總結(jié)可以幫助我們在同類問題上做到心中有數(shù)，提高處理問題的效率和準(zhǔn)確度。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)厥褂冒咐蛯?shí)例，能夠更好地說明問題和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，有關(guān)于學(xué)習(xí)的總結(jié)，也有關(guān)于工作、生活等方面的總結(jié)。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇一
10級新生帶著憧憬和向往在這個金秋邁入了師大校門，在夏去秋來之跡，經(jīng)過軍訓(xùn)，同學(xué)們相處已有一段時間。為慶祝團(tuán)日和國慶活動，從而使同學(xué)們擁有更佳的精神狀態(tài)面對師大的大學(xué)生活，促進(jìn)同學(xué)們形成爭做優(yōu)秀師大人的意識。由院團(tuán)委提議，班級團(tuán)支部負(fù)責(zé)策劃，班上同學(xué)投票選擇舉辦本次戶外活動形式為農(nóng)家樂。
通過活動，提升同學(xué)們的獨(dú)立自主意識，從而進(jìn)一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。為增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，拉近彼此情誼，豐富課余生活。不僅明白師大“仁、愛、精、勤”的校訓(xùn)，更能在深層面了解其“倡導(dǎo)師范仁道，追求高尚;倡導(dǎo)愛人以德，追求和諧;倡導(dǎo)研精思覃，追求真理;倡導(dǎo)勤勞踏實(shí)，追求卓越”的校訓(xùn)內(nèi)涵，在思想上形成愛校護(hù)校的意識，在行動上秉承師大“勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，成安創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，提高新生思想素質(zhì)，為拉開序幕的師大生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。通過舉辦農(nóng)家樂，提高同學(xué)們的動手能力和團(tuán)結(jié)意識學(xué)會照顧、團(tuán)結(jié)彼此，在戶外放松心情，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓大學(xué)生活更加充實(shí)精彩。
活動時間：20xx年10月23日9：00---16：00。
活動地點(diǎn)：東方紅鎮(zhèn)紅旗廣場農(nóng)家樂活動中心。
活動對象：湖南師范大學(xué)法學(xué)院10級1班全體成員。
活動前期準(zhǔn)備：
(1)團(tuán)支部書記通過qq群聊在網(wǎng)上宣傳農(nóng)家樂活動，讓大家對本次慶國慶活動的方式有所了解。
(2)由團(tuán)支部在班內(nèi)進(jìn)行書面和口頭宣傳，向大家宣傳參與本次班級活動的意義和作用，呼吁大家踴躍報名。
(3)宣傳委員負(fù)責(zé)策劃海報制作和海報宣傳，大概內(nèi)容有活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)等。
(4)由團(tuán)支部四人負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加活動人員的名單，并記錄電話號碼等資料。
(5)團(tuán)支部書記和班長提前兩天查看場地地址、衛(wèi)生狀況，和場地負(fù)責(zé)人聯(lián)系洽談活動有關(guān)細(xì)則，例如包車接送等。
(6)由生活委員負(fù)責(zé)采購材料，例如：大白菜、黃瓜、番茄、茄子、土豆等蔬菜，豬肉和各類水果。油鹽醬醋以及鍋碗、爐子由場地提供。
(7)由副班長和文娛委員前往超市購買游戲獲勝者的小禮品。
活動負(fù)責(zé)人：
參與者：法學(xué)院10級1班。
負(fù)責(zé)人：班長楊婼涵團(tuán)支部書記高宇翾團(tuán)支部副書記王佳。
組織委員：燕明蘭宣傳委員：劉方辰。
農(nóng)家樂活動中心牛老板。
1、同學(xué)們八點(diǎn)半在師大天馬學(xué)生公寓大門口集合，由學(xué)習(xí)委員清點(diǎn)人數(shù)，九點(diǎn)場地包車到，然后出發(fā)。
2、去農(nóng)家樂途中，由新聞中心的同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝沿途風(fēng)景照片。
3、到農(nóng)家樂后先自行休息一下后，然后組織大家玩游戲。(詳細(xì)游戲內(nèi)容請見附錄)，表現(xiàn)突出者獎勵一些獎品。
4、將同學(xué)們分為八組，并選出組長主要負(fù)責(zé)人員安全，將所買菜類分為八份，農(nóng)家樂場地提供八份材料。
5、十點(diǎn)半時，開始準(zhǔn)備做菜。
6、小組中，女生負(fù)責(zé)洗菜、揀菜、煮飯，男生負(fù)責(zé)生火、炒菜，隨意安排菜式。新聞中心的同學(xué)全程負(fù)責(zé)拍照。
7、各小組完成后，可互相交流心得，互相交換所做的菜式，互相品嘗并做評價。
8、十二點(diǎn)半，各小組吃飯結(jié)束，男女生分工負(fù)責(zé)清洗餐具。
9、各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、炊具盤子等，檢查活動場地衛(wèi)生。
10、十三點(diǎn)集體活動，自愿唱歌、跳舞、講笑話。
11、十四點(diǎn)自由活動，可自愿組隊聊天、棋牌等自由活動。
12、十五點(diǎn)半，由團(tuán)支部書記和班長清點(diǎn)人數(shù)，在農(nóng)家樂活動場地集合，拍攝集體照，最后踏上歸程。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
場地費(fèi)和購買材料費(fèi)由班費(fèi)支出700元。
游戲獲勝者所得小獎品由班費(fèi)支出10元。
打車費(fèi)自行支出20元。
1、活動的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大家的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運(yùn)動，難免會由磕磕碰碰，一些貴重物品則要留心照管。
3、成立一個安全小組，為每個小組分派一位強(qiáng)壯的男生進(jìn)行安全防衛(wèi)及為女生背些較重物品。
4、各小組組長均選一名細(xì)心的女生來當(dāng)，盡量考慮到一切所需物品，突發(fā)情況。
5、帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學(xué)暈車、帶好創(chuàng)可貼及治燒，燙傷的藥.
