報(bào)告還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。那么我們?cè)撊绾螌懸环莩錾膱?bào)告呢？在撰寫報(bào)告之前，我們需要明確目的和受眾，收集和整理相關(guān)資料，結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)觀點(diǎn)和實(shí)證，提供可靠的數(shù)據(jù)和具體的案例支持，還要進(jìn)行充分的論證和分析，確保報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇一
    我沒有別的
    什么
    興趣
    愛
    好，一直到現(xiàn)在為止，最喜歡做的事就是讀書和看電影。想當(dāng)初，我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)作家，為別人寫書，但這個(gè)美夢(mèng)做得很短暫，讀中學(xué)時(shí)自從接到了一些薄薄的退稿信后，我就從美夢(mèng)中清醒過來，一心一意只想當(dāng)個(gè)讀書的人。那時(shí)我最向往的職業(yè)是圖書管理員，報(bào)考大學(xué)時(shí)就想填圖書管理系，幼稚的我以為圖書管理員的職責(zé)就是讀書，幻想著讀盡天下好書，但天意弄人，陰差陽(yáng)錯(cuò)，我又一次與美夢(mèng)擦肩而過，成了一名語文教師。個(gè)中曲折，一言難盡，我只能安慰自己，好歹語文教師也算半個(gè)讀書的人，一半讀，一半教。讀書（尤其是文史類書）對(duì)語文老師來說算是分內(nèi)事，即使上班時(shí)間看，也不算不務(wù)正業(yè)，校長(zhǎng)也不會(huì)扣我獎(jiǎng)金，自此心才算安定下來。
    我當(dāng)初讀書非常雜，且缺乏系統(tǒng)性。大學(xué)時(shí)，算是一文學(xué)青年，癡迷于中國(guó)古典文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)作品，追捧當(dāng)時(shí)的小說家和朦朧詩(shī)人的勁頭不亞于現(xiàn)在的90后“追星”，因?yàn)闀灰椎?，也干過抄整本書這類“傻事”，（當(dāng)然，在激情燃燒的歲月干點(diǎn)傻事也不足為奇）那時(shí)還是我男朋友的涂老師也幫我抄，記得抄過整本李澤厚的《美的歷程》、《勃朗寧夫人十四行詩(shī)集》、《飛鳥集》等；教書后很長(zhǎng)一段時(shí)間都喜歡讀史書及人物傳記，如《史記》、《梵高傳》之類；有了女兒后，把小時(shí)候沒條件看到的童話故事和《十萬個(gè)為什么》之類的兒童百科全書都看了一遍，而且讀得津津有味；年紀(jì)漸長(zhǎng)之后，喜歡讀散文，尤其是臺(tái)灣的一些散文家的作品，如席慕容、龍應(yīng)臺(tái)、張曉風(fēng)等人的作品；我讀書也很能“與時(shí)俱進(jìn)”，經(jīng)常與學(xué)生交流讀書書目，學(xué)生愛看的書我一定會(huì)找來讀讀，如80后韓寒、郭敬明、張悅?cè)坏茸骷业淖髌?，我都讀過，與學(xué)生交流起來也就有了發(fā)言權(quán)。
    讀書雜，自然有雜的好處，什么都知道一些，起碼能把學(xué)生“忽悠”得一楞一楞的。但“雜”也很容易成為“半桶子水”，哪方面都不精不深。近些年，一想到我已經(jīng)超過四十歲了，不像男同胞四十歲正是“鮮花綻放”的年齡，我就很有緊迫感，所以打開一本書便格外慎重。因?yàn)橐槐静贿m合的書，奪去的不止是時(shí)間，還有可能加劇思考的膚淺化。我想我自己是在讀書上走過了一些彎路，才導(dǎo)致了今日的難有所成。我是個(gè)后知后覺的人，20歲就應(yīng)該明白的道理我到40歲才知道，我現(xiàn)在說出我終于明白的事，希望朋友們以我為“前車之鑒”。
    一、讀書要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，要有適合自己的書目
    讀什么書，和你想成為什么樣的人很有關(guān)系?，F(xiàn)在我們都在吃教書這碗飯，為了讓這碗飯更好吃些，讀些教育方面的書是必要的，特別推薦：《陶行知教育文集》和蘇霍姆林斯基《育人三部曲》、《給教師的建議》等教育經(jīng)典。閱讀教育經(jīng)典，就是直接聆聽古今中外教育大師不朽的聲音，請(qǐng)他們走進(jìn)我們的
