學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的過(guò)程，我們應(yīng)該保持不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。怎樣鑒賞一幅藝術(shù)作品，感受到其中蘊(yùn)含的情感？總結(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來(lái)。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇一
    準(zhǔn)備：10個(gè)飲料瓶、皮球（或其他球，下同）。
    玩法：媽媽先將10個(gè)飲料瓶擺成四排（這四排飲料瓶的數(shù)量分別是4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)、1個(gè)），然后寶寶手拿皮球站在距離飲料瓶約2米的位置。接下來(lái)，寶寶讓皮球貼著地面滾向飲料瓶，看看能擊倒多少個(gè)飲料瓶。
    注意：爸爸、媽媽可在飲料瓶中裝上水，以增加游戲的難度。
    玩法：游戲每次分6組進(jìn)行，家長(zhǎng)協(xié)助孩子在一分鐘時(shí)間內(nèi)，串彩珠數(shù)量最多的為勝，獲得相應(yīng)禮品。
    規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)跳過(guò)障礙，穿過(guò)山洞，到達(dá)終點(diǎn)。家長(zhǎng)抱起幼兒將掛著的禮物拿下即完成任務(wù)。
    注：幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)等待。
    準(zhǔn)備：啤酒瓶、筷子。
    玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的`距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進(jìn)瓶時(shí)，便是優(yōu)勝者。
    準(zhǔn)備：沙包10個(gè)。
    玩法：幼兒與大人面對(duì)面站好，游戲開(kāi)始時(shí)，大人拿起沙包拋向?qū)γ娴挠變?，幼兒用筐接，接得多者為勝?BR>    備注：
    （1）大、中、小班距離不同。
    （2）沙包10個(gè)。
    玩法：游戲每次分六組進(jìn)行，家長(zhǎng)和幼兒最先包完十顆糖果為勝，獲得相應(yīng)的禮品。
    注：破掉的糖果不算。
    規(guī)則：
    （1）游戲分五組進(jìn)行；
    （2）當(dāng)聽(tīng)到哨聲后，大人抱起孩子，經(jīng)過(guò)障礙，回到起點(diǎn)。
    玩法：分成三組，家長(zhǎng)在起點(diǎn)抱起幼兒，跑到墊子前，家長(zhǎng)止步，幼兒爬起墊子去拿禮物，然后跑到家長(zhǎng)處，先到為勝！
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇二
    沙箱與玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動(dòng)游戲盒中,可開(kāi)合，游戲盒打開(kāi)后立于沙箱后側(cè)，內(nèi)分三個(gè)空間，分別放置（房屋，人物，動(dòng)物，樹(shù)木）等九類具有代表性的50件精巧玩具，便于取放。具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，自身重量較輕方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長(zhǎng)，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。最重要的是它可以走進(jìn)家庭，成為提高親子關(guān)系、促進(jìn)家庭幸福、和諧的寓教于樂(lè)游戲工具。
    2.產(chǎn)品特色是什么？
    本實(shí)用新型《便攜式沙箱互動(dòng)游戲盒》，可開(kāi)合關(guān)閉移動(dòng)放置簡(jiǎn)單方便，內(nèi)有沙箱，和放置玩具的玩具架。解決的技術(shù)問(wèn)題是，提供一種方便小巧，自身重量較輕且實(shí)用性較強(qiáng)的沙箱互動(dòng)游戲工具，具有中國(guó)本土化的技術(shù)特征，操作簡(jiǎn)單，百玩不厭。具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，自身重量較輕方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長(zhǎng)，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
    本實(shí)用新型的便攜式沙箱互動(dòng)游戲盒沙箱規(guī)格由原來(lái)的57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，改為沙箱和玩具架一體化，濃縮在30厘米×40厘米×10厘米沙箱互動(dòng)游戲盒中，從而大大降低了，占用空間和自身重量。
    沙箱與玩具架一體化，可開(kāi)合，沙箱內(nèi)壁為藍(lán)色，能夠使人產(chǎn)生遐想，讓人煩躁的心平靜下來(lái)，疲憊的心靈得到休憩。底部鋪有少量石英砂，沙不是固體也不是液體，不是海洋也不是陸地，它介于固體和液體之間、海洋和陸地之間，因此深層心理學(xué)也認(rèn)為沙的作用可以溝通人的意識(shí)與無(wú)意識(shí)世界，沙箱給人一種天圓地方的宇宙空間之感。
    4.生命周期和如何延續(xù)？
    這款小巧方便的沙箱互動(dòng)游戲盒，可以進(jìn)入家庭成為父母與孩子互動(dòng)的游戲工具，適用于三歲以上家庭親子互動(dòng)，可以無(wú)限期使用。
    二．市場(chǎng)分析。
    1.市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品分析。
    市場(chǎng)上的沙盤(pán)游戲規(guī)格是57厘米×72厘米×7厘米，另配玩具架需用20平米空間，只適合應(yīng)用在咨詢室，而且價(jià)格3000元—10000多不等，本人在多年的心理工作實(shí)踐當(dāng)中，一直以沙盤(pán)游戲技術(shù)幫助來(lái)訪者，基于當(dāng)前國(guó)內(nèi)心理學(xué)現(xiàn)狀，特別是親子關(guān)系和家庭婚姻等突出問(wèn)題，有很多人不愿意走進(jìn)咨詢室，或者意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，往往錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)，所以設(shè)計(jì)了這款可以進(jìn)入家庭的互動(dòng)游戲盒，市場(chǎng)價(jià)格不超過(guò)1000元，可以收到和咨詢室一樣的效果。
    2.目標(biāo)消費(fèi)群分析。
    1、家庭互動(dòng)-親子互動(dòng)，婚姻情感、改善關(guān)系，增強(qiáng)溝通，促進(jìn)和諧，提升家庭幸福指數(shù)。
    2、軍隊(duì)班排---提高戰(zhàn)斗凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，疏通情緒，改善單一生活節(jié)奏。
    3、學(xué)校班級(jí)---鍛煉學(xué)生的行為模式，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，提高學(xué)生情商指數(shù)注意力的培養(yǎng)。
    3.潛在目標(biāo)消費(fèi)群。
    普及家庭的一款老少皆宜的互動(dòng)游戲。
    4.產(chǎn)品資費(fèi)分析。
    5.用戶操作習(xí)慣分析。
    配有操作說(shuō)明書(shū)，培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)專家求助系統(tǒng)。
    1、雙方猜拳決定擺放的'順序。
    2、每人每次只能擺一個(gè)玩具。
    3、雙方之間不能交流，不能拿走對(duì)方或自己已擺放的玩具，可以移動(dòng)對(duì)方或自己的玩具。
    6、最后雙方給作品一個(gè)共同的主題。
    7、欣賞共同完成的作品后，可以拍照留念，然后共同拆除作品。
    三．產(chǎn)品定位。
    四．市場(chǎng)推廣。
    聚合跨界財(cái)富成為圓夢(mèng)智慧合伙人，你無(wú)法抗拒的七大理由：
    1.價(jià)值支持：圓夢(mèng)智慧詮釋有限時(shí)空中的無(wú)限價(jià)值，你一次擁有，便永續(xù)恩澤，恩澤你的家族，恩澤你身邊的人。生命中只有一樣?xùn)|西最值得追求：智慧的開(kāi)啟。
    2.品牌支持：圓夢(mèng)智慧品牌價(jià)值持續(xù)不斷的價(jià)值提爍與提升，為你源源不斷提升智慧力量。
    3.培訓(xùn)支持：.圓夢(mèng)智慧沙箱游戲師培訓(xùn)，讓你擁有“一沙一世界”的超常智慧。助你擁有為自己圓夢(mèng)，助他人圓夢(mèng)的超常智慧。
    4.營(yíng)銷支持：圓夢(mèng)智慧全智能營(yíng)銷體系：傻瓜式自動(dòng)營(yíng)銷，讓客戶自動(dòng)成為你的推銷員。
    5.平臺(tái)支持：你將擁有圓夢(mèng)智慧區(qū)域性平臺(tái)，與區(qū)域性數(shù)據(jù)庫(kù)。未來(lái)的財(cái)富是數(shù)據(jù)庫(kù)財(cái)富。擁有數(shù)據(jù)庫(kù)，才擁有未來(lái)生存的資格。
    6.制度支持：以五行相生原理設(shè)計(jì)的圓夢(mèng)智慧合伙人制度，將有效支持圓夢(mèng)智慧的建設(shè)與發(fā)展。
    7.零風(fēng)險(xiǎn)承諾：只要你緊跟圓夢(mèng)智慧，一起用三年時(shí)間去經(jīng)歷心靈成長(zhǎng)，財(cái)富的豐盛是自然而然的。如果三年中未達(dá)到想你要的結(jié)果，我們將無(wú)條件退還你的投資款。
    五．效益估算。
    1.產(chǎn)品資費(fèi)。
    市場(chǎng)價(jià)不低于680元。
    2.產(chǎn)品用戶群數(shù)量。
    10億中高端家庭。
    3.產(chǎn)品潛在用戶數(shù)量。
    職業(yè)心理咨詢師。
    4.每月產(chǎn)品收益。
    30萬(wàn)——70萬(wàn)。
    六．產(chǎn)品內(nèi)容介紹1.產(chǎn)品規(guī)則。
    結(jié)合當(dāng)下國(guó)內(nèi)大眾心理需求，研究發(fā)明這款便攜式沙箱互動(dòng)游戲盒，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理，自身重量較輕方便實(shí)用的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)父母與孩子之間心與心的溝通，使孩子更好的成長(zhǎng)，徹底詮釋孩子與父母之間的鏈接。
    2.用戶屬性。
    便攜式沙箱互動(dòng)游戲盒的制作過(guò)程符合真實(shí)的社會(huì)生活情景，它是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的模擬。充分反映了現(xiàn)實(shí)生活中的溝通，和行為模式。在互動(dòng)游戲過(guò)程中，雙方對(duì)場(chǎng)面的構(gòu)成都有自己的設(shè)想，但由于是共同完成一個(gè)游戲，難免在開(kāi)始階段出現(xiàn)沖突和摩擦，這就需要雙方主動(dòng)調(diào)整自身，互相共感理解，以達(dá)成一種默契，最終實(shí)現(xiàn)心靈的整合。
    3.體系介紹。
    面對(duì)現(xiàn)在迅速變化的社會(huì)環(huán)境敏感，崇尚時(shí)尚，追隨社會(huì)上流行的的風(fēng)氣，最易被感染或鼓動(dòng)，也容易批評(píng)傳統(tǒng)的社會(huì)觀念。在與社會(huì)環(huán)境交互的過(guò)程中，難以達(dá)到與環(huán)境的平衡和諧，從而產(chǎn)生一系列與社會(huì)適應(yīng)有關(guān)的問(wèn)題，例如攻擊性行為，青少年犯罪等。
    家庭父母與子女相處方式是家庭教育的核心問(wèn)題，也是青少年的心理負(fù)擔(dān)和困難之一。隨著成長(zhǎng)，子女改變了對(duì)父母的看法，當(dāng)子女開(kāi)始評(píng)價(jià)父母的言行時(shí)，就出現(xiàn)了“代溝”。父母的不恰當(dāng)處理方式，會(huì)使親子關(guān)系僵化，家庭親密度減少等等。通過(guò)沙箱游戲盒的制作和分享，增加父母與孩子的心與心交流溝通，從而使父母真正了解孩子的需求，避免沖突的發(fā)生，何不造成不良的親子關(guān)系，讓父母真正成為孩子一生的老師。
    4.用戶等級(jí)。
    適用于中高端人群及家庭，更重要的是下一代的健康成長(zhǎng)。
    5.主要功能介紹。
    在傳統(tǒng)的沙盤(pán)解讀基礎(chǔ)上，把中國(guó)周易中的宇宙全息宏觀理論與沙箱相結(jié)合，充分展現(xiàn)了宇宙大人身、人身小宇宙的能量體系，通過(guò)沙箱載體提供一種以沙箱游戲?yàn)橹黧w的能量系統(tǒng)的治療體系，應(yīng)用于沙箱游戲療法，，該系統(tǒng)的能量治療體系包括有：
    1、以沙箱為主題的作品，咨詢師全息治療者整個(gè)家族系統(tǒng)與自身問(wèn)題形成關(guān)系的統(tǒng)一。
    2、以沙箱為載體呈現(xiàn)出的是個(gè)體承載自祖上遺傳的集體潛意識(shí)與周易全息技術(shù)的統(tǒng)一。
    3、以沙箱為載體的天圓地方宇宙觀與周易后天八卦方位的結(jié)合，全息微觀世界的統(tǒng)一。
    4、以沙箱為載體的周易五行生克變化與集體無(wú)意識(shí)的結(jié)合，澄現(xiàn)宇宙系統(tǒng)能量的統(tǒng)一。
    5、以沙箱為載體通過(guò)沙箱周易全息整合技術(shù)的應(yīng)用充分反映了中國(guó)五千年文化的精髓。
