用文字去總結(jié)過(guò)去的點(diǎn)滴，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的人生軌跡。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
初中初中的美好時(shí)光篇一
燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也沒(méi)辦法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿(mǎn)細(xì)密的汗珠?！俺酝觑?，大家去河邊散散步吧！”我建議道。“我看行，你也終于肯出去走走了”她回答道。于是大家各自整理，外出。
不知由于什么，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。無(wú)聲無(wú)息走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)鋈话察o了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也日漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)?！澳赣H，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的.聲音。
我的心忽然一動(dòng)。
“聽(tīng)母親的話(huà)，不要讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步日漸慢下來(lái)……。
“如何停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢?！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。
浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。
初中初中的美好時(shí)光篇二
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過(guò)面頰，當(dāng)夕陽(yáng)中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿(mǎn)三年的時(shí)光卻不知憂(yōu)傷早已布滿(mǎn)身旁。
初一時(shí)的我們，插著無(wú)知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢(mèng)想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說(shuō)》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過(guò)頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來(lái)觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒(méi)有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒(méi)有了初一時(shí)的幼稚無(wú)知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家?jiàn)^筆疾書(shū)，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的'是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過(guò)，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書(shū)桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿(mǎn)足。也許讓我滿(mǎn)足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
說(shuō)到幸福，大家都能說(shuō)出來(lái)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幸福就是能救一個(gè)患者。對(duì)于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的安全就是幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級(jí)的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂(lè)中，并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫(xiě)6和8的公倍數(shù)，老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈，然后老師說(shuō):“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來(lái)了，看我的特異功能?！鳖~、、、、其實(shí)，只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà)，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑??！
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么，其實(shí)有因?yàn)椋罱?yáng)太辣了，一回教室，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，雖然擠來(lái)擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級(jí)了，沒(méi)多少天就要分開(kāi)了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！
初中初中的美好時(shí)光篇三
在初中的美好時(shí)光，我們有著獨(dú)特的友情，有著有趣的經(jīng)歷，還有著大家的關(guān)懷。有哪些關(guān)于初中的日志?以下是本站小編為你整理的初中的美好時(shí)光。
作文。
日志，希望能幫到你。
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過(guò)面頰，當(dāng)夕陽(yáng)中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿(mǎn)三年的時(shí)光卻不知憂(yōu)傷早已布滿(mǎn)身旁。
初一時(shí)的我們，插著無(wú)知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的。
夢(mèng)想。
那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說(shuō)》，討論新校服的丑陋，肥大討論某個(gè)同學(xué)剪過(guò)頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來(lái)觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒(méi)有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒(méi)有了初一時(shí)的幼稚無(wú)知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成。
人生。
大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不。
學(xué)習(xí)。
”的模樣，可那個(gè)不是在家?jiàn)^筆疾書(shū)，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過(guò)，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書(shū)桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿(mǎn)足。也許讓我滿(mǎn)足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你!”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下。”我下意識(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜。
母愛(ài)。
的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿?，我便在這涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊!
初中初中的美好時(shí)光篇四
有的人最美好的時(shí)光就是去旅游，有的人最美好的時(shí)光就是跟家人一起吃團(tuán)圓飯，有的人最美好的'時(shí)光就是在某一次考試考到好成績(jī)。我最美好的時(shí)光在小學(xué)四年級(jí)的那兩個(gè)月。
那時(shí)候，跑步特別快，老師就叫我加入田徑隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我不知道田徑隊(duì)其實(shí)是個(gè)“地獄”。老師要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)三十分要回到學(xué)校操場(chǎng)集中，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我還慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好帶著一副疲憊的樣子來(lái)到操場(chǎng)，老師叫我們先跑幾個(gè)圈，當(dāng)熱身?？墒牵遗芰藥讉€(gè)圈都沒(méi)力了。然后做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都要做得很標(biāo)準(zhǔn)，很到位，“側(cè)壓腿”的時(shí)候，把握的筋都扯的像一條繃帶，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就是練一下彈跳，猶豫早上不是一做太多的劇烈運(yùn)動(dòng)，所以我還可以應(yīng)付的。
到了下午，真正的“地獄”試訓(xùn)練來(lái)了。剛開(kāi)始還是跟早上一樣，泡幾個(gè)圈，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。然后老師就分配任務(wù)了，沒(méi)人要跑十次一百米，老師幫我們都定了個(gè)要求，每一次都要達(dá)到這個(gè)秒數(shù)才能過(guò)關(guān)，否則就要蛙跳。
老師吹響哨子，我飛快地沖出去。第一次到第四次，我跑的都還可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲在緩緩地加重，好似隨時(shí)都會(huì)沒(méi)氣了一樣，腳步聲愈來(lái)愈沉重，腳上就像掛滿(mǎn)了鉛，沉重得抬不起來(lái)。
老師叫門(mén)們休息一會(huì)兒，在旁邊鼓勵(lì)我們，為我們大氣，不斷重復(fù)并堅(jiān)定地強(qiáng)調(diào)要我們堅(jiān)持。
大約過(guò)來(lái)十分鐘，我們要完成剩下的五次任務(wù)，每一次跑我都抓緊拳頭，心里默默念到：加油！堅(jiān)持！速度是練出來(lái)的！我要熬過(guò)去！
在兩個(gè)月后的去田徑比賽中，我憑著自己的實(shí)力，獲得了女子100米的第一名、老師在拿獎(jiǎng)狀給我的時(shí)候，我不知道我該說(shuō)些什么，我只是緊緊的抱住了老師，眼淚情不自禁地溢了出來(lái)，這眼淚里裝滿(mǎn)了感激。
這兩個(gè)月的地獄生活，每天都被閻羅王天天拉筋都是值得的。這兩個(gè)月是我最美好的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我記住以后做什么事都要堅(jiān)持。
初中初中的美好時(shí)光篇五
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段――初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校――城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到107班――我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧?，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情――我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你！”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下。”我下意識(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜母愛(ài)的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事――因?yàn)槲姨哿耍冶阍谶@涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊！
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛――好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
初中初中的美好時(shí)光篇六
踏在通往校園的林陰路上，正是深秋，午后的陽(yáng)光慵懶地透過(guò)枯黃的葉子，投下斑駁的暗影。三年前，那些濃綠的枝葉見(jiàn)證著我與初中校園的第一次邂逅；而今，葉子又開(kāi)始新一季生命的輪回，計(jì)數(shù)著過(guò)往的年華。
葉零落，年華落地般的感覺(jué)，悠悠然讓我憶起它伴我走過(guò)的初中時(shí)光。
那年，我們都很無(wú)知，仿佛就是懵懵懂懂地過(guò)著一年又一年。那年，我們總是笑著，仿佛一切事情都離我們很遠(yuǎn)，喜歡在下課時(shí)在教室門(mén)前玩耍，追逐、打鬧。那年我們不懂成長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)多需要考慮的事情，在“象牙塔”中安靜地享受每一天平淡的陽(yáng)光。
那年，我們喜歡上學(xué)校的小樹(shù)林。林間給人的是清幽雅致的感覺(jué)，旁邊更有一方淺淺的池塘。風(fēng)起時(shí)，樹(shù)影婆娑，波光粼粼。早晨會(huì)從這里傳出瑯瑯書(shū)聲，沙沙葉響。初升朝陽(yáng)，是記憶中難以抹去的清朗。有時(shí)，大課間不回家，我會(huì)一個(gè)人跑來(lái)，不為別的，只是靜靜坐著，看落日，或者會(huì)信手翻著喜歡的雜志。低頭，是曼妙的文章；抬首，是詩(shī)意的夕陽(yáng)。俯仰之間，那宛如洇了水的胭脂餅一樣的落日，就已然直直地墜入一溜蓬松的青云中去了。這樣的歲月，簡(jiǎn)單而純凈，帶著淡淡的風(fēng)的痕跡。
那年，喜歡上寫(xiě)文章。可愛(ài)的語(yǔ)文老師將那些枯燥的文字組織成優(yōu)美的旋律。他旁征博引，談古說(shuō)今，時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨疾言，打破了我腦海中固有的.單調(diào)模式，打開(kāi)了靈動(dòng)的大門(mén)——原來(lái)，語(yǔ)文也可以這樣。“我筆寫(xiě)我心”，發(fā)現(xiàn)自己也可以寫(xiě)出賞心悅目的文字來(lái)，可以藉它們表達(dá)我的喜樂(lè)愁苦。
那年，開(kāi)始變得彷徨。時(shí)間逼著我們成長(zhǎng)，面臨初三，面臨漸趨緊張的課程。我們恍然大悟，原來(lái)成長(zhǎng)，就是做自己不明白為什么的一切。漸漸習(xí)慣，我們無(wú)法注定所有的開(kāi)始，無(wú)法像游戲中的躲藏一樣，逃避一切的束縛，沒(méi)有情愿與不情愿，不管接受與不接受，就像一道沿襲的公式，毋庸置疑，沒(méi)有人能夠改變其中的任何一個(gè)數(shù)字或符號(hào)。
那年，我們漸漸長(zhǎng)大。在這座靜謐而喧鬧的校園里，有兢兢業(yè)業(yè)、和藹可親的師長(zhǎng)：有一起哭過(guò)、笑過(guò)的朋友；有三年青春飛揚(yáng)的初中時(shí)光，鐫刻著我們美麗的記憶。
回憶是殘酷的，因?yàn)樗鼰o(wú)法修復(fù)i回憶是珍貴的，因?yàn)槟切┟篮貌荒苤夭?，更不能改變。如生命花瓣上的美麗花粉，風(fēng)一吹就消逝了。思念像一扇關(guān)不緊的門(mén)，空氣里有幸福的灰塵，行走在思念中。那些人那些事，伴我走過(guò)三年的美好時(shí)光；那些記憶，打包到人生之旅的行囊，陪我一起邁向遠(yuǎn)方。
初中初中的美好時(shí)光篇七
進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我覺(jué)得很光榮，因?yàn)槲矣尚W(xué)生升級(jí)為中學(xué)生了，離我的成功之路又近了一步。開(kāi)學(xué)前，我很害怕，因?yàn)闀?huì)有陌生的環(huán)境和人，又怕學(xué)習(xí)沒(méi)以前好。但一個(gè)學(xué)期后，完全改變了我的想法。
進(jìn)了校門(mén)，除了報(bào)名就是參觀新學(xué)校了，轉(zhuǎn)了一圈后，真是讓人不由得贊嘆，還有一片小樹(shù)林，壯觀又清凈，可謂學(xué)習(xí)的好地方。同學(xué)大多都很好相處，開(kāi)學(xué)第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人，并在他們的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一直在班里名列前茅。
在眾多老師里，給我印象最深的就是語(yǔ)文老師了，在一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)給我上了“人生課”。
上語(yǔ)文課了，老師要看看我們的作文水平，上一節(jié)課我們?cè)趯?xiě)作文，這一節(jié)讀自己寫(xiě)的作文，自開(kāi)學(xué)以來(lái)很少舉手的我很想試一試，但又怕同學(xué)笑我。正在我猶豫不決時(shí)，一直在觀察學(xué)生的老師讓我讀，我又驚訝又緊張，不敢讀，但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了起來(lái)。
在讀的過(guò)程中我感到無(wú)比漫長(zhǎng)，讀完后才松了一口氣。時(shí)間停頓了一下，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來(lái)。我得到了莫大的鼓勵(lì)。
“寫(xiě)的很好嘛，為什么不舉手呢?你要知道，老師最喜歡積極主動(dòng)的孩子。舉手很簡(jiǎn)單，又不會(huì)受罰，還會(huì)得到熱烈的掌聲，何樂(lè)而不為呢?”這是老師對(duì)我說(shuō)的，也是對(duì)大家說(shuō)的。
因?yàn)椴幌胱尷蠋熓?，所以我毫不猶豫地該舉手時(shí)就舉手，很快成為了同學(xué)與老師的好幫手，變得開(kāi)朗活潑，朋友也多。
初中是學(xué)業(yè)的新起跑線(xiàn)，新教師，新教室，新同學(xué)，新環(huán)境，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與生活，努力學(xué)習(xí)，多交朋友。同學(xué)們，讓我們一起沖刺，度過(guò)美好的初中生活吧!
