總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象?？偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對(duì)我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇一
今天的__課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺地__(寫罪名)，在此過程中，__(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這1嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是__期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)__，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)__這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我1罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這1行為，對(duì)不起__，對(duì)不起__，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌1定要從高到低寫)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)1樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在__n內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)1名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下1筆寶貴的財(cái)富。
簽名：__。
時(shí)間：20__年__月__日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇二
在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們____最終戰(zhàn)勝“法西斯鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對(duì)和禁止體罰事實(shí)上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺時(shí);我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹臨風(fēng)、打遍天下無(wú)敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，士可忍，孰不可忍我勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，希望能得到敬愛的老師的原諒和一次改正的機(jī)會(huì)。
我深深地反醒了自己的錯(cuò)誤，并決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤，這不是個(gè)一般的小錯(cuò)誤，而是一個(gè)不一般的大錯(cuò)誤，所謂大錯(cuò)誤就是比小錯(cuò)誤大;小錯(cuò)誤就是比大錯(cuò)誤小。有些人說(shuō)我犯的是大錯(cuò)誤，而有些人說(shuō)我犯的是小錯(cuò)誤，還有人說(shuō)我犯的是不大不小的錯(cuò)誤，其實(shí)我犯的錯(cuò)誤是大是大我自己也不知道，也許是個(gè)大錯(cuò)誤，也許是個(gè)小錯(cuò)誤，也許是更大的錯(cuò)誤，也許還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤，但對(duì)我而言，它既是個(gè)大錯(cuò)誤，也是個(gè)小錯(cuò)誤，并且還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤。
上課看書也是不對(duì)的，有人說(shuō)我看的書的害處很大，有人說(shuō)我看的書害處很小，還有人說(shuō)我看的書害處不大不小，但我認(rèn)為，無(wú)論我看的書害處大還是害處小，我都犯了一個(gè)上課不該犯的錯(cuò)誤，我檢討。
簽名：__。
時(shí)間：20__年__月__日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)不起！我知道我這次的行為性質(zhì)極其的嚴(yán)肅，可能會(huì)面臨被學(xué)校開除的風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在的您知道這個(gè)消息一定是痛心之至，我不知道學(xué)校會(huì)怎么懲罰我，也不知道您會(huì)怎么懲罰我，但是我在開始行動(dòng)之前我就已經(jīng)想好后果了，舍生取義，舍我其誰(shuí)，我這次偷盜試卷并不是為了我個(gè)人，我是為了我們班集體，為了讓比人班對(duì)我們班刮目相看，為了讓班上所有同學(xué)享受這次學(xué)校難得的福利，但是事與愿違，事情最終還是被我給搞砸了，給您、給班級(jí)帶來(lái)這樣的后果，我很抱歉，對(duì)不起。
我自己個(gè)人背負(fù)小偷的罵名也就算了，還害您和整個(gè)班級(jí)受牽連，真的對(duì)不起，我也聽到了他們?cè)诒澈笫窃趺醋h論我們的，“xx老師怎么教出來(lái)這樣的學(xué)生？”“該不會(huì)就是他唆使自己的學(xué)生去偷試卷的吧”“考不過我們也不要用這種下三濫的手段吧”……要多難聽有多難聽，這完全違背了我的初衷，我只是想讓我們班出一下風(fēng)頭而已，可是我的行為太多余偏激了，才導(dǎo)致這樣的后果。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)只能算是中上水平，但是這次的期中考試，學(xué)校為了增加大家的積極性，就提出了本次考試第一名的班級(jí)組織去秋游一次，免費(fèi)，學(xué)校出錢，但只能有一個(gè)班級(jí)。班上的大家都非常想要這個(gè)名額，于是我便動(dòng)了歪心思，想出了偷盜試卷這個(gè)極其愚蠢的辦法。
