總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn)，找出改進的空間。總結(jié)應該包括對過去工作、學習或生活的回顧、評價以及對未來的展望。總結(jié)范文可以為我們提供一個參考的框架，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實際情況進行填寫。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇一
項制度為總體思想；以滿足酒店廣大員工積極向上、自我完善的愿望為主要目標；以實現(xiàn)酒店和員工雙贏的績效為最終目的.
1、新員工的入職培訓.
針對酒店業(yè)人員流動量大、新員工上手慢、培訓需及時的特點,本年度本部根據(jù)酒店經(jīng)營狀況和人員編制情況，共進行11次入職培訓，總計88小時，172人次。
2、一線部門的英語、日語培訓.
為了更好地提升酒店服務人員的自身素質(zhì),一線部門的培訓主要以酒店日常英語、日語的聽、說為主,分部門進行長期、持續(xù)培訓,本年度共計進行語言培訓如下：
日語培訓：35課時，274人次；
前廳部英語培訓：49課時，314人次；
管家部英語培訓：30課時，465人次；
西餐廳英語培訓：32課時，281人次。
3、領(lǐng)班級、主任級、主管級人員的層級培訓.
4、健康講座培訓。
5、20x'x年度酒店各部門二級培訓體系的崗位培訓情況總結(jié)。
前廳部：共計進行培訓102課時，參訓人數(shù)507人；
管家部：共計進行培訓1585次，1094課時，參訓人數(shù)821人；
西餐廳：共計進行培訓76次，96小時，參訓人數(shù)641人；
財務收銀：共計進行培訓127次，72小時，參訓人數(shù)355人。
清遠一日游活動：三月份，參加人數(shù)：186人，時間：4天；
戶外拓展訓練活動：十月份，參加人數(shù)：146人，4天；
宣傳欄制作：共計6期；
生日會活動：共計6次，225人；
宿舍質(zhì)檢：突擊徹查7次，不定時檢查，每月一次；
酒店質(zhì)檢：制作書面每周質(zhì)檢報告52份，平時不定時檢查未作記錄；
電話質(zhì)檢：制作書面每周質(zhì)檢報告52份，平時不定時檢查未做記錄；
各部門崗位培訓跟蹤檢查：根據(jù)各部門培訓安排，每月不定時抽查。
根據(jù)部門工作實際，采取課堂講授、幻燈片放映、實際操練或會議討論。
方式進行多樣有效的培訓。
總的來說，在人力資源部經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下，酒店20x'x年度的培訓工作進行的相當順利，也達到了員工與酒店共同成長的目的；但不足也在所難免。首先,我們必須明確:培訓是一項對酒店長期有效的投資,其受益者不僅僅是受訓者個人,也是酒店長期發(fā)展的無形資本；其次,酒店業(yè)的激烈競爭同時推動了酒店培訓業(yè)務日新月異的發(fā)展,“閉門造車”只會使我們“固步自封”、停止不前,要跟上酒店業(yè)更先進的管理體系和更優(yōu)質(zhì)的服務標準步伐,我們除了加強自有資源的利用外,也有必要到一些兄弟單位去學習或請酒店服務領(lǐng)域的.專家來我酒店“傳經(jīng)”,想必這樣的效果當更加可喜.
“萬丈高樓平地起”,酒店服務質(zhì)量的提高,離不開培訓；酒店培訓的發(fā)展，離不開酒店領(lǐng)導的大力支持和倡導,更離不開酒店每位員工的配合和堅持。相信只要大家都以“振興酒店”作為共同目標，各部門同心同德、精誠協(xié)作,我酒店的培訓工作來年必將“百尺竿頭,更進一步”!
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇二
我校新課程標準學習狠抓培訓。培訓是搞好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，新的理念、新的教學思路、教學方法都要通過培訓來讓教師接受、領(lǐng)悟，從而變成自覺的行動。
狠抓新課程理念培訓和學科培訓。我校為每一位任課教師配備了基礎(chǔ)教育課程改革綱要等國家、省市新課程改革文件和本學科新課程標準，為了達到培訓效果的最優(yōu)化，每次培訓，不僅認真組織培訓內(nèi)容，更注意精心設(shè)計培訓方案，培訓過程突出互動與對話、培訓結(jié)果落實心得與交流。尤其近兩年來，由蔣校長和肖校長帶領(lǐng)各學科骨干教師，對西峽城區(qū)二中、焦作永威中學、鄭州xx中學、河南省實驗中學等學校進行觀摩學習、蹲點，結(jié)合各學科新課程標準，學校教導處于20xx年6月組織編寫《課改指南——如何構(gòu)建高效課堂》校本教材，并組織教師深入學習，使廣大教師正確認識研究和探索適應素質(zhì)教育要求的新課程背景下的教學方式，打造高效課堂的現(xiàn)實意義，增強構(gòu)建高效課堂教學模式的自覺性。學校將“五環(huán)節(jié)”教學模式印發(fā)出來，人手一份。業(yè)務領(lǐng)導在全體教師會上對教學模式的內(nèi)容進行詳細講解，然后分年級組進行討論、修改，并制定課堂實施計劃。
（1）示范引路，為保證新課程改革的順利實施，首先從不同學科挑選出骨干教師按照新課程標準要求認真?zhèn)湔n、上課，然后以學科組為單位聽課、評課、討論，使每位教師都知道如何在課堂上認真貫徹新課程標準。
（2）聽課指導，教師上課時，教導處成員分工到教室聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流，提出合理化建議。一周內(nèi)聽課組將發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，在教師業(yè)務學習會議上和所有任課教師交流，提出指導性意見或建議。
（3）觀摩交流（同課異構(gòu)），為了引領(lǐng)老師深入實踐研究，每學期全校教師分年級、分學科舉行“同上一節(jié)課”活動。然后小組推薦出年級優(yōu)質(zhì)課在全校觀摩交流，為老師們搭建相互學習的平臺。
我校在觀摩課之后進行教學模式研討會。以學科組為單位，結(jié)合自己日常的教學實踐和“同上一節(jié)課”活動，認真反思總結(jié)。然后，各組形成高質(zhì)量的研究報告，在研討會上匯報。由于報告來自于老師們的親身實踐，凝聚著全組教師的集體智慧，所以，各組的報告內(nèi)容特別翔實，見解獨特，結(jié)論有力，從不同學科，不同年級的角度對“五環(huán)節(jié)”教學模式進行了深度探討，其中不乏創(chuàng)新之處。通過舉辦研討會，老師們對新課程理念和新課程標準有了更深刻的思考和認識，為打造實效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、搭建教師學習對話的平臺。
校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，新班主任與經(jīng)驗班主任、新上崗教師與骨干教師結(jié)對子，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。
校外：走出去、請進來。走出去，一是有計劃地安排教師外出學習，近兩年來我校先后有近十人參加國家級培訓、近四十人參加省級培訓、二百多人參加市級培訓。我校給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來，學校邀請市區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導、專家進行指導。邀請省教研室專家、省實驗中學專家來校作講座。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇三
我是一名剛畢業(yè)的學生，即將踏入社會，找了幾個星期的工作，我唯一的感觸就是中國人才太多、工作太難找。我雖然是個大學生畢業(yè)，但并不是什么名牌的大學，比起現(xiàn)在中國大批的北大、清華、中國地質(zhì)的大學生，我壓根兒就占不上優(yōu)勢?，F(xiàn)在的競爭力太大，沒有一點自身優(yōu)勢根本無法找到好的工作。現(xiàn)在好多人都去考證，什么職業(yè)資格認證、操作證、等級證的，再三思考下，我也去報考了湖北創(chuàng)業(yè)學校的培訓班決定參加質(zhì)檢員的資格認證，現(xiàn)在學質(zhì)檢員的大學生也挺多的，如果我不比他們多點什么，以后飯碗都不好混啊。之前大學的時候也學過這些內(nèi)容，但是走入這里以后發(fā)現(xiàn)很多東西都是我沒有接觸過得，感覺很新鮮也很陌生，和以前校園的學習內(nèi)容相差甚遠。隨著課程的深入，我對質(zhì)檢員的了解也越來越多，越來越全面。因為本身就學過這個專業(yè)的原因，所以我還是有一些根底，吸收起來也相對容易，一些課程都能聽懂，只是在《出國留學》這一門上我花費的精力比較多，因為這門是以前在學校從未接觸過的，沒有基礎(chǔ)，所以我把大部分的時間都放在了這門上面。在湖北創(chuàng)業(yè)學校學習的內(nèi)容包括：建筑結(jié)構(gòu),建筑識圖,建筑施工技術(shù),質(zhì)量事故分析,建筑工程強制性條文,建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準,建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程質(zhì)量驗收規(guī)范,混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,質(zhì)檢員。
崗位職責。
如何處理好和業(yè)主監(jiān)理的關(guān)系等。雖然以前大概的在學校了解過，但是我還是很認真的聽趙老師講解，因為我相信只要肯花功夫，就一定能學有所成。在湖北創(chuàng)業(yè)學校，這里的教學態(tài)度很嚴謹，不像我們大學放養(yǎng)式教學，這里有最科學的培訓方法，讓我從中學到了很多的知識，從同學口中得知，這所學校在武漢有很好的口碑和信譽，各種行業(yè)的人都有在這里考過證書，而且對他們找工作、提升、加薪都起到了很重要的作用。而且這里的建筑五大員是他們的主打?qū)I(yè)，保證學員能夠全面的掌握專業(yè)知識，學有所用，順利通過五大員統(tǒng)考。趙老師告訴我們，隨著社會的發(fā)展，各種工程建筑踴躍而出，建筑五大員已經(jīng)成為了社會上必不可少的重要行業(yè)，如果我們能把專業(yè)知識和實踐操作很好的掌握，那么就能夠有可觀的工作前景。聽了老師的這些話，我開始更認真的學習了，因為我希望自己以后能成為一名優(yōu)秀的質(zhì)檢員，并且在這次的培訓過程中順利拿下質(zhì)檢員職業(yè)資格認證。
1、認真學習和貫徹有關(guān)建設(shè)質(zhì)檢的政策、法規(guī)以及國家和省、市有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，在工作中做到以理服人。
2、熟悉所建筑項目的。
合同。
條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙，有效開展現(xiàn)場監(jiān)理工作，及時處理施工過程中出現(xiàn)的問題。
3、認真學習設(shè)計圖紙及設(shè)計文件，正確理解設(shè)計意圖，嚴格按照監(jiān)理程序、監(jiān)理依據(jù)，在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導、授權(quán)下進行檢查、驗收;掌握工程全面進展的信息，及時報告專業(yè)監(jiān)理工程師(或總監(jiān)理工程師)。
4、檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄;督促、檢查施工單位安全措施的投入。
5、復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證;。
7、擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告;。
8、記錄工程進度、質(zhì)量檢測、施工安全、合同糾紛、施工干擾、監(jiān)管部門和業(yè)主意見、問題處理結(jié)果等情況，做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄;協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進行監(jiān)理資料的收集、匯總及整理，并交內(nèi)業(yè)人員統(tǒng)一歸檔。
1.遵守公司。
規(guī)章制度。
2.嚴禁利用職務之便營私舞弊，不準對任何人吃、拿、卡、要及收賄賂。嚴禁與施工隊、巡檢員發(fā)生金錢、禮品、娛樂和其他消費形式的關(guān)系。
3.嚴禁私不到崗位或不按時間要求到崗工作，做到四次必到(材料、隱蔽、中期、竣工驗收)，并認真做好現(xiàn)場記錄。質(zhì)檢員必須做到每隔6～10天巡查工地一次。
4.嚴禁向與工作無關(guān)的其他人員泄露本人和他人的。
工作計劃。
內(nèi)容。
5.質(zhì)檢人員要熱情服務，尊重客戶，耐心解答、處理客戶提出的問題，常巡視，主動與客戶溝通。
6.遇到施工技術(shù)難題時，應該協(xié)助施工隊解決并及時上報工程部。
7.嚴禁酒后進入施工現(xiàn)場，應著裝整潔，舉止得體，語言、行為規(guī)范，嚴禁以語言或其它形式損害公司利益和形象。
8.在涉及工作內(nèi)容時，嚴禁隱瞞、欺騙公司。
6月16日到17日參加了中包聯(lián)舉辦的質(zhì)檢員培訓班學習，本次學習讓我感觸很深，認識了質(zhì)量管理的重要性，做為一名從事質(zhì)量管理工作的我應該對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把關(guān)，杜絕因質(zhì)量不合格而導致公司損失。
我來自于天津市燕南包裝股份合作公司，主要從事原輔材料和成品、半成品檢驗工作。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)量管理工作的重要性，也更加了解了質(zhì)量檢驗工作的程序。
在以后的工作中我將從以下方面作好本職工作：
一、開展品控部員工的培訓與學習。
1、必須加強自身的學習，熟悉檢驗設(shè)備和操作。
2、加強本部門人員對于標準的學習，并提高檢驗員的實際操作能力。
二、嚴格控制原輔材料和產(chǎn)成品的驗收。
加強原輔材料和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中關(guān)鍵工序的檢驗并做好相關(guān)的記錄，對驗收不合格的原輔材料和產(chǎn)成品要及時進行處理。
做為一名質(zhì)量管理部門主管，不但需要做好檢驗工作而且還要做好部門工作，這對我的工作是挑戰(zhàn)也是機會。以本次學習為基礎(chǔ)，加強學習，提高自己綜合素質(zhì)，在以后工作中提高工作質(zhì)量。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇四
