撰寫(xiě)讀后感可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的思考和表達(dá)能力。寫(xiě)讀后感時(shí)應(yīng)注意突出作品的特點(diǎn)和獨(dú)特之處，體現(xiàn)個(gè)人的思考和判斷能力。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。讀后感是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，每個(gè)人都有不同的理解和感悟，所以僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來(lái)看看吧，也可以一起分享自己的讀后感，交流心得。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇一
我是一年級(jí)五班的林詩(shī)雯，我推薦給同學(xué)們的好書(shū)是《牙齒大街的新鮮事》。我非常喜歡這本書(shū)，它告訴我們牙齒里面的一個(gè)小秘密。
《牙齒大街的新鮮事》講述了兩個(gè)住在牙齒大街的壞蛋：哈克和迪克。他們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建房子，把很多食物糖果藏進(jìn)儲(chǔ)藏室。這兩個(gè)壞家伙還在牙齒上改造了游泳池……后來(lái)，牙齒警察出現(xiàn)了，警察們清理了牙齒大街。最后去牙醫(yī)那里補(bǔ)了牙齒，把哈克迪克都吊走了。
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還有我們要盡量少吃糖果零食，不喝飲料。如果沒(méi)有好好保護(hù)好牙齒的話，要當(dāng)心哈克和迪克搬家到你的牙齒哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇二
今天我和媽媽一起閱讀了這本繪本。在閱讀故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本繪本和我很喜歡的另一本繪本《肚子里有個(gè)火車站》的寫(xiě)作方式以及畫(huà)畫(huà)風(fēng)格很相似，然后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩本繪本都出自于同一個(gè)作者，來(lái)自德國(guó)的魯思曼.安娜。
《牙齒大街的新鮮事》講述了哈克和迪克倆個(gè)住在牙齒大街的壞家伙，它們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建造房子，把很多食物藏進(jìn)他們的儲(chǔ)藏室。他們居然還造了游泳池，還想要造辦公室出租給其他壞家伙。后來(lái)，牙齒警察（也就是牙膏）出現(xiàn)了，他們清理了牙齒大街。最后牙醫(yī)補(bǔ)牙時(shí)，把哈克和迪克都吊走了。
看完這本繪本后呀，我知道了一定要從小保護(hù)好自己的牙齒。不能讓哈克和迪克這樣的壞家伙在我嘴巴里干壞事。所以我要盡量少吃糖果和零食，還有飲料。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天早晚刷牙。并且我們學(xué)校里，在衛(wèi)生廣播時(shí)，也教我們要好好刷牙。
小朋友你做得到嗎？否則故事里的哈克和迪克也會(huì)到你嘴里去的喲。
作者：小河馬。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇三
《牙齒大街的新鮮事》是一本讓我百看不厭的童話書(shū)。主人公是兩個(gè)野心勃勃、專門(mén)破壞牙齒的大蛀蟲(chóng)，他們把我?guī)У搅搜例X大街，讓我親眼目睹了他們?cè)谘例X大街上的所作所為。
哈克做董事長(zhǎng)，迪克做副董事長(zhǎng)，還給新的牙齒大街起了一個(gè)響亮的名字，叫“齲齒大街”！如果他們這個(gè)偉大的計(jì)劃能夠?qū)崿F(xiàn)，小朋友的牙齒可就全部壞掉了，真可怕呀！終于有一天，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在后面，幾天后一個(gè)巨大的鉤子伸向了哈克和迪克的家，哈克和迪克被牙醫(yī)清除了，從此牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
小朋友們，看完這個(gè)故事，你一定知道怎樣保護(hù)牙齒了吧？千萬(wàn)別讓你的牙齒上也出現(xiàn)“哈克”和“迪克”哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇四
這幾天，媽媽給我買了好些書(shū)，其中那套德國(guó)精選科學(xué)圖畫(huà)書(shū)非常有意思。我今天給大家推薦其中的一本，名字叫做《牙齒大街的新鮮事》。
哈克和迪克是兩個(gè)住在嘴巴里面的小家伙，它們看起來(lái)古靈精怪，其實(shí)是兩個(gè)野心勃勃的危險(xiǎn)分子，它們?cè)谘例X上挖洞建房，不僅要修建自己的舒適小窩，還夢(mèng)想著修建可以出租的豪華公寓……就在它們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克儲(chǔ)藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的是，一個(gè)巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……它們的命運(yùn)將會(huì)怎么樣呢？那些警察是從哪里來(lái)的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本書(shū)，大家就會(huì)知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
看完這本書(shū)我就想起上次我長(zhǎng)蛀牙和齲齒的時(shí)候，肯定就是哈克和迪克在我的嘴巴里安家了。牙疼真的是好難受啊，牙醫(yī)給我補(bǔ)牙的過(guò)程真的和書(shū)里寫(xiě)的一模一樣。雖然牙醫(yī)告訴我她已經(jīng)把洞補(bǔ)好了，可我到現(xiàn)在還是老覺(jué)得嘴巴里有個(gè)洞的，所以我現(xiàn)在刷牙特別的'仔細(xì)，因?yàn)槲以僖膊幌胗兄懒恕?BR> 牙齒大街的新鮮事讀后感篇五
最近我閱讀了《牙齒大街的新鮮事》這本書(shū)，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)和反思，對(duì)我的成長(zhǎng)大有益處！
《牙齒大街的新鮮事》是北京科學(xué)技術(shù)出版社2011年6月1日出版的圖書(shū)，作者是德國(guó)的魯斯曼·安娜。
