生活中的點滴細節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思?？偨Y(jié)部分是對整個文章內(nèi)容進行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。以下是社交媒體專家整理的社交技巧，希望對大家的社交生活有所幫助。
財務會計實務的心得篇一
(1)一般情況下：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應交稅費。
(2)自產(chǎn)自用應稅產(chǎn)品應交的資源稅，自產(chǎn)自用應稅消費品應交的消費稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費用。
貸：應交稅費—應交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應交稅費—應交消費稅。
2.土地增值稅。
(1)房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
(2)企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時應交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
(3)土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計攤銷。
無形資產(chǎn)減值準備。
營業(yè)外支出。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3.委托方委托加工應交的消費稅。
(1)委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應將受托方代收代繳的消費稅計入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
(2)委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應稅消費品，按規(guī)定準予抵扣的，應按已由受托方代收代繳的消費稅：
借：應交稅費—應交消費稅。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
4.代扣個人所得稅。
借：應付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應交稅費—應交個人所得稅。
財務會計實務的心得篇二
為了提高小學教學中備課水平以及如何更好的推行新教材的使用理念，最近一段時間我學習了《備課實務與新技能》，讓我在學習中體會并借鑒了先進的經(jīng)驗，成為我有效提高教學基本功的途徑。
通過備課方面的學習，使我系統(tǒng)的學習了有關備課的知識，從而對備課有了新的認識，備課實際上指教師在課堂教學之前進行的設計準備工作，即教師根據(jù)課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學法上的加工和處理，選擇合適的教學方式方法，規(guī)劃教學活動。雖然以前我也上過課，在上課以前都要認真的備課，但大多數(shù)的備課都是局限與課時備課，只會考慮到這一節(jié)課可能會遇到的那些問題，或者要突破那些難點，重點怎么突破，而很少去備學期的和單元的，在備課過程中往往太過于注重知識的傳授，而忽略了學生的發(fā)展，太過于重視教學的形式，而忽略了教學的效果。通過學習，在以后的備課中要注意學習課程目標，讓課程目標深入但教學的每一個環(huán)節(jié)，吃透教材，做大量的習題。
特別是研究學生，要研究學生的成長規(guī)律；還有班級的整體狀況；學生對所學學科的認知程度；學生的集體榮譽感等等。善于使用多媒體，巧妙的設計教學流程，精心準備每一節(jié)課，上好每一節(jié)，達到讓學生滿意的效果。
財務會計實務的心得篇三
近年來，財務會計實務已成為企業(yè)管理的重要工具和業(yè)績考核的核心內(nèi)容。在我們學習財務會計實務的過程中，閱讀對于培養(yǎng)我們的財務會計實務能力起到了非常重要的作用。在這一段時間的學習中，我對財務會計實務有了更深入的了解，并從中受益匪淺。下面我將分享我的一些閱讀心得和體會。
首先，在財務會計實務的閱讀中，我學到了會計的基本原理和規(guī)范。會計是財務管理的核心，而會計的基本原理和規(guī)范是我們進行會計實務工作的指導方針。閱讀中介紹的會計基本原理和規(guī)范不僅幫助我理解了會計的本質(zhì)和目標，還使我能夠運用這些原則和規(guī)范來解決實際問題。例如，在處理企業(yè)資產(chǎn)負債表時，我根據(jù)閱讀中的指導，將企業(yè)的資產(chǎn)和負債按照合理和公允的原則進行分類和計量，從而更準確地反映企業(yè)的財務狀況。
其次，財務會計實務的閱讀還開闊了我的視野，使我能夠深入了解企業(yè)的經(jīng)營和財務管理。通過閱讀不同企業(yè)的財務報告和分析，我對企業(yè)的運營模式、盈利能力和成本構(gòu)成有了更全面的認識。閱讀中我還了解到了一些特定行業(yè)的財務會計特點，如金融機構(gòu)的資產(chǎn)質(zhì)量和風險評估，制造業(yè)的生產(chǎn)成本和存貨管理等。這些知識使我能夠更好地理解企業(yè)財務報表的編制和分析，從而更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持。
第三，財務會計實務的閱讀讓我認識到了財務會計實務的實際應用意義。財務會計實務是企業(yè)管理的重要工具，它不僅可以反映企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，而且可以為企業(yè)的經(jīng)營決策和內(nèi)部控制提供參考依據(jù)。通過閱讀實際案例和企業(yè)的財務分析報告，我發(fā)現(xiàn)財務會計實務在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用遠遠超出我之前的認識。它不僅可以幫助企業(yè)評估盈利能力，還可以指導企業(yè)制定合理的投資和融資策略。這些都使我深刻認識到財務會計實務對企業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，財務會計實務的閱讀提高了我的財務分析和決策能力。通過閱讀案例和財務報告，我學習到了如何通過財務指標和比率分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營情況。通過對企業(yè)的資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的綜合分析，我能夠?qū)ζ髽I(yè)的償債能力、盈利能力和成長能力有一個全面的了解。這種財務分析的能力讓我能夠更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持，并幫助企業(yè)管理層制定具有針對性的戰(zhàn)略計劃。
最后，財務會計實務的閱讀還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在閱讀中，我常常與同學們一起討論、解決問題，并與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。這種團隊合作和溝通的訓練使我學會了與他人合作，虛心聽取他人的意見，并及時進行反饋和改進。這對于今后的工作和生活都是非常重要的能力。
綜上所述，財務會計實務的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅學到了會計原理和規(guī)范，開闊了視野，認識到了實際應用意義，還提高了財務分析和決策能力，并培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力地學習財務會計實務，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
財務會計實務的心得篇四
財務會計實務是財務人員必備的一門學科，掌握好實務操作和理論知識對于工作的順利進行至關重要。通過閱讀財務會計實務相關的書籍，我深刻體會到了實務操作背后的原理與思維方式，有了一些新的收獲和感悟。
首先，閱讀這類書籍讓我明白了財務會計實務的核心目標是準確計算財務報表。在這個過程中，會計人員應遵循一系列的會計準則和規(guī)范，確保財務信息的真實可靠。同時，要善于運用會計處理方法，將復雜的交易過程轉(zhuǎn)化為簡潔明晰的報表。實務操作中要注重審慎處理，嚴格遵守規(guī)定，做到“一實、一錄、一據(jù)”不僅能保證個人利益，更能維護公司利益，形成良好的企業(yè)形象。
其次，閱讀讓我認識到了財務會計實務中的時間價值。在實務操作中，時間很重要，任何財務處理都需要嚴格按照時間順序進行。例如，核算利潤和損失時需要按照收入和費用發(fā)生的時間記錄，計算利潤時需要考慮折舊和攤銷對公司稅務和利潤的影響。因此，會計人員要具備良好的時間管理能力，善于合理安排和分配時間，確保財務報表準確無誤地按時提交。
第三，閱讀讓我意識到會計人員需要具備一定的財務分析能力。財務報表不僅是一份反映公司實際經(jīng)營狀況的文件，也是進行財務分析的重要依據(jù)。在分析報表數(shù)據(jù)時，需要從多個角度綜合考慮，精確把握企業(yè)的經(jīng)濟狀況和發(fā)展趨勢。例如，通過比較不同期間的報表數(shù)據(jù)來評估企業(yè)的發(fā)展情況，通過對各項指標的分析來判斷企業(yè)的運營能力和盈利水平。因此，會計人員要善于運用各種財務分析工具，深入了解企業(yè)的財務狀況，為決策層提供準確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第四，閱讀讓我認識到財務會計實務中的規(guī)范要求和紀律執(zhí)行對于工作的重要性。在實務操作中，會計人員要嚴格按照公司和國家相關的財務制度和法律法規(guī)進行操作，確保報表的合規(guī)性和準確性。同時，要保持良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，遵守職業(yè)操守，維護行業(yè)的聲譽和形象。例如，不能虛假記賬、操縱財務數(shù)據(jù)，不能泄露公司的商業(yè)機密。因此，會計人員要不斷學習和總結(jié)，提高自身素質(zhì)和職業(yè)能力，嚴格自律，做到言行一致。
最后，閱讀讓我認識到財務會計實務工作離不開團隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實務操作中，會計人員需要與公司的其他部門密切配合，共同完成財務報表的編制和審核工作。在這個過程中，要加強溝通交流，及時反饋問題和困惑，協(xié)調(diào)解決各項工作中的矛盾和沖突。同時，要建立良好的溝通機制和協(xié)作機制，確保相關信息的準確傳達和協(xié)作工作的順利進行。只有團隊合作良好，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。
