演講稿是在特定場合、特定目的下所準備和撰寫的一篇演講文稿。那么如何寫一篇生動、有吸引力的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，思考我們想要傳達的核心信息和觀點。其次，我們要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，合理安排開頭、主體和結(jié)尾，使其整體內(nèi)容緊湊有序。此外，我們可以使用一些修辭手法和幽默元素，增加演講稿的吸引力和影響力。還要注意語言的簡練明了，避免長篇大論和專業(yè)術(shù)語的使用。另外，在準備演講稿時，我們可以參考一些優(yōu)秀的演講作品，借鑒其結(jié)構(gòu)和表達方式，不斷提高自己的寫作水平。通過閱讀和學習這些演講范文，可以提高自己的演講技巧和表達能力。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇一
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務(wù)傳承和發(fā)揚這一優(yōu)良美德。為了弘揚時代精神，提高和培養(yǎng)我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識。為此，機械工程學院率先行動起來，聯(lián)合市殘聯(lián)，紅十字會等機構(gòu)開展了此次活動?；顒又拔蚁迭h團支部做了詳細周密的準備工作，在學院開展了募捐活動，此次活動得到了學院的大力支持和歡迎，在愛心募捐活動中，老師們、同學們積極踴躍，捐款獻愛心。此次活動體現(xiàn)了大家的愛心意識和奉獻精神。
在我們生活的這個世界上，有這樣一群孩子，他們是那樣的與眾不同——他們不渴望被關(guān)懷，也不關(guān)懷別人;他們不渴望與人交流和溝通;他們和外部的世界無關(guān)，他們的內(nèi)心有一個相對獨立的世界，他們只把自己封閉在這個世界里;他們不理解別人，一直以來，也很少被人理解。他們沒有歡樂和痛苦，缺乏的不僅僅是正常人的情感，還有融入社會的能力和自我生存的技巧。他們往往還具有異于常人的稟賦，比如繪畫、音樂、記憶等等。
有人說，他們是星星的孩子，本應(yīng)住在遙遠的仙境，只是不小心落入了人間。他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向媽媽描述他們所看到的一切;他們有著天使般甜美的笑容，卻很少告訴爸爸半點兒快樂或悲傷。不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見，更多的時候他們卻總是獨自靜坐在角落，一天不開口說話。——他們就是全球3500萬的自閉癥兒童!上天讓他們具有了藍色的特性：冷漠、純凈、憂郁、孤寂、美麗，他們是一群降落人間的“藍色的天使”。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我們怎樣做班主任》一書中也提到，“愛是人類最復(fù)雜的情感表達，期待別人的關(guān)愛是人所共有的心理需求。兒童作為成長中的人，更需要成人的關(guān)心呵護。每個人都是是愛心大使，愛心是溫暖兒童身心的陽光，是滋潤兒童心靈的甘露?！?BR> 愛是不分時間，不分地點，愛是由衷的贊許和鼓勵。贊許也許只是一句話，鼓勵也許是拍拍肩膀，但是這一句話、這輕輕一拍也許就打開了孩子們的心門。因此請大家不吝嗇自己的贊美，在恰當?shù)臅r候用恰如其分的語言、表情、體態(tài)，給孩子們以鼓勵，喚醒孩子們的生命感、成功感、價值感，使孩子們在激勵中成長。
相信通過今天這段經(jīng)歷會使我們終身難忘，這些收獲也會使我們受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心。在我們開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些兒童，給他們鼓勵。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。讓我們也牢記主席的一句話：使特殊兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍天下健康幸福的成長。
關(guān)愛包括自閉癥在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。大家獻出了愛心，收獲了真誠，更學會了感恩，只有奉獻愛才能更好的收獲愛，世界需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛。我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，我們也一定會堅持下去。我們會繼續(xù)關(guān)注社會公益事業(yè)，讓更多的人參與到我們的奉獻愛心活動中來，讓愛心永遠傳遞。
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關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇二
各位領(lǐng)導，老師和同學們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體――留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻！
謝謝大家！
讓我們共同擁有一種愛。
二（4）班。
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好，今天，我演講的題目是讓我們共同擁有一種愛。
啊，請別笑那光光的腳丫和脊背，那浸滿汗?jié)n的短褲，那亂蓬蓬的頭發(fā)。
在大山里，他可是個了不起的孩子。
在他很小的時候，爸爸媽媽相繼去世，他和年邁的奶奶相依為命。到上學的時候，和他一般大的孩子都上學去了，他因為沒錢上學只能眼巴巴地看著別的孩子背的新書包。后來，他一個人跑到山上去挖藥材，賣了錢，供自己上學。同時，還要照顧白發(fā)蒼蒼的奶奶。
你見過陡峭的山峰嗎？黃昏，一個在上面挖藥材的孩子就是他啊。
你見過懸崖上那棵高高的松樹嗎？黎明，一只猴，一溜煙爬上去了。
那就是他?。?BR> 他的知識是豐富的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子里有中草藥材，山珍野味，飛禽走獸。
他是智慧的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子會告訴你青蛙，螳螂對人類的益處，蛇對老鼠的制約和七星瓢蟲怎樣吃蚜蟲。
你還會笑他土氣嗎？
那么，送他一本精美的古詩集吧，在帶他進城看看高樓，坐坐汽車，教他打打電腦，和他在草坪上踢踢足球吧。
山里的小伙伴，讓我們攜起手來，取長補短，美好的明天一定屬于我們。
童心，呼喚溫暖的世界。
六（三）班。
同學們：
當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
可你有沒有發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會經(jīng)濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關(guān)愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字――留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。
他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關(guān)愛，在性格上變得是那么內(nèi)向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了層厚厚的防護墻。其實他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧！其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。我們的'生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過來吧！同我們手牽手多一份關(guān)愛，多一份親情。
最后，我們要發(fā)動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關(guān)愛，用愛去呵護他們。讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧！
一（5）班。
前幾天和爸爸媽媽一起看少兒頻道的節(jié)目，鞠萍阿姨問小朋友：你們每天最高興的事是什么？一個小哥哥的回答使全場肅靜，他說”我最高興的是接聽爸爸媽媽的電話?！庇质且粋€留守孩子的故事，我被深深的感動了，當現(xiàn)場再次響起雷鳴般的掌聲時，我看見媽媽也偷偷地擦去了眼角的淚花。
是啊！當我們在媽媽溫柔的呼喚中起床的時候；當我們在爸爸關(guān)切的叮囑走向?qū)W校的時候；當我們和家人一起談笑著共進午餐的時候，有多少務(wù)工人員的孩子在忍受著父母不在身邊的孤獨。
我知道，作為一名學生，我的力量渺小得幾乎可憐，但我并不慚愧。雖然沒有太陽的光芒，我愿是月亮，從太陽哪兒得到光，然后再無私地獻給大地。我相信，環(huán)繞群山的小溪奔向大海的時候，匯聚起來的一定是滋潤萬物的偉大力量，奏響的一定是“我為人人，人人為我”的和諧音響。
伸出你的手，讓我們周圍到處洋溢微笑與歡暢，讓整個世界充滿溫暖的陽光。
謝謝大家！
一（1）班。
在我們的身邊，有許多孩子的父母為了生活去外地打工，但是他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里，由年邁的爺爺、奶奶照看。今天，我就給大家講一個我與留守兒童之間的故事。
我住在一個小山村里，一天爸爸帶我去一個留守兒童的家里，爸爸和大人說話時，我發(fā)現(xiàn)那個留守兒童在一邊孤單地哭了起來。我問他：“你為什哭呀？”他說：“雖然每次考試我都考100分，但是我家很窮，學費都是鄰居借給我的，我的爸爸、媽媽在外地打工，我很想他們，可我沒有錢給他們打電話。我爺爺、奶奶也有病，沒有錢住院……”原來是這樣??！我說：“你愿意和我作朋友嗎？”“愿意！”我說：“你在家等著我，我馬上就來?！蔽一氐郊?，拿出存錢罐，把錢全部裝在一個袋子里，就讓爸爸帶我去那個孩子家，把錢交給了她，我說：“這是我的零花錢，都交給你交學費，給爸爸、媽媽打電話?！彼吲d得跳起來，馬上就去電話亭給她的父母打電話，她的爸爸媽媽在電話里讓她謝謝我。我回到家里特別地高興，因為我做了一件好事。
這就是我和留守兒童之間的故事，同學們，為了使同一片藍天下的孩子都能夠擁有一個幸福的童年，讓我們伸出溫暖的雙手，齊心協(xié)力，為留守兒童奉獻愛心吧！
獻愛心、結(jié)對子，我們共同成長。
五（4）班張妍。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《獻愛心、結(jié)對子，我們共同成長》。
當我們高高興興的來到學校，坐在寬敞明亮的教室里讀書時，可曾想到，在遙遠的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學習；當我們結(jié)束一天的學習，走在寬闊的馬路上愉快的回家時，可曾想到，那些小伙伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當我們吃著噴香的飯菜卻挑三揀四、任意浪費食物時；可曾想到，他們吃的是什么？當父母輔導我們學習時，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家務(wù)勞動，很晚才能坐下來寫作業(yè)。我們該如何去做呢？我們是不是應(yīng)該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。
那么，我們能為這些小伙伴做些什么呢？
我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結(jié)成對子，互相幫助、互相交流、互相復(fù)習、互相檢查作業(yè)，還可以把自己的零花錢攢下來捐給希望工程，再讓希望工程把錢捐給小伙伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂的環(huán)境中愉快的成長。這些對我們來說雖然是小行動，但只要長期堅持下去，就一定會讓貧困山區(qū)的孩子們背上書包，走進款長的教室里，愿他們的上學夢。
高爾基說過：“給，永遠比拿愉快。”給予別人快樂的人也是快樂的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛心播撒希望，讓我們共同茁壯成長，飛翔喜愛21世紀的天空。
愛托起一片藍天。
五（2）班。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的陳蕊。
當我站在這里時，我的心里無比激動。同學們，我們都是同齡人，我們每天背上書包，蹦蹦跳跳來到美麗的學校。在溫暖的教室上課時，這是多么幸福??！而我的心里卻有一件憂傷的事，使我難忘。