初中初中的美好時(shí)光篇八
最美好的時(shí)光是如此的短暫，每分每秒都值得你去珍惜。而在這些時(shí)間里，可以讓你回想你謬去的友誼。這些事會(huì)使你記憶憂(yōu)心。
記的那一天清晨，我來(lái)到了校園。當(dāng)我交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有帶。我頓時(shí)緊張極了，就像要面臨著死亡的審判似的，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)。于是我就出去了在班門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，深思苦想。這時(shí)突然有一位同學(xué)叫了我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是隔壁班的張同學(xué)。他于是問(wèn)我：“你怎么了，你的臉色怎么這么差？”然后我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。他知道后，就把他自行車(chē)的鑰匙給了我，大氣的說(shuō)“你趕緊回家去把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，不要晚交了。”這時(shí)我剛要說(shuō)聲謝謝，只見(jiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)。我就要迅速的沖出校門(mén)，騎著自行車(chē)飛快的往家里騎，到了家我拿起作業(yè)轉(zhuǎn)身就往學(xué)校騎。騎到學(xué)校后我鎖上自行車(chē)，拔掉鑰匙，飛快地沖向班里。到了班里我交完作業(yè)就去隔壁班把鑰匙還了張同學(xué)，還對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“不客氣，本來(lái)想兩件是好朋友嗎！幫助你是應(yīng)當(dāng)?shù)?。”我?tīng)得心里美滋滋的。
時(shí)間過(guò)的就像急流一般飛漱而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就作文到了秋高氣爽的下午。剛剛放學(xué)不久，突然聽(tīng)見(jiàn)有種熟悉的`聲音把我叫住，說(shuō)：“你改完錯(cuò)了嗎？你就走?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，看見(jiàn)她那恐怖的一面，使我的心砰砰直跳，心想完了我忘記改錯(cuò)了，我這次要涼了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“你今天改不完，今天就別回家了?！甭?tīng)完這句話(huà)我連忙就去一個(gè)人煙稀少的地方去改錯(cuò)，正當(dāng)我改著題，突然有一個(gè)問(wèn)題把我給難住了。就像是數(shù)學(xué)老師派來(lái)的兵，想止住我，就不想讓我走似的。到時(shí)我又看見(jiàn)了張同學(xué)正經(jīng)過(guò)這里，我就大喊：“張，你過(guò)來(lái)一下，我有一道題不會(huì)?！睆埻瑢W(xué)立刻就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那題不會(huì)，讓我來(lái)教你?！蔽矣谑蔷透嬖V了他，他知道后就一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，直到我聽(tīng)會(huì)不可。當(dāng)我寫(xiě)完后看了一下表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我耽誤你的時(shí)間了?！彼€是說(shuō)早上對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)。這時(shí)，我心想他真是我一生中最好的朋友。
美好的時(shí)光就是這么短暫，所以我們要珍惜朋友間的友誼。時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的朋友，所以我們要更加的珍惜它。就像郭沫若所說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
初中初中的美好時(shí)光篇九
風(fēng)磨雨打的石頭里印出歷史的長(zhǎng)河，聳起的高原告訴你地球的原始，但我只能用看不見(jiàn)摸不到的記憶來(lái)告訴你，那段逝去的時(shí)光。
什么模樣，當(dāng)初的一切感覺(jué)對(duì)于現(xiàn)在，早已被浸沒(méi)。
童年時(shí)，我是小園丁，天天給花兒，樹(shù)兒澆水，生怕它們餓著渴著，然后一天天看著它們浸泡在水中開(kāi)始枯萎，最終“園主”來(lái)了，在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手,并且非常精準(zhǔn)，也善于奔跑，我所帶的小兵個(gè)個(gè)配合默契，我們瞄準(zhǔn)敵人的堡壘，發(fā)射，然后就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音，我興奮地率領(lǐng)我的大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，卻在晚上回家后被俘，“上級(jí)”又獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的手掌印。
別看我當(dāng)時(shí)小，可也是習(xí)武之人，曾挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)武林高僧，卻因?yàn)樘苋鞘巧牵弧皫煾怠睆U了武功，無(wú)奈棄武從文。
我準(zhǔn)備踏上文學(xué)的道路，曾經(jīng)一度以為外面的世界很混亂，所以偷偷鉆到一個(gè)高大的紙箱中閉關(guān)寫(xiě)作，一夜未出，不過(guò)我所做的天書(shū)始終無(wú)人賞識(shí)。
時(shí)間不會(huì)停留，年輪依舊增加，鳥(niǎo)兒也還是會(huì)脫下舊衣?lián)Q新裝，時(shí)光不會(huì)倒帶，所以只好謹(jǐn)以此文致我那終將逝去的童年，逝去的美好。
初中初中的美好時(shí)光篇十
生命如同一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返了。把該忘記的全部都沖走了，該銘記的留在其中。下面是小編為大家收集關(guān)于美好的時(shí)光初中優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
最美好的時(shí)光是如此的短暫，每分每秒都值得你去珍惜。而在這些時(shí)間里，可以讓你回想你謬去的友誼。這些事會(huì)使你記憶憂(yōu)心。
記的那一天清晨，我來(lái)到了校園。當(dāng)我交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有帶。我頓時(shí)緊張極了，就像要面臨著死亡的審判似的，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)。于是我就出去了在班門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，深思苦想。這時(shí)突然有一位同學(xué)叫了我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是隔壁班的張同學(xué)。他于是問(wèn)我：“你怎么了，你的臉色怎么這么差?”然后我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。他知道后，就把他自行車(chē)的鑰匙給了我，大氣的說(shuō)“你趕緊回家去把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，不要晚交了。”這時(shí)我剛要說(shuō)聲謝謝，只見(jiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)。我就要迅速的沖出校門(mén)，騎著自行車(chē)飛快的往家里騎，到了家我拿起作業(yè)轉(zhuǎn)身就往學(xué)校騎。騎到學(xué)校后我鎖上自行車(chē)，拔掉鑰匙，飛快地沖向班里。到了班里我交完作業(yè)就去隔壁班把鑰匙還了張同學(xué)，還對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“不客氣，本來(lái)想兩件是好朋友嗎!幫助你是應(yīng)當(dāng)?shù)?。”我?tīng)得心里美滋滋的。
時(shí)間過(guò)的就像急流一般飛漱而過(guò)，到了秋高氣爽的下午。剛剛放學(xué)不久，突然聽(tīng)見(jiàn)有種熟悉的聲音把我叫住，說(shuō)：“你改完錯(cuò)了嗎?你就走?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，看見(jiàn)她那恐怖的一面，使我的心砰砰直跳，心想完了我忘記改錯(cuò)了，我這次要涼了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“你今天改不完，今天就別回家了?！甭?tīng)完這句話(huà)我連忙就去一個(gè)人煙稀少的地方去改錯(cuò)，正當(dāng)我改著題，突然有一個(gè)問(wèn)題把我給難住了。就像是數(shù)學(xué)老師派來(lái)的兵，想止住我，就不想讓我走似的。到時(shí)我又看見(jiàn)了張同學(xué)正經(jīng)過(guò)這里，我就大喊：“張xx，你過(guò)來(lái)一下，我有一道題不會(huì)?！睆埻瑢W(xué)立刻就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那題不會(huì)，讓我來(lái)教你?！蔽矣谑蔷透嬖V了他，他知道后就一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，直到我聽(tīng)會(huì)不可。當(dāng)我寫(xiě)完后看了一下表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我耽誤你的時(shí)間了?！彼€是說(shuō)早上對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)。這時(shí)，我心想他真是我一生中最好的朋友。
美好的時(shí)光就是這么短暫，所以我們要珍惜朋友間的友誼。時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的朋友，所以我們要更加的珍惜它。就像郭沫若所說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
那些美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)時(shí)光沖洗，也難以忘卻。美好的時(shí)光總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中美好的時(shí)光，定格在鄉(xiāng)間，那大樹(shù)底下，裝滿(mǎn)著我童年的生活。
我們總會(huì)在大樹(shù)底下玩耍，那里夏季十分清爽，有小溪流淌，有鳥(niǎo)兒的陪伴。我和小伙伴們總會(huì)在這地下捉迷藏，玩累了，還可以到小溪旁用干凈清涼的誰(shuí)潑在臉上。在大樹(shù)底下，寄托著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的喜怒哀樂(lè)。
盛開(kāi)在路旁的花朵，為我們送去一縷清香。在小溪邊，處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚(yú)。每當(dāng)我們捉到一條魚(yú)，便會(huì)大聲歡呼。整個(gè)寧?kù)o的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來(lái)。玩累了，就靠在大樹(shù)旁坐下，一起訴說(shuō)我們的故事。小溪邊，大樹(shù)底下，森林中成了我們的樂(lè)園。這是我們孩子的天性，一放假，就來(lái)到這美麗的樂(lè)園。
傍晚回到家，總會(huì)看到母親在門(mén)口等著我。快到門(mén)口時(shí)，母親便會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我。把我抱進(jìn)屋內(nèi)，幫我洗手，然后，向我詢(xún)問(wèn)一天發(fā)生的事情。我會(huì)認(rèn)真向母親講述，母親也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
最美的時(shí)光，最美的童年，都留在了過(guò)去，都印在我的腦海中。
今天，是我們小孩子期待已久的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行美食節(jié)，我欣喜若狂。
來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)氣球裝點(diǎn)這整個(gè)校園，一個(gè)個(gè)棚子像一位位巨人站在我眼前。每個(gè)攤點(diǎn)的名字都不一樣，有的是買(mǎi)水果的，叫國(guó)然多;有點(diǎn)叫藍(lán)色海洋;還有點(diǎn)買(mǎi)香蕉的，叫月亮灣，真是豐富多彩啊!
