在日常生活中，我們經常需要處理一些瑣碎的事情。在寫總結時，可以參考相關資料和范文，借鑒別人的經驗和方法。下面是一些專家的建議和經驗分享，希望能對大家有所幫助。
小學六年級表演篇一
周六，我和媽媽一起到公園游玩，觀看了精彩的海獅表演。
我們剛進海獅館，海獅表演恰好開始了。主持人說:“有請海獅樂樂小姐閃亮登場!”在大家的掌聲中，一位叔叔領著一頭海獅走了出來，小海獅一搖一擺地走到了舞臺上，然后用它的小手拍拍，做一個鼓掌的動作，臺下響起熱烈的掌聲。
第一項是套圈表演，叔叔拎著6個小圈，他把一個圈拋進水中，小海獅“咬”地一下子跳進了水里，準確地鉆進了圈里。飼養(yǎng)員又陸續(xù)把其他項圈扔進水里.小海獅都一一鉆了過去.臺下的掌聲不斷。
第二輪開始了，小海獅好像是疲憊了.出現(xiàn)了一點點失誤，但它很快調整了自己，表現(xiàn)得很優(yōu)秀。
第二項表演是頭頂球。飼養(yǎng)員把一個彩色的球拋進水中，海獅馬上追了出去，跳進水里，用嘴把球從水里頂了起來。就這樣，小海獅連續(xù)3次都成功完成了頂球表演。
以前我知道我們人類會少林功夫，今天才知道，小海獅也會少林功夫，它為我們帶來了“一指禪”表演，我瞪大了眼睛，只見小海獅用一只腳(鰭)點地，身子在半空中圈起，在舞臺上連續(xù)轉圈，真的精彩極了!我使勁地鼓掌，為小海獅加油。
好戲總是留在后頭，最后一項是空中飛頂籃球。水池的上方掛著兩個籃球，一個是1米3的高度，一個是2米的高度，小海獅首先挑戰(zhàn)1米3的高度，隨著飼養(yǎng)員的一聲令下，小海獅以最快的速度，跳進水中頂起了球!下一個挑戰(zhàn)的是2米.結果是就差一點點，臺下的觀眾鼓勵的掌聲響起，小海獅很爭氣，“咬”地一下跳進水里，騰空一躍，啊!頂到了!成功了!
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小學六年級表演篇二
中午吃過飯，我們從家里把古箏搬到了演出的地方。我在那練起琴來，可總是緊張地彈錯音，我的心里急的要命，想：不會吧，怎么老彈錯音啊!要是這樣在臺上彈，不是要被別人笑死啊!唉，這地上又沒有地縫，那可是要出大丑了!這時候，馬瑞坐到我身邊安慰我說：“你別緊張啊，這種場面你有不是沒有碰到過，你把臺下的觀眾當成一個個不會動的木頭人，你想想啊，木頭人是不是不會動，不會看，不會聽啊，這樣你應該輕松了吧!”聽她這么一說，我的心里也輕松了一點，可還是有些緊張，便對馬瑞說，如果這一招不行的話，那你可要替我收尸啊!她一邊笑，一邊回答道，放心吧，如果不行，我會為你買一個上好的棺材，而且還是紅木做的呢!說完，我們都笑了起來，我也放輕松了許多。
經過長時間的準備，我已經胸有成竹了，就等著上臺表演了。當主持人阿姨報幕到“現(xiàn)在就由請我們的高雪婷小朋友來為我們表演古箏獨奏曲《雪山春曉》”的時候，我還是在后臺愣住了，直到馬瑞捅了我?guī)紫?，我才一邊深呼吸，一邊笑瞇瞇地走上臺去。這么多觀眾就在我的面前看著我，我有深深地吸了一口氣，向他們鞠了一個躬，坐在椅子上彈了起來。起初，臺下還是有點吵，過了一會兒，全場慢慢的安靜了下來，彈著彈著，臺下的觀眾好像都已陶醉在其中，我也越彈越輕松，雖然這首曲子只有幾分鐘的時間，但我卻覺得自己彈了很長時間。當我彈完向觀眾鞠躬時，臺下的觀眾好像剛剛清醒過來，只聽到臺下一陣熱烈的鼓掌聲，坐在第一排的馬瑞向我豎起了大拇指，那時候，我的心里別提有多高興了。
這件事情雖然已經過去了，但還是讓我難以忘記。
小學六年級表演篇三
這次我自己一個人到香港游玩的時候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?；有的向下垂，好像絢麗的'菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
一波波的煙花，有的像一只只孔雀開屏，有的像一朵朵盛開的美麗鮮花，有的像一把把亮晶晶的珍珠灑落在我們的四方，還有一些煙花像一片片的金葉，慢慢悠悠的落在海上……最后一批煙花一齊飛上了天空，照亮了整個維多利亞灣，香港的上空飛舞著紅、藍、綠、紫等等各色煙花，真是百花齊放，爭奇斗艷，太精彩了!
小學六年級表演篇四
外公原本只愛下圍棋，退休后又為自己“招攬”了兩項愛好，作文 釣魚。一是養(yǎng)花，二是釣魚。養(yǎng)花在庭院里是出了名的，可釣魚卻一般了。剛開始常常是兩手空空而歸，后來也是一、二斤小魚居多。盡管這樣，可外公還是樂此不疲。
立秋前的一個星期天，外公又要去大房身溝水庫釣魚，我嚷嚷著也要去。外公聽了說：“就你這猴脾氣也去釣魚？快別去，快別去?！笨崔植贿^我，于是說：“去是去，可得聽我的”我聽，我聽，我乖乖地說。
乘坐的小面包釣魚專車很快就駛出了市區(qū)，迎著朝陽時而上、時而下地顛簸在群山環(huán)繞、綠樹成蔭的山路上。車內釣客們互相攀談，大都是為魚而說。外公對我說：“釣魚要站如松，坐如鐘。磨練的是性格，收獲的是沉穩(wěn)，記住了嗎？”難怪外公每每釣魚回來，不管釣多釣少都是樂呵呵的。“誰信長桿能釣韻？一絲入水已通禪?！蓖夤匝宰哉Z地吟誦著?！巴夤?，這兩句詩是什么意思？”我不解地問?！伴L大后就明白了?！蓖夤纯词直恚R上就到水庫了，沒有給我多解釋。
下了車買了釣票，釣客們各自去了自己的“領地”。我學著外公的樣子，打開釣包，排好坐椅。然后接好魚竿，按上魚餌，雙腳站立雙手甩竿，只聽嗖的一聲，魚漂隨著吊墜飛向湖心，垂釣正式開始了。
天空中太陽高照，湖面上水平如鏡，遠遠望去滿滿的綠色入眼，完全沒有了都市里的喧鬧。外公常來這里垂釣，就因于此吧。
時間過得真快。按餌、甩竿、盯漂、提鉤，幾乎是同一個輪回，卻不見一條小小的魚兒上鉤。我開始有些急躁，可又不能和外公毀“城下之盟”。心想，只要堅持必有收獲，我像模像樣地繼續(xù)釣下去。蟈、蟈、蟈，蟈、蟈、蟈，這不是蟈蟈的鳴叫聲嗎？細聽聽，是從我身后不遠處的榛子棵里傳來的。我實在忍耐不住這鳴叫的誘惑，于是重蹈小貓釣魚的覆轍，放下手中的魚竿，躡手躡腳地走到榛子棵旁蹲在那逮起蟈蟈來。蟈蟈又鳴叫了。我瞪圓眼睛四處尋找，費了好大勁終于看到了那只蟈蟈。鐵紅色的大肚子托在榛葉上，頭上的觸角在搖晃，好像是發(fā)現(xiàn)了我的存在，停止了鳴叫。我脫下上衣?lián)渖先ドw倒榛棵，終于逮住了這只蟈蟈。和釣魚相比，逮蟈蟈比釣魚容易多了。
斜陽西下，紅霞映天，時候不早了，釣客們三三兩兩地回到車上去。我和外公也收拾漁具。外公的魚簍里的魚比往常多了不少。可我卻一條也沒釣著。
小學六年級表演篇五
親愛的領導，老師，親愛的叔叔阿姨:下午好！我是第六和第五中隊的張若愚。作為學生代表在今天的家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我要感謝學校領導和老師們的辛勤工作和支持。時光飛逝。轉眼間，我們已經進入了至關重要的六年級。驀然回首，在過去的六年里，我們已經從最初的不成熟和無知中退縮，變得更加成熟和豐富，掌握了許多文化知識，理解了許多做人的原則。這充滿了每一位老師的辛勤努力和誠摯教導，以及多少家長付出了一生的努力和艱辛。我謹代表我的同學向所有老師和家長深深鞠躬。謝謝你的訓練和教學?；仡欉^去六年的學習和生活，我個人有一些學習經驗和體會要與大家分享:第一點是“心理學”。此時，我還想談兩個方面，一是我們學生的情緒，二是面對學習的心態(tài)。
首先，學生的情緒。在我們這個年紀，我們渴望獨立，不想缺少家人的照顧。我們都討厭父母的羅嗦，希望父母能對我們的問題發(fā)表意見。我們不想透露我們的小秘密，我們希望有耐心的觀眾。面對我們“矛盾的組合”，我希望父母能更加關心和耐心。在家里，每次我回家，我都會告訴我的祖父母今天發(fā)生了什么。我的祖父母也很認真地聽，并將給出一些適當的意見。好東西，他們和我在一起也很開心。糟糕的情況會啟發(fā)我。父母一定見過我們這個年紀遇到的一切。那是短暫的悲傷和憤怒。發(fā)泄出來會容易得多。加上父母的指導，它很快就消失了。關鍵在于父母在情緒爆發(fā)的高峰期是如何做到的。此時，我的父母不會立即反駁我的觀點，而是引用發(fā)生在他們身上的類似事件，解釋他們自己的想法。聽他們說話的時候，我也在控制自己的情緒。當他們結束時，我的情緒平靜了下來。有時候，當父母真的遇到不公平和不合理的事情時，他們會聽從我的話。有了了解我的人，我的心情自然會好得多。此外，我們還會有一些秘密。我父母允許我有一些小秘密，但告訴我無論發(fā)生什么都要第一時間告訴他們。我的父母也非常尊重我的隱私，但這就是為什么我更愿意告訴他們這個秘密。