本次參與偷盜的一共是三人，我們等到晚自習(xí)下寢后，偷偷從寢室溜出來(lái)的，然后在學(xué)校田徑場(chǎng)待了將近一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槟抢餂]人，我們主要是想等學(xué)校的各位老師睡覺了，再行動(dòng)，我們是晚上12：30行動(dòng)的，走到學(xué)校辦公樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校的巡查保安還沒睡，于是我們一個(gè)人去電箱把整棟樓的電給斷了，吸引保安過去查看，一個(gè)人負(fù)責(zé)放哨，我就負(fù)責(zé)潛入學(xué)校資料保密室拿我們這次的期中考試試卷，結(jié)果出人意料，學(xué)校的辦公樓還有備用電源，燈一下子就亮起來(lái)了，攝像頭也啟動(dòng)了，我們驚慌失措的逃了出來(lái)，但還是被攝像頭看到了，我這里現(xiàn)在就有著一份期中考試試卷還有答案，我突然發(fā)現(xiàn)，這次的題，幾乎都是您在課堂上給我們反復(fù)預(yù)習(xí)過的，這個(gè)時(shí)候我才知道，本次的試卷主要撰寫人是老師您，您為了讓我們能去秋游真的是煞費(fèi)苦心，我卻把這事給搞砸了，真對(duì)不起。
我們?nèi)齻€(gè)人已被取消本次的期中考試，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道題了。老師對(duì)于這件事，我不知道怎么跟您解釋，但是我真的只是出于一片好心，我沒想過會(huì)變成這樣，真的對(duì)不起，我知錯(cuò)了。還望學(xué)校以及您能從輕處理我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇四
數(shù)學(xué)試卷答得好壞，主要依靠平日的基本功。只要“雙基”扎實(shí)，臨場(chǎng)不亂，重審題、重思考、輕定勢(shì)，那么成績(jī)不會(huì)差。切忌慌亂，同時(shí)也不可盲目輕敵，覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，再看到頭幾道題簡(jiǎn)單，就欣喜若狂，導(dǎo)致“大意失荊州”。不是審題有誤就是數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，這也是考試發(fā)揮失常的一個(gè)重要原因，要認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真對(duì)待每一道題主要把好4個(gè)關(guān)：
1、把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)。
2、把好理解審題關(guān)“寧可多審三分，不搶答題一秒”。
3、把好表達(dá)規(guī)范關(guān)。
4、把好思維、書寫同步關(guān)。
一、答題先易后難。
原則上應(yīng)從前往后答題，因?yàn)樵诳碱}的設(shè)計(jì)中一般都是按照先易后難的'順序設(shè)計(jì)的。先答簡(jiǎn)單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實(shí)際答卷中確有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。
二、答卷仔細(xì)審題穩(wěn)中求快。
最簡(jiǎn)章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。中考對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，答題時(shí)間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時(shí)間較多，很多考生檢查的時(shí)間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數(shù)解析式等題應(yīng)先檢查再向后做。
三、答數(shù)學(xué)卷要注意陷阱。
1、答題時(shí)需注意題中的要求。例如、科學(xué)計(jì)數(shù)法在題中是對(duì)哪一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)計(jì)數(shù)要求保留幾位有效數(shù)字等等。
2、警惕考題中的“零”陷阱。這類題也是考生們常做錯(cuò)的題，常見的有分式的分母“不為零”;一元二次方程的二項(xiàng)系數(shù)“不為零”(注意有沒有強(qiáng)調(diào)是一元二次方程);函數(shù)中有關(guān)系數(shù)“不為零”等等。
3、注意兩種情況的問題，例如等腰三角形、直角三角形、高在形內(nèi)、形外、兩三角形相似、兩圓相交、相離、相切，點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)等。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇五
本次試題中第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”中占了相當(dāng)?shù)姆萘?，從讀數(shù)到寫數(shù)、從數(shù)的組成到數(shù)的改寫，無(wú)不概括在內(nèi)。本組教師都認(rèn)為對(duì)第一單元的內(nèi)容，月考時(shí)做了大量的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握，不需要太多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，所以只走馬觀花似得進(jìn)行讀寫數(shù)、改寫、省略等知識(shí)的復(fù)習(xí)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以考試時(shí)出現(xiàn)了不少的問題。
