通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，增強自信心。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和做法，但要保持獨立思考?？偨Y(jié)范文中的優(yōu)點和亮點可以給我們一些啟示，幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇一
學(xué)院按照xx大和三中全會的精神要求，在省教育廳和市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工的共同努力，緊緊圍繞培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高端技能型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭。
(一)抓好教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.強化日常教學(xué)管理。學(xué)院致力于抓好教學(xué)日常管理，完善教學(xué)管理制度、考勤制度和考核制度;認(rèn)真做好全院教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)落實及課表的編排工作，確保常規(guī)教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn);加大教學(xué)日常檢查力度，對教學(xué)日志、班務(wù)日志、教案及作業(yè)的檢查嚴(yán)格執(zhí)行到位，每學(xué)期均開展開學(xué)前教學(xué)檢查、期中和期末三個關(guān)鍵時期的教學(xué)檢查工作。
2.完善監(jiān)控機制。加強規(guī)范管理和監(jiān)控，確保教學(xué)秩序正常運行和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一是進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理有關(guān)規(guī)章制度并切實貫徹執(zhí)行;二是全年共進(jìn)行了6次學(xué)期期初、期中、期末教學(xué)檢查;三是全年共進(jìn)行了6次“學(xué)生評教”、“教師評學(xué)”、“教師評教”測評;四是加強教學(xué)信息員組織領(lǐng)導(dǎo)工作;五是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)一步加強教學(xué)巡查督導(dǎo)工作;六是堅持教學(xué)工作例會制。
3.狠抓實訓(xùn)教學(xué)。為加大對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)院主要從三方面著手：其一，增加實訓(xùn)課的教學(xué)比重，使實踐教學(xué)與理論教學(xué)的課時比例力爭達(dá)到1：1，有的課程甚至超過1：1;其二，多方籌措資金，加大實驗實訓(xùn)設(shè)備投入和整合校內(nèi)資源，改善校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件;其三，加強校外實踐教學(xué)基地建設(shè)，密切與實習(xí)實訓(xùn)基地的聯(lián)系，建設(shè)一批高水平的緊密戰(zhàn)略合作伙伴校外實訓(xùn)基地。
4.積極參與各項賽事。為適應(yīng)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的要求，學(xué)院總結(jié)前幾年參賽的經(jīng)驗，鼓勵師生積極參與江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽、江西省第四屆“振興杯”技能競賽等省內(nèi)外組織的各種比賽，取得了良好成績，全年師生共獲得各級各類技能競賽一等獎19項、二等獎13項、三等獎27項。
5.加強專業(yè)特色建設(shè)。學(xué)院在前兩年年開辦電子商務(wù)(移動客服定向培養(yǎng)方向)、計算機技術(shù)與應(yīng)用(上海消防方向)、中餐烹飪(與南京江宴集團(tuán)合作辦學(xué))專業(yè)的基礎(chǔ)上，多方面實現(xiàn)“訂單式”校企聯(lián)合辦學(xué)模式。20xx年增設(shè)的合作專業(yè)有：機電一體化(鐵路機務(wù)方面)專業(yè)、會計(銀行崗位方面)專業(yè)、導(dǎo)游服務(wù)(鐵路乘務(wù)方面)專業(yè)、商品油畫專業(yè)、計算機應(yīng)用(手機游戲測試與開發(fā))專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)等6個校企合作專業(yè)。
(二)強化學(xué)生管理，全面推進(jìn)學(xué)生管理工作。
1.加強日常管理。利用個別談心、主題班會、與家長溝通等形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，加強對學(xué)生的日常管理，通過查寢、查勤、查儀容儀表、查清潔衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明生活習(xí)慣，引導(dǎo)規(guī)范的言行舉止，及時通報好人好事處理，違紀(jì)違規(guī)行為，并將結(jié)果納入個人及班級量化考核，形成了良好的導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.組織各種活動。開展了文明禮貌月活動，組織學(xué)生辦墻報、張貼宣傳標(biāo)語，開展“五文明”教育，即文明寢、文明教室、文明就餐、文明校園、文明學(xué)生評比;開展演講比賽、征文比賽、寢室文化、環(huán)境衛(wèi)生評等活動。
3.強化心理健康教育。加強對學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，采用scl-90測試量表對新生進(jìn)行心理測試普查工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，對可能存在心理問題的學(xué)生，及時反饋給該生班主任，并通過與班主任的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對性地做好個案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(三)加強教師隊伍建設(shè)，全面提升師資隊伍水平。
1.加大雙師型教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，提高青年教師課堂教學(xué)能力。選派教師代表到相關(guān)院校掛職學(xué)習(xí)和對口企事業(yè)單位兼職鍛煉，鼓勵專業(yè)教師學(xué)習(xí)技能，在實踐中提高技能，提升“雙師型”教師隊伍整體素質(zhì)。加大外聘兼職教師的力度，聘請行業(yè)、專業(yè)一線專家、能人擔(dān)任專業(yè)課技能教學(xué)任務(wù)，增強實訓(xùn)實效，提高專業(yè)課教師隊伍雙師結(jié)構(gòu)比例。
2.積極開展科研活動。鼓勵教師主持或參與教材編寫和課題研究，加大教育科研與教學(xué)研究課題的工作力度，既要出理論成果，又要產(chǎn)生實際效果。20xx年，學(xué)院數(shù)十項課題立項、結(jié)題獲獎，100余篇論文發(fā)表。
(四)加強安全防范，全面改善校園環(huán)境。
1.規(guī)范綜治日常管理。進(jìn)一步健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實落實查寢、巡邏、自護(hù)等措施。實施嚴(yán)格管理，勤查治安、防火隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，徹底消除，提高綜合治理水平。加強保安隊伍的管理，進(jìn)一步規(guī)范保安人員的管理行為，強化責(zé)任。加強校園24小時治安巡查，做好每日交接班，確保校園平安與穩(wěn)定。努力營造一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇二
一年來紀(jì)檢處按照學(xué)校年度工作要點的要求，根據(jù)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃確定的奮斗目標(biāo)和紀(jì)檢處與學(xué)校簽訂的工作目標(biāo)要求，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)青年學(xué)生素質(zhì)教育，技能教育和創(chuàng)新教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來紀(jì)檢處工作情況總結(jié)匯報如下：
紀(jì)檢處按照學(xué)校《關(guān)于春季學(xué)期師生員工理論學(xué)習(xí)的意見》和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，緊緊圍繞^v^和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、州委六屆四次全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、全省、全州教育工作會議精神，圍繞建設(shè)紅河小康社會和和諧紅河的發(fā)展思路及“科教興州”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照學(xué)校的布置，落實全州職教工作會議精神以及“五五”普法規(guī)劃，從落實科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范校，加快學(xué)校發(fā)展，深化學(xué)校改革方面切實加強了教師的思想政治建設(shè)。表現(xiàn)在：組織教師學(xué)習(xí)了^v^二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《^v^循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《^v^食品安全法》、《^v^道路交通法》、《^v^保險法》等。通過學(xué)習(xí)對教師的思想教育工作取得了實實在在的成效。全學(xué)期分組組織教師政治學(xué)習(xí)共10次。在學(xué)習(xí)中，根據(jù)教學(xué)工作的實際，制定了分時學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)簽到制度。把每周五作為教師政治學(xué)習(xí)日。考慮到部分教師因上課時間與學(xué)習(xí)時間相沖突，我們就把學(xué)習(xí)時間劃分為兩個時間段(上午8：1010：40、下午2：204：10)每個時間段由紀(jì)檢處主任、副主任組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，教師參加政治學(xué)習(xí)必須簽到。通過嚴(yán)格執(zhí)行兩個制度，確保了教師政治學(xué)習(xí)時間，使參學(xué)率達(dá)。教師也養(yǎng)成了自覺參加政治學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)使教育理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范?；顒友葜v比賽，為良好師德風(fēng)尚的形成奠定了理論基礎(chǔ)。一年來，教師們能教書育人、為人師表，思想上愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);工作中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新;生活上關(guān)心學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心;行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。在教學(xué)管理中我們把師德建設(shè)從每一堂課抓起，要求教師具有良好的教學(xué)態(tài)度和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，重視在教書中育人，在育人中教書，通過教師的嚴(yán)傳身教，不僅讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能，而且受到思想教育，最終達(dá)到傳授知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)品德三方面的和諧統(tǒng)一，教師以飽滿的激情投身學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心。一學(xué)期來，紀(jì)檢處認(rèn)真貫徹落實學(xué)校七屆一次教職工學(xué)生代表大會通過的《關(guān)于改善和加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的報告》精神,特別是認(rèn)真落實了《紅河州財經(jīng)學(xué)校課堂教學(xué)活動規(guī)范》在加強教學(xué)管理，完成教學(xué)任務(wù)方面做了大量的工作。
(一)、按計劃完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
60學(xué)期學(xué)校共設(shè)置了12個專業(yè)，46個教學(xué)班(其中15個教學(xué)班在校外頂崗實習(xí))。紀(jì)檢處在組織教學(xué)中嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)》和《紅河州財經(jīng)學(xué)校課程設(shè)置結(jié)構(gòu)改革研究》課題的規(guī)定，制定了《紅河財校第60學(xué)期教學(xué)計劃》，根據(jù)各專業(yè)特點設(shè)置課程。共開設(shè)了43門課程。安排了62名教師上課。一年級217-231班主要開設(shè)文化基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課，如《語文》、《數(shù)學(xué)》、《基礎(chǔ)會計》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識》，《計算機一級b》等;二年級201-215班主要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)主干課如《財務(wù)管理》、《統(tǒng)計》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《會計電算化》等;三年級184-199班圍繞所學(xué)專業(yè)在校外進(jìn)行畢業(yè)前的崗位綜合實習(xí)。各門課程皆按照相關(guān)專業(yè)的課時標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如一年級的《數(shù)學(xué)》、《語文》都安排了40個學(xué)時;二年級會計專業(yè)的《財務(wù)管理》、《企業(yè)財務(wù)會計》安排了80個學(xué)時;三年級校外綜合實習(xí)安排了540個學(xué)時。在整個教學(xué)計劃的執(zhí)行過程中，從未出現(xiàn)隨意削減課時的現(xiàn)象。甚至有時教師因承擔(dān)學(xué)校成教處的培訓(xùn)任務(wù)而影響到正常教學(xué)的，事后教師必須在紀(jì)檢處的監(jiān)督下給學(xué)生補課。在教學(xué)中教師都能按各科教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計劃的要求組織教學(xué)，完成每堂課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末，共組織了《數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用文寫作》、《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等19門學(xué)科進(jìn)行理論考試;《政府與非營利組織會計模擬實習(xí)》、《動畫設(shè)計》、《計算機錄入》、《導(dǎo)游英語口語》、《體育》等24門學(xué)科進(jìn)行了實際操作考試。
(二)、加強教學(xué)管理，確保規(guī)范運作。
一學(xué)期以來，我們始終按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，加強教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督檢查。
(2)對教師上課環(huán)節(jié)的檢查，通過貫徹教研組長值日制度、校級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學(xué)生學(xué)習(xí)委員座談會制度、課堂教學(xué)日志檢查制度等檢查落實。教研組長檢查每節(jié)課教師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問題報紀(jì)檢處及時處理。本學(xué)期共收到61份教研組長課堂教學(xué)檢查記錄表;第60學(xué)期，紀(jì)檢處按學(xué)校的要求，組織了6個由校級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)任組長的課堂教學(xué)評價組，對承擔(dān)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的62名教師進(jìn)行了隨堂聽課。評價組深入課堂，認(rèn)真聽課，聽課后認(rèn)真填寫《教師課堂教學(xué)評價表》，并及時向教師反饋當(dāng)堂課的評價意見，期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學(xué)評價表》共61份;本學(xué)期紀(jì)檢處組織召開了4次學(xué)習(xí)委員座談會，了解教師的上課情況。60學(xué)期紀(jì)檢處還開展了課堂教學(xué)日志檢查，要求各班學(xué)習(xí)委員配合任課教師認(rèn)真檢查每節(jié)課的學(xué)生到課情況、學(xué)生課堂紀(jì)律、教師的教學(xué)進(jìn)度等，并按要求認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)日志》。學(xué)習(xí)委員于每周五下午將《課堂教學(xué)日志》交紀(jì)檢處檢查，紀(jì)檢處通過對課堂教學(xué)日志的檢查，及時掌握學(xué)生上課情況、教師教學(xué)進(jìn)度情況。并對每周學(xué)生曠課情況進(jìn)行統(tǒng)計，將統(tǒng)計表交學(xué)生處。第60學(xué)期教學(xué)日志記錄的曠課學(xué)生共計870名，曠課節(jié)數(shù)共計22866節(jié)，其中230班曠課節(jié)數(shù)共達(dá)3022節(jié)。
(3)對教師開展實驗、實習(xí)環(huán)節(jié)的檢查，按照《學(xué)生校外實習(xí)管理制度》、《校內(nèi)模擬實習(xí)管理制度》的規(guī)定上報實驗、實習(xí)計劃，經(jīng)紀(jì)檢處審批后，指定教師負(fù)責(zé)組織實驗、實習(xí)，實習(xí)結(jié)束后向紀(jì)檢處上報實驗、實習(xí)報告。
(4)對教師批閱作業(yè)的檢查，采取分年級、分班級不定期地抽查學(xué)生的作業(yè)本，直接了解教師批閱學(xué)生作業(yè)的情況。本學(xué)期檢查了全部任課教師的學(xué)生作業(yè)，共計43學(xué)科，并由學(xué)生給任課教師評分。
(6)對教師的考核，嚴(yán)格按照《紅河州財經(jīng)學(xué)校教師履職考核辦法》的規(guī)定,本學(xué)期組織了31個班對教師的教學(xué)進(jìn)行了測評。收到學(xué)生對教師課堂教學(xué)測評表共1110份。
(7)組織教師開展多媒體課件教學(xué)，本學(xué)期共收到教師交來的課件58個，其中有14個課件被評為優(yōu)秀課件。
(三)、加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。
1、組織做好職業(yè)技能考試的組織和報名工作。
使受教育者掌握技能，學(xué)會生存與工作，是現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校教育面臨的主要問題。重視和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”長期以來一直是我校辦學(xué)的目標(biāo)。60學(xué)期紀(jì)檢處在課程設(shè)置中突出了學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的教學(xué)，切實組織好各種技能等級證書的考試報名工作。
(2)組織了465名學(xué)生參加20xx年春季全國公共英語等級考試，有70人合格。
(3)組織53名學(xué)生報名參加20xx年全國導(dǎo)游人員資格考試。
(5)組織酒店服務(wù)與管理專業(yè)215班23人參加云南省職業(yè)技能鑒定機構(gòu)114所進(jìn)行的中餐服務(wù)人員技能考核。
(6)組織寶玉石鑒定與營銷專業(yè)231班24人參加云南省職業(yè)技能鑒定機構(gòu)158所進(jìn)行的寶石營銷營業(yè)員技能考核。
(7)完成465名學(xué)生參加20xx年全國會計人員從業(yè)資格證考試報名工作。
(8)組織會計專業(yè)131名學(xué)生進(jìn)行了為期3個月的全國助理會計師資格考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，針對考試內(nèi)容專門開設(shè)了《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識》兩門課程。
