演講稿是一種通過(guò)演講形式向聽(tīng)眾傳達(dá)特定信息、表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議的文體，它可以用于學(xué)校、企業(yè)、組織等各個(gè)領(lǐng)域。演講稿的目的是引起聽(tīng)眾的關(guān)注、理解和共鳴，同時(shí)激發(fā)聽(tīng)眾的思考和行動(dòng)。寫完演講稿后，可以請(qǐng)他人進(jìn)行反饋和意見(jiàn)，以獲得更好的改進(jìn)和提升。以下是一些歷史上著名演講的片段，它們至今仍在世界各地產(chǎn)生著影響力。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇一
尊敬的各位來(lái)賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)妹們的到來(lái)，同時(shí)，祝愿學(xué)校明天會(huì)更好。今天，在開(kāi)學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對(duì)學(xué)校的感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)明天的追求。
我們比高一學(xué)妹先來(lái)到xx，在這里成長(zhǎng)了一、兩年，這里是我們圓夢(mèng)的地方，這里是我們騰飛的平臺(tái)。我們來(lái)自農(nóng)村，從小就面對(duì)著大山，但也正因如此，大山也給我們?cè)杏粋€(gè)夢(mèng)——一個(gè)丑小鴨要變金鳳凰的夢(mèng)。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動(dòng)力。不是嗎？“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說(shuō)的正是我們。學(xué)校能有今天很不容易，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長(zhǎng)媽媽，每一位老師、學(xué)姐們、苗圃行動(dòng)以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個(gè)學(xué)年里，我們?cè)诟惺苤鴛x的溫馨，享受著xx的快樂(lè)，吸收著xx的養(yǎng)分，一步步成長(zhǎng)，也在一次次見(jiàn)證著女高——我成長(zhǎng)的美麗港灣；在這幾百個(gè)日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩(shī)篇已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)。我敢說(shuō)xx給了我們很多，我們可以學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以熟識(shí)禮節(jié)，可以認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天。xx，它是狂風(fēng)中的大樹(shù)，為我們這群鳥(niǎo)兒提供避風(fēng)、展翅、飛翔的平臺(tái)，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)。
同時(shí)，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告訴那些大山：我飛出來(lái)了！我們也要告訴在座的每一位嘉賓：xx的金鳳凰會(huì)飛起來(lái)，飛出我們的精彩！飛出我們青春昂揚(yáng)的英姿。
在這寧?kù)o而溫馨的校園里，在這簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢(mèng)的雙手，為我們的明天而奮斗。
讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r(shí)也高聲祝愿：學(xué)校越辦越好。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（2）班的xx，很榮幸,今天我能代表全體高一新生站在這里講話！
中考已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，但是那段艱苦而又充實(shí)的旅程一定會(huì)歷久彌新，成為我們心底最寶貴的財(cái)富。在那些難忘的日子里我們揮灑著汗水，努力拼搏。我們有過(guò)灰心，有過(guò)堅(jiān)持，有過(guò)苦痛，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。真的很高興，能進(jìn)入?yún)歉哌@個(gè)大集體，成為一名光榮的吳高學(xué)子。
踏入?yún)歉?，我們發(fā)現(xiàn)這里不僅擁有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還有“天生我才必有用”的校訓(xùn)，“見(jiàn)賢思齊”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，我們的老師誨人不倦，我們的學(xué)哥學(xué)姐勤學(xué)善思。融入這個(gè)溫馨和諧的大家庭，我更覺(jué)得，那些日子的艱苦付出是值得的！我們來(lái)到了吳高，帶著父母的殷切希望和自己的美好憧憬。我們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，“今天我們以吳高為榮，明天吳高將以我們?yōu)闃s”。
高中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)新階段，也是人生中很重要的一步，從今天起，我們迎來(lái)了在吳高的第一課——軍訓(xùn)。它不是普通的一課，在這一課中，它將教我們?cè)趺搭B強(qiáng)拼搏，怎樣迎接挑戰(zhàn)。相信大家在最近這些日子里一定密切關(guān)注著祖國(guó)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)吧。奧林匹克的格言是：“更快,更高,更強(qiáng)”。我想，這口號(hào)應(yīng)該也適用于我們接下來(lái)的軍訓(xùn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎知彩虹的絢爛；不經(jīng)歷寒霜，怎知青松的挺拔；不經(jīng)歷軍訓(xùn)，又怎知軍魂的可歌可泣；不經(jīng)歷磨練，又怎能擁有輝煌的人生？各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，我們已作好了接受鍛煉的一切準(zhǔn)備，就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪?xùn)開(kāi)始吧！
最后預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴著這個(gè)夏季尾聲的鳴，伴著這個(gè)秋天的第一絲涼意，伴著對(duì)暑假的留戀和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，一張張青春的面孔，一股股青春的活力顯現(xiàn)在了外高，高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入到外高這個(gè)大家庭中，歡迎你們！
高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我們，時(shí)間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費(fèi)了青春，就更失去了一次機(jī)會(huì)，青春是豐收前的耕耘，走過(guò)人生“花季”，我們應(yīng)該碩果累累，在高中三年是，我們應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。
現(xiàn)在我們已步入高三，我們的生活緊張而充實(shí)，我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，高一像一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自樂(lè)，高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性，而高三則是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)侯，或許是苦的，無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷，我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過(guò)來(lái)了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻，曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯的如此的平靜。
歷經(jīng)十年的跋涉，我們走過(guò)曲折的山徑，爬過(guò)陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身軀，卻懷著興奮的心情，因?yàn)槲覀兗磳⒌桥R峰頂“一覽眾山小”
歷經(jīng)十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自己的偉大，我們?yōu)樽约旱呐Ρ陡兄x自豪，我們也為自己的目標(biāo)喜上眉梢。
我們溫暖了自己，我們也感動(dòng)了自己，希望就在前面，美麗的大學(xué)，美好的前程，正在以無(wú)盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒(méi)有完全奏就，理想的彩蝶已在夢(mèng)境中翩翩飛過(guò)，為了美好的憧憬，我們努務(wù)前行，走了到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然地去迎接六月的'輝煌。
讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗的人生。
在這即將結(jié)束的時(shí)候，衷心的祝愿高一，高二的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹們，在這為時(shí)不多的日子里，讓我們一起加油吧！為了心中的理想，昂首向前！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一的支持，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有三個(gè)方面：
一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)；
二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題；
三是跟大家商量一下目前的一些問(wèn)題。
今年我校共收生205人，分四個(gè)班。最高分495分。在全體師生的共同努力下，本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái)，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。這一階段我們主要抓了以下一些工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的'風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
2、強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
3、注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng),我們?cè)谶@里隆重集會(huì),整齊的隊(duì)列展示我們良好的風(fēng)貌,青春的面容彰顯我們不變的誓言,心懷對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝愿,奏響為共和國(guó)貢獻(xiàn)青春的恢宏樂(lè)章.在這樣一個(gè)激動(dòng)人心的清晨,我們隆重舉行升旗儀式……今天光榮擔(dān)任升旗儀式的是高一(2)班,高一(2)班是一個(gè)惜時(shí)誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新和諧的集體,也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí).
道德模范:學(xué)生會(huì)主席吳梅鳳,不管是本班同學(xué)還是其他班級(jí)同學(xué)生病住院,總能看到她陪伴左右細(xì)心照料.
學(xué)習(xí)標(biāo)兵:全國(guó)中學(xué)生學(xué)科能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者陳翰翔、陳楚鑫,課余時(shí)間我們總能看到他們輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的身影.
榜樣學(xué)子:鄢強(qiáng),雖然學(xué)期大部分時(shí)間生病在家,但從不放棄學(xué)習(xí),成績(jī)依然名列班級(jí)前列.
37名學(xué)子在班主任老師的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)結(jié)一致,積極進(jìn)取,各方面取得了優(yōu)異成績(jī).
在首屆“希望杯”作文大賽中,賴志卿、黃玲鳳榮獲一等獎(jiǎng),黃少華榮獲二等獎(jiǎng),陳翰翔獲三等獎(jiǎng).
在首屆高中英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中,陳翰翔、高海婷同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),譚寶如、林鵬程同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),黃少華獲三等獎(jiǎng).