美食節(jié)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，人頭涌涌，我像一支離弦之箭迫不及待地奔向一個(gè)攤點(diǎn)。里面的美食讓我眼花繚亂。忽然，人群的“海洋”把我推到了一個(gè)攤點(diǎn)前，這里煙霧裊裊，里面飄出一陣陣濃濃的香味，我定眼一看，原來(lái)是在買(mǎi)羊肉串，我垂涎欲滴，把我肚子里的饞蟲(chóng)都引出來(lái)了。雖然羊肉串有點(diǎn)貴，但我還想買(mǎi)，我拿出錢(qián)想：一分價(jià)錢(qián)一分貨嘛。結(jié)果我買(mǎi)了好多串，我左右開(kāi)弓，一邊吃羊肉串一邊吃冰棍，享受地吃著，狼吞虎咽的，像一個(gè)小讒貓似的，吃完后還把一個(gè)個(gè)手指都添過(guò)去。
最有趣的就是__男了，他買(mǎi)羊肉串的時(shí)候，不小心掉到大油鍋里，就想用手去拿，阿姨趕緊說(shuō)：“小心，會(huì)燙紅你的手的?！笨墒牵氖衷缇蜕爝^(guò)去了，“哎呀，燙死了，都是這該死的木棒，把我的手都燙紅了，真像被顏料染過(guò)似的，真是氣死我了”。聽(tīng)__男這么一說(shuō)，我在旁邊笑得人仰馬翻的。
后來(lái)，我還吃了好多東西，吃得我肚子飽飽的，我想：這真是快樂(lè)的一天，要是天天都是美食節(jié)該多好啊!
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
暑假對(duì)于每個(gè)孩子，都是快樂(lè)的。我的快樂(lè)除了每天完成作業(yè)可以到樓下廣場(chǎng)與小朋友踢球，最快樂(lè)的事情是與爸爸、媽媽到大連的五日旅行。
這次旅行對(duì)于我意義非同凡響，媽媽幫我總結(jié)了一下，有幾項(xiàng)第一：
我第一次坐火車(chē)。以前，我只見(jiàn)過(guò)火車(chē)，不知道坐火車(chē)時(shí)什么滋味，這次我體驗(yàn)到了，原來(lái)坐火車(chē)是不燒“屁屁的”而且還能躺著睡覺(jué)，媽媽說(shuō)那是“臥鋪”。一般出門(mén)人都會(huì)“睡不著”而我不但睡著了而且很香，大蚊子狠狠的親吻了我。
我第一次看到大海。以前，去南湖，我對(duì)南湖高呼“大?！?，看到了某一段伊通河也認(rèn)為是大海。那時(shí)，媽媽就說(shuō)等我大一些一定帶我去看真正的大海。這次，我見(jiàn)到了，沒(méi)有邊，無(wú)際，用媽媽的話(huà)就是“海到無(wú)邊天做岸”，真正的海邊沙灘，低翔的海鷗，近岸的汽艇、軍艦，我在沙灘上搭建我的城堡，樂(lè)此不疲，光著腳丫感受海水的溫情。
我第一次坐纜車(chē)。剛開(kāi)始很緊張，不敢向下望，也不敢回頭看。后來(lái)，看爸爸變換姿勢(shì)拍照，我才漸漸大起膽子，我看到自己在很高的地方，下面是石頭林立的懸崖，身后是蔚藍(lán)迷人的大海，太美了。
還有很多第一次。第一次到老虎灘海洋公園，第一次看到形形色色的海洋生物，第一次看海豚、海象、海獅的表演，第一次坐在大象的鼻子上拍照，當(dāng)大象的鼻子馱著我身體站里的一瞬間，我的心都快跳出來(lái)了。
太多的第一次。太多的快樂(lè)，這些構(gòu)成了我的快樂(lè)暑期。
初中初中的美好時(shí)光篇十一
兩年以前，青澀稚嫩的我懷揣著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的向往和期待一步步走進(jìn)了九江三中的大門(mén)，邁進(jìn)了初一七班的教室，開(kāi)始了我的初中生涯。兩年，我與素未相識(shí)相聞的老師和同學(xué)們遇見(jiàn)。在交流中，成為了彼此的朋友；兩年，我由稚嫩轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?，從一只毛都未長(zhǎng)齊的稚鳥(niǎo)變?yōu)橐恢幌胍珦糸L(zhǎng)空的蒼鷹。
猶記初一，不過(guò)十二的我剛剛進(jìn)入初中，自然是不懂身上肩負(fù)的壓力、中考的重要性。但，也知道自己要去努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)，也是為了父母的艱辛勞動(dòng)。只是還是年少，總歸還是沒(méi)有足夠的毅力。在課堂上，趁老師不注意的時(shí)候，偷個(gè)閑也是常事。有時(shí)還會(huì)在課間分與同學(xué)嬉鬧。
彼時(shí)，還正值青春懵懂，心底滿(mǎn)心都是激情，神采飛揚(yáng)。
初二那年，我經(jīng)歷了一場(chǎng)友情的驚變。原本活潑多話(huà)的性子開(kāi)始變得沉默寡言，原本樂(lè)觀積極的人生態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)楸^極端，可偏偏冷漠下來(lái)的心卻更加渴求光明和溫暖。在學(xué)習(xí)方面，我也給自己加大了壓力，可愈加努力學(xué)習(xí)的結(jié)果卻是學(xué)習(xí)成績(jī)的一再下滑跌落。母親讓我努力的話(huà)語(yǔ)，好似一把把利刃，不斷割磨我傷痕累累的心。
那段時(shí)間，我心灰意冷，整個(gè)人好似被陰云籠罩。
所幸有你們，感謝老師和我的朋友們，是你們關(guān)心我，給予我鼓勵(lì)，給我灑下陰霾中的第一抹溫暖陽(yáng)光，也讓我明白了身邊其實(shí)處處都有溫暖，只要你愿意去體會(huì)。
時(shí)光匆匆，今年我初三了。時(shí)間一瞬就溜走了兩年，現(xiàn)在驀然回首好像才只是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。而現(xiàn)在，距中考也只有不到一年的時(shí)間了，可以說(shuō)是近在咫尺。我自身也感受到了巨大的壓力，但我知道，逃避是沒(méi)有用處的，我一定會(huì)迎頭趕上。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下彌補(bǔ)自己的知識(shí)疏漏，逐步改掉自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，去備戰(zhàn)中考！當(dāng)然，我也知道，光是去放大話(huà)是不管用的，所以我會(huì)用自己的努力和辛勤讓大家看到我的進(jìn)步！
中考，我來(lái)了！
初中初中的美好時(shí)光篇十二
清晨，一縷柔和的陽(yáng)光越過(guò)紛鬧的城市，撥開(kāi)層層云霧，停留在我的窗前。
我揉揉眼，翻身從床上爬起，視線(xiàn)落在臺(tái)燈下的紙條上。紙條有點(diǎn)皺，但絕不模糊，您好，作為時(shí)間公爵，本人賜予你一天的自由十時(shí)間，時(shí)間公爵敬上。天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我歡呼著奔下樓，享受著屬于我的每一天。清晨的空氣很好，很新鮮，涼涼的，如一縷冰絲般圍繞著我，襯著那溫暖的陽(yáng)光，我感覺(jué)格外舒暢。
我看著屬于我的家，不禁想起媽媽打掃時(shí)的艱辛，心里很不是滋味，于是，一個(gè)奇妙的想法在我心里萌芽，我拿出水桶，水桶很沉，我搬的氣喘吁吁，但清潔房間的決心一直撐著我，讓我在沮喪的時(shí)候又有了力氣。
陽(yáng)光搖曳在水桶里，像在對(duì)我微笑，又像在對(duì)我加油鼓勁。我停下腳步，汗水滴在地上，望著夕陽(yáng)的余暉，我笑了。
傍晚，媽媽回來(lái)了，他笑著問(wèn)我：“這一天過(guò)得怎么樣？”我吃驚級(jí)了：“你怎么知道我有自由時(shí)間？”媽媽笑著將字條上的字與她的筆跡對(duì)比了一下，我恍然大悟。
太陽(yáng)下山了，我望著它，目送它離去，淡黃色的光輝鍍?cè)谖疑砩?，雖然今天沒(méi)有玩，但我依舊很快樂(lè)。
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初中初中的美好時(shí)光篇十三
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿(mǎn)懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰(shuí)曾想，局勢(shì)動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長(zhǎng)安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢(shì)莫測(cè)。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(zhǎng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對(duì)大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅(jiān)定信念，堅(jiān)守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時(shí)光里，一切都變了。
重歸長(zhǎng)安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報(bào)國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始。
十九年了，朱紅色的城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤(rùn)，曾經(jīng)的滿(mǎn)目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠(chéng)和堅(jiān)貞，凝望著，守護(hù)著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中初中的美好時(shí)光篇十四
人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光，幸福時(shí)光。雖然我們?cè)谶@種時(shí)候會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。
以前，你在家總和你的姐妹吵架，有時(shí)話(huà)說(shuō)重了，會(huì)覺(jué)得自己十分委屈，怎么生在這么個(gè)家庭。而當(dāng)他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后，你又會(huì)感覺(jué)當(dāng)初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
曾經(jīng)，你經(jīng)常對(duì)父母不理睬，認(rèn)為父母不理解你，認(rèn)為他們這也不好，那也不好，對(duì)自己關(guān)心不夠。而當(dāng)你“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，你又會(huì)想起父母，想起他們?yōu)槟阕鲲?，?duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹，親戚父母，還是老師同學(xué)之間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋r(shí)光。
往近處說(shuō)，我們現(xiàn)在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了?；丶覇?wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全，是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現(xiàn)在能安心上課也是幸福的了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們每天是不是上完學(xué)就急急忙忙回家趕掙“工分”，回家后忙著燒一家人的飯菜。
父母以及老一輩人總愛(ài)對(duì)我們說(shuō)“你們現(xiàn)在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí)，我們真像在蜜罐里長(zhǎng)大的，從小生活在父母的呵護(hù)中，沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福！
我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，努力創(chuàng)造幸福的明天。
初中初中的美好時(shí)光篇十五
天下無(wú)不是的父母，世間最難得者兄弟.
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光;美好，不僅是生活得多姿多彩;我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們一起出去玩吧!”“不，你別來(lái)煩我，我忙著呢!”我沒(méi)好氣的說(shuō)道?！俺鋈プ咦甙?，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合……”媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：“這是我的姐姐，她多才多藝……”那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂(yōu)傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉;有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：“這是我的妹妹，她……”
哦，妹妹!上天賜予我的快樂(lè)小天使!姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
初中初中的美好時(shí)光篇十六
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
社會(huì)活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文和數(shù)學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因?yàn)樗姆菑?qiáng)迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。
當(dāng)初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當(dāng)可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書(shū)館外的長(zhǎng)椅，迎著徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著對(duì)書(shū)中劇情與角色設(shè)定的看法，以往對(duì)讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)；上活動(dòng)課，令我通曉各國(guó)習(xí)俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識(shí)也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì)忘，于是藉著活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jī)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對(duì)我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說(shuō)欣賞社。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。
初中初中的美好時(shí)光篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
二：美好的時(shí)光，你讓我懂得了珍惜。
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你!”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下?！蔽蚁乱庾R(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜母愛(ài)的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿?，我便在這涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊!
