情感體驗是一種主觀的感知體驗，會因個人差異而有所不同。完美的總結(jié)應(yīng)該在表達上具有邏輯性和連貫性，讓讀者能夠深入理解。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇一
大家好！
我是六（1）班汪洋同學(xué)的家長。
今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到無比地榮幸。
首先我要代表所有的家長和同學(xué)，對廣順一小的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
小學(xué)六年時間，我們看到了孩子們在這里快樂成長，也見證了廣順一小的蓬勃發(fā)展，這其中，飽含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，凝聚著全體老師的辛勤汗水。老師，是你們的身教言傳，給孩子樹立了很好的榜樣；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，六年來，在老師們的辛勤耕耘、精心培育下，你們順利完成了小學(xué)課程，積累了一定的文化知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們在德、智、體各方面都取得了很大的進步，我為你們感到驕傲和自豪。希望你們新的生活中，永遠銘記恩師的教誨，時常想起同學(xué)的深情厚誼，這將是你們?nèi)松械囊还P寶貴財富。
同學(xué)們，今天，你們以廣順一小為榮；明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?BR> 最后，衷心祝愿每一個孩子學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇二
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這盛夏時節(jié)，今天我們在這里隆重舉行“依依惜別情，放飛七彩夢20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮”。我謹代表學(xué)校向順利完成小學(xué)6年學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向六年來為同學(xué)們的成長和學(xué)習(xí)傾注愛心與熱情、汗水和智慧的全體班科任教師，及全力支持學(xué)校工作的全體家長朋友們表示最忠心的感謝！
少年是一本太倉促的書，回望這兩千多個日日夜夜，你們在學(xué)習(xí)、生活和成長中體驗不易、欣喜和快樂，你們品味著師生情、同學(xué)情的珍貴和摯誠。作為校長，雖然我和同學(xué)們只共同相處了不到一年，我雖不能叫上所有人的名字，但我欣喜著你們的成長，欣慰著你們的成功。更銘記著你們給我和全校師生留下的彌足珍貴的的印記和感動。一進校門，xx班同學(xué)們帶給我們總是那么一塵不染的操場；一進樓門，xx班帶給我們物件本色的大廳；一進側(cè)樓，舊貌換新顏保持清新風(fēng)格的走廊、踢腳線。孩子們，是你們讓所有一走進藝術(shù)小學(xué)的人感到那樣的敞快的心情。尤其是xx班的同學(xué)，承擔(dān)特殊的擔(dān)當(dāng)區(qū)任務(wù)，夏天除積水、冬天除冰雪，就是臨走的上周，還幫助清理幼兒園活動場地的。雜草，就是今天，還在站好最后一班崗，看出來了，你們在對學(xué)校的眷戀和依依惜別的情意。
孩子們就要離校了，你們千萬不要忘記那些“桃李不言、下字成蹊”的老師們連續(xù)六年級抽測獲得昌邑區(qū)前三名的好成績，四年級抽測的第一和摘得桂冠，的成績正是有一大批像這樣的老師干出來、拼出來的。作為校長，我因為有這樣的教師我驕傲自豪，孩子們、家長們你們因為有這樣的教師感到幸運和幸福。不是所有學(xué)校的老師都像我們的老師這樣，在現(xiàn)在浮躁的社會太難得了。我們老師的付出得到了家長們的認可和好評，今天的錦旗就能證明一切，為什么我們的孩子那樣的懂得感恩，是因為有我們懂感恩的好家長，因此，帶表學(xué)校對家長們6年來對我們的支持、理解致以崇高的敬意！
六年級的全體畢業(yè)生同學(xué)們，你們即將開始一個新的起點，迎接更加辛苦的學(xué)業(yè)和更重要的人生歷程。在分別之即，再向同學(xué)們叮囑幾句：
第一，無論你走多遠，無論你做什么首先要學(xué)會做人，“修身立德，志存高遠”；
第二，永遠要有一顆感恩的心。感謝所有幫助過你的人，感謝命運的饋贈和生命的激情；一定做一個感恩父母的人。
第三，象零點樂隊唱的歌曲那樣“相信自己，永不言敗”。搏擊風(fēng)雨，愛拼才會贏！
孩子們今天你們就是離家遠行的孩子，你們永遠是老師的牽掛。在今后的日子里，常回家看看，尤其是去九中的學(xué)生，前后院離得近，快樂時回來，失落時回來，成功后回來，母校永遠是你的大后方。六年級的全體同學(xué)們，揮一揮手，不愿你走，再這離別之際，請帶上母校全體師生的祝福，愿青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，載著夢想的翅膀，愿你們飛的更高更遠！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇三
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母?！M修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?BR> 本文用兒童的話語，來講述“畢業(yè)典禮的故事”。語言表達清晰流暢，感情真摯感人。如“真希望時間能停止在這美好的一刻啊”，給人美的感受，能引起讀者的閱讀興趣。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標(biāo)弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了。可是，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當(dāng)只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標(biāo)。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請你們早早確定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學(xué)期，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇五
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出xx小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望。在這里，我謹代表六年級全體畢業(yè)生向xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。在這兩千多個日夜里，我們經(jīng)歷過歡笑和淚水，我們面對過成功和失敗。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因為您，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺，我們沉浸在知識的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語;那也是因為您，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的'無私奉獻換來了我們的收獲與成長。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠行，請允許我們深情的道一聲："老師，你們辛苦了!"。
同學(xué)們，在畢業(yè)時刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為畢業(yè)生為自豪;明天，將會以我們——祖國的棟梁為驕傲!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇六
小學(xué)校長六年級畢業(yè)發(fā)言稿由本站會員“氣吞天下”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)校長六年級畢業(yè)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長卻又短暫，六年的步履踏實而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實；六年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂，時而也帶給你們煩惱；時而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終無法掩蓋不住你們心空強勁升起的希望太陽。
這六年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛呵護下，你們不僅健康成長了身體，也增長了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開始簡單模仿到學(xué)會自己創(chuàng)造，從對某件事物感興趣到深入鉆研成為特長能手。這些知識和技能的基礎(chǔ)必定會使你們在今后更高階段的學(xué)習(xí)中受益。
今天是一個難忘的`日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師那慈愛的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！
今天是一個金色的六月，是一個充滿希望的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會情不自禁的發(fā)出你們最強的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。
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小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光似白駒過隙，華年如流水匆匆。驀然回首，又到了該說再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，是你們的安慰與鼓勵，在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧梗m然那時難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴厲。但如今，請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師謝謝!你們辛苦了!”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠記著，你是誰，為了誰!(停頓)。
除了老師，我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年，有快樂的時光，也有不快樂的時光。是你們與我分享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓勵期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過去了，幾家歡喜幾家憂，對于成功的同學(xué)，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對暫時失敗的同學(xué)，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的.失敗不算什么!加油!十年之后，也許分道揚鑣的我們會漸漸遺忘彼此的笑顏，會漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們在這所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長久，千里共嬋娟!”
最后，祝愿我們的同學(xué)懷揣回憶，開辟未來。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出!
本篇演講稿，感情真摯充沛，感染著在場的所有聽眾。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，生動感人，能夠緊扣“感念師長”這個主題，精選中學(xué)生活典型事例，層層渲染、層層深入。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇八
各位老師、畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家下午好！
我從小就以老師為我的榜樣，我覺得老師的這個職位是神圣的。因為老師在我心中有時像字典，有不懂的可以問老師；老師就像我的知己或朋友，時刻關(guān)心著我們。老師就像一座燈塔，那是指引我的明燈；老師就像一位園丁，細心的栽培我們；老師就像一把鑰匙，能看透學(xué)生的心思。老師，謝謝您！我會記?。翰辶鳎K身難忘。然后就是我的父母，她們在我的成長路上費了多少心血。此時此刻，我想對父母深情的說一句“你們辛苦了！”自打我出生，你們就一把屎一把料的把我拉扯大，你們的愛是深沉的，是偉大的，是圣潔的；。再說說我的同學(xué)，他們對我很好，在我傷心的時候，同學(xué)們安慰我；在我無助的時候，同學(xué)們鼓勵我。是同學(xué)們和我手拉著手，心連著心一起走過小學(xué)生涯的，謝謝同學(xué)們。
我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，不久將跨入中學(xué)的大門。雖然舍不得母校，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得小學(xué)生活，但我要接受事實，勇敢的向前走。
最后，祝大家平平安安，身體健康，長命百歲。
我的分享完畢，謝謝大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇九
敬愛的老師?親愛的同學(xué)們：
今天，晴空萬里，太陽公公笑得格外燦爛，說明太陽公公都對我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
六年小學(xué)時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說，首先要感謝附小這個充滿無窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過我的老師，你們每一堂課上的生動講解，使我聽得入神，現(xiàn)在回想起來仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表揚批評??????謝謝你們在這六年中陪我度過了愉快的小學(xué)時光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長那樣每月掙上萬元，不能開奔馳?寶馬來接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛。
每天早上，爸爸都會早早起來幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯再步行送我上學(xué)。
前幾天凌晨三點左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來到我的臥室，看我有沒有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶?蓋好被子。
這樣的事例還有很多。
就是生活中的這些小小的事，卻使我感動萬分，我想，這可能是只有我才能從中體會到的平凡而偉大的父愛吧!