通過閱讀財務會計實務方面的書籍，我對實務背后的原理和思維方式有了更深入的了解，也對財務會計實務工作中的問題和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識。我相信通過不斷學習和實踐，我會逐步提高自己的操作能力和分析能力，為企業(yè)的財務工作貢獻更大的價值。
財務會計實務的心得篇五
通過這學期的學習，我學習到預算會計屬于非盈利組織會計系統(tǒng),是政府,使用國家財政預算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預算資金運動過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會計.預算會計主體是政府和行政事業(yè)單位。預算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應的另一分支，是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(服務)活動，為上層建筑、生產(chǎn)建設和人民生活服務。預算會計是以預算(政府預算和單位預算)管理為中心，以經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展為目的，以預算收支核算為重點，用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于分配領域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預算資金運動過程和結(jié)果的會計體系。
預算會計核算應遵循的基本原則：真實性原則、相關性原則、可比性原則、一貫性原則、及時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實現(xiàn)制和權(quán)責發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?？顚Ｓ迷瓌t;收入和支出兩個要素構(gòu)筑收入支出表，所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負債表三個要素資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會計要素，而凈資產(chǎn)是預算會計中特有的。它們之間的關系等式為：資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)。在預算會計中，資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計中稱為所有者權(quán)益)三個要素有著不同于在企業(yè)會計中的特點。預算會計中收入支出表的等式關系為：收入-支出=結(jié)余。其中，收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結(jié)余”沒有作為一個會計要素。預算會計的核算基礎是以收付實現(xiàn)制為主，強調(diào)預算收支的會計處理。
會計實訓的目的是培養(yǎng)學生的實踐能力，將會計理論知識和會計實務工作有機地結(jié)合在一起。上課時講的理論基礎總以為簡單記住就可以了，但在實踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實訓就是為了讓我們擺脫掉死學書本的結(jié)果，所以當心領神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實訓，使我增長了預算會計知識，對預算會計也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足，學好預算會計。并且對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。我們必須樹立終生學習的觀念，端正學習態(tài)度，珍惜每次學習實訓的機會。我們學習實訓的最終目的也是為了更好地服務于社會，更好地做好會計工作，用理論指導實踐，學有所用、學以致用。把學到的知識運用于實際工作當中，不斷提高會計的能力和會計業(yè)務水平，以適應會計事業(yè)發(fā)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎。
會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
財務會計實務的心得篇六
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
的印象，當指導老師一聲話下開始登記憑證時，應對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之后在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之后做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經(jīng)驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結(jié)束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎會計知識又重新浮此刻我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，最后讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業(yè)務，能夠好好地睡個好覺了。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業(yè)，下午是搞笑激烈的點鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實習結(jié)束了!
五天下來，消耗的筆相當與正常學習狀況下三個月的用量，煤田一張數(shù)字書寫練習，練就了我的一手快字。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強練習。3、點鈔不夠?qū)I(yè)熟練，日后還須勤勞練習。
總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。期望在接下來的日子里，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
財務會計實務的心得篇七
從以下幾個方面給大家提供參考的經(jīng)驗：
1、理論學習是會計職業(yè)開始時必不可少的階段。
每個人的情況并不一樣，即使付出同樣的辛勞，也有如“小馬過河”文章中所言說的那樣，“河水既沒有松鼠說的那么深，也沒有老牛說的那么深”，一切都在于你的體驗。因此，既不必預先擔憂，也不能驕傲大意，做好該做的，或許成功就在“尋他千百度的燈火闌姍處”
2、必須要在實踐中不斷的摸索和提高。
會計這門職業(yè)必須要進行實踐，說一百遍，不如做一遍，只有在具體的工作中你才會發(fā)現(xiàn)，理論和實踐是存在著這樣和那樣的差異，“實踐是檢驗真理的標準”，不進行實踐永遠也不會知道自己存在的問題，也就不會培養(yǎng)你自己解決問題的能力。在學習的時候同學就會發(fā)現(xiàn)，做過會計工作和沒有做過會計工作的老師授課時就存在較大的差異，沒有會計經(jīng)驗的老師，只是注重理論知識的講解，而有會計經(jīng)驗的老師，不但會告訴你怎樣做，還會告訴你為什么這樣做。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再通過理論的學習，你就會有進一步的提高。
3、經(jīng)過實踐后，再進一步進行理論的學習，做到從理論到實踐，從實踐再回到理論學習的過程。
建議大家做過一定時間的實踐工作后，要再拿出專門的時間進行理論的學習，比如說進行初級會計師、中級會計師的考試，不要單純的把它看作是一個考試，而要看成是一個理論再提高的過程，這時的學習你會發(fā)現(xiàn)和你在零基礎學習時有很大的區(qū)別，你會發(fā)現(xiàn)你正在完成的是一個質(zhì)的突破和飛躍，經(jīng)過這樣的學習和考試，再回到工作中，你會站在更高的角度去理解會計，真正懂得該如何做好會計。
結(jié)合教學和自己切身的經(jīng)驗，覺得要想成為會計中的一名佼佼者，必須要經(jīng)歷，理論—實踐，實踐—__，這樣幾個循環(huán)，幾經(jīng)磨練和錘打后你會發(fā)現(xiàn)原來會計的世界，也這樣多姿多彩，遨游在數(shù)字的游戲中也會其樂無窮。
由于本人資質(zhì)和學識有限，只能淺談至此，不當之處請大家批評指正。最后祝愿所有做會計的和準備學會計的朋友們在會計的道路上越走越遠，欲窮千里目，更上一層樓。
財務會計實務的心得篇八
會計實務課是大學會計專業(yè)中非常重要的一門課程，它涵蓋了會計核算、財務管理和審計等方面的知識。通過學習這門課，我對會計實務的相關內(nèi)容有了更深刻的認識和理解。在這門課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將從不同的角度來談談我在學習會計實務課中的收獲和體會。
首先，會計實務課讓我了解到實際工作中的會計核算流程。在課堂上，老師通過實際案例和模擬操作等方式，向我們介紹了會計核算的具體步驟以及相關的工具和技巧。通過實踐操作，我們能夠更好地理解會計核算的流程，并且能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際。這樣的學習方式讓我感覺到了會計實務與日常工作的緊密聯(lián)系，讓我更加有信心去應對未來的工作挑戰(zhàn)。
其次，會計實務課提升了我的溝通與團隊合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論和案例分析，這要求我們主動與他人交流合作。通過和同學們的討論和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗對于將來從事會計工作非常重要，因為會計工作通常需要與其他部門和同事進行良好的溝通和合作。
此外，會計實務課還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些會計案例和習題，這些案例和習題旨在考察我們對會計知識的理解和應用能力。通過反復練習，我逐漸提高了我的邏輯思維和問題解決能力。當面對一個復雜的會計問題時，我能夠迅速分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。這對我以后從事會計工作非常有幫助，因為會計工作中經(jīng)常需要處理各種復雜的財務數(shù)據(jù)和問題。