今年，我很幸運地參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，通過這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，我的收獲很多。我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到大副度的提升，無論是專業(yè)知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓中得到了長足的進步。這次培訓讓我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。
通過學習，我感覺受益最多的就是我的教育理念得以提升。以前，我總是以為當班主任只要班里不出大亂子，沒有什么安全問題，學習勤奮就可以了。可是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：班主任是學生班級工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導者；是學生健康成長的引路人；是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶；是溝通學校家庭和社會的橋梁；是學校思想政治工作的骨干力量。這么多職責集于一身，真是任重而遠。
“教育的藝術(shù)不在于傳播知識，而在于喚醒、激發(fā)和鼓舞。”如果我們教師只懂得傳播知識，那就是標準的教書匠?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也，”要想做一個好老師，就要走進學生的心靈，講求工作的藝術(shù)性。蘇霍姆林斯基說：“教育的任務首先是了解孩子，而為了了解孩子，就應該不斷地觀察、研究。不了解孩子，不注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復雜活動，我們的教育就是盲目的，因此也就是沒有意義的。”而人的心靈是一個極其寬廣、復雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長的那粒種子，這是至關(guān)重要的。
自從注冊好自己的帳戶和密碼后，我就開始了學習。由于學校上網(wǎng)人多，帶寬不夠用，導致網(wǎng)速不是很快，這給網(wǎng)上培訓帶來很大的困難，視頻看得不順暢，針對這種情況，指導老師要求我們教師白天在學校上網(wǎng)學習時主要以文字稿為主，發(fā)帖子為主，晚上回家再學習視頻，大家學得很認真。我有時瀏覽著同事們網(wǎng)上的一些帖子，有時自己也忍不住發(fā)表下見解，還有時做會作業(yè)，就這樣，時間悄悄地滑過了晚上十點。在相互的交流中，我不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，并及時寫下學習心得，學習小結(jié)，總結(jié)自己所得成果。這次培訓的講師，都是教育界的專家，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和理論創(chuàng)新水平，他們深入淺出的精彩講解，讓我在不同層面的知識都得到了提升，更難能可貴的是，平時班主任的教育理論水平總體說不是很先進，也不是很高，這次培訓，專家們不但在實踐層面上對班主任進行了講解，他們在理論層面上對班主任也進行了說服，多元智能理論，建構(gòu)主義理論，在專家娓娓動人的講解下，深入我們的心田。
總之，我一定要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇五
1、認真學習和貫徹有關(guān)建設(shè)質(zhì)檢的政策、法規(guī)以及國家和省、市有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，在工作中做到以理服人。
2、熟悉所建筑項目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙，有效開展現(xiàn)場監(jiān)理工作，及時處理施工過程中出現(xiàn)的問題。
3、認真學習設(shè)計圖紙及設(shè)計文件，正確理解設(shè)計意圖，嚴格按照監(jiān)理程序、監(jiān)理依據(jù)，在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導、授權(quán)下進行檢查、驗收;掌握工程全面進展的信息，及時報告專業(yè)監(jiān)理工程師(或總監(jiān)理工程師)。
4、檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄;督促、檢查施工單位安全措施的投入。
5、復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證;。
7、擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告;。
8、記錄工程進度、質(zhì)量檢測、施工安全、合同糾紛、施工干擾、監(jiān)管部門和業(yè)主意見、問題處理結(jié)果等情況，做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄;協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進行監(jiān)理資料的收集、匯總及整理，并交內(nèi)業(yè)人員統(tǒng)一歸檔。
1.遵守公司規(guī)章制度。
2.嚴禁利用職務之便營私舞弊，不準對任何人吃、拿、卡、要及收受賄賂。嚴禁與施工隊、巡檢員發(fā)生金錢、禮品、娛樂和其他消費形式的關(guān)系。
3.嚴禁私不到崗位或不按時間要求到崗工作，做到四次必到(材料、隱蔽、中期、竣工驗收)，并認真做好現(xiàn)場記錄。質(zhì)檢員必須做到每隔6～10天巡查工地一次。
4.嚴禁向與工作無關(guān)的其他人員泄露本人和他人的工作計劃、內(nèi)容。
5.質(zhì)檢人員要熱情服務，尊重客戶，耐心解答、處理客戶提出的問題，常巡視，主動與客戶溝通。
6.遇到施工技術(shù)難題時，應該協(xié)助施工隊解決并及時上報工程部。
7.嚴禁酒后進入施工現(xiàn)場，應著裝整潔，舉止得體，語言、行為規(guī)范，嚴禁以語言或其它形式損害公司利益和形象。
8.在涉及工作內(nèi)容時，嚴禁隱瞞、欺騙公司。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇六
我于xx年2月14日來到xx項目，項目開始初期，我主要負責標段內(nèi)涵洞位置的粗略放樣和復合圖紙等工作。隨著項目逐步開展施工，我擔任路基施工一隊的質(zhì)檢員，主要負責路基一隊的施工質(zhì)量，并把項目領(lǐng)導的施工思想轉(zhuǎn)達施工隊，使施工隊能夠按照項目部的指示去作。剛開始接觸路基工程，感覺路基涉及到的技術(shù)知識要比路面工程多很多。必須先得熟悉圖紙，技術(shù)規(guī)范。
我管理的這段地形起伏較大，工程地質(zhì)條件復雜而路線多跨越山體和展布于斜坡上，并且路基施工一隊只派來一臺鉤機，一臺鏟車施工，所以項目施工初期進度比較緩慢，直到4月18日來派來領(lǐng)一臺鉤機和增加測量技術(shù)人員，我對于這種情況的發(fā)生有很大責任，應該盡早催促施工隊增加機械設(shè)備和人員。盡管在以后路基施工隊增加人員和設(shè)備的情況下，施工隊也沒按照項目部的指示展開施工，進度還是上不去。
通過上半年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還是欠缺路基施工管理的經(jīng)驗，我應該盡早和領(lǐng)導及項目部其他同事溝通交流，盡早的想出解決的辦法，不影響工程進度，我以后還是要多注意這方面的工作。在xx年的后半年，我會繼續(xù)做好自己質(zhì)檢員的工作，認真學習崗位責任制，熟悉xx設(shè)計文件、施工圖紙，學習和校核圖紙，認真及時準確地進行各項施工放樣、施工測量工作。虛心請教，細心學習他人的工作經(jīng)驗，彌補自己的不足。上半年，項目部又填了幾名新面孔，通過和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)得多像他們學習對技術(shù)知識孜孜渴求的熱情。
作為一個青年知識分子，我會把自己在工作中所學到的知識和他們一起相互討論、分享。
對于新來的同志，我會把自己所知道的毫無保留的細心的講解，我也解決不了的，就去向其他同事請教，直到把工作的疑惑弄明白為止，大家一起進步。同時，我也深深的體會到：一個人的力量再大也是有限的，團隊的力量才是克服困難、干好工程的保障。我會團結(jié)質(zhì)檢科室的每個同事，使科室的的工作順利進行。在今后的工作中我還需要不斷拼搏奮斗，奮發(fā)圖強，自我完善，積累的經(jīng)驗，掌握的專業(yè)知識和技術(shù)。努力在實際工作中取得更大成績，為建設(shè)公路事業(yè)，為我們的公司貢獻青春、智慧和力量！
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇七
x年x月在xx我有幸參加了新一輪的小學美術(shù)骨干教師的培訓學習，通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程：
課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設(shè)計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。
1、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
2、重新樹立新型的“人才觀”
多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工作。
實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學習”、“主動探究”的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學習方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、愛學了。就一定能較好的提高我們的教學質(zhì)量。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇八
“五步教學法”是指烹飪實訓教學的整個過程在教師的指導下,按照“組織教學、入門指導、巡回指導、展示作品、總結(jié)點評”五個步驟有序地進行教學,它對于提高學生的技能,培養(yǎng)學生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用。
1.組織教學,貫穿始終。
烹飪實訓教學一般安排在烹飪操作室進行,學生一旦進入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性、紀律性,課堂紀律較混亂,影響教學。因此,為保證教學順利進行,組織教學應包括以下內(nèi)容:。
(1)操作室工作臺的擺放應區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學排列模式,操作臺應采用u字型排列,這樣學生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個學生的操作情況,有利于巡回輔導教育。
(2)檢查學生的出勤情況并記錄在案。首先,教師根據(jù)學生能力高低進行綜合分組,合理編排,如動手能力強的同學和弱的同學、性格內(nèi)向和外向的同學分在一組,即組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì),組長由學生自薦。其次,學生自我檢查本組實訓所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長向教師匯報,如有不足,及時補充。
組織教學應貫穿于教學的全部過程,使學生做到:動腦想,動手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂而不鬧。
2.入門指導,示范講解。
在烹飪實訓教學過程中,入門指導最重要的一環(huán)是示范講解。教師的示范講解要讓學生在頭腦中形成較牢固的動作表象,明白“做什么”、“怎么做”、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ)。具體要做到以下幾點:。
簡明扼要、重點突出、條理清晰、生動形象、講解適度。
(2)示范要規(guī)范、準確、速度適中。在講解動作的名稱和作用時,教師要讓學生先建立起正確的動作概念,再加以示范。在示范過程中,教師要力求示范動作準確、規(guī)范、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時借助多媒體教學手段放慢分解動作。例如:筆者在指導學生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時,用手勺在糖漿中攪動,感覺有黏、滑時即可,這樣的方法學生易掌握,而且印象深刻。
3.巡回指導,做到“走”“觀”“講”“示”
這一步驟是烹飪實訓教學的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生技能的關(guān)鍵階段。這個階段所用時間較長,因此有些學生往往精神比較分散,獨立操作過程中問題也較多。教師應針對學生實際操作情況,有計劃、有重點、有目地地指導,要做到“走”“觀”“講”“示”幾點。
4.展示作品,提高學習。
學生進行作品展示,是滿足學生展示自我的心理需要,增強自信心,體驗成功的樂趣和喜悅。在展示作品過程中,學生通過交流、品嘗、對比、點評等一系列自評互評活動,找到差距,提高歸納能力、口頭表達能力,也鞏固了學生對技術(shù)要領(lǐng)的掌握。
5.總結(jié)點評,多加激勵。
教師的總結(jié)點評主要是引導學生分析問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓、啟發(fā)學生獨立探尋規(guī)律,找出實訓過程中存在的問題。點評時教師要將問題講到點子上和關(guān)鍵處。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習中,關(guān)鍵在于“拉、送、揚、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點評時要抓住學生的心理特點,對訓練效果的評價要多表揚、多鼓勵、多幫助,達到目標的學生給予表揚,基本達到目標的給予鞭策,未達到目標的給予鼓勵,評價的結(jié)果不能讓學生留有失敗的陰影。
