通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
五年級(jí)他了半命題篇一
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)正方體了。數(shù)學(xué)老師為了加深我們對(duì)圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個(gè)正方體。
回到家，我找來硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)。但當(dāng)我早晨起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我做的正方體不見了。翻箱倒柜，卻還是一無所獲。我的胸口開始劇烈地跳動(dòng)，我心想；正方體是我費(fèi)了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學(xué)校去，一定被老師批評(píng)，而最近正要評(píng)選中隊(duì)長那一定會(huì)對(duì)評(píng)選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著。“是忘在媽媽的服裝店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問我干什么。我把事情簡要說了一下，媽媽二話不說開始穿衣服。這時(shí)，被驚醒的爸爸對(duì)我說；“媽媽身體不好，你到學(xué)校再一個(gè)吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
不一會(huì)兒，媽媽把正方體送回來了，我接過它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
五年級(jí)他了半命題篇二
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂博物館。
我最喜歡的博物館是一個(gè)德國柏林樂器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國柏林住了一個(gè)月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個(gè)博物館。剛開始的時(shí)候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺得累死了。有一天，我們看了三個(gè)博物館后，爸爸提出來我們?nèi)タ匆粋€(gè)樂器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的.東西吸引住了。這是一個(gè)古代音樂樂器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂器跟古時(shí)候的樂器比起來顯得要簡單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂器旁邊有錄音可以讓你聽聽這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺得這個(gè)博物館很有意思。你可以學(xué)到樂器的發(fā)展歷史，還可以聽到古代的樂聲。各種各樣的樂器造型也很好看。我覺得從小孩到大人都會(huì)喜歡這個(gè)博物館。
我不知道怎樣能讓這個(gè)博物館變得更有意思，但是我回德國時(shí)一定會(huì)再去這個(gè)博物館。我也希望奧斯汀將來會(huì)有類似的博物館。
五年級(jí)他了半命題篇三
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
有這樣一個(gè)故事。一位年輕女孩和一位老奶奶同在商場(chǎng)，奶奶老了，行動(dòng)不便，拄著拐杖，緩緩向商場(chǎng)那道門走去。女孩見了，跑向那道門，拉開門，等待老奶奶經(jīng)過。可能在生活中我們并不在意，認(rèn)為這是一件小事，沒什么可關(guān)注的，可女孩的一句話讓我心中萬番感想，老奶奶以微笑，夸獎(jiǎng)贈(zèng)與她，她卻說：”我的奶奶也老了，我只是希望在她遇到這種情況時(shí)，也有人主動(dòng)幫她，為她拉開那道門。”我相信，會(huì)有人像她幫助別人那樣幫助她奶奶。
永州教師，她是一位博愛的老師，同時(shí)也是一位偉大的母親。聽了她的事跡，她是一名小學(xué)教師，這些年收很多孩子，也幫助了很多孩子。為了讓孩子到學(xué)校讀書，她走山路去家訪，向家人承諾她資助小孩學(xué)習(xí)，只要孩子愿意學(xué)，我就愿意教。為了讓孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她把孩子帶在自己身邊，與她們一起生活，給她們做飯，教她們認(rèn)知。她收養(yǎng)的一位孩子現(xiàn)在就讀于我所在的學(xué)校。她付出了，她光榮。她付出了，她幸福，她有很多孩子，她們都管她叫媽媽，一聲媽媽融入多少情。她是孩子的偉大媽媽。
一位大學(xué)畢業(yè)生，從事教育行業(yè)一年，她幫助了很多需要幫助的人，她在微博上籌善款，農(nóng)村孩子，父母離異，爺爺奶奶沒有收入，她為他們捐衣服，彩筆，在小孩眼里這些多么貴重，小孩一個(gè)微笑溫暖了我們的心靈。我還是一名學(xué)生，我沒有經(jīng)濟(jì)來源，我還是會(huì)盡自己一份小小的力。
好人一生平安！
五年級(jí)他了半命題篇四
或許誰也不知道，放學(xué)后，我在教室的某個(gè)角落里流淚?？蛇@淚水卻與之前的不同了。它是那么的火熱。從臉頰邊流過，有一種說不出的滋味。因?yàn)椋也]有失去，而是取得了人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我想通了，失去并不代表失敗，或許還能取得人生的經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)是很多的，只要做最好的自己，任何磨難，也阻止不了你前進(jìn)的步伐！
夕陽西下，太陽也完成了自己一天的工作?？梢苍S，明天的陽光，會(huì)更加燦爛！更加耀眼！
五年級(jí)他了半命題篇五
進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入云霄。
接著是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如松，坐如鐘。
走上階梯后，立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層，但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。
走向教學(xué)樓，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎?，大家都不忍心在上面踩踏?BR> 教室里有一個(gè)窗臺(tái)，窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿，將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。
