總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出、問(wèn)題解決等角度入手。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助，同時(shí)也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇一
    黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫(huà)新藍(lán)圖、邁向新征程，作出重大政治論斷，回答重大時(shí)代課題，進(jìn)行重大戰(zhàn)略部署，意義重大。通過(guò)對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，越加深刻感受到我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨、一個(gè)清醒的馬克思主義政黨、一個(gè)偉大的馬克思主義政黨，這讓我們無(wú)比自豪、由衷贊嘆、堅(jiān)定跟隨。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本，用新思想來(lái)引領(lǐng)新時(shí)代;順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，從新矛盾來(lái)把握新期待;牢記共產(chǎn)黨人的初心，以新使命來(lái)開(kāi)啟新征程;全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，按新要求作出我們應(yīng)有的作為、擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。
    黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，其中學(xué)懂是前提，關(guān)鍵是要多思多想。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要勤思考、想清楚新理念、新論斷的理論依據(jù)、實(shí)踐邏輯、發(fā)展脈絡(luò)是什么，采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)、中國(guó)與世界相結(jié)合的方法，深刻把握黨的十九大報(bào)告的靈魂和主線(xiàn)就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要聯(lián)系地、系統(tǒng)地、全部地理解黨的十九大精神，堅(jiān)持整體把握、辯證思考、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同把握黨的十八大以來(lái)我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來(lái)，同把握黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來(lái)，務(wù)求學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，進(jìn)一步提高政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    黨的十九大報(bào)告開(kāi)宗明義提出，不忘初心，方得始終。我們的初心就是習(xí)近平總書(shū)記要求的，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。革命理想高于天。我們要始終堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，牢牢扭住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，經(jīng)常重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章檢視自己，做學(xué)習(xí)貫徹黨章的表率。要始終踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。增強(qiáng)群眾觀念和群眾感情，始終堅(jiān)持以人民為中心，貫徹落實(shí)黨的十九大決策部署，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，讓人民群眾有更多獲得感。要始終堅(jiān)守清正廉潔的政治本色，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿到工作和生活各個(gè)方面。
    習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代要有新氣象更要有新作為。就是要求我們始終保持共產(chǎn)黨人良好的精神狀態(tài)和優(yōu)良的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為、開(kāi)創(chuàng)新局。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，切實(shí)擔(dān)起擔(dān)子，撲下身子抓落實(shí)，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以無(wú)私無(wú)畏的勇氣和精神抓工作帶隊(duì)伍，把黨的十九大作出的決策部署一項(xiàng)項(xiàng)貫徹落實(shí)好，化為具體舉措，化為具體行動(dòng)，使之一件件落地生根收到實(shí)效。要以本領(lǐng)恐慌的饑渴感提升素質(zhì)和能力。全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇二
    10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。達(dá)州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)全體干部職工在主席辦公室集體收看了開(kāi)幕式盛況，親耳聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的精彩報(bào)告。報(bào)告講出了全黨全軍全國(guó)各族人民的心聲，高屋建瓴、振聾發(fā)聵，令人振奮、心潮澎湃，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時(shí)代的重大意義。
    十九大結(jié)束后，單位積極組織開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大報(bào)告全文的黨小組會(huì)議、黨員大會(huì)和學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的專(zhuān)題會(huì)議。會(huì)后，我反復(fù)詳讀品味，報(bào)告總結(jié)和闡述了五年來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過(guò)去五年我們黨砥礪奮進(jìn)的偉大實(shí)踐;精辟概括了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提出“14個(gè)堅(jiān)持”的基本方略;準(zhǔn)確做出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的政治判斷，明確了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的歷史方位;科學(xué)制定了新的戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)提出了“五大建設(shè)”新的戰(zhàn)略部署，繪就了新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的路線(xiàn)圖。使我深深地感到，習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領(lǐng)航燈塔，是深得全黨全軍全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的領(lǐng)袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強(qiáng)大的理論和思想武器，更為我們做好本職工作提供了根本遵循。
    作為一名大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者，特別是能在機(jī)關(guān)工作，為廣大科技工作者服務(wù)，就更需要把十九大報(bào)告學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好，工作中要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大會(huì)議精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要學(xué)習(xí)任務(wù)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。具體來(lái)講，當(dāng)前要做好以下三個(gè)方面工作：
    一是堅(jiān)定維護(hù)核心。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新階段，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)袖風(fēng)范，駕馭全局、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男鄄艂ヂ浴Ｊ藢昧腥珪?huì)確立了習(xí)近平總書(shū)記為黨中央的核心、全黨的核心，是經(jīng)過(guò)歷史證明、實(shí)踐檢驗(yàn)的，是實(shí)至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當(dāng)之無(wú)愧的，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國(guó)各族人民的共同心愿。
    二是堅(jiān)持搞好學(xué)習(xí)。十九大報(bào)告已經(jīng)繪就了中國(guó)到本世紀(jì)中葉發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，明晰了各行各業(yè)、各領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線(xiàn)的未來(lái)任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)。作為一名高校黨員干部，當(dāng)務(wù)之急就是要原汁原味、逐字逐句的學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，特別是關(guān)于高等教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，真正搞清楚、弄明白報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)、核心要義，主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線(xiàn)方針政策看齊，向十九大黨中央治國(guó)理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，自覺(jué)用十九大報(bào)告精神武裝頭腦，指導(dǎo)工作，積極做到內(nèi)化于心、外化于行。
    三是做好本職工作?！安煌跣模斡浭姑?，在志愿者崗位做好服務(wù)?，F(xiàn)在我所在的單位是科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民團(tuán)體，是代表科技工作者的群眾組織，是黨和政府聯(lián)系科學(xué)技術(shù)工作者的橋梁和紐帶，是國(guó)家推動(dòng)科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的重要力量。所以，做好本職工作，也就是做好為廣大科技工作者服務(wù)的工作。在自己的崗位，為建設(shè)幸福美麗達(dá)州做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇三
    十九大于2017年10月18日在北京順利召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)，3萬(wàn)多字的報(bào)告。指出了本次大會(huì)主題，總結(jié)了過(guò)去五年的工作和歷史性變革，并提出了下一階段的時(shí)代特點(diǎn)和工作重點(diǎn)。
    習(xí)近平在報(bào)告中指出，十八大以來(lái)，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平總書(shū)記還指出，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件，從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)階段建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。并指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。
    大會(huì)通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》,確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，順應(yīng)時(shí)代要求，體現(xiàn)全黨全國(guó)各族人民共同意志，是大會(huì)作出的歷史性貢獻(xiàn)。大會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治和組織保證。
    這次大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
    我們要立足**實(shí)際，立足我們學(xué)校實(shí)際，以更加堅(jiān)定的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，拿出勇氣、拿出干勁，擼起袖子、撲下身子，實(shí)干快干加油干，努力推動(dòng)各項(xiàng)工作走在全市前列。
    作為一名教師，我們要結(jié)合自己工作實(shí)際，充分運(yùn)用多種形式，對(duì)習(xí)總書(shū)記的報(bào)告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)能力。當(dāng)前，我們教育單位，尤其是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校已經(jīng)杜絕了各種違背教育規(guī)律、違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，但這種教育觀是處在一個(gè)最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿(mǎn)足于當(dāng)前廣大家庭、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們教育，尤其是學(xué)校教育的期待和任務(wù)的需要。要變被動(dòng)消極的姿態(tài)為積極主動(dòng)的姿態(tài)。
    作為一名黨員教師，并且作為一名一線(xiàn)的黨員教師，我深知教學(xué)工作的重要性，應(yīng)牢記黨的宗旨，增強(qiáng)為人民服務(wù)的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立全心全意為人民謀利益的意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。更應(yīng)該以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿(mǎn)的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動(dòng)力，更好地為學(xué)生服務(wù)。還要與時(shí)俱進(jìn)，多反思自己。在遇事時(shí)，要保持清醒的頭腦和理智，對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和建議也要認(rèn)真考慮和接納。做到能上好課、會(huì)上課，上好學(xué)生喜歡的課。要虛心接受自己不知道而學(xué)生提出的新事物，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，立足本職，砥礪前行。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇四
    根據(jù)中國(guó)聯(lián)通黨組[2020]41號(hào)文“中國(guó)聯(lián)通黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的指導(dǎo)意見(jiàn)”的要求，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神必須在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神，著眼謀劃下一步工作方向，梳理各項(xiàng)工作需要解決的突出問(wèn)題并提出工作建議，2020年6月8日，中國(guó)聯(lián)通務(wù)虛會(huì)在集團(tuán)四層多功能廳召開(kāi)。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。
    王曉初董事長(zhǎng)從認(rèn)識(shí)層面與行動(dòng)層面，提出了下一步要求：1、要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，抓住混改窗口期實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型;2、要勇于改革、勇于創(chuàng)新，培育新的發(fā)展動(dòng)能;3、要團(tuán)結(jié)協(xié)作謀大局，只有各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;4、必須重視年輕干部的培養(yǎng)。陸益民總經(jīng)理在講話(huà)中指出，要從三個(gè)方面深化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作：1、要進(jìn)一步深化細(xì)化聚焦創(chuàng)新合作戰(zhàn)略;2、戰(zhàn)略制定后關(guān)鍵在于如何更好的落地實(shí)施;3、互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型要有側(cè)重點(diǎn)，有明確的工作目標(biāo)。李福申總提出在進(jìn)行企業(yè)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，集團(tuán)黨組制定的各項(xiàng)戰(zhàn)略必須堅(jiān)定不移的執(zhí)行。邵廣祿總強(qiáng)調(diào)進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的過(guò)程中必須要有明確的具體目標(biāo)，要落到收入規(guī)模、用戶(hù)規(guī)模，利潤(rùn)等指標(biāo)上，一定要有效益思想。買(mǎi)彥州總建議要進(jìn)一步加大互聯(lián)網(wǎng)化營(yíng)銷(xiāo)力度，開(kāi)辟更多合作領(lǐng)域，推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下一體化運(yùn)營(yíng)。梁寶俊總指示必須加快落實(shí)5g布局;要重視外部生態(tài)合作，同時(shí)注重內(nèi)部創(chuàng)新;根據(jù)需要適度整合內(nèi)部資源。朱可柄總提出要適應(yīng)未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)化新形勢(shì)，必須要從流程再造的角度考慮瘦身健體，提升自身的核心能力。
    在學(xué)習(xí)務(wù)虛會(huì)材料的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到公司聚焦戰(zhàn)略創(chuàng)新開(kāi)展企業(yè)轉(zhuǎn)型的決心，以及緊抓混改窗口期建設(shè)五新聯(lián)通的迫切性。作為一名普通的聯(lián)通員工，我打算從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：
    貫徹“站在未來(lái)看現(xiàn)在”的思想，著眼未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，找準(zhǔn)自身定位。有選擇有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)，做好技術(shù)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取做到一專(zhuān)多能。
    落實(shí)“以增收為出發(fā)點(diǎn)、以增利為落腳點(diǎn)”的價(jià)值圍欄，把價(jià)值創(chuàng)造作為自己工作的目標(biāo)導(dǎo)向。立足自身的崗位需求，加強(qiáng)自己動(dòng)手的研發(fā)能力和研發(fā)意識(shí)。我認(rèn)為要提升it專(zhuān)業(yè)能力，不是只靠干學(xué)書(shū)本能完成的，靠的是長(zhǎng)期的培養(yǎng)和積淀，靠的是一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐以及不斷的總結(jié)與反思。
    樹(shù)立創(chuàng)新思維，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新能力，做到創(chuàng)新型研究和提升自身業(yè)務(wù)水平相結(jié)合，爭(zhēng)做創(chuàng)新人才，以適應(yīng)未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)化新形勢(shì)和公司“基于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的數(shù)據(jù)服務(wù)公司”新定位。
    強(qiáng)化大局觀念，真正做到把企業(yè)當(dāng)成家，把黨產(chǎn)當(dāng)成自己的產(chǎn)業(yè)，同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持目標(biāo)一致。做到勇于拼搏，苦干實(shí)干，努力在一線(xiàn)做出成績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、公司價(jià)值的同增共享。只有公司好，個(gè)人價(jià)值才能體現(xiàn)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇五
    習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。作為高校，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育式發(fā)展，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，更加奮發(fā)有為地為推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，為廣東和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn);要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特色，為“決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”提供有力支撐;要統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建各項(xiàng)工作，為深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。大學(xué)教師則是高校的主體，是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者。一個(gè)大學(xué)的水平和質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于教師的水平和素質(zhì)。大學(xué)教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    教書(shū)育人是一名大學(xué)教師的重要使命和責(zé)任：勤懇敬業(yè)，履職盡責(zé)，甘為人梯，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，遵守教學(xué)紀(jì)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度，只有好好地教書(shū)，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合新時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，將教師育人工作與構(gòu)建新型師生關(guān)系相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動(dòng)的好方式，并注重從制度上、程序上、機(jī)制上采取切實(shí)有效的措施，營(yíng)造和諧的新型師生關(guān)系，爭(zhēng)取受到了學(xué)生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書(shū)育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開(kāi)了育人的根本方向，教書(shū)也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。堅(jiān)持立德樹(shù)人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書(shū)育人的責(zé)任和使命，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)代學(xué)生尤其是90后學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有追求、有夢(mèng)想的學(xué)生。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生，更是要培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)的接班人。
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來(lái)塑造靈魂、以人格來(lái)培養(yǎng)人格的勞動(dòng)，其行為活動(dòng)的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達(dá)人”，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生。因此必須弄清當(dāng)代學(xué)生的思想行為特點(diǎn):思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，辨別力與控制力弱;價(jià)值多元，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，實(shí)用主義色彩濃厚;個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng);情感豐富，心態(tài)開(kāi)放，抗挫抗壓能力弱;善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性。大學(xué)教育的首要任務(wù)是喚醒學(xué)生的原動(dòng)力，比傳授知識(shí)與技能更重要的是喚醒學(xué)生的內(nèi)在力量，也就是原動(dòng)力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動(dòng)性，學(xué)習(xí)一定要靠自覺(jué)主動(dòng)，成長(zhǎng)成才要靠主動(dòng)，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學(xué)生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無(wú)法預(yù)料的未來(lái)能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，大學(xué)就是更多地使學(xué)生在未來(lái)能夠更好地進(jìn)行選擇!