比如第一大題填空題的第一小題，個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……都是（），在整數(shù)數(shù)位順序表中，個(gè)級(jí)包括（），萬(wàn)級(jí)包括（）。這一道題，由于一些學(xué)生對(duì)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位這兩個(gè)概念混淆，所以導(dǎo)致有五分之一學(xué)生在這一道題中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第二小題：一個(gè)7位數(shù)，一最高位上的數(shù)是6，萬(wàn)位上的數(shù)是9，個(gè)位上的數(shù)字是3，其他位上的數(shù)字都是0，讓寫出這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。這道題，在新學(xué)時(shí)經(jīng)常練習(xí)沒有多大問題，但由于長(zhǎng)時(shí)間沒有復(fù)習(xí)，部分學(xué)生有多寫0或少些的現(xiàn)象。更多學(xué)生在讀數(shù)時(shí)，萬(wàn)級(jí)上忘了加萬(wàn)字。
其次是第一大題最后一道小題：求一個(gè)數(shù)近似的近似數(shù)，四舍五入到萬(wàn)位或億位。四舍五入的方法都會(huì)，做錯(cuò)的同學(xué)大都因?yàn)樽龀闪饲笞罡呶缓竺娴奈矓?shù)。所以以后還要進(jìn)行這道題的練習(xí)。
第8小題是面積單位換算的題，前兩個(gè)小題，是平方米、平方分米、和平方厘米之間的換算。這些面積單位之間的進(jìn)率和換算是三年級(jí)時(shí)學(xué)的，雖然學(xué)新課時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但沒有強(qiáng)化訓(xùn)練，所以有近10%的學(xué)生忘記了單位之間的進(jìn)率，計(jì)算錯(cuò)誤。
第二大題是判斷題，題比較簡(jiǎn)單直接，沒有多大問題，學(xué)生掌握較好。
第三大題的選擇題中，錯(cuò)的最多的是第2、3、5小題。第2小題：要使2（）800小于27800，（）里可以填的數(shù)有幾個(gè)。做錯(cuò)的原因是忘了也可以填0。第3小題，一節(jié)火車車廂的占地面積是35（）。讓選擇合適的面積單位。因?yàn)椴糠謱W(xué)生沒有看清是一節(jié)車廂，當(dāng)成了一列火車。第5小題：面積是一公頃的土地，（）是邊長(zhǎng)100米的正方形，正確答案應(yīng)該是“可能”，而不是“一定”，這道題如果反過來(lái)說(shuō)，邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積一定是1公頃。但是，面積是1公頃的土地，也可能是邊長(zhǎng)100米的正方形，也可能是長(zhǎng)方形，或者其他的不規(guī)則的圖形，只要面積是1公頃就行。
第四題是操作畫圖題。雖然，這兩道題都還比較簡(jiǎn)單，但做錯(cuò)的同學(xué)不少。第一小題：是畫一條直線，并在直線上截取一條5厘米的線段。錯(cuò)誤的原因是在直線上截取線段時(shí)，從直線的一端開始截取。這樣做的原因還是因?yàn)閷?duì)直線的特點(diǎn)沒有完全領(lǐng)悟，不能靈活運(yùn)用。
第五題是：我來(lái)組數(shù)。還是考察第一單元的知識(shí)、多數(shù)的同學(xué)都能寫對(duì)。但這道題的要求是每題寫兩個(gè)，很多同學(xué)沒有看清這個(gè)要求都只寫了一個(gè)，所以白白被扣掉了4分。所以平時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。
第七題是應(yīng)用題。第一道求速度的應(yīng)用題，一些學(xué)生對(duì)于速度單位表示對(duì)還不對(duì)，對(duì)速度這個(gè)定義理解的還不透徹，出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。
第二道學(xué)生會(huì)計(jì)算，但在單位換算時(shí)，出現(xiàn)“45000=450米”這樣的錯(cuò)誤，或者對(duì)于米和厘米之間的進(jìn)率掌握的不好，導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
第三題是考察面積單位之間的換算，學(xué)生之前沒有接觸過這一類的題，還有一些學(xué)生不理解題意，不知道該怎樣做，所以這道題出現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，通過這次的考試，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不足，如：計(jì)算能力不好，有不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣等。因此，在以后的教學(xué)中，還要不斷加強(qiáng)計(jì)算題的.練習(xí)，讓學(xué)生熟能生巧，提高他們的計(jì)算正確率。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！
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數(shù)學(xué)試卷檢討書篇六
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。
在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。
然而不幸的是這一次我成為了后者。
半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。
原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不夠深刻。
思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。
不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。
一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。
平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇七
親愛的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇八
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾，學(xué)習(xí)本身是為了自己，而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我嚴(yán)格的要求，而我卻還考出這成績(jī)讓我感到十分的愧疚，我真心的反思與改過，我。
總結(jié)。
