作文是語文學習中的一項基礎訓練，它可以提高學生的思維能力和表達能力。如何進行有效的演講接下來將為你展示一些總結寫作的技巧和竅門，希望能幫到你。
重點小學活動主持詞篇一
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好。
甲：光陰似箭，一晃兩年的學習生活就快要過去了。
丙：還記得兩年前我們?yōu)榱艘焦臉锹沸W接受更好的教育，過五關斬六將的情景，不知不覺我們已經在一起兩年了。
?。涸谶@兩年里我們朝夕相處，在顧老師的辛勤培育下，茁壯成長，大家熱愛集體，為班級爭光，結下了深厚的友誼。
甲：在這兩年里我們之間發(fā)生了許多助人為樂的事情，同學的牙齒撞掉了，肖佳雯等同學帶他到保健室去看牙齒。
乙：同學嘔吐了，宗成君等同學立刻洗來拖把清理，不怕臟，不怕累……這樣的事例舉不勝舉。
丙：是的，在顧老師的諄諄教誨下，同學們都能互幫互助，讓我們感受到了集體的溫暖，
?。焊兄x你，親愛的老師!感謝你們，親愛的同學!
甲：在即將迎來新的學習環(huán)境時，我們都舍不得分開，心里都很留念，此時此刻，我想對同學們說：“我們的心是連在一起的，因為大家曾經一起走過?！?BR> 乙：是啊，此時此刻，大家的心中都涌動著愛意，一定有許多話兒要和同學們說說。
?。菏紫日埻瑢W上來為大家說幾句，大家鼓掌!
結尾語：
甲：時間過得真快，本次活動就要結束了。相信大家在這次活動中再次感受到了同學間的那濃濃的情意。
重點小學活動主持詞篇二
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
一、介紹自己的爸爸媽媽(課件出示全家福，配樂)。
甲：媽媽教我學說話，我學會的第一句話，就是“媽媽”
乙：爸爸教我學走路，我邁出的第一步，就是走向爸爸的懷抱。
二、配樂詩朗誦《媽媽的愛》。
甲：我們生活在爸爸媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大。
乙：爸爸媽媽是我們人生中的第一任老師，也是我們的終身老師。
合：我們要感謝爸爸，感謝媽媽。
甲：請聽詩朗誦《媽媽的愛》。
三、小品表演。
乙：是啊，媽媽的愛是清涼的風，媽媽的愛是遮雨的傘。
甲：媽媽的愛是滴落的淚，媽媽的愛是責備的目光。
乙：爸爸媽媽無微不至地關心教育我們，將人類最崇高的愛無償地奉獻給了我們。
甲：那么我們應該怎樣愛爸爸媽媽呢?下面是明明在家的一些表現，請大家看一看，評一評(小品表演)。
乙：同學們，你們看了這個表演，有什么想跟明明說的嗎?(指名說)。
甲：我們相信，明明今后一定會做得更好!明明，是不是?
乙：好!讓我們大家再來看看這一回明明的表現。
甲：大家說，明明這一回的表現，你們滿意嗎。
四、講故事《三個兒子》。
甲：那么除了跟爸爸媽媽講禮貌，我們還應該做些什么呢?先請大家來聽一個故事吧。(講故事)。
乙：小朋友，講到這兒，我還真有點兒納悶呢，故事里的老爺爺為什么說只看到了一個兒子呢?你能幫幫我嗎?(指名說)。
五、兒歌。
甲：是啊，爸爸媽媽為我們付出了全部的愛，我們更應該是關心爸爸媽媽，在家?guī)退麄冏鲆恍┳约毫λ芗暗摹?BR> 乙：請聽一組兒歌：《讓爸爸休息好》《別說我小》。
六、介紹自己的卡片(實物投影出示)。
甲：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，就是內心里的尊敬。
乙：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，就是身體好，學習好。
甲：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，還有誠實和禮貌。
乙：我們送給爸爸媽媽的禮物，還有積極和勤勞。
甲：當然，我們也可以送爸爸媽媽一張小小的卡片，上面寫滿我們的祝福。
乙：前幾天，我們都給爸爸媽媽做了這樣一張表達濃濃情意的小卡片，下面就請大家介紹一下吧(指名介紹)。
七、總結、升華。
甲：媽媽，謝謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
乙：爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長。
甲：媽媽，謝謝您，是您在我上學以后，告訴我應該怎樣學習，耐心地給我講錯題。
乙：爸爸，謝謝您，是您在我的課余時間，教我其他知識，把我?guī)нM知識的海洋。
甲：媽媽，謝謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無微不至對了,、乙：爸爸，謝謝您，我會在您的教導下茁壯成長!
合：爸爸媽媽，我愛你們!
重點小學活動主持詞篇三
(合)尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好!
(徐)今天，當我們滿懷豐收的喜悅舉行休學式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
(胡)豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
(徐)借著休學式，讓我們一起與詩詞作伴;。
(胡)今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，詩書氣華”展示活動現在開始。
(胡)春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
(徐)看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
(胡)春天有綠綠的柳樹葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
(徐)1.小朋友們知道嗎?每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
(胡)2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
(徐)冬天來了，北風呼呼吹?？墒?，我們都是勇敢的好孩子，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
(胡)我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲!下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
(徐)夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
(胡)從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。可是明月不可能每時每刻都有，它到底何時才會有?誰又能知道?接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
(徐)漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
(胡)米飯是怎么來的?就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農》。
(徐)看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩;。
(胡)對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵!
(徐)時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了;。
(胡)希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假;也祝所有的老師新年快樂!
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結束。
重點小學活動主持詞篇四
合：下午好!
李：梅蘭竹菊,傲然凌霜，錚錚鐵骨，一身正氣。
姚：人生一世，如草木一春，應效松竹風骨、梅蘭品格，懷廉政節(jié)操。
李：在悠悠的歷史長河中,我們的民族總是堅守著對真、善、美的崇高追求。
姚：無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚。
李：今天，我們第二大隊的隊員們要用精心準備的節(jié)目讓敬廉之風吹遍校園的每一個角落，使廉潔之行深入每一位隊員的心底，讓我們一起努力，爭做品格高尚的美麗實小人。
敬廉篇。
重點小學活動主持詞篇五
生1：叔叔騎摩托車去上班。
生2：堂姐騎自行車去上學。
生3：爸爸開貨車進行營運。
…………。
主持a：隨著交通及交通工具的完善，和人們生活水平的提高，交通工具深深地融入人們的生活，給人們帶來不少便利，但隨之也出現了不少問題。請看片段：
播放錄像：(有關違反交通規(guī)則引起的車禍)。
主持b：這些車禍發(fā)生的原因都是由于人們不懂交通常識違反交通規(guī)則所引進的。
顯示數據：據我國有關部門統計，1999年全國因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，而每年都有上升的趨勢。
主持a：每年的寒暑假更是學生交通事故的高發(fā)期。
主持b：學生交通事故頻發(fā)的原因主要是學生交通常識淺薄，不遵守交通規(guī)則引起的。
主持a：那么今天我們就在進行一場有關交通常識大比拼。
節(jié)目2：交通規(guī)則知識小問答。
1、必答題。(每小組3道題。答對一題5分，答錯不扣分。)。
主持人a：請第一小組隊員答題。
主持人讀題b：遇到交通燈時怎樣才可以過公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：遇到警報呼叫的特種車應該怎樣?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：多少周歲以下兒童不準騎自己行車上公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持a：這組隊員們表現非常好，3道題全答對了。
主持b：下面是第二組隊員答題：
主持b：沒有交通燈時怎么樣過公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：騎摩托車要注意什么問題?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：騎車要靠哪邊走?
主持a：恭喜你，加5分。看來第二組的隊員們表現得也很出色，也全答對了。接下來，第三組隊員請答題。
主持b：遇到交通燈時，紅燈停，綠燈行，那么黃燈表示什么呢?
主持a：：騎自行車能不能載人?
主持b：坐公車時手和頭不應該怎樣?
下面我們請隊員們來做個精明的指揮官。
節(jié)目3：找找看，誰違反了交通規(guī)則。
主持a：下面看誰違反了交通規(guī)則，發(fā)現一處加5分。
播放錄像(繁忙的交通片段)。
第三組隊員：有小孩在鐵路上放風箏。
第三組隊員：有幾個小學生在公路邊走邊踢足球。
第一組隊員：在公共汽車上有個小男孩把頭伸出車窗外。
第二組隊員：有個叔叔騎自行車逆向行駛。
第二組隊員：有兩個女生橫穿公路。
第一組：兩個小孩在人行天橋上嬉戲。
主持a：非常好，這些違反交通規(guī)則的現象一個也逃不出隊員們的金星火眼。
主持b：看來隊員們個個都可以去當交通指揮官啦。
節(jié)目4：調查報告。
主持a：周圍還存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則的現象?
主持b：請隊員們報告自己所調查到的結果。正確的一項加上5分。
第一組：星期天，我們調查到一位阿姨牽著一位小朋友闖紅燈。
主持a：那確實是違反了交通規(guī)則，給第一組加5分。
第二組：我們學校門口沒有汽車減速標志。
主持b：這也是不應該有的行為，也給第二組加5分。
第三組：昨天放學回家的路上，看見有個叔叔逆向行駛。
主持a：非常正確，加5分。
主持：今天隊員們的表現都很棒，各組都取得了非常好的成績。
主持：看來隊員們對交通常識掌握得非常好。最后我宣布，這次比賽，第組獲得第一名。第小組第二名，第小組得第三。掌聲祝賀!
節(jié)目5：學生齊讀《安全自護三字經》。
齊：“交通安全知識大比拼”主題會結束。
重點小學活動主持詞篇六
乙：親愛的同學們：
合：大家好!
甲：陽春三月，春風暖心。
乙：三月，被敬仰的一個月，“學雷鋒月”。多少年過去了，許多事成為過去，而雷鋒的名字，仍然家喻戶曉，長留人間，并煥發(fā)出勃勃生機。
甲：“誠信、感恩、敬業(yè)、突破、傳承、志愿”，這就是新時期雷鋒精神的集中體現，就是我們永恒不變的向善之心。
乙：今天，我們xx小學全體師生集聚在一起，伸出關愛的之手，溫暖身邊的伙伴。
甲：讓三月的陽光融化積雪，照進我們的心房，灑滿明德每一個角落。
乙：我宣布：xx年xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動。
合：現在開始!
甲：活動第一項，請教導處孫主任上臺講話，大家歡迎!
乙：讓我們用掌聲再次謝謝孫主任的發(fā)言!
甲：活動第二項，請各班派一名代表將各班募捐到的善款投放到臺前的愛心箱中。
乙：我們按高年級到低年級的順序上臺捐款，首先請六年級5個班代表上臺捐款。(投放同時主持人：謝謝六年級的同學們，你們用你們的愛心，善心為你們的伙伴支撐起了一片藍天!)(同時廣播播放“感恩的心”)。
甲：有請五年級4個班代表上臺捐款，(謝謝五年級的同學們)。
有請四年級代表上臺捐款…….有請一年級代表上臺捐款。
再次感謝大家的善意之舉，愛心之舉。
乙：陽光、雨露、雪中炭;。
甲：真愛、慈善、人間情。
乙：授人玫瑰，手留余香。
甲：讓我們常懷助人之心，感恩之心，面對充滿希望的未來!
乙：希望所有的孩子們都能茁壯成長，健康快樂!再次感謝大家。
甲：xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動到此結束!
乙：請各班聽音樂有秩序的回到教室!
重點小學活動主持詞篇七
齊：大家上午好!
男：今天，我們實驗二小全體師生和家長歡聚一堂!
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式!
男：首先請讓我們介紹參加今天讀書活動啟動儀式的領導，他們是：
女：我們實驗二小的魯孟慧魯校長、
男：鐘鐘校長、
女：隋隋校長。
男：實驗二小全體同學的家長。
齊：讓我們對他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
男：現在，我宣布，
齊：xx市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式現在開始!
2、魯校長致辭。
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”!
女：讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和付出。
男：是呀!為了豐厚我們的文化底蘊，學校領導想盡一切辦法為我們創(chuàng)設了優(yōu)雅的讀書場所。
女：還為我們新增添了數萬冊圖書呢。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長為讀書活動致辭!
3、三字經誦讀。
女：感謝魯校長，我們一定不會辜負您的囑托!
男：我們會謹記：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：現在的實驗二小充滿了書香和詩意。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
女：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化;。
男：每天早晨，我們的校園都會浸潤在一片朗朗的讀書聲中。
女：請欣賞3.1班給我們帶來的經典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎!
4、公布各班籌書數量。
男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
男：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，
女：上進的孩子愛跟好書交朋友。
男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，
女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，
男：好書，能陶冶我們的情操，
女：好書，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上!
男：為了讀到更多的好書，在老師的鼓勵下!
女：在爸爸媽媽的支持下!
男：同學們從家里帶來了自己喜歡的書充實到班級圖書角里，做到了好書大家享!
男：眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書中徜徉，一定會受益匪淺!
5、古詩聯誦。
女：傳誦千古的經典詩文，是文化史上經久不衰的瑰寶。
男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
女：那一篇篇萬古流芳的詩文，給了我們無盡的教益。
齊：請欣賞四年級同學帶來的激情誦讀《古詩聯誦》。
6、家長代表發(fā)言。
男：誰言寸草心，報得三春暉!
