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幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇一
區(qū)建設(shè)局聯(lián)合工會(huì)在區(qū)總工會(huì)和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹全區(qū)工會(huì)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真抓好工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，服務(wù)大局，關(guān)注民生，嚴(yán)格履行工會(huì)職責(zé)，著力為職工群眾辦好事、解難事，積極推進(jìn)全系統(tǒng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，較好地發(fā)揮了聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高干部職工素質(zhì)。
今年，我們注重在廣大職工中開(kāi)展思想政治工作，通過(guò)不斷完善學(xué)習(xí)制度，確保了學(xué)習(xí)內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排、學(xué)習(xí)方式靈活多樣，干部職工的綜合素質(zhì)明顯提高。
一是抓政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。重點(diǎn)組織基層工會(huì)加強(qiáng)了對(duì)xx屆三中全會(huì)精神、黨章等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全系統(tǒng)干部職工聯(lián)系本職工作，深刻領(lǐng)會(huì)其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二是抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。各基層工會(huì)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)了《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、《湖北省實(shí)施〈工會(huì)法〉辦法》等法律法規(guī)，提高了干部職工的自我保護(hù)意識(shí)，工作中能做到依法行政、依法辦事。
三是抓主題實(shí)踐活動(dòng)，塑造窗口形象。結(jié)合“三服務(wù)”、效能建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，組織開(kāi)展了“讓市民了解城建，讓城建貼近市民”活動(dòng);結(jié)合文明單位、衛(wèi)生單位創(chuàng)建，各基層工會(huì)積極組織開(kāi)展了“文明衛(wèi)生科室”、“文明衛(wèi)生家庭”、“文明衛(wèi)生個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。全系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，窗口形象不斷提升。
二、堅(jiān)持以人為本，維護(hù)職工合法權(quán)益。
20某某年，局聯(lián)合工會(huì)牢牢把握行業(yè)實(shí)際，始終堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，為共建共享和諧社會(huì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、召開(kāi)企業(yè)職工大會(huì)，抓好職工民主參與管理。3月下旬，我局所屬企業(yè)市政工程維修管理處召開(kāi)職工大會(huì)，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)榮進(jìn)華，黨組成員、職合工會(huì)主席張麗艷等領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)議由管理處工會(huì)主任張進(jìn)主持。職工大會(huì)準(zhǔn)備充分，報(bào)告了上年度財(cái)務(wù)招待費(fèi)使用情況，審議通過(guò)了《某某年年度工作目標(biāo)完成情況》和《20某某年工作目標(biāo)》。全體職工暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還就企業(yè)的人事安排、職工福利等方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論。
2、全面推行企務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，抓好干部職工知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實(shí)。一方面，我們?cè)谄髽I(yè)建立和實(shí)施了企務(wù)公開(kāi)制度，定期公開(kāi)工程中標(biāo)、完成進(jìn)度、預(yù)算結(jié)算以及招待費(fèi)使用等情況進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的民主管理，職工民主參與管理的意識(shí)明顯增強(qiáng)。一方面，局機(jī)關(guān)定期公開(kāi)辦公費(fèi)使用、人事變動(dòng)等情況，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理不斷規(guī)范，干部職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)進(jìn)一步落實(shí)。
3、簽定工資集體合同，抓好職工合法權(quán)益的維護(hù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，提高維權(quán)能力，實(shí)現(xiàn)好、維權(quán)好、發(fā)展好職工的根本利益，年初，我局所屬企業(yè)市政工程維修管理處職工就勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、保障福利等事項(xiàng)，先后三次拿方案，通過(guò)平等協(xié)商與企業(yè)簽定了《勞動(dòng)安全衛(wèi)生專項(xiàng)集體合同》。同時(shí)，充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，建立健全相關(guān)制度，有力地促進(jìn)了集體合同工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。我們還通過(guò)抓好職工合法權(quán)益的維護(hù)，進(jìn)一步提高了職工的工作積極性和實(shí)效性。農(nóng)民工的合法權(quán)益在該企業(yè)也得到較好體現(xiàn)，沒(méi)有拖欠工資現(xiàn)象。
4、督促整改安全隱患，增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)。重大節(jié)假日前夕，各基層工會(huì)都要協(xié)同安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本單位安全生產(chǎn)進(jìn)行督辦與檢查。20某某年共組織安全檢查4次，通過(guò)檢查，查出安全隱患2處，督促整改2處，整改率達(dá)100%。干部職工的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)明顯提高。
三、充分履行職責(zé),發(fā)揮橋梁和紐帶作用。
各基層工會(huì)充分履行“第一知情人，第一報(bào)告人，第一責(zé)任人”的職責(zé)，努力解決職工的思想問(wèn)題以及他們?cè)谏a(chǎn)生活中的實(shí)際困難，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作，穩(wěn)定隊(duì)伍。
一是關(guān)注女職工身心健康，抓好女職工的權(quán)益保護(hù)。近幾年來(lái)，我們組織開(kāi)展了女職工合法權(quán)益和特殊利益維護(hù)中難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，并結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，切實(shí)為女職工排擾解難。堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即，堅(jiān)持三八節(jié)前夕組織全系統(tǒng)女職工參加?jì)D檢，做到早防早治;堅(jiān)持為女職工購(gòu)買一份安康保險(xiǎn);堅(jiān)持組織女職工開(kāi)展一次戶外活動(dòng)，有效地保障了女職工的合法權(quán)益和特殊利益的維護(hù)。20某某年，我們還組織女職工參加了“安利杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、全市女職工手工制品展覽等活動(dòng)。
二是立足行業(yè)特點(diǎn)，落實(shí)政府就業(yè)和再就業(yè)政策。局聯(lián)合工會(huì)在局黨組的指導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)部門落實(shí)、促進(jìn)政府就業(yè)和再就業(yè)政策，積極提供就業(yè)崗位。20__年，區(qū)城管辦在中心城區(qū)聘請(qǐng)104名監(jiān)管員，從事加強(qiáng)對(duì)市容環(huán)境的日常管理工作，受到社會(huì)好評(píng)。
三是關(guān)心弱勢(shì)群體，干部職工踴躍捐款扶貧幫困。連續(xù)4年幫扶立新鄉(xiāng)東岳社區(qū)“救火英雄”張銀成家，機(jī)關(guān)黨員干部先后捐款4000元，每年春、秋開(kāi)學(xué)前夕，都要為張家送去孩子的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品，幫助其完成學(xué)業(yè)。汶川大地震后，全體黨員干部積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，先后捐款和交納特殊黨費(fèi)8900元，捐贈(zèng)棉被10床，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。部分干部職工還參與了社區(qū)、街頭的募捐活動(dòng)。堅(jiān)持對(duì)系統(tǒng)職工和家屬生病必看望、辦理喪事必吊唁、家庭矛盾糾紛必協(xié)調(diào)，及時(shí)送去工會(huì)組織的關(guān)心與溫暖。
20某某年，雖說(shuō)我們較好地完成了區(qū)總工會(huì)下達(dá)的工作任務(wù)，但與上級(jí)要求和職工愿望還存在一定差距。主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別單位工會(huì)在民主管理、維權(quán)等方面措施不力;二是集體合同簽定不夠及時(shí);三是協(xié)助區(qū)政府及有關(guān)部門落實(shí)、促進(jìn)再就業(yè)政策還有待加大力度。在下一步工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)不斷改進(jìn)工作，積累新經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，小朋友們馬上迎來(lái)寒假期，在這一學(xué)期中，幼兒的進(jìn)步非常大，這個(gè)學(xué)期中班分成兩個(gè)班，我任中（1）班班主任，與林晴老師搭班默契，有事共同商討，一起開(kāi)展好工作。
1．平時(shí)善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，尊重幼兒，信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)他們的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，不僅給幼兒的具體方法、策略上的支持，更要給予情緒、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。
2．中班的幼兒隨著活動(dòng)能力的提高，活動(dòng)范圍也擴(kuò)大了，對(duì)事物有更多的好奇和探索欲望，我們老師也努力去理解幼兒，接納他們的認(rèn)識(shí)和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。多鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問(wèn)題，引導(dǎo)他們經(jīng)過(guò)探索獲得經(jīng)驗(yàn)。
