總結(jié)需要我們對過去的工作進(jìn)行回顧和歸納，從而形成對整體情況的準(zhǔn)確把握和清晰認(rèn)知。寫總結(jié)時要言之有物，具體回答了自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方法。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考借鑒。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇一
    在秋高氣爽的日子里，不經(jīng)意間，我們匆匆度過了十月，回顧這一個月的工作流程，緊張而又忙碌，主要涉及到以下方面：
    一、園務(wù)管理。
    1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接表。
    2、做好九月份的各項考核工作。
    3、定期查看《家園聯(lián)系欄》。家園聯(lián)系欄是班級活動中的窗口，大家都能夠及時更換一些內(nèi)容，完成效果較好。
    4、申請“保健合格證”資料收集的準(zhǔn)備。
    二、教育教學(xué)工作。
    1、幼兒園開展“國慶節(jié)”節(jié)前各項安全穩(wěn)定工作。各班開展了“安全教育、食品安全”的教育內(nèi)容，小班幼兒觀看了幼兒安全交通手冊，通過這些來增強(qiáng)其安全防范意識和能力。同時，發(fā)放《致家長的一封信》廣泛宣傳安全知識，提醒家長要高度重視假期孩子的安全和健康，切實加強(qiáng)教育監(jiān)管。
    2、本月繼續(xù)開展了教師聽課活動。
    3、為繼續(xù)探索并創(chuàng)新，班級區(qū)域根據(jù)動、靜、光源來劃分區(qū)域的擺放，并每班做了平面設(shè)計圖，更進(jìn)一步務(wù)實主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    4、開展“萬圣節(jié)活動”，讓幼兒了解萬圣節(jié)的來歷。
    三、一日常規(guī)方面。
    1、通過我園老師的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步，能按幼兒園規(guī)定的入園時間到園。并學(xué)習(xí)使用禮貌用語：謝謝，你好，對不起。來離園能對老師說“老師早”，對家長說“再見”。在午睡時能做到，安靜地進(jìn)入午睡室，安靜地上床，并以正確的睡姿入睡。午睡醒來后做到不說話，不影響別人，并能在老師幫助下或自己嘗試穿好衣服、鞋襪。
    2、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
    四、保健衛(wèi)生工作。
    1、安全事故，防患于未然。安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容，本月雖一直在強(qiáng)調(diào)安全，做安全的宣傳工作，2、做好幼兒的防寒保暖工作。深秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，戶外活動多運(yùn)動，增強(qiáng)自身抵抗力。
    3、做好物品消毒工作。近日，衛(wèi)生檢查時被子都很干凈整潔，食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善。
    4、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。
    5、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。
    余杭區(qū)曙光幼兒園。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇二
    在聲聲祝福中，我們迎來了嶄新的2011年。與此同時一學(xué)期的工作也將告一段落，又到了總結(jié)工作得失的時候?；仡櫸野嗟膶嶋H情況，孩子們的現(xiàn)狀對我班的教學(xué)和保育工作都是非常嚴(yán)峻的考驗。我班屬于中小混齡班，只有一小部分孩子是原來的老生，其余23人都是從外園轉(zhuǎn)來或從沒上過幼兒園的新生，而且孩子年齡偏小。由于我班是蒙氏特色班，因此日常生活中各項活動的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的重要工作。雖然孩子們個個個性突出，各有特點(diǎn)，但我班老師能動腦筋想辦法，首先在班級里樹立幾個榜樣，形成向榜樣學(xué)習(xí)的氛圍，隨后再利用各種形式的活動讓孩子逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤付出，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、獨(dú)立進(jìn)餐、自己穿脫衣服、在教室輕聲說話、互相幫助、不隨便打擾別人、主動學(xué)習(xí)等良好的行為習(xí)慣。班級各項工作也得以在老師、家長和孩子的共同努力下順利進(jìn)行。各項工作總結(jié)如下：
    （一）特色教育由于班級的混齡狀況，使我班老師的工作量明顯增加。我班老師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育思想的同時，又結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合不同年齡階段孩子的教育教學(xué)計劃。我班孩子年齡小，接受能力和持久性都比較弱。因此在教學(xué)中孩子的表現(xiàn)時常有反復(fù)，這就促使老師們在工作中一刻不能放松對孩子的正確引導(dǎo)。否則剛剛形成的良好習(xí)慣就會因為個別年齡小的孩子的影響而前功盡棄。本學(xué)期蒙氏工作仍以生活區(qū)和感官區(qū)為主，新生在各項工作的練習(xí)過程中各項能力都有所提高，真實的操作材料使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣。對于走在前面的孩子如邱旭冬、周宇、曉涵等中班的老孩子，我們的教育重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)上。因材施教，個別指導(dǎo)的教育原則使得每個孩子都有了不小的進(jìn)步。尤其是制作圖形小書的活動，它使許多孩子都平添了許多成就感，自信心也更足了。蒙氏活動的深入開展使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感慨蒙氏教育的神奇力量。
    （二）主題教學(xué)雖然蒙氏是班級特色，但主題活動的開展也彌補(bǔ)了蒙氏教學(xué)中的不足。我們根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要以及季節(jié)的不同等展開了“我們長大了”“我愛……”“美麗的秋天”“優(yōu)美的環(huán)境”“新年真熱鬧”等主題活動。這些活動的開展得到了家長的認(rèn)可、孩子的喜愛。在主題“我們長大了”的活動中，在家長的大力支持下孩子們積極的和父母一同收集資料。如：在主題展版“成長的足跡”中孩子們感受到了，爸爸媽媽為自己的成長所付出的努力，同時也為自己的一天天長大而自豪。在主題“我愛……”中，我們將愛的范圍闊到最大，從愛祖國、愛身邊的人到愛動物、愛植物……激發(fā)了孩子積極向上、心中有他人的美好情感。在主題活動“優(yōu)美的環(huán)境”的開展過程中，我們從引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)美的環(huán)境入手，延伸到對環(huán)境的保護(hù)。在主題內(nèi)容的制定中我班三位老師積極動腦筋根據(jù)孩子在主題開展過程中不斷出現(xiàn)的新情況，不斷完善主題的內(nèi)容。老師們通過上網(wǎng)、去圖書館等方法查詢有用的相關(guān)資料。并在家長的配合下將主題開展的有聲有色。尤其是以廢物利用、保護(hù)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)開展的“我和瓶娃娃作朋友”的系列活動。我們從了解瓶子的名稱和外形特征入手開展了“說瓶子”“畫瓶子”“玩瓶子”“瓶子裝飾秀”等活動。使小朋友在不知不覺中對瓶娃娃的色彩、造型、功用等有了初步的認(rèn)識和了解，從而產(chǎn)生了觀察周圍事物的濃厚興趣。在省一類復(fù)評時，該系列活動中的“瓶子裝飾秀”活動得到了省內(nèi)專家的一致好評。在“新年真熱鬧”這一主題活動中，老師充分發(fā)揮孩子們的積極性，幼兒自己動手布置教室，制作賀年卡，將教室布置得喜氣洋洋、充滿了節(jié)日氣氛。在迎新年慶?；顒又?，我們結(jié)合班級開展的體能訓(xùn)練活動舉辦了“迎新年親子運(yùn)動會”，孩子們和老師共同參與了運(yùn)動會的各項準(zhǔn)備活動。幼兒、老師和家長的共同參與，使大家從中體驗了成功的喜悅與歡樂，感受了濃濃的親情與同伴間純潔的友誼。
    經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期的主題活動也開展的豐富多彩，同時也給孩子的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)提供了展示的機(jī)會。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇三
    時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的蒙氏班大班工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心?；叵脒@一學(xué)期，我們的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來，孩子們在長大，在進(jìn)步，我們我們這個家也在不斷地成熟，不斷地長大！
    本學(xué)期我班幼兒通過學(xué)習(xí)和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽(yù)感較強(qiáng),喜愛蒙氏教學(xué),通過本學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點(diǎn)。
    1、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),特別是增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。
    2、本學(xué)期大部分幼兒學(xué)習(xí)時普遍都比較主動和大膽,接受能力和其它自理、獨(dú)立性等方面都較好，但是有的幼兒合作性還較為欠缺，個體差異較大。下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。
    教育教學(xué)活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動的特色體現(xiàn)，通過蒙氏課程的學(xué)習(xí)，明顯看出我班幼兒的語言表達(dá)能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練，孩子們的活動更加井然有序，同時還學(xué)會了謙讓、懂得了合作、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的發(fā)展，孩子們在學(xué)習(xí)方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現(xiàn)在：
    1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，有的還學(xué)會了照顧弱小。有一種大家庭的氛圍。