這是發(fā)生在我們班的一個真實故事。今年我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來了一位同學叫林強。他家生活困難，只靠父親微薄的打工錢來維持生活，他是一名學習勤奮，關(guān)心集體，品德高尚的學生，和我們一起愉快地度過了半個學期?？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。就在前幾天，一件令人意想不到的事情發(fā)生了。一天下午，我們正在校園手拉手愉快地跳集體舞時，突然，一個噩傳來了，老師說：“史童的爸爸被病魔奪去了他盡有32歲年輕的生命。這突如其來的消息把我們驚呆了。當時史童哭得死去活來，他昏過去了，我們叫著，喊著，他醒了。”好象眼前看到了他父親的身影，他伸著手大聲喊;‘爸爸，爸爸……’’.我們看得撕心裂肺，淚流滿面有的甚至哭出聲來。老師說：我們都不要哭了，要化悲痛為力量，他走了，還有我們。是的他的爸爸走了，永遠走了，再也回不來了。啊天塌下來了。他的媽媽倒下了。天真活潑的孩子倒下了，他也不來上課了。他是我的同桌，每天位子空空的，我們怎么忍心讓他不上學呢？老師講過：當一個需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛的時候，卻沒人理他，他有多么傷心啊！就是家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人獻出愛，這樣的人活著還有什么用呢？在老師的帶領(lǐng)下，全班同學紛紛拿出自己的零花錢，我毫不猶豫地拿出了我過生日爸爸給我的二十元錢，一會就捐了200多元，錢雖少，但表達了全體師生的一片真情。老師說：“我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，幫助他解決成長中的煩惱?！蔽覀兒屠蠋煹剿依锇参苛怂褡髌饋砹?，他回來上課了，又和我們一起過著童年的美好生活。
愛是雨露，撒到哪里，哪里就會充滿了希望；愛是甘泉，流到哪里，哪里就會有幸福；愛是陽光，照到哪里，哪里就會溫暖。
同學們：像這樣的例子，在我們生活中很多，如今，全社會都在創(chuàng)造一個和諧社會，讓我們攜起手來，真心對待這樣的留守同兒童，為了讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，獻出我們純潔的愛吧！同學們：關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”。倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
五（3）班。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！
我今天演講的題目是《伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長》。
迎著朝陽，我們來到可愛的學校。作業(yè)的夢是甜美的，早晨的空氣是傾向的，嘴唇還在回味媽媽做的飯菜的余香，心頭還在感受爸爸那雙大手的溫暖。我們真幸福呀，因為爸爸媽媽天天在我們身邊。而在我們的身邊，可是卻有這樣一群伙伴，他們的父母為了祖國的建設(shè)為了養(yǎng)家糊口背井離鄉(xiāng)，遠離親人，在異地他鄉(xiāng)打工，越來越多的同學的父母遠走他鄉(xiāng)。他們這個特殊的群體我們就叫“留守兒童”。留在家里的，是留守兒童無助的眼睛，是留守兒童孤獨的心，是留守兒童稚嫩武力的臂膀。他們過早地體驗著親人的分離。忍受這對父母的思念，感受著成長的困惑。
我們真幸福，因為父母時時在撫慰我們，因為爸爸媽媽溫暖的大手總是牽著我們的小手！生活上，我們無憂，感情上，我們充足，學習上，我們時時刻刻有爸爸媽媽在幫助?！傲羰貎和币埠臀覀円粯?，需要爸媽的關(guān)愛，需要爸爸媽媽的慰籍，還希望在爸媽的懷里撒嬌。
同在藍天下，共享風和雨。請你在感受你擁有的幸福時，也想到留守兒童那種缺失的愛。伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個朋友，做個好朋友！留守在家的伙伴，別難過，別傷心。不著急，有我們呢！
“送你一支鋼筆！”
“這本作業(yè)本你用吧！”
“這本課外書你看看吧！”
“放學后到我家去做作業(yè)！”
“我們?nèi)嗤瑢W一起給你過生日！”
“我媽請你吃餃子！”
這些幫助和關(guān)愛，將成為留守兒童成長路上最溫暖的陽光。
同是稚嫩的手，大家在一起就更加有力！同是成長路上的伙伴，團結(jié)帶來共同的進步！
伸出你的手，伸出你的手，你的每一份愛心都會讓留守兒童在人生的道路上重放光芒！一個人的愛心，也許是微不足道的，卻能改變一個留守兒童一生的命運。千千萬萬顆愛心，可以改變一個民族，一個國家的命運。伸出你的手，奉獻一片情，溫暖一顆心。用我們的熱情，換取他們真心的笑容。同學們，留守兒童需要全社會的關(guān)心和幫助，讓我們一起結(jié)對子，獻愛心！都盡一份心意來關(guān)注留守在我們周圍的小伙伴，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注祖國的未來。同學們，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，我們和留守兒童共成長。
我是你們的朋友！
四（2）班黃啟軒。
敬愛的老師，親愛的同學：
下午好！
11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。
我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務(wù)，讓我?guī)椭喺e別字。看看她每天亂蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童?？磥恚念^發(fā)亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。
留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持?！凹议L會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量。
現(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的作業(yè)還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。
同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護吧！
同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧！
我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
我們心中有一條愛的彩帶。
三（4）班。
愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當成千上萬的青壯年勞動力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學路上，小強貪玩要進“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西――關(guān)愛和教育。
牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……，手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍天，相信留守兒童的明天將更美好。
我們成長在同一片藍天下。
我想問大家一個問題，你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎？我想很多人都會說，今天媽媽剛為我做了早餐，爸爸剛送我來到學校，怎么會想念呢？是的，大家天天和爸爸媽媽在一起，很難體會到家人團聚的快樂和幸福，可是，有群孩子，他們卻盼望著，他們的爸爸媽媽因為生活的原因，遠走他鄉(xiāng)，在外地打工掙錢，有時好幾年都回不了家，這些孩子只能在電話的那一頭聽爸爸媽媽的聲音，在夢里見到爸爸媽媽的模樣，他們多想能和我們一樣，回到家中有媽媽做的可口的飯菜，有爸爸在身邊輔導作業(yè)，全家人在一起看電視，逛商場，節(jié)日一起放煙花??！
他們就是留守兒童，今天我代表城關(guān)一小三2班向在座的留守兒童表示親切的問候，祝你們生活快樂，學習進步。希望大家和留守兒童成隊子，多幫助他們，多關(guān)心他們，讓他們不再孤單。
你的愛是涓涓細流，你的愛是溫暖的春風，你的愛是綿綿細雨，你的愛是明媚的陽光。請伸出你愛的雙手吧，只要人人都獻出一點愛，留守兒童的明天會更加美好。我們的成長也會更加快樂。明天的藍天也會更加燦爛。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇三
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已20xx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇四
六六興高采烈地跑到一個十歲小女孩的面前說“姐姐，你看我的新鞋漂亮嗎?”小女孩瞟了一眼，噘著嘴不屑地說“難看死了，有啥好炫耀的，好像別人都沒穿過鞋似的”。六六很沮喪，發(fā)誓以后再也不和她玩了。吝嗇一句贊美，失去一個好朋友。
逛街時看到一個正試衣服的女人對坐在沙發(fā)上低頭玩手機的十五六歲女孩說“寶寶，看看這件衣服怎么樣?”女孩抬頭掃了一眼說“趕快脫了吧，跟個sb一樣?！眿寢尯艿ǖ孛摿艘路?，談笑自若地說“不要了”。她們走后，店員們滿臉譏諷“養(yǎng)得啥孩子，少調(diào)失教!”
我把這個場面講述給同事聽，他們一致得出結(jié)論：每一個沒有教養(yǎng)的孩子背后就有一個沒有教養(yǎng)的父母。你的一言一行就是你的名片，不經(jīng)意間就被人狠狠地鄙視了。
初中時老師大贊范進的丈人諷刺范進的話很形象，我于是把一大段文字都背會了，并且沾沾自喜，很想在合適的人面前嘚瑟一下。體育課上一個關(guān)系要好的男生邀請女生打雪仗，我張口就說“像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!”原本以為是玩笑，沒想到那個男同學，漲紅了臉，眼淚都氣出來了。十六年后，同學聚會，他過得很不如意并且又舊事重提：你們這些學霸從小就看不起我們這些差生吧。
我為我當年的刻薄對他造成的傷害非常愧疚自責。不會說話，可能不是智力不足，而是情商不夠，意識缺乏。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的`繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是《學會關(guān)愛》。
如果你是個盲人， 在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自 己的不幸。
關(guān)愛別人，其實就是關(guān)愛自己 詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。
”是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美 好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。
我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。
正如為了挽救學生的生 命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛感動了無數(shù) 的人，也震撼了無數(shù)顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。
在以關(guān)愛他人為主旋律的今天，關(guān)愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們 的義務(wù)。
給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人 都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛 和幫助! 除了關(guān)愛殘疾人之外， 我們能做的事情還有很多。
有的同學 因為父母 早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個家庭，還要 兼顧 學業(yè); 有的同學 由于家中 雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻 苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業(yè)。
為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機， 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出 我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個人。
同學們，關(guān)愛他人吧，學會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。
今天我們要為構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的校園努力，明天我們要為 構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師、同學們，大家好!
