- 通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例、數(shù)據(jù)和引用資料等方式來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇一
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助2011級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行2011級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分2011級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的：“驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。”走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕.....
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種.種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇二
新學(xué)期的開(kāi)端，標(biāo)志著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)新學(xué)期充滿了期待和憧憬。這不僅是我邁向新知識(shí)的步伐，也是我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)新學(xué)期的入學(xué)教育抱有很高的期望，希望能夠在這個(gè)過(guò)程中，獲得更多的成長(zhǎng)與收獲。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在入學(xué)教育中，學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們進(jìn)步和提高的基石。我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，要積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：加強(qiáng)自我管理和自律。
新學(xué)期入學(xué)教育還強(qiáng)調(diào)了自我管理和自律的重要性。在新的學(xué)期中，我們要更加自覺(jué)地管理自己的行為和時(shí)間。要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)自己要有更高的要求和更嚴(yán)格的要求。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持健康的身體和良好的精神狀態(tài)。通過(guò)合理的時(shí)間安排和自我約束，保持良好的學(xué)習(xí)效果和好的心態(tài)。
第四段：積極主動(dòng)參與社團(tuán)活動(dòng)。
新學(xué)期的入學(xué)教育還鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以豐富和拓寬自己的知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我們可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也可以鍛煉我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加新學(xué)期的入學(xué)教育，我收獲了很多，也感受到了很多。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)了自律和自我約束的能力。我參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。新學(xué)期的開(kāi)端，意味著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我要堅(jiān)持以積極的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力，追求更高的目標(biāo)。我相信，在新學(xué)期的征程中，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接更加美好的未來(lái)。
這是一篇關(guān)于“新學(xué)期的入學(xué)教育心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。第一段引入主題，介紹新學(xué)期的開(kāi)端；第二段和第三段分別就學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理與自律進(jìn)行論述；第四段介紹了積極參與社團(tuán)活動(dòng)的重要性；第五段對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)和展望。通過(guò)這篇文章的寫(xiě)作，我對(duì)新學(xué)期的入學(xué)教育有了更深入的思考，也明確了自己在新學(xué)期中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和方向。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇三
為引導(dǎo)新生順利完成角色轉(zhuǎn)變，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，人工智能學(xué)院緊密結(jié)合我校開(kāi)展的新生入學(xué)教育，嚴(yán)抓入學(xué)端口，立足新生入學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)管理、細(xì)關(guān)懷、全方位、多維度助推新生入學(xué)教育的實(shí)效性和延續(xù)性，確保新生入學(xué)后明規(guī)矩、懂政治、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)體魄、學(xué)真知，順利完成學(xué)業(yè)成長(zhǎng)成才，在經(jīng)過(guò)四課入學(xué)教育后，人工智能學(xué)院新生學(xué)子寫(xiě)下對(duì)入學(xué)教育的心得體會(huì)。
魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。今天開(kāi)學(xué)第一課是宋校長(zhǎng)講與我們聽(tīng)的，我對(duì)他的印象頗好，和藹可親，平易近人，歲月在他平和的臉上留下一道道淺淺的皺紋，他的兩鬢早已斑白，可他身上散發(fā)的沉穩(wěn)氣質(zhì)卻怎么也抵擋不住，他給講的他從幼年時(shí)期直至如今的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他的父母努力培養(yǎng)他，用汗水鋪就他的學(xué)成路，他的恩師以淵博的知識(shí)來(lái)澆灌他，讓他得以從一顆小小的幼苗成長(zhǎng)到如今的參天大樹(shù)。懂得感恩卻是一個(gè)人的幸福之源。
捐軀赴國(guó)難。井岡山的革命斗爭(zhēng)，晚上七點(diǎn)多的時(shí)候我認(rèn)真傾聽(tīng)了雄教授的演講，他很細(xì)致清楚的講述了井岡山革命根據(jù)地的由來(lái)及演變，毛主席的秋收起義志八一起義，井岡山的領(lǐng)導(dǎo)及戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，獻(xiàn)出汗水，鮮血，乃至生命。實(shí)事求是闖新路是井岡山精神的核心，革命的領(lǐng)導(dǎo)人們把馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，毛主席用他的知識(shí)讓中國(guó)從一次勝利走向次次勝利！讓我相信知識(shí)是掌握命運(yùn)的核心。作為一名大學(xué)生，應(yīng)不忘初心，牢記使命！
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇四
入學(xué)教育的目的是引導(dǎo)、幫助新生盡快融入角色、自覺(jué)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、建立和諧人際關(guān)系。下面是有新學(xué)期中學(xué)入學(xué)教育。
歡迎參閱。
大家下午好!首先，我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!
怎樣度過(guò)下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來(lái)談?wù)剮c(diǎn)看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備。
選擇理科，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹(shù)立起一種意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師填鴨式的授課，看管式的自習(xí)，命令式的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位。
進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣。
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣。
要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過(guò)毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣。
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫(xiě)照。
5、思維習(xí)慣。
高中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣。
破萬(wàn)卷，下筆如有神，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，就要加大閱讀量，并作好。
讀書(shū)筆記。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣。
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣。
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門(mén)的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是。
軍訓(xùn)。
了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開(kāi)啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來(lái)會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不僅是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的后患，這絕不是危言聳聽(tīng)，新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國(guó)語(yǔ)言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽(tīng)講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍;而相反，如果課前不聞不問(wèn)、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過(guò)去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué)，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺(jué)。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。
在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開(kāi)始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來(lái)!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。
第一，如何去遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后,應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提.在學(xué)習(xí)上,要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).根據(jù)自身的實(shí)際情況,研究學(xué)習(xí)規(guī)律,把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害.不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識(shí),提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑.正如華羅庚所說(shuō)：對(duì)一個(gè)人來(lái)講,一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多.錢(qián)三強(qiáng)說(shuō),自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法.只有通過(guò)自學(xué),不斷積累和更新知識(shí),才能具備廣博的知識(shí)和提高自身的綜合能力,即實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等.此外,大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識(shí),學(xué)會(huì)做人,提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)心得體會(huì)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望,勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒,我相信夢(mèng)想是我們最好的信仰,擁有夢(mèng)想的人會(huì)一直向前而不彷徨.擁有夢(mèng)想就有可能,行動(dòng)激蕩無(wú)限能量.讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得體會(huì)與對(duì)大學(xué)生活美麗的夢(mèng)想,一同見(jiàn)證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲?mèng)想.大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀,他可以常青于歲月之藤.歲月的風(fēng)也無(wú)法將其摧敗.夏末秋至,無(wú)限清涼.我們踏上了這生疏的大門(mén).有些興奮又有一絲無(wú)奈.
興奮的是自己開(kāi)始了新的生活,即將迎來(lái)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無(wú)奈的是離鄉(xiāng)背井,舉目無(wú)親,所有事情無(wú)論大小,都要自己親身經(jīng)歷.大學(xué)是一種美麗,她讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友,也許這是我們一生最大的財(cái)富.大學(xué)是一種美麗,她讓我們學(xué)到很多知識(shí),為腳下之路進(jìn)行鋪墊.大學(xué)是一種美麗,她讓我們遇到了學(xué)識(shí)淵博的老師,教給我們教與學(xué)的精神.大學(xué)是一種美麗,她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想.都說(shuō)人生是一本展開(kāi)的書(shū)卷,那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途,那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅.青春不解未來(lái)事,未賞朝花總夕拾.假如有一天我離開(kāi)這美麗的校園,那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景,總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn).在這里,有執(zhí)著,期待;也有叛逆,沖動(dòng).母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚,去撐起一座座大廈高樓.在這里有歡樂(lè),幸福,浪漫,也有憂愁,悲痛,無(wú)奈.,母校終會(huì)將他化作一股向上的力量,推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo).今天,我們來(lái)了.幾年后,我們走了.但走出去的,不是一個(gè)懵懂,調(diào)皮的孩子,而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出,人品高尚,精神飽滿的棟梁.求真務(wù)實(shí),艱苦樸素勤奮踏實(shí),勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里.對(duì)新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo):大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的改變無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)一定的心理壓力,從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題.新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué),許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差,如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問(wèn)題.面對(duì)這些心理問(wèn)題,新生要正視事實(shí),要正確地評(píng)價(jià)自己.只有對(duì)自己有一個(gè)全面、正確的角色定位,這樣才能減輕心理壓力,也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境,重拾自信.正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：假如你不改變,你就會(huì)被淘汰.當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在.
