通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地提升自己。理清總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)是寫好一篇總結(jié)的關(guān)鍵，我們可以按時間順序、問題分析、成果總結(jié)等進(jìn)行組織。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？
雙重性格的她篇一
我的爸爸個子不高，身材胖胖的，像一只大熊。他的眼睛炯炯有神，高鼻梁。嘴巴一圈長滿了胡子，看上去像一顆顆黑色的小草。
我的爸爸很懶。在一個陽光明媚的星期六，洗衣機(jī)里的衣服洗好后，媽媽便叫爸爸去晾衣服。在臥室里玩游戲的爸爸根本沒有聽見。媽媽只好無奈的讓我去叫。我快速走進(jìn)臥室大聲喊道：“爸爸，媽媽讓您去晾衣服呢?！薄鞍パ?，你去就行了，別吵我玩游戲！”爸爸頭都不抬地對我說?！拔以趯懽鳂I(yè)，媽媽在拖地，就你有空！別玩了，趕緊去晾衣服吧！”爸爸似乎不知如何反駁，只好不情愿的拖著沉重的步伐走去陽臺。
爸爸雖然有時候很懶，但對我的學(xué)習(xí)還是挺勤快挺上心的。他只要有空晚上都會幫我檢查作業(yè)，考試前認(rèn)真地給我復(fù)習(xí)功課，文具沒了馬上給我買。在一個考試結(jié)束后的晚上，他耐心的幫我講解錯題后，我倒頭就睡了。不知過了多久醒來，卻發(fā)現(xiàn)客廳的亮還亮著。我悄悄從門縫里向客廳看去，只見爸爸還拖著疲倦的'身體幫我試卷上簽字，一一檢查作業(yè)。原來我之前忘記叫他在試卷上簽字回交給老師了?？晌彝浀乃紟臀矣浿??？吹竭@一幕我的鼻子一酸，一股暖流涌上心頭。
這就是我的“懶”爸爸，我會永遠(yuǎn)愛他！
雙重性格的她篇二
我的爸爸高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)。濃眉大眼，高鼻梁。爸爸和我說話時，經(jīng)常嘴角向上咧著，總帶著笑意。
我的爸爸非常的關(guān)心我、愛我。記得有一次，我和爸爸去爬山，爸爸看到我氣喘吁吁的樣子，便對我說：“乖寶貝，累了吧，讓爸爸背背你吧！”我對爸爸說：“不用了爸爸，我自已能爬到山頂?shù)?。”爸爸聽了我的這句話，非常欣慰地說到：“女兒，你真是長大了，越來越懂事了?！?BR> 別看我爸爸平常對我的學(xué)習(xí)和生活不管不問的，可真到媽媽不在家時，他還是個非常合格的爸爸。就像前一段媽媽沒在家那幾天，有一天早上出家門時，我給爸爸說：“爸爸，我中午想吃雞肉燉土豆?！敝形缁氐郊?，一進(jìn)家門我便聞到了香噴噴的雞肉味，讓我美美地吃了一頓。吃完飯爸爸對我說：“吃飽了，該睡覺了，別想媽媽了?！?BR> 我的爸爸忙起來時，也是個工作狂。有一段時間，爸爸有一個急著要的'報告要寫。他每天晚上都在辦公室加班到凌晨兩三點才回來睡覺，第二天還要早起送我上學(xué)。
我的爸爸愛運動、愛關(guān)心國家大事……。
這就是愛我的爸爸，我也非常愛我的爸爸。
雙重性格的她篇三
我的爸爸個子高高的，國字型臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸非常愛我，關(guān)心我。
晚上我吃了藥就睡了，第二天一早我睜開眼睛一看，爸爸趴在床邊的椅子上睡著了……。
我真想對爸爸說：“爸爸，您是我的好爸爸。”
爸爸很喜歡釣魚，一天爸爸要帶我去釣魚，我還從未看過爸爸釣魚呢，這回倒要看看爸爸有多大本事。爸爸一手拿魚竿，一手拽著魚線，他把魚竿往上一抬，同時把魚線拋了出去，落在五六米遠(yuǎn)的'水里。他嘴里還不停地給我講，釣魚需要有一定的技巧，魚餌要好吃，有誘惑力，線要拋得遠(yuǎn)，最重要的是有耐心，別著急。這天爸爸釣了許多魚，他笑呵呵地對我說：“學(xué)習(xí)也要有耐心，有毅力，才能有收獲”。我終于明白爸爸為什么帶我釣魚了。
爸爸那么愛我，我一定把他的話牢記在心。
雙重性格的她篇四
(一)教育孩子的兩代人要好好溝通，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。
孩子都是非常單純而直接的，他們希望自己能討好身邊多有的人。對于一些看似有“雙重性格”的孩子，其實他們只是為了討好性格有所差異的兩個人所作出的表現(xiàn)而已。所以，如果要避免孩子形成“雙重性格”，首先家里有機(jī)會教育孩子的成年人要好好溝通，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。對于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個人的性格有多大的差異，在小孩面前，最好盡量的統(tǒng)一一下標(biāo)準(zhǔn)，避免孩子為了討好而人前人后一個樣。對于孩子而言，他們沒有太多的是非觀念，他們的出發(fā)點全是依據(jù)家里成年人的標(biāo)準(zhǔn)，所以只有統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)，才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。
(二)教育孩子要客觀，孩子做對了稱贊，做錯了批評，絕無例外。
作為家長的，一定要有自己的原則，要就事論事，絕對不能讓孩子左右自己。對于孩子而言，他們通常會表現(xiàn)出欺善怕惡，在嚴(yán)厲的家長面前，他就會表現(xiàn)得十分乖巧，而在比較慈善的家長面前，他們就會表現(xiàn)得比較任性。為什么這樣?其實很簡單，就是因為孩子知道有什么人面前哭鬧會起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”，那么家長就要訂立一個價值標(biāo)準(zhǔn)，然后客觀的執(zhí)行這個標(biāo)準(zhǔn)，不給任何機(jī)會孩子鉆空子。家長教育孩子，一定要對事不對人，不能讓孩子左右自己，孩子做對了就給與相應(yīng)的稱贊，孩子做錯了就給與批評教育。這樣久而久之，孩子也會自然的就事做人，而并非就人做事了。
(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶，避免隔代教育。
孩子是自己的孩子，無論出于什么理由，孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對的不好，但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產(chǎn)物，在條件允許的情況下，我建議各位父母還是負(fù)起責(zé)任，自己帶小孩吧。畢竟，爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人，在教育觀念與手法上是必然會存在差異的。對于這種差異，往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此，請不要用任何借口，把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子，還是由自己帶吧。
雙重性格的她篇五
a、在空中飛的ufo。
b、潛入家中的小偷。
c、夜空中光亮的流星。
d、正被火燒的房子。
不
許
偷
看
測試結(jié)果:。
選a:雙面性格度70%。ufo是不被正式證實的不明物體,可以說是有想像的意思。你的內(nèi)心意外地激昂,即使對人面露善良表情,腦袋中卻正在想像著冷酷無情的行為?；蛟S在這競爭激烈、冷酷的社會生存下來,這樣的反應(yīng)也可能是有必要的吧!
