總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉，能夠讓我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和寫作技巧。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，供大家參考。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇一
二、活動(dòng)時(shí)間。
待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
四、活動(dòng)對(duì)象。
物電學(xué)院4支部全體成員。
五、活動(dòng)目的及意義。
面對(duì)越來(lái)越令人擔(dān)憂的現(xiàn)代文明誠(chéng)信問(wèn)題，我們展開以“文明校園，誠(chéng)信青春”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，引起同學(xué)們對(duì)校園文明的重視，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，促使同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到建設(shè)校園文明的重要性，從而提高個(gè)人的文明道德文化素養(yǎng)，自覺(jué)培養(yǎng)文明誠(chéng)信的品格，樹立以信立人、以信處世的和諧理念，養(yǎng)成言行一致、誠(chéng)實(shí)守信、出演文明、相互禮讓的優(yōu)良品格和文明習(xí)慣。
六、前期準(zhǔn)備。
1、確立主持人；
2、制作ppt；
3、收集活動(dòng)視頻、圖片等資料；
4、班委向全支部宣傳本次活動(dòng)；
5、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
七、活動(dòng)流程。
1.團(tuán)支書點(diǎn)到；
2.全體起立，齊唱團(tuán)歌；
3.活動(dòng)內(nèi)容：
(1）觀看有關(guān)校園不文明現(xiàn)象的視頻；
(2）主持人就視頻提出問(wèn)題，同學(xué)們思考并發(fā)言。
問(wèn)題：大學(xué)生樹立文明道德有什么重要意義？
(3）文明誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)答；
（4）文明手語(yǔ)的展示和學(xué)習(xí)；
(5）同學(xué)們述說(shuō)自己眼中誠(chéng)信的內(nèi)涵；
(6）觀看視頻《百家講壇---誠(chéng)信之道》；
(7）欣賞情景劇《考場(chǎng)》；
(8）談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信？
(9）全體朗誦《誠(chéng)信守則》；
(10）請(qǐng)一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書法展示“文明校園，誠(chéng)信青春”；
(11）齊唱《隱形的翅膀》。
5、全體肅立，齊唱校歌；
6、主持人宣布團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束；
八、活動(dòng)后期。
1、班干部留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，做好教室衛(wèi)生工作；
3、及時(shí)聽取同學(xué)們的意見(jiàn)，總結(jié)反饋活動(dòng)中的問(wèn)題；
4、寫團(tuán)組織活動(dòng)后的感想。
九、意外情況及應(yīng)對(duì)措施。
1、我們將提早30分鐘檢查視頻、ppt、電腦音響、話筒和現(xiàn)場(chǎng)燈光情況。以保證視頻與ppt播放，以及現(xiàn)場(chǎng)效果。若出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找相關(guān)人員維修。
2、我們會(huì)在活動(dòng)前做好檢查、調(diào)試和備份工作，以防止由于ppt拷貝不當(dāng)或者u盤質(zhì)量導(dǎo)致ppt不能正常播放的問(wèn)題。
3、在短劇表演中為避免因演員出現(xiàn)意外不能表演，使節(jié)目效果受到影響，我們將為重要角色安排一位替補(bǔ)演員。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)人員：11教育技術(shù)學(xué)班全體同學(xué)。
1．開場(chǎng)白。
兩位班長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)行“誠(chéng)信”主題演講。
2．演講。
抽簽抽出4位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”主題朗誦。
3．小品展示――“誠(chéng)信”喊冤。
抽簽抽出16位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”小品表演。
4.小品展示――《不誠(chéng)信的同學(xué)》。
抽簽抽出12位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”小品表演。
5.評(píng)比。
由團(tuán)支書與班長(zhǎng)組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)各組進(jìn)行了評(píng)比，分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)一同在臺(tái)上唱出了我們班的班歌《我相信》，最后引起了全班大合唱。
6.總結(jié)。
在活動(dòng)最后，團(tuán)支書在臺(tái)上講述了誠(chéng)信的重要性，并且對(duì)于大家的積極配合感到無(wú)比感謝，同時(shí)指出本次活動(dòng)讓我們班的“團(tuán)結(jié)誠(chéng)信”有了很大的提高。
最后，活動(dòng)結(jié)束在一篇?dú)g聲笑語(yǔ)中。
由于活動(dòng)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了“人人有份”的結(jié)果，所以活動(dòng)中，大家都全身心投入，積極進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)與集體意識(shí)，氣氛甚是雀躍。
“團(tuán)結(jié)誠(chéng)信”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處著手。我們從小處入手，不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊，明禮守紀(jì)、拾金不昧，互幫互助，同心協(xié)力，共同努力，一起進(jìn)步等基本的日常行為規(guī)范和道德要求做起，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。班會(huì)雖說(shuō)不長(zhǎng)，但班會(huì)很好的詮釋了誠(chéng)信的重要性，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的友誼！讓班級(jí)同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中互相幫助。
1、活動(dòng)形式還不夠規(guī)范。由于班委的籌備工作不夠充分，儀式未能完全規(guī)范化。
2、班會(huì)的形式相對(duì)比較單一，在時(shí)間上顯得有點(diǎn)短，同學(xué)們對(duì)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信的見(jiàn)解還有一定的局限性。
通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但并不代表誠(chéng)信教育就此劃上句號(hào)，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要把誠(chéng)信帶到那里，讓團(tuán)結(jié)誠(chéng)信的種子在11教育技術(shù)學(xué)班所有同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇三
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
1、我結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃，包括教師安排，各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
1、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有。
機(jī)滲透。
2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動(dòng)，為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇四
活動(dòng)感想。
本次活動(dòng)是“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。父母常說(shuō)：“不要讓孩子輸在起跑線上。”什么是人生的起跑線？明禮誠(chéng)信、老老實(shí)實(shí)地做人，才是真正的人生的起跑線。此次活動(dòng)即鑒于此而舉辦。
此次活動(dòng)的形式為主題班會(huì)。圍繞此主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的展開，有小品，話劇，朗誦，歌唱及互動(dòng)等。
此次活動(dòng)所涉及到的經(jīng)費(fèi)如下：
裝飾氣球：22.5元（包含70個(gè)氣球棒）。
書簽：45個(gè)，9.5元。
裝飾紙：4元。
酸奶（獎(jiǎng)品）：13個(gè)，26元。
馬克筆：10元。
礦泉水：10元。
糖果：15.9元。
雙面膠，粉筆：3元。
共計(jì)100.9元。
此次活動(dòng)的參與者有院輔導(dǎo)員xx老師等，有班主任xxx老師，同時(shí)也有研究生實(shí)習(xí)老師xx等，其他班級(jí)的，甚至是其他學(xué)院的同學(xué)也包括在內(nèi)，當(dāng)然xx級(jí)師范四班的同學(xué)們作為主辦方全部參加了此次活動(dòng)。
參加人數(shù)約90人。老師4人，班級(jí)人數(shù)31人，其他班級(jí)及學(xué)院的共55人左右。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作從4月28日到月18日正式表演共21天，在此期間，首先將班里人員分為五組，一組六人，每一組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組事務(wù)，如話劇的編排，資料的查找等，其間個(gè)組長(zhǎng)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，互通互長(zhǎng)。在5月14日下午6點(diǎn)到8點(diǎn)是彩排過(guò)，在5月18日下午2點(diǎn)30到4點(diǎn)30第二次彩排。在當(dāng)日下午5點(diǎn)30開始布置會(huì)場(chǎng)，此過(guò)程的人員分配包含在下面的此次活動(dòng)的整個(gè)人員分配中。
人員分配如下：主持人2名，小組長(zhǎng)5名，購(gòu)買物品4人，教師申請(qǐng)及歸還2人，請(qǐng)柬分發(fā)2人，獎(jiǎng)品頒發(fā)2人，教室裝扮20人，ppt設(shè)計(jì)1人，拍照攝像3人，舞臺(tái)設(shè)計(jì)及道具擺設(shè)2人。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院階梯305教室。
5月18日晚上7：00—9：00。