    6、以沙箱為載體周易全息宇宙宏觀世界是具有中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的一項(xiàng)精湛心理技術(shù)。
    七、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)度。
    已獲得國(guó)家實(shí)用新型和外觀兩項(xiàng)專利。
    八、產(chǎn)品人員列表和職責(zé)。
    1.產(chǎn)品專利持有人張老師。
    2.產(chǎn)品策劃保羅老師。
    3.推廣機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人：符號(hào)老師。
    九、推廣機(jī)構(gòu)及招商電話。
    江蘇省常州市圓夢(mèng)智慧推廣中心。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇三
    一、活動(dòng)主題：
    1、讓孩子們親近自然，愛(ài)護(hù)大自然，帶著從書(shū)本中感知的秋天體會(huì)生活中的秋色美景。
    2、以輕松有趣的親子活動(dòng)項(xiàng)目為主要載體，感知親情，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。
    3、促進(jìn)孩子之間、家庭之間、家庭與校園之間的互動(dòng)、繼續(xù)為咱“螞蟻軍團(tuán)”的'孩子營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境！
    二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年月10月23日（周六）13：00——17：30。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：江北鴻恩寺公園。
    四、活動(dòng)參與：“螞蟻軍團(tuán)”全體同學(xué)、老師、家庭。
    五、活動(dòng)項(xiàng)目及流程：
    （二）登上尋寶時(shí)間：13：30——14：10。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、登山線路：按指定路線行進(jìn)，慢步行走全程時(shí)間大約30分鐘。
    2、每人在尋寶路上尋取寶藏券，將尋到的寶藏券到達(dá)終點(diǎn)后交與工作人員換取寶物。寶藏券分別隱藏在道路兩旁及寶藏區(qū)的石頭、落葉、樹(shù)杈或者一些意想不到的地方、、、、、驚喜隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，就看誰(shuí)的眼尖，能幸運(yùn)找到。（寶藏券以兩張為限，多的可分享給未找到的同學(xué)）。
    3、家長(zhǎng)不參與尋寶，注意孩子安全，引導(dǎo)孩子避免發(fā)生掙搶。
    （三）擊鼓傳花時(shí)間：14：10——14：20。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、全體人員，圍成大圈，兩束花，一人擊鼓，鼓聲不斷，傳花不止，鼓停時(shí)花在誰(shuí)。
    手中，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目。
    2、節(jié)目?jī)?nèi)容不限、形式不限：唱歌、跳舞、背誦、朗讀、笑話、故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎等（期待每一個(gè)小小的節(jié)目都是一個(gè)精彩的記憶）。
    （四）成語(yǔ)接龍時(shí)間：14：20——14：50。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、由劉老師起頭，接成語(yǔ)，（不拘四字）十秒內(nèi)未接上，跳過(guò)由下一個(gè)接，寓教于樂(lè)，感受成語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    2、其間穿插劉老師、家長(zhǎng)、孩子講成語(yǔ)故事，為咱們“螞蟻軍團(tuán)”即將展開(kāi)的成語(yǔ)故事大比拼拉開(kāi)小小的序幕、為孩子們的學(xué)習(xí)加油、助威！
    （五）1分鐘跳繩時(shí)間：14：50——15：30。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、活動(dòng)分為四組進(jìn)行，每組9-10個(gè)孩子及相應(yīng)家長(zhǎng)，每次四對(duì)親子同時(shí)進(jìn)行比賽，分別計(jì)錄所跳個(gè)數(shù)，以孩子成績(jī)?yōu)樵u(píng)獎(jiǎng)主線，孩子們要努力啊！70個(gè)/分鐘是及格標(biāo)準(zhǔn)（家長(zhǎng)可別放松哦，您的表現(xiàn)會(huì)給孩子很大的促進(jìn)?。?。
    2、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)級(jí)：金獎(jiǎng)：前5名；銀獎(jiǎng)：前10名；銅獎(jiǎng)：70個(gè)/分鐘以上；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：待定。
    3、分組情況：
    叢林猛虎隊(duì)：黃宇棋林柏弘羅俊杰吳真丞王榆淞田璐寧李竺軒張媛媛周庭西吳佩玲。
    沙漠獵豹隊(duì)：朱泰霖陳馳航王彬力趙子堯顏俊杰羅一寧唐文婧戈馨雨陳子佩余佳蔚。
    高原神雕隊(duì)：范沛言廖蔚寧曹毅偉胡浩南周言旭袁俊逸周心路李欣喬唐詩(shī)逸李思進(jìn)。
    草原雄獅隊(duì)：曹炳卓秦嘉俊傅昌奇毛凱文陳睿賢王喬伍美虹黃恬劉珂逸。
    （六）蒙眼尋子時(shí)間：15：30——16：00。
    活動(dòng)細(xì)則：
    男孩、女孩各分為兩組，共分4小組（叢林隊(duì)+草原隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組；高原隊(duì)+沙漠隊(duì)合并，女生為一組，男生為一組），站上臺(tái)；由家長(zhǎng)分別上臺(tái)，通過(guò)摸孩子頭部尋找自已的孩子，臺(tái)上始終保持相同人數(shù)直至本組完。
    （七）心心相印運(yùn)球時(shí)間：16：00——16：30（根據(jù)時(shí)間情況備選）。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、活動(dòng)以組為單位，共分四組（同跳繩子分組），比賽分三輪進(jìn)行，以時(shí)間先后定名次。
    2、親子面對(duì)面將球置于兩人間，將球運(yùn)到終點(diǎn)，中途若有掉球，須從掉球處開(kāi)始。再由本組下一對(duì)親子接著運(yùn)，直至全部運(yùn)完。
    3、評(píng)獎(jiǎng)、頒發(fā)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名。
    （八）為孩子過(guò)集體生日時(shí)間：16：30——17：00。
    活動(dòng)細(xì)則：
    1、全體人員圍成大圓圈，家長(zhǎng)坐孩子身邊。
    2、點(diǎn)燃生日蠟燭，孩子上前圍站在生日蛋糕周圍，許下心愿，吹滅蠟燭，齊唱生日快樂(lè)歌。
    3、孩子退回到家長(zhǎng)身邊，等待切分生日蛋糕，同時(shí)寫(xiě)下生日祝福、感恩、心愿或目標(biāo)，上前帖上生日心愿墻，領(lǐng)取生日蛋糕端回到家人身邊與家人共享。
    六、活動(dòng)總結(jié)：劉老師時(shí)間：17：00——17：10。
    七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束（可合唱一首歌）。自行安排。
    活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、集體活動(dòng)希全班同學(xué)都能參與，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)！
    2、全程活動(dòng)安全實(shí)行家庭責(zé)任制！
    3、親子活動(dòng)請(qǐng)全體人員著輕便裝、平底鞋，便于運(yùn)動(dòng)。
    4、每個(gè)家庭準(zhǔn)備跳繩1-2付，切記！
    5、每個(gè)家庭準(zhǔn)備餐巾紙、濕巾紙，少量零食，垃圾袋、坐布。
    6、孩子、大人可準(zhǔn)備2-3個(gè)小節(jié)目，以便擊鼓傳花等環(huán)節(jié)備用。
    7、自駕車輛可入大門(mén)口左手（以面向大門(mén)看）1號(hào)車庫(kù)（1元/小時(shí)）；門(mén)票自理（5元/人）。
    活動(dòng)分工：
    1、活動(dòng)總指揮：劉老師。
    2、主持：陳馳航媽媽、李欣喬爸爸。
    3、組織、整隊(duì)：黃恬爸爸吳佩玲爸爸。
    4、照像：唐詩(shī)逸媽媽、田璐寧爸爸。
    5、活動(dòng)考勤：戈馨雨媽媽。
    6、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)：田璐寧媽媽。
    7、各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)落實(shí)本組人交通情況，確保準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
    8、活動(dòng)工作組長(zhǎng)：林柏弘媽媽、余佳蔚媽媽，負(fù)責(zé)組織人員埋寶藏、寶藏兌換、記分、裁判員、現(xiàn)場(chǎng)次序等（若有安排到請(qǐng)各家長(zhǎng)濎力相助）。
    8、活動(dòng)總聯(lián)絡(luò)：范沛言媽媽。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇四
    指導(dǎo)思想：
    親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定如下：
    活動(dòng)宗旨：
    1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
    2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
    3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng).
    4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案親子活動(dòng)戶外拓展游戲方案。
    參加對(duì)象：鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇五
    指導(dǎo)思想：
    為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”，借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂(lè)、自主地成長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過(guò)各種互動(dòng)的方式，來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動(dòng)，使家園得到真正意義上的互動(dòng)。
    2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
    3、讓家長(zhǎng)通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    2、錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂(lè)。
    8月27日第一次活動(dòng)過(guò)程：
    來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30。
    找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識(shí)老師，并與老師打招呼。
    請(qǐng)寶寶在門(mén)口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠?，將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書(shū)包架、鞋架、小抽屜）。
    請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員。
    家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
    9：30——10：00。
    放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排）。
    老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具。
    生活活動(dòng)：
    老師介紹洗手的方法：運(yùn)用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長(zhǎng)毛巾，長(zhǎng)毛巾變小毛巾）。
    點(diǎn)心：分辨自己的杯子和盤(pán)子吃完后（家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請(qǐng)家長(zhǎng)吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤(pán)子疊起來(lái)、毛巾放筐里。
    快樂(lè)游戲：10：00——10：30。
    點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來(lái)開(kāi)口報(bào)到，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
