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        教育工作的自我鑒定(優(yōu)秀21篇)

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            了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結自身表現(xiàn)。在總結中可以提出問題,尋求解決方案,以推動個人和團隊的進步。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
            教育工作的自我鑒定篇一
            時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。
            師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。
            我2014年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經驗,與同事們交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我,經常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。
            教育工作的自我鑒定篇二
            出于對教育專業(yè)的喜愛,大學期間我將其作為學習的主攻方向,畢業(yè)實習時我選擇進入學校實習,將自己所學與實踐相結合,找出自己的不足和需要改進的地方。所以在實習中我努力的將自己融入自己的實習工作中。
            在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如:我會細心批改學生的札記,把學生在札記中的心事一一記錄下來,記錄下他們提到的有關家庭的情況、學業(yè)的喜憂、朋友的交往、對問題的看法和性格特點等等。
            在高校班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
            生活中,努力把自己當成學生中的一員,融入到學生的學習、生活和活動中。既是學生學習生活中的伙伴和知心朋友,又是學生活動的組織者、參與者和支持者。切實做到關心每一位學生,做好每一件事情,爭取每一次的成功。工作之后,我正確估計工作效果和優(yōu)缺點,做好實習班主任工作。
            在這短暫的一個月中,在其它老師的言傳身教下,我通過自身的不斷努力,得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在實習班主任工作方面,取得了巨大的收獲,獲得老師與同學們的一致好評。最后感謝跟我一起實習的同事們,我的實習能順利完成并取得成功離不開他們的無私幫助與鼎力支持。我希望用我亮麗而富有激情的的青春,去點燃周圍每個人的熱情,用這無比亮的光芒照亮每一名學生前進的道路,并借此光芒與同事們并肩協(xié)作,在教育工作中,做好個人,為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè),共創(chuàng)美好的未來。
            教育工作的自我鑒定篇三
            19xx年于xx市幼兒師范學校畢業(yè)分配至xx區(qū)直機關幼兒園工作,一直擔任著幼兒園班主任工作。并于xx年擔任保教主任,xx年初開始任命為幼兒園副園長,負責區(qū)直幼兒園保育保健工作。
            一、忠誠為本,堅守師德。她能堅持學習馬列主義,不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“三個代表”重要思想,認真落實實踐科學發(fā)展觀,時刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價值觀;始終堅持黨的基本路線和各項方針政策,以科學發(fā)展觀嚴格要求自己,工作中愛崗敬業(yè),為人師表,遵守職業(yè)道德規(guī)范,認真履行教書育人職責,團結助人。
            二、愛崗敬業(yè),以身作責。參加工作十幾年來,不論是教書育人,還是從事管理工作,始終兢兢業(yè)業(yè),任職班主任期間,任教各年齡層次的班級,不論教哪門學科,都能認真閱讀教科書,仔細分析教材,規(guī)范地備課和準備教具,積極地組織幼兒互動教學。在傳授知識的同時,積極引導,促進幼兒全面發(fā)展,同時利用業(yè)余時間家訪,做好家長工作,積極地關心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的幼兒活動中多次獲獎,受到領導和家長們的一致好評。
            三、規(guī)范管理,以誠待人。擔任副園長一職后,負責保育保健工作。為了加強本園的安全工作,全面貫徹“安全第一,預防為主”的思想,提高安全防范意識,有效的.克制各類隱患的發(fā)生,積極參與并制訂了各項安全規(guī)章制度,對各班級都實行制度上墻,定期檢查校舍和設施設備,層層簽訂責任書,天天對幼兒房間、餐具消毒的工作嚴格檢查,經常開設安全課,召開家長會等活動,把安全工作扎實有效地落到實處。截至目前,從未發(fā)生任何安全事故。
            四、刻苦鉆研,任勞任怨。幼教工作是一項時代性很強的工作,為了更好地服務幼兒、服務一線教師,只有不斷地通過學習政治、業(yè)務技能,才能提高服務質量。針對保育、保健工作點多、面廣、任務繁雜的一系列困難,她通過自身任勞任怨的工作作風帶動全園教職員工爭分奪秒,無私奉獻。尤其是今年防控手足口病、甲型h1n1流感工作中,為了圓滿落實上級有關部門交待的“嚴防嚴控”的任務,她與負責保健的幾個同志一起向防疫專家請教。在專家們的指導下制訂了嚴格的防疫計劃和措施,購置了防控所需的測溫儀、消毒劑等物品。為確保落實,每天7點就到校園門口負責落實負責每一位入園兒童的體溫監(jiān)測和校園、教室及幼兒用具的消毒工作。無論酷暑還是嚴寒,始終如一地堅守崗位,甚至在自己兒子學校因流感暴發(fā)全校停課,兒子持續(xù)發(fā)燒至39℃也沒請假照顧兒子一天,只有在每天下班回家時才和兒子說明原因,取得家人的支持。通過自身的努力,使本園的甲型h1n1流感防控工作卓有成效,受到區(qū)防控指揮中心和有關督導組的多次表揚。
            五、銳意進取,勇于創(chuàng)新。為了更好地搞好本職工作,除了在工作上積極進取外,還積極參加有關部門組織的各項學習活動,通過自學獲得了大專學歷,并于今年取得了自修本科學歷。在實際工作中,將所學知識運用到教研活動中,帶領教師進行了多項課題研究,所指導的幼兒表演和手工制作等活動多次獲獎,在xx年度同時被評為“xx市優(yōu)秀教師”和“xx市幼兒教師市級骨干教師”。
            雖然在工作中取得了一定的成績,但是成績只能代表過去,在今后的工作中要更加注重學習,不斷提高自身素質,為幼教工作做出更大的貢獻。
            教育工作的自我鑒定篇四
            同志們:
            在第二十一個教師節(jié)即將到來之際,我們在這里隆重召開全區(qū)教育大會,意義非常重大。這是區(qū)委、區(qū)政府經過深入調查研究,精心籌備,為加快我區(qū)教育改革和發(fā)展,推進教育現(xiàn)代化進程召開的一次重要會議。這次會議的主要任務是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發(fā)展觀,深入貫徹北京市教育大會和郊區(qū)農村教育工作會議精神,研究部署今后五年我區(qū)教育工作發(fā)展目標、主要任務和具體措施,進一步動員社會各界和全區(qū)廣大教育工作者,統(tǒng)一思想,深化改革,銳意進取,扎實工作,全面提高教育工作水平,為加快全區(qū)經濟發(fā)展,推進社會和諧進步做出新貢獻。
            五年來,在市委、市政府的正確領導和市教工委、市教委的大力支持下,在各部門、各單位密切配合和廣大教育工作者的共同努力下,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略得到較好實施,全區(qū)教育事業(yè)取得了長足進步。
            (一)教育投入不斷增加,教學環(huán)境明顯改善。
            五年來,累計投資2.7億元,加快教育基礎設施建設。高標準、高質量完成了平中體育館、北師大附屬中學初中部、六中教學樓、二職高綜合樓、第八小學等20多項重點工程建設。改造了13所中小學基礎薄弱校,徹底取消了明火取暖,中學全部通過規(guī)范化驗收。山區(qū)教育三年建設工程全面落實。建成了北京信息技術教育傳播中心平谷分中心,110所中小學開通校園網,實現(xiàn)了“校校通”?;A設施的不斷完善,進一步優(yōu)化了教學環(huán)境,為教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。
            (二)辦學模式不斷創(chuàng)新,教育結構逐步優(yōu)化。
            積極倡導辦學主體多元化和辦學體制多樣化,教育合作領域不斷擴大。平谷中學與日本夏關早丙高等中學形成共建,先后向日方輸送7名高中留學生。建立北師大附屬中學托管辦學模式,促進了教育資源優(yōu)勢互補。成立首家校企聯(lián)辦北京漁陽交通中等職業(yè)學校,為全市出租車行業(yè)培養(yǎng)了一批專業(yè)技術人才。此外,為進一步優(yōu)化教育結構,將北屯農職校劃為平谷中學分校,在黃松峪中學開設了高中學段,等等。這些舉措不僅滿足了廣大群眾享受優(yōu)質教育的'需求,而且使教育資源得到合理配置,初步形成了辦學主體多元化和辦學體制多樣化的教育發(fā)展新格局。
            (三)各類教育均衡發(fā)展,教育水平不斷提高。
            基礎教育得到加強,義務教育入學率和鞏固率保持100%。中考、高考錄取率連年攀升,平谷中學和北師大附屬中學進入市級示范性普通高中校行列,平谷四中成為北京第十四中學分校。職業(yè)教育、成人教育發(fā)展較快,終身教育體系初步建立。成立聯(lián)合大學平谷學院,建立計算機實訓基地,職業(yè)學校畢業(yè)生8300人,就業(yè)率、對口率分別達到100%和85%。加快實施成人教育“四項工程”,組織青年農民轉崗、農民遠程教育、綠色證書和農村勞動力轉移等各類培訓20萬人次,創(chuàng)建了市級示范性社區(qū)教育中心,職業(yè)和成人教育在培養(yǎng)實用技能型人才、增強農民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力方面發(fā)揮了重要作用。學前教育、民辦教育、特殊教育取得新進展。第三幼兒園成為一級一類園,社會力量辦學機構已達到60家,殘疾學生教育逐步形成以特教中心為骨干、隨班就讀為輔助的特殊教育體系。
            (四)素質教育深入實施,教育質量穩(wěn)步提升。
