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會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇一
大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是小班（下）主題三《熱鬧的馬路》中的一節(jié)社會(huì)社會(huì)科學(xué)課：會(huì)唱歌的車(chē)。本主題活動(dòng)著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路，與幼兒的生活緊密相關(guān)，尤其是馬路的各種各樣的車(chē)，更是深受幼兒的喜愛(ài)。因此本主題是圍繞大馬路展開(kāi)的，讓幼兒在熟悉的活動(dòng)中進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)氖挛?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉孩子的聽(tīng)力及判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣，讓孩子認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)等特種車(chē)，并知道它們的用途，記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。
在活動(dòng)前，首先需要家長(zhǎng)的積極配合，在接送孩子的途中，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車(chē)，并著重觀察一下特種車(chē)，激起孩子探索的欲望，師生共同準(zhǔn)備各種玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂(lè)、馬路上各種車(chē)輛的聲音，特種車(chē)的警笛聲的錄音，警車(chē)、消防車(chē)救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的頭飾若干。
根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒這個(gè)年齡段的孩子的認(rèn)知能力，為了更大的擴(kuò)展幼兒的知識(shí)范圍，我對(duì)本課做了如下設(shè)計(jì)：首先，教師帶領(lǐng)幼兒做“開(kāi)火車(chē)”的小游戲，很多幼兒在游戲中會(huì)發(fā)出火車(chē)?guó)Q笛等一些類(lèi)似的聲音，借此，教師趁機(jī)播放馬路上各種各樣特種車(chē)的警笛聲的錄音，并做出緊張的表情和表示這些車(chē)用途的肢體語(yǔ)言，音樂(lè)停游戲結(jié)束后，將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)圖片及模型的教學(xué)區(qū)，讓幼兒指認(rèn)剛才在音樂(lè)中都聽(tīng)到了哪些車(chē)在唱歌？著重引導(dǎo)孩子觀察特種車(chē)，教師在孩子身邊模仿其動(dòng)作，使孩子對(duì)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)從聲音到外形有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
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家：我有任務(wù)，很緊急，快讓開(kāi)，請(qǐng)大家注意交通安全。
在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒：什么情況下這些車(chē)輛會(huì)在馬路上出現(xiàn)呢？又是誰(shuí)通過(guò)什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢？出示110、119、120電話號(hào)碼，讓幼兒知道110是警車(chē)電話，119是火警電話，120是救護(hù)車(chē)電話，同時(shí)要告訴幼兒這些電話不能隨便打。
活動(dòng)延伸：通過(guò)游戲《會(huì)唱歌的車(chē)》，讓幼兒每人戴一個(gè)頭飾扮各種特種車(chē)，教師結(jié)合課件或圖片講述某種車(chē)去完成一件事，扮演特種車(chē)的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如：教師說(shuō)：“兔子家失火了，請(qǐng)速救火?！庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車(chē)的警笛聲救火，活動(dòng)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)各種特種車(chē)與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。
生活活動(dòng)：在日常散步活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛及人們的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，保護(hù)自身安全。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在美工區(qū)張貼汽車(chē)圖片展覽及汽車(chē)模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車(chē)掛圖及撥打的電話號(hào)碼標(biāo)志。
家長(zhǎng)參與：請(qǐng)家長(zhǎng)隨機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)，使幼兒在潛移默化中得到教育。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇二
唱歌是人類(lèi)最古老、最自然的表達(dá)方式之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的唱歌已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)方式，而是成為了一項(xiàng)非常重要的生活技能和職業(yè)技能。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是社交場(chǎng)合上，都會(huì)遇到唱歌的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)唱歌既可以幫助人們更好地表達(dá)自己，還可以增強(qiáng)自信心、拓展社交圈子、增強(qiáng)人際關(guān)系等。下面，讓我們一起探討學(xué)會(huì)唱歌的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)唱歌之前的準(zhǔn)備工作
學(xué)唱歌之前，第一步是要找到自己喜歡的歌手和曲風(fēng)，了解不同類(lèi)型的歌曲的唱法和演唱技巧，學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和旋律，這是成為一個(gè)合格的歌手的基礎(chǔ)。除此之外，還需要學(xué)習(xí)如何依據(jù)自己的音域和嗓音范圍選擇合適的歌曲，并且在唱歌前要適當(dāng)進(jìn)行嗓子的熱身和調(diào)節(jié)，防止唱歌過(guò)程中出現(xiàn)嗓子疼痛的情況。
第三段：唱歌技巧的學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)唱歌需要付出很多的努力和實(shí)踐。在唱歌的過(guò)程中，我們需要注意呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏、藝術(shù)表達(dá)等方面。首先，呼吸是唱歌的基礎(chǔ)。合理的呼吸技巧能夠有效地控制聲音的強(qiáng)度和持久度，保護(hù)嗓子不受傷害，讓聲音更加美妙動(dòng)聽(tīng)。其次，在唱歌時(shí)要注意音準(zhǔn)，準(zhǔn)確的音高和音調(diào)能夠營(yíng)造出更好的聽(tīng)感和感染力。同時(shí)，良好的節(jié)奏掌握能夠讓音樂(lè)更有張力和節(jié)奏感，吸引聽(tīng)眾注意力。最后，在表現(xiàn)藝術(shù)方面，唱歌者要深刻理解歌曲的情感表達(dá)，注重歌曲的情感解讀和詮釋。
第四段：唱歌實(shí)踐的重要性