從5月18日下午晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，主持人講話，開場(chǎng)舞，三句半，話劇《戲里戲外》，小品，歌曲演唱，朗誦等，在此過(guò)程中，有本班的一位同學(xué)的師兄表演的精湛的魔方，吸引了觀眾的眼球，后期節(jié)目有小品《選擇》根據(jù)免費(fèi)師范生的誠(chéng)信問(wèn)題而編排，最后以歌曲《最初的夢(mèng)想》作為結(jié)束曲。在整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，全體在場(chǎng)觀眾及主辦方合影留念，過(guò)后，作為主辦方的我們將整個(gè)教室打掃干凈。
此次活動(dòng)的預(yù)期目的在于號(hào)召全班同學(xué)做一名誠(chéng)信的大學(xué)生，了解誠(chéng)信的重要性，生活中處處表現(xiàn)誠(chéng)信，而除此誠(chéng)信之外，在表演節(jié)目中能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)自己的表現(xiàn)力。
同學(xué)們從誠(chéng)信戀愛(ài)，誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)，誠(chéng)信社會(huì)，誠(chéng)信就業(yè)，誠(chéng)信考試等五個(gè)方面了解了策劃了誠(chéng)信的重要性，但也是僅止于嘴上的了解，實(shí)際的行動(dòng)還有待觀察。班級(jí)的凝聚力在此次活動(dòng)中加強(qiáng)甚多，組長(zhǎng)與組長(zhǎng)的交流，組長(zhǎng)與組員的交流及組長(zhǎng)與策劃人的交流等，增進(jìn)了彼此間的了解，為促進(jìn)班集體的發(fā)展作出表率。同時(shí)，班集體成員也漸漸放開自己，注重表演，為觀眾帶去快樂(lè)，帶去精彩的表演。
活動(dòng)感想。
此次活動(dòng)中成功的地方很多，雖然是第一次舉辦這樣大型的`活動(dòng)，但這期間表現(xiàn)出的智慧是不可磨滅的。
從分組上講，此次分組沒(méi)有采取簡(jiǎn)單的以寢室為組的分組方法、而是抽簽決定，這樣就聯(lián)系了各個(gè)寢室的感情，同時(shí)避免了因在同一寢室而產(chǎn)生的“集體懶惰”等問(wèn)題。
從活動(dòng)內(nèi)容上講，此次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，除了常規(guī)的歌曲演唱，朗誦之外，更有眾多的小品，話劇的排演，同時(shí)注重與觀眾的互動(dòng)。
從活動(dòng)準(zhǔn)備上講，此次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，同時(shí)更重要的各個(gè)組長(zhǎng)與組員之間經(jīng)常交流，排演中互相體諒。
值得一提的就是此次活動(dòng)注重原創(chuàng)，從小品《選擇》到話劇《戲里戲外》創(chuàng)新是第一位的，大家都發(fā)揮自己的想象力，指導(dǎo)力，幸苦排練，力求創(chuàng)新，實(shí)屬不易。同時(shí)請(qǐng)柬也是同學(xué)們用自己的雙手做出來(lái)的，不需要模板，重在自己的策劃與實(shí)施。
當(dāng)然，此次活動(dòng)也存在許多不足之處?，F(xiàn)總結(jié)一下，作為借鑒。經(jīng)費(fèi)方面，在購(gòu)置物品時(shí)，沒(méi)做到講究物美價(jià)廉。活動(dòng)時(shí)的節(jié)目表演上下連貫性不是很強(qiáng)，給觀眾一種準(zhǔn)備不充分的感覺(jué)。因此，在下次活動(dòng)中，班集體將更加注重經(jīng)費(fèi)的合理安排，做更加充分的準(zhǔn)備，給觀眾呈現(xiàn)最好的我們。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇五
初等教育學(xué)院團(tuán)支部“以誠(chéng)信之筆繪教育之夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)在勸學(xué)樓a108室舉行。本次活動(dòng)采用電臺(tái)廣播的形式，以“誠(chéng)信托起教育夢(mèng)”為主題，緊扣個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞來(lái)自fm1305團(tuán)支部的正能量。
話劇《我的教育夢(mèng)》描述了一個(gè)小女孩在夢(mèng)想之路上不斷探索尋找，最終夢(mèng)想成真進(jìn)入小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向?qū)W習(xí)的過(guò)程，小女孩畢業(yè)后走上三尺講臺(tái)，為小學(xué)生上的第一節(jié)課即為教育小學(xué)生從小要養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品格，她用所學(xué)的教育方法展示了生動(dòng)活動(dòng)的課堂，以易于小學(xué)生理解的形式傳遞誠(chéng)信理念。
在fm1305一半歲生日之際，“電臺(tái)”推出了特色“可視節(jié)目”，由只聽其聲到可視其人，以“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為慶生會(huì)的主題，創(chuàng)意歌舞小短劇形式新穎，由《閃閃的紅星》到《我在馬路邊撿到一分錢》，傳遞積極向上的'正能量。除此之外，本專業(yè)教師的模仿秀及感動(dòng)中國(guó)人物中教師風(fēng)采的展示也體現(xiàn)了全體團(tuán)支部成員對(duì)教師的感恩和教育夢(mèng)的解讀。最后，在全體團(tuán)員齊聲合唱中，本次團(tuán)日活動(dòng)圓滿落幕。
活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。感動(dòng)于團(tuán)支部的進(jìn)步和同學(xué)們的蛻變。學(xué)生會(huì)主席表示雖然沒(méi)有其他團(tuán)支部的熱情洋溢，但是1305始終貫穿一種溫馨的氣氛。團(tuán)委副書記肯定了1305團(tuán)支部的表現(xiàn)，節(jié)目設(shè)置很有吸引力，全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)一致為集體獻(xiàn)策獻(xiàn)力，期待更加優(yōu)秀的1305團(tuán)支部。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇六
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生講文明、知禮儀、重誠(chéng)信，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過(guò)積極挖掘和大力選樹孝老愛(ài)親、遵紀(jì)守法、文明守信的典型，讓身邊的榜樣力量影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)。廣泛開展學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信”普及教育活動(dòng)，使考試作弊、弄虛作假、逃廢助學(xué)貸款、惡意欠繳學(xué)費(fèi)等不良風(fēng)氣得到有效遏制，提高青年學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我08級(jí)5班團(tuán)支部組織開展了一系列寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)。
為了更好的開展本次主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，在宣傳方面，我們制作了以“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”的主題宣傳條幅，懸掛于校園內(nèi)向大家宣傳本次主題團(tuán)日活動(dòng)。還制作了主題宣傳展板。
5月8日陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，我們08級(jí)5班團(tuán)支部的全體同學(xué)伴著早晨的日光開始了我們的世博園之行。
成的南區(qū)和正在開發(fā)建設(shè)的北區(qū)為核心區(qū)進(jìn)行建設(shè)，并向東、南方向拓展，總規(guī)劃面積大于5平方公里，是歷次“世園會(huì)”中占地規(guī)模最大的。
這次世博會(huì)的主題是“我們與自然和諧共生”。我們與自然，組成世界。人類、有思想、有智慧、有情感；自然，是草木、是動(dòng)物、是山水。同是生命，同為彼此的環(huán)境、和諧才能共生，共生才有未來(lái)。“我們與自然和諧共生”，是主張、是召喚、是姿態(tài)，是一種以生態(tài)文明促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的大智慧，是人類可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)與根本。為了展現(xiàn)我們青年大學(xué)生對(duì)自然、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)，展現(xiàn)我們?nèi)w團(tuán)員講文明、知禮儀、重誠(chéng)信，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣的風(fēng)采，因此這次的主題團(tuán)日我們團(tuán)支部特意選擇了世博園之行。
在這次活動(dòng)的過(guò)程中，我們不但欣賞了世博園美麗的`景色，還學(xué)習(xí)到了遵守文明禮儀，保護(hù)環(huán)境，做文明游客的重要性，只有這樣才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
心田是一塊奇怪的土地。你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲。
讓我們用熱情和汗水，用智慧栽培禮儀之花，用真誠(chéng)凝結(jié)誠(chéng)信之石，共同耕耘文明的希望，知文明禮儀，做誠(chéng)信青年。
“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”主題展板。
“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”主題條幅。
在世博園環(huán)保園前的合影。
全體同學(xué)在世博園前的合影。
世博園的百合塔。
世博園的“鳳之翼”
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)主題：
誠(chéng)信做人、感恩助人、自強(qiáng)不息。
二、活動(dòng)目的：
此次以誠(chéng)信感恩教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月30日20：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象：
七八年級(jí)全體同學(xué)。
六、主要負(fù)責(zé)人：
__。
七、總結(jié)。
我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命，我們繼承著誠(chéng)信立身、感恩助人、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力樹立良好的道德風(fēng)尚，不虛假、不違規(guī)、不忘義，講誠(chéng)信、知感恩、樹自強(qiáng)。我們八年級(jí)全體同學(xué)一同觀看了有關(guān)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”專題教育片并在活動(dòng)結(jié)束之際合唱了“感恩與誠(chéng)信”歌曲——《感恩的心》。
古人云：誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智，誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言出必行!