在我校第三屆文化藝術(shù)節(jié)中,楊鳳枝編導(dǎo)的舞蹈“床前明月光”和大合唱“明天會(huì)更好”在學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式和閉幕式上給同學(xué)們留下深刻印象.
努力今天,只為明天.我們堅(jiān)信“明天會(huì)更好”!
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們來(lái)到了新的美麗的校園。在此，我要向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!謝謝大家!
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（2）班的宋昆霖很榮幸代表高一全體新生在開(kāi)學(xué)典禮上致辭。驕陽(yáng)下稚嫩的我們站在這里迫不及待地加入七中這個(gè)大集體在經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的嚴(yán)酷洗禮后在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)間經(jīng)歷過(guò)磨合后我們真切地感受到了堅(jiān)持的重要和紀(jì)律的嚴(yán)明也十分真切的體會(huì)到了七中良好的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。軍訓(xùn)如一座橋梁幫我們實(shí)現(xiàn)了從初中青澀懵懂到高中日漸成熟的跨越。我們每個(gè)人都像一滴水漸漸地融入七中這條河流匯聚成浪花不斷向前。俗話說(shuō)“初生牛犢不怕虎”正值青春的我們具有他人所不具有的拼搏的精神和昂揚(yáng)的斗志面對(duì)未知的三年心存疑慮但并不畏懼。雖不知路在何方但我們已在路上。困難和挫折將一路陪我們前行勝利和榮譽(yù)也會(huì)在終點(diǎn)等著我們。繼承周總理的遺志懷著實(shí)現(xiàn)中華民族崛起的中國(guó)夢(mèng)我們渴望汲取新的知識(shí)學(xué)習(xí)新的技能為祖國(guó)排憂解難。正如王校長(zhǎng)所說(shuō)又如梁?jiǎn)⒊浴苯袢罩?zé)任不在他人而全在我少年。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！苯袢罩袊?guó)更是少年之中國(guó)。我們是高一新生如同蝴蝶結(jié)繭三年內(nèi)我們將不斷地完善自己、充實(shí)自己定要在三年后的今日破繭而出讓世界為我們的美麗而驚嘆。
老子有云：“合抱之木生于毫末；九層之臺(tái)起于壘土；千里之行始于足下”我們會(huì)一步一個(gè)腳印從一點(diǎn)一滴做起迎接高一的新生活給我們的青春添上濃墨重彩的一筆。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。”我們要保持積極進(jìn)取的心態(tài)不失時(shí)機(jī)的去尋找正確方法以解決高中三年將面臨的問(wèn)題。“千教萬(wàn)教教人求真千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”在未來(lái)的三年中我們將秉承七中的校訓(xùn)爭(zhēng)做優(yōu)秀的七中人。請(qǐng)相信中國(guó)的未來(lái)我們即是朝陽(yáng)！
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畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽(tīng)的，也就是爆料爆料。
話說(shuō)三天前，我和小博給高二同學(xué)也做過(guò)了一個(gè)像今天一樣的演講。剛剛講完，額們親愛(ài)的陶老師笑瞇瞇地走到我跟小博面，講到：“星期一下午還有一個(gè)喲！”哦我的天，當(dāng)時(shí)我就懵了，雖說(shuō)咱也是個(gè)減肥達(dá)人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！小博本來(lái)找了個(gè)自以為很厲害的小借口，說(shuō)要回施甸去，來(lái)不了了。嘿，當(dāng)時(shí)我心里想，你這不是丟下我一個(gè)人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過(guò)真是小巫見(jiàn)大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽(tīng)陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見(jiàn)到了傳說(shuō)中的理科狀元-小博同志，掌聲鼓勵(lì)。爆料完了理科狀元還得說(shuō)說(shuō)我自己，不然一會(huì)兒給他反來(lái)爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。
本著坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)的精神，我得承認(rèn)我真懶。本來(lái)我想把給高二的稿子隨便換換就來(lái)講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網(wǎng)上。人總要為自己的行為付出代價(jià)，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這稿子了嘛。嘿，不過(guò)啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學(xué)習(xí)壓力之下，依然一個(gè)個(gè)笑靨如花，和那些個(gè)個(gè)都苦大仇深的準(zhǔn)高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說(shuō)，為大家寫的這稿子值了！
中國(guó)方塊字是象形表意的文字。大家先看這個(gè)“文”字，一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺；再看這個(gè)“理”字，全由平的.橫、直的豎構(gòu)成。點(diǎn)橫撇捺構(gòu)成“文”，象征文科包羅萬(wàn)象；平橫直豎構(gòu)成理，象征理科簡(jiǎn)潔實(shí)用?！拔摹弊蛛m然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點(diǎn)，長(zhǎng)的捺，可見(jiàn)文科紛繁復(fù)雜、變化多端，要想寫好這一簡(jiǎn)單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復(fù)雜令人畏懼的理科找到方法也能學(xué)得很好。因此可見(jiàn)，文科并不是那么簡(jiǎn)單，理科也并不是那么困難。無(wú)論文理，想要學(xué)好，找準(zhǔn)定位只是基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵，你也才能寫好這個(gè)“文”字，這個(gè)“理”字。走上了文科的道路，千萬(wàn)別大意，萬(wàn)萬(wàn)不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬(wàn)別恐懼，萬(wàn)萬(wàn)不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的小博。
不過(guò)，上面說(shuō)的都是后話了，現(xiàn)在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇九
地呈千古文明，理蘊(yùn)萬(wàn)世精華。大到世界，小到生活。愛(ài)地理，愛(ài)生活!在我們生活中很多事情都跟地理息息相關(guān)，在你進(jìn)入衡中之前應(yīng)做好以下方面：
1.做好計(jì)劃把初中地理四本書(shū)復(fù)習(xí)一遍，梳理知識(shí)框架，因?yàn)槌踔械乩硎歉呖純?nèi)容的重要組成部分，也是學(xué)好高中地理的基礎(chǔ)。
2.買一個(gè)小地球儀，注意觀察世界重要國(guó)家所在位置以及重要經(jīng)緯線。
3.每天注意收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。了解天氣符號(hào)(如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等)，并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺(tái)風(fēng))。
4.記錄你暑假旅游走過(guò)的地點(diǎn)，了解祖國(guó)的名山大川，風(fēng)土民情等。
5.畫中國(guó)政區(qū)圖并在圖中標(biāo)注省會(huì)、簡(jiǎn)稱以及重要的事物如：山脈、河流、城市等。
6.留心觀察身邊自然現(xiàn)象，如：一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長(zhǎng)短變化;一月內(nèi)月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長(zhǎng)短變化等，并對(duì)以上觀察做好記錄。
7.可以做一次社會(huì)調(diào)查，了解你所在家鄉(xiāng)的自然特征，如：地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十
當(dāng)高考英語(yǔ)更重視對(duì)語(yǔ)篇信息的考查和具體信息的.深入理解，而中考英語(yǔ)僅僅考查具體信息與表面信息的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)就成了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重！
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試！
英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)相信一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成績(jī)的。所以現(xiàn)在暫時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬(wàn)不要中途放棄。同時(shí)，你也要相信：提高成績(jī)不是結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語(yǔ)言和文化。
所以，現(xiàn)在就克服對(duì)英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困窘。把書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)并行發(fā)展提高。多和人嘗試用英語(yǔ)交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來(lái)，生活中充滿了這種樂(lè)趣。比如，萬(wàn)柳新城的英文在廣告牌上寫的是“willow”，原意是柳樹(shù)，而諧音就成了萬(wàn)柳，讓人不得不佩服設(shè)計(jì)師的精彩思維。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶“illow”的單詞都查出來(lái)玩。有billow（巨浪），pillow（枕頭）。這樣不就在生活中逐步學(xué)習(xí)了嗎。這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的：“toexploretheunknown”（探索未知）。
