感悟是對困境的應對，是對挫折的堅持與超越。如何將感悟注入到我們的文字和表達中？閱讀這些感悟范文，我們可以更加全面地了解和認識人生的多樣性和復雜性。
八年級人生感悟散文篇一
當芬芳的花兒沐浴著陽光的時候，花兒是幸福的，當嫩綠的小草品嘗著可口的露水時，小草是幸福的。當百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當一場小雨來臨時，小樹得到了救命的乳汁，那個時候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時，那是幸福的。
對于詩人，當一個人獨自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實際行動來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲?，實際上就是他革命生涯的真實記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻，勇于獻身的精神則永遠為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運用。《門檻》是一篇象征手法運用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運用，使作品達到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會現(xiàn)實中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠的意境之中，讀者思緒的觸角，會隨著文中那些具體、生動的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點探究。
探究學習：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個“人”字的含義是不同的，應是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因為或是“只記得一己憂患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因為或是“從成功的記憶里提煉警覺”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請允許我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達效果。
探究學習：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學習：作者在探究這一系列問題時，并非以心理學家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會本質(zhì)。文章先不談記憶，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會本質(zhì)。
探究學習：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點。表面上好像零散雜亂，其實始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達的憑借，作者真正要表達的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯誤的一項是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅強意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學習：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學觀點在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認為姑娘將來會否認自己“現(xiàn)在這個信仰”。
三、選題設(shè)計。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點明人物身份、性格特點，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時必須抓住這些描寫仔細研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！?、高爾基的《母親》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進步的女性形象?？梢赃\用“比較法”進行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
時針指向十一點，隨著下課鈴響起，同學們陸續(xù)走出教室，一天的學習已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個娃娃的臉，生機盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復一日，年復一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅守崗位，堅持做著自己的該做的事。
學習這些事不也是如此，每日都重復同樣的事情，日復一日，我們要會在枯燥的學習找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨特的韻味。
鄉(xiāng)村，時常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨特迷人的風景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇四
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細、認真的寫下一串串數(shù)字、一條條代表著收入及支出的項目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項目。我常常看見主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因為，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅強，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當別人正在家里看電視、休息時，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計的廢棄物，當別人正睡得香甜時，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅強；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇五
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點紅，喳喳鳴曲入林間。”竹子，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较?，這就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價值取向。
從江西省安?？h城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個美麗的愛情故事，一位護林員常年守護在這里，他用了半年的時間，巡山走遍了自己管護的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ?、紅薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個護林員當媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因為這個護林員認真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個又一個歷史。
這讓我想起了那個數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災后毛竹恢復重建沉重的考驗。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進行竹腔、竹蔸施肥，整整半個多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災毛竹山場作業(yè)了。
這都是因為有了這些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個在羅霄山脈的北段，一個在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個特色的品牌、一個紅色的標志。
雕刻時光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個暫時隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細細的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認自己的真實，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時光雕刻的這塊綠玉中，時間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因為二女兒女婿在這里安家落戶、工作。
去年12月18日是個星期天，風和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風飄揚，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學，每天下午放學回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時，學校后面就是一片蘆葦蕩。
學校組織學生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當寶，手拿蘆葦花，個個樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風接浪，以隨和的個性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇六
從新聞報導中得知，現(xiàn)在對于中小學生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費的營養(yǎng)午餐，還免費提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學生的舊事，這件舊事倒并非在我的學生時代，那太遙遠，太不歷史唯物主義了；而是在我當教師時的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學生待遇的進步和學生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運動會。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學當教師。時值開全校體育運動會，我擔任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運動會無疑是一種解放。大家都歡天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運動員積極準備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊，各司其職。
我主持的其中一項具體比賽是女子鉛球，有一個運動員因為同時參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時場地工作人員還在工作，一個叫“克貓”的學生正在地上拔計距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責罵那魯莽的女運動員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當時叫校革委會主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學生，他若有三長兩短，我的責任最大，當然校長的責任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點v.c，就打發(fā)出院。一會兒他就鮮活如昔了?？磥磴U球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個下午我都叫克貓在場邊休息，我給他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個下午他都吃得津津有味。
學生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會議，除了進一步落實一些安全措施外，還決定給克貓補助十元錢營養(yǎng)補貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去?？素堃患覙O其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了?！?BR> 接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d。回來的路上，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學，說他父親夸獎了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當時老百姓雖然窮困，但物價確實非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標準的楓橋黃酒。
運動會后學校又納入正規(guī)?？素埣译x學校約三公里路，每天早出晚歸，在學校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時我買了點東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學，到北山中學任教，因此一直再沒有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因為瘸腿，一直娶不上老婆。
又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇七
自從玥玥來到我家之后，我們家全變了。
媽媽對她特別好——吃飯時，媽媽只給她夾菜;上街時，媽媽只牽著她的手。
有一次，玥玥居然對我說：“這是我的姑姑，不是你的媽媽!”我好傷心。便躲在小房間里哭。這時，爸爸走了進來，看見我在哭，便問：“是誰欺負我家小潤子了?怎么在這兒哭呀?”我傷心地說：“媽媽不愛我了，她只喜歡玥玥，不喜歡我了!”爸爸一聽，竟然還笑，一邊笑一邊說：“傻孩子，媽媽永遠是你的媽媽，她永遠愛你!”說著爸爸就走了?？墒俏业牟粻帤獾难蹨I還是止不住，落到嘴邊，苦到心里……就這樣，我伴著眼淚睡著了。
第二天早上醒來，我忽然覺得頭好重，鼻子也堵住了。我摸了一下自己的額頭，“哇!好燙啊!”
“媽媽，我好像發(fā)燒了!”我生怕媽媽聽不見，用力地喊著。
“咚咚咚”媽媽飛快地跑了進來，她一摸我的額頭?！把?真的發(fā)燒了。”媽媽焦急地說著，又飛快跑出去拿體溫計、退燒藥……而我，則又迷迷糊糊地睡著了。
也不知過了多久，我又醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽的懷里，媽媽見我醒了，便抽出了被我壓在身下的胳膊，一邊揉一邊說：“好麻呀!”
我看著媽媽親切的笑臉，眼淚一下子又下來了，媽媽還是我的好媽媽!
淚水不知什么時候流到了嘴邊，但此時，我卻感覺它是那么的甜。
八年級人生感悟散文篇八
生活因有目標而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當中最熱的時候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點兒，時間快到了，快點跑，別浪費我的時間!”
