總結需要我們對過去的工作進行回顧和歸納，從而形成對整體情況的準確把握和清晰認知?？偨Y應該具備可操作性，即在總結中提供具體的建議和行動計劃。這些范文展示了總結的寫作風格和技巧，希望能給你帶來一些靈感和啟示。
教務處第一學期工作總結篇一
1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續(xù)推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據(jù)，教務處加強教學常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點是：作業(yè)批閱認真細致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對作業(yè)存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。
4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節(jié)給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業(yè)考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質和文化素質。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有人進入復賽。
教務處第一學期工作總結篇二
本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數(shù)教師工作責任心強，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進行檢查。
學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學關于聽課和作業(yè)布置與批改的補充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。
(4)加強監(jiān)督措施，開展學生問卷調查。
本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業(yè)、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學生的評價是客觀準確的。
三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發(fā)展的空間。
各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。
本學期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動，并組織了一些閱讀寫作的競賽活動，有效地提升學生的自身素質，營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平。
本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進區(qū)的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。
教務處第一學期工作總結篇三
1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協(xié)調各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學工作取得的成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。
2、開學至今已進行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調動教師配合學校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。
4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應有效果，有些教研活動、業(yè)務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務處對教學的考核，還不能真正有效地有一個評判標準，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學上還不夠扎實地完成教學，在教學的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學習，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。
2、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學期，教務處將圍繞提出的“教育管理高效學期”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動。
（1）有計劃地組織了全校教學人員的業(yè)務培訓，學習內(nèi)容涉及教學管理、教學科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。
（2）結合世間，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、做好考試分析，對班級各學科、各學生分析到位，對于一些潛力較大的學科或學生要重點突出輔導，爭取在后進生的轉化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發(fā)學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強學習，全方位充實提高自己。
增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
改進工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責任，獻一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學期以來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學校教育教學和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。謝謝大家！
教務處第一學期工作總結篇四
在校黨支部和校委會的正確領導下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務處始終遵循學校辦學方針和不斷更新教學觀念，圓滿完成學期初所制訂的教務工作計劃。在學年即將結束之際，就教學教務工作完成情況做如下總結。
一、學習理論，提高教學水平。
自開學以來，教務處通過定期的學校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學習教學新理念、教學新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進來、走出去的方式，幫助教師更新教學觀念，提高教學水平。
二、培養(yǎng)青年，強化教師隊伍建設。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調進和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結構要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學經(jīng)驗，缺少的是駕馭學生的方法。對青年教師，教務處定期進行教師素質集體培訓，促使他們進步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進，逐漸成為學校的骨干力量。
三、改進教學方法，提高教學質量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學模式，探索開啟學生思維、指導學習方法、培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成學習習慣又為學生樂于接受的新型教學模式。教務處要求教師備課重點要放在方法上、學生上，充分體現(xiàn)以學生為主體；講課關鍵要面向全體學生，激發(fā)學生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學春風溫馨未來的棟梁。課堂教學方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進取，而且空前調動了學生學習的積極性。
四、教務安排，追求一個“細”字。
開學伊始，教務處嚴格執(zhí)行教學計劃，落實本學年的教學任務，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調整，同時還制訂了調課辦法，穩(wěn)定了教學秩序?？紕展ぷ魇墙虅展ぷ鞯牧硪恢匾矫?，是學校教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分數(shù)……每一個細小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細”字?？紕展ぷ鞯募氈碌轿唬龠M了良好考風的形成。
五、教學管理，突出一個“嚴”字。
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，提高教學質量的有效手段便是嚴格教學管理過程。教學的起始是備課。教務處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學生，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，傳授學習方法，養(yǎng)成學習習慣，為學生后續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學生聽課的現(xiàn)象，教務處派專人定期進行登記，不但給以嚴肅批評，還要給以經(jīng)濟處罰。教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果，教務處定期征求學生意見，并及時向教師反饋。學期終了，教務處對教師的教學工作進行綜合評估，評估結果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴格的教學管理，直接催生了良好的教風。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學提供服務。
為了滿足師生的閱讀需要，在學校的統(tǒng)一安排下，教務處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進行整理，通過一段時間的努力，于本學年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)展芾碇贫?，加強了實驗計劃、實驗課程的管理?！皟墒摇惫ぷ鞯母倪M，為學生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學校整體工作上臺階做出了應有的貢獻。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細，高考求高。
教學質量是學校的生命線，教務處沒有絲毫理由不特別關注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務，統(tǒng)一思想，吹響進軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調動能調動的一切積極因素。既要嚴格要求教師，更要真心關愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W工作創(chuàng)造條件。教學過程的管理，一靠教務員經(jīng)常檢查，二靠學生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結果予以登記上報教務處，學期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學生會，分析形勢，展望未來，增強信心，鼓足干勁，敲響前進的鼓點。面向全體學生，激勵優(yōu)秀學生再攀高峰，鞭策后進學生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學生加強應試方法和應試心理訓練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風，端正學風，考出真實的好成績。學校、教師、學生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
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教務處第一學期工作總結篇五
1、以高三年級的教學管理工作為重點，狠抓各年級的教學質量。
9月份，組織召開新老高三教師提高復習經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結了一些復習思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補弱工作，11月份開始開設體藝生補習班，堅持在周日上午開課；a層次班級學生堅持周日上午到校自學。本學期將第14周作為高三教學開放周，并積極配合縣教育局做好教學調研工作。