今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個躬：謝謝你們!你們辛苦了!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)校也非常希望我們的學(xué)生能夠健康快樂的成長，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況不容樂觀。有專家曾說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？就是學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。不少負面的東西。作為家長和學(xué)校又不能消除對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的行動影響著孩子的成長。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。曾有一位學(xué)生，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種花不能不澆水，但澆水過多花會淹死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，這話聽起來有些重，但是很有道理。如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，（奶奶、爺爺、外公、外婆）、（爸爸、媽媽）全都圍著（小孩）轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該引導(dǎo)時及時引導(dǎo)。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人稱之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需要父母為他們精心引導(dǎo)。我們學(xué)校對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
6、家長要學(xué)會和老師溝通，并且善于溝通。
家長要正確認識和評價老師。很多家長一提起老師就眉頭一皺，實際上大都被一些社會風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校的負面現(xiàn)象，比如有些家長經(jīng)常會提及我給某某老師送了什么禮物等等。事實上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平，當(dāng)這些因素被無限夸大后，以點代面的現(xiàn)象就會如瘟疫一樣傳染開來，而敬業(yè)愛崗品德好的老師的形象則被給掩蓋了。
家長尊重老師，就必須要肯定老師的辛苦和付出。不僅家長要這樣做，同時還要引導(dǎo)孩子多想想老師每天教學(xué)的辛苦，讓孩子學(xué)會尊重老師的付出。當(dāng)孩子能體諒老師時，自然會對老師產(chǎn)生一種敬畏之感。當(dāng)孩子懂得尊重老師的勞動之后，再引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守課堂紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，我想自然會讓孩子慢慢學(xué)會如何做人。
家長以平等的心態(tài)去面對老師，必須要加強自身的修養(yǎng)，從為人處事，從自身的胸懷氣質(zhì)，從家庭專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累去不斷完善自己。我想當(dāng)你能夠和老師去針對自己的孩子表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語去交流時，老師肯定會對你敬佩有加，因為你已經(jīng)從能力上超出普通家長很多。對于老師而言，也是非常喜歡和有修養(yǎng)懂教育懂孩子心理的家長交流的，這樣會更好地針對孩子的個性特點去共同教育孩子，把孩子身上存在的不足加以糾正，讓孩子始終處于健康陽光的環(huán)境中成長。
有些家長面對老師時，經(jīng)常三句離不開孩子成績，或者直接問孩子在校聽不聽話等，這往往會讓老師很難回答準(zhǔn)確，因為問的范圍太廣，讓老師抓不住重點。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長們基本上都是在做無用功，也會讓老師對家長無從關(guān)注。
細心的家長是很容易避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象的，往往會拿出一個或幾個問題來和老師交流，比如有一位家長利用放學(xué)接孩子的機會，在校門口和老師做交流。
家長對老師說：“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧?！崩蠋熉牭竭@話肯定心里暖暖的。自然會面帶微笑。
這時家長可以引入話題了說：“老師，我孩子最近在家里學(xué)習(xí)時總愛拖拉，我想這種毛病可能也會帶到班上，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢？”
如果孩子在校表現(xiàn)正常時，老師基本是肯定的回答。這時家長并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請教一下老師。
在與老師做溝通之前，家長們可以做一些預(yù)先心理準(zhǔn)備，比如通過和孩子的交流，了解一下學(xué)校的近況，有沒有什么活動？同班同學(xué)有沒有發(fā)生過什么矛盾和糾紛？孩子在班上能否聽懂老師講的課？孩子在課上有沒有大膽的舉手？孩子有沒有和同桌發(fā)生過摩擦？同桌表現(xiàn)怎么樣？孩子在班上遵守紀(jì)律情況怎么樣？喜歡不喜歡他的任課老師？等等，通過親子溝通交流，我想家長很容易了解孩子在學(xué)校的一些基本情況，通過對情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點，這樣再面對老師時，自然就會讓交流顯得更有針對性，通過交流后肯定會或多或少有一定的收獲。
家庭教育是一個仁者見仁，智者見智的藝術(shù)。我想對很多家長來說，可能在與老師溝通方面你會做的更好，會對你孩子的成長會有更大的幫助。在這里衷心祝愿每一位家長都能和老師成為好朋友，彼此互相尊重，讓你的孩子喜歡上自己的老師，讓家長教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，保證我們的孩子在成長之路上少走一些彎路。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，生理、心理健康輔導(dǎo)，如何與老師溝通與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家下午好！首先，非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會暨畢業(yè)動員會。“鄉(xiāng)村五月閑人少”，有的人養(yǎng)蠶，忙于采桑葉喂蠶；有的人馬上要著手割油菜；還有的人可能是臨時放下手中的工作來到了學(xué)校。不管怎樣，都能看出一點：對于孩子，你們都是“望子成龍”“望女成鳳”的；對于孩子的教育，你們也是非常重視的。既然，家長、老師和學(xué)校的出發(fā)點是一樣的，那就讓我們攜起手來，為我們的孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育、更加科學(xué)的扶持，促進孩子更好、更快地發(fā)展。
今天的家長會是本學(xué)期召開的第一次家長會，也是您的孩子小學(xué)階段的最后一次家長會。老師們重視，家長們也是積極配合，作為班主任，我感到非常的高興。前段時間看到錢文忠在“第三屆新東方家庭教育高峰論壇”上的演講《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》：我們今天講快樂教育，講我們的童年都是很快樂的。可是，我們的童年真的很快樂嗎？我們誰不是一路考試拼上來的？我們小時候也有那么多的作業(yè)，我們小時候還吃不飽飯，有時候還被老師揍兩下。憑什么教育是快樂的？教育怎么一定是快樂的？教育里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的?，F(xiàn)在，我們隊孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？僅僅靠鼓勵就可以完成教育嗎？但是，我們教育的主體思想是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間。我覺得，我們的教育不能一味地讓步，我們對孩子要真的負責(zé)。不要迎合社會上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試，是最基本的素質(zhì)。人類社會沒有絕對的公平，現(xiàn)在幾乎可以說唯一的一條公平線就是高考了。如果說按照所謂的素質(zhì)教育來招生的話，那么，中國的平民子弟有多少能進北大、清華？一個孩子連公平競爭都競爭不過人家，還談什么高素質(zhì)呢？我不知道錢文忠的這些話有沒有使你們深受感觸，起碼我是深受震撼了。
接下去，作為班主任和語文老師的我先就班級這半個學(xué)期（一個半學(xué)期以來）同學(xué)們的在校表現(xiàn)做個簡單的介紹，結(jié)合語文方面對各個同學(xué)做個簡單的分析：
真實地看待我們的孩子：你看，有的孩子抽屜里一團糟、座位下臟臟的；有的孩子反復(fù)多次損壞班級的桌椅、掃帚、窗簾等公共財產(chǎn)；有的孩子自私自利，干什么都是以自我為中心，班級活動（運動會、元旦文藝匯演）不參與也不關(guān)心......