在學(xué)會(huì)唱歌的過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和演唱，不僅能夠鞏固唱歌技巧，還有助于提高音樂(lè)表現(xiàn)力和舞臺(tái)自信。同時(shí)，唱歌還是一種表達(dá)情感和情緒的方式，通過(guò)唱歌可以更好地釋放內(nèi)心的情感，給自己以及身邊的人帶來(lái)舒適和愉悅。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我們可以加入唱歌俱樂(lè)部、參加歌唱比賽等活動(dòng)，與喜歡唱歌的朋友一起分享唱歌的快樂(lè)，互相學(xué)習(xí)和提高。
第五段：結(jié)論
學(xué)會(huì)唱歌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的汲取知識(shí)和積累實(shí)踐。如果你渴望學(xué)會(huì)唱歌，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試，在學(xué)唱歌的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，釋放自己的美妙聲音。學(xué)唱歌不但可以讓我們的生活更加豐富多彩，還可以讓我們找到自己的興趣，提高自我價(jià)值和社交圈子。學(xué)唱歌不光是一種愛(ài)好，更是一種藝術(shù)，希望大家都能學(xué)會(huì)唱歌，讓美妙的音符在生活中響起。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇三
設(shè)計(jì)思路：我們的主題進(jìn)入了“馬路上的車(chē)”,本周我們也將圍繞車(chē)子開(kāi)展一系列的活動(dòng)。雖然小班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺，但能通過(guò)簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作和直觀的觀摩，還是能夠說(shuō)明白關(guān)于車(chē)子的一些明顯特征，如：車(chē)子的名稱(chēng)、車(chē)子的外形和喇叭聲等，比較直觀地了解周?chē)Ｒ?jiàn)車(chē)子的本領(lǐng)，豐富幼兒對(duì)車(chē)子的了解。本次活動(dòng)“會(huì)唱歌的車(chē)子”旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)，使孩子能在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上知道車(chē)子的更多名稱(chēng)，同時(shí)也能讓孩子了解一些不同車(chē)子的作用和聲音，從幼兒的音響感官入手激發(fā)幼兒喜愛(ài)車(chē)子，感受到車(chē)子在日常生活中的巨大作用。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在活動(dòng)中交流有關(guān)車(chē)子的經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)車(chē)子的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)部分特殊車(chē)子有更多地了解，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)車(chē)子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種車(chē)子圖片、玩具車(chē)、幼兒操作材料。
活動(dòng)流程：一、和車(chē)子做朋友
1、? 說(shuō)說(shuō)自己在馬路上看到過(guò)哪些車(chē)？
2、? 有這么多的車(chē)子，你喜歡什么車(chē)？為什么？
3、? 車(chē)子會(huì)唱歌，他們唱的歌一樣嗎？不一樣在什么地方？
二、唱車(chē)子的歌
1、? 你喜歡的車(chē)子會(huì)唱什么歌？
（結(jié)合圖片交流自己的經(jīng)驗(yàn)。）
（幼兒模仿各種車(chē)子唱歌的聲音。）
2、教師提醒幼兒學(xué)習(xí)比較生疏的車(chē)子的歌聲。
2、??????????? 幼兒自己動(dòng)手操作。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇四
篇一：《笑貓日記會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 這本是講述了一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不分晝夜的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣(mài)出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)......
??? 在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的就要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。
篇二：《笑貓日記會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
??? 有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話！
??? 看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——
??? 二丫學(xué)會(huì)了講人話！
??? 大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
??? 偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
??? 我的嘴巴張到了最大，心里也很疑惑：二丫好不容易學(xué)會(huì)了吆喝，唱《魯冰花》她能不能堅(jiān)持下來(lái)呢？
??? 二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
??? 故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 篇三：
篇四：幫助別人，快樂(lè)自己—讀《笑貓日記 會(huì)唱歌的貓》有感
??? 前兩天，我從同學(xué)那里借了一本書(shū)。這本書(shū)帶給了我許多，有歡樂(lè)，也有悲傷。
??? 這本是講述了一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不分晝夜的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣(mài)出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)......
??? 在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的就要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。
??? 依依也是個(gè)很好的女孩。自從媽媽出事后，依依每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)到醫(yī)院，為媽媽一遍又一遍的唱著那首凄美的《魯冰花》。并在新年里許下愿望：
??? 我希望那些花骨朵，在冬天里也能開(kāi)出美麗的花。
??? 我希望花開(kāi)的時(shí)候，就是媽媽醒來(lái)的時(shí)候。
??? 這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該多注意身邊需要幫助的人，并及時(shí)幫助他們，同時(shí)在幫助他們的時(shí)候，自己也獲得了真正的快樂(lè)！這就是快樂(lè)的真諦。
