讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行的一種個(gè)人思考和表達(dá)，通過讀后感，我們可以更深入地理解作者的意圖和觀點(diǎn)，也可以反思自己的思考和感受。讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的回顧和總結(jié)，是我們與書本或者文章的對(duì)話和思辨，是對(duì)自己內(nèi)心思想的總結(jié)和梳理。如何寫一篇較為完美的讀后感？首先，我們需要認(rèn)真閱讀作品，仔細(xì)理解其中的圖文和思想。以下是小編為大家精選的各類型作品的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹尽?BR> 海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇一
今年寒假我在家里讀了一本十分精彩的書，叫《海底兩萬里》。
這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩船長的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)，也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的困難時(shí)刻。最終經(jīng)過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書讓我明白了一個(gè)道理，以后再生活學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼必須能戰(zhàn)勝它。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀后感是讀書筆記的一種形式，人們讀了一篇文章或一本書后，將自己的感想和體會(huì)寫成文章，就是讀后感。下面小編給大家整理關(guān)于六年級(jí)海底兩萬里的讀后感，希望大家喜歡！
今年寒假，我讀了一本書：《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒。凡爾納。
《海底兩萬里》本身是一部冒險(xiǎn)小說，它講述的是：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書，通過第一人稱的寫法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長?？v觀全書，尼摩船長這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長他知識(shí)淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng)造出來的，也是最最了解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候沉著冷靜地指導(dǎo)大家，他們才可以安全的，成功地活下去;他，重情重義，當(dāng)船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠(yuǎn)陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長炸其他國家戰(zhàn)船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，因?yàn)?，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長，這一本書里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無論是各種各樣，五彩繽紛的魚類，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒見過海洋，使我不得不承認(rèn)，凡爾納想象力的高超。
無論如何，這次在書中暢游海底兩萬里的經(jīng)歷是我深深愛上了海洋，讓我對(duì)自己的道德觀與世界觀更清晰了。
這個(gè)暑假，我閱讀了一部科幻小說——《海底兩萬里》作家凡爾納是法國19世紀(jì)科幻小說作家。作者在還沒有發(fā)明出電燈的19世紀(jì)卻已經(jīng)想到了帶人在水下遨游的潛水艇，我驚嘆作者的想象力。這本書把幻想和故事結(jié)合在一起，展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的海底旅行。文中寫的《波羅爾島奇遇》、《采珠人》、《與大烏賊搏斗》都觸目驚心，仿佛身臨其境。
主人公阿尤納斯還有他的伙伴，在一開始捕捉“海怪”意外甩入水中，來到了尼摩船長的潛水艇，于是尼摩船長帶他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，還遇到了許多離奇的事如：潛水艇在波羅爾島附近擱淺了，必須等到漲潮才能走，阿尤納斯便和他的伙伴來到波羅爾島吃野味正當(dāng)他們吃的不亦樂乎，土人出現(xiàn)在島上。男的渾身上下什么都不穿，女的也只穿一個(gè)穿草裙，皮膚黝黑。他們拿著弓箭和盾牌沖向了潛水艇，船長及時(shí)關(guān)上艙門。等到漲潮那天，潛水艇沒氧氣了，于是船長打開了艙門，土人便順手牽羊進(jìn)來了，正當(dāng)他們碰上扶手，立刻被彈了出去，土人們嚇壞了便荒落而逃。
采珠人尼摩船長勇于獻(xiàn)身，見到采珠人快被鯊魚吃了，立刻沖上前去，用刀砍了鯊魚，可它更猛了，使勁搖晃，把船長甩在地下幸好尼德的魚叉射中鯊魚，他才安定下來。在與大烏賊搏斗時(shí)，船長見自己的船員被抓，把憤怒化為力量，把章魚群全部殺死，可抓人的章魚跑了。
這個(gè)尼摩船長就像一個(gè)謎，他平時(shí)性格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國還清所欠的20億美元的債務(wù)，見到自己的船員死去會(huì)無聲的哭泣，會(huì)把百萬黃金送給貧窮的人，會(huì)把滿袋的珍珠送給采珠人，但他卻逃避人類，逃避陸地，會(huì)實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)，可他是一個(gè)善良的人。
讀了這本書使我受益匪淺，知道了許多罕見的海底動(dòng)植物、潛水艇的構(gòu)造、海底的奇觀、海底隧道、土人、古代采珠的方式以及地球上的第六塊大陸——南極大陸。使我也想進(jìn)行一次海底旅行，好讓我大飽眼福。
在我還沒有接觸《海底兩萬里》這本書是，我就對(duì)它充滿了很多興趣和疑問。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬里深嗎?作者難道是一名潛水員·····一點(diǎn)點(diǎn)疑問似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點(diǎn)去海底世界號(hào)遨游一番。終于，我拿到了它。
在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對(duì)海洋最真摯的熱愛他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家。書中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船一件件事件牽動(dòng)心弦時(shí)而舒緩時(shí)而緊張。
事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個(gè)怪獸它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅(jiān)硬。于是美國派了一艘在當(dāng)前最好的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動(dòng)物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭德——最好的獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對(duì)戰(zhàn)中輪船不能敵過“怪物”，被險(xiǎn)些撞翻只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們?cè)谕е姓J(rèn)識(shí)了內(nèi)摩艦長，內(nèi)摩艦長向他們介紹了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛艇。并帶領(lǐng)他們進(jìn)行了許多海底冒險(xiǎn)。最終他們厭倦了這里生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識(shí)豐富，并勇于探索，永不滿足;文中當(dāng)你的勸他逃走時(shí)他猶豫不決;對(duì)海底生活積極探索，并認(rèn)真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責(zé)任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險(xiǎn)時(shí)舍命營救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授，當(dāng)人他對(duì)動(dòng)物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實(shí)善良，在海底冒險(xiǎn)中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時(shí)時(shí)刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會(huì)有不同樂趣。
讀完后我仍沉浸在那個(gè)海底世界中，阿羅納克斯教授對(duì)海洋的熱愛和追求，康納斯做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時(shí)的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會(huì)永駐我心頭。
一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
讀完這本書，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)知未來的能力震撼了。他創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。更令人驚訝的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人類制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說中描述的“鸚鵡螺”號(hào)十分相似。
同時(shí)我也被小說中的探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著。他們坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長表現(xiàn)得尤為突出。最終他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底兩萬里的冒險(xiǎn)。
這本書里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長去海底森林散步時(shí)看見海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不慌張，可見尼摩船長多么沉著、冷靜。而尼摩船長能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng)造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長的聰明過人。脾氣暴躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭因?yàn)轲囸I難忍而怒不可遏了，對(duì)著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問題?？伤麖膩頉]有真正解決過問題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負(fù)能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險(xiǎn)的沖動(dòng)!其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì)使人生更加豐富多彩嗎?我期待著這樣一次探險(xiǎn)之旅!
