通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高空間。在寫總結時，要注意語法和拼寫的準確性，避免出現(xiàn)低級錯誤。在下面，小編為大家整理了一些相關的總結范文，供大家參考和學習。
捐衣服活動總結篇一
在這冬日暖陽中我們大班組迎來了親子開放日既親子運動會?；顒又形疫x取了紙漿畫《動物的花衣服》作為開放日的展示課。這是幼兒園建構式課程大班上，《動物，我們的朋友》這一主題之中的內(nèi)容。大班幼兒已對動物的特征與形象有了一定的認知，對它們充滿了喜愛之情和好奇之心。最近幼兒也在討論各種動物，我便抓住幼兒的興趣以紙漿畫的形式開展此活動。我班的特色是紙漿畫制作，本次家將開放日，我便抓住這個個機會讓家長們更好地認識我班班級特色及孩子們對紙漿畫的興趣，引起家長與我們學?；顒拥墓缠Q。該活動我采取情境創(chuàng)設、觀察、猜測、實際操作來實現(xiàn)活動目標，讓孩子們在快樂的氛圍中進行親子紙漿畫制作。
我的活動目標共定了以下三方面：1.學會觀察、比較、欣賞、想象，以點、線、色塊表現(xiàn)出動物的斑紋。2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案。3.培養(yǎng)愛護動物、幫助他人的意識，關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美?；顒拥闹攸c是能運用點、線、色塊大膽表現(xiàn)出動物的花紋。活動的難點是有愛護動物的意識，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案?；顒忧拔医o孩子們進行了充分的經(jīng)驗準備，了解有關動物的花紋與其環(huán)境的關系?；顒硬僮饕部紤]較周到所以活動中材料充分。本堂以親子活動的形式進行，共分為五個環(huán)節(jié)，分別是一、創(chuàng)造情境，以趣激學。二、深入觀察，開拓視野。三、啟迪思維,想象創(chuàng)作。四、交流評價。五、小結與拓展。從中主要的環(huán)節(jié)是，觀察與操作環(huán)節(jié)。理解動物身上的花紋就是由點、線和面組合而成的'。斑紋的顏色、形狀常常和動物生活的環(huán)境有關系。有了斑紋，動物可以隱藏、偽裝自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。操作中掌握黏貼紙漿的技能與色彩的大膽運用。面對課前的預設，自己并沒有特別大的把握，但盡可能的把問題考慮周到。不過活動的開展還是比較成功的，孩子與家長的配合都非常的默契，也得到家長的認可，孩子和家長們都覺得玩得很開心。但也有不足，就是在時間的掌控上有些把握不好，時間有點長，講評方面有些欠缺?？偟膩碚f本次的活動還是非常有意義的。既讓家長了解了我們的班級特色，也通過親子的合作增進了孩子與家長之間的互動與情感的交流。
通過本次活動，不僅增進了孩子與家長之間的交流，同時也是家長與老師間的交流，促進了家園溝通。課堂的實施也使自己在實際的操作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在實踐中成長自己。課后我依舊把課堂延伸到了區(qū)域，繼續(xù)引導孩子們對紙漿畫的制作，充分展現(xiàn)班級特色。
捐衣服活動總結篇二
天剛蒙蒙亮，我們便坐車來到了武勝縣飛龍鎮(zhèn)的一個名叫觀音閣的村子。今天我們要將我們從“愛心小屋”帶去的愛心衣物捐獻給當?shù)氐拇迕駛儭Ｓ^音閣村對于我個人來說有著不同一般的意義，在去年的“三進三同”活動中，我也正是住在這里，和這里的村民們同吃同住同勞動，所以，此次再到觀音閣村我也算是“回家”了。
李主任熱情的接待了我們，對我們噓寒問暖，村民們紛紛走出家門來和我們聊天，隨后我們便將帶來的衣物發(fā)放給了他們，整個氣氛非常輕松與和諧，讓我想到了許多。也許我們不能移動大山，但是我們可以運作自我;也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情;也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能號令他人，但是我們可以指揮自己;也許我們不能預知將來，但是我們可以利用現(xiàn)在;也許我們不能樣樣如意，但是我們可以事事盡力;也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價值。或許今天我們做的只是一件微不足道的小事情，但是，我相信，只有這無數(shù)看似渺小的事情才能最終溫暖這個大世界。
在我們臨走的時候，李主任還非要送我們一袋她剛從樹上摘的李子，最終我們還是依依不舍的離別了。在這次活動中，我認識到我們的社會需要有人來關心那些需要幫助的人，哪怕只是一個小小的舉動，但只要我們把我們的小小的舉動匯聚起來，那就是一股強大的力量。社會呼喚愛心，時代需要我們伸出我們的雙手，去溫暖這個社會。一份愛心就像一滴水，雖不能滋潤一片土地，但無數(shù)滴水匯聚成一片汪洋也能春回大地。我們作為當代的大學生，更應該肩負起時代賦予我們的使命，努力學習，將來扎根基層，為實現(xiàn)祖國的繁榮復興作出自己的貢獻。
捐衣服活動總結篇三
疊衣服。
今天是星期日。爸爸媽媽一大早就上班去了。
我做完作業(yè)，覺得無事可做。到陽臺上去透透氣，發(fā)現(xiàn)陽臺上掛滿了很多曬干的衣服。對，我學疊衣服！我平時在家里，爸爸媽媽總是不讓我做，只要我天天做作業(yè)，讀書。今天，機會終于來了。我用桿把衣服一件一件地取下來，然后一件一件地平放在床。上先從小衣服疊起，最后疊大衣服。先把兩只褲口合并，然后，對折再對折。
我學會了疊衣服。
《作文:我學會了疊衣服》我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）《我學會了疊衣服》。
我學會了疊衣服。
我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟！”
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）。
疊衣服。
《作文:疊衣服》2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！薄动B衣服》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的'晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 我成功了。
我成功了福建省石獅市石獅市第二實驗小學五年級林思賢。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜開眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去，對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難?。∽詈?，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
假如我是……。
指導教師：林培春。
小作者通過疊衣服這一件事，寫出了自己的成功的經(jīng)歷，雖很普通，卻看出了小作者的虛心、耐心。
我成功了。
我成功了。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜下眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去。對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難??！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α?！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
指導教師：林培春小作者用非常樸實的語言寫出他獲得成功的經(jīng)過，這是本篇作文的特色。
來源：作文m.1410418263/。
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捐衣服活動總結篇四
最后幾周，我們的美術活動中有了幾次水粉畫活動，其實對于中班下學期來說，水粉畫是應該要很了解了，我要好好的利用這幾次的活動讓孩子能有所收獲。在用水粉畫作畫時，我們都知道它相對蠟筆畫而言，色彩更加鮮明、艷麗、覆蓋力強，更具有立體感。繽紛的色彩、多樣的形式、自由的空間，在水粉畫活動中孩子能大膽的涂鴉、張揚的快樂。
因為孩子第一次用水粉筆作畫，對水粉畫興趣較濃。活動示范環(huán)節(jié)結束后，都紛紛想嘗試一下，但在顏料不充足的情況下，我只能將孩子們分組進行，分成了三組。一組在進行的時候還有大部分的孩子時在看書等待的，所以等后來的孩子輪到的時候，其實他們已經(jīng)不知道在畫畫的時候該注意些什么，而且時間緊張，最后都是匆匆了之。
不過因為是小組進行指導的，我比較注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和蘸色、掭筆、運筆等有關水粉畫的基本技能，在這方面的效果比較好，也算是為孩子奠定了一個比較好的基礎吧。雖然孩子們作畫的時間都比較的倉促，但這次的繪畫效果還是很不錯的，《夏天的色彩》主要用暖色的`為主，穿插一些冷色調(diào)感受清涼，孩子們的畫在展示了以后還真是有那種夏天來臨的感覺，看著有一些孩子的選擇顏色作畫的時候很有藝術家的風范，相信在多次水粉畫的基礎上孩子們在作畫技能方面會更加的成熟。
課后反思自己的活動，在這樣的水粉畫活動中，還是覺得自己在準備方面不夠充足，想得不夠周到。比如，在繪畫的常規(guī)上，我沒有考慮到孩子跟桌子之間的高度，在自己示范的時候覺得衣服是不會碰到顏料的，就沒有提到要身體離開一點桌子，但孩子畢竟是孩子，他們玩顏料的時候很投入，剛好呢身體也是挨在桌子邊上的，所以一個活動下來，孩子們的衣服也都沾上了顏料，我想在下回的活動中應該先讓孩子穿一件圍兜。
這次活動失誤的地方應該就是讓孩子等待吧，一個活動最怕的就是孩子無聊的等待，雖然孩子在等待的時候我有讓另一個老師講故事，復習故事。我想在下回的活動中應該把顏料再準備充分些，畢竟這是一個集體活動，孩子是應該有公平的機會去參與的。
捐衣服活動總結篇五
活動目標：
1.能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂趣。
2.學習整理繪圖工具。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1.教師涂好顏色的水果寶寶。
2.油畫棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。
3.歡快活潑的一段音樂。
活動流程：
1.以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
水果王國要召開舞會，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2.出示涂好顏色的水果寶寶。
引導幼兒說說水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?
