探索是人類向前發(fā)展的引擎，我們需要時刻總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)驗。如何寫出有趣、生動的文章？讓我們一起來探討吧。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
論文大綱的基本篇一
隨著信息化時代到來和知識經(jīng)濟的發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和學(xué)習(xí)方式帶來極大的沖擊。只有變革學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)的教育理念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)思的理念，建立終身學(xué)習(xí)體系，提高社會成員的學(xué)習(xí)能力，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展帶來的一系列變革。
隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷革新，個人運用知識能力的高低成為了競爭中成敗的主要因素。人們的勞動方式已經(jīng)由體力勞動為主向知識勞動、腦力勞動轉(zhuǎn)變，社會發(fā)展的推動力量是腦力勞動者。為了適應(yīng)新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和就業(yè)模式，勞動者必須不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，掌握必要的知識技能【1】。這就預(yù)示著缺乏學(xué)習(xí)能力的個人、組織、企業(yè)等有可能在激烈的競爭中遭受失敗。因此，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力才能在適應(yīng)快速發(fā)展的社會。將學(xué)習(xí)貫穿于人的一生，沖破了義務(wù)教育的時間要求，每個公民都可以不受空間和時間的限制自由學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型社會。
學(xué)習(xí)型社會的本質(zhì)要求是終身學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種不間斷的活動貫穿到人們的生活中，大家應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任【2】。人們學(xué)習(xí)的模式也由單一的學(xué)校學(xué)習(xí)變得更加多元化，學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印＝?gòu)學(xué)習(xí)型社會離不開每一位公民的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)和終身教育應(yīng)當(dāng)成為知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要推動力量。在學(xué)習(xí)過程中，不能將學(xué)習(xí)知識單純的視為繼承前人的智慧，這種觀念是無法適應(yīng)知識經(jīng)濟背景下的競爭需求的，只有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)才符合知識經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。因此，政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國的實際國情積極營造全民學(xué)習(xí)的氛圍，使終身學(xué)習(xí)的觀念深入人心，為學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建在世界各國掀起了熱潮，黨的十六大相關(guān)文件中明確提出了我國建設(shè)小康社會要形成“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的文化目標(biāo)。我國加強學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)是很必要的，首先，對于正在全面建設(shè)小康社會，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的實現(xiàn)。其次，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會信息化的普及。最后，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于提高全民素質(zhì)。
（1）調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，完善教育體系。
我國的教育模式使人們對學(xué)習(xí)和教育的理解有一定的局限性，在一定程度上淡薄了人們對學(xué)習(xí)與社會發(fā)展具有緊密聯(lián)系的認(rèn)識。在知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下，我國的教育模式也面臨著機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這個機遇深化教育改革，具體而言，在管理、投資、辦學(xué)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的改革。我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因此在深化教育改革的過程中應(yīng)當(dāng)具體問題具體分析，根據(jù)各地方的實際問題，制定出符合本地區(qū)發(fā)展情況的規(guī)劃，將教育改革層層推進(jìn)，逐步構(gòu)建符合我國國情的終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建和發(fā)展。同時，還應(yīng)當(dāng)建立新的教育模式，擺脫學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)模式的束縛，建立多樣化的學(xué)習(xí)基地。我國在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)借鑒和吸取國外構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的豐富經(jīng)驗，從我國的實際國情出發(fā)，逐步實現(xiàn)我國從傳統(tǒng)的教育體系向終身教育體系的轉(zhuǎn)變，同時政府部門法律法規(guī)也要監(jiān)督教育體系的`完善，維護(hù)社會成員學(xué)習(xí)的環(huán)境。
（2）提高學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
社會成員只有不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力，才能逐漸營造出全民學(xué)習(xí)的氛圍。使學(xué)習(xí)型社會以個人為輻射點，逐步擴大至學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市，最終構(gòu)建成學(xué)習(xí)型社會。政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，提高人們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使學(xué)習(xí)變成一種自覺性的活動。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果由學(xué)習(xí)能力決定，因此，只有不斷高自身的學(xué)習(xí)能力才能激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性，從而養(yǎng)成不間斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)社會成員的學(xué)習(xí)意識得到加強，學(xué)習(xí)能力得到提高，才能提高全民素質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。在信息技術(shù)不斷革新的時代，只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)科技知識的能力，才能滿足信息化時代的要求，才能避免成為“功能性文盲”，才能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化的辦公設(shè)施。
（3）加大教育投資，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施。
政府在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建過程中起著至關(guān)重要的作用，只有運用行政手段、借助法律法規(guī)的力量才能推動終身學(xué)習(xí)理念的貫徹，才能沖擊傳統(tǒng)的教育理念和教育模式?？平膛d國戰(zhàn)略的實施落實了我國教育優(yōu)先發(fā)展的前提。法制是推動教育改革發(fā)展的重要力量，教育法的頒布和運行標(biāo)志著我國進(jìn)入了依法治教的新軌道。但是，總體而言，我國對教育投資的力度不夠，如教育設(shè)施簡陋、教師工資偏低等問題依然存在。
在知識創(chuàng)造財富的時代，人們對知識和教育的重視程度在逐漸增強，使學(xué)習(xí)活動由被動變?yōu)橹鲃?，終身學(xué)習(xí)的理念逐漸融入到人們的日常工作和生活中，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。
論文大綱的基本篇二
根據(jù)工程造價專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定，在大三第三學(xué)期安排畢業(yè)論文，計10學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成高職培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的重要過程。
一、指導(dǎo)思想。
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識及專業(yè)技能，熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。
2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
(一)選題。
1、選題原則。
(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對學(xué)生技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實際選題。根據(jù)三個貼近的原則即貼近崗位、貼近實際、貼近任務(wù)來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(論文)有效地釋放個人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對工程造價的實際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應(yīng)用專業(yè)理論對具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?BR> (2)題目的.難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。
(3)選題要及時，不能影響畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。學(xué)生應(yīng)在實習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。
2、選題類型。
(1)實際應(yīng)用的造價方面專業(yè)知識。學(xué)生應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實踐，并能應(yīng)用于崗位實際。
(2)模擬題目。題目素材來源于真實的實習(xí)崗位實際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。
拓展知識：工程造價。
工程造價的直意就是工程的建造價格。工程計價的三要素：量、價、費。廣義上工程造價涵蓋建設(shè)工程造價(土建專業(yè)和安裝專業(yè))，公路工程造價，水運工程造價、鐵路工程造價，水利工程造價，電力工程造價，通信工程造價，航空航天工程造價等。工程造價是指進(jìn)行某項工程建設(shè)所花費的全部費用，其核心內(nèi)容是投資估算、設(shè)計概算、修正概算、施工圖預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算等等。工程造價的主要任務(wù)：根據(jù)圖紙、定額以及清單規(guī)范，計算出工程中所包含的直接費(人工、材料及設(shè)備、施工機具使用)、企業(yè)管理費、措施費、規(guī)費、利潤及稅金等等。從事工程造價的工作人員主要涉及到的能力應(yīng)包括：熟悉各專業(yè)工程技術(shù)規(guī)范、造價定額及有關(guān)建設(shè)管理制度，熟悉各專業(yè)工程的計量規(guī)則，具有較強的工程量計算能力，能編制項目各階段造價文件(投資估算、設(shè)計概算、修正概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(工程量清單預(yù)算)、投標(biāo)報價、工程結(jié)算、竣工決算)，熟練應(yīng)用造價軟件，有一定的資料管理能力等。
論文大綱的基本篇三
導(dǎo)論。
一、薩克雷生平及創(chuàng)作情況。
二、《名利場》情節(jié)簡述。
三、《名利場》研究綜述。
四、”對位閱讀法“理論闡述。
第一章英國小說的殖民敘事傳統(tǒng)與《名利場》。
一、英國小說的殖民敘事傳統(tǒng)。
二、英帝國的殖民背景與《名利場》。
三、小結(jié)。
第二章小說與帝國權(quán)利的.共謀。
一、《名利場》對宗主國和殖民地的描述。
二、帝國對《名利場》的影響。
三、小結(jié)。
第三章宗主國的凸顯與殖民地的邊緣化。
一、重疊的空間。
二、缺場的人們。
三、小結(jié)。
結(jié)論。
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論文大綱的基本篇四
項目提出的背景。
項目概念與獨特優(yōu)勢。
項目成功的關(guān)鍵要素。
資源、能力與競爭實力。
資金保證與贏利預(yù)測。
二、市場分析。
市場環(huán)境分析。
消費者分析。
產(chǎn)品競爭力分析。
問題及其對策。
（一）市場環(huán)境分析。
宏觀環(huán)境分析——pest模型。
行業(yè)環(huán)境分析——波特模型。
競爭環(huán)境分析。
swot綜合分析技術(shù)。
宏觀環(huán)境分析——pest模型。
行業(yè)環(huán)境分析——波特模型。
競爭環(huán)境分析——市場障礙。
直接競爭者分析。
間接競爭者分析。
競爭環(huán)境分析——市場空檔。
競爭分析中優(yōu)劣勢的對比評價項目。
競爭環(huán)境分析——市場地位。
市場領(lǐng)導(dǎo)者。
市場挑戰(zhàn)者。
市場追隨者。
市場補缺者。
swot綜合分析技術(shù)。
（二）消費者分析。
消費者的總體消費態(tài)勢；
現(xiàn)有消費者分析：包括現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成、消費行為和態(tài)度、使用習(xí)慣、主要問題點和主。
要機會點；
潛在消費者分析：包括潛在消費者的特性、購買行為和潛在消費者的品牌偏好以及機會點等。
（三）產(chǎn)品競爭力分析。
產(chǎn)品特征分析。
包括產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、價格、材質(zhì)、生產(chǎn)工藝、外觀和包裝；與同類產(chǎn)品的比較優(yōu)勢。
及現(xiàn)處生命階段分析。
產(chǎn)品品牌形象分析。
包括企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象特性分析和消費對產(chǎn)品形象的認(rèn)知分析。
產(chǎn)品競爭力分析（swot分析法）。
三、定位策略。
戰(zhàn)略定位。
市場定位。
產(chǎn)品定位。
傳播定位。
（一）戰(zhàn)略定位。
（二）市場定位。
目標(biāo)市場。
購買需求與購買習(xí)慣都類似的一群人。
生活方式相同的一類人群。
將整個市場細(xì)分化。
確定主要和次要的目標(biāo)市場。
（三）產(chǎn)品定位。
整體產(chǎn)品的概念。
核心產(chǎn)品：核心利益與服務(wù)形式產(chǎn)品：包裝、品質(zhì)、品牌、式樣、價格。
附加產(chǎn)品：安裝、運送、服務(wù)、保證、心理滿足。
（四）傳播定位。
理性訴求。
感性訴求。
四、營銷組合（4p組合）策略。
產(chǎn)品策略。
定價策略。
渠道策略。
促銷策略。
（一）產(chǎn)品策略。
產(chǎn)品組合策略。
包裝策略。
新產(chǎn)品開發(fā)策略。
（二）定價策略。
吸脂定價策略。
滲透定價策略。
滿意定價策略。
心理定價策略。
（三）渠道策略/渠道的選擇。
直接銷售：訂購、直銷、專賣店、展覽、聯(lián)營銷售。
間接銷售：
批發(fā)商：專業(yè)批發(fā)商、綜合批發(fā)商、多功能批發(fā)商、工業(yè)批發(fā)商。
（四）渠道策略/渠道的管理。
給予合理的利潤和折扣。
交易中予以特殊照顧。
竟銷額外獎金。
合作廣告補助和展覽津貼。
經(jīng)銷店內(nèi)外裝潢資金援助。
給予技術(shù)支持。
代辦財務(wù)分析和市場分析。
（五）促銷策略。
優(yōu)待券。
附贈贈品。
競賽或抽獎。
加量不加價。
集點優(yōu)待。
降價促銷。
（六）促銷策略/廣告與公關(guān)策略。
廣告目的`。
廣告對象。
廣告地區(qū)。
廣告主題與創(chuàng)意。
廣告表現(xiàn)。
廣告階段策略。
媒介組合。
廣告預(yù)算及分配。
廣告效果預(yù)測。
五、風(fēng)險應(yīng)變策略。
外部風(fēng)險應(yīng)變策略。
政策環(huán)境的變化經(jīng)濟環(huán)境的變化。
法律環(huán)境的變化人文/風(fēng)俗的抵觸科技的發(fā)展/專利與知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
內(nèi)部風(fēng)險應(yīng)變策略。
資金的問題市場的問題管理的問題公關(guān)的問題人員的問題。
六、財務(wù)計劃與投資收益分析。
投資效益分析。
項目總投資預(yù)算。
資金來源分析。
產(chǎn)品成本計算。
經(jīng)濟效益分析。
靜態(tài)經(jīng)濟效益指標(biāo)。
動態(tài)經(jīng)濟效益指標(biāo)。
市場推廣費用預(yù)算分配。
論文大綱的基本篇五
學(xué)位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻(xiàn)檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(xiàn)(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
1.