我今天演講的題目是讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。
父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。
關(guān)愛殘疾人演講稿。
當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。
同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道“全國助殘日” ? 中華人民共和國殘疾人保障法規(guī)定:“每年5月的`第三個星期日，為全國助殘日?！?BR> 殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
關(guān)愛殘疾人演講稿。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇七
尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》關(guān)愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已xx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結(jié)就是力量，讓我們團結(jié)起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！謝謝大家！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇九
一（2）班。
各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關(guān)愛包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
同在藍天下，共同成長進步。
二（5）班。
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《同在藍天下，共同成長進步》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁┰谖覀兩磉呌羞@樣一群同學：他們的父母為了生計外出打工，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！”我們班還有位同學，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學小小年紀，就要承擔生活和學習的雙重壓力。作為他的同學，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。
他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。
這些留守同學獨立自強的精神是我們學習的榜樣，但是，他們在學習上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學會交往，學會學習，學會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！
獻愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童。
二（3）班。
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是：《獻愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童》。
我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關(guān)愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結(jié)就是力量，讓我們團結(jié)起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
謝謝大家。
讓愛永駐人間。
一（3）班。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天.
四（4）班。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。
同學們，當你們倍受父母呵護、盡情享受親溫暖的時候，當你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠離父親、遠離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是“留守兒童”。
“留守”這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了“留守兒童”。
同學們，你了解“留守兒童”嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學習。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學?？墒?，在節(jié)假日里，有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎溃繜o論是老師的關(guān)心愛護，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶铮兊霉陋氉员?，開始對學習失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得柔弱無助，開始不愿與同學交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風氣。他們是一個比任何人都需要愛的群體。
同學們，關(guān)愛“留守兒童”,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛“留守兒童”，需要學校社會給他們一個和諧的學習氛圍！關(guān)愛“留守兒童”，需要我們每一位同學從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻一份愛心，投入一片真情！
同學們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為“留守兒童”支撐起一片希望的藍天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
佚名。
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。
在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。
童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的惆悵。
愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。
紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團結(jié)的榜樣！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大，,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！
同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。
四（5）班李景陽。
各位老師、同學們：
大家好！我是四年級五班李景陽。
我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園》。
兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責任。
隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。
我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。
那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡著……。
第二天中午我放學回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！
謝謝大家！
讓愛充滿陽光。
四（3）班。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學們：
大家好！`。
我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。
目前，在我們學習的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學校教育中產(chǎn)生了一個新亮點。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護兒童。
記得在一次作文指導課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學，熱淚盈眶的望著窗外。當時任憑老師和同學怎么問他都不肯說出原因。經(jīng)過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領(lǐng)巾扶正，及時地關(guān)心和安慰他，讓他感覺到學校象家一樣的溫暖。還進一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學兼優(yōu)的同學幫助那些學習上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學前進的步伐，使他們學得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。
我們班同學多，情況復(fù)雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調(diào)皮大王”“搗蛋鬼”上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學習計劃，耐心開導他樹立堅定的學習信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學與他結(jié)隊p交友p談心p幫扶，隨時關(guān)注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認真聽講了，對班集體的事關(guān)心了，他還給學校揣來了一盆菊花呢，看到他的進步，我們大家心里有說不出的喜悅。
今年的九月十六日，正值是星期天，當老師和幾個同學出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學說：“王君別哭了，今天是你的生日，應(yīng)該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。
我們班這樣的事情還有很多很多……。
這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。
是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關(guān)愛，他們會覺得孤單嗎？
是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關(guān)愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。
尊敬的老師，親愛的同學，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！
我的演講到此為止。謝謝大家！
讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天。
五（1）班。
敬愛的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。
在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。
據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達2萬。（本文出自范文先.生網(wǎng)）這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。
敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
三〈1〉班。
敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。
敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。
課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。
您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。
歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；
老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己；
老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路；
老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼岸。
在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！
六〈4〉班。
我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。
由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童達到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關(guān)愛等問題，妥善解決留守兒童問題已經(jīng)刻不容緩。
說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學業(yè)缺人輔導。這三缺。這樣一來，使留守兒童感覺不到父母的關(guān)愛，因而與人疏遠。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學校的幼兒園放學了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農(nóng)藥自殺了。
血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。
同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十
大家好！我是x教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒牵麄兂３＝形覀冾^痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧r22；r22；然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十一
樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長，但它不想永久的被遺忘。
——題記。
秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。
“鳥有一個巢，人有一個家”，對每個人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰?我們是缺少父愛母愛的留守兒童。
當我們感到傷心時就會一個人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時我們會表現(xiàn)得很堅強，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實我們的心比誰都要脆弱。當我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對自己說：不就爸爸媽媽就會回來看我的！
我們向往學習，甚至學校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光升起來，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。
我們理解“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是.可我們從來不會浪費一丁點兒糧食，因為我們深知一粒米的來之不易，那都是用勞動換來的。
我們知道，我們因為父母的外出打工。突然沒有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護，我們在不得不品嘗生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十二
今年5月20日，是我國第二十二個“全國助殘日”。在“助殘日”到來之際，我們向全市各機關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學校，承擔三類殘疾學生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進步的重要標志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的兄弟姐妹，他們需要社會奉獻愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻出一份愛，關(guān)愛殘疾學生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強弱盡心就可，用實際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實的生活、學習、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強不息的精神，自尊、自信、自強、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實現(xiàn)自身的人生價值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空！
十堰市總工會。
20xx年5月6日。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十三
尊敬的老師、同學們：
大家好！
患上自閉癥的孩子，也被稱為“來自星星的孩子”，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流動，通過近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的領(lǐng)會。
冬日里的陽光暖洋洋的，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來到了流動現(xiàn)場，看著一位位穿著紅、藍馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期待著流動最先。
在整場流動中，最主要也是最艱難的就是在t恤上畫畫兒了。聽上去似乎沒什么難的：不就是畫畫兒嗎？可是，事情并非如此簡樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫作。
我的互助對象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無法像正常人一樣上學。我和他一起去拿了一件t恤，拿起水彩筆最先畫畫。
一最先，我還不敢和他互動，只是默默地畫著，樹模給他看。他媽媽在旁邊說：“瑰寶，畫這兒。看姐姐怎么畫，你就怎么畫！”我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來。他沒有語言，只是看了我一眼，表示同意。
當他在旁邊亂涂亂畫時，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說：“畫這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫那么一小會兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他照樣挺伶俐的'，也很聽話，只是缺乏一點耐心，而且對照怕陌生人，不敢容易語言。我對這些“星兒”十分同情，同時也慶幸自己是正常人。
關(guān)于自閉癥兒童勵志的xx。
終于，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時已經(jīng)不耐煩了，字寫得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫著。最后，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們拍手說：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的流動，令我受益匪淺。通過這次志愿者流動，不僅讓我對這些“來自星星的孩子”有了進一步的領(lǐng)會，更讓我明了只要支出自己的愛，一些原來可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光澤！“贈人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊伍中來，信賴愛將溫暖你我！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十四
通過對留守兒童、外來務(wù)工子女、殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與研究找到影響這些兒童健康成長的原因有針對性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實為“特殊兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境同時要加強領(lǐng)導形成合力將目標落到實處。
1、成立組織機構(gòu)。
學校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛特殊兒童領(lǐng)導小組加強對這些兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守檔案各班要認真調(diào)查研究摸清特殊兒童的底數(shù)建立特殊兒童的專門檔案有專人負責管理。
3、確?！叭齻€優(yōu)先”
一是：學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對特殊兒童逐一進行分類、分組落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況制定學習幫扶計劃明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由老師牽頭確立一名學習幫手教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查建立進步檔案。二是：生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時要及時診治悉心照料。要指導學生學會生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
三是：活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織特殊兒童參加集體活動或根據(jù)特點單獨開展一些活動既使其愉悅身心又培養(yǎng)獨立生活能力。
四是：開展幫扶活動學校針對“特殊兒童”的學習和生活情況實行“一對一”幫助機制每一位“特殊兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的.學生來共同幫助積極開展“特殊兒童手牽手”活動增進學生之間的相互了解和交流班主任每期開學的時候制定出本班“特殊兒童”的幫扶計劃平時作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們在老師、同學群體中成長讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。
五是：注重心理輔導，針對品德行為偏差和心理障礙的特殊兒童班主任和課任老師要與學生多談心著重進行心理輔導開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育使特殊兒童感到備受關(guān)愛體驗到生命成長的快樂與幸福消除不良情感體驗樹立樂觀向上的生活態(tài)度培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十五
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現(xiàn)實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。
作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀，擔起新世紀的重擔呢?科學技術(shù)的日新月異，使得科學不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學的愿望。
我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19xx年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術(shù)，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國，那么，我們就應(yīng)該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎(chǔ);同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步?！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
謝謝大家。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十六
各位老師們、同學們：
大家好！
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的'關(guān)愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關(guān)心與關(guān)愛。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發(fā)向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。
最后，我再次祝你們節(jié)日快樂、學習進步，祝福老師們工作順利、身體健康。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十七
尊敬的xx：
大家好!