3．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)材料的投放，圍繞主題活動(dòng)來(lái)設(shè)定教室某一環(huán)境的布置，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)材料的擺放和整理，活動(dòng)人數(shù)和活動(dòng)規(guī)則等要有利于孩子的自我管理。
4．在幼兒的一日活動(dòng)中充分保證他們各類游戲的開(kāi)展，特別是角色游戲的開(kāi)展。提供豐富的時(shí)間、空間和材料，豐富他們的游戲內(nèi)容。支持他們相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在每周一與周五下午定為自主性游戲，讓孩子自由選擇，主動(dòng)開(kāi)展游戲，周二為紙工活動(dòng)，紙工后收拾活動(dòng)，周三或周四下午特色課學(xué)腰鼓，每天幼兒自由游戲、集體游戲、語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲、體育游戲、智力游戲等根據(jù)主題活動(dòng)課動(dòng)靜交替，使幼兒過(guò)上開(kāi)心、快樂(lè)的每一天。
5、提供幼兒為集體服務(wù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)、幼兒園、家庭勞動(dòng)。如值日生工作、家庭情況衛(wèi)生工作，整理玩具、小種植、小飼養(yǎng)工作、活動(dòng)室環(huán)境布置工作等，同時(shí)讓幼兒參加一些適合他們的社會(huì)性活動(dòng)，如撿樹(shù)葉、撿廢棄瓶罐等活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任性。
6．每周通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式，提供幼兒在集體場(chǎng)合中鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的良好表現(xiàn)，表明自己的贊許，肯定和高興，使幼兒獲得愉快、自豪、向往等情感體驗(yàn)，從而極大地鼓勵(lì)兒童去積極的行動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中所見(jiàn)所聞，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
7．為了使孩子更好的發(fā)展，家園聯(lián)系與家長(zhǎng)建立主動(dòng)積極的關(guān)系是必不可少的，平時(shí)多與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的情況、興趣愛(ài)好，我們也將幼兒在園的表現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)交流，對(duì)于存在的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并一共采取措施，使幼兒健康發(fā)展。
20xx年即將成為歷史，在迎接20xx年的同時(shí)，我也應(yīng)不斷完善自己，做好自己的工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)、思考與創(chuàng)新。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇三
隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1.班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)工作。
在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。
三、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
六、反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，用心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開(kāi)端。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇四
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛度，我們大學(xué)生村官已經(jīng)入村工作近半年了，我被分到某某村擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理。半年來(lái)，既參與所在村的各項(xiàng)工作開(kāi)展，同時(shí)又配合街道開(kāi)展各項(xiàng)普查、迎查工作，在繁瑣的工作中磨練了意志、提高了認(rèn)識(shí)、豐富了經(jīng)歷，交際能力、工作能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力都得到提高。在街、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下，我逐步完成著從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到農(nóng)村基層工作者這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。現(xiàn)將某某年來(lái)我在村中的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、深入村灣，了解基本情況。
我所任職的某某村位于某某上，毗鄰街道辦事處。全村共有387戶，總?cè)丝?546人，9個(gè)村民小組7個(gè)自然灣，分別是某某總面積共1445畝。村里以水稻、棉花、花生等傳統(tǒng)農(nóng)作物種植為主，部分經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)養(yǎng)殖。村民的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是以務(wù)工經(jīng)濟(jì)為主，部分人從事木材、餐飲、運(yùn)輸、副食等等。
為了盡快熟悉環(huán)境，我給自己制定了一個(gè)分步熟悉村情的計(jì)劃。我通過(guò)與村里的黨員干部座談、到村民家里走訪、和村干部一起到農(nóng)戶家里了解民情。其間，也吃過(guò)閉門羹、聽(tīng)過(guò)冷言冷語(yǔ)，可我都堅(jiān)持了下來(lái)。
我一直記得在培訓(xùn)時(shí)，某某同志說(shuō)的一句話：“要把自己當(dāng)作農(nóng)民的一份子，以平等的身份與農(nóng)民交朋友，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與農(nóng)民的感情，先當(dāng)“小學(xué)生”后當(dāng)“村官”只要你為農(nóng)民辦實(shí)事、做好事，他們就會(huì)支持你;只要你為農(nóng)民付出真心，他們就會(huì)信任你”。
農(nóng)村工作無(wú)固定地點(diǎn)，無(wú)時(shí)間規(guī)律，為了更好的熟悉情況，開(kāi)展工作，我和分到某某村的某某相約一起下村，相互幫助、相互學(xué)習(xí)。于是，在平坦的鄉(xiāng)間小道上，我們騎著電動(dòng)車到各村灣走訪。后來(lái)，通過(guò)危房改造過(guò)程中為村民照相，農(nóng)村合作醫(yī)療、安全飲水工程、家園建設(shè)、經(jīng)濟(jì)普查、村兩委換屆選舉等相關(guān)工作，我接觸了更多的群眾，了解了更多的村情。我還專門研究了本村的地圖，標(biāo)注了各灣的詳細(xì)情況。在走訪的過(guò)程中，我都會(huì)將村里的家庭情況和需要記在自己的筆記本上。閑暇的時(shí)候，我常常根據(jù)自己掌握的情況，到農(nóng)戶家坐坐，到田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和村民一起交談，仔細(xì)聆聽(tīng)他們的想法、建議和要求。幾個(gè)月下來(lái)，我終于褪掉了學(xué)生腔，開(kāi)始融入農(nóng)村的生活，逐漸被村里的老百姓當(dāng)成了“自家人”。
二、勤奮苦干，為民辦實(shí)事。
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，這是我黨的宗旨。做為最基層的村組干部，是黨和政府直接聯(lián)系群眾的“橋梁”和“紐帶”，群眾往往從我們身上感知黨和政府的民本理念。因此，當(dāng)好群眾利益的貼心人、守護(hù)人，是村組干部應(yīng)有的職責(zé)。
作為一名大學(xué)生村官，責(zé)任在肩，在自己的崗位上要兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，了解實(shí)際情況，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況確定具體方案和對(duì)策。基層工作復(fù)雜多樣，變化無(wú)時(shí)不在，運(yùn)用技巧創(chuàng)造機(jī)會(huì)，順利完成工作。
某某年多來(lái)，我積極參加村兩委傳達(dá)街道工作政策精神的各項(xiàng)會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，讓我更加明確了工作的方向。大型會(huì)議有安全飲水工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，計(jì)劃生育“四術(shù)”年度考核工作安排會(huì)，農(nóng)村離退職干部生活困難補(bǔ)貼工作會(huì)，全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)，冬季征兵動(dòng)員會(huì)，村兩委換屆選舉宣傳動(dòng)員大會(huì);小型會(huì)議有村里的例會(huì)，大會(huì)結(jié)束后的村級(jí)討論會(huì)，這么多會(huì)議后還會(huì)有新的工作任務(wù)，于是整個(gè)人便像陀螺似的開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)還沒(méi)結(jié)束，經(jīng)濟(jì)普查又跟上，經(jīng)濟(jì)普查剛剛開(kāi)始征兵任務(wù)又到手。
繁忙而枯燥，但是看到村民從開(kāi)始對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的不信任到后來(lái)爭(zhēng)相交保險(xiǎn)，從企業(yè)和個(gè)體戶對(duì)產(chǎn)值的隱瞞到后來(lái)主動(dòng)提供信息，經(jīng)濟(jì)普查清查表一天天的多起來(lái)，讓我深深體會(huì)到這些繁忙的會(huì)議給我們工作帶來(lái)的方便，通過(guò)這些會(huì)議，有了指導(dǎo)和安排，工作才能得到更好更快地實(shí)施。
村里的事情離不開(kāi)村民的支持和理解，每項(xiàng)工作的開(kāi)展都要有村民的參與和幫助。所以和村民相處融洽是非常重要的。剛到村上不久，三年一度的村兩委換屆選舉工作開(kāi)始了，每天都在為能順利召開(kāi)選舉工作會(huì)議而忙碌，比如準(zhǔn)備選舉所需要的各種材料、布置會(huì)場(chǎng)、召集村民投票等。
在經(jīng)歷了從選舉前的宣傳動(dòng)員、推選選舉委員會(huì)和新一屆的村民代表、兩推一選、選民登記、村民委員會(huì)的推選的一系列程序后，在選舉委員會(huì)和村民代表的共同努力和街道領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)下，選舉工作得以順利的進(jìn)行，村民們最終選出了自己心中合適的當(dāng)家人、致富路上的引路人。
村兩委換屆選舉工作已經(jīng)順利完成了，從中我學(xué)到了許多的法律法規(guī)，一切都要按章程逐步開(kāi)展，尊重村民的意愿，要公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行各項(xiàng)工作，要不厭其煩的給村民解釋他們不理解的地方，成為他們可信賴的解說(shuō)員和信息員。
在村里并不是每天都有事情做，空閑的時(shí)候又配合街道開(kāi)展各項(xiàng)普查、迎查工作。今年正直某某市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們某某街道也在積極準(zhǔn)備創(chuàng)建文明社區(qū)和文明農(nóng)村的檢查匯報(bào)工作，我們大學(xué)生村官被臨時(shí)選調(diào)到宣傳部幫忙整理村社文明創(chuàng)建的材料。接下來(lái)的時(shí)間，我們參與并成功完成了市區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生評(píng)比檢查工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