真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇五
今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)1班共有學(xué)生71人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部份是留守兒童,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還經(jīng)常拿他人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生經(jīng)常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有益的。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講甚么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(zhǎng)時(shí)間下去是不行的。這時(shí)候，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是甚么，有甚么壞處，你應(yīng)當(dāng)怎樣做，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已能做到安靜。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告知我,他的筆不見(jiàn)了,因而我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)作是自己的.。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道？他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)?他說(shuō)，是他人的。他人的應(yīng)當(dāng)怎樣辦？應(yīng)當(dāng)還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告知學(xué)生，漸漸的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常堵在辦公室門(mén)口，大聲的告知老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既丟臉，也刺耳，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。實(shí)在仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告知都是一些雞毛蒜皮的小事情，實(shí)在不是原則性的大題目，對(duì)這類題目，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡可能的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就可以解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告知的事情明顯的少了，固然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免構(gòu)成卑劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就甚么也不知道了。對(duì)這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他貫徹始終。有的則不完成作業(yè)，對(duì)這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，久長(zhǎng)下來(lái)，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過(guò)兩個(gè)周的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿他人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈。我覺(jué)得，一個(gè)班集體已初步建成，固然，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，今后我們還要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇六
雖已入秋，可今日卻驕陽(yáng)似火。幾天的軍訓(xùn)生活，提高了我們身體的承受力。
汗水沿臉龐緩緩流下，身體僵直地站立，死死地咬著嘴唇，拼命堅(jiān)持到最后一秒。我絲毫不能放松，因?yàn)槲抑?，軍?xùn)是場(chǎng)戰(zhàn)斗，是屬于我們新生的戰(zhàn)斗，對(duì)手是我們的懶惰和懈怠。在一聲聲口令下，我們得整齊統(tǒng)一的完成各種動(dòng)作。即使是有的同學(xué)生病，但依然在回復(fù)后投入訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)人退縮，沒(méi)有一個(gè)人放棄，為的就是兩個(gè)字――堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利！
我們追求戰(zhàn)斗的勝利，哪怕過(guò)程是苦澀的，但結(jié)果我們依然能品嘗到甘甜；我們滿懷不屈的意志，即便我們沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，但我們的身體倒下后能再次站起；我們不畏一時(shí)的失利，生活不可能總是一帆風(fēng)順，但我們能在遇到坎坷后能戮力同心共渡難關(guān)。這，是我們每個(gè)人的心愿！
忘不掉的，是這汗水沃灌軍訓(xùn)；剪不斷的，是這青春綻放的光顏。讓這一次軍訓(xùn)在我們的記憶里永恒的定格。
火紅的夏日已悄然逝去，愜意清爽的金秋已經(jīng)邁來(lái)。那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在塑膠跑道上，那一聲聲口令響亮地回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一段讓初出茅廬的新生步入成熟的時(shí)期。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇七
新學(xué)期的開(kāi)始總是充滿期待和激動(dòng)的，作為一名學(xué)生，我對(duì)新學(xué)期充滿了期望和憧憬。入學(xué)教育作為新學(xué)期的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)入學(xué)教育，我們可以了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，并且了解學(xué)校的師資力量和學(xué)習(xí)資源，為我們順利開(kāi)展學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：入學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。
入學(xué)教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在入學(xué)教育中，學(xué)校通常會(huì)組織開(kāi)展各種形式的活動(dòng)和講座，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)原則。這些內(nèi)容既包括了學(xué)校的基本規(guī)定，也包括了如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)、如何處理人際關(guān)系等方面的知識(shí)和技巧。通過(guò)參與入學(xué)教育，我深刻了解到了學(xué)校的期望和要求，并了解到了如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：入學(xué)教育的重要性和必要性。
入學(xué)教育對(duì)學(xué)生的重要性和必要性不言而喻。首先，入學(xué)教育可以幫助我們了解學(xué)校的校園文化和精神價(jià)值觀，對(duì)于我們?cè)谛@中的行為和言行有明確的規(guī)范，使得我們能夠盡快融入學(xué)校的集體生活。其次，入學(xué)教育能夠培養(yǎng)我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，使我們充滿學(xué)習(xí)的熱情，保持積極的心態(tài)，以更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。此外，入學(xué)教育還能夠幫助我們了解學(xué)校的各項(xiàng)制度和資源，為我們的學(xué)習(xí)提供更好的保障，并激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在今年的入學(xué)教育中，我受益匪淺。首先，通過(guò)學(xué)校組織的各種講座和活動(dòng)，我深刻了解到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的期望和要求。學(xué)校希望我們成為有道德底線、有愛(ài)心、有創(chuàng)新精神的人才，這對(duì)我們的人格塑造和綜合素質(zhì)的提高有著深遠(yuǎn)的影響。其次，入學(xué)教育讓我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們要珍惜寶貴的時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)努力和堅(jiān)持，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來(lái)，堅(jiān)定前行。
通過(guò)參與入學(xué)教育，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。我知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為一名中學(xué)生，我要牢記學(xué)校的教誨，堅(jiān)守學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，做到內(nèi)外兼修，全面發(fā)展。我要提高自己的學(xué)習(xí)效率，解決學(xué)習(xí)中的困難，不懼困難和挫折，勇往直前，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)入學(xué)教育，我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的期望和要求，加深了對(duì)學(xué)習(xí)的重視，并明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。我深信，只要努力學(xué)習(xí)，我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)和良好的發(fā)展。我會(huì)積極參與校園活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇八
首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試。
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的'優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇九
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為一位小班的教育工作者，我深感責(zé)任重大。我深知孩子們心靈的柔軟，在這個(gè)階段對(duì)孩子性格的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在新的學(xué)期到來(lái)之際，我意識(shí)到需要獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，以滿足孩子們更高的教育需求。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)倓偺と虢逃ぷ鞯慕處熡兴鶐椭?BR> 第二段：情感教育。
在小班教育中，情感教育是至關(guān)重要的。情感教育不僅僅是教育孩子如何識(shí)別和管理自己的情緒，還是培養(yǎng)孩子正面人際關(guān)系的根本。在情感教育中，我認(rèn)為與孩子建立密切的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過(guò)幫助孩子了解他們自己的感受和需要，以及學(xué)習(xí)與他人交流的技能，我能夠建立親密的關(guān)系。這種親密關(guān)系能夠讓我更好地了解孩子的需求，從而有效地為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
第三段：知識(shí)教育。
知識(shí)教育是小班教育中最基本的部分。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始接觸到學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。然而，我認(rèn)為知識(shí)教育不僅僅是知識(shí)方面的傳授。在知識(shí)教育的過(guò)程中，我也試圖教育孩子們一些基本的道德、價(jià)值和道德觀念。這些價(jià)值觀將有助于孩子們?cè)谖磥?lái)變得更加成熟和負(fù)責(zé)任。
第四段：藝術(shù)教育。
在小班教育中，藝術(shù)教育也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。藝術(shù)能夠讓孩子更好地表達(dá)自己，提高創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)教育也能讓孩子們更好地理解他們周?chē)氖澜?。在我的教育?shí)踐中，我通常會(huì)與孩子們一起進(jìn)行繪畫(huà)、手工和音樂(lè)活動(dòng)，這些有助于孩子們開(kāi)拓思維、發(fā)展創(chuàng)造性想象力。
第五段：總結(jié)。
在小班教育中，同時(shí)需要培養(yǎng)情感、知識(shí)和藝術(shù)等各方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)小班教育的任務(wù)和技能有了更深刻的理解。我還認(rèn)為，成功的小班教育需要教師具備靈活性、愿意適應(yīng)變化和與家長(zhǎng)建立互動(dòng)關(guān)系的能力?？傊“嘟逃且豁?xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，它要求我們密切關(guān)注孩子的需求，培養(yǎng)他們的全面能力，幫助他們成為有用的社會(huì)人，這也正是我們小班教師的重要使命。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十
今年9月，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也換了新老師?？茖W(xué)張老師換成了馬老師，美術(shù)李老師換成了陳老師，美術(shù)、體育外教也都換了新老師，最最重要的是，班主任兼語(yǔ)文房老師換成了徐老師?，F(xiàn)在我們有了三個(gè)徐(許)老師和兩個(gè)陳老師，每當(dāng)媽媽說(shuō)徐老師或者陳老師的時(shí)候，我心里就在想：媽媽到底說(shuō)的是哪個(gè)老師呢?老師的姓氏就很好玩。
當(dāng)我跟徐老師說(shuō)起我的這個(gè)困惑時(shí)，徐老師打趣地說(shuō)：“以前有一個(gè)班的班主任姓‘蔡’，他們的副班主任姓‘范’，他們的學(xué)生就問(wèn)，還有沒(méi)有‘湯’老師?”我們聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。
每個(gè)老師的性格都不一樣，做法也不相同。比如以前的老師會(huì)更多催促我們寫(xiě)作業(yè)，而徐老師，會(huì)讓我們把更多時(shí)間用來(lái)看書(shū)、背誦、運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作文。相對(duì)來(lái)講，我更喜歡徐老師給我們上課。
