演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該自然而親切，與聽(tīng)眾保持良好的互動(dòng)。為了增強(qiáng)演講效果，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、夸張和反問(wèn)等。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。在演講中，不同的主題也需要不同的演講方式和技巧，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方法，可以提高自己的演講能力。希望大家能在演講中充分展現(xiàn)自己的魅力和才華，取得良好的演講效果。
樹(shù)立信心演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行集會(huì)，舉行屬于我們的高三百日誓師大會(huì)。在此，我首先代表學(xué)校對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏的高三全體同學(xué)致以最真誠(chéng)的祝愿和祝福。
此次舉行的百日誓師大會(huì)，吹響了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲募Y(jié)號(hào)，發(fā)出了我們?nèi)松?jiān)的進(jìn)軍令，擂響了我們前進(jìn)的戰(zhàn)鼓，合奏了我們必勝的鏗鏘曲、命運(yùn)曲。
同學(xué)們！今天，距離中考只剩一百天了。也許有的同學(xué)會(huì)忍不住感嘆：一百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我不妨借用一句偉人的詩(shī)“一百天太久，只爭(zhēng)朝夕！”不要小看這區(qū)區(qū)一百天。一百個(gè)日日夜夜里，有四千八百個(gè)小時(shí)，二十八萬(wàn)八千分鐘。在這二十八萬(wàn)八千分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)們，風(fēng)行水上，自然成紋；陽(yáng)光穿云，灑下溫暖；歲月如樹(shù)，年輪圈圈。有道是，“踏石有印，踏鐵有痕”。同學(xué)們，我們從中考的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？留下的應(yīng)是我們?nèi)松缆飞蠠o(wú)論何時(shí)何地都無(wú)怨無(wú)悔的全力以赴的拼搏。千萬(wàn)不要讓你的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)之中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，你將會(huì)收獲超出你預(yù)期的成果的百倍乃至千倍的成果！同學(xué)們，成功正一步步地向你走來(lái)！
同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅(jiān)定了我們心中的理想。而今，20xx年中考只剩下100多天了！100天，一定會(huì)突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；100，一定能收獲累累、鑄就輝煌！
為了這奇跡和輝煌，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，想同學(xué)們之所想、急同學(xué)們之所急，為大家做好勤務(wù)員，把各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好！
同學(xué)們，中考是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，勝利永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。所以，在今后的一百天內(nèi)，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校、作為老師所做的一切，都是為了自己學(xué)生能夠擁有錦繡前程，有所作為，成為國(guó)家的棟梁之才。
同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在這人生最關(guān)鍵的時(shí)候，一定要。“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得中考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
為了創(chuàng)造奇跡和輝煌，在此，我給大家提出幾點(diǎn)希望：
第一、要充分利用時(shí)間。緊緊抓住中學(xué)階段的最后時(shí)光，和老師的復(fù)習(xí)保持步調(diào)一致，同時(shí)更要利用好自主學(xué)習(xí)時(shí)間，查缺補(bǔ)漏或者鞏固優(yōu)勢(shì)。要注意時(shí)間安排的計(jì)劃性，既要有月計(jì)劃、周計(jì)劃、更要有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成和落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)行計(jì)劃不動(dòng)搖、不懈??！
第二、做學(xué)習(xí)的主人。改變被動(dòng)作業(yè)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人生關(guān)鍵時(shí)期，要有亮劍精神，時(shí)時(shí)保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。每道題的完成，每次作業(yè)、每次練習(xí)，都要有限時(shí)的觀念和意識(shí)，不拖沓、不磨蹭、力爭(zhēng)做到短時(shí)高效！印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！同學(xué)們，創(chuàng)造我們20xx的天堂，努力請(qǐng)從今日始！
第三、要有良好的心態(tài)。今天的中考的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我們不能盲目自大，更不能妄自菲薄，滅自己的志氣，要看看全省考生找位置！絕不要患得患失。讓我們都能成為胸懷大志，目標(biāo)高遠(yuǎn)，氣度非凡的人吧！
第四、要有咬定青山不放松的堅(jiān)強(qiáng)意志。風(fēng)華正茂十幾載，擊水揚(yáng)波青春路，我們流了多少汗，讀過(guò)的書(shū)籍壘成山，做過(guò)的習(xí)題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是20xx過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。請(qǐng)大家。：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，只有會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山??！
老師們，同學(xué)們，百日沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能滿足“盡力而為”，而必須“全力以赴”，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，不到最后一刻，誰(shuí)都不要輕言放棄。一百天中，我們要以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法，全力以赴地提高自己的實(shí)力，強(qiáng)化自己的本領(lǐng)，我們一定能夠打贏20xx年中考這一仗，向老師向祖國(guó)交一份滿意的答卷。
我深信，同學(xué)們是海燕，能勇斗風(fēng)雨；是雄鷹，能搏擊長(zhǎng)空。同學(xué)們，你們一定是勝利者，20xx年中考定能夢(mèng)圓。同學(xué)們，拼搏吧！成功從今天起步！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的踏實(shí)勤奮、全力以赴！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的迎難而上、永不言棄！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的奮戰(zhàn)百天、中考?jí)魣A！
謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇二
很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一選擇奮斗；二磨練意志；三矛盾中發(fā)展能力。
一選擇奮斗高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請(qǐng)大家相信，高考，并不是我們無(wú)可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三面對(duì)高考面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”
二磨練意志既然是奮斗，是拼搏，就必然會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索。”‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。
三矛盾中發(fā)展能力高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對(duì)付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會(huì)變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過(guò)程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)自學(xué)能力培養(yǎng)的契機(jī)智力能力發(fā)展的契機(jī)，那么我們?cè)诟呷麄€(gè)奮斗過(guò)程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素質(zhì)人格塑造上的全面成功。
最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學(xué)子們六月折桂金榜題名！
樹(shù)立信心演講稿篇三
下午好！
我是xx小學(xué)的一名普通的美術(shù)老師，并擔(dān)任著班主任，今天有幸能在這里與大家交流。作為一名剛剛參加工作的教師，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我只能把我在這一年半工作中的感悟說(shuō)一下。
的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)。
“愛(ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班？？”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“骨干教師或名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
在座的各位老師，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造學(xué)生美好的未來(lái)。
樹(shù)立信心演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《甘為人師，默默奉獻(xiàn)》。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生不是豪言壯語(yǔ)，也不是偉大誓言而應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷默默奉獻(xiàn)。在大山深處有這么一位英雄，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師都是他，他就是莫純通。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒(méi)有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)58歲了，再教兩年就退休了。他說(shuō):“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的，不能讓山里的孩子沒(méi)書(shū)讀啊!”
莫老師的故事，平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。
從教工作十六年，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)!
20xx年的新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，是個(gè)柔弱的女生，家長(zhǎng)在外地打工孩子需要住宿，然而，新的環(huán)境加上第一次離開(kāi)父母，孩子極度的不適應(yīng)。第二天她向我要求回家，可是孩子的家長(zhǎng)都不在家啊。經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，孩子沒(méi)有再堅(jiān)持?？墒堑谌煜掳鄷r(shí)，我看到了讓人心酸的一幕，那孩子守在學(xué)校大門(mén)口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走。我實(shí)在看不下去，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親。也更深刻的體會(huì)到了教師這份職業(yè)所帶給我的生命價(jià)值!古人說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我也愈來(lái)愈熱愛(ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
假如有人問(wèn)我：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我愿做紅燭，我甘為人師，我愿在這工作崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
樹(shù)立信心演講稿篇五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
自信是每個(gè)成功者所必備的心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西?，F(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇六
我們經(jīng)常說(shuō)：人文立校，質(zhì)量強(qiáng)效，科研興校!我想這句話也就顯示出了教科研的重要性。學(xué)校的整體科研實(shí)力是由每一位教師的科研實(shí)力決定的，因此教師的發(fā)展高度決定了學(xué)校的最終發(fā)展高度。同樣，如果一名教師要想在教育領(lǐng)域有所成就，那也必須要在教科研上有所突破。所以說(shuō)，教科研之路，是教師成長(zhǎng)的必由之路!
有人說(shuō)，我們教師的成長(zhǎng)無(wú)非有兩條路：一條是自發(fā)成長(zhǎng)，即缺乏理論學(xué)習(xí)，形成一定的教學(xué)能力，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)被人肯定的教師;另一條路是自覺(jué)成長(zhǎng)，即重視理論學(xué)習(xí)，積極參與教育科研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)思想、教學(xué)理論觀點(diǎn)，乃至教學(xué)理論體系。經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，生活的每一個(gè)領(lǐng)域都不否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，但由于我們教師所固有的自負(fù)、固執(zhí)和狹隘等原因，使得他們極難自我超越。成功于經(jīng)驗(yàn)，又困惑于經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中踱步、徘徊，乃至將自己桎梏局限在固有的經(jīng)驗(yàn)高度上。所以我認(rèn)為，我們教師要突破這種自我封閉的枷鎖就要積極參與教育科研活動(dòng)，以教科研引領(lǐng)我們教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從自發(fā)成長(zhǎng)走向自覺(jué)成長(zhǎng)。教學(xué)研究必須與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，才能走上檔次、上水平、有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。
記的有人說(shuō)“生命之所以寶貴，是因?yàn)樗罱K要面對(duì)死亡;思想之所以寶貴是因?yàn)樗梢宰屔篮?。所以一個(gè)教師不能沒(méi)有思想?！逼鋵?shí)不光是教師，凡是人活著，都得有思想，思想是人的靈魂，沒(méi)有思想，人活著與動(dòng)物也就沒(méi)有什么區(qū)別。只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師，會(huì)以生氣喚醒生氣，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命，有思想的教師才會(huì)教出有思想的學(xué)生，有思想的教師以自身豐富的內(nèi)涵與睿智的思考給學(xué)生以終身的影響，才能使學(xué)生真正體驗(yàn)到生命的快樂(lè)。
要做一名優(yōu)秀教師，則要看他是否具有先進(jìn)的教育思想。教育改革要求教師必須有一個(gè)教育觀念的大轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念靠行政命令并不能解決問(wèn)題，解決的辦法只能靠科研，靠教師有意識(shí)地去主動(dòng)研究教育，這樣才能促使其思想的不斷優(yōu)化。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，教師就更能從科學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)教學(xué)，并在教學(xué)中有意識(shí)、有目的地加以提高，使其教育思想以教學(xué)為手段得到更好的實(shí)現(xiàn)。教科研不僅使我們的理論水平得以提高，更重要的是使我們的教育觀念有了轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變，使自己在工作上更加得心應(yīng)手，逐漸地體會(huì)到了工作的快樂(lè)。
“一次充電，永遠(yuǎn)放電”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師應(yīng)當(dāng)成為終身學(xué)習(xí)的楷模，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時(shí)代的潮流，成為新世紀(jì)教育教學(xué)改革的弄潮兒。仰望星空，使人眼界深遠(yuǎn);腳踏實(shí)地，更覺(jué)使命重大!
