如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率是我們需要思考的問題?？偨Y(jié)時(shí)可以加入個(gè)人的思考和建議，具有一定的獨(dú)特性。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇一
    關(guān)愛你我他，從心做起。
    在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力與日俱增，在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助，而5.25諧音“我愛我”心理健康日，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人。
    一、主要活動(dòng)：
    1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容：
    1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理。
    2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開辦以來的活動(dòng)ppt（主持人講解）。
    3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言、感言、箴言）。
    二、心理文化廊：
    2.心靈手抄報(bào)。
    三、重要板塊：
    1.常見的心理問題及解決方法。
    2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）。
    3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）。
    4.休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典語句、笑話、智力題）。
    5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問題的方法（心理咨詢老師）。
    6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行。
    四、心靈手語比賽：
    與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇二
    面向全體師生，通過組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。
    二、活動(dòng)主題。
    主題：未來.幸福。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年4月1日——4月30日。
    目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯(生涯、學(xué)涯、職涯)規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。
    目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。
    3.“清明花語、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)。
    目的：告訴未來的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。
    5.陽(yáng)光之星評(píng)比。
    目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
    6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)。
    目的：“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。
    7.正能量歌曲點(diǎn)贊。
    目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。
    目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
    9.四心班會(huì)。
    目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。
    10.心理專家進(jìn)校園。
    目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦。
    要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。
    五、活動(dòng)要求。
    1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
    3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。
    4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)記錄(包括文字記錄、報(bào)道、ppt、視頻、圖片等)、活動(dòng)月工作總結(jié)，上交時(shí)間截止到5月7日。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇三
    二、活動(dòng)主題：
    與靈魂相遇，與健康同行。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年x月x日至20xx年x月x日。
    四、活動(dòng)目標(biāo)：
    菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生。
    五、特定活動(dòng)流程。
    活動(dòng)前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧；
    同學(xué)們會(huì)把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的，可以是心里糾結(jié)，有點(diǎn)郁悶，或者是感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報(bào)紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù)，可以隨意留下名字）。
    周一（5月x日）：大學(xué)生心理健康知識(shí)講座；
    時(shí)間和地點(diǎn)：晚上7：20學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
    主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師。重點(diǎn)講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法。講座結(jié)束后，學(xué)生提問，請(qǐng)老師幫助回答，師生互動(dòng)。
    要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校。
    周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵(lì)志片等。）、
    時(shí)間和地點(diǎn)：下午7：00，1號(hào)樓201室。
    星期四（五月十日）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    時(shí)間和地點(diǎn)：下午4：20，1號(hào)樓小廣場(chǎng)。
    競(jìng)賽項(xiàng)目：
    1、在海里釣月亮。
    參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）。
    競(jìng)賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費(fèi)最少時(shí)間的團(tuán)隊(duì)獲勝。
    游戲規(guī)則：
    （1）每班10名隊(duì)員排成一排，相隔一臂；
    （2）第一個(gè)隊(duì)員用雙手托起籃球，其他隊(duì)員分開雙腳彎腰。第一個(gè)球員聽到裁判的命令后，把球從胯部傳給第二個(gè)球員，以此類推。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時(shí)，他跑到第一名球員的前面依次傳球。當(dāng)?shù)诰艂€(gè)球員接到球時(shí)，他跑到第十個(gè)球員的前面依次傳球。
    （4）傳球過程中，球落地后，傳球者必須撿球再傳。
    2、許多人有一根大繩子。
    參賽人數(shù)：每班10人。
    比賽方式：每場(chǎng)比賽分兩個(gè)班，兩人搖繩，每班八人跳（4男4女，任意順序）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開始計(jì)數(shù)。最后贏家是3分鐘數(shù)多的人。
    道具：兩條長(zhǎng)20米的跳繩。
    細(xì)則：比賽前，隊(duì)伍在繩子的一邊。裁判下達(dá)命令后，開始搖繩，開始計(jì)時(shí)。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個(gè)。如果途中有隊(duì)員未能進(jìn)入大繩，結(jié)果將被取消。
    3、小保齡球。
    方法：在場(chǎng)地上畫兩條10米距離的平行線，一條用于投擲，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比賽開始時(shí)，運(yùn)動(dòng)員向瓶子扔一個(gè)實(shí)心球，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次。
    道具：10罐裝土。
    4、呼啦圈競(jìng)走比賽人數(shù)：每班兩人。
    方法：每個(gè)學(xué)生用呼啦圈走50米，總時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)最少的班級(jí)獲勝。
    道具：四個(gè)呼啦圈。
    主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動(dòng)）。
    要求：每班積極報(bào)名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（課堂）。
    一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。
    三等獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動(dòng)、辯論賽、主題班會(huì)、心理游戲等。與心理健康有關(guān)，以此來加強(qiáng)學(xué)生愛我的意識(shí)，普及心理健康知識(shí)（由各班團(tuán)支書組織）。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇四
    一、活動(dòng)主題：
    “525-大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。
    二、活動(dòng)宗旨：
    1、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
    2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    xx年5月6日——6月5日。
    四、活動(dòng)要求：
    1、請(qǐng)各部門要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)校活動(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
    2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。
    3、活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
    五、活動(dòng)內(nèi)容：
    3、心理電影展播（后期）。
    1、時(shí)間：5月6日——5月25日。
    2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng)。
    3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展。
    1、時(shí)間：5月20日下午2：00。
    2、地點(diǎn)：天使廣場(chǎng)。
    3、出席人員：全校師生。
    4、嘉賓：