最后，會計實務課讓我重視細節(jié)和準確性。在會計實務中，每一個細節(jié)都非常重要，任何一個錯誤都可能導致嚴重的后果。通過實際操作和案例分析，我認識到一個小小的錯誤可能會導致整個會計核算的錯誤。因此，我學會了在處理財務數(shù)據(jù)和記錄時要非常細心和準確。我也學會了如何進行審核和核對，以確保所做的會計處理和記錄是準確無誤的。這樣的細致和準確的工作態(tài)度對我今后的會計工作至關重要。
綜上所述，會計實務課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過學習這門課，我不僅了解了實際工作中的會計核算流程，還提升了我的溝通與團隊合作能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，以及重視細節(jié)和準確性。這些收獲和體會將對我未來的會計工作產(chǎn)生積極的影響，我相信會計實務課的學習經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的重要資本。
財務會計實務的心得篇九
會計實務課是會計專業(yè)學生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實操操作，使學生能夠理解并掌握會計實務的基本原理和操作方法。在學習過程中，我深切感受到會計實務與實際應用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實案例講解等方式，將會計理論與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應用所學知識。同時，實操操作也讓我逐漸增強了解決實際問題的能力，提高了對真實業(yè)務的邏輯思維和分析能力。
第二段：強化實操操作提高技能水平。
會計實務課程的學習不僅僅停留在理論層面，更重要的是實操操作。在課程中，我們通過模擬真實的業(yè)務操作，使用各種會計軟件進行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實地感受到實際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復的實操練習，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準確性。這種強化實操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風險防范能力。
會計實務課程的學習還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風險防范能力的提高。在實操操作中，我們不僅需要準確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實際業(yè)務損失。這種審計意識和風險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
第四段：注重團隊合作和溝通能力。
在會計實務課程中，老師強調(diào)了團隊合作和溝通能力的重要性。在實操操作中，我們通常需要與其他同學合作，共同完成一項任務。這時，良好的團隊合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達能力。團隊合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關重要的，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實務課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實務的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應實際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實務工作需要高度的責任心和保密意識，并且需要不斷學習和更新知識，以適應日新月異的法律法規(guī)和會計準則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標，讓我更加堅定了未來從事會計實務工作的決心。
總結(jié)：
會計實務課程的學習是我大學生涯中至關重要的一部分，通過這門課程，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風險防范能力、團隊合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學知識應用到實踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
財務會計實務的心得篇十
2xx—x—2xx—x年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的'同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務會計實務的心得篇十一
很快我們就開始了公司的運營，通過開會討論，我們確定了公司的名稱，經(jīng)營方向，各個成員的職務，應當作的工作，并且明白實習應當按章程準則經(jīng)營公司。而我的工作崗位是出納。
一、出納天天的工作及留意事項出納天天的工作是，是記帳憑證的制作，記帳憑證的訂制，支票的填寫，對銀行對帳單的記錄，計算印花稅和登記日記帳等等。很多細節(jié)題目需要留意，比如就整個出納工作流程而言，我們要登記憑證，但憑證不是隨便登的，就記帳憑證而言，它是由出納對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容加以回類整理，作為登記帳簿根據(jù)的會計憑證。記帳憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容或按其反映的內(nèi)容是否是與貨幣資金有關可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。.我們填制記帳憑證要嚴格依照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行，除必須做到記錄真實，，內(nèi)容完全，填制及時，書寫清楚。另外，還必須符合以下要求：摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的扼要說明，要求文字說明要簡練，概括，以滿足登記帳簿的要求。
應當根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，依照會計制度的規(guī)定，確定應借應貸的科目?？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關的二級或明細科目要填寫齊全，記帳憑證中，應借，應貸的帳戶必須保持清楚的對應關系，一張記帳憑證填制終了，應按所使用的記帳方法，加計合計數(shù)，以檢查對應帳戶的平衡關系，記帳憑證必須連續(xù)編號，以便考核且避免憑證散失，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù)，以便于往后查對。憑證就已應當留意這么多了，作為出納整個全面的工作要留意的事項明顯很多。以印花稅為例，公司在年初都要計算公司業(yè)務購銷合同的印花稅，以便及時繳納國家同一規(guī)定的印花。(我們是虛擬印花)。課本上說，印花稅是對經(jīng)濟活動和經(jīng)濟交往中書立，領受憑證征收的一種稅，其特點是征收面廣，稅負輕，由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務。而我也是作為出納第一次往購買250元的印花稅，我才第一次明確了印花稅這樣一個概念。但事實上，我們操縱得實在不是很規(guī)范。
由于在實際操縱中，貼印花稅時，公司的產(chǎn)品購銷合同的統(tǒng)計按業(yè)務部分的編號來統(tǒng)計，比如公司有幾個業(yè)務部就分幾個表來逐一統(tǒng)計，且公司產(chǎn)品購銷合同的業(yè)務員屬于哪個業(yè)務部，這個公司產(chǎn)品購銷合同就被統(tǒng)計在業(yè)務員所屬的業(yè)務部，以便查找.產(chǎn)品購銷合同須統(tǒng)計序號，業(yè)務員，供貨單位，合同編號，商品品名，合同金額，稅率，然后根據(jù)合同金額及稅率計算印花稅額，現(xiàn)在公司的印花稅率是千分之三，最后在統(tǒng)計表格的下面寫上填寫制表人的姓名，這樣這項統(tǒng)計工作就結(jié)束了.以后公司的財務職員還要做在合同的背面貼印花稅票的工作。但明顯我們沒有這些程序。不過，我們還是比較嚴格地依照金額貼了印花稅，并且給稅務部分審核了。
二、實踐工作中出現(xiàn)的題目我在這個實習的工作中，出現(xiàn)了一次工作失誤，就是把實際的日期填上了，但摹擬實習需要的是虛擬時間，這導致我第九年和第八年兩年的數(shù)目很亂，所以我有一些憑證和帳面臨側(cè)重做的命運。而且最后也是真的重做了。這就提示我們做出納也好，做會計也好，一定要謹慎謹慎，認認真真，貪圖一時的方便，害的只會是自己，乃至會影響整個公司的運作。而事實上，通過不斷地學習和修正，我對這份繁瑣的工作有了更深的理解。我的工作內(nèi)容是登賬，收付貨款，開增值稅發(fā)票?？梢哉f既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的分類賬全部由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、正確無誤的帳務要求，使我必須仔細、耐心的操縱。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。而這些經(jīng)常是需要耐心和仔細的，我知道一切不輕易。而且本公司第10年的業(yè)務展開得非常好，所以我們年尾有超過一億的銀行存款。但喜人的成績背后，每筆分錄都必須謹慎謹慎地記錄。
財務會計實務的心得篇十二
（1）一般情況下：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應交稅費。
（2）自產(chǎn)自用應稅產(chǎn)品應交的資源稅，自產(chǎn)自用應稅消費品應交的消費稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費用。
貸：應交稅費—應交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應交稅費—應交消費稅。
2、土地增值稅。
（1）房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
（2）企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時應交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
（3）土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計攤銷。