選b:雙面性格度50%。小偷是罪惡的象征。另一個正直善良的你,常常在內(nèi)心討厭著邪惡面的自己,只有在親近的親友中,你才能表現(xiàn)出自己的真性情與脆弱的另一面。
選c:雙面性格度10%。流星是浪漫的象征。你是擁有真性情的人,如果你真的有雙面性格的話,你反而容易被自己的另一面刀刃所傷害呢!
選d:雙面性格度90%。被火燃燒的房子是激情的象征。你表面上是和順平靜的,內(nèi)心卻隱藏有很強(qiáng)烈的意念,不是能輕易被人所理解與接近的。在溫和的面具下,還有一個很酷的人存在著呢!
雙重性格的她篇六
朋友們，你們有雙重性格嗎你們的性格又如何告訴你們一個秘密，我是一個雙重性格的人，你們是否想了解我的性格如果想就請看下文吧。
記得有一在生活中我的第個性格就是“野”’。在大人的眼中我就是一個“假小子”，我從小爬墻、爬樹、爬峭壁就樣樣精通，一位男生說：“女生們，你們誰敢跟我去爬樹，我就幫誰掃一個星期的地。”一些女生很想去但又很害怕，一些女生直接把頭要的跟撥浪鼓似的，我看了看前頭得意洋洋的男生，勇敢的說：“我去?！蹦莻€男生吃了一驚，班上大部分同學(xué)都望向我，我接著說：“你可以找一個人來證明?！薄澳?、、、、”那個男生說不出話了，我挑了一棵樹快速的爬了上去，又華麗地下來?！耙粋€星期的地你包了?！闭f完我便瀟灑地走了。留下班上的同學(xué)張著“o”型的大嘴巴望著我。怎么樣？我“野”吧。
我的第二種性格恰好與第一種性格相反，我的第二種性格呢是“文靜”。有很多人會問：“你剛才說你很“野”，現(xiàn)在怎么又變文靜了呢？”這個答案只有看了后文才會知道。
我愛看書，書是我生命的一部分。每當(dāng)我看書時，好像全世界都停止了一樣，我會用心去聆聽書對我的教導(dǎo)，用心去想象書中的類容。有一天我正在看【雷鋒的故事】，我的眼前浮現(xiàn)了雷鋒助人為樂的一幕幕景象，到了最后，雷鋒被電線干砸到了頭，因時間而延誤了醫(yī)治便去世了，當(dāng)時的雷鋒才二十多歲呀，還沒有享受完青年的樂趣就走了?？吹竭@里，我不禁潸然淚下。；我靜靜的`坐在椅子上，換了另一本書【安徒生童話】，這本童話里的類容讓我笑了，仿佛我就是觀眾，在旁邊看著人物地表演，后來，我又變成了他們的朋友與他們一起玩耍，突然一聲巨響把我從游戲中拉了出來，我回過頭看見父母用擔(dān)心的目光看著我，我奇怪的問：“爸媽，你們在干什么？”“我們在外面敲了好幾下門你都沒反應(yīng)，我們還以為你出事了?！薄拔覜]聽見。”“你呀，真叫人不省心?！蔽逸笭栆恍?，又抱著書看了。
雙重性格的她篇七
我的爸爸有很多優(yōu)點，也有不少缺點，這些優(yōu)點和缺點共同組合成了一個與眾不同的爸爸。
優(yōu)點一：愛運動。爸爸的生活中有很多項運動愛好，他愛跑步，愛打兵乓球愛打籃球，愛打羽毛球。但他最喜歡的運動，還得數(shù)打兵乓球。爸爸有一只好球拍，一有時間，他就到文化館去打兵乓球，平時利用休息時間去打，休息日就不分白天黑夜地打，更夸張的是，有時甚至顧不上吃飯。只要打起兵乓球來，連我這個寶貝兒子也給忘了。
優(yōu)點二：不抽煙。爸爸在家里不抽煙，在外面也不抽，就算別人給他再好的煙，他也不抽。他身上從來沒有煙味，牙齒也很白。坐在他的車?yán)镆矝]有煙味，很舒服。
優(yōu)點三：愛旅游。爸爸特愛旅游，每逢長假，他總會帶我和媽媽去外地游玩。因此，小小的我，已去過很多地方。
缺點一：不講信用。本來答應(yīng)好的下午陪我打羽毛球，結(jié)果，等到天黑了，也不見他的影子。
缺點二：愛插話。爸爸總是不把我的話放在心上，每當(dāng)我說起話來，他總愛打斷我的`話。
雙重性格的她篇八
她是和我一起從小玩到大的好朋友，我們?nèi)粲?秒不見就會想著對方。
她的學(xué)習(xí)成績一般，一有。
她長著長長的秀發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般紅的嘴唇，愛笑的眼睛。
這也許就是緣分，命中注定的形影不離；這份暖暖友誼一直會到永遠(yuǎn)!