哈克和迪克的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？那些警察是從哪里來(lái)的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本圖畫(huà)書(shū)之后，聰明的小朋友們肯定會(huì)知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇六
1、感受樂(lè)曲輕快活潑的節(jié)奏，隨樂(lè)合拍的表演牙齒。
2、在扮演中和同伴共同表演修房子和造房子的造型。
3、在游戲情境中，體驗(yàn)愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂(lè)曲中保持造型的自我克制。
幼兒能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演。
能夠和同伴合作保持造型的自我克制。
幼兒準(zhǔn)備：
幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)本次的律動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
音樂(lè)，牙齒道具，頭飾。
一、故事講述：
二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作：
1、我們來(lái)學(xué)一學(xué)哦：果汁果汁撞一撞，餅干餅干撞一撞。然后誰(shuí)來(lái)了。
2、小朋友們請(qǐng)你們和我去到牙齒大街上走一走。
3、我們?cè)賮?lái)鞏固一下剛在在牙齒大街上的動(dòng)作。喝果汁的時(shí)候你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)做呢？我們?cè)賮?lái)試一試吧。
三、合作做律動(dòng)。
1、教師：請(qǐng)小朋友看一看我們兩個(gè)老師是怎么合作去牙齒大街上游戲的。
2、你想用什么方法把牙齒細(xì)菌趕跑?？纯凑l(shuí)的方法不一樣呢。
3、教師強(qiáng)調(diào)分角色的要領(lǐng)。我們一起來(lái)試一試。
4、你們是什么樣子的牙齒房子，我是小細(xì)菌，我就是要把你們鑄成不一樣的破房子了。我破壞牙齒的時(shí)候你們不懂哦，然后你們?cè)賱?dòng)，把我趕跑。
5、請(qǐng)幼兒來(lái)表演牙細(xì)菌，老師配合。
6、幼兒間分角色配合表演。
四、運(yùn)用道具進(jìn)行表演。
教師：如果你們小孩不刷牙，我就會(huì)把你們都吃掉哦，你們以后要不要刷牙啊。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇七
今天我和媽媽一起閱讀了這本繪本。在閱讀故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本繪本和我很喜歡的另一本繪本《肚子里有個(gè)火車站》的寫(xiě)作方式以及畫(huà)畫(huà)風(fēng)格很相似，然后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩本繪本都出自于同一個(gè)作者，來(lái)自德國(guó)的魯思曼.安娜。
《牙齒大街的新鮮事》講述了哈克和迪克倆個(gè)住在牙齒大街的壞家伙，它們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建造房子，把很多食物藏進(jìn)他們的儲(chǔ)藏室。他們居然還造了游泳池，還想要造辦公室出租給其他壞家伙。后來(lái)，牙齒警察（也就是牙膏）出現(xiàn)了，他們清理了牙齒大街。最后牙醫(yī)補(bǔ)牙時(shí)，把哈克和迪克都吊走了。
看完這本繪本后呀，我知道了一定要從小保護(hù)好自己的牙齒。不能讓哈克和迪克這樣的壞家伙在我嘴巴里干壞事。所以我要盡量少吃糖果和零食，還有飲料。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天早晚刷牙。并且我們學(xué)校里，在衛(wèi)生廣播時(shí)，也教我們要好好刷牙。
小朋友你做得到嗎？否則故事里的哈克和迪克也會(huì)到你嘴里去的喲。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇八
今天我從繪本館借了一本繪本，名字叫《牙齒大街的新鮮事》。封面上有兩個(gè)可愛(ài)的小東西，后面是一排整齊的牙齒，牙齒大街到底有什么新鮮事兒呢?因?yàn)檫@本書(shū)的封面引起了我的興趣，所以，我趕快把它請(qǐng)回家。
封面上這兩個(gè)小家伙就是繪本的主人公，它們的名字是哈克和迪克，它們是兩只牙蟲(chóng)，就住在人們的牙齒里。他們?cè)谘例X里挖洞、蓋房，還要建造一條牙齒大街!每天有好吃的自動(dòng)送上門(mén)來(lái)，牙齒上粘的食物殘?jiān)急凰鼈冞\(yùn)回家儲(chǔ)藏起來(lái)，它們過(guò)著幸福的日子?？墒怯幸惶?，來(lái)了一群牙齒警察，把哈克和迪克家的食物全都清理干凈。過(guò)了幾天，一道亮光照進(jìn)來(lái)，鉗子把哈克家的家具都拿走了，又把迪克家的牙齒拔掉了，兩個(gè)牙蟲(chóng)被水沖走了。從此，牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
讀了這個(gè)繪本，我才知道，牙齒里還有這么多故事。因?yàn)檠老x(chóng)很小很小，把它們放大成百上千倍，才像砂子那么大，所以我們都看不見(jiàn)它們。我們留在牙齒縫里的食物殘?jiān)?，都是牙蟲(chóng)的食物。它們吃飽了以后，就會(huì)在牙齒上挖洞，我們的牙齒上就出現(xiàn)小黑點(diǎn)和小洞。如果我們不認(rèn)真刷牙，它們就會(huì)在更多的牙齒上挖洞、蓋房，牙齒就會(huì)向大腦發(fā)送求救信號(hào)，人們就會(huì)感覺(jué)很疼，只能去牙科醫(yī)院，把牙蟲(chóng)清理干凈，或者把牙齒拔掉。
我趕快去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我的牙齒上也有幾個(gè)黑點(diǎn)兒，看來(lái)已經(jīng)有哈克和迪克侵入我的牙齒了，但是我還沒(méi)有感覺(jué)疼痛，所以平時(shí)我沒(méi)有注意。唉，都怪我平時(shí)沒(méi)有好好保護(hù)牙齒，每次媽媽叫我刷牙時(shí)，我都想偷懶，有時(shí)候刷牙也沒(méi)有認(rèn)真刷，才讓牙蟲(chóng)在我的牙齒里安了家?，F(xiàn)在我有了一個(gè)保護(hù)牙齒計(jì)劃：吃完?yáng)|西要漱口，不給牙蟲(chóng)留下食物;每天早晚堅(jiān)持刷牙，讓牙齒警察把住在牙齒里的壞東西抓走。從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)牙齒計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行!