初中初中的美好時(shí)光篇十八
流年歲月容易紅了櫻桃，綠了芭蕉，淡了記憶。但，我想我們不是茫茫人海中的孤舟，因?yàn)橐宦酚心悖c你共度美好時(shí)光。
時(shí)光倒流。那時(shí)的我，還是你懷中的一團(tuán)小肉球般的嬰兒，揮舞著小手，含著淚開(kāi)心地笑。媽媽?zhuān)疫@么愛(ài)笑的性格，一定是因?yàn)槟愕倪z傳基因影響吧!也注定，我是您這輩子最?lèi)?ài)的寶貝。
時(shí)光倒流5年。那時(shí)的我，變成了一個(gè)成熟的小大人，有自己的主見(jiàn)，不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，好像有了點(diǎn)叛逆。似乎曾經(jīng)甜膩膩的叫你“媽媽”的天真小女孩變成了一個(gè)說(shuō)話(huà)粗聲粗氣的人。你給我買(mǎi)的那些粉紅色的裙子，我都不再喜歡了。有時(shí)，還會(huì)說(shuō)你像個(gè)小孩似的幼稚。我蠻不講理的語(yǔ)氣，讓你眉宇間增添很多無(wú)奈，可我卻不以為然。其實(shí)真正幼稚的人是我，一看到那些五子棋和有趣的禮物就黏上了你，你又展現(xiàn)了偉大母親的寬廣胸懷和耐心，陪著我玩。陽(yáng)光照在你的頭發(fā)上，像灑上金粉，你如同我的玩伴一樣給我開(kāi)心、快樂(lè)，一切不美好都散去了。
時(shí)光倒流13個(gè)小時(shí)。那時(shí)的我因?yàn)橐粡埦碜佣鴮?duì)你大發(fā)勞騷，因?yàn)閯诶叟c煩悶，對(duì)你不理不睬。我知道，媽媽?zhuān)易鲥e(cuò)了，可我卻無(wú)法面對(duì)當(dāng)時(shí)的自己，更無(wú)法將道歉的話(huà)說(shuō)出口。喉嚨疼痛，眼睛也酸痛著，我心里的門(mén)“砰”關(guān)上了，這是一個(gè)黑乎乎的世界，其實(shí)我怕極了。媽媽?zhuān)液湍憬┏种?，但是，我累了，我知道，我沒(méi)有你不行，你都是為我好，鼻子一酸，“媽?zhuān)义e(cuò)了”。道歉的話(huà)脫口而出。我看見(jiàn)一縷光中的你抱住了我，你再次原諒了我。
歷盡春夏秋冬，萬(wàn)千變幻;任東西南北風(fēng)，你對(duì)我的愛(ài)，并未曲終人散。
初中初中的美好時(shí)光篇十九
小時(shí)侯，因?yàn)楦改负苊?，在我?個(gè)月的時(shí)候就把我寄放在外婆家，直到我4歲時(shí)，該上學(xué)了，才把我接回家。
在外婆家度過(guò)的4個(gè)春秋，應(yīng)該是我最快樂(lè)的時(shí)光吧。
聽(tīng)外婆說(shuō)，小時(shí)侯的身體很差，總是喜歡生病。所以外婆總是很小心的照顧我，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。那時(shí)，外婆家只有她和外公。外婆和外公都是地道的農(nóng)民。白天都要在地里勞作。所以，他們勞作的時(shí)候，我自然也跟著去了。那時(shí)，天總是那麼藍(lán)，草總是那麼綠，花總是那麼艷，水總是那麼清。生活就是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每當(dāng)我們站在外婆種的地里，看著地里那碩大的玉米時(shí)，外婆總是對(duì)我說(shuō)：“等玉米熟了，燒大個(gè)的玉米給你吃?！岸铱偸歉吲d地說(shuō)：“好啊好啊。我要吃最大的。“是的，外婆燒的玉米，地瓜是那時(shí)的我最喜歡吃的零食?？偸遣煌５某灾６馄乓部偸遣粎捚錈┑?zé)o我吃。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向地瓜和玉米一樣甜絲絲的吧。
在夏天，當(dāng)天空變成夜的深藍(lán)，月亮呈現(xiàn)明亮的檸檬黃。外婆總是坐在院子里。而我則搬個(gè)小凳子緊挨著外婆坐著，看著她的手上下翻舞著。是的，外婆總是在這個(gè)時(shí)候納鞋底。粗的針粗的線(xiàn)，還有一個(gè)大頂針。常常需要很用力才能讓針穿過(guò)鞋底，再把針往頭發(fā)里戳一下，繼續(xù)下一針。不知為什么，外婆做的鞋穿起來(lái)總是那麼舒服，好像這鞋傾注了外婆全部的愛(ài)。永遠(yuǎn)也不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒。夜里，外婆總是要醒來(lái)很多次。給我掖好腳邊的蚊帳，然后拿著那只大蒲扇輕輕的扇著，我額上的汗便都干了，美美的一覺(jué)睡到天亮。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向堅(jiān)實(shí)的鞋一樣舒服吧。
現(xiàn)在，回憶起兒時(shí)的事，依然是那麼清晰。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)回外婆家了，但外婆的身影，外婆的玉米，燒地瓜，我卻永遠(yuǎn)記得。
初中初中的美好時(shí)光篇二十
人生總要面對(duì)許多選擇，有時(shí)雖然選對(duì)，卻也忽略了許多未曾考慮的細(xì)節(jié)，而這些正是未成功所缺少的重要因素。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到那天……。
下課了，剛才所經(jīng)歷的事猶如千斤巨石壓在我的心頭，使我喘不過(guò)氣。成績(jī)優(yōu)異的我竟然也會(huì)落得如此下場(chǎng)，同桌冷笑一聲說(shuō)：“這就是我們班的尖子生?。∥羧盏膶W(xué)霸，老師的左膀右臂！真是三十年河?xùn)|三十年河西……”這話(huà)中似乎還帶著些嘲諷的意味，可我卻怎么也惱不起來(lái)。一徐清風(fēng)拂過(guò)面龐，幾縷碎發(fā)在空中飄揚(yáng)，我伏在桌子上，看窗外星空閃爍與月?tīng)?zhēng)輝，我不禁沉思：這段時(shí)間我只顧欣賞皎潔的月光，而忽略了閃亮的星光。但我忽略了更重要的什么？是那些支離破碎的友誼？觸手可及的親情？還是嗤之以鼻的名利？不，都不是。我忽略的是那些細(xì)小的時(shí)光，那些被所有人淡忘的流年。
初中，本應(yīng)該是付出努力，揮散汗水的地方，每個(gè)人都緊密的安排自己的時(shí)間，有著適合自己的計(jì)劃。而早已適應(yīng)初中生活的我，本應(yīng)占盡優(yōu)勢(shì)，但卻依舊沒(méi)有提高。
時(shí)光如繡，歲月結(jié)繭。我所忽略的時(shí)光一去不復(fù)返，但以后的時(shí)光，我會(huì)牢牢抓住。不放走一絲一毫。
初中初中的美好時(shí)光篇二十一
日子一天天的過(guò)去了，我也漸漸的長(zhǎng)大，朋友對(duì)我說(shuō)：“你的時(shí)光在哪里？”我想了許久，如果我是時(shí)光記憶的通道，我愿意去尋找“時(shí)光”，時(shí)光啊，我慢慢的長(zhǎng)大，而在記憶中的一刻，一不小心便會(huì)被忽略而后悔。
現(xiàn)在想起：小時(shí)候的打打鬧鬧，朋友與我一起去上學(xué)，在班級(jí)里的讀書(shū)聲，那一次不經(jīng)意的那一瞬間，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，以前那風(fēng)風(fēng)雨雨真是“光陰似箭”而被忽略了。
我不是那風(fēng)，一遇到悲傷就哭泣，我不是那雨，一去到干枯而不生長(zhǎng)，我不是那小草，一遇到風(fēng)而倒下，我不是那花兒，一遇到干枯而枯敗。
那一年，那一月，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，風(fēng)吹到身上冷冰冰的，媽媽說(shuō)起了以前的時(shí)光，啊，陳年舊事呀，媽媽說(shuō)我小時(shí)候因?yàn)樨澩?，造成了他們?yōu)槲也傩?，勞累，?tīng)到媽媽說(shuō)的這些事情，我早已不再想了，因?yàn)樵饺ハ?，?huì)越傷心，想起自己最初那個(gè)模樣，是傻傻的笨笨的，什么也不懂的小孩子，這早已成為記憶中的那段往事，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，可見(jiàn)媽媽是多么懷念以前，會(huì)使她開(kāi)心快樂(lè)。
那些被忽略的時(shí)光，即是美好的回憶又是痛苦的回憶。記憶中的時(shí)光線(xiàn)，勾勒出一道道回憶的畫(huà)面，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，只有想了，下定決心，放開(kāi)自己勇敢向前沖。是小草，就要努力生長(zhǎng)；是石頭，就要頑強(qiáng)拼搏。時(shí)光：你是風(fēng)，散去太多的留念。你是那云，飄太長(zhǎng)時(shí)間了；你是那雨，下太長(zhǎng)世紀(jì)了。
時(shí)光，你終有被忽略的那一刻。
初中初中的美好時(shí)光篇二十二
連假日都馬不停蹄！
媽媽每天在家打掃，
把家里掃得。
干干凈凈、一塵不染，
還把我們的功課教得好好的。
爸爸媽媽真是辛苦啊！
來(lái)享受悠閑的'片刻，
聊一下有趣的事，
你一言，我一語(yǔ)，
全家聊得。
心花怒放、趣味橫生，
歡樂(lè)的事永遠(yuǎn)津津樂(lè)道！
全家來(lái)去郊游吧！
想起一首歌——。
“走走！走走走！
我們小手拉小手，
走走！走走走！
一同去郊游！……”
欣賞大自然無(wú)窮的美，
天蒼蒼，野茫茫，
燦爛的陽(yáng)光，
照亮全家人的心房！
煮一頓美味的料理吧！
我卷起袖子，
戴起高帽子，
弟弟說(shuō)我像“阿基師”，
叫我樂(lè)開(kāi)懷！
爸爸來(lái)切菜，
弟弟來(lái)調(diào)醬，
不讓媽媽手忙腳亂，
每天累得氣喘如牛！
煮出美味的山珍海味，
開(kāi)販啰！
全家吃得津津有味，
初中初中的美好時(shí)光篇一
燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉(zhuǎn)著，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也沒(méi)辦法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì)兒，額頭已經(jīng)覆滿(mǎn)細(xì)密的汗珠?！俺酝觑?，大家去河邊散散步吧！”我建議道。“我看行，你也終于肯出去走走了”她回答道。于是大家各自整理，外出。
不知由于什么，我與她一言不合，又起了爭(zhēng)執(zhí)。我憤懣地大步向前走著，以求與她拉開(kāi)距離。無(wú)聲無(wú)息走遠(yuǎn)了，走過(guò)了喧囂，周?chē)鋈话察o了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著，浉河水靜靜地流著，我的心也日漸平靜下來(lái)。向遠(yuǎn)處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺(tái)上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)?！澳赣H，慢慢，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的.聲音。
我的心忽然一動(dòng)。
“聽(tīng)母親的話(huà)，不要讓她受傷……”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步日漸慢下來(lái)……。
“如何停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢?！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。
浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。
初中初中的美好時(shí)光篇二
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過(guò)面頰，當(dāng)夕陽(yáng)中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿(mǎn)三年的時(shí)光卻不知憂(yōu)傷早已布滿(mǎn)身旁。
初一時(shí)的我們，插著無(wú)知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢(mèng)想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說(shuō)》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過(guò)頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來(lái)觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒(méi)有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒(méi)有了初一時(shí)的幼稚無(wú)知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家?jiàn)^筆疾書(shū)，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的'是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過(guò)，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書(shū)桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿(mǎn)足。也許讓我滿(mǎn)足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
說(shuō)到幸福，大家都能說(shuō)出來(lái)，對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，幸福就是能救一個(gè)患者。對(duì)于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的安全就是幸福。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級(jí)的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂(lè)中，并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫(xiě)6和8的公倍數(shù)，老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈，然后老師說(shuō):“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來(lái)了，看我的特異功能?！鳖~、、、、其實(shí)，只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà)，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑??！
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么，其實(shí)有因?yàn)椋罱?yáng)太辣了，一回教室，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，雖然擠來(lái)擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級(jí)了，沒(méi)多少天就要分開(kāi)了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！
初中初中的美好時(shí)光篇三
在初中的美好時(shí)光，我們有著獨(dú)特的友情，有著有趣的經(jīng)歷，還有著大家的關(guān)懷。有哪些關(guān)于初中的日志?以下是本站小編為你整理的初中的美好時(shí)光。
作文。
日志，希望能幫到你。
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過(guò)面頰，當(dāng)夕陽(yáng)中最后一縷余輝照耀在操場(chǎng)上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿(mǎn)三年的時(shí)光卻不知憂(yōu)傷早已布滿(mǎn)身旁。
初一時(shí)的我們，插著無(wú)知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的。
夢(mèng)想。
那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場(chǎng)上追逐，打鬧我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說(shuō)》，討論新校服的丑陋，肥大討論某個(gè)同學(xué)剪過(guò)頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來(lái)觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒(méi)有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒(méi)有了初一時(shí)的幼稚無(wú)知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成。
人生。
大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不。
學(xué)習(xí)。
”的模樣，可那個(gè)不是在家?jiàn)^筆疾書(shū)，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過(guò)，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡(jiǎn)單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書(shū)桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿(mǎn)足。也許讓我滿(mǎn)足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過(guò)笑過(guò)的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你!”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下。”我下意識(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜。
母愛(ài)。
的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿?，我便在這涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊!
