每個人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗。在總結(jié)中，要突出自己的成就和取得的進(jìn)步，以鼓勵自己繼續(xù)努力。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
葡萄二年級篇一
今早的太陽起得特別的早，高高地掛在了天空中，我一整夜都沒有合上眼，就是因今早的摘櫻桃！一同前往的伙伴們也高興得合不攏嘴，車上嘰嘰喳喳的吵成一片。
來到目的地“啊”如此美麗的風(fēng)景讓人陶醉，幾畝田地一片綠色，綠的海洋中點綴著小小的“紅光”不知用哪一個詞來贊美這一片世外桃源，就算是大詩人李白也未必能用幾句詩詞來概括，此時全部美景吧！我心中被我壓制住的小鹿又開始狂奔起來。
我們慢慢走近了一棵櫻桃，一棵棵小小的櫻桃把自己藏在其中，用一片又一片的綠葉做保護(hù)傘真像在于我們玩捉迷藏，柄又拉扯住自己，不讓自己摔入懸崖之下，又好象在蕩秋千似的。一顆顆櫻桃掛在樹枝上，就像是一個個小紅燈籠似的可愛至極?？粗@櫻桃我們采摘起來，這事情我們可要十分挑選，要大、要黑，如果不合格都會被淘汰，這事情上，我們可容不得眼中有一根刺。采摘時大家都八仙過?！黠@神通。我發(fā)揮的正是我那爬樹本領(lǐng)。我先用腳踩住樹桿，用力一蹬，再有一只手住上頭的枝干用力抱緊，像一條蛇似的緊緊纏圍獵物，再用另一只手將樹桿掰下來，把自己定下的目標(biāo)摘下來放入籃中。一顆、兩顆、五顆、十顆籃中的櫻桃兄弟逐漸增多，看著這一份份成果跑入自己囊中時，心中別提有多么高興了，就像農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種了的麥子成熟了一般。
信心要的是基礎(chǔ)，看到這一份自己采來的成果，信心不由大增，事半公倍起來。半個果園被我們摘完，突然，一個不和諧的聲音朝我耳朵直奔而來，一聲樹枝“咔嚓”的聲音，正沉醉在采摘中的我們那份平靜打碎了。我們朝著聲音傳來的源頭直奔而去。我驚呆了，不敢相信此時在我眼中看到的`是真實的，一根櫻桃樹干掉落了，那一顆又一顆的櫻桃猶如失去了活潑的精靈躺在地上，那一個地方將再也長不出櫻桃來，我十分的難過，喉嚨里仿佛卡著一根魚骨頭似的，發(fā)不出聲，但是卻比誰都難過。
時光飛流，馬上采摘的時間悄然流完了，滿滿一籃子的櫻桃就是我們美好收獲，我們都忍住了不吃一顆櫻桃，那些成果我怎么舍得吃了，我們整個人都仿佛在泥漿中洗過澡一般，臟是臟了一點，但是看到籃中那紅彤彤的一片，不由露出了會心的一笑?？粗@子中的美味，大家都垂涎三尺，口水如瀑布一般從嘴中流了下來，“吃一顆吧！”大家都對自己說。我桃出了最紅的一顆，慢慢放入嘴中，那櫻桃的汁瞬間在嘴巴里炸開了花，從未吃到過如此甜的櫻桃，自己摘的櫻桃真甜，就是這樣的吧，繼續(xù)咀嚼著，一顆櫻桃就這樣咽下了肚，我如同寶貝似的保護(hù)著那一籃子的櫻桃就像雞媽媽保護(hù)自己的幼雞一般。
我要走了，看著這美麗的風(fēng)景，看著這采來的櫻桃，我真得有點依依不舍，汽車??！慢一點開，再開慢點，讓我和這美景好好的道個別吧！
葡萄二年級篇二
新疆有一個很大很大的葡萄園，那里的葡萄五光十色，美麗極了。每天都有很多中外游客來參觀他們的葡萄園。人們都會請教他們種的葡萄為什么那么美，那么甜？種葡萄的人都會不厭其煩地給傳授方法。
熱情好客的`果農(nóng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄給客人品嘗，并且還會有一大群美麗的維吾爾族姑娘圍著客人載歌載舞，場面熱鬧極了。
葡萄溝真是個好地方。
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現(xiàn)在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當(dāng)?shù)夭块T專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
一天，小明和爸爸到葡萄溝去玩。去到了葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)連忙摘了好幾串又大又甜葡萄，有紅的，白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美味極了!維吾爾族老鄉(xiāng)端來一盤又一盤葡萄。小明和爸爸怎么吃也吃不夠。
葡萄溝真是個好地方!