女：為了我們能茁壯成長，爸爸、媽媽付出了太多太多。
男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。
女：是呀，讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。
男：下面有請四年級一班的家長發(fā)言，掌聲歡迎!
7、論語誦讀。
女：放心吧，爸爸媽媽!我們會努力讀書的。
男：接下來上場的是五年級的同學，他們?yōu)榇蠹耀I上的是精心準備的經典誦讀《論語》，掌聲有請!
8、學生代表發(fā)言。
男：你愛讀書嗎?
女：愛呀!
男：你是怎么讀的呢?
女：我推薦你還是來聽一聽三年級二班同學的發(fā)言和讀書承諾吧。
男：好!大家歡迎!
9、教師詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》。
女：讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓閱讀成為一種習慣。
男：知道嗎?為了營造書香校園，學校還啟動了“教師讀書工程”呢。接下來，老師們將用深情的朗誦來表達對書的熱愛!
女：讓我們一起欣賞老師帶來的詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》。
男：請用熱烈的掌聲歡迎他們吧!
10、教師代表發(fā)言。
女：此時此刻，相信我們的老師也有很多話要對我們說。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言!
結尾：
女：潘老師的發(fā)言催人振奮!同學們，你們想變得聰明嗎?(全?；卮穑合?請你看書吧!
男：你們想明理嗎?(全校回答：想)請你看書吧!
女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(全?；卮穑合?也請你看書吧!
男：老師常說：腹有詩書氣自華。
女：爸爸媽媽說：最是書香能致遠。
男：同學們，讓我們的生活以書為伴!
女：讓書香飄滿美麗的校園!
男：灑向和諧的家庭!
女：駐進每個人的心靈!
齊：讓我們一起走進書香世界，讓好書伴隨我們健康成長!
男：最后，祝愿各位領導、各位來賓、老師們工作順利，身體健康。
女：祝愿各位同學學習進步，天天快樂!
男：現在我宣布：
齊：xx市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式至此結束!謝謝大家!
女：請各班有序帶回。
重點小學活動主持詞篇八
大家好!歡迎大家來到我們語文專題研討的會場。
每一個教育人都知道：真正意義上的教育，是從識字開始的。今天，我們靜下心來研討識字教學，并從我們的識字教學說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學成果來進行研討、總結，它的必要性和實際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統一思想認識，加強理論的研究，更好地進行我們的語文教學，提高學生的學習質量。
今天的專題研討會有以下三個議程：一是請今天執(zhí)教識字教學課的彭冬平老師進行說課及經驗分享;二是聽課老師思維碰撞，就這堂識字教學課展開交流、討論;三是請老師們就我們的從我們的識字教學談開去，就語文課堂我們教什么進行交流發(fā)言)。
1、下面我們進行研討會的第一項：掌聲有請剛剛獲得城區(qū)小學青年教師識字課一等獎的彭老師就執(zhí)教的識字課進行說課及經驗分享。
彭老師就自己的教學設想進行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實施素質教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進行研討會的第二項議程：評課議課。請老師們就我們今天所聽的這堂識字教學課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風，我們的識字改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學中，時常會有這樣的窘態(tài)：拿到課本時，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對于怎么教，又很困惑。所以，我們時常會感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學用書，依賴典型的教案，從中實行一些遷移、復制。于是，我們總是學不會解讀文本，課堂教學中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言。
(2)最后，讓我們借這個難得的機會有請我們尊敬的來賓——縣進修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結束語。
老師們，今天的研討會不僅是一個交流的平臺，更是我們共同學習、共同進步的平臺。我們相信雖然活動即將結束，但是我們關于教學的研討還會繼續(xù)。再次感謝為今天的活動獻課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會的老師。即使我們在不同的學校、班級，但我們在做相同的事——語文教學。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
重點小學活動主持詞篇九
女：:我們是快樂的三一班,我們團結友愛,互相幫助;。
男：我們尊敬師長,孝敬長輩;。
女合：我們積極向上,樂于奉獻;。
男合：我們充滿生機,活力四射。
齊合：我們是快樂三一班，我們是快樂的的向日葵。耶。
男：《種太陽》是我們的班歌，請欣賞開場歌舞《種太陽》。
齊：講文明，習禮儀。
男：同學們八禮還記得嗎，我們回顧一下吧第一禮是------一個接一個八禮知識讓我們講文明，懂禮貌了。下面請欣賞我們快樂男生隊帶來的快板吧。音樂m起。同學們你們的掌聲也響起來吧。
女：看快樂男生們多精神呀，再一次把掌聲送給他們，不過我們女同胞們也不輸男生，不信你們瞧，掌聲送給她們吧。
重點小學活動主持詞篇十
【導語】：一個活動的核心是少不了。
主持詞。
的，那么在活動當中你該如何主持呢?今天小編為大家?guī)淼氖顷P于重點小學活動主持詞的范文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
感謝大家在百忙之中抽空來參加這次的“相約326”歌詠聯誼活動!
我們常說，孩子要愛唱愛跳，做個快樂的小天使。那么今天，我們歡聚在一起，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的時光;在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;這，不是才藝的較量，而是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;心有多大，舞臺就有多大!
首先請允許我向大家介紹出席本次活動的評委分別是：我們行知幼兒園的許xx園長、朱xx園長，特邀評委xx中學專業(yè)音樂教師楊xx老師，她曾經也是我們行知幼兒園的家長，以及六個班的十八位大眾評審，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
現在我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動，現在、開始!
首先有請中班的孩子們?yōu)榇舜位顒愉秩疽幌職夥?，請欣賞中班幼兒帶來開場舞《謝謝，你好》!
今天，我們用歌聲敞開心靈之窗;。
讓歌聲共同挽起我們友愛的臂膀;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
活動非常精彩，下面有請福臻中學專業(yè)音樂教師楊老師為此次活動的歌手們做簡單點評。
感謝楊老師專業(yè)的點評，接下來有請我們敬愛的園長為本次活動的歌手們頒獎致辭，掌聲歡迎!
再次用掌聲謝謝園長和所有在場的家長們、老師們。
最后，請允許我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動圓滿成功!
感謝各位，路上注意安全!
乙：親愛的同學們：
合：大家好!
甲：陽春三月，春風暖心。
乙：三月，被敬仰的一個月，“學雷鋒月”。多少年過去了，許多事成為過去，而雷鋒的名字，仍然家喻戶曉，長留人間，并煥發(fā)出勃勃生機。
甲：“誠信、感恩、敬業(yè)、突破、傳承、志愿”，這就是新時期雷鋒精神的集中體現，就是我們永恒不變的向善之心。
乙：今天，我們xx小學全體師生集聚在一起，伸出關愛的之手，溫暖身邊的伙伴。
甲：讓三月的陽光融化積雪，照進我們的心房，灑滿明德每一個角落。
乙：我宣布：xx年xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動。
合：現在開始!
甲：活動第一項，請教導處孫主任上臺講話，大家歡迎!
乙：讓我們用掌聲再次謝謝孫主任的發(fā)言!
甲：活動第二項，請各班派一名代表將各班募捐到的善款投放到臺前的愛心箱中。
乙：我們按高年級到低年級的順序上臺捐款，首先請六年級5個班代表上臺捐款。(投放同時主持人：謝謝六年級的同學們，你們用你們的愛心，善心為你們的伙伴支撐起了一片藍天!)(同時廣播播放“感恩的心”)。
甲：有請五年級4個班代表上臺捐款，(謝謝五年級的同學們)。
有請四年級代表上臺捐款…….有請一年級代表上臺捐款。
再次感謝大家的善意之舉，愛心之舉。
乙：陽光、雨露、雪中炭;。
甲：真愛、慈善、人間情。
乙：授人玫瑰，手留余香。
甲：讓我們常懷助人之心，感恩之心，面對充滿希望的未來!
乙：希望所有的孩子們都能茁壯成長，健康快樂!再次感謝大家。
甲：xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動到此結束!
乙：請各班聽音樂有秩序的回到教室!
(合)尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好!
(徐)今天，當我們滿懷豐收的喜悅舉行休學式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
(胡)豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
(徐)借著休學式，讓我們一起與。
詩詞。
作伴;。
(胡)今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，詩書氣華”展示活動現在開始。
(胡)春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
(徐)看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
(胡)春天有綠綠的柳樹葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
(徐)1.小朋友們知道嗎?每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
(胡)2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
(徐)冬天來了，北風呼呼吹?？墒?，我們都是勇敢的好孩子，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
(胡)我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲!下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
(徐)夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
(胡)從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏豢赡苊繒r每刻都有，它到底何時才會有?誰又能知道?接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
(徐)漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
(胡)米飯是怎么來的?就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農》。
(徐)看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩;。
(胡)對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵!
(徐)時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了;。
(胡)希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假;也祝所有的老師新年快樂!
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結束。
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家上午好!
7、大二班顧《小蝌蚪找媽媽》瞧，有一群可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去在找誰呢?奧，原來他們的媽媽不見了。他們的媽媽是誰呀?在哪啊?那咱們一起來跟著大二班的顧小朋友去找找，請聽《小蝌蚪找媽媽》。
10、大五班尹《會走的手套》現在天氣越來越冷了，有的小朋友都戴上了手套。那你見過會走的手套嗎?下面就來聽聽大五班的尹來講講是怎么一回事吧。
11、大一班盛《9和0》阿拉伯數字，我相信小朋友們都學過吧?老師知道我們小朋友還會念，會寫，對嗎?下面就請大一班的盛小朋友來說一個關于阿拉伯數字中的9和0的故事。
今天，我們的小朋友都給大家講了一個非常好聽的故事。故事都講得非常棒!給自己拍拍手，表揚一下!
富有寓意的故事，讓我們的小朋友聽的如癡如醉，生活在繼續(xù)，故事在身邊，人生處處都是精彩，故事時刻都在發(fā)生。孩子們讓我們用微笑去發(fā)現去尋找去感受身邊的故事，體驗故事的快樂，聆聽故事的精彩，在故事中發(fā)生，在成長中結束。今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們的寶貝們快樂的童年添上快樂的一筆。本次大班組“故事大王比賽”就到此結束了，非常感謝小朋友給我們帶來的精彩故事表演。讓我們期待下一個故事的精彩。再見啦!