            堅持把德育擺在教育工作的首要位置,認真貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,強化愛國主義、集體主義和社會主義教育,較好地發(fā)揮了德育在學校工作和青少年成長中的導向作用,促進了青少年學生健康成長和全面發(fā)展。堅持實施科研興教戰(zhàn)略,牢固樹立質量觀,教學改革不斷深化,監(jiān)控與評估機制穩(wěn)步推進,在教學質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面取得了新的進展。
            (五)師資建設得到加強,綜合素質有所提高。
            以師德建設為核心,以創(chuàng)建學習型校園為載體,啟動了名校長、名教師工程,開設了中小學校長論壇,建立健全了干部教師競爭上崗和職評導向機制,不斷加強干部教師隊伍培訓,涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀干部和教師。目前,全區(qū)已有特級教師2名,市級骨干教師57名,學科帶頭人5名,區(qū)級骨干教師388名。小學、初中、高中、職高教師學歷達標合格率分別達到100%、93%、86%和85%,小學教師??埔陨蠈W歷達到40%,初中教師本科學歷達到36%,有近10%的初高中教師已完成或正在研究生課程班進修。
            (六)依法治教力度加大,育人環(huán)境健康有序。
            始終堅持“安全第一,預防為主”方針,深入推進校園安全保障工程,確保師生人身和財產安全,五年來各級各類學校未發(fā)生重、特大安全事故。進一步完善法制宣傳教育體系,增強了中小學生法律意識和法制觀念,加大了學校周邊環(huán)境治理整頓力度,有效地預防和控制了未成年人違法犯罪。加強了黨風廉政建設,狠抓了“一費制”的落實,強化了招生、考試工作監(jiān)督檢查,營造了促進學生健康成長的良好育人環(huán)境。
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            教育工作的自我鑒定篇五
            回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本著全面培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新力,實踐水平的高素質的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完成教學任務?,F(xiàn)將教學方面的工作鑒定如下:
            聽課,不僅僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學的同時,也改變了學生對學習感到枯燥,單調,脫離實際的成見。
            作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情景的重要途徑。開學以來,我一向堅持作業(yè)的認真批改,這不僅僅有利于對學生知識落實的情景的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情景,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情景,調整教學。對于個班里的學困生,我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談夢想,談目標的同時,激發(fā)學生的學習熱情。
            語文是一門工具學科,它不一樣于數學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),資料教學相結合,相輔相成。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。聽,說,讀,寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié),我認為,在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以,在教學中我異常重視"說"和"讀"的訓練。
            語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學資料。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷。現(xiàn)代語文教學,"多說多練"勢在必行。整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段。給學生營造一種歡樂的學習氛圍,讓每個同學都有"說"的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不一樣的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自我要說的話。同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發(fā)言。如:我教如何保護小動物時,首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動物被捕殺,引導同學們進取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學都能得到鍛煉。團體討論同學提出的保護動物的方案行不行,為什么說出理由來。對同學們的發(fā)言合理的及時表揚,不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強同學們的自信心。對于不一樣的同學有不一樣的要求。平時發(fā)言很少的同學,能講幾句,就給予表揚,相反,成績較好,口頭表達本事較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達。經過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的表達本事有較大的提高,邏輯思維本事也增強了。
            在"說"的過程中,有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視,那就是"讀"。俗話說:讀書百遍,其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求,首先要讀準字音,讀通句子,讀通課文。讀完后,能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,用"讀"來感悟文章,理解文章的意思。在理解文章的基礎上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,能夠采用個別讀,齊讀,小組讀,分主角朗讀等。再次,用"讀"幫忙記憶,培養(yǎng)語感,陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。
            語文教學中,除了"說"和"讀"很重要外,還要培養(yǎng)學生的鑒定,歸納本事,即學完一個單元,學會自我歸納,學懂了一些什么,還存在哪些問題??鬃釉疲簻毓识?。經常溫習功課,以后的學習才會覺得較簡便。
            課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續(xù)努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。
            教育工作的自我鑒定篇六
            學校全力推進教育改革,在注重內涵建設的基礎上求發(fā)展,進一步深化學校的精細管理,完善各項制度、倡導精細化管理,并不斷改革和創(chuàng)新內部管理,民主、科學、規(guī)范、有效的決策和實踐,全校上下精誠團結,合力攻堅,迎難而上,以干克難,圓滿順利完成各項工作任務,取得了令人歡欣鼓舞的成績。
            學校加強了管理,加大了引導、督促力度,最大限度地發(fā)揮各級部和科室的功能。
            進一步落實精細化管理,以“鼓動師生”、“服務師生”、“成就師生”為目標,不斷提升管理思想,謀求學校長遠發(fā)展,克服管理中的思維定勢,把與時俱進、不斷創(chuàng)新作為學校發(fā)展的動力。
            強勢推進高效課堂改革,把高效課堂作為提高教育教學質量的突破口,全體教師積極參與,認真探索,構成特色的教學模式。
            建立了一套切實可行,高效務實的考評、管理、表彰機制,充分調動全體師生的進取性,以教師發(fā)展、學生發(fā)展促學校發(fā)展。
            經過不斷積淀和反思,辦學理念和發(fā)展思路越來越明晰,豐富了學校文化體系。
            發(fā)展思路:以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基,抓學生優(yōu)秀行為習慣養(yǎng)成,為教師發(fā)展搭建良好的發(fā)展平臺。
            1、優(yōu)化教師隊伍,提高育人素質。學校制定《班主任發(fā)展規(guī)劃》,加強了班主任的業(yè)務培訓和實踐指導。首先充分利用孔子學堂對班主任進行古今中外優(yōu)秀的德育理論學習,并且定期召開了班主任工作經驗交流會,鼓勵班主任發(fā)揮自我的特長并組織落實好主題班會,要求班主任教師有強烈的職責心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術。
            2、貼近學生生活,廣開育人途徑。
            其一,教書育人。課堂教學是德育工作的`主陣地,教師在教學中堅持徳智統(tǒng)一,育人為本,以德為先。根據各科的特點有機、有意、有序地滲透德育資料,對學生進行愛國主義、社會主義和團體主義教育,進行科學人生觀、價值觀以及夢想信念教育,充分發(fā)揮課堂教學在學校德育中的主渠道作用。
            其二,行為育人。學校定期評選出感動學校教師、最美教師和最敬業(yè)班主任,為師生樹榜樣、立標桿。教職工的言傳身教,在潛移默化地影響著學生,我校老教師對教學的一絲不茍,青年教師對學生的無微不至,管理人員對工作的兢兢業(yè)業(yè),服務人員對工作的任勞任怨,無時不刻不在影響著學生整個人生的發(fā)展。
            其三,制度育人。根據《中學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》完善和修訂《學生管理手冊》、《學生違紀處理規(guī)范》和《學生獎勵加分辦法》,制定了一些行之有效的規(guī)章制度來約束、規(guī)范學生的言行。告訴學生應當怎樣做,不應當怎樣做,怎樣做是對的,怎樣做是錯的,堅持正面引導。
