方案不是一蹴而就的，我們需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善才能得到一個(gè)滿意的方案。在制定方案之前，我們需要分析和評(píng)估各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙。方案是指規(guī)劃、安排和解決問題的方法或步驟，一個(gè)好的方案需要考慮各種因素，如資源、時(shí)間限制和風(fēng)險(xiǎn)管理等。制定一個(gè)完美的方案需要考慮多個(gè)方面因素，關(guān)鍵是要明確問題的核心和根本原因。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些方案范例，供大家參考，希望能給大家提供一些啟示和思路。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇一
非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。生命誠(chéng)可貴，安全最重要，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須居安思危，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的`主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)生命教育的行動(dòng)。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹常青。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇二
根據(jù)要求，地震應(yīng)急演練方案如下：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮：xx。
成員：xx......
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教育。
1.教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2.模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場(chǎng)--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1.“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2.“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來(lái)，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1.內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
2.對(duì)象：全校師生及員工。
3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
通過(guò)防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇三
為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震避震教育有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)防震避震方面的認(rèn)識(shí)。
2．讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
3．讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。
1．演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)（操場(chǎng)）集中，以防余震發(fā)生。
2．警報(bào)聲信號(hào)。
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：警報(bào)聲響起，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：再次響起警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。
聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。
3．演練時(shí)間。
20xx年4月29日10:30。
有計(jì)劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救互救能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
各負(fù)責(zé)人分工表：
全面負(fù)責(zé)：
總指揮：
1．明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個(gè)疏散路線、每個(gè)拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。
2．要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3．及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4．當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5．集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1．要保護(hù)鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2．在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的'同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。
6．在專用處室、洗手間的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8．老師在按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方（操場(chǎng)）去躲避余震，疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。
1．各班集合地點(diǎn)：操場(chǎng)。
2．各班疏散順序：
北側(cè)平房：一年級(jí)——二年級(jí)——三年級(jí)——四年按秩序疏散。
南側(cè)平房：五年級(jí)——六年級(jí)可同時(shí)疏散。
3．各班在疏散時(shí)首先有指定同學(xué)開好門，并用手扶住門，直到最后一個(gè)同學(xué)出去。各班在疏散時(shí)，全體同學(xué)應(yīng)保持絕對(duì)安靜，以便聽從逃生組長(zhǎng)及老師的指揮。各逃生組長(zhǎng)平時(shí)要熟記“逃生指揮口令”，在組織本組逃生時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)口令，做到口齒清楚，果斷有力，組長(zhǎng)應(yīng)在本組的最后撤退。為防止共振，疏散時(shí)全體同學(xué)應(yīng)散步快速通行。
要有順序地疏散，在逃生時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在教室內(nèi)或門口處互相擁擠，避免跌倒。疏散隊(duì)伍分兩隊(duì)，一隊(duì)靠教室南側(cè)墻出教室門，一隊(duì)由北側(cè)過(guò)道出教室門。負(fù)責(zé)老師應(yīng)站在中間指揮學(xué)生有秩序疏散。
疏散過(guò)程中，要迅速、要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
4．各班學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，聽從場(chǎng)地負(fù)責(zé)人安排，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，宣布演練結(jié)束，教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇四
人數(shù)：xxx。
地點(diǎn)：xxx。
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師組成x組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求：
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇五
20__年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí)，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，__小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，師生緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn)，隨著警報(bào)再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護(hù)著頭，依照規(guī)定的逃生路線進(jìn)行撤離，到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后，隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù)，整個(gè)分散歷程快速有序，共用時(shí)3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說(shuō)了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識(shí)和逃生要領(lǐng)。副校長(zhǎng)常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊張性進(jìn)行講述與總結(jié)。
此次演練整個(gè)歷程既重要，又有序，達(dá)到了預(yù)期后果。通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強(qiáng)平安意識(shí)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇六
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：周x上午。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(x分鐘)。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇七
今年5月12日，是第xx個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)和快速反應(yīng)、自救互救能力，培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校決定明天課間操時(shí)間開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散演練活動(dòng)，屆時(shí)各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報(bào)為信號(hào)，組織學(xué)生開展演練活動(dòng)。方案如下：
1、演練對(duì)象：全體師生。
3、演練時(shí)間：20xx年5月12日課間操。
4、演練主題：常備不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、有效減輕地震傷亡。
地震應(yīng)急避險(xiǎn)：第一次防空警報(bào)鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
緊急疏散：第二次防空警報(bào)鳴響后，二樓以上（含二樓）班級(jí)馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。
清點(diǎn)人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場(chǎng)，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行安撫教育。
總指揮總結(jié)，再次強(qiáng)化安全意識(shí)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇八
根據(jù)要求，地震應(yīng)急演練方案如下：
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
本次演練共三個(gè)科目：
1、地震避險(xiǎn)。
2、震后疏散。
3、搶險(xiǎn)救護(hù)。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
1、時(shí)間安排：20xx年x月x日。
2、地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
全體師生。
總指揮：xx。
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：xx。
成員：xx......