生活如一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試，一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣去做人，每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分。我不敢義正嚴(yán)辭說(shuō)自己已得了滿分，但我可以確切地告訴你們：“偉大的精神是求實(shí)，科學(xué)的目的也求實(shí)”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學(xué)家之口，但相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，我希望不僅僅是科學(xué)家做到了誠(chéng)實(shí)，要知道只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起，才有可能成為一個(gè)成功之人。
廣大同學(xué)的誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育與引導(dǎo)。使廣大同學(xué)誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)得到明顯提高，自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)品質(zhì)，做到“言有理、行有規(guī)”，使我院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)明顯改善。喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有講誠(chéng)信、知感恩、樹自強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇八
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)了我班學(xué)生的誠(chéng)信教育，促使了他們?yōu)閷⒆约航ㄔ斐梢粋€(gè)新時(shí)期誠(chéng)信文明的大學(xué)生而努力。
活動(dòng)的不足之處則為現(xiàn)場(chǎng)秩序較亂，時(shí)間較短，很多同學(xué)跑到現(xiàn)成中間，讓人分不清工作人員和參加人員，雖然這次活動(dòng)有了很多不足之處，但我們會(huì)謹(jǐn)記這些，讓下次的活動(dòng)避免這樣的'錯(cuò)誤，更好的娛樂(lè)同學(xué)們的生活，相信我們以后的活動(dòng)會(huì)更加精彩！
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇九
今年3月是自治區(qū)第七個(gè)“公民道德建設(shè)月”，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立行業(yè)新風(fēng)、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度、維護(hù)員工根本利益的必然要求。
本次活動(dòng)，天寧公司精心組織、廣泛動(dòng)員，精心策劃，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。查找突出問(wèn)題，確定主攻方向，動(dòng)員、組織、引導(dǎo)員工廣泛參與，以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn)，拓展領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新方法，深入開展“塑造誠(chéng)信文化、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞：加強(qiáng)職工教育，爭(zhēng)創(chuàng)文明部室，把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn)，切實(shí)解決職工教育部到位、辦事拖沓效率低下、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)這次教育，增強(qiáng)了員工的誠(chéng)信意識(shí)，形成誠(chéng)信氛圍，構(gòu)建了天寧信用體系，提升了天寧公司的信用程度和文明程度。
通過(guò)本次活動(dòng)，天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效，行風(fēng)取得明顯的成績(jī)。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十
誠(chéng)信，誠(chéng)信教育，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù)，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就全校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng)。
4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。
5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。
6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。
通過(guò)這次誠(chéng)信教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十一
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用，對(duì)于當(dāng)今的團(tuán)員青年，更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需要，自覺(jué)咯守誠(chéng)信，不斷完善自我，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。為此，我們開展了以“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。
（1）在活動(dòng)開展前就錄制了宣傳“誠(chéng)信教育”的cd，進(jìn)行宣傳教育，明確開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。
（2）下發(fā)關(guān)于“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題誠(chéng)信活動(dòng)秩序冊(cè)和活動(dòng)通知，引導(dǎo)青年明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。
（3）發(fā)起呼喚“誠(chéng)信”倡議書和誠(chéng)信簽名，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。
為了確?！芭c誠(chéng)信同行、做文明青年”主題活動(dòng)的順利開展，成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。組織團(tuán)干部首先學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。
（1）誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：組織進(jìn)行了隆重的“誠(chéng)信宣誓簽名”活動(dòng)，全體團(tuán)員青年集體簽名表示要誠(chéng)信做人。
（2）組織各支部召開了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”主題座談會(huì)。利用座談會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論，如我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成了什么惡劣影響？有什么危害？等等。通過(guò)討論提高了大家的誠(chéng)信意識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)當(dāng)代青年的重要性。
（3）誠(chéng)信板報(bào)比賽：引導(dǎo)團(tuán)員積極參加誠(chéng)信主題板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。各支部積極參與，收到作品多份，并將所有作品展出。
（4）誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各支部選送優(yōu)秀作品，組織統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在征文中選出的作品，在團(tuán)委網(wǎng)站刊登。
（5）誠(chéng)信格言書法比賽：組織各支部的團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信名人名言的摘抄，并以書法的形式進(jìn)行展示，收到作品多份，并對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（6）組織開展了“誠(chéng)信杯”演講賽：經(jīng)初賽挑選出20名團(tuán)員參加總決賽。參賽選手表現(xiàn)出色，演講內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”的主題。
（7）誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：組織各支部團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并以競(jìng)賽的形式來(lái)加深團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信的理解。
（8）誠(chéng)信明星片設(shè)計(jì)大賽：活動(dòng)開始之初就受到了青年們的歡迎，收到作品多份。
（9）組織放映誠(chéng)信教育片：在各支部放映誠(chéng)信教育片二十多場(chǎng)，每場(chǎng)都座無(wú)虛席，觀看青年紛紛表示這個(gè)活動(dòng)很有意義，能在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
（10）誠(chéng)信辯論賽：共開展了多場(chǎng)比賽，各支部團(tuán)員用他們飽滿的激情、敏銳的邏輯思維、精彩的語(yǔ)言給在場(chǎng)的同學(xué)上了一堂堂生動(dòng)的誠(chéng)信課。
誠(chéng)信是實(shí)現(xiàn)人與人之間和諧的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的道德規(guī)范，也是現(xiàn)代社會(huì)所要求的重要道德規(guī)范。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信宣傳，提倡人與人之間的誠(chéng)信友愛(ài)，不僅有利于促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。目前誠(chéng)信系列活動(dòng)都已取得了圓滿的成功，老師和同學(xué)們都在積極參與這些活動(dòng)的過(guò)程中使誠(chéng)信品質(zhì)得到了極大的提高，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十二
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的缺失困擾著世界，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。中學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試作弊、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的`教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起得習(xí)慣，我校在學(xué)生中開展了以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)成功得重要因素之一，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信得品格，要從最基本得小事做起。通過(guò)“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、用精彩得語(yǔ)言，用優(yōu)美得文字，用豐富得圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信，引起大家得共鳴。讓學(xué)生從遵守交通規(guī)則、互相謙讓、不說(shuō)謊話、守時(shí)、講信用等細(xì)小得方面做起。
一滴水能折射陽(yáng)光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處入手，從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)校以年級(jí)為單位開展豐富多彩得誠(chéng)信活動(dòng)。
充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無(wú)窮得，我校在活動(dòng)期間，要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生確定評(píng)比要求，班班爭(zhēng)做“誠(chéng)信”，在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班活動(dòng)開展情況給予表彰，并號(hào)召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束，并不代表誠(chéng)信教育就在此劃上句號(hào)，我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土。
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。我校以黨的十六大精神和“三個(gè)個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
教育活動(dòng)的要求切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。
開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十三
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳，輔導(dǎo)員xx、xx老師圍繞“誠(chéng)信”主題，給我院17級(jí)的同學(xué)們召開主題班會(huì)。
