年輕人是國(guó)家的未來(lái)，他們承載著國(guó)家的希望與夢(mèng)想。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇一
國(guó)歌，一個(gè)十分熟悉的字眼，在十三億中國(guó)人的心中，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。我們學(xué)校要求我們少先隊(duì)員升旗時(shí)唱令人激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利拋頭顱、灑熱血在所不辭，我們跟他們相比，簡(jiǎn)直太渺小了，于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過(guò)國(guó)歌誕生的過(guò)程：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而國(guó)民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌誕生了。
“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”聽(tīng)著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性，而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒(méi)有過(guò)時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步沾沾自喜。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的.本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)不能忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書(shū)呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
“……起來(lái)，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前、進(jìn)、進(jìn)!”讓雄偉的國(guó)歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇二
當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，向國(guó)旗行注目禮，共同唱響國(guó)歌時(shí)，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)為了新中國(guó)，為了這個(gè)不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國(guó)旗記下了這一個(gè)又一個(gè)感人的瞬間，國(guó)歌講述著在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動(dòng)人故事。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女深愛(ài)著自己的祖國(guó)，他們把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把祖國(guó)的利益看得高于一切，甚至為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的`生命。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在是和平年代，并不需要我們?nèi)閲?guó)捐軀，愛(ài)國(guó)似乎對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，我要說(shuō)，愛(ài)國(guó)并不是說(shuō)非要做出什么轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事。對(duì)我們每位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)可以是具體的、細(xì)小的體現(xiàn)。小到每一次升旗儀式時(shí)的高唱國(guó)歌。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，你肅立的姿勢(shì)、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛(ài)國(guó)的最好體現(xiàn)。
當(dāng)然，愛(ài)國(guó)又絕不僅僅是唱響國(guó)歌，它體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它需要你付出實(shí)際的行動(dòng)。在我們生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項(xiàng)活動(dòng)中……學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；以一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母、老師和千千萬(wàn)萬(wàn)為我們服務(wù)的人，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；對(duì)待我們身邊的每一位同學(xué)就像對(duì)待親兄弟姐妹一樣，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保護(hù)校園的一草一木、維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)，更是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過(guò)去，同學(xué)們，也許你們有人在為成績(jī)退步了而感到沮喪，也許有人在疑惑:為什么我考得不理想難道我真的不如別人。
著名成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō):”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運(yùn)的是，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，態(tài)度都是可以選擇的。
這一觀點(diǎn)，最初是一名猶太心理學(xué)家弗蘭克，推廣到大眾當(dāng)中的。二戰(zhàn)期間，弗蘭克在納粹集中營(yíng)里經(jīng)歷一段凄慘的歲月，他的父母，妻子，兄弟都死于納粹魔掌，他本人則在納粹集中營(yíng)里受到嚴(yán)刑拷打。有一天，他獨(dú)處于囚室之中，突然意識(shí)到了一種全新的感受――那就是:”在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
弗蘭克的意思是說(shuō)，在一個(gè)人極端痛苦無(wú)助的時(shí)候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的`歲月里，弗蘭克選擇了積極樂(lè)觀。他沒(méi)有悲觀絕望，反而在腦海中不斷憧憬，自己被釋放以后該如何站在講臺(tái)上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極，樂(lè)觀的思維方式，他在集中營(yíng)里中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的思想天地里任意馳騁。最終，弗蘭克不僅經(jīng)受住了環(huán)境的考驗(yàn)得以幸存，而且開(kāi)創(chuàng)出了自己獨(dú)具一格的心理學(xué)流派。這，就是積極態(tài)度的力量。
人的終極自由，正是心靈的自由，而心靈自由的本質(zhì)，就是選擇自己的態(tài)度”。選擇積極態(tài)度，就等于選擇了成功!
根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人，每天，大約會(huì)產(chǎn)生5萬(wàn)個(gè)想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂(lè)觀地，富有創(chuàng)造力地把這5萬(wàn)個(gè)想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動(dòng)力;如果你的態(tài)度是消極的，你就會(huì)顯得悲觀，軟弱，同時(shí)會(huì)把這5萬(wàn)個(gè)想法變成負(fù)面的障礙和阻力。
消極的人允許環(huán)境控制自己，他抱怨環(huán)境，周圍的一切看起來(lái)都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動(dòng)，不可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也無(wú)法避免失敗的厄運(yùn);相反，積極的人總是用最樂(lè)觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動(dòng)起來(lái)，一步一步走向成功!
成功永遠(yuǎn)屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動(dòng)的人。挑戰(zhàn)自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使自己成為一個(gè)失敗者，更不要因?yàn)闀簳r(shí)的失意而生活在沮喪和陰影中。
最后，請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)小故事:一個(gè)小男孩，參加完學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，興高采烈回到家里，他的父親問(wèn):是不是拿了第一名啊。小男孩說(shuō)，沒(méi)有，是第二名。父親好奇的問(wèn)，那你還這么高興他眉飛色舞地回答：哎呀，你不知道，那個(gè)第一名被我追得有多慘。同學(xué)們，假如你對(duì)待考試，對(duì)待生活的態(tài)度，和這個(gè)小男孩一樣，我相信，你一定是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)離成功很近的人!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!我是來(lái)自--班的---，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)從小事做起》。
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪!
再過(guò)幾天就是我們的祖國(guó)母親70周歲生日，這不禁使我們想起那些為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們!回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國(guó)成立后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到祖國(guó)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上。
愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼。愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，在危難時(shí)刻英勇戰(zhàn)斗等。
愛(ài)國(guó)必須從小事做起，因?yàn)閻?ài)國(guó)主義就在我們每一個(gè)人的身邊。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座，不踐踏學(xué)校草坪，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。作為一名中學(xué)生，我們樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話;要注意自己的儀表儀容，在校穿校服。關(guān)于這一點(diǎn)，我們必須嚴(yán)格遵照教院附中一日常規(guī)要求，始終如一地嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);真誠(chéng)的尊敬我們的老師;自覺(jué)在保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們朱自清中學(xué)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)的樂(lè)園、花園!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校;養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立起為中華之崛起而努力的崇高理想!
