一個(gè)周密的計(jì)劃可以讓我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況，減少意外對工作和學(xué)習(xí)的干擾。將計(jì)劃寫下來，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄和跟蹤。合理的計(jì)劃將為我們的生活和工作帶來積極的改變和成果。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇一
在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對失敗。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;。
微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;。
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;。
微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。跑題后，會出現(xiàn)一些陰影，每當(dāng)我寫日記就會出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住，寫不下去了。每當(dāng)要面對作文中的這些煩、亂，我都會忘記了這一切的煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫日記。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力，我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚(yáng)了。
人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當(dāng)我們面對失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會微笑面對失敗。不要把失敗當(dāng)成什么了不起的大事而去狠它，因?yàn)楹菽愕臄橙藭绊懪袛嗔?。我們?yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅(jiān)持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅(jiān)持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統(tǒng)林肯就是個(gè)非常典型的例子。他年輕的時(shí)候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊(duì)的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運(yùn)籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進(jìn)攻。當(dāng)薛將軍被媒體神化之際，他卻因?yàn)轵湴帘蝗毡練⒌拇髷?。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經(jīng)歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認(rèn)輸，那樣的話，就相當(dāng)于拋棄了自己。我們應(yīng)該勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
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計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇二
從前，有一位智慧長者，他有一個(gè)世間最稀有、最寶貴的檀香木做的'盒子。長者對人宣布說：“我要把這最寶貴的東西，贈送給世間最貧窮的人?！?BR> 于是很多貧窮的人就來向長者要這個(gè)檀木盒子。但是每一個(gè)人來要，長者都說：“你不是世間上最貧窮的人!”大家就想不明白了：“你是不是真心要把這個(gè)檀木盒子送人呢?”
長者說：“我這個(gè)寶貴盒子是要送給世間最貧窮的人，誰是最貧窮的人呢?”見大家都回答不上來，長者就說：“我告訴你們，不是別人，他就是我們的國王，他才是世間最貧窮的人?！?BR> 大家一篇唏噓和詫異：“國王是最貧窮的人?”
這個(gè)消息很快地傳播開來，傳到了國王那里去，國王非常生氣：“哼!我是一國之君，怎么可以說我是世間最貧窮的人呢?去!去把那個(gè)老家伙給我找來!”
長者被帶來見國王。
國王把長者帶到收藏珍寶的庫房里，問長者：“你知道這是什么地方嗎?”
“這是收藏黃金的金庫?！遍L者回答。
“那是什么地方呢?”國王指著另一邊問。
“那是收藏銀子的銀庫?！遍L者答。
“那又是什么地方呢?”國王再問。
“那是珍藏珠寶的寶庫?！遍L者答。
國王大聲責(zé)問道：“你都看到了，這些都是屬于我的，你怎么說我是最窮的人呢?”
“陛下，您雖然有錢，但不會照顧國土里的子民們，不知道做一些利益大眾的事業(yè)。雖然有錢卻不會用，這不就是世間最貧窮的人嗎?”
國王大悟。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇三
泰山崩于前而面不改色是大氣，餓死不食嗟來之食是大氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是大氣。大氣是穩(wěn)重、沉靜、執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔。大氣是坦然面對生活的困難，在困境里不停止自己追求的腳步。
大氣不是與生俱來的，而是經(jīng)歷生活慢慢培養(yǎng)出的浩然之氣，是一個(gè)人對社會、對生活所持有的一種態(tài)度，是人性的自然流露。
大氣是談吐大方得體，處世自然和諧，生活不急躁、不懈怠。
大氣是總能站在高屋建瓴的角度看待問題，如同一本好書，蕩氣回腸，不輕不浮，無論從何種角度去看，都不會感覺索然無味。
大氣是一種糊涂。不為貪小利而失大節(jié)，保持內(nèi)心的大原則，看似迷糊，內(nèi)心亮堂。
大氣是一種忍讓。不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣是一種淡薄。金錢名利浮云過，我心自有明月在。
大氣是一種謙虛。三人行必有我?guī)?，不輕視任何人，多從別人身上找自己的短處;不崇拜任何人，但很善于學(xué)習(xí)別人的長處。
大氣是一種態(tài)度。見賢思齊，而不是懼賢，能時(shí)刻保持自己的人格和尊嚴(yán)。
大氣是一種力量。心若大海容風(fēng)雨，志如高山納蘚苔。壁立千仞無欲則剛。
大氣是一種境界。海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰。站得高看得遠(yuǎn)，在井里看天只有一片，有時(shí)還有被農(nóng)夫埋掉的危險(xiǎn)。
大氣是一種骨氣。沒有人能讓你低下高貴的頭顱，永遠(yuǎn)知道自己的血色。
大氣是一種財(cái)富。誰也拿不走，爆發(fā)出來讓人嘆為觀止，隱藏起來讓你從容立世。
大氣是一種深度?？梢宰寗e人猜測不到你內(nèi)心的深度，但絕不會讓別人對你抱有懷疑和猜忌。
大氣是一種學(xué)識。保持緘默，不代表你不懂，一旦開口，就讓人如沐春風(fēng)，感受到什么叫才學(xué)。
大氣是一種氣勢。站起來八尺，躺下來八尺。堂堂正正，放棄時(shí)毫不猶豫，追求時(shí)持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。
大氣是讓人感覺敬重而不是敬畏。對朋友忠誠，對父母孝順。站得高卻從不讓別人感覺高遠(yuǎn)。
大氣讓你一個(gè)人昂然走在路上不會懼怕，讓很多人走在路上因?yàn)槟愣粫ε隆３恋碜约?，放開眼界，能跳多高就跳多高，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。
所以，養(yǎng)好你的大氣。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇四
品牌是一個(gè)復(fù)合概念，其在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)包括品牌名稱、品牌認(rèn)知、品牌標(biāo)志、品牌色彩、品牌包裝以及商標(biāo)等要素組成，它是整體產(chǎn)品的一部分，是制造商為其產(chǎn)品規(guī)劃的商業(yè)名稱，基本功能是將制造商的產(chǎn)品與競爭企業(yè)的同類產(chǎn)品區(qū)別開來。美國營銷學(xué)權(quán)威菲利普?柯特勒（philipkolter）認(rèn)為：品牌就是一個(gè)名字、名詞、符號或設(shè)計(jì)，或是上述的總和，其目的是要使自己的的產(chǎn)品或服務(wù)有別于其他競爭者。
品牌名稱指品牌中可用語言表達(dá)，即有可讀性的部分，如永久、牡丹、康佳、海爾等。品牌標(biāo)志指品牌中可識別、辨認(rèn)但不能用語言稱謂的部分，包括符號、圖案、色彩或字體，如可口可樂的英文圖案，瓦薩琪的太陽神標(biāo)志圖案。
但品牌又不同于名稱，名稱只具有使人將事物辨別開來的功能，不體現(xiàn)事物的個(gè)性，而品牌則附有商品或服務(wù)的個(gè)性以及消費(fèi)者的認(rèn)同感，不是純物態(tài)的物品，它是商標(biāo)、名稱、名詞、圖案、牌號等品牌形態(tài)綜合的存在。因此，我們認(rèn)為品牌是體現(xiàn)商品或服務(wù)個(gè)性和消費(fèi)者認(rèn)同感，象征生產(chǎn)經(jīng)營者的信譽(yù)，被用來與其他商品或服務(wù)區(qū)別開來的名稱、標(biāo)志、包裝符號的組合。
現(xiàn)代品牌是在工業(yè)革命以后出現(xiàn)的。品牌代表著商品的質(zhì)量，能起到開辟市場，維護(hù)和提高商品的競爭能力的作用。因此，品牌作為開展?fàn)I銷活動的手段，已成為企業(yè)爭奪和占領(lǐng)市場的重要工具。
商標(biāo)。
商標(biāo)是品牌的載體之一。品牌標(biāo)志與品牌名稱都是構(gòu)成完整的品牌概念的要素。品牌標(biāo)志自身能夠創(chuàng)造品牌認(rèn)知、品牌聯(lián)想和迎合消費(fèi)者的品牌偏好，進(jìn)而影響品牌體現(xiàn)的質(zhì)量與顧客的品牌忠誠度。品牌標(biāo)志的作用如下頁圖所示。
品牌標(biāo)志。
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|品牌認(rèn)知――――――――|――――――品牌聯(lián)想|。
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|消費(fèi)|者的愛好|。
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|品牌體現(xiàn)的質(zhì)量――――-|――――――品牌忠誠度|。
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|產(chǎn)品銷售|。
品牌的特征：
1．品牌本身沒有物質(zhì)實(shí)體。品牌自身是無形的，不具有獨(dú)立的物質(zhì)實(shí)體，不占有空間，它必須通過一定直接或間接的物質(zhì)載體表現(xiàn)其自身。
2．品牌屬于專有并且通過使用能為擁有者取得持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益。品牌是企業(yè)的無形資產(chǎn)，因此對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)能夠較長期地持續(xù)地發(fā)揮其資產(chǎn)的作用。
3．品牌具有明顯的排他的專用性。這種排他的專用性，有時(shí)通過企業(yè)自身保密和反不正當(dāng)競爭法來維護(hù)（如專有技術(shù)、經(jīng)營秘密）；有時(shí)則通過適當(dāng)公開其內(nèi)容作為代價(jià)以取得廣泛而普遍的法律保護(hù)（如專利權(quán)）；有時(shí)則又借助法律保護(hù)并以長期生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)中的信譽(yù)取得社會的公認(rèn)（如商標(biāo)、品牌認(rèn)知等）。
4．品牌提供的未來經(jīng)濟(jì)效益具有較強(qiáng)的不確定性。品牌潛在價(jià)值可能很大，也可能很小，即有時(shí)可使產(chǎn)品取得很高的附加值，有時(shí)則由于技術(shù)上與營服務(wù)更新競爭不力，未能保持產(chǎn)品質(zhì)量更好、性能更新，成本更低，從而使企業(yè)原有的品牌迅速貶值。這種不確定性與風(fēng)險(xiǎn)性是品牌資產(chǎn)評估復(fù)雜性的重要原因之一。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇五
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農(nóng)民階級；戰(zhàn)后出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農(nóng)民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復(fù)雜化。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇六
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期五年級分為4個(gè)班。通過上學(xué)期對ppt應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能，也了解了一些動畫的`基礎(chǔ)知識，為這一學(xué)期學(xué)習(xí)flash動畫打下了基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級下冊，共六個(gè)單元：
第二單元主要內(nèi)容是認(rèn)識flash窗口并能夠制作簡單的flash動畫；
第三單元主要內(nèi)容是運(yùn)用繪圖工具來制作flash動畫；
第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個(gè)和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫；
第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動畫；
第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導(dǎo)線，為動畫添加聲音。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動畫的基礎(chǔ)知識；
2、學(xué)會基本的動畫繪畫技巧；
3、學(xué)會制作三種基本的動畫：
逐幀動畫、形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過學(xué)生對“動畫”知識的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫，并且能夠給動畫添加文字和聲音特效，制作一些和身邊有聯(lián)系的小動畫。
五、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
4、教學(xué)過程中不斷滲透著對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育；
6、學(xué)會的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助不會的同學(xué)，把優(yōu)秀的作品上傳展示。
六、教學(xué)進(jìn)度表（略）。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇七
剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生，這學(xué)期又接手一個(gè)從各教學(xué)點(diǎn)集中來組成的班級--五(2)班。為了能更好地教好這個(gè)班，特作如下計(jì)劃：
一、基本情況：
這個(gè)班共有學(xué)生30名，上學(xué)期人均分40多分，但從我的摸底情況來看，如果再考，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來看，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正；有部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里，我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。
2、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。
3、采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
七、課時(shí)安排。
1、小數(shù)乘法---(8課時(shí))。
2、小數(shù)除法--(11課時(shí))。
3、觀察物體--(3課時(shí))。
4、簡易方程(16課時(shí))。
(1)用字母表示數(shù)(3課時(shí))。
(2)解簡易方程(12課時(shí))。
整理和復(fù)習(xí)(1課時(shí))。
量一量找規(guī)律(2課時(shí))。
5、多邊形的面積--(9課時(shí))。
量一量--(1課時(shí))。
6、統(tǒng)計(jì)與可能性--(4課時(shí))。
鋪一鋪--(1課時(shí))。
7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時(shí))。
8、總復(fù)習(xí)---(4課時(shí))。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇八
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了，就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科...