(9)組織422人報名參加20xx年秋季全國計算機等級考試報名工作。
2、重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一學(xué)期里組織了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)201-208班學(xué)生進(jìn)行了《政府與非營利組織會計》模擬實習(xí);組織酒店服務(wù)管理215班進(jìn)行了中餐服務(wù)技能實習(xí);專業(yè)計算機信息類專業(yè)226、227、229班進(jìn)行了電工操作實訓(xùn);組織寶石營銷專業(yè)的學(xué)生到珠寶銷售商場見習(xí)等。教學(xué)實習(xí)、實踐活動的開展，使不同專業(yè)的學(xué)生有機會走向社會，參與社會生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造了條件。
1、強化教師專業(yè)知識培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍。
對教師進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)修是更新教師知識，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑。60學(xué)期我們充分利用與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢采取“請進(jìn)來”的方式，加強對教師的培訓(xùn)教育。學(xué)校選派經(jīng)濟(jì)類、旅游類、計算機類專業(yè)的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅游、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓(xùn);旅游組的全體教師參加了州旅游局組織的《旅行社條例》的學(xué)習(xí);組織外語組的教師到玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校和紅河州農(nóng)校聽英語課進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。為了落實學(xué)校七屆二次職代會精神，制定了《紅州財經(jīng)學(xué)校教師技能實踐培訓(xùn)的管理辦法》加強對教師技能實踐培訓(xùn)的管理。60學(xué)期有10名教師利用寒假到相關(guān)單位參加技能實踐鍛煉。收到了教師交來的《教師專業(yè)技能實踐考核表》20份，完成了學(xué)校規(guī)定的“十一五”期間教師要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的技能實踐鍛煉的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地改善了教師的知識結(jié)構(gòu)和對專業(yè)理論知識的拓寬、更新，提高了其教學(xué)能力。
2、強化教師教學(xué)技能鍛煉，提高教學(xué)水平。
組織開展首屆教師說課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。說課比賽的課題圍繞著教師自己所擔(dān)任課程的教學(xué)內(nèi)容，涉及到經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計、旅游、計算機等多方面的知識。
在比賽過程中，參賽教師緊緊圍繞說課的主題，在課程定位、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容選取和組織、教學(xué)方法與手段、教學(xué)對象、實踐條件等方面系統(tǒng)展開。他們能夠認(rèn)真實踐中等職業(yè)教育教學(xué)的基本理論，精心研究探討體現(xiàn)中職教育的理念、設(shè)計符合本課程情況的教學(xué)方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師，注重吸納先進(jìn)的中職教育理念，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 說課比賽的舉行，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教育教學(xué)改革，鍛煉了教師的教學(xué)技能，提升了廣大教師的教學(xué)能力水平;為探索提高教學(xué)技能、改進(jìn)教學(xué)方法，為教師提供更多交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，搭建了相互切磋教學(xué)技能的平臺;激發(fā)了廣大教師努力提高教學(xué)水平的熱情，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
同時還選派了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的選派了會計教研組教師韋蓉參加了云南省職教學(xué)會經(jīng)濟(jì)類專業(yè)委員會舉行的《基礎(chǔ)會計》學(xué)科教師說課比賽，獲得三等獎;選派了旅游教研組白煒榮、任磊兩名教師參加云南省職教學(xué)會旅游專業(yè)委員會舉辦的“名景名點名菜”專題教師說課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競賽、課件、教案評比競賽，七名教師撰寫“三生教育”論文。
60學(xué)期按照學(xué)?！豆ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制管理辦法》的要求，學(xué)校決定對教研組工作目標(biāo)實行責(zé)任制管理。學(xué)期初，紀(jì)檢處就與所屬12個教研組簽訂了年度目標(biāo)責(zé)任制書，各教研組認(rèn)真按工作目標(biāo)責(zé)任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。各教研組每周開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。在全校學(xué)生中組織開展第二課堂活動，各教研組在落實教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合專業(yè)特點開展了專業(yè)技能比賽。
1、旅游教研組結(jié)合學(xué)生參加全國導(dǎo)游人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學(xué)生開展了“迎國慶，旅游知識搶答賽”。
2、數(shù)學(xué)教研組在一年級學(xué)生中舉行了共計100名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
3、珠算教研組為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，組織學(xué)生開展了加減、點鈔、傳票及數(shù)碼比賽。這些活動的開展既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、語文組組織學(xué)生開展“五四”書畫比賽活動。共有60名學(xué)生參加比賽。
4、會計、商貿(mào)教研組為了促進(jìn)學(xué)生熱愛財經(jīng)專業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的積極性，組織201-208、210、224班共114名學(xué)生開展“會計知識競賽”，競賽采取筆試方式進(jìn)行，經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真答題，老師的評分，共有36名學(xué)生在比賽中獲獎。
5、體育教研組織學(xué)生開展了排球、籃球比賽。豐富了學(xué)生的課余生活。
6、信息教研組組織學(xué)生進(jìn)行了漢字錄入比賽。
7、紀(jì)檢處、學(xué)生處還聯(lián)合組織了全校學(xué)生參加“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫”比賽，收到參賽作品341件，經(jīng)紀(jì)檢處組織教師認(rèn)真評選，最后選送了71件作品交州教育局參賽。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇三
就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與時俱進(jìn)，扎實細(xì)致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，2016年我院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實效，2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)84.72%，現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)院推行本科生實習(xí)制，要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習(xí)，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習(xí)基地為依托，建立起一批實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、基準(zhǔn)方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學(xué)生技能，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo)，增強核心競爭力。
擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細(xì)節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
六、 存在的不足。
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。 由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
今年以來，我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)、市業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體思路，依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生技術(shù)特長，積極搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，多渠道、多方式幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，使其理論與實踐有機結(jié)合，有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，確保全縣社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)將我縣2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作匯報如下：
一、基本情況
我縣2015年普通高校畢業(yè)生104人，落實就業(yè)99人，其中考取公務(wù)員1人、事業(yè)單位公開招聘4人、特崗教師22人、大學(xué)生村官1人、三支一扶招聘27人、事業(yè)單位培訓(xùn)實習(xí)3人、企業(yè)就業(yè)40人、自主創(chuàng)業(yè)1人、暫未就業(yè)5人（自愿暫不就業(yè)），就業(yè)率為95.1%。
二、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實措施
（一）高度重視，安排部署到位。
記、檔案托管、畢業(yè)生報到等環(huán)節(jié)對未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行實名登記。工作人員通過電話聯(lián)系、主動上門走訪等方式，及時掌握畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)服務(wù)需求等情況，做到了高校畢業(yè)生就業(yè)信息底子清、情況明。年初對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行安排部署，堅持統(tǒng)籌協(xié)作，發(fā)揮優(yōu)勢的原則，形成人社部門主抓、相關(guān)部門協(xié)作、社會各界共同參與的工作格局，為推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供堅強的組織保證。
（二）強化扶持，政策支持到位。
6名、新世紀(jì)購物中心推薦5名、英順房地產(chǎn)開發(fā)公司推薦3名高校畢業(yè)生就業(yè)，
（三）強化培訓(xùn)，技能建設(shè)到位。
為有效提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率，縣勞動就業(yè)服務(wù)局對“三支一扶”期滿的75名高校畢業(yè)生進(jìn)行免費創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)后有5名高校畢業(yè)生開始創(chuàng)業(yè)。同時，對歷屆未就業(yè)高校畢業(yè)生優(yōu)先、免費進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，積極落實后續(xù)支持服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)期間存在的各種困難和問題，不斷提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力和本領(lǐng)。
（四）強化政府引導(dǎo)，落實政府促進(jìn)就業(yè)。
我縣認(rèn)真貫徹落實普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，高度重視，積極協(xié)調(diào)，主要通過三支一扶、事業(yè)單位實習(xí)、特崗教師、大學(xué)生村官等渠道落實就業(yè)，鼓勵支持高校畢業(yè)生參加公務(wù)員招考、事業(yè)單位招考，推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇四
以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照中央四個全面戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)總體思路，根據(jù)省委三加十扶貧攻堅組合拳，結(jié)合“三嚴(yán)三實”等專題教育活動，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
注重把握“五個結(jié)合”主攻方向和“五個一批”的消貧路徑，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鄉(xiāng)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上，解決好扶持誰，誰來扶，怎么扶的問題，嚴(yán)格按照工作方案，落實工作計劃，找準(zhǔn)路子，建好機制，在精準(zhǔn)施策上出實招，在精準(zhǔn)推進(jìn)上下功夫，在精準(zhǔn)落地上見實效，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、現(xiàn)狀及原因分析。
我鄉(xiāng)共4個村11個村民小組，600戶3000人，幅員面積平方公里，20底，農(nóng)民人均可支配收入達(dá)9000元。2014年底我鄉(xiāng)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為142戶510人，截止年12月31日，共清退31戶，123人，新增16戶52人，脫貧83戶296人，最終核定貧困戶44戶，143人。其中有勞動能力的貧困家庭戶,人;無勞動能力戶人。
貧困村和貧困戶呈現(xiàn)出如下共性即是三弱三難：
二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平弱，群眾增收難。農(nóng)業(yè)是全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入的主要來源，客觀來說，我鄉(xiāng)在種養(yǎng)殖方面都沒有真正形成產(chǎn)業(yè)，存在盲目跟風(fēng)趕不上趟的現(xiàn)象，別人種青脆李就種青脆李、別人種核桃種核桃，而且管理粗放，沒有明顯的區(qū)域和產(chǎn)品優(yōu)勢;旅游業(yè)也還未形成氣候，吃住行、游購娛要素保障跟不上，外部自然環(huán)境和社會環(huán)境不夠優(yōu)化的問題，農(nóng)戶普遍存在觀望態(tài)度，信心不大，辦法不多;集體經(jīng)濟(jì)4個村均是有骨無肉，黨員干部雙帶能力差。三是社會事業(yè)發(fā)展弱，人口質(zhì)量不高，享受公務(wù)服務(wù)難。社會事業(yè)發(fā)展落后，貧困戶普遍缺文化、缺技術(shù)、缺政策、缺人才、缺保障，導(dǎo)致社會問題多，綜合素質(zhì)偏低，是我鄉(xiāng)致貧的深層次原因。全鄉(xiāng)貧困人口中青壯年人無一技之長，就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)更難;全鄉(xiāng)種養(yǎng)殖方面的專業(yè)人才潰乏，全鄉(xiāng)沒有專業(yè)的農(nóng)技人員，服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展困難;還有因風(fēng)俗習(xí)慣、教育教養(yǎng)等原因，在貧困村養(yǎng)老敬老良好風(fēng)氣尚未形成，產(chǎn)生一部分貧困老人。
綜合分析我鄉(xiāng)開展扶貧工作中的主要矛盾是：貧困需求多，扶貧資源供給少;鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制項目科學(xué)化不高、針對性不強，導(dǎo)致扶貧項目粗放，項目發(fā)揮的效益不明顯;產(chǎn)業(yè)化、組織化不高;涉農(nóng)資金上級要求與基層需求有效對接差，上級都是按照行業(yè)需求和規(guī)劃安排鋼性使用資金，基層無權(quán)因地制宜進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致不夠精準(zhǔn)和有效;齊抓共管合力不強，導(dǎo)致政府主唱，群眾觀望，社會組織、企業(yè)等參與度不高，缺少外力驅(qū)動。
四、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從起實施精準(zhǔn)扶貧，我鄉(xiāng)計劃用2年時間，對上述建檔立卡貧困村和貧困戶實施精準(zhǔn)幫扶。采取精準(zhǔn)扶貧措施，到底穩(wěn)定實現(xiàn)中央提出的貧困對象“兩不愁、三保障”，省委提出的“四好兩富”，為我鄉(xiāng)與全國同步建成小康打下堅實基礎(chǔ)。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實施，使貧困對象有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鄉(xiāng)達(dá)到“六確?！蹦繕?biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障，參與農(nóng)村合作醫(yī)療保障;三確?？忌洗笾袑Ｔ盒５呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);四確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);五確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動技能;六是確保每個村有集體經(jīng)濟(jì)收入。
五、工作內(nèi)容。
(一)精準(zhǔn)識別。
1、扎實做好建檔立卡。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇五
在校黨委的關(guān)懷和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，就業(yè)服務(wù)處以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入貫徹落實?！岸濉卑l(fā)展規(guī)劃，用科學(xué)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)服務(wù)處精神文明工作健康發(fā)展，在全員職工共同努力下，較好地落實了20xx年精神文明各項工作。
1.按照校黨委部署和集團(tuán)黨委開展精神文明活動要求，就業(yè)服務(wù)處認(rèn)真組織黨員、干部參加學(xué)校組織的各項精神文明活動。在活動中，將深入貫徹落實學(xué)校精神文明工作和就業(yè)服務(wù)處工作相結(jié)合，提高黨員干部隊伍整體精神文明思想水平。
2.在精神文明建設(shè)上，為貫徹落實我校爭創(chuàng)全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位活動，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揚傳統(tǒng)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高全體職工的服務(wù)意識，樹立服務(wù)至上的工作理念，推進(jìn)就業(yè)務(wù)服處各項工作取得更大的成績。根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于加強精神文明建設(shè)工作的精神，加強黨支部組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部在精神文明建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主原則，形成一個團(tuán)結(jié)向上，廉潔自律，堅持走群眾路線的求真務(wù)實和諧領(lǐng)導(dǎo)干部集體。