首先，xx老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性，孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上，還體現(xiàn)在生活中的小事里，希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信，從小事做起，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本，他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成，挑勾的時(shí)候是很有成就感的?！弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際，認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，拿到滿意的成績(jī)。
會(huì)上，冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事?！敖虝且环萦星閼训墓ぷ鳎耸且环萦袦囟鹊牡滦?”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià)，此外，老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃，去行動(dòng)。
共鑄誠(chéng)信，從小事做起，誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量，希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨，在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的美德，同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了貫徹落實(shí)市創(chuàng)建文明城市精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國(guó)和以德治國(guó)的重要思想，促進(jìn)從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為我們的自覺(jué)意識(shí)，從而促進(jìn)德育發(fā)展。使我轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生能在日常工作和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基點(diǎn)，開展了“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”的“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”專題教育活動(dòng)?，F(xiàn)特總結(jié)如下：
“文明在社區(qū)”開展“我是好公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社區(qū)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地，在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中，使村民在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，讓人人都能成為社會(huì)主義精神文明的生力軍。
圍繞“誠(chéng)信”，制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”（即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
在開展“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育相結(jié)合，要與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與醫(yī)患雙方的思想實(shí)際相結(jié)合。組織活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有過(guò)程、有總結(jié)、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)村醫(yī)生在執(zhí)業(yè)過(guò)程中存在的新問(wèn)題，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本，以培養(yǎng)村醫(yī)生的社會(huì)基層衛(wèi)生服務(wù)工作意識(shí)為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。以取得社會(huì)主義文明建設(shè)的更大成績(jī)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十五
為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠(chéng)信”為專題的德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：
1．發(fā)了誠(chéng)信倡議書。
周一，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，平時(shí)不抄作業(yè)，考試不做弊。
2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
問(wèn)卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
1、收集“誠(chéng)信”資料
在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)生收集中外誠(chéng)信格言，古今中外誠(chéng)信小故事，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言整理成冊(cè)。
2、組織各班召開了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì)，利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的討論。例如：我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念？不誠(chéng)信給個(gè)人，校園造成什么影響？有什么危害？等等。
3、誠(chéng)信活動(dòng)，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊(cè)。
4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信，對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。
1．學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信，行必果”，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成。
中河中學(xué)
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十六
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的`基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
現(xiàn)就我校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)首先要提高認(rèn)識(shí)
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、制定開展誠(chéng)信教育的教育計(jì)劃
1、我結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃，包括教師安排，各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
三、利用教材開展多形式的誠(chéng)信教育
我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
1、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有
機(jī)滲透。
2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動(dòng)，為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xxx小學(xué)
20xx年1月20日
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步推動(dòng)“信用”__建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，引導(dǎo)社會(huì)各界增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，根據(jù)《關(guān)于開展20__年度誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)暨“誠(chéng)信宣傳教育周”活動(dòng)的通知》（__政辦〔20__〕72號(hào)）文件要求，我局于6月19日至6月25日開展了以“誠(chéng)信之源，信用人社”誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為開展好今年的誠(chéng)信宣傳教育工作，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合實(shí)際制定了《20__年度誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)暨“誠(chéng)信宣傳教育周”活動(dòng)工作方案》，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年誠(chéng)信宣傳教育系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、專題會(huì)議，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是不僅是干部職工的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家能夠得以穩(wěn)定健康、持續(xù)發(fā)展的精髓所在，是構(gòu)建和諧社會(huì)、迎接黨會(huì)議召開的重要內(nèi)容。加強(qiáng)全局干部職工的認(rèn)識(shí)，為扎實(shí)開展誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)打下思想基礎(chǔ)。
三、廣泛宣傳，活動(dòng)多樣。
（一）多渠道、全方位宣傳。
利用電子顯示屏、信息公開欄、人社局子網(wǎng)及微信、微博平臺(tái)等線上線下媒體，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信案例的`正面宣傳，通過(guò)樹立模范典型的方式鼓勵(lì)干部職工相互尊重、互相信任，培養(yǎng)人們恪守信用、實(shí)事求是的優(yōu)良品德，在全局范圍內(nèi)營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍。
（二）誠(chéng)信宣傳進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
利用脫貧攻堅(jiān)工作和下鄉(xiāng)送政策活動(dòng)，進(jìn)村入戶宣傳誠(chéng)信的重要性，讓他們了解現(xiàn)在的一言一行、一舉一動(dòng)愈加離不開“誠(chéng)信”二字，“言必信，行必果?；バ殴糙A”已成為當(dāng)今人與人和諧共處發(fā)展的基本準(zhǔn)則。
充分利用周一例會(huì)、人社大講堂等學(xué)習(xí)途徑，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化契約精神教育、專題法制教育，積極培育誠(chéng)信文化。
誠(chéng)信教育是全體干部職工養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，誠(chéng)信教育任道重遠(yuǎn)，通過(guò)多項(xiàng)誠(chéng)信教育活動(dòng)，收到了一定的效果，形成干部、職工互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)。下一步，我局將制定完善相關(guān)的規(guī)章制度作為保障，扎實(shí)細(xì)致的組織措施作載體，注重并鞏固教育成果，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信教育長(zhǎng)期性、艱巨性的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十八
根據(jù)學(xué)院的通知要求，我們法學(xué)4班于11月1日晚上8:40在s223教室召開了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
以“誠(chéng)信”為主題，全班30名同學(xué)，圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開自由討論，討論過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的'現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣。
我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律，帶小抄作弊，有的還在考場(chǎng)對(duì)答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象，去桃花峪、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信、不講信用、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。
2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的誠(chéng)信形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開始，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知，就可以做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。