最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、前程似錦!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇五
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲響徹整個(gè)校園，如果這時(shí)我問(wèn)：“你會(huì)唱國(guó)歌嗎?”也許幾乎所有的同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手異口同聲地回答：“當(dāng)然會(huì)!”可如果我再問(wèn)：“你能真正理解國(guó)歌里的每一句歌詞嗎?”可能會(huì)有很多同學(xué)羞愧地低下頭。
每當(dāng)周一聽(tīng)到那熟悉的曲調(diào)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”聽(tīng)到“奴隸”兩個(gè)刺耳的聲音，我的眼睛里仿佛看到了《南京·南京》血腥的屠場(chǎng)，一群群衣衫襤褸的平民、軍人在鬼子刺耳的槍聲中，紛紛倒下，無(wú)奈與悲憤是我也是30萬(wàn)亡靈的痛苦心情。
“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲”我們每每聽(tīng)到這句歌詞我都會(huì)想起一個(gè)和我差不多年齡的小女孩，她叫劉胡蘭。面對(duì)鬼子血淋淋的鍘刀，她高呼：“打到日版帝國(guó)主義!”那聲音似乎響徹云霄，中華大地為之顫抖。我和她一樣，同處花一樣的年齡。我每每的想，我是幸福的。因?yàn)槲铱梢耘踔槐緯?shū)，在美麗的校園里徜徉。我猜想，這也是那個(gè)小女孩——?jiǎng)⒑m的理想和心愿吧。想著，一縷幽香撲鼻而來(lái)，我抬頭一望，那花園的花開(kāi)得那么鮮艷，美麗。我用什么來(lái)報(bào)效我的祖國(guó)呢?是生命嗎?不!時(shí)代變了，我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)吧。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)絕不是說(shuō)說(shuō)大道理，喊喊口號(hào)，而應(yīng)該是從身邊做起，從唱好國(guó)歌開(kāi)始。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初二（8）班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是《健康從心開(kāi)始》。
播下一種心態(tài)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
如今，健康已經(jīng)不僅僅意味著擁有好的身體，還意味著擁有健康的心理。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，良好的心理素質(zhì)是作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生必不可少的條件之一。
首先，我們要珍惜無(wú)價(jià)的自尊，樹(shù)立正確的榮辱觀念。世上最美的衣服不是珍珠衫，不是霓裳羽衣，而是知恥心。惟有知恥，才有自尊。尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人生的一門學(xué)問(wèn)。懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
其次，我們應(yīng)有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，對(duì)自己充滿信心。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是我們永不屈服于困難的力量源泉。樂(lè)觀則是我們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財(cái)富。
我們還應(yīng)該懂得自立自強(qiáng)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感。自立是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。我們只有學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，才能成就我們美好的未來(lái)。
擁有健康心理的人能在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中尋找樂(lè)趣，能在困苦的光陰中活得充實(shí)，即使殘酷的命運(yùn)抗?fàn)?，也依然能微笑面?duì)。“心”的健康是多么偉大的力量。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
健康從我做起，健康從“心”開(kāi)始！
謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是來(lái)自xx班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)從小事做起》。
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪！
再過(guò)幾天就是我們的祖**親70周歲生日，這不禁使我們想起那些為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們！回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國(guó)成立后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到祖國(guó)，為國(guó)家的'現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上。
愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼。愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，在危難時(shí)刻英勇戰(zhàn)斗等。
愛(ài)國(guó)必須從小事做起，因?yàn)閻?ài)國(guó)主義就在我們每一個(gè)人的身邊。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座，不踐踏學(xué)校草坪，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。作為一名中學(xué)生，我們樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話；要注意自己的儀表儀容，在校穿校服。關(guān)于這一點(diǎn)，我們必須嚴(yán)格遵照教院附中一日常規(guī)要求，始終如一地嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；真誠(chéng)的尊敬我們的老師；自覺(jué)在保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們朱自清中學(xué)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)的樂(lè)園、花園！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校；養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立起為中華之崛起而努力的崇高理想！
最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、前程似錦！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇八
國(guó)歌是我們每個(gè)人都會(huì)唱的，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉的旋律，我們都會(huì)肅然起敬。今天，我們舉行歌唱比賽，其中合唱的曲目就有這首人人都熟悉的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡(jiǎn)直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。
終于迎來(lái)了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場(chǎng)了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽(tīng)著國(guó)歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國(guó)歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生;一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬(wàn)華夏兒女為了祖國(guó)的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過(guò)國(guó)歌誕生的過(guò)程：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌誕生了。
“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”聽(tīng)著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫(xiě)歌詞時(shí)的那份渴望國(guó)家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒(méi)有過(guò)時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來(lái)”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國(guó)家，增強(qiáng)綜合國(guó)力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書(shū)呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
愛(ài)國(guó)從國(guó)歌開(kāi)始，讓國(guó)歌帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)，讓我們一起為祖國(guó)的騰飛高聲吶喊吧!“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng)從問(wèn)好開(kāi)始》。尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)。古今往來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了尊師的典范：程門立雪這個(gè)成語(yǔ)講述了宋朝的時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，但仍然十分尊敬老師。一次，為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門外，頂著風(fēng)雪。等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚了。
那么，作為學(xué)生的我們?cè)撛鯓訉?duì)待淳淳教誨我們的師長(zhǎng)呢？前段時(shí)間，袁老師去下應(yīng)街道的東南小學(xué)聽(tīng)課時(shí)，在走廊碰到他們學(xué)校的學(xué)生，他們陸陸續(xù)續(xù)的都停下來(lái)，立正后很有精神的向我行隊(duì)禮，并說(shuō)“老師好?！笔前?，尊敬師長(zhǎng)除了要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言外，我想更應(yīng)該是路上的一個(gè)微笑、一句主動(dòng)問(wèn)好。還記得開(kāi)學(xué)典禮上，李老師給大家提出的'三點(diǎn)要求嗎，其中的一點(diǎn)就是見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，除了進(jìn)校門時(shí)的問(wèn)好外，還應(yīng)該延續(xù)到平時(shí)的其他課余時(shí)間；除了要像自己所教學(xué)科老師問(wèn)好外，還應(yīng)該主動(dòng)向?qū)W校里其他老師問(wèn)好，更應(yīng)該向那些到東小來(lái)參觀的外校老師問(wèn)好。問(wèn)好是件簡(jiǎn)單的事，卻要堅(jiān)持不容易，為了讓每個(gè)孩子都能做到，學(xué)校特意還編寫(xiě)了這首《問(wèn)好歌》，現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起來(lái)念下《問(wèn)好歌》。尊敬師長(zhǎng)要記牢，主動(dòng)招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問(wèn)聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開(kāi)東小。這首《問(wèn)好歌》每天都會(huì)在電子屏幕上顯示，希望同學(xué)們有空能夠多讀讀、多記記，讓文明之花在東小盡情綻放！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
今天我要演講的主題是：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。
第一，一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，是不能做自己的主人的。莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。怎樣學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)做人、怎樣學(xué)做事，是有識(shí)之士時(shí)常思考的課題，更是我們活著的每個(gè)人不可回避的人生命題。隨著時(shí)代的進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)領(lǐng)域更寬更廣，需要我們愛(ài)學(xué)習(xí)。
第二，現(xiàn)在的學(xué)生都或多或少輕視勞動(dòng)，還記得老師曾經(jīng)告訴我們一句話“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動(dòng)讓我們直立行走”。愛(ài)學(xué)習(xí)的人，如果你要成長(zhǎng)，更需要親自打掃打掃屋子，親自做一頓菜，親洗洗衣服，我們要愛(ài)勞動(dòng)。
第三，祖國(guó)是一個(gè)人的心靈之根，從我們一出生，文化的根底已經(jīng)存在，愛(ài)祖國(guó)是要提醒我們要傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。清末思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 愛(ài)學(xué)習(xí)，我們才能在知識(shí)的海洋里徜徉;愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)讓我們一步步實(shí)踐、成長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)，會(huì)讓我們胸懷更廣闊，更堅(jiān)定地走在路上。
所以同學(xué)們，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)吧!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》