聽(tīng)我講了《牙齒大街的新鮮事》，你們是不是也有保護(hù)牙齒的計(jì)劃了?希望大家都能保護(hù)好自己的牙齒，不要讓牙蟲(chóng)在你的嘴巴里建造牙齒大街。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇九
同學(xué)們看過(guò)《牙齒大街的新鮮事兒》嗎？我很愛(ài)看這本書(shū)。講的是兩個(gè)小牙菌住在嘴巴里，它們的生活十分舒適。天天都有自己送上門(mén)的好吃的。有巧克力、糖果，還有好喝的可口可樂(lè)。然而這些并不能滿足小牙菌的需求，它們需要更多，兩個(gè)小牙菌要做的是改造整個(gè)牙齒大街（嘴里的所有牙齒），它們想讓每顆牙齒都成為自己的領(lǐng)地，它們要在每顆牙齒里建造房子。
突然有一天，牙齒警察來(lái)了，小牙菌就不敢猖狂了。警察請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生來(lái)看牙齒。把小牙菌的東西全都勾走了。從那以后小牙菌再也不敢來(lái)破壞牙齒大街了。它們被沖到海灘上曬死了！
大家知道嗎？食物要被牙齒咀嚼成小塊才能更容易被消化，牙不好，胃也吃不消。所以大家千萬(wàn)不要吃太多的甜食，又不刷牙，不然小牙菌也會(huì)來(lái)改造你的牙齒。我一定不讓小牙菌到我的牙齒里來(lái)。牙齒是牙菌的小屋嗎？不不當(dāng)然不是。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十
3.在游戲情境中，體驗(yàn)保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂(lè)曲中保持造型的自我克制。
隨樂(lè)合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲(chǔ)存食物、修房子等動(dòng)作。
難點(diǎn)：同伴配合做動(dòng)作，自由表現(xiàn)房子造型。
ppt、音樂(lè)、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
師：在口腔王國(guó)里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來(lái)了。（師戴帽子）。
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問(wèn)幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過(guò)在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂(lè)）。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師做了哪些動(dòng)作。
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。那它是怎么修房子的.？（敲）后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？（警察）警察來(lái)了他要干什么？（一動(dòng)也不動(dòng)）。
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動(dòng)作，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。
師：小朋友們請(qǐng)你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂(lè)）。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動(dòng)作。
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你，找到了嗎？除了敲你還會(huì)用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂(lè)）。
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會(huì)用什么辦法修房子？我們一起站起來(lái)表演（第四次音樂(lè)）。
1.情景設(shè)計(jì)：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動(dòng)，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）。
師：今天運(yùn)氣真好，一出門(mén)就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂(lè)）。
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)。
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒(méi)有碰到牙齒的身體？（沒(méi)有）迪克修房子的時(shí)候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時(shí)候迪克有沒(méi)有動(dòng)呢？（沒(méi)有）原來(lái)他們?cè)谛薹孔訒r(shí)是輪流動(dòng)的。
3.師幼互動(dòng)，幼兒嘗試變動(dòng)物房子。
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅(jiān)固的牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會(huì)用什么辦法來(lái)修房子，我們一起來(lái)試一試。（示范表演之后播放第六次音樂(lè)）（教師變成孔雀房子）。
4.角色互換。
師：如果你是一顆牙齒，你會(huì)變成什么動(dòng)物房子呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)造型。（提問(wèn)后請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)物房子來(lái)。再次提醒規(guī)則（我變動(dòng)物房子的時(shí)候你們一定也不動(dòng)）（第六次音樂(lè)）。
4.師幼單獨(dú)游戲。（一對(duì)一互動(dòng)）。
師：現(xiàn)在有沒(méi)有哪位小朋友單獨(dú)來(lái)和我做游戲？請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，待會(huì)兒音樂(lè)響起，你就來(lái)修我好嗎？其余的小朋友請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，他有沒(méi)有做的不好的地方需要你們給她提點(diǎn)建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂(lè)）。
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣?。浚樗恼疲┯袥](méi)有人要給他提點(diǎn)建議的？我在變房子的時(shí)候，牙細(xì)菌能不能動(dòng)？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動(dòng)）。
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來(lái)做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來(lái)找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問(wèn)一問(wèn)，你們是？坐著的寶貝們請(qǐng)起來(lái)，想一想待會(huì)兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦?。ǖ诎舜我魳?lè)）。