“媽!求您了，讓我休息會把，已經(jīng)跑了將近半小時了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細細一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學習好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應過他，一定讓你進校內(nèi)的田徑隊，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會勇往直前的去追求!
生活因有目標而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇九
古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發(fā)展和當今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個不可撼動的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一?！边@個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來，那愛情只是一場神話，沒有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來皆盡，只是一場別過。
譜著悲曲，向愛揮手，愛到緣盡，塵埃相錯。生命幾十年，彈指匆匆皆過，白晝黑夜，透過塵世風花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠冬眠，只有在那個沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽渡口，瘦影傾斜，又見舊時月，不見當年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無相顧，真實存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來，只是一場緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過不惑之年，面對深夜熄滅的燈火，蒙塵萬念俱灰，走過靈魂的牽絆，用苦笑來安慰，走的太遠，走的太累，困倦的塵埃，我走進了夢編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來。
仰天張望，長長的背影伴著腳步，深邃的只看見自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會讓我迷失了路途。
天涯無邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個女子?漫漫塵世，活著，其實就得面對著堅強，誰都不可以逃脫宿命的安排，生命的責任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋懷，再深刻的回憶終究抵不過歲月的流離，生命原本就是一場孤獨的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠，卻不知道到底是多遠，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個世界太淡漠，還是永遠的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢里的人從塵埃里飛去，沒有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過了永遠。
時間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長，笑著流淚。曾經(jīng)無數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢逝無痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過，絕望的累過，掙扎的旅途里，無法面對明天。
將時光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍天白云，揮灑飄過那年牽手的余溫。秋風再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級人生感悟散文篇十
“下個星期二要考試，回去要好好復習?！币宦牽荚?，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點擔心。到家，我拼命地看《復習資料》《課課通》等。
人們都說“日有所思，夜有所夢”，我就遇見了這事了。晚上躺在床上翻來覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺地就睡著了。我夢見老師拿著試卷走進教室宣布開始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來想去就是不會做，沒想到老師一會兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見她都寫完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分數(shù)。我被嚇醒了，見天還黑黑的，就又睡了過去，誰知噩夢又來了——夢見考試考砸了，被老師訓了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來是趴著睡的，結(jié)果就差點從床上掉了下來。
早上來到了學校，我有點心不在焉，老是擔心夢里的事情會變成真的。第一節(jié)課的時候，我心事重重，作業(yè)老是出錯，寫了好多錯別字。我都快被那該死的噩夢給控制了。第二節(jié)課時，我專注地寫作業(yè)，沒去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點小緊張，但也能靜下心來認真地答題了。
其實考試沒那么可怕，只要你平時認真地聽課、作業(yè)、復習，以平常心對待就可以了。
八年級人生感悟散文篇十一
夏天的來臨，閉上眼睛，仔細傾聽這被風吹過的夏天。
往年的夏天，沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，只有風，只有陽光，只有藍天與白云。
夏天，一個讓人狂歡的季節(jié)，熱，刺激，陽光逐漸成為夏天的代名詞。夏天，在大家眼里就是一位頑皮，活潑開朗的假小子?？墒牵矣X得她其實是一位文靜，典雅的女孩。
夏天，是一位穿著一襲偶爾帶著幾朵白色碎花的藍裙的女郎。微風一吹，害羞的她，連忙把長裙擺。她，喜歡大地。有時，她喜歡靜靜的觀賞這個寧靜的大地，因為過于專注，時常會忘了人們，會在不經(jīng)意間把大地變得火燎燎的，讓人們不由得討厭她。可是，又有點單純的她，不知其原因，會流淚，在這時，大地又會下起傾盆大雨?？墒牵幢闶沁@樣，她卻仍然我行我素。有時甚至會忘了時間的流逝，就算早就是與秋天交接班的時刻，可她仍要拖延那么幾個星期，有時即使是只拖延幾天。
夏天，沒有春的溫柔，沒有秋的爽快，更沒有冬的干練與嚴肅，也許，她只有令人討厭的炎熱與潮濕。但是，人們也許忘了，夏天，她也有屬于她的獨特的風。就算風仍是熱的，但她有了幾分優(yōu)雅與端莊。
其實，夏天沒有那么熱，沒有那么喧鬧，更多的是溫暖，更多的是恬靜。在于我們?nèi)绾稳タ创?BR> 今年的夏天，仍然沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，仍然只有風，只有陽光，只有藍天與白云?？墒牵伙L吹過。
夏天，站在陽臺，微風拂面，靜靜聆聽，這個夏天，正在被風吹過。
即將邂逅的夏天，淡淡裝飾即將上演的秋天，在這樣的一個時間點，我們彼此的信念就在于——仰望天空。
清晨，靜靜地走到花園下，享受著微風的洗禮，深深地吸上一口氣，感覺清爽了許多。緩緩地抬頭仰望，那片天空如此地湛藍，而另一片天空卻染上了淡淡的紫暈，哦，一定是你又夢到了開心的事，要記得別把被子當櫻桃嚼啊，呵呵!還是改不了睡懶覺的習慣。咦?北邊的那片天空也開始變得湛藍，原來是你醒了，真是個不折不扣的大懶蟲。
一朵像棉花糖般誘人的白云幽幽地飄到了頭頂，無解的時光也隨著飄走，不留一點兒痕跡。吃過飯后，漫步樹林間，等待著夕陽又一次的華麗的表演。近了，近了，像畫家手中橙色的顏料渲染了整片天空，南邊的，北邊的，滲雜著淡淡的橙色;變了，變了，像少女臉上的那一抹紅暈。原來我們正彼此仰望著那片天空;原來我們的距離只相差零點一毫米;原來你的天空是那么的單調(diào)，像黑夜那寂寞的臉龐。
彎彎的月牙兒漸漸地爬上了樹梢，北邊最耀眼的是北極星，南邊最耀眼的是南十字星。在兩片天空的籠罩下，愈來愈亮。我們彼此的天空都有星星的點綴，我們彼此都在仰望因為星星會傳遞我們的思念;我們的祝福;我們的愿望所以不必害怕，不必在黑暗里一個人流淚了，夜里的影子有了天空中星星的陪伴也不再孤單了。
夏末秋初的天空，?？赏豢杉吹纳衩厣剩憧吹搅藛?沒有。因為我們彼此仰望的是——心靈的天空。
八年級人生感悟散文篇十二
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因為今早我還要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點零食填填肚子?”我平時最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點點心動，但我立即想到時間緊迫，有點發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯過時間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計一下得星情況，正巧統(tǒng)計好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進了教室什么也沒說。老師進教室時把我嚇個半死，我以為會被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十三