2.……2.1。
2.2……2.2.1。
2.2.2。
2.2.3.…2.2.3.1。
3.結(jié)論：學(xué)位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
論文大綱的基本篇六
1.先擬標(biāo)題，寫出總論點考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架。
2.大的項目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)。
3.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用全面檢查，作必要的增刪。
為了寫出規(guī)范的提綱，我們還要了解它的寫作標(biāo)準(zhǔn)：
1.頁碼：
封面不編頁從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm,對頁眉沒有固定要求。
2.字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”建議。
標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
3.正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
接下來就可以動筆寫了，一般有以下幾個規(guī)則：
1.確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。論文提要是內(nèi)容提綱的雛型，在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
3.編寫提綱：論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
4、修改提綱：提綱寫好后，還需要對提綱進(jìn)行推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行”微調(diào)。
我們再講一下提綱中重要部分的寫作要點：
1.標(biāo)題式法。用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以最好采用這種編寫方法。
2.論文引言的寫作方法。
3.論文的寫作方法及要求。
5.本科生畢業(yè)論文寫作方法及要求。
6.學(xué)術(shù)論文的寫作方法。
7.英文論文寫作方法。
8.社科類論文的寫作方法。
9.科研論文開題報告寫作方法。
10.論文的基本寫作方法。
論文大綱的基本篇七
一、學(xué)年論文的性質(zhì)與目的。
課程性質(zhì)：學(xué)年論文是英語專業(yè)計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習(xí)目的：培養(yǎng)學(xué)生做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，學(xué)生用所學(xué)的外語進(jìn)行實際操作和研究，可使學(xué)到的基礎(chǔ)知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學(xué)生用所學(xué)語言對本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科進(jìn)行實際工作和研究，不僅操練了所學(xué)的語言，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力和分析、概括總結(jié)的能力。
學(xué)年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學(xué)生學(xué)會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學(xué)年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文一般安排第四學(xué)期和第六學(xué)期。
二、學(xué)年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學(xué)年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導(dǎo)學(xué)生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進(jìn)行。
(1)闡明本學(xué)科理論在實際應(yīng)用中的一些問題;。
(2)探討本學(xué)科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進(jìn)程、預(yù)測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內(nèi)容進(jìn)行討論或研究。
(二)學(xué)年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達(dá)作者自己的觀點與結(jié)論;。
(2)綜合應(yīng)用已學(xué)的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學(xué)生通過結(jié)合幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
4)要求學(xué)生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達(dá)較確切。
(5)參考文獻(xiàn)要查閱5本以上。
參考書目中引用的專著和工具書應(yīng)按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標(biāo)有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(三)學(xué)生要求。
(1)上交的文章應(yīng)為打印稿。
用a4紙小四號timesnewroman打印，以便教師修改。
(2)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇適合自己的學(xué)年論文題。
內(nèi)容可涉及語言學(xué)、翻譯、文學(xué)、商務(wù)英語等。
(3)選題確定后，如欲變更選題，應(yīng)征得指導(dǎo)教師的同意。
(4)指導(dǎo)教師應(yīng)在研究方法與寫作方法上給學(xué)生提出切實可行的指導(dǎo)，包括參考書目的推薦，并負(fù)責(zé)論文的審閱與評分。
(5)在研究與寫作的過程中應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽取指導(dǎo)教師的意見與建議。
(6)學(xué)年論文的字?jǐn)?shù)不少于1500英語單詞。
(7)學(xué)年論文要符合英語論文的寫作規(guī)范。
在形式上應(yīng)包括：title,abstract,keywords,body,notes,bibliography等部分。
正文(body)部分包括introduction與conclusion。
(8)參考文獻(xiàn)要查閱5本以上。
參考書目中引用的'專著和工具書應(yīng)按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標(biāo)有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(9)英語學(xué)年論文應(yīng)在第四學(xué)期和第六學(xué)期十六周的以前完成。
(10)供教師批閱的學(xué)年論文應(yīng)為打印稿，用a4紙小四號隔行打印，以便教師修改。
完成稿不再隔行打印。
(四)指導(dǎo)教師的要求。
(1)學(xué)年論文由具有中級以上職稱，具有一定科研、實踐與教學(xué)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)，每位指導(dǎo)教師的學(xué)生原則上不超過15人。
(2)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)向?qū)W生布置學(xué)年論文任務(wù)提出寫作要求。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題、如何收集資料和怎樣正確排列參考文獻(xiàn)等。
(3)教師要在論文定稿后在論文下寫評語，指出論文的優(yōu)缺點并按要求評定成績。
(4)成績評定請參考英語畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)。
發(fā)現(xiàn)抄襲者，成績以不及格記。
一、第一頁：封面：
論文題目。
系別管理系。
專業(yè)班級。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
二、第二頁：摘要和關(guān)鍵詞。
要求：統(tǒng)一用小四號字，要有英文摘要和關(guān)鍵詞。
具體如下：
論文題目(用小二號字)。
[摘要]。
[關(guān)鍵詞]。
[abstract]。
[keywords]。
三、第三頁：目錄。
具體如下：
目錄。
引言。
第一章。
1.1。
1.2。
結(jié)束語。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
四、第四頁：正文。
要求：一級標(biāo)題用四號字加粗，其余用小四號字，且不加粗。
五、正文后是“結(jié)束語”
六、結(jié)束語后是“參考文獻(xiàn)”
要求：用小四號字楷體。
(1)書：作者、書名、出版社、出版年份、頁碼。
(2)期刊：作者、文章名、期刊名、期號、頁碼。
七、考文獻(xiàn)后是“致謝”
八、1、“頁眉頁腳”要求：
頁眉用“四川理工學(xué)院學(xué)年論文”
正文頁腳要加頁碼，且要居中。
2、頁面統(tǒng)一用16k紙，每頁字?jǐn)?shù)900——1000字。
字?jǐn)?shù)要求為5000——6000字。
十、學(xué)年論文評定原則。
有下列情況之一的，評定不合格：
1、未參加或未完成本次學(xué)年論文的。
2、相互抄襲的。
3、剽竊已經(jīng)公開發(fā)表的作品。
4、不按要求的。
論文大綱的基本篇八
作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基石，農(nóng)業(yè)發(fā)展問題備受關(guān)注。當(dāng)前，政府高度關(guān)注“三農(nóng)”問題，采取了一系列舉措推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。依托現(xiàn)代信息化技術(shù)，發(fā)揮信息導(dǎo)向優(yōu)勢，合理優(yōu)化與配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供助推力。在關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化內(nèi)涵與現(xiàn)實作用的基礎(chǔ)上，思考信息化實現(xiàn)的具體路徑。
農(nóng)業(yè)；經(jīng)濟管理；信息化。
將現(xiàn)代信息技術(shù)介入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與經(jīng)濟之中，即農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化。其核心在于農(nóng)業(yè)信息的收集、挖掘與利用。推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化進(jìn)程，需要以高質(zhì)量的人才為基礎(chǔ)，基于此，需要關(guān)注農(nóng)民信息化教育，切實提高群眾信息化認(rèn)識水平。此外，還應(yīng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素信息化，如空氣、水與土壤等，引導(dǎo)農(nóng)民了解生產(chǎn)要素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。依托信息化管理，還可有效把握市場動態(tài)，為構(gòu)建市場主導(dǎo)模式的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟創(chuàng)造了條件。
基于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化現(xiàn)實作用來分析，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：依托農(nóng)業(yè)信息，合理優(yōu)化與調(diào)配農(nóng)業(yè)資源，能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，調(diào)動農(nóng)民參與積極性；依托網(wǎng)絡(luò)平臺，可以高效率共享農(nóng)業(yè)信息，加強不同區(qū)域間農(nóng)業(yè)信息的交互程度；及時獲取市場動態(tài)與市場需求信息，指導(dǎo)與優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；為構(gòu)建以市場為導(dǎo)向的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供信息條件；切實提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟整體質(zhì)量，進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。
2.1強化政府引導(dǎo)作用，為信息化實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。
在推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化進(jìn)程中，政府應(yīng)充分發(fā)揮積極作用，引導(dǎo)專業(yè)人才參與到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化之中，關(guān)注發(fā)展規(guī)劃與整體布局，協(xié)調(diào)各部門，合理優(yōu)化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化資源。增加財政支持力度，監(jiān)督資金應(yīng)用狀況，切實將資金投入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)中，提高資金利用率。政府部門應(yīng)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，考量農(nóng)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)與水平，編制符合本地實際的信息化發(fā)展方案，如在農(nóng)村開展信息化培訓(xùn)工作，引導(dǎo)專業(yè)對口大學(xué)生返鄉(xiāng)，對信息化建設(shè)項目提供優(yōu)化政策。加大宣傳力度，提高農(nóng)民信息化意識，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化順利開展創(chuàng)造有利條件。
2.2推動農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，開展信息化培訓(xùn)工作。
建立并逐步完善農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，構(gòu)建規(guī)范性的信息交流制度，明確信息發(fā)布規(guī)范，提高農(nóng)業(yè)信息交流頻度與廣度，推動農(nóng)業(yè)信息共享，以更好服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。在構(gòu)建農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站后，需要是安排工作人員定期進(jìn)行維護(hù)更新，做好農(nóng)業(yè)信息收集工作。做好農(nóng)業(yè)信息挖掘，并為農(nóng)民的生產(chǎn)活動提供有效的信息，指導(dǎo)生產(chǎn)活動，并滿足不同種植戶信息的需求。網(wǎng)站信息在收集與發(fā)布時，需要確保信息具備有效性、及時性與完整性。此外，農(nóng)業(yè)信息應(yīng)表現(xiàn)出鮮明的針對性，綜合本區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際，重點收集相關(guān)的農(nóng)業(yè)信息，提高信息利用率。堅持信息渠道效益，切實讓農(nóng)民體驗到信息化所帶來的變化與具體效益，從而讓更多農(nóng)民群眾主動參與到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化之中。此外，信息化實現(xiàn)與可持續(xù)發(fā)展，離不開群眾力量。而農(nóng)民整體存在著信息化意識低問題，基于此，需要面向群眾開展信息化培訓(xùn)工作，通過具體培訓(xùn)讓農(nóng)民準(zhǔn)確把握信息化內(nèi)涵，了解信息化建設(shè)的意義與價值所在，引導(dǎo)農(nóng)民掌握信息化應(yīng)用方法?？梢栽谵r(nóng)民設(shè)置信息化工作小組，為農(nóng)民提供信息化咨詢與技術(shù)支持，推動農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
2.3構(gòu)建農(nóng)村信息化示范基地。
進(jìn)行信息化示范基地建設(shè)，可以為發(fā)揮示范基地引導(dǎo)作用，讓農(nóng)民群眾更為直觀感受與了解信息化建設(shè)的現(xiàn)實價值，提高群眾信息化重視程度。政府應(yīng)通過補助政策、發(fā)揮項目帶動作用，通過農(nóng)戶自籌與企業(yè)優(yōu)惠等方式，普及農(nóng)戶計算機應(yīng)用率。引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)查詢與獲取相應(yīng)的農(nóng)業(yè)信息，加強農(nóng)業(yè)信息溝通與交流，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
基于農(nóng)業(yè)開展經(jīng)濟管理信息化建設(shè)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必要條件。在大力推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化的過程中，要求政府部門高度重視，發(fā)揮政策導(dǎo)向優(yōu)勢，并積極做好農(nóng)業(yè)信息化頂層設(shè)計，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H編制發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)配資源，引導(dǎo)社會力量進(jìn)入到農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)之中，為信息化實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件，關(guān)注農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建信息交互平臺，強化農(nóng)民培訓(xùn)工作，培養(yǎng)與發(fā)展群眾信息化意識，發(fā)揮示范基地引導(dǎo)作用，讓群眾真切感受到信息化價值，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)掃平障礙，并服務(wù)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。
[1]邢葉東.淺談信息化在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的應(yīng)用[j].現(xiàn)代商業(yè)，20xx，（8）：85.