3、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多，每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同，所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)信是做人之本，講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí)，為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇一
二、活動(dòng)時(shí)間。
待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
四、活動(dòng)對(duì)象。
物電學(xué)院4支部全體成員。
五、活動(dòng)目的及意義。
面對(duì)越來(lái)越令人擔(dān)憂的現(xiàn)代文明誠(chéng)信問(wèn)題，我們展開以“文明校園，誠(chéng)信青春”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，引起同學(xué)們對(duì)校園文明的重視，加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德建設(shè)，促使同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)到建設(shè)校園文明的重要性，從而提高個(gè)人的文明道德文化素養(yǎng)，自覺(jué)培養(yǎng)文明誠(chéng)信的品格，樹立以信立人、以信處世的和諧理念，養(yǎng)成言行一致、誠(chéng)實(shí)守信、出演文明、相互禮讓的優(yōu)良品格和文明習(xí)慣。
六、前期準(zhǔn)備。
1、確立主持人；
2、制作ppt；
3、收集活動(dòng)視頻、圖片等資料；
4、班委向全支部宣傳本次活動(dòng)；
5、布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
七、活動(dòng)流程。
1.團(tuán)支書點(diǎn)到；
2.全體起立，齊唱團(tuán)歌；
3.活動(dòng)內(nèi)容：
(1）觀看有關(guān)校園不文明現(xiàn)象的視頻；
(2）主持人就視頻提出問(wèn)題，同學(xué)們思考并發(fā)言。
問(wèn)題：大學(xué)生樹立文明道德有什么重要意義？
(3）文明誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)答；
（4）文明手語(yǔ)的展示和學(xué)習(xí)；
(5）同學(xué)們述說(shuō)自己眼中誠(chéng)信的內(nèi)涵；
(6）觀看視頻《百家講壇---誠(chéng)信之道》；
(7）欣賞情景劇《考場(chǎng)》；
(8）談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到誠(chéng)信？
(9）全體朗誦《誠(chéng)信守則》；
(10）請(qǐng)一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書法展示“文明校園，誠(chéng)信青春”；
(11）齊唱《隱形的翅膀》。
5、全體肅立，齊唱校歌；
6、主持人宣布團(tuán)組織活動(dòng)結(jié)束；
八、活動(dòng)后期。
1、班干部留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，做好教室衛(wèi)生工作；
3、及時(shí)聽取同學(xué)們的意見(jiàn)，總結(jié)反饋活動(dòng)中的問(wèn)題；
4、寫團(tuán)組織活動(dòng)后的感想。
九、意外情況及應(yīng)對(duì)措施。
1、我們將提早30分鐘檢查視頻、ppt、電腦音響、話筒和現(xiàn)場(chǎng)燈光情況。以保證視頻與ppt播放，以及現(xiàn)場(chǎng)效果。若出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找相關(guān)人員維修。
2、我們會(huì)在活動(dòng)前做好檢查、調(diào)試和備份工作，以防止由于ppt拷貝不當(dāng)或者u盤質(zhì)量導(dǎo)致ppt不能正常播放的問(wèn)題。
3、在短劇表演中為避免因演員出現(xiàn)意外不能表演，使節(jié)目效果受到影響，我們將為重要角色安排一位替補(bǔ)演員。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇二
活動(dòng)人員：11教育技術(shù)學(xué)班全體同學(xué)。
1．開場(chǎng)白。
兩位班長(zhǎng)上臺(tái)進(jìn)行“誠(chéng)信”主題演講。
2．演講。
抽簽抽出4位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”主題朗誦。
3．小品展示――“誠(chéng)信”喊冤。
抽簽抽出16位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”小品表演。
4.小品展示――《不誠(chéng)信的同學(xué)》。
抽簽抽出12位同學(xué)分成2組，進(jìn)行“誠(chéng)信”小品表演。
5.評(píng)比。
由團(tuán)支書與班長(zhǎng)組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)各組進(jìn)行了評(píng)比，分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)一同在臺(tái)上唱出了我們班的班歌《我相信》，最后引起了全班大合唱。
6.總結(jié)。
在活動(dòng)最后，團(tuán)支書在臺(tái)上講述了誠(chéng)信的重要性，并且對(duì)于大家的積極配合感到無(wú)比感謝，同時(shí)指出本次活動(dòng)讓我們班的“團(tuán)結(jié)誠(chéng)信”有了很大的提高。
最后，活動(dòng)結(jié)束在一篇?dú)g聲笑語(yǔ)中。
由于活動(dòng)設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了“人人有份”的結(jié)果，所以活動(dòng)中，大家都全身心投入，積極進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)與集體意識(shí)，氣氛甚是雀躍。
“團(tuán)結(jié)誠(chéng)信”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處著手。我們從小處入手，不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊，明禮守紀(jì)、拾金不昧，互幫互助，同心協(xié)力，共同努力，一起進(jìn)步等基本的日常行為規(guī)范和道德要求做起，從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。班會(huì)雖說(shuō)不長(zhǎng)，但班會(huì)很好的詮釋了誠(chéng)信的重要性，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的友誼！讓班級(jí)同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中互相幫助。
1、活動(dòng)形式還不夠規(guī)范。由于班委的籌備工作不夠充分，儀式未能完全規(guī)范化。
2、班會(huì)的形式相對(duì)比較單一，在時(shí)間上顯得有點(diǎn)短，同學(xué)們對(duì)團(tuán)結(jié)誠(chéng)信的見(jiàn)解還有一定的局限性。
通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但并不代表誠(chéng)信教育就此劃上句號(hào)，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要把誠(chéng)信帶到那里，讓團(tuán)結(jié)誠(chéng)信的種子在11教育技術(shù)學(xué)班所有同學(xué)心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇三
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
1、我結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃，包括教師安排，各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
1、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有。
機(jī)滲透。
2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動(dòng)，為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇四
活動(dòng)感想。
本次活動(dòng)是“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。父母常說(shuō)：“不要讓孩子輸在起跑線上。”什么是人生的起跑線？明禮誠(chéng)信、老老實(shí)實(shí)地做人，才是真正的人生的起跑線。此次活動(dòng)即鑒于此而舉辦。
此次活動(dòng)的形式為主題班會(huì)。圍繞此主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的展開，有小品，話劇，朗誦，歌唱及互動(dòng)等。
此次活動(dòng)所涉及到的經(jīng)費(fèi)如下：
裝飾氣球：22.5元（包含70個(gè)氣球棒）。
書簽：45個(gè)，9.5元。
裝飾紙：4元。
酸奶（獎(jiǎng)品）：13個(gè)，26元。
馬克筆：10元。
礦泉水：10元。
糖果：15.9元。
雙面膠，粉筆：3元。
共計(jì)100.9元。
此次活動(dòng)的參與者有院輔導(dǎo)員xx老師等，有班主任xxx老師，同時(shí)也有研究生實(shí)習(xí)老師xx等，其他班級(jí)的，甚至是其他學(xué)院的同學(xué)也包括在內(nèi)，當(dāng)然xx級(jí)師范四班的同學(xué)們作為主辦方全部參加了此次活動(dòng)。
參加人數(shù)約90人。老師4人，班級(jí)人數(shù)31人，其他班級(jí)及學(xué)院的共55人左右。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作從4月28日到月18日正式表演共21天，在此期間，首先將班里人員分為五組，一組六人，每一組選出一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該組事務(wù)，如話劇的編排，資料的查找等，其間個(gè)組長(zhǎng)也進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?，互通互長(zhǎng)。在5月14日下午6點(diǎn)到8點(diǎn)是彩排過(guò)，在5月18日下午2點(diǎn)30到4點(diǎn)30第二次彩排。在當(dāng)日下午5點(diǎn)30開始布置會(huì)場(chǎng)，此過(guò)程的人員分配包含在下面的此次活動(dòng)的整個(gè)人員分配中。
人員分配如下：主持人2名，小組長(zhǎng)5名，購(gòu)買物品4人，教師申請(qǐng)及歸還2人，請(qǐng)柬分發(fā)2人，獎(jiǎng)品頒發(fā)2人，教室裝扮20人，ppt設(shè)計(jì)1人，拍照攝像3人，舞臺(tái)設(shè)計(jì)及道具擺設(shè)2人。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院階梯305教室。
5月18日晚上7：00—9：00。
從5月18日下午晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，主持人講話，開場(chǎng)舞，三句半，話劇《戲里戲外》，小品，歌曲演唱，朗誦等，在此過(guò)程中，有本班的一位同學(xué)的師兄表演的精湛的魔方，吸引了觀眾的眼球，后期節(jié)目有小品《選擇》根據(jù)免費(fèi)師范生的誠(chéng)信問(wèn)題而編排，最后以歌曲《最初的夢(mèng)想》作為結(jié)束曲。在整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，全體在場(chǎng)觀眾及主辦方合影留念，過(guò)后，作為主辦方的我們將整個(gè)教室打掃干凈。
此次活動(dòng)的預(yù)期目的在于號(hào)召全班同學(xué)做一名誠(chéng)信的大學(xué)生，了解誠(chéng)信的重要性，生活中處處表現(xiàn)誠(chéng)信，而除此誠(chéng)信之外，在表演節(jié)目中能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)自己的表現(xiàn)力。
同學(xué)們從誠(chéng)信戀愛(ài)，誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)，誠(chéng)信社會(huì)，誠(chéng)信就業(yè)，誠(chéng)信考試等五個(gè)方面了解了策劃了誠(chéng)信的重要性，但也是僅止于嘴上的了解，實(shí)際的行動(dòng)還有待觀察。班級(jí)的凝聚力在此次活動(dòng)中加強(qiáng)甚多，組長(zhǎng)與組長(zhǎng)的交流，組長(zhǎng)與組員的交流及組長(zhǎng)與策劃人的交流等，增進(jìn)了彼此間的了解，為促進(jìn)班集體的發(fā)展作出表率。同時(shí)，班集體成員也漸漸放開自己，注重表演，為觀眾帶去快樂(lè)，帶去精彩的表演。
活動(dòng)感想。
此次活動(dòng)中成功的地方很多，雖然是第一次舉辦這樣大型的`活動(dòng)，但這期間表現(xiàn)出的智慧是不可磨滅的。
從分組上講，此次分組沒(méi)有采取簡(jiǎn)單的以寢室為組的分組方法、而是抽簽決定，這樣就聯(lián)系了各個(gè)寢室的感情，同時(shí)避免了因在同一寢室而產(chǎn)生的“集體懶惰”等問(wèn)題。
從活動(dòng)內(nèi)容上講，此次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，除了常規(guī)的歌曲演唱，朗誦之外，更有眾多的小品，話劇的排演，同時(shí)注重與觀眾的互動(dòng)。
從活動(dòng)準(zhǔn)備上講，此次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，同時(shí)更重要的各個(gè)組長(zhǎng)與組員之間經(jīng)常交流，排演中互相體諒。