五年級:queen女王。
雙重性格的她篇九
大地，字面上來說就是一塊無法言說的地。
但其實不是。
她呀，是我流不完的淚；是我訴不完的情；她呀，才是我的天，我的地。
大地也曾干涸過，也曾分裂過，也曾流淌著“鮮血”過，但我的她呀，沒有過。
或許，在我看不見的地方，她也會干涸、會分裂、會枯萎，但她呀，留給我的只有堅強(qiáng)的后盾和挺拔的'身影。
她呀，讓我看不見她的淚；我想撫平她的受的傷，就像牛媽媽一樣，輕輕舔舐小牛受傷的地方。
當(dāng)我的她呀，從來不肯，她呀，只會讓我看見她的笑，看不見她的傷。
她呀，像是逆著光踏著七彩祥云來拯救我的蓋世英雄。
我的她呀，眼里充滿了盎然，閃爍著星辰，清風(fēng)從耳邊吹過，風(fēng)說：“她呀，眼里的星辰只為你閃爍?！?BR> 我的她呀，硬是把委屈的眼淚往肚里咽，也不會告訴我她的苦。
我的心里呀，長了一顆參天大樹，那樹下的陰涼呀，只許我的她乘，別人不許。
我的她呀，用堅強(qiáng)為我開辟了一片天地，我呀，就默默為她撐起一片陰涼。
雙重性格的她篇十
曾經(jīng)悲觀的我，面對一落千丈的成績，面對老師與家長的責(zé)問，我選擇了逃避，在心中豎起一堵厚而高的墻，我不喜歡與別人接觸，從此我的世界便灰蒙蒙一片，沒有了往日的色彩，沒有了往日的歡笑。但是從遇見她的那時我的人生徹底改變了。她是一個文靜的女孩子，長得很漂亮，長頭發(fā)，大眼睛，高個子。瘦身材。重點是她有我失去了的快樂。不知中間經(jīng)歷了什么，我們成為了朋友，每天一起上下學(xué)，給我講笑話。她漸漸的打開了我心中的大門，用她的熱情融化我的冰冷，她的執(zhí)著正好對上我的固執(zhí)，我的全面想法正好彌補(bǔ)她有時得大腦短路……就這樣，我的悲觀被她的樂觀徹底打敗，冰終究被火融化，所以我變回了原來的我，樂觀而幽默。而我們的友誼之橋也越來越堅固。窗外陽光明媚，回想起來，那些“悲觀事件”，仿佛只是一個夢，現(xiàn)在，夢醒了，唯一不同的是，我的身邊多了一個她，心中又多了一座堅固的橋梁，我的詞典中對朋友都多了一層更深的理解。
雙重性格的她篇十一
爽朗的笑聲，明朗的眼淚......她任性得讓人無奈，卻是一種笑著開心者的無奈，她的笑聲曾感染許多她純潔，她天真，無辜的眼神望著每一個笑他的錯誤的人她天真得甚至聽不懂我在拿她開玩笑小小的心靈中撐滿了開信樂觀膽怯和一點點奢望，我敢保證，只有一點點......也許我不了解她，但是她在我心中的感覺足以成為一個朋友盡管，她的直言不諱和爽朗曾經(jīng)深深的深深的讓我傷心她是另一個她，不如上一次寫的那個她，她明朗，以至于我想用sunshine形容她是總是猶豫不決，怕它比陽光還要亮。陽光，閃耀在我躲藏著的小小的角落里......溫暖著我。她像個小小的女孩子，游曳在她的花園，她的城堡，也許，城堡里的，叫公主。她擁有很多夢想和希望，照亮她走的路上......如果你見到她，和她在一起，就會有一種沐浴陽光的感覺你知道么？其實，那是快樂；其實，那是希望.....