正當(dāng)村兩委換屆圓滿結(jié)束之時(shí)，全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查又接踵而至。我們大學(xué)生村官又投入到協(xié)助街道開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查工作，成為某某街經(jīng)濟(jì)普查辦公室一員。對(duì)全街范圍內(nèi)所有個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶、私營(yíng)企業(yè)主、法人開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查，了解收入來(lái)源、期末從業(yè)人數(shù)、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等各項(xiàng)內(nèi)容。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，順利完成報(bào)表。同時(shí)，還圓滿的完成了區(qū)委組織部對(duì)我街相關(guān)社區(qū)、村和企業(yè)五好黨支部的迎查工作。
三、日常生活上的相互學(xué)習(xí)。
周末利用不能回家的時(shí)間，走訪村民，和他們共同交談，虛心接受意見(jiàn)，幫他們提供有用的資料。在種、養(yǎng)植方面多聽(tīng)村民的講解，虛心請(qǐng)教，耐心聽(tīng)取答案，有不同意見(jiàn)是相互闡述自己的看法，最后得到滿意的結(jié)果。和村民接觸就要真心換真心，村民是最樸實(shí)和善良的，在他們身上可以學(xué)到許多傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧新農(nóng)村。
工作不忙時(shí)，我積極學(xué)習(xí)國(guó)家對(duì)農(nóng)村出臺(tái)的相關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，我相信只有真正把握好國(guó)家的農(nóng)村政策，才能真正讓國(guó)家的支農(nóng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處。另外，我還系統(tǒng)學(xué)習(xí)了農(nóng)村醫(yī)保、土地承包法方面的知識(shí)，隨時(shí)接受村民對(duì)政策和法律的咨詢，增強(qiáng)為村民服務(wù)的本領(lǐng)，以便更好的開(kāi)展工作。
目前，某某市的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)相繼完成，并全部投入使用，村委會(huì)考慮到我的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，讓我兼任了村里的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息員。
今年十月，某某隆重召開(kāi)，于是我組織村里的黨員干部利用遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)了全會(huì)的精神，把握了黨中央農(nóng)村政策的走向，明確了今后工作的方向。同時(shí)我也在積極探索如何把遠(yuǎn)程教育平臺(tái)打造成農(nóng)村黨員干部學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)、求致富、提高精神道德水平的主陣地。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，思考琢磨，向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，我的工作能力逐步提高。某某后，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》，提高了對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)，工作思路有了方向性指引。把握政策，深入貫徹，在最基層科學(xué)的開(kāi)展好、落實(shí)好中央的各項(xiàng)農(nóng)村政策，真正做到政策把握好、思路方向好、工作開(kāi)展好、群眾威信好，切實(shí)做好基層工作，做一名合格的大學(xué)生村官。
四、工作中存在的不足。
1、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，只是紙上談兵。在工作中常遇到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，不能很好的發(fā)表自己的想法。
2、工作狀態(tài)不到位。在工作中忽略思考的重要性，缺乏條理性，因此沒(méi)有形成一個(gè)更全面的思考模式。此外，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)的溝通也不到位，對(duì)請(qǐng)示與匯報(bào)工作情況兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠重視。
3、工作中總出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象。對(duì)待工作我是積極向上的，是敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的，工作時(shí)的興奮總是我出現(xiàn)小缺陷，使我工作不能精益求精。
4、寫(xiě)作能力亟待提高。在平時(shí)的工作中沒(méi)有意識(shí)到宣傳的重要性，缺乏對(duì)新聞的敏感性，在街、村舉辦的一些重大活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)通過(guò)寫(xiě)通訊稿來(lái)起到宣傳推廣作用。
五、某某年工作計(jì)劃：
在新的一年，我將協(xié)助村黨支部書(shū)記按照“五好”黨支部標(biāo)準(zhǔn)搞好黨建工作，同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村行政工作及家園建設(shè)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以農(nóng)村穩(wěn)定為前提，以富裕群建村村民為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，踐行科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇五
由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們中班，把我們班管理起來(lái)了。
每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)打掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒(méi)有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的健康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書(shū)包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。
我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況。
由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé)。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇六
9月1日孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了，其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。
。
我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如月月小朋友是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早，她似乎對(duì)什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，月月來(lái)到老師面前，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師，xxx流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道月月是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了她，她已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡她，現(xiàn)在，她甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。
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學(xué)期初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還建立qq群和每位家長(zhǎng)溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。園內(nèi)組織冬季親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)“幫媽媽穿鞋·踩爸爸腳跑步”，游戲中每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給＂中班＂畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。＂為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步＂，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)在網(wǎng)站中發(fā)布幼兒活動(dòng)照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級(jí)論壇。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī)，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為；個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇八
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高各項(xiàng)技能。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇九
一年的光陰轉(zhuǎn)眼即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高，摒擋一下思緒，回首一下曩昔，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
做為國(guó)際班，我們班半天的光陰都是外教上課，所以我們的中文教授教化運(yùn)動(dòng)光陰就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍然將教授教化運(yùn)動(dòng)盡量支配的井井有條，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要包管幼兒的戶外運(yùn)動(dòng)光陰。而我也在盡己之所能的共同外教上課，盡力施展出本身的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)優(yōu)越，這也給了我更大的鼓勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼承前行！
前半年的光陰，由于本身的工作經(jīng)驗(yàn)不夠，低估了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，忽略了對(duì)孩子們老例的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)富厚的先生的加入，使我意識(shí)到了老例培養(yǎng)的緊張性，顛末半年的光陰，班內(nèi)先生的全力共同，孩子們的老例有了明顯的提高。我也加倍認(rèn)識(shí)到了教授教化經(jīng)驗(yàn)的緊張性。
我不停都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子必要的不僅是優(yōu)秀的先生，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力共同。所以，我通常會(huì)充分的應(yīng)用早晚間的簡(jiǎn)短發(fā)言，實(shí)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，扣問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高實(shí)時(shí)的見(jiàn)告家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方法跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)共同我們的工作；貼在室外的每日教授教化內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們班在工作上仍存在必然的不夠，如：個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等欠好的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒的諦聽(tīng)習(xí)慣差，非常好動(dòng)，難以遵守運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教導(dǎo)仍需賡續(xù)改良等等。