6、在車上反復(fù)強(qiáng)調(diào)在農(nóng)家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴(yán)禁逗狗、禁止玩火。
7、宣布活動紀(jì)律，所有同學(xué)不得擅自離開場地，沒有特殊情況不得請假臨時脫離大隊伍。
活動預(yù)期效果：
同學(xué)們發(fā)揮主觀能動性，積極主動參與。各小組在規(guī)定時間內(nèi)完成有關(guān)任務(wù)，相互交流做菜心得并且相互品嘗菜肴。每位同學(xué)都積極參與了游戲，一部分獲勝者獲得小獎品。同學(xué)們一起聊天、歌舞，自主做菜，度過非常愉快的一個下午。
由團(tuán)支部書記和班長、班團(tuán)干部負(fù)責(zé)組織人員打掃衛(wèi)生，清理場地，負(fù)責(zé)檢查貴重物品的有無遺失的狀況以及場地設(shè)施損壞情況，及時通報并解決。
負(fù)責(zé)人員：高宇翾楊婼涵。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇二
為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃，特組織本次競賽。
一、比賽時間：
12月30日下午3：00―3：50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）。
二、參賽對象：
一至四年級全體學(xué)生，五、六年級興趣小組學(xué)生。
三、評獎方法：
一至四年級：
以年級組為單位，設(shè)團(tuán)體與個人兩類獎項。
1、團(tuán)體獎項：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。
五、六年級：
只設(shè)個人獎項：名額同上。
方案三：xx市玉海中心小學(xué)首屆”趣味數(shù)學(xué)”活動方案。
活動目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力，體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)同學(xué)們在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，讓學(xué)生在參與活動中得到煅煉。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇三
數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力。
我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過本學(xué)期的七次活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
通過我認(rèn)真鉆研教材,開展教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式等在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個活動內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的馬一凡、李佳成、王子迪等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。
通過趣味數(shù)學(xué)興趣活動，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
在實(shí)際操作中，由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇四
20xx年11月24日至28日是我校第一屆趣味數(shù)學(xué)周活動。本次活動主題是“走進(jìn)數(shù)學(xué)王國感悟數(shù)學(xué)魅力體驗數(shù)學(xué)樂趣”。本次活動宗旨：希望通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建出數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)活動的橋梁，讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)魅力,體驗數(shù)學(xué)樂趣，體驗數(shù)學(xué)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，最終營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。
我們一年級數(shù)學(xué)老師接到方案就開始積極準(zhǔn)備了，我們先利用校訊通和家長溝通，介紹本次數(shù)學(xué)周活動的方案，讓家長了解本次數(shù)學(xué)活動周所需材料，并積極配合。我們讓孩子和家長利用周六、日先完成數(shù)學(xué)手抄報和數(shù)字故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語；同時，我們每一位老師都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位數(shù)學(xué)老師搜集《數(shù)學(xué)家的故事》，還有四位老師準(zhǔn)備我是神算手的題。每一位老師再出20道趣味數(shù)學(xué)題。
周一到校后，每位老師收集回本班的手抄報，我們利用課余時間，把每班的優(yōu)秀作品篩選出來，然后把每一個班的優(yōu)秀作品拍成照片，再發(fā)到各班的微信群里。讓家長和孩子共同欣賞，共同借鑒，吸取經(jīng)驗，共同改進(jìn)。接著我們又在當(dāng)天放學(xué)后，讓家長和孩子重新做一張手抄報，第二天收上來，這次的手抄報比上次有了明顯的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。之后我們按照學(xué)校的要求，把優(yōu)秀的作品分別張貼到樓前櫥窗和教室外的墻壁上，讓百分之九十以上的學(xué)生的作品得到展示，讓每位學(xué)生都有成就感。
我們又利用11點(diǎn)放學(xué)后的時間，所有老師在辦公室觀看四位老師搜集的數(shù)學(xué)家的故事，經(jīng)過認(rèn)真篩選，找出最適合一年級兒童認(rèn)知特點(diǎn)的故事———《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》。
下午放學(xué)后，我們老師又統(tǒng)一集中到辦公室，對四位老師出的題進(jìn)行篩選，我們篩選的原則是：時間合理，難易適中，既能在規(guī)定的時間內(nèi)，評選出神算手，又不打擊其他孩子的積極性。最終，我們集中了四位老師的智慧，聽取其他六位老師的建議，評選出了神算手的五十道題。
我們又利用微信群，在晚上時間，把每位老師出的20道數(shù)學(xué)題上傳到群里，然后大家集思廣益，選出了100道適合孩子年齡特點(diǎn)的數(shù)學(xué)趣題。然后每一位老師寫在自己提前準(zhǔn)備好的卡通圖案上并有布局的張貼到教室外的白板上。
11月24號，我們的數(shù)學(xué)趣味周活動正式拉開帷幕，教學(xué)樓前的櫥窗里，張貼了各種風(fēng)格、不同布局、形式多樣的手抄報，吸引了大家的眼球，聽到了大家的稱贊聲。下午2:50分，一年級全體師生在教室觀看了《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》，從孩子們的眼神中，我們可以感受到孩子們都被高斯的故事吸引著，觀看完之后，老師與孩子們有一個簡短性的交流互動，從孩子們的回答中，我們可以很欣慰的感受到，孩子們內(nèi)心受到了很大的觸動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
11月25日下午2:50，我們一年級舉行了“我是神算手”的競賽活動，以口哨為令，限時五分鐘，老師們推磨監(jiān)考，孩子們認(rèn)真作答，結(jié)束后，每一位老師以最快的速度進(jìn)行批閱，最終每一個班都評選出了5名神算手。
11月26日上午，趣味數(shù)學(xué)題開始啦！孩子們利用課余時間積極動腦作答，一想出答案就趕緊向老師匯報，答對的孩子，老師當(dāng)場發(fā)放獎品，孩子們作答的欲望氣氛高漲，也積極的帶動了班里每一位孩子，把數(shù)學(xué)趣味活動推向了高潮。有的孩子一鼓作氣答對了四五道題，有的孩子因沒有答對題而著急的都哭了，老師沒辦法又側(cè)面提示引導(dǎo)，幫助孩子答對了題并獲得了獎品，孩子破涕而笑。此項活動雖然只進(jìn)行了三天，但孩子們還是意猶未盡。
通過本次活動，孩子和老師們都獲益匪淺。孩子們不僅增長了數(shù)學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。而老師們雖然很辛苦，但是看到本次活動孩子們的表現(xiàn)，還是很欣慰的。在本次活動中，我看到了我們一年級每一位老師的付出，曾幾何時，他們忘記回家，忘記管自己的孩子。在數(shù)學(xué)周活動準(zhǔn)備階段，老師們基本每天中午都是12點(diǎn)以后回家，還有幾位老師雖然在公寓樓住，但是在食堂吃完飯就匆匆來到辦公室開始工作，自己的孩子沒有時間去讓休息而是讓他們到操場去玩。我們在集體交流時，每一位老師都積極發(fā)言，說出自己的想法，我們?nèi)翰呷毫?，資源共享，創(chuàng)新不斷。
總之，我們一年級組是一個溫馨的團(tuán)隊，是一個創(chuàng)新的團(tuán)隊，是一個積極的團(tuán)隊。我們累并快樂著！
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇五
開展趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動，可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活。下面是本站小編整理。
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通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項。結(jié)合我校實(shí)際情況，特組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動。開展了“趣味練習(xí)題”練習(xí)、數(shù)學(xué)王國、數(shù)學(xué)故事——?dú)W拉的故事，介紹幾何圖形中的相關(guān)知識、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹、口算比賽、制作數(shù)學(xué)。
手抄報。
數(shù)學(xué)手抄報的經(jīng)驗交流并讓全校學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)思想方法介紹——畫圖法倒推法替換法這一系列邏輯思維能力為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體老師的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利，經(jīng)過一學(xué)期的活動開展，我們許多學(xué)生的計算能力提高了，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了改善，今天在最后一次課上我們評出了五位優(yōu)秀學(xué)員。還有很多的同學(xué)也很優(yōu)秀，我們都有不同形式的表揚(yáng)。
經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長避短，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。
二、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇六
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。
二、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇七
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨八十五周年，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好在中央紀(jì)委第六次全會上提出的“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅決維護(hù)黨章”的要求，我鄉(xiāng)深入開展“學(xué)習(xí)新黨章”活動，有效地促進(jìn)了三個文明建設(shè)，為建設(shè)和諧渣園和維護(hù)社會穩(wěn)定起到了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將我鄉(xiāng)“學(xué)習(xí)新黨章”的活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明。