每天睡覺前半小時，我和媽媽都會躺在床上聊天。我會談論一些學校活動，她會談論一些工作活動。我們從小就有相同的語言。我甚至不說很多關于我最好的朋友的事情，但是我會告訴我媽媽，她和我最好的朋友一樣知道我所有的擔心。此外，我們學生應該有正確的學習態(tài)度。心態(tài)是學習的基礎。從很小的時候起，我的父母就教我先糾正自己的想法。因此，我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，知道我是為自己學習，必須為自己努力工作。無論在我的學習和生活中發(fā)生什么，我都會保持向上的態(tài)度。我這個年紀的孩子很固執(zhí)。坦率地說，無論對錯，他們都堅持自己的觀點。我相信所有的父母都有深刻的理解。父母、老師和同學應該清楚地知道自己是對的，不要有尊嚴地承認自己的錯誤。這是態(tài)度的問題。因此，首先，我們必須保持良好的態(tài)度，并糾正我們的學習態(tài)度。第二點是方法。我一直認為沒有什么是做不到的，沒有什么是解決不了的，但是我們必須注意方法。例如，語文的方法是:多讀有兩層含義，一層是老師自上學以來強調的“三讀”:一讀，大聲朗讀，標出自然段落的序號，流暢閱讀，理解主旨；二讀，小聲讀，給書加注釋，圈出你讀的單詞和句子，并在它們旁邊寫下意思。三讀，默讀，總結文章內容，理解寫作技巧和中心思想，課后完成練習。第二個層次是讀更多的書，擴展你的知識。我們家到處都是書。每個人都有空的時候看書。在這樣的氛圍中，我從小就喜歡閱讀。自從我一歲多就開始記憶唐詩以來，我已經讀了很多書。詩歌、杰作、傳記、政治和小說都是我的最愛，尤其是《紅樓夢》。我從來沒有讀過一本書。我總是讀很多遍，并且記住它。尤其是《紅樓夢》，看了十多次后，很多詩和對話都可以背下來。只有讀更多更好的書，我們才能積累知識，學好漢語。多想想帶著問題閱讀，不僅僅是在讀，也在讀。閱讀是指完全徹底地消化和理解文章的內容，即閱讀文章本身。閱讀不僅意味著從書中獲得知識，還意味著學會與現(xiàn)實聯(lián)系，學會聯(lián)想，把它轉化為自己的東西，不僅吸收現(xiàn)有的死內容，而且在此基礎上思考自己的新事物。閱讀需要更多的思考和深思熟慮。多種表達方式，如說和寫，都是表達的方式。我們應該能夠恰當地表達我們的想法，并與每個人交流。在我們家，無論我們看新聞還是看書，我們都會一起表達意見、交流和討論。還有一個家庭成員談到了發(fā)生的事情，每個人都會有自己的看法，并告訴每個人。
另一個方面是寫作。無論是寫幾個字，寫一些片段，寫一篇文章，還是構思一個故事，等等。一個人必須有自己的創(chuàng)造和思考。我喜歡用生活中的小事點燃我的靈感，想出許多故事告訴每個人。除了學校安排的作文，課后我還寫了一些文章和詩。我媽媽把我從童年到成年的所有文章都保存在電腦上，至今有13萬字。寫作也意味著記筆記。課前預習和課堂筆記尤為重要。我一直認為記筆記比用我的頭腦記憶安全得多。數學就是多思考。在課堂上，一個人不僅要跟隨老師的思路，而且要自己思考，以便牢牢掌握它。我們也應該做更多的問題，不要害怕錯誤。我們應該從中吸取教訓和方法。一些學生在家里和興趣課上很懶。他們使用計算器或抄答案和其他學生。這毫無意義，因為自己做比聽一千遍更有用。還有一點非常重要，新學習的內容和重要或困難的例子，要聽老師講，讀，然后再做一遍，做一個“小老師”，再向學生或家長講一遍，就會徹底理解，因為話題必須每個細節(jié)都非常清楚，自己原本無知，一個話題很清楚，方法很清楚，這個方法是立竿見影的。在我的數學課上，老師總是要求這種方法。我還將其應用于學校課程的研究，并對其效果有了深刻的理解。英語要積極聽、說、讀、寫。應該理解，每一點點的學習都是為未來打下基礎。英語是未來不可或缺的工具。并在生活中積累。有時候，中性筆和文具盒會有一兩個簡單的英語句子，你可以試著理解它的意思。當你在任何時間和地點看到一個你不理解的單詞時，你應該好奇去尋找它的意思。在日常生活中，試著用簡單的英語與家人和朋友交談。聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿他們的發(fā)音。在英語課上，你也應該小心，聽老師講課，聽磁帶，多說，多交流，多閱讀，多讀英語文章，多寫英語單詞，句子，作文等等。我相信這個方法總是與結果成正比。
小學六年級表演篇六
有時候，一句善意的勸慰，一個難忘的勝利，一種特別的愛好，這些都能豐富我們的知識，增長我們的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我邁上了新臺階。
這次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那實力，得個第一名簡直是小菜一碟！
于是，我便來到了表姐家，說：“表姐，你這次期中考又是全班第一吧~！”表姐搖了搖頭，說：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分?！蔽也恍?，要表姐把試卷拿出來給我看，表姐從書包里拿出了試卷，遞給了我。我接過試卷，看了看，發(fā)現(xiàn)表姐的一個算式中少了一個小數點，扣了6分。但仔細看時，卻又發(fā)覺在這個地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，對我說：“這個小數點其實我是寫了的，但因為當時我是用鋼筆寫的，然而這紙質又很不好，所以這個小數點便模糊掉了?！蔽艺f：“那你為什么不去和老師說一聲，把那個分數加回來，你又沒有錯，誰叫紙質這么差的！那樣，你就是全班第一了！”
表姐眨了眨她那水靈靈的大眼睛，對我說道：“也許，在有的人眼里，分數很重要，名次也很重要。但我們不能因此而將責任都推到試卷的紙質上去??！其實，我也有錯，做完題目后沒有仔細檢查，如果我檢查了，也就不會出現(xiàn)這種情況了。不過，我認為，名次就真的那么重要嗎？我就當這次給了我一個教訓吧，好以此激勵自己，讓自己以后不要犯這種錯誤，這樣不也是很好嗎？有必要那么做嗎？”
表姐一口氣說了那么長的話，把我說的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心態(tài)和良好的習慣，表姐的一番話，真給我上了寶貴的一課，讓我明白了許多。表姐看我若有所思的樣子，說：“其實，分數只是一個刻度，絕不是目標。我們爭取好分數是為了證實學習基礎根基打得牢固。一切只為分數那是鼠目寸光。千萬不要把目光只盯在分數上，現(xiàn)在所做的一切，不過是為將來做準備。我的意思是說，你的視線應該在更遠的地方。我說的這些，你都懂嗎？”我發(fā)現(xiàn)心境豁然開朗，明凈無比。我便使勁地點著頭。我想：哪一次考試不是既有“喜劇”又有“悲劇”呢？誰也不能夸口說自己十拿九穩(wěn)，從不做“悲劇”的主角。不過，成長就是一個錯了就改，不停進步的過程。校園提供了一長串東山再起的機遇。
就在那一刻，我明白了哪些東西比較重要；就在那一刻，我悟出了考試的真諦；就在那一刻，我邁上了新臺階！
小學六年級表演篇七
敬愛的各位領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
下午好！我是來自立才小學六年級一班的學生，今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
小學六年級表演篇八
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因為這天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣里趕過來了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點三十分，爸爸問我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應了。