我是xx班的xx，今天我的演講題目是《關(guān)愛兒童，讓世界充滿愛》。
首先，我們要學會傳播正能量，兒童的成長始終是我們關(guān)注的話題，那么如何讓孩子健康快樂地成長呢?這似乎存在著無數(shù)個答案，但是主要分為以下幾種：
一、是尊重兒童的想法，或許有認為會認為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們?nèi)缃裉岬降氖恰白鹬亍?，而這個詞語的含義所要表達的真正含義就是充分聆聽孩子們的想法，給他們表達的機會，這對于他們的成長是有著非常大的幫助的。
二、是做到言傳身教，在行動面前，語言往往會顯得蒼白無力，因此在教育孩子的過程中，要學會從自身的行動出發(fā)，以語言作為輔助，引導孩子正確的認識，在長期耳濡目染的過程中，孩子自然會從中學到優(yōu)秀的東西。
三、是給予孩子一定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩?！笔敲恳粋€孩子的天性，而在這個過程中也是他們認知這個世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內(nèi)，給予孩子一定的自由，說不定還會得到意想不到的收獲。
兒童本身就是陽光般的存在，他們有著最直接簡單的表達方式，在他們的小世界里，更多的'是渴望去探索、去發(fā)現(xiàn)，所以我們要懂得和學會去正確的引導孩子。當然此時也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特殊的兒童，他們的生活似乎有些不如意，陪伴和愛似乎就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應(yīng)該忘記這樣一群孩子的存在，他們同樣是最溫暖的存在。而這就到了需要我們做點什么的時候了，每一個孩子都是降臨在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，為他們送去一份幫助，讓愛在每個人之間傳遞。一次公益活動、一次無償?shù)木栀浀鹊?，每一件看似不起眼的小事，實際上都在溫暖著人心，我們的世間需要愛的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個孩子都是未來的希望，就讓你我共同守護，讓愛傳遞，讓愛流淌。
關(guān)愛兒童，讓這個世界充滿愛，讓孩子們在愛之中成長。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇一
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務(wù)傳承和發(fā)揚這一優(yōu)良美德。為了弘揚時代精神，提高和培養(yǎng)我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識。為此，機械工程學院率先行動起來，聯(lián)合市殘聯(lián)，紅十字會等機構(gòu)開展了此次活動?；顒又拔蚁迭h團支部做了詳細周密的準備工作，在學院開展了募捐活動，此次活動得到了學院的大力支持和歡迎，在愛心募捐活動中，老師們、同學們積極踴躍，捐款獻愛心。此次活動體現(xiàn)了大家的愛心意識和奉獻精神。
在我們生活的這個世界上，有這樣一群孩子，他們是那樣的與眾不同——他們不渴望被關(guān)懷，也不關(guān)懷別人;他們不渴望與人交流和溝通;他們和外部的世界無關(guān)，他們的內(nèi)心有一個相對獨立的世界，他們只把自己封閉在這個世界里;他們不理解別人，一直以來，也很少被人理解。他們沒有歡樂和痛苦，缺乏的不僅僅是正常人的情感，還有融入社會的能力和自我生存的技巧。他們往往還具有異于常人的稟賦，比如繪畫、音樂、記憶等等。
有人說，他們是星星的孩子，本應(yīng)住在遙遠的仙境，只是不小心落入了人間。他們有著星光般清澈的眼睛，卻從不向媽媽描述他們所看到的一切;他們有著天使般甜美的笑容，卻很少告訴爸爸半點兒快樂或悲傷。不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見，更多的時候他們卻總是獨自靜坐在角落，一天不開口說話。——他們就是全球3500萬的自閉癥兒童!上天讓他們具有了藍色的特性：冷漠、純凈、憂郁、孤寂、美麗，他們是一群降落人間的“藍色的天使”。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我們怎樣做班主任》一書中也提到，“愛是人類最復(fù)雜的情感表達，期待別人的關(guān)愛是人所共有的心理需求。兒童作為成長中的人，更需要成人的關(guān)心呵護。每個人都是是愛心大使，愛心是溫暖兒童身心的陽光，是滋潤兒童心靈的甘露?！?BR> 愛是不分時間，不分地點，愛是由衷的贊許和鼓勵。贊許也許只是一句話，鼓勵也許是拍拍肩膀，但是這一句話、這輕輕一拍也許就打開了孩子們的心門。因此請大家不吝嗇自己的贊美，在恰當?shù)臅r候用恰如其分的語言、表情、體態(tài)，給孩子們以鼓勵，喚醒孩子們的生命感、成功感、價值感，使孩子們在激勵中成長。
相信通過今天這段經(jīng)歷會使我們終身難忘，這些收獲也會使我們受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關(guān)心。在我們開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些兒童，給他們鼓勵。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。讓我們也牢記主席的一句話：使特殊兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍天下健康幸福的成長。
關(guān)愛包括自閉癥在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。大家獻出了愛心，收獲了真誠，更學會了感恩，只有奉獻愛才能更好的收獲愛，世界需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛。我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，我們也一定會堅持下去。我們會繼續(xù)關(guān)注社會公益事業(yè)，讓更多的人參與到我們的奉獻愛心活動中來，讓愛心永遠傳遞。
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關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇二
各位領(lǐng)導，老師和同學們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計外出打工，用的辛勤勞動在為他們的家庭增加收入，同時也在為社會的經(jīng)濟發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻。就在這種無賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護，感受著遠離親人的痛苦，體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，獨自面對著各種困苦和艱辛。他們組成了一個特殊的群體――留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣墓餐P(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長，讓我們大家行動起來，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個人爭當留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動起來，伸出您的雙手，從生活上，學習上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個少先隊員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學習上去解決他們所面臨的實際困難，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻！
謝謝大家！
讓我們共同擁有一種愛。
二（4）班。
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好，今天，我演講的題目是讓我們共同擁有一種愛。
啊，請別笑那光光的腳丫和脊背，那浸滿汗?jié)n的短褲，那亂蓬蓬的頭發(fā)。
在大山里，他可是個了不起的孩子。
在他很小的時候，爸爸媽媽相繼去世，他和年邁的奶奶相依為命。到上學的時候，和他一般大的孩子都上學去了，他因為沒錢上學只能眼巴巴地看著別的孩子背的新書包。后來，他一個人跑到山上去挖藥材，賣了錢，供自己上學。同時，還要照顧白發(fā)蒼蒼的奶奶。
你見過陡峭的山峰嗎？黃昏，一個在上面挖藥材的孩子就是他啊。
你見過懸崖上那棵高高的松樹嗎？黎明，一只猴，一溜煙爬上去了。
那就是他?。?BR> 他的知識是豐富的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子里有中草藥材，山珍野味，飛禽走獸。
他是智慧的，不信你看他的眼睛，黑亮的眸子會告訴你青蛙，螳螂對人類的益處，蛇對老鼠的制約和七星瓢蟲怎樣吃蚜蟲。
你還會笑他土氣嗎？
那么，送他一本精美的古詩集吧，在帶他進城看看高樓，坐坐汽車，教他打打電腦，和他在草坪上踢踢足球吧。
山里的小伙伴，讓我們攜起手來，取長補短，美好的明天一定屬于我們。
童心，呼喚溫暖的世界。
六（三）班。
同學們：
當我們牽著媽媽溫暖的手，漫步在街頭，談天論地時，你會覺得很平常，而當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。就這樣既平常又自然的舉動，可有的孩子是那么的渴望。
可你有沒有發(fā)現(xiàn)在我們身邊還有這樣一群子，他們的父母，為了適應(yīng)快速發(fā)展的社會經(jīng)濟，丟下了他們嗷嗷待哺的孩子背井離鄉(xiāng)，外出打工。用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作了貢獻。而他們的子女將遠離父母的關(guān)愛。很多時候，孩子們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中才能感受到父母的存在。當別人的孩子在父母的懷抱中撒嬌時，他們被留在了鄉(xiāng)下的角落里孤獨地像草一樣生活。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字――留守兒童。這些兒童曾有被遺棄的感覺。
他們的目光中閃爍著期盼關(guān)愛的光芒。他們茫然地觀察著周圍的人群，由于缺少父母的關(guān)愛，在性格上變得是那么內(nèi)向。孤僻，時時伴隨著他們成長，在他們內(nèi)心深處鑄起了層厚厚的防護墻。其實他們渴望關(guān)愛，渴望愛的溫曖，渴望親情的呵護，哪怕是一句簡單的問候。在這里我要以一名少先隊員的身份，站起來高聲吶喊，給他們一點愛吧！其實在這個感恩的世界里，在社會這個大家庭里黨中央、政府、學校、老師和同學們都沒有忘記你們，你們的教育生活都牽動著億萬群眾的心。做為一名少先隊員，我要首先從自身做起。用我的愛心去溫暖我身邊的留守兒童，手牽手扶助他們；用我的一片真誠去打開他們早已關(guān)閉許久的心靈；用我的童心去感化他們，讓他們的臉上再次出現(xiàn)陽光燦爛的笑容；用我溫曖的小手捧去一束自強不息的山花，點綴他們的生活。其實溫曖就在你們的身邊。同時，要鼓勵他們要自強，父母并不是不愛你們離你們而去，只是為了明天更美！留守并不是誰的錯，只是社會發(fā)展的一個過程。我們的'生活是五彩繽紛的，只要我們正確的面對，端正自己的心態(tài)，克服困難，走過來吧！同我們手牽手多一份關(guān)愛，多一份親情。
最后，我們要發(fā)動全社會的愛心人士，來幫助這群弱勢群體。給他們一點關(guān)愛，用愛去呵護他們。讓他們同在一片藍天下自由地翱翔。同在陽光下燦爛地綻放。讓他們的臉上洋溢著自信的光芒。讓溫暖陽光，誘人的花香裝滿他們自信的胸膛。同是祖國的花朵同在一片藍天下成長。讓我們拿起手中五彩斑藍的畫筆盡情地描繪出詩一樣美妙的世界吧！
一（5）班。
前幾天和爸爸媽媽一起看少兒頻道的節(jié)目，鞠萍阿姨問小朋友：你們每天最高興的事是什么？一個小哥哥的回答使全場肅靜，他說”我最高興的是接聽爸爸媽媽的電話?！庇质且粋€留守孩子的故事，我被深深的感動了，當現(xiàn)場再次響起雷鳴般的掌聲時，我看見媽媽也偷偷地擦去了眼角的淚花。
是啊！當我們在媽媽溫柔的呼喚中起床的時候；當我們在爸爸關(guān)切的叮囑走向?qū)W校的時候；當我們和家人一起談笑著共進午餐的時候，有多少務(wù)工人員的孩子在忍受著父母不在身邊的孤獨。
我知道，作為一名學生，我的力量渺小得幾乎可憐，但我并不慚愧。雖然沒有太陽的光芒，我愿是月亮，從太陽哪兒得到光，然后再無私地獻給大地。我相信，環(huán)繞群山的小溪奔向大海的時候，匯聚起來的一定是滋潤萬物的偉大力量，奏響的一定是“我為人人，人人為我”的和諧音響。