有的家長可能這樣認為“只要我的孩子學(xué)習(xí)好，其他都無所謂”事實上，這樣的觀念是完全錯誤的。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”？！連生活、生存的小事都無法做好的人，也是不可能闖出一片天地的！“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在教育孩子的途中，我們必須以“規(guī)矩”來引領(lǐng)：
(一)生活上不縱容。
前段時間，我們很多人都在采茶葉。我想做個調(diào)查，作為家長，您是和孩子一起上山采茶葉（或者讓孩子去摘茶葉）而不是僅僅把孩子關(guān)在家中“學(xué)習(xí)”的舉手！
偉大的教育家陶行知說過“生活即教育”，主張教育生活化。淺顯地說，就是讓孩子們自己的事情自己做：收拾房間、洗衣服、整理物品。已經(jīng)是六年級的他們，我們完全可以教學(xué)他們一些生存的技能了：比如如何燒菜、如何靠勞動賺取零花錢；也可以讓他們做一些家務(wù)或者幫家里做一些力所能及的事情了。話說現(xiàn)在我們的孩子，真的可以稱得上“飯來張口、衣來伸手”，你看在學(xué)校的三餐，都是由食堂阿姨或者老師們打好飯菜，孩子們只需要負責(zé)吃就行了。再看日本的教育，連幼兒班的孩子，都是自己去食堂抗飯菜、牛奶，吃好后又自己收拾好放回原處（動畫片《蠟筆小新》里面就有這樣的鏡頭）。相比之下，我們是不是有點汗顏：我們不讓孩子做其他事情，只是為了讓孩子們更加專心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。可是，這樣，我們孩子的學(xué)習(xí)更好了嗎？所以我想說的是，對待孩子，生活上不能縱容。
生活中，教育我們的孩子我完全是這樣做的：開學(xué)的時候，我們班三個同學(xué)把班級的窗簾布弄的很臟，我就讓他們?nèi)税汛昂煵鹣聛砟没丶仪逑?，并再三強調(diào)要求自己洗（雖然我不知道是不是他們自己動手洗的）；有的同學(xué)把班級的桌椅弄壞了，我就要求他們把損壞的桌椅拿去維修；有的同學(xué)把班里窗簾的橫杠弄壞了，我就要求他們自己去聯(lián)系維修師傅來維修，并承擔(dān)維修費用。我覺得只有這樣，讓孩子們?yōu)樽约核傅腻e誤買單，才能培養(yǎng)孩子們的承擔(dān)意識，也才能長成一棵棵頂天立地的參天大樹！
(二)學(xué)習(xí)上不放松。
離畢業(yè)考還有一個半月左右的時間，所以這段時間我們的重心可能還是孩子的學(xué)習(xí)（其實，作為學(xué)生，任何時候?qū)W習(xí)都應(yīng)該是重心）。
對待學(xué)習(xí)，我們不能放松。我們班孩子的學(xué)習(xí)狀況不盡如人意：經(jīng)過一個半學(xué)期的努力，我們班還是和平行班有比較大的差距（語文平均分少5分，數(shù)學(xué)少10分；原先語文少10分，數(shù)學(xué)少20分）。我們必須清醒地意識到這樣的差距，以“勤能補拙”“笨鳥先飛”的勇氣和毅力，加倍地努力，才有迎頭趕上的可能?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，就像錢文忠所說教育不一定是快樂的，所以對于孩子的學(xué)習(xí)，我們一定要嚴要求、勤督促：能做的，絕不空著；能做對的，絕不做錯；能獨立完成的，絕不依賴。
現(xiàn)在我們六年級要上晚自習(xí)，可以這么說，在校的時間基本上還是要靠老師的教育和監(jiān)督；那么在家的時間，就需要家長們積極配合，不僅督促孩子，自身也要做好，只有這樣才能和孩子一起闖過“陣痛”，迎來蛻變后的喜悅。
那么，作為家長，我們可以做的有哪些呢？
1、給子女多一點關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。（晚上或周末）回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
前幾天看到《青年文摘》上有這樣一篇文章。
向冬天示弱。
教室的前面有一棵樹，樹冠蓬松，枝葉濃密，四季常綠。這棵樹下面是一叢低矮的灌木植物。開始注意這些植物，是在冬天的一個早晨。
那天我正在教室里給學(xué)生做思想工作，要求他們好好學(xué)習(xí)天天向上，在年輕的時候不要貪圖安逸，要有頭懸梁錐刺股的苦讀精神，要有向困難宣戰(zhàn)的勇氣，不要等到白了少年頭，枉自嘆息。
忘情之余，我即興吟詠了一句古詩，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”說完我心中一動，不禁將目光移向教室外面，作了有意的探尋。
正是數(shù)九天氣，還沒有到梅花爭香吐艷的季節(jié)，植物們大都干枯枝殘。在這一片蕭索冷寂之中，教室前面的一棵常綠樹是我眼里唯一的暖色。我的目光沒有停止尋找，我希望能有意外的收獲，給我的演講增添素材。
忽然，我的目光被一抹綠色牽扯住了，在這棵常綠樹下面枯萎的灌木叢中竟然挺舉著幾簇綠葉，就像幾簇綠色的火苗，分外耀眼醒目。因為這幾簇綠葉，這一叢沉睡的灌木頓時活了起來。也因為此，這幾簇綠葉也更加活力四射。瞬間我被這些不畏嚴寒傲霜欺雪的綠葉感動了，信手一指不假思索地對學(xué)生說，做人就要像這幾簇綠葉一樣，無論遇到怎樣的霜冷雪寒，都不向冬天示弱，拼盡全力也要展示自己生命的精彩，證明自己的存在。而你們正是青春年少揮斥方遒的時候，遇到人生的冬天難道還有理由退縮嗎？學(xué)生們被我的話感動著，我也為我自己的意外的發(fā)現(xiàn)興奮不已。
演講以后那幾簇綠葉很快就被我淡忘了，再次想起時已是第二年的春天。在校園里欣賞春天的美景，我無意中發(fā)現(xiàn)常綠樹下那一叢墨綠的灌木中有幾簇不協(xié)調(diào)的枯黃葉子。春天該是萬物萌發(fā)的季節(jié)，這些葉子怎么會不綠反枯呢？驚訝之余，我低頭細看，才想起這幾簇枯黃的葉子，正是去年冬天停留枝頭不肯謝去的倔強的葉子。
一般落葉植物是春發(fā)冬藏，而這幾簇葉子卻是冬榮春枯。我仔細地觀察了這幾簇葉子所處的環(huán)境，正好是在常綠樹枝葉最茂盛的下方。我詢問了生物老師，生物老師說，這幾簇葉子所處的環(huán)境比較溫暖。原來這幾簇葉子是受了常綠樹的誤導(dǎo)，所以才會在冬天努力地綠，向寒冷叫板。由于這幾簇葉子在冬天耗盡了能量，春天里只有選擇死亡。果不其然，那些輸送養(yǎng)分的細枝早已干枯。
一邊是生，一邊是死，冬天里的一個錯誤的決定，冰火兩重天。這幾簇本該在春天里歌唱的葉子，卻在春天里窒息了，這是一種無謂的犧牲，是生命的一種悲哀。
面對這幾簇枯死的葉子，我想起了我曾對學(xué)生說過的一些話，原來是我錯了。我重新向我的學(xué)生解釋，每一種生命都有它的自然規(guī)律，向冬天示弱是落葉植物的法則，是生物生存的法則，任何違背自然規(guī)律的行為，都會受到自然規(guī)律的懲罰。
靜心細想，落葉植物向冬天示弱不是怯懦，向不可為低頭不是妥協(xié)，是生命的一種智慧。其實我們的生命何嘗不是如此呢，有時也會遇到人生的冬天。我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放。
說的多好“我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放?！?BR> 教育，需要等待；靜候花開，更需要平和。學(xué)習(xí)，本就不是一蹴而就的。就說上次六年級第一次聯(lián)盟內(nèi)的統(tǒng)測，也可以說是第十二冊的期末考試。成績并沒有如我預(yù)料的那般進步，固步不止，也算是一種退步?？墒蔷C觀這半個學(xué)期，孩子們已經(jīng)很努力也很辛苦：每天早上六點半，基本都在班里晨讀；中午十一點四十五，也基本在教室里做題；放學(xué)后，我們班還比別人班多上一節(jié)課；晚自習(xí)更是不用說了......我一直跟孩子們說“笨鳥先飛”的道理，明確告訴他們在落后一大截的前提下，只有加倍地努力，才有迎頭趕上的可能。我甚至例舉了自己初中科學(xué)和高中數(shù)學(xué)，經(jīng)過一年或者兩年的努力，最終綻放異彩。孩子們從這樣的事例中，得到了前行的信心和勇氣，一直努力地、艱難地前行著......
這么半年多來，孩子們和我都很辛苦。孩子們有時在日志上會流露出我對于他們學(xué)習(xí)要求嚴格的理解，我也盡可能抽時間陪著他們一起學(xué)習(xí)?？记皟芍艿膹?fù)習(xí)工作，我們緊張地忙碌著：有條不紊地背誦著復(fù)習(xí)資料，井然有序地填空著看拼音寫詞語，默默然書寫著日積月累，分專題復(fù)習(xí)著基礎(chǔ)知識——陳述句反問句的互改、病句修改、作文寫作、課外閱讀......考試之前，我們互相打氣，朝著我們的目標(biāo)前行。
可是，即使這樣努力，這一次的我們還是失敗了。分析試卷時，我跟孩子們說了這樣一句話“我已經(jīng)盡力了，不知道你們是不是每一個人都盡力了?！睆目雌匆魧懺~語這一題來看，原先只有五六個能做全對，現(xiàn)在只有五六個是不能全對的，我想這就是我們努力的痕跡吧。雖然心中沒有底氣，最后我還是一如既往地鼓勵著他們：“學(xué)習(xí)，是一個慢過程。成績，不可能立竿見影。讓我們相信，只要付出，就會有回報！”反復(fù)告訴自己和孩子們：努力過，就不會留下遺憾；奮斗過，就不會留下后悔。即使最終沒有成功，但我們收獲了沿途的美景。
（喜歡這么一篇散文）《牽著蝸牛去散步》。
上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：[人家已經(jīng)盡了全力！]。
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。
真奇怪，
為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
「上帝啊！為什么？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
有人說父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒有辦法反悔或者“退貨”。
正是如此，所以，讓我們和孩子一起前行的途中，不妨多用欣賞的眼光看待孩子：他可能學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀，可是他的勞動很積極；她可能數(shù)學(xué)不那么精通，可是她卻善解人意，在家總是幫你的忙；他可能總是完成不了作業(yè)，可是這一次他居然把英語作業(yè)都做好了。
（欣賞視頻）剛才家長們看到的是上次學(xué)校的廣播操比賽場景，我們經(jīng)過一個多星期的努力，最終獲得了高段組的一等獎。我們的獎狀是用孩子們的汗水換來的，訓(xùn)練中，我總是以最嚴格的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；孩子們也一直在努力，一天天在進步，最終在比賽中獲得了好成績。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的.自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。用我們的愛，共同托起明天的太陽。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!首先，我十分榮幸也十分激動能在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這也是我在母校最后一次發(fā)言了。今天，我站在這里，代表星二小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
六年的步履踏實而又匆忙;而當(dāng)這一切驀然落幕的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。真誠的道一句：“同學(xué)們，真的謝謝你們!