初中初中的美好時(shí)光篇四
有的人最美好的時(shí)光就是去旅游，有的人最美好的時(shí)光就是跟家人一起吃團(tuán)圓飯，有的人最美好的'時(shí)光就是在某一次考試考到好成績(jī)。我最美好的時(shí)光在小學(xué)四年級(jí)的那兩個(gè)月。
那時(shí)候，跑步特別快，老師就叫我加入田徑隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我不知道田徑隊(duì)其實(shí)是個(gè)“地獄”。老師要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)三十分要回到學(xué)校操場(chǎng)集中，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我還慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好帶著一副疲憊的樣子來(lái)到操場(chǎng)，老師叫我們先跑幾個(gè)圈，當(dāng)熱身?？墒牵遗芰藥讉€(gè)圈都沒(méi)力了。然后做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都要做得很標(biāo)準(zhǔn)，很到位，“側(cè)壓腿”的時(shí)候，把握的筋都扯的像一條繃帶，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就是練一下彈跳，猶豫早上不是一做太多的劇烈運(yùn)動(dòng)，所以我還可以應(yīng)付的。
到了下午，真正的“地獄”試訓(xùn)練來(lái)了。剛開(kāi)始還是跟早上一樣，泡幾個(gè)圈，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。然后老師就分配任務(wù)了，沒(méi)人要跑十次一百米，老師幫我們都定了個(gè)要求，每一次都要達(dá)到這個(gè)秒數(shù)才能過(guò)關(guān)，否則就要蛙跳。
老師吹響哨子，我飛快地沖出去。第一次到第四次，我跑的都還可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地聽(tīng)到自己的呼吸聲在緩緩地加重，好似隨時(shí)都會(huì)沒(méi)氣了一樣，腳步聲愈來(lái)愈沉重，腳上就像掛滿(mǎn)了鉛，沉重得抬不起來(lái)。
老師叫門(mén)們休息一會(huì)兒，在旁邊鼓勵(lì)我們，為我們大氣，不斷重復(fù)并堅(jiān)定地強(qiáng)調(diào)要我們堅(jiān)持。
大約過(guò)來(lái)十分鐘，我們要完成剩下的五次任務(wù)，每一次跑我都抓緊拳頭，心里默默念到：加油！堅(jiān)持！速度是練出來(lái)的！我要熬過(guò)去！
在兩個(gè)月后的去田徑比賽中，我憑著自己的實(shí)力，獲得了女子100米的第一名、老師在拿獎(jiǎng)狀給我的時(shí)候，我不知道我該說(shuō)些什么，我只是緊緊的抱住了老師，眼淚情不自禁地溢了出來(lái)，這眼淚里裝滿(mǎn)了感激。
這兩個(gè)月的地獄生活，每天都被閻羅王天天拉筋都是值得的。這兩個(gè)月是我最美好的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我記住以后做什么事都要堅(jiān)持。
初中初中的美好時(shí)光篇五
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段――初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校――城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到107班――我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧?，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情――我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你！”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下。”我下意識(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜母愛(ài)的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事――因?yàn)槲姨哿耍冶阍谶@涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊！
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺(jué)得一陣空虛――好像上了初中以后，就沒(méi)有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫(xiě)出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著，寫(xiě)出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中，我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè)，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類(lèi)的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無(wú)比美好，滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè)中，靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽(tīng)每一首曲子。我聽(tīng)出了歌手的心境，聽(tīng)出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義，靜靜地聽(tīng)著歌手的訴說(shuō)，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè)章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無(wú)限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無(wú)拘無(wú)束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥(niǎo)兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂(lè)，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我，喜歡這樣安靜的生活。
初中初中的美好時(shí)光篇六
踏在通往校園的林陰路上，正是深秋，午后的陽(yáng)光慵懶地透過(guò)枯黃的葉子，投下斑駁的暗影。三年前，那些濃綠的枝葉見(jiàn)證著我與初中校園的第一次邂逅；而今，葉子又開(kāi)始新一季生命的輪回，計(jì)數(shù)著過(guò)往的年華。
葉零落，年華落地般的感覺(jué)，悠悠然讓我憶起它伴我走過(guò)的初中時(shí)光。
那年，我們都很無(wú)知，仿佛就是懵懵懂懂地過(guò)著一年又一年。那年，我們總是笑著，仿佛一切事情都離我們很遠(yuǎn)，喜歡在下課時(shí)在教室門(mén)前玩耍，追逐、打鬧。那年我們不懂成長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)多需要考慮的事情，在“象牙塔”中安靜地享受每一天平淡的陽(yáng)光。
那年，我們喜歡上學(xué)校的小樹(shù)林。林間給人的是清幽雅致的感覺(jué)，旁邊更有一方淺淺的池塘。風(fēng)起時(shí)，樹(shù)影婆娑，波光粼粼。早晨會(huì)從這里傳出瑯瑯書(shū)聲，沙沙葉響。初升朝陽(yáng)，是記憶中難以抹去的清朗。有時(shí)，大課間不回家，我會(huì)一個(gè)人跑來(lái)，不為別的，只是靜靜坐著，看落日，或者會(huì)信手翻著喜歡的雜志。低頭，是曼妙的文章；抬首，是詩(shī)意的夕陽(yáng)。俯仰之間，那宛如洇了水的胭脂餅一樣的落日，就已然直直地墜入一溜蓬松的青云中去了。這樣的歲月，簡(jiǎn)單而純凈，帶著淡淡的風(fēng)的痕跡。
那年，喜歡上寫(xiě)文章。可愛(ài)的語(yǔ)文老師將那些枯燥的文字組織成優(yōu)美的旋律。他旁征博引，談古說(shuō)今，時(shí)而娓娓道來(lái)，時(shí)而慷慨疾言，打破了我腦海中固有的.單調(diào)模式，打開(kāi)了靈動(dòng)的大門(mén)——原來(lái)，語(yǔ)文也可以這樣。“我筆寫(xiě)我心”，發(fā)現(xiàn)自己也可以寫(xiě)出賞心悅目的文字來(lái)，可以藉它們表達(dá)我的喜樂(lè)愁苦。
那年，開(kāi)始變得彷徨。時(shí)間逼著我們成長(zhǎng)，面臨初三，面臨漸趨緊張的課程。我們恍然大悟，原來(lái)成長(zhǎng)，就是做自己不明白為什么的一切。漸漸習(xí)慣，我們無(wú)法注定所有的開(kāi)始，無(wú)法像游戲中的躲藏一樣，逃避一切的束縛，沒(méi)有情愿與不情愿，不管接受與不接受，就像一道沿襲的公式，毋庸置疑，沒(méi)有人能夠改變其中的任何一個(gè)數(shù)字或符號(hào)。
那年，我們漸漸長(zhǎng)大。在這座靜謐而喧鬧的校園里，有兢兢業(yè)業(yè)、和藹可親的師長(zhǎng)：有一起哭過(guò)、笑過(guò)的朋友；有三年青春飛揚(yáng)的初中時(shí)光，鐫刻著我們美麗的記憶。
回憶是殘酷的，因?yàn)樗鼰o(wú)法修復(fù)i回憶是珍貴的，因?yàn)槟切┟篮貌荒苤夭?，更不能改變。如生命花瓣上的美麗花粉，風(fēng)一吹就消逝了。思念像一扇關(guān)不緊的門(mén)，空氣里有幸福的灰塵，行走在思念中。那些人那些事，伴我走過(guò)三年的美好時(shí)光；那些記憶，打包到人生之旅的行囊，陪我一起邁向遠(yuǎn)方。
初中初中的美好時(shí)光篇七
進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我覺(jué)得很光榮，因?yàn)槲矣尚W(xué)生升級(jí)為中學(xué)生了，離我的成功之路又近了一步。開(kāi)學(xué)前，我很害怕，因?yàn)闀?huì)有陌生的環(huán)境和人，又怕學(xué)習(xí)沒(méi)以前好。但一個(gè)學(xué)期后，完全改變了我的想法。
進(jìn)了校門(mén)，除了報(bào)名就是參觀新學(xué)校了，轉(zhuǎn)了一圈后，真是讓人不由得贊嘆，還有一片小樹(shù)林，壯觀又清凈，可謂學(xué)習(xí)的好地方。同學(xué)大多都很好相處，開(kāi)學(xué)第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人，并在他們的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一直在班里名列前茅。
在眾多老師里，給我印象最深的就是語(yǔ)文老師了，在一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)給我上了“人生課”。
上語(yǔ)文課了，老師要看看我們的作文水平，上一節(jié)課我們?cè)趯?xiě)作文，這一節(jié)讀自己寫(xiě)的作文，自開(kāi)學(xué)以來(lái)很少舉手的我很想試一試，但又怕同學(xué)笑我。正在我猶豫不決時(shí)，一直在觀察學(xué)生的老師讓我讀，我又驚訝又緊張，不敢讀，但還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀了起來(lái)。
在讀的過(guò)程中我感到無(wú)比漫長(zhǎng)，讀完后才松了一口氣。時(shí)間停頓了一下，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓起掌來(lái)。我得到了莫大的鼓勵(lì)。
“寫(xiě)的很好嘛，為什么不舉手呢?你要知道，老師最喜歡積極主動(dòng)的孩子。舉手很簡(jiǎn)單，又不會(huì)受罰，還會(huì)得到熱烈的掌聲，何樂(lè)而不為呢?”這是老師對(duì)我說(shuō)的，也是對(duì)大家說(shuō)的。
因?yàn)椴幌胱尷蠋熓?，所以我毫不猶豫地該舉手時(shí)就舉手，很快成為了同學(xué)與老師的好幫手，變得開(kāi)朗活潑，朋友也多。
初中是學(xué)業(yè)的新起跑線(xiàn)，新教師，新教室，新同學(xué)，新環(huán)境，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光與生活，努力學(xué)習(xí)，多交朋友。同學(xué)們，讓我們一起沖刺，度過(guò)美好的初中生活吧!
