總結(jié)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，能夠讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。可以通過(guò)列出關(guān)鍵點(diǎn)或要點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行總結(jié)。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇一
看見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影，聽(tīng)到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，目睹考場(chǎng)上嚴(yán)肅緊張的氛圍。我常?；叵肫鹱约旱母咧猩?，心中常涌起一股沖動(dòng)，一種溫馨，很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧，很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會(huì)及教學(xué)多年的一點(diǎn)心得寫(xiě)出來(lái)，供同學(xué)們參考，期望能拋磚引玉。盤(pán)桓再三，今天我終于拿起筆來(lái)將這股沖動(dòng)付之于筆端，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位師生斧正。
一、良好的心境——自信，有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的心理前提。
心理學(xué)研究表明，良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志，較好地發(fā)揮出自己的水平，甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，更別說(shuō)超常發(fā)揮了，心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來(lái)講，成功的考試不是說(shuō)你考了高分就叫做成功的考試，而是充分發(fā)揮了你的真實(shí)水平，考出了你的應(yīng)有成績(jī)(超常發(fā)揮當(dāng)然更好)。否則就不能說(shuō)你這場(chǎng)考試是成功的。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境，避免心理抑制帶來(lái)的不良后果。
只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，戰(zhàn)勝別人。一定要有“別人能行，為什么我就不行?!”的自信意識(shí)。
人最大的悲哀莫過(guò)于失去自信和目標(biāo)，正所謂“哀莫大于心死!”最大的敵人不是別人，也不是環(huán)境差，而是自己(沒(méi)有自信和目標(biāo))!有句話很有道理：如果有上帝，那就是自己!古人云：“為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”有信心和目標(biāo)不一定會(huì)成功，但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人。讀書(shū)要取得好的成績(jī)，必須要有自信和目標(biāo)。我們周圍有一部分同學(xué)成績(jī)不理想，很多都是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信和目標(biāo)——他們的心死了，不知道自己到底要什么，自卑，變成了“活尸體”!悲乎哉!
二、專心聽(tīng)課——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的中心環(huán)節(jié)。
“專心聽(tīng)課”，這是老生常談，是“廢話”，可這卻是正確的“廢話”。就如對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)：“記住了，貓來(lái)了，快跑!”一樣。許多人讀了十多年書(shū)，卻還沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)課。
既然是老師，他(她)在專業(yè)上一定有其獨(dú)到之處(最少對(duì)目前的你而言)，切忌“拋棄”老師，另辟所謂“蹊徑、“捷徑”。自己搞一套，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還自認(rèn)為很高明，很酷，殊不知這很危險(xiǎn)，應(yīng)該及時(shí)糾正?！白怨膨湵嘤袛。瑥膩?lái)輕敵少成功”。應(yīng)學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
課堂上聽(tīng)懂了，課后復(fù)習(xí)時(shí)間就可減少，從而贏得更多的娛樂(lè)和休息時(shí)間，否則要么該課堂知識(shí)點(diǎn)成為自己的盲點(diǎn)，要么不得不花更多的時(shí)間來(lái)弄懂這些知識(shí)點(diǎn)，日積月累，一是感到時(shí)間不夠用，二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性，繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績(jī)的嗎?)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的共同點(diǎn)之一就是上課專心聽(tīng)講(包括他們已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)，敢于發(fā)問(wèn)(不懂的、不理解的)。反之，很多成績(jī)不理想的同學(xué)的共同點(diǎn)之一也是上課不專心聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，或是上課做別的事情(比如說(shuō)玩手機(jī))。課上課下不懂的也不問(wèn)(作業(yè)不會(huì)的就照抄別人的)。
認(rèn)真聽(tīng)課，敢于發(fā)問(wèn)，勇于正視自己的不足，是一種美德，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是取得理想成績(jī)的重要一環(huán)。
另外，認(rèn)真聽(tīng)課還有一個(gè)訣竅——注意聽(tīng)老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往開(kāi)始上課時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，有時(shí)直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因?yàn)樯瞎?jié)課的內(nèi)容很重要(經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)或是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn))而這時(shí)很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話或做別的，錯(cuò)過(guò)了極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。臨下課時(shí)老師的結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))，往往是對(duì)這堂課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)。特別是下課鈴已經(jīng)響了，老師還要講，這往往表明這堂課的知識(shí)點(diǎn)很重要，或是告訴你理解和記憶的方法，但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么，根本不注意老師在講什么(特別是上午和下午的最后一節(jié)課)。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意。
三、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。
1、勿熬夜，按時(shí)休息。記?。耗サ恫徽`砍柴工。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是時(shí)間加汗水，還要注意提高學(xué)習(xí)效率，要做到事半功倍，而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。
2、適當(dāng)?shù)腻憻?。“欲工其事，必先利其器”。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。一張一弛方是文武之道。三操(早操、課間操、眼保健操)一定要堅(jiān)持，別以為不做操可以節(jié)省時(shí)間。身體不行，學(xué)什么都記不住，也沒(méi)精力去學(xué)。有一個(gè)好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)(包括讀書(shū)學(xué)習(xí))。要注意的是早操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不可過(guò)大，時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，感覺(jué)微累，略微出汗即可。早餐不可過(guò)飽。否則會(huì)導(dǎo)致早課精力不集中(飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過(guò)飽)。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳，趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時(shí)間?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。根據(jù)自己的實(shí)際及課程進(jìn)度(特別是自己的弱勢(shì)科目)、手里的資料，大致劃分一下課余時(shí)間的使用，科學(xué)利用，做出計(jì)劃。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，考個(gè)相對(duì)比較理想的成績(jī)，給自己增加點(diǎn)信心。
計(jì)劃可分天計(jì)劃和月計(jì)劃。天計(jì)劃做到那一段時(shí)間做什么(復(fù)習(xí)哪一科，哪一部分及當(dāng)天的作業(yè))，一定要做到心中有數(shù)，不能得過(guò)且過(guò)，見(jiàn)子打子。月計(jì)劃要做到某個(gè)月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒，做哪些練習(xí)，要大致劃分一下(最好以學(xué)期為段)。一開(kāi)始，你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有頭緒，自己差得太多，時(shí)間緊，難以堅(jiān)持。萬(wàn)事開(kāi)頭難!，但堅(jiān)持一段時(shí)間以后，你會(huì)感到自己很充實(shí)，生活有意義，進(jìn)而會(huì)感到內(nèi)心的愉悅(這是最重要的)，自然也就不怕學(xué)習(xí)了，對(duì)前途充滿了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。不信的話，試一試便知。
四、注意總結(jié)——找差距、學(xué)技巧、補(bǔ)不足。
1、注意聽(tīng)老師講解典型習(xí)題。在聽(tīng)老師講解的時(shí)候心里要對(duì)比“我怎么做的”、“我的思路是?”、“老師的思路是?”、“原來(lái)問(wèn)題是?”。向老師學(xué)習(xí)審題思路、解題技巧、答題格式等，找到自己的不足(知識(shí)點(diǎn)的熟悉與否，審題思路、時(shí)間安排合理與否、是否因?yàn)榇中拇笠獾膯?wèn)題等)。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向，而不僅僅是對(duì)答案，這一點(diǎn)尤其是在每次考試過(guò)后老師的講解試題時(shí)一定要注意!
以政治科為例，比如說(shuō)選擇題，一般有哪幾類?每一類題的特征有哪些?解題思路怎么樣的?又比如說(shuō)主觀題，，一般有哪幾類?解題步驟分哪幾步?某些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)往往以什么面目出現(xiàn)?那些次是關(guān)鍵詞(某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個(gè)知識(shí)點(diǎn))等等。這個(gè)工作有些老師會(huì)做(總結(jié))，有時(shí)不會(huì)做(那就要靠自己去總結(jié)和思考了)。如果自己有時(shí)有感覺(jué)，但是思路不清晰的話，那就趕緊向老師請(qǐng)教，并及時(shí)記下來(lái)，過(guò)后整理一下，這就是學(xué)習(xí)方法。
另外，記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類似的題目是腦海里自然就會(huì)想起這些題，解題思路也就出來(lái)了，我給起了個(gè)名字——“依葫蘆畫(huà)瓢”。這個(gè)工作有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都會(huì)做，如果老師沒(méi)做，那就自己做一個(gè)經(jīng)典習(xí)題本。
2、每次考完試(測(cè)驗(yàn))后，勿太看重分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該把注意力放在考后聽(tīng)老師的講解和分析上。聽(tīng)的時(shí)候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距)、失誤的原因，下來(lái)后想對(duì)策、補(bǔ)漏洞(參考前面說(shuō)的)，找不到原因的話可拿著試卷請(qǐng)教老師，請(qǐng)老師單獨(dú)就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問(wèn)題。也許會(huì)有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，茅塞頓開(kāi)的效果呢。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了。忌無(wú)所謂，把試卷往書(shū)桌里一丟，不管了——鴕鳥(niǎo)樣，更忌考得不好時(shí)對(duì)著試卷發(fā)呆，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書(shū)，喪失信心。
五、抓好基礎(chǔ)，適度練習(xí)。
只要是大考，必是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右，也就是說(shuō)60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題，20%左右的題是中等難度題，只有大約10%的題是較難的題，而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化、“轉(zhuǎn)個(gè)彎”而已?；A(chǔ)打得好，有時(shí)難題也就不再是難題了。所以，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是大部分同學(xué)的中心。明白這一點(diǎn)對(duì)中間層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。這兩年的高考題回歸課本的趨勢(shì)很明顯，熟悉課本，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基本理論、基本題型，是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求。
練習(xí)要適度。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下，題海戰(zhàn)術(shù)很普遍，但是自己要有個(gè)譜，注意典型題的練習(xí)和思考，學(xué)會(huì)舉一反三。給練習(xí)題歸歸類，不要“狗吃牛屎——圖多(只講數(shù)量不講質(zhì)量)”。
六、研究近二、三年的高考試題。
這一點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。把近兩、三年的高考題擺在一起，各個(gè)類型的題一對(duì)比，從中找出些規(guī)律(特點(diǎn)來(lái))。這樣做有以下幾個(gè)好處：一是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題到底怎么樣，有助于消除高考神秘感和恐懼感，緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識(shí)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的，必須要掌握的，因?yàn)榭碱}不管你怎么個(gè)變法，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右，只不過(guò)題型有所變化而已。這樣一來(lái)就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ)，必須要掌握的，哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠，心里就有個(gè)底了;三是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題型和試題結(jié)構(gòu)，有意識(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練一下，以適應(yīng)高考。
七、學(xué)會(huì)向別人借鑒學(xué)習(xí)方法。
他山之石，可以攻玉。除了自己的努力和思考以外，向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法，勿閉門(mén)造車。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗(yàn)，如“英才網(wǎng)”、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗(yàn)之類的欄目。也可以到書(shū)店去看看近年來(lái)高考成功人士訪談?lì)惖臅?shū)籍。只不過(guò)要注意的是，畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己不一定都適用，只可以參考一下。重要的是學(xué)習(xí)人家對(duì)待生活和學(xué)習(xí)(高考)的態(tài)度，具體做法不要生搬硬套。要做到借鑒——消化——?jiǎng)?chuàng)新(為我所用)。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，并不斷改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這才是最終目的。千萬(wàn)別弄個(gè)“邯鄲學(xué)步”的笑話出來(lái)。
學(xué)會(huì)“利用”身邊的資源——你的老師?？纪暝嚭竽弥愕脑嚲碚?qǐng)你的老師幫你分析分析你的試卷，請(qǐng)老師給你提建議，這招最有效(前面已述)。因?yàn)槟愕睦蠋熥钍煜つ愕那闆r，往往有“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效果。
八、堅(jiān)決不談戀愛(ài)。
對(duì)于高中學(xué)生的談戀愛(ài)現(xiàn)象，我的觀點(diǎn)是能理解，但是堅(jiān)決反對(duì)。不到節(jié)令的李子是苦的、酸的、澀的，只會(huì)被丟棄掉、浪費(fèi)掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養(yǎng)到時(shí)令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的!
對(duì)于中學(xué)生談戀愛(ài)的危害，老師們，家長(zhǎng)們及多種刊物、電視等已經(jīng)講得比較多，我不想再贅述。許多高中生，特別是女生在這個(gè)問(wèn)題上吃了大虧，由于這種事關(guān)系到個(gè)人的隱私、面子甚至是榮譽(yù)問(wèn)題，當(dāng)事人不可能，也羞于向他人陳述自己的失誤，往往是啞巴吃黃連——有苦不能說(shuō)。
想(預(yù)備)談戀愛(ài)的同學(xué)們，看看這些談戀愛(ài)的人，偷偷摸摸，像做賊一樣。本來(lái)戀愛(ài)是很美好的，光明正大的的事，因?yàn)橹袑W(xué)生不能談戀愛(ài)，而使純潔美好的戀愛(ài)變?yōu)榱诵⊥得?，多可?看看前車之鑒，自己該怎么做，應(yīng)該心里有譜了。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇二
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得并不是很理想，成績(jī)后退了兩名，這我很后悔，因?yàn)樵谶@學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，后來(lái)老師找媽媽談話了，我這才意識(shí)到我應(yīng)該把態(tài)度端正好，可是那時(shí)，已經(jīng)晚了，因?yàn)橄胍恼哪且惶欤呀?jīng)距離考試只有一天的時(shí)間了，我真是后悔沒(méi)有把以前玩的時(shí)間用來(lái)好好背一背政史地生，這該多好，但是....這世上也沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，這才為過(guò)去的光陰感到惋惜。
在考試的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我仔細(xì)的盯著試卷，仔細(xì)的分析試卷的錯(cuò)因，回到家的時(shí)候爸爸也沒(méi)有批評(píng)我，爸爸說(shuō)這不怪我，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)發(fā)現(xiàn)的太晚，如過(guò)早發(fā)現(xiàn)就好了，但是我自己已經(jīng)在心了狠狠的把自己罵了一頓，怎能不怪我呢，如果剛開(kāi)始就把態(tài)度端正好，就不會(huì)有今天這樣的成績(jī)了，我也在老師面前下了決心，在初二一定努力努力再努力。
這次考試除了數(shù)學(xué)的計(jì)算外有一些粗心外，其它的還真沒(méi)有多少是因?yàn)榇中腻e(cuò)的，這一點(diǎn)我還是比較欣慰的，起碼我改掉了一點(diǎn)缺點(diǎn)，但是我在知識(shí)方面還是要加強(qiáng)的，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就要考試的―預(yù)習(xí)考試，我在這個(gè)暑假一定要好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，開(kāi)學(xué)時(shí)用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)迎接自己!