    大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)自覺(jué)秉承“大學(xué)精神”，注重“文化軟實(shí)力”建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。教育的過(guò)程就是一個(gè)人文過(guò)程，大學(xué)不僅要教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關(guān)心人之為人的精神問(wèn)題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與宇宙世界間應(yīng)建立怎樣合理、健全的關(guān)系這些根本問(wèn)題，進(jìn)而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個(gè)堅(jiān)定基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷開(kāi)拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個(gè)人愛(ài)好與興趣中充實(shí)發(fā)展個(gè)性，提升精神境界，開(kāi)掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹(shù)偉大的人!
    當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)“不斷創(chuàng)造機(jī)遇”的時(shí)代，是一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的時(shí)代，是一個(gè)“百舸爭(zhēng)流”的時(shí)代，是一個(gè)“矛盾重重”的時(shí)代?？茖W(xué)研究一般是利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)。科學(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知?？茖W(xué)研究是為了增進(jìn)知識(shí)包括關(guān)于人類(lèi)文化和社會(huì)的知識(shí)以及利用這些知識(shí)去發(fā)明新的技術(shù)而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對(duì)自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點(diǎn)主觀。大學(xué)教師從事學(xué)術(shù)研究是基本職責(zé)，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人才觀。但學(xué)術(shù)活動(dòng)須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)自律，尊重他人的勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。教師要學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)以律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，樹(shù)立良好的事業(yè)形象，自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的學(xué)術(shù)行為。
    總之，教書(shū)育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進(jìn)的綜合育人方式，對(duì)大學(xué)教育有良好效果!作為一名新時(shí)代的大學(xué)教師，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，登高望遠(yuǎn)、居安思危，緊緊圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設(shè)高水平大學(xué)的重大機(jī)遇，為推進(jìn)國(guó)家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)“大學(xué)智慧”。
    工作勤奮荒廢，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：凡事想要其成功，必須付出代價(jià)：奮斗。很多成功的人都有為理想而奮斗的精神，這種精神也一直在我們的世代傳承中傳承下來(lái)。在中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須忘記初心，努力奮斗。
    不忘初心，艱苦奮斗，必須把初心刻在心上。貧窮不害羞，害羞是貧窮而無(wú)志，信念是我們行動(dòng)的精神支柱和靈魂，信念給弱者帶來(lái)勇氣，給弱者帶來(lái)希望，給強(qiáng)者帶來(lái)更大的力量。我們的初學(xué)者是為中國(guó)人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興，這個(gè)初學(xué)者和使命，世代和世代的中國(guó)共產(chǎn)黨人繼續(xù)實(shí)踐，從未改變過(guò)。百年風(fēng)雨同舟路，中國(guó)共產(chǎn)黨人以一個(gè)又一個(gè)舉世驚艷的成就向我們證明了把初心刻在心上的重要性。無(wú)論你處于什么樣的人生階段，無(wú)論現(xiàn)在擺在你面前的問(wèn)題有多難，無(wú)論前方的道路有多迷茫，有多曲折，我們總是記住初學(xué)者，都有不斷奮斗的動(dòng)力。
    不忘初心，艱苦奮斗，要有不怕吃苦的精神?！栋駱?》專(zhuān)題篇講述了先進(jìn)人物的故事，扎根五峰牛莊，帶領(lǐng)大眾擺脫貧困致富的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國(guó)擺脫貧困攻略獎(jiǎng)獲得者羅官章的36名學(xué)生在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)上播放希望的教師支月英，以技能報(bào)國(guó)為終身祈禱的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李萬(wàn)君他們共同體現(xiàn)了對(duì)夢(mèng)想的追求，不怕辛苦的精神，他們用自己的行為告訴我們?nèi)绾螌?shí)踐不忘初心，努力奮斗?；鶎庸ぷ骰靵y復(fù)雜，作為守護(hù)第一線(xiàn)的工作者，在工作過(guò)程中遇到很多困難，我們必須以更好的精神狀態(tài)，應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)，勇于獻(xiàn)身，不怕辛苦，堅(jiān)定有效地推進(jìn)各事業(yè)的大步前進(jìn)。
    不忘初心，艱苦奮斗，必須練習(xí)能力。積累金錢(qián)千萬(wàn)美元，比薄技術(shù)好學(xué)習(xí)的能力，誰(shuí)也偷不到，懷著能力是艱苦奮斗的基礎(chǔ)，它使我們能夠順利開(kāi)展各項(xiàng)工作。如果沒(méi)有能力的話(huà)，在基礎(chǔ)工作中到處碰壁，工作不順利，無(wú)法和當(dāng)?shù)氐拇蟊娙〉寐?lián)系的話(huà)，很可能會(huì)對(duì)基礎(chǔ)產(chǎn)生抵抗心理，懷疑自己，產(chǎn)生放棄的想法，談?wù)撈D苦的奮斗吧基礎(chǔ)工作具有一定的復(fù)雜性，對(duì)基礎(chǔ)公務(wù)員的綜合能力提出了更高的要求。這需要我們練習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)工作的目的和有效工作方式和方法，勤奮學(xué)習(xí)，保持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，提高自己的綜合能力，更好地適應(yīng)各項(xiàng)工作，打下艱苦奮斗的基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)初心的道路上更加穩(wěn)定。
    不忘初心，努力奮斗。新中國(guó)成立70周年到來(lái)時(shí)，我們要以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐不忘初心，不懈努力奮斗，推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)想起航，斬波，勝利走向輝煌的對(duì)面。
    黨的十九大在北京隆重召開(kāi)，習(xí)總書(shū)記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，大會(huì)意義重大，影響深遠(yuǎn)，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。
    報(bào)告中對(duì)教育問(wèn)題進(jìn)行了闡述。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。更加強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)孩子成為有用之材，而這對(duì)教師團(tuán)隊(duì)中的我來(lái)說(shuō)更加有責(zé)任去對(duì)特別和有困難的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助，得以上孩子能在樂(lè)于學(xué)習(xí)的環(huán)境中掌握知識(shí)技能。
    從十九大總書(shū)記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。十九大明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話(huà)的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
    黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。
    如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。
    首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)教師學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。
    其次，自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高解決問(wèn)題的能力。
    身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    2019年6月10日下午，我校全體教職員聚集在會(huì)議室，在王應(yīng)文支書(shū)和羅會(huì)昌副支書(shū)的指導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展不忘初心，記住使命主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。本次活動(dòng)，其意義深遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的政治思想教育，是黨內(nèi)具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是再學(xué)習(xí)、再改善、再提高的過(guò)程，是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大道路的再認(rèn)識(shí)過(guò)程。
    參加主題教育活動(dòng)，一、不忘初心，記住使命是貫徹黨十九大精神的重要措施。開(kāi)展不忘初心，牢記使命主題教育，銘記為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。二、不忘初心，記住使命是黨永遠(yuǎn)保持年輕的重要法寶。開(kāi)展不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命主題教育，是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，進(jìn)一步保持黨的純潔性，從嚴(yán)格的黨，認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇敢地前進(jìn)，奮斗。三、不忘初心，記住使命是黨始終記住歷史的重要力量。開(kāi)展不忘初心，記住使命主題教育，引導(dǎo)眾多黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先驅(qū)模范作用的眾多人全面了解黨的歷史，愛(ài)黨，支持黨，保護(hù)黨，進(jìn)一步感謝黨的感謝，聽(tīng)黨的話(huà)，和黨一起走。只有深刻記住歷史，正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)很多人完成新的任務(wù)，克服新的挑戰(zhàn)，取得新的成績(jī)。
    作為人民教師和共產(chǎn)黨員，不僅要履行普通教師的傳道、課堂和困惑，還要教育人員，在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，成為素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)人員，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)健康，學(xué)習(xí)審美，為培養(yǎng)學(xué)生理想、道德、文化、紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教育人的神圣歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，不忘初心，記住使命，努力成為新時(shí)代受學(xué)生歡迎的新教師、合格的教師。堅(jiān)定不移地跟著黨走，做一名合格的黨員，做一名黨和人民滿(mǎn)意的新時(shí)代人民教師。
    黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，在黨和國(guó)家發(fā)展史、中華民族復(fù)興史上具有里程碑意義。大會(huì)確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。我們要準(zhǔn)確把握、全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神，全面開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。
    習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代命題，開(kāi)辟了馬克思主義新境界、中國(guó)特色社會(huì)主義新境界、治國(guó)理政新境界和管黨治黨新境界，是推動(dòng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育工作作出了一系列重要部署，發(fā)表了一系列重要論述，深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育、為誰(shuí)辦教育”等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論。
    習(xí)近平總書(shū)記站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，強(qiáng)調(diào)重視教育就是重視未來(lái)、重視教育才能贏得未來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。在黨的十九大報(bào)告中，強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，要求全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要求以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。
    習(xí)近平總書(shū)記以寬廣的全球視野和深邃的歷史眼光，要求扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)，發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，教育必須堅(jiān)定不移走自己的路，為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。強(qiáng)調(diào)深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教育管理制度等方面的改革，深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革。要求不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，切斷貧困代際傳遞。要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色，鼓勵(lì)教師教出風(fēng)格。
    習(xí)近平總書(shū)記高度關(guān)心廣大教師和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，提出了殷切希望。指出教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)調(diào)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，要使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。號(hào)召?gòu)V大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年寄予厚望，指出青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，勉勵(lì)青年樹(shù)立與時(shí)代主題同心同向的理想信念，希望廣大學(xué)生努力做到修身立德、志存高遠(yuǎn)，勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越，強(qiáng)健體魄、健康身心，錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌；希望當(dāng)代青年勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長(zhǎng)進(jìn)步。
    習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了基本遵循。教育戰(zhàn)線(xiàn)要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要論述，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。
    黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，教育戰(zhàn)線(xiàn)繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓進(jìn)取，全面深化綜合改革，我國(guó)教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，實(shí)現(xiàn)了全方位、系統(tǒng)性的整體提升。黨的十九大報(bào)告指出：“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強(qiáng)?！苯逃聵I(yè)的蓬勃發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮、民生改善、社會(huì)和諧、對(duì)外開(kāi)放提供了有力支撐。
    一是全面貫徹黨的教育方針，社會(huì)主義辦學(xué)方向更加鮮明。五年來(lái)，教育系統(tǒng)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程，幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｉ罨袊?guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，創(chuàng)新思想政治工作的方法、途徑、載體，構(gòu)建大中小學(xué)一體化德育體系，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面加強(qiáng)大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)高校院系、中小學(xué)、民辦學(xué)校、中外合作辦學(xué)院校黨組織建設(shè)，高校大學(xué)生黨員占比7.1%，教職工黨員占比56.6%，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨建水平不斷提升。全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。廣大師生思想主流積極健康向上，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿(mǎn)信心。
    二是教育普及程度明顯提高，總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列。2016年小學(xué)凈入學(xué)率99.9%、初中毛入學(xué)率104%，超過(guò)高收入國(guó)家平均水平。學(xué)前三年毛入園率77.4%，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平，比2012年提高12.9個(gè)百分點(diǎn)。高中階段毛入學(xué)率87.5%，高于中高收入國(guó)家平均水平。高等教育大眾化深入發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)42.7%，超過(guò)中高收入國(guó)家發(fā)展水平，正向普及化邁進(jìn)。網(wǎng)絡(luò)教育、社區(qū)教育、老年教育蓬勃發(fā)展。教育普及程度的大幅提升，有效保障了人民群眾享有受教育的機(jī)會(huì)。