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了。
就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科的可笑。
什么是真正的網(wǎng)絡(luò)營銷呢？
1,網(wǎng)絡(luò)營銷最早由誰提出我到現(xiàn)在都弄不清楚.那位知道敬請賜教.謝謝.至于網(wǎng)絡(luò)營銷的概念問題...爭論了幾年也沒什么結(jié)果啊.總之只要我們知道他是某人或某企業(yè)為了開拓市場或制造影響提出的一種概念就好啦.
2,將email做為網(wǎng)絡(luò)營銷的手段之一,并不是簡單的發(fā)送病毒式營銷郵件,那樣的效果只會適得其反,得不嘗失!在進(jìn)行email營銷前必須做許多工作的準(zhǔn)備工作,首先必須真正了解自己的產(chǎn)品或服務(wù);其次進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位,尋找到您的目標(biāo)客戶;第三,制作精美的htmlemail,盡量簡潔,可以馬上吸引客人的視線,才不至于被當(dāng)成垃圾處理;最后,要處理好客人的回復(fù),真正的作到將客人的咨詢,轉(zhuǎn)換為真正的利潤,畢竟這才是營銷的最終目的!
5，只有營銷，沒有網(wǎng)絡(luò)營銷（），網(wǎng)絡(luò)只是手段，如果有網(wǎng)絡(luò)營銷，那就有電話營銷，傳真營銷，報(bào)紙營銷，雜志營銷了，可笑！可悲！
6，隨著市場的進(jìn)步,科技的發(fā)展!營銷手段也隨之多樣化,因此稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷,電話營銷等,又有何不可呢?每一種營銷方式都有其優(yōu)點(diǎn),及方法,將其深入的研究才能得到最佳的營銷結(jié)果,達(dá)到最終目的!
7，網(wǎng)絡(luò)營銷是指在企業(yè)經(jīng)營全過程中，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行市場調(diào)查、客戶分析、產(chǎn)品開發(fā)定位、經(jīng)營流程改進(jìn)、銷售策略制定、售后服務(wù)、反饋改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)等，這也是營銷的最新發(fā)展。不論是大中小企業(yè)，也不論企業(yè)現(xiàn)有信息化基礎(chǔ)水平高低，都可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際需要，開展網(wǎng)絡(luò)營銷。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇九
1、周一送微笑，周二送健康，周三送平安，周四送幸福，周五送快樂。周六周日所有祝福都送到，祝你周末快樂，生活順利，好運(yùn)連連!
2、周末到了，送你一輛滿載幸福的卡車，車上裝滿健康和平安，由快樂的司機(jī)運(yùn)送，在甜蜜的道路上行駛，最后送到你的身邊。祝你快樂到永遠(yuǎn)，幸福每一天!
3、丟掉一身的疲憊，禁止忙碌到心碎;常常微笑最可貴，按時(shí)休息要學(xué)會;拋開身心的勞累，品嘗周末的美味。祝你周末快樂，享受幸福的滋味!
4、伸一伸懶腰，動一動手腳;拋掉心中的煩惱，抓住周末的美好;吹響幸福的號角，快樂幸福隨著到;祝你周末過的好，幸福生活直到老!
5、笑話是快樂的起點(diǎn)，謊話是美麗的謊言，閑話是生活的體驗(yàn)，情話是愛情的貢獻(xiàn)，無論你每天的工作壓力有多大，希望都能找到快樂的根源，保持一張燦爛的笑臉。
6、寬容對待人與事，開朗時(shí)刻隨身行，灑脫面向世界萬象，常懷進(jìn)取之心，微笑總拂面，每日三醒悟身，輕松享受每一天，定保你身體健康，心情愉快!
7、快樂是種子，由我們大家一起來播種，你種下的名字叫輕松，我種下的字叫瀟灑，我們精心的培育它們一天天長大，笑容就會在臉上燦爛如花。
8、我的問候不遠(yuǎn)不近，就在你的左右，我的祝福，不多不少，能讓你開心。生活是路，有我的友情陪伴，一路上都不會覺得孤獨(dú)。
9、人生如花匆匆過，不要等待她凋落，眷戀天空與蝴蝶，追求不會留疑惑;人生恰似一列車，乘客素昧平生多，人在旅途是緣分，相識相知要把握。
11、xx年潮人新標(biāo)準(zhǔn)：生活時(shí)尚化，消費(fèi)超前化，情人全球化，事業(yè)多元化，煩惱荒漠化，好運(yùn)機(jī)械化，朋友集團(tuán)化，祝福日常化。祝你快樂幸福規(guī)模化!
12、天氣變化多端，祝福依舊不變，愿你在三月暖春的每一天：愛情越來越甜，親情越來越暖，生活越來越美滿，總之，就是要讓你永遠(yuǎn)幸福平安!
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十
身為職場人，混跡職場多年，真可謂：人在江湖飄，怎么不挨刀，偶爾聽到別人質(zhì)疑：你這個(gè)人有點(diǎn)不職業(yè)?。∫宦犑衷尞?，以為自己真有點(diǎn)十惡不赦了。但想一想，有則改之無則加勉，畢竟良藥苦口利于病，于是就悉心請教他人，我具體哪方面不職業(yè)?；卮饏s是這樣：這個(gè)嗎？不好說，憑感覺，你這個(gè)人就愿意說真話，好較真，愛出頭，平時(shí)看著有點(diǎn)散漫、清高，不拘小節(jié)……聽完此番評論，頓覺醍醐灌頂，原來職業(yè)變成了這個(gè)摸樣。如果說這就是所謂的不職業(yè)，那么我只能說如果這是一種罪過，我寧愿罪不可赦。欲加之罪何患無辭，當(dāng)你拿著自己的刻度度量別人的時(shí)候，難免有失偏頗。因此，千萬別隨便拿職業(yè)來說事兒，讓我來告訴你什么是真正的職業(yè)。
什么是職業(yè)？職業(yè)（occupation)，是性質(zhì)相近的工作的總稱，通常指個(gè)人服務(wù)社會并作為主要生活來源的工作。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位（即崗位，position），我們在談某一具體的工作（職業(yè)）時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類職位。每一個(gè)職位都會對應(yīng)著一組任務(wù)（task），作為任職者的崗位職責(zé)。而要完成這些任務(wù)就需要這個(gè)崗位上的人，即從事這個(gè)工作的人，具備相應(yīng)的知識、技能、態(tài)度等。簡單的概括：職業(yè)就是你讓你能混飯吃、干成事兒的玩意兒。同時(shí)職業(yè)也有這更深的含義，一是指你的個(gè)人所從事的工作，二是指分內(nèi)應(yīng)該做的事情。職業(yè)應(yīng)該是這樣來解答：團(tuán)隊(duì)成員為了達(dá)成共同的目標(biāo)，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，享受創(chuàng)造價(jià)值的成就與利益。
因此，職業(yè)不是給個(gè)飯碗，給點(diǎn)錢就可以打發(fā)了。職業(yè)必須具備兩個(gè)最基本的要素：契約和承諾。所謂契約就是大家聚在一起，不因?yàn)橐龉餐氖虑檫_(dá)成的種種約定，必須雙方都要遵守的規(guī)則。絕對不是沒有事情扯扯閑皮兒、不是打情罵俏的處對象。職業(yè)是基于志同道合的前提，大家覺得做這樣的事情是有意義的，所有人才愿意在一起，絕對不是為了錢等東西而憋屈、糾結(jié)在一起。道不同者不相為謀，如果彼此的理念、價(jià)值觀都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的選擇，談職業(yè)未免就有點(diǎn)對驢彈琴了。再者職業(yè)是一種承諾，當(dāng)彼此認(rèn)同了做事的準(zhǔn)則、原則、規(guī)則，大家知道了自己的定位，清晰了自己的職責(zé)，那么就應(yīng)該遵守彼此的承諾，對過程和結(jié)果負(fù)責(zé)。如果，承諾只是建立在信任、友誼等基礎(chǔ)上美麗的謊言，到頭來你只要求別人承諾，而從來自己沒有遵守過承諾，那么還談職業(yè)有意義嗎？那我真的就不明白了，什么是職業(yè)，什么才叫做真正的職業(yè)。
先秦的國君在士的眼中，不過是個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己胸志抱負(fù)而可利用的對象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另尋高就”，絕對是做一天和尚撞一天鐘，絕對不會尸位素餐，因?yàn)椤按颂幉涣魻敚杂辛魻斕帯?。所以先秦的士有著相對?dú)立的社會身份，有著自己的理想，有著與統(tǒng)治者不相干的自身的精神訴求，形成了士獨(dú)有的價(jià)值觀念與精神品質(zhì)，所謂“士人精神”是也。實(shí)際上“士人精神”在先秦并不僅僅局限于士的階層，而是受到全社會的推崇，并成為先秦貴族階層效法的人生圭臬。這就是我們的祖先留給我們最美好的財(cái)富，可惜我們這些不孝子孫卻逐漸將其遺忘在歷史的塵埃中。
而當(dāng)下一些人眼中的職業(yè)變得不倫不類了，職業(yè)被批了一層道德、情懷的偽飾，骨子里的灌滿了流氓主義和實(shí)用主義、利己主義的毒品。往往特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)的人，手里握著這把道德利劍，從精神、意志上屠戮對手。這就像封建社會朱老夫子，一方面弘揚(yáng)存天理滅人欲，而背地里自己卻干著扒灰的勾當(dāng)。
在職場當(dāng)中，職業(yè)往往和感情、習(xí)俗、品質(zhì)、品德、節(jié)操聯(lián)系在一起。我會經(jīng)常聽到背后議論是非，花邊的新聞、捕風(fēng)捉影的傳說、挑撥離間的伎倆，有時(shí)候不禁感慨，道德能害死人、職業(yè)能弄死人。那些所謂的道德衛(wèi)士，經(jīng)常打著道德的貞節(jié)牌坊堂而皇之炫耀，其實(shí)背地里還不是干著男盜女娼的下三濫勾當(dāng)，不就是為了一點(diǎn)點(diǎn)可悲的利益。人可以蛻化成獸，在主人的驅(qū)使下，惡狠狠撲向他人，嘴里帶著鮮紅的血，求得主人歡喜和一點(diǎn)點(diǎn)打賞。所以，當(dāng)我們越來越強(qiáng)調(diào)職業(yè)的時(shí)候，我們離職業(yè)的距離越來越遠(yuǎn)了，正所謂：圣人不死，大盜不止。
什么才是真正的職業(yè)？真正的職業(yè)絕對不是呆板單一的穿著，規(guī)范木吶的舉止，見風(fēng)使舵的言談。也不是召之即來，揮之即去的唯唯諾諾。真正的職業(yè)是源自于內(nèi)心，是對職責(zé)的認(rèn)知，對承諾的堅(jiān)守，以及在過程中的努力，對于錯(cuò)誤的不逃避，對于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對于底線的堅(jiān)守，對于價(jià)值觀的恪守，職業(yè)是彼此的職業(yè)，絕對不是誰要求誰的問題。因此職業(yè)的人是高貴的，而不職業(yè)的人即使居高位也未見得是職業(yè)的。
這不由得讓我聯(lián)想起了貴族。貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)。英國人以為一個(gè)真正的貴族紳士是一個(gè)真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個(gè)有榮譽(yù)的、而且是一個(gè)有良知的人。貴族精神的本質(zhì)并不在于地位和財(cái)富，而在于對榮譽(yù)的執(zhí)著信念。一個(gè)真正的歐洲貴族，就是那種將榮譽(yù)看得比生命更重的人。真正的貴族精神，應(yīng)該有三根重要的支柱：一是文化的教養(yǎng)，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神；二是社會的擔(dān)當(dāng)，作為社會精英，嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢群體，擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任；三是自由的靈魂，有獨(dú)立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時(shí)尚與潮流，不為政治強(qiáng)權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。這才是真正的職業(yè)，這才是源自于靈魂深處的職業(yè)。
看到這里我真的有點(diǎn)羞臊了，恨不得挖個(gè)坑兒鉆進(jìn)去。如果貴族精神是一面鏡子、一個(gè)標(biāo)桿，我們何其之遠(yuǎn)。披著職業(yè)皮，骨子里從來沒有職業(yè)過，還有什么臉面來談?wù)撀殬I(yè)，還有什么勇氣和底氣說別人不職業(yè)。
所以，如果要求別人職業(yè)，首先看看自己到底是不是職業(yè)。在此鄭重奉勸：別隨便拿職業(yè)來說事兒！
“三定”搞定職業(yè)生涯規(guī)劃。
謀一份工作，你得會談薪！
工薪低怎么辦？無論如何你都有三種選擇！
職業(yè)潛能測試：你適合從事哪種職業(yè)？
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十一
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農(nóng)民階級；戰(zhàn)后出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農(nóng)民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復(fù)雜化。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十二
1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。
2.初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4.認(rèn)識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。
6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。
7.初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時(shí)。
8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10.通過綜合與實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十三
針對當(dāng)前新型冠狀病毒疫情和省市區(qū)關(guān)于延遲開學(xué)期間實(shí)行線上教學(xué)的有關(guān)通知，貫徹落實(shí)省教育廳《省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項(xiàng)工作，特制定2020年春季學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作計(jì)劃。