高質(zhì)量的實訓課教學是職業(yè)學校的生命線,堅持“五步教學法”,并結(jié)合過關(guān)性考核,是提高烹飪實訓課教學質(zhì)量的有效途徑之一。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇九
新的教育形勢要求我們的教師要成為新時代的新型教師，成為新時代的研究型教師。作為新時代教師，我們不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，更要有一套行之有效的教育方法、手段。而這次研修遠程培訓正是為實現(xiàn)這一目標搭建了好的平臺。通過這一平臺，我參加了一個多月的培訓學習，受益匪淺：
盡管存在教學繁忙、家務繁重等重重困難，但我仍然能在困境中擠時間參與這次培訓學習。我在培訓期間，認真觀看每一個視頻講座，積極瀏覽相關(guān)知識網(wǎng)站，時刻關(guān)注培訓動態(tài)。通過努力，我終于取得了滿意的成績：學習時間達2940分鐘，足時足額完成培訓任務。積極參與研討，撰寫作業(yè)10篇、日志11篇，發(fā)表留言40多條……積極參與班級活動，發(fā)起話題3個、專題研究問題1個,發(fā)表資源8個。通過這次培訓，我如身臨其境，從專家學者們學到了很多知識，掌握了很多方法、手段。
作為學習小組組長，我恪盡職守。3月9日，我及時通知本組學員按時參加開班儀式視頻會議，督促本組學員按時登錄注冊和指導學員如何進行電腦操作；經(jīng)常查看小組學員學習進展，聯(lián)系小組成員建立qq群；及時提醒有關(guān)學習要求，組織專題研究問題討論，群內(nèi)交流討論，發(fā)表小組學習簡報。我通過小組活動，提高了組織能力，領(lǐng)先掌握了培訓知識，進一步掌握了電腦操作技能，同時讓組內(nèi)成員得到共同提高。全組培訓合格率為100%。
之前我曾認為培訓是年輕人的事，與我這年過不惑、職稱已是中高的教師無甚意義，半推半就中參加了這次培訓。然而通過培訓，我深感慚愧。感嘆每位專家學者知識淵博。深刻體會到這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教育理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌。知識是不斷更新的，觀念也是要不斷更新的！40多天的培訓與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的。這次培訓就像一盞啟明燈，讓我的心中充滿了陽光和渴望，讓我不再迷茫，更加堅定繼續(xù)前進的方向。
這次培訓，讓我聽到了默默無聞教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了同行們?yōu)榱藟粝朐谧巫尾痪氲刈非蟮纳碛?。從一篇篇精辟的評論留言和一份份飽含學員心血的文章、日志、作業(yè)中，我讀懂了學員們心靈的震撼……讓我們以這次培訓為航母，插上理想的翅膀，飛向美好教育的明天吧！
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十
質(zhì)檢是現(xiàn)代企業(yè)保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，質(zhì)檢員承擔著核查產(chǎn)品質(zhì)量、確保產(chǎn)品合規(guī)性以及持續(xù)改進的責任。為了適應市場發(fā)展的需求，提高質(zhì)檢員的專業(yè)水平，我參加了公司組織的質(zhì)檢學習培訓。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)檢學習對于提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
第二段：培訓過程中的學習收獲。
在培訓過程中，我系統(tǒng)學習了質(zhì)檢的相關(guān)理論知識、方法和流程。對于工業(yè)品的質(zhì)檢，我學習了產(chǎn)品規(guī)范標準、檢測儀器的使用和維護等方面的知識；對于服務行業(yè)的質(zhì)檢，我學習了服務質(zhì)量評估和問題解決的方法。同時，通過案例分析和實踐操作，我了解了具體的質(zhì)檢工作流程和操作技巧。這些知識和技能的學習，為我進行質(zhì)檢工作提供了有力的支持和指導。
第三段：培訓中的互動與交流。
培訓期間，我還得到了和其他質(zhì)檢員的交流和互動的機會。在小組討論和團隊合作的過程中，我不僅學習到了其他質(zhì)檢員的經(jīng)驗和技巧，還對質(zhì)檢工作中的疑問得到了解答。與其他質(zhì)檢員的交流，不僅擴展了我的知識面，也幫助我建立了良好的團隊合作意識和溝通能力。
第四段：培訓中的思考與反思。
培訓中，我不僅學到了很多的知識和技能，也思考了自己在質(zhì)檢工作中可能存在的問題和不足之處。例如，在問題解決能力和判斷能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己還有待提高；在與其他部門協(xié)作時，我也意識到自己需要加強溝通和協(xié)調(diào)能力。通過思考和反思，我制定了一系列的改進計劃和目標，努力提升自己在質(zhì)檢工作中的能力和水平。
第五段：對未來的展望與總結(jié)。
通過這次質(zhì)檢學習培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃，也為我未來的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。我希望能夠在實踐中不斷應用和完善所學到的知識和技能，做到真正的理論與實踐相結(jié)合。同時，我也希望通過不斷學習和進修來提升自己的綜合能力，為公司的發(fā)展和提高產(chǎn)品質(zhì)量貢獻自己的力量。
通過這次質(zhì)檢學習培訓，我深刻認識到質(zhì)檢學習對于提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在學習和交流的過程中，我不僅學到了很多的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。然而，我相信只要不斷學習和努力，不斷反思和改進，我一定能夠在質(zhì)檢工作中取得更好的成績。我期待著未來的發(fā)展，并愿意為公司的發(fā)展和產(chǎn)品質(zhì)量的提升做出自己的貢獻。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十一
7月21-23日，我在重慶第七中學參加了為期三天的新課程培訓學習，此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革。
經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受:
本次培訓由市教研室的主持，由北京教育學院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:
1、課標解讀。
2、教材分析。
3、由其它學校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們在教學中的一些先進的教學理念，這大大地開擴自己實視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一 定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學中的教學方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自己在教學過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。
通過此次培訓從很大程度上說是更新了自己的教學觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學習。
怎樣才能很好地適應新課改呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。
一、教師在新課改中的作用
因為新課改要培養(yǎng)學生具有以下的能力:
3、正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神。
而教師是新課程的實施主體。
新課程最終要落實到教學中來，沒有教學，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。
而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實踐。
教師一是要意識到自己所肩負的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;二是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心，要認真分析以往教學的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。
那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質(zhì)的要求
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。
新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應該說是教師與學生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學中，教師和學生是平等的學友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。
其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。
2、教學方法的革新
教育的重要目標是促進學生的發(fā)展，科學課程應當體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學探究的學習方式。
教師在教學中應該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導學生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導性和學生的主體性有機地融合在一起。
在教學中，教師不再是命令學生學習，而是傳授學習的方法，培養(yǎng)學生學會學習，不再讓學生被動地去學習，而是主動地去探索。
3、教學手段的革新
以多媒體應用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學模式，成為促進科學質(zhì)量的重要突破口。
多媒體等計算機應用技術(shù)在科學教學是具有掛圖、投影片等教學手段無法替代的優(yōu)越性。
然而，這就要求科學教師，應當盡快掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學軟件的`制作等。
才能更好地為教學服務。
事實上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學發(fā)展的時代要求。
4、業(yè)務素質(zhì)的提高
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識，這是從事科學教育所必備的素養(yǎng)。
其次，要了解相關(guān)學科知識。
現(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化，學科之間互相滲透。
傳統(tǒng)學科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應付現(xiàn)代教學需要，所以教師要開闊本學科視野，需具備與科學相關(guān)的基本知識等，還需了解科學與其他有關(guān)學科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。
使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學知識，有機地結(jié)合形成比較完整的基本知識。
誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應該是學生學習的組織者、反思性實踐者以及課程與教學的研究者。
長期以來，教師已經(jīng)習慣于傳授式，習慣于按照預設(shè)進行教學，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學習慣，教師要一下子改變這種習慣，并不是一件輕而易舉的事情。
但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學行為和習慣。
大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學習慣就會不斷改變，逐步達到新課程的要求。
總之，物理教學是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。
唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。
在前天，我們進行了為期一天的培訓，這一天是我來**一年以來在**站乘坐xx線惟一一次上車就有座位的，破紀錄。
不過給我感觸最深的還是我們xxx人的專業(yè)和專注。
企業(yè)文化培訓了解到xxx的誕生和發(fā)展過程，講師幽默風趣。
xx年，有多少同行產(chǎn)生，也有多少同行解散，xxx有今天不容易。
一個企業(yè)的成功，與抓住機遇、努力勤奮是分不開的。
與此同時也要審時度勢，勇于開拓創(chuàng)新，xxx階段性的每一步可以說都走得很漂亮。
能在第三次進入旅游地產(chǎn)行業(yè)的時候加入xxx，我相信同樣是我的榮幸和機遇。
因為在這里，我比以前更懂得珍惜時間和重視效率，心態(tài)也更穩(wěn)定平和，感謝公司給了我不斷學習和成長的機會。
機遇和挑戰(zhàn)是并存的，如同xxx在房地產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外，我們也面臨著隨時被淘汰。
今天工作不努力，明天努力找工作是一句打工格言。
工作壓力大還是生活壓力大?看你愿意承受哪一個而已，世間任何事都是有得必有失。
今天我休假，在逛商場的時間由于好奇心驅(qū)動停留在別的房企展位，無心地邂逅了一位意向客戶，超常地發(fā)揮了我話癆的潛質(zhì)，和他從房地產(chǎn)現(xiàn)狀聊到宏觀經(jīng)濟到金融投資，到國際政治經(jīng)濟形勢到習xx的馬來西亞訪問，再到主席贊揚的馬來西亞歌手梁靜茹再到我們的馬來西亞項目，然后突然就覺得自己做了個有心人，小小的收獲就在不經(jīng)意間，還會帶來大大的成就感，《小手拉大手》估計就是這么來的。
誰說工作和生活是分開的?