    三是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，促進(jìn)了青少年全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、適應(yīng)國(guó)家社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，努力把教育資源配置和學(xué)校工作重心集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。成立國(guó)家教材委員會(huì)，完成義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科統(tǒng)編教材的編寫(xiě)和審查工作，審議部分高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材。不斷深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神，積極推進(jìn)藝術(shù)教育，強(qiáng)化體育，努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。積極推進(jìn)教育信息化，全國(guó)中小學(xué)生基本實(shí)現(xiàn)電子學(xué)籍管理，中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%，多媒體教室從不到40%增加到80%，教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)服務(wù)于近1億農(nóng)村中小學(xué)生，數(shù)字教育資源覆蓋了6.4萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教結(jié)合，建設(shè)12個(gè)國(guó)家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)、56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、1300個(gè)職教集團(tuán)，自2015年起每年舉辦職業(yè)教育活動(dòng)周，連續(xù)舉辦10屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽。加強(qiáng)高校拔尖人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃等，覆蓋600所高校數(shù)十萬(wàn)學(xué)生。啟動(dòng)“新工科”建設(shè)，推進(jìn)“5+3”醫(yī)學(xué)教育改革，舉辦三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2016年，我國(guó)成為本科工程教育國(guó)際互認(rèn)協(xié)議的正式成員，標(biāo)志著工程教育質(zhì)量得到國(guó)際認(rèn)可。
    四是教育公平取得重大進(jìn)展，為促進(jìn)社會(huì)公平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)完善資源配置、加大傾斜扶持、嚴(yán)格規(guī)范管理等多種措施，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距。加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，截至2017年底，全國(guó)2379個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)義務(wù)教育基本均衡國(guó)家認(rèn)定，占全國(guó)縣級(jí)單位的81%。實(shí)施了中西部高等教育振興計(jì)劃，支持中西部100所高校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。實(shí)施中西部招生協(xié)作計(jì)劃，高考錄取率最低省份與全國(guó)平均水平的差距從2010年的15.3個(gè)百分點(diǎn)縮小至2017年的4個(gè)百分點(diǎn)以?xún)?nèi)。實(shí)施國(guó)家農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生計(jì)劃，五年累計(jì)招生27.4萬(wàn)人，更多的農(nóng)村孩子有了上重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。特殊教育發(fā)展水平顯著提升，視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)90%以上。80%的隨遷子女在流入地公辦學(xué)校接受義務(wù)教育，2017年，隨遷子女在除西藏外的30個(gè)省份報(bào)名參加高考，比2013年增長(zhǎng)了36.5倍。同時(shí)，留守兒童關(guān)愛(ài)體系不斷健全。
    五是教育體制綜合改革縱深推進(jìn)，有效激發(fā)了教育發(fā)展的動(dòng)力活力。完善頂層設(shè)計(jì)，對(duì)于重大改革舉措先行先試，確保改革蹄疾步穩(wěn)、有力有序，教育體制機(jī)制改革從點(diǎn)上攻堅(jiān)、到重點(diǎn)突破、再到全面深化。2014年在上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)“一市兩?！甭氏葐?dòng)教育綜合改革，2015年在各地各校全面鋪開(kāi)，2016年重點(diǎn)推進(jìn)若干體制機(jī)制改革事項(xiàng)，2017年進(jìn)行總結(jié)盤(pán)點(diǎn)。2017年5月，習(xí)近平總書(shū)記主持中央深改小組會(huì)議，審議通過(guò)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革情況匯報(bào)》，充分肯定五年來(lái)教育改革的成績(jī)進(jìn)展，對(duì)下一步深化改革提出明確要求。2017年是恢復(fù)高考40周年，此前三年啟動(dòng)的考試招生制度改革，努力克服“一考定終身”的弊病，在高中學(xué)業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革探索，大幅取消不公平的高考加分，嚴(yán)格規(guī)范自主招生，實(shí)施高職院校單獨(dú)考試。浙江、上海作為高考改革試點(diǎn)接受首考檢驗(yàn)，北京、天津、山東、海南四省市第二批試點(diǎn)啟動(dòng)。從實(shí)踐看，這一改革帶動(dòng)和倒逼了辦學(xué)、治學(xué)、教學(xué)等領(lǐng)域改革，需要繼續(xù)總結(jié)完善。深化“放管服”改革，累計(jì)取消15項(xiàng)教育行政審批，加強(qiáng)省級(jí)政府教育統(tǒng)籌，擴(kuò)大高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置、編制及崗位管理、職稱(chēng)評(píng)審等方面的自主權(quán)。全面推進(jìn)依法治教，《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進(jìn)法》一攬子法律修訂完成，推進(jìn)民辦學(xué)校非營(yíng)利性與營(yíng)利性分類(lèi)管理改革。扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，完善以章程為統(tǒng)領(lǐng)的高校內(nèi)部治理體系，推進(jìn)高校管理納入制度化、規(guī)范化的軌道。
    六是4%目標(biāo)連續(xù)五年得到保持，教育保障體系更加有力。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，2012年如期實(shí)現(xiàn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例達(dá)到4%的目標(biāo)，并連續(xù)五年保持增長(zhǎng)。2016年，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入已達(dá)3.89萬(wàn)億元，其中國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)首次超過(guò)3萬(wàn)億元。統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、基本裝備配置的“四統(tǒng)一”。全面改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，中央和地方投入3500億元，覆蓋全國(guó)2600多個(gè)縣級(jí)單位的近22萬(wàn)所義務(wù)教育學(xué)校。實(shí)施新中國(guó)歷史上覆蓋最廣的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃，惠及3600多萬(wàn)學(xué)生，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況明顯改善。從國(guó)家層面出臺(tái)了支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的專(zhuān)門(mén)政策，為集中連片特困地區(qū)130萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師提供生活補(bǔ)助，向在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職稱(chēng)，堅(jiān)持評(píng)聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，拓展教師職業(yè)發(fā)展空間。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生資助政策體系對(duì)所有學(xué)段、各類(lèi)學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的全覆蓋，五年來(lái)資助困難學(xué)生4.25億人次，累計(jì)資助7000億元，努力實(shí)現(xiàn)不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。建章立制、精細(xì)管理，促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)科學(xué)合理使用，努力發(fā)揮最大效益。
    七是教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著提升，為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)提供了有力支撐。五年來(lái)，高校累計(jì)向社會(huì)輸送3400多萬(wàn)專(zhuān)門(mén)人才，職業(yè)學(xué)校輸送3000多萬(wàn)技術(shù)技能人才、開(kāi)展培訓(xùn)上億人次，新增勞動(dòng)力受教育平均年限已達(dá)13.5年。高校創(chuàng)新能力不斷提升，2016年高?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)6531億元，科技成果直接交易額超過(guò)130.9億元，發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)量占全國(guó)近四分之一，獲得國(guó)家科技三大獎(jiǎng)項(xiàng)目已接近全國(guó)總數(shù)的八成，在凝聚態(tài)物理、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、氣候變化、超級(jí)計(jì)算、量子通信、農(nóng)業(yè)科學(xué)等領(lǐng)域取得了一批具有重大影響力的標(biāo)志性成果，為高鐵、光伏、數(shù)控、高壓輸電、核電等提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐。高校產(chǎn)出的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大成果占全國(guó)的80%以上，累計(jì)提交各類(lèi)政策咨詢(xún)報(bào)告4萬(wàn)多份，為黨和政府科學(xué)決策發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育在服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)中作用日益彰顯，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%。推動(dòng)扶智與扶志相結(jié)合，實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)，44所教育部直屬高校定點(diǎn)扶貧44個(gè)貧困縣，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、咨政詢(xún)策、健康扶貧等方面形成一批品牌項(xiàng)目，教育脫貧攻堅(jiān)成效顯著。積極推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，藝術(shù)教育水平不斷提升，文藝創(chuàng)作生產(chǎn)更加繁榮，為促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)作出貢獻(xiàn)。國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度進(jìn)一步提高，普通話(huà)普及率達(dá)到70%以上，語(yǔ)言文字信息化進(jìn)程加快，語(yǔ)言文字科學(xué)研究和基礎(chǔ)建設(shè)更加貼近國(guó)家發(fā)展需求。
    八是教育督導(dǎo)體制不斷健全，有力推動(dòng)了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。教育督導(dǎo)是推動(dòng)貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和法律法規(guī)的重要手段。2012年，國(guó)務(wù)院頒布《教育督導(dǎo)條例》，標(biāo)志著教育督導(dǎo)走上法治化的軌道。五年來(lái)，督導(dǎo)機(jī)構(gòu)不斷健全，國(guó)務(wù)院成立了教育督導(dǎo)委員會(huì)，大多數(shù)省份已經(jīng)基本建立了省市縣三級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),教育督導(dǎo)在推動(dòng)各級(jí)政府履職盡責(zé)、督促學(xué)校按教育規(guī)律辦學(xué)、推進(jìn)破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題等方面發(fā)揮了重要作用。督導(dǎo)制度保障更加完善，先后出臺(tái)了20多項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估規(guī)章制度，建立了報(bào)告發(fā)布、信息公開(kāi)、問(wèn)責(zé)約談、滿(mǎn)意度調(diào)查、復(fù)查監(jiān)測(cè)等制度。督導(dǎo)工作隊(duì)伍更加有力，國(guó)家層面組建由243名國(guó)家督學(xué)參加的督導(dǎo)委員會(huì)，全國(guó)基本建立了一支超過(guò)1.7萬(wàn)專(zhuān)職督學(xué)、10.3萬(wàn)兼職督學(xué)、7.3萬(wàn)評(píng)估專(zhuān)家和1.4萬(wàn)督導(dǎo)行政工作人員的督導(dǎo)評(píng)估隊(duì)伍。督導(dǎo)機(jī)制更加有效，不斷完善督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)三位一體的工作機(jī)制，利用高新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)督導(dǎo)手段方法的變革創(chuàng)新，“督”的職責(zé)和權(quán)威有效落實(shí)，“導(dǎo)”的功能和作用有效彰顯。
    九是教育對(duì)外開(kāi)放不斷深化，教育國(guó)際影響力競(jìng)爭(zhēng)力顯著增強(qiáng)。目前，我國(guó)與世界上188個(gè)國(guó)家和地區(qū)、40多個(gè)重要國(guó)際組織建立了教育合作與交流關(guān)系，與47個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。我國(guó)已成為亞洲最大、全球第三的留學(xué)目的地國(guó)，2016年來(lái)自205個(gè)國(guó)家和地區(qū)的44.2萬(wàn)人次留學(xué)人員在華學(xué)習(xí)。我們加強(qiáng)對(duì)出國(guó)留學(xué)人員的服務(wù)和引導(dǎo)，目前留學(xué)回國(guó)255萬(wàn)人，其中黨的十八大以來(lái)占70%，形成了新中國(guó)成立以來(lái)最大規(guī)?！皻w國(guó)潮”。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)達(dá)2480個(gè)，在14個(gè)國(guó)家和地區(qū)舉辦本科以上境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，已建成中外合作大學(xué)9所。在146個(gè)國(guó)家和地區(qū)舉辦了525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂。教育合作始終是人文交流機(jī)制的重要內(nèi)容，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，在促進(jìn)科技、文化、衛(wèi)生、體育、青年等領(lǐng)域交流中發(fā)揮了重要作用。上海學(xué)生連續(xù)兩次獲得國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試第一，上海、北京、江蘇、廣東四省市學(xué)生整體參加2015年測(cè)試，成績(jī)超過(guò)經(jīng)合組織國(guó)家平均水平，我國(guó)教育的國(guó)際影響力持續(xù)提升。
    回顧黨的十八大以來(lái)的教育工作，教育自身的綜合實(shí)力、對(duì)國(guó)家發(fā)展的支撐力、對(duì)創(chuàng)新的引領(lǐng)力和在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用持續(xù)彰顯。這些成績(jī)的取得，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是教育戰(zhàn)線(xiàn)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的結(jié)果，是各地各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的結(jié)果，是廣大教育工作者攻堅(jiān)克難、拼搏奮斗的結(jié)果。五年來(lái)教育事業(yè)取得的歷史性成就和發(fā)生的歷史性變革，進(jìn)一步彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義教育自信，為全面開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展的新局面、全面開(kāi)啟建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    當(dāng)前，世情國(guó)情民情發(fā)生深刻變化，對(duì)教育事業(yè)的戰(zhàn)略定位、歷史使命和目標(biāo)任務(wù)提出了新的更高要求。黨的十九大將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)提前了15年，提出全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，這就迫切需要教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、強(qiáng)教先行，以教育現(xiàn)代化支撐國(guó)家現(xiàn)代化，以教育強(qiáng)國(guó)支撐社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。教育戰(zhàn)線(xiàn)一定要立足新時(shí)代、把握新形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。
    一是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，迫切需要教育戰(zhàn)線(xiàn)堅(jiān)持和把握正確政治方向。我們黨歷來(lái)重視培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，新中國(guó)成立后，提出培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的社會(huì)主義建設(shè)者；改革開(kāi)放后，提出培養(yǎng)“四有”新人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。黨的十九大提出了新時(shí)代需要什么樣的建設(shè)者的重大時(shí)代命題，即要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。今天在校學(xué)生的人生黃金期貫穿“兩個(gè)一百年”奮斗期，時(shí)代新人不僅是對(duì)青少年提出的要求，也是對(duì)全體人民、對(duì)所有社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者提出的要求。我們必須牢記使命、守住根本，在事關(guān)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng)，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的主導(dǎo)權(quán)，鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。不僅塑造青年一代的價(jià)值取向，而且要培養(yǎng)能夠引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)代先鋒，不斷提高全體人民的思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。
    二是我國(guó)經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，迫切需要教育戰(zhàn)線(xiàn)進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)能力。黨的十九大作出我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的重大判斷，這是新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的鮮明特征，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革等方方面面，都提出了前所未有的更高要求。這些都與教育息息相關(guān)。伴隨著我國(guó)勞動(dòng)力數(shù)量和成本優(yōu)勢(shì)逐步減弱的現(xiàn)狀，迫切需要加快提升勞動(dòng)者素質(zhì)，將人口紅利轉(zhuǎn)化為人力資源紅利，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的創(chuàng)新支撐和文化引領(lǐng)，產(chǎn)出支撐高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新性成果。形勢(shì)逼人、任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神，推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展，以教育強(qiáng)國(guó)的新成就支撐制造強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、航天強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、貿(mào)易強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)、美麗中國(guó)建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力的創(chuàng)新支撐和人才支持。