            其四、活動育人。開展豐富多彩的德育活動:發(fā)揮共青團作用進行先鋒隊教育;開辦了第25屆學生業(yè)余黨校,學校領導為兼職教師,每月的黨課注重以靈活的形式進行黨的基本理論、基本路線、夢想信念;成立了“志愿者社團”培養(yǎng)學生樹立“奉獻、友愛、互助、提高”精神,堅持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動,舉辦了高考百日誓師大會、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動、新生軍訓和入軌系列教育活動、開展了最美學生和最美教師評選活動,弘揚了正能量。
            3、構建了家庭、學校、社會整體育人機制。每一屆高一入學后及時成立家長委員會,定期召開家長會,經過家校溝通,及時了解學生的情景,同時讓家長了解學校辦學理念,到達共同管理,共同提高的目的。聯(lián)合社會各界力量對學生開展德育教育活動:邀請了“紅二代”進行了革命傳統(tǒng)教育、司法部門專業(yè)人員做法制報告、消費大隊開展了消防演練,還邀請了社會愛心人士進行了感恩教育、老校友進行了榜樣教育。
            學校教學工作緊緊圍繞“創(chuàng)名師、求質量”的目標,以“提升教師本事、創(chuàng)立學習型學?!睘榍腥朦c,狠抓課堂教學改革,進取推進教育科研和教學鑒定機制的建設,學校的教育教學質量穩(wěn)步提高。
            1、打造學習型學校,讓知識積淀為教師的素質。
            要實現(xiàn)學校、教師和學生發(fā)展的共贏,教師必須由傳統(tǒng)的教育者轉變成了終身學習者,由課程的執(zhí)行者轉變成了教育的研究者。學校由原先的激勵教師個人向激勵團體過渡。學校按照“理論指導、科研引領;以人為本、進取推動”的思路,深入開展創(chuàng)立學習型學校工作,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。具體做法是:(1)定時間、定資料、定中心議題全員學習,檢查教師的自主學習筆記;(2)走出去、請進來供給學習交流機會,學校組織教師參加了滄州教科所、正定中學、神州智達的業(yè)務培訓,參加高三備考會議,回來后聽取教師學習匯報;(3)利用研討課、推門課,示范課、觀摩課開展教研組內學習互動的形式,邁開教科研的步子。
            2、實施教學大練兵,讓教師的素質轉變?yōu)楸臼隆?BR>    我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料,提高教師的綜合素質。學校鼓勵教師參與各級活動,進取搭建教師展示的平臺。骨干教師加大練兵力度,打造名師,以課堂教學為突破口,積極主動地提高教學技能。青年教師加強培養(yǎng)力度,從講課、備課、說課、課件制作等每一個細節(jié)方面不斷提高本事,促進他們盡快成長。
            教學工作的重點是課堂。學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點,制訂了《教案設計八問》并著力落實,結合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節(jié)課,并由教研組、年級組、學校三個層面進行評課,從而全面促進教師提高課堂教學水平。
            學校舉行了崗位練兵系列活動:(1)板書設計:由在教學檢查中發(fā)現(xiàn),教師的課堂教學中板書隨意性太強,所以要求教師針對所教學科,對板書提起重視,不斷提高了板書的設計本事。(2)教學反思:要求教師養(yǎng)成寫課堂反思的好習慣,自我鑒定、自我提高。(3)教學大賽:舉行了高一、二同課異構教學大賽,提高了教師對教材的把握本事和教學方法的運用本事。(4)專題講座:針對教學中的問題和工作進行了針對性的專題講座,從而提升教師解決實際問題的本事。(5)教師考試:對35歲以下的年輕教師進行高考試題考試,隨時掌握高考動態(tài),提高應變本事。
            3、堅持以教科研為先導,鼓勵教師不斷超越自我。
            全校要求每一位教師都根據自我的興趣特長和職業(yè)發(fā)展需求,確立了自我的個人發(fā)展愿景和職業(yè)生涯規(guī)劃,實現(xiàn)自我超越。校長利用全體教師會議對教師的個人發(fā)展提出了指導性意見,并及時進行師德、教法引導。
            學校組織并參加了各種教研活動:舉行了科研課題開頭報告會,明晰了研究方向和思路。教科所邀請兄弟學校的骨干教師與我校教師同課異構,承辦了物理實驗大賽,真正體現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補。我校多名在同課異構活動中榮獲一等獎。
            學校努力樹立為師生服務的意識,堅持和改善工作作風。明確了后勤工作的方向:一個要求,二個標準,三個宗旨,四個原則。即:工作要求:今日事、今日畢;工作標準:教師和學生的滿意度;工作宗旨為:服務前勤、服務一線、服務師生;工作原則:主動、熱情、及時、高效。
            硬件建設方面:完成了五大工程:1、亮校工程。在原有各組團、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎上,在宿舍樓東西盲點陰暗處、教學樓之間連廊增設照明燈。讓整個學校亮起來,減少了學生違紀的發(fā)生,更大程度上避免安全事故的發(fā)生。2、圍欄工程。在17年增設的二層圍欄上加裝10個出入口,解決了學生課外活動中進出之需。3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管,使禮堂冬季室溫維持15度以上,解決了冬季禮堂使用問題。4、行政樓改造工程。5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設素食餐廳,解決了特殊體質學生的就餐問題。
            服務方面:增設了學生服務中心、為高一宿舍樓安裝空調、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機室并升級了學校網絡系統(tǒng)、改造了消防地下管線。
            教育工作的自我鑒定篇七
            本學期,一學期來,我校在區(qū)教委的正確領導下,進取貫徹黨的教育方針,以開展校本教研和校本培訓為依托,以培養(yǎng)教師實施素質教育的本事為重點,全面提升教師素質,有效提高了教學效率和質量。
            一、師德教育。
            1、組織教師認真學習《公民道德實施綱要》,努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的職責感和使命感,重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),增強法規(guī)意識。
            2、開展“師德大討論”的教育活動,發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。
            3、制定班主任考核制度,使教師不斷規(guī)范自我的工作行為,提高班主任養(yǎng)成的自覺性。對教師公正科學的考核情景將作為教師聘任、職評、評先等重要依據。
            二、校本培訓的方式。
            1、讀書自悟。
            教師根據自我實際的目標計劃,采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自我。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記,對照反思自我的教學行為。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
            2、集中學習。
            學校集中教師學習,采取觀看課程改革音像、教學資料等方式,教師做好筆記。培訓資料力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課程標準的學習、實驗教材“教材分析”光盤的學習、教學案例的觀看、網上自學等。
            3、采用走出去。
            學校每學期結合當前的教改實際和我校的教改實際,有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動,外出學習的教師回校后要寫學習心得,切實提高學習的成效。
            三、開展校本教研。
            1、有計劃地按照研課、聽課、評課、等環(huán)節(jié),堅持實效性強的教學研討活動。在研討課上完后,再集中研討,從中受益,明白自我的努力方向。每個教師都敢于發(fā)表意見,不管是老教師還是年輕教師,普通教師還是骨干教師,大家都是平等的。教師們不僅僅敢于發(fā)表自我的見解,并且常常說得有深度,有價值,給人以思考和啟發(fā)。此刻教師們已經習慣于把教研當作大家的事,構成了教學共同體。
            2、隨堂聽課校長、教導主任要經常性地深入教師的課堂,對教師的課堂教學問題進行研究,尋找課堂教學中存在的問題,研討教法和學法的改善辦法,進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少于15—30節(jié)。
            3、制學校規(guī)定每周三午時第三節(jié)為語文學科校本教研時間,周四午時第三節(jié)為數學學科校本教研時間。每次的研討活動做到活動都有記錄。要求不管語文或數學每上完一個新課都要及時寫好教學反思。每位教師開一節(jié)校級研討課,課后及時評課并做好記錄。
            4、本學期,我們強化了學生各種常規(guī)的訓練,在開展了低、中、高查典比賽成績不錯,數學學科方面,我們重視口算本事的培養(yǎng),在高年級中進行了筆試本事測試。在作文市、鎮(zhèn)級比賽上有數名學生獲獎,我們進行了講故事選拔、手抄報等活動,培養(yǎng)了學生各種學習的興趣,全面提高了學生各個方面的素養(yǎng)。
            教育工作的自我鑒定篇八
            本學期我擔任一年級的語文教學工作,不知不覺一學期即將結束了,擔任一年級的教學工作我覺得很忙碌很辛苦,其中也充滿歡樂。,由于從高一段年級下來對教學一年級經驗不足,就向有經驗的同事取經,我不斷反思自我的教學??偨Y這一學期語文教學工作如下:
            一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
            良好的習慣是好的開端,是走向成功的一半,開學我就注重孩子們的習慣培養(yǎng),做為語文教師我注重孩子們的坐姿站姿,1、在上課前要把語文書和文具盒放在課桌的左上角上,在自我的課桌前坐好要求頭要正,身腰直。左手在下右手在上,等待教師上課。有了充分的準備孩子們的精神飽滿。有利于上課。2.、寫字習慣的培養(yǎng),讓孩子們做到一尺、一寸、一拳頭,頭正、身直、腳放平。教給孩子握筆姿勢。3讀書習慣。讓孩子們做到開始用手指讀,到之后兩手捧著用眼讀。有了好的習慣讓學生做到有條不紊。
            二、認真鉆研教材,備好課。
