總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn)。再次，重要的是下面是一些可行的建議書樣例，供大家在撰寫建議時參考和借鑒。
親子互動營策劃書篇一
小鏡子1面。
1.捉太陽。
家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。
2.踩太陽
將光斑照在地上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。
小球散步
活動準(zhǔn)備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。
活動玩法：
1.小球散步。
孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進(jìn)。
2.小球越障礙。
家長可以通過在道路上增添障礙物，加大游戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。
喂小魚
活動準(zhǔn)備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。
活動玩法：
在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的'孩子，慢慢靠近“池塘”。到達(dá)合適位置后，孩子將沙包投進(jìn)“小池塘”。
趣味繩子
活動準(zhǔn)備：繩子若干
活動玩法：
1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。
2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。
揪尾巴
活動準(zhǔn)備：毛巾或布條2條
活動玩法：
家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進(jìn)身后的褲子里面，并露出一半當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子在保護(hù)好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。
投彈打靶
活動準(zhǔn)備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。
活動玩法：
場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線后。
游戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
摸摸腳跟向前走
活動準(zhǔn)備：粉筆(蠟筆)1支
活動玩法：1.前摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重復(fù)“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
2.后摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體后面彎曲小腿，一遍重復(fù)“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
有趣的鞋盒
活動準(zhǔn)備：鞋盒若干
活動玩法：
1.向前走和后退走。
孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和后退走。
2.穿大鞋。
家長和孩子將兩只腳分別放進(jìn)兩只鞋盒里，進(jìn)行“穿大鞋”向前走的比賽，比比誰走得快、走得穩(wěn)。
吹球進(jìn)筐
活動準(zhǔn)備：乒乓球若干、筐子2個
活動玩法：
家長吹乒乓球，孩子用筐去接;孩子吹乒乓球，家長用筐去接球。最后，比比誰接的球多。
親子互動營策劃書篇二
用具：小推車10輛，易拉罐40個。
玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得的獲勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的身前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。家長必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。
用具：夾子。
玩法：首先，給每位小朋友的衣服后背上夾6個小夾子，然后家長背著自己的寶貝兒在劃定的區(qū)域中巧奪其他小朋友后背的夾子，并且防止自己的夾子被拔掉。
游戲持續(xù)5分鐘，結(jié)束時按照各個小朋友后背上的夾子數(shù)來排名，剩余夾子最多小朋友獲勝。注意，拔掉別人的夾子可以拿在手上，結(jié)束時也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會有所沖撞，父母要注意孩子的'安全。
用具：背籮3只，小球若干。
玩法：家長背起小背籮，站在離父母三米遠(yuǎn)的地方，聽到指令后，孩子拿起桶中的球，投向父母背著的背籮中，一分鐘之內(nèi)，看哪組家庭投的最多。
用具：輪胎12個。
玩法：孩子與家長一組游戲，孩子在起點將輪胎運到終點給家長，家長在運到起點，先到者獲勝。
玩法：當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團。最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
用具：球。
玩法：家長與孩子手拉手，將一個球放在胳膊上面，兩人平行往前移動，球掉算失敗，沒有掉球的按時間定輸贏。
用具：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，看看誰先到終點。（規(guī)則：幼兒雙腳不能離開家長的腳。）。
用具：2塊墊板。
玩法：家長與孩子利用2塊墊板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。家長和幼兒腳都不能接觸地面。
玩法：此游戲為家長和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，家長站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向家長，站在跑道中離家長兩米的地方投向家長的籃子內(nèi)，孩子和家長要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，共十個沙包，投的最多為勝。
玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
準(zhǔn)備：布帶若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。
親子互動營策劃書篇三
游戲目的'：鍛煉孩子觀察和繪畫的能力。
游戲準(zhǔn)備：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
游戲方法：
帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要讓孩子將樹皮剝下，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
2、水上比賽。
游戲目的：鍛煉孩子觀察和思考的能力。
游戲準(zhǔn)備：小木棒、樹葉、樹枝。
游戲方法：
找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
親子互動營策劃書篇四
教育理論依據(jù)：
《課程指南》指出：要重視孩子的實踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實生活的整合，幼兒經(jīng)驗的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注“我”的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進(jìn)行了“我長大一歲”活動，讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。
活動目標(biāo)：
1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。
2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在親子互動中增進(jìn)親子感情，體驗探索身體的快樂。
活動重點：在自身探索活動中，了解自己身體能動的部位。
活動難點：有探索身體秘密的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一個紙娃娃，水彩筆若干。
2、節(jié)奏感較強的音樂錄音。
活動流程：感知探索——自主探索——交流分享。
活動過程：
一、感知探索。
1、游戲《木頭人》引起探索興趣。
2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個部位在動？
4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。
二、自主探索（幼兒邊聽音樂邊做記號）。
1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。
2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。（親子共同來動一動，記一記）。
3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。
三、交流分享。
1、請個別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個部位能動。
2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。
3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做一個動作，或由幼兒說家長做。
4、教師小結(jié)。
四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。
親子互動營策劃書篇五
指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標(biāo)：
1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動準(zhǔn)備：
2、錄音機、小班早操律動的音樂。
8月27日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30。
找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼。
請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）。
請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員。
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
9：30——10：00。
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）。
老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具。
生活活動：
老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）。
點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：10：00——10：30。
點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
第二次活動過程：
來園活動：9：00——9：30。
鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼。
請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師。
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
9：30——10：00。
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）。
老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家。
生活活動：
老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法。
三位一體的'站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點的情況。
快樂游戲：10：00——10：30。
鞏固點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。
親子互動營策劃書篇六
該班孩子年齡大都在4歲左右，基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識，有利于提高幼兒的自信心，同時也借此機會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。
2、感受父母共同活動的樂趣。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點。
讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
活動準(zhǔn)備。
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。
活動過程。
一、師幼互動，早操展示。
1、《勾勾手指頭》。
2、《隊列隊形變換》。
3、《功夫》。
4、《汽笛操》。
5、《游戲天使》。
6、《媽媽的`寶貝》。
二、兒歌、詩歌比賽。
1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。
2、幼兒可以采用個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。
三、老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。
四、親子活動環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：《活板橋》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給第二位家長，以此類推以最先傳完為勝者。
規(guī)則：幼兒前進(jìn)時腳不能離開紙板，不能踩在地上。
2、游戲名稱：《套圈》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當(dāng)老師發(fā)令開始時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給第二個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。
規(guī)則：每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。
3、游戲名稱：《螃蟹抱蛋》。
玩法：一個家庭為一組，六組同時比賽，老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。
規(guī)則：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開始。
4、游戲名稱《搭積木比賽》。
玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。
五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。
親子互動營策劃書篇七
車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”
一、展會背景。
春天是一個溫暖情緒的季節(jié)，在追逐春風(fēng)的時節(jié)里，愛好旅行的人們都在制訂自己出行的計劃。有“行”，當(dāng)然，就有了立刻買車的沖動。當(dāng)“成為有車族”、“自駕游”和“換輛新座駕”同時成為都市人的時尚潮流，早已熱衷于“為生活裝上輪子”的準(zhǔn)車主們早已拋棄了“有車就行”的觀念，在眼花繚亂的車市中，每個人都想找到自己心儀的座駕。