師：聽(tīng)音樂(lè)，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒(méi)有找到，看來(lái)我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？警察尋找一名幼兒合作）。
整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會(huì)到兩兩結(jié)伴游戲的樂(lè)趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識(shí)，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在一些不足，如：音樂(lè)活動(dòng)中背景音量較小，對(duì)幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒(méi)有創(chuàng)新，這兩點(diǎn)都值得反思。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十一
今天給大家推薦的書(shū)是一本來(lái)自德國(guó)的科學(xué)繪本——《牙齒大街的新鮮事》。很多孩子不喜歡刷牙，不認(rèn)真刷牙，這讓家長(zhǎng)們很頭疼。也許我們給孩子講過(guò)很多要好好保護(hù)牙齒的道理，講過(guò)蛀牙的危害，但是孩子似乎并沒(méi)有被嚇到，也總不把保護(hù)牙齒那么當(dāng)回事！這本書(shū)也許能幫助家長(zhǎng)和孩子們解決這個(gè)問(wèn)題。
本書(shū)作者安娜從孩子喜歡的角度，用孩子聽(tīng)得懂、感興趣的方式，告訴孩子們蛀牙是怎么一回事。書(shū)中栩栩如生的描述了兩個(gè)精靈古怪的牙齒細(xì)菌哈克和迪克，他們很舒適地生活在我們的牙齒里，每天都會(huì)有好吃的東西自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。他們的儲(chǔ)藏室里有巧克力，水龍頭里流著他們最愛(ài)喝的“可可可樂(lè)”。但是，他們雖然看起來(lái)非?？蓯?ài)，卻野心勃勃，每天很努力地干活都是為了不斷地破壞我們的牙齒，他們夢(mèng)想著改建整條牙齒大街：把每顆牙齒都變成一座房子，有露臺(tái)，有游泳池，還有老板的辦公室。就在他們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，他們做的壞事被發(fā)現(xiàn)了，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上，哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的是，一個(gè)巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……讀了這個(gè)故事，相信孩子們會(huì)對(duì)哈克和迪克印象非常深刻，對(duì)牙齒細(xì)菌有了直觀的認(rèn)識(shí)，也能了解蛀牙的危害，他們以后一定會(huì)拿起牙刷，主動(dòng)的認(rèn)真刷牙，再也不讓哈克和迪克這樣的小東西在自己的小嘴巴里干壞事了！
同時(shí)推薦這本書(shū)的姊妹篇——《肚子里的火車站》，它告訴孩子們消化是怎么回事，吃飯要慢慢嚼、嚼碎，少吃冷食、甜食等等。
2014、9、15。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十二
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
一、出示封面，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書(shū)里面：書(shū)名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會(huì)發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來(lái)看看吧！
【評(píng)析】：以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，用設(shè)問(wèn)的方式提出“牙齒大街上到底會(huì)發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結(jié)構(gòu)。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰(shuí)？（哈克和迪克）它們?cè)谘例X大街里干嘛呀？
2、請(qǐng)幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會(huì)住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，請(qǐng)幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時(shí)刻到了，老師請(qǐng)小朋友們來(lái)吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來(lái)甜甜的，說(shuō)明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會(huì)被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會(huì)住進(jìn)我們的牙齒里。
【評(píng)析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽(tīng)故事的同時(shí)，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動(dòng)，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時(shí)發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
三、講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解齲齒的危害。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺(jué)得它還堅(jiān)固嗎？
3、聯(lián)系自身實(shí)際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會(huì)有什么感覺(jué)？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒(méi)有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會(huì)住進(jìn)去，住的時(shí)間長(zhǎng)了，就有了齲齒。長(zhǎng)了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會(huì)很疼。
【評(píng)析】：本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個(gè)蛀蟲(chóng)“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問(wèn)題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時(shí)，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會(huì)發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