    2、健康。幼兒能積極參加各項體育活動，身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學(xué)會了技能，又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。
    3、語言。幼兒在教學(xué)活動中學(xué)會了傾聽，在園能堅持講普通話。大部分的幼兒有良好的說話習(xí)慣，能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片，邊講述內(nèi)容。知道看圖書要輕拿輕翻，能愛護(hù)圖書，會整理。學(xué)會了較多的'詩歌和故事，會復(fù)述故事的主要情節(jié)。能在老師幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉的故事情節(jié)。但是有個別幼兒的傾聽習(xí)慣不是很好，還有待于進(jìn)一步改善。
    4、感官。幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學(xué)中我們充分使用各種感官教具，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、嘗嘗，感知經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
    5、數(shù)學(xué)。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動。在物體的排序、比較、歸類活動中掌握較好；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征；知道了10以內(nèi)數(shù)的守恒；認(rèn)識了10以內(nèi)的單雙數(shù)和相鄰數(shù)。但有的幼兒對相鄰數(shù)的掌握還不是很令人滿意。
    6、藝術(shù)。能愉快地參加音樂活動，喜歡唱歌，喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術(shù)活動，繪畫技能有明顯的進(jìn)步，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造，并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
    本學(xué)期，通過大家的共同努力，幼兒在幼兒園里的自理能力得到了進(jìn)一步提高，大部分幼兒都學(xué)會了自己穿衣、疊被、洗手，還會主動幫助老師、父母做事。在老師提醒下不隨地扔紙屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危險的地方玩，活動時學(xué)會保護(hù)自己。冬天天氣寒冷，我們適時地給孩子們添衣，注意保護(hù)。夏天天氣炎熱，我們及時提醒幼兒補(bǔ)充水分。保育工作中我們耐心細(xì)致地去做，幼兒的衣、食、住、冷暖、健康是我們永遠(yuǎn)關(guān)心的話題。
    為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透、互相補(bǔ)充。我們還開展了“家長會”、、“親子運(yùn)動會”、“歡樂圣誕”等活動。除此之外，在每天的接待中如實地向家長匯報幼兒的情況，宣傳家庭教育知識；及時向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn)，家長也十分配合我們的工作，對保教工作許多家長談了自己的看法，提出自己的建議和想法，使我們能改進(jìn)工作方法，更好地搞好教育。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇四
    在我們幼教的工作中，“健康第一”一直是幼兒園教育的首頁任務(wù)。健康的身體是一個人做事，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機(jī)。
    健康即是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。
    因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境，都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且有可能有損健康。
    本學(xué)前我班在教育活動把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展即使幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)。
    （1）身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
    （2）生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
    （3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
    （4）積極參加體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)靈活。
    這也為我班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)前主要做法如下：
    一個健康的幼兒，即是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一個條件就是尊重主體積極，創(chuàng)造性的活動。幼兒健康教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中，充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
    幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育，小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識，我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、積極參與支持。幫助家長提高教育能力，同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教育實施中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽積極的參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大膽友善的交往能力。
    給幼兒自由選擇，討論，合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
    本學(xué)期我班嚴(yán)格按照我國的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生工作程序規(guī)范化，在加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動的作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合好健康醫(yī)生作好各項體檢工作，加強(qiáng)消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，所以，本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假的孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其它教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇五
    本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
    1、我園每學(xué)期的開學(xué)初期，都嚴(yán)抓新生體檢工作，在本學(xué)期入園的幼兒全部經(jīng)過醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100%。
    2、我們園的每位老師都以親切的話語和最熱情的態(tài)度接待每一位幼兒，認(rèn)真做好晨檢工作，晨檢時我們注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
    3、對于患病帶藥的幼兒，實行家長對幼兒藥品的登記并簽名。我們認(rèn)真做好對幼兒的觀察護(hù)理工作，發(fā)現(xiàn)病情變化的幼兒，及時與家長聯(lián)系，并做好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫，服藥等，并做好相關(guān)的記錄。
    首先，定期檢查。我園的衛(wèi)生小組，定期對各班幼兒的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒等工作進(jìn)行檢查。
    其次，把日常工作檢查與每月考核緊密結(jié)合，做到檢查與懲罰掛鉤，考核高分與獎金對等，完善管理制度，提高每位教職工的自律意識。
    幼兒園是幼兒較密集的場所，幼兒餐具、用具、玩具洗刷不徹底，消毒不到位就會病從口入，引發(fā)各種疾病。因此，我們園完善了各類消毒制度，配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每個班級都配有小消毒柜，教室、寢室配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時按要求消毒，并做好記錄。
    1、我園各類食品、蔬菜全部在正規(guī)購置點(diǎn)采購，出入庫負(fù)責(zé)人并做好登記。
    2、管理員做到及時檢查，有腐爛變質(zhì)及過期貨物不準(zhǔn)發(fā)放出庫，并做處理。
    3、把好制作關(guān)，廚房師傅嚴(yán)格按程序烹制，把好幼兒的入口關(guān)，相關(guān)負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化，合理化。
    每周一我們對幼兒指甲進(jìn)行檢查，給幼兒灌輸講衛(wèi)生的益處，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生的好習(xí)慣，并幫助幼兒修剪指甲。為了幼兒充分享受空氣、陽光自然因素的鍛煉活動，我們對幼兒加強(qiáng)戶外活動的鍛煉，要求每個班級每天保持2小時的戶外活動。
    幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，我們加強(qiáng)午睡管理，巡查幼兒的睡姿，蓋被情況，并做有記錄。
    負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具，戶外活動器械，水電管線進(jìn)行安全檢查，全體職工在工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題上報并及時處理，強(qiáng)化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等，盡努力做到更好，給孩子一個安全、舒適的環(huán)境。
    以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與家長意見，和大家一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇六