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：歡迎觀看塔山小學三1班智慧樹中隊的完美教室展示活動。我是劉凝。
男：我是王博。
女：從幼兒園畢業(yè)來到了小學，我們每位同學都是從一年級走了過來，從學習拼音、數字，到背誦課文，詩歌。每一步都離不開老師的陪伴。
男：是啊，老師們，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。
女：今天，我們懷著激動的心情向大家展示我們一路的成果。
男：我們展示的主題是:。
合：《和老師在一起》。
男：我們今天的主題分為三個部分，分別是一年級入學篇，二年級相逢篇，三年級陪伴篇。
一年級，入學篇：
節(jié)目一：學生朗誦《飄揚的紅領巾》。
女：升入一年級，我們入學了，我們正式的成為一名少先隊員，我們的紅領巾是國旗的一角，我們希望長大后能夠作出自己的貢獻，也希望我們的紅領巾能夠伴隨著國旗高高飄揚。
男：下面請欣賞朗誦《飄揚的紅領巾》，表演者，王博，張睿及全體同學，大家掌聲歡迎。
節(jié)目二：歌曲《。
三字經。
》
男：這是一部蒙學著作，這是我們在一年級的時候老師就讓我們能夠熟背的文章，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口。有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……請欣賞歌曲《三字經》。表演者，莊豪杰，孫雨晴，張祺祥，盧禹彤及全體同學。
二年級：相逢篇。
節(jié)目一：師生對唱《相逢是首歌》。
節(jié)目二：歌舞《讀。
唐詩。
》
男：我們的歌聲里，有著唐詩千萬首。我們的神情里，有著唐朝繁華盡愁。今天，我們要用我們的歌聲、用我們的神情、用我們的心靈，去歌頌，去贊美，去領會那唐朝的千般萬般風雨。下面請欣賞歌舞表演，《讀唐詩》。表演者王川菁及全體同學。
三年級：陪伴篇。
節(jié)目一：古詩韻律操。
女：進入三年級，我們增加了更多的科目，有了更多老師的陪伴，因為有完美教室，我們的老師也變得多才多藝，每一個節(jié)目都是老師親力親為，下面請欣賞《古詩韻律操》。表演者，邵昕及全體同學。
節(jié)目二：師生朗誦《和老師在一起》。
結束語：
女：因為有了老師的陪伴，讓我們在學習的路上并不孤單。
男：因為有了老師的陪伴，讓我們變得更加懂事。
合：我愛我們的老師。
女：我們也希望在今后的學習中能夠時時刻刻和老師在一起，引導我們學習，伴隨我們成長。
男：同學們，三1班《和老師在一起》完美教室展示活動到此結束，請各班把隊伍有序帶回。
重點小學活動主持詞篇十一
親愛的領導和老師們：
親愛的同學們。
胡先生：大家好！
b：在學校領導的關心和支持下，xx小學第三屆國學經典誦讀大賽經過一段時間的緊張籌備，今天終于開始了。
答：在此，我們希望所有參賽的同學都能發(fā)揮出自己的水平和成績，預祝本次比賽圓滿成功。
b：中國五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
答：華夏有著悠久的經典美文歷史，是文化藝術園林經久不衰的瑰寶。
b：中國經典就像取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，折射出理性的光輝。
答：閱讀經典可以開闊視野，增長見識，領悟人生真諦。
b：國學經典是古人留給我們的一杯酒，醇厚而清澈；
答：國學經典是先賢留給我們的絕唱，歷久彌新。
b：讀國學經典，讓優(yōu)秀的中華精神流淌在我們的血液里。
答：讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐起我們人格的脊梁。
b：今天，我們聚集在這里，誦讀國學經典，彰顯中華文明。
答：弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦圣人的篇章。
答：首先請允許我介紹一下評委：xxx老師，xxx老師，xxx老師。
乙：xxx老師，xxx老師，xxx老師
答：我們以熱烈的掌聲向各位領導和老師表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
b：讓我們以熱烈的掌聲，祝愿同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
何：xx小學第三屆文言文閱讀比賽現在開始。
程序字符串字：
b：木蘭詩，又稱木蘭詞，是北朝的一首民歌。這首詩熱情地歌頌了木蘭勇敢善良的品質，她保家衛(wèi)國的熱情和大無畏的精神。下面請中心小學的蔣欣和鄧啟清給大家展示一下木蘭詩。請石坎小學的李欣妍和何應山同學做好準備。
答：我要和祖國一起飛，一起飛，我們一起飛，再飛！請聽石坎小學的李欣妍和何應山朗誦《我與祖國一起飛》。請準備去松石小學。
b：龍的故鄉(xiāng)，民族的搖籃，秀美的山川，中國少年的家園。在剛健端莊的方塊字中感受經典國學的魅力。請小學的白、黃、白彩婷同學背誦《弟子規(guī)》。馬小學的同學請做好準備。
答：白云悠悠，青峰浦上無愁。今晚的船是誰的？項斯·岳明大廈在哪里？來聽聽《春江花月夜》，一千多年來迷倒了無數讀者。請欣賞石馬小學易秋林、梁倩茹、張穎麗朗誦的《春江花月夜》節(jié)選。請準備去福一小學。b：欣賞完蘇軾的鏗鏘，再來欣賞李白的豪放。有請廖暖喜為大家?guī)斫?。請準備?zhèn)平小學不同崗位。
答：充滿了陰影和光。中秋的顏色像水一樣暗了流年?；涑汕?，春泥淚，屏風漸薄，薄霧氤氳，我已習慣秋風。應酬中，猶記得琵琶奏其榮，清風飲其酒，但庭前花落滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁。請聽馮潔儀和陳禹岍帶來的《水調—明月幾時有》。請準備南興小學。
b：今天，我們聚在一起，一首搖曳的詩迷住了我們。聽，明媚的陽光帶來了春天的聲音。請欣賞陳振峰和姜振斌為我們帶來的《劉永好，肖春》。請同心小學做好準備。
答：鳥兒和我一起飛翔，小鹿追逐著我。我是一名中國少年。邀請、賈海鑫、賈、李帶來《中國青年》。請準備南充學校。
乙：我們是長江的孩子，黃河的子孫。我驕傲！請在南充學校背誦《我驕傲，我是中國人》。
答：“念奴嬌赤壁懷古”二字飽含情感，蒼勁蒼涼，雄偉崇高。當我們讀這首詩時，有時會被帶入如畫的風景、壯麗的景色和深邃的歷史沉思?，F在，請欣賞河東學校學生的精彩表演。請準備白芒小學。
答：《兵車行》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首敘事詩。這首詩有深刻的思想內容。通過問夫答老，道出了百姓對戰(zhàn)爭的痛恨，揭示了唐玄宗長期窮兵黷武，連年戰(zhàn)亂，給百姓造成了巨大的災難。請欣賞梁文靜的朗誦。請準備中心小學。
乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的青少年，我們應該肩負起國家的重擔。現在中國巍然屹立在東方，我們應該繼續(xù)我們的希望，成為能夠支撐起自己責任的少年。請聽《少年中國》這首詩。請準備南充學校。
答：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你們創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。啊，祖國，你永遠充滿希望，充滿生機和活力！請欣賞《我的祖國》這首詩。請準備鎮(zhèn)平小學本部。
b：秋天是甜酒，秋天是壯麗的詩篇；秋天是天邊絢爛的彩云，秋天是你我心中動人的歌謠。讓我們聽聽鄧秋華和邱的《秋頌》。馬小學，請準備。
答：“水既然還在流，盡管我們用劍去砍，舉杯消愁，愁上加愁”是李白在宣州謝眺山莊送別大臣舒云的一句話。請賴小青為我們解讀李白的古典詩詞。請為石坎小學做好準備。
b：《圣紫晶》是中國古代歷史上著名的兒童啟蒙讀物，它匯集了中國古代先賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，也教會了我們智慧、忠誠、誠實和禮儀。請李為我們背誦經典的三字經。
答：祖國，我祝福你，我為你干杯！讓我們伸出雙手，為我們的祖國舉杯！為祖國加油！有請陳佳音、黃文慧朗誦《祖國，我為你歌唱》。請同心小學做好準備。
b：“不學，不合適。年輕時不學，老了就夠了?！蔽覀儗W會了珍惜青春，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學帶來的三字經。請準備中心小學。
答：“它們在春風中又長高了，野火永遠不會把它們完全燒毀”，這是草的生命之歌。最后，請欣賞白的《草歌》。
b：這里的參賽學校都已經讀完了，評委老師都在緊張的打分。在我們等待結果的同時，請邀請xxx發(fā)言。
答：xxx的演講激勵了我們。讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
b：經過評委和老師的緊張計算，最終結果已經出來了。讓我們請xxx宣布比賽結果。
答：我們滿懷智慧，微笑著迎接黃河向東入海。我們的聲音豐富而有力。
乙：嘗嘗這本書。當我們坐著看云卷云舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他：看書！讓年輕清澈的心靈一路優(yōu)雅燦爛！
答：同學們，xx小學國學經典誦讀大賽到此結束。剛才同學們充滿激情的朗誦，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們同學在龍井鎮(zhèn)學習傳承文明的堅定信念。
最后，祝我們偉大的祖國明天更加輝煌！謝謝大家！
重點小學活動主持詞篇十二
（開場）。
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，大家上午好！今天，我們齊聚在xx鎮(zhèn)中心小學，參加xx市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動。
首先，請允許我向大家介紹出席本次活動的領導和嘉賓。
他們分別是：xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)xx中心小學梁xx老師，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學成xx老師，歡迎您！我，xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學黃xx老師。xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx，歡迎您！xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx，歡迎您！以及xx鎮(zhèn)各完全小學的英語老師，歡迎大家！讓我們再次以最熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
（1.領導講話、簽訂承諾書）。
首先有請xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx致辭，大家掌聲歡迎；接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx講話，大家掌聲歡迎！感謝領導們對我們的信任與支持，相信在領導們的關心與支持下，我們一定會發(fā)揮示范、引領、輻射作用，為xx的小學英語教育做出應有的貢獻。接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx介紹這次結對的兩位老師，大家掌聲歡迎！下面有請李xx和黃xx兩位老師上臺簽訂《xx市小學英語學科教學科研團隊師徒結對承諾書》。
（2.課堂教學展示）。
尊敬的各位領導、各位來賓，下面進行第二環(huán)節(jié)，課堂教學觀摩。由星子鎮(zhèn)赤塘小學李xx老師為大家做課。她執(zhí)教的內容是：義務教育教科書，三年級英語下冊unit7time.李老師是xx鎮(zhèn)xx小學的骨干教師。她對英語教育教學充滿了熱忱，具有勇于探索的精神?，F在，讓我們把時間和空間交給李老師和可愛的孩子們，掌聲有請！
（3.講座）。
尊敬的各位領導、各位來賓，接下來進行第三環(huán)節(jié)：有請xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，missxu為大家作主題講座--《課程理念下小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)策略》，大家掌聲歡迎！
missxu的講座旁征博引、深入淺出的把在新課標下如何進行小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)進行了深度解析，引領我們對新課標下有效培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能將理念積極轉化為具體可操作的方式，提高日常教學的有效性。讓我們再次感謝missxu的精彩講座。
（4.說課，交流）。
剛才，我們觀摩了李xx老師的課堂教學，下面先請李老師說說自己的授課思路以及課后的感悟、反思。
（5.點評，總結）。
剛才，老師們都針對李老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩，相信在座的每一位都會有所收益。現在，有請我市小學英語學科教研團隊主持人徐慧璇，missxu為我們點評，以及對今天的活動作總結。掌聲有請！
衷心感謝missxu的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。
（6.結束）。
今天通過聽、評、研、討等一系列的教研互動，我們對小學英語新課程理念下如何培養(yǎng)小學生英語聽、說、讀、寫習慣有了更為直觀形象的感悟與體會。感謝missxu的精彩講座，感謝李老師和孩子們精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、嘉賓的精辟中肯的指導性建議。
各位領導、來賓、老師們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。本次連州市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動到此圓滿結束，再次感謝各位領導和嘉賓的光臨！祝大家身體健康！工作順利！萬事如意！
重點小學活動主持詞篇十三
(女)敬愛的老師、親愛的同學們、(齊)你們好!
(女)又是一年清明節(jié)，今天，我們金樓小學的全體師生，帶著濃濃的敬意，來到這里，緬懷共和國的英烈!
男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。
男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：金樓小學清明節(jié)緬懷革命先烈詩文朗誦比賽
合：現在開始!
男：出旗!敬禮!禮畢!
女：唱隊歌!
1、《沒有共產黨就沒有新中國》
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
是誰，使天空變得晴朗高遠?是誰，讓大地變得色彩斑斕?是你們，解放軍叔叔們!請欣賞詩歌朗誦。
重點小學活動主持詞篇十四
（男）有一首歌，在脈管里流淌。
（女）有一首歌，在心里頭銘刻。
（男）伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63年的光輝歷程。
（女）少先隊的光輝歷史昭示我們。
（合）我們的成長，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在。
少先隊，我們?yōu)槟阕院馈?BR> 少先隊，我們?yōu)槟泸湴痢?BR> 少先隊，我們?yōu)槟愀璩?BR> （女）今天，在中國少年先鋒隊建隊日到來之際。
我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號：
（合）時刻準備著，振興中華，星星火炬，代代相傳。
（男）義烈巷小學中國少年先鋒隊建隊63周年慶?；顒蝇F在開始。
第一項、出旗，全體起立，少先隊員敬禮
第二項、唱隊歌。
（男）我們的旗幟火一樣紅，行星和火把指明前程。
（女）快樂的歌聲響徹天空，紅領巾在胸前飄動，
（合）準備著！準備著！時刻準備著！做一個建設祖國的先鋒。
第三項、歡迎校長致辭。
（男）兒童是祖國的未來,鷹擊長空盡展翅膀風采。
（女）小小的雛鷹迎著時代的風雨,不斷成長激情豪邁。
（男）為了雛鷹能早日飛上藍天,輔導員們張開了熱情的胸懷。
（女）一次次活動一串串積淀，凝聚著輔導員春風化雨般的澆灌。
（男）有人說輔導員是孩子王。
（女）有人說他們是兒童團“團長”
（男）但他們肩上的重任卻是你無法用眼光丈量。
（女）起早貪晚是他們工作的節(jié)奏。
（男）沒有節(jié)假日更是他們的“專長”
（合）我們的輔導員??！
（男）你是雕塑兒童靈魂的工程師。
（女）你是兒童心靈得以凈化的咨詢師。
（合）你們高高舉起的是祖國明天的希望??！
第四項、宣布中隊輔導員名單。
第五項、為中隊輔導員佩戴標志。
（男）隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們全體隊員，歡聚一堂。
（女）今天是個值得高興的日子，讓我們共同感受建隊日的盛況。
（男）我們的心在激蕩，
（女）我們的情在流淌。
（男）每一塊紅領巾都是用鮮血染成。
（女）每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。
（男）回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀。
（女）想起無數先烈的業(yè)績，我們應該珍惜美好時光。
（男）讓我們一起飛躍。
（女）讓我們共同成長。
（男）讓我們同心協力去創(chuàng)造。
（女）讓我們并肩戰(zhàn)斗去遠航。
（男）我們是鮮艷的紅領巾。
（女）我們是堅強的少先隊。
（男）只有我們才會團結友愛。
（女）只有我們才能勇敢堅強。
（男）親愛的少先隊員們。
（女）親愛的少年朋友們。
（男）讓我們高高地舉起拳頭。
（女）讓我們雄壯的誓言飛揚。
第六項、重溫少先隊入隊誓詞。
隊員們朋友們，我們是共產主義接班人，我們是新世紀小公民，優(yōu)良的傳統由我們來繼承，新的世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
第七項、宣布義烈巷小學新一屆少先隊大隊委員會成員名單并進行競選后的感言。
第八項、大隊長進行表態(tài)發(fā)言。
（男）今天是最甜蜜的日子，它像春風帶著祝福飛進我們的心底。
（女）今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍天，開放在大地。
（男）歌唱吧、歡笑吧，
（女）歡笑吧、歌唱吧，
第九項、“歌聲滿校園”——“國歌、隊歌”比賽。
第十項、輔導員作總結。
（男）我們誠實、我們活潑、我們勇敢、我們團結，我們是一個親密的大家庭，
（女）我們是共產主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。少先隊員是我們光榮的名稱。
（男）星星火炬，點燃信念的火。
（女）星星火炬，照亮心靈的燈。
第十一項、新隊員入隊。
第十二項、退旗。
（男）星星火炬代代相傳晝夜不熄熊熊燃燒。
（女）星星火炬，她是我們少先隊隊旗上的圖案。
（男）63年，走過了40個楊柳拂面的春天，
（女）走過了63個大雪飄飛的嚴冬，紅領巾依然年輕。
（男）追尋昨天的足跡，
（女）把握今天的光陰，
（合）讓我們同唱一首歌——“我們是共產主義接班人”（音樂）。
（男）義烈巷小學少先隊建隊63周年慶?；顒拥酱私Y束！
重點小學活動主持詞篇十五
感謝大家在百忙之中抽空來參加這次的“相約326”歌詠聯誼活動!