疫情結(jié)束，師生返校后，學(xué)校正常的教育教學(xué)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，并提前做好學(xué)生的入學(xué)準(zhǔn)備工作，注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展任課教師的專題培訓(xùn)、簽訂各學(xué)科教師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討及入學(xué)準(zhǔn)備活動等形式，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、積極開展線上教學(xué)。
學(xué)校充分考慮此次疫情給教學(xué)帶來的影響，延遲開學(xué)期間組織教師開展線上教研，隨時(shí)了解學(xué)生利用“空中課堂”開展自學(xué)的情況，并及時(shí)跟進(jìn)反饋。
2、合理使用“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源。
“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源主要為學(xué)生居家開展自主學(xué)。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十四
人教版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字在學(xué)拼音?！艾F(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了?！?BR> 第一冊識字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。
部分課文被替換，新增兒童詩，例如臺灣作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。
口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十五
為嚴(yán)格落實(shí)國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時(shí)”的課程開設(shè)要求，落實(shí)教育部、省***有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕小學(xué)低年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校嚴(yán)格落實(shí)上級規(guī)定：一年級嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，即嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的搶跑現(xiàn)象對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康。為了切實(shí)執(zhí)行我校的“一年級零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。
學(xué)校成立“零起點(diǎn)教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，調(diào)整、完善學(xué)習(xí)“新徐小學(xué)起始課程”方案，注重對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過開展新生家長會、新生的家訪、一年級任課教師的專題培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)研究課、入學(xué)準(zhǔn)備始業(yè)教育等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)一年級新生的行規(guī)導(dǎo)行，指導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識到“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識；同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織一年級教師開展專題培訓(xùn)，***關(guān)于做好小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)工作精神，制定教學(xué)目標(biāo)及評價(jià)要求，落實(shí)上級“零起點(diǎn)教學(xué)”通知精神。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法規(guī)范一年級教學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格課程設(shè)置，做到嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增加課程和課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。一年級新生入學(xué)后堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，各門學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的規(guī)定目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，不得自行增加教學(xué)內(nèi)容、拔高教學(xué)要求、加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，不隨意提前教學(xué)進(jìn)度、不隨意增加教學(xué)內(nèi)容、不隨意拔高教學(xué)要求，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，增進(jìn)情感，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)效益。
1、強(qiáng)化校本教研活動，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。各位任課教師根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。
2、加強(qiáng)一年級任課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在備課與上課上狠下功夫。一年級任課教師全員參與起始課程實(shí)施，集體備課，認(rèn)真上課，做到專課專用。
備課要求：要凸現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，在備課中要顧及學(xué)生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學(xué)生的參與性。區(qū)別于學(xué)科教學(xué)的備課內(nèi)容，以活動、游戲、情景創(chuàng)設(shè)等形式組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。
上課要求：以學(xué)生為主體，合理把握授課時(shí)間與學(xué)生活動時(shí)間的比例，給予學(xué)生充分活動時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生在活動中知道并逐步掌握基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求和行為準(zhǔn)則，使學(xué)生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。
3、開展一年級課堂教學(xué)推門聽課活動，規(guī)范鄰玉小學(xué)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。每一次聽課結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行評課，并通過研討、引領(lǐng)、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)提升教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教師實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)的能力。
4、強(qiáng)化各科教師的溝通與交流，研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，控制學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（四）施行分層作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校從激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，形式多樣，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，其余學(xué)生也能在校內(nèi)完成。不以任何形式征訂教輔資料，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。
（五）實(shí)行動態(tài)管理，提高學(xué)習(xí)效益。
深化“巡課”制度，突出值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤員的巡視、督察、指導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的廣播操、眼保健操、午間活動、音體美等課程以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效益。
（六）快樂活動讓孩子更快樂。
豐富校園活動。學(xué)校充分發(fā)揮少年宮的作用，讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好，自主選擇，快樂參與，為小學(xué)生提供豐富多彩的校園生活。
（七）改革優(yōu)化評價(jià)方式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
改革評價(jià)方式。學(xué)校和教師根據(jù)課程的目標(biāo)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)評價(jià)目標(biāo)、評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)方式，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平采用等級制和評語相結(jié)合的評價(jià)方式，學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動力等評價(jià)結(jié)果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級評價(jià)，并從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素進(jìn)行評語描述。采用“課堂即時(shí)評價(jià)、親子合作評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)”等方式，通過口頭激勵(lì)性表揚(yáng)、“五角星”“小紅花”等物品評價(jià)、觀察評價(jià)、星級評價(jià)等多元評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)。并適當(dāng)指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望，讓學(xué)生快樂進(jìn)步。
（八）開展親子培訓(xùn)，營造良好氛圍。
通過一年級家長會，向家長宣傳“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，與家長及時(shí)溝通，取得家長的支持與配合，以達(dá)到家校合一的教學(xué)效果。通過多種途徑加強(qiáng)對“零起點(diǎn)”教學(xué)的宣傳，讓廣大家長認(rèn)識到實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)對減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要意義。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十六
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的“心起點(diǎn)”工作室開學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位關(guān)注“心起點(diǎn)”的家長們，大家好！
我們在總結(jié)xx——xx三年各類活動反饋及經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對原來的報(bào)名方式、活動安排及針對人群進(jìn)行了調(diào)整，制定了本年度的工作計(jì)劃。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后活動場地為修德樓二樓一（9）班教室。每期活動仍采用限定參加人數(shù)的方式來保證活動的效果?！坝H子活動”為家長與孩子一同參加（必須為父親或母親，建議家庭教育的主要負(fù)責(zé)人陪同孩子參加），活動中安排的小游戲都是家長與孩子一對一互動。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實(shí)小院內(nèi)。由于孩子年齡較小，所有參加活動的孩子必須有家長（對家長身份不做嚴(yán)格限定，可以是親戚或老人。允許一個(gè)成人監(jiān)護(hù)多個(gè)孩子）作為監(jiān)護(hù)人在場。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實(shí)小院內(nèi)。考慮到孩子已經(jīng)具備一定的自理能力，將征求家長及孩子的意見來決定是否讓孩子單獨(dú)參加。為保證活動的連續(xù)性和完整性，將進(jìn)行全天封閉式訓(xùn)練（早上送來，晚上接走，中午共同就餐）。我們做的是公益活動，由此產(chǎn)生的水果、午餐費(fèi)用將根據(jù)實(shí)際情況由家長承擔(dān)。