雖然我入職還是不太久，但是在xxx得到了領(lǐng)導和同事們的很多幫助，我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們，感謝xxx這個企業(yè)良好的氛圍，感謝公司給我的這個廣闊的平臺。
我將懷著感恩之心一路前行，希望我們這個大家庭能一直相親相愛，并始終保持謙遜。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十二
20xx年4月6日至4月26日，陜西省檔案干部培訓中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓班，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過20天的學習，我的收獲還是巨大的。通過學習，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。下面我對本次培訓學習做以總結(jié)：
首先是為期兩周的專業(yè)學習，內(nèi)容包括文書檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見的問題等三個板塊，文書檔案管理主要學習了公文與公文處理、文書檔案立卷實習；科技檔案管理主要學習科技文件材料管理、科技檔案立卷實習；檔案管理常見的問題主要學習了基層檔案工作常見問題、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容，并分組就如何規(guī)范化、科學化的管理檔案進行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學員做了專題講座，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺。
通過對檔案知識的了解，使我深刻體會到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，同時在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。
專業(yè)培訓結(jié)束后，省檔案局對培訓學員分兩批遠赴海南省檔案館進行參觀學習，每批學習時間為6天，在這6天的學習中，學員們實地考察學習了海南省檔案館，通過考察學習，使我們大開眼界，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學性，學習他們好的做法來提高我們對檔案的管理水平，對檔案實行科學、規(guī)范化的管理。
通過考察學習，進一步增強了我對檔案的認識，增強了要做好檔案管理工作的自覺性。檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實施開展，這也是檔案管理工作順利進行的保證。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十三
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的`境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2 是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4 是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5 是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十四
質(zhì)檢員負責是物資、產(chǎn)品、設(shè)備的質(zhì)量檢查;負責公司所有物資、產(chǎn)品、設(shè)備的質(zhì)量檢查工作。下面由小編整理的質(zhì)檢員培訓總結(jié)，歡迎大家閱讀!
通過我們項目開展的質(zhì)檢員培訓會，我個人也提高了業(yè)務水平。通過學習我也滿懷信心去迎接挑戰(zhàn)，為我們樂自項目取得好的效益。通過學習全面的業(yè)務知識，本人也學到了很多。作為一名職工就要為我們公司和項目付出辛苦和汗水。
作為一名施工員和質(zhì)檢員我要把學到的知識用在工作中去，要努力的學好我的業(yè)務知識，提高自己的水平。我負責五號井風道及區(qū)間的施工，要把好每一個環(huán)節(jié)，看好圖紙，不能偷工減料，把好關(guān)，找監(jiān)理來和我一起監(jiān)督，在施工中要做到干每一樣活都要親自看看，親自用尺去量幾何尺寸。
最重要的就是標高一定要測量員復合核幾遍，在澆筑混凝土的時候一到要讓他施工人員振搗到位，同時也要重視安全，安全就是生命，我們的隧道都是比較深的，工作時一定戴安全帽。每月給工人上一堂安全課，告誡工人做好安全工作，同時也要把精神文明施工放在首位，學好五比五創(chuàng)創(chuàng)形象工作、創(chuàng)和諧工程。在施工的過程中一定要把現(xiàn)場管理好，工地上的材料一定要擺放整齊，把鋼筋蓋好，木方擺放整齊，現(xiàn)場要有警示牌。
××月××日以來，我們?nèi)w自職工一個人也不缺，培訓會中給我們講了工程口、材料口、財務口、勞資口方面的內(nèi)容，××副經(jīng)理給我們講了安全方面的內(nèi)容，鄧建偉經(jīng)理給我們講了施工員方面的內(nèi)容，都講的很辛苦，特別是柳經(jīng)理一連講了半夜沒歇一會，不明白地方給解釋，不清楚的地方給講解。
我們?nèi)w職工聽的都很認真，在黨務方面，讓我知道了原來寫完。
入黨申請書。
還得寫。
思想?yún)R報。
工程方面，讓管理層了解工程項目段落的分布，結(jié)構(gòu)情況，工程數(shù)量，地質(zhì)情況，為決策層確定施工組織相配置施工資源提供了論據(jù)材料方面，總公司近幾年來材料采購主要采用了比價招標采購法、竟爭性談判法、詢價比較法。
瀝青、重油、改性劑等貴重材料檢斤必須有拌和站站長、材料科人員、檢斤員在場等三人以上共同參加并簽字確認。施工過程中的檢測的項目有砌體所的各項材料類別，規(guī)格及質(zhì)量是否合格等。
總之在這次培訓中，聽到了很多新的詞匯，這是我們公司新的理念和新的方向，只有學懂了這些，才能把工作做好，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益!
××月××日到××日參加了××舉辦的質(zhì)檢員培訓班學習，本次學習讓我感觸很深，認識了質(zhì)量管理的重要性，做為一名從事質(zhì)量管理工作的我應該對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把關(guān)，杜絕因質(zhì)量不合格而導致公司損失。
我來自于××市××股份合作公司，主要從事原輔材料和成品、半成品檢驗工作。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)量管理工作的重要性，也更加了解了質(zhì)量檢驗工作的程序。
在以后的工作中我將從以下方面作好本職工作：
一、開展品控部員工的培訓與學習。
1、必須加強自身的學習，熟悉檢驗設(shè)備和操作。
2、加強本部門人員對于標準的學習，并提高檢驗員的實際操作能力。
二、嚴格控制原輔材料和產(chǎn)成品的驗收。
加強原輔材料和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中關(guān)鍵工序的檢驗并做好相關(guān)的記錄，對驗收不合格的原輔材料和產(chǎn)成品要及時進行處理。
做為一名質(zhì)量管理部門主管，不但需要做好檢驗工作而且還要做好部門工作，這對我的工作是挑戰(zhàn)也是機會。以本次學習為基礎(chǔ)，加強學習，提高自己綜合素質(zhì)，在以后工作中提高工作質(zhì)量。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇一
項制度為總體思想；以滿足酒店廣大員工積極向上、自我完善的愿望為主要目標；以實現(xiàn)酒店和員工雙贏的績效為最終目的.
1、新員工的入職培訓.
針對酒店業(yè)人員流動量大、新員工上手慢、培訓需及時的特點,本年度本部根據(jù)酒店經(jīng)營狀況和人員編制情況，共進行11次入職培訓，總計88小時，172人次。
2、一線部門的英語、日語培訓.
為了更好地提升酒店服務人員的自身素質(zhì),一線部門的培訓主要以酒店日常英語、日語的聽、說為主,分部門進行長期、持續(xù)培訓,本年度共計進行語言培訓如下：
日語培訓：35課時，274人次；
前廳部英語培訓：49課時，314人次；
管家部英語培訓：30課時，465人次；
西餐廳英語培訓：32課時，281人次。
3、領(lǐng)班級、主任級、主管級人員的層級培訓.