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇三
進(jìn)入學(xué)生會(huì)近一個(gè)月了，在這短時(shí)間里我學(xué)到了禮貌是必須的，認(rèn)真積極地態(tài)度是一切工作的先決條件，也在工作中鍛煉了自己的能力，更加了解到學(xué)生會(huì)是一個(gè)有計(jì)劃有紀(jì)律的組織。
在宣傳部的主要工作是畫(huà)板報(bào)，這個(gè)月我們部做了拔河比賽、辯論賽等板報(bào)，但也有工作中貼紙、財(cái)物保管等沒(méi)做好的問(wèn)題，因此還要繼續(xù)努力工作不斷鍛煉自己。其次是協(xié)助生活部他們查晚歸和查衛(wèi)生，協(xié)助學(xué)習(xí)部的辯論賽，大家一起為歡送會(huì)準(zhǔn)備，為拔河比賽盡自己的努力。
盡管自己有不足之處但在以后的工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的做好每件事，向別人學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己，更好的融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，積極配合其他部門(mén)的工作。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼這個(gè)寒假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)寒假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。寒假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的`路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我就懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在班里，我還是一名黨的宣傳員，我不光自己遞交了入黨申請(qǐng)，還鼓勵(lì)大家積極向黨組織靠攏。大一下學(xué)期，我有幸參加了中南大學(xué)第十四期黨校培訓(xùn)，我積極的投入到黨校的學(xué)習(xí)之中并順利結(jié)業(yè)。雖然我尚未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我要時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴(yán)格要求自己。在2017-2018年度“五四”評(píng)優(yōu)中我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的光榮稱號(hào)。
大一上學(xué)期在軍訓(xùn)期間我擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)結(jié)束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當(dāng)選為班里的副班長(zhǎng)。在為班級(jí)同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責(zé)，努力為同學(xué)辦事，辦好事，組織班級(jí)工作，努力為同學(xué)服務(wù);當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯(cuò)誤，我盡力改正了，不能夠及時(shí)改正的我也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在2017年10月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會(huì)下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個(gè)有著光輝成就的集體，在這個(gè)平臺(tái)中我結(jié)識(shí)了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué)，從他們身上我學(xué)到了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，得到了極大的鍛煉與提升。
雖然大一學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)努力我在上學(xué)期獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇五
教育開(kāi)始是一種責(zé)任，后來(lái)便成了一種習(xí)慣。愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí)。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng)。古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴?！皭?ài)屋及烏”，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過(guò)課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別學(xué)生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書(shū)、投影，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
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學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇六
自20x秋至今，學(xué)生會(huì)在院黨委、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦張春波老師的指導(dǎo)下，為學(xué)院做出了很多貢獻(xiàn)，在學(xué)校的大型文體活動(dòng)中，屢獲大獎(jiǎng)，名列前茅。學(xué)生會(huì)成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。經(jīng)民主討論、逐層上報(bào)、認(rèn)真審核、分析，這一屆學(xué)生會(huì)有如下特點(diǎn)：
一、眾志成城，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
在學(xué)生會(huì)當(dāng)中，有一種凝聚力，她就是學(xué)生會(huì)的先進(jìn)性。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，本著“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，全局上以主席團(tuán)為核心，密切配合，加強(qiáng)溝通，相互尊重，相互理解，增強(qiáng)了工作效率?！霸簶s我榮”，大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌，在縱向上敢于超越，開(kāi)創(chuàng)新的高度;在橫向上永爭(zhēng)第一，力爭(zhēng)上游，為我院學(xué)生會(huì)進(jìn)軍學(xué)生會(huì)不斷努力。同學(xué)們牢記院訓(xùn)：“敦品、礪學(xué)，樂(lè)群、敏行”，以學(xué)生會(huì)章程為指導(dǎo)，時(shí)刻以一名學(xué)生干部的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意。
二、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做楷模。
在上學(xué)期的期末考試當(dāng)中，從主席到委員都努力上進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。不管是專業(yè)課，還是公共課，課上都認(rèn)真發(fā)言，優(yōu)秀率在24%以上，及格率100%，有兩位同學(xué)還通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
學(xué)生會(huì)中有很多同學(xué)都在全班前五名，而且品學(xué)兼優(yōu)。特別是所有成員都莊嚴(yán)的向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)。一年間，已有7位同學(xué)光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，有30多位同學(xué)被批準(zhǔn)為入黨積極分子。
學(xué)生會(huì)同學(xué)積極增強(qiáng)綜合素質(zhì)，有很多同學(xué)在課余時(shí)間還報(bào)了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，做家教或打工賺錢(qián)買(mǎi)書(shū)、學(xué)習(xí)用品，自覺(jué)地在學(xué)生會(huì)當(dāng)中營(yíng)造了一種努力學(xué)習(xí)的良好氣氛。
三、積極肯干，吃苦在前。
新生入學(xué)開(kāi)始，學(xué)生會(huì)各常委和03級(jí)委員就開(kāi)始忙碌，接待新生。他們不怕苦不怕累，幫助同學(xué)拿行李、指路、安頓學(xué)生家長(zhǎng)住宿，很多同學(xué)腳都磨出了大泡、流出了幸福的淚水。
從科技節(jié)到運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，學(xué)生會(huì)同學(xué)以身垂范，一馬當(dāng)先，積極參與作表率，使得在學(xué)生會(huì)的積極組織下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，體育部所有成員都參加比賽并獲獎(jiǎng)，辦公室主任劉旭賓、社團(tuán)部部長(zhǎng)韓玉潁等身先士卒，極大的振奮了運(yùn)動(dòng)員的情緒，特別是以前的體育部部長(zhǎng)朱洪君、委員李祥微也積極上陣，并取得了喜人的成績(jī)。
科技節(jié)期間，主席萬(wàn)甡、委員楊宇龍、馬旭東、劉音等也登上舞臺(tái)，參加比賽并取得了好成績(jī);在藝術(shù)節(jié)期間，主席萬(wàn)甡、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)郜哲、部長(zhǎng)孫世濤帶領(lǐng)同學(xué)參加了全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演選拔賽;文藝部牛牧、胡琳在校園十佳歌手大賽當(dāng)中技?jí)喝盒?，以出色的表現(xiàn)榮獲“校園十佳歌手”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)是人文學(xué)院的學(xué)生群眾性組織，代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。在學(xué)生會(huì)，每人都有主人意識(shí)，而且從不計(jì)較個(gè)人得失。權(quán)益部在工作期間，多次代表同學(xué)們到食堂向二食堂經(jīng)理反映伙食問(wèn)題，收效較大。在各種活動(dòng)中，都能看見(jiàn)學(xué)生會(huì)同學(xué)忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會(huì)場(chǎng)，組織紀(jì)律……每個(gè)人都默默無(wú)聞，每個(gè)人都任勞任怨，沖在前面。同學(xué)們高興地看完一場(chǎng)晚會(huì)，而學(xué)生會(huì)同學(xué)不僅忙的不亦樂(lè)乎，連自己組織的晚會(huì)都看不著;同學(xué)們熱烈地看完了運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生會(huì)也還只是在場(chǎng)外忙活，等同學(xué)都退了場(chǎng)，他們還在忙碌。面對(duì)這一切，大家都無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
五、大膽創(chuàng)新，打造平臺(tái)。
總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)在參加學(xué)校大賽的同時(shí)，還開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)，為同學(xué)們打造平臺(tái)，豐富了同學(xué)的業(yè)余文化生活，提高了大家的審美情趣，增強(qiáng)了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
經(jīng)學(xué)生會(huì)出面。我們學(xué)院和醫(yī)學(xué)院、鐵路學(xué)院三校聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)了《校園》雜志，由副主席副秀麗任總編。稿件優(yōu)秀，質(zhì)量精美，是大學(xué)生原創(chuàng)的不可多得的寶貝。
三球聯(lián)賽，賽出風(fēng)格，賽出風(fēng)采;教育技能大賽，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，粉筆字清秀醒目，說(shuō)課大賽旁征博引、口若懸河;卡拉ok大賽，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，異彩紛呈。
學(xué)生會(huì)還別具匠心地舉辦了內(nèi)務(wù)大賽、“超級(jí)智多星”知識(shí)競(jìng)賽，“紅燭杯書(shū)畫(huà)攝影”展覽，運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影展，迎新晚會(huì)。先后請(qǐng)來(lái)了師專金貞春老師、檔案館李國(guó)民老師、督導(dǎo)組劉恩格老師、政治系耿明俊老師、中文系肖國(guó)棟老師、志成計(jì)算機(jī)學(xué)校李浩然老師等做學(xué)術(shù)講座，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情。
一年來(lái)，新聞部又出版了三期《人文快訊》，及時(shí)的報(bào)道了學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)和同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。
在學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)期間，書(shū)記卜春江、院長(zhǎng)王則遠(yuǎn)、副書(shū)記副院長(zhǎng)張振民、副院長(zhǎng)姜波、中文系主任趙忠山、歷史系主任周彥、政治系主任王永江、院團(tuán)委書(shū)記袁冰巖、輔導(dǎo)員張春波、張重剛等各位恩師給予了熱心的指導(dǎo)和極大的幫助，使學(xué)生會(huì)能夠在正確、健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，在此一并表示感謝!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谠侯I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱心指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，注意保持先進(jìn)性，時(shí)刻走在學(xué)校的前列，讓我們期望學(xué)生會(huì)有更加輝煌的明天!
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇七
教育開(kāi)始是一種責(zé)任，后來(lái)便成了一種習(xí)慣。愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí)。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng)。古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴?！皭?ài)屋及烏”，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過(guò)課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別學(xué)生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書(shū)、投影，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇八
這掐著手指頭算光陰，俺伸出雙手，來(lái)回過(guò)目一遍啦，等于又回到了第一根手指頭上啦，可俺這思想也得攪和攪和，過(guò)濾一下，否則就積蓄層層的污垢咯…新的一年，就真的能代表新的一切開(kāi)始了嗎？孤獨(dú)的徘徊著，躊躇著，有時(shí)在想，什么是新的開(kāi)始，它的根源在哪…人哪，這輩子真漫長(zhǎng)，有時(shí)在想，這人活著是為了什么？活著就一張臉，死了也就化作一堆白灰，或許還是最好的'肥料了…有時(shí)莫名的煩躁與不安，這又究竟是為了什么了，親情也好，愛(ài)情也罷，它終歸是一種情感，順心而意，功也好，利也罷，它也只不過(guò)是一縷青煙，終歸灰盡霧散，思想總結(jié)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇九
學(xué)校安全工作反思總結(jié)學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、學(xué)校的形象聲譽(yù)。因此，做好學(xué)校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學(xué)校的頭等大事。我校始終堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了各種應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面有效地開(kāi)展，并取得一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
平時(shí)檢查校規(guī)校紀(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。如，學(xué)生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學(xué)路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
教師的安全意識(shí)比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒(méi)有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)并制止，而是不聞不問(wèn)；出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施；上課前沒(méi)有檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校的安全措施、演練不少，但落實(shí)沒(méi)有完全到位。如學(xué)生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，并解決安全隱患，是否經(jīng)常提醒學(xué)生如何去做才安全等。
抓安全工作要有超前意識(shí)，把隱患堵在源頭，平時(shí)要加強(qiáng)校園巡視，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)螺絲釘都不能放過(guò)。同時(shí)全校教師部門(mén)要通力合作，共同維護(hù)好學(xué)校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關(guān)己的思想。
安全是一項(xiàng)心煩、心跳也需要心細(xì)的工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！边@種責(zé)任只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)校安全綜合治理治工作任重道遠(yuǎn)，作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的我既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和積極支持下，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，打造和諧、文明、平安的校園。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十
在省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，審時(shí)度勢(shì)，積極進(jìn)取，積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，認(rèn)真貫徹學(xué)校行政部門(mén)的有關(guān)精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，努力工作，出色地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，努力把團(tuán)員學(xué)生培養(yǎng)成富有創(chuàng)新意識(shí)和身心健康的“四有”新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
作為跨世紀(jì)一代的青年學(xué)生，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀受到了不同程度的影響，我委以鄧小平理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義為主旋律，立足本校，結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)生積極開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為跨世紀(jì)的一代新人。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)。校團(tuán)委購(gòu)買(mǎi)了《鄧小平理論青年學(xué)習(xí)本》，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和團(tuán)中央的有關(guān)文件，深刻體會(huì)跨世紀(jì)青年一代的歷史使命，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。用有特色理論武裝學(xué)生，各班征訂《海南日?qǐng)?bào)》等雜志，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立奮斗目標(biāo)，提高自己的政治思想覺(jué)悟。
2、開(kāi)展“創(chuàng)、建、評(píng)”活動(dòng)。我委響應(yīng)上級(jí)的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極組織團(tuán)員學(xué)生深入山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展“手拉手”扶貧活動(dòng)，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，在校團(tuán)委的號(hào)召下，發(fā)動(dòng)全校團(tuán)員學(xué)生捐款捐物，解決我校特困學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，為他們提供了生活上、精神上的援助和服務(wù)。同時(shí)，不定期地到府城敬老院開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。同時(shí)，在校內(nèi)還長(zhǎng)期開(kāi)展評(píng)選文明班的活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，今年被省教育廳團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)組織和“五四”紅旗先進(jìn)團(tuán)委的光榮稱號(hào)。
一年來(lái)，結(jié)合我校實(shí)際，組織了新的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)員在學(xué)生中的模范作用。
1、為校黨總支輸送入黨積極分子。每年，校黨總支都吸收一批優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)生到黨組織中來(lái)，我委抓住這一機(jī)遇，開(kāi)展團(tuán)員干部的自我評(píng)議，以評(píng)促建，并協(xié)助黨總支成立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，定期授課、考試，及格者方可發(fā)展。在發(fā)展的學(xué)生黨員中，都具有很強(qiáng)的代表性，在團(tuán)員中起到了很大的促進(jìn)作用。
2、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好工作。由于我校住宿生多，學(xué)生來(lái)源廣泛，我委充分發(fā)揮團(tuán)員干部的模范作用，直接參與學(xué)校有關(guān)部門(mén)的管理，起到了很好的作用。在宿舍管理中，由于我校住宿生多，住宿樓層較高，單憑管理員、班主任老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能及。我委組織團(tuán)員干部以身作則，結(jié)合班主任老師，與不良行為作斗爭(zhēng)，制止、教育、檢舉不良言行，有效抑制了不良行為的發(fā)生，對(duì)學(xué)生宿舍的管理起到了一定的作用。同時(shí)，還配合教務(wù)科，檢查教學(xué)常規(guī)工作情況，起到了很好的反饋?zhàn)饔?，檢查和監(jiān)督學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)服務(wù)態(tài)度、飲食衛(wèi)生等。特別是，學(xué)校決定有限封閉管理之后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部積極配合校警，檢查學(xué)生穿校服、帶?；盏惹闆r，制止穿拖鞋、吸煙等不良習(xí)慣的發(fā)生，為學(xué)校決定的落實(shí)和實(shí)施起到了一定的促進(jìn)的作用;協(xié)助體衛(wèi)科開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地提高了團(tuán)員干部的影響力。