《海底兩萬里》這部書是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的，小時(shí)候我也讀過此書，但是通過假期對(duì)這本書的重讀，我對(duì)這個(gè)作品有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為這本書是一本好書，它主要講述的是這樣一個(gè)故事：一位教授阿隆納斯先生，一為魚叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)，被請(qǐng)到了“林肯”號(hào)船上。這艘船與“海怪”進(jìn)行了十分激烈的搏斗，“林肯”號(hào)發(fā)生了震蕩，而這三位主人公便掉進(jìn)了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號(hào)上，接下來被“抓”到了船中，“鸚鵡螺”船長熱情的招待他們，他們也和船長一起，經(jīng)歷了在海底的“旅行”，其中大都是一些可怕的場面。最后，他們都逃走了，但是又遇到了北冰洋大風(fēng)暴漩渦，幸運(yùn)的是，他們活了下來。他們共在船上生活了十個(gè)月，走過了兩萬里，本書也以此為題目。
接下來我要對(duì)這本書作出些評(píng)論：首先，這本書具有很強(qiáng)的科學(xué)性，據(jù)我了解，凡爾納的作品向來以嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)著稱。這本書中涉及到了很多有關(guān)海洋的知識(shí)，而這些知識(shí)在其他的海洋小說中是無法尋覓的。從此可見作者具有豐富的科學(xué)知識(shí)，而書中對(duì)海底細(xì)致的描寫又體現(xiàn)出他的想象力之豐富。
此外，《海底兩萬里》中對(duì)不同對(duì)象的描寫也是十分逼真的。通過看這本書，我仿佛到了海底世界，乘著潛水艇到處探險(xiǎn);我仿佛在海底世界觀看海底生物在開會(huì);仿佛到海底的森林中漫步。有了生動(dòng)形象地描寫，要塑造人物性格就不是什么難事。
最后，說一說凡爾納在這本書中對(duì)不同人物的塑造。這些人物是十分豐滿的，因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問，不恥下問的教授形象。這給我留下了十分深刻的印象：如果我是那位教授，面對(duì)一個(gè)個(gè)不懂的問題，可能會(huì)礙于面子，不會(huì)主動(dòng)的向船長問清，因此我要仔細(xì)體會(huì)這個(gè)形象，好好學(xué)習(xí)這位教授這種不恥下問，敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外，一個(gè)對(duì)主人十分忠誠，自己又充滿才能的仆人康塞爾，以及一個(gè)充滿神秘色彩的尼摩船長也為這本本來很出色的著作增色不少。
相信通過我的介紹，大家對(duì)這本著作有了更加深刻的了解。希望大家能夠抽出時(shí)間閱讀一下這本經(jīng)典著作，相信大家會(huì)有很多收獲!
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇三
《海底兩萬里》是我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，我想在海底兩萬里一定很奇妙吧！
于是我就高高興興地買回了家。
買對(duì)了！這本《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒。凡爾納在寫著本書的時(shí)候連電燈泡都沒有發(fā)明出來，他卻能寫海底探險(xiǎn)的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在海底世界。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書里所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛艇來。
《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的故事。1886年有人以為在海邊看到了一條獨(dú)角鯨。法國生物學(xué)家啊羅納克斯教授最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇，并且?guī)е腿丝踪愐梁鸵粋€(gè)補(bǔ)鯨手跟隨乘坐這艘潛艇，跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，南極，進(jìn)入了大西洋。其中也遇到?jīng)隹旌芏辔ｋU(xiǎn)。如擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等。但都憑他們的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了。
尼摩船長是一個(gè)很有吸引力的人，他逃避人類，蟄居海底，性情古怪。但他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有浪漫、神秘色彩。他是以名反抗壓迫的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想體現(xiàn)。
我覺得寫著本書的作者很聰明，要利用語言創(chuàng)造一艘潛艇需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。最重要的是幻想。書中的潛水艇里面是多么的豪華，先進(jìn)。他們吃的，用的都是海洋里的東西。
通過作者的描述，我才知道海底世界是那么其妙。我也希望人們?cè)诳萍忌细优?，也造一艘像書本里所說的“鸚鵡螺號(hào)”。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇四
《海底兩萬里》是一部可讀性很強(qiáng)的小說，它不僅為那些對(duì)海底知識(shí)不太了解的讀者解讀了自己的旅程，也讓后人看到了古人的智慧和禮貌!
據(jù)說書籍是精神的食糧。不，這個(gè)暑假，我翻開了著名科幻小說家凡爾納的第二部三部曲——《海底兩萬里》。
如果我能打開這本書，我就不能放下它。這本書講述了法國生物學(xué)家亞倫·納斯跟隨美國軍艦“林肯”號(hào)去捕捉吵鬧的“怪物”，卻意外地被尼摩船長“捕獲”，開始了一段神秘而難忘的海上之旅的故事。
這本書,我似乎在鸚鵡旅行螺旋潛艇與尼摩船長,aronas教授和捕鯨船ned的神秘海洋探索太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極和北冰洋我一直著迷于書中的信息。
我記得他們被困在南極洲的冰障下。這本來是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，但尼摩船長卻很鎮(zhèn)靜。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇五
《海底兩萬里》是法國十九世紀(jì)作家凡爾納寫的名著，他是著名科幻作家，被譽(yù)為“科幻小說之父”。暑假里，我邊讀《海底兩萬里》，邊和主人公一起進(jìn)入奇妙的海洋世界探險(xiǎn)，領(lǐng)略種種神奇的經(jīng)歷。
我最喜歡書中的尼摩船長，因?yàn)樗莻€(gè)做事冷靜、不慌張的人，當(dāng)船被冰山困住時(shí)，尼德蘭早就驚慌地破口大罵，而船長冷靜地想辦法，最終大家砸冰、用潛艇撞冰，終于穿過了被冰山包圍的地方。
船長還是個(gè)奇怪的人，大多時(shí)間總是不露面，還經(jīng)常在一對(duì)母女的照片前哭，我始終不明白他為什么要這樣做。
船長還是個(gè)慷慨的人，把金銀財(cái)寶都分給沒錢的窮人。
令我疑惑的是：船長的真名是什么?因?yàn)闀险f尼摩是拉丁語，意思是沒有其人。他是哪國人呢?他戰(zhàn)勝北冰洋風(fēng)暴了嗎?船長還活著嗎?他要繼續(xù)進(jìn)行可怕的對(duì)人類報(bào)復(fù)嗎?所以我很希望阿龍納斯能弄清這些事情再逃走。
《海底兩萬里》這本書我可愛讀了，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間太晚了，我不得不和海底世界告別，但是，我在夢(mèng)里還回憶著這世界，回味著神奇的生物，想像著接下來發(fā)生的事情。還沒讀過的同學(xué)，快打開書的第一頁，看看吧。
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海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇六
《海底兩萬里》的作者凡爾納出生在法國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他的父親是一位頗有成就的律師，希望凡爾納子承父業(yè)。可是凡爾納喜歡航海旅行，他瞞著家人去做實(shí)習(xí)船員，可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家，痛苦的凡爾納淚流滿面地發(fā)誓，以后只躺在床上幻想海上旅行。這本《海底兩萬里》就是在這樣的情況下寫成的。
我要謝謝凡爾納帶給我們這么好的一本書，我更敬佩的是作者能夠憑借著少量的資料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知識(shí)和想象力是常人所不能及的，許多當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是夢(mèng)想的新科技和新發(fā)明，在數(shù)十年后都一件件成為了現(xiàn)實(shí)或者正在成為現(xiàn)實(shí)。
一本好書，就像一輪太陽。我在書中學(xué)到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神;康塞爾對(duì)主人忠心耿耿和無私奉獻(xiàn)的精神;尼莫船長的智慧和面對(duì)危難毫不退縮的勇氣，以及尼德蘭為獲得自由可以付出一切代價(jià)的精神。而我，將在這輪太陽的照耀下勇敢前行。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇七
《海底兩萬里》是法國著名的作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納隨著“鸚鵡螺號(hào)”的船長尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入了大西洋，看到了許多罕見的海底生長的動(dòng)植物和海中的奇異現(xiàn)象，還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、大屠殺、北冰洋大風(fēng)暴等許多的險(xiǎn)情。
這本書最突出的特色不是人物的性格描寫，而是表現(xiàn)在漫長的旅行中。故事的情節(jié)曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長的旅行中，時(shí)而進(jìn)入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而進(jìn)入充滿詩意的美妙境界。
作者豐富的知識(shí)和神奇的想象力十分令人驚嘆?！逗５變扇f里》不僅讓我豐富了知識(shí)，還讓我開闊了視野，真是一部不可以不讀的好書！
六年級(jí):蘇一念。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇八
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒有被發(fā)明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時(shí)代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知，能預(yù)知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)!
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》!