無形資產(chǎn)減值準備。
營業(yè)外支出。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3、委托方委托加工應交的消費稅。
（1）委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應將受托方代收代繳的`消費稅計入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
（2）委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應稅消費品，按規(guī)定準予抵扣的，應按已由受托方代收代繳的消費稅：
借：應交稅費—應交消費稅。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
4、代扣個人所得稅。
借：應付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應交稅費—應交個人所得稅。
財務會計實務的心得篇十三
xxxx—xxxx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務會計實務的心得篇十四
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
一向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響當然原基本準則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責發(fā)生制并不在會計假設之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性比如前述可計量標準的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關于第一章總則。
關于持續(xù)經(jīng)營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)2。
濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權(quán)利，而負債或所有者權(quán)益則是義務企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排。
二關于第二章會計信息質(zhì)量要求。
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念。
三關于第三章資產(chǎn)。
關于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。
財務會計實務的心得篇十五
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個學期老師給我們安排了三周的實訓時間，我有幸進入永康麥特爾金屬制品有限公司財務部開始自己的實訓生活?，F(xiàn)在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領下，逐漸對公司的業(yè)務操作流程有了一定的認識和掌握。
實訓剛開始的第一個星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
看了一個星期的會計憑證后，我開始負責做會計憑證，我覺得其實會計憑證的'填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù)，有些程序上面也和我們學的有差別，在實際做帳的時候是要經(jīng)過一定的歸類的，有時候一大串應付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要。
學習完制作憑證，學習編制報表，實訓單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學了不少會計電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實訓很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等。
在實訓期間也讓我知道了一些書本上學不到的東西，例如說增值稅專用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數(shù)而是需要保留6位小數(shù)。這是我從來不知道的。因為我實訓的公司是對外貿(mào)易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業(yè)的發(fā)展是息息相關的。做為我們財會專業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實訓是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強，使我在以后大二，大三的學習更加有目標，也為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。
財務會計實務的心得篇一
(1)一般情況下：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應交稅費。
(2)自產(chǎn)自用應稅產(chǎn)品應交的資源稅，自產(chǎn)自用應稅消費品應交的消費稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費用。
貸：應交稅費—應交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應交稅費—應交消費稅。
2.土地增值稅。
(1)房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：(營業(yè))稅金及附加。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
(2)企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時應交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
(3)土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計攤銷。
無形資產(chǎn)減值準備。
營業(yè)外支出。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3.委托方委托加工應交的消費稅。
(1)委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應將受托方代收代繳的消費稅計入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
(2)委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應稅消費品，按規(guī)定準予抵扣的，應按已由受托方代收代繳的消費稅：
借：應交稅費—應交消費稅。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
4.代扣個人所得稅。
借：應付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應交稅費—應交個人所得稅。
財務會計實務的心得篇二
為了提高小學教學中備課水平以及如何更好的推行新教材的使用理念，最近一段時間我學習了《備課實務與新技能》，讓我在學習中體會并借鑒了先進的經(jīng)驗，成為我有效提高教學基本功的途徑。
通過備課方面的學習，使我系統(tǒng)的學習了有關備課的知識，從而對備課有了新的認識，備課實際上指教師在課堂教學之前進行的設計準備工作，即教師根據(jù)課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學法上的加工和處理，選擇合適的教學方式方法，規(guī)劃教學活動。雖然以前我也上過課，在上課以前都要認真的備課，但大多數(shù)的備課都是局限與課時備課，只會考慮到這一節(jié)課可能會遇到的那些問題，或者要突破那些難點，重點怎么突破，而很少去備學期的和單元的，在備課過程中往往太過于注重知識的傳授，而忽略了學生的發(fā)展，太過于重視教學的形式，而忽略了教學的效果。通過學習，在以后的備課中要注意學習課程目標，讓課程目標深入但教學的每一個環(huán)節(jié)，吃透教材，做大量的習題。
特別是研究學生，要研究學生的成長規(guī)律；還有班級的整體狀況；學生對所學學科的認知程度；學生的集體榮譽感等等。善于使用多媒體，巧妙的設計教學流程，精心準備每一節(jié)課，上好每一節(jié)，達到讓學生滿意的效果。
財務會計實務的心得篇三
近年來，財務會計實務已成為企業(yè)管理的重要工具和業(yè)績考核的核心內(nèi)容。在我們學習財務會計實務的過程中，閱讀對于培養(yǎng)我們的財務會計實務能力起到了非常重要的作用。在這一段時間的學習中，我對財務會計實務有了更深入的了解，并從中受益匪淺。下面我將分享我的一些閱讀心得和體會。
首先，在財務會計實務的閱讀中，我學到了會計的基本原理和規(guī)范。會計是財務管理的核心，而會計的基本原理和規(guī)范是我們進行會計實務工作的指導方針。閱讀中介紹的會計基本原理和規(guī)范不僅幫助我理解了會計的本質(zhì)和目標，還使我能夠運用這些原則和規(guī)范來解決實際問題。例如，在處理企業(yè)資產(chǎn)負債表時，我根據(jù)閱讀中的指導，將企業(yè)的資產(chǎn)和負債按照合理和公允的原則進行分類和計量，從而更準確地反映企業(yè)的財務狀況。
其次，財務會計實務的閱讀還開闊了我的視野，使我能夠深入了解企業(yè)的經(jīng)營和財務管理。通過閱讀不同企業(yè)的財務報告和分析，我對企業(yè)的運營模式、盈利能力和成本構(gòu)成有了更全面的認識。閱讀中我還了解到了一些特定行業(yè)的財務會計特點，如金融機構(gòu)的資產(chǎn)質(zhì)量和風險評估，制造業(yè)的生產(chǎn)成本和存貨管理等。這些知識使我能夠更好地理解企業(yè)財務報表的編制和分析，從而更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持。
第三，財務會計實務的閱讀讓我認識到了財務會計實務的實際應用意義。財務會計實務是企業(yè)管理的重要工具，它不僅可以反映企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，而且可以為企業(yè)的經(jīng)營決策和內(nèi)部控制提供參考依據(jù)。通過閱讀實際案例和企業(yè)的財務分析報告，我發(fā)現(xiàn)財務會計實務在企業(yè)經(jīng)營管理中的作用遠遠超出我之前的認識。它不僅可以幫助企業(yè)評估盈利能力，還可以指導企業(yè)制定合理的投資和融資策略。這些都使我深刻認識到財務會計實務對企業(yè)發(fā)展的重要性。