3.鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣。
(1)出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。
(3)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。
4.欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡樂地樂曲，參加水果舞會。
活動反思：
孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎上讓他們按照自己意愿給水果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。
捐衣服活動總結篇六
為了響應校友們捐衣熱情和幫助邊遠山區(qū)，我社于20xx年5月進行了一次衣服捐贈活動，主要內(nèi)容是：愛心社擺攤收集校友們多余的衣服，然后進行整理，最后由快遞送往山區(qū)，其郵費來自于贊助商最給利網(wǎng)。我們對此次活動總結如下：
1、努力做好前期的宣傳工作，包括宣傳最給利網(wǎng)，伙伴都投入了精力。
2、活動變動多且大，干事能較快地適應，使活動順利進行。
3、工作效率高，能在短時間內(nèi)將衣物整理完。
1、對贊助商的宣傳不夠充分，導致贊助商有意見。
2、活動變動多，使工作量增大。
3、活動過程中工作人員走動，沒有固定在攤點，導致人員分配不合理。
4、活動前未能開一個臨時小會來補充相關內(nèi)容。
5、宣傳時沒有介紹哪些衣物不能捐贈，導致收到許多不符合要求的衣物，增大了工作量。
以上是我們對此次活動的工作總結，不足的地方我們會爭取改正。此次活動意義也比較特別，得到校友的支持，我們會繼續(xù)努力，希望愛心社可以做得更好。
捐衣服活動總結篇七
20xx年11月13日，許佳慧、時臻晟、袁玲玲、李想、吳昊、鄭璇、呂彥奇和徐銀岳八位同學代表我班，與機械（國）1103班的代表一起向江浦地區(qū)的貧困家庭捐助衣物，同行的還有分團委的幾位同學。
天氣逐漸冷下來，為了讓貧困家庭可以度過一個溫暖的冬天，我們組織了這次活動。同時希望通過本次活動可以體現(xiàn)社會關懷與人們之間的溫情，讓同學們了解生活的不易，切身體驗貧困家庭的困苦，培養(yǎng)同學們關心社會，關心弱勢群體的意識，鍛煉同學們的人際交往能力，讓同學們團結一心，增加了班級凝聚力。
早上八點半，同學們在校門口集合。八人一組，分兩組行動。我班同學自費租自行車，一起前往行知小學附近的集鎮(zhèn)。在路上，同學們遇到了一位衣著單薄，修自行車的老爺爺，想把一部分衣物送給他，但是不知如何開口。一直在那里商量怎樣才比較禮貌，同學們討論了一會兒后由許佳慧同學為代表，出面與老爺爺交流。對于我們的捐贈，老爺爺顯得很開心，再三感謝同學們。有了第一次的經(jīng)驗，同學們顯得大膽了多，也更加注意措辭。之后，同學們把衣物送給了幾個路邊的流浪漢，用以代替他們蓋在身上的報紙。
活動一直持續(xù)到上午十一點半，同學們騎車返回。一路上，感觸頗多。尤其是看到那些以舊報紙為被子，在路邊瑟瑟發(fā)抖的人，不禁感嘆自己身在福中不知福。別人連御寒的衣服都沒有，我們還在嫌棄衣服的樣式，挑三揀四。我們一直被家長捧在手心里，大概從未體會過蓋著舊報紙，躺在冰冷的馬路上的滋味。生活如此艱苦，若沒有人雪中送炭，沒有社會的關懷，絕望是顯而易見的事情。無數(shù)條生命就在我們的漠視中逝去，帶著對社會冷漠的怨恨離去。“老吾老以及人之老，幼吾幼急人之幼”，這是祖先留給我們的智慧，我們不應該忽視它。關心社會，關注弱勢群體，是每個公民的道德義務，也是和諧社會建立的重要環(huán)節(jié)。
同時，通過此次活動，同學們的交流能力也得到了提高。在與別人對話時更加考慮對方的感受，尊重對方，措辭準確。同學們都希望以后可以多開展這樣的活動，提升自我，傳遞愛心。
捐衣服活動總結篇八
《給小刺猬穿衣服》是一個美術的粘貼活動，本活動主要是讓幼兒在粘粘貼貼的過程中體驗和同伴共同參與藝術活動的樂趣，以及嘗試用彩色紙粘貼的方法來裝飾小刺猬寶寶，為了讓孩子們饒有興趣地參與到活動之中，我準備了各種顏色的彩紙和小刺猬寶寶的圖片。
從托班孩子的年齡和學習特點出發(fā),采用談話的方式引出活動“寶寶們都穿上了漂亮的新衣服來上幼兒園你們開心嗎？”鼓勵孩子們夸夸自己的衣服,并學說“我的新衣服是什么顏色的?”在此環(huán)節(jié)中,孩子們說的欲望被調(diào)動起來,能大膽地表達自己的衣服顏色當然，有多數(shù)孩子還不能說清自己身上衣服的顏色，可卻都在指著自己的衣服，說個不停。
出示小刺猬的.圖片“可是有一只小刺猬寶寶卻傷心地哭了，因為它沒有新衣服，我們可以怎樣來幫助它？”當有一個孩子說叫媽媽去買衣服給小刺猬寶寶穿,其他的孩子不是說叫爸爸、就是叫奶奶等，卻沒有能想到幫小刺猬做一件新衣服，我想這與孩子的已有經(jīng)驗有關吧！我為孩子的天真善良而高興又意識到自己在問題設計時考慮不周，畢竟他們是托班的孩子于是我就及時調(diào)整策略，以“老師有一個好辦法你們想不想知道？”把孩子的‘買衣服’中拉回來。先示范怎樣給小刺猬寶寶穿衣服,強調(diào)講解基本的步驟,先是出示漿糊,然后選擇一張自己喜歡的不同顏色的紙片,用食指輕輕地粘一點漿糊按牢彩紙的上一個面均勻地抹一抹為讓孩子明白這句話就說“就像老師給小朋友洗完臉時涂香香，輕輕的涂一涂摸一摸”最后用抹好漿糊的一面往小刺猬寶寶身上一貼,“就像兩個好朋友緊緊地抱一抱）用手輕輕的按一按，接著重新找一張彩紙繼續(xù)往小刺猬身上粘貼。
孩子們在這一過程中表現(xiàn)的很積極，就是有個別孩子們還是把漿糊弄得一塌糊涂，手上、紙上、桌上都是，看來動手操作活動平時需要多練練。
最后的展欣賞活動讓孩子體驗了成功和滿足。活動在孩子們充滿自信的“這是我的；那是我的；我的很漂亮的；我的也很漂亮的！”
通過本次活動使我深深認識到別看小小班的孩子小，他們在活動中卻都是有積極的、善于思考的并喜歡積極動手的，只要我們教師在示范講解中語言上不能成人化,要讓每一個孩子都能清楚、明白老師的語言,特別對幾位小朋友連普通都聽不懂、不會講的孩子要給于更多的關注和幫助從孩子的實際情況出發(fā)，盡可能地讓我們的每一個孩子都能積極的參與到活動之中都獲得成功和滿足。
捐衣服活動總結篇九
設計意圖：
小班幼兒初次接觸武術，同時對繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強，什么都愿意試一試。隨著我園的武術課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手能力和對色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動目標：
1、讓幼兒學習在輪廓線內(nèi)均勻涂色，色彩要鮮艷。
2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的`kt板，輕音樂磁帶一盒等。
教學過程：
一、導入。
今天我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?
出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。
你們喜歡各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?
出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們愿意把它打扮漂亮嗎?
幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二、教師示范。
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。
請一個能力強的幼兒上來示范，為接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。
三、幼兒進行涂色。
讓幼兒在輪廓線內(nèi)均勻涂色，同時教師巡回指導，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢要正確。
四、教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。
活動反思：
在整個活動中，幼兒的興趣是比較高的，他們的持久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語言來表達出自己簡單的觀點。
可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色彩比較單一，對色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進行裝扮。以后還要多注重這方面的練習。
捐衣服活動總結篇十
教學目標：
1、學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程：
1、談話引題：
(2)剛才我聽見魚寶寶說話了，他說，別人都穿上了衣服，他還沒有衣服穿呢!
(1)觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什么樣的衣服。
(2)嘗試用簡單的材料進行粘貼：
教師介紹材料、引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法：膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3、幼兒動手操作：教師將材料分發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。
4、展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示并互相欣賞。
教學反思：
首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進行類似的活動。這次活動班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動感興趣，表示樂意參與活動，活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續(xù)下去了。通過了解，發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進行了，還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全，容易產(chǎn)生疲勞感)吵著說自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子，我進行了鼓勵，讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
捐衣服活動總結篇十一
正確的穿衣方法是根據(jù)氣候、室內(nèi)溫度及孩子情況隨時增減，以寶寶面色正常、四肢溫暖和不明顯出汗為宜。
一是腹部暖。
腹部是脾胃所在，脂肪少、保暖差，一旦受涼就會損傷脾胃功能，導致腹痛腹瀉、消化不良等，所以一年四季都要做好保暖，夏天我們會給孩子穿肚兜，秋冬時節(jié)更要注意，留心孩子晚上是否踢被子，采取一些措施，例如用睡袋。
二是雙足暖。
腳是“第二心臟”，是陰陽經(jīng)絡交匯處，而且對外界感知很敏銳，所謂“寒從腳底起”，做好雙足保暖，才能適應環(huán)境氣溫的變化。所以，棉襪、鞋子一定要穿好，不能像夏天一樣光腳玩，可以睡前給孩子揉揉腳心，但是注意，孩子不適合熱水泡腳!
三是頸背暖。
有經(jīng)驗的寶媽知道，摸一摸后頸判斷孩子冷不冷。背部匯聚陽氣，喜暖惡涼，又很容易出汗，孩子好動，乍一停下就會“散汗”，后背感覺涼颼颼，很容易感冒。寶媽可以常摸一下孩子后頸，以溫熱無汗為標準給孩子穿衣，不要著涼也不能捂的太過。
四是頭部涼。
老一輩常說“小孩無六月”，孩子頭部一定要捂好，所以剛一冷就給孩子戴上小棉帽。晚上睡覺摘下的時候，媽媽就會發(fā)現(xiàn)寶寶的頭上出了很多汗，頭發(fā)都濕透。
從生理上說，兒童散熱三分之一依靠頭部，如果捂得太嚴實，熱量散不出，孩子就會煩躁、內(nèi)熱，更容易上火感冒。所以即使給孩子準備帽子，也一定要選擇稍薄、通風透氣的。
五是四肢涼。
所謂“春捂秋凍”，秋冬時節(jié)適當“凍一凍”可以提高孩子身體的耐寒能力和自我調(diào)節(jié)能力，有利于增強體質。而且孩子好動，穿的太厚會影響活動，不妨讓孩子的四肢輕松一些，不要裹太厚，用可以用馬甲代替厚重的棉服，褲子選擇加絨的而不是穿的里三層外三層。
千萬別給孩子這樣穿衣服。
穿衣最好不要超過四層，做到保證背部的溫暖，肚子的溫暖，頭部的清涼，胸部的常溫，腳部的溫暖(促進血液循環(huán))。在孩子回家后是否要添衣或脫衣可以把手伸進孩子的背部測量一下，視情況而來。
捐衣服活動總結篇十二
在去年寒假的2113一天，我隨意的點擊著電腦上5261的頁面4102。無意中我打開了“捐舊1653衣服吧”的貼吧，我剛想關閉這網(wǎng)頁，這時，幾個醒目的大字把我給吸引住了：不教寒童無衣穿!我一看，原來，人們不只是因為地震、泥石流等才會受災呀，還有許多地方的人們也會因為貧窮連一件像樣的衣服都沒得穿。看著那些令人心酸圖片，我心中不禁十分悲傷。我決定：捐舊衣物給他們!
我叫來媽媽，讓媽媽幫我把小時候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來。媽媽不明白我的用意，問我為什么，我說：“我剛才在網(wǎng)上看到了一個網(wǎng)頁，上面有一些大人、小孩沒衣服穿，所以我決定給他們捐衣服?！眿寢屨f我長大了并表示全力支持我，看來，我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來，再用消毒水洗干凈，晾干(這是對接收方的尊重與負責)。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝，上衣和上衣放在一起，褲子和褲子放在了一起，大人和小孩的又分開包裝，每一份都用漂亮的塑料袋子包好，這樣可以避免衣物在郵寄過程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進一個大的布袋里，媽媽說衣服寄到時就非常好搬運，可以抓的地方多。經(jīng)過一天的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于包裝好了所有衣服，我們來到郵局，認真填寫包裹單，寫完后還認真檢查了一下，以防萬一。
幾天之后，我在qq上收到了短信，大意是：你寄出的貨物已收到，謝謝支持!看完短息之后，我心中不禁大為歡喜!那些沒有衣服的人有了衣服，我仿佛看見了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時候，媽媽抱住我，說：“你不但懂得關心他人了!這還是個低碳的行為!你不浪費衣物，并加以利用，真好!”
低碳，令我感到了一種助人的喜悅;低碳，令別人感受到了一種幸福!