鄉(xiāng)黨委把“學(xué)習(xí)新黨章”活動列入到鄉(xiāng)務(wù)工作的重要議事日程，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政“一把手”親自抓，職能機(jī)構(gòu)主動抓，上下積極配合的工作機(jī)制。首先是要求重點(diǎn)學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;其次是要求全面地學(xué)，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會新黨章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì);第三是要求聯(lián)系實(shí)際學(xué)，根據(jù)新黨章的基本原則和工作思路，認(rèn)真研究當(dāng)前的工作情況，切實(shí)做好具體工作，以實(shí)際行動落實(shí)xx大精神。
二、全員參與，目的明確。
我鄉(xiāng)把“學(xué)習(xí)新黨章”的活動作為服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾、動員群眾的重要載體，在解放思想中統(tǒng)一思想，在明確重點(diǎn)中主攻重點(diǎn)，使活動深入人心。通過廣泛宣傳“學(xué)習(xí)新黨章”活動的目的、意義、內(nèi)容和步驟，黨員干部明確了活動是推動全鄉(xiāng)不斷進(jìn)步和發(fā)展的重要途徑，從而在全鄉(xiāng)上下形成了“鄉(xiāng)光榮、我光榮、我為鄉(xiāng)里爭光榮”的良好氛圍。
三、制度完善，管理規(guī)范。
1、為全面提高服務(wù)質(zhì)量，我們要求全鄉(xiāng)工作人員在日常工作中必須保持“四個心”：一是接待群眾熱心;二是了解情況細(xì)心;三是解釋問題耐心;四是處理問題盡心。真正做到實(shí)事求是，依法調(diào)處，盡心盡力為群眾辦實(shí)事。
2、為提高辦事效率，我們實(shí)行了“首問責(zé)任制”，落實(shí)各項勞動和社會保障政策法規(guī)。對群眾來電、投訴，要求接聽或接待的工作人員要及時做好登記、處理等工作，確保事事有回音、件件有著落。
3、為加強(qiáng)廉政建設(shè)，我們提出了“想干事、會干事、干實(shí)事”和“新、實(shí)、嚴(yán)、勤、廉”的要求，要求全鄉(xiāng)黨員干部勤于學(xué)習(xí)，善于思考，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，多辦事、辦好事，真正做到勤政為民、廉潔自律。
四、形式靈活、效果良好。
總之，我鄉(xiāng)通過開展“學(xué)習(xí)新黨章”的活動，帶出了一支“政治堅強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、公正廉潔”的黨員干部隊伍，但與上級和人民群眾的要求還有一定的差距，我們決心在今后的工作里，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力，創(chuàng)造性地開展工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧渣園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇八
數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班，特制定以下計劃：
活動目的：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
2、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
活動措施：
1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，精選內(nèi)容，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2、結(jié)合教材內(nèi)容，以數(shù)學(xué)廣角為突破口，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。
3、教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
4、以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇九
為黨和人民的事業(yè)增添正能量，是黨中央對全體黨員全國人民的要求，更是我們老干部工作和廣大的離退休老干部義不容辭的神圣職責(zé)。認(rèn)真克服消極因素，充分發(fā)揮積極作用，在有生之年為黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)增添正能量，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)出自己的光和熱。
一、適應(yīng)新的形勢增添正能量。
黨的xx屆五中全會是具有里程碑的重要會議，體現(xiàn)了七個“新”字：新形勢、新目標(biāo)、新特征、新原則、新理念、新人事、新要求。提出了十大關(guān)鍵詞：全面小康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展、二孩政策、加強(qiáng)黨建、反腐斗爭。
“凡是過去，皆為序章”。未來的發(fā)展藍(lán)圖已描繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確。但是，幸福不會從天而降，美夢成真等不來。我們?nèi)h全中國人民要團(tuán)結(jié)起來，苦干實(shí)干，離退休老干部老黨員，不能作“壁上觀”，而是要抖起老精神，作出新貢獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)努力增添正能量。
二、厘清消極因素增添正能量。
長期以來，廣大的離退休老干部老黨員充分發(fā)揮自己的獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、社會威望、能力等諸多方面的優(yōu)勢，為黨的事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。但是，在一部分老干部中，仍然存在著形形色色的消極因素，在一定程度上影響著正能量的傳播和增添，有必要引起我們慎切的關(guān)注。
表現(xiàn)之一：理想淡化，不思進(jìn)取。有的對黨的號召，姑妄聽之，我行我素，對黨的事推諉扯皮，不愿去干，把自己完全混同于一個普通的老百姓;有的信仰動搖，不讀書、不看報、不參加公益活動，熱衷于求神拜佛，搞封建迷信，在社會上釋放著負(fù)能量。
表現(xiàn)之二：心態(tài)失衡，心浮氣躁。有的從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，不能正確理解人情事態(tài)，心態(tài)失衡，有的覺得自己成了被人們遺忘的角落，心浮氣躁，牢騷滿腹。
表現(xiàn)之三：指手劃腳，品頭論足。有的一味標(biāo)榜自己過去的所謂“政績”，對現(xiàn)在黨和政府做的事，品頭論足，指手劃腳;有的不知感恩，一事當(dāng)前，先替自己打算。
表現(xiàn)之四：沽名釣譽(yù)，不干實(shí)事。有的退而不“休”，身兼數(shù)職;有的光講空話大話，不積極參加公益活動，愛沽名釣譽(yù)，不干實(shí)事。
表現(xiàn)之五：人云亦云，信謠傳謠。有的遇事不堅持原則，對黨和人民不利的言行，不愿挺身而出，而聽之任之;有的事不關(guān)己，高高掛起，甚至人云亦云，不分皂白，在群眾中起到了不好的作用。
表現(xiàn)之六：管理松散，一盤散沙。有的地方老干部管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，對老干部不關(guān)心不過問;有的地方管理松懈，長期不組織學(xué)習(xí)、不開展活動，使得老干部大事不知道，小事不清楚。
三、深掘消極成因增添正能量。
在離退休干部中存在著這樣那樣的消極因素，其由來已久，淵源深厚。既有以往的，也有現(xiàn)時的，既有高級干部，也有一般職工，既有個別的，也有群體的。這些消極因素，對于給黨的事業(yè)增添正能量有百害而無一利。因此，我們要認(rèn)真加以分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，對癥下藥。
原因之一：理想信念動搖，認(rèn)識不到位。理想信念，是人的靈魂。我們廣大的共產(chǎn)黨員，理想就是全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。但是一些離退休老干部、老黨員，人退下來了，思想也退下來了，理想和信仰也減弱了，離了崗也離了黨，沒有和黨心連心，忘記了自己的入黨誓言，忘記了為人民服務(wù)的宗旨。這就是人們所說的政治上的“軟骨病”。
原因之二：宣傳教育疏漏，引導(dǎo)不到位。一些老干部存在著這樣那樣的消極因素，除了自身原因之外，對老同志們的宣傳教育工作抓的不緊，引導(dǎo)工作不到位也是主要的原因。雖然很多老干部有知識、有能力，可以自我提高，但畢竟是從崗位退下來了，環(huán)境改變了，再加之一些老人居住偏僻分散，精神食糧缺乏，時間一長思想褪化，跟不上形勢，接受不了新生事物，就成為時代的落伍者。各級黨委政府以及老干部工作管理部門要在宣傳教育方面下功夫，予以正確引導(dǎo)。
原因之三：活動載體短缺，措施不到位。創(chuàng)建活動載體，是老干部工作的重要環(huán)節(jié)，是廣大離退休老干部施展才華老有所為的舞臺。但不少地方，建設(shè)老干部活動載體卻不盡如人意，有的活動無規(guī)劃，臨時想干啥就干個啥;有的借口經(jīng)費(fèi)緊張，沒有設(shè)置老干部活動場所;有的活動不經(jīng)常，時斷時續(xù);有的活動內(nèi)容貧乏、老調(diào)常談、毫無新意等等。所有這些都直接影響老干部工作的順利開展。
原因之四：管理模式陳舊，轉(zhuǎn)型不到位。當(dāng)前，我國發(fā)展已進(jìn)入新階段。老干部工作也形成了轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本思路，取得了一些成效，但需要研究和破解的難題還很多。有的地方?jīng)]有專門的涉老機(jī)構(gòu)，由單位代管，基本處于無人過問狀態(tài);還有的單位和地方，把為老干部日常服務(wù)和發(fā)揮作用混淆起來，偏重日常服務(wù)方面，而忽略了發(fā)揮作用;有的地方對老干部發(fā)揮正能量活動，組織隨意，內(nèi)容空泛，存在著形式主義，弄得下級無法操作，老同志們無從參與，使得發(fā)揮作用流于形式，沒有實(shí)效。
原因之五：社會環(huán)境欠優(yōu)，支持不到位。諸如社會大環(huán)境欠優(yōu)，“四風(fēng)”屢禁不止等，在一些地方黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)對老干部發(fā)揮作用存在著誤會，在一定程度上抑制了老同志發(fā)揮作用的積極性，客觀上助長了離退休老干部消極因素的增長。
四、發(fā)揮積極作用增添正能量。
多次指出：重視發(fā)揮老同志作用，激勵廣大離退休干部為黨和人民事業(yè)增添正能量。廣大的離退休老干部是黨和人民的寶貴財富，如何讓這些財富發(fā)熱放光，為黨和人民事業(yè)增添光彩，為祖國富強(qiáng)添磚加瓦，是各級老干部工作部門和廣大的離退休老干部們應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十
數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班，特制定以下計劃：
活動目的：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
2、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
活動措施：
1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，精選內(nèi)容，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2、結(jié)合教材內(nèi)容，以數(shù)學(xué)廣角為突破口，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。
3、教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
4、以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。
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趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十一
在許許多多的課程中，我最喜歡的要數(shù)數(shù)學(xué)啦!