    5、活動(dòng)流程：
    注：5月6日節(jié)目篩選。
    5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。
    5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
    1）開場(chǎng)手語主題歌。
    2）主持人介紹本次活動(dòng)目的。
    3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
    4）學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
    5）團(tuán)委發(fā)言。
    6）“天天天藍(lán)”征文頒獎(jiǎng)。
    7）朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)。
    8）心理情景劇表演。
    9）合唱歌曲《明天會(huì)更好》。
    10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動(dòng)。
    活動(dòng)三心理電影展播（后期）。
    1、時(shí)間：5月21日——5月25日。
    2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
    3、將活動(dòng)情況等發(fā)布到xx，并予以備份。
    七、活動(dòng)預(yù)算：
    1、宣傳方面：
    a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元。
    b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元。
    c：前期、中期橫幅7張50×7=350元。
    d:節(jié)目單10張0.5×10=5元。
    e:邀請(qǐng)函10張2×10=20元。
    f:備用制作海報(bào)、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元。
    2、活動(dòng)方面：
    a：搭臺(tái)、音響、背景印制。
    b：嘉賓飲用水一件30元。
    c：表演者的獎(jiǎng)品若干300元。
    d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元。
    f：備用資金300元。
    八、突發(fā)事件應(yīng)急措施（由機(jī)動(dòng)組全權(quán)負(fù)責(zé)）：
    1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。
    2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。
    3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇五
    近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng)，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
    為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育。
    1、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會(huì)珍惜，減少不和諧因素。
    2、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?；顒?dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
    20xx年7月10日
    詩(shī)香苑門口
    全體學(xué)院學(xué)生
    a）1、活動(dòng)一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
    2、活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識(shí)展板等。
    3、活動(dòng)三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
    b）活動(dòng)前期：
    1、召開會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。
    2、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn)。
    3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。
    c）活動(dòng)開展：
    1、組織2個(gè)隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng)，另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng)。
    2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
    d）活動(dòng)后期：
    1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
    2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
    宣傳海報(bào)、橫幅xx元
    1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。
    2、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇六
    音樂舞蹈系13級(jí)新生。
    為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
    我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
    十人九足接力游戲：
    1.全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
    2.分組練習(xí)，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。
    3.先完成接力比賽的組勝利。
    誰是臥底
    1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
    2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個(gè)詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
    3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)。
    4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
    游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受。
    以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的計(jì)劃，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇七
    5月25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，“5.25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍愛生命，關(guān)愛自己”。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會(huì)。
    在5.25大學(xué)生心理健康日即將來臨之際，為了我校校園和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育。在此期間，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：
    健康心理、相伴十年
    20xx年5月
    xxxxx學(xué)院全體學(xué)生
    心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部
    1、“手舞心靈”手語操匯演（附件1)
    2、微笑采集活動(dòng)(附件2)
    3、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日
    4、“我想對(duì)你說”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5月1日前
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇八
    國(guó)旗下講話――宣布心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)；宣傳相關(guān)系列活動(dòng)。
    （二）心理咨詢室開放。
    貫穿整個(gè)學(xué)期（活動(dòng)周啟動(dòng)）。
    1、心理社團(tuán)成員社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行沙盤體驗(yàn)，涂鴉墻體驗(yàn)，了解咨詢形式、咨詢特點(diǎn)、咨詢預(yù)約工作。
    2、值班老師開始值班。
    （三）心理宣傳櫥窗。
    活動(dòng)時(shí)間:。
    活動(dòng)形式:。
    制作“珍愛生命呵護(hù)心靈”心理健康知識(shí)的宣傳欄。
    活動(dòng)負(fù)責(zé):。
    心理社團(tuán)成員、各班代表。
    班會(huì)活動(dòng)時(shí)間:。
    周四(6.7)下午班會(huì)課時(shí)間檢查。
    活動(dòng)對(duì)象:。
    初一年級(jí)。
    黑板報(bào)主題:。
    珍愛生命呵護(hù)心靈。
    活動(dòng)時(shí)間:。
    6月14日下午第八節(jié)課。
    活動(dòng)對(duì)象:。
    初一、小六全體學(xué)生（分男、女）。
    活動(dòng)形式:。
    現(xiàn)場(chǎng)講座。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇九
    為了宣傳心理知識(shí)，讓大學(xué)生更加關(guān)注自己的`心理健康，同時(shí)營(yíng)造校園文化。
    20xx年4月份。
    廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)（教學(xué)樓、飯?zhí)?、圖書館等）。
    承辦：校學(xué)生會(huì)心理部。
    通過在校內(nèi)釘或貼心理提示語的方式。
    在20xx年4月份，由校心理部成員通過收集心理提示語的方式在校內(nèi)釘或貼心理提示語，為了宣傳心理知識(shí)，讓大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，達(dá)到自我調(diào)節(jié)和有問可尋的效果，同時(shí)營(yíng)造校園文化，讓大學(xué)生有一個(gè)健全的人格，更好地就業(yè)，更好地適應(yīng)社會(huì)。
    10元*200張共20xx元。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十
    1、為宣傳我部第二屆“5.25—大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
    2、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種。
    20xx年5月6日——6月5日。
    1、請(qǐng)各部門要高度重視，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
    2、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識(shí)的形成。
    3、活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
    3、心理電影展播（后期）。
    1、時(shí)間：5月6日——5月25日。
    2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng)。
    3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展。