在路上，我突然發(fā)覺爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶著鞭炮來的啊？”
爸爸聽了我的話，回過頭來，然后親切地對我說：“就是??！我這天確實沒帶鞭炮?！?BR> 爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來呢？”
爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的人，他于就是對我說：“那就是因為今年這兒發(fā)生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來，上面確實有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會中又有多少個這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個社會呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動起來吧，改掉以往社會中的陋習，讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧！
小學六年級表演篇九
“我的故事還沒有開始就被沉淀在海底，很多年后，上面長滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾。”不知道在哪里看到過這句話，當時只是覺得好就記下來了，沒想到它今天會在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時候會很疑惑，我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了，迅速地不著痕跡，迅速地無從追憶。
記得有一本書叫《追憶似水年華》，當時覺得書名很好就買下來了。但，它現(xiàn)在只是安詳地躺在書架里，不曾翻閱。看到這滿書架的書，心里卻覺得很溫暖。
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長，就如一場夢，當你回顧時，當那一絲絲，一縷縷令你魂牽夢縈的往事重現(xiàn)眼前的時候，才會覺得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂趣人的錦上添花吧！
是誰說，記憶像倒在掌心的水，無論你是攤開，還是緊握，水總會從縫中一點一滴，流淌干凈，但得加一點，不是全部的。
小學六年級表演篇十
一個永久的場所，然而心永久的寄宿，那兒沒有乖戾的微笑，沒有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂園。在那里，懲罰然而因為愛，斥責然而因為疼，那里就然而我們永久的家。
每當生活向我丟來一把刀時，家總然而首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來到了遙遠的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關愛，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個月大）。
我向往，我憧憬，只想快點回到魂牽夢繞的家，汲取家的溫暖。
一個人，停留在沒有朋友，沒有親人，沒有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對著話筒，聽著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內心勾勒出家的藍圖，家中的親人，我多期望此時此刻能摸到你們那可愛的臉?。?BR> 家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
小學六年級表演篇十一
當天，陽光——是明媚的，人們——是開心的，而我們——緊張在心頭。
我們?yōu)榱思o念這最后的兒童節(jié)，整個六年級準備了三個星期，背詩，走臺，背誦，我們付出了許多艱辛，上臺緊張，忘記詩詞，背不過詩，我們用了二十一個日夜來調整——這場表演，我們是最后一個上場，也是小學生涯中最后一次上場。
開場了，一群比我們還小的同學，一個個看著挺嬌嫩，但一上臺，就認真了，一個個發(fā)起狠來，就連幼兒園的小同學，也是很強的——唱歌，跳舞，非常活躍。
最后，我們的節(jié)目——詩朗誦，可是壓軸的好戲，上臺，神情嚴肅，在解說人說完后，驚雷般說出《木蘭詩》！"唧唧復唧唧，木蘭當戶織......"，我們一共要朗誦十首詩，有代父從軍的木蘭，一醉不醒的李白，抗擊金軍的岳飛......等等。我們背起來，唱起來，喊起來！
我們最后的照片，我還保留著。
難忘那場節(jié)目表演。
小學六年級表演篇十二
“一年之計在于春?！贝禾靵硪睬那?，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進春，感受春。
春，是一個腳步輕輕的畫家。當你察覺她的.到來時，她已經將每個角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹兒、草兒，樹兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂家，她指揮著。一轉眼，河面不結冰了，變成了小河，你聽！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時光，讓她成為童年最美好的回憶！
小學六年級表演篇十三
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自六(4)班的--------同學，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。
這學期，對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。在一個月多月我們就要面臨人生道路上第一道關口——小升初。面對我們人生中的第一次挑戰(zhàn)，我們一定會勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學們一定都暗下了決心，要在這學期不浪費分秒時間，努力學習。
同學們，成績只能代表過去。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，在老師的悉心指導幫助下，找準方向，投入到緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天，利用這個機會，我想給每一位同學提幾點建議：
1.及時調整自己的心態(tài).輕松.快樂的生活.讓我們的每一個過程都充滿陽光.
2.有效復習知識，查漏洞，補不足：
全面梳理所學過的知識，結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
3.養(yǎng)成良好習慣，提高學習質量：
課上認真聽講，敢于質疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時向老師、同學請教。
4.加強課外學習，彌補課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。
5.勞逸結合，科學用腦：
復習階段，要注意休息，還要積極參加體育活動，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學們，我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復習，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進初中的大門。
謝謝大家!
小學六年級表演篇十四
尊敬的各位領導、各位家長、敬愛的老師、親愛的孩子：
大家好!