回望六年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要特別感謝辛勤培育的老師們，在你們母親般的悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。恩師如山埃你們給予了我們生命的色彩。我們會銘記于心。請允許我們深情地道一聲：“親愛的老師們，你們辛苦了，你們受累了。!我們真的謝謝你們!
如今我們就要奔赴新的征程，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清、道不完。此刻，我只有真誠的祝福。
祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，身體健康!
祝愿母校的明天會更好!
祝愿同學(xué)們前程似錦。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我很榮幸，作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言。20xx年6月日，我們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是我們?nèi)松械谝淮渭尤诵牡奶魬?zhàn)，它將翻開我們學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我的前程燦爛如星!回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了漢豐一校這一神圣的殿堂。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時光；教室里銘刻下了我們求知的`身影；運動場上閃過我們颯爽的英姿；藝術(shù)廳里回蕩著我們洪亮的歌聲；綠蔭下留著我們暢談理想的諍諍誓言，還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛??所有這此，都將變成我們美好的回憶。匆匆，太匆匆，這六年，這匆匆而過的二千一百九十多個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們在校園里留下的歡聲笑語，更帶不走我們對母校深深的眷戀??此時此刻，請同學(xué)們大聲對母校說：漢豐一校，我愛你！（全體學(xué)生齊呼）。
們深情地對老師道一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！（全體學(xué)生齊呼）。
在這里，我也想對多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！苯窈?，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進心。未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，讓我們用百倍的熱情投入到最后兩周的學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績，回報學(xué)校、回報老師、回報父母。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲！
最后，讓我們共同祝愿:同學(xué)們,學(xué)習(xí)進步,更上一層樓；老師們，身體健康，事業(yè)蒸蒸日上；漢豐一校，明天更輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年三班xxx的家長。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里，一起見證這非比尋常的一刻。
借此機會，我首先要代表所有的家長，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！還記得六年前拉著稚嫩的小手，一起有說有笑來到校門口，放開小手，說聲再見，目送著孩子的背影直到轉(zhuǎn)角處，心里有太多的放不下，心也隨著孩子走進了學(xué)校，來到了教室，直到孩子放學(xué)平安回到家里，一顆心才回歸肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感謝學(xué)校，感謝老師，讓我的孩子平安健康快樂的從學(xué)校放學(xué)歸來。謝謝！這樣的'時光一晃六年就過去了，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子，更是一個收獲了很多學(xué)識的睿智少年。謝謝！
六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的明天，讓我們靜待花開。
六年來孩子們收獲了知識，收獲了快樂，慢慢的蛻變著，正在變強變大。
小學(xué)六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在科技實驗小學(xué)度過你們的小學(xué)階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是科技實驗小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師！
孩子們，小學(xué)要畢業(yè)了，接下來你們將面臨的是更高一級的學(xué)業(yè)，需要你們更加努力的去學(xué)習(xí)。
我們的孩子小學(xué)要畢業(yè)了，我們的孩子長大了，放手吧，家長朋友們。
祝愿我們?nèi)w老師：身體健康，家庭幸福，工作順利！
?？萍紝嶒炐W(xué)明天更美好！
謝謝！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
尊敬的陳書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是，非常榮幸能作為xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼四年大學(xué)的青春時光即將成為回憶，我們在海南大學(xué)度過了人生最美好的年華，我們在美麗的儋州校區(qū)快樂地生活和學(xué)習(xí)，理論與實踐并重，課本與社會并行。校園中朗朗的書聲，自習(xí)室里孜孜不倦的身影，彰顯著我們追求夢想、渴求知識的情懷。四年里，我們從厚德博學(xué)的老師身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和豐富的科學(xué)文化知識，從勤學(xué)友愛的同學(xué)們身上學(xué)到了積極進取、開拓創(chuàng)新的精神。
在這個特別的日子里，在這個雙選的平臺上，載著母校與家人的企盼，我們策馬揚鞭，展翅飛翔，邁向人生的新起點。我謹代表儋州校區(qū)1142名畢業(yè)生對學(xué)校為我們搭建這樣一個精彩的雙選平臺致以最誠摯的敬意！對各用人單位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各用人單位為我們提供一個個燃放激情的就業(yè)崗位和構(gòu)筑人生夢想的工作平臺，我們將用實際行動向?qū)W校和用人單位展現(xiàn)我們的實力，同時也請你們放心，我們將在新的工作崗位和人生舞臺上綻放我們新的光芒、作出更加積極的貢獻。
在此，我也向各位即將走上工作崗位的同學(xué)提出以下倡議：
二、培養(yǎng)腳踏實地、艱苦奮斗的工作態(tài)度，以學(xué)習(xí)的態(tài)度去工作，團結(jié)。
協(xié)作、開拓創(chuàng)新、務(wù)實求真，將工作做成事業(yè)，將事業(yè)演繹成人生，創(chuàng)造人生的新輝煌；
三、與企業(yè)同呼吸，和企業(yè)共發(fā)展，以集體的利益為先，取小家更為大家，將個人利益與工作單位利益相統(tǒng)一，把個人發(fā)展與工作單位發(fā)展相協(xié)調(diào)，努力為工作單位做貢獻，達到自己與工作單位雙贏的目標(biāo)。
萬事俱備只欠東風(fēng)，我們即將走出象牙塔，我們即將踏入充滿機遇與挑戰(zhàn)的大千世界。乘風(fēng)破浪之時，我們揚帆起航、一路高歌。
激揚青春、放飛夢想，向著明天、向著希望，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起奮斗，共同打造人生的華美篇章！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重舉行屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師致以最崇高的敬意！
同學(xué)們，你們在小學(xué)的最后一年，適逢城東小學(xué)辭舊迎新、辦學(xué)條件改善的第一年。你們見證了我們新校舍的落成典禮，破舊的東小成為了美好的記憶，嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化，我們高興，我們?nèi)呵榧ぐ?。但是學(xué)校再新、再好，正因為有像你們一樣的東小學(xué)子的健康快樂成長，我們才更加感到無比驕傲。你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。
六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚；還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學(xué)習(xí)的熱愛；還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上有你們矯健的身影，你們用優(yōu)異的成績向?qū)W校、父母交上了一份份滿意的答卷學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤奮與收獲。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了“自尊、自立、自強?！薄?BR> 不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。但你們是鷹，總有搏擊長空的時刻；你們是大樹，總有參天的日子。離別之際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無涯，要與時俱進。科學(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的源泉。同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會感恩。我們要有一顆感恩的心，一要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校辛怂麄?，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光！二要感謝恩師對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因為你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格，請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻給了你們；三要感謝同學(xué)們給你們的友愛，因為正是你們一起譜寫了年少美麗的樂章。
三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望同學(xué)們永遠珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！你們就要踏上新的征程，我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同學(xué)們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想！母校和老師永遠是你們堅強的后盾，是你們永遠的“家”！最后，希望同學(xué)們?；丶铱纯?！謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇一
大家好！
我是六（1）班汪洋同學(xué)的家長。
今天能在這里參加同學(xué)們的畢業(yè)典禮，分享同學(xué)們畢業(yè)的喜悅，我感到無比地榮幸。
首先我要代表所有的家長和同學(xué)，對廣順一小的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！
小學(xué)六年時間，我們看到了孩子們在這里快樂成長，也見證了廣順一小的蓬勃發(fā)展，這其中，飽含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，凝聚著全體老師的辛勤汗水。老師，是你們的身教言傳，給孩子樹立了很好的榜樣；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！老師們，你們辛苦了！
同學(xué)們，六年來，在老師們的辛勤耕耘、精心培育下，你們順利完成了小學(xué)課程，積累了一定的文化知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們在德、智、體各方面都取得了很大的進步，我為你們感到驕傲和自豪。希望你們新的生活中，永遠銘記恩師的教誨，時常想起同學(xué)的深情厚誼，這將是你們?nèi)松械囊还P寶貴財富。
同學(xué)們，今天，你們以廣順一小為榮；明天，廣順一小將以你們?yōu)橐?BR> 最后，衷心祝愿每一個孩子學(xué)業(yè)有成，前程似錦！祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿廣順一小的明天更加美好！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇二
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這盛夏時節(jié)，今天我們在這里隆重舉行“依依惜別情，放飛七彩夢20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮”。我謹代表學(xué)校向順利完成小學(xué)6年學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，向六年來為同學(xué)們的成長和學(xué)習(xí)傾注愛心與熱情、汗水和智慧的全體班科任教師，及全力支持學(xué)校工作的全體家長朋友們表示最忠心的感謝！
少年是一本太倉促的書，回望這兩千多個日日夜夜，你們在學(xué)習(xí)、生活和成長中體驗不易、欣喜和快樂，你們品味著師生情、同學(xué)情的珍貴和摯誠。作為校長，雖然我和同學(xué)們只共同相處了不到一年，我雖不能叫上所有人的名字，但我欣喜著你們的成長，欣慰著你們的成功。更銘記著你們給我和全校師生留下的彌足珍貴的的印記和感動。一進校門，xx班同學(xué)們帶給我們總是那么一塵不染的操場；一進樓門，xx班帶給我們物件本色的大廳；一進側(cè)樓，舊貌換新顏保持清新風(fēng)格的走廊、踢腳線。孩子們，是你們讓所有一走進藝術(shù)小學(xué)的人感到那樣的敞快的心情。尤其是xx班的同學(xué)，承擔(dān)特殊的擔(dān)當(dāng)區(qū)任務(wù)，夏天除積水、冬天除冰雪，就是臨走的上周，還幫助清理幼兒園活動場地的。雜草，就是今天，還在站好最后一班崗，看出來了，你們在對學(xué)校的眷戀和依依惜別的情意。