伸出你的手，讓我們周圍到處洋溢微笑與歡暢，讓整個世界充滿溫暖的陽光。
謝謝大家！
一（1）班。
在我們的身邊，有許多孩子的父母為了生活去外地打工，但是他們的孩子卻留在了農(nóng)村家里，由年邁的爺爺、奶奶照看。今天，我就給大家講一個我與留守兒童之間的故事。
我住在一個小山村里，一天爸爸帶我去一個留守兒童的家里，爸爸和大人說話時，我發(fā)現(xiàn)那個留守兒童在一邊孤單地哭了起來。我問他：“你為什哭呀？”他說：“雖然每次考試我都考100分，但是我家很窮，學費都是鄰居借給我的，我的爸爸、媽媽在外地打工，我很想他們，可我沒有錢給他們打電話。我爺爺、奶奶也有病，沒有錢住院……”原來是這樣??！我說：“你愿意和我作朋友嗎？”“愿意！”我說：“你在家等著我，我馬上就來?！蔽一氐郊?，拿出存錢罐，把錢全部裝在一個袋子里，就讓爸爸帶我去那個孩子家，把錢交給了她，我說：“這是我的零花錢，都交給你交學費，給爸爸、媽媽打電話?！彼吲d得跳起來，馬上就去電話亭給她的父母打電話，她的爸爸媽媽在電話里讓她謝謝我。我回到家里特別地高興，因為我做了一件好事。
這就是我和留守兒童之間的故事，同學們，為了使同一片藍天下的孩子都能夠擁有一個幸福的童年，讓我們伸出溫暖的雙手，齊心協(xié)力，為留守兒童奉獻愛心吧！
獻愛心、結(jié)對子，我們共同成長。
五（4）班張妍。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是《獻愛心、結(jié)對子，我們共同成長》。
當我們高高興興的來到學校，坐在寬敞明亮的教室里讀書時，可曾想到，在遙遠的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學習；當我們結(jié)束一天的學習，走在寬闊的馬路上愉快的回家時，可曾想到，那些小伙伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當我們吃著噴香的飯菜卻挑三揀四、任意浪費食物時；可曾想到，他們吃的是什么？當父母輔導我們學習時，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家務(wù)勞動，很晚才能坐下來寫作業(yè)。我們該如何去做呢？我們是不是應(yīng)該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。
那么，我們能為這些小伙伴做些什么呢？
我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結(jié)成對子，互相幫助、互相交流、互相復(fù)習、互相檢查作業(yè)，還可以把自己的零花錢攢下來捐給希望工程，再讓希望工程把錢捐給小伙伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂的環(huán)境中愉快的成長。這些對我們來說雖然是小行動，但只要長期堅持下去，就一定會讓貧困山區(qū)的孩子們背上書包，走進款長的教室里，愿他們的上學夢。
高爾基說過：“給，永遠比拿愉快。”給予別人快樂的人也是快樂的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛心播撒希望，讓我們共同茁壯成長，飛翔喜愛21世紀的天空。
愛托起一片藍天。
五（2）班。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五（2）班的陳蕊。
當我站在這里時，我的心里無比激動。同學們，我們都是同齡人，我們每天背上書包，蹦蹦跳跳來到美麗的學校。在溫暖的教室上課時，這是多么幸福??！而我的心里卻有一件憂傷的事，使我難忘。
這是發(fā)生在我們班的一個真實故事。今年我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來了一位同學叫林強。他家生活困難，只靠父親微薄的打工錢來維持生活，他是一名學習勤奮，關(guān)心集體，品德高尚的學生，和我們一起愉快地度過了半個學期?？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福。就在前幾天，一件令人意想不到的事情發(fā)生了。一天下午，我們正在校園手拉手愉快地跳集體舞時，突然，一個噩傳來了，老師說：“史童的爸爸被病魔奪去了他盡有32歲年輕的生命。這突如其來的消息把我們驚呆了。當時史童哭得死去活來，他昏過去了，我們叫著，喊著，他醒了。”好象眼前看到了他父親的身影，他伸著手大聲喊;‘爸爸，爸爸……’’.我們看得撕心裂肺，淚流滿面有的甚至哭出聲來。老師說：我們都不要哭了，要化悲痛為力量，他走了，還有我們。是的他的爸爸走了，永遠走了，再也回不來了。啊天塌下來了。他的媽媽倒下了。天真活潑的孩子倒下了，他也不來上課了。他是我的同桌，每天位子空空的，我們怎么忍心讓他不上學呢？老師講過：當一個需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援助之手，付出愛的時候，卻沒人理他，他有多么傷心啊！就是家財萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人獻出愛，這樣的人活著還有什么用呢？在老師的帶領(lǐng)下，全班同學紛紛拿出自己的零花錢，我毫不猶豫地拿出了我過生日爸爸給我的二十元錢，一會就捐了200多元，錢雖少，但表達了全體師生的一片真情。老師說：“我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，幫助他解決成長中的煩惱?！蔽覀兒屠蠋煹剿依锇参苛怂褡髌饋砹?，他回來上課了，又和我們一起過著童年的美好生活。
愛是雨露，撒到哪里，哪里就會充滿了希望；愛是甘泉，流到哪里，哪里就會有幸福；愛是陽光，照到哪里，哪里就會溫暖。
同學們：像這樣的例子，在我們生活中很多，如今，全社會都在創(chuàng)造一個和諧社會，讓我們攜起手來，真心對待這樣的留守同兒童，為了讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，獻出我們純潔的愛吧！同學們：關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”。倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
五（3）班。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！
我今天演講的題目是《伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長》。
迎著朝陽，我們來到可愛的學校。作業(yè)的夢是甜美的，早晨的空氣是傾向的，嘴唇還在回味媽媽做的飯菜的余香，心頭還在感受爸爸那雙大手的溫暖。我們真幸福呀，因為爸爸媽媽天天在我們身邊。而在我們的身邊，可是卻有這樣一群伙伴，他們的父母為了祖國的建設(shè)為了養(yǎng)家糊口背井離鄉(xiāng)，遠離親人，在異地他鄉(xiāng)打工，越來越多的同學的父母遠走他鄉(xiāng)。他們這個特殊的群體我們就叫“留守兒童”。留在家里的，是留守兒童無助的眼睛，是留守兒童孤獨的心，是留守兒童稚嫩武力的臂膀。他們過早地體驗著親人的分離。忍受這對父母的思念，感受著成長的困惑。
我們真幸福，因為父母時時在撫慰我們，因為爸爸媽媽溫暖的大手總是牽著我們的小手！生活上，我們無憂，感情上，我們充足，學習上，我們時時刻刻有爸爸媽媽在幫助?！傲羰貎和币埠臀覀円粯?，需要爸媽的關(guān)愛，需要爸爸媽媽的慰籍，還希望在爸媽的懷里撒嬌。
同在藍天下，共享風和雨。請你在感受你擁有的幸福時，也想到留守兒童那種缺失的愛。伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個朋友，做個好朋友！留守在家的伙伴，別難過，別傷心。不著急，有我們呢！
“送你一支鋼筆！”
“這本作業(yè)本你用吧！”
“這本課外書你看看吧！”
“放學后到我家去做作業(yè)！”
“我們?nèi)嗤瑢W一起給你過生日！”
“我媽請你吃餃子！”
這些幫助和關(guān)愛，將成為留守兒童成長路上最溫暖的陽光。
同是稚嫩的手，大家在一起就更加有力！同是成長路上的伙伴，團結(jié)帶來共同的進步！
伸出你的手，伸出你的手，你的每一份愛心都會讓留守兒童在人生的道路上重放光芒！一個人的愛心，也許是微不足道的，卻能改變一個留守兒童一生的命運。千千萬萬顆愛心，可以改變一個民族，一個國家的命運。伸出你的手，奉獻一片情，溫暖一顆心。用我們的熱情，換取他們真心的笑容。同學們，留守兒童需要全社會的關(guān)心和幫助，讓我們一起結(jié)對子，獻愛心！都盡一份心意來關(guān)注留守在我們周圍的小伙伴，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注祖國的未來。同學們，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，我們和留守兒童共成長。
我是你們的朋友！
四（2）班黃啟軒。
敬愛的老師，親愛的同學：
下午好！
11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。
我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務(wù)，讓我?guī)椭喺e別字。看看她每天亂蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童?？磥恚念^發(fā)亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。
留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持?！凹议L會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量。
現(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的作業(yè)還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。
同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護吧！
同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧！
我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
我們心中有一條愛的彩帶。
三（4）班。
愛是世界上最純潔、也是最溫暖的。愛是無限的，愛是木朽的，請聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”當成千上萬的青壯年勞動力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們在心中都知道，我們是鄉(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長的歷程中，也演繹過一幕幕危險的童話，曾記得一次在上學路上，小強貪玩要進“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西――關(guān)愛和教育。
牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧……，手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍天，相信留守兒童的明天將更美好。
我們成長在同一片藍天下。
我想問大家一個問題，你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎？我想很多人都會說，今天媽媽剛為我做了早餐，爸爸剛送我來到學校，怎么會想念呢？是的，大家天天和爸爸媽媽在一起，很難體會到家人團聚的快樂和幸福，可是，有群孩子，他們卻盼望著，他們的爸爸媽媽因為生活的原因，遠走他鄉(xiāng)，在外地打工掙錢，有時好幾年都回不了家，這些孩子只能在電話的那一頭聽爸爸媽媽的聲音，在夢里見到爸爸媽媽的模樣，他們多想能和我們一樣，回到家中有媽媽做的可口的飯菜，有爸爸在身邊輔導作業(yè)，全家人在一起看電視，逛商場，節(jié)日一起放煙花??！
他們就是留守兒童，今天我代表城關(guān)一小三2班向在座的留守兒童表示親切的問候，祝你們生活快樂，學習進步。希望大家和留守兒童成隊子，多幫助他們，多關(guān)心他們，讓他們不再孤單。
你的愛是涓涓細流，你的愛是溫暖的春風，你的愛是綿綿細雨，你的愛是明媚的陽光。請伸出你愛的雙手吧，只要人人都獻出一點愛，留守兒童的明天會更加美好。我們的成長也會更加快樂。明天的藍天也會更加燦爛。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇三
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已20xx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇四