    心靈
    。除了認(rèn)真閱讀教育教學(xué)
    專業(yè)
    這些“有用”的書，還可來點(diǎn)非功利的`“沒用”的閱讀，如文史哲等方面的書。讀書既要專也要雜，?？缮?，雜可廣，讓我們這些“人類靈魂工程師”的“靈魂”更飽滿充盈些。
    克服隨意性的毛病，有計(jì)劃地閱讀，每個(gè)學(xué)期至少讀三本專著。最好具備一種能力，就是能夠迅速地找到本專業(yè)最好的和最有用的一批圖書，并能在一定程度上跟蹤本專業(yè)的最新發(fā)展。訣竅是，
    尋找
    本專業(yè)最優(yōu)秀的人，看他們讀過什么書，正在讀什么書，經(jīng)常談?wù)摰氖悄男?，哪些名字，留意你喜歡的書后面附錄的參考書籍，據(jù)此列出適合自己的書目。
    當(dāng)然，“再好的書目，都只是睡美人，需要吻醒。要知道，在睡美人的周圍，荊棘叢中死掉了許多匆匆趕來的王子。因?yàn)樗麄兪窃诓贿m合的時(shí)間，在沒有準(zhǔn)備好的情況下，以不適合的方式接近睡美人的?！保ㄨF皮鼓的話）
    二、專題閱讀是一種很重要的閱讀方式
    圍繞一個(gè)專題，搜集相關(guān)重要書籍，攻克之。一個(gè)主題一個(gè)主題地攻克下來，你會(huì)讀得越來越輕松，越來越深入，在不知不覺間，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。因?yàn)楦鱾€(gè)主題往往相關(guān)相聯(lián)，相互啟發(fā)。而在這種時(shí)候，選擇書籍將變得更為容易。
    例如，心中的疑難問題可以算是一個(gè)專題，有段時(shí)間我在思考教育的本質(zhì)是什么，以及如何當(dāng)一名語文教師等問題，就閱讀了劉彭芝的《人生為一大事來》，李希貴的《為了自由呼吸的教育》，吳非的《不跪著教書》，常作印的《不做庸師》，雷夫艾斯奎斯《第56號(hào)教室的奇跡》，王崧舟《詩(shī)意語文》，以及錢夢(mèng)龍、魏書生、程紅兵等人的書，去構(gòu)建自己心中理想的教育花園。
    自己做的課題也可以是一個(gè)專題，我自從去年開始做“運(yùn)用博客進(jìn)行一主三自活動(dòng)式寫作”這個(gè)課題后，就閱讀了薛涌的《北大批判中國(guó)高等教育有卜、《精英教育》，魏智淵的《語文課》、王開東的《深度語文》、美國(guó)的中學(xué)課本《美國(guó)語文》等書籍。
    三、以讀帶寫，以寫促讀
    我經(jīng)常與女兒交流讀書問題，本想教訓(xùn)她或成為她的榜樣，但后來反被她教訓(xùn)。她說我最大的問題就是“讀書太多，思考不夠，寫得太少”，我倒吸一口涼氣，真是不給老媽留一點(diǎn)情面，弄得我灰頭土臉，下不了臺(tái)，可我又不能不承認(rèn)確實(shí)是一針見血。所以現(xiàn)在我們的關(guān)系發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)，我每寫一點(diǎn)小東西，都要發(fā)去給她過目，讓她督促我寫。
    其實(shí)寫點(diǎn)東西也不難，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》是我每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，都必翻翻的書，而且每次都會(huì)有收獲。如第46條“
    關(guān)于
    寫教師日記的建議”：
    “我建議每一位教師都來寫教育日記。教育日記并不是什么對(duì)它提出某些格式要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個(gè)人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉。那種連續(xù)記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財(cái)富。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng)。”