去年的這個季節(jié)，“車?新生活”第一季為恩施人民奉獻(xiàn)了第一場精彩盛宴，媒體、汽車商、消費者取得了三贏的好局面。為永續(xù)恩施車市繁榮，恩施日報社特別策劃了以“駕馭快意人生”為主題的“車?生活”第二季汽車展銷盛會。屆時，活動將從“以展促銷、以展代銷”的模式展開，評選出本次展會最具人氣轎車、最佳時尚轎車、最佳性價比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎項。同時為營造現(xiàn)場氣氛，現(xiàn)場以訂車購車抽獎、消費者購車感言、車模攝影大賽、汽車知識搶答贏現(xiàn)金、文藝表演等的活動將為期3天的活動推出一波又一波的高潮。恩施日報、恩施晚報、恩施新聞網(wǎng)、及戶外平面從前期造勢到后期活動報道立體式全程覆蓋，為參展的汽車經(jīng)銷商營造出良好的市場知名度，促進(jìn)恩施車市繁榮。
二、展會主題：
“車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”主題汽車展銷會。
三、展會組織：
指導(dǎo)單位：中共恩施州委宣傳部、恩施州工商聯(lián)、恩施州工商局、恩施州商務(wù)局。主辦單位：恩施日報社。
承辦媒體：恩施日報、恩施晚報、恩施新聞網(wǎng)。
協(xié)辦方：限4家汽車經(jīng)銷企業(yè)。
四、參展單位：
1、恩施、宜昌、武漢等地汽車經(jīng)銷企業(yè)。
2、汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)(現(xiàn)場汽車維修保養(yǎng)咨詢)。
3、汽車按揭金融單位、汽車保險單位(現(xiàn)場咨詢辦理汽車按揭、保險業(yè)務(wù))。
五、展會時間：
六、展示地點：
恩施民族廣場。
七、展會時間及宣傳方式：
1、前期籌備階段：20××年4月5日。
2、活動啟動宣傳：20××年3月29日啟動每周在恩施日報黃金版面、恩施晚報黃金版面及車市?？B續(xù)刊登本次活動的自宣廣告。
3、4月8―4月15日為各商家展出各汽車品牌開展為期一周的前期促銷活動推廣。(硬廣)。
4、4月16日恩施晚報推出本次車展特刊展示參展各汽車品牌當(dāng)下最新、最時尚的車款及為消費者提供展會最快最全的指南資訊。
5、汽車經(jīng)銷企業(yè)自行設(shè)計參展期間的優(yōu)惠活動內(nèi)容、獎品設(shè)置情況及現(xiàn)場才藝表演節(jié)目等(與主持方協(xié)商，參與企業(yè)有展示自身企業(yè)形象的才藝節(jié)目的請自愿申報，提前7天告知主持方)。
6、4月18日下午6點，展會閉幕式。邀請領(lǐng)導(dǎo)為本次展會評出的最具人氣轎車、最佳時尚轎車、最佳性價比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎項頒發(fā)證書、獎牌及鮮花。
7、車展結(jié)束后《恩施晚報》出特刊展示本次活動最佳獎項結(jié)果、獲獎品牌經(jīng)銷企業(yè)負(fù)責(zé)人訪談及活動花絮。《恩施日報》推出本次車展攝影比賽獲獎作品。
八、參展費用及回報：
1、冠名費用：
1)、本次活動出讓冠名權(quán)，冠名費為8萬元整。(以汽車按揭貸款銀行、石油、知名潤滑油、保險公司為主)冠名費恩施日報、恩施晚報根據(jù)冠名方需求按照版面價格回饋等比例宣傳。
2)、冠名方自確定合作意向之日至活動結(jié)束，享受自4月2日起《恩施日報》1/4版、《恩施晚報》1/2版對該活動形象宣傳廣告(不少于6次)。
3)、車展活動現(xiàn)場主背景為冠名方及本次活動的宣傳廣告。
4)、冠名方領(lǐng)導(dǎo)出席車展開幕式并發(fā)言，同時可在車展現(xiàn)場展示自己的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)。
5)、活動期間，《恩施日報》、《恩施晚報》派記者全程采寫新聞稿，刊登每天車展新聞，恩施新聞網(wǎng)現(xiàn)場直播展會盛況。
2、協(xié)辦費用：
1)、本次活動限招4家協(xié)辦單位，協(xié)辦費用為4萬元整。根據(jù)協(xié)辦方需求按照版面價格回饋等比例宣傳。
2)、車展活動現(xiàn)場主背景刊登協(xié)辦方名稱。
3)、協(xié)辦方可選擇車展現(xiàn)場場地，展示自己的產(chǎn)品或企業(yè)形象。
3、參展汽車經(jīng)銷企業(yè)費用：
1)、vip區(qū)(t臺兩側(cè))展位7000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元每展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
2)、a區(qū)展位6500元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
3)、b區(qū)展位6000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上5500元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
4)、c區(qū)5000元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。展位費不打折，參展車輛超過一定量的經(jīng)銷企業(yè)，獲贈1-2個展位。
5)汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車按揭金融單位、汽車保險單位設(shè)在公共服務(wù)區(qū)4000元/展位。日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
6)、參展車輛t臺展示時由主辦方免費提供車模。
7)、每車自備模特一名，現(xiàn)場街舞、自宣節(jié)目以及氫氣球和展臺坐棚等布置參展單位自籌，報社統(tǒng)籌協(xié)辦。
8)、汽車知識競答(現(xiàn)場派現(xiàn)金)活動：(每個每天展位出3-5道題)每答對1題獎勵50元，獎金由主辦方提供。
9)、所有參展企業(yè)獲得的回饋廣告版面，必須于20××年6月30日前刊發(fā)完畢，逾期作廢。
親子互動營策劃書篇八
年會指某些社會團體一年舉行一次的集會，是企業(yè)和組織一年一度的“家庭盛會”，主要目的是客戶答謝，激揚士氣，制造快樂能量，營造組織氣氛、深化內(nèi)部溝通、促進(jìn)戰(zhàn)略分享、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，并制定第二年的目標(biāo)，為新一年度的工作奏響序曲。下面小編為大家準(zhǔn)備了年會互動游戲策劃，歡迎閱讀。
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的'配合默契。
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
游戲規(guī)則：每組選擇10—15人，人數(shù)越多越好玩，每個人戴上眼罩，一字排開，聽到主持人報題作出選擇，如，請問現(xiàn)在是大白天，選擇是的請往前一步，選擇否的請往后一步，結(jié)果是人數(shù)少的一組留下繼續(xù)聽題，直至決出冠軍。
游戲規(guī)則：選擇20人參賽，男生和女生各半，男生值1塊錢，女生值5毛錢，在主持人報2塊5毛時，男女要自己選擇抱成團，錯誤的被淘汰，游戲決出最后一組，發(fā)放獎品。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動作：兩人面對面，1、兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；3、出手錘子剪刀布；4、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
主持人做第一個動作時大家看，做第二個動作時，第一組做主持人第一個動作，做第三個動作時，第一組做主持人第二個動作，第二組做主持人第一個動作……依此類推。
主持人的動作越傻越有趣，動作做錯的組罰節(jié)目。
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
由主持人念“抓老虎”詞，每當(dāng)念到有“hu”音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。
臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放disco音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完約定的牌數(shù)，先傳完者獲勝。
親子互動營策劃書篇九
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院氣氛的目的。
培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個和諧的宿舍。讓同學(xué)們真實地感受到宿舍就是自己第二個家。
：4月20日下午2：30——4：30。
：三飯后籃球場。
：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院團委學(xué)生會。
：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院全體學(xué)生。
1、以宣傳畫的形式宣傳。
2、各班文娛委員下達(dá)通知。
3、生活部各委員向身邊同學(xué)宣傳。
一、杯水傳情。
二、成語接龍。
三、板凳過海洋。
（一）活動時間：20xx年4月20日下午2:30——4:30。
（二）活動地點：三飯后籃球場。
（三）報名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報名，再由文娛委員將報名表交由生活部。
（四）計分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負(fù)。對每個回合的賽況進(jìn)行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊伍不得分。最后將兩個回合的分?jǐn)?shù)進(jìn)行累加。
（五）活動流程：
第一回合：杯水傳情。
道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個參賽選手各咬一個紙杯，再一個個用嘴咬住紙杯將水倒入下一個人的紙杯內(nèi)，最后一個人將水倒入一個指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個選手銜水依次傳給下一個人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復(fù)傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動作，游戲結(jié)束后工作人員用尺子測量水的的多少。在這規(guī)定時間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。
第二回合：成語接龍。
道具：紙張。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開始前，各個宿舍派代表抽簽，抽到相同號碼的紙張的宿舍將一同進(jìn)行游戲）游戲開始時，由生活部的工作人員隨機抽出一張寫有成語的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學(xué)就要以“暗”字開頭說出一個成語，如：暗無天日。如果在規(guī)定的時間內(nèi)（15秒）該組同學(xué)說不出來帶有“暗”字開頭的成語的話，就當(dāng)做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進(jìn)行最后的pk，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序?qū)Ρ据営嬎忝巍?BR> 第三回合：板凳過海洋。
道具：板凳。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個同學(xué)站在起點，另外兩個同學(xué)站在終點。第一個同學(xué)由起點出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動，當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動前面的一條板凳，以此逐步向前行進(jìn)。到達(dá)終點后，再由第二，三，四位同學(xué)分別以同樣的方法來回于起點與終點之間，最終回到起點。最后用時最少的宿舍為勝方。
（六）獎勵方式：
一等獎：一名精美獎品+操行分0.3。
二等獎：一名精美獎品+操行分0.2。
三等獎：一名精美獎品+操行分0.1。
彩排工作：
人員安排：
經(jīng)費預(yù)算：宣傳單15元。
布置場地材料20元。
蒸餾水一桶8元+紙杯兩條8元16元。
獎品：一等獎：紙巾一條（十卷）15元+洗衣粉一包5元20元。
二等獎：洗衣粉（兩包）10元+洗潔精一支3元13元。
三等獎：筆記本（四本）10元。
親子互動營策劃書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長，我可愛的寶貝們：你們好！
在這個溫暖明亮的春天，我們迎來了2012年首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒樱瑢⒒顒訋脒\動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運動的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個熱和明亮的春天，我們迎來了2012年首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心預(yù)備本次活動的幼教專家們和外教練習(xí)營和老師和他生氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)нM(jìn)活動，將活動帶進(jìn)運動。使每個孩子能得到多方面的調(diào)和發(fā)展，從而提升幼兒運動的調(diào)和性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮節(jié)忍讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動取得美滿成功;預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位激，我可愛的寶貝們：你們好！
在這個溫暖明亮的春天，我們迎來了首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的激們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?，將活動帶入運動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運動的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝首屆親子活動取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛的寶貝們和激們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的`各位各位家長，我可愛的寶貝們：你們好！
在溫暖明亮的春天，迎來了2012年首屆陽光親子活動。我代表全園所孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是生活。正是秉承了教育理念，將游戲?qū)牖顒?，將活動帶入運動。使每個孩子能多的發(fā)展，從而提升幼兒運動的性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的性及不怕，善于思考等品質(zhì)。使心靈與心智發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動圓滿；預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們默契玩的開心。
謝謝大家!