4、健康講座培訓。
5、20x'x年度酒店各部門二級培訓體系的崗位培訓情況總結(jié)。
前廳部：共計進行培訓102課時，參訓人數(shù)507人；
管家部：共計進行培訓1585次，1094課時，參訓人數(shù)821人；
西餐廳：共計進行培訓76次，96小時，參訓人數(shù)641人；
財務收銀：共計進行培訓127次，72小時，參訓人數(shù)355人。
清遠一日游活動：三月份，參加人數(shù)：186人，時間：4天；
戶外拓展訓練活動：十月份，參加人數(shù)：146人，4天；
宣傳欄制作：共計6期；
生日會活動：共計6次，225人；
宿舍質(zhì)檢：突擊徹查7次，不定時檢查，每月一次；
酒店質(zhì)檢：制作書面每周質(zhì)檢報告52份，平時不定時檢查未作記錄；
電話質(zhì)檢：制作書面每周質(zhì)檢報告52份，平時不定時檢查未做記錄；
各部門崗位培訓跟蹤檢查：根據(jù)各部門培訓安排，每月不定時抽查。
根據(jù)部門工作實際，采取課堂講授、幻燈片放映、實際操練或會議討論。
方式進行多樣有效的培訓。
總的來說，在人力資源部經(jīng)理的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下，酒店20x'x年度的培訓工作進行的相當順利，也達到了員工與酒店共同成長的目的；但不足也在所難免。首先,我們必須明確:培訓是一項對酒店長期有效的投資,其受益者不僅僅是受訓者個人,也是酒店長期發(fā)展的無形資本；其次,酒店業(yè)的激烈競爭同時推動了酒店培訓業(yè)務日新月異的發(fā)展,“閉門造車”只會使我們“固步自封”、停止不前,要跟上酒店業(yè)更先進的管理體系和更優(yōu)質(zhì)的服務標準步伐,我們除了加強自有資源的利用外,也有必要到一些兄弟單位去學習或請酒店服務領(lǐng)域的.專家來我酒店“傳經(jīng)”,想必這樣的效果當更加可喜.
“萬丈高樓平地起”,酒店服務質(zhì)量的提高,離不開培訓；酒店培訓的發(fā)展，離不開酒店領(lǐng)導的大力支持和倡導,更離不開酒店每位員工的配合和堅持。相信只要大家都以“振興酒店”作為共同目標，各部門同心同德、精誠協(xié)作,我酒店的培訓工作來年必將“百尺竿頭,更進一步”!
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇二
我校新課程標準學習狠抓培訓。培訓是搞好新課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，新的理念、新的教學思路、教學方法都要通過培訓來讓教師接受、領(lǐng)悟，從而變成自覺的行動。
狠抓新課程理念培訓和學科培訓。我校為每一位任課教師配備了基礎(chǔ)教育課程改革綱要等國家、省市新課程改革文件和本學科新課程標準，為了達到培訓效果的最優(yōu)化，每次培訓，不僅認真組織培訓內(nèi)容，更注意精心設(shè)計培訓方案，培訓過程突出互動與對話、培訓結(jié)果落實心得與交流。尤其近兩年來，由蔣校長和肖校長帶領(lǐng)各學科骨干教師，對西峽城區(qū)二中、焦作永威中學、鄭州xx中學、河南省實驗中學等學校進行觀摩學習、蹲點，結(jié)合各學科新課程標準，學校教導處于20xx年6月組織編寫《課改指南——如何構(gòu)建高效課堂》校本教材，并組織教師深入學習，使廣大教師正確認識研究和探索適應素質(zhì)教育要求的新課程背景下的教學方式，打造高效課堂的現(xiàn)實意義，增強構(gòu)建高效課堂教學模式的自覺性。學校將“五環(huán)節(jié)”教學模式印發(fā)出來，人手一份。業(yè)務領(lǐng)導在全體教師會上對教學模式的內(nèi)容進行詳細講解，然后分年級組進行討論、修改，并制定課堂實施計劃。
（1）示范引路，為保證新課程改革的順利實施，首先從不同學科挑選出骨干教師按照新課程標準要求認真?zhèn)湔n、上課，然后以學科組為單位聽課、評課、討論，使每位教師都知道如何在課堂上認真貫徹新課程標準。
（2）聽課指導，教師上課時，教導處成員分工到教室聽課、評課，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流，提出合理化建議。一周內(nèi)聽課組將發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理，在教師業(yè)務學習會議上和所有任課教師交流，提出指導性意見或建議。
（3）觀摩交流（同課異構(gòu)），為了引領(lǐng)老師深入實踐研究，每學期全校教師分年級、分學科舉行“同上一節(jié)課”活動。然后小組推薦出年級優(yōu)質(zhì)課在全校觀摩交流，為老師們搭建相互學習的平臺。
我校在觀摩課之后進行教學模式研討會。以學科組為單位，結(jié)合自己日常的教學實踐和“同上一節(jié)課”活動，認真反思總結(jié)。然后，各組形成高質(zhì)量的研究報告，在研討會上匯報。由于報告來自于老師們的親身實踐，凝聚著全組教師的集體智慧，所以，各組的報告內(nèi)容特別翔實，見解獨特，結(jié)論有力，從不同學科，不同年級的角度對“五環(huán)節(jié)”教學模式進行了深度探討，其中不乏創(chuàng)新之處。通過舉辦研討會，老師們對新課程理念和新課程標準有了更深刻的思考和認識，為打造實效課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3、搭建教師學習對話的平臺。
校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，新班主任與經(jīng)驗班主任、新上崗教師與骨干教師結(jié)對子，全面學習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。
校外：走出去、請進來。走出去，一是有計劃地安排教師外出學習，近兩年來我校先后有近十人參加國家級培訓、近四十人參加省級培訓、二百多人參加市級培訓。我校給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來，學校邀請市區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導、專家進行指導。邀請省教研室專家、省實驗中學專家來校作講座。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇三
我是一名剛畢業(yè)的學生，即將踏入社會，找了幾個星期的工作，我唯一的感觸就是中國人才太多、工作太難找。我雖然是個大學生畢業(yè)，但并不是什么名牌的大學，比起現(xiàn)在中國大批的北大、清華、中國地質(zhì)的大學生，我壓根兒就占不上優(yōu)勢?，F(xiàn)在的競爭力太大，沒有一點自身優(yōu)勢根本無法找到好的工作。現(xiàn)在好多人都去考證，什么職業(yè)資格認證、操作證、等級證的，再三思考下，我也去報考了湖北創(chuàng)業(yè)學校的培訓班決定參加質(zhì)檢員的資格認證，現(xiàn)在學質(zhì)檢員的大學生也挺多的，如果我不比他們多點什么，以后飯碗都不好混啊。之前大學的時候也學過這些內(nèi)容，但是走入這里以后發(fā)現(xiàn)很多東西都是我沒有接觸過得，感覺很新鮮也很陌生，和以前校園的學習內(nèi)容相差甚遠。隨著課程的深入，我對質(zhì)檢員的了解也越來越多，越來越全面。因為本身就學過這個專業(yè)的原因，所以我還是有一些根底，吸收起來也相對容易，一些課程都能聽懂，只是在《出國留學》這一門上我花費的精力比較多，因為這門是以前在學校從未接觸過的，沒有基礎(chǔ)，所以我把大部分的時間都放在了這門上面。在湖北創(chuàng)業(yè)學校學習的內(nèi)容包括：建筑結(jié)構(gòu),建筑識圖,建筑施工技術(shù),質(zhì)量事故分析,建筑工程強制性條文,建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準,建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程質(zhì)量驗收規(guī)范,混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范,質(zhì)檢員。
崗位職責。
如何處理好和業(yè)主監(jiān)理的關(guān)系等。雖然以前大概的在學校了解過，但是我還是很認真的聽趙老師講解，因為我相信只要肯花功夫，就一定能學有所成。在湖北創(chuàng)業(yè)學校，這里的教學態(tài)度很嚴謹，不像我們大學放養(yǎng)式教學，這里有最科學的培訓方法，讓我從中學到了很多的知識，從同學口中得知，這所學校在武漢有很好的口碑和信譽，各種行業(yè)的人都有在這里考過證書，而且對他們找工作、提升、加薪都起到了很重要的作用。而且這里的建筑五大員是他們的主打?qū)I(yè)，保證學員能夠全面的掌握專業(yè)知識，學有所用，順利通過五大員統(tǒng)考。趙老師告訴我們，隨著社會的發(fā)展，各種工程建筑踴躍而出，建筑五大員已經(jīng)成為了社會上必不可少的重要行業(yè)，如果我們能把專業(yè)知識和實踐操作很好的掌握，那么就能夠有可觀的工作前景。聽了老師的這些話，我開始更認真的學習了，因為我希望自己以后能成為一名優(yōu)秀的質(zhì)檢員，并且在這次的培訓過程中順利拿下質(zhì)檢員職業(yè)資格認證。
1、認真學習和貫徹有關(guān)建設(shè)質(zhì)檢的政策、法規(guī)以及國家和省、市有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，在工作中做到以理服人。
2、熟悉所建筑項目的。
合同。
條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙，有效開展現(xiàn)場監(jiān)理工作，及時處理施工過程中出現(xiàn)的問題。
3、認真學習設(shè)計圖紙及設(shè)計文件，正確理解設(shè)計意圖，嚴格按照監(jiān)理程序、監(jiān)理依據(jù)，在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導、授權(quán)下進行檢查、驗收;掌握工程全面進展的信息，及時報告專業(yè)監(jiān)理工程師(或總監(jiān)理工程師)。
4、檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄;督促、檢查施工單位安全措施的投入。
5、復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證;。
7、擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告;。
8、記錄工程進度、質(zhì)量檢測、施工安全、合同糾紛、施工干擾、監(jiān)管部門和業(yè)主意見、問題處理結(jié)果等情況，做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄;協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進行監(jiān)理資料的收集、匯總及整理，并交內(nèi)業(yè)人員統(tǒng)一歸檔。
1.遵守公司。
規(guī)章制度。
2.嚴禁利用職務之便營私舞弊，不準對任何人吃、拿、卡、要及收賄賂。嚴禁與施工隊、巡檢員發(fā)生金錢、禮品、娛樂和其他消費形式的關(guān)系。
3.嚴禁私不到崗位或不按時間要求到崗工作，做到四次必到(材料、隱蔽、中期、竣工驗收)，并認真做好現(xiàn)場記錄。質(zhì)檢員必須做到每隔6～10天巡查工地一次。
4.嚴禁向與工作無關(guān)的其他人員泄露本人和他人的。
工作計劃。
內(nèi)容。
5.質(zhì)檢人員要熱情服務，尊重客戶，耐心解答、處理客戶提出的問題，常巡視，主動與客戶溝通。
6.遇到施工技術(shù)難題時，應該協(xié)助施工隊解決并及時上報工程部。
7.嚴禁酒后進入施工現(xiàn)場，應著裝整潔，舉止得體，語言、行為規(guī)范，嚴禁以語言或其它形式損害公司利益和形象。
8.在涉及工作內(nèi)容時，嚴禁隱瞞、欺騙公司。
6月16日到17日參加了中包聯(lián)舉辦的質(zhì)檢員培訓班學習，本次學習讓我感觸很深，認識了質(zhì)量管理的重要性，做為一名從事質(zhì)量管理工作的我應該對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把關(guān)，杜絕因質(zhì)量不合格而導致公司損失。
我來自于天津市燕南包裝股份合作公司，主要從事原輔材料和成品、半成品檢驗工作。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)量管理工作的重要性，也更加了解了質(zhì)量檢驗工作的程序。
在以后的工作中我將從以下方面作好本職工作：