王老師微笑著看著大家，并不說話。黃煦嘆了口氣：“唉，還是趕緊算吧，要不然下課連廁所都上不成了!”他的話音剛落，只聽一陣“噼啪”聲后，就只剩下“沙沙”的寫字聲了。
寫了好一會兒，我才停下筆。捏捏發(fā)酸的手指，看看草稿本上一長串的加法算式，再看看同桌本子上同樣長長的算式，我撇了撇嘴，埋頭計算起來。糟了，72個5，我算到第幾個5來了?怎么算來算去都算糊涂了呢?我氣惱地扔下筆，用手指點(diǎn)著那一個個5，正打算挨個重新算一遍，卻聽王老師微笑著提醒：“時間快到了喲!”啊?這么快，怎么可能算出來嘛!剛想到這里，就聽見“小鞭炮”賈程杰大聲叫起來：“這么多個5，頭都算暈了!”“就是啊，算到下課也得不出正確答案哦!王老師，你故意坑我們的吧?”調(diào)皮鬼陳晉也跟著起哄。
王老師看看大家，露出神秘的微笑，看樣子，我們又要學(xué)新知識了!果然，王老師提示說：“孩子們，我們不是學(xué)乘法了嗎?大家不要光用原來的方法，可以拓展一下思維，比如，10個10相加是多少?”
新奇有趣的數(shù)學(xué)課，讓我從一個不愛動腦筋的孩子變成了一個愛思考的人，我喜歡它!
作者：胡睿妍。
公眾號：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十二
我們二年段開展的趣味數(shù)學(xué)活動，是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)基本活動內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：
數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
1、課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)。
為了能讓孩子喜歡上一周兩節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會用通俗的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇。
在趣味數(shù)學(xué)活動課中，我還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學(xué)生根據(jù)基本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。
2、課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延伸。
數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后，我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了，我在102班學(xué)習(xí)?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十三
我們一年級段開展的'趣味數(shù)學(xué)活動，是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)繪本活動內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：
符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識。
符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理：
1、課堂內(nèi)讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇。
在趣味數(shù)學(xué)活動課中，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。
2、課堂外讓數(shù)學(xué)的觸角延伸
數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)這樣意識，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后，我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了，我在101班學(xué)習(xí)?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。
在后半學(xué)期，隨著孩子識字能力的提升，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間，適當(dāng)把課內(nèi)知識進(jìn)行拓展，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的樂趣。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十四
國慶節(jié)活動總結(jié)為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第64個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備。
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個個地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極。
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味。
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
“迎國慶”系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十五
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，11月,14日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學(xué)競賽活動。本次數(shù)學(xué)競賽活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績.
活動口號：“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”活動目標(biāo)：使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
1、各年級精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動效果較好。
2、各年級學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學(xué)老師對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。
從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。
2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學(xué)們的足夠重視。
針對本次競賽活動的問題，特擬定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。
1、平時教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習(xí)慣、計算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
3、對優(yōu)等生多加強(qiáng)開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲！
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十六
解：老大8老二12老三5老四20。
3.一根繩子兩個頭，三根半繩子有幾個頭?
解：8個頭，(半根繩子也是兩個頭)。
4.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘?
答：15分鐘。
5.24個人排成6列，要求5個人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎?(一個六邊形)。
6.園新買回一批小玩具。如果按每組10個分，則少了2個;如果按每組12個分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，一共有這批玩具多少個?(這批玩具共48個)。
7.有一本書，兄弟兩個都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價格嗎?他們又各有多少錢呢?(這本書的價格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元)。
8.有一家里兄妹四個，他們4個人的年齡乘起來正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎?(當(dāng)然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。)(14只能分解為2和7，因此四個人的年紀(jì)分別為1，1，2，7，其中有一對為雙胞胎)。
9.1根繩子對折，再對折，再第三次對折，然后從中間剪斷，共剪成多少段?
解：9段。
10.五條直線相交，最多能有多少個交點(diǎn)呢?
解：10。
11.如果有5只貓，同時吃5條魚，需要5分鐘時間才吃完。按同樣的速度，100只貓同時吃掉100條魚，需要()分鐘時間。
解：5分鐘。
12.在你面前有一條長長的階梯。如果你每步跨2階，那么最后剩下1階，如果你每步跨3階，那么你最后剩2階，如果你每步跨5階，那么最后剩4階，如果你每步跨6階，那么最后剩5階，只有當(dāng)你每步跨7階時，最后才正好走完，一階不剩。
請你算一算，這條階梯到底有多少階?