二0__年的秋季我們大家?guī)еＭ?，懷著憧憬來到舜帝復旦示范小學。在這里你們從行為習慣的養(yǎng)成開始做起，學會了尊敬老師、孝敬父母、團結同學;在這里你們第一次站在國旗下，面對莊嚴的五星紅旗宣誓;在這里你們第一次坐在多媒體教室里，陶醉在現(xiàn)代化的教學中......太多太多的第一次讓你們在這里邁出，在這里長大。
驀然回首，你們即將踏出校門，我們不會忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;不會忘記在精彩紛呈的舞臺上你們盡抒豪情的那份灑脫;忘不了你們在運動場上不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。
孩子們!短短的一年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信。此時此刻，你們就要離開母校，我代表舜帝復旦示范小學的全體老師祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”。讓“童年的足跡”給你們留下“永恒的回憶”。祝愿你們永遠快樂、永遠進步。
俗話說：“一日為師，終生為父?！彼吹蹚偷┦痉缎W就是你們的家。我們會繼續(xù)關注大家的成長、成才、乃至成功!希望大家有事沒事常回家看看。
小學六年級表演篇十五
我表演過很多次，但是幼兒園第一次表演就讓人哭笑不得。
6月1日，前天幼兒園舉行慶?；顒?，今天開始排練節(jié)目。所有的學生都穿上了自己的衣服。我也是按照老師的安排自己穿衣服。還有一對紙做的小翅膀。彩排開始。我是第四個節(jié)目。輪到我的時候，我就和媽媽一起看別的孩子的節(jié)目。這時，耳邊傳來：“請大家歡迎1班王世英，《小燕子》?！薄Ｒ宦牭骄洼喌轿伊?。我緊緊地握著媽媽的手，意識到如果離開媽媽，我的心就像一張紙一樣飄忽不定。這時，我媽用柔和的聲音對我說：“快上去！如果你玩得好，你媽媽會給你買個洋娃娃。一聽就舍不得上臺。我小步走向舞臺，無數雙眼睛看著我，給我鼓勵，我的心漸漸平靜下來。伴奏響起，我唱著“小燕子，每年春天都來這里”。我一邊唱一邊看著媽媽，好像一唱完就有娃娃了！但是一眨眼的功夫，媽媽突然消失了，我的信心一下子跌入了深淵。我心想：“媽媽一定不喜歡我的歌，所以離開了我。"。我慢慢低下頭，眼里含著淚水。然后我扔下話筒，跳下舞臺，跑到媽媽的座位上。我不小心摔倒了，滿臉都是泥。跑到座位上，看到媽媽背有點疼，就彎下腰看不見了。這時，全場觀眾都用不同的眼光看著我?；顫姡闷?，搞笑。
這場演出給我留下了深刻的印象。從此以后，我每次都在舞臺上大膽表演，因為失敗是成功之母！
小學六年級表演篇十六
又是一年草長鶯飛時節(jié)，我們一家去榆社水庫郊游，春光盎然，鳥語花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準備安慰早已“發(fā)出警告”的肚子?？次移饺绽铩笆覆徽搓柎核?，母親大人便安排給了我下河摸魚的任務。其實啊，尋找食材是假，體驗生活才是真呢！
退了鞋、赤著足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著足心，我忽而忍不住笑了起來。溪水清涼無比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著幾株柔嫩的水草，盈動的小魚輕吻著我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚兒，作為飽腹之餐。
正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機?；▍仓校欢涠鋴善G的梨花猶如一個個活潑開朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結合。
驀然間，我遠遠看到動人的春光中，一個小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細嫩的小手輕輕捏起樹枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著自然的饋贈，陽光將斑駁樹影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉瞬，我已不知人在畫中游，還是在景中夢。
小學六年級表演篇十七
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無云不下雨，世間無理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。
4、不怕不識貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢。
10、無志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
12、歲寒知松柏，患難見交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
16、人過留名，雁過留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無一月雨，人無一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時機，強者制造時機。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時不燒香，臨時抱佛腳。
25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
26、強中自有強中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風顛。
小學六年級表演篇十八
元宵節(jié)自古就有看花燈、看煙花的習俗。在這美好的佳節(jié)，我們村舉行了一次煙花表演。
晚上七點過后，人們從四面八方聚攏來，人山人海，黑壓壓的一片。
約莫過了十分鐘，一串萬響鞭炮拉開了表演的序幕，聲音大得地面都顫動起來，亮得即使站在人群之間，也能看到它發(fā)出的亮光。接著，一簾金色的飛瀑從天而降，耀眼的金色擋住了后面的一切，讓人感覺眼前只有飛瀑在流淌。飛瀑里的亮點婉如點點繁星。多么美的銀河啊!正如李白詩中的“疑是銀河落九天”!但我想李白見到的“銀河”一定沒有這飛瀑光彩奪目吧!
低空小雛菊還在次第綻放，高空的表演又登場了了。深藍的夜幕下綻開了一簇簇的大花團，花團里紅的花，綠的'草，還有星星點點的紫色藍色的小野花，大大小小的花團竟相綻開，真像一個百花園!這時，百花園中出現(xiàn)了笑臉，不用說，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開后，傘兵也來了，空中出現(xiàn)了一個個小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
過了一個多小時，煙花表演接近尾聲，只見高中低空的煙花紛紛綻開：低空火龍舞動、雛菊綻放;中空彗星飛逝、荷花盛開;高空花團錦簇、笑臉盈盈……好不熱鬧!此時黑夜如白晝，那紛紛騰起的煙花如群星閃爍，我仿佛置身于人間仙境!
煙花表演結束后，在回家的路上，我不禁興奮地詩興大發(fā)：
清平樂。
元宵滿月，煙花廣場看。各種組合皆好看，不知誰更精彩?
高空花團錦簇，中空彗星飛舞，低空火龍騰飛，表演圓滿落幕!
這真是“此景只應天上有，人間能有幾回聞”啊。
小學六年級表演篇十九
中華傳統(tǒng)文化有很多，如，戲劇，對聯(lián)，剪紙，瓷器等。我則要向大家介紹旗袍。
二十世紀初盛行內穿喇叭型寬大袖子的短襖，外套前后擺及地的無袖長馬甲。此后旗袍在邊、袖、襟、領等處作了一些改動，增加了裝飾，出現(xiàn)繁復的變化。但仍保持舊式旗袍馬甲的平直寬大風格，襲用傳統(tǒng)的直線裁制方式，顯露不出女性的窈窕身段。
二十年代后期和三十年代，旗袍在長短、寬窄、開衩高低以及袖長袖短、領高領低等方面的改動尺度有所反復。1929年，受歐美短裙影響，原來長短適中的旗袍開始變短，下擺上縮至膝蓋，袖口變短變小。后來又有校服式旗袍，下擺縮至膝蓋以上1寸，袖子采用西式。這一改變遭非議，1931年后旗袍又開始變長，下擺下垂。三十年代中期發(fā)展到極點，袍底落地遮住雙腳，稱為“掃地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子縮短至肘部。以后袖長越來越短，縮至肩下兩寸，1936年后幾乎無袖。
清代旗袍不開衩，旗袍在縮短袖子時也悄悄在左邊開低衩。后來衩越開越高漸漸及膝部高到大腿。由于有人反對，袍衩一度回到膝蓋以下。但*壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大開衩旗袍。
傳統(tǒng)旗袍是上下一條直線，外加高高的硬領。三十年代初期，袍腰開始日積月累地收縮，到一九三四年后，女性身材的曲線終于全部顯露出來。高聳及耳的領子也逐漸變矮，后來有的成了無領旗袍。
旗袍還不止這些改變呢。
小學六年級表演篇一
周六，我和媽媽一起到公園游玩，觀看了精彩的海獅表演。
我們剛進海獅館，海獅表演恰好開始了。主持人說:“有請海獅樂樂小姐閃亮登場!”在大家的掌聲中，一位叔叔領著一頭海獅走了出來，小海獅一搖一擺地走到了舞臺上，然后用它的小手拍拍，做一個鼓掌的動作，臺下響起熱烈的掌聲。
第一項是套圈表演，叔叔拎著6個小圈，他把一個圈拋進水中，小海獅“咬”地一下子跳進了水里，準確地鉆進了圈里。飼養(yǎng)員又陸續(xù)把其他項圈扔進水里.小海獅都一一鉆了過去.臺下的掌聲不斷。
第二輪開始了，小海獅好像是疲憊了.出現(xiàn)了一點點失誤，但它很快調整了自己，表現(xiàn)得很優(yōu)秀。
第二項表演是頭頂球。飼養(yǎng)員把一個彩色的球拋進水中，海獅馬上追了出去，跳進水里，用嘴把球從水里頂了起來。就這樣，小海獅連續(xù)3次都成功完成了頂球表演。
以前我知道我們人類會少林功夫，今天才知道，小海獅也會少林功夫，它為我們帶來了“一指禪”表演，我瞪大了眼睛，只見小海獅用一只腳(鰭)點地，身子在半空中圈起，在舞臺上連續(xù)轉圈，真的精彩極了!我使勁地鼓掌，為小海獅加油。
好戲總是留在后頭，最后一項是空中飛頂籃球。水池的上方掛著兩個籃球，一個是1米3的高度，一個是2米的高度，小海獅首先挑戰(zhàn)1米3的高度，隨著飼養(yǎng)員的一聲令下，小海獅以最快的速度，跳進水中頂起了球!下一個挑戰(zhàn)的是2米.結果是就差一點點，臺下的觀眾鼓勵的掌聲響起，小海獅很爭氣，“咬”地一下跳進水里，騰空一躍，啊!頂到了!成功了!