            對于一年級教材來說,資料繁瑣,做到有計劃的教學,需要認真的備好課,我深入學習新課標,明確一年級教學目標,看好參考書,抓住本課的教學重難點,由于部分資料是幼兒學前學過的,我就適當節(jié)減,抓住沒有鞏固好的資料,反復糾正練習,做到有的放矢。除了備好教材,還要備好學生,個別學生沒上大班,拼音不好,就要重點輔導。一節(jié)課40分鐘,中間我采用猜字謎,放兒歌,做游戲的方法調動學生的進取性,這就需要認真?zhèn)浜谜n。做到不打無備課仗,也適應學校隨時推門聽課的要求。每個小節(jié)認真的在參考書上劃出,怎樣教記在語文書上,讓孩子們做到的我就自我先做到,做到寫好每個字,我課前自我先練好寫好。
            三、教給學生學習的方法,興趣教學。
            有了很好的習慣,和充分地備課,還要學會放手。這就要教給學生學習的方法,授之以漁,做到事半功倍,如我教給孩子們在課前預習課文怎樣預習,讀熟二類字,劃出自然段,把二類字圈在課文中,找出不認識的字。在教學識字,采用加一加,減一減,利用人名,兒歌,等方法記住漢字,拼音教學中編成兒歌,加深小雨點的記憶,編兒歌一口咬掉牛尾巴,記住“告”。讀書,容易讀破句子,我就讓孩子拍手讀書做到不拖腔,不讀破詞語。興趣教學是多年來倡導的,興趣是很好的教師,有了學習興趣,收獲就大。我力爭做到興趣教學,每課我利用多媒體教學,做成教學幻燈,充分利用先進的教學資源,做到直觀教學,生動趣味,猜字謎、做游戲,闖關,使學生在游戲中不知不覺的學會知識。
            四、采用小組合作教學。
            學校在郭主任的帶領下,倡導小組教學,,小組教學不僅僅管好教學紀律,還發(fā)揮了學生自主學習,真正做到把課堂交給學生,以學生為主體,知識學生自我掌握牢固,在教學生字時以小組探討實際的方法,各自說出自我的方法,說出字詞的意思,各抒己見。加深理解。發(fā)揮每個成員的作用,也做到了面向全體。培養(yǎng)了小教師。
            五、采用激勵表彰法。
            在每次教學我都要認真的總結表揚,有時穿插表揚,給讀書好的的,坐的好的。除了說你這個同學真棒,讀書聲音真洪亮,寫字真漂亮,還要發(fā)給孩子小星星,攢到五個后換小紅花,或者本子,小小激勵調動學生的進取性。
            六、培養(yǎng)課外閱讀習慣。
            讓學生讀好小熊過橋經典之外,在家里我堅持學生親子閱讀每周記好1-2篇記錄。堅持下來,收獲較大,部分孩子能較好的讀完一篇文章。對以后課文教學理解有很好的幫忙。
            以上是教學一年級的教學總結,由于經驗不足,沒有很好的發(fā)揮學生的主體,調動語文興趣教學,發(fā)揮小組合作,教學方法還不夠新穎,不能很好的吸引學生我將不斷學習理論,注意實踐聯(lián)系實際以后,將繼續(xù)努力,不斷反思,取得更好的成績。
            e
            時間過得真快啊,轉眼間一學期就要結束了,回顧這一學期,付出多多,感觸也多多?,F(xiàn)結合自我的工作實際,將本學期的工作情景作如下總結:
            一、本學期所做工作。
            1、精心備課。本學期伊始我就給自我施壓,從心態(tài)上不要讓自我失望,不但要克服枯燥的課堂,讓學生對英語堅持興趣,還要讓學生學有所得,至少能說一些簡單的日常英語,對學過的單詞句子能夠聽說并且會認讀。所以,上每一堂課之前,我都精心備課,找準本課的重難點以及要到達的教學目標,對需要用到的教具也提前做好充分的準備。
            2、課后認真反思。上完每一節(jié)新課,我都會進行認真的反思,總結這節(jié)課的亮點,歸納存在的問題,想想解決的方法,下課從這個班到那個班的十分鐘里我都會反思存在問題的環(huán)節(jié),避免缺憾,好的地方沿用,能夠說這一學期我是在不斷地反思中度過的,爭取讓每堂課多些閃光點少些缺憾。
            3、努力使用直觀教具。興趣是最好的教師,為了提高英語課堂的趣味。
            性,營造良好的課堂氣氛,我經常適時適當地利用直觀教具進行上課,如單詞圖卡,實物、多媒體動畫課件等。比如教學文具用品時,我就出示實物讓學生利用自我的學習用品操練鞏固單詞句型;教學情景對話或趣味小故事時,我就利用多媒體播放動畫場景,讓學生在真實、生動的語言環(huán)境中學習英語。
            4、動手與動口相結合。根據小學生的身心特點,小學生的注意力容易轉變,并且集中注意力的時間較短,實踐證明課堂前三十分鐘,紀律較好,學生聽課比較認真,回答問題也比較進取,三十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了,所以,我進行了合理的安排時間,前三十分鐘新授,后十分鐘練習書寫字母。我對作業(yè)的要求是:少而精。所以,我布置的作業(yè)比較少但要求很嚴格,必須一筆一畫認真書寫,每次寫字母我都在四線格中進行板書,講清要點,再讓學生跟著練習書寫,效果比較好。
            二、教學中存在的不足。
            有收獲也有不足,本學期的教學工作還存在以下幾點不足之處:
            1、能做到面向全體,但未能長期堅持,如對學困生的耐心不夠,輔導力度不夠;。
            2、和學生、家長及班主任教師溝通較少;。
            3、沒有采用有效的評價激勵機制;。
            三、今后努力的方向。
            針對以上存在的問題,在今后的教學中我將從以下幾方面進行改善:
            1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣;。
            3、利用課間監(jiān)督學生時間輔導后進生,使他們從怕學向樂學轉變;。
            4、對重點句型,單詞進行板書,每單元結束后設計一些練習題,讓學生進行鞏固練習,加深印象。
            成功屬于勤奮的人,也僅有勤奮的人在不斷地反思和總結中才能獲得成功,我期望我是勤奮的人,更期望在此道路上獲得成功。
            教育工作的自我鑒定篇九
            時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,鑒定經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作鑒定如下:
            一:思想方面——愛國愛黨,進取上進。
            二;教育教學上—————塌實教學嚴謹治學。
            堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅僅備學生并且備教材備教法,根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出鑒定,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
            努力增強自我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,讓各個層次的學生都得到提高。
            為此,我在教學工作中還進取推進素質教育,并非只是傳授知識,而是注意了學生本事的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了,姚瑞雷就是實例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文,由過去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊,由過去的字誰都不認識到此刻的都能看得清楚…就是一個質的飛躍。總之,在這一學年中,我不僅僅在業(yè)務本事上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
            三;班主任工作——心細致。
            都能協(xié)助有關部門做好學生的安全教育,培養(yǎng)學生較強的安全意識,防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對待、及時處理好,而是對學生護短,沒有站在公平的立場上,沒有及時地做好工作,使的學生打架事故再次發(fā)生的事也過。班主任組織學生開展課余活動和義務勞動,如:安全知識問答、衛(wèi)生競賽、跳繩比賽…。豐富了學生的課余活動,使學生團體榮譽感大大增強。還定期地更換黑板報的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生,督促學生按時作息,到學生寢室了解學生的學習,生活情景,并教育學生維護好學校環(huán)境衛(wèi)生,愛護公物。與家長及時取得聯(lián)系,家長的協(xié)助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校情景反饋到家長,和家長交流,共同努力,糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn),是帶好班級不可缺少的一環(huán)。經常關心學生的日常生活,讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自我的家長,使學生感到家庭的溫暖。
            四;同事關系——和諧融洽。
            與同事交流,虛心請教其他教師。在教學上,有疑必問。學習他們的方法,同時,多聽教師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我,無論是難與否,我都進取相助,誰身體出現(xiàn)狀況,我都主動將他或她的課承擔過來,從不提報酬,一年中我?guī)н^不少的課,一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們,與她們談天說地氣氛十分的和諧,關系極其的融洽。
            一學年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績,但由于學校里的雜務性事情太多,自我往往會為了應付這些事情而打亂自我的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節(jié)目排練——節(jié)目訓練——節(jié)目演出都給自我的教學帶來不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補上。但有時回過頭來想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自我雖然失去了一些,但我并不后悔。對于今后的路,我會用自我的努力盡可能地把工作做細、做實、做活,同時也期望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,教師們能夠幫我提出,我想這是對我工作最好的支持和幫忙。況且學校是我們大家的,也需要大家的關心和愛護。
            教育工作的自我鑒定篇十
