深入了解歷史文化是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。如何建立良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，在集體中充分發(fā)揮自己的作用？以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié)，供大家參考和應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。
我是一個(gè)孝順的孩子篇一
我一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)的地上有好多玻璃，我趕緊拿起掃帚跑了進(jìn)去可那玻璃特別難掃，好重??！于是我就撿了起來(lái)外面有一大堆木屑，我掃完里面掃外面，忙得不可開(kāi)交我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才基本干完就在我們快要走的時(shí)候，媽媽的腿被玻璃劃破了，我急忙拿出隨身攜帶的紙給媽媽擦血媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的孩子呀！”
我是一個(gè)孝順的孩子篇二
“我”叫郭梓笑，是一個(gè)十分大膽的小女孩，爸爸媽媽總是叫我豹子膽。
一次，我放學(xué)后寫完作業(yè)和周莊到草坪上去玩一會(huì)，正巧遠(yuǎn)方遇到了一只大青蟲,周莊看見(jiàn)了，嚇的連忙往我后面縮，我看見(jiàn)周莊往我后面縮就問(wèn)她：“你為什么像看見(jiàn)老虎一樣嚇得跑到我后面來(lái)呢？”周莊緩緩神，像魂不守舍一樣哆哆嗦嗦的說(shuō)：“你向前下方看看。”我向前一看，呀！一只大青蟲！我嚇了一跳，又慢慢緩過(guò)神來(lái)想：不過(guò)一只大青蟲嗎!我平時(shí)不是經(jīng)常捉嗎？今天怎么會(huì)嚇一跳呢？這時(shí)大青蟲正緩緩向我“走”來(lái)，我慢慢撿起一片葉子，大搖大擺的走過(guò)去，小心翼翼地將青蟲裹住，然后打開(kāi)葉子，哈哈！大青蟲輕松地被我抓住了!周莊這才長(zhǎng)嘆了一口氣，然后，我們倆玩了一會(huì)，就找到各自的媽媽回家了。
“啊”一聲，我往邊上一看，原來(lái)是趙蘊(yùn)怕看恐怖片片，所以就捂著臉“啊”叫了起來(lái)，我就對(duì)趙云說(shuō)：“趙蘊(yùn)，這種恐怖片全都是假的，都是電腦上制作出來(lái)的，全都是用來(lái)嚇唬人的，你不用怕?！壁w云一聽(tīng)，又想了一下，又不害怕了，然后我們又開(kāi)始看起了恐怖片，可是，她在關(guān)鍵時(shí)刻還是不敢看，然后對(duì)我說(shuō)：“我還是不敢看，還是你看吧！我走了?！比缓缶妥吡?，我見(jiàn)她走了，就一個(gè)人看起了恐怖片，直到把所有恐怖片看完，才想起媽媽一直在家等我，急急忙忙跑回了家。
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我是一個(gè)孝順的孩子篇三
上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多話句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解書中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：“昔中尼，師項(xiàng)橐；古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無(wú)書，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習(xí)；宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習(xí)；漢朝路溫舒把借來(lái)的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫私削竹片來(lái)抄書，他沒(méi)錢買書，卻如此勤奮；孫普怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí)；晉朝車胤晚上捉螢火蟲當(dāng)作燈光看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧窮，卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈就停止學(xué)習(xí)，漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
讀懂了這幾段后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導(dǎo)我們，書本都是新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具，這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒(méi)有的，如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習(xí)就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識(shí)。
我是一個(gè)孝順的孩子篇四
夜，已經(jīng)很深了，可我卻還沒(méi)有進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是焦慮地坐在媽媽的病床旁，怕她又哪兒不舒服。
回到家之后，我連忙給媽媽服下了藥，然后不時(shí)地問(wèn)一句：“媽媽，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？沒(méi)剛才嚴(yán)重吧？”直到媽媽說(shuō)“好多了”之后，我才安心。
媽媽摸著我濕透了的臉蛋和頭發(fā)，也沒(méi)怪我沒(méi)撐傘，只是欣慰地說(shuō)了一句：“我孝順的好孩子??！”就把我緊緊地?fù)г诹藨阎小?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇五
讀著顧城的詩(shī)總是會(huì)有一種很奇妙的感覺(jué)，他的詩(shī)總會(huì)給我一種“真”。他的《我是一個(gè)任性的孩子》讓我特別的鐘愛(ài)。他的這首詩(shī)讓我感到了一種孩子純真的美，悲涼又神圣。他會(huì)讓你看到在一個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)純真的孩子在那繁鬧的世界里吶喊，掙扎。他向往著光明，但是也不詛咒黑暗。他只是向往著那笨拙的自由。
就是這樣一個(gè)任性的孩子，卻能讓我看到那個(gè)在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想里掙扎的`純真的孩子，讓我每每沉淪在這個(gè)孩子美麗的夢(mèng)中，卻也為這個(gè)孩子純真的夢(mèng)而傷感，而哭泣。我希望所有的人都有一個(gè)像這個(gè)孩子一樣美好而純真的夢(mèng)。但是不要像這個(gè)孩子一樣還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)卻要將夢(mèng)的藍(lán)圖焚燒。
我是一個(gè)孝順的孩子篇六
這幾天，我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多名句讓我受益匪淺。
我如饑似渴地讀著它，它教會(huì)我不少做人的道理。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，我懂得一個(gè)人就算有很多錢，如果不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)文化修養(yǎng)，也是一個(gè)沒(méi)用的人。我們青少年一代還要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，不懂文化，哪能完成這個(gè)使命？文盲是悲慘的，隨時(shí)可能被人欺騙，有時(shí)還會(huì)因無(wú)知而步入歧途。所以我們一定要掌握好知識(shí)，做一個(gè)有用的人。當(dāng)我又讀到“人相處，貴誠(chéng)謙；待人寬，律已嚴(yán)”時(shí)，我就想起平時(shí)的自己。我最愛(ài)發(fā)小脾氣，人家不小心說(shuō)錯(cuò)話，我就大發(fā)雷霆，對(duì)別人又不夠?qū)捜荩苍S是我不喜歡結(jié)群的緣故吧。讀了《三字經(jīng)》這四句，我明白在跟別人相處時(shí)得多為別人著想，少發(fā)脾氣，其實(shí)妒忌和生氣都是很痛苦很辛苦的事，還不如“退一步海闊天空?！?BR> 《三字經(jīng)》還成為我行動(dòng)上的指南針。印象深刻的是“三人行，有我?guī)煟灰?jiàn)人善，即思齊”，它的意思是：看到別人有啥長(zhǎng)處，看到賢德的人，就應(yīng)該考慮自己怎么向他學(xué)習(xí)、看齊。在這以前我與它正好相反。以前我是那種滿足現(xiàn)狀、驕傲自大的人?？荚嚦煽?jī)好了，我就心安理得，又可以在人面前炫耀一番！媽媽見(jiàn)到了，常對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只可以代表過(guò)去，不可代表將來(lái)呀！”讀了《三字經(jīng)》后，我慚愧極了。從此，我變謙虛了，得到好成績(jī)也不自滿了，決心更用功學(xué)習(xí)，更上一層樓。失敗了，也不氣餒，失敗乃成功之母嘛，失敗后只要總結(jié)這次失敗的原因，就等于給下一次作一個(gè)充分準(zhǔn)備。而且，我要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，吸取他們的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。其實(shí)驕傲是不對(duì)的，氣餒也是沒(méi)理的，我們要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處。
讀了《三字經(jīng)》，受益真不少，它不但教會(huì)了我不少做人的道理，而且還是我行動(dòng)上的指南，它真是我的良師益友。
我是一個(gè)孝順的孩子篇七
小時(shí)候，外婆就告訴我長(zhǎng)大了要孝順父母，聽(tīng)父母的話，做一個(gè)有孝心的孩子。
隨著我一天天長(zhǎng)大，我對(duì)孝順的概念漸漸清晰起來(lái)，是外婆和媽媽教會(huì)了我如何去愛(ài)，去孝。在我外婆很小的時(shí)候，因?yàn)樯∷膵寢尵桶阉釉诹艘粔K石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當(dāng)外婆的媽媽生病住院的時(shí)候，是外婆衣不解帶的在病床前伺候著。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什么，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ?，媽媽就每個(gè)月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的'，媽媽說(shuō)過(guò)讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因?yàn)榧依镞€有一個(gè)90多歲的老奶奶，他們說(shuō)什么也不來(lái)。沒(méi)有辦法媽媽只好每個(gè)月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。
自從我們生下來(lái)開(kāi)始，爸爸媽媽就把所有的愛(ài)給了我們，現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大，也是報(bào)答父母的時(shí)候了，我覺(jué)得每天放學(xué)回家和媽媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校開(kāi)心的事情;寫完作業(yè)給媽媽說(shuō)一個(gè)有趣的笑話;幫媽媽收拾一下家務(wù);在父母不舒服的時(shí)候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅(jiān)持下來(lái)，也是一種孝順。
孝順父母從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我是一個(gè)孝順的孩子篇八
做個(gè)孝順的好孩子，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，所以我要先把學(xué)生應(yīng)該做的事情做好，就是“看書”，只要乖乖上課、看書，長(zhǎng)大之后，就會(huì)變成有用的了，這樣就可以孝順父母了!