2、以備課組建設為核心，大力推進教學常規(guī)管理。
本學期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進一步推進集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進行點評，并將說課稿及時上交教務處。本學期，教務處加大了常規(guī)管理的'力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學期開展了三次學生座談會，并將學生的意見及時反饋給任課教師與學校領導。
3、以青年教師培養(yǎng)為載體，積極開展各種教學技能評比活動。
隨著我校青年教師的增多，我們進一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關，三年出成果”的培養(yǎng)目標，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學設計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學設計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進行，該活動既有利于學校了解青年教師的教學情況，也有利于促進青年教師的快速成長。
4、以學科競賽輔導工作為切入點，盡力加快優(yōu)秀生的培養(yǎng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進一步規(guī)范了學科競賽輔導工作。本著“從嚴抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導師的配備等各個方面都重新作了思考。本學期，鄭永平、李偉武同學獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
5、以規(guī)范考試管理為基礎，加強考紀考風建設。
本學期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴格要求，考紀考風總體上還是不錯的。
6、以市重點中學運動會為契機，推進體藝工作管理。
體育和藝術在一定程度上能反映學校精神風貌和特色。本學期，以11月份市重點中學運動會為契機。加強了對體藝工作的管理，強化了目標管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團體第四名，并榮獲道德風尚獎。
教務處第一學期工作總結篇六
本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，用心學習先進的教育思想和新課程標準，用心實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效。
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構成有群眾學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、群眾學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的潛力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學期教師參加校外教研活動到達了32人次，參與面到達了百分之六十五。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課狀況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時應對面向被查教師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強課題管理，提高教科研水平。
花鼓中心小學本部課題《農(nóng)村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經(jīng)過前期認真調研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志對課題的好處給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導。透過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。
三、教學質量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，用心探索轉化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
個性是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、潛力的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了快樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，構成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。
六、其他工作：
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料；
2、學生體質健康信息上報工作；
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學；
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，個性是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體用心性不高。
教務處第一學期工作總結篇七
教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面，教學質量與教務管理息息相關。本學期，教務處加強了各項教學管理工作，力求以管理水平的提高促進教學質量的提升。
1、加強計劃管理，規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
教務處編制了20xx年度教學行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導意見》，通過專題會議研討推進制（修）訂工作，目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴抓教學常規(guī)管理，教學運行穩(wěn)定有序。
加強教學質量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查；定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報，共計21期；為了端正學風、嚴肅考風考紀，全體教務處人員在欺末。
考試。
期間每場考試都到考場進行巡考，一共查處學生作bi9起，為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎；實施公共選修課程體系改革過渡方案，調整了選修課的課程設置、選修條件和方式，組織完成了下學期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學生總計5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時津貼核發(fā)工作；認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學質量考核評價工作，確保教學秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學質量；在部分教學資源嚴重緊張的情況下，通過組織協(xié)調，完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作，下學期的相關工作也接近尾聲。
3、加強專業(yè)建設改革，提升人才培養(yǎng)質量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機，研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則，在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上，實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設置專業(yè)群共享平臺課程，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》，突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設專業(yè)與新專業(yè)申報）的網(wǎng)上申報與備案工作。
4、積極推進課堂教學改革，多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
本學期組織開展了課堂教學研討月活動，突出教學方法和教學手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
教務處第一學期工作總結篇八
毛廣敏、沈倩等三名教師團隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協(xié)調組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務技術、計算機輔助設計（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計算機硬件檢測、酒店服務（餐飲服務）、酒店服務（客房服務）、平面藝術以及環(huán)境藝術等7個項目賽點工作。
教務處第一學期工作總結篇九
本學期教導處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導，根據(jù)學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規(guī)范化、制度化、科學化。
1、加強領導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。
2、及時計劃，及時總結。開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《張橋中學**-**年度第一學期教學工作計劃》、《張橋中學**-**年度第一學期教科工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學教學工作基本要求;。
(2)教研活動、備課活動制度;。
(3)課堂評價組工作規(guī)范;。
(4)教導處工作要求等。
針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。
4、強化“教學常規(guī)”程序管理。在認真組織教師學習《常熟市中小學教學常規(guī)管理要求》的基礎上，本學期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據(jù)。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校中考科目擅自增加課時，而一些非中考科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的十項規(guī)定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了教育局的有關規(guī)定，控制學生在校時間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學生的課業(yè)負擔，防止講義超支，印講義實行憑票印刷，使發(fā)給學生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對初一、二的學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學習內(nèi)容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發(fā)揮學生的特長，還成立了數(shù)學、物理、外語、化學興趣小組，由教導處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學優(yōu)劣的有效途徑。每學期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學生成績編排試場，每次考試前集中培訓，考試時教導處不少兩次巡視，確?？荚図樌驼鎸嵭?。每次考試對各班數(shù)據(jù)進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的初一、初二、初三任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內(nèi)容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據(jù)學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學中優(yōu)點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。
3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。