捐衣服活動總結篇十三
五一勞動節(jié)來了，這可是一個大的節(jié)日，也是一個好的銷售季，我們服裝店一定要抓住機會，做好營銷工作。
幸福大投“球”，下一個屬于你。
上午11：00開始。
1、音樂播放（首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛）。
2、遮陽傘擺好，工作人員到場。
3、宣傳標語懸掛好。
以特別大的t恤（圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容），懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿?！^路人留步。
在衣服下方設計兩個超大口袋（使其能鼓起來），左邊為“福（服）袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團，投中一方送相應禮品。（要求：紙團上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動后還將從中隨機抽出數(shù)名幸運者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息）——吸引學生參與其中，了解門店信息。
最后，把特制大衣拍攝成藝術照片，并寫上此次參加我們活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學生姓名，然后貼在店鋪墻上。（目的是為了來店鋪的消費者有機會看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感）。
規(guī)則與要求：
1、左邊送——5元代金券（一月內(nèi)使用有效）。右邊送——一些生活用品（比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂）。幸運者禮品——本店的牛仔褲一件或時尚t恤一件。（數(shù)名）。
2、投紙團者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。
特制大衣要求：
1、顏色鮮艷，圖案明顯。
2、衣袋要大，要深。
3、活動前必須把大衣掛好（掛在何處暫定）。
方案一：
一人行，第一件原價，第二件打8折。
兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。
三人以上（包括三人）全體六折。
方案二：
凡是當天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元（或會員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低），用代金券牢牢抓住客人，牢牢抓住客人的心，提高長期回頭客。
捐衣服活動總結篇十四
12月24日(周五)——1月5日(周日)。
xx元旦禮歡樂健康送。
xx商城、xx購物廣場、xx八一店、xx北園店。
1、元旦“歡樂健康送”
內(nèi)容：活動期間，在xx購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值元歡樂健康券+元旦大禮包一份。(歡樂健康券含價值元保齡球票、價值元沙狐球票、價值元動感影票、價值元臺球票。)。
滿500元以上，可獲贈：價值元歡樂健康券+價值元英派斯健身券+元旦超值大禮包一份。
具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、臺球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。元旦大禮包成本約元,元旦超值大禮包成本約元。元旦禮包由各店自行購買包裝紙，根據(jù)成本價包裝休閑食品、玩具等。
2、元旦“繽紛玩具節(jié)”
地點：各店中廳或其他公共區(qū)域。
內(nèi)容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的`玩具。另外可展銷部分元旦禮品，如元旦帽、元旦樹、元旦雪花、襪子等。各店聯(lián)系廠家，給與顧客一定幅度的優(yōu)惠。
環(huán)境布置：由策劃部統(tǒng)一制作背板，各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的元旦樹，12月10日前布置到位。
3、搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折搶購，搶購品牌由各店自行確定。各店于12月17日前確定品牌。參加搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。
4、元旦狂歡夜。
時間：1月1日晚18：00——21：00。
地點：xx商城地下一層中廳。
演出：擬邀請10名大學留學生或由xx藝術團演員現(xiàn)場表演節(jié)目，中間穿插互動有獎問答(國外品牌知識)。
5、元旦寄語板。
各店在總服務臺設，“元旦寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，并由化妝的服務人員現(xiàn)場派發(fā)禮品?！霸┘恼Z留言板”由策劃部統(tǒng)一設計，各店拷圖制作。
略
捐衣服活動總結篇十五
然而，還在月子的寶寶，不會說話只會哭，穿多穿少都只能靠媽媽們的觀察，確實是一個難題。
寶寶穿的少，感冒、發(fā)燒要遭罪!
寶寶穿太多，發(fā)熱、上火更心疼!
寶寶不會說話，那么我們?nèi)绾尾胖缹殞毿枰鰷p衣服呢?不妨掌握“四暖一涼”原則：
“四暖”
手暖：摸一摸寶寶的小手心，看看是否溫暖，如果是溫暖而無汗，即為穿衣適宜;。
足暖：腳是陰陽經(jīng)穴交會之處，是感受外界最為敏感的地方，而且腳與上呼吸道存在著較為密切的關系，腿腳一著涼，就很容易引起上呼吸道的疾患。因此，天氣變冷后家長要給寶寶穿上柔軟溫暖的襪子，入睡時也要給他們的小腳丫蓋好被子，不要露在外面。
“一涼”
頭涼：冬天的時候很多媽媽擔心寶寶頭部被寒風吹，喜歡把孩子包裹得只露出一個憋得紅紅的小臉蛋，其實這也是不太適宜的，人體的散熱，有很大一部分是通過頭部散發(fā)出來的，如果頭被捂得嚴嚴實實了，反而不利于散熱。冬天比較冷時，可以給寶寶戴上一頂帽子即可。
比大人多穿一件。
正確的穿衣方法是根據(jù)氣候、室內(nèi)溫度及孩子情況隨時增減，以寶寶面色正常、四肢溫暖和不明顯出汗為宜。
新生寶寶(出生28天內(nèi))在室內(nèi)要比大人多穿一件;。
2~3個月大時，在室內(nèi)可以和大人穿一樣多的衣服，室外多穿一件;。
更大一些的孩子，甚至可以在室內(nèi)比大人少穿一件，室外穿得和大人一樣，注意別受風即可。
保暖最好的方式是使身體周圍形成空氣層。可以為寶寶選一件由柔軟的棉布和蓬松棉制成的睡袍。睡袍如同一件寬大的衣服，便于穿脫及換尿布，且不必擔心孩子睡覺時把被子蹬開而受涼。
加幾層稍薄的衣服。
多穿幾層稍薄的衣服，保暖效果更好。層數(shù)多，層間的空氣流通相對較好，即使出了汗也容易干，也能保證衣服里面空氣的保溫效果。比如，一件貼身的衣服，加上一件保暖服，再加一件防風外套。這樣中午升溫時，就可以去掉中間一層了。
穿多少最好清晨定。
可以在早晨起來時，先看一下天氣，和前一天做個比較。如果沒有大的變化，就不要輕易給寶寶添加衣服。如果到感覺熱時再脫下，就很容易令寶寶感冒。
冬季的到來，對每一個家有寶寶的家庭來說都是一個“挑戰(zhàn)”，畢竟寶寶抵抗力較弱，出現(xiàn)的健康問題真不少，希望小芙媽媽今天的分享能幫助媽媽們更好的做好寶寶日常護理，讓每一個小天使都能安然過冬。當然，金芙美坐月子的媽媽們不用擔心如何給寶寶們穿衣服啦，我們的工作人員會以專業(yè)的服務保護好每一位寶寶。
寶寶通常不能將自己的感受表達到位，尤其是不會說話的嬰幼兒，于是父母按照自己的冷暖感知給孩子添衣，殊不知，孩子穿少了會著涼感冒，穿多了，身體熱量散不出去，更容易感冒。
孩子身體陽氣盛、易生熱，代謝比大人快得多，所以要“忍三分寒，穿七分暖”，遵循“3暖2涼”的穿衣規(guī)則。
一是腹部暖。
腹部是脾胃所在，脂肪少、保暖差，一旦受涼就會損傷脾胃功能，導致腹痛腹瀉、消化不良等，所以一年四季都要做好保暖，夏天我們會給孩子穿肚兜，秋冬時節(jié)更要注意，留心孩子晚上是否踢被子，采取一些措施，例如用睡袋。
二是雙足暖。
腳是“第二心臟”，是陰陽經(jīng)絡交匯處，而且對外界感知很敏銳，所謂“寒從腳底起”，做好雙足保暖，才能適應環(huán)境氣溫的變化。所以，棉襪、鞋子一定要穿好，不能像夏天一樣光腳玩，可以睡前給孩子揉揉腳心，但是注意，孩子不適合熱水泡腳!
三是頸背暖。
有經(jīng)驗的寶媽知道，摸一摸后頸判斷孩子冷不冷。背部匯聚陽氣，喜暖惡涼，又很容易出汗，孩子好動，乍一停下就會“散汗”，后背感覺涼颼颼，很容易感冒。寶媽可以常摸一下孩子后頸，以溫熱無汗為標準給孩子穿衣，不要著涼也不能捂的太過。
四是頭部涼。
老一輩常說“小孩無六月”，孩子頭部一定要捂好，所以剛一冷就給孩子戴上小棉帽。晚上睡覺摘下的時候，媽媽就會發(fā)現(xiàn)寶寶的頭上出了很多汗，頭發(fā)都濕透。
從生理上說，兒童散熱三分之一依靠頭部，如果捂得太嚴實，熱量散不出，孩子就會煩躁、內(nèi)熱，更容易上火感冒。所以即使給孩子準備帽子，也一定要選擇稍薄、通風透氣的。
五是四肢涼。
所謂“春捂秋凍”，秋冬時節(jié)適當“凍一凍”可以提高孩子身體的耐寒能力和自我調(diào)節(jié)能力，有利于增強體質。而且孩子好動，穿的太厚會影響活動，不妨讓孩子的四肢輕松一些，不要裹太厚，用可以用馬甲代替厚重的棉服，褲子選擇加絨的而不是穿的里三層外三層。
捐衣服活動總結篇十六
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
捐衣服活動總結篇十七
放松心境、全員參與，促進團結，喜迎新年。
20xx年12月31日9：00——13：00。
經(jīng)過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
教室。
經(jīng)過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責請教師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無地自容。
二小組：喬穎今日我要嫁給你。
陳力這該死的愛。
三小組：李晉濤寂寞才說愛。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最終憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品。
10：30—11：30。
請教師過來聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎品:。
精致水杯20(1個)。
筆記本10元(5x2個)。
中性筆15元(1x15個)。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經(jīng)費xxx元。
捐衣服活動總結篇十八
先說銷售由于我服務的品牌的市場占有率不是強者姿態(tài)，所以，在銷售過程中，要極力爭搶同一層次的競爭品牌的市場份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單xx店的運動xx店鋪為分析對象，整個商場是以運動鞋為銷售主體，并且整個商場的客流以運動年輕人為主，人們對運動類的消費勢必會大力發(fā)展。我在配貨的時候，就要充分的加以搭配如運動鞋+牛仔褲+休閑運動上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競爭品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕偁幤放疲贿x擇xxe，是因為我覺得競爭品牌為在一個戰(zhàn)略發(fā)展進程中我們能夠超越或被超越的品。
在競爭過程中，在能夠接受的利潤范圍內(nèi)竭盡全力克制競爭品牌的發(fā)展，在競爭的過程中，主要運用的是概念戰(zhàn)和價格戰(zhàn)，不過要靈活運用戰(zhàn)術，不可雞蛋碰石頭，要避實就虛，靈活運用比如xx陳列的時候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強價格優(yōu)勢和款式優(yōu)勢的牛仔褲和你對著干，他出什么我克什么如果對方的競爭優(yōu)勢太強，我的利潤不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進攻，不過在雙方交戰(zhàn)的過程中，還要注意別的品牌的市場份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利，在銷售的過程中，貨品的庫存配比，及陳列一定要以整個貨場的銷售配比相適應，但是還是全盤掌握一個氣勢的問題，比如如果我的男t恤的銷售份額占到了xx%。
女t恤的銷售份額只占到xx%，那么我切不可以將庫存調(diào)整為男t恤xx%，女t恤xx%因為如果這樣調(diào)整，我的女裝的氣勢將減弱，其銷售軌跡必然會向xx%和xx%推進，如果一旦我的女t恤失去了氣勢，我的整個貨場的銷售必然會大幅下降，因為品牌的完整性極其重要，或者說是豐富性，在貨品陳列方面，我覺得貨場的入口一定要是一個開闊的容易進入的。
因為整個銷售的決定因素無非就是客流量和顧客在店的駐足時間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達到四面開花的景象。另外，現(xiàn)階段最流行的陳列思想莫過于色系的搭配，但是，在色系的搭配過程中，一定要注意整體的布局，以及最小陳列單元格的陳列，再到整場組合的布局。在陳列的時候，一定要充分利用綠葉紅花的組合，如果，但單純的色彩重復組合，而沒有畫龍點睛的妙筆的話，整場的布局會出現(xiàn)沒有焦點的尷尬局面。