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小學六年級表演篇二
中午吃過飯，我們從家里把古箏搬到了演出的地方。我在那練起琴來，可總是緊張地彈錯音，我的心里急的要命，想：不會吧，怎么老彈錯音啊!要是這樣在臺上彈，不是要被別人笑死啊!唉，這地上又沒有地縫，那可是要出大丑了!這時候，馬瑞坐到我身邊安慰我說：“你別緊張啊，這種場面你有不是沒有碰到過，你把臺下的觀眾當成一個個不會動的木頭人，你想想啊，木頭人是不是不會動，不會看，不會聽啊，這樣你應該輕松了吧!”聽她這么一說，我的心里也輕松了一點，可還是有些緊張，便對馬瑞說，如果這一招不行的話，那你可要替我收尸啊!她一邊笑，一邊回答道，放心吧，如果不行，我會為你買一個上好的棺材，而且還是紅木做的呢!說完，我們都笑了起來，我也放輕松了許多。
經過長時間的準備，我已經胸有成竹了，就等著上臺表演了。當主持人阿姨報幕到“現(xiàn)在就由請我們的高雪婷小朋友來為我們表演古箏獨奏曲《雪山春曉》”的時候，我還是在后臺愣住了，直到馬瑞捅了我?guī)紫?，我才一邊深呼吸，一邊笑瞇瞇地走上臺去。這么多觀眾就在我的面前看著我，我有深深地吸了一口氣，向他們鞠了一個躬，坐在椅子上彈了起來。起初，臺下還是有點吵，過了一會兒，全場慢慢的安靜了下來，彈著彈著，臺下的觀眾好像都已陶醉在其中，我也越彈越輕松，雖然這首曲子只有幾分鐘的時間，但我卻覺得自己彈了很長時間。當我彈完向觀眾鞠躬時，臺下的觀眾好像剛剛清醒過來，只聽到臺下一陣熱烈的鼓掌聲，坐在第一排的馬瑞向我豎起了大拇指，那時候，我的心里別提有多高興了。
這件事情雖然已經過去了，但還是讓我難以忘記。
小學六年級表演篇三
這次我自己一個人到香港游玩的時候，剛好碰上了“新年煙花表演”，我看見了許許多多很精彩和特別的煙花！
讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態(tài)各異。
你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽?；?；有的向下垂，好像絢麗的'菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象！
一波波的煙花，有的像一只只孔雀開屏，有的像一朵朵盛開的美麗鮮花，有的像一把把亮晶晶的珍珠灑落在我們的四方，還有一些煙花像一片片的金葉，慢慢悠悠的落在海上……最后一批煙花一齊飛上了天空，照亮了整個維多利亞灣，香港的上空飛舞著紅、藍、綠、紫等等各色煙花，真是百花齊放，爭奇斗艷，太精彩了!
小學六年級表演篇四
外公原本只愛下圍棋，退休后又為自己“招攬”了兩項愛好，作文 釣魚。一是養(yǎng)花，二是釣魚。養(yǎng)花在庭院里是出了名的，可釣魚卻一般了。剛開始常常是兩手空空而歸，后來也是一、二斤小魚居多。盡管這樣，可外公還是樂此不疲。
立秋前的一個星期天，外公又要去大房身溝水庫釣魚，我嚷嚷著也要去。外公聽了說：“就你這猴脾氣也去釣魚？快別去，快別去?！笨崔植贿^我，于是說：“去是去，可得聽我的”我聽，我聽，我乖乖地說。
乘坐的小面包釣魚專車很快就駛出了市區(qū)，迎著朝陽時而上、時而下地顛簸在群山環(huán)繞、綠樹成蔭的山路上。車內釣客們互相攀談，大都是為魚而說。外公對我說：“釣魚要站如松，坐如鐘。磨練的是性格，收獲的是沉穩(wěn)，記住了嗎？”難怪外公每每釣魚回來，不管釣多釣少都是樂呵呵的。“誰信長桿能釣韻？一絲入水已通禪?！蓖夤匝宰哉Z地吟誦著?！巴夤?，這兩句詩是什么意思？”我不解地問?！伴L大后就明白了?！蓖夤纯词直恚R上就到水庫了，沒有給我多解釋。
下了車買了釣票，釣客們各自去了自己的“領地”。我學著外公的樣子，打開釣包，排好坐椅。然后接好魚竿，按上魚餌，雙腳站立雙手甩竿，只聽嗖的一聲，魚漂隨著吊墜飛向湖心，垂釣正式開始了。
天空中太陽高照，湖面上水平如鏡，遠遠望去滿滿的綠色入眼，完全沒有了都市里的喧鬧。外公常來這里垂釣，就因于此吧。
時間過得真快。按餌、甩竿、盯漂、提鉤，幾乎是同一個輪回，卻不見一條小小的魚兒上鉤。我開始有些急躁，可又不能和外公毀“城下之盟”。心想，只要堅持必有收獲，我像模像樣地繼續(xù)釣下去。蟈、蟈、蟈，蟈、蟈、蟈，這不是蟈蟈的鳴叫聲嗎？細聽聽，是從我身后不遠處的榛子棵里傳來的。我實在忍耐不住這鳴叫的誘惑，于是重蹈小貓釣魚的覆轍，放下手中的魚竿，躡手躡腳地走到榛子棵旁蹲在那逮起蟈蟈來。蟈蟈又鳴叫了。我瞪圓眼睛四處尋找，費了好大勁終于看到了那只蟈蟈。鐵紅色的大肚子托在榛葉上，頭上的觸角在搖晃，好像是發(fā)現(xiàn)了我的存在，停止了鳴叫。我脫下上衣?lián)渖先ドw倒榛棵，終于逮住了這只蟈蟈。和釣魚相比，逮蟈蟈比釣魚容易多了。
斜陽西下，紅霞映天，時候不早了，釣客們三三兩兩地回到車上去。我和外公也收拾漁具。外公的魚簍里的魚比往常多了不少。可我卻一條也沒釣著。
小學六年級表演篇五
親愛的領導，老師，親愛的叔叔阿姨:下午好！我是第六和第五中隊的張若愚。作為學生代表在今天的家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我要感謝學校領導和老師們的辛勤工作和支持。時光飛逝。轉眼間，我們已經進入了至關重要的六年級。驀然回首，在過去的六年里，我們已經從最初的不成熟和無知中退縮，變得更加成熟和豐富，掌握了許多文化知識，理解了許多做人的原則。這充滿了每一位老師的辛勤努力和誠摯教導，以及多少家長付出了一生的努力和艱辛。我謹代表我的同學向所有老師和家長深深鞠躬。謝謝你的訓練和教學?；仡欉^去六年的學習和生活，我個人有一些學習經驗和體會要與大家分享:第一點是“心理學”。此時，我還想談兩個方面，一是我們學生的情緒，二是面對學習的心態(tài)。
首先，學生的情緒。在我們這個年紀，我們渴望獨立，不想缺少家人的照顧。我們都討厭父母的羅嗦，希望父母能對我們的問題發(fā)表意見。我們不想透露我們的小秘密，我們希望有耐心的觀眾。面對我們“矛盾的組合”，我希望父母能更加關心和耐心。在家里，每次我回家，我都會告訴我的祖父母今天發(fā)生了什么。我的祖父母也很認真地聽，并將給出一些適當的意見。好東西，他們和我在一起也很開心。糟糕的情況會啟發(fā)我。父母一定見過我們這個年紀遇到的一切。那是短暫的悲傷和憤怒。發(fā)泄出來會容易得多。加上父母的指導，它很快就消失了。關鍵在于父母在情緒爆發(fā)的高峰期是如何做到的。此時，我的父母不會立即反駁我的觀點，而是引用發(fā)生在他們身上的類似事件，解釋他們自己的想法。聽他們說話的時候，我也在控制自己的情緒。當他們結束時，我的情緒平靜了下來。有時候，當父母真的遇到不公平和不合理的事情時，他們會聽從我的話。有了了解我的人，我的心情自然會好得多。此外，我們還會有一些秘密。我父母允許我有一些小秘密，但告訴我無論發(fā)生什么都要第一時間告訴他們。我的父母也非常尊重我的隱私，但這就是為什么我更愿意告訴他們這個秘密。
