任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。
以回望為話題的初中篇一
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買到這本書時(shí)，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來在一次上語文課的時(shí)候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁，可是我在亂翻的過程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書看了起來，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語言寫得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結(jié)尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。
??！原來書不能憑自己平空想像，不能說這本書不好看我就不看了，其實(shí)這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
以回望為話題的初中篇二
夏天，是游覽溪源峽谷最好的季節(jié)。今天，我們興致勃勃的來到了溪源峽谷。
我一進(jìn)大門，就被里面的景象給吸引住了，到處都是鳥語花香，到處都是參天大樹。溪水一路“叮叮咚咚”地向前流去，那聲音，就象一支美妙的樂曲。溪水清澈見底，映著橋的影子，映著湛藍(lán)的天空的影子，映著天上朵朵云絮的影子，岸邊的雛菊也向溪水投出了自己的影子。溪里還有一些花花綠綠的鵝卵石，白的、黑的，有的像雞蛋，有的像小魚。道路旁邊的山坡上，古樹參天，枝繁葉茂的大樹就像一把綠色的大傘，為游客遮住了毒辣的陽光。山頂上，幾朵棉花糖般的云絮從上面悠悠飄過，不留下一點(diǎn)兒痕跡。
我們來到了一個(gè)鳴響不息的大瀑布旁，水“嘩啦嘩啦”地拍打著堅(jiān)硬的巖石，正是李白所寫的《望廬山瀑布》中的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!瀑布就像一條白色的蛟龍，憤怒地向巖石撞去，發(fā)出了山崩地裂的聲音，頓時(shí)粉身碎骨，變成了無數(shù)顆小水滴，濺到了我們身上。我把手放到了瀑布中，接了一點(diǎn)兒水，喝下去。哇!涼絲絲的，還帶一點(diǎn)兒甜味。我們沿著小路繼續(xù)往前走，忽然看到了一塊怪模怪樣的石頭，就像兩只小烏龜重疊在一起。據(jù)說，這塊石頭叫金龜石。你知道嗎?這塊惟妙惟肖的石頭后面還有一個(gè)傳說呢!傳說中，這里有兩只修煉千年的金龜精和鯉魚精，他們聽說大橫杭的姑娘很漂亮，都爭(zhēng)著去娶新娘。消息傳到了村里，姑娘們紛紛逃跑。蕭公聽到此事后，把它們點(diǎn)化成石，變成了現(xiàn)在的模樣。
以回望為話題的初中篇三
小時(shí)候，我在班級(jí)里很普通，很不自信，覺得自己是個(gè)丑小鴨似的人物，直到有一天，我偶然遇到一個(gè)老師，她看出了我的自卑，想盡辦法進(jìn)入我的心里解開我的心結(jié)。
她經(jīng)常找我聊天，讓我把不高興全都說出來，一開始，我很害怕，對(duì)這個(gè)老師不信任，后來慢慢地，我把每天的不高興都傾訴給老師，老師總是不厭其煩的聽我傾訴，開導(dǎo)我。有一天，我在數(shù)學(xué)課上遭到了批評(píng)，因?yàn)閷?duì)自己的表現(xiàn)很是失望，連中飯都不想吃，趴在桌上默默不語。老師看出我的異樣，把我叫到辦公室，給我講了一個(gè)勵(lì)志故事，故事內(nèi)容大概是這樣的：從前，在一個(gè)國(guó)度里的村莊里，有一位丑姑娘，她其丑無比，臉上都長(zhǎng)滿了麻子，特別是脖子和臉旁邊有幾顆特別顯眼的痔，這種面貌并不是慢慢長(zhǎng)成的，而是丑姑娘一出生就有的。
由于丑姑娘太丑了，沒有人跟她說話，沒有喜歡她，沒有人愿意和她做朋友。丑姑娘自卑極了。有一天，她在夢(mèng)里夢(mèng)見了天使安琪兒，只見安琪兒溫和的對(duì)她說，這是丑姑娘想都沒有想過的事，竟然會(huì)有人和自己說話，她高興極了?！澳愫?，我是天上的天使安琪兒，我是專門來幫助你完成心愿的，請(qǐng)告訴我你的心愿是什么。”丑姑娘半信半疑的問道：“真的可以實(shí)現(xiàn)我的心愿嗎?”老師故意聽了聽，吊我的胃口。“接著呢?”迫不及待地想知道結(jié)果。老師見目標(biāo)達(dá)成了，又接著說：“‘只要你說出心愿，不并按照我的去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！蠊媚锫牶笳f道：‘我的心愿是能夠在大家心目中不是這么丑。是一個(gè)美麗的姑娘?！茬鲀郝牶笮α诵φf道：‘這有何難，你按照我的去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你在第二天，對(duì)你們村的村民和藹，盡量的幫助你們的村民，一直像這樣持續(xù)幾天，我相信，你的心愿會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。’于是，丑姑娘牢記住了在夢(mèng)里安琪兒的話，便行動(dòng)了起來。雖然不是驚天動(dòng)地的事，但精神是可嘉的，漸漸地，丑姑娘有了許多朋友……”
我多像那個(gè)丑姑娘啊!一樣的自卑，一樣沉默，一樣幸運(yùn)地遇見了“安琪兒”。一次作文課上，老師給我們看了梵高的《星夜》，我被大師天馬行空的筆觸和璀璨廣袤的畫面所吸引，癡癡地望著呆呆地沉醉著。我對(duì)老師說：“我喜歡繁星，喜歡星空，滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯合在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望?！崩蠋熀吞@地笑了：“星空好啊!給人以無限的遐想……侯瀟斌，你想不想去追尋星星的腳步呢?”
追尋星星的腳步?好幾日我都百思不解，怎樣才能得到一顆星星呢?我曾學(xué)過夸父，沿著最亮那顆星的方向一直跑，跑到很遠(yuǎn)的地方才停下，抬頭一看，還是那么小，那么亮，難道它跟著我一起就跑嗎?……我的腦子里充滿了問號(hào)。我靜靜地躺在草地上，忘了世界，也忘了自己，看著滿天的繁星，有的亮，有的暗，還有幾顆發(fā)紅的星星。我仔細(xì)地觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)在東南方有一顆像蝴蝶似的星星，好像在望著我眨眼睛，對(duì)我說著悄悄話呢!星空多么美妙，多么浩瀚，有多少問號(hào)等待我的探索，我會(huì)一直追逐繁星?！崩蠋熒钋榈乜粗?，一句話都沒說。”
以回望為話題的初中篇四
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她好嫩，因?yàn)榭蓯?她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒有挫折，何來成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑。”“你剛出生那會(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班拧！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢浴！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
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以回望為話題的初中篇五
在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，當(dāng)我站在終點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。下面小編為大家搜集整理有關(guān)回望的初中。
作文。
僅供閱讀!