啟動青年教師個人成長規(guī)劃活動。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當一批剛走上講臺的新教師，提高青年教師的教育教學水平就顯得非常重要。為此學校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，開辦了青年教師研修班，邀請了市教研室專家到班授課。
良師益友結對活動的開展。青年教師觀念新、知識新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學工作的生力軍，是我校的未來的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實踐經(jīng)驗，需要一個繼續(xù)學習和受指導培養(yǎng)的過程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導老師，進行悉心指導和精心培養(yǎng)，以促進青年教師快速、健康地成長，使他們盡快適應和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務水平和教科研能力。
1、加強和優(yōu)化教學管理，進一步推動課堂教學改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績。
教務處第一學期工作總結篇十
充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學院教務處第一學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的.及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計120xx余人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
教務處第一學期工作總結篇十一
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計120xx余人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
教務處第一學期工作總結篇十二
首先，嚴把入口環(huán)節(jié)，做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查，學籍復查無異常情況；認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次，責任明確，強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作，配合系（部）完成學生證注冊及補、換證及本學期休（復）學、留（降）級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作；完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外，規(guī)范程序，加強各項數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序，加強紙質學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系（部）開展赴系部調研與交流活動，聽取各系（部）對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見，進一步簡化學籍異動申報流程，完善日常管理制度。
教務處第一學期工作總結篇十三
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié)，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經(jīng)驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數(shù)達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規(guī)工作中，加強教學監(jiān)督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。
教務處第一學期工作總結篇十四
本學期，教務處在校長室的領導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，現(xiàn)將教務處主要工作總結如下：
1.重視教學六認真，及時召開質量分析會。
本學期，教務處仍秉承以輕負擔、高質量要求教師做好期中和期末“六認真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認真”情況進行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。
在期中考試后，及時召開質量分析會，通過質量分析會，及時總結經(jīng)驗方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質量意識，及時總結上一個階段教學中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學生和班級，以達到激勵作用。通過表彰大會表彰先進，激勵后進，肯定了學生們?nèi)〉玫某煽?。在整個學生團體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的良好學風及學習氛圍，充分挖掘了學生的學習動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設計，及時批改講評。
認真落實優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生作業(yè)負擔，減負增效。本學期我們以“有效訓練”作為提升教學質量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學生養(yǎng)成反省糾錯的習慣，各年級的數(shù)學和英語學科學校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學生把錯題及時整理到相應的糾錯本上。加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。嚴格控制學生每天的作業(yè)量，各年級學生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。
3.重視學生養(yǎng)成教育，形成良好的學習習慣。
認真做好學生行為習慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習慣養(yǎng)成月，重視課前預習、做好課堂筆記、課后及時復習、認真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進行糾錯整理的習慣，通過教師的二次批改，掌握學生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學的第一個月抓好各年級的行為習慣，在開學初就在整個學生團體中形成了積極向上的學習氛圍和良好的學習習慣，各個班級也形成了良好的班風和學風。
1．重視師徒結對，以老帶新。
本學期初，由教務處牽頭召開了師徒結對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導、幫助他們快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學年的優(yōu)秀師徒進行評比表彰。
2.關注教師課堂教學，提升課堂教學效果。
為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質量，促進教師素質和教學質量提高，本學期我校推門聽課活動貫穿于學期始終，學校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學情況，加強了教學常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學的質量。
本學期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學能手整合課，其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學科青年教師的學科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學、交流研討，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！
在前期學習南通市如東縣景安中學的基礎上，本學期結合我校實際，在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學模式，探索適合校情和學情的小組合作教學，語文、數(shù)學、英語等主要學科相繼開展小組合作學習課堂模式的實踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實自然、內(nèi)容豐富，學生適時有效地進行小組合作。開課后，各學科教研組圍繞課堂進行研討，總結經(jīng)驗，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領導也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學習模式，將課堂教學改革之路走好、走實，努力讓學生真正成為課堂的主人、學習的主動者，推動七中教育教學質量再上一個新的臺階。
1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學期完成了學校及上級部門布置的各項任務，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學習兄弟學校先進教學經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學習，竭盡全力做好各項工作，把教務處建成學校教學工作的堅強后盾。
教務處第一學期工作總結篇十五
圍繞學校教育教學改革和學校規(guī)劃的落實等重點工作，教務處本學期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質量提升”為目標，通過轉變觀念、規(guī)范管理和不斷反思，積極創(chuàng)建“學習型、服務型、效能型”的職能處室，努力開創(chuàng)學校教學工作的新局面。在“走基層、改作風、重研究、抓實效”工作思路的引領下，教務處各部門踏實進取，在教務管理、招生及學籍管理、實踐教學、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績。教務處也因此獲得20xx年省質量工程項目優(yōu)秀教學管理集體稱號，這是我校自20xx年升格以來第一次獲此殊榮，同時張程剛同志還被評為優(yōu)秀教學管理工作者。現(xiàn)將本學期教務處。
工作總結。
如下。
教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面，教學質量與教務管理息息相關。本學期，教務處加強了各項教學管理工作，力求以管理水平的提高促進教學質量的提升。
1、加強計劃管理，規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
教務處編制了20xx年度教學行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導意見》，通過專題會議研討推進制（修）訂工作，目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴抓教學常規(guī)管理，教學運行穩(wěn)定有序。
加強教學質量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查；定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報，共計21期；為了端正學風、嚴肅考風考紀，全體教務處人員在欺末考試期間每場考試都到考場進行巡考，一共查處學生作bi9起，為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎；實施公共選修課程體系改革過渡方案，調整了選修課的課程設置、選修條件和方式，組織完成了下學期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學生總計5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時津貼核發(fā)工作；認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學質量考核評價工作，確保教學秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學質量；在部分教學資源嚴重緊張的情況下，通過組織協(xié)調，完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作，下學期的相關工作也接近尾聲。