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海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇九
在讀《海底兩萬里》后讓我對(duì)大海的看法有所改變，以前在我的眼中，它有時(shí)像母親一般，心胸廣大，寬容人們，有時(shí)像怒吼者，掀起萬丈波瀾，向人們打去，但那是以前，我現(xiàn)在認(rèn)為不止是這樣，還像一個(gè)富的流油收藏家，“他”有無窮無盡的海底資源、奇形怪狀的收藏品、兇猛或溫柔的小寵物和最令我喜歡的海底森林。
說到海底森林，真是讓人一遍又一遍回味，這片森林在儒勒·凡爾納的描述下顯得格外引人注目，隨著尼摩艇長坐上鸚鵡螺號(hào)來到海底森林打獵，“我們”穿著防護(hù)服背著獵槍走向森林中，踩在軟綿綿的細(xì)沙平原上，才知什么是放松;看到那五彩斑斕的花朵，不知是哪位辛勤的園丁所培植;碰到生機(jī)勃勃的胚芽才知是春天的到來，;坐在奇形怪狀的巖石上，不知是哪位心靈手巧的雕刻家所雕刻;走到珊瑚園才知什么是壯觀，見到小巧玲瓏的珊瑚蟲才知它的可愛。海底森林在當(dāng)時(shí)的19世紀(jì)60年代，不說與現(xiàn)代相比，就與古代北宋相比，也是不分上下的繁榮，技藝也是獨(dú)特的精湛，這就是奇妙的海底王國，我也想親自去克雷斯波島森林，瞧瞧在收藏家的家中買一些收藏品。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十
《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，希望對(duì)大家有幫助。
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因?yàn)?，曾?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過海底的每一個(gè)地方。他觸摸過海底堅(jiān)硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長內(nèi)莫。
他是一個(gè)天才設(shè)計(jì)師，曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測機(jī)預(yù)測風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~展開過驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時(shí)，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!
我喜歡這本書，我希望自己也像尼摩船長一樣到海底去自由自在的游行，看看海里最大的章魚，看看海底火山、還有冰山，那多有意思啊。
這本書寫的是，在大海上發(fā)現(xiàn)了海怪，一個(gè)教授和其它人一起去找，誰知道那海怪不是海怪，是一艘非常厲害的船，他們?cè)诖弦黄鸬胶５籽芯?，他們?cè)诤５卓吹搅嗽S多神奇的東西，還遇到了許多困難，最后終于又回到了陸地上。
書里說他們?cè)谌ツ蠘O時(shí)撞上了冰山，大家齊心協(xié)力，想盡辦法，自告奮勇輪流去鑿冰，把新鮮的空氣留給鑿冰的人，到最后一刻都沒有放棄希望，最后終于穿過冰山，來到海面上呼吸到新鮮的空氣。他們遇到大章魚時(shí)也是齊心協(xié)力才把章魚打敗。
這本書告訴我們大多力量大。
在一次去書店買書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本令我一見鐘情的書《海底兩萬里》，讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧!
《海底兩萬里》寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦參與追捕，當(dāng)時(shí)盛傳的海上“大怪物”，結(jié)果卻被那“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。尼摩舟廷長邀請(qǐng)教授三人做海底旅行。沿途他們飽覽了變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，最后，三個(gè)人找到機(jī)會(huì)回到陸地上，將他們所知道的秘密公諸于眾。這本書實(shí)在太長，我花了一個(gè)多月才看完，一頁五六百字，共190頁。
讀完這本書我知道了很多知識(shí)，還積累了許多好詞好句。雖然外國人有些啰嗦，但這本書會(huì)有許多美詞佳句，如果你們有空可以去看看啊!
這一個(gè)寒假里，我讀了一本書，他的名字叫《海底兩萬里》。
他是科幻小說之父——儒勒。凡爾納寫的一部風(fēng)靡全球的科幻小說。一串串的科幻劇情一點(diǎn)一點(diǎn)的出來。故事講的是：法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物‘’，不幸被”怪物‘’俘獲。而所謂的“怪物”竟是無人知曉的潛水艇。潛水艇尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯教授三人作客海底旅游。沿途他們包含了海底變換無窮的奇異景觀和形形色色的生物，歷經(jīng)了種種危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí);阿龍納斯教授等三人不辭而別，將他所知道的海底秘密公布于了世界上。
這個(gè)故事讓我知道了一切都有辦法，只要細(xì)心去找。
這就是我這個(gè)寒假讀的其中的一本書。
今天我滿懷期待的閱讀了法國作家凡爾納作品三部曲的第二部《海底兩萬里》，讀完后我的感想甚多。
這本書敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn);最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。
這的確是一本很值得一讀的好書。
這個(gè)暑假，我讀了凡爾納的《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我很快就讀完了。
我感嘆作者凡爾納的想象力，竟然在還沒有發(fā)明的潛艇。電燈的時(shí)候預(yù)料到未來，把科學(xué)和小說結(jié)合，創(chuàng)造出神奇的海底世界。
整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。
波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
海底，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命?，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢(mèng)想，沒有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1820xx年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
讀了海底兩萬里，讓我大開眼界。文中阿龍納教授與他的仆人孔塞爾，和叉魚王奈德蘭他們的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者儒勒。凡爾納向我們講述了一個(gè)故事：在遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)“海怪”，他制造了許多海難事件，人們開始了追蹤“海怪”的行動(dòng)可是在追蹤的過程中卻不幸與“海怪”相撞，船淹沒了，但是阿龍納，孔塞爾，奈德蘭他們?nèi)齻€(gè)卻有幸爬上了這個(gè)“海怪”，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)由鋼鐵鑄造成的潛艇，后來他們受到尼摩船長的邀請(qǐng)，進(jìn)入了艇內(nèi)，船長把他們軟禁在了里面。途中經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)刺激的事情，后來遇到了一個(gè)機(jī)會(huì)，阿龍納教授等人逃了出去，結(jié)束了這一段動(dòng)人心魄的旅程。
他們?nèi)齻€(gè)有著執(zhí)著，不謂艱險(xiǎn)的精神。這確實(shí)是我們值得學(xué)習(xí)的精神。再回頭想想自己的半途而廢，我不禁慚愧起來，慚愧自己當(dāng)初為什麼沒有像他們一樣堅(jiān)持到底呢?這可能就是我所缺少的，只要我能像他們一樣把事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要我努力去做了，就是成功。
剛放暑假，我就借了很多書。翻開的第一本就是《海底兩萬里》。我才剛開始看，就對(duì)它愛不釋手，迫不及待的想看到結(jié)尾。
《海底兩萬里》講述阿龍納斯教授和你摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人引人入勝，讀起來是我驚心動(dòng)魄。
我仿佛也成了“鸚鵡螺號(hào)”上的一員，跟隨尼摩船長周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我讀了《海底兩萬里》這本書，突然有了一個(gè)新奇的愿望，那就是——將來，我也想像尼摩船長一樣，駕駛著中國自主創(chuàng)造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在世界各地的海域上探險(xiǎn)。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十一
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一系列駭人聽聞的`怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間，興風(fēng)作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。船長尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺”號(hào)一起展開了海底兩萬里的神奇歷險(xiǎn)。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅?！@使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長的。最后，他們還大戰(zhàn)了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽足了自己的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十二
《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨，游動(dòng)迅速，力量驚人的大怪物。法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德蘭在被邀請(qǐng)上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的`主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
在旅途中，他們看見了一個(gè)又一個(gè)從前認(rèn)為是奇思妙想的事，作了一個(gè)又一個(gè)從沒想過的事。他們多次來到海底進(jìn)行探查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，找到了一批又一批寶藏。他們的旅途也包括至今也有很多秘密被揭開的南極，在那里，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了死神。又擊退了8只來侵犯并抓走了他們一名船員的大章魚。最后，尼摩船長為了他的復(fù)仇大業(yè)，指揮潛艇像一艘軍艦沖去，我們離開了潛艇，拼命劃著小艇，最后糊涂的逃脫，但尼摩船長和鸚鵡螺號(hào)的生死還未知。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十三
此書也是凡爾納的經(jīng)典著作之一，一直被身邊朋友推薦閱讀。
書中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）潛水艇艇長尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個(gè)不明國籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。
阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的`正義斗爭。這本書帶給我一次博大精深的海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容之豐富，情節(jié)之精彩，不得再次佩服凡爾納，他不僅僅是一位科幻小說家，甚至是一位海洋學(xué)家，使我身臨其境進(jìn)入一場奇幻旅行。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十四
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。
故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們?cè)谂餐０陡浇O(shè)法逃走，重回陸地。
這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn)。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對(duì)各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個(gè)究竟，不過我相信他是一個(gè)善良的人。
作者還在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在這漫長的旅行中，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十五
今天，我看了海底兩萬里.這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納。改編版的作者是王智英。主人公是一個(gè)叫阿隆納克斯教授，他是海洋動(dòng)物專家。還有一個(gè)人也是主人公，就是里面的內(nèi)莫船長，他神秘，冷漠。過著與世隔絕的日子。阿隆納克斯教授坐著內(nèi)莫船長親手做的船，和內(nèi)莫船長一起在海底度過了一段驚險(xiǎn)，神奇的海底探險(xiǎn)。讓阿隆納克斯教授看到了，體會(huì)了，另外一個(gè)不同的世界。
去海底森林探險(xiǎn)，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了從未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。在旅途中，他們遇到過一口可以把人咬成肉醬的角鯨，巨無霸似的海蜘蛛，還有很多很多的海底危險(xiǎn)動(dòng)物，每一次都是有驚無險(xiǎn)。他們穿的'衣服褲子等，都是用某種貝類的絲編的，睡的床鋪上墊的是最柔軟的海苔葉，房間里的香料則是從海草中提煉出來的······海底還有許多的珠貝，里面還有珍珠。
海底非常的奇妙，但也危險(xiǎn)重重，只有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的人才能潛入海底?？吹搅硗庖粋€(gè)世界，擴(kuò)展視野。來像阿隆納克斯教授一樣在海底探險(xiǎn)，解除奧秘。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十六
今天，我懷著好奇的心情讀了一本書叫《海底兩萬里》，作者是法國生物學(xué)家阿隆納斯教授，主要描寫了他在海洋旅行中的所見所聞。為了弄清楚“獨(dú)角鯨”的奧秘，他登上“林肯”號(hào)軍艦，同行的還有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德.蘭。航行中他們遇到了“怪物”的襲擊，落入了海中，落到了“獨(dú)角鯨”的身上，最后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇--“鸚鵡螺號(hào)”。潛水艇是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常堅(jiān)固。尼摩船長邀請(qǐng)阿隆納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。旅途中他們遇到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常緊張曲折，撲朔迷離的。故事中驚心動(dòng)魄的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和精彩逼真的美妙幻想讓我好像置身于其中，跟隨主人公一同經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的旅行。故事中尼摩船長把生還的機(jī)會(huì)留給了教授，他為了別人的生命而不惜犧牲自己，這種舍己為人的精神使我對(duì)這位船長肅然起敬，生動(dòng)的人物形象深深地印在了我的腦海之中。
故事中作者還告訴大家科學(xué)技術(shù)能造福人類，同時(shí)也要防止被壞人利用，我們要保護(hù)海洋以及海洋里的動(dòng)植物們。海洋原本是那么的美麗，我呼吁大家禁止對(duì)海洋動(dòng)物的捕殺，停止對(duì)海洋的污染，還原一個(gè)充滿生機(jī)的海底世界！
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十七
打開《海底兩萬里》這部著名的科幻冒險(xiǎn)小說，我滿懷著好奇心開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我由“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上，周游了全球各個(gè)海域，遇到許多奇珍異寶，在海底不斷探索想象與生命的秘密。這本書不僅充滿想象和生機(jī)活力，也蘊(yùn)含著大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí)。作者的想象力著實(shí)令人贊嘆，竟能預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界，也激勵(lì)著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。
“鸚鵡螺”號(hào)令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號(hào)潛水艇成功下潛至地球海洋最深處，在太平洋馬里亞納海溝成功坐底，深度10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新記錄，讓人類對(duì)深海有了一個(gè)全新的了解。其中“奮斗者”號(hào)帶回了礦物、沉積層、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶。這些研究措施，與尼摩艇長的學(xué)術(shù)探究有一定的相似度。
談到尼摩艇長這個(gè)謎一樣的人設(shè)，我感覺自己走進(jìn)了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號(hào)的艇長，睿智勇敢，有責(zé)任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征，為全書亮點(diǎn)之一。他才華卓越，在科學(xué)方面尤為出眾，造船可不是人人都可以做到的;在航行過程中遇險(xiǎn)，他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險(xiǎn)為夷。由此可見，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。
很多人認(rèn)為尼摩艇長高傲而冷酷無情。的確，他撞沉戰(zhàn)艦，看上面求生的人們卻絲毫不為之動(dòng)容，但他只對(duì)侵略者如此，這與他自身經(jīng)歷有關(guān)，乃至對(duì)人類也有一種刻骨銘心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，為一素不相識(shí)的采珠人奮不顧身地與鯊魚搏斗?？此泼艿那楣?jié)深處，說明尼摩艇長善惡分明，是一個(gè)有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。
書中尼摩艇長的命運(yùn)多舛，也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無理，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和混亂黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫。
通過此書，作者還告訴我們一個(gè)道理：沒有做不到的，只有想不到的。通過想象，有了方向和目的，才有科學(xué)的進(jìn)步。我相信，科學(xué)的進(jìn)步終有一天會(huì)使海底變成通途。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十八
今年夏天，我看完了《海底兩萬里》這本書。但我總覺得不夠過癮，所以我準(zhǔn)備再讀一遍。因?yàn)槿绻槐緯?，讀了一遍就能讀透，那么，它就不會(huì)成為一本好書了。
看完這一本書，我仿佛置身于一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到平時(shí)想像不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是如何制服鯊魚的，還可以知道諾第留斯號(hào)是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險(xiǎn)。
我可以知道這些，要感謝這位作者是儒勒.凡爾納，他是十九世紀(jì)最富有想象力的小說家。
我可以知道這么多，說到底還是要讀書，讀一本好書可以開發(fā)你的智慧，啟迪你的思想，活潑你的大腦，讓大家在一篇篇?jiǎng)尤说奈恼轮械玫剿囆g(shù)的享受。
我們要好讀書，讀好書。
今年寒假我在家里讀了一本十分精彩的書，叫《海底兩萬里》。
這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩船長的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)，也經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)的困難時(shí)刻。最終經(jīng)過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書讓我明白了一個(gè)道理，以后再生活學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼必須能戰(zhàn)勝它。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀后感是讀書筆記的一種形式，人們讀了一篇文章或一本書后，將自己的感想和體會(huì)寫成文章，就是讀后感。下面小編給大家整理關(guān)于六年級(jí)海底兩萬里的讀后感，希望大家喜歡！
今年寒假，我讀了一本書：《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒。凡爾納。
《海底兩萬里》本身是一部冒險(xiǎn)小說，它講述的是：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書，通過第一人稱的寫法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長?？v觀全書，尼摩船長這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長他知識(shí)淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng)造出來的，也是最最了解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候沉著冷靜地指導(dǎo)大家，他們才可以安全的，成功地活下去;他，重情重義，當(dāng)船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠(yuǎn)陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長炸其他國家戰(zhàn)船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，因?yàn)?，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長，這一本書里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無論是各種各樣，五彩繽紛的魚類，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒見過海洋，使我不得不承認(rèn)，凡爾納想象力的高超。