小時(shí)候，喜歡在手上畫表，指針沒有走動(dòng)，卻帶走了那時(shí)我們最美好的時(shí)光。
記得那時(shí)我七歲，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)守“空城”。每當(dāng)夜晚來臨，絕望，空虛漸漸爬上心頭，使我充滿恐懼。
又是一個(gè)晚上，黑夜?jié)u漸的將光明吞噬。我坐在床頭一動(dòng)也不敢動(dòng)，妖魔鬼怪的形象在腦海里絡(luò)繹不絕的向我奔來。窗外的風(fēng)呼呼地刮著，邪惡的沙子不斷地向窗戶上撲打，想要闖進(jìn)來把我吞噬掉。我害怕極了。
“咚咚咚”這時(shí)傳來沉悶的敲門聲，這著實(shí)把我嚇了一跳。我膽怯的下了床，從門眼里向外看。原來是我鄰居家的小孩，比我大幾歲。我好像找到了救星，一把拉住他就往屋里跑。等平復(fù)了心情，他竟邀我去離家不遠(yuǎn)的瓜地里玩。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我哪里肯依他，可他以不管我的理由苦苦相逼，我只好隨他去了。
一路上我畏手畏腳的，到了那，一望無際的碧綠的西瓜地使我忐忑不安的一直懸在嗓子眼兒的心放了下來。
在黑暗的掩護(hù)下，我竟油生出了罪惡的念頭。我和他一對(duì)眼，他好像也明白我的心思。
我們哈著腰，穿行在瓜田中，像一個(gè)瓜農(nóng)一樣，拍拍這個(gè)瓜瞅瞅那個(gè)瓜，最終，我們鎖定了一個(gè)目標(biāo)，我相信這是瓜田中最大的一顆。我倆迅速的把它摘走，我抱著瓜趕緊往前走，這時(shí)我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，狂奔了起來，我竟然還笑出了聲兒。就在這時(shí)，一根瓜藤攔住了我的去路，我被他絆倒了。瓜從我手里飛出，在漆黑的夜空下劃出一道亮麗的弧線后重重的落地。我顧不得痛，忙爬起來看看西瓜，西瓜碎了一地。我們只得坐下?lián)炱鹉且粔K塊碎了的西瓜吃了起來。
指針隨帶走了兒時(shí)美好的時(shí)光，卻永遠(yuǎn)留在我心里。
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵!
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒有那么可怕，以前總聽老師說：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧?！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜埂？梢晦D(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧!發(fā)吧!以后可以換多幾個(gè)棒棒糖!也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(zhǎng)也一直在給我們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去?？晌冶救苏J(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說初3最大的不好就是這個(gè)了。
了，也只好高中再努力了，不是嗎?
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油!!
時(shí)光易逝，由年少無知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
于是，常常會(huì)靜靜地站在陽臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的;心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒放棄過自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，?；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒?，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……。
以回望為話題的初中篇六
夜深了，人靜了。我獨(dú)自立在窗邊，望著滿天星星，回憶著，屬于我的2017。
回望2017，我們從初一邁向初二，從懵懂走向成熟。初一開始，大家素不相識(shí)。漸漸的，大家彼此熟悉，開始互相幫助，互相聊天。朦朦朧朧間，初一就這樣過去了。初二帶著更繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，更多的學(xué)習(xí)壓力，大步向我們走來。大家仿佛都更加認(rèn)真了，也更加努力了。面臨著我們的，不僅是新加的科目物理，還有初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考，我們也離中考更近了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛，縈繞在每個(gè)人的心間。
回望2017，我學(xué)會(huì)了珍惜與奉獻(xiàn)。福利院之行，讓我看到了許許多多身患?xì)埣驳牟恍覂和?。他們無法正常生活，正常學(xué)習(xí)，與我們相比，我們有強(qiáng)健的體魄，良好的大腦，我們是幸運(yùn)的，怎能不珍惜現(xiàn)在的美好生活?而那些殘疾兒童也是幸運(yùn)的，社會(huì)上總有好心人為他們奉獻(xiàn)，給予他們豐富的物質(zhì)。于是，大家也相繼拿出自己喜愛的圖書，零食，書簽等分享給他們，看到那些孩子純真滿足的笑容，我們心中也洋溢著喜悅。
回望2017，我收獲了更深厚的友誼。生日當(dāng)天，遠(yuǎn)在外地的好友為我寄來了一張賀卡和一個(gè)手工粘土制品。賀卡上是純白的百合花，象征著長(zhǎng)久的友誼。而手工靈巧美麗，精美別致。當(dāng)她的生日來臨時(shí)，我也送給她一張賀卡和一張剪紙。禮物不斷傳遞著，而友誼就像天邊一道虹，連接著我們的心。
回望2017，我也經(jīng)歷了許多挫折，許多磨難：考試上的不順，朋友間的矛盾，與父母間的爭(zhēng)吵。但我知道，風(fēng)雨總會(huì)過去，快樂總會(huì)來臨。2017，讓我擁有了面對(duì)困難的信心與勇氣，讓我不再害怕挫折，不再害怕困難。縱使成長(zhǎng)路上荊棘再多，失去再多，但是不要緊，一切可以從頭開始，從頭再來。
夜深了，人靜了。2017何嘗不是天空中一顆耀眼的星?它散發(fā)出光彩奪目的艷麗，這讓我有些不舍離開它。而我相信，必將也是空中一顆耀眼的星，而且它更加美麗，更加繽紛。
回望過去：2017依舊絢爛，2018更加美好!
