總結(jié)是進步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。如何有效應(yīng)對壓力和挫折以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
呼喚綠色小學(xué)生篇一
這也許上夏天最后一朵梔子花。
綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。
下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。
最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當(dāng)她枯死時，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。
她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”
呼喚綠色小學(xué)生篇二
晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色?？慈毫峙?，萬山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。
汽車在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點也沒有環(huán)保的意識，要多騎點單車，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時間向瓦藍瓦藍的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見馬路旁的一個煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。
人類，樹，照樣濫伐；礦，照舊亂采；煙囪，依然吐出那墨色的濃煙；工廠，依舊排放那混濁的污水。一些整日生活在水泥圪塔之中的城市居民，他們在自己的陽臺上種上一丁點兒的綠，那是一種何等的渴盼?。《谵r(nóng)村，毀林毀田，已不太能見到綠色。有朝一日，我們不得不為自己的愚蠢加倍地付出：土地沙化、資源枯竭、地球“裸露”、“酸雨”肆虐，等等。讓我們目睹一下一些可怕的事實吧：由于濫砍濫伐，全球每年減少4000平方公里的森林面積，五分之一的物種瀕臨滅絕；每天約有25000兒童因缺水而死亡每年往海里傾倒20余頓生活垃圾，其中包括不少可立斃海洋生物的有毒物質(zhì)；每年生產(chǎn)3。3億頓有害物質(zhì)；大中的二氧化碳含量上升到3。3%。1988年9月，60多頭鯨魚沖到澳大利亞海邊集體的自殺。鯨啊，你是自絕于海洋的污濁，還是自絕于人類的兇殘？可以毫無夸張地說，每一次污染，就增加一次死神對人類的召喚！每再增加一次污染，便使這種召喚以滴血的方式更加濃烈！
生命要永恒，綠，必須永恒！
讓我一起來保護地球，保護綠色。讓地球母親恢復(fù)自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起。
呼喚綠色小學(xué)生篇三
人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴(yán)重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹木造紙、桌椅和柴火，藍天綠樹自然而然得消失了。
比起這樣，我們有優(yōu)質(zhì)的生活有什么用呢？
靜下來，仔細聽聽，會有這樣一個聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個器官，去保護綠色和天空吧！
呼喚綠色小學(xué)生篇四
同學(xué)們，當(dāng)你處在鋼筋、混凝土的樓房里。你是否曾羨慕過古人“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑雅趣，你是否十分向往“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美麗風(fēng)光？這些曾在古代時隨處可見的美麗風(fēng)光，而如今只能在一些公園與旅游風(fēng)景區(qū)才能見到了。
由于人類大量的消耗各種能源，污染環(huán)境，已經(jīng)把地球破壞的不成樣了。一些可以再生的資源，也因為由于人們不加節(jié)制的開采濫用，而加速了各種可再生資源的枯竭，各種動植物已經(jīng)瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環(huán)境造成的。除此之外，人們大量砍伐樹木，生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞，水土流失，導(dǎo)致黃河迅速水位升高。導(dǎo)致的后果便是我國多數(shù)的南方地區(qū)因此而發(fā)生特大洪水災(zāi)害，人員傷亡達到了三千之多，房屋倒塌，造成了人民生命、財產(chǎn)等的重大損失。
還有，人們隨手亂丟生活、工業(yè)垃圾，那發(fā)臭、烏黑的河流上漂浮著垃圾，那脆弱的樹枝上掛著塑料袋、那黑黃的草地上堆積著果皮和大片紙屑。無不顯示著，自然環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，那曾經(jīng)清澈見底的'小河、空氣清新，綠樹成蔭的森林，湛藍如水的天空都消失的無影無蹤了，地球逐漸被毀滅，人類也走向滅亡。
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對自然環(huán)境的種種破壞，南極上空的臭氧層出現(xiàn)了大洞，導(dǎo)致許多人由于受到陽光中紫外線的輻射太強，而皮膚干燥，全身疼痛，引發(fā)疾病。
作為祖國明天的建設(shè)者，我們怎能讓悲劇重演，怎能讓使環(huán)境惡化的魔爪繼續(xù)向四處擴散？朋友們，開始行動吧！讓我們從生活中節(jié)約每一滴水，每一度電，每一頁紙，每一塊電池做起做起，為我們的國家，為我們每個人共同的地球節(jié)約每一點能源吧！保護大自然就是保護人類賴以生存的環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護大自然，保護我們共同生存的家園。