    親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作，家長(zhǎng)在卡片反面寫(xiě)上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開(kāi)學(xué)后每天帶來(lái)。
    飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
    與老師再見(jiàn)——離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
    結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。
    第二次活動(dòng)過(guò)程：
    來(lái)園活動(dòng)：9：00——9：30。
    鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼。
    請(qǐng)寶寶將書(shū)包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
    家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師。
    家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
    9：30——10：00。
    放音樂(lè)，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長(zhǎng)站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）。
    老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家。
    生活活動(dòng)：
    老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法。
    三位一體的'站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤(pán)子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。
    快樂(lè)游戲：10：00——10：30。
    鞏固點(diǎn)名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下，請(qǐng)寶寶開(kāi)口，說(shuō)說(shuō)自己的名字，獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。
    “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——2遍（觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)節(jié)奏感）。
    飲水，會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
    全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。
    離園：在門(mén)口，每位寶寶與老師抱抱再見(jiàn)，老師為開(kāi)口的寶寶貼粘紙。
    結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋。
    家園互動(dòng)：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長(zhǎng)的參與，在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們將熱誠(chéng)地為你和孩子服務(wù)。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇六
    感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日(每年十一月的第四個(gè)星期四),原意是為了感謝印第安人,后來(lái)人們常在這一天感謝他人。組織開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng)之前，制定。
    活動(dòng)方案。
    是非常重要的。本文是本站小編整理的感恩節(jié)親子活動(dòng)方案，僅供參考。
    親子溝通樂(lè)園。
    活動(dòng)目的：通過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng)，為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門(mén)，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
    輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：組織歡樂(lè)、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。活動(dòng)形式：游戲、交流體會(huì)。
    活動(dòng)時(shí)間：大約80分鐘。
    輔導(dǎo)班級(jí)：低年級(jí)。
    一、開(kāi)場(chǎng)引入。
    齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)。
    活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是希望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情。感謝各位的光臨，希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
    二、游戲：找父母(10分鐘)。
    游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
    交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
    三、談話活動(dòng)---我的孩子真聰明(10分鐘)。
    爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)一個(gè)例子，可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓勵(lì)。
    四、談話交流-----爸爸媽媽真好。
    (一)向孩子提問(wèn)。
    (1)、你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
    (2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
    (3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?
    (二)、游戲----默契考驗(yàn)。
    1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)。
    游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
    2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)。
    游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
    五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)。
    父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)禮物，說(shuō)說(shuō)得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
    集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
    六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)。
    小結(jié)講話。
    一欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)。
    了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
    二感恩游行。
    走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意。
    讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
    四欣賞《感恩的心》故事。
    五手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話。
    六幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》。
    七感恩節(jié)宴會(huì)。
    比賽游戲：搓玉米。
    以下需要家長(zhǎng)配合：
    1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。
    2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
    注意事項(xiàng)：
    1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
    2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。
    生命無(wú)價(jià)。
    活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)自我、悅納自我，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行一次重新。
    思考和審視，在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)會(huì)溝通、選擇和放棄，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
    輔導(dǎo)重點(diǎn)：拍賣、競(jìng)買、和討論環(huán)節(jié)。
    輔導(dǎo)難點(diǎn)：采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式。
    活動(dòng)形式：團(tuán)體活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間：50分鐘。
    輔導(dǎo)班級(jí)：七年級(jí)(2)班。
    教學(xué)準(zhǔn)備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)。
    輔導(dǎo)過(guò)程。
    一、教師導(dǎo)言(2分鐘)。
    (播放幻燈片2)曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是它不能重來(lái)，可喜的是它不需重來(lái)。。在這漫長(zhǎng)而短暫過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多，同時(shí)也面臨許多選擇，每個(gè)人的心中都會(huì)有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的理想和追求。今天，我們就來(lái)進(jìn)行一次虛擬的價(jià)值拍賣，看看我們究竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們?cè)趺疵鎸?duì)我們失去的和得到的東西。
    (播放幻燈片1，展示標(biāo)題：《價(jià)值拍賣會(huì)》，點(diǎn)擊幻燈片上的聲音按扭，出現(xiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會(huì)的氣氛活躍和暗示學(xué)生勇躍參與拍賣會(huì))。
    二、熱身游戲(3分鐘)。
    問(wèn)候語(yǔ)。
    不限，只要能夠表達(dá)你此時(shí)的心思和能夠給對(duì)方帶來(lái)愉快就可以?？纯凑l(shuí)給以的最多，收獲的多，時(shí)間2分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始。
    三、宣布競(jìng)價(jià)規(guī)則(3分鐘)。
    教師(播放幻燈片3)：底價(jià)起叫，以500個(gè)籌碼為一個(gè)單位，每個(gè)回合以主持人(教師)詢問(wèn)三次無(wú)人競(jìng)價(jià)落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價(jià)4000個(gè)籌碼立即成交。
    四、拍賣會(huì)正式開(kāi)始(25分鐘)。
    教師(播放幻燈片4)：首先來(lái)看親情，大家愿意用多少個(gè)籌碼來(lái)?yè)碛杏H情?(以下類推)播放背景音樂(lè)，第一人出價(jià)競(jìng)拍時(shí)背景音樂(lè)聲音調(diào)到靜音或關(guān)閉。在最高價(jià)上教師詢問(wèn)三次，如果無(wú)人再繼續(xù)競(jìng)買，即可成交。如果所拍賣的價(jià)值無(wú)人競(jìng)買，并在教師連續(xù)詢問(wèn)三次的情況下依然無(wú)人競(jìng)買，則開(kāi)始下一個(gè)價(jià)值拍賣。
    (依次拍賣的有：親情、友情、愛(ài)情、健康、美貌、誠(chéng)實(shí)守信、善良、金錢(qián))。
    五、討論發(fā)言(15分鐘)。
    自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：
    1、你認(rèn)為人生的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?