    時光飛逝，眨眼間20xx年已成為過去，嶄新的2xxx年已迎面走來。在過去的一年里我們奮斗著、努力著、也收獲著，在這辭舊迎新的時刻，一個學(xué)期的工作又接近尾聲，習(xí)慣在這個時候靜下心來回顧這學(xué)期的收獲和不足。
    本學(xué)期里我一如既往的細(xì)心照顧著每位幼兒，用心地培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)（文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理、進(jìn)餐午睡等），因為我愛班級每個孩子，愛他們就要給他們帶去歡樂、關(guān)懷與教育，每天午睡前的故事、每一首詩歌、每一個游戲、每一樣玩具，都是我精心選擇和制作；孩子們的每一種表情、每一種動作，我都要做細(xì)心的觀察研究；每天不辭辛苦地備課、做教具，為的就是換來明天孩子們的歡笑。
    本學(xué)期我接的是大三班，熟悉的是環(huán)境，陌生的是孩子、配班老師還有保育員，一時間要對所有孩子進(jìn)行了解，與副班教師、保育員的配合，以及班級的協(xié)調(diào)和管理等都列入我的本學(xué)期初的計劃中，我相信一個好的團(tuán)隊會帶出一批好的孩子。
    本學(xué)期忙碌而充實，每天忙碌于班級孩子們的一日生活學(xué)習(xí)中，為自己能用心去經(jīng)營自己心愛的幼教工作而感到充實，開學(xué)時在會議室使用投影召開了家長會，家長會的課件讓家長一目了然大班上學(xué)期幼兒各方面發(fā)展（數(shù)學(xué)、語言、社會、音樂、科學(xué)、體能等），展現(xiàn)了本學(xué)期對幼兒各方面的要求，每月大致活動的安排、每天課程表的公布、特長課介紹、家長工作以及收費(fèi)情況、并向家長介紹適合大班年齡段孩子所看書籍、家長書籍等等，使家長對本學(xué)期的班級工作有一定的了解，孩子的發(fā)展方向有一定了解。
    現(xiàn)在的大三班在還是小班、中班時出勤率基本是70﹪左右，很難突破80﹪，本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作、精心照料、共同努力下，班級幼兒身體正常發(fā)育，基本能適應(yīng)氣候、環(huán)境的變化，本學(xué)期出勤率平均在80﹪以上。
    班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，積極營造有利于幼兒身心發(fā)展的心理環(huán)境，因為班里的孩子挺多，我們雖然面向的是群體，但每個家庭面對的是個體，所以，在幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中，除了集體活動外，還要關(guān)注個體，一天一定要找一個時間段（要不早晨、要不晚上）來給孩子一個擁抱或者說幾句話，一方面了解孩子內(nèi)心，一方面給予每個孩子關(guān)愛，讓每個孩子及家庭感受到的老師的愛。物質(zhì)環(huán)境主要圍繞秋冬兩季的季節(jié)特征和集中教育主題進(jìn)行，隨時更換，盡量用幼兒作品和收集的材料來裝飾，即體現(xiàn)孩子的參與性，又有豐富的教育價值。
    本學(xué)期在教學(xué)活動中，仍然根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定教育教學(xué)計劃；精心設(shè)計各種活動，認(rèn)真帶領(lǐng)幼兒學(xué)兒歌二十多首、幼兒基本能發(fā)音準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌，學(xué)會講簡單的故事，學(xué)習(xí)歌曲十余首，能正確唱并自編動作，本學(xué)期還帶領(lǐng)幼兒根據(jù)集中教育活動，進(jìn)行每周至少一次的手工作品展，包括繪畫、剪、折、吹畫（梅花）等以及種植大蒜、觀察大蒜的生長過程及根等。
    本學(xué)期我還光榮的參加了遼寧省骨干教師的.培訓(xùn)活動，這次培訓(xùn)是對教師從自身的舉止儀表、從班級的管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全教育、上課評課、家長工作等等工作的培訓(xùn)，是一次業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、更是一次心靈的洗禮，很幸福、光榮，感觸很深，我真切的感到讀萬卷書不如行萬里路、行萬里路不如閱人無數(shù)、閱人無數(shù)不如高人指路、高人指路不如自我感悟的道理。首先人應(yīng)該堅持讀書、學(xué)習(xí)，俗話說活到老學(xué)到老，人應(yīng)該樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，腹有詩書氣自華，讀書是一種生活方式，讀書不是記錄多少，而是影響多少，古語說："修身其家，治國定天下"，我說："先做好人，才能做好老師"，尤其我們幼兒教師，應(yīng)該德才兼?zhèn)?、德藝雙馨。其次要學(xué)會反思，凡事善于反思，心態(tài)平和，保持一顆平常心，無論領(lǐng)導(dǎo)在不在，我就是一名教師，在班里始終如一的干活。還要學(xué)會寬容，注重積累，進(jìn)而快樂工作。這一切感謝園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、給了我這樣一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
    本學(xué)期班級體能特色為跳繩，通過本學(xué)期的練習(xí)，孩子們基本掌握了跳繩的方法，能力稍強(qiáng)的幼兒已能連續(xù)跳20多次，能力稍弱的幼兒也能跳3、5個，幼兒在運(yùn)動中心情愉悅，體能得到發(fā)展，我為自己的付出感到欣慰，值得。
    在本學(xué)期的班級管理上，經(jīng)常對班上的各種事項與另外兩位老師進(jìn)行商議、尋找解決辦法，發(fā)揮班級各位老師的所長，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。督促保育員嚴(yán)格堅持執(zhí)行幼兒園的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；每月洗一次幼兒被褥、晾曬一次被褥，保證班級物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。在本學(xué)期初期，班級廁所經(jīng)常有味，其實保育員每天打掃，我?guī)еＳ龁T一同尋找問題所在，一方面是加強(qiáng)清理，二是廁所本身反味，我們一同商量辦法，一是指導(dǎo)男、女孩正確使用小便池，二是加強(qiáng)開窗通風(fēng)、三是徹底刷洗廁所，配合使用消毒藥片等，一段時間后，班級廁所衛(wèi)生有了很大改善，基本無異味。還有保健醫(yī)生提出班級的被褥疊放問題，我也給保育員提出指導(dǎo)性意見，我班保育員也向其他保育員學(xué)習(xí)疊被方法，后期班級被褥因為疊放整齊得到保健醫(yī)生的表揚(yáng)。本學(xué)期里我與保育員、保健醫(yī)生一道作好各項疾病的預(yù)防和班級消毒工作，班級沒有傳染病發(fā)生。同時關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
    本學(xué)期家長工作方面，通過多種方式（電訪、qq群、飛信等）隨時向家長匯報我們的工作情況，比如學(xué)習(xí)的內(nèi)容、幼兒在園活動的照片上傳，比如午睡、午餐、學(xué)習(xí)、手工制作等，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，以取得家長的配合。充分發(fā)揮家長委員會作用，虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)我班工作的開展。同時響應(yīng)幼兒園號召，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動，請家長來園當(dāng)義工，可以說幾位家長都不是搞教育的，能把課上的這樣好，想到的面這樣廣，使我受益匪淺，覺得自己要學(xué)的東西實在太多了。我也充分利用《家園之窗》欄目定期出家長專欄，向家長宣傳科學(xué)的和保健知識。在家長學(xué)校工作中，積極邀請家長參加學(xué)習(xí)活動，并收到家長發(fā)自內(nèi)心的反饋，效果很好，今后還會大力支持幼兒園的各項活動。
    安全工作貫穿所有活動，是重中之重，利用日常教育時間，定期定時的向幼兒介紹防火、防震等安全常識，在日常生活中，注意幼兒飲熱水、飲食的安全，注意幼兒坐立行走的安全，戶外活動時上大型玩具的安全等，在保證幼兒安全的情況下進(jìn)行各項活動。
    一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中過去了，我看到了孩子們的進(jìn)步和成長，也得到了家長們的贊賞，我也享受到收獲的喜悅，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，我所取得的每一點(diǎn)成績，都離不開園長、主任悉心培養(yǎng)，同志們的幫助和支持，謝謝您們！
    我也在工作中發(fā)現(xiàn)很多存在的問題，教學(xué)活動方法不夠靈活、深入，今后的工作中我還要不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們繼續(xù)攜手前進(jìn)，為實驗幼兒園再填一份光，獻(xiàn)一份力！
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇七
    緊張忙碌的一年即將結(jié)束，看著孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。
    回首星星班的成長之路，從可愛的小臉剛?cè)氚嗟目奁浆F(xiàn)在的快樂和戀戀不舍;從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成;我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強(qiáng)了，狀態(tài)變得積極且有思想。他們在規(guī)則與自由中建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗，在實踐中提高能力。而家長和我們?yōu)榱送荒繕?biāo)也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印。作為一名蒙班的教師，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時間和精力......在實踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
    一、修身養(yǎng)性、陶冶情操。
    古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。于是，我們認(rèn)真參加幼兒園組織的每一次政治學(xué)習(xí)，積極地參與討論并做好記錄，每次活動都做到人道、心到、口到;遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從園領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作中與同事友好相處，嚴(yán)格要求自己，以一個健康、積極的心態(tài)去快樂工作。
    二、教育目標(biāo)。