1、報(bào)名方式為電話報(bào)名，僅接受家長為孩子報(bào)名。所有孩子必須是由家長做為第一監(jiān)護(hù)人自愿讓孩子參加。家長對活動內(nèi)容有知情權(quán)和選擇權(quán)。
2、活動的報(bào)名面向全市小學(xué)生。只要您重視孩子的`全面發(fā)展、重視家庭教育、認(rèn)為自己的孩子有參加我們活動的需要，那么，不論您以何種方式得到活動通知，均可進(jìn)行電話報(bào)名。
3、許多家長抱怨由于上網(wǎng)不及時(shí)，很多時(shí)候沒能看到通知而錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。應(yīng)大家要求，近期將開通飛信，每期活動第一時(shí)間向所有留下信息的家長發(fā)送報(bào)名通知。
4、為盡可能讓更多的孩子參與進(jìn)來，我們對原來名額報(bào)滿后不再接收的方式進(jìn)行了調(diào)整，將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)進(jìn)行分批次活動。每批次的孩子安排都將進(jìn)行網(wǎng)上公布，方便家長查詢和調(diào)整時(shí)間參加。
正是大家的支持與信任，我們才能把活動一直堅(jiān)持下來！
感謝大家一如既往地支持和關(guān)注“心起點(diǎn)”！
未盡事宜請關(guān)注近期活動公告！
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十七
近年來，紅河州著力推動養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，全州共建成各類保障型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)584所，建有老年活動場所（老年活動室）911個(gè)，設(shè)置養(yǎng)老床位萬張，每千名老年人擁有社會養(yǎng)老床位達(dá)張，居全省前列。
一是政策引領(lǐng)，完善養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展制度體系。州委、州政府高度重視養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，先后制定出臺加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)、全面放開養(yǎng)老服務(wù)市場、推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)供給、促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)消費(fèi)等內(nèi)容的11項(xiàng)政策文件，著力破除制約養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，明確了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路、基本原則和目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制，拓展養(yǎng)老模式，創(chuàng)新經(jīng)營方式，為養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提供政策支撐。
二是優(yōu)化管理，引導(dǎo)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)健康發(fā)展。嚴(yán)格按照“放管服”改革要求，改進(jìn)政府服務(wù)，放開養(yǎng)老服務(wù)市場準(zhǔn)入條件。持續(xù)推進(jìn)“減證便民”改革，整合注冊審批流程，讓申請登記注冊、餐飲服務(wù)、藥械經(jīng)營的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)辦事只進(jìn)一個(gè)大廳、最多跑一次，實(shí)現(xiàn)“一窗受理、集成服務(wù)”。社會力量新辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行備案登記，民政部門不再審批。維護(hù)養(yǎng)老服務(wù)市場價(jià)格秩序，加強(qiáng)對價(jià)格水平的監(jiān)測分析。建立健全養(yǎng)老服務(wù)信用評價(jià)、守信激勵(lì)、失信懲戒等信用管理制度，努力構(gòu)建“守信者一路綠燈，失信者處處受限”的信用局面。
三是質(zhì)量提升，積極推進(jìn)公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展。建立健全居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐的布局合理、規(guī)模適度、功能完善的新型養(yǎng)老服務(wù)體系，新建和改擴(kuò)建了一批環(huán)境公園化、設(shè)施現(xiàn)代化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化的公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項(xiàng)行動要求，對37個(gè)養(yǎng)老院進(jìn)行提質(zhì)改造、47個(gè)進(jìn)行消防改造。以“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量提升”活動為契機(jī)，規(guī)范各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的管理，提升服務(wù)質(zhì)量。完善內(nèi)部管理方法和措施，以制度管人、管事，堅(jiān)持制度上墻，責(zé)任到人。
四是龍頭企業(yè)引領(lǐng)，支持民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)強(qiáng)勁發(fā)展。紅河州利用自身優(yōu)勢，積極鼓勵(lì)和支持社會力量興辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，按照“誰投資、誰管理、誰受益”的原則，采取“公建民營”“民辦公助”“政府補(bǔ)貼”“購買服務(wù)”等多種方式，積極培育一批以社會力量興辦、市場化運(yùn)作為主的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施。通過制定實(shí)施建設(shè)、運(yùn)營補(bǔ)貼和收費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，紅河州公建民營發(fā)展模式成效明顯。20xx年，紅河華山醫(yī)院創(chuàng)辦個(gè)舊市老年人公寓，云南省首個(gè)民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在紅河個(gè)舊落地；20xx年，開遠(yuǎn)市創(chuàng)辦朋陽敬老中心，在云南省率先開展“公建民營”養(yǎng)老模式試點(diǎn)，20xx年9月被列入全國公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改革試點(diǎn)單位之一，得益于優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)，該養(yǎng)老機(jī)構(gòu)已滿員收住200名來自開遠(yuǎn)和周邊地區(qū)的老年人，“一床難求”；20xx年，引進(jìn)全國知名養(yǎng)老連鎖品牌上海洪天養(yǎng)老有限公司，在彌勒、瀘西2個(gè)縣市創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；20xx年，開遠(yuǎn)市在全省率先探索ppp養(yǎng)老項(xiàng)目建設(shè)模式，投資億元建設(shè)旅游與養(yǎng)老相結(jié)合的鳳凰谷養(yǎng)老養(yǎng)生項(xiàng)目，目前項(xiàng)目有序推進(jìn)。同時(shí)，國內(nèi)外許多養(yǎng)老集團(tuán)紛紛到紅河考察，對參與紅河州養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)和事業(yè)發(fā)展興趣濃厚。目前，全州已引進(jìn)民間資本投資新建27所民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，設(shè)置床位5731張，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)21所，設(shè)置床位3299張，實(shí)現(xiàn)了以政府為主承擔(dān)向政府、社會共同發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)的重要轉(zhuǎn)變。
五是多元化發(fā)展，全面推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老。立足社區(qū)現(xiàn)有資源，按照就近方便、功能齊全的原則，大力開展日間照料、休閑娛樂、文體活動、精神慰藉、上門服務(wù)等為主要內(nèi)容的居家養(yǎng)老服務(wù)。如，個(gè)舊市、開遠(yuǎn)市城市社區(qū)以居家養(yǎng)老服務(wù)中心為支撐，全力打造集生活照料、康復(fù)保健、老年教育、精神慰藉、文化娛樂于一體的居家養(yǎng)老服務(wù)綜合體，成為紅河州城市居家養(yǎng)老的示范品牌；又如，石屏縣、建水縣等縣市的老年協(xié)會組織籌集資金，建設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)站，探索出一條解決居家養(yǎng)老問題的新路徑。
六是推進(jìn)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”、融入健康生活目地產(chǎn)業(yè)布局。圍繞打造世界一流“三張牌”和建設(shè)國際一流旅游目的地目標(biāo)，推進(jìn)“候鳥式養(yǎng)老”“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，著力打造“健康生活目的地牌”名片，以金平縣首家“中國長壽之鄉(xiāng)”為契機(jī)，進(jìn)一步激活紅河兩岸的“長壽基因”，推進(jìn)紅河州健康醫(yī)藥、健康醫(yī)療、健康養(yǎng)生、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)“醫(yī)、藥、健、養(yǎng)、游”于一體的大健康產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇一
在人生的路途中，我們難免會遇到各種各樣的挫折。痛苦與坎坷、成功與失敗，幸福與傷心……在遭受到挫折之后，最好的一個(gè)辦法就是——微笑著面對失敗。
微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈;。
微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落;。
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地;。
微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水……。
聽了他的一番話，我的心情漸漸平靜了，開始想通了，不再難過了。我理順好自己的情緒，用微笑面對了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。跑題后，會出現(xiàn)一些陰影，每當(dāng)我寫日記就會出現(xiàn)“跑題、跑題、跑題”……并經(jīng)常哽住，寫不下去了。每當(dāng)要面對作文中的這些煩、亂，我都會忘記了這一切的煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，生命像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑”……時(shí)常把我的微笑掛在嘴邊。還要每天堅(jiān)持不懈地寫日記。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的一番努力，我把作文中出現(xiàn)的煩、亂給克服了，我的作文也像以前一樣受到老師的表揚(yáng)了。
人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對失敗，不同的人會有不同的態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極的尋找失敗的原因，重頭再來。
有一句話說：“失敗是成功之母?！绷_曼羅蘭也曾說過：“要化悲痛為力量。”的確，當(dāng)我們面對失敗時(shí)，一定不能一蹶不振，要學(xué)會微笑面對失敗。不要把失敗當(dāng)成什么了不起的大事而去狠它，因?yàn)楹菽愕臄橙藭绊懪袛嗔?。我們?yīng)該把失敗看得輕一點(diǎn)，只有這樣，才能戰(zhàn)勝它，勝敗乃兵家常事嘛。
古今中外，有成萬上億的人在他們的人生之路上面對過失敗。他們有人迎難而退，有人曾做過努力，有人堅(jiān)持到了最后。狹路相逢勇者勝，只有那些堅(jiān)持到最后的人后來有了成就，而另兩種人則相反。
美國前總統(tǒng)林肯就是個(gè)非常典型的例子。他年輕的時(shí)候，作生意、競選儀員，前前后后努力了將近二十多次，均以失敗告終。但他最后終于成為了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。與林肯相反的，是國民黨軍隊(duì)的薛岳將軍。薛將軍在國軍中有“華南虎”的稱號，是蔣委員長旗下得力干將之一。他運(yùn)籌帷幄，巧妙擊退日本人多次進(jìn)攻。當(dāng)薛將軍被媒體神化之際，他卻因?yàn)轵湴帘蝗毡練⒌拇髷?。從此以后，華南虎就一蹶不振，再也沒有指揮過什么像樣的戰(zhàn)役了。
再漫長的人生之路上，我們都會經(jīng)歷大大小小多次失敗。有的失敗，甚至都要大得超出了我們的心理承受能力。但是，我們不能氣餒，不能向失敗認(rèn)輸，那樣的話，就相當(dāng)于拋棄了自己。我們應(yīng)該勇往直前，一心只想著戰(zhàn)勝失敗，或得成功的那一刻，也不要有任何雜念，不只是狠，太樂也會影響判斷力。
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計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇二
從前，有一位智慧長者，他有一個(gè)世間最稀有、最寶貴的檀香木做的'盒子。長者對人宣布說：“我要把這最寶貴的東西，贈送給世間最貧窮的人?！?BR> 于是很多貧窮的人就來向長者要這個(gè)檀木盒子。但是每一個(gè)人來要，長者都說：“你不是世間上最貧窮的人!”大家就想不明白了：“你是不是真心要把這個(gè)檀木盒子送人呢?”