本學(xué)期，有國(guó)慶、新年、藝術(shù)節(jié)等重大節(jié)日，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：
1、開(kāi)展接待新生活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好軍訓(xùn)工作。
2、在國(guó)慶、校慶期間，開(kāi)展校園十大歌手比賽。
3、在11月，在食堂的贊助下，由團(tuán)委和體育組共同主辦了附中第一屆“共青團(tuán)杯”足球賽，在學(xué)生中引起了一股足球熱。
4、在12月下旬，團(tuán)委舉行了附中第六屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。舉行書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、手工等作品展;同時(shí)、與英語(yǔ)組、語(yǔ)文組共同舉行學(xué)生中英文話劇表演，深受學(xué)生的喜歡;還在新年前夕，舉行了舞蹈文藝晚會(huì)，既增添了節(jié)日的氣氛，又豐富了學(xué)生的課余生活。
總之，我委在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，順利地開(kāi)展活動(dòng)，取得了初步的效果。但是我們深知，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化、發(fā)展，團(tuán)隊(duì)工作又會(huì)面臨著許多新的問(wèn)題。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我委將會(huì)繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十一
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、學(xué)校的形象聲譽(yù)。因此，做好學(xué)校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學(xué)校的頭等大事。我校始終堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了各種應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面有效地開(kāi)展，并取得一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：?jiǎn)栴}一：學(xué)生的安全教育有待加強(qiáng)。
平時(shí)檢查校規(guī)校紀(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。如，學(xué)生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學(xué)路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
問(wèn)題二：教師的安全意識(shí)有待提高。
教師的安全意識(shí)比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒(méi)有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)并制止，而是不聞不問(wèn)；出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施；上課前沒(méi)有檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。問(wèn)題三：學(xué)校的安全措施、演練有待落實(shí)。
學(xué)校的安全措施、演練不少，但落實(shí)沒(méi)有完全到位。如學(xué)生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，并解決安全隱患，是否經(jīng)常提醒學(xué)生如何去做才安全等。問(wèn)題四：學(xué)校的安全隱患要從源頭上抓起。
抓安全工作要有超前意識(shí)，把隱患堵在源頭，平時(shí)要加強(qiáng)校園巡視，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)螺絲釘都不能放過(guò)。同時(shí)全校教師部門(mén)要通力合作，共同維護(hù)好學(xué)校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關(guān)己的思想。
安全是一項(xiàng)心煩、心跳也需要心細(xì)的工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！边@種責(zé)任只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)校安全綜合治理治工作任重道遠(yuǎn)，作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的我既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和積極支持下，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，打造和諧、文明、平安的校園。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校衛(wèi)生工作根據(jù)縣教育局及縣疾控中心的`要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作的同時(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展健康干預(yù)，并積極開(kāi)展健康教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、開(kāi)展多種形式的健康教育。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節(jié)、各種宣傳日，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)：
(1)利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1—2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1—2次的板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)，如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感、腮腺炎、水痘等疾病。
(2)以健康教育為切入點(diǎn)，形成特色。
我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課，有專職的教師上課。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體。使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
(3)繼續(xù)做好無(wú)吸煙學(xué)校工作。
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育。學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)全校師生的努力，鞏固我校的市無(wú)煙學(xué)校成果。
2、認(rèn)真做好健康監(jiān)測(cè)工作。
認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)，包括學(xué)生發(fā)育監(jiān)測(cè)、牙齒檢查，視力、沙眼等檢查，免疫接種和傳染病管理，常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷的糾正，突發(fā)性疾病的緊急服務(wù)，意外事故的應(yīng)急措施，心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。
3、積極做好常見(jiàn)病防治工作。
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開(kāi)展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良作為重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，以便及早發(fā)現(xiàn)齲齒，使患齲學(xué)生及早得到治療。
4、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
定期對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材的衛(wèi)生安全狀況和措施進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，減少了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。定期對(duì)食堂及食堂工作人員，學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保食堂及小賣(mài)部的衛(wèi)生狀況。學(xué)習(xí)貫徹食品衛(wèi)生五四制，搞好餐用具消毒，防止交叉感染。定期檢查飲水衛(wèi)生，確保開(kāi)水足量供應(yīng)，并結(jié)合健康教育向?qū)W生宣傳飲食飲水衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生了解飲食飲水衛(wèi)生的重要性，杜絕腸道傳染病的發(fā)生，確保了學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行。
5狠抓飲食飲水衛(wèi)生工作。
(1)。建章立制。為了加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，我校建立了一套行之有效的衛(wèi)生制度：預(yù)防傳染病和食物中毒工作預(yù)案，預(yù)防傳染病和食物中毒責(zé)任追究制及崗位責(zé)任制，傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制，食堂衛(wèi)生管理制度等等。組建了衛(wèi)生安全監(jiān)督小組，定期開(kāi)展檢查評(píng)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。我校還配備了食堂衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生管理工作，每天做好食品質(zhì)量驗(yàn)收和食堂衛(wèi)生檢查工作。對(duì)食堂工作人員落實(shí)崗位責(zé)任制，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。消毒、食品留樣等工作分別由專人負(fù)責(zé)。開(kāi)水也有專人負(fù)責(zé)收送，學(xué)生自帶茶杯，開(kāi)水桶加鎖加蓋，并保證開(kāi)水足量供應(yīng)。食堂和餐廳做到每天一小掃，每周一大掃，保持環(huán)境整潔。垃圾、泔腳缸加蓋，并定期清理。定期檢查從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校小商店不購(gòu)無(wú)證攤販或過(guò)保質(zhì)期的食品。由總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室定期檢查食堂、小商店的衛(wèi)生執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，以確保食品衛(wèi)生安全。
(2)加強(qiáng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初對(duì)食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了他們的綜合素質(zhì)。組織食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《消防工作條例》等法律、法規(guī)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和書(shū)面考試，使他們掌握了有關(guān)防病知識(shí)和衛(wèi)生安全操作規(guī)范，提高了他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守上述法律、法規(guī)，有利于我校衛(wèi)生安全工作的順利進(jìn)行。
(3)做好宣傳工作。加大食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防宣傳力度，提高師生防病意識(shí)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由政教處、醫(yī)務(wù)室協(xié)同做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。把食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳作為學(xué)生健康教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高學(xué)生在食品衛(wèi)生方面的自我保護(hù)意識(shí)。利用各種宣傳工具如黑板、廣播等廣泛宣傳食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，避免學(xué)生在校外食用不潔食物，堅(jiān)決杜絕學(xué)生食用無(wú)證攤販的食物，并配合衛(wèi)生、工商、公安部門(mén)做好對(duì)無(wú)證食品攤販的整治。
6、紅十字工作。
學(xué)校開(kāi)展紅十字活動(dòng)是培養(yǎng)青少年樹(shù)立救死扶傷、助人為樂(lè)的高尚道德品質(zhì)，是學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的一條重要途徑。通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳紅十字會(huì)會(huì)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)了解紅十字起源，國(guó)際紅十字組織和中國(guó)紅十字的性質(zhì)及任務(wù)，使學(xué)生了解、并踴躍參加紅十字會(huì)。定期組織紅十字青少年學(xué)習(xí)各種救護(hù)知識(shí)，如觸電、燙傷、溺水等急救小常識(shí)。下半年，組織學(xué)生參加了縣紅十字會(huì)組織的急救包扎比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生到社區(qū)搞敬老助殘、打掃衛(wèi)生等公益活動(dòng)，弘揚(yáng)紅十字精神。積極開(kāi)展慈善募捐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神，將紅十字活動(dòng)與學(xué)校德育教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想，有道德的社會(huì)主義新人。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，相信來(lái)年我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下更上一層樓。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十三
疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)：
我都會(huì)提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級(jí)群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來(lái)，由于沒(méi)有課本，我們會(huì)一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。
每堂課，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有不一樣的收獲。直播課上，互動(dòng)受限，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解。
每節(jié)課后，老師們都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對(duì)待。更有三五個(gè)遲遲不交，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十四
校園，傳承著社會(huì)的文明，校園，營(yíng)造著學(xué)生的健康和快樂(lè)，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼，更讓學(xué)校和教師在緊張的教學(xué)中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把原本教學(xué)交流的時(shí)間變成了校園安全的擔(dān)憂話題。（不是說(shuō)學(xué)校原來(lái)沒(méi)有注重校園安全的宣傳和管理，也不是說(shuō)學(xué)校校園安全不重要）如果只是長(zhǎng)期讓學(xué)校疲于校園安全的排查、防范，對(duì)于各方面都是薄弱的農(nóng)村小學(xué)將會(huì)出現(xiàn)怎樣的局面？同時(shí)我們不得不去反思：我們周圍的環(huán)境倒底怎么了？為什么校園安全事故如此頻發(fā)？確實(shí)，隨著黨中央和各級(jí)政府構(gòu)建和-諧社會(huì)的政策落實(shí)，整個(gè)社會(huì)面貌出現(xiàn)了很大的改觀，但不容忽視，現(xiàn)在的社會(huì)治安問(wèn)題仍相對(duì)復(fù)雜，社會(huì)中仍有不和-諧的現(xiàn)象發(fā)生，有的甚至危險(xiǎn)延伸到了校園。
多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學(xué)校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的.重要性，要切實(shí)增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感、切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時(shí)，學(xué)校要配合相關(guān)部門(mén)將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語(yǔ)等各類安全設(shè)施設(shè)置到位；要建立健全保衛(wèi)組織，嚴(yán)格執(zhí)行校園管理制度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全法制教育，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。 (本站http://) 同時(shí)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)周邊治安信息、特殊人員信息、外來(lái)流動(dòng)人員信息的分析研判，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，對(duì)各種苗頭做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處置，與此同時(shí)學(xué)校在相應(yīng)的時(shí)間組織組織相關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。這樣一來(lái)學(xué)校和家長(zhǎng)的嚴(yán)防，才能營(yíng)造一個(gè)較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預(yù)防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和維穩(wěn)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
雖然學(xué)校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發(fā)生，但很大程度上只能治標(biāo)性的防范。對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾多發(fā)可能引發(fā)惡性事件的各種因素，作為各級(jí)政府，應(yīng)在校園安全建設(shè)工作中發(fā)出自已的最強(qiáng)音，只有充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。與此同時(shí)，各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，預(yù)防為主、綜合治理，完善安全生產(chǎn)體制機(jī)制、法律法規(guī)和政策措施，加大投入，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，保障人民群眾健康安全，增強(qiáng)人民群眾安全感，對(duì)其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢記取?，F(xiàn)在各級(jí)部門(mén)已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，城市和鎮(zhèn)級(jí)中心校的校門(mén)口已出現(xiàn)了警-察的身影，這無(wú)疑給犯罪份子以震懾。那么農(nóng)村小學(xué)呢，編制本來(lái)就少，有的學(xué)校甚至連校長(zhǎng)的教學(xué)都十五六節(jié)課，如果還要由學(xué)校組織教職工成立門(mén)衛(wèi)，組建護(hù)校隊(duì)，而政府部門(mén)只是下發(fā)文件，那么以后農(nóng)村小學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)就是造成校園安全事故的多發(fā)地帶，保護(hù)作用也就大打折扣。在校園安全建設(shè)工作中，政府各級(jí)部門(mén)的聲音和實(shí)際行動(dòng)的支持還應(yīng)惠及農(nóng)村小學(xué)。
當(dāng)然，在社會(huì)各階層嚴(yán)格做好校園安全防控工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)社會(huì)矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對(duì)重點(diǎn)監(jiān)控人員的社會(huì)管理方式。應(yīng)當(dāng)說(shuō)一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，不僅僅是靠科技來(lái)改變，還要靠人內(nèi)心的愛(ài)和善來(lái)改到現(xiàn)實(shí)?；剡^(guò)頭來(lái)想一想，五一節(jié)前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血-案中的行兇者是宣傳部門(mén)所說(shuō)的“精神病”外，其余4起案件中的行兇者都因工作上的問(wèn)題在單位有過(guò)申訴或和信訪部門(mén)打過(guò)交道。廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血-案中的行兇者也有可能是個(gè)老上訪者?？墒沁@些弱者，為什么向手無(wú)寸鐵的孩子舉起了屠刀？究其這些問(wèn)題的方方面面，社會(huì)矛盾糾紛的激化，社會(huì)弱事群體有的時(shí)候受到不公平的待遇心中的抑郁無(wú)法排解，這些不和-諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個(gè)社會(huì)和各級(jí)部門(mén)就是正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會(huì)的每一個(gè)成員營(yíng)造和-諧的氛圍。
校園安全工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)全社會(huì)人人參與、共同關(guān)注的工程，因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發(fā)展中，政府無(wú)疑是學(xué)校安全工作的強(qiáng)大后盾，政府這只盾編織的越牢固，校園也就越安全。
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學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十五
對(duì)照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“七宗罪”，我們對(duì)團(tuán)委工作的不足有了清醒認(rèn)識(shí)：
1、誤判形勢(shì)：集中表現(xiàn)為對(duì)問(wèn)題未做深入研究和思考，對(duì)事物發(fā)展的未來(lái)狀態(tài)和基本趨勢(shì)不能正確認(rèn)識(shí)和判斷，或?qū)﹀e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和判斷不能做出及時(shí)調(diào)整和修正，致使工作缺乏前瞻性。