現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的中午了。
吃完午飯，一個(gè)筆直的中午開始了。
走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇，那么的筆值?；▔锏牟?，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。
離開那個(gè)花壇，向左走去，會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直，人們看著，也會(huì)不自覺地變得筆直。
筆直加上穩(wěn)定，往往會(huì)更好，更美。
走到校門口，細(xì)心觀察，校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。
那么那么筆直的校園，它在告訴我們什么呢？
五年級(jí)他了半命題篇六
黎明，我漫步在寬闊的操場(chǎng)里，心情格外舒暢。
起初，我只是愣頭青似的，在操場(chǎng)上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了從未見過的美麗景色。
天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著，灑下它那迷人的光輝，顯得格外引人注目。我匆匆走到操場(chǎng)邊，哦！原來月亮也是長了腿的，因?yàn)?，它也跟著我跑過來了。
一會(huì)兒之后，天空中泛起了魚肚白，讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起，它最初只是一道紅線，慢慢地，悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí)，天空中一半暗，一半亮，看得十分清晰。漸漸地，日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的，就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了！
走著走著，我來到了校園的前院，月亮在前院卻顯得皎潔而迷人，果然是我的眼睛騙了我，這才是冬天的黎明呀！那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致，著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬，但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著，它青色的樹葉，仍透出頑強(qiáng)的生命力，一種無名的敬意從我心底油然生起！
晨風(fēng)送來上課鈴聲，這時(shí)天也完全亮了，遺憾的是那皎潔的月亮，璀璨的繁星也走了，那淡藍(lán)的天空也沒有了那詩情畫意。還好，我用手中的筆留下了這短暫的美麗。
校園冬天的黎明是寒冷的，是靜寂的，但也是美好的！
五年級(jí)他了半命題篇七
秋高氣爽，秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。秋風(fēng)把稻子吹黃了，把果實(shí)吹熟了，還把我們吹到了樂山井研的紅廟村。
我們一共四十多人去參加了今年的秋收活動(dòng)。走了3個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地——紅廟村。
離開石磨坊，太陽高高的照著我們，也照著水稻田，水稻田里的稻子黃澄澄的彎著腰等著我們?nèi)ナ崭睢Ｎ覀兇┲萄澴哌M(jìn)軟綿綿的稀泥里，滿腿的稀泥讓我覺得很惡心。田里不時(shí)有魚兒游過，陪伴我們快樂地收割水稻。我右手拿鐮刀，左手抓著水稻用力一割，一把水稻就收割下來了。我就這樣一把一把地收割起來。結(jié)果一不小心把手割破了，我只好把鐮刀交給其他小朋友，自己負(fù)責(zé)搬運(yùn)割下來的水稻。過了一會(huì)，我們大家就累得腰酸背痛了，但是大家仍然很開心！很快樂！回到農(nóng)家我們喝了上午我們自己磨的豆?jié){。真的是太好喝了！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。這次勞動(dòng)讓我不僅收獲了花生、玉米、豇豆、水稻等勞作物，我更收獲了勞動(dòng)的光榮與辛苦！勞動(dòng)的豐收與幸福！更重要的是，我從勞動(dòng)中收獲了快樂！
五年級(jí)他了半命題篇八
讀，是閱讀，是品味，更是鑒賞。“讀”人、“讀”物、亦或是“讀”這個(gè)世界。每次“讀”或許都會(huì)有一些不一樣的感悟吧!而我“讀”你，是想要找回那段時(shí)光和回憶。
在書柜中，被塵埃隱藏的那個(gè)小小的角落終于因一次徹頭徹尾的大掃除而重見天日。小心翼翼的抽出其中一本，我不敢晃動(dòng)它，怕它表面的那層厚厚的灰抖落，臟了才清掃干凈的地板。
擦拭一遍后，微微泛黃的封面和封面上幾個(gè)不僅丑陋還歪歪扭扭的字映入眼簾--“日記本”，我尋思了一會(huì)，有些不確定是我什么時(shí)候?qū)懙模浅舐煜さ淖执_實(shí)是我的。在耳邊小惡魔的催促下，我翻開了本子，逐字逐句地讀起來，塵封的往事也如潮水般涌現(xiàn)。
清晨的陽光冷冷地映在地板上，外婆調(diào)皮的將剛因用井水清洗衣服而極冰的手伸入我的被窩，將我從睡夢(mèng)中突然拽回現(xiàn)實(shí)，我一跳三尺高，頭撞上了架子，十分不忿的看向那個(gè)做了壞事還滿臉笑意的外婆，“丫頭，睡醒了?”我剛想回辯幾句，廚房傳來了“嗚嗚”水開了的聲音讓這個(gè)“兇手”逃走了。
午后的陽光穿過層層疊疊的枝丫，照射在坐在老槐樹下縫補(bǔ)衣服的外婆身上，將那原本樸素還有些泛白的舊衣變成帶有閃閃發(fā)光的金色花紋的華美新裝，還有些暖暖的溫度，外婆邊忙手上的活邊給在旁邊逗大黃狗的我講一個(gè)個(gè)小故事。
“看什么呢?趕緊起來打掃呀!”媽媽的聲音將我的思緒扯回了現(xiàn)實(shí)，我默默的將小本子放回了書柜，只不過這次是個(gè)醒目的位置。
讀你，我找到了過去那段快樂的時(shí)光和回憶。
初級(jí)3班陸雨欣。
指導(dǎo)教師：張弛。
五年級(jí)他了半命題篇九
親愛的劉老師：
您好！
明天是教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂！
我的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
四年前，剛剛進(jìn)入小學(xué)生涯的我們，是那么無知，那么調(diào)皮。是您用辛勤的汗水，讓我們成為了一個(gè)個(gè)朝氣有活力的孩子。
剛踏進(jìn)校門的我，對(duì)這里的新環(huán)境還很陌生。我只是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我小學(xué)的第一個(gè)老師。每當(dāng)老師讓我發(fā)言時(shí)，我的聲音非常小，害羞的我，就像含羞草一樣。而您給我的是鼓勵(lì)，慢慢的'，我成為了一個(gè)上課愛積極發(fā)言的學(xué)生，一個(gè)聲音不再像以前那樣細(xì)小細(xì)小的，而是響亮的發(fā)言聲。那時(shí)，幼稚的我，對(duì)您充滿了感激。
在生活的大海上，老師，您就像是高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引航程！