初中初中的美好時(shí)光篇八
最美好的時(shí)光是如此的短暫，每分每秒都值得你去珍惜。而在這些時(shí)間里，可以讓你回想你謬去的友誼。這些事會(huì)使你記憶憂(yōu)心。
記的那一天清晨，我來(lái)到了校園。當(dāng)我交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有帶。我頓時(shí)緊張極了，就像要面臨著死亡的審判似的，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)。于是我就出去了在班門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，深思苦想。這時(shí)突然有一位同學(xué)叫了我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是隔壁班的張同學(xué)。他于是問(wèn)我：“你怎么了，你的臉色怎么這么差？”然后我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。他知道后，就把他自行車(chē)的鑰匙給了我，大氣的說(shuō)“你趕緊回家去把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，不要晚交了。”這時(shí)我剛要說(shuō)聲謝謝，只見(jiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)。我就要迅速的沖出校門(mén)，騎著自行車(chē)飛快的往家里騎，到了家我拿起作業(yè)轉(zhuǎn)身就往學(xué)校騎。騎到學(xué)校后我鎖上自行車(chē)，拔掉鑰匙，飛快地沖向班里。到了班里我交完作業(yè)就去隔壁班把鑰匙還了張同學(xué)，還對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“不客氣，本來(lái)想兩件是好朋友嗎！幫助你是應(yīng)當(dāng)?shù)?。”我?tīng)得心里美滋滋的。
時(shí)間過(guò)的就像急流一般飛漱而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就作文到了秋高氣爽的下午。剛剛放學(xué)不久，突然聽(tīng)見(jiàn)有種熟悉的`聲音把我叫住，說(shuō)：“你改完錯(cuò)了嗎？你就走?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，看見(jiàn)她那恐怖的一面，使我的心砰砰直跳，心想完了我忘記改錯(cuò)了，我這次要涼了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“你今天改不完，今天就別回家了?！甭?tīng)完這句話(huà)我連忙就去一個(gè)人煙稀少的地方去改錯(cuò)，正當(dāng)我改著題，突然有一個(gè)問(wèn)題把我給難住了。就像是數(shù)學(xué)老師派來(lái)的兵，想止住我，就不想讓我走似的。到時(shí)我又看見(jiàn)了張同學(xué)正經(jīng)過(guò)這里，我就大喊：“張，你過(guò)來(lái)一下，我有一道題不會(huì)?！睆埻瑢W(xué)立刻就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那題不會(huì)，讓我來(lái)教你?！蔽矣谑蔷透嬖V了他，他知道后就一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，直到我聽(tīng)會(huì)不可。當(dāng)我寫(xiě)完后看了一下表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我耽誤你的時(shí)間了?！彼€是說(shuō)早上對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)。這時(shí)，我心想他真是我一生中最好的朋友。
美好的時(shí)光就是這么短暫，所以我們要珍惜朋友間的友誼。時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的朋友，所以我們要更加的珍惜它。就像郭沫若所說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
初中初中的美好時(shí)光篇九
風(fēng)磨雨打的石頭里印出歷史的長(zhǎng)河，聳起的高原告訴你地球的原始，但我只能用看不見(jiàn)摸不到的記憶來(lái)告訴你，那段逝去的時(shí)光。
什么模樣，當(dāng)初的一切感覺(jué)對(duì)于現(xiàn)在，早已被浸沒(méi)。
童年時(shí)，我是小園丁，天天給花兒，樹(shù)兒澆水，生怕它們餓著渴著，然后一天天看著它們浸泡在水中開(kāi)始枯萎，最終“園主”來(lái)了，在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手,并且非常精準(zhǔn)，也善于奔跑，我所帶的小兵個(gè)個(gè)配合默契，我們瞄準(zhǔn)敵人的堡壘，發(fā)射，然后就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音，我興奮地率領(lǐng)我的大部隊(duì)轉(zhuǎn)移，卻在晚上回家后被俘，“上級(jí)”又獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的手掌印。
別看我當(dāng)時(shí)小，可也是習(xí)武之人，曾挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)武林高僧，卻因?yàn)樘苋鞘巧牵弧皫煾怠睆U了武功，無(wú)奈棄武從文。
我準(zhǔn)備踏上文學(xué)的道路，曾經(jīng)一度以為外面的世界很混亂，所以偷偷鉆到一個(gè)高大的紙箱中閉關(guān)寫(xiě)作，一夜未出，不過(guò)我所做的天書(shū)始終無(wú)人賞識(shí)。
時(shí)間不會(huì)停留，年輪依舊增加，鳥(niǎo)兒也還是會(huì)脫下舊衣?lián)Q新裝，時(shí)光不會(huì)倒帶，所以只好謹(jǐn)以此文致我那終將逝去的童年，逝去的美好。
初中初中的美好時(shí)光篇十
生命如同一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返了。把該忘記的全部都沖走了，該銘記的留在其中。下面是小編為大家收集關(guān)于美好的時(shí)光初中優(yōu)秀作文，歡迎借鑒參考。
最美好的時(shí)光是如此的短暫，每分每秒都值得你去珍惜。而在這些時(shí)間里，可以讓你回想你謬去的友誼。這些事會(huì)使你記憶憂(yōu)心。
記的那一天清晨，我來(lái)到了校園。當(dāng)我交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有帶。我頓時(shí)緊張極了，就像要面臨著死亡的審判似的，冷汗一點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)。于是我就出去了在班門(mén)外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，深思苦想。這時(shí)突然有一位同學(xué)叫了我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是隔壁班的張同學(xué)。他于是問(wèn)我：“你怎么了，你的臉色怎么這么差?”然后我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了他。他知道后，就把他自行車(chē)的鑰匙給了我，大氣的說(shuō)“你趕緊回家去把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，不要晚交了。”這時(shí)我剛要說(shuō)聲謝謝，只見(jiàn)他已經(jīng)走遠(yuǎn)。我就要迅速的沖出校門(mén)，騎著自行車(chē)飛快的往家里騎，到了家我拿起作業(yè)轉(zhuǎn)身就往學(xué)校騎。騎到學(xué)校后我鎖上自行車(chē)，拔掉鑰匙，飛快地沖向班里。到了班里我交完作業(yè)就去隔壁班把鑰匙還了張同學(xué)，還對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“不客氣，本來(lái)想兩件是好朋友嗎!幫助你是應(yīng)當(dāng)?shù)?。”我?tīng)得心里美滋滋的。
時(shí)間過(guò)的就像急流一般飛漱而過(guò)，到了秋高氣爽的下午。剛剛放學(xué)不久，突然聽(tīng)見(jiàn)有種熟悉的聲音把我叫住，說(shuō)：“你改完錯(cuò)了嗎?你就走?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，看見(jiàn)她那恐怖的一面，使我的心砰砰直跳，心想完了我忘記改錯(cuò)了，我這次要涼了。這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“你今天改不完，今天就別回家了?！甭?tīng)完這句話(huà)我連忙就去一個(gè)人煙稀少的地方去改錯(cuò)，正當(dāng)我改著題，突然有一個(gè)問(wèn)題把我給難住了。就像是數(shù)學(xué)老師派來(lái)的兵，想止住我，就不想讓我走似的。到時(shí)我又看見(jiàn)了張同學(xué)正經(jīng)過(guò)這里，我就大喊：“張xx，你過(guò)來(lái)一下，我有一道題不會(huì)?！睆埻瑢W(xué)立刻就跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那題不會(huì)，讓我來(lái)教你?！蔽矣谑蔷透嬖V了他，他知道后就一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，直到我聽(tīng)會(huì)不可。當(dāng)我寫(xiě)完后看了一下表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，我就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我耽誤你的時(shí)間了?！彼€是說(shuō)早上對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)。這時(shí)，我心想他真是我一生中最好的朋友。
美好的時(shí)光就是這么短暫，所以我們要珍惜朋友間的友誼。時(shí)光是我們永遠(yuǎn)的朋友，所以我們要更加的珍惜它。就像郭沫若所說(shuō)：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
那些美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)時(shí)光沖洗，也難以忘卻。美好的時(shí)光總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中美好的時(shí)光，定格在鄉(xiāng)間，那大樹(shù)底下，裝滿(mǎn)著我童年的生活。
我們總會(huì)在大樹(shù)底下玩耍，那里夏季十分清爽，有小溪流淌，有鳥(niǎo)兒的陪伴。我和小伙伴們總會(huì)在這地下捉迷藏，玩累了，還可以到小溪旁用干凈清涼的誰(shuí)潑在臉上。在大樹(shù)底下，寄托著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的喜怒哀樂(lè)。
盛開(kāi)在路旁的花朵，為我們送去一縷清香。在小溪邊，處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚(yú)。每當(dāng)我們捉到一條魚(yú)，便會(huì)大聲歡呼。整個(gè)寧?kù)o的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來(lái)。玩累了，就靠在大樹(shù)旁坐下，一起訴說(shuō)我們的故事。小溪邊，大樹(shù)底下，森林中成了我們的樂(lè)園。這是我們孩子的天性，一放假，就來(lái)到這美麗的樂(lè)園。
傍晚回到家，總會(huì)看到母親在門(mén)口等著我。快到門(mén)口時(shí)，母親便會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我。把我抱進(jìn)屋內(nèi)，幫我洗手，然后，向我詢(xún)問(wèn)一天發(fā)生的事情。我會(huì)認(rèn)真向母親講述，母親也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。
最美的時(shí)光，最美的童年，都留在了過(guò)去，都印在我的腦海中。
今天，是我們小孩子期待已久的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行美食節(jié)，我欣喜若狂。
來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)氣球裝點(diǎn)這整個(gè)校園，一個(gè)個(gè)棚子像一位位巨人站在我眼前。每個(gè)攤點(diǎn)的名字都不一樣，有的是買(mǎi)水果的，叫國(guó)然多;有點(diǎn)叫藍(lán)色海洋;還有點(diǎn)買(mǎi)香蕉的，叫月亮灣，真是豐富多彩啊!