            作為一名小學教師,我覺得這份工作肩負著很大的職責,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自我各方面的本事?,F(xiàn)將本學期的工作鑒定如下:
            一、在理念上的轉變。
            新的課程標準提出了以下六個理念:科學課程要面向全體學生;學生是學習科學的主體;學習科學要以探究為核心;科學課程的資料要滿足社會和學生雙方面的需求;科學課程應具有開放性;科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的構成與發(fā)展。這些理念,強調培養(yǎng)學生的科學探究精神,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
            二、在資料方面,我發(fā)現(xiàn):
            1、科學課的主要資料,不僅僅綜合了自然課的主要資料,還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學資料。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。
            2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的資料更注重選擇貼近學生日常生活、貼合兒童興趣和需要的學習資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣,更有利于發(fā)展學生探究本事的教學形式,從而使學生的知識、本事、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
            三、在教學各方面的轉變。
            1、在上課時,教學方法根據課堂上出現(xiàn)的情景,靈活多變的運用;教學環(huán)節(jié)隨時根據具體情景進行調整。
            2、由于文本供給的學習資料的開放性很強,在備課時,我充分想到可能發(fā)生的情景,合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。所以,在備課時,我不僅僅研究到文本的'資料,還研究到文本延伸到的資料,查閱相關書籍,上網查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學生質疑,而自我卻不知怎樣回答的情景。
            3、打破傳統(tǒng)的教學形式,創(chuàng)設開放性課堂。有的學習資料,實踐性十分強,需要的時間也比較長,所以,教學過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學習任務,讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上,只是匯報交流結果。如鐵的生銹。
            4、不斷鑒定經驗,進行教學反思,始終讓學生成為課堂教學中的主人,有利于學生的發(fā)散思維,有利于學生提高成長,促使學生學好科學課的進取性。
            在教學過程中,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如:如何大面積地提高學生學習、探究的進取性,更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學的道路上,我將繼續(xù)努力,爭取更大更多的收獲。
            教育工作的自我鑒定篇十一
            在一聲聲迫近進的爆竹聲中,一點一點的離我們遠去了,給我們留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失敗?;厥滓荒甑墓ぷ鳉v程,能給我們警醒的有很多,現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失鑒定如下。
            一、加強教師專業(yè)水平的提高,奠好教學改革的基石。
            教育要發(fā)展,教師要先行。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程,是學生各方面素質得到更好的發(fā)展,我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。
            1、組織教師學習理論知識,指導教學行為。
            本學期伊始,我校就購入了一批新書,專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》,《新課程理念的探索實踐》,《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等,教師們借閱并做了筆記。此外,我們充分利用每周四教研時間,學習課標,探討教學方法。在與書本對話的同時,我們倡導教師間的同伴互助,相互交流。每周,教師們將自我在教學中的問題反饋上來,我們在校內展開討論,兩個人,三個人,抑或幾個人,人人都能夠發(fā)表意見,在不斷的爭鳴和交流中提高自我的教學水平,而在討論中發(fā)現(xiàn)自我的想法難以站住腳根時,就會自發(fā)的回過頭來學習理論。這樣,就構成了一個良性循環(huán),讓教師不斷提高自我的業(yè)務水平。具有爭議的問題,校長結合理論在教研時間給以解答。本學期,我校就“怎樣培養(yǎng)小學生的提問本事”﹑“如何有效發(fā)揮合作學習的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問,有問必答。另外,我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識,利用自我手中的書籍,和學校所有的報刊雜志,以及塔小的網上資源,開拓視野,增長自我的見識。
            2、堅持聽課,把好上課關。
            上課,是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期,我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結合。開學初,我聽了一年級__教師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前,我先聽了她的說課并給做了指導,然后聽她上課,再根據教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導,收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動,并推選出了___和___兩位教師的兩節(jié)課,在全校教師面前展示,各位教師都寫出了深刻的評課材料,對全體教師的教學水平的提高有很大作用。
            11月,市教委的___教師來我鄉(xiāng),我校的___教師有幸上了一節(jié)課,經過楊校長的精心指導獲得了好評。__教師的邀請課《讓小球動起來》,開始在四二班上的并不夢想,缺乏讓學生探究的理念,經過相互的交流,她重新設計教案,在四一班上的很成功。這就是我們說課,講課,評課三結合的循環(huán)往復的工作路線,將研究課和家常課相結合,將推門課和邀請課相結合。
            3、加強師德師風建設,建立事業(yè)觀。
            組織教師學習了《教師職業(yè)道德》,《關于進一步加強和改善未成年人的思想道德建設的若干意見》,樹立愛學生,愛崗位,愛事業(yè)的思想,更好的為學生服務,為家長服務,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。
            二、規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教學質量。
            提高教學質量的前提是備課,僅有備好課才能上好課。要重視備課的質量,而不在字數的多少。教師必須把握好教材的知識點,教學的重難點,了解學生的知識儲備,創(chuàng)設合理的教學情境,才能在課堂上游刃有余,培養(yǎng)學生的學習興趣,調動學生的學習進取性。每月檢查備課一次,要求教師重視學法指導,強調關注學生的思維過程,重視本事的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思,思索自我在教學中的成功與失敗,每月寫兩份教學論文,挑選好的上交教育組。其中,涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。
            另外,要求教師不留重復性作業(yè),講究作業(yè)的針對性,開放性,增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求,要求人人寫規(guī)范字,并組織了作業(yè)展覽,對學生的觸動很大,作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點,結合“精品天天讀,感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動,指導學生積累好詞好句并加以運用,要求教師給以評價,使學生的作文本事不斷提高。作為學校工作的重中之重,仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質量問題。在期中考試結束后,召開了一次家長座談會,取得了家長的支持,也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課,端正教學思路,上好每一節(jié)課,既要教會知識又要教會方法,使學生能靈活應變,舉一反三。對于后進生因材施教,從基礎抓起,提高成績。本次期末考試成績夢想。
            三、對于來年的展望。
            今年,教導主任的工作對于我來說是忙亂的,但我相信明年會更好。下學期,我會依據上級的要求制定更加周密的計劃,有任務的布置,還要有檢查的記錄,使自我的工作更有步驟,更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,定期查與抽查相結合,開展作業(yè)與備課的展覽活動,并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,讓教師和學生們有章可查,有法可依。堅持聽推門課,開學就開始,使優(yōu)化課堂的腳步加快。幫忙教師提高思想認識,認真對待工作,學習理論,分析教學現(xiàn)象,寫出高質量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自我,多學習,多請教,學做事,學做人,遇事多角度研究,想在前,做在后,不負領導對我的信任。在下學期,走入課堂,潛心教改,爭取摸索出一條屬于自我的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,但我也摸到了許多門道,抬頭看,前路漫漫,手握披荊斬棘的利劍,斬妖除魔,讓一身的正氣浩然在天地之間!