    2、你想用什么方法去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值?
    3、你怎樣看待別人的價(jià)值?
    4、你竟買到什么?為什么買它?
    5、拍賣過(guò)程中你的心情如何?
    六、教師總結(jié)(2分鐘)。
    生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是它不能重來(lái)，可喜的是它不需要重來(lái)。
    祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)。
    共
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    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇七
    用具：小推車10輛，易拉罐40個(gè)。
    玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)，一分鐘內(nèi)壘得的獲勝。
    玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的身前，家長(zhǎng)雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。家長(zhǎng)必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。
    用具：夾子。
    玩法：首先，給每位小朋友的衣服后背上夾6個(gè)小夾子，然后家長(zhǎng)背著自己的寶貝兒在劃定的區(qū)域中巧奪其他小朋友后背的夾子，并且防止自己的夾子被拔掉。
    游戲持續(xù)5分鐘，結(jié)束時(shí)按照各個(gè)小朋友后背上的夾子數(shù)來(lái)排名，剩余夾子最多小朋友獲勝。注意，拔掉別人的夾子可以拿在手上，結(jié)束時(shí)也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會(huì)有所沖撞，父母要注意孩子的'安全。
    用具：背籮3只，小球若干。
    玩法：家長(zhǎng)背起小背籮，站在離父母三米遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)到指令后，孩子拿起桶中的球，投向父母背著的背籮中，一分鐘之內(nèi)，看哪組家庭投的最多。
    用具：輪胎12個(gè)。
    玩法：孩子與家長(zhǎng)一組游戲，孩子在起點(diǎn)將輪胎運(yùn)到終點(diǎn)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在運(yùn)到起點(diǎn)，先到者獲勝。
    玩法：當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，家長(zhǎng)就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團(tuán)。最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
    用具：球。
    玩法：家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在胳膊上面，兩人平行往前移動(dòng)，球掉算失敗，沒(méi)有掉球的按時(shí)間定輸贏。
    用具：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。
    人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
    玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前走，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。（規(guī)則：幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。）。
    用具：2塊墊板。
    玩法：家長(zhǎng)與孩子利用2塊墊板，以最快的速度過(guò)小河，家長(zhǎng)與孩子的腳不能接觸地面，先過(guò)小河的為勝。家長(zhǎng)和幼兒腳都不能接觸地面。
    玩法：此游戲?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子兩人來(lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向家長(zhǎng)，站在跑道中離家長(zhǎng)兩米的地方投向家長(zhǎng)的籃子內(nèi)，孩子和家長(zhǎng)要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，共十個(gè)沙包，投的最多為勝。
    玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。
    玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽開(kāi)始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝。
    準(zhǔn)備：布帶若干。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
    玩法：每人手里拿一個(gè)圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰(shuí)套得多誰(shuí)就獲勝。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇八
    ： 親子互動(dòng)活動(dòng)。
    ： 全班幼兒及家長(zhǎng)
    ： 2個(gè)小時(shí)。
    ： 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
    ： 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等)，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。
    家長(zhǎng)通知(范例)
    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好!
    又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。
    ：親子互動(dòng)益智游戲
    ：全班幼兒及家長(zhǎng)
    1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
    2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
    3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同度過(guò)全世界母親的共同的節(jié)日。
    活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室
    ***幼兒園
    *年*月*日
    活動(dòng)流程：
    一、入場(chǎng)、秩序安排：
    背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)
    活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
    二、表演舞蹈《我愛(ài)你》
    活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》
    活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝
    活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。
    三、致辭：
    今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋＃訙嘏?，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你——”
    主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。
    主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。
    四、欣賞童話受啟發(fā)
    活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛(ài)媽媽》
    活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
    活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。
    故 事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的`喂給老烏鴉吃。
    五、孝順寶寶答記者問(wèn)(介紹媽媽)
    背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒。
    活動(dòng)過(guò)程：
    (1) 老師扮演記者，請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽;
    (2) 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
    記者問(wèn)題：(范例問(wèn)題)
    寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?
    媽媽是做什么工作的你知道嗎?
    你知道媽媽最愛(ài)吃什么嗎?
    平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲啊?
    媽媽都幫你做過(guò)什么呢?
    你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢?
    跟媽媽說(shuō)句悄悄話，你會(huì)說(shuō)些什么呢?
    媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?
    媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎?
    媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候?
    媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次?等等
    六、漂亮媽媽時(shí)裝秀
    背景音樂(lè)：裘弟一
    活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。
    七、智力游戲?qū)?duì)碰
    1、反應(yīng)力游戲
    活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。
    活動(dòng)過(guò)程：
    (1)兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
    如：舉起紅色卡——(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、
    舉起綠色卡——(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、
    舉起藍(lán)色卡——(寶寶和家長(zhǎng))拍手、
    舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;
    或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣——(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、
    (老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰——(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、
    (老師)右腿踢腿——(寶寶和家長(zhǎng))拍手、
    (老師)大幅度扭屁股——(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;
    (2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作;
    (3)兩名老師做相同的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng);
    (4)將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
    引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!