呼喚綠色小學(xué)生篇五
活動一學(xué)習(xí)內(nèi)容綠色呼喚是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個部分具體組織而成，雖然樹千姿百態(tài)，綠色呼喚但都可以用近似的幾何形體如錐形或圓球形來概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長規(guī)律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學(xué)生以提示，學(xué)生還可根據(jù)自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓(xùn)練囹添畫葉叢。樹枝長在樹干上，形成前、后、左、右相互穿插關(guān)系，畫時一定要注意其形態(tài)變化。在色彩處理上，要把握住水分、用筆、調(diào)色三大要點：1．水分。不同濕度的色彩連接，效果不同；筆上的含水量不同，效果不同；不同時間的色彩連接，效果不同；運用紙張的質(zhì)地不同，效果不同。2．用筆。筆的形狀軟硬不同。效果不同；用筆方法不同，效果不同；用筆的方向不同，效果不同；用筆的力度和速度不同，效果不同。3．調(diào)色。加水使一種顏色變淺；給一種顏色混合少許黑色、灰色或互補色使色彩飽和度降低。教師應(yīng)適當(dāng)讓學(xué)生掌握調(diào)出更多色彩的方法，在了解濃淡色的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)色彩的深淺變化和傾向性，如教學(xué)定位是畫一片樹林應(yīng)突出前面的樹，再逐層推遠。作畫步驟建議先勾線，再涂上較淡薄的色彩，也可復(fù)勾?；顒佣腔顒右坏那楦醒永m(xù)，為學(xué)生的手工制作提供了一個相對開放、自由的學(xué)習(xí)空問。
二、教學(xué)目標(biāo)。
了解樹的外形結(jié)構(gòu)及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。
初步了解一點調(diào)色知識，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。
能圍繞主題構(gòu)思設(shè)計制作一張精美的小樹領(lǐng)養(yǎng)卡片，適當(dāng)了解一棵樹的生活習(xí)性、特征，并形成文字作簡單介紹。
以領(lǐng)養(yǎng)小樹的'實際行動體現(xiàn)熱愛自然、保護自然的思想情感。
三、教學(xué)思路。
本課主要是解決美術(shù)學(xué)科中的以線造型和色彩處理兩個問題，因此可分為兩大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步掌握。設(shè)置一些體驗活動或巧妙的問題，并結(jié)合教師示范來滲透學(xué)科的技術(shù)知識。
活動一教學(xué)過程建議為：明確學(xué)習(xí)日標(biāo)一解決以線造型問題一解決色彩處理問題一學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)一作業(yè)評析交流。開門見山提出學(xué)習(xí)主題，讓幾個學(xué)生嘗試用線畫一棵大樹，針對嘗試作業(yè)，分析樹的外形結(jié)構(gòu)。出示一些范圖，或以改畫添畫的形式，讓學(xué)生了解基本步驟、方法，先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉，注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征。涂色前可讓學(xué)生做一些調(diào)色游戲，或結(jié)合教師示范，感受色彩的深淺層次變化。可采用個體或集體作業(yè)的形式完成作業(yè)。
活動二教學(xué)過程建議為：收集資料一討論方法一自主表現(xiàn)一拓展活動。
四、教學(xué)選擇。
1．課時目標(biāo)定位可以不同。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點可確定畫一棵樹或畫一片樹林，后者目標(biāo)要求稍高些，畫面色彩將表現(xiàn)出空間的前后深淺、鮮灰關(guān)系。
2．作業(yè)要求可以不同。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)條件及學(xué)生發(fā)展水平采用臨摹或?qū)懮姆椒ㄟM行作業(yè)，也可適當(dāng)?shù)丶右韵胂裱a充。
3．作業(yè)表現(xiàn)形式可以不同。學(xué)生。
準(zhǔn)備的材料是水彩或水粉，因此可以畫鉛筆淡彩、鋼筆淡彩或者是涂色后用小毛筆蘸墨復(fù)勾。
五、教學(xué)建議。
1．指導(dǎo)學(xué)生調(diào)色以一個主色為例：加入水產(chǎn)生了什么變化；此色加鄰近色產(chǎn)生什么變化；此色加入對比色產(chǎn)生什么變化；此色加入兩種色產(chǎn)生什么變化。教師可抓住教材右上角的問題引導(dǎo)學(xué)生去解決相關(guān)的技術(shù)問題。
2．畫面的樹不可太多．作業(yè)的構(gòu)圖應(yīng)以樹林的局部景為宜。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖以少勝多。并表現(xiàn)前后層次感。前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空問大小關(guān)系，在色彩處理上主要為色彩的變化區(qū)別和強弱關(guān)系。
3．指導(dǎo)學(xué)生自始至終把握住畫面的一種主色調(diào)進行繪畫，在涂色時別把顏色涂得太均勻，色彩既要清淡又要富于變化，水分控制應(yīng)適時恰當(dāng)，用筆以順著樹葉、樹干、地面等各自的趨向為宜。
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呼喚綠色小學(xué)生篇六