還有，我可以幫爸爸媽媽做家事，幫他們減少負(fù)擔(dān)，像是我可以做到的有擦桌子、掃地、拖地、洗碗、摺衣服……等，這些我都做的到，只要是我做的到的，我一定會(huì)幫忙，因?yàn)檫@樣才可以孝順爸爸媽媽他們，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，我和哥哥以及弟弟要乖乖聽(tīng)話，因?yàn)槿绻尠职謰寢屩牢覀內(nèi)值艹臣?，他們一定?huì)很難過(guò)，所以孝順爸爸媽媽是一件非常重大的事情。
爸爸媽媽上班時(shí)，讓我覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)樗麄兞璩课妩c(diǎn)整，就要去上班了，他們辛苦的賺錢，回來(lái)一定會(huì)很累，所以我可以幫他們按摩、捶捶背，讓他們休息、睡一下子，放輕松，把一天辛苦工作的疲勞完全消除，這個(gè)樣子不但可以讓爸爸媽媽放松心情，還可以增進(jìn)家庭之間的感情，如果哥哥弟弟也這樣子做的話，爸爸媽媽一定會(huì)更高興的`!
我是一個(gè)孝順的孩子篇九
在爸爸媽媽的陪伴下，我讀完了《我要做好孩子》，看完后，我才發(fā)現(xiàn)自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。
書中主人公叫做金鈴，胖嘟嘟的圓臉，小小的鼻子和可愛(ài)的櫻桃小嘴。金鈴在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，一個(gè)成績(jī)不是名列前茅，卻善良、正直、活潑的女孩，她為了做讓父母、老師都滿意的“好孩子”作出了各種努力，并為保留心中那份天真丶純潔，向大人做了許多“抗?fàn)帯薄渲?，另我影響最深的是那個(gè)強(qiáng)化班的故事.金鈴不小心說(shuō)漏了嘴，使強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。然而引起了扔墊子事件，因?yàn)橛谂謨旱?不誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致邢老師冤枉了金鈴和尚海。但金鈴卻能不憑父母的力量解決了這場(chǎng)誤會(huì)。從此，金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”簡(jiǎn)單的一句話卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從你內(nèi)心發(fā)出的呼喚，以及信任。她認(rèn)為金鈴一定能考上她滿意的成績(jī)。媽媽的信任給了金鈴動(dòng)力，金鈴更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，她沒(méi)有辜負(fù)父母和老師的期望。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，我仿佛身臨其境。似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這些事情一般。從此，我就暗暗下定決心做一個(gè)成績(jī)丶道德各方面優(yōu)秀的好孩子。以后，沒(méi)經(jīng)歷一件事情，我都會(huì)細(xì)心體會(huì)，因?yàn)槲乙龊煤⒆印?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十
一天，我和同學(xué)玩起了游戲，剛玩了一會(huì)，有些人奔向廁所那兒。我看見(jiàn)他們很匆忙地趕過(guò)去，我以為出了什么事，于是我也健步如飛地追過(guò)去。
一看，原來(lái)是高年級(jí)的學(xué)生把水龍頭搞掉了，水直往外噴，噴得好高，跟噴泉一樣，
五年級(jí):雷電猛虎。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十一
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。今天，我讀了《慈母情深》，我的眼淚奪眶而出，看了一遍又一遍。讓我深受啟發(fā)。
我來(lái)到母親工作的地方向媽要錢，我看到母親在惡劣的壞境下工作的情境，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢讓我買書。我卻用那錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
我們沒(méi)有那樣貧寒的家境，生活也不會(huì)如此艱辛，但母親的愛(ài)不會(huì)消失。我很小的時(shí)候，因?yàn)樗搅⒂變簣@的壞境原因，我得了氣管炎，我就住進(jìn)了婦幼保健院。媽媽擔(dān)心我一個(gè)人會(huì)害怕，就陪我一起住進(jìn)了醫(yī)院，她每天給我探體溫，蓋被子，端茶倒水，喂我吃飯，無(wú)微不至的照顧我，有一次晚上，我看到窗外的熱鬧的小吃店，皺著眉頭，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想去吃雞爪，我想回家。媽媽撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：不行，你的病沒(méi)好，好了我就帶你去吃，病好了就能回家了。我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：那你以后一定要帶我去。每一天，我都因?yàn)橄腚x開(kāi)醫(yī)院，想回家而在媽媽的懷里哇哇大哭，媽媽總會(huì)安慰我說(shuō)：你乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，你的病就好了，就能回家了。我每次打針，都會(huì)害怕的躲在媽媽的后面，媽媽總是安慰我說(shuō)：不痛的，你要是打針我就買東西給你玩，你閉眼就不痛了。我在媽媽一個(gè)多月的陪伴下，我終于出院了，我和媽媽的臉上都露出了幸福的笑容。
母愛(ài)無(wú)處不在，重要的是我們能不能用心體會(huì)，深深的母愛(ài)，讓我又一次的走到了母親的心田里。我們的母親對(duì)我們做的一切都是出于愛(ài)，我們都說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。但是都沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，父母對(duì)我們的好，我們都一點(diǎn)一滴的記在心里，所以我們要，讓父母也把我們對(duì)他們的好，一點(diǎn)一滴記在心里。
四年級(jí):...