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露的朋友，您用汗水甚至生命寫就人生故事。用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英，把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情！
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)谝淮温犖艺\摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：楊蔚然。
20xx年9月9日。
五年級(jí)他了半命題篇十
今天就是正月初二，也是拜年的好日子。
早上，我非常高興，一邊想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢，一邊懷著興奮的心情早早地起了床，以最快的速度穿好媽媽給我準(zhǔn)備的新衣服，就高高興興去叫爸爸和媽媽起床了。爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上一翻身便爬了起來了，媽媽也跟著起了床。
吃過早餐后，就和爸爸媽媽坐車前往外婆家拜年去。一路上，我微微笑著，心里想著今天外婆會(huì)煮什么好吃的給我吃，與此同時(shí)，我的嘴角已經(jīng)流著口水了。
我剛進(jìn)了外婆家，就從口中蹦出幾個(gè)拜年話來：“祝外婆外公健康長壽，牛年好運(yùn)！”外婆和外公連連夸我既聰明又懂事，并每人給了我一個(gè)紅包，頓時(shí)，我心里感到暖暖的。
午飯時(shí)間到了，告訴你，我外婆可是個(gè)名副其實(shí)的大廚師，今天，她用最好的廚藝燒了幾道菜，有小黃魚（年年有余的意思）、年糕（年年高升的意思）……就是讓你看到了也會(huì)眼饞！
下午，我來到一個(gè)阿公的家里。照樣說了一句拜年話，一下子就把阿公給逗樂了。進(jìn)了里屋，阿公拿出了一些好吃的零食，熱情的款待我們?；丶視r(shí)，阿公給了我一個(gè)紅包，我開心地笑了。
今天，我收到了許多的紅包呢！
五年級(jí)他了半命題篇十一
在生活中，有很多東西是在默默地獻(xiàn)出自己的生命，在幫助我們?？晌覀儏s沒有好好去珍惜和愛護(hù)她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護(hù)。
我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，一天下課，他想捉弄一下同學(xué)。于是走到講臺(tái)上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個(gè)同學(xué)的頭扔去。那些同學(xué)就把粉筆撿起來，往那個(gè)男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學(xué)踩成粉。這時(shí)，一個(gè)男生走進(jìn)來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺(tái)把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴(yán)肅地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說;“你們這樣做是不對(duì)的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識(shí)，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點(diǎn)怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們?！薄芭尽本驮谶@時(shí)，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學(xué)說得對(duì)，我們不應(yīng)該這樣對(duì)待粉筆，其實(shí)在我們的生活中不知粉筆無私奉獻(xiàn)，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！闭f完，一個(gè)男生羞愧地說;“是啊，你說得對(duì)，我們不應(yīng)該這么做，對(duì)不起。”那些男生都知道錯(cuò)了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
五年級(jí)他了半命題篇十二
在我的童年，有許多我做的趣事，現(xiàn)在回想起來，都讓我哭笑不得，真是太有趣了。
記得在我四五歲的時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)江蘇，家門口有一片湖，湖上有一條小船，我和弟弟就在奶奶去種菜的時(shí)候，跑到了湖上的小船上。忽然，我看見了鄰居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去問那個(gè)大哥哥怎么玩，那個(gè)大哥哥就教起來，我認(rèn)真聽，很想學(xué)會(huì)這個(gè)游戲。
過了一會(huì)兒，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我腦子里浮出了一個(gè)點(diǎn)子，要是在船上玩那個(gè)游戲，不是更好嗎？于是，我叫弟弟上去看我玩，我從地上撿了許多些扁一點(diǎn)的石子，一個(gè)個(gè)丟過去，我玩得很開心，不過才過一會(huì)兒，就開始汗流浹背了。
我坐在船上，這船有一點(diǎn)抖了，怎么回事，我心有一點(diǎn)兒驚慌，我只好小心翼翼地在地上撿起一顆扁石子，丟了出去。沒事，可我還是感覺不對(duì)勁，這時(shí)，弟弟準(zhǔn)備再跳下來，我用停止的手勢(shì)對(duì)向弟弟，可是，為時(shí)已晚，弟弟一跳下來船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我還喝了幾口水，旁邊的人看到了立刻把我們兩個(gè)救了上來，我和弟弟還被罵了一頓。
唉，現(xiàn)在想起童年，總想回到童年啊，實(shí)在太有趣了。
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時(shí)，一邊的草叢中發(fā)出了奇怪的聲音，向草叢看去，發(fā)現(xiàn)了一只通體綠色的螳螂。
我的腦海閃過一個(gè)念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來。緊接著，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地。“不能就這么放棄！”我在心底默默地鼓勵(lì)自己，便爬了起來再次向它撲去，被它再次輕松躲過。再次跌倒在地的我，總結(jié)這兩次的失敗，吸取了教訓(xùn)：不能強(qiáng)攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計(jì)上心來。對(duì)了，我可以借助罐子抓到螳螂！