無論如何，這次在書中暢游海底兩萬里的經(jīng)歷是我深深愛上了海洋，讓我對(duì)自己的道德觀與世界觀更清晰了。
這個(gè)暑假，我閱讀了一部科幻小說——《海底兩萬里》作家凡爾納是法國19世紀(jì)科幻小說作家。作者在還沒有發(fā)明出電燈的19世紀(jì)卻已經(jīng)想到了帶人在水下遨游的潛水艇，我驚嘆作者的想象力。這本書把幻想和故事結(jié)合在一起，展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的海底旅行。文中寫的《波羅爾島奇遇》、《采珠人》、《與大烏賊搏斗》都觸目驚心，仿佛身臨其境。
主人公阿尤納斯還有他的伙伴，在一開始捕捉“海怪”意外甩入水中，來到了尼摩船長的潛水艇，于是尼摩船長帶他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，還遇到了許多離奇的事如：潛水艇在波羅爾島附近擱淺了，必須等到漲潮才能走，阿尤納斯便和他的伙伴來到波羅爾島吃野味正當(dāng)他們吃的不亦樂乎，土人出現(xiàn)在島上。男的渾身上下什么都不穿，女的也只穿一個(gè)穿草裙，皮膚黝黑。他們拿著弓箭和盾牌沖向了潛水艇，船長及時(shí)關(guān)上艙門。等到漲潮那天，潛水艇沒氧氣了，于是船長打開了艙門，土人便順手牽羊進(jìn)來了，正當(dāng)他們碰上扶手，立刻被彈了出去，土人們嚇壞了便荒落而逃。
采珠人尼摩船長勇于獻(xiàn)身，見到采珠人快被鯊魚吃了，立刻沖上前去，用刀砍了鯊魚，可它更猛了，使勁搖晃，把船長甩在地下幸好尼德的魚叉射中鯊魚，他才安定下來。在與大烏賊搏斗時(shí)，船長見自己的船員被抓，把憤怒化為力量，把章魚群全部殺死，可抓人的章魚跑了。
這個(gè)尼摩船長就像一個(gè)謎，他平時(shí)性格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國還清所欠的20億美元的債務(wù)，見到自己的船員死去會(huì)無聲的哭泣，會(huì)把百萬黃金送給貧窮的人，會(huì)把滿袋的珍珠送給采珠人，但他卻逃避人類，逃避陸地，會(huì)實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)，可他是一個(gè)善良的人。
讀了這本書使我受益匪淺，知道了許多罕見的海底動(dòng)植物、潛水艇的構(gòu)造、海底的奇觀、海底隧道、土人、古代采珠的方式以及地球上的第六塊大陸——南極大陸。使我也想進(jìn)行一次海底旅行，好讓我大飽眼福。
在我還沒有接觸《海底兩萬里》這本書是，我就對(duì)它充滿了很多興趣和疑問。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬里深嗎?作者難道是一名潛水員·····一點(diǎn)點(diǎn)疑問似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點(diǎn)去海底世界號(hào)遨游一番。終于，我拿到了它。
在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對(duì)海洋最真摯的熱愛他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家。書中故事曲折離奇、驚險(xiǎn)萬分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船一件件事件牽動(dòng)心弦時(shí)而舒緩時(shí)而緊張。
事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個(gè)怪獸它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅(jiān)硬。于是美國派了一艘在當(dāng)前最好的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動(dòng)物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認(rèn)識(shí)了尼德·蘭德——最好的獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對(duì)戰(zhàn)中輪船不能敵過“怪物”，被險(xiǎn)些撞翻只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們?cè)谕е姓J(rèn)識(shí)了內(nèi)摩艦長，內(nèi)摩艦長向他們介紹了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛艇。并帶領(lǐng)他們進(jìn)行了許多海底冒險(xiǎn)。最終他們厭倦了這里生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識(shí)豐富，并勇于探索，永不滿足;文中當(dāng)你的勸他逃走時(shí)他猶豫不決;對(duì)海底生活積極探索，并認(rèn)真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責(zé)任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險(xiǎn)時(shí)舍命營救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授，當(dāng)人他對(duì)動(dòng)物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實(shí)善良，在海底冒險(xiǎn)中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時(shí)時(shí)刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會(huì)有不同樂趣。
讀完后我仍沉浸在那個(gè)海底世界中，阿羅納克斯教授對(duì)海洋的熱愛和追求，康納斯做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不時(shí)在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時(shí)的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會(huì)永駐我心頭。
一直以來，我都很想仔細(xì)閱讀一下《海底兩萬里》這本書。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
讀完這本書，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預(yù)知未來的能力震撼了。他創(chuàng)作此書時(shí)，人類還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。更令人驚訝的是，在小說發(fā)表25年后，當(dāng)人類制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說中描述的“鸚鵡螺”號(hào)十分相似。
同時(shí)我也被小說中的探險(xiǎn)者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著。他們坐著這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達(dá)兩萬里的探險(xiǎn)活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗(yàn)時(shí)，他們沉著、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長表現(xiàn)得尤為突出。最終他們憑著堅(jiān)韌的意志力和過人的智慧，成功地完成了海底兩萬里的冒險(xiǎn)。
這本書里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長去海底森林散步時(shí)看見海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不慌張，可見尼摩船長多么沉著、冷靜。而尼摩船長能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng)造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長的聰明過人。脾氣暴躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭因?yàn)轲囸I難忍而怒不可遏了，對(duì)著又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問題?？伤麖膩頉]有真正解決過問題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負(fù)能量的人。
合上這本書，我不禁有一種想去探險(xiǎn)的沖動(dòng)!其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜地度過，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì)使人生更加豐富多彩嗎?我期待著這樣一次探險(xiǎn)之旅!
《海底兩萬里》這部書是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的，小時(shí)候我也讀過此書，但是通過假期對(duì)這本書的重讀，我對(duì)這個(gè)作品有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)為這本書是一本好書，它主要講述的是這樣一個(gè)故事：一位教授阿隆納斯先生，一為魚叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)，被請(qǐng)到了“林肯”號(hào)船上。這艘船與“海怪”進(jìn)行了十分激烈的搏斗，“林肯”號(hào)發(fā)生了震蕩，而這三位主人公便掉進(jìn)了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號(hào)上，接下來被“抓”到了船中，“鸚鵡螺”船長熱情的招待他們，他們也和船長一起，經(jīng)歷了在海底的“旅行”，其中大都是一些可怕的場面。最后，他們都逃走了，但是又遇到了北冰洋大風(fēng)暴漩渦，幸運(yùn)的是，他們活了下來。他們共在船上生活了十個(gè)月，走過了兩萬里，本書也以此為題目。
接下來我要對(duì)這本書作出些評(píng)論：首先，這本書具有很強(qiáng)的科學(xué)性，據(jù)我了解，凡爾納的作品向來以嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)著稱。這本書中涉及到了很多有關(guān)海洋的知識(shí)，而這些知識(shí)在其他的海洋小說中是無法尋覓的。從此可見作者具有豐富的科學(xué)知識(shí)，而書中對(duì)海底細(xì)致的描寫又體現(xiàn)出他的想象力之豐富。
此外，《海底兩萬里》中對(duì)不同對(duì)象的描寫也是十分逼真的。通過看這本書，我仿佛到了海底世界，乘著潛水艇到處探險(xiǎn);我仿佛在海底世界觀看海底生物在開會(huì);仿佛到海底的森林中漫步。有了生動(dòng)形象地描寫，要塑造人物性格就不是什么難事。
最后，說一說凡爾納在這本書中對(duì)不同人物的塑造。這些人物是十分豐滿的，因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問，不恥下問的教授形象。這給我留下了十分深刻的印象：如果我是那位教授，面對(duì)一個(gè)個(gè)不懂的問題，可能會(huì)礙于面子，不會(huì)主動(dòng)的向船長問清，因此我要仔細(xì)體會(huì)這個(gè)形象，好好學(xué)習(xí)這位教授這種不恥下問，敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外，一個(gè)對(duì)主人十分忠誠，自己又充滿才能的仆人康塞爾，以及一個(gè)充滿神秘色彩的尼摩船長也為這本本來很出色的著作增色不少。
相信通過我的介紹，大家對(duì)這本著作有了更加深刻的了解。希望大家能夠抽出時(shí)間閱讀一下這本經(jīng)典著作，相信大家會(huì)有很多收獲!