具體表現(xiàn)之一：5月份主持團(tuán)委工作，迅速展開(kāi)學(xué)生干部思想工作，為04級(jí)學(xué)生干部鼓勁打氣，最短的時(shí)間贏得了學(xué)生干部的擁戴，使得整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)磨拳霍霍要大干一場(chǎng)；9月份第一周，04級(jí)學(xué)生干部按照學(xué)校統(tǒng)一安排全部赴外地頂崗實(shí)習(xí)，一時(shí)間團(tuán)委書(shū)記幾乎成了孤家寡人，呼天天不應(yīng)叫地地不靈，工作一度只能勉強(qiáng)維持。初步分析，原因在于未能及時(shí)跟上前一階段學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革的步伐，對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)缺乏預(yù)見(jiàn)性。
具體表現(xiàn)之二：9月份以來(lái)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部在迎新工作中出力出智，為營(yíng)造迎新氛圍，每周放映精彩電影，廣泛發(fā)放《雅風(fēng)》，還組織了《河南都市頻道星登陸走進(jìn)鄭州電大新校園》演出活動(dòng)，以至05級(jí)學(xué)生在論壇發(fā)貼說(shuō)：06級(jí)的學(xué)生真幸福，一來(lái)就有這么多精彩的大活動(dòng)，連河南都市頻道的“星登陸”都給他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)了，我們當(dāng)年可是沒(méi)有??；等到學(xué)生會(huì)招新大家都覺(jué)得“酒香不怕巷子深”，結(jié)果卻遭遇了“冷空氣”，新生都認(rèn)為學(xué)生會(huì)不好進(jìn)，導(dǎo)致有的部門(mén)的報(bào)名少得可憐，報(bào)名多的幾個(gè)部門(mén)實(shí)際參加面試的人數(shù)也只有50%。
具體表現(xiàn)之三：為辦好新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開(kāi)學(xué)典禮文藝演出，團(tuán)委學(xué)生會(huì)專門(mén)邀請(qǐng)了鄭大工學(xué)院、黃河科技大學(xué)等學(xué)校的精彩學(xué)生節(jié)目來(lái)校一起為新生奉獻(xiàn)了一臺(tái)高質(zhì)量的文藝演出，結(jié)果對(duì)方回去時(shí)因公交車難以搭乘，提出了要學(xué)校派車送回去的要求，因時(shí)值中午時(shí)分，校車要送教官到外邊用餐，最后為對(duì)方支付了打出租車的費(fèi)用，增加了演出成本。
2、盲目被動(dòng)：集中表現(xiàn)為對(duì)存在的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和把握，待問(wèn)題出現(xiàn)并造成不良影響時(shí)，被動(dòng)應(yīng)付。
具體表現(xiàn)之一：迎新工作是學(xué)校大事，校團(tuán)委迅速出擊，搬出倉(cāng)庫(kù)中的陳年舊旗，轉(zhuǎn)眼之間將校園裝扮得五顏六色、異彩紛呈；迎新過(guò)后，部分彩旗東倒西歪，風(fēng)吹雨淋太陽(yáng)曬，昔日光彩黯然失色，直到有關(guān)老師提醒，才迅速將其歸倉(cāng)。初步分析，原因在于做事講求效率，滿足于一時(shí)效果，失于追蹤觀察，善后結(jié)尾工作不夠漂亮，致使工作亮點(diǎn)最后幾乎成了污點(diǎn)。
具體表現(xiàn)之二：考慮到05級(jí)學(xué)生會(huì)干部普遍缺乏擔(dān)任重要崗位負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷，開(kāi)始就只設(shè)了4名副主席，打算觀察一段時(shí)間擇優(yōu)任命學(xué)生會(huì)主席，卻沒(méi)有想到副主席之間的權(quán)力之爭(zhēng)一定程度上影響了學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，給有關(guān)工作造成了一定的被動(dòng)。
具體表現(xiàn)之三：面對(duì)學(xué)校有關(guān)部門(mén)成立的校衛(wèi)隊(duì)、自律委、伙管委等組織，沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部、生活部等職能部門(mén)調(diào)整服務(wù)范圍，一度延續(xù)原有職能，出現(xiàn)了一定程度的交叉重復(fù)工作，沒(méi)有及時(shí)開(kāi)辟新的服務(wù)領(lǐng)域，導(dǎo)致上述部門(mén)工作成效不明顯。
3、責(zé)任不明：集中表現(xiàn)在雖然發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題，但由于沒(méi)有明確到人，議的多做的少，問(wèn)題還是問(wèn)題，并沒(méi)有解決。
具體表現(xiàn)之一：針對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀不理想的情況，在學(xué)生干部會(huì)上將學(xué)生工作信息化作為校團(tuán)委工作的重要目標(biāo)提出，并對(duì)幾個(gè)主要干部提出了期望和要求，期盼著能夠集中力量、調(diào)動(dòng)關(guān)系作好團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)的更新維護(hù)，以新的面貌展示給大家；大家在會(huì)上也提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)，但是至今沒(méi)有一個(gè)令人滿意的頁(yè)面完整地做出來(lái)。初步分析，原因在于以希望的方式分配任務(wù)，目標(biāo)責(zé)任人失于模糊。
4、有頭無(wú)尾：集中表現(xiàn)在即使有些問(wèn)題明確到人，但是由于解決問(wèn)題的人并沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)，又缺乏進(jìn)一步的督促檢查措施，問(wèn)題不能解決到底。
具體表現(xiàn)之一：9月初明確部署“團(tuán)支部書(shū)記才藝展示”活動(dòng)，明確到校團(tuán)委辦公室主任和組織部長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，此后也在會(huì)上提起兩次，均在籌劃進(jìn)行中，但至今沒(méi)有下文。初步分析，原因在于督促檢查沒(méi)有到較真的程度，此外由于受開(kāi)會(huì)地點(diǎn)限制，學(xué)生工作例會(huì)不正常也是原因所在。
具體表現(xiàn)之二：原計(jì)劃舉辦的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，因故一拖再拖，一定程度上影響了學(xué)生干部工作能力的提升，以致很多工作都需要手把手的交代清楚學(xué)生才能做，使得團(tuán)委的宏觀指導(dǎo)作用更多地變成了具體事務(wù)的操作。
具體表現(xiàn)之三：《雅風(fēng)》報(bào)辦得有些艱難，水平不穩(wěn)定，印刷不及時(shí)，有時(shí)候遲遲不能交出滿意的答卷；初步分析，原因在于缺少電腦打印學(xué)生投稿，學(xué)生干部不愿承受到網(wǎng)吧打印文稿/編輯版面等工作。
5、有職無(wú)責(zé)：集中表現(xiàn)在遇到問(wèn)題不抓落實(shí)，不提出解決辦法，而是上交矛盾、下推責(zé)任，不愿做過(guò)河卒，只做馬后炮，成績(jī)有份，責(zé)任與己無(wú)關(guān)。
具體表現(xiàn)之一：9月18日晚7點(diǎn)，邀請(qǐng)?jiān)夥跑娕诒鴮W(xué)院政委（正軍職）來(lái)校作“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華，追憶九一八”報(bào)告會(huì)，報(bào)告前原定校領(lǐng)導(dǎo)因事忽然告知不能出席，安排車接一事告吹，政委自帶車到校后沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)出面接待，老將軍助手十分生氣，關(guān)鍵時(shí)候團(tuán)委書(shū)記束手無(wú)策，只得請(qǐng)另一位學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)出面救場(chǎng)；事后在自責(zé)之余更是對(duì)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)的學(xué)生干部發(fā)了一通光火。初步分析，原因在于獨(dú)當(dāng)一面的管理經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力亟待提高。
具體表現(xiàn)之二：由于團(tuán)委人手緊張，許多時(shí)候都是策劃的活動(dòng)多，具體落實(shí)的活動(dòng)僅占較少一部分，對(duì)外的活動(dòng)也主要依靠學(xué)生聯(lián)系，團(tuán)委主要負(fù)責(zé)后期把關(guān)，協(xié)調(diào)設(shè)施等，沒(méi)有像過(guò)河卒一樣帶頭沖到前面，更多的是做了一些善后工作，起了馬后炮的作用。但是感覺(jué)馬后炮的威力發(fā)揮的不夠理想，活動(dòng)水平的提升有待加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)之三：想要積極籌建大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，使校園文化活動(dòng)經(jīng)?；?、高水平化，一度考慮到困難太大，只是多次向主管領(lǐng)導(dǎo)提出設(shè)想，顧慮諸多困難，沒(méi)有設(shè)法在具體工作中積極推進(jìn)，曾經(jīng)有過(guò)畏難情緒。實(shí)踐證明， 現(xiàn)在進(jìn)展比較順利。
6、缺乏章法：集中表現(xiàn)在對(duì)存在的問(wèn)題理不出頭緒，分不清緩急，把握不住主次，眉毛胡子一把抓，工作忙忙碌碌，但效果不明顯。
具體表現(xiàn)之一：時(shí)時(shí)顧慮團(tuán)委無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)，事事深感不求人難辦，好似夾縫中求生活，刀尖上跳舞，空手套白狼，于是開(kāi)學(xué)以來(lái)，拳打腳踢，四面出擊，使出渾身解數(shù)，面對(duì)來(lái)自校外的各路名家免費(fèi)演講求之唯恐不得，面對(duì)相關(guān)處室同樣是到處求公公告婆婆，極力爭(zhēng)取支持；有時(shí)候甚至忙得忘了禮數(shù)，甚至忙中出錯(cuò)，可能因此惹得領(lǐng)導(dǎo)不高興，同事生抱怨，工作效果也大打折扣。初步分析，原因在于凡事求完美，自身統(tǒng)籌謀劃能力又不足以面面俱到，皆大歡喜。
具體表現(xiàn)之二：隨著鄭州電大歷史上最龐大的05級(jí)的學(xué)生干部走上校園文化活動(dòng)的舞臺(tái)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)因?yàn)檗k公室緊張?jiān)颍欢仁沟脤W(xué)生干部值班、制作展板、召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)等工作均不同程度受到影響，校團(tuán)委除了大力支持學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)外，沒(méi)有及時(shí)做出妥善安排。
具體表現(xiàn)之三：積極致力于構(gòu)建大共青團(tuán)工作格局，校團(tuán)委增設(shè)了文明監(jiān)督崗、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)理事會(huì)三個(gè)強(qiáng)勢(shì)部門(mén)，對(duì)學(xué)生想在心理上疏導(dǎo)、生活上倡導(dǎo)、社會(huì)交往上引導(dǎo)、行為選擇上指導(dǎo)，思想教育工作、青年成才活動(dòng)、文化娛樂(lè)項(xiàng)目等全面鋪開(kāi)，但是至今未能建立起心理咨詢室，舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)地也暫時(shí)也無(wú)法解決，為學(xué)生社團(tuán)聘請(qǐng)的舞蹈指導(dǎo)老師（馮楠）、合唱隊(duì)指導(dǎo)老師（袁誠(chéng)之）、攝影協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（宋軍罡）、演講協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（吳彩云）、動(dòng)慢協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（薛欣）等人的聘書(shū)沒(méi)有正式下發(fā)，指導(dǎo)老師的作用沒(méi)有充分發(fā)揮，社團(tuán)活動(dòng)亟待提升水準(zhǔn)。
7、缺乏協(xié)調(diào)：集中表現(xiàn)在遇到交叉重疊的問(wèn)題不去與其他處室聯(lián)系、溝通、協(xié)商，以“別人不歸我管”等多種理由為借口放棄解決問(wèn)題。
具體表現(xiàn)之一：目前班級(jí)干部評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金可以加分，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部不加分，盡管有時(shí)也感到不公平不合理，考慮到此項(xiàng)工作屬于學(xué)生處分管工作，自己不便插手，就怠于溝通協(xié)調(diào)，不同程度上影響了05級(jí)部分學(xué)生干部的工作積極性，不少學(xué)生干部認(rèn)為不公平，甚至有人提出了退出學(xué)生會(huì)。
具體表現(xiàn)之二：宿舍管理問(wèn)題是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，目前由自律委和學(xué)生會(huì)生活部分頭管理，有時(shí)考慮自律委隸屬學(xué)生黨總支，不歸自己管，就放松了對(duì)自律委和學(xué)生會(huì)生活部的密切合作開(kāi)展工作的推進(jìn)。
具體表現(xiàn)之三：團(tuán)委辦公室電腦嚴(yán)重老化，屬于校內(nèi)配置最低的，無(wú)法使用照相機(jī)圖片輸入，u盤(pán)連接等基本辦公功能，嚴(yán)重影響學(xué)生工作辦公自動(dòng)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)李主席、翟校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)都作了明確批示，可是至今只能靠臨時(shí)搬進(jìn)團(tuán)委辦公室的李春峰老師的電腦開(kāi)展工作，由于團(tuán)委辦公自動(dòng)化工作量太大，已經(jīng)引起李春峰老師強(qiáng)烈不滿，一度給其電腦設(shè)置了密碼，但團(tuán)委卻不知如何協(xié)調(diào)盡快落實(shí)電腦和打印機(jī)，提高工作效率。
重任在肩，我們已對(duì)上述問(wèn)題采取了強(qiáng)有力的措施，并取得了初步成效；此次反思，為我們的工作打開(kāi)了思路，這是一次很好的作業(yè)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十六
__實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于19__年，歷經(jīng)十余載，歷任校長(zhǎng)都高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來(lái)越突現(xiàn)出家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大意義?，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，一校辦兩校。
針對(duì)學(xué)校教育的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中突出家長(zhǎng)學(xué)校的工作，并將學(xué)校工作計(jì)劃與家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃公布在校務(wù)公開(kāi)欄中，在每同一的教師例會(huì)上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課三次，每次二節(jié)課時(shí)，并進(jìn)行了部分班級(jí)的公開(kāi)課開(kāi)放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參預(yù)到聽(tīng)課、評(píng)課之中，使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)學(xué)校校辦委員會(huì)成員(其中家長(zhǎng)代表四人)進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細(xì)的檢查記錄，學(xué)期末予以總結(jié)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部各項(xiàng)管理，努力探索家教新路。
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長(zhǎng)學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平，管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開(kāi)課、開(kāi)放周活動(dòng)、家教論壇活動(dòng)及評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)校務(wù)委員會(huì)的精心計(jì)劃與周密安排，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會(huì)在開(kāi)學(xué)初將教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊(duì)伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會(huì)議討論，集中大家的意見(jiàn)與智慧，務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn)，研討家庭教育的新動(dòng)態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會(huì)上，布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長(zhǎng)、全員參與，重點(diǎn)突破，將此教研課題的研究去帶動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中受益。
我們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｗ⒅刭Y料的點(diǎn)滴積累，做到一月一小結(jié)，學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核，家長(zhǎng)學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務(wù)委員會(huì)在檢查中對(duì)教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄，做為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務(wù)委員會(huì)檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗(yàn)章，方準(zhǔn)予授課。
上學(xué)期末，我們印發(fā)了家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。評(píng)議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng)，讓家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校管理之中。對(duì)家長(zhǎng)評(píng)議不滿意率較高的教師予以停崗及個(gè)別談話，停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資，上學(xué)期末，學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理，積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn)，我校家長(zhǎng)學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，一定會(huì)走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十七
凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無(wú)法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下，閻家店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)線上教學(xué)正常開(kāi)展。
音樂(lè)組的老師們積極備戰(zhàn)，多次開(kāi)展線上教研，討論，分享線上教學(xué)資料，交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)。
我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及網(wǎng)課時(shí)間限制，確定教學(xué)內(nèi)容，最大限度讓孩子們動(dòng)起來(lái)！比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢(shì)舞《站在草原望北京》，這首歌曲感染力強(qiáng)，邊唱邊跳，在一唱一跳間激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
音樂(lè)課時(shí)間到了，孩子們的激情高漲，一個(gè)個(gè)在電腦桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不由自主的舞起來(lái)。
孩子們課后練習(xí)的激情洋溢，個(gè)個(gè)兒精神氣兒十足，并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是每位老師努力工作的動(dòng)力。
戰(zhàn)“疫”不停，學(xué)習(xí)不止。素質(zhì)教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴(yán)于律己的姿態(tài)、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個(gè)時(shí)代一起前行。加油！勝利就在眼前！
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇一
看見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎的身影，聽(tīng)到教室里同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，目睹考場(chǎng)上嚴(yán)肅緊張的氛圍。我常?；叵肫鹱约旱母咧猩?，心中常涌起一股沖動(dòng)，一種溫馨，很想把自己的高中學(xué)習(xí)生活做一個(gè)回顧，很想把自己的高中學(xué)習(xí)體會(huì)及教學(xué)多年的一點(diǎn)心得寫(xiě)出來(lái)，供同學(xué)們參考，期望能拋磚引玉。盤(pán)桓再三，今天我終于拿起筆來(lái)將這股沖動(dòng)付之于筆端，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位師生斧正。
一、良好的心境——自信，有目標(biāo)——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的心理前提。
心理學(xué)研究表明，良好的心境——自信和有目標(biāo)——能激發(fā)人的斗志，較好地發(fā)揮出自己的水平，甚至超常發(fā)揮。反之則發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，更別說(shuō)超常發(fā)揮了，心理學(xué)上講叫做心理抑制。以考試來(lái)講，成功的考試不是說(shuō)你考了高分就叫做成功的考試，而是充分發(fā)揮了你的真實(shí)水平，考出了你的應(yīng)有成績(jī)(超常發(fā)揮當(dāng)然更好)。否則就不能說(shuō)你這場(chǎng)考試是成功的。所以我們學(xué)生應(yīng)具備良好的心境，避免心理抑制帶來(lái)的不良后果。
只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝環(huán)境，戰(zhàn)勝別人。一定要有“別人能行，為什么我就不行?!”的自信意識(shí)。
人最大的悲哀莫過(guò)于失去自信和目標(biāo)，正所謂“哀莫大于心死!”最大的敵人不是別人，也不是環(huán)境差，而是自己(沒(méi)有自信和目標(biāo))!有句話很有道理：如果有上帝，那就是自己!古人云：“為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。”有信心和目標(biāo)不一定會(huì)成功，但是成功者一定是有目標(biāo)和自信的人。讀書(shū)要取得好的成績(jī)，必須要有自信和目標(biāo)。我們周圍有一部分同學(xué)成績(jī)不理想，很多都是因?yàn)樗麄儧](méi)有自信和目標(biāo)——他們的心死了，不知道自己到底要什么，自卑，變成了“活尸體”!悲乎哉!