光陰如流水，忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過，回首間，你們在這里已度過五年半的時光，回憶起你們初來時，各個都?xì)g快如小鹿，帶著新奇的眼神審視校園的一草一木。今天，你們稚氣未脫的臉上顯然已多了一些沉穩(wěn)與成熟。
這些年來，我們的家庭在不斷擴大，由最早的46個同學(xué)到現(xiàn)在的54位同學(xué)，組成了一個溫馨、快樂的家，這個班集體每天都會有令我感動的故事。同學(xué)們每天都在快樂地成長，我默默為你們祝福，祝愿每個同學(xué)都學(xué)有所長，學(xué)有所得。
作為班主任，我見證了大家的成長和進(jìn)步。我對同學(xué)們在幾年中的表現(xiàn)感到滿意。
生活中大家學(xué)會了堅強和忍耐；
相處中大家學(xué)會了謙讓和互助；
集會中大家學(xué)會了紀(jì)律和服從；
課堂上大家學(xué)會了專注和配合；
考場上大家學(xué)會了仔細(xì)和執(zhí)著；
新年之際，我覺得需要對同學(xué)們說一聲“謝謝”：
對那些在生活中對同學(xué)示以愛心的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些在教學(xué)中幫老師忙前忙后的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些在學(xué)習(xí)中對同學(xué)悉心幫助的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些目標(biāo)明確全身心健康成長的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些努力追趕全班同學(xué)腳步的后進(jìn)生，我要說聲“謝謝”；
對那些以身作則盡職盡能的班干部，我要說聲“謝謝”。
回首五年半的時光，在全體同學(xué)的共同努力下，在全班家長的大力支持、配合下，我班取得了優(yōu)異成績：我們每學(xué)期都能被評為“文明班級”；還曾獲得過“雛鷹紅旗中隊的”榮譽稱號；在校運動會上，連續(xù)五年獲團體總分第一；在校書法比賽中四次獲得二等獎，一次獲得三等獎；在校藝術(shù)周活動中，連續(xù)三年獲得一等獎；唱響校歌暨迎元旦歌詠比賽中，獲得金獎；黑板報比賽常獲一等獎；籃球賽一次第二名，兩次第三名；語數(shù)學(xué)科的成績和有關(guān)競賽，始終處于年級前茅。個人方面，我們班同學(xué)獲得富陽市級以上獎項在全?？伤阕疃?，例如：包悅蕾同學(xué)被評為市“陽光少年”，曾獲得浙江省暑期征文比賽二等獎，“杭州市禮儀之星”；汪欣悅被評為“富陽市火炬銀獎少先隊員”；陳驍同學(xué)在杭州市四驅(qū)車比賽中獲得三等獎；呂慕凡、鄭嘉璐等同學(xué)在市級各類繪畫比賽、手抄報比賽中獲過一等獎、二等獎；何鑫歡同學(xué)獲富陽市攝影比賽一等獎；馬旭晨等同學(xué)在富陽市運動會上取得優(yōu)異成績，為學(xué)校立下汗馬功勞；何澤鑌、朱伊凡等同學(xué)在科技比賽中長獲獎……一張張獎狀鼓舞著我們，一個個榜樣感染者我們，時至今日，我們真可以說是碩果累累。
在一個新的時代到來之際，祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機會。”
在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。
最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家：無論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無論你是長得胖瘦美丑，還是你的成績優(yōu)劣，在我的心中，你們早已如同我自己的孩子一樣，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會用自己全部的知識、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福每一位可愛的孩子，學(xué)業(yè)有成！天天快樂；祝福每一位親愛的家長：工作順利，心想事成！
2015年12月27日
親子互動營策劃書篇十一
地點：人民廣場、科技館外廣場、博物館廣場、任選其一，未定。
主辦：石家莊市世貿(mào)先鋒展覽公司。
協(xié)辦：待定。
承辦：待定。
邀請媒體：待定。
全程策劃：世貿(mào)先鋒展覽公司。
關(guān)鍵詞：平民化、親情化。
路線方針：低價、讓利、促銷、實惠、方便、快捷。
策略定位：
關(guān)鍵詞：“互動”
1、經(jīng)銷商和消費者之間的互動。
手段方式：a、通過汽車經(jīng)銷商價格上的讓利促銷。
b、經(jīng)銷商現(xiàn)場派發(fā)印有自己公司標(biāo)志或圖案的小紀(jì)念品。
c、專業(yè)選車顧問現(xiàn)場回答消費者提出的問題。
d、免費保養(yǎng)維護(hù)汽車、使用經(jīng)驗交流、二手車回收，省油方法等等。
益處：一方面經(jīng)銷商可以通過展會這個平臺以派發(fā)小紀(jì)念品的形式來擴大自己的影響，給自己做廣告。另一方面來觀展的群眾能不消費就可免費獲得紀(jì)念品，獲取汽車方面的相關(guān)知識。真正做到“重在參與”，來就有禮、來就受益。吸引更多的受眾前來觀展。
2、經(jīng)銷商與經(jīng)銷商之間的互動。
手段方式：互動的另一種表現(xiàn)形式就是競爭。
在九月份這個消費高峰和銷售高峰時期，各經(jīng)銷商會高頻率推出優(yōu)惠促銷活動，此商家推出讓利5%，彼商家就會推出讓利6%再加送好禮，等等，眾商家自己就把活動炒熱?，F(xiàn)場展示也會出現(xiàn)競爭。在活動現(xiàn)場的布置與展臺的搭建、紀(jì)念品的發(fā)放上面都極有可能形成競爭。炒熱這個展會。
3、受眾與受眾之間的互動。
手段方式：a、愛車的人、買車的人、用車的人自發(fā)來觀展，吸引他們的就是“汽車”。他們因愛車、買車而來，會自發(fā)的互動起來，互相取長補短，互相吸取用車護(hù)車方面的經(jīng)驗。通過組委會精心為愛車買車者設(shè)計的參與活動實現(xiàn)互動。
關(guān)鍵詞：“參與”
一方面汽車經(jīng)銷商愿意參與到本次展會中，另一方面汽車目標(biāo)受眾也愿意參與進(jìn)來。經(jīng)過組委會精心設(shè)計安排，把展會辦成集汽車購買、汽車知識、汽車保養(yǎng)、參與性、互動性、知識性、娛樂性于一體的“汽車嘉年華”。
展會主題：
“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”――傳播汽車文化，推動汽車消費，展現(xiàn)美好生展會口號：
“開著愛車，郊游去?！?BR> “開著愛車，回家去?！?BR> “低價、驚喜等著你，我們是玩真的!”