在店鋪海報方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設計來自于生活，反饋于生活，在概念營銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據(jù)，一定要各店鋪分開對待，做到一家店鋪一份資料，做好銷售工作總結這樣才能夠最準確地反饋設計及生產(chǎn)。在銷售過程中碰到的挫折要進行下一季計劃的彌補。比如說，這一個星期，男t恤的銷售只有10%的市場份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過程中提升多少，xx%或者其他？這個推斷必須要有根據(jù)和戰(zhàn)略的眼光。
捐衣服活動總結篇十九
方案的設計是整個工作順利進行的前奏，是一個從無到有的創(chuàng)意設計過程。而五一勞動節(jié)不僅會有放假，這天我們還可以體驗到各種各樣有趣的活動，不過制定活動需要相應的方案。你是否在找正準備撰寫“賣衣服五一活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
為了豐富廣大教職工的文體生活，經(jīng)校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶祝活動。具體方案如下：
一、體育趣味競技比賽。
(一)活動時間：20____年4月29、30日。
(二)活動地點：學校運動場一號場地。
(三)競賽項目及規(guī)則。
1、“陽光伙伴”(三人四腳)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。
(2)負責人：______、______。
2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。
(2)負責人：______、______。
3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。
(2)負責人：______、____。
4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。
(2)負責人：____、______。
5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進行跳繩，以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。
(2)負責人：______、____。
(四)積分計算辦法。
1、本次競賽活動以累計積分排名次;。
2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工會小組外出活動。
各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費。
負責人：各工會小組組長。
三、氣排球比賽。
時間：20____年5月中旬(具體時間待定)。
地點：體育館。
負責人：______、______。
辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。
四、觀看電影《鐵人》。
根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于5月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。
“留住老顧客，開發(fā)新顧客”。
五一等節(jié)假日是餐飲消費的高峰期，但五一節(jié)三天的收入是比不上一個月的收入的，節(jié)假日營銷目的不僅僅是要提高短期經(jīng)濟效益，更重要的留住現(xiàn)有老顧客，開發(fā)潛在新顧客，帶動今后的業(yè)績增長。且嘉州新城、滿庭芳在未來將有極多潛在消費者入住，更因進行新顧客開發(fā)。
針對該主題，實行新產(chǎn)品開發(fā)策略，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳。
會員卡營銷策略。
(一)實行會員制卡的益處：
1.長期廣告效應。
2.有助于留住老客戶。
3.收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，讓客戶更加滿意，也方便今后的營銷計劃制定。
(二)會員劃分。
普通會員金卡會員。
(三)會員卡功用。
普通會員：憑卡消費，贈送特色菜品一份;或享受折扣優(yōu)惠。
金卡會員：憑卡消費，優(yōu)先使用雅間，且免收雅間費;贈送特色菜品一份;享受折扣優(yōu)惠。
注：盡量不使用折扣方式進行低價行銷。
(四)會員卡制作要求。
普通卡：簡潔、大方、不俗。
金卡：高貴、典雅，能凸顯持卡人品味。
普通卡及金卡均進行統(tǒng)一編號。
(五)會員卡發(fā)放形式。
普通卡：五一期間在本店消費者均可贈送?；蚱綍r在本店消費滿300以上者。
金卡：利用關系網(wǎng)贈送的形式，贈送給企事業(yè)單位，及樂山社會名流。
備注：借力營銷：借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心，對其業(yè)主免費贈送會員卡。
(六)會員管理(消費者信息收集)。
發(fā)放會員卡后，對應會員卡編號，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的具體信息(消費人數(shù)、該次消費者間人員關系(關系包括家庭、同事、朋友等)、消費金額、消費菜品、用餐習慣等)。
收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定。
新產(chǎn)品開發(fā)策略。
夏季吃火鍋，有燥熱感，且易上火。且隨著現(xiàn)代人對生活水平的，在家庭消費者中，常常出現(xiàn)60歲以上的老年消費者，他們不宜多吃油膩;對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應進行有針對性的新產(chǎn)品(鍋底)開發(fā)：
清爽溫補型火鍋、養(yǎng)生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等(如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋)。
組合型銷售策略。
將多種菜品和鍋底進行合理搭配，組合成不同的套餐，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行一定的折價。
該策略作用:1.引導消費者消費不同菜品和新產(chǎn)品。
2.幫助消費者進行的口味搭配。
3.套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。
促銷宣傳策略。
某某酒店中餐廳定位在中高端市場，因此在做宣傳時，定位為“精品_坊”。
(一)目標消費者。
目前，某某酒店中餐廳的目標消費者為中高端人士，他們有車，有錢用于餐飲休閑消費，且吃火鍋一般攜同家人或朋友。此類人群集中地點：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
(二)宣傳形式。
傳單：
1.制作要求：邀請函形式、美觀、大方、3000份。
2.內(nèi)容：對某某酒店中餐廳簡要介紹、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
3.散發(fā)：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
4.報刊廣告：不采取在報刊上直接做廣告，而將傳單交予報刊代理商和銷售商，將傳單插在報刊中，這樣能以極低的費用做宣傳。
電視廣告：
1.內(nèi)容：某某酒店中餐廳簡要介紹、特色、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
2.時間、時長：在6點至8點時段內(nèi)，1小時之間，投放2次30秒廣告。播放時間4月28日至5月1日。
注：由于電視廣告成本過高，是否投放待定。
活動主題：超市五一大促銷。
活動內(nèi)容：
一、深呼吸，海的味道。
在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現(xiàn)場抽獎，抽取幸運____四日游的名額，到____天涯海角去感受“海的味道”
特等獎2名(5個店共10名)各獎____四日游名額一個。
一等獎3名(5個店共15名)各獎美的吸塵器一個。
二等獎10名(5個店共50名)各獎立邦電飯煲一個。
鼓勵獎100名(5個店共500名)各獎柯達膠卷一卷。
二、服裝打折，自己做主。
在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現(xiàn)金折扣。
活動期間還將有服裝秀和服裝搶購活動。
服裝搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。
三、五一驚喜三重奏。
一重奏：全城至低(各種商品價格全城至低，便宜至極)。
二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋。
4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。
三重奏：開心購物幸運有您。
5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現(xiàn)場活動，獎品豐富，永不落空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ml食用調(diào)和油。
四、超市“五一”部分特價商品：
五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品(具體定出特價商品的價格)。
活動背景：
面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類。
活動思路：
五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的好時期，特舉辦“鑼開五月、_假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“_假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”
“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。
活動目的：
提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客。
活動主題：
“鑼開五月、_假期”
主體宣傳：
1、我開鑼、您省錢。
2、玩轉假(價)期。
活動時間：
4月25日——_年5月15日。
篇章：
1、開鑼省錢、_假期。
2、詩歌花語、_母親節(jié)。
3、愛心行動、_助殘日。
4、健康生活、_假期。
內(nèi)涵：_在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應該在_。
外延：降價促銷、搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
內(nèi)容：
1、開鑼套餐、驚喜無限。
2、開鑼時刻、爭分奪秒。
3、_價期、任您挑選。
a促銷板塊。
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間：5月1日至5月7日)。
“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內(nèi)容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列。
5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列。
5月3日“玩美心情餐”綠色系列。
5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列。
5月5日“青春飛揚餐”美容系列。
5月6日“開心、玩轉餐”休閑系列。
5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列。
每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時刻、爭分奪秒(活動時間:_年5月1日至_年5月7日止)。
活動內(nèi)容：實質是搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性，能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主。
下午14：00—15：00普通商品。
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購，搶購票當天使用有效，過期作廢，(數(shù)量有限，搶完為止)。
(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達方才有效)。
內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉價期(活動時間：_年5月6日晚20：00開始)。
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結束之前，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會，1元起拍。
一、活動目的。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：4月25日--5月1日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
三、活動過程。
且歌且吟故事講述篇。
小鬼當家勞動實踐篇。
(一)小班自己的事情自己做。
(二)中班我是快樂小幫手。
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮。
5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。