我們常說，孩子要愛唱愛跳，做個快樂的小天使。那么今天，我們歡聚在一起，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的時光;在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;這，不是才藝的較量，而是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;心有多大，舞臺就有多大!
首先請允許我向大家介紹出席本次活動的評委分別是：我們行知幼兒園的許xx園長、朱xx園長，特邀評委xx中學專業(yè)音樂教師楊xx老師，她曾經也是我們行知幼兒園的家長，以及六個班的十八位大眾評審，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
現在我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動，現在、開始!
首先有請中班的孩子們?yōu)榇舜位顒愉秩疽幌職夥?，請欣賞中班幼兒帶來開場舞《謝謝，你好》!
今天，我們用歌聲敞開心靈之窗;。
讓歌聲共同挽起我們友愛的臂膀;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
活動非常精彩，下面有請福臻中學專業(yè)音樂教師楊老師為此次活動的歌手們做簡單點評。
感謝楊老師專業(yè)的點評，接下來有請我們敬愛的園長為本次活動的歌手們頒獎致辭，掌聲歡迎!
再次用掌聲謝謝園長和所有在場的家長們、老師們。
最后，請允許我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動圓滿成功!
感謝各位，路上注意安全!
重點小學活動主持詞篇十六
潘：和諧社會人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多。
李：說得真好，校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。
潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明快樂成長”的班會課吧?，F在請三年(1)班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌。
李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕，大聲和同學們一起唱](唱完后)。
潘：悠揚的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學的小主人，我們是新世紀的接班人。
李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優(yōu)秀學子。
潘：我們作為學子，就是要不斷地學習，追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。
二、看圖評行為。
李：是的，現在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進入“看圖評行為對錯”環(huán)節(jié)。
潘：請看題目要求：請仔細看圖，里面誰錯了?為什么?
誰對了?為什么?是你，你會怎么做呢?
李：只要你發(fā)表評價，都可以獲得10分。
【看時間：3：50，進入下一步】。
三、趣演三字歌。
潘：活在同學的眼里，活在同學的心里，行為反映著我們的品質，我們的素質屬于我們自己。
李：是的。那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘：哪一組先來呢?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
李：還有哪個組要來表演?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
【看時間：3：55，進入下一步】。
四、看小品分曲直。
李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂。
潘：看小品，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。
李：誰對誰錯，眼看心清，齊點評?，F在大家一起來看第一個小品表演。(第一個小品表演完)。
潘：誰來點評誰對誰錯了?(點舉手的同學，選2~3個，或者說：還有誰來補充一下嗎?)。
同學回答完后點評：真不錯!想得好。評價得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。
李：請下一組小品表演。
(如上)。
潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時間：4：03，進入下一步】。
五、校規(guī)知多少。
李：《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學習。
現在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。
如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒!掌握的很透徹。學習的很好，對校規(guī)理解的很細致)。
每說完一題，請全班同學讀一次這個規(guī)則。
【看時間：4：10，進入下一步】。
六、格言創(chuàng)作。
潘：學規(guī)則，知對錯。好行為，我來做。
李：古人總結經驗給予我們名言警句。我們是否也學習一下?
潘：是哦，我們也可以學習。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。
李：請看屏幕(讀屏幕題目要求)。
(等1分鐘)選舉手的同學。(同學讀完)。
說的好，請把你的格言粘貼到黑板上吧!
【看時間：4：15，進入下一步】。
七、小宣誓。
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長!我們要成為優(yōu)秀的小學生。
李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。
(主持人轉身看屏幕，大聲帶領同學們齊讀)。
我***,作為城區(qū)中心小學的學生，一定做到遵守《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》，一起建設文明校園，成為優(yōu)秀好學生。
八、請班主任點評。
潘：同學們，請坐下!此時此刻，我心情激動。
李：是啊!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進行評點。
潘：掌聲有請。
班主任評點。
九、宣布班會課結束。
潘：快樂的生活來源于文明與和諧。
李：文明的校園，需要我們攜手建造。
潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結束，謝謝大家!
重點小學活動主持詞篇十七
男：清明的風很柔很軟，輕輕地清掃著烈士的陵園。
女：清明的雨很涼很甜，輕輕地清洗粉英雄遺像的容顏。
男：清明的茶葉很綠很嫩，敬一杯香茶、表一份心愿。
女：清明的黃花很素很淡，獻一個花圈、訴萬語千言。
合：烈士墓前悼英魂啊，無限哀思、情懷無限。
（陳博宇副大隊長：下面我宣布清明祭英烈活動開始。全體肅立，敬隊禮、唱隊歌。少先隊員代表為烈士墓碑洗禮。）
男：搏斗的身影依然清晰，昨日的槍聲仍響耳邊。
女：風浪里舍生忘死，地震中奮勇搶先。
男：一個個高大鮮活的形象，一個個震撼心靈的畫面。
女：經歷血與淚的洗禮，經歷生與死的考驗。
合：不忘血染的歲月啊。
乙：珍惜寶貴的今天。
（請張輔導員介紹烈士生前英勇獻身的光輝事跡。）
男：英雄的生，正氣凜然。英雄的死，重于泰山。
女：為了國家的統一和團圓，哪怕槍林彈雨、沖鋒在前。
男：為了人民的幸福和安全，哪怕粉色碎骨、無悔無怨。
女：為了探索科學的真理，和平年代也會有風浪艱險。
合：是烈士為共和國大廈鋪滿基石，是烈士把愛灑向人間。
向烈士敬獻花圈和小白花。全體默哀1分鐘，向烈士三鞠躬。）
男：英雄的精神光照千秋，烈士的業(yè)績永世相傳。
女：學習英雄的無私無畏，我們傳遞著愛的溫暖。
男：學習英雄的不屈不撓，我們知難而上勇于登攀。
合：英雄是熊熊的火焰，噴涌著熾熱的情緣
對祖國的愛是忠誠，對人民的情是奉獻。
全體隊員墓前革命詩歌朗誦。
少先隊員代表講話。
聶校長講話。
全體隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們永遠銘記，先烈們建立的豐功偉績。我們一定珍惜，先烈們用生命換來的幸福生活。熱愛祖國、誠實勇敢、自律自強、奮發(fā)有為、振興中華。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
男：清明的風是祈禱，祈禱烈士安詳長眠、笑留人間。
女：清明的雨是眼淚，春雨灑灑淚綿綿。
男：多少朵花兒多少顆心，紅領巾烈士陵園獻花圈。
女：我們肅立在紀念碑前，重溫著烈士的遺言。
合：英雄是人民心中永恒的豐碑，共和國永遠把您懷念。
（全體隊員合唱革命烈士歌曲，活動結束。）
重點小學活動主持詞篇十八
各位領導、老師們：
大家好！
歡迎來到坡渡鎮(zhèn)中心學校，坡渡鎮(zhèn)中心學校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學校在深化教學改革、提升“教育質量”的實施過程中，雖然取得了一些成績，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次婁山關鎮(zhèn)第四小學和坡渡鎮(zhèn)中心學校聯合組織的“城鄉(xiāng)聯誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個延伸，也是教研活動下基層的具體體現，本次活動可謂是雪中送炭，春風盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒，實現雙匯雙贏，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最終解決教學改革過程中的疑點、難點困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣教育局和婁山關鎮(zhèn)中心學校、婁山關鎮(zhèn)第四小學各位領導和老師們，到我校傳經送寶！接下來我給大家隆重介紹參加本次活動的領導和老師們，他們是桐梓縣教育局教研室陳玉新主任；婁山關鎮(zhèn)第四小學吳曉校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校副校長、縣教研室教研員謝均燕校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室業(yè)務干部蒙國倫主任、縣教研室語文教研員趙鳳強老師、婁山關鎮(zhèn)第四小學教導處周威主任、婁山關鎮(zhèn)第四小學語文老師蔣麗麗老師、婁山關鎮(zhèn)第四小學數學教師令狐昌序老師、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室胡潤碧老師，下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長嬌妹妹。坡渡鎮(zhèn)中心學校羅俊校長、常務副校長陳林校長、坡渡鎮(zhèn)xx學校......大家再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
2、下面有請坡渡鎮(zhèn)中心學校常務副校長陳林同志致歡迎詞
3、今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送課下鄉(xiāng)”活動的機會，向教育局的專家、四小的老師取經，為提高我們坡渡鎮(zhèn)中心學校的教學質量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些困惑說出來，向專家和老師們請教。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談談自己這節(jié)課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解，有請蔣麗麗老師對今天上的《藍色的樹葉》談設想和感受。有請令狐昌序老師對今天執(zhí)教的《圓的周長》所做的教學設計和教學反思。
……………………
剛才兩位老師談了自己的構想和實踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動更精彩，并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課（建議發(fā)言時間為5分鐘內）
請各學校的中心發(fā)言人xx老師談談自己的看法及感悟......
（剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價，對自己在課堂教學中的疑點、難點和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做，可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出，今天我們有機會和全縣的教學權威零距離的接觸，我們的進步更離不開專家的引領和指導。
下面進行教研活動第三項：請縣內專家（我們的教研員）老師們對我們的這兩堂課進行指導，幫我們提寶貴和意見和建議。（大家歡迎）
……………………
感謝xxx老師對我們教學工作的指導！謝謝你們，謝謝兩位專家的精彩點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得借鑒的地方，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評！我建議趁這次難得的機會，把你們在教學中的遇到的困惑提出來，向桐梓的教育專家們請教請教，請老師們踴躍發(fā)言？。
4、敬愛的領導，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教學校的領導對本次活動作活動總結，有請吳校長作講話。
5、各位領導、老師們、我們今天能在這里開展活動，是來自桐梓縣教育局教研室對邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的關心和支持，現在有請教研室主任陳玉新就本次活動作指導講話并為縣級示范課的授課教師頒發(fā)證書。
6、羅俊校長致答謝詞。
“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送課下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學校正確領導下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的桐梓縣教育局、婁山關鎮(zhèn)第四小學全體老師！同時也謝謝來我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動到此結束。
合影留念
（活動教師請把你們的聽課記錄，發(fā)言稿交教導處楊松老師，如有需要，可復?。?BR> 20xx年10月30日
重點小學活動主持詞篇十九
合：大家下午好!
甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨。
丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。
合：六一兒童節(jié)快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們修文外國語學校的同學做了精心準備。
丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目。
甲：就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養(yǎng)。
丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長講話!大家掌聲歡迎!
?。焊兄x王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“迎綠色奧運，展童年風采”，_x學校_年度慶祝六一文藝匯演現在開始!
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們。
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;。
丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來。
丙：我們將用微笑歡迎八方來客。
丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：_x學校慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞。
重點小學活動主持詞篇二十
尊敬的各位領導、各位朋友們：
大家晚上好!
在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里。
我們歡聚在這里，燃起篝火，共慶豬年。
狂晚我們在熊熊燃燒的篝火旁邊敲響歡慶的鑼鼓、跳起歡樂的鍋莊，一起度過“紅紅火火鬧元宵晚會”這難忘的夜晚。
狂晚，我們榮幸地邀請到參加晚會的嘉賓，他們是：xxx。
下面，有請十陵街道xxx為晚會致辭，并宣布紅紅火火鬧元宵晚會開始。
秧歌舞蹈，流傳千年，長盛不衰，是廣大觀眾喜聞樂見的傳統民間舞蹈。
秧歌舞以大氣磅礴，歡樂祥和的.格調深受人們的喜愛。
坑下來就請大家欣賞喜慶的《秧歌舞蹈》，
我們剛才眼前紅綢舞動，耳畔鼓聲陣陣，秧歌舞的確令人回味，接下來我們將要欣賞到的是另一喜慶、歡快激情的腰鼓舞蹈《鼓韻龍騰》。
坑下來讓我們一起來領略異國風情，動感十足的國標拉丁舞。
重點小學活動主持詞篇一
齊：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好。
甲：光陰似箭，一晃兩年的學習生活就快要過去了。
丙：還記得兩年前我們?yōu)榱艘焦臉锹沸W接受更好的教育，過五關斬六將的情景，不知不覺我們已經在一起兩年了。
?。涸谶@兩年里我們朝夕相處，在顧老師的辛勤培育下，茁壯成長，大家熱愛集體，為班級爭光，結下了深厚的友誼。
甲：在這兩年里我們之間發(fā)生了許多助人為樂的事情，同學的牙齒撞掉了，肖佳雯等同學帶他到保健室去看牙齒。
乙：同學嘔吐了，宗成君等同學立刻洗來拖把清理，不怕臟，不怕累……這樣的事例舉不勝舉。
丙：是的，在顧老師的諄諄教誨下，同學們都能互幫互助，讓我們感受到了集體的溫暖，
?。焊兄x你，親愛的老師!感謝你們，親愛的同學!