值得一提的就是此次活動(dòng)注重原創(chuàng)，從小品《選擇》到話劇《戲里戲外》創(chuàng)新是第一位的，大家都發(fā)揮自己的想象力，指導(dǎo)力，幸苦排練，力求創(chuàng)新，實(shí)屬不易。同時(shí)請(qǐng)柬也是同學(xué)們用自己的雙手做出來(lái)的，不需要模板，重在自己的策劃與實(shí)施。
當(dāng)然，此次活動(dòng)也存在許多不足之處?，F(xiàn)總結(jié)一下，作為借鑒。經(jīng)費(fèi)方面，在購(gòu)置物品時(shí)，沒(méi)做到講究物美價(jià)廉。活動(dòng)時(shí)的節(jié)目表演上下連貫性不是很強(qiáng)，給觀眾一種準(zhǔn)備不充分的感覺(jué)。因此，在下次活動(dòng)中，班集體將更加注重經(jīng)費(fèi)的合理安排，做更加充分的準(zhǔn)備，給觀眾呈現(xiàn)最好的我們。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇五
初等教育學(xué)院團(tuán)支部“以誠(chéng)信之筆繪教育之夢(mèng)”主題團(tuán)日活動(dòng)在勸學(xué)樓a108室舉行。本次活動(dòng)采用電臺(tái)廣播的形式，以“誠(chéng)信托起教育夢(mèng)”為主題，緊扣個(gè)人層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳遞來(lái)自fm1305團(tuán)支部的正能量。
話劇《我的教育夢(mèng)》描述了一個(gè)小女孩在夢(mèng)想之路上不斷探索尋找，最終夢(mèng)想成真進(jìn)入小學(xué)教育專業(yè)英語(yǔ)方向?qū)W習(xí)的過(guò)程，小女孩畢業(yè)后走上三尺講臺(tái)，為小學(xué)生上的第一節(jié)課即為教育小學(xué)生從小要養(yǎng)成誠(chéng)信的良好品格，她用所學(xué)的教育方法展示了生動(dòng)活動(dòng)的課堂，以易于小學(xué)生理解的形式傳遞誠(chéng)信理念。
在fm1305一半歲生日之際，“電臺(tái)”推出了特色“可視節(jié)目”，由只聽其聲到可視其人，以“愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為慶生會(huì)的主題，創(chuàng)意歌舞小短劇形式新穎，由《閃閃的紅星》到《我在馬路邊撿到一分錢》，傳遞積極向上的'正能量。除此之外，本專業(yè)教師的模仿秀及感動(dòng)中國(guó)人物中教師風(fēng)采的展示也體現(xiàn)了全體團(tuán)支部成員對(duì)教師的感恩和教育夢(mèng)的解讀。最后，在全體團(tuán)員齊聲合唱中，本次團(tuán)日活動(dòng)圓滿落幕。
活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。感動(dòng)于團(tuán)支部的進(jìn)步和同學(xué)們的蛻變。學(xué)生會(huì)主席表示雖然沒(méi)有其他團(tuán)支部的熱情洋溢，但是1305始終貫穿一種溫馨的氣氛。團(tuán)委副書記肯定了1305團(tuán)支部的表現(xiàn)，節(jié)目設(shè)置很有吸引力，全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)一致為集體獻(xiàn)策獻(xiàn)力，期待更加優(yōu)秀的1305團(tuán)支部。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇六
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生講文明、知禮儀、重誠(chéng)信，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過(guò)積極挖掘和大力選樹孝老愛(ài)親、遵紀(jì)守法、文明守信的典型，讓身邊的榜樣力量影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)。廣泛開展學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信”普及教育活動(dòng)，使考試作弊、弄虛作假、逃廢助學(xué)貸款、惡意欠繳學(xué)費(fèi)等不良風(fēng)氣得到有效遏制，提高青年學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我08級(jí)5班團(tuán)支部組織開展了一系列寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)。
為了更好的開展本次主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)，在宣傳方面，我們制作了以“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”的主題宣傳條幅，懸掛于校園內(nèi)向大家宣傳本次主題團(tuán)日活動(dòng)。還制作了主題宣傳展板。
5月8日陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，我們08級(jí)5班團(tuán)支部的全體同學(xué)伴著早晨的日光開始了我們的世博園之行。
成的南區(qū)和正在開發(fā)建設(shè)的北區(qū)為核心區(qū)進(jìn)行建設(shè)，并向東、南方向拓展，總規(guī)劃面積大于5平方公里，是歷次“世園會(huì)”中占地規(guī)模最大的。
這次世博會(huì)的主題是“我們與自然和諧共生”。我們與自然，組成世界。人類、有思想、有智慧、有情感；自然，是草木、是動(dòng)物、是山水。同是生命，同為彼此的環(huán)境、和諧才能共生，共生才有未來(lái)。“我們與自然和諧共生”，是主張、是召喚、是姿態(tài)，是一種以生態(tài)文明促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的大智慧，是人類可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)與根本。為了展現(xiàn)我們青年大學(xué)生對(duì)自然、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)，展現(xiàn)我們?nèi)w團(tuán)員講文明、知禮儀、重誠(chéng)信，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣的風(fēng)采，因此這次的主題團(tuán)日我們團(tuán)支部特意選擇了世博園之行。
在這次活動(dòng)的過(guò)程中，我們不但欣賞了世博園美麗的`景色，還學(xué)習(xí)到了遵守文明禮儀，保護(hù)環(huán)境，做文明游客的重要性，只有這樣才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
心田是一塊奇怪的土地。你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲。
讓我們用熱情和汗水，用智慧栽培禮儀之花，用真誠(chéng)凝結(jié)誠(chéng)信之石，共同耕耘文明的希望，知文明禮儀，做誠(chéng)信青年。
“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”主題展板。
“知文明禮儀做誠(chéng)信青年”主題條幅。
在世博園環(huán)保園前的合影。
全體同學(xué)在世博園前的合影。
世博園的百合塔。
世博園的“鳳之翼”
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)主題：
誠(chéng)信做人、感恩助人、自強(qiáng)不息。
二、活動(dòng)目的：
此次以誠(chéng)信感恩教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月30日20：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象：
七八年級(jí)全體同學(xué)。
六、主要負(fù)責(zé)人：
__。
七、總結(jié)。
我們是二十一世紀(jì)的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命，我們繼承著誠(chéng)信立身、感恩助人、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力樹立良好的道德風(fēng)尚，不虛假、不違規(guī)、不忘義，講誠(chéng)信、知感恩、樹自強(qiáng)。我們八年級(jí)全體同學(xué)一同觀看了有關(guān)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”專題教育片并在活動(dòng)結(jié)束之際合唱了“感恩與誠(chéng)信”歌曲——《感恩的心》。
古人云：誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智，誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，由此可見(jiàn)誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人，做到言出必行!
生活如一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試，一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣去做人，每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分。我不敢義正嚴(yán)辭說(shuō)自己已得了滿分，但我可以確切地告訴你們：“偉大的精神是求實(shí)，科學(xué)的目的也求實(shí)”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學(xué)家之口，但相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，我希望不僅僅是科學(xué)家做到了誠(chéng)實(shí)，要知道只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起，才有可能成為一個(gè)成功之人。
廣大同學(xué)的誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育與引導(dǎo)。使廣大同學(xué)誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)得到明顯提高，自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)品質(zhì)，做到“言有理、行有規(guī)”，使我院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)明顯改善。喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有講誠(chéng)信、知感恩、樹自強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，你才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇八
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)了我班學(xué)生的誠(chéng)信教育，促使了他們?yōu)閷⒆约航ㄔ斐梢粋€(gè)新時(shí)期誠(chéng)信文明的大學(xué)生而努力。
活動(dòng)的不足之處則為現(xiàn)場(chǎng)秩序較亂，時(shí)間較短，很多同學(xué)跑到現(xiàn)成中間，讓人分不清工作人員和參加人員，雖然這次活動(dòng)有了很多不足之處，但我們會(huì)謹(jǐn)記這些，讓下次的活動(dòng)避免這樣的'錯(cuò)誤，更好的娛樂(lè)同學(xué)們的生活，相信我們以后的活動(dòng)會(huì)更加精彩！
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇九
今年3月是自治區(qū)第七個(gè)“公民道德建設(shè)月”，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹立行業(yè)新風(fēng)、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展、也是提高公民思想道德素質(zhì)和員工社會(huì)文明程度、維護(hù)員工根本利益的必然要求。
本次活動(dòng)，天寧公司精心組織、廣泛動(dòng)員，精心策劃，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。查找突出問(wèn)題，確定主攻方向，動(dòng)員、組織、引導(dǎo)員工廣泛參與，以培育誠(chéng)信企業(yè)、文明誠(chéng)信員工為重點(diǎn)，拓展領(lǐng)域，充實(shí)內(nèi)容，創(chuàng)新方法，深入開展“塑造誠(chéng)信文化、打造和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞：加強(qiáng)職工教育，爭(zhēng)創(chuàng)文明部室，把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為教育的重點(diǎn)，切實(shí)解決職工教育部到位、辦事拖沓效率低下、服務(wù)意識(shí)淡薄、民主管理不透明等員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)這次教育，增強(qiáng)了員工的誠(chéng)信意識(shí)，形成誠(chéng)信氛圍，構(gòu)建了天寧信用體系，提升了天寧公司的信用程度和文明程度。
通過(guò)本次活動(dòng)，天寧公司的誠(chéng)信教育取得了實(shí)實(shí)在在的成效，行風(fēng)取得明顯的成績(jī)。為天寧以后的誠(chéng)信發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十
誠(chéng)信，誠(chéng)信教育，成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，誠(chéng)信教育是為了培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)，簡(jiǎn)單地講就是為人處世以誠(chéng)為本，以信相待。一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)有品德的人，是一個(gè)心胸坦蕩的人，是一個(gè)正直的人。這樣的人即使沒(méi)有金錢、沒(méi)有榮譽(yù)，但他們?cè)谑郎先詴?huì)活得很坦然。人與人之間的感情就是靠誠(chéng)信來(lái)維系的。誠(chéng)信教育必須作為學(xué)校工作的大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就全校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校組織召開“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并且全體學(xué)生宣誓：誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信與人相處。