3.加強政治、政策宣傳工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作和重點工作，開展宣傳活動。精心組織，豐富內(nèi)容，持續(xù)宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極落實學(xué)校黨政工作要點制定的各項要求，通過一系列學(xué)習(xí)與活動，使廣大黨員、干部提高了對黨和對學(xué)校的熱愛，也促進(jìn)了思想道德、職業(yè)道德、社會公德和遵守法律法規(guī)的提高。在職工中，營造風(fēng)清氣正，團(tuán)結(jié)和諧，顧全大局，講奉獻(xiàn)精神，開拓進(jìn)取的良好風(fēng)貌和思想氛圍。為學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
1.在管理工作上，就業(yè)服務(wù)處努力提高職工的整體素質(zhì)和水平，通過職工民主選舉產(chǎn)生新老交替職工代表，造就一支思想新、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)強的職工隊伍。今年我們召開了兩次職工代表會,研究討論決策就業(yè)服務(wù)處發(fā)展有關(guān)各工作,為未來工作確定目標(biāo)。我們對原有的各項制度規(guī)定進(jìn)行了大量的充實和補充。通過各項制度的完善，使職工樹立良好的服務(wù)意識和制約意識及行為規(guī)范意識，為和諧穩(wěn)定發(fā)展和精神文明建設(shè)創(chuàng)造了必要條件。
2.在服務(wù)工作上，我們始終堅持職工利益高與一切的思想，緊緊圍繞職工利益開展各項服務(wù)工作。一是，確保職工全員上崗，保障職工工資按時發(fā)放。今年，我們積極與學(xué)校協(xié)商，得到學(xué)校大力支持，及時解決了我們部分資金的缺口，沒有因為各種原因，耽誤職工各項費用交納。二是，我們積極認(rèn)真協(xié)助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，做好采集所需要職工信息工作，及時為職工辦好校園一卡通，同時我們與學(xué)校工會聯(lián)系，爭取到集體職工與全民職工所享受每月的伙食福利待遇，并及時發(fā)給職工。三是，我們堅持將就業(yè)服務(wù)處發(fā)展的成果惠及給全員職工，不間斷地開展“送溫暖”活動。對有病住院、家庭困難的職工都能及時探視和慰問，送去慰問金，解決他們困難;在職工過生日時，送上一份“溫心蛋糕”(以現(xiàn)金形成發(fā)放);特別爭取了教師節(jié)發(fā)放的慰問金與全民職工待遇一樣，在年終歲尾時組織職工活動會，通報一年來就業(yè)服務(wù)處發(fā)展情況和未來工作展望，并發(fā)放慰問品。
1.關(guān)心職工的利益，是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄?。在維護(hù)職工合法利益工作中，我們做到了常與職工聯(lián)系，溝通思想，了解職工思想動態(tài)。在職工信訪時，講文明用語，熱心辦事，積極宣傳黨的方針政策，堅持正確的輿論導(dǎo)向，做好思想工作，解決涉及職工切身利益的實際問題，促進(jìn)了就業(yè)服務(wù)處的穩(wěn)定和諧發(fā)展。同時我們也召開了職工代表會，根據(jù)職工新老職工工資區(qū)別問題，研究討論將在來年資金允許情況下，使職工工齡工資上做一些提高變動。體現(xiàn)職工工齡工資差別。
2.加強綜治、消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們始終將這項工作列入重要議論日程，常抓不懈。為了打好基礎(chǔ)，我們按照學(xué)校和上極部門的要求，對照相應(yīng)的安全制度進(jìn)行了及時填補和充實，班子成員都有具體分工，做好各項防控工作，促進(jìn)一方平和諧發(fā)展。
在安全管理工作中，我們一直堅持每年與安全管理責(zé)任人和各出租網(wǎng)點店鋪業(yè)主簽訂綜合治理和安全防火責(zé)任承包書。今年按照學(xué)校安全工作會上校領(lǐng)導(dǎo)部署精神和校保衛(wèi)處消防科的要求，我們及時針對安全防火問題上，特制定了安全防火補充協(xié)議，并與各出租網(wǎng)點店鋪簽訂，進(jìn)一步明確落實各自所承擔(dān)的法律責(zé)任。
在安全防范工作中，做好日常檢查。加大對各出租網(wǎng)點店鋪以及學(xué)生女七棟公寓使用違反學(xué)校消防規(guī)定電器、用火的安全檢查和食品衛(wèi)生安全宣傳等管理力度，今年我們拿出物力和財力，進(jìn)行大量房屋維修和雨水管改造，并聘請校專業(yè)電工技術(shù)人員和校保衛(wèi)處消防科同志，一同對我處各出租網(wǎng)點店鋪進(jìn)行普查，及時解決隱患和不安全因素，并更換和添加消防設(shè)備。在安全生產(chǎn)宣傳中，能及時通報全國各地域發(fā)生火災(zāi)的情況，把學(xué)校保衛(wèi)處消防科的宣傳資料發(fā)給他們學(xué)習(xí)，同時提出我們對安全預(yù)防的要求。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇六
本期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。
為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
(一)抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理落到實處。
抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省五嚴(yán)規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)格監(jiān)考集體閱卷，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。
我校認(rèn)真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。
5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，每月一次教研組會議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、開展推門聽課活動，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。
7、強化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強了教研組建設(shè)，抓實了備課組活動。積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五議即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
(二)扎實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
(三)以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇七
為貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于扶貧開發(fā)的工作部署，扎實做好全縣教育精準(zhǔn)扶貧攻堅工作，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實習(xí)^v^系列重要講話精神，按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”這一總體要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強化技能培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，推進(jìn)“雪中送炭濟(jì)困、就業(yè)援助扶技、典型引導(dǎo)勵志、悉心培養(yǎng)育才”工程，力促貧困家庭早日脫貧致富。
二、目標(biāo)要求。
從2016年起，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無一遺漏。
(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措，開展特色精準(zhǔn)扶貧工作，做到既“輸血”又“造血”，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機制。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機制，2016年底，實現(xiàn)全縣所有貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸。
(四)優(yōu)化教師資源配置。增強貧困村學(xué)校師資力量，強化貧困村教師培訓(xùn)，20底，實現(xiàn)全縣農(nóng)村義務(wù)段師資均衡配置。
(五)實施聯(lián)建共建工程。深化城鎮(zhèn)中小學(xué)與貧困村小學(xué)聯(lián)建共建活動，2017年底，貧困村義務(wù)段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到98%以上，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到95%。
(六)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓(xùn)機制，2017年底，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長。
三、重點工作。
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬。
按照《^v^嘉祥縣委、嘉祥縣人民政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧攻堅的實施意見》(嘉發(fā)〔〕24號)文件要求，在全市“六核對一規(guī)范”所確定貧困戶基礎(chǔ)上，結(jié)合縣資助中心貧困學(xué)生動態(tài)管理戶，由鎮(zhèn)(街)教辦、縣直學(xué)校牽頭，逐村逐戶摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，對建檔立卡學(xué)生實行動態(tài)管理，并針對貧困戶及家庭困難學(xué)生實際制定行之有效的“濟(jì)困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策，雪中送炭濟(jì)困。
1.學(xué)前教育階段。對在縣級教育行政部門審批設(shè)立的公、民辦普惠性幼兒園就讀的家庭困難兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童落實政府助學(xué)金，平均資助面為在園幼兒的10%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1200元(具體分為3檔，1檔1000元、2檔1200元、3檔1400元)。對省定貧困村家庭困難兒童實施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童酌情減免保教費。
2.義務(wù)教育階段。繼續(xù)落實“兩免一補”政策，對就讀農(nóng)村義務(wù)段家庭困難寄宿生給予生活補助，資助比例不低于在校寄宿生人數(shù)的15%，并逐步加大比例;平均資助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每年1000元，中學(xué)每生每年1250元。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，具體標(biāo)準(zhǔn)為每生每天1元。繼續(xù)做好家庭困難學(xué)生營養(yǎng)餐補助，具體標(biāo)準(zhǔn)為孤兒每天補助10元，每年按365天計算;特教學(xué)校學(xué)生每天10元，每年按200天計算;低保和其他家庭困難學(xué)生每天補助3元，每年按200天計算。其他家庭困難學(xué)生資助比例不低于在校生的15%。對省定貧困村家庭困難義務(wù)段在校生實現(xiàn)資助全覆蓋。
4.中職教育階段。落實中等職業(yè)教育免學(xué)費和國家助學(xué)金政策。對公辦中等職業(yè)學(xué)校在校生全部免除學(xué)費。對全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)全部和非涉農(nóng)專業(yè)家庭困難學(xué)生實施國家助學(xué)金(非涉農(nóng)專業(yè)家庭困難學(xué)生的比例為非涉農(nóng)學(xué)生的10%)，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。對省定貧困村家庭困難在校生實現(xiàn)資助全覆蓋。
5.高等教育階段。協(xié)調(diào)民政部門對當(dāng)年考取全日制普通高等學(xué)校的符合申請政府資助金條件的低保戶家庭學(xué)生，給予生活資助。協(xié)調(diào)縣工、青、婦等部門對特困家庭大學(xué)生開展“金秋助學(xué)”活動?？h教體局牽頭做好生源地助學(xué)貸款工作，學(xué)生在校期間實行財政全額貼息，全日制普通本?？茖W(xué)生每人每年貸款額度最高8000元，全日制研究生(包括碩士研究生和博士研究生)每人每年貸款額度最高12000元，主要用于解決學(xué)生在校期間的學(xué)費和住宿費問題。最長貸款期限從延長至，還本寬限期從2年延長至3年。對省定貧困村家庭困難的被全日制大專以上院校(含獨立學(xué)院和民辦高校)錄取的大學(xué)生實現(xiàn)應(yīng)貸盡貸，并享受最高貸款額度。
(三)發(fā)揮教育職能，悉心培養(yǎng)育才。
1.立足教育均衡，建好學(xué)校拉長短板。根據(jù)貧困村的自然環(huán)境、適齡人口分布等情況，合理規(guī)劃建設(shè)貧困村義務(wù)教育學(xué)校，保障學(xué)生就近入學(xué)。在推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計劃、全面改薄、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建、教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)等工程時，優(yōu)先改善貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件，優(yōu)先加強貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)，力促貧困村學(xué)校硬件、軟件同步提升。到2016年底，確保貧困村學(xué)校達(dá)到教育均衡發(fā)展水平。
2.堅持教師為本，傾斜師資下沉力量。加大貧困村學(xué)校教師補充力度，逐步解決教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺編問題。協(xié)調(diào)財政資金，落實大學(xué)生基層就業(yè)學(xué)費補償政策，鼓勵應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到貧困村學(xué)校就業(yè)。城鎮(zhèn)中小學(xué)在教師職務(wù)(職稱)評聘和評先樹優(yōu)時，同等條件下有在貧困村學(xué)校任教經(jīng)歷者優(yōu)先。推進(jìn)校長教師輪崗交流，鼓勵優(yōu)秀校長教師到貧困村任職任教，選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教、走教。加大貧困村學(xué)校(幼兒園)師資培訓(xùn)力度，為貧困村教師專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺。
3.關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。堅持扶貧扶志結(jié)合重在扶志、助力成才原則，建立幫扶臺賬，開展教師“一對一愛心育才”行動，由一名或多名教師結(jié)對一名學(xué)生，針對不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學(xué)生給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)援助，確保學(xué)生不失學(xué);對生活壓抑學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開展勵志教育，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績、順利完成學(xué)業(yè)、早日成才。
4.致力脫貧致富，精準(zhǔn)扶技力保就業(yè)。依托縣職業(yè)中專，對特困“兩后生”(初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的特困家庭學(xué)生)，開辟綠色通道，免費注冊入學(xué)并免除學(xué)費實施資金扶持，進(jìn)行重點培養(yǎng)，促其掌握一技之長、提升就業(yè)能力。對貧困家庭有勞動能力、學(xué)習(xí)能力的人員，按照自愿原則報名，聘請職業(yè)培訓(xùn)教師，每年兩次為其舉辦免費職業(yè)培訓(xùn)，助其增強從業(yè)能力。對省定貧困村及其他貧困家庭的中職畢業(yè)生，在就業(yè)方面優(yōu)先推薦，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。
四、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人任成員的教育精準(zhǔn)扶貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧的組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心。各鎮(zhèn)(街)教辦、縣直各學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立對口辦公室，制定實施方案，并建立信息臺賬。同時加強與相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實開展。
(二)強化資金統(tǒng)籌。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展，貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等做到公開透明、及時撥付，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強有力的資金保障。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇八
20xx年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，?？飘厴I(yè)生1500多人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
10月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的xx年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)（水產(chǎn)）學(xué)、文學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本?？飘厴I(yè)生1。2萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進(jìn)一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向，全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細(xì)致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件；
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇九
為貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(201_-)》的文件精神，根據(jù)“一進(jìn)二訪，精準(zhǔn)扶貧”的有關(guān)要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，將“助學(xué)一批”和“駐村幫扶”有機結(jié)合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現(xiàn)將201_年扶貧工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
我縣“助學(xué)一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內(nèi)就讀學(xué)生598人，縣內(nèi)入園幼兒80人，在讀大學(xué)生35人，縣外就讀幼兒和學(xué)生250人，暫未入園47人，九年義務(wù)教育階段因貧失學(xué)1人，“兩后生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
二、助學(xué)一批抓落實，技能富民有成效。
(一)摸清底子，明確工作目標(biāo)。