    2、智力游戲
    活動(dòng)準(zhǔn)備：六級(jí)《智力2+1》p28、剪刀、膠棒。
    活動(dòng)過(guò)程：
    (1)以家庭為單位做此活動(dòng);
    (2)請(qǐng)寶寶找到p28中缺少的動(dòng)物;
    1號(hào)空白處。
    注：寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)時(shí)刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。
    指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)您盡量讓孩子自己完成活動(dòng)，必要的時(shí)候可以加以引導(dǎo)，這類活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強(qiáng)他的動(dòng)手能力。
    3、規(guī)律藝術(shù)墻
    活動(dòng)準(zhǔn)備：六級(jí)三冊(cè)p27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。
    活動(dòng)過(guò)程：
    (1) 老師請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一同將六級(jí)三冊(cè)p27中的動(dòng)物圖案剪下;
    (2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;
    (3) 老師請(qǐng)寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說(shuō)出名稱;
    引導(dǎo)語(yǔ)：找規(guī)律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長(zhǎng)要多和寶寶做這類的活動(dòng)。
    活動(dòng)總結(jié)：我們以上這三個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，
    這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長(zhǎng)也可以多和寶寶做這種游戲，促進(jìn)寶寶的智力提高。
    注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。
    八、創(chuàng)意母子大比拼
    背景音樂(lè)：《裘弟一》
    活動(dòng)名稱：《時(shí)裝秀》
    活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)cd，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)
    各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。
    活動(dòng)過(guò)程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂(lè)，請(qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。
    九、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。
    注意事項(xiàng)：
    (1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;
    (2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
    十、送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)
    活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程：
    (3)與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
    (4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;
    (5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
    十一、快樂(lè)音樂(lè)say goodbye
    活動(dòng)音樂(lè)：《我要我的滋味》
    活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、音樂(lè)伴奏cd。
    活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束。(舞蹈詳見(jiàn)音樂(lè)視頻包裹)
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇九
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
    踩氣球。
    準(zhǔn)備：氣球若干。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
    大腳踩小腳。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的`腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
    揪尾巴。
    準(zhǔn)備：尾巴若干。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
    兩人三足。
    準(zhǔn)備：繩子若干。
    玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
    推小車(幼中)。
    可愛(ài)的袋鼠寶寶。
    玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。
    俯臥撐。
    玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
    穿大鞋。
    玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
    棉花球。
    準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)。
    玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
    哪吒尋寶。
    準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
    玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十
    年會(huì)指某些社會(huì)團(tuán)體一年舉行一次的集會(huì)，是企業(yè)和組織一年一度的“家庭盛會(huì)”，主要目的是客戶答謝，激揚(yáng)士氣，制造快樂(lè)能量，營(yíng)造組織氣氛、深化內(nèi)部溝通、促進(jìn)戰(zhàn)略分享、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，并制定第二年的目標(biāo)，為新一年度的工作奏響序曲。下面小編為大家準(zhǔn)備了年會(huì)互動(dòng)游戲策劃，歡迎閱讀。
    道具：繩子若干
    參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
    游戲規(guī)則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的'配合默契。
    參加人員：集體
    游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
    道具：氣球一個(gè)、繩子一條
    參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）
    游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開(kāi)（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
    游戲規(guī)則：每組選擇10—15人，人數(shù)越多越好玩，每個(gè)人戴上眼罩，一字排開(kāi)，聽(tīng)到主持人報(bào)題作出選擇，如，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是大白天，選擇是的請(qǐng)往前一步，選擇否的請(qǐng)往后一步，結(jié)果是人數(shù)少的一組留下繼續(xù)聽(tīng)題，直至決出冠軍。
    游戲規(guī)則：選擇20人參賽，男生和女生各半，男生值1塊錢(qián)，女生值5毛錢(qián)，在主持人報(bào)2塊5毛時(shí)，男女要自己選擇抱成團(tuán)，錯(cuò)誤的被淘汰，游戲決出最后一組，發(fā)放獎(jiǎng)品。
    念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
    動(dòng)作：兩人面對(duì)面，1、兩手作蘭花指狀展開(kāi)雙臂上下飛舞；2、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；3、出手錘子剪刀布；4、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時(shí)努嘴作"咋咋"親嘴狀。
    勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
    主持人做第一個(gè)動(dòng)作時(shí)大家看，做第二個(gè)動(dòng)作時(shí)，第一組做主持人第一個(gè)動(dòng)作，做第三個(gè)動(dòng)作時(shí)，第一組做主持人第二個(gè)動(dòng)作，第二組做主持人第一個(gè)動(dòng)作……依此類推。
    主持人的動(dòng)作越傻越有趣，動(dòng)作做錯(cuò)的組罰節(jié)目。
    參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時(shí)針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目。
    由主持人念“抓老虎”詞，每當(dāng)念到有“hu”音時(shí)，聽(tīng)者須拍掌，遲緩或沒(méi)拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。
    臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，放disco音樂(lè)，四個(gè)人伴著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
    參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個(gè)，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個(gè)，一直到列尾。傳完約定的牌數(shù)，先傳完者獲勝。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)，我可愛(ài)的寶貝們：你們好！
    在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
    健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?dòng)，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
    本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
    在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛(ài)的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛(ài)的寶貝們和家長(zhǎng)們配合默契玩的開(kāi)心。
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)，我可愛(ài)的寶貝們：你們好!
    在這個(gè)熱和明亮的春天，我們迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心預(yù)備本次活動(dòng)的幼教專家們和外教練習(xí)營(yíng)和老師和他生氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
    健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)нM(jìn)活動(dòng)，將活動(dòng)帶進(jìn)運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的調(diào)和發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的調(diào)和性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
    本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重寬容，健康愉快，禮節(jié)忍讓。
    在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛(ài)的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)取得美滿成功;預(yù)祝我可愛(ài)的寶貝們和家長(zhǎng)們配合默契玩的開(kāi)心。
    謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位激，我可愛(ài)的寶貝們：你們好！
    在這個(gè)溫暖明亮的春天，我們迎來(lái)了首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的激們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
    健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?dòng)，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智同發(fā)展。
    本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
    在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛(ài)的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝首屆親子活動(dòng)取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛(ài)的寶貝們和激們配合默契玩的開(kāi)心。
    謝謝大家!
    尊敬的`各位各位家長(zhǎng)，我可愛(ài)的寶貝們：你們好！
    在溫暖明亮的春天，迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng)。我代表全園所孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。
    健康是一份責(zé)任，健康是生活。正是秉承了教育理念，將游戲?qū)牖顒?dòng)，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能多的發(fā)展，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的性及不怕，善于思考等品質(zhì)。使心靈與心智發(fā)展。
    本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題，提倡：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
    在分享運(yùn)動(dòng)分享愛(ài)的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)圓滿；預(yù)祝我可愛(ài)的寶貝們和家長(zhǎng)們默契玩的開(kāi)心。
    謝謝大家!
    光陰如流水，忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過(guò)，回首間，你們?cè)谶@里已度過(guò)五年半的時(shí)光，回憶起你們初來(lái)時(shí)，各個(gè)都?xì)g快如小鹿，帶著新奇的眼神審視校園的一草一木。今天，你們稚氣未脫的臉上顯然已多了一些沉穩(wěn)與成熟。
    這些年來(lái)，我們的家庭在不斷擴(kuò)大，由最早的46個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在的54位同學(xué)，組成了一個(gè)溫馨、快樂(lè)的家，這個(gè)班集體每天都會(huì)有令我感動(dòng)的故事。同學(xué)們每天都在快樂(lè)地成長(zhǎng)，我默默為你們祝福，祝愿每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得。
    作為班主任，我見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我對(duì)同學(xué)們?cè)趲啄曛械谋憩F(xiàn)感到滿意。
    生活中大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐；
    相處中大家學(xué)會(huì)了謙讓和互助；
    集會(huì)中大家學(xué)會(huì)了紀(jì)律和服從；
    課堂上大家學(xué)會(huì)了專注和配合；
    考場(chǎng)上大家學(xué)會(huì)了仔細(xì)和執(zhí)著；
    新年之際，我覺(jué)得需要對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲“謝謝”：
    對(duì)那些在生活中對(duì)同學(xué)示以愛(ài)心的同學(xué)，我要說(shuō)“謝謝”；
    對(duì)那些在教學(xué)中幫老師忙前忙后的同學(xué)，我要說(shuō)“謝謝”；
    對(duì)那些在學(xué)習(xí)中對(duì)同學(xué)悉心幫助的同學(xué)，我要說(shuō)“謝謝”；
    對(duì)那些目標(biāo)明確全身心健康成長(zhǎng)的同學(xué)，我要說(shuō)“謝謝”；
    對(duì)那些努力追趕全班同學(xué)腳步的后進(jìn)生，我要說(shuō)聲“謝謝”；
    對(duì)那些以身作則盡職盡能的班干部，我要說(shuō)聲“謝謝”。