其次，財務會計實務的閱讀提高了我的財務分析和決策能力。通過閱讀案例和財務報告，我學習到了如何通過財務指標和比率分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營情況。通過對企業(yè)的資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的綜合分析，我能夠?qū)ζ髽I(yè)的償債能力、盈利能力和成長能力有一個全面的了解。這種財務分析的能力讓我能夠更好地為企業(yè)的經(jīng)營決策提供支持，并幫助企業(yè)管理層制定具有針對性的戰(zhàn)略計劃。
最后，財務會計實務的閱讀還培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在閱讀中，我常常與同學們一起討論、解決問題，并與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗。這種團隊合作和溝通的訓練使我學會了與他人合作，虛心聽取他人的意見，并及時進行反饋和改進。這對于今后的工作和生活都是非常重要的能力。
綜上所述，財務會計實務的閱讀讓我受益匪淺。通過閱讀，我不僅學到了會計原理和規(guī)范，開闊了視野，認識到了實際應用意義，還提高了財務分析和決策能力，并培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。我相信，在今后的學習和工作中，我會更加努力地學習財務會計實務，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
財務會計實務的心得篇四
財務會計實務是財務人員必備的一門學科，掌握好實務操作和理論知識對于工作的順利進行至關重要。通過閱讀財務會計實務相關的書籍，我深刻體會到了實務操作背后的原理與思維方式，有了一些新的收獲和感悟。
首先，閱讀這類書籍讓我明白了財務會計實務的核心目標是準確計算財務報表。在這個過程中，會計人員應遵循一系列的會計準則和規(guī)范，確保財務信息的真實可靠。同時，要善于運用會計處理方法，將復雜的交易過程轉(zhuǎn)化為簡潔明晰的報表。實務操作中要注重審慎處理，嚴格遵守規(guī)定，做到“一實、一錄、一據(jù)”不僅能保證個人利益，更能維護公司利益，形成良好的企業(yè)形象。
其次，閱讀讓我認識到了財務會計實務中的時間價值。在實務操作中，時間很重要，任何財務處理都需要嚴格按照時間順序進行。例如，核算利潤和損失時需要按照收入和費用發(fā)生的時間記錄，計算利潤時需要考慮折舊和攤銷對公司稅務和利潤的影響。因此，會計人員要具備良好的時間管理能力，善于合理安排和分配時間，確保財務報表準確無誤地按時提交。
第三，閱讀讓我意識到會計人員需要具備一定的財務分析能力。財務報表不僅是一份反映公司實際經(jīng)營狀況的文件，也是進行財務分析的重要依據(jù)。在分析報表數(shù)據(jù)時，需要從多個角度綜合考慮，精確把握企業(yè)的經(jīng)濟狀況和發(fā)展趨勢。例如，通過比較不同期間的報表數(shù)據(jù)來評估企業(yè)的發(fā)展情況，通過對各項指標的分析來判斷企業(yè)的運營能力和盈利水平。因此，會計人員要善于運用各種財務分析工具，深入了解企業(yè)的財務狀況，為決策層提供準確可靠的數(shù)據(jù)支持。
第四，閱讀讓我認識到財務會計實務中的規(guī)范要求和紀律執(zhí)行對于工作的重要性。在實務操作中，會計人員要嚴格按照公司和國家相關的財務制度和法律法規(guī)進行操作，確保報表的合規(guī)性和準確性。同時，要保持良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，遵守職業(yè)操守，維護行業(yè)的聲譽和形象。例如，不能虛假記賬、操縱財務數(shù)據(jù)，不能泄露公司的商業(yè)機密。因此，會計人員要不斷學習和總結(jié)，提高自身素質(zhì)和職業(yè)能力，嚴格自律，做到言行一致。
最后，閱讀讓我認識到財務會計實務工作離不開團隊合作和溝通協(xié)調(diào)。在實務操作中，會計人員需要與公司的其他部門密切配合，共同完成財務報表的編制和審核工作。在這個過程中，要加強溝通交流，及時反饋問題和困惑，協(xié)調(diào)解決各項工作中的矛盾和沖突。同時，要建立良好的溝通機制和協(xié)作機制，確保相關信息的準確傳達和協(xié)作工作的順利進行。只有團隊合作良好，才能夠提高工作效率和質(zhì)量。
通過閱讀財務會計實務方面的書籍，我對實務背后的原理和思維方式有了更深入的了解，也對財務會計實務工作中的問題和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識。我相信通過不斷學習和實踐，我會逐步提高自己的操作能力和分析能力，為企業(yè)的財務工作貢獻更大的價值。
財務會計實務的心得篇五
通過這學期的學習，我學習到預算會計屬于非盈利組織會計系統(tǒng),是政府,使用國家財政預算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預算資金運動過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會計.預算會計主體是政府和行政事業(yè)單位。預算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應的另一分支，是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利為目的，一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品，而是通過各自的業(yè)務(服務)活動，為上層建筑、生產(chǎn)建設和人民生活服務。預算會計是以預算(政府預算和單位預算)管理為中心，以經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展為目的，以預算收支核算為重點，用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于分配領域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預算資金運動過程和結(jié)果的會計體系。
預算會計核算應遵循的基本原則：真實性原則、相關性原則、可比性原則、一貫性原則、及時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實現(xiàn)制和權(quán)責發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、?？顚Ｓ迷瓌t;收入和支出兩個要素構(gòu)筑收入支出表，所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負債表三個要素資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)中，資產(chǎn)、負債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會計要素，而凈資產(chǎn)是預算會計中特有的。它們之間的關系等式為：資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)。在預算會計中，資產(chǎn)、負債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計中稱為所有者權(quán)益)三個要素有著不同于在企業(yè)會計中的特點。預算會計中收入支出表的等式關系為：收入-支出=結(jié)余。其中，收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別，而支出要素是其特有的，“結(jié)余”沒有作為一個會計要素。預算會計的核算基礎是以收付實現(xiàn)制為主，強調(diào)預算收支的會計處理。
會計實訓的目的是培養(yǎng)學生的實踐能力，將會計理論知識和會計實務工作有機地結(jié)合在一起。上課時講的理論基礎總以為簡單記住就可以了，但在實踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。實訓就是為了讓我們擺脫掉死學書本的結(jié)果，所以當心領神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。
通過此次實訓，使我增長了預算會計知識，對預算會計也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，同時更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足，學好預算會計。并且對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。我們必須樹立終生學習的觀念，端正學習態(tài)度，珍惜每次學習實訓的機會。我們學習實訓的最終目的也是為了更好地服務于社會，更好地做好會計工作，用理論指導實踐，學有所用、學以致用。把學到的知識運用于實際工作當中，不斷提高會計的能力和會計業(yè)務水平，以適應會計事業(yè)發(fā)展的要求，從而為今后更好的工作奠定基礎。
會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
財務會計實務的心得篇六
從做出納審核原始憑證到做憑證，最后登記日記賬，再到做存貨核算，這特殊的一周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。
的印象，當指導老師一聲話下開始登記憑證時，應對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，之后在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未到達老師要求的進度。匆匆在食堂扒了幾口飯，又回到了自己的辦公室前之后做。為了方便在實訓室做賬，我們要求值班老師在晚間也開放實訓室給我們完成作業(yè)。一天下來，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實訓室里做賬，眼睛盯著生疼。晚上回到寢室，往往是身心的疲憊。
有了第一天的經(jīng)驗，接下來的兩天還是出納的工作就相對熟練多了。在規(guī)定的周三上午我就全部結(jié)束了出納的有關工作。在下午便開始了存貨崗位的工作，存貨涉及到成本、單價的計算，原本已經(jīng)遺忘的基礎會計知識又重新浮此刻我的腦海里。由于是初次接觸到存貨的核算，單單是明細賬的登記便足足花費了我一個下午的時間，功夫不負有心人，最后讓我在晚上完成了對存貨核算的全部業(yè)務，能夠好好地睡個好覺了。
實習的最后一天，早上是裝訂憑證以及上交有關作業(yè)，下午是搞笑激烈的點鈔比賽，就這樣，連續(xù)五天的實習結(jié)束了!