葡萄二年級篇三
“一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串。有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜。”你們知道這是什么水果嗎？對，這就是我最喜歡吃的葡萄。
葡萄沒成熟時，是綠色的像一個個水晶球。成熟的時候是紅色的，像一個個紅寶石。
我拿起一顆葡萄摸了摸，圓圓的，我用鼻子聞了聞，葡萄有股酸酸的味道。
剝開皮后，果肉看起來的白的，聞起來香香的，嘗起來甜甜的，摸起來粘粘的。
葡萄不光好吃，它還含有豐富的維生素c。還有很多用途，能制成葡萄干、加工成各種各樣的糕點，還能釀成美味香甜的葡萄酒，供大家品嘗，葡萄皮還有潤膚的作用呢。
愛美的女生一定要多吃哦。
葡萄二年級篇四
每到夏天，我就盼望著葡萄快點成熟。
望著滿園子葡萄樹上掛著的成熟了的葡萄，我已是垂涎欲滴了；我迫不及待地摘下了一串，掰了一顆，刨了皮，嫩嫩的肉就露出來了；我咬了一口，那果肉滑滑的，果汁酸酸甜甜的，哇！真是美味呀！
葡萄形狀美，味道好，用途廣。除了可以直接吃外，還可以用來釀酒呢！選上個頭飽滿的葡萄粒，把它們清洗干凈、弄碎，然后裝瓶，放入冰糖，最后密封好蓋子。大約半個月后，濾過渣子，就可以享受這純天然的佳釀了。
葡萄二年級篇五
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的.運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，里面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發(fā)，晾成葡萄干。葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
一、教材分析：
課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法，說明了“葡萄溝真是個好地方”，表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。
本課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾點：
1、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個好地方以及好在那些方面。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。
4、能對課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄。
5、感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方，并有感情朗讀課文。
教學(xué)難點：讓學(xué)生理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，并讀好長句。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
2、學(xué)生在語言情境中，理解葡萄溝美在哪里。
三、教學(xué)設(shè)計：
（一）激情導(dǎo)入
1、播放音樂《咱們新疆好地方》
師：我知道同學(xué)們都十分喜歡音樂，現(xiàn)在讓我們放松一下，先聽音樂，想一想這是什么地方的歌曲，你可以拍手也可以隨音樂做動作。
2、師：這是什么地方的歌曲？（新疆）學(xué)生回答
3、師：讓我們隨著剛才輕盈、歡快的歌曲來學(xué)習(xí)今天的新課。
4、出示課題：《葡萄溝》
師：讓我們來齊讀課題（生齊讀）
（二）理解課文
學(xué)習(xí)第一段：
1、師：葡萄溝真是個好地方！你想知道它好在什么地方嗎？
生：想（自由讀第一段）
2、師：抽一個同學(xué)讀。（評價）
3、師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個好地方？
（生自由的說，師相機板書）讓我們帶著這樣的感受再來讀一讀吧?。ㄉR讀本段）
4、師：讓我們來考一考葡萄溝吧?。ㄖ负诎逄崾荆┄D―葡萄溝真是好地方。
學(xué)習(xí)第二段：
1、師：請同學(xué)們自由讀第二自然段。（生讀）
2、師：讀的真認(rèn)真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請同桌互相說說。――根據(jù)說的內(nèi)容邊讀邊講解。（抽小組共同來回答）
如：生說：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚，（允許同桌相互補充）。師：說的可真好，能不能把這句讀給大家聽一聽？（生讀）“一個個”表示葡萄怎么樣？（多），那好，大家就把“葡萄”多的意思讀出來好嗎？（生讀）
3、師：葡萄有很多顏色，請在書上把描寫顏色的詞語用“――”勾出來。
生：讀出描寫顏色的詞語。
4、師：葡萄溝里的葡萄不但很多、很美，連老鄉(xiāng)也非常好客，大家把這句話找出來，我們請一個同學(xué)來讀。（抽生讀）
5、師：讀的真不錯，假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想，（這是播放輕音樂）
生回答，師給予鼓勵。
6、師：維吾爾族老鄉(xiāng)這樣好客，讓我們再夸一夸葡萄溝吧！
學(xué)習(xí)第三段：
生：葡萄干的味道可真甜呀！
2、師：想不想知道葡萄干是怎樣制成的？
3、師：下面我們一起來讀一讀吧?。ㄉx）
5、師：現(xiàn)在請同學(xué)們互相說一說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。（先互相說，再抽同桌起來說一說）
6、師：說的真好，那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽生讀，再齊讀）
7、師：讀的很好，把鮮、甜的感覺都讀出來了，讓我們再夸一夸葡萄溝吧?。ㄆ咸褱险媸莻€好地方）
（三）小結(jié)：
葡萄溝真是個好地方，這里水果多、葡萄美、人熱情，葡萄干是那么有名，現(xiàn)在讓我們用自己的話夸一夸葡萄溝吧！最后帶著這樣的感覺再讀一讀全文，相信你們的感覺又不相同。（生自由讀）
（四）抄寫：
師：讀的真好，葡萄溝美不美？好不好？想不想去？那好，希望你們努力學(xué)習(xí)，今后去開發(fā)建設(shè)新疆，建設(shè)我們西部，這一課有許多優(yōu)美的句子，想不想記住它們？（想）那好，就選擇自己喜愛的抄在本子上。