說做就做，我捧著罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時(shí)機(jī)。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過。在幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細(xì)繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時(shí)，一個(gè)人帶著他的寵物狗經(jīng)過奶奶家門前，煞是威風(fēng)。我便想，不如我開個(gè)先例，來個(gè)“遛螳螂”吧！可是它卻不肯和我一起走，無奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著走。當(dāng)我意識(shí)到情況不對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣！
我拿了一瓶洗發(fā)水和沐浴露，把自己洗的干干凈凈香噴噴的，洗完之后，我又將媽媽的衣柜打開，開始選衣服，“嗯，這件不行，這件太花哨，這件……”，我邊挑邊嫌棄，終于在我無可奈何的時(shí)候，一件飄逸的黃色裙子從柜子中滑落下來，我迅速用手接住了，“嗯，這件不錯(cuò)，就它了！”我興奮的喊道。
挑好了裙子，又去挑鞋子。一雙雙鞋子整整齊齊的排在鞋柜上，等著我去挑，我一眼就看中了一雙白色的中跟鞋，穿在腳上試了試，好看是挺好看的，就是有點(diǎn)大，就像大人說的蒼蠅拖綠豆殼，我穿上了裙子，呀！剛好，離地只有一寸高，我穿著它們走來走去，一不小心被鞋子給絆倒，膝蓋弄的青一塊紫一塊的。媽媽回來后哭笑不得。
我的童年可以分為兩個(gè)階段，五歲之前，我是在湖北省的家鄉(xiāng)度過的；五歲后，我來到了廣州。但無一例外的是，我的童年里都留下了許許多多的快樂。在家鄉(xiāng)，有爸爸媽媽、姐姐等親人的`照顧，在廣州，得到了爺爺奶奶和叔叔阿姨的照顧。
記得小時(shí)候，家旁邊有一片很大很大的湖，那里承載了我兒時(shí)許許多多的快樂。湖里養(yǎng)了很多很多的魚，湖底還長了蓮藕，夏天的時(shí)候，滿湖都是荷葉，還有荷花。暑假的時(shí)候，那里就成了我們的樂園。表哥常常帶我們劃船去摘蓮蓬、抓魚。記得有一次，我們把船劃到湖中心，在船周圍灑上一些食物，還布了一圈漁網(wǎng)，再靜靜等待，一會(huì)兒魚兒就游過來了。等差不多了，開始收網(wǎng)，一條條小魚掛在網(wǎng)上活蹦亂跳的，我們把它們一條條取下來，哇，足足有一盤，全成了我們美味的午餐。
我五歲之后，就來到了廣州。在廣州，我上了幼兒園，又上了小學(xué)。在這里，我交了許多的朋友，朋友給我?guī)砜鞓?，也遇到了許多多好朋友，老師給予我無微不至的關(guān)懷，使我的生活處處充滿快樂。在家里，叔叔阿姨在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我處處關(guān)注，讓我在幸福中快樂成長。
我的童年是幸福的，是快樂的，因?yàn)橛心敲炊嗳说年P(guān)懷。
五年級(jí)他了半命題篇十三
外面下著雨。我在操場(chǎng)邊打了個(gè)滑，還好沒摔到水坑里，但雙手卻按進(jìn)了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺得不爽，順手給教室墻上印了個(gè)“手章”。
晚上，我不小心把作業(yè)本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個(gè)膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲的叫聲混起來就足以嚇?biāo)牢伊恕?BR> 借著月光，我們倆忽然看見教室墻上隱約有個(gè)大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的`同學(xué)被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。
回到寢室后，我們對(duì)其他人說：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個(gè)究竟。摸回教室那里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)指著墻上的那個(gè)手印說：“就是那兒?！贝蠹乙娏?，誰都不敢向前去。
第二天早上才真相大白。看著墻上那大手印，我突然想起了昨天下雨時(shí)自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報(bào)復(fù)我一下。
五年級(jí)他了半命題篇十四
在我的腦海中，有許多快樂的事情。假期里，當(dāng)別的小朋友為了參加各種各樣的興趣班而辛苦奔波，媽媽卻帶著我去各地旅游，體驗(yàn)旅游帶來的快樂。我為能登上長城的最高處而感到高興，我也為能親臨參觀秦兵馬俑而感到開心。我有時(shí)坐著飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔，有時(shí)乘著火車在大地上奔馳，有時(shí)坐著輪船在大海中航行，而一次驚險(xiǎn)而快樂的經(jīng)歷讓我至今難忘。
一年級(jí)的暑假，我和媽媽、同學(xué)小青到普陀山去旅游。當(dāng)我們來到海灘上，踩著軟綿綿的沙子，看到廣闊無邊的大海時(shí)，我心里別提有多激動(dòng)了。小青拿著游泳圈迫不及待地下了海，我因?yàn)椴粫?huì)游泳，只能在岸上傻傻地看著，心里非?？鄲?。
我看著海水一浪接著一浪地打過來，同時(shí)發(fā)出嘩——嘩——的巨大聲響，好似一只猛虎向我撲來，我禁不住倒吸了一口涼氣，心里害怕極了。媽媽和小青不停地催促我下海，要是被海浪卷走怎么辦？我心里想著，卻始終不敢下海，正當(dāng)我猶豫不前的時(shí)候，小青不由分說就把我拉下了水。當(dāng)我的腳碰到海水的時(shí)候，我立刻感到了一股涼意。突然，一個(gè)海浪打過來，正好打在我的胸脯上，我不由自主地倒進(jìn)了海里，海水沒過了我的頭頂，我的眼前一片漆黑，同時(shí)一股又咸又澀的怪味涌進(jìn)我的嘴里，正當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，海浪退去了，只見媽媽、小青他們?cè)诔掖笮?，誰叫你不帶上游泳圈的？有了游泳圈，你就不會(huì)被海水淹沒了。媽媽不停地安慰我。聽了媽媽說的話，看著小青在海水里自由自在地游泳，我減小了原先對(duì)大海的恐懼感，并且下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳，經(jīng)過我的不懈努力，終于可以在大海里開心地游泳了。
對(duì)我來說這是一件驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，也是一件快樂的事情。
五年級(jí)他了半命題篇十五
這天，我們一家四口來到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里玩。這個(gè)偏僻鄉(xiāng)村里有什么景可以看呢？這里有許多景色可以看，但最美的是夜景。
傍晚，鄉(xiāng)村里許多可愛的孩子在嬉戲、玩耍，有的在趕著可愛的小羊羔和活潑的小?；丶摇？蓯鄣暮⒆觽兡弥拮訐u來搖去，坐在活潑的小牛犢上哼著歌曲，牛羊也跟著唱了起來，牛的`“哞哞哞”聲是男高音，羊的“咩咩咩”聲是男低音，合起來就是一首歡快的交響曲，可好聽了，飄揚(yáng)在彌漫著青草味的鄉(xiāng)村小路上。