作者：范夢(mèng)舟。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語文組。
以回望為話題的初中篇七
今天是星期五。勞動(dòng)節(jié)那天，我媽說：“我們是不是要做點(diǎn)什么關(guān)于勞動(dòng)的事情？”
冬天過后，天氣越來越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我?guī)Я艘粋€(gè)水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說：“先把衣服放平，再疊整齊才是關(guān)鍵?！蔽倚⌒囊硪淼陌岩路B的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說勞動(dòng)最光榮，我也這么認(rèn)為。
以回望為話題的初中篇八
五一節(jié)，我和父母去了揚(yáng)州。一到揚(yáng)州，我就被江南的美景迷住了。一旦進(jìn)入瘦西湖大門，呵呵！風(fēng)景太美了，遠(yuǎn)處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。
當(dāng)我走過吳婷大橋，來到二十四橋風(fēng)景區(qū)，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩：“青山遠(yuǎn)離水，但江南的草永遠(yuǎn)不會(huì)在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”
以回望為話題的初中篇九
昨天，我和母親去“恐龍來了”公園玩，走進(jìn)公園里，我看到了幾只假恐龍，它們都非常兇猛，也非?？膳模鼈兊淖ψ訒?huì)動(dòng)。有一只恐龍背上還背了一對(duì)雙胞胎，還有一只恐龍全身裝滿了刺，還有一只霸王龍，它是公園里的一只恐龍。大家還看見了兩個(gè)大噴泉，噴的有高的水柱，也有低的水柱，風(fēng)一吹，水花四濺，隨風(fēng)飄散，仿佛沖浪一樣。
后來，我和好朋友麟角在一塊玩水，大家互相潑水，水花濺了大家一身。大家把石河道里面的草當(dāng)成蘿卜，一塊兒玩拔蘿卜。麟角的父親在河邊釣魚，他一共釣了四條魚。大家還玩了各種游戲，可高興了!
太陽慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告別，并約好有空重來玩。
以回望為話題的初中篇十
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭。看著一堆紅叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂愁。
我內(nèi)心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。
以回望為話題的初中篇十一
丁。下課后，學(xué)生們像瘋子一樣沖出教室，沖回家。
然而，冬冬小心翼翼地在教室的角落下掃地?？?，冬天掃地，冬天掃地有多嚴(yán)重。她在這里掃，在那里撿?！岸旌投煺娴氖黔h(huán)境衛(wèi)士！”丁丁邊跑邊說：“冬天和冬天，回家看《金剛葫蘆娃》。”
“丁丁，你先走。我要清理這里?！睎|東喊道。掃地，突然，老師進(jìn)來了。她發(fā)現(xiàn)教室里只有東東一個(gè)人，還在專心掃地。
老師高興地說：“東東真是個(gè)勤奮的小學(xué)生?！?BR> 以回望為話題的初中篇十二
我不是畫家。我畫不出白石老人生機(jī)勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達(dá)不出大川的澎湃。我只會(huì)涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫。
曾經(jīng)，我以為我的學(xué)習(xí)之路會(huì)如噴薄的火山巖般，永遠(yuǎn)炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績(jī)用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會(huì)慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠(yuǎn)亦不過是朝夕之間抑或火山中的長(zhǎng)眠。
曾經(jīng)，我以為我的舞臺(tái)上只有兩個(gè)角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云永遠(yuǎn)是白的，水永遠(yuǎn)是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學(xué)后我才懂得，原來在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的色彩，去點(diǎn)綴。
我想，用黃色和藍(lán)色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂的顏色；用藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點(diǎn)兒黑色。因?yàn)橛颜x，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育著生機(jī)；也是來勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨，但過后必會(huì)有七彩的虹懸掛天邊。
以回望為話題的初中篇十三
四杯牛奶，杯杯都洋溢著幸福！
——題記。
我和你又大吵了一架，我以為你根本不關(guān)心我甚至不關(guān)心這個(gè)家庭，你整天的早出晚歸讓我甚至忘記了你的存在。在我心中你就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的爸爸。經(jīng)過媽媽的啟發(fā)，你決定給我煮一杯牛奶.
一
第一天早上，你沒有早早的去上班，而是親自下廚煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看著熱氣騰騰的牛奶，散發(fā)著一股醇香，一縷青煙飄在上空。盡管如此，我并沒有原諒你，并覺得這一點(diǎn)也不算什么。
二
第二天早上，你親自將牛奶放進(jìn)我的房間，你似乎想說什么，卻忍住了，什么也沒有說，然后靜靜地退了出去。這天的牛奶也是那樣的純真、清醇，我靜靜地品著牛奶，心中有些不安寧，竟有一絲絲的感動(dòng)，但我什么也沒有說。
三
第三天早上，你還是將牛奶送進(jìn)我的房間里，十分溫柔地說：“趁熱快喝了吧，我剛熱的。”說著便輕輕地?fù)崦业念^。我有些不習(xí)慣，因?yàn)樵谖矣∠笾兄挥袐寢尣抛鲞^這樣親切的動(dòng)作。但我還是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房間。我回味著剛才的牛奶，竟發(fā)現(xiàn)有一絲絲的甜味，心中十分驚訝！心中也更為感動(dòng)，心中也完全原諒了你。
四
第四天早上，你在廚房里煮了許久才將牛奶送過來，我十分享受地喝著牛奶，這次我發(fā)現(xiàn)牛奶的甜味更濃了，里面還加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜歡的。在我喝完牛奶時(shí)，你面帶不舍地說：“明天我就要去上班了……”說到這時(shí)我再也忍不住了，上前一步抱住你。這種感覺就像牛奶一樣甜蜜。
四杯牛奶，杯杯洋溢著幸福。在這四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！
以回望為話題的初中篇十四
時(shí)間在走，歲月再不回頭。我伸出雙手，抓不住幸福的范圍邊軸。
被風(fēng)刮得紅撲撲的臉頰，因遠(yuǎn)隔城市而無知純真的眼神，有些零亂的短發(fā)，一臉深沉。他著灰舊的薄衫，在銀裝素裹的世界中艱難邁步，背著與他大半個(gè)身子差不多大桶的水，滑倒，不過是讓艱難在他臉上劃出一條冰冷的裂痕。然后翻過山，回到屋黑瓦，泥墻木門的家，拉開一個(gè)燈泡的光，照亮沒有人的家。收拾柴火，燒熱中午剩下的酸菜默默吃下。風(fēng)從門縫里漏進(jìn)來，他躺在床上大聲的.唱著不知名的歌，不是娛樂而是驅(qū)趕恐懼，山上這一段只有他一家。