為什么地球上沙漠增多而耕地？為什么世界經(jīng)濟發(fā)展的同時，卻有那么多的生物要面臨絕種的危險？為什么人們歷盡艱辛，但還擺脫不了窮困的纏繞……一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養(yǎng)育著無數(shù)黃土高坡的人們，它是中華民族的發(fā)祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創(chuàng)造財富和榮華，可是一旦當(dāng)它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創(chuàng)造世界，該變世界，然而當(dāng)你被愚味蒙上雙眼，當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈，你將要毀滅自己雙手創(chuàng)造的一切，包括你自己。
像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環(huán)境問題，并采取了有效措施。
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的“魚米之鄉(xiāng)”，但在前幾年，生態(tài)環(huán)境日趨惡化：太湖水質(zhì)下降，綠色地區(qū)減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的共同努力下，環(huán)保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經(jīng)竣工，實現(xiàn)了日處理城市的目標(biāo)，綠化面積有所擴大?？粗亦l(xiāng)這可喜成就，我發(fā)自耐心地笑了。環(huán)保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。
春風(fēng)化雨，終于，人們的努力結(jié)出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復(fù)了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜??！睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現(xiàn)實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！
呼喚綠色小學(xué)生篇七
大家上午好！
一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養(yǎng)育著無數(shù)黃土高坡的人們，它是中華民族的發(fā)祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創(chuàng)造財富和榮華，可是一旦當(dāng)它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創(chuàng)造世界，該變世界，然而當(dāng)你被愚味蒙上雙眼，當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈，你將要毀滅自己雙手創(chuàng)造的一切，包括你自己。
像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環(huán)境問題，并采取了有效措施。
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的“魚米之鄉(xiāng)”，但在前幾年，生態(tài)環(huán)境日趨惡化：太湖水質(zhì)下降，綠色地區(qū)減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的共同努力下，環(huán)保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經(jīng)竣工，實現(xiàn)了日處理城市的目標(biāo)，綠化面積有所擴大?？粗亦l(xiāng)這可喜成就，我發(fā)自耐心地笑了。環(huán)保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。
春風(fēng)化雨，終于，人們的努力結(jié)出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復(fù)了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現(xiàn)實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！
姓名：吳鴻雁。
20xx年2月15日。
呼喚綠色小學(xué)生篇八
綠色象征著生機，綠色是青春的活力。綠色是樹木的繁茂，是小溪的歡歌，是花兒的笑臉，是天空的湛藍。假如沒有綠色，世間萬物都將失去了生機，一切就會變得黯淡。
當(dāng)今社會中,有些人無視“請不要打擾可愛的小草”,“朵朵綻放的花兒將是世界上最美麗的笑臉”等等環(huán)保標(biāo)語，而大肆破壞環(huán)境:綠茵茵的草地上出現(xiàn)一條羊腸小道；昔日爭芳斗艷的花兒失去了光彩；原本清澈的河流污濁不堪，活潑的魚兒奄奄一息；以往湛藍的天空中點綴著朵朵黑云……面對這些,我們豈能袖手旁觀，難道我們能眼睜睜地看著那些花草被蹂躪、河流被污染而熟視無睹，嗅著刺鼻的氣味、喝著浸滿黃沙的泥水而坐視不管，這是絕對不可能的！
看，校園的某個角落，有位同學(xué)正去倒垃圾,可仔細一看，沿著他走過的路線，一路上都是紙屑、包裝袋，斑斑點點，還沒到垃圾桶，他們手中的垃圾簍就已經(jīng)所剩無幾了?？赡俏煌瑢W(xué)卻揚長而去。風(fēng)一吹，操場各個角落滿是垃圾?？吹竭@個場面，我不禁感到悲哀。他怎么能這樣做呢？如果每個人都像他這樣，那我們以后將置身何地，將在一個怎樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？不行，我們一定要竭力制止！
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實生活中的每一位公民，我們都有保護環(huán)境的義務(wù)和權(quán)力。雖然我們不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從身邊做起，從自我做起。