    在《李鎮(zhèn)西與語文民主教育》一書中，作者談到了他的感想：“讀到蘇霍姆林斯基樸素親切而富有感染力的文字，我感慨不已：沒有令人敬畏的“理論框架”，沒有故弄玄虛的深?yuàn)W術(shù)語，通篇只是心靈泉水的自然流淌這樣的文字，其實(shí)我也可以寫呀！于是，我也試著以日記的形式寫我的教育手記了?！蔽疑钌罡袊@：名師原來是這樣煉成的，只要愿意，完全可為??！寫些教學(xué)反思和教育隨筆，就會(huì)知道自己缺什么而應(yīng)該看些什么書了。
    書籍能帶給人心靈的震撼，滋養(yǎng)人的靈魂。美國(guó)詩(shī)人狄金森說：沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹駿馬能像/一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣/把人帶往遠(yuǎn)方。閱讀能讓我做一棵有思想的蘆葦，也許我的地位很普通，工作很平凡，收入不太多，但精神不能貧乏，要從容身的狹小世界通達(dá)壯麗的精神宇宙，活出生命的尊嚴(yán)。
    我們一中有很好的讀書氛圍，有不少老師都很善于讀書，大家會(huì)一起交流自己正在讀的好書，也會(huì)相約一起在網(wǎng)上購(gòu)書，我常被這樣的人文環(huán)境所感染，與大家同行，我獲益良多。
    謝謝你們。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們以及在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們：
    大家上午好!
    借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜悅和熱情的氛圍，趁著九月秋高氣爽的好天氣，我們剛剛送走了嗨爆全場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，又即將迎來香滿校園的讀書節(jié)。
    同學(xué)們，可以使我們強(qiáng)身健體，閱讀書籍更能使我們精神豐盈。昨天我們的汗水灑滿橘色的跑道，吶喊聲中我們收獲了一枚枚金色的獎(jiǎng)牌;今天，汗水滋養(yǎng)的跑道旁開滿了鮮艷的花朵，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾袝晨戾塾?同學(xué)們?nèi)说囊簧粌H要有一個(gè)好的體魄，還要有一個(gè)富足的精神世界。
    同學(xué)們，我很羨慕你們，今天有這么多的好書可以讀。你們正是處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的最好年華。而我在你們這么大的時(shí)候，對(duì)閱讀是可望而不可即的。沒有閱讀的童年是灰色的，人的一生更是不可以沒有書為伴，長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所讀過的書都變成了你身體上的每一塊肌肉，每一處堅(jiān)硬的骨骼。我知道，有的學(xué)生會(huì)以作業(yè)多，上輔導(dǎo)班，參加課外活動(dòng)為借口而不讀書。老師的包里永遠(yuǎn)放著一本書，可以隨時(shí)隨地的卻閱讀，今天你們的生活越來越好了，不局限于讀紙質(zhì)書，很多學(xué)生有電子書，一個(gè)輕巧的裝置可以攜帶成千上萬本書籍。同學(xué)們沒有整塊的讀書時(shí)間就要利用好零碎的邊角時(shí)間去讀書，老師每天利用刷牙的時(shí)間聽書，坐公交車的時(shí)候也要聽書或者讀書，甚至在我上廁所的時(shí)候也要拿著一本書。
    老師們直到有一天我發(fā)現(xiàn)讀書已經(jīng)成為像吃飯、洗澡一樣平常，我的生活已經(jīng)離不開書，老師們我們的身體需要呵護(hù)，我們的容顏需要保養(yǎng)，我們的靈魂更需要慰藉，而對(duì)于靈魂最好的保養(yǎng)品就是閱讀。每一本書，每一個(gè)故事都是裝在罐子里的糖，只有你打開它，你才會(huì)知道它的味道。
    同學(xué)們，老師們，讀書節(jié)即將開啟，書的大門也向我們敞開了，大家靜下心來去讀書吧，因?yàn)榇松挥袃杉虏粫?huì)辜負(fù)我們，那就是運(yùn)動(dòng)和閱讀。長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身體和你的精神都會(huì)變得強(qiáng)大!