孩子們就要離校了，你們千萬不要忘記那些“桃李不言、下字成蹊”的老師們連續(xù)六年級抽測獲得昌邑區(qū)前三名的好成績，四年級抽測的第一和摘得桂冠，的成績正是有一大批像這樣的老師干出來、拼出來的。作為校長，我因為有這樣的教師我驕傲自豪，孩子們、家長們你們因為有這樣的教師感到幸運和幸福。不是所有學(xué)校的老師都像我們的老師這樣，在現(xiàn)在浮躁的社會太難得了。我們老師的付出得到了家長們的認可和好評，今天的錦旗就能證明一切，為什么我們的孩子那樣的懂得感恩，是因為有我們懂感恩的好家長，因此，帶表學(xué)校對家長們6年來對我們的支持、理解致以崇高的敬意！
六年級的全體畢業(yè)生同學(xué)們，你們即將開始一個新的起點，迎接更加辛苦的學(xué)業(yè)和更重要的人生歷程。在分別之即，再向同學(xué)們叮囑幾句：
第一，無論你走多遠，無論你做什么首先要學(xué)會做人，“修身立德，志存高遠”；
第二，永遠要有一顆感恩的心。感謝所有幫助過你的人，感謝命運的饋贈和生命的激情；一定做一個感恩父母的人。
第三，象零點樂隊唱的歌曲那樣“相信自己，永不言敗”。搏擊風(fēng)雨，愛拼才會贏！
孩子們今天你們就是離家遠行的孩子，你們永遠是老師的牽掛。在今后的日子里，常回家看看，尤其是去九中的學(xué)生，前后院離得近，快樂時回來，失落時回來，成功后回來，母校永遠是你的大后方。六年級的全體同學(xué)們，揮一揮手，不愿你走，再這離別之際，請帶上母校全體師生的祝福，愿青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，載著夢想的翅膀，愿你們飛的更高更遠！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇三
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母?！M修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?BR> 本文用兒童的話語，來講述“畢業(yè)典禮的故事”。語言表達清晰流暢，感情真摯感人。如“真希望時間能停止在這美好的一刻啊”，給人美的感受，能引起讀者的閱讀興趣。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們：
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗。
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給你們兩個故事，對于你們也許會有所啟迪。
飛翔的蜘蛛一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。同學(xué)們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
一支斷箭。
有這樣一個故事：春秋戰(zhàn)國時代，一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來?！蹦鞘且粋€極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。在這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。比如有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛”。
看清楚心中的目標(biāo)弗洛倫斯·查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個小時。她已經(jīng)是第一位從兩個方向都游過了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個從卡塔利娜島游到福尼亞海岸的婦女。1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，她甚至都很難看見旁邊保護自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵她，告訴她已經(jīng)不太遠了。可是，她所見的仍然只有大霧。他們督促她不要放棄，她也從來沒想過放棄，只是后來……當(dāng)只剩下最后半英里時，她提出放棄。幾個小時后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過來的她對一名記者說：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見陸地的話，也許就已經(jīng)成功了?！奔炔皇瞧谝膊皇潜涞暮Ｋ鞌×怂谴箪F使她無法看到自己的目標(biāo)。兩個月后，她又重新開始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個地方就是陸地，這次她成功了。弗洛倫斯·查德威克成了第一位游過卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個小時。這個故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請你們早早確定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學(xué)期，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇五
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出xx小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望。在這里，我謹代表六年級全體畢業(yè)生向xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。在這兩千多個日夜里，我們經(jīng)歷過歡笑和淚水，我們面對過成功和失敗。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因為您，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺，我們沉浸在知識的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語;那也是因為您，親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的'無私奉獻換來了我們的收獲與成長。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠行，請允許我們深情的道一聲："老師，你們辛苦了!"。
同學(xué)們，在畢業(yè)時刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為畢業(yè)生為自豪;明天，將會以我們——祖國的棟梁為驕傲!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇六
小學(xué)校長六年級畢業(yè)發(fā)言稿由本站會員“氣吞天下”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)校長六年級畢業(yè)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
六年的歲月漫長卻又短暫，六年的步履踏實而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實；六年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂，時而也帶給你們煩惱；時而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終無法掩蓋不住你們心空強勁升起的希望太陽。
這六年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛呵護下，你們不僅健康成長了身體，也增長了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開始簡單模仿到學(xué)會自己創(chuàng)造，從對某件事物感興趣到深入鉆研成為特長能手。這些知識和技能的基礎(chǔ)必定會使你們在今后更高階段的學(xué)習(xí)中受益。
今天是一個難忘的`日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師那慈愛的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！
今天是一個金色的六月，是一個充滿希望的六月，伴著和煦的暖風(fēng)，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會情不自禁的發(fā)出你們最強的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。
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小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇七
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時光似白駒過隙，華年如流水匆匆。驀然回首，又到了該說再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，是你們的安慰與鼓勵，在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧梗m然那時難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴厲。但如今，請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師謝謝!你們辛苦了!”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠記著，你是誰，為了誰!(停頓)。
除了老師，我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年，有快樂的時光，也有不快樂的時光。是你們與我分享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓勵期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過去了，幾家歡喜幾家憂，對于成功的同學(xué)，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對暫時失敗的同學(xué)，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的.失敗不算什么!加油!十年之后，也許分道揚鑣的我們會漸漸遺忘彼此的笑顏，會漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們在這所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長久，千里共嬋娟!”
最后，祝愿我們的同學(xué)懷揣回憶，開辟未來。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出!
本篇演講稿，感情真摯充沛，感染著在場的所有聽眾。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，生動感人，能夠緊扣“感念師長”這個主題，精選中學(xué)生活典型事例，層層渲染、層層深入。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇八
各位老師、畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家下午好！
我從小就以老師為我的榜樣，我覺得老師的這個職位是神圣的。因為老師在我心中有時像字典，有不懂的可以問老師；老師就像我的知己或朋友，時刻關(guān)心著我們。老師就像一座燈塔，那是指引我的明燈；老師就像一位園丁，細心的栽培我們；老師就像一把鑰匙，能看透學(xué)生的心思。老師，謝謝您！我會記?。翰辶鳎K身難忘。然后就是我的父母，她們在我的成長路上費了多少心血。此時此刻，我想對父母深情的說一句“你們辛苦了！”自打我出生，你們就一把屎一把料的把我拉扯大，你們的愛是深沉的，是偉大的，是圣潔的；。再說說我的同學(xué)，他們對我很好，在我傷心的時候，同學(xué)們安慰我；在我無助的時候，同學(xué)們鼓勵我。是同學(xué)們和我手拉著手，心連著心一起走過小學(xué)生涯的，謝謝同學(xué)們。
我的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，不久將跨入中學(xué)的大門。雖然舍不得母校，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得小學(xué)生活，但我要接受事實，勇敢的向前走。
最后，祝大家平平安安，身體健康，長命百歲。
我的分享完畢，謝謝大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇九
敬愛的老師?親愛的同學(xué)們：
今天，晴空萬里，太陽公公笑得格外燦爛，說明太陽公公都對我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
六年小學(xué)時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說，首先要感謝附小這個充滿無窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過我的老師，你們每一堂課上的生動講解，使我聽得入神，現(xiàn)在回想起來仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表揚批評??????謝謝你們在這六年中陪我度過了愉快的小學(xué)時光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長那樣每月掙上萬元，不能開奔馳?寶馬來接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛。
每天早上，爸爸都會早早起來幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯再步行送我上學(xué)。
前幾天凌晨三點左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來到我的臥室，看我有沒有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶?蓋好被子。
這樣的事例還有很多。
就是生活中的這些小小的事，卻使我感動萬分，我想，這可能是只有我才能從中體會到的平凡而偉大的父愛吧!