解：119階。
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趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十七
一、開展情況：
這次趣味運(yùn)動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動會策劃書的編寫、趣味運(yùn)動會比賽場地的布置、趣味運(yùn)動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運(yùn)動會廣播稿的發(fā)布等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動會成功不可或缺的部分。
二、活動過程。
此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合,這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現(xiàn)團(tuán)隊精神的要數(shù)三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄,這個游戲大家都配合的很好,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。
三、工作經(jīng)驗。
在賽前做了充分的準(zhǔn)備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃,器材的準(zhǔn)備等.在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致.齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。
本次趣味運(yùn)動會成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運(yùn)動會廣播稿。趣味運(yùn)動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊榮譽(yù)感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。
四、活動不足處就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。
五、活動意義。
這次活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇一
10級新生帶著憧憬和向往在這個金秋邁入了師大校門，在夏去秋來之跡，經(jīng)過軍訓(xùn)，同學(xué)們相處已有一段時間。為慶祝團(tuán)日和國慶活動，從而使同學(xué)們擁有更佳的精神狀態(tài)面對師大的大學(xué)生活，促進(jìn)同學(xué)們形成爭做優(yōu)秀師大人的意識。由院團(tuán)委提議，班級團(tuán)支部負(fù)責(zé)策劃，班上同學(xué)投票選擇舉辦本次戶外活動形式為農(nóng)家樂。
通過活動，提升同學(xué)們的獨(dú)立自主意識，從而進(jìn)一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。為增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，拉近彼此情誼，豐富課余生活。不僅明白師大“仁、愛、精、勤”的校訓(xùn)，更能在深層面了解其“倡導(dǎo)師范仁道，追求高尚;倡導(dǎo)愛人以德，追求和諧;倡導(dǎo)研精思覃，追求真理;倡導(dǎo)勤勞踏實(shí)，追求卓越”的校訓(xùn)內(nèi)涵，在思想上形成愛校護(hù)校的意識，在行動上秉承師大“勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，成安創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，提高新生思想素質(zhì)，為拉開序幕的師大生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。通過舉辦農(nóng)家樂，提高同學(xué)們的動手能力和團(tuán)結(jié)意識學(xué)會照顧、團(tuán)結(jié)彼此，在戶外放松心情，調(diào)節(jié)心態(tài)，讓大學(xué)生活更加充實(shí)精彩。
活動時間：20xx年10月23日9：00---16：00。
活動地點(diǎn)：東方紅鎮(zhèn)紅旗廣場農(nóng)家樂活動中心。
活動對象：湖南師范大學(xué)法學(xué)院10級1班全體成員。
活動前期準(zhǔn)備：
(1)團(tuán)支部書記通過qq群聊在網(wǎng)上宣傳農(nóng)家樂活動，讓大家對本次慶國慶活動的方式有所了解。
(2)由團(tuán)支部在班內(nèi)進(jìn)行書面和口頭宣傳，向大家宣傳參與本次班級活動的意義和作用，呼吁大家踴躍報名。
(3)宣傳委員負(fù)責(zé)策劃海報制作和海報宣傳，大概內(nèi)容有活動內(nèi)容、時間、地點(diǎn)等。
(4)由團(tuán)支部四人負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加活動人員的名單，并記錄電話號碼等資料。
(5)團(tuán)支部書記和班長提前兩天查看場地地址、衛(wèi)生狀況，和場地負(fù)責(zé)人聯(lián)系洽談活動有關(guān)細(xì)則，例如包車接送等。
(6)由生活委員負(fù)責(zé)采購材料，例如：大白菜、黃瓜、番茄、茄子、土豆等蔬菜，豬肉和各類水果。油鹽醬醋以及鍋碗、爐子由場地提供。
(7)由副班長和文娛委員前往超市購買游戲獲勝者的小禮品。
活動負(fù)責(zé)人：
參與者：法學(xué)院10級1班。
負(fù)責(zé)人：班長楊婼涵團(tuán)支部書記高宇翾團(tuán)支部副書記王佳。
組織委員：燕明蘭宣傳委員：劉方辰。
農(nóng)家樂活動中心牛老板。
1、同學(xué)們八點(diǎn)半在師大天馬學(xué)生公寓大門口集合，由學(xué)習(xí)委員清點(diǎn)人數(shù)，九點(diǎn)場地包車到，然后出發(fā)。
2、去農(nóng)家樂途中，由新聞中心的同學(xué)負(fù)責(zé)拍攝沿途風(fēng)景照片。
3、到農(nóng)家樂后先自行休息一下后，然后組織大家玩游戲。(詳細(xì)游戲內(nèi)容請見附錄)，表現(xiàn)突出者獎勵一些獎品。
4、將同學(xué)們分為八組，并選出組長主要負(fù)責(zé)人員安全，將所買菜類分為八份，農(nóng)家樂場地提供八份材料。
5、十點(diǎn)半時，開始準(zhǔn)備做菜。
6、小組中，女生負(fù)責(zé)洗菜、揀菜、煮飯，男生負(fù)責(zé)生火、炒菜，隨意安排菜式。新聞中心的同學(xué)全程負(fù)責(zé)拍照。
7、各小組完成后，可互相交流心得，互相交換所做的菜式，互相品嘗并做評價。
8、十二點(diǎn)半，各小組吃飯結(jié)束，男女生分工負(fù)責(zé)清洗餐具。
9、各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)、炊具盤子等，檢查活動場地衛(wèi)生。
10、十三點(diǎn)集體活動，自愿唱歌、跳舞、講笑話。
11、十四點(diǎn)自由活動，可自愿組隊聊天、棋牌等自由活動。
12、十五點(diǎn)半，由團(tuán)支部書記和班長清點(diǎn)人數(shù)，在農(nóng)家樂活動場地集合，拍攝集體照，最后踏上歸程。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
場地費(fèi)和購買材料費(fèi)由班費(fèi)支出700元。
游戲獲勝者所得小獎品由班費(fèi)支出10元。
打車費(fèi)自行支出20元。
1、活動的進(jìn)行可根據(jù)天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大家的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運(yùn)動，難免會由磕磕碰碰，一些貴重物品則要留心照管。
3、成立一個安全小組，為每個小組分派一位強(qiáng)壯的男生進(jìn)行安全防衛(wèi)及為女生背些較重物品。
4、各小組組長均選一名細(xì)心的女生來當(dāng)，盡量考慮到一切所需物品，突發(fā)情況。
5、帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學(xué)暈車、帶好創(chuàng)可貼及治燒，燙傷的藥.
6、在車上反復(fù)強(qiáng)調(diào)在農(nóng)家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴(yán)禁逗狗、禁止玩火。
7、宣布活動紀(jì)律，所有同學(xué)不得擅自離開場地，沒有特殊情況不得請假臨時脫離大隊伍。
活動預(yù)期效果：
同學(xué)們發(fā)揮主觀能動性，積極主動參與。各小組在規(guī)定時間內(nèi)完成有關(guān)任務(wù)，相互交流做菜心得并且相互品嘗菜肴。每位同學(xué)都積極參與了游戲，一部分獲勝者獲得小獎品。同學(xué)們一起聊天、歌舞，自主做菜，度過非常愉快的一個下午。
由團(tuán)支部書記和班長、班團(tuán)干部負(fù)責(zé)組織人員打掃衛(wèi)生，清理場地，負(fù)責(zé)檢查貴重物品的有無遺失的狀況以及場地設(shè)施損壞情況，及時通報并解決。
負(fù)責(zé)人員：高宇翾楊婼涵。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇二
為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計劃，特組織本次競賽。
一、比賽時間：
12月30日下午3：00―3：50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）。
二、參賽對象：
一至四年級全體學(xué)生，五、六年級興趣小組學(xué)生。
三、評獎方法：
一至四年級：
以年級組為單位，設(shè)團(tuán)體與個人兩類獎項。
1、團(tuán)體獎項：以班級前20名學(xué)生成績?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2、個人獎項：年級組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。
五、六年級：
只設(shè)個人獎項：名額同上。
方案三：xx市玉海中心小學(xué)首屆”趣味數(shù)學(xué)”活動方案。
活動目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，感受數(shù)學(xué)的魅力，體會數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)同學(xué)們在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，讓學(xué)生在參與活動中得到煅煉。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇三
數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力。
我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考與吸收。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實(shí)踐，自主探索和合作交流等等。我經(jīng)過探索實(shí)踐，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實(shí)施課程改革的過程中，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些有趣的方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。通過本學(xué)期的七次活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
通過我認(rèn)真鉆研教材,開展教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。采取多種游戲式的活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動。用多種形式的動手實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)。加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式等在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個活動內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的馬一凡、李佳成、王子迪等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。