人們常說：“一定要保護地球生態(tài)平衡！”可是人們只是口頭上說說，而真正做到的確實寥寥無幾。現(xiàn)在生態(tài)一點也不平衡。環(huán)境污染得太厲害了，比如，過春節(jié)時燃放的鞭炮，聲音噪雜，成為噪音污染、大氣污染的因素之一；還有，我每天上學(xué)都要經(jīng)過的清澈小河一夜之間仿佛披上了“五彩衣”，而且河水變得臭烘烘的，一次性泡沫碗、五彩斑斕的塑料袋漂浮在水面上，遠遠看去，到像是一道彩色的“風(fēng)景線”呀！
為了讓蜂飛蝶舞永?；ㄩg，為了讓和風(fēng)細雨滋潤綠油油的小草，為了讓大地母親依舊生機勃勃，讓整個生命的原野都奏起綠色音符，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，拂去遮蔽我們雙眼的沙塵，開始我們最偉大的綠色征途，共同開發(fā)一條新綠之路！
呼喚綠色小學(xué)生篇九
看著這些剛冒芽的果樹，我仿佛感受到了那成片成片豐收時的場景，人們背著籮筐，提著籃子，去果園里采摘果子。看著那用心血澆灌而成的果園，每個人臉上都掛著笑容，與大地的一片金黃融在了一起，多么美麗的一幅場景??！
呼喚綠色成了當(dāng)今刻不容緩的一件事，綠色是生命的源泉，它給我們帶來希望和生機，它讓我們的大自然如此的美麗。有綠色的地方就有對未來的希望，有綠色的地方就有蓬勃的生命力，有綠色的地方就有我們的家園。所以讓我們從身邊做起：少用一些一次性筷子，少踐踏一些草坪，這樣我們的大自然就會少一份危害，我們的生活才會更加美好！
讓我們一起呼喚綠色，讓充滿綠的世界重新回到我們的身邊，讓我們與大自然和諧相處吧！
呼喚綠色小學(xué)生篇十
綠色是生命的象征，代表著生機和活力。綠色是否在我們身邊減少了？在城市里，原本碧空如洗的藍天，卻被一些黑色的煙霧所代替。讓地面上的綠色根本無法呼吸，傳來了一陣陣的咳嗽聲，是汽車的尾氣讓“綠色”無法呼吸。在森林里，有些伐木工人為了自己的利益，把斧頭無情的砍在樹上，發(fā)出“咚、咚”的聲音，一棵棵樹木都到了下來。
在村莊里，原本是一個歡樂的天地，一片樹林，一群小鳥無憂無慮的生活在那里。可是有一天，他們在村莊旁修了一個工廠，不到幾天，村莊就被煙霧籠罩著，樹木焦急地讓小鳥離開這兒。
都是因為沒有了綠色，樹木停止生長、小鳥不再自由飛翔，一些尾氣讓綠色不能呼吸。讓我們來呼喚綠色，為了人類后代有一方純凈的沃土，為了人類能有一個良好的生存環(huán)境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園！
呼喚綠色小學(xué)生篇十一
其實，升學(xué)本無過，一切為了升學(xué)才有過；考試本無過，一切為了考試才有過；分?jǐn)?shù)本無過，一切為了分?jǐn)?shù)才有過?？杀氖牵嗄陙?，中學(xué)作文教學(xué)便陷入這“一切為了”的泥淖不能自拔。于是便有了專事章法、訣竅的作文指導(dǎo)，于是便有了“一湊、二抄、三套”的作文捷徑，于是便有了千人一面、千部一腔、千篇一律的現(xiàn)代八股?？傊?，師生雙方絞盡腦汁、千方百計地都在皮相上下功夫。到處充斥著“文字的化妝”（林清玄），何嘗有“精神的化妝”？更何談“生命的化妝”！這種徒有軀殼沒有靈魂的'文章，死不死活不活，黑不黑白不白，可謂名副其實的“灰色作文”：考試前，學(xué)生畏之苦之，不得已而為之；考試后，自然輕之厭之，如敝履而棄之，實乃謀取狹隘功利的敲門磚。
身處鋪天蓋地的灰色作文的壓抑中，只覺得視茫茫、氣奄奄、心惶惶，叫我怎能不壯懷激烈，仰天長嘯：還我綠色！
綠色作文，追求情感的真誠、思想的真實、個性的真切，“綠”在一個“真”上。綠色作文，或萌于“無字書”（社會）的切身體驗，或源于“有字書”（書本）的閱讀靈感，“綠”在一個“悟”上。綠色作文，為做人而寫，伴人生而在，“綠”在一個“人”上。做人促進作文，作文升華做人：綠色作文確為完善人生的健身器。
多年來，在“灰色”的統(tǒng)治下，作文的天變得藍不藍、白不白，作文的地，變得黑不黑、黃不黃，一片混沌、一片煙霧、一片迷惘！教師變得死不死活不活，毫無生氣；學(xué)生變得進亦憂退亦憂，苦不堪言。
請看學(xué)生是怎樣傾述他們的作文之苦的：“每逢作文必是茶飯不思，日夜難寐，費盡心機，激活所有的腦細胞把記憶倉庫徹底清理一遍，把古今中外的名言警句來個改頭換面，‘湊’成一篇自以為美不勝收的‘雜文’。
有限的記憶倉庫被掏空后，《作文選》這一大法寶便有了用武之地?？荚嚽埃M盡九牛二虎之力，背下幾篇情節(jié)曲折、生動感人的文章，考試時竟也能屢屢中標(biāo)，我不得不佩服自己的又一絕招兒：抄。
[1][2][3][4][5][6]。
呼喚綠色小學(xué)生篇十二
綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。
下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。
最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當(dāng)她枯死時，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。
她是梔子家族帶來的最后一個使者，她像所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”
呼喚綠色小學(xué)生篇十三
春天時有綠色，綠的時候也是春天。
以前的人們，都是懂得珍惜資源，懂得。
保護環(huán)境。
的?？墒牵萍荚诎l(fā)展，社會在進步;人類卻在無止的退步。
以前的天空，是一望無際的藍色，絕不摻雜著任何的污染色彩。
現(xiàn)在的天空，是一望無際的灰煙，然而卻無半點藍色的痕跡。
以前的河流，是一望無阻的清水，游魚、小石子、各種水生植物清晰可見。
現(xiàn)在的河流，已經(jīng)算不上河流了，盡是垃圾、塑料袋和浮萍，水是黑色的。
天空在哭泣，河流在哭泣。
如果，你還有一點愛心，同情心，請讓我們攜手共同創(chuàng)造美好的家園。
保護環(huán)境，愛護森林。讓春天，綠色，在我們身邊永存。
八年級環(huán)保作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!