根據(jù)縣扶貧辦提供的“助學(xué)一批”名單，我們要求對應(yīng)學(xué)校借助村委會力量，對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)校基本辦學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫。全縣范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?BR> (二)健全機構(gòu)，制訂三年規(guī)劃。
為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣教育精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃(201_-2017)》和《__縣教育行業(yè)扶貧二0一六年度實施方案》，全縣各學(xué)校向縣教育局簽訂并遞交了工作責(zé)任狀，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
(三)圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實。
1.實施精準(zhǔn)資助，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定，對每一個貧困學(xué)生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。201_年，全縣共發(fā)放助學(xué)金萬元，惠及貧困學(xué)生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學(xué)一批”貧困學(xué)生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學(xué)生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
2.做好控流保學(xué)工作。關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長，加強學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育和高中階段教育。設(shè)立貧困村學(xué)生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學(xué)生就讀普通高中或中職學(xué)校。實施“一人一案”，安排未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。
3.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處，對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo)，對需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生提供短期培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學(xué)生及時充分就業(yè)。
4.實施技能人才教育培訓(xùn)工程。認(rèn)真貫徹落實《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201_-2017)》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平?？h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，支持建設(shè)汽修、酒管、服裝設(shè)計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群，適時有效調(diào)優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學(xué)校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金制度，建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案，深入推進(jìn)“一家一”助學(xué)就業(yè)。積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)班，實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃，切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招，精準(zhǔn)扶貧見實效。
(一)高度重視、認(rèn)真落實。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十
為貫徹落實《湖北省教育精準(zhǔn)扶貧行動計劃(20xx—)》，切實提高貧困縣普通高中的辦學(xué)能力和教育教學(xué)水平，提高貧困縣高中階段教育發(fā)展水平和人力資源開發(fā)水平，促進(jìn)雙向交流、互動，達(dá)到共贏共享的目的，特制定本實施方案。
一、湖北省教育精準(zhǔn)扶貧武漢六中領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：xxx。
辦公室成員：xxx。
二、主要任務(wù)及措施。
1、推進(jìn)教育理念和學(xué)校管理交流。武漢六中領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員定期到麻城市第五中學(xué)實地指導(dǎo)，交流管理經(jīng)驗，幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，完善學(xué)校管理制度，每學(xué)期交流不少于2次。每年接收麻城市第五中學(xué)的管理人員來我校掛職學(xué)習(xí)不少于1人次，逐步提高其領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)校管理水平。
2、推進(jìn)教育教學(xué)交流。我校定期派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，到麻城市第五中學(xué)上示范課、優(yōu)質(zhì)課，舉辦講座、報告會等，交流教學(xué)理念、教學(xué)方法，每學(xué)期不少于2次。在條件允許的情況下利用現(xiàn)代信息技術(shù)等途徑，通過同步課堂、錄播課程等形式，實現(xiàn)校際間優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
3、推進(jìn)師資建設(shè)交流。我校派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師與麻城市第五中學(xué)教師建立“一對一”業(yè)務(wù)幫扶關(guān)系，開展形式多樣的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校際師資培訓(xùn)、支教交流、跟班學(xué)習(xí)等活動，幫助麻城市第五中學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)麻城市第五中學(xué)教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提升專業(yè)能力，每學(xué)期不少于2次。
4、推進(jìn)校園文化建設(shè)交流。幫助麻城市第五中學(xué)加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)麻城市第五中學(xué)開展班團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、文化活動等，促進(jìn)麻城市第五中學(xué)多樣化、特色化發(fā)展，每學(xué)期不少于2次。組織學(xué)生進(jìn)行參觀交流，相互學(xué)習(xí)，每學(xué)年不少于1次。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十一
1、例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認(rèn)真開會，做好會議記錄，會場紀(jì)律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
3、活動：關(guān)于“移動校園時尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會聯(lián)誼晚會”
4、素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展。
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6、兩代會志愿者：年11月17、18號我校舉行了第十二次團(tuán)代會和第二十六次學(xué)代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十二
xxxx年是我校就業(yè)工作接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，也是繼續(xù)開疆闊土的一年，就業(yè)辦在穩(wěn)定好原有就業(yè)基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯(lián)系和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業(yè)動態(tài)，拓寬就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的新的就業(yè)基地，使學(xué)生就業(yè)面積更廣、選擇范圍更大。
(2)“走出去”。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織用人單位到學(xué)校面試。
(3)“請進(jìn)來”。邀請北京道豐總部集團(tuán)控股有限公司、天津多家餐飲集團(tuán)、長沙紫龍灣溫泉集團(tuán)等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作。本年度，就業(yè)辦相繼組織多個公司招聘會，為畢業(yè)生開辟新的就業(yè)渠道，達(dá)到用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方都滿意的效果。
(4)開展人才需求社會調(diào)查，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話和信函等方式聯(lián)系單位，獲取信息，為畢業(yè)生了提供就業(yè)信息。
(5)鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動與用人單位聯(lián)系，推薦自己。讓學(xué)生樹立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當(dāng)個體戶”的自主精神。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十三
本年度，我校就業(yè)工作在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了“鞏固、提高、指導(dǎo)、拓寬”的思路，認(rèn)真實施了“就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日?；⒕蜆I(yè)管理規(guī)范化、就業(yè)推薦系統(tǒng)化”的工作機制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長沙等地的20多個企業(yè)順利實習(xí)就業(yè)，實習(xí)就業(yè)安置工作取得了階段性勝利，初步達(dá)到了“學(xué)生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標(biāo)。為了更進(jìn)一步搞好今后的實習(xí)就業(yè)工作，現(xiàn)將我校本學(xué)年就業(yè)工作總結(jié)如下：
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十四
某年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，?？飘厴I(yè)生1500多人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作。
(三)需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
某月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的某年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
1、形式創(chuàng)新。
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富，學(xué)歷層次提高。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本?？飘厴I(yè)生萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高。
本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
4、新聞、實際效應(yīng)加大。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
(四)制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進(jìn)一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向，全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破!
(二)加強對學(xué)生服務(wù)意識的教育，讓學(xué)生立足青島，服務(wù)社會。
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)加強對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細(xì)致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
(四)實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;。
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十五
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的'發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單(就是被公司錄取的名單)，相對熱門的行業(yè)(如：it、管理、財經(jīng)、教師、醫(yī)生、、、、、)，還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是我們導(dǎo)航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓(xùn)，策劃新的活動，豐富創(chuàng)新活動的形式，加強團(tuán)隊建設(shè)，建立一支高效率的團(tuán)隊。
最后：希望更好的投身部門建設(shè)，把導(dǎo)航站各成員之間的交流與合作擴大到校團(tuán)委學(xué)生會各部門之間乃至全校師生之間。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十六
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十七
學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十八
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學(xué)院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學(xué)院邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)院推行本科生實習(xí)制，要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習(xí)，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習(xí)基地為依托，建立起一批實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、基準(zhǔn)方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
針對學(xué)生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學(xué)生技能，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo)，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。
學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的'概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細(xì)節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
六、存在的不足。
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十九
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇二十
1、在假期里繼續(xù)作好招生咨詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業(yè)余培訓(xùn)在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓(xùn)工作。
4、緊密圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，迎難而進(jìn)，了解市場生源情況。發(fā)展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創(chuàng)招生就業(yè)辦公室的新面貌。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇一
學(xué)院按照xx大和三中全會的精神要求，在省教育廳和市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工的共同努力，緊緊圍繞培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高端技能型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，各項工作保持了良好的發(fā)展勢頭。
(一)抓好教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1.強化日常教學(xué)管理。學(xué)院致力于抓好教學(xué)日常管理，完善教學(xué)管理制度、考勤制度和考核制度;認(rèn)真做好全院教學(xué)計劃、教學(xué)任務(wù)落實及課表的編排工作，確保常規(guī)教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn);加大教學(xué)日常檢查力度，對教學(xué)日志、班務(wù)日志、教案及作業(yè)的檢查嚴(yán)格執(zhí)行到位，每學(xué)期均開展開學(xué)前教學(xué)檢查、期中和期末三個關(guān)鍵時期的教學(xué)檢查工作。
2.完善監(jiān)控機制。加強規(guī)范管理和監(jiān)控，確保教學(xué)秩序正常運行和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。一是進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理有關(guān)規(guī)章制度并切實貫徹執(zhí)行;二是全年共進(jìn)行了6次學(xué)期期初、期中、期末教學(xué)檢查;三是全年共進(jìn)行了6次“學(xué)生評教”、“教師評學(xué)”、“教師評教”測評;四是加強教學(xué)信息員組織領(lǐng)導(dǎo)工作;五是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)一步加強教學(xué)巡查督導(dǎo)工作;六是堅持教學(xué)工作例會制。
3.狠抓實訓(xùn)教學(xué)。為加大對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，學(xué)院主要從三方面著手：其一，增加實訓(xùn)課的教學(xué)比重，使實踐教學(xué)與理論教學(xué)的課時比例力爭達(dá)到1：1，有的課程甚至超過1：1;其二，多方籌措資金，加大實驗實訓(xùn)設(shè)備投入和整合校內(nèi)資源，改善校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件;其三，加強校外實踐教學(xué)基地建設(shè)，密切與實習(xí)實訓(xùn)基地的聯(lián)系，建設(shè)一批高水平的緊密戰(zhàn)略合作伙伴校外實訓(xùn)基地。
4.積極參與各項賽事。為適應(yīng)高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的要求，學(xué)院總結(jié)前幾年參賽的經(jīng)驗，鼓勵師生積極參與江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽、江西省第四屆“振興杯”技能競賽等省內(nèi)外組織的各種比賽，取得了良好成績，全年師生共獲得各級各類技能競賽一等獎19項、二等獎13項、三等獎27項。