    1、時(shí)間：5月20日下午2：00。
    2、地點(diǎn)：天使廣場(chǎng)。
    3、出席人員：全校師生。
    4、嘉賓：
    5、活動(dòng)流程：
    注：5月6日節(jié)目篩選。
    5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。
    5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
    1）開場(chǎng)手語主題歌。
    活動(dòng)三心理電影展播（后期）。
    1、時(shí)間：5月21日——5月25日。
    2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
    3、將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份。
    1、宣傳方面：
    a：前期宣傳單200份0、5元×200=100元。
    b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元。
    c：前期、中期橫幅7張50×7=350元。
    d：節(jié)目單10張0、5×10=5元。
    e：邀請(qǐng)函10張2×10=20元。
    f：備用制作海報(bào)、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫筆）50元。
    2、活動(dòng)方面：
    a：搭臺(tái)、音響、背景印制。
    b：嘉賓飲用水一件30元。
    c：表演者的獎(jiǎng)品若干300元。
    d：氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元。
    f：備用資金300元。
    1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。
    2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。
    3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí)，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十一
    5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)。
    西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)。
    音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部。
    音樂舞蹈系xx級(jí)新生。
    為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
    1、我系xx級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
    十人九足接力游戲：
    1、全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的'那條腿綁住。
    2、分組練習(xí)，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。
    3、先完成接力比賽的組勝利。
    誰是臥底。
    1、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
    2、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
    3、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。
    4、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
    游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受。
    以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的。計(jì)劃，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十二
    心語心愿，傳遞溫暖。
    通過各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
    外語系全體同學(xué)。
    活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)。
    心語心愿?jìng)鬟f溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳。
    間隔年--從北半球到南半球5月15日（暫定）e1c-201。
    心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）e2a-102。
    安全知識(shí)講座5月19日（暫定）e1c-201。
    心理健康主題電影5月22、26日（暫定）e2a-102、e2a-103。
    1、心語心愿，傳遞溫暖。
    青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn)，這次心語心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
    2、間隔年--從南半球到北半球。
    大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問題。通過聆聽amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國(guó)際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。
    3、心理專干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座。
    為了提高心理專干們對(duì)心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽?、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。
    最后預(yù)祝5.25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十三
    為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營(yíng)造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺(tái)，自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
    體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。
    20xx年3月7日—4月10日。
    顧問：
    組長(zhǎng)：
    組員：
    第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（3月7日—3月13日）。
    制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案，并確定實(shí)施項(xiàng)目。
    第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）。
    1、發(fā)動(dòng)宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。
    2、普及知識(shí)。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出。
    3、各班人人參與。
    一—三年級(jí)活動(dòng)：我所喜愛的心理故事。
    四—八年級(jí)活動(dòng)；校園心理劇。
    4月1日，一—三年級(jí)講故事決賽；四—八年級(jí)校園心理劇初賽。
    4月8日，四—八年級(jí)校園心理劇決賽。
    4、三年級(jí)：講座（身體紅綠燈）。
    第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）。
    1、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比，表彰。
    各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的'意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動(dòng)月的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)，使更多學(xué)生通過參與活動(dòng)得到成長(zhǎng)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十四
    大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來自學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。
    二、活動(dòng)目的
    為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào)，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛他人，也才會(huì)更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。
    三、活動(dòng)要求
    1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。
    2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
    四、活動(dòng)時(shí)間
    1、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24
    2、具體活動(dòng)時(shí)間：
    (1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開始準(zhǔn)備;
    (4)5月中旬排練走場(chǎng);
    (5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)
    院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
    六、活動(dòng)流程
    (一)前期準(zhǔn)備工作
    4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表;
    5、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;
    7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書等。
    (二)中期進(jìn)展工作
    4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見附4);
    6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見附5);
    7、5.25晚會(huì)具體安排：
    (1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅。
    (2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。
    (3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問題、設(shè)備控制問題、是否有備用設(shè)施。
    (4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí)、名稱以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。
    (5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：
    時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
    地點(diǎn)：科技樓演播廳
    (三)比賽倒計(jì)時(shí)
    1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
    09:00 找老師拿鑰匙，入場(chǎng)。