呼喚綠色小學(xué)生篇一
這也許上夏天最后一朵梔子花。
綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。
下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。
最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當(dāng)她枯死時，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。
她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”
呼喚綠色小學(xué)生篇二
晶瑩的藍天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色?？慈毫峙?，萬山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。
汽車在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點也沒有環(huán)保的意識，要多騎點單車，減少廢氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時間向瓦藍瓦藍的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見馬路旁的一個煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。
人類，樹，照樣濫伐；礦，照舊亂采；煙囪，依然吐出那墨色的濃煙；工廠，依舊排放那混濁的污水。一些整日生活在水泥圪塔之中的城市居民，他們在自己的陽臺上種上一丁點兒的綠，那是一種何等的渴盼?。《谵r(nóng)村，毀林毀田，已不太能見到綠色。有朝一日，我們不得不為自己的愚蠢加倍地付出：土地沙化、資源枯竭、地球“裸露”、“酸雨”肆虐，等等。讓我們目睹一下一些可怕的事實吧：由于濫砍濫伐，全球每年減少4000平方公里的森林面積，五分之一的物種瀕臨滅絕；每天約有25000兒童因缺水而死亡每年往海里傾倒20余頓生活垃圾，其中包括不少可立斃海洋生物的有毒物質(zhì)；每年生產(chǎn)3。3億頓有害物質(zhì)；大中的二氧化碳含量上升到3。3%。1988年9月，60多頭鯨魚沖到澳大利亞海邊集體的自殺。鯨啊，你是自絕于海洋的污濁，還是自絕于人類的兇殘？可以毫無夸張地說，每一次污染，就增加一次死神對人類的召喚！每再增加一次污染，便使這種召喚以滴血的方式更加濃烈！
生命要永恒，綠，必須永恒！
讓我一起來保護地球，保護綠色。讓地球母親恢復(fù)自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起。
呼喚綠色小學(xué)生篇三
人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴(yán)重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹木造紙、桌椅和柴火，藍天綠樹自然而然得消失了。
比起這樣，我們有優(yōu)質(zhì)的生活有什么用呢？
靜下來，仔細聽聽，會有這樣一個聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個器官，去保護綠色和天空吧！
呼喚綠色小學(xué)生篇四
同學(xué)們，當(dāng)你處在鋼筋、混凝土的樓房里。你是否曾羨慕過古人“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑雅趣，你是否十分向往“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美麗風(fēng)光？這些曾在古代時隨處可見的美麗風(fēng)光，而如今只能在一些公園與旅游風(fēng)景區(qū)才能見到了。
由于人類大量的消耗各種能源，污染環(huán)境，已經(jīng)把地球破壞的不成樣了。一些可以再生的資源，也因為由于人們不加節(jié)制的開采濫用，而加速了各種可再生資源的枯竭，各種動植物已經(jīng)瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環(huán)境造成的。除此之外，人們大量砍伐樹木，生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞，水土流失，導(dǎo)致黃河迅速水位升高。導(dǎo)致的后果便是我國多數(shù)的南方地區(qū)因此而發(fā)生特大洪水災(zāi)害，人員傷亡達到了三千之多，房屋倒塌，造成了人民生命、財產(chǎn)等的重大損失。
還有，人們隨手亂丟生活、工業(yè)垃圾，那發(fā)臭、烏黑的河流上漂浮著垃圾，那脆弱的樹枝上掛著塑料袋、那黑黃的草地上堆積著果皮和大片紙屑。無不顯示著，自然環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，那曾經(jīng)清澈見底的'小河、空氣清新，綠樹成蔭的森林，湛藍如水的天空都消失的無影無蹤了，地球逐漸被毀滅，人類也走向滅亡。
再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由于人們對自然環(huán)境的種種破壞，南極上空的臭氧層出現(xiàn)了大洞，導(dǎo)致許多人由于受到陽光中紫外線的輻射太強，而皮膚干燥，全身疼痛，引發(fā)疾病。
作為祖國明天的建設(shè)者，我們怎能讓悲劇重演，怎能讓使環(huán)境惡化的魔爪繼續(xù)向四處擴散？朋友們，開始行動吧！讓我們從生活中節(jié)約每一滴水，每一度電，每一頁紙，每一塊電池做起做起，為我們的國家，為我們每個人共同的地球節(jié)約每一點能源吧！保護大自然就是保護人類賴以生存的環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，人人都要關(guān)心，人人都要盡力。我呼吁：保護大自然，保護我們共同生存的家園。
呼喚綠色小學(xué)生篇五