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇三
《海底兩萬里》是我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，我想在海底兩萬里一定很奇妙吧！
于是我就高高興興地買回了家。
買對(duì)了！這本《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者儒勒。凡爾納在寫著本書的時(shí)候連電燈泡都沒有發(fā)明出來，他卻能寫海底探險(xiǎn)的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸在海底世界。我想，就算是現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書里所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛艇來。
《海底兩萬里》主要講述“鸚鵡螺號(hào)”潛艇的故事。1886年有人以為在海邊看到了一條獨(dú)角鯨。法國生物學(xué)家啊羅納克斯教授最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇，并且?guī)е腿丝踪愐梁鸵粋€(gè)補(bǔ)鯨手跟隨乘坐這艘潛艇，跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，南極，進(jìn)入了大西洋。其中也遇到?jīng)隹旌芏辔ｋU(xiǎn)。如擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等。但都憑他們的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了。
尼摩船長是一個(gè)很有吸引力的人，他逃避人類，蟄居海底，性情古怪。但他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有浪漫、神秘色彩。他是以名反抗壓迫的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想體現(xiàn)。
我覺得寫著本書的作者很聰明，要利用語言創(chuàng)造一艘潛艇需要十分廣博的科學(xué)知識(shí)。最重要的是幻想。書中的潛水艇里面是多么的豪華，先進(jìn)。他們吃的，用的都是海洋里的東西。
通過作者的描述，我才知道海底世界是那么其妙。我也希望人們?cè)诳萍忌细优?，也造一艘像書本里所說的“鸚鵡螺號(hào)”。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇四
《海底兩萬里》是一部可讀性很強(qiáng)的小說，它不僅為那些對(duì)海底知識(shí)不太了解的讀者解讀了自己的旅程，也讓后人看到了古人的智慧和禮貌!
據(jù)說書籍是精神的食糧。不，這個(gè)暑假，我翻開了著名科幻小說家凡爾納的第二部三部曲——《海底兩萬里》。
如果我能打開這本書，我就不能放下它。這本書講述了法國生物學(xué)家亞倫·納斯跟隨美國軍艦“林肯”號(hào)去捕捉吵鬧的“怪物”，卻意外地被尼摩船長“捕獲”，開始了一段神秘而難忘的海上之旅的故事。
這本書,我似乎在鸚鵡旅行螺旋潛艇與尼摩船長,aronas教授和捕鯨船ned的神秘海洋探索太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南極和北冰洋我一直著迷于書中的信息。
我記得他們被困在南極洲的冰障下。這本來是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，但尼摩船長卻很鎮(zhèn)靜。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇五
《海底兩萬里》是法國十九世紀(jì)作家凡爾納寫的名著，他是著名科幻作家，被譽(yù)為“科幻小說之父”。暑假里，我邊讀《海底兩萬里》，邊和主人公一起進(jìn)入奇妙的海洋世界探險(xiǎn)，領(lǐng)略種種神奇的經(jīng)歷。
我最喜歡書中的尼摩船長，因?yàn)樗莻€(gè)做事冷靜、不慌張的人，當(dāng)船被冰山困住時(shí)，尼德蘭早就驚慌地破口大罵，而船長冷靜地想辦法，最終大家砸冰、用潛艇撞冰，終于穿過了被冰山包圍的地方。
船長還是個(gè)奇怪的人，大多時(shí)間總是不露面，還經(jīng)常在一對(duì)母女的照片前哭，我始終不明白他為什么要這樣做。
船長還是個(gè)慷慨的人，把金銀財(cái)寶都分給沒錢的窮人。
令我疑惑的是：船長的真名是什么?因?yàn)闀险f尼摩是拉丁語，意思是沒有其人。他是哪國人呢?他戰(zhàn)勝北冰洋風(fēng)暴了嗎?船長還活著嗎?他要繼續(xù)進(jìn)行可怕的對(duì)人類報(bào)復(fù)嗎?所以我很希望阿龍納斯能弄清這些事情再逃走。
《海底兩萬里》這本書我可愛讀了，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間太晚了，我不得不和海底世界告別，但是，我在夢(mèng)里還回憶著這世界，回味著神奇的生物，想像著接下來發(fā)生的事情。還沒讀過的同學(xué)，快打開書的第一頁，看看吧。
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海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇六
《海底兩萬里》的作者凡爾納出生在法國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他的父親是一位頗有成就的律師，希望凡爾納子承父業(yè)。可是凡爾納喜歡航海旅行，他瞞著家人去做實(shí)習(xí)船員，可是最終被父親狠揍了一頓后接回了家，痛苦的凡爾納淚流滿面地發(fā)誓，以后只躺在床上幻想海上旅行。這本《海底兩萬里》就是在這樣的情況下寫成的。
我要謝謝凡爾納帶給我們這么好的一本書，我更敬佩的是作者能夠憑借著少量的資料就能幻想出如此神奇的海底世界，他的知識(shí)和想象力是常人所不能及的，許多當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是夢(mèng)想的新科技和新發(fā)明，在數(shù)十年后都一件件成為了現(xiàn)實(shí)或者正在成為現(xiàn)實(shí)。
一本好書，就像一輪太陽。我在書中學(xué)到了阿龍納斯教授樂觀向上的精神;康塞爾對(duì)主人忠心耿耿和無私奉獻(xiàn)的精神;尼莫船長的智慧和面對(duì)危難毫不退縮的勇氣，以及尼德蘭為獲得自由可以付出一切代價(jià)的精神。而我，將在這輪太陽的照耀下勇敢前行。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇七
《海底兩萬里》是法國著名的作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納隨著“鸚鵡螺號(hào)”的船長尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入了大西洋，看到了許多罕見的海底生長的動(dòng)植物和海中的奇異現(xiàn)象，還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、大屠殺、北冰洋大風(fēng)暴等許多的險(xiǎn)情。
這本書最突出的特色不是人物的性格描寫，而是表現(xiàn)在漫長的旅行中。故事的情節(jié)曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長的旅行中，時(shí)而進(jìn)入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而進(jìn)入充滿詩意的美妙境界。
作者豐富的知識(shí)和神奇的想象力十分令人驚嘆?！逗５變扇f里》不僅讓我豐富了知識(shí)，還讓我開闊了視野，真是一部不可以不讀的好書！
六年級(jí):蘇一念。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇八
《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒有被發(fā)明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉浸于神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬分故事。神秘海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時(shí)代里，放開思維、敢于想象，作者居然能寫出一艘先進(jìn)的潛艇，寫出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知，能預(yù)知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。作者用一些精確的數(shù)字來表明潛艇的方位，表現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實(shí)!
幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說——《海底兩萬里》!
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海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇九
在讀《海底兩萬里》后讓我對(duì)大海的看法有所改變，以前在我的眼中，它有時(shí)像母親一般，心胸廣大，寬容人們，有時(shí)像怒吼者，掀起萬丈波瀾，向人們打去，但那是以前，我現(xiàn)在認(rèn)為不止是這樣，還像一個(gè)富的流油收藏家，“他”有無窮無盡的海底資源、奇形怪狀的收藏品、兇猛或溫柔的小寵物和最令我喜歡的海底森林。
說到海底森林，真是讓人一遍又一遍回味，這片森林在儒勒·凡爾納的描述下顯得格外引人注目，隨著尼摩艇長坐上鸚鵡螺號(hào)來到海底森林打獵，“我們”穿著防護(hù)服背著獵槍走向森林中，踩在軟綿綿的細(xì)沙平原上，才知什么是放松;看到那五彩斑斕的花朵，不知是哪位辛勤的園丁所培植;碰到生機(jī)勃勃的胚芽才知是春天的到來，;坐在奇形怪狀的巖石上，不知是哪位心靈手巧的雕刻家所雕刻;走到珊瑚園才知什么是壯觀，見到小巧玲瓏的珊瑚蟲才知它的可愛。海底森林在當(dāng)時(shí)的19世紀(jì)60年代，不說與現(xiàn)代相比，就與古代北宋相比，也是不分上下的繁榮，技藝也是獨(dú)特的精湛，這就是奇妙的海底王國，我也想親自去克雷斯波島森林，瞧瞧在收藏家的家中買一些收藏品。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十
《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，希望對(duì)大家有幫助。
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。為什么呢?因?yàn)?，曾?jīng)有一個(gè)神秘的人探索過海底的每一個(gè)地方。他觸摸過海底堅(jiān)硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號(hào)的艦長內(nèi)莫。
他是一個(gè)天才設(shè)計(jì)師，曾在荒島上設(shè)計(jì)建造潛水艇，這種性能優(yōu)異，空間容量大的潛水艇，可以使用風(fēng)暴預(yù)測機(jī)預(yù)測風(fēng)暴，可以隨時(shí)探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開采海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發(fā)電，就算是現(xiàn)代人也很難做到。
內(nèi)莫艦長和他的朋友們駕著這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們?cè)谟《妊蠛王忯~展開過驚心動(dòng)魄的搏斗。他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。
他們遇見鯊魚時(shí)，我為他們的處境擔(dān)心。他們逃離險(xiǎn)境時(shí)，我為他們欣喜。想象中，我和他們一起漫游海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，感覺到自己好像也剛剛在海底探險(xiǎn)了兩萬里。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識(shí)。這本書中所寫的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代也許已是不足為奇，但在凡爾納那個(gè)時(shí)代里，還沒有潛水艇呢!