2.語(yǔ)法不能總記成“固定搭配”
語(yǔ)法很重要。誰(shuí)也不能繞開(kāi)它而培養(yǎng)出很高的英語(yǔ)素質(zhì)和能力。但是，很多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)“xxx是固定搭配，記下來(lái)！”其實(shí)不然，在語(yǔ)法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會(huì)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時(shí)，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)法的能力。
我們研究后，深深地認(rèn)識(shí)到：新課標(biāo)首要糾正傳統(tǒng)語(yǔ)法中心式的英語(yǔ)教學(xué)這一錯(cuò)誤。英語(yǔ)教學(xué)是要培養(yǎng)英語(yǔ)的熟練使用者，而不是英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)行研究專家。高考命題向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得非常的重要。
3.單詞不是死背的！
背單詞很重要，因?yàn)閱卧~可以彌補(bǔ)語(yǔ)法不扎實(shí)和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死！單詞要采用聯(lián)想、對(duì)比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來(lái)記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場(chǎng)景來(lái)記憶，場(chǎng)景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。
4.閱讀時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感很重要。
在考試時(shí)碰到一些自己從未見(jiàn)過(guò)的句型和短語(yǔ)，如果單靠語(yǔ)法分析無(wú)法解決時(shí)，就可以憑借語(yǔ)感來(lái)判斷。訓(xùn)練方法在此提供兩種：
第一：大聲唱讀法。
跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就像在ktv唱歌一樣，這樣不知不覺(jué)中就能把課文熟記于心了。
第二：兩遍閱讀法。
第一遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。
第二遍，查出生詞，劃出詞匯，整理詞句。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十一
高三一年總是在反省自己在學(xué)習(xí)中的不足，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我的弟弟也要上高中了，寫了一點(diǎn)東西，希望能給高一高二學(xué)生一些幫助。
在分條說(shuō)明之前，我想先強(qiáng)調(diào)自己兩點(diǎn)很深刻的感受。
一：高一是我們擁有最多的屬于自己的時(shí)間的一年。如果能夠利用這些時(shí)間多掌握一些知識(shí)和能力，多積累一些學(xué)習(xí)材料，多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，會(huì)使你在高三時(shí)有很高的效率，使你輕松很多(相對(duì)來(lái)說(shuō))，無(wú)論上在心態(tài)還是學(xué)習(xí)上。而很多東西如果你從高三才開(kāi)始的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有多少時(shí)間供你自己支配，會(huì)手忙腳亂，感覺(jué)做什么也來(lái)不及了。
二：抓好零碎時(shí)間(比如出操前，打飯前……)，但如果你連大塊的上課、自習(xí)時(shí)間都抓不住的話，零碎時(shí)間抓得再好也沒(méi)有用，只會(huì)弄的自己疲憊不堪。
好了，開(kāi)始了。
1.最重要的一條，別人的學(xué)習(xí)方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。
2.從高一開(kāi)始就注意收集字音、字形、成語(yǔ)之類的，不用特意去找，只有把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的，不太清楚的記下來(lái)就行了。建議記在小本子上(第9條會(huì)詳細(xì)說(shuō)明)，有空就看看，這樣高三會(huì)少花點(diǎn)力氣而比別人擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。
3.用你盡可能認(rèn)真端正的態(tài)度對(duì)待數(shù)學(xué)。剛學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)的很簡(jiǎn)單，初中學(xué)過(guò)。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@樣就放松大意。高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是課本的你全會(huì)，可做題就不一定會(huì)了。需要一定的聯(lián)系。當(dāng)然課本還是要掌握好的，那是基礎(chǔ)。
4.建立錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題，自己覺(jué)的有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以后復(fù)習(xí)備考用。具體分類因人而異。我自己是語(yǔ)文，英語(yǔ)，生物各一個(gè)，物理化學(xué)合用一個(gè)(我從高三才用錯(cuò)題本，建議從高一開(kāi)始物理化學(xué)分開(kāi)，合用一個(gè)肯定不夠用)，數(shù)學(xué)根據(jù)不同的內(nèi)容用了好幾個(gè)，比如函數(shù)，立體幾何等都是分開(kāi)的。摘記的時(shí)候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得進(jìn)去就行了。如果打算這樣做的話，開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好膠帶(或膠水，固體膠)，小刀(或小剪刀)，一些試卷上的題直接剪下來(lái)帖到本子上就行了。
5.背誦英語(yǔ)單詞時(shí)養(yǎng)成注意音標(biāo)的習(xí)慣(適用于高考不考聽(tīng)力、考音標(biāo)的同學(xué)，當(dāng)然就算不考，這對(duì)英語(yǔ)發(fā)音及聽(tīng)力也有好處)。
6.利用高一的空閑時(shí)間，包括寒暑假，多看一些對(duì)作文有幫助的，能夠擴(kuò)寬知識(shí)面的所謂的閑書(shū)。背一些名言、詩(shī)詞、事例。
7.最好養(yǎng)成打草稿清楚一些的習(xí)慣(當(dāng)然沒(méi)必要象寫作業(yè)一樣)理由：考試時(shí)如果算到一半錯(cuò)了可以直接回頭去找哪一步開(kāi)始錯(cuò)了?；蛘弑緛?lái)以為自己會(huì)做，做了一會(huì)沒(méi)思路了，先去做別的，在回頭做它的時(shí)候，剛才算出來(lái)的正確的數(shù)據(jù)還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時(shí)間算本來(lái)已經(jīng)算過(guò)的問(wèn)題，浪費(fèi)很多時(shí)間。(說(shuō)這么多，因?yàn)槲以谶@方面就吃虧很大)。
8.仔細(xì)思考仍然不會(huì)的問(wèn)題，一定要問(wèn)老師，不要害怕自己的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)是否白癡。
9.我所在的學(xué)校幾乎每人都有個(gè)小本子，大約是32開(kāi)紙的一半或四分之一，往上面記零碎的需要記憶的知識(shí)，比如字音、英語(yǔ)單詞、數(shù)理公式什么的。隨身帶著，平時(shí)出操前之類的小時(shí)間里那出來(lái)看看。我自己過(guò)去上什么也往上寫，生活雜事、突發(fā)奇想和知識(shí)什么的，喜歡有條理的人可以用兩個(gè)，一個(gè)寫亂七八糟的，一個(gè)寫知識(shí)。寫知識(shí)的還可以從本子兩頭開(kāi)始寫，一頭寫語(yǔ)文，英語(yǔ)等偏文的，一頭寫數(shù)理化。
10.平時(shí)做練習(xí)題要用不同的記號(hào)做好標(biāo)記：哪些就是不會(huì)，哪些雖然作對(duì)了但有疑問(wèn)，哪些自己覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題卻做錯(cuò)了……以后整理復(fù)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性。
11.要有主動(dòng)性，遇到困難積極地想老師求助，與老師討論。因?yàn)槊總€(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，老師不可能給予每個(gè)人獨(dú)特的關(guān)照，所以只有主動(dòng)問(wèn)，主動(dòng)要，他才會(huì)給你幫助。問(wèn)得多，說(shuō)的多，得到的就多，否則就是浪費(fèi)資源。只有很不負(fù)責(zé)任的老師才會(huì)無(wú)視學(xué)生的求助甚至因此對(duì)學(xué)生厭煩。
12.如果自習(xí)課下課時(shí)你正在做一個(gè)題，最好先把它做完，如果現(xiàn)在放下一會(huì)再做的話你還要白白花費(fèi)時(shí)間重新整理思路。
13.和一個(gè)與你學(xué)習(xí)能力相當(dāng)、最好各有所長(zhǎng)的朋友共同學(xué)習(xí)生活。
14.個(gè)人認(rèn)為，買輔導(dǎo)書(shū)不如訂輔導(dǎo)報(bào)刊好，不過(guò)你不做的話買什么都沒(méi)用。
15.每天最好能在學(xué)習(xí)開(kāi)始之前有個(gè)計(jì)劃，知道自己要做那些作業(yè)，復(fù)習(xí)那些東西。尤其上自習(xí)課。這些提前工作有時(shí)在吃飯時(shí)就有可能搞定。
我知道我的分條很亂沒(méi)有規(guī)則，但還是希望能對(duì)一些人有所幫助，哪怕只有一個(gè)人，也不枉費(fèi)我在這打半天字。其實(shí)把上面的全部都做到真的很難，雖然我有很深的體會(huì)，再讓我上一遍高中我還是辦不到。挑你認(rèn)為對(duì)你最有用的去做吧。
最好，祝所有的高中生朋友都能擁有充實(shí)的高中生活。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候站在這里代表全體高一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場(chǎng)上，也就是從這一刻開(kāi)始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來(lái)得及的感恩。那些都毫不留情地成了過(guò)去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來(lái)。