論文大綱的基本篇九
論文屬于議論文,其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題,論證和結(jié)論。
1、論題:指論文真實性需要證明的命題。
2、論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程,是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:。
1、標(biāo)題名稱(題目)。
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng),最簡明的.語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等。論文標(biāo)題一般不超過30個字。
2、作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的人員,參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。
3、論文摘要。
4、關(guān)鍵詞(或主題詞)。
關(guān)鍵詞是指用來表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語,供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個詞語。
5、提綱。
提綱是指論文內(nèi)容的要點。
6、引言(或稱引論,前言,導(dǎo)言,緒論,序論和導(dǎo)論)。
7、正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證,揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力。正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,準(zhǔn)備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂。轉(zhuǎn)正文撰寫時采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:。
1、直線推論方式。由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述,由一點進(jìn)行到另一點的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2、并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來,分別進(jìn)行論述。
3、直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8、結(jié)束語。
結(jié)尾部分,文止而言盡,要照應(yīng)開頭,要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體,首尾呼應(yīng),既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾,說明式結(jié)尾,號召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語”,“結(jié)束語”等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內(nèi)容而定,照應(yīng)開頭的,應(yīng)是一個獨立部分,應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒有全文結(jié)束部分。
9、致謝語。
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最后。致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當(dāng)。
10、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)(資料)附在論文的后面,較多的應(yīng)加頁列出,至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻(xiàn)資料方式,分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉(zhuǎn)述大意,又稱意引,不加引號。對于引用的文章內(nèi)容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強附會;論文寫作中,作者應(yīng)表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態(tài)度。
論文大綱的基本篇十
引言。
一、性格之間的對照敘述。
1.利蓓加與愛米麗亞。
2.都賓與喬治。
二、表里不一的言行對比。
三、意味深長的敘述視角。
四、敘述者的介入性評論。
1.深化主題、呈現(xiàn)本質(zhì)。
2.調(diào)動讀者的想象力和判斷力。
3.使讀者煩惱或難堪。
結(jié)語。
論文大綱的基本篇十一
論文題目：淺談降低企業(yè)成本的途徑-以電纜產(chǎn)品生產(chǎn)模式為例前言：一般說來，市場經(jīng)濟條件下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目標(biāo)就是要實現(xiàn)經(jīng)濟效益成本的最小化，也就是利潤的最大化。加強成本管理與控制是提高企業(yè)盈利水平的重要途徑。因此，要確保企業(yè)經(jīng)營利潤的不斷提高，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，必須精打細(xì)算，加強成本管理，在工作中真正做到有針對性地提出加強成本管理、降低產(chǎn)品成本的對策措施。
一、論降低企業(yè)成本對企業(yè)效益影響的必要性。
（一）、提高成本意識。
（二）、理解成本的概念。
二、就電纜產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)降低成本的思路以及推進(jìn)方法。
（一）、電纜生產(chǎn)企業(yè)的成本構(gòu)成。
（二）、爭對電纜生產(chǎn)企業(yè)降低成本需考慮的.問題。
（三）、節(jié)約經(jīng)費對策。
（四）、從經(jīng)營資源入手降低成本。
（五）、科學(xué)的降低成本方法。
（六）、系統(tǒng)的降低成本方法。
三、降低企業(yè)成本具體可行的途徑：
1.提高產(chǎn)品質(zhì)量.減少產(chǎn)品無形損耗。
2.選擇適應(yīng)資源能力的競爭模式。
3.利用經(jīng)營杠桿和財務(wù)杠桿原理。
5.利用產(chǎn)品特色.打破傳統(tǒng)成本壁壘.增加盈利能力。
6.利用價值鏈分析方法.構(gòu)建或優(yōu)化企業(yè)的供應(yīng)鏈。
7.加速資金周轉(zhuǎn),降低產(chǎn)品存貨及資金成本。
8.在企業(yè)內(nèi)部成本達(dá)到極限時，利用外部資源有效突破成本瓶頸四、根據(jù)電纜廠的一項產(chǎn)品為例，通過相關(guān)費用相關(guān)計算的方法來具體的分析如何降低電纜生產(chǎn)成本。
（一）、生產(chǎn)電纜企業(yè)現(xiàn)在的成本組成。
（二）、通過可行的降低成本的方法改后的成本。
五、合理的降低企業(yè)成本的途徑應(yīng)該注意的幾個問題：
（一）、遵循市場規(guī)則（游戲規(guī)則）。
（二）、降低企業(yè)成本著重從人工、費用上考慮。
降低企業(yè)成本途徑的啟示：
1、努力提高管理創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。
2、加強策略成本管理。
3．加強生產(chǎn)經(jīng)營過程中價值鏈的管理。
論文大綱的基本篇十二
說明：該課程初步介紹了建立模型的基礎(chǔ)知識和用于建模的重要的精算和統(tǒng)計方法。在學(xué)習(xí)這門課程之前要求熟練掌握微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計的相關(guān)內(nèi)容。
主要內(nèi)容及概念：
模型－模型的定義。
－為何及如何使用模型。
－模型的利弊。
－確定性的和隨機性的模型。
－模型選擇。
－輸入和輸出分析。
－敏感性檢驗。
－研究結(jié)果的檢驗和反饋。
方法－回歸分析。
－預(yù)測。
－風(fēng)險理論。
－信度理論。
課程5－精算原理應(yīng)用。
說明：這門課程提供了產(chǎn)品設(shè)計，風(fēng)險分類，定價/費率擬定/建立保險基金，營銷，分配，管理和估價的學(xué)習(xí)。覆蓋的范圍包括金融保障計劃，職工福利計劃，事故撫恤計劃，政府社會保險和養(yǎng)老計劃及一些新興的應(yīng)用領(lǐng)域如產(chǎn)品責(zé)任，擔(dān)保的評估，環(huán)境的維護(hù)成本和制造業(yè)的應(yīng)用。
該課程的學(xué)習(xí)材料綜合了各種計劃和覆蓋范圍以展示精算原理在各研究領(lǐng)域中應(yīng)用的一致性和差異性。為了鼓勵這種學(xué)習(xí)方法，該課程在研究各精算課題，如定價等時考慮該課題在各領(lǐng)域中的應(yīng)用而不是相反。
課程6－投資和資產(chǎn)管理。
論文大綱的基本篇十三
1.2論文框架與創(chuàng)新之處。
第2章文獻(xiàn)綜述。
2.1企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)。
2.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任概念及維度。
2.3企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效的衡量方法。
2.4企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系研究。
第3章承擔(dān)戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)。
3.1企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
3.2利益相關(guān)者理論。
3.3競爭優(yōu)勢理論。
第4章制度背景、理論分析與研究假設(shè)。
4.1制度背景。
4.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對財務(wù)績效影響分析。
4.3所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任影響分析。
第5章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證設(shè)計。
5.1樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
5.2變量設(shè)計。
5.3模型構(gòu)建。
第6章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證分析。
6.1描述性分析。
6.2相關(guān)性分析。
6.3回歸結(jié)果分析。
6.4穩(wěn)定性檢驗。
第7章研究結(jié)論、建議及局限性。
7.1研究結(jié)論。
7.2對策及建議。
7.3研究的局限性。
本文結(jié)論。
論文大綱的基本篇十四
介紹自己（三點注意）：單位/部門/職務(wù)/姓名。
介紹的手勢：五指并攏，手心向上，指向被介紹人。
介紹的順序：先介紹位卑者給位尊者。先將男士介紹給女士；年輕的給年長的；自己公司的同事給別家公司的同事；先將職位稍低者介紹給職位高者；公司同事給客戶；非官方人事給官方人士；本國同事給外國同事；如果身邊各有一人，先介紹右邊的，再介紹左邊的。
握手時，距對方約一步遠(yuǎn)，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并攏，虎口相交，拇指張開下滑，向受禮者握手。
掌心向下握住對方的手，顯示著一個人強烈的支配欲，無聲地告訴別人，他此時處于高人一等的地位。應(yīng)盡量避免這種傲慢無禮的握手方式。相反，掌心向里握手顯示出一個人的謙卑和畢恭畢敬。平等而自然的握手姿態(tài)是兩手的手掌都處于垂直狀態(tài)。這是一種最普通也最穩(wěn)妥的握手方式。
戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前先脫下手套，摘下帽子。女士可以例外。當(dāng)然在嚴(yán)寒的室外也可以不脫。比如雙方都戴著手套，帽子，這時一般也應(yīng)先說聲："對不起"。握手時雙方互相注視，微笑，問候，致意，不要看第三者或顯得心不在焉。
除了關(guān)系親近的人可以長久地把手握在一起外，一般握兩三下就行。不要太用力，但漫不經(jīng)心地用手指尖"晴蜓點水"式去點一下也是無禮的。一般要將時間控制在三五秒鐘以內(nèi)。如果要表示自己的真誠和熱烈，也可較長時間握手，并上下?lián)u晃幾下。
握手時兩手一碰就分開，時間過短，好像在走過場，又像是對對方懷有戒意。而時間過久，特別是拉住異性或初次見面者的手長久不放，顯得有些虛情假義，甚至?xí)粦岩蔀?想占便宜"。
長輩和晚輩之間，長輩伸手后，晚輩才能伸手相握，上下級之間，上級伸手后，下級才能接握；男女之間，女方伸手后，男方才能伸手相握；當(dāng)然，如果男方為長者，遵照前面說的方法。
如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。
交際時如果人數(shù)較多，可以只跟相近的幾個人握手，向其他人點頭示意，或微微鞠躬就行。為了避免尷尬場面發(fā)生，在主動和人握手之前，應(yīng)想一想自己是否受對方，如果已經(jīng)察覺對方?jīng)]有要握手的意思，點頭致意或微鞠躬就行了。
在公務(wù)場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。而在社交、休閑場合，它主要取決于年齡、性別、婚否。
在接待來訪者時，這一問題變得特殊一些：當(dāng)客人抵達(dá)時，應(yīng)由主人首先伸出手來與客人相握。而在客人告辭時，就應(yīng)由客人首先伸出手來與主人相握。前者是表示""，后者就表示"再見"。這一次序顛倒，很容易讓人發(fā)生誤解。
應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是，上述握手時的先后次序不必處處苛求于人。如果自己是尊者或長者、上級。而位卑者、年輕者或下級搶先伸手時，最得體的就是立即伸出自己的手，進(jìn)行配合。而不要置之不理，使對方當(dāng)場出丑。
當(dāng)你在握手時，不妨說一些問候的話，可以握緊對方的手，語氣應(yīng)直接而且肯定，并在加強重要字眼時，緊握著對方的手，來加強對方對你的印象。
握手的場合也有講究，在如下幾種情況下，應(yīng)該握手，如：遇到較長時間沒見面的熟人；在比較正式的場合和認(rèn)識的人道別；在以本人作為東道主的社交場合，迎接或送別來訪者時；拜訪他人后，在辭行的時候；介紹給不認(rèn)識的人時；在社交場合，偶然遇上親朋故舊或上司的時候；別人給予你一定的支持、鼓勵或幫助時；表示感謝、恭喜、祝賀時；對別人表示理解、支持、肯定時；得知別人患病、失戀、失業(yè)、降職或遭受其他挫折時；向別人贈送禮品或頒發(fā)獎品時。通常，上述所列舉的情況下都是適合握手的場合。
最后，說說握手的八禁忌：不要用左手相握，尤其是和阿拉伯人、印度人打交道時要牢記，因為在他們看來左手是不潔的；在和基督教信徒交往時，要避免兩人握手時與另外兩人相握的手形成交叉狀，這種形狀類似十字架，在他們眼里這是很不吉利的；不要在握手時戴著手套或墨鏡，只有女士在社交場合戴著薄紗手套握手，才是被允許的；不要在握手時另外一只手插在衣袋里或拿著東西；不要在握手時面無表情、不置一詞或長篇大論、點頭哈腰，過份客套；不要在握手時僅僅握住對方的手指尖，好像有意與對方保持距離。正確的做法，是要握住整個手掌。即使對異性，也要這么做；不要在握手時把對方的手拉過來、推過去，或者上下左右抖個沒完；不要拒絕和別人握手，即使有手疾或汗?jié)瘛⑴K了，也要和對方說一下"對不起，我的手現(xiàn)在不方便"。以免造成不必要的誤會。
如果是坐著，盡可能起身接受對方遞來的名片；輩份較低者，率先以右手遞出個人的名片；到別處拜訪時，經(jīng)上司介紹后，再遞出名片；接受名片時，應(yīng)以雙手去接，并確定其姓名和職務(wù)；接受名片后，不宜隨手置于桌上；經(jīng)常檢查皮夾，不可遞出污舊或皺折的名片；名片夾或皮夾置于西裝內(nèi)袋，避免由褲子后方的口袋掏出；盡量避免在對方的名片上書寫不相關(guān)的東西；不要無意識地玩弄對方的名片；上司在時不要先遞交名片，要等上司遞上名片后才能遞上自己的名片。
接待人員帶領(lǐng)客人到達(dá)目的地，應(yīng)該有正確的引導(dǎo)方法和引導(dǎo)姿勢。
1、在走廊的`引導(dǎo)方法。接待人員在客人二三步之前，配合步調(diào)，讓客人走在內(nèi)側(cè)。
2、在樓梯的引導(dǎo)方法。當(dāng)引導(dǎo)客人上樓時，應(yīng)該讓客人走在前面，接待人員走在后面，若是下樓時，應(yīng)該由接待人員走在前面，客人在后面，上下樓梯時，接待人員應(yīng)該注意客人的安全。
3、在電梯的引導(dǎo)方法。引導(dǎo)客人乘坐電梯時，接待人員先進(jìn)入電梯，等客人進(jìn)入后關(guān)閉電梯門，到達(dá)時，接待人員按"開"的鈕，讓客人先走出電梯。