篇五：《會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 在暑假里我看了好多書(shū)，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書(shū)是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門(mén)和西門(mén)各分別有兩個(gè)賣(mài)報(bào)的人，東門(mén)是聲音響亮的人，他吆喝著“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣(mài)完了。在西門(mén)的老人又聾又啞，一天過(guò)去了，他的報(bào)紙才賣(mài)出去了幾張。被二丫看見(jiàn)了，于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣(mài)完，他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話，練得都啞掉過(guò)，后來(lái)終于成功了，它在樹(shù)上喊“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，老人的晚報(bào)馬上就賣(mài)完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說(shuō)的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。
??? 還有一次是依依的媽媽?zhuān)谝粓?chǎng)車(chē)禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽?zhuān)刻煸趮寢尩亩猿獘寢屪钕矚g的歌——《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽?zhuān)ゾ毴嗽挸?，唱《魯冰花》。后?lái)也練得和依依唱得一樣，護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。
??? 讀完了故事，我覺(jué)得二丫善于幫助別人，先是讓老人買(mǎi)完了報(bào)紙，在是讓依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。如果是我，我也會(huì)這樣。
篇六：《會(huì)唱歌的貓》讀后感
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇五
他是一位可歌可泣的人，是一棵會(huì)唱歌的樹(shù)。
他愛(ài)樹(shù)，愛(ài)一切有生命的事物，村里人人都知道。
他種樹(shù)，他養(yǎng)樹(shù)。他種了一大片一大片的樹(shù)，也養(yǎng)了一大片一大片的樹(shù)。
他關(guān)心樹(shù)，呵護(hù)樹(shù)。不讓任何人接近他的樹(shù)，他也從不接近任何人。
于是，村里人給他起了個(gè)綽號(hào)“樹(shù)人”。這不僅是因?yàn)樗麗?ài)樹(shù)，更是因?yàn)樗蜆?shù)一樣冷酷。
近幾年，他迷上了唱歌，迷上了作歌。他唱的歌很好聽(tīng)，種類(lèi)也很多，人們很喜歡。
他會(huì)唱山歌、民歌、流行歌……他時(shí)時(shí)在唱歌，人們時(shí)時(shí)在聽(tīng)他唱歌。有他的地方就有歌，有他的.地方就有人聽(tīng)歌。
村里人開(kāi)始學(xué)，學(xué)他唱歌。所以，現(xiàn)在村里人都會(huì)唱歌，會(huì)唱各種歌曲，會(huì)唱各種好聽(tīng)的歌曲。
這個(gè)村落很快被人們注意到了，前來(lái)拜訪的人絡(luò)繹不絕。這個(gè)小村莊成了一個(gè)“景點(diǎn)”。于是，村委會(huì)開(kāi)設(shè)了各種活動(dòng)，各種付費(fèi)項(xiàng)目——這個(gè)貧困的村莊發(fā)達(dá)了，靠唱歌發(fā)達(dá)了，靠“樹(shù)人”發(fā)達(dá)了。每家每戶(hù)都搬進(jìn)了小洋樓，家用電器樣樣齊全！村里人個(gè)個(gè)都在心底感謝著“樹(shù)人”，但他依舊那樣對(duì)人冷淡。他不再唱歌了，他很久沒(méi)有唱歌了，但是，大家都注意到他那上浮的嘴角。
可能是老天看著這個(gè)村飛黃騰達(dá)心不甘，一連幾天，一直下著大雨，人們都種不好的預(yù)感，果然在大雨下了三天以后，泥石流襲擊了整個(gè)村莊。人們大聲號(hào)角，大聲哭喊……在一片混亂中，村子的中央——鐵塔的上頂傳來(lái)了人們熟悉無(wú)比的歌聲。
幾年后，村莊又重新建起來(lái)了，在村子中央，有一尊雕像---“會(huì)唱歌的樹(shù)”。
他在村里沒(méi)有任何親戚朋友，卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他——“樹(shù)人”。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇六
1、??通過(guò)做做、玩玩、說(shuō)說(shuō)，探索出罐頭會(huì)唱歌的秘密。??
2、??培養(yǎng)幼兒樂(lè)于探索，勇于表達(dá)的興趣。??
重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng) ，探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。??
難點(diǎn)：了解旺仔寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關(guān)??
活動(dòng)準(zhǔn)備：??
活動(dòng)過(guò)程：??
一 、游戲?qū)搿⒄J(rèn)識(shí)顏色??
1??游戲?qū)??
認(rèn)識(shí)顏色
、教師出示罐頭寶寶：看，我?guī)?lái)了什么？??
師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？??
師：瞧！那兒還有許多罐頭，我們一起來(lái)看看有些什么顏色的罐頭寶寶？??
教師請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。??
二、引導(dǎo)探索、嘗試配對(duì)??
1、進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題??
引導(dǎo)探索??
嘗試配對(duì)
教師提問(wèn)：（1）、請(qǐng)你們搖搖手里的罐頭寶寶，聽(tīng)聽(tīng)你們的罐頭寶寶會(huì)唱歌嗎？??
（2）、為什么不會(huì)唱歌？??
（3）、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來(lái)？??
2、出示豆子，進(jìn)行配對(duì)??
教師提問(wèn)：（1）、我給罐頭寶寶們準(zhǔn)備了好東西，你們看看是什么？??
（2）、你們誰(shuí)能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？??
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。??
3、區(qū)別聲音大小??
師：聽(tīng)聽(tīng)你們的旺仔寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎？??
幼兒比較后回答。??
三、匹配帽子、感受快樂(lè)??
幼兒集體想辦法。??
探索玩法??
感受快樂(lè)
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。??
3、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇七
這幾天，我在圖書(shū)館看到幾本《笑貓日記》的書(shū)十分有趣，就讓爸爸買(mǎi)了十本這個(gè)系列的書(shū)給我看。其中有一本書(shū)讓我印象最深刻，現(xiàn)在我就給大家講講吧。
片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望在二丫的心里悄悄生長(zhǎng)，為了幫助聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，鷯哥是一只會(huì)說(shuō)人話的鳥(niǎo)，能模仿各種聲音，演唱技巧高超，二丫不分晝夜練習(xí)說(shuō)人話。終于有一天，人們驚喜的發(fā)現(xiàn)這座城市出現(xiàn)了一只會(huì)叫報(bào)紙的貓，學(xué)會(huì)說(shuō)人話的二丫在307號(hào)病房，看到一個(gè)漂亮的“睡美人”，她是依依的媽媽?zhuān)秊榱司扰畠憾苤貍⒊闪酥参锶?。依依在一?chǎng)車(chē)禍中失去了爸爸，為了喚醒她的媽媽?zhuān)酪烂刻煸趮寢尩亩叧獘寢屪钕矚g的那首歌-《魯冰花》。
啊......
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
天上的星星不說(shuō)話
地上的娃娃想媽媽
天上的.眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
......