一、開展品控部員工的培訓與學習。
1、必須加強自身的學習，熟悉檢驗設(shè)備和操作。
2、加強本部門人員對于標準的學習，并提高檢驗員的實際操作能力。
二、嚴格控制原輔材料和產(chǎn)成品的驗收。
加強原輔材料和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中關(guān)鍵工序的檢驗并做好相關(guān)的記錄，對驗收不合格的原輔材料和產(chǎn)成品要及時進行處理。
做為一名質(zhì)量管理部門主管，不但需要做好檢驗工作而且還要做好部門工作，這對我的工作是挑戰(zhàn)也是機會。以本次學習為基礎(chǔ)，加強學習，提高自己綜合素質(zhì)，在以后工作中提高工作質(zhì)量。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇四
今年，我很幸運地參加了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，通過這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓，我的收獲很多。我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到大副度的提升，無論是專業(yè)知識還是班主任工作經(jīng)驗，都在培訓中得到了長足的進步。這次培訓讓我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下。
通過學習，我感覺受益最多的就是我的教育理念得以提升。以前，我總是以為當班主任只要班里不出大亂子，沒有什么安全問題，學習勤奮就可以了。可是，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)：班主任是學生班級工作的直接組織者、教育者和領(lǐng)導者；是學生健康成長的引路人；是聯(lián)系班級與各任課教師的紐帶；是溝通學校家庭和社會的橋梁；是學校思想政治工作的骨干力量。這么多職責集于一身，真是任重而遠。
“教育的藝術(shù)不在于傳播知識，而在于喚醒、激發(fā)和鼓舞。”如果我們教師只懂得傳播知識，那就是標準的教書匠?！皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也，”要想做一個好老師，就要走進學生的心靈，講求工作的藝術(shù)性。蘇霍姆林斯基說：“教育的任務首先是了解孩子，而為了了解孩子，就應該不斷地觀察、研究。不了解孩子，不注意發(fā)生在他們內(nèi)心深處的復雜活動，我們的教育就是盲目的，因此也就是沒有意義的。”而人的心靈是一個極其寬廣、復雜、多變的世界。面對幾十個性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬于他們的那片沃土，播下適宜他們成長的那粒種子，這是至關(guān)重要的。
自從注冊好自己的帳戶和密碼后，我就開始了學習。由于學校上網(wǎng)人多，帶寬不夠用，導致網(wǎng)速不是很快，這給網(wǎng)上培訓帶來很大的困難，視頻看得不順暢，針對這種情況，指導老師要求我們教師白天在學校上網(wǎng)學習時主要以文字稿為主，發(fā)帖子為主，晚上回家再學習視頻，大家學得很認真。我有時瀏覽著同事們網(wǎng)上的一些帖子，有時自己也忍不住發(fā)表下見解，還有時做會作業(yè)，就這樣，時間悄悄地滑過了晚上十點。在相互的交流中，我不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，并及時寫下學習心得，學習小結(jié)，總結(jié)自己所得成果。這次培訓的講師，都是教育界的專家，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和理論創(chuàng)新水平，他們深入淺出的精彩講解，讓我在不同層面的知識都得到了提升，更難能可貴的是，平時班主任的教育理論水平總體說不是很先進，也不是很高，這次培訓，專家們不但在實踐層面上對班主任進行了講解，他們在理論層面上對班主任也進行了說服，多元智能理論，建構(gòu)主義理論，在專家娓娓動人的講解下，深入我們的心田。
總之，我一定要將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去，為了對學生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇五
1、認真學習和貫徹有關(guān)建設(shè)質(zhì)檢的政策、法規(guī)以及國家和省、市有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、政策、標準和規(guī)范，在工作中做到以理服人。
2、熟悉所建筑項目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙，有效開展現(xiàn)場監(jiān)理工作，及時處理施工過程中出現(xiàn)的問題。
3、認真學習設(shè)計圖紙及設(shè)計文件，正確理解設(shè)計意圖，嚴格按照監(jiān)理程序、監(jiān)理依據(jù)，在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導、授權(quán)下進行檢查、驗收;掌握工程全面進展的信息，及時報告專業(yè)監(jiān)理工程師(或總監(jiān)理工程師)。
4、檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄;督促、檢查施工單位安全措施的投入。
5、復核或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計量的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證;。
7、擔任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告;。
8、記錄工程進度、質(zhì)量檢測、施工安全、合同糾紛、施工干擾、監(jiān)管部門和業(yè)主意見、問題處理結(jié)果等情況，做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄;協(xié)助專業(yè)監(jiān)理工程師進行監(jiān)理資料的收集、匯總及整理，并交內(nèi)業(yè)人員統(tǒng)一歸檔。
1.遵守公司規(guī)章制度。
2.嚴禁利用職務之便營私舞弊，不準對任何人吃、拿、卡、要及收受賄賂。嚴禁與施工隊、巡檢員發(fā)生金錢、禮品、娛樂和其他消費形式的關(guān)系。
3.嚴禁私不到崗位或不按時間要求到崗工作，做到四次必到(材料、隱蔽、中期、竣工驗收)，并認真做好現(xiàn)場記錄。質(zhì)檢員必須做到每隔6～10天巡查工地一次。
4.嚴禁向與工作無關(guān)的其他人員泄露本人和他人的工作計劃、內(nèi)容。
5.質(zhì)檢人員要熱情服務，尊重客戶，耐心解答、處理客戶提出的問題，常巡視，主動與客戶溝通。
6.遇到施工技術(shù)難題時，應該協(xié)助施工隊解決并及時上報工程部。
7.嚴禁酒后進入施工現(xiàn)場，應著裝整潔，舉止得體，語言、行為規(guī)范，嚴禁以語言或其它形式損害公司利益和形象。
8.在涉及工作內(nèi)容時，嚴禁隱瞞、欺騙公司。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇六
我于xx年2月14日來到xx項目，項目開始初期，我主要負責標段內(nèi)涵洞位置的粗略放樣和復合圖紙等工作。隨著項目逐步開展施工，我擔任路基施工一隊的質(zhì)檢員，主要負責路基一隊的施工質(zhì)量，并把項目領(lǐng)導的施工思想轉(zhuǎn)達施工隊，使施工隊能夠按照項目部的指示去作。剛開始接觸路基工程，感覺路基涉及到的技術(shù)知識要比路面工程多很多。必須先得熟悉圖紙，技術(shù)規(guī)范。
我管理的這段地形起伏較大，工程地質(zhì)條件復雜而路線多跨越山體和展布于斜坡上，并且路基施工一隊只派來一臺鉤機，一臺鏟車施工，所以項目施工初期進度比較緩慢，直到4月18日來派來領(lǐng)一臺鉤機和增加測量技術(shù)人員，我對于這種情況的發(fā)生有很大責任，應該盡早催促施工隊增加機械設(shè)備和人員。盡管在以后路基施工隊增加人員和設(shè)備的情況下，施工隊也沒按照項目部的指示展開施工，進度還是上不去。
通過上半年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還是欠缺路基施工管理的經(jīng)驗，我應該盡早和領(lǐng)導及項目部其他同事溝通交流，盡早的想出解決的辦法，不影響工程進度，我以后還是要多注意這方面的工作。在xx年的后半年，我會繼續(xù)做好自己質(zhì)檢員的工作，認真學習崗位責任制，熟悉xx設(shè)計文件、施工圖紙，學習和校核圖紙，認真及時準確地進行各項施工放樣、施工測量工作。虛心請教，細心學習他人的工作經(jīng)驗，彌補自己的不足。上半年，項目部又填了幾名新面孔，通過和他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)得多像他們學習對技術(shù)知識孜孜渴求的熱情。
作為一個青年知識分子，我會把自己在工作中所學到的知識和他們一起相互討論、分享。
對于新來的同志，我會把自己所知道的毫無保留的細心的講解，我也解決不了的，就去向其他同事請教，直到把工作的疑惑弄明白為止，大家一起進步。同時，我也深深的體會到：一個人的力量再大也是有限的，團隊的力量才是克服困難、干好工程的保障。我會團結(jié)質(zhì)檢科室的每個同事，使科室的的工作順利進行。在今后的工作中我還需要不斷拼搏奮斗，奮發(fā)圖強，自我完善，積累的經(jīng)驗，掌握的專業(yè)知識和技術(shù)。努力在實際工作中取得更大成績，為建設(shè)公路事業(yè)，為我們的公司貢獻青春、智慧和力量！
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇七
x年x月在xx我有幸參加了新一輪的小學美術(shù)骨干教師的培訓學習，通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進新課程：
課改是一個全新的事物，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設(shè)計課堂教學，體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人。
1、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。
2、重新樹立新型的“人才觀”
多年來，聽課、穩(wěn)當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓學習的深入，我們認識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任。有了這一認識，我們應該厚愛有創(chuàng)見的學生，全力引導和發(fā)展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學生做好工作。
實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學習”、“主動探究”的全新的教學理念。注重培養(yǎng)學生勇于探索，認真實踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學生的求異思維，在課堂教學中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學習方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學了、樂學了、愛學了。就一定能較好的提高我們的教學質(zhì)量。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇八
“五步教學法”是指烹飪實訓教學的整個過程在教師的指導下,按照“組織教學、入門指導、巡回指導、展示作品、總結(jié)點評”五個步驟有序地進行教學,它對于提高學生的技能,培養(yǎng)學生職業(yè)道德和創(chuàng)新能力具有重要作用。
1.組織教學,貫穿始終。
烹飪實訓教學一般安排在烹飪操作室進行,學生一旦進入工作環(huán)境,有較多的新鮮感,缺乏組織性、紀律性,課堂紀律較混亂,影響教學。因此,為保證教學順利進行,組織教學應包括以下內(nèi)容:。
(1)操作室工作臺的擺放應區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學排列模式,操作臺應采用u字型排列,這樣學生能很清楚地看到教師的示范,更有利于教師觀察和了解到每個學生的操作情況,有利于巡回輔導教育。