雙重性格的她篇十二
――題記。
我，一個正處于青春叛逆期的小孩，愛發(fā)瘋，有時會生氣，當(dāng)然，很少有人看出（除了我母親）。我算雙重性格的人，有時我會非常乖巧，有時我又十分“兇悍”。
我的母親，不許你侮辱！
是的，你沒看錯，雖然有時我很討厭我那“哩嗦”的母親，雖然死要面子嘴硬總不承認(rèn)自己愛她，卻總用行動表示“我愛我的母親”。這件事發(fā)生在一個溫暖而舒適的午后，我正與同學(xué)打鬧，中途發(fā)生了一件讓我生氣的事：一名男同學(xué)突然竄出，指著我說我母親，咳，由于這名同學(xué)“不好的言辭”，我便不談了?？傊?，當(dāng)時我很憤怒，你憑什么侮辱我的`母親？于是，我上前拽住他衣領(lǐng)，往人堆里推了一下，對著他說：“你知道嗎？你觸碰了我的底線，或許你不知道，但這會是最后一次。不然你會為你自己所做的事承擔(dān)責(zé)任?！彼读算?，或許是有點反應(yīng)不過來，隨即又轉(zhuǎn)身跑回教室。我只是想讓他知道，不要隨意地侮辱別人的父母，結(jié)果后來卻意外得到了一個“女漢子”的外號。
我是一個“好演員”。
沒錯，我是“演員”。在與生人見面時，我非常文靜，不會像“瘋子”一樣，也不會變成“女漢子”，則是乖巧地與母親坐在一起。給大家說個真實的例子吧。一次，爸爸帶著我和媽媽去和他的朋友吃飯。當(dāng)時菜還沒上來，那位阿姨和叔叔便與我們拉家常。我為了不讓別人看見我的另一性格（準(zhǔn)確來說，是為了給別人留下文靜、淑女的形象）。我努力地坐好，保持微笑，才撐過幾個小時，終于達(dá)到了目的（與其說是目的，不如說成是陰謀），事后，老媽卻揭穿了我，直接擊中要害，原話為“你演得真好！”我尷尬地笑了笑說道：“謝母上夸獎。”沒錯，我真是一個“好演員”！
文靜？暴力？或許我已經(jīng)知曉答案，做好自我，保持這種狀態(tài)，或許這才是真的我。
雙重性格的她篇十三
她的眼睛炯炯有神，忽閃忽閃的，像夜空中明星在閃爍，閃閃溜溜十分動人。那長長的柳葉眉有近似畫出來的，略顯得不大自然，擔(dān)還好，因是靜靜地橫臥著，眉稍向下，有幾分嫵媚。一個微微向上翹，線條優(yōu)美的小鼻子，顯出機(jī)靈大膽的神情。小嘴唇包在均整的細(xì)白牙齒外面，像一朵盛開的花。一頭烏黑閃光的美發(fā)，自然地垂到肩頭，是那么柔軟，那么細(xì)致，散發(fā)著迷人的香氣。她微笑時，聲音非常柔美，令人陶醉。有一次，我和王文凱、宋智浩、趙明錦、她，一起去爬山。我們一路上有說有笑來到鋼山公園，便你追我趕地跑起來，突然，王文凱被一塊石頭絆倒了，膝蓋上都出了血，趙明錦看見了，對王文凱說：“活該，誰讓你這么不小心！”她卻走過去，拿出自己的潔白的手帕，給王文凱纏上。還不住地問他疼不疼。我這時心里想：她不但美麗，還樂于助人。她，就是我們班的――郝馨，她的美麗使我感動，她那樂于助人的精神更使我“感動”。
雙重性格的她篇十四
飄逸的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴巴構(gòu)成了她。
她的飛鏢功在她們班可是無人不知無人不曉的，惹了她的人都沒有好下場。有一次她們班的黃淮和蔣騰在竊竊私語講她的壞話，惹怒了她，她怒火沖沖的拿起她的作業(yè)登記本，一扔，兩個男生都打中了。
她也很喜歡聽歌和唱歌，有時候她唱歌時，把兩種音樂的歌詞混合在一起，讓別人無論怎樣都猜不出那首歌的名字，而她就在一旁偷著樂。
她很迷書，如果她碰到好看的書是一定要看的，為此，她還付出了慘痛的代價，她喜歡的書有很多，如《西游記》，《查理九世》，《麻瓜小魔女》。
你們猜猜她是誰，對了，就是本姑娘我啦！
五年級:袁若穎。
雙重性格的她篇十五
我的生活中有個她，她長著黑又長的頭發(fā)，臉上有一雙不大不小的眼睛。小小的鼻子下面有一張可愛的嘴巴，這嘴巴有時什么也不愛說，有時卻嘰嘰喳喳說個不停。很驚訝吧？這就是她的雙重性格。
首先說說什么也不愛說話的.性格吧。每次上課，老師提問，其他的同學(xué)都把小手舉得很直很直，很高很高的，她卻不舉。她總是拿枝鉛筆，一邊寫，一邊聽著別的同學(xué)大聲地回答。有一次，老師讓我們說說別人的優(yōu)點。很多同學(xué)都積極地發(fā)言，她也想好了，也非常想說，但她的手不愿意舉起來。突然，老師的目光向她這邊掃來，雖然她馬上低下頭，但老師還是點到了她的名字。她站了起來，三十幾雙眼睛不約而同地盯著她，她一下子緊張起來，原來準(zhǔn)備好的詞也不見了，大腦一片空白。她最后只好坐下，好恨自己的這張嘴不會說話。
要說她不會說話，她會說“不”。因為每當(dāng)?shù)郊依飼r，或者和熟悉的朋友一起時，她總嘰嘰喳喳說個不停，她把自己的故事說給他們聽時，總是滔滔不絕。上次她跟自己的媽媽說話時，還給她媽媽講了兩件事呢！
雙重性格的她篇十六
我是一位三年級的小學(xué)生，個子高高的，一張白皙的臉上嵌著一雙不太小的眼睛。無論走到哪里，都能看到我臉上那甜甜的笑容。
在男生面前我是一位堅強(qiáng)、有主見的女生，而且，有時候還很兇、很厲害。記得有一次，一個男生故意踢了我一下，氣得我咬牙切齒。只聽“咚”的一聲，我的“飛毛腿”以迅雷不及掩耳之勢扎在他的腿上，痛得他灰溜溜地逃跑了。從此，再也沒有男生敢欺負(fù)我了。
在女生面前，我又是一個善良、溫柔可愛的好伙伴。我們在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。一天課間休息，我們在操場上玩，看見一位一年級的小妹妹摔跤了，我連忙把小妹妹扶起來，幫他把身上的`灰塵拍干凈。
這就是我，一個既堅強(qiáng)又溫柔善良的快樂小女生。
福州一附小三年級：梅婷婷。
雙重性格的她篇一
我的爸爸個子不高，身材胖胖的，像一只大熊。他的眼睛炯炯有神，高鼻梁。嘴巴一圈長滿了胡子，看上去像一顆顆黑色的小草。
我的爸爸很懶。在一個陽光明媚的星期六，洗衣機(jī)里的衣服洗好后，媽媽便叫爸爸去晾衣服。在臥室里玩游戲的爸爸根本沒有聽見。媽媽只好無奈的讓我去叫。我快速走進(jìn)臥室大聲喊道：“爸爸，媽媽讓您去晾衣服呢?！薄鞍パ?，你去就行了，別吵我玩游戲！”爸爸頭都不抬地對我說?！拔以趯懽鳂I(yè)，媽媽在拖地，就你有空！別玩了，趕緊去晾衣服吧！”爸爸似乎不知如何反駁，只好不情愿的拖著沉重的步伐走去陽臺。