過了一會(huì)兒，夕陽抹去晚霞時(shí)，夜的女神穿著黑黑的，一點(diǎn)點(diǎn)閃閃發(fā)亮的衣裳降臨。各家各戶都打開了燈火，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，村邊的大樹，地上的小草都披上了微黃的輕紗來給夜的女神打招呼。
過了一會(huì)兒，月亮像一位害羞的姑娘從云彩里露出了半個(gè)腦袋兒。又過了一會(huì)兒，月亮終于把整個(gè)腦袋兒露出來，一剎那，銀色的夜光照在清澈、寧靜、安詳?shù)男『由?。月光傾瀉下來，把整個(gè)村子照得明亮起來。
夜?jié)u漸深了，山村漸漸睡著了。白天的喧囂都消失了，那輕快的音符也在隱隱地跳動(dòng)著，仿佛迫不及待地訴說著美好的明天。
大自然真是一位神奇的畫家，否則，怎么能“畫出”如此美妙的夜景來呢？
五年級(jí)他了半命題篇一
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)正方體了。數(shù)學(xué)老師為了加深我們對(duì)圓柱體的印象，便叫我們每人用硬紙做一個(gè)正方體。
回到家，我找來硬紙，花了九牛二虎之力，終于做好了一個(gè)。但當(dāng)我早晨起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我做的正方體不見了。翻箱倒柜，卻還是一無所獲。我的胸口開始劇烈地跳動(dòng)，我心想；正方體是我費(fèi)了九牛二虎之力才做成的如果不帶到學(xué)校去，一定被老師批評(píng)，而最近正要評(píng)選中隊(duì)長那一定會(huì)對(duì)評(píng)選造成影響。我冷靜了一下，迅速地腦子里搜索著。“是忘在媽媽的服裝店里了！我大叫道。我趕忙推醒熟睡中的媽媽，讓她給我去拿正方體。媽媽揉了揉眼睛，問我干什么。我把事情簡要說了一下，媽媽二話不說開始穿衣服。這時(shí)，被驚醒的爸爸對(duì)我說；“媽媽身體不好，你到學(xué)校再一個(gè)吧！”媽媽毫不猶豫騎著車子走了。
不一會(huì)兒，媽媽把正方體送回來了，我接過它，淚水滴到了正方體上面，仿佛千斤重。
五年級(jí)他了半命題篇二
今天的世界上有很多博物館。每天，很多人去博物館看藝術(shù)、科技、文化和歷史。我也是這樣，很喜歡去藝術(shù)博物館和音樂博物館。
我最喜歡的博物館是一個(gè)德國柏林樂器博物館。今年夏天，我和爸爸、媽媽、哥哥去德國柏林住了一個(gè)月。柏林有很多博物館，可能有一百多座。我爸爸、媽媽最喜歡去博物館，所以我們每天要去好幾個(gè)博物館。剛開始的時(shí)候，我很喜歡看博物館，但是看了七座藝術(shù)博物館后，我覺得累死了。有一天，我們看了三個(gè)博物館后，爸爸提出來我們?nèi)タ匆粋€(gè)樂器博物館。我和哥哥已經(jīng)很累，真的不想去。但是媽媽也想去，我和哥哥沒辦法，只好跟著去。
我一進(jìn)博物館，就被博物館里展出的.東西吸引住了。這是一個(gè)古代音樂樂器博物館。博物館里有很多各種各樣的樂器，從古代鋼琴到奇形怪狀的小提琴，可能有一百多件。今天的樂器跟古時(shí)候的樂器比起來顯得要簡單很多。我看到一把大提琴一共有十七根琴弦！有的琴弦是用貓的腸子做的！在樂器旁邊有錄音可以讓你聽聽這把琴的聲音是什么樣的。我最喜歡的是那些小提琴。有的形狀很奇怪，還有的跟喇叭連在一起。
我覺得這個(gè)博物館很有意思。你可以學(xué)到樂器的發(fā)展歷史，還可以聽到古代的樂聲。各種各樣的樂器造型也很好看。我覺得從小孩到大人都會(huì)喜歡這個(gè)博物館。
我不知道怎樣能讓這個(gè)博物館變得更有意思，但是我回德國時(shí)一定會(huì)再去這個(gè)博物館。我也希望奧斯汀將來會(huì)有類似的博物館。
五年級(jí)他了半命題篇三
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
有這樣一個(gè)故事。一位年輕女孩和一位老奶奶同在商場(chǎng)，奶奶老了，行動(dòng)不便，拄著拐杖，緩緩向商場(chǎng)那道門走去。女孩見了，跑向那道門，拉開門，等待老奶奶經(jīng)過。可能在生活中我們并不在意，認(rèn)為這是一件小事，沒什么可關(guān)注的，可女孩的一句話讓我心中萬番感想，老奶奶以微笑，夸獎(jiǎng)贈(zèng)與她，她卻說：”我的奶奶也老了，我只是希望在她遇到這種情況時(shí)，也有人主動(dòng)幫她，為她拉開那道門。”我相信，會(huì)有人像她幫助別人那樣幫助她奶奶。
永州教師，她是一位博愛的老師，同時(shí)也是一位偉大的母親。聽了她的事跡，她是一名小學(xué)教師，這些年收很多孩子，也幫助了很多孩子。為了讓孩子到學(xué)校讀書，她走山路去家訪，向家人承諾她資助小孩學(xué)習(xí)，只要孩子愿意學(xué)，我就愿意教。為了讓孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她把孩子帶在自己身邊，與她們一起生活，給她們做飯，教她們認(rèn)知。她收養(yǎng)的一位孩子現(xiàn)在就讀于我所在的學(xué)校。她付出了，她光榮。她付出了，她幸福，她有很多孩子，她們都管她叫媽媽，一聲媽媽融入多少情。她是孩子的偉大媽媽。
一位大學(xué)畢業(yè)生，從事教育行業(yè)一年，她幫助了很多需要幫助的人，她在微博上籌善款，農(nóng)村孩子，父母離異，爺爺奶奶沒有收入，她為他們捐衣服，彩筆，在小孩眼里這些多么貴重，小孩一個(gè)微笑溫暖了我們的心靈。我還是一名學(xué)生，我沒有經(jīng)濟(jì)來源，我還是會(huì)盡自己一份小小的力。
好人一生平安！
五年級(jí)他了半命題篇四
或許誰也不知道，放學(xué)后，我在教室的某個(gè)角落里流淚?？蛇@淚水卻與之前的不同了。它是那么的火熱。從臉頰邊流過，有一種說不出的滋味。因?yàn)椋也]有失去，而是取得了人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我想通了，失去并不代表失敗，或許還能取得人生的經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)是很多的，只要做最好的自己，任何磨難，也阻止不了你前進(jìn)的步伐！
夕陽西下，太陽也完成了自己一天的工作?？梢苍S，明天的陽光，會(huì)更加燦爛！更加耀眼！
五年級(jí)他了半命題篇五
進(jìn)入校園。一眼看到的就是兩排筆直的樹，就像士兵在站崗。讓人的安全感直線上升，直入云霄。
接著是一行筆直的小樹，讓我們覺得自己要像它們一樣站如松，坐如鐘。
走上階梯后，立刻會(huì)看見筆直的教學(xué)樓。雖然只有五層，但立刻會(huì)給人高聳入云的感覺。
走向教學(xué)樓，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)草坪。上面會(huì)有一個(gè)告示牌，筆直的告示牌：讓我們不要踩草。因?yàn)樗谋戎?，大家都不忍心在上面踩踏?BR> 教室里有一個(gè)窗臺(tái)，窗臺(tái)上有四根筆直的欄桿，將窗戶擋著。欄桿外的窗戶是筆直的。一切都是筆直的。
現(xiàn)在我們要過一個(gè)筆直的中午了。
吃完午飯，一個(gè)筆直的中午開始了。