    最后祝在場(chǎng)的所有人能夠在閱讀中收獲知識(shí)，收獲快樂，收獲成長(zhǎng)!
    謝謝大家!
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇三
    老師們：
    大家下午好！
    今天我們希望小學(xué)全體老師歡聚一堂，共同品讀一部千百年來被奉為經(jīng)典的書——《論語》。雖然這部圣賢之書對(duì)于我們大部分老師來說是非常熟悉的，但如果我們想要做到對(duì)它了如指掌則難度不小?？墒且槐緯某霈F(xiàn)改變的這種情況，北京師范大學(xué)的于丹教授憑借她對(duì)《論語》高深的造詣，用深入淺出的分析，貼近生活的舉例，旁征博引為我們?cè)诤棋臅Ｖ行拗艘蛔饷⑺纳涞臒羲褪恰队诘ば牡谩贰?BR>    《論語》有云：“三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@就是我們開展本次論壇的目的。我們每個(gè)人在生活中、工作中都會(huì)遇到很多情況，而對(duì)這些瑣事的理解每個(gè)人都不一樣，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想覺悟？品讀《論語》吧，因?yàn)樗w生活中的方方面面，不管是為人處世的道理，教育學(xué)生的種種方法，還是遇到挫折時(shí)自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律，閉門造車顯然是不合適的，利用大師的引導(dǎo)，利用大家的智慧才是最便捷的途徑。
    “幸?！笔俏覀兿ＭW(xué)全體師生努力的方向，是我們不懈的追求，也是最捉摸不透的。每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不同的，當(dāng)我們品讀了《論語》之后是否形成了比較統(tǒng)一，至少不會(huì)迥然不同呢？我急切的期待著老師們的高論，希望在其中能夠得到建設(shè)幸福校園最有建設(shè)性，最有實(shí)效的建議。
    于丹在《論語心得》的扉頁(yè)上寫道：“道不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)谑ベt的光芒下，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”?！暗馈笨梢允巧?，可以是人生，也可以是我們深深愛著的教育事業(yè)，它其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài)，我們都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來邁入種種康莊大“道”。最后，我借用于教授的話，“幸福不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)诠餐ο?，幸福，快樂。?BR>    謝謝大家！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇四
    親愛的同學(xué)們：
    大家好，我發(fā)言的題目是“敢于創(chuàng)新，當(dāng)為成功之道”。
    剛剛的讀書報(bào)告會(huì)中，同學(xué)們深深驚嘆于蘇東坡和歐陽(yáng)修的佳話，但我尤其佩服蘇東坡杜撰典故，敢于創(chuàng)新的精神，在我看來，不拘泥于傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，當(dāng)為成功之道。
    其實(shí)歷史上不乏蘇東坡這樣“標(biāo)新立異”，敢于創(chuàng)新的文人。東漢王充在《論衡》中，敢于問孔刺孟，跳出偏見陷阱，亮出真知灼見；曹丕在那個(gè)文風(fēng)綺靡浮艷的王朝，哪怕被譏為“率皆鄙質(zhì)如偶語”，也依舊，逆流而上，創(chuàng)作出兩首絕世的《燕歌行》；初唐王績(jī)，自稱狂人，寫下“禮樂囚姬旦，詩(shī)書縛孔丘”這樣大逆不道的詩(shī)句，持守著敢于創(chuàng)新的火把。敢于創(chuàng)新，讓它們?cè)跉v史長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。
    蘇東坡的創(chuàng)新精神，在當(dāng)代仍然適用。君可見，在今年的故宮上元燈會(huì)上，高科技的使用讓雁和樓在霎時(shí)間一片火樹銀花，震撼人心。同時(shí)，利用3d雕花技術(shù)，將《將進(jìn)酒》鏤刻于故宮唇彩之上，展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。同樣，利用高新技術(shù)，擦掉黃花梨箱桐柜組件上的銹，調(diào)試大座鐘的齒輪，一層一層刷上新漆讓文物華彩煥然……這或許就是創(chuàng)新帶來的成功之道。
    同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇東坡的創(chuàng)新精神。看今日之中國(guó)，創(chuàng)新的步伐接連不斷，天眼凌空，嫦娥探月，北斗組網(wǎng)，一個(gè)個(gè)世界級(jí)成果是中華兒女探索未知的里程碑，也是譜寫出敢于創(chuàng)新的新篇章。而我們中學(xué)生正處在刻苦學(xué)習(xí)欲行奮蹄蹴地之時(shí)，我們應(yīng)懷有探索精神與超越精神，緊握創(chuàng)新的方向盤，在時(shí)代的浪潮中劈波斬浪，在前進(jìn)的每一步，留下我們深刻的印記，迎接成功。
    一個(gè)站在巨人肩膀上的人，如果不敢于創(chuàng)新也會(huì)變得黯淡無光，而插上創(chuàng)新翅膀的人才有力量搏擊長(zhǎng)空。江山萬道，待我臨之而春風(fēng)徐來；春秋千載，帶我書之而光耀史冊(cè)，讓我們都行動(dòng)起來，用億萬個(gè)個(gè)體散發(fā)出的創(chuàng)新之光，匯在穹頂，煥發(fā)出比古老太陽(yáng)更年輕的光。
    發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家下午好！