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》晚秋最美，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風風雨雨，面對即將到達的終點，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個金黃色的世界，一個最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍和著染紅的楓葉點燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十四
我輕輕松開捏的緊緊的兩指，兩片潔白的翅膀擺脫了束縛，輕盈的揮動起來，在我眼前飛舞了兩下，便向著天際飛去。
我最喜歡的一件事，就是抓住蝴蝶后，細細的觀察一番，再將它放飛，還它自由。
現(xiàn)代社會同古代社會相比開放了很多，我們就如同那放飛的鳥兒一般，自由的飛翔在開放開明的天空。然而，看似自由，其實和動物園中的小鳥一樣，以為是在森林里，卻不知道頭頂上還有一層網(wǎng)布隔著的悲哀。
我們從來到這個世上就被束縛著，這毋庸置疑。多少家長從孩子小時候就送他去學習拼音、樂器，美其名曰：贏在起跑線上。這時，從剛開始起跑，我們就被家長的期待所束縛。
入學后，老師嚴格要求，恨不得手底下教出來的學生個個跟機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品一般，全是優(yōu)質(zhì)品。這時，我們又加上了一層老師的束縛。
成年了，步入了社會，開始工作，要做領(lǐng)導的好員工，員工嚴厲的好領(lǐng)導，每個人把自己包裝的方方正正，沒有缺點。也許前兩道束縛寫下來，悲傷地卻是最沉重的一道枷鎖，這道枷鎖，來自別人的看法。
每個人生來不同，都是世界上獨一無二的個體，擁有自己的個性、思想，就如同樹上找不到兩片一樣的樹葉一般。
但現(xiàn)在的學校已經(jīng)不是學校，是一座巨大的工廠，里面生產(chǎn)出來的學生都幾乎一樣?？鬃幽菚r提出來的“因材施教”又有幾個老師能做到?有句話說得沒錯，未來的一切都是建立在知識上的。我們需要學習知識，沒錯，但我們也需要放飛個性，放飛思想。媽媽總說：“我對你夠?qū)捤傻牧耍矝]有別的要求，只要你別讓我操心就行?！比欢倪@句話，卻是對我最大的要求。我喜歡做手工，喜歡寫自己的小說，希望得到別人的認可，可媽媽卻總說這是沒用的東西。
我的愛好需要被放飛，我的一切，都需要被放飛，可是，何時才能被放飛呢?
八年級人生感悟散文篇一
當芬芳的花兒沐浴著陽光的時候，花兒是幸福的，當嫩綠的小草品嘗著可口的露水時，小草是幸福的。當百靈鳥把自己美妙的歌聲傳給人們時，百靈鳥是幸福的。
對于沙漠中的一棵小樹，在干涸的土壤中生長，沒有水分的滋潤，當一場小雨來臨時，小樹得到了救命的乳汁，那個時候小樹一定會感到無比的幸福。
對于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書，那是幸福的。當陣陣讀書聲穿過透迤的高山，越過清澈無比的小溪，滋潤了芳香的花朵時，那是幸福的。
對于詩人，當一個人獨自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時，他是幸福的。
對于喜歡閱讀的人，當他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個幸福的讀者。
對于《山楂樹之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹都見證了他們的愛情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實際行動來證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會更加美好，更加有魅力。
八年級人生感悟散文篇二
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲?，實際上就是他革命生涯的真實記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無私，樂于奉獻，勇于獻身的精神則永遠為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門檻》。
象征，即借助某種具體形象來體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩中最常運用。《門檻》是一篇象征手法運用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個決心跨越“門檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運用，使作品達到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過虛幻的夢境，謳歌了俄國社會現(xiàn)實中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無私無畏的獻身精神。
在散文詩中，從文章題目、環(huán)境描寫到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運用，使這篇散文詩寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠的意境之中，讀者思緒的觸角，會隨著文中那些具體、生動的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門檻》一文在這方面堪稱達到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點探究。
探究學習：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個“人”字的含義是不同的，應是針對兩類性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類人，后者指智者、勇士等一類人。前者因為或是“只記得一己憂患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因為或是“從成功的記憶里提煉警覺”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我奮斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們在理想的空間飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請允許我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語句，試分析這種寫法的表達效果。
探究學習：本文假設(shè)“我”與“你”面對面親切交談，一問一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學習：作者在探究這一系列問題時，并非以心理學家的口吻來表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學家的筆墨來表現(xiàn)記憶的社會本質(zhì)。文章先不談記憶，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對立面探討有關(guān)記憶的社會本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個典型事例，最后描寫各種人對待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會本質(zhì)。
探究學習：本文是一篇散文詩，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點。表面上好像零散雜亂，其實始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過是作者思想感情賴以表達的憑借，作者真正要表達的是對正義、對高尚情操的謳歌，對惡勢力、對卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫來，而是采取“曲線式”的寫法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開，也收得攏，開與合很好地統(tǒng)一起來。
5．下列對《門檻》一文內(nèi)容理解有錯誤的一項是：
a．《門檻》通過“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進“高高的門檻”的夢幻情景，表現(xiàn)了她的堅強意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫謳歌的對象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅定、真誠和自我犧牲的政治信仰，及其對革命的同情和理解。
d．《門檻》是屠格涅夫散文詩中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩的特點：簡單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無窮。
探究學習：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對象，雖然作者由衷地贊美姑娘對自己信仰的堅定、真誠和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場和悲觀主義宿命論的哲學觀點在《門檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認為姑娘將來會否認自己“現(xiàn)在這個信仰”。
三、選題設(shè)計。
1．《門檻》中使用了哪些描寫手法來表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫都蘊涵了什么意義?