樹(shù)立信心演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己沒(méi)有信心的人。上課不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)；考試的時(shí)候，我很慌張，害怕考砸；主持早讀的時(shí)候聲音很低，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)。然而到了二年級(jí)，我終于變得自信起來(lái)，放出了自己的光和熱。那是一節(jié)語(yǔ)文課，讓我感到溫暖。因?yàn)閷?duì)自己不自信，膽子小，經(jīng)常在課堂上一句話不說(shuō)就成了“觀眾”，以前的老師也沒(méi)怎么理我。但是初二的時(shí)候，完全改變了我。老師一進(jìn)教室就開(kāi)始亂背昨天布置的古詩(shī)，我被老師注意到了。她叫我起來(lái)背，我心里忐忑不安，心都要跳出嗓子眼了。我低下頭，臉上好像涂了一層紅蠟。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，就和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)做的?！蓖蝗?，一股暖流涌上心頭，平復(fù)了我忐忑的心情。有一種力量驅(qū)使我大聲背誦……放學(xué)后，老師和我說(shuō)話，對(duì)我說(shuō)：“我從你以前的老師那里了解到你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，但我相信你，你一定會(huì)做到，你不比別人差，你要給自己信心和勇氣去成功，老師會(huì)一直默默給你力量，相信你自己，相信你的老師，相信你自己。老師的話讓我很感動(dòng)，我心想：一定要加油，一定要自信。
后來(lái)上課，老師的`話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手，終于贏得了雷鳴般的掌聲和老師的表?yè)P(yáng)；在考試中，極其輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)；主持晨讀的時(shí)候，聲音很大，終于多了一份友情。
這說(shuō)明自信有多重要。失去信心，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀；如果你失去了自信，就像一棵大樹(shù)失去了找水的路；如果你失去自信，它就像一朵失去自然滋養(yǎng)的花。給自己信心是走向成功的第一步。
樹(shù)立信心演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天作文課上，老師給了一個(gè)看似常見(jiàn)的題目：“相信自己”。但是這四個(gè)字在我心里有幾千斤幾萬(wàn)斤的分量，因?yàn)楫吘刮沂俏易约海吘刮液蛣e人的經(jīng)歷不一樣。那次可怕的經(jīng)歷本可以成為永恒的歷史，但今天的場(chǎng)景勾起了我的悲傷心情。
那是一個(gè)永恒，一瞬間，一個(gè)難忘的瞬間。上課的時(shí)候老師讓同學(xué)給全班同學(xué)讀我的作文，我對(duì)文章的高評(píng)價(jià)很滿意。然而，老師讓我的同學(xué)讀張晨雨寫(xiě)的作文。我聽(tīng)了之后真的覺(jué)得很慚愧，于是我暗暗下定決心，要讓自己的作文水平“上一層樓”。
后來(lái)老師提出“相信自己”這個(gè)話題，我一下子就驚呆了，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，有自信比登天還難。今天老師讓我同學(xué)去講臺(tái)上讀“相信自己”題目的范文。我敲著心里的小鼓，想讀，卻不敢去。我想：臺(tái)下有五十多雙眼睛看著我，我還得嚇暈；如果你不去，你將失去另一個(gè)考驗(yàn)?zāi)阕孕诺暮脵C(jī)會(huì)。想了大概5、6秒鐘，“我不在乎3721”，馬上舉手。沒(méi)想到老師叫我“哎，現(xiàn)在不是退讓的辦法。我今天就賭這個(gè)”！這時(shí)，我不知道一股巨大的'力量從哪里來(lái)。我大步走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的書(shū)，讀了起來(lái)。我看的時(shí)候，觀眾很安靜。我的同學(xué)們正在用耳朵聽(tīng)我的聲音。教室里的空氣似乎凝固了，而不是流動(dòng)了。當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字，空氣終于回過(guò)神來(lái)，在這個(gè)小教室里重新循環(huán)。走下站臺(tái)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)槲彝瓿闪艘粋€(gè)“偉大的使命”！
今天的作文課是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最有意義的一次。想想就忍不住笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我找不到我的筆來(lái)寫(xiě)我的作文了。我想，如果找不到，換支筆換個(gè)新顏色，也象征著新的開(kāi)始。我會(huì)更加努力寫(xiě)這篇作文。這時(shí)我才注意到，我的作文里沒(méi)有題目。突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。對(duì)，就是這樣。我趕緊在這篇作文的題目上做了記號(hào)，換了筆寫(xiě)下了我的自信。
樹(shù)立信心演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是徐雯雅，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：自信，讓你成功。
美國(guó)第二十八任總統(tǒng)威爾遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十之九都能成功?！痹谀阆胱鲆患轮?，你擁有了自信，也就等于成功了一半。
那什么是自信呢?自信是一種思想，一種內(nèi)在潛意識(shí)，是對(duì)自己的肯定。當(dāng)你在自己的見(jiàn)解時(shí)便是自信，當(dāng)你在賽場(chǎng)上勇于向?qū)κ痔魬?zhàn)時(shí)便是自信，當(dāng)你在與人交往中積極展現(xiàn)自己時(shí)便是自信。
自信不是憑空出現(xiàn)的。對(duì)于不熟悉的事情，我們總是會(huì)不自信，但對(duì)于熟悉的事情，我們就會(huì)有足夠的自信。好比要你到舞臺(tái)上去跳一段舞，估計(jì)你會(huì)不夠自信，但是如果讓你做一套題，你就會(huì)變的比較自信。那是因?yàn)槟憬?jīng)常練習(xí)做題，久而久之就熟悉了，但是你不經(jīng)常表演，所以你就會(huì)不夠自信。假如你經(jīng)常訓(xùn)練，不斷地表演，你就會(huì)慢慢地鍛煉起自己的能力，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，然后取得一定的成績(jī)，這樣你就會(huì)變的自信起來(lái)。
歸根結(jié)底，自信來(lái)源于你的努力訓(xùn)練和你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
所以，同學(xué)們，想要取得成功，就得先培養(yǎng)自信。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，以踏實(shí)、勤奮、刻苦的態(tài)度去對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，我們還要注重基礎(chǔ)和訓(xùn)練，只有反復(fù)地練習(xí)才能讓我們把握得更好，進(jìn)步得更快，才能讓我們更加自信地展現(xiàn)自己的所學(xué)。
成功是靠自信培養(yǎng)出來(lái)的，自信是靠自己的努力換來(lái)的。最后，送給同學(xué)們一句話：“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”
我的演講完畢，謝謝大家!
樹(shù)立信心演講稿篇十
大家早上好！
自信是每個(gè)成功者所必備的心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西。現(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的`時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
信心是一個(gè)人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。列寧說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步?！眿寢屨f(shuō)，如果一個(gè)人要找到自信，必須從增強(qiáng)承受挫折的能力開(kāi)始。所以，我今天被媽媽帶到白云山去登山。
一開(kāi)始，我非常興奮，無(wú)暇看四周美麗的風(fēng)景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來(lái)，可是媽媽根本不理會(huì)我，只是緩緩地看風(fēng)景，慢慢地一步一步往山上走。可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來(lái)了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是到后段，我的腿酸死了，雖然離山頂不遠(yuǎn)，可是我就是無(wú)法堅(jiān)持下去。
我想念我家的電腦、空調(diào)和汽水，我不想再繼續(xù)了，我像母親投降了?？墒悄赣H對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，就不會(huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。
因?yàn)槲乙蚕嘈?，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定?huì)登上山頂……
找到我想要的自信！
樹(shù)立信心演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生需要目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你會(huì)有一種樂(lè)趣，一種充實(shí)，每當(dāng)做成一件事，你就會(huì)富有成就感，而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是“信自”——相信自我。不論何時(shí)不論何地都要相信自我的本事！
的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)地心說(shuō)提出懷疑，當(dāng)時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一向相信自我，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀測(cè)與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了！即使應(yīng)對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。
哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自我，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或理解。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，新的一天拉開(kāi)帷幕的時(shí)候，你是否已做好準(zhǔn)備，以充實(shí)、自信應(yīng)對(duì)新的困難每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你是否已有充分的把握迎接新的挑戰(zhàn)生活中的一切都需要自信，僅有充滿自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人必須是歡樂(lè)的，因?yàn)樵诶щy面前，他會(huì)以進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，想方設(shè)法去解決。而不自信的人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)：“真好，還有一杯水。”而不自信樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“咳，才有一杯?！睆闹形覀兡軌蚩闯鲎孕攀嵌嗝粗匾?！
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?？梢?jiàn)自信的重要。相信我們僅有擁有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。
人生的航船要靠我們自我掌舵，僅有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險(xiǎn)灘暗礁，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高。以滿懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生。
樹(shù)立信心演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
自信的力量，是非常神奇的，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對(duì)自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，而參議員們卻覺(jué)得很難以接受，所以，當(dāng)林肯演講之前，就有議員要羞辱他?？墒牵挚嫌米约旱淖孕藕陀職庾屇切┏靶β暬闪速潎@的掌聲。
如果林肯對(duì)自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會(huì)滿面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒(méi)有自信，那他或許在嘲笑聲中會(huì)感到自卑，無(wú)法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的回答參議員傲慢的話語(yǔ)。我佩服他的自信，從中我也在這個(gè)故事中想到了一個(gè)問(wèn)題：如果我們是林肯，那我們?cè)诔靶β曋惺欠衲芟窳挚夏菢渔?zhèn)靜地回答參議員的話呢？不能。
在嘲笑聲中，我們會(huì)感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說(shuō)：我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那么好?！彼f(shuō)這句話時(shí)，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個(gè)鞋匠，一個(gè)卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個(gè)偉大的鞋匠的兒子而感到無(wú)比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的升旗手。在升旗之前，我在心里把要說(shuō)的話說(shuō)了好幾遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，才停下來(lái)。當(dāng)主持人把話筒拿給我時(shí)，我突然想到了如果自己說(shuō)錯(cuò)了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩(wěn)，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過(guò)話筒，飛快的讀起來(lái)，也不管有沒(méi)有感情了。我一手拿著單子，一手緊握話筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個(gè)不停，我用最快的語(yǔ)速讀完了升旗手事跡，還了話筒，飛奔下臺(tái)。在臺(tái)下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個(gè)不停。我我摸著漸漸平靜下來(lái)的心跳，不住的責(zé)備自己：我怎么那么緊張！現(xiàn)在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，上臺(tái)為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會(huì)非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對(duì)困難，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
樹(shù)立信心演講稿篇十四
各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自我，認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，多務(wù)實(shí)，少幻想，不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，要冷靜地看世界，虛心的看自己，仔細(xì)權(quán)衡，找準(zhǔn)自己與社會(huì)的最佳結(jié)合點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接社會(huì)的選擇。也要再就業(yè)中學(xué)著表達(dá)，交流和組織能力，提高自己的綜合素質(zhì)，要是自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的狀態(tài)，自如應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種。
思想。
準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。
那么如何正確的樹(shù)立自己的擇業(yè)觀，我認(rèn)為，首先，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，就業(yè)途徑變得越來(lái)越多樣化。通常的擇業(yè)途徑有;畢業(yè)生招聘會(huì)，學(xué)校推薦，親戚介紹，就業(yè)中介機(jī)構(gòu)等，大學(xué)生過(guò)去就業(yè)喜歡聽(tīng)從父母的安排，而如今我認(rèn)為在21世紀(jì)的新社會(huì)大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)該用冷靜的心態(tài)科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己，以求供需雙方達(dá)到最佳就業(yè)組合，在選擇工作時(shí)，通常人們會(huì)選擇條件好，工資高，待遇優(yōu)的單位作為主要的選擇方向，而我認(rèn)為就業(yè)單位的綜合實(shí)力，升職和發(fā)展機(jī)會(huì)的多少也應(yīng)該列入擇業(yè)的重要條件。對(duì)于擇業(yè)，我們不應(yīng)該太注重眼前的利益，因?yàn)檫@樣很有可能錯(cuò)失了讓自己的才能被充分展現(xiàn)及提高的機(jī)會(huì)。
觀念比較保守，缺乏發(fā)揮才能的環(huán)境和機(jī)遇，
以上就。
是我的擇業(yè)觀。
最后，在我們正確的樹(shù)立自己的擇業(yè)觀理性擇業(yè)前，我們應(yīng)該懷抱理想，抱負(fù)，理想，向著美好的未來(lái)前進(jìn)。這樣我們將來(lái)的生活和工作過(guò)程將會(huì)變得更加充實(shí)而有意。
樹(shù)立信心演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
在和班里學(xué)生的交流中，我了解到，有的同學(xué)想當(dāng)一名飛行員，自由翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天上；有的同學(xué)想當(dāng)人民教師，用智慧和汗水奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)；有的同學(xué)想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，用手中的畫(huà)筆，去描繪大自然的山水；有的同學(xué)想當(dāng)一名警察，長(zhǎng)大后為人民服務(wù)；有的同學(xué)想在各種考試中取得一個(gè)好成績(jī)，考上重點(diǎn)高中、考上好的大學(xué)；還有的同學(xué)希望自己的父母、老師、同學(xué)，每一個(gè)人身體健康，幸?？鞓?lè)……無(wú)疑，這些美好的理想都值得建立，都值得驕傲。理想，這僅僅只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)中飽含了什么？我想，這兩個(gè)字，飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的充滿希望的美好世界！
我想告訴大家，只有結(jié)合實(shí)際的勤奮努力才可以讓我們離自己的理想變得越來(lái)越近！在我實(shí)現(xiàn)自己理想的路上，我整整用了近15年的時(shí)間，我曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)理想痛苦過(guò)，彷徨過(guò)，失敗過(guò)，這當(dāng)中有家人的不支持、不理解，更有別人的冷嘲熱諷。在我高中畢業(yè)時(shí)，我所填報(bào)的志愿全都是師范專(zhuān)業(yè)，然而我沒(méi)能考上師范大學(xué)；當(dāng)我努力通過(guò)自學(xué)考試考取了教師資格證后，到各個(gè)學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，卻由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題被所有學(xué)校拒之門(mén)外；當(dāng)很多鄰居聽(tīng)說(shuō)我大學(xué)畢業(yè)后卻到山里教書(shū)時(shí)，有很多人為我感到遺憾、甚至嘲笑我的無(wú)能；在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，我不知道有過(guò)多少次猶豫、彷徨和迷茫。然而，一路走來(lái)，我的身后，留下的不僅有辛苦的足跡，更有滿心的感動(dòng)。
當(dāng)我如愿成為一名教師時(shí)，站在這三尺講臺(tái)上，面對(duì)我的學(xué)生時(shí)，我感到自己無(wú)比的幸福和感動(dòng)！孩子們，當(dāng)你在課堂上打瞌睡，為能聽(tīng)我講課而主動(dòng)要求站起來(lái)聽(tīng)課時(shí)；當(dāng)我看到每一次考試，你都在竭盡全力的答題時(shí)；當(dāng)我得知你們的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)都名列前茅時(shí)，我深深的體會(huì)到你們對(duì)我的重視、愛(ài)戴和支持。
當(dāng)你看到我因?yàn)槠渌瑢W(xué)的'錯(cuò)誤而生氣，主動(dòng)來(lái)安慰我，把水果遞給我吃時(shí)；當(dāng)我站在寒風(fēng)中批評(píng)你們沒(méi)有把國(guó)歌唱響，你跑回辦公室拿來(lái)外衣披在我的身上時(shí)；當(dāng)我的手摔破，你陪著我到衛(wèi)生院包扎，輕聲的告訴我：“老師您要堅(jiān)強(qiáng)”時(shí)；孩子們，我感受到了你們的可愛(ài)、懂事和善良。
當(dāng)我蹲下來(lái)，與你面對(duì)面語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴你，你一定要考上好高中，你非?？隙ǖ拇饝?yīng)我時(shí)；當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校，說(shuō)不想上學(xué)了，我為此陪你在操場(chǎng)上走了很多圈，告訴你我多么的希望你能好好學(xué)時(shí)；當(dāng)我看著你們?cè)谌W(xué)生的注視下，喊著口號(hào)，踏著整齊的步伐入場(chǎng)時(shí)；當(dāng)我得知你把我當(dāng)作你生命中最重要的人時(shí)；我感受到了你們對(duì)我的尊重和珍惜，我深知自己身上責(zé)任的重大，更感到自己生命的神圣！
就是想告訴你們：只要專(zhuān)注于某一事業(yè)那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)就會(huì)得到意想不到的驚喜和感動(dòng)這是一種享受！當(dāng)夢(mèng)寐以求的理想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)你會(huì)覺(jué)得你曾經(jīng)所有的努力和付出都是值得的！
人生讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。同學(xué)們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹(shù)立一個(gè)理想，在人生的航程中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。當(dāng)你離開(kāi)了這里，離開(kāi)了養(yǎng)育你的這片土地，離開(kāi)了我們美麗的校園和可愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友后，當(dāng)你踏進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校、踏入高等學(xué)府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說(shuō)一聲“在我上中學(xué)的時(shí)候，我就有著一個(gè)堅(jiān)定的理想，我為之付出了所有的努力！”。
我的。
講話。
完了，謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家下午好!