了失敗的教訓(xùn)，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴，認(rèn)真專心，盡我全力考出我自己真實(shí)的水平，我一定會(huì)化悲痛為力量，努力奮斗，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，對(duì)得起我自己的真實(shí)水平!真心的反思，望老師能原諒!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇九
尊敬的xx：
我在考語(yǔ)文的時(shí)候，后面的同學(xué)叫我把我的語(yǔ)文試卷給他抄，我給了他。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。不僅不能幫助別人，還連累了自己。害己害人、害人害國(guó)。所以，我下定決心，痛改前非，決不在犯這種錯(cuò)誤。
xxxx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十
尊敬的xxx：
我感覺我這次英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而，考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫?？荚嚦煽?jī)不好，只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。
成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研，也可以說(shuō)是我對(duì)于英語(yǔ)這門科目的`學(xué)習(xí)不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成英語(yǔ)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給英語(yǔ)作業(yè)的。
3，有時(shí)候自己也上課開小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)才是給老師最好的交待。
xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十一
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終于釀成了這個(gè)惡果。當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的`淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！
下一次的考試當(dāng)中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今后余生世人共戮！
檢討人：xxx。
時(shí)間：xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十二
尊敬的xx：
在最近一周時(shí)間里，我由于在期中語(yǔ)文考試當(dāng)中沒有上交試卷已經(jīng)讓語(yǔ)文老師愁眉不展，我一個(gè)人的成績(jī)歸零，讓全班的語(yǔ)文平均分下降了3分，這直接如同給了語(yǔ)文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見到我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得將我生吞活剝。
語(yǔ)文試卷不交是因?yàn)槲矣X得自己既然沒有學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當(dāng)然了語(yǔ)文試卷不交反映出我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差學(xué)生，這個(gè)問題已經(jīng)讓我引起了警覺。
我決定：從今往后要當(dāng)一名好學(xué)生，請(qǐng)老師相信我認(rèn)錯(cuò)反省的誠(chéng)意。
xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十三
尊敬的xx：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不交語(yǔ)文試卷的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交語(yǔ)文卷子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十四
“妹妹，能幫我拿一下我放在抽屜里的試卷嗎？”姐姐的聲音從書房里傳來(lái)。“知道啦，大小姐！”我應(yīng)聲答道。
我嘗試著回憶起來(lái)，漸漸地，往事浮上眼簾。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里并不像往日那樣吵吵嚷嚷的，因?yàn)閯偨?jīng)過語(yǔ)、數(shù)、英期中考的連番轟炸的同學(xué)們都面帶疲憊之色，所以大家都輕手輕腳的。此時(shí)，我正和幾個(gè)同學(xué)一起商議著待會(huì)要去老師那問成績(jī)的事。沒想到，老師已經(jīng)笑盈盈地捧著早改好的試卷“咚咚咚”得來(lái)到教室。呵呵，看來(lái)臉色還挺“漂亮”的嘛！老師開始發(fā)試卷了。一聲聲匯報(bào)成績(jī)的聲音，挑逗得我心癢癢的。終于，“朱嘉華，100分?！蔽绎w快地起身去接試卷，心里仿佛像吃了蜜似的，走路都輕飄飄的.。之后的幾天，我上課聽講不專心了，作業(yè)也馬虎了。一次午休課，老師輕輕地走過我桌前，放下了一張雪白的紙條，只見，老師用娟秀的字體寫下了這樣一行字：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加奪目。
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數(shù)學(xué)試卷檢討書篇一