活動一學(xué)習(xí)內(nèi)容綠色呼喚是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個部分具體組織而成，雖然樹千姿百態(tài)，綠色呼喚但都可以用近似的幾何形體如錐形或圓球形來概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長規(guī)律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學(xué)生以提示，學(xué)生還可根據(jù)自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓(xùn)練囹添畫葉叢。樹枝長在樹干上，形成前、后、左、右相互穿插關(guān)系，畫時一定要注意其形態(tài)變化。在色彩處理上，要把握住水分、用筆、調(diào)色三大要點：1．水分。不同濕度的色彩連接，效果不同；筆上的含水量不同，效果不同；不同時間的色彩連接，效果不同；運用紙張的質(zhì)地不同，效果不同。2．用筆。筆的形狀軟硬不同。效果不同；用筆方法不同，效果不同；用筆的方向不同，效果不同；用筆的力度和速度不同，效果不同。3．調(diào)色。加水使一種顏色變淺；給一種顏色混合少許黑色、灰色或互補色使色彩飽和度降低。教師應(yīng)適當(dāng)讓學(xué)生掌握調(diào)出更多色彩的方法，在了解濃淡色的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)色彩的深淺變化和傾向性，如教學(xué)定位是畫一片樹林應(yīng)突出前面的樹，再逐層推遠。作畫步驟建議先勾線，再涂上較淡薄的色彩，也可復(fù)勾?；顒佣腔顒右坏那楦醒永m(xù)，為學(xué)生的手工制作提供了一個相對開放、自由的學(xué)習(xí)空問。
二、教學(xué)目標(biāo)。
了解樹的外形結(jié)構(gòu)及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。
初步了解一點調(diào)色知識，能適當(dāng)?shù)卣莆丈蔬\用的方法，表現(xiàn)出樹的色彩美。
能圍繞主題構(gòu)思設(shè)計制作一張精美的小樹領(lǐng)養(yǎng)卡片，適當(dāng)了解一棵樹的生活習(xí)性、特征，并形成文字作簡單介紹。
以領(lǐng)養(yǎng)小樹的'實際行動體現(xiàn)熱愛自然、保護自然的思想情感。
三、教學(xué)思路。
本課主要是解決美術(shù)學(xué)科中的以線造型和色彩處理兩個問題，因此可分為兩大環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步掌握。設(shè)置一些體驗活動或巧妙的問題，并結(jié)合教師示范來滲透學(xué)科的技術(shù)知識。
活動一教學(xué)過程建議為：明確學(xué)習(xí)日標(biāo)一解決以線造型問題一解決色彩處理問題一學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)一作業(yè)評析交流。開門見山提出學(xué)習(xí)主題，讓幾個學(xué)生嘗試用線畫一棵大樹，針對嘗試作業(yè)，分析樹的外形結(jié)構(gòu)。出示一些范圖，或以改畫添畫的形式，讓學(xué)生了解基本步驟、方法，先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉，注意用不同的線條表現(xiàn)出不同樹葉的特征。涂色前可讓學(xué)生做一些調(diào)色游戲，或結(jié)合教師示范，感受色彩的深淺層次變化。可采用個體或集體作業(yè)的形式完成作業(yè)。
活動二教學(xué)過程建議為：收集資料一討論方法一自主表現(xiàn)一拓展活動。
四、教學(xué)選擇。
1．課時目標(biāo)定位可以不同。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點可確定畫一棵樹或畫一片樹林，后者目標(biāo)要求稍高些，畫面色彩將表現(xiàn)出空間的前后深淺、鮮灰關(guān)系。
2．作業(yè)要求可以不同。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)條件及學(xué)生發(fā)展水平采用臨摹或?qū)懮姆椒ㄟM行作業(yè)，也可適當(dāng)?shù)丶右韵胂裱a充。
3．作業(yè)表現(xiàn)形式可以不同。學(xué)生。
準(zhǔn)備的材料是水彩或水粉，因此可以畫鉛筆淡彩、鋼筆淡彩或者是涂色后用小毛筆蘸墨復(fù)勾。
五、教學(xué)建議。
1．指導(dǎo)學(xué)生調(diào)色以一個主色為例：加入水產(chǎn)生了什么變化；此色加鄰近色產(chǎn)生什么變化；此色加入對比色產(chǎn)生什么變化；此色加入兩種色產(chǎn)生什么變化。教師可抓住教材右上角的問題引導(dǎo)學(xué)生去解決相關(guān)的技術(shù)問題。
2．畫面的樹不可太多．作業(yè)的構(gòu)圖應(yīng)以樹林的局部景為宜。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖以少勝多。并表現(xiàn)前后層次感。前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空問大小關(guān)系，在色彩處理上主要為色彩的變化區(qū)別和強弱關(guān)系。
3．指導(dǎo)學(xué)生自始至終把握住畫面的一種主色調(diào)進行繪畫，在涂色時別把顏色涂得太均勻，色彩既要清淡又要富于變化，水分控制應(yīng)適時恰當(dāng)，用筆以順著樹葉、樹干、地面等各自的趨向為宜。
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呼喚綠色小學(xué)生篇六
為什么地球上沙漠增多而耕地？為什么世界經(jīng)濟發(fā)展的同時，卻有那么多的生物要面臨絕種的危險？為什么人們歷盡艱辛，但還擺脫不了窮困的纏繞……一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養(yǎng)育著無數(shù)黃土高坡的人們，它是中華民族的發(fā)祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創(chuàng)造財富和榮華，可是一旦當(dāng)它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創(chuàng)造世界，該變世界，然而當(dāng)你被愚味蒙上雙眼，當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈，你將要毀滅自己雙手創(chuàng)造的一切，包括你自己。