他十四歲，他是留守兒童。他看起來九歲，整天吃酸菜的他笑著回答，吃過最好的東西是豆腐皮。他七歲那年，滿臉憂愁的父母決絕的走出大山打工，他小小的世界頓時(shí)垮塌，悵然失魂，悶聲哭泣。夜晚在他的眼里是孤單恐怖的，山中不知名的野獸的哀鳴足以讓任何人心驚膽戰(zhàn)，他只說，哭了一年多就習(xí)慣了。他背對(duì)哀愁，一個(gè)人過著啞劇般的生活，自己面對(duì)一切事情。山下有對(duì)留守老人，布滿皺紋的臉一片沉痛，“可憐，真的可憐?！?BR> 水果擺在干凈書桌上，穿著散發(fā)洗衣粉清香的衣服的我聽著歌看著課外書。知道夜幕換上天空，喚我吃飯的聲音已過三次，我才慢吞吞的走出書房。吃著白米香菜和家人念叨學(xué)校里的趣事，吃完，油膩的碗碟被遺留在臟亂的飯桌上，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，母親無言的起身，走到洗碗槽邊。
拉開門，點(diǎn)來明亮的燈，作業(yè)在筆下匆匆完結(jié)。喚我休息的聲音不知疲倦。窗外早已寂靜，心底卻波瀾不平。
我十四歲，我是一名普通而幸運(yùn)的中學(xué)生。我擁有很多朋友看似平凡，他看來珍貴的物質(zhì)。我擁有朋友看似厭煩人心，他看來遙不可及的親情。他生活在中國(guó)被忽略的寒冷地帶中，我生活在車水馬龍，高樓大廈的城市里。的確，生活在城市里很累，競(jìng)爭(zhēng)是之無形的手，抓住我掙扎，但也推動(dòng)我前進(jìn)。但他更累，沒有鐘表的家里，是他勤懇艱辛的度過每分每秒。
忽然的，壓力變得微不足道，過去的抱怨讓我自愧不如。他淚如涌泉，是因?yàn)楦改傅挠忠淮坞x開，我淚如點(diǎn)滴，是因?yàn)楦冻龊同F(xiàn)實(shí)差距。他抹掉眼淚，用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己，我擦干眼淚，可再次自信前進(jìn)。
幸福不是花言巧語換得的歡心；幸福不是表里不一的言辭獲得的羨慕;幸福不是自欺欺人的安慰。幸福是難以言語的，因?yàn)樾腋Ｊ亲约焊惺艿摹Ｎ姨^貪婪，一切都似乎塵埃落定，卻還希望回到過去珍惜幸福。但時(shí)間太珍貴，不得不用幸福衡量。
以回望為話題的初中篇十五
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧靜的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人?！蔽矣X得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主?？尚?！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽光說“謝謝”；如果你站在樹蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹說“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無所不在。
以回望為話題的初中篇十六
來著塵世已經(jīng)十三個(gè)歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個(gè)春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復(fù)雜，而今天看著考場(chǎng)上這或許早已被文人墨客寫盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。
曾天真的認(rèn)為幸福一詞已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，或許只能待他日尋見了她時(shí)，才會(huì)感觸的到吧，現(xiàn)在看來這是多么的幼稚。
這人世紅塵又豈能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順？讓時(shí)間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說那身體被病魔肆虐，單是說精神上被學(xué)習(xí)所碾壓所帶來的惶恐，迷茫，無助，彷徨，就已經(jīng)擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費(fèi)你們每年幾萬塊的學(xué)費(fèi)，以及期待的眼神，我或許早就……對(duì)吧，我的母親。
可笑的是這天下或真如有一雙無形的手，將萬物的命運(yùn)掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當(dāng)某個(gè)不該出現(xiàn)的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉(zhuǎn)。
那個(gè)靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現(xiàn)。一如既往的走向那個(gè)滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點(diǎn)雨，可卻是咸的。
走過那個(gè)拐角，我的人生也走過了一個(gè)拐角，拐角的另一頭就是一個(gè)熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因?yàn)樽詮哪愕墓ぷ髑嘣浦鄙现螅驮僖矝]看見你對(duì)我露出如此真實(shí)的表情了，哪怕是哭泣。
我如曾經(jīng)幼稚的小孩已經(jīng)沖進(jìn)你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時(shí)間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過我的臉頰，流進(jìn)我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會(huì)再讓我的母親為我擔(dān)心，為了哭泣。”這是我的誓言。
這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發(fā)生了蛻變，包括那虛無飄渺的命運(yùn)！
幸福所帶來的不只是溫暖，不單是快樂，不僅是美好，他帶來的也是無盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。
以回望為話題的初中篇一
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識(shí)豐富多彩！
我第一次買到這本書時(shí)，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來在一次上語文課的時(shí)候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁，可是我在亂翻的過程中，我看到了一個(gè)非常動(dòng)人的句子，從那次以后，我就慢慢地對(duì)這本書感興趣了，每一次，一放學(xué)我就回到家里，把老師布置的家庭作業(yè)做完后，就拿起這本書看了起來，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動(dòng)作和語言寫得特別的細(xì)致，讓你浮想聯(lián)翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個(gè)句和6個(gè)段還有10個(gè)成語，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結(jié)尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。
??！原來書不能憑自己平空想像，不能說這本書不好看我就不看了，其實(shí)這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。
以回望為話題的初中篇二
夏天，是游覽溪源峽谷最好的季節(jié)。今天，我們興致勃勃的來到了溪源峽谷。
我一進(jìn)大門，就被里面的景象給吸引住了，到處都是鳥語花香，到處都是參天大樹。溪水一路“叮叮咚咚”地向前流去，那聲音，就象一支美妙的樂曲。溪水清澈見底，映著橋的影子，映著湛藍(lán)的天空的影子，映著天上朵朵云絮的影子，岸邊的雛菊也向溪水投出了自己的影子。溪里還有一些花花綠綠的鵝卵石，白的、黑的，有的像雞蛋，有的像小魚。道路旁邊的山坡上，古樹參天，枝繁葉茂的大樹就像一把綠色的大傘，為游客遮住了毒辣的陽光。山頂上，幾朵棉花糖般的云絮從上面悠悠飄過，不留下一點(diǎn)兒痕跡。