總之，在往后的工作生活中，我會(huì)盡力做到多研究、多思考，客氣的向經(jīng)驗(yàn)富厚的先生學(xué)習(xí)，盡力的做好本身的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高！
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、小舞臺(tái)、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為xx班老師的我，擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過(guò)家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長(zhǎng)喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯。”她媽媽后來(lái)笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，xxx還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十一
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是小班時(shí)的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名，其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，林茹意，黃宇凡體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽；鴻錫不愛(ài)吃菜和水果等。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通了解幼兒的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。
1、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的開(kāi)展主題。本學(xué)期我們主要開(kāi)展了《幼兒園真快樂(lè)》、《小葉子》、《有趣的昆蟲(chóng)》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、結(jié)合各種活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。如在主題《彩色世界》活動(dòng)中主要讓幼兒通過(guò)先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場(chǎng)去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?！麄€(gè)過(guò)程注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個(gè)節(jié)日讓親身體驗(yàn)和面，搓湯圓的樂(lè)趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們?cè)谑止^(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我利用音樂(lè)游戲、午間休息、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他們的狀，我們就時(shí)常與他們說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
切實(shí)做好常規(guī)的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十二
在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，學(xué)期初，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
二、班級(jí)情況。
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。致家長(zhǎng)一封信、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯開(kāi)水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、活動(dòng)等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十三
幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言，他們也許只是不明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí)，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本事。
所以不論怎樣說(shuō)，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的方向，擁有是非本事。
課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變，我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進(jìn)來(lái)，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也增加他們對(duì)未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移，原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛(ài)，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對(duì)待他們，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十四
一年來(lái)，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來(lái)，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒(méi)有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無(wú)論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè)，浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來(lái)，我送走了某老師，迎來(lái)了某老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌，讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美，快樂(lè)講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期某某開(kāi)展的的首屆某某鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與某某老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于某某市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得某某市一等獎(jiǎng)，某某市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送某某參評(píng)，“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng)，某某杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十五
漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無(wú)不首重德育，幼兒園大班德育工作總結(jié)。能成才者，無(wú)不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如：國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過(guò)故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。
四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍存有不足，如：1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。
在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高，各方面也有所進(jìn)步。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們會(huì)更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭(zhēng)取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇一
區(qū)建設(shè)局聯(lián)合工會(huì)在區(qū)總工會(huì)和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹全區(qū)工會(huì)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真抓好工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，服務(wù)大局，關(guān)注民生，嚴(yán)格履行工會(huì)職責(zé)，著力為職工群眾辦好事、解難事，積極推進(jìn)全系統(tǒng)工會(huì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，較好地發(fā)揮了聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高干部職工素質(zhì)。
今年，我們注重在廣大職工中開(kāi)展思想政治工作，通過(guò)不斷完善學(xué)習(xí)制度，確保了學(xué)習(xí)內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)、學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排、學(xué)習(xí)方式靈活多樣，干部職工的綜合素質(zhì)明顯提高。
一是抓政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。重點(diǎn)組織基層工會(huì)加強(qiáng)了對(duì)xx屆三中全會(huì)精神、黨章等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。全系統(tǒng)干部職工聯(lián)系本職工作，深刻領(lǐng)會(huì)其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二是抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。各基層工會(huì)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)了《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、《湖北省實(shí)施〈工會(huì)法〉辦法》等法律法規(guī)，提高了干部職工的自我保護(hù)意識(shí)，工作中能做到依法行政、依法辦事。
三是抓主題實(shí)踐活動(dòng)，塑造窗口形象。結(jié)合“三服務(wù)”、效能建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，組織開(kāi)展了“讓市民了解城建，讓城建貼近市民”活動(dòng);結(jié)合文明單位、衛(wèi)生單位創(chuàng)建，各基層工會(huì)積極組織開(kāi)展了“文明衛(wèi)生科室”、“文明衛(wèi)生家庭”、“文明衛(wèi)生個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。全系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，窗口形象不斷提升。
二、堅(jiān)持以人為本，維護(hù)職工合法權(quán)益。