四、講述故事第三段，學(xué)習(xí)刷牙的正確方式。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒(méi)有）被誰(shuí)打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰(shuí)嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的.每一個(gè)死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請(qǐng)幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過(guò)牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長(zhǎng)的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會(huì)留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長(zhǎng)在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會(huì)有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會(huì)健健康康的。
【評(píng)析】：故事中的牙齒警察無(wú)疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過(guò)故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅(jiān)持每天刷牙。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十三
暑假期間，我讀了《牙齒大街的新鮮事》這本繪本。這是一本非常有意思的書(shū)，讓我印象深刻。
書(shū)里講的哈克和迪克倆兄弟，他們住在嘴巴里，牙齒是他們的家，每天都會(huì)有很多好吃的自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。他們把家布置的很舒適，百寶箱堆的滿滿各種各樣的糖果，還設(shè)計(jì)了一種管道裝置可以隨時(shí)喝到“可可可樂(lè)”，他們的生活真的是太幸福了！雖然他們住的、吃的、用的都非常好，但他們每天還是很努力的工作。因?yàn)樗麄冇袀€(gè)夢(mèng)想是對(duì)所有牙齒進(jìn)行改建，出租營(yíng)利，還給牙齒大街起了一個(gè)響亮名字，叫“齲齒大街”，他們要做成功的商人。突然，有一天，發(fā)生了一件可怕的事情，牙齒大街來(lái)了很多牙齒警察，他們認(rèn)真檢查每一個(gè)縫隙，打掃每一個(gè)衛(wèi)生死角，把看到的所有碎屑全部清洗、沖刷干凈。兄弟倆反應(yīng)快，逃過(guò)牙齒警察搜查這一劫，但最終還是沒(méi)有逃過(guò)牙科醫(yī)生厲害的鉤子。最后，他們倆被沖到污水里，順著排水管漂啊漂，漂到了地中海。
從這個(gè)故事中，讓我知道為什么要保護(hù)好自己的牙齒。上幼兒園時(shí)，我沒(méi)有好好愛(ài)惜牙齒，也長(zhǎng)了蛀牙，吃東西就會(huì)牙疼，后來(lái)去了口腔醫(yī)院讓醫(yī)生幫我修好了牙，我想那個(gè)時(shí)候哈克和迪克倆兄弟應(yīng)該也在我的牙齒里建“齲齒大街”吧。以后，我更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的刷牙，讓牙齒警察把牙齒的每個(gè)角角落落都打掃干凈，這樣我的.牙齒又白、又亮，更堅(jiān)固!。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起來(lái)每天勤刷牙，保護(hù)好牙齒！就讓哈克和迪克兄弟倆永遠(yuǎn)在地中海曬曬太陽(yáng)吧！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇一
我是一年級(jí)五班的林詩(shī)雯，我推薦給同學(xué)們的好書(shū)是《牙齒大街的新鮮事》。我非常喜歡這本書(shū)，它告訴我們牙齒里面的一個(gè)小秘密。
《牙齒大街的新鮮事》講述了兩個(gè)住在牙齒大街的壞蛋：哈克和迪克。他們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建房子，把很多食物糖果藏進(jìn)儲(chǔ)藏室。這兩個(gè)壞家伙還在牙齒上改造了游泳池……后來(lái)，牙齒警察出現(xiàn)了，警察們清理了牙齒大街。最后去牙醫(yī)那里補(bǔ)了牙齒，把哈克迪克都吊走了。
·
還有我們要盡量少吃糖果零食，不喝飲料。如果沒(méi)有好好保護(hù)好牙齒的話，要當(dāng)心哈克和迪克搬家到你的牙齒哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇二
今天我和媽媽一起閱讀了這本繪本。在閱讀故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本繪本和我很喜歡的另一本繪本《肚子里有個(gè)火車站》的寫(xiě)作方式以及畫(huà)畫(huà)風(fēng)格很相似，然后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩本繪本都出自于同一個(gè)作者，來(lái)自德國(guó)的魯思曼.安娜。
《牙齒大街的新鮮事》講述了哈克和迪克倆個(gè)住在牙齒大街的壞家伙，它們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建造房子，把很多食物藏進(jìn)他們的儲(chǔ)藏室。他們居然還造了游泳池，還想要造辦公室出租給其他壞家伙。后來(lái)，牙齒警察（也就是牙膏）出現(xiàn)了，他們清理了牙齒大街。最后牙醫(yī)補(bǔ)牙時(shí)，把哈克和迪克都吊走了。
看完這本繪本后呀，我知道了一定要從小保護(hù)好自己的牙齒。不能讓哈克和迪克這樣的壞家伙在我嘴巴里干壞事。所以我要盡量少吃糖果和零食，還有飲料。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天早晚刷牙。并且我們學(xué)校里，在衛(wèi)生廣播時(shí)，也教我們要好好刷牙。
小朋友你做得到嗎？否則故事里的哈克和迪克也會(huì)到你嘴里去的喲。
作者：小河馬。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇三
《牙齒大街的新鮮事》是一本讓我百看不厭的童話書(shū)。主人公是兩個(gè)野心勃勃、專門(mén)破壞牙齒的大蛀蟲(chóng)，他們把我?guī)У搅搜例X大街，讓我親眼目睹了他們?cè)谘例X大街上的所作所為。
哈克做董事長(zhǎng)，迪克做副董事長(zhǎng)，還給新的牙齒大街起了一個(gè)響亮的名字，叫“齲齒大街”！如果他們這個(gè)偉大的計(jì)劃能夠?qū)崿F(xiàn)，小朋友的牙齒可就全部壞掉了，真可怕呀！終于有一天，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在后面，幾天后一個(gè)巨大的鉤子伸向了哈克和迪克的家，哈克和迪克被牙醫(yī)清除了，從此牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
小朋友們，看完這個(gè)故事，你一定知道怎樣保護(hù)牙齒了吧？千萬(wàn)別讓你的牙齒上也出現(xiàn)“哈克”和“迪克”哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇四
這幾天，媽媽給我買了好些書(shū)，其中那套德國(guó)精選科學(xué)圖畫(huà)書(shū)非常有意思。我今天給大家推薦其中的一本，名字叫做《牙齒大街的新鮮事》。
哈克和迪克是兩個(gè)住在嘴巴里面的小家伙，它們看起來(lái)古靈精怪，其實(shí)是兩個(gè)野心勃勃的危險(xiǎn)分子，它們?cè)谘例X上挖洞建房，不僅要修建自己的舒適小窩，還夢(mèng)想著修建可以出租的豪華公寓……就在它們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克儲(chǔ)藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的是，一個(gè)巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……它們的命運(yùn)將會(huì)怎么樣呢？那些警察是從哪里來(lái)的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本書(shū)，大家就會(huì)知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