3、加強專業(yè)建設改革，提升人才培養(yǎng)質量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機，研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則，在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上，實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設置專業(yè)群共享平臺課程，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》，突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設專業(yè)與新專業(yè)申報）的網(wǎng)上申報與備案工作。
4、積極推進課堂教學改革，多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
本學期組織開展了課堂教學研討月活動，突出教學方法和教學手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外，組織建設與制度建設也不斷完善，經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費管理工作，嚴格審批程序，規(guī)范經(jīng)費使用管理，學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導，廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質量工程項目檢查和驗收工作自查工作，有26個項目通過立項建設；20xx年省級質量工程評選出六大類30項參與省級評選，共獲批立項14項；同期組織申報20xx年度省級科研項目，通過學校初選，推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選，目前，已有2項通過審核并公示，其余部分項目學校正在積極爭取轉為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調研，形成了一篇近4000字的。
調研報告。
為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。
為確保學校生源規(guī)模和質量，教務處精心編制了年度招生計劃，開展了耐心細致的招生宣傳工作，嚴格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國10個?。▍^(qū)、直轄市）計劃招收高中起點普通高考學生2450名，面向全省2個地市計劃招收初中起點五年制高職學生200名。高招實際錄取2391人，實際報到2131人，報到率89.13%；中招實際錄取164人，實際報到143人，報到率87.20%，錄取報到率較往年均有小幅提升。
首先，嚴把入口環(huán)節(jié)，做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查，學籍復查無異常情況；認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次，責任明確，強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作，配合系（部）完成學生證注冊及補、換證及本學期休（復）學、留（降）級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作；完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外，規(guī)范程序，加強各項數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序，加強紙質學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系（部）開展赴系部調研與交流活動，聽取各系（部）對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見，進一步簡化學籍異動申報流程，完善日常管理制度。
穩(wěn)步扎實地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級學生綜合指導工作，重新修改各系“綜合指導實施辦法”和“考核細則”，召開綜合指導專題培訓會議。組織開展教師教育專業(yè)見實習工作，本學年山南附小見習的班級達12個，學生人數(shù)共計561人。繼續(xù)利用附屬山南小學和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學生見習工作。大力推行學生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對學生職業(yè)技能的培訓和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級各類職業(yè)技能競賽活動。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報名參加小學語文、數(shù)學、英語等七個學科崗位的特崗考試。啟動并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作會議，積極謀劃下學期畢業(yè)年級綜合指導工作，出臺了《關于20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作安排的通知》。
進一步拓展繼續(xù)教育服務范圍和服務內(nèi)容，以及面向社會的文化服務工作，抓好各級各類考試考務工作。本學期，教務處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學校教師通識培訓工作和安徽省20xx年小學美術教師專項培訓，來自全省的81名美術教師參加了培訓；完成幼兒園教師“國培計劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉崗培訓工作，培訓學員237名；扎實做好成人高等教育20xx級新生報名錄取工作，共錄取學員39名；認真組織馬鞍山市銀行行長考試、20xx年下半年二學歷本科校考、全國計算機等級考試、全國大學英語四、六級考試、全國高校英語應用能力b級考試、全國高校（安徽考區(qū)）計算機水平考試等各級各類考試考務工作，考生累計達六千多人。完成了“20xx幼兒園長任職資格培訓班”教育實踐活動并召開了20xx年馬鞍山市小學校長任職資格培訓班結業(yè)典禮。
在學校黨政領導的正確領導和大力支持下，教務處全體同志，講大局、講奉獻，克服任務重、頭緒多、人員嚴重不足等諸多困難。團結拼搏、銳意進取，圓滿的完成了既定的各項教育教學工作任務。在總結本學期工作成績的同時，我們也認識到存在的不足：一是內(nèi)涵建設力度有待進一步加大，教學管理水平有待進一步提高，二是要加強隊伍建設，提高服務協(xié)調水平。下學期教務處將繼續(xù)堅持教學工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質量為核心目標，積極穩(wěn)步地推進教育教學改革，努力工作，開拓進取，為教學質量提高和學校發(fā)展做出更大貢獻。
教務處第一學期工作總結篇十六
本學期，我們根據(jù)上級教育部門和學校的工作總結，以團結奮斗，再創(chuàng)佳績，迎接居仙中學建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動為載體，以提高教學質量為核心，以加強教學常規(guī)管理為重點，進一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設的步伐?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
9月份，組織召開新老高三教師提高復習經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結了一些復習思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補弱工作，11月份開始開設體藝生補習班，堅持在周日上午開課；a層次班級學生堅持周日上午到校自學。本學期將第14周作為高三教學開放周，并積極配合縣教育局做好教學調研工作。
本學期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進一步推進集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進行點評，并將說課稿及時上交教務處。本學期，教務處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學期開展了三次學生座談會，并將學生的意見及時反饋給任課教師與學校領導。
隨著我校青年教師的增多，我們進一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關，三年出成果”的培養(yǎng)目標，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學設計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學設計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進行，該活動既有利于學校了解青年教師的教學情況，也有利于促進青年教師的快速成長。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進一步規(guī)范了學科競賽輔導工作。本著“從嚴抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導師的配備等各個方面都重新作了思考。本學期，鄭永平、李偉武同學獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
本學期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴格要求，考紀考風總體上還是不錯的。
體育和藝術在一定程度上能反映學校精神風貌和特色。本學期，以11月份市重點中學運動會為契機。加強了對體藝工作的管理，強化了目標管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團體第四名，并榮獲道德風尚獎。
教務處第一學期工作總結篇十七
學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外，組織建設與制度建設也不斷完善，經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費管理工作，嚴格審批程序，規(guī)范經(jīng)費使用管理，學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導，廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質量工程項目檢查和驗收工作自查工作，有26個項目通過立項建設；20xx年省級質量工程評選出六大類30項參與省級評選，共獲批立項14項；同期組織申報20xx年度省級科研項目，通過學校初選，推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選，目前，已有2項通過審核并公示，其余部分項目學校正在積極爭取轉為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調研，形成了一篇近4000字的調研報告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。
教務處第一學期工作總結篇一
1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續(xù)推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據(jù)，教務處加強教學常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點是：作業(yè)批閱認真細致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對作業(yè)存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。
4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節(jié)給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業(yè)考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質和文化素質。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有人進入復賽。
教務處第一學期工作總結篇二
本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數(shù)教師工作責任心強，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進行檢查。
學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學關于聽課和作業(yè)布置與批改的補充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。
(4)加強監(jiān)督措施，開展學生問卷調查。
本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業(yè)、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學生的評價是客觀準確的。