設(shè)計展會吉祥物：
吉祥物形象：簡單、積極、自然、可愛、樂觀。
建立健全公司網(wǎng)站。
網(wǎng)站內(nèi)容：a、與汽車相關(guān)的經(jīng)銷商介紹，關(guān)于整車、汽車配件的最大折扣。
b、愛車、護(hù)車的知識，汽車美容，選車，選配件的常識，，色車排行榜等。
c、網(wǎng)民自建論壇，關(guān)于汽車的互動。
益處：
1、增加我公司網(wǎng)站的點擊率。
2、可以和經(jīng)銷商保持、鞏固長期的業(yè)務(wù)往來。使展會的外延擴大，不再僅僅局限于每年幾次的展會。
3、愛好汽車的網(wǎng)民可以自創(chuàng)論壇，版塊，吸引來越來越多的汽車愛好者，增加人氣。
4、前期對經(jīng)銷商的介紹或是刊登軟文是免費的。今后，隨著網(wǎng)站人氣指數(shù)上升，可以向經(jīng)銷商收取一定費用，廣告收入也將成為我公司新的利潤增長點。
5、網(wǎng)站覆蓋是跨區(qū)域的，可以吸引全國各地的汽車經(jīng)銷商甚至是廠家來參與，甚至來石家莊參展，同時也會吸引全國各地的汽車購買者。這樣對我公司今后舉辦汽車展會有很好的促進(jìn)作用。
排期：
從運作籌備到實施，有以下5個階段組成：方案籌備期、新聞發(fā)布期、招商推廣期、布展籌備期、展會實施期。
方案籌備期。
08、01―08、08。
包括邀請函件、各項表單、公文的定制，以及樣稿出爐。
另外，根據(jù)定制方案的協(xié)調(diào)組織對象，協(xié)調(diào)助展活動官方機構(gòu)。
其中：08、01――08、03制作所有方案的文字部分――執(zhí)行：策劃部。
08、04――08、08各邀請函件的制作成型部分――執(zhí)行：策劃部+設(shè)計部。
新聞發(fā)布期。
08、09――08、19。
包括新聞發(fā)布會，車展發(fā)布宣傳攻勢的建立。
發(fā)布內(nèi)容包括車展時間、地點、主題、特色活動等。
火爆亮相本屆汽車展會的第一步。此階段大會在各種媒體正式亮相、在同一時間高密度、顯著位置出現(xiàn)在各種強勢媒體上，充分顯示大會組委會的實力與可靠性，打開大會的知明度，吸引社會廣泛關(guān)注和參與,以大版面、大篇幅的硬廣告及配合軟性文章、新聞，讓對大會期待已久的廠商、觀眾、參與者得到確切消息。
招商推廣期(招商方案另見戴經(jīng)理方案)。
08、09――09、1。
2包括邀請函件的發(fā)放，業(yè)務(wù)招展的拓寬，車展活動組織與實施、同時加強宣傳攻勢，立體宣傳造勢。
此次盛會媒體宣傳推廣計劃分為下面幾個階段：
1、熱度延續(xù)期：
經(jīng)過了第一期的多種媒體組合宣傳，大會已經(jīng)擁有自己的品牌形象和一定的知名度，熱度延續(xù)期的媒體宣傳會一直延續(xù)下去，大篇幅、顯著位置，使關(guān)注的熱潮形成持續(xù)性，維護(hù)和提醒性已經(jīng)建立起的大會知名度和形象，同時，我的汽車夢想征文比賽、汽車模型頂新設(shè)計大賽在這一階段正式開始并且付諸實施。
時間：8月9日――8月31日。
2、展前造勢期：
在開展前進(jìn)行更大一輪的媒體宣傳、炒作;使大會關(guān)注熱潮不斷升溫，在開展前達(dá)到高峰，以高密度、大規(guī)模的宣傳攻勢，達(dá)到匯聚政府、廠商、消費者等各方面人氣，使開展當(dāng)天達(dá)到熱烈隆重的氣氛。
時間：9月1日――9月15日。
3、主題活動：
在9月16日到9月20日為主題活動周開展時間，在各強勢媒體開展以“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”為主題的各項活動，突出此次盛會的深厚氛圍、和文化基礎(chǔ)，在9月20日到9月25日要對此次展會的后期效果進(jìn)行維護(hù)，主要是軟文和報道性質(zhì)的媒體宣傳。報道此次展開盛況、帶來的良好影響等方面內(nèi)容。
時間：9月16日―9月20日。
布展籌備期。
09、01―09、1。
5包括文化節(jié)整體方案運作的籌備?；I備內(nèi)容包括積極協(xié)調(diào)各方面工作、展會期間所用各項設(shè)施的落實。
包括。
賽事組：負(fù)責(zé)整體把握，包括預(yù)、決賽的整體負(fù)責(zé)。
宣傳部：由媒介部、策劃部、設(shè)計部構(gòu)共同構(gòu)成，負(fù)責(zé)整體文化節(jié)前宣傳(包括平面、戶外、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò))。
籌備組：負(fù)責(zé)整體籌備，包括籌備會展物資、實施制作等。
展會期間。
展會期間主要工作是周到服務(wù)和嚴(yán)密組織，加大宣傳，互動影響。
展會后期。
20××年9月20-××月。
展會后期主要是媒體追蹤、參展商維護(hù)與客戶服務(wù)，為下一屆車展作基礎(chǔ)。
親子互動營策劃書篇十二
親子游戲是最能增加親子互動，又能讓孩子體驗到快樂與收獲的活動。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
準(zhǔn)備：繩子若干。
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準(zhǔn)備：三個家庭(每個家庭一大一小)。
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
親子互動營策劃書篇十三
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
（待定）。
（待定）。
活動目的：
活躍氣氛打破僵局；材料：無；時間：5-10分鐘。
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
a、活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙。
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）。
3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）。
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
6．各組成員分享自己的活動感受。
7．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人。
1被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）。
（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）。
2領(lǐng)路人。
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）。
二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
請用一句話說說今天的感受。
親子互動營策劃書篇十四
步驟：
1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過來，重復(fù)游戲。
7.一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。
為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
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親子互動營策劃書篇十五
主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
親子互動營策劃書篇十六
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。
在一個文明的`社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準(zhǔn)我們身邊的城市，對準(zhǔn)美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。
1、通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2、此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1、活動采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。
2、表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)3：作品要附上文字說明。
1、通過家園聯(lián)系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示。
2、鼓勵家長在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動反饋的形式)。
親子互動營策劃書篇十七
打繩結(jié)。
打繩結(jié)游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業(yè)晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
1米長的繩子。
1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個游戲和繩子有關(guān)。
2、將大家引入情節(jié)，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。
3、最先找到答案的小組獲勝。
對于沒有經(jīng)驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。
親子互動營策劃書篇十八
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動。
早上8點30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)驗的機會。
激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后，中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點愛心。
廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時，跳進(jìn)同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的`負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。
親子互動營策劃書篇一
小鏡子1面。
1.捉太陽。
家長用小鏡子反射陽光，將光斑照在墻上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用手去捉。
2.踩太陽
將光斑照在地上，并輕輕晃動或慢慢移動，讓孩子用腳去踩。
小球散步
活動準(zhǔn)備：彩繩若干、皮球2個、小物件若干。
活動玩法：
1.小球散步。
孩子雙手各握住繩子的一端，將繩子彎曲把小球套住，倒退著拉繩子前進(jìn)。
2.小球越障礙。
家長可以通過在道路上增添障礙物，加大游戲難度。并與孩子一起玩，看看誰更快。
喂小魚
活動準(zhǔn)備：浴巾1條、沙包若干、長繩1根。
活動玩法：
在場地上用長繩圍成一個方形或圓形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和媽媽分別揪住浴巾的四個角，抬起坐在浴巾里的'孩子，慢慢靠近“池塘”。到達(dá)合適位置后，孩子將沙包投進(jìn)“小池塘”。
趣味繩子
活動準(zhǔn)備：繩子若干
活動玩法：
1.十字格。家長將繩子圍成十字格擺放在地上，孩子用單腳跳的方式跳格子。
2.長方形。家長將繩子圍成長方形擺放在地上，孩子用單腳跳或雙腳跳的方式跳格子。
揪尾巴
活動準(zhǔn)備：毛巾或布條2條
活動玩法：
家長與孩子各拿一條毛巾，將毛巾一頭塞進(jìn)身后的褲子里面，并露出一半當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子在保護(hù)好自己“尾巴”不被揪掉的同時，卻互相揪對方的“尾巴”。
投彈打靶
活動準(zhǔn)備：飲料瓶或礦泉水瓶若干、軟球或沙包若干。
活動玩法：
場地上畫間距為三米的平行線兩條。將飲料瓶或礦泉水瓶均勻地擺放在終點線上，爸爸、媽媽、孩子各拿若干個軟球或沙包站在起點線后。
游戲開始，每人投擲軟球或沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
摸摸腳跟向前走
活動準(zhǔn)備：粉筆(蠟筆)1支
活動玩法：1.前摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，一邊重復(fù)“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
2.后摸腳跟向前走。
用粉筆(蠟筆)畫一條起點線和終點線。家長和孩子從起點開始，在身體后面彎曲小腿，一遍重復(fù)“右手觸摸左腳跟、左手觸摸右腳跟”的動作，一邊向前走。
有趣的鞋盒
活動準(zhǔn)備：鞋盒若干
活動玩法：
1.向前走和后退走。
孩子頭頂鞋盒，聽家長的指令向前走和后退走。
2.穿大鞋。
家長和孩子將兩只腳分別放進(jìn)兩只鞋盒里，進(jìn)行“穿大鞋”向前走的比賽，比比誰走得快、走得穩(wěn)。
吹球進(jìn)筐
活動準(zhǔn)備：乒乓球若干、筐子2個
活動玩法：
家長吹乒乓球，孩子用筐去接;孩子吹乒乓球，家長用筐去接球。最后，比比誰接的球多。
親子互動營策劃書篇二
用具：小推車10輛，易拉罐40個。
玩法：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內(nèi)壘得的獲勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的身前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點者獲勝。家長必須雙腿并攏向前跳躍，孩子不能落地。
用具：夾子。
玩法：首先，給每位小朋友的衣服后背上夾6個小夾子，然后家長背著自己的寶貝兒在劃定的區(qū)域中巧奪其他小朋友后背的夾子，并且防止自己的夾子被拔掉。
游戲持續(xù)5分鐘，結(jié)束時按照各個小朋友后背上的夾子數(shù)來排名，剩余夾子最多小朋友獲勝。注意，拔掉別人的夾子可以拿在手上，結(jié)束時也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會有所沖撞，父母要注意孩子的'安全。