我是一個(gè)孝順的孩子篇十二
“媽媽，我回來(lái)啦!”豆豆背著書包一走尖叫門口就喊了起來(lái)。咦，媽媽怎么沒(méi)有回答?豆豆連忙走進(jìn)臥室，看見(jiàn)媽媽躺在床上，臉發(fā)紅，額頭放著濕毛巾。頓時(shí)，豆豆知道媽媽那是感冒發(fā)燒了。
豆豆趕緊放下書包，三步并作兩步走進(jìn)廚房，學(xué)著以前媽媽煮面的操作方法，煮了一碗熱氣騰騰的面條。當(dāng)豆豆小心翼翼地把面條端進(jìn)臥室的時(shí)候，媽媽剛醒來(lái)。豆豆說(shuō)：“媽媽，這碗面您趁熱吃，吃完再躺下睡會(huì)兒吧!”媽媽伸手接過(guò)豆豆手中的面條，看見(jiàn)了豆豆被燙紅的小手，感動(dòng)得熱淚盈眶，贊許地說(shuō)：“豆豆，你真是一個(gè)懂事的孩子。有了您的照顧我的病好多了?！倍苟孤?tīng)了笑了著說(shuō)：“媽媽，以前您也是這樣照顧我的呀!我是向您學(xué)的。”
我是一個(gè)孝順的孩子篇十三
星期六的下午，天氣非常炎熱，小明的爸爸正在電腦前修改最近寫的文稿，累得滿頭大汗，小明看了心里想：“我該做些什么呢？對(duì)了，我去給爸爸端杯冰水?！卑职挚匆?jiàn)了搖搖手說(shuō)：“不用啦，我沒(méi)事，你還是自己喝吧。”“爸爸您都滿頭大汗了，還是您喝吧！”
小明說(shuō)著把水遞給爸爸，爸爸一邊喝著水一邊說(shuō)：“小明真是一位孝順的好孩子?。 ?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十四
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每到一些節(jié)假日的時(shí)候，朋友圈瞬間多了一大幫孝順孩子。雖然文案和配圖都很講究，可你要問(wèn)他多久給爸媽打一次電話，估計(jì)很多人都不好意思說(shuō)出口。
目前大部分年輕人都背井離鄉(xiāng)，到離家遙遠(yuǎn)的城市完成學(xué)業(yè)或工作，回家次數(shù)屈指可數(shù)。即便與老人同在一個(gè)城市，也因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W業(yè)繁忙難得回一次家。
隨著互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)購(gòu)的飛速發(fā)展，許多人會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上與來(lái)人長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖，進(jìn)行一場(chǎng)“云盡孝”。
據(jù)相關(guān)權(quán)威財(cái)經(jīng)媒體報(bào)道，數(shù)據(jù)顯示，僅僅今年不久前的“重陽(yáng)節(jié)”互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)鍵詞搜索量就環(huán)比增長(zhǎng)400%以上，醫(yī)藥、營(yíng)養(yǎng)保健品產(chǎn)品同比增長(zhǎng)一倍以上。
而重陽(yáng)節(jié)前夕，不少大城市的年輕人給縣城的父母長(zhǎng)輩送上了“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”，此類訂單高達(dá)220萬(wàn)單，80后、90后下單占80%以上。
據(jù)2020年第七次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，與10年前相比，15到59歲年齡段的人口占總?cè)丝诘谋壤陆盗?.79個(gè)百分點(diǎn)，而60歲以上人口所占比例上升了5.44個(gè)百分點(diǎn)，占總?cè)丝诒戎剡_(dá)到了18.7%。
就這樣，小到瓜果蔬菜、大到電器大件，這屆年輕人正試圖通過(guò)一個(gè)又一個(gè)包裹，來(lái)彌補(bǔ)自己不能陪在父母身邊的遺憾。
“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”這種方式是真的孝順嗎？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智。
有人認(rèn)為，這種盡孝方式是值得提倡。
現(xiàn)在很多人為了事業(yè)，客居他鄉(xiāng)、甚至異國(guó)，一年中與家人相聚的機(jī)會(huì)少之又少，通過(guò)網(wǎng)購(gòu)給父母郵寄貼心的禮物，是彌補(bǔ)孝心之舉。
但也有人表示，“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”不能替代面對(duì)面的盡孝。
父母真正需要的并不是物質(zhì)上的滿足，而是子女的陪伴。網(wǎng)購(gòu)也好、轉(zhuǎn)賬也罷，都不如花點(diǎn)時(shí)間給老人多打一個(gè)電話，多回家陪陪他們。
其實(shí)啊，趁著父母健在，趁著時(shí)光正好，趁著微風(fēng)不燥，趁著江山多嬌，沒(méi)有條件盡可能創(chuàng)造條件，也要多回家看看父母，多回家陪陪父母，切記，盡孝，重心更重行。
“?；丶铱纯础钡囊饬x更甚于“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”。畢竟，孩子才是父母最愿意收到的“快遞”。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十五
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家、我們民族禮貌進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛(ài)的周總理被稱為禮貌的典范。一次,周總理要求一位姓朱的理發(fā)師剃他的臉,只是一半的刮胡子,周總理突然咳嗽,主人朱措手不及,一個(gè)小傷口,主人朱心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！?BR> 周總理笑著安慰他說(shuō):“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！彪S后，周總理再次感謝朱大師，并盡力消除朱大師的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講禮貌，講禮貌，語(yǔ)言和行為都應(yīng)該講禮貌，溫柔而不粗魯，要學(xué)會(huì)使用禮貌的語(yǔ)言。
對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，互相尊重，稱呼“你”;當(dāng)你請(qǐng)求幫助或提供幫助時(shí)，用咨詢的語(yǔ)氣說(shuō)“請(qǐng)”。當(dāng)有人幫助你的時(shí)候說(shuō)“謝謝”。當(dāng)有人感謝你或有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，說(shuō)“不客氣”或“沒(méi)關(guān)系”。
當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給他們帶來(lái)麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。當(dāng)你早上去學(xué)?；蛟诼飞嫌龅嚼蠋?、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)打招呼，說(shuō)“早上好”和“你好”。臨別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要善良、謙虛、溫柔、善良、得體，絕不能說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持講普通話。
在與人交往時(shí)，行為上，要注意禮貌舉止，注意儀表，無(wú)論是在學(xué)校還是在外面，一定不要打架，不要罵人，不要胡作非為。要學(xué)會(huì)克制和謙虛，要學(xué)會(huì)錯(cuò)怪自己，要勇于自我批評(píng);原諒別人的錯(cuò)誤。當(dāng)別人為自己感到難過(guò)時(shí)，他們不可能不講道理。
在進(jìn)入別人的房間之前先敲門。未經(jīng)允許進(jìn)入別人的房間是魯莽的。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心，所以盡量避免打擾別人，當(dāng)別人休息的時(shí)候，尤其是睡覺(jué)的時(shí)候，還要盡量避免打擾別人，影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌、講禮貌、文雅、謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，不講粗話、臟話，不無(wú)理取鬧，不傷人，做一個(gè)懂禮貌、懂禮貌的好孩子。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十六
我國(guó)自古以來(lái)最重視孝道，孝我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野子人人稱贊。我們從小的時(shí)候開(kāi)始，父母養(yǎng)育我們，照顧我們，關(guān)心我們。盼望我早人長(zhǎng)大。我們讀書時(shí)，父母希望取得好的成績(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操心，隨時(shí)隨地都為我們著想。
常言道：“望子成龍，望女成鳳?！笔郎系母改付枷Ｍ约旱膬号畬?lái)能出人頭地，父母愛(ài)我們，期望我們成功。我們不能辜負(fù)她們的希望，只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們要孝順父母，俗語(yǔ)說(shuō)：“忠臣出自孝子之門?！?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十七