走出教學(xué)樓。一個(gè)個(gè)筆直的花壇，那么的筆值?；▔锏牟?，是筆直的。小樹是筆直的，花也是筆直的，一切都那么筆直。人站在前面也會(huì)不自覺地筆直起來。
離開那個(gè)花壇，向左走去，會(huì)看見兩座教學(xué)樓中間的橋。橋是筆直的，橋上的欄桿也是筆直的。橋兩邊的門也是筆直的。那么筆直，人們看著，也會(huì)不自覺地變得筆直。
筆直加上穩(wěn)定，往往會(huì)更好，更美。
走到校門口，細(xì)心觀察，校門口的伸縮門。發(fā)現(xiàn)它不動(dòng)的地方是用三角形來固定。三角形欄桿是那么的筆直。動(dòng)的地方是用筆直的鋼管造出的四邊形。前面可移動(dòng)的關(guān)門機(jī)器也是那么筆直。
那么那么筆直的校園，它在告訴我們什么呢？
五年級(jí)他了半命題篇六
黎明，我漫步在寬闊的操場(chǎng)里，心情格外舒暢。
起初，我只是愣頭青似的，在操場(chǎng)上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了從未見過的美麗景色。
天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著，灑下它那迷人的光輝，顯得格外引人注目。我匆匆走到操場(chǎng)邊，哦！原來月亮也是長了腿的，因?yàn)?，它也跟著我跑過來了。
一會(huì)兒之后，天空中泛起了魚肚白，讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起，它最初只是一道紅線，慢慢地，悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時(shí)，天空中一半暗，一半亮，看得十分清晰。漸漸地，日出時(shí)的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對(duì)著的，就是那顆嵌在天邊的璀璨的啟明星了！
走著走著，我來到了校園的前院，月亮在前院卻顯得皎潔而迷人，果然是我的眼睛騙了我，這才是冬天的黎明呀！那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致，著實(shí)令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬，但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著，它青色的樹葉，仍透出頑強(qiáng)的生命力，一種無名的敬意從我心底油然生起！
晨風(fēng)送來上課鈴聲，這時(shí)天也完全亮了，遺憾的是那皎潔的月亮，璀璨的繁星也走了，那淡藍(lán)的天空也沒有了那詩情畫意。還好，我用手中的筆留下了這短暫的美麗。
校園冬天的黎明是寒冷的，是靜寂的，但也是美好的！
五年級(jí)他了半命題篇七
秋高氣爽，秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。秋風(fēng)把稻子吹黃了，把果實(shí)吹熟了，還把我們吹到了樂山井研的紅廟村。
我們一共四十多人去參加了今年的秋收活動(dòng)。走了3個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地——紅廟村。
離開石磨坊，太陽高高的照著我們，也照著水稻田，水稻田里的稻子黃澄澄的彎著腰等著我們?nèi)ナ崭睢Ｎ覀兇┲萄澴哌M(jìn)軟綿綿的稀泥里，滿腿的稀泥讓我覺得很惡心。田里不時(shí)有魚兒游過，陪伴我們快樂地收割水稻。我右手拿鐮刀，左手抓著水稻用力一割，一把水稻就收割下來了。我就這樣一把一把地收割起來。結(jié)果一不小心把手割破了，我只好把鐮刀交給其他小朋友，自己負(fù)責(zé)搬運(yùn)割下來的水稻。過了一會(huì)，我們大家就累得腰酸背痛了，但是大家仍然很開心！很快樂！回到農(nóng)家我們喝了上午我們自己磨的豆?jié){。真的是太好喝了！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。這次勞動(dòng)讓我不僅收獲了花生、玉米、豇豆、水稻等勞作物，我更收獲了勞動(dòng)的光榮與辛苦！勞動(dòng)的豐收與幸福！更重要的是，我從勞動(dòng)中收獲了快樂！
五年級(jí)他了半命題篇八
讀，是閱讀，是品味，更是鑒賞。“讀”人、“讀”物、亦或是“讀”這個(gè)世界。每次“讀”或許都會(huì)有一些不一樣的感悟吧!而我“讀”你，是想要找回那段時(shí)光和回憶。
在書柜中，被塵埃隱藏的那個(gè)小小的角落終于因一次徹頭徹尾的大掃除而重見天日。小心翼翼的抽出其中一本，我不敢晃動(dòng)它，怕它表面的那層厚厚的灰抖落，臟了才清掃干凈的地板。
擦拭一遍后，微微泛黃的封面和封面上幾個(gè)不僅丑陋還歪歪扭扭的字映入眼簾--“日記本”，我尋思了一會(huì)，有些不確定是我什么時(shí)候?qū)懙模浅舐煜さ淖执_實(shí)是我的。在耳邊小惡魔的催促下，我翻開了本子，逐字逐句地讀起來，塵封的往事也如潮水般涌現(xiàn)。
清晨的陽光冷冷地映在地板上，外婆調(diào)皮的將剛因用井水清洗衣服而極冰的手伸入我的被窩，將我從睡夢(mèng)中突然拽回現(xiàn)實(shí)，我一跳三尺高，頭撞上了架子，十分不忿的看向那個(gè)做了壞事還滿臉笑意的外婆，“丫頭，睡醒了?”我剛想回辯幾句，廚房傳來了“嗚嗚”水開了的聲音讓這個(gè)“兇手”逃走了。
午后的陽光穿過層層疊疊的枝丫，照射在坐在老槐樹下縫補(bǔ)衣服的外婆身上，將那原本樸素還有些泛白的舊衣變成帶有閃閃發(fā)光的金色花紋的華美新裝，還有些暖暖的溫度，外婆邊忙手上的活邊給在旁邊逗大黃狗的我講一個(gè)個(gè)小故事。
“看什么呢?趕緊起來打掃呀!”媽媽的聲音將我的思緒扯回了現(xiàn)實(shí)，我默默的將小本子放回了書柜，只不過這次是個(gè)醒目的位置。
讀你，我找到了過去那段快樂的時(shí)光和回憶。
初級(jí)3班陸雨欣。
指導(dǎo)教師：張弛。
五年級(jí)他了半命題篇九
親愛的劉老師：
您好！
明天是教師節(jié)了，先祝您節(jié)日快樂！
我的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
四年前，剛剛進(jìn)入小學(xué)生涯的我們，是那么無知，那么調(diào)皮。是您用辛勤的汗水，讓我們成為了一個(gè)個(gè)朝氣有活力的孩子。
剛踏進(jìn)校門的我，對(duì)這里的新環(huán)境還很陌生。我只是一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我小學(xué)的第一個(gè)老師。每當(dāng)老師讓我發(fā)言時(shí)，我的聲音非常小，害羞的我，就像含羞草一樣。而您給我的是鼓勵(lì)，慢慢的'，我成為了一個(gè)上課愛積極發(fā)言的學(xué)生，一個(gè)聲音不再像以前那樣細(xì)小細(xì)小的，而是響亮的發(fā)言聲。那時(shí)，幼稚的我，對(duì)您充滿了感激。
在生活的大海上，老師，您就像是高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的大海上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引航程！