研究方法：
《門檻》一文中并沒有特意點明人物身份、性格特點，人物的精神品質(zhì)是從具體的語言、神態(tài)、心理描寫和環(huán)境描寫中體現(xiàn)出來的，所以閱讀時必須抓住這些描寫仔細研究分析，課外可以閱讀幾本小說名著，體會語言、神態(tài)、心理描寫對刻畫人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語言描寫：
a.問語——聲音慢吞吞，不響亮，語調(diào)冰冷冷。
b．答語——簡短，堅決，果斷。
c．評語——一聲詛咒“一個傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫：貫穿在語言描寫和神態(tài)描寫之中。
參讀書目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！?、高爾基的《母親》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長描寫女性而著稱，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進步的女性形象?？梢赃\用“比較法”進行對比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門檻》中的女革命家形象，描寫的風格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒有姑娘的動人微笑，也沒有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨放異彩。
參讀書目：
屠格涅夫的小說《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級人生感悟散文篇三
時針指向十一點，隨著下課鈴響起，同學們陸續(xù)走出教室，一天的學習已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個娃娃的臉，生機盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復一日，年復一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅守崗位，堅持做著自己的該做的事。
學習這些事不也是如此，每日都重復同樣的事情，日復一日，我們要會在枯燥的學習找到樂趣，克服每一道難關(guān)，堅持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨特的韻味。
鄉(xiāng)村，時常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨特迷人的風景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。
秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級人生感悟散文篇四
我是一枝用來與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細、認真的寫下一串串數(shù)字、一條條代表著收入及支出的項目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項目。我常常看見主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問暖，問他錢是否夠用？冬天時有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過日子，為的，便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢，但是，看見帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因為，如此一來，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅強，在丈夫過世后，她一肩扛起家中的生計，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個小孩，從來沒有怨言，只是默默的付出，當別人正在家里看電視、休息時，就是她正推著老舊的推車，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計的廢棄物，當別人正睡得香甜時，她拿著我，小心翼翼的寫下一天中的支出與收入，聽著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過了幾個月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見身為母親的主人是如此偉大，如此堅強；看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見人間中，愛是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
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八年級人生感悟散文篇五
在我工作、生活的院落，有一大叢小徑竹，在草坪旁、魚塘邊，每天清晨，百靈、斑鳩各種鳥兒在竹叢啁啾蕩舞，又“嗖”地直飛到云際去了。
如今離開那里多年了，卻仍然記憶猶新，竹鳥纏繞就是一幅美妙的《百鳳歸林圖》，“翠竹依依慢梳條，百鳥翻飛蕩竹影;取次竹叢花點紅，喳喳鳴曲入林間。”竹子，它被畫家提筆墨寶，繪出淡裝素雅的性情，與梅蘭菊于畫圖中裝點臥室，清雅溫馨。
竹子，又被寫成詩句，賦予其虛懷若谷的品性。
武功山的人民把竹子記入到當?shù)氐拿耖g傳說故事中。
傳說，葛玄老祖為了鎮(zhèn)壓偷懶的神龜不馱武功山，從蓬萊仙山采來一只竹筍，往巖石上一插，一會兒，竹筍變成一座幾十丈高的石筍峰，將神龜?shù)恼嫔硭┳≡谖涔ι较?，這就是明月山著名的《石筍崖》的神話傳說;還有《方竹的故事》說，竹是護身寶物，是命根子，被懸于堂中神龕，早晚燃香供奉;還有《神杖的故事》說，湖南香客和游客到武功山朝拜，都要取一根竹子回家，作為避邪壓鬼的“神杖”，用竹子扛著香袋、食品袋，用竹子劈成類似的“響雞杈”的竹棍。
這些民間傳說故事，表現(xiàn)了具有生命力的竹子的一種精神，武功山的人民敬這種精神為神靈，傳承了他們的價值取向。
從江西省安?？h城西泰山鄉(xiāng)的文家旅游區(qū)進入南坪，通往四十八灣的路邊，也有萬畝竹林，那是林場的萬畝毛竹示范林建設(shè)基地，這里，竹林密密匝匝，竹桿直插云霄。
同事講過一個美麗的愛情故事，一位護林員常年守護在這里，他用了半年的時間，巡山走遍了自己管護的山場，在迷宮一樣無路可尋的亭子坳竹林里，他把鄰村一個迷路的妹子帶出了竹林。