用具：背籮3只，小球若干。
玩法：家長背起小背籮，站在離父母三米遠(yuǎn)的地方，聽到指令后，孩子拿起桶中的球，投向父母背著的背籮中，一分鐘之內(nèi)，看哪組家庭投的最多。
用具：輪胎12個。
玩法：孩子與家長一組游戲，孩子在起點將輪胎運到終點給家長，家長在運到起點，先到者獲勝。
玩法：當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團。最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。
用具：球。
玩法：家長與孩子手拉手，將一個球放在胳膊上面，兩人平行往前移動，球掉算失敗，沒有掉球的按時間定輸贏。
用具：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前走，看看誰先到終點。（規(guī)則：幼兒雙腳不能離開家長的腳。）。
用具：2塊墊板。
玩法：家長與孩子利用2塊墊板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面，先過小河的為勝。家長和幼兒腳都不能接觸地面。
玩法：此游戲為家長和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，家長站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向家長，站在跑道中離家長兩米的地方投向家長的籃子內(nèi)，孩子和家長要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，共十個沙包，投的最多為勝。
玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始后，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
準(zhǔn)備：布帶若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。
親子互動營策劃書篇三
游戲目的'：鍛煉孩子觀察和繪畫的能力。
游戲準(zhǔn)備：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆。
游戲方法：
帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要讓孩子將樹皮剝下，以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。
2、水上比賽。
游戲目的：鍛煉孩子觀察和思考的能力。
游戲準(zhǔn)備：小木棒、樹葉、樹枝。
游戲方法：
找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
親子互動營策劃書篇四
教育理論依據(jù)：
《課程指南》指出：要重視孩子的實踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實生活的整合，幼兒經(jīng)驗的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注“我”的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進(jìn)行了“我長大一歲”活動，讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。
活動目標(biāo)：
1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。
2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在親子互動中增進(jìn)親子感情，體驗探索身體的快樂。
活動重點：在自身探索活動中，了解自己身體能動的部位。
活動難點：有探索身體秘密的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一個紙娃娃，水彩筆若干。
2、節(jié)奏感較強的音樂錄音。
活動流程：感知探索——自主探索——交流分享。
活動過程：
一、感知探索。
1、游戲《木頭人》引起探索興趣。
2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？
3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個部位在動？
4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。
二、自主探索（幼兒邊聽音樂邊做記號）。
1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。
2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。（親子共同來動一動，記一記）。
3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。
三、交流分享。
1、請個別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個部位能動。
2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。
3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做一個動作，或由幼兒說家長做。
4、教師小結(jié)。
四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。
親子互動營策劃書篇五
指導(dǎo)思想：
為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進(jìn)家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標(biāo)：
1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。
活動準(zhǔn)備：
2、錄音機、小班早操律動的音樂。
8月27日第一次活動過程：
來園活動：9：00——9：30。
找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼。
請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）。
請家長為寶寶換軟底鞋，按照標(biāo)記放好，被子交給保育員。
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
9：30——10：00。
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）。
老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具。
生活活動：
老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）。
點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：10：00——10：30。
點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
與老師再見——離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
第二次活動過程：
來園活動：9：00——9：30。
鼓勵孩子主動上樓進(jìn)教室，并與老師打招呼。
請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；
家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師。
家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）。
9：30——10：00。
放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）。
老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家。
生活活動：
老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法。
三位一體的'站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點的情況。
快樂游戲：10：00——10：30。
鞏固點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡單的小班律動和早操1——2遍（觀察動作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）。
飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。
家園互動：提醒孩子將玩好的玩具送回家后，再去更換玩具玩，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長的參與，在活動中你有什么建議、需要請與我們聯(lián)系，我們將熱誠地為你和孩子服務(wù)。
親子互動營策劃書篇六
該班孩子年齡大都在4歲左右，基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識，有利于提高幼兒的自信心，同時也借此機會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關(guān)系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
活動目標(biāo)。
1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。
2、感受父母共同活動的樂趣。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點。
讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
活動準(zhǔn)備。
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。
活動過程。
一、師幼互動，早操展示。
1、《勾勾手指頭》。
2、《隊列隊形變換》。
3、《功夫》。
4、《汽笛操》。
5、《游戲天使》。
6、《媽媽的`寶貝》。
二、兒歌、詩歌比賽。
1、準(zhǔn)備好十五首兒歌、十五首詩歌。
2、幼兒可以采用個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進(jìn)行才藝展示。
三、老師、家長、幼兒一起共進(jìn)午餐。
四、親子活動環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：《活板橋》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給第二位家長，以此類推以最先傳完為勝者。
規(guī)則：幼兒前進(jìn)時腳不能離開紙板，不能踩在地上。
2、游戲名稱：《套圈》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當(dāng)老師發(fā)令開始時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給第二個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。
規(guī)則：每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。
3、游戲名稱：《螃蟹抱蛋》。
玩法：一個家庭為一組，六組同時比賽，老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。
規(guī)則：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開始。
4、游戲名稱《搭積木比賽》。
玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。
五、總結(jié)整個活動過程及活動后的感受。
親子互動營策劃書篇七
車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”
一、展會背景。
春天是一個溫暖情緒的季節(jié)，在追逐春風(fēng)的時節(jié)里，愛好旅行的人們都在制訂自己出行的計劃。有“行”，當(dāng)然，就有了立刻買車的沖動。當(dāng)“成為有車族”、“自駕游”和“換輛新座駕”同時成為都市人的時尚潮流，早已熱衷于“為生活裝上輪子”的準(zhǔn)車主們早已拋棄了“有車就行”的觀念，在眼花繚亂的車市中，每個人都想找到自己心儀的座駕。
去年的這個季節(jié)，“車?新生活”第一季為恩施人民奉獻(xiàn)了第一場精彩盛宴，媒體、汽車商、消費者取得了三贏的好局面。為永續(xù)恩施車市繁榮，恩施日報社特別策劃了以“駕馭快意人生”為主題的“車?生活”第二季汽車展銷盛會。屆時，活動將從“以展促銷、以展代銷”的模式展開，評選出本次展會最具人氣轎車、最佳時尚轎車、最佳性價比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎項。同時為營造現(xiàn)場氣氛，現(xiàn)場以訂車購車抽獎、消費者購車感言、車模攝影大賽、汽車知識搶答贏現(xiàn)金、文藝表演等的活動將為期3天的活動推出一波又一波的高潮。恩施日報、恩施晚報、恩施新聞網(wǎng)、及戶外平面從前期造勢到后期活動報道立體式全程覆蓋，為參展的汽車經(jīng)銷商營造出良好的市場知名度，促進(jìn)恩施車市繁榮。
二、展會主題：
“車?新生活”第二季之“駕馭快意人生”主題汽車展銷會。
三、展會組織：
指導(dǎo)單位：中共恩施州委宣傳部、恩施州工商聯(lián)、恩施州工商局、恩施州商務(wù)局。主辦單位：恩施日報社。
承辦媒體：恩施日報、恩施晚報、恩施新聞網(wǎng)。
協(xié)辦方：限4家汽車經(jīng)銷企業(yè)。
四、參展單位：
1、恩施、宜昌、武漢等地汽車經(jīng)銷企業(yè)。
2、汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)(現(xiàn)場汽車維修保養(yǎng)咨詢)。
3、汽車按揭金融單位、汽車保險單位(現(xiàn)場咨詢辦理汽車按揭、保險業(yè)務(wù))。
五、展會時間：
六、展示地點：
恩施民族廣場。