古人說(shuō)，"不學(xué)禮，無(wú)以立"。就是說(shuō)，你不學(xué)"禮"，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，文明禮儀是什么？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，被老師找去談心。當(dāng)時(shí)我滿不在乎，認(rèn)為是很小的一件事情。后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì)。這些小事中蘊(yùn)藏著大道理，還有，進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告"，征得老師同意才進(jìn)去；打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉"；得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外。一次我乘坐公交車的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)，這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他們穿著西服，也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車的時(shí)候，要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座。另外，在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象，也會(huì)為自己的文明形象加分不少。
文明禮儀，離不開(kāi)你和我；和諧社會(huì)，離不開(kāi)你和我。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范，做今天的赤子，明天的棟梁。我們將承擔(dān)起傳承禮儀的'使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十二
“修一等美德，成社會(huì)棟梁。”唐校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上為我們立下的宏愿，已經(jīng)深深印入我們的腦海。誠(chéng)然，美德是潛移默化的修養(yǎng)，是百煉成鋼的基石，更是一種力量，她會(huì)引導(dǎo)我們?cè)谇靶械牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，飛得更高！
時(shí)光荏苒，百年滄桑。一代又一代青年學(xué)子懷著誓死報(bào)國(guó)，振興中華的雄心壯志，從常德市一中走出去，從常德城走出去，他們自立自強(qiáng)，勤學(xué)博聞，嚴(yán)謹(jǐn)自律，不僅為中華之崛起奉獻(xiàn)了畢生心血，同時(shí)也為這座百年名校塑造了值得我們?yōu)橹缪龅膬?yōu)良校風(fēng)。
我一直喜歡去學(xué)校的文化長(zhǎng)廊走一走，那種撲面而來(lái)的文化浸染，那種舒緩清新的美德之風(fēng)，就像前教育部副部長(zhǎng)王湛所感嘆的那樣：“站在這里無(wú)論你地位多高，成就多大，立刻會(huì)叫你肅然起敬?！?BR> 美德不是一蹴而就的表演和作秀，而是一點(diǎn)一滴的的陶冶和磨礪。看到隨處亂扔的白色垃圾你是熟視無(wú)睹還是悄然撿拾，聽(tīng)到不堪入耳的臟話丑話你是置若罔聞還是痛心疾首，這是檢驗(yàn)我們美德系數(shù)的試金石。我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。環(huán)顧四周，那些不文明的言行真真值得我們?nèi)ド钏?，我們到底是要做語(yǔ)言的巨人，還是行動(dòng)的巨人？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)教育又有什么區(qū)別！這就需要我們實(shí)踐“知行合一”，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。彎腰撿起一張紙片扔入垃圾箱不是一件難事；與老師長(zhǎng)輩們見(jiàn)面打聲招呼、公共場(chǎng)合不高聲喧嘩會(huì)讓你覺(jué)得你正成熟；苦心潛算一道道數(shù)學(xué)、物理難題那是我們的本分；拿起掃把做好衛(wèi)生清潔那是我們實(shí)現(xiàn)理想的第一步，因?yàn)?，“一屋不掃何以掃天下！?BR> 行走在高二教學(xué)樓雖然能看到同學(xué)們積極勞動(dòng)的身影，但在樓梯轉(zhuǎn)角、教室角落等一些不起眼的地方仍能看見(jiàn)被人忽視的污漬和被遺棄的包裝紙；雖能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)老師的親切問(wèn)候，那些課后過(guò)度的嬉戲吵鬧聲也不停地鉆進(jìn)我們的耳朵。我們要做一中優(yōu)秀的高二青年，就要做到不高聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾、衣冠整潔、舉止端莊、言語(yǔ)優(yōu)雅。
我相信，我們能做到，因?yàn)槲覀兪且恢腥?！我們的前面有那些?yán)于律己，為一中做出卓越貢獻(xiàn)，立下不朽功勛的人，而如今我們也要修一等美德努力成為像他們那樣的人！從小事做起，從現(xiàn)在做起。前進(jìn)的道路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)的走下去。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（24）班的xx，今天我演講的題目是《崇尚真善美，文明見(jiàn)行動(dòng)》。
羅丹曾說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你注意留心身邊的事物，真善美無(wú)處不在。比如：給受災(zāi)群眾捐資，扶年邁的老人過(guò)馬路，甚至是給春回的鳥(niǎo)兒搭一個(gè)溫暖的小窩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真善美最樸實(shí)的體現(xiàn)。追求真善美并不困難，關(guān)鍵是要有一顆熱情且真摯的公益心。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，文明也在上升，但仍有一些不文明的現(xiàn)象。比如：所謂的中國(guó)式過(guò)馬路，各處景點(diǎn)上的到此一游，公交車上渾然不覺(jué)身旁老人的低頭族們。這些不文明的現(xiàn)象，反映出的往往是一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，一個(gè)群體的整體現(xiàn)象，甚至是一個(gè)國(guó)家的精神面貌。
甚至將來(lái)的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷去探索和求知。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試》。
生命如詩(shī)，歲月如歌，時(shí)光不容許我們回味，轉(zhuǎn)眼已然到了期中。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎?有一句話說(shuō)的好：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。這句話告訴我們，對(duì)于生活，我們不僅要正確面對(duì)，更要積極對(duì)待。對(duì)于期中考試，同樣也是。對(duì)于期中考試，我們必須知道考試不是目的，而是一種手段，是一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的手段，是一種及時(shí)調(diào)整老師教學(xué)策略的手段，因此，考試不僅是知識(shí)的檢測(cè)，更是人品的檢測(cè)，所以，我們面對(duì)考試，必須學(xué)會(huì)尊重他人，更尊重自己，誠(chéng)信應(yīng)對(duì)，亮出真實(shí)的自我，展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)，這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備，積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，厚積薄發(fā)才是成功之道。
盡管離考試還有一個(gè)星期，但我們依然要抓緊時(shí)間，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂(lè)的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)??保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我的國(guó)旗下
講話
主題是《與禮儀同行》。
古人云：不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。不學(xué)禮，無(wú)以立。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。每個(gè)人走向社會(huì)都離不開(kāi)禮儀。人與人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是每一個(gè)人人生旅途中的一門必修課。
作為一名有禮儀中學(xué)生，我們?cè)谛?yīng)該怎么做呢?
學(xué)生上學(xué)應(yīng)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾、?；?。進(jìn)校離校要與老師行隊(duì)禮問(wèn)好，離校向老師敬隊(duì)禮，道“老師再見(jiàn)”。
(1)、上課：上課鈴響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室，恭候老師上課。當(dāng)老師宣布上課，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。如上課遲到要說(shuō)“報(bào)告”，得到老師允許方可進(jìn)入教室。無(wú)特殊情況，不得離開(kāi)課堂。
(2)、聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)迅速站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品或未經(jīng)老師允許查看、使用老師辦公電腦。
注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)，要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時(shí)，我們要面向國(guó)旗，全體肅立，敬隊(duì)禮。不得走動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。在學(xué)校用餐時(shí)要不擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
播種一個(gè)理念，收獲一種行動(dòng)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起關(guān)注禮儀，規(guī)范審視自己的言行，做一名文明禮儀的示范生。
我的
講話
完畢，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己.好美的歌，好美的節(jié)奏！每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我善良的母親。
每天早上，誰(shuí)起床給我們做營(yíng)養(yǎng)早餐；夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我們睡著的時(shí)候，是誰(shuí)在掩護(hù)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，誰(shuí)給我們勇氣；當(dāng).的時(shí)候.每天忙碌的身影，每天為我們付出的人，是我們的母親！我媽也有全世界父母的愛(ài)。媽媽無(wú)私，很關(guān)心孩子的教育。每周她都會(huì)去書(shū)店看關(guān)于教育的書(shū)，她會(huì)看到媽媽在電視機(jī)旁邊，電腦前。她一定又在讀書(shū)了。她希望她的孩子在各方面都得到完美的教育。她希望她的孩子是完美的。為此，我媽去買兒童飲食方面的書(shū)；讓我每天都能吃到香甜可口的食物。雖然我們家條件不好，但是我媽愿意為我做任何事。但是，我們會(huì)鬧一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但是我媽還是不打我，還是愛(ài)我的。小學(xué)畢業(yè)后，我媽為了讓我上一個(gè)好的中學(xué)，每天在每個(gè)中學(xué)跑來(lái)跑去，每天問(wèn)哪個(gè)中學(xué)好。每天回來(lái)累的背疼，但不叫苦。
我心里知道，母親是冒著生命危險(xiǎn)生下我的；我生病的時(shí)候，我媽無(wú)微不至的照顧我。學(xué)習(xí)方面，我媽也很緊。每天寫(xiě)作業(yè)都快10點(diǎn)了，媽媽卻還帶著疲憊陪著我。我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，我一定會(huì)帶著感激考上一所好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲业呐Χ疾ā?BR> 讓我們一生感恩！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，它體現(xiàn)在我們的一言一行、體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。
1、每周一早上少先隊(duì)行隊(duì)禮時(shí)，神情要注重、嚴(yán)肅，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。 行隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是：右手五指并攏，大拇指不可與四指分開(kāi)。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見(jiàn)手掌為宜，但手掌不宜過(guò)高，五指與頂頭距離以一拳為宜。
2、今天還要
為大家
講的就是公交車上的公共禮儀。首先，需要注意的就是按順序上下車。車到站時(shí)，要先下后上，自覺(jué)排隊(duì)。其次，要注意車內(nèi)秩序及安全。上車后應(yīng)盡量往里走，不要堵在車門口，為后上車的乘客留有站或坐的空間。同時(shí)，應(yīng)盡量避免坐公車中間的老年專座，如果已坐下，碰到老年人也應(yīng)主動(dòng)讓座。此外，急剎車或轉(zhuǎn)彎很容易使人站不穩(wěn)，因此汽車啟動(dòng)后，盡量不要換座位。第三，注意文明細(xì)節(jié)。在車上不要大聲聊天。
同學(xué)們，講文明懂禮儀重在行動(dòng)。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是我們校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
巍巍
中國(guó)
，禮儀之邦?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 中國(guó)
五千多年的文明發(fā)展史中，“禮儀”文化扮演了重要角色，起到重要的作用。英國(guó)伊麗莎白女王說(shuō)：“禮儀好像一封永久的推薦信?！庇?guó)哲學(xué)家約翰.洛克說(shuō)：“美德是
精神
上的一種寶藏，但是使它生出光彩的是良好的禮儀?！?BR> 在今天，無(wú)論是生活還是工作，要想取得成功也都離不開(kāi)文明禮儀。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明素質(zhì)的標(biāo)志。要想成為一個(gè)有良好文明素質(zhì)的人，就得從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起。