之后，兩人一來兩往，你給我?guī)硗辽幕ㄉ?、紅薯和蔬菜果子，我出力幫你砍柴火，終于，他們結(jié)成了幸福的一對夫妻，一年后，他們有了一個女兒。
有人打趣說，妹子是天上掉下來的林妹妹，給這個護林員當媳婦，那是三生有幸。
而我說，就是因為這個護林員認真對待工作的態(tài)度，才贏得了妹子的芳心，才擁有了幸福的家。
護林員常年與林子為伴，他們的`生活是艱苦孤寂的，在這里，石頭也能點化成神。
在這里，流傳的神話傳說中，就有白玉蟾道長招收道徒的故事，故事告訴我，只有不畏勞苦、不怕誘惑的人，才能勇敢地走完這彎彎繞繞的四十八道灣，四十八灣，才能敞開它的胸懷接納他得道成神。
武功山的人民用智慧創(chuàng)造了一個又一個歷史。
這讓我想起了那個數(shù)字“”。
元月，有一場雪張開龐大血口，吞噬了南坪的萬畝竹林，雪災后，我叫來生產(chǎn)股的技術(shù)員，把他拍到的受雪傷害的南坪竹林給我看，倒伏、折斷、爆裂的毛竹壘壓在白皚皚的空中哭泣，這場雪，給了林場災后毛竹恢復重建沉重的考驗。
那年，春節(jié)一過，生產(chǎn)股的技術(shù)員們就奔赴受損的毛竹山場進行竹腔、竹蔸施肥，整整半個多月，他們早出晚歸，來回荊棘叢生的雜灌羊腸小道上，不經(jīng)意間，一技術(shù)員穿的一雙套鞋被戳破了底，順著破洞，血從腳板洇出來了。
到了晚上，這位技術(shù)員打來熱水洗腳，傷腳泡在水里，疼痛直往他心里鉆，他給傷腳敷上藥。
第二天，他又奔赴雪災毛竹山場作業(yè)了。
這都是因為有了這些竹子，給予了他們壓不彎的品性。
武功山的竹子，在鄉(xiāng)村隨處可見，它被削成簡陋的竹哨，村里的孩子把它當放里嘴唇上，吹出最原始的絲竹之音;武功山的竹子，走下深山，漂過江河，被做成了香檀扇、筆筒、竹雕、竹畫工藝品，成了人們把玩的精飾裝品，高雅端莊。
武功山的竹子，它與井岡山的竹子就是一對孿生兄弟，一個在羅霄山脈的北段，一個在羅霄山脈的中段，一脈相承，戰(zhàn)爭年代，武功山的竹子與井岡山的竹子一樣，被做成竹筒，裝進食鹽，躲過敵人的搜查，給游擊隊們傳遞食輔，被做成竹排幫游擊隊們過河、渡江。
在武功山，竹子已經(jīng)成了一個特色的品牌、一個紅色的標志。
雕刻時光的竹【2】。
鐘靈毓秀，輕煙籠翠。
浩渺無際的南山竹海，將時光沉淀、雕刻，將一切悄然地潤澤成靜謐。
童年時家鄉(xiāng)的大片的蒼翠，記憶中總是停留著那一抹玉潤淡彩。
此行，于是印記下南山竹海，這個蕩滌煩憂紛擾的世外桃源，找一個暫時隱逸的自我。
瀟瀟灑灑的嫩枝，施施然然地在廣闊的空間劃下溫柔的曲線，猶如延伸的愿望，在生生息息中書寫生命的拔節(jié)，或高或低地演繹著屬于自然的傳奇。
輕撫竹竿，輕叩竹節(jié)，空靈的音符跳躍在耳際，余音裊裊。
滿腔柔情的青苔擁粗糲的巖石于懷，圓融了石棱的鋒芒，輕捏天鵝絨的嫩葉，指縫間不經(jīng)意間流淌出春天的溫情。
一彎溪水在它身邊低吟淺唱，歡笑中洋溢出圓潤的水珠，一一在淡綠的鏡中流連，深深地親吻著眷戀的土地。
細細的分支在匯集，潑灑出最富有禪意的靈動，滌塵醒世。
如此地夢幻，繚繞、騰躍，蒸騰在我身邊的每一個分子，都在講述自然的與世無爭。
幽幽竹影，融融暖陽。
嘈雜失去了蹤影，留在眼中的只是綠的海洋，或濃或淡，任由清風蕩起綠波。
浩浩蕩蕩，舒舒展展，融入其中，人是渺小的竹葉一片，否認自己的真實，投入讓世人震驚的廣博與浩然。
綠葉掩映中的塑像，在綠色的海中飄忽不定，讓你驚嘆，讓你凝神。
湮沒時光雕刻的這塊綠玉中，時間止步，悄然地把你擱置在綠浪的一端，任你思緒飄飛。
這祖母綠珍藏在內(nèi)心的最深處，那無限的拔節(jié)與成長告訴你生命的無限可能，圓融與和諧。
有人青睞西湖的靈動，有人回首峨眉的高峻。
然而，投身這片翠色浩蕩之中，未能拋得此地去，一半駐足為此竹。
家鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子【3】。
我們老兩口退休后，幾乎每年冬天都到珠海過冬，因為二女兒女婿在這里安家落戶、工作。
去年12月18日是個星期天，風和日麗，女兒、女婿和外孫們領(lǐng)我一起到珠海的鳳凰山游玩爬山。
山上的崎嶇小路兩邊到處可見翠竹林立，每一根竹子都挺拔秀美，虛心空靈。
欣賞著竹林風光，思緒索性也天馬行空，從現(xiàn)在穿越到了頑童時期，在記憶的長河里聯(lián)想起那些讓我牽掛的、家鄉(xiāng)堆齊牛錄后面的濕地，和那長著一望無際的蘆葦叢的蘆葦蕩。
記得在察布查爾錫伯自治縣境內(nèi)，從扎庫牛錄到烏珠牛錄邊境、再到伊犁河邊，整個都有蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。
幼時，我們的父輩用蘆葦?shù)那o桿燒火做飯、編席子、扎成把子蓋房子;到秋季，蘆葦花開，蘆葦花在秋日的陽光中隨風飄揚，洋洋灑灑，那美景依舊常常浮現(xiàn)在眼前。
1953年，10歲的我在堆齊牛錄上小學，每天下午放學回家后，就把家里養(yǎng)的豬和鄰居家的豬，和小伙伴們一起趕到牛錄后面的蘆葦蕩去放。
家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拈L得很茂盛，它的根十分慷慨地滿足了豬的胃口。
我們也不閑著，采了蘆葦根放到嘴里嚼，又脆又甜水份又多，很好吃。
1957年，我在察布查爾縣一中上初中時，學校后面就是一片蘆葦蕩。
學校組織學生們割蘆葦背回來晾曬，食堂用它燒火做飯。
我們經(jīng)常迎著冷風、踏著冰去割蘆葦，蘆葦在我們的鐮刀下一排排地倒下，再扎成捆背回學校。
記憶中，悠悠的蘆花依然飄舞。
蘆花，絲絲縷縷，纏綿不休。
我和小伙伴們拿它當寶，手拿蘆葦花，個個樂得笑靨如花。
我結(jié)婚時所用的枕芯就是用蘆花做的。
那時蘆葦也是建房蓋屋、柵墻做籬笆的必需品。
家鄉(xiāng)的蘆葦不與樹木爭榮，不與花草斗艷，以瘦弱的身軀迎風接浪，以隨和的個性任憑南北東西，我憐愛它霜摧雪殘的凄楚，我喜愛它曼妙翩然的舞姿，我珍視它似患難與共的友人。
而從小與蘆葦相伴的我，心中總是對南方的竹子多了一份向往。
新疆不長竹子。
我小時候沒有見過竹子，只記得供銷社商店賣的那種印竹子花的平布，打心眼里覺得好看，就扯回來做窗簾門簾，喜歡得不的了。
現(xiàn)在看來，路邊這一片片翠綠的竹子，它的葉子和桿兒，外形上倒與新疆的蘆葦十分相像。
又讓我想起家鄉(xiāng)的蘆葦，雖沒有竹子高大，但不乏濃密緊湊的骨架;雖沒有竹子的蔥郁，但能給荒原帶來一片濃綠;雖沒有竹子的四季常青，但卻有寒冬過后的蓬勃復發(fā)。
新疆的蘆葦和南方的竹子一樣，皆不媚不俗、不卑不亢，渾身勁節(jié)、凜凜然有君子之風。
蘆葦和竹子，非花非草非木，卻如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷，如浩浩然有英雄氣的須眉男子葉拍蒼天。
蘆葦和竹子，滲透了我們各民族的精神情韻，平凡，簡單又樸實。
這也正是感染我們、值得我們欣賞的地方。
我愛故鄉(xiāng)的蘆葦和南方的竹子!