通過趣味數(shù)學(xué)興趣活動，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
在實(shí)際操作中，由于教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。
1、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇四
20xx年11月24日至28日是我校第一屆趣味數(shù)學(xué)周活動。本次活動主題是“走進(jìn)數(shù)學(xué)王國感悟數(shù)學(xué)魅力體驗數(shù)學(xué)樂趣”。本次活動宗旨：希望通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建出數(shù)學(xué)課堂與數(shù)學(xué)活動的橋梁，讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)魅力,體驗數(shù)學(xué)樂趣，體驗數(shù)學(xué)的快樂，從而激發(fā)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無盡的樂趣；學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙；用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，最終營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。
我們一年級數(shù)學(xué)老師接到方案就開始積極準(zhǔn)備了，我們先利用校訊通和家長溝通，介紹本次數(shù)學(xué)周活動的方案，讓家長了解本次數(shù)學(xué)活動周所需材料，并積極配合。我們讓孩子和家長利用周六、日先完成數(shù)學(xué)手抄報和數(shù)字故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語；同時，我們每一位老師都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位數(shù)學(xué)老師搜集《數(shù)學(xué)家的故事》，還有四位老師準(zhǔn)備我是神算手的題。每一位老師再出20道趣味數(shù)學(xué)題。
周一到校后，每位老師收集回本班的手抄報，我們利用課余時間，把每班的優(yōu)秀作品篩選出來，然后把每一個班的優(yōu)秀作品拍成照片，再發(fā)到各班的微信群里。讓家長和孩子共同欣賞，共同借鑒，吸取經(jīng)驗，共同改進(jìn)。接著我們又在當(dāng)天放學(xué)后，讓家長和孩子重新做一張手抄報，第二天收上來，這次的手抄報比上次有了明顯的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。之后我們按照學(xué)校的要求，把優(yōu)秀的作品分別張貼到樓前櫥窗和教室外的墻壁上，讓百分之九十以上的學(xué)生的作品得到展示，讓每位學(xué)生都有成就感。
我們又利用11點(diǎn)放學(xué)后的時間，所有老師在辦公室觀看四位老師搜集的數(shù)學(xué)家的故事，經(jīng)過認(rèn)真篩選，找出最適合一年級兒童認(rèn)知特點(diǎn)的故事———《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》。
下午放學(xué)后，我們老師又統(tǒng)一集中到辦公室，對四位老師出的題進(jìn)行篩選，我們篩選的原則是：時間合理，難易適中，既能在規(guī)定的時間內(nèi)，評選出神算手，又不打擊其他孩子的積極性。最終，我們集中了四位老師的智慧，聽取其他六位老師的建議，評選出了神算手的五十道題。
我們又利用微信群，在晚上時間，把每位老師出的20道數(shù)學(xué)題上傳到群里，然后大家集思廣益，選出了100道適合孩子年齡特點(diǎn)的數(shù)學(xué)趣題。然后每一位老師寫在自己提前準(zhǔn)備好的卡通圖案上并有布局的張貼到教室外的白板上。
11月24號，我們的數(shù)學(xué)趣味周活動正式拉開帷幕，教學(xué)樓前的櫥窗里，張貼了各種風(fēng)格、不同布局、形式多樣的手抄報，吸引了大家的眼球，聽到了大家的稱贊聲。下午2:50分，一年級全體師生在教室觀看了《數(shù)學(xué)王子高斯的故事》，從孩子們的眼神中，我們可以感受到孩子們都被高斯的故事吸引著，觀看完之后，老師與孩子們有一個簡短性的交流互動，從孩子們的回答中，我們可以很欣慰的感受到，孩子們內(nèi)心受到了很大的觸動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
11月25日下午2:50，我們一年級舉行了“我是神算手”的競賽活動，以口哨為令，限時五分鐘，老師們推磨監(jiān)考，孩子們認(rèn)真作答，結(jié)束后，每一位老師以最快的速度進(jìn)行批閱，最終每一個班都評選出了5名神算手。
11月26日上午，趣味數(shù)學(xué)題開始啦！孩子們利用課余時間積極動腦作答，一想出答案就趕緊向老師匯報，答對的孩子，老師當(dāng)場發(fā)放獎品，孩子們作答的欲望氣氛高漲，也積極的帶動了班里每一位孩子，把數(shù)學(xué)趣味活動推向了高潮。有的孩子一鼓作氣答對了四五道題，有的孩子因沒有答對題而著急的都哭了，老師沒辦法又側(cè)面提示引導(dǎo)，幫助孩子答對了題并獲得了獎品，孩子破涕而笑。此項活動雖然只進(jìn)行了三天，但孩子們還是意猶未盡。
通過本次活動，孩子和老師們都獲益匪淺。孩子們不僅增長了數(shù)學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。而老師們雖然很辛苦，但是看到本次活動孩子們的表現(xiàn)，還是很欣慰的。在本次活動中，我看到了我們一年級每一位老師的付出，曾幾何時，他們忘記回家，忘記管自己的孩子。在數(shù)學(xué)周活動準(zhǔn)備階段，老師們基本每天中午都是12點(diǎn)以后回家，還有幾位老師雖然在公寓樓住，但是在食堂吃完飯就匆匆來到辦公室開始工作，自己的孩子沒有時間去讓休息而是讓他們到操場去玩。我們在集體交流時，每一位老師都積極發(fā)言，說出自己的想法，我們?nèi)翰呷毫?，資源共享，創(chuàng)新不斷。
總之，我們一年級組是一個溫馨的團(tuán)隊，是一個創(chuàng)新的團(tuán)隊，是一個積極的團(tuán)隊。我們累并快樂著！
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇五
開展趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動，可以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活。下面是本站小編整理。
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通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期學(xué)校的組織，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性，以下就近期的心得作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項。結(jié)合我校實(shí)際情況，特組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動。開展了“趣味練習(xí)題”練習(xí)、數(shù)學(xué)王國、數(shù)學(xué)故事——?dú)W拉的故事，介紹幾何圖形中的相關(guān)知識、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹、口算比賽、制作數(shù)學(xué)。
手抄報。
數(shù)學(xué)手抄報的經(jīng)驗交流并讓全校學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)思想方法介紹——畫圖法倒推法替換法這一系列邏輯思維能力為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體老師的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利，經(jīng)過一學(xué)期的活動開展，我們許多學(xué)生的計算能力提高了，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了改善，今天在最后一次課上我們評出了五位優(yōu)秀學(xué)員。還有很多的同學(xué)也很優(yōu)秀，我們都有不同形式的表揚(yáng)。
經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如教學(xué)內(nèi)容安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這也是我們在未來工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長避短，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動會有更大的成績。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。
二、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇六
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作，感觸良多，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，又聯(lián)系生活實(shí)際，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力得到提高。
二、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動。開展活動，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
根據(jù)我們的設(shè)想，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù)、計算方法)、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過，因第一次進(jìn)行走出教室，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善，使得學(xué)生的動手能力，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階。
通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、健康發(fā)展。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇七
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨八十五周年，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好在中央紀(jì)委第六次全會上提出的“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅決維護(hù)黨章”的要求，我鄉(xiāng)深入開展“學(xué)習(xí)新黨章”活動，有效地促進(jìn)了三個文明建設(shè)，為建設(shè)和諧渣園和維護(hù)社會穩(wěn)定起到了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將我鄉(xiāng)“學(xué)習(xí)新黨章”的活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)分明。
鄉(xiāng)黨委把“學(xué)習(xí)新黨章”活動列入到鄉(xiāng)務(wù)工作的重要議事日程，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政“一把手”親自抓，職能機(jī)構(gòu)主動抓，上下積極配合的工作機(jī)制。首先是要求重點(diǎn)學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;其次是要求全面地學(xué)，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會新黨章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì);第三是要求聯(lián)系實(shí)際學(xué)，根據(jù)新黨章的基本原則和工作思路，認(rèn)真研究當(dāng)前的工作情況，切實(shí)做好具體工作，以實(shí)際行動落實(shí)xx大精神。