二、專心聽(tīng)課——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的中心環(huán)節(jié)。
“專心聽(tīng)課”，這是老生常談，是“廢話”，可這卻是正確的“廢話”。就如對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)：“記住了，貓來(lái)了，快跑!”一樣。許多人讀了十多年書(shū)，卻還沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)課。
既然是老師，他(她)在專業(yè)上一定有其獨(dú)到之處(最少對(duì)目前的你而言)，切忌“拋棄”老師，另辟所謂“蹊徑、“捷徑”。自己搞一套，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還自認(rèn)為很高明，很酷，殊不知這很危險(xiǎn)，應(yīng)該及時(shí)糾正?！白怨膨湵嘤袛。瑥膩?lái)輕敵少成功”。應(yīng)學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
課堂上聽(tīng)懂了，課后復(fù)習(xí)時(shí)間就可減少，從而贏得更多的娛樂(lè)和休息時(shí)間，否則要么該課堂知識(shí)點(diǎn)成為自己的盲點(diǎn)，要么不得不花更多的時(shí)間來(lái)弄懂這些知識(shí)點(diǎn)，日積月累，一是感到時(shí)間不夠用，二是可能逐漸喪失信心和學(xué)習(xí)積極性，繼而自我頹廢(很多人不就是這樣落下成績(jī)的嗎?)。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的共同點(diǎn)之一就是上課專心聽(tīng)講(包括他們已經(jīng)掌握了的知識(shí)點(diǎn)，敢于發(fā)問(wèn)(不懂的、不理解的)。反之，很多成績(jī)不理想的同學(xué)的共同點(diǎn)之一也是上課不專心聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，或是上課做別的事情(比如說(shuō)玩手機(jī))。課上課下不懂的也不問(wèn)(作業(yè)不會(huì)的就照抄別人的)。
認(rèn)真聽(tīng)課，敢于發(fā)問(wèn)，勇于正視自己的不足，是一種美德，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是取得理想成績(jī)的重要一環(huán)。
另外，認(rèn)真聽(tīng)課還有一個(gè)訣竅——注意聽(tīng)老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)。有經(jīng)驗(yàn)的老師往往開(kāi)始上課時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，有時(shí)直接進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。老師復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容往往是因?yàn)樯瞎?jié)課的內(nèi)容很重要(經(jīng)?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)或是最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn))而這時(shí)很多學(xué)生還在哇啦哇啦講話或做別的，錯(cuò)過(guò)了極佳的學(xué)習(xí)時(shí)間點(diǎn)。臨下課時(shí)老師的結(jié)束語(yǔ)(總結(jié))，往往是對(duì)這堂課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)。特別是下課鈴已經(jīng)響了，老師還要講，這往往表明這堂課的知識(shí)點(diǎn)很重要，或是告訴你理解和記憶的方法，但是很多學(xué)生已經(jīng)亂著下課要干什么，根本不注意老師在講什么(特別是上午和下午的最后一節(jié)課)。這一點(diǎn)請(qǐng)?zhí)貏e注意。
三、規(guī)律的作息——取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。
1、勿熬夜，按時(shí)休息。記?。耗サ恫徽`砍柴工。提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅僅是時(shí)間加汗水，還要注意提高學(xué)習(xí)效率，要做到事半功倍，而不是事倍功半。熬夜的危害就不再贅述。
2、適當(dāng)?shù)腻憻?。“欲工其事，必先利其器”。好的身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。一張一弛方是文武之道。三操(早操、課間操、眼保健操)一定要堅(jiān)持，別以為不做操可以節(jié)省時(shí)間。身體不行，學(xué)什么都記不住，也沒(méi)精力去學(xué)。有一個(gè)好的身體是做好一切事情的基礎(chǔ)(包括讀書(shū)學(xué)習(xí))。要注意的是早操的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不可過(guò)大，時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，感覺(jué)微累，略微出汗即可。早餐不可過(guò)飽。否則會(huì)導(dǎo)致早課精力不集中(飯飽神虛。很多早課打瞌睡的學(xué)生原因之一即是早餐過(guò)飽)。很多學(xué)生課間操像風(fēng)擺柳，趕蒼蠅似的。這些狀況要改正。
3、統(tǒng)籌規(guī)劃課余時(shí)間?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。根據(jù)自己的實(shí)際及課程進(jìn)度(特別是自己的弱勢(shì)科目)、手里的資料，大致劃分一下課余時(shí)間的使用，科學(xué)利用，做出計(jì)劃。每次期末考前也很有必要重新規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，考個(gè)相對(duì)比較理想的成績(jī)，給自己增加點(diǎn)信心。
計(jì)劃可分天計(jì)劃和月計(jì)劃。天計(jì)劃做到那一段時(shí)間做什么(復(fù)習(xí)哪一科，哪一部分及當(dāng)天的作業(yè))，一定要做到心中有數(shù)，不能得過(guò)且過(guò)，見(jiàn)子打子。月計(jì)劃要做到某個(gè)月內(nèi)哪一科復(fù)習(xí)到哪兒，做哪些練習(xí)，要大致劃分一下(最好以學(xué)期為段)。一開(kāi)始，你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有頭緒，自己差得太多，時(shí)間緊，難以堅(jiān)持。萬(wàn)事開(kāi)頭難!，但堅(jiān)持一段時(shí)間以后，你會(huì)感到自己很充實(shí)，生活有意義，進(jìn)而會(huì)感到內(nèi)心的愉悅(這是最重要的)，自然也就不怕學(xué)習(xí)了，對(duì)前途充滿了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來(lái)了。不信的話，試一試便知。
四、注意總結(jié)——找差距、學(xué)技巧、補(bǔ)不足。
1、注意聽(tīng)老師講解典型習(xí)題。在聽(tīng)老師講解的時(shí)候心里要對(duì)比“我怎么做的”、“我的思路是?”、“老師的思路是?”、“原來(lái)問(wèn)題是?”。向老師學(xué)習(xí)審題思路、解題技巧、答題格式等，找到自己的不足(知識(shí)點(diǎn)的熟悉與否，審題思路、時(shí)間安排合理與否、是否因?yàn)榇中拇笠獾膯?wèn)題等)。從而為自己的下一步學(xué)習(xí)找到方向，而不僅僅是對(duì)答案，這一點(diǎn)尤其是在每次考試過(guò)后老師的講解試題時(shí)一定要注意!
以政治科為例，比如說(shuō)選擇題，一般有哪幾類?每一類題的特征有哪些?解題思路怎么樣的?又比如說(shuō)主觀題，，一般有哪幾類?解題步驟分哪幾步?某些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)往往以什么面目出現(xiàn)?那些次是關(guān)鍵詞(某些詞一出現(xiàn)即意味著考某個(gè)知識(shí)點(diǎn))等等。這個(gè)工作有些老師會(huì)做(總結(jié))，有時(shí)不會(huì)做(那就要靠自己去總結(jié)和思考了)。如果自己有時(shí)有感覺(jué)，但是思路不清晰的話，那就趕緊向老師請(qǐng)教，并及時(shí)記下來(lái)，過(guò)后整理一下，這就是學(xué)習(xí)方法。
另外，記一些有典型意義的習(xí)題及其解法也是很有必要的。以后遇到類似的題目是腦海里自然就會(huì)想起這些題，解題思路也就出來(lái)了，我給起了個(gè)名字——“依葫蘆畫(huà)瓢”。這個(gè)工作有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都會(huì)做，如果老師沒(méi)做，那就自己做一個(gè)經(jīng)典習(xí)題本。
2、每次考完試(測(cè)驗(yàn))后，勿太看重分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該把注意力放在考后聽(tīng)老師的講解和分析上。聽(tīng)的時(shí)候注意思考自己的解題思路和老師的不同(差距)、失誤的原因，下來(lái)后想對(duì)策、補(bǔ)漏洞(參考前面說(shuō)的)，找不到原因的話可拿著試卷請(qǐng)教老師，請(qǐng)老師單獨(dú)就你的試卷幫你分析一下試卷中反映出的該科存在的問(wèn)題。也許會(huì)有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，茅塞頓開(kāi)的效果呢。進(jìn)而就明白下一步該怎么走了。忌無(wú)所謂，把試卷往書(shū)桌里一丟，不管了——鴕鳥(niǎo)樣，更忌考得不好時(shí)對(duì)著試卷發(fā)呆，暗自流淚，懷疑自己是不是不適合讀書(shū)，喪失信心。
五、抓好基礎(chǔ)，適度練習(xí)。
只要是大考，必是以基礎(chǔ)知識(shí)為主。這幾年的高考難度值一般都在0.6左右，也就是說(shuō)60——70%左右的題目是基礎(chǔ)題，20%左右的題是中等難度題，只有大約10%的題是較難的題，而所謂的難題往往也是在基礎(chǔ)題上有所變化、“轉(zhuǎn)個(gè)彎”而已?；A(chǔ)打得好，有時(shí)難題也就不再是難題了。所以，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是大部分同學(xué)的中心。明白這一點(diǎn)對(duì)中間層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。這兩年的高考題回歸課本的趨勢(shì)很明顯，熟悉課本，抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、基本理論、基本題型，是學(xué)生應(yīng)試的最起碼最基本的要求。
練習(xí)要適度。雖然目前還是以應(yīng)試為主題的高考環(huán)境下，題海戰(zhàn)術(shù)很普遍，但是自己要有個(gè)譜，注意典型題的練習(xí)和思考，學(xué)會(huì)舉一反三。給練習(xí)題歸歸類，不要“狗吃牛屎——圖多(只講數(shù)量不講質(zhì)量)”。
六、研究近二、三年的高考試題。
這一點(diǎn)對(duì)進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)很有必要。把近兩、三年的高考題擺在一起，各個(gè)類型的題一對(duì)比，從中找出些規(guī)律(特點(diǎn)來(lái))。這樣做有以下幾個(gè)好處：一是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題到底怎么樣，有助于消除高考神秘感和恐懼感，緩解心理壓力;二是可以看出各科目那些知識(shí)點(diǎn)是最基礎(chǔ)的，必須要掌握的，因?yàn)榭碱}不管你怎么個(gè)變法，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察永遠(yuǎn)是占到60%左右，只不過(guò)題型有所變化而已。這樣一來(lái)就知道哪些內(nèi)容是基礎(chǔ)，必須要掌握的，哪些內(nèi)容自己掌握的還不夠，心里就有個(gè)底了;三是可以見(jiàn)識(shí)一下高考題型和試題結(jié)構(gòu)，有意識(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練一下，以適應(yīng)高考。
七、學(xué)會(huì)向別人借鑒學(xué)習(xí)方法。
他山之石，可以攻玉。除了自己的努力和思考以外，向其他某些科目學(xué)的好的同學(xué)借鑒其學(xué)習(xí)方法，勿閉門(mén)造車。還可以到網(wǎng)站上借鑒一下以往高考成功的人士的經(jīng)驗(yàn)，如“英才網(wǎng)”、“天利網(wǎng)”等教育網(wǎng)站都有歷年高考狀元談經(jīng)驗(yàn)之類的欄目。也可以到書(shū)店去看看近年來(lái)高考成功人士訪談?lì)惖臅?shū)籍。只不過(guò)要注意的是，畢竟是人家的學(xué)習(xí)方法，對(duì)自己不一定都適用，只可以參考一下。重要的是學(xué)習(xí)人家對(duì)待生活和學(xué)習(xí)(高考)的態(tài)度，具體做法不要生搬硬套。要做到借鑒——消化——?jiǎng)?chuàng)新(為我所用)。摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，并不斷改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這才是最終目的。千萬(wàn)別弄個(gè)“邯鄲學(xué)步”的笑話出來(lái)。
學(xué)會(huì)“利用”身邊的資源——你的老師?？纪暝嚭竽弥愕脑嚲碚?qǐng)你的老師幫你分析分析你的試卷，請(qǐng)老師給你提建議，這招最有效(前面已述)。因?yàn)槟愕睦蠋熥钍煜つ愕那闆r，往往有“一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效果。
八、堅(jiān)決不談戀愛(ài)。
對(duì)于高中學(xué)生的談戀愛(ài)現(xiàn)象，我的觀點(diǎn)是能理解，但是堅(jiān)決反對(duì)。不到節(jié)令的李子是苦的、酸的、澀的，只會(huì)被丟棄掉、浪費(fèi)掉——多令人遺憾!不是嗎?只有養(yǎng)到時(shí)令的、成熟的李子才是甜的、香的和可口的!
對(duì)于中學(xué)生談戀愛(ài)的危害，老師們，家長(zhǎng)們及多種刊物、電視等已經(jīng)講得比較多，我不想再贅述。許多高中生，特別是女生在這個(gè)問(wèn)題上吃了大虧，由于這種事關(guān)系到個(gè)人的隱私、面子甚至是榮譽(yù)問(wèn)題，當(dāng)事人不可能，也羞于向他人陳述自己的失誤，往往是啞巴吃黃連——有苦不能說(shuō)。
想(預(yù)備)談戀愛(ài)的同學(xué)們，看看這些談戀愛(ài)的人，偷偷摸摸，像做賊一樣。本來(lái)戀愛(ài)是很美好的，光明正大的的事，因?yàn)橹袑W(xué)生不能談戀愛(ài)，而使純潔美好的戀愛(ài)變?yōu)榱诵⊥得?，多可?看看前車之鑒，自己該怎么做，應(yīng)該心里有譜了。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇二
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我考得并不是很理想，成績(jī)后退了兩名，這我很后悔，因?yàn)樵谶@學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，后來(lái)老師找媽媽談話了，我這才意識(shí)到我應(yīng)該把態(tài)度端正好，可是那時(shí)，已經(jīng)晚了，因?yàn)橄胍恼哪且惶欤呀?jīng)距離考試只有一天的時(shí)間了，我真是后悔沒(méi)有把以前玩的時(shí)間用來(lái)好好背一背政史地生，這該多好，但是....這世上也沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，這才為過(guò)去的光陰感到惋惜。
在考試的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我仔細(xì)的盯著試卷，仔細(xì)的分析試卷的錯(cuò)因，回到家的時(shí)候爸爸也沒(méi)有批評(píng)我，爸爸說(shuō)這不怪我，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)發(fā)現(xiàn)的太晚，如過(guò)早發(fā)現(xiàn)就好了，但是我自己已經(jīng)在心了狠狠的把自己罵了一頓，怎能不怪我呢，如果剛開(kāi)始就把態(tài)度端正好，就不會(huì)有今天這樣的成績(jī)了，我也在老師面前下了決心，在初二一定努力努力再努力。
這次考試除了數(shù)學(xué)的計(jì)算外有一些粗心外，其它的還真沒(méi)有多少是因?yàn)榇中腻e(cuò)的，這一點(diǎn)我還是比較欣慰的，起碼我改掉了一點(diǎn)缺點(diǎn)，但是我在知識(shí)方面還是要加強(qiáng)的，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)就要考試的―預(yù)習(xí)考試，我在這個(gè)暑假一定要好好學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)，讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，開(kāi)學(xué)時(shí)用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)迎接自己!