五天下來，消耗的筆相當與正常學習狀況下三個月的用量，煤田一張數(shù)字書寫練習，練就了我的一手快字。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，進一步深刻了我對會計的了解。并具備了必須的基本實際操作潛力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著必須的不足，今后還得加強練習。3、點鈔不夠?qū)I(yè)熟練，日后還須勤勞練習。
總而言之，五天的實習讓我對出納和存貨核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。期望在接下來的日子里，學校能給我們這些普高桑來的多開開實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫忙我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
財務會計實務的心得篇七
從以下幾個方面給大家提供參考的經(jīng)驗：
1、理論學習是會計職業(yè)開始時必不可少的階段。
每個人的情況并不一樣，即使付出同樣的辛勞，也有如“小馬過河”文章中所言說的那樣，“河水既沒有松鼠說的那么深，也沒有老牛說的那么深”，一切都在于你的體驗。因此，既不必預先擔憂，也不能驕傲大意，做好該做的，或許成功就在“尋他千百度的燈火闌姍處”
2、必須要在實踐中不斷的摸索和提高。
會計這門職業(yè)必須要進行實踐，說一百遍，不如做一遍，只有在具體的工作中你才會發(fā)現(xiàn)，理論和實踐是存在著這樣和那樣的差異，“實踐是檢驗真理的標準”，不進行實踐永遠也不會知道自己存在的問題，也就不會培養(yǎng)你自己解決問題的能力。在學習的時候同學就會發(fā)現(xiàn)，做過會計工作和沒有做過會計工作的老師授課時就存在較大的差異，沒有會計經(jīng)驗的老師，只是注重理論知識的講解，而有會計經(jīng)驗的老師，不但會告訴你怎樣做，還會告訴你為什么這樣做。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，再通過理論的學習，你就會有進一步的提高。
3、經(jīng)過實踐后，再進一步進行理論的學習，做到從理論到實踐，從實踐再回到理論學習的過程。
建議大家做過一定時間的實踐工作后，要再拿出專門的時間進行理論的學習，比如說進行初級會計師、中級會計師的考試，不要單純的把它看作是一個考試，而要看成是一個理論再提高的過程，這時的學習你會發(fā)現(xiàn)和你在零基礎學習時有很大的區(qū)別，你會發(fā)現(xiàn)你正在完成的是一個質(zhì)的突破和飛躍，經(jīng)過這樣的學習和考試，再回到工作中，你會站在更高的角度去理解會計，真正懂得該如何做好會計。
結(jié)合教學和自己切身的經(jīng)驗，覺得要想成為會計中的一名佼佼者，必須要經(jīng)歷，理論—實踐，實踐—__，這樣幾個循環(huán)，幾經(jīng)磨練和錘打后你會發(fā)現(xiàn)原來會計的世界，也這樣多姿多彩，遨游在數(shù)字的游戲中也會其樂無窮。
由于本人資質(zhì)和學識有限，只能淺談至此，不當之處請大家批評指正。最后祝愿所有做會計的和準備學會計的朋友們在會計的道路上越走越遠，欲窮千里目，更上一層樓。
財務會計實務的心得篇八
會計實務課是大學會計專業(yè)中非常重要的一門課程，它涵蓋了會計核算、財務管理和審計等方面的知識。通過學習這門課，我對會計實務的相關內(nèi)容有了更深刻的認識和理解。在這門課上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將從不同的角度來談談我在學習會計實務課中的收獲和體會。
首先，會計實務課讓我了解到實際工作中的會計核算流程。在課堂上，老師通過實際案例和模擬操作等方式，向我們介紹了會計核算的具體步驟以及相關的工具和技巧。通過實踐操作，我們能夠更好地理解會計核算的流程，并且能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際。這樣的學習方式讓我感覺到了會計實務與日常工作的緊密聯(lián)系，讓我更加有信心去應對未來的工作挑戰(zhàn)。
其次，會計實務課提升了我的溝通與團隊合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論和案例分析，這要求我們主動與他人交流合作。通過和同學們的討論和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何與他人有效地溝通和合作。這些經(jīng)驗對于將來從事會計工作非常重要，因為會計工作通常需要與其他部門和同事進行良好的溝通和合作。
此外，會計實務課還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些會計案例和習題，這些案例和習題旨在考察我們對會計知識的理解和應用能力。通過反復練習，我逐漸提高了我的邏輯思維和問題解決能力。當面對一個復雜的會計問題時，我能夠迅速分析問題的本質(zhì)，并找出解決問題的方法。這對我以后從事會計工作非常有幫助，因為會計工作中經(jīng)常需要處理各種復雜的財務數(shù)據(jù)和問題。
最后，會計實務課讓我重視細節(jié)和準確性。在會計實務中，每一個細節(jié)都非常重要，任何一個錯誤都可能導致嚴重的后果。通過實際操作和案例分析，我認識到一個小小的錯誤可能會導致整個會計核算的錯誤。因此，我學會了在處理財務數(shù)據(jù)和記錄時要非常細心和準確。我也學會了如何進行審核和核對，以確保所做的會計處理和記錄是準確無誤的。這樣的細致和準確的工作態(tài)度對我今后的會計工作至關重要。
綜上所述，會計實務課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過學習這門課，我不僅了解了實際工作中的會計核算流程，還提升了我的溝通與團隊合作能力，培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，以及重視細節(jié)和準確性。這些收獲和體會將對我未來的會計工作產(chǎn)生積極的影響，我相信會計實務課的學習經(jīng)歷將成為我職業(yè)發(fā)展的重要資本。
財務會計實務的心得篇九
會計實務課是會計專業(yè)學生必修的一門課程，這門課程主要通過理論講解和實操操作，使學生能夠理解并掌握會計實務的基本原理和操作方法。在學習過程中，我深切感受到會計實務與實際應用相結(jié)合的重要性。在課堂上，老師通過案例分析、真實案例講解等方式，將會計理論與實踐相結(jié)合，使我們能夠更加深入地理解和應用所學知識。同時，實操操作也讓我逐漸增強了解決實際問題的能力，提高了對真實業(yè)務的邏輯思維和分析能力。
第二段：強化實操操作提高技能水平。
會計實務課程的學習不僅僅停留在理論層面，更重要的是實操操作。在課程中，我們通過模擬真實的業(yè)務操作，使用各種會計軟件進行賬目錄入、報表編制等，使我們能夠真實地感受到實際工作中的各種操作流程和技巧。通過反復的實操練習，我逐漸掌握了會計軟件的使用技巧，提高了自己的操作效率和準確性。這種強化實操操作的方式，使我能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎。
第三段：培養(yǎng)了審計意識和風險防范能力。
會計實務課程的學習還培養(yǎng)了我對審計意識的重視和風險防范能力的提高。在實操操作中，我們不僅需要準確地記錄和處理賬目，還需要注意合規(guī)性和審計軌跡的留痕。通過這種模擬實際工作的方式，我深刻理解了審計人員對賬目真實性和合規(guī)性要求的重要性，并形成了審計意識。同時，在實際操作中，出現(xiàn)錯誤和問題是不可避免的，因此，我們也需要具備一定的風險防范能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，避免造成實際業(yè)務損失。這種審計意識和風險防范能力的培養(yǎng)，對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
第四段：注重團隊合作和溝通能力。