未來(lái)的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來(lái)無(wú)限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔。可是，20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛(ài)校的。在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)?？筛?jìng)爭(zhēng)也更應(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國(guó)。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無(wú)限奇跡的地方，做合格的存中人，做無(wú)畏的`英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開(kāi)始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開(kāi)創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛(ài)的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)，存瑞中學(xué)要與千校競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開(kāi)始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰(shuí)是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無(wú)畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，向未來(lái)說(shuō)你好。
謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候站在這里代表全體高一、初一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場(chǎng)上，也就是從這一刻開(kāi)始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來(lái)得及的感恩。那些都毫不留情地成了過(guò)去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來(lái)。
未來(lái)的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來(lái)無(wú)限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔?？墒?，20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛(ài)校的。在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)。可競(jìng)爭(zhēng)也更應(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國(guó)。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無(wú)限奇跡的地方，做合格的存中人，做無(wú)畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開(kāi)始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開(kāi)創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛(ài)的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)，存瑞中學(xué)要與千校競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開(kāi)始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰(shuí)是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無(wú)畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，向未來(lái)說(shuō)你好。
謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十四
語(yǔ)基部分只能靠平時(shí)積累，而且它很重要，字詞句等這些東西都是靠平時(shí)大量的閱讀提升上來(lái)的，每天抽出一定的時(shí)間讀讀閑書(shū)，比如一些散文什么的，對(duì)你閱讀量的積累很有作用。
閱讀要學(xué)會(huì)找答案，總結(jié)套路。純粹地讀文章是沒(méi)有什么收獲的，語(yǔ)文閱讀是套路最多的題型，其實(shí)也是最死板的題型，多看幾張卷子，看看什么樣的題型人家是怎么寫的參考答案，比如中心思想類、重點(diǎn)詞句分析類等等，考來(lái)考去無(wú)外乎那三五種題型，每種題型怎么答，大概能從文章的什么地方找到答案，找到文中出處之后人家又是怎么從文章的詞句中提煉出標(biāo)準(zhǔn)答案的?？瓷蟼€(gè)十張卷子，閱讀就搞定了。全是套路。
數(shù)學(xué)部分。
我高中學(xué)得最好的就是數(shù)學(xué)，總之一句話就是總結(jié)題型的基礎(chǔ)上開(kāi)啟題海戰(zhàn)術(shù)。你翻開(kāi)看每年的高考試卷，其實(shí)套路都如出一轍，拿我們來(lái)舉例，當(dāng)初我們考的是全國(guó)卷，那幾道大題，每一題考的內(nèi)容范圍都基本是固定的，比如第一題是三角函數(shù)，第二題是數(shù)列等等。每一種題就那兩三個(gè)出題的角度，就那兩三種問(wèn)法，一種問(wèn)法代表一類題型，總結(jié)好題型之后，在各類教輔書(shū)上找這些題型的題目來(lái)瘋狂練習(xí)，練到熟為止，每種題型都了然于胸。
英語(yǔ)和語(yǔ)文是一樣的，不要求讀懂全文，能找出答案就是王道。平時(shí)練習(xí)的就是找答案的能力。
至于理化生，看似很難，其實(shí)也是多加練習(xí)的事情，受力分析、寫方程式等等，不要漏力，不要把摩擦力這些邊邊角角的東西漏掉，細(xì)心一點(diǎn)就好，一定要熟悉課本，當(dāng)時(shí)有一些學(xué)霸的某些偏門技巧是這樣的：你對(duì)書(shū)本做到完全熟練的時(shí)候，考試的時(shí)候，你把所有的公式往草稿紙上一列，再看看題目，你就知道用什么方法了。一句話，熟能生巧。
講講平時(shí)吧。
勤奮什么的真的不是太重要，當(dāng)然，高中階段必須保證一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是分?jǐn)?shù)絕對(duì)不是時(shí)間堆起來(lái)的，保證在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注就好，一天能有8-10個(gè)小時(shí)保持高度集中的注意力就差不多了。
時(shí)間安排最好有一個(gè)固定的時(shí)間表，什么時(shí)候做什么，有一個(gè)自己的規(guī)律，不要受外界的影響，不要說(shuō)今天英語(yǔ)作業(yè)太多，我就不看數(shù)學(xué)了，這種方法不可取。要有自己的規(guī)律，比如第一節(jié)自習(xí)看哪科，第二節(jié)自習(xí)看哪科，超出了時(shí)間，作業(yè)做不完就不做。
不要給自己太大的壓力，每日進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)，給自己一些自信的暗示，保持輕松的心情。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌，看看nba什么的也很好，不要把自己放在重壓之下。每天跑幾圈。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇一
尊敬的各位來(lái)賓、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很榮幸代表老生在這里發(fā)言。
首先，我代表高二、高三同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)妹們的到來(lái)，同時(shí)，祝愿學(xué)校明天會(huì)更好。今天，在開(kāi)學(xué)典禮上去暢談作為老生的我們對(duì)學(xué)校的感受，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)明天的追求。
我們比高一學(xué)妹先來(lái)到xx，在這里成長(zhǎng)了一、兩年，這里是我們圓夢(mèng)的地方，這里是我們騰飛的平臺(tái)。我們來(lái)自農(nóng)村，從小就面對(duì)著大山，但也正因如此，大山也給我們?cè)杏粋€(gè)夢(mèng)——一個(gè)丑小鴨要變金鳳凰的夢(mèng)。貧窮給不了我們什么物質(zhì)享受但卻在精神上給足你動(dòng)力。不是嗎？“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說(shuō)的正是我們。學(xué)校能有今天很不容易，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，校長(zhǎng)媽媽，每一位老師、學(xué)姐們、苗圃行動(dòng)以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個(gè)學(xué)年里，我們?cè)诟惺苤鴛x的溫馨，享受著xx的快樂(lè)，吸收著xx的養(yǎng)分，一步步成長(zhǎng)，也在一次次見(jiàn)證著女高——我成長(zhǎng)的美麗港灣；在這幾百個(gè)日子里，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你的人生詩(shī)篇已譜上插曲，如此婉轉(zhuǎn)。我敢說(shuō)xx給了我們很多，我們可以學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以熟識(shí)禮節(jié)，可以認(rèn)真充實(shí)的過(guò)好每一天。xx，它是狂風(fēng)中的大樹(shù)，為我們這群鳥(niǎo)兒提供避風(fēng)、展翅、飛翔的平臺(tái)，為更多少數(shù)民族貧困女孩圓高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)。
同時(shí)，作為學(xué)姐的我們也希望學(xué)妹們也能珍惜這一切，好好學(xué)習(xí)，然后去告訴那些大山：我飛出來(lái)了！我們也要告訴在座的每一位嘉賓：xx的金鳳凰會(huì)飛起來(lái)，飛出我們的精彩！飛出我們青春昂揚(yáng)的英姿。