今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個躬：謝謝你們!你們辛苦了!
謝謝大家!
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)校也非常希望我們的學(xué)生能夠健康快樂的成長，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況不容樂觀。有專家曾說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？就是學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。不少負面的東西。作為家長和學(xué)校又不能消除對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的行動影響著孩子的成長。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。曾有一位學(xué)生，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種花不能不澆水，但澆水過多花會淹死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，這話聽起來有些重，但是很有道理。如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，（奶奶、爺爺、外公、外婆）、（爸爸、媽媽）全都圍著（小孩）轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該引導(dǎo)時及時引導(dǎo)。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人稱之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需要父母為他們精心引導(dǎo)。我們學(xué)校對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
6、家長要學(xué)會和老師溝通，并且善于溝通。
家長要正確認識和評價老師。很多家長一提起老師就眉頭一皺，實際上大都被一些社會風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校的負面現(xiàn)象，比如有些家長經(jīng)常會提及我給某某老師送了什么禮物等等。事實上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平，當(dāng)這些因素被無限夸大后，以點代面的現(xiàn)象就會如瘟疫一樣傳染開來，而敬業(yè)愛崗品德好的老師的形象則被給掩蓋了。
家長尊重老師，就必須要肯定老師的辛苦和付出。不僅家長要這樣做，同時還要引導(dǎo)孩子多想想老師每天教學(xué)的辛苦，讓孩子學(xué)會尊重老師的付出。當(dāng)孩子能體諒老師時，自然會對老師產(chǎn)生一種敬畏之感。當(dāng)孩子懂得尊重老師的勞動之后，再引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守課堂紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，我想自然會讓孩子慢慢學(xué)會如何做人。
家長以平等的心態(tài)去面對老師，必須要加強自身的修養(yǎng)，從為人處事，從自身的胸懷氣質(zhì)，從家庭專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累去不斷完善自己。我想當(dāng)你能夠和老師去針對自己的孩子表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語去交流時，老師肯定會對你敬佩有加，因為你已經(jīng)從能力上超出普通家長很多。對于老師而言，也是非常喜歡和有修養(yǎng)懂教育懂孩子心理的家長交流的，這樣會更好地針對孩子的個性特點去共同教育孩子，把孩子身上存在的不足加以糾正，讓孩子始終處于健康陽光的環(huán)境中成長。
有些家長面對老師時，經(jīng)常三句離不開孩子成績，或者直接問孩子在校聽不聽話等，這往往會讓老師很難回答準(zhǔn)確，因為問的范圍太廣，讓老師抓不住重點。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長們基本上都是在做無用功，也會讓老師對家長無從關(guān)注。
細心的家長是很容易避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象的，往往會拿出一個或幾個問題來和老師交流，比如有一位家長利用放學(xué)接孩子的機會，在校門口和老師做交流。
家長對老師說：“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧?！崩蠋熉牭竭@話肯定心里暖暖的。自然會面帶微笑。
這時家長可以引入話題了說：“老師，我孩子最近在家里學(xué)習(xí)時總愛拖拉，我想這種毛病可能也會帶到班上，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢？”
如果孩子在校表現(xiàn)正常時，老師基本是肯定的回答。這時家長并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請教一下老師。
在與老師做溝通之前，家長們可以做一些預(yù)先心理準(zhǔn)備，比如通過和孩子的交流，了解一下學(xué)校的近況，有沒有什么活動？同班同學(xué)有沒有發(fā)生過什么矛盾和糾紛？孩子在班上能否聽懂老師講的課？孩子在課上有沒有大膽的舉手？孩子有沒有和同桌發(fā)生過摩擦？同桌表現(xiàn)怎么樣？孩子在班上遵守紀(jì)律情況怎么樣？喜歡不喜歡他的任課老師？等等，通過親子溝通交流，我想家長很容易了解孩子在學(xué)校的一些基本情況，通過對情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點，這樣再面對老師時，自然就會讓交流顯得更有針對性，通過交流后肯定會或多或少有一定的收獲。
家庭教育是一個仁者見仁，智者見智的藝術(shù)。我想對很多家長來說，可能在與老師溝通方面你會做的更好，會對你孩子的成長會有更大的幫助。在這里衷心祝愿每一位家長都能和老師成為好朋友，彼此互相尊重，讓你的孩子喜歡上自己的老師，讓家長教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，保證我們的孩子在成長之路上少走一些彎路。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，生理、心理健康輔導(dǎo)，如何與老師溝通與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家下午好！首先，非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會暨畢業(yè)動員會。“鄉(xiāng)村五月閑人少”，有的人養(yǎng)蠶，忙于采桑葉喂蠶；有的人馬上要著手割油菜；還有的人可能是臨時放下手中的工作來到了學(xué)校。不管怎樣，都能看出一點：對于孩子，你們都是“望子成龍”“望女成鳳”的；對于孩子的教育，你們也是非常重視的。既然，家長、老師和學(xué)校的出發(fā)點是一樣的，那就讓我們攜起手來，為我們的孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育、更加科學(xué)的扶持，促進孩子更好、更快地發(fā)展。
今天的家長會是本學(xué)期召開的第一次家長會，也是您的孩子小學(xué)階段的最后一次家長會。老師們重視，家長們也是積極配合，作為班主任，我感到非常的高興。前段時間看到錢文忠在“第三屆新東方家庭教育高峰論壇”上的演講《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》：我們今天講快樂教育，講我們的童年都是很快樂的。可是，我們的童年真的很快樂嗎？我們誰不是一路考試拼上來的？我們小時候也有那么多的作業(yè)，我們小時候還吃不飽飯，有時候還被老師揍兩下。憑什么教育是快樂的？教育怎么一定是快樂的？教育里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的?，F(xiàn)在，我們隊孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？僅僅靠鼓勵就可以完成教育嗎？但是，我們教育的主體思想是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間。我覺得，我們的教育不能一味地讓步，我們對孩子要真的負責(zé)。不要迎合社會上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試，是最基本的素質(zhì)。人類社會沒有絕對的公平，現(xiàn)在幾乎可以說唯一的一條公平線就是高考了。如果說按照所謂的素質(zhì)教育來招生的話，那么，中國的平民子弟有多少能進北大、清華？一個孩子連公平競爭都競爭不過人家，還談什么高素質(zhì)呢？我不知道錢文忠的這些話有沒有使你們深受感觸，起碼我是深受震撼了。
接下去，作為班主任和語文老師的我先就班級這半個學(xué)期（一個半學(xué)期以來）同學(xué)們的在校表現(xiàn)做個簡單的介紹，結(jié)合語文方面對各個同學(xué)做個簡單的分析：
真實地看待我們的孩子：你看，有的孩子抽屜里一團糟、座位下臟臟的；有的孩子反復(fù)多次損壞班級的桌椅、掃帚、窗簾等公共財產(chǎn)；有的孩子自私自利，干什么都是以自我為中心，班級活動（運動會、元旦文藝匯演）不參與也不關(guān)心......