    能在全校的圖書報(bào)告會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。4月23日是“世界讀書日”，離這個(gè)日子的到來已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們舉行這次報(bào)告會(huì)的目的就是要讓大家圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力提高個(gè)人文化素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型人才。
    高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你變得富有文采、更有美感。多讀書，可以讓你變得聰明、更有智慧。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風(fēng)度。好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！敝R(shí)的力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。其實(shí)，讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。在書的海洋里遨游，也是一種無限快樂的事情，用讀書來為自己放松心情是十分明智的。的確，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
    “一個(gè)家庭沒有書，就等于一間房子沒有窗子?！笨上攵獣谌粘Ｉ钪械闹匾浴Ｋ褚皇?yáng)光，一扇風(fēng)景。
    不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，讓生活過得更充實(shí)，更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
    讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我們就有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……書是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
    知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹；樹只有獲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能枝葉茂盛。沒有種子，沒有營(yíng)養(yǎng)，大樹又從何談起呢？知識(shí)都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結(jié)論是：認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
    我認(rèn)為一個(gè)不愛讀書的人就像是一個(gè)囚徒，他們囚禁在自我和無知的牢籠里，他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無味，工作周而復(fù)始。”他們無法感到快樂，因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶铮嗟年P(guān)注于那些利益和得失，不僅對(duì)于外界的精彩無知無覺，而且忽視了生活中點(diǎn)滴點(diǎn)滴的快樂，這真是一種讓人后怕的損失。
    詩(shī)圣杜甫，把讀書與寫作的關(guān)系，總結(jié)成兩句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢娮x書的作用是如此的神奇。
    同學(xué)們，我們要讓每一天都成為讀書日，我們要熱愛讀書、勤奮讀書、快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。因?yàn)槟銈兪亲鎳?guó)的花朵，是祖國(guó)未來的建設(shè)者，而書能讓你們更好地成長(zhǎng)，它是照亮人生的照明燈，能指引你們走向正確的方向。魯迅也曾說過：“書是營(yíng)養(yǎng)面包?！睕]錯(cuò)，是我們的精神食糧，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的，書就是我們?nèi)祟愖钫滟F的朋友！在這里，我要引用冰心的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。讓我們共創(chuàng)書香校園，共享人類文明。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。
    大家好!我是三年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
    忽然，我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
    我愛讀書，因?yàn)闀€能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜??我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
    同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
    我的演講完了，謝謝大家！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇七
    各位老師，各位同學(xué)：
    大家好??！今天我演講的題目是：熱愛讀書。
    假如有人問我，你最喜歡什么，我會(huì)說：我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給我無私博大的愛；我喜歡高山，它給我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐?，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹木，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