    我們是本園開設(shè)的第一個蒙班，也是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的、學(xué)到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進(jìn)行實踐?一時成了我們的中心話題!于是，我們?nèi)焕蠋煿餐嗁Y料，查找方法，在開學(xué)時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認(rèn)真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去;教學(xué)上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學(xué)會自我建立概念與規(guī)則。
    三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己。
    蒙特梭利教育指出：“兒童是個探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構(gòu)其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來?！?BR>    在物質(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動、自由探索的教育資源，滿足不同年齡水平發(fā)展的需要;本著：“從哪里來，到那里去”的原則，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材;在互動墻飾布置上，我們細(xì)心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來，真正變成孩子展示自己才能的舞臺。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料，將學(xué)期總計劃安排，分級分段地融入我們的預(yù)成教育目標(biāo)和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動結(jié)束后，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位。當(dāng)發(fā)生問題時，我們一起集中討論、商量對策;有了成績和榮譽(yù)大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)!這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強(qiáng)了孩子們的自信心和成就感。
    蒙特梭利認(rèn)為：“紀(jì)律必須通過自由而獲得。”養(yǎng)成孩子的紀(jì)律，不能在強(qiáng)迫和壓制下形成。當(dāng)一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀(jì)律，而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學(xué)習(xí)，在“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀(jì)律。
    這學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來了幾個孩子，因為年齡較大，所以很快就適應(yīng)了環(huán)境。正當(dāng)我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進(jìn)入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作。到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)普遍活躍，本來就坐不住，加之這幾個調(diào)皮寶貝，可想而知……對于這種情況，我們沒有強(qiáng)迫他們或請他們離開，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導(dǎo)他們活動。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇八
    在我們星星班提出了一個新思想——“我和幼兒一樣高”，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”,而是在內(nèi)心世界里時刻提醒自己，我和孩子的關(guān)系是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關(guān)系，作為教師要細(xì)心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環(huán)境，學(xué)會尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己。
    我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事，所有的人都必須維護(hù)家庭的利益。在這里孩子們學(xué)會了謙讓，了解什么是粗魯?shù)男袨?，有了基本明辨是非的能力，?dāng)問題出現(xiàn)時，學(xué)會了控制錯誤和自己解決問題。每當(dāng)班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語時，總會有孩子站出來正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨?，請你馬上制止!”我們的言行舉止直接影響著孩子，所以，決不把消極的情緒帶給孩子，為幼兒努力營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境是我們的責(zé)任。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇九
    我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、完美的。和孩子們在一齊的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
    我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;用心參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
    孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。
    我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，用心與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫忙他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的狀況，請家長注意配合。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的潛力表現(xiàn)。
    回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作十分辛苦，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和潛力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛。
    在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十
    初春時節(jié)，乍暖還寒。園里的白玉蘭早已脫胎換骨，亭亭玉立，山茶花也含苞待放，墻外的迎春花已經(jīng)吐露芬芳，她們似乎都在預(yù)示：春天已經(jīng)悄然無息的來到了我們的身邊。
    二月份我們正好又趕上元宵節(jié)，我們策劃了大組歡慶元宵佳節(jié)的活動。為了讓孩子們真正體驗“成長快樂”的主題，我們進(jìn)行“全體總動員”舉辦了“猜一猜，猜燈謎”、“比一比，磕瓜子”等有民俗風(fēng)味活動。請小朋友自己準(zhǔn)備燈謎讓大家猜，大家自己確立瓜子比賽的規(guī)則自己做裁判進(jìn)行“瓜子友誼賽”，也請大家自己帶來家里的年貨一同分享新年的余味。在新年的最后一天，我們用自己的方式慶祝自己又長大了一歲。
    緊接著元宵節(jié)就是三月的“婦女節(jié)”，如何讓孩子們過一個有意義的節(jié)日呢？我們級組共同討論由吳菁老師具體策劃了“媽媽的手”的主題活動。通過談話、繪畫，我們知道媽媽的手是安撫我們的搖籃，是引領(lǐng)我們的拐杖，是鞭策我們的韁繩。結(jié)合我們課程的主題，我們?nèi)チ顺袨閶寢屘暨x禮物，增加我們對媽媽的了解。通過制作水晶手——媽媽和我，增進(jìn)媽媽和我的情感。值得一提的是，在這次活動中我們僅僅把課程的主題“我們的城市”貫穿于整個活動過程。如，在車上我們聯(lián)系司機(jī)一路上介紹了樂購、好又多、家樂福超市、東方明珠電視塔、華東師范大學(xué)以及虹橋開發(fā)區(qū)。在西郊百聯(lián)購物中心，我們又利用空余時間，請媽媽和我們一起做一份關(guān)于《超市和商場》的社會調(diào)查表，深入直觀的了解超市和商場為我們生活提供不同的便利和需求。
    三月我們大班級組都在積極籌劃自己的展示活動，在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累的經(jīng)驗與大家一起分享。
    二、本月工作重點(diǎn)：三八節(jié)主題活動——媽媽的手的策劃實施。
    2、三月展示活動的討論、準(zhǔn)備。
    三、
    下月工作設(shè)想：每位教師的學(xué)習(xí)。
    活動（數(shù)活動、音樂）的展示，研討。
    2、各班主題背景（結(jié)合區(qū)域活動）的延伸更換，以及資料的收集。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十一
    要做深入細(xì)致的調(diào)查研究工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在做學(xué)生思想工作之前，一定要把情況了解清楚，并作好詳細(xì)計劃，不打無準(zhǔn)備之仗。研究學(xué)生，還得尊重自然規(guī)律，要了解教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理，知道各個年齡段孩子的特點(diǎn)，不把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，不作違反教育規(guī)律的事情。關(guān)心學(xué)生，與他們親近，要知道他們想什么，喜歡什么，討厭什么。對于學(xué)生的變化，要及時予以關(guān)注，不要忽略學(xué)生一絲小小的變化。學(xué)生的一些反常的行為，一定是有其深層次的原因的，不能只看到表面，要挖掘深層的原因，設(shè)法打開學(xué)生的心鎖，解開學(xué)生的心結(jié)。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十二
    “滴答、滴答——”算算時間一學(xué)期又接近尾聲了，時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：
    教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。
    1.教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的。
    2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強(qiáng)。
    針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實際工作中，我們得出以下經(jīng)驗：