職責(zé)：
2）執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
（1）組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：安全辦公室相關(guān)人員。
職責(zé)：1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
（2）宣傳報(bào)道組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：各級(jí)部組長(zhǎng)各班主任樓層值班。
職責(zé)：1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx......
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；
2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。
1、演練準(zhǔn)備：
（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。
（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。
（3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查。
2、避險(xiǎn)演練：
（1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。
（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
（4）其間教師最好能打開房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。
（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開教室。
（3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。
1、樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?BR> （1）及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?BR> （2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
20xx年x月x日，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇九
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在演練期間，幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十
為創(chuàng)建平安校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)，全面提高學(xué)生面對(duì)地震應(yīng)急事件的處理能力，在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，經(jīng)研究決定，在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練，特制定方案如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx、xxx擔(dān)任，負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（由各學(xué)校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織、開展和現(xiàn)場(chǎng)的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時(shí)向總指揮匯報(bào)演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進(jìn)行。
1．演練前，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤，加深學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)。教會(huì)學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法，讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2．組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3．進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
【】。
1．本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時(shí)間安排在20xx年x月x日（具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）。
2．采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，馬上進(jìn)行疏散，學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生，并及時(shí)開展救護(hù)工作。
3．電鈴信號(hào)（廣播信號(hào)作為輔助，沒有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號(hào)）。
（1）地震發(fā)生的信號(hào)：三響短促鈴聲。
信號(hào)代表地震發(fā)生，師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時(shí)關(guān)閉電源、自來(lái)水開關(guān)和火源。此過(guò)程持續(xù)約1分鐘。
（2）組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)電鈴聲。
信號(hào)代表主震結(jié)束，師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
（3）救護(hù)信號(hào)：軍號(hào)聲。
在疏散信號(hào)約三分鐘后，播放救護(hù)信號(hào)，醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
1．嚴(yán)肅對(duì)待，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2．及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3．發(fā)生意外事故時(shí)，及時(shí)作出處理。
4．學(xué)生集合完畢后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練。
1．保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2．在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷，但不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時(shí)，可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即就近躲避，選擇有利的安全的地點(diǎn)，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部。
6．在洗手間內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。
7．應(yīng)及時(shí)關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來(lái)水開關(guān)。（就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé)）。
8．切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！
9．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。
10.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，如操場(chǎng)或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地。（具體安排由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際自行制定）。
1．平時(shí)要保持疏散通道暢通。
2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時(shí)，學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3．老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散。學(xué)生和疏散人員要聽從指揮。
4．疏散過(guò)程中，以書包、書本或雙手保護(hù)頭部。
5．疏散過(guò)程中，動(dòng)作要迅速，同時(shí)也要排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不得爭(zhēng)先恐后。
6．疏散過(guò)程中盡可能不穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。
7．集中完畢后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。
主震結(jié)束后，醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。每個(gè)擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在疏散集結(jié)地。
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時(shí)組織人員尋找），經(jīng)核實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求，精心組織，修改預(yù)案、安排到位、達(dá)到演練目的，確保學(xué)生、教師人身安全。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十一
1、避險(xiǎn)區(qū)：洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)。
2、安全區(qū)：辦公樓前廣場(chǎng)的空曠區(qū)域。
3、疏散路線：先低層后高層，貼樓梯快速撤離。
（一）演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
（二）演練程序。
1、演練組長(zhǎng)發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號(hào)源發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)，全體人員就地避震（約1分鐘）。
4、約1分鐘后，信號(hào)源發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令，全體人員有序返回工作崗位。
（三）演練要求及注意事項(xiàng)。
（四）演練結(jié)束。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十二
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。
2、綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。
4、防震減災(zāi)常識(shí)：
（1）地震知識(shí)。
（2）大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間。
（3）做好防震準(zhǔn)備。
（4）避震要點(diǎn)（可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備）。
（5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場(chǎng)指揮（總協(xié)調(diào)）：xx。
20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。
第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請(qǐng)門衛(wèi)（xx）馬上關(guān)閉電源，同時(shí)立刻躲避到課桌下面?！?BR> 1、在教室里的老師，聽到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)。
1、地震暫時(shí)過(guò)去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起（查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。
4、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置（平常晨會(huì)的位置）站好，用書包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國(guó)旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào)，如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長(zhǎng)處。
7、陳校長(zhǎng)匯報(bào)：鄒校長(zhǎng)，六（1）班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來(lái)，不知在哪里？請(qǐng)救援。
8、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來(lái)，不知道在哪里，請(qǐng)救援。
9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動(dòng)。
10、通過(guò)廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過(guò)各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。
11、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路：
疏散班級(jí)。
疏散線路。
六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
四（2）班、四（3）班。
從中庭撤離至操場(chǎng)。
一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班。
直接從教室撤離至操場(chǎng)。
三（3）班、三（2）班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
三（1）班、三（4）班。
靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十三
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生采取的防護(hù)措施，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練目的。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、疏散演練安排。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：馮福濤。
副組長(zhǎng)：符少秀狄鵬仇水民張懷升許永紅。
成員：王軍雷鵬黃治軍邢衛(wèi)國(guó)衛(wèi)國(guó)立祖威。
李軍忠王昭君王忠奇楊紅林周偉杰。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長(zhǎng)：符少秀。
成員：政教處全體人員、年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長(zhǎng)：習(xí)建林。
成員：保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險(xiǎn)及后勤保障組組長(zhǎng)：衛(wèi)國(guó)立。
成員：后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù)：程曉康。
5、宣傳報(bào)道：王昭君。
(三)、演練人員職責(zé)分工：
王軍：負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席建林：負(fù)責(zé)報(bào)警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作，學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)國(guó)立：負(fù)責(zé)后勤保障，組織醫(yī)療救護(hù)小組，將傷員送醫(yī)院救治。
王昭君：攝像拍照。
王志剛：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)。
王忠奇楊紅林周偉杰：對(duì)疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
祖威：學(xué)校校園音響系統(tǒng)廣播(疏散信息)。
四、演練時(shí)間：
20_-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
六、指導(dǎo)老師職責(zé)：