今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會(huì)說(shuō)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律還不夠嗎，下課了，是休息的時(shí)間，想怎么玩就怎么玩唄，還要講什么禮儀呀?我的同學(xué)啊，你要真有這種想法，那可真是錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)，課間是為了讓同學(xué)們好好好休息，調(diào)整身心，以便更
精神
百倍地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中?？墒?，如果想怎么玩就怎么玩，有的同學(xué)一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手，把走廓當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，百米跑道，撞得老師東倒西歪，嚇得同學(xué)貼墻靠邊，自己呢，也跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，試問(wèn)，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?自己沒(méi)有好好休息，還影響了別人。同學(xué)們，對(duì)照一下，如果你曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為，趕快叫停吧！還有的同學(xué)下課在教室里踢球，推搡摔跤，弄得桌椅歪倒，文具掉滿，致使同學(xué)間發(fā)生不愉快；還有的同學(xué)將零食帶入校園吃完后袋子亂扔，把紙撕得粉碎扮“天女散花”，還有同學(xué)在車棚的護(hù)欄上鉆來(lái)鉆去，雖然不影響別人，但多么危險(xiǎn)……以上種種其實(shí)都是和我們倡導(dǎo)的文明禮儀規(guī)范相悖的，是不利自己也不利他人的。
同學(xué)們，我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者，更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念，而應(yīng)是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！文明禮儀不是外在強(qiáng)加的約束，而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全，我提出以下倡議:
一、下課后做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再出教室休息；
二、課間要做積極有益的游戲，不做危險(xiǎn)的影響他人的游戲。
三、離開(kāi)教室和進(jìn)入教室，不追逐奔跑。為了你我的安全，請(qǐng)放慢放輕你我的腳步。
四、到專用教室上課，隨手關(guān)燈關(guān)門。
五、上下樓梯靠右走，相互禮讓。
六、不在走廓跑跳打鬧，不聚堆喧嘩，輕聲慢步。
七、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木及一切設(shè)施，尊重他人勞動(dòng)，自覺(jué)撿拾垃圾，保持校園衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)禮儀，修養(yǎng)身心，完善自我，是我們應(yīng)該終生堅(jiān)持的一門功課。
學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程就是一個(gè)人心胸、氣度、
精神
境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過(guò)程，也是一個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。為了成為一個(gè)優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的現(xiàn)代中學(xué)生，讓我們牢記《中學(xué)生守則》、《松浦學(xué)校一日常規(guī)》，用這些規(guī)范自己的一言一行，做文明中學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！(敬禮)
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十九
各位老師，各位同學(xué)：
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人尊重和理解的表現(xiàn)，也可以說(shuō)是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！逼鋵?shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等?！岸Y儀”學(xué)習(xí)要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”，而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”，“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。也許這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來(lái)的。
除此之外，一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)也可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。校服扣子是否扣起來(lái)，衣領(lǐng)褲腿是否整理整齊，這些都是體現(xiàn)禮儀修養(yǎng)的小細(xì)節(jié)。
文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，讓我們傳承起禮儀的使命，從身邊的每一件小事做起，切實(shí)貫徹我們澥浦中學(xué)“崇禮守序、勤業(yè)務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園，讓文明禮儀之花在澥中的校園里枝繁葉茂、長(zhǎng)盛不衰。
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們，大家早上好!
我是大三班的蔣忻妍，今天能在國(guó)旗下講話，我感到很高興很自豪，我今天國(guó)旗下講話的題目是《我們會(huì)保護(hù)自己》。
一、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體。
二、明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生。
三、火災(zāi)時(shí)不要慌，要用濕毛巾捂住口鼻逃生。
四、不能獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具。
五、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救。
六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí)。
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的`，僅僅做到以上這些是不夠的，為了我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，一定要把安全教育牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇一
國(guó)歌，一個(gè)十分熟悉的字眼，在十三億中國(guó)人的心中，《義勇軍進(jìn)行曲》比任何歌曲都熟悉。我們學(xué)校要求我們少先隊(duì)員升旗時(shí)唱令人激昂、催人奮進(jìn)的《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利拋頭顱、灑熱血在所不辭，我們跟他們相比，簡(jiǎn)直太渺小了，于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過(guò)國(guó)歌誕生的過(guò)程：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而國(guó)民黨卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌誕生了。
“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”聽(tīng)著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性，而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒(méi)有過(guò)時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步沾沾自喜。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的.本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?在學(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)不能忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書(shū)呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
“……起來(lái)，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前、進(jìn)、進(jìn)!”讓雄偉的國(guó)歌，鼓舞著我們?yōu)樽鎳?guó)的騰飛、中華民族的偉大振興而努力奮斗!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇二
當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，向國(guó)旗行注目禮，共同唱響國(guó)歌時(shí)，你是否心潮澎湃，是否熱血沸騰。你的眼前是否出現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)為了新中國(guó)，為了這個(gè)不愿做奴隸的偉大民族不再受屈辱而前仆后繼、奮勇殺敵的烈士的身影，國(guó)旗記下了這一個(gè)又一個(gè)感人的瞬間，國(guó)歌講述著在那片被血染紅的天空下發(fā)生的動(dòng)人故事。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女深愛(ài)著自己的祖國(guó)，他們把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把祖國(guó)的利益看得高于一切，甚至為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己寶貴的`生命。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在是和平年代，并不需要我們?nèi)閲?guó)捐軀，愛(ài)國(guó)似乎對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，我要說(shuō)，愛(ài)國(guó)并不是說(shuō)非要做出什么轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事。對(duì)我們每位小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)可以是具體的、細(xì)小的體現(xiàn)。小到每一次升旗儀式時(shí)的高唱國(guó)歌。當(dāng)鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，你肅立的姿勢(shì)、高舉的小手、肅穆的表情、響亮的歌聲就是愛(ài)國(guó)的最好體現(xiàn)。
當(dāng)然，愛(ài)國(guó)又絕不僅僅是唱響國(guó)歌，它體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，它需要你付出實(shí)際的行動(dòng)。在我們生活中，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，生龍活虎地投入到每一項(xiàng)活動(dòng)中……學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)出力，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；以一顆感恩的心去愛(ài)我們的父母、老師和千千萬(wàn)萬(wàn)為我們服務(wù)的人，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；對(duì)待我們身邊的每一位同學(xué)就像對(duì)待親兄弟姐妹一樣，也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)；遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保護(hù)校園的一草一木、維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)，更是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂，是我們終生的必修課。為了中華民族的騰飛，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過(guò)去，同學(xué)們，也許你們有人在為成績(jī)退步了而感到沮喪，也許有人在疑惑:為什么我考得不理想難道我真的不如別人。
著名成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō):”人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異，很小的差異就在于自己的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗”。成功與失敗，就在這一念之間。幸運(yùn)的是，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，態(tài)度都是可以選擇的。
這一觀點(diǎn)，最初是一名猶太心理學(xué)家弗蘭克，推廣到大眾當(dāng)中的。二戰(zhàn)期間，弗蘭克在納粹集中營(yíng)里經(jīng)歷一段凄慘的歲月，他的父母，妻子，兄弟都死于納粹魔掌，他本人則在納粹集中營(yíng)里受到嚴(yán)刑拷打。有一天，他獨(dú)處于囚室之中，突然意識(shí)到了一種全新的感受――那就是:”在任何極端的環(huán)境里，人們總會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
弗蘭克的意思是說(shuō)，在一個(gè)人極端痛苦無(wú)助的時(shí)候，他依然可以自行決定他的人生態(tài)度。在最為艱苦的`歲月里，弗蘭克選擇了積極樂(lè)觀。他沒(méi)有悲觀絕望，反而在腦海中不斷憧憬，自己被釋放以后該如何站在講臺(tái)上，把這一段痛苦的經(jīng)歷介紹給自己的學(xué)生。憑著這種積極，樂(lè)觀的思維方式，他在集中營(yíng)里中不斷磨煉自己的意志，直到自己的心靈超越了牢籠的禁錮，在自由的思想天地里任意馳騁。最終，弗蘭克不僅經(jīng)受住了環(huán)境的考驗(yàn)得以幸存，而且開(kāi)創(chuàng)出了自己獨(dú)具一格的心理學(xué)流派。這，就是積極態(tài)度的力量。
人的終極自由，正是心靈的自由，而心靈自由的本質(zhì)，就是選擇自己的態(tài)度”。選擇積極態(tài)度，就等于選擇了成功!