    在日常生活中，我們引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)對他們進(jìn)行針對性的引導(dǎo)。我班的孩子們在適應(yīng)了新的環(huán)境的情況下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有長進(jìn)了，也得到了家長的肯定。
    總之，本學(xué)期非常忙，也非常累，這當(dāng)然是對我來說的。在忙碌后，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我得到朋友的幫助，家長的認(rèn)可和收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中，我將與任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求把工作做得更好，更實。在此我要向我的同事們說聲謝謝！
    幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進(jìn)步了不少！
    幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
    良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展。
    1）、讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
    2）、幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動引導(dǎo)討論、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神、愛的撫摩、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十三
    xx回眸一笑，揮手告別，xx腳步輕盈，悄悄臨近。
    緊張、忙碌、充實的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但的是成長，以及成長所帶來的快樂！
    這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運(yùn)的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學(xué)習(xí)時光。
    大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學(xué)不到知識，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可，怕、怕、怕……，太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，經(jīng)驗豐富的歡歡老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信心百倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認(rèn)可與肯定。
    本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、教育性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他——為幼兒園打掃衛(wèi)生等，幼兒在這些活動中收獲很多，親身感受、身臨其境遠(yuǎn)比我們說教所獲得的成果大。
    俗話說得好：一份耕耘一份收獲，xx年的每一天，都留有我勤奮耕耘的身影，這些身影所帶給我的是成長，xx年的每一天，都留有我的歡聲笑語，這些歡聲笑語所帶給我的是幸福，xx年對于我來說，是幸運(yùn)的一年、是幸福的一年，因為有你們——我可愛的孩子，因為有你們——我的黃金搭檔李瑩、劉曉晶老師，因為有你們——我的組長、組員，因為有你們——我最愛的親人朋友，因為有你們——我可愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事，希望xx年，因為有你們，幸運(yùn)、幸福依然屬于我、屬于你、屬于大家。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十四
    本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
    熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。
    1、課前備好課，做到：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
    3、課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
    教材挖掘不深入。教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
    作為一名醫(yī)生，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體?，F(xiàn)對本的工作進(jìn)行以下總結(jié)：
    在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來越深刻地認(rèn)識到在當(dāng)今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現(xiàn)實驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。
    努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，領(lǐng)會上級部門重大會議精神，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實際情況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。
    當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。
    今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報務(wù)工作者的本職工作。
    不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。本人通過職工的會議培訓(xùn)，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。
    本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項工作落實到位并扎實推進(jìn)，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報務(wù)水平。
    一年來，我自己努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，在某種程度上給自己和工作造成了不利的影響，在今后需要也必須注意和克服；在工作方法上還需要更加扎實，更加細(xì)致，把原則性和靈活性很好地結(jié)合起來，提高工作質(zhì)量；。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作；有時工作方法欠妥當(dāng)，考慮欠周到，在這里我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們道個歉，希望有不到之處給予原諒。
    一年來，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上、業(yè)務(wù)及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是全局新老同志們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十五
    度過了短暫而快樂的五一假期，帶著一期盼與緊張，忙碌的人們開始了收割耕種；而我們的五月，也是忙碌的，在這忙碌中，我們收獲了更多的愛。
    人們永遠(yuǎn)不會忘記五月十二號這一天，四川突然間的地動山搖，突然間到來的災(zāi)難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚。如今，時間已經(jīng)過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現(xiàn)在幸福的生活，我們每個人都努力做好自己應(yīng)該做的事情。而且，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識，提高自救能力，我們通過視頻、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危險的知識，學(xué)習(xí)了有關(guān)自救方法。另外，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習(xí)。當(dāng)警報聲響起，孩子們在老師的協(xié)助下鎮(zhèn)靜地抱著頭，躲避在桌子下、衛(wèi)生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。
    在這個月，我們還開展了豐富的主題活動。在主題《動感天地》中，我們和孩子一起走進(jìn)了運(yùn)動的世界，通過各種各樣的活動，我們知道了運(yùn)動有很多種，如推、拉、滾、蹦、轉(zhuǎn)、敲、吹等。另外，在主題《我們愛幻想》中，孩子們儼然成了一個個科學(xué)家，發(fā)揮自己的聰明和想象能力，設(shè)計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設(shè)計載著孩子的夢想，總有一天會成為現(xiàn)實，升上天空。
    五月，我們?yōu)槿绾尉识冗^幼兒園的最后一個兒童節(jié)而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著精心的準(zhǔn)備。我們班的節(jié)目是時裝表演，聰明的家長們配合老師，做出了一件件漂亮而又特別的演出服。而孩子們也從練習(xí)走步開始，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。盡管很累，盡管灑滿汗水，盡管也會流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點(diǎn)、雪花三個班還一起認(rèn)真練習(xí)了古詩和畢業(yè)詩，希望給大家呈現(xiàn)最好的表演。
    五月，豐富而忙碌，精彩的活動不斷。如“小書蟲牽手大書蟲――親子共繪圖畫書活動”，還有“迎六一，愛在藍(lán)天下”的捐款活動中，孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆。
    五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續(xù)這美麗的心情，度過這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月！
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十六
    時光總在不經(jīng)意間流逝，不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,自己親手教出來的孩子,如今他們離開了,心里真的舍不得.