4、客廳里的引導(dǎo)方法。當(dāng)客人走入客廳，接待人員用手指示，請客人坐下，看到客人坐下后，才能行點頭禮后離開。如客人錯坐下座，應(yīng)請客人改坐上座（一般靠近門的一方為下座）。
（一）小轎車。
1、小轎車的座位，如有司機駕駛時，以后排右側(cè)為首位，左側(cè)次之，中間座位再次之，前坐右側(cè)殿后，前排中間為末席。
2、如果由主人親自駕駛，以駕駛座右側(cè)為首位，后排右側(cè)次之，左側(cè)再次之，而后排中間座為末席，前排中間座則不宜再安排客人。
3、主人夫婦駕車時，則主人夫婦坐前座，客人夫婦坐后座，男士要服務(wù)于自己的夫人，宜開車門讓夫人先上車，然后自己再上車。
4、如果主人夫婦搭載友人夫婦的車，則應(yīng)邀友人坐前座，友人之婦坐后座，或讓友人夫婦都坐前座。
5、主人親自駕車，坐客只有一人，應(yīng)坐在主人旁邊。若同坐多人，中途坐前座的客人下車后，在后面坐的客人應(yīng)改坐前座，此項禮節(jié)最易疏忽。
6、女士登車不要一只先踏入車內(nèi)，也不要爬進(jìn)車?yán)?。需先站在座位邊上，把身體降低，讓臀部坐到位子上，再將雙腿一起收進(jìn)車?yán)铮p膝一定保持合并的姿勢。
（二）吉普車。
吉普車無論是主人駕駛還是司機駕駛，都應(yīng)以前排右坐為尊，后排右側(cè)次之，后排左側(cè)為末席。上車時，后排位低者先上車，前排尊者后上。下車時前排客人先下，后排客人再下車。
（三）旅行車。
我們在接待團體客人時，多采用旅行車接送客人。旅行車以司機座后第一排即前排為尊，后排依次為小。其座位的尊卑，依每排右側(cè)往左側(cè)遞減。
2、確定接待級別：接待根據(jù)來訪人員的級別不同，可按以下標(biāo)準(zhǔn)安排接待。
（1）普通人員級別：適合人員：經(jīng)銷商業(yè)務(wù)類考察人員、技術(shù)人員、家裝公司設(shè)計師、廠家中層管理者、普通意向經(jīng)銷商等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)按對方人員要求，公司不負(fù)擔(dān)住宿費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便消費控制在300元以下，晚餐消費控制在400元以下；
c：接待陪同人員：公司基層業(yè)務(wù)員、某地域經(jīng)理；
d：接待車輛：四驅(qū)車或的士。
e：以上標(biāo)準(zhǔn)是以二名客戶為基準(zhǔn)，如超過二名客戶，則餐飲另加50元/人標(biāo)準(zhǔn)計算；
（2）高級人員級別：適合人員：工程采購、終端消費企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、合作經(jīng)銷商、廠家高層管理人員、出口公司負(fù)責(zé)人等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)按對方人員要求，公司不負(fù)擔(dān)住宿費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便消費控制在500以下元，晚餐消費控制在500元以下；
c：接待陪同人員：某地域經(jīng)理、某場督導(dǎo)；
d：接待車輛：四驅(qū)車或商務(wù)車或的士；
e：感情接待：此類人員，公司高層干部可安排做一次或兩次家中接待，接待人員陪同，以增加彼此間的感情；（視雙方合作情況而定）。
f：其他接待項目：公司安排帶客戶到本地主要景點游玩或晚上娛樂，費用控制在700元以下；必要時，可于客戶臨行時贈送紀(jì)念品。（視雙方合作情況而定）。
（3）特級人員級別：適合人員：主要某場經(jīng)銷商領(lǐng)導(dǎo)（包括內(nèi)銷、出口）、主要某場政府人員、本地行業(yè)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、廠家特邀領(lǐng)導(dǎo)、公司特邀領(lǐng)導(dǎo)、其他特殊人員等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)四星級酒店以上，房價控制在400—700元/間，公司負(fù)擔(dān)全程費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便，消費控制在1000元以下，晚餐消費控制在1000元以下；
c：接待陪同人員：某地域經(jīng)理、某場督導(dǎo)、營銷總經(jīng)理、股東；
d：接待車輛：商務(wù)車或租用高級用車；
f：其他接待項目：公司安排帶客戶到本地主要景點游玩或晚上娛樂，費用控制在1200元以下；必要時，可于客戶臨行時贈送紀(jì)念品。（視雙方合作情況而定）。
論文大綱的基本篇十五
在一些常用辭典中，“弄”字條下面列出的是“做”、“摘”、“玩弄”、“作弄”等幾個常用義項。但運用在成語或詩句中，“弄”字便會演繹出神奇美妙、活潑靈動的“不定性”用法來。
這些成語有“撥弄是非”、“弄巧成拙”、“弄口雞舌”、“搔首弄姿”、“賣弄風(fēng)騷”、“弄鬼掉猴”、“舞文弄墨”等。運用這些成語畫臉譜則形神兼?zhèn)?，揭本質(zhì)則入骨三分。
古人愛把生男、生女說成“弄璋”、“弄瓦”?！拌啊笔怯衿鳎巴摺笔羌忓N。古人希望將來男孩有美玉般的品德，女孩能成為女工能手。相傳秦穆公為愛女取名為“弄玉”。據(jù)劉向《列仙傳》：“簫史者，秦穆公時人也。善吹簫，能致孔雀、白鶴于庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。日教弄玉（吹簫）作鳳鳴。居數(shù)年，吹似鳳聲，鳳凰來止其屋。公為作鳳臺，夫婦止其上不下數(shù)年，一日，皆隨鳳凰飛去。故秦人為作鳳女祠于雍宮中，時有簫聲而已?！比藗儌髡f用簫演奏舜樂多遍，就能引來鳳凰，并能一睹鳳女“弄玉”仙客。至今，人們依然愛在簫管上鐫刻“引鳳”二字，悠悠嗚咽的簫聲，似乎涵貯著一個永遠(yuǎn)的期待；簫韻幾成，鳳凰來儀。
張先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影?！币粋€“弄”字，寫出了景物的動態(tài)，讓月下之花有了知覺與生氣。月光由暗而明，花枝似乎也有了感應(yīng)，顫悠悠地將婆娑的倩影灑在地上，如詩如夢，顯示出一種迷人的朦朧美。難怪清代王國維要贊嘆：“著一‘弄’字，境界全出矣！”
謝靈運《怨曉月賦》：“臥洞房兮當(dāng)何悅，減華燭兮弄曉月?！薄芭弊址旁凇皶栽隆敝?，巧妙地傳達(dá)出作者玩賞月色的嫻雅情致，并且點化出一種清冷恬淡的環(huán)境氛圍，可謂情境俱佳。
蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》：“起舞弄清影，何似在人間？”醉態(tài)朦朧的`詞人，在迷蒙的月色中嬉戲，舞弄著迷蒙的“清影”，旋轉(zhuǎn)飄飛，展示出一種蟬蛻塵凡，神游物外的清新之氣。這都得力于“弄”字的妙用。
論文大綱的基本篇十六
3、考慮整篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
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論文大綱的基本篇十七
畢業(yè)論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，詳細(xì)內(nèi)容請看下文論文大綱格式模板。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻(xiàn)檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(xiàn)(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。
論文大綱的基本篇十八
1.2.1研究目的18。
1.3.3研究評述28。
4.4.2啟示77。
5.2.2給評價集v93。
5.2.5給出模糊評價結(jié)果96。
6.1.2生態(tài)福利的公共屬性99。
6.1.3生態(tài)目標(biāo)實現(xiàn)中的監(jiān)管機制99。
6.2.1生態(tài)福利水平不高的中央政府層面的原因分析100。
6.2.3生態(tài)福利水平不高農(nóng)業(yè)經(jīng)營者層面的原因分析101。
7.2.1重視資源高效循環(huán)利用，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境113。
7.2.2重視農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的集成示范與推廣113。
7.2.4重視政府的政策支持與保障114。
7.3.3社會參與機制116。
7.3.5信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)機制117。
7.4.2制定農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品管理118。
7.4.3鼓勵生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)農(nóng)業(yè)環(huán)保技術(shù)118。
論文大綱的基本篇十九
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1.電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2.電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3.電子商務(wù)中的預(yù)測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的'研究與應(yīng)用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究;商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理;。
網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
公司網(wǎng)上售車(或其他網(wǎng)上銷售)電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務(wù)的第三方物流問題研究。
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論文大綱的基本篇二十
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
論文大綱的基本篇二十一
1.1選題背景及研究目的。
1.1.1選題背景。
1.1.2研究目的。
1.2研究意義。
1.2.1理論意義。
1.2.2現(xiàn)實意義。
1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。
1.3.1國外研究現(xiàn)狀。
1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
1.4研究內(nèi)容、方法及主要創(chuàng)新點。
1.4.1研究內(nèi)容。
1.4.2研究方法。
1.4.3主要創(chuàng)新點。
第2章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計體系相關(guān)理論。
2.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論。
2.1.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論界定。
2.1.2可持續(xù)循環(huán)發(fā)展的原則。
2.2低碳經(jīng)濟理論。
2.2.1低碳經(jīng)濟的界定。
2.2.2低碳經(jīng)濟的特征。
2.3.1環(huán)境會計的概念。
2.3.2環(huán)境會計的必要性。
2.4企業(yè)社會責(zé)任理論。
2.4.1企業(yè)社會責(zé)任理論界定。
2.4.2企業(yè)社會責(zé)任的分類。
2.5環(huán)境會計體系相關(guān)理論關(guān)系。
第3章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計框架體系。
3.1低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的確認(rèn)。
3.1.1環(huán)境會計的基本假設(shè)。
3.1.2環(huán)境會計確認(rèn)的對象。
3.1.3環(huán)境會計確認(rèn)的條件。
3.2低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的計量。
3.2.1環(huán)境會計計量的模式。
3.2.2環(huán)境會計計量的方法。
3.3低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的`記錄。
3.3.1環(huán)境會計要素。
3.3.2環(huán)境會計核算的賬戶設(shè)置。
3.4低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的報告。
3.4.1環(huán)境會計信息披露的動因分析。
3.4.2環(huán)境會計信息披露的模式。
第4章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計面臨的問題。
4.1企業(yè)缺乏環(huán)境會計理念。
4.2尚未出臺環(huán)境會計法規(guī)準(zhǔn)則體系。
4.3環(huán)境會計核算體系不完善。
4.4企業(yè)環(huán)境會計信息監(jiān)管與披露弊端。
第5章低碳經(jīng)濟視角下保障環(huán)境會計的對策。
5.1增強低碳經(jīng)濟與環(huán)境會計理論指導(dǎo)與環(huán)保意識。
5.2盡快出臺環(huán)境會計法律法規(guī)制度。
5.3借鑒成熟的環(huán)境會計核算體系。
5.4完善環(huán)境會計信息披露與監(jiān)管機制。
5.5積極培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境會計人員。
第6章結(jié)論及研究展望。
6.1結(jié)論。
6.2研究展望。
論文大綱的基本篇二十二
2.寫出總論點；
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；
6.全面檢查，作必要的增刪。
2寫作標(biāo)準(zhǔn)。
頁碼：
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
3提綱格式。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點；
b、分析問題-論據(jù)和論證；
c、解決問題-論證與步驟；
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
1.如何撰寫畢業(yè)論文提綱。
2.撰寫英語畢業(yè)論文提綱的要求。
3.日語論文提綱。
4.物流論文提綱。
5.學(xué)年論文提綱。
6.法學(xué)論文提綱。
7.廣告專業(yè)論文提綱。
8.外貿(mào)論文提綱。
9.教育論文的提綱。
10.外語專業(yè)論文提綱。
論文大綱的基本篇一
隨著信息化時代到來和知識經(jīng)濟的發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和學(xué)習(xí)方式帶來極大的沖擊。只有變革學(xué)習(xí)方式，打破傳統(tǒng)的教育理念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)思的理念，建立終身學(xué)習(xí)體系，提高社會成員的學(xué)習(xí)能力，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展帶來的一系列變革。
隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷革新，個人運用知識能力的高低成為了競爭中成敗的主要因素。人們的勞動方式已經(jīng)由體力勞動為主向知識勞動、腦力勞動轉(zhuǎn)變，社會發(fā)展的推動力量是腦力勞動者。為了適應(yīng)新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和就業(yè)模式，勞動者必須不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，掌握必要的知識技能【1】。這就預(yù)示著缺乏學(xué)習(xí)能力的個人、組織、企業(yè)等有可能在激烈的競爭中遭受失敗。因此，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力才能在適應(yīng)快速發(fā)展的社會。將學(xué)習(xí)貫穿于人的一生，沖破了義務(wù)教育的時間要求，每個公民都可以不受空間和時間的限制自由學(xué)習(xí)，從而構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型社會。