四、板書設(shè)計：
葡萄：五光十色
葡萄溝――好地方老鄉(xiāng)：熱情好客
葡萄干：色鮮味甜
《葡萄溝》是人教版義務(wù)教育課程實驗教科書小學(xué)二年級語文下冊的教學(xué)內(nèi)容。課文以新課標(biāo)的思想為指導(dǎo)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文對葡萄溝的物產(chǎn)和景色有所感悟，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
一、情景交融，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
通過欣賞課文動畫，使抽象變具體，使靜止變活動，使教材活起來，從而調(diào)動學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。通過課文動畫，把聲像巧妙地結(jié)合在一起，化靜為動，變無聲為有聲，讓學(xué)生面對絢麗的畫面、鮮艷的色彩、動聽的音樂，做到目觀其形、耳聞其聲，感知課文的整體美，為學(xué)生領(lǐng)悟課文鋪路架橋。
二、欣賞圖片，讓學(xué)生進(jìn)入葡萄溝，暢游葡萄溝，盡情欣賞葡萄溝的景色，了解葡萄溝的特產(chǎn)，領(lǐng)略新疆的風(fēng)土人情，喜愛那里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，向往新疆這個美麗的地方。
三、形象直觀，突破教學(xué)重難點。
由于小學(xué)生缺乏生活體驗，不知“梯田”、“陰房”是什么樣子的；茂密的枝葉怎么會搭起一個個綠色的涼棚；五光十色的葡萄又是怎樣的。此時利用現(xiàn)代教育手段，將山坡上一層層的梯田，陰房的外觀，墻四壁的。小孔，陰房內(nèi)的木架及掛鉤，綠色的涼棚，五光十色的葡萄，把相關(guān)的圖片展示給學(xué)生看，很好的突破了教學(xué)重難點。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說：“閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，教師必須充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，使他們通過直觀的形象步入文本境界，感知課文內(nèi)容。
四、查閱資料，拓寬語文學(xué)習(xí)天地。
《基礎(chǔ)課程改革》提出：“提倡學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，獲取新知識的能力，解決問題以及交流合作的能力?！毙陆滩奶岢袟l件的學(xué)生上網(wǎng)、查詢、閱讀，以促進(jìn)語文學(xué)習(xí)方式的改革。為了使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生在課前及課后，利用各種信息渠道搜集資料，在課上、課下相互交流，以此擴大學(xué)生語文課外閱讀量，開拓學(xué)生語文學(xué)習(xí)的新天地。
葡萄二年級篇六
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現(xiàn)在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當(dāng)?shù)夭块T專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
葡萄二年級篇七
猴子很善于模仿人的動作。
一天，他想學(xué)種葡萄，于是，他去請教種葡萄的人。他看見那個人正在給葡萄澆水，他想：“我要澆更多的水，種更多的葡萄。”于是，他把葡萄秧苗放進(jìn)河里，當(dāng)然，葡萄秧苗被淹死了。他又去請教種葡萄的人，他看見那個人正在給葡萄施肥，他想：我要施更多的肥，種更多的葡萄。于是，他把葡萄秧苗放進(jìn)糞堆里，當(dāng)然，葡萄秧苗被燒死了。他又去請教種葡萄的人，這時已經(jīng)是秋天了，那個人把葡萄包起來了，猴子想：“哦，原來葡萄怕冷?！?BR> 于是，他把葡萄秧苗埋進(jìn)地里，當(dāng)然，葡萄秧苗被悶死了。春天，猴子一無所有，非常沮喪，他嘆息道：“種葡萄怎么這么難呢？”
葡萄二年級篇八
我最喜歡吃的水果是葡萄。
葡萄外觀漂亮，圓圓的看起來像珍珠。它穿著紫色的外衣，用手摸一摸，涼涼的、軟軟的，用鼻子聞一聞，有一種淡淡的香味。
葡萄味美可口，我迫不及待地把它剝開，露出淺綠色的果肉，就像我平時吃的軟糖。我忍不住輕輕地咬上一口，酸酸的、甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。
葡萄營養(yǎng)豐富，它可以做成水果沙拉、水果拼盤，也可以做成水果粥……。
這就是我喜歡葡萄的原因。
葡萄二年級篇九
說起葡萄我就有感而發(fā)。每當(dāng)?shù)搅饲锛?，媽媽都會買回一串串的葡萄。
葡萄呀！它的身子跟桂圓大小一樣，它穿著一件薄薄的外衣。一串串的葡萄讓你看了都喜歡。摘下一粒聞聞，一股淡淡的的香味撲鼻二來，讒的我直流口水。我迫不及待的剔開他的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出來，里面的肉完全不和外面的一樣，好象一塊翡翠。我迫不及待的用舌頭舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰涼涼的汁水直卸進(jìn)我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了開來。土壤我覺得嘴巴里有些什么東西饒在牙齒上，仔細(xì)一看，原來在這葡萄果肉里有一些細(xì)小的徑吃完一粒讓我還想再吃。
是呀！這么美麗這么好吃的葡萄能不讓人回味無窮嗎？它不但能當(dāng)水果吃，還能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。
在各種水果中，我可最喜歡吃葡萄了，你聽了我的介紹也喜歡上了葡萄嗎？
我愛吃葡萄2。
我家門前有棵葡萄樹，它已經(jīng)生長多年了，莖差不多有手臂那么粗，枝條爬滿了整棵葡萄樹。
春風(fēng)吹來，葡萄長出黃綠色的嫩芽。過了幾天，嫩芽變成了綠色的小葉子。幾陣春雨后，小葉子變成了手掌那么大的葉子，布滿了整棵葡萄樹。