    畢業(yè)前夕，我班一位家長很認(rèn)真的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過，孩子們是純潔的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣，以身作則，嚴(yán)格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。
    過去的一學(xué)期，我以高度的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對待每一項工作．嚴(yán)格履行園里的每項規(guī)章制度，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，積極討論教育教學(xué)思路和方針一，愛灑童心，關(guān)愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒接觸的每一個活動，努力縮小教師與幼兒之間的距離，送給幼兒一句鼓勵的話語，對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價、表揚(yáng)，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動孩子們心靈的動力，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀教師．我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個個都象機(jī)靈鬼似的，平時最喜歡聽“好聽”的，其實每一個孩子都喜歡大人表揚(yáng)，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十七
    隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)：
    全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多。在這寒冷的冬天里，在這即將過年的日子里，我們又將盼來了寒假。借此回顧半年來班級工作一切都已順利開展，幼兒在安全知識、健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步！幼兒的進(jìn)步和班級老師的密切配合是分不開的，與家長的密切配合也是分不開的。以下我將這學(xué)期的工作做個總結(jié)。
    1、共有幼兒35人。其中女孩25人，男孩12人。
    2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）、1名保育員。
    1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書，教師在制定教育計劃、寫教案時，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對活動目的進(jìn)行適當(dāng)修改，使活動目的更符合教育實際。
    2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：
    （1）健康領(lǐng)域
    幼兒有基本生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；初步具有自我保護(hù)的簡單常識和行為；在走、跑、跳、攀登、投、鉆、爬等方面，動作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏；能積極、主動地參與各種活動，勇敢，不怕困難，有自信心和意志力，積極參與競爭。
    （2）社會性領(lǐng)域
    愛周圍的人，具有同情心；愛集體，愿意為集體服務(wù)，在幫助他人的過程中感受到快樂；能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為；樂意與伙伴交往。
    （3）認(rèn)知領(lǐng)域
    能運(yùn)用感官感知常見的動植物及物體，了解其特征、特性，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，形成初步的類概念；知道四季特征與變化，了解其與動植物和人們的關(guān)系；積極參與科學(xué)小實驗及其他各種操作活動；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識；會進(jìn)行數(shù)與量的比較；會進(jìn)行分類排序；形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算；能辨別常見的幾何形體；初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù)、50以內(nèi)的倒數(shù)。
    （4）語言領(lǐng)域
    有良好的傾聽習(xí)慣；喜歡幼兒文學(xué)作品；能聽懂普通話；理解常用詞；領(lǐng)會他人的話意；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容，感受其語言美；樂意與人交往，態(tài)度自然大方；能運(yùn)用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到、聽到、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品；具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
    （5）藝術(shù)領(lǐng)域
    能體驗參與音樂、美術(shù)活動的樂趣；能初步感受
    自然景物、環(huán)境設(shè)施、節(jié)日裝飾、音樂作品、美術(shù)作品的美；喜歡參加音樂、美術(shù)作品活動，并能在活動中大膽地模仿、創(chuàng)造；能用色彩、線、形能用色彩、線、形及各種材料表現(xiàn)對周圍事物的認(rèn)識和情感。
    1、每周向家長公布教學(xué)計劃，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容。
    2、實行孩子簽到制，家長們已能積極配合。
    3、家長能做到有事孩子不能到園，先打電話請假。
    4、開學(xué)初9月24日召開家長會，向家長介紹一學(xué)年工作計劃；幼兒作業(yè)問題；家長請幫忙；家長、孩子與老師的關(guān)系；請假制度；課程安排；作息時間；幼兒保險。最后請家長幫忙制作教具。
    5、教師每周能認(rèn)真填寫幼兒家園聯(lián)系手冊情況，家長也能及時、認(rèn)真地填寫〈幼兒家園聯(lián)系手冊〉，有事情老師和家長都能及時交流，以便對幼兒更好地教育。
    九月份：
    1、制定班級學(xué)年工作計劃及個人藝培計劃。
    2、組織新生入園體檢后入園。
    3、組織班級幼兒注冊，填寫好花名冊。
    4、慶祝第十八個教師節(jié)，開展主題活動“媽媽親老師親”。
    5、老師組織編排新操。
    6、召開家長會和進(jìn)行新生家訪。
    十月份：
    1、早操比賽。
    2、組織幼兒秋游。
    十一月份：
    1、開展弟子規(guī)教學(xué)賽教課
    十二月份：
    1、家長開放日。
    2、家長活動。
    3、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置。
    4、開展圣誕節(jié)“美食義賣活動”及弟子規(guī)展示。
    一月份：
    1、1月1日元旦放假。
    2、寫評估手冊。
    3、工作總結(jié)。
    4、借用物品歸還倉庫，盤點(diǎn)班級物品并做好物品登記。
    5、1月22日幼兒放假。
    6、教師整理好班級后輪休。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十八
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
    本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。
    這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進(jìn)行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認(rèn)真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認(rèn)同。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點(diǎn)，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待，家長也最想看到的。
    作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
    1、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
    3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
    5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
    6、經(jīng)常跟家長溝通！這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
    在我享受收獲的同時，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好！
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇十九
    三月陽光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開始了，咱們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：
    一、班級情況分析。
    本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
    經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后，咱們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是咱們用了兩周的時間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡咱們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。
    二、生活學(xué)習(xí)情況分析。
    自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。
    自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
    智力能力：會準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
    語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)。
    部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動之中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。
    蒙氏活動：
    1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