    三是我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生重大變化，迫切需要教育事業(yè)進(jìn)一步滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。教育工作既是人民群眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，也是國(guó)家民族未來(lái)發(fā)展的希望所在，從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對(duì)教育工作提出的要求更高。我們既要在促進(jìn)教育公平、縮小發(fā)展差距方面“補(bǔ)短板”，阻斷貧困代際傳遞，又要在提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)方面“做加法”，滿(mǎn)足群眾多層次多樣化教育需求。現(xiàn)在，科技發(fā)展深刻改變了教育思想和教學(xué)理念，重塑了教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生態(tài)，要把握機(jī)會(huì)，改革創(chuàng)新教育模式，使之更好地促進(jìn)因材施教、縮小差距、共享發(fā)展，為億萬(wàn)學(xué)生提供更加多樣、更高質(zhì)量的教育，更好回應(yīng)人民群眾“上好學(xué)”的熱切期待。
    四是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，迫切需要教育領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放合作、以更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力支撐綜合國(guó)力。世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，面對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家發(fā)展能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來(lái)越取決于國(guó)民素質(zhì)、取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。特別是新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，深刻改變了國(guó)際戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)格局，各國(guó)紛紛大力推動(dòng)教育體制改革和內(nèi)容創(chuàng)新，厚植人力資源根基。如果我們不能抓住這一“彎道超車(chē)”的寶貴機(jī)遇，就可能錯(cuò)失在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)制高點(diǎn)的良機(jī)。同時(shí)，伴隨著我國(guó)國(guó)際地位的不斷提升，國(guó)際社會(huì)期待聽(tīng)到更多的中國(guó)聲音、看到更多的中國(guó)方案。中國(guó)發(fā)展越是融入全球、越是走近世界舞臺(tái)中央，就越要求教育承擔(dān)起更多全球使命。無(wú)論是培養(yǎng)具有國(guó)際視野、知曉國(guó)際規(guī)則、參與國(guó)際事務(wù)的復(fù)合型人才，還是提煉具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的治理理念、提供打有中國(guó)烙印的公共產(chǎn)品，都需要教育戰(zhàn)線(xiàn)主動(dòng)作為。我們既要兼收并蓄、加強(qiáng)合作，努力吸收人類(lèi)文明有益成果，也要強(qiáng)化教育自信，提高我國(guó)教育的國(guó)際影響力，為我國(guó)履行大國(guó)擔(dān)當(dāng)、推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)家關(guān)系、推進(jìn)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
    我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，與黨中央國(guó)務(wù)院的要求相比、與人民群眾的期待相比、與日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)相比，我國(guó)教育還存在不小的差距和問(wèn)題，發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題仍然存在，教育公共服務(wù)體系不夠健全。教育質(zhì)量還不能完全適應(yīng)發(fā)展需求，辦學(xué)水平有待提高。一些深層次的體制機(jī)制障礙亟須破解，教育發(fā)展內(nèi)在活力仍需激發(fā)。對(duì)這些問(wèn)題，必須客觀認(rèn)識(shí)，迎難而上，精準(zhǔn)施策，以更大的決心和力度推進(jìn)教育改革發(fā)展。
    2018年是貫徹黨的十九大精神的開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。教育戰(zhàn)線(xiàn)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大決策部署，以功成不必在我的胸襟、咬定青山不放松的恒心，持續(xù)用力，久久為功，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持立足國(guó)情、優(yōu)先發(fā)展，改革創(chuàng)新；堅(jiān)持把實(shí)施憲法擺在新時(shí)代全面依法治國(guó)的突出位置，深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，加強(qiáng)教育法治建設(shè)，大力推進(jìn)依法治教；更加注重以德為先、全面發(fā)展，更加注重面向人人、終身學(xué)習(xí)，更加注重融合發(fā)展、共建共享，一件接著一件做，一年接著一年干，齊心協(xié)力寫(xiě)好教育改革發(fā)展的時(shí)代答卷。
    一是堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引向深入，以新思想引領(lǐng)教育發(fā)展新征程。方向決定道路。教育戰(zhàn)線(xiàn)要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，做到“學(xué)懂弄通做實(shí)”，扎實(shí)有效推動(dòng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)廣大師生確立高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要對(duì)照黨的十九大的決策部署特別是提出的新要求新課題，聚焦推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的狠勁，水滴石穿、繩鋸木斷的韌勁，以時(shí)不我待只爭(zhēng)朝夕的精神抓好落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新格局。全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，全面開(kāi)啟建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史新征程。
    二是堅(jiān)持以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任，加快發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量的教育。教育是國(guó)計(jì)、也是民生。要將教育發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求、民族振興的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，緊扣新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義要求，加強(qiáng)對(duì)教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持把人力資源作為第一資源，把人民滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教育質(zhì)量作為教育發(fā)展的生命線(xiàn)，把促進(jìn)教育公平作為國(guó)家基本教育政策，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要圍繞群眾最關(guān)心的重點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)調(diào)查研究，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，有效推進(jìn)解決入園難、入園貴和學(xué)前教育“小學(xué)化”問(wèn)題，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。要圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議等的實(shí)施，促進(jìn)不同板塊教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育、民族教育、特殊教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要圍繞全面提高教育質(zhì)量這一核心，大力發(fā)展素質(zhì)教育，全面改進(jìn)教與學(xué)的方式，建立健全以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)關(guān)系，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，著力提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，不僅需要一流大學(xué)和一流學(xué)科，還需要一流的基礎(chǔ)教育、一流的職業(yè)教育，要打好高中階段教育普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為新時(shí)期實(shí)現(xiàn)“四個(gè)偉大”提供有力支撐。
    三是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)中國(guó)特色社會(huì)主義教育生機(jī)活力。教育改革永遠(yuǎn)在路上。面對(duì)改革進(jìn)入深水區(qū)、攻堅(jiān)期，決不能有歇歇腳、松口氣的思想。教育改革要回頭看、再出發(fā)，全面檢驗(yàn)已有改革措施的落地情況，全面分析社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化在教育領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，破除利益固化的格局，破除不符合時(shí)代要求的教育觀念和體制機(jī)制弊端，形成充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。要以改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，落實(shí)好《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的十八大以來(lái)部署的改革舉措和黨的十九大部署的改革任務(wù)，抓好接續(xù)推進(jìn)，堅(jiān)決打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。完善全鏈條的改革推進(jìn)機(jī)制，推進(jìn)育人方式、考試招生、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制等的系統(tǒng)改革，有針對(duì)性解決學(xué)校自我約束和自我發(fā)展機(jī)制不健全、政府管理越位缺位錯(cuò)位不到位、社會(huì)參與不足等問(wèn)題，用中國(guó)智慧、中國(guó)辦法解決教育改革發(fā)展問(wèn)題。堅(jiān)持以開(kāi)放促改革，加快中國(guó)教育走出去步伐，深度參與國(guó)際教育規(guī)則制定，辦好孔子學(xué)院，深化和拓展中外人文交流，努力開(kāi)創(chuàng)教育對(duì)外開(kāi)放新格局。
    四是堅(jiān)持強(qiáng)教必先強(qiáng)師，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。教師強(qiáng)才有教育強(qiáng)。最近，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，這是關(guān)系教育改革發(fā)展大局、關(guān)系近1600萬(wàn)教師的大事，標(biāo)志著教師隊(duì)伍建設(shè)的“極端重要性”地位正在深入落實(shí)。要在師德師風(fēng)、資格準(zhǔn)入、招聘制度、考核評(píng)價(jià)、職業(yè)發(fā)展、待遇保障、榮譽(yù)制度等方面探索更多切實(shí)可行的辦法，探索針對(duì)不同教師的崗位特點(diǎn)實(shí)行分類(lèi)管理，宣傳黃大年、李保國(guó)等優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師做讓學(xué)生健康成長(zhǎng)、終身受益并永遠(yuǎn)銘記的好老師，做黨和人民滿(mǎn)意的好老師。要倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
    五是切實(shí)提高教育保障水平，營(yíng)造新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。投資教育就是投資未來(lái)。我們既要開(kāi)源，也要節(jié)流，珍惜每一分教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)把錢(qián)用在刀刃上；既要量力而行、量入為出，又要有重點(diǎn)、提效益，更多向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，向基層、困難學(xué)生傾斜，全面提高教育經(jīng)費(fèi)的精細(xì)化管理水平和使用效益。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建人人、時(shí)時(shí)、處處可學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。要以加強(qiáng)督導(dǎo)抓落實(shí)，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重、監(jiān)督與指導(dǎo)并重，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用，堅(jiān)決防止形式主義，切實(shí)將黨的十九大對(duì)教育工作的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，筑牢意識(shí)形態(tài)安全底線(xiàn)，做好校園安全工作，妥善處理敏感事項(xiàng)，主動(dòng)回應(yīng)群眾期盼，營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。
    建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，以?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦好人民滿(mǎn)意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！
    習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。作為高校，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育式發(fā)展，必須要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，更加奮發(fā)有為地為推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)，為廣東和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn);要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);要進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特色，為“決勝全面建成小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”提供有力支撐;要統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨建各項(xiàng)工作，為深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。大學(xué)教師則是高校的主體，是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)的繼承者、傳播者、發(fā)展者和新的科學(xué)文化知識(shí)的創(chuàng)造者。一個(gè)大學(xué)的水平和質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于教師的水平和素質(zhì)。大學(xué)教師要為人師表，誨人不倦，授業(yè)解惑，發(fā)展創(chuàng)新，就必須要有很好的思想道德素質(zhì)，很勤的盡職敬業(yè)精神，很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)造詣。我以為要做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
    一、堅(jiān)持教書(shū)育人，重任在肩。教書(shū)育人是一名大學(xué)教師的重要使命和責(zé)任：勤懇敬業(yè)，履職盡責(zé)，甘為人梯，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，遵守教學(xué)紀(jì)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)質(zhì)量。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度，只有好好地教書(shū)，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合新時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，將教師育人工作與構(gòu)建新型師生關(guān)系相結(jié)合，創(chuàng)造性地探索出了具有特色的師生和諧互動(dòng)的好方式，并注重從制度上、程序上、機(jī)制上采取切實(shí)有效的措施，營(yíng)造和諧的新型師生關(guān)系，爭(zhēng)取受到了學(xué)生的普遍歡迎。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書(shū)育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開(kāi)了育人的根本方向，教書(shū)也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。堅(jiān)持立德樹(shù)人，育人為本，遵循教育規(guī)律，履行教書(shū)育人的責(zé)任和使命，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)代學(xué)生尤其是90后學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人，爭(zhēng)取培養(yǎng)更多有對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有追求、有夢(mèng)想的學(xué)生。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生，更是要培養(yǎng)社會(huì)未來(lái)的接班人。
    二、堅(jiān)持思想育人，言傳身教。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)：思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，高校教師工作是一種以靈魂來(lái)塑造靈魂、以人格來(lái)培養(yǎng)人格的勞動(dòng)，其行為活動(dòng)的職業(yè)意義經(jīng)緯交織，想事、做事、做人融為一體，客觀要求我們教師必須“勤讀力耕，立己達(dá)人”，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，以身作則，人格示范，言傳身教。堅(jiān)持育人為本，德育為先，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝學(xué)生，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)學(xué)生。因此必須弄清當(dāng)代學(xué)生的思想行為特點(diǎn):思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，辨別力與控制力弱;價(jià)值多元，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)，實(shí)用主義色彩濃厚;個(gè)性張揚(yáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠強(qiáng);情感豐富，心態(tài)開(kāi)放，抗挫抗壓能力弱;善于交際，享受生活，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性。大學(xué)教育的首要任務(wù)是喚醒學(xué)生的原動(dòng)力，比傳授知識(shí)與技能更重要的是喚醒學(xué)生的內(nèi)在力量，也就是原動(dòng)力。有了這種力量，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。比如主動(dòng)性，學(xué)習(xí)一定要靠自覺(jué)主動(dòng)，成長(zhǎng)成才要靠主動(dòng)，其他還有如歸納能力，理解力以及形象和抽象思維能力等，唯此，才可以使學(xué)生作為有教養(yǎng)的現(xiàn)代青年才俊在無(wú)法預(yù)料的未來(lái)能夠做出“有意義”的自我選擇。本質(zhì)而言，大學(xué)就是更多地使學(xué)生在未來(lái)能夠更好地進(jìn)行選擇!