善良的二丫也學(xué)著唱《魯冰花》，不久二丫也學(xué)會(huì)了這首歌，依依每天下午放學(xué)來(lái)唱《魯冰花》，二丫深夜來(lái)唱《魯冰花》，功夫不負(fù)有心人，終于依依媽媽被她們喚醒了。
讀完這本書(shū)，我心里暗暗佩服二丫那種勤奮刻苦、不斷學(xué)習(xí)的精神，為了幫助別人，它每天都努力練習(xí)，連嗓子都練啞了，但它一滴眼淚都沒(méi)有流過(guò)，真是一只善良、堅(jiān)強(qiáng)的貓呀！
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇八
在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話！
看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——二丫學(xué)會(huì)了講人話！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇九
在書(shū)店里看到一本書(shū)――《笑貓日記――會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
二丫學(xué)會(huì)了講人話！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定――學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了――因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇十
世界會(huì)唱歌正文：
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)竹筍破土而出的聲音嗎？那一天，剛下過(guò)春雨，竹筍被驚醒了，伸了個(gè)懶腰，“撲哧”一聲，鉆出了地面。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)灰塵落地的聲音嗎？一次，我回老家，老家好久沒(méi)人打掃了，桌上積了厚厚一層灰。我把一本書(shū)放在上面，“呼啦”一聲，像有人輕聲跑步時(shí)帶過(guò)的風(fēng)聲一樣，許多灰塵被風(fēng)吹下了桌子。
我還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老鐘上的分針、時(shí)針、秒針比賽跑步的聲音，那是單調(diào)的“嘀嗒”聲，像一個(gè)人無(wú)聊地敲打著一件金屬物品。每天夜里，我躺在床上，那不變的“嘀嗒”聲總是響在耳邊。
昨晚，下雨了，“淅瀝嘩啦”的聲音從樓下傳來(lái)，那是雨落地的聲音，“嘩嘩咚”這是雨落在雨棚上時(shí)發(fā)出的哀嚎。第二天一早，雨停了，房檐上的.積水滴在了晾衣桿上，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲響，而且還有著規(guī)律，仿佛是一首好聽(tīng)的歌。
他們都是世界創(chuàng)作的最好的音樂(lè)！
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇十一
今天，我看完了《笑貓日記—會(huì)唱歌的貓》。主要講了二丫為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)而學(xué)習(xí)說(shuō)人話;為了喚醒依依的植物人媽媽而學(xué)會(huì)唱了《魯冰花》。
我很感動(dòng)。二丫的觀察力敏銳，發(fā)現(xiàn)了可憐的聾啞老人。二丫有感情，她想幫助老人。因此，她不斷練習(xí)，嗓子都練啞了?？墒撬詈筮€是學(xué)會(huì)了賣(mài)報(bào)的“臺(tái)詞”。這里，我認(rèn)為二丫好厲害。而且這一點(diǎn)，我未必能做到。
后來(lái)，圣誕節(jié)來(lái)臨，圣誕老人來(lái)到二丫的夢(mèng)里，領(lǐng)著她走進(jìn)了一間病房。
這間病房可非同一般!這是一間充滿母愛(ài)的病房;這是一間悲慘凄涼的病房;這也是一間日日夜夜回響著《魯冰花》那凄涼旋律的病房!病房里，那是一位“睡美人”。她就這么靜靜地躺在那兒。
這是因?yàn)?，?dāng)這一家三口出去玩時(shí)，遭遇了場(chǎng)車(chē)禍。這飛來(lái)橫禍，使爸爸離開(kāi)了這個(gè)世界。而媽媽為了保護(hù)女兒—依依，不幸成了植物人。從此，每當(dāng)依依放學(xué)后，就會(huì)來(lái)到這兒，唱響媽媽最?lèi)?ài)的歌—《魯冰花》。我好傷心!
當(dāng)我讀到結(jié)尾，那“睡美人”即將睜眼。她的睫毛劇烈抖動(dòng)，我的心也揪了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)是完全無(wú)法表述的。我已經(jīng)完全“沉醉”在這樣的情景中了!
希望媽媽醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，就是這些花骨朵綻放的那一刻……
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇一
大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是小班（下）主題三《熱鬧的馬路》中的一節(jié)社會(huì)社會(huì)科學(xué)課：會(huì)唱歌的車(chē)。本主題活動(dòng)著手幼兒熟悉的環(huán)境——大馬路，與幼兒的生活緊密相關(guān)，尤其是馬路的各種各樣的車(chē)，更是深受幼兒的喜愛(ài)。因此本主題是圍繞大馬路展開(kāi)的，讓幼兒在熟悉的活動(dòng)中進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)他們關(guān)注周?chē)氖挛?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。我選擇這節(jié)課的目的在于更好的豐富幼兒的社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉孩子的聽(tīng)力及判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒觀察周?chē)挛锏呐d趣，讓孩子認(rèn)識(shí)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)等特種車(chē)，并知道它們的用途，記住110、119、120三個(gè)特殊的號(hào)碼。
在活動(dòng)前，首先需要家長(zhǎng)的積極配合，在接送孩子的途中，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的車(chē)，并著重觀察一下特種車(chē)，激起孩子探索的欲望，師生共同準(zhǔn)備各種玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學(xué)內(nèi)容。教師準(zhǔn)備節(jié)奏歡快的背景音樂(lè)、馬路上各種車(chē)輛的聲音，特種車(chē)的警笛聲的錄音，警車(chē)、消防車(chē)救護(hù)車(chē)等特種車(chē)的頭飾若干。
根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合小班幼兒這個(gè)年齡段的孩子的認(rèn)知能力，為了更大的擴(kuò)展幼兒的知識(shí)范圍，我對(duì)本課做了如下設(shè)計(jì)：首先，教師帶領(lǐng)幼兒做“開(kāi)火車(chē)”的小游戲，很多幼兒在游戲中會(huì)發(fā)出火車(chē)?guó)Q笛等一些類(lèi)似的聲音，借此，教師趁機(jī)播放馬路上各種各樣特種車(chē)的警笛聲的錄音，并做出緊張的表情和表示這些車(chē)用途的肢體語(yǔ)言，音樂(lè)停游戲結(jié)束后，將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)圖片及模型的教學(xué)區(qū)，讓幼兒指認(rèn)剛才在音樂(lè)中都聽(tīng)到了哪些車(chē)在唱歌？著重引導(dǎo)孩子觀察特種車(chē)，教師在孩子身邊模仿其動(dòng)作，使孩子對(duì)警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)等特種車(chē)從聲音到外形有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
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家：我有任務(wù)，很緊急，快讓開(kāi)，請(qǐng)大家注意交通安全。
在孩子較清晰的理解以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上可深入引導(dǎo)幼兒：什么情況下這些車(chē)輛會(huì)在馬路上出現(xiàn)呢？又是誰(shuí)通過(guò)什么樣的方式給他們這么重大的任務(wù)呢？出示110、119、120電話號(hào)碼，讓幼兒知道110是警車(chē)電話，119是火警電話，120是救護(hù)車(chē)電話，同時(shí)要告訴幼兒這些電話不能隨便打。