            教育工作的自我鑒定篇十二
            以下是我對求學x年時間做的自我鑒定。
            要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。
            有人說,讀網絡教育無非就是“混”一張文憑;然而,我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,讀網絡教育也是汲取知識、掌握技能的好方法。因此,在這三年的求學生涯里,我能保持“認認真真做人,踏踏實實學習”的生活原則,積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,工學結合,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切切實實地學習各種知識。
            我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在這三年中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。
            三年中,我參加了一些社會實踐活動,增長了見識,提高了融入社會的能力,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。我始終堅持用所學的知識指導自己的實踐工作,不斷地將學習內容與實際情況相互印證;這既提高了我的工作能力,又升華了自己的理論政策水平。
            通過三年的學習生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,比如:管理學、法律基礎、計算機應用等等。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為更好的工作奠定了堅實的基礎。
            在今后的工作與生活中,我將一如既往地努力學習,迎風激浪,為未來的揚帆起行做好準備。
            教育工作的自我鑒定篇十三
            一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前,我就喜歡這樣來描述教師。6周的實習生活,讓我感覺,用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè),正好不過。
            依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到湖南師范學附屬中學的,依然記得自己當初是多么的斗志昂揚,依然記得……6周的教育實習,很快接近了尾聲,現(xiàn)在想來,所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇。現(xiàn)在,我沒有后悔!
            第一天去實習學校的時候,我們都去得非常早。因為家很興奮,畢竟這是我們第一次實習,畢竟是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天,并沒有什么實質性的工作,只是分別聽了一下教學主任和年級組長的講話,并看了看學校的環(huán)境,算是對學校的初步了解吧。真正的工作室從第二天開始的。前幾天“上班”,只有兩種感覺:忙,累。每天覺得睡眠不足。早上6:30起床,晚上10點多才回寢室。
            第一周,我們是在學院試講,準備課件。
            第二周,我們就來到了附中進行見習。通過指導老師先熟悉不同班的信息技術上課情況,以了解現(xiàn)在的學生為主,同時學習指導老師的教學方法和教學模式流程。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上,又該怎么設計,進行前后對比。
            第三周,由于在學期間有充分的準備,對于教師技能這一塊也比較自信,所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。在附中,老師對我們要求很嚴格,我們每一次上課時都要進行試講。所以我們的工作就是聽隊友的課寫礁試講修改上課,這樣復練習,完善。直到把每一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,我還是遇到了許多平時沒有學過,也沒有料到過的問題。畢竟試講的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。
            對于上課,我我一下幾點體會:
            第一,由于信息技術是在機房上課,游戲及其他等的因素對學生的引誘力比較,因此很難控制學生的注意力。經過一個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,興趣是最好的老師,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課,一位活潑,一位嚴謹,從效果來看,前者要好一些。所以上課時的例題一定要能提高學生的興趣。我覺得在這一點上,我以及整個實習隊的隊友都是做得很不錯的。
            第二,上課的內容一定要把握好,還要了解學生對于信息課程的掌握及記憶程度。還記得那次我上第三節(jié)的選擇結構的復習課的時候。我本以為前幾次上課的內容家還記得很清晰??墒?,我發(fā)現(xiàn),我錯了。我估計錯了。我在這堂課布置的練習是“青春紀念冊”。這個例題涉及到好幾個新的知識。我估計學生不會做。于是,我講了一個差不多類型的題目??墒?,當我看作業(yè)的時候。覺得很傷心。沒有一個同學提交作業(yè)。對于這個,我自己思了。真的是我自己講得太多了。而學生對于這門課的重視程度遠不是我所想的。所以以后,我們一定要把握好課堂的內容與強度。
            第三,所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么,課程就會形成一條鏈。學生更加容易接受,講授起來也更加上手。
            第四,俗話說得好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不進要求我們能夠旁征博引,而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。記得上for語句循環(huán)的時候。講到一個題目,計算個格子的麥粒數,并且每一個格子的麥粒數是上一個格子的兩倍。在這個時候,我給學生講了表達式:x=2^(i1)。在我看來,這是很好理解的??墒钦n后有不少同學跟我映這個地方不理解。后來,我又另外花時間才讓家弄明白。從這一次,我懂得了。我們認為容易的在學生眼里也許并不是這樣認為的。我們要時刻站在學生的角度想問題。
            在實習過程中,我一共上了7堂課,有7個礁以及7分課件?;仡欉@7堂課,看看學生的作業(yè)。我認識到了自己的不足:
            第一,我對課堂實際操縱不夠熟悉,造成每次操作時都出問題。
            第二,我的語速有點快。
            第三,我的板書有錯誤而且比較凌亂。
            第四,在講授知識點時,在突出重點、難點的同時對學生的自主探索學習有所忽略。
            班主任工作是實習的一項重要工作。在原班主任劉老師的的助下,順利完成了各項任務。
            我的班主任生活是從早上6:30開始的,簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐,為的是能在7:10到達辦公室,7:25到教室督促學生做好值日和晨讀,檢查學生衛(wèi)生,穿戴校服、?;?、團徽及到的`情況;早上9:30要到操場或教室督促學生的課間操。
            10:5011:05到教室觀看學生新聞收視情況;11:0511:10到教室監(jiān)督學生做眼保健操情況;中午12:30要到教室稍加管理學生午休的情況;下午15:4015:45要到教室監(jiān)督學生眼保健操的情況;下午17:20有時候到教室看學生的小自習的紀律;晚上19:0022:00到教室督促學生晚自習,我一般一周去兩個晚上。所以,我們經常是披星戴月。頭幾天還能夠堅持,而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此,教師這份工作的辛苦可見一斑。
            在班主任工作方面,我覺得對于學生最重要的就是“愛心”。而且,我覺得對學生的管理最重要的就是“剛柔相濟”!
            實習期間剛好碰到附中x周年的校慶。學校領導給我們實習班主任一次組織主題班會“校慶x周年”讓我們鍛煉自己。我舉辦了主題為“絲絲恩澤,感念母?!钡男c主題班會。班會舉辦得很成功,整個班上的氣氛都帶動起來了。通過這一次班會,不僅學生更多地了解了學校的人文歷史,也增加了同學互相之間的凝聚力。
            除了教學和班主任工作,我們還進行了專業(yè)方面的實習。如攝像,網站維護。在這些任務中部分都是需要實習隊成員協(xié)作完成的,因此實習隊成員之間分工一定要明確,而且要體現(xiàn)團隊合作精神,我認為我們整個實習隊在這方面做得還是比較到位的。
            從這幾項專業(yè)實習中,我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術還不夠細致,不夠深入。我們所學的更多的是一些入門的基礎,而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會,我學習到了很多在學校學不到的知識。
            通過實習,我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到黨一名教師所肩負的責任;通過實習,我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實地,求真務實,用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識。我講認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后,我一定盡自己最的努力,做一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了!
            教育工作的自我鑒定篇十四
            大學三年里通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!
            在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
            在學習上,我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
            在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
            在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!