長者說：“我這個(gè)寶貴盒子是要送給世間最貧窮的人，誰是最貧窮的人呢?”見大家都回答不上來，長者就說：“我告訴你們，不是別人，他就是我們的國王，他才是世間最貧窮的人?！?BR> 大家一篇唏噓和詫異：“國王是最貧窮的人?”
這個(gè)消息很快地傳播開來，傳到了國王那里去，國王非常生氣：“哼!我是一國之君，怎么可以說我是世間最貧窮的人呢?去!去把那個(gè)老家伙給我找來!”
長者被帶來見國王。
國王把長者帶到收藏珍寶的庫房里，問長者：“你知道這是什么地方嗎?”
“這是收藏黃金的金庫?！遍L者回答。
“那是什么地方呢?”國王指著另一邊問。
“那是收藏銀子的銀庫?！遍L者答。
“那又是什么地方呢?”國王再問。
“那是珍藏珠寶的寶庫?！遍L者答。
國王大聲責(zé)問道：“你都看到了，這些都是屬于我的，你怎么說我是最窮的人呢?”
“陛下，您雖然有錢，但不會照顧國土里的子民們，不知道做一些利益大眾的事業(yè)。雖然有錢卻不會用，這不就是世間最貧窮的人嗎?”
國王大悟。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇三
泰山崩于前而面不改色是大氣，餓死不食嗟來之食是大氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是大氣。大氣是穩(wěn)重、沉靜、執(zhí)著、堅(jiān)韌不拔。大氣是坦然面對生活的困難，在困境里不停止自己追求的腳步。
大氣不是與生俱來的，而是經(jīng)歷生活慢慢培養(yǎng)出的浩然之氣，是一個(gè)人對社會、對生活所持有的一種態(tài)度，是人性的自然流露。
大氣是談吐大方得體，處世自然和諧，生活不急躁、不懈怠。
大氣是總能站在高屋建瓴的角度看待問題，如同一本好書，蕩氣回腸，不輕不浮，無論從何種角度去看，都不會感覺索然無味。
大氣是一種糊涂。不為貪小利而失大節(jié)，保持內(nèi)心的大原則，看似迷糊，內(nèi)心亮堂。
大氣是一種忍讓。不輕易拿自己的涵養(yǎng)挑戰(zhàn)別人的淺薄。
大氣是一種淡薄。金錢名利浮云過，我心自有明月在。
大氣是一種謙虛。三人行必有我?guī)?，不輕視任何人，多從別人身上找自己的短處;不崇拜任何人，但很善于學(xué)習(xí)別人的長處。
大氣是一種態(tài)度。見賢思齊，而不是懼賢，能時(shí)刻保持自己的人格和尊嚴(yán)。
大氣是一種力量。心若大海容風(fēng)雨，志如高山納蘚苔。壁立千仞無欲則剛。
大氣是一種境界。海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰。站得高看得遠(yuǎn)，在井里看天只有一片，有時(shí)還有被農(nóng)夫埋掉的危險(xiǎn)。
大氣是一種骨氣。沒有人能讓你低下高貴的頭顱，永遠(yuǎn)知道自己的血色。
大氣是一種財(cái)富。誰也拿不走，爆發(fā)出來讓人嘆為觀止，隱藏起來讓你從容立世。
大氣是一種深度?？梢宰寗e人猜測不到你內(nèi)心的深度，但絕不會讓別人對你抱有懷疑和猜忌。
大氣是一種學(xué)識。保持緘默，不代表你不懂，一旦開口，就讓人如沐春風(fēng)，感受到什么叫才學(xué)。
大氣是一種氣勢。站起來八尺，躺下來八尺。堂堂正正，放棄時(shí)毫不猶豫，追求時(shí)持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。
大氣是讓人感覺敬重而不是敬畏。對朋友忠誠，對父母孝順。站得高卻從不讓別人感覺高遠(yuǎn)。
大氣讓你一個(gè)人昂然走在路上不會懼怕，讓很多人走在路上因?yàn)槟愣粫ε隆３恋碜约?，放開眼界，能跳多高就跳多高，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。
所以，養(yǎng)好你的大氣。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇四
品牌是一個(gè)復(fù)合概念，其在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)包括品牌名稱、品牌認(rèn)知、品牌標(biāo)志、品牌色彩、品牌包裝以及商標(biāo)等要素組成，它是整體產(chǎn)品的一部分，是制造商為其產(chǎn)品規(guī)劃的商業(yè)名稱，基本功能是將制造商的產(chǎn)品與競爭企業(yè)的同類產(chǎn)品區(qū)別開來。美國營銷學(xué)權(quán)威菲利普?柯特勒（philipkolter）認(rèn)為：品牌就是一個(gè)名字、名詞、符號或設(shè)計(jì)，或是上述的總和，其目的是要使自己的的產(chǎn)品或服務(wù)有別于其他競爭者。
品牌名稱指品牌中可用語言表達(dá)，即有可讀性的部分，如永久、牡丹、康佳、海爾等。品牌標(biāo)志指品牌中可識別、辨認(rèn)但不能用語言稱謂的部分，包括符號、圖案、色彩或字體，如可口可樂的英文圖案，瓦薩琪的太陽神標(biāo)志圖案。
但品牌又不同于名稱，名稱只具有使人將事物辨別開來的功能，不體現(xiàn)事物的個(gè)性，而品牌則附有商品或服務(wù)的個(gè)性以及消費(fèi)者的認(rèn)同感，不是純物態(tài)的物品，它是商標(biāo)、名稱、名詞、圖案、牌號等品牌形態(tài)綜合的存在。因此，我們認(rèn)為品牌是體現(xiàn)商品或服務(wù)個(gè)性和消費(fèi)者認(rèn)同感，象征生產(chǎn)經(jīng)營者的信譽(yù)，被用來與其他商品或服務(wù)區(qū)別開來的名稱、標(biāo)志、包裝符號的組合。
現(xiàn)代品牌是在工業(yè)革命以后出現(xiàn)的。品牌代表著商品的質(zhì)量，能起到開辟市場，維護(hù)和提高商品的競爭能力的作用。因此，品牌作為開展?fàn)I銷活動的手段，已成為企業(yè)爭奪和占領(lǐng)市場的重要工具。
商標(biāo)。
商標(biāo)是品牌的載體之一。品牌標(biāo)志與品牌名稱都是構(gòu)成完整的品牌概念的要素。品牌標(biāo)志自身能夠創(chuàng)造品牌認(rèn)知、品牌聯(lián)想和迎合消費(fèi)者的品牌偏好，進(jìn)而影響品牌體現(xiàn)的質(zhì)量與顧客的品牌忠誠度。品牌標(biāo)志的作用如下頁圖所示。
品牌標(biāo)志。
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|品牌認(rèn)知――――――――|――――――品牌聯(lián)想|。
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|消費(fèi)|者的愛好|。
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|品牌體現(xiàn)的質(zhì)量――――-|――――――品牌忠誠度|。
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|產(chǎn)品銷售|。
品牌的特征：
1．品牌本身沒有物質(zhì)實(shí)體。品牌自身是無形的，不具有獨(dú)立的物質(zhì)實(shí)體，不占有空間，它必須通過一定直接或間接的物質(zhì)載體表現(xiàn)其自身。
2．品牌屬于專有并且通過使用能為擁有者取得持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益。品牌是企業(yè)的無形資產(chǎn)，因此對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)能夠較長期地持續(xù)地發(fā)揮其資產(chǎn)的作用。
3．品牌具有明顯的排他的專用性。這種排他的專用性，有時(shí)通過企業(yè)自身保密和反不正當(dāng)競爭法來維護(hù)（如專有技術(shù)、經(jīng)營秘密）；有時(shí)則通過適當(dāng)公開其內(nèi)容作為代價(jià)以取得廣泛而普遍的法律保護(hù)（如專利權(quán)）；有時(shí)則又借助法律保護(hù)并以長期生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)中的信譽(yù)取得社會的公認(rèn)（如商標(biāo)、品牌認(rèn)知等）。
4．品牌提供的未來經(jīng)濟(jì)效益具有較強(qiáng)的不確定性。品牌潛在價(jià)值可能很大，也可能很小，即有時(shí)可使產(chǎn)品取得很高的附加值，有時(shí)則由于技術(shù)上與營服務(wù)更新競爭不力，未能保持產(chǎn)品質(zhì)量更好、性能更新，成本更低，從而使企業(yè)原有的品牌迅速貶值。這種不確定性與風(fēng)險(xiǎn)性是品牌資產(chǎn)評估復(fù)雜性的重要原因之一。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇五
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農(nóng)民階級；戰(zhàn)后出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農(nóng)民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復(fù)雜化。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇六
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期五年級分為4個(gè)班。通過上學(xué)期對ppt應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能，也了解了一些動畫的`基礎(chǔ)知識，為這一學(xué)期學(xué)習(xí)flash動畫打下了基礎(chǔ)。
二、教材分析：
本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級下冊，共六個(gè)單元：
第二單元主要內(nèi)容是認(rèn)識flash窗口并能夠制作簡單的flash動畫；
第三單元主要內(nèi)容是運(yùn)用繪圖工具來制作flash動畫；
第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個(gè)和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫；
第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動畫；
第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導(dǎo)線，為動畫添加聲音。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解動畫的基礎(chǔ)知識；
2、學(xué)會基本的動畫繪畫技巧；
3、學(xué)會制作三種基本的動畫：
逐幀動畫、形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過學(xué)生對“動畫”知識的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫，并且能夠給動畫添加文字和聲音特效，制作一些和身邊有聯(lián)系的小動畫。
五、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
4、教學(xué)過程中不斷滲透著對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育；
6、學(xué)會的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助不會的同學(xué)，把優(yōu)秀的作品上傳展示。
六、教學(xué)進(jìn)度表（略）。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇七
剛送走一批最調(diào)皮的學(xué)生，這學(xué)期又接手一個(gè)從各教學(xué)點(diǎn)集中來組成的班級--五(2)班。為了能更好地教好這個(gè)班，特作如下計(jì)劃：
一、基本情況：
這個(gè)班共有學(xué)生30名，上學(xué)期人均分40多分，但從我的摸底情況來看，如果再考，能考上這個(gè)分?jǐn)?shù)就不錯(cuò)了。從學(xué)生的摸底作業(yè)來看，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象較嚴(yán)重，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正；有部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。在新的學(xué)期里，我要在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。
二、教學(xué)內(nèi)容：
小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的.公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。
2、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會計(jì)算它們的面積。
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
六、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)習(xí)成績層次不同的學(xué)生做不同難度的題，讓每一人都能享受到學(xué)習(xí)的成功感。
3、采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。
七、課時(shí)安排。
1、小數(shù)乘法---(8課時(shí))。
2、小數(shù)除法--(11課時(shí))。
3、觀察物體--(3課時(shí))。
4、簡易方程(16課時(shí))。
(1)用字母表示數(shù)(3課時(shí))。
(2)解簡易方程(12課時(shí))。
整理和復(fù)習(xí)(1課時(shí))。
量一量找規(guī)律(2課時(shí))。
5、多邊形的面積--(9課時(shí))。
量一量--(1課時(shí))。
6、統(tǒng)計(jì)與可能性--(4課時(shí))。
鋪一鋪--(1課時(shí))。
7、數(shù)學(xué)廣角--(3課時(shí))。
8、總復(fù)習(xí)---(4課時(shí))。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇八
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了，就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科...