每天睡覺前半小時，我和媽媽都會躺在床上聊天。我會談論一些學校活動，她會談論一些工作活動。我們從小就有相同的語言。我甚至不說很多關于我最好的朋友的事情，但是我會告訴我媽媽，她和我最好的朋友一樣知道我所有的擔心。此外，我們學生應該有正確的學習態(tài)度。心態(tài)是學習的基礎。從很小的時候起，我的父母就教我先糾正自己的想法。因此，我一直堅持做一個自信、陽光的女孩，知道我是為自己學習，必須為自己努力工作。無論在我的學習和生活中發(fā)生什么，我都會保持向上的態(tài)度。我這個年紀的孩子很固執(zhí)。坦率地說，無論對錯，他們都堅持自己的觀點。我相信所有的父母都有深刻的理解。父母、老師和同學應該清楚地知道自己是對的，不要有尊嚴地承認自己的錯誤。這是態(tài)度的問題。因此，首先，我們必須保持良好的態(tài)度，并糾正我們的學習態(tài)度。第二點是方法。我一直認為沒有什么是做不到的，沒有什么是解決不了的，但是我們必須注意方法。例如，語文的方法是:多讀有兩層含義，一層是老師自上學以來強調的“三讀”:一讀，大聲朗讀，標出自然段落的序號，流暢閱讀，理解主旨；二讀，小聲讀，給書加注釋，圈出你讀的單詞和句子，并在它們旁邊寫下意思。三讀，默讀，總結文章內容，理解寫作技巧和中心思想，課后完成練習。第二個層次是讀更多的書，擴展你的知識。我們家到處都是書。每個人都有空的時候看書。在這樣的氛圍中，我從小就喜歡閱讀。自從我一歲多就開始記憶唐詩以來，我已經讀了很多書。詩歌、杰作、傳記、政治和小說都是我的最愛，尤其是《紅樓夢》。我從來沒有讀過一本書。我總是讀很多遍，并且記住它。尤其是《紅樓夢》，看了十多次后，很多詩和對話都可以背下來。只有讀更多更好的書，我們才能積累知識，學好漢語。多想想帶著問題閱讀，不僅僅是在讀，也在讀。閱讀是指完全徹底地消化和理解文章的內容，即閱讀文章本身。閱讀不僅意味著從書中獲得知識，還意味著學會與現(xiàn)實聯(lián)系，學會聯(lián)想，把它轉化為自己的東西，不僅吸收現(xiàn)有的死內容，而且在此基礎上思考自己的新事物。閱讀需要更多的思考和深思熟慮。多種表達方式，如說和寫，都是表達的方式。我們應該能夠恰當地表達我們的想法，并與每個人交流。在我們家，無論我們看新聞還是看書，我們都會一起表達意見、交流和討論。還有一個家庭成員談到了發(fā)生的事情，每個人都會有自己的看法，并告訴每個人。
另一個方面是寫作。無論是寫幾個字，寫一些片段，寫一篇文章，還是構思一個故事，等等。一個人必須有自己的創(chuàng)造和思考。我喜歡用生活中的小事點燃我的靈感，想出許多故事告訴每個人。除了學校安排的作文，課后我還寫了一些文章和詩。我媽媽把我從童年到成年的所有文章都保存在電腦上，至今有13萬字。寫作也意味著記筆記。課前預習和課堂筆記尤為重要。我一直認為記筆記比用我的頭腦記憶安全得多。數學就是多思考。在課堂上，一個人不僅要跟隨老師的思路，而且要自己思考，以便牢牢掌握它。我們也應該做更多的問題，不要害怕錯誤。我們應該從中吸取教訓和方法。一些學生在家里和興趣課上很懶。他們使用計算器或抄答案和其他學生。這毫無意義，因為自己做比聽一千遍更有用。還有一點非常重要，新學習的內容和重要或困難的例子，要聽老師講，讀，然后再做一遍，做一個“小老師”，再向學生或家長講一遍，就會徹底理解，因為話題必須每個細節(jié)都非常清楚，自己原本無知，一個話題很清楚，方法很清楚，這個方法是立竿見影的。在我的數學課上，老師總是要求這種方法。我還將其應用于學校課程的研究，并對其效果有了深刻的理解。英語要積極聽、說、讀、寫。應該理解，每一點點的學習都是為未來打下基礎。英語是未來不可或缺的工具。并在生活中積累。有時候，中性筆和文具盒會有一兩個簡單的英語句子，你可以試著理解它的意思。當你在任何時間和地點看到一個你不理解的單詞時，你應該好奇去尋找它的意思。在日常生活中，試著用簡單的英語與家人和朋友交談。聽一些英文歌，看一些英文電影，模仿他們的發(fā)音。在英語課上，你也應該小心，聽老師講課，聽磁帶，多說，多交流，多閱讀，多讀英語文章，多寫英語單詞，句子，作文等等。我相信這個方法總是與結果成正比。
小學六年級表演篇六
有時候，一句善意的勸慰，一個難忘的勝利，一種特別的愛好，這些都能豐富我們的知識，增長我們的智慧，站上人生新的高地。就在那一刻，我邁上了新臺階。
這次的期中考我考得并不理想，我想：就靠表姐那水平，那實力，得個第一名簡直是小菜一碟！
于是，我便來到了表姐家，說：“表姐，你這次期中考又是全班第一吧~！”表姐搖了搖頭，說：“不是，我只是全班第二，比第一名差了3分?！蔽也恍?，要表姐把試卷拿出來給我看，表姐從書包里拿出了試卷，遞給了我。我接過試卷，看了看，發(fā)現(xiàn)表姐的一個算式中少了一個小數點，扣了6分。但仔細看時，卻又發(fā)覺在這個地方有淡淡的灰色，心里十分疑惑。表姐似乎看出了我的心思，對我說：“這個小數點其實我是寫了的，但因為當時我是用鋼筆寫的，然而這紙質又很不好，所以這個小數點便模糊掉了?！蔽艺f：“那你為什么不去和老師說一聲，把那個分數加回來，你又沒有錯，誰叫紙質這么差的！那樣，你就是全班第一了！”
表姐眨了眨她那水靈靈的大眼睛，對我說道：“也許，在有的人眼里，分數很重要，名次也很重要。但我們不能因此而將責任都推到試卷的紙質上去??！其實，我也有錯，做完題目后沒有仔細檢查，如果我檢查了，也就不會出現(xiàn)這種情況了。不過，我認為，名次就真的那么重要嗎？我就當這次給了我一個教訓吧，好以此激勵自己，讓自己以后不要犯這種錯誤，這樣不也是很好嗎？有必要那么做嗎？”
表姐一口氣說了那么長的話，把我說的一愣一愣的。我想：名次好像也不是那么重要，重要的是自己的心態(tài)和良好的習慣，表姐的一番話，真給我上了寶貴的一課，讓我明白了許多。表姐看我若有所思的樣子，說：“其實，分數只是一個刻度，絕不是目標。我們爭取好分數是為了證實學習基礎根基打得牢固。一切只為分數那是鼠目寸光。千萬不要把目光只盯在分數上，現(xiàn)在所做的一切，不過是為將來做準備。我的意思是說，你的視線應該在更遠的地方。我說的這些，你都懂嗎？”我發(fā)現(xiàn)心境豁然開朗，明凈無比。我便使勁地點著頭。我想：哪一次考試不是既有“喜劇”又有“悲劇”呢？誰也不能夸口說自己十拿九穩(wěn)，從不做“悲劇”的主角。不過，成長就是一個錯了就改，不停進步的過程。校園提供了一長串東山再起的機遇。
就在那一刻，我明白了哪些東西比較重要；就在那一刻，我悟出了考試的真諦；就在那一刻，我邁上了新臺階！
小學六年級表演篇七
敬愛的各位領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
下午好！我是來自立才小學六年級一班的學生，今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉眼間，我們已步入了至關重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
小學六年級表演篇八
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因為這天就是清明節(jié)，爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣里趕過來了，為的就就是掃墓。
這天早晨的六點三十分，爸爸問我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應了。
在路上，我突然發(fā)覺爸爸的手里比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢？于就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶著鞭炮來的啊？”
爸爸聽了我的話，回過頭來，然后親切地對我說：“就是??！我這天確實沒帶鞭炮?！?BR> 爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您為什么明明白又不帶來呢？”
爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的人，他于就是對我說：“那就是因為今年這兒發(fā)生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來，上面確實有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到爸爸還挺守規(guī)的嘛！