三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發(fā)展的空間。
各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。
本學期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動，并組織了一些閱讀寫作的競賽活動，有效地提升學生的自身素質，營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平。
本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進區(qū)的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。
教務處第一學期工作總結篇三
1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協(xié)調各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學工作取得的成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。
2、開學至今已進行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調動教師配合學校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。
4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應有效果，有些教研活動、業(yè)務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務處對教學的考核，還不能真正有效地有一個評判標準，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學上還不夠扎實地完成教學，在教學的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學習，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。
2、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學期，教務處將圍繞提出的“教育管理高效學期”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動。
（1）有計劃地組織了全校教學人員的業(yè)務培訓，學習內(nèi)容涉及教學管理、教學科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。
（2）結合世間，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、做好考試分析，對班級各學科、各學生分析到位，對于一些潛力較大的學科或學生要重點突出輔導，爭取在后進生的轉化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發(fā)學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強學習，全方位充實提高自己。
增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
改進工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責任，獻一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學期以來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學校教育教學和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。謝謝大家！
教務處第一學期工作總結篇四
在校黨支部和校委會的正確領導下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務處始終遵循學校辦學方針和不斷更新教學觀念，圓滿完成學期初所制訂的教務工作計劃。在學年即將結束之際，就教學教務工作完成情況做如下總結。
一、學習理論，提高教學水平。
自開學以來，教務處通過定期的學校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學習教學新理念、教學新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進來、走出去的方式，幫助教師更新教學觀念，提高教學水平。
二、培養(yǎng)青年，強化教師隊伍建設。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調進和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結構要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學經(jīng)驗，缺少的是駕馭學生的方法。對青年教師，教務處定期進行教師素質集體培訓，促使他們進步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進，逐漸成為學校的骨干力量。
三、改進教學方法，提高教學質量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學模式，探索開啟學生思維、指導學習方法、培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成學習習慣又為學生樂于接受的新型教學模式。教務處要求教師備課重點要放在方法上、學生上，充分體現(xiàn)以學生為主體；講課關鍵要面向全體學生，激發(fā)學生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學春風溫馨未來的棟梁。課堂教學方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進取，而且空前調動了學生學習的積極性。
四、教務安排，追求一個“細”字。
開學伊始，教務處嚴格執(zhí)行教學計劃，落實本學年的教學任務，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調整，同時還制訂了調課辦法，穩(wěn)定了教學秩序?？紕展ぷ魇墙虅展ぷ鞯牧硪恢匾矫?，是學校教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分數(shù)……每一個細小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細”字?？紕展ぷ鞯募氈碌轿唬龠M了良好考風的形成。
五、教學管理，突出一個“嚴”字。
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，提高教學質量的有效手段便是嚴格教學管理過程。教學的起始是備課。教務處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學生，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，傳授學習方法，養(yǎng)成學習習慣，為學生后續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學生聽課的現(xiàn)象，教務處派專人定期進行登記，不但給以嚴肅批評，還要給以經(jīng)濟處罰。教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果，教務處定期征求學生意見，并及時向教師反饋。學期終了，教務處對教師的教學工作進行綜合評估，評估結果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴格的教學管理，直接催生了良好的教風。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學提供服務。
為了滿足師生的閱讀需要，在學校的統(tǒng)一安排下，教務處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進行整理，通過一段時間的努力，于本學年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)展芾碇贫?，加強了實驗計劃、實驗課程的管理?！皟墒摇惫ぷ鞯母倪M，為學生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學校整體工作上臺階做出了應有的貢獻。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細，高考求高。
教學質量是學校的生命線，教務處沒有絲毫理由不特別關注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務，統(tǒng)一思想，吹響進軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調動能調動的一切積極因素。既要嚴格要求教師，更要真心關愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W工作創(chuàng)造條件。教學過程的管理，一靠教務員經(jīng)常檢查，二靠學生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結果予以登記上報教務處，學期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學生會，分析形勢，展望未來，增強信心，鼓足干勁，敲響前進的鼓點。面向全體學生，激勵優(yōu)秀學生再攀高峰，鞭策后進學生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學生加強應試方法和應試心理訓練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風，端正學風，考出真實的好成績。學校、教師、學生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
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教務處第一學期工作總結篇五
1、以高三年級的教學管理工作為重點，狠抓各年級的教學質量。
9月份，組織召開新老高三教師提高復習經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結了一些復習思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補弱工作，11月份開始開設體藝生補習班，堅持在周日上午開課；a層次班級學生堅持周日上午到校自學。本學期將第14周作為高三教學開放周，并積極配合縣教育局做好教學調研工作。
2、以備課組建設為核心，大力推進教學常規(guī)管理。
本學期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進一步推進集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進行點評，并將說課稿及時上交教務處。本學期，教務處加大了常規(guī)管理的'力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學期開展了三次學生座談會，并將學生的意見及時反饋給任課教師與學校領導。
3、以青年教師培養(yǎng)為載體，積極開展各種教學技能評比活動。
隨著我校青年教師的增多，我們進一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關，三年出成果”的培養(yǎng)目標，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學設計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學設計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進行，該活動既有利于學校了解青年教師的教學情況，也有利于促進青年教師的快速成長。
4、以學科競賽輔導工作為切入點，盡力加快優(yōu)秀生的培養(yǎng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進一步規(guī)范了學科競賽輔導工作。本著“從嚴抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導師的配備等各個方面都重新作了思考。本學期，鄭永平、李偉武同學獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
5、以規(guī)范考試管理為基礎，加強考紀考風建設。
本學期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴格要求，考紀考風總體上還是不錯的。
6、以市重點中學運動會為契機，推進體藝工作管理。
體育和藝術在一定程度上能反映學校精神風貌和特色。本學期，以11月份市重點中學運動會為契機。加強了對體藝工作的管理，強化了目標管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團體第四名，并榮獲道德風尚獎。