今天的__課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個(gè)性，就不自覺地__(寫罪名)，在此過程中，__(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這1嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是__期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)__，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)__這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“……”(特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我1罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這1行為，對(duì)不起__，對(duì)不起__，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌1定要從高到低寫)。
如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)1樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在__n內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)1名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下1筆寶貴的財(cái)富。
簽名：__。
時(shí)間：20__年__月__日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇二
在古巴比倫王頒布漢漠拉比法典的今天，當(dāng)我們____最終戰(zhàn)勝“法西斯鞭笞下惡行”的今天;在我們表面是素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)是應(yīng)試教育的今天;在已經(jīng)反對(duì)和禁止體罰事實(shí)上卻依然進(jìn)行此種體罰的今天;在我獨(dú)自躲在被子里寫“文章”而別的孩子都在學(xué)習(xí)和睡覺時(shí);我雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的狂妄自大、桀傲不馴、玩世不恭、玉樹臨風(fēng)、打遍天下無(wú)敵手、英俊風(fēng)流豪爽俠……而我卻犯下這么一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，士可忍，孰不可忍我勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，希望能得到敬愛的老師的原諒和一次改正的機(jī)會(huì)。
我深深地反醒了自己的錯(cuò)誤，并決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤，這不是個(gè)一般的小錯(cuò)誤，而是一個(gè)不一般的大錯(cuò)誤，所謂大錯(cuò)誤就是比小錯(cuò)誤大;小錯(cuò)誤就是比大錯(cuò)誤小。有些人說(shuō)我犯的是大錯(cuò)誤，而有些人說(shuō)我犯的是小錯(cuò)誤，還有人說(shuō)我犯的是不大不小的錯(cuò)誤，其實(shí)我犯的錯(cuò)誤是大是大我自己也不知道，也許是個(gè)大錯(cuò)誤，也許是個(gè)小錯(cuò)誤，也許是更大的錯(cuò)誤，也許還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤，但對(duì)我而言，它既是個(gè)大錯(cuò)誤，也是個(gè)小錯(cuò)誤，并且還是個(gè)不大不小的錯(cuò)誤。
上課看書也是不對(duì)的，有人說(shuō)我看的書的害處很大，有人說(shuō)我看的書害處很小，還有人說(shuō)我看的書害處不大不小，但我認(rèn)為，無(wú)論我看的書害處大還是害處小，我都犯了一個(gè)上課不該犯的錯(cuò)誤，我檢討。
簽名：__。
時(shí)間：20__年__月__日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)不起！我知道我這次的行為性質(zhì)極其的嚴(yán)肅，可能會(huì)面臨被學(xué)校開除的風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在的您知道這個(gè)消息一定是痛心之至，我不知道學(xué)校會(huì)怎么懲罰我，也不知道您會(huì)怎么懲罰我，但是我在開始行動(dòng)之前我就已經(jīng)想好后果了，舍生取義，舍我其誰(shuí)，我這次偷盜試卷并不是為了我個(gè)人，我是為了我們班集體，為了讓比人班對(duì)我們班刮目相看，為了讓班上所有同學(xué)享受這次學(xué)校難得的福利，但是事與愿違，事情最終還是被我給搞砸了，給您、給班級(jí)帶來(lái)這樣的后果，我很抱歉，對(duì)不起。
我自己個(gè)人背負(fù)小偷的罵名也就算了，還害您和整個(gè)班級(jí)受牽連，真的對(duì)不起，我也聽到了他們?cè)诒澈笫窃趺醋h論我們的，“xx老師怎么教出來(lái)這樣的學(xué)生？”“該不會(huì)就是他唆使自己的學(xué)生去偷試卷的吧”“考不過我們也不要用這種下三濫的手段吧”……要多難聽有多難聽，這完全違背了我的初衷，我只是想讓我們班出一下風(fēng)頭而已，可是我的行為太多余偏激了，才導(dǎo)致這樣的后果。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)只能算是中上水平，但是這次的期中考試，學(xué)校為了增加大家的積極性，就提出了本次考試第一名的班級(jí)組織去秋游一次，免費(fèi)，學(xué)校出錢，但只能有一個(gè)班級(jí)。班上的大家都非常想要這個(gè)名額，于是我便動(dòng)了歪心思，想出了偷盜試卷這個(gè)極其愚蠢的辦法。
本次參與偷盜的一共是三人，我們等到晚自習(xí)下寢后，偷偷從寢室溜出來(lái)的，然后在學(xué)校田徑場(chǎng)待了將近一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)槟抢餂]人，我們主要是想等學(xué)校的各位老師睡覺了，再行動(dòng)，我們是晚上12：30行動(dòng)的，走到學(xué)校辦公樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)校的巡查保安還沒睡，于是我們一個(gè)人去電箱把整棟樓的電給斷了，吸引保安過去查看，一個(gè)人負(fù)責(zé)放哨，我就負(fù)責(zé)潛入學(xué)校資料保密室拿我們這次的期中考試試卷，結(jié)果出人意料，學(xué)校的辦公樓還有備用電源，燈一下子就亮起來(lái)了，攝像頭也啟動(dòng)了，我們驚慌失措的逃了出來(lái)，但還是被攝像頭看到了，我這里現(xiàn)在就有著一份期中考試試卷還有答案，我突然發(fā)現(xiàn)，這次的題，幾乎都是您在課堂上給我們反復(fù)預(yù)習(xí)過的，這個(gè)時(shí)候我才知道，本次的試卷主要撰寫人是老師您，您為了讓我們能去秋游真的是煞費(fèi)苦心，我卻把這事給搞砸了，真對(duì)不起。