20某某年，局聯(lián)合工會(huì)牢牢把握行業(yè)實(shí)際，始終堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，為共建共享和諧社會(huì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
1、召開(kāi)企業(yè)職工大會(huì)，抓好職工民主參與管理。3月下旬，我局所屬企業(yè)市政工程維修管理處召開(kāi)職工大會(huì)，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)榮進(jìn)華，黨組成員、職合工會(huì)主席張麗艷等領(lǐng)導(dǎo)參加。會(huì)議由管理處工會(huì)主任張進(jìn)主持。職工大會(huì)準(zhǔn)備充分，報(bào)告了上年度財(cái)務(wù)招待費(fèi)使用情況，審議通過(guò)了《某某年年度工作目標(biāo)完成情況》和《20某某年工作目標(biāo)》。全體職工暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，還就企業(yè)的人事安排、職工福利等方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論。
2、全面推行企務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，抓好干部職工知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實(shí)。一方面，我們?cè)谄髽I(yè)建立和實(shí)施了企務(wù)公開(kāi)制度，定期公開(kāi)工程中標(biāo)、完成進(jìn)度、預(yù)算結(jié)算以及招待費(fèi)使用等情況進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的民主管理，職工民主參與管理的意識(shí)明顯增強(qiáng)。一方面，局機(jī)關(guān)定期公開(kāi)辦公費(fèi)使用、人事變動(dòng)等情況，機(jī)關(guān)內(nèi)部管理不斷規(guī)范，干部職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)進(jìn)一步落實(shí)。
3、簽定工資集體合同，抓好職工合法權(quán)益的維護(hù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，提高維權(quán)能力，實(shí)現(xiàn)好、維權(quán)好、發(fā)展好職工的根本利益，年初，我局所屬企業(yè)市政工程維修管理處職工就勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、保障福利等事項(xiàng)，先后三次拿方案，通過(guò)平等協(xié)商與企業(yè)簽定了《勞動(dòng)安全衛(wèi)生專項(xiàng)集體合同》。同時(shí)，充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性，建立健全相關(guān)制度，有力地促進(jìn)了集體合同工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。我們還通過(guò)抓好職工合法權(quán)益的維護(hù)，進(jìn)一步提高了職工的工作積極性和實(shí)效性。農(nóng)民工的合法權(quán)益在該企業(yè)也得到較好體現(xiàn)，沒(méi)有拖欠工資現(xiàn)象。
4、督促整改安全隱患，增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)。重大節(jié)假日前夕，各基層工會(huì)都要協(xié)同安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本單位安全生產(chǎn)進(jìn)行督辦與檢查。20某某年共組織安全檢查4次，通過(guò)檢查，查出安全隱患2處，督促整改2處，整改率達(dá)100%。干部職工的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，業(yè)務(wù)本領(lǐng)明顯提高。
三、充分履行職責(zé),發(fā)揮橋梁和紐帶作用。
各基層工會(huì)充分履行“第一知情人，第一報(bào)告人，第一責(zé)任人”的職責(zé)，努力解決職工的思想問(wèn)題以及他們?cè)谏a(chǎn)生活中的實(shí)際困難，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作，穩(wěn)定隊(duì)伍。
一是關(guān)注女職工身心健康，抓好女職工的權(quán)益保護(hù)。近幾年來(lái)，我們組織開(kāi)展了女職工合法權(quán)益和特殊利益維護(hù)中難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)，并結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，切實(shí)為女職工排擾解難。堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即，堅(jiān)持三八節(jié)前夕組織全系統(tǒng)女職工參加?jì)D檢，做到早防早治;堅(jiān)持為女職工購(gòu)買一份安康保險(xiǎn);堅(jiān)持組織女職工開(kāi)展一次戶外活動(dòng)，有效地保障了女職工的合法權(quán)益和特殊利益的維護(hù)。20某某年，我們還組織女職工參加了“安利杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、全市女職工手工制品展覽等活動(dòng)。
二是立足行業(yè)特點(diǎn)，落實(shí)政府就業(yè)和再就業(yè)政策。局聯(lián)合工會(huì)在局黨組的指導(dǎo)下，協(xié)助有關(guān)部門落實(shí)、促進(jìn)政府就業(yè)和再就業(yè)政策，積極提供就業(yè)崗位。20__年，區(qū)城管辦在中心城區(qū)聘請(qǐng)104名監(jiān)管員，從事加強(qiáng)對(duì)市容環(huán)境的日常管理工作，受到社會(huì)好評(píng)。
三是關(guān)心弱勢(shì)群體，干部職工踴躍捐款扶貧幫困。連續(xù)4年幫扶立新鄉(xiāng)東岳社區(qū)“救火英雄”張銀成家，機(jī)關(guān)黨員干部先后捐款4000元，每年春、秋開(kāi)學(xué)前夕，都要為張家送去孩子的學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品，幫助其完成學(xué)業(yè)。汶川大地震后，全體黨員干部積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，先后捐款和交納特殊黨費(fèi)8900元，捐贈(zèng)棉被10床，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)了一片愛(ài)心。部分干部職工還參與了社區(qū)、街頭的募捐活動(dòng)。堅(jiān)持對(duì)系統(tǒng)職工和家屬生病必看望、辦理喪事必吊唁、家庭矛盾糾紛必協(xié)調(diào)，及時(shí)送去工會(huì)組織的關(guān)心與溫暖。
20某某年，雖說(shuō)我們較好地完成了區(qū)總工會(huì)下達(dá)的工作任務(wù)，但與上級(jí)要求和職工愿望還存在一定差距。主要表現(xiàn)在：一是個(gè)別單位工會(huì)在民主管理、維權(quán)等方面措施不力;二是集體合同簽定不夠及時(shí);三是協(xié)助區(qū)政府及有關(guān)部門落實(shí)、促進(jìn)再就業(yè)政策還有待加大力度。在下一步工作中，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)不斷改進(jìn)工作，積累新經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，小朋友們馬上迎來(lái)寒假期，在這一學(xué)期中，幼兒的進(jìn)步非常大，這個(gè)學(xué)期中班分成兩個(gè)班，我任中（1）班班主任，與林晴老師搭班默契，有事共同商討，一起開(kāi)展好工作。
1．平時(shí)善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，尊重幼兒，信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)他們的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，不僅給幼兒的具體方法、策略上的支持，更要給予情緒、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。
2．中班的幼兒隨著活動(dòng)能力的提高，活動(dòng)范圍也擴(kuò)大了，對(duì)事物有更多的好奇和探索欲望，我們老師也努力去理解幼兒，接納他們的認(rèn)識(shí)和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。多鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，并根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)解釋問(wèn)題，引導(dǎo)他們經(jīng)過(guò)探索獲得經(jīng)驗(yàn)。
3．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒活動(dòng)材料的投放，圍繞主題活動(dòng)來(lái)設(shè)定教室某一環(huán)境的布置，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)材料的擺放和整理，活動(dòng)人數(shù)和活動(dòng)規(guī)則等要有利于孩子的自我管理。
4．在幼兒的一日活動(dòng)中充分保證他們各類游戲的開(kāi)展，特別是角色游戲的開(kāi)展。提供豐富的時(shí)間、空間和材料，豐富他們的游戲內(nèi)容。支持他們相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在每周一與周五下午定為自主性游戲，讓孩子自由選擇，主動(dòng)開(kāi)展游戲，周二為紙工活動(dòng)，紙工后收拾活動(dòng)，周三或周四下午特色課學(xué)腰鼓，每天幼兒自由游戲、集體游戲、語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲、體育游戲、智力游戲等根據(jù)主題活動(dòng)課動(dòng)靜交替，使幼兒過(guò)上開(kāi)心、快樂(lè)的每一天。
5、提供幼兒為集體服務(wù)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加班級(jí)、幼兒園、家庭勞動(dòng)。如值日生工作、家庭情況衛(wèi)生工作，整理玩具、小種植、小飼養(yǎng)工作、活動(dòng)室環(huán)境布置工作等，同時(shí)讓幼兒參加一些適合他們的社會(huì)性活動(dòng)，如撿樹(shù)葉、撿廢棄瓶罐等活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任性。
6．每周通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌、看圖書(shū)、討論等生動(dòng)活潑的形式，提供幼兒在集體場(chǎng)合中鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒的良好表現(xiàn)，表明自己的贊許，肯定和高興，使幼兒獲得愉快、自豪、向往等情感體驗(yàn)，從而極大地鼓勵(lì)兒童去積極的行動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中所見(jiàn)所聞，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
7．為了使孩子更好的發(fā)展，家園聯(lián)系與家長(zhǎng)建立主動(dòng)積極的關(guān)系是必不可少的，平時(shí)多與家長(zhǎng)交流，了解孩子在家的情況、興趣愛(ài)好，我們也將幼兒在園的表現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)交流，對(duì)于存在的問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并一共采取措施，使幼兒健康發(fā)展。
20xx年即將成為歷史，在迎接20xx年的同時(shí)，我也應(yīng)不斷完善自己，做好自己的工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)、思考與創(chuàng)新。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇三
隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1.班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)工作。