現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)營銷的太但單一了，發(fā)個(gè)垃圾郵件就喊著自己是網(wǎng)絡(luò)營銷了。
就是到大街上發(fā)傳單的說自己在搞專業(yè)的市場營銷一樣。小兒科的可笑。
什么是真正的網(wǎng)絡(luò)營銷呢？
1,網(wǎng)絡(luò)營銷最早由誰提出我到現(xiàn)在都弄不清楚.那位知道敬請賜教.謝謝.至于網(wǎng)絡(luò)營銷的概念問題...爭論了幾年也沒什么結(jié)果啊.總之只要我們知道他是某人或某企業(yè)為了開拓市場或制造影響提出的一種概念就好啦.
2,將email做為網(wǎng)絡(luò)營銷的手段之一,并不是簡單的發(fā)送病毒式營銷郵件,那樣的效果只會適得其反,得不嘗失!在進(jìn)行email營銷前必須做許多工作的準(zhǔn)備工作,首先必須真正了解自己的產(chǎn)品或服務(wù);其次進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位,尋找到您的目標(biāo)客戶;第三,制作精美的htmlemail,盡量簡潔,可以馬上吸引客人的視線,才不至于被當(dāng)成垃圾處理;最后,要處理好客人的回復(fù),真正的作到將客人的咨詢,轉(zhuǎn)換為真正的利潤,畢竟這才是營銷的最終目的!
5，只有營銷，沒有網(wǎng)絡(luò)營銷（），網(wǎng)絡(luò)只是手段，如果有網(wǎng)絡(luò)營銷，那就有電話營銷，傳真營銷，報(bào)紙營銷，雜志營銷了，可笑！可悲！
6，隨著市場的進(jìn)步,科技的發(fā)展!營銷手段也隨之多樣化,因此稱之為網(wǎng)絡(luò)營銷,電話營銷等,又有何不可呢?每一種營銷方式都有其優(yōu)點(diǎn),及方法,將其深入的研究才能得到最佳的營銷結(jié)果,達(dá)到最終目的!
7，網(wǎng)絡(luò)營銷是指在企業(yè)經(jīng)營全過程中，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行市場調(diào)查、客戶分析、產(chǎn)品開發(fā)定位、經(jīng)營流程改進(jìn)、銷售策略制定、售后服務(wù)、反饋改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)等，這也是營銷的最新發(fā)展。不論是大中小企業(yè)，也不論企業(yè)現(xiàn)有信息化基礎(chǔ)水平高低，都可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實(shí)際需要，開展網(wǎng)絡(luò)營銷。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇九
1、周一送微笑，周二送健康，周三送平安，周四送幸福，周五送快樂。周六周日所有祝福都送到，祝你周末快樂，生活順利，好運(yùn)連連!
2、周末到了，送你一輛滿載幸福的卡車，車上裝滿健康和平安，由快樂的司機(jī)運(yùn)送，在甜蜜的道路上行駛，最后送到你的身邊。祝你快樂到永遠(yuǎn)，幸福每一天!
3、丟掉一身的疲憊，禁止忙碌到心碎;常常微笑最可貴，按時(shí)休息要學(xué)會;拋開身心的勞累，品嘗周末的美味。祝你周末快樂，享受幸福的滋味!
4、伸一伸懶腰，動一動手腳;拋掉心中的煩惱，抓住周末的美好;吹響幸福的號角，快樂幸福隨著到;祝你周末過的好，幸福生活直到老!
5、笑話是快樂的起點(diǎn)，謊話是美麗的謊言，閑話是生活的體驗(yàn)，情話是愛情的貢獻(xiàn)，無論你每天的工作壓力有多大，希望都能找到快樂的根源，保持一張燦爛的笑臉。
6、寬容對待人與事，開朗時(shí)刻隨身行，灑脫面向世界萬象，常懷進(jìn)取之心，微笑總拂面，每日三醒悟身，輕松享受每一天，定保你身體健康，心情愉快!
7、快樂是種子，由我們大家一起來播種，你種下的名字叫輕松，我種下的字叫瀟灑，我們精心的培育它們一天天長大，笑容就會在臉上燦爛如花。
8、我的問候不遠(yuǎn)不近，就在你的左右，我的祝福，不多不少，能讓你開心。生活是路，有我的友情陪伴，一路上都不會覺得孤獨(dú)。
9、人生如花匆匆過，不要等待她凋落，眷戀天空與蝴蝶，追求不會留疑惑;人生恰似一列車，乘客素昧平生多，人在旅途是緣分，相識相知要把握。
11、xx年潮人新標(biāo)準(zhǔn)：生活時(shí)尚化，消費(fèi)超前化，情人全球化，事業(yè)多元化，煩惱荒漠化，好運(yùn)機(jī)械化，朋友集團(tuán)化，祝福日常化。祝你快樂幸福規(guī)模化!
12、天氣變化多端，祝福依舊不變，愿你在三月暖春的每一天：愛情越來越甜，親情越來越暖，生活越來越美滿，總之，就是要讓你永遠(yuǎn)幸福平安!
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十
身為職場人，混跡職場多年，真可謂：人在江湖飄，怎么不挨刀，偶爾聽到別人質(zhì)疑：你這個(gè)人有點(diǎn)不職業(yè)?。∫宦犑衷尞?，以為自己真有點(diǎn)十惡不赦了。但想一想，有則改之無則加勉，畢竟良藥苦口利于病，于是就悉心請教他人，我具體哪方面不職業(yè)?；卮饏s是這樣：這個(gè)嗎？不好說，憑感覺，你這個(gè)人就愿意說真話，好較真，愛出頭，平時(shí)看著有點(diǎn)散漫、清高，不拘小節(jié)……聽完此番評論，頓覺醍醐灌頂，原來職業(yè)變成了這個(gè)摸樣。如果說這就是所謂的不職業(yè)，那么我只能說如果這是一種罪過，我寧愿罪不可赦。欲加之罪何患無辭，當(dāng)你拿著自己的刻度度量別人的時(shí)候，難免有失偏頗。因此，千萬別隨便拿職業(yè)來說事兒，讓我來告訴你什么是真正的職業(yè)。
什么是職業(yè)？職業(yè)（occupation)，是性質(zhì)相近的工作的總稱，通常指個(gè)人服務(wù)社會并作為主要生活來源的工作。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位（即崗位，position），我們在談某一具體的工作（職業(yè)）時(shí)，其實(shí)也就是在談某一類職位。每一個(gè)職位都會對應(yīng)著一組任務(wù)（task），作為任職者的崗位職責(zé)。而要完成這些任務(wù)就需要這個(gè)崗位上的人，即從事這個(gè)工作的人，具備相應(yīng)的知識、技能、態(tài)度等。簡單的概括：職業(yè)就是你讓你能混飯吃、干成事兒的玩意兒。同時(shí)職業(yè)也有這更深的含義，一是指你的個(gè)人所從事的工作，二是指分內(nèi)應(yīng)該做的事情。職業(yè)應(yīng)該是這樣來解答：團(tuán)隊(duì)成員為了達(dá)成共同的目標(biāo)，你能做什么，你愿意去做，全身心投入，并愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，享受創(chuàng)造價(jià)值的成就與利益。
因此，職業(yè)不是給個(gè)飯碗，給點(diǎn)錢就可以打發(fā)了。職業(yè)必須具備兩個(gè)最基本的要素：契約和承諾。所謂契約就是大家聚在一起，不因?yàn)橐龉餐氖虑檫_(dá)成的種種約定，必須雙方都要遵守的規(guī)則。絕對不是沒有事情扯扯閑皮兒、不是打情罵俏的處對象。職業(yè)是基于志同道合的前提，大家覺得做這樣的事情是有意義的，所有人才愿意在一起，絕對不是為了錢等東西而憋屈、糾結(jié)在一起。道不同者不相為謀，如果彼此的理念、價(jià)值觀都不是在同一世界，你有你的方向，我有我的選擇，談職業(yè)未免就有點(diǎn)對驢彈琴了。再者職業(yè)是一種承諾，當(dāng)彼此認(rèn)同了做事的準(zhǔn)則、原則、規(guī)則，大家知道了自己的定位，清晰了自己的職責(zé)，那么就應(yīng)該遵守彼此的承諾，對過程和結(jié)果負(fù)責(zé)。如果，承諾只是建立在信任、友誼等基礎(chǔ)上美麗的謊言，到頭來你只要求別人承諾，而從來自己沒有遵守過承諾，那么還談職業(yè)有意義嗎？那我真的就不明白了，什么是職業(yè)，什么才叫做真正的職業(yè)。
先秦的國君在士的眼中，不過是個(gè)為了實(shí)現(xiàn)自己胸志抱負(fù)而可利用的對象，一旦不好利用，便“好干就干，不好干另尋高就”，絕對是做一天和尚撞一天鐘，絕對不會尸位素餐，因?yàn)椤按颂幉涣魻敚杂辛魻斕帯?。所以先秦的士有著相對?dú)立的社會身份，有著自己的理想，有著與統(tǒng)治者不相干的自身的精神訴求，形成了士獨(dú)有的價(jià)值觀念與精神品質(zhì)，所謂“士人精神”是也。實(shí)際上“士人精神”在先秦并不僅僅局限于士的階層，而是受到全社會的推崇，并成為先秦貴族階層效法的人生圭臬。這就是我們的祖先留給我們最美好的財(cái)富，可惜我們這些不孝子孫卻逐漸將其遺忘在歷史的塵埃中。
而當(dāng)下一些人眼中的職業(yè)變得不倫不類了，職業(yè)被批了一層道德、情懷的偽飾，骨子里的灌滿了流氓主義和實(shí)用主義、利己主義的毒品。往往特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)的人，手里握著這把道德利劍，從精神、意志上屠戮對手。這就像封建社會朱老夫子，一方面弘揚(yáng)存天理滅人欲，而背地里自己卻干著扒灰的勾當(dāng)。
在職場當(dāng)中，職業(yè)往往和感情、習(xí)俗、品質(zhì)、品德、節(jié)操聯(lián)系在一起。我會經(jīng)常聽到背后議論是非，花邊的新聞、捕風(fēng)捉影的傳說、挑撥離間的伎倆，有時(shí)候不禁感慨，道德能害死人、職業(yè)能弄死人。那些所謂的道德衛(wèi)士，經(jīng)常打著道德的貞節(jié)牌坊堂而皇之炫耀，其實(shí)背地里還不是干著男盜女娼的下三濫勾當(dāng)，不就是為了一點(diǎn)點(diǎn)可悲的利益。人可以蛻化成獸，在主人的驅(qū)使下，惡狠狠撲向他人，嘴里帶著鮮紅的血，求得主人歡喜和一點(diǎn)點(diǎn)打賞。所以，當(dāng)我們越來越強(qiáng)調(diào)職業(yè)的時(shí)候，我們離職業(yè)的距離越來越遠(yuǎn)了，正所謂：圣人不死，大盜不止。
什么才是真正的職業(yè)？真正的職業(yè)絕對不是呆板單一的穿著，規(guī)范木吶的舉止，見風(fēng)使舵的言談。也不是召之即來，揮之即去的唯唯諾諾。真正的職業(yè)是源自于內(nèi)心，是對職責(zé)的認(rèn)知，對承諾的堅(jiān)守，以及在過程中的努力，對于錯(cuò)誤的不逃避，對于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對于底線的堅(jiān)守，對于價(jià)值觀的恪守，職業(yè)是彼此的職業(yè)，絕對不是誰要求誰的問題。因此職業(yè)的人是高貴的，而不職業(yè)的人即使居高位也未見得是職業(yè)的。
這不由得讓我聯(lián)想起了貴族。貴族精神的實(shí)質(zhì)是榮譽(yù)。英國人以為一個(gè)真正的貴族紳士是一個(gè)真正高貴的人，正直、不偏私、不畏難、甚至能為了他人而犧牲自己，他不僅僅是一個(gè)有榮譽(yù)的、而且是一個(gè)有良知的人。貴族精神的本質(zhì)并不在于地位和財(cái)富，而在于對榮譽(yù)的執(zhí)著信念。一個(gè)真正的歐洲貴族，就是那種將榮譽(yù)看得比生命更重的人。真正的貴族精神，應(yīng)該有三根重要的支柱：一是文化的教養(yǎng)，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神；二是社會的擔(dān)當(dāng)，作為社會精英，嚴(yán)于自律，珍惜榮譽(yù)，扶助弱勢群體，擔(dān)當(dāng)起社會與國家的責(zé)任；三是自由的靈魂，有獨(dú)立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時(shí)尚與潮流，不為政治強(qiáng)權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。這才是真正的職業(yè)，這才是源自于靈魂深處的職業(yè)。
看到這里我真的有點(diǎn)羞臊了，恨不得挖個(gè)坑兒鉆進(jìn)去。如果貴族精神是一面鏡子、一個(gè)標(biāo)桿，我們何其之遠(yuǎn)。披著職業(yè)皮，骨子里從來沒有職業(yè)過，還有什么臉面來談?wù)撀殬I(yè)，還有什么勇氣和底氣說別人不職業(yè)。
所以，如果要求別人職業(yè)，首先看看自己到底是不是職業(yè)。在此鄭重奉勸：別隨便拿職業(yè)來說事兒！
“三定”搞定職業(yè)生涯規(guī)劃。
謀一份工作，你得會談薪！
工薪低怎么辦？無論如何你都有三種選擇！
職業(yè)潛能測試：你適合從事哪種職業(yè)？
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十一
1、戰(zhàn)爭后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。由一個(gè)落后封閉但獨(dú)立自主的封建國家淪為一個(gè)半殖民地半封建社會。
2、中國的社會階級發(fā)生了變化。戰(zhàn)前中國社會主要是兩大階級：地主階級和農(nóng)民階級；戰(zhàn)后出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
3、社會主要矛盾發(fā)生變化。戰(zhàn)前中國的主要矛盾是農(nóng)民階級與封建地主階級的'矛盾；而戰(zhàn)后主要矛盾則包括外國資本主義與中華民族之間的矛盾、封建主義和人民大眾之間的矛盾，前者為最主要矛盾。也就是社會主要矛盾復(fù)雜化。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十二
1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。