《做孝順父母的好孩子》說(shuō)課設(shè)計(jì)重慶市巴南區(qū)南湖小學(xué)朱慶娟選題理由1、孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)施這方面的教育。2、三年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事，懂得感受父母的愛(ài)，但這還不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。這是三年級(jí)語(yǔ)文教材第五單元的要求。恰好這一單元安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我就以此為契機(jī)，開(kāi)展一次主題為“做孝順父母的好孩子”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。3、三年級(jí)的孩子已經(jīng)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，具備了一定的創(chuàng)新能力和動(dòng)手制作能力。活動(dòng)目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，會(huì)做至少兩件簡(jiǎn)單的家務(wù)活，設(shè)計(jì)和制作生日賀卡，能寫出歌頌父母的文章。方法目標(biāo)：在活動(dòng)中，試著采用調(diào)查、訪問(wèn)等方法了解父母生日；通過(guò)觀察、記錄等方式了解父母的辛勞情況；以上網(wǎng)、查閱資料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛(ài)和養(yǎng)育他們的辛苦，進(jìn)而在語(yǔ)言和行動(dòng)中回報(bào)父母的愛(ài)，做個(gè)孝順父母的好孩子。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛(ài)和養(yǎng)育他們的辛苦，用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順?；顒?dòng)難點(diǎn)：利用多種形式開(kāi)展活動(dòng)，并把活動(dòng)堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。教法、學(xué)法采用以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方法，充分尊重學(xué)生的實(shí)踐性和自主性，教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：活動(dòng)計(jì)劃表格七份，吹塑紙七張，家務(wù)勞動(dòng)記錄每生一份，光榮榜一張，投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙一張，筆記本一個(gè)，彩筆，剪刀。活動(dòng)時(shí)間四周活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題點(diǎn)擊，生成主題回顧三年級(jí)語(yǔ)文教材第十七課《可貴的沉默》和第二十課《媽媽的賬單》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得父母的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的，雖然我們報(bào)答不完，但我們可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)多少回報(bào)一點(diǎn)。這樣，就生成了這次活動(dòng)的主題：做孝順父母的好孩子。二、制訂活動(dòng)計(jì)劃1.引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)的內(nèi)容和形式。十來(lái)歲的孩子，選擇的活動(dòng)內(nèi)容和形式的.面一般比較窄，教師組織學(xué)生將各自的想法匯總，引導(dǎo)他們從以下幾方面著手開(kāi)展活動(dòng)：（1）以問(wèn)父母、問(wèn)外公外婆、問(wèn)爺爺奶奶等形式了解父母生日，自己動(dòng)手為他們準(zhǔn)備一份生日禮物送給他們。（這是孩子最容易想到的，因?yàn)槭哒n里有這種形式。）（2）用一周的時(shí)間觀察，看看父母每天為這個(gè)家都做了些什么，在筆記本上作好記錄，并寫上自己的感受。（這項(xiàng)活動(dòng)需要教師提出，并強(qiáng)制執(zhí)行，因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力、感悟力以及我手寫我心的能力。但如果不強(qiáng)求，學(xué)生覺(jué)得難辦，制訂計(jì)劃時(shí)就可能會(huì)不選擇。）（3）用一周的時(shí)間，每天為這個(gè)家做一兩件家務(wù)活，作好記錄，請(qǐng)父母簽意見(jiàn)。（學(xué)生能想到做家務(wù)，教師只需引導(dǎo)作記錄、簽意見(jiàn)就行。）（4）收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事，在筆記本上作好記錄。（5）寫一篇歌頌父母的作文，或者用詩(shī)歌、小品、歌曲等形式歌頌父母也可以。（這項(xiàng)要向?qū)W生說(shuō)清楚，只要能表現(xiàn)父母辛苦持家、關(guān)愛(ài)孩子的內(nèi)容都行。）（6）如果有其他合適的、可行的形式也可以去做。（提出這項(xiàng)就是不能殺孩子的創(chuàng)新意識(shí)，只要他們想到的、行得通的都可以去做。還可以給學(xué)生指指路，比如給勞累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌，不調(diào)皮，不頂嘴，努力學(xué)習(xí)等。）2.小組分工，制訂活動(dòng)計(jì)劃。時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)制訂計(jì)劃時(shí)，各小組根據(jù)本組具體情況，對(duì)上面的內(nèi)容形式進(jìn)行取舍或添加，以體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)的原則，但必須做到全員參與。而且教師在審核小組計(jì)劃時(shí)，要求有些活動(dòng)學(xué)生必須去做，因?yàn)檫@些孩子畢竟缺乏自覺(jué)性。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十八
俗話說(shuō)：”身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”相反的，要是沒(méi)有照顧好自己的身體，就代表沒(méi)有照父母的話做，因?yàn)楦改缸钕Ｍ木褪俏覀兡芷狡桨舶步〗】悼档纳蠈W(xué)，所以我們只能照顧好自己的身體，就可以算是基本的孝順父母了。
我們應(yīng)該要好好檢討自己是否有孝順過(guò)父母；世界上也曾經(jīng)有過(guò)很多偉人孝順的故事這些是我們值得學(xué)習(xí)的，黃香溫被，黃香他在夏天時(shí)，幫他爸爸把床給扇涼，冬天則用自己的身體躺在床上把床給用熱后在給他爸爸睡覺(jué)，她貼心、孝順的行為都非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
身為一個(gè)小學(xué)生的我們，要如何去孝順父母呢？首先，我們可以照顧好自己的身體、均衡飲食、出門要交代讓她父母放心、天氣冷的話也要多一件衣服、功課沒(méi)寫完或試成績(jī)不好的話，也要主動(dòng)的去念書；其次，我們可以多幫父母做家事；最后，我們要多聽(tīng)父母的話，不要頂嘴，這樣一來(lái)，我們才能使父母放心。
俗話說(shuō)：”百善孝為先?！币馑季褪侵冈谒械纳菩欣锩妫㈨樖亲顬橹匾?。
我是一個(gè)孝順的孩子篇一
我一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)的地上有好多玻璃，我趕緊拿起掃帚跑了進(jìn)去可那玻璃特別難掃，好重??！于是我就撿了起來(lái)外面有一大堆木屑，我掃完里面掃外面，忙得不可開(kāi)交我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才基本干完就在我們快要走的時(shí)候，媽媽的腿被玻璃劃破了，我急忙拿出隨身攜帶的紙給媽媽擦血媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的孩子呀！”
我是一個(gè)孝順的孩子篇二
“我”叫郭梓笑，是一個(gè)十分大膽的小女孩，爸爸媽媽總是叫我豹子膽。
一次，我放學(xué)后寫完作業(yè)和周莊到草坪上去玩一會(huì)，正巧遠(yuǎn)方遇到了一只大青蟲,周莊看見(jiàn)了，嚇的連忙往我后面縮，我看見(jiàn)周莊往我后面縮就問(wèn)她：“你為什么像看見(jiàn)老虎一樣嚇得跑到我后面來(lái)呢？”周莊緩緩神，像魂不守舍一樣哆哆嗦嗦的說(shuō)：“你向前下方看看。”我向前一看，呀！一只大青蟲！我嚇了一跳，又慢慢緩過(guò)神來(lái)想：不過(guò)一只大青蟲嗎!我平時(shí)不是經(jīng)常捉嗎？今天怎么會(huì)嚇一跳呢？這時(shí)大青蟲正緩緩向我“走”來(lái)，我慢慢撿起一片葉子，大搖大擺的走過(guò)去，小心翼翼地將青蟲裹住，然后打開(kāi)葉子，哈哈！大青蟲輕松地被我抓住了!周莊這才長(zhǎng)嘆了一口氣，然后，我們倆玩了一會(huì)，就找到各自的媽媽回家了。
“啊”一聲，我往邊上一看，原來(lái)是趙蘊(yùn)怕看恐怖片片，所以就捂著臉“啊”叫了起來(lái)，我就對(duì)趙云說(shuō)：“趙蘊(yùn)，這種恐怖片全都是假的，都是電腦上制作出來(lái)的，全都是用來(lái)嚇唬人的，你不用怕?！壁w云一聽(tīng)，又想了一下，又不害怕了，然后我們又開(kāi)始看起了恐怖片，可是，她在關(guān)鍵時(shí)刻還是不敢看，然后對(duì)我說(shuō)：“我還是不敢看，還是你看吧！我走了?！比缓缶妥吡?，我見(jiàn)她走了，就一個(gè)人看起了恐怖片，直到把所有恐怖片看完，才想起媽媽一直在家等我，急急忙忙跑回了家。