我們來到了一個(gè)鳴響不息的大瀑布旁，水“嘩啦嘩啦”地拍打著堅(jiān)硬的巖石，正是李白所寫的《望廬山瀑布》中的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊!瀑布就像一條白色的蛟龍，憤怒地向巖石撞去，發(fā)出了山崩地裂的聲音，頓時(shí)粉身碎骨，變成了無數(shù)顆小水滴，濺到了我們身上。我把手放到了瀑布中，接了一點(diǎn)兒水，喝下去。哇!涼絲絲的，還帶一點(diǎn)兒甜味。我們沿著小路繼續(xù)往前走，忽然看到了一塊怪模怪樣的石頭，就像兩只小烏龜重疊在一起。據(jù)說，這塊石頭叫金龜石。你知道嗎?這塊惟妙惟肖的石頭后面還有一個(gè)傳說呢!傳說中，這里有兩只修煉千年的金龜精和鯉魚精，他們聽說大橫杭的姑娘很漂亮，都爭(zhēng)著去娶新娘。消息傳到了村里，姑娘們紛紛逃跑。蕭公聽到此事后，把它們點(diǎn)化成石，變成了現(xiàn)在的模樣。
以回望為話題的初中篇三
小時(shí)候，我在班級(jí)里很普通，很不自信，覺得自己是個(gè)丑小鴨似的人物，直到有一天，我偶然遇到一個(gè)老師，她看出了我的自卑，想盡辦法進(jìn)入我的心里解開我的心結(jié)。
她經(jīng)常找我聊天，讓我把不高興全都說出來，一開始，我很害怕，對(duì)這個(gè)老師不信任，后來慢慢地，我把每天的不高興都傾訴給老師，老師總是不厭其煩的聽我傾訴，開導(dǎo)我。有一天，我在數(shù)學(xué)課上遭到了批評(píng)，因?yàn)閷?duì)自己的表現(xiàn)很是失望，連中飯都不想吃，趴在桌上默默不語。老師看出我的異樣，把我叫到辦公室，給我講了一個(gè)勵(lì)志故事，故事內(nèi)容大概是這樣的：從前，在一個(gè)國(guó)度里的村莊里，有一位丑姑娘，她其丑無比，臉上都長(zhǎng)滿了麻子，特別是脖子和臉旁邊有幾顆特別顯眼的痔，這種面貌并不是慢慢長(zhǎng)成的，而是丑姑娘一出生就有的。
由于丑姑娘太丑了，沒有人跟她說話，沒有喜歡她，沒有人愿意和她做朋友。丑姑娘自卑極了。有一天，她在夢(mèng)里夢(mèng)見了天使安琪兒，只見安琪兒溫和的對(duì)她說，這是丑姑娘想都沒有想過的事，竟然會(huì)有人和自己說話，她高興極了?！澳愫?，我是天上的天使安琪兒，我是專門來幫助你完成心愿的，請(qǐng)告訴我你的心愿是什么。”丑姑娘半信半疑的問道：“真的可以實(shí)現(xiàn)我的心愿嗎?”老師故意聽了聽，吊我的胃口。“接著呢?”迫不及待地想知道結(jié)果。老師見目標(biāo)達(dá)成了，又接著說：“‘只要你說出心愿，不并按照我的去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！蠊媚锫牶笳f道：‘我的心愿是能夠在大家心目中不是這么丑。是一個(gè)美麗的姑娘?！茬鲀郝牶笮α诵φf道：‘這有何難，你按照我的去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你在第二天，對(duì)你們村的村民和藹，盡量的幫助你們的村民，一直像這樣持續(xù)幾天，我相信，你的心愿會(huì)慢慢實(shí)現(xiàn)。’于是，丑姑娘牢記住了在夢(mèng)里安琪兒的話，便行動(dòng)了起來。雖然不是驚天動(dòng)地的事，但精神是可嘉的，漸漸地，丑姑娘有了許多朋友……”
我多像那個(gè)丑姑娘啊!一樣的自卑，一樣沉默，一樣幸運(yùn)地遇見了“安琪兒”。一次作文課上，老師給我們看了梵高的《星夜》，我被大師天馬行空的筆觸和璀璨廣袤的畫面所吸引，癡癡地望著呆呆地沉醉著。我對(duì)老師說：“我喜歡繁星，喜歡星空，滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯合在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢(mèng)幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望?！崩蠋熀吞@地笑了：“星空好啊!給人以無限的遐想……侯瀟斌，你想不想去追尋星星的腳步呢?”
追尋星星的腳步?好幾日我都百思不解，怎樣才能得到一顆星星呢?我曾學(xué)過夸父，沿著最亮那顆星的方向一直跑，跑到很遠(yuǎn)的地方才停下，抬頭一看，還是那么小，那么亮，難道它跟著我一起就跑嗎?……我的腦子里充滿了問號(hào)。我靜靜地躺在草地上，忘了世界，也忘了自己，看著滿天的繁星，有的亮，有的暗，還有幾顆發(fā)紅的星星。我仔細(xì)地觀察著，突然，我發(fā)現(xiàn)在東南方有一顆像蝴蝶似的星星，好像在望著我眨眼睛，對(duì)我說著悄悄話呢!星空多么美妙，多么浩瀚，有多少問號(hào)等待我的探索，我會(huì)一直追逐繁星?！崩蠋熒钋榈乜粗?，一句話都沒說。”
以回望為話題的初中篇四
十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她好嫩，因?yàn)榭蓯?她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折?？赡苡幸恍┤私?jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒有挫折，何來成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看?？粗”亲有∽靸?，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑。”“你剛出生那會(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表揚(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班拧！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢浴！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
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以回望為話題的初中篇五
在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，當(dāng)我站在終點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。下面小編為大家搜集整理有關(guān)回望的初中。
作文。
僅供閱讀!
小時(shí)候，喜歡在手上畫表，指針沒有走動(dòng)，卻帶走了那時(shí)我們最美好的時(shí)光。
記得那時(shí)我七歲，經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)守“空城”。每當(dāng)夜晚來臨，絕望，空虛漸漸爬上心頭，使我充滿恐懼。
又是一個(gè)晚上，黑夜?jié)u漸的將光明吞噬。我坐在床頭一動(dòng)也不敢動(dòng)，妖魔鬼怪的形象在腦海里絡(luò)繹不絕的向我奔來。窗外的風(fēng)呼呼地刮著，邪惡的沙子不斷地向窗戶上撲打，想要闖進(jìn)來把我吞噬掉。我害怕極了。
“咚咚咚”這時(shí)傳來沉悶的敲門聲，這著實(shí)把我嚇了一跳。我膽怯的下了床，從門眼里向外看。原來是我鄰居家的小孩，比我大幾歲。我好像找到了救星，一把拉住他就往屋里跑。等平復(fù)了心情，他竟邀我去離家不遠(yuǎn)的瓜地里玩。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚。我哪里肯依他，可他以不管我的理由苦苦相逼，我只好隨他去了。
一路上我畏手畏腳的，到了那，一望無際的碧綠的西瓜地使我忐忑不安的一直懸在嗓子眼兒的心放了下來。
在黑暗的掩護(hù)下，我竟油生出了罪惡的念頭。我和他一對(duì)眼，他好像也明白我的心思。
我們哈著腰，穿行在瓜田中，像一個(gè)瓜農(nóng)一樣，拍拍這個(gè)瓜瞅瞅那個(gè)瓜，最終，我們鎖定了一個(gè)目標(biāo)，我相信這是瓜田中最大的一顆。我倆迅速的把它摘走，我抱著瓜趕緊往前走，這時(shí)我早已按捺不住內(nèi)心的喜悅，狂奔了起來，我竟然還笑出了聲兒。就在這時(shí)，一根瓜藤攔住了我的去路，我被他絆倒了。瓜從我手里飛出，在漆黑的夜空下劃出一道亮麗的弧線后重重的落地。我顧不得痛，忙爬起來看看西瓜，西瓜碎了一地。我們只得坐下?lián)炱鹉且粔K塊碎了的西瓜吃了起來。
指針隨帶走了兒時(shí)美好的時(shí)光，卻永遠(yuǎn)留在我心里。
坐在高1的教室，作為一個(gè)趟過初3的人，我有義務(wù)給我的初3留下些紀(jì)念，這是一個(gè)好公民應(yīng)該做的事，呵呵!