教務處第一學期工作總結篇六
本學期本部教務處在中心小學各部門的正確領導下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，用心學習先進的教育思想和新課程標準，用心實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高教學質量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效。
本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要構成有群眾學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、群眾學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的潛力。同時，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計，本學期教師參加校外教研活動到達了32人次，參與面到達了百分之六十五。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處配合教導處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課狀況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學本部教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時應對面向被查教師反饋檢查狀況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強課題管理，提高教科研水平。
花鼓中心小學本部課題《農(nóng)村小學利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學實踐》經(jīng)過前期認真調研，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會，縣教研室及學校課題組全體成員出席了會議。縣教研室有關負責同志對課題的好處給予充分肯定，并對具體的研究作了進一步的指導。透過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段，這也是我校突出辦學特色，提高我校整體教科研水平一個良好契機。
三、教學質量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，用心探索轉化途徑。
做到對象明確，資料落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結合宣城市“教學效率提高年”活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
個性是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、潛力的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開設了快樂晨讀，讓學生每一天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，構成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改善未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一職責人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
小學信息技術賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績，并代表廣德縣參加了市級比賽，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎，提升了我校教學教研水平。
六、其他工作：
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料；
2、學生體質健康信息上報工作；
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學；
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，個性是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體用心性不高。
教務處第一學期工作總結篇七
教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面，教學質量與教務管理息息相關。本學期，教務處加強了各項教學管理工作，力求以管理水平的提高促進教學質量的提升。
1、加強計劃管理，規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
教務處編制了20xx年度教學行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導意見》，通過專題會議研討推進制（修）訂工作，目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴抓教學常規(guī)管理，教學運行穩(wěn)定有序。
加強教學質量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查；定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報，共計21期；為了端正學風、嚴肅考風考紀，全體教務處人員在欺末。
考試。
期間每場考試都到考場進行巡考，一共查處學生作bi9起，為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎；實施公共選修課程體系改革過渡方案，調整了選修課的課程設置、選修條件和方式，組織完成了下學期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學生總計5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時津貼核發(fā)工作；認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學質量考核評價工作，確保教學秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學質量；在部分教學資源嚴重緊張的情況下，通過組織協(xié)調，完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作，下學期的相關工作也接近尾聲。
3、加強專業(yè)建設改革，提升人才培養(yǎng)質量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機，研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則，在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上，實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設置專業(yè)群共享平臺課程，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》，突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設專業(yè)與新專業(yè)申報）的網(wǎng)上申報與備案工作。
4、積極推進課堂教學改革，多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
本學期組織開展了課堂教學研討月活動，突出教學方法和教學手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
教務處第一學期工作總結篇八
毛廣敏、沈倩等三名教師團隊榮獲三等獎。
2.市技能大賽，我校共獲得94個獎項，其中一等獎26個、二等獎34個、三等獎34個，總積分和獲獎總數(shù)均居全市第一，與2014年市賽比增加了21個獎項，獲獎總數(shù)增加了。
省技能大賽，我校師生表現(xiàn)突出，共獲得51個獎項的優(yōu)異成績，其中一等獎3個、二等獎22個、三等獎26個，創(chuàng)下了我校參加省技能大賽以來最佳成績。
3.協(xié)調組織參加省技能抽測工作。
4.創(chuàng)新大賽。組織上報8項作品參加省創(chuàng)新大賽，3件作品入選省展評會作品展示。
5.微課大賽。組織參加省微課大賽，共獲得1個一等獎（宿遷市唯一）、1個三等獎、3個優(yōu)秀獎，獲獎總數(shù)宿遷市第一。程瑋瑋老師的作品《濾波電路的制作與測試》榮獲一等獎，竇懷龍老師的作品《三軸式手動變速器的擋位傳遞》榮獲三等獎，章秋香老師的作品《mynubmers》、毛海棠老師的作品《餐巾折花》、郭培老師的作品《高效辦公技巧——巧用“查找與替換”》分別榮獲優(yōu)秀獎。
6.積極組織參加第十二屆全國“文明風采”大賽暨江蘇省第七屆“文明風采”大賽。
7.范文top100配合其它比賽（創(chuàng)業(yè)大賽、模擬法庭等、兩課評比）。
8.組織市技能大賽電子商務技術、計算機輔助設計（工業(yè)產(chǎn)品cad)、計算機硬件檢測、酒店服務（餐飲服務）、酒店服務（客房服務）、平面藝術以及環(huán)境藝術等7個項目賽點工作。
教務處第一學期工作總結篇九
本學期教導處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導，根據(jù)學校的總體部署和校本教研新理念的要求，立足本校實際，以課堂教學為突破口，遵循“質量立校、科研興校、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W質量，建設良好教風學風，努力探索素質教育的新路子，教育教學質量穩(wěn)步提高，展示了我校貫徹“實、活、輕、高”教學理念的良好形象。
重視常規(guī)管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規(guī)范化、制度化、科學化。
1、加強領導，健全機構，發(fā)揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。
2、及時計劃，及時總結。開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《張橋中學**-**年度第一學期教學工作計劃》、《張橋中學**-**年度第一學期教科工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如：
(1)張橋中學教學工作基本要求;。
(2)教研活動、備課活動制度;。
(3)課堂評價組工作規(guī)范;。
(4)教導處工作要求等。
針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執(zhí)行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。
4、強化“教學常規(guī)”程序管理。在認真組織教師學習《常熟市中小學教學常規(guī)管理要求》的基礎上，本學期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據(jù)。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn)，是培養(yǎng)目標與規(guī)格的具體要求，具有法規(guī)的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校中考科目擅自增加課時，而一些非中考科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的十項規(guī)定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執(zhí)行了教育局的有關規(guī)定，控制學生在校時間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學生每天作業(yè)量，對教師的作業(yè)批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè)，主科作業(yè)實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學生的課業(yè)負擔，防止講義超支，印講義實行憑票印刷，使發(fā)給學生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對初一、二的學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學習內(nèi)容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發(fā)揮學生的特長，還成立了數(shù)學、物理、外語、化學興趣小組，由教導處統(tǒng)一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質量分析?？荚囀菣z查評估師生教與學優(yōu)劣的有效途徑。每學期的期末考試都用教研室試卷，每次考試單人單桌，根據(jù)學生成績編排試場，每次考試前集中培訓，考試時教導處不少兩次巡視，確?？荚図樌驼鎸嵭?。每次考試對各班數(shù)據(jù)進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的初一、初二、初三任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內(nèi)容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據(jù)學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學中優(yōu)點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。