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇三
進(jìn)入學(xué)生會(huì)近一個(gè)月了，在這短時(shí)間里我學(xué)到了禮貌是必須的，認(rèn)真積極地態(tài)度是一切工作的先決條件，也在工作中鍛煉了自己的能力，更加了解到學(xué)生會(huì)是一個(gè)有計(jì)劃有紀(jì)律的組織。
在宣傳部的主要工作是畫(huà)板報(bào)，這個(gè)月我們部做了拔河比賽、辯論賽等板報(bào)，但也有工作中貼紙、財(cái)物保管等沒(méi)做好的問(wèn)題，因此還要繼續(xù)努力工作不斷鍛煉自己。其次是協(xié)助生活部他們查晚歸和查衛(wèi)生，協(xié)助學(xué)習(xí)部的辯論賽，大家一起為歡送會(huì)準(zhǔn)備，為拔河比賽盡自己的努力。
盡管自己有不足之處但在以后的工作中我會(huì)更加努力認(rèn)真的做好每件事，向別人學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己，更好的融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，積極配合其他部門(mén)的工作。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼這個(gè)寒假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)寒假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。
生活方面。我高中已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。寒假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。
學(xué)習(xí)方面。我把高一學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的`路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我就懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在班里，我還是一名黨的宣傳員，我不光自己遞交了入黨申請(qǐng)，還鼓勵(lì)大家積極向黨組織靠攏。大一下學(xué)期，我有幸參加了中南大學(xué)第十四期黨校培訓(xùn)，我積極的投入到黨校的學(xué)習(xí)之中并順利結(jié)業(yè)。雖然我尚未加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但我要時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴(yán)格要求自己。在2017-2018年度“五四”評(píng)優(yōu)中我獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的光榮稱號(hào)。
大一上學(xué)期在軍訓(xùn)期間我擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，軍訓(xùn)結(jié)束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當(dāng)選為班里的副班長(zhǎng)。在為班級(jí)同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責(zé)，努力為同學(xué)辦事，辦好事，組織班級(jí)工作，努力為同學(xué)服務(wù);當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯(cuò)誤，我盡力改正了，不能夠及時(shí)改正的我也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在2017年10月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會(huì)下屬的升華網(wǎng)站并工作至今。這是一個(gè)有著光輝成就的集體，在這個(gè)平臺(tái)中我結(jié)識(shí)了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué)，從他們身上我學(xué)到了很多很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，得到了極大的鍛煉與提升。
雖然大一學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)努力我在上學(xué)期獲得了“三等獎(jiǎng)學(xué)金”。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇五
教育開(kāi)始是一種責(zé)任，后來(lái)便成了一種習(xí)慣。愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí)。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng)。古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴?！皭?ài)屋及烏”，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過(guò)課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別學(xué)生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書(shū)、投影，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
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學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇六
自20x秋至今，學(xué)生會(huì)在院黨委、院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)工辦張春波老師的指導(dǎo)下，為學(xué)院做出了很多貢獻(xiàn)，在學(xué)校的大型文體活動(dòng)中，屢獲大獎(jiǎng)，名列前茅。學(xué)生會(huì)成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。經(jīng)民主討論、逐層上報(bào)、認(rèn)真審核、分析，這一屆學(xué)生會(huì)有如下特點(diǎn)：
一、眾志成城，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
在學(xué)生會(huì)當(dāng)中，有一種凝聚力，她就是學(xué)生會(huì)的先進(jìn)性。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，本著“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，全局上以主席團(tuán)為核心，密切配合，加強(qiáng)溝通，相互尊重，相互理解，增強(qiáng)了工作效率?！霸簶s我榮”，大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌，在縱向上敢于超越，開(kāi)創(chuàng)新的高度;在橫向上永爭(zhēng)第一，力爭(zhēng)上游，為我院學(xué)生會(huì)進(jìn)軍學(xué)生會(huì)不斷努力。同學(xué)們牢記院訓(xùn)：“敦品、礪學(xué)，樂(lè)群、敏行”，以學(xué)生會(huì)章程為指導(dǎo)，時(shí)刻以一名學(xué)生干部的要求嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓自己滿意。
二、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做楷模。
在上學(xué)期的期末考試當(dāng)中，從主席到委員都努力上進(jìn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。不管是專業(yè)課，還是公共課，課上都認(rèn)真發(fā)言，優(yōu)秀率在24%以上，及格率100%，有兩位同學(xué)還通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。
學(xué)生會(huì)中有很多同學(xué)都在全班前五名，而且品學(xué)兼優(yōu)。特別是所有成員都莊嚴(yán)的向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)。一年間，已有7位同學(xué)光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，有30多位同學(xué)被批準(zhǔn)為入黨積極分子。
學(xué)生會(huì)同學(xué)積極增強(qiáng)綜合素質(zhì)，有很多同學(xué)在課余時(shí)間還報(bào)了英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)班，做家教或打工賺錢(qián)買(mǎi)書(shū)、學(xué)習(xí)用品，自覺(jué)地在學(xué)生會(huì)當(dāng)中營(yíng)造了一種努力學(xué)習(xí)的良好氣氛。
三、積極肯干，吃苦在前。
新生入學(xué)開(kāi)始，學(xué)生會(huì)各常委和03級(jí)委員就開(kāi)始忙碌，接待新生。他們不怕苦不怕累，幫助同學(xué)拿行李、指路、安頓學(xué)生家長(zhǎng)住宿，很多同學(xué)腳都磨出了大泡、流出了幸福的淚水。
從科技節(jié)到運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，學(xué)生會(huì)同學(xué)以身垂范，一馬當(dāng)先，積極參與作表率，使得在學(xué)生會(huì)的積極組織下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，體育部所有成員都參加比賽并獲獎(jiǎng)，辦公室主任劉旭賓、社團(tuán)部部長(zhǎng)韓玉潁等身先士卒，極大的振奮了運(yùn)動(dòng)員的情緒，特別是以前的體育部部長(zhǎng)朱洪君、委員李祥微也積極上陣，并取得了喜人的成績(jī)。
科技節(jié)期間，主席萬(wàn)甡、委員楊宇龍、馬旭東、劉音等也登上舞臺(tái)，參加比賽并取得了好成績(jī);在藝術(shù)節(jié)期間，主席萬(wàn)甡、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)郜哲、部長(zhǎng)孫世濤帶領(lǐng)同學(xué)參加了全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演選拔賽;文藝部牛牧、胡琳在校園十佳歌手大賽當(dāng)中技?jí)喝盒?，以出色的表現(xiàn)榮獲“校園十佳歌手”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)是人文學(xué)院的學(xué)生群眾性組織，代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。在學(xué)生會(huì)，每人都有主人意識(shí)，而且從不計(jì)較個(gè)人得失。權(quán)益部在工作期間，多次代表同學(xué)們到食堂向二食堂經(jīng)理反映伙食問(wèn)題，收效較大。在各種活動(dòng)中，都能看見(jiàn)學(xué)生會(huì)同學(xué)忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，布置、打掃會(huì)場(chǎng)，組織紀(jì)律……每個(gè)人都默默無(wú)聞，每個(gè)人都任勞任怨，沖在前面。同學(xué)們高興地看完一場(chǎng)晚會(huì)，而學(xué)生會(huì)同學(xué)不僅忙的不亦樂(lè)乎，連自己組織的晚會(huì)都看不著;同學(xué)們熱烈地看完了運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生會(huì)也還只是在場(chǎng)外忙活，等同學(xué)都退了場(chǎng)，他們還在忙碌。面對(duì)這一切，大家都無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言。
五、大膽創(chuàng)新，打造平臺(tái)。
總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)在參加學(xué)校大賽的同時(shí)，還開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)，為同學(xué)們打造平臺(tái)，豐富了同學(xué)的業(yè)余文化生活，提高了大家的審美情趣，增強(qiáng)了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
經(jīng)學(xué)生會(huì)出面。我們學(xué)院和醫(yī)學(xué)院、鐵路學(xué)院三校聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)了《校園》雜志，由副主席副秀麗任總編。稿件優(yōu)秀，質(zhì)量精美，是大學(xué)生原創(chuàng)的不可多得的寶貝。
三球聯(lián)賽，賽出風(fēng)格，賽出風(fēng)采;教育技能大賽，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，粉筆字清秀醒目，說(shuō)課大賽旁征博引、口若懸河;卡拉ok大賽，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，異彩紛呈。
學(xué)生會(huì)還別具匠心地舉辦了內(nèi)務(wù)大賽、“超級(jí)智多星”知識(shí)競(jìng)賽，“紅燭杯書(shū)畫(huà)攝影”展覽，運(yùn)動(dòng)會(huì)攝影展，迎新晚會(huì)。先后請(qǐng)來(lái)了師專金貞春老師、檔案館李國(guó)民老師、督導(dǎo)組劉恩格老師、政治系耿明俊老師、中文系肖國(guó)棟老師、志成計(jì)算機(jī)學(xué)校李浩然老師等做學(xué)術(shù)講座，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的熱情。
一年來(lái)，新聞部又出版了三期《人文快訊》，及時(shí)的報(bào)道了學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)和同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。
在學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)期間，書(shū)記卜春江、院長(zhǎng)王則遠(yuǎn)、副書(shū)記副院長(zhǎng)張振民、副院長(zhǎng)姜波、中文系主任趙忠山、歷史系主任周彥、政治系主任王永江、院團(tuán)委書(shū)記袁冰巖、輔導(dǎo)員張春波、張重剛等各位恩師給予了熱心的指導(dǎo)和極大的幫助，使學(xué)生會(huì)能夠在正確、健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，在此一并表示感謝!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹谠侯I(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱心指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)不斷總經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，注意保持先進(jìn)性，時(shí)刻走在學(xué)校的前列，讓我們期望學(xué)生會(huì)有更加輝煌的明天!
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇七
教育開(kāi)始是一種責(zé)任，后來(lái)便成了一種習(xí)慣。愛(ài)學(xué)生，才能無(wú)怨無(wú)悔地投入;盡責(zé)任，將愛(ài)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的引領(lǐng);用智慧，點(diǎn)撥迷津于困惑。
教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)主動(dòng)探究真正領(lǐng)悟知識(shí)。另外，教師應(yīng)講練結(jié)合，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生有多次反復(fù)實(shí)踐和探索的機(jī)會(huì)，才能提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生系統(tǒng)地、有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。增進(jìn)師生情感，師生共同成長(zhǎng)。古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對(duì)每個(gè)學(xué)生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛(ài)戴?！皭?ài)屋及烏”，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。通過(guò)課上課下的情感交流，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別學(xué)生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書(shū)育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)教師講課，還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書(shū)、投影，這些手段展示出一節(jié)課的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇八
這掐著手指頭算光陰，俺伸出雙手，來(lái)回過(guò)目一遍啦，等于又回到了第一根手指頭上啦，可俺這思想也得攪和攪和，過(guò)濾一下，否則就積蓄層層的污垢咯…新的一年，就真的能代表新的一切開(kāi)始了嗎？孤獨(dú)的徘徊著，躊躇著，有時(shí)在想，什么是新的開(kāi)始，它的根源在哪…人哪，這輩子真漫長(zhǎng)，有時(shí)在想，這人活著是為了什么？活著就一張臉，死了也就化作一堆白灰，或許還是最好的'肥料了…有時(shí)莫名的煩躁與不安，這又究竟是為了什么了，親情也好，愛(ài)情也罷，它終歸是一種情感，順心而意，功也好，利也罷，它也只不過(guò)是一縷青煙，終歸灰盡霧散，思想總結(jié)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇九
學(xué)校安全工作反思總結(jié)學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、學(xué)校的形象聲譽(yù)。因此，做好學(xué)校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學(xué)校的頭等大事。我校始終堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了各種應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面有效地開(kāi)展，并取得一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
平時(shí)檢查校規(guī)校紀(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。如，學(xué)生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學(xué)路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
教師的安全意識(shí)比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒(méi)有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)并制止，而是不聞不問(wèn)；出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施；上課前沒(méi)有檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校的安全措施、演練不少，但落實(shí)沒(méi)有完全到位。如學(xué)生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，并解決安全隱患，是否經(jīng)常提醒學(xué)生如何去做才安全等。
抓安全工作要有超前意識(shí)，把隱患堵在源頭，平時(shí)要加強(qiáng)校園巡視，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)螺絲釘都不能放過(guò)。同時(shí)全校教師部門(mén)要通力合作，共同維護(hù)好學(xué)校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關(guān)己的思想。
安全是一項(xiàng)心煩、心跳也需要心細(xì)的工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！边@種責(zé)任只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)校安全綜合治理治工作任重道遠(yuǎn)，作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的我既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和積極支持下，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，打造和諧、文明、平安的校園。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十
在省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，審時(shí)度勢(shì)，積極進(jìn)取，積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，認(rèn)真貫徹學(xué)校行政部門(mén)的有關(guān)精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，努力工作，出色地完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)，努力把團(tuán)員學(xué)生培養(yǎng)成富有創(chuàng)新意識(shí)和身心健康的“四有”新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
作為跨世紀(jì)一代的青年學(xué)生，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀受到了不同程度的影響，我委以鄧小平理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義為主旋律，立足本校，結(jié)合青年學(xué)生的特點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)員學(xué)生積極開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為跨世紀(jì)的一代新人。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)。校團(tuán)委購(gòu)買(mǎi)了《鄧小平理論青年學(xué)習(xí)本》，根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和團(tuán)中央的有關(guān)文件，深刻體會(huì)跨世紀(jì)青年一代的歷史使命，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。用有特色理論武裝學(xué)生，各班征訂《海南日?qǐng)?bào)》等雜志，擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立奮斗目標(biāo)，提高自己的政治思想覺(jué)悟。
2、開(kāi)展“創(chuàng)、建、評(píng)”活動(dòng)。我委響應(yīng)上級(jí)的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極組織團(tuán)員學(xué)生深入山區(qū)學(xué)校，開(kāi)展“手拉手”扶貧活動(dòng)，每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，在校團(tuán)委的號(hào)召下，發(fā)動(dòng)全校團(tuán)員學(xué)生捐款捐物，解決我校特困學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難，為他們提供了生活上、精神上的援助和服務(wù)。同時(shí)，不定期地到府城敬老院開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。同時(shí)，在校內(nèi)還長(zhǎng)期開(kāi)展評(píng)選文明班的活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，今年被省教育廳團(tuán)委評(píng)為先進(jìn)團(tuán)組織和“五四”紅旗先進(jìn)團(tuán)委的光榮稱號(hào)。