2.初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4.認(rèn)識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。
6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置。
7.初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時(shí)。
8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10.通過綜合與實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十三
針對當(dāng)前新型冠狀病毒疫情和省市區(qū)關(guān)于延遲開學(xué)期間實(shí)行線上教學(xué)的有關(guān)通知，貫徹落實(shí)省教育廳《省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各項(xiàng)工作，特制定2020年春季學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作計(jì)劃。
疫情結(jié)束，師生返校后，學(xué)校正常的教育教學(xué)實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，并提前做好學(xué)生的入學(xué)準(zhǔn)備工作，注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展任課教師的專題培訓(xùn)、簽訂各學(xué)科教師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討及入學(xué)準(zhǔn)備活動等形式，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、積極開展線上教學(xué)。
學(xué)校充分考慮此次疫情給教學(xué)帶來的影響，延遲開學(xué)期間組織教師開展線上教研，隨時(shí)了解學(xué)生利用“空中課堂”開展自學(xué)的情況，并及時(shí)跟進(jìn)反饋。
2、合理使用“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源。
“空中課堂”學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源主要為學(xué)生居家開展自主學(xué)。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十四
人教版一年級語文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩，適合一年級孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識字在學(xué)拼音?！艾F(xiàn)行的語文教材，一年級的目錄順序是：我上學(xué)了、漢語拼音、識字一、課文、識字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識字一、漢語拼音、課文、識字二、課文。一年級學(xué)生先認(rèn)識一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了?！?BR> 第一冊識字量由400減少到300，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。
語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。
部分課文被替換，新增兒童詩，例如臺灣作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合一年級孩子理解。
口語交際不光是聽和說，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十五
為嚴(yán)格落實(shí)國家、省“開齊規(guī)定課程、開足規(guī)定課時(shí)”的課程開設(shè)要求，落實(shí)教育部、省***有關(guān)減負(fù)規(guī)定，切實(shí)減輕小學(xué)低年級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校嚴(yán)格落實(shí)上級規(guī)定：一年級嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，即嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的搶跑現(xiàn)象對學(xué)生的正常學(xué)習(xí)帶來沖擊，影響學(xué)生的身心健康。為了切實(shí)執(zhí)行我校的“一年級零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案。
學(xué)校成立“零起點(diǎn)教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，調(diào)整、完善學(xué)習(xí)“新徐小學(xué)起始課程”方案，注重對一年級新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過開展新生家長會、新生的家訪、一年級任課教師的專題培訓(xùn)、常規(guī)教學(xué)研究課、入學(xué)準(zhǔn)備始業(yè)教育等環(huán)節(jié)，加強(qiáng)一年級新生的行規(guī)導(dǎo)行，指導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識到“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識；同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織一年級教師開展專題培訓(xùn)，***關(guān)于做好小學(xué)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué)工作精神，制定教學(xué)目標(biāo)及評價(jià)要求，落實(shí)上級“零起點(diǎn)教學(xué)”通知精神。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法規(guī)范一年級教學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格課程設(shè)置，做到嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意增加課程和課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。一年級新生入學(xué)后堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，各門學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的規(guī)定目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，不得自行增加教學(xué)內(nèi)容、拔高教學(xué)要求、加快教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校把規(guī)范落實(shí)國家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，不隨意提前教學(xué)進(jìn)度、不隨意增加教學(xué)內(nèi)容、不隨意拔高教學(xué)要求，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，增進(jìn)情感，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）強(qiáng)化教學(xué)研究，提高教學(xué)效益。
1、強(qiáng)化校本教研活動，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。各位任課教師根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動中去。
2、加強(qiáng)一年級任課教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在備課與上課上狠下功夫。一年級任課教師全員參與起始課程實(shí)施，集體備課，認(rèn)真上課，做到專課專用。
備課要求：要凸現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，在備課中要顧及學(xué)生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學(xué)生的參與性。區(qū)別于學(xué)科教學(xué)的備課內(nèi)容，以活動、游戲、情景創(chuàng)設(shè)等形式組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。
上課要求：以學(xué)生為主體，合理把握授課時(shí)間與學(xué)生活動時(shí)間的比例，給予學(xué)生充分活動時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生在活動中知道并逐步掌握基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求和行為準(zhǔn)則，使學(xué)生在行為、情感、興趣等方面有所收獲。切忌急于求成，簡單灌輸。
3、開展一年級課堂教學(xué)推門聽課活動，規(guī)范鄰玉小學(xué)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。每一次聽課結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行評課，并通過研討、引領(lǐng)、模仿、實(shí)踐等環(huán)節(jié)提升教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高教師實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)的能力。
4、強(qiáng)化各科教師的溝通與交流，研究教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，控制學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。
（四）施行分層作業(yè)研究，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
學(xué)校從激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，形式多樣，提高練習(xí)的有效性和趣味性，不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，其余學(xué)生也能在校內(nèi)完成。不以任何形式征訂教輔資料，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間。
（五）實(shí)行動態(tài)管理，提高學(xué)習(xí)效益。
深化“巡課”制度，突出值周領(lǐng)導(dǎo)、值勤員的巡視、督察、指導(dǎo)作用，規(guī)范學(xué)生的廣播操、眼保健操、午間活動、音體美等課程以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)效益。
（六）快樂活動讓孩子更快樂。
豐富校園活動。學(xué)校充分發(fā)揮少年宮的作用，讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好，自主選擇，快樂參與，為小學(xué)生提供豐富多彩的校園生活。
（七）改革優(yōu)化評價(jià)方式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
改革評價(jià)方式。學(xué)校和教師根據(jù)課程的目標(biāo)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)評價(jià)目標(biāo)、評價(jià)內(nèi)容與評價(jià)方式，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平采用等級制和評語相結(jié)合的評價(jià)方式，學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動力等評價(jià)結(jié)果采用“優(yōu)秀、良好、中等、合格、待合格”等四級評價(jià)，并從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素進(jìn)行評語描述。采用“課堂即時(shí)評價(jià)、親子合作評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)”等方式，通過口頭激勵(lì)性表揚(yáng)、“五角星”“小紅花”等物品評價(jià)、觀察評價(jià)、星級評價(jià)等多元評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動表現(xiàn)。并適當(dāng)指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望，讓學(xué)生快樂進(jìn)步。
（八）開展親子培訓(xùn)，營造良好氛圍。