爸爸雖然有時候很懶，但對我的學(xué)習(xí)還是挺勤快挺上心的。他只要有空晚上都會幫我檢查作業(yè)，考試前認(rèn)真地給我復(fù)習(xí)功課，文具沒了馬上給我買。在一個考試結(jié)束后的晚上，他耐心的幫我講解錯題后，我倒頭就睡了。不知過了多久醒來，卻發(fā)現(xiàn)客廳的亮還亮著。我悄悄從門縫里向客廳看去，只見爸爸還拖著疲倦的'身體幫我試卷上簽字，一一檢查作業(yè)。原來我之前忘記叫他在試卷上簽字回交給老師了?？晌彝浀乃紟臀矣浿??？吹竭@一幕我的鼻子一酸，一股暖流涌上心頭。
這就是我的“懶”爸爸，我會永遠(yuǎn)愛他！
雙重性格的她篇二
我的爸爸高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)。濃眉大眼，高鼻梁。爸爸和我說話時，經(jīng)常嘴角向上咧著，總帶著笑意。
我的爸爸非常的關(guān)心我、愛我。記得有一次，我和爸爸去爬山，爸爸看到我氣喘吁吁的樣子，便對我說：“乖寶貝，累了吧，讓爸爸背背你吧！”我對爸爸說：“不用了爸爸，我自已能爬到山頂?shù)?。”爸爸聽了我的這句話，非常欣慰地說到：“女兒，你真是長大了，越來越懂事了?！?BR> 別看我爸爸平常對我的學(xué)習(xí)和生活不管不問的，可真到媽媽不在家時，他還是個非常合格的爸爸。就像前一段媽媽沒在家那幾天，有一天早上出家門時，我給爸爸說：“爸爸，我中午想吃雞肉燉土豆?！敝形缁氐郊?，一進(jìn)家門我便聞到了香噴噴的雞肉味，讓我美美地吃了一頓。吃完飯爸爸對我說：“吃飽了，該睡覺了，別想媽媽了?！?BR> 我的爸爸忙起來時，也是個工作狂。有一段時間，爸爸有一個急著要的'報告要寫。他每天晚上都在辦公室加班到凌晨兩三點才回來睡覺，第二天還要早起送我上學(xué)。
我的爸爸愛運動、愛關(guān)心國家大事……。
這就是愛我的爸爸，我也非常愛我的爸爸。
雙重性格的她篇三
我的爸爸個子高高的，國字型臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛。爸爸非常愛我，關(guān)心我。
晚上我吃了藥就睡了，第二天一早我睜開眼睛一看，爸爸趴在床邊的椅子上睡著了……。
我真想對爸爸說：“爸爸，您是我的好爸爸。”
爸爸很喜歡釣魚，一天爸爸要帶我去釣魚，我還從未看過爸爸釣魚呢，這回倒要看看爸爸有多大本事。爸爸一手拿魚竿，一手拽著魚線，他把魚竿往上一抬，同時把魚線拋了出去，落在五六米遠(yuǎn)的'水里。他嘴里還不停地給我講，釣魚需要有一定的技巧，魚餌要好吃，有誘惑力，線要拋得遠(yuǎn)，最重要的是有耐心，別著急。這天爸爸釣了許多魚，他笑呵呵地對我說：“學(xué)習(xí)也要有耐心，有毅力，才能有收獲”。我終于明白爸爸為什么帶我釣魚了。
爸爸那么愛我，我一定把他的話牢記在心。
雙重性格的她篇四
(一)教育孩子的兩代人要好好溝通，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。
孩子都是非常單純而直接的，他們希望自己能討好身邊多有的人。對于一些看似有“雙重性格”的孩子，其實他們只是為了討好性格有所差異的兩個人所作出的表現(xiàn)而已。所以，如果要避免孩子形成“雙重性格”，首先家里有機(jī)會教育孩子的成年人要好好溝通，統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。對于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個人的性格有多大的差異，在小孩面前，最好盡量的統(tǒng)一一下標(biāo)準(zhǔn)，避免孩子為了討好而人前人后一個樣。對于孩子而言，他們沒有太多的是非觀念，他們的出發(fā)點全是依據(jù)家里成年人的標(biāo)準(zhǔn)，所以只有統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)，才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。
(二)教育孩子要客觀，孩子做對了稱贊，做錯了批評，絕無例外。
作為家長的，一定要有自己的原則，要就事論事，絕對不能讓孩子左右自己。對于孩子而言，他們通常會表現(xiàn)出欺善怕惡，在嚴(yán)厲的家長面前，他就會表現(xiàn)得十分乖巧，而在比較慈善的家長面前，他們就會表現(xiàn)得比較任性。為什么這樣?其實很簡單，就是因為孩子知道有什么人面前哭鬧會起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”，那么家長就要訂立一個價值標(biāo)準(zhǔn)，然后客觀的執(zhí)行這個標(biāo)準(zhǔn)，不給任何機(jī)會孩子鉆空子。家長教育孩子，一定要對事不對人，不能讓孩子左右自己，孩子做對了就給與相應(yīng)的稱贊，孩子做錯了就給與批評教育。這樣久而久之，孩子也會自然的就事做人，而并非就人做事了。
(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶，避免隔代教育。
孩子是自己的孩子，無論出于什么理由，孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對的不好，但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產(chǎn)物，在條件允許的情況下，我建議各位父母還是負(fù)起責(zé)任，自己帶小孩吧。畢竟，爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人，在教育觀念與手法上是必然會存在差異的。對于這種差異，往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此，請不要用任何借口，把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子，還是由自己帶吧。
雙重性格的她篇五
a、在空中飛的ufo。
b、潛入家中的小偷。
c、夜空中光亮的流星。
d、正被火燒的房子。
不
許
偷
看
測試結(jié)果:。
選a:雙面性格度70%。ufo是不被正式證實的不明物體,可以說是有想像的意思。你的內(nèi)心意外地激昂,即使對人面露善良表情,腦袋中卻正在想像著冷酷無情的行為?；蛟S在這競爭激烈、冷酷的社會生存下來,這樣的反應(yīng)也可能是有必要的吧!