一年來(lái)，結(jié)合我校實(shí)際，組織了新的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)員在學(xué)生中的模范作用。
1、為校黨總支輸送入黨積極分子。每年，校黨總支都吸收一批優(yōu)秀團(tuán)員學(xué)生到黨組織中來(lái)，我委抓住這一機(jī)遇，開(kāi)展團(tuán)員干部的自我評(píng)議，以評(píng)促建，并協(xié)助黨總支成立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組，定期授課、考試，及格者方可發(fā)展。在發(fā)展的學(xué)生黨員中，都具有很強(qiáng)的代表性，在團(tuán)員中起到了很大的促進(jìn)作用。
2、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好工作。由于我校住宿生多，學(xué)生來(lái)源廣泛，我委充分發(fā)揮團(tuán)員干部的模范作用，直接參與學(xué)校有關(guān)部門(mén)的管理，起到了很好的作用。在宿舍管理中，由于我校住宿生多，住宿樓層較高，單憑管理員、班主任老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能及。我委組織團(tuán)員干部以身作則，結(jié)合班主任老師，與不良行為作斗爭(zhēng)，制止、教育、檢舉不良言行，有效抑制了不良行為的發(fā)生，對(duì)學(xué)生宿舍的管理起到了一定的作用。同時(shí)，還配合教務(wù)科，檢查教學(xué)常規(guī)工作情況，起到了很好的反饋?zhàn)饔?，檢查和監(jiān)督學(xué)校食堂的經(jīng)營(yíng)服務(wù)態(tài)度、飲食衛(wèi)生等。特別是，學(xué)校決定有限封閉管理之后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部積極配合校警，檢查學(xué)生穿校服、帶?；盏惹闆r，制止穿拖鞋、吸煙等不良習(xí)慣的發(fā)生，為學(xué)校決定的落實(shí)和實(shí)施起到了一定的促進(jìn)的作用;協(xié)助體衛(wèi)科開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地提高了團(tuán)員干部的影響力。
本學(xué)期，有國(guó)慶、新年、藝術(shù)節(jié)等重大節(jié)日，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展一系列的活動(dòng)：
1、開(kāi)展接待新生活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好軍訓(xùn)工作。
2、在國(guó)慶、校慶期間，開(kāi)展校園十大歌手比賽。
3、在11月，在食堂的贊助下，由團(tuán)委和體育組共同主辦了附中第一屆“共青團(tuán)杯”足球賽，在學(xué)生中引起了一股足球熱。
4、在12月下旬，團(tuán)委舉行了附中第六屆藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。舉行書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、手工等作品展;同時(shí)、與英語(yǔ)組、語(yǔ)文組共同舉行學(xué)生中英文話劇表演，深受學(xué)生的喜歡;還在新年前夕，舉行了舞蹈文藝晚會(huì)，既增添了節(jié)日的氣氛，又豐富了學(xué)生的課余生活。
總之，我委在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，順利地開(kāi)展活動(dòng)，取得了初步的效果。但是我們深知，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化、發(fā)展，團(tuán)隊(duì)工作又會(huì)面臨著許多新的問(wèn)題。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我委將會(huì)繼續(xù)努力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十一
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、學(xué)校的形象聲譽(yù)。因此，做好學(xué)校安全工作是十分重要的，創(chuàng)建平安和諧校園是學(xué)校的頭等大事。我校始終堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了各種應(yīng)急預(yù)案等，使安全工作得到全面有效地開(kāi)展，并取得一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：?jiǎn)栴}一：學(xué)生的安全教育有待加強(qiáng)。
平時(shí)檢查校規(guī)校紀(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)還有待提高。如，學(xué)生走廊追逐，翻爬欄桿，上下樓梯互相推拉，放學(xué)路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
問(wèn)題二：教師的安全意識(shí)有待提高。
教師的安全意識(shí)比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促?zèng)]有到位，沒(méi)有采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不安全行為，教師沒(méi)能提前發(fā)現(xiàn)并制止，而是不聞不問(wèn)；出現(xiàn)了學(xué)生意外傷害，教師不能很好的采取切實(shí)可行的處理措施；上課前沒(méi)有檢查詢問(wèn)學(xué)生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。問(wèn)題三：學(xué)校的安全措施、演練有待落實(shí)。
學(xué)校的安全措施、演練不少，但落實(shí)沒(méi)有完全到位。如學(xué)生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，并解決安全隱患，是否經(jīng)常提醒學(xué)生如何去做才安全等。問(wèn)題四：學(xué)校的安全隱患要從源頭上抓起。
抓安全工作要有超前意識(shí)，把隱患堵在源頭，平時(shí)要加強(qiáng)校園巡視，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)螺絲釘都不能放過(guò)。同時(shí)全校教師部門(mén)要通力合作，共同維護(hù)好學(xué)校的安全文明的美好環(huán)境，切切不能有事不關(guān)己的思想。
安全是一項(xiàng)心煩、心跳也需要心細(xì)的工作，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！边@種責(zé)任只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。學(xué)校安全綜合治理治工作任重道遠(yuǎn)，作為學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人的我既要有踏實(shí)工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創(chuàng)新工作方法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和積極支持下，將安全工作落實(shí)到實(shí)處，打造和諧、文明、平安的校園。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我校衛(wèi)生工作根據(jù)縣教育局及縣疾控中心的`要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作的同時(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展健康干預(yù)，并積極開(kāi)展健康教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、開(kāi)展多種形式的健康教育。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節(jié)、各種宣傳日，開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)：
(1)利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1—2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1—2次的板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)，如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感、腮腺炎、水痘等疾病。
(2)以健康教育為切入點(diǎn)，形成特色。
我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課，有專職的教師上課。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體。使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
(3)繼續(xù)做好無(wú)吸煙學(xué)校工作。
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育。學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)全校師生的努力，鞏固我校的市無(wú)煙學(xué)校成果。
2、認(rèn)真做好健康監(jiān)測(cè)工作。
認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)，包括學(xué)生發(fā)育監(jiān)測(cè)、牙齒檢查，視力、沙眼等檢查，免疫接種和傳染病管理，常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷的糾正，突發(fā)性疾病的緊急服務(wù)，意外事故的應(yīng)急措施，心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。
3、積極做好常見(jiàn)病防治工作。
在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開(kāi)展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良作為重點(diǎn)來(lái)抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，以便及早發(fā)現(xiàn)齲齒，使患齲學(xué)生及早得到治療。
4、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督。
定期對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材的衛(wèi)生安全狀況和措施進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，減少了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。定期對(duì)食堂及食堂工作人員，學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保食堂及小賣(mài)部的衛(wèi)生狀況。學(xué)習(xí)貫徹食品衛(wèi)生五四制，搞好餐用具消毒，防止交叉感染。定期檢查飲水衛(wèi)生，確保開(kāi)水足量供應(yīng)，并結(jié)合健康教育向?qū)W生宣傳飲食飲水衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生了解飲食飲水衛(wèi)生的重要性，杜絕腸道傳染病的發(fā)生，確保了學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行。
5狠抓飲食飲水衛(wèi)生工作。
(1)。建章立制。為了加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，我校建立了一套行之有效的衛(wèi)生制度：預(yù)防傳染病和食物中毒工作預(yù)案，預(yù)防傳染病和食物中毒責(zé)任追究制及崗位責(zé)任制，傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制，食堂衛(wèi)生管理制度等等。組建了衛(wèi)生安全監(jiān)督小組，定期開(kāi)展檢查評(píng)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。我校還配備了食堂衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生管理工作，每天做好食品質(zhì)量驗(yàn)收和食堂衛(wèi)生檢查工作。對(duì)食堂工作人員落實(shí)崗位責(zé)任制，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。消毒、食品留樣等工作分別由專人負(fù)責(zé)。開(kāi)水也有專人負(fù)責(zé)收送，學(xué)生自帶茶杯，開(kāi)水桶加鎖加蓋，并保證開(kāi)水足量供應(yīng)。食堂和餐廳做到每天一小掃，每周一大掃，保持環(huán)境整潔。垃圾、泔腳缸加蓋，并定期清理。定期檢查從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校小商店不購(gòu)無(wú)證攤販或過(guò)保質(zhì)期的食品。由總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室定期檢查食堂、小商店的衛(wèi)生執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，以確保食品衛(wèi)生安全。
(2)加強(qiáng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)初對(duì)食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了他們的綜合素質(zhì)。組織食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《消防工作條例》等法律、法規(guī)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和書(shū)面考試，使他們掌握了有關(guān)防病知識(shí)和衛(wèi)生安全操作規(guī)范，提高了他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守上述法律、法規(guī)，有利于我校衛(wèi)生安全工作的順利進(jìn)行。
(3)做好宣傳工作。加大食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防宣傳力度，提高師生防病意識(shí)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由政教處、醫(yī)務(wù)室協(xié)同做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。把食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳作為學(xué)生健康教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高學(xué)生在食品衛(wèi)生方面的自我保護(hù)意識(shí)。利用各種宣傳工具如黑板、廣播等廣泛宣傳食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，避免學(xué)生在校外食用不潔食物，堅(jiān)決杜絕學(xué)生食用無(wú)證攤販的食物，并配合衛(wèi)生、工商、公安部門(mén)做好對(duì)無(wú)證食品攤販的整治。
6、紅十字工作。
學(xué)校開(kāi)展紅十字活動(dòng)是培養(yǎng)青少年樹(shù)立救死扶傷、助人為樂(lè)的高尚道德品質(zhì)，是學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的一條重要途徑。通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳紅十字會(huì)會(huì)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)了解紅十字起源，國(guó)際紅十字組織和中國(guó)紅十字的性質(zhì)及任務(wù)，使學(xué)生了解、并踴躍參加紅十字會(huì)。定期組織紅十字青少年學(xué)習(xí)各種救護(hù)知識(shí)，如觸電、燙傷、溺水等急救小常識(shí)。下半年，組織學(xué)生參加了縣紅十字會(huì)組織的急救包扎比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生到社區(qū)搞敬老助殘、打掃衛(wèi)生等公益活動(dòng)，弘揚(yáng)紅十字精神。積極開(kāi)展慈善募捐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神，將紅十字活動(dòng)與學(xué)校德育教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想，有道德的社會(huì)主義新人。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，相信來(lái)年我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下更上一層樓。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十三
疫情當(dāng)前，本著停課不停學(xué)的宗旨，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課。下面就說(shuō)幾點(diǎn)個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)：
我都會(huì)提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，以便可以跟得上老師的講解，同時(shí)也加深自己對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級(jí)群打卡簽到，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來(lái)，由于沒(méi)有課本，我們會(huì)一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個(gè)別同學(xué)由于種種原因，不能準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入課堂。
每堂課，我都會(huì)跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)，每次都會(huì)有不一樣的收獲。直播課上，互動(dòng)受限，因此在市教科局直播結(jié)束后，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來(lái)加深同學(xué)們對(duì)本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解。
每節(jié)課后，老師們都會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來(lái)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，只個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍對(duì)待。更有三五個(gè)遲遲不交，任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十四
校園，傳承著社會(huì)的文明，校園，營(yíng)造著學(xué)生的健康和快樂(lè)，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼，更讓學(xué)校和教師在緊張的教學(xué)中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把原本教學(xué)交流的時(shí)間變成了校園安全的擔(dān)憂話題。（不是說(shuō)學(xué)校原來(lái)沒(méi)有注重校園安全的宣傳和管理，也不是說(shuō)學(xué)校校園安全不重要）如果只是長(zhǎng)期讓學(xué)校疲于校園安全的排查、防范，對(duì)于各方面都是薄弱的農(nóng)村小學(xué)將會(huì)出現(xiàn)怎樣的局面？同時(shí)我們不得不去反思：我們周圍的環(huán)境倒底怎么了？為什么校園安全事故如此頻發(fā)？確實(shí)，隨著黨中央和各級(jí)政府構(gòu)建和-諧社會(huì)的政策落實(shí)，整個(gè)社會(huì)面貌出現(xiàn)了很大的改觀，但不容忽視，現(xiàn)在的社會(huì)治安問(wèn)題仍相對(duì)復(fù)雜，社會(huì)中仍有不和-諧的現(xiàn)象發(fā)生，有的甚至危險(xiǎn)延伸到了校園。
多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學(xué)校和幼兒園，存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的.重要性，要切實(shí)增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感、切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時(shí)，學(xué)校要配合相關(guān)部門(mén)將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語(yǔ)等各類安全設(shè)施設(shè)置到位；要建立健全保衛(wèi)組織，嚴(yán)格執(zhí)行校園管理制度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全法制教育，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。 (本站http://) 同時(shí)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)周邊治安信息、特殊人員信息、外來(lái)流動(dòng)人員信息的分析研判，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，對(duì)各種苗頭做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處置，與此同時(shí)學(xué)校在相應(yīng)的時(shí)間組織組織相關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。這樣一來(lái)學(xué)校和家長(zhǎng)的嚴(yán)防，才能營(yíng)造一個(gè)較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預(yù)防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和維穩(wěn)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
雖然學(xué)校的安保工作可以在一定程度上遏制校園安全事故的發(fā)生，但很大程度上只能治標(biāo)性的防范。對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾多發(fā)可能引發(fā)惡性事件的各種因素，作為各級(jí)政府，應(yīng)在校園安全建設(shè)工作中發(fā)出自已的最強(qiáng)音，只有充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，切實(shí)肩負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任。與此同時(shí)，各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力；必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，預(yù)防為主、綜合治理，完善安全生產(chǎn)體制機(jī)制、法律法規(guī)和政策措施，加大投入，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)決遏制重特大安全事故，保障人民群眾健康安全，增強(qiáng)人民群眾安全感，對(duì)其中的慘痛教訓(xùn)必須牢牢記取?，F(xiàn)在各級(jí)部門(mén)已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，城市和鎮(zhèn)級(jí)中心校的校門(mén)口已出現(xiàn)了警-察的身影，這無(wú)疑給犯罪份子以震懾。那么農(nóng)村小學(xué)呢，編制本來(lái)就少，有的學(xué)校甚至連校長(zhǎng)的教學(xué)都十五六節(jié)課，如果還要由學(xué)校組織教職工成立門(mén)衛(wèi)，組建護(hù)校隊(duì)，而政府部門(mén)只是下發(fā)文件，那么以后農(nóng)村小學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)就是造成校園安全事故的多發(fā)地帶，保護(hù)作用也就大打折扣。在校園安全建設(shè)工作中，政府各級(jí)部門(mén)的聲音和實(shí)際行動(dòng)的支持還應(yīng)惠及農(nóng)村小學(xué)。