            作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信:用心一定能贏得精彩!我在校思想表現(xiàn)好,尊敬老師,團結同學,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。在校期間一直擔任生活委員和團組織宣傳委員,因此具備了一定的組織能力,管理能力。曾還有幸擔任過班才的職務,從而也具有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:作為初學者,我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領導者,我具備做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調能力。
            到目前為止,我已掌握了本專業(yè)的基礎知識和有關網絡的基本知識。在。
            本專業(yè)中,通過對外貿函電、國際貿易、國際貿易實務操作、英語口語、聽力等相關課程的系統(tǒng)學習,具備了基本的理論知識。除此之外,對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解,對photoshop、coreldraw、excell、word等軟件能夠熟練應用。還能用日語和粵語進行日常交流。
            這就是我,一個積極主動、獨立工作能力強,并有良好的交際技能,且上進心強,并且身體健康、性格開朗的女生。
            教育工作的自我鑒定篇十五
            一、班級概況:本班幼兒33人,其中男孩20人,女孩13人.入園后能較快適應那里的生活、學習環(huán)境。性格活潑的幼兒如:張蓉蓉、陳宇航、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉移到幼兒園的團體生活,覺得很不適應,如謝皓天、薛穎、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為:哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點等,這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,異常是薛穎和吳祝勇每一天來時要哄許久,中午睡覺時還嚎哭,用什么辦法都不行,僅有將他們轉移找東西給他們玩,一個多月后才適應,此刻偶爾還會小泣。經過保教人員的共同教育,耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒,讓他們信任我們,愿意接近我們,一學期下來,每個幼兒都適應了幼兒園的生活,安心地游戲、學習,行為、本事方面都有較大的提高,下頭鑒定本學期幼兒各方面發(fā)展情景及保教人員班務管理的具體工作情景。
            二、班級管理:(一)班級生活常規(guī)管理。
            2.盥洗活動。指導和幫忙幼兒按順序洗手、擦手巾,明白不弄濕地面,洗手時用肥皂將手洗干凈,異常是在體育活動后,要求幼兒擦自我標記的手巾。了解幼兒大小便的習慣,隨時觀察幼兒是否需要大小便,吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每一天早上大便的習慣,到幼兒園后,他不愿在學校里解,以至拉在身上。在我們的督促、提醒下,此刻他能主動地拿紙上廁所,不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑,不敢去,每一天都等爸爸來帶他時才上,有時憋不住了就會解在身上,在我們精心幫忙下,他解小便時我們都扶住他,一段時間后,他主動不要我們扶他,也不要爸爸幫他了。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上,甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子,我悄悄跟在她后面觀察她幾天,最終發(fā)現(xiàn)了原因:小朋友們上廁所,她也跟過去,但并不解小便,而是到樓梯口玩,再與大家一齊進教室,到要解小便時已來不及,問家長楊月在家的情景,奶奶也說她在家也有這個壞習慣,叫她解她不解,到真正解時已是最著急的時候。了解這個情景后,我們每一天都定時帶她到廁所,并看著解小便,過兩天后我說在門外看,必須要解干凈,慢慢地幫她改掉壞習慣,此刻已不再尿濕褲子了。
            3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動,教幼兒學習禮貌進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,堅持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作,餐前用消毒水擦干凈桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根據幼兒的食量分配早、午點,對個別過慢的幼兒給予適當的幫忙。李巨亞小朋友從開學后一向不肯吃飯,借故肚疼、頭疼,喂他就嘔吐,我們采取循序漸進的方法,剛開始只讓他吃白飯,然后慢慢地給他添少許菜,再添少許湯,此刻他吃得又多又好。
            4.室外活動。經常帶幼兒到三樓陽臺或一樓游戲、散步、做操,一方面讓幼兒享受充足的日光浴,使他們身體健康,另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令本事、自控本事。本學期組織幼兒到人民公園進行了一次秋游活動,孩子們都高興地玩電動玩具,看動物,吃零食,不時地叫、笑、跑、跳,很是開心。我們保教人員時刻注意幼兒的安全,清點人數,雖然很辛苦,但很值得,活動很成功。
            5.離園活動。熱情接待家長,向家長反映幼兒在園的生活,學習情景,身體狀態(tài)等,鼓勵幼兒將自我的小椅子擺放整齊,將帶來的衣帽穿好后回家,能有禮貌地與教師、阿姨再見。
            (二)班級教育管理。
            1.教學活動管理。根據本班幼兒的年齡、生心理特點,制定教育目標及計劃,合理組織教學活動。本學期進行了《來來來,來上幼兒園》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五個主題教學活動。對五個領域的教育都有具體的資料和安排:
            (1)健康方面。開學初利用教學活動《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等,使幼兒會正確洗手,用自我的毛巾,自我的茶杯,學會入廁大小便,用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。之后孩子們學會了聽口令,一個跟著一個走,做模仿操,學習跳爬等基本技能,培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的本事,增進了動作的靈敏度。每一天堅持2—3小時的戶外活動,在活動中要求幼兒注意安全,控制活動量,離教師不能太遠,對容易出汗的史紀、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,天天鍛煉身體好。
            (2)語言方面。教材資料、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點,多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,使幼兒的注意力能堅持5—10分鐘,學會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主,孩子們邊欣賞畫冊邊聽,學會了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,敢在團體面前講兒歌、故事,懂得了有禮貌、團結友愛等道理。
            (3)社會方面。引導幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動,教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果,注重言傳身教,以自我進取的態(tài)度云感染幼兒,使幼兒逐步愿意幫教師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾,明白愛護用具和材料,初步體會勞動的歡樂。教育幼兒有困難時不哭,愿意自我動手嘗試解決困難或找教師請求幫忙。同伴間相互交往有所提高,咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,唐塘小朋友開學初會抓人,經過家園一致教育,教師監(jiān)督她不留長指甲,該幼兒已有所改變,但有時還會控制不住,還需進一步加強教育改善。
            (4)科學方面。經過科學系統(tǒng)的學習,幼兒認識自我的幼兒園、所在班級、明白自我的姓名、年齡、父母的姓名、教師的姓;明白耳朵的用途;認識秋天的一兩種花卉;能分清空間方位;分辨多,少,一樣多;口數1—5數;能一一對應物體等,在活動中準備的教、用具數量都稍多于幼兒人數,使每位幼兒都能動手操作,不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),根據幼兒本事有差異的特點,靈活地掌握教育方式,進行有針對性的個別指導和幫忙。
            (5)藝術方面。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,簡潔明了的講解,使幼兒了解作品資料、操作過程,反映幼兒最好的成果,取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,方便家長欣賞比較,刺激家長幫忙提高。在唱歌之前,或給他們講一則趣味的故事,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演,教幼兒學會用樂器和動作敲出簡單的旋律,體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和教師一齊分享。
            (6)五開展教學游戲活動。從這三個月的教學來看,孩子們對英語還是有些興趣的,但教學資料對于小班幼兒來講有點難度,期望下學期能改善教材。
            2.游戲活動管理。游戲在整個教育教學中占有相當的比重,尤其在小班這個年齡階段,更加顯出它的教育力量。根據小班課程的特點,上課是短暫的,在10—15分鐘內往往也有游戲的存在。小班以結構游戲和主角游戲為主,在游戲過程中,教師給予指導甚至加入,以提高幼兒的游戲水平。在主角游戲中,教師在游戲中擔任主要主角,以主角身份和游戲口吻參加游戲,組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自我的主角、按自我的意愿表演主角、進行語言交往,幫忙幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則,穩(wěn)定游戲主題,豐富游戲資料,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的本事。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,教師起輔助作用,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),讓幼兒在玩中學,學中玩,無憂無慮的生活,潛移默化地增強幼兒的本事。
            3.班級其它活動管理。
            (1)環(huán)境。開學初為新生創(chuàng)設氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,吸引幼兒的注意,轉移目標,為高高興興上幼兒打好基礎。家長帶來了秋季的花卉并貼上姓名,供幼兒欣賞觀察,培養(yǎng)幼兒喜愛接觸大自然的興趣。家長還帶來了各式各樣的圖書,孩子們相互觀看,視野相應開闊。元旦之際,我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境,讓孩子們體驗增長一歲的樂趣。評比欄對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習慣起了十分重要的作用,孩子與家長經常一齊數上頭的五角星,促進幼兒的上進心。
            (2)家園活動。開學一個月后組織了一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育目標,保教人員工作目標,家長應配合方面,家長間也有了相互交流的機會;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題,及時與其家長聯(lián)系,共同商議解決教育的方法,使每個孩子都朝著正確的方向發(fā)展;及時更換家長園地,讓家長了解每月、每周、每日的教學活動及要求,更好地配合教師進行教育。(3)科研工作。本學期制定了有關小班幼兒思維本事培養(yǎng)的科研計劃,平時我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,有關這方面資料的隨時記錄下來,如在數學活動中,我將每個孩子的操作時間、成績以及幫忙程度記錄下來,然后有針對性地進行培養(yǎng),以取得準確的資料便于鑒定。
            三、班級存在的問題。1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系,做好保教工作。2.對個別幼兒還需加強教育:薛穎、唐塘、吳祝勇、徐偉軒等。
            教育工作的自我鑒定篇十六
            __年__月,我在__小學實習兩個星期的時間。在這兩個星期里的實習令我感受頗多。我很榮幸的擔任了其中一個班的實習班主任,帶領學生參加鍛煉,帶領該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的`細致的思想工作。以下就是實習的自我鑒定。
            一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:"你們聽完課,印象最深的是什么"學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
            要做到在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握,該快則快,應慢則慢。
            在班主任實習工作中,我在班上開展了"學會關愛"主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應有盡有,每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。