夏天，葡萄的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥的，把整棵葡萄樹遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的涼棚?；鹄崩钡奶栒赵谄咸褬渖?，只能透出幾縷金光，葡萄樹底下顯得特別陰涼。這時，葡萄樹上開始結(jié)出葡萄。小葡萄一串串像綠色的珍珠，掛滿了葡萄樹。我真想摘下來吃。媽媽告訴我，現(xiàn)在還不能吃，要到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！
盼啊盼，終于秋天來到了！一串串的葡萄由綠色變成了暗紅，長得又圓又大、晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄收下來了，我挑了一個大的放在嘴里。嗯，真好吃?。∮痔鹩炙?，果汁又多，葡萄真是好水果??！
冬天到了，吹來一陣陣寒風(fēng)，黃葉子一片片的從葡萄樹上飄落下來。葡萄樹上光禿禿的，只剩下橫七豎八的枝條。一場大雪給大地披上銀裝，葡萄樹上的枝條也被蓋住了?？吹蕉斓木跋螅艺嫦Ｍ禾炜禳c到來，好讓葡萄發(fā)芽、長葉、結(jié)果。
我愛吃葡萄3。
今天我和爸爸媽媽一起出去玩，我們沒走多久就看見好大一個綠油油葡萄架上掛滿了綠色的葡萄，就像串串綠色的小珍珠，我多么想摘一顆吃了，可是葡萄架掛的太高了，在說也是別人的，看著它我就想流口水。
葡萄的好處還真多！我一定要種上幾棵葡萄。
我愛吃葡萄4。
我愛吃甜絲絲的金桔，也愛吃像胖胖小鴨子的芒果，但我最愛吃的，還是滑溜溜的葡萄。
葡萄的皮是滑溜溜的，像是穿著紫裙子的小姑娘，還像紫色的小皮球。在燈光底下還反著光，好像能映出我的臉呢！
我摸了摸覺得非常舒服。又滑又軟，滑的就像一條小泥鰍，軟的就像棉花糖。
我拿起一顆小葡萄，先是湊到鼻子前聞了聞，一股清香的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔里，然后，我用手一捏，果肉就滑到了我的嘴里，果肉軟綿綿的，輕輕一嚼，接著又酸又甜的汁液充滿了我的嘴巴。
啊！我最喜歡吃葡萄了。
我愛吃葡萄5。
葡萄的生產(chǎn)地是新疆吐魯番。我最喜歡吃葡萄了。
春風(fēng)吹來，葡萄長出黃綠色的嫩芽。過了幾天嫩芽就變成巴掌那么大的小葉子，幾陣春雨過后葉子也就變得更大了。
五六月份過后，葡萄架上掛滿了葡萄。
葡萄圓圓的，像一顆珍珠，皮很光滑。等葡萄漸漸長熟，綠皮變成了紫色的皮，摘一顆放進(jìn)嘴里，使人感到酸甜可口。
葡萄先是綠色，隨后變成玫瑰色，最后變成紫色的了。你剝開它的皮，手上有很多汁水，輕輕咬一口，真是好吃啊！
沒有熟透的葡萄酸溜溜的，熟透了就甜津津的，越吃越想吃。有一次，我吃葡萄吃得太多，連飯都不吃就出去玩了。過了一會兒，又跑回家吃飯，我才知道葡萄吃多了還是要吃飯的。
葡萄二年級篇十
蘋果、葡萄、柑桔和香蕉并稱為“水果之王”。而其中葡萄便是我的最愛。
“沙沙，沙沙沙，”秋雨如絲。你瞧，葡萄藤纏滿了架子。那綠油油的葉子，正隨風(fēng)有節(jié)奏地拍打著，歡笑著。
雨停了，在陽光的照耀下，葡萄樹全身閃著金光。葡萄藤像一根小尾巴似的緊緊跟著葡萄，葡萄好像在蕩秋千。幾片小葉子，仿佛是一頂太陽帽，戴在了葡萄的頭上。葡萄轉(zhuǎn)動著滴溜溜的眼珠，望著頭上的帽子“嘻嘻”地笑了起來。
這下，葡萄們都哈哈大笑起來。環(huán)顧四周，啊!葡萄們除了紫色的，還有青色的呢!雨后，它們一個個晶瑩剔透，身上掛著雨水珠兒，活像一顆顆珍珠。真讓人饞涎欲滴。假如你摘一顆紅得發(fā)紫的葡萄，剝?nèi)ネ饷娴钠?，透明的果肉里還嵌著一顆顆黑色的籽，嘗一嘗，真是甜中帶酸，美味無比。
葡萄是當(dāng)今世界上栽培面積最大，產(chǎn)量最多的水果。它還是一種樹姿優(yōu)美的果樹，適宜庭院綠化栽培。怎么樣?心動了吧?那就趕快種一棵吧!
葡萄二年級篇十一
一個夏天，小紅來到屋后的葡萄架下。她抬頭一看，葡萄架上結(jié)滿了一串串葡萄，紅的、紫的、綠的……一陣清風(fēng)拂過，好像一個個頑皮的孩子在蕩秋千，小麗兩眼發(fā)光，口水直往下流。
她連忙跑到屋子里，提著一個空籃子，來到葡萄架下。她仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)低處的葡萄青青的，還沒有成熟，高處的葡萄淡紅淡紅的，已經(jīng)成熟了。她伸出手去摘，怎么也摘不著。怎么辦，總不能吃下面的酸葡萄吧。她仰起頭，踮著腳尖，伸手去摘，終于摘到了甜甜的葡萄。不一會兒，她就摘了滿滿的一籃子葡萄。小紅笑著說：“我要讓爸爸媽媽一起品嘗我的勞動成果?！?BR> 望著滿滿的一籃子葡萄，麗麗笑得眉毛、眼睛都聚到了一塊兒，露出兩顆大虎牙。
公眾號：百世師教育。
葡萄二年級篇十二
“一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串，有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜?！边@就是我喜歡吃的水果—葡萄。
葡萄沒成熟的時候是綠色的，像一顆顆綠寶石，晶瑩剔透。秋天葡萄成熟后，有紫的、綠的、紫紅色的……就像進(jìn)入了寶石世界一樣，五光十色，非常美麗。
我拿了一顆葡萄看了看，葡萄圓圓的像個球，聞了聞，有一股酸酸的味道，我忍不吃嘗了一口，甜甜的，好吃極了！
葡萄可以制成葡萄酒、葡萄干、葡萄點心……。
葡萄不僅好吃，而且營養(yǎng)豐富。愛美的女生一定要多吃葡萄哦。
葡萄二年級篇一
今早的太陽起得特別的早，高高地掛在了天空中，我一整夜都沒有合上眼，就是因今早的摘櫻桃！一同前往的伙伴們也高興得合不攏嘴，車上嘰嘰喳喳的吵成一片。
來到目的地“啊”如此美麗的風(fēng)景讓人陶醉，幾畝田地一片綠色，綠的海洋中點綴著小小的“紅光”不知用哪一個詞來贊美這一片世外桃源，就算是大詩人李白也未必能用幾句詩詞來概括，此時全部美景吧！我心中被我壓制住的小鹿又開始狂奔起來。
我們慢慢走近了一棵櫻桃，一棵棵小小的櫻桃把自己藏在其中，用一片又一片的綠葉做保護(hù)傘真像在于我們玩捉迷藏，柄又拉扯住自己，不讓自己摔入懸崖之下，又好象在蕩秋千似的。一顆顆櫻桃掛在樹枝上，就像是一個個小紅燈籠似的可愛至極?？粗@櫻桃我們采摘起來，這事情我們可要十分挑選，要大、要黑，如果不合格都會被淘汰，這事情上，我們可容不得眼中有一根刺。采摘時大家都八仙過?！黠@神通。我發(fā)揮的正是我那爬樹本領(lǐng)。我先用腳踩住樹桿，用力一蹬，再有一只手住上頭的枝干用力抱緊，像一條蛇似的緊緊纏圍獵物，再用另一只手將樹桿掰下來，把自己定下的目標(biāo)摘下來放入籃中。一顆、兩顆、五顆、十顆籃中的櫻桃兄弟逐漸增多，看著這一份份成果跑入自己囊中時，心中別提有多么高興了，就像農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種了的麥子成熟了一般。