當(dāng)然，在社會(huì)各階層嚴(yán)格做好校園安全防控工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)大力推進(jìn)社會(huì)矛盾糾紛的化解工作，創(chuàng)新對(duì)重點(diǎn)監(jiān)控人員的社會(huì)管理方式。應(yīng)當(dāng)說(shuō)一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，不僅僅是靠科技來(lái)改變，還要靠人內(nèi)心的愛(ài)和善來(lái)改到現(xiàn)實(shí)?；剡^(guò)頭來(lái)想一想，五一節(jié)前的校園安全事故中除廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血-案中的行兇者是宣傳部門(mén)所說(shuō)的“精神病”外，其余4起案件中的行兇者都因工作上的問(wèn)題在單位有過(guò)申訴或和信訪部門(mén)打過(guò)交道。廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)血-案中的行兇者也有可能是個(gè)老上訪者?？墒沁@些弱者，為什么向手無(wú)寸鐵的孩子舉起了屠刀？究其這些問(wèn)題的方方面面，社會(huì)矛盾糾紛的激化，社會(huì)弱事群體有的時(shí)候受到不公平的待遇心中的抑郁無(wú)法排解，這些不和-諧的因素也是誘發(fā)校園安全事故的原因。那么整個(gè)社會(huì)和各級(jí)部門(mén)就是正視矛盾，暴露矛盾，以公平正義的渠道解決沖突矛盾，努力為社會(huì)的每一個(gè)成員營(yíng)造和-諧的氛圍。
校園安全工作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)全社會(huì)人人參與、共同關(guān)注的工程，因此政府在其中的作用就顯的尤為重要。在發(fā)展中，政府無(wú)疑是學(xué)校安全工作的強(qiáng)大后盾，政府這只盾編織的越牢固，校園也就越安全。
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學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十五
對(duì)照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“七宗罪”，我們對(duì)團(tuán)委工作的不足有了清醒認(rèn)識(shí)：
1、誤判形勢(shì)：集中表現(xiàn)為對(duì)問(wèn)題未做深入研究和思考，對(duì)事物發(fā)展的未來(lái)狀態(tài)和基本趨勢(shì)不能正確認(rèn)識(shí)和判斷，或?qū)﹀e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和判斷不能做出及時(shí)調(diào)整和修正，致使工作缺乏前瞻性。
具體表現(xiàn)之一：5月份主持團(tuán)委工作，迅速展開(kāi)學(xué)生干部思想工作，為04級(jí)學(xué)生干部鼓勁打氣，最短的時(shí)間贏得了學(xué)生干部的擁戴，使得整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)磨拳霍霍要大干一場(chǎng)；9月份第一周，04級(jí)學(xué)生干部按照學(xué)校統(tǒng)一安排全部赴外地頂崗實(shí)習(xí)，一時(shí)間團(tuán)委書(shū)記幾乎成了孤家寡人，呼天天不應(yīng)叫地地不靈，工作一度只能勉強(qiáng)維持。初步分析，原因在于未能及時(shí)跟上前一階段學(xué)校開(kāi)展職業(yè)教育教學(xué)改革的步伐，對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)缺乏預(yù)見(jiàn)性。
具體表現(xiàn)之二：9月份以來(lái)團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部在迎新工作中出力出智，為營(yíng)造迎新氛圍，每周放映精彩電影，廣泛發(fā)放《雅風(fēng)》，還組織了《河南都市頻道星登陸走進(jìn)鄭州電大新校園》演出活動(dòng)，以至05級(jí)學(xué)生在論壇發(fā)貼說(shuō)：06級(jí)的學(xué)生真幸福，一來(lái)就有這么多精彩的大活動(dòng)，連河南都市頻道的“星登陸”都給他們請(qǐng)進(jìn)來(lái)了，我們當(dāng)年可是沒(méi)有??；等到學(xué)生會(huì)招新大家都覺(jué)得“酒香不怕巷子深”，結(jié)果卻遭遇了“冷空氣”，新生都認(rèn)為學(xué)生會(huì)不好進(jìn)，導(dǎo)致有的部門(mén)的報(bào)名少得可憐，報(bào)名多的幾個(gè)部門(mén)實(shí)際參加面試的人數(shù)也只有50%。
具體表現(xiàn)之三：為辦好新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演暨開(kāi)學(xué)典禮文藝演出，團(tuán)委學(xué)生會(huì)專門(mén)邀請(qǐng)了鄭大工學(xué)院、黃河科技大學(xué)等學(xué)校的精彩學(xué)生節(jié)目來(lái)校一起為新生奉獻(xiàn)了一臺(tái)高質(zhì)量的文藝演出，結(jié)果對(duì)方回去時(shí)因公交車難以搭乘，提出了要學(xué)校派車送回去的要求，因時(shí)值中午時(shí)分，校車要送教官到外邊用餐，最后為對(duì)方支付了打出租車的費(fèi)用，增加了演出成本。
2、盲目被動(dòng)：集中表現(xiàn)為對(duì)存在的問(wèn)題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和把握，待問(wèn)題出現(xiàn)并造成不良影響時(shí)，被動(dòng)應(yīng)付。
具體表現(xiàn)之一：迎新工作是學(xué)校大事，校團(tuán)委迅速出擊，搬出倉(cāng)庫(kù)中的陳年舊旗，轉(zhuǎn)眼之間將校園裝扮得五顏六色、異彩紛呈；迎新過(guò)后，部分彩旗東倒西歪，風(fēng)吹雨淋太陽(yáng)曬，昔日光彩黯然失色，直到有關(guān)老師提醒，才迅速將其歸倉(cāng)。初步分析，原因在于做事講求效率，滿足于一時(shí)效果，失于追蹤觀察，善后結(jié)尾工作不夠漂亮，致使工作亮點(diǎn)最后幾乎成了污點(diǎn)。
具體表現(xiàn)之二：考慮到05級(jí)學(xué)生會(huì)干部普遍缺乏擔(dān)任重要崗位負(fù)責(zé)人的經(jīng)歷，開(kāi)始就只設(shè)了4名副主席，打算觀察一段時(shí)間擇優(yōu)任命學(xué)生會(huì)主席，卻沒(méi)有想到副主席之間的權(quán)力之爭(zhēng)一定程度上影響了學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，給有關(guān)工作造成了一定的被動(dòng)。
具體表現(xiàn)之三：面對(duì)學(xué)校有關(guān)部門(mén)成立的校衛(wèi)隊(duì)、自律委、伙管委等組織，沒(méi)有及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部、生活部等職能部門(mén)調(diào)整服務(wù)范圍，一度延續(xù)原有職能，出現(xiàn)了一定程度的交叉重復(fù)工作，沒(méi)有及時(shí)開(kāi)辟新的服務(wù)領(lǐng)域，導(dǎo)致上述部門(mén)工作成效不明顯。
3、責(zé)任不明：集中表現(xiàn)在雖然發(fā)現(xiàn)了存在的一些問(wèn)題，但由于沒(méi)有明確到人，議的多做的少，問(wèn)題還是問(wèn)題，并沒(méi)有解決。
具體表現(xiàn)之一：針對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)現(xiàn)狀不理想的情況，在學(xué)生干部會(huì)上將學(xué)生工作信息化作為校團(tuán)委工作的重要目標(biāo)提出，并對(duì)幾個(gè)主要干部提出了期望和要求，期盼著能夠集中力量、調(diào)動(dòng)關(guān)系作好團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)的更新維護(hù)，以新的面貌展示給大家；大家在會(huì)上也提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)，但是至今沒(méi)有一個(gè)令人滿意的頁(yè)面完整地做出來(lái)。初步分析，原因在于以希望的方式分配任務(wù)，目標(biāo)責(zé)任人失于模糊。
4、有頭無(wú)尾：集中表現(xiàn)在即使有些問(wèn)題明確到人，但是由于解決問(wèn)題的人并沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)，又缺乏進(jìn)一步的督促檢查措施，問(wèn)題不能解決到底。
具體表現(xiàn)之一：9月初明確部署“團(tuán)支部書(shū)記才藝展示”活動(dòng)，明確到校團(tuán)委辦公室主任和組織部長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，此后也在會(huì)上提起兩次，均在籌劃進(jìn)行中，但至今沒(méi)有下文。初步分析，原因在于督促檢查沒(méi)有到較真的程度，此外由于受開(kāi)會(huì)地點(diǎn)限制，學(xué)生工作例會(huì)不正常也是原因所在。
具體表現(xiàn)之二：原計(jì)劃舉辦的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，因故一拖再拖，一定程度上影響了學(xué)生干部工作能力的提升，以致很多工作都需要手把手的交代清楚學(xué)生才能做，使得團(tuán)委的宏觀指導(dǎo)作用更多地變成了具體事務(wù)的操作。
具體表現(xiàn)之三：《雅風(fēng)》報(bào)辦得有些艱難，水平不穩(wěn)定，印刷不及時(shí)，有時(shí)候遲遲不能交出滿意的答卷；初步分析，原因在于缺少電腦打印學(xué)生投稿，學(xué)生干部不愿承受到網(wǎng)吧打印文稿/編輯版面等工作。
5、有職無(wú)責(zé)：集中表現(xiàn)在遇到問(wèn)題不抓落實(shí)，不提出解決辦法，而是上交矛盾、下推責(zé)任，不愿做過(guò)河卒，只做馬后炮，成績(jī)有份，責(zé)任與己無(wú)關(guān)。
具體表現(xiàn)之一：9月18日晚7點(diǎn)，邀請(qǐng)?jiān)夥跑娕诒鴮W(xué)院政委（正軍職）來(lái)校作“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華，追憶九一八”報(bào)告會(huì)，報(bào)告前原定校領(lǐng)導(dǎo)因事忽然告知不能出席，安排車接一事告吹，政委自帶車到校后沒(méi)有校領(lǐng)導(dǎo)出面接待，老將軍助手十分生氣，關(guān)鍵時(shí)候團(tuán)委書(shū)記束手無(wú)策，只得請(qǐng)另一位學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)出面救場(chǎng)；事后在自責(zé)之余更是對(duì)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)的學(xué)生干部發(fā)了一通光火。初步分析，原因在于獨(dú)當(dāng)一面的管理經(jīng)驗(yàn)不足，駕馭應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力亟待提高。
具體表現(xiàn)之二：由于團(tuán)委人手緊張，許多時(shí)候都是策劃的活動(dòng)多，具體落實(shí)的活動(dòng)僅占較少一部分，對(duì)外的活動(dòng)也主要依靠學(xué)生聯(lián)系，團(tuán)委主要負(fù)責(zé)后期把關(guān)，協(xié)調(diào)設(shè)施等，沒(méi)有像過(guò)河卒一樣帶頭沖到前面，更多的是做了一些善后工作，起了馬后炮的作用。但是感覺(jué)馬后炮的威力發(fā)揮的不夠理想，活動(dòng)水平的提升有待加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)之三：想要積極籌建大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，使校園文化活動(dòng)經(jīng)?；?、高水平化，一度考慮到困難太大，只是多次向主管領(lǐng)導(dǎo)提出設(shè)想，顧慮諸多困難，沒(méi)有設(shè)法在具體工作中積極推進(jìn)，曾經(jīng)有過(guò)畏難情緒。實(shí)踐證明， 現(xiàn)在進(jìn)展比較順利。
6、缺乏章法：集中表現(xiàn)在對(duì)存在的問(wèn)題理不出頭緒，分不清緩急，把握不住主次，眉毛胡子一把抓，工作忙忙碌碌，但效果不明顯。
具體表現(xiàn)之一：時(shí)時(shí)顧慮團(tuán)委無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)，事事深感不求人難辦，好似夾縫中求生活，刀尖上跳舞，空手套白狼，于是開(kāi)學(xué)以來(lái)，拳打腳踢，四面出擊，使出渾身解數(shù)，面對(duì)來(lái)自校外的各路名家免費(fèi)演講求之唯恐不得，面對(duì)相關(guān)處室同樣是到處求公公告婆婆，極力爭(zhēng)取支持；有時(shí)候甚至忙得忘了禮數(shù)，甚至忙中出錯(cuò)，可能因此惹得領(lǐng)導(dǎo)不高興，同事生抱怨，工作效果也大打折扣。初步分析，原因在于凡事求完美，自身統(tǒng)籌謀劃能力又不足以面面俱到，皆大歡喜。
具體表現(xiàn)之二：隨著鄭州電大歷史上最龐大的05級(jí)的學(xué)生干部走上校園文化活動(dòng)的舞臺(tái)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)因?yàn)檗k公室緊張?jiān)颍欢仁沟脤W(xué)生干部值班、制作展板、召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)等工作均不同程度受到影響，校團(tuán)委除了大力支持學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)外，沒(méi)有及時(shí)做出妥善安排。
具體表現(xiàn)之三：積極致力于構(gòu)建大共青團(tuán)工作格局，校團(tuán)委增設(shè)了文明監(jiān)督崗、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)理事會(huì)三個(gè)強(qiáng)勢(shì)部門(mén)，對(duì)學(xué)生想在心理上疏導(dǎo)、生活上倡導(dǎo)、社會(huì)交往上引導(dǎo)、行為選擇上指導(dǎo)，思想教育工作、青年成才活動(dòng)、文化娛樂(lè)項(xiàng)目等全面鋪開(kāi)，但是至今未能建立起心理咨詢室，舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)地也暫時(shí)也無(wú)法解決，為學(xué)生社團(tuán)聘請(qǐng)的舞蹈指導(dǎo)老師（馮楠）、合唱隊(duì)指導(dǎo)老師（袁誠(chéng)之）、攝影協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（宋軍罡）、演講協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（吳彩云）、動(dòng)慢協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師（薛欣）等人的聘書(shū)沒(méi)有正式下發(fā)，指導(dǎo)老師的作用沒(méi)有充分發(fā)揮，社團(tuán)活動(dòng)亟待提升水準(zhǔn)。
7、缺乏協(xié)調(diào)：集中表現(xiàn)在遇到交叉重疊的問(wèn)題不去與其他處室聯(lián)系、溝通、協(xié)商，以“別人不歸我管”等多種理由為借口放棄解決問(wèn)題。
具體表現(xiàn)之一：目前班級(jí)干部評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金可以加分，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部不加分，盡管有時(shí)也感到不公平不合理，考慮到此項(xiàng)工作屬于學(xué)生處分管工作，自己不便插手，就怠于溝通協(xié)調(diào)，不同程度上影響了05級(jí)部分學(xué)生干部的工作積極性，不少學(xué)生干部認(rèn)為不公平，甚至有人提出了退出學(xué)生會(huì)。
具體表現(xiàn)之二：宿舍管理問(wèn)題是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，目前由自律委和學(xué)生會(huì)生活部分頭管理，有時(shí)考慮自律委隸屬學(xué)生黨總支，不歸自己管，就放松了對(duì)自律委和學(xué)生會(huì)生活部的密切合作開(kāi)展工作的推進(jìn)。
具體表現(xiàn)之三：團(tuán)委辦公室電腦嚴(yán)重老化，屬于校內(nèi)配置最低的，無(wú)法使用照相機(jī)圖片輸入，u盤(pán)連接等基本辦公功能，嚴(yán)重影響學(xué)生工作辦公自動(dòng)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)李主席、翟校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)都作了明確批示，可是至今只能靠臨時(shí)搬進(jìn)團(tuán)委辦公室的李春峰老師的電腦開(kāi)展工作，由于團(tuán)委辦公自動(dòng)化工作量太大，已經(jīng)引起李春峰老師強(qiáng)烈不滿，一度給其電腦設(shè)置了密碼，但團(tuán)委卻不知如何協(xié)調(diào)盡快落實(shí)電腦和打印機(jī)，提高工作效率。
重任在肩，我們已對(duì)上述問(wèn)題采取了強(qiáng)有力的措施，并取得了初步成效；此次反思，為我們的工作打開(kāi)了思路，這是一次很好的作業(yè)。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十六
__實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦于19__年，歷經(jīng)十余載，歷任校長(zhǎng)都高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年，由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力，家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來(lái)越突現(xiàn)出家長(zhǎng)學(xué)校工作的重大意義?，F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，一校辦兩校。
針對(duì)學(xué)校教育的實(shí)際情況，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中突出家長(zhǎng)學(xué)校的工作，并將學(xué)校工作計(jì)劃與家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃公布在校務(wù)公開(kāi)欄中，在每同一的教師例會(huì)上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課三次，每次二節(jié)課時(shí)，并進(jìn)行了部分班級(jí)的公開(kāi)課開(kāi)放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參預(yù)到聽(tīng)課、評(píng)課之中，使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用。在家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)學(xué)校校辦委員會(huì)成員(其中家長(zhǎng)代表四人)進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查，并做好詳細(xì)的檢查記錄，學(xué)期末予以總結(jié)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部各項(xiàng)管理，努力探索家教新路。
家庭教育做為教育的三大支柱之一，其重大作用、意義勿庸贅言。而家長(zhǎng)學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平，管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開(kāi)課、開(kāi)放周活動(dòng)、家教論壇活動(dòng)及評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)校務(wù)委員會(huì)的精心計(jì)劃與周密安排，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會(huì)在開(kāi)學(xué)初將教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊(duì)伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會(huì)議討論，集中大家的意見(jiàn)與智慧，務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn)，研討家庭教育的新動(dòng)態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會(huì)上，布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路，教師、家長(zhǎng)、全員參與，重點(diǎn)突破，將此教研課題的研究去帶動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中受益。
我們?cè)诠ぷ髦蟹浅Ｗ⒅刭Y料的點(diǎn)滴積累，做到一月一小結(jié)，學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核，家長(zhǎng)學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量，校務(wù)委員會(huì)在檢查中對(duì)教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄，做為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周，必須將備課筆記送交校務(wù)委員會(huì)檢查。提出不足之處，經(jīng)修改后予以驗(yàn)章，方準(zhǔn)予授課。
上學(xué)期末，我們印發(fā)了家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng)。評(píng)議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng)，讓家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校管理之中。對(duì)家長(zhǎng)評(píng)議不滿意率較高的教師予以停崗及個(gè)別談話，停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資，上學(xué)期末，學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理，積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn)，我校家長(zhǎng)學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，一定會(huì)走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
學(xué)校學(xué)生反思總結(jié)篇十七
凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無(wú)法阻止我們學(xué)習(xí)的腳步。在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下，閻家店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)線上教學(xué)正常開(kāi)展。
音樂(lè)組的老師們積極備戰(zhàn)，多次開(kāi)展線上教研，討論，分享線上教學(xué)資料，交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心得體會(huì)。
我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及網(wǎng)課時(shí)間限制，確定教學(xué)內(nèi)容，最大限度讓孩子們動(dòng)起來(lái)！比如我們的教學(xué)內(nèi)容手勢(shì)舞《站在草原望北京》，這首歌曲感染力強(qiáng)，邊唱邊跳，在一唱一跳間激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
音樂(lè)課時(shí)間到了，孩子們的激情高漲，一個(gè)個(gè)在電腦桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不由自主的舞起來(lái)。
孩子們課后練習(xí)的激情洋溢，個(gè)個(gè)兒精神氣兒十足，并積極上交了作業(yè)視頻。
孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是每位老師努力工作的動(dòng)力。
戰(zhàn)“疫”不停，學(xué)習(xí)不止。素質(zhì)教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。讓我們以嚴(yán)于律己的姿態(tài)、奉獻(xiàn)的精神、博大的胸懷與這個(gè)時(shí)代一起前行。加油！勝利就在眼前！