1、明確職責(zé)，承擔(dān)責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所在崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有專人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對(duì)待，要當(dāng)作真的地震發(fā)生，而非游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
從意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們應(yīng)該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁邊或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓它物擊中，另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手護(hù)住頭部，不要站在門口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施，要及時(shí)糾正。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽到疏散信號(hào)后，按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓：(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自至善樓東南出口撤至廣場(chǎng)東，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)至善樓下馬路撤至廣場(chǎng)東。
明德樓：(高二)。
各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層260，261，262，263四個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257，258，259，264，265五個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266，267兩個(gè)班級(jí)分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場(chǎng)西南，從西側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場(chǎng)西南。
知新樓：(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自知新樓東南出口撤至廣場(chǎng)西北，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)知新樓下馬路撤至廣場(chǎng)西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過(guò)程中學(xué)生要始終保持安靜，認(rèn)真對(duì)待。
2、指導(dǎo)教師要自覺奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序，在下樓時(shí)，防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生，待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
5、疏散過(guò)程中，要迅速，有秩序的撤離，不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后，迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等，以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施，做好善后事故處理工作。對(duì)事故中受傷的師生要及時(shí)送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報(bào)學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報(bào)110、119、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
九、演練結(jié)束。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后，班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告，年級(jí)組核查無(wú)誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
永濟(jì)三中政教處。
20_.09.17。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十四
為提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場(chǎng)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見，制定如下實(shí)施方案：
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校成立演練指揮部。
主要職責(zé)：
（1）搶救被埋壓人員、重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施功能；
（3）及時(shí)運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資；
（4）負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，每個(gè)教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。
4、醫(yī)療救助演練。
三、演練啟動(dòng)方式演練開始啟動(dòng)方式：
1、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號(hào)。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)（哨聲）后，每個(gè)教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、三短一長(zhǎng)哨聲為疏散信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散。
四、疏散演練安排。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)：
1、三短一長(zhǎng)哨聲響后，疏散組人員和高年級(jí)學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各年級(jí)、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
五、醫(yī)療救助演練工作安排。
醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，主要救護(hù)項(xiàng)目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
一組：上肢受傷處理。
二組：腿部、膝部受傷處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
三組：頭部包扎處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
六、應(yīng)急演練要求。
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會(huì)安定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散，到了操場(chǎng)后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。5分鐘后，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。
整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十五
時(shí)間：20xx年4月15日下午5時(shí)整。
地點(diǎn)：xxx小學(xué)校園，實(shí)地演練。
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過(guò)程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（德育后勤副校長(zhǎng)）、xxx（教學(xué)副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（德育主任）、xxx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xxx（教務(wù)副主任）、xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
應(yīng)急疏散過(guò)程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。
主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長(zhǎng)在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
校長(zhǎng)在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長(zhǎng)和xxx老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
（二）教職工具體崗位職責(zé)。
1.演練開始時(shí)，班級(jí)學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無(wú)課的班主任應(yīng)及時(shí)趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無(wú)課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
二樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
三樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）xxx（右）。
教學(xué)樓后面責(zé)任人：xxx。
教學(xué)樓前面責(zé)任人：xxx。
3.攝像：xxx。
4.計(jì)時(shí)：xxx。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十六
總指揮：
副總指揮：縣公安消防大隊(duì)。
宣傳報(bào)道組：縣應(yīng)急辦。
信息聯(lián)絡(luò)組：縣地震局。
疏散引導(dǎo)組：縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局。
（一號(hào)樓）。
一號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：縣地震局負(fù)責(zé)安排一號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣辦公室安排一號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣政府辦公室安排一號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委辦公室安排一號(hào)樓五樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣辦公室安排（二號(hào)樓）。
二號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排（三號(hào)樓）。
三號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣人社局安排。
三號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣國(guó)土局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排（四號(hào)樓）。
四號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排（五號(hào)樓）。
五號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)安排。
（一）總指揮宣布演練活動(dòng)開始。
（二）縣消防大隊(duì)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時(shí)間為１分鐘。（躲避的姿勢(shì)：將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不受傷害，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己）。
（四）１分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。
（五）各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。
信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)后，干部職工在疏散。
2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后，各部門立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況，并向信息聯(lián)絡(luò)組報(bào)告，信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報(bào)告。
（六）由總指揮宣布演練結(jié)束。
（一）演練前要分析應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
（二）演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（三）演練過(guò)程中，上下樓梯要安全有序，避免造成傷害。各樓引導(dǎo)員按時(shí)到位，指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十七
四、震后應(yīng)急行動(dòng)
1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各負(fù)責(zé)人必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各負(fù)責(zé)人在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十八
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
人數(shù)：xxx。
地點(diǎn)：xxx。
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師組成x組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求：
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮：xx。
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教育。
1、教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2、模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場(chǎng)——清點(diǎn)人數(shù)——報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1、“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來(lái)，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3、負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4、機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1、內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
2、對(duì)象：全校師生及員工。
3、時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇一
非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。生命誠(chéng)可貴，安全最重要，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。
大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須居安思危，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的`主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學(xué)們，今天的成功演練，是對(duì)生命教育的行動(dòng)。愿警鐘長(zhǎng)鳴，生命之樹常青。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇二
根據(jù)要求，地震應(yīng)急演練方案如下：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮：xx。
成員：xx......