在這寧?kù)o而溫馨的校園里，在這簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢(mèng)的雙手，為我們的明天而奮斗。
讓我們?yōu)樽约杭佑偷耐瑫r(shí)也高聲祝愿：學(xué)校越辦越好。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高一（2）班的xx，很榮幸,今天我能代表全體高一新生站在這里講話！
中考已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，但是那段艱苦而又充實(shí)的旅程一定會(huì)歷久彌新，成為我們心底最寶貴的財(cái)富。在那些難忘的日子里我們揮灑著汗水，努力拼搏。我們有過(guò)灰心，有過(guò)堅(jiān)持，有過(guò)苦痛，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。真的很高興，能進(jìn)入?yún)歉哌@個(gè)大集體，成為一名光榮的吳高學(xué)子。
踏入?yún)歉?，我們發(fā)現(xiàn)這里不僅擁有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，還有“天生我才必有用”的校訓(xùn)，“見(jiàn)賢思齊”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)，我們的老師誨人不倦，我們的學(xué)哥學(xué)姐勤學(xué)善思。融入這個(gè)溫馨和諧的大家庭，我更覺(jué)得，那些日子的艱苦付出是值得的！我們來(lái)到了吳高，帶著父母的殷切希望和自己的美好憧憬。我們翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，“今天我們以吳高為榮，明天吳高將以我們?yōu)闃s”。
高中是我們?nèi)松械囊粋€(gè)新階段，也是人生中很重要的一步，從今天起，我們迎來(lái)了在吳高的第一課——軍訓(xùn)。它不是普通的一課，在這一課中，它將教我們?cè)趺搭B強(qiáng)拼搏，怎樣迎接挑戰(zhàn)。相信大家在最近這些日子里一定密切關(guān)注著祖國(guó)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上的精彩表現(xiàn)吧。奧林匹克的格言是：“更快,更高,更強(qiáng)”。我想，這口號(hào)應(yīng)該也適用于我們接下來(lái)的軍訓(xùn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎知彩虹的絢爛；不經(jīng)歷寒霜，怎知青松的挺拔；不經(jīng)歷軍訓(xùn)，又怎知軍魂的可歌可泣；不經(jīng)歷磨練，又怎能擁有輝煌的人生？各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，我們已作好了接受鍛煉的一切準(zhǔn)備，就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪?xùn)開(kāi)始吧！
最后預(yù)祝本次軍訓(xùn)圓滿成功！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官工作順利，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴著這個(gè)夏季尾聲的鳴，伴著這個(gè)秋天的第一絲涼意，伴著對(duì)暑假的留戀和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，一張張青春的面孔，一股股青春的活力顯現(xiàn)在了外高，高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入到外高這個(gè)大家庭中，歡迎你們！
高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我們，時(shí)間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款，而青春則是這筆存款中利息最高的，浪費(fèi)了青春，就更失去了一次機(jī)會(huì)，青春是豐收前的耕耘，走過(guò)人生“花季”，我們應(yīng)該碩果累累，在高中三年是，我們應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。
現(xiàn)在我們已步入高三，我們的生活緊張而充實(shí)，我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè)挑戰(zhàn)的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻，高一像一杯可樂(lè)，清爽可口，令人怡然自樂(lè)，高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性，而高三則是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)侯，或許是苦的，無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷，我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過(guò)來(lái)了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻，曾經(jīng)的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯的如此的平靜。
歷經(jīng)十年的跋涉，我們走過(guò)曲折的山徑，爬過(guò)陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身軀，卻懷著興奮的心情，因?yàn)槲覀兗磳⒌桥R峰頂“一覽眾山小”
歷經(jīng)十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自己的偉大，我們?yōu)樽约旱呐Ρ陡兄x自豪，我們也為自己的目標(biāo)喜上眉梢。
我們溫暖了自己，我們也感動(dòng)了自己，希望就在前面，美麗的大學(xué)，美好的前程，正在以無(wú)盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒(méi)有完全奏就，理想的彩蝶已在夢(mèng)境中翩翩飛過(guò)，為了美好的憧憬，我們努務(wù)前行，走了到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然地去迎接六月的'輝煌。
讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗的人生。
在這即將結(jié)束的時(shí)候，衷心的祝愿高一，高二的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹們，在這為時(shí)不多的日子里，讓我們一起加油吧！為了心中的理想，昂首向前！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一的支持，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有三個(gè)方面：
一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)；
二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題；
三是跟大家商量一下目前的一些問(wèn)題。
今年我校共收生205人，分四個(gè)班。最高分495分。在全體師生的共同努力下，本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來(lái)，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。這一階段我們主要抓了以下一些工作：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的'風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
2、強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
3、注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
4、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng),我們?cè)谶@里隆重集會(huì),整齊的隊(duì)列展示我們良好的風(fēng)貌,青春的面容彰顯我們不變的誓言,心懷對(duì)偉大祖國(guó)的美好祝愿,奏響為共和國(guó)貢獻(xiàn)青春的恢宏樂(lè)章.在這樣一個(gè)激動(dòng)人心的清晨,我們隆重舉行升旗儀式……今天光榮擔(dān)任升旗儀式的是高一(2)班,高一(2)班是一個(gè)惜時(shí)誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新和諧的集體,也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí).
道德模范:學(xué)生會(huì)主席吳梅鳳,不管是本班同學(xué)還是其他班級(jí)同學(xué)生病住院,總能看到她陪伴左右細(xì)心照料.
學(xué)習(xí)標(biāo)兵:全國(guó)中學(xué)生學(xué)科能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)獲得者陳翰翔、陳楚鑫,課余時(shí)間我們總能看到他們輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的身影.
榜樣學(xué)子:鄢強(qiáng),雖然學(xué)期大部分時(shí)間生病在家,但從不放棄學(xué)習(xí),成績(jī)依然名列班級(jí)前列.
37名學(xué)子在班主任老師的帶領(lǐng)下,我們團(tuán)結(jié)一致,積極進(jìn)取,各方面取得了優(yōu)異成績(jī).
在首屆“希望杯”作文大賽中,賴志卿、黃玲鳳榮獲一等獎(jiǎng),黃少華榮獲二等獎(jiǎng),陳翰翔獲三等獎(jiǎng).
在首屆高中英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中,陳翰翔、高海婷同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),譚寶如、林鵬程同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),黃少華獲三等獎(jiǎng).
在我校第三屆文化藝術(shù)節(jié)中,楊鳳枝編導(dǎo)的舞蹈“床前明月光”和大合唱“明天會(huì)更好”在學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式和閉幕式上給同學(xué)們留下深刻印象.
努力今天,只為明天.我們堅(jiān)信“明天會(huì)更好”!
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們來(lái)到了新的美麗的校園。在此，我要向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成!
一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!謝謝大家!