我喜歡這本書，我希望自己也像尼摩船長一樣到海底去自由自在的游行，看看海里最大的章魚，看看海底火山、還有冰山，那多有意思啊。
這本書寫的是，在大海上發(fā)現(xiàn)了海怪，一個(gè)教授和其它人一起去找，誰知道那海怪不是海怪，是一艘非常厲害的船，他們?cè)诖弦黄鸬胶５籽芯?，他們?cè)诤５卓吹搅嗽S多神奇的東西，還遇到了許多困難，最后終于又回到了陸地上。
書里說他們?cè)谌ツ蠘O時(shí)撞上了冰山，大家齊心協(xié)力，想盡辦法，自告奮勇輪流去鑿冰，把新鮮的空氣留給鑿冰的人，到最后一刻都沒有放棄希望，最后終于穿過冰山，來到海面上呼吸到新鮮的空氣。他們遇到大章魚時(shí)也是齊心協(xié)力才把章魚打敗。
這本書告訴我們大多力量大。
在一次去書店買書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本令我一見鐘情的書《海底兩萬里》，讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧!
《海底兩萬里》寫的是法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦參與追捕，當(dāng)時(shí)盛傳的海上“大怪物”，結(jié)果卻被那“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇。尼摩舟廷長邀請(qǐng)教授三人做海底旅行。沿途他們飽覽了變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)，最后，三個(gè)人找到機(jī)會(huì)回到陸地上，將他們所知道的秘密公諸于眾。這本書實(shí)在太長，我花了一個(gè)多月才看完，一頁五六百字，共190頁。
讀完這本書我知道了很多知識(shí)，還積累了許多好詞好句。雖然外國人有些啰嗦，但這本書會(huì)有許多美詞佳句，如果你們有空可以去看看啊!
這一個(gè)寒假里，我讀了一本書，他的名字叫《海底兩萬里》。
他是科幻小說之父——儒勒。凡爾納寫的一部風(fēng)靡全球的科幻小說。一串串的科幻劇情一點(diǎn)一點(diǎn)的出來。故事講的是：法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上一艘軍艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物‘’，不幸被”怪物‘’俘獲。而所謂的“怪物”竟是無人知曉的潛水艇。潛水艇尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯教授三人作客海底旅游。沿途他們包含了海底變換無窮的奇異景觀和形形色色的生物，歷經(jīng)了種種危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí);阿龍納斯教授等三人不辭而別，將他所知道的海底秘密公布于了世界上。
這個(gè)故事讓我知道了一切都有辦法，只要細(xì)心去找。
這就是我這個(gè)寒假讀的其中的一本書。
今天我滿懷期待的閱讀了法國作家凡爾納作品三部曲的第二部《海底兩萬里》，讀完后我的感想甚多。
這本書敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)，參加追捕。在追捕過程中，他不幸落水，泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn);最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公諸于世。
在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。
這的確是一本很值得一讀的好書。
這個(gè)暑假，我讀了凡爾納的《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我很快就讀完了。
我感嘆作者凡爾納的想象力，竟然在還沒有發(fā)明的潛艇。電燈的時(shí)候預(yù)料到未來，把科學(xué)和小說結(jié)合，創(chuàng)造出神奇的海底世界。
整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。
波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
海底，一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開她那神秘的面紗而丟掉了性命?，F(xiàn)在，就讓我們跟著鸚鵡螺號(hào)一起去探索那海底的世界，去發(fā)現(xiàn)她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的一篇巨著，鸚鵡螺號(hào)是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。鸚鵡螺號(hào)帶我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚群、獨(dú)角鯨……從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造，電燈未問世前預(yù)料到未來生活，充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物。凡爾納想象的夢(mèng)幻世界，和現(xiàn)在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章后，也能想象出美麗的意境，從而喚醒人們保護(hù)海洋的意識(shí)。他更加要譴責(zé)那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們讓海洋不再絢麗多彩，讓海洋不再蒙上美麗的面紗，而是成天受到現(xiàn)在社會(huì)化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描寫海洋的美麗，側(cè)面呼吁人們保護(hù)海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看，他們那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì)失敗，哪怕會(huì)獻(xiàn)出生命，他們終究不逃避，終究會(huì)堅(jiān)持不懈。
而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們：沒有夢(mèng)想，沒有理想，是不行的。但夢(mèng)想也不代表著空想，需要實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)成功。
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1820xx年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。同學(xué)們，開來看吧!
讀了海底兩萬里，讓我大開眼界。文中阿龍納教授與他的仆人孔塞爾，和叉魚王奈德蘭他們的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書作者儒勒。凡爾納向我們講述了一個(gè)故事：在遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)“海怪”，他制造了許多海難事件，人們開始了追蹤“海怪”的行動(dòng)可是在追蹤的過程中卻不幸與“海怪”相撞，船淹沒了，但是阿龍納，孔塞爾，奈德蘭他們?nèi)齻€(gè)卻有幸爬上了這個(gè)“海怪”，他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)由鋼鐵鑄造成的潛艇，后來他們受到尼摩船長的邀請(qǐng)，進(jìn)入了艇內(nèi)，船長把他們軟禁在了里面。途中經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)刺激的事情，后來遇到了一個(gè)機(jī)會(huì)，阿龍納教授等人逃了出去，結(jié)束了這一段動(dòng)人心魄的旅程。
他們?nèi)齻€(gè)有著執(zhí)著，不謂艱險(xiǎn)的精神。這確實(shí)是我們值得學(xué)習(xí)的精神。再回頭想想自己的半途而廢，我不禁慚愧起來，慚愧自己當(dāng)初為什麼沒有像他們一樣堅(jiān)持到底呢?這可能就是我所缺少的，只要我能像他們一樣把事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗，只要我努力去做了，就是成功。
剛放暑假，我就借了很多書。翻開的第一本就是《海底兩萬里》。我才剛開始看，就對(duì)它愛不釋手，迫不及待的想看到結(jié)尾。
《海底兩萬里》講述阿龍納斯教授和你摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的“海怪”，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人引人入勝，讀起來是我驚心動(dòng)魄。
我仿佛也成了“鸚鵡螺號(hào)”上的一員，跟隨尼摩船長周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲河北冰洋。讀了《海底兩萬里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、鮟鱇等海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深的打動(dòng)了我。
我讀了《海底兩萬里》這本書，突然有了一個(gè)新奇的愿望，那就是——將來，我也想像尼摩船長一樣，駕駛著中國自主創(chuàng)造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在世界各地的海域上探險(xiǎn)。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十一
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一系列駭人聽聞的`怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間，興風(fēng)作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)。船長尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺”號(hào)一起展開了海底兩萬里的神奇歷險(xiǎn)。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅?！@使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達(dá)了南極點(diǎn)成為了第一個(gè)登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長的。最后，他們還大戰(zhàn)了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽足了自己的口福，同時(shí)，它們也進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十二