在會計實務課程中，老師強調(diào)了團隊合作和溝通能力的重要性。在實操操作中，我們通常需要與其他同學合作，共同完成一項任務。這時，良好的團隊合作能力和溝通能力就顯得尤為重要。通過與他人合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也提高了我的溝通技巧和表達能力。團隊合作和溝通能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展來說是至關重要的，因為在實際工作中，我們經(jīng)常需要與其他同事、上級、客戶進行合作和溝通，只有具備這些能力，才能更好地完成工作任務。
第五段：對未來職業(yè)發(fā)展的啟示。
通過會計實務課程的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，還深刻了解了會計實務的工作流程和做事方式。這對于我的未來職業(yè)發(fā)展意義重大。首先，我能夠更好地適應實際工作的要求，更快地上手工作。其次，我了解到會計實務工作需要高度的責任心和保密意識，并且需要不斷學習和更新知識，以適應日新月異的法律法規(guī)和會計準則。這些都對我提出了更高的要求和更明確的目標，讓我更加堅定了未來從事會計實務工作的決心。
總結(jié)：
會計實務課程的學習是我大學生涯中至關重要的一部分，通過這門課程，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了審計意識、風險防范能力、團隊合作和溝通能力等重要素質(zhì)。這些都對我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。我相信，在今后的工作中，我會不斷努力，將所學知識應用到實踐中，并不斷提升自己，為公司的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
財務會計實務的心得篇十
2xx—x—2xx—x年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的'同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務會計實務的心得篇十一
很快我們就開始了公司的運營，通過開會討論，我們確定了公司的名稱，經(jīng)營方向，各個成員的職務，應當作的工作，并且明白實習應當按章程準則經(jīng)營公司。而我的工作崗位是出納。
一、出納天天的工作及留意事項出納天天的工作是，是記帳憑證的制作，記帳憑證的訂制，支票的填寫，對銀行對帳單的記錄，計算印花稅和登記日記帳等等。很多細節(jié)題目需要留意，比如就整個出納工作流程而言，我們要登記憑證，但憑證不是隨便登的，就記帳憑證而言，它是由出納對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容加以回類整理，作為登記帳簿根據(jù)的會計憑證。記帳憑證按其反映的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容或按其反映的內(nèi)容是否是與貨幣資金有關可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。.我們填制記帳憑證要嚴格依照規(guī)定的格式和內(nèi)容進行，除必須做到記錄真實，，內(nèi)容完全，填制及時，書寫清楚。另外，還必須符合以下要求：摘要欄是對經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的扼要說明，要求文字說明要簡練，概括，以滿足登記帳簿的要求。
應當根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，依照會計制度的規(guī)定，確定應借應貸的科目?？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關的二級或明細科目要填寫齊全，記帳憑證中，應借，應貸的帳戶必須保持清楚的對應關系，一張記帳憑證填制終了，應按所使用的記帳方法，加計合計數(shù)，以檢查對應帳戶的平衡關系，記帳憑證必須連續(xù)編號，以便考核且避免憑證散失，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù)，以便于往后查對。憑證就已應當留意這么多了，作為出納整個全面的工作要留意的事項明顯很多。以印花稅為例，公司在年初都要計算公司業(yè)務購銷合同的印花稅，以便及時繳納國家同一規(guī)定的印花。(我們是虛擬印花)。課本上說，印花稅是對經(jīng)濟活動和經(jīng)濟交往中書立，領受憑證征收的一種稅，其特點是征收面廣，稅負輕，由納稅人自行購買并粘貼印花稅票完成納稅義務。而我也是作為出納第一次往購買250元的印花稅，我才第一次明確了印花稅這樣一個概念。但事實上，我們操縱得實在不是很規(guī)范。
由于在實際操縱中，貼印花稅時，公司的產(chǎn)品購銷合同的統(tǒng)計按業(yè)務部分的編號來統(tǒng)計，比如公司有幾個業(yè)務部就分幾個表來逐一統(tǒng)計，且公司產(chǎn)品購銷合同的業(yè)務員屬于哪個業(yè)務部，這個公司產(chǎn)品購銷合同就被統(tǒng)計在業(yè)務員所屬的業(yè)務部，以便查找.產(chǎn)品購銷合同須統(tǒng)計序號，業(yè)務員，供貨單位，合同編號，商品品名，合同金額，稅率，然后根據(jù)合同金額及稅率計算印花稅額，現(xiàn)在公司的印花稅率是千分之三，最后在統(tǒng)計表格的下面寫上填寫制表人的姓名，這樣這項統(tǒng)計工作就結(jié)束了.以后公司的財務職員還要做在合同的背面貼印花稅票的工作。但明顯我們沒有這些程序。不過，我們還是比較嚴格地依照金額貼了印花稅，并且給稅務部分審核了。
二、實踐工作中出現(xiàn)的題目我在這個實習的工作中，出現(xiàn)了一次工作失誤，就是把實際的日期填上了，但摹擬實習需要的是虛擬時間，這導致我第九年和第八年兩年的數(shù)目很亂，所以我有一些憑證和帳面臨側(cè)重做的命運。而且最后也是真的重做了。這就提示我們做出納也好，做會計也好，一定要謹慎謹慎，認認真真，貪圖一時的方便，害的只會是自己，乃至會影響整個公司的運作。而事實上，通過不斷地學習和修正，我對這份繁瑣的工作有了更深的理解。我的工作內(nèi)容是登賬，收付貨款，開增值稅發(fā)票?？梢哉f既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的分類賬全部由我來逐筆登記匯總。龐大的工作量、正確無誤的帳務要求，使我必須仔細、耐心的操縱。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。而這些經(jīng)常是需要耐心和仔細的，我知道一切不輕易。而且本公司第10年的業(yè)務展開得非常好，所以我們年尾有超過一億的銀行存款。但喜人的成績背后，每筆分錄都必須謹慎謹慎地記錄。
財務會計實務的心得篇十二
（1）一般情況下：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應交稅費。
（2）自產(chǎn)自用應稅產(chǎn)品應交的資源稅，自產(chǎn)自用應稅消費品應交的消費稅：
借：生產(chǎn)成本。
制造費用。
貸：應交稅費—應交資源稅。
借：在建工程等。
貸：應交稅費—應交消費稅。
2、土地增值稅。
（1）房地產(chǎn)公司銷售商品房：
借：（營業(yè)）稅金及附加。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
（2）企業(yè)轉(zhuǎn)讓的土地使用權(quán)連同地上建筑物及其附著物一并在“固定資產(chǎn)”科目核算的，轉(zhuǎn)讓時應交的土地增值稅：
借：固定資產(chǎn)清理。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
（3）土地使用權(quán)在“無形資產(chǎn)”科目核算的：
借：銀行存款。
累計攤銷。
無形資產(chǎn)減值準備。
營業(yè)外支出。
貸：應交稅費—應交土地增值稅。
無形資產(chǎn)。
營業(yè)外收入。
3、委托方委托加工應交的消費稅。
（1）委托加工物資收回后，直接用于銷售的，應將受托方代收代繳的`消費稅計入委托加工物資的成本：
借：委托加工物資。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
（2）委托加工物資收回后用于連續(xù)生產(chǎn)應稅消費品，按規(guī)定準予抵扣的，應按已由受托方代收代繳的消費稅：
借：應交稅費—應交消費稅。