在掃墓時，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼里，同我爸爸比起來，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那里，我想到社會中又有多少個這樣不守規(guī)的人呢？雖然這只就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個人的品德，倘若人人都守規(guī)的話，那該就是多么和諧的一個社會呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動起來吧，改掉以往社會中的陋習，讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧！
小學六年級表演篇九
“我的故事還沒有開始就被沉淀在海底，很多年后，上面長滿了濃郁的水藻，如同生命中凜冽的遺憾。”不知道在哪里看到過這句話，當時只是覺得好就記下來了，沒想到它今天會在我生命的字典中出現(xiàn)。
有時候會很疑惑，我15年的快樂而又美好的光陰就這樣過去了，迅速地不著痕跡，迅速地無從追憶。
記得有一本書叫《追憶似水年華》，當時覺得書名很好就買下來了。但，它現(xiàn)在只是安詳地躺在書架里，不曾翻閱。看到這滿書架的書，心里卻覺得很溫暖。
這些年，我究竟都干了什么？回眸人生，也許只有遺憾，但剩余的卻是一絲愉悅。成長，就如一場夢，當你回顧時，當那一絲絲，一縷縷令你魂牽夢縈的往事重現(xiàn)眼前的時候，才會覺得人生的美好，這也許就是黯然神傷人的洗禮之水，充滿樂趣人的錦上添花吧！
是誰說，記憶像倒在掌心的水，無論你是攤開，還是緊握，水總會從縫中一點一滴，流淌干凈，但得加一點，不是全部的。
小學六年級表演篇十
一個永久的場所，然而心永久的寄宿，那兒沒有乖戾的微笑，沒有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂園。在那里，懲罰然而因為愛，斥責然而因為疼，那里就然而我們永久的家。
每當生活向我丟來一把刀時，家總然而首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來到了遙遠的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關愛，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個月大）。
我向往，我憧憬，只想快點回到魂牽夢繞的家，汲取家的溫暖。
一個人，停留在沒有朋友，沒有親人，沒有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對著話筒，聽著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內心勾勒出家的藍圖，家中的親人，我多期望此時此刻能摸到你們那可愛的臉?。?BR> 家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
小學六年級表演篇十一
當天，陽光——是明媚的，人們——是開心的，而我們——緊張在心頭。
我們?yōu)榱思o念這最后的兒童節(jié)，整個六年級準備了三個星期，背詩，走臺，背誦，我們付出了許多艱辛，上臺緊張，忘記詩詞，背不過詩，我們用了二十一個日夜來調整——這場表演，我們是最后一個上場，也是小學生涯中最后一次上場。
開場了，一群比我們還小的同學，一個個看著挺嬌嫩，但一上臺，就認真了，一個個發(fā)起狠來，就連幼兒園的小同學，也是很強的——唱歌，跳舞，非常活躍。
最后，我們的節(jié)目——詩朗誦，可是壓軸的好戲，上臺，神情嚴肅，在解說人說完后，驚雷般說出《木蘭詩》！"唧唧復唧唧，木蘭當戶織......"，我們一共要朗誦十首詩，有代父從軍的木蘭，一醉不醒的李白，抗擊金軍的岳飛......等等。我們背起來，唱起來，喊起來！
我們最后的照片，我還保留著。
難忘那場節(jié)目表演。
小學六年級表演篇十二
“一年之計在于春?！贝禾靵硪睬那?，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進春，感受春。
春，是一個腳步輕輕的畫家。當你察覺她的.到來時，她已經將每個角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍……當然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹兒、草兒，樹兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎勵給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂家，她指揮著。一轉眼，河面不結冰了，變成了小河，你聽！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時光，讓她成為童年最美好的回憶！
小學六年級表演篇十三
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自六(4)班的--------同學，今天能站在這兒，代表我們畢業(yè)班全體同學發(fā)言，我感到無比的自豪與激動，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。
這學期，對于我們畢業(yè)班的同學來說是至關重要的。在一個月多月我們就要面臨人生道路上第一道關口——小升初。面對我們人生中的第一次挑戰(zhàn)，我們一定會勇敢地迎接這次挑戰(zhàn)。我想同學們一定都暗下了決心，要在這學期不浪費分秒時間，努力學習。
同學們，成績只能代表過去。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，在老師的悉心指導幫助下，找準方向，投入到緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
今天，利用這個機會，我想給每一位同學提幾點建議：
1.及時調整自己的心態(tài).輕松.快樂的生活.讓我們的每一個過程都充滿陽光.
2.有效復習知識，查漏洞，補不足：
全面梳理所學過的知識，結合平時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點是什么。
3.養(yǎng)成良好習慣，提高學習質量：
課上認真聽講，敢于質疑，敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，課后及時向老師、同學請教。
4.加強課外學習，彌補課堂不足：
培養(yǎng)自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。
5.勞逸結合，科學用腦：
復習階段，要注意休息，還要積極參加體育活動，始終做到心情舒暢，精神愉快。
同學們，我們要時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報。最后，我相信我們會好好復習，以良好的心態(tài)和優(yōu)異的成績邁進初中的大門。
謝謝大家!
小學六年級表演篇十四
尊敬的各位領導、各位家長、敬愛的老師、親愛的孩子：
大家好!