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露的朋友，您用汗水甚至生命寫就人生故事。用語言播種，用彩筆耕耘，您就像蒲公英，把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方。像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情！
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)谝淮温犖艺\摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：楊蔚然。
20xx年9月9日。
五年級(jí)他了半命題篇十
今天就是正月初二，也是拜年的好日子。
早上，我非常高興，一邊想著能吃到美味的飯菜，香噴噴的點(diǎn)心，還能得到很多壓歲錢，一邊懷著興奮的心情早早地起了床，以最快的速度穿好媽媽給我準(zhǔn)備的新衣服，就高高興興去叫爸爸和媽媽起床了。爸爸見我起得這么早，也不甘落后，從床上一翻身便爬了起來了，媽媽也跟著起了床。
吃過早餐后，就和爸爸媽媽坐車前往外婆家拜年去。一路上，我微微笑著，心里想著今天外婆會(huì)煮什么好吃的給我吃，與此同時(shí)，我的嘴角已經(jīng)流著口水了。
我剛進(jìn)了外婆家，就從口中蹦出幾個(gè)拜年話來：“祝外婆外公健康長壽，牛年好運(yùn)！”外婆和外公連連夸我既聰明又懂事，并每人給了我一個(gè)紅包，頓時(shí)，我心里感到暖暖的。
午飯時(shí)間到了，告訴你，我外婆可是個(gè)名副其實(shí)的大廚師，今天，她用最好的廚藝燒了幾道菜，有小黃魚（年年有余的意思）、年糕（年年高升的意思）……就是讓你看到了也會(huì)眼饞！
下午，我來到一個(gè)阿公的家里。照樣說了一句拜年話，一下子就把阿公給逗樂了。進(jìn)了里屋，阿公拿出了一些好吃的零食，熱情的款待我們?；丶視r(shí)，阿公給了我一個(gè)紅包，我開心地笑了。
今天，我收到了許多的紅包呢！
五年級(jí)他了半命題篇十一
在生活中，有很多東西是在默默地獻(xiàn)出自己的生命，在幫助我們?？晌覀儏s沒有好好去珍惜和愛護(hù)她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護(hù)。
我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，一天下課，他想捉弄一下同學(xué)。于是走到講臺(tái)上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個(gè)同學(xué)的頭扔去。那些同學(xué)就把粉筆撿起來，往那個(gè)男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學(xué)踩成粉。這時(shí)，一個(gè)男生走進(jìn)來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺(tái)把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴(yán)肅地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說;“你們這樣做是不對(duì)的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內(nèi)心是純潔的。老師用它們教給我們知識(shí)，它們從這么長的一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點(diǎn)怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們?！薄芭尽本驮谶@時(shí)，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學(xué)說得對(duì)，我們不應(yīng)該這樣對(duì)待粉筆，其實(shí)在我們的生活中不知粉筆無私奉獻(xiàn)，還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！闭f完，一個(gè)男生羞愧地說;“是啊，你說得對(duì)，我們不應(yīng)該這么做，對(duì)不起。”那些男生都知道錯(cuò)了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
五年級(jí)他了半命題篇十二
在我的童年，有許多我做的趣事，現(xiàn)在回想起來，都讓我哭笑不得，真是太有趣了。
記得在我四五歲的時(shí)候，在我的故鄉(xiāng)江蘇，家門口有一片湖，湖上有一條小船，我和弟弟就在奶奶去種菜的時(shí)候，跑到了湖上的小船上。忽然，我看見了鄰居的大哥哥正在玩石子水上漂，我非常好奇，就去問那個(gè)大哥哥怎么玩，那個(gè)大哥哥就教起來，我認(rèn)真聽，很想學(xué)會(huì)這個(gè)游戲。
過了一會(huì)兒，我弟弟看傻了，就坐到小船里，我也跑到了船上。突然，我腦子里浮出了一個(gè)點(diǎn)子，要是在船上玩那個(gè)游戲，不是更好嗎？于是，我叫弟弟上去看我玩，我從地上撿了許多些扁一點(diǎn)的石子，一個(gè)個(gè)丟過去，我玩得很開心，不過才過一會(huì)兒，就開始汗流浹背了。
我坐在船上，這船有一點(diǎn)抖了，怎么回事，我心有一點(diǎn)兒驚慌，我只好小心翼翼地在地上撿起一顆扁石子，丟了出去。沒事，可我還是感覺不對(duì)勁，這時(shí)，弟弟準(zhǔn)備再跳下來，我用停止的手勢(shì)對(duì)向弟弟，可是，為時(shí)已晚，弟弟一跳下來船就翻了。我和弟弟都掉到了水里，我還喝了幾口水，旁邊的人看到了立刻把我們兩個(gè)救了上來，我和弟弟還被罵了一頓。
唉，現(xiàn)在想起童年，總想回到童年啊，實(shí)在太有趣了。
童年的趣事多得像晚上的星星一樣，可是其中的一件事情讓我仍記憶猶新。
那天，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家，一下車我便迫不及待地向奶奶家的空地跑去。這時(shí)，一邊的草叢中發(fā)出了奇怪的聲音，向草叢看去，發(fā)現(xiàn)了一只通體綠色的螳螂。
我的腦海閃過一個(gè)念頭：我要抓住它。于是，我便找了根木棍，將它從草叢里趕了出來。緊接著，我用木棍向它揮去，然而被它輕松閃過蹦到了我身旁，害我一不留神摔倒在地。“不能就這么放棄！”我在心底默默地鼓勵(lì)自己，便爬了起來再次向它撲去，被它再次輕松躲過。再次跌倒在地的我，總結(jié)這兩次的失敗，吸取了教訓(xùn)：不能強(qiáng)攻，只能智取。跑回奶奶的房子，在客廳里我看到了一只罐子，計(jì)上心來。對(duì)了，我可以借助罐子抓到螳螂！
說做就做，我捧著罐子，小心翼翼地躲在柱子后面等待時(shí)機(jī)。等待螳螂放松警惕，我猛地向它撲去，然而還是被它躲過。在幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗中，它還是被我擒獲。然后，我在它的腳上系上了一根細(xì)繩，哈哈，它便是我的寵物咯。這時(shí)，一個(gè)人帶著他的寵物狗經(jīng)過奶奶家門前，煞是威風(fēng)。我便想，不如我開個(gè)先例，來個(gè)“遛螳螂”吧！可是它卻不肯和我一起走，無奈之下，我只好把它連拖帶拽地拖著走。當(dāng)我意識(shí)到情況不對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它早已弄斷繩子逃脫了。