    童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
    我愛讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福。
    同學(xué)們，請(qǐng)熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇八
    中考狀元、年級(jí)學(xué)霸，都在偷偷摸摸看這份滿分讀書筆記，初中語文必考名著閱讀《簡(jiǎn)愛》，今天中考語文高級(jí)教師王老師，是我的好朋友，他們班的語文成績(jī)年年中考語文第一，都出自他們班級(jí)，王老師編寫的語文資料，從來不外傳，不外借，都是他們班級(jí)在獨(dú)自使用，今天很榮幸得到王老師的《簡(jiǎn)愛》滿分、高分、優(yōu)秀讀書筆記。
    對(duì)于不會(huì)學(xué)習(xí)名著的同學(xué)們，王老師把課內(nèi)、課外全部重點(diǎn)內(nèi)容，全部涵蓋在內(nèi)，這個(gè)暑假只需這套資料，《簡(jiǎn)愛》任何題型的考試，1分也不會(huì)失去。
    好好把握，好資料真的不多，同學(xué)們以及家長(zhǎng)，抓緊收藏并打印。
    希望，大家看到這篇內(nèi)容后，轉(zhuǎn)發(fā)一下，讓更多的孩子受益，同時(shí)，您的轉(zhuǎn)發(fā)也在為自己做一件善事，也在為自己積德行善，趕緊轉(zhuǎn)發(fā)吧！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好！
    春風(fēng)伴著新綠，童音伴著書香，當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，在這個(gè)春意盎然的日子里我們迎來了五接小學(xué)第xx屆讀書節(jié)！
    書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把人類文明代代相傳，延綿至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí)，無論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
    在校的每一天，我們都與書為伴，與書為友，讀書已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，學(xué)海無涯——我們終身讀書。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書寫的時(shí)刻。
    皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書是美麗的，讀書的美不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，更在于燈光親吻書頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書時(shí)心無旁騖的安寧。
    讀書令整個(gè)世界一起美麗，而生命也因讀書而美麗。
    親愛的同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，為人生奠基，讓班級(jí)響起瑯瑯書聲，讓校園飄散濃濃書香，讓我們一起做快樂讀書人！
    最后，預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功！祝每位同學(xué)在讀書節(jié)里都能有豐碩的收獲！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇十
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    今天是讀書節(jié)，然而在我心中卻不存在讀書節(jié)。節(jié)日就像春節(jié)一樣，是個(gè)特別的日子，而讀書對(duì)我來說，就像每天呼吸一樣自然，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
    在學(xué)校里的朗朗讀書聲，是老師鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們的功勞。老師不但授之以魚而且還授之以漁。這說明老師不但交給我們基礎(chǔ)知識(shí)還教給我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)的方法，并講這些可貴的方法運(yùn)用到我的讀書生活中?？偨Y(jié)中心思想，概括段落大意，聽起來普普通通的幾個(gè)字卻蘊(yùn)含了讀書的精華方法。每當(dāng)我在睡前讀書時(shí)總能運(yùn)用到老師授予的方法。睡前讀書早已經(jīng)成為我的習(xí)慣，書里的內(nèi)容仿佛給我構(gòu)造了另一個(gè)世界，我的眼界仿佛被讀書拓寬了。雖然我還不能走出我的家鄉(xiāng)看看外面的世界，但是我從書本里看到的世界，也滿足了我小小的心愿。
    讀書是我認(rèn)識(shí)外界的一個(gè)窗口。對(duì)于大家也是有百利而無一害的。當(dāng)然，讀書要讀好書！
    最后，我呼吁在校的同學(xué)們，多讀書，讀好書！也真心的希望在坐的老師和同學(xué)們，讀好書愉快！謝謝。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇十一
    大家下午好！
    一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)的意義顯而易見。“讀一書，增一智”。其實(shí)讀書的過程就是一個(gè)在思索中成長(zhǎng)的過程。王曉春老師寫的《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書。全書包括在線征集的100個(gè)教育案例，以及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，讀來讓我受益匪淺。