貸：應付賬款。
銀行存款等。
4、代扣個人所得稅。
借：應付職工薪酬—短期薪酬—工資。
貸：應交稅費—應交個人所得稅。
財務會計實務的心得篇十三
xxxx—xxxx年度第一學期已臨近期末，管理教研組由榮悅雪、劉永清兩位老師共同完成的《會計實務》集體備課也在本學期得以全面貫穿各專業(yè)班級，在取得了一定階段性教學成果的同時也對專業(yè)教學提出了更高的要求?？傮w而言，集體備課方式是提高教師教學水平，拓展教師教學思路的極好途徑。下面就本學期集體備課的心得體會作一個簡要的總結(jié)：
2、保質(zhì)保量。由于在教學中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，因此在集體備課的過程中，將重視新課程教學資源的開發(fā)和利用，注重教學策略的研究，從“備教材、備課堂、備學生”三方面形成了集體備課的特色。在集體備課過程中，專業(yè)老師針對會計課程的特殊性，在管理教研組組長涂汐老師和王庶熙老師的`指導下，不斷總結(jié)以往教學中薄弱環(huán)節(jié)，互通有無。同時不斷變化教學方式，力求完善教學方式，達到了教學方式探索實驗的效果。
3、檢驗自編教材。集體備課的另一重要的目的就是檢驗自編校本教材《會計實務》的專業(yè)可行性和實用性。探討研究更好的教學方法和課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)學生學習的特點和進度，力求集體備課和自編教材兩種教研方式相輔相成，不斷改進教學方法，修訂教學內(nèi)容。也因為如此，教材在期末學生使用滿意度調(diào)查中受到好評，教學效果明顯。
4、撰寫教案。集體備課教案由劉永清老師負責撰寫統(tǒng)一教案，在突出理論知識的同時，更多的引入實際財務會計工作的實際操作流程，并配以更多的形象化、生動化的案例。在針對具體教學過程中根據(jù)統(tǒng)一教案及教學提綱對具體專業(yè)班級的具體情況再做相應具體細節(jié)調(diào)整。
5、信息反饋在每一階段性集體備課完成后，榮悅雪老師和劉永清老師會根據(jù)備課提綱實施教學過程中反映出來的重難點問題提出來交流溝通，以供后續(xù)備課借鑒。如：根據(jù)以往教學中所反映出來的學生對會計期末的結(jié)轉(zhuǎn)難點，劉老師和榮老師根據(jù)教學經(jīng)驗及校本教材的綜合分析，通過統(tǒng)一認識，找準教學突破點，用集體備課的方式加以強化，并在教學過程中不斷完善補充，取得了較高的備課效果。
半年多的集體備課模式，感覺收獲頗多。它促進了教師的成長，也極大地提高了教師的業(yè)務能力和理論認知水平，促進了教師向?qū)I(yè)化的方向發(fā)展，更為學校會計專業(yè)教學工作的順利開展提供了保障。
當然，集體備課的形式畢竟處于起步階段，在很多方面還有待于改進和完善，在授課方式、課堂互動等方面還可以更多樣一些，形式也可以更加豐富和多元化。使教師們在集體協(xié)作中提升教學質(zhì)量和水平，體驗教研活動帶來的成功與快樂。
財務會計實務的心得篇十四
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
一向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權(quán)責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響當然原基本準則也有。在fasb等制定的概念框架中，權(quán)責發(fā)生制并不在會計假設之列究竟處于什么地位比較模糊。該部分關于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性比如前述可計量標準的選擇，這是借鑒它的好處。但與fasb等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
二根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
三增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋；對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋；立足會計主體角度對所有者權(quán)益的定義，對利得與損失的定義；在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
一關于第一章總則。
關于持續(xù)經(jīng)營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀1。
態(tài)持續(xù)經(jīng)營的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)2。
濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權(quán)利，而負債或所有者權(quán)益則是義務企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排。
二關于第二章會計信息質(zhì)量要求。
主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念。
三關于第三章資產(chǎn)。
關于資產(chǎn)的概念。第二十條的.資產(chǎn)定義包含了一些缺陷。
關于資產(chǎn)的確認。第二十二條資產(chǎn)的確認也有一些瑕疵。
財務會計實務的心得篇十五
隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個學期老師給我們安排了三周的實訓時間，我有幸進入永康麥特爾金屬制品有限公司財務部開始自己的實訓生活?，F(xiàn)在該公司已呆了將近21天的時間，在這短暫的期間，在指導老師的帶領下，逐漸對公司的業(yè)務操作流程有了一定的認識和掌握。
實訓剛開始的第一個星期，帶我的郎經(jīng)理給了我一大堆會計憑證，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，我也靜下心來看每一筆憑證。郎經(jīng)理還告訴我說做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
看了一個星期的會計憑證后，我開始負責做會計憑證，我覺得其實會計憑證的'填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量非常的大，數(shù)據(jù)也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數(shù)，有些程序上面也和我們學的有差別，在實際做帳的時候是要經(jīng)過一定的歸類的，有時候一大串應付帳款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了做為財會人員仔細是多么的重要。
學習完制作憑證，學習編制報表，實訓單位全部使用的是會計電算化，使用的是銀色新中大軟件，于是在朗經(jīng)理身邊也學了不少會計電算化的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。很遺憾的是一個月的實訓很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學到，比如做所得稅報表，填總分類等。
在實訓期間也讓我知道了一些書本上學不到的東西，例如說增值稅專用發(fā)票不像我們通常的保留兩位小數(shù)而是需要保留6位小數(shù)。這是我從來不知道的。因為我實訓的公司是對外貿(mào)易的，一些電動工具及配件都是銷往國外的。剛好國家在上月份出臺了新政策降低了出口退稅的百分比，這使我們公司遭受到沉重的打擊，甚至有些定單已經(jīng)是虧本經(jīng)營了。這一事件我感受到了國家政策與一個企業(yè)的發(fā)展是息息相關的。做為我們財會專業(yè)人員的工作范圍不僅僅是記帳，算帳，報帳，那么簡單，了解國家的政策趨向也是非常重要和有必要的工作之一。這可以使企業(yè)避免一些不必要的損失和掙取更大的收益。
這次實訓是有益的，它讓我知道自己在什么方面有欠缺，還需要加強，使我在以后大二，大三的學習更加有目標，也為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。