美食節(jié)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，人頭涌涌，我像一支離弦之箭迫不及待地奔向一個(gè)攤點(diǎn)。里面的美食讓我眼花繚亂。忽然，人群的“海洋”把我推到了一個(gè)攤點(diǎn)前，這里煙霧裊裊，里面飄出一陣陣濃濃的香味，我定眼一看，原來(lái)是在買(mǎi)羊肉串，我垂涎欲滴，把我肚子里的饞蟲(chóng)都引出來(lái)了。雖然羊肉串有點(diǎn)貴，但我還想買(mǎi)，我拿出錢(qián)想：一分價(jià)錢(qián)一分貨嘛。結(jié)果我買(mǎi)了好多串，我左右開(kāi)弓，一邊吃羊肉串一邊吃冰棍，享受地吃著，狼吞虎咽的，像一個(gè)小讒貓似的，吃完后還把一個(gè)個(gè)手指都添過(guò)去。
最有趣的就是__男了，他買(mǎi)羊肉串的時(shí)候，不小心掉到大油鍋里，就想用手去拿，阿姨趕緊說(shuō)：“小心，會(huì)燙紅你的手的?！笨墒牵氖衷缇蜕爝^(guò)去了，“哎呀，燙死了，都是這該死的木棒，把我的手都燙紅了，真像被顏料染過(guò)似的，真是氣死我了”。聽(tīng)__男這么一說(shuō)，我在旁邊笑得人仰馬翻的。
后來(lái)，我還吃了好多東西，吃得我肚子飽飽的，我想：這真是快樂(lè)的一天，要是天天都是美食節(jié)該多好啊!
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過(guò)的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開(kāi)始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒(méi)有讀書(shū)的壓力，沒(méi)有同學(xué)的爭(zhēng)斗，更沒(méi)有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在課業(yè)遇到問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過(guò)最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
暑假對(duì)于每個(gè)孩子，都是快樂(lè)的。我的快樂(lè)除了每天完成作業(yè)可以到樓下廣場(chǎng)與小朋友踢球，最快樂(lè)的事情是與爸爸、媽媽到大連的五日旅行。
這次旅行對(duì)于我意義非同凡響，媽媽幫我總結(jié)了一下，有幾項(xiàng)第一：
我第一次坐火車(chē)。以前，我只見(jiàn)過(guò)火車(chē)，不知道坐火車(chē)時(shí)什么滋味，這次我體驗(yàn)到了，原來(lái)坐火車(chē)是不燒“屁屁的”而且還能躺著睡覺(jué)，媽媽說(shuō)那是“臥鋪”。一般出門(mén)人都會(huì)“睡不著”而我不但睡著了而且很香，大蚊子狠狠的親吻了我。
我第一次看到大海。以前，去南湖，我對(duì)南湖高呼“大?！?，看到了某一段伊通河也認(rèn)為是大海。那時(shí)，媽媽就說(shuō)等我大一些一定帶我去看真正的大海。這次，我見(jiàn)到了，沒(méi)有邊，無(wú)際，用媽媽的話(huà)就是“海到無(wú)邊天做岸”，真正的海邊沙灘，低翔的海鷗，近岸的汽艇、軍艦，我在沙灘上搭建我的城堡，樂(lè)此不疲，光著腳丫感受海水的溫情。
我第一次坐纜車(chē)。剛開(kāi)始很緊張，不敢向下望，也不敢回頭看。后來(lái)，看爸爸變換姿勢(shì)拍照，我才漸漸大起膽子，我看到自己在很高的地方，下面是石頭林立的懸崖，身后是蔚藍(lán)迷人的大海，太美了。
還有很多第一次。第一次到老虎灘海洋公園，第一次看到形形色色的海洋生物，第一次看海豚、海象、海獅的表演，第一次坐在大象的鼻子上拍照，當(dāng)大象的鼻子馱著我身體站里的一瞬間，我的心都快跳出來(lái)了。
太多的第一次。太多的快樂(lè)，這些構(gòu)成了我的快樂(lè)暑期。
初中初中的美好時(shí)光篇十一
兩年以前，青澀稚嫩的我懷揣著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的向往和期待一步步走進(jìn)了九江三中的大門(mén)，邁進(jìn)了初一七班的教室，開(kāi)始了我的初中生涯。兩年，我與素未相識(shí)相聞的老師和同學(xué)們遇見(jiàn)。在交流中，成為了彼此的朋友；兩年，我由稚嫩轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?，從一只毛都未長(zhǎng)齊的稚鳥(niǎo)變?yōu)橐恢幌胍珦糸L(zhǎng)空的蒼鷹。
猶記初一，不過(guò)十二的我剛剛進(jìn)入初中，自然是不懂身上肩負(fù)的壓力、中考的重要性。但，也知道自己要去努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)，也是為了父母的艱辛勞動(dòng)。只是還是年少，總歸還是沒(méi)有足夠的毅力。在課堂上，趁老師不注意的時(shí)候，偷個(gè)閑也是常事。有時(shí)還會(huì)在課間分與同學(xué)嬉鬧。
彼時(shí)，還正值青春懵懂，心底滿(mǎn)心都是激情，神采飛揚(yáng)。
初二那年，我經(jīng)歷了一場(chǎng)友情的驚變。原本活潑多話(huà)的性子開(kāi)始變得沉默寡言，原本樂(lè)觀積極的人生態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)楸^極端，可偏偏冷漠下來(lái)的心卻更加渴求光明和溫暖。在學(xué)習(xí)方面，我也給自己加大了壓力，可愈加努力學(xué)習(xí)的結(jié)果卻是學(xué)習(xí)成績(jī)的一再下滑跌落。母親讓我努力的話(huà)語(yǔ)，好似一把把利刃，不斷割磨我傷痕累累的心。
那段時(shí)間，我心灰意冷，整個(gè)人好似被陰云籠罩。
所幸有你們，感謝老師和我的朋友們，是你們關(guān)心我，給予我鼓勵(lì)，給我灑下陰霾中的第一抹溫暖陽(yáng)光，也讓我明白了身邊其實(shí)處處都有溫暖，只要你愿意去體會(huì)。
時(shí)光匆匆，今年我初三了。時(shí)間一瞬就溜走了兩年，現(xiàn)在驀然回首好像才只是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境。而現(xiàn)在，距中考也只有不到一年的時(shí)間了，可以說(shuō)是近在咫尺。我自身也感受到了巨大的壓力，但我知道，逃避是沒(méi)有用處的，我一定會(huì)迎頭趕上。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下彌補(bǔ)自己的知識(shí)疏漏，逐步改掉自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，去備戰(zhàn)中考！當(dāng)然，我也知道，光是去放大話(huà)是不管用的，所以我會(huì)用自己的努力和辛勤讓大家看到我的進(jìn)步！
中考，我來(lái)了！
初中初中的美好時(shí)光篇十二
清晨，一縷柔和的陽(yáng)光越過(guò)紛鬧的城市，撥開(kāi)層層云霧，停留在我的窗前。
我揉揉眼，翻身從床上爬起，視線(xiàn)落在臺(tái)燈下的紙條上。紙條有點(diǎn)皺，但絕不模糊，您好，作為時(shí)間公爵，本人賜予你一天的自由十時(shí)間，時(shí)間公爵敬上。天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我歡呼著奔下樓，享受著屬于我的每一天。清晨的空氣很好，很新鮮，涼涼的，如一縷冰絲般圍繞著我，襯著那溫暖的陽(yáng)光，我感覺(jué)格外舒暢。
我看著屬于我的家，不禁想起媽媽打掃時(shí)的艱辛，心里很不是滋味，于是，一個(gè)奇妙的想法在我心里萌芽，我拿出水桶，水桶很沉，我搬的氣喘吁吁，但清潔房間的決心一直撐著我，讓我在沮喪的時(shí)候又有了力氣。
陽(yáng)光搖曳在水桶里，像在對(duì)我微笑，又像在對(duì)我加油鼓勁。我停下腳步，汗水滴在地上，望著夕陽(yáng)的余暉，我笑了。
傍晚，媽媽回來(lái)了，他笑著問(wèn)我：“這一天過(guò)得怎么樣？”我吃驚級(jí)了：“你怎么知道我有自由時(shí)間？”媽媽笑著將字條上的字與她的筆跡對(duì)比了一下，我恍然大悟。
太陽(yáng)下山了，我望著它，目送它離去，淡黃色的光輝鍍?cè)谖疑砩?，雖然今天沒(méi)有玩，但我依舊很快樂(lè)。
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初中初中的美好時(shí)光篇十三
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿(mǎn)懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰(shuí)曾想，局勢(shì)動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長(zhǎng)安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢(shì)莫測(cè)。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(zhǎng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對(duì)大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅(jiān)定信念，堅(jiān)守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時(shí)光里，一切都變了。
重歸長(zhǎng)安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報(bào)國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始。
十九年了，朱紅色的城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤(rùn)，曾經(jīng)的滿(mǎn)目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠(chéng)和堅(jiān)貞，凝望著，守護(hù)著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中初中的美好時(shí)光篇十四
人在一生所經(jīng)歷的事中，大部分都是幸福美好的時(shí)光，幸福時(shí)光。雖然我們?cè)谶@種時(shí)候會(huì)毫無(wú)感覺(jué)，但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。
以前，你在家總和你的姐妹吵架，有時(shí)話(huà)說(shuō)重了，會(huì)覺(jué)得自己十分委屈，怎么生在這么個(gè)家庭。而當(dāng)他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后，你又會(huì)感覺(jué)當(dāng)初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣，那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
曾經(jīng)，你經(jīng)常對(duì)父母不理睬，認(rèn)為父母不理解你，認(rèn)為他們這也不好，那也不好，對(duì)自己關(guān)心不夠。而當(dāng)你“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，你又會(huì)想起父母，想起他們?yōu)槟阕鲲?，?duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹，親戚父母，還是老師同學(xué)之間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活過(guò)，到了以后，這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋r(shí)光。
往近處說(shuō)，我們現(xiàn)在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了?；丶覇?wèn)問(wèn)自己的父母，問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全，是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現(xiàn)在能安心上課也是幸福的了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母，他們每天是不是上完學(xué)就急急忙忙回家趕掙“工分”，回家后忙著燒一家人的飯菜。
父母以及老一輩人總愛(ài)對(duì)我們說(shuō)“你們現(xiàn)在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí)，我們真像在蜜罐里長(zhǎng)大的，從小生活在父母的呵護(hù)中，沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福！
我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，努力創(chuàng)造幸福的明天。
初中初中的美好時(shí)光篇十五
天下無(wú)不是的父母，世間最難得者兄弟.
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光;美好，不僅是生活得多姿多彩;我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們一起出去玩吧!”“不，你別來(lái)煩我，我忙著呢!”我沒(méi)好氣的說(shuō)道?！俺鋈プ咦甙?，你看外面空氣多好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合……”媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：“這是我的姐姐，她多才多藝……”那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
有多少次，我抬起憂(yōu)傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉;有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：“這是我的妹妹，她……”
哦，妹妹!上天賜予我的快樂(lè)小天使!姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
初中初中的美好時(shí)光篇十六
一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
社會(huì)活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文和數(shù)學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因?yàn)樗姆菑?qiáng)迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。
當(dāng)初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當(dāng)可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書(shū)館外的長(zhǎng)椅，迎著徐徐的微風(fēng)，和身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫(xiě)著對(duì)書(shū)中劇情與角色設(shè)定的看法，以往對(duì)讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)；上活動(dòng)課，令我通曉各國(guó)習(xí)俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話(huà)比較通順，知識(shí)也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì)忘，于是藉著活動(dòng)課需要寫(xiě)心得，我在寫(xiě)下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jī)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對(duì)我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說(shuō)欣賞社。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。
初中初中的美好時(shí)光篇十七
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話(huà)聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
二：美好的時(shí)光，你讓我懂得了珍惜。
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無(wú)限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂(lè)的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場(chǎng)餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒(méi)想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開(kāi)球就把體育老師的鏡片打下了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你射擊真好，將來(lái)奧運(yùn)射擊場(chǎng)上一定有你!”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過(guò)道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過(guò)作業(yè)本后輕輕地說(shuō)：“你的頭花掉了，撿一下?！蔽蚁乱庾R(shí)地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜母愛(ài)的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺(jué)，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來(lái)覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿?，我便在這涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來(lái)是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過(guò)臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛(ài)如甘甜的泉水滋潤(rùn)了我的心田。
珍惜，看似多么簡(jiǎn)單的詞，卻讓許多人無(wú)法做到。珍惜快樂(lè)、友情、母愛(ài)……總之要珍惜過(guò)去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊!