我能行活動展示篇。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
四、活動總結篇。
捐衣服活動總結篇一
在這冬日暖陽中我們大班組迎來了親子開放日既親子運動會?；顒又形疫x取了紙漿畫《動物的花衣服》作為開放日的展示課。這是幼兒園建構式課程大班上，《動物，我們的朋友》這一主題之中的內(nèi)容。大班幼兒已對動物的特征與形象有了一定的認知，對它們充滿了喜愛之情和好奇之心。最近幼兒也在討論各種動物，我便抓住幼兒的興趣以紙漿畫的形式開展此活動。我班的特色是紙漿畫制作，本次家將開放日，我便抓住這個個機會讓家長們更好地認識我班班級特色及孩子們對紙漿畫的興趣，引起家長與我們學?；顒拥墓缠Q。該活動我采取情境創(chuàng)設、觀察、猜測、實際操作來實現(xiàn)活動目標，讓孩子們在快樂的氛圍中進行親子紙漿畫制作。
我的活動目標共定了以下三方面：1.學會觀察、比較、欣賞、想象，以點、線、色塊表現(xiàn)出動物的斑紋。2.創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案。3.培養(yǎng)愛護動物、幫助他人的意識，關注動物世界的花紋美和色彩美，感受生命美?；顒拥闹攸c是能運用點、線、色塊大膽表現(xiàn)出動物的花紋。活動的難點是有愛護動物的意識，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)出獨特的、具有裝飾性的花紋圖案?；顒忧拔医o孩子們進行了充分的經(jīng)驗準備，了解有關動物的花紋與其環(huán)境的關系?；顒硬僮饕部紤]較周到所以活動中材料充分。本堂以親子活動的形式進行，共分為五個環(huán)節(jié)，分別是一、創(chuàng)造情境，以趣激學。二、深入觀察，開拓視野。三、啟迪思維,想象創(chuàng)作。四、交流評價。五、小結與拓展。從中主要的環(huán)節(jié)是，觀察與操作環(huán)節(jié)。理解動物身上的花紋就是由點、線和面組合而成的'。斑紋的顏色、形狀常常和動物生活的環(huán)境有關系。有了斑紋，動物可以隱藏、偽裝自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。操作中掌握黏貼紙漿的技能與色彩的大膽運用。面對課前的預設，自己并沒有特別大的把握，但盡可能的把問題考慮周到。不過活動的開展還是比較成功的，孩子與家長的配合都非常的默契，也得到家長的認可，孩子和家長們都覺得玩得很開心。但也有不足，就是在時間的掌控上有些把握不好，時間有點長，講評方面有些欠缺?？偟膩碚f本次的活動還是非常有意義的。既讓家長了解了我們的班級特色，也通過親子的合作增進了孩子與家長之間的互動與情感的交流。
通過本次活動，不僅增進了孩子與家長之間的交流，同時也是家長與老師間的交流，促進了家園溝通。課堂的實施也使自己在實際的操作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在實踐中成長自己。課后我依舊把課堂延伸到了區(qū)域，繼續(xù)引導孩子們對紙漿畫的制作，充分展現(xiàn)班級特色。
捐衣服活動總結篇二
天剛蒙蒙亮，我們便坐車來到了武勝縣飛龍鎮(zhèn)的一個名叫觀音閣的村子。今天我們要將我們從“愛心小屋”帶去的愛心衣物捐獻給當?shù)氐拇迕駛儭Ｓ^音閣村對于我個人來說有著不同一般的意義，在去年的“三進三同”活動中，我也正是住在這里，和這里的村民們同吃同住同勞動，所以，此次再到觀音閣村我也算是“回家”了。
李主任熱情的接待了我們，對我們噓寒問暖，村民們紛紛走出家門來和我們聊天，隨后我們便將帶來的衣物發(fā)放給了他們，整個氣氛非常輕松與和諧，讓我想到了許多。也許我們不能移動大山，但是我們可以運作自我;也許我們不能左右天氣，但是我們可以把握心情;也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展現(xiàn)笑容;也許我們不能號令他人，但是我們可以指揮自己;也許我們不能預知將來，但是我們可以利用現(xiàn)在;也許我們不能樣樣如意，但是我們可以事事盡力;也許我們不能主宰生命的始終，但是我們可以決定生命的價值。或許今天我們做的只是一件微不足道的小事情，但是，我相信，只有這無數(shù)看似渺小的事情才能最終溫暖這個大世界。
在我們臨走的時候，李主任還非要送我們一袋她剛從樹上摘的李子，最終我們還是依依不舍的離別了。在這次活動中，我認識到我們的社會需要有人來關心那些需要幫助的人，哪怕只是一個小小的舉動，但只要我們把我們的小小的舉動匯聚起來，那就是一股強大的力量。社會呼喚愛心，時代需要我們伸出我們的雙手，去溫暖這個社會。一份愛心就像一滴水，雖不能滋潤一片土地，但無數(shù)滴水匯聚成一片汪洋也能春回大地。我們作為當代的大學生，更應該肩負起時代賦予我們的使命，努力學習，將來扎根基層，為實現(xiàn)祖國的繁榮復興作出自己的貢獻。
捐衣服活動總結篇三
疊衣服。
今天是星期日。爸爸媽媽一大早就上班去了。
我做完作業(yè)，覺得無事可做。到陽臺上去透透氣，發(fā)現(xiàn)陽臺上掛滿了很多曬干的衣服。對，我學疊衣服！我平時在家里，爸爸媽媽總是不讓我做，只要我天天做作業(yè)，讀書。今天，機會終于來了。我用桿把衣服一件一件地取下來，然后一件一件地平放在床。上先從小衣服疊起，最后疊大衣服。先把兩只褲口合并，然后，對折再對折。
我學會了疊衣服。
《作文:我學會了疊衣服》我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）《我學會了疊衣服》。
我學會了疊衣服。
我學會了疊衣服。
鉛山快樂作文培訓學校三年級丁張心田。
真新鮮！今天老師教我們疊衣服，大家一個個都來了精神。有的說：“我可不會疊?！庇械恼f：“疊衣服，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟！”
剛開始，老師先讓我們自己疊。我們八仙過海各顯神通，大多數(shù)人都疊得不夠好，有幾個人疊出來的衣服讓我們哈哈大笑。程一諾的衣服疊成了“包子”，樂樂的更好笑，他把衣服疊成了“油條”！
然后老師讓我們照著他的樣子疊，我目不轉睛的看著老師。
手中的衣服。首先老師把衣服的背面平鋪在桌子上，把袖子往。
里折，接著把衣服上下對折，然后把領子往里折。最后,老師把。
衣服疊得方方正正的，我真羨慕！
我學著老師的樣子疊著，我邊疊邊想：我疊出來的衣服會是。
怎樣的呢？是像老師一樣疊得方方正正的？還是疊得亂七八糟？
算了，我還是一心一意的疊自己的衣服吧，可是不知道為什么，
我怎么也疊不好。老師走到我身邊，俯下身子對我說：“別著急，
要耐心一點。只要你認真，就肯定會成功的！”我點點頭，心理下。
定決心：我一定要學會疊衣服！我按照老師的方法，每疊完一步就。
認真想想下一步怎么疊。果然皇天不負有心人。我終于學會了疊衣。
服。
這一節(jié)課，我不僅學會了疊衣服，還懂得了：只要認真，無論。
做什么事都會成功的。（指導教師：丁銘軍）。
疊衣服。
《作文:疊衣服》2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！薄动B衣服》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。
疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的'晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 疊衣服。
疊衣服廣東省珠海拱北小學三（2）班梁家萃2004年8月22日在一個星期天的晚上，媽媽讓我學疊衣服。因為這是第一次，我覺得疊衣服挺難的，我拿起一件上衣，放在床上，抹平，上一折、下一折、左一折、右一折，總覺得折不好，媽媽進來了，看見我疊的衣服，對我稱贊有加，直夸我是個好幫手，我聽了心里美滋滋的，疊起衣服來更起勁了，媽媽也過來幫忙，教了我一些折法，我學著媽媽的樣子，終于把衣服折好了，我和媽媽都開心地笑了。這個星期天晚上，我真開心，因為我會了疊衣服，我對媽媽說：“以后這疊衣服的工作由我來做吧?！?BR> 我成功了。
我成功了福建省石獅市石獅市第二實驗小學五年級林思賢。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜開眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去，對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。
我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我就拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難?。∽詈?，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α耍 蔽腋吲d地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
假如我是……。
指導教師：林培春。
小作者通過疊衣服這一件事，寫出了自己的成功的經(jīng)歷，雖很普通，卻看出了小作者的虛心、耐心。
我成功了。
我成功了。
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜下眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去。對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務?！庇谑?，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難??！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了?！拔页晒α?！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
指導教師：林培春小作者用非常樸實的語言寫出他獲得成功的經(jīng)過，這是本篇作文的特色。
來源：作文m.1410418263/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
捐衣服活動總結篇四
最后幾周，我們的美術活動中有了幾次水粉畫活動，其實對于中班下學期來說，水粉畫是應該要很了解了，我要好好的利用這幾次的活動讓孩子能有所收獲。在用水粉畫作畫時，我們都知道它相對蠟筆畫而言，色彩更加鮮明、艷麗、覆蓋力強，更具有立體感。繽紛的色彩、多樣的形式、自由的空間，在水粉畫活動中孩子能大膽的涂鴉、張揚的快樂。
因為孩子第一次用水粉筆作畫，對水粉畫興趣較濃。活動示范環(huán)節(jié)結束后，都紛紛想嘗試一下，但在顏料不充足的情況下，我只能將孩子們分組進行，分成了三組。一組在進行的時候還有大部分的孩子時在看書等待的，所以等后來的孩子輪到的時候，其實他們已經(jīng)不知道在畫畫的時候該注意些什么，而且時間緊張，最后都是匆匆了之。
不過因為是小組進行指導的，我比較注意培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和蘸色、掭筆、運筆等有關水粉畫的基本技能，在這方面的效果比較好，也算是為孩子奠定了一個比較好的基礎吧。雖然孩子們作畫的時間都比較的倉促，但這次的繪畫效果還是很不錯的，《夏天的色彩》主要用暖色的`為主，穿插一些冷色調(diào)感受清涼，孩子們的畫在展示了以后還真是有那種夏天來臨的感覺，看著有一些孩子的選擇顏色作畫的時候很有藝術家的風范，相信在多次水粉畫的基礎上孩子們在作畫技能方面會更加的成熟。
課后反思自己的活動，在這樣的水粉畫活動中，還是覺得自己在準備方面不夠充足，想得不夠周到。比如，在繪畫的常規(guī)上，我沒有考慮到孩子跟桌子之間的高度，在自己示范的時候覺得衣服是不會碰到顏料的，就沒有提到要身體離開一點桌子，但孩子畢竟是孩子，他們玩顏料的時候很投入，剛好呢身體也是挨在桌子邊上的，所以一個活動下來，孩子們的衣服也都沾上了顏料，我想在下回的活動中應該先讓孩子穿一件圍兜。
這次活動失誤的地方應該就是讓孩子等待吧，一個活動最怕的就是孩子無聊的等待，雖然孩子在等待的時候我有讓另一個老師講故事，復習故事。我想在下回的活動中應該把顏料再準備充分些，畢竟這是一個集體活動，孩子是應該有公平的機會去參與的。
捐衣服活動總結篇五
活動目標：
1.能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗涂色的樂趣。
2.學習整理繪圖工具。
3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1.教師涂好顏色的水果寶寶。
2.油畫棒、各種水果寶寶的輪廓紙若干。
3.歡快活潑的一段音樂。
活動流程：
1.以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
水果王國要召開舞會，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2.出示涂好顏色的水果寶寶。
引導幼兒說說水果寶寶們穿的是什么顏色的衣服?
3.鼓勵幼兒給水果寶寶“穿”新衣。
(1)出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片，鼓勵幼兒為它們“穿”上新衣服。
(2)示范涂色方法(從下往上涂，把它的全身都涂個遍。)幼兒每人選一個自己喜歡的水果寶寶，幫它“穿上”新衣服。
(3)鼓勵幼兒和水果寶寶說說話。
4.欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡樂地樂曲，參加水果舞會。
活動反思：
孩子們第一次接觸到油畫棒，主要是給孩子們建立油畫棒的使用常規(guī)。在此基礎上讓他們按照自己意愿給水果涂上顏色。從活動中能看出孩子們對繪畫的興趣較高，都積極地想讓老師看看他們的完成情況。
捐衣服活動總結篇六
為了響應校友們捐衣熱情和幫助邊遠山區(qū)，我社于20xx年5月進行了一次衣服捐贈活動，主要內(nèi)容是：愛心社擺攤收集校友們多余的衣服，然后進行整理，最后由快遞送往山區(qū)，其郵費來自于贊助商最給利網(wǎng)。我們對此次活動總結如下：