信心要的是基礎(chǔ)，看到這一份自己采來的成果，信心不由大增，事半公倍起來。半個果園被我們摘完，突然，一個不和諧的聲音朝我耳朵直奔而來，一聲樹枝“咔嚓”的聲音，正沉醉在采摘中的我們那份平靜打碎了。我們朝著聲音傳來的源頭直奔而去。我驚呆了，不敢相信此時在我眼中看到的`是真實的，一根櫻桃樹干掉落了，那一顆又一顆的櫻桃猶如失去了活潑的精靈躺在地上，那一個地方將再也長不出櫻桃來，我十分的難過，喉嚨里仿佛卡著一根魚骨頭似的，發(fā)不出聲，但是卻比誰都難過。
時光飛流，馬上采摘的時間悄然流完了，滿滿一籃子的櫻桃就是我們美好收獲，我們都忍住了不吃一顆櫻桃，那些成果我怎么舍得吃了，我們整個人都仿佛在泥漿中洗過澡一般，臟是臟了一點，但是看到籃中那紅彤彤的一片，不由露出了會心的一笑?？粗@子中的美味，大家都垂涎三尺，口水如瀑布一般從嘴中流了下來，“吃一顆吧！”大家都對自己說。我桃出了最紅的一顆，慢慢放入嘴中，那櫻桃的汁瞬間在嘴巴里炸開了花，從未吃到過如此甜的櫻桃，自己摘的櫻桃真甜，就是這樣的吧，繼續(xù)咀嚼著，一顆櫻桃就這樣咽下了肚，我如同寶貝似的保護(hù)著那一籃子的櫻桃就像雞媽媽保護(hù)自己的幼雞一般。
我要走了，看著這美麗的風(fēng)景，看著這采來的櫻桃，我真得有點依依不舍，汽車??！慢一點開，再開慢點，讓我和這美景好好的道個別吧！
葡萄二年級篇二
新疆有一個很大很大的葡萄園，那里的葡萄五光十色，美麗極了。每天都有很多中外游客來參觀他們的葡萄園。人們都會請教他們種的葡萄為什么那么美，那么甜？種葡萄的人都會不厭其煩地給傳授方法。
熱情好客的`果農(nóng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄給客人品嘗，并且還會有一大群美麗的維吾爾族姑娘圍著客人載歌載舞，場面熱鬧極了。
葡萄溝真是個好地方。
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現(xiàn)在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當(dāng)?shù)夭块T專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
一天，小明和爸爸到葡萄溝去玩。去到了葡萄溝，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)連忙摘了好幾串又大又甜葡萄，有紅的，白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美味極了!維吾爾族老鄉(xiāng)端來一盤又一盤葡萄。小明和爸爸怎么吃也吃不夠。
葡萄溝真是個好地方!
葡萄二年級篇三
“一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串。有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜。”你們知道這是什么水果嗎？對，這就是我最喜歡吃的葡萄。
葡萄沒成熟時，是綠色的像一個個水晶球。成熟的時候是紅色的，像一個個紅寶石。
我拿起一顆葡萄摸了摸，圓圓的，我用鼻子聞了聞，葡萄有股酸酸的味道。
剝開皮后，果肉看起來的白的，聞起來香香的，嘗起來甜甜的，摸起來粘粘的。
葡萄不光好吃，它還含有豐富的維生素c。還有很多用途，能制成葡萄干、加工成各種各樣的糕點，還能釀成美味香甜的葡萄酒，供大家品嘗，葡萄皮還有潤膚的作用呢。
愛美的女生一定要多吃哦。
葡萄二年級篇四
每到夏天，我就盼望著葡萄快點成熟。
望著滿園子葡萄樹上掛著的成熟了的葡萄，我已是垂涎欲滴了；我迫不及待地摘下了一串，掰了一顆，刨了皮，嫩嫩的肉就露出來了；我咬了一口，那果肉滑滑的，果汁酸酸甜甜的，哇！真是美味呀！
葡萄形狀美，味道好，用途廣。除了可以直接吃外，還可以用來釀酒呢！選上個頭飽滿的葡萄粒，把它們清洗干凈、弄碎，然后裝瓶，放入冰糖，最后密封好蓋子。大約半個月后，濾過渣子，就可以享受這純天然的佳釀了。
葡萄二年級篇五
新疆吐魯番有個地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
收下來的葡萄有的.運到城市去，有的運到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，樣子有點兒像碉堡。晾房的四壁留著許多小孔，里面有許多木架子。人們把成串的葡萄掛在架子上，利用流動的空氣，使水分蒸發(fā)，晾成葡萄干。葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
葡萄溝真是個好地方。
一、教材分析：
課文介紹了我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產(chǎn)葡萄的情況以及葡萄干的制法，說明了“葡萄溝真是個好地方”，表達(dá)了作者對葡萄溝的贊美之情。
本課的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾點：
1、理解課文內(nèi)容，知道葡萄溝是個好地方以及好在那些方面。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話。
4、能對課文優(yōu)美的句子進(jìn)行摘抄。
5、感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。
教學(xué)重點：讓學(xué)生知道葡萄溝好在什么地方，并有感情朗讀課文。
教學(xué)難點：讓學(xué)生理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，并讀好長句。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道我國新疆吐魯番的葡萄溝是盛產(chǎn)水果的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
2、學(xué)生在語言情境中，理解葡萄溝美在哪里。
三、教學(xué)設(shè)計：
（一）激情導(dǎo)入
1、播放音樂《咱們新疆好地方》
師：我知道同學(xué)們都十分喜歡音樂，現(xiàn)在讓我們放松一下，先聽音樂，想一想這是什么地方的歌曲，你可以拍手也可以隨音樂做動作。