根據(jù)心理學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)人，每天，大約會(huì)產(chǎn)生5萬(wàn)個(gè)想法。如果你擁有積極的態(tài)度，那么你就能樂(lè)觀地，富有創(chuàng)造力地把這5萬(wàn)個(gè)想法轉(zhuǎn)換成正面的能源和動(dòng)力;如果你的態(tài)度是消極的，你就會(huì)顯得悲觀，軟弱，同時(shí)會(huì)把這5萬(wàn)個(gè)想法變成負(fù)面的障礙和阻力。
消極的人允許環(huán)境控制自己，他抱怨環(huán)境，周圍的一切看起來(lái)都那么不如人意，在這樣的情況下，他不可能積極的付諸行動(dòng)，不可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也無(wú)法避免失敗的厄運(yùn);相反，積極的人總是用最樂(lè)觀的精神支配，控制自己的情緒，積極行動(dòng)起來(lái)，一步一步走向成功!
成功永遠(yuǎn)屬于那些抱有積極心態(tài)并付諸行動(dòng)的人。挑戰(zhàn)自己的消極想法，消滅自己的消極想法。不要因?yàn)槲覀兊男膽B(tài)而使自己成為一個(gè)失敗者，更不要因?yàn)闀簳r(shí)的失意而生活在沮喪和陰影中。
最后，請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)小故事:一個(gè)小男孩，參加完學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，興高采烈回到家里，他的父親問(wèn):是不是拿了第一名啊。小男孩說(shuō)，沒(méi)有，是第二名。父親好奇的問(wèn)，那你還這么高興他眉飛色舞地回答：哎呀，你不知道，那個(gè)第一名被我追得有多慘。同學(xué)們，假如你對(duì)待考試，對(duì)待生活的態(tài)度，和這個(gè)小男孩一樣，我相信，你一定是一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)離成功很近的人!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!我是來(lái)自--班的---，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)從小事做起》。
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪!
再過(guò)幾天就是我們的祖國(guó)母親70周歲生日，這不禁使我們想起那些為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們!回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國(guó)成立后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到祖國(guó)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上。
愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼。愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，在危難時(shí)刻英勇戰(zhàn)斗等。
愛(ài)國(guó)必須從小事做起，因?yàn)閻?ài)國(guó)主義就在我們每一個(gè)人的身邊。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座，不踐踏學(xué)校草坪，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。作為一名中學(xué)生，我們樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話;要注意自己的儀表儀容，在校穿校服。關(guān)于這一點(diǎn)，我們必須嚴(yán)格遵照教院附中一日常規(guī)要求，始終如一地嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);真誠(chéng)的尊敬我們的老師;自覺(jué)在保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們朱自清中學(xué)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)的樂(lè)園、花園!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校;養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立起為中華之崛起而努力的崇高理想!
最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、前程似錦!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇五
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲響徹整個(gè)校園，如果這時(shí)我問(wèn)：“你會(huì)唱國(guó)歌嗎?”也許幾乎所有的同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手異口同聲地回答：“當(dāng)然會(huì)!”可如果我再問(wèn)：“你能真正理解國(guó)歌里的每一句歌詞嗎?”可能會(huì)有很多同學(xué)羞愧地低下頭。
每當(dāng)周一聽(tīng)到那熟悉的曲調(diào)：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”聽(tīng)到“奴隸”兩個(gè)刺耳的聲音，我的眼睛里仿佛看到了《南京·南京》血腥的屠場(chǎng)，一群群衣衫襤褸的平民、軍人在鬼子刺耳的槍聲中，紛紛倒下，無(wú)奈與悲憤是我也是30萬(wàn)亡靈的痛苦心情。
“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人都被迫發(fā)出最后的吼聲”我們每每聽(tīng)到這句歌詞我都會(huì)想起一個(gè)和我差不多年齡的小女孩，她叫劉胡蘭。面對(duì)鬼子血淋淋的鍘刀，她高呼：“打到日版帝國(guó)主義!”那聲音似乎響徹云霄，中華大地為之顫抖。我和她一樣，同處花一樣的年齡。我每每的想，我是幸福的。因?yàn)槲铱梢耘踔槐緯?shū)，在美麗的校園里徜徉。我猜想，這也是那個(gè)小女孩——?jiǎng)⒑m的理想和心愿吧。想著，一縷幽香撲鼻而來(lái)，我抬頭一望，那花園的花開(kāi)得那么鮮艷，美麗。我用什么來(lái)報(bào)效我的祖國(guó)呢?是生命嗎?不!時(shí)代變了，我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)吧。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)絕不是說(shuō)說(shuō)大道理，喊喊口號(hào)，而應(yīng)該是從身邊做起，從唱好國(guó)歌開(kāi)始。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初二（8）班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是《健康從心開(kāi)始》。
播下一種心態(tài)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
如今，健康已經(jīng)不僅僅意味著擁有好的身體，還意味著擁有健康的心理。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，良好的心理素質(zhì)是作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生必不可少的條件之一。
首先，我們要珍惜無(wú)價(jià)的自尊，樹(shù)立正確的榮辱觀念。世上最美的衣服不是珍珠衫，不是霓裳羽衣，而是知恥心。惟有知恥，才有自尊。尊重自己是人生的一道底線，尊重他人是人生的一門學(xué)問(wèn)。懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
其次，我們應(yīng)有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，對(duì)自己充滿信心。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)，是我們永不屈服于困難的力量源泉。樂(lè)觀則是我們?nèi)松缆飞弦还P寶貴的財(cái)富。
我們還應(yīng)該懂得自立自強(qiáng)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感。自立是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。我們只有學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，才能成就我們美好的未來(lái)。
擁有健康心理的人能在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中尋找樂(lè)趣，能在困苦的光陰中活得充實(shí)，即使殘酷的命運(yùn)抗?fàn)?，也依然能微笑面?duì)。“心”的健康是多么偉大的力量。所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
健康從我做起，健康從“心”開(kāi)始！
謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是來(lái)自xx班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)從小事做起》。
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，看著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪！