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教育。
1.教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2.模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場(chǎng)--清點(diǎn)人數(shù)--報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1.“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2.“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來(lái)，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3.負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1.內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
2.對(duì)象：全校師生及員工。
3.時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
通過(guò)防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇三
為了使學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震避震教育有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)防震避震方面的認(rèn)識(shí)。
2．讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
3．讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)的路線。
1．演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)（操場(chǎng)）集中，以防余震發(fā)生。
2．警報(bào)聲信號(hào)。
應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：警報(bào)聲響起，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：再次響起警報(bào)聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。
聽到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。
3．演練時(shí)間。
20xx年4月29日10:30。
有計(jì)劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救互救能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
各負(fù)責(zé)人分工表：
全面負(fù)責(zé)：
總指揮：
1．明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每個(gè)疏散路線、每個(gè)拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。
2．要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3．及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
4．當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5．集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：
1．要保護(hù)鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2．在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的'同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。
6．在專用處室、洗手間的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8．老師在按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方（操場(chǎng)）去躲避余震，疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。
1．各班集合地點(diǎn)：操場(chǎng)。
2．各班疏散順序：
北側(cè)平房：一年級(jí)——二年級(jí)——三年級(jí)——四年按秩序疏散。
南側(cè)平房：五年級(jí)——六年級(jí)可同時(shí)疏散。
3．各班在疏散時(shí)首先有指定同學(xué)開好門，并用手扶住門，直到最后一個(gè)同學(xué)出去。各班在疏散時(shí)，全體同學(xué)應(yīng)保持絕對(duì)安靜，以便聽從逃生組長(zhǎng)及老師的指揮。各逃生組長(zhǎng)平時(shí)要熟記“逃生指揮口令”，在組織本組逃生時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)口令，做到口齒清楚，果斷有力，組長(zhǎng)應(yīng)在本組的最后撤退。為防止共振，疏散時(shí)全體同學(xué)應(yīng)散步快速通行。
要有順序地疏散，在逃生時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在教室內(nèi)或門口處互相擁擠，避免跌倒。疏散隊(duì)伍分兩隊(duì)，一隊(duì)靠教室南側(cè)墻出教室門，一隊(duì)由北側(cè)過(guò)道出教室門。負(fù)責(zé)老師應(yīng)站在中間指揮學(xué)生有秩序疏散。
疏散過(guò)程中，要迅速、要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。
4．各班學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后，聽從場(chǎng)地負(fù)責(zé)人安排，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，宣布演練結(jié)束，教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇四
人數(shù)：xxx。
地點(diǎn)：xxx。
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師組成x組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求：
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇五
20__年5月12日是我國(guó)第__個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，在此之際，為了進(jìn)一步遍及防震減災(zāi)知識(shí)，使師生控制應(yīng)急避震的正確措施，__小學(xué)于5月10日上午8點(diǎn)50分開展了防震減災(zāi)應(yīng)急分散演練運(yùn)動(dòng)。
隨著廣播響起：“現(xiàn)在地震來(lái)襲，師生緊急避險(xiǎn)”。學(xué)生聽到廣播后首先在課堂進(jìn)行地震避險(xiǎn)，隨著警報(bào)再次響起，同學(xué)們立即用手抱著頭部，或者用書本護(hù)著頭，依照規(guī)定的逃生路線進(jìn)行撤離，到達(dá)操場(chǎng)平安地帶以后，隨即向上陳訴請(qǐng)示人數(shù)，整個(gè)分散歷程快速有序，共用時(shí)3分15秒。
德育處蘇璐璐主任向師生們解說(shuō)了有關(guān)地震逃生、躲避、自救的相關(guān)平安知識(shí)和逃生要領(lǐng)。副校長(zhǎng)常開彬?qū)Ρ敬畏勒鸱稚⒀菥毜臍v程及演練的目的、緊張性進(jìn)行講述與總結(jié)。
此次演練整個(gè)歷程既重要，又有序，達(dá)到了預(yù)期后果。通過(guò)這次演練運(yùn)動(dòng)，有利于師生控制基礎(chǔ)的地震逃生技能和措施，加強(qiáng)平安意識(shí)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇六
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：周x上午。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(x分鐘)。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇七
今年5月12日，是第xx個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí)和快速反應(yīng)、自救互救能力，培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的發(fā)生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我校決定明天課間操時(shí)間開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散演練活動(dòng)，屆時(shí)各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報(bào)為信號(hào)，組織學(xué)生開展演練活動(dòng)。方案如下：
1、演練對(duì)象：全體師生。
3、演練時(shí)間：20xx年5月12日課間操。
4、演練主題：常備不懈、警鐘長(zhǎng)鳴、有效減輕地震傷亡。
地震應(yīng)急避險(xiǎn)：第一次防空警報(bào)鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
緊急疏散：第二次防空警報(bào)鳴響后，二樓以上（含二樓）班級(jí)馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。
清點(diǎn)人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場(chǎng)，各班主任清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行安撫教育。
總指揮總結(jié)，再次強(qiáng)化安全意識(shí)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇八
根據(jù)要求，地震應(yīng)急演練方案如下：
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
本次演練共三個(gè)科目：
1、地震避險(xiǎn)。
2、震后疏散。
3、搶險(xiǎn)救護(hù)。
本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。
1、時(shí)間安排：20xx年x月x日。
2、地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結(jié)。
全體師生。
總指揮：xx。
副總指揮（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）：xx。
成員：xx......