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初3沒有那么可怕，以前總聽老師說：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧?！卑盐覀儑槼鲆簧砝浜埂？梢晦D(zhuǎn)眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發(fā)試卷，我們一直在埋頭做，很多同學(xué)表面都裝得很難過，其實(shí)暗地里都很高興：終于不用聽老師唱催眠曲了。發(fā)吧!發(fā)吧!以后可以換多幾個(gè)棒棒糖!也只有這樣才能挽回一點(diǎn)點(diǎn)損失。
家長(zhǎng)也一直在給我們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，怕我們會(huì)撐不下去?？晌冶救苏J(rèn)為吧，初3是很輕松的。因?yàn)楝F(xiàn)在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡(jiǎn)單的題。所以呢，大腦是很輕松的。吃太多的結(jié)果就是橫向發(fā)展，要我說初3最大的不好就是這個(gè)了。
了，也只好高中再努力了，不是嗎?
畢業(yè)那天我們發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，草很綠，云很白。我們?cè)诋厴I(yè)會(huì)上相擁而泣，一起用相機(jī)拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業(yè)后再一起歡笑。
所以說，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油!!
時(shí)光易逝，由年少無知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
于是，常常會(huì)靜靜地站在陽臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的;心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒放棄過自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，?；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒?，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……。
以回望為話題的初中篇六
夜深了，人靜了。我獨(dú)自立在窗邊，望著滿天星星，回憶著，屬于我的2017。
回望2017，我們從初一邁向初二，從懵懂走向成熟。初一開始，大家素不相識(shí)。漸漸的，大家彼此熟悉，開始互相幫助，互相聊天。朦朦朧朧間，初一就這樣過去了。初二帶著更繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，更多的學(xué)習(xí)壓力，大步向我們走來。大家仿佛都更加認(rèn)真了，也更加努力了。面臨著我們的，不僅是新加的科目物理，還有初二下學(xué)期的地理生物結(jié)業(yè)考，我們也離中考更近了。緊張的學(xué)習(xí)氣氛，縈繞在每個(gè)人的心間。
回望2017，我學(xué)會(huì)了珍惜與奉獻(xiàn)。福利院之行，讓我看到了許許多多身患?xì)埣驳牟恍覂和?。他們無法正常生活，正常學(xué)習(xí)，與我們相比，我們有強(qiáng)健的體魄，良好的大腦，我們是幸運(yùn)的，怎能不珍惜現(xiàn)在的美好生活?而那些殘疾兒童也是幸運(yùn)的，社會(huì)上總有好心人為他們奉獻(xiàn)，給予他們豐富的物質(zhì)。于是，大家也相繼拿出自己喜愛的圖書，零食，書簽等分享給他們，看到那些孩子純真滿足的笑容，我們心中也洋溢著喜悅。
回望2017，我收獲了更深厚的友誼。生日當(dāng)天，遠(yuǎn)在外地的好友為我寄來了一張賀卡和一個(gè)手工粘土制品。賀卡上是純白的百合花，象征著長(zhǎng)久的友誼。而手工靈巧美麗，精美別致。當(dāng)她的生日來臨時(shí)，我也送給她一張賀卡和一張剪紙。禮物不斷傳遞著，而友誼就像天邊一道虹，連接著我們的心。
回望2017，我也經(jīng)歷了許多挫折，許多磨難：考試上的不順，朋友間的矛盾，與父母間的爭(zhēng)吵。但我知道，風(fēng)雨總會(huì)過去，快樂總會(huì)來臨。2017，讓我擁有了面對(duì)困難的信心與勇氣，讓我不再害怕挫折，不再害怕困難。縱使成長(zhǎng)路上荊棘再多，失去再多，但是不要緊，一切可以從頭開始，從頭再來。
夜深了，人靜了。2017何嘗不是天空中一顆耀眼的星?它散發(fā)出光彩奪目的艷麗，這讓我有些不舍離開它。而我相信，必將也是空中一顆耀眼的星，而且它更加美麗，更加繽紛。
回望過去：2017依舊絢爛，2018更加美好!
作者：范夢(mèng)舟。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語文組。
以回望為話題的初中篇七
今天是星期五。勞動(dòng)節(jié)那天，我媽說：“我們是不是要做點(diǎn)什么關(guān)于勞動(dòng)的事情？”
冬天過后，天氣越來越熱。我們打算整理衣柜里的冬裝。我媽說：“我的衣服自己整理，你的自己整理，好嗎？”我回答：“好！”
首先我?guī)Я艘粋€(gè)水桶，把水桶里的衣服倒在床上，把衣服一件一件疊好。我媽在旁邊教我說：“先把衣服放平，再疊整齊才是關(guān)鍵?！蔽倚⌒囊硪淼陌岩路B的很漂亮，好多衣服都疊好了！
媽媽說勞動(dòng)最光榮，我也這么認(rèn)為。
以回望為話題的初中篇八
五一節(jié)，我和父母去了揚(yáng)州。一到揚(yáng)州，我就被江南的美景迷住了。一旦進(jìn)入瘦西湖大門，呵呵！風(fēng)景太美了，遠(yuǎn)處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。
當(dāng)我走過吳婷大橋，來到二十四橋風(fēng)景區(qū)，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩：“青山遠(yuǎn)離水，但江南的草永遠(yuǎn)不會(huì)在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”
以回望為話題的初中篇九
昨天，我和母親去“恐龍來了”公園玩，走進(jìn)公園里，我看到了幾只假恐龍，它們都非常兇猛，也非?？膳模鼈兊淖ψ訒?huì)動(dòng)。有一只恐龍背上還背了一對(duì)雙胞胎，還有一只恐龍全身裝滿了刺，還有一只霸王龍，它是公園里的一只恐龍。大家還看見了兩個(gè)大噴泉，噴的有高的水柱，也有低的水柱，風(fēng)一吹，水花四濺，隨風(fēng)飄散，仿佛沖浪一樣。
后來，我和好朋友麟角在一塊玩水，大家互相潑水，水花濺了大家一身。大家把石河道里面的草當(dāng)成蘿卜，一塊兒玩拔蘿卜。麟角的父親在河邊釣魚，他一共釣了四條魚。大家還玩了各種游戲，可高興了!