2、師：這是什么地方的歌曲？（新疆）學(xué)生回答
3、師：讓我們隨著剛才輕盈、歡快的歌曲來學(xué)習(xí)今天的新課。
4、出示課題：《葡萄溝》
師：讓我們來齊讀課題（生齊讀）
（二）理解課文
學(xué)習(xí)第一段：
1、師：葡萄溝真是個好地方！你想知道它好在什么地方嗎？
生：想（自由讀第一段）
2、師：抽一個同學(xué)讀。（評價）
3、師：讀了這段你從什么地方感受到葡萄溝是個好地方？
（生自由的說，師相機板書）讓我們帶著這樣的感受再來讀一讀吧?。ㄉR讀本段）
4、師：讓我們來考一考葡萄溝吧?。ㄖ负诎逄崾荆┄D―葡萄溝真是好地方。
學(xué)習(xí)第二段：
1、師：請同學(xué)們自由讀第二自然段。（生讀）
2、師：讀的真認(rèn)真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請同桌互相說說。――根據(jù)說的內(nèi)容邊讀邊講解。（抽小組共同來回答）
如：生說：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚，（允許同桌相互補充）。師：說的可真好，能不能把這句讀給大家聽一聽？（生讀）“一個個”表示葡萄怎么樣？（多），那好，大家就把“葡萄”多的意思讀出來好嗎？（生讀）
3、師：葡萄有很多顏色，請在書上把描寫顏色的詞語用“――”勾出來。
生：讀出描寫顏色的詞語。
4、師：葡萄溝里的葡萄不但很多、很美，連老鄉(xiāng)也非常好客，大家把這句話找出來，我們請一個同學(xué)來讀。（抽生讀）
5、師：讀的真不錯，假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想，（這是播放輕音樂）
生回答，師給予鼓勵。
6、師：維吾爾族老鄉(xiāng)這樣好客，讓我們再夸一夸葡萄溝吧！
學(xué)習(xí)第三段：
生：葡萄干的味道可真甜呀！
2、師：想不想知道葡萄干是怎樣制成的？
3、師：下面我們一起來讀一讀吧?。ㄉx）
5、師：現(xiàn)在請同學(xué)們互相說一說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。（先互相說，再抽同桌起來說一說）
6、師：說的真好，那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽生讀，再齊讀）
7、師：讀的很好，把鮮、甜的感覺都讀出來了，讓我們再夸一夸葡萄溝吧?。ㄆ咸褱险媸莻€好地方）
（三）小結(jié)：
葡萄溝真是個好地方，這里水果多、葡萄美、人熱情，葡萄干是那么有名，現(xiàn)在讓我們用自己的話夸一夸葡萄溝吧！最后帶著這樣的感覺再讀一讀全文，相信你們的感覺又不相同。（生自由讀）
（四）抄寫：
師：讀的真好，葡萄溝美不美？好不好？想不想去？那好，希望你們努力學(xué)習(xí)，今后去開發(fā)建設(shè)新疆，建設(shè)我們西部，這一課有許多優(yōu)美的句子，想不想記住它們？（想）那好，就選擇自己喜愛的抄在本子上。
四、板書設(shè)計：
葡萄：五光十色
葡萄溝――好地方老鄉(xiāng)：熱情好客
葡萄干：色鮮味甜
《葡萄溝》是人教版義務(wù)教育課程實驗教科書小學(xué)二年級語文下冊的教學(xué)內(nèi)容。課文以新課標(biāo)的思想為指導(dǎo)，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文對葡萄溝的物產(chǎn)和景色有所感悟，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
一、情景交融，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
通過欣賞課文動畫，使抽象變具體，使靜止變活動，使教材活起來，從而調(diào)動學(xué)生的興趣，吸引他們的注意力，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。通過課文動畫，把聲像巧妙地結(jié)合在一起，化靜為動，變無聲為有聲，讓學(xué)生面對絢麗的畫面、鮮艷的色彩、動聽的音樂，做到目觀其形、耳聞其聲，感知課文的整體美，為學(xué)生領(lǐng)悟課文鋪路架橋。
二、欣賞圖片，讓學(xué)生進(jìn)入葡萄溝，暢游葡萄溝，盡情欣賞葡萄溝的景色，了解葡萄溝的特產(chǎn)，領(lǐng)略新疆的風(fēng)土人情，喜愛那里熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，向往新疆這個美麗的地方。
三、形象直觀，突破教學(xué)重難點。
由于小學(xué)生缺乏生活體驗，不知“梯田”、“陰房”是什么樣子的；茂密的枝葉怎么會搭起一個個綠色的涼棚；五光十色的葡萄又是怎樣的。此時利用現(xiàn)代教育手段，將山坡上一層層的梯田，陰房的外觀，墻四壁的。小孔，陰房內(nèi)的木架及掛鉤，綠色的涼棚，五光十色的葡萄，把相關(guān)的圖片展示給學(xué)生看，很好的突破了教學(xué)重難點。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所說：“閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，教師必須充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感，使他們通過直觀的形象步入文本境界，感知課文內(nèi)容。
四、查閱資料，拓寬語文學(xué)習(xí)天地。
《基礎(chǔ)課程改革》提出：“提倡學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，獲取新知識的能力，解決問題以及交流合作的能力?！毙陆滩奶岢袟l件的學(xué)生上網(wǎng)、查詢、閱讀，以促進(jìn)語文學(xué)習(xí)方式的改革。為了使學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生在課前及課后，利用各種信息渠道搜集資料，在課上、課下相互交流，以此擴大學(xué)生語文課外閱讀量，開拓學(xué)生語文學(xué)習(xí)的新天地。
葡萄二年級篇六
新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。要是你現(xiàn)在去葡萄溝，熱情好客的人們一定會摘下最甜的葡萄給你吃呢，吃不完的葡萄運到城里賣或加工成葡萄干。葡萄干色鮮味甜，還可以釀成葡萄酒哩!