再過(guò)幾天就是我們的祖**親70周歲生日，這不禁使我們想起那些為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們！回顧我們中華民族的歷史長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今依舊活在我們心中：有岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國(guó)成立后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到祖國(guó)，為國(guó)家的'現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上。
愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼。愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，在危難時(shí)刻英勇戰(zhàn)斗等。
愛(ài)國(guó)必須從小事做起，因?yàn)閻?ài)國(guó)主義就在我們每一個(gè)人的身邊。我們一定要自覺(jué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如垃圾入箱，隨手關(guān)水龍頭，做完作業(yè)把課桌收拾干凈，來(lái)客主動(dòng)起立，公交車上主動(dòng)給老人讓座，不踐踏學(xué)校草坪，不在公共設(shè)施上亂寫(xiě)亂畫(huà)，等等。我們從小養(yǎng)成了這些良好的習(xí)慣，就架起了走向成功的階梯，插上了飛向輝煌的翅膀，獲取了打開(kāi)勝利之門的鑰匙。作為一名中學(xué)生，我們樹(shù)立和保持良好的形象。要注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話粗話；要注意自己的儀表儀容，在校穿校服。關(guān)于這一點(diǎn)，我們必須嚴(yán)格遵照教院附中一日常規(guī)要求，始終如一地嚴(yán)格要求自己。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們要像愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；真誠(chéng)的尊敬我們的老師；自覺(jué)在保護(hù)校園的一草一木，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使我們朱自清中學(xué)成為名副其實(shí)的學(xué)習(xí)的樂(lè)園、花園！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如今，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)，愛(ài)國(guó)更應(yīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校；養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立起為中華之崛起而努力的崇高理想！
最后，讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、前程似錦！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇八
國(guó)歌是我們每個(gè)人都會(huì)唱的，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉的旋律，我們都會(huì)肅然起敬。今天，我們舉行歌唱比賽，其中合唱的曲目就有這首人人都熟悉的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》。
為了能把歌唱好，我們進(jìn)行了多次的訓(xùn)練，烈日當(dāng)空，我們唱得熱汗直流，許多同學(xué)更是叫苦連天。但是，每當(dāng)想起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利拋頭顱、灑熱血在所在不辭，我們跟他們相比，簡(jiǎn)直太渺少了，于是我們堅(jiān)持了下來(lái)。
終于迎來(lái)了比賽，同學(xué)們又興奮，又緊張。輪到我們出場(chǎng)了，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，我們充滿了信心。聽(tīng)著國(guó)歌的旋律，隨著指揮的手不斷地?fù)]動(dòng)，我們唱起了雄壯的國(guó)歌，之前的緊張?jiān)缫严У脽o(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)此刻，我感到的一種民族的自尊感總會(huì)從心底油然而生;一種不可抗拒的號(hào)召力，鼓舞著億萬(wàn)華夏兒女為了祖國(guó)的昌盛而努力奮斗。
記得老師在上課時(shí)跟我們講過(guò)國(guó)歌誕生的過(guò)程：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。日寇肆無(wú)忌憚地在中華大地上橫行霸道，屠殺我國(guó)人民，引起全國(guó)人民的憤恨和反抗。而*卻采取不抵抗政策，使中華民族遭到踐踏，大好河山淪陷敵手，祖**親倍受凌辱。就在這關(guān)系民族生死存亡之時(shí)，田漢、聶耳認(rèn)為必須有一首能夠激發(fā)人民斗志，壯我中華氣勢(shì)的歌曲，來(lái)喚醒中國(guó)人民，鼓舞他們不畏流血犧牲，為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)，于是《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌誕生了。
“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”聽(tīng)著這熟悉的歌詞，使我感到民族振興的重要性。也使我深深地體會(huì)到，田漢先生在寫(xiě)歌詞時(shí)的那份渴望國(guó)家振興，民族昌盛的迫切心情。而且對(duì)現(xiàn)在而言，這句歌詞也并沒(méi)有過(guò)時(shí)。落后就要挨打的教訓(xùn)無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都在為我們敲響警鐘，告誡我們不要為眼前的進(jìn)步和發(fā)展而滿足。雖然我們已經(jīng)“站起來(lái)”了，但需要加快步伐去趕追發(fā)達(dá)國(guó)家，增強(qiáng)綜合國(guó)力。讓歷史的教訓(xùn)不再重演。
作為跨世紀(jì)的接班人，要有遠(yuǎn)大的理想，要有真實(shí)的本領(lǐng)。如何做才能學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦?學(xué)習(xí)固然重要，但不能僅僅局限于“主科”，而忽略了課外知識(shí)的“吸取”，更不能放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，否則，就會(huì)成為一名“正宗”的書(shū)呆子。而要努力培養(yǎng)自己成為一名合格的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，特別要敢于探索、敢于攀登知識(shí)的高峰。
愛(ài)國(guó)從國(guó)歌開(kāi)始，讓國(guó)歌帶領(lǐng)我們一起前進(jìn)，讓我們一起為祖國(guó)的騰飛高聲吶喊吧!“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊敬師長(zhǎng)從問(wèn)好開(kāi)始》。尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)。古今往來(lái)，多少名人為我們樹(shù)立了尊師的典范：程門立雪這個(gè)成語(yǔ)講述了宋朝的時(shí)候有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，但仍然十分尊敬老師。一次，為了不打擾老師睡午覺(jué)，便站在門外，頂著風(fēng)雪。等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚了。
那么，作為學(xué)生的我們?cè)撛鯓訉?duì)待淳淳教誨我們的師長(zhǎng)呢？前段時(shí)間，袁老師去下應(yīng)街道的東南小學(xué)聽(tīng)課時(shí)，在走廊碰到他們學(xué)校的學(xué)生，他們陸陸續(xù)續(xù)的都停下來(lái)，立正后很有精神的向我行隊(duì)禮，并說(shuō)“老師好?！笔前?，尊敬師長(zhǎng)除了要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言外，我想更應(yīng)該是路上的一個(gè)微笑、一句主動(dòng)問(wèn)好。還記得開(kāi)學(xué)典禮上，李老師給大家提出的'三點(diǎn)要求嗎，其中的一點(diǎn)就是見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，除了進(jìn)校門時(shí)的問(wèn)好外，還應(yīng)該延續(xù)到平時(shí)的其他課余時(shí)間；除了要像自己所教學(xué)科老師問(wèn)好外，還應(yīng)該主動(dòng)向?qū)W校里其他老師問(wèn)好，更應(yīng)該向那些到東小來(lái)參觀的外校老師問(wèn)好。問(wèn)好是件簡(jiǎn)單的事，卻要堅(jiān)持不容易，為了讓每個(gè)孩子都能做到，學(xué)校特意還編寫(xiě)了這首《問(wèn)好歌》，現(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我一起來(lái)念下《問(wèn)好歌》。尊敬師長(zhǎng)要記牢，主動(dòng)招呼很重要。挺胸抬頭面帶笑，敬禮問(wèn)聲老師好。禮儀常規(guī)記心頭，文明之花開(kāi)東小。這首《問(wèn)好歌》每天都會(huì)在電子屏幕上顯示，希望同學(xué)們有空能夠多讀讀、多記記，讓文明之花在東小盡情綻放！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!