在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。
三、家長(zhǎng)工作。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
六、反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。
以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，用心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開(kāi)端。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇四
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛度，我們大學(xué)生村官已經(jīng)入村工作近半年了，我被分到某某村擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理。半年來(lái)，既參與所在村的各項(xiàng)工作開(kāi)展，同時(shí)又配合街道開(kāi)展各項(xiàng)普查、迎查工作，在繁瑣的工作中磨練了意志、提高了認(rèn)識(shí)、豐富了經(jīng)歷，交際能力、工作能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力都得到提高。在街、村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下，我逐步完成著從象牙塔到政府機(jī)關(guān)、從大學(xué)生到農(nóng)村基層工作者這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。現(xiàn)將某某年來(lái)我在村中的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、深入村灣，了解基本情況。
我所任職的某某村位于某某上，毗鄰街道辦事處。全村共有387戶，總?cè)丝?546人，9個(gè)村民小組7個(gè)自然灣，分別是某某總面積共1445畝。村里以水稻、棉花、花生等傳統(tǒng)農(nóng)作物種植為主，部分經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)養(yǎng)殖。村民的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是以務(wù)工經(jīng)濟(jì)為主，部分人從事木材、餐飲、運(yùn)輸、副食等等。
為了盡快熟悉環(huán)境，我給自己制定了一個(gè)分步熟悉村情的計(jì)劃。我通過(guò)與村里的黨員干部座談、到村民家里走訪、和村干部一起到農(nóng)戶家里了解民情。其間，也吃過(guò)閉門羹、聽(tīng)過(guò)冷言冷語(yǔ)，可我都堅(jiān)持了下來(lái)。
我一直記得在培訓(xùn)時(shí)，某某同志說(shuō)的一句話：“要把自己當(dāng)作農(nóng)民的一份子，以平等的身份與農(nóng)民交朋友，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與農(nóng)民的感情，先當(dāng)“小學(xué)生”后當(dāng)“村官”只要你為農(nóng)民辦實(shí)事、做好事，他們就會(huì)支持你;只要你為農(nóng)民付出真心，他們就會(huì)信任你”。
農(nóng)村工作無(wú)固定地點(diǎn)，無(wú)時(shí)間規(guī)律，為了更好的熟悉情況，開(kāi)展工作，我和分到某某村的某某相約一起下村，相互幫助、相互學(xué)習(xí)。于是，在平坦的鄉(xiāng)間小道上，我們騎著電動(dòng)車到各村灣走訪。后來(lái)，通過(guò)危房改造過(guò)程中為村民照相，農(nóng)村合作醫(yī)療、安全飲水工程、家園建設(shè)、經(jīng)濟(jì)普查、村兩委換屆選舉等相關(guān)工作，我接觸了更多的群眾，了解了更多的村情。我還專門研究了本村的地圖，標(biāo)注了各灣的詳細(xì)情況。在走訪的過(guò)程中，我都會(huì)將村里的家庭情況和需要記在自己的筆記本上。閑暇的時(shí)候，我常常根據(jù)自己掌握的情況，到農(nóng)戶家坐坐，到田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和村民一起交談，仔細(xì)聆聽(tīng)他們的想法、建議和要求。幾個(gè)月下來(lái)，我終于褪掉了學(xué)生腔，開(kāi)始融入農(nóng)村的生活，逐漸被村里的老百姓當(dāng)成了“自家人”。
二、勤奮苦干，為民辦實(shí)事。
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，這是我黨的宗旨。做為最基層的村組干部，是黨和政府直接聯(lián)系群眾的“橋梁”和“紐帶”，群眾往往從我們身上感知黨和政府的民本理念。因此，當(dāng)好群眾利益的貼心人、守護(hù)人，是村組干部應(yīng)有的職責(zé)。
作為一名大學(xué)生村官，責(zé)任在肩，在自己的崗位上要兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，了解實(shí)際情況，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況確定具體方案和對(duì)策。基層工作復(fù)雜多樣，變化無(wú)時(shí)不在，運(yùn)用技巧創(chuàng)造機(jī)會(huì)，順利完成工作。
某某年多來(lái)，我積極參加村兩委傳達(dá)街道工作政策精神的各項(xiàng)會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，讓我更加明確了工作的方向。大型會(huì)議有安全飲水工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，計(jì)劃生育“四術(shù)”年度考核工作安排會(huì)，農(nóng)村離退職干部生活困難補(bǔ)貼工作會(huì)，全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)，冬季征兵動(dòng)員會(huì)，村兩委換屆選舉宣傳動(dòng)員大會(huì);小型會(huì)議有村里的例會(huì)，大會(huì)結(jié)束后的村級(jí)討論會(huì)，這么多會(huì)議后還會(huì)有新的工作任務(wù)，于是整個(gè)人便像陀螺似的開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)還沒(méi)結(jié)束，經(jīng)濟(jì)普查又跟上，經(jīng)濟(jì)普查剛剛開(kāi)始征兵任務(wù)又到手。
繁忙而枯燥，但是看到村民從開(kāi)始對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的不信任到后來(lái)爭(zhēng)相交保險(xiǎn)，從企業(yè)和個(gè)體戶對(duì)產(chǎn)值的隱瞞到后來(lái)主動(dòng)提供信息，經(jīng)濟(jì)普查清查表一天天的多起來(lái)，讓我深深體會(huì)到這些繁忙的會(huì)議給我們工作帶來(lái)的方便，通過(guò)這些會(huì)議，有了指導(dǎo)和安排，工作才能得到更好更快地實(shí)施。
村里的事情離不開(kāi)村民的支持和理解，每項(xiàng)工作的開(kāi)展都要有村民的參與和幫助。所以和村民相處融洽是非常重要的。剛到村上不久，三年一度的村兩委換屆選舉工作開(kāi)始了，每天都在為能順利召開(kāi)選舉工作會(huì)議而忙碌，比如準(zhǔn)備選舉所需要的各種材料、布置會(huì)場(chǎng)、召集村民投票等。
在經(jīng)歷了從選舉前的宣傳動(dòng)員、推選選舉委員會(huì)和新一屆的村民代表、兩推一選、選民登記、村民委員會(huì)的推選的一系列程序后，在選舉委員會(huì)和村民代表的共同努力和街道領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)下，選舉工作得以順利的進(jìn)行，村民們最終選出了自己心中合適的當(dāng)家人、致富路上的引路人。
村兩委換屆選舉工作已經(jīng)順利完成了，從中我學(xué)到了許多的法律法規(guī)，一切都要按章程逐步開(kāi)展，尊重村民的意愿，要公正、公平、公開(kāi)地進(jìn)行各項(xiàng)工作，要不厭其煩的給村民解釋他們不理解的地方，成為他們可信賴的解說(shuō)員和信息員。
在村里并不是每天都有事情做，空閑的時(shí)候又配合街道開(kāi)展各項(xiàng)普查、迎查工作。今年正直某某市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們某某街道也在積極準(zhǔn)備創(chuàng)建文明社區(qū)和文明農(nóng)村的檢查匯報(bào)工作，我們大學(xué)生村官被臨時(shí)選調(diào)到宣傳部幫忙整理村社文明創(chuàng)建的材料。接下來(lái)的時(shí)間，我們參與并成功完成了市區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生評(píng)比檢查工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
正當(dāng)村兩委換屆圓滿結(jié)束之時(shí)，全國(guó)第二次經(jīng)濟(jì)普查又接踵而至。我們大學(xué)生村官又投入到協(xié)助街道開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查工作，成為某某街經(jīng)濟(jì)普查辦公室一員。對(duì)全街范圍內(nèi)所有個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶、私營(yíng)企業(yè)主、法人開(kāi)展經(jīng)濟(jì)普查，了解收入來(lái)源、期末從業(yè)人數(shù)、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等各項(xiàng)內(nèi)容。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，順利完成報(bào)表。同時(shí)，還圓滿的完成了區(qū)委組織部對(duì)我街相關(guān)社區(qū)、村和企業(yè)五好黨支部的迎查工作。
三、日常生活上的相互學(xué)習(xí)。
周末利用不能回家的時(shí)間，走訪村民，和他們共同交談，虛心接受意見(jiàn)，幫他們提供有用的資料。在種、養(yǎng)植方面多聽(tīng)村民的講解，虛心請(qǐng)教，耐心聽(tīng)取答案，有不同意見(jiàn)是相互闡述自己的看法，最后得到滿意的結(jié)果。和村民接觸就要真心換真心，村民是最樸實(shí)和善良的，在他們身上可以學(xué)到許多傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧新農(nóng)村。
工作不忙時(shí)，我積極學(xué)習(xí)國(guó)家對(duì)農(nóng)村出臺(tái)的相關(guān)政策法規(guī)，堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，我相信只有真正把握好國(guó)家的農(nóng)村政策，才能真正讓國(guó)家的支農(nóng)惠農(nóng)政策落到實(shí)處。另外，我還系統(tǒng)學(xué)習(xí)了農(nóng)村醫(yī)保、土地承包法方面的知識(shí)，隨時(shí)接受村民對(duì)政策和法律的咨詢，增強(qiáng)為村民服務(wù)的本領(lǐng)，以便更好的開(kāi)展工作。
目前，某某市的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)相繼完成，并全部投入使用，村委會(huì)考慮到我的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，讓我兼任了村里的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息員。
今年十月，某某隆重召開(kāi)，于是我組織村里的黨員干部利用遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)了全會(huì)的精神，把握了黨中央農(nóng)村政策的走向，明確了今后工作的方向。同時(shí)我也在積極探索如何把遠(yuǎn)程教育平臺(tái)打造成農(nóng)村黨員干部學(xué)技術(shù)、學(xué)知識(shí)、求致富、提高精神道德水平的主陣地。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，思考琢磨，向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，我的工作能力逐步提高。某某后，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》，提高了對(duì)農(nóng)村工作的認(rèn)識(shí)，工作思路有了方向性指引。把握政策，深入貫徹，在最基層科學(xué)的開(kāi)展好、落實(shí)好中央的各項(xiàng)農(nóng)村政策，真正做到政策把握好、思路方向好、工作開(kāi)展好、群眾威信好，切實(shí)做好基層工作，做一名合格的大學(xué)生村官。