職責(zé)：
2）執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3）合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地（避險(xiǎn)場(chǎng)所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
（1）組織協(xié)調(diào)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：安全辦公室相關(guān)人員。
職責(zé)：1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過(guò)程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評(píng)和總結(jié)工作。
（2）宣傳報(bào)道組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：各級(jí)部組長(zhǎng)各班主任樓層值班。
職責(zé)：1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報(bào)告疏散過(guò)程中的重大險(xiǎn)情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx......
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)；
2、布設(shè)演練場(chǎng)地：對(duì)集結(jié)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。
1、演練準(zhǔn)備：
（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。
（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。
（3）各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教師問詢檢查。
2、避險(xiǎn)演練：
（1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始；廣播施放警報(bào)聲長(zhǎng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總指揮人工播報(bào)“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”（反復(fù)）。
（2）聽到信號(hào)后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗(yàn)臺(tái)）下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險(xiǎn)。
（3）在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
（4）其間教師最好能打開房門，師生力爭(zhēng)在10秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演練時(shí)間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報(bào)聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長(zhǎng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復(fù)）。
（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合”。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開教室。
（3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況。
1、樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊(duì)，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部。通過(guò)煙塵區(qū)域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場(chǎng)處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?BR> （1）及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?BR> （2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
20xx年x月x日，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇九
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在20**年3月30日舉行了防震演練。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在演練期間，幼兒園地震警報(bào)長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十
為創(chuàng)建平安校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)，全面提高學(xué)生面對(duì)地震應(yīng)急事件的處理能力，在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全體師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，經(jīng)研究決定，在紅旗街道辦各小學(xué)舉行一次地震應(yīng)急疏散演練，特制定方案如下：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx、xxx擔(dān)任，負(fù)責(zé)日常工作。
學(xué)校也要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（由各學(xué)校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負(fù)責(zé)本次演練的組織、開展和現(xiàn)場(chǎng)的總調(diào)度。成員負(fù)責(zé)組織和指揮學(xué)校的演練并隨時(shí)向總指揮匯報(bào)演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進(jìn)行。
1．演練前，組織學(xué)生觀看有關(guān)防震避震光盤，加深學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)。教會(huì)學(xué)生應(yīng)急避震的具體方法，讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。
2．組織學(xué)生進(jìn)行避震、疏散和救護(hù)的預(yù)演。
3．進(jìn)行模擬發(fā)生地震的正式演練。
課堂應(yīng)急避震、震后疏散、醫(yī)療救護(hù)。
【】。
1．本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時(shí)間安排在20xx年x月x日（具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）。
2．采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震情景的方式。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立刻進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，馬上進(jìn)行疏散，學(xué)生到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生，并及時(shí)開展救護(hù)工作。
3．電鈴信號(hào)（廣播信號(hào)作為輔助，沒有電鈴的學(xué)校以打鐘或哨聲等自行設(shè)定信號(hào)）。
（1）地震發(fā)生的信號(hào)：三響短促鈴聲。
信號(hào)代表地震發(fā)生，師生立即進(jìn)行應(yīng)急避震。注意及時(shí)關(guān)閉電源、自來(lái)水開關(guān)和火源。此過(guò)程持續(xù)約1分鐘。
（2）組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)電鈴聲。
信號(hào)代表主震結(jié)束，師生隨即進(jìn)行疏散。疏散全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。
（3）救護(hù)信號(hào)：軍號(hào)聲。
在疏散信號(hào)約三分鐘后，播放救護(hù)信號(hào)，醫(yī)護(hù)組開始進(jìn)行救護(hù)傷員工作。
1．嚴(yán)肅對(duì)待，負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負(fù)責(zé)。
2．及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的演練方法。
3．發(fā)生意外事故時(shí)，及時(shí)作出處理。
4．學(xué)生集合完畢后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開始演練。
1．保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2．在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷，但不要靠近窗口。
3．躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護(hù)住頭部和頸部。
4．臥倒或蹲下時(shí)，可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即就近躲避，選擇有利的安全的地點(diǎn)，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部。
6．在洗手間內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。
7．應(yīng)及時(shí)關(guān)閉室內(nèi)電源、火源和自來(lái)水開關(guān)。（就近或指定學(xué)生負(fù)責(zé)）。
8．切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！
9．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。
10.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，如操場(chǎng)或遠(yuǎn)離高大建筑物的平地。（具體安排由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際自行制定）。
1．平時(shí)要保持疏散通道暢通。
2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時(shí)，學(xué)生要走樓梯內(nèi)彎，不準(zhǔn)在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3．老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散。學(xué)生和疏散人員要聽從指揮。