今天我要演講的主題是：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。
第一，一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，是不能做自己的主人的。莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。怎樣學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)做人、怎樣學(xué)做事，是有識(shí)之士時(shí)常思考的課題，更是我們活著的每個(gè)人不可回避的人生命題。隨著時(shí)代的進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)領(lǐng)域更寬更廣，需要我們愛(ài)學(xué)習(xí)。
第二，現(xiàn)在的學(xué)生都或多或少輕視勞動(dòng)，還記得老師曾經(jīng)告訴我們一句話“你住在云南元謀，我住在北京周口。拉起我們毛茸茸的小手，是勞動(dòng)讓我們直立行走”。愛(ài)學(xué)習(xí)的人，如果你要成長(zhǎng)，更需要親自打掃打掃屋子，親自做一頓菜，親洗洗衣服，我們要愛(ài)勞動(dòng)。
第三，祖國(guó)是一個(gè)人的心靈之根，從我們一出生，文化的根底已經(jīng)存在，愛(ài)祖國(guó)是要提醒我們要傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。清末思想家梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 愛(ài)學(xué)習(xí)，我們才能在知識(shí)的海洋里徜徉;愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)讓我們一步步實(shí)踐、成長(zhǎng)。愛(ài)祖國(guó)，會(huì)讓我們胸懷更廣闊，更堅(jiān)定地走在路上。
所以同學(xué)們，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)吧!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀，赤子風(fēng)范》
古人說(shuō)，"不學(xué)禮，無(wú)以立"。就是說(shuō)，你不學(xué)"禮"，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，文明禮儀是什么？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，特別是在升旗儀式的時(shí)候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù)。
其次，對(duì)老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，被老師找去談心。當(dāng)時(shí)我滿不在乎，認(rèn)為是很小的一件事情。后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì)。這些小事中蘊(yùn)藏著大道理，還有，進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告"，征得老師同意才進(jìn)去；打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉"；得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝"，這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外。一次我乘坐公交車的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位，大聲爭(zhēng)吵。最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人，他們才停止了爭(zhēng)執(zhí)，這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣，即使他們穿著西服，也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象。坐公共汽車的時(shí)候，要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座。另外，在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩，注意形成彬彬有禮的謙和形象，也會(huì)為自己的文明形象加分不少。
文明禮儀，離不開(kāi)你和我；和諧社會(huì)，離不開(kāi)你和我。我們是知禮行孝的獅山少年，我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范，做今天的赤子，明天的棟梁。我們將承擔(dān)起傳承禮儀的'使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十二
“修一等美德，成社會(huì)棟梁。”唐校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上為我們立下的宏愿，已經(jīng)深深印入我們的腦海。誠(chéng)然，美德是潛移默化的修養(yǎng)，是百煉成鋼的基石，更是一種力量，她會(huì)引導(dǎo)我們?cè)谇靶械牡缆飞献叩酶h(yuǎn)，飛得更高！
時(shí)光荏苒，百年滄桑。一代又一代青年學(xué)子懷著誓死報(bào)國(guó)，振興中華的雄心壯志，從常德市一中走出去，從常德城走出去，他們自立自強(qiáng)，勤學(xué)博聞，嚴(yán)謹(jǐn)自律，不僅為中華之崛起奉獻(xiàn)了畢生心血，同時(shí)也為這座百年名校塑造了值得我們?yōu)橹缪龅膬?yōu)良校風(fēng)。
我一直喜歡去學(xué)校的文化長(zhǎng)廊走一走，那種撲面而來(lái)的文化浸染，那種舒緩清新的美德之風(fēng)，就像前教育部副部長(zhǎng)王湛所感嘆的那樣：“站在這里無(wú)論你地位多高，成就多大，立刻會(huì)叫你肅然起敬?！?BR> 美德不是一蹴而就的表演和作秀，而是一點(diǎn)一滴的的陶冶和磨礪。看到隨處亂扔的白色垃圾你是熟視無(wú)睹還是悄然撿拾，聽(tīng)到不堪入耳的臟話丑話你是置若罔聞還是痛心疾首，這是檢驗(yàn)我們美德系數(shù)的試金石。我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。環(huán)顧四周，那些不文明的言行真真值得我們?nèi)ド钏?，我們到底是要做語(yǔ)言的巨人，還是行動(dòng)的巨人？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)教育又有什么區(qū)別！這就需要我們實(shí)踐“知行合一”，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。彎腰撿起一張紙片扔入垃圾箱不是一件難事；與老師長(zhǎng)輩們見(jiàn)面打聲招呼、公共場(chǎng)合不高聲喧嘩會(huì)讓你覺(jué)得你正成熟；苦心潛算一道道數(shù)學(xué)、物理難題那是我們的本分；拿起掃把做好衛(wèi)生清潔那是我們實(shí)現(xiàn)理想的第一步，因?yàn)?，“一屋不掃何以掃天下！?BR> 行走在高二教學(xué)樓雖然能看到同學(xué)們積極勞動(dòng)的身影，但在樓梯轉(zhuǎn)角、教室角落等一些不起眼的地方仍能看見(jiàn)被人忽視的污漬和被遺棄的包裝紙；雖能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)老師的親切問(wèn)候，那些課后過(guò)度的嬉戲吵鬧聲也不停地鉆進(jìn)我們的耳朵。我們要做一中優(yōu)秀的高二青年，就要做到不高聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾、衣冠整潔、舉止端莊、言語(yǔ)優(yōu)雅。
我相信，我們能做到，因?yàn)槲覀兪且恢腥?！我們的前面有那些?yán)于律己，為一中做出卓越貢獻(xiàn)，立下不朽功勛的人，而如今我們也要修一等美德努力成為像他們那樣的人！從小事做起，從現(xiàn)在做起。前進(jìn)的道路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)的走下去。同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習(xí)慣永伴我行！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（24）班的xx，今天我演講的題目是《崇尚真善美，文明見(jiàn)行動(dòng)》。
羅丹曾說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你注意留心身邊的事物，真善美無(wú)處不在。比如：給受災(zāi)群眾捐資，扶年邁的老人過(guò)馬路，甚至是給春回的鳥(niǎo)兒搭一個(gè)溫暖的小窩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真善美最樸實(shí)的體現(xiàn)。追求真善美并不困難，關(guān)鍵是要有一顆熱情且真摯的公益心。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，文明也在上升，但仍有一些不文明的現(xiàn)象。比如：所謂的中國(guó)式過(guò)馬路，各處景點(diǎn)上的到此一游，公交車上渾然不覺(jué)身旁老人的低頭族們。這些不文明的現(xiàn)象，反映出的往往是一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng)，一個(gè)群體的整體現(xiàn)象，甚至是一個(gè)國(guó)家的精神面貌。
甚至將來(lái)的一生都將受用不盡。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷去探索和求知。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓真善美永伴我行。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：《認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試》。
生命如詩(shī)，歲月如歌，時(shí)光不容許我們回味，轉(zhuǎn)眼已然到了期中。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎?有一句話說(shuō)的好：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。這句話告訴我們，對(duì)于生活，我們不僅要正確面對(duì)，更要積極對(duì)待。對(duì)于期中考試，同樣也是。對(duì)于期中考試，我們必須知道考試不是目的，而是一種手段，是一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的手段，是一種及時(shí)調(diào)整老師教學(xué)策略的手段，因此，考試不僅是知識(shí)的檢測(cè)，更是人品的檢測(cè)，所以，我們面對(duì)考試，必須學(xué)會(huì)尊重他人，更尊重自己，誠(chéng)信應(yīng)對(duì)，亮出真實(shí)的自我，展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)，這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備，積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，厚積薄發(fā)才是成功之道。
盡管離考試還有一個(gè)星期，但我們依然要抓緊時(shí)間，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂(lè)的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見(jiàn)，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)??保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它!
最后，預(yù)祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我的國(guó)旗下
講話
主題是《與禮儀同行》。
古人云：不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。不學(xué)禮，無(wú)以立。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是一個(gè)人美好心靈的展現(xiàn)。每個(gè)人走向社會(huì)都離不開(kāi)禮儀。人與人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是每一個(gè)人人生旅途中的一門必修課。
作為一名有禮儀中學(xué)生，我們?cè)谛?yīng)該怎么做呢?