七、展會時間及宣傳方式：
1、前期籌備階段：20××年4月5日。
2、活動啟動宣傳：20××年3月29日啟動每周在恩施日報黃金版面、恩施晚報黃金版面及車市?？B續(xù)刊登本次活動的自宣廣告。
3、4月8―4月15日為各商家展出各汽車品牌開展為期一周的前期促銷活動推廣。(硬廣)。
4、4月16日恩施晚報推出本次車展特刊展示參展各汽車品牌當(dāng)下最新、最時尚的車款及為消費者提供展會最快最全的指南資訊。
5、汽車經(jīng)銷企業(yè)自行設(shè)計參展期間的優(yōu)惠活動內(nèi)容、獎品設(shè)置情況及現(xiàn)場才藝表演節(jié)目等(與主持方協(xié)商，參與企業(yè)有展示自身企業(yè)形象的才藝節(jié)目的請自愿申報，提前7天告知主持方)。
6、4月18日下午6點，展會閉幕式。邀請領(lǐng)導(dǎo)為本次展會評出的最具人氣轎車、最佳時尚轎車、最佳性價比轎車、最佳品質(zhì)轎等獎項頒發(fā)證書、獎牌及鮮花。
7、車展結(jié)束后《恩施晚報》出特刊展示本次活動最佳獎項結(jié)果、獲獎品牌經(jīng)銷企業(yè)負(fù)責(zé)人訪談及活動花絮。《恩施日報》推出本次車展攝影比賽獲獎作品。
八、參展費用及回報：
1、冠名費用：
1)、本次活動出讓冠名權(quán)，冠名費為8萬元整。(以汽車按揭貸款銀行、石油、知名潤滑油、保險公司為主)冠名費恩施日報、恩施晚報根據(jù)冠名方需求按照版面價格回饋等比例宣傳。
2)、冠名方自確定合作意向之日至活動結(jié)束，享受自4月2日起《恩施日報》1/4版、《恩施晚報》1/2版對該活動形象宣傳廣告(不少于6次)。
3)、車展活動現(xiàn)場主背景為冠名方及本次活動的宣傳廣告。
4)、冠名方領(lǐng)導(dǎo)出席車展開幕式并發(fā)言，同時可在車展現(xiàn)場展示自己的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)。
5)、活動期間，《恩施日報》、《恩施晚報》派記者全程采寫新聞稿，刊登每天車展新聞，恩施新聞網(wǎng)現(xiàn)場直播展會盛況。
2、協(xié)辦費用：
1)、本次活動限招4家協(xié)辦單位，協(xié)辦費用為4萬元整。根據(jù)協(xié)辦方需求按照版面價格回饋等比例宣傳。
2)、車展活動現(xiàn)場主背景刊登協(xié)辦方名稱。
3)、協(xié)辦方可選擇車展現(xiàn)場場地，展示自己的產(chǎn)品或企業(yè)形象。
3、參展汽車經(jīng)銷企業(yè)費用：
1)、vip區(qū)(t臺兩側(cè))展位7000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元每展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
2)、a區(qū)展位6500元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上6000元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
3)、b區(qū)展位6000元/展位，參展車輛達(dá)4輛以上5500元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
4)、c區(qū)5000元/展位，日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。展位費不打折，參展車輛超過一定量的經(jīng)銷企業(yè)，獲贈1-2個展位。
5)汽車美容企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車按揭金融單位、汽車保險單位設(shè)在公共服務(wù)區(qū)4000元/展位。日報或晚報贈送同等比例的廣告版面，含特刊宣傳費。
6)、參展車輛t臺展示時由主辦方免費提供車模。
7)、每車自備模特一名，現(xiàn)場街舞、自宣節(jié)目以及氫氣球和展臺坐棚等布置參展單位自籌，報社統(tǒng)籌協(xié)辦。
8)、汽車知識競答(現(xiàn)場派現(xiàn)金)活動：(每個每天展位出3-5道題)每答對1題獎勵50元，獎金由主辦方提供。
9)、所有參展企業(yè)獲得的回饋廣告版面，必須于20××年6月30日前刊發(fā)完畢，逾期作廢。
親子互動營策劃書篇八
年會指某些社會團體一年舉行一次的集會，是企業(yè)和組織一年一度的“家庭盛會”，主要目的是客戶答謝，激揚士氣，制造快樂能量，營造組織氣氛、深化內(nèi)部溝通、促進(jìn)戰(zhàn)略分享、增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，并制定第二年的目標(biāo)，為新一年度的工作奏響序曲。下面小編為大家準(zhǔn)備了年會互動游戲策劃，歡迎閱讀。
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加
游戲規(guī)則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達(dá)終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的'配合默契。
參加人員：集體
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）
游戲規(guī)則：每組選擇10—15人，人數(shù)越多越好玩，每個人戴上眼罩，一字排開，聽到主持人報題作出選擇，如，請問現(xiàn)在是大白天，選擇是的請往前一步，選擇否的請往后一步，結(jié)果是人數(shù)少的一組留下繼續(xù)聽題，直至決出冠軍。
游戲規(guī)則：選擇20人參賽，男生和女生各半，男生值1塊錢，女生值5毛錢，在主持人報2塊5毛時，男女要自己選擇抱成團，錯誤的被淘汰，游戲決出最后一組，發(fā)放獎品。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……
動作：兩人面對面，1、兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2、兩手換掌狀于胸前交叉飛舞；3、出手錘子剪刀布；4、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念"啪啪"；輸者和聲"啊啊"；不輸不贏則同時努嘴作"咋咋"親嘴狀。
勝負(fù)：看反應(yīng)速度，負(fù)者罰一節(jié)目。
主持人做第一個動作時大家看，做第二個動作時，第一組做主持人第一個動作，做第三個動作時，第一組做主持人第二個動作，第二組做主持人第一個動作……依此類推。
主持人的動作越傻越有趣，動作做錯的組罰節(jié)目。
參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”；接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。
由主持人念“抓老虎”詞，每當(dāng)念到有“hu”音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。
臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放disco音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。
參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完約定的牌數(shù)，先傳完者獲勝。
親子互動營策劃書篇九
宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)院氣氛的目的。
培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個和諧的宿舍。讓同學(xué)們真實地感受到宿舍就是自己第二個家。
：4月20日下午2：30——4：30。
：三飯后籃球場。
：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院團委學(xué)生會。
：廣東海洋大學(xué)政治與行政學(xué)院全體學(xué)生。
1、以宣傳畫的形式宣傳。
2、各班文娛委員下達(dá)通知。
3、生活部各委員向身邊同學(xué)宣傳。
一、杯水傳情。
二、成語接龍。
三、板凳過海洋。
（一）活動時間：20xx年4月20日下午2:30——4:30。
（二）活動地點：三飯后籃球場。
（三）報名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報名，再由文娛委員將報名表交由生活部。
（四）計分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負(fù)。對每個回合的賽況進(jìn)行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊伍不得分。最后將兩個回合的分?jǐn)?shù)進(jìn)行累加。
（五）活動流程：
第一回合：杯水傳情。
道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個參賽選手各咬一個紙杯，再一個個用嘴咬住紙杯將水倒入下一個人的紙杯內(nèi)，最后一個人將水倒入一個指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個選手銜水依次傳給下一個人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復(fù)傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動作，游戲結(jié)束后工作人員用尺子測量水的的多少。在這規(guī)定時間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。
第二回合：成語接龍。
道具：紙張。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開始前，各個宿舍派代表抽簽，抽到相同號碼的紙張的宿舍將一同進(jìn)行游戲）游戲開始時，由生活部的工作人員隨機抽出一張寫有成語的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學(xué)就要以“暗”字開頭說出一個成語，如：暗無天日。如果在規(guī)定的時間內(nèi)（15秒）該組同學(xué)說不出來帶有“暗”字開頭的成語的話，就當(dāng)做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進(jìn)行最后的pk，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序?qū)Ρ据営嬎忝巍?BR> 第三回合：板凳過海洋。
道具：板凳。
游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個同學(xué)站在起點，另外兩個同學(xué)站在終點。第一個同學(xué)由起點出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動，當(dāng)?shù)谝粋€同學(xué)坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動前面的一條板凳，以此逐步向前行進(jìn)。到達(dá)終點后，再由第二，三，四位同學(xué)分別以同樣的方法來回于起點與終點之間，最終回到起點。最后用時最少的宿舍為勝方。
（六）獎勵方式：
一等獎：一名精美獎品+操行分0.3。
二等獎：一名精美獎品+操行分0.2。
三等獎：一名精美獎品+操行分0.1。
彩排工作：
人員安排：
經(jīng)費預(yù)算：宣傳單15元。
布置場地材料20元。
蒸餾水一桶8元+紙杯兩條8元16元。
獎品：一等獎：紙巾一條（十卷）15元+洗衣粉一包5元20元。
二等獎：洗衣粉（兩包）10元+洗潔精一支3元13元。
三等獎：筆記本（四本）10元。
親子互動營策劃書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長，我可愛的寶貝們：你們好！
在這個溫暖明亮的春天，我們迎來了2012年首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒樱瑢⒒顒訋脒\動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運動的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個熱和明亮的春天，我們迎來了2012年首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心預(yù)備本次活動的幼教專家們和外教練習(xí)營和老師和他生氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)нM(jìn)活動，將活動帶進(jìn)運動。使每個孩子能得到多方面的調(diào)和發(fā)展，從而提升幼兒運動的調(diào)和性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮節(jié)忍讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動取得美滿成功;預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位激，我可愛的寶貝們：你們好！
在這個溫暖明亮的春天，我們迎來了首屆陽光親子活動。在此我代表全園所有的孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的激們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念，將游戲?qū)牖顒?，將活動帶入運動。使每個孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提升幼兒運動的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅持性及不怕困難，善于思考等良好品質(zhì)。使心靈與心智同發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在這個分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝首屆親子活動取得圓滿成功；預(yù)祝我可愛的寶貝們和激們配合默契玩的開心。
謝謝大家!