學(xué)習(xí)型社會的本質(zhì)要求是終身學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種不間斷的活動貫穿到人們的生活中，大家應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任【2】。人們學(xué)習(xí)的模式也由單一的學(xué)校學(xué)習(xí)變得更加多元化，學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印＝?gòu)學(xué)習(xí)型社會離不開每一位公民的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)和終身教育應(yīng)當(dāng)成為知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要推動力量。在學(xué)習(xí)過程中，不能將學(xué)習(xí)知識單純的視為繼承前人的智慧，這種觀念是無法適應(yīng)知識經(jīng)濟背景下的競爭需求的，只有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)才符合知識經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。因此，政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合我國的實際國情積極營造全民學(xué)習(xí)的氛圍，使終身學(xué)習(xí)的觀念深入人心，為學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建在世界各國掀起了熱潮，黨的十六大相關(guān)文件中明確提出了我國建設(shè)小康社會要形成“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的文化目標(biāo)。我國加強學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)是很必要的，首先，對于正在全面建設(shè)小康社會，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的實現(xiàn)。其次，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于推動經(jīng)濟的發(fā)展和社會信息化的普及。最后，學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建有助于提高全民素質(zhì)。
（1）調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，完善教育體系。
我國的教育模式使人們對學(xué)習(xí)和教育的理解有一定的局限性，在一定程度上淡薄了人們對學(xué)習(xí)與社會發(fā)展具有緊密聯(lián)系的認(rèn)識。在知識經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的大背景下，我國的教育模式也面臨著機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)抓住這個機遇深化教育改革，具體而言，在管理、投資、辦學(xué)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的改革。我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因此在深化教育改革的過程中應(yīng)當(dāng)具體問題具體分析，根據(jù)各地方的實際問題，制定出符合本地區(qū)發(fā)展情況的規(guī)劃，將教育改革層層推進(jìn)，逐步構(gòu)建符合我國國情的終身學(xué)習(xí)體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建和發(fā)展。同時，還應(yīng)當(dāng)建立新的教育模式，擺脫學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)模式的束縛，建立多樣化的學(xué)習(xí)基地。我國在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)借鑒和吸取國外構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的豐富經(jīng)驗，從我國的實際國情出發(fā)，逐步實現(xiàn)我國從傳統(tǒng)的教育體系向終身教育體系的轉(zhuǎn)變，同時政府部門法律法規(guī)也要監(jiān)督教育體系的`完善，維護(hù)社會成員學(xué)習(xí)的環(huán)境。
（2）提高學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
社會成員只有不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力，才能逐漸營造出全民學(xué)習(xí)的氛圍。使學(xué)習(xí)型社會以個人為輻射點，逐步擴大至學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城市，最終構(gòu)建成學(xué)習(xí)型社會。政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，提高人們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使學(xué)習(xí)變成一種自覺性的活動。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果由學(xué)習(xí)能力決定，因此，只有不斷高自身的學(xué)習(xí)能力才能激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性，從而養(yǎng)成不間斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)社會成員的學(xué)習(xí)意識得到加強，學(xué)習(xí)能力得到提高，才能提高全民素質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。在信息技術(shù)不斷革新的時代，只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)科技知識的能力，才能滿足信息化時代的要求，才能避免成為“功能性文盲”，才能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化的辦公設(shè)施。
（3）加大教育投資，建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施。
政府在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建過程中起著至關(guān)重要的作用，只有運用行政手段、借助法律法規(guī)的力量才能推動終身學(xué)習(xí)理念的貫徹，才能沖擊傳統(tǒng)的教育理念和教育模式?？平膛d國戰(zhàn)略的實施落實了我國教育優(yōu)先發(fā)展的前提。法制是推動教育改革發(fā)展的重要力量，教育法的頒布和運行標(biāo)志著我國進(jìn)入了依法治教的新軌道。但是，總體而言，我國對教育投資的力度不夠，如教育設(shè)施簡陋、教師工資偏低等問題依然存在。
在知識創(chuàng)造財富的時代，人們對知識和教育的重視程度在逐漸增強，使學(xué)習(xí)活動由被動變?yōu)橹鲃?，終身學(xué)習(xí)的理念逐漸融入到人們的日常工作和生活中，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，提高學(xué)習(xí)能力，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建。
論文大綱的基本篇二
根據(jù)工程造價專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定，在大三第三學(xué)期安排畢業(yè)論文，計10學(xué)分。畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成高職培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的重要過程。
一、指導(dǎo)思想。
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識及專業(yè)技能，熟悉工程造價的各個環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢，提出自己的見解。
2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。
二、畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
(一)選題。
1、選題原則。
(1)在充分注意滿足教學(xué)要求和對學(xué)生技能訓(xùn)練的情況下盡可能結(jié)合實際選題。根據(jù)三個貼近的原則即貼近崗位、貼近實際、貼近任務(wù)來進(jìn)行選題，保證通過畢業(yè)設(shè)計(論文)有效地釋放個人潛能，將論文成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，做到理論和實際的結(jié)合。如，論文應(yīng)針對工程造價的實際問題進(jìn)行分析研究，采用充分的材料論證自己的觀點，并應(yīng)用專業(yè)理論對具體案例進(jìn)行分析，提出可行的建議或?qū)Σ摺?BR> (2)題目的.難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力獨立完成為宜。
(3)選題要及時，不能影響畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。學(xué)生應(yīng)在實習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。
2、選題類型。
(1)實際應(yīng)用的造價方面專業(yè)知識。學(xué)生應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實踐，并能應(yīng)用于崗位實際。
(2)模擬題目。題目素材來源于真實的實習(xí)崗位實際，但按教學(xué)要求及畢業(yè)論文實際情況整理加工，使其在論文的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。根據(jù)教學(xué)計劃。題目難易程度不宜過重，也不宜過輕。
拓展知識：工程造價。
工程造價的直意就是工程的建造價格。工程計價的三要素：量、價、費。廣義上工程造價涵蓋建設(shè)工程造價(土建專業(yè)和安裝專業(yè))，公路工程造價，水運工程造價、鐵路工程造價，水利工程造價，電力工程造價，通信工程造價，航空航天工程造價等。工程造價是指進(jìn)行某項工程建設(shè)所花費的全部費用，其核心內(nèi)容是投資估算、設(shè)計概算、修正概算、施工圖預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算等等。工程造價的主要任務(wù)：根據(jù)圖紙、定額以及清單規(guī)范，計算出工程中所包含的直接費(人工、材料及設(shè)備、施工機具使用)、企業(yè)管理費、措施費、規(guī)費、利潤及稅金等等。從事工程造價的工作人員主要涉及到的能力應(yīng)包括：熟悉各專業(yè)工程技術(shù)規(guī)范、造價定額及有關(guān)建設(shè)管理制度，熟悉各專業(yè)工程的計量規(guī)則，具有較強的工程量計算能力，能編制項目各階段造價文件(投資估算、設(shè)計概算、修正概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(工程量清單預(yù)算)、投標(biāo)報價、工程結(jié)算、竣工決算)，熟練應(yīng)用造價軟件，有一定的資料管理能力等。
論文大綱的基本篇三
導(dǎo)論。
一、薩克雷生平及創(chuàng)作情況。
二、《名利場》情節(jié)簡述。
三、《名利場》研究綜述。
四、”對位閱讀法“理論闡述。
第一章英國小說的殖民敘事傳統(tǒng)與《名利場》。
一、英國小說的殖民敘事傳統(tǒng)。
二、英帝國的殖民背景與《名利場》。
三、小結(jié)。
第二章小說與帝國權(quán)利的.共謀。
一、《名利場》對宗主國和殖民地的描述。
二、帝國對《名利場》的影響。
三、小結(jié)。
第三章宗主國的凸顯與殖民地的邊緣化。
一、重疊的空間。
二、缺場的人們。
三、小結(jié)。
結(jié)論。
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論文大綱的基本篇四
項目提出的背景。
項目概念與獨特優(yōu)勢。
項目成功的關(guān)鍵要素。
資源、能力與競爭實力。
資金保證與贏利預(yù)測。
二、市場分析。
市場環(huán)境分析。
消費者分析。
產(chǎn)品競爭力分析。
問題及其對策。
（一）市場環(huán)境分析。
宏觀環(huán)境分析——pest模型。
行業(yè)環(huán)境分析——波特模型。
競爭環(huán)境分析。
swot綜合分析技術(shù)。
宏觀環(huán)境分析——pest模型。
行業(yè)環(huán)境分析——波特模型。
競爭環(huán)境分析——市場障礙。
直接競爭者分析。
間接競爭者分析。
競爭環(huán)境分析——市場空檔。
競爭分析中優(yōu)劣勢的對比評價項目。
競爭環(huán)境分析——市場地位。
市場領(lǐng)導(dǎo)者。
市場挑戰(zhàn)者。
市場追隨者。
市場補缺者。
swot綜合分析技術(shù)。
（二）消費者分析。
消費者的總體消費態(tài)勢；
現(xiàn)有消費者分析：包括現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成、消費行為和態(tài)度、使用習(xí)慣、主要問題點和主。
要機會點；
潛在消費者分析：包括潛在消費者的特性、購買行為和潛在消費者的品牌偏好以及機會點等。
（三）產(chǎn)品競爭力分析。
產(chǎn)品特征分析。
包括產(chǎn)品的性能、質(zhì)量、價格、材質(zhì)、生產(chǎn)工藝、外觀和包裝；與同類產(chǎn)品的比較優(yōu)勢。
及現(xiàn)處生命階段分析。
產(chǎn)品品牌形象分析。
包括企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象特性分析和消費對產(chǎn)品形象的認(rèn)知分析。
產(chǎn)品競爭力分析（swot分析法）。
三、定位策略。
戰(zhàn)略定位。
市場定位。
產(chǎn)品定位。
傳播定位。
（一）戰(zhàn)略定位。
（二）市場定位。
目標(biāo)市場。
購買需求與購買習(xí)慣都類似的一群人。
生活方式相同的一類人群。
將整個市場細(xì)分化。
確定主要和次要的目標(biāo)市場。
（三）產(chǎn)品定位。
整體產(chǎn)品的概念。
核心產(chǎn)品：核心利益與服務(wù)形式產(chǎn)品：包裝、品質(zhì)、品牌、式樣、價格。
附加產(chǎn)品：安裝、運送、服務(wù)、保證、心理滿足。
（四）傳播定位。
理性訴求。
感性訴求。
四、營銷組合（4p組合）策略。
產(chǎn)品策略。
定價策略。
渠道策略。
促銷策略。
（一）產(chǎn)品策略。
產(chǎn)品組合策略。
包裝策略。
新產(chǎn)品開發(fā)策略。
（二）定價策略。
吸脂定價策略。
滲透定價策略。
滿意定價策略。
心理定價策略。
（三）渠道策略/渠道的選擇。
直接銷售：訂購、直銷、專賣店、展覽、聯(lián)營銷售。
間接銷售：
批發(fā)商：專業(yè)批發(fā)商、綜合批發(fā)商、多功能批發(fā)商、工業(yè)批發(fā)商。
（四）渠道策略/渠道的管理。
給予合理的利潤和折扣。
交易中予以特殊照顧。
竟銷額外獎金。
合作廣告補助和展覽津貼。
經(jīng)銷店內(nèi)外裝潢資金援助。
給予技術(shù)支持。
代辦財務(wù)分析和市場分析。
（五）促銷策略。
優(yōu)待券。
附贈贈品。
競賽或抽獎。
加量不加價。
集點優(yōu)待。
降價促銷。
（六）促銷策略/廣告與公關(guān)策略。
廣告目的`。
廣告對象。
廣告地區(qū)。
廣告主題與創(chuàng)意。
廣告表現(xiàn)。
廣告階段策略。
媒介組合。
廣告預(yù)算及分配。
廣告效果預(yù)測。
五、風(fēng)險應(yīng)變策略。
外部風(fēng)險應(yīng)變策略。
政策環(huán)境的變化經(jīng)濟環(huán)境的變化。
法律環(huán)境的變化人文/風(fēng)俗的抵觸科技的發(fā)展/專利與知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
內(nèi)部風(fēng)險應(yīng)變策略。
資金的問題市場的問題管理的問題公關(guān)的問題人員的問題。
六、財務(wù)計劃與投資收益分析。
投資效益分析。
項目總投資預(yù)算。
資金來源分析。
產(chǎn)品成本計算。
經(jīng)濟效益分析。
靜態(tài)經(jīng)濟效益指標(biāo)。
動態(tài)經(jīng)濟效益指標(biāo)。
市場推廣費用預(yù)算分配。
論文大綱的基本篇五
學(xué)位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻(xiàn)檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(xiàn)(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
1.