我們?nèi)齻€(gè)人已被取消本次的期中考試，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道題了。老師對(duì)于這件事，我不知道怎么跟您解釋，但是我真的只是出于一片好心，我沒想過會(huì)變成這樣，真的對(duì)不起，我知錯(cuò)了。還望學(xué)校以及您能從輕處理我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇四
數(shù)學(xué)試卷答得好壞，主要依靠平日的基本功。只要“雙基”扎實(shí)，臨場(chǎng)不亂，重審題、重思考、輕定勢(shì)，那么成績(jī)不會(huì)差。切忌慌亂，同時(shí)也不可盲目輕敵，覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，再看到頭幾道題簡(jiǎn)單，就欣喜若狂，導(dǎo)致“大意失荊州”。不是審題有誤就是數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，這也是考試發(fā)揮失常的一個(gè)重要原因，要認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真對(duì)待每一道題主要把好4個(gè)關(guān)：
1、把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)。
2、把好理解審題關(guān)“寧可多審三分，不搶答題一秒”。
3、把好表達(dá)規(guī)范關(guān)。
4、把好思維、書寫同步關(guān)。
一、答題先易后難。
原則上應(yīng)從前往后答題，因?yàn)樵诳碱}的設(shè)計(jì)中一般都是按照先易后難的'順序設(shè)計(jì)的。先答簡(jiǎn)單、易做的題，有助于緩解緊張情緒，同時(shí)也避免因會(huì)做的題目沒有做完而造成的失分。如果在實(shí)際答卷中確有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)遺忘可以“跳”過去，先做后面的題。
二、答卷仔細(xì)審題穩(wěn)中求快。
最簡(jiǎn)章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。中考對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，答題時(shí)間比較緊，尤其是最后兩道題占用的時(shí)間較多，很多考生檢查的時(shí)間較少。所以得分的高低往往取決于第一次的答題上。另外，像解方程、求函數(shù)解析式等題應(yīng)先檢查再向后做。
三、答數(shù)學(xué)卷要注意陷阱。
1、答題時(shí)需注意題中的要求。例如、科學(xué)計(jì)數(shù)法在題中是對(duì)哪一個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)計(jì)數(shù)要求保留幾位有效數(shù)字等等。
2、警惕考題中的“零”陷阱。這類題也是考生們常做錯(cuò)的題，常見的有分式的分母“不為零”;一元二次方程的二項(xiàng)系數(shù)“不為零”(注意有沒有強(qiáng)調(diào)是一元二次方程);函數(shù)中有關(guān)系數(shù)“不為零”等等。
3、注意兩種情況的問題，例如等腰三角形、直角三角形、高在形內(nèi)、形外、兩三角形相似、兩圓相交、相離、相切，點(diǎn)在射線上運(yùn)動(dòng)等。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇五
本次試題中第一單元“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”中占了相當(dāng)?shù)姆萘?，從讀數(shù)到寫數(shù)、從數(shù)的組成到數(shù)的改寫，無(wú)不概括在內(nèi)。本組教師都認(rèn)為對(duì)第一單元的內(nèi)容，月考時(shí)做了大量的復(fù)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握，不需要太多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，所以只走馬觀花似得進(jìn)行讀寫數(shù)、改寫、省略等知識(shí)的復(fù)習(xí)，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以考試時(shí)出現(xiàn)了不少的問題。
比如第一大題填空題的第一小題，個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……都是（），在整數(shù)數(shù)位順序表中，個(gè)級(jí)包括（），萬(wàn)級(jí)包括（）。這一道題，由于一些學(xué)生對(duì)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位這兩個(gè)概念混淆，所以導(dǎo)致有五分之一學(xué)生在這一道題中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第二小題：一個(gè)7位數(shù)，一最高位上的數(shù)是6，萬(wàn)位上的數(shù)是9，個(gè)位上的數(shù)字是3，其他位上的數(shù)字都是0，讓寫出這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。這道題，在新學(xué)時(shí)經(jīng)常練習(xí)沒有多大問題，但由于長(zhǎng)時(shí)間沒有復(fù)習(xí)，部分學(xué)生有多寫0或少些的現(xiàn)象。更多學(xué)生在讀數(shù)時(shí)，萬(wàn)級(jí)上忘了加萬(wàn)字。
其次是第一大題最后一道小題：求一個(gè)數(shù)近似的近似數(shù)，四舍五入到萬(wàn)位或億位。四舍五入的方法都會(huì)，做錯(cuò)的同學(xué)大都因?yàn)樽龀闪饲笞罡呶缓竺娴奈矓?shù)。所以以后還要進(jìn)行這道題的練習(xí)。