    三、堅(jiān)持文化育人，以文化人。大學(xué)教師應(yīng)當(dāng)自覺(jué)秉承“大學(xué)精神”，注重“文化軟實(shí)力”建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。教育的過(guò)程就是一個(gè)人文過(guò)程，大學(xué)不僅要教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更要培養(yǎng)“人文精神”，關(guān)心人之為人的精神問(wèn)題，思考、探索人生的目的，思考人與人、人與社會(huì)、人與自然、人與宇宙世界間應(yīng)建立怎樣合理、健全的關(guān)系這些根本問(wèn)題，進(jìn)而建立起自己的信念、信仰，為一生的安身立命奠定一個(gè)堅(jiān)定基礎(chǔ)。同時(shí)，不斷開(kāi)拓精神的自由空間，陶冶性情，鑄煉品格，在發(fā)現(xiàn)個(gè)人愛(ài)好與興趣中充實(shí)發(fā)展個(gè)性，提升精神境界，開(kāi)掘與發(fā)展自己的想象力、審美、思維、創(chuàng)造力，成為全面發(fā)展的人、感受真善美的人、在有限性中建樹(shù)偉大的人!
    五、堅(jiān)持科研育人，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)“不斷創(chuàng)造機(jī)遇”的時(shí)代，是一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的時(shí)代，是一個(gè)“百舸爭(zhēng)流”的時(shí)代，是一個(gè)“矛盾重重”的時(shí)代?？茖W(xué)研究一般是利用科研手段和裝備，為了認(rèn)識(shí)客觀事物的內(nèi)在本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律而進(jìn)行的調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等一系列的活動(dòng)，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術(shù)提供理論依據(jù)?？茖W(xué)研究的基本任務(wù)就是探索、認(rèn)識(shí)未知。科學(xué)研究是為了增進(jìn)知識(shí)包括關(guān)于人類(lèi)文化和社會(huì)的知識(shí)以及利用這些知識(shí)去發(fā)明新的技術(shù)而進(jìn)行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作，是發(fā)現(xiàn)，探索和解釋自然現(xiàn)象，深化對(duì)自然的理解，尋求其規(guī)律，容不得半點(diǎn)主觀。大學(xué)教師從事學(xué)術(shù)研究是基本職責(zé)，要追求真理，勇于探索，協(xié)同創(chuàng)新，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人才觀。但學(xué)術(shù)活動(dòng)須恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)自律，尊重他人的勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果。切忌弄虛作假，抄襲剽竊，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。教師要學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)以律己，以身作則，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，樹(shù)立良好的事業(yè)形象，自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的學(xué)術(shù)行為。
    總之，教書(shū)育人、思想育人、文化育人、榜樣育人、科研育人是相輔相成、共同推進(jìn)的綜合育人方式，對(duì)大學(xué)教育有良好效果!作為一名新時(shí)代的大學(xué)教師，更應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，登高望遠(yuǎn)、居安思危，緊緊圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略需求，緊緊抓住廣東建設(shè)高水平大學(xué)的重大機(jī)遇，為推進(jìn)國(guó)家和廣東創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)“大學(xué)智慧”。
    通過(guò)2018年10月19日在雷州市人民大會(huì)堂學(xué)習(xí)“習(xí)總在十九大及兩會(huì)期間在廣東代表團(tuán)講話(huà)精神暨學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)和觀看一些警示片之后，自己愰然大悟廉潔自律的警鐘由然而生。
    觀看警世紀(jì)錄片和聽(tīng)取陳春曉書(shū)記對(duì)哪些違法犯罪事例講述，違紀(jì)違規(guī)甚至違法的哪些老虎蒼蠅都有的共性。放松對(duì)自己要求，黨紀(jì)國(guó)法拋之腦后。中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定與之無(wú)關(guān)，整體來(lái)說(shuō)，都是人生觀的已經(jīng)扭曲，執(zhí)政為民的從政理念已經(jīng)淡忘。
    為官一任，造福一方。不管能力高低，都要謹(jǐn)記黨紀(jì)黨規(guī)，樹(shù)立正確人生觀與世界觀，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。把黨和人民群眾的要求做為自己努力目標(biāo)。在以后的工作生活中要做到如下：
    百年交匯，謀篇布局。十九屆五中全會(huì)是在當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局、我國(guó)正處于“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，召開(kāi)的一次重要會(huì)議，必將在中華民族復(fù)興歷史、在中國(guó)現(xiàn)代化歷史上，留下濃墨重彩一筆。
    十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)的“關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年計(jì)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議”，為今后5年乃至15年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指明了方向、勾畫(huà)了藍(lán)圖。
    寶山將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)嫔钊胴瀼芈鋵?shí)十九屆五中全會(huì)精神，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，奮勇前進(jìn)，統(tǒng)籌謀劃好本區(qū)“十四五”規(guī)劃，打好科技創(chuàng)新牌，加快推進(jìn)南大、吳淞重大板塊的開(kāi)發(fā)建設(shè)，不斷提升社會(huì)治理的精細(xì)化水平，邁好寶山區(qū)域轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐，更好形成建設(shè)“人民城市”的生動(dòng)實(shí)踐，為“奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利”貢獻(xiàn)更大力量。
    參加了臨夏市委組織部舉辦的為期4天的“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”專(zhuān)題培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步深化了對(duì)黨的十九大重要意義的認(rèn)識(shí)，深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想歷史地位和豐富內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，增強(qiáng)了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出了一系列的新判斷、新提法、新概念、新要求、新部署，令人耳目一新，無(wú)比振奮。黨的十九大報(bào)告是從我國(guó)的實(shí)際國(guó)情出發(fā)，闡明了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題大政方針，就推進(jìn)黨和國(guó)家各方面工作制定了戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)前進(jìn)方向，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是我們黨在新時(shí)代開(kāi)啟新征程、引領(lǐng)新航向、續(xù)寫(xiě)新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
    通過(guò)集中輔導(dǎo)、集中研讀、集中討論，聽(tīng)取交流，原原本本、逐段逐句學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上的報(bào)告等會(huì)議文件，讓我更加堅(jiān)定了要始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，更好地引領(lǐng)和推動(dòng)政法綜治工作發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代政法事業(yè)新局面作出貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，關(guān)鍵是要體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作中。在今后的工作生活中，我要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步提高政治站位，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神這一首要政治任務(wù)抓緊抓好，努力在政法系統(tǒng)走在前、作表率。要以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情、更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、更加靈活的學(xué)習(xí)方式，不斷加深對(duì)黨的十九大精神的理解領(lǐng)會(huì)，進(jìn)一步在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到推動(dòng)具體工作上去，做深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的表率，做始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的表率，做堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署的表率。
    黨的十九大立足新時(shí)代、擘畫(huà)新藍(lán)圖、邁向新征程，作出重大政治論斷，回答重大時(shí)代課題，進(jìn)行重大戰(zhàn)略部署，意義重大。通過(guò)對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，越加深刻感受到我們黨不愧為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義政黨、一個(gè)清醒的馬克思主義政黨、一個(gè)偉大的馬克思主義政黨，這讓我們無(wú)比自豪、由衷贊嘆、堅(jiān)定跟隨。學(xué)習(xí)貫徹好黨的十九大精神，必須把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本，用新思想來(lái)引領(lǐng)新時(shí)代;順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，從新矛盾來(lái)把握新期待;牢記共產(chǎn)黨人的初心，以新使命來(lái)開(kāi)啟新征程;全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)“四個(gè)偉大”，按新要求作出我們應(yīng)有的作為、擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任。
    黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，其中學(xué)懂是前提，關(guān)鍵是要多思多想。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要勤思考、想清楚新理念、新論斷的理論依據(jù)、實(shí)踐邏輯、發(fā)展脈絡(luò)是什么，采取理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)、中國(guó)與世界相結(jié)合的方法，深刻把握黨的十九大報(bào)告的靈魂和主線(xiàn)就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要聯(lián)系地、系統(tǒng)地、全部地理解黨的十九大精神，堅(jiān)持整體把握、辯證思考、系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同把握黨的十八大以來(lái)我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來(lái)，同把握黨的十九大作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來(lái)，務(wù)求學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，進(jìn)一步提高政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    二、要學(xué)習(xí)繼承革命先輩的崇高品質(zhì)精。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇六
    黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，我學(xué)校教師積極響應(yīng)，滿(mǎn)懷熱情投入學(xué)習(xí)十九大精神的活動(dòng)中，作為學(xué)校的一名普通教師，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我受到了很大的震動(dòng)和深刻的教育。
    “增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，保持黨的純潔性”就是要堅(jiān)定立場(chǎng)，永葆黨性，政治信念絕對(duì)不能動(dòng)搖;就是要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執(zhí)政為民，服務(wù)意識(shí)不能淡薄;“增強(qiáng)政治堅(jiān)定性”就是要政治上明白;政治觀點(diǎn)鮮明;政治紀(jì)律嚴(yán)格，“保持黨的純潔性”就是要品質(zhì)優(yōu)秀、能力高強(qiáng)、行為模范。
    黨章是黨的根本大法。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性、純潔性、基本要求就是嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，必須承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按時(shí)交納黨費(fèi)，必須加強(qiáng)黨性鍛煉，努力成為中國(guó)工人階級(jí)有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，必須認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。
    黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對(duì)于政黨的關(guān)系，如同國(guó)民對(duì)于國(guó)家的關(guān)系，國(guó)民的質(zhì)與量足以影響國(guó)家的強(qiáng)與弱，黨員的質(zhì)與量也足以影響政黨的盛與衰。政黨吸收黨員，目的是要增強(qiáng)黨的力量。從一般意義上講，一個(gè)被吸收入黨的人，至少應(yīng)當(dāng)具備兩個(gè)條件：一是要對(duì)黨忠誠(chéng)，有為黨服務(wù)的熱忱;二是不僅要有組織和領(lǐng)導(dǎo)群眾的才能，更要有實(shí)際的行動(dòng)。如果黨員入黨后，只享受權(quán)利不盡義務(wù)，不發(fā)揮先進(jìn)性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負(fù)擔(dān)，對(duì)黨的事業(yè)不僅無(wú)益，而且有害。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是按照民主集中制原則組織起來(lái)的一個(gè)嚴(yán)密、統(tǒng)一的整體，歷來(lái)對(duì)黨員的要求十分嚴(yán)格。進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，為適應(yīng)黨提出的新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)的需要，xx大對(duì)黨章再次進(jìn)行修改，對(duì)保持黨員的先進(jìn)性提出了明確的要求，所以說(shuō)黨章是保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性的根本保證。
    作為一名學(xué)校教師，在平時(shí)的生活中，在平時(shí)的工作中，我將從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
    1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    二、教學(xué)工作。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
    作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
    1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
    應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
    2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇七
    教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師，我們必須提高自己的道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)觀念。只有對(duì)自己嚴(yán)格要求的人才能獲得良好的發(fā)展，才能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)對(duì)同事、學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在工作中嚴(yán)格要求自己，努力做到做一名教師”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    黨的十九大召開(kāi)了，作為一名黨員教師，內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng)和自豪。十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大意義。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，關(guān)系全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)系全面建成小康社會(huì)。
    在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記“7·26”重要講話(huà)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，深入做好迎接和學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為如期全面建成小康社會(huì)、開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程而奮力拼搏。昨天上午，全體黨員教師集中一起收看十九大現(xiàn)場(chǎng)直播，令我的心情久久不能平靜。
    學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，從小教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)意義深遠(yuǎn)。身為學(xué)校的德育工作者，我們組織開(kāi)展了“喜迎十九大我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話(huà)”主題教育活動(dòng)。在9月28日的少先隊(duì)活動(dòng)課上，學(xué)校三~五年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了以“領(lǐng)巾喜迎十九大，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課。隊(duì)員們了解了黨的十九大的意義與我們國(guó)家和生活的關(guān)系，并向習(xí)爺爺說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。很多隊(duì)員都暢談了自己的暑期的遇見(jiàn)，大家還積極交流和分享了喜迎十九大的“十大感受”，對(duì)新學(xué)期也進(jìn)行了美好的展望。此外，學(xué)生部動(dòng)員全校師生、家長(zhǎng)開(kāi)展“喜迎十九大，向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。
    在學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了宣傳貫徹黨的十九大精神的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，增強(qiáng)了思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，我將用黨的十九大精神明確方向，指導(dǎo)實(shí)踐、凝聚力量，為開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程而奮力拼搏，祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛!