4．疏散過(guò)程中，以書包、書本或雙手保護(hù)頭部。
5．疏散過(guò)程中，動(dòng)作要迅速，同時(shí)也要排隊(duì)有秩序地前進(jìn)，不得爭(zhēng)先恐后。
6．疏散過(guò)程中盡可能不穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。
7．集中完畢后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)。
主震結(jié)束后，醫(yī)護(hù)組迅速將受傷人員抬放到擔(dān)架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進(jìn)行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。每個(gè)擔(dān)架可由一至兩名學(xué)生協(xié)助救護(hù)。急救現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在疏散集結(jié)地。
各負(fù)責(zé)老師清點(diǎn)人數(shù)并向總指揮報(bào)告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生應(yīng)及時(shí)組織人員尋找），經(jīng)核實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知：各校接到通知后，要按街道辦方案要求，精心組織，修改預(yù)案、安排到位、達(dá)到演練目的，確保學(xué)生、教師人身安全。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十一
1、避險(xiǎn)區(qū)：洗手間、衛(wèi)生間、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū)。
2、安全區(qū)：辦公樓前廣場(chǎng)的空曠區(qū)域。
3、疏散路線：先低層后高層，貼樓梯快速撤離。
（一）演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍。
（二）演練程序。
1、演練組長(zhǎng)發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
2、信號(hào)源發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)，全體人員就地避震（約1分鐘）。
4、約1分鐘后，信號(hào)源發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào)，所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
8、領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令，全體人員有序返回工作崗位。
（三）演練要求及注意事項(xiàng)。
（四）演練結(jié)束。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十二
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí)，真正掌握避震和疏散安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
1、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖，災(zāi)害來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí)。
2、綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí)。
3、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖，向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。
4、防震減災(zāi)常識(shí)：
（1）地震知識(shí)。
（2）大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間。
（3）做好防震準(zhǔn)備。
（4）避震要點(diǎn)（可參考順子的博客，做好家庭防震準(zhǔn)備）。
（5）地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作。
5、演習(xí)具體分工：
演習(xí)總指揮：xx。
演習(xí)總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓四樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓三樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
南幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓二樓總協(xié)調(diào)：xx。
北幢樓一樓總協(xié)調(diào)：xx。
西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào)：xx。
各樓梯協(xié)調(diào)員：當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，離各條樓梯最近辦公室的每位老師。
演習(xí)操場(chǎng)指揮（總協(xié)調(diào)）：xx。
20xx年2月26日（以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn)。）。
全校師生。
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房、北面簡(jiǎn)易房、學(xué)校操場(chǎng)。
第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：避震演練。
陳方白老師發(fā)令指揮：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定，聽從指揮；請(qǐng)門衛(wèi)（xx）馬上關(guān)閉電源，同時(shí)立刻躲避到課桌下面?！?BR> 1、在教室里的老師，聽到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住。指揮學(xué)生躲避，然后自己再尋找地方躲避。
2、在辦公室老師，立刻躲避到桌子下面。
3、在室外老師，立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié)：疏散演習(xí)。
1、地震暫時(shí)過(guò)去，可能會(huì)有余震，在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌。
2、鑼鼓聲響起（查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼），在教室內(nèi)的班主任或任課教師，馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏散。
3、師生按照緊急撤離線路安靜、迅速、有序的從教室或辦公室撤離。教室里：學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住。老師拿包蓋住自己的頭部。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)，指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離，沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的'各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中。
4、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置（平常晨會(huì)的位置）站好，用書包保護(hù)頭部。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng)，站到國(guó)旗桿邊上。
6、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào)，如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長(zhǎng)處。
7、陳校長(zhǎng)匯報(bào)：鄒校長(zhǎng)，六（1）班原有46人，其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來(lái)，不知在哪里？請(qǐng)救援。
8、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒有出來(lái)，不知道在哪里，請(qǐng)救援。
9、消防員（xx老師飾演）：知道了。我們馬上行動(dòng)。
10、通過(guò)廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師：樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意，請(qǐng)你不要盲目亂跑，要保持鎮(zhèn)定，盡量通過(guò)各種方法讓我們看到你，等待救援，消防員叔叔馬上就到。
11、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾向外呼救，等待救援。
約需3分鐘。
由xx老師負(fù)責(zé)照相。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
附件1、演習(xí)疏散線路：
疏散班級(jí)。
疏散線路。
六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班。
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班。
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
四（2）班、四（3）班。
從中庭撤離至操場(chǎng)。
一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班。
直接從教室撤離至操場(chǎng)。
三（3）班、三（2）班。
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)。
三（1）班、三（4）班。
靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十三
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生采取的防護(hù)措施，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練目的。
1.讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。
2.讓學(xué)生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點(diǎn)。
3.進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
三、疏散演練安排。
(一)、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：馮福濤。