(2)檢查學生的出勤情況并記錄在案。首先,教師根據(jù)學生能力高低進行綜合分組,合理編排,如動手能力強的同學和弱的同學、性格內(nèi)向和外向的同學分在一組,即組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì),組長由學生自薦。其次,學生自我檢查本組實訓所需的烹調(diào)用具是否齊全,并由組長向教師匯報,如有不足,及時補充。
組織教學應貫穿于教學的全部過程,使學生做到:動腦想,動手做,忙而不亂,議而不吵,論而不聊,樂而不鬧。
2.入門指導,示范講解。
在烹飪實訓教學過程中,入門指導最重要的一環(huán)是示范講解。教師的示范講解要讓學生在頭腦中形成較牢固的動作表象,明白“做什么”、“怎么做”、“為什么要這樣做”,為其熟練掌握操作技能打下良好的基礎(chǔ)。具體要做到以下幾點:。
簡明扼要、重點突出、條理清晰、生動形象、講解適度。
(2)示范要規(guī)范、準確、速度適中。在講解動作的名稱和作用時,教師要讓學生先建立起正確的動作概念,再加以示范。在示范過程中,教師要力求示范動作準確、規(guī)范、技藝嫻熟,并掌握好示范的節(jié)奏,必要時借助多媒體教學手段放慢分解動作。例如:筆者在指導學生要求他們看好鍋中糖漿的氣泡變化同時,用手勺在糖漿中攪動,感覺有黏、滑時即可,這樣的方法學生易掌握,而且印象深刻。
3.巡回指導,做到“走”“觀”“講”“示”
這一步驟是烹飪實訓教學的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生技能的關(guān)鍵階段。這個階段所用時間較長,因此有些學生往往精神比較分散,獨立操作過程中問題也較多。教師應針對學生實際操作情況,有計劃、有重點、有目地地指導,要做到“走”“觀”“講”“示”幾點。
4.展示作品,提高學習。
學生進行作品展示,是滿足學生展示自我的心理需要,增強自信心,體驗成功的樂趣和喜悅。在展示作品過程中,學生通過交流、品嘗、對比、點評等一系列自評互評活動,找到差距,提高歸納能力、口頭表達能力,也鞏固了學生對技術(shù)要領(lǐng)的掌握。
5.總結(jié)點評,多加激勵。
教師的總結(jié)點評主要是引導學生分析問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓、啟發(fā)學生獨立探尋規(guī)律,找出實訓過程中存在的問題。點評時教師要將問題講到點子上和關(guān)鍵處。如:烹調(diào)技術(shù)“大翻鍋”練習中,關(guān)鍵在于“拉、送、揚、接”四字;講到關(guān)鍵處,就是在點評時要抓住學生的心理特點,對訓練效果的評價要多表揚、多鼓勵、多幫助,達到目標的學生給予表揚,基本達到目標的給予鞭策,未達到目標的給予鼓勵,評價的結(jié)果不能讓學生留有失敗的陰影。
高質(zhì)量的實訓課教學是職業(yè)學校的生命線,堅持“五步教學法”,并結(jié)合過關(guān)性考核,是提高烹飪實訓課教學質(zhì)量的有效途徑之一。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇九
新的教育形勢要求我們的教師要成為新時代的新型教師，成為新時代的研究型教師。作為新時代教師，我們不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，更要有一套行之有效的教育方法、手段。而這次研修遠程培訓正是為實現(xiàn)這一目標搭建了好的平臺。通過這一平臺，我參加了一個多月的培訓學習，受益匪淺：
盡管存在教學繁忙、家務繁重等重重困難，但我仍然能在困境中擠時間參與這次培訓學習。我在培訓期間，認真觀看每一個視頻講座，積極瀏覽相關(guān)知識網(wǎng)站，時刻關(guān)注培訓動態(tài)。通過努力，我終于取得了滿意的成績：學習時間達2940分鐘，足時足額完成培訓任務。積極參與研討，撰寫作業(yè)10篇、日志11篇，發(fā)表留言40多條……積極參與班級活動，發(fā)起話題3個、專題研究問題1個,發(fā)表資源8個。通過這次培訓，我如身臨其境，從專家學者們學到了很多知識，掌握了很多方法、手段。
作為學習小組組長，我恪盡職守。3月9日，我及時通知本組學員按時參加開班儀式視頻會議，督促本組學員按時登錄注冊和指導學員如何進行電腦操作；經(jīng)常查看小組學員學習進展，聯(lián)系小組成員建立qq群；及時提醒有關(guān)學習要求，組織專題研究問題討論，群內(nèi)交流討論，發(fā)表小組學習簡報。我通過小組活動，提高了組織能力，領(lǐng)先掌握了培訓知識，進一步掌握了電腦操作技能，同時讓組內(nèi)成員得到共同提高。全組培訓合格率為100%。
之前我曾認為培訓是年輕人的事，與我這年過不惑、職稱已是中高的教師無甚意義，半推半就中參加了這次培訓。然而通過培訓，我深感慚愧。感嘆每位專家學者知識淵博。深刻體會到這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教育理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌。知識是不斷更新的，觀念也是要不斷更新的！40多天的培訓與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的。這次培訓就像一盞啟明燈，讓我的心中充滿了陽光和渴望，讓我不再迷茫，更加堅定繼續(xù)前進的方向。
這次培訓，讓我聽到了默默無聞教育工作者實踐探索的腳步聲；讓我看到了同行們?yōu)榱藟粝朐谧巫尾痪氲刈非蟮纳碛?。從一篇篇精辟的評論留言和一份份飽含學員心血的文章、日志、作業(yè)中，我讀懂了學員們心靈的震撼……讓我們以這次培訓為航母，插上理想的翅膀，飛向美好教育的明天吧！
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十
質(zhì)檢是現(xiàn)代企業(yè)保證產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，質(zhì)檢員承擔著核查產(chǎn)品質(zhì)量、確保產(chǎn)品合規(guī)性以及持續(xù)改進的責任。為了適應市場發(fā)展的需求，提高質(zhì)檢員的專業(yè)水平，我參加了公司組織的質(zhì)檢學習培訓。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)檢學習對于提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。
第二段：培訓過程中的學習收獲。
在培訓過程中，我系統(tǒng)學習了質(zhì)檢的相關(guān)理論知識、方法和流程。對于工業(yè)品的質(zhì)檢，我學習了產(chǎn)品規(guī)范標準、檢測儀器的使用和維護等方面的知識；對于服務行業(yè)的質(zhì)檢，我學習了服務質(zhì)量評估和問題解決的方法。同時，通過案例分析和實踐操作，我了解了具體的質(zhì)檢工作流程和操作技巧。這些知識和技能的學習，為我進行質(zhì)檢工作提供了有力的支持和指導。
第三段：培訓中的互動與交流。
培訓期間，我還得到了和其他質(zhì)檢員的交流和互動的機會。在小組討論和團隊合作的過程中，我不僅學習到了其他質(zhì)檢員的經(jīng)驗和技巧，還對質(zhì)檢工作中的疑問得到了解答。與其他質(zhì)檢員的交流，不僅擴展了我的知識面，也幫助我建立了良好的團隊合作意識和溝通能力。
第四段：培訓中的思考與反思。
培訓中，我不僅學到了很多的知識和技能，也思考了自己在質(zhì)檢工作中可能存在的問題和不足之處。例如，在問題解決能力和判斷能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己還有待提高；在與其他部門協(xié)作時，我也意識到自己需要加強溝通和協(xié)調(diào)能力。通過思考和反思，我制定了一系列的改進計劃和目標，努力提升自己在質(zhì)檢工作中的能力和水平。
第五段：對未來的展望與總結(jié)。
通過這次質(zhì)檢學習培訓，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃，也為我未來的工作提供了堅實的基礎(chǔ)。我希望能夠在實踐中不斷應用和完善所學到的知識和技能，做到真正的理論與實踐相結(jié)合。同時，我也希望通過不斷學習和進修來提升自己的綜合能力，為公司的發(fā)展和提高產(chǎn)品質(zhì)量貢獻自己的力量。
通過這次質(zhì)檢學習培訓，我深刻認識到質(zhì)檢學習對于提升自身能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在學習和交流的過程中，我不僅學到了很多的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。然而，我相信只要不斷學習和努力，不斷反思和改進，我一定能夠在質(zhì)檢工作中取得更好的成績。我期待著未來的發(fā)展，并愿意為公司的發(fā)展和產(chǎn)品質(zhì)量的提升做出自己的貢獻。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十一
7月21-23日，我在重慶第七中學參加了為期三天的新課程培訓學習，此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉(zhuǎn)變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質(zhì)量，進一步深化課程改革。
經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受:
本次培訓由市教研室的主持，由北京教育學院教授張維善主講，主要內(nèi)容是:
1、課標解讀。
2、教材分析。
3、由其它學校的幾位優(yōu)秀教師介紹他們在教學中的一些先進的教學理念，這大大地開擴自己實視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一 定律”還可以這樣上，又如，危明老師在教學中的教學方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自己在教學過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓中所展示出的一些素材的圖片，體現(xiàn)出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。
通過此次培訓從很大程度上說是更新了自己的教學觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學習。
怎樣才能很好地適應新課改呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài)，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。
一、教師在新課改中的作用
因為新課改要培養(yǎng)學生具有以下的能力:
3、正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神。
而教師是新課程的實施主體。
新課程最終要落實到教學中來，沒有教學，新課程終究只是一個靜態(tài)的方案，而不會是現(xiàn)實的課程。
而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實踐。
教師一是要意識到自己所肩負的重任，用自己的創(chuàng)造性實踐去實現(xiàn)新課程;二是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心，要認真分析以往教學的優(yōu)點與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機，發(fā)揚光大以往的優(yōu)點，改造乃至克服以往的不足。
那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質(zhì)的要求
1、教師角色的轉(zhuǎn)變
新課程的實踐要求教師轉(zhuǎn)變角色觀，這是新課程改革的關(guān)鍵。
新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應該說是教師與學生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學中，教師和學生是平等的學友關(guān)系，只有做到這一點，教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。
其實，師生平等是社會發(fā)展的必然，也是新課改的要求，新課程強調(diào)，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。