初中初中的美好時(shí)光篇十八
流年歲月容易紅了櫻桃，綠了芭蕉，淡了記憶。但，我想我們不是茫茫人海中的孤舟，因?yàn)橐宦酚心悖c你共度美好時(shí)光。
時(shí)光倒流。那時(shí)的我，還是你懷中的一團(tuán)小肉球般的嬰兒，揮舞著小手，含著淚開(kāi)心地笑。媽媽?zhuān)疫@么愛(ài)笑的性格，一定是因?yàn)槟愕倪z傳基因影響吧!也注定，我是您這輩子最?lèi)?ài)的寶貝。
時(shí)光倒流5年。那時(shí)的我，變成了一個(gè)成熟的小大人，有自己的主見(jiàn)，不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà)，好像有了點(diǎn)叛逆。似乎曾經(jīng)甜膩膩的叫你“媽媽”的天真小女孩變成了一個(gè)說(shuō)話(huà)粗聲粗氣的人。你給我買(mǎi)的那些粉紅色的裙子，我都不再喜歡了。有時(shí)，還會(huì)說(shuō)你像個(gè)小孩似的幼稚。我蠻不講理的語(yǔ)氣，讓你眉宇間增添很多無(wú)奈，可我卻不以為然。其實(shí)真正幼稚的人是我，一看到那些五子棋和有趣的禮物就黏上了你，你又展現(xiàn)了偉大母親的寬廣胸懷和耐心，陪著我玩。陽(yáng)光照在你的頭發(fā)上，像灑上金粉，你如同我的玩伴一樣給我開(kāi)心、快樂(lè)，一切不美好都散去了。
時(shí)光倒流13個(gè)小時(shí)。那時(shí)的我因?yàn)橐粡埦碜佣鴮?duì)你大發(fā)勞騷，因?yàn)閯诶叟c煩悶，對(duì)你不理不睬。我知道，媽媽?zhuān)易鲥e(cuò)了，可我卻無(wú)法面對(duì)當(dāng)時(shí)的自己，更無(wú)法將道歉的話(huà)說(shuō)出口。喉嚨疼痛，眼睛也酸痛著，我心里的門(mén)“砰”關(guān)上了，這是一個(gè)黑乎乎的世界，其實(shí)我怕極了。媽媽?zhuān)液湍憬┏种?，但是，我累了，我知道，我沒(méi)有你不行，你都是為我好，鼻子一酸，“媽?zhuān)义e(cuò)了”。道歉的話(huà)脫口而出。我看見(jiàn)一縷光中的你抱住了我，你再次原諒了我。
歷盡春夏秋冬，萬(wàn)千變幻;任東西南北風(fēng)，你對(duì)我的愛(ài)，并未曲終人散。
初中初中的美好時(shí)光篇十九
小時(shí)侯，因?yàn)楦改负苊?，在我?個(gè)月的時(shí)候就把我寄放在外婆家，直到我4歲時(shí)，該上學(xué)了，才把我接回家。
在外婆家度過(guò)的4個(gè)春秋，應(yīng)該是我最快樂(lè)的時(shí)光吧。
聽(tīng)外婆說(shuō)，小時(shí)侯的身體很差，總是喜歡生病。所以外婆總是很小心的照顧我，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。那時(shí)，外婆家只有她和外公。外婆和外公都是地道的農(nóng)民。白天都要在地里勞作。所以，他們勞作的時(shí)候，我自然也跟著去了。那時(shí)，天總是那麼藍(lán)，草總是那麼綠，花總是那麼艷，水總是那麼清。生活就是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每當(dāng)我們站在外婆種的地里，看著地里那碩大的玉米時(shí)，外婆總是對(duì)我說(shuō)：“等玉米熟了，燒大個(gè)的玉米給你吃?！岸铱偸歉吲d地說(shuō)：“好啊好啊。我要吃最大的。“是的，外婆燒的玉米，地瓜是那時(shí)的我最喜歡吃的零食?？偸遣煌５某灾６馄乓部偸遣粎捚錈┑?zé)o我吃。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向地瓜和玉米一樣甜絲絲的吧。
在夏天，當(dāng)天空變成夜的深藍(lán)，月亮呈現(xiàn)明亮的檸檬黃。外婆總是坐在院子里。而我則搬個(gè)小凳子緊挨著外婆坐著，看著她的手上下翻舞著。是的，外婆總是在這個(gè)時(shí)候納鞋底。粗的針粗的線(xiàn)，還有一個(gè)大頂針。常常需要很用力才能讓針穿過(guò)鞋底，再把針往頭發(fā)里戳一下，繼續(xù)下一針。不知為什么，外婆做的鞋穿起來(lái)總是那麼舒服，好像這鞋傾注了外婆全部的愛(ài)。永遠(yuǎn)也不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒。夜里，外婆總是要醒來(lái)很多次。給我掖好腳邊的蚊帳，然后拿著那只大蒲扇輕輕的扇著，我額上的汗便都干了，美美的一覺(jué)睡到天亮。想想，那時(shí)的生活應(yīng)該是向堅(jiān)實(shí)的鞋一樣舒服吧。
現(xiàn)在，回憶起兒時(shí)的事，依然是那麼清晰。雖然現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)回外婆家了，但外婆的身影，外婆的玉米，燒地瓜，我卻永遠(yuǎn)記得。
初中初中的美好時(shí)光篇二十
人生總要面對(duì)許多選擇，有時(shí)雖然選對(duì)，卻也忽略了許多未曾考慮的細(xì)節(jié)，而這些正是未成功所缺少的重要因素。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到那天……。
下課了，剛才所經(jīng)歷的事猶如千斤巨石壓在我的心頭，使我喘不過(guò)氣。成績(jī)優(yōu)異的我竟然也會(huì)落得如此下場(chǎng)，同桌冷笑一聲說(shuō)：“這就是我們班的尖子生?。∥羧盏膶W(xué)霸，老師的左膀右臂！真是三十年河?xùn)|三十年河西……”這話(huà)中似乎還帶著些嘲諷的意味，可我卻怎么也惱不起來(lái)。一徐清風(fēng)拂過(guò)面龐，幾縷碎發(fā)在空中飄揚(yáng)，我伏在桌子上，看窗外星空閃爍與月?tīng)?zhēng)輝，我不禁沉思：這段時(shí)間我只顧欣賞皎潔的月光，而忽略了閃亮的星光。但我忽略了更重要的什么？是那些支離破碎的友誼？觸手可及的親情？還是嗤之以鼻的名利？不，都不是。我忽略的是那些細(xì)小的時(shí)光，那些被所有人淡忘的流年。
初中，本應(yīng)該是付出努力，揮散汗水的地方，每個(gè)人都緊密的安排自己的時(shí)間，有著適合自己的計(jì)劃。而早已適應(yīng)初中生活的我，本應(yīng)占盡優(yōu)勢(shì)，但卻依舊沒(méi)有提高。
時(shí)光如繡，歲月結(jié)繭。我所忽略的時(shí)光一去不復(fù)返，但以后的時(shí)光，我會(huì)牢牢抓住。不放走一絲一毫。
初中初中的美好時(shí)光篇二十一
日子一天天的過(guò)去了，我也漸漸的長(zhǎng)大，朋友對(duì)我說(shuō)：“你的時(shí)光在哪里？”我想了許久，如果我是時(shí)光記憶的通道，我愿意去尋找“時(shí)光”，時(shí)光啊，我慢慢的長(zhǎng)大，而在記憶中的一刻，一不小心便會(huì)被忽略而后悔。
現(xiàn)在想起：小時(shí)候的打打鬧鬧，朋友與我一起去上學(xué)，在班級(jí)里的讀書(shū)聲，那一次不經(jīng)意的那一瞬間，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，以前那風(fēng)風(fēng)雨雨真是“光陰似箭”而被忽略了。
我不是那風(fēng)，一遇到悲傷就哭泣，我不是那雨，一去到干枯而不生長(zhǎng)，我不是那小草，一遇到風(fēng)而倒下，我不是那花兒，一遇到干枯而枯敗。
那一年，那一月，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，風(fēng)吹到身上冷冰冰的，媽媽說(shuō)起了以前的時(shí)光，啊，陳年舊事呀，媽媽說(shuō)我小時(shí)候因?yàn)樨澩?，造成了他們?yōu)槲也傩?，勞累，?tīng)到媽媽說(shuō)的這些事情，我早已不再想了，因?yàn)樵饺ハ?，?huì)越傷心，想起自己最初那個(gè)模樣，是傻傻的笨笨的，什么也不懂的小孩子，這早已成為記憶中的那段往事，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，可見(jiàn)媽媽是多么懷念以前，會(huì)使她開(kāi)心快樂(lè)。
那些被忽略的時(shí)光，即是美好的回憶又是痛苦的回憶。記憶中的時(shí)光線(xiàn)，勾勒出一道道回憶的畫(huà)面，我記得媽媽給我說(shuō)過(guò)，只有想了，下定決心，放開(kāi)自己勇敢向前沖。是小草，就要努力生長(zhǎng)；是石頭，就要頑強(qiáng)拼搏。時(shí)光：你是風(fēng)，散去太多的留念。你是那云，飄太長(zhǎng)時(shí)間了；你是那雨，下太長(zhǎng)世紀(jì)了。
時(shí)光，你終有被忽略的那一刻。
初中初中的美好時(shí)光篇二十二
連假日都馬不停蹄！
媽媽每天在家打掃，
把家里掃得。
干干凈凈、一塵不染，
還把我們的功課教得好好的。
爸爸媽媽真是辛苦啊！
來(lái)享受悠閑的'片刻，
聊一下有趣的事，
你一言，我一語(yǔ)，
全家聊得。
心花怒放、趣味橫生，
歡樂(lè)的事永遠(yuǎn)津津樂(lè)道！
全家來(lái)去郊游吧！
想起一首歌——。
“走走！走走走！
我們小手拉小手，
走走！走走走！
一同去郊游！……”
欣賞大自然無(wú)窮的美，
天蒼蒼，野茫茫，
燦爛的陽(yáng)光，
照亮全家人的心房！
煮一頓美味的料理吧！
我卷起袖子，
戴起高帽子，
弟弟說(shuō)我像“阿基師”，
叫我樂(lè)開(kāi)懷！
爸爸來(lái)切菜，
弟弟來(lái)調(diào)醬，
不讓媽媽手忙腳亂，
每天累得氣喘如牛！
煮出美味的山珍海味，
開(kāi)販啰！
全家吃得津津有味，