八年級人生感悟散文篇六
從新聞報導中得知，現(xiàn)在對于中小學生是異乎尋常的關(guān)懷，不但提供免費的營養(yǎng)午餐，還免費提供接送車輛，還要求這種車輛安全檔次要高，并且還要求交通法規(guī)也盡可能向?qū)W生的安全傾斜等等，看起來做現(xiàn)在的學生真有些洪福齊天。不知怎的，忽而回憶起了一件關(guān)于學生的舊事，這件舊事倒并非在我的學生時代，那太遙遠，太不歷史唯物主義了；而是在我當教師時的一件舊事，這件舊事可以看出現(xiàn)在學生待遇的進步和學生所受到的一系列服務(wù)的提高。而這件舊事具體講則是一次運動會。
那是一九七四年的秋天，我在趙家中學當教師。時值開全校體育運動會，我擔任田徑賽的裁判。
那些“郁郁乎文哉”的莘莘學子平常在課堂里似乎有些憋悶壞了，這運動會無疑是一種解放。大家都歡天喜地，蹦蹦跳跳，高興極了。運動員積極準備參賽，其余的或作后勤，或作啦啦隊，各司其職。
我主持的其中一項具體比賽是女子鉛球，有一個運動員因為同時參加跑步比賽，因此三次廣播呼名后才氣喘吁吁，急匆匆地跑來，也不聽指令，拿起鉛球就推出去。
其時場地工作人員還在工作，一個叫“克貓”的學生正在地上拔計距離的小紅旗；鉛球不偏不倚，正落在他頭上。他叫了一聲，就伏在地上不動了。
鉛球有五公斤重，打在人的頭上實在不是好玩的事，我冷汗涔涔而下，也來不及責罵那魯莽的女運動員，急忙抱起克貓就奔向公社衛(wèi)生院。
此事已經(jīng)炸開，校長（當時叫校革委會主任）也隨我急步同赴衛(wèi)生院。
克貓是我作班主任的那一班的學生，他若有三長兩短，我的責任最大，當然校長的責任也不輕；所以我們都心急火燎，十分忐忑地奔到衛(wèi)生院。此時克貓已經(jīng)醒來，在醫(yī)生的詢問下，既不頭痛頭暈，也沒有其他任何身體不適的感覺，也根本沒有外傷。醫(yī)生只給他配了點v.c，就打發(fā)出院。一會兒他就鮮活如昔了?？磥磴U球只是擦著克貓的頭皮落下，對腦袋沒有產(chǎn)生實則性傷害。真是菩薩保佑，謝天謝地，虛驚一場。
整個下午我都叫克貓在場邊休息，我給他買了一包蛋糕，還買了幾支棒冰，整個下午他都吃得津津有味。
學生出安全事故畢竟是大事，中午召開了全體教師會議，除了進一步落實一些安全措施外，還決定給克貓補助十元錢營養(yǎng)補貼。
晚上我和校長一起去克貓家，一則是看望慰問，二則把十元錢送去?？素堃患覙O其客氣地接待我們；他母親說道：“老師，你們真是太好了，比我們父母還關(guān)心。我們農(nóng)家孩子磕磕碰碰總有的，你們卻又送醫(yī)院，又給買東西吃，還要送錢來，我們真對你們不住了?！?BR> 接著又是泡茶，又是炒瓜子。過了一會，克貓的母親又炒了一升黃豆，他父親則斟出自家蒸的'地瓜燒酒。
我和校長都喜歡喝酒，堪稱是大師級的酒徒，說酒鬼也一點不為過，在那物資極其匱乏的年代，碰到酒，那是再也不會和不肯客氣了，裝模作樣地推辭了一下就舉起了酒碗。
地瓜燒嚴格講無非是一種酒精，炒黃豆也不是正宗的下酒菜，但我們?nèi)匀缓鹊煤芨吲d。回來的路上，兩人的腳步都有些踉蹌，校長還吐了，但我們還是由衷地佩服克貓一家的好客和槨樸。
第二天克貓來上學，說他父親夸獎了他：這次總算爭氣，給他賺了三十斤老酒錢。按當時老百姓雖然窮困，但物價確實非常便宜，十元錢的確可以買到三十斤標準的楓橋黃酒。
運動會后學校又納入正規(guī)?？素埣译x學校約三公里路，每天早出晚歸，在學校蒸一餐中飯。那些路都是在田坂中繞來繞去的小路，一下雨就泥濘不堪，還要經(jīng)過三道溪流，溪流上架設(shè)的無非是原始的木橋。
一個雨雪霏霏的冬天的傍晚，克貓放學后回家，不慎從木橋滑下，跌入溪中，跌斷了腿。因無錢去醫(yī)院，只叫村子里的草藥朗中治療。后來竟瘸了腿。
克貓病中時我買了點東西去看過他幾次。此后我離開了趙家中學，到北山中學任教，因此一直再沒有見到過克貓。只是好多年后在楓橋鎮(zhèn)上碰到過克貓的父親，他不無憂慮地告訴我，克貓因為瘸腿，一直娶不上老婆。
又是好多年過去了，我不知道現(xiàn)在克貓的父親是否依然健在，也不知道克貓后來有否娶妻。愿仁厚慈祥的上蒼保佑他們一家都平安幸福。
八年級人生感悟散文篇七
自從玥玥來到我家之后，我們家全變了。
媽媽對她特別好——吃飯時，媽媽只給她夾菜;上街時，媽媽只牽著她的手。
有一次，玥玥居然對我說：“這是我的姑姑，不是你的媽媽!”我好傷心。便躲在小房間里哭。這時，爸爸走了進來，看見我在哭，便問：“是誰欺負我家小潤子了?怎么在這兒哭呀?”我傷心地說：“媽媽不愛我了，她只喜歡玥玥，不喜歡我了!”爸爸一聽，竟然還笑，一邊笑一邊說：“傻孩子，媽媽永遠是你的媽媽，她永遠愛你!”說著爸爸就走了?？墒俏业牟粻帤獾难蹨I還是止不住，落到嘴邊，苦到心里……就這樣，我伴著眼淚睡著了。
第二天早上醒來，我忽然覺得頭好重，鼻子也堵住了。我摸了一下自己的額頭，“哇!好燙啊!”
“媽媽，我好像發(fā)燒了!”我生怕媽媽聽不見，用力地喊著。
“咚咚咚”媽媽飛快地跑了進來，她一摸我的額頭?！把?真的發(fā)燒了。”媽媽焦急地說著，又飛快跑出去拿體溫計、退燒藥……而我，則又迷迷糊糊地睡著了。
也不知過了多久，我又醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在媽媽的懷里，媽媽見我醒了，便抽出了被我壓在身下的胳膊，一邊揉一邊說：“好麻呀!”
我看著媽媽親切的笑臉，眼淚一下子又下來了，媽媽還是我的好媽媽!