講了新學(xué)期，也講了新老師，那就差新目標(biāo)了。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是：作文不會(huì)太吃力，跳繩每分鐘195個(gè)以上，看完45本書(shū)，數(shù)學(xué)試卷不漏題，上課不隨意插嘴。
新學(xué)期，期待更好的自己!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十一
新學(xué)期小班教育心得體會(huì)，一份來(lái)自教育者的感受。隨著學(xué)生每年的增長(zhǎng)，小學(xué)教育也在不斷發(fā)展?，F(xiàn)今的小學(xué)教育注重小班教育，也就是采用更小的班級(jí)規(guī)模，以更好的關(guān)注學(xué)生的個(gè)體化需求。這種教育方式旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓他們擁有更好的未來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我認(rèn)為這種方式確實(shí)能夠讓學(xué)生從許多方面受益。
第二段：班級(jí)互助。
小班教育所帶來(lái)的最大好處之一是班級(jí)互助。班級(jí)規(guī)模較小，這使得學(xué)生更容易地與老師以及其他學(xué)生建立聯(lián)系。在我們的班級(jí)中，學(xué)生們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和互助。許多學(xué)生之間不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更成為了朋友。他們會(huì)互相幫助，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)性化教育。
小班教育還提供了更好的個(gè)性化教育。班級(jí)規(guī)模小，老師更容易監(jiān)督并跟上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。這種教育方式讓學(xué)生更容易地獲得個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。在我所在的班級(jí)中，老師與每個(gè)學(xué)生密切合作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并盡力為他們提供相應(yīng)的幫助。
第四段：創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍。
小班教育還可以為學(xué)生提供更積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們可以很快地融入小班集體，分享彼此的興趣愛(ài)好和知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多樂(lè)趣。在我們班級(jí)里，老師經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)和課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟螒蚝透?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。這種鼓勵(lì)積極參與的氛圍，讓學(xué)生們更愿意自發(fā)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第五段：總結(jié)。
總而言之，小班教育的好處是顯而易見(jiàn)的。班級(jí)規(guī)模較小可以提供更好的集體互助和個(gè)性化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他們獲得更積極的學(xué)習(xí)思維和生活體驗(yàn)。尤其在當(dāng)前不斷發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)生們需要更加全面和多樣化的智力、成就和品格體驗(yàn)。因此，小班教育也許是最好的選擇之一，能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十二
隨著新學(xué)期的到來(lái)，大學(xué)校園里又開(kāi)始了一輪新的教育征程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，我要向更高的目標(biāo)努力。在新的學(xué)期里，我收獲了很多，也有很多體會(huì)和感悟。下面我就來(lái)分享一下我的教育心得體會(huì)。
第一段：積極參與課堂。
在新的學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是我們校園學(xué)習(xí)的核心。只有積極參與課堂才能讓我們真正學(xué)到知識(shí)。因此，我開(kāi)始積極參加課堂，認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)，我也活躍在討論中，與老師和同學(xué)們共同交流，討論問(wèn)題。這樣不僅能夠幫助我更加深入地了解學(xué)科知識(shí)，還能拓展我的思維，提升我的口頭表達(dá)和溝通能力。
第二段：掌握自主學(xué)習(xí)。
在新學(xué)期里，我明確了自主學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)榇髮W(xué)教育不僅指向知識(shí)本身，更重要的是培養(yǎng)我們獨(dú)自解決問(wèn)題和自主學(xué)習(xí)的能力。這個(gè)能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的影響。因此，我在這個(gè)學(xué)期里加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極實(shí)施。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，多元化的學(xué)習(xí)方式也是大學(xué)教育的重要組成部分，包括課外閱讀、實(shí)踐實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等。在這個(gè)學(xué)期里，我積極參加了各種多元化的學(xué)習(xí)方式，這不僅讓我更加全面地了解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠提高我的綜合能力和實(shí)踐能力。
第四段：關(guān)注專業(yè)前沿。
大學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo)是讓我們深入了解自己的專業(yè)領(lǐng)域，了解專業(yè)的前沿知識(shí)。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我積極關(guān)注自己所學(xué)專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展，閱讀最新的文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，以保持自己對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的敏感和了解。
第五段：多角度思考。
大學(xué)教育的另一重要目標(biāo)是培養(yǎng)我們的多角度思考能力，這能讓我們能夠看待事物的不同角度，更好地理解和分析各種復(fù)雜的問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，并用自己的方式來(lái)表達(dá)。這不僅加強(qiáng)了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也能讓我更加獨(dú)立地思考并做出決策。
總之，這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多，也有了很多心得體會(huì)。通過(guò)積極參與課堂、掌握自主學(xué)習(xí)和多元化的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注專業(yè)前沿以及多角度思考，我不僅增加了自己的知識(shí)，而且提高了綜合能力和實(shí)踐能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，這些能力將會(huì)幫助我更加出色的發(fā)展自己。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期伊始，為了確保教育工作的順利進(jìn)行，我校召開(kāi)了一次富有意義的教育大會(huì)。通過(guò)參加教育大會(huì)，我獲得了許多有關(guān)教育教學(xué)的新思路和新方法，也深刻領(lǐng)悟到了教師的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)新學(xué)期教育大會(huì)的心得體會(huì)。
首先，教育大會(huì)上的報(bào)告內(nèi)容豐富多元。大會(huì)邀請(qǐng)了校內(nèi)外優(yōu)秀的教育專家對(duì)學(xué)校的教育工作進(jìn)行了深入分析和研究，并就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法等方面提出了許多有啟發(fā)性的建議。豐富的內(nèi)容讓我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了思路，也增強(qiáng)了教育教學(xué)的信心。
其次，大會(huì)強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教育理念。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我往往習(xí)慣以教師為中心，忽略了學(xué)生的個(gè)性和需求。而這次大會(huì)從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面展示了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。學(xué)生是教育的主體，他們有著不同的背景、個(gè)性和興趣，只有通過(guò)深度了解學(xué)生的需要并根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
再次，大會(huì)呼吁教師要不斷提高自身素質(zhì)。教師是教育的推動(dòng)力量，只有擁有高水平的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。大會(huì)通過(guò)各種渠道向我們介紹了現(xiàn)代教育理論和方法，要求我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)吸收，緊跟教育發(fā)展的步伐。通過(guò)提高自身的素質(zhì)，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的終身學(xué)習(xí)者。
此外，教育大會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)了教師的責(zé)任和使命。作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。大會(huì)上，多位優(yōu)秀的教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，教我們?nèi)绾纬蔀橐幻挥屑で楹拓?zé)任感的教育者。了解到學(xué)生的成績(jī)只是其中一部分，更重要的是培養(yǎng)他們的思維、判斷和創(chuàng)新能力，使他們能夠在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)也能自信滿滿地應(yīng)對(duì)。
最后，教育大會(huì)為教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在大會(huì)期間，我們不僅可以與校內(nèi)外的專家學(xué)者交流，還能與其他學(xué)科的教師分享經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)取其他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我們可以更好地找到自身的不足和成長(zhǎng)空間，并通過(guò)合作和交流激發(fā)出更多教學(xué)的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來(lái)，參加新學(xué)期教育大會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)大會(huì)，我深刻理解了以學(xué)生為中心的教育理念，增強(qiáng)了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，并明白了教師的責(zé)任和使命。我相信，在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我將以更高的熱情和責(zé)任心，將所學(xué)到的理念和方法付諸于行動(dòng)，努力做好每一名學(xué)生的引路人，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十四
隨著新學(xué)期的到來(lái)，線上教育也再次成為了我們學(xué)習(xí)的主要方式。教育方式的改變，伴隨著學(xué)習(xí)方法和心理上的變化。在我與線上教育共處的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了不少新奇的思考和實(shí)踐方式。接下來(lái)，我將按照體驗(yàn)的順序，簡(jiǎn)單分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、適應(yīng)最重要。
由于線上教育這種新學(xué)習(xí)方式具有顛覆性質(zhì)，所以在使用這種方式時(shí)，首先要擺正心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行調(diào)整。初上線時(shí)，網(wǎng)絡(luò)授課的模式始終在心中反復(fù)揣摩，通過(guò)線上直播與課程視頻的形式，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種不同于傳統(tǒng)模式的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，嘗試著利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，吸收更多的優(yōu)質(zhì)資源和信息。
二、靈活時(shí)間合理安排。
線上學(xué)習(xí)給出了充分的時(shí)間彈性，在靈活的時(shí)間框架下，我能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自由地選擇資源、安排時(shí)間、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。課文、課件等多種資源共同提供多方位信息，幫助我盡量縮小學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)整與跨度，使其不影響正常的生活進(jìn)程。
三、線上體驗(yàn)要提升。
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)在日積月累中成為我生活的一部分。對(duì)于線上授課，我也感覺(jué)到許多不便。比如說(shuō)失去了教師和學(xué)生面貼面交流的閑談和微笑等一些精髓的體驗(yàn)。同時(shí)，智能平臺(tái)的升級(jí)，多人部分參與，難免會(huì)出現(xiàn)多處的卡頓和堵塞。針對(duì)這一情況，提高線上體驗(yàn)，完善互動(dòng)和反饋機(jī)制的必要性就尤為重要。
四、設(shè)高目標(biāo)且認(rèn)真實(shí)踐。