二、全員參與，目的明確。
我鄉(xiāng)把“學(xué)習(xí)新黨章”的活動作為服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾、動員群眾的重要載體，在解放思想中統(tǒng)一思想，在明確重點(diǎn)中主攻重點(diǎn)，使活動深入人心。通過廣泛宣傳“學(xué)習(xí)新黨章”活動的目的、意義、內(nèi)容和步驟，黨員干部明確了活動是推動全鄉(xiāng)不斷進(jìn)步和發(fā)展的重要途徑，從而在全鄉(xiāng)上下形成了“鄉(xiāng)光榮、我光榮、我為鄉(xiāng)里爭光榮”的良好氛圍。
三、制度完善，管理規(guī)范。
1、為全面提高服務(wù)質(zhì)量，我們要求全鄉(xiāng)工作人員在日常工作中必須保持“四個心”：一是接待群眾熱心;二是了解情況細(xì)心;三是解釋問題耐心;四是處理問題盡心。真正做到實(shí)事求是，依法調(diào)處，盡心盡力為群眾辦實(shí)事。
2、為提高辦事效率，我們實(shí)行了“首問責(zé)任制”，落實(shí)各項勞動和社會保障政策法規(guī)。對群眾來電、投訴，要求接聽或接待的工作人員要及時做好登記、處理等工作，確保事事有回音、件件有著落。
3、為加強(qiáng)廉政建設(shè)，我們提出了“想干事、會干事、干實(shí)事”和“新、實(shí)、嚴(yán)、勤、廉”的要求，要求全鄉(xiāng)黨員干部勤于學(xué)習(xí)，善于思考，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，多辦事、辦好事，真正做到勤政為民、廉潔自律。
四、形式靈活、效果良好。
總之，我鄉(xiāng)通過開展“學(xué)習(xí)新黨章”的活動，帶出了一支“政治堅強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、公正廉潔”的黨員干部隊伍，但與上級和人民群眾的要求還有一定的差距，我們決心在今后的工作里，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動力，創(chuàng)造性地開展工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧渣園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇八
數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班，特制定以下計劃：
活動目的：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
2、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
活動措施：
1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，精選內(nèi)容，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2、結(jié)合教材內(nèi)容，以數(shù)學(xué)廣角為突破口，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。
3、教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
4、以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇九
為黨和人民的事業(yè)增添正能量，是黨中央對全體黨員全國人民的要求，更是我們老干部工作和廣大的離退休老干部義不容辭的神圣職責(zé)。認(rèn)真克服消極因素，充分發(fā)揮積極作用，在有生之年為黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)增添正能量，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)出自己的光和熱。
一、適應(yīng)新的形勢增添正能量。
黨的xx屆五中全會是具有里程碑的重要會議，體現(xiàn)了七個“新”字：新形勢、新目標(biāo)、新特征、新原則、新理念、新人事、新要求。提出了十大關(guān)鍵詞：全面小康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展、二孩政策、加強(qiáng)黨建、反腐斗爭。
“凡是過去，皆為序章”。未來的發(fā)展藍(lán)圖已描繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確。但是，幸福不會從天而降，美夢成真等不來。我們?nèi)h全中國人民要團(tuán)結(jié)起來，苦干實(shí)干，離退休老干部老黨員，不能作“壁上觀”，而是要抖起老精神，作出新貢獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)努力增添正能量。
二、厘清消極因素增添正能量。
長期以來，廣大的離退休老干部老黨員充分發(fā)揮自己的獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、社會威望、能力等諸多方面的優(yōu)勢，為黨的事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。但是，在一部分老干部中，仍然存在著形形色色的消極因素，在一定程度上影響著正能量的傳播和增添，有必要引起我們慎切的關(guān)注。
表現(xiàn)之一：理想淡化，不思進(jìn)取。有的對黨的號召，姑妄聽之，我行我素，對黨的事推諉扯皮，不愿去干，把自己完全混同于一個普通的老百姓;有的信仰動搖，不讀書、不看報、不參加公益活動，熱衷于求神拜佛，搞封建迷信，在社會上釋放著負(fù)能量。
表現(xiàn)之二：心態(tài)失衡，心浮氣躁。有的從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來，不能正確理解人情事態(tài)，心態(tài)失衡，有的覺得自己成了被人們遺忘的角落，心浮氣躁，牢騷滿腹。
表現(xiàn)之三：指手劃腳，品頭論足。有的一味標(biāo)榜自己過去的所謂“政績”，對現(xiàn)在黨和政府做的事，品頭論足，指手劃腳;有的不知感恩，一事當(dāng)前，先替自己打算。
表現(xiàn)之四：沽名釣譽(yù)，不干實(shí)事。有的退而不“休”，身兼數(shù)職;有的光講空話大話，不積極參加公益活動，愛沽名釣譽(yù)，不干實(shí)事。
表現(xiàn)之五：人云亦云，信謠傳謠。有的遇事不堅持原則，對黨和人民不利的言行，不愿挺身而出，而聽之任之;有的事不關(guān)己，高高掛起，甚至人云亦云，不分皂白，在群眾中起到了不好的作用。
表現(xiàn)之六：管理松散，一盤散沙。有的地方老干部管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，對老干部不關(guān)心不過問;有的地方管理松懈，長期不組織學(xué)習(xí)、不開展活動，使得老干部大事不知道，小事不清楚。
三、深掘消極成因增添正能量。
在離退休干部中存在著這樣那樣的消極因素，其由來已久，淵源深厚。既有以往的，也有現(xiàn)時的，既有高級干部，也有一般職工，既有個別的，也有群體的。這些消極因素，對于給黨的事業(yè)增添正能量有百害而無一利。因此，我們要認(rèn)真加以分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，對癥下藥。
原因之一：理想信念動搖，認(rèn)識不到位。理想信念，是人的靈魂。我們廣大的共產(chǎn)黨員，理想就是全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。但是一些離退休老干部、老黨員，人退下來了，思想也退下來了，理想和信仰也減弱了，離了崗也離了黨，沒有和黨心連心，忘記了自己的入黨誓言，忘記了為人民服務(wù)的宗旨。這就是人們所說的政治上的“軟骨病”。
原因之二：宣傳教育疏漏，引導(dǎo)不到位。一些老干部存在著這樣那樣的消極因素，除了自身原因之外，對老同志們的宣傳教育工作抓的不緊，引導(dǎo)工作不到位也是主要的原因。雖然很多老干部有知識、有能力，可以自我提高，但畢竟是從崗位退下來了，環(huán)境改變了，再加之一些老人居住偏僻分散，精神食糧缺乏，時間一長思想褪化，跟不上形勢，接受不了新生事物，就成為時代的落伍者。各級黨委政府以及老干部工作管理部門要在宣傳教育方面下功夫，予以正確引導(dǎo)。
原因之三：活動載體短缺，措施不到位。創(chuàng)建活動載體，是老干部工作的重要環(huán)節(jié)，是廣大離退休老干部施展才華老有所為的舞臺。但不少地方，建設(shè)老干部活動載體卻不盡如人意，有的活動無規(guī)劃，臨時想干啥就干個啥;有的借口經(jīng)費(fèi)緊張，沒有設(shè)置老干部活動場所;有的活動不經(jīng)常，時斷時續(xù);有的活動內(nèi)容貧乏、老調(diào)常談、毫無新意等等。所有這些都直接影響老干部工作的順利開展。
原因之四：管理模式陳舊，轉(zhuǎn)型不到位。當(dāng)前，我國發(fā)展已進(jìn)入新階段。老干部工作也形成了轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本思路，取得了一些成效，但需要研究和破解的難題還很多。有的地方?jīng)]有專門的涉老機(jī)構(gòu)，由單位代管，基本處于無人過問狀態(tài);還有的單位和地方，把為老干部日常服務(wù)和發(fā)揮作用混淆起來，偏重日常服務(wù)方面，而忽略了發(fā)揮作用;有的地方對老干部發(fā)揮正能量活動，組織隨意，內(nèi)容空泛，存在著形式主義，弄得下級無法操作，老同志們無從參與，使得發(fā)揮作用流于形式，沒有實(shí)效。
原因之五：社會環(huán)境欠優(yōu)，支持不到位。諸如社會大環(huán)境欠優(yōu)，“四風(fēng)”屢禁不止等，在一些地方黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)對老干部發(fā)揮作用存在著誤會，在一定程度上抑制了老同志發(fā)揮作用的積極性，客觀上助長了離退休老干部消極因素的增長。
四、發(fā)揮積極作用增添正能量。
多次指出：重視發(fā)揮老同志作用，激勵廣大離退休干部為黨和人民事業(yè)增添正能量。廣大的離退休老干部是黨和人民的寶貴財富，如何讓這些財富發(fā)熱放光，為黨和人民事業(yè)增添光彩，為祖國富強(qiáng)添磚加瓦，是各級老干部工作部門和廣大的離退休老干部們應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十
數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)甓谓M織了33名學(xué)生成立了一個興趣小組班，特制定以下計劃：
活動目的：
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
2、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，掌握解題的方法，提高抽象的邏輯思維能力，培養(yǎng)求異思維的意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，促進(jìn)學(xué)生智力健康地發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。
活動措施：
1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，精選內(nèi)容，以思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2、結(jié)合教材內(nèi)容，以數(shù)學(xué)廣角為突破口，發(fā)揮其在培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力等方面的作用。
3、教學(xué)中將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。
4、以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。
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趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十一
在許許多多的課程中，我最喜歡的要數(shù)數(shù)學(xué)啦!