    中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記靳諾認(rèn)為，黨的十九大的勝利召開(kāi)是黨和人民政治生活中的一件大事，關(guān)系到我們事業(yè)發(fā)展的前景，關(guān)系到全國(guó)人民的福祉，在國(guó)際上也產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。我有幸作為列席代表，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告，深受鼓舞、深感振奮、深受教育。
    習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)作的十九大報(bào)告，緊緊圍繞中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這個(gè)宏偉目標(biāo)，順應(yīng)時(shí)代潮流，回應(yīng)人民向往，發(fā)出了新時(shí)代的政治宣言。一是明確宣示了我們黨“舉什么旗”的問(wèn)題。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，指出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國(guó)煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高舉起了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這充分表明我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新高度，對(duì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟的信念更加堅(jiān)定。二是闡明了我們“走什么路”的問(wèn)題。報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，體現(xiàn)了我黨的卓越的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)和堅(jiān)定的政治定力。三是明確了我黨的歷史使命。報(bào)告強(qiáng)調(diào)全黨一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，體現(xiàn)了黨的使命擔(dān)當(dāng)。
    中國(guó)人民大學(xué)是我們黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)。我們要從講政治高度深入學(xué)習(xí)報(bào)告精神，以報(bào)告提出的新的時(shí)代觀為指導(dǎo)，踐行“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，始終不渝地始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
    中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)劉偉認(rèn)為，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中回顧和總結(jié)了黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作取得的輝煌成就，明確了我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，全面闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略，提出了決勝全面建成小康社會(huì)、建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“兩個(gè)階段”發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾作出了新的判斷，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的新飛躍，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展以及我們各項(xiàng)工作提供了全新的行動(dòng)綱領(lǐng)和根本遵循。今年正值中國(guó)人民大學(xué)建校80周年，中國(guó)人民大學(xué)的事業(yè)和未來(lái)命運(yùn)始終與黨的事業(yè)和發(fā)展進(jìn)程息息相關(guān)，我們應(yīng)當(dāng)努力實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)十九大精神的研究和闡釋工作，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)好黨的十九大精神。
    哲學(xué)院陳先達(dá)教授認(rèn)為，中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐上的成就與理論創(chuàng)新是相輔相成的。中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐需要促進(jìn)和推動(dòng)理論創(chuàng)新，而理論創(chuàng)新又進(jìn)一步推進(jìn)了中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐。理論的力量是巨大的。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)勝利的保證。十八大以來(lái)，我們黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力的顯著強(qiáng)化。這五種力量空前提高，都是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論創(chuàng)新力量的體現(xiàn)。我們是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的工作者。我不知道，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還有什么比肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興而從事研究更光榮、更偉大、更激動(dòng)人心的任務(wù)。中國(guó)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者，無(wú)不為自己能為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而感到生逢其時(shí)。在構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重大任務(wù)中，我們要始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)和理論創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新成果。
    馬克思主義學(xué)院秦宣教授認(rèn)為，黨的十九大，不僅國(guó)內(nèi)各界翹首以盼，而且世界各國(guó)高度關(guān)注。十九大報(bào)告，回答了“這個(gè)世界怎么了、我們?cè)趺崔k”“我們從哪里來(lái)、現(xiàn)在到哪里了、要到哪里去”“舉什么旗、走什么路”等一系列重大問(wèn)題。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是新時(shí)代的理論指南和行動(dòng)綱領(lǐng)。其中，關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的闡述，回答了“從哪里來(lái)”的問(wèn)題；關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史定位和社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化的闡釋?zhuān)卮鹆恕艾F(xiàn)在到哪里了”的問(wèn)題，而關(guān)于社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的新闡釋具有開(kāi)創(chuàng)性、突破性貢獻(xiàn)；從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉分為兩個(gè)階段的安排，并提出新時(shí)代的基本方略，回答了“要到哪里去”的問(wèn)題。
    國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)楊光斌教授認(rèn)為，十九大報(bào)告深刻闡述了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一起構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想彰顯了中國(guó)國(guó)際地位和時(shí)代特征，保持了政治上的連續(xù)性，比如報(bào)告指出本世紀(jì)頭二十年仍是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)期，從大的方向上延續(xù)了初級(jí)階段論。同時(shí)，既有堅(jiān)持，又有發(fā)展，明確指出在2035年實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化，到2050年實(shí)現(xiàn)全面現(xiàn)代化，這也是外國(guó)媒體艷羨不已的事情，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的接力賽。
    哲學(xué)院副院長(zhǎng)臧峰宇教授認(rèn)為，聆聽(tīng)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大所作的報(bào)告，感到非常振奮，真切地感受到我們進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。作為馬克思主義中國(guó)化最新成果，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)指南。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，需要深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化。為此，應(yīng)堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)持以人民為中心的治學(xué)理念，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)事求是的思想方法，從馬克思主義發(fā)展規(guī)律角度認(rèn)識(shí)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，探究如何更好地實(shí)現(xiàn)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷提高馬克思主義哲學(xué)教學(xué)與研究水平。
    社會(huì)與人口學(xué)院陶濤副教授認(rèn)為，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。今天上午認(rèn)真聽(tīng)取了習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向黨的十九大作的報(bào)告，除了一如既往的深刻、扎實(shí)、全面、系統(tǒng)之外，一個(gè)最大的感受就是，中華民族早已不僅僅是站了起來(lái)，而且已經(jīng)富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)；中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也已經(jīng)升級(jí)為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，中國(guó)已經(jīng)在民族復(fù)興道路上大踏步前進(jìn)，站到了世界舞臺(tái)的中央，而這一切奇跡都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的。尤其在過(guò)去的五年，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，充分體現(xiàn)出我黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的偉大政治抱負(fù)，全面深化改革的巨大政治勇氣和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以及合乎時(shí)代潮流、順應(yīng)人民意愿的制度的先進(jìn)性。
    本次會(huì)議分高中、初中、行政三個(gè)支部進(jìn)行，各支部書(shū)記主持，全體黨員參加。會(huì)上，各支部書(shū)記就報(bào)告的四十條新提法、新舉措作了詳細(xì)地闡述，并要求黨員教師更應(yīng)該做好榜樣，秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用熱情澆灌我們的教育事業(yè)。
    校黨委書(shū)記馬爾明在行政支部會(huì)上指出，總書(shū)記所作的報(bào)告，具有重大的政治意義，報(bào)告高舉新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，是確保黨和國(guó)家事業(yè)始終沿著正確方向勝利前進(jìn)的政治宣示，是統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民決勝全面建成小康社會(huì)、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的政治動(dòng)員；具有重大的理論意義，報(bào)告堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提出了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略等具有開(kāi)創(chuàng)性的重要思想觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的理論創(chuàng)新成果；具有重大的實(shí)踐意義，報(bào)告科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，明確了黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的根本方向、戰(zhàn)略部署、大政方針，是新的歷史條件下推動(dòng)實(shí)踐新發(fā)展、奪取事業(yè)新勝利的行動(dòng)指南。
    結(jié)合報(bào)告內(nèi)容和實(shí)際，馬爾明書(shū)記談?wù)勛约旱捏w會(huì)：一是更加突出了我們辦人民滿(mǎn)意的教育使命和責(zé)任；二是更加明確了“以人為本”的執(zhí)政理念和使命；三是更加鮮明的強(qiáng)調(diào)了“加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”的地位；四是更加注重反腐倡廉建設(shè)。他要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭先學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)同推動(dòng)工作落實(shí)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)督促檢查，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    在支部討論會(huì)上，黨員們將學(xué)習(xí)十九大報(bào)告緊密結(jié)合，圍繞著自己的本質(zhì)工作，暢所欲言，紛紛表示要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)十九大精神的自覺(jué)性，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，全面深入理解十九大精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大的要求和部署上來(lái)，緊緊圍繞總目標(biāo)，扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇八
    十九大報(bào)告顯示，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須優(yōu)先考慮教育事業(yè)，加快教育現(xiàn)代化，做好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更全面深入了解十九大報(bào)告對(duì)教育的要求，不忘初心，牢記使命，執(zhí)行立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)到每門(mén)課、每門(mén)課、每門(mén)作業(yè)等具體教育工作上，根據(jù)新時(shí)代的要求，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
    習(xí)總書(shū)記說(shuō):一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校有好老師是學(xué)校的榮譽(yù)，一個(gè)民族不斷出現(xiàn)好老師是民族的希望。的確，著名數(shù)學(xué)家華羅庚在小學(xué)時(shí)遇到了好老師，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)的深刻興趣，取得了后來(lái)的成果。北京大學(xué)正因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯信、胡適等世代的名人，才奠定了中國(guó)乃至世界上厚重的歷史、文化和科學(xué)基礎(chǔ)。
    作為共產(chǎn)黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時(shí)也產(chǎn)生了前所未有的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感。
    不忘初心，先用德施教，用德立身。老師，人的模范也是如此。合格的老師首先是道德合格者。好老師不僅要上好課，還要有高尚的師德師風(fēng)。這是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深刻的教育。在課堂上，不要忘記樹(shù)立德樹(shù)人的教育理念，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在課堂上，盡最大努力幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，在平時(shí)教育和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)上，總是警告保持良好的師德師風(fēng)，注意自己的一言一行。
    其次，積累學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教學(xué)理念。要努力成為具有現(xiàn)代教育思想的教師，將新的研究成果融入課程教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性和創(chuàng)新性，努力上好課，指導(dǎo)所有學(xué)生。同時(shí)，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
    作為黨員教師，我們的工作平凡，但責(zé)任重大。我們要以合格的黨員標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格的要求自己，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任的工作中，保持陽(yáng)光和善意，為學(xué)生樹(shù)立無(wú)聲的榜樣。成為領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
    總之，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教育人的神圣歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，不忘初心，記住使命，努力成為新時(shí)代受學(xué)生歡迎的新教師、合格的教師。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇九
    黨的十九大報(bào)告舉旗定向、高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、博大精深，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大論斷、重大舉措，具有很強(qiáng)的理論性、思想性、前瞻性和指導(dǎo)性。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，必須堅(jiān)持全面準(zhǔn)確，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透。深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神實(shí)質(zhì)，要著重把握以下幾個(gè)方面。
    一要深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大的主題。不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，這是黨的十九大的主題。這68個(gè)字的主題有四層意思：第一，不忘初心，牢記使命。十九大一個(gè)最重要的關(guān)鍵詞就是“不忘初心，牢記使命”，也是集中出現(xiàn)在媒體上的高頻詞。這是要鄭重宣示，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。第二，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這是要鄭重宣示，在未來(lái)的征程上，我們既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，而是堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。我們要更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，堅(jiān)持實(shí)干興邦，始終堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。第三，決勝全面建成小康社會(huì)。這是到2020年我們必須完成的奮斗目標(biāo)，完成這個(gè)目標(biāo)要舉全黨全國(guó)之力，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。第四，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。這是要表明，全面建成小康社會(huì)是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一個(gè)階段性目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，要乘勢(shì)而上，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十
    2020年10月18日到24日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)，十九大的開(kāi)展對(duì)我們黨的發(fā)展以及國(guó)家的發(fā)展都有著不可估量的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀十九大精神是我們跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握前進(jìn)方向的必然要求。鑒于此，在各位團(tuán)干以及團(tuán)員的支持協(xié)助下，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2020級(jí)1班團(tuán)支部所有成員共同學(xué)習(xí)了十九大的精神。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。
    歷屆黨代會(huì)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展都非常重要，建國(guó)前，黨代會(huì)所討論的主要問(wèn)題是革命的前途問(wèn)題，黨的前途問(wèn)題，而建國(guó)后，討論的重點(diǎn)有所改變，主要作用是領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的發(fā)展建設(shè)。而這次黨代會(huì)給我印象最深的就是大會(huì)的主題，共有68個(gè)字，其中有四大關(guān)鍵詞值得我們注意：
    一、“不忘初心”，出自《華嚴(yán)經(jīng)》，中國(guó)共產(chǎn)黨的初心就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這也是中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨以來(lái)所一直堅(jiān)持的，實(shí)踐也同時(shí)證明了中國(guó)共產(chǎn)黨確實(shí)通過(guò)各種各樣的措施，牢牢把握這個(gè)初心不變，始終是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、中國(guó)人民和中國(guó)民族的先鋒隊(duì)。
    二、“中國(guó)特色社會(huì)主義”，從十二大提出這一理論之后，我們便一直堅(jiān)持，這是我國(guó)同世界上其他社會(huì)主義國(guó)家的不同點(diǎn)之一，何謂特色，即我有你沒(méi)有，而我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的特色就在于我們有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能夠結(jié)合國(guó)情自主地探索發(fā)展，我們不照搬照抄他國(guó)的道路，而是結(jié)合中國(guó)國(guó)情自主前進(jìn)。
    三、“決勝”，對(duì)于進(jìn)行“四個(gè)全面”建設(shè)之一的“全面小康社會(huì)”，我們所提出的口號(hào)從“建設(shè)”到“建成”到“決勝”，一步步向著更好的方向發(fā)展，顯示了我黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)發(fā)展方面的堅(jiān)定決心，而決心的基礎(chǔ)在于我國(guó)實(shí)力的發(fā)展，顯示了中國(guó)夢(mèng)的美好前景。