甲：在即將迎來新的學習環(huán)境時，我們都舍不得分開，心里都很留念，此時此刻，我想對同學們說：“我們的心是連在一起的，因為大家曾經一起走過?！?BR> 乙：是啊，此時此刻，大家的心中都涌動著愛意，一定有許多話兒要和同學們說說。
?。菏紫日埻瑢W上來為大家說幾句，大家鼓掌!
結尾語：
甲：時間過得真快，本次活動就要結束了。相信大家在這次活動中再次感受到了同學間的那濃濃的情意。
重點小學活動主持詞篇二
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
一、介紹自己的爸爸媽媽(課件出示全家福，配樂)。
甲：媽媽教我學說話，我學會的第一句話，就是“媽媽”
乙：爸爸教我學走路，我邁出的第一步，就是走向爸爸的懷抱。
二、配樂詩朗誦《媽媽的愛》。
甲：我們生活在爸爸媽媽的身邊，是他們把我們撫養(yǎng)長大。
乙：爸爸媽媽是我們人生中的第一任老師，也是我們的終身老師。
合：我們要感謝爸爸，感謝媽媽。
甲：請聽詩朗誦《媽媽的愛》。
三、小品表演。
乙：是啊，媽媽的愛是清涼的風，媽媽的愛是遮雨的傘。
甲：媽媽的愛是滴落的淚，媽媽的愛是責備的目光。
乙：爸爸媽媽無微不至地關心教育我們，將人類最崇高的愛無償地奉獻給了我們。
甲：那么我們應該怎樣愛爸爸媽媽呢?下面是明明在家的一些表現，請大家看一看，評一評(小品表演)。
乙：同學們，你們看了這個表演，有什么想跟明明說的嗎?(指名說)。
甲：我們相信，明明今后一定會做得更好!明明，是不是?
乙：好!讓我們大家再來看看這一回明明的表現。
甲：大家說，明明這一回的表現，你們滿意嗎。
四、講故事《三個兒子》。
甲：那么除了跟爸爸媽媽講禮貌，我們還應該做些什么呢?先請大家來聽一個故事吧。(講故事)。
乙：小朋友，講到這兒，我還真有點兒納悶呢，故事里的老爺爺為什么說只看到了一個兒子呢?你能幫幫我嗎?(指名說)。
五、兒歌。
甲：是啊，爸爸媽媽為我們付出了全部的愛，我們更應該是關心爸爸媽媽，在家?guī)退麄冏鲆恍┳约毫λ芗暗摹?BR> 乙：請聽一組兒歌：《讓爸爸休息好》《別說我小》。
六、介紹自己的卡片(實物投影出示)。
甲：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，就是內心里的尊敬。
乙：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，就是身體好，學習好。
甲：我們送給爸爸媽媽最好的禮物，還有誠實和禮貌。
乙：我們送給爸爸媽媽的禮物，還有積極和勤勞。
甲：當然，我們也可以送爸爸媽媽一張小小的卡片，上面寫滿我們的祝福。
乙：前幾天，我們都給爸爸媽媽做了這樣一張表達濃濃情意的小卡片，下面就請大家介紹一下吧(指名介紹)。
七、總結、升華。
甲：媽媽，謝謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
乙：爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長。
甲：媽媽，謝謝您，是您在我上學以后，告訴我應該怎樣學習，耐心地給我講錯題。
乙：爸爸，謝謝您，是您在我的課余時間，教我其他知識，把我?guī)нM知識的海洋。
甲：媽媽，謝謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無微不至對了,、乙：爸爸，謝謝您，我會在您的教導下茁壯成長!
合：爸爸媽媽，我愛你們!
重點小學活動主持詞篇三
(合)尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好!
(徐)今天，當我們滿懷豐收的喜悅舉行休學式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
(胡)豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
(徐)借著休學式，讓我們一起與詩詞作伴;。
(胡)今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，詩書氣華”展示活動現在開始。
(胡)春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
(徐)看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
(胡)春天有綠綠的柳樹葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
(徐)1.小朋友們知道嗎?每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
(胡)2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
(徐)冬天來了，北風呼呼吹?？墒?，我們都是勇敢的好孩子，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
(胡)我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲!下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
(徐)夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
(胡)從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。可是明月不可能每時每刻都有，它到底何時才會有?誰又能知道?接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
(徐)漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
(胡)米飯是怎么來的?就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農》。
(徐)看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩;。
(胡)對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵!
(徐)時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了;。
(胡)希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假;也祝所有的老師新年快樂!
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結束。
重點小學活動主持詞篇四
合：下午好!
李：梅蘭竹菊,傲然凌霜，錚錚鐵骨，一身正氣。
姚：人生一世，如草木一春，應效松竹風骨、梅蘭品格，懷廉政節(jié)操。
李：在悠悠的歷史長河中,我們的民族總是堅守著對真、善、美的崇高追求。
姚：無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚。
李：今天，我們第二大隊的隊員們要用精心準備的節(jié)目讓敬廉之風吹遍校園的每一個角落，使廉潔之行深入每一位隊員的心底，讓我們一起努力，爭做品格高尚的美麗實小人。
敬廉篇。
重點小學活動主持詞篇五
生1：叔叔騎摩托車去上班。
生2：堂姐騎自行車去上學。
生3：爸爸開貨車進行營運。
…………。
主持a：隨著交通及交通工具的完善，和人們生活水平的提高，交通工具深深地融入人們的生活，給人們帶來不少便利，但隨之也出現了不少問題。請看片段：
播放錄像：(有關違反交通規(guī)則引起的車禍)。
主持b：這些車禍發(fā)生的原因都是由于人們不懂交通常識違反交通規(guī)則所引進的。
顯示數據：據我國有關部門統計，1999年全國因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，而每年都有上升的趨勢。
主持a：每年的寒暑假更是學生交通事故的高發(fā)期。
主持b：學生交通事故頻發(fā)的原因主要是學生交通常識淺薄，不遵守交通規(guī)則引起的。
主持a：那么今天我們就在進行一場有關交通常識大比拼。
節(jié)目2：交通規(guī)則知識小問答。
1、必答題。(每小組3道題。答對一題5分，答錯不扣分。)。
主持人a：請第一小組隊員答題。
主持人讀題b：遇到交通燈時怎樣才可以過公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：遇到警報呼叫的特種車應該怎樣?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：多少周歲以下兒童不準騎自己行車上公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持a：這組隊員們表現非常好，3道題全答對了。
主持b：下面是第二組隊員答題：
主持b：沒有交通燈時怎么樣過公路?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：騎摩托車要注意什么問題?
主持a：恭喜你，加5分。
主持b：騎車要靠哪邊走?
主持a：恭喜你，加5分。看來第二組的隊員們表現得也很出色，也全答對了。接下來，第三組隊員請答題。
主持b：遇到交通燈時，紅燈停，綠燈行，那么黃燈表示什么呢?
主持a：：騎自行車能不能載人?
主持b：坐公車時手和頭不應該怎樣?
下面我們請隊員們來做個精明的指揮官。
節(jié)目3：找找看，誰違反了交通規(guī)則。
主持a：下面看誰違反了交通規(guī)則，發(fā)現一處加5分。
播放錄像(繁忙的交通片段)。
第三組隊員：有小孩在鐵路上放風箏。
第三組隊員：有幾個小學生在公路邊走邊踢足球。
第一組隊員：在公共汽車上有個小男孩把頭伸出車窗外。
第二組隊員：有個叔叔騎自行車逆向行駛。
第二組隊員：有兩個女生橫穿公路。
第一組：兩個小孩在人行天橋上嬉戲。
主持a：非常好，這些違反交通規(guī)則的現象一個也逃不出隊員們的金星火眼。
主持b：看來隊員們個個都可以去當交通指揮官啦。
節(jié)目4：調查報告。
主持a：周圍還存在哪些交通安全隱患和違反交通規(guī)則的現象?
主持b：請隊員們報告自己所調查到的結果。正確的一項加上5分。
第一組：星期天，我們調查到一位阿姨牽著一位小朋友闖紅燈。
主持a：那確實是違反了交通規(guī)則，給第一組加5分。
第二組：我們學校門口沒有汽車減速標志。
主持b：這也是不應該有的行為，也給第二組加5分。
第三組：昨天放學回家的路上，看見有個叔叔逆向行駛。
主持a：非常正確，加5分。
主持：今天隊員們的表現都很棒，各組都取得了非常好的成績。
主持：看來隊員們對交通常識掌握得非常好。最后我宣布，這次比賽，第組獲得第一名。第小組第二名，第小組得第三。掌聲祝賀!
節(jié)目5：學生齊讀《安全自護三字經》。
齊：“交通安全知識大比拼”主題會結束。
重點小學活動主持詞篇六
乙：親愛的同學們：
合：大家好!
甲：陽春三月，春風暖心。
乙：三月，被敬仰的一個月，“學雷鋒月”。多少年過去了，許多事成為過去，而雷鋒的名字，仍然家喻戶曉，長留人間，并煥發(fā)出勃勃生機。
甲：“誠信、感恩、敬業(yè)、突破、傳承、志愿”，這就是新時期雷鋒精神的集中體現，就是我們永恒不變的向善之心。
乙：今天，我們xx小學全體師生集聚在一起，伸出關愛的之手，溫暖身邊的伙伴。
甲：讓三月的陽光融化積雪，照進我們的心房，灑滿明德每一個角落。
乙：我宣布：xx年xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動。
合：現在開始!
甲：活動第一項，請教導處孫主任上臺講話，大家歡迎!
乙：讓我們用掌聲再次謝謝孫主任的發(fā)言!
甲：活動第二項，請各班派一名代表將各班募捐到的善款投放到臺前的愛心箱中。
乙：我們按高年級到低年級的順序上臺捐款，首先請六年級5個班代表上臺捐款。(投放同時主持人：謝謝六年級的同學們，你們用你們的愛心，善心為你們的伙伴支撐起了一片藍天!)(同時廣播播放“感恩的心”)。
甲：有請五年級4個班代表上臺捐款，(謝謝五年級的同學們)。
有請四年級代表上臺捐款…….有請一年級代表上臺捐款。
再次感謝大家的善意之舉，愛心之舉。
乙：陽光、雨露、雪中炭;。
甲：真愛、慈善、人間情。
乙：授人玫瑰，手留余香。
甲：讓我們常懷助人之心，感恩之心，面對充滿希望的未來!
乙：希望所有的孩子們都能茁壯成長，健康快樂!再次感謝大家。
甲：xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動到此結束!
乙：請各班聽音樂有秩序的回到教室!
重點小學活動主持詞篇七
齊：大家上午好!
男：今天，我們實驗二小全體師生和家長歡聚一堂!
女：隆重舉行“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式!
男：首先請讓我們介紹參加今天讀書活動啟動儀式的領導，他們是：
女：我們實驗二小的魯孟慧魯校長、
男：鐘鐘校長、
女：隋隋校長。
男：實驗二小全體同學的家長。
齊：讓我們對他們的光臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
男：現在，我宣布，
齊：xx市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式現在開始!
2、魯校長致辭。
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”!
女：讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和付出。
男：是呀!為了豐厚我們的文化底蘊，學校領導想盡一切辦法為我們創(chuàng)設了優(yōu)雅的讀書場所。
女：還為我們新增添了數萬冊圖書呢。
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魯校長為讀書活動致辭!
3、三字經誦讀。
女：感謝魯校長，我們一定不會辜負您的囑托!
男：我們會謹記：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：現在的實驗二小充滿了書香和詩意。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。
女：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化;。
男：每天早晨，我們的校園都會浸潤在一片朗朗的讀書聲中。
女：請欣賞3.1班給我們帶來的經典誦讀《弟子規(guī)》。大家掌聲歡迎!
4、公布各班籌書數量。
男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
男：飛翔的海燕愛跟大海交朋友，
女：上進的孩子愛跟好書交朋友。
男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，
女：好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，
男：好書，能陶冶我們的情操，
女：好書，能促使我們追求美好、奮發(fā)向上!
男：為了讀到更多的好書，在老師的鼓勵下!
女：在爸爸媽媽的支持下!
男：同學們從家里帶來了自己喜歡的書充實到班級圖書角里，做到了好書大家享!
男：眾人拾柴火焰高，在伙伴們推薦的好書中徜徉，一定會受益匪淺!
5、古詩聯誦。
女：傳誦千古的經典詩文，是文化史上經久不衰的瑰寶。
男：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
女：那一篇篇萬古流芳的詩文，給了我們無盡的教益。
齊：請欣賞四年級同學帶來的激情誦讀《古詩聯誦》。
6、家長代表發(fā)言。
男：誰言寸草心，報得三春暉!