    回首五年半的時(shí)光，在全體同學(xué)的共同努力下，在全班家長(zhǎng)的大力支持、配合下，我班取得了優(yōu)異成績(jī)：我們每學(xué)期都能被評(píng)為“文明班級(jí)”；還曾獲得過(guò)“雛鷹紅旗中隊(duì)的”榮譽(yù)稱號(hào)；在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，連續(xù)五年獲團(tuán)體總分第一；在校書(shū)法比賽中四次獲得二等獎(jiǎng)，一次獲得三等獎(jiǎng)；在校藝術(shù)周活動(dòng)中，連續(xù)三年獲得一等獎(jiǎng)；唱響校歌暨迎元旦歌詠比賽中，獲得金獎(jiǎng)；黑板報(bào)比賽常獲一等獎(jiǎng)；籃球賽一次第二名，兩次第三名；語(yǔ)數(shù)學(xué)科的成績(jī)和有關(guān)競(jìng)賽，始終處于年級(jí)前茅。個(gè)人方面，我們班同學(xué)獲得富陽(yáng)市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)在全?？伤阕疃?，例如：包悅蕾同學(xué)被評(píng)為市“陽(yáng)光少年”，曾獲得浙江省暑期征文比賽二等獎(jiǎng)，“杭州市禮儀之星”；汪欣悅被評(píng)為“富陽(yáng)市火炬銀獎(jiǎng)少先隊(duì)員”；陳驍同學(xué)在杭州市四驅(qū)車比賽中獲得三等獎(jiǎng)；呂慕凡、鄭嘉璐等同學(xué)在市級(jí)各類繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽中獲過(guò)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；何鑫歡同學(xué)獲富陽(yáng)市攝影比賽一等獎(jiǎng)；馬旭晨等同學(xué)在富陽(yáng)市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校立下汗馬功勞；何澤鑌、朱伊凡等同學(xué)在科技比賽中長(zhǎng)獲獎(jiǎng)……一張張獎(jiǎng)狀鼓舞著我們，一個(gè)個(gè)榜樣感染者我們，時(shí)至今日，我們真可以說(shuō)是碩果累累。
    在一個(gè)新的時(shí)代到來(lái)之際，祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！?BR>    在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)很出色。請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
    如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，請(qǐng)堅(jiān)信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話。
    或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。
    最后老師真誠(chéng)地將我的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無(wú)論你是長(zhǎng)得胖瘦美丑，還是你的成績(jī)優(yōu)劣，在我的心中，你們?cè)缫讶缤易约旱暮⒆右粯?，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛(ài)心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開(kāi)著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、揚(yáng)帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
    最后，我再一次以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福每一位可愛(ài)的孩子，學(xué)業(yè)有成！天天快樂(lè)；祝福每一位親愛(ài)的家長(zhǎng)：工作順利，心想事成！
    2015年12月27日
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十二
    6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。
    早上8點(diǎn)30分，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭(zhēng)霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問(wèn)題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場(chǎng)面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長(zhǎng)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
    激烈的“小狀元”爭(zhēng)霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺(tái)精彩的表演。
    西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫(huà)和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長(zhǎng)能夠隨意認(rèn)購(gòu)，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛(ài)心。
    廣場(chǎng)上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長(zhǎng)志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加，3個(gè)孩子在前，3位家長(zhǎng)在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì)，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝。因此六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的`負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場(chǎng)等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無(wú)怨言。當(dāng)每對(duì)家長(zhǎng)和孩子透過(guò)游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開(kāi)心的笑容。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十三
    主持人會(huì)圈出3個(gè)圈（就是放3個(gè)東西表示組合價(jià)錢(qián)的地方），在主持人沒(méi)說(shuō)價(jià)錢(qián)的時(shí)候，參賽人員都要在這3個(gè)圈的外面饒著走，主持人會(huì)說(shuō)（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場(chǎng)去賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，要出多少錢(qián)呢，一元五角行不行？（這時(shí)候主持人會(huì)故意停頓），然后接著說(shuō)不行（這時(shí)候如果有隊(duì)伍沖上去組合價(jià)錢(qián)就要記過(guò)一次，3次記過(guò)就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽(tīng)到主持人說(shuō)行，4個(gè)參賽隊(duì)才能沖到拼價(jià)錢(qián)的地方去組合價(jià)錢(qián)）），為什么才給3個(gè)地方組合價(jià)錢(qián)呢，4個(gè)隊(duì)啊，這就是淘汰的機(jī)制了，誰(shuí)沒(méi)搶到組合的位置的隊(duì)伍首先被淘汰，搶到了位置的隊(duì)伍也不見(jiàn)得就留下還要看組合的價(jià)錢(qián)對(duì)不對(duì)，不對(duì)的也要淘汰，淘汰一個(gè)隊(duì)伍，組合價(jià)錢(qián)的地方就少一個(gè)，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十四
    宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)大學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院氣氛的目的。
    培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生更加注意個(gè)人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個(gè)和諧的宿舍。讓同學(xué)們真實(shí)地感受到宿舍就是自己第二個(gè)家。
    ：4月20日下午2：30——4：30。
    ：三飯后籃球場(chǎng)。
    ：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
    ：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院全體學(xué)生。
    1、以宣傳畫(huà)的形式宣傳。
    2、各班文娛委員下達(dá)通知。
    3、生活部各委員向身邊同學(xué)宣傳。
    一、杯水傳情。
    二、成語(yǔ)接龍。
    三、板凳過(guò)海洋。
    （一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日下午2:30——4:30。
    （二）活動(dòng)地點(diǎn)：三飯后籃球場(chǎng)。
    （三）報(bào)名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報(bào)名，再由文娛委員將報(bào)名表交由生活部。
    （四）計(jì)分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負(fù)。對(duì)每個(gè)回合的賽況進(jìn)行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊(duì)伍不得分。最后將兩個(gè)回合的分?jǐn)?shù)進(jìn)行累加。
    （五）活動(dòng)流程：
    第一回合：杯水傳情。
    道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表。
    游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個(gè)選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個(gè)參賽選手各咬一個(gè)紙杯，再一個(gè)個(gè)用嘴咬住紙杯將水倒入下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一個(gè)人將水倒入一個(gè)指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個(gè)選手銜水依次傳給下一個(gè)人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復(fù)傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動(dòng)作，游戲結(jié)束后工作人員用尺子測(cè)量水的的多少。在這規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。
    第二回合：成語(yǔ)接龍。
    道具：紙張。
    游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開(kāi)始前，各個(gè)宿舍派代表抽簽，抽到相同號(hào)碼的紙張的宿舍將一同進(jìn)行游戲）游戲開(kāi)始時(shí)，由生活部的工作人員隨機(jī)抽出一張寫(xiě)有成語(yǔ)的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學(xué)就要以“暗”字開(kāi)頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，如：暗無(wú)天日。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（15秒）該組同學(xué)說(shuō)不出來(lái)帶有“暗”字開(kāi)頭的成語(yǔ)的話，就當(dāng)做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進(jìn)行最后的pk，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序?qū)Ρ据営?jì)算名次。
    第三回合：板凳過(guò)海洋。
    道具：板凳。
    游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個(gè)同學(xué)站在起點(diǎn)，另外兩個(gè)同學(xué)站在終點(diǎn)。第一個(gè)同學(xué)由起點(diǎn)出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動(dòng)，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動(dòng)前面的一條板凳，以此逐步向前行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后，再由第二，三，四位同學(xué)分別以同樣的方法來(lái)回于起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，最終回到起點(diǎn)。最后用時(shí)最少的宿舍為勝方。
    （六）獎(jiǎng)勵(lì)方式：
    一等獎(jiǎng)：一名精美獎(jiǎng)品+操行分0.3。
    二等獎(jiǎng)：一名精美獎(jiǎng)品+操行分0.2。
    三等獎(jiǎng)：一名精美獎(jiǎng)品+操行分0.1。
    彩排工作：
    人員安排：
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳單15元。
    布置場(chǎng)地材料20元。
    蒸餾水一桶8元+紙杯兩條8元16元。
    獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：紙巾一條（十卷）15元+洗衣粉一包5元20元。
    二等獎(jiǎng)：洗衣粉（兩包）10元+洗潔精一支3元13元。
    三等獎(jiǎng)：筆記本（四本）10元。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十五
    自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
    在一個(gè)文明的`社會(huì)，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫(huà)展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過(guò)充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛(ài)。
    1、通過(guò)此次主題繪畫(huà)使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
    2、此次親子畫(huà)展能使幼兒與其父母在繪畫(huà)的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
    1、活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。
    2、表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫(huà)棒、刮畫(huà)、拼貼畫(huà)、撕畫(huà)、指紋印畫(huà)、泥塑等)3：作品要附上文字說(shuō)明。
    1、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。
    2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動(dòng)反饋的形式)。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十六
    地點(diǎn)：人民廣場(chǎng)、科技館外廣場(chǎng)、博物館廣場(chǎng)、任選其一，未定。
    主辦：石家莊市世貿(mào)先鋒展覽公司。
    協(xié)辦：待定。
    承辦：待定。
    邀請(qǐng)媒體：待定。
    全程策劃：世貿(mào)先鋒展覽公司。
    關(guān)鍵詞：平民化、親情化。
    路線方針：低價(jià)、讓利、促銷、實(shí)惠、方便、快捷。
    策略定位：
    關(guān)鍵詞：“互動(dòng)”
    1、經(jīng)銷商和消費(fèi)者之間的互動(dòng)。
    手段方式：a、通過(guò)汽車經(jīng)銷商價(jià)格上的讓利促銷。
    b、經(jīng)銷商現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)印有自己公司標(biāo)志或圖案的小紀(jì)念品。
    c、專業(yè)選車顧問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)回答消費(fèi)者提出的問(wèn)題。
    d、免費(fèi)保養(yǎng)維護(hù)汽車、使用經(jīng)驗(yàn)交流、二手車回收，省油方法等等。
    益處：一方面經(jīng)銷商可以通過(guò)展會(huì)這個(gè)平臺(tái)以派發(fā)小紀(jì)念品的形式來(lái)擴(kuò)大自己的影響，給自己做廣告。另一方面來(lái)觀展的群眾能不消費(fèi)就可免費(fèi)獲得紀(jì)念品，獲取汽車方面的相關(guān)知識(shí)。真正做到“重在參與”，來(lái)就有禮、來(lái)就受益。吸引更多的受眾前來(lái)觀展。
    2、經(jīng)銷商與經(jīng)銷商之間的互動(dòng)。
    手段方式：互動(dòng)的另一種表現(xiàn)形式就是競(jìng)爭(zhēng)。
    在九月份這個(gè)消費(fèi)高峰和銷售高峰時(shí)期，各經(jīng)銷商會(huì)高頻率推出優(yōu)惠促銷活動(dòng)，此商家推出讓利5%，彼商家就會(huì)推出讓利6%再加送好禮，等等，眾商家自己就把活動(dòng)炒熱?，F(xiàn)場(chǎng)展示也會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置與展臺(tái)的搭建、紀(jì)念品的發(fā)放上面都極有可能形成競(jìng)爭(zhēng)。炒熱這個(gè)展會(huì)。
    3、受眾與受眾之間的互動(dòng)。
    手段方式：a、愛(ài)車的人、買車的人、用車的人自發(fā)來(lái)觀展，吸引他們的就是“汽車”。他們因愛(ài)車、買車而來(lái)，會(huì)自發(fā)的互動(dòng)起來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相吸取用車護(hù)車方面的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)組委會(huì)精心為愛(ài)車買車者設(shè)計(jì)的參與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。
    關(guān)鍵詞：“參與”
    一方面汽車經(jīng)銷商愿意參與到本次展會(huì)中，另一方面汽車目標(biāo)受眾也愿意參與進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)組委會(huì)精心設(shè)計(jì)安排，把展會(huì)辦成集汽車購(gòu)買、汽車知識(shí)、汽車保養(yǎng)、參與性、互動(dòng)性、知識(shí)性、娛樂(lè)性于一體的“汽車嘉年華”。
    展會(huì)主題：
    “把汽車開(kāi)回您的家，把您的滿意留下”――傳播汽車文化，推動(dòng)汽車消費(fèi)，展現(xiàn)美好生展會(huì)口號(hào)：
    “開(kāi)著愛(ài)車，郊游去?！?BR>    “開(kāi)著愛(ài)車，回家去?！?BR>    “低價(jià)、驚喜等著你，我們是玩真的!”