四、工作中存在的不足。
1、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，只是紙上談兵。在工作中常遇到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，不能很好的發(fā)表自己的想法。
2、工作狀態(tài)不到位。在工作中忽略思考的重要性，缺乏條理性，因此沒(méi)有形成一個(gè)更全面的思考模式。此外，在工作中與領(lǐng)導(dǎo)的溝通也不到位，對(duì)請(qǐng)示與匯報(bào)工作情況兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠重視。
3、工作中總出現(xiàn)粗心的現(xiàn)象。對(duì)待工作我是積極向上的，是敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的，工作時(shí)的興奮總是我出現(xiàn)小缺陷，使我工作不能精益求精。
4、寫(xiě)作能力亟待提高。在平時(shí)的工作中沒(méi)有意識(shí)到宣傳的重要性，缺乏對(duì)新聞的敏感性，在街、村舉辦的一些重大活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)通過(guò)寫(xiě)通訊稿來(lái)起到宣傳推廣作用。
五、某某年工作計(jì)劃：
在新的一年，我將協(xié)助村黨支部書(shū)記按照“五好”黨支部標(biāo)準(zhǔn)搞好黨建工作，同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村行政工作及家園建設(shè)。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以農(nóng)村穩(wěn)定為前提，以富裕群建村村民為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，踐行科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇五
由于自己本來(lái)就是學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，適應(yīng)起來(lái)應(yīng)該比非專業(yè)的人學(xué)習(xí)的更快一些。在這學(xué)期里，我從其他老教師那里邊摸索邊學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問(wèn)幼兒園里其他教師，或者在網(wǎng)上搜集一些關(guān)于班級(jí)里的資料，以便更好的為班級(jí)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們中班，把我們班管理起來(lái)了。
每天早上來(lái)幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，及時(shí)打掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時(shí)隨時(shí)檢查孩子是否出現(xiàn)異常，被子有沒(méi)有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，及時(shí)給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的健康，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時(shí)保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學(xué)時(shí)給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書(shū)包讓他們快快樂(lè)樂(lè)的回家。我們定期會(huì)讓家長(zhǎng)將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。
我們每天會(huì)在家園練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上孩子一天在幼兒園的情況，遇到孩子沒(méi)來(lái)幼兒園，我們也會(huì)給家長(zhǎng)打電話，了解幼兒為什么沒(méi)來(lái)幼兒園，幼兒園有活動(dòng)的時(shí)候我們會(huì)通知家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行參觀，進(jìn)一步了解幼兒在園情況。
由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺(jué)得有時(shí)候不需要太明確職責(zé)，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進(jìn)，明確職責(zé)。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇六
9月1日孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已半年了，其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結(jié)和反思。
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我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如月月小朋友是一個(gè)性格內(nèi)向、平時(shí)表現(xiàn)較為膽怯的孩子，平時(shí)來(lái)園要家長(zhǎng)送到老師面前，向老師代為說(shuō)早，她似乎對(duì)什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，月月來(lái)到老師面前，神情緊張，很難過(guò)地說(shuō)：“老師，xxx流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道月月是個(gè)關(guān)心別人的小朋友，并在小伙伴面前表?yè)P(yáng)了她，她已經(jīng)不那么膽怯了，知道自己關(guān)心了別人，別人也會(huì)喜歡她，現(xiàn)在，她甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。
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學(xué)期初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂(lè)游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫(huà)作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們還建立qq群和每位家長(zhǎng)溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。園內(nèi)組織冬季親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)“幫媽媽穿鞋·踩爸爸腳跑步”，游戲中每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，許多家長(zhǎng)都說(shuō)和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇七
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給＂中班＂畫(huà)上句號(hào)了?；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。＂為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步＂，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
1.真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。
4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)在網(wǎng)站中發(fā)布幼兒活動(dòng)照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級(jí)論壇。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī)，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為；個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇八
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
二、保育工作方面：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致的講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克服家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。
2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高各項(xiàng)技能。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇九
一年的光陰轉(zhuǎn)眼即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高，摒擋一下思緒，回首一下曩昔，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
做為國(guó)際班，我們班半天的光陰都是外教上課，所以我們的中文教授教化運(yùn)動(dòng)光陰就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍然將教授教化運(yùn)動(dòng)盡量支配的井井有條，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要包管幼兒的戶外運(yùn)動(dòng)光陰。而我也在盡己之所能的共同外教上課，盡力施展出本身的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)優(yōu)越，這也給了我更大的鼓勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼承前行！
前半年的光陰，由于本身的工作經(jīng)驗(yàn)不夠，低估了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，忽略了對(duì)孩子們老例的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)富厚的先生的加入，使我意識(shí)到了老例培養(yǎng)的緊張性，顛末半年的光陰，班內(nèi)先生的全力共同，孩子們的老例有了明顯的提高。我也加倍認(rèn)識(shí)到了教授教化經(jīng)驗(yàn)的緊張性。
我不停都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子必要的不僅是優(yōu)秀的先生，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力共同。所以，我通常會(huì)充分的應(yīng)用早晚間的簡(jiǎn)短發(fā)言，實(shí)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，扣問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高實(shí)時(shí)的見(jiàn)告家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方法跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)共同我們的工作；貼在室外的每日教授教化內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們班在工作上仍存在必然的不夠，如：個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等欠好的現(xiàn)象；個(gè)別幼兒的諦聽(tīng)習(xí)慣差，非常好動(dòng)，難以遵守運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教導(dǎo)仍需賡續(xù)改良等等。
總之，在往后的工作生活中，我會(huì)盡力做到多研究、多思考，客氣的向經(jīng)驗(yàn)富厚的先生學(xué)習(xí)，盡力的做好本身的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高！