1、努力做好前期的宣傳工作，包括宣傳最給利網(wǎng)，伙伴都投入了精力。
2、活動變動多且大，干事能較快地適應，使活動順利進行。
3、工作效率高，能在短時間內(nèi)將衣物整理完。
1、對贊助商的宣傳不夠充分，導致贊助商有意見。
2、活動變動多，使工作量增大。
3、活動過程中工作人員走動，沒有固定在攤點，導致人員分配不合理。
4、活動前未能開一個臨時小會來補充相關內(nèi)容。
5、宣傳時沒有介紹哪些衣物不能捐贈，導致收到許多不符合要求的衣物，增大了工作量。
以上是我們對此次活動的工作總結，不足的地方我們會爭取改正。此次活動意義也比較特別，得到校友的支持，我們會繼續(xù)努力，希望愛心社可以做得更好。
捐衣服活動總結篇七
20xx年11月13日，許佳慧、時臻晟、袁玲玲、李想、吳昊、鄭璇、呂彥奇和徐銀岳八位同學代表我班，與機械（國）1103班的代表一起向江浦地區(qū)的貧困家庭捐助衣物，同行的還有分團委的幾位同學。
天氣逐漸冷下來，為了讓貧困家庭可以度過一個溫暖的冬天，我們組織了這次活動。同時希望通過本次活動可以體現(xiàn)社會關懷與人們之間的溫情，讓同學們了解生活的不易，切身體驗貧困家庭的困苦，培養(yǎng)同學們關心社會，關心弱勢群體的意識，鍛煉同學們的人際交往能力，讓同學們團結一心，增加了班級凝聚力。
早上八點半，同學們在校門口集合。八人一組，分兩組行動。我班同學自費租自行車，一起前往行知小學附近的集鎮(zhèn)。在路上，同學們遇到了一位衣著單薄，修自行車的老爺爺，想把一部分衣物送給他，但是不知如何開口。一直在那里商量怎樣才比較禮貌，同學們討論了一會兒后由許佳慧同學為代表，出面與老爺爺交流。對于我們的捐贈，老爺爺顯得很開心，再三感謝同學們。有了第一次的經(jīng)驗，同學們顯得大膽了多，也更加注意措辭。之后，同學們把衣物送給了幾個路邊的流浪漢，用以代替他們蓋在身上的報紙。
活動一直持續(xù)到上午十一點半，同學們騎車返回。一路上，感觸頗多。尤其是看到那些以舊報紙為被子，在路邊瑟瑟發(fā)抖的人，不禁感嘆自己身在福中不知福。別人連御寒的衣服都沒有，我們還在嫌棄衣服的樣式，挑三揀四。我們一直被家長捧在手心里，大概從未體會過蓋著舊報紙，躺在冰冷的馬路上的滋味。生活如此艱苦，若沒有人雪中送炭，沒有社會的關懷，絕望是顯而易見的事情。無數(shù)條生命就在我們的漠視中逝去，帶著對社會冷漠的怨恨離去。“老吾老以及人之老，幼吾幼急人之幼”，這是祖先留給我們的智慧，我們不應該忽視它。關心社會，關注弱勢群體，是每個公民的道德義務，也是和諧社會建立的重要環(huán)節(jié)。
同時，通過此次活動，同學們的交流能力也得到了提高。在與別人對話時更加考慮對方的感受，尊重對方，措辭準確。同學們都希望以后可以多開展這樣的活動，提升自我，傳遞愛心。
捐衣服活動總結篇八
《給小刺猬穿衣服》是一個美術的粘貼活動，本活動主要是讓幼兒在粘粘貼貼的過程中體驗和同伴共同參與藝術活動的樂趣，以及嘗試用彩色紙粘貼的方法來裝飾小刺猬寶寶，為了讓孩子們饒有興趣地參與到活動之中，我準備了各種顏色的彩紙和小刺猬寶寶的圖片。
從托班孩子的年齡和學習特點出發(fā),采用談話的方式引出活動“寶寶們都穿上了漂亮的新衣服來上幼兒園你們開心嗎？”鼓勵孩子們夸夸自己的衣服,并學說“我的新衣服是什么顏色的?”在此環(huán)節(jié)中,孩子們說的欲望被調(diào)動起來,能大膽地表達自己的衣服顏色當然，有多數(shù)孩子還不能說清自己身上衣服的顏色，可卻都在指著自己的衣服，說個不停。
出示小刺猬的.圖片“可是有一只小刺猬寶寶卻傷心地哭了，因為它沒有新衣服，我們可以怎樣來幫助它？”當有一個孩子說叫媽媽去買衣服給小刺猬寶寶穿,其他的孩子不是說叫爸爸、就是叫奶奶等，卻沒有能想到幫小刺猬做一件新衣服，我想這與孩子的已有經(jīng)驗有關吧！我為孩子的天真善良而高興又意識到自己在問題設計時考慮不周，畢竟他們是托班的孩子于是我就及時調(diào)整策略，以“老師有一個好辦法你們想不想知道？”把孩子的‘買衣服’中拉回來。先示范怎樣給小刺猬寶寶穿衣服,強調(diào)講解基本的步驟,先是出示漿糊,然后選擇一張自己喜歡的不同顏色的紙片,用食指輕輕地粘一點漿糊按牢彩紙的上一個面均勻地抹一抹為讓孩子明白這句話就說“就像老師給小朋友洗完臉時涂香香，輕輕的涂一涂摸一摸”最后用抹好漿糊的一面往小刺猬寶寶身上一貼,“就像兩個好朋友緊緊地抱一抱）用手輕輕的按一按，接著重新找一張彩紙繼續(xù)往小刺猬身上粘貼。
孩子們在這一過程中表現(xiàn)的很積極，就是有個別孩子們還是把漿糊弄得一塌糊涂，手上、紙上、桌上都是，看來動手操作活動平時需要多練練。
最后的展欣賞活動讓孩子體驗了成功和滿足。活動在孩子們充滿自信的“這是我的；那是我的；我的很漂亮的；我的也很漂亮的！”
通過本次活動使我深深認識到別看小小班的孩子小，他們在活動中卻都是有積極的、善于思考的并喜歡積極動手的，只要我們教師在示范講解中語言上不能成人化,要讓每一個孩子都能清楚、明白老師的語言,特別對幾位小朋友連普通都聽不懂、不會講的孩子要給于更多的關注和幫助從孩子的實際情況出發(fā)，盡可能地讓我們的每一個孩子都能積極的參與到活動之中都獲得成功和滿足。
捐衣服活動總結篇九
設計意圖：
小班幼兒初次接觸武術，同時對繪畫也比較生疏，但他們的好奇心比較強，什么都愿意試一試。隨著我園的武術課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手能力和對色彩的辨別能力也得到了培養(yǎng)。
活動目標：
1、讓幼兒學習在輪廓線內(nèi)均勻涂色，色彩要鮮艷。
2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力和合作能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的`kt板，輕音樂磁帶一盒等。
教學過程：
一、導入。
今天我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?
出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。
你們喜歡各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?
出示未涂色的圖片，它現(xiàn)在身上的衣服漂亮嗎?你們愿意把它打扮漂亮嗎?
幼兒的想象討論，想象怎樣為兵器寶寶打扮。
二、教師示范。
教師先邊示范用鮮艷的顏色在輪廓線內(nèi)上下均勻涂色，邊講解涂色的方法。
請一個能力強的幼兒上來示范，為接下來小朋友集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。
三、幼兒進行涂色。
讓幼兒在輪廓線內(nèi)均勻涂色，同時教師巡回指導，提醒幼兒顏色要涂滿，握筆姿勢要正確。
四、教師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在kt板上。
活動反思：
在整個活動中，幼兒的興趣是比較高的，他們的持久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還愿意用語言來表達出自己簡單的觀點。
可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色彩比較單一，對色彩的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜歡用一種顏色進行裝扮。以后還要多注重這方面的練習。
捐衣服活動總結篇十
教學目標：
1、學習粘貼的方法，感受粘貼活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
教學準備：
各種顏色的彩紙、膠水、小盤、印有魚圖案的繪畫紙、各種不同的魚的圖片、小毛巾等。
教學過程：
1、談話引題：
(2)剛才我聽見魚寶寶說話了，他說，別人都穿上了衣服，他還沒有衣服穿呢!
(1)觀察不同的魚寶寶，討論給魚寶寶穿什么樣的衣服。
(2)嘗試用簡單的材料進行粘貼：
教師介紹材料、引導幼兒嘗試粘貼。
教師指導粘貼方法：膠水抹在背面;用多種彩色的紙給小魚粘衣服;手上有膠水用毛巾擦掉，盡量不要粘在畫面上。
3、幼兒動手操作：教師將材料分發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。
4、展示作品：
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示并互相欣賞。
教學反思：
首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè)，而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進行類似的活動。這次活動班里所有的孩子都分組參加了，所有的孩子都對活動感興趣，表示樂意參與活動，活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細致(紙片撕的很小，粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷，但是也完美的完成了自己的意愿，對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了，作品中只粘有很少的幾片紙，就不樂意繼續(xù)下去了。通過了解，發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成，一部分是感覺自己做的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進行了，還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全，容易產(chǎn)生疲勞感)吵著說自己累了，要求休息。綜合孩子們的特點，我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子，我進行了鼓勵，讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。
捐衣服活動總結篇十一
正確的穿衣方法是根據(jù)氣候、室內(nèi)溫度及孩子情況隨時增減，以寶寶面色正常、四肢溫暖和不明顯出汗為宜。
一是腹部暖。
腹部是脾胃所在，脂肪少、保暖差，一旦受涼就會損傷脾胃功能，導致腹痛腹瀉、消化不良等，所以一年四季都要做好保暖，夏天我們會給孩子穿肚兜，秋冬時節(jié)更要注意，留心孩子晚上是否踢被子，采取一些措施，例如用睡袋。
二是雙足暖。
腳是“第二心臟”，是陰陽經(jīng)絡交匯處，而且對外界感知很敏銳，所謂“寒從腳底起”，做好雙足保暖，才能適應環(huán)境氣溫的變化。所以，棉襪、鞋子一定要穿好，不能像夏天一樣光腳玩，可以睡前給孩子揉揉腳心，但是注意，孩子不適合熱水泡腳!
三是頸背暖。
有經(jīng)驗的寶媽知道，摸一摸后頸判斷孩子冷不冷。背部匯聚陽氣，喜暖惡涼，又很容易出汗，孩子好動，乍一停下就會“散汗”，后背感覺涼颼颼，很容易感冒。寶媽可以常摸一下孩子后頸，以溫熱無汗為標準給孩子穿衣，不要著涼也不能捂的太過。
四是頭部涼。
老一輩常說“小孩無六月”，孩子頭部一定要捂好，所以剛一冷就給孩子戴上小棉帽。晚上睡覺摘下的時候，媽媽就會發(fā)現(xiàn)寶寶的頭上出了很多汗，頭發(fā)都濕透。
從生理上說，兒童散熱三分之一依靠頭部，如果捂得太嚴實，熱量散不出，孩子就會煩躁、內(nèi)熱，更容易上火感冒。所以即使給孩子準備帽子，也一定要選擇稍薄、通風透氣的。
五是四肢涼。
所謂“春捂秋凍”，秋冬時節(jié)適當“凍一凍”可以提高孩子身體的耐寒能力和自我調(diào)節(jié)能力，有利于增強體質。而且孩子好動，穿的太厚會影響活動，不妨讓孩子的四肢輕松一些，不要裹太厚，用可以用馬甲代替厚重的棉服，褲子選擇加絨的而不是穿的里三層外三層。
千萬別給孩子這樣穿衣服。
穿衣最好不要超過四層，做到保證背部的溫暖，肚子的溫暖，頭部的清涼，胸部的常溫，腳部的溫暖(促進血液循環(huán))。在孩子回家后是否要添衣或脫衣可以把手伸進孩子的背部測量一下，視情況而來。
捐衣服活動總結篇十二
在去年寒假的2113一天，我隨意的點擊著電腦上5261的頁面4102。無意中我打開了“捐舊1653衣服吧”的貼吧，我剛想關閉這網(wǎng)頁，這時，幾個醒目的大字把我給吸引住了：不教寒童無衣穿!我一看，原來，人們不只是因為地震、泥石流等才會受災呀，還有許多地方的人們也會因為貧窮連一件像樣的衣服都沒得穿。看著那些令人心酸圖片，我心中不禁十分悲傷。我決定：捐舊衣物給他們!
我叫來媽媽，讓媽媽幫我把小時候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來。媽媽不明白我的用意，問我為什么，我說：“我剛才在網(wǎng)上看到了一個網(wǎng)頁，上面有一些大人、小孩沒衣服穿，所以我決定給他們捐衣服?！眿寢屨f我長大了并表示全力支持我，看來，我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來，再用消毒水洗干凈，晾干(這是對接收方的尊重與負責)。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝，上衣和上衣放在一起，褲子和褲子放在了一起，大人和小孩的又分開包裝，每一份都用漂亮的塑料袋子包好，這樣可以避免衣物在郵寄過程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進一個大的布袋里，媽媽說衣服寄到時就非常好搬運，可以抓的地方多。經(jīng)過一天的“浴血奮戰(zhàn)”，我們終于包裝好了所有衣服，我們來到郵局，認真填寫包裹單，寫完后還認真檢查了一下，以防萬一。
幾天之后，我在qq上收到了短信，大意是：你寄出的貨物已收到，謝謝支持!看完短息之后，我心中不禁大為歡喜!那些沒有衣服的人有了衣服，我仿佛看見了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時候，媽媽抱住我，說：“你不但懂得關心他人了!這還是個低碳的行為!你不浪費衣物，并加以利用，真好!”
低碳，令我感到了一種助人的喜悅;低碳，令別人感受到了一種幸福!