獲得智慧并不容易，因此我們需要在這一方面有點(diǎn)闖勁。設(shè)定高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要方法。類似于“四年制”，通過(guò)劃分進(jìn)度表目標(biāo)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程，最終實(shí)現(xiàn)想要的結(jié)果。同時(shí)，在實(shí)踐上也應(yīng)該精益求精，理解更多的概念、模式并通過(guò)實(shí)踐掌握。
五、合理使用成果。
線上學(xué)習(xí)體系之中，高度融合了現(xiàn)代化科技的成果，例如圖像識(shí)別、人工智能等一系列技術(shù)。這些技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多便利。但是，在最后的階段，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守我們的習(xí)慣方法，積極運(yùn)用所得成果，合理化裝備自己的工具箱，并據(jù)此來(lái)提升自己的教育本領(lǐng)。
綜上所述，線上教育這種新學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn)，為我們的生活帶來(lái)了不少新的思考方式和更多的多元化資料來(lái)源。在運(yùn)用這一系統(tǒng)的過(guò)程中，我們也應(yīng)該理性地認(rèn)識(shí)到方案所帶來(lái)的好處和不足之處，相互斟酌，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，遵循理性的詹言課程，不斷向前推進(jìn)我們的學(xué)術(shù)能力。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸走進(jìn)人們的生活。然而，由于新冠疫情的突發(fā)，今年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同尋常，所有學(xué)生都進(jìn)入了線上教育的課堂?；仡欉@段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我心中有許多感慨和思考。在新學(xué)期的線上教育中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。
首先，新學(xué)期的線上教育教給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在線上學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有老師面對(duì)面的督促和同學(xué)們的交流，自主學(xué)習(xí)的重要性變得更加突出。在此期間，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)，才能夠克服線上學(xué)習(xí)的諸多困難，并在學(xué)業(yè)上不斷前進(jìn)。因此，我開(kāi)始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都設(shè)定一定數(shù)量和時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的提升。這個(gè)過(guò)程讓我深深明白，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。
其次，新學(xué)期的線上教育讓我體會(huì)到了互助合作的價(jià)值。在線上學(xué)習(xí)中，我們無(wú)法像在課堂上那樣和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的討論和互動(dòng)。然而，通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以利用課外時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)互助合作不僅可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾經(jīng)遇到一道難題，通過(guò)和同學(xué)的討論，我們集思廣益，最終找到了解決方法。這讓我明白了互助合作的重要性，也增加了我與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第三，新學(xué)期的線上教育培養(yǎng)了我積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在線上學(xué)習(xí)中，由于缺乏面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，我們可能會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們才能夠克服困難，不斷進(jìn)步。在新學(xué)期的線上教育中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我沒(méi)有退縮。相反，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法和策略，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有通過(guò)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠在困境中尋找到突破口，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，新學(xué)期的線上教育讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自我管理的重要性。線上學(xué)習(xí)中，我們需要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)，沒(méi)有老師嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。這就要求我們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力。在新學(xué)期的線上教育中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性與自我管理密不可分。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)會(huì)自我管理，我們才能夠更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的要求，并取得好的學(xué)習(xí)成果。
總之，新學(xué)期的線上教育讓我有了許多感慨和思考。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我明白到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂，更是一種持續(xù)不斷的探索和自我提升的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇一
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助2011級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行2011級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分2011級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，可是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)?，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，可是，面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我現(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的：“驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。”走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕.....
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了__職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種.種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?BR> 韶華易逝，青春無(wú)悔!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇二
新學(xué)期的開(kāi)端，標(biāo)志著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。作為一個(gè)學(xué)生，我對(duì)新學(xué)期充滿了期待和憧憬。這不僅是我邁向新知識(shí)的步伐，也是我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。因此，我對(duì)新學(xué)期的入學(xué)教育抱有很高的期望，希望能夠在這個(gè)過(guò)程中，獲得更多的成長(zhǎng)與收獲。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在入學(xué)教育中，學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們進(jìn)步和提高的基石。我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，要積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：加強(qiáng)自我管理和自律。
新學(xué)期入學(xué)教育還強(qiáng)調(diào)了自我管理和自律的重要性。在新的學(xué)期中，我們要更加自覺(jué)地管理自己的行為和時(shí)間。要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，對(duì)自己要有更高的要求和更嚴(yán)格的要求。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持健康的身體和良好的精神狀態(tài)。通過(guò)合理的時(shí)間安排和自我約束，保持良好的學(xué)習(xí)效果和好的心態(tài)。
第四段：積極主動(dòng)參與社團(tuán)活動(dòng)。
新學(xué)期的入學(xué)教育還鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。參與社團(tuán)活動(dòng)不僅可以豐富和拓寬自己的知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，我們可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)也可以鍛煉我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加新學(xué)期的入學(xué)教育，我收獲了很多，也感受到了很多。我學(xué)會(huì)了如何更好地管理自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)了自律和自我約束的能力。我參與了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多新朋友，豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。新學(xué)期的開(kāi)端，意味著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我要堅(jiān)持以積極的心態(tài)面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力，追求更高的目標(biāo)。我相信，在新學(xué)期的征程中，我會(huì)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，迎接更加美好的未來(lái)。
這是一篇關(guān)于“新學(xué)期的入學(xué)教育心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。第一段引入主題，介紹新學(xué)期的開(kāi)端；第二段和第三段分別就學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理與自律進(jìn)行論述；第四段介紹了積極參與社團(tuán)活動(dòng)的重要性；第五段對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)和展望。通過(guò)這篇文章的寫(xiě)作，我對(duì)新學(xué)期的入學(xué)教育有了更深入的思考，也明確了自己在新學(xué)期中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和方向。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇三
為引導(dǎo)新生順利完成角色轉(zhuǎn)變，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，人工智能學(xué)院緊密結(jié)合我校開(kāi)展的新生入學(xué)教育，嚴(yán)抓入學(xué)端口，立足新生入學(xué)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)管理、細(xì)關(guān)懷、全方位、多維度助推新生入學(xué)教育的實(shí)效性和延續(xù)性，確保新生入學(xué)后明規(guī)矩、懂政治、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)體魄、學(xué)真知，順利完成學(xué)業(yè)成長(zhǎng)成才，在經(jīng)過(guò)四課入學(xué)教育后，人工智能學(xué)院新生學(xué)子寫(xiě)下對(duì)入學(xué)教育的心得體會(huì)。
魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。今天開(kāi)學(xué)第一課是宋校長(zhǎng)講與我們聽(tīng)的，我對(duì)他的印象頗好，和藹可親，平易近人，歲月在他平和的臉上留下一道道淺淺的皺紋，他的兩鬢早已斑白，可他身上散發(fā)的沉穩(wěn)氣質(zhì)卻怎么也抵擋不住，他給講的他從幼年時(shí)期直至如今的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他的父母努力培養(yǎng)他，用汗水鋪就他的學(xué)成路，他的恩師以淵博的知識(shí)來(lái)澆灌他，讓他得以從一顆小小的幼苗成長(zhǎng)到如今的參天大樹(shù)。懂得感恩卻是一個(gè)人的幸福之源。
捐軀赴國(guó)難。井岡山的革命斗爭(zhēng)，晚上七點(diǎn)多的時(shí)候我認(rèn)真傾聽(tīng)了雄教授的演講，他很細(xì)致清楚的講述了井岡山革命根據(jù)地的由來(lái)及演變，毛主席的秋收起義志八一起義，井岡山的領(lǐng)導(dǎo)及戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，獻(xiàn)出汗水，鮮血，乃至生命。實(shí)事求是闖新路是井岡山精神的核心，革命的領(lǐng)導(dǎo)人們把馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，毛主席用他的知識(shí)讓中國(guó)從一次勝利走向次次勝利！讓我相信知識(shí)是掌握命運(yùn)的核心。作為一名大學(xué)生，應(yīng)不忘初心，牢記使命！
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇四
入學(xué)教育的目的是引導(dǎo)、幫助新生盡快融入角色、自覺(jué)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、建立和諧人際關(guān)系。下面是有新學(xué)期中學(xué)入學(xué)教育。
歡迎參閱。
大家下午好!首先，我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!