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（2）班的宋昆霖很榮幸代表高一全體新生在開(kāi)學(xué)典禮上致辭。驕陽(yáng)下稚嫩的我們站在這里迫不及待地加入七中這個(gè)大集體在經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的嚴(yán)酷洗禮后在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)間經(jīng)歷過(guò)磨合后我們真切地感受到了堅(jiān)持的重要和紀(jì)律的嚴(yán)明也十分真切的體會(huì)到了七中良好的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。軍訓(xùn)如一座橋梁幫我們實(shí)現(xiàn)了從初中青澀懵懂到高中日漸成熟的跨越。我們每個(gè)人都像一滴水漸漸地融入七中這條河流匯聚成浪花不斷向前。俗話說(shuō)“初生牛犢不怕虎”正值青春的我們具有他人所不具有的拼搏的精神和昂揚(yáng)的斗志面對(duì)未知的三年心存疑慮但并不畏懼。雖不知路在何方但我們已在路上。困難和挫折將一路陪我們前行勝利和榮譽(yù)也會(huì)在終點(diǎn)等著我們。繼承周總理的遺志懷著實(shí)現(xiàn)中華民族崛起的中國(guó)夢(mèng)我們渴望汲取新的知識(shí)學(xué)習(xí)新的技能為祖國(guó)排憂解難。正如王校長(zhǎng)所說(shuō)又如梁?jiǎn)⒊浴苯袢罩?zé)任不在他人而全在我少年。少年智則國(guó)智少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！苯袢罩袊?guó)更是少年之中國(guó)。我們是高一新生如同蝴蝶結(jié)繭三年內(nèi)我們將不斷地完善自己、充實(shí)自己定要在三年后的今日破繭而出讓世界為我們的美麗而驚嘆。
老子有云：“合抱之木生于毫末；九層之臺(tái)起于壘土；千里之行始于足下”我們會(huì)一步一個(gè)腳印從一點(diǎn)一滴做起迎接高一的新生活給我們的青春添上濃墨重彩的一筆。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。”我們要保持積極進(jìn)取的心態(tài)不失時(shí)機(jī)的去尋找正確方法以解決高中三年將面臨的問(wèn)題。“千教萬(wàn)教教人求真千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”在未來(lái)的三年中我們將秉承七中的校訓(xùn)爭(zhēng)做優(yōu)秀的七中人。請(qǐng)相信中國(guó)的未來(lái)我們即是朝陽(yáng)！
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畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，以及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
掌聲歇住，演講不忙，首先我還得講些大家想聽(tīng)的，也就是爆料爆料。
話說(shuō)三天前，我和小博給高二同學(xué)也做過(guò)了一個(gè)像今天一樣的演講。剛剛講完，額們親愛(ài)的陶老師笑瞇瞇地走到我跟小博面，講到：“星期一下午還有一個(gè)喲！”哦我的天，當(dāng)時(shí)我就懵了，雖說(shuō)咱也是個(gè)減肥達(dá)人，多講一講也可以消耗些卡路里，但這有限的卡路里也頂不住這樣消耗嘛！小博本來(lái)找了個(gè)自以為很厲害的小借口，說(shuō)要回施甸去，來(lái)不了了。嘿，當(dāng)時(shí)我心里想，你這不是丟下我一個(gè)人嘛，你好毒、你好毒。嘿嘿，不過(guò)真是小巫見(jiàn)大巫，他碰到的可是更厲害陶老師，只聽(tīng)陶老師笑瞇瞇地講了句“克服一下”，于是我們今天便有幸見(jiàn)到了傳說(shuō)中的理科狀元-小博同志，掌聲鼓勵(lì)。爆料完了理科狀元還得說(shuō)說(shuō)我自己，不然一會(huì)兒給他反來(lái)爆料我一通那我可就要吃不了兜著走了。
本著坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)的精神，我得承認(rèn)我真懶。本來(lái)我想把給高二的稿子隨便換換就來(lái)講了，哪知道，我竟然，用方言講就是“勺巔巔”地把那稿子放到了網(wǎng)上。人總要為自己的行為付出代價(jià)，你看，我這兩天不是又花了九牛兩只老虎跑得快呀跑得快之力寫了這稿子了嘛。嘿，不過(guò)啊，我好好看看，即將走入高二的大家，學(xué)習(xí)壓力之下，依然一個(gè)個(gè)笑靨如花，和那些個(gè)個(gè)都苦大仇深的準(zhǔn)高三們完全是兩種概念嘛，嘿，我還不得不說(shuō)，為大家寫的這稿子值了！
中國(guó)方塊字是象形表意的文字。大家先看這個(gè)“文”字，一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺；再看這個(gè)“理”字，全由平的.橫、直的豎構(gòu)成。點(diǎn)橫撇捺構(gòu)成“文”，象征文科包羅萬(wàn)象；平橫直豎構(gòu)成理，象征理科簡(jiǎn)潔實(shí)用?！拔摹弊蛛m然筆畫較少，但卻有彎的撇，平的橫，短的點(diǎn)，長(zhǎng)的捺，可見(jiàn)文科紛繁復(fù)雜、變化多端，要想寫好這一簡(jiǎn)單的“文”字還真不那么容易；“理”字雖然筆畫眾多，但一筆一劃皆為平橫直豎，意為看似復(fù)雜令人畏懼的理科找到方法也能學(xué)得很好。因此可見(jiàn)，文科并不是那么簡(jiǎn)單，理科也并不是那么困難。無(wú)論文理，想要學(xué)好，找準(zhǔn)定位只是基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)才是關(guān)鍵，你也才能寫好這個(gè)“文”字，這個(gè)“理”字。走上了文科的道路，千萬(wàn)別大意，萬(wàn)萬(wàn)不能掉以輕心，只有全心全情才能將其掌控；走上了理科的道路，千萬(wàn)別恐懼，萬(wàn)萬(wàn)不能灰心，只有努力努力再努力，你才能將其駕馭，成為新的小博。
不過(guò)，上面說(shuō)的都是后話了，現(xiàn)在在大家面臨的文理分科面前，你究竟又該何去何從呢？
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇九
地呈千古文明，理蘊(yùn)萬(wàn)世精華。大到世界，小到生活。愛(ài)地理，愛(ài)生活!在我們生活中很多事情都跟地理息息相關(guān)，在你進(jìn)入衡中之前應(yīng)做好以下方面：
1.做好計(jì)劃把初中地理四本書(shū)復(fù)習(xí)一遍，梳理知識(shí)框架，因?yàn)槌踔械乩硎歉呖純?nèi)容的重要組成部分，也是學(xué)好高中地理的基礎(chǔ)。
2.買一個(gè)小地球儀，注意觀察世界重要國(guó)家所在位置以及重要經(jīng)緯線。
3.每天注意收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)。了解天氣符號(hào)(如：晴天、陰天、多云、小雨、大雨、雷雨、風(fēng)向以及風(fēng)力大小等)，并特別注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化(如臺(tái)風(fēng))。
4.記錄你暑假旅游走過(guò)的地點(diǎn)，了解祖國(guó)的名山大川，風(fēng)土民情等。
5.畫中國(guó)政區(qū)圖并在圖中標(biāo)注省會(huì)、簡(jiǎn)稱以及重要的事物如：山脈、河流、城市等。
6.留心觀察身邊自然現(xiàn)象，如：一天中不同時(shí)刻日影的朝向、長(zhǎng)短變化;一月內(nèi)月相的形狀、月面的朝向、不同日期晝夜長(zhǎng)短變化等，并對(duì)以上觀察做好記錄。
7.可以做一次社會(huì)調(diào)查，了解你所在家鄉(xiāng)的自然特征，如：地形、氣候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、居民生活等方面的變化。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十
當(dāng)高考英語(yǔ)更重視對(duì)語(yǔ)篇信息的考查和具體信息的.深入理解，而中考英語(yǔ)僅僅考查具體信息與表面信息的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)就成了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重！
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試！
英語(yǔ)不僅對(duì)高考而且對(duì)以后而言都是非常重要的工具。不論你以前的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，請(qǐng)相信一點(diǎn)：可以通過(guò)努力提高成績(jī)的。所以現(xiàn)在暫時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不順利的同學(xué)千萬(wàn)不要中途放棄。同時(shí)，你也要相信：提高成績(jī)不是結(jié)果，而是一個(gè)過(guò)程，最后的結(jié)果是你能夠掌握一門語(yǔ)言和文化。
所以，現(xiàn)在就克服對(duì)英語(yǔ)的羞怯心理，擺脫英語(yǔ)給你帶來(lái)的困窘。把書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)并行發(fā)展提高。多和人嘗試用英語(yǔ)交流，看到任何有趣的英文單詞都記下來(lái)，生活中充滿了這種樂(lè)趣。比如，萬(wàn)柳新城的英文在廣告牌上寫的是“willow”，原意是柳樹(shù)，而諧音就成了萬(wàn)柳，讓人不得不佩服設(shè)計(jì)師的精彩思維。接下來(lái)，我們就可以發(fā)散思維了，把所有帶“illow”的單詞都查出來(lái)玩。有billow（巨浪），pillow（枕頭）。這樣不就在生活中逐步學(xué)習(xí)了嗎。這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的：“toexploretheunknown”（探索未知）。