淚水不知什么時候流到了嘴邊，但此時，我卻感覺它是那么的甜。
八年級人生感悟散文篇八
生活因有目標而精彩。
太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，樹上的蟬兒“知了知了”地叫個不停。炙熱難耐，再加上斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴，難免讓人心生煩躁。
午后，是一天當中最熱的時候，街上的人寥若晨星。天上沒有一片云，連平日里唧唧喳喳的鳥兒都不知去向，柳枝也疲憊地打著卷兒，世界萬物，一切都在昏昏欲睡!我加快了腳下的步伐。
“快點兒!磨磨蹭蹭的干嘛呢!給我快點兒，時間快到了，快點跑，別浪費我的時間!”
“媽!求您了，讓我休息會把，已經(jīng)跑了將近半小時了呀，累死了!”
耳邊突然傳來這樣一組對話，我循聲望去，原來是一位母親正在陪著自己的兒子圍著練車的大廣場上跑步。細細一看，兩人的衣著都很樸素，母親的褲邊還縫著好幾處補丁，不像是城里人，帶著一股濃郁的“鄉(xiāng)村風”。我正奇怪為何在這炎熱的日光下，母子倆還在這里堅持跑步，接下來，母親的一番話，卻令我頗受感動。
聽到兒子的抱怨聲，母親的語氣漸漸的緩和了：“兒啊，不是媽狠心，媽這樣做還不都是為了你爸的愿望。你學習好，你爹高興，死命的讓你去城里的好學校，咱家又不富裕，他就出來打工，還不都是為了你。他喜歡跑步你又不是不知道，他呀，光和我說，一定要讓咱兒子學跑步，跑起步來肯定像我，帥啊……你爸不在了，我可是答應過他，一定讓你進校內(nèi)的田徑隊，可你現(xiàn)在這體格，人家又不讓你去，唉……”
我站著離他們不遠的一棵樹下，陽光射下來，我清楚的看到，兒子的眼里噙滿了淚花，他怔了一下，但隨即體內(nèi)便像凝聚了一股非凡的力量一般，“唰”一聲沖了出去。
陽光下，那個男孩的汗水浸透了他那單薄的衣衫，他那瘦小的身軀迸發(fā)著一股信念，他那執(zhí)著的背影彰顯著他必定會勇往直前的去追求!
生活因有目標而精彩，生活亦因追求而精彩。
八年級人生感悟散文篇九
古往今來，人類從原始社會演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟相對發(fā)達的社會過程中，體現(xiàn)出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那么我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發(fā)展和當今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個不可撼動的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經(jīng)對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一?！边@個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會選擇你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來，那愛情只是一場神話，沒有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來皆盡，只是一場別過。
譜著悲曲，向愛揮手，愛到緣盡，塵埃相錯。生命幾十年，彈指匆匆皆過，白晝黑夜，透過塵世風花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠冬眠，只有在那個沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽渡口，瘦影傾斜，又見舊時月，不見當年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無相顧，真實存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來，只是一場緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過不惑之年，面對深夜熄滅的燈火，蒙塵萬念俱灰，走過靈魂的牽絆，用苦笑來安慰，走的太遠，走的太累，困倦的塵埃，我走進了夢編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來。
仰天張望，長長的背影伴著腳步，深邃的只看見自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會讓我迷失了路途。
天涯無邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個女子?漫漫塵世，活著，其實就得面對著堅強，誰都不可以逃脫宿命的安排，生命的責任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋懷，再深刻的回憶終究抵不過歲月的流離，生命原本就是一場孤獨的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠，卻不知道到底是多遠，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個世界太淡漠，還是永遠的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢里的人從塵埃里飛去，沒有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過了永遠。
時間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長，笑著流淚。曾經(jīng)無數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢逝無痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過，絕望的累過，掙扎的旅途里，無法面對明天。
將時光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍天白云，揮灑飄過那年牽手的余溫。秋風再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級人生感悟散文篇十
“下個星期二要考試，回去要好好復習?！币宦牽荚?，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點擔心。到家，我拼命地看《復習資料》《課課通》等。
人們都說“日有所思，夜有所夢”，我就遇見了這事了。晚上躺在床上翻來覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺地就睡著了。我夢見老師拿著試卷走進教室宣布開始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來想去就是不會做，沒想到老師一會兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見她都寫完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分數(shù)。我被嚇醒了，見天還黑黑的，就又睡了過去，誰知噩夢又來了——夢見考試考砸了，被老師訓了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來是趴著睡的，結(jié)果就差點從床上掉了下來。