怎樣度過(guò)下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來(lái)談?wù)剮c(diǎn)看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備。
選擇理科，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹(shù)立起一種意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境。
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師填鴨式的授課，看管式的自習(xí)，命令式的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位。
進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣。
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣。
身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣。
要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過(guò)毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣。
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：貴有恒，何必三更起五更睡，最無(wú)益莫過(guò)一日曝十日寒，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫(xiě)照。
5、思維習(xí)慣。
高中的學(xué)習(xí)離不開(kāi)思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣。
破萬(wàn)卷，下筆如有神，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊視野，就要加大閱讀量，并作好。
讀書(shū)筆記。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣。
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣。
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門(mén)的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是。
軍訓(xùn)。
了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開(kāi)啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來(lái)會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為社會(huì)的棟梁之才，不僅是全社會(huì)和廣大家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動(dòng)著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)民族有用的人才;而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會(huì)給家庭、社會(huì)帶來(lái)極大的后患，這絕不是危言聳聽(tīng)，新聞、報(bào)紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對(duì)性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國(guó)語(yǔ)言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽(tīng)講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍;而相反，如果課前不聞不問(wèn)、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過(guò)去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué)，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺(jué)。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。
在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開(kāi)始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。逝者如斯夫我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應(yīng)該重頭再來(lái)!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。
第一，如何去遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。
第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。
大一新生在熟悉大學(xué)環(huán)境后,應(yīng)確立在大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法這是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的前提.在學(xué)習(xí)上,要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).根據(jù)自身的實(shí)際情況,研究學(xué)習(xí)規(guī)律,把握適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要害.不斷增強(qiáng)自學(xué)的意識(shí),提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,這是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑.正如華羅庚所說(shuō)：對(duì)一個(gè)人來(lái)講,一輩子總是自學(xué)的時(shí)間多.錢(qián)三強(qiáng)說(shuō),自學(xué)是一生中最好的學(xué)習(xí)方法.只有通過(guò)自學(xué),不斷積累和更新知識(shí),才能具備廣博的知識(shí)和提高自身的綜合能力,即實(shí)踐能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、英語(yǔ)口述能力、操作能力、應(yīng)變能力、交際能力、文字功底能力等.此外,大學(xué)新生還要學(xué)習(xí)有關(guān)行為、道德、情操方面的知識(shí),學(xué)會(huì)做人,提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)大一新生學(xué)習(xí)心得體會(huì)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望,勇敢成長(zhǎng)就是種鋒芒,我相信夢(mèng)想是我們最好的信仰,擁有夢(mèng)想的人會(huì)一直向前而不彷徨.擁有夢(mèng)想就有可能,行動(dòng)激蕩無(wú)限能量.讓我們一起欣賞大一新生入學(xué)之后的心得體會(huì)與對(duì)大學(xué)生活美麗的夢(mèng)想,一同見(jiàn)證我們?nèi)绾问怯煤顾窨涛覀兊膲?mèng)想.大學(xué)是一種美麗入學(xué)有感校園里的故事是一種懷戀,他可以常青于歲月之藤.歲月的風(fēng)也無(wú)法將其摧敗.夏末秋至,無(wú)限清涼.我們踏上了這生疏的大門(mén).有些興奮又有一絲無(wú)奈.
興奮的是自己開(kāi)始了新的生活,即將迎來(lái)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;無(wú)奈的是離鄉(xiāng)背井,舉目無(wú)親,所有事情無(wú)論大小,都要自己親身經(jīng)歷.大學(xué)是一種美麗,她讓我們結(jié)識(shí)了更多的朋友,也許這是我們一生最大的財(cái)富.大學(xué)是一種美麗,她讓我們學(xué)到很多知識(shí),為腳下之路進(jìn)行鋪墊.大學(xué)是一種美麗,她讓我們遇到了學(xué)識(shí)淵博的老師,教給我們教與學(xué)的精神.大學(xué)是一種美麗,她給了我們心里莫名而有浪漫的暢想.都說(shuō)人生是一本展開(kāi)的書(shū)卷,那么大學(xué)生活當(dāng)是其中的絢爛篇章;若將人生比作漫漫旅途,那么大學(xué)生活便是讓人懷戀的青春之旅.青春不解未來(lái)事,未賞朝花總夕拾.假如有一天我離開(kāi)這美麗的校園,那美好的記憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在心間;母校的風(fēng)景,總會(huì)時(shí)時(shí)在眼前閃現(xiàn).在這里,有執(zhí)著,期待;也有叛逆,沖動(dòng).母校將這些化作一塊塊沉穩(wěn)厚實(shí)的磚,去撐起一座座大廈高樓.在這里有歡樂(lè),幸福,浪漫,也有憂愁,悲痛,無(wú)奈.,母校終會(huì)將他化作一股向上的力量,推動(dòng)著我們達(dá)到人生的目標(biāo).今天,我們來(lái)了.幾年后,我們走了.但走出去的,不是一個(gè)懵懂,調(diào)皮的孩子,而是一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)突出,人品高尚,精神飽滿的棟梁.求真務(wù)實(shí),艱苦樸素勤奮踏實(shí),勇于創(chuàng)新依然應(yīng)在我們心里.對(duì)新生的學(xué)習(xí)指導(dǎo):大學(xué)新生從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),將面臨一個(gè)角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)的過(guò)程,而這個(gè)過(guò)程所經(jīng)歷的改變無(wú)疑會(huì)給他們帶來(lái)一定的心理壓力,從而會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題.新生剛進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué),許多新生很難適應(yīng)由角色轉(zhuǎn)變所產(chǎn)生的心理落差,如不及時(shí)調(diào)整將會(huì)產(chǎn)生失落、自卑、抑郁等心理不適和心理問(wèn)題.面對(duì)這些心理問(wèn)題,新生要正視事實(shí),要正確地評(píng)價(jià)自己.只有對(duì)自己有一個(gè)全面、正確的角色定位,這樣才能減輕心理壓力,也才能更快地適應(yīng)新環(huán)境,重拾自信.正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：假如你不改變,你就會(huì)被淘汰.當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在.