看完這本書(shū)我就想起上次我長(zhǎng)蛀牙和齲齒的時(shí)候，肯定就是哈克和迪克在我的嘴巴里安家了。牙疼真的是好難受啊，牙醫(yī)給我補(bǔ)牙的過(guò)程真的和書(shū)里寫(xiě)的一模一樣。雖然牙醫(yī)告訴我她已經(jīng)把洞補(bǔ)好了，可我到現(xiàn)在還是老覺(jué)得嘴巴里有個(gè)洞的，所以我現(xiàn)在刷牙特別的'仔細(xì)，因?yàn)槲以僖膊幌胗兄懒恕?BR> 牙齒大街的新鮮事讀后感篇五
最近我閱讀了《牙齒大街的新鮮事》這本書(shū)，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)和反思，對(duì)我的成長(zhǎng)大有益處！
《牙齒大街的新鮮事》是北京科學(xué)技術(shù)出版社2011年6月1日出版的圖書(shū)，作者是德國(guó)的魯斯曼·安娜。
哈克和迪克的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？那些警察是從哪里來(lái)的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本圖畫(huà)書(shū)之后，聰明的小朋友們肯定會(huì)知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇六
1、感受樂(lè)曲輕快活潑的節(jié)奏，隨樂(lè)合拍的表演牙齒。
2、在扮演中和同伴共同表演修房子和造房子的造型。
3、在游戲情境中，體驗(yàn)愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂(lè)曲中保持造型的自我克制。
幼兒能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演。
能夠和同伴合作保持造型的自我克制。
幼兒準(zhǔn)備：
幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)本次的律動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
音樂(lè)，牙齒道具，頭飾。
一、故事講述：
二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作：
1、我們來(lái)學(xué)一學(xué)哦：果汁果汁撞一撞，餅干餅干撞一撞。然后誰(shuí)來(lái)了。
2、小朋友們請(qǐng)你們和我去到牙齒大街上走一走。
3、我們?cè)賮?lái)鞏固一下剛在在牙齒大街上的動(dòng)作。喝果汁的時(shí)候你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)做呢？我們?cè)賮?lái)試一試吧。
三、合作做律動(dòng)。
1、教師：請(qǐng)小朋友看一看我們兩個(gè)老師是怎么合作去牙齒大街上游戲的。
2、你想用什么方法把牙齒細(xì)菌趕跑?？纯凑l(shuí)的方法不一樣呢。
3、教師強(qiáng)調(diào)分角色的要領(lǐng)。我們一起來(lái)試一試。
4、你們是什么樣子的牙齒房子，我是小細(xì)菌，我就是要把你們鑄成不一樣的破房子了。我破壞牙齒的時(shí)候你們不懂哦，然后你們?cè)賱?dòng)，把我趕跑。
5、請(qǐng)幼兒來(lái)表演牙細(xì)菌，老師配合。
6、幼兒間分角色配合表演。
四、運(yùn)用道具進(jìn)行表演。
教師：如果你們小孩不刷牙，我就會(huì)把你們都吃掉哦，你們以后要不要刷牙啊。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇七
今天我和媽媽一起閱讀了這本繪本。在閱讀故事的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這本繪本和我很喜歡的另一本繪本《肚子里有個(gè)火車站》的寫(xiě)作方式以及畫(huà)畫(huà)風(fēng)格很相似，然后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這兩本繪本都出自于同一個(gè)作者，來(lái)自德國(guó)的魯思曼.安娜。
《牙齒大街的新鮮事》講述了哈克和迪克倆個(gè)住在牙齒大街的壞家伙，它們?cè)谘例X上挖洞，在牙齒里建造房子，把很多食物藏進(jìn)他們的儲(chǔ)藏室。他們居然還造了游泳池，還想要造辦公室出租給其他壞家伙。后來(lái)，牙齒警察（也就是牙膏）出現(xiàn)了，他們清理了牙齒大街。最后牙醫(yī)補(bǔ)牙時(shí)，把哈克和迪克都吊走了。
看完這本繪本后呀，我知道了一定要從小保護(hù)好自己的牙齒。不能讓哈克和迪克這樣的壞家伙在我嘴巴里干壞事。所以我要盡量少吃糖果和零食，還有飲料。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天早晚刷牙。并且我們學(xué)校里，在衛(wèi)生廣播時(shí)，也教我們要好好刷牙。
小朋友你做得到嗎？否則故事里的哈克和迪克也會(huì)到你嘴里去的喲。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇八
今天我從繪本館借了一本繪本，名字叫《牙齒大街的新鮮事》。封面上有兩個(gè)可愛(ài)的小東西，后面是一排整齊的牙齒，牙齒大街到底有什么新鮮事兒呢?因?yàn)檫@本書(shū)的封面引起了我的興趣，所以，我趕快把它請(qǐng)回家。
封面上這兩個(gè)小家伙就是繪本的主人公，它們的名字是哈克和迪克，它們是兩只牙蟲(chóng)，就住在人們的牙齒里。他們?cè)谘例X里挖洞、蓋房，還要建造一條牙齒大街!每天有好吃的自動(dòng)送上門(mén)來(lái)，牙齒上粘的食物殘?jiān)急凰鼈冞\(yùn)回家儲(chǔ)藏起來(lái)，它們過(guò)著幸福的日子?？墒怯幸惶?，來(lái)了一群牙齒警察，把哈克和迪克家的食物全都清理干凈。過(guò)了幾天，一道亮光照進(jìn)來(lái)，鉗子把哈克家的家具都拿走了，又把迪克家的牙齒拔掉了，兩個(gè)牙蟲(chóng)被水沖走了。從此，牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
讀了這個(gè)繪本，我才知道，牙齒里還有這么多故事。因?yàn)檠老x(chóng)很小很小，把它們放大成百上千倍，才像砂子那么大，所以我們都看不見(jiàn)它們。我們留在牙齒縫里的食物殘?jiān)?，都是牙蟲(chóng)的食物。它們吃飽了以后，就會(huì)在牙齒上挖洞，我們的牙齒上就出現(xiàn)小黑點(diǎn)和小洞。如果我們不認(rèn)真刷牙，它們就會(huì)在更多的牙齒上挖洞、蓋房，牙齒就會(huì)向大腦發(fā)送求救信號(hào)，人們就會(huì)感覺(jué)很疼，只能去牙科醫(yī)院，把牙蟲(chóng)清理干凈，或者把牙齒拔掉。
我趕快去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我的牙齒上也有幾個(gè)黑點(diǎn)兒，看來(lái)已經(jīng)有哈克和迪克侵入我的牙齒了，但是我還沒(méi)有感覺(jué)疼痛，所以平時(shí)我沒(méi)有注意。唉，都怪我平時(shí)沒(méi)有好好保護(hù)牙齒，每次媽媽叫我刷牙時(shí)，我都想偷懶，有時(shí)候刷牙也沒(méi)有認(rèn)真刷，才讓牙蟲(chóng)在我的牙齒里安了家?，F(xiàn)在我有了一個(gè)保護(hù)牙齒計(jì)劃：吃完?yáng)|西要漱口，不給牙蟲(chóng)留下食物;每天早晚堅(jiān)持刷牙，讓牙齒警察把住在牙齒里的壞東西抓走。從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)牙齒計(jì)劃開(kāi)始執(zhí)行!