早上來到了學校，我有點心不在焉，老是擔心夢里的事情會變成真的。第一節(jié)課的時候，我心事重重，作業(yè)老是出錯，寫了好多錯別字。我都快被那該死的噩夢給控制了。第二節(jié)課時，我專注地寫作業(yè)，沒去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點小緊張，但也能靜下心來認真地答題了。
其實考試沒那么可怕，只要你平時認真地聽課、作業(yè)、復習，以平常心對待就可以了。
八年級人生感悟散文篇十一
夏天的來臨，閉上眼睛，仔細傾聽這被風吹過的夏天。
往年的夏天，沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，只有風，只有陽光，只有藍天與白云。
夏天，一個讓人狂歡的季節(jié)，熱，刺激，陽光逐漸成為夏天的代名詞。夏天，在大家眼里就是一位頑皮，活潑開朗的假小子?？墒牵矣X得她其實是一位文靜，典雅的女孩。
夏天，是一位穿著一襲偶爾帶著幾朵白色碎花的藍裙的女郎。微風一吹，害羞的她，連忙把長裙擺。她，喜歡大地。有時，她喜歡靜靜的觀賞這個寧靜的大地，因為過于專注，時常會忘了人們，會在不經(jīng)意間把大地變得火燎燎的，讓人們不由得討厭她。可是，又有點單純的她，不知其原因，會流淚，在這時，大地又會下起傾盆大雨?？墒牵幢闶沁@樣，她卻仍然我行我素。有時甚至會忘了時間的流逝，就算早就是與秋天交接班的時刻，可她仍要拖延那么幾個星期，有時即使是只拖延幾天。
夏天，沒有春的溫柔，沒有秋的爽快，更沒有冬的干練與嚴肅，也許，她只有令人討厭的炎熱與潮濕。但是，人們也許忘了，夏天，她也有屬于她的獨特的風。就算風仍是熱的，但她有了幾分優(yōu)雅與端莊。
其實，夏天沒有那么熱，沒有那么喧鬧，更多的是溫暖，更多的是恬靜。在于我們?nèi)绾稳タ创?BR> 今年的夏天，仍然沒有海灘，沒有浪花，沒有知了，仍然只有風，只有陽光，只有藍天與白云?？墒牵伙L吹過。
夏天，站在陽臺，微風拂面，靜靜聆聽，這個夏天，正在被風吹過。
即將邂逅的夏天，淡淡裝飾即將上演的秋天，在這樣的一個時間點，我們彼此的信念就在于——仰望天空。
清晨，靜靜地走到花園下，享受著微風的洗禮，深深地吸上一口氣，感覺清爽了許多。緩緩地抬頭仰望，那片天空如此地湛藍，而另一片天空卻染上了淡淡的紫暈，哦，一定是你又夢到了開心的事，要記得別把被子當櫻桃嚼啊，呵呵!還是改不了睡懶覺的習慣。咦?北邊的那片天空也開始變得湛藍，原來是你醒了，真是個不折不扣的大懶蟲。
一朵像棉花糖般誘人的白云幽幽地飄到了頭頂，無解的時光也隨著飄走，不留一點兒痕跡。吃過飯后，漫步樹林間，等待著夕陽又一次的華麗的表演。近了，近了，像畫家手中橙色的顏料渲染了整片天空，南邊的，北邊的，滲雜著淡淡的橙色;變了，變了，像少女臉上的那一抹紅暈。原來我們正彼此仰望著那片天空;原來我們的距離只相差零點一毫米;原來你的天空是那么的單調(diào)，像黑夜那寂寞的臉龐。
彎彎的月牙兒漸漸地爬上了樹梢，北邊最耀眼的是北極星，南邊最耀眼的是南十字星。在兩片天空的籠罩下，愈來愈亮。我們彼此的天空都有星星的點綴，我們彼此都在仰望因為星星會傳遞我們的思念;我們的祝福;我們的愿望所以不必害怕，不必在黑暗里一個人流淚了，夜里的影子有了天空中星星的陪伴也不再孤單了。
夏末秋初的天空，?？赏豢杉吹纳衩厣剩憧吹搅藛?沒有。因為我們彼此仰望的是——心靈的天空。
八年級人生感悟散文篇十二
今天早晨，我急急忙忙做了許多事，因為今早我還要打掃衛(wèi)生，所以早飯都沒有顧得上吃就準備走了。
媽媽還沒來得及解下圍裙就捧著一碗香噴噴的面條進了臥室，我正收拾著書包，媽媽對我說：“就吃幾口面，行不?”我急匆匆地回答：“不!”媽媽又說：“吃一點零食填填肚子?”我平時最愛吃小零食了!現(xiàn)在聽了媽媽的話，有一點點心動，但我立即想到時間緊迫，有點發(fā)火了，便拾邊說：“哎呀!我要遲到了，遲到會被趙老師罰抄的!”媽媽仍捧著面，夾起一大坨吹了吹送進我嘴里，我“啊嗚”一口吞了下去，媽媽又夾起一小塊蛋白，我也很快消滅了它，媽媽又夾了一塊蛋黃，我也把它咽了下去，我一收拾完書包，就告訴媽媽不吃了立即出發(fā)。一路上，我不停地看手表，看有沒有到7:00，生怕錯過時間，被趙老師賞一頓臭罵加罰抄10+1。
剛到校門口，我就向媽媽草草一笑，飛奔進了校園。到了班級，我以閃電速度拿出作業(yè)，收了一下組員的日記本，統(tǒng)計一下得星情況，正巧統(tǒng)計好，抬頭看見包靈來了。于是，我們把班級掃了一下，終于一顆心定了下來。吁!還好趙老師來之前我們掃好了地，并且老師進了教室什么也沒說。老師進教室時把我嚇個半死，我以為會被罰抄英語單詞10+1，看老師什么話都沒說，我才注意到：哎呦!我的老腰!
唔!今早真趕忙，現(xiàn)在我終于可以輕松地喘口氣了。
八年級人生感悟散文篇十三
你是天空的恩賜，前來安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》晚秋最美，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過風風雨雨，面對即將到達的終點，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開道。她是一位真正的女神，賜給詩人以詩意，賜給樂師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個金黃色的世界，一個最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來陣陣爽風，格外高的天似乎更加清晰，一望無際的湛藍和著染紅的楓葉點燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級人生感悟散文篇十四
我輕輕松開捏的緊緊的兩指，兩片潔白的翅膀擺脫了束縛，輕盈的揮動起來，在我眼前飛舞了兩下，便向著天際飛去。
我最喜歡的一件事，就是抓住蝴蝶后，細細的觀察一番，再將它放飛，還它自由。
現(xiàn)代社會同古代社會相比開放了很多，我們就如同那放飛的鳥兒一般，自由的飛翔在開放開明的天空。然而，看似自由，其實和動物園中的小鳥一樣，以為是在森林里，卻不知道頭頂上還有一層網(wǎng)布隔著的悲哀。
我們從來到這個世上就被束縛著，這毋庸置疑。多少家長從孩子小時候就送他去學習拼音、樂器，美其名曰：贏在起跑線上。這時，從剛開始起跑，我們就被家長的期待所束縛。
入學后，老師嚴格要求，恨不得手底下教出來的學生個個跟機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品一般，全是優(yōu)質(zhì)品。這時，我們又加上了一層老師的束縛。
成年了，步入了社會，開始工作，要做領(lǐng)導的好員工，員工嚴厲的好領(lǐng)導，每個人把自己包裝的方方正正，沒有缺點。也許前兩道束縛寫下來，悲傷地卻是最沉重的一道枷鎖，這道枷鎖，來自別人的看法。
每個人生來不同，都是世界上獨一無二的個體，擁有自己的個性、思想，就如同樹上找不到兩片一樣的樹葉一般。
但現(xiàn)在的學校已經(jīng)不是學校，是一座巨大的工廠，里面生產(chǎn)出來的學生都幾乎一樣?？鬃幽菚r提出來的“因材施教”又有幾個老師能做到?有句話說得沒錯，未來的一切都是建立在知識上的。我們需要學習知識，沒錯，但我們也需要放飛個性，放飛思想。媽媽總說：“我對你夠?qū)捤傻牧耍矝]有別的要求，只要你別讓我操心就行?！比欢倪@句話，卻是對我最大的要求。我喜歡做手工，喜歡寫自己的小說，希望得到別人的認可，可媽媽卻總說這是沒用的東西。
我的愛好需要被放飛，我的一切，都需要被放飛，可是，何時才能被放飛呢?