非常榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)參加今天的演講，我是一位來(lái)自社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)務(wù)工作者，我演講的主題是——奉獻(xiàn)愛(ài)心，完善自我，讓生命更有意義!
天使，是美的象征，我們渴望成為真正的天使，不僅因?yàn)樘焓沟倪@份美麗，更是因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)幸福美好的生活。醫(yī)生、護(hù)士，這個(gè)三百六十行中的一個(gè)平凡職業(yè)，能被人稱為“天使”，不僅因?yàn)槲覀兩碇嵜利惖陌滓?，頭戴燕尾帽，更因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，有著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)和懸壺濟(jì)世的仁愛(ài)。我們每時(shí)每刻用愛(ài)銘記著自己的責(zé)任和使命。
多少次，我們眼前閃現(xiàn)過(guò)那一張張或蒼白，或痛苦，或血淋，或昏迷不清，或極度扭曲的面孔，生命如此脆弱，如何盡我們的綿薄之力給緊隨其后的家屬一個(gè)生的希望，給如影隨行的死神一個(gè)迎面痛擊呢?然而各種未知與風(fēng)險(xiǎn)，使我們痛惜、失落、酸楚甚至自責(zé)，我們離死神近在咫尺，所以我們更懂得，再也沒(méi)有什么比生命更珍貴!
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息爆炸，關(guān)于醫(yī)療糾紛的報(bào)道，不管是官方的還是小道消息，瞬間就傳遍大江南北，并吸引著無(wú)數(shù)眼球，前段時(shí)間我們____某醫(yī)院的堵__、______醫(yī)科大學(xué)醫(yī)生被捅事件，____醫(yī)生集體給死者下跪事件......部分圍觀者抱著親者痛，仇者快的心理，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)視醫(yī)生職業(yè)的崇高，助長(zhǎng)患者家屬與“醫(yī)鬧”的無(wú)理糾纏。
可見(jiàn)，醫(yī)生是多么的無(wú)辜，醫(yī)院又是多么的無(wú)助?最近熱播六六的著作《心術(shù)》，一定有不少人看過(guò)，這部熱播劇與《蝸居》一樣，是社會(huì)熱點(diǎn)的描述，她雖然非常貼近我們的生活，但其實(shí)醫(yī)患關(guān)系沒(méi)有這么復(fù)雜，它只是透露了種種心情、種種無(wú)奈，但是，這部劇片，在一定程度上糊弄了觀眾，助長(zhǎng)了“醫(yī)鬧”，演員對(duì)自己的身份模糊。
再說(shuō)六六，短短幾個(gè)月，寫(xiě)一部著作，衛(wèi)生部在20____年《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》在第一集就忽視了這個(gè)問(wèn)題，出現(xiàn)了差錯(cuò)。最近嘉興電視臺(tái)在播放的《人間有天使》我個(gè)人認(rèn)為，非常好，他采用了記錄的方式，展示了我們醫(yī)務(wù)人員的工作和生活等等，我覺(jué)得他們可以通過(guò)這樣的方式，讓老百姓更深入了解我們，看看我們的醫(yī)生，護(hù)士，在于病魔爭(zhēng)奪生命的生活，需要付出多少的責(zé)任心，多少的愛(ài)心，多少的關(guān)懷。我們的醫(yī)務(wù)人員是一個(gè)個(gè)始終披著一對(duì)把愛(ài)當(dāng)做翅膀的“驅(qū)魔勇士”，把患者生命視為自己生命，在實(shí)現(xiàn)和完善者自我的人生價(jià)值。
他們?nèi)蕫?ài)的集中體現(xiàn)，就在于我們不斷完善著自己，來(lái)滿足患者更多的需求。前段時(shí)間，在一次培訓(xùn)會(huì)上，聆聽(tīng)了一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一段話，深受啟發(fā)。他說(shuō)我們醫(yī)務(wù)人員，也是知識(shí)分子的一員，為什么就不懂得保護(hù)自己，為什么就不懂得改變一下處理方式，不要一味埋怨，也不要和外界對(duì)抗，而應(yīng)多宣傳一下我們的正面形象。你就知道上微博發(fā)牢騷，怎么就不能抒發(fā)一下情懷，一天的手術(shù)下來(lái)，忙到7、8點(diǎn)吃不上飯，但想想病人的手術(shù)非常的成功，自己是多么值得安慰，看了一個(gè)上午的門(mén)診，中午時(shí)常拖班，但是幫大老遠(yuǎn)來(lái)的山里鄉(xiāng)親看了病取了藥，覺(jué)得又是多少的欣慰。
所以說(shuō)，我們需要改變，改變和外界溝通的方式，需要和患者架起信任的橋梁，我們已經(jīng)做得很辛苦了，所以不能讓心更累。但是，我們等著誰(shuí)來(lái)救贖呢?也許體制會(huì)日益完善，法制也在日益健全，觀念也會(huì)改變，但我們更應(yīng)該靠自己，勇敢地改變并妥善處理好醫(yī)患關(guān)系!我們應(yīng)該站出來(lái)，展現(xiàn)我們自己的風(fēng)采，用我們誠(chéng)摯的心靈和真誠(chéng)的仁愛(ài)，去感動(dòng)疑惑的患者，想想我們都是平凡大眾一員，只有將心比心，才能贏得患者的信賴，才能構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系!也許還有很多難題我們無(wú)法化解，也許我們難以與生老病死的自然規(guī)律相搏，那么讓我們盡力讓逝者安心平靜地離去，還生者與家屬以最大的慰藉。
總之，只要我們醫(yī)患的心貼近了，我們的手牽緊了，信任自然會(huì)回歸，所有的委屈自然煙消云散!我們的自信應(yīng)該體現(xiàn)在穩(wěn)健的刀鋒上，我們的優(yōu)越感在病人逐漸平穩(wěn)的心率中得以完美體現(xiàn)，我們的寬慰在病人送來(lái)錦旗的那一刻真正實(shí)現(xiàn)，我們的欣慰是從死亡線上挽回一個(gè)個(gè)即將枯萎的生命，我們的價(jià)值，就是患者一聲由衷的“謝謝”!
樹(shù)立信心演講稿篇十七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是樹(shù)立信心，追求成功。
自信是每個(gè)成功者所必備的`心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西?，F(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十八
像傳說(shuō)里古老的那只青蛙，在這個(gè)世界的一個(gè)小小方井里勾畫(huà)我看到的世界的樣子，平靜的思考著來(lái)描摹我的對(duì)人生的一點(diǎn)感悟——我的人生價(jià)值觀，我覺(jué)得它們更多意義上是一種天性里漂亮的巖石，尚未被地球上常年干澀的風(fēng)侵蝕掉。
“善良”兩個(gè)字支起我人生價(jià)值觀的骨架。在我的孩提時(shí)代，像普天下無(wú)數(shù)心地純良的母親一樣，我的母親一筆一劃教我寫(xiě)這兩個(gè)字。幼年時(shí)代溫和地闡釋?zhuān)瑢?duì)一個(gè)人的影響我想是會(huì)有一輩子的效力的。她當(dāng)然也在很早的時(shí)候就給我講了《農(nóng)夫與蛇》、《東郭先生與狼》的故事，讓我意識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活里蛇和狼的存在，但她強(qiáng)調(diào)了世界上大部分人還是懷揣著一顆善良的心在生活——因?yàn)檫@種早年的啟蒙，讓我始終相信，以簡(jiǎn)單善良的方式行走在這個(gè)流光溢彩的世界上，即使偶爾會(huì)碰到荊棘而戳得鮮血潺潺留下的情況，我也決不會(huì)丟掉這些我一貫信仰的東西。
離家之前的最后一個(gè)夜晚，我父母對(duì)我提出了對(duì)我一世為人的六個(gè)字的要求，頭兩個(gè)就是“善良”——“善良待人”是他們一直恪守的東西，作為他們傾盡愛(ài)和心血教育的孩子，無(wú)論如何我要盡力不讓他們失望。對(duì)這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)再簡(jiǎn)單不過(guò)，但在實(shí)際生活中，一切外在無(wú)征兆向你飛來(lái)的石子以及內(nèi)心周期性潮起洶涌的突兀的念頭，都在沖擊著繼續(xù)向生活善良微笑的勇氣。
我的時(shí)間在逼近二十歲，回首那些行進(jìn)過(guò)的人生軌跡，我覺(jué)得我在各種經(jīng)歷中漸漸明白——那些含血含淚期望人們伸手援助一把的人之中毒蛇和狼的比例其實(shí)是很小的，倘若為了防范那少數(shù)的毒蛇和狼而不惜將一切視為毒蛇和狼，并不惜以對(duì)付毒蛇和狼的法則作為自己的圭臬，這，又算什么呢?那么多人拋掉“善良”精明地活著，但我總覺(jué)得他們沒(méi)有那些“遠(yuǎn)古不開(kāi)化的善良的傻子”內(nèi)心來(lái)得坦蕩和充實(shí)。
我愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)，自己愛(ài)上了單純的凝視、沉思。我以為這種習(xí)慣帶來(lái)的不僅僅是長(zhǎng)久的溫習(xí)。知道么，帶著“竹本科植物”的氣質(zhì)，簡(jiǎn)單地凝思這個(gè)世界——這種簡(jiǎn)單的態(tài)度，也是我人生價(jià)值觀的一個(gè)基本構(gòu)成。
我承認(rèn)這個(gè)世界的復(fù)雜性和多元性，我也確實(shí)看到了那些鋼筋水泥樓群突兀地從土地上長(zhǎng)出來(lái)，城市里渾濁的空氣在上下翻騰，各種不確定的繁冗關(guān)系如蜘蛛網(wǎng)一樣網(wǎng)住世界，缺乏情感溫度的表情漂浮在各個(gè)角落泛濫如市中心的atm提款機(jī)……我覺(jué)得我們是不是可以嘗試過(guò)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢，不奢求太多，時(shí)常賞賜給自己一個(gè)好心情，找回兒童時(shí)代對(duì)任何事情都充滿憧憬和希望的神氣。
有人說(shuō)，世界有許多紛雜的方向，每一個(gè)方向就是一種方向不統(tǒng)一的作用力，這是引起眼淚和紛擾的原委。我先前是一個(gè)學(xué)理的孩子，我的物理學(xué)得不壞，當(dāng)然包括最基礎(chǔ)的“合力”那些東西。我希望很多人都能像我一樣，承認(rèn)中道線原則。只要肯花一點(diǎn)時(shí)間和耐心，我相信即使生活中有很多很多的分力，也一定能夠找到最終那個(gè)和諧的合力。
我理解中的“簡(jiǎn)單地凝思這個(gè)世界”，是不為許多浮夸的東西疲憊得奔波。正如王蒙所說(shuō)，“不要走，不要改變自己所站的位置，就這樣深深地凝視一回，又一回……”。世界倉(cāng)促的鼓點(diǎn)，快得生出了太多浮華、虛榮、嘈雜、紛擾、膨脹……在生命的某個(gè)片段，靜下心來(lái)，不要?jiǎng)e的角度，不要?jiǎng)e的景致，不要重疊和淡化，只要真實(shí)地凝視這一幕景致——這其實(shí)是一種態(tài)度。我做不到像梭羅那樣在瓦爾登湖離群索居，也不能擁有瑪麗、柯林、迪肯那樣奇妙的神秘花園來(lái)過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)的日子。但是至少，生活在我手心安靜地流淌，我能感受并把握，以一種崇尚簡(jiǎn)單和自由的意志。
有朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)關(guān)于我的人生目標(biāo)，我沒(méi)有作任何停頓地回答——過(guò)自由的生活。自由這個(gè)詞匯讓教科書(shū)用壞了，滿世界關(guān)于自由的口號(hào)在吼，而很多帶著吸引人注意功利色彩的呼號(hào)本身就是違背了自由的。終究一個(gè)人的一生，年幼時(shí)要受到家庭的管束，再大一點(diǎn)受學(xué)校的限定，成人初入社會(huì)受到各種煩雜事情的牽制，歲月繼而推進(jìn)又被各種負(fù)擔(dān)責(zé)任目標(biāo)功成名就之類(lèi)的東西壓迫。金玉良緣的實(shí)現(xiàn)是賈寶玉追求自由的愛(ài)的白絹上一抹猩紅的蚊子血，社會(huì)的各種阻力使得徐志摩一生對(duì)于自由、美、愛(ài)的追求成了一部含淚的辛酸史……對(duì)于自由的追求，從來(lái)就是一件困難的事情。但又怎樣呢?!從前學(xué)理，現(xiàn)在學(xué)法，都要求我思維的理性化，但這和我在個(gè)人性情上追求有血性，尊重理解并推崇感性是不矛盾的。對(duì)于自由的追求，或許真的是一條漸進(jìn)線永遠(yuǎn)觸摸不到，但至少在無(wú)限接近，這是我人生的滾軸向前運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。
我思想里另一個(gè)很重要的信念是“理解”。在大多數(shù)時(shí)候，理解比愛(ài)更高。愛(ài)很多時(shí)候還帶著自私的弱點(diǎn)，而理解要做的則是化解心里的結(jié)，站在別人的角度換位思考等等。關(guān)于對(duì)于自然界的理解，就是一件更神奇的事情。理解我們周?chē)鷰еR賽克效果的心靈，理解春天小溪里冰層破碎的聲音，理解夏天里第一聲蟬鳴的私語(yǔ)，理解秋天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子墜地的嘆息聲，理解冬天漂臨的第一場(chǎng)白雪……世界每一處的細(xì)枝末節(jié)，都需要人們的理解。而我的生命，也終在這種理解和關(guān)注中，閃亮。
我生命的車(chē)輪在向前滾動(dòng)，以上，或許我沒(méi)有很好把我所思所想很確切地表達(dá)，但它們大致沒(méi)有偏移我二十歲以前人生觀的骨架。在以后的日子里，隨著經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加，我相信它還需要不斷地修正和填充，我預(yù)感到，那會(huì)是一個(gè)帶血探索的過(guò)程。因?yàn)槲液茉缇鸵庾R(shí)到，我堅(jiān)持的東西大多太美好，甚至有理想主義痕跡，但我想我總會(huì)堅(jiān)持——善良地為人，簡(jiǎn)單地凝思世界，追求自由的生活，與我所在的世界的互相理解。
對(duì)于我的人生價(jià)值觀的構(gòu)筑，感覺(jué)自己就像一個(gè)跪在柔軟的沙灘上不停構(gòu)筑自己的城堡的小孩子，出于一種最原始要它漂亮要它站起來(lái)的欲望，即使看它坍坯還要不懈地搭起來(lái)。
傳說(shuō)里古老的那只青蛙，在這個(gè)世界的一個(gè)小小方井里勾畫(huà)它看到的世界的樣子，我和它一樣。許多年以后回首，我希望我18歲時(shí)記下的人生價(jià)值觀，雖然顯得稚氣，但是，為世界上的大多數(shù)人所相信。
樹(shù)立信心演講稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
旅游，穿衣，吃飯等等，在很多人眼里都是最重要的。然而在生活中，很多人往往忽略了“安全”這個(gè)詞的含義。有些人甚至不知道做什么是安全的還是不安全的。在我現(xiàn)在的學(xué)校，有這樣的事件。例如：下課的時(shí)候，我正要上樓回教室，卻看到迎面而來(lái)的一個(gè)男同學(xué)一手拿著水瓶，一手勾著樓梯扶手，從樓梯頂端滑下來(lái)?？吹降臅r(shí)候真的很害怕：萬(wàn)一他不小心摔倒了怎么辦?我提醒他：“小心!”但他不以為然地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事!不怕!”但是，這個(gè)“不怕”可以用多少次呢?如果掉下來(lái)摔得遍體鱗傷，那就更容易做到了。如果掉到骨頭里，是不可能活下來(lái)死的。后悔都來(lái)不及。
在我的班上，經(jīng)常有男生打架的隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天都會(huì)有課間打架。那些男孩打架了，但沒(méi)人能說(shuō)服他們。有時(shí)候，如果你勸說(shuō)太多，或者戰(zhàn)士聽(tīng)了你的話不高興，他們甚至?xí)湍愦蚱饋?lái)。所以我們班經(jīng)常請(qǐng)老師來(lái)勸，很少親自上去勸。