活動(dòng)延伸：通過(guò)游戲《會(huì)唱歌的車(chē)》，讓幼兒每人戴一個(gè)頭飾扮各種特種車(chē)，教師結(jié)合課件或圖片講述某種車(chē)去完成一件事，扮演特種車(chē)的幼兒就模仿叫聲去執(zhí)行任務(wù)。如：教師說(shuō)：“兔子家失火了，請(qǐng)速救火?！庇砂缪菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒就模仿發(fā)出消防車(chē)的警笛聲救火，活動(dòng)過(guò)程中，教師要指導(dǎo)各種特種車(chē)與執(zhí)行的任務(wù)一定要一致。
生活活動(dòng)：在日常散步活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的設(shè)施、車(chē)輛及人們的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，保護(hù)自身安全。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在美工區(qū)張貼汽車(chē)圖片展覽及汽車(chē)模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車(chē)掛圖及撥打的電話號(hào)碼標(biāo)志。
家長(zhǎng)參與：請(qǐng)家長(zhǎng)隨機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)則的意識(shí)，使幼兒在潛移默化中得到教育。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇二
唱歌是人類(lèi)最古老、最自然的表達(dá)方式之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的唱歌已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)方式，而是成為了一項(xiàng)非常重要的生活技能和職業(yè)技能。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是社交場(chǎng)合上，都會(huì)遇到唱歌的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)唱歌既可以幫助人們更好地表達(dá)自己，還可以增強(qiáng)自信心、拓展社交圈子、增強(qiáng)人際關(guān)系等。下面，讓我們一起探討學(xué)會(huì)唱歌的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)唱歌之前的準(zhǔn)備工作
學(xué)唱歌之前，第一步是要找到自己喜歡的歌手和曲風(fēng)，了解不同類(lèi)型的歌曲的唱法和演唱技巧，學(xué)習(xí)歌曲的歌詞和旋律，這是成為一個(gè)合格的歌手的基礎(chǔ)。除此之外，還需要學(xué)習(xí)如何依據(jù)自己的音域和嗓音范圍選擇合適的歌曲，并且在唱歌前要適當(dāng)進(jìn)行嗓子的熱身和調(diào)節(jié)，防止唱歌過(guò)程中出現(xiàn)嗓子疼痛的情況。
第三段：唱歌技巧的學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)唱歌需要付出很多的努力和實(shí)踐。在唱歌的過(guò)程中，我們需要注意呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏、藝術(shù)表達(dá)等方面。首先，呼吸是唱歌的基礎(chǔ)。合理的呼吸技巧能夠有效地控制聲音的強(qiáng)度和持久度，保護(hù)嗓子不受傷害，讓聲音更加美妙動(dòng)聽(tīng)。其次，在唱歌時(shí)要注意音準(zhǔn)，準(zhǔn)確的音高和音調(diào)能夠營(yíng)造出更好的聽(tīng)感和感染力。同時(shí)，良好的節(jié)奏掌握能夠讓音樂(lè)更有張力和節(jié)奏感，吸引聽(tīng)眾注意力。最后，在表現(xiàn)藝術(shù)方面，唱歌者要深刻理解歌曲的情感表達(dá)，注重歌曲的情感解讀和詮釋。
第四段：唱歌實(shí)踐的重要性
在學(xué)會(huì)唱歌的過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和演唱，不僅能夠鞏固唱歌技巧，還有助于提高音樂(lè)表現(xiàn)力和舞臺(tái)自信。同時(shí)，唱歌還是一種表達(dá)情感和情緒的方式，通過(guò)唱歌可以更好地釋放內(nèi)心的情感，給自己以及身邊的人帶來(lái)舒適和愉悅。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我們可以加入唱歌俱樂(lè)部、參加歌唱比賽等活動(dòng)，與喜歡唱歌的朋友一起分享唱歌的快樂(lè)，互相學(xué)習(xí)和提高。
第五段：結(jié)論
學(xué)會(huì)唱歌是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的汲取知識(shí)和積累實(shí)踐。如果你渴望學(xué)會(huì)唱歌，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試，在學(xué)唱歌的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，釋放自己的美妙聲音。學(xué)唱歌不但可以讓我們的生活更加豐富多彩，還可以讓我們找到自己的興趣，提高自我價(jià)值和社交圈子。學(xué)唱歌不光是一種愛(ài)好，更是一種藝術(shù)，希望大家都能學(xué)會(huì)唱歌，讓美妙的音符在生活中響起。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇三
設(shè)計(jì)思路：我們的主題進(jìn)入了“馬路上的車(chē)”,本周我們也將圍繞車(chē)子開(kāi)展一系列的活動(dòng)。雖然小班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺，但能通過(guò)簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作和直觀的觀摩，還是能夠說(shuō)明白關(guān)于車(chē)子的一些明顯特征，如：車(chē)子的名稱(chēng)、車(chē)子的外形和喇叭聲等，比較直觀地了解周?chē)Ｒ?jiàn)車(chē)子的本領(lǐng)，豐富幼兒對(duì)車(chē)子的了解。本次活動(dòng)“會(huì)唱歌的車(chē)子”旨在通過(guò)這樣的活動(dòng)，使孩子能在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上知道車(chē)子的更多名稱(chēng)，同時(shí)也能讓孩子了解一些不同車(chē)子的作用和聲音，從幼兒的音響感官入手激發(fā)幼兒喜愛(ài)車(chē)子，感受到車(chē)子在日常生活中的巨大作用。
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在活動(dòng)中交流有關(guān)車(chē)子的經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)車(chē)子的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)部分特殊車(chē)子有更多地了解，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)車(chē)子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種車(chē)子圖片、玩具車(chē)、幼兒操作材料。
活動(dòng)流程：一、和車(chē)子做朋友
1、? 說(shuō)說(shuō)自己在馬路上看到過(guò)哪些車(chē)？
2、? 有這么多的車(chē)子，你喜歡什么車(chē)？為什么？
3、? 車(chē)子會(huì)唱歌，他們唱的歌一樣嗎？不一樣在什么地方？
二、唱車(chē)子的歌
1、? 你喜歡的車(chē)子會(huì)唱什么歌？
（結(jié)合圖片交流自己的經(jīng)驗(yàn)。）
（幼兒模仿各種車(chē)子唱歌的聲音。）
2、教師提醒幼兒學(xué)習(xí)比較生疏的車(chē)子的歌聲。
2、??????????? 幼兒自己動(dòng)手操作。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇四
篇一：《笑貓日記會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 這本是講述了一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不分晝夜的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣(mài)出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)......