有的家長可能這樣認為“只要我的孩子學(xué)習(xí)好，其他都無所謂”事實上，這樣的觀念是完全錯誤的。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”？！連生活、生存的小事都無法做好的人，也是不可能闖出一片天地的！“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在教育孩子的途中，我們必須以“規(guī)矩”來引領(lǐng)：
(一)生活上不縱容。
前段時間，我們很多人都在采茶葉。我想做個調(diào)查，作為家長，您是和孩子一起上山采茶葉（或者讓孩子去摘茶葉）而不是僅僅把孩子關(guān)在家中“學(xué)習(xí)”的舉手！
偉大的教育家陶行知說過“生活即教育”，主張教育生活化。淺顯地說，就是讓孩子們自己的事情自己做：收拾房間、洗衣服、整理物品。已經(jīng)是六年級的他們，我們完全可以教學(xué)他們一些生存的技能了：比如如何燒菜、如何靠勞動賺取零花錢；也可以讓他們做一些家務(wù)或者幫家里做一些力所能及的事情了。話說現(xiàn)在我們的孩子，真的可以稱得上“飯來張口、衣來伸手”，你看在學(xué)校的三餐，都是由食堂阿姨或者老師們打好飯菜，孩子們只需要負責(zé)吃就行了。再看日本的教育，連幼兒班的孩子，都是自己去食堂抗飯菜、牛奶，吃好后又自己收拾好放回原處（動畫片《蠟筆小新》里面就有這樣的鏡頭）。相比之下，我們是不是有點汗顏：我們不讓孩子做其他事情，只是為了讓孩子們更加專心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。可是，這樣，我們孩子的學(xué)習(xí)更好了嗎？所以我想說的是，對待孩子，生活上不能縱容。
生活中，教育我們的孩子我完全是這樣做的：開學(xué)的時候，我們班三個同學(xué)把班級的窗簾布弄的很臟，我就讓他們?nèi)税汛昂煵鹣聛砟没丶仪逑?，并再三強調(diào)要求自己洗（雖然我不知道是不是他們自己動手洗的）；有的同學(xué)把班級的桌椅弄壞了，我就要求他們把損壞的桌椅拿去維修；有的同學(xué)把班里窗簾的橫杠弄壞了，我就要求他們自己去聯(lián)系維修師傅來維修，并承擔(dān)維修費用。我覺得只有這樣，讓孩子們?yōu)樽约核傅腻e誤買單，才能培養(yǎng)孩子們的承擔(dān)意識，也才能長成一棵棵頂天立地的參天大樹！
(二)學(xué)習(xí)上不放松。
離畢業(yè)考還有一個半月左右的時間，所以這段時間我們的重心可能還是孩子的學(xué)習(xí)（其實，作為學(xué)生，任何時候?qū)W習(xí)都應(yīng)該是重心）。
對待學(xué)習(xí)，我們不能放松。我們班孩子的學(xué)習(xí)狀況不盡如人意：經(jīng)過一個半學(xué)期的努力，我們班還是和平行班有比較大的差距（語文平均分少5分，數(shù)學(xué)少10分；原先語文少10分，數(shù)學(xué)少20分）。我們必須清醒地意識到這樣的差距，以“勤能補拙”“笨鳥先飛”的勇氣和毅力，加倍地努力，才有迎頭趕上的可能?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，就像錢文忠所說教育不一定是快樂的，所以對于孩子的學(xué)習(xí)，我們一定要嚴要求、勤督促：能做的，絕不空著；能做對的，絕不做錯；能獨立完成的，絕不依賴。
現(xiàn)在我們六年級要上晚自習(xí)，可以這么說，在校的時間基本上還是要靠老師的教育和監(jiān)督；那么在家的時間，就需要家長們積極配合，不僅督促孩子，自身也要做好，只有這樣才能和孩子一起闖過“陣痛”，迎來蛻變后的喜悅。
那么，作為家長，我們可以做的有哪些呢？
1、給子女多一點關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。（晚上或周末）回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
前幾天看到《青年文摘》上有這樣一篇文章。
向冬天示弱。
教室的前面有一棵樹，樹冠蓬松，枝葉濃密，四季常綠。這棵樹下面是一叢低矮的灌木植物。開始注意這些植物，是在冬天的一個早晨。
那天我正在教室里給學(xué)生做思想工作，要求他們好好學(xué)習(xí)天天向上，在年輕的時候不要貪圖安逸，要有頭懸梁錐刺股的苦讀精神，要有向困難宣戰(zhàn)的勇氣，不要等到白了少年頭，枉自嘆息。
忘情之余，我即興吟詠了一句古詩，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”說完我心中一動，不禁將目光移向教室外面，作了有意的探尋。
正是數(shù)九天氣，還沒有到梅花爭香吐艷的季節(jié)，植物們大都干枯枝殘。在這一片蕭索冷寂之中，教室前面的一棵常綠樹是我眼里唯一的暖色。我的目光沒有停止尋找，我希望能有意外的收獲，給我的演講增添素材。
忽然，我的目光被一抹綠色牽扯住了，在這棵常綠樹下面枯萎的灌木叢中竟然挺舉著幾簇綠葉，就像幾簇綠色的火苗，分外耀眼醒目。因為這幾簇綠葉，這一叢沉睡的灌木頓時活了起來。也因為此，這幾簇綠葉也更加活力四射。瞬間我被這些不畏嚴寒傲霜欺雪的綠葉感動了，信手一指不假思索地對學(xué)生說，做人就要像這幾簇綠葉一樣，無論遇到怎樣的霜冷雪寒，都不向冬天示弱，拼盡全力也要展示自己生命的精彩，證明自己的存在。而你們正是青春年少揮斥方遒的時候，遇到人生的冬天難道還有理由退縮嗎？學(xué)生們被我的話感動著，我也為我自己的意外的發(fā)現(xiàn)興奮不已。
演講以后那幾簇綠葉很快就被我淡忘了，再次想起時已是第二年的春天。在校園里欣賞春天的美景，我無意中發(fā)現(xiàn)常綠樹下那一叢墨綠的灌木中有幾簇不協(xié)調(diào)的枯黃葉子。春天該是萬物萌發(fā)的季節(jié)，這些葉子怎么會不綠反枯呢？驚訝之余，我低頭細看，才想起這幾簇枯黃的葉子，正是去年冬天停留枝頭不肯謝去的倔強的葉子。
一般落葉植物是春發(fā)冬藏，而這幾簇葉子卻是冬榮春枯。我仔細地觀察了這幾簇葉子所處的環(huán)境，正好是在常綠樹枝葉最茂盛的下方。我詢問了生物老師，生物老師說，這幾簇葉子所處的環(huán)境比較溫暖。原來這幾簇葉子是受了常綠樹的誤導(dǎo)，所以才會在冬天努力地綠，向寒冷叫板。由于這幾簇葉子在冬天耗盡了能量，春天里只有選擇死亡。果不其然，那些輸送養(yǎng)分的細枝早已干枯。
一邊是生，一邊是死，冬天里的一個錯誤的決定，冰火兩重天。這幾簇本該在春天里歌唱的葉子，卻在春天里窒息了，這是一種無謂的犧牲，是生命的一種悲哀。
面對這幾簇枯死的葉子，我想起了我曾對學(xué)生說過的一些話，原來是我錯了。我重新向我的學(xué)生解釋，每一種生命都有它的自然規(guī)律，向冬天示弱是落葉植物的法則，是生物生存的法則，任何違背自然規(guī)律的行為，都會受到自然規(guī)律的懲罰。
靜心細想，落葉植物向冬天示弱不是怯懦，向不可為低頭不是妥協(xié)，是生命的一種智慧。其實我們的生命何嘗不是如此呢，有時也會遇到人生的冬天。我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放。
說的多好“我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放?！?BR> 教育，需要等待；靜候花開，更需要平和。學(xué)習(xí)，本就不是一蹴而就的。就說上次六年級第一次聯(lián)盟內(nèi)的統(tǒng)測，也可以說是第十二冊的期末考試。成績并沒有如我預(yù)料的那般進步，固步不止，也算是一種退步?？墒蔷C觀這半個學(xué)期，孩子們已經(jīng)很努力也很辛苦：每天早上六點半，基本都在班里晨讀；中午十一點四十五，也基本在教室里做題；放學(xué)后，我們班還比別人班多上一節(jié)課；晚自習(xí)更是不用說了......我一直跟孩子們說“笨鳥先飛”的道理，明確告訴他們在落后一大截的前提下，只有加倍地努力，才有迎頭趕上的可能。我甚至例舉了自己初中科學(xué)和高中數(shù)學(xué)，經(jīng)過一年或者兩年的努力，最終綻放異彩。孩子們從這樣的事例中，得到了前行的信心和勇氣，一直努力地、艱難地前行著......
這么半年多來，孩子們和我都很辛苦。孩子們有時在日志上會流露出我對于他們學(xué)習(xí)要求嚴格的理解，我也盡可能抽時間陪著他們一起學(xué)習(xí)?？记皟芍艿膹?fù)習(xí)工作，我們緊張地忙碌著：有條不紊地背誦著復(fù)習(xí)資料，井然有序地填空著看拼音寫詞語，默默然書寫著日積月累，分專題復(fù)習(xí)著基礎(chǔ)知識——陳述句反問句的互改、病句修改、作文寫作、課外閱讀......考試之前，我們互相打氣，朝著我們的目標(biāo)前行。
可是，即使這樣努力，這一次的我們還是失敗了。分析試卷時，我跟孩子們說了這樣一句話“我已經(jīng)盡力了，不知道你們是不是每一個人都盡力了?！睆目雌匆魧懺~語這一題來看，原先只有五六個能做全對，現(xiàn)在只有五六個是不能全對的，我想這就是我們努力的痕跡吧。雖然心中沒有底氣，最后我還是一如既往地鼓勵著他們：“學(xué)習(xí)，是一個慢過程。成績，不可能立竿見影。讓我們相信，只要付出，就會有回報！”反復(fù)告訴自己和孩子們：努力過，就不會留下遺憾；奮斗過，就不會留下后悔。即使最終沒有成功，但我們收獲了沿途的美景。
（喜歡這么一篇散文）《牽著蝸牛去散步》。
上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：[人家已經(jīng)盡了全力！]。
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。
真奇怪，
為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
「上帝啊！為什么？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
有人說父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒有辦法反悔或者“退貨”。
正是如此，所以，讓我們和孩子一起前行的途中，不妨多用欣賞的眼光看待孩子：他可能學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀，可是他的勞動很積極；她可能數(shù)學(xué)不那么精通，可是她卻善解人意，在家總是幫你的忙；他可能總是完成不了作業(yè)，可是這一次他居然把英語作業(yè)都做好了。
（欣賞視頻）剛才家長們看到的是上次學(xué)校的廣播操比賽場景，我們經(jīng)過一個多星期的努力，最終獲得了高段組的一等獎。我們的獎狀是用孩子們的汗水換來的，訓(xùn)練中，我總是以最嚴格的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；孩子們也一直在努力，一天天在進步，最終在比賽中獲得了好成績。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的.自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。用我們的愛，共同托起明天的太陽。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!首先，我十分榮幸也十分激動能在畢業(yè)典禮上發(fā)言，這也是我在母校最后一次發(fā)言了。今天，我站在這里，代表星二小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
六年的步履踏實而又匆忙;而當(dāng)這一切驀然落幕的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。六年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴。六年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們走了過來，讓我們學(xué)會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。真誠的道一句：“同學(xué)們，真的謝謝你們!