5.加強專業(yè)特色建設(shè)。學(xué)院在前兩年年開辦電子商務(wù)(移動客服定向培養(yǎng)方向)、計算機技術(shù)與應(yīng)用(上海消防方向)、中餐烹飪(與南京江宴集團(tuán)合作辦學(xué))專業(yè)的基礎(chǔ)上，多方面實現(xiàn)“訂單式”校企聯(lián)合辦學(xué)模式。20xx年增設(shè)的合作專業(yè)有：機電一體化(鐵路機務(wù)方面)專業(yè)、會計(銀行崗位方面)專業(yè)、導(dǎo)游服務(wù)(鐵路乘務(wù)方面)專業(yè)、商品油畫專業(yè)、計算機應(yīng)用(手機游戲測試與開發(fā))專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)等6個校企合作專業(yè)。
(二)強化學(xué)生管理，全面推進(jìn)學(xué)生管理工作。
1.加強日常管理。利用個別談心、主題班會、與家長溝通等形式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，加強對學(xué)生的日常管理，通過查寢、查勤、查儀容儀表、查清潔衛(wèi)生，倡導(dǎo)文明生活習(xí)慣，引導(dǎo)規(guī)范的言行舉止，及時通報好人好事處理，違紀(jì)違規(guī)行為，并將結(jié)果納入個人及班級量化考核，形成了良好的導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.組織各種活動。開展了文明禮貌月活動，組織學(xué)生辦墻報、張貼宣傳標(biāo)語，開展“五文明”教育，即文明寢、文明教室、文明就餐、文明校園、文明學(xué)生評比;開展演講比賽、征文比賽、寢室文化、環(huán)境衛(wèi)生評等活動。
3.強化心理健康教育。加強對學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，采用scl-90測試量表對新生進(jìn)行心理測試普查工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，對可能存在心理問題的學(xué)生，及時反饋給該生班主任，并通過與班主任的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在，有針對性地做好個案咨詢工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
(三)加強教師隊伍建設(shè)，全面提升師資隊伍水平。
1.加大雙師型教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，提高青年教師課堂教學(xué)能力。選派教師代表到相關(guān)院校掛職學(xué)習(xí)和對口企事業(yè)單位兼職鍛煉，鼓勵專業(yè)教師學(xué)習(xí)技能，在實踐中提高技能，提升“雙師型”教師隊伍整體素質(zhì)。加大外聘兼職教師的力度，聘請行業(yè)、專業(yè)一線專家、能人擔(dān)任專業(yè)課技能教學(xué)任務(wù)，增強實訓(xùn)實效，提高專業(yè)課教師隊伍雙師結(jié)構(gòu)比例。
2.積極開展科研活動。鼓勵教師主持或參與教材編寫和課題研究，加大教育科研與教學(xué)研究課題的工作力度，既要出理論成果，又要產(chǎn)生實際效果。20xx年，學(xué)院數(shù)十項課題立項、結(jié)題獲獎，100余篇論文發(fā)表。
(四)加強安全防范，全面改善校園環(huán)境。
1.規(guī)范綜治日常管理。進(jìn)一步健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實落實查寢、巡邏、自護(hù)等措施。實施嚴(yán)格管理，勤查治安、防火隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，徹底消除，提高綜合治理水平。加強保安隊伍的管理，進(jìn)一步規(guī)范保安人員的管理行為，強化責(zé)任。加強校園24小時治安巡查，做好每日交接班，確保校園平安與穩(wěn)定。努力營造一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇二
一年來紀(jì)檢處按照學(xué)校年度工作要點的要求，根據(jù)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃確定的奮斗目標(biāo)和紀(jì)檢處與學(xué)校簽訂的工作目標(biāo)要求，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)青年學(xué)生素質(zhì)教育，技能教育和創(chuàng)新教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來紀(jì)檢處工作情況總結(jié)匯報如下：
紀(jì)檢處按照學(xué)校《關(guān)于春季學(xué)期師生員工理論學(xué)習(xí)的意見》和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，緊緊圍繞^v^和十七屆三中全會、省委八屆六次全會、州委六屆四次全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、全省、全州教育工作會議精神，圍繞建設(shè)紅河小康社會和和諧紅河的發(fā)展思路及“科教興州”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照學(xué)校的布置，落實全州職教工作會議精神以及“五五”普法規(guī)劃，從落實科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范校，加快學(xué)校發(fā)展，深化學(xué)校改革方面切實加強了教師的思想政治建設(shè)。表現(xiàn)在：組織教師學(xué)習(xí)了^v^二次會議《政府工作報告》、省人大二次會議《政府工作報告》、省委四次全會精神、州人大二次會議《政府工作報告》、州屆三次黨代會精神以及《^v^循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《^v^食品安全法》、《^v^道路交通法》、《^v^保險法》等。通過學(xué)習(xí)對教師的思想教育工作取得了實實在在的成效。全學(xué)期分組組織教師政治學(xué)習(xí)共10次。在學(xué)習(xí)中，根據(jù)教學(xué)工作的實際，制定了分時學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)簽到制度。把每周五作為教師政治學(xué)習(xí)日。考慮到部分教師因上課時間與學(xué)習(xí)時間相沖突，我們就把學(xué)習(xí)時間劃分為兩個時間段(上午8：1010：40、下午2：204：10)每個時間段由紀(jì)檢處主任、副主任組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，教師參加政治學(xué)習(xí)必須簽到。通過嚴(yán)格執(zhí)行兩個制度，確保了教師政治學(xué)習(xí)時間，使參學(xué)率達(dá)。教師也養(yǎng)成了自覺參加政治學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)使教育理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)入教師頭腦，在全體教師中開展了“以實際行動落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建科學(xué)發(fā)展示范?；顒友葜v比賽，為良好師德風(fēng)尚的形成奠定了理論基礎(chǔ)。一年來，教師們能教書育人、為人師表，思想上愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);工作中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新;生活上關(guān)心學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心;行為上文明禮貌、舉止大方，塑造了良好的教師形象。在教學(xué)管理中我們把師德建設(shè)從每一堂課抓起，要求教師具有良好的教學(xué)態(tài)度和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，重視在教書中育人，在育人中教書，通過教師的嚴(yán)傳身教，不僅讓學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能，而且受到思想教育，最終達(dá)到傳授知識、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)品德三方面的和諧統(tǒng)一，教師以飽滿的激情投身學(xué)校工作，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心。一學(xué)期來，紀(jì)檢處認(rèn)真貫徹落實學(xué)校七屆一次教職工學(xué)生代表大會通過的《關(guān)于改善和加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量的報告》精神,特別是認(rèn)真落實了《紅河州財經(jīng)學(xué)校課堂教學(xué)活動規(guī)范》在加強教學(xué)管理，完成教學(xué)任務(wù)方面做了大量的工作。
(一)、按計劃完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
60學(xué)期學(xué)校共設(shè)置了12個專業(yè)，46個教學(xué)班(其中15個教學(xué)班在校外頂崗實習(xí))。紀(jì)檢處在組織教學(xué)中嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱和標(biāo)準(zhǔn)》和《紅河州財經(jīng)學(xué)校課程設(shè)置結(jié)構(gòu)改革研究》課題的規(guī)定，制定了《紅河財校第60學(xué)期教學(xué)計劃》，根據(jù)各專業(yè)特點設(shè)置課程。共開設(shè)了43門課程。安排了62名教師上課。一年級217-231班主要開設(shè)文化基礎(chǔ)課和部分專業(yè)基礎(chǔ)課，如《語文》、《數(shù)學(xué)》、《基礎(chǔ)會計》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識》，《計算機一級b》等;二年級201-215班主要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)主干課如《財務(wù)管理》、《統(tǒng)計》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《會計電算化》等;三年級184-199班圍繞所學(xué)專業(yè)在校外進(jìn)行畢業(yè)前的崗位綜合實習(xí)。各門課程皆按照相關(guān)專業(yè)的課時標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。如一年級的《數(shù)學(xué)》、《語文》都安排了40個學(xué)時;二年級會計專業(yè)的《財務(wù)管理》、《企業(yè)財務(wù)會計》安排了80個學(xué)時;三年級校外綜合實習(xí)安排了540個學(xué)時。在整個教學(xué)計劃的執(zhí)行過程中，從未出現(xiàn)隨意削減課時的現(xiàn)象。甚至有時教師因承擔(dān)學(xué)校成教處的培訓(xùn)任務(wù)而影響到正常教學(xué)的，事后教師必須在紀(jì)檢處的監(jiān)督下給學(xué)生補課。在教學(xué)中教師都能按各科教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度計劃的要求組織教學(xué)，完成每堂課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末，共組織了《數(shù)學(xué)》、《應(yīng)用文寫作》、《基礎(chǔ)會計》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》等19門學(xué)科進(jìn)行理論考試;《政府與非營利組織會計模擬實習(xí)》、《動畫設(shè)計》、《計算機錄入》、《導(dǎo)游英語口語》、《體育》等24門學(xué)科進(jìn)行了實際操作考試。
(二)、加強教學(xué)管理，確保規(guī)范運作。
一學(xué)期以來，我們始終按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，加強教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)督檢查。
(2)對教師上課環(huán)節(jié)的檢查，通過貫徹教研組長值日制度、校級領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學(xué)生學(xué)習(xí)委員座談會制度、課堂教學(xué)日志檢查制度等檢查落實。教研組長檢查每節(jié)課教師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問題報紀(jì)檢處及時處理。本學(xué)期共收到61份教研組長課堂教學(xué)檢查記錄表;第60學(xué)期，紀(jì)檢處按學(xué)校的要求，組織了6個由校級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)任組長的課堂教學(xué)評價組，對承擔(dān)本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的62名教師進(jìn)行了隨堂聽課。評價組深入課堂，認(rèn)真聽課，聽課后認(rèn)真填寫《教師課堂教學(xué)評價表》，并及時向教師反饋當(dāng)堂課的評價意見，期末共收到到各聽課小組交來的《課堂教學(xué)評價表》共61份;本學(xué)期紀(jì)檢處組織召開了4次學(xué)習(xí)委員座談會，了解教師的上課情況。60學(xué)期紀(jì)檢處還開展了課堂教學(xué)日志檢查，要求各班學(xué)習(xí)委員配合任課教師認(rèn)真檢查每節(jié)課的學(xué)生到課情況、學(xué)生課堂紀(jì)律、教師的教學(xué)進(jìn)度等，并按要求認(rèn)真填寫《課堂教學(xué)日志》。學(xué)習(xí)委員于每周五下午將《課堂教學(xué)日志》交紀(jì)檢處檢查，紀(jì)檢處通過對課堂教學(xué)日志的檢查，及時掌握學(xué)生上課情況、教師教學(xué)進(jìn)度情況。并對每周學(xué)生曠課情況進(jìn)行統(tǒng)計，將統(tǒng)計表交學(xué)生處。第60學(xué)期教學(xué)日志記錄的曠課學(xué)生共計870名，曠課節(jié)數(shù)共計22866節(jié)，其中230班曠課節(jié)數(shù)共達(dá)3022節(jié)。
(3)對教師開展實驗、實習(xí)環(huán)節(jié)的檢查，按照《學(xué)生校外實習(xí)管理制度》、《校內(nèi)模擬實習(xí)管理制度》的規(guī)定上報實驗、實習(xí)計劃，經(jīng)紀(jì)檢處審批后，指定教師負(fù)責(zé)組織實驗、實習(xí)，實習(xí)結(jié)束后向紀(jì)檢處上報實驗、實習(xí)報告。
(4)對教師批閱作業(yè)的檢查，采取分年級、分班級不定期地抽查學(xué)生的作業(yè)本，直接了解教師批閱學(xué)生作業(yè)的情況。本學(xué)期檢查了全部任課教師的學(xué)生作業(yè)，共計43學(xué)科，并由學(xué)生給任課教師評分。
(6)對教師的考核，嚴(yán)格按照《紅河州財經(jīng)學(xué)校教師履職考核辦法》的規(guī)定,本學(xué)期組織了31個班對教師的教學(xué)進(jìn)行了測評。收到學(xué)生對教師課堂教學(xué)測評表共1110份。
(7)組織教師開展多媒體課件教學(xué)，本學(xué)期共收到教師交來的課件58個，其中有14個課件被評為優(yōu)秀課件。
(三)、加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。
1、組織做好職業(yè)技能考試的組織和報名工作。
使受教育者掌握技能，學(xué)會生存與工作，是現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校教育面臨的主要問題。重視和培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”長期以來一直是我校辦學(xué)的目標(biāo)。60學(xué)期紀(jì)檢處在課程設(shè)置中突出了學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的教學(xué)，切實組織好各種技能等級證書的考試報名工作。
(2)組織了465名學(xué)生參加20xx年春季全國公共英語等級考試，有70人合格。
(3)組織53名學(xué)生報名參加20xx年全國導(dǎo)游人員資格考試。
(5)組織酒店服務(wù)與管理專業(yè)215班23人參加云南省職業(yè)技能鑒定機構(gòu)114所進(jìn)行的中餐服務(wù)人員技能考核。
(6)組織寶玉石鑒定與營銷專業(yè)231班24人參加云南省職業(yè)技能鑒定機構(gòu)158所進(jìn)行的寶石營銷營業(yè)員技能考核。
(7)完成465名學(xué)生參加20xx年全國會計人員從業(yè)資格證考試報名工作。
(8)組織會計專業(yè)131名學(xué)生進(jìn)行了為期3個月的全國助理會計師資格考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，針對考試內(nèi)容專門開設(shè)了《初級會計實務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識》兩門課程。
(9)組織422人報名參加20xx年秋季全國計算機等級考試報名工作。
2、重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
一學(xué)期里組織了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)201-208班學(xué)生進(jìn)行了《政府與非營利組織會計》模擬實習(xí);組織酒店服務(wù)管理215班進(jìn)行了中餐服務(wù)技能實習(xí);專業(yè)計算機信息類專業(yè)226、227、229班進(jìn)行了電工操作實訓(xùn);組織寶石營銷專業(yè)的學(xué)生到珠寶銷售商場見習(xí)等。教學(xué)實習(xí)、實踐活動的開展，使不同專業(yè)的學(xué)生有機會走向社會，參與社會生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造了條件。
1、強化教師專業(yè)知識培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍。
對教師進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)修是更新教師知識，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑。60學(xué)期我們充分利用與大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢采取“請進(jìn)來”的方式，加強對教師的培訓(xùn)教育。學(xué)校選派經(jīng)濟(jì)類、旅游類、計算機類專業(yè)的共25名教師到上海、南京、昆明等參加了會計、旅游、校園禮儀、計算機、普通話、德育、體育舞蹈等專題培訓(xùn);旅游組的全體教師參加了州旅游局組織的《旅行社條例》的學(xué)習(xí);組織外語組的教師到玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校和紅河州農(nóng)校聽英語課進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。為了落實學(xué)校七屆二次職代會精神，制定了《紅州財經(jīng)學(xué)校教師技能實踐培訓(xùn)的管理辦法》加強對教師技能實踐培訓(xùn)的管理。60學(xué)期有10名教師利用寒假到相關(guān)單位參加技能實踐鍛煉。收到了教師交來的《教師專業(yè)技能實踐考核表》20份，完成了學(xué)校規(guī)定的“十一五”期間教師要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的技能實踐鍛煉的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地改善了教師的知識結(jié)構(gòu)和對專業(yè)理論知識的拓寬、更新，提高了其教學(xué)能力。
2、強化教師教學(xué)技能鍛煉，提高教學(xué)水平。
組織開展首屆教師說課比賽。從各教研組初賽中選拔出來的15名教師選手參加了說課比賽。說課比賽的課題圍繞著教師自己所擔(dān)任課程的教學(xué)內(nèi)容，涉及到經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計、旅游、計算機等多方面的知識。
在比賽過程中，參賽教師緊緊圍繞說課的主題，在課程定位、課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容選取和組織、教學(xué)方法與手段、教學(xué)對象、實踐條件等方面系統(tǒng)展開。他們能夠認(rèn)真實踐中等職業(yè)教育教學(xué)的基本理論，精心研究探討體現(xiàn)中職教育的理念、設(shè)計符合本課程情況的教學(xué)方案、制作并演示符合課程需要的多媒體課件。特別是青年教師，注重吸納先進(jìn)的中職教育理念，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)基本功和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 說課比賽的舉行，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教育教學(xué)改革，鍛煉了教師的教學(xué)技能，提升了廣大教師的教學(xué)能力水平;為探索提高教學(xué)技能、改進(jìn)教學(xué)方法，為教師提供更多交流教學(xué)經(jīng)驗的機會，搭建了相互切磋教學(xué)技能的平臺;激發(fā)了廣大教師努力提高教學(xué)水平的熱情，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