有一次，班上兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋€(gè)跟另一個(gè)開(kāi)了個(gè)玩笑，吵了起來(lái)。結(jié)果那個(gè)開(kāi)玩笑的同學(xué)傷害了另一個(gè)同學(xué)。開(kāi)玩笑的同學(xué)一時(shí)愧疚，受傷的同學(xué)一時(shí)難受。這應(yīng)該是一堂難忘的課!
新聞里有這樣一則報(bào)道：在一次地震演習(xí)中，一所學(xué)校的部分學(xué)生因?yàn)槌隹讵M窄，人群擁擠，被前排學(xué)生推倒，腳底下被踩死。這是多么可怕的事情啊!不是真的地震死的，是逃生演習(xí)時(shí)被恐慌踩死的!這是這個(gè)學(xué)校的血淋淋的一課，也是對(duì)其他學(xué)校的一個(gè)提醒。然而，在我們學(xué)校的地震逃生演習(xí)中，幾乎沒(méi)有發(fā)生推搡事件。
其實(shí)更多的自然災(zāi)害不是突如其來(lái)、毫無(wú)準(zhǔn)備的災(zāi)害造成的，而是人為造成的死亡!而且人為安全隱患造成的死亡率更高!所以，是我們反思應(yīng)該如何學(xué)習(xí)“安全”的.時(shí)候了!
上課玩太興奮的游戲，下課玩走廊;體育課不注意打運(yùn)動(dòng)器材;在光滑的地板上走來(lái)走去，等等。與安全息息相關(guān)。如果不注意，就會(huì)導(dǎo)致事故，犯大錯(cuò)!安全一直伴隨著我們，從未離開(kāi)過(guò)我們，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住安全這個(gè)詞，并把它視為我們生活的一部分。做任何事情都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害三個(gè)條件，才能讓我們的生命得到保障，生命才能達(dá)到安全的目的。
人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。校園是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方。我們每天大約有三分之二的時(shí)間在學(xué)校。校園的隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。所以，我們要關(guān)注校園安全，愛(ài)護(hù)今天的安全，共同創(chuàng)造美好的明天!讓我們牢記“安全”!
樹(shù)立信心演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重地舉行集會(huì)，舉行屬于我們的高三百日誓師大會(huì)。在此，我首先代表學(xué)校對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏的高三全體同學(xué)致以最真誠(chéng)的祝愿和祝福。
此次舉行的百日誓師大會(huì)，吹響了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲募Y(jié)號(hào)，發(fā)出了我們?nèi)松?jiān)的進(jìn)軍令，擂響了我們前進(jìn)的戰(zhàn)鼓，合奏了我們必勝的鏗鏘曲、命運(yùn)曲。
同學(xué)們！今天，距離中考只剩一百天了。也許有的同學(xué)會(huì)忍不住感嘆：一百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我不妨借用一句偉人的詩(shī)“一百天太久，只爭(zhēng)朝夕！”不要小看這區(qū)區(qū)一百天。一百個(gè)日日夜夜里，有四千八百個(gè)小時(shí)，二十八萬(wàn)八千分鐘。在這二十八萬(wàn)八千分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)們，風(fēng)行水上，自然成紋；陽(yáng)光穿云，灑下溫暖；歲月如樹(shù)，年輪圈圈。有道是，“踏石有印，踏鐵有痕”。同學(xué)們，我們從中考的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？留下的應(yīng)是我們?nèi)松缆飞蠠o(wú)論何時(shí)何地都無(wú)怨無(wú)悔的全力以赴的拼搏。千萬(wàn)不要讓你的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)之中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，你將會(huì)收獲超出你預(yù)期的成果的百倍乃至千倍的成果！同學(xué)們，成功正一步步地向你走來(lái)！
同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅(jiān)定了我們心中的理想。而今，20xx年中考只剩下100多天了！100天，一定會(huì)突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；100，一定能收獲累累、鑄就輝煌！
為了這奇跡和輝煌，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神、辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，想同學(xué)們之所想、急同學(xué)們之所急，為大家做好勤務(wù)員，把各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更好！
同學(xué)們，中考是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，勝利永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。所以，在今后的一百天內(nèi)，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，我相信同學(xué)們能夠理解，因?yàn)樽鳛閷W(xué)校、作為老師所做的一切，都是為了自己學(xué)生能夠擁有錦繡前程，有所作為，成為國(guó)家的棟梁之才。
同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在這人生最關(guān)鍵的時(shí)候，一定要。“認(rèn)真”二字，不僅課堂上認(rèn)真地聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真地做，試卷認(rèn)真地考，而且操也要認(rèn)真的做，地也要認(rèn)真的掃，被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得中考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
為了創(chuàng)造奇跡和輝煌，在此，我給大家提出幾點(diǎn)希望：
第一、要充分利用時(shí)間。緊緊抓住中學(xué)階段的最后時(shí)光，和老師的復(fù)習(xí)保持步調(diào)一致，同時(shí)更要利用好自主學(xué)習(xí)時(shí)間，查缺補(bǔ)漏或者鞏固優(yōu)勢(shì)。要注意時(shí)間安排的計(jì)劃性，既要有月計(jì)劃、周計(jì)劃、更要有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成和落實(shí)，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)行計(jì)劃不動(dòng)搖、不懈??！
第二、做學(xué)習(xí)的主人。改變被動(dòng)作業(yè)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。人生關(guān)鍵時(shí)期，要有亮劍精神，時(shí)時(shí)保持臨戰(zhàn)狀態(tài)。每道題的完成，每次作業(yè)、每次練習(xí)，都要有限時(shí)的觀念和意識(shí)，不拖沓、不磨蹭、力爭(zhēng)做到短時(shí)高效！印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱！同學(xué)們，創(chuàng)造我們20xx的天堂，努力請(qǐng)從今日始！
第三、要有良好的心態(tài)。今天的中考的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是心理素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我們不能盲目自大，更不能妄自菲薄，滅自己的志氣，要看看全省考生找位置！絕不要患得患失。讓我們都能成為胸懷大志，目標(biāo)高遠(yuǎn)，氣度非凡的人吧！
第四、要有咬定青山不放松的堅(jiān)強(qiáng)意志。風(fēng)華正茂十幾載，擊水揚(yáng)波青春路，我們流了多少汗，讀過(guò)的書(shū)籍壘成山，做過(guò)的習(xí)題積成海，我們花了多少精力，苦煉十八般武藝，為的就是20xx過(guò)關(guān)斬將、蟾宮折桂！常言道：“行百里者半九十?！弊詈笠怀掏亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們，無(wú)論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。請(qǐng)大家。：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，只有會(huì)當(dāng)凌絕頂，才能一覽眾山??！
老師們，同學(xué)們，百日沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們不能滿足“盡力而為”，而必須“全力以赴”，無(wú)論現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，不到最后一刻，誰(shuí)都不要輕言放棄。一百天中，我們要以堅(jiān)定的信心，頑強(qiáng)的意志，自強(qiáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法，全力以赴地提高自己的實(shí)力，強(qiáng)化自己的本領(lǐng)，我們一定能夠打贏20xx年中考這一仗，向老師向祖國(guó)交一份滿意的答卷。
我深信，同學(xué)們是海燕，能勇斗風(fēng)雨；是雄鷹，能搏擊長(zhǎng)空。同學(xué)們，你們一定是勝利者，20xx年中考定能夢(mèng)圓。同學(xué)們，拼搏吧！成功從今天起步！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的踏實(shí)勤奮、全力以赴！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的迎難而上、永不言棄！請(qǐng)中考做個(gè)見(jiàn)證吧，見(jiàn)證你們的奮戰(zhàn)百天、中考?jí)魣A！
謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇二
很高興能再次充滿勇氣站在這個(gè)舞臺(tái)，今天我演講的題目是《把握激情沖刺勝利》。請(qǐng)同學(xué)們記住三句話：一選擇奮斗；二磨練意志；三矛盾中發(fā)展能力。
一選擇奮斗高三，只是整個(gè)高中階段中一個(gè)特別的階段。請(qǐng)大家相信，高考，并不是我們無(wú)可奈何的應(yīng)付，而是我們自己的選擇！總結(jié)那些已取得成功的高三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們成功的第一步，就是能以的狀態(tài)邁向考場(chǎng)。既然我們選擇了自強(qiáng)不息的奮斗之路，那么高三的奮斗又算得了什么呢！我們應(yīng)該像那些讓我們感到驕傲的師兄師姐們那樣，勇敢地面對(duì)高三面對(duì)高考面對(duì)人生。其實(shí)：“奮斗，又豈只在高三！”
二磨練意志既然是奮斗，是拼搏，就必然會(huì)有艱苦。正如七中高三學(xué)生所言：“高三，較以往少了些閑情逸致多了些緊張忙碌，少了些輕松愉快多了些苦苦思索。”‘苦’，并非我們所追求的生活，但它是需要實(shí)現(xiàn)某種理想，達(dá)到某種目的時(shí)付出的代價(jià)。然而更重要的是，我們要意識(shí)到，高三的艱苦不僅是一種代價(jià)，更是磨練我們意志的機(jī)會(huì)。
三矛盾中發(fā)展能力高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)突出的特點(diǎn)，是將面臨更多的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。高三的矛盾是不可回避的，如：教師復(fù)習(xí)計(jì)劃與自己復(fù)習(xí)計(jì)劃之間的關(guān)系；自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與對(duì)付考試之間的關(guān)系；老師的嚴(yán)格要求和自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系……這些眾多的關(guān)系如果處理不好就會(huì)變成真正的矛盾。
要處理好這些矛盾，就得堅(jiān)持思考，就得尋求老師的指導(dǎo)，就得經(jīng)常對(duì)自己做出科學(xué)的調(diào)整。這些不僅是在培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，也是在培養(yǎng)自己整個(gè)的綜合能力，甚至提升自己的人格素養(yǎng)。
總之，高三我們將不可回避的面臨艱苦面臨矛盾。如果我們勇敢的面對(duì)它們。將它們當(dāng)作我們成才過(guò)程中的一種契機(jī)——意志力增強(qiáng)的契機(jī)自學(xué)能力培養(yǎng)的契機(jī)智力能力發(fā)展的契機(jī)，那么我們?cè)诟呷麄€(gè)奮斗過(guò)程中獲得的就不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，而是綜合素質(zhì)人格塑造上的全面成功。
最后祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師身體健康，家庭幸福，更祝愿我們的高三學(xué)子們六月折桂金榜題名！
樹(shù)立信心演講稿篇三
下午好！
我是xx小學(xué)的一名普通的美術(shù)老師，并擔(dān)任著班主任，今天有幸能在這里與大家交流。作為一名剛剛參加工作的教師，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我只能把我在這一年半工作中的感悟說(shuō)一下。
的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睙釔?ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
但是教師的愛(ài)也不是盲目的，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上學(xué)校好多老教師為我們樹(shù)立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧；有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但是她們對(duì)學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)。
“愛(ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班？？”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“骨干教師或名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛(ài)心耕耘終生。
在座的各位老師，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造學(xué)生美好的未來(lái)。