這次抓螳螂真有趣！
我拿了一瓶洗發(fā)水和沐浴露，把自己洗的干干凈凈香噴噴的，洗完之后，我又將媽媽的衣柜打開，開始選衣服，“嗯，這件不行，這件太花哨，這件……”，我邊挑邊嫌棄，終于在我無可奈何的時(shí)候，一件飄逸的黃色裙子從柜子中滑落下來，我迅速用手接住了，“嗯，這件不錯(cuò)，就它了！”我興奮的喊道。
挑好了裙子，又去挑鞋子。一雙雙鞋子整整齊齊的排在鞋柜上，等著我去挑，我一眼就看中了一雙白色的中跟鞋，穿在腳上試了試，好看是挺好看的，就是有點(diǎn)大，就像大人說的蒼蠅拖綠豆殼，我穿上了裙子，呀！剛好，離地只有一寸高，我穿著它們走來走去，一不小心被鞋子給絆倒，膝蓋弄的青一塊紫一塊的。媽媽回來后哭笑不得。
我的童年可以分為兩個(gè)階段，五歲之前，我是在湖北省的家鄉(xiāng)度過的；五歲后，我來到了廣州。但無一例外的是，我的童年里都留下了許許多多的快樂。在家鄉(xiāng)，有爸爸媽媽、姐姐等親人的`照顧，在廣州，得到了爺爺奶奶和叔叔阿姨的照顧。
記得小時(shí)候，家旁邊有一片很大很大的湖，那里承載了我兒時(shí)許許多多的快樂。湖里養(yǎng)了很多很多的魚，湖底還長了蓮藕，夏天的時(shí)候，滿湖都是荷葉，還有荷花。暑假的時(shí)候，那里就成了我們的樂園。表哥常常帶我們劃船去摘蓮蓬、抓魚。記得有一次，我們把船劃到湖中心，在船周圍灑上一些食物，還布了一圈漁網(wǎng)，再靜靜等待，一會(huì)兒魚兒就游過來了。等差不多了，開始收網(wǎng)，一條條小魚掛在網(wǎng)上活蹦亂跳的，我們把它們一條條取下來，哇，足足有一盤，全成了我們美味的午餐。
我五歲之后，就來到了廣州。在廣州，我上了幼兒園，又上了小學(xué)。在這里，我交了許多的朋友，朋友給我?guī)砜鞓?，也遇到了許多多好朋友，老師給予我無微不至的關(guān)懷，使我的生活處處充滿快樂。在家里，叔叔阿姨在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我處處關(guān)注，讓我在幸福中快樂成長。
我的童年是幸福的，是快樂的，因?yàn)橛心敲炊嗳说年P(guān)懷。
五年級(jí)他了半命題篇十三
外面下著雨。我在操場(chǎng)邊打了個(gè)滑，還好沒摔到水坑里，但雙手卻按進(jìn)了泥土里。只好悻悻地去洗手間洗手。路上，心里覺得不爽，順手給教室墻上印了個(gè)“手章”。
晚上，我不小心把作業(yè)本忘在教室里了（我是住校生）。我天生膽小，就找了個(gè)膽大的陪我一起去取。教室走廊的燈壞了好多天了，黑暗與外面草叢里昆蟲的叫聲混起來就足以嚇?biāo)牢伊恕?BR> 借著月光，我們倆忽然看見教室墻上隱約有個(gè)大手印，看上去似乎還是紅色的。我馬上“啊——”的大叫一聲，再喊“鬼啊——”撒腿往回跑。那膽大的`同學(xué)被我一喊，也慌了神，跟著我往回跑。
回到寢室后，我們對(duì)其他人說：“教室那邊有鬼！”他們不信，我只好帶著他們一起去探個(gè)究竟。摸回教室那里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)指著墻上的那個(gè)手印說：“就是那兒?！贝蠹乙娏?，誰都不敢向前去。
第二天早上才真相大白。看著墻上那大手印，我突然想起了昨天下雨時(shí)自己的“印章大作”。我伸出手壓在手印上，剛剛吻合。這才相信是自己的手印。我真是自己嚇自己。隨手弄臟了白墻壁，墻壁似乎也要報(bào)復(fù)我一下。
五年級(jí)他了半命題篇十四
在我的腦海中，有許多快樂的事情。假期里，當(dāng)別的小朋友為了參加各種各樣的興趣班而辛苦奔波，媽媽卻帶著我去各地旅游，體驗(yàn)旅游帶來的快樂。我為能登上長城的最高處而感到高興，我也為能親臨參觀秦兵馬俑而感到開心。我有時(shí)坐著飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔，有時(shí)乘著火車在大地上奔馳，有時(shí)坐著輪船在大海中航行，而一次驚險(xiǎn)而快樂的經(jīng)歷讓我至今難忘。
一年級(jí)的暑假，我和媽媽、同學(xué)小青到普陀山去旅游。當(dāng)我們來到海灘上，踩著軟綿綿的沙子，看到廣闊無邊的大海時(shí)，我心里別提有多激動(dòng)了。小青拿著游泳圈迫不及待地下了海，我因?yàn)椴粫?huì)游泳，只能在岸上傻傻地看著，心里非?？鄲?。
我看著海水一浪接著一浪地打過來，同時(shí)發(fā)出嘩——嘩——的巨大聲響，好似一只猛虎向我撲來，我禁不住倒吸了一口涼氣，心里害怕極了。媽媽和小青不停地催促我下海，要是被海浪卷走怎么辦？我心里想著，卻始終不敢下海，正當(dāng)我猶豫不前的時(shí)候，小青不由分說就把我拉下了水。當(dāng)我的腳碰到海水的時(shí)候，我立刻感到了一股涼意。突然，一個(gè)海浪打過來，正好打在我的胸脯上，我不由自主地倒進(jìn)了海里，海水沒過了我的頭頂，我的眼前一片漆黑，同時(shí)一股又咸又澀的怪味涌進(jìn)我的嘴里，正當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，海浪退去了，只見媽媽、小青他們?cè)诔掖笮?，誰叫你不帶上游泳圈的？有了游泳圈，你就不會(huì)被海水淹沒了。媽媽不停地安慰我。聽了媽媽說的話，看著小青在海水里自由自在地游泳，我減小了原先對(duì)大海的恐懼感，并且下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳，經(jīng)過我的不懈努力，終于可以在大海里開心地游泳了。
對(duì)我來說這是一件驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，也是一件快樂的事情。
五年級(jí)他了半命題篇十五
這天，我們一家四口來到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里玩。這個(gè)偏僻鄉(xiāng)村里有什么景可以看呢？這里有許多景色可以看，但最美的是夜景。
傍晚，鄉(xiāng)村里許多可愛的孩子在嬉戲、玩耍，有的在趕著可愛的小羊羔和活潑的小?；丶摇？蓯鄣暮⒆觽兡弥拮訐u來搖去，坐在活潑的小牛犢上哼著歌曲，牛羊也跟著唱了起來，牛的`“哞哞哞”聲是男高音，羊的“咩咩咩”聲是男低音，合起來就是一首歡快的交響曲，可好聽了，飄揚(yáng)在彌漫著青草味的鄉(xiāng)村小路上。
過了一會(huì)兒，夕陽抹去晚霞時(shí)，夜的女神穿著黑黑的，一點(diǎn)點(diǎn)閃閃發(fā)亮的衣裳降臨。各家各戶都打開了燈火，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中，村邊的大樹，地上的小草都披上了微黃的輕紗來給夜的女神打招呼。
過了一會(huì)兒，月亮像一位害羞的姑娘從云彩里露出了半個(gè)腦袋兒。又過了一會(huì)兒，月亮終于把整個(gè)腦袋兒露出來，一剎那，銀色的夜光照在清澈、寧靜、安詳?shù)男『由?。月光傾瀉下來，把整個(gè)村子照得明亮起來。
夜?jié)u漸深了，山村漸漸睡著了。白天的喧囂都消失了，那輕快的音符也在隱隱地跳動(dòng)著，仿佛迫不及待地訴說著美好的明天。
大自然真是一位神奇的畫家，否則，怎么能“畫出”如此美妙的夜景來呢？