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我是一個(gè)孝順的孩子篇三
上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí)，其中很多話句的意思我都不懂，現(xiàn)在上學(xué)了，經(jīng)過(guò)爸爸的講解，我能理解書中的一些含義，特別是關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：“昔中尼，師項(xiàng)橐；古圣賢，尚勤學(xué)，趙中令，讀魯論，彼既仕，學(xué)且勤，披勤編，削竹筒，彼無(wú)書，且知勉，頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦，如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟，如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”
這六段的意思是這樣的，大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師，古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習(xí)；宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》，做了宰相之后，扔勤奮學(xué)習(xí)；漢朝路溫舒把借來(lái)的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫私削竹片來(lái)抄書，他沒(méi)錢買書，卻如此勤奮；孫普怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學(xué)習(xí)困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿，他們都有老師，但能自覺(jué)學(xué)習(xí)；晉朝車胤晚上捉螢火蟲當(dāng)作燈光看書，孫康依靠雪的反光看書，他們雖然貧窮，卻沒(méi)有因?yàn)辄c(diǎn)不起燈就停止學(xué)習(xí)，漢朝朱買臣一邊砍柴一邊讀書，隋朝李密一邊放牛一邊讀書，他們盡管勞累，卻不放棄學(xué)習(xí)。
讀懂了這幾段后，我非常感動(dòng)，古人沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣的優(yōu)越條件，坐在明亮的教室里，有辛勤的老師教導(dǎo)我們，書本都是新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具，這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒(méi)有的，如果在這樣的條件下，我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習(xí)就辜負(fù)了父母、老師對(duì)我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識(shí)。
我是一個(gè)孝順的孩子篇四
夜，已經(jīng)很深了，可我卻還沒(méi)有進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而是焦慮地坐在媽媽的病床旁，怕她又哪兒不舒服。
回到家之后，我連忙給媽媽服下了藥，然后不時(shí)地問(wèn)一句：“媽媽，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？沒(méi)剛才嚴(yán)重吧？”直到媽媽說(shuō)“好多了”之后，我才安心。
媽媽摸著我濕透了的臉蛋和頭發(fā)，也沒(méi)怪我沒(méi)撐傘，只是欣慰地說(shuō)了一句：“我孝順的好孩子??！”就把我緊緊地?fù)г诹藨阎小?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇五
讀著顧城的詩(shī)總是會(huì)有一種很奇妙的感覺(jué)，他的詩(shī)總會(huì)給我一種“真”。他的《我是一個(gè)任性的孩子》讓我特別的鐘愛(ài)。他的這首詩(shī)讓我感到了一種孩子純真的美，悲涼又神圣。他會(huì)讓你看到在一個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)純真的孩子在那繁鬧的世界里吶喊，掙扎。他向往著光明，但是也不詛咒黑暗。他只是向往著那笨拙的自由。
就是這樣一個(gè)任性的孩子，卻能讓我看到那個(gè)在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想里掙扎的`純真的孩子，讓我每每沉淪在這個(gè)孩子美麗的夢(mèng)中，卻也為這個(gè)孩子純真的夢(mèng)而傷感，而哭泣。我希望所有的人都有一個(gè)像這個(gè)孩子一樣美好而純真的夢(mèng)。但是不要像這個(gè)孩子一樣還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)卻要將夢(mèng)的藍(lán)圖焚燒。
我是一個(gè)孝順的孩子篇六
這幾天，我讀了《三字經(jīng)》，書中的許多名句讓我受益匪淺。
我如饑似渴地讀著它，它教會(huì)我不少做人的道理。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，我懂得一個(gè)人就算有很多錢，如果不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)文化修養(yǎng)，也是一個(gè)沒(méi)用的人。我們青少年一代還要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，不懂文化，哪能完成這個(gè)使命？文盲是悲慘的，隨時(shí)可能被人欺騙，有時(shí)還會(huì)因無(wú)知而步入歧途。所以我們一定要掌握好知識(shí)，做一個(gè)有用的人。當(dāng)我又讀到“人相處，貴誠(chéng)謙；待人寬，律已嚴(yán)”時(shí)，我就想起平時(shí)的自己。我最愛(ài)發(fā)小脾氣，人家不小心說(shuō)錯(cuò)話，我就大發(fā)雷霆，對(duì)別人又不夠?qū)捜荩苍S是我不喜歡結(jié)群的緣故吧。讀了《三字經(jīng)》這四句，我明白在跟別人相處時(shí)得多為別人著想，少發(fā)脾氣，其實(shí)妒忌和生氣都是很痛苦很辛苦的事，還不如“退一步海闊天空?！?BR> 《三字經(jīng)》還成為我行動(dòng)上的指南針。印象深刻的是“三人行，有我?guī)煟灰?jiàn)人善，即思齊”，它的意思是：看到別人有啥長(zhǎng)處，看到賢德的人，就應(yīng)該考慮自己怎么向他學(xué)習(xí)、看齊。在這以前我與它正好相反。以前我是那種滿足現(xiàn)狀、驕傲自大的人?？荚嚦煽?jī)好了，我就心安理得，又可以在人面前炫耀一番！媽媽見(jiàn)到了，常對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只可以代表過(guò)去，不可代表將來(lái)呀！”讀了《三字經(jīng)》后，我慚愧極了。從此，我變謙虛了，得到好成績(jī)也不自滿了，決心更用功學(xué)習(xí)，更上一層樓。失敗了，也不氣餒，失敗乃成功之母嘛，失敗后只要總結(jié)這次失敗的原因，就等于給下一次作一個(gè)充分準(zhǔn)備。而且，我要向?qū)W習(xí)成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，吸取他們的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。其實(shí)驕傲是不對(duì)的，氣餒也是沒(méi)理的，我們要正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處。
讀了《三字經(jīng)》，受益真不少，它不但教會(huì)了我不少做人的道理，而且還是我行動(dòng)上的指南，它真是我的良師益友。
我是一個(gè)孝順的孩子篇七
小時(shí)候，外婆就告訴我長(zhǎng)大了要孝順父母，聽(tīng)父母的話，做一個(gè)有孝心的孩子。
隨著我一天天長(zhǎng)大，我對(duì)孝順的概念漸漸清晰起來(lái)，是外婆和媽媽教會(huì)了我如何去愛(ài)，去孝。在我外婆很小的時(shí)候，因?yàn)樯∷膵寢尵桶阉釉诹艘粔K石頭上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，這樣我的外婆才大難不死，當(dāng)外婆的媽媽生病住院的時(shí)候，是外婆衣不解帶的在病床前伺候著。還有從我的媽媽身上我也看到了孝順是什么，因?yàn)榘职衷谕獾毓ぷ?，媽媽就每個(gè)月回爸爸的老家一次，給爺爺奶奶買一些吃的用的'，媽媽說(shuō)過(guò)讓爺爺奶奶到我家一起生活，但是因?yàn)榧依镞€有一個(gè)90多歲的老奶奶，他們說(shuō)什么也不來(lái)。沒(méi)有辦法媽媽只好每個(gè)月回去一次，雖然媽媽做的都是一些微不足道的小事，但是從這些小事上我也看到了孝順的影子。
自從我們生下來(lái)開(kāi)始，爸爸媽媽就把所有的愛(ài)給了我們，現(xiàn)在我們慢慢長(zhǎng)大，也是報(bào)答父母的時(shí)候了，我覺(jué)得每天放學(xué)回家和媽媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校開(kāi)心的事情;寫完作業(yè)給媽媽說(shuō)一個(gè)有趣的笑話;幫媽媽收拾一下家務(wù);在父母不舒服的時(shí)候給他們倒上一杯熱水……這些都是孝順的方式。雖然很平凡，但要是能天天堅(jiān)持下來(lái)，也是一種孝順。
孝順父母從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我是一個(gè)孝順的孩子篇八
做個(gè)孝順的好孩子，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，所以我要先把學(xué)生應(yīng)該做的事情做好，就是“看書”，只要乖乖上課、看書，長(zhǎng)大之后，就會(huì)變成有用的了，這樣就可以孝順父母了!