樹(shù)立信心演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是《甘為人師，默默奉獻(xiàn)》。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生不是豪言壯語(yǔ)，也不是偉大誓言而應(yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷默默奉獻(xiàn)。在大山深處有這么一位英雄，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師都是他，他就是莫純通。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒(méi)有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué)。莫純通今年已經(jīng)58歲了，再教兩年就退休了。他說(shuō):“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班，我還是要教下去的，不能讓山里的孩子沒(méi)書(shū)讀啊!”
莫老師的故事，平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡，讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。
從教工作十六年，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)!
20xx年的新學(xué)期，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，是個(gè)柔弱的女生，家長(zhǎng)在外地打工孩子需要住宿，然而，新的環(huán)境加上第一次離開(kāi)父母，孩子極度的不適應(yīng)。第二天她向我要求回家，可是孩子的家長(zhǎng)都不在家啊。經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，孩子沒(méi)有再堅(jiān)持?？墒堑谌煜掳鄷r(shí)，我看到了讓人心酸的一幕，那孩子守在學(xué)校大門(mén)口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走。我實(shí)在看不下去，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親。也更深刻的體會(huì)到了教師這份職業(yè)所帶給我的生命價(jià)值!古人說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我也愈來(lái)愈熱愛(ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
假如有人問(wèn)我：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我愿做紅燭，我甘為人師，我愿在這工作崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
樹(shù)立信心演講稿篇五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
自信是每個(gè)成功者所必備的心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西?，F(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇六
我們經(jīng)常說(shuō)：人文立校，質(zhì)量強(qiáng)效，科研興校!我想這句話也就顯示出了教科研的重要性。學(xué)校的整體科研實(shí)力是由每一位教師的科研實(shí)力決定的，因此教師的發(fā)展高度決定了學(xué)校的最終發(fā)展高度。同樣，如果一名教師要想在教育領(lǐng)域有所成就，那也必須要在教科研上有所突破。所以說(shuō)，教科研之路，是教師成長(zhǎng)的必由之路!
有人說(shuō)，我們教師的成長(zhǎng)無(wú)非有兩條路：一條是自發(fā)成長(zhǎng)，即缺乏理論學(xué)習(xí)，形成一定的教學(xué)能力，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)被人肯定的教師;另一條路是自覺(jué)成長(zhǎng)，即重視理論學(xué)習(xí)，積極參與教育科研，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)思想、教學(xué)理論觀點(diǎn)，乃至教學(xué)理論體系。經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，生活的每一個(gè)領(lǐng)域都不否認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，但由于我們教師所固有的自負(fù)、固執(zhí)和狹隘等原因，使得他們極難自我超越。成功于經(jīng)驗(yàn)，又困惑于經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中踱步、徘徊，乃至將自己桎梏局限在固有的經(jīng)驗(yàn)高度上。所以我認(rèn)為，我們教師要突破這種自我封閉的枷鎖就要積極參與教育科研活動(dòng)，以教科研引領(lǐng)我們教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從自發(fā)成長(zhǎng)走向自覺(jué)成長(zhǎng)。教學(xué)研究必須與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，才能走上檔次、上水平、有特色的內(nèi)涵發(fā)展之路。
記的有人說(shuō)“生命之所以寶貴，是因?yàn)樗罱K要面對(duì)死亡;思想之所以寶貴是因?yàn)樗梢宰屔篮?。所以一個(gè)教師不能沒(méi)有思想?！逼鋵?shí)不光是教師，凡是人活著，都得有思想，思想是人的靈魂，沒(méi)有思想，人活著與動(dòng)物也就沒(méi)有什么區(qū)別。只有個(gè)性才能造就個(gè)性，只有思想才能點(diǎn)燃思想。有思想的教師，會(huì)以生氣喚醒生氣，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命，有思想的教師才會(huì)教出有思想的學(xué)生，有思想的教師以自身豐富的內(nèi)涵與睿智的思考給學(xué)生以終身的影響，才能使學(xué)生真正體驗(yàn)到生命的快樂(lè)。
要做一名優(yōu)秀教師，則要看他是否具有先進(jìn)的教育思想。教育改革要求教師必須有一個(gè)教育觀念的大轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念靠行政命令并不能解決問(wèn)題，解決的辦法只能靠科研，靠教師有意識(shí)地去主動(dòng)研究教育，這樣才能促使其思想的不斷優(yōu)化。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，教師就更能從科學(xué)的角度去認(rèn)識(shí)教學(xué)，并在教學(xué)中有意識(shí)、有目的地加以提高，使其教育思想以教學(xué)為手段得到更好的實(shí)現(xiàn)。教科研不僅使我們的理論水平得以提高，更重要的是使我們的教育觀念有了轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變，使自己在工作上更加得心應(yīng)手，逐漸地體會(huì)到了工作的快樂(lè)。
“一次充電，永遠(yuǎn)放電”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師應(yīng)當(dāng)成為終身學(xué)習(xí)的楷模，教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理念只有不斷地更新，教師才能跟上時(shí)代的潮流，成為新世紀(jì)教育教學(xué)改革的弄潮兒。仰望星空，使人眼界深遠(yuǎn);腳踏實(shí)地，更覺(jué)使命重大!
樹(shù)立信心演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己沒(méi)有信心的人。上課不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)；考試的時(shí)候，我很慌張，害怕考砸；主持早讀的時(shí)候聲音很低，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)。然而到了二年級(jí)，我終于變得自信起來(lái)，放出了自己的光和熱。那是一節(jié)語(yǔ)文課，讓我感到溫暖。因?yàn)閷?duì)自己不自信，膽子小，經(jīng)常在課堂上一句話不說(shuō)就成了“觀眾”，以前的老師也沒(méi)怎么理我。但是初二的時(shí)候，完全改變了我。老師一進(jìn)教室就開(kāi)始亂背昨天布置的古詩(shī)，我被老師注意到了。她叫我起來(lái)背，我心里忐忑不安，心都要跳出嗓子眼了。我低下頭，臉上好像涂了一層紅蠟。老師見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，就和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)做的?！蓖蝗?，一股暖流涌上心頭，平復(fù)了我忐忑的心情。有一種力量驅(qū)使我大聲背誦……放學(xué)后，老師和我說(shuō)話，對(duì)我說(shuō)：“我從你以前的老師那里了解到你的性格，他們都說(shuō)你缺乏自信，但我相信你，你一定會(huì)做到，你不比別人差，你要給自己信心和勇氣去成功，老師會(huì)一直默默給你力量，相信你自己，相信你的老師，相信你自己。老師的話讓我很感動(dòng)，我心想：一定要加油，一定要自信。
后來(lái)上課，老師的`話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手，終于贏得了雷鳴般的掌聲和老師的表?yè)P(yáng)；在考試中，極其輕松，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)；主持晨讀的時(shí)候，聲音很大，終于多了一份友情。
這說(shuō)明自信有多重要。失去信心，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀；如果你失去了自信，就像一棵大樹(shù)失去了找水的路；如果你失去自信，它就像一朵失去自然滋養(yǎng)的花。給自己信心是走向成功的第一步。
樹(shù)立信心演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天作文課上，老師給了一個(gè)看似常見(jiàn)的題目：“相信自己”。但是這四個(gè)字在我心里有幾千斤幾萬(wàn)斤的分量，因?yàn)楫吘刮沂俏易约海吘刮液蛣e人的經(jīng)歷不一樣。那次可怕的經(jīng)歷本可以成為永恒的歷史，但今天的場(chǎng)景勾起了我的悲傷心情。
那是一個(gè)永恒，一瞬間，一個(gè)難忘的瞬間。上課的時(shí)候老師讓同學(xué)給全班同學(xué)讀我的作文，我對(duì)文章的高評(píng)價(jià)很滿意。然而，老師讓我的同學(xué)讀張晨雨寫(xiě)的作文。我聽(tīng)了之后真的覺(jué)得很慚愧，于是我暗暗下定決心，要讓自己的作文水平“上一層樓”。
后來(lái)老師提出“相信自己”這個(gè)話題，我一下子就驚呆了，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，有自信比登天還難。今天老師讓我同學(xué)去講臺(tái)上讀“相信自己”題目的范文。我敲著心里的小鼓，想讀，卻不敢去。我想：臺(tái)下有五十多雙眼睛看著我，我還得嚇暈；如果你不去，你將失去另一個(gè)考驗(yàn)?zāi)阕孕诺暮脵C(jī)會(huì)。想了大概5、6秒鐘，“我不在乎3721”，馬上舉手。沒(méi)想到老師叫我“哎，現(xiàn)在不是退讓的辦法。我今天就賭這個(gè)”！這時(shí)，我不知道一股巨大的'力量從哪里來(lái)。我大步走上講臺(tái)，接過(guò)老師手里的書(shū)，讀了起來(lái)。我看的時(shí)候，觀眾很安靜。我的同學(xué)們正在用耳朵聽(tīng)我的聲音。教室里的空氣似乎凝固了，而不是流動(dòng)了。當(dāng)我讀完這篇文章的最后一個(gè)字，空氣終于回過(guò)神來(lái)，在這個(gè)小教室里重新循環(huán)。走下站臺(tái)，心里有一種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)槲彝瓿闪艘粋€(gè)“偉大的使命”！
今天的作文課是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最有意義的一次。想想就忍不住笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我找不到我的筆來(lái)寫(xiě)我的作文了。我想，如果找不到，換支筆換個(gè)新顏色，也象征著新的開(kāi)始。我會(huì)更加努力寫(xiě)這篇作文。這時(shí)我才注意到，我的作文里沒(méi)有題目。突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。對(duì)，就是這樣。我趕緊在這篇作文的題目上做了記號(hào)，換了筆寫(xiě)下了我的自信。
樹(shù)立信心演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是徐雯雅，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：自信，讓你成功。
美國(guó)第二十八任總統(tǒng)威爾遜曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“要有自信，然后全力以赴，假如具有這種觀念，任何事情十之九都能成功?！痹谀阆胱鲆患轮?，你擁有了自信，也就等于成功了一半。
那什么是自信呢?自信是一種思想，一種內(nèi)在潛意識(shí)，是對(duì)自己的肯定。當(dāng)你在自己的見(jiàn)解時(shí)便是自信，當(dāng)你在賽場(chǎng)上勇于向?qū)κ痔魬?zhàn)時(shí)便是自信，當(dāng)你在與人交往中積極展現(xiàn)自己時(shí)便是自信。
自信不是憑空出現(xiàn)的。對(duì)于不熟悉的事情，我們總是會(huì)不自信，但對(duì)于熟悉的事情，我們就會(huì)有足夠的自信。好比要你到舞臺(tái)上去跳一段舞，估計(jì)你會(huì)不夠自信，但是如果讓你做一套題，你就會(huì)變的比較自信。那是因?yàn)槟憬?jīng)常練習(xí)做題，久而久之就熟悉了，但是你不經(jīng)常表演，所以你就會(huì)不夠自信。假如你經(jīng)常訓(xùn)練，不斷地表演，你就會(huì)慢慢地鍛煉起自己的能力，積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，然后取得一定的成績(jī)，這樣你就會(huì)變的自信起來(lái)。
歸根結(jié)底，自信來(lái)源于你的努力訓(xùn)練和你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
所以，同學(xué)們，想要取得成功，就得先培養(yǎng)自信。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，以踏實(shí)、勤奮、刻苦的態(tài)度去對(duì)待每一門(mén)學(xué)科，我們還要注重基礎(chǔ)和訓(xùn)練，只有反復(fù)地練習(xí)才能讓我們把握得更好，進(jìn)步得更快，才能讓我們更加自信地展現(xiàn)自己的所學(xué)。
成功是靠自信培養(yǎng)出來(lái)的，自信是靠自己的努力換來(lái)的。最后，送給同學(xué)們一句話：“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”
我的演講完畢，謝謝大家!