聽(tīng)我講了《牙齒大街的新鮮事》，你們是不是也有保護(hù)牙齒的計(jì)劃了?希望大家都能保護(hù)好自己的牙齒，不要讓牙蟲(chóng)在你的嘴巴里建造牙齒大街。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇九
同學(xué)們看過(guò)《牙齒大街的新鮮事兒》嗎？我很愛(ài)看這本書(shū)。講的是兩個(gè)小牙菌住在嘴巴里，它們的生活十分舒適。天天都有自己送上門(mén)的好吃的。有巧克力、糖果，還有好喝的可口可樂(lè)。然而這些并不能滿足小牙菌的需求，它們需要更多，兩個(gè)小牙菌要做的是改造整個(gè)牙齒大街（嘴里的所有牙齒），它們想讓每顆牙齒都成為自己的領(lǐng)地，它們要在每顆牙齒里建造房子。
突然有一天，牙齒警察來(lái)了，小牙菌就不敢猖狂了。警察請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生來(lái)看牙齒。把小牙菌的東西全都勾走了。從那以后小牙菌再也不敢來(lái)破壞牙齒大街了。它們被沖到海灘上曬死了！
大家知道嗎？食物要被牙齒咀嚼成小塊才能更容易被消化，牙不好，胃也吃不消。所以大家千萬(wàn)不要吃太多的甜食，又不刷牙，不然小牙菌也會(huì)來(lái)改造你的牙齒。我一定不讓小牙菌到我的牙齒里來(lái)。牙齒是牙菌的小屋嗎？不不當(dāng)然不是。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十
3.在游戲情境中，體驗(yàn)保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂(lè)曲中保持造型的自我克制。
隨樂(lè)合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲(chǔ)存食物、修房子等動(dòng)作。
難點(diǎn)：同伴配合做動(dòng)作，自由表現(xiàn)房子造型。
ppt、音樂(lè)、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
師：在口腔王國(guó)里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來(lái)了。（師戴帽子）。
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問(wèn)幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過(guò)在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂(lè)）。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師做了哪些動(dòng)作。
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來(lái)做這個(gè)動(dòng)作。那它是怎么修房子的.？（敲）后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？（警察）警察來(lái)了他要干什么？（一動(dòng)也不動(dòng)）。
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動(dòng)作，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏。
師：小朋友們請(qǐng)你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂(lè)）。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動(dòng)作。
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你，找到了嗎？除了敲你還會(huì)用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂(lè)）。
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會(huì)用什么辦法修房子？我們一起站起來(lái)表演（第四次音樂(lè)）。
1.情景設(shè)計(jì)：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動(dòng)，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）。
師：今天運(yùn)氣真好，一出門(mén)就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂(lè)）。
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)。
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒(méi)有碰到牙齒的身體？（沒(méi)有）迪克修房子的時(shí)候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時(shí)候迪克有沒(méi)有動(dòng)呢？（沒(méi)有）原來(lái)他們?cè)谛薹孔訒r(shí)是輪流動(dòng)的。
3.師幼互動(dòng)，幼兒嘗試變動(dòng)物房子。
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅(jiān)固的牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會(huì)用什么辦法來(lái)修房子，我們一起來(lái)試一試。（示范表演之后播放第六次音樂(lè)）（教師變成孔雀房子）。
4.角色互換。
師：如果你是一顆牙齒，你會(huì)變成什么動(dòng)物房子呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)造型。（提問(wèn)后請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)物房子來(lái)。再次提醒規(guī)則（我變動(dòng)物房子的時(shí)候你們一定也不動(dòng)）（第六次音樂(lè)）。
4.師幼單獨(dú)游戲。（一對(duì)一互動(dòng)）。
師：現(xiàn)在有沒(méi)有哪位小朋友單獨(dú)來(lái)和我做游戲？請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，待會(huì)兒音樂(lè)響起，你就來(lái)修我好嗎？其余的小朋友請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，他有沒(méi)有做的不好的地方需要你們給她提點(diǎn)建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂(lè)）。
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣?。浚樗恼疲┯袥](méi)有人要給他提點(diǎn)建議的？我在變房子的時(shí)候，牙細(xì)菌能不能動(dòng)？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動(dòng)）。
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來(lái)做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來(lái)找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問(wèn)一問(wèn)，你們是？坐著的寶貝們請(qǐng)起來(lái)，想一想待會(huì)兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦?。ǖ诎舜我魳?lè)）。
師：聽(tīng)音樂(lè)，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒(méi)有找到，看來(lái)我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？警察尋找一名幼兒合作）。
整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會(huì)到兩兩結(jié)伴游戲的樂(lè)趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識(shí)，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動(dòng)中也存在一些不足，如：音樂(lè)活動(dòng)中背景音量較小，對(duì)幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒(méi)有創(chuàng)新，這兩點(diǎn)都值得反思。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十一
今天給大家推薦的書(shū)是一本來(lái)自德國(guó)的科學(xué)繪本——《牙齒大街的新鮮事》。很多孩子不喜歡刷牙，不認(rèn)真刷牙，這讓家長(zhǎng)們很頭疼。也許我們給孩子講過(guò)很多要好好保護(hù)牙齒的道理，講過(guò)蛀牙的危害，但是孩子似乎并沒(méi)有被嚇到，也總不把保護(hù)牙齒那么當(dāng)回事！這本書(shū)也許能幫助家長(zhǎng)和孩子們解決這個(gè)問(wèn)題。