女：為了我們能茁壯成長，爸爸、媽媽付出了太多太多。
男：試想一下，每天夜晚，父母和孩子的讀書聲在靜靜的燈光下彌漫、上升、擴散，是一幅多么溫馨幸福的畫面呀。
女：是呀，讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。
男：下面有請四年級一班的家長發(fā)言，掌聲歡迎!
7、論語誦讀。
女：放心吧，爸爸媽媽!我們會努力讀書的。
男：接下來上場的是五年級的同學，他們?yōu)榇蠹耀I上的是精心準備的經典誦讀《論語》，掌聲有請!
8、學生代表發(fā)言。
男：你愛讀書嗎?
女：愛呀!
男：你是怎么讀的呢?
女：我推薦你還是來聽一聽三年級二班同學的發(fā)言和讀書承諾吧。
男：好!大家歡迎!
9、教師詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》。
女：讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢游，讓閱讀成為一種習慣。
男：知道嗎?為了營造書香校園，學校還啟動了“教師讀書工程”呢。接下來，老師們將用深情的朗誦來表達對書的熱愛!
女：讓我們一起欣賞老師帶來的詩朗誦《好書，讓我牽著你的手》。
男：請用熱烈的掌聲歡迎他們吧!
10、教師代表發(fā)言。
女：此時此刻，相信我們的老師也有很多話要對我們說。下面，讓我們掌聲歡迎潘老師為我們發(fā)言!
結尾：
女：潘老師的發(fā)言催人振奮!同學們，你們想變得聰明嗎?(全?；卮穑合?請你看書吧!
男：你們想明理嗎?(全校回答：想)請你看書吧!
女：你們想擁有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(全?；卮穑合?也請你看書吧!
男：老師常說：腹有詩書氣自華。
女：爸爸媽媽說：最是書香能致遠。
男：同學們，讓我們的生活以書為伴!
女：讓書香飄滿美麗的校園!
男：灑向和諧的家庭!
女：駐進每個人的心靈!
齊：讓我們一起走進書香世界，讓好書伴隨我們健康成長!
男：最后，祝愿各位領導、各位來賓、老師們工作順利，身體健康。
女：祝愿各位同學學習進步，天天快樂!
男：現在我宣布：
齊：xx市第二實驗小學“悅讀悅美”讀書活動啟動儀式至此結束!謝謝大家!
女：請各班有序帶回。
重點小學活動主持詞篇八
大家好!歡迎大家來到我們語文專題研討的會場。
每一個教育人都知道：真正意義上的教育，是從識字開始的。今天，我們靜下心來研討識字教學，并從我們的識字教學說到我們的語文課堂，將我們老師辛勤的教學成果來進行研討、總結，它的必要性和實際意義也是顯而易見的。希望本次研討可以讓我們更好地統一思想認識，加強理論的研究，更好地進行我們的語文教學，提高學生的學習質量。
今天的專題研討會有以下三個議程：一是請今天執(zhí)教識字教學課的彭冬平老師進行說課及經驗分享;二是聽課老師思維碰撞，就這堂識字教學課展開交流、討論;三是請老師們就我們的從我們的識字教學談開去，就語文課堂我們教什么進行交流發(fā)言)。
1、下面我們進行研討會的第一項：掌聲有請剛剛獲得城區(qū)小學青年教師識字課一等獎的彭老師就執(zhí)教的識字課進行說課及經驗分享。
彭老師就自己的教學設想進行了介紹，讓我們用掌聲謝謝彭老師。
2、我們都知道，課堂是我們實施素質教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，可也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學最直接、最具體、最有效的一種方法和手段。下面我們進行研討會的第二項議程：評課議課。請老師們就我們今天所聽的這堂識字教學課展開交流與討論。
聽了各位教師的發(fā)言，真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風，我們的識字改革一定會乘風破浪、芝麻開花，一天更比一天好。
3、在我們的教學中，時常會有這樣的窘態(tài)：拿到課本時，不知道教什么，很迷茫;解讀了文本后，知道要教什么了，對于怎么教，又很困惑。所以，我們時常會感到混沌，很困擾，又很無奈地選擇了依賴。依賴教學用書，依賴典型的教案，從中實行一些遷移、復制。于是，我們總是學不會解讀文本，課堂教學中總是演繹不出自己的思想。所以，在一些要緊的場合我們怵了，蒙了。我們需要一種清朗的思想、清朗的課堂教學狀態(tài)。接下來我們的幾位教師代表就將為我們送上理念大餐，就我們的研討專題進行發(fā)言。
(1)教師代表發(fā)言。
(2)最后，讓我們借這個難得的機會有請我們尊敬的來賓——縣進修校教研室主任為老師們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點撥。讓我們掌聲歡迎。
4、結束語。
老師們，今天的研討會不僅是一個交流的平臺，更是我們共同學習、共同進步的平臺。我們相信雖然活動即將結束，但是我們關于教學的研討還會繼續(xù)。再次感謝為今天的活動獻課以及參與交流發(fā)言的老師們，再次感謝廖主任以及所有參會的老師。即使我們在不同的學校、班級，但我們在做相同的事——語文教學。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭上是同一片天空。讓我們攜起手來，一起努力，做一位幸福的教育人。
重點小學活動主持詞篇九
女：:我們是快樂的三一班,我們團結友愛,互相幫助;。
男：我們尊敬師長,孝敬長輩;。
女合：我們積極向上,樂于奉獻;。
男合：我們充滿生機,活力四射。
齊合：我們是快樂三一班，我們是快樂的的向日葵。耶。
男：《種太陽》是我們的班歌，請欣賞開場歌舞《種太陽》。
齊：講文明，習禮儀。
男：同學們八禮還記得嗎，我們回顧一下吧第一禮是------一個接一個八禮知識讓我們講文明，懂禮貌了。下面請欣賞我們快樂男生隊帶來的快板吧。音樂m起。同學們你們的掌聲也響起來吧。
女：看快樂男生們多精神呀，再一次把掌聲送給他們，不過我們女同胞們也不輸男生，不信你們瞧，掌聲送給她們吧。
重點小學活動主持詞篇十
【導語】：一個活動的核心是少不了。
主持詞。
的，那么在活動當中你該如何主持呢?今天小編為大家?guī)淼氖顷P于重點小學活動主持詞的范文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
感謝大家在百忙之中抽空來參加這次的“相約326”歌詠聯誼活動!
我們常說，孩子要愛唱愛跳，做個快樂的小天使。那么今天，我們歡聚在一起，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的時光;在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;這，不是才藝的較量，而是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;心有多大，舞臺就有多大!
首先請允許我向大家介紹出席本次活動的評委分別是：我們行知幼兒園的許xx園長、朱xx園長，特邀評委xx中學專業(yè)音樂教師楊xx老師，她曾經也是我們行知幼兒園的家長，以及六個班的十八位大眾評審，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
現在我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動，現在、開始!
首先有請中班的孩子們?yōu)榇舜位顒愉秩疽幌職夥?，請欣賞中班幼兒帶來開場舞《謝謝，你好》!
今天，我們用歌聲敞開心靈之窗;。
讓歌聲共同挽起我們友愛的臂膀;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
活動非常精彩，下面有請福臻中學專業(yè)音樂教師楊老師為此次活動的歌手們做簡單點評。
感謝楊老師專業(yè)的點評，接下來有請我們敬愛的園長為本次活動的歌手們頒獎致辭，掌聲歡迎!
再次用掌聲謝謝園長和所有在場的家長們、老師們。
最后，請允許我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動圓滿成功!
感謝各位，路上注意安全!
乙：親愛的同學們：
合：大家好!
甲：陽春三月，春風暖心。
乙：三月，被敬仰的一個月，“學雷鋒月”。多少年過去了，許多事成為過去，而雷鋒的名字，仍然家喻戶曉，長留人間，并煥發(fā)出勃勃生機。
甲：“誠信、感恩、敬業(yè)、突破、傳承、志愿”，這就是新時期雷鋒精神的集中體現，就是我們永恒不變的向善之心。
乙：今天，我們xx小學全體師生集聚在一起，伸出關愛的之手，溫暖身邊的伙伴。
甲：讓三月的陽光融化積雪，照進我們的心房，灑滿明德每一個角落。
乙：我宣布：xx年xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動。
合：現在開始!
甲：活動第一項，請教導處孫主任上臺講話，大家歡迎!
乙：讓我們用掌聲再次謝謝孫主任的發(fā)言!
甲：活動第二項，請各班派一名代表將各班募捐到的善款投放到臺前的愛心箱中。
乙：我們按高年級到低年級的順序上臺捐款，首先請六年級5個班代表上臺捐款。(投放同時主持人：謝謝六年級的同學們，你們用你們的愛心，善心為你們的伙伴支撐起了一片藍天!)(同時廣播播放“感恩的心”)。
甲：有請五年級4個班代表上臺捐款，(謝謝五年級的同學們)。
有請四年級代表上臺捐款…….有請一年級代表上臺捐款。
再次感謝大家的善意之舉，愛心之舉。
乙：陽光、雨露、雪中炭;。
甲：真愛、慈善、人間情。
乙：授人玫瑰，手留余香。
甲：讓我們常懷助人之心，感恩之心，面對充滿希望的未來!
乙：希望所有的孩子們都能茁壯成長，健康快樂!再次感謝大家。
甲：xx小學“學雷鋒獻愛心”自愿捐助活動到此結束!
乙：請各班聽音樂有秩序的回到教室!
(合)尊敬的老師，各位小朋友：
大家上午好!
(徐)今天，當我們滿懷豐收的喜悅舉行休學式的時候，我仿佛又聽到了校園中小朋友的歡笑聲，仿佛又看到了辦公室老師們忙碌的身影。
(胡)豐富多彩的校園生活，既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的能力。在此，老師對小朋友們的每一點進步都表示欣慰，每一個收獲都表示祝賀。
(徐)借著休學式，讓我們一起與。
詩詞。
作伴;。
(胡)今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，詩書氣華”展示活動現在開始。
(胡)春天是美麗的。昨夜里的一場春雨，在那靜靜的春夜里落下，紛紛灑灑的春雨會給多少人如煙似夢般的想象;春日清晨又該是多么的清新美麗，生動活潑。請欣賞托班的寶寶給我們帶來古詩《春曉》。
(徐)看，有幾只大白鵝在水里做游戲。鵝白白的毛，紅紅的掌，浮在清水綠波上面，互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。接下來請欣賞小班帶來的古詩新唱《詠鵝》。
(胡)春天有綠綠的柳樹葉;夏天有那剛剛露出尖尖角的荷葉，秋天是登高遠望的季節(jié)，而冬天則飄來了白白的雪娃娃。春夏秋冬四個季節(jié)。各有各的特色。請欣賞中一班帶來的古詩錦匯《春.夏.秋.冬》。
(徐)1.小朋友們知道嗎?每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節(jié)。因為這個晚上的月亮，比其他時候的月亮更圓，更亮。人們看著天空中的月亮，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借這個機會，寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。請欣賞中二班帶來的李白詩詞《古朗月行》。
(胡)2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠離故土的游子總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好的情感。聽，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏。請欣賞中二班的小朋友帶來的古詩《九月九日憶山東兄弟》。
(徐)冬天來了，北風呼呼吹?？墒?，我們都是勇敢的好孩子，我們不怕冷。無論是睡覺，還是起床，我們的小手總是很能干。起床快快穿衣服，睡覺了快快脫衣服。北風伯伯都夸我能干。接下來，由小班的小朋友為我們帶來兒歌《我們不怕冷》和《睡覺起床》。
(胡)我是一個大蘋果，小朋友們都可喜歡我了。我甜甜的，酸酸的，而且十分有營養(yǎng)。請你們快快洗洗小手，我等著你們喲!下面請欣賞由托班的寶寶為我們帶來的兒歌《大蘋果》。
(徐)夕陽西下，樹林都被染的金黃金黃的;滾滾的黃河，濤聲還是那樣響亮。如果你想要看到更美的風景。需更上一層樓。接下來請欣賞大二班帶來的古詩新唱《登鸛雀樓》。
(胡)從古至今，多少詩人們望著月亮抒發(fā)感情。他們在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人?？墒敲髟虏豢赡苊繒r每刻都有，它到底何時才會有?誰又能知道?接下來請欣賞大一班帶來的古詩新唱《明月幾時有》。
(徐)漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)孤獨的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。在抬頭望月的那一時刻，思念浸滿了詩人整個的心田。接下來請欣賞中二班帶來的古詩新唱《靜夜思》。
(胡)米飯是怎么來的?就是在夏日中午時，猛烈的陽光炙烤大地，農民伯伯卻頭頂烈日，揮揮汗水給禾苗松土、除草。在這我要告訴小朋友們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。接下來請欣賞中一班的小朋友為我們帶來的歌伴舞《憫農》。
(徐)看來，我們的小朋友都很能干，會背這么多的古詩;。
(胡)對啊，不光會背，還會唱，真是太棒了。我們自己給自己拍拍手鼓勵鼓勵!