3、組織學(xué)生進(jìn)行“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生”簽名活動(dòng)。
4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信。年段組織誠(chéng)信考試，組織40名學(xué)生進(jìn)行“無(wú)人監(jiān)考考試”，來(lái)檢測(cè)對(duì)誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)。
5、組織了以誠(chéng)信為主題的演講比賽，獲得了優(yōu)秀征文的學(xué)生有：肖婉秋、何杰文、湯健坤、劉雅欣等等。
6、評(píng)選出了各班的誠(chéng)信少年。
通過(guò)這次誠(chéng)信教育，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十一
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人為人處事的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用，對(duì)于當(dāng)今的團(tuán)員青年，更應(yīng)適應(yīng)社會(huì)的需要，自覺(jué)咯守誠(chéng)信，不斷完善自我，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。為此，我們開展了以“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題的一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，取得了較好的效果，現(xiàn)將誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下。
（1）在活動(dòng)開展前就錄制了宣傳“誠(chéng)信教育”的cd，進(jìn)行宣傳教育，明確開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義。
（2）下發(fā)關(guān)于“與誠(chéng)信同行、做文明青年”為主題誠(chéng)信活動(dòng)秩序冊(cè)和活動(dòng)通知，引導(dǎo)青年明確活動(dòng)的具體內(nèi)容及活動(dòng)要求。
（3）發(fā)起呼喚“誠(chéng)信”倡議書和誠(chéng)信簽名，拉開誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕。
為了確?！芭c誠(chéng)信同行、做文明青年”主題活動(dòng)的順利開展，成立了誠(chéng)信教育活動(dòng)專門領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。組織團(tuán)干部首先學(xué)習(xí)誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案和要求，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義。做到了教育活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。
（1）誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：組織進(jìn)行了隆重的“誠(chéng)信宣誓簽名”活動(dòng)，全體團(tuán)員青年集體簽名表示要誠(chéng)信做人。
（2）組織各支部召開了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”主題座談會(huì)。利用座談會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的大討論，如我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、社會(huì)造成了什么惡劣影響？有什么危害？等等。通過(guò)討論提高了大家的誠(chéng)信意識(shí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)當(dāng)代青年的重要性。
（3）誠(chéng)信板報(bào)比賽：引導(dǎo)團(tuán)員積極參加誠(chéng)信主題板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩諧調(diào)，主題突出。各支部積極參與，收到作品多份，并將所有作品展出。
（4）誠(chéng)信征文活動(dòng)：由各支部選送優(yōu)秀作品，組織統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在征文中選出的作品，在團(tuán)委網(wǎng)站刊登。
（5）誠(chéng)信格言書法比賽：組織各支部的團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信名人名言的摘抄，并以書法的形式進(jìn)行展示，收到作品多份，并對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
（6）組織開展了“誠(chéng)信杯”演講賽：經(jīng)初賽挑選出20名團(tuán)員參加總決賽。參賽選手表現(xiàn)出色，演講內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)了“與誠(chéng)信同行、做文明青年”的主題。
（7）誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：組織各支部團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并以競(jìng)賽的形式來(lái)加深團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信的理解。
（8）誠(chéng)信明星片設(shè)計(jì)大賽：活動(dòng)開始之初就受到了青年們的歡迎，收到作品多份。
（9）組織放映誠(chéng)信教育片：在各支部放映誠(chéng)信教育片二十多場(chǎng)，每場(chǎng)都座無(wú)虛席，觀看青年紛紛表示這個(gè)活動(dòng)很有意義，能在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
（10）誠(chéng)信辯論賽：共開展了多場(chǎng)比賽，各支部團(tuán)員用他們飽滿的激情、敏銳的邏輯思維、精彩的語(yǔ)言給在場(chǎng)的同學(xué)上了一堂堂生動(dòng)的誠(chéng)信課。
誠(chéng)信是實(shí)現(xiàn)人與人之間和諧的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)文化最基本的道德規(guī)范，也是現(xiàn)代社會(huì)所要求的重要道德規(guī)范。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信宣傳，提倡人與人之間的誠(chéng)信友愛(ài)，不僅有利于促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展更有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。目前誠(chéng)信系列活動(dòng)都已取得了圓滿的成功，老師和同學(xué)們都在積極參與這些活動(dòng)的過(guò)程中使誠(chéng)信品質(zhì)得到了極大的提高，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十二
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的缺失困擾著世界，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。中學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試作弊、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的`教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起得習(xí)慣，我校在學(xué)生中開展了以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)成功得重要因素之一，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信得品格，要從最基本得小事做起。通過(guò)“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、用精彩得語(yǔ)言，用優(yōu)美得文字，用豐富得圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信，引起大家得共鳴。讓學(xué)生從遵守交通規(guī)則、互相謙讓、不說(shuō)謊話、守時(shí)、講信用等細(xì)小得方面做起。
一滴水能折射陽(yáng)光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處入手，從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)校以年級(jí)為單位開展豐富多彩得誠(chéng)信活動(dòng)。
充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無(wú)窮得，我校在活動(dòng)期間，要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生確定評(píng)比要求，班班爭(zhēng)做“誠(chéng)信”，在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班活動(dòng)開展情況給予表彰，并號(hào)召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
活動(dòng)結(jié)束，并不代表誠(chéng)信教育就在此劃上句號(hào)，我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土。
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。
同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。我校以黨的十六大精神和“三個(gè)個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
教育活動(dòng)的要求切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。
遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會(huì)》課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。
開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定學(xué)生品德等第的重要依據(jù)。
在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十三
誠(chéng)信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累;誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開金庫(kù)的鑰匙。
6月1日下午在教育學(xué)院127報(bào)告廳，輔導(dǎo)員xx、xx老師圍繞“誠(chéng)信”主題，給我院17級(jí)的同學(xué)們召開主題班會(huì)。
首先，xx老師向同學(xué)們講述了誠(chéng)信的重要性，孫老師強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信不只體現(xiàn)在一些重要的大事上，還體現(xiàn)在生活中的小事里，希望同學(xué)們踐行誠(chéng)信，從小事做起，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神。同時(shí)向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，并且分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孫老師建議大家平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)劃本，他說(shuō):“當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成，挑勾的時(shí)候是很有成就感的?！弊詈髮O老師祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚰磳⒌絹?lái)之際，認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試，拿到滿意的成績(jī)。
會(huì)上，冮皓老師也向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，增強(qiáng)同學(xué)們的加油鼓勁。冮老師建議大家抱著一顆無(wú)功利的心去做事，真正能帶我們走向成功的往往是重要不緊急的事?！敖虝且环萦星閼训墓ぷ鳎耸且环萦袦囟鹊牡滦?”這是冮老師對(duì)自己事業(yè)的評(píng)價(jià)，此外，老師告訴我們:優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是做得比別人早的人!所以希望我們都及早去規(guī)劃，去行動(dòng)。
共鑄誠(chéng)信，從小事做起，誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更要用自己的自律心態(tài)和自身的道德力量，希望同學(xué)們謹(jǐn)記老師的教誨，在以后的學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)去踐行誠(chéng)信的諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的美德，同時(shí)也祝同學(xué)們期末考試取得佳績(jī)!