選b:雙面性格度50%。小偷是罪惡的象征。另一個正直善良的你,常常在內(nèi)心討厭著邪惡面的自己,只有在親近的親友中,你才能表現(xiàn)出自己的真性情與脆弱的另一面。
選c:雙面性格度10%。流星是浪漫的象征。你是擁有真性情的人,如果你真的有雙面性格的話,你反而容易被自己的另一面刀刃所傷害呢!
選d:雙面性格度90%。被火燃燒的房子是激情的象征。你表面上是和順平靜的,內(nèi)心卻隱藏有很強(qiáng)烈的意念,不是能輕易被人所理解與接近的。在溫和的面具下,還有一個很酷的人存在著呢!
雙重性格的她篇六
朋友們，你們有雙重性格嗎你們的性格又如何告訴你們一個秘密，我是一個雙重性格的人，你們是否想了解我的性格如果想就請看下文吧。
記得有一在生活中我的第個性格就是“野”’。在大人的眼中我就是一個“假小子”，我從小爬墻、爬樹、爬峭壁就樣樣精通，一位男生說：“女生們，你們誰敢跟我去爬樹，我就幫誰掃一個星期的地。”一些女生很想去但又很害怕，一些女生直接把頭要的跟撥浪鼓似的，我看了看前頭得意洋洋的男生，勇敢的說：“我去?！蹦莻€男生吃了一驚，班上大部分同學(xué)都望向我，我接著說：“你可以找一個人來證明?！薄澳?、、、、”那個男生說不出話了，我挑了一棵樹快速的爬了上去，又華麗地下來?！耙粋€星期的地你包了?！闭f完我便瀟灑地走了。留下班上的同學(xué)張著“o”型的大嘴巴望著我。怎么樣？我“野”吧。
我的第二種性格恰好與第一種性格相反，我的第二種性格呢是“文靜”。有很多人會問：“你剛才說你很“野”，現(xiàn)在怎么又變文靜了呢？”這個答案只有看了后文才會知道。
我愛看書，書是我生命的一部分。每當(dāng)我看書時，好像全世界都停止了一樣，我會用心去聆聽書對我的教導(dǎo)，用心去想象書中的類容。有一天我正在看【雷鋒的故事】，我的眼前浮現(xiàn)了雷鋒助人為樂的一幕幕景象，到了最后，雷鋒被電線干砸到了頭，因時間而延誤了醫(yī)治便去世了，當(dāng)時的雷鋒才二十多歲呀，還沒有享受完青年的樂趣就走了?？吹竭@里，我不禁潸然淚下。；我靜靜的`坐在椅子上，換了另一本書【安徒生童話】，這本童話里的類容讓我笑了，仿佛我就是觀眾，在旁邊看著人物地表演，后來，我又變成了他們的朋友與他們一起玩耍，突然一聲巨響把我從游戲中拉了出來，我回過頭看見父母用擔(dān)心的目光看著我，我奇怪的問：“爸媽，你們在干什么？”“我們在外面敲了好幾下門你都沒反應(yīng)，我們還以為你出事了?！薄拔覜]聽見。”“你呀，真叫人不省心?！蔽逸笭栆恍?，又抱著書看了。
雙重性格的她篇七
我的爸爸有很多優(yōu)點，也有不少缺點，這些優(yōu)點和缺點共同組合成了一個與眾不同的爸爸。
優(yōu)點一：愛運動。爸爸的生活中有很多項運動愛好，他愛跑步，愛打兵乓球愛打籃球，愛打羽毛球。但他最喜歡的運動，還得數(shù)打兵乓球。爸爸有一只好球拍，一有時間，他就到文化館去打兵乓球，平時利用休息時間去打，休息日就不分白天黑夜地打，更夸張的是，有時甚至顧不上吃飯。只要打起兵乓球來，連我這個寶貝兒子也給忘了。
優(yōu)點二：不抽煙。爸爸在家里不抽煙，在外面也不抽，就算別人給他再好的煙，他也不抽。他身上從來沒有煙味，牙齒也很白。坐在他的車?yán)镆矝]有煙味，很舒服。
優(yōu)點三：愛旅游。爸爸特愛旅游，每逢長假，他總會帶我和媽媽去外地游玩。因此，小小的我，已去過很多地方。
缺點一：不講信用。本來答應(yīng)好的下午陪我打羽毛球，結(jié)果，等到天黑了，也不見他的影子。
缺點二：愛插話。爸爸總是不把我的話放在心上，每當(dāng)我說起話來，他總愛打斷我的`話。
雙重性格的她篇八
她是和我一起從小玩到大的好朋友，我們?nèi)粲?秒不見就會想著對方。
她的學(xué)習(xí)成績一般，一有。
她長著長長的秀發(fā)，高高的鼻梁，櫻桃般紅的嘴唇，愛笑的眼睛。
這也許就是緣分，命中注定的形影不離；這份暖暖友誼一直會到永遠(yuǎn)!