真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇五
今秋，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)1班共有學(xué)生71人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部份是留守兒童,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵，不停的做小動(dòng)作；有個(gè)學(xué)生還經(jīng)常拿他人的東西；好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的；有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成，即使錯(cuò)了也不訂正；有的學(xué)生經(jīng)常將紙扔在上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有益的。
一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講甚么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn)，一次、兩次還好，長(zhǎng)時(shí)間下去是不行的。這時(shí)候，我就放慢節(jié)奏，停下來(lái)，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是甚么，有甚么壞處，你應(yīng)當(dāng)怎樣做，再把自己說(shuō)的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái)，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后，學(xué)生在上課時(shí)已能做到安靜。
在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告知我,他的筆不見(jiàn)了,因而我便幫著查，查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué)，他說(shuō)是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)作是自己的.。我問(wèn)他，這支筆不是你的，你知道？他說(shuō)知道，我又問(wèn)，不是你的，那是誰(shuí)?他說(shuō)，是他人的。他人的應(yīng)當(dāng)怎樣辦？應(yīng)當(dāng)還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育，并將教育的成果告知學(xué)生，漸漸的，班級(jí)里少東西的事兒少了。
在一年級(jí)，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常堵在辦公室門(mén)口，大聲的告知老師，誰(shuí)打人了，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)推人了，這樣既丟臉，也刺耳，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。實(shí)在仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告知都是一些雞毛蒜皮的小事情，實(shí)在不是原則性的大題目，對(duì)這類題目，可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡可能的減下來(lái)，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就可以解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰(shuí)能解決這樣的事情，這樣一來(lái)，學(xué)生告知的事情明顯的少了，固然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免構(gòu)成卑劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。
在班級(jí)里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)，經(jīng)常做小動(dòng)作，手里一直是不停的，等到讓他說(shuō)的時(shí)候，他就甚么也不知道了。對(duì)這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他貫徹始終。有的則不完成作業(yè)，對(duì)這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，久長(zhǎng)下來(lái)，他也明白了，作業(yè)是要完成的。
通過(guò)兩個(gè)周的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿他人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了；學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了，地上也十分的干凈。我覺(jué)得，一個(gè)班集體已初步建成，固然，這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，今后我們還要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇六
雖已入秋，可今日卻驕陽(yáng)似火。幾天的軍訓(xùn)生活，提高了我們身體的承受力。
汗水沿臉龐緩緩流下，身體僵直地站立，死死地咬著嘴唇，拼命堅(jiān)持到最后一秒。我絲毫不能放松，因?yàn)槲抑?，軍?xùn)是場(chǎng)戰(zhàn)斗，是屬于我們新生的戰(zhàn)斗，對(duì)手是我們的懶惰和懈怠。在一聲聲口令下，我們得整齊統(tǒng)一的完成各種動(dòng)作。即使是有的同學(xué)生病，但依然在回復(fù)后投入訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)人退縮，沒(méi)有一個(gè)人放棄，為的就是兩個(gè)字――堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利！
我們追求戰(zhàn)斗的勝利，哪怕過(guò)程是苦澀的，但結(jié)果我們依然能品嘗到甘甜；我們滿懷不屈的意志，即便我們沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，但我們的身體倒下后能再次站起；我們不畏一時(shí)的失利，生活不可能總是一帆風(fēng)順，但我們能在遇到坎坷后能戮力同心共渡難關(guān)。這，是我們每個(gè)人的心愿！
忘不掉的，是這汗水沃灌軍訓(xùn)；剪不斷的，是這青春綻放的光顏。讓這一次軍訓(xùn)在我們的記憶里永恒的定格。
火紅的夏日已悄然逝去，愜意清爽的金秋已經(jīng)邁來(lái)。那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在塑膠跑道上，那一聲聲口令響亮地回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，這就是軍訓(xùn)，一段讓初出茅廬的新生步入成熟的時(shí)期。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇七
新學(xué)期的開(kāi)始總是充滿期待和激動(dòng)的，作為一名學(xué)生，我對(duì)新學(xué)期充滿了期望和憧憬。入學(xué)教育作為新學(xué)期的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵的作用。通過(guò)入學(xué)教育，我們可以了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，并且了解學(xué)校的師資力量和學(xué)習(xí)資源，為我們順利開(kāi)展學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
第二段：入學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。
入學(xué)教育的目標(biāo)是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在入學(xué)教育中，學(xué)校通常會(huì)組織開(kāi)展各種形式的活動(dòng)和講座，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的核心價(jià)值觀和學(xué)習(xí)原則。這些內(nèi)容既包括了學(xué)校的基本規(guī)定，也包括了如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)、如何處理人際關(guān)系等方面的知識(shí)和技巧。通過(guò)參與入學(xué)教育，我深刻了解到了學(xué)校的期望和要求，并了解到了如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：入學(xué)教育的重要性和必要性。
入學(xué)教育對(duì)學(xué)生的重要性和必要性不言而喻。首先，入學(xué)教育可以幫助我們了解學(xué)校的校園文化和精神價(jià)值觀，對(duì)于我們?cè)谛@中的行為和言行有明確的規(guī)范，使得我們能夠盡快融入學(xué)校的集體生活。其次，入學(xué)教育能夠培養(yǎng)我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，使我們充滿學(xué)習(xí)的熱情，保持積極的心態(tài)，以更好地面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。此外，入學(xué)教育還能夠幫助我們了解學(xué)校的各項(xiàng)制度和資源，為我們的學(xué)習(xí)提供更好的保障，并激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在今年的入學(xué)教育中，我受益匪淺。首先，通過(guò)學(xué)校組織的各種講座和活動(dòng)，我深刻了解到學(xué)校對(duì)于學(xué)生的期望和要求。學(xué)校希望我們成為有道德底線、有愛(ài)心、有創(chuàng)新精神的人才，這對(duì)我們的人格塑造和綜合素質(zhì)的提高有著深遠(yuǎn)的影響。其次，入學(xué)教育讓我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們要珍惜寶貴的時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)努力和堅(jiān)持，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來(lái)，堅(jiān)定前行。
通過(guò)參與入學(xué)教育，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心。我知道，只有努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。作為一名中學(xué)生，我要牢記學(xué)校的教誨，堅(jiān)守學(xué)習(xí)的規(guī)律，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，做到內(nèi)外兼修，全面發(fā)展。我要提高自己的學(xué)習(xí)效率，解決學(xué)習(xí)中的困難，不懼困難和挫折，勇往直前，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)入學(xué)教育，我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的期望和要求，加深了對(duì)學(xué)習(xí)的重視，并明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。我深信，只要努力學(xué)習(xí)，我一定能取得優(yōu)異的成績(jī)和良好的發(fā)展。我會(huì)積極參與校園活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇八
首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行xx級(jí)本科新生入學(xué)教育考試。
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級(jí)學(xué)院等相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助xx級(jí)本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行xx級(jí)本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試的'優(yōu)勢(shì)在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的考試題庫(kù)隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動(dòng)評(píng)卷。
通過(guò)本次教育考試，不僅使絕大部分xx級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才奠定了良好基礎(chǔ)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇九