2、教學方法的革新
教育的重要目標是促進學生的發(fā)展，科學課程應當體現(xiàn)這兩者的結(jié)合，突出科學探究的學習方式。
教師在教學中應該強調(diào)探究的過程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，主張變革傳統(tǒng)的教學，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導學生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導性和學生的主體性有機地融合在一起。
在教學中，教師不再是命令學生學習，而是傳授學習的方法，培養(yǎng)學生學會學習，不再讓學生被動地去學習，而是主動地去探索。
3、教學手段的革新
以多媒體應用技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)，正在迅速地改變著課堂的教學模式，成為促進科學質(zhì)量的重要突破口。
多媒體等計算機應用技術(shù)在科學教學是具有掛圖、投影片等教學手段無法替代的優(yōu)越性。
然而，這就要求科學教師，應當盡快掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，以及教學軟件的`制作等。
才能更好地為教學服務。
事實上，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，才能為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
從這種意義上來說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，是教學發(fā)展的時代要求。
4、業(yè)務素質(zhì)的提高
教師必須具有系統(tǒng)的完整的科學專業(yè)知識，這是從事科學教育所必備的素養(yǎng)。
其次，要了解相關(guān)學科知識。
現(xiàn)代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業(yè)時代分工細密的專業(yè)化進入信息時代的綜合化，學科之間互相滲透。
傳統(tǒng)學科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業(yè)知識已很難應付現(xiàn)代教學需要，所以教師要開闊本學科視野，需具備與科學相關(guān)的基本知識等，還需了解科學與其他有關(guān)學科的橫向聯(lián)系及發(fā)展。
使社會科學知識、教育科學知識、系統(tǒng)科學知識，有機地結(jié)合形成比較完整的基本知識。
誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應該是學生學習的組織者、反思性實踐者以及課程與教學的研究者。
長期以來，教師已經(jīng)習慣于傳授式，習慣于按照預設(shè)進行教學，已經(jīng)形成了一種思維模式和教學習慣，教師要一下子改變這種習慣，并不是一件輕而易舉的事情。
但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學行為和習慣。
大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學習慣就會不斷改變，逐步達到新課程的要求。
總之，物理教學是基礎(chǔ)教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，教師需要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的素養(yǎng)。
唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。
在前天，我們進行了為期一天的培訓，這一天是我來**一年以來在**站乘坐xx線惟一一次上車就有座位的，破紀錄。
不過給我感觸最深的還是我們xxx人的專業(yè)和專注。
企業(yè)文化培訓了解到xxx的誕生和發(fā)展過程，講師幽默風趣。
xx年，有多少同行產(chǎn)生，也有多少同行解散，xxx有今天不容易。
一個企業(yè)的成功，與抓住機遇、努力勤奮是分不開的。
與此同時也要審時度勢，勇于開拓創(chuàng)新，xxx階段性的每一步可以說都走得很漂亮。
能在第三次進入旅游地產(chǎn)行業(yè)的時候加入xxx，我相信同樣是我的榮幸和機遇。
因為在這里，我比以前更懂得珍惜時間和重視效率，心態(tài)也更穩(wěn)定平和，感謝公司給了我不斷學習和成長的機會。
機遇和挑戰(zhàn)是并存的，如同xxx在房地產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外，我們也面臨著隨時被淘汰。
今天工作不努力，明天努力找工作是一句打工格言。
工作壓力大還是生活壓力大?看你愿意承受哪一個而已，世間任何事都是有得必有失。
今天我休假，在逛商場的時間由于好奇心驅(qū)動停留在別的房企展位，無心地邂逅了一位意向客戶，超常地發(fā)揮了我話癆的潛質(zhì)，和他從房地產(chǎn)現(xiàn)狀聊到宏觀經(jīng)濟到金融投資，到國際政治經(jīng)濟形勢到習xx的馬來西亞訪問，再到主席贊揚的馬來西亞歌手梁靜茹再到我們的馬來西亞項目，然后突然就覺得自己做了個有心人，小小的收獲就在不經(jīng)意間，還會帶來大大的成就感，《小手拉大手》估計就是這么來的。
誰說工作和生活是分開的?
雖然我入職還是不太久，但是在xxx得到了領(lǐng)導和同事們的很多幫助，我發(fā)自內(nèi)心地感謝他們，感謝xxx這個企業(yè)良好的氛圍，感謝公司給我的這個廣闊的平臺。
我將懷著感恩之心一路前行，希望我們這個大家庭能一直相親相愛，并始終保持謙遜。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十二
20xx年4月6日至4月26日，陜西省檔案干部培訓中心舉辦了第四十五期檔案干部培訓班，我非常榮幸被公司派往前去參加，經(jīng)過20天的學習，我的收獲還是巨大的。通過學習，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。下面我對本次培訓學習做以總結(jié)：
首先是為期兩周的專業(yè)學習，內(nèi)容包括文書檔案管理、科技檔案管理、檔案管理常見的問題等三個板塊，文書檔案管理主要學習了公文與公文處理、文書檔案立卷實習；科技檔案管理主要學習科技文件材料管理、科技檔案立卷實習；檔案管理常見的問題主要學習了基層檔案工作常見問題、檔案法律法規(guī)講授等內(nèi)容，并分組就如何規(guī)范化、科學化的管理檔案進行了熱烈討論。省檔案局吳建萍老師就如何做好檔案工作給學員做了專題講座，內(nèi)容全面，讓我們受益匪淺。
通過對檔案知識的了解，使我深刻體會到檔案在企業(yè)檔案作為一種信息資源，作為企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、科研和經(jīng)營等活動的真實記錄和一項基礎(chǔ)性工作，作為與企業(yè)同步發(fā)展的無形資產(chǎn)，同時在企業(yè)管理、生產(chǎn)等各方面有著重要作用。
專業(yè)培訓結(jié)束后，省檔案局對培訓學員分兩批遠赴海南省檔案館進行參觀學習，每批學習時間為6天，在這6天的學習中，學員們實地考察學習了海南省檔案館，通過考察學習，使我們大開眼界，感嘆他們收集檔案的完整性和管理檔案的科學性，學習他們好的做法來提高我們對檔案的管理水平，對檔案實行科學、規(guī)范化的管理。
通過考察學習，進一步增強了我對檔案的認識，增強了要做好檔案管理工作的自覺性。檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了規(guī)章制度的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實施開展，這也是檔案管理工作順利進行的保證。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十三
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的`境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2 是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4 是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5 是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
質(zhì)檢員培訓學習總結(jié)篇十四
質(zhì)檢員負責是物資、產(chǎn)品、設(shè)備的質(zhì)量檢查;負責公司所有物資、產(chǎn)品、設(shè)備的質(zhì)量檢查工作。下面由小編整理的質(zhì)檢員培訓總結(jié)，歡迎大家閱讀!
通過我們項目開展的質(zhì)檢員培訓會，我個人也提高了業(yè)務水平。通過學習我也滿懷信心去迎接挑戰(zhàn)，為我們樂自項目取得好的效益。通過學習全面的業(yè)務知識，本人也學到了很多。作為一名職工就要為我們公司和項目付出辛苦和汗水。
作為一名施工員和質(zhì)檢員我要把學到的知識用在工作中去，要努力的學好我的業(yè)務知識，提高自己的水平。我負責五號井風道及區(qū)間的施工，要把好每一個環(huán)節(jié)，看好圖紙，不能偷工減料，把好關(guān)，找監(jiān)理來和我一起監(jiān)督，在施工中要做到干每一樣活都要親自看看，親自用尺去量幾何尺寸。
最重要的就是標高一定要測量員復合核幾遍，在澆筑混凝土的時候一到要讓他施工人員振搗到位，同時也要重視安全，安全就是生命，我們的隧道都是比較深的，工作時一定戴安全帽。每月給工人上一堂安全課，告誡工人做好安全工作，同時也要把精神文明施工放在首位，學好五比五創(chuàng)創(chuàng)形象工作、創(chuàng)和諧工程。在施工的過程中一定要把現(xiàn)場管理好，工地上的材料一定要擺放整齊，把鋼筋蓋好，木方擺放整齊，現(xiàn)場要有警示牌。
××月××日以來，我們?nèi)w自職工一個人也不缺，培訓會中給我們講了工程口、材料口、財務口、勞資口方面的內(nèi)容，××副經(jīng)理給我們講了安全方面的內(nèi)容，鄧建偉經(jīng)理給我們講了施工員方面的內(nèi)容，都講的很辛苦，特別是柳經(jīng)理一連講了半夜沒歇一會，不明白地方給解釋，不清楚的地方給講解。
我們?nèi)w職工聽的都很認真，在黨務方面，讓我知道了原來寫完。
入黨申請書。
還得寫。
思想?yún)R報。
工程方面，讓管理層了解工程項目段落的分布，結(jié)構(gòu)情況，工程數(shù)量，地質(zhì)情況，為決策層確定施工組織相配置施工資源提供了論據(jù)材料方面，總公司近幾年來材料采購主要采用了比價招標采購法、竟爭性談判法、詢價比較法。
瀝青、重油、改性劑等貴重材料檢斤必須有拌和站站長、材料科人員、檢斤員在場等三人以上共同參加并簽字確認。施工過程中的檢測的項目有砌體所的各項材料類別，規(guī)格及質(zhì)量是否合格等。
總之在這次培訓中，聽到了很多新的詞匯，這是我們公司新的理念和新的方向，只有學懂了這些，才能把工作做好，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益!
××月××日到××日參加了××舉辦的質(zhì)檢員培訓班學習，本次學習讓我感觸很深，認識了質(zhì)量管理的重要性，做為一名從事質(zhì)量管理工作的我應該對產(chǎn)品質(zhì)量嚴格把關(guān)，杜絕因質(zhì)量不合格而導致公司損失。
我來自于××市××股份合作公司，主要從事原輔材料和成品、半成品檢驗工作。通過這次培訓，我深刻認識到質(zhì)量管理工作的重要性，也更加了解了質(zhì)量檢驗工作的程序。
在以后的工作中我將從以下方面作好本職工作：
一、開展品控部員工的培訓與學習。
1、必須加強自身的學習，熟悉檢驗設(shè)備和操作。
2、加強本部門人員對于標準的學習，并提高檢驗員的實際操作能力。
二、嚴格控制原輔材料和產(chǎn)成品的驗收。
加強原輔材料和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中關(guān)鍵工序的檢驗并做好相關(guān)的記錄，對驗收不合格的原輔材料和產(chǎn)成品要及時進行處理。
做為一名質(zhì)量管理部門主管，不但需要做好檢驗工作而且還要做好部門工作，這對我的工作是挑戰(zhàn)也是機會。以本次學習為基礎(chǔ)，加強學習，提高自己綜合素質(zhì)，在以后工作中提高工作質(zhì)量。