五年級:queen女王。
雙重性格的她篇九
大地，字面上來說就是一塊無法言說的地。
但其實不是。
她呀，是我流不完的淚；是我訴不完的情；她呀，才是我的天，我的地。
大地也曾干涸過，也曾分裂過，也曾流淌著“鮮血”過，但我的她呀，沒有過。
或許，在我看不見的地方，她也會干涸、會分裂、會枯萎，但她呀，留給我的只有堅強(qiáng)的后盾和挺拔的'身影。
她呀，讓我看不見她的淚；我想撫平她的受的傷，就像牛媽媽一樣，輕輕舔舐小牛受傷的地方。
當(dāng)我的她呀，從來不肯，她呀，只會讓我看見她的笑，看不見她的傷。
她呀，像是逆著光踏著七彩祥云來拯救我的蓋世英雄。
我的她呀，眼里充滿了盎然，閃爍著星辰，清風(fēng)從耳邊吹過，風(fēng)說：“她呀，眼里的星辰只為你閃爍?！?BR> 我的她呀，硬是把委屈的眼淚往肚里咽，也不會告訴我她的苦。
我的心里呀，長了一顆參天大樹，那樹下的陰涼呀，只許我的她乘，別人不許。
我的她呀，用堅強(qiáng)為我開辟了一片天地，我呀，就默默為她撐起一片陰涼。
雙重性格的她篇十
曾經(jīng)悲觀的我，面對一落千丈的成績，面對老師與家長的責(zé)問，我選擇了逃避，在心中豎起一堵厚而高的墻，我不喜歡與別人接觸，從此我的世界便灰蒙蒙一片，沒有了往日的色彩，沒有了往日的歡笑。但是從遇見她的那時我的人生徹底改變了。她是一個文靜的女孩子，長得很漂亮，長頭發(fā)，大眼睛，高個子。瘦身材。重點是她有我失去了的快樂。不知中間經(jīng)歷了什么，我們成為了朋友，每天一起上下學(xué)，給我講笑話。她漸漸的打開了我心中的大門，用她的熱情融化我的冰冷，她的執(zhí)著正好對上我的固執(zhí)，我的全面想法正好彌補(bǔ)她有時得大腦短路……就這樣，我的悲觀被她的樂觀徹底打敗，冰終究被火融化，所以我變回了原來的我，樂觀而幽默。而我們的友誼之橋也越來越堅固。窗外陽光明媚，回想起來，那些“悲觀事件”，仿佛只是一個夢，現(xiàn)在，夢醒了，唯一不同的是，我的身邊多了一個她，心中又多了一座堅固的橋梁，我的詞典中對朋友都多了一層更深的理解。
雙重性格的她篇十一
爽朗的笑聲，明朗的眼淚......她任性得讓人無奈，卻是一種笑著開心者的無奈，她的笑聲曾感染許多她純潔，她天真，無辜的眼神望著每一個笑他的錯誤的人她天真得甚至聽不懂我在拿她開玩笑小小的心靈中撐滿了開信樂觀膽怯和一點點奢望，我敢保證，只有一點點......也許我不了解她，但是她在我心中的感覺足以成為一個朋友盡管，她的直言不諱和爽朗曾經(jīng)深深的深深的讓我傷心她是另一個她，不如上一次寫的那個她，她明朗，以至于我想用sunshine形容她是總是猶豫不決，怕它比陽光還要亮。陽光，閃耀在我躲藏著的小小的角落里......溫暖著我。她像個小小的女孩子，游曳在她的花園，她的城堡，也許，城堡里的，叫公主。她擁有很多夢想和希望，照亮她走的路上......如果你見到她，和她在一起，就會有一種沐浴陽光的感覺你知道么？其實，那是快樂；其實，那是希望.....