同時還選派了經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的選派了會計教研組教師韋蓉參加了云南省職教學(xué)會經(jīng)濟(jì)類專業(yè)委員會舉行的《基礎(chǔ)會計》學(xué)科教師說課比賽，獲得三等獎;選派了旅游教研組白煒榮、任磊兩名教師參加云南省職教學(xué)會旅游專業(yè)委員會舉辦的“名景名點名菜”專題教師說課比賽;選派龍菲、袁建中兩名老師分別參加紅河州教育局組織的“三生教育”課堂競賽、課件、教案評比競賽，七名教師撰寫“三生教育”論文。
60學(xué)期按照學(xué)?！豆ぷ髂繕?biāo)責(zé)任制管理辦法》的要求，學(xué)校決定對教研組工作目標(biāo)實行責(zé)任制管理。學(xué)期初，紀(jì)檢處就與所屬12個教研組簽訂了年度目標(biāo)責(zé)任制書，各教研組認(rèn)真按工作目標(biāo)責(zé)任書的要求做好教研組工作。教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。各教研組每周開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。在全校學(xué)生中組織開展第二課堂活動，各教研組在落實教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)的同時，結(jié)合專業(yè)特點開展了專業(yè)技能比賽。
1、旅游教研組結(jié)合學(xué)生參加全國導(dǎo)游人員資格考試，利用多媒體形式組織組織學(xué)生開展了“迎國慶，旅游知識搶答賽”。
2、數(shù)學(xué)教研組在一年級學(xué)生中舉行了共計100名學(xué)生參加的數(shù)學(xué)知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
3、珠算教研組為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，組織學(xué)生開展了加減、點鈔、傳票及數(shù)碼比賽。這些活動的開展既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、語文組組織學(xué)生開展“五四”書畫比賽活動。共有60名學(xué)生參加比賽。
4、會計、商貿(mào)教研組為了促進(jìn)學(xué)生熱愛財經(jīng)專業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的積極性，組織201-208、210、224班共114名學(xué)生開展“會計知識競賽”，競賽采取筆試方式進(jìn)行，經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真答題，老師的評分，共有36名學(xué)生在比賽中獲獎。
5、體育教研組織學(xué)生開展了排球、籃球比賽。豐富了學(xué)生的課余生活。
6、信息教研組組織學(xué)生進(jìn)行了漢字錄入比賽。
7、紀(jì)檢處、學(xué)生處還聯(lián)合組織了全校學(xué)生參加“首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫”比賽，收到參賽作品341件，經(jīng)紀(jì)檢處組織教師認(rèn)真評選，最后選送了71件作品交州教育局參賽。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇三
就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與時俱進(jìn)，扎實細(xì)致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，2016年我院堅持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為主題”的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實效，2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)84.72%，現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)院推行本科生實習(xí)制，要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習(xí)，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習(xí)基地為依托，建立起一批實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、基準(zhǔn)方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學(xué)生技能，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo)，增強核心競爭力。
擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細(xì)節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的.就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
六、 存在的不足。
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。 由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
今年以來，我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)、市業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體思路，依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮高校畢業(yè)生技術(shù)特長，積極搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺，多渠道、多方式幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，使其理論與實踐有機結(jié)合，有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，確保全縣社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)將我縣2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作匯報如下：
一、基本情況
我縣2015年普通高校畢業(yè)生104人，落實就業(yè)99人，其中考取公務(wù)員1人、事業(yè)單位公開招聘4人、特崗教師22人、大學(xué)生村官1人、三支一扶招聘27人、事業(yè)單位培訓(xùn)實習(xí)3人、企業(yè)就業(yè)40人、自主創(chuàng)業(yè)1人、暫未就業(yè)5人（自愿暫不就業(yè)），就業(yè)率為95.1%。
二、促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策落實措施
（一）高度重視，安排部署到位。
記、檔案托管、畢業(yè)生報到等環(huán)節(jié)對未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行實名登記。工作人員通過電話聯(lián)系、主動上門走訪等方式，及時掌握畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)服務(wù)需求等情況，做到了高校畢業(yè)生就業(yè)信息底子清、情況明。年初對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行安排部署，堅持統(tǒng)籌協(xié)作，發(fā)揮優(yōu)勢的原則，形成人社部門主抓、相關(guān)部門協(xié)作、社會各界共同參與的工作格局，為推動高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供堅強的組織保證。
（二）強化扶持，政策支持到位。
6名、新世紀(jì)購物中心推薦5名、英順房地產(chǎn)開發(fā)公司推薦3名高校畢業(yè)生就業(yè)，
（三）強化培訓(xùn)，技能建設(shè)到位。
為有效提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率，縣勞動就業(yè)服務(wù)局對“三支一扶”期滿的75名高校畢業(yè)生進(jìn)行免費創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)后有5名高校畢業(yè)生開始創(chuàng)業(yè)。同時，對歷屆未就業(yè)高校畢業(yè)生優(yōu)先、免費進(jìn)行創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，積極落實后續(xù)支持服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)期間存在的各種困難和問題，不斷提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力和本領(lǐng)。
（四）強化政府引導(dǎo)，落實政府促進(jìn)就業(yè)。
我縣認(rèn)真貫徹落實普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，高度重視，積極協(xié)調(diào)，主要通過三支一扶、事業(yè)單位實習(xí)、特崗教師、大學(xué)生村官等渠道落實就業(yè)，鼓勵支持高校畢業(yè)生參加公務(wù)員招考、事業(yè)單位招考，推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇四
以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，按照中央四個全面戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)總體思路，根據(jù)省委三加十扶貧攻堅組合拳，結(jié)合“三嚴(yán)三實”等專題教育活動，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，堅持“工作到村、扶貧到戶”的工作格局，以貧困村、貧困戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶的收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，調(diào)動全社會的力量，實施扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作責(zé)任制，著力改善貧困群眾的生產(chǎn)生活條件，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，改善發(fā)展環(huán)境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、工作原則。
注重把握“五個結(jié)合”主攻方向和“五個一批”的消貧路徑，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動。全鄉(xiāng)干部要把思想統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上，解決好扶持誰，誰來扶，怎么扶的問題，嚴(yán)格按照工作方案，落實工作計劃，找準(zhǔn)路子，建好機制，在精準(zhǔn)施策上出實招，在精準(zhǔn)推進(jìn)上下功夫，在精準(zhǔn)落地上見實效，確保精準(zhǔn)扶貧工作協(xié)調(diào)有序開展。
三、現(xiàn)狀及原因分析。
我鄉(xiāng)共4個村11個村民小組，600戶3000人，幅員面積平方公里，20底，農(nóng)民人均可支配收入達(dá)9000元。2014年底我鄉(xiāng)按國家標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)識別建檔立卡貧困人口為142戶510人，截止年12月31日，共清退31戶，123人，新增16戶52人，脫貧83戶296人，最終核定貧困戶44戶，143人。其中有勞動能力的貧困家庭戶,人;無勞動能力戶人。
貧困村和貧困戶呈現(xiàn)出如下共性即是三弱三難：
二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平弱，群眾增收難。農(nóng)業(yè)是全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入的主要來源，客觀來說，我鄉(xiāng)在種養(yǎng)殖方面都沒有真正形成產(chǎn)業(yè)，存在盲目跟風(fēng)趕不上趟的現(xiàn)象，別人種青脆李就種青脆李、別人種核桃種核桃，而且管理粗放，沒有明顯的區(qū)域和產(chǎn)品優(yōu)勢;旅游業(yè)也還未形成氣候，吃住行、游購娛要素保障跟不上，外部自然環(huán)境和社會環(huán)境不夠優(yōu)化的問題，農(nóng)戶普遍存在觀望態(tài)度，信心不大，辦法不多;集體經(jīng)濟(jì)4個村均是有骨無肉，黨員干部雙帶能力差。三是社會事業(yè)發(fā)展弱，人口質(zhì)量不高，享受公務(wù)服務(wù)難。社會事業(yè)發(fā)展落后，貧困戶普遍缺文化、缺技術(shù)、缺政策、缺人才、缺保障，導(dǎo)致社會問題多，綜合素質(zhì)偏低，是我鄉(xiāng)致貧的深層次原因。全鄉(xiāng)貧困人口中青壯年人無一技之長，就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)更難;全鄉(xiāng)種養(yǎng)殖方面的專業(yè)人才潰乏，全鄉(xiāng)沒有專業(yè)的農(nóng)技人員，服務(wù)農(nóng)業(yè)發(fā)展困難;還有因風(fēng)俗習(xí)慣、教育教養(yǎng)等原因，在貧困村養(yǎng)老敬老良好風(fēng)氣尚未形成，產(chǎn)生一部分貧困老人。
綜合分析我鄉(xiāng)開展扶貧工作中的主要矛盾是：貧困需求多，扶貧資源供給少;鄉(xiāng)鎮(zhèn)編制項目科學(xué)化不高、針對性不強，導(dǎo)致扶貧項目粗放，項目發(fā)揮的效益不明顯;產(chǎn)業(yè)化、組織化不高;涉農(nóng)資金上級要求與基層需求有效對接差，上級都是按照行業(yè)需求和規(guī)劃安排鋼性使用資金，基層無權(quán)因地制宜進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致不夠精準(zhǔn)和有效;齊抓共管合力不強，導(dǎo)致政府主唱，群眾觀望，社會組織、企業(yè)等參與度不高，缺少外力驅(qū)動。
四、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)縣委縣政府的要求和部署，從起實施精準(zhǔn)扶貧，我鄉(xiāng)計劃用2年時間，對上述建檔立卡貧困村和貧困戶實施精準(zhǔn)幫扶。采取精準(zhǔn)扶貧措施，到底穩(wěn)定實現(xiàn)中央提出的貧困對象“兩不愁、三保障”，省委提出的“四好兩富”，為我鄉(xiāng)與全國同步建成小康打下堅實基礎(chǔ)。
通過精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶的實施，使貧困對象有自我發(fā)展和穩(wěn)定收入的主業(yè)，并實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧;在全鄉(xiāng)達(dá)到“六確?！蹦繕?biāo)：一確保貧困戶家庭危房完成改造;二確保符合條件的貧困戶家庭被納入最低生活保障，參與農(nóng)村合作醫(yī)療保障;三確?？忌洗笾袑Ｔ盒５呢毨Ъ彝W(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè);四確保符合條件的貧困戶勞動力能參加免費職業(yè)技術(shù)培訓(xùn);五確保每一貧困戶學(xué)會一至二門種養(yǎng)技術(shù)或者手工加工技術(shù)，提高種養(yǎng)勞動技能;六是確保每個村有集體經(jīng)濟(jì)收入。
五、工作內(nèi)容。
(一)精準(zhǔn)識別。
1、扎實做好建檔立卡。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇五
在校黨委的關(guān)懷和主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，就業(yè)服務(wù)處以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，深入貫徹落實?！岸濉卑l(fā)展規(guī)劃，用科學(xué)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)服務(wù)處精神文明工作健康發(fā)展，在全員職工共同努力下，較好地落實了20xx年精神文明各項工作。
1.按照校黨委部署和集團(tuán)黨委開展精神文明活動要求，就業(yè)服務(wù)處認(rèn)真組織黨員、干部參加學(xué)校組織的各項精神文明活動。在活動中，將深入貫徹落實學(xué)校精神文明工作和就業(yè)服務(wù)處工作相結(jié)合，提高黨員干部隊伍整體精神文明思想水平。
2.在精神文明建設(shè)上，為貫徹落實我校爭創(chuàng)全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位活動，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揚傳統(tǒng)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高全體職工的服務(wù)意識，樹立服務(wù)至上的工作理念，推進(jìn)就業(yè)務(wù)服處各項工作取得更大的成績。根據(jù)學(xué)校黨委關(guān)于加強精神文明建設(shè)工作的精神，加強黨支部組織建設(shè)。充分發(fā)揮黨支部在精神文明建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主原則，形成一個團(tuán)結(jié)向上，廉潔自律，堅持走群眾路線的求真務(wù)實和諧領(lǐng)導(dǎo)干部集體。
3.加強政治、政策宣傳工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作和重點工作，開展宣傳活動。精心組織，豐富內(nèi)容，持續(xù)宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極落實學(xué)校黨政工作要點制定的各項要求，通過一系列學(xué)習(xí)與活動，使廣大黨員、干部提高了對黨和對學(xué)校的熱愛，也促進(jìn)了思想道德、職業(yè)道德、社會公德和遵守法律法規(guī)的提高。在職工中，營造風(fēng)清氣正，團(tuán)結(jié)和諧，顧全大局，講奉獻(xiàn)精神，開拓進(jìn)取的良好風(fēng)貌和思想氛圍。為學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
1.在管理工作上，就業(yè)服務(wù)處努力提高職工的整體素質(zhì)和水平，通過職工民主選舉產(chǎn)生新老交替職工代表，造就一支思想新、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)強的職工隊伍。今年我們召開了兩次職工代表會,研究討論決策就業(yè)服務(wù)處發(fā)展有關(guān)各工作,為未來工作確定目標(biāo)。我們對原有的各項制度規(guī)定進(jìn)行了大量的充實和補充。通過各項制度的完善，使職工樹立良好的服務(wù)意識和制約意識及行為規(guī)范意識，為和諧穩(wěn)定發(fā)展和精神文明建設(shè)創(chuàng)造了必要條件。
2.在服務(wù)工作上，我們始終堅持職工利益高與一切的思想，緊緊圍繞職工利益開展各項服務(wù)工作。一是，確保職工全員上崗，保障職工工資按時發(fā)放。今年，我們積極與學(xué)校協(xié)商，得到學(xué)校大力支持，及時解決了我們部分資金的缺口，沒有因為各種原因，耽誤職工各項費用交納。二是，我們積極認(rèn)真協(xié)助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心，做好采集所需要職工信息工作，及時為職工辦好校園一卡通，同時我們與學(xué)校工會聯(lián)系，爭取到集體職工與全民職工所享受每月的伙食福利待遇，并及時發(fā)給職工。三是，我們堅持將就業(yè)服務(wù)處發(fā)展的成果惠及給全員職工，不間斷地開展“送溫暖”活動。對有病住院、家庭困難的職工都能及時探視和慰問，送去慰問金，解決他們困難;在職工過生日時，送上一份“溫心蛋糕”(以現(xiàn)金形成發(fā)放);特別爭取了教師節(jié)發(fā)放的慰問金與全民職工待遇一樣，在年終歲尾時組織職工活動會，通報一年來就業(yè)服務(wù)處發(fā)展情況和未來工作展望，并發(fā)放慰問品。