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，作為一位小班的教育工作者，我深感責(zé)任重大。我深知孩子們心靈的柔軟，在這個(gè)階段對(duì)孩子性格的培養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在新的學(xué)期到來(lái)之際，我意識(shí)到需要獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，以滿足孩子們更高的教育需求。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享這些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠?qū)倓偺と虢逃ぷ鞯慕處熡兴鶐椭?BR> 第二段：情感教育。
在小班教育中，情感教育是至關(guān)重要的。情感教育不僅僅是教育孩子如何識(shí)別和管理自己的情緒，還是培養(yǎng)孩子正面人際關(guān)系的根本。在情感教育中，我認(rèn)為與孩子建立密切的聯(lián)系是至關(guān)重要的。通過(guò)幫助孩子了解他們自己的感受和需要，以及學(xué)習(xí)與他人交流的技能，我能夠建立親密的關(guān)系。這種親密關(guān)系能夠讓我更好地了解孩子的需求，從而有效地為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
第三段：知識(shí)教育。
知識(shí)教育是小班教育中最基本的部分。在這個(gè)階段，孩子們開(kāi)始接觸到學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。然而，我認(rèn)為知識(shí)教育不僅僅是知識(shí)方面的傳授。在知識(shí)教育的過(guò)程中，我也試圖教育孩子們一些基本的道德、價(jià)值和道德觀念。這些價(jià)值觀將有助于孩子們?cè)谖磥?lái)變得更加成熟和負(fù)責(zé)任。
第四段：藝術(shù)教育。
在小班教育中，藝術(shù)教育也是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。藝術(shù)能夠讓孩子更好地表達(dá)自己，提高創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)教育也能讓孩子們更好地理解他們周?chē)氖澜?。在我的教育?shí)踐中，我通常會(huì)與孩子們一起進(jìn)行繪畫(huà)、手工和音樂(lè)活動(dòng)，這些有助于孩子們開(kāi)拓思維、發(fā)展創(chuàng)造性想象力。
第五段：總結(jié)。
在小班教育中，同時(shí)需要培養(yǎng)情感、知識(shí)和藝術(shù)等各方面的能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)小班教育的任務(wù)和技能有了更深刻的理解。我還認(rèn)為，成功的小班教育需要教師具備靈活性、愿意適應(yīng)變化和與家長(zhǎng)建立互動(dòng)關(guān)系的能力?？傊“嘟逃且豁?xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，它要求我們密切關(guān)注孩子的需求，培養(yǎng)他們的全面能力，幫助他們成為有用的社會(huì)人，這也正是我們小班教師的重要使命。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十
今年9月，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也換了新老師?？茖W(xué)張老師換成了馬老師，美術(shù)李老師換成了陳老師，美術(shù)、體育外教也都換了新老師，最最重要的是，班主任兼語(yǔ)文房老師換成了徐老師?，F(xiàn)在我們有了三個(gè)徐(許)老師和兩個(gè)陳老師，每當(dāng)媽媽說(shuō)徐老師或者陳老師的時(shí)候，我心里就在想：媽媽到底說(shuō)的是哪個(gè)老師呢?老師的姓氏就很好玩。
當(dāng)我跟徐老師說(shuō)起我的這個(gè)困惑時(shí)，徐老師打趣地說(shuō)：“以前有一個(gè)班的班主任姓‘蔡’，他們的副班主任姓‘范’，他們的學(xué)生就問(wèn)，還有沒(méi)有‘湯’老師?”我們聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。
每個(gè)老師的性格都不一樣，做法也不相同。比如以前的老師會(huì)更多催促我們寫(xiě)作業(yè)，而徐老師，會(huì)讓我們把更多時(shí)間用來(lái)看書(shū)、背誦、運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作文。相對(duì)來(lái)講，我更喜歡徐老師給我們上課。
講了新學(xué)期，也講了新老師，那就差新目標(biāo)了。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是：作文不會(huì)太吃力，跳繩每分鐘195個(gè)以上，看完45本書(shū)，數(shù)學(xué)試卷不漏題，上課不隨意插嘴。
新學(xué)期，期待更好的自己!
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十一
新學(xué)期小班教育心得體會(huì)，一份來(lái)自教育者的感受。隨著學(xué)生每年的增長(zhǎng)，小學(xué)教育也在不斷發(fā)展?，F(xiàn)今的小學(xué)教育注重小班教育，也就是采用更小的班級(jí)規(guī)模，以更好的關(guān)注學(xué)生的個(gè)體化需求。這種教育方式旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而讓他們擁有更好的未來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我認(rèn)為這種方式確實(shí)能夠讓學(xué)生從許多方面受益。
第二段：班級(jí)互助。
小班教育所帶來(lái)的最大好處之一是班級(jí)互助。班級(jí)規(guī)模較小，這使得學(xué)生更容易地與老師以及其他學(xué)生建立聯(lián)系。在我們的班級(jí)中，學(xué)生們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)和互助。許多學(xué)生之間不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更成為了朋友。他們會(huì)互相幫助，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三段：個(gè)性化教育。
小班教育還提供了更好的個(gè)性化教育。班級(jí)規(guī)模小，老師更容易監(jiān)督并跟上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。這種教育方式讓學(xué)生更容易地獲得個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。在我所在的班級(jí)中，老師與每個(gè)學(xué)生密切合作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并盡力為他們提供相應(yīng)的幫助。
第四段：創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)氛圍。
小班教育還可以為學(xué)生提供更積極的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們可以很快地融入小班集體，分享彼此的興趣愛(ài)好和知識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多樂(lè)趣。在我們班級(jí)里，老師經(jīng)常組織各種小組活動(dòng)和課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟螒蚝透?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。這種鼓勵(lì)積極參與的氛圍，讓學(xué)生們更愿意自發(fā)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
第五段：總結(jié)。
總而言之，小班教育的好處是顯而易見(jiàn)的。班級(jí)規(guī)模較小可以提供更好的集體互助和個(gè)性化學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以幫助他們獲得更積極的學(xué)習(xí)思維和生活體驗(yàn)。尤其在當(dāng)前不斷發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)生們需要更加全面和多樣化的智力、成就和品格體驗(yàn)。因此，小班教育也許是最好的選擇之一，能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十二
隨著新學(xué)期的到來(lái)，大學(xué)校園里又開(kāi)始了一輪新的教育征程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的開(kāi)始，我要向更高的目標(biāo)努力。在新的學(xué)期里，我收獲了很多，也有很多體會(huì)和感悟。下面我就來(lái)分享一下我的教育心得體會(huì)。
第一段：積極參與課堂。
在新的學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是我們校園學(xué)習(xí)的核心。只有積極參與課堂才能讓我們真正學(xué)到知識(shí)。因此，我開(kāi)始積極參加課堂，認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)，我也活躍在討論中，與老師和同學(xué)們共同交流，討論問(wèn)題。這樣不僅能夠幫助我更加深入地了解學(xué)科知識(shí)，還能拓展我的思維，提升我的口頭表達(dá)和溝通能力。
第二段：掌握自主學(xué)習(xí)。
在新學(xué)期里，我明確了自主學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)榇髮W(xué)教育不僅指向知識(shí)本身，更重要的是培養(yǎng)我們獨(dú)自解決問(wèn)題和自主學(xué)習(xí)的能力。這個(gè)能力對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的影響。因此，我在這個(gè)學(xué)期里加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極實(shí)施。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，多元化的學(xué)習(xí)方式也是大學(xué)教育的重要組成部分，包括課外閱讀、實(shí)踐實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等。在這個(gè)學(xué)期里，我積極參加了各種多元化的學(xué)習(xí)方式，這不僅讓我更加全面地了解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠提高我的綜合能力和實(shí)踐能力。
第四段：關(guān)注專業(yè)前沿。
大學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo)是讓我們深入了解自己的專業(yè)領(lǐng)域，了解專業(yè)的前沿知識(shí)。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我積極關(guān)注自己所學(xué)專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展，閱讀最新的文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)，以保持自己對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的敏感和了解。
第五段：多角度思考。
大學(xué)教育的另一重要目標(biāo)是培養(yǎng)我們的多角度思考能力，這能讓我們能夠看待事物的不同角度，更好地理解和分析各種復(fù)雜的問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，并用自己的方式來(lái)表達(dá)。這不僅加強(qiáng)了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也能讓我更加獨(dú)立地思考并做出決策。
總之，這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多，也有了很多心得體會(huì)。通過(guò)積極參與課堂、掌握自主學(xué)習(xí)和多元化的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注專業(yè)前沿以及多角度思考，我不僅增加了自己的知識(shí)，而且提高了綜合能力和實(shí)踐能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，這些能力將會(huì)幫助我更加出色的發(fā)展自己。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十三
新學(xué)期伊始，為了確保教育工作的順利進(jìn)行，我校召開(kāi)了一次富有意義的教育大會(huì)。通過(guò)參加教育大會(huì)，我獲得了許多有關(guān)教育教學(xué)的新思路和新方法，也深刻領(lǐng)悟到了教師的責(zé)任和使命。以下是我對(duì)新學(xué)期教育大會(huì)的心得體會(huì)。
首先，教育大會(huì)上的報(bào)告內(nèi)容豐富多元。大會(huì)邀請(qǐng)了校內(nèi)外優(yōu)秀的教育專家對(duì)學(xué)校的教育工作進(jìn)行了深入分析和研究，并就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法等方面提出了許多有啟發(fā)性的建議。豐富的內(nèi)容讓我受益匪淺，不僅開(kāi)拓了思路，也增強(qiáng)了教育教學(xué)的信心。