副組長(zhǎng)：符少秀狄鵬仇水民張懷升許永紅。
成員：王軍雷鵬黃治軍邢衛(wèi)國(guó)衛(wèi)國(guó)立祖威。
李軍忠王昭君王忠奇楊紅林周偉杰。
(二)、疏散演練職責(zé)及分工。
1、應(yīng)急疏散組組長(zhǎng)：符少秀。
成員：政教處全體人員、年級(jí)組組長(zhǎng)、班主任。
2、安全保衛(wèi)組長(zhǎng)：習(xí)建林。
成員：保衛(wèi)科全體成員。
3、搶險(xiǎn)及后勤保障組組長(zhǎng)：衛(wèi)國(guó)立。
成員：后勤處全體成員。
4、醫(yī)療救護(hù)：程曉康。
5、宣傳報(bào)道：王昭君。
(三)、演練人員職責(zé)分工：
王軍：負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
席建林：負(fù)責(zé)報(bào)警、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作，學(xué)生人員疏散和搶救。
衛(wèi)國(guó)立：負(fù)責(zé)后勤保障，組織醫(yī)療救護(hù)小組，將傷員送醫(yī)院救治。
王昭君：攝像拍照。
王志剛：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)。
王忠奇楊紅林周偉杰：對(duì)疏散學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
祖威：學(xué)校校園音響系統(tǒng)廣播(疏散信息)。
四、演練時(shí)間：
20_-9-18日上午9點(diǎn)35分。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
六、指導(dǎo)老師職責(zé)：
1、明確職責(zé)，承擔(dān)責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所在崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等，都要有專人負(fù)責(zé)。
2、要嚴(yán)肅對(duì)待，要當(dāng)作真的地震發(fā)生，而非游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作。
4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震。
從意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們應(yīng)該做到：
1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
2.在教室的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁邊或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓它物擊中，另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手護(hù)住頭部，不要站在門口。
6.洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7.在室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的措施，要及時(shí)糾正。
八、疏散的集中地點(diǎn)和路線。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。
當(dāng)聽到疏散信號(hào)后，按照預(yù)定路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
(一)、疏散的路線及集中地。
至善樓：(高一)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自至善樓東南出口撤至廣場(chǎng)東，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)至善樓下馬路撤至廣場(chǎng)東。
明德樓：(高二)。
各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層260，261，262，263四個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;三層257，258，259，264，265五個(gè)班級(jí)分別從東西兩側(cè)樓梯按順序撤離;266，267兩個(gè)班級(jí)分別從東側(cè)樓梯按順序撤離。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場(chǎng)西南，從西側(cè)樓梯撤離班級(jí)自明德樓西側(cè)水泥路撤離至廣場(chǎng)西南。
知新樓：(高三)。
撤離后集合路線及地點(diǎn)：從東側(cè)樓梯撤離的班級(jí)自知新樓東南出口撤至廣場(chǎng)西北，從西側(cè)樓梯撤離的班級(jí)知新樓下馬路撤至廣場(chǎng)西北。
(二)、疏散注意事項(xiàng)。
1、疏散過(guò)程中學(xué)生要始終保持安靜，認(rèn)真對(duì)待。
2、指導(dǎo)教師要自覺奔赴所有通道負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散撤離秩序，在下樓時(shí)，防止學(xué)生擁擠、踩踏事故發(fā)生，待學(xué)生疏散撤離完畢后方可撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
4、學(xué)生都要撤離到遠(yuǎn)離事故發(fā)生點(diǎn)的安全區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。
5、疏散過(guò)程中，要迅速，有秩序的撤離，不要慌亂奔跑。
6、指導(dǎo)老師待學(xué)生走完后，迅速檢查樓道及衛(wèi)生間等，以確保所有學(xué)生都安全。采取有效措施，做好善后事故處理工作。對(duì)事故中受傷的師生要及時(shí)送到醫(yī)院搶救。
7、迅速將事故信息上報(bào)學(xué)校安全負(fù)責(zé)人。報(bào)110、119、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
九、演練結(jié)束。
當(dāng)各班撤離到集中地點(diǎn)后，班主任查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告，年級(jí)組核查無(wú)誤后向政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，校領(lǐng)導(dǎo)接到政教處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告后宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的能力。
永濟(jì)三中政教處。
20_.09.17。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十四
為提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》和《破壞性地震應(yīng)急條例》、《三場(chǎng)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災(zāi)辦公室關(guān)于開展地震應(yīng)急模擬演練的安排意見，制定如下實(shí)施方案：
一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置。
學(xué)校成立演練指揮部。
主要職責(zé)：
（1）搶救被埋壓人員、重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；
（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設(shè)施，盡快恢復(fù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施功能；
（3）及時(shí)運(yùn)送重傷員和救災(zāi)物資；
（4）負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。
1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，每個(gè)教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。
3、搭建帳篷與應(yīng)急廁所演練。
4、醫(yī)療救助演練。
三、演練啟動(dòng)方式演練開始啟動(dòng)方式：
1、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號(hào)。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)（哨聲）后，每個(gè)教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。
2、三短一長(zhǎng)哨聲為疏散信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散。
四、疏散演練安排。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)：
1、三短一長(zhǎng)哨聲響后，疏散組人員和高年級(jí)學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各年級(jí)、各班學(xué)生應(yīng)急救援志愿者負(fù)責(zé)維持疏散秩序。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒課，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。
五、醫(yī)療救助演練工作安排。
醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。
一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，主要救護(hù)項(xiàng)目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
一組：上肢受傷處理。
二組：腿部、膝部受傷處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
三組：頭部包扎處理。
隊(duì)員：學(xué)生應(yīng)急救援志愿者。
六、應(yīng)急演練要求。
學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會(huì)安定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(hào)（三短一長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)（寬闊空閑地）疏散，到了操場(chǎng)后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。5分鐘后，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。
整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十五
時(shí)間：20xx年4月15日下午5時(shí)整。
地點(diǎn)：xxx小學(xué)校園，實(shí)地演練。