在葡萄溝深處，當(dāng)?shù)夭块T專為中外游客修建了葡萄游樂園，這里泉流溪涌，曲徑通幽，令人心曠神怡!
葡萄二年級篇七
猴子很善于模仿人的動作。
一天，他想學(xué)種葡萄，于是，他去請教種葡萄的人。他看見那個人正在給葡萄澆水，他想：“我要澆更多的水，種更多的葡萄。”于是，他把葡萄秧苗放進(jìn)河里，當(dāng)然，葡萄秧苗被淹死了。他又去請教種葡萄的人，他看見那個人正在給葡萄施肥，他想：我要施更多的肥，種更多的葡萄。于是，他把葡萄秧苗放進(jìn)糞堆里，當(dāng)然，葡萄秧苗被燒死了。他又去請教種葡萄的人，這時已經(jīng)是秋天了，那個人把葡萄包起來了，猴子想：“哦，原來葡萄怕冷?！?BR> 于是，他把葡萄秧苗埋進(jìn)地里，當(dāng)然，葡萄秧苗被悶死了。春天，猴子一無所有，非常沮喪，他嘆息道：“種葡萄怎么這么難呢？”
葡萄二年級篇八
我最喜歡吃的水果是葡萄。
葡萄外觀漂亮，圓圓的看起來像珍珠。它穿著紫色的外衣，用手摸一摸，涼涼的、軟軟的，用鼻子聞一聞，有一種淡淡的香味。
葡萄味美可口，我迫不及待地把它剝開，露出淺綠色的果肉，就像我平時吃的軟糖。我忍不住輕輕地咬上一口，酸酸的、甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。
葡萄營養(yǎng)豐富，它可以做成水果沙拉、水果拼盤，也可以做成水果粥……。
這就是我喜歡葡萄的原因。
葡萄二年級篇九
說起葡萄我就有感而發(fā)。每當(dāng)?shù)搅饲锛?，媽媽都會買回一串串的葡萄。
葡萄呀！它的身子跟桂圓大小一樣，它穿著一件薄薄的外衣。一串串的葡萄讓你看了都喜歡。摘下一粒聞聞，一股淡淡的的香味撲鼻二來，讒的我直流口水。我迫不及待的剔開他的外衣，里面水汪汪的果肉冒了出來，里面的肉完全不和外面的一樣，好象一塊翡翠。我迫不及待的用舌頭舔了舔，酸酸甜甜的，很好吃！舔完我又忍不住咬了一口，一股冰冰涼涼的汁水直卸進(jìn)我的嘴里。葡萄肉一到嘴巴里就散了開來。土壤我覺得嘴巴里有些什么東西饒在牙齒上，仔細(xì)一看，原來在這葡萄果肉里有一些細(xì)小的徑吃完一粒讓我還想再吃。
是呀！這么美麗這么好吃的葡萄能不讓人回味無窮嗎？它不但能當(dāng)水果吃，還能再版加工制作成葡萄甘葡萄酒的食品。
在各種水果中，我可最喜歡吃葡萄了，你聽了我的介紹也喜歡上了葡萄嗎？
我愛吃葡萄2。
我家門前有棵葡萄樹，它已經(jīng)生長多年了，莖差不多有手臂那么粗，枝條爬滿了整棵葡萄樹。
春風(fēng)吹來，葡萄長出黃綠色的嫩芽。過了幾天，嫩芽變成了綠色的小葉子。幾陣春雨后，小葉子變成了手掌那么大的葉子，布滿了整棵葡萄樹。
夏天，葡萄的葉子長得更茂盛了，郁郁蔥蔥的，把整棵葡萄樹遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的涼棚?；鹄崩钡奶栒赵谄咸褬渖?，只能透出幾縷金光，葡萄樹底下顯得特別陰涼。這時，葡萄樹上開始結(jié)出葡萄。小葡萄一串串像綠色的珍珠，掛滿了葡萄樹。我真想摘下來吃。媽媽告訴我，現(xiàn)在還不能吃，要到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！
盼啊盼，終于秋天來到了！一串串的葡萄由綠色變成了暗紅，長得又圓又大、晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄收下來了，我挑了一個大的放在嘴里。嗯，真好吃?。∮痔鹩炙?，果汁又多，葡萄真是好水果??！
冬天到了，吹來一陣陣寒風(fēng)，黃葉子一片片的從葡萄樹上飄落下來。葡萄樹上光禿禿的，只剩下橫七豎八的枝條。一場大雪給大地披上銀裝，葡萄樹上的枝條也被蓋住了?？吹蕉斓木跋螅艺嫦Ｍ禾炜禳c到來，好讓葡萄發(fā)芽、長葉、結(jié)果。
我愛吃葡萄3。
今天我和爸爸媽媽一起出去玩，我們沒走多久就看見好大一個綠油油葡萄架上掛滿了綠色的葡萄，就像串串綠色的小珍珠，我多么想摘一顆吃了，可是葡萄架掛的太高了，在說也是別人的，看著它我就想流口水。