    設(shè)計(jì)展會(huì)吉祥物：
    吉祥物形象：簡(jiǎn)單、積極、自然、可愛(ài)、樂(lè)觀。
    建立健全公司網(wǎng)站。
    網(wǎng)站內(nèi)容：a、與汽車相關(guān)的經(jīng)銷商介紹，關(guān)于整車、汽車配件的最大折扣。
    b、愛(ài)車、護(hù)車的知識(shí)，汽車美容，選車，選配件的常識(shí)，，色車排行榜等。
    c、網(wǎng)民自建論壇，關(guān)于汽車的互動(dòng)。
    益處：
    1、增加我公司網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。
    2、可以和經(jīng)銷商保持、鞏固長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)往來(lái)。使展會(huì)的外延擴(kuò)大，不再僅僅局限于每年幾次的展會(huì)。
    3、愛(ài)好汽車的網(wǎng)民可以自創(chuàng)論壇，版塊，吸引來(lái)越來(lái)越多的汽車愛(ài)好者，增加人氣。
    4、前期對(duì)經(jīng)銷商的介紹或是刊登軟文是免費(fèi)的。今后，隨著網(wǎng)站人氣指數(shù)上升，可以向經(jīng)銷商收取一定費(fèi)用，廣告收入也將成為我公司新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    5、網(wǎng)站覆蓋是跨區(qū)域的，可以吸引全國(guó)各地的汽車經(jīng)銷商甚至是廠家來(lái)參與，甚至來(lái)石家莊參展，同時(shí)也會(huì)吸引全國(guó)各地的汽車購(gòu)買者。這樣對(duì)我公司今后舉辦汽車展會(huì)有很好的促進(jìn)作用。
    排期：
    從運(yùn)作籌備到實(shí)施，有以下5個(gè)階段組成：方案籌備期、新聞發(fā)布期、招商推廣期、布展籌備期、展會(huì)實(shí)施期。
    方案籌備期。
    08、01―08、08。
    包括邀請(qǐng)函件、各項(xiàng)表單、公文的定制，以及樣稿出爐。
    另外，根據(jù)定制方案的協(xié)調(diào)組織對(duì)象，協(xié)調(diào)助展活動(dòng)官方機(jī)構(gòu)。
    其中：08、01――08、03制作所有方案的文字部分――執(zhí)行：策劃部。
    08、04――08、08各邀請(qǐng)函件的制作成型部分――執(zhí)行：策劃部+設(shè)計(jì)部。
    新聞發(fā)布期。
    08、09――08、19。
    包括新聞發(fā)布會(huì)，車展發(fā)布宣傳攻勢(shì)的建立。
    發(fā)布內(nèi)容包括車展時(shí)間、地點(diǎn)、主題、特色活動(dòng)等。
    火爆亮相本屆汽車展會(huì)的第一步。此階段大會(huì)在各種媒體正式亮相、在同一時(shí)間高密度、顯著位置出現(xiàn)在各種強(qiáng)勢(shì)媒體上，充分顯示大會(huì)組委會(huì)的實(shí)力與可靠性，打開(kāi)大會(huì)的知明度，吸引社會(huì)廣泛關(guān)注和參與,以大版面、大篇幅的硬廣告及配合軟性文章、新聞，讓對(duì)大會(huì)期待已久的廠商、觀眾、參與者得到確切消息。
    招商推廣期(招商方案另見(jiàn)戴經(jīng)理方案)。
    08、09――09、1。
    2包括邀請(qǐng)函件的發(fā)放，業(yè)務(wù)招展的拓寬，車展活動(dòng)組織與實(shí)施、同時(shí)加強(qiáng)宣傳攻勢(shì)，立體宣傳造勢(shì)。
    此次盛會(huì)媒體宣傳推廣計(jì)劃分為下面幾個(gè)階段：
    1、熱度延續(xù)期：
    經(jīng)過(guò)了第一期的多種媒體組合宣傳，大會(huì)已經(jīng)擁有自己的品牌形象和一定的知名度，熱度延續(xù)期的媒體宣傳會(huì)一直延續(xù)下去，大篇幅、顯著位置，使關(guān)注的熱潮形成持續(xù)性，維護(hù)和提醒性已經(jīng)建立起的大會(huì)知名度和形象，同時(shí)，我的汽車夢(mèng)想征文比賽、汽車模型頂新設(shè)計(jì)大賽在這一階段正式開(kāi)始并且付諸實(shí)施。
    時(shí)間：8月9日――8月31日。
    2、展前造勢(shì)期：
    在開(kāi)展前進(jìn)行更大一輪的媒體宣傳、炒作;使大會(huì)關(guān)注熱潮不斷升溫，在開(kāi)展前達(dá)到高峰，以高密度、大規(guī)模的宣傳攻勢(shì)，達(dá)到匯聚政府、廠商、消費(fèi)者等各方面人氣，使開(kāi)展當(dāng)天達(dá)到熱烈隆重的氣氛。
    時(shí)間：9月1日――9月15日。
    3、主題活動(dòng)：
    在9月16日到9月20日為主題活動(dòng)周開(kāi)展時(shí)間，在各強(qiáng)勢(shì)媒體開(kāi)展以“把汽車開(kāi)回您的家，把您的滿意留下”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，突出此次盛會(huì)的深厚氛圍、和文化基礎(chǔ)，在9月20日到9月25日要對(duì)此次展會(huì)的后期效果進(jìn)行維護(hù)，主要是軟文和報(bào)道性質(zhì)的媒體宣傳。報(bào)道此次展開(kāi)盛況、帶來(lái)的良好影響等方面內(nèi)容。
    時(shí)間：9月16日―9月20日。
    布展籌備期。
    09、01―09、1。
    5包括文化節(jié)整體方案運(yùn)作的籌備。籌備內(nèi)容包括積極協(xié)調(diào)各方面工作、展會(huì)期間所用各項(xiàng)設(shè)施的落實(shí)。
    包括。
    賽事組：負(fù)責(zé)整體把握，包括預(yù)、決賽的整體負(fù)責(zé)。
    宣傳部：由媒介部、策劃部、設(shè)計(jì)部構(gòu)共同構(gòu)成，負(fù)責(zé)整體文化節(jié)前宣傳(包括平面、戶外、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò))。
    籌備組：負(fù)責(zé)整體籌備，包括籌備會(huì)展物資、實(shí)施制作等。
    展會(huì)期間。
    展會(huì)期間主要工作是周到服務(wù)和嚴(yán)密組織，加大宣傳，互動(dòng)影響。
    展會(huì)后期。
    20××年9月20-××月。
    展會(huì)后期主要是媒體追蹤、參展商維護(hù)與客戶服務(wù)，為下一屆車展作基礎(chǔ)。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十七
    步驟：
    1.所有隊(duì)員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
    2.首先選一半志愿者到圓圈里面來(lái)，臉向上，平躺在地。
    3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。4.在每個(gè)志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
    5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來(lái)。你手頭一定要有照相機(jī)，給他們照一些面部特寫(xiě)鏡頭，帶回去張貼公布。
    6.之后，另一半人換過(guò)來(lái)，重復(fù)游戲。
    7.一些隊(duì)員成功完成動(dòng)作后，讓他們平躺在地上圍成一個(gè)圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰(shuí)最先把硬幣弄下來(lái)。
    為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個(gè)硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
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    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十八
    家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
    （待定）。
    （待定）。
    活動(dòng)目的：
    活躍氣氛打破僵局；材料：無(wú)；時(shí)間：5-10分鐘。
    活動(dòng)程序：
    1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
    4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
    a、活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
    增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
    1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙。
    2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）。
    3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)）。
    4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
    6．各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
    7．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
    8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
    備注：組織者提供分享的方向：
    一、父母為領(lǐng)路人。
    1被領(lǐng)路者：
    （1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）。
    （2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）。
    2領(lǐng)路人。
    作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）。
    二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
    （1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
    現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
    請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇十九
    車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”
    一、展會(huì)背景。
    春天是一個(gè)溫暖情緒的季節(jié)，在追逐春風(fēng)的時(shí)節(jié)里，愛(ài)好旅行的人們都在制訂自己出行的計(jì)劃。有“行”，當(dāng)然，就有了立刻買車的沖動(dòng)。當(dāng)“成為有車族”、“自駕游”和“換輛新座駕”同時(shí)成為都市人的時(shí)尚潮流，早已熱衷于“為生活裝上輪子”的準(zhǔn)車主們?cè)缫褣仐壛恕坝熊嚲托小钡挠^念，在眼花繚亂的車市中，每個(gè)人都想找到自己心儀的座駕。