六六興高采烈地跑到一個十歲小女孩的面前說“姐姐，你看我的新鞋漂亮嗎?”小女孩瞟了一眼，噘著嘴不屑地說“難看死了，有啥好炫耀的，好像別人都沒穿過鞋似的”。六六很沮喪，發(fā)誓以后再也不和她玩了。吝嗇一句贊美，失去一個好朋友。
逛街時看到一個正試衣服的女人對坐在沙發(fā)上低頭玩手機的十五六歲女孩說“寶寶，看看這件衣服怎么樣?”女孩抬頭掃了一眼說“趕快脫了吧，跟個sb一樣?！眿寢尯艿ǖ孛摿艘路?，談笑自若地說“不要了”。她們走后，店員們滿臉譏諷“養(yǎng)得啥孩子，少調(diào)失教!”
我把這個場面講述給同事聽，他們一致得出結(jié)論：每一個沒有教養(yǎng)的孩子背后就有一個沒有教養(yǎng)的父母。你的一言一行就是你的名片，不經(jīng)意間就被人狠狠地鄙視了。
初中時老師大贊范進的丈人諷刺范進的話很形象，我于是把一大段文字都背會了，并且沾沾自喜，很想在合適的人面前嘚瑟一下。體育課上一個關(guān)系要好的男生邀請女生打雪仗，我張口就說“像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!”原本以為是玩笑，沒想到那個男同學，漲紅了臉，眼淚都氣出來了。十六年后，同學聚會，他過得很不如意并且又舊事重提：你們這些學霸從小就看不起我們這些差生吧。
我為我當年的刻薄對他造成的傷害非常愧疚自責。不會說話，可能不是智力不足，而是情商不夠，意識缺乏。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的`繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是《學會關(guān)愛》。
如果你是個盲人， 在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不 屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了 路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自 己的不幸。
關(guān)愛別人，其實就是關(guān)愛自己 詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。
”是的，關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美 好關(guān)系的橋梁。
關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛也是最大的善行。
我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛。
我們的生活，父母總是 牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。
正如為了挽救學生的生 命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關(guān)心和愛感動了無數(shù) 的人，也震撼了無數(shù)顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。
在以關(guān)愛他人為主旋律的今天，關(guān)愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們 的義務(wù)。
給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座 位只需你付出多站一會兒的辛苦。
關(guān)愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人 都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛 和幫助! 除了關(guān)愛殘疾人之外， 我們能做的事情還有很多。
有的同學 因為父母 早早 地去世，只能 和年邁的祖父母 生活在一起，不僅 要支撐整個家庭，還要 兼顧 學業(yè); 有的同學 由于家中 雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻 苦成績優(yōu)秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業(yè)。
為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機， 我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣 活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出 我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個人。
同學們，關(guān)愛他人吧，學會關(guān)愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。
今天我們要為構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的校園努力，明天我們要為 構(gòu)建一個充滿關(guān)愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給 我們的使命! 謝謝大家，我的演講完畢。
各位老師、同學們，大家好!
我今天演講的題目是讓關(guān)愛的陽光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。
父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關(guān)愛。
關(guān)愛殘疾人演講稿。
當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。
同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦!面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰知道“全國助殘日” ? 中華人民共和國殘疾人保障法規(guī)定:“每年5月的`第三個星期日，為全國助殘日?！?BR> 殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
關(guān)愛殘疾人演講稿。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇七
尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長!
留守兒童是當前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展牽動幾萬人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學習和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。
自進二郎中學就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》關(guān)愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已xx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結(jié)就是力量，讓我們團結(jié)起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！謝謝大家！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇九
一（2）班。
各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優(yōu)異的成績回報社會各界的殷切期望。
同學們，關(guān)愛包括留守兒童在內(nèi)的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！
謝謝大家！
同在藍天下，共同成長進步。
二（5）班。
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《同在藍天下，共同成長進步》。
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草?！保ǔ瑁┰谖覀兩磉呌羞@樣一群同學：他們的父母為了生計外出打工，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關(guān)愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體――留守兒童。他們因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。
我們班有位同學，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！”我們班還有位同學，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現(xiàn)在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。
這倆位同學小小年紀，就要承擔生活和學習的雙重壓力。作為他的同學，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。
他們多么希望自己的家鄉(xiāng)更繁榮些、更富裕些，這樣他們的爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀的孩子應(yīng)該享受到的最基本的親情。
這些留守同學獨立自強的精神是我們學習的榜樣，但是，他們在學習上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關(guān)照。同學們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學會交往，學會學習，學會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！
獻愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童。
二（3）班。
各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是：《獻愛心、共成長、關(guān)愛留守兒童》。
我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來。關(guān)愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關(guān)心的大事！
現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉(xiāng)，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結(jié)就是力量，讓我們團結(jié)起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結(jié)對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
謝謝大家。
讓愛永駐人間。
一（3）班。
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，大工族的身影無處不在，在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們――留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng)，用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應(yīng)對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節(jié)的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們?nèi)鄙俑改赣H的關(guān)懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關(guān)愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應(yīng)該為他們做些什么嗎？原全社會都來關(guān)注，關(guān)愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天.