本書(shū)作者安娜從孩子喜歡的角度，用孩子聽(tīng)得懂、感興趣的方式，告訴孩子們蛀牙是怎么一回事。書(shū)中栩栩如生的描述了兩個(gè)精靈古怪的牙齒細(xì)菌哈克和迪克，他們很舒適地生活在我們的牙齒里，每天都會(huì)有好吃的東西自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。他們的儲(chǔ)藏室里有巧克力，水龍頭里流著他們最愛(ài)喝的“可可可樂(lè)”。但是，他們雖然看起來(lái)非?？蓯?ài)，卻野心勃勃，每天很努力地干活都是為了不斷地破壞我們的牙齒，他們夢(mèng)想著改建整條牙齒大街：把每顆牙齒都變成一座房子，有露臺(tái)，有游泳池，還有老板的辦公室。就在他們的夢(mèng)想快要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，他們做的壞事被發(fā)現(xiàn)了，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上，哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的是，一個(gè)巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……讀了這個(gè)故事，相信孩子們會(huì)對(duì)哈克和迪克印象非常深刻，對(duì)牙齒細(xì)菌有了直觀的認(rèn)識(shí)，也能了解蛀牙的危害，他們以后一定會(huì)拿起牙刷，主動(dòng)的認(rèn)真刷牙，再也不讓哈克和迪克這樣的小東西在自己的小嘴巴里干壞事了！
同時(shí)推薦這本書(shū)的姊妹篇——《肚子里的火車站》，它告訴孩子們消化是怎么回事，吃飯要慢慢嚼、嚼碎，少吃冷食、甜食等等。
2014、9、15。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十二
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
一、出示封面，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書(shū)里面：書(shū)名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會(huì)發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來(lái)看看吧！
【評(píng)析】：以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，用設(shè)問(wèn)的方式提出“牙齒大街上到底會(huì)發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。
二、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結(jié)構(gòu)。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰(shuí)？（哈克和迪克）它們?cè)谘例X大街里干嘛呀？
2、請(qǐng)幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會(huì)住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，請(qǐng)幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時(shí)刻到了，老師請(qǐng)小朋友們來(lái)吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來(lái)甜甜的，說(shuō)明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會(huì)被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會(huì)住進(jìn)我們的牙齒里。
【評(píng)析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽(tīng)故事的同時(shí)，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動(dòng)，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時(shí)發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
三、講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解齲齒的危害。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺(jué)得它還堅(jiān)固嗎？
3、聯(lián)系自身實(shí)際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會(huì)有什么感覺(jué)？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒(méi)有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會(huì)住進(jìn)去，住的時(shí)間長(zhǎng)了，就有了齲齒。長(zhǎng)了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會(huì)很疼。
【評(píng)析】：本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個(gè)蛀蟲(chóng)“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問(wèn)題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時(shí)，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會(huì)發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
四、講述故事第三段，學(xué)習(xí)刷牙的正確方式。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒(méi)有）被誰(shuí)打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰(shuí)嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的.每一個(gè)死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請(qǐng)幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過(guò)牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長(zhǎng)的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會(huì)留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長(zhǎng)在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會(huì)有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會(huì)健健康康的。
【評(píng)析】：故事中的牙齒警察無(wú)疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過(guò)故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅(jiān)持每天刷牙。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十三
暑假期間，我讀了《牙齒大街的新鮮事》這本繪本。這是一本非常有意思的書(shū)，讓我印象深刻。
書(shū)里講的哈克和迪克倆兄弟，他們住在嘴巴里，牙齒是他們的家，每天都會(huì)有很多好吃的自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。他們把家布置的很舒適，百寶箱堆的滿滿各種各樣的糖果，還設(shè)計(jì)了一種管道裝置可以隨時(shí)喝到“可可可樂(lè)”，他們的生活真的是太幸福了！雖然他們住的、吃的、用的都非常好，但他們每天還是很努力的工作。因?yàn)樗麄冇袀€(gè)夢(mèng)想是對(duì)所有牙齒進(jìn)行改建，出租營(yíng)利，還給牙齒大街起了一個(gè)響亮名字，叫“齲齒大街”，他們要做成功的商人。突然，有一天，發(fā)生了一件可怕的事情，牙齒大街來(lái)了很多牙齒警察，他們認(rèn)真檢查每一個(gè)縫隙，打掃每一個(gè)衛(wèi)生死角，把看到的所有碎屑全部清洗、沖刷干凈。兄弟倆反應(yīng)快，逃過(guò)牙齒警察搜查這一劫，但最終還是沒(méi)有逃過(guò)牙科醫(yī)生厲害的鉤子。最后，他們倆被沖到污水里，順著排水管漂啊漂，漂到了地中海。
從這個(gè)故事中，讓我知道為什么要保護(hù)好自己的牙齒。上幼兒園時(shí)，我沒(méi)有好好愛(ài)惜牙齒，也長(zhǎng)了蛀牙，吃東西就會(huì)牙疼，后來(lái)去了口腔醫(yī)院讓醫(yī)生幫我修好了牙，我想那個(gè)時(shí)候哈克和迪克倆兄弟應(yīng)該也在我的牙齒里建“齲齒大街”吧。以后，我更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的刷牙，讓牙齒警察把牙齒的每個(gè)角角落落都打掃干凈，這樣我的.牙齒又白、又亮，更堅(jiān)固!。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起來(lái)每天勤刷牙，保護(hù)好牙齒！就讓哈克和迪克兄弟倆永遠(yuǎn)在地中海曬曬太陽(yáng)吧！