??? 在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的就要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。
篇二：《笑貓日記會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
??? 有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話！
??? 看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——
??? 二丫學(xué)會(huì)了講人話！
??? 大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
??? 偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
??? 我的嘴巴張到了最大，心里也很疑惑：二丫好不容易學(xué)會(huì)了吆喝，唱《魯冰花》她能不能堅(jiān)持下來(lái)呢？
??? 二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
??? 故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 篇三：
篇四：幫助別人，快樂(lè)自己—讀《笑貓日記 會(huì)唱歌的貓》有感
??? 前兩天，我從同學(xué)那里借了一本書(shū)。這本書(shū)帶給了我許多，有歡樂(lè)，也有悲傷。
??? 這本是講述了一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣(mài)報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不分晝夜的練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣(mài)出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那一天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里，有一個(gè)美麗的女人。車(chē)禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天下午都會(huì)為她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)了二丫，它學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的《魯冰花》。在百合花綻開(kāi)的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)......
??? 在這本書(shū)中，最使我感動(dòng)的就要數(shù)二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓，同時(shí)，它也是一只非常有愛(ài)心的貓。在知道西門(mén)的賣(mài)報(bào)人是個(gè)聾啞人時(shí)，二丫就決心開(kāi)始學(xué)人話。它每天都不分晝夜的練習(xí)，每天都要連上幾千、幾萬(wàn)遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒(méi)有放棄，這點(diǎn)使我非常感動(dòng)。
??? 依依也是個(gè)很好的女孩。自從媽媽出事后，依依每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)到醫(yī)院，為媽媽一遍又一遍的唱著那首凄美的《魯冰花》。并在新年里許下愿望：
??? 我希望那些花骨朵，在冬天里也能開(kāi)出美麗的花。
??? 我希望花開(kāi)的時(shí)候，就是媽媽醒來(lái)的時(shí)候。
??? 這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該多注意身邊需要幫助的人，并及時(shí)幫助他們，同時(shí)在幫助他們的時(shí)候，自己也獲得了真正的快樂(lè)！這就是快樂(lè)的真諦。
篇五：《會(huì)唱歌的貓》讀后感
??? 在暑假里我看了好多書(shū)，其中讓我深有感觸、記憶猶新的一本書(shū)是笑貓日記中的《會(huì)唱歌的貓》，大致故事內(nèi)容是這樣的：笑貓的孩子二丫看到翠湖公園的東門(mén)和西門(mén)各分別有兩個(gè)賣(mài)報(bào)的人，東門(mén)是聲音響亮的人，他吆喝著“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，不一會(huì)兒他的報(bào)紙就全部都賣(mài)完了。在西門(mén)的老人又聾又啞，一天過(guò)去了，他的報(bào)紙才賣(mài)出去了幾張。被二丫看見(jiàn)了，于是二丫決定幫助那個(gè)老人把報(bào)紙賣(mài)完，他跟鷯哥天天學(xué)著那句人話，練得都啞掉過(guò)，后來(lái)終于成功了，它在樹(shù)上喊“晚報(bào)——商報(bào)——西南都市報(bào)”，老人的晚報(bào)馬上就賣(mài)完了，一張也不剩。人們以為是老人用了隱形錄音機(jī)。當(dāng)人們知道老人是又聾又啞的，才發(fā)現(xiàn)是二丫說(shuō)的，就這樣二丫成了這城市中的名貓。
??? 還有一次是依依的媽媽?zhuān)谝粓?chǎng)車(chē)禍中依依失去了爸爸，媽媽已重傷而成了植物人，為了喚醒自己的媽媽?zhuān)刻煸趮寢尩亩猿獘寢屪钕矚g的歌——《魯冰花》。二丫為了幫依依的媽媽?zhuān)ゾ毴嗽挸?，唱《魯冰花》。后?lái)也練得和依依唱得一樣，護(hù)士還以為是依依在唱。二丫每天唱把依依的媽媽治好了。
??? 讀完了故事，我覺(jué)得二丫善于幫助別人，先是讓老人買(mǎi)完了報(bào)紙，在是讓依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。如果是我，我也會(huì)這樣。
篇六：《會(huì)唱歌的貓》讀后感
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇五
他是一位可歌可泣的人，是一棵會(huì)唱歌的樹(shù)。