    2、在操作活動之中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
    3、學(xué)會在工作之中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
    4、在操作過程之中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
    5、幼兒能愛護(hù)操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強(qiáng)。
    三、活動組織。
    本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團(tuán)體活動的樂趣。在活動之中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題。
    四、環(huán)境布置。
    老師在設(shè)計教室布置時，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    五、衛(wèi)生保健工作。
    1、班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適之中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。
    2、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
    3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。
    4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
    1、認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。
    2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。
    3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解咱們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進(jìn)一步配合咱們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
    七、四月份工作重點(diǎn)。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    2、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況。
    3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作。
    4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
    5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇二十
    在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們班兩位老師的心血當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期在我們兩位老師與家長的共同努力下班級工作開展得井然有序，全體幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，但是在某些方面還是存在著不足，現(xiàn)將我們班的工作做個小結(jié)，爭取在下學(xué)期中逐步改善，把工作做得更好。
    1、本學(xué)期我班共有2名孩子代表幼兒參加教育局舉辦的“維爾娜斯杯”電子百拼比賽；
    2、12名幼兒在老師的指導(dǎo)下參加了《全國少兒雙龍杯繪畫比賽》。
    3、參加學(xué)園組織的年段早操比賽榮獲第一名。
    4、參加“慶元旦快樂運(yùn)動我做主的親子運(yùn)動會”中“搭橋過河”、“親子夾球”、“滾輪胎”比賽項目，均榮獲集體一等獎，“你追我趕接力賽”比賽項目榮獲集體二等獎。
    幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了。如何保持良好的常規(guī),保證各項活動順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。在生活常規(guī)方面，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。由于大班幼兒初次學(xué)習(xí)使用筷子進(jìn)餐，個別孩子還不習(xí)慣使用筷子而導(dǎo)致吃飯時出現(xiàn)漏嘴巴的現(xiàn)象，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、糾正現(xiàn)在多數(shù)幼兒能做到正確的使用筷子，獨(dú)立的吃完自己的飯菜并且能保持桌子的干凈。
    幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好并整齊擺放在指定的位置，個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣得到糾正。同時，我們還配合婦幼保健院做好預(yù)防接種和體檢等工作，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
    常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如黃英凱小朋友比較調(diào)皮,行動比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時地表揚(yáng)他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能逐步做大專心聽講，積極舉手發(fā)言了。
    1、結(jié)合每周的升旗儀式活動，鼓勵幼兒爭當(dāng)小旗手，萌發(fā)幼兒尊敬國旗，熱愛祖國的情感。
    2、結(jié)合節(jié)日所開展的相關(guān)活動：
    （3）農(nóng)歷9月9重陽節(jié)，開展了“敬老愛老”活動。組織幼兒到敬老院慰問演出。這次活動也得到了學(xué)園的全力配合，年段以班級單位，讓幼兒帶著自己精心準(zhǔn)備的禮物（水果、糖果、餅干等）為敬老院爺爺奶奶們送去一份愛心，孩子們有的給敬老院的爺爺奶奶捶捶背；有的幼兒給爺爺奶奶捏捏腿；還有的幼兒給爺爺奶奶說說悄悄話等等。通過這次活動，幼兒懂得了要尊敬老人、愛護(hù)老人。爺爺奶奶和孩子們也從中獲得了無比的樂趣，更重要的是讓幼兒能有禮貌，主動去關(guān)心身邊的老人，從力所能及的事做起，從身邊的小事做起，學(xué)會了主動表達(dá)自己對爺爺奶奶的關(guān)心和愛心。
    3、教研工作：
    依據(jù)學(xué)園美術(shù)教研課題《如何提高幼兒創(chuàng)作能力和動手操作能力》。年段開展《美工活動---圓柱體造型》的一課三研活動參加學(xué)園教研，經(jīng)老師的研討后我班教師在一研二研的基礎(chǔ)上修改與調(diào)整，展示了三研的整個活動過程，進(jìn)一步提高幼兒的創(chuàng)作能力和動手操作能力。
    4、課題研討：
    本學(xué)期年段課題研討是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》而我班課題擬定為《培養(yǎng)幼兒良好的坐姿》從一開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。良好的坐姿有利于幼兒的視力健康，有利于骨骼生長，有利于身體健康。要保持坐姿正確，就要求幼兒做到“一直一正二平”，即身體直，頭正，肩平，腿平。寫字時，身子上半部要坐直、頭部要端正，目視前方，兩手隨意放在身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。要保持坐姿正確，還要求幼兒做到做到“三個一”：眼離書本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣會使幼兒終身受益。在活動時，當(dāng)孩子不自覺地忘記保持正確的書寫坐姿時，我們要及時提醒。但有時過多的語言提醒會招來孩子的反感，我們可以在孩子忘記的時候，輕輕拍拍孩子的胸背，用肢體語言來提醒，這樣也不會打斷孩子正在進(jìn)行的事情，使孩子分散注意力。
    5、在主題、區(qū)域中主動探索、學(xué)習(xí)主題教學(xué)：
    （1）在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們開展了《我是大班的小朋友》、《動物世界》、《我是中國人》三大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些主題活動中，我們注重孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
    （2）本學(xué)期的區(qū)域活動,我們開設(shè)了如下一些活動區(qū):科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、動手操作區(qū)等。在區(qū)域活動中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動的開展。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如：語言區(qū)中,幼兒在家中與爸爸媽媽一起寫下一句話（或繪畫）一張小紙條帶來幼兒園，區(qū)域活動時與同伴分享自己所記錄的事情。這一來,即能與同伴一起分享趣事又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種玩法。再如一些廢舊材料,像藥膏盒、礦泉水瓶、紅色塑料袋等投放在美工區(qū)內(nèi)也可以制作成火箭。
    1、幼兒園的保育工作是重中之重，在組織幼兒一日活動時，我們老師不僅要善于觀察幼兒，還要特別善于觀察幼兒的情緒、精神、臉色、習(xí)慣等，并捕捉孩子的變化。我們通常利用晨、午檢及午睡、離園時對幼兒進(jìn)行“一摸、二看、三問、四查”的徹查，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的幼兒，就要弄清原因，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的，就作為重點(diǎn)對象，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語，會取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化，做到既不傷害孩子，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展。
    2、一日活動要深深吸引幼兒。我們兩位老師通過精心設(shè)計安排，總是把每日活動盡量組織得豐富有趣、和諧有序、使幼兒生活的每一天都充滿樂趣。
    3、安全教育是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視。于是每月都對本班來次全面的不安全隱患檢查，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用早談、午談、餐前、餐后對孩子進(jìn)行安全教育。如：有序的上下樓梯；課間不追逐打鬧；有序入廁等等。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。具體措施如下：