2.語(yǔ)法不能總記成“固定搭配”
語(yǔ)法很重要。誰(shuí)也不能繞開(kāi)它而培養(yǎng)出很高的英語(yǔ)素質(zhì)和能力。但是，很多時(shí)候我們都會(huì)說(shuō)“xxx是固定搭配，記下來(lái)！”其實(shí)不然，在語(yǔ)法上要多歸納，多總結(jié)，多比較，體會(huì)語(yǔ)法的系統(tǒng)性和規(guī)律性。于此同時(shí)，學(xué)與練相結(jié)合，在練習(xí)中提高在分析情景的基礎(chǔ)上運(yùn)用語(yǔ)法的能力。
我們研究后，深深地認(rèn)識(shí)到：新課標(biāo)首要糾正傳統(tǒng)語(yǔ)法中心式的英語(yǔ)教學(xué)這一錯(cuò)誤。英語(yǔ)教學(xué)是要培養(yǎng)英語(yǔ)的熟練使用者，而不是英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)行研究專家。高考命題向這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，應(yīng)用性變得非常的重要。
3.單詞不是死背的！
背單詞很重要，因?yàn)閱卧~可以彌補(bǔ)語(yǔ)法不扎實(shí)和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背單詞不能死記硬背，要背硬記死！單詞要采用聯(lián)想、對(duì)比、歸類、尤其是構(gòu)詞法記憶，結(jié)合字音、字形、字意和句子來(lái)記憶，在腦海中創(chuàng)建一種單詞的場(chǎng)景來(lái)記憶，場(chǎng)景一定要夸張，這樣才能記得牢靠，才能死記活用且事半功倍。
4.閱讀時(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感很重要。
在考試時(shí)碰到一些自己從未見(jiàn)過(guò)的句型和短語(yǔ)，如果單靠語(yǔ)法分析無(wú)法解決時(shí)，就可以憑借語(yǔ)感來(lái)判斷。訓(xùn)練方法在此提供兩種：
第一：大聲唱讀法。
跟磁帶朗讀課文或其他閱讀材料，一定要模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，就像在ktv唱歌一樣，這樣不知不覺(jué)中就能把課文熟記于心了。
第二：兩遍閱讀法。
第一遍，囫圇吞棗，掌握大意，不用字典。
第二遍，查出生詞，劃出詞匯，整理詞句。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十一
高三一年總是在反省自己在學(xué)習(xí)中的不足，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我的弟弟也要上高中了，寫了一點(diǎn)東西，希望能給高一高二學(xué)生一些幫助。
在分條說(shuō)明之前，我想先強(qiáng)調(diào)自己兩點(diǎn)很深刻的感受。
一：高一是我們擁有最多的屬于自己的時(shí)間的一年。如果能夠利用這些時(shí)間多掌握一些知識(shí)和能力，多積累一些學(xué)習(xí)材料，多養(yǎng)成一些好習(xí)慣，會(huì)使你在高三時(shí)有很高的效率，使你輕松很多(相對(duì)來(lái)說(shuō))，無(wú)論上在心態(tài)還是學(xué)習(xí)上。而很多東西如果你從高三才開(kāi)始的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有多少時(shí)間供你自己支配，會(huì)手忙腳亂，感覺(jué)做什么也來(lái)不及了。
二：抓好零碎時(shí)間(比如出操前，打飯前……)，但如果你連大塊的上課、自習(xí)時(shí)間都抓不住的話，零碎時(shí)間抓得再好也沒(méi)有用，只會(huì)弄的自己疲憊不堪。
好了，開(kāi)始了。
1.最重要的一條，別人的學(xué)習(xí)方式只是別人的，適合你的，能為你所用的才是你的。
2.從高一開(kāi)始就注意收集字音、字形、成語(yǔ)之類的，不用特意去找，只有把平時(shí)練習(xí)、考試中遇到的，不太清楚的記下來(lái)就行了。建議記在小本子上(第9條會(huì)詳細(xì)說(shuō)明)，有空就看看，這樣高三會(huì)少花點(diǎn)力氣而比別人擁有更多的知識(shí)儲(chǔ)備。
3.用你盡可能認(rèn)真端正的態(tài)度對(duì)待數(shù)學(xué)。剛學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)的很簡(jiǎn)單，初中學(xué)過(guò)。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@樣就放松大意。高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是課本的你全會(huì)，可做題就不一定會(huì)了。需要一定的聯(lián)系。當(dāng)然課本還是要掌握好的，那是基礎(chǔ)。
4.建立錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題，自己覺(jué)的有意思有技巧的好題，典型題摘記到上面，供以后復(fù)習(xí)備考用。具體分類因人而異。我自己是語(yǔ)文，英語(yǔ)，生物各一個(gè)，物理化學(xué)合用一個(gè)(我從高三才用錯(cuò)題本，建議從高一開(kāi)始物理化學(xué)分開(kāi)，合用一個(gè)肯定不夠用)，數(shù)學(xué)根據(jù)不同的內(nèi)容用了好幾個(gè)，比如函數(shù)，立體幾何等都是分開(kāi)的。摘記的時(shí)候不要拘泥于形式，只要自己以后看的懂看得進(jìn)去就行了。如果打算這樣做的話，開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好膠帶(或膠水，固體膠)，小刀(或小剪刀)，一些試卷上的題直接剪下來(lái)帖到本子上就行了。
5.背誦英語(yǔ)單詞時(shí)養(yǎng)成注意音標(biāo)的習(xí)慣(適用于高考不考聽(tīng)力、考音標(biāo)的同學(xué)，當(dāng)然就算不考，這對(duì)英語(yǔ)發(fā)音及聽(tīng)力也有好處)。
6.利用高一的空閑時(shí)間，包括寒暑假，多看一些對(duì)作文有幫助的，能夠擴(kuò)寬知識(shí)面的所謂的閑書(shū)。背一些名言、詩(shī)詞、事例。
7.最好養(yǎng)成打草稿清楚一些的習(xí)慣(當(dāng)然沒(méi)必要象寫作業(yè)一樣)理由：考試時(shí)如果算到一半錯(cuò)了可以直接回頭去找哪一步開(kāi)始錯(cuò)了?；蛘弑緛?lái)以為自己會(huì)做，做了一會(huì)沒(méi)思路了，先去做別的，在回頭做它的時(shí)候，剛才算出來(lái)的正確的數(shù)據(jù)還可以用。如果你根本找不到剛才的草稿，只能花時(shí)間算本來(lái)已經(jīng)算過(guò)的問(wèn)題，浪費(fèi)很多時(shí)間。(說(shuō)這么多，因?yàn)槲以谶@方面就吃虧很大)。
8.仔細(xì)思考仍然不會(huì)的問(wèn)題，一定要問(wèn)老師，不要害怕自己的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)是否白癡。
9.我所在的學(xué)校幾乎每人都有個(gè)小本子，大約是32開(kāi)紙的一半或四分之一，往上面記零碎的需要記憶的知識(shí)，比如字音、英語(yǔ)單詞、數(shù)理公式什么的。隨身帶著，平時(shí)出操前之類的小時(shí)間里那出來(lái)看看。我自己過(guò)去上什么也往上寫，生活雜事、突發(fā)奇想和知識(shí)什么的，喜歡有條理的人可以用兩個(gè)，一個(gè)寫亂七八糟的，一個(gè)寫知識(shí)。寫知識(shí)的還可以從本子兩頭開(kāi)始寫，一頭寫語(yǔ)文，英語(yǔ)等偏文的，一頭寫數(shù)理化。
10.平時(shí)做練習(xí)題要用不同的記號(hào)做好標(biāo)記：哪些就是不會(huì)，哪些雖然作對(duì)了但有疑問(wèn)，哪些自己覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題卻做錯(cuò)了……以后整理復(fù)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性。
11.要有主動(dòng)性，遇到困難積極地想老師求助，與老師討論。因?yàn)槊總€(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，老師不可能給予每個(gè)人獨(dú)特的關(guān)照，所以只有主動(dòng)問(wèn)，主動(dòng)要，他才會(huì)給你幫助。問(wèn)得多，說(shuō)的多，得到的就多，否則就是浪費(fèi)資源。只有很不負(fù)責(zé)任的老師才會(huì)無(wú)視學(xué)生的求助甚至因此對(duì)學(xué)生厭煩。
12.如果自習(xí)課下課時(shí)你正在做一個(gè)題，最好先把它做完，如果現(xiàn)在放下一會(huì)再做的話你還要白白花費(fèi)時(shí)間重新整理思路。
13.和一個(gè)與你學(xué)習(xí)能力相當(dāng)、最好各有所長(zhǎng)的朋友共同學(xué)習(xí)生活。
14.個(gè)人認(rèn)為，買輔導(dǎo)書(shū)不如訂輔導(dǎo)報(bào)刊好，不過(guò)你不做的話買什么都沒(méi)用。
15.每天最好能在學(xué)習(xí)開(kāi)始之前有個(gè)計(jì)劃，知道自己要做那些作業(yè)，復(fù)習(xí)那些東西。尤其上自習(xí)課。這些提前工作有時(shí)在吃飯時(shí)就有可能搞定。
我知道我的分條很亂沒(méi)有規(guī)則，但還是希望能對(duì)一些人有所幫助，哪怕只有一個(gè)人，也不枉費(fèi)我在這打半天字。其實(shí)把上面的全部都做到真的很難，雖然我有很深的體會(huì)，再讓我上一遍高中我還是辦不到。挑你認(rèn)為對(duì)你最有用的去做吧。
最好，祝所有的高中生朋友都能擁有充實(shí)的高中生活。