3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內(nèi)容，充分發(fā)揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。
啟動青年教師個人成長規(guī)劃活動。我校青年教師隊伍龐大，35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上，還有相當一批剛走上講臺的新教師，提高青年教師的教育教學水平就顯得非常重要。為此學校制定了青年教師培養(yǎng)計劃，開辦了青年教師研修班，邀請了市教研室專家到班授課。
良師益友結對活動的開展。青年教師觀念新、知識新、精力充沛、思想活躍，是我校教育教學工作的生力軍，是我校的未來的希望。但由于剛踏上新的工作崗位，往往缺乏工作實踐經(jīng)驗，需要一個繼續(xù)學習和受指導培養(yǎng)的過程。為此，我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗豐富的名教師或骨干教師為指導老師，進行悉心指導和精心培養(yǎng)，以促進青年教師快速、健康地成長，使他們盡快適應和勝任工作崗位的要求，不斷提高業(yè)務水平和教科研能力。
1、加強和優(yōu)化教學管理，進一步推動課堂教學改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理，確保20**年中考取得優(yōu)異成績。
教務處第一學期工作總結篇十
充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學院教務處第一學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的.及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計120xx余人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
教務處第一學期工作總結篇十一
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體。
課件。
評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計120xx余人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
教務處第一學期工作總結篇十二
首先，嚴把入口環(huán)節(jié)，做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查，學籍復查無異常情況；認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次，責任明確，強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作，配合系（部）完成學生證注冊及補、換證及本學期休（復）學、留（降）級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作；完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外，規(guī)范程序，加強各項數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序，加強紙質學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系（部）開展赴系部調研與交流活動，聽取各系（部）對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見，進一步簡化學籍異動申報流程，完善日常管理制度。
教務處第一學期工作總結篇十三
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié)，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經(jīng)驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數(shù)達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規(guī)工作中，加強教學監(jiān)督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。
教務處第一學期工作總結篇十四
本學期，教務處在校長室的領導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，現(xiàn)將教務處主要工作總結如下：
1.重視教學六認真，及時召開質量分析會。
本學期，教務處仍秉承以輕負擔、高質量要求教師做好期中和期末“六認真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認真”情況進行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。
在期中考試后，及時召開質量分析會，通過質量分析會，及時總結經(jīng)驗方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質量意識，及時總結上一個階段教學中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學生和班級，以達到激勵作用。通過表彰大會表彰先進，激勵后進，肯定了學生們?nèi)〉玫某煽?。在整個學生團體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的良好學風及學習氛圍，充分挖掘了學生的學習動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設計，及時批改講評。
認真落實優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生作業(yè)負擔，減負增效。本學期我們以“有效訓練”作為提升教學質量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學生養(yǎng)成反省糾錯的習慣，各年級的數(shù)學和英語學科學校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學生把錯題及時整理到相應的糾錯本上。加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。嚴格控制學生每天的作業(yè)量，各年級學生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。
3.重視學生養(yǎng)成教育，形成良好的學習習慣。
認真做好學生行為習慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習慣養(yǎng)成月，重視課前預習、做好課堂筆記、課后及時復習、認真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進行糾錯整理的習慣，通過教師的二次批改，掌握學生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學的第一個月抓好各年級的行為習慣，在開學初就在整個學生團體中形成了積極向上的學習氛圍和良好的學習習慣，各個班級也形成了良好的班風和學風。
1．重視師徒結對，以老帶新。
本學期初，由教務處牽頭召開了師徒結對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導、幫助他們快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學年的優(yōu)秀師徒進行評比表彰。
2.關注教師課堂教學，提升課堂教學效果。
為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質量，促進教師素質和教學質量提高，本學期我校推門聽課活動貫穿于學期始終，學校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學情況，加強了教學常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學的質量。
本學期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學能手整合課，其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學科青年教師的學科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學、交流研討，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！
在前期學習南通市如東縣景安中學的基礎上，本學期結合我校實際，在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學模式，探索適合校情和學情的小組合作教學，語文、數(shù)學、英語等主要學科相繼開展小組合作學習課堂模式的實踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實自然、內(nèi)容豐富，學生適時有效地進行小組合作。開課后，各學科教研組圍繞課堂進行研討，總結經(jīng)驗，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領導也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學習模式，將課堂教學改革之路走好、走實，努力讓學生真正成為課堂的主人、學習的主動者，推動七中教育教學質量再上一個新的臺階。
1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學期完成了學校及上級部門布置的各項任務，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學習兄弟學校先進教學經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學習，竭盡全力做好各項工作，把教務處建成學校教學工作的堅強后盾。
教務處第一學期工作總結篇十五
圍繞學校教育教學改革和學校規(guī)劃的落實等重點工作，教務處本學期以“秩序穩(wěn)定、管理規(guī)范、質量提升”為目標，通過轉變觀念、規(guī)范管理和不斷反思，積極創(chuàng)建“學習型、服務型、效能型”的職能處室，努力開創(chuàng)學校教學工作的新局面。在“走基層、改作風、重研究、抓實效”工作思路的引領下，教務處各部門踏實進取，在教務管理、招生及學籍管理、實踐教學、教科研、繼續(xù)教育等方面均取得較好成績。教務處也因此獲得20xx年省質量工程項目優(yōu)秀教學管理集體稱號，這是我校自20xx年升格以來第一次獲此殊榮，同時張程剛同志還被評為優(yōu)秀教學管理工作者。現(xiàn)將本學期教務處。
工作總結。
如下。
教務管理關系到教學有序、有效運行的方方面面，教學質量與教務管理息息相關。本學期，教務處加強了各項教學管理工作，力求以管理水平的提高促進教學質量的提升。
1、加強計劃管理，規(guī)范教學計劃從源頭抓起。
教務處編制了20xx年度教學行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學年第二學期的部分專業(yè)教學計劃調整審批工作；積極推動新一輪專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導意見》，通過專題會議研討推進制（修）訂工作，目前已完成首批6個省級試點專業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
2、嚴抓教學常規(guī)管理，教學運行穩(wěn)定有序。
加強教學質量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學檢查和日常教學巡查；定期發(fā)布教學信息員反饋與處理通報，共計21期；為了端正學風、嚴肅考風考紀，全體教務處人員在欺末考試期間每場考試都到考場進行巡考，一共查處學生作bi9起，為學校良好學風的形成奠定了一定的基礎；實施公共選修課程體系改革過渡方案，調整了選修課的課程設置、選修條件和方式，組織完成了下學期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學生總計5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時津貼核發(fā)工作；認真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬冊；做好教師教學質量考核評價工作，確保教學秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學質量；在部分教學資源嚴重緊張的情況下，通過組織協(xié)調，完成了本學期各專業(yè)教學任務安排和課程排課工作，下學期的相關工作也接近尾聲。