尊敬的`各位各位家長，我可愛的寶貝們：你們好！
在溫暖明亮的春天，迎來了2012年首屆陽光親子活動。我代表全園所孩子們對精心籌備本次活動的幼教專家們外教訓(xùn)練營和老師和他朝氣蓬勃的團隊表示誠摯的謝意，對前來參加活動的家長們和遠(yuǎn)道而來的園長們表示最熱烈的歡迎。
健康是一份責(zé)任，健康是生活。正是秉承了教育理念，將游戲?qū)牖顒?，將活動帶入運動。使每個孩子能多的發(fā)展，從而提升幼兒運動的性，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的性及不怕，善于思考等品質(zhì)。使心靈與心智發(fā)展。
本次活動以：我運動我健康我快樂為主題，提倡：團結(jié)友愛，尊重寬容，健康愉快，禮儀謙讓。
在分享運動分享愛的時刻，我預(yù)祝：陽光寶貝2012年首屆親子活動圓滿；預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長們默契玩的開心。
謝謝大家!
光陰如流水，忙碌的歲月在我們的身旁匆匆而過，回首間，你們在這里已度過五年半的時光，回憶起你們初來時，各個都?xì)g快如小鹿，帶著新奇的眼神審視校園的一草一木。今天，你們稚氣未脫的臉上顯然已多了一些沉穩(wěn)與成熟。
這些年來，我們的家庭在不斷擴大，由最早的46個同學(xué)到現(xiàn)在的54位同學(xué)，組成了一個溫馨、快樂的家，這個班集體每天都會有令我感動的故事。同學(xué)們每天都在快樂地成長，我默默為你們祝福，祝愿每個同學(xué)都學(xué)有所長，學(xué)有所得。
作為班主任，我見證了大家的成長和進(jìn)步。我對同學(xué)們在幾年中的表現(xiàn)感到滿意。
生活中大家學(xué)會了堅強和忍耐；
相處中大家學(xué)會了謙讓和互助；
集會中大家學(xué)會了紀(jì)律和服從；
課堂上大家學(xué)會了專注和配合；
考場上大家學(xué)會了仔細(xì)和執(zhí)著；
新年之際，我覺得需要對同學(xué)們說一聲“謝謝”：
對那些在生活中對同學(xué)示以愛心的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些在教學(xué)中幫老師忙前忙后的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些在學(xué)習(xí)中對同學(xué)悉心幫助的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些目標(biāo)明確全身心健康成長的同學(xué)，我要說“謝謝”；
對那些努力追趕全班同學(xué)腳步的后進(jìn)生，我要說聲“謝謝”；
對那些以身作則盡職盡能的班干部，我要說聲“謝謝”。
回首五年半的時光，在全體同學(xué)的共同努力下，在全班家長的大力支持、配合下，我班取得了優(yōu)異成績：我們每學(xué)期都能被評為“文明班級”；還曾獲得過“雛鷹紅旗中隊的”榮譽稱號；在校運動會上，連續(xù)五年獲團體總分第一；在校書法比賽中四次獲得二等獎，一次獲得三等獎；在校藝術(shù)周活動中，連續(xù)三年獲得一等獎；唱響校歌暨迎元旦歌詠比賽中，獲得金獎；黑板報比賽常獲一等獎；籃球賽一次第二名，兩次第三名；語數(shù)學(xué)科的成績和有關(guān)競賽，始終處于年級前茅。個人方面，我們班同學(xué)獲得富陽市級以上獎項在全?？伤阕疃?，例如：包悅蕾同學(xué)被評為市“陽光少年”，曾獲得浙江省暑期征文比賽二等獎，“杭州市禮儀之星”；汪欣悅被評為“富陽市火炬銀獎少先隊員”；陳驍同學(xué)在杭州市四驅(qū)車比賽中獲得三等獎；呂慕凡、鄭嘉璐等同學(xué)在市級各類繪畫比賽、手抄報比賽中獲過一等獎、二等獎；何鑫歡同學(xué)獲富陽市攝影比賽一等獎；馬旭晨等同學(xué)在富陽市運動會上取得優(yōu)異成績，為學(xué)校立下汗馬功勞；何澤鑌、朱伊凡等同學(xué)在科技比賽中長獲獎……一張張獎狀鼓舞著我們，一個個榜樣感染者我們，時至今日，我們真可以說是碩果累累。
在一個新的時代到來之際，祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機會。”
在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，請堅信“沒有什么可以讓我放棄”這句話。
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會取得滿意的成績。
最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家：無論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞赧的女孩，無論你是長得胖瘦美丑，還是你的成績優(yōu)劣，在我的心中，你們早已如同我自己的孩子一樣，我為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會用自己全部的知識、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福每一位可愛的孩子，學(xué)業(yè)有成！天天快樂；祝福每一位親愛的家長：工作順利，心想事成！
2015年12月27日
親子互動營策劃書篇十一
地點：人民廣場、科技館外廣場、博物館廣場、任選其一，未定。
主辦：石家莊市世貿(mào)先鋒展覽公司。
協(xié)辦：待定。
承辦：待定。
邀請媒體：待定。
全程策劃：世貿(mào)先鋒展覽公司。
關(guān)鍵詞：平民化、親情化。
路線方針：低價、讓利、促銷、實惠、方便、快捷。
策略定位：
關(guān)鍵詞：“互動”
1、經(jīng)銷商和消費者之間的互動。
手段方式：a、通過汽車經(jīng)銷商價格上的讓利促銷。
b、經(jīng)銷商現(xiàn)場派發(fā)印有自己公司標(biāo)志或圖案的小紀(jì)念品。
c、專業(yè)選車顧問現(xiàn)場回答消費者提出的問題。
d、免費保養(yǎng)維護(hù)汽車、使用經(jīng)驗交流、二手車回收，省油方法等等。
益處：一方面經(jīng)銷商可以通過展會這個平臺以派發(fā)小紀(jì)念品的形式來擴大自己的影響，給自己做廣告。另一方面來觀展的群眾能不消費就可免費獲得紀(jì)念品，獲取汽車方面的相關(guān)知識。真正做到“重在參與”，來就有禮、來就受益。吸引更多的受眾前來觀展。
2、經(jīng)銷商與經(jīng)銷商之間的互動。
手段方式：互動的另一種表現(xiàn)形式就是競爭。
在九月份這個消費高峰和銷售高峰時期，各經(jīng)銷商會高頻率推出優(yōu)惠促銷活動，此商家推出讓利5%，彼商家就會推出讓利6%再加送好禮，等等，眾商家自己就把活動炒熱?，F(xiàn)場展示也會出現(xiàn)競爭。在活動現(xiàn)場的布置與展臺的搭建、紀(jì)念品的發(fā)放上面都極有可能形成競爭。炒熱這個展會。
3、受眾與受眾之間的互動。
手段方式：a、愛車的人、買車的人、用車的人自發(fā)來觀展，吸引他們的就是“汽車”。他們因愛車、買車而來，會自發(fā)的互動起來，互相取長補短，互相吸取用車護(hù)車方面的經(jīng)驗。通過組委會精心為愛車買車者設(shè)計的參與活動實現(xiàn)互動。
關(guān)鍵詞：“參與”
一方面汽車經(jīng)銷商愿意參與到本次展會中，另一方面汽車目標(biāo)受眾也愿意參與進(jìn)來。經(jīng)過組委會精心設(shè)計安排，把展會辦成集汽車購買、汽車知識、汽車保養(yǎng)、參與性、互動性、知識性、娛樂性于一體的“汽車嘉年華”。
展會主題：
“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”――傳播汽車文化，推動汽車消費，展現(xiàn)美好生展會口號：
“開著愛車，郊游去?！?BR> “開著愛車，回家去?！?BR> “低價、驚喜等著你，我們是玩真的!”