    去年的這個(gè)季節(jié)，“車?新生活”第一季為恩施人民奉獻(xiàn)了第一場(chǎng)精彩盛宴，媒體、汽車商、消費(fèi)者取得了三贏的好局面。為永續(xù)恩施車市繁榮，恩施日?qǐng)?bào)社特別策劃了以“駕馭快意人生”為主題的“車?生活”第二季汽車展銷盛會(huì)。屆時(shí)，活動(dòng)將從“以展促銷、以展代銷”的模式展開(kāi)，評(píng)選出本次展會(huì)最具人氣轎車、最佳時(shí)尚轎車、最佳性價(jià)比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)為營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛，現(xiàn)場(chǎng)以訂車購(gòu)車抽獎(jiǎng)、消費(fèi)者購(gòu)車感言、車模攝影大賽、汽車知識(shí)搶答贏現(xiàn)金、文藝表演等的活動(dòng)將為期3天的活動(dòng)推出一波又一波的高潮。恩施日?qǐng)?bào)、恩施晚報(bào)、恩施新聞網(wǎng)、及戶外平面從前期造勢(shì)到后期活動(dòng)報(bào)道立體式全程覆蓋，為參展的汽車經(jīng)銷商營(yíng)造出良好的市場(chǎng)知名度，促進(jìn)恩施車市繁榮。
    二、展會(huì)主題：
    “車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”主題汽車展銷會(huì)。
    三、展會(huì)組織：
    指導(dǎo)單位：中共恩施州委宣傳部、恩施州工商聯(lián)、恩施州工商局、恩施州商務(wù)局。主辦單位：恩施日?qǐng)?bào)社。
    承辦媒體：恩施日?qǐng)?bào)、恩施晚報(bào)、恩施新聞網(wǎng)。
    協(xié)辦方：限4家汽車經(jīng)銷企業(yè)。
    四、參展單位：
    1、恩施、宜昌、武漢等地汽車經(jīng)銷企業(yè)。
    2、汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)(現(xiàn)場(chǎng)汽車維修保養(yǎng)咨詢)。
    3、汽車按揭金融單位、汽車保險(xiǎn)單位(現(xiàn)場(chǎng)咨詢辦理汽車按揭、保險(xiǎn)業(yè)務(wù))。
    五、展會(huì)時(shí)間：
    六、展示地點(diǎn)：
    恩施民族廣場(chǎng)。
    七、展會(huì)時(shí)間及宣傳方式：
    1、前期籌備階段：20××年4月5日。
    2、活動(dòng)啟動(dòng)宣傳：20××年3月29日啟動(dòng)每周在恩施日?qǐng)?bào)黃金版面、恩施晚報(bào)黃金版面及車市?？B續(xù)刊登本次活動(dòng)的自宣廣告。
    3、4月8―4月15日為各商家展出各汽車品牌開(kāi)展為期一周的前期促銷活動(dòng)推廣。(硬廣)。
    4、4月16日恩施晚報(bào)推出本次車展特刊展示參展各汽車品牌當(dāng)下最新、最時(shí)尚的車款及為消費(fèi)者提供展會(huì)最快最全的指南資訊。
    5、汽車經(jīng)銷企業(yè)自行設(shè)計(jì)參展期間的優(yōu)惠活動(dòng)內(nèi)容、獎(jiǎng)品設(shè)置情況及現(xiàn)場(chǎng)才藝表演節(jié)目等(與主持方協(xié)商，參與企業(yè)有展示自身企業(yè)形象的才藝節(jié)目的請(qǐng)自愿申報(bào)，提前7天告知主持方)。
    6、4月18日下午6點(diǎn)，展會(huì)閉幕式。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為本次展會(huì)評(píng)出的最具人氣轎車、最佳時(shí)尚轎車、最佳性價(jià)比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)牌及鮮花。
    7、車展結(jié)束后《恩施晚報(bào)》出特刊展示本次活動(dòng)最佳獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果、獲獎(jiǎng)品牌經(jīng)銷企業(yè)負(fù)責(zé)人訪談及活動(dòng)花絮。《恩施日?qǐng)?bào)》推出本次車展攝影比賽獲獎(jiǎng)作品。
    八、參展費(fèi)用及回報(bào)：
    1、冠名費(fèi)用：
    1)、本次活動(dòng)出讓冠名權(quán)，冠名費(fèi)為8萬(wàn)元整。(以汽車按揭貸款銀行、石油、知名潤(rùn)滑油、保險(xiǎn)公司為主)冠名費(fèi)恩施日?qǐng)?bào)、恩施晚報(bào)根據(jù)冠名方需求按照版面價(jià)格回饋等比例宣傳。
    2)、冠名方自確定合作意向之日至活動(dòng)結(jié)束，享受自4月2日起《恩施日?qǐng)?bào)》1/4版、《恩施晚報(bào)》1/2版對(duì)該活動(dòng)形象宣傳廣告(不少于6次)。
    3)、車展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主背景為冠名方及本次活動(dòng)的宣傳廣告。
    4)、冠名方領(lǐng)導(dǎo)出席車展開(kāi)幕式并發(fā)言，同時(shí)可在車展現(xiàn)場(chǎng)展示自己的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)。
    5)、活動(dòng)期間，《恩施日?qǐng)?bào)》、《恩施晚報(bào)》派記者全程采寫(xiě)新聞稿，刊登每天車展新聞，恩施新聞網(wǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播展會(huì)盛況。
    2、協(xié)辦費(fèi)用：
    1)、本次活動(dòng)限招4家協(xié)辦單位，協(xié)辦費(fèi)用為4萬(wàn)元整。根據(jù)協(xié)辦方需求按照版面價(jià)格回饋等比例宣傳。
    2)、車展活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主背景刊登協(xié)辦方名稱。
    3)、協(xié)辦方可選擇車展現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地，展示自己的產(chǎn)品或企業(yè)形象。
    3、參展汽車經(jīng)銷企業(yè)費(fèi)用：
    1)、vip區(qū)(t臺(tái)兩側(cè))展位7000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元每展位，日?qǐng)?bào)或晚報(bào)贈(zèng)送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費(fèi)。
    2)、a區(qū)展位6500元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元/展位，日?qǐng)?bào)或晚報(bào)贈(zèng)送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費(fèi)。
    3)、b區(qū)展位6000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上5500元/展位，日?qǐng)?bào)或晚報(bào)贈(zèng)送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費(fèi)。
    4)、c區(qū)5000元/展位，日?qǐng)?bào)或晚報(bào)贈(zèng)送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費(fèi)。展位費(fèi)不打折，參展車輛超過(guò)一定量的經(jīng)銷企業(yè)，獲贈(zèng)1-2個(gè)展位。
    5)汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車按揭金融單位、汽車保險(xiǎn)單位設(shè)在公共服務(wù)區(qū)4000元/展位。日?qǐng)?bào)或晚報(bào)贈(zèng)送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費(fèi)。
    6)、參展車輛t臺(tái)展示時(shí)由主辦方免費(fèi)提供車模。
    7)、每車自備模特一名，現(xiàn)場(chǎng)街舞、自宣節(jié)目以及氫氣球和展臺(tái)坐棚等布置參展單位自籌，報(bào)社統(tǒng)籌協(xié)辦。
    8)、汽車知識(shí)競(jìng)答(現(xiàn)場(chǎng)派現(xiàn)金)活動(dòng)：(每個(gè)每天展位出3-5道題)每答對(duì)1題獎(jiǎng)勵(lì)50元，獎(jiǎng)金由主辦方提供。
    9)、所有參展企業(yè)獲得的回饋廣告版面，必須于20××年6月30日前刊發(fā)完畢，逾期作廢。
    親子互動(dòng)營(yíng)策劃書(shū)篇二十
    親子游戲是最能增加親子互動(dòng)，又能讓孩子體驗(yàn)到快樂(lè)與收獲的活動(dòng)。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動(dòng)游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
    準(zhǔn)備：氣球若干。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
    準(zhǔn)備：尾巴若干。
    玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
    準(zhǔn)備：繩子若干。
    玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
    玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
    玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前，家長(zhǎng)彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。
    玩法：幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腳夾緊家長(zhǎng)的腰，背在家長(zhǎng)的背上，家長(zhǎng)雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝。
    玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。
    準(zhǔn)備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)。
    玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
    準(zhǔn)備：經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙。
    玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場(chǎng)地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說(shuō)停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!