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候站在這里代表全體高一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場(chǎng)上，也就是從這一刻開(kāi)始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來(lái)得及的感恩。那些都毫不留情地成了過(guò)去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來(lái)。
未來(lái)的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來(lái)無(wú)限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔。可是，20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛(ài)校的。在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)?？筛?jìng)爭(zhēng)也更應(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國(guó)。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無(wú)限奇跡的地方，做合格的存中人，做無(wú)畏的`英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開(kāi)始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開(kāi)創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛(ài)的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)，存瑞中學(xué)要與千校競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開(kāi)始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰(shuí)是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無(wú)畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，向未來(lái)說(shuō)你好。
謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候站在這里代表全體高一、初一新生發(fā)言。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我的信任以及這次幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。
要知道，我們正站在存瑞中學(xué)的操場(chǎng)上，也就是從這一刻開(kāi)始，我們真正地成為一名高中生、初中生。不管我們對(duì)以前的校園還有多少懷念，對(duì)曾經(jīng)嬉笑歡鬧的朋友還存著多少留戀，對(duì)以前的老師還懷著多少未來(lái)得及的感恩。那些都毫不留情地成了過(guò)去，我們要轉(zhuǎn)身，微笑著走向未來(lái)。
未來(lái)的生活，注定會(huì)畫滿這世界所有絢麗的色彩。有期待，對(duì)未知的將來(lái)無(wú)限的憧憬；有勇敢，勇敢地走向未知，向每一天發(fā)出挑戰(zhàn)；有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論前面的路會(huì)多么坑洼，都絕不服輸；有激情，用最燦爛的笑容走著，用最青春的熱血宣戰(zhàn)。這一路，太多的精彩，正能量爆棚，但絕不會(huì)有放棄、膽怯和懦弱。
我們選擇了存瑞中學(xué)，就肩負(fù)了振興存瑞的重任，社會(huì)上太多的流言讓存瑞中學(xué)千瘡百孔?？墒?，20天的北大生活該讓每一個(gè)人都知道，存中的老師是負(fù)責(zé)、認(rèn)真的，存中的學(xué)生是文明、刻苦的，存中的師生是團(tuán)結(jié)愛(ài)校的。在與其他學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了存中的優(yōu)秀本質(zhì)。可競(jìng)爭(zhēng)也更應(yīng)讓我們看到對(duì)手的強(qiáng)大。站在這里的人，我們是一個(gè)整體，我們的對(duì)手在承德市、在河北省、在全中國(guó)。在北大，我看到了更多聰明、優(yōu)秀的人用著比我們多2倍的精力在學(xué)習(xí)著。如果我們不努力，我們只能被踩在腳下。
所以，我們要在這孕育著無(wú)限奇跡的地方，做合格的存中人，做無(wú)畏的英雄傳人。從我們看到矗立在大門口的英雄雕像開(kāi)始，我們的身軀里，就流淌著一股不一樣的血液。那是英雄的血液，在流淌中慢慢融入，成了骨子里的一部分，要我們繼承英雄傳統(tǒng)、英雄品格、英雄精神。
現(xiàn)在我們面對(duì)新的校園、新的環(huán)境、新的面孔，而我們自己也應(yīng)該是全新的，用最嶄新的自己開(kāi)創(chuàng)新的生活。這必將會(huì)是一路征程，需要我們時(shí)刻謹(jǐn)記自己是存中人，要甘于吃苦、勤于守紀(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們要文明、刻苦、真誠(chéng)、奉獻(xiàn)；對(duì)于最重要的學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持存瑞中學(xué)的學(xué)風(fēng)——博學(xué)、慎思、明辨、篤行。
親愛(ài)的同學(xué)們，把握住自己的人才能抓牢人生。三年后，我們要與幾萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)，存瑞中學(xué)要與千校競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)勝劣汰的生存法則已從此刻開(kāi)始在我們身上運(yùn)轉(zhuǎn)，以后誰(shuí)是贏家會(huì)在三年里的每一天點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，越無(wú)畏的人越靠近成功，越頑強(qiáng)的人越能握緊人生，越堅(jiān)韌的人越能笑的燦爛。
我堅(jiān)信，站在這里的每一位，都是勇者，都將戴上王冠，讓存瑞中學(xué)也熠熠生輝，讓我們堅(jiān)定的擺脫幼稚和青澀，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，向未來(lái)說(shuō)你好。
謝謝大家！
畢業(yè)生給高一新生的建議演講稿篇十四
語(yǔ)基部分只能靠平時(shí)積累，而且它很重要，字詞句等這些東西都是靠平時(shí)大量的閱讀提升上來(lái)的，每天抽出一定的時(shí)間讀讀閑書(shū)，比如一些散文什么的，對(duì)你閱讀量的積累很有作用。
閱讀要學(xué)會(huì)找答案，總結(jié)套路。純粹地讀文章是沒(méi)有什么收獲的，語(yǔ)文閱讀是套路最多的題型，其實(shí)也是最死板的題型，多看幾張卷子，看看什么樣的題型人家是怎么寫的參考答案，比如中心思想類、重點(diǎn)詞句分析類等等，考來(lái)考去無(wú)外乎那三五種題型，每種題型怎么答，大概能從文章的什么地方找到答案，找到文中出處之后人家又是怎么從文章的詞句中提煉出標(biāo)準(zhǔn)答案的?？瓷蟼€(gè)十張卷子，閱讀就搞定了。全是套路。
數(shù)學(xué)部分。
我高中學(xué)得最好的就是數(shù)學(xué)，總之一句話就是總結(jié)題型的基礎(chǔ)上開(kāi)啟題海戰(zhàn)術(shù)。你翻開(kāi)看每年的高考試卷，其實(shí)套路都如出一轍，拿我們來(lái)舉例，當(dāng)初我們考的是全國(guó)卷，那幾道大題，每一題考的內(nèi)容范圍都基本是固定的，比如第一題是三角函數(shù)，第二題是數(shù)列等等。每一種題就那兩三個(gè)出題的角度，就那兩三種問(wèn)法，一種問(wèn)法代表一類題型，總結(jié)好題型之后，在各類教輔書(shū)上找這些題型的題目來(lái)瘋狂練習(xí)，練到熟為止，每種題型都了然于胸。
英語(yǔ)和語(yǔ)文是一樣的，不要求讀懂全文，能找出答案就是王道。平時(shí)練習(xí)的就是找答案的能力。
至于理化生，看似很難，其實(shí)也是多加練習(xí)的事情，受力分析、寫方程式等等，不要漏力，不要把摩擦力這些邊邊角角的東西漏掉，細(xì)心一點(diǎn)就好，一定要熟悉課本，當(dāng)時(shí)有一些學(xué)霸的某些偏門技巧是這樣的：你對(duì)書(shū)本做到完全熟練的時(shí)候，考試的時(shí)候，你把所有的公式往草稿紙上一列，再看看題目，你就知道用什么方法了。一句話，熟能生巧。
講講平時(shí)吧。
勤奮什么的真的不是太重要，當(dāng)然，高中階段必須保證一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是分?jǐn)?shù)絕對(duì)不是時(shí)間堆起來(lái)的，保證在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注就好，一天能有8-10個(gè)小時(shí)保持高度集中的注意力就差不多了。
時(shí)間安排最好有一個(gè)固定的時(shí)間表，什么時(shí)候做什么，有一個(gè)自己的規(guī)律，不要受外界的影響，不要說(shuō)今天英語(yǔ)作業(yè)太多，我就不看數(shù)學(xué)了，這種方法不可取。要有自己的規(guī)律，比如第一節(jié)自習(xí)看哪科，第二節(jié)自習(xí)看哪科，超出了時(shí)間，作業(yè)做不完就不做。
不要給自己太大的壓力，每日進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)，給自己一些自信的暗示，保持輕松的心情。偶爾聽(tīng)聽(tīng)歌，看看nba什么的也很好，不要把自己放在重壓之下。每天跑幾圈。