2.……2.1。
2.2……2.2.1。
2.2.2。
2.2.3.…2.2.3.1。
3.結(jié)論：學(xué)位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
論文大綱的基本篇六
1.先擬標(biāo)題，寫出總論點考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架。
2.大的項目安排妥當(dāng)之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句(即段旨)。
3.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用全面檢查，作必要的增刪。
為了寫出規(guī)范的提綱，我們還要了解它的寫作標(biāo)準(zhǔn)：
1.頁碼：
封面不編頁從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm,對頁眉沒有固定要求。
2.字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”建議。
標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
3.正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
接下來就可以動筆寫了，一般有以下幾個規(guī)則：
1.確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。論文提要是內(nèi)容提綱的雛型，在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
3.編寫提綱：論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
4、修改提綱：提綱寫好后，還需要對提綱進(jìn)行推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行”微調(diào)。
我們再講一下提綱中重要部分的寫作要點：
1.標(biāo)題式法。用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以最好采用這種編寫方法。
2.論文引言的寫作方法。
3.論文的寫作方法及要求。
5.本科生畢業(yè)論文寫作方法及要求。
6.學(xué)術(shù)論文的寫作方法。
7.英文論文寫作方法。
8.社科類論文的寫作方法。
9.科研論文開題報告寫作方法。
10.論文的基本寫作方法。
論文大綱的基本篇七
一、學(xué)年論文的性質(zhì)與目的。
課程性質(zhì)：學(xué)年論文是英語專業(yè)計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習(xí)目的：培養(yǎng)學(xué)生做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，學(xué)生用所學(xué)的外語進(jìn)行實際操作和研究，可使學(xué)到的基礎(chǔ)知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學(xué)生用所學(xué)語言對本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科進(jìn)行實際工作和研究，不僅操練了所學(xué)的語言，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力和分析、概括總結(jié)的能力。
學(xué)年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學(xué)生學(xué)會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學(xué)年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎(chǔ)。
學(xué)年論文一般安排第四學(xué)期和第六學(xué)期。
二、學(xué)年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學(xué)年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導(dǎo)學(xué)生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進(jìn)行。
(1)闡明本學(xué)科理論在實際應(yīng)用中的一些問題;。
(2)探討本學(xué)科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進(jìn)程、預(yù)測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內(nèi)容進(jìn)行討論或研究。
(二)學(xué)年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達(dá)作者自己的觀點與結(jié)論;。
(2)綜合應(yīng)用已學(xué)的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學(xué)生通過結(jié)合幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
4)要求學(xué)生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達(dá)較確切。
(5)參考文獻(xiàn)要查閱5本以上。
參考書目中引用的專著和工具書應(yīng)按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標(biāo)有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(三)學(xué)生要求。
(1)上交的文章應(yīng)為打印稿。
用a4紙小四號timesnewroman打印，以便教師修改。
(2)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選擇適合自己的學(xué)年論文題。
內(nèi)容可涉及語言學(xué)、翻譯、文學(xué)、商務(wù)英語等。
(3)選題確定后，如欲變更選題，應(yīng)征得指導(dǎo)教師的同意。
(4)指導(dǎo)教師應(yīng)在研究方法與寫作方法上給學(xué)生提出切實可行的指導(dǎo)，包括參考書目的推薦，并負(fù)責(zé)論文的審閱與評分。
(5)在研究與寫作的過程中應(yīng)主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽取指導(dǎo)教師的意見與建議。
(6)學(xué)年論文的字?jǐn)?shù)不少于1500英語單詞。
(7)學(xué)年論文要符合英語論文的寫作規(guī)范。
在形式上應(yīng)包括：title,abstract,keywords,body,notes,bibliography等部分。
正文(body)部分包括introduction與conclusion。
(8)參考文獻(xiàn)要查閱5本以上。
參考書目中引用的'專著和工具書應(yīng)按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標(biāo)有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(9)英語學(xué)年論文應(yīng)在第四學(xué)期和第六學(xué)期十六周的以前完成。
(10)供教師批閱的學(xué)年論文應(yīng)為打印稿，用a4紙小四號隔行打印，以便教師修改。
完成稿不再隔行打印。
(四)指導(dǎo)教師的要求。
(1)學(xué)年論文由具有中級以上職稱，具有一定科研、實踐與教學(xué)經(jīng)驗的教師指導(dǎo)，每位指導(dǎo)教師的學(xué)生原則上不超過15人。
(2)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)向?qū)W生布置學(xué)年論文任務(wù)提出寫作要求。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題、如何收集資料和怎樣正確排列參考文獻(xiàn)等。
(3)教師要在論文定稿后在論文下寫評語，指出論文的優(yōu)缺點并按要求評定成績。
(4)成績評定請參考英語畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)。
發(fā)現(xiàn)抄襲者，成績以不及格記。
一、第一頁：封面：
論文題目。
系別管理系。
專業(yè)班級。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
二、第二頁：摘要和關(guān)鍵詞。
要求：統(tǒng)一用小四號字，要有英文摘要和關(guān)鍵詞。
具體如下：
論文題目(用小二號字)。
[摘要]。
[關(guān)鍵詞]。
[abstract]。
[keywords]。
三、第三頁：目錄。
具體如下：
目錄。
引言。
第一章。
1.1。
1.2。
結(jié)束語。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
四、第四頁：正文。
要求：一級標(biāo)題用四號字加粗，其余用小四號字，且不加粗。
五、正文后是“結(jié)束語”
六、結(jié)束語后是“參考文獻(xiàn)”
要求：用小四號字楷體。
(1)書：作者、書名、出版社、出版年份、頁碼。
(2)期刊：作者、文章名、期刊名、期號、頁碼。
七、考文獻(xiàn)后是“致謝”
八、1、“頁眉頁腳”要求：
頁眉用“四川理工學(xué)院學(xué)年論文”
正文頁腳要加頁碼，且要居中。
2、頁面統(tǒng)一用16k紙，每頁字?jǐn)?shù)900——1000字。
字?jǐn)?shù)要求為5000——6000字。
十、學(xué)年論文評定原則。
有下列情況之一的，評定不合格：
1、未參加或未完成本次學(xué)年論文的。
2、相互抄襲的。
3、剽竊已經(jīng)公開發(fā)表的作品。
4、不按要求的。
論文大綱的基本篇八
作為國民經(jīng)濟發(fā)展的基石，農(nóng)業(yè)發(fā)展問題備受關(guān)注。當(dāng)前，政府高度關(guān)注“三農(nóng)”問題，采取了一系列舉措推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。依托現(xiàn)代信息化技術(shù)，發(fā)揮信息導(dǎo)向優(yōu)勢，合理優(yōu)化與配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供助推力。在關(guān)注農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化內(nèi)涵與現(xiàn)實作用的基礎(chǔ)上，思考信息化實現(xiàn)的具體路徑。
農(nóng)業(yè)；經(jīng)濟管理；信息化。
將現(xiàn)代信息技術(shù)介入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與經(jīng)濟之中，即農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化。其核心在于農(nóng)業(yè)信息的收集、挖掘與利用。推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化進(jìn)程，需要以高質(zhì)量的人才為基礎(chǔ)，基于此，需要關(guān)注農(nóng)民信息化教育，切實提高群眾信息化認(rèn)識水平。此外，還應(yīng)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素信息化，如空氣、水與土壤等，引導(dǎo)農(nóng)民了解生產(chǎn)要素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。依托信息化管理，還可有效把握市場動態(tài)，為構(gòu)建市場主導(dǎo)模式的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟創(chuàng)造了條件。
基于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化現(xiàn)實作用來分析，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：依托農(nóng)業(yè)信息，合理優(yōu)化與調(diào)配農(nóng)業(yè)資源，能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，調(diào)動農(nóng)民參與積極性；依托網(wǎng)絡(luò)平臺，可以高效率共享農(nóng)業(yè)信息，加強不同區(qū)域間農(nóng)業(yè)信息的交互程度；及時獲取市場動態(tài)與市場需求信息，指導(dǎo)與優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)；為構(gòu)建以市場為導(dǎo)向的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供信息條件；切實提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟整體質(zhì)量，進(jìn)一步增加農(nóng)民收入，推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。
2.1強化政府引導(dǎo)作用，為信息化實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。
在推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化進(jìn)程中，政府應(yīng)充分發(fā)揮積極作用，引導(dǎo)專業(yè)人才參與到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化之中，關(guān)注發(fā)展規(guī)劃與整體布局，協(xié)調(diào)各部門，合理優(yōu)化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化資源。增加財政支持力度，監(jiān)督資金應(yīng)用狀況，切實將資金投入到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)中，提高資金利用率。政府部門應(yīng)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，考量農(nóng)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)與水平，編制符合本地實際的信息化發(fā)展方案，如在農(nóng)村開展信息化培訓(xùn)工作，引導(dǎo)專業(yè)對口大學(xué)生返鄉(xiāng)，對信息化建設(shè)項目提供優(yōu)化政策。加大宣傳力度，提高農(nóng)民信息化意識，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化順利開展創(chuàng)造有利條件。
2.2推動農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，開展信息化培訓(xùn)工作。
建立并逐步完善農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，構(gòu)建規(guī)范性的信息交流制度，明確信息發(fā)布規(guī)范，提高農(nóng)業(yè)信息交流頻度與廣度，推動農(nóng)業(yè)信息共享，以更好服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。在構(gòu)建農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站后，需要是安排工作人員定期進(jìn)行維護(hù)更新，做好農(nóng)業(yè)信息收集工作。做好農(nóng)業(yè)信息挖掘，并為農(nóng)民的生產(chǎn)活動提供有效的信息，指導(dǎo)生產(chǎn)活動，并滿足不同種植戶信息的需求。網(wǎng)站信息在收集與發(fā)布時，需要確保信息具備有效性、及時性與完整性。此外，農(nóng)業(yè)信息應(yīng)表現(xiàn)出鮮明的針對性，綜合本區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際，重點收集相關(guān)的農(nóng)業(yè)信息，提高信息利用率。堅持信息渠道效益，切實讓農(nóng)民體驗到信息化所帶來的變化與具體效益，從而讓更多農(nóng)民群眾主動參與到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化之中。此外，信息化實現(xiàn)與可持續(xù)發(fā)展，離不開群眾力量。而農(nóng)民整體存在著信息化意識低問題，基于此，需要面向群眾開展信息化培訓(xùn)工作，通過具體培訓(xùn)讓農(nóng)民準(zhǔn)確把握信息化內(nèi)涵，了解信息化建設(shè)的意義與價值所在，引導(dǎo)農(nóng)民掌握信息化應(yīng)用方法?？梢栽谵r(nóng)民設(shè)置信息化工作小組，為農(nóng)民提供信息化咨詢與技術(shù)支持，推動農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程。
2.3構(gòu)建農(nóng)村信息化示范基地。
進(jìn)行信息化示范基地建設(shè)，可以為發(fā)揮示范基地引導(dǎo)作用，讓農(nóng)民群眾更為直觀感受與了解信息化建設(shè)的現(xiàn)實價值，提高群眾信息化重視程度。政府應(yīng)通過補助政策、發(fā)揮項目帶動作用，通過農(nóng)戶自籌與企業(yè)優(yōu)惠等方式，普及農(nóng)戶計算機應(yīng)用率。引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)會通過互聯(lián)網(wǎng)查詢與獲取相應(yīng)的農(nóng)業(yè)信息，加強農(nóng)業(yè)信息溝通與交流，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
基于農(nóng)業(yè)開展經(jīng)濟管理信息化建設(shè)，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必要條件。在大力推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化的過程中，要求政府部門高度重視，發(fā)揮政策導(dǎo)向優(yōu)勢，并積極做好農(nóng)業(yè)信息化頂層設(shè)計，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H編制發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)配資源，引導(dǎo)社會力量進(jìn)入到農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)之中，為信息化實現(xiàn)創(chuàng)造有利條件，關(guān)注農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建信息交互平臺，強化農(nóng)民培訓(xùn)工作，培養(yǎng)與發(fā)展群眾信息化意識，發(fā)揮示范基地引導(dǎo)作用，讓群眾真切感受到信息化價值，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化建設(shè)掃平障礙，并服務(wù)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。
[1]邢葉東.淺談信息化在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的應(yīng)用[j].現(xiàn)代商業(yè)，20xx，（8）：85.