第8小題是面積單位換算的題，前兩個(gè)小題，是平方米、平方分米、和平方厘米之間的換算。這些面積單位之間的進(jìn)率和換算是三年級(jí)時(shí)學(xué)的，雖然學(xué)新課時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但沒有強(qiáng)化訓(xùn)練，所以有近10%的學(xué)生忘記了單位之間的進(jìn)率，計(jì)算錯(cuò)誤。
第二大題是判斷題，題比較簡(jiǎn)單直接，沒有多大問題，學(xué)生掌握較好。
第三大題的選擇題中，錯(cuò)的最多的是第2、3、5小題。第2小題：要使2（）800小于27800，（）里可以填的數(shù)有幾個(gè)。做錯(cuò)的原因是忘了也可以填0。第3小題，一節(jié)火車車廂的占地面積是35（）。讓選擇合適的面積單位。因?yàn)椴糠謱W(xué)生沒有看清是一節(jié)車廂，當(dāng)成了一列火車。第5小題：面積是一公頃的土地，（）是邊長(zhǎng)100米的正方形，正確答案應(yīng)該是“可能”，而不是“一定”，這道題如果反過來(lái)說(shuō)，邊長(zhǎng)是100米的正方形，面積一定是1公頃。但是，面積是1公頃的土地，也可能是邊長(zhǎng)100米的正方形，也可能是長(zhǎng)方形，或者其他的不規(guī)則的圖形，只要面積是1公頃就行。
第四題是操作畫圖題。雖然，這兩道題都還比較簡(jiǎn)單，但做錯(cuò)的同學(xué)不少。第一小題：是畫一條直線，并在直線上截取一條5厘米的線段。錯(cuò)誤的原因是在直線上截取線段時(shí)，從直線的一端開始截取。這樣做的原因還是因?yàn)閷?duì)直線的特點(diǎn)沒有完全領(lǐng)悟，不能靈活運(yùn)用。
第五題是：我來(lái)組數(shù)。還是考察第一單元的知識(shí)、多數(shù)的同學(xué)都能寫對(duì)。但這道題的要求是每題寫兩個(gè)，很多同學(xué)沒有看清這個(gè)要求都只寫了一個(gè)，所以白白被扣掉了4分。所以平時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。
第七題是應(yīng)用題。第一道求速度的應(yīng)用題，一些學(xué)生對(duì)于速度單位表示對(duì)還不對(duì)，對(duì)速度這個(gè)定義理解的還不透徹，出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。
第二道學(xué)生會(huì)計(jì)算，但在單位換算時(shí)，出現(xiàn)“45000=450米”這樣的錯(cuò)誤，或者對(duì)于米和厘米之間的進(jìn)率掌握的不好，導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
第三題是考察面積單位之間的換算，學(xué)生之前沒有接觸過這一類的題，還有一些學(xué)生不理解題意，不知道該怎樣做，所以這道題出現(xiàn)了許多的錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō)，通過這次的考試，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的不足，如：計(jì)算能力不好，有不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣等。因此，在以后的教學(xué)中，還要不斷加強(qiáng)計(jì)算題的.練習(xí)，讓學(xué)生熟能生巧，提高他們的計(jì)算正確率。還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！
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數(shù)學(xué)試卷檢討書篇六
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。
在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。
然而不幸的是這一次我成為了后者。
半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。
原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
我認(rèn)為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實(shí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺悟不夠深刻。
思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。
一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。
不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。
一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。
平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇七
親愛的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不完成數(shù)學(xué)作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手，馬有失蹄”。
我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說(shuō)的話就要聽從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇八
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾，學(xué)習(xí)本身是為了自己，而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我嚴(yán)格的要求，而我卻還考出這成績(jī)讓我感到十分的愧疚，我真心的反思與改過，我。
總結(jié)。