(徐)時間過的真快，活動到這，就快要接近尾聲了;。
(胡)希望每個小朋友都可以快樂又健康地渡過寒假;也祝所有的老師新年快樂!
(合)開發(fā)區(qū)幼兒園戚家山分園休學式——“經典誦讀，讀書氣華”展示活動到此結束。
尊敬的老師們，親愛的小朋友們：
大家上午好!
7、大二班顧《小蝌蚪找媽媽》瞧，有一群可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去在找誰呢?奧，原來他們的媽媽不見了。他們的媽媽是誰呀?在哪啊?那咱們一起來跟著大二班的顧小朋友去找找，請聽《小蝌蚪找媽媽》。
10、大五班尹《會走的手套》現在天氣越來越冷了，有的小朋友都戴上了手套。那你見過會走的手套嗎?下面就來聽聽大五班的尹來講講是怎么一回事吧。
11、大一班盛《9和0》阿拉伯數字，我相信小朋友們都學過吧?老師知道我們小朋友還會念，會寫，對嗎?下面就請大一班的盛小朋友來說一個關于阿拉伯數字中的9和0的故事。
今天，我們的小朋友都給大家講了一個非常好聽的故事。故事都講得非常棒!給自己拍拍手，表揚一下!
富有寓意的故事，讓我們的小朋友聽的如癡如醉，生活在繼續(xù)，故事在身邊，人生處處都是精彩，故事時刻都在發(fā)生。孩子們讓我們用微笑去發(fā)現去尋找去感受身邊的故事，體驗故事的快樂，聆聽故事的精彩，在故事中發(fā)生，在成長中結束。今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們的寶貝們快樂的童年添上快樂的一筆。本次大班組“故事大王比賽”就到此結束了，非常感謝小朋友給我們帶來的精彩故事表演。讓我們期待下一個故事的精彩。再見啦!
男：尊敬的老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好!
女：歡迎觀看塔山小學三1班智慧樹中隊的完美教室展示活動。我是劉凝。
男：我是王博。
女：從幼兒園畢業(yè)來到了小學，我們每位同學都是從一年級走了過來，從學習拼音、數字，到背誦課文，詩歌。每一步都離不開老師的陪伴。
男：是啊，老師們，您是美的耕耘者和播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻令我們永遠難忘。
女：今天，我們懷著激動的心情向大家展示我們一路的成果。
男：我們展示的主題是:。
合：《和老師在一起》。
男：我們今天的主題分為三個部分，分別是一年級入學篇，二年級相逢篇，三年級陪伴篇。
一年級，入學篇：
節(jié)目一：學生朗誦《飄揚的紅領巾》。
女：升入一年級，我們入學了，我們正式的成為一名少先隊員，我們的紅領巾是國旗的一角，我們希望長大后能夠作出自己的貢獻，也希望我們的紅領巾能夠伴隨著國旗高高飄揚。
男：下面請欣賞朗誦《飄揚的紅領巾》，表演者，王博，張睿及全體同學，大家掌聲歡迎。
節(jié)目二：歌曲《。
三字經。
》
男：這是一部蒙學著作，這是我們在一年級的時候老師就讓我們能夠熟背的文章，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口。有生動有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內涵，卻又淺顯易懂……請欣賞歌曲《三字經》。表演者，莊豪杰，孫雨晴，張祺祥，盧禹彤及全體同學。
二年級：相逢篇。
節(jié)目一：師生對唱《相逢是首歌》。
節(jié)目二：歌舞《讀。
唐詩。
》
男：我們的歌聲里，有著唐詩千萬首。我們的神情里，有著唐朝繁華盡愁。今天，我們要用我們的歌聲、用我們的神情、用我們的心靈，去歌頌，去贊美，去領會那唐朝的千般萬般風雨。下面請欣賞歌舞表演，《讀唐詩》。表演者王川菁及全體同學。
三年級：陪伴篇。
節(jié)目一：古詩韻律操。
女：進入三年級，我們增加了更多的科目，有了更多老師的陪伴，因為有完美教室，我們的老師也變得多才多藝，每一個節(jié)目都是老師親力親為，下面請欣賞《古詩韻律操》。表演者，邵昕及全體同學。
節(jié)目二：師生朗誦《和老師在一起》。
結束語：
女：因為有了老師的陪伴，讓我們在學習的路上并不孤單。
男：因為有了老師的陪伴，讓我們變得更加懂事。
合：我愛我們的老師。
女：我們也希望在今后的學習中能夠時時刻刻和老師在一起，引導我們學習，伴隨我們成長。
男：同學們，三1班《和老師在一起》完美教室展示活動到此結束，請各班把隊伍有序帶回。
重點小學活動主持詞篇十一
親愛的領導和老師們：
親愛的同學們。
胡先生：大家好！
b：在學校領導的關心和支持下，xx小學第三屆國學經典誦讀大賽經過一段時間的緊張籌備，今天終于開始了。
答：在此，我們希望所有參賽的同學都能發(fā)揮出自己的水平和成績，預祝本次比賽圓滿成功。
b：中國五千年的悠久歷史孕育了深厚的民族文化。
答：華夏有著悠久的經典美文歷史，是文化藝術園林經久不衰的瑰寶。
b：中國經典就像取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，折射出理性的光輝。
答：閱讀經典可以開闊視野，增長見識，領悟人生真諦。
b：國學經典是古人留給我們的一杯酒，醇厚而清澈；
答：國學經典是先賢留給我們的絕唱，歷久彌新。
b：讀國學經典，讓優(yōu)秀的中華精神流淌在我們的血液里。
答：讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐起我們人格的脊梁。
b：今天，我們聚集在這里，誦讀國學經典，彰顯中華文明。
答：弘揚民族精神，展現自我風采。
讓我們跟隨先賢的腳步，聆聽古人的教誨，背誦圣人的篇章。
答：首先請允許我介紹一下評委：xxx老師，xxx老師，xxx老師。
乙：xxx老師，xxx老師，xxx老師
答：我們以熱烈的掌聲向各位領導和老師表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
b：讓我們以熱烈的掌聲，祝愿同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
何：xx小學第三屆文言文閱讀比賽現在開始。
程序字符串字：
b：木蘭詩，又稱木蘭詞，是北朝的一首民歌。這首詩熱情地歌頌了木蘭勇敢善良的品質，她保家衛(wèi)國的熱情和大無畏的精神。下面請中心小學的蔣欣和鄧啟清給大家展示一下木蘭詩。請石坎小學的李欣妍和何應山同學做好準備。
答：我要和祖國一起飛，一起飛，我們一起飛，再飛！請聽石坎小學的李欣妍和何應山朗誦《我與祖國一起飛》。請準備去松石小學。
b：龍的故鄉(xiāng)，民族的搖籃，秀美的山川，中國少年的家園。在剛健端莊的方塊字中感受經典國學的魅力。請小學的白、黃、白彩婷同學背誦《弟子規(guī)》。馬小學的同學請做好準備。
答：白云悠悠，青峰浦上無愁。今晚的船是誰的？項斯·岳明大廈在哪里？來聽聽《春江花月夜》，一千多年來迷倒了無數讀者。請欣賞石馬小學易秋林、梁倩茹、張穎麗朗誦的《春江花月夜》節(jié)選。請準備去福一小學。b：欣賞完蘇軾的鏗鏘，再來欣賞李白的豪放。有請廖暖喜為大家?guī)斫?。請準備?zhèn)平小學不同崗位。
答：充滿了陰影和光。中秋的顏色像水一樣暗了流年?；涑汕?，春泥淚，屏風漸薄，薄霧氤氳，我已習慣秋風。應酬中，猶記得琵琶奏其榮，清風飲其酒，但庭前花落滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁。請聽馮潔儀和陳禹岍帶來的《水調—明月幾時有》。請準備南興小學。
b：今天，我們聚在一起，一首搖曳的詩迷住了我們。聽，明媚的陽光帶來了春天的聲音。請欣賞陳振峰和姜振斌為我們帶來的《劉永好，肖春》。請同心小學做好準備。
答：鳥兒和我一起飛翔，小鹿追逐著我。我是一名中國少年。邀請、賈海鑫、賈、李帶來《中國青年》。請準備南充學校。
乙：我們是長江的孩子，黃河的子孫。我驕傲！請在南充學校背誦《我驕傲，我是中國人》。
答：“念奴嬌赤壁懷古”二字飽含情感，蒼勁蒼涼，雄偉崇高。當我們讀這首詩時，有時會被帶入如畫的風景、壯麗的景色和深邃的歷史沉思?，F在，請欣賞河東學校學生的精彩表演。請準備白芒小學。
答：《兵車行》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首敘事詩。這首詩有深刻的思想內容。通過問夫答老，道出了百姓對戰(zhàn)爭的痛恨，揭示了唐玄宗長期窮兵黷武，連年戰(zhàn)亂，給百姓造成了巨大的災難。請欣賞梁文靜的朗誦。請準備中心小學。
乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的青少年，我們應該肩負起國家的重擔。現在中國巍然屹立在東方，我們應該繼續(xù)我們的希望，成為能夠支撐起自己責任的少年。請聽《少年中國》這首詩。請準備南充學校。
答：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你們創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。啊，祖國，你永遠充滿希望，充滿生機和活力！請欣賞《我的祖國》這首詩。請準備鎮(zhèn)平小學本部。
b：秋天是甜酒，秋天是壯麗的詩篇；秋天是天邊絢爛的彩云，秋天是你我心中動人的歌謠。讓我們聽聽鄧秋華和邱的《秋頌》。馬小學，請準備。
答：“水既然還在流，盡管我們用劍去砍，舉杯消愁，愁上加愁”是李白在宣州謝眺山莊送別大臣舒云的一句話。請賴小青為我們解讀李白的古典詩詞。請為石坎小學做好準備。
b：《圣紫晶》是中國古代歷史上著名的兒童啟蒙讀物，它匯集了中國古代先賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，也教會了我們智慧、忠誠、誠實和禮儀。請李為我們背誦經典的三字經。
答：祖國，我祝福你，我為你干杯！讓我們伸出雙手，為我們的祖國舉杯！為祖國加油！有請陳佳音、黃文慧朗誦《祖國，我為你歌唱》。請同心小學做好準備。
b：“不學，不合適。年輕時不學，老了就夠了?！蔽覀儗W會了珍惜青春，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學帶來的三字經。請準備中心小學。
答：“它們在春風中又長高了，野火永遠不會把它們完全燒毀”，這是草的生命之歌。最后，請欣賞白的《草歌》。
b：這里的參賽學校都已經讀完了，評委老師都在緊張的打分。在我們等待結果的同時，請邀請xxx發(fā)言。
答：xxx的演講激勵了我們。讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
b：經過評委和老師的緊張計算，最終結果已經出來了。讓我們請xxx宣布比賽結果。
答：我們滿懷智慧，微笑著迎接黃河向東入海。我們的聲音豐富而有力。
乙：嘗嘗這本書。當我們坐著看云卷云舒的時候，我們看起來很平靜，很淡定。
他：看書！讓年輕清澈的心靈一路優(yōu)雅燦爛！
答：同學們，xx小學國學經典誦讀大賽到此結束。剛才同學們充滿激情的朗誦，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們同學在龍井鎮(zhèn)學習傳承文明的堅定信念。
最后，祝我們偉大的祖國明天更加輝煌！謝謝大家！
重點小學活動主持詞篇十二
（開場）。
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們，大家上午好！今天，我們齊聚在xx鎮(zhèn)中心小學，參加xx市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動。
首先，請允許我向大家介紹出席本次活動的領導和嘉賓。
他們分別是：xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)xx中心小學梁xx老師，歡迎您！xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學成xx老師，歡迎您！我，xx市小學英語學科教學科研團隊成員，xx鎮(zhèn)中心小學黃xx老師。xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx，歡迎您！xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx，歡迎您！以及xx鎮(zhèn)各完全小學的英語老師，歡迎大家！讓我們再次以最熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
（1.領導講話、簽訂承諾書）。
首先有請xx市教育局教研室小學英語教研員，xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx致辭，大家掌聲歡迎；接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教導主任曹xx講話，大家掌聲歡迎！感謝領導們對我們的信任與支持，相信在領導們的關心與支持下，我們一定會發(fā)揮示范、引領、輻射作用，為xx的小學英語教育做出應有的貢獻。接下來有請xx鎮(zhèn)中心小學教研員黃xx介紹這次結對的兩位老師，大家掌聲歡迎！下面有請李xx和黃xx兩位老師上臺簽訂《xx市小學英語學科教學科研團隊師徒結對承諾書》。
（2.課堂教學展示）。
尊敬的各位領導、各位來賓，下面進行第二環(huán)節(jié)，課堂教學觀摩。由星子鎮(zhèn)赤塘小學李xx老師為大家做課。她執(zhí)教的內容是：義務教育教科書，三年級英語下冊unit7time.李老師是xx鎮(zhèn)xx小學的骨干教師。她對英語教育教學充滿了熱忱，具有勇于探索的精神?，F在，讓我們把時間和空間交給李老師和可愛的孩子們，掌聲有請！
（3.講座）。
尊敬的各位領導、各位來賓，接下來進行第三環(huán)節(jié)：有請xx市小學英語學科教學科研團隊主持人徐xx，missxu為大家作主題講座--《課程理念下小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)策略》，大家掌聲歡迎！
missxu的講座旁征博引、深入淺出的把在新課標下如何進行小學生英語聽、說、讀、寫習慣的培養(yǎng)進行了深度解析，引領我們對新課標下有效培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能將理念積極轉化為具體可操作的方式，提高日常教學的有效性。讓我們再次感謝missxu的精彩講座。
（4.說課，交流）。
剛才，我們觀摩了李xx老師的課堂教學，下面先請李老師說說自己的授課思路以及課后的感悟、反思。
（5.點評，總結）。
剛才，老師們都針對李老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩，相信在座的每一位都會有所收益。現在，有請我市小學英語學科教研團隊主持人徐慧璇，missxu為我們點評，以及對今天的活動作總結。掌聲有請！
衷心感謝missxu的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。
（6.結束）。
今天通過聽、評、研、討等一系列的教研互動，我們對小學英語新課程理念下如何培養(yǎng)小學生英語聽、說、讀、寫習慣有了更為直觀形象的感悟與體會。感謝missxu的精彩講座，感謝李老師和孩子們精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、嘉賓的精辟中肯的指導性建議。
各位領導、來賓、老師們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。本次連州市小學英語學科教學科研團隊“師徒結對”暨教學研討活動到此圓滿結束，再次感謝各位領導和嘉賓的光臨！祝大家身體健康！工作順利！萬事如意！
重點小學活動主持詞篇十三
(女)敬愛的老師、親愛的同學們、(齊)你們好!