論文大綱的基本篇九
論文屬于議論文,其基本結(jié)構(gòu)一般包括三部分:論題,論證和結(jié)論。
1、論題:指論文真實性需要證明的命題。
2、論證:即論述并證明。主要指引用論據(jù)來證明論題的真實性的論述過程,是由論據(jù)推出論題時所使用的推理形式。
一篇完整的論文應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:。
1、標(biāo)題名稱(題目)。
論文標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng),最簡明的.語詞來反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字符,代號,符號和公式等。論文標(biāo)題一般不超過30個字。
2、作者姓名和單位。
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)的人員,參加撰寫論文的人員。如果是兩個或兩個以上的人員聯(lián)合完成的論文,應(yīng)根據(jù)每個人員的貢獻(xiàn)大小或根據(jù)約定排列名次。
3、論文摘要。
4、關(guān)鍵詞(或主題詞)。
關(guān)鍵詞是指用來表達(dá)論文全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語,供資料查詢之用。每篇論文的關(guān)鍵詞一般選取3～5個詞語。
5、提綱。
提綱是指論文內(nèi)容的要點。
6、引言(或稱引論,前言,導(dǎo)言,緒論,序論和導(dǎo)論)。
7、正文。
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證。正文的內(nèi)容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結(jié)合進(jìn)行分析論證,揭示出各專業(yè)領(lǐng)域客觀事物內(nèi)部錯綜復(fù)雜的聯(lián)系及其規(guī)律性。正文撰寫的內(nèi)容反映出文章的邏輯思維性和語言表達(dá)能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力。正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,準(zhǔn)備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂。轉(zhuǎn)正文撰寫時采用的層次結(jié)構(gòu)方式有以下三種形式:。
1、直線推論方式。由文章中心論點出發(fā)層層深入地展開論述,由一點進(jìn)行到另一點的邏輯推演,呈現(xiàn)出直線式的邏輯深入。
2、并列分論方式。把從屬于基本論題的若干個下位論點并列起來,分別進(jìn)行論述。
3、直線推論與并列分論相結(jié)合的方式。即直線分論中包含并列分論,而并列分論下又有直線推論,形成復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)。
論文的正文部分通常采用第三種方式(即直線推論與并列推論相結(jié)合的方式)的結(jié)構(gòu)層次。
8、結(jié)束語。
結(jié)尾部分,文止而言盡,要照應(yīng)開頭,要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體,首尾呼應(yīng),既可以給人一種結(jié)構(gòu)上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果。結(jié)尾分總結(jié)式結(jié)尾,說明式結(jié)尾,號召式結(jié)尾等三種。
“結(jié)語”,“結(jié)束語”等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內(nèi)容而定,照應(yīng)開頭的,應(yīng)是一個獨立部分,應(yīng)與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等于言盡即止,沒有全文結(jié)束部分。
9、致謝語。
致謝語可以作為“腳注”放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最后。致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當(dāng)。
10、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)(資料)附在論文的后面,較多的應(yīng)加頁列出,至少要離開文末四行。書寫論文引用的文獻(xiàn)資料方式,分為直接引用和間接引用兩種。直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉(zhuǎn)述大意,又稱意引,不加引號。對于引用的文章內(nèi)容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前后矛盾,牽強附會;論文寫作中,作者應(yīng)表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態(tài)度。
論文大綱的基本篇十
引言。
一、性格之間的對照敘述。
1.利蓓加與愛米麗亞。
2.都賓與喬治。
二、表里不一的言行對比。
三、意味深長的敘述視角。
四、敘述者的介入性評論。
1.深化主題、呈現(xiàn)本質(zhì)。
2.調(diào)動讀者的想象力和判斷力。
3.使讀者煩惱或難堪。
結(jié)語。
論文大綱的基本篇十一
論文題目：淺談降低企業(yè)成本的途徑-以電纜產(chǎn)品生產(chǎn)模式為例前言：一般說來，市場經(jīng)濟條件下企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目標(biāo)就是要實現(xiàn)經(jīng)濟效益成本的最小化，也就是利潤的最大化。加強成本管理與控制是提高企業(yè)盈利水平的重要途徑。因此，要確保企業(yè)經(jīng)營利潤的不斷提高，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，必須精打細(xì)算，加強成本管理，在工作中真正做到有針對性地提出加強成本管理、降低產(chǎn)品成本的對策措施。
一、論降低企業(yè)成本對企業(yè)效益影響的必要性。
（一）、提高成本意識。
（二）、理解成本的概念。
二、就電纜產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)降低成本的思路以及推進(jìn)方法。
（一）、電纜生產(chǎn)企業(yè)的成本構(gòu)成。
（二）、爭對電纜生產(chǎn)企業(yè)降低成本需考慮的.問題。
（三）、節(jié)約經(jīng)費對策。
（四）、從經(jīng)營資源入手降低成本。
（五）、科學(xué)的降低成本方法。
（六）、系統(tǒng)的降低成本方法。
三、降低企業(yè)成本具體可行的途徑：
1.提高產(chǎn)品質(zhì)量.減少產(chǎn)品無形損耗。
2.選擇適應(yīng)資源能力的競爭模式。
3.利用經(jīng)營杠桿和財務(wù)杠桿原理。
5.利用產(chǎn)品特色.打破傳統(tǒng)成本壁壘.增加盈利能力。
6.利用價值鏈分析方法.構(gòu)建或優(yōu)化企業(yè)的供應(yīng)鏈。
7.加速資金周轉(zhuǎn),降低產(chǎn)品存貨及資金成本。
8.在企業(yè)內(nèi)部成本達(dá)到極限時，利用外部資源有效突破成本瓶頸四、根據(jù)電纜廠的一項產(chǎn)品為例，通過相關(guān)費用相關(guān)計算的方法來具體的分析如何降低電纜生產(chǎn)成本。
（一）、生產(chǎn)電纜企業(yè)現(xiàn)在的成本組成。
（二）、通過可行的降低成本的方法改后的成本。
五、合理的降低企業(yè)成本的途徑應(yīng)該注意的幾個問題：
（一）、遵循市場規(guī)則（游戲規(guī)則）。
（二）、降低企業(yè)成本著重從人工、費用上考慮。
降低企業(yè)成本途徑的啟示：
1、努力提高管理創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。
2、加強策略成本管理。
3．加強生產(chǎn)經(jīng)營過程中價值鏈的管理。
論文大綱的基本篇十二
說明：該課程初步介紹了建立模型的基礎(chǔ)知識和用于建模的重要的精算和統(tǒng)計方法。在學(xué)習(xí)這門課程之前要求熟練掌握微積分、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計的相關(guān)內(nèi)容。
主要內(nèi)容及概念：
模型－模型的定義。
－為何及如何使用模型。
－模型的利弊。
－確定性的和隨機性的模型。
－模型選擇。
－輸入和輸出分析。
－敏感性檢驗。
－研究結(jié)果的檢驗和反饋。
方法－回歸分析。
－預(yù)測。
－風(fēng)險理論。
－信度理論。
課程5－精算原理應(yīng)用。
說明：這門課程提供了產(chǎn)品設(shè)計，風(fēng)險分類，定價/費率擬定/建立保險基金，營銷，分配，管理和估價的學(xué)習(xí)。覆蓋的范圍包括金融保障計劃，職工福利計劃，事故撫恤計劃，政府社會保險和養(yǎng)老計劃及一些新興的應(yīng)用領(lǐng)域如產(chǎn)品責(zé)任，擔(dān)保的評估，環(huán)境的維護(hù)成本和制造業(yè)的應(yīng)用。
該課程的學(xué)習(xí)材料綜合了各種計劃和覆蓋范圍以展示精算原理在各研究領(lǐng)域中應(yīng)用的一致性和差異性。為了鼓勵這種學(xué)習(xí)方法，該課程在研究各精算課題，如定價等時考慮該課題在各領(lǐng)域中的應(yīng)用而不是相反。
課程6－投資和資產(chǎn)管理。
論文大綱的基本篇十三
1.2論文框架與創(chuàng)新之處。
第2章文獻(xiàn)綜述。
2.1企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵及演進(jìn)。
2.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任概念及維度。
2.3企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效的衡量方法。
2.4企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系研究。
第3章承擔(dān)戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任的理論基礎(chǔ)。
3.1企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)理論。
3.2利益相關(guān)者理論。
3.3競爭優(yōu)勢理論。
第4章制度背景、理論分析與研究假設(shè)。
4.1制度背景。
4.2戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任對財務(wù)績效影響分析。
4.3所有權(quán)性質(zhì)對戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任影響分析。
第5章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證設(shè)計。
5.1樣本選取及數(shù)據(jù)來源。
5.2變量設(shè)計。
5.3模型構(gòu)建。
第6章戰(zhàn)略性企業(yè)社會責(zé)任與財務(wù)績效關(guān)系實證分析。
6.1描述性分析。
6.2相關(guān)性分析。
6.3回歸結(jié)果分析。
6.4穩(wěn)定性檢驗。
第7章研究結(jié)論、建議及局限性。
7.1研究結(jié)論。
7.2對策及建議。
7.3研究的局限性。
本文結(jié)論。
論文大綱的基本篇十四
介紹自己（三點注意）：單位/部門/職務(wù)/姓名。
介紹的手勢：五指并攏，手心向上，指向被介紹人。
介紹的順序：先介紹位卑者給位尊者。先將男士介紹給女士；年輕的給年長的；自己公司的同事給別家公司的同事；先將職位稍低者介紹給職位高者；公司同事給客戶；非官方人事給官方人士；本國同事給外國同事；如果身邊各有一人，先介紹右邊的，再介紹左邊的。
握手時，距對方約一步遠(yuǎn)，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并攏，虎口相交，拇指張開下滑，向受禮者握手。
掌心向下握住對方的手，顯示著一個人強烈的支配欲，無聲地告訴別人，他此時處于高人一等的地位。應(yīng)盡量避免這種傲慢無禮的握手方式。相反，掌心向里握手顯示出一個人的謙卑和畢恭畢敬。平等而自然的握手姿態(tài)是兩手的手掌都處于垂直狀態(tài)。這是一種最普通也最穩(wěn)妥的握手方式。
戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前先脫下手套，摘下帽子。女士可以例外。當(dāng)然在嚴(yán)寒的室外也可以不脫。比如雙方都戴著手套，帽子，這時一般也應(yīng)先說聲："對不起"。握手時雙方互相注視，微笑，問候，致意，不要看第三者或顯得心不在焉。
除了關(guān)系親近的人可以長久地把手握在一起外，一般握兩三下就行。不要太用力，但漫不經(jīng)心地用手指尖"晴蜓點水"式去點一下也是無禮的。一般要將時間控制在三五秒鐘以內(nèi)。如果要表示自己的真誠和熱烈，也可較長時間握手，并上下?lián)u晃幾下。
握手時兩手一碰就分開，時間過短，好像在走過場，又像是對對方懷有戒意。而時間過久，特別是拉住異性或初次見面者的手長久不放，顯得有些虛情假義，甚至?xí)粦岩蔀?想占便宜"。
長輩和晚輩之間，長輩伸手后，晚輩才能伸手相握，上下級之間，上級伸手后，下級才能接握；男女之間，女方伸手后，男方才能伸手相握；當(dāng)然，如果男方為長者，遵照前面說的方法。
如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學(xué)生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。
交際時如果人數(shù)較多，可以只跟相近的幾個人握手，向其他人點頭示意，或微微鞠躬就行。為了避免尷尬場面發(fā)生，在主動和人握手之前，應(yīng)想一想自己是否受對方，如果已經(jīng)察覺對方?jīng)]有要握手的意思，點頭致意或微鞠躬就行了。
在公務(wù)場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。而在社交、休閑場合，它主要取決于年齡、性別、婚否。
在接待來訪者時，這一問題變得特殊一些：當(dāng)客人抵達(dá)時，應(yīng)由主人首先伸出手來與客人相握。而在客人告辭時，就應(yīng)由客人首先伸出手來與主人相握。前者是表示""，后者就表示"再見"。這一次序顛倒，很容易讓人發(fā)生誤解。
應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是，上述握手時的先后次序不必處處苛求于人。如果自己是尊者或長者、上級。而位卑者、年輕者或下級搶先伸手時，最得體的就是立即伸出自己的手，進(jìn)行配合。而不要置之不理，使對方當(dāng)場出丑。
當(dāng)你在握手時，不妨說一些問候的話，可以握緊對方的手，語氣應(yīng)直接而且肯定，并在加強重要字眼時，緊握著對方的手，來加強對方對你的印象。
握手的場合也有講究，在如下幾種情況下，應(yīng)該握手，如：遇到較長時間沒見面的熟人；在比較正式的場合和認(rèn)識的人道別；在以本人作為東道主的社交場合，迎接或送別來訪者時；拜訪他人后，在辭行的時候；介紹給不認(rèn)識的人時；在社交場合，偶然遇上親朋故舊或上司的時候；別人給予你一定的支持、鼓勵或幫助時；表示感謝、恭喜、祝賀時；對別人表示理解、支持、肯定時；得知別人患病、失戀、失業(yè)、降職或遭受其他挫折時；向別人贈送禮品或頒發(fā)獎品時。通常，上述所列舉的情況下都是適合握手的場合。
最后，說說握手的八禁忌：不要用左手相握，尤其是和阿拉伯人、印度人打交道時要牢記，因為在他們看來左手是不潔的；在和基督教信徒交往時，要避免兩人握手時與另外兩人相握的手形成交叉狀，這種形狀類似十字架，在他們眼里這是很不吉利的；不要在握手時戴著手套或墨鏡，只有女士在社交場合戴著薄紗手套握手，才是被允許的；不要在握手時另外一只手插在衣袋里或拿著東西；不要在握手時面無表情、不置一詞或長篇大論、點頭哈腰，過份客套；不要在握手時僅僅握住對方的手指尖，好像有意與對方保持距離。正確的做法，是要握住整個手掌。即使對異性，也要這么做；不要在握手時把對方的手拉過來、推過去，或者上下左右抖個沒完；不要拒絕和別人握手，即使有手疾或汗?jié)瘛⑴K了，也要和對方說一下"對不起，我的手現(xiàn)在不方便"。以免造成不必要的誤會。
如果是坐著，盡可能起身接受對方遞來的名片；輩份較低者，率先以右手遞出個人的名片；到別處拜訪時，經(jīng)上司介紹后，再遞出名片；接受名片時，應(yīng)以雙手去接，并確定其姓名和職務(wù)；接受名片后，不宜隨手置于桌上；經(jīng)常檢查皮夾，不可遞出污舊或皺折的名片；名片夾或皮夾置于西裝內(nèi)袋，避免由褲子后方的口袋掏出；盡量避免在對方的名片上書寫不相關(guān)的東西；不要無意識地玩弄對方的名片；上司在時不要先遞交名片，要等上司遞上名片后才能遞上自己的名片。
接待人員帶領(lǐng)客人到達(dá)目的地，應(yīng)該有正確的引導(dǎo)方法和引導(dǎo)姿勢。
1、在走廊的`引導(dǎo)方法。接待人員在客人二三步之前，配合步調(diào)，讓客人走在內(nèi)側(cè)。
2、在樓梯的引導(dǎo)方法。當(dāng)引導(dǎo)客人上樓時，應(yīng)該讓客人走在前面，接待人員走在后面，若是下樓時，應(yīng)該由接待人員走在前面，客人在后面，上下樓梯時，接待人員應(yīng)該注意客人的安全。
3、在電梯的引導(dǎo)方法。引導(dǎo)客人乘坐電梯時，接待人員先進(jìn)入電梯，等客人進(jìn)入后關(guān)閉電梯門，到達(dá)時，接待人員按"開"的鈕，讓客人先走出電梯。
4、客廳里的引導(dǎo)方法。當(dāng)客人走入客廳，接待人員用手指示，請客人坐下，看到客人坐下后，才能行點頭禮后離開。如客人錯坐下座，應(yīng)請客人改坐上座（一般靠近門的一方為下座）。
（一）小轎車。
1、小轎車的座位，如有司機駕駛時，以后排右側(cè)為首位，左側(cè)次之，中間座位再次之，前坐右側(cè)殿后，前排中間為末席。
2、如果由主人親自駕駛，以駕駛座右側(cè)為首位，后排右側(cè)次之，左側(cè)再次之，而后排中間座為末席，前排中間座則不宜再安排客人。