    全書分為五個(gè)部分，分別就“教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系、管理問題”的當(dāng)前在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育中普遍存在的熱門的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和剖析。這100個(gè)案例，涉及小學(xué)教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問題：如上課說閑話、自私自利、不寫作業(yè)、注意力不集中……對(duì)其中的每一個(gè)問題，王老師都深入淺出，入情入理地給予耐心的解答，這個(gè)解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會(huì)用簡(jiǎn)潔明白的語言，生動(dòng)活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問題的啟發(fā)，更對(duì)自己的思維方式有一個(gè)反思。
    其中有一句話讓我記憶深刻“有的教師盲目相信師愛的力量，以為教師只要愛學(xué)生，學(xué)生一感激，就會(huì)改正缺點(diǎn)，一切就ok了?？墒乾F(xiàn)在的孩子由于家庭的溺愛，感恩心態(tài)越來越淡薄。你想，你關(guān)愛再多，能超過家長(zhǎng)嗎？家長(zhǎng)關(guān)愛了那么長(zhǎng)時(shí)間，那么大的力度，都沒能使孩子聽話。您的愛怎么就那么靈呢？……他們?nèi)鄙俚牟皇菒?，而是理智，是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法?！?BR>    《教育智慧從哪里來》這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書育人。
    謝謝大家！
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇十二
    老師、各位家長(zhǎng)你們好：
    今天孩子的家長(zhǎng)會(huì)，汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡煤团囵B(yǎng)孩子愛上讀書的方法，我真的有些擔(dān)心說得不好，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng)，面對(duì)自己的孩子，都是一個(gè)活生生的個(gè)體，每個(gè)孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣，沒有任何一種方法都適用于所有孩子的，我今天只能說說我在與孩子共同走過的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽，也算拋磚引玉吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    大家都會(huì)認(rèn)為孩子的健康快樂成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo)，可是在今天的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍下，我們不由自主地又會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)放在一起來追求，這本身無可厚非，但是這樣就會(huì)讓我們有時(shí)顯得急躁與不安，急躁孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)為啥沒掌握牢固，不安孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礇]有達(dá)到更高。說實(shí)在話，我也曾這樣想過和做過，可是自從我讓孩子愛上讀書以后，讓我徹底放棄了這種念頭，因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡湍敲磳Ｐ模踔翉U寢忘食，放下書又是那么開心快樂，而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會(huì)問如何讓她愛上讀書的呢？其實(shí)說起來很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書的過程，自從孩子生下來，我們就不斷給她聽錄音童謠和故事，慢慢地就會(huì)讀些兒童故事給她聽，從快上幼兒園開始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時(shí)間，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為；讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”，在這樣的“擁抱”下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以，當(dāng)開始讀小學(xué)的時(shí)候，我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書興趣。
    在一年級(jí)，孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我們對(duì)孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科。剛開始，孩子的讀書方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。這時(shí)，我們家里總會(huì)買些或借些類似書籍，放在家里最顯眼的位置，隨眼就能看見，隨手就能拿到的地方，就這樣兩個(gè)月時(shí)間，孩子就在不經(jīng)意間看書的時(shí)間越來越長(zhǎng)，慢慢地離不開讀書了。