《海底兩萬里》簡述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨，游動(dòng)迅速，力量驚人的大怪物。法國的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人康塞爾以及魚叉手尼德蘭在被邀請(qǐng)上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的`主人尼摩船長乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
在旅途中，他們看見了一個(gè)又一個(gè)從前認(rèn)為是奇思妙想的事，作了一個(gè)又一個(gè)從沒想過的事。他們多次來到海底進(jìn)行探查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，找到了一批又一批寶藏。他們的旅途也包括至今也有很多秘密被揭開的南極，在那里，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了死神。又擊退了8只來侵犯并抓走了他們一名船員的大章魚。最后，尼摩船長為了他的復(fù)仇大業(yè)，指揮潛艇像一艘軍艦沖去，我們離開了潛艇，拼命劃著小艇，最后糊涂的逃脫，但尼摩船長和鸚鵡螺號(hào)的生死還未知。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十三
此書也是凡爾納的經(jīng)典著作之一，一直被身邊朋友推薦閱讀。
書中主要講述了生物學(xué)家彼埃爾·阿龍納斯及其仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”（諾第留斯號(hào)）潛水艇艇長尼摩周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情尼摩是個(gè)不明國籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅(jiān)固，利用海洋提供能源。
阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的`正義斗爭。這本書帶給我一次博大精深的海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，內(nèi)容之豐富，情節(jié)之精彩，不得再次佩服凡爾納，他不僅僅是一位科幻小說家，甚至是一位海洋學(xué)家，使我身臨其境進(jìn)入一場奇幻旅行。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十四
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。
故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們?cè)谂餐０陡浇O(shè)法逃走，重回陸地。
這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn)。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對(duì)各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個(gè)究竟，不過我相信他是一個(gè)善良的人。
作者還在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在這漫長的旅行中，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十五
今天，我看了海底兩萬里.這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納。改編版的作者是王智英。主人公是一個(gè)叫阿隆納克斯教授，他是海洋動(dòng)物專家。還有一個(gè)人也是主人公，就是里面的內(nèi)莫船長，他神秘，冷漠。過著與世隔絕的日子。阿隆納克斯教授坐著內(nèi)莫船長親手做的船，和內(nèi)莫船長一起在海底度過了一段驚險(xiǎn)，神奇的海底探險(xiǎn)。讓阿隆納克斯教授看到了，體會(huì)了，另外一個(gè)不同的世界。
去海底森林探險(xiǎn)，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了從未有人到達(dá)過的南極，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界。在旅途中，他們遇到過一口可以把人咬成肉醬的角鯨，巨無霸似的海蜘蛛，還有很多很多的海底危險(xiǎn)動(dòng)物，每一次都是有驚無險(xiǎn)。他們穿的'衣服褲子等，都是用某種貝類的絲編的，睡的床鋪上墊的是最柔軟的海苔葉，房間里的香料則是從海草中提煉出來的······海底還有許多的珠貝，里面還有珍珠。
海底非常的奇妙，但也危險(xiǎn)重重，只有勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的人才能潛入海底?？吹搅硗庖粋€(gè)世界，擴(kuò)展視野。來像阿隆納克斯教授一樣在海底探險(xiǎn)，解除奧秘。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十六
今天，我懷著好奇的心情讀了一本書叫《海底兩萬里》，作者是法國生物學(xué)家阿隆納斯教授，主要描寫了他在海洋旅行中的所見所聞。為了弄清楚“獨(dú)角鯨”的奧秘，他登上“林肯”號(hào)軍艦，同行的還有他的仆人孔塞依和魚叉手尼德.蘭。航行中他們遇到了“怪物”的襲擊，落入了海中，落到了“獨(dú)角鯨”的身上，最后卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪物是一艘利用海洋發(fā)電的潛艇--“鸚鵡螺號(hào)”。潛水艇是一位叫尼摩的船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常堅(jiān)固。尼摩船長邀請(qǐng)阿隆納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。旅途中他們遇到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常緊張曲折，撲朔迷離的。故事中驚心動(dòng)魄的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和精彩逼真的美妙幻想讓我好像置身于其中，跟隨主人公一同經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的旅行。故事中尼摩船長把生還的機(jī)會(huì)留給了教授，他為了別人的生命而不惜犧牲自己，這種舍己為人的精神使我對(duì)這位船長肅然起敬，生動(dòng)的人物形象深深地印在了我的腦海之中。
故事中作者還告訴大家科學(xué)技術(shù)能造福人類，同時(shí)也要防止被壞人利用，我們要保護(hù)海洋以及海洋里的動(dòng)植物們。海洋原本是那么的美麗，我呼吁大家禁止對(duì)海洋動(dòng)物的捕殺，停止對(duì)海洋的污染，還原一個(gè)充滿生機(jī)的海底世界！
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十七
打開《海底兩萬里》這部著名的科幻冒險(xiǎn)小說，我滿懷著好奇心開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。
我由“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦轉(zhuǎn)到“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇上，周游了全球各個(gè)海域，遇到許多奇珍異寶，在海底不斷探索想象與生命的秘密。這本書不僅充滿想象和生機(jī)活力，也蘊(yùn)含著大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí)。作者的想象力著實(shí)令人贊嘆，竟能預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界，也激勵(lì)著一代又一代的人不斷探索海洋的秘密和事物的真理。
“鸚鵡螺”號(hào)令我聯(lián)想到近期的“奮斗者”號(hào)潛水艇成功下潛至地球海洋最深處，在太平洋馬里亞納海溝成功坐底，深度10909米，創(chuàng)造了中國載人深潛的新記錄，讓人類對(duì)深海有了一個(gè)全新的了解。其中“奮斗者”號(hào)帶回了礦物、沉積層、深海生物及深海水樣等珍貴樣本;它還在深海中完成了和水上的通話;潛航員拍攝到巖石破碎帶。這些研究措施，與尼摩艇長的學(xué)術(shù)探究有一定的相似度。
談到尼摩艇長這個(gè)謎一樣的人設(shè)，我感覺自己走進(jìn)了他的內(nèi)心。他身為“鸚鵡螺”號(hào)的艇長，睿智勇敢，有責(zé)任心與大海一般廣闊的胸懷和多面多變的性格和心理特征，為全書亮點(diǎn)之一。他才華卓越，在科學(xué)方面尤為出眾，造船可不是人人都可以做到的;在航行過程中遇險(xiǎn)，他又次次用自己的聰明才智指揮潛水艇化險(xiǎn)為夷。由此可見，他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。
很多人認(rèn)為尼摩艇長高傲而冷酷無情。的確，他撞沉戰(zhàn)艦，看上面求生的人們卻絲毫不為之動(dòng)容，但他只對(duì)侵略者如此，這與他自身經(jīng)歷有關(guān)，乃至對(duì)人類也有一種刻骨銘心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，為一素不相識(shí)的采珠人奮不顧身地與鯊魚搏斗?？此泼艿那楣?jié)深處，說明尼摩艇長善惡分明，是一個(gè)有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。
書中尼摩艇長的命運(yùn)多舛，也反映出了侵略者的可恨和蠻橫無理，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和混亂黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫。
通過此書，作者還告訴我們一個(gè)道理：沒有做不到的，只有想不到的。通過想象，有了方向和目的，才有科學(xué)的進(jìn)步。我相信，科學(xué)的進(jìn)步終有一天會(huì)使海底變成通途。
海底兩萬里的六年級(jí)讀后感篇十八
今年夏天，我看完了《海底兩萬里》這本書。但我總覺得不夠過癮，所以我準(zhǔn)備再讀一遍。因?yàn)槿绻槐緯?，讀了一遍就能讀透，那么，它就不會(huì)成為一本好書了。
看完這一本書，我仿佛置身于一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到平時(shí)想像不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是如何制服鯊魚的，還可以知道諾第留斯號(hào)是如何沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。這里能給你不一樣的感受和不一樣的冒險(xiǎn)。
我可以知道這些，要感謝這位作者是儒勒.凡爾納，他是十九世紀(jì)最富有想象力的小說家。
我可以知道這么多，說到底還是要讀書，讀一本好書可以開發(fā)你的智慧，啟迪你的思想，活潑你的大腦，讓大家在一篇篇?jiǎng)尤说奈恼轮械玫剿囆g(shù)的享受。
我們要好讀書，讀好書。