設(shè)計展會吉祥物：
吉祥物形象：簡單、積極、自然、可愛、樂觀。
建立健全公司網(wǎng)站。
網(wǎng)站內(nèi)容：a、與汽車相關(guān)的經(jīng)銷商介紹，關(guān)于整車、汽車配件的最大折扣。
b、愛車、護(hù)車的知識，汽車美容，選車，選配件的常識，，色車排行榜等。
c、網(wǎng)民自建論壇，關(guān)于汽車的互動。
益處：
1、增加我公司網(wǎng)站的點擊率。
2、可以和經(jīng)銷商保持、鞏固長期的業(yè)務(wù)往來。使展會的外延擴大，不再僅僅局限于每年幾次的展會。
3、愛好汽車的網(wǎng)民可以自創(chuàng)論壇，版塊，吸引來越來越多的汽車愛好者，增加人氣。
4、前期對經(jīng)銷商的介紹或是刊登軟文是免費的。今后，隨著網(wǎng)站人氣指數(shù)上升，可以向經(jīng)銷商收取一定費用，廣告收入也將成為我公司新的利潤增長點。
5、網(wǎng)站覆蓋是跨區(qū)域的，可以吸引全國各地的汽車經(jīng)銷商甚至是廠家來參與，甚至來石家莊參展，同時也會吸引全國各地的汽車購買者。這樣對我公司今后舉辦汽車展會有很好的促進(jìn)作用。
排期：
從運作籌備到實施，有以下5個階段組成：方案籌備期、新聞發(fā)布期、招商推廣期、布展籌備期、展會實施期。
方案籌備期。
08、01―08、08。
包括邀請函件、各項表單、公文的定制，以及樣稿出爐。
另外，根據(jù)定制方案的協(xié)調(diào)組織對象，協(xié)調(diào)助展活動官方機構(gòu)。
其中：08、01――08、03制作所有方案的文字部分――執(zhí)行：策劃部。
08、04――08、08各邀請函件的制作成型部分――執(zhí)行：策劃部+設(shè)計部。
新聞發(fā)布期。
08、09――08、19。
包括新聞發(fā)布會，車展發(fā)布宣傳攻勢的建立。
發(fā)布內(nèi)容包括車展時間、地點、主題、特色活動等。
火爆亮相本屆汽車展會的第一步。此階段大會在各種媒體正式亮相、在同一時間高密度、顯著位置出現(xiàn)在各種強勢媒體上，充分顯示大會組委會的實力與可靠性，打開大會的知明度，吸引社會廣泛關(guān)注和參與,以大版面、大篇幅的硬廣告及配合軟性文章、新聞，讓對大會期待已久的廠商、觀眾、參與者得到確切消息。
招商推廣期(招商方案另見戴經(jīng)理方案)。
08、09――09、1。
2包括邀請函件的發(fā)放，業(yè)務(wù)招展的拓寬，車展活動組織與實施、同時加強宣傳攻勢，立體宣傳造勢。
此次盛會媒體宣傳推廣計劃分為下面幾個階段：
1、熱度延續(xù)期：
經(jīng)過了第一期的多種媒體組合宣傳，大會已經(jīng)擁有自己的品牌形象和一定的知名度，熱度延續(xù)期的媒體宣傳會一直延續(xù)下去，大篇幅、顯著位置，使關(guān)注的熱潮形成持續(xù)性，維護(hù)和提醒性已經(jīng)建立起的大會知名度和形象，同時，我的汽車夢想征文比賽、汽車模型頂新設(shè)計大賽在這一階段正式開始并且付諸實施。
時間：8月9日――8月31日。
2、展前造勢期：
在開展前進(jìn)行更大一輪的媒體宣傳、炒作;使大會關(guān)注熱潮不斷升溫，在開展前達(dá)到高峰，以高密度、大規(guī)模的宣傳攻勢，達(dá)到匯聚政府、廠商、消費者等各方面人氣，使開展當(dāng)天達(dá)到熱烈隆重的氣氛。
時間：9月1日――9月15日。
3、主題活動：
在9月16日到9月20日為主題活動周開展時間，在各強勢媒體開展以“把汽車開回您的家，把您的滿意留下”為主題的各項活動，突出此次盛會的深厚氛圍、和文化基礎(chǔ)，在9月20日到9月25日要對此次展會的后期效果進(jìn)行維護(hù)，主要是軟文和報道性質(zhì)的媒體宣傳。報道此次展開盛況、帶來的良好影響等方面內(nèi)容。
時間：9月16日―9月20日。
布展籌備期。
09、01―09、1。
5包括文化節(jié)整體方案運作的籌備?；I備內(nèi)容包括積極協(xié)調(diào)各方面工作、展會期間所用各項設(shè)施的落實。
包括。
賽事組：負(fù)責(zé)整體把握，包括預(yù)、決賽的整體負(fù)責(zé)。
宣傳部：由媒介部、策劃部、設(shè)計部構(gòu)共同構(gòu)成，負(fù)責(zé)整體文化節(jié)前宣傳(包括平面、戶外、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò))。
籌備組：負(fù)責(zé)整體籌備，包括籌備會展物資、實施制作等。
展會期間。
展會期間主要工作是周到服務(wù)和嚴(yán)密組織，加大宣傳，互動影響。
展會后期。
20××年9月20-××月。
展會后期主要是媒體追蹤、參展商維護(hù)與客戶服務(wù)，為下一屆車展作基礎(chǔ)。
親子互動營策劃書篇十二
親子游戲是最能增加親子互動，又能讓孩子體驗到快樂與收獲的活動。下面小編為大家搜集的一篇“暑假親子互動游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
準(zhǔn)備：氣球若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
準(zhǔn)備：尾巴若干。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
準(zhǔn)備：繩子若干。
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。
玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
準(zhǔn)備：三個家庭(每個家庭一大一小)。
玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
準(zhǔn)備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍(lán)皺紙。
玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
親子互動營策劃書篇十三
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
（待定）。
（待定）。
活動目的：
活躍氣氛打破僵局；材料：無；時間：5-10分鐘。
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
a、活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子布置障礙。
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）。
3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）。
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
6．各組成員分享自己的活動感受。
7．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人。
1被領(lǐng)路者：
（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）。
（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）。
2領(lǐng)路人。
作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）。
二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：
（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）2領(lǐng)導(dǎo)者：
現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
請用一句話說說今天的感受。
親子互動營策劃書篇十四
步驟：
1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。
2.首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。
3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。
5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。
6.之后，另一半人換過來，重復(fù)游戲。
7.一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。
為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。
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親子互動營策劃書篇十五
主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位置的隊伍首先被淘汰，搶到了位置的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
親子互動營策劃書篇十六
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”一度傳為名句。
在一個文明的`社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛。在此感恩節(jié)來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準(zhǔn)我們身邊的城市，對準(zhǔn)美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛。
1、通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。
2、此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。
1、活動采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長指導(dǎo)為輔。
2、表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)3：作品要附上文字說明。
1、通過家園聯(lián)系欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進(jìn)行展示。
2、鼓勵家長在觀摩后相互談?wù)劯邢?活動反饋的形式)。
親子互動營策劃書篇十七
打繩結(jié)。
打繩結(jié)游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業(yè)晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。
每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。
1米長的繩子。
1、為每組發(fā)一根繩子，并告訴大家，下面這個游戲和繩子有關(guān)。
2、將大家引入情節(jié)，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結(jié)。請你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個繩結(jié)。
3、最先找到答案的小組獲勝。
對于沒有經(jīng)驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂后會自動形成一個繩結(jié)。
親子互動營策劃書篇十八
6月8日上午，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽，才藝秀風(fēng)采”親子活動。
早上8點30分，文化公園中心臺首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽。參賽的同學(xué)不斷地迎接老師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局，當(dāng)然也有笑到最后的，場面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”，但亦有增長知識和積累經(jīng)驗的機會。
激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后，中心臺上美妙的歌聲、婀娜的舞姿、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉，匯成一臺精彩的表演。
西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶、泡沫等廢品，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意。家長能夠隨意認(rèn)購，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點愛心。
廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲。每班都知識由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員，只有一位老師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者，幫忙維持秩序。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個家庭參加，3個孩子在前，3位家長在后，圍著地面上的三個呼啦圈排隊，隨著鼓聲轉(zhuǎn)，鼓聲停下時，跳進(jìn)同一個圈的同一家庭獲勝。因此六個小工作人員要分工合作，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的`負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了，但他們都毫無怨言。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出開心的笑容。