還有，我可以幫爸爸媽媽做家事，幫他們減少負(fù)擔(dān)，像是我可以做到的有擦桌子、掃地、拖地、洗碗、摺衣服……等，這些我都做的到，只要是我做的到的，我一定會(huì)幫忙，因?yàn)檫@樣才可以孝順爸爸媽媽他們，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，我和哥哥以及弟弟要乖乖聽(tīng)話，因?yàn)槿绻尠职謰寢屩牢覀內(nèi)值艹臣?，他們一定?huì)很難過(guò)，所以孝順爸爸媽媽是一件非常重大的事情。
爸爸媽媽上班時(shí)，讓我覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)樗麄兞璩课妩c(diǎn)整，就要去上班了，他們辛苦的賺錢，回來(lái)一定會(huì)很累，所以我可以幫他們按摩、捶捶背，讓他們休息、睡一下子，放輕松，把一天辛苦工作的疲勞完全消除，這個(gè)樣子不但可以讓爸爸媽媽放松心情，還可以增進(jìn)家庭之間的感情，如果哥哥弟弟也這樣子做的話，爸爸媽媽一定會(huì)更高興的`!
我是一個(gè)孝順的孩子篇九
在爸爸媽媽的陪伴下，我讀完了《我要做好孩子》，看完后，我才發(fā)現(xiàn)自己真不是個(gè)好孩子，以后我要努力做個(gè)好孩子。
書中主人公叫做金鈴，胖嘟嘟的圓臉，小小的鼻子和可愛(ài)的櫻桃小嘴。金鈴在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)，一個(gè)成績(jī)不是名列前茅，卻善良、正直、活潑的女孩，她為了做讓父母、老師都滿意的“好孩子”作出了各種努力，并為保留心中那份天真丶純潔，向大人做了許多“抗?fàn)帯薄渲?，另我影響最深的是那個(gè)強(qiáng)化班的故事.金鈴不小心說(shuō)漏了嘴，使強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。然而引起了扔墊子事件，因?yàn)橛谂謨旱?不誠(chéng)實(shí)，導(dǎo)致邢老師冤枉了金鈴和尚海。但金鈴卻能不憑父母的力量解決了這場(chǎng)誤會(huì)。從此，金鈴決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”簡(jiǎn)單的一句話卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從你內(nèi)心發(fā)出的呼喚，以及信任。她認(rèn)為金鈴一定能考上她滿意的成績(jī)。媽媽的信任給了金鈴動(dòng)力，金鈴更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了，她沒(méi)有辜負(fù)父母和老師的期望。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，我仿佛身臨其境。似乎自己也經(jīng)歷過(guò)這些事情一般。從此，我就暗暗下定決心做一個(gè)成績(jī)丶道德各方面優(yōu)秀的好孩子。以后，沒(méi)經(jīng)歷一件事情，我都會(huì)細(xì)心體會(huì)，因?yàn)槲乙龊煤⒆印?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十
一天，我和同學(xué)玩起了游戲，剛玩了一會(huì)，有些人奔向廁所那兒。我看見(jiàn)他們很匆忙地趕過(guò)去，我以為出了什么事，于是我也健步如飛地追過(guò)去。
一看，原來(lái)是高年級(jí)的學(xué)生把水龍頭搞掉了，水直往外噴，噴得好高，跟噴泉一樣，
五年級(jí):雷電猛虎。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十一
母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。今天，我讀了《慈母情深》，我的眼淚奪眶而出，看了一遍又一遍。讓我深受啟發(fā)。
我來(lái)到母親工作的地方向媽要錢，我看到母親在惡劣的壞境下工作的情境，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢讓我買書。我卻用那錢給母親買了一聽(tīng)水果罐頭。
我們沒(méi)有那樣貧寒的家境，生活也不會(huì)如此艱辛，但母親的愛(ài)不會(huì)消失。我很小的時(shí)候，因?yàn)樗搅⒂變簣@的壞境原因，我得了氣管炎，我就住進(jìn)了婦幼保健院。媽媽擔(dān)心我一個(gè)人會(huì)害怕，就陪我一起住進(jìn)了醫(yī)院，她每天給我探體溫，蓋被子，端茶倒水，喂我吃飯，無(wú)微不至的照顧我，有一次晚上，我看到窗外的熱鬧的小吃店，皺著眉頭，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想去吃雞爪，我想回家。媽媽撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：不行，你的病沒(méi)好，好了我就帶你去吃，病好了就能回家了。我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：那你以后一定要帶我去。每一天，我都因?yàn)橄腚x開(kāi)醫(yī)院，想回家而在媽媽的懷里哇哇大哭，媽媽總會(huì)安慰我說(shuō)：你乖乖聽(tīng)醫(yī)生的話，你的病就好了，就能回家了。我每次打針，都會(huì)害怕的躲在媽媽的后面，媽媽總是安慰我說(shuō)：不痛的，你要是打針我就買東西給你玩，你閉眼就不痛了。我在媽媽一個(gè)多月的陪伴下，我終于出院了，我和媽媽的臉上都露出了幸福的笑容。
母愛(ài)無(wú)處不在，重要的是我們能不能用心體會(huì)，深深的母愛(ài)，讓我又一次的走到了母親的心田里。我們的母親對(duì)我們做的一切都是出于愛(ài)，我們都說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。但是都沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，父母對(duì)我們的好，我們都一點(diǎn)一滴的記在心里，所以我們要，讓父母也把我們對(duì)他們的好，一點(diǎn)一滴記在心里。
四年級(jí):...