    有時(shí)候，我們家長(zhǎng)的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容，比如讀詩(shī)歌、童謠、故事等等，其實(shí)閱讀是一種求知行為，也是一種享受，而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的，每個(gè)孩子也不一樣，我們家長(zhǎng)有時(shí)是無法理解的，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！北热?，我家女兒最初最喜歡看的書就是冒險(xiǎn)、偵探和科幻類的，還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來愛上童話故事，還有其他兒童文學(xué)故事，甚至有時(shí)候，她也會(huì)把我們大人看的書籍拿出來翻翻，全憑著她的興趣看。
    有句話說得好，“言傳不如身教”，我們家長(zhǎng)自己也要盡量與孩子一起讀書，如果確實(shí)看不下去，你也要做做樣子，拿一些報(bào)紙或刊物翻翻，最好也看看孩子看的書，一起說說書里的人物和情節(jié)，這樣能調(diào)動(dòng)起孩子說的欲望，更能讓孩子體驗(yàn)讀書后分享的快樂，從而迷上讀書的感受。有時(shí)候，孩子喜歡看某電視動(dòng)畫片，看過之后也會(huì)喜歡這種書籍，對(duì)培養(yǎng)讀書興趣也是有用的。
    書看多了，內(nèi)心世界豐富了，感情也會(huì)細(xì)膩了，自然作文時(shí)就會(huì)隨著自己的心寫得出來，這時(shí)候，我們?cè)诩右灾笇?dǎo)寫作方法，效果就更好了，我認(rèn)為光看作文書籍是沒有多大用處的。茍子曰：“不積跬步，無以至千里?！焙⒆羽B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣．便會(huì)輕松面對(duì)語文學(xué)習(xí)，助益頗大。
    以上是我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會(huì)，說得有誤的，大家多批評(píng)指正。因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先不能太急，先靜下來走進(jìn)孩子心里，了解孩子，真正做孩子的朋友，在閱讀，學(xué)習(xí)中與孩子一同成長(zhǎng)。俗話說，“條條道路通羅馬”，“三百六十行行行出狀元”，我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做，只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時(shí)，就沒有不健康快樂的，同時(shí)也一定會(huì)學(xué)有所成，走一條適合他自己的成長(zhǎng)道路的。
    讀書報(bào)告發(fā)言稿篇十三
    大家早上好！
    今天，我懷著無比喜悅的心情，來參加樂從鎮(zhèn)20xx年中小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在此，我謹(jǐn)代表順德區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)樂從鎮(zhèn)讀書節(jié)的開辦表示熱烈的祝賀！對(duì)辛勤工作的樂從鎮(zhèn)全體師生們表示由衷的敬意和感謝！
    剛才，蔡委員對(duì)于讀書的意義，讀書的選擇和方法做了很好的闡述，我深表贊同。希望各位同學(xué)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，多讀書，讀好書，讓自己成為一個(gè)有文化高素質(zhì)的順德人。
    目前，佛山市正在全力創(chuàng)建全國(guó)文明城市。一個(gè)城市的文明程度和這個(gè)城市的文化程度是密不可分的。我希望通過類似的讀書節(jié)的活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造良好的讀書氛圍，打造學(xué)習(xí)型社會(huì)，增強(qiáng)城市發(fā)展的軟實(shí)力，形成推動(dòng)整個(gè)城市文明發(fā)展的強(qiáng)大力量。
    在此，關(guān)于讀書，我想講幾點(diǎn)看法，供大家參考：
    古人云：開卷有益。這句話出自宋朝初年的皇帝宋太宗，他在每天國(guó)事繁忙之余都要抽空讀三卷書。有人勸他不要這么辛勞，他說：開卷有益，不以為勞也。意思是只要打開書本，總會(huì)有好處的；況且我并不覺得辛勞。我知道各位同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重，不過我希望每個(gè)同學(xué)都能象宋太宗那樣，除了讀好課本之外，還能抽出時(shí)間每天至少閱讀半小時(shí)。
    讀書的目的是什么？我覺得有三個(gè)原因：求知、立業(yè)、修身。求知，就是追求知識(shí)。立業(yè)，就是成功地做事。修身，就是通過讀書，培養(yǎng)良好的品格，學(xué)會(huì)孝順長(zhǎng)輩，尊重他人。我希望同學(xué)們不要只注重讀書的功利目的，還要注重自身的品德修養(yǎng)。多讀些有益于身心健康發(fā)展的好書，做一個(gè)知書達(dá)理的文明人。
    古人云“讀萬卷書，行萬里路”，說的就是要知行合一。魯迅也說過：“專讀書也有弊病，正確的讀書方法是必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。”我們不僅要讀好有字之書，還要讀好社會(huì)實(shí)踐這本無字之書，把書本上的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，帶著實(shí)際問題去學(xué)，結(jié)合實(shí)際情況學(xué)習(xí)，才能把書讀寬，使自己真正變得博學(xué)。如果我們僅僅照搬書本上的東西，不考慮現(xiàn)實(shí)情況，可能讀書的人會(huì)走更多的彎路。
    最后，我衷心祝愿各位同學(xué)以讀書來改變?nèi)松?，為建設(shè)文明順德幸福家園貢獻(xiàn)青春和力量，祝愿樂從鎮(zhèn)20xx年讀書節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！