二0__年的秋季我們大家?guī)еＭ?，懷著憧憬來到舜帝復旦示范小學。在這里你們從行為習慣的養(yǎng)成開始做起，學會了尊敬老師、孝敬父母、團結同學;在這里你們第一次站在國旗下，面對莊嚴的五星紅旗宣誓;在這里你們第一次坐在多媒體教室里，陶醉在現(xiàn)代化的教學中......太多太多的第一次讓你們在這里邁出，在這里長大。
驀然回首，你們即將踏出校門，我們不會忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;不會忘記在精彩紛呈的舞臺上你們盡抒豪情的那份灑脫;忘不了你們在運動場上不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著。
孩子們!短短的一年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信。此時此刻，你們就要離開母校，我代表舜帝復旦示范小學的全體老師祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”。讓“童年的足跡”給你們留下“永恒的回憶”。祝愿你們永遠快樂、永遠進步。
俗話說：“一日為師，終生為父?！彼吹蹚偷┦痉缎W就是你們的家。我們會繼續(xù)關注大家的成長、成才、乃至成功!希望大家有事沒事常回家看看。
小學六年級表演篇十五
我表演過很多次，但是幼兒園第一次表演就讓人哭笑不得。
6月1日，前天幼兒園舉行慶?；顒?，今天開始排練節(jié)目。所有的學生都穿上了自己的衣服。我也是按照老師的安排自己穿衣服。還有一對紙做的小翅膀。彩排開始。我是第四個節(jié)目。輪到我的時候，我就和媽媽一起看別的孩子的節(jié)目。這時，耳邊傳來：“請大家歡迎1班王世英，《小燕子》?！薄Ｒ宦牭骄洼喌轿伊?。我緊緊地握著媽媽的手，意識到如果離開媽媽，我的心就像一張紙一樣飄忽不定。這時，我媽用柔和的聲音對我說：“快上去！如果你玩得好，你媽媽會給你買個洋娃娃。一聽就舍不得上臺。我小步走向舞臺，無數雙眼睛看著我，給我鼓勵，我的心漸漸平靜下來。伴奏響起，我唱著“小燕子，每年春天都來這里”。我一邊唱一邊看著媽媽，好像一唱完就有娃娃了！但是一眨眼的功夫，媽媽突然消失了，我的信心一下子跌入了深淵。我心想：“媽媽一定不喜歡我的歌，所以離開了我。"。我慢慢低下頭，眼里含著淚水。然后我扔下話筒，跳下舞臺，跑到媽媽的座位上。我不小心摔倒了，滿臉都是泥。跑到座位上，看到媽媽背有點疼，就彎下腰看不見了。這時，全場觀眾都用不同的眼光看著我?；顫姡闷?，搞笑。
這場演出給我留下了深刻的印象。從此以后，我每次都在舞臺上大膽表演，因為失敗是成功之母！
小學六年級表演篇十六
又是一年草長鶯飛時節(jié)，我們一家去榆社水庫郊游，春光盎然，鳥語花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準備安慰早已“發(fā)出警告”的肚子?？次移饺绽铩笆覆徽搓柎核?，母親大人便安排給了我下河摸魚的任務。其實啊，尋找食材是假，體驗生活才是真呢！
退了鞋、赤著足，我輕輕站于草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸著足心，我忽而忍不住笑了起來。溪水清涼無比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插著幾株柔嫩的水草，盈動的小魚輕吻著我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚兒，作為飽腹之餐。
正午野餐之后，我們漫步于林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機?；▍仓校欢涠鋴善G的梨花猶如一個個活潑開朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結合。
驀然間，我遠遠看到動人的春光中，一個小女孩漫步于花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細嫩的小手輕輕捏起樹枝，將花近置于鼻前，盡情地享受著自然的饋贈，陽光將斑駁樹影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽下女孩兒沉醉于這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時光靜好，人面梨花相映，春光盎然于心。轉瞬，我已不知人在畫中游，還是在景中夢。
小學六年級表演篇十七
1、鳥貴有翼，人貴有志。
2、天上無云不下雨，世間無理事不成。
3、知之者不如好知者，好知之不如樂之者。
4、不怕不識貨，只怕貨比貨。
5、人往大處看，鳥往高處飛。
6、天下無難事，只怕有心人。
7、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。
8、天色亮一亮，河水漲一丈。
9、人憑志氣，虎憑威勢。
10、無志山壓頭，有志人搬山。
11、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
12、歲寒知松柏，患難見交情。
13、人行千里路，勝讀十年書。
14、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
15、燈不亮，要人撥;事不明，要人說。
16、人過留名，雁過留聲。
17、不看人親不親，要看理順不順。
18、爆飲爆食易生病，定時定量?？祵?。
19、路是彎的，理是直的。
20、天無一月雨，人無一世窮。
21、一勤生百巧，一懶生百病。
22、弱者坐待時機，強者制造時機。
23、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
24、平時不燒香，臨時抱佛腳。
25、人有恒心萬事成，人無恒心萬事崩。
26、強中自有強中手，能人背后有能人。
27、人有志，竹有節(jié)。
28、書像一扇明亮的窗戶，能夠開闊咱們的視野。
29、病從口入，禍從口出。
30、魚鱗天，不雨也風顛。
小學六年級表演篇十八
元宵節(jié)自古就有看花燈、看煙花的習俗。在這美好的佳節(jié)，我們村舉行了一次煙花表演。
晚上七點過后，人們從四面八方聚攏來，人山人海，黑壓壓的一片。
約莫過了十分鐘，一串萬響鞭炮拉開了表演的序幕，聲音大得地面都顫動起來，亮得即使站在人群之間，也能看到它發(fā)出的亮光。接著，一簾金色的飛瀑從天而降，耀眼的金色擋住了后面的一切，讓人感覺眼前只有飛瀑在流淌。飛瀑里的亮點婉如點點繁星。多么美的銀河啊!正如李白詩中的“疑是銀河落九天”!但我想李白見到的“銀河”一定沒有這飛瀑光彩奪目吧!
低空小雛菊還在次第綻放，高空的表演又登場了了。深藍的夜幕下綻開了一簇簇的大花團，花團里紅的花，綠的'草，還有星星點點的紫色藍色的小野花，大大小小的花團竟相綻開，真像一個百花園!這時，百花園中出現(xiàn)了笑臉，不用說，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開后，傘兵也來了，空中出現(xiàn)了一個個小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
過了一個多小時，煙花表演接近尾聲，只見高中低空的煙花紛紛綻開：低空火龍舞動、雛菊綻放;中空彗星飛逝、荷花盛開;高空花團錦簇、笑臉盈盈……好不熱鬧!此時黑夜如白晝，那紛紛騰起的煙花如群星閃爍，我仿佛置身于人間仙境!
煙花表演結束后，在回家的路上，我不禁興奮地詩興大發(fā)：
清平樂。
元宵滿月，煙花廣場看。各種組合皆好看，不知誰更精彩?
高空花團錦簇，中空彗星飛舞，低空火龍騰飛，表演圓滿落幕!
這真是“此景只應天上有，人間能有幾回聞”啊。
小學六年級表演篇十九
中華傳統(tǒng)文化有很多，如，戲劇，對聯(lián)，剪紙，瓷器等。我則要向大家介紹旗袍。
二十世紀初盛行內穿喇叭型寬大袖子的短襖，外套前后擺及地的無袖長馬甲。此后旗袍在邊、袖、襟、領等處作了一些改動，增加了裝飾，出現(xiàn)繁復的變化。但仍保持舊式旗袍馬甲的平直寬大風格，襲用傳統(tǒng)的直線裁制方式，顯露不出女性的窈窕身段。
二十年代后期和三十年代，旗袍在長短、寬窄、開衩高低以及袖長袖短、領高領低等方面的改動尺度有所反復。1929年，受歐美短裙影響，原來長短適中的旗袍開始變短，下擺上縮至膝蓋，袖口變短變小。后來又有校服式旗袍，下擺縮至膝蓋以上1寸，袖子采用西式。這一改變遭非議，1931年后旗袍又開始變長，下擺下垂。三十年代中期發(fā)展到極點，袍底落地遮住雙腳，稱為“掃地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子縮短至肘部。以后袖長越來越短，縮至肩下兩寸，1936年后幾乎無袖。
清代旗袍不開衩，旗袍在縮短袖子時也悄悄在左邊開低衩。后來衩越開越高漸漸及膝部高到大腿。由于有人反對，袍衩一度回到膝蓋以下。但*壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大開衩旗袍。
傳統(tǒng)旗袍是上下一條直線，外加高高的硬領。三十年代初期，袍腰開始日積月累地收縮，到一九三四年后，女性身材的曲線終于全部顯露出來。高聳及耳的領子也逐漸變矮，后來有的成了無領旗袍。
旗袍還不止這些改變呢。