葡萄的好處還真多！我一定要種上幾棵葡萄。
我愛吃葡萄4。
我愛吃甜絲絲的金桔，也愛吃像胖胖小鴨子的芒果，但我最愛吃的，還是滑溜溜的葡萄。
葡萄的皮是滑溜溜的，像是穿著紫裙子的小姑娘，還像紫色的小皮球。在燈光底下還反著光，好像能映出我的臉呢！
我摸了摸覺得非常舒服。又滑又軟，滑的就像一條小泥鰍，軟的就像棉花糖。
我拿起一顆小葡萄，先是湊到鼻子前聞了聞，一股清香的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔里，然后，我用手一捏，果肉就滑到了我的嘴里，果肉軟綿綿的，輕輕一嚼，接著又酸又甜的汁液充滿了我的嘴巴。
啊！我最喜歡吃葡萄了。
我愛吃葡萄5。
葡萄的生產(chǎn)地是新疆吐魯番。我最喜歡吃葡萄了。
春風(fēng)吹來，葡萄長出黃綠色的嫩芽。過了幾天嫩芽就變成巴掌那么大的小葉子，幾陣春雨過后葉子也就變得更大了。
五六月份過后，葡萄架上掛滿了葡萄。
葡萄圓圓的，像一顆珍珠，皮很光滑。等葡萄漸漸長熟，綠皮變成了紫色的皮，摘一顆放進(jìn)嘴里，使人感到酸甜可口。
葡萄先是綠色，隨后變成玫瑰色，最后變成紫色的了。你剝開它的皮，手上有很多汁水，輕輕咬一口，真是好吃啊！
沒有熟透的葡萄酸溜溜的，熟透了就甜津津的，越吃越想吃。有一次，我吃葡萄吃得太多，連飯都不吃就出去玩了。過了一會兒，又跑回家吃飯，我才知道葡萄吃多了還是要吃飯的。
葡萄二年級篇十
蘋果、葡萄、柑桔和香蕉并稱為“水果之王”。而其中葡萄便是我的最愛。
“沙沙，沙沙沙，”秋雨如絲。你瞧，葡萄藤纏滿了架子。那綠油油的葉子，正隨風(fēng)有節(jié)奏地拍打著，歡笑著。
雨停了，在陽光的照耀下，葡萄樹全身閃著金光。葡萄藤像一根小尾巴似的緊緊跟著葡萄，葡萄好像在蕩秋千。幾片小葉子，仿佛是一頂太陽帽，戴在了葡萄的頭上。葡萄轉(zhuǎn)動著滴溜溜的眼珠，望著頭上的帽子“嘻嘻”地笑了起來。
這下，葡萄們都哈哈大笑起來。環(huán)顧四周，啊!葡萄們除了紫色的，還有青色的呢!雨后，它們一個個晶瑩剔透，身上掛著雨水珠兒，活像一顆顆珍珠。真讓人饞涎欲滴。假如你摘一顆紅得發(fā)紫的葡萄，剝?nèi)ネ饷娴钠?，透明的果肉里還嵌著一顆顆黑色的籽，嘗一嘗，真是甜中帶酸，美味無比。
葡萄是當(dāng)今世界上栽培面積最大，產(chǎn)量最多的水果。它還是一種樹姿優(yōu)美的果樹，適宜庭院綠化栽培。怎么樣?心動了吧?那就趕快種一棵吧!
葡萄二年級篇十一
一個夏天，小紅來到屋后的葡萄架下。她抬頭一看，葡萄架上結(jié)滿了一串串葡萄，紅的、紫的、綠的……一陣清風(fēng)拂過，好像一個個頑皮的孩子在蕩秋千，小麗兩眼發(fā)光，口水直往下流。
她連忙跑到屋子里，提著一個空籃子，來到葡萄架下。她仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)低處的葡萄青青的，還沒有成熟，高處的葡萄淡紅淡紅的，已經(jīng)成熟了。她伸出手去摘，怎么也摘不著。怎么辦，總不能吃下面的酸葡萄吧。她仰起頭，踮著腳尖，伸手去摘，終于摘到了甜甜的葡萄。不一會兒，她就摘了滿滿的一籃子葡萄。小紅笑著說：“我要讓爸爸媽媽一起品嘗我的勞動成果?！?BR> 望著滿滿的一籃子葡萄，麗麗笑得眉毛、眼睛都聚到了一塊兒，露出兩顆大虎牙。
公眾號：百世師教育。
葡萄二年級篇十二
“一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串，有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜?！边@就是我喜歡吃的水果—葡萄。
葡萄沒成熟的時候是綠色的，像一顆顆綠寶石，晶瑩剔透。秋天葡萄成熟后，有紫的、綠的、紫紅色的……就像進(jìn)入了寶石世界一樣，五光十色，非常美麗。
我拿了一顆葡萄看了看，葡萄圓圓的像個球，聞了聞，有一股酸酸的味道，我忍不吃嘗了一口，甜甜的，好吃極了！
葡萄可以制成葡萄酒、葡萄干、葡萄點心……。
葡萄不僅好吃，而且營養(yǎng)豐富。愛美的女生一定要多吃葡萄哦。