通過一年級家長會，向家長宣傳“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，與家長及時(shí)溝通，取得家長的支持與配合，以達(dá)到家校合一的教學(xué)效果。通過多種途徑加強(qiáng)對“零起點(diǎn)”教學(xué)的宣傳，讓廣大家長認(rèn)識到實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)對減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要意義。
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十六
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的“心起點(diǎn)”工作室開學(xué)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位關(guān)注“心起點(diǎn)”的家長們，大家好！
我們在總結(jié)xx——xx三年各類活動反饋及經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對原來的報(bào)名方式、活動安排及針對人群進(jìn)行了調(diào)整，制定了本年度的工作計(jì)劃。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后活動場地為修德樓二樓一（9）班教室。每期活動仍采用限定參加人數(shù)的方式來保證活動的效果?！坝H子活動”為家長與孩子一同參加（必須為父親或母親，建議家庭教育的主要負(fù)責(zé)人陪同孩子參加），活動中安排的小游戲都是家長與孩子一對一互動。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實(shí)小院內(nèi)。由于孩子年齡較小，所有參加活動的孩子必須有家長（對家長身份不做嚴(yán)格限定，可以是親戚或老人。允許一個(gè)成人監(jiān)護(hù)多個(gè)孩子）作為監(jiān)護(hù)人在場。
計(jì)劃每周末開展活動，具體時(shí)間以每期活動通知為準(zhǔn)。開春天氣轉(zhuǎn)暖后室內(nèi)活動場地為修德樓二樓一（9）班教室，室外活動場地為實(shí)小院內(nèi)。考慮到孩子已經(jīng)具備一定的自理能力，將征求家長及孩子的意見來決定是否讓孩子單獨(dú)參加。為保證活動的連續(xù)性和完整性，將進(jìn)行全天封閉式訓(xùn)練（早上送來，晚上接走，中午共同就餐）。我們做的是公益活動，由此產(chǎn)生的水果、午餐費(fèi)用將根據(jù)實(shí)際情況由家長承擔(dān)。
1、報(bào)名方式為電話報(bào)名，僅接受家長為孩子報(bào)名。所有孩子必須是由家長做為第一監(jiān)護(hù)人自愿讓孩子參加。家長對活動內(nèi)容有知情權(quán)和選擇權(quán)。
2、活動的報(bào)名面向全市小學(xué)生。只要您重視孩子的`全面發(fā)展、重視家庭教育、認(rèn)為自己的孩子有參加我們活動的需要，那么，不論您以何種方式得到活動通知，均可進(jìn)行電話報(bào)名。
3、許多家長抱怨由于上網(wǎng)不及時(shí)，很多時(shí)候沒能看到通知而錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。應(yīng)大家要求，近期將開通飛信，每期活動第一時(shí)間向所有留下信息的家長發(fā)送報(bào)名通知。
4、為盡可能讓更多的孩子參與進(jìn)來，我們對原來名額報(bào)滿后不再接收的方式進(jìn)行了調(diào)整，將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)進(jìn)行分批次活動。每批次的孩子安排都將進(jìn)行網(wǎng)上公布，方便家長查詢和調(diào)整時(shí)間參加。
正是大家的支持與信任，我們才能把活動一直堅(jiān)持下來！
感謝大家一如既往地支持和關(guān)注“心起點(diǎn)”！
未盡事宜請關(guān)注近期活動公告！
計(jì)劃工作的真正起點(diǎn)是篇十七
近年來，紅河州著力推動養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，全州共建成各類保障型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)584所，建有老年活動場所（老年活動室）911個(gè)，設(shè)置養(yǎng)老床位萬張，每千名老年人擁有社會養(yǎng)老床位達(dá)張，居全省前列。
一是政策引領(lǐng)，完善養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展制度體系。州委、州政府高度重視養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，先后制定出臺加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)、全面放開養(yǎng)老服務(wù)市場、推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)供給、促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)消費(fèi)等內(nèi)容的11項(xiàng)政策文件，著力破除制約養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，明確了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路、基本原則和目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制，拓展養(yǎng)老模式，創(chuàng)新經(jīng)營方式，為養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提供政策支撐。
二是優(yōu)化管理，引導(dǎo)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)健康發(fā)展。嚴(yán)格按照“放管服”改革要求，改進(jìn)政府服務(wù)，放開養(yǎng)老服務(wù)市場準(zhǔn)入條件。持續(xù)推進(jìn)“減證便民”改革，整合注冊審批流程，讓申請登記注冊、餐飲服務(wù)、藥械經(jīng)營的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)辦事只進(jìn)一個(gè)大廳、最多跑一次，實(shí)現(xiàn)“一窗受理、集成服務(wù)”。社會力量新辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行備案登記，民政部門不再審批。維護(hù)養(yǎng)老服務(wù)市場價(jià)格秩序，加強(qiáng)對價(jià)格水平的監(jiān)測分析。建立健全養(yǎng)老服務(wù)信用評價(jià)、守信激勵(lì)、失信懲戒等信用管理制度，努力構(gòu)建“守信者一路綠燈，失信者處處受限”的信用局面。
三是質(zhì)量提升，積極推進(jìn)公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展。建立健全居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐的布局合理、規(guī)模適度、功能完善的新型養(yǎng)老服務(wù)體系，新建和改擴(kuò)建了一批環(huán)境公園化、設(shè)施現(xiàn)代化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化的公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項(xiàng)行動要求，對37個(gè)養(yǎng)老院進(jìn)行提質(zhì)改造、47個(gè)進(jìn)行消防改造。以“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量提升”活動為契機(jī)，規(guī)范各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的管理，提升服務(wù)質(zhì)量。完善內(nèi)部管理方法和措施，以制度管人、管事，堅(jiān)持制度上墻，責(zé)任到人。
四是龍頭企業(yè)引領(lǐng)，支持民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)強(qiáng)勁發(fā)展。紅河州利用自身優(yōu)勢，積極鼓勵(lì)和支持社會力量興辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，按照“誰投資、誰管理、誰受益”的原則，采取“公建民營”“民辦公助”“政府補(bǔ)貼”“購買服務(wù)”等多種方式，積極培育一批以社會力量興辦、市場化運(yùn)作為主的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施。通過制定實(shí)施建設(shè)、運(yùn)營補(bǔ)貼和收費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，紅河州公建民營發(fā)展模式成效明顯。20xx年，紅河華山醫(yī)院創(chuàng)辦個(gè)舊市老年人公寓，云南省首個(gè)民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在紅河個(gè)舊落地；20xx年，開遠(yuǎn)市創(chuàng)辦朋陽敬老中心，在云南省率先開展“公建民營”養(yǎng)老模式試點(diǎn)，20xx年9月被列入全國公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)改革試點(diǎn)單位之一，得益于優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)，該養(yǎng)老機(jī)構(gòu)已滿員收住200名來自開遠(yuǎn)和周邊地區(qū)的老年人，“一床難求”；20xx年，引進(jìn)全國知名養(yǎng)老連鎖品牌上海洪天養(yǎng)老有限公司，在彌勒、瀘西2個(gè)縣市創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；20xx年，開遠(yuǎn)市在全省率先探索ppp養(yǎng)老項(xiàng)目建設(shè)模式，投資億元建設(shè)旅游與養(yǎng)老相結(jié)合的鳳凰谷養(yǎng)老養(yǎng)生項(xiàng)目，目前項(xiàng)目有序推進(jìn)。同時(shí)，國內(nèi)外許多養(yǎng)老集團(tuán)紛紛到紅河考察，對參與紅河州養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)和事業(yè)發(fā)展興趣濃厚。目前，全州已引進(jìn)民間資本投資新建27所民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，設(shè)置床位5731張，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)21所，設(shè)置床位3299張，實(shí)現(xiàn)了以政府為主承擔(dān)向政府、社會共同發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)的重要轉(zhuǎn)變。
五是多元化發(fā)展，全面推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)中心建設(shè)。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)居家養(yǎng)老。立足社區(qū)現(xiàn)有資源，按照就近方便、功能齊全的原則，大力開展日間照料、休閑娛樂、文體活動、精神慰藉、上門服務(wù)等為主要內(nèi)容的居家養(yǎng)老服務(wù)。如，個(gè)舊市、開遠(yuǎn)市城市社區(qū)以居家養(yǎng)老服務(wù)中心為支撐，全力打造集生活照料、康復(fù)保健、老年教育、精神慰藉、文化娛樂于一體的居家養(yǎng)老服務(wù)綜合體，成為紅河州城市居家養(yǎng)老的示范品牌；又如，石屏縣、建水縣等縣市的老年協(xié)會組織籌集資金，建設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)站，探索出一條解決居家養(yǎng)老問題的新路徑。
六是推進(jìn)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”、融入健康生活目地產(chǎn)業(yè)布局。圍繞打造世界一流“三張牌”和建設(shè)國際一流旅游目的地目標(biāo)，推進(jìn)“候鳥式養(yǎng)老”“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，著力打造“健康生活目的地牌”名片，以金平縣首家“中國長壽之鄉(xiāng)”為契機(jī)，進(jìn)一步激活紅河兩岸的“長壽基因”，推進(jìn)紅河州健康醫(yī)藥、健康醫(yī)療、健康養(yǎng)生、健康養(yǎng)老等產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)“醫(yī)、藥、健、養(yǎng)、游”于一體的大健康產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展。