他愛(ài)樹(shù)，愛(ài)一切有生命的事物，村里人人都知道。
他種樹(shù)，他養(yǎng)樹(shù)。他種了一大片一大片的樹(shù)，也養(yǎng)了一大片一大片的樹(shù)。
他關(guān)心樹(shù)，呵護(hù)樹(shù)。不讓任何人接近他的樹(shù)，他也從不接近任何人。
于是，村里人給他起了個(gè)綽號(hào)“樹(shù)人”。這不僅是因?yàn)樗麗?ài)樹(shù)，更是因?yàn)樗蜆?shù)一樣冷酷。
近幾年，他迷上了唱歌，迷上了作歌。他唱的歌很好聽(tīng)，種類(lèi)也很多，人們很喜歡。
他會(huì)唱山歌、民歌、流行歌……他時(shí)時(shí)在唱歌，人們時(shí)時(shí)在聽(tīng)他唱歌。有他的地方就有歌，有他的.地方就有人聽(tīng)歌。
村里人開(kāi)始學(xué)，學(xué)他唱歌。所以，現(xiàn)在村里人都會(huì)唱歌，會(huì)唱各種歌曲，會(huì)唱各種好聽(tīng)的歌曲。
這個(gè)村落很快被人們注意到了，前來(lái)拜訪的人絡(luò)繹不絕。這個(gè)小村莊成了一個(gè)“景點(diǎn)”。于是，村委會(huì)開(kāi)設(shè)了各種活動(dòng)，各種付費(fèi)項(xiàng)目——這個(gè)貧困的村莊發(fā)達(dá)了，靠唱歌發(fā)達(dá)了，靠“樹(shù)人”發(fā)達(dá)了。每家每戶(hù)都搬進(jìn)了小洋樓，家用電器樣樣齊全！村里人個(gè)個(gè)都在心底感謝著“樹(shù)人”，但他依舊那樣對(duì)人冷淡。他不再唱歌了，他很久沒(méi)有唱歌了，但是，大家都注意到他那上浮的嘴角。
可能是老天看著這個(gè)村飛黃騰達(dá)心不甘，一連幾天，一直下著大雨，人們都種不好的預(yù)感，果然在大雨下了三天以后，泥石流襲擊了整個(gè)村莊。人們大聲號(hào)角，大聲哭喊……在一片混亂中，村子的中央——鐵塔的上頂傳來(lái)了人們熟悉無(wú)比的歌聲。
幾年后，村莊又重新建起來(lái)了，在村子中央，有一尊雕像---“會(huì)唱歌的樹(shù)”。
他在村里沒(méi)有任何親戚朋友，卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他——“樹(shù)人”。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇六
1、??通過(guò)做做、玩玩、說(shuō)說(shuō)，探索出罐頭會(huì)唱歌的秘密。??
2、??培養(yǎng)幼兒樂(lè)于探索，勇于表達(dá)的興趣。??
重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng) ，探索出旺仔寶寶能唱歌的秘密。??
難點(diǎn)：了解旺仔寶寶發(fā)出聲音的大小與投放的東西多少有關(guān)??
活動(dòng)準(zhǔn)備：??
活動(dòng)過(guò)程：??
一 、游戲?qū)搿⒄J(rèn)識(shí)顏色??
1??游戲?qū)??
認(rèn)識(shí)顏色
、教師出示罐頭寶寶：看，我?guī)?lái)了什么？??
師：小罐頭好玩嗎？想不想和罐頭寶寶一起玩呀？??
師：瞧！那兒還有許多罐頭，我們一起來(lái)看看有些什么顏色的罐頭寶寶？??
教師請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己拿了什么顏色的罐頭寶寶。??
二、引導(dǎo)探索、嘗試配對(duì)??
1、進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題??
引導(dǎo)探索??
嘗試配對(duì)
教師提問(wèn)：（1）、請(qǐng)你們搖搖手里的罐頭寶寶，聽(tīng)聽(tīng)你們的罐頭寶寶會(huì)唱歌嗎？??
（2）、為什么不會(huì)唱歌？??
（3）、想想用什么辦法能讓罐頭寶寶唱起歌來(lái)？??
2、出示豆子，進(jìn)行配對(duì)??
教師提問(wèn)：（1）、我給罐頭寶寶們準(zhǔn)備了好東西，你們看看是什么？??
（2）、你們誰(shuí)能找出和你手里的罐頭寶寶一樣顏色的豆豆？??
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。??
3、區(qū)別聲音大小??
師：聽(tīng)聽(tīng)你們的旺仔寶寶們發(fā)出的聲音一樣嗎？??
幼兒比較后回答。??
三、匹配帽子、感受快樂(lè)??
幼兒集體想辦法。??
探索玩法??
感受快樂(lè)
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。??
3、教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下和旺仔寶寶一起唱歌。
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇七
這幾天，我在圖書(shū)館看到幾本《笑貓日記》的書(shū)十分有趣，就讓爸爸買(mǎi)了十本這個(gè)系列的書(shū)給我看。其中有一本書(shū)讓我印象最深刻，現(xiàn)在我就給大家講講吧。
片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的愿望在二丫的心里悄悄生長(zhǎng)，為了幫助聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，鷯哥是一只會(huì)說(shuō)人話的鳥(niǎo)，能模仿各種聲音，演唱技巧高超，二丫不分晝夜練習(xí)說(shuō)人話。終于有一天，人們驚喜的發(fā)現(xiàn)這座城市出現(xiàn)了一只會(huì)叫報(bào)紙的貓，學(xué)會(huì)說(shuō)人話的二丫在307號(hào)病房，看到一個(gè)漂亮的“睡美人”，她是依依的媽媽?zhuān)秊榱司扰畠憾苤貍⒊闪酥参锶?。依依在一?chǎng)車(chē)禍中失去了爸爸，為了喚醒她的媽媽?zhuān)酪烂刻煸趮寢尩亩叧獘寢屪钕矚g的那首歌-《魯冰花》。
啊......
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
天上的星星不說(shuō)話
地上的娃娃想媽媽
天上的.眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
......