學(xué)生上學(xué)應(yīng)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾、?；?。進(jìn)校離校要與老師行隊(duì)禮問(wèn)好，離校向老師敬隊(duì)禮，道“老師再見(jiàn)”。
(1)、上課：上課鈴響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室，恭候老師上課。當(dāng)老師宣布上課，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。如上課遲到要說(shuō)“報(bào)告”，得到老師允許方可進(jìn)入教室。無(wú)特殊情況，不得離開(kāi)課堂。
(2)、聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)迅速站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品或未經(jīng)老師允許查看、使用老師辦公電腦。
注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，能使你獲得良好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)，要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。降旗時(shí)，我們要面向國(guó)旗，全體肅立，敬隊(duì)禮。不得走動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。
應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。在學(xué)校用餐時(shí)要不擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
播種一個(gè)理念，收獲一種行動(dòng)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起關(guān)注禮儀，規(guī)范審視自己的言行，做一名文明禮儀的示范生。
我的
講話
完畢，謝謝大家！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己.好美的歌，好美的節(jié)奏！每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我善良的母親。
每天早上，誰(shuí)起床給我們做營(yíng)養(yǎng)早餐；夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我們睡著的時(shí)候，是誰(shuí)在掩護(hù)我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，誰(shuí)給我們勇氣；當(dāng).的時(shí)候.每天忙碌的身影，每天為我們付出的人，是我們的母親！我媽也有全世界父母的愛(ài)。媽媽無(wú)私，很關(guān)心孩子的教育。每周她都會(huì)去書(shū)店看關(guān)于教育的書(shū)，她會(huì)看到媽媽在電視機(jī)旁邊，電腦前。她一定又在讀書(shū)了。她希望她的孩子在各方面都得到完美的教育。她希望她的孩子是完美的。為此，我媽去買兒童飲食方面的書(shū)；讓我每天都能吃到香甜可口的食物。雖然我們家條件不好，但是我媽愿意為我做任何事。但是，我們會(huì)鬧一點(diǎn)點(diǎn)別扭，但是我媽還是不打我，還是愛(ài)我的。小學(xué)畢業(yè)后，我媽為了讓我上一個(gè)好的中學(xué)，每天在每個(gè)中學(xué)跑來(lái)跑去，每天問(wèn)哪個(gè)中學(xué)好。每天回來(lái)累的背疼，但不叫苦。
我心里知道，母親是冒著生命危險(xiǎn)生下我的；我生病的時(shí)候，我媽無(wú)微不至的照顧我。學(xué)習(xí)方面，我媽也很緊。每天寫(xiě)作業(yè)都快10點(diǎn)了，媽媽卻還帶著疲憊陪著我。我不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望，我一定會(huì)帶著感激考上一所好的中學(xué)，讓媽媽不再因?yàn)槲业呐Χ疾ā?BR> 讓我們一生感恩！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，它體現(xiàn)在我們的一言一行、體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。
1、每周一早上少先隊(duì)行隊(duì)禮時(shí)，神情要注重、嚴(yán)肅，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。 行隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是：右手五指并攏，大拇指不可與四指分開(kāi)。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見(jiàn)手掌為宜，但手掌不宜過(guò)高，五指與頂頭距離以一拳為宜。
2、今天還要
為大家
講的就是公交車上的公共禮儀。首先，需要注意的就是按順序上下車。車到站時(shí)，要先下后上，自覺(jué)排隊(duì)。其次，要注意車內(nèi)秩序及安全。上車后應(yīng)盡量往里走，不要堵在車門口，為后上車的乘客留有站或坐的空間。同時(shí)，應(yīng)盡量避免坐公車中間的老年專座，如果已坐下，碰到老年人也應(yīng)主動(dòng)讓座。此外，急剎車或轉(zhuǎn)彎很容易使人站不穩(wěn)，因此汽車啟動(dòng)后，盡量不要換座位。第三，注意文明細(xì)節(jié)。在車上不要大聲聊天。
同學(xué)們，講文明懂禮儀重在行動(dòng)。知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是我們校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
巍巍
中國(guó)
，禮儀之邦?？鬃诱f(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！?BR> 中國(guó)
五千多年的文明發(fā)展史中，“禮儀”文化扮演了重要角色，起到重要的作用。英國(guó)伊麗莎白女王說(shuō)：“禮儀好像一封永久的推薦信?！庇?guó)哲學(xué)家約翰.洛克說(shuō)：“美德是
精神
上的一種寶藏，但是使它生出光彩的是良好的禮儀?！?BR> 在今天，無(wú)論是生活還是工作，要想取得成功也都離不開(kāi)文明禮儀。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明素質(zhì)的標(biāo)志。要想成為一個(gè)有良好文明素質(zhì)的人，就得從一點(diǎn)一滴做起，從一言一行做起。
今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會(huì)說(shuō)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律還不夠嗎，下課了，是休息的時(shí)間，想怎么玩就怎么玩唄，還要講什么禮儀呀?我的同學(xué)啊，你要真有這種想法，那可真是錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)，課間是為了讓同學(xué)們好好好休息，調(diào)整身心，以便更
精神
百倍地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中?？墒?，如果想怎么玩就怎么玩，有的同學(xué)一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手，把走廓當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，百米跑道，撞得老師東倒西歪，嚇得同學(xué)貼墻靠邊，自己呢，也跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，試問(wèn)，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?自己沒(méi)有好好休息，還影響了別人。同學(xué)們，對(duì)照一下，如果你曾經(jīng)有過(guò)這樣的行為，趕快叫停吧！還有的同學(xué)下課在教室里踢球，推搡摔跤，弄得桌椅歪倒，文具掉滿，致使同學(xué)間發(fā)生不愉快；還有的同學(xué)將零食帶入校園吃完后袋子亂扔，把紙撕得粉碎扮“天女散花”，還有同學(xué)在車棚的護(hù)欄上鉆來(lái)鉆去，雖然不影響別人，但多么危險(xiǎn)……以上種種其實(shí)都是和我們倡導(dǎo)的文明禮儀規(guī)范相悖的，是不利自己也不利他人的。
同學(xué)們，我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者，更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念，而應(yīng)是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！文明禮儀不是外在強(qiáng)加的約束，而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全，我提出以下倡議:
一、下課后做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再出教室休息；
二、課間要做積極有益的游戲，不做危險(xiǎn)的影響他人的游戲。
三、離開(kāi)教室和進(jìn)入教室，不追逐奔跑。為了你我的安全，請(qǐng)放慢放輕你我的腳步。
四、到專用教室上課，隨手關(guān)燈關(guān)門。
五、上下樓梯靠右走，相互禮讓。
六、不在走廓跑跳打鬧，不聚堆喧嘩，輕聲慢步。
七、愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木及一切設(shè)施，尊重他人勞動(dòng)，自覺(jué)撿拾垃圾，保持校園衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)禮儀，修養(yǎng)身心，完善自我，是我們應(yīng)該終生堅(jiān)持的一門功課。
學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程就是一個(gè)人心胸、氣度、
精神
境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過(guò)程，也是一個(gè)人成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。為了成為一個(gè)優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的現(xiàn)代中學(xué)生，讓我們牢記《中學(xué)生守則》、《松浦學(xué)校一日常規(guī)》，用這些規(guī)范自己的一言一行，做文明中學(xué)生。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！(敬禮)
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇十九
各位老師，各位同學(xué)：
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人尊重和理解的表現(xiàn)，也可以說(shuō)是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！逼鋵?shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等?！岸Y儀”學(xué)習(xí)要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”，而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”，“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。也許這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來(lái)的。
除此之外，一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)也可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。校服扣子是否扣起來(lái)，衣領(lǐng)褲腿是否整理整齊，這些都是體現(xiàn)禮儀修養(yǎng)的小細(xì)節(jié)。
文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們，讓我們傳承起禮儀的使命，從身邊的每一件小事做起，切實(shí)貫徹我們澥浦中學(xué)“崇禮守序、勤業(yè)務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園，讓文明禮儀之花在澥中的校園里枝繁葉茂、長(zhǎng)盛不衰。
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)從行動(dòng)開(kāi)始的國(guó)旗下講話稿篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的小朋友們，大家早上好!
我是大三班的蔣忻妍，今天能在國(guó)旗下講話，我感到很高興很自豪，我今天國(guó)旗下講話的題目是《我們會(huì)保護(hù)自己》。
一、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體。
二、明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生。
三、火災(zāi)時(shí)不要慌，要用濕毛巾捂住口鼻逃生。
四、不能獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具。
五、牢記特殊電話號(hào)碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救。
六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識(shí)。
當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的`，僅僅做到以上這些是不夠的，為了我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，一定要把安全教育牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。