了失敗的教訓(xùn)，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴，認(rèn)真專心，盡我全力考出我自己真實(shí)的水平，我一定會(huì)化悲痛為力量，努力奮斗，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，對(duì)得起我自己的真實(shí)水平!真心的反思，望老師能原諒!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇九
尊敬的xx：
我在考語(yǔ)文的時(shí)候，后面的同學(xué)叫我把我的語(yǔ)文試卷給他抄，我給了他。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。不僅不能幫助別人，還連累了自己。害己害人、害人害國(guó)。所以，我下定決心，痛改前非，決不在犯這種錯(cuò)誤。
xxxx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十
尊敬的xxx：
我感覺我這次英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而，考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫?？荚嚦煽?jī)不好，只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。
成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1，平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的專研，也可以說(shuō)是我對(duì)于英語(yǔ)這門科目的`學(xué)習(xí)不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成英語(yǔ)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給英語(yǔ)作業(yè)的。
3，有時(shí)候自己也上課開小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)才是給老師最好的交待。
xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十一
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無(wú)所事事，目空一切，終于釀成了這個(gè)惡果。當(dāng)我看到這個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時(shí)，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的`淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學(xué)好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時(shí)如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！
下一次的考試當(dāng)中，為了我自己，為了家長(zhǎng)，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會(huì)主義建設(shè)，為了祖國(guó)和民族的未來(lái)，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今后余生世人共戮！
檢討人：xxx。
時(shí)間：xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十二
尊敬的xx：
在最近一周時(shí)間里，我由于在期中語(yǔ)文考試當(dāng)中沒有上交試卷已經(jīng)讓語(yǔ)文老師愁眉不展，我一個(gè)人的成績(jī)歸零，讓全班的語(yǔ)文平均分下降了3分，這直接如同給了語(yǔ)文老師雷霆一擊，使得他老人家每次見到我都?xì)獾醚腊W癢，恨不得將我生吞活剝。
語(yǔ)文試卷不交是因?yàn)槲矣X得自己既然沒有學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，試卷上基本一片空白，上交與否的效果也是一樣的。當(dāng)然了語(yǔ)文試卷不交反映出我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的差學(xué)生，這個(gè)問題已經(jīng)讓我引起了警覺。
我決定：從今往后要當(dāng)一名好學(xué)生，請(qǐng)老師相信我認(rèn)錯(cuò)反省的誠(chéng)意。
xxx。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十三
尊敬的xx：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不交語(yǔ)文試卷的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交語(yǔ)文卷子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
數(shù)學(xué)試卷檢討書篇十四
“妹妹，能幫我拿一下我放在抽屜里的試卷嗎？”姐姐的聲音從書房里傳來(lái)。“知道啦，大小姐！”我應(yīng)聲答道。
我嘗試著回憶起來(lái)，漸漸地，往事浮上眼簾。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，教室里并不像往日那樣吵吵嚷嚷的，因?yàn)閯偨?jīng)過語(yǔ)、數(shù)、英期中考的連番轟炸的同學(xué)們都面帶疲憊之色，所以大家都輕手輕腳的。此時(shí)，我正和幾個(gè)同學(xué)一起商議著待會(huì)要去老師那問成績(jī)的事。沒想到，老師已經(jīng)笑盈盈地捧著早改好的試卷“咚咚咚”得來(lái)到教室。呵呵，看來(lái)臉色還挺“漂亮”的嘛！老師開始發(fā)試卷了。一聲聲匯報(bào)成績(jī)的聲音，挑逗得我心癢癢的。終于，“朱嘉華，100分?！蔽绎w快地起身去接試卷，心里仿佛像吃了蜜似的，走路都輕飄飄的.。之后的幾天，我上課聽講不專心了，作業(yè)也馬虎了。一次午休課，老師輕輕地走過我桌前，放下了一張雪白的紙條，只見，老師用娟秀的字體寫下了這樣一行字：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加奪目。
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