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了貫徹落實(shí)市創(chuàng)建文明城市精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和江澤民同志關(guān)于以法治國(guó)和以德治國(guó)的重要思想，促進(jìn)從自身做起養(yǎng)成良好的社會(huì)道德觀、責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣，使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”以及“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”精神理念成為我們的自覺(jué)意識(shí)，從而促進(jìn)德育發(fā)展。使我轄區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生能在日常工作和生活中不斷提高自身的素質(zhì)，我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基點(diǎn)，開展了“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”的“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”專題教育活動(dòng)?，F(xiàn)特總結(jié)如下：
“文明在社區(qū)”開展“我是好公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社區(qū)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)信執(zhí)業(yè)。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地，在執(zhí)業(yè)的過(guò)程中，使村民在受教育和熏陶的同時(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，讓人人都能成為社會(huì)主義精神文明的生力軍。
圍繞“誠(chéng)信”，制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”（即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為社會(huì)主義衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
在開展“誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育相結(jié)合，要與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與醫(yī)患雙方的思想實(shí)際相結(jié)合。組織活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有過(guò)程、有總結(jié)、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)村醫(yī)生在執(zhí)業(yè)過(guò)程中存在的新問(wèn)題，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。我所以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本，以培養(yǎng)村醫(yī)生的社會(huì)基層衛(wèi)生服務(wù)工作意識(shí)為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。以取得社會(huì)主義文明建設(shè)的更大成績(jī)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十五
為發(fā)揚(yáng)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本周我校重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以“誠(chéng)信”為專題的德育教育活動(dòng)?，F(xiàn)在將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：
1．發(fā)了誠(chéng)信倡議書。
周一，晨會(huì)時(shí)講話發(fā)出呼喚“誠(chéng)信”的倡議書，向全校師進(jìn)行倡議：“做誠(chéng)信人，說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事”。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要不懂就問(wèn)，平時(shí)不抄作業(yè)，考試不做弊。
2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
向家長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校即將開展的“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)“誠(chéng)信”活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3．設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷
問(wèn)卷內(nèi)容涉及對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，在生活、學(xué)習(xí)、工作和人際交往中的誠(chéng)信觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
1、收集“誠(chéng)信”資料
在老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助下，學(xué)生收集中外誠(chéng)信格言，古今中外誠(chéng)信小故事，課題組教師將學(xué)生收集的故事，名言整理成冊(cè)。
2、組織各班召開了“呼喚誠(chéng)信”的主題班會(huì)，利用班會(huì)讀誠(chéng)信材料，組織有關(guān)誠(chéng)信的討論。例如：我們身邊有哪些不誠(chéng)信的觀念？不誠(chéng)信給個(gè)人，校園造成什么影響？有什么危害？等等。
3、誠(chéng)信活動(dòng)，由各班級(jí)選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀作品，裝訂成冊(cè)。
4、誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信，對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。
1．學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和能力有明顯提高
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生懂得了誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信，才能贏得別人的信任和尊敬。學(xué)生懂得了誠(chéng)信要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高自己的道德修養(yǎng)做到“言必信，行必果”，誠(chéng)信的價(jià)值觀初步形成。
中河中學(xué)
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十六
中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的`基本之道。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)信教育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
現(xiàn)就我校開展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下：
一、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)首先要提高認(rèn)識(shí)
教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。
該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、制定開展誠(chéng)信教育的教育計(jì)劃
1、我結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實(shí)施的計(jì)劃，包括教師安排，各年級(jí)的課時(shí)分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有重點(diǎn)地制訂誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
3、教師率先垂范。開展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾，把誠(chéng)信教育落實(shí)到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。
4、分階段進(jìn)行誠(chéng)信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以“不說(shuō)謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級(jí)以“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級(jí)則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。
三、利用教材開展多形式的誠(chéng)信教育
我校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
1、結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有
機(jī)滲透。
2、開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、電腦小報(bào)、手抄報(bào)等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的誠(chéng)信教育課程及活動(dòng)的開展，我校學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)，為以后的成才、成人奠定了基礎(chǔ)。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動(dòng)，為培養(yǎng)有德、有才的社會(huì)主義建設(shè)者做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xxx小學(xué)
20xx年1月20日
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步推動(dòng)“信用”__建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，引導(dǎo)社會(huì)各界增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，根據(jù)《關(guān)于開展20__年度誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)暨“誠(chéng)信宣傳教育周”活動(dòng)的通知》（__政辦〔20__〕72號(hào)）文件要求，我局于6月19日至6月25日開展了以“誠(chéng)信之源，信用人社”誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為開展好今年的誠(chéng)信宣傳教育工作，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究，傳達(dá)了文件精神，提前進(jìn)行了周密的安排部署。結(jié)合實(shí)際制定了《20__年度誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)暨“誠(chéng)信宣傳教育周”活動(dòng)工作方案》，將具體工作落實(shí)到人，確保了今年誠(chéng)信宣傳教育系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、專題會(huì)議，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。
召開專題學(xué)習(xí)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信是不僅是干部職工的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家能夠得以穩(wěn)定健康、持續(xù)發(fā)展的精髓所在，是構(gòu)建和諧社會(huì)、迎接黨會(huì)議召開的重要內(nèi)容。加強(qiáng)全局干部職工的認(rèn)識(shí)，為扎實(shí)開展誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)打下思想基礎(chǔ)。
三、廣泛宣傳，活動(dòng)多樣。
（一）多渠道、全方位宣傳。
利用電子顯示屏、信息公開欄、人社局子網(wǎng)及微信、微博平臺(tái)等線上線下媒體，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信案例的`正面宣傳，通過(guò)樹立模范典型的方式鼓勵(lì)干部職工相互尊重、互相信任，培養(yǎng)人們恪守信用、實(shí)事求是的優(yōu)良品德，在全局范圍內(nèi)營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好氛圍。
（二）誠(chéng)信宣傳進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
利用脫貧攻堅(jiān)工作和下鄉(xiāng)送政策活動(dòng)，進(jìn)村入戶宣傳誠(chéng)信的重要性，讓他們了解現(xiàn)在的一言一行、一舉一動(dòng)愈加離不開“誠(chéng)信”二字，“言必信，行必果?；バ殴糙A”已成為當(dāng)今人與人和諧共處發(fā)展的基本準(zhǔn)則。
充分利用周一例會(huì)、人社大講堂等學(xué)習(xí)途徑，進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化契約精神教育、專題法制教育，積極培育誠(chéng)信文化。
誠(chéng)信教育是全體干部職工養(yǎng)成教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，誠(chéng)信教育任道重遠(yuǎn)，通過(guò)多項(xiàng)誠(chéng)信教育活動(dòng)，收到了一定的效果，形成干部、職工互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)。下一步，我局將制定完善相關(guān)的規(guī)章制度作為保障，扎實(shí)細(xì)致的組織措施作載體，注重并鞏固教育成果，加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信教育長(zhǎng)期性、艱巨性的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)信教育團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)篇十八
根據(jù)學(xué)院的通知要求，我們法學(xué)4班于11月1日晚上8:40在s223教室召開了以誠(chéng)信為主題的班會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
以“誠(chéng)信”為主題，全班30名同學(xué)，圍繞“校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣以及如何做到誠(chéng)信、如何看待誠(chéng)信”等問(wèn)題展開自由討論，討論過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的真實(shí)想法，提出了改善學(xué)校和我們每個(gè)人如何做到“誠(chéng)信”的意見(jiàn)和建議，討論結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行了整理，然后上臺(tái)發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
1、校園存在哪些不文明、不誠(chéng)信的'現(xiàn)象，個(gè)人有沒(méi)有這方面的行為或習(xí)慣。
我們的同學(xué)當(dāng)中存在以下不文明、不誠(chéng)信的現(xiàn)象：一是有些同學(xué)到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時(shí)候一些同學(xué)不遵守考試的紀(jì)律，帶小抄作弊，有的還在考場(chǎng)對(duì)答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學(xué)做試卷;三是在日常生活中，同學(xué)之間借錢或借物也是經(jīng)常不予歸還，老是欠著;四是同學(xué)在出去游玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有逃票的現(xiàn)象，去桃花峪、去岱廟都會(huì)有乘機(jī)逃票的，這也是很不利于同學(xué)們安全的行為;五是同學(xué)之間在相處的時(shí)候有許多不誠(chéng)信、不講信用、說(shuō)話不算話的現(xiàn)象。
2、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立怎樣的誠(chéng)信形象，如何加強(qiáng)個(gè)人修行和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
誠(chéng)信是對(duì)大學(xué)生的基本要求，誠(chéng)信行為應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開始，從認(rèn)真獨(dú)立的做好每一份作業(yè)、誠(chéng)心對(duì)待每次考試等小事做起，落實(shí)到每個(gè)日常行為當(dāng)中。每個(gè)人多一點(diǎn)自覺(jué)和自知，就可以做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事。
3、講求誠(chéng)信對(duì)于我們的益處。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)，現(xiàn)在接受高等教育的人數(shù)越來(lái)越多，每大學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)幾近趨同，所以誠(chéng)信可能會(huì)成為我們脫穎而出的一個(gè)有利優(yōu)勢(shì)。誠(chéng)信是做人之本，講誠(chéng)信是我們自我完善的一大重要舉措。誠(chéng)信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，大家增進(jìn)了對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，提高了自覺(jué)踐行“誠(chéng)信”的意識(shí)，為我們班級(jí)、我們學(xué)院形成誠(chéng)信、文明的環(huán)境氛圍，形成“誠(chéng)信光榮、不誠(chéng)信可恥”的良好風(fēng)氣打下了思想基礎(chǔ)，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。