樹(shù)立信心演講稿篇十
大家早上好！
自信是每個(gè)成功者所必備的心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西。現(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的`時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
信心是一個(gè)人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。列寧說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步?！眿寢屨f(shuō)，如果一個(gè)人要找到自信，必須從增強(qiáng)承受挫折的能力開(kāi)始。所以，我今天被媽媽帶到白云山去登山。
一開(kāi)始，我非常興奮，無(wú)暇看四周美麗的風(fēng)景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來(lái)，可是媽媽根本不理會(huì)我，只是緩緩地看風(fēng)景，慢慢地一步一步往山上走。可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來(lái)了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是到后段，我的腿酸死了，雖然離山頂不遠(yuǎn)，可是我就是無(wú)法堅(jiān)持下去。
我想念我家的電腦、空調(diào)和汽水，我不想再繼續(xù)了，我像母親投降了?？墒悄赣H對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，就不會(huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。
因?yàn)槲乙蚕嘈?，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定?huì)登上山頂……
找到我想要的自信！
樹(shù)立信心演講稿篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
人生需要目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，而當(dāng)你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，你會(huì)有一種樂(lè)趣，一種充實(shí)，每當(dāng)做成一件事，你就會(huì)富有成就感，而強(qiáng)烈的成就感也就更加奠定了你的自信心。
人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是“信自”——相信自我。不論何時(shí)不論何地都要相信自我的本事！
的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)地心說(shuō)提出懷疑，當(dāng)時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一向相信自我，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀測(cè)與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了！即使應(yīng)對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。
哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自我，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或理解。
每當(dāng)太陽(yáng)升起，新的一天拉開(kāi)帷幕的時(shí)候，你是否已做好準(zhǔn)備，以充實(shí)、自信應(yīng)對(duì)新的困難每當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你是否已有充分的把握迎接新的挑戰(zhàn)生活中的一切都需要自信，僅有充滿自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人必須是歡樂(lè)的，因?yàn)樵诶щy面前，他會(huì)以進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，想方設(shè)法去解決。而不自信的人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)：“真好，還有一杯水。”而不自信樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“咳，才有一杯?！睆闹形覀兡軌蚩闯鲎孕攀嵌嗝粗匾?！
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是否能夠成功，只要看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?？梢?jiàn)自信的重要。相信我們僅有擁有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼和畏縮，迎來(lái)成功的曙光。
人生的航船要靠我們自我掌舵，僅有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險(xiǎn)灘暗礁，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高。以滿懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生。
樹(shù)立信心演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
自信的力量，是非常神奇的，它會(huì)帶給你無(wú)窮無(wú)盡的力量和勇氣。讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，我對(duì)自信的力量又有了一種更深的感受。
這篇文章講的是林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，他當(dāng)選了美國(guó)總統(tǒng)，而參議員們卻覺(jué)得很難以接受，所以，當(dāng)林肯演講之前，就有議員要羞辱他?？墒牵挚嫌米约旱淖孕藕陀職庾屇切┏靶β暬闪速潎@的掌聲。
如果林肯對(duì)自己不自信，那他在嘲笑聲中或許會(huì)滿面羞愧，是自己的演講不再成功，使自己被世人嘲笑；如果林肯沒(méi)有自信，那他或許在嘲笑聲中會(huì)感到自卑，無(wú)法將演講進(jìn)行下去。而他，卻從容的、震靜的回答參議員傲慢的話語(yǔ)。我佩服他的自信，從中我也在這個(gè)故事中想到了一個(gè)問(wèn)題：如果我們是林肯，那我們?cè)诔靶β曋惺欠衲芟窳挚夏菢渔?zhèn)靜地回答參議員的話呢？不能。
在嘲笑聲中，我們會(huì)感到很害羞，很難為情，而林肯卻用自己的自信和勇氣贏得了熱烈的掌聲和別人的尊重。林肯說(shuō)：我知道，我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那么好?！彼f(shuō)這句話時(shí)，是那么肯定，是那么自然，是那么富有感情。他的父親是一個(gè)鞋匠，一個(gè)卑微的鞋匠，可在他的眼中，她的父親是那么偉大，是那么崇高！他為自己是一個(gè)偉大的鞋匠的兒子而感到無(wú)比自豪！
讀到這里，我想到了自己。記得那一次，我代表全班同學(xué)向大家介紹我們班上的升旗手。在升旗之前，我在心里把要說(shuō)的話說(shuō)了好幾遍，覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失了，才停下來(lái)。當(dāng)主持人把話筒拿給我時(shí)，我突然想到了如果自己說(shuō)錯(cuò)了的后果，一緊張，左腳拌右腳，中心有些不穩(wěn)，還好保持了身體的平衡，不然我非出丑不可。有了前面小小的“事故”，我心里更緊張了，接過(guò)話筒，飛快的讀起來(lái)，也不管有沒(méi)有感情了。我一手拿著單子，一手緊握話筒，我感到心跳在加速，手在顫抖，腳也抖個(gè)不停，我用最快的語(yǔ)速讀完了升旗手事跡，還了話筒，飛奔下臺(tái)。在臺(tái)下，我的心跳還難以平靜，“砰砰”跳個(gè)不停。我我摸著漸漸平靜下來(lái)的心跳，不住的責(zé)備自己：我怎么那么緊張！現(xiàn)在，讀了這篇文章，我感到其實(shí)這也沒(méi)什么好害怕的，上臺(tái)為大家介紹其實(shí)是老師給我的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再這么多人的注視下展示自己，鍛煉自己。我相信，有了自信，下一次我在大家的注視下，一定會(huì)非常從容地展示自己！
啊，自信真是一種神奇的力量，擁有了它，就擁有了勇氣。就像林肯一樣，自信的面對(duì)困難，就會(huì)創(chuàng)造出奇跡！
樹(shù)立信心演講稿篇十四
各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自我，認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，多務(wù)實(shí)，少幻想，不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn)，要冷靜地看世界，虛心的看自己，仔細(xì)權(quán)衡，找準(zhǔn)自己與社會(huì)的最佳結(jié)合點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接社會(huì)的選擇。也要再就業(yè)中學(xué)著表達(dá)，交流和組織能力，提高自己的綜合素質(zhì)，要是自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的狀態(tài)，自如應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種。
思想。
準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。
那么如何正確的樹(shù)立自己的擇業(yè)觀，我認(rèn)為，首先，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，就業(yè)途徑變得越來(lái)越多樣化。通常的擇業(yè)途徑有;畢業(yè)生招聘會(huì)，學(xué)校推薦，親戚介紹，就業(yè)中介機(jī)構(gòu)等，大學(xué)生過(guò)去就業(yè)喜歡聽(tīng)從父母的安排，而如今我認(rèn)為在21世紀(jì)的新社會(huì)大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)該用冷靜的心態(tài)科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己，以求供需雙方達(dá)到最佳就業(yè)組合，在選擇工作時(shí)，通常人們會(huì)選擇條件好，工資高，待遇優(yōu)的單位作為主要的選擇方向，而我認(rèn)為就業(yè)單位的綜合實(shí)力，升職和發(fā)展機(jī)會(huì)的多少也應(yīng)該列入擇業(yè)的重要條件。對(duì)于擇業(yè)，我們不應(yīng)該太注重眼前的利益，因?yàn)檫@樣很有可能錯(cuò)失了讓自己的才能被充分展現(xiàn)及提高的機(jī)會(huì)。
觀念比較保守，缺乏發(fā)揮才能的環(huán)境和機(jī)遇，
以上就。
是我的擇業(yè)觀。
最后，在我們正確的樹(shù)立自己的擇業(yè)觀理性擇業(yè)前，我們應(yīng)該懷抱理想，抱負(fù)，理想，向著美好的未來(lái)前進(jìn)。這樣我們將來(lái)的生活和工作過(guò)程將會(huì)變得更加充實(shí)而有意。
樹(shù)立信心演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
在和班里學(xué)生的交流中，我了解到，有的同學(xué)想當(dāng)一名飛行員，自由翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天上；有的同學(xué)想當(dāng)人民教師，用智慧和汗水奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)；有的同學(xué)想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，用手中的畫(huà)筆，去描繪大自然的山水；有的同學(xué)想當(dāng)一名警察，長(zhǎng)大后為人民服務(wù)；有的同學(xué)想在各種考試中取得一個(gè)好成績(jī)，考上重點(diǎn)高中、考上好的大學(xué)；還有的同學(xué)希望自己的父母、老師、同學(xué)，每一個(gè)人身體健康，幸?？鞓?lè)……無(wú)疑，這些美好的理想都值得建立，都值得驕傲。理想，這僅僅只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)中飽含了什么？我想，這兩個(gè)字，飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的充滿希望的美好世界！
我想告訴大家，只有結(jié)合實(shí)際的勤奮努力才可以讓我們離自己的理想變得越來(lái)越近！在我實(shí)現(xiàn)自己理想的路上，我整整用了近15年的時(shí)間，我曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)理想痛苦過(guò)，彷徨過(guò)，失敗過(guò)，這當(dāng)中有家人的不支持、不理解，更有別人的冷嘲熱諷。在我高中畢業(yè)時(shí)，我所填報(bào)的志愿全都是師范專(zhuān)業(yè)，然而我沒(méi)能考上師范大學(xué)；當(dāng)我努力通過(guò)自學(xué)考試考取了教師資格證后，到各個(gè)學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，卻由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題被所有學(xué)校拒之門(mén)外；當(dāng)很多鄰居聽(tīng)說(shuō)我大學(xué)畢業(yè)后卻到山里教書(shū)時(shí)，有很多人為我感到遺憾、甚至嘲笑我的無(wú)能；在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，我不知道有過(guò)多少次猶豫、彷徨和迷茫。然而，一路走來(lái)，我的身后，留下的不僅有辛苦的足跡，更有滿心的感動(dòng)。
當(dāng)我如愿成為一名教師時(shí)，站在這三尺講臺(tái)上，面對(duì)我的學(xué)生時(shí)，我感到自己無(wú)比的幸福和感動(dòng)！孩子們，當(dāng)你在課堂上打瞌睡，為能聽(tīng)我講課而主動(dòng)要求站起來(lái)聽(tīng)課時(shí)；當(dāng)我看到每一次考試，你都在竭盡全力的答題時(shí)；當(dāng)我得知你們的成績(jī)?cè)谌珔^(qū)都名列前茅時(shí)，我深深的體會(huì)到你們對(duì)我的重視、愛(ài)戴和支持。
當(dāng)你看到我因?yàn)槠渌瑢W(xué)的'錯(cuò)誤而生氣，主動(dòng)來(lái)安慰我，把水果遞給我吃時(shí)；當(dāng)我站在寒風(fēng)中批評(píng)你們沒(méi)有把國(guó)歌唱響，你跑回辦公室拿來(lái)外衣披在我的身上時(shí)；當(dāng)我的手摔破，你陪著我到衛(wèi)生院包扎，輕聲的告訴我：“老師您要堅(jiān)強(qiáng)”時(shí)；孩子們，我感受到了你們的可愛(ài)、懂事和善良。
當(dāng)我蹲下來(lái)，與你面對(duì)面語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴你，你一定要考上好高中，你非?？隙ǖ拇饝?yīng)我時(shí)；當(dāng)你離開(kāi)學(xué)校，說(shuō)不想上學(xué)了，我為此陪你在操場(chǎng)上走了很多圈，告訴你我多么的希望你能好好學(xué)時(shí)；當(dāng)我看著你們?cè)谌W(xué)生的注視下，喊著口號(hào)，踏著整齊的步伐入場(chǎng)時(shí)；當(dāng)我得知你把我當(dāng)作你生命中最重要的人時(shí)；我感受到了你們對(duì)我的尊重和珍惜，我深知自己身上責(zé)任的重大，更感到自己生命的神圣！
就是想告訴你們：只要專(zhuān)注于某一事業(yè)那就一定會(huì)做出使自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)就會(huì)得到意想不到的驚喜和感動(dòng)這是一種享受！當(dāng)夢(mèng)寐以求的理想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)你會(huì)覺(jué)得你曾經(jīng)所有的努力和付出都是值得的！
人生讓每個(gè)人都開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。同學(xué)們，你們處于人生的花季，一定要為自己樹(shù)立一個(gè)理想，在人生的航程中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。當(dāng)你離開(kāi)了這里，離開(kāi)了養(yǎng)育你的這片土地，離開(kāi)了我們美麗的校園和可愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友后，當(dāng)你踏進(jìn)理想的高一級(jí)學(xué)校、踏入高等學(xué)府、以致多年后你踏入工作崗位的那一刻，希望你能驕傲的說(shuō)一聲“在我上中學(xué)的時(shí)候，我就有著一個(gè)堅(jiān)定的理想，我為之付出了所有的努力！”。
我的。
講話。
完了，謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家下午好!