像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環(huán)境問題，并采取了有效措施。
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的“魚米之鄉(xiāng)”，但在前幾年，生態(tài)環(huán)境日趨惡化：太湖水質(zhì)下降，綠色地區(qū)減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的共同努力下，環(huán)保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經(jīng)竣工，實現(xiàn)了日處理城市的目標(biāo)，綠化面積有所擴大?？粗亦l(xiāng)這可喜成就，我發(fā)自耐心地笑了。環(huán)保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。
春風(fēng)化雨，終于，人們的努力結(jié)出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復(fù)了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜??！睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現(xiàn)實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！
呼喚綠色小學(xué)生篇七
大家上午好！
一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了；一片片森林由于人類的愚昧而銷聲匿跡；一排排樹木因砍伐而轟隆隆倒下了……這一切的一切，使全球人類面臨危機。追溯歷史，黃河曾是如此的慈祥，養(yǎng)育著無數(shù)黃土高坡的人們，它是中華民族的發(fā)祥地，可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火，此起彼伏的大興土木，成年累月的濫砍亂伐，祖祖輩輩的辟草開田，地貧；水渾；土地曾為人們創(chuàng)造財富和榮華，可是一旦當(dāng)它失去綠色，就如同失去生機，失去生命一樣，人啊，人你創(chuàng)造世界，該變世界，然而當(dāng)你被愚味蒙上雙眼，當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈，你將要毀滅自己雙手創(chuàng)造的一切，包括你自己。
像海鷗呼喚白帆，像雄鷹呼喚青山，像孩子呼喚母親，人們用帶血的聲音呼喚綠色，用子孫的名義呼喚大自然，迷茫的人們終于沉睡中清醒，開始用雙手打扮自己的家園。愛護自己的生命，全國政府首腦，廣泛重視起環(huán)境問題，并采取了有效措施。
我的家鄉(xiāng)是山清水秀的“魚米之鄉(xiāng)”，但在前幾年，生態(tài)環(huán)境日趨惡化：太湖水質(zhì)下降，綠色地區(qū)減少，工廠的濃煙滾滾不絕，廢水晝夜不停地排泄。這些給江南的這顆明珠籠上了一層陰影。如今，在市政府的領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的共同努力下，環(huán)保工作已取得顯著成績：第一座城市，污水處理廠一期工程已經(jīng)竣工，實現(xiàn)了日處理城市的目標(biāo)，綠化面積有所擴大?？粗亦l(xiāng)這可喜成就，我發(fā)自耐心地笑了。環(huán)保，在人們心目中，再也不是那么無足輕重了，人們對它如此仰慕，如此欽佩，因為是它保護了綠色，因為是它教育了人們珍愛綠色，肩負著喚醒人們愛心的重任。
春風(fēng)化雨，終于，人們的努力結(jié)出了豐碩的果實，人類再也不因為自己的愚昧無知而毀滅大自然的恩賜，我閉上眼睛，啊，我看到了沙漠變成了草場，牛羊馬群在這里歡跑，塞北清山綠水，江南水秀山明，充滿了生機；看到了空中花園鋪蓋城市上空，點綴了人們五彩的生活。我也聽見了！聽見長江黃河的歡唱；聽見了人們立志造福子孫后代的宏愿；聽見了鳥兒在林中歡快地鳴叫……大地恢復(fù)了它的魅力，空氣清新怡人；湖水清澈見底，森林郁郁蔥蔥。拘起一汪泉水，好甜啊！睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前一片綠色，我多么希望夢幻成為現(xiàn)實。我相信，在不久的將來，我們將有綠色！
姓名：吳鴻雁。
20xx年2月15日。
呼喚綠色小學(xué)生篇八
綠色象征著生機，綠色是青春的活力。綠色是樹木的繁茂，是小溪的歡歌，是花兒的笑臉，是天空的湛藍。假如沒有綠色，世間萬物都將失去了生機，一切就會變得黯淡。
當(dāng)今社會中,有些人無視“請不要打擾可愛的小草”,“朵朵綻放的花兒將是世界上最美麗的笑臉”等等環(huán)保標(biāo)語，而大肆破壞環(huán)境:綠茵茵的草地上出現(xiàn)一條羊腸小道；昔日爭芳斗艷的花兒失去了光彩；原本清澈的河流污濁不堪，活潑的魚兒奄奄一息；以往湛藍的天空中點綴著朵朵黑云……面對這些,我們豈能袖手旁觀，難道我們能眼睜睜地看著那些花草被蹂躪、河流被污染而熟視無睹，嗅著刺鼻的氣味、喝著浸滿黃沙的泥水而坐視不管，這是絕對不可能的！
看，校園的某個角落，有位同學(xué)正去倒垃圾,可仔細一看，沿著他走過的路線，一路上都是紙屑、包裝袋，斑斑點點，還沒到垃圾桶，他們手中的垃圾簍就已經(jīng)所剩無幾了?？赡俏煌瑢W(xué)卻揚長而去。風(fēng)一吹，操場各個角落滿是垃圾?？吹竭@個場面，我不禁感到悲哀。他怎么能這樣做呢？如果每個人都像他這樣，那我們以后將置身何地，將在一個怎樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)呢？不行，我們一定要竭力制止！
環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題，作為現(xiàn)實生活中的每一位公民，我們都有保護環(huán)境的義務(wù)和權(quán)力。雖然我們不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從身邊做起，從自我做起。