其次，大會(huì)強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教育理念。在過(guò)去的教學(xué)過(guò)程中，我往往習(xí)慣以教師為中心，忽略了學(xué)生的個(gè)性和需求。而這次大會(huì)從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面展示了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。學(xué)生是教育的主體，他們有著不同的背景、個(gè)性和興趣，只有通過(guò)深度了解學(xué)生的需要并根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
再次，大會(huì)呼吁教師要不斷提高自身素質(zhì)。教師是教育的推動(dòng)力量，只有擁有高水平的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。大會(huì)通過(guò)各種渠道向我們介紹了現(xiàn)代教育理論和方法，要求我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)吸收，緊跟教育發(fā)展的步伐。通過(guò)提高自身的素質(zhì)，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的終身學(xué)習(xí)者。
此外，教育大會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)了教師的責(zé)任和使命。作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。大會(huì)上，多位優(yōu)秀的教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，教我們?nèi)绾纬蔀橐幻挥屑で楹拓?zé)任感的教育者。了解到學(xué)生的成績(jī)只是其中一部分，更重要的是培養(yǎng)他們的思維、判斷和創(chuàng)新能力，使他們能夠在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)也能自信滿滿地應(yīng)對(duì)。
最后，教育大會(huì)為教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在大會(huì)期間，我們不僅可以與校內(nèi)外的專家學(xué)者交流，還能與其他學(xué)科的教師分享經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。通過(guò)聽(tīng)取其他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，我們可以更好地找到自身的不足和成長(zhǎng)空間，并通過(guò)合作和交流激發(fā)出更多教學(xué)的創(chuàng)造力。
總結(jié)起來(lái)，參加新學(xué)期教育大會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)大會(huì)，我深刻理解了以學(xué)生為中心的教育理念，增強(qiáng)了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，并明白了教師的責(zé)任和使命。我相信，在新學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我將以更高的熱情和責(zé)任心，將所學(xué)到的理念和方法付諸于行動(dòng)，努力做好每一名學(xué)生的引路人，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面發(fā)展。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十四
隨著新學(xué)期的到來(lái)，線上教育也再次成為了我們學(xué)習(xí)的主要方式。教育方式的改變，伴隨著學(xué)習(xí)方法和心理上的變化。在我與線上教育共處的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了不少新奇的思考和實(shí)踐方式。接下來(lái)，我將按照體驗(yàn)的順序，簡(jiǎn)單分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、適應(yīng)最重要。
由于線上教育這種新學(xué)習(xí)方式具有顛覆性質(zhì)，所以在使用這種方式時(shí)，首先要擺正心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行調(diào)整。初上線時(shí)，網(wǎng)絡(luò)授課的模式始終在心中反復(fù)揣摩，通過(guò)線上直播與課程視頻的形式，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這種不同于傳統(tǒng)模式的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，嘗試著利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，吸收更多的優(yōu)質(zhì)資源和信息。
二、靈活時(shí)間合理安排。
線上學(xué)習(xí)給出了充分的時(shí)間彈性，在靈活的時(shí)間框架下，我能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自由地選擇資源、安排時(shí)間、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。課文、課件等多種資源共同提供多方位信息，幫助我盡量縮小學(xué)習(xí)的時(shí)間調(diào)整與跨度，使其不影響正常的生活進(jìn)程。
三、線上體驗(yàn)要提升。
線上學(xué)習(xí)已經(jīng)在日積月累中成為我生活的一部分。對(duì)于線上授課，我也感覺(jué)到許多不便。比如說(shuō)失去了教師和學(xué)生面貼面交流的閑談和微笑等一些精髓的體驗(yàn)。同時(shí)，智能平臺(tái)的升級(jí)，多人部分參與，難免會(huì)出現(xiàn)多處的卡頓和堵塞。針對(duì)這一情況，提高線上體驗(yàn)，完善互動(dòng)和反饋機(jī)制的必要性就尤為重要。
四、設(shè)高目標(biāo)且認(rèn)真實(shí)踐。
獲得智慧并不容易，因此我們需要在這一方面有點(diǎn)闖勁。設(shè)定高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要方法。類似于“四年制”，通過(guò)劃分進(jìn)度表目標(biāo)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程，最終實(shí)現(xiàn)想要的結(jié)果。同時(shí)，在實(shí)踐上也應(yīng)該精益求精，理解更多的概念、模式并通過(guò)實(shí)踐掌握。
五、合理使用成果。
線上學(xué)習(xí)體系之中，高度融合了現(xiàn)代化科技的成果，例如圖像識(shí)別、人工智能等一系列技術(shù)。這些技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多便利。但是，在最后的階段，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守我們的習(xí)慣方法，積極運(yùn)用所得成果，合理化裝備自己的工具箱，并據(jù)此來(lái)提升自己的教育本領(lǐng)。
綜上所述，線上教育這種新學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn)，為我們的生活帶來(lái)了不少新的思考方式和更多的多元化資料來(lái)源。在運(yùn)用這一系統(tǒng)的過(guò)程中，我們也應(yīng)該理性地認(rèn)識(shí)到方案所帶來(lái)的好處和不足之處，相互斟酌，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，遵循理性的詹言課程，不斷向前推進(jìn)我們的學(xué)術(shù)能力。
新學(xué)期入學(xué)教育的心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸走進(jìn)人們的生活。然而，由于新冠疫情的突發(fā)，今年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同尋常，所有學(xué)生都進(jìn)入了線上教育的課堂?；仡欉@段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我心中有許多感慨和思考。在新學(xué)期的線上教育中，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。
首先，新學(xué)期的線上教育教給了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。在線上學(xué)習(xí)環(huán)境中，沒(méi)有老師面對(duì)面的督促和同學(xué)們的交流，自主學(xué)習(xí)的重要性變得更加突出。在此期間，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)自主學(xué)習(xí)，才能夠克服線上學(xué)習(xí)的諸多困難，并在學(xué)業(yè)上不斷前進(jìn)。因此，我開(kāi)始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都設(shè)定一定數(shù)量和時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯的提升。這個(gè)過(guò)程讓我深深明白，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。
其次，新學(xué)期的線上教育讓我體會(huì)到了互助合作的價(jià)值。在線上學(xué)習(xí)中，我們無(wú)法像在課堂上那樣和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的討論和互動(dòng)。然而，通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們可以利用課外時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流和合作。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)互助合作不僅可以幫助我們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，還能夠提高我們的理解和對(duì)知識(shí)的掌握程度。我曾經(jīng)遇到一道難題，通過(guò)和同學(xué)的討論，我們集思廣益，最終找到了解決方法。這讓我明白了互助合作的重要性，也增加了我與同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第三，新學(xué)期的線上教育培養(yǎng)了我積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在線上學(xué)習(xí)中，由于缺乏面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，我們可能會(huì)面臨更多的困難和挑戰(zhàn)。然而，只有積極應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們才能夠克服困難，不斷進(jìn)步。在新學(xué)期的線上教育中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我沒(méi)有退縮。相反，我嘗試了許多學(xué)習(xí)方法和策略，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有通過(guò)積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能夠在困境中尋找到突破口，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，新學(xué)期的線上教育讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)自我管理的重要性。線上學(xué)習(xí)中，我們需要自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)，沒(méi)有老師嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。這就要求我們學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力。在新學(xué)期的線上教育中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性與自我管理密不可分。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，我能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)會(huì)自我管理，我們才能夠更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的要求，并取得好的學(xué)習(xí)成果。
總之，新學(xué)期的線上教育讓我有了許多感慨和思考。通過(guò)線上學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性、互助合作的價(jià)值、積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力和學(xué)會(huì)自我管理的重要性。這些經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)了很多，也讓我明白到學(xué)習(xí)不僅僅發(fā)生在課堂，更是一種持續(xù)不斷的探索和自我提升的過(guò)程。我相信，通過(guò)持續(xù)努力和不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。