            在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習,做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。
            本人自20__年x月至20__年x月,在__x師專就讀。到現(xiàn)在為止,我的小學教育專業(yè)學習圓滿結束。轉眼就到了畢業(yè)大學生自我鑒定的時候了,三年的大專生活,使我的文學水平有了很大層次的提高,對于以后進行小學教育行業(yè)有了很好的根基。
            在校的x年里,我不斷充實自己,全面發(fā)展,以銳意進取和踏實誠信的作風及表現(xiàn)贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的管理能力,活動組織策劃能力和人際交往能力。從20__年起我一直擔任年段學生會主席,也曾擔任班長,副班長,校學生會委員等職務,作為學生干部,我工作認真,學習刻苦,成績優(yōu)異,得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評,先后獲得學校的“優(yōu)秀共青團員”,“三好學生”,“優(yōu)秀學生干部”,及市里的“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。作為師范生,我對基本功尤為重視,平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆,基本功扎實,三筆一畫考核全部過關;通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,在中國人才指南網以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。在大專期間,我表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,評得一等補貼金,二等獎學金。作為學?!禵_》文學社的社員,我認真寫作,積極投稿,20__年x月獲得省“陶行知征文”比賽第x名。20__年光榮的成為入黨并成為黨的積極分子。
            大學期間,豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛,使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我強烈的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
            作為一名即將畢業(yè)的學生,雖然我經驗不足,但我相信我的干勁與努力能夠彌補這暫時的不足,也許我不是最好的,但我絕對是最努力的。有志者事竟成,我相信明天會有彩虹出現(xiàn)。
            教育工作的自我鑒定篇十七
            自從被__大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假。
            在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
            (一)思想認識:
            本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業(yè)課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
            (二)業(yè)務認識:
            山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。
            (三)專業(yè)技能:
            本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發(fā)事件。
            短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會。
            教育工作的自我鑒定篇十八
            我院自20__年04月被確定為師承教育試點單位以來,在縣衛(wèi)生局的關心和指導下,醫(yī)院領導重視,創(chuàng)新進取、繼承發(fā)揚組織管理,落實帶教任務,對推進我院中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新、提升中醫(yī)藥整體服務能力與水平方面發(fā)揮了重要作用?,F(xiàn)將今年的師承教育工作情況總結如下:
            一、組織管理。
            師徒傳授方式是中醫(yī)藥學重要的繼承方式,是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的一個有效途徑。醫(yī)院領導深知師承工作的重要性,結合實際,制定工作方案,明確管理部門,確定專人管理。由業(yè)務院長負責日常的中醫(yī)藥師承教育工作,圍繞師承教育,督導學術繼承人跟師筆記、月記、臨床醫(yī)案、論文、平時考核表和階段考核表等的完成,保證了師承工作的順利開展與進行。
            二、帶教情況。
            根據縣鄉(xiāng)村三級師承教育的相關文件,我院有1名帶教老師,3名學術繼承人。按照莊浪縣中醫(yī)藥師承教育工作的要求,做好每次跟師隨診或實際操作記錄,及時整理和總結跟師學習心得體會,認真寫好月記。我院跟師學生3名,截止目前,每位學生完成導師臨床醫(yī)案總結12份,學習心得12篇,跟師筆記51篇,月計6篇。不斷創(chuàng)新師承教育工作,保證繼承人在學習期間學習的連續(xù)性。一是帶教老師根據自身的多年學術經驗認真對學生的日志、臨床醫(yī)案、跟師筆記進行批閱、修正,提出修改意見,指出辨證或用藥的不足,將自己的經驗毫無保留地傳授給學生,使學生在臨床實踐過程中不斷提高診治疾病的能力。二是開展專題講座和病案討論,學生通過整理病案討論,對疾病的病因、病機、診斷、治療及預后等都有詳細的記錄,真正起到教學相長的作用。
            三、存在不足。
            半年的師承工作雖然取得了一定成績,但還存在不足。個別繼承人思想上不積極,態(tài)度不能始終如一,致使師承教學時間和繼承人學習質量不高。在抽查或考核中發(fā)現(xiàn)有的學生一開始時很認真負責,完成的跟師材料質量較高,到后期就出現(xiàn)為了完成任務而應付了事,形成虎頭蛇尾的情況。個別學術繼承人學習態(tài)度不端正等原因。
            四、今后的打算。
            1、進一步明確教學目標和要求,完善教學計劃,規(guī)范跟師筆記、月記等材料的書寫和整理工作,提高教學水平和質量。
            2、落實師承教育既定的優(yōu)惠措施,提高中醫(yī)藥師承教育指導老師和繼承人的積極性,同時加強平時考核、階段考核和年度考核,提高管理質量。
            教育工作的自我鑒定篇十九
            回顧大學時光,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!
            一、在思想品德上:
            本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,在大一參加了學院黨校培訓,順利畢業(yè)。
            二、在學習上:
            我努力完成專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!
            三、在生活上:
            我養(yǎng)成了良好的生活習慣和正派的作風。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。
            三、在工作上:
            我通過參加學院招生工作,不但鍛煉自己的組織交際能力,還認識到對待工作必須要認真地態(tài)度。今后會更加努力完善自我各方面能力!
            作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信:用心一定能贏得精彩!
            良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
            教育工作的自我鑒定篇二十
            _年的開放教育大專學習生活就要結束了,通過_年的學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即,對自己兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。
            一、思想政治方面。
            本人注重政治理論學習,能在工作和學習中認真踐行科學發(fā)展的思想,能自覺與黨保持高度一致;尊重領導,團結同志,熱愛本職,作風嚴謹,為人正派,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。
            二、學習方面。
            自參加__電視大學旅游管理專業(yè)大專高教自考學習以來,本人能能按照學校的有關規(guī)定,利用業(yè)余時間自學各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過兩年學習,現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等__門課程的學習,掌握了所學知識,并通過了所學課程考核。
            三、業(yè)務方面。
            為適應社會發(fā)展的需求,我認真學習專業(yè)知識,對本專業(yè)一絲不茍,由于所學的是旅游管理專業(yè),也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè),因此非常努力刻苦。除了理論學習之外,還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,我的實踐能力也得到非常大的提高。
            通過兩年的學習,自身得到了一個很好的鍛煉和提高,在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,不斷提高和完善自己。
            教育工作的自我鑒定篇二十一
            安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒團體生活的場所,本學期我園按照上級主管部門關于安全工作的安排部署,始終堅持“安全第一,預防為主”的指導方針,緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序,保障師幼人身和財產安全”這一中心,把“檢查到位,整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手,加強制度管理,層層落實職責,強化檢查力度,進取做好安全宣傳、教育、培訓工作,一學期來,幼兒園無發(fā)生任何事故?;仡欉@一學期幼兒園安全工作,鑒定如下:
            一、切實加強對幼兒園工作的領導,認真執(zhí)行并落實上級有關安全文件,并做到認識到位,領導到位,措施到位。各班與家長簽訂安全職責書,全園教師各司其職,各負其責。我園還不定期的對教師的安全臺帳進行檢查,并把檢查結果向教師進行反饋,做到查漏補缺,同時將檢查結果作為教師工作考核的依據之一,以此促進教師安全教育的意識。
            二、把幼兒人身安全放在首位。每周由值周教師負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情景,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,及時檢修,保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象,立刻請人進行維修;做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全;盥洗室、廁所堅持干燥以免幼兒滑倒。
            三、在幼兒一日生活中,我園堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求全園教師,并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范本事。
            1、幼兒入園時,認真做好晨檢工作,核對幼兒每一天的出勤情景及人數,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,做好藥品登記、保管工作,防止幼兒誤服。
            2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告教師等。
            3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
            4、幼兒進餐時,班主任與配班教師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話,安靜進餐。進餐結束后,組織幼兒飯后散步,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現(xiàn)意外。
            5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
            6、在幼兒離園時,組織全園幼兒按班級有序地排好隊伍,由帶班教師將幼兒帶到園門口,將孩子安全的交到家長手里。
            7、在平時的工作中,進取主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。
            四、我園在本學期開展了一系列安全教育活動。
            1、對幼兒進行交通安全教育,引導幼兒認識交通標志,教育幼兒遵守交通規(guī)則。
            2、講解消防知識,開展全園消防疏散演習,對全園教師進行滅火器操作培訓。
            3、利用晨間談話、早操集會等時間,結合故事、兒歌等形式對幼兒進行安全教育。
            學校安全是一項長期的任務,我們將一如既往,堅持不懈地抓好我園的安全工作,為全面實施素質教育營造一個安全、穩(wěn)定的育人環(huán)境。