1.關(guān)心職工的利益，是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄?。在維護(hù)職工合法利益工作中，我們做到了常與職工聯(lián)系，溝通思想，了解職工思想動態(tài)。在職工信訪時，講文明用語，熱心辦事，積極宣傳黨的方針政策，堅持正確的輿論導(dǎo)向，做好思想工作，解決涉及職工切身利益的實際問題，促進(jìn)了就業(yè)服務(wù)處的穩(wěn)定和諧發(fā)展。同時我們也召開了職工代表會，根據(jù)職工新老職工工資區(qū)別問題，研究討論將在來年資金允許情況下，使職工工齡工資上做一些提高變動。體現(xiàn)職工工齡工資差別。
2.加強綜治、消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們始終將這項工作列入重要議論日程，常抓不懈。為了打好基礎(chǔ)，我們按照學(xué)校和上極部門的要求，對照相應(yīng)的安全制度進(jìn)行了及時填補和充實，班子成員都有具體分工，做好各項防控工作，促進(jìn)一方平和諧發(fā)展。
在安全管理工作中，我們一直堅持每年與安全管理責(zé)任人和各出租網(wǎng)點店鋪業(yè)主簽訂綜合治理和安全防火責(zé)任承包書。今年按照學(xué)校安全工作會上校領(lǐng)導(dǎo)部署精神和校保衛(wèi)處消防科的要求，我們及時針對安全防火問題上，特制定了安全防火補充協(xié)議，并與各出租網(wǎng)點店鋪簽訂，進(jìn)一步明確落實各自所承擔(dān)的法律責(zé)任。
在安全防范工作中，做好日常檢查。加大對各出租網(wǎng)點店鋪以及學(xué)生女七棟公寓使用違反學(xué)校消防規(guī)定電器、用火的安全檢查和食品衛(wèi)生安全宣傳等管理力度，今年我們拿出物力和財力，進(jìn)行大量房屋維修和雨水管改造，并聘請校專業(yè)電工技術(shù)人員和校保衛(wèi)處消防科同志，一同對我處各出租網(wǎng)點店鋪進(jìn)行普查，及時解決隱患和不安全因素，并更換和添加消防設(shè)備。在安全生產(chǎn)宣傳中，能及時通報全國各地域發(fā)生火災(zāi)的情況，把學(xué)校保衛(wèi)處消防科的宣傳資料發(fā)給他們學(xué)習(xí)，同時提出我們對安全預(yù)防的要求。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇六
本期根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。
為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：
(一)抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理落到實處。
抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、嚴(yán)格執(zhí)行省五嚴(yán)規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。
每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、抓好聽課、評課活動。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對待平時的單元檢測，做到嚴(yán)格監(jiān)考集體閱卷，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。
我校認(rèn)真實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評定方案及相關(guān)評定辦法，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定，并做好存檔記錄。
5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，每月一次教研組會議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、開展推門聽課活動，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。
7、強化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強了教研組建設(shè)，抓實了備課組活動。積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;五議即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
(二)扎實抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。
(三)以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇七
為貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于扶貧開發(fā)的工作部署，扎實做好全縣教育精準(zhǔn)扶貧攻堅工作，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實習(xí)^v^系列重要講話精神，按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”這一總體要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強化技能培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力，推進(jìn)“雪中送炭濟(jì)困、就業(yè)援助扶技、典型引導(dǎo)勵志、悉心培養(yǎng)育才”工程，力促貧困家庭早日脫貧致富。
二、目標(biāo)要求。
從2016年起，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無一遺漏。
(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點，創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧舉措，開展特色精準(zhǔn)扶貧工作，做到既“輸血”又“造血”，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。
(三)健全幫扶工作機制。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機制，2016年底，實現(xiàn)全縣所有貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸。
(四)優(yōu)化教師資源配置。增強貧困村學(xué)校師資力量，強化貧困村教師培訓(xùn)，20底，實現(xiàn)全縣農(nóng)村義務(wù)段師資均衡配置。
(五)實施聯(lián)建共建工程。深化城鎮(zhèn)中小學(xué)與貧困村小學(xué)聯(lián)建共建活動，2017年底，貧困村義務(wù)段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到98%以上，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97%以上，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到95%。
(六)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓(xùn)機制，2017年底，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長。
三、重點工作。
(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬。
按照《^v^嘉祥縣委、嘉祥縣人民政府關(guān)于精準(zhǔn)扶貧攻堅的實施意見》(嘉發(fā)〔〕24號)文件要求，在全市“六核對一規(guī)范”所確定貧困戶基礎(chǔ)上，結(jié)合縣資助中心貧困學(xué)生動態(tài)管理戶，由鎮(zhèn)(街)教辦、縣直學(xué)校牽頭，逐村逐戶摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，對建檔立卡學(xué)生實行動態(tài)管理，并針對貧困戶及家庭困難學(xué)生實際制定行之有效的“濟(jì)困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。
(二)用好資助政策，雪中送炭濟(jì)困。
1.學(xué)前教育階段。對在縣級教育行政部門審批設(shè)立的公、民辦普惠性幼兒園就讀的家庭困難兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童落實政府助學(xué)金，平均資助面為在園幼兒的10%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1200元(具體分為3檔，1檔1000元、2檔1200元、3檔1400元)。對省定貧困村家庭困難兒童實施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童酌情減免保教費。
2.義務(wù)教育階段。繼續(xù)落實“兩免一補”政策，對就讀農(nóng)村義務(wù)段家庭困難寄宿生給予生活補助，資助比例不低于在校寄宿生人數(shù)的15%，并逐步加大比例;平均資助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每年1000元，中學(xué)每生每年1250元。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，具體標(biāo)準(zhǔn)為每生每天1元。繼續(xù)做好家庭困難學(xué)生營養(yǎng)餐補助，具體標(biāo)準(zhǔn)為孤兒每天補助10元，每年按365天計算;特教學(xué)校學(xué)生每天10元，每年按200天計算;低保和其他家庭困難學(xué)生每天補助3元，每年按200天計算。其他家庭困難學(xué)生資助比例不低于在校生的15%。對省定貧困村家庭困難義務(wù)段在校生實現(xiàn)資助全覆蓋。
4.中職教育階段。落實中等職業(yè)教育免學(xué)費和國家助學(xué)金政策。對公辦中等職業(yè)學(xué)校在校生全部免除學(xué)費。對全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)全部和非涉農(nóng)專業(yè)家庭困難學(xué)生實施國家助學(xué)金(非涉農(nóng)專業(yè)家庭困難學(xué)生的比例為非涉農(nóng)學(xué)生的10%)，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。對省定貧困村家庭困難在校生實現(xiàn)資助全覆蓋。
5.高等教育階段。協(xié)調(diào)民政部門對當(dāng)年考取全日制普通高等學(xué)校的符合申請政府資助金條件的低保戶家庭學(xué)生，給予生活資助。協(xié)調(diào)縣工、青、婦等部門對特困家庭大學(xué)生開展“金秋助學(xué)”活動?？h教體局牽頭做好生源地助學(xué)貸款工作，學(xué)生在校期間實行財政全額貼息，全日制普通本?？茖W(xué)生每人每年貸款額度最高8000元，全日制研究生(包括碩士研究生和博士研究生)每人每年貸款額度最高12000元，主要用于解決學(xué)生在校期間的學(xué)費和住宿費問題。最長貸款期限從延長至，還本寬限期從2年延長至3年。對省定貧困村家庭困難的被全日制大專以上院校(含獨立學(xué)院和民辦高校)錄取的大學(xué)生實現(xiàn)應(yīng)貸盡貸，并享受最高貸款額度。
(三)發(fā)揮教育職能，悉心培養(yǎng)育才。
1.立足教育均衡，建好學(xué)校拉長短板。根據(jù)貧困村的自然環(huán)境、適齡人口分布等情況，合理規(guī)劃建設(shè)貧困村義務(wù)教育學(xué)校，保障學(xué)生就近入學(xué)。在推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計劃、全面改薄、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建、教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)等工程時，優(yōu)先改善貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件，優(yōu)先加強貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)，力促貧困村學(xué)校硬件、軟件同步提升。到2016年底，確保貧困村學(xué)校達(dá)到教育均衡發(fā)展水平。
2.堅持教師為本，傾斜師資下沉力量。加大貧困村學(xué)校教師補充力度，逐步解決教師總量不足和結(jié)構(gòu)性缺編問題。協(xié)調(diào)財政資金，落實大學(xué)生基層就業(yè)學(xué)費補償政策，鼓勵應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到貧困村學(xué)校就業(yè)。城鎮(zhèn)中小學(xué)在教師職務(wù)(職稱)評聘和評先樹優(yōu)時，同等條件下有在貧困村學(xué)校任教經(jīng)歷者優(yōu)先。推進(jìn)校長教師輪崗交流，鼓勵優(yōu)秀校長教師到貧困村任職任教，選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教、走教。加大貧困村學(xué)校(幼兒園)師資培訓(xùn)力度，為貧困村教師專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺。
3.關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。堅持扶貧扶志結(jié)合重在扶志、助力成才原則，建立幫扶臺賬，開展教師“一對一愛心育才”行動，由一名或多名教師結(jié)對一名學(xué)生，針對不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學(xué)生給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)援助，確保學(xué)生不失學(xué);對生活壓抑學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開展勵志教育，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績、順利完成學(xué)業(yè)、早日成才。
4.致力脫貧致富，精準(zhǔn)扶技力保就業(yè)。依托縣職業(yè)中專，對特困“兩后生”(初、高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的特困家庭學(xué)生)，開辟綠色通道，免費注冊入學(xué)并免除學(xué)費實施資金扶持，進(jìn)行重點培養(yǎng)，促其掌握一技之長、提升就業(yè)能力。對貧困家庭有勞動能力、學(xué)習(xí)能力的人員，按照自愿原則報名，聘請職業(yè)培訓(xùn)教師，每年兩次為其舉辦免費職業(yè)培訓(xùn)，助其增強從業(yè)能力。對省定貧困村及其他貧困家庭的中職畢業(yè)生，在就業(yè)方面優(yōu)先推薦，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。
四、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人任成員的教育精準(zhǔn)扶貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧的組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心。各鎮(zhèn)(街)教辦、縣直各學(xué)校也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立對口辦公室，制定實施方案，并建立信息臺賬。同時加強與相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實開展。
(二)強化資金統(tǒng)籌。在政策項目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展，貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等做到公開透明、及時撥付，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強有力的資金保障。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇八
20xx年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，?？飘厴I(yè)生1500多人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座，及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
10月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的xx年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)（水產(chǎn)）學(xué)、文學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本?？飘厴I(yè)生1。2萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
（一）、加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進(jìn)一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向，全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細(xì)致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件；
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇九
為貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于《__縣扶貧攻堅三年行動計劃(201_-)》的文件精神，根據(jù)“一進(jìn)二訪，精準(zhǔn)扶貧”的有關(guān)要求，我們把“教育扶貧”作為“扶貧攻堅”的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，將“助學(xué)一批”和“駐村幫扶”有機結(jié)合，以點帶面全面鋪開扶貧工作。現(xiàn)將201_年扶貧工作開展情況匯報如下：
一、基本情況。
我縣“助學(xué)一批”扶助對象共計1016人。其中，縣內(nèi)就讀學(xué)生598人，縣內(nèi)入園幼兒80人，在讀大學(xué)生35人，縣外就讀幼兒和學(xué)生250人，暫未入園47人，九年義務(wù)教育階段因貧失學(xué)1人，“兩后生”5人。
在我縣13個“省定”貧困村中，我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。
二、助學(xué)一批抓落實，技能富民有成效。
(一)摸清底子，明確工作目標(biāo)。
根據(jù)縣扶貧辦提供的“助學(xué)一批”名單，我們要求對應(yīng)學(xué)校借助村委會力量，對受助對象再次進(jìn)行人員信息核實。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)校基本辦學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫。全縣范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?BR> (二)健全機構(gòu)，制訂三年規(guī)劃。
為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《__縣教育精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃(201_-2017)》和《__縣教育行業(yè)扶貧二0一六年度實施方案》，全縣各學(xué)校向縣教育局簽訂并遞交了工作責(zé)任狀，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實施。
(三)圍繞目標(biāo)，狠抓工作落實。
1.實施精準(zhǔn)資助，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。從學(xué)前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關(guān)政策規(guī)定，對每一個貧困學(xué)生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。201_年，全縣共發(fā)放助學(xué)金萬元，惠及貧困學(xué)生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學(xué)一批”貧困學(xué)生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學(xué)生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會各界捐資助學(xué)，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
2.做好控流保學(xué)工作。關(guān)注每一位學(xué)生(幼兒)成長，加強學(xué)籍管理，防止學(xué)生(幼兒)輟學(xué)、流失，確保他們順利完成義務(wù)階段教育和高中階段教育。設(shè)立貧困村學(xué)生專項招生計劃，支持貧困地區(qū)學(xué)生就讀普通高中或中職學(xué)校。實施“一人一案”，安排未入學(xué)適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學(xué)率。