    09:30——11:30 組織部門成員開始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。
    10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂)
    14:00——16:30 主持人配合話筒試音、音樂踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。
    16:00——17:00 主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。
    17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話筒，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī)。
    2、具體工作人員安排：(具體人員安排見附6)
    (四)比賽流程
    七、活動(dòng)后期
    1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品
    2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。
    3、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：
    (3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。
    八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
    一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯。
    九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)
    十、評(píng)分細(xì)則
    湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：
    1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問題，展示心理轉(zhuǎn)變的過程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳。
    2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
    3、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
    4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動(dòng)作得體。
    十一、應(yīng)急預(yù)案
    2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)
    6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十五
    時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識(shí)，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
    暢想五月，讓心飛翔
    1.通過一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
    2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
    3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
    5月2日——5月26日
    法學(xué)院全院師生
    附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))
    附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))
    附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))
    附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))
    附表一：
    “愛，就大聲說”
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十六
    溫暖陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)。
    5月11日上午9點(diǎn)20—11點(diǎn)。
    西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)。
    音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部。
    音樂舞蹈系13級(jí)新生。
    為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
    1、我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
    十人九足接力游戲：
    1、全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
    2、分組練習(xí)，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力。
    3、先完成接力比賽的組勝利。
    誰是臥底。
    1、在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
    2、每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
    3、每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的.那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。
    4、若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
    游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受。
    以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的。計(jì)劃，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十七
    xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。
    xx年，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大今天，大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
    1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召，促進(jìn)思想更新，與時(shí)俱進(jìn)，為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。
    3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問題的能力、合作能力等。
    4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力，關(guān)注自身的心理建設(shè)。
    大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期，在這段時(shí)光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時(shí)也感受挫折與痛苦。
    高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù)，大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)。
    心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，同時(shí)還是適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
    作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng)，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動(dòng)目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育，營(yíng)造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生完善人格、快樂成長(zhǎng)，幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，營(yíng)造健康的校園文化氛圍，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過大型的'講座、趣味游戲等活動(dòng)，讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
    “525——健身健心”
    xx年5月1日-xx年5月31日。
    全校學(xué)生。
    時(shí)間：5月1日—5月22日。
    1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)。
    2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)。
    5.學(xué)生在5月20日前通過點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題，
    6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰。
    8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為智能手機(jī)?；顒?dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡。活動(dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)品為8gu盤一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。
    活動(dòng)人員安排：
    負(fù)責(zé)人：湯xx。
    監(jiān)督人員：袁xx。
    時(shí)間：5月1日—5月31日。
    由心理咨詢中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料，通過網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。
    2、參與人數(shù)問題。
    若參與人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買；若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。
    1．頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛。
    2．過程中監(jiān)督各個(gè)工作人員，盡量減少作弊行為。
    3．序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。
    4．?dāng)[點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段，所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。
    5．發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。
    6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn)，并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則。
    主辦方：xx醫(yī)學(xué)院。
    承辦方：各院系。
    活動(dòng)顧問：何xx。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十八
    當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!