善良的二丫也學(xué)著唱《魯冰花》，不久二丫也學(xué)會(huì)了這首歌，依依每天下午放學(xué)來(lái)唱《魯冰花》，二丫深夜來(lái)唱《魯冰花》，功夫不負(fù)有心人，終于依依媽媽被她們喚醒了。
讀完這本書(shū)，我心里暗暗佩服二丫那種勤奮刻苦、不斷學(xué)習(xí)的精神，為了幫助別人，它每天都努力練習(xí)，連嗓子都練啞了，但它一滴眼淚都沒(méi)有流過(guò)，真是一只善良、堅(jiān)強(qiáng)的貓呀！
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇八
在書(shū)店里看到一本書(shū)——《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門(mén)的賣(mài)報(bào)老人是個(gè)聾啞人，報(bào)紙?jiān)趺匆操u(mài)不出去。二丫心生憐憫，決定學(xué)會(huì)講話，幫老人賣(mài)報(bào)！于是，它們來(lái)到公園的東門(mén)聽(tīng)聽(tīng)東門(mén)的賣(mài)報(bào)人怎么吆喝的，而且請(qǐng)了鷯哥當(dāng)二丫的老師，教她學(xué)說(shuō)人話！
看到這兒，我不屑一顧：貓?jiān)趺纯赡軐W(xué)會(huì)說(shuō)人話？我只記得有一天我在報(bào)紙上看到一只貓學(xué)會(huì)了說(shuō)“你好”這一個(gè)詞，就只會(huì)說(shuō)這一個(gè)詞哦，還是千辛萬(wàn)苦跟著主人學(xué)了很多遍才學(xué)會(huì)的。故事里的二丫也一樣，跟著鷯哥學(xué)了千遍萬(wàn)遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發(fā)不出聲音來(lái)了。終于，奇跡發(fā)生了——二丫學(xué)會(huì)了講人話！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定——學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了——因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇九
在書(shū)店里看到一本書(shū)――《笑貓日記――會(huì)唱歌的貓》，便好奇地買(mǎi)下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。
二丫學(xué)會(huì)了講人話！
大家都很高興，就連我也歡呼起來(lái)。從此以后，二丫都會(huì)在公園西門(mén)，每天幫著老人吆喝賣(mài)報(bào)。這件事轟動(dòng)了全城。
偶然的一次，笑貓發(fā)現(xiàn)了每天的放學(xué)時(shí)間，女孩依依都會(huì)到醫(yī)院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時(shí)，二丫又做出了一個(gè)重大的決定――學(xué)唱《魯冰花》！
二丫仍然跟著老師鷯哥學(xué)唱歌。她唱的比老師還動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)檫@是從她心里流淌出來(lái)的。學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房里，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過(guò)了多少天，依依的媽媽終于睜開(kāi)了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。
故事結(jié)束了。我現(xiàn)在終于相信“一切皆有可能”這句話了――因?yàn)橹灰冻雠?，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能?BR> 會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇十
世界會(huì)唱歌正文：
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)竹筍破土而出的聲音嗎？那一天，剛下過(guò)春雨，竹筍被驚醒了，伸了個(gè)懶腰，“撲哧”一聲，鉆出了地面。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)灰塵落地的聲音嗎？一次，我回老家，老家好久沒(méi)人打掃了，桌上積了厚厚一層灰。我把一本書(shū)放在上面，“呼啦”一聲，像有人輕聲跑步時(shí)帶過(guò)的風(fēng)聲一樣，許多灰塵被風(fēng)吹下了桌子。
我還聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老鐘上的分針、時(shí)針、秒針比賽跑步的聲音，那是單調(diào)的“嘀嗒”聲，像一個(gè)人無(wú)聊地敲打著一件金屬物品。每天夜里，我躺在床上，那不變的“嘀嗒”聲總是響在耳邊。
昨晚，下雨了，“淅瀝嘩啦”的聲音從樓下傳來(lái)，那是雨落地的聲音，“嘩嘩咚”這是雨落在雨棚上時(shí)發(fā)出的哀嚎。第二天一早，雨停了，房檐上的.積水滴在了晾衣桿上，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲響，而且還有著規(guī)律，仿佛是一首好聽(tīng)的歌。
他們都是世界創(chuàng)作的最好的音樂(lè)！
會(huì)唱歌的黑妞歌詞篇十一
今天，我看完了《笑貓日記—會(huì)唱歌的貓》。主要講了二丫為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)而學(xué)習(xí)說(shuō)人話;為了喚醒依依的植物人媽媽而學(xué)會(huì)唱了《魯冰花》。
我很感動(dòng)。二丫的觀察力敏銳，發(fā)現(xiàn)了可憐的聾啞老人。二丫有感情，她想幫助老人。因此，她不斷練習(xí)，嗓子都練啞了?？墒撬詈筮€是學(xué)會(huì)了賣(mài)報(bào)的“臺(tái)詞”。這里，我認(rèn)為二丫好厲害。而且這一點(diǎn)，我未必能做到。
后來(lái)，圣誕節(jié)來(lái)臨，圣誕老人來(lái)到二丫的夢(mèng)里，領(lǐng)著她走進(jìn)了一間病房。
這間病房可非同一般!這是一間充滿母愛(ài)的病房;這是一間悲慘凄涼的病房;這也是一間日日夜夜回響著《魯冰花》那凄涼旋律的病房!病房里，那是一位“睡美人”。她就這么靜靜地躺在那兒。
這是因?yàn)?，?dāng)這一家三口出去玩時(shí)，遭遇了場(chǎng)車(chē)禍。這飛來(lái)橫禍，使爸爸離開(kāi)了這個(gè)世界。而媽媽為了保護(hù)女兒—依依，不幸成了植物人。從此，每當(dāng)依依放學(xué)后，就會(huì)來(lái)到這兒，唱響媽媽最?lèi)?ài)的歌—《魯冰花》。我好傷心!
當(dāng)我讀到結(jié)尾，那“睡美人”即將睜眼。她的睫毛劇烈抖動(dòng)，我的心也揪了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)是完全無(wú)法表述的。我已經(jīng)完全“沉醉”在這樣的情景中了!
希望媽媽醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，就是這些花骨朵綻放的那一刻……