四（4）班。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是：給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。
同學們，當你們倍受父母呵護、盡情享受親溫暖的時候，當你們倍受老師關(guān)愛、徉于知識海洋的時候，你可曾想到，在同一片藍天下，并不是每一個孩子都能盡享明媚的陽光。你是否想過，在我們身邊，還有一群特殊的群體，他們遠離父親、遠離母親、和爺爺奶奶或其他的親戚一起生活――他們就是“留守兒童”。
“留守”這個詞，你一定會很陌生吧？但是，“農(nóng)民工”這個詞語，你或許并不陌生，因為我們的爸爸媽媽大多都是農(nóng)民的兒女。許許多多的農(nóng)民叔叔和阿姨們，他們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了賺錢謀生，不得已奔波于城市的每個角落，去從事最臟最累的工作。他們把青春年華奉獻給了城市的繁榮和發(fā)展，卻把千千萬萬個孩子留在了農(nóng)村，成了“留守兒童”。
同學們，你了解“留守兒童”嗎？校園里，他們和我們一起上課，一起學習。如：我們班的張鑫、呂雪瑩等同學?？墒?，在節(jié)假日里，有人帶他們?nèi)ス珗@游玩嗎？過生日的時候，有人給他們買可口的蛋糕吃嗎？灰蒙蒙的雨天，校門口有父母送傘來的身影嗎？在家里，他們和年邁的爺爺奶奶一起生活，一起勞動?？赡銈冎溃繜o論是老師的關(guān)心愛護，無論是家人的關(guān)懷照顧，都不能代替爸爸媽媽給他們的愛。他們?nèi)鄙賽鄣男奶铮兊霉陋氉员?，開始對學習失去信心；他們?nèi)鄙賽鄣男奶?，變得柔弱無助，開始不愿與同學交流。他們有的性格內(nèi)向，自暴自棄，有的甚至沾染了社會不良風氣。他們是一個比任何人都需要愛的群體。
同學們，關(guān)愛“留守兒童”,需要留守家庭o他們一個溫馨的成長環(huán)境！關(guān)愛“留守兒童”，需要學校社會給他們一個和諧的學習氛圍！關(guān)愛“留守兒童”，需要我們每一位同學從自我做起，從現(xiàn)在做起，奉獻一份愛心，投入一片真情！
同學們，讓我們大家立即行動起來，手牽手，心貼心，共同為“留守兒童”支撐起一片希望的藍天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
佚名。
尊敬的各位老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。
在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴――“留守兒童”。
童心，是一輪滿月，本應(yīng)盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉(xiāng)的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的惆悵。
愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的溫情，能使周圍的人受到教育和影響。
紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚；少先隊，是團結(jié)的榜樣！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應(yīng)該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養(yǎng)、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發(fā)揚光大，,燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長！
同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構(gòu)建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協(xié)力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。
四（5）班李景陽。
各位老師、同學們：
大家好！我是四年級五班李景陽。
我演講的題目是《關(guān)愛留守兒童創(chuàng)建和諧校園》。
兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同責任。
隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)進程的加快，大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工，他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。
我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩――明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發(fā)高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫(yī)院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。
那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡著……。
第二天中午我放學回家，順便去看明明，只見他躺在病床上輸液，我剛一問，他的眼淚“嘩”地一下就流了出來：“姐姐，我想媽媽……”。我也鼻子一酸，看著明明和老奶奶哭紅的眼睛，心里真不是滋味，覺得自己的父母在身邊真是最幸福的事。像明明這樣的孩子在我們身邊還有很多很多，他們本應(yīng)受到父母的呵護，享受家庭的溫馨，但他們和父母相隔甚遠，缺少父愛母愛，缺少家庭的培養(yǎng)和教育，極易使他們性格內(nèi)向、自卑、悲觀、孤僻，所以我們每個同學都應(yīng)積極行動起來，用各種各樣的方式來幫助他們，關(guān)愛他們，盡一點我們的微波之力。最后，讓我們共同手拉手，創(chuàng)建一個和諧文明的校園！
謝謝大家！
讓愛充滿陽光。
四（3）班。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學們：
大家好！`。
我是來自四（三）班的陳香亦，今天我演講的題目是《讓愛充滿陽光》。
目前，在我們學習的環(huán)境中，出現(xiàn)了不少遠離父母撫育的孩子，陪伴他們成長的不是爸爸媽媽，而是爺爺奶奶，或是姥爺姥姥。因為這些同學人數(shù)的增加，形成了一個新的群體，有人稱呼為“留守孩子”，同時也在學校教育中產(chǎn)生了一個新亮點。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護兒童。
記得在一次作文指導課上，老師命題讓大家描寫自己的母親。同學們紛紛發(fā)言贊頌自己的媽媽，唯獨坐在窗邊的張大威同學，熱淚盈眶的望著窗外。當時任憑老師和同學怎么問他都不肯說出原因。經(jīng)過老師了解，才知道他剛出生八個月時，媽媽就因病去世了，現(xiàn)在爸爸又常年在外打工，一直由奶奶把他帶大。事后，全班同學都主動和他玩耍，特別是我們的班主任王老師，象媽媽一樣幫他把系歪的紅領(lǐng)巾扶正，及時地關(guān)心和安慰他，讓他感覺到學校象家一樣的溫暖。還進一步了解了班里所有留守孩子的情況，建立詳細的個人檔案和聯(lián)系家長，特訂幫扶方案，讓品學兼優(yōu)的同學幫助那些學習上困難的“留守孩子”，使他們跟上全班同學前進的步伐，使他們學得舒心，玩的開心，樹立起自尊、自信、自強、自立的堅強信念。
我們班同學多，情況復(fù)雜。如小李的父母長年在外打工，在家庭教育這個環(huán)節(jié)上脫了扣，使他成了全校有名的“調(diào)皮大王”“搗蛋鬼”上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，回家不尊敬長輩，爺爺奶奶只管吃穿，無法顧及其它，由于思想品德教育沒跟上，使他變成了一個“問題學生”。班主任針對問題，利用課余時間補課，幫他擬定學習計劃，耐心開導他樹立堅定的學習信念，課堂上只要他舉手，老師就給他發(fā)言的機會，課后，安排幾名比較優(yōu)秀的同學與他結(jié)隊p交友p談心p幫扶，隨時關(guān)注他的言行，一發(fā)現(xiàn)做了好事，及時給予表揚，小變了，他上課認真聽講了，對班集體的事關(guān)心了，他還給學校揣來了一盆菊花呢，看到他的進步，我們大家心里有說不出的喜悅。
今年的九月十六日，正值是星期天，當老師和幾個同學出其不意地出現(xiàn)在“留守孩子”王君家門口時，他愣住了，還是我們手中的生日蛋糕讓他才反映過來――－今天是自己的生日。父母的離異，給他幼小的心靈蒙上了一層陰影。當生日蛋糕上的蠟燭點燃，老師和同學們拍手唱起了：祝你生日快樂，祝你生日快樂……，王君激動的淚花奪眶而出，他說：老師，是我一生中最難忘的生日。”不等話說完，他已泣不成聲，撲倒在王老師懷中，此時一位同學說：“王君別哭了，今天是你的生日，應(yīng)該高興呀，我們班七十個孩子是一家，大家都是好兄弟姐妹，你不會孤獨的”。
我們班這樣的事情還有很多很多……。
這里我不由自主的想起了作家左拉曾講過的一句名言：愛是不會老的，它留給人們的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料。
是啊，只要我們每個人都能給”留守孩子”真誠的關(guān)愛，他們會覺得孤單嗎？
是啊，只要被那誠摯的愛所溫暖過的”留守孩子”，他們對社會的感恩會遺忘嗎？不會，肯定不會！因為社會的關(guān)愛就是養(yǎng)料，一定能夠催生”留守孩子”快樂茁長的成長。
尊敬的老師，親愛的同學，為了我們共同燦爛的明天，為了千千萬萬個孩子的成長p成材，讓愛的陽光撒滿祖國大地吧！
我的演講到此為止。謝謝大家！
讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天。
五（1）班。
敬愛的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長的藍天》。
在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長輩的教誨，卻過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們這個特殊的群體，就是我們常說的――“留守兒童”。
據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達2萬。（本文出自范文先.生網(wǎng)）這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對一個或幾個留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個故事、補一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴相濟，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中，一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。
敬愛的老師，親愛的同學們，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
三〈1〉班。
敬愛的老師，感謝您用師愛的清泉，澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵，使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。
敬愛的老師，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺；兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術(shù)；一塊黑板，是您拼搏奮斗的田地；感謝您勤勤懇懇，任勞任怨，為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。
課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學，播種著智慧，播種著力量，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游；課堂下，您愛心涌動，用淳淳的教誨為留守學生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，滌凈著心靈塵埃，您鑄就了平凡中的偉大。
您甘為人梯，默默奉獻，如果說您要有什么回報的話，那便是對留守學生個個健康成才，人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘，拼搏進取，留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。
歲月悠悠，世事變更，花開花落，幾度春秋，但在我們的心目中，您永遠是知識的傳播者，文明的推動者；永遠是善的使者，美的旗幟，是留守兒童溫馨的港灣，快樂的第二家！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師，您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
老師，您像園丁，培育著祖國的花朵；
老師，您像粉筆，默默地奉獻著自己；
老師，您像航海中的一盞燈，為我們指明了前進的道路；
老師，您像山間的小渡船，把我們從知識的此岸引領(lǐng)到知識的彼岸。
在這個特殊的時間里，讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱：祝每一位老師身體健康，家庭幸福！祝每一個留守兒童都能快樂成長！
六〈4〉班。
我們生活在繁榮昌盛的二十一世紀。做著衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。
由于現(xiàn)在社會發(fā)展迅速很多大城市建起了高樓大廈，可這些雄偉建筑的建造跟鄉(xiāng)村留守兒童父母的辛勤勞動是分不開的。他們?yōu)榱司S持一家人的溫飽，不辭道路久遠，來到廣州，深圳等大城市打工，只留下自己的親生骨肉由爺爺奶奶照管。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前我國農(nóng)村留守兒童達到兩千萬人，并呈現(xiàn)繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著生活，教育，社會關(guān)愛等問題，妥善解決留守兒童問題已經(jīng)刻不容緩。
說起”留守兒童”，它普遍處于”三缺”狀態(tài)。就是：生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學業(yè)缺人輔導。這三缺。這樣一來，使留守兒童感覺不到父母的關(guān)愛，因而與人疏遠。近些年來，甘肅，河南等地發(fā)生的留守兒童個案，普遍存在四大問題，一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負擔加重；二是學業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻自卑者多，有的甚至違法犯罪，四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。據(jù)了解，那里的留守兒童最小的僅有四歲，最大的17歲，他們的父母大多都在外地打工，由爺爺奶奶照看，由于長期缺乏父母的親切呵護，一定程度上造成這些兒童在家庭教育，心理健康的嚴重斷層或缺位。在我們身邊，就有一個典型案例，在汽車疾駛的長安路上，紫來學校的幼兒園放學了，李斌小朋友在教室里焦急的等待爺爺奶奶，他是個留守兒童。父母雙雙在外打工由爺爺奶奶看管，這次，他們有事被耽擱了。沒能及時去接孫子。噩耗傳來，李斌小朋友被飛馳而來的公交車撞死了。爺爺奶奶覺得對不起外出的兒子、兒媳，便喝農(nóng)藥自殺了。