人們常說：“一定要保護地球生態(tài)平衡！”可是人們只是口頭上說說，而真正做到的確實寥寥無幾。現(xiàn)在生態(tài)一點也不平衡。環(huán)境污染得太厲害了，比如，過春節(jié)時燃放的鞭炮，聲音噪雜，成為噪音污染、大氣污染的因素之一；還有，我每天上學(xué)都要經(jīng)過的清澈小河一夜之間仿佛披上了“五彩衣”，而且河水變得臭烘烘的，一次性泡沫碗、五彩斑斕的塑料袋漂浮在水面上，遠遠看去，到像是一道彩色的“風(fēng)景線”呀！
為了讓蜂飛蝶舞永?；ㄩg，為了讓和風(fēng)細雨滋潤綠油油的小草，為了讓大地母親依舊生機勃勃，讓整個生命的原野都奏起綠色音符，讓我們攜起手來，撒出更多的綠芽兒，融化干涸的大漠，拂去遮蔽我們雙眼的沙塵，開始我們最偉大的綠色征途，共同開發(fā)一條新綠之路！
呼喚綠色小學(xué)生篇九
看著這些剛冒芽的果樹，我仿佛感受到了那成片成片豐收時的場景，人們背著籮筐，提著籃子，去果園里采摘果子。看著那用心血澆灌而成的果園，每個人臉上都掛著笑容，與大地的一片金黃融在了一起，多么美麗的一幅場景??！
呼喚綠色成了當(dāng)今刻不容緩的一件事，綠色是生命的源泉，它給我們帶來希望和生機，它讓我們的大自然如此的美麗。有綠色的地方就有對未來的希望，有綠色的地方就有蓬勃的生命力，有綠色的地方就有我們的家園。所以讓我們從身邊做起：少用一些一次性筷子，少踐踏一些草坪，這樣我們的大自然就會少一份危害，我們的生活才會更加美好！
讓我們一起呼喚綠色，讓充滿綠的世界重新回到我們的身邊，讓我們與大自然和諧相處吧！
呼喚綠色小學(xué)生篇十
綠色是生命的象征，代表著生機和活力。綠色是否在我們身邊減少了？在城市里，原本碧空如洗的藍天，卻被一些黑色的煙霧所代替。讓地面上的綠色根本無法呼吸，傳來了一陣陣的咳嗽聲，是汽車的尾氣讓“綠色”無法呼吸。在森林里，有些伐木工人為了自己的利益，把斧頭無情的砍在樹上，發(fā)出“咚、咚”的聲音，一棵棵樹木都到了下來。
在村莊里，原本是一個歡樂的天地，一片樹林，一群小鳥無憂無慮的生活在那里。可是有一天，他們在村莊旁修了一個工廠，不到幾天，村莊就被煙霧籠罩著，樹木焦急地讓小鳥離開這兒。
都是因為沒有了綠色，樹木停止生長、小鳥不再自由飛翔，一些尾氣讓綠色不能呼吸。讓我們來呼喚綠色，為了人類后代有一方純凈的沃土，為了人類能有一個良好的生存環(huán)境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園！
呼喚綠色小學(xué)生篇十一
其實，升學(xué)本無過，一切為了升學(xué)才有過；考試本無過，一切為了考試才有過；分?jǐn)?shù)本無過，一切為了分?jǐn)?shù)才有過?？杀氖牵嗄陙?，中學(xué)作文教學(xué)便陷入這“一切為了”的泥淖不能自拔。于是便有了專事章法、訣竅的作文指導(dǎo)，于是便有了“一湊、二抄、三套”的作文捷徑，于是便有了千人一面、千部一腔、千篇一律的現(xiàn)代八股?？傊?，師生雙方絞盡腦汁、千方百計地都在皮相上下功夫。到處充斥著“文字的化妝”（林清玄），何嘗有“精神的化妝”？更何談“生命的化妝”！這種徒有軀殼沒有靈魂的'文章，死不死活不活，黑不黑白不白，可謂名副其實的“灰色作文”：考試前，學(xué)生畏之苦之，不得已而為之；考試后，自然輕之厭之，如敝履而棄之，實乃謀取狹隘功利的敲門磚。
身處鋪天蓋地的灰色作文的壓抑中，只覺得視茫茫、氣奄奄、心惶惶，叫我怎能不壯懷激烈，仰天長嘯：還我綠色！
綠色作文，追求情感的真誠、思想的真實、個性的真切，“綠”在一個“真”上。綠色作文，或萌于“無字書”（社會）的切身體驗，或源于“有字書”（書本）的閱讀靈感，“綠”在一個“悟”上。綠色作文，為做人而寫，伴人生而在，“綠”在一個“人”上。做人促進作文，作文升華做人：綠色作文確為完善人生的健身器。
多年來，在“灰色”的統(tǒng)治下，作文的天變得藍不藍、白不白，作文的地，變得黑不黑、黃不黃，一片混沌、一片煙霧、一片迷惘！教師變得死不死活不活，毫無生氣；學(xué)生變得進亦憂退亦憂，苦不堪言。
請看學(xué)生是怎樣傾述他們的作文之苦的：“每逢作文必是茶飯不思，日夜難寐，費盡心機，激活所有的腦細胞把記憶倉庫徹底清理一遍，把古今中外的名言警句來個改頭換面，‘湊’成一篇自以為美不勝收的‘雜文’。
有限的記憶倉庫被掏空后，《作文選》這一大法寶便有了用武之地?？荚嚽埃M盡九牛二虎之力，背下幾篇情節(jié)曲折、生動感人的文章，考試時竟也能屢屢中標(biāo)，我不得不佩服自己的又一絕招兒：抄。
[1][2][3][4][5][6]。
呼喚綠色小學(xué)生篇十二
綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現(xiàn)了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。
下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風(fēng)姿，是土地上最璀璨的珍寶。
最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當(dāng)她枯死時，那姿態(tài)，也可以是讓多情者憐香惜玉的。
她是梔子家族帶來的最后一個使者，她像所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”
呼喚綠色小學(xué)生篇十三
春天時有綠色，綠的時候也是春天。
以前的人們，都是懂得珍惜資源，懂得。
保護環(huán)境。
的?？墒牵萍荚诎l(fā)展，社會在進步;人類卻在無止的退步。
以前的天空，是一望無際的藍色，絕不摻雜著任何的污染色彩。
現(xiàn)在的天空，是一望無際的灰煙，然而卻無半點藍色的痕跡。
以前的河流，是一望無阻的清水，游魚、小石子、各種水生植物清晰可見。
現(xiàn)在的河流，已經(jīng)算不上河流了，盡是垃圾、塑料袋和浮萍，水是黑色的。
天空在哭泣，河流在哭泣。
如果，你還有一點愛心，同情心，請讓我們攜手共同創(chuàng)造美好的家園。
保護環(huán)境，愛護森林。讓春天，綠色，在我們身邊永存。
八年級環(huán)保作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!