太陽慢慢落下了山，大家依依不舍的互相告別，并約好有空重來玩。
以回望為話題的初中篇十
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭。看著一堆紅叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽見一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開步子，卻無論如何都無法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂愁。
我內(nèi)心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。
以回望為話題的初中篇十一
丁。下課后，學(xué)生們像瘋子一樣沖出教室，沖回家。
然而，冬冬小心翼翼地在教室的角落下掃地?？?，冬天掃地，冬天掃地有多嚴(yán)重。她在這里掃，在那里撿?！岸旌投煺娴氖黔h(huán)境衛(wèi)士！”丁丁邊跑邊說：“冬天和冬天，回家看《金剛葫蘆娃》。”
“丁丁，你先走。我要清理這里?！睎|東喊道。掃地，突然，老師進(jìn)來了。她發(fā)現(xiàn)教室里只有東東一個(gè)人，還在專心掃地。
老師高興地說：“東東真是個(gè)勤奮的小學(xué)生?！?BR> 以回望為話題的初中篇十二
我不是畫家。我畫不出白石老人生機(jī)勃勃的蝦，也畫不出徐悲鴻栩栩如生的馬。我的筆下，流露不出山澗的清幽，也表達(dá)不出大川的澎湃。我只會(huì)涂鴉，調(diào)自己的色彩，作自己的圖畫。
曾經(jīng)，我以為我的學(xué)習(xí)之路會(huì)如噴薄的火山巖般，永遠(yuǎn)炙熱。曾經(jīng)，我將我的成績(jī)用鮮紅涂抹了一大片，一大片。直到現(xiàn)在我才明白，再炙熱的巖漿，離開了火山，都會(huì)慢慢冷掉，鮮艷退卻，滿目蒼白。而永遠(yuǎn)亦不過是朝夕之間抑或火山中的長(zhǎng)眠。
曾經(jīng)，我以為我的舞臺(tái)上只有兩個(gè)角色，只有一種情感。于是，我用尚稚的小手，天真地將生活完美地詮釋--天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云永遠(yuǎn)是白的，水永遠(yuǎn)是綠的。有朝陽，有鮮花，有大樹。有棕色的爸爸，綠色的媽媽和粉色的我。直到上學(xué)后我才懂得，原來在我的劇本中還應(yīng)該有朋友，還應(yīng)該有友誼。而那一張張溫暖的臉，一雙雙微笑的眸子，一顆顆活潑的心--告訴我：應(yīng)該用盡美好的色彩，去點(diǎn)綴。
我想，用黃色和藍(lán)色調(diào)出綠色--朋友信任的顏色；用紅色和黃色調(diào)出橙色--朋友快樂的顏色；用藍(lán)色和紅色調(diào)出紫色--朋友關(guān)懷的顏色。或許，還應(yīng)加點(diǎn)兒黑色。因?yàn)橛颜x，是平靜的大海有如熟睡的嬰孩；是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孕育著生機(jī)；也是來勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨，但過后必會(huì)有七彩的虹懸掛天邊。
以回望為話題的初中篇十三
四杯牛奶，杯杯都洋溢著幸福！
——題記。
我和你又大吵了一架，我以為你根本不關(guān)心我甚至不關(guān)心這個(gè)家庭，你整天的早出晚歸讓我甚至忘記了你的存在。在我心中你就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的爸爸。經(jīng)過媽媽的啟發(fā)，你決定給我煮一杯牛奶.
一
第一天早上，你沒有早早的去上班，而是親自下廚煮了一杯牛奶放在桌上。我起床后看著熱氣騰騰的牛奶，散發(fā)著一股醇香，一縷青煙飄在上空。盡管如此，我并沒有原諒你，并覺得這一點(diǎn)也不算什么。
二
第二天早上，你親自將牛奶放進(jìn)我的房間，你似乎想說什么，卻忍住了，什么也沒有說，然后靜靜地退了出去。這天的牛奶也是那樣的純真、清醇，我靜靜地品著牛奶，心中有些不安寧，竟有一絲絲的感動(dòng)，但我什么也沒有說。
三
第三天早上，你還是將牛奶送進(jìn)我的房間里，十分溫柔地說：“趁熱快喝了吧，我剛熱的。”說著便輕輕地?fù)崦业念^。我有些不習(xí)慣，因?yàn)樵谖矣∠笾兄挥袐寢尣抛鲞^這樣親切的動(dòng)作。但我還是接受了。待我喝完牛奶后，你才不舍的退出了我的房間。我回味著剛才的牛奶，竟發(fā)現(xiàn)有一絲絲的甜味，心中十分驚訝！心中也更為感動(dòng)，心中也完全原諒了你。
四
第四天早上，你在廚房里煮了許久才將牛奶送過來，我十分享受地喝著牛奶，這次我發(fā)現(xiàn)牛奶的甜味更濃了，里面還加入了一些香蕉片，香蕉牛奶可是我最喜歡的。在我喝完牛奶時(shí)，你面帶不舍地說：“明天我就要去上班了……”說到這時(shí)我再也忍不住了，上前一步抱住你。這種感覺就像牛奶一樣甜蜜。
四杯牛奶，杯杯洋溢著幸福。在這四杯牛奶中，我深深感受到了幸福！
以回望為話題的初中篇十四
時(shí)間在走，歲月再不回頭。我伸出雙手，抓不住幸福的范圍邊軸。
被風(fēng)刮得紅撲撲的臉頰，因遠(yuǎn)隔城市而無知純真的眼神，有些零亂的短發(fā)，一臉深沉。他著灰舊的薄衫，在銀裝素裹的世界中艱難邁步，背著與他大半個(gè)身子差不多大桶的水，滑倒，不過是讓艱難在他臉上劃出一條冰冷的裂痕。然后翻過山，回到屋黑瓦，泥墻木門的家，拉開一個(gè)燈泡的光，照亮沒有人的家。收拾柴火，燒熱中午剩下的酸菜默默吃下。風(fēng)從門縫里漏進(jìn)來，他躺在床上大聲的.唱著不知名的歌，不是娛樂而是驅(qū)趕恐懼，山上這一段只有他一家。