回望六年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要特別感謝辛勤培育的老師們，在你們母親般的悉心關(guān)懷下，我們健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋€個懂事的少年。你們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。更教會我們做人的道理。樹高千尺也忘不了大地的深情。恩師如山埃你們給予了我們生命的色彩。我們會銘記于心。請允許我們深情地道一聲：“親愛的老師們，你們辛苦了，你們受累了。!我們真的謝謝你們!
如今我們就要奔赴新的征程，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清、道不完。此刻，我只有真誠的祝福。
祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利，身體健康!
祝愿母校的明天會更好!
祝愿同學(xué)們前程似錦。
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我很榮幸，作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言。20xx年6月日，我們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是我們?nèi)松械谝淮渭尤诵牡奶魬?zhàn)，它將翻開我們學(xué)習(xí)生涯嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我的前程燦爛如星!回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無邪的孩子，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了漢豐一校這一神圣的殿堂。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了六年美好而絢麗的時光；教室里銘刻下了我們求知的`身影；運動場上閃過我們颯爽的英姿；藝術(shù)廳里回蕩著我們洪亮的歌聲；綠蔭下留著我們暢談理想的諍諍誓言，還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛??所有這此，都將變成我們美好的回憶。匆匆，太匆匆，這六年，這匆匆而過的二千一百九十多個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們在校園里留下的歡聲笑語，更帶不走我們對母校深深的眷戀??此時此刻，請同學(xué)們大聲對母校說：漢豐一校，我愛你！（全體學(xué)生齊呼）。
們深情地對老師道一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！（全體學(xué)生齊呼）。
在這里，我也想對多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！苯窈?，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進心。未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！
此時的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，讓我們用百倍的熱情投入到最后兩周的學(xué)習(xí)生活中去，以優(yōu)異的成績，回報學(xué)校、回報老師、回報父母。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲！
最后，讓我們共同祝愿:同學(xué)們,學(xué)習(xí)進步,更上一層樓；老師們，身體健康，事業(yè)蒸蒸日上；漢豐一校，明天更輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年三班xxx的家長。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里，一起見證這非比尋常的一刻。
借此機會，我首先要代表所有的家長，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！還記得六年前拉著稚嫩的小手，一起有說有笑來到校門口，放開小手，說聲再見，目送著孩子的背影直到轉(zhuǎn)角處，心里有太多的放不下，心也隨著孩子走進了學(xué)校，來到了教室，直到孩子放學(xué)平安回到家里，一顆心才回歸肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感謝學(xué)校，感謝老師，讓我的孩子平安健康快樂的從學(xué)校放學(xué)歸來。謝謝！這樣的'時光一晃六年就過去了，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子，更是一個收獲了很多學(xué)識的睿智少年。謝謝！
六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的明天，讓我們靜待花開。
六年來孩子們收獲了知識，收獲了快樂，慢慢的蛻變著，正在變強變大。
小學(xué)六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關(guān)注的是學(xué)生品質(zhì)、人格和氣質(zhì)的培育，以及生存和發(fā)展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在科技實驗小學(xué)度過你們的小學(xué)階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是科技實驗小學(xué)給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師！
孩子們，小學(xué)要畢業(yè)了，接下來你們將面臨的是更高一級的學(xué)業(yè)，需要你們更加努力的去學(xué)習(xí)。
我們的孩子小學(xué)要畢業(yè)了，我們的孩子長大了，放手吧，家長朋友們。
祝愿我們?nèi)w老師：身體健康，家庭幸福，工作順利！
?？萍紝嶒炐W(xué)明天更美好！
謝謝！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十五
尊敬的陳書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是，非常榮幸能作為xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼四年大學(xué)的青春時光即將成為回憶，我們在海南大學(xué)度過了人生最美好的年華，我們在美麗的儋州校區(qū)快樂地生活和學(xué)習(xí)，理論與實踐并重，課本與社會并行。校園中朗朗的書聲，自習(xí)室里孜孜不倦的身影，彰顯著我們追求夢想、渴求知識的情懷。四年里，我們從厚德博學(xué)的老師身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和豐富的科學(xué)文化知識，從勤學(xué)友愛的同學(xué)們身上學(xué)到了積極進取、開拓創(chuàng)新的精神。
在這個特別的日子里，在這個雙選的平臺上，載著母校與家人的企盼，我們策馬揚鞭，展翅飛翔，邁向人生的新起點。我謹代表儋州校區(qū)1142名畢業(yè)生對學(xué)校為我們搭建這樣一個精彩的雙選平臺致以最誠摯的敬意！對各用人單位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各用人單位為我們提供一個個燃放激情的就業(yè)崗位和構(gòu)筑人生夢想的工作平臺，我們將用實際行動向?qū)W校和用人單位展現(xiàn)我們的實力，同時也請你們放心，我們將在新的工作崗位和人生舞臺上綻放我們新的光芒、作出更加積極的貢獻。
在此，我也向各位即將走上工作崗位的同學(xué)提出以下倡議：
二、培養(yǎng)腳踏實地、艱苦奮斗的工作態(tài)度，以學(xué)習(xí)的態(tài)度去工作，團結(jié)。
協(xié)作、開拓創(chuàng)新、務(wù)實求真，將工作做成事業(yè)，將事業(yè)演繹成人生，創(chuàng)造人生的新輝煌；
三、與企業(yè)同呼吸，和企業(yè)共發(fā)展，以集體的利益為先，取小家更為大家，將個人利益與工作單位利益相統(tǒng)一，把個人發(fā)展與工作單位發(fā)展相協(xié)調(diào)，努力為工作單位做貢獻，達到自己與工作單位雙贏的目標(biāo)。
萬事俱備只欠東風(fēng)，我們即將走出象牙塔，我們即將踏入充滿機遇與挑戰(zhàn)的大千世界。乘風(fēng)破浪之時，我們揚帆起航、一路高歌。
激揚青春、放飛夢想，向著明天、向著希望，同學(xué)們，讓我們攜起手來，一起奮斗，共同打造人生的華美篇章！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)六年級畢業(yè)發(fā)言稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌艷欲滴。伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重舉行屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們即將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出東小校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師致以最崇高的敬意！
同學(xué)們，你們在小學(xué)的最后一年，適逢城東小學(xué)辭舊迎新、辦學(xué)條件改善的第一年。你們見證了我們新校舍的落成典禮，破舊的東小成為了美好的記憶，嶄新的教學(xué)樓矗立在廣大師生的面前。我們看到了學(xué)校硬件設(shè)施的變化，我們高興，我們?nèi)呵榧ぐ?。但是學(xué)校再新、再好，正因為有像你們一樣的東小學(xué)子的健康快樂成長，我們才更加感到無比驕傲。你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。
六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級時，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚；還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學(xué)習(xí)的熱愛；還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上有你們矯健的身影，你們用優(yōu)異的成績向?qū)W校、父母交上了一份份滿意的答卷學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們的勤奮與收獲。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇，懂得了“自尊、自立、自強?！薄?BR> 不久的將來，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。但你們是鷹，總有搏擊長空的時刻；你們是大樹，總有參天的日子。離別之際，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無涯，要與時俱進。科學(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的源泉。同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會感恩。我們要有一顆感恩的心，一要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校辛怂麄?，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光！二要感謝恩師對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因為你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格，請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻給了你們；三要感謝同學(xué)們給你們的友愛，因為正是你們一起譜寫了年少美麗的樂章。
三、正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望同學(xué)們永遠珍藏在母校期間這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！你們就要踏上新的征程，我代表城東小學(xué)全體老師祝愿同學(xué)們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想！母校和老師永遠是你們堅強的后盾，是你們永遠的“家”！最后，希望同學(xué)們?；丶铱纯?！謝謝大家！