    （1）在開展《交通安全標(biāo)志我會認(rèn)》的活動中，特地請來劉教官為幼兒進(jìn)行詳細(xì)的講解，還讓孩子們學(xué)習(xí)一些簡單的交通手勢。因此孩子們對交通安全有了進(jìn)一步的了解。
    （2）在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動堅持落實消毒衛(wèi)生工作保持室內(nèi)的空氣流通。
    （3）提高安全意識、清除安全感隱患、培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識培養(yǎng)幼兒的安全意識。再次認(rèn)識安全出口、逃生路線，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全？做到及時清除。
    本學(xué)期我們主要是通過網(wǎng)站、家長會、家訪、打電話及家園聯(lián)系的形式與家長溝通交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并給予及時的建議和意見。在元旦活動中也讓家長參與到活動中來一起體驗節(jié)日的快樂。常利用家長接幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子在園的情況。以便回去后能對孩子進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如召開家長會活動與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
    結(jié)合主題《動物世界》所開展的親子活動：《我的動物朋友》本次活動既培養(yǎng)了孩子們的動手能力，想象力、創(chuàng)造力，提高了他們的自信心，同時又增進(jìn)孩子與父母間的感情，最后當(dāng)一件一件栩栩有生的作品成立在大家面前時，一種成就感在孩子與家長心中油然而生。
    最值得一提的是本學(xué)期開展的親子運(yùn)動會《快樂運(yùn)動我做主》的活動。我們組織家長與幼兒進(jìn)行了趣味的親子運(yùn)動。比賽項目有“親子夾球”、“滾輪胎”、“福娃運(yùn)蛋”，通過比賽、親子游戲培養(yǎng)了孩子爭先、爭優(yōu)的精神，家長與孩子們在玩耍中加強(qiáng)了交流和快樂,也加強(qiáng)了幼兒園與家長的溝通,促進(jìn)了幼兒健康和諧發(fā)展。
    本次家長開放日活動在忙碌、有序中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。此次活動讓家長看到了孩子精彩一天的開始。讓家長感到新奇而親切，充分體現(xiàn)了我們幼兒園師幼團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、求實的工作作風(fēng)。這次家長開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象同時也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長之間的理解、互信、支持與合作營造了更為良好的育人氛圍。
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。這些將有待于下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。
    下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，所有我們要加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作?？傊?，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
    蒙氏班大班工作總結(jié)篇二十一
    在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。
    首先介紹一下本班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)45人，其中男孩24人，女孩21人。我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算潛力方面還需培養(yǎng)。
    為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作出現(xiàn)的問題做以下總結(jié)：
    （一）常規(guī)教育。
    幼兒良好的行為習(xí)慣是開展課堂活動的重要方面。本學(xué)期，由于一些原因，解決本班級的常規(guī)工作是本學(xué)期一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，先將幾點(diǎn)因素作出分析:
    1、大班開學(xué)，進(jìn)行了教師的人員調(diào)動，教師之間的常規(guī)不一致。
    2、幼兒的傾聽習(xí)慣不好，幼兒回答問題時，其他小朋友沒有安靜傾聽。
    3、幼兒回答問題時，直接說答案，沒有養(yǎng)成一個舉手回答問題的好習(xí)慣。
    4、幼兒區(qū)域活動收玩具很慢，特別是在美工區(qū)操作的的幼兒。
    改進(jìn)措施：
    1、努力與配班、生活老師一起，將幼兒生活一日流程中的常規(guī)教育統(tǒng)一一致。
    2、在班級會議中，我們要時常討論，并且每個階段要有目標(biāo)的去引導(dǎo)，才能有效的改善常規(guī)教育。
    3、在各個方面引導(dǎo)幼兒做個文明、有禮貌的好孩子，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星，“本周之星”、“禮儀小天使”等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
    4、在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。引導(dǎo)、鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，以榜樣、激勵幼兒改掉身上的缺點(diǎn)。
    （二）、生活自理能力。
    兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
    1、在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情――獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正。
    2、我們在班級設(shè)立值日生，每天孩子們都可以自己動手掛毛巾、分勺子、收拾籃球等工作，還會幫忙老師整理區(qū)域材料，對于值日生我們有“小星星”獎勵。
    不足：
    1、我們班部分幼兒有挑食現(xiàn)象，吃飯速度很慢。
    2、步入冬天后，幼兒的衣服會增加，這時候，幼兒對于衣服的整理就不是那么簡單了，有的幼兒整理速度很慢。
    3、幼兒在選擇值日生這一方面的意識還比較的模糊，大部分幼兒喜歡幫忙收拾籃球，收拾籃球的小朋友太多。
    4、個別幼兒沒有午睡習(xí)慣。
    改進(jìn)措施：
    1、家園配合，與家長交流，溝通，讓幼兒在家也要養(yǎng)成快速吃飯的習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒午睡習(xí)慣。通過獎勵“小星星”“本周之星”，等方式鼓勵幼兒改掉壞習(xí)慣。
    2、當(dāng)幼兒的衣服增多后，教師可以開展專門的活動，慢慢引導(dǎo)幼兒整理衣服的正確方法，與獎?wù)乱惨芮信浜希埣议L在家讓幼兒快速穿好衣服。
    3、值日生部分，應(yīng)該有專門的區(qū)塊來提醒值日生的職責(zé)，并且下學(xué)期設(shè)置專門的值日生牌子，使得更加正式，并且運(yùn)用評比欄，表揚(yáng)每周最佳值日生，激發(fā)幼兒當(dāng)值日生的愿望。
    1、集體教育。
    一方面，由于幼兒傾聽能力比較弱，在集中教學(xué)的時候，幼兒對于教師的問題，以及同伴之間的回答，都沒有聽的很清楚。而且舉手發(fā)言的習(xí)慣，就與之對應(yīng)的薄弱，所以集體教學(xué)中的效果就沒能達(dá)到最佳。這就要求教師自身的素質(zhì)要高，以自身的行為引導(dǎo)幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。逐漸培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣。
    二方面，教師的課程準(zhǔn)備還需繼續(xù)加強(qiáng)，在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用，針對大班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望，教師要引導(dǎo)幼兒，讓幼兒來說，學(xué)會觀察圖片，大膽在集體面前說出自己的想法。
    三方面，教師的教態(tài)、語氣活潑、自然大方，以孩子的口吻與他們進(jìn)行交流，多以表揚(yáng)、鼓勵為主，用批評的口吻的時候也不要太過嚴(yán)肅，教師個人也要生動起來，不給幼兒一個沉悶的感覺。
    2、區(qū)域活動。
    不足一：墻面區(qū)域不夠充分，本班的特色區(qū)，其他部分，特別是墻面區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)相對薄弱，還有幼兒操作圖片展示太少，下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)這方面。
    不足二：區(qū)域材料沒有推進(jìn)和形成性材料，特色區(qū)、科學(xué)區(qū)、益智區(qū)教師沒有及時推進(jìn)，或者只推進(jìn)一次。而且沒有形成過程性材料。使得區(qū)域顯得空洞沒有內(nèi)容。
    不足三：材料沒有及時上墻，使得材料展示都是老舊的東西，新的東西都堆積在那里，下學(xué)期，對于材料展示的方面，要及時展示材料。
    不足四：區(qū)域評價比較薄弱，教師要養(yǎng)成用照片評價的好習(xí)慣，而且評價區(qū)域不僅是評價收拾和紀(jì)律，更多的是讓幼兒分享和分析自己的游戲。
    3、開展親子活動方面。
    不足二：環(huán)境創(chuàng)設(shè)不夠豐富，沒有新意，沒有本班的特色。
    不足三:活動開展內(nèi)容不夠豐富，家長有反應(yīng)可以多多開展親子間一起做東西、聚餐等節(jié)目。下學(xué)期可以多多開展。
    不足一：與家長溝通的內(nèi)容不夠多。
    改進(jìn)措施：
    1、加強(qiáng)對于家長的溝通工作，利用家委會成員進(jìn)行家長之間的溝通與交流。
    本班幼兒父母工作忙，是由爺爺奶奶接送的，爺爺奶奶大多數(shù)講本地話，與幼兒家長的溝通要使用本地話進(jìn)行，及時利用生活老師和配班進(jìn)行有效的溝通。
    2、遇到事情及時向家長反映，說明清楚原因和解決方法。
    下學(xué)期中我們繼續(xù)加強(qiáng)并鞏固本班幼兒的常規(guī)，明確一日生活流程中應(yīng)該遵守的規(guī)則。著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及“傾聽”的習(xí)慣，以及身心健康，和在各領(lǐng)域的活動中結(jié)合本班幼兒特有的特征，明確各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒全面和諧發(fā)展。
    通過一學(xué)期的努力，孩子們和老師在各方面都有了不小的進(jìn)步。讓孩子健康活潑的成長是我們每一位老師的心愿。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信"精誠所致，金石為開"。