3.開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設(shè)立學(xué)生就業(yè)處，對家庭貧困大學(xué)生給予就業(yè)指導(dǎo)，對需要進(jìn)行職業(yè)崗前培訓(xùn)的大學(xué)生提供短期培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學(xué)生及時充分就業(yè)。
4.實施技能人才教育培訓(xùn)工程。認(rèn)真貫徹落實《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201_-2017)》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，全面提升職業(yè)學(xué)校綜合辦學(xué)水平?？h域職業(yè)教育納入__市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，支持建設(shè)汽修、酒管、服裝設(shè)計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群，適時有效調(diào)優(yōu)專業(yè)，提高了職業(yè)學(xué)校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金制度，建立“一家一”助學(xué)就業(yè)檔案，深入推進(jìn)“一家一”助學(xué)就業(yè)。積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學(xué)歷教育，對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓(xùn)班，實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃，切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，增強了脫貧致富的造血功能。
三、駐村幫扶出實招，精準(zhǔn)扶貧見實效。
(一)高度重視、認(rèn)真落實。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十
為貫徹落實《湖北省教育精準(zhǔn)扶貧行動計劃(20xx—)》，切實提高貧困縣普通高中的辦學(xué)能力和教育教學(xué)水平，提高貧困縣高中階段教育發(fā)展水平和人力資源開發(fā)水平，促進(jìn)雙向交流、互動，達(dá)到共贏共享的目的，特制定本實施方案。
一、湖北省教育精準(zhǔn)扶貧武漢六中領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室主任：xxx。
辦公室成員：xxx。
二、主要任務(wù)及措施。
1、推進(jìn)教育理念和學(xué)校管理交流。武漢六中領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員定期到麻城市第五中學(xué)實地指導(dǎo)，交流管理經(jīng)驗，幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，完善學(xué)校管理制度，每學(xué)期交流不少于2次。每年接收麻城市第五中學(xué)的管理人員來我校掛職學(xué)習(xí)不少于1人次，逐步提高其領(lǐng)導(dǎo)管理能力和學(xué)校管理水平。
2、推進(jìn)教育教學(xué)交流。我校定期派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，到麻城市第五中學(xué)上示范課、優(yōu)質(zhì)課，舉辦講座、報告會等，交流教學(xué)理念、教學(xué)方法，每學(xué)期不少于2次。在條件允許的情況下利用現(xiàn)代信息技術(shù)等途徑，通過同步課堂、錄播課程等形式，實現(xiàn)校際間優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
3、推進(jìn)師資建設(shè)交流。我校派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師與麻城市第五中學(xué)教師建立“一對一”業(yè)務(wù)幫扶關(guān)系，開展形式多樣的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校際師資培訓(xùn)、支教交流、跟班學(xué)習(xí)等活動，幫助麻城市第五中學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德修養(yǎng)，引導(dǎo)麻城市第五中學(xué)教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提升專業(yè)能力，每學(xué)期不少于2次。
4、推進(jìn)校園文化建設(shè)交流。幫助麻城市第五中學(xué)加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍。指導(dǎo)麻城市第五中學(xué)開展班團(tuán)活動、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、文化活動等，促進(jìn)麻城市第五中學(xué)多樣化、特色化發(fā)展，每學(xué)期不少于2次。組織學(xué)生進(jìn)行參觀交流，相互學(xué)習(xí)，每學(xué)年不少于1次。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十一
1、例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認(rèn)真開會，做好會議記錄，會場紀(jì)律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
3、活動：關(guān)于“移動校園時尚達(dá)人賽”，“女生節(jié)”，“校團(tuán)委學(xué)生會聯(lián)誼晚會”
4、素質(zhì)拓展：積極參加校團(tuán)委學(xué)生會每周一次的素質(zhì)拓展。
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6、兩代會志愿者：年11月17、18號我校舉行了第十二次團(tuán)代會和第二十六次學(xué)代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十二
xxxx年是我校就業(yè)工作接受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的一年，也是繼續(xù)開疆闊土的一年，就業(yè)辦在穩(wěn)定好原有就業(yè)基地的同時，站在市場的觀念上，積極與用人單位聯(lián)系和溝通,加大對長江三角洲，珠江三角洲的用人單位的考察，掌握最新的就業(yè)動態(tài)，拓寬就業(yè)渠道，建立穩(wěn)定的新的就業(yè)基地，使學(xué)生就業(yè)面積更廣、選擇范圍更大。
(2)“走出去”。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體和實地考察等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織用人單位到學(xué)校面試。
(3)“請進(jìn)來”。邀請北京道豐總部集團(tuán)控股有限公司、天津多家餐飲集團(tuán)、長沙紫龍灣溫泉集團(tuán)等用人單位到我校來交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作。本年度，就業(yè)辦相繼組織多個公司招聘會，為畢業(yè)生開辟新的就業(yè)渠道，達(dá)到用人單位、畢業(yè)生、學(xué)校三方都滿意的效果。
(4)開展人才需求社會調(diào)查，通過互聯(lián)網(wǎng)、電話和信函等方式聯(lián)系單位，獲取信息，為畢業(yè)生了提供就業(yè)信息。
(5)鼓勵畢業(yè)生自找出路，主動與用人單位聯(lián)系，推薦自己。讓學(xué)生樹立“三百六十行，行行出狀元”、形成“此處不用人，自有用人處;到處不用人，就當(dāng)個體戶”的自主精神。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十三
本年度，我校就業(yè)工作在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了“鞏固、提高、指導(dǎo)、拓寬”的思路，認(rèn)真實施了“就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化、就業(yè)服務(wù)日?；⒕蜆I(yè)管理規(guī)范化、就業(yè)推薦系統(tǒng)化”的工作機制，克服種種困難，組織安置400多人次在北京、天津、廣東、長沙等地的20多個企業(yè)順利實習(xí)就業(yè)，實習(xí)就業(yè)安置工作取得了階段性勝利，初步達(dá)到了“學(xué)生滿意，家長滿意，用人單位滿意”的“三滿意”目標(biāo)。為了更進(jìn)一步搞好今后的實習(xí)就業(yè)工作，現(xiàn)將我校本學(xué)年就業(yè)工作總結(jié)如下：
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十四
某年我校共有畢業(yè)生4500余人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū)，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，?？飘厴I(yè)生1500多人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類，各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作。
(三)需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見面會。
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。
某月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的某年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點：
1、形式創(chuàng)新。
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力，為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富，學(xué)歷層次提高。
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本?？飘厴I(yè)生萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會，創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高。
本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
4、新聞、實際效應(yīng)加大。
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
(四)制度建設(shè)和創(chuàng)新工作。
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來，就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo)，以專業(yè)隊伍作支撐，以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
我校的就業(yè)工作，離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時，給我們以指導(dǎo)，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業(yè)體制，進(jìn)一步突出服務(wù)職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向，全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破!
(二)加強對學(xué)生服務(wù)意識的教育，讓學(xué)生立足青島，服務(wù)社會。
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時期，更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島，立足青島，服務(wù)社會，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)加強對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作。
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設(shè)的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細(xì)致的工作，幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
(四)實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，開辟就業(yè)新渠道。
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;。
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十五
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站雖然是校團(tuán)委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站不應(yīng)該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應(yīng)該尋找廣闊的'發(fā)展空間，再為學(xué)校學(xué)生服務(wù)的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如:提高在校學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓在校學(xué)生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人到我們學(xué)校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應(yīng)的公司見習(xí)，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應(yīng)該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學(xué)校的就業(yè)名單(就是被公司錄取的名單)，相對熱門的行業(yè)(如：it、管理、財經(jīng)、教師、醫(yī)生、、、、、)，還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學(xué)指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是我們導(dǎo)航站以后大的發(fā)展方向。
下學(xué)期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓(xùn)，策劃新的活動，豐富創(chuàng)新活動的形式，加強團(tuán)隊建設(shè)，建立一支高效率的團(tuán)隊。
最后：希望更好的投身部門建設(shè)，把導(dǎo)航站各成員之間的交流與合作擴大到校團(tuán)委學(xué)生會各部門之間乃至全校師生之間。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十六
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十七
學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十八
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，從四月份起，在學(xué)院每月例會上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，學(xué)院邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)院推行本科生實習(xí)制，要求二、三、四年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習(xí)，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習(xí)基地為依托，建立起一批實習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如建業(yè)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、基準(zhǔn)方中等，尤其是省內(nèi)多家設(shè)計院也為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習(xí)實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對建筑產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。推進(jìn)“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生就業(yè)平臺。
在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進(jìn)校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進(jìn)了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
針對學(xué)生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請建筑領(lǐng)域的知名企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求，給畢業(yè)生發(fā)放《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10多期專題性的團(tuán)體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
每年四月，我院都會舉辦學(xué)生專業(yè)技能比賽，包括手繪、軟件、模型等環(huán)節(jié)，要求畢業(yè)年級師生全部參加，提高學(xué)生技能，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標(biāo)，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。
學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的'概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進(jìn)行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年，我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細(xì)節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。學(xué)院學(xué)生會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等；幫助他們學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來，我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進(jìn)一步提高認(rèn)識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
六、存在的不足。
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇十九
1、學(xué)生就業(yè)期望值較高，由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)入設(shè)計院等單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是單位沒來招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。
2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。
3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。
中職學(xué)校就業(yè)工作總結(jié)篇二十
1、在假期里繼續(xù)作好招生咨詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業(yè)余培訓(xùn)在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓(xùn)工作。
4、緊密圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，迎難而進(jìn)，了解市場生源情況。發(fā)展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創(chuàng)招生就業(yè)辦公室的新面貌。