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)緊急疏散過(guò)程的`領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（德育后勤副校長(zhǎng)）、xxx（教學(xué)副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（德育主任）、xxx（總務(wù)主任）、xxx（教務(wù)主任）、xxx（教務(wù)副主任）、xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
應(yīng)急疏散過(guò)程中，全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場(chǎng)緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項(xiàng)待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)。
主任在三樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長(zhǎng)在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊左側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在二樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
校長(zhǎng)在教學(xué)樓背后負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
主任在教學(xué)樓前面負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散；
副校長(zhǎng)和xxx老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生集合。
（二）教職工具體崗位職責(zé)。
1.演練開始時(shí)，班級(jí)學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無(wú)課的班主任應(yīng)及時(shí)趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無(wú)課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
二樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）；xxx（右）。
三樓樓梯口責(zé)任人：xxx（左）xxx（右）。
教學(xué)樓后面責(zé)任人：xxx。
教學(xué)樓前面責(zé)任人：xxx。
3.攝像：xxx。
4.計(jì)時(shí)：xxx。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十六
總指揮：
副總指揮：縣公安消防大隊(duì)。
宣傳報(bào)道組：縣應(yīng)急辦。
信息聯(lián)絡(luò)組：縣地震局。
疏散引導(dǎo)組：縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局。
（一號(hào)樓）。
一號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：縣地震局負(fù)責(zé)安排一號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣辦公室安排一號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣政府辦公室安排一號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委辦公室安排一號(hào)樓五樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣辦公室安排（二號(hào)樓）。
二號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：縣扶貧開發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排（三號(hào)樓）。
三號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣人社局安排。
三號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣國(guó)土局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排（四號(hào)樓）。
四號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員：由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員：由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排（五號(hào)樓）。
五號(hào)樓大門口引導(dǎo)員：由縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)安排。
（一）總指揮宣布演練活動(dòng)開始。
（二）縣消防大隊(duì)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
（三）全體干部職工立即停止手頭工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時(shí)間為１分鐘。（躲避的姿勢(shì)：將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不受傷害，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己）。
（四）１分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。
（五）各引導(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散。
信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)后，干部職工在疏散。
2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后，各部門立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況，并向信息聯(lián)絡(luò)組報(bào)告，信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報(bào)告。
（六）由總指揮宣布演練結(jié)束。
（一）演練前要分析應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
（二）演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（三）演練過(guò)程中，上下樓梯要安全有序，避免造成傷害。各樓引導(dǎo)員按時(shí)到位，指揮員積極積極有序地疏散參練干部職工。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十七
四、震后應(yīng)急行動(dòng)
1、無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各負(fù)責(zé)人必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各負(fù)責(zé)人在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。
(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十八
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
人數(shù)：xxx。
地點(diǎn)：xxx。
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師組成x組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求：
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
（4）地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、集中大操場(chǎng)。
4、演習(xí)結(jié)束。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
夏季地震應(yīng)急演練方案策劃篇十九
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮：xx。
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：xx負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：xx負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場(chǎng)講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：xx負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動(dòng)前防震教育。
1、教給學(xué)生基本的防震知識(shí)。
2、模擬“地震警報(bào)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動(dòng)作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場(chǎng)——清點(diǎn)人數(shù)——報(bào)告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1、“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來(lái)，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對(duì)學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3、負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4、機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級(jí)負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級(jí)，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級(jí)，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級(jí)老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
1、內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
2、對(duì)象：全校師生及員工。
3、時(shí)間：20xx年x月x日上午大課間。
4、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào)：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。