非常榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)參加今天的演講，我是一位來(lái)自社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)務(wù)工作者，我演講的主題是——奉獻(xiàn)愛(ài)心，完善自我，讓生命更有意義!
天使，是美的象征，我們渴望成為真正的天使，不僅因?yàn)樘焓沟倪@份美麗，更是因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)幸福美好的生活。醫(yī)生、護(hù)士，這個(gè)三百六十行中的一個(gè)平凡職業(yè)，能被人稱為“天使”，不僅因?yàn)槲覀兩碇嵜利惖陌滓?，頭戴燕尾帽，更因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，有著對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)病人的關(guān)愛(ài)和懸壺濟(jì)世的仁愛(ài)。我們每時(shí)每刻用愛(ài)銘記著自己的責(zé)任和使命。
多少次，我們眼前閃現(xiàn)過(guò)那一張張或蒼白，或痛苦，或血淋，或昏迷不清，或極度扭曲的面孔，生命如此脆弱，如何盡我們的綿薄之力給緊隨其后的家屬一個(gè)生的希望，給如影隨行的死神一個(gè)迎面痛擊呢?然而各種未知與風(fēng)險(xiǎn)，使我們痛惜、失落、酸楚甚至自責(zé)，我們離死神近在咫尺，所以我們更懂得，再也沒(méi)有什么比生命更珍貴!
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息爆炸，關(guān)于醫(yī)療糾紛的報(bào)道，不管是官方的還是小道消息，瞬間就傳遍大江南北，并吸引著無(wú)數(shù)眼球，前段時(shí)間我們____某醫(yī)院的堵__、______醫(yī)科大學(xué)醫(yī)生被捅事件，____醫(yī)生集體給死者下跪事件......部分圍觀者抱著親者痛，仇者快的心理，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍，無(wú)視醫(yī)生職業(yè)的崇高，助長(zhǎng)患者家屬與“醫(yī)鬧”的無(wú)理糾纏。
可見(jiàn)，醫(yī)生是多么的無(wú)辜，醫(yī)院又是多么的無(wú)助?最近熱播六六的著作《心術(shù)》，一定有不少人看過(guò)，這部熱播劇與《蝸居》一樣，是社會(huì)熱點(diǎn)的描述，她雖然非常貼近我們的生活，但其實(shí)醫(yī)患關(guān)系沒(méi)有這么復(fù)雜，它只是透露了種種心情、種種無(wú)奈，但是，這部劇片，在一定程度上糊弄了觀眾，助長(zhǎng)了“醫(yī)鬧”，演員對(duì)自己的身份模糊。
再說(shuō)六六，短短幾個(gè)月，寫(xiě)一部著作，衛(wèi)生部在20____年《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》在第一集就忽視了這個(gè)問(wèn)題，出現(xiàn)了差錯(cuò)。最近嘉興電視臺(tái)在播放的《人間有天使》我個(gè)人認(rèn)為，非常好，他采用了記錄的方式，展示了我們醫(yī)務(wù)人員的工作和生活等等，我覺(jué)得他們可以通過(guò)這樣的方式，讓老百姓更深入了解我們，看看我們的醫(yī)生，護(hù)士，在于病魔爭(zhēng)奪生命的生活，需要付出多少的責(zé)任心，多少的愛(ài)心，多少的關(guān)懷。我們的醫(yī)務(wù)人員是一個(gè)個(gè)始終披著一對(duì)把愛(ài)當(dāng)做翅膀的“驅(qū)魔勇士”，把患者生命視為自己生命，在實(shí)現(xiàn)和完善者自我的人生價(jià)值。
他們?nèi)蕫?ài)的集中體現(xiàn)，就在于我們不斷完善著自己，來(lái)滿足患者更多的需求。前段時(shí)間，在一次培訓(xùn)會(huì)上，聆聽(tīng)了一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一段話，深受啟發(fā)。他說(shuō)我們醫(yī)務(wù)人員，也是知識(shí)分子的一員，為什么就不懂得保護(hù)自己，為什么就不懂得改變一下處理方式，不要一味埋怨，也不要和外界對(duì)抗，而應(yīng)多宣傳一下我們的正面形象。你就知道上微博發(fā)牢騷，怎么就不能抒發(fā)一下情懷，一天的手術(shù)下來(lái)，忙到7、8點(diǎn)吃不上飯，但想想病人的手術(shù)非常的成功，自己是多么值得安慰，看了一個(gè)上午的門(mén)診，中午時(shí)常拖班，但是幫大老遠(yuǎn)來(lái)的山里鄉(xiāng)親看了病取了藥，覺(jué)得又是多少的欣慰。
所以說(shuō)，我們需要改變，改變和外界溝通的方式，需要和患者架起信任的橋梁，我們已經(jīng)做得很辛苦了，所以不能讓心更累。但是，我們等著誰(shuí)來(lái)救贖呢?也許體制會(huì)日益完善，法制也在日益健全，觀念也會(huì)改變，但我們更應(yīng)該靠自己，勇敢地改變并妥善處理好醫(yī)患關(guān)系!我們應(yīng)該站出來(lái)，展現(xiàn)我們自己的風(fēng)采，用我們誠(chéng)摯的心靈和真誠(chéng)的仁愛(ài)，去感動(dòng)疑惑的患者，想想我們都是平凡大眾一員，只有將心比心，才能贏得患者的信賴，才能構(gòu)建起和諧的醫(yī)患關(guān)系!也許還有很多難題我們無(wú)法化解，也許我們難以與生老病死的自然規(guī)律相搏，那么讓我們盡力讓逝者安心平靜地離去，還生者與家屬以最大的慰藉。
總之，只要我們醫(yī)患的心貼近了，我們的手牽緊了，信任自然會(huì)回歸，所有的委屈自然煙消云散!我們的自信應(yīng)該體現(xiàn)在穩(wěn)健的刀鋒上，我們的優(yōu)越感在病人逐漸平穩(wěn)的心率中得以完美體現(xiàn)，我們的寬慰在病人送來(lái)錦旗的那一刻真正實(shí)現(xiàn)，我們的欣慰是從死亡線上挽回一個(gè)個(gè)即將枯萎的生命，我們的價(jià)值，就是患者一聲由衷的“謝謝”!