雙重性格的她篇十二
――題記。
我，一個正處于青春叛逆期的小孩，愛發(fā)瘋，有時會生氣，當(dāng)然，很少有人看出（除了我母親）。我算雙重性格的人，有時我會非常乖巧，有時我又十分“兇悍”。
我的母親，不許你侮辱！
是的，你沒看錯，雖然有時我很討厭我那“哩嗦”的母親，雖然死要面子嘴硬總不承認(rèn)自己愛她，卻總用行動表示“我愛我的母親”。這件事發(fā)生在一個溫暖而舒適的午后，我正與同學(xué)打鬧，中途發(fā)生了一件讓我生氣的事：一名男同學(xué)突然竄出，指著我說我母親，咳，由于這名同學(xué)“不好的言辭”，我便不談了?？傊?，當(dāng)時我很憤怒，你憑什么侮辱我的`母親？于是，我上前拽住他衣領(lǐng)，往人堆里推了一下，對著他說：“你知道嗎？你觸碰了我的底線，或許你不知道，但這會是最后一次。不然你會為你自己所做的事承擔(dān)責(zé)任?！彼读算?，或許是有點反應(yīng)不過來，隨即又轉(zhuǎn)身跑回教室。我只是想讓他知道，不要隨意地侮辱別人的父母，結(jié)果后來卻意外得到了一個“女漢子”的外號。
我是一個“好演員”。
沒錯，我是“演員”。在與生人見面時，我非常文靜，不會像“瘋子”一樣，也不會變成“女漢子”，則是乖巧地與母親坐在一起。給大家說個真實的例子吧。一次，爸爸帶著我和媽媽去和他的朋友吃飯。當(dāng)時菜還沒上來，那位阿姨和叔叔便與我們拉家常。我為了不讓別人看見我的另一性格（準(zhǔn)確來說，是為了給別人留下文靜、淑女的形象）。我努力地坐好，保持微笑，才撐過幾個小時，終于達(dá)到了目的（與其說是目的，不如說成是陰謀），事后，老媽卻揭穿了我，直接擊中要害，原話為“你演得真好！”我尷尬地笑了笑說道：“謝母上夸獎。”沒錯，我真是一個“好演員”！
文靜？暴力？或許我已經(jīng)知曉答案，做好自我，保持這種狀態(tài)，或許這才是真的我。
雙重性格的她篇十三
她的眼睛炯炯有神，忽閃忽閃的，像夜空中明星在閃爍，閃閃溜溜十分動人。那長長的柳葉眉有近似畫出來的，略顯得不大自然，擔(dān)還好，因是靜靜地橫臥著，眉稍向下，有幾分嫵媚。一個微微向上翹，線條優(yōu)美的小鼻子，顯出機(jī)靈大膽的神情。小嘴唇包在均整的細(xì)白牙齒外面，像一朵盛開的花。一頭烏黑閃光的美發(fā)，自然地垂到肩頭，是那么柔軟，那么細(xì)致，散發(fā)著迷人的香氣。她微笑時，聲音非常柔美，令人陶醉。有一次，我和王文凱、宋智浩、趙明錦、她，一起去爬山。我們一路上有說有笑來到鋼山公園，便你追我趕地跑起來，突然，王文凱被一塊石頭絆倒了，膝蓋上都出了血，趙明錦看見了，對王文凱說：“活該，誰讓你這么不小心！”她卻走過去，拿出自己的潔白的手帕，給王文凱纏上。還不住地問他疼不疼。我這時心里想：她不但美麗，還樂于助人。她，就是我們班的――郝馨，她的美麗使我感動，她那樂于助人的精神更使我“感動”。
雙重性格的她篇十四
飄逸的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和一張能說會道的嘴巴構(gòu)成了她。
她的飛鏢功在她們班可是無人不知無人不曉的，惹了她的人都沒有好下場。有一次她們班的黃淮和蔣騰在竊竊私語講她的壞話，惹怒了她，她怒火沖沖的拿起她的作業(yè)登記本，一扔，兩個男生都打中了。
她也很喜歡聽歌和唱歌，有時候她唱歌時，把兩種音樂的歌詞混合在一起，讓別人無論怎樣都猜不出那首歌的名字，而她就在一旁偷著樂。
她很迷書，如果她碰到好看的書是一定要看的，為此，她還付出了慘痛的代價，她喜歡的書有很多，如《西游記》，《查理九世》，《麻瓜小魔女》。
你們猜猜她是誰，對了，就是本姑娘我啦！
五年級:袁若穎。
雙重性格的她篇十五
我的生活中有個她，她長著黑又長的頭發(fā)，臉上有一雙不大不小的眼睛。小小的鼻子下面有一張可愛的嘴巴，這嘴巴有時什么也不愛說，有時卻嘰嘰喳喳說個不停。很驚訝吧？這就是她的雙重性格。
首先說說什么也不愛說話的.性格吧。每次上課，老師提問，其他的同學(xué)都把小手舉得很直很直，很高很高的，她卻不舉。她總是拿枝鉛筆，一邊寫，一邊聽著別的同學(xué)大聲地回答。有一次，老師讓我們說說別人的優(yōu)點。很多同學(xué)都積極地發(fā)言，她也想好了，也非常想說，但她的手不愿意舉起來。突然，老師的目光向她這邊掃來，雖然她馬上低下頭，但老師還是點到了她的名字。她站了起來，三十幾雙眼睛不約而同地盯著她，她一下子緊張起來，原來準(zhǔn)備好的詞也不見了，大腦一片空白。她最后只好坐下，好恨自己的這張嘴不會說話。
要說她不會說話，她會說“不”。因為每當(dāng)?shù)郊依飼r，或者和熟悉的朋友一起時，她總嘰嘰喳喳說個不停，她把自己的故事說給他們聽時，總是滔滔不絕。上次她跟自己的媽媽說話時，還給她媽媽講了兩件事呢！
雙重性格的她篇十六
我是一位三年級的小學(xué)生，個子高高的，一張白皙的臉上嵌著一雙不太小的眼睛。無論走到哪里，都能看到我臉上那甜甜的笑容。
在男生面前我是一位堅強(qiáng)、有主見的女生，而且，有時候還很兇、很厲害。記得有一次，一個男生故意踢了我一下，氣得我咬牙切齒。只聽“咚”的一聲，我的“飛毛腿”以迅雷不及掩耳之勢扎在他的腿上，痛得他灰溜溜地逃跑了。從此，再也沒有男生敢欺負(fù)我了。
在女生面前，我又是一個善良、溫柔可愛的好伙伴。我們在生活上互相幫助，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。一天課間休息，我們在操場上玩，看見一位一年級的小妹妹摔跤了，我連忙把小妹妹扶起來，幫他把身上的`灰塵拍干凈。
這就是我，一個既堅強(qiáng)又溫柔善良的快樂小女生。
福州一附小三年級：梅婷婷。