3、主人夫婦駕車時，則主人夫婦坐前座，客人夫婦坐后座，男士要服務(wù)于自己的夫人，宜開車門讓夫人先上車，然后自己再上車。
4、如果主人夫婦搭載友人夫婦的車，則應(yīng)邀友人坐前座，友人之婦坐后座，或讓友人夫婦都坐前座。
5、主人親自駕車，坐客只有一人，應(yīng)坐在主人旁邊。若同坐多人，中途坐前座的客人下車后，在后面坐的客人應(yīng)改坐前座，此項禮節(jié)最易疏忽。
6、女士登車不要一只先踏入車內(nèi)，也不要爬進(jìn)車?yán)?。需先站在座位邊上，把身體降低，讓臀部坐到位子上，再將雙腿一起收進(jìn)車?yán)铮p膝一定保持合并的姿勢。
（二）吉普車。
吉普車無論是主人駕駛還是司機駕駛，都應(yīng)以前排右坐為尊，后排右側(cè)次之，后排左側(cè)為末席。上車時，后排位低者先上車，前排尊者后上。下車時前排客人先下，后排客人再下車。
（三）旅行車。
我們在接待團體客人時，多采用旅行車接送客人。旅行車以司機座后第一排即前排為尊，后排依次為小。其座位的尊卑，依每排右側(cè)往左側(cè)遞減。
2、確定接待級別：接待根據(jù)來訪人員的級別不同，可按以下標(biāo)準(zhǔn)安排接待。
（1）普通人員級別：適合人員：經(jīng)銷商業(yè)務(wù)類考察人員、技術(shù)人員、家裝公司設(shè)計師、廠家中層管理者、普通意向經(jīng)銷商等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)按對方人員要求，公司不負(fù)擔(dān)住宿費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便消費控制在300元以下，晚餐消費控制在400元以下；
c：接待陪同人員：公司基層業(yè)務(wù)員、某地域經(jīng)理；
d：接待車輛：四驅(qū)車或的士。
e：以上標(biāo)準(zhǔn)是以二名客戶為基準(zhǔn)，如超過二名客戶，則餐飲另加50元/人標(biāo)準(zhǔn)計算；
（2）高級人員級別：適合人員：工程采購、終端消費企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、合作經(jīng)銷商、廠家高層管理人員、出口公司負(fù)責(zé)人等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)按對方人員要求，公司不負(fù)擔(dān)住宿費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便消費控制在500以下元，晚餐消費控制在500元以下；
c：接待陪同人員：某地域經(jīng)理、某場督導(dǎo)；
d：接待車輛：四驅(qū)車或商務(wù)車或的士；
e：感情接待：此類人員，公司高層干部可安排做一次或兩次家中接待，接待人員陪同，以增加彼此間的感情；（視雙方合作情況而定）。
f：其他接待項目：公司安排帶客戶到本地主要景點游玩或晚上娛樂，費用控制在700元以下；必要時，可于客戶臨行時贈送紀(jì)念品。（視雙方合作情況而定）。
（3）特級人員級別：適合人員：主要某場經(jīng)銷商領(lǐng)導(dǎo)（包括內(nèi)銷、出口）、主要某場政府人員、本地行業(yè)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、廠家特邀領(lǐng)導(dǎo)、公司特邀領(lǐng)導(dǎo)、其他特殊人員等。
a：住宿標(biāo)準(zhǔn)四星級酒店以上，房價控制在400—700元/間，公司負(fù)擔(dān)全程費用；
b：餐飲標(biāo)準(zhǔn)：午餐簡便，消費控制在1000元以下，晚餐消費控制在1000元以下；
c：接待陪同人員：某地域經(jīng)理、某場督導(dǎo)、營銷總經(jīng)理、股東；
d：接待車輛：商務(wù)車或租用高級用車；
f：其他接待項目：公司安排帶客戶到本地主要景點游玩或晚上娛樂，費用控制在1200元以下；必要時，可于客戶臨行時贈送紀(jì)念品。（視雙方合作情況而定）。
論文大綱的基本篇十五
在一些常用辭典中，“弄”字條下面列出的是“做”、“摘”、“玩弄”、“作弄”等幾個常用義項。但運用在成語或詩句中，“弄”字便會演繹出神奇美妙、活潑靈動的“不定性”用法來。
這些成語有“撥弄是非”、“弄巧成拙”、“弄口雞舌”、“搔首弄姿”、“賣弄風(fēng)騷”、“弄鬼掉猴”、“舞文弄墨”等。運用這些成語畫臉譜則形神兼?zhèn)?，揭本質(zhì)則入骨三分。
古人愛把生男、生女說成“弄璋”、“弄瓦”?！拌啊笔怯衿鳎巴摺笔羌忓N。古人希望將來男孩有美玉般的品德，女孩能成為女工能手。相傳秦穆公為愛女取名為“弄玉”。據(jù)劉向《列仙傳》：“簫史者，秦穆公時人也。善吹簫，能致孔雀、白鶴于庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。日教弄玉（吹簫）作鳳鳴。居數(shù)年，吹似鳳聲，鳳凰來止其屋。公為作鳳臺，夫婦止其上不下數(shù)年，一日，皆隨鳳凰飛去。故秦人為作鳳女祠于雍宮中，時有簫聲而已?！比藗儌髡f用簫演奏舜樂多遍，就能引來鳳凰，并能一睹鳳女“弄玉”仙客。至今，人們依然愛在簫管上鐫刻“引鳳”二字，悠悠嗚咽的簫聲，似乎涵貯著一個永遠(yuǎn)的期待；簫韻幾成，鳳凰來儀。
張先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影?！币粋€“弄”字，寫出了景物的動態(tài)，讓月下之花有了知覺與生氣。月光由暗而明，花枝似乎也有了感應(yīng)，顫悠悠地將婆娑的倩影灑在地上，如詩如夢，顯示出一種迷人的朦朧美。難怪清代王國維要贊嘆：“著一‘弄’字，境界全出矣！”
謝靈運《怨曉月賦》：“臥洞房兮當(dāng)何悅，減華燭兮弄曉月?！薄芭弊址旁凇皶栽隆敝?，巧妙地傳達(dá)出作者玩賞月色的嫻雅情致，并且點化出一種清冷恬淡的環(huán)境氛圍，可謂情境俱佳。
蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》：“起舞弄清影，何似在人間？”醉態(tài)朦朧的`詞人，在迷蒙的月色中嬉戲，舞弄著迷蒙的“清影”，旋轉(zhuǎn)飄飛，展示出一種蟬蛻塵凡，神游物外的清新之氣。這都得力于“弄”字的妙用。
論文大綱的基本篇十六
3、考慮整篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
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論文大綱的基本篇十七
畢業(yè)論文的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，詳細(xì)內(nèi)容請看下文論文大綱格式模板。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻(xiàn)檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(xiàn)(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。
論文大綱的基本篇十八
1.2.1研究目的18。
1.3.3研究評述28。
4.4.2啟示77。
5.2.2給評價集v93。
5.2.5給出模糊評價結(jié)果96。
6.1.2生態(tài)福利的公共屬性99。
6.1.3生態(tài)目標(biāo)實現(xiàn)中的監(jiān)管機制99。
6.2.1生態(tài)福利水平不高的中央政府層面的原因分析100。
6.2.3生態(tài)福利水平不高農(nóng)業(yè)經(jīng)營者層面的原因分析101。
7.2.1重視資源高效循環(huán)利用，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境113。
7.2.2重視農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的集成示范與推廣113。
7.2.4重視政府的政策支持與保障114。
7.3.3社會參與機制116。
7.3.5信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)機制117。
7.4.2制定農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品管理118。
7.4.3鼓勵生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)農(nóng)業(yè)環(huán)保技術(shù)118。
論文大綱的基本篇十九
綜合性是指從本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，充分反映現(xiàn)代管理理論，系統(tǒng)科學(xué)方法和信息技術(shù)的有機結(jié)合。實踐性是指從電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)管理實踐出發(fā)，題目要有很強的實際背景，從而在實際的科研課題研究，工程項目或產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作中，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決實際問題的能力。因此本專業(yè)畢業(yè)論文的選題應(yīng)以以下幾個方面為主：
1.電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論，方法和技術(shù)的研究與應(yīng)用。
2.電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用。
3.電子商務(wù)中的預(yù)測，決策技術(shù)與方法的研究與應(yīng)用。
4.電子商務(wù)系統(tǒng)的建模，仿真，優(yōu)化的理論，技術(shù)和方法的'研究與應(yīng)用。
畢業(yè)論文選題的參考題目如下：
商場的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究;商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理;。
商場電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理;。
網(wǎng)上書店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn);。
網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
公司網(wǎng)上售車(或其他網(wǎng)上銷售)電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究;。
商場(公司)電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問題研究;。
10.電子商務(wù)的第三方物流問題研究。
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論文大綱的基本篇二十
5、依次考慮各個階段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用。
6、全面檢查，適當(dāng)作必要的增刪。
1、頁碼：封面不編頁。
2、從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求做居中。
3、用a4紙單面打印。上、下各為2、5cm，左右邊距為2cm；裝訂線為1cm。
4、對頁眉沒有固定要求。
1、一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
2、二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
3、三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
4、四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
5、建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
6、正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
編寫步驟。
(一)確定論文的提要，再加進(jìn)相關(guān)材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的.大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3-4頁，第二項用4-5頁，第三項3-4頁，第四項6-7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000-6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
(四)修改提綱。
提綱寫好之后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
編寫技巧。
一、周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止。
一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
論文大綱的基本篇二十一
1.1選題背景及研究目的。
1.1.1選題背景。
1.1.2研究目的。
1.2研究意義。
1.2.1理論意義。
1.2.2現(xiàn)實意義。
1.3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。
1.3.1國外研究現(xiàn)狀。
1.3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀。
1.4研究內(nèi)容、方法及主要創(chuàng)新點。
1.4.1研究內(nèi)容。
1.4.2研究方法。
1.4.3主要創(chuàng)新點。
第2章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計體系相關(guān)理論。
2.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論。
2.1.1可持續(xù)循環(huán)發(fā)展理論界定。
2.1.2可持續(xù)循環(huán)發(fā)展的原則。
2.2低碳經(jīng)濟理論。
2.2.1低碳經(jīng)濟的界定。
2.2.2低碳經(jīng)濟的特征。
2.3.1環(huán)境會計的概念。
2.3.2環(huán)境會計的必要性。
2.4企業(yè)社會責(zé)任理論。
2.4.1企業(yè)社會責(zé)任理論界定。
2.4.2企業(yè)社會責(zé)任的分類。
2.5環(huán)境會計體系相關(guān)理論關(guān)系。
第3章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計框架體系。
3.1低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的確認(rèn)。
3.1.1環(huán)境會計的基本假設(shè)。
3.1.2環(huán)境會計確認(rèn)的對象。
3.1.3環(huán)境會計確認(rèn)的條件。
3.2低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的計量。
3.2.1環(huán)境會計計量的模式。
3.2.2環(huán)境會計計量的方法。
3.3低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的`記錄。
3.3.1環(huán)境會計要素。
3.3.2環(huán)境會計核算的賬戶設(shè)置。
3.4低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計的報告。
3.4.1環(huán)境會計信息披露的動因分析。
3.4.2環(huán)境會計信息披露的模式。
第4章低碳經(jīng)濟視角下環(huán)境會計面臨的問題。
4.1企業(yè)缺乏環(huán)境會計理念。
4.2尚未出臺環(huán)境會計法規(guī)準(zhǔn)則體系。
4.3環(huán)境會計核算體系不完善。
4.4企業(yè)環(huán)境會計信息監(jiān)管與披露弊端。
第5章低碳經(jīng)濟視角下保障環(huán)境會計的對策。
5.1增強低碳經(jīng)濟與環(huán)境會計理論指導(dǎo)與環(huán)保意識。
5.2盡快出臺環(huán)境會計法律法規(guī)制度。
5.3借鑒成熟的環(huán)境會計核算體系。
5.4完善環(huán)境會計信息披露與監(jiān)管機制。
5.5積極培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境會計人員。
第6章結(jié)論及研究展望。
6.1結(jié)論。
6.2研究展望。
論文大綱的基本篇二十二
2.寫出總論點；
3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架；
5.依次考慮各個段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用；
6.全面檢查，作必要的增刪。
2寫作標(biāo)準(zhǔn)。
頁碼：
從目錄開始編頁，目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，頁碼編號要求居中。
用a4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
對頁眉沒有固定要求。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
字體設(shè)置說明：
一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
建議標(biāo)題最好不要超過三級，否則適得其反，格式太亂。
正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍。
3提綱格式。
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點；
b、分析問題-論據(jù)和論證；
c、解決問題-論證與步驟；
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
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