捐衣服活動總結篇十三
五一勞動節(jié)來了，這可是一個大的節(jié)日，也是一個好的銷售季，我們服裝店一定要抓住機會，做好營銷工作。
幸福大投“球”，下一個屬于你。
上午11：00開始。
1、音樂播放（首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛）。
2、遮陽傘擺好，工作人員到場。
3、宣傳標語懸掛好。
以特別大的t恤（圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容），懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿?！^路人留步。
在衣服下方設計兩個超大口袋（使其能鼓起來），左邊為“福（服）袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團，投中一方送相應禮品。（要求：紙團上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動后還將從中隨機抽出數(shù)名幸運者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息）——吸引學生參與其中，了解門店信息。
最后，把特制大衣拍攝成藝術照片，并寫上此次參加我們活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學生姓名，然后貼在店鋪墻上。（目的是為了來店鋪的消費者有機會看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感）。
規(guī)則與要求：
1、左邊送——5元代金券（一月內(nèi)使用有效）。右邊送——一些生活用品（比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂）。幸運者禮品——本店的牛仔褲一件或時尚t恤一件。（數(shù)名）。
2、投紙團者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。
特制大衣要求：
1、顏色鮮艷，圖案明顯。
2、衣袋要大，要深。
3、活動前必須把大衣掛好（掛在何處暫定）。
方案一：
一人行，第一件原價，第二件打8折。
兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。
三人以上（包括三人）全體六折。
方案二：
凡是當天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元（或會員卡，可打8、8折與積分，積分越高，打折越低），用代金券牢牢抓住客人，牢牢抓住客人的心，提高長期回頭客。
捐衣服活動總結篇十四
12月24日(周五)——1月5日(周日)。
xx元旦禮歡樂健康送。
xx商城、xx購物廣場、xx八一店、xx北園店。
1、元旦“歡樂健康送”
內(nèi)容：活動期間，在xx購買服裝類、床品、箱包滿200元以上，均可獲贈：價值元歡樂健康券+元旦大禮包一份。(歡樂健康券含價值元保齡球票、價值元沙狐球票、價值元動感影票、價值元臺球票。)。
滿500元以上，可獲贈：價值元歡樂健康券+價值元英派斯健身券+元旦超值大禮包一份。
具體操作：活動用禮券由保齡球館為各分店提供，保齡球、影票、臺球、沙弧球、成本價每張元，英派斯健身券每張元，由各店與保齡球館分別結算。元旦大禮包成本約元,元旦超值大禮包成本約元。元旦禮包由各店自行購買包裝紙，根據(jù)成本價包裝休閑食品、玩具等。
2、元旦“繽紛玩具節(jié)”
地點：各店中廳或其他公共區(qū)域。
內(nèi)容：各店進行玩具展銷，展示不同類別、各種款式的`玩具。另外可展銷部分元旦禮品，如元旦帽、元旦樹、元旦雪花、襪子等。各店聯(lián)系廠家，給與顧客一定幅度的優(yōu)惠。
環(huán)境布置：由策劃部統(tǒng)一制作背板，各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的元旦樹，12月10日前布置到位。
3、搶購：活動期間，每天下午17：00—21：00，部分穿著類、床品5—6折搶購，搶購品牌由各店自行確定。各店于12月17日前確定品牌。參加搶購活動的品牌不再參加贈券、贈禮活動。
4、元旦狂歡夜。
時間：1月1日晚18：00——21：00。
地點：xx商城地下一層中廳。
演出：擬邀請10名大學留學生或由xx藝術團演員現(xiàn)場表演節(jié)目，中間穿插互動有獎問答(國外品牌知識)。
5、元旦寄語板。
各店在總服務臺設，“元旦寄語留言板”由顧客填寫對親人朋友的祝福，并由化妝的服務人員現(xiàn)場派發(fā)禮品?！霸┘恼Z留言板”由策劃部統(tǒng)一設計，各店拷圖制作。
略
捐衣服活動總結篇十五
然而，還在月子的寶寶，不會說話只會哭，穿多穿少都只能靠媽媽們的觀察，確實是一個難題。
寶寶穿的少，感冒、發(fā)燒要遭罪!
寶寶穿太多，發(fā)熱、上火更心疼!
寶寶不會說話，那么我們?nèi)绾尾胖缹殞毿枰鰷p衣服呢?不妨掌握“四暖一涼”原則：
“四暖”
手暖：摸一摸寶寶的小手心，看看是否溫暖，如果是溫暖而無汗，即為穿衣適宜;。
足暖：腳是陰陽經(jīng)穴交會之處，是感受外界最為敏感的地方，而且腳與上呼吸道存在著較為密切的關系，腿腳一著涼，就很容易引起上呼吸道的疾患。因此，天氣變冷后家長要給寶寶穿上柔軟溫暖的襪子，入睡時也要給他們的小腳丫蓋好被子，不要露在外面。
“一涼”
頭涼：冬天的時候很多媽媽擔心寶寶頭部被寒風吹，喜歡把孩子包裹得只露出一個憋得紅紅的小臉蛋，其實這也是不太適宜的，人體的散熱，有很大一部分是通過頭部散發(fā)出來的，如果頭被捂得嚴嚴實實了，反而不利于散熱。冬天比較冷時，可以給寶寶戴上一頂帽子即可。
比大人多穿一件。
正確的穿衣方法是根據(jù)氣候、室內(nèi)溫度及孩子情況隨時增減，以寶寶面色正常、四肢溫暖和不明顯出汗為宜。
新生寶寶(出生28天內(nèi))在室內(nèi)要比大人多穿一件;。
2~3個月大時，在室內(nèi)可以和大人穿一樣多的衣服，室外多穿一件;。
更大一些的孩子，甚至可以在室內(nèi)比大人少穿一件，室外穿得和大人一樣，注意別受風即可。
保暖最好的方式是使身體周圍形成空氣層。可以為寶寶選一件由柔軟的棉布和蓬松棉制成的睡袍。睡袍如同一件寬大的衣服，便于穿脫及換尿布，且不必擔心孩子睡覺時把被子蹬開而受涼。
加幾層稍薄的衣服。
多穿幾層稍薄的衣服，保暖效果更好。層數(shù)多，層間的空氣流通相對較好，即使出了汗也容易干，也能保證衣服里面空氣的保溫效果。比如，一件貼身的衣服，加上一件保暖服，再加一件防風外套。這樣中午升溫時，就可以去掉中間一層了。
穿多少最好清晨定。
可以在早晨起來時，先看一下天氣，和前一天做個比較。如果沒有大的變化，就不要輕易給寶寶添加衣服。如果到感覺熱時再脫下，就很容易令寶寶感冒。
冬季的到來，對每一個家有寶寶的家庭來說都是一個“挑戰(zhàn)”，畢竟寶寶抵抗力較弱，出現(xiàn)的健康問題真不少，希望小芙媽媽今天的分享能幫助媽媽們更好的做好寶寶日常護理，讓每一個小天使都能安然過冬。當然，金芙美坐月子的媽媽們不用擔心如何給寶寶們穿衣服啦，我們的工作人員會以專業(yè)的服務保護好每一位寶寶。
寶寶通常不能將自己的感受表達到位，尤其是不會說話的嬰幼兒，于是父母按照自己的冷暖感知給孩子添衣，殊不知，孩子穿少了會著涼感冒，穿多了，身體熱量散不出去，更容易感冒。
孩子身體陽氣盛、易生熱，代謝比大人快得多，所以要“忍三分寒，穿七分暖”，遵循“3暖2涼”的穿衣規(guī)則。
一是腹部暖。
腹部是脾胃所在，脂肪少、保暖差，一旦受涼就會損傷脾胃功能，導致腹痛腹瀉、消化不良等，所以一年四季都要做好保暖，夏天我們會給孩子穿肚兜，秋冬時節(jié)更要注意，留心孩子晚上是否踢被子，采取一些措施，例如用睡袋。
二是雙足暖。
腳是“第二心臟”，是陰陽經(jīng)絡交匯處，而且對外界感知很敏銳，所謂“寒從腳底起”，做好雙足保暖，才能適應環(huán)境氣溫的變化。所以，棉襪、鞋子一定要穿好，不能像夏天一樣光腳玩，可以睡前給孩子揉揉腳心，但是注意，孩子不適合熱水泡腳!
三是頸背暖。
有經(jīng)驗的寶媽知道，摸一摸后頸判斷孩子冷不冷。背部匯聚陽氣，喜暖惡涼，又很容易出汗，孩子好動，乍一停下就會“散汗”，后背感覺涼颼颼，很容易感冒。寶媽可以常摸一下孩子后頸，以溫熱無汗為標準給孩子穿衣，不要著涼也不能捂的太過。
四是頭部涼。
老一輩常說“小孩無六月”，孩子頭部一定要捂好，所以剛一冷就給孩子戴上小棉帽。晚上睡覺摘下的時候，媽媽就會發(fā)現(xiàn)寶寶的頭上出了很多汗，頭發(fā)都濕透。
從生理上說，兒童散熱三分之一依靠頭部，如果捂得太嚴實，熱量散不出，孩子就會煩躁、內(nèi)熱，更容易上火感冒。所以即使給孩子準備帽子，也一定要選擇稍薄、通風透氣的。
五是四肢涼。
所謂“春捂秋凍”，秋冬時節(jié)適當“凍一凍”可以提高孩子身體的耐寒能力和自我調(diào)節(jié)能力，有利于增強體質。而且孩子好動，穿的太厚會影響活動，不妨讓孩子的四肢輕松一些，不要裹太厚，用可以用馬甲代替厚重的棉服，褲子選擇加絨的而不是穿的里三層外三層。
捐衣服活動總結篇十六
1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。
2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。
1、蠟筆、鼓、面具。
2、《新年好》背景音樂。
1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。
1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。
1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。
3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。
恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。
捐衣服活動總結篇十七
放松心境、全員參與，促進團結，喜迎新年。
20xx年12月31日9：00——13：00。
經(jīng)過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
教室。
經(jīng)過才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示。
2.由班委負責請教師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情。
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品。
時間。
活動安排。
9:00—9:30。
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結新年感受，暢想未來)。
09:00—16:00。
9：30—10：30。
才藝表演(以小組為單位)。
一小組：李世鑫即興模仿。
楊煜欽歌唱無地自容。
二小組：喬穎今日我要嫁給你。
陳力這該死的愛。
三小組：李晉濤寂寞才說愛。
翟天艷原先你也在那里。
四小組：劉暢七里香。
沈班凱三人游。
最終憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品。
10：30—11：30。
請教師過來聯(lián)歡，
切蛋糕助興。
11：40—13：00。
聚餐時間(采用自助式)。
13：30—15：00。
益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)。
猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支。
15：20—16：00。
打掃衛(wèi)生。
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙。
班級布置:。
窗花:20元。
彩紙:15元。
氣球：12元。
獎品:。
精致水杯20(1個)。
筆記本10元(5x2個)。
中性筆15元(1x15個)。
小吃:。
瓜子:45元。
橘子：35元。
飲料類：60元。
蛋糕：100元。
總共需要經(jīng)費xxx元。
捐衣服活動總結篇十八
先說銷售由于我服務的品牌的市場占有率不是強者姿態(tài)，所以，在銷售過程中，要極力爭搶同一層次的競爭品牌的市場份額，要竭盡全力的苛刻。
以我西單xx店的運動xx店鋪為分析對象，整個商場是以運動鞋為銷售主體，并且整個商場的客流以運動年輕人為主，人們對運動類的消費勢必會大力發(fā)展。我在配貨的時候，就要充分的加以搭配如運動鞋+牛仔褲+休閑運動上衣組合。我周邊的品牌，我確立的競爭品牌為牛仔褲jive、休閑上衣bossini。之所以選擇他們?yōu)槲覀兊闹饕偁幤放疲贿x擇xxe，是因為我覺得競爭品牌為在一個戰(zhàn)略發(fā)展進程中我們能夠超越或被超越的品。
在競爭過程中，在能夠接受的利潤范圍內(nèi)竭盡全力克制競爭品牌的發(fā)展，在競爭的過程中，主要運用的是概念戰(zhàn)和價格戰(zhàn)，不過要靈活運用戰(zhàn)術，不可雞蛋碰石頭，要避實就虛，靈活運用比如xx陳列的時候，推出一款牛仔褲，我就要用有較強價格優(yōu)勢和款式優(yōu)勢的牛仔褲和你對著干，他出什么我克什么如果對方的競爭優(yōu)勢太強，我的利潤不允許我做出盲目的行為，那么我就從他的軟處進攻，不過在雙方交戰(zhàn)的過程中，還要注意別的品牌的市場份額的搶占，以免別人坐守漁翁之利，在銷售的過程中，貨品的庫存配比，及陳列一定要以整個貨場的銷售配比相適應，但是還是全盤掌握一個氣勢的問題，比如如果我的男t恤的銷售份額占到了xx%。
女t恤的銷售份額只占到xx%，那么我切不可以將庫存調(diào)整為男t恤xx%，女t恤xx%因為如果這樣調(diào)整，我的女裝的氣勢將減弱，其銷售軌跡必然會向xx%和xx%推進，如果一旦我的女t恤失去了氣勢，我的整個貨場的銷售必然會大幅下降，因為品牌的完整性極其重要，或者說是豐富性，在貨品陳列方面，我覺得貨場的入口一定要是一個開闊的容易進入的。
因為整個銷售的決定因素無非就是客流量和顧客在店的駐足時間。店鋪的管理者一定要知道自己店鋪的最暢銷款是什么以及最出錢的貨架是什么，店鋪的發(fā)展不同階段，所采取的陳列思想也是不一樣的，如果在求生存階段，那么就要用最暢銷的款陳列在最出錢的貨架上面，如果是奔小康階段，就要采取暢銷款和滯銷款的不同組合已達到四面開花的景象。另外，現(xiàn)階段最流行的陳列思想莫過于色系的搭配，但是，在色系的搭配過程中，一定要注意整體的布局，以及最小陳列單元格的陳列，再到整場組合的布局。在陳列的時候，一定要充分利用綠葉紅花的組合，如果，但單純的色彩重復組合，而沒有畫龍點睛的妙筆的話，整場的布局會出現(xiàn)沒有焦點的尷尬局面。
在店鋪海報方面，一定要突現(xiàn)品牌的主題文化，設計來自于生活，反饋于生活，在概念營銷方面，要告訴顧客我們的衣服是在什么樣的場合穿的，以尋找與顧客生活態(tài)度上的共鳴。在銷售方面收集銷售的方面的數(shù)據(jù)，一定要各店鋪分開對待，做到一家店鋪一份資料，做好銷售工作總結這樣才能夠最準確地反饋設計及生產(chǎn)。在銷售過程中碰到的挫折要進行下一季計劃的彌補。比如說，這一個星期，男t恤的銷售只有10%的市場份額，要考慮為什么是10%，能夠在下一季的銷售過程中提升多少，xx%或者其他？這個推斷必須要有根據(jù)和戰(zhàn)略的眼光。