我是一個(gè)孝順的孩子篇十二
“媽媽，我回來(lái)啦!”豆豆背著書包一走尖叫門口就喊了起來(lái)。咦，媽媽怎么沒(méi)有回答?豆豆連忙走進(jìn)臥室，看見(jiàn)媽媽躺在床上，臉發(fā)紅，額頭放著濕毛巾。頓時(shí)，豆豆知道媽媽那是感冒發(fā)燒了。
豆豆趕緊放下書包，三步并作兩步走進(jìn)廚房，學(xué)著以前媽媽煮面的操作方法，煮了一碗熱氣騰騰的面條。當(dāng)豆豆小心翼翼地把面條端進(jìn)臥室的時(shí)候，媽媽剛醒來(lái)。豆豆說(shuō)：“媽媽，這碗面您趁熱吃，吃完再躺下睡會(huì)兒吧!”媽媽伸手接過(guò)豆豆手中的面條，看見(jiàn)了豆豆被燙紅的小手，感動(dòng)得熱淚盈眶，贊許地說(shuō)：“豆豆，你真是一個(gè)懂事的孩子。有了您的照顧我的病好多了?！倍苟孤?tīng)了笑了著說(shuō)：“媽媽，以前您也是這樣照顧我的呀!我是向您學(xué)的。”
我是一個(gè)孝順的孩子篇十三
星期六的下午，天氣非常炎熱，小明的爸爸正在電腦前修改最近寫的文稿，累得滿頭大汗，小明看了心里想：“我該做些什么呢？對(duì)了，我去給爸爸端杯冰水?！卑职挚匆?jiàn)了搖搖手說(shuō)：“不用啦，我沒(méi)事，你還是自己喝吧。”“爸爸您都滿頭大汗了，還是您喝吧！”
小明說(shuō)著把水遞給爸爸，爸爸一邊喝著水一邊說(shuō)：“小明真是一位孝順的好孩子?。 ?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十四
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，每到一些節(jié)假日的時(shí)候，朋友圈瞬間多了一大幫孝順孩子。雖然文案和配圖都很講究，可你要問(wèn)他多久給爸媽打一次電話，估計(jì)很多人都不好意思說(shuō)出口。
目前大部分年輕人都背井離鄉(xiāng)，到離家遙遠(yuǎn)的城市完成學(xué)業(yè)或工作，回家次數(shù)屈指可數(shù)。即便與老人同在一個(gè)城市，也因?yàn)楣ぷ骰驅(qū)W業(yè)繁忙難得回一次家。
隨著互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)購(gòu)的飛速發(fā)展，許多人會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上與來(lái)人長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖，進(jìn)行一場(chǎng)“云盡孝”。
據(jù)相關(guān)權(quán)威財(cái)經(jīng)媒體報(bào)道，數(shù)據(jù)顯示，僅僅今年不久前的“重陽(yáng)節(jié)”互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)鍵詞搜索量就環(huán)比增長(zhǎng)400%以上，醫(yī)藥、營(yíng)養(yǎng)保健品產(chǎn)品同比增長(zhǎng)一倍以上。
而重陽(yáng)節(jié)前夕，不少大城市的年輕人給縣城的父母長(zhǎng)輩送上了“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”，此類訂單高達(dá)220萬(wàn)單，80后、90后下單占80%以上。
據(jù)2020年第七次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，與10年前相比，15到59歲年齡段的人口占總?cè)丝诘谋壤陆盗?.79個(gè)百分點(diǎn)，而60歲以上人口所占比例上升了5.44個(gè)百分點(diǎn)，占總?cè)丝诒戎剡_(dá)到了18.7%。
就這樣，小到瓜果蔬菜、大到電器大件，這屆年輕人正試圖通過(guò)一個(gè)又一個(gè)包裹，來(lái)彌補(bǔ)自己不能陪在父母身邊的遺憾。
“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”這種方式是真的孝順嗎？答案見(jiàn)仁見(jiàn)智。
有人認(rèn)為，這種盡孝方式是值得提倡。
現(xiàn)在很多人為了事業(yè)，客居他鄉(xiāng)、甚至異國(guó)，一年中與家人相聚的機(jī)會(huì)少之又少，通過(guò)網(wǎng)購(gòu)給父母郵寄貼心的禮物，是彌補(bǔ)孝心之舉。
但也有人表示，“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”不能替代面對(duì)面的盡孝。
父母真正需要的并不是物質(zhì)上的滿足，而是子女的陪伴。網(wǎng)購(gòu)也好、轉(zhuǎn)賬也罷，都不如花點(diǎn)時(shí)間給老人多打一個(gè)電話，多回家陪陪他們。
其實(shí)啊，趁著父母健在，趁著時(shí)光正好，趁著微風(fēng)不燥，趁著江山多嬌，沒(méi)有條件盡可能創(chuàng)造條件，也要多回家看看父母，多回家陪陪父母，切記，盡孝，重心更重行。
“?；丶铱纯础钡囊饬x更甚于“網(wǎng)購(gòu)式盡孝”。畢竟，孩子才是父母最愿意收到的“快遞”。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十五
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家、我們民族禮貌進(jìn)步的表現(xiàn)。
我們敬愛(ài)的周總理被稱為禮貌的典范。一次,周總理要求一位姓朱的理發(fā)師剃他的臉,只是一半的刮胡子,周總理突然咳嗽,主人朱措手不及,一個(gè)小傷口,主人朱心里一陣緊張,忙說(shuō):“我工作沒(méi)做好，真對(duì)不起總理?！?BR> 周總理笑著安慰他說(shuō):“怎樣能怪你呢!全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！彪S后，周總理再次感謝朱大師，并盡力消除朱大師的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該講禮貌，講禮貌，語(yǔ)言和行為都應(yīng)該講禮貌，溫柔而不粗魯，要學(xué)會(huì)使用禮貌的語(yǔ)言。
對(duì)長(zhǎng)輩，對(duì)老師，互相尊重，稱呼“你”;當(dāng)你請(qǐng)求幫助或提供幫助時(shí)，用咨詢的語(yǔ)氣說(shuō)“請(qǐng)”。當(dāng)有人幫助你的時(shí)候說(shuō)“謝謝”。當(dāng)有人感謝你或有話對(duì)你說(shuō)時(shí)，說(shuō)“不客氣”或“沒(méi)關(guān)系”。
當(dāng)你無(wú)意中妨礙了別人或給他們帶來(lái)麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。當(dāng)你早上去學(xué)?；蛟诼飞嫌龅嚼蠋?、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，你應(yīng)該主動(dòng)打招呼，說(shuō)“早上好”和“你好”。臨別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要善良、謙虛、溫柔、善良、得體，絕不能說(shuō)臟話、粗話，要堅(jiān)持講普通話。
在與人交往時(shí)，行為上，要注意禮貌舉止，注意儀表，無(wú)論是在學(xué)校還是在外面，一定不要打架，不要罵人，不要胡作非為。要學(xué)會(huì)克制和謙虛，要學(xué)會(huì)錯(cuò)怪自己，要勇于自我批評(píng);原諒別人的錯(cuò)誤。當(dāng)別人為自己感到難過(guò)時(shí)，他們不可能不講道理。
在進(jìn)入別人的房間之前先敲門。未經(jīng)允許進(jìn)入別人的房間是魯莽的。任何人在工作、學(xué)習(xí)時(shí)都需要專心，所以盡量避免打擾別人，當(dāng)別人休息的時(shí)候，尤其是睡覺(jué)的時(shí)候，還要盡量避免打擾別人，影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌、講禮貌、文雅、謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，不講粗話、臟話，不無(wú)理取鬧，不傷人，做一個(gè)懂禮貌、懂禮貌的好孩子。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十六