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲，對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1、開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、小舞臺(tái)、美術(shù)區(qū)等區(qū)域游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為xx班老師的我，擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)、健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。趙弋剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流，通過(guò)家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》、《轱轆轱轆》、《雪花飄飄》、《秋天真美麗》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致。孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力差，吃飯要老師喂，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵(lì)他們自己吃飯，漸漸的，孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了，回家也不用家長(zhǎng)喂，多多還回家告訴媽媽：“媽媽，老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，要自己吃飯。”她媽媽后來(lái)笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容，是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵(lì)他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我?guī)湍忝撏馓椎?，一次，xxx還教周圍的小朋友疊衣服，形成良性循環(huán)?，F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)的步伐。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十一
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是小班時(shí)的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服。本學(xué)期在中班穿衣服比賽中，每位幼兒都能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，特別是林錦堂小朋友以12秒最快的速度奪得了第一名，其他幼兒能較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，林茹意，黃宇凡體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽；鴻錫不愛(ài)吃菜和水果等。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通了解幼兒的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。
1、我們這個(gè)班剛從小班升入，由于年齡特點(diǎn)的限制，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的開(kāi)展主題。本學(xué)期我們主要開(kāi)展了《幼兒園真快樂(lè)》、《小葉子》、《有趣的昆蟲(chóng)》、《蔬菜一族》、《彩色世界》、《冬天到》等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、結(jié)合各種活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。如在主題《彩色世界》活動(dòng)中主要讓幼兒通過(guò)先尋找教室里的顏色,再次走出課堂走進(jìn)菜市場(chǎng)去發(fā)再大自然中的各種色彩美等?！麄€(gè)過(guò)程注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。在科學(xué)《面粉》中結(jié)合冬至這個(gè)節(jié)日讓親身體驗(yàn)和面，搓湯圓的樂(lè)趣等。在圣誕節(jié)當(dāng)天我們?cè)谑止^(qū)為幼兒提供大紅紙、剪刀、雙面膠等引導(dǎo)幼兒用制作圣誕帽。
開(kāi)學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話；聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我覺(jué)得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，本學(xué)期我利用音樂(lè)游戲、午間休息、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機(jī)里的故事。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。
在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)的幼兒采取不同的教育方法。梁星星和婁杰、張金鵬小朋友“攻擊”很強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他們的狀，我們就時(shí)常與他們說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在他們打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
切實(shí)做好常規(guī)的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十二
在這一年中，我們班以團(tuán)結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期，學(xué)期初，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
二、班級(jí)情況。
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。致家長(zhǎng)一封信、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因私事而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我踏踏實(shí)實(shí)做好了晨檢工作，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯開(kāi)水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手、喝水、活動(dòng)等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十三
幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言，他們也許只是不明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí)，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本事。
所以不論怎樣說(shuō)，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的方向，擁有是非本事。
課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變，我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進(jìn)來(lái)，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也增加他們對(duì)未知更多的向往。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移，原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真可愛(ài)，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對(duì)待他們，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十四
一年來(lái)，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來(lái)，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒(méi)有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
無(wú)論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè)，浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來(lái)，我送走了某老師，迎來(lái)了某老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。
在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌，讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美，快樂(lè)講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。
當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期某某開(kāi)展的的首屆某某鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與某某老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于某某市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得某某市一等獎(jiǎng)，某某市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送某某參評(píng)，“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng)，某某杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
幼兒園中班老師的工作總結(jié)篇十五
漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無(wú)不首重德育，幼兒園大班德育工作總結(jié)。能成才者，無(wú)不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如：國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過(guò)故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。
四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，班級(jí)幼兒在德育教育上都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍存有不足，如：1、有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品3、個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。
在這個(gè)學(xué)期中，我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高，各方面也有所進(jìn)步。這全要?dú)w功于我們班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結(jié)合了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)及日常生活，向幼兒滲透了德育教育，全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì)，使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。但幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們會(huì)更加努力，本著“一切為了孩子”的宗旨，爭(zhēng)取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。