    四、“中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。而在新世界新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，富強(qiáng)民主文明和諧美麗，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
    作為一名志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的后備軍，也必須做到不忘初心，牢記使命。而作為一名研究生，首先要做好自己的本職工作，以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，踏實(shí)積累，認(rèn)真鉆研，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí);“三人行必有我?guī)熝伞?，學(xué)術(shù)交流的范圍很大，不僅局限于各位學(xué)術(shù)前輩，不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也可以是我們一起交流的對(duì)象，以能夠在交流中有所收獲，共同進(jìn)步。同時(shí)還要注重培養(yǎng)個(gè)人的認(rèn)真、踏實(shí)、堅(jiān)忍不拔等品質(zhì)，這也是為實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的努力，發(fā)揮出自己小小的力量，為成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而不懈奮斗。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十一
    國(guó)家已經(jīng)站在一個(gè)重要的發(fā)展關(guān)口，從站起來(lái)到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興夢(mèng)，十九大將“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)分成兩個(gè)階段來(lái)實(shí)現(xiàn)，第一個(gè)階段:從2020年到2035年，利用15年奮斗時(shí)間在基本建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;第二個(gè)階段:從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。強(qiáng)軍目標(biāo)也分成兩步走，第一步:確保到2020年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，戰(zhàn)略能力有大的提升;第二步:力爭(zhēng)到2035年基本實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)建成世界一流軍隊(duì)。
    現(xiàn)代化和一流軍隊(duì)要求一流的裝備，為此，集團(tuán)公司工作會(huì)提出到2035年基本建成新時(shí)代航空強(qiáng)國(guó)，集團(tuán)公司成為主業(yè)突出、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范、績(jī)效優(yōu)秀、全球資源配置能力強(qiáng)的世界一流航空工業(yè)集團(tuán)。到本世紀(jì)中葉全面建成新時(shí)代航空強(qiáng)國(guó)，集團(tuán)公司成為產(chǎn)業(yè)均衡、技術(shù)領(lǐng)先、管理科學(xué)、績(jī)效卓越、引領(lǐng)全球航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的世界領(lǐng)先航空工業(yè)集團(tuán)?！皟刹阶摺睉?zhàn)略目標(biāo)，擘畫(huà)出集團(tuán)公司未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略藍(lán)圖，是航空人履行使命任務(wù)、服務(wù)黨和國(guó)家戰(zhàn)略必須的擔(dān)當(dāng)作為，需要全行業(yè)堅(jiān)持不懈、持之以恒、全力以赴去奮斗實(shí)現(xiàn)。
    公司“十三五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃確定了“技術(shù)領(lǐng)先、軍民結(jié)合、精益管理、創(chuàng)新發(fā)展”的發(fā)展方針和“成為飛行自動(dòng)控制領(lǐng)域國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際有一定影響力的企業(yè);成為伺服電機(jī)與控制領(lǐng)域系統(tǒng)和核心部件的優(yōu)秀供應(yīng)商”的發(fā)展愿景，明確了“23455810”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，提出2020年實(shí)現(xiàn)總收入超十億元，人均收入超10萬(wàn)元的“雙十”目標(biāo)，為公司十三五可持續(xù)發(fā)展確定了目標(biāo)和方向。
    建設(shè)等工作，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，深入剖析當(dāng)前的差距與短板，尋找解決方案。青年強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)，在目前我部543年齡結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，要著力選好苗子培養(yǎng)年輕人，比如加強(qiáng)新思想引導(dǎo)、正向文化宣貫、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)構(gòu)建、業(yè)務(wù)能力提升等，包括送出去到中航高端平臺(tái)學(xué)習(xí)，到標(biāo)桿的兄弟企業(yè)學(xué)習(xí)取經(jīng)等，努力帶領(lǐng)員工向?qū)I(yè)化職業(yè)化方向發(fā)展，培育能打敢拼的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十二
    十九大報(bào)告凝聚人心、催人奮進(jìn)，報(bào)告著眼于實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，對(duì)過(guò)去五年正風(fēng)反腐工作給予充分肯定，并提出“鞏固壓倒性態(tài)勢(shì)、奪取壓倒性勝利”的反腐敗目標(biāo)，對(duì)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展做出了明確部署，體現(xiàn)了黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，為新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作指明了方向。
    作為一名基層紀(jì)檢監(jiān)察人員，學(xué)習(xí)十九大精神，及習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
    一是要把學(xué)習(xí)貫徹十九大報(bào)告精神作為紀(jì)檢監(jiān)察當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，把做好紀(jì)檢監(jiān)察工作、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的精神境界、思想水平和工作干勁提上去。要學(xué)出精神境界，時(shí)刻牢記時(shí)代賦予紀(jì)檢監(jiān)察干部的使命，帶著強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感投身正風(fēng)反腐事業(yè);要學(xué)出思想水平，根據(jù)十九大的部署，準(zhǔn)確定位紀(jì)檢監(jiān)察工作，把握未來(lái)工作的方向和重點(diǎn);要學(xué)出工作干勁，學(xué)出精氣神，繼續(xù)保持反腐敗工作的高壓態(tài)勢(shì)，既要按計(jì)劃落實(shí)好今年的重點(diǎn)工作，也要謀劃好明年的工作。
    二是要始終把維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為紀(jì)律審查的首要任務(wù);要加大問(wèn)責(zé)的力度，保證各項(xiàng)路線(xiàn)方針政策執(zhí)行到位、落實(shí)到位;要持之以恒地正風(fēng)肅紀(jì)，繼續(xù)整治“四風(fēng)”，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成果，同特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象做斗爭(zhēng);要繼續(xù)保持懲治腐敗的強(qiáng)度和力度，鞏固壓倒性態(tài)勢(shì)，奪取壓倒性勝利;堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸;加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活;提高自身素質(zhì)能力，加強(qiáng)紀(jì)檢隊(duì)伍紀(jì)律教育管理，嚴(yán)防“燈下黑”。
    三是紀(jì)檢監(jiān)察人員要帶頭遵守各項(xiàng)制度和規(guī)定，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從具體事情做起，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)、深入調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題、堅(jiān)持廉潔自律。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、實(shí)干實(shí)抓的作風(fēng)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干。
    作為戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的紀(jì)檢監(jiān)察基層工作人員，我將學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九大精神，立足本職工作，不忘初心、牢記使命，以開(kāi)拓進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)投入到反腐倡廉各項(xiàng)工作當(dāng)中，履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，為遼寧省分公司黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作貢獻(xiàn)自己的力量!
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十三
    2017年10月18日，黨的十九大勝利召開(kāi)了，我懷著喜悅的心情迎接了這一重要盛會(huì)的到來(lái)。在開(kāi)幕會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，報(bào)告全文32440余字，講話(huà)時(shí)長(zhǎng)210余分鐘。我以不平靜的心情聽(tīng)完了整個(gè)報(bào)告，這個(gè)報(bào)告思想深刻、內(nèi)容豐富、方針完美、凝聚人心、催人奮進(jìn)，我是心潮澎湃，深受鼓舞，深信我們的黨將帶領(lǐng)我們走向繁榮、富強(qiáng)的明天!我們黨的歷史將掀開(kāi)新的一頁(yè)。
    通過(guò)近三天認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告，使我內(nèi)心深處產(chǎn)生了感想，習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中指出，十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，五年來(lái)的成就是全方位的，開(kāi)創(chuàng)性的，五年來(lái)的變革是深層次的，根本性的。十九大的召開(kāi)!是承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段，中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)，深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民群眾的根本利益。習(xí)近平總書(shū)記的報(bào)告是站在歷史和時(shí)代的高度，鮮明提出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和新方略，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，是一個(gè)舉旗幟，明方向，明戰(zhàn)略，繪藍(lán)圖的好報(bào)告，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。
    我們要把握好新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略：
    1、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    2、堅(jiān)持以人民為中心。
    3、堅(jiān)持全面深化改革。
    4、堅(jiān)持新發(fā)展理念。
    5、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。
    6、堅(jiān)持全面依法治國(guó)。
    7、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系。
    8、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。
    9、堅(jiān)持人與自然和諧共生。
    10、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。
    11、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
    12、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。
    13、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。
    14、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。在新的歷史條件下，我們要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，要奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，要不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)，逐步把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
    我想，作為直接接觸人民群眾的基層黨員，要帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的十九會(huì)議精神，那么，應(yīng)該如何去做呢?我認(rèn)為應(yīng)該從思想上，工作上，學(xué)習(xí)上做到以下三點(diǎn)：
    1、思想上，要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，銳意進(jìn)取，時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行黨的方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，平時(shí)多讀黨刊黨報(bào)，努力提高思想覺(jué)悟，進(jìn)一步更新觀念、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)。作為機(jī)關(guān)部門(mén)的一份子，在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中，要時(shí)刻把轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和服務(wù)振興、服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為實(shí)踐先進(jìn)性要求的著力點(diǎn)。
    2、工作上，作為一名基層普通的人民公仆，在平凡的崗位上，要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，謙虛謹(jǐn)慎，立足本職，主動(dòng)思考，勤奮刻苦工作，為民服務(wù)，要以更加飽滿(mǎn)的熱情埋頭苦干，為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    3、學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，深入貫徹執(zhí)行黨的十九精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。世界在不斷變化，知識(shí)也是在不斷的更新，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績(jī)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十四
    十九大的主題：“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗”，豪言壯語(yǔ)，鼓舞人心。作為一名共產(chǎn)黨員，在學(xué)習(xí)了黨的十九大精神速讀后，我受到了極大鼓舞，并有以下幾點(diǎn)感悟：
    中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為銀行員工，我們更要不忘初心，牢記使命，心系人民，強(qiáng)化服務(wù)。在實(shí)際工作當(dāng)中，要堅(jiān)定站在群眾的立場(chǎng)上，設(shè)身處地的為群眾著想，無(wú)論事務(wù)巨細(xì)都要時(shí)刻把人民的放在心上。為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)為身邊的其他人提供力所能及的幫助，我會(huì)努力向身邊的優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)定地走“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的路線(xiàn)。
    學(xué)習(xí)了黨的十九大精神速讀后，要進(jìn)一步增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在實(shí)踐中帶好頭。黨員是黨的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。在日常工作中，結(jié)合崗位，進(jìn)一步做好網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)的維護(hù)營(yíng)銷(xiāo)工作，在產(chǎn)品銷(xiāo)售、存款擴(kuò)增等方面的工作，體現(xiàn)價(jià)值，在群眾中帶好頭。
    世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入。身處新時(shí)代的年輕人，唯有不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思維、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的崇高追求，才能始終堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，才能領(lǐng)導(dǎo)人民群眾把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十五
    黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，對(duì)鼓舞和動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義具有重大意義。會(huì)議提出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，確立了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。中國(guó)特色社會(huì)主義“新思想”開(kāi)辟了“新時(shí)代”，凝聚了“新使命”，開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“新征程”。作為民建會(huì)員，要把學(xué)習(xí)十九大精神作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間的政治任務(wù)和中心工作，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新論斷，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的新特點(diǎn)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新目標(biāo)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義推向前進(jìn)的新要求，進(jìn)一步堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、苦干實(shí)干，不忘初心、攜手前行，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生。
    人類(lèi)學(xué)家告訴我們，人類(lèi)的生命只有200多萬(wàn)年，只是46億年地球上陸地和海洋生命滄桑變化的一部分。而人類(lèi)文明史卻只有6000多年。在這6000年中，人類(lèi)在不斷地探索思考生命的價(jià)值，中西方皆然。而對(duì)美好生活的向往卻是不變的主題。希臘哲人柏拉圖在《理想國(guó)》中傳達(dá)了作者的政治理想，描繪了美好的社會(huì)，而這一理想藍(lán)圖，滿(mǎn)懷著憧憬，被后來(lái)的空想主義者所向往。英國(guó)空想社會(huì)主義者托馬斯·莫爾的《烏托邦》書(shū)中描繪了一個(gè)他所憧憬的美好社會(huì)，那里一切生產(chǎn)資料歸全民所有，生活用品按需分配，人人從事生產(chǎn)勞動(dòng)，而且有充足的時(shí)間從事科學(xué)研究和娛樂(lè)，是人類(lèi)思想意識(shí)中最美好的社會(huì)，人人平等，沒(méi)有壓迫，就像世外桃源。
    晉代陶淵明《桃花源記》描寫(xiě)了一個(gè)美好的世外仙界。作者虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)的世外桃源，文章借武陵漁人行蹤這一線(xiàn)索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想，即遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂、社會(huì)平等、人民安居樂(lè)業(yè)。近代康有為在其重要著作《大同書(shū)》中提出了“大同世界”的社會(huì)理想并把大同理想推向無(wú)限遙遠(yuǎn)的未來(lái)，從而把它變成可望而不可即的美好空想。人類(lèi)沿著“做夢(mèng)”、“尋夢(mèng)”的足跡努力“追夢(mèng)”，夢(mèng)想著心中的美好世界，但卻無(wú)一在現(xiàn)實(shí)中找到答案，僅是“空想社會(huì)主義”對(duì)人類(lèi)美好社會(huì)的憧憬。因此，毛澤東同志正確的指出：“雖然康有為寫(xiě)了《大同書(shū)》，他沒(méi)有也不可能找到一條到達(dá)大同的路?！?BR>    直至馬克思主義同中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，在中國(guó)實(shí)現(xiàn)三次飛躍，才使得夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。正是中共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。毛澤東思想讓中國(guó)人民站起來(lái)，鄧小平理論使中國(guó)人富起來(lái)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想使中國(guó)強(qiáng)起來(lái)。十九大報(bào)告指出，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。在年全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。
    從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。到那時(shí)，我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明將全面提升，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，成為綜合國(guó)力和國(guó)際影響力領(lǐng)先的國(guó)家，全體人民共同富?；緦?shí)現(xiàn)，我國(guó)人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林。今天，我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。
    中共十九大報(bào)告就是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的政治宣言和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。中華民族的復(fù)興、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)使人類(lèi)在“做夢(mèng)”、“尋夢(mèng)”、“追夢(mèng)”的征途上正在從空想、夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在中華人民共和國(guó)發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大意義，在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上也具有重大意義，將為人類(lèi)文明進(jìn)步作出充滿(mǎn)中國(guó)智慧的貢獻(xiàn)!
    歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族復(fù)興必然是空想。一次次浴火重生的成功實(shí)踐，向世人展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的強(qiáng)大力量。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。我們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展壯大而自豪，為我們所處的幸運(yùn)時(shí)代而驕傲，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)而充滿(mǎn)信心。
    我們要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更加自覺(jué)地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，始終不渝接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定信念走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，擁護(hù)核心、緊跟核心，建設(shè)偉大工程，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。同舟中國(guó)夢(mèng)，共濟(jì)復(fù)興業(yè)。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的。
    中國(guó)夢(mèng)也是民建會(huì)員夢(mèng)。不忘初心，方得始終。今天，全國(guó)各族人民正凝心聚力、攻堅(jiān)克難，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，多黨合作事業(yè)正蓬勃發(fā)展。作為民建會(huì)員一定認(rèn)真學(xué)透十九大精神，繼承弘揚(yáng)民建優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)共謀發(fā)展、不懈奮斗、攜手并進(jìn)的政治定力，主動(dòng)維護(hù)和自覺(jué)執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，做政治上的明白人。任何情況下都要忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)。不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。
    時(shí)光的沙漏里，細(xì)沙流走的是光陰;淡淡檀香里，裊裊燃盡的是光陰;一杯清茶，從沸騰香茗到冰涼如水，冷卻的也是光陰。多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰追。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。愿與諸君共努力，緊跟發(fā)展態(tài)勢(shì)、創(chuàng)新工作方式、改進(jìn)服務(wù)形式，堅(jiān)定信念，不達(dá)目的不罷休;團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力促發(fā)展;干在實(shí)處，少說(shuō)多干抓落實(shí)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜光陰，看盡繁華。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十六
    值此“七一”建黨節(jié)之際，借此契機(jī)，公司及分公司安排了一系列黨建活動(dòng)，以激勵(lì)各級(jí)黨組織和黨員干部發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提升自身政治修養(yǎng)，增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，提高工作積極性。
    黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，是一次不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗的大會(huì)。
    黨的十九大提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想、行動(dòng)指南。黨的指導(dǎo)思想不斷與時(shí)俱進(jìn)，作為一名黨員，要時(shí)刻緊跟黨的前進(jìn)步伐，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不忘初心，牢記使命，響應(yīng)“全面從嚴(yán)治黨”的號(hào)召，從自身做起，堅(jiān)跟隨黨組織，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，爭(zhēng)做一名合格黨員。
    做一名合格黨員，就要努力提升自身政治修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，旗幟鮮明講政治，學(xué)黨章，學(xué)黨規(guī)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面武裝自己，思考?xì)w納，概括升華，努力提高自身的政治道德素養(yǎng)。分公司舉辦的“七一魂，企業(yè)夢(mèng)”專(zhuān)題座談會(huì)，不僅僅加強(qiáng)了我對(duì)單位的認(rèn)同感，更體會(huì)到了鐵道兵堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈的精神，更加了解了，作為一名黨員，更是要講政治，促學(xué)習(xí)，高要求。
    做一名合格黨員，就要保持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。在提升政治素養(yǎng)的同時(shí)，要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不能故步自封，原地踏步。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要不斷進(jìn)步，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，在崗負(fù)責(zé)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力水平。
    做一名合格黨員，就要廉潔自律，以身作則。加強(qiáng)原則性和自律性，明辨是非。遵守項(xiàng)目部的規(guī)章制度，做好做優(yōu)自己的本職工作。堅(jiān)持原則，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
    做為新形勢(shì)下的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該不斷加強(qiáng)思想、政治的修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，永葆純潔，貼合時(shí)代發(fā)展的要求，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十七
    2020年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)，我認(rèn)真觀看并學(xué)習(xí)了十九大開(kāi)幕式及習(xí)總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告，感觸頗深。習(xí)總書(shū)記的報(bào)告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對(duì)今后進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。
    身為工作在教育戰(zhàn)線(xiàn)的人民教師，我關(guān)注的重點(diǎn)是黨在教育領(lǐng)域的新時(shí)期發(fā)展綱領(lǐng)。從十九大總書(shū)記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了做教育工作，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線(xiàn)，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇拼搏，在教師這個(gè)平凡而重要的崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)!
    總書(shū)記的報(bào)告中指出了教育領(lǐng)域的主要任務(wù)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。”文中提現(xiàn)了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，指出了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展前景和前進(jìn)方向。
    為此，如何在教育教學(xué)工作中深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成為了我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
    十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
    學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。
    首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺(jué)履行自己的職責(zé)。其次，自覺(jué)把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的上去。黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫(xiě)入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè);二是愛(ài)心。愛(ài)生如子、愛(ài)校如家;三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅(jiān)持用發(fā)展、變化、關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問(wèn)、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱(chēng)號(hào);十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志，爭(zhēng)做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭(zhēng)做“名師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭(zhēng)做“大師”。
    我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書(shū)育人作為自己的天職，做到在教書(shū)中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流!
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十八
    十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性成就。五年來(lái)，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)力、號(hào)召力顯著增強(qiáng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力、國(guó)際影響力和人民獲得感顯著提升。我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下砥礪前行，碩果累累。點(diǎn)贊這五年，點(diǎn)贊我們共同拋灑汗水奮斗的過(guò)去。十九大的召開(kāi)，讓我們昂首前行，匯聚起強(qiáng)大的“中國(guó)力量”，構(gòu)筑起我們共同的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
    一要點(diǎn)贊經(jīng)濟(jì)發(fā)展、富足家國(guó)、惠及世界。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決中國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵?！北只ダ糙A的開(kāi)放戰(zhàn)略，中國(guó)發(fā)展惠及世界。2020年-2020年，在全球經(jīng)濟(jì)遇冷，歐美唱衰中國(guó)的復(fù)雜背景下，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)7.2%，高于同期世界2.6%和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體4%的平均增長(zhǎng)水平;對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)平均貢獻(xiàn)率達(dá)到30%左右，超過(guò)美國(guó)、歐元區(qū)和日本貢獻(xiàn)率總和，居世界第一位。以一個(gè)負(fù)責(zé)任的、頑強(qiáng)的、充滿(mǎn)力量的大國(guó)形象挺立于世界國(guó)家之間，繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)“中國(guó)奇跡”。
    二要點(diǎn)贊民生改善、民富民樂(lè)、順治和靜。五年來(lái)，人民群眾最關(guān)心、與民眾切身利益最直接相關(guān)的醫(yī)療、教育、社會(huì)保障等問(wèn)題均有改善：全面二孩政策落地促進(jìn)了人口均衡發(fā)展、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革發(fā)起了向“以藥養(yǎng)醫(yī)”的總攻……脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧的政策在中華大地上結(jié)出了豐碩的果實(shí)，每三秒就有一個(gè)人脫離貧困，我們的老百姓生活“越來(lái)越好，幸福的笑容天天掛眉梢”。
    三要點(diǎn)贊社會(huì)進(jìn)步、成效顯著、成果喜人。經(jīng)濟(jì)發(fā)展改善民生，改革創(chuàng)新保障民生，社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造美好生活?！鞍隧?xiàng)規(guī)定”“三嚴(yán)三實(shí)”落地生根，“簡(jiǎn)政放權(quán)”“多證合一”政策落實(shí)，“門(mén)好進(jìn)了”，“事好辦了”，“心貼緊了”，……越來(lái)越多的人感受到：改革在深化，風(fēng)氣在凈化，生活在變化，我們的社會(huì)在向上走、向前行。
    四要點(diǎn)贊保山騰飛、滇西縱橫、光耀華夏。2020年，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值695億元，增速11%;城鄉(xiāng)常住居民人均可支配收入達(dá)3萬(wàn)和1萬(wàn)元，增速9%和10%?！皟蓪W(xué)一做”氛圍濃厚，“四論一談”研學(xué)高漲;“園中園”實(shí)現(xiàn)工業(yè)聚集化，“十個(gè)萬(wàn)畝”實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；叭齻€(gè)萬(wàn)畝”實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)化，全域旅游實(shí)現(xiàn)旅游品牌化;“五網(wǎng)”建設(shè)突破基礎(chǔ)設(shè)施瓶頸，改革創(chuàng)新突破機(jī)制體制束縛，“一線(xiàn)兩園”突破開(kāi)放發(fā)展障礙，脫貧攻堅(jiān)突破民生事業(yè)短板;民主法治鞏固和諧穩(wěn)定局面，從嚴(yán)治黨鞏固良好政治生態(tài)?！拔羼R競(jìng)爭(zhēng)、千帆競(jìng)發(fā)”的生動(dòng)局面正在形成，人民群眾的幸福感和滿(mǎn)意度大幅提升。
    教師學(xué)習(xí)十九大精神心得篇十九
    在新中國(guó)成立的這么多年里，我們黨在實(shí)踐中不斷地推陳出新，不斷完善黨內(nèi)嚴(yán)格的紀(jì)律和監(jiān)管體系。近期，我通過(guò)對(duì)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)，感觸頗深。
    作為一名大學(xué)生，我自己所接觸最多的就是學(xué)校。在我們看來(lái)，學(xué)校本應(yīng)是一方凈土，是給學(xué)生們傳道授業(yè)解惑的地方?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)呢?一些不良現(xiàn)象比如圖書(shū)館占座，校園內(nèi)亂扔垃圾、使用完廁所不沖洗等時(shí)常發(fā)生。雙十一盲目的消費(fèi)觀念和攀比之風(fēng)日益盛行?？荚囎鞅赚F(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)生干部隊(duì)伍“科層”體制，官僚氣息蔓延。大學(xué)生誠(chéng)信缺失，功利主義盛行。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)上更是缺乏誠(chéng)信，編造實(shí)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生干部經(jīng)歷等。這些都說(shuō)明我們的紀(jì)律觀念太過(guò)淺薄。我們的制度還不完善，我們的法制和法治觀念還很淡薄，沒(méi)有規(guī)矩意識(shí)形態(tài)。
    或許我自己對(duì)黨的此條例理解還不是那么深，在我的理念里應(yīng)該怎么去做，才不愧身為一名共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)今的社會(huì)飛速發(fā)展，人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。作為年輕一代的大學(xué)生和優(yōu)秀大學(xué)生黨員，我們應(yīng)知道黨現(xiàn)階段的任務(wù)，亦應(yīng)知道自己應(yīng)如何完成這一任務(wù)而使自己成為一名有用的新時(shí)代接班人。一要有誠(chéng)信意識(shí)，二有責(zé)任感，三有遠(yuǎn)大理想，四要有紀(jì)律和規(guī)則意識(shí)，才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。
    黨的紀(jì)律是嚴(yán)格的，同時(shí)也是具體的。它的嚴(yán)格性，要求我們絕對(duì)不能挑戰(zhàn)它的權(quán)威，而它的具體性就要求我們必須將黨的紀(jì)律與原則融入到我們生活的方方面面。作為一名積極向黨組織靠攏的大學(xué)生，作為一名黨員，我們應(yīng)該用心學(xué)習(xí)紀(jì)律處分條例，嚴(yán)于律己。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，搞好政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線(xiàn)，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。