我國(guó)自古以來(lái)最重視孝道，孝我們要感恩父母，就像小草感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野子人人稱贊。我們從小的時(shí)候開(kāi)始，父母養(yǎng)育我們，照顧我們，關(guān)心我們。盼望我早人長(zhǎng)大。我們讀書時(shí)，父母希望取得好的成績(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操心，隨時(shí)隨地都為我們著想。
常言道：“望子成龍，望女成鳳?！笔郎系母改付枷Ｍ约旱膬号畬?lái)能出人頭地，父母愛(ài)我們，期望我們成功。我們不能辜負(fù)她們的希望，只有通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們要孝順父母，俗語(yǔ)說(shuō)：“忠臣出自孝子之門?！?BR> 我是一個(gè)孝順的孩子篇十七
《做孝順父母的好孩子》說(shuō)課設(shè)計(jì)重慶市巴南區(qū)南湖小學(xué)朱慶娟選題理由1、孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生實(shí)施這方面的教育。2、三年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事，懂得感受父母的愛(ài)，但這還不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。這是三年級(jí)語(yǔ)文教材第五單元的要求。恰好這一單元安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我就以此為契機(jī)，開(kāi)展一次主題為“做孝順父母的好孩子”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。3、三年級(jí)的孩子已經(jīng)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，具備了一定的創(chuàng)新能力和動(dòng)手制作能力。活動(dòng)目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，會(huì)做至少兩件簡(jiǎn)單的家務(wù)活，設(shè)計(jì)和制作生日賀卡，能寫出歌頌父母的文章。方法目標(biāo)：在活動(dòng)中，試著采用調(diào)查、訪問(wèn)等方法了解父母生日；通過(guò)觀察、記錄等方式了解父母的辛勞情況；以上網(wǎng)、查閱資料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛(ài)和養(yǎng)育他們的辛苦，進(jìn)而在語(yǔ)言和行動(dòng)中回報(bào)父母的愛(ài)，做個(gè)孝順父母的好孩子。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生能更深切地感受到父母對(duì)他們的愛(ài)和養(yǎng)育他們的辛苦，用自己的各種實(shí)際行動(dòng)向父母表示孝順?；顒?dòng)難點(diǎn)：利用多種形式開(kāi)展活動(dòng)，并把活動(dòng)堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。教法、學(xué)法采用以學(xué)生探究性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方法，充分尊重學(xué)生的實(shí)踐性和自主性，教師適時(shí)、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：活動(dòng)計(jì)劃表格七份，吹塑紙七張，家務(wù)勞動(dòng)記錄每生一份，光榮榜一張，投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙一張，筆記本一個(gè)，彩筆，剪刀。活動(dòng)時(shí)間四周活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題點(diǎn)擊，生成主題回顧三年級(jí)語(yǔ)文教材第十七課《可貴的沉默》和第二十課《媽媽的賬單》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得父母的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的，雖然我們報(bào)答不完，但我們可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)多少回報(bào)一點(diǎn)。這樣，就生成了這次活動(dòng)的主題：做孝順父母的好孩子。二、制訂活動(dòng)計(jì)劃1.引導(dǎo)學(xué)生確定活動(dòng)的內(nèi)容和形式。十來(lái)歲的孩子，選擇的活動(dòng)內(nèi)容和形式的.面一般比較窄，教師組織學(xué)生將各自的想法匯總，引導(dǎo)他們從以下幾方面著手開(kāi)展活動(dòng)：（1）以問(wèn)父母、問(wèn)外公外婆、問(wèn)爺爺奶奶等形式了解父母生日，自己動(dòng)手為他們準(zhǔn)備一份生日禮物送給他們。（這是孩子最容易想到的，因?yàn)槭哒n里有這種形式。）（2）用一周的時(shí)間觀察，看看父母每天為這個(gè)家都做了些什么，在筆記本上作好記錄，并寫上自己的感受。（這項(xiàng)活動(dòng)需要教師提出，并強(qiáng)制執(zhí)行，因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察力、感悟力以及我手寫我心的能力。但如果不強(qiáng)求，學(xué)生覺(jué)得難辦，制訂計(jì)劃時(shí)就可能會(huì)不選擇。）（3）用一周的時(shí)間，每天為這個(gè)家做一兩件家務(wù)活，作好記錄，請(qǐng)父母簽意見(jiàn)。（學(xué)生能想到做家務(wù)，教師只需引導(dǎo)作記錄、簽意見(jiàn)就行。）（4）收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事，在筆記本上作好記錄。（5）寫一篇歌頌父母的作文，或者用詩(shī)歌、小品、歌曲等形式歌頌父母也可以。（這項(xiàng)要向?qū)W生說(shuō)清楚，只要能表現(xiàn)父母辛苦持家、關(guān)愛(ài)孩子的內(nèi)容都行。）（6）如果有其他合適的、可行的形式也可以去做。（提出這項(xiàng)就是不能殺孩子的創(chuàng)新意識(shí)，只要他們想到的、行得通的都可以去做。還可以給學(xué)生指指路，比如給勞累的父母泡杯茶、捶捶背、唱唱歌，不調(diào)皮，不頂嘴，努力學(xué)習(xí)等。）2.小組分工，制訂活動(dòng)計(jì)劃。時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容目標(biāo)制訂計(jì)劃時(shí)，各小組根據(jù)本組具體情況，對(duì)上面的內(nèi)容形式進(jìn)行取舍或添加，以體現(xiàn)學(xué)生自主活動(dòng)的原則，但必須做到全員參與。而且教師在審核小組計(jì)劃時(shí)，要求有些活動(dòng)學(xué)生必須去做，因?yàn)檫@些孩子畢竟缺乏自覺(jué)性。
我是一個(gè)孝順的孩子篇十八
俗話說(shuō)：”身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”相反的，要是沒(méi)有照顧好自己的身體，就代表沒(méi)有照父母的話做，因?yàn)楦改缸钕Ｍ木褪俏覀兡芷狡桨舶步〗】悼档纳蠈W(xué)，所以我們只能照顧好自己的身體，就可以算是基本的孝順父母了。
我們應(yīng)該要好好檢討自己是否有孝順過(guò)父母；世界上也曾經(jīng)有過(guò)很多偉人孝順的故事這些是我們值得學(xué)習(xí)的，黃香溫被，黃香他在夏天時(shí)，幫他爸爸把床給扇涼，冬天則用自己的身體躺在床上把床給用熱后在給他爸爸睡覺(jué)，她貼心、孝順的行為都非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
身為一個(gè)小學(xué)生的我們，要如何去孝順父母呢？首先，我們可以照顧好自己的身體、均衡飲食、出門要交代讓她父母放心、天氣冷的話也要多一件衣服、功課沒(méi)寫完或試成績(jī)不好的話，也要主動(dòng)的去念書；其次，我們可以多幫父母做家事；最后，我們要多聽(tīng)父母的話，不要頂嘴，這樣一來(lái)，我們才能使父母放心。
俗話說(shuō)：”百善孝為先?！币馑季褪侵冈谒械纳菩欣锩妫㈨樖亲顬橹匾?。