他十四歲，他是留守兒童。他看起來九歲，整天吃酸菜的他笑著回答，吃過最好的東西是豆腐皮。他七歲那年，滿臉憂愁的父母決絕的走出大山打工，他小小的世界頓時(shí)垮塌，悵然失魂，悶聲哭泣。夜晚在他的眼里是孤單恐怖的，山中不知名的野獸的哀鳴足以讓任何人心驚膽戰(zhàn)，他只說，哭了一年多就習(xí)慣了。他背對(duì)哀愁，一個(gè)人過著啞劇般的生活，自己面對(duì)一切事情。山下有對(duì)留守老人，布滿皺紋的臉一片沉痛，“可憐，真的可憐?！?BR> 水果擺在干凈書桌上，穿著散發(fā)洗衣粉清香的衣服的我聽著歌看著課外書。知道夜幕換上天空，喚我吃飯的聲音已過三次，我才慢吞吞的走出書房。吃著白米香菜和家人念叨學(xué)校里的趣事，吃完，油膩的碗碟被遺留在臟亂的飯桌上，我正目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，母親無言的起身，走到洗碗槽邊。
拉開門，點(diǎn)來明亮的燈，作業(yè)在筆下匆匆完結(jié)。喚我休息的聲音不知疲倦。窗外早已寂靜，心底卻波瀾不平。
我十四歲，我是一名普通而幸運(yùn)的中學(xué)生。我擁有很多朋友看似平凡，他看來珍貴的物質(zhì)。我擁有朋友看似厭煩人心，他看來遙不可及的親情。他生活在中國(guó)被忽略的寒冷地帶中，我生活在車水馬龍，高樓大廈的城市里。的確，生活在城市里很累，競(jìng)爭(zhēng)是之無形的手，抓住我掙扎，但也推動(dòng)我前進(jìn)。但他更累，沒有鐘表的家里，是他勤懇艱辛的度過每分每秒。
忽然的，壓力變得微不足道，過去的抱怨讓我自愧不如。他淚如涌泉，是因?yàn)楦改傅挠忠淮坞x開，我淚如點(diǎn)滴，是因?yàn)楦冻龊同F(xiàn)實(shí)差距。他抹掉眼淚，用堅(jiān)強(qiáng)武裝自己，我擦干眼淚，可再次自信前進(jìn)。
幸福不是花言巧語換得的歡心；幸福不是表里不一的言辭獲得的羨慕;幸福不是自欺欺人的安慰。幸福是難以言語的，因?yàn)樾腋Ｊ亲约焊惺艿摹Ｎ姨^貪婪，一切都似乎塵埃落定，卻還希望回到過去珍惜幸福。但時(shí)間太珍貴，不得不用幸福衡量。
以回望為話題的初中篇十五
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧靜的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人?！蔽矣X得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主?？尚?！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽光說“謝謝”；如果你站在樹蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹說“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無所不在。
以回望為話題的初中篇十六
來著塵世已經(jīng)十三個(gè)歲月流年，在這滄海桑田的短短十三個(gè)春秋中，我知曉了這世界究竟是有多么的復(fù)雜，而今天看著考場(chǎng)上這或許早已被文人墨客寫盡的話題，心中蕩起了絲絲漣漪。
曾天真的認(rèn)為幸福一詞已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，或許只能待他日尋見了她時(shí)，才會(huì)感觸的到吧，現(xiàn)在看來這是多么的幼稚。
這人世紅塵又豈能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順？讓時(shí)間回到那段漆黑如墨的歲月，那是不堪回首的記憶，不說那身體被病魔肆虐，單是說精神上被學(xué)習(xí)所碾壓所帶來的惶恐，迷茫，無助，彷徨，就已經(jīng)擊垮了我那本就卑微的自信心，或許，這就是一蹶不振，這就是所謂抑郁吧。如果不是為了不浪費(fèi)你們每年幾萬塊的學(xué)費(fèi)，以及期待的眼神，我或許早就……對(duì)吧，我的母親。
可笑的是這天下或真如有一雙無形的手，將萬物的命運(yùn)掌控，在這人生的深淵谷底，卻總給人希望與信念，當(dāng)某個(gè)不該出現(xiàn)的眼淚滴在了我的世界，一切或已逆轉(zhuǎn)。
那個(gè)靈魂深處的仿佛昨日的雨夜，再次在腦海中呈現(xiàn)。一如既往的走向那個(gè)滿載絕望的診所，身體的傷痛甚都被靈魂的劇痛所遮掩。天空朦朧下起了幾點(diǎn)雨，可卻是咸的。
走過那個(gè)拐角，我的人生也走過了一個(gè)拐角，拐角的另一頭就是一個(gè)熟悉又陌生的身影，母親啊，我熟悉的是你是我的母親，而陌生卻是因?yàn)樽詮哪愕墓ぷ髑嘣浦鄙现螅驮僖矝]看見你對(duì)我露出如此真實(shí)的表情了，哪怕是哭泣。
我如曾經(jīng)幼稚的小孩已經(jīng)沖進(jìn)你的懷中，這一剎那，仿佛跨越了時(shí)間的界限，空間的距離，回到了久違的昨日。您的淚水，流過我的臉頰，流進(jìn)我的心中，母親啊，我心中的枷鎖被您的淚水鎖消融，我靈魂的癌癥被這幸福治愈。這一刻，我在心中吶喊：“我一定不會(huì)再讓我的母親為我擔(dān)心，為了哭泣。”這是我的誓言。
這或許就是幸福的滋味，幸福的力量，這久違的幸福讓我的一切發(fā)生了蛻變，包括那虛無飄渺的命運(yùn)！
幸福所帶來的不只是溫暖，不單是快樂，不僅是美好，他帶來的也是無盡的力量與信念，感受著久違的幸福，流著淚微笑的告別昨天。