血淋淋的事實告誡我們，留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸。留守不是他們的錯，更不是父母的錯，他們的隕落也不是爺爺奶奶的錯。他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛。
同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩。愿留守兒童的明天更加美好。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十
大家好！我是x教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒牵麄兂３＝形覀冾^痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧r22；r22；然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十一
樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長，但它不想永久的被遺忘。
——題記。
秋風凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。
“鳥有一個巢，人有一個家”，對每個人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰?我們是缺少父愛母愛的留守兒童。
當我們感到傷心時就會一個人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時我們會表現(xiàn)得很堅強，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實我們的心比誰都要脆弱。當我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對自己說：不就爸爸媽媽就會回來看我的！
我們向往學習，甚至學校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當清晨的第一縷陽光升起來，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。
我們理解“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是.可我們從來不會浪費一丁點兒糧食，因為我們深知一粒米的來之不易，那都是用勞動換來的。
我們知道，我們因為父母的外出打工。突然沒有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護，我們在不得不品嘗生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十二
今年5月20日，是我國第二十二個“全國助殘日”。在“助殘日”到來之際，我們向全市各機關(guān)、企事業(yè)單位工會和社會各界發(fā)出倡議，號召廣大干部職工及愛心人士獻出一份愛心，關(guān)愛殘疾兒童。
十堰市特殊教育學校創(chuàng)辦于1983年8月，前身為十堰市聾啞人學校，是全市唯一集盲、聾啞、弱智三類殘疾人教育于一體的綜合性全日制特教學校，承擔三類殘疾學生的義務(wù)教育、高中教育和康復(fù)、基本職業(yè)技能培訓等任務(wù)。
殘疾人事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，關(guān)心殘疾人是社會文明進步的重要標志。近年來，市委、市政府將關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人、扶持殘疾人、構(gòu)建和諧十堰提上了重要議事日程。這一舉措將促使全市殘疾人朋友與健全人一道共享社會文明進步、共創(chuàng)美好未來。
殘疾人是社會大家庭中的一員，是我們的兄弟姐妹，他們需要社會奉獻愛心，伸出援助之手。為此我們倡議：全社會積極行動起來，人人都獻出一份愛，關(guān)愛殘疾學生，發(fā)展特殊教育。本著單位不在大小盡力就行，企業(yè)不在強弱盡心就可，用實際行動幫助殘疾人解決最困難、最現(xiàn)實的生活、學習、就業(yè)、康復(fù)等方面的問題。希望廣大殘疾人充分發(fā)揮自強不息的精神，自尊、自信、自強、自立，積極走出家門，參與社會活動，熱愛生活，挖掘潛能，挑戰(zhàn)自我，超越自我，努力實現(xiàn)自身的人生價值。
愛心無止境，助殘見真情。讓我們大家一起努力，幫助殘疾兄弟姐妹與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，為他們撐起一片晴朗的天空！
十堰市總工會。
20xx年5月6日。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十三
尊敬的老師、同學們：
大家好！
患上自閉癥的孩子，也被稱為“來自星星的孩子”，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流動，通過近距離地接觸他們，讓我對他們有了深刻的領(lǐng)會。
冬日里的陽光暖洋洋的，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來到了流動現(xiàn)場，看著一位位穿著紅、藍馬甲的志愿者魚貫而入，坐在位置上的我期待著流動最先。
在整場流動中，最主要也是最艱難的就是在t恤上畫畫兒了。聽上去似乎沒什么難的：不就是畫畫兒嗎？可是，事情并非如此簡樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫作。
我的互助對象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無法像正常人一樣上學。我和他一起去拿了一件t恤，拿起水彩筆最先畫畫。
一最先，我還不敢和他互動，只是默默地畫著，樹模給他看。他媽媽在旁邊說：“瑰寶，畫這兒。看姐姐怎么畫，你就怎么畫！”我漸入佳境，不知不覺教他畫了起來。他沒有語言，只是看了我一眼，表示同意。
當他在旁邊亂涂亂畫時，我就輕輕抓著他的手，放到畫上，輕輕說：“畫這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫那么一小會兒，便又把筆拿到畫外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他照樣挺伶俐的'，也很聽話，只是缺乏一點耐心，而且對照怕陌生人，不敢容易語言。我對這些“星兒”十分同情，同時也慶幸自己是正常人。
關(guān)于自閉癥兒童勵志的xx。
終于，我們的畫作完成了。雖然，他在寫名字時已經(jīng)不耐煩了，字寫得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫著。最后，我也寫上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見了，為我們拍手說：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的流動，令我受益匪淺。通過這次志愿者流動，不僅讓我對這些“來自星星的孩子”有了進一步的領(lǐng)會，更讓我明了只要支出自己的愛，一些原來可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光澤！“贈人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊伍中來，信賴愛將溫暖你我！
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十四
通過對留守兒童、外來務(wù)工子女、殘疾兒童問題的調(diào)查、分析與研究找到影響這些兒童健康成長的原因有針對性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實為“特殊兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境同時要加強領(lǐng)導形成合力將目標落到實處。
1、成立組織機構(gòu)。
學校成立由校長、主任和班主任組成的關(guān)愛特殊兒童領(lǐng)導小組加強對這些兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守檔案各班要認真調(diào)查研究摸清特殊兒童的底數(shù)建立特殊兒童的專門檔案有專人負責管理。
3、確?！叭齻€優(yōu)先”
一是：學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對特殊兒童逐一進行分類、分組落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況制定學習幫扶計劃明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由老師牽頭確立一名學習幫手教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查建立進步檔案。二是：生活上優(yōu)先照顧。教師對特殊兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡有益身體發(fā)育。留守兒童患病時要及時診治悉心照料。要指導學生學會生活自理養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
三是：活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織特殊兒童參加集體活動或根據(jù)特點單獨開展一些活動既使其愉悅身心又培養(yǎng)獨立生活能力。
四是：開展幫扶活動學校針對“特殊兒童”的學習和生活情況實行“一對一”幫助機制每一位“特殊兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的.學生來共同幫助積極開展“特殊兒童手牽手”活動增進學生之間的相互了解和交流班主任每期開學的時候制定出本班“特殊兒童”的幫扶計劃平時作好記錄、期末寫好總結(jié)讓他們在老師、同學群體中成長讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。
五是：注重心理輔導，針對品德行為偏差和心理障礙的特殊兒童班主任和課任老師要與學生多談心著重進行心理輔導開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育使特殊兒童感到備受關(guān)愛體驗到生命成長的快樂與幸福消除不良情感體驗樹立樂觀向上的生活態(tài)度培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十五
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現(xiàn)實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。
作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀，擔起新世紀的重擔呢?科學技術(shù)的日新月異，使得科學不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學的愿望。
我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從19xx年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術(shù)，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術(shù)的差距，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設(shè)了20世紀的祖國，那么，我們就應(yīng)該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎(chǔ);同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步?！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
謝謝大家。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十六
各位老師們、同學們：
大家好！
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城鎮(zhèn)化進程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的'關(guān)愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關(guān)心與關(guān)愛。
同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學校努力學習，奮發(fā)向上，學習好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。
最后，我再次祝你們節(jié)日快樂、學習進步，祝福老師們工作順利、身體健康。
關(guān)愛孤殘兒童的演講稿篇十七
尊敬的xx：
大家好!
我是xx班的xx，今天我的演講題目是《關(guān)愛兒童，讓世界充滿愛》。
首先，我們要學會傳播正能量，兒童的成長始終是我們關(guān)注的話題，那么如何讓孩子健康快樂地成長呢?這似乎存在著無數(shù)個答案，但是主要分為以下幾種：
一、是尊重兒童的想法，或許有認為會認為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們?nèi)缃裉岬降氖恰白鹬亍?，而這個詞語的含義所要表達的真正含義就是充分聆聽孩子們的想法，給他們表達的機會，這對于他們的成長是有著非常大的幫助的。
二、是做到言傳身教，在行動面前，語言往往會顯得蒼白無力，因此在教育孩子的過程中，要學會從自身的行動出發(fā)，以語言作為輔助，引導孩子正確的認識，在長期耳濡目染的過程中，孩子自然會從中學到優(yōu)秀的東西。
三、是給予孩子一定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩?！笔敲恳粋€孩子的天性，而在這個過程中也是他們認知這個世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內(nèi)，給予孩子一定的自由，說不定還會得到意想不到的收獲。
兒童本身就是陽光般的存在，他們有著最直接簡單的表達方式，在他們的小世界里，更多的'是渴望去探索、去發(fā)現(xiàn)，所以我們要懂得和學會去正確的引導孩子。當然此時也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特殊的兒童，他們的生活似乎有些不如意，陪伴和愛似乎就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應(yīng)該忘記這樣一群孩子的存在，他們同樣是最溫暖的存在。而這就到了需要我們做點什么的時候了，每一個孩子都是降臨在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，為他們送去一份幫助，讓愛在每個人之間傳遞。一次公益活動、一次無償?shù)木栀浀鹊?，每一件看似不起眼的小事，實際上都在溫暖著人心，我們的世間需要愛的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個孩子都是未來的希望，就讓你我共同守護，讓愛傳遞，讓愛流淌。
關(guān)愛兒童，讓這個世界充滿愛，讓孩子們在愛之中成長。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!