    通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!
    我愛我，我們是一個(gè)整體。
    南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng))。
    大操場(chǎng)(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心)。
    信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會(huì)各部門。
    1.部門內(nèi)部人員安排：
    2.策劃組：
    宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào);生活部負(fù)責(zé)拍照片;秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿。
    活動(dòng)具體安排：
    1.5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備;。
    2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級(jí)參賽人員;。
    3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng);。
    4.5月26號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī);。
    1.活動(dòng)名稱：呼啦圈。
    2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個(gè)秒表。
    3.活動(dòng)步驟：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時(shí)。
    1.整個(gè)學(xué)生會(huì)全體成員互幫互助;。
    2.活動(dòng)需要電腦，音響，海報(bào)若干，拖線板若干;。
    3.金俊和吳多智為此次活動(dòng)的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的棘手問題;。
    4.確?；顒?dòng)組織者的積極性，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué)。
    (略）。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇十九
    “健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
    溫州醫(yī)學(xué)院全校師生。
    四、活動(dòng)時(shí)間10月份(下午)五、活動(dòng)地點(diǎn)同德樓廣場(chǎng)。
    1.活動(dòng)宣傳。
    (1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào)、橫幅，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳。
    (2)結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng)，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道。
    2.活動(dòng)具體內(nèi)容。
    (1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳。
    (2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷，記得上交。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))。
    (3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)。
    1.宣傳用的橫幅，海報(bào)，精美的小紙條。
    2.器材：桌子，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇二十
    目的：宣傳心理文化。
    地點(diǎn)：教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處。
    時(shí)間：5月25日。
    一.活動(dòng)的漫畫（心理方面）的形式作出。
    二.心理資料上的知識(shí)摘抄到小紙條上（越多越好）。
    現(xiàn)場(chǎng)布置：
    1.本協(xié)會(huì)人員按照規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)。
    由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置。
    規(guī)定布置：
    1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測(cè)。
    2.在兩側(cè)用氣球等裝飾。
    3.（以放學(xué)回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料。
    三.活動(dòng)過程中本協(xié)會(huì)人員須向來觀看的人員解說。
    1.資料的尋找（編輯部）。
    2.資料抄寫（宣傳部）。
    3.漫畫（復(fù)英噴繪）。
    4.海報(bào)（宣傳部），兩張彩的，一張手寫（活動(dòng)前貼出）。
    5.現(xiàn)場(chǎng)布置人員：凡沒課的'人全部到場(chǎng)。
    6.裝扮現(xiàn)場(chǎng)的物品：氣球、繩子、八塊展板。
    7.設(shè)備：電腦、音響、排插。
    8.經(jīng)費(fèi):財(cái)務(wù)部。
    9.晚上與中午的宣傳方式一樣。
    10.海報(bào)、漫畫（全心協(xié)人員畫出，地點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)樓）。
    備注方案：
    1.安排一場(chǎng)講座，看老師定。
    2.宣月閉幕式傳待定。
    2心理健康日活動(dòng)策劃案篇二十一
    活動(dòng)地點(diǎn);江西工程職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓一樓大廳。
    活動(dòng)時(shí)間：xx年5月21日。
    活動(dòng)對(duì)象：江西工程職業(yè)學(xué)院"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。
    江西現(xiàn)代學(xué)院江西制造學(xué)院江西藍(lán)天學(xué)院。
    江西師大南昌工程學(xué)院江西工業(yè)職業(yè)學(xué)院。
    江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院。
    活動(dòng)具體安排：
    1：設(shè)立主持人兩名。男女各一位。
    2：各個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備好一個(gè)手語節(jié)目，一個(gè)手語（10分鐘-）。
    3：時(shí)間準(zhǔn)備在5月21日晚上6:30在教學(xué)樓一樓大廳舉行。
    4：我會(huì)邀請(qǐng)嘉賓。
    5安排各個(gè)人員去準(zhǔn)備道具。