3、加強專業(yè)建設改革，提升人才培養(yǎng)質量。
以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機，研究了公共課程體系設計優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級專業(yè)帶頭人完成專業(yè)人才需求調研和專業(yè)建設分析報告。按照專業(yè)集群、分類指導的原則，在計算機、藝術設計專業(yè)大類培養(yǎng)的基礎上，實施旅游大類專業(yè)培養(yǎng)方案，設置專業(yè)群共享平臺課程，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置。研究出臺《教師教育專業(yè)學生“八證書”制度實施方案》，突出教師教育類專業(yè)學生的教學技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專業(yè)（已開設專業(yè)與新專業(yè)申報）的網(wǎng)上申報與備案工作。
4、積極推進課堂教學改革，多項技能大賽榮譽彰顯改革成效。
本學期組織開展了課堂教學研討月活動，突出教學方法和教學手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過觀摩、研討等活動，營造了人人重視教學、互動提高的良好教學氛圍。堅持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學生參加各級各類學科知識與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級以上獎項114項。學校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎和20xx年安徽省師范生教學技能大賽優(yōu)秀組織獎，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎勵2.5萬元。
學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外，組織建設與制度建設也不斷完善，經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費管理工作，嚴格審批程序，規(guī)范經(jīng)費使用管理，學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導，廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質量工程項目檢查和驗收工作自查工作，有26個項目通過立項建設；20xx年省級質量工程評選出六大類30項參與省級評選，共獲批立項14項；同期組織申報20xx年度省級科研項目，通過學校初選，推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選，目前，已有2項通過審核并公示，其余部分項目學校正在積極爭取轉為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調研，形成了一篇近4000字的。
調研報告。
為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。
為確保學校生源規(guī)模和質量，教務處精心編制了年度招生計劃，開展了耐心細致的招生宣傳工作，嚴格規(guī)范招生錄取工作流程。20xx年我校面向全國10個?。▍^(qū)、直轄市）計劃招收高中起點普通高考學生2450名，面向全省2個地市計劃招收初中起點五年制高職學生200名。高招實際錄取2391人，實際報到2131人，報到率89.13%；中招實際錄取164人，實際報到143人，報到率87.20%，錄取報到率較往年均有小幅提升。
首先，嚴把入口環(huán)節(jié)，做好新生學籍學歷注冊工作。精心組織20xx級新生入學資格復查，學籍復查無異常情況；認真細致完成20xx級新生學籍學歷電子注冊、學籍表填寫及學生證注冊。其次，責任明確，強化日常管理。完成老生學年電子注冊工作，配合系（部）完成學生證注冊及補、換證及本學期休（復）學、留（降）級等學籍異動、學歷證明等學籍學歷管理日常工作；完成了全國中職學生管理信息系統(tǒng)學生學籍信息上報。此外，規(guī)范程序，加強各項數(shù)據(jù)歸檔，規(guī)范學籍異動等各環(huán)節(jié)的程序，加強紙質學籍表及電子數(shù)據(jù)管理。主動服務系（部）開展赴系部調研與交流活動，聽取各系（部）對學籍日常管理、學生證注冊、學籍表管理等工作提出的意見，進一步簡化學籍異動申報流程，完善日常管理制度。
穩(wěn)步扎實地開展20xx屆高職類畢業(yè)年級學生綜合指導工作，重新修改各系“綜合指導實施辦法”和“考核細則”，召開綜合指導專題培訓會議。組織開展教師教育專業(yè)見實習工作，本學年山南附小見習的班級達12個，學生人數(shù)共計561人。繼續(xù)利用附屬山南小學和周邊幼兒園的資源，順利完成了師范專業(yè)學生見習工作。大力推行學生“雙證書”制度。積極配合我校職業(yè)技能鑒定所、各系，加大對學生職業(yè)技能的培訓和鑒定工作的力度，配合各系（部）組織參加各級各類職業(yè)技能競賽活動。積極組織特崗考試工作，今年我校教師教育系共有122名畢業(yè)生網(wǎng)上報名參加小學語文、數(shù)學、英語等七個學科崗位的特崗考試。啟動并部署20xx屆教師教育專業(yè)畢業(yè)生綜合指導工作。組織召開20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作會議，積極謀劃下學期畢業(yè)年級綜合指導工作，出臺了《關于20xx屆教師教育專業(yè)學生頂崗實習工作安排的通知》。
進一步拓展繼續(xù)教育服務范圍和服務內(nèi)容，以及面向社會的文化服務工作，抓好各級各類考試考務工作。本學期，教務處承辦了馬鞍山市職業(yè)類學校教師通識培訓工作和安徽省20xx年小學美術教師專項培訓，來自全省的81名美術教師參加了培訓；完成幼兒園教師“國培計劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉崗培訓工作，培訓學員237名；扎實做好成人高等教育20xx級新生報名錄取工作，共錄取學員39名；認真組織馬鞍山市銀行行長考試、20xx年下半年二學歷本科校考、全國計算機等級考試、全國大學英語四、六級考試、全國高校英語應用能力b級考試、全國高校（安徽考區(qū)）計算機水平考試等各級各類考試考務工作，考生累計達六千多人。完成了“20xx幼兒園長任職資格培訓班”教育實踐活動并召開了20xx年馬鞍山市小學校長任職資格培訓班結業(yè)典禮。
在學校黨政領導的正確領導和大力支持下，教務處全體同志，講大局、講奉獻，克服任務重、頭緒多、人員嚴重不足等諸多困難。團結拼搏、銳意進取，圓滿的完成了既定的各項教育教學工作任務。在總結本學期工作成績的同時，我們也認識到存在的不足：一是內(nèi)涵建設力度有待進一步加大，教學管理水平有待進一步提高，二是要加強隊伍建設，提高服務協(xié)調水平。下學期教務處將繼續(xù)堅持教學工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質量為核心目標，積極穩(wěn)步地推進教育教學改革，努力工作，開拓進取，為教學質量提高和學校發(fā)展做出更大貢獻。
教務處第一學期工作總結篇十六
本學期，我們根據(jù)上級教育部門和學校的工作總結，以團結奮斗，再創(chuàng)佳績，迎接居仙中學建?！?0華誕”為教育主題，以“四比”活動為載體，以提高教學質量為核心，以加強教學常規(guī)管理為重點，進一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設的步伐?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
9月份，組織召開新老高三教師提高復習經(jīng)驗交流會，會上，上一屆高三教師毫無保留地總結了一些復習思路與具體做法，并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見，效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補弱工作，11月份開始開設體藝生補習班，堅持在周日上午開課；a層次班級學生堅持周日上午到校自學。本學期將第14周作為高三教學開放周，并積極配合縣教育局做好教學調研工作。
本學期重點抓備課組活動，采用“說課促備課”的方式，進一步推進集體備課活動，要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎上，每周保證有專人說課，要求組內(nèi)成員進行點評，并將說課稿及時上交教務處。本學期，教務處加大了常規(guī)管理的力度，具體做法是：以年級組為單位，每個月抽查學生作業(yè)一次，了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況，收到了比較好的效果；本學期開展了三次學生座談會，并將學生的意見及時反饋給任課教師與學校領導。
隨著我校青年教師的增多，我們進一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份，組織召開新教師“拜師學藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外，我們還根據(jù)學校的具體情況，提出了“一年入門，二年過關，三年出成果”的培養(yǎng)目標，向青年教師施加壓力。10月份，我們組織了青年教師進行粉筆字比賽，張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎；12月份，組織了青年教師教學設計比賽，共有34位青年教師參加比賽，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名，這個活動為青年教師展示自己的教學設計水平搭建了一個平臺，也為青年教師之間的交流提供了一個機會。同時，我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課，分文、理科進行，該活動既有利于學校了解青年教師的教學情況，也有利于促進青年教師的快速成長。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生，我們進一步規(guī)范了學科競賽輔導工作。本著“從嚴抓實出成效”的原則，高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班，高二年級在開學初組建競賽創(chuàng)新班，從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導師的配備等各個方面都重新作了思考。本學期，鄭永平、李偉武同學獲省物理競賽一等獎，王懿、沈川琦、王亦夫三位同學獲省三等獎，同時還有3人獲市一等獎，3人獲市三等獎；李偉武、陳銀武獲省數(shù)學競賽一等獎，李錆鵬、陳凱獲省二等獎，還有3人獲市二等獎。
本學期共組織了四次規(guī)模較大的考試（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考），每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認真布置，對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴格要求，考紀考風總體上還是不錯的。
體育和藝術在一定程度上能反映學校精神風貌和特色。本學期，以11月份市重點中學運動會為契機。加強了對體藝工作的管理，強化了目標管理與過程管理，并取得了一定的效果。在市重點中學運動會上我校健美操隊獲一等獎，我校體育代表隊乙組團體第四名，并榮獲道德風尚獎。
教務處第一學期工作總結篇十七
學校引進使用安徽省學術鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進程。此外，組織建設與制度建設也不斷完善，經(jīng)費管理與過程管理不斷加強。強化教科研項目的申報、立項、中期檢查、鑒定和結題驗收的過程管理，抓好教科研經(jīng)費管理工作，嚴格審批程序，規(guī)范經(jīng)費使用管理，學校先后擬定了一系列經(jīng)費管理辦法。通過宣傳和引導，廣大教師申報各級各類項目的積極性得以普遍提高。本學期完成了歷年省級質量工程項目檢查和驗收工作自查工作，有26個項目通過立項建設；20xx年省級質量工程評選出六大類30項參與省級評選，共獲批立項14項；同期組織申報20xx年度省級科研項目，通過學校初選，推薦8項人文社會科學研究項目和5項自然科學研究項目參與省級評選，目前，已有2項通過審核并公示，其余部分項目學校正在積極爭取轉為自籌項目。各級各類在研項目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學術論文百余篇。教務處先后赴各系開展教科研工作調研，形成了一篇近4000字的調研報告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺階奠定了基礎。