樹(shù)立信心演講稿篇十七
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是樹(shù)立信心，追求成功。
自信是每個(gè)成功者所必備的`心理素質(zhì)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它不是孤芳自賞，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)?！?BR> 人們?cè)跒槭聵I(yè)而奮斗的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，有人就因缺乏信心而不戰(zhàn)而敗，以失敗而告終。但有自信的人就不一樣，因?yàn)樽孕趴梢允谷嗽谄D難的事業(yè)中保持必勝的信念，使人產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難攀登事業(yè)高峰的勇氣，使人最終獲得成功。自信造就了一個(gè)又一個(gè)的成功者。十幾年前有一個(gè)個(gè)子矮矮的阿根廷男孩，他足球踢得很棒，13的他歲說(shuō)：“我要贏得金球獎(jiǎng)”。人們只當(dāng)他說(shuō)笑。但小小的他堅(jiān)信自己可以做到，哪怕后來(lái)因?yàn)樯L(zhǎng)激素分泌不足也沒(méi)有喪失對(duì)自己的信心，他積極配合治療，努力刻苦的訓(xùn)練，這些能夠被我三言兩語(yǔ)帶過(guò)的話降落在這個(gè)男孩身上卻是無(wú)法想象的困難，但是他堅(jiān)持下來(lái)了。沒(méi)有人知道他到底吃了多少苦。他就是當(dāng)今足壇的球王梅西?，F(xiàn)在，這個(gè)阿根廷人已經(jīng)第五次得到了金球獎(jiǎng)，他站在臺(tái)上捧起金球獎(jiǎng)的樣子不驕不躁，自信的笑容一如當(dāng)年的堅(jiān)定。我想，也許就是這一份自信，讓他有力量走過(guò)這么多的困難與挫折，讓他為之奮斗和努力，最終走向成功。如今的梅西依然沒(méi)有停下自己的步伐，今年的今年又是世界杯年了，他希望帶領(lǐng)自己的國(guó)家?jiàn)Z得大力神杯。梅西正在向自己的目標(biāo)再一次發(fā)出進(jìn)攻，而作為他的死忠，我希望他在今年能夠圓夢(mèng)賽場(chǎng)。勝利終將是屬于他的。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
凱撒說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。在現(xiàn)在這個(gè)階段，初三的學(xué)子們正面臨著人生中重要的一場(chǎng)考試：中考。刷了不知道多少遍題目，默了不知道多少遍的古詩(shī)詞，寫(xiě)沒(méi)了不知道多少只筆，現(xiàn)在正是你們最艱苦的時(shí)刻。但就是因?yàn)檫@樣，你們更要對(duì)自己充滿信心，相信自己的十年寒窗苦讀，相信自己曾經(jīng)在多少個(gè)沉寂夜晚里的挑燈夜戰(zhàn)，這些都賦予你們力量。你們需要做的是認(rèn)清目標(biāo)，相信自己，樹(shù)立信心，然后毅然決然腳步堅(jiān)定的往前走。
那么如何樹(shù)立自信呢？我們可以通過(guò)縱向比較自身，即將比較現(xiàn)在與過(guò)去的自己，看到自己的進(jìn)步來(lái)樹(shù)立信心。世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞技課，同學(xué)們都交上自己的作品：泥鴨、布娃娃等等，惟獨(dú)愛(ài)因斯坦沒(méi)有交。直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意，說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小凳，舉起左手說(shuō)：“這是我第一次做的”；又舉起右手說(shuō)：“這是我第二次做的……，剛才交的是我第三次做的，雖然它不能使人滿意，但總比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！睈?ài)因斯坦的自信就是在縱向比較中樹(shù)立起來(lái)的。
一個(gè)不屈不撓的人，自信在心中必堅(jiān)韌的站立著，站成精神上的鋼澆鐵鑄的脊梁，站成一幅永不凋謝的風(fēng)景。謝謝大家！
樹(shù)立信心演講稿篇十八
像傳說(shuō)里古老的那只青蛙，在這個(gè)世界的一個(gè)小小方井里勾畫(huà)我看到的世界的樣子，平靜的思考著來(lái)描摹我的對(duì)人生的一點(diǎn)感悟——我的人生價(jià)值觀，我覺(jué)得它們更多意義上是一種天性里漂亮的巖石，尚未被地球上常年干澀的風(fēng)侵蝕掉。
“善良”兩個(gè)字支起我人生價(jià)值觀的骨架。在我的孩提時(shí)代，像普天下無(wú)數(shù)心地純良的母親一樣，我的母親一筆一劃教我寫(xiě)這兩個(gè)字。幼年時(shí)代溫和地闡釋?zhuān)瑢?duì)一個(gè)人的影響我想是會(huì)有一輩子的效力的。她當(dāng)然也在很早的時(shí)候就給我講了《農(nóng)夫與蛇》、《東郭先生與狼》的故事，讓我意識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活里蛇和狼的存在，但她強(qiáng)調(diào)了世界上大部分人還是懷揣著一顆善良的心在生活——因?yàn)檫@種早年的啟蒙，讓我始終相信，以簡(jiǎn)單善良的方式行走在這個(gè)流光溢彩的世界上，即使偶爾會(huì)碰到荊棘而戳得鮮血潺潺留下的情況，我也決不會(huì)丟掉這些我一貫信仰的東西。
離家之前的最后一個(gè)夜晚，我父母對(duì)我提出了對(duì)我一世為人的六個(gè)字的要求，頭兩個(gè)就是“善良”——“善良待人”是他們一直恪守的東西，作為他們傾盡愛(ài)和心血教育的孩子，無(wú)論如何我要盡力不讓他們失望。對(duì)這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)再簡(jiǎn)單不過(guò)，但在實(shí)際生活中，一切外在無(wú)征兆向你飛來(lái)的石子以及內(nèi)心周期性潮起洶涌的突兀的念頭，都在沖擊著繼續(xù)向生活善良微笑的勇氣。
我的時(shí)間在逼近二十歲，回首那些行進(jìn)過(guò)的人生軌跡，我覺(jué)得我在各種經(jīng)歷中漸漸明白——那些含血含淚期望人們伸手援助一把的人之中毒蛇和狼的比例其實(shí)是很小的，倘若為了防范那少數(shù)的毒蛇和狼而不惜將一切視為毒蛇和狼，并不惜以對(duì)付毒蛇和狼的法則作為自己的圭臬，這，又算什么呢?那么多人拋掉“善良”精明地活著，但我總覺(jué)得他們沒(méi)有那些“遠(yuǎn)古不開(kāi)化的善良的傻子”內(nèi)心來(lái)得坦蕩和充實(shí)。
我愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)，自己愛(ài)上了單純的凝視、沉思。我以為這種習(xí)慣帶來(lái)的不僅僅是長(zhǎng)久的溫習(xí)。知道么，帶著“竹本科植物”的氣質(zhì)，簡(jiǎn)單地凝思這個(gè)世界——這種簡(jiǎn)單的態(tài)度，也是我人生價(jià)值觀的一個(gè)基本構(gòu)成。
我承認(rèn)這個(gè)世界的復(fù)雜性和多元性，我也確實(shí)看到了那些鋼筋水泥樓群突兀地從土地上長(zhǎng)出來(lái)，城市里渾濁的空氣在上下翻騰，各種不確定的繁冗關(guān)系如蜘蛛網(wǎng)一樣網(wǎng)住世界，缺乏情感溫度的表情漂浮在各個(gè)角落泛濫如市中心的atm提款機(jī)……我覺(jué)得我們是不是可以嘗試過(guò)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢，不奢求太多，時(shí)常賞賜給自己一個(gè)好心情，找回兒童時(shí)代對(duì)任何事情都充滿憧憬和希望的神氣。
有人說(shuō)，世界有許多紛雜的方向，每一個(gè)方向就是一種方向不統(tǒng)一的作用力，這是引起眼淚和紛擾的原委。我先前是一個(gè)學(xué)理的孩子，我的物理學(xué)得不壞，當(dāng)然包括最基礎(chǔ)的“合力”那些東西。我希望很多人都能像我一樣，承認(rèn)中道線原則。只要肯花一點(diǎn)時(shí)間和耐心，我相信即使生活中有很多很多的分力，也一定能夠找到最終那個(gè)和諧的合力。
我理解中的“簡(jiǎn)單地凝思這個(gè)世界”，是不為許多浮夸的東西疲憊得奔波。正如王蒙所說(shuō)，“不要走，不要改變自己所站的位置，就這樣深深地凝視一回，又一回……”。世界倉(cāng)促的鼓點(diǎn)，快得生出了太多浮華、虛榮、嘈雜、紛擾、膨脹……在生命的某個(gè)片段，靜下心來(lái)，不要?jiǎng)e的角度，不要?jiǎng)e的景致，不要重疊和淡化，只要真實(shí)地凝視這一幕景致——這其實(shí)是一種態(tài)度。我做不到像梭羅那樣在瓦爾登湖離群索居，也不能擁有瑪麗、柯林、迪肯那樣奇妙的神秘花園來(lái)過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)的日子。但是至少，生活在我手心安靜地流淌，我能感受并把握，以一種崇尚簡(jiǎn)單和自由的意志。
有朋友曾經(jīng)問(wèn)過(guò)關(guān)于我的人生目標(biāo)，我沒(méi)有作任何停頓地回答——過(guò)自由的生活。自由這個(gè)詞匯讓教科書(shū)用壞了，滿世界關(guān)于自由的口號(hào)在吼，而很多帶著吸引人注意功利色彩的呼號(hào)本身就是違背了自由的。終究一個(gè)人的一生，年幼時(shí)要受到家庭的管束，再大一點(diǎn)受學(xué)校的限定，成人初入社會(huì)受到各種煩雜事情的牽制，歲月繼而推進(jìn)又被各種負(fù)擔(dān)責(zé)任目標(biāo)功成名就之類(lèi)的東西壓迫。金玉良緣的實(shí)現(xiàn)是賈寶玉追求自由的愛(ài)的白絹上一抹猩紅的蚊子血，社會(huì)的各種阻力使得徐志摩一生對(duì)于自由、美、愛(ài)的追求成了一部含淚的辛酸史……對(duì)于自由的追求，從來(lái)就是一件困難的事情。但又怎樣呢?!從前學(xué)理，現(xiàn)在學(xué)法，都要求我思維的理性化，但這和我在個(gè)人性情上追求有血性，尊重理解并推崇感性是不矛盾的。對(duì)于自由的追求，或許真的是一條漸進(jìn)線永遠(yuǎn)觸摸不到，但至少在無(wú)限接近，這是我人生的滾軸向前運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。
我思想里另一個(gè)很重要的信念是“理解”。在大多數(shù)時(shí)候，理解比愛(ài)更高。愛(ài)很多時(shí)候還帶著自私的弱點(diǎn)，而理解要做的則是化解心里的結(jié)，站在別人的角度換位思考等等。關(guān)于對(duì)于自然界的理解，就是一件更神奇的事情。理解我們周?chē)鷰еR賽克效果的心靈，理解春天小溪里冰層破碎的聲音，理解夏天里第一聲蟬鳴的私語(yǔ)，理解秋天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的葉子墜地的嘆息聲，理解冬天漂臨的第一場(chǎng)白雪……世界每一處的細(xì)枝末節(jié)，都需要人們的理解。而我的生命，也終在這種理解和關(guān)注中，閃亮。
我生命的車(chē)輪在向前滾動(dòng)，以上，或許我沒(méi)有很好把我所思所想很確切地表達(dá)，但它們大致沒(méi)有偏移我二十歲以前人生觀的骨架。在以后的日子里，隨著經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增加，我相信它還需要不斷地修正和填充，我預(yù)感到，那會(huì)是一個(gè)帶血探索的過(guò)程。因?yàn)槲液茉缇鸵庾R(shí)到，我堅(jiān)持的東西大多太美好，甚至有理想主義痕跡，但我想我總會(huì)堅(jiān)持——善良地為人，簡(jiǎn)單地凝思世界，追求自由的生活，與我所在的世界的互相理解。
對(duì)于我的人生價(jià)值觀的構(gòu)筑，感覺(jué)自己就像一個(gè)跪在柔軟的沙灘上不停構(gòu)筑自己的城堡的小孩子，出于一種最原始要它漂亮要它站起來(lái)的欲望，即使看它坍坯還要不懈地搭起來(lái)。
傳說(shuō)里古老的那只青蛙，在這個(gè)世界的一個(gè)小小方井里勾畫(huà)它看到的世界的樣子，我和它一樣。許多年以后回首，我希望我18歲時(shí)記下的人生價(jià)值觀，雖然顯得稚氣，但是，為世界上的大多數(shù)人所相信。
樹(shù)立信心演講稿篇十九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
旅游，穿衣，吃飯等等，在很多人眼里都是最重要的。然而在生活中，很多人往往忽略了“安全”這個(gè)詞的含義。有些人甚至不知道做什么是安全的還是不安全的。在我現(xiàn)在的學(xué)校，有這樣的事件。例如：下課的時(shí)候，我正要上樓回教室，卻看到迎面而來(lái)的一個(gè)男同學(xué)一手拿著水瓶，一手勾著樓梯扶手，從樓梯頂端滑下來(lái)?？吹降臅r(shí)候真的很害怕：萬(wàn)一他不小心摔倒了怎么辦?我提醒他：“小心!”但他不以為然地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事!不怕!”但是，這個(gè)“不怕”可以用多少次呢?如果掉下來(lái)摔得遍體鱗傷，那就更容易做到了。如果掉到骨頭里，是不可能活下來(lái)死的。后悔都來(lái)不及。
在我的班上，經(jīng)常有男生打架的隱患。更讓人擔(dān)心的是，幾乎每天都會(huì)有課間打架。那些男孩打架了，但沒(méi)人能說(shuō)服他們。有時(shí)候，如果你勸說(shuō)太多，或者戰(zhàn)士聽(tīng)了你的話不高興，他們甚至?xí)湍愦蚱饋?lái)。所以我們班經(jīng)常請(qǐng)老師來(lái)勸，很少親自上去勸。
有一次，班上兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)槠渲幸粋€(gè)跟另一個(gè)開(kāi)了個(gè)玩笑，吵了起來(lái)。結(jié)果那個(gè)開(kāi)玩笑的同學(xué)傷害了另一個(gè)同學(xué)。開(kāi)玩笑的同學(xué)一時(shí)愧疚，受傷的同學(xué)一時(shí)難受。這應(yīng)該是一堂難忘的課!
新聞里有這樣一則報(bào)道：在一次地震演習(xí)中，一所學(xué)校的部分學(xué)生因?yàn)槌隹讵M窄，人群擁擠，被前排學(xué)生推倒，腳底下被踩死。這是多么可怕的事情啊!不是真的地震死的，是逃生演習(xí)時(shí)被恐慌踩死的!這是這個(gè)學(xué)校的血淋淋的一課，也是對(duì)其他學(xué)校的一個(gè)提醒。然而，在我們學(xué)校的地震逃生演習(xí)中，幾乎沒(méi)有發(fā)生推搡事件。
其實(shí)更多的自然災(zāi)害不是突如其來(lái)、毫無(wú)準(zhǔn)備的災(zāi)害造成的，而是人為造成的死亡!而且人為安全隱患造成的死亡率更高!所以，是我們反思應(yīng)該如何學(xué)習(xí)“安全”的.時(shí)候了!
上課玩太興奮的游戲，下課玩走廊;體育課不注意打運(yùn)動(dòng)器材;在光滑的地板上走來(lái)走去，等等。與安全息息相關(guān)。如果不注意，就會(huì)導(dǎo)致事故，犯大錯(cuò)!安全一直伴隨著我們，從未離開(kāi)過(guò)我們，所以我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住安全這個(gè)詞，并把它視為我們生活的一部分。做任何事情都要遵紀(jì)守法，時(shí)刻牢記：安全第一，真正做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害三個(gè)條件，才能讓我們的生命得到保障，生命才能達(dá)到安全的目的。
人生的路很長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的歲月需要和平。校園是我們每天生活和學(xué)習(xí)的地方。我們每天大約有三分之二的時(shí)間在學(xué)校。校園的隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。所以，我們要關(guān)注校園安全，愛(ài)護(hù)今天的安全，共同創(chuàng)造美好的明天!讓我們牢記“安全”!