王老師微笑著看著大家，并不說話。黃煦嘆了口氣：“唉，還是趕緊算吧，要不然下課連廁所都上不成了!”他的話音剛落，只聽一陣“噼啪”聲后，就只剩下“沙沙”的寫字聲了。
寫了好一會兒，我才停下筆。捏捏發(fā)酸的手指，看看草稿本上一長串的加法算式，再看看同桌本子上同樣長長的算式，我撇了撇嘴，埋頭計算起來。糟了，72個5，我算到第幾個5來了?怎么算來算去都算糊涂了呢?我氣惱地扔下筆，用手指點(diǎn)著那一個個5，正打算挨個重新算一遍，卻聽王老師微笑著提醒：“時間快到了喲!”啊?這么快，怎么可能算出來嘛!剛想到這里，就聽見“小鞭炮”賈程杰大聲叫起來：“這么多個5，頭都算暈了!”“就是啊，算到下課也得不出正確答案哦!王老師，你故意坑我們的吧?”調(diào)皮鬼陳晉也跟著起哄。
王老師看看大家，露出神秘的微笑，看樣子，我們又要學(xué)新知識了!果然，王老師提示說：“孩子們，我們不是學(xué)乘法了嗎?大家不要光用原來的方法，可以拓展一下思維，比如，10個10相加是多少?”
新奇有趣的數(shù)學(xué)課，讓我從一個不愛動腦筋的孩子變成了一個愛思考的人，我喜歡它!
作者：胡睿妍。
公眾號：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十二
我們二年段開展的趣味數(shù)學(xué)活動，是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)基本活動內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：
數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。
1、課堂內(nèi)——讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)。
為了能讓孩子喜歡上一周兩節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會用通俗的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇。
在趣味數(shù)學(xué)活動課中，我還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學(xué)生根據(jù)基本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。
2、課堂外——讓數(shù)學(xué)的觸角延伸。
數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后，我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了，我在102班學(xué)習(xí)?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十三
我們一年級段開展的'趣味數(shù)學(xué)活動，是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)繪本活動內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲：
符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法，勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內(nèi)容呈現(xiàn)，講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解，時不時地發(fā)表著自己的意見，在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識。
符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理：
1、課堂內(nèi)讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課，我通常在上半堂課，會逐頁講解繪本上的語言，邊講邊提一些有趣的問題，如：在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時，當(dāng)我問孩子“你猜一猜，古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數(shù)時，都瞪大了雙眼。下半節(jié)課，我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長，讓家長也和我們一起體驗數(shù)學(xué)的神奇。
在趣味數(shù)學(xué)活動課中，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲，如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲，甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。
2、課堂外讓數(shù)學(xué)的觸角延伸
數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)這樣意識，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后，我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了，我在101班學(xué)習(xí)?！比绻荒艹霈F(xiàn)數(shù)字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等，這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。
在后半學(xué)期，隨著孩子識字能力的提升，繪本故事的講解已越來越輕松，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間，我們抓住這個空擋時間，適當(dāng)把課內(nèi)知識進(jìn)行拓展，搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)思考的樂趣。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十四
國慶節(jié)活動總結(jié)為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第64個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計，我校把國慶活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備。
1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個個地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。
二、報名踴躍，參與積極。
自活動宣布開始，班主任就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。
三、活動的精彩，令人回味。
2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
“迎國慶”系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十五
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，11月,14日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學(xué)競賽活動。本次數(shù)學(xué)競賽活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動的初衷?？梢哉f，這次競賽活動取得了圓滿成功。
本次活動，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績.
活動口號：“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的魅力！”活動目標(biāo)：使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
1、各年級精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動效果較好。
2、各年級學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學(xué)老師對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。
從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。
2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動能夠引起同學(xué)們的足夠重視。
針對本次競賽活動的問題，特擬定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。
1、平時教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習(xí)慣、計算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
3、對優(yōu)等生多加強(qiáng)開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績，為接下來高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)知識競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對本次競賽取得的成績我們表示祝賀，希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲！
趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十六
解：老大8老二12老三5老四20。
3.一根繩子兩個頭，三根半繩子有幾個頭?
解：8個頭，(半根繩子也是兩個頭)。
4.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘?
答：15分鐘。
5.24個人排成6列，要求5個人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來排列嗎?(一個六邊形)。
6.園新買回一批小玩具。如果按每組10個分，則少了2個;如果按每組12個分，則剛好分完，但卻少分一組。請你想一想，一共有這批玩具多少個?(這批玩具共48個)。
7.有一本書，兄弟兩個都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價格嗎?他們又各有多少錢呢?(這本書的價格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元)。
8.有一家里兄妹四個，他們4個人的年齡乘起來正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎?(當(dāng)然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。)(14只能分解為2和7，因此四個人的年紀(jì)分別為1，1，2，7，其中有一對為雙胞胎)。
9.1根繩子對折，再對折，再第三次對折，然后從中間剪斷，共剪成多少段?
解：9段。
10.五條直線相交，最多能有多少個交點(diǎn)呢?
解：10。
11.如果有5只貓，同時吃5條魚，需要5分鐘時間才吃完。按同樣的速度，100只貓同時吃掉100條魚，需要()分鐘時間。
解：5分鐘。
12.在你面前有一條長長的階梯。如果你每步跨2階，那么最后剩下1階，如果你每步跨3階，那么你最后剩2階，如果你每步跨5階，那么最后剩4階，如果你每步跨6階，那么最后剩5階，只有當(dāng)你每步跨7階時，最后才正好走完，一階不剩。
請你算一算，這條階梯到底有多少階?
解：119階。
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趣味數(shù)學(xué)課堂活動總結(jié)篇十七
一、開展情況：
這次趣味運(yùn)動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動會策劃書的編寫、趣味運(yùn)動會比賽場地的布置、趣味運(yùn)動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運(yùn)動會廣播稿的發(fā)布等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動會成功不可或缺的部分。
二、活動過程。
此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合,這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現(xiàn)團(tuán)隊精神的要數(shù)三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄,這個游戲大家都配合的很好,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。
三、工作經(jīng)驗。
在賽前做了充分的準(zhǔn)備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃,器材的準(zhǔn)備等.在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致.齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。
本次趣味運(yùn)動會成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運(yùn)動會廣播稿。趣味運(yùn)動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊榮譽(yù)感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。
四、活動不足處就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。
五、活動意義。
這次活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。