捐衣服活動總結篇十九
方案的設計是整個工作順利進行的前奏，是一個從無到有的創(chuàng)意設計過程。而五一勞動節(jié)不僅會有放假，這天我們還可以體驗到各種各樣有趣的活動，不過制定活動需要相應的方案。你是否在找正準備撰寫“賣衣服五一活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
為了豐富廣大教職工的文體生活，經(jīng)校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶祝活動。具體方案如下：
一、體育趣味競技比賽。
(一)活動時間：20____年4月29、30日。
(二)活動地點：學校運動場一號場地。
(三)競賽項目及規(guī)則。
1、“陽光伙伴”(三人四腳)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。
(2)負責人：______、______。
2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑，否則視為違例。
(2)負責人：______、______。
3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。
(2)負責人：______、____。
4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。
(2)負責人：____、______。
5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)。
(1)比賽規(guī)則：各工會小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進行跳繩，以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。
(2)負責人：______、____。
(四)積分計算辦法。
1、本次競賽活動以累計積分排名次;。
2、每項目得分為：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工會小組外出活動。
各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有計劃并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費。
負責人：各工會小組組長。
三、氣排球比賽。
時間：20____年5月中旬(具體時間待定)。
地點：體育館。
負責人：______、______。
辦法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)比賽，以勝負積分排名次。
四、觀看電影《鐵人》。
根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結合我校實際，將于5月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，具體時間另行通知。
“留住老顧客，開發(fā)新顧客”。
五一等節(jié)假日是餐飲消費的高峰期，但五一節(jié)三天的收入是比不上一個月的收入的，節(jié)假日營銷目的不僅僅是要提高短期經(jīng)濟效益，更重要的留住現(xiàn)有老顧客，開發(fā)潛在新顧客，帶動今后的業(yè)績增長。且嘉州新城、滿庭芳在未來將有極多潛在消費者入住，更因進行新顧客開發(fā)。
針對該主題，實行新產(chǎn)品開發(fā)策略，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳。
會員卡營銷策略。
(一)實行會員制卡的益處：
1.長期廣告效應。
2.有助于留住老客戶。
3.收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，讓客戶更加滿意，也方便今后的營銷計劃制定。
(二)會員劃分。
普通會員金卡會員。
(三)會員卡功用。
普通會員：憑卡消費，贈送特色菜品一份;或享受折扣優(yōu)惠。
金卡會員：憑卡消費，優(yōu)先使用雅間，且免收雅間費;贈送特色菜品一份;享受折扣優(yōu)惠。
注：盡量不使用折扣方式進行低價行銷。
(四)會員卡制作要求。
普通卡：簡潔、大方、不俗。
金卡：高貴、典雅，能凸顯持卡人品味。
普通卡及金卡均進行統(tǒng)一編號。
(五)會員卡發(fā)放形式。
普通卡：五一期間在本店消費者均可贈送?；蚱綍r在本店消費滿300以上者。
金卡：利用關系網(wǎng)贈送的形式，贈送給企事業(yè)單位，及樂山社會名流。
備注：借力營銷：借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心，對其業(yè)主免費贈送會員卡。
(六)會員管理(消費者信息收集)。
發(fā)放會員卡后，對應會員卡編號，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的具體信息(消費人數(shù)、該次消費者間人員關系(關系包括家庭、同事、朋友等)、消費金額、消費菜品、用餐習慣等)。
收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定。
新產(chǎn)品開發(fā)策略。
夏季吃火鍋，有燥熱感，且易上火。且隨著現(xiàn)代人對生活水平的，在家庭消費者中，常常出現(xiàn)60歲以上的老年消費者，他們不宜多吃油膩;對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應進行有針對性的新產(chǎn)品(鍋底)開發(fā)：
清爽溫補型火鍋、養(yǎng)生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等(如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋)。
組合型銷售策略。
將多種菜品和鍋底進行合理搭配，組合成不同的套餐，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行一定的折價。
該策略作用:1.引導消費者消費不同菜品和新產(chǎn)品。
2.幫助消費者進行的口味搭配。
3.套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。
促銷宣傳策略。
某某酒店中餐廳定位在中高端市場，因此在做宣傳時，定位為“精品_坊”。
(一)目標消費者。
目前，某某酒店中餐廳的目標消費者為中高端人士，他們有車，有錢用于餐飲休閑消費，且吃火鍋一般攜同家人或朋友。此類人群集中地點：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
(二)宣傳形式。
傳單：
1.制作要求：邀請函形式、美觀、大方、3000份。
2.內(nèi)容：對某某酒店中餐廳簡要介紹、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
3.散發(fā)：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
4.報刊廣告：不采取在報刊上直接做廣告，而將傳單交予報刊代理商和銷售商，將傳單插在報刊中，這樣能以極低的費用做宣傳。
電視廣告：
1.內(nèi)容：某某酒店中餐廳簡要介紹、特色、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
2.時間、時長：在6點至8點時段內(nèi)，1小時之間，投放2次30秒廣告。播放時間4月28日至5月1日。
注：由于電視廣告成本過高，是否投放待定。
活動主題：超市五一大促銷。
活動內(nèi)容：
一、深呼吸，海的味道。
在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可進行現(xiàn)場抽獎，抽取幸運____四日游的名額，到____天涯海角去感受“海的味道”
特等獎2名(5個店共10名)各獎____四日游名額一個。
一等獎3名(5個店共15名)各獎美的吸塵器一個。
二等獎10名(5個店共50名)各獎立邦電飯煲一個。
鼓勵獎100名(5個店共500名)各獎柯達膠卷一卷。
二、服裝打折，自己做主。
在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉動幸運轉盤，轉到幾折，顧客即可享受幾折的現(xiàn)金折扣。
活動期間還將有服裝秀和服裝搶購活動。
服裝搶購活動，每天舉行兩次，最低達到2折。
三、五一驚喜三重奏。
一重奏：全城至低(各種商品價格全城至低，便宜至極)。
二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋。
4月28日至5月9日期間，所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。
三重奏：開心購物幸運有您。
5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現(xiàn)場活動，獎品豐富，永不落空。獎品有：精美盒紙、1公斤大米、500ml食用調(diào)和油。
四、超市“五一”部分特價商品：
五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品(具體定出特價商品的價格)。
活動背景：
面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類。
活動思路：
五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的好時期，特舉辦“鑼開五月、_假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“_假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”
“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。
活動目的：
提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客。
活動主題：
“鑼開五月、_假期”
主體宣傳：
1、我開鑼、您省錢。
2、玩轉假(價)期。
活動時間：
4月25日——_年5月15日。
篇章：
1、開鑼省錢、_假期。
2、詩歌花語、_母親節(jié)。
3、愛心行動、_助殘日。
4、健康生活、_假期。
內(nèi)涵：_在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應該在_。
外延：降價促銷、搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。
內(nèi)容：
1、開鑼套餐、驚喜無限。
2、開鑼時刻、爭分奪秒。
3、_價期、任您挑選。
a促銷板塊。
開鑼套餐、驚喜無限(活動時間：5月1日至5月7日)。
“五一”期間是旅游高峰期，在市民準備前往旅游目的地之前的采購，部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。
活動內(nèi)容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”
“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。
“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。
5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列。
5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列。
5月3日“玩美心情餐”綠色系列。
5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列。
5月5日“青春飛揚餐”美容系列。
5月6日“開心、玩轉餐”休閑系列。
5月7日“歸心似箭餐”調(diào)節(jié)合胃系列。
每日食譜不同(主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售)。
b、開鑼時刻、爭分奪秒(活動時間:_年5月1日至_年5月7日止)。
活動內(nèi)容：實質是搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有實用性、獨特性，能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。
早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主。
下午14：00—15：00普通商品。
晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購，搶購票當天使用有效，過期作廢，(數(shù)量有限，搶完為止)。
(注:本次活動單張小票最多限領二張搶購票,入場搶購時必須將搶購票交于工作人員,才能入場搶購，搶購票必須加蓋華達方才有效)。
內(nèi)部注意:內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動,違者必糾,所有搶購商品均為紙條放在盒子里(盒子為密封)堆放在搶購堆頭上,顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品,每天限搶300份商品。
3、玩轉價期(活動時間：_年5月6日晚20：00開始)。
為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結束之前，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會，1元起拍。
一、活動目的。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：4月25日--5月1日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
三、活動過程。
且歌且吟故事講述篇。
小鬼當家勞動實踐篇。
(一)小班自己的事情自己做。
(二)中班我是快樂小幫手。
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮。
5、每周一各班評選出班級家務勞動之星，實現(xiàn)家園共育。
我能行活動展示篇。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)。
四、活動總結篇。