(女)又是一年清明節(jié)，今天，我們金樓小學的全體師生，帶著濃濃的敬意，來到這里，緬懷共和國的英烈!
男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。
男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：金樓小學清明節(jié)緬懷革命先烈詩文朗誦比賽
合：現在開始!
男：出旗!敬禮!禮畢!
女：唱隊歌!
1、《沒有共產黨就沒有新中國》
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
是誰，使天空變得晴朗高遠?是誰，讓大地變得色彩斑斕?是你們，解放軍叔叔們!請欣賞詩歌朗誦。
重點小學活動主持詞篇十四
（男）有一首歌，在脈管里流淌。
（女）有一首歌，在心里頭銘刻。
（男）伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63年的光輝歷程。
（女）少先隊的光輝歷史昭示我們。
（合）我們的成長，是國家和民族永遠興旺發(fā)達的希望所在。
少先隊，我們?yōu)槟阕院馈?BR> 少先隊，我們?yōu)槟泸湴痢?BR> 少先隊，我們?yōu)槟愀璩?BR> （女）今天，在中國少年先鋒隊建隊日到來之際。
我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號：
（合）時刻準備著，振興中華，星星火炬，代代相傳。
（男）義烈巷小學中國少年先鋒隊建隊63周年慶?；顒蝇F在開始。
第一項、出旗，全體起立，少先隊員敬禮
第二項、唱隊歌。
（男）我們的旗幟火一樣紅，行星和火把指明前程。
（女）快樂的歌聲響徹天空，紅領巾在胸前飄動，
（合）準備著！準備著！時刻準備著！做一個建設祖國的先鋒。
第三項、歡迎校長致辭。
（男）兒童是祖國的未來,鷹擊長空盡展翅膀風采。
（女）小小的雛鷹迎著時代的風雨,不斷成長激情豪邁。
（男）為了雛鷹能早日飛上藍天,輔導員們張開了熱情的胸懷。
（女）一次次活動一串串積淀，凝聚著輔導員春風化雨般的澆灌。
（男）有人說輔導員是孩子王。
（女）有人說他們是兒童團“團長”
（男）但他們肩上的重任卻是你無法用眼光丈量。
（女）起早貪晚是他們工作的節(jié)奏。
（男）沒有節(jié)假日更是他們的“專長”
（合）我們的輔導員??！
（男）你是雕塑兒童靈魂的工程師。
（女）你是兒童心靈得以凈化的咨詢師。
（合）你們高高舉起的是祖國明天的希望??！
第四項、宣布中隊輔導員名單。
第五項、為中隊輔導員佩戴標志。
（男）隊旗飄飄，歌聲嘹亮。我們全體隊員，歡聚一堂。
（女）今天是個值得高興的日子，讓我們共同感受建隊日的盛況。
（男）我們的心在激蕩，
（女）我們的情在流淌。
（男）每一塊紅領巾都是用鮮血染成。
（女）每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光。
（男）回顧革命歷史的風浪，我們需要插上堅強的翅膀。
（女）想起無數先烈的業(yè)績，我們應該珍惜美好時光。
（男）讓我們一起飛躍。
（女）讓我們共同成長。
（男）讓我們同心協力去創(chuàng)造。
（女）讓我們并肩戰(zhàn)斗去遠航。
（男）我們是鮮艷的紅領巾。
（女）我們是堅強的少先隊。
（男）只有我們才會團結友愛。
（女）只有我們才能勇敢堅強。
（男）親愛的少先隊員們。
（女）親愛的少年朋友們。
（男）讓我們高高地舉起拳頭。
（女）讓我們雄壯的誓言飛揚。
第六項、重溫少先隊入隊誓詞。
隊員們朋友們，我們是共產主義接班人，我們是新世紀小公民，優(yōu)良的傳統由我們來繼承，新的世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
第七項、宣布義烈巷小學新一屆少先隊大隊委員會成員名單并進行競選后的感言。
第八項、大隊長進行表態(tài)發(fā)言。
（男）今天是最甜蜜的日子，它像春風帶著祝福飛進我們的心底。
（女）今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍天，開放在大地。
（男）歌唱吧、歡笑吧，
（女）歡笑吧、歌唱吧，
第九項、“歌聲滿校園”——“國歌、隊歌”比賽。
第十項、輔導員作總結。
（男）我們誠實、我們活潑、我們勇敢、我們團結，我們是一個親密的大家庭，
（女）我們是共產主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。少先隊員是我們光榮的名稱。
（男）星星火炬，點燃信念的火。
（女）星星火炬，照亮心靈的燈。
第十一項、新隊員入隊。
第十二項、退旗。
（男）星星火炬代代相傳晝夜不熄熊熊燃燒。
（女）星星火炬，她是我們少先隊隊旗上的圖案。
（男）63年，走過了40個楊柳拂面的春天，
（女）走過了63個大雪飄飛的嚴冬，紅領巾依然年輕。
（男）追尋昨天的足跡，
（女）把握今天的光陰，
（合）讓我們同唱一首歌——“我們是共產主義接班人”（音樂）。
（男）義烈巷小學少先隊建隊63周年慶?；顒拥酱私Y束！
重點小學活動主持詞篇十五
感謝大家在百忙之中抽空來參加這次的“相約326”歌詠聯誼活動!
我們常說，孩子要愛唱愛跳，做個快樂的小天使。那么今天，我們歡聚在一起，在這燈光與微笑構成的舞臺，我們舞動激情的時光;在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉;這，不是才藝的較量，而是信心和勇氣的比拼;這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放;心有多大，舞臺就有多大!
首先請允許我向大家介紹出席本次活動的評委分別是：我們行知幼兒園的許xx園長、朱xx園長，特邀評委xx中學專業(yè)音樂教師楊xx老師，她曾經也是我們行知幼兒園的家長，以及六個班的十八位大眾評審，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
現在我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動，現在、開始!
首先有請中班的孩子們?yōu)榇舜位顒愉秩疽幌職夥?，請欣賞中班幼兒帶來開場舞《謝謝，你好》!
今天，我們用歌聲敞開心靈之窗;。
讓歌聲共同挽起我們友愛的臂膀;。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);。
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切;。
活動非常精彩，下面有請福臻中學專業(yè)音樂教師楊老師為此次活動的歌手們做簡單點評。
感謝楊老師專業(yè)的點評，接下來有請我們敬愛的園長為本次活動的歌手們頒獎致辭，掌聲歡迎!
再次用掌聲謝謝園長和所有在場的家長們、老師們。
最后，請允許我宣布：“相約326”歌詠聯誼活動圓滿成功!
感謝各位，路上注意安全!
重點小學活動主持詞篇十六
潘：和諧社會人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多。
李：說得真好，校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。
潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明快樂成長”的班會課吧?，F在請三年(1)班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌。
李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞屏幕，大聲和同學們一起唱](唱完后)。
潘：悠揚的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學的小主人，我們是新世紀的接班人。
李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優(yōu)秀學子。
潘：我們作為學子，就是要不斷地學習，追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。
二、看圖評行為。
李：是的，現在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進入“看圖評行為對錯”環(huán)節(jié)。
潘：請看題目要求：請仔細看圖，里面誰錯了?為什么?
誰對了?為什么?是你，你會怎么做呢?
李：只要你發(fā)表評價，都可以獲得10分。
【看時間：3：50，進入下一步】。
三、趣演三字歌。
潘：活在同學的眼里，活在同學的心里，行為反映著我們的品質，我們的素質屬于我們自己。
李：是的。那么現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘：哪一組先來呢?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
李：還有哪個組要來表演?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
【看時間：3：55，進入下一步】。
四、看小品分曲直。
李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂。
潘：看小品，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。
李：誰對誰錯，眼看心清，齊點評?，F在大家一起來看第一個小品表演。(第一個小品表演完)。
潘：誰來點評誰對誰錯了?(點舉手的同學，選2~3個，或者說：還有誰來補充一下嗎?)。
同學回答完后點評：真不錯!想得好。評價得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。
李：請下一組小品表演。
(如上)。
潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時間：4：03，進入下一步】。
五、校規(guī)知多少。
李：《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學習。
現在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。
如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒!掌握的很透徹。學習的很好，對校規(guī)理解的很細致)。
每說完一題，請全班同學讀一次這個規(guī)則。
【看時間：4：10，進入下一步】。
六、格言創(chuàng)作。
潘：學規(guī)則，知對錯。好行為，我來做。
李：古人總結經驗給予我們名言警句。我們是否也學習一下?
潘：是哦，我們也可以學習。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。
李：請看屏幕(讀屏幕題目要求)。
(等1分鐘)選舉手的同學。(同學讀完)。
說的好，請把你的格言粘貼到黑板上吧!
【看時間：4：15，進入下一步】。
七、小宣誓。
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長!我們要成為優(yōu)秀的小學生。
李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。
(主持人轉身看屏幕，大聲帶領同學們齊讀)。
我***,作為城區(qū)中心小學的學生，一定做到遵守《城區(qū)中心小學學生一日常規(guī)》，一起建設文明校園，成為優(yōu)秀好學生。
八、請班主任點評。
潘：同學們，請坐下!此時此刻，我心情激動。
李：是啊!請班主任譚老師對我們這節(jié)課進行評點。
潘：掌聲有請。
班主任評點。
九、宣布班會課結束。
潘：快樂的生活來源于文明與和諧。
李：文明的校園，需要我們攜手建造。
潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結束，謝謝大家!
重點小學活動主持詞篇十七
男：清明的風很柔很軟，輕輕地清掃著烈士的陵園。
女：清明的雨很涼很甜，輕輕地清洗粉英雄遺像的容顏。
男：清明的茶葉很綠很嫩，敬一杯香茶、表一份心愿。
女：清明的黃花很素很淡，獻一個花圈、訴萬語千言。
合：烈士墓前悼英魂啊，無限哀思、情懷無限。
（陳博宇副大隊長：下面我宣布清明祭英烈活動開始。全體肅立，敬隊禮、唱隊歌。少先隊員代表為烈士墓碑洗禮。）
男：搏斗的身影依然清晰，昨日的槍聲仍響耳邊。
女：風浪里舍生忘死，地震中奮勇搶先。
男：一個個高大鮮活的形象，一個個震撼心靈的畫面。
女：經歷血與淚的洗禮，經歷生與死的考驗。
合：不忘血染的歲月啊。
乙：珍惜寶貴的今天。
（請張輔導員介紹烈士生前英勇獻身的光輝事跡。）
男：英雄的生，正氣凜然。英雄的死，重于泰山。
女：為了國家的統一和團圓，哪怕槍林彈雨、沖鋒在前。
男：為了人民的幸福和安全，哪怕粉色碎骨、無悔無怨。
女：為了探索科學的真理，和平年代也會有風浪艱險。
合：是烈士為共和國大廈鋪滿基石，是烈士把愛灑向人間。
向烈士敬獻花圈和小白花。全體默哀1分鐘，向烈士三鞠躬。）
男：英雄的精神光照千秋，烈士的業(yè)績永世相傳。
女：學習英雄的無私無畏，我們傳遞著愛的溫暖。
男：學習英雄的不屈不撓，我們知難而上勇于登攀。
合：英雄是熊熊的火焰，噴涌著熾熱的情緣
對祖國的愛是忠誠，對人民的情是奉獻。
全體隊員墓前革命詩歌朗誦。
少先隊員代表講話。
聶校長講話。
全體隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓：我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們永遠銘記，先烈們建立的豐功偉績。我們一定珍惜，先烈們用生命換來的幸福生活。熱愛祖國、誠實勇敢、自律自強、奮發(fā)有為、振興中華。繼承先輩遺志，永做革命接班人。
男：清明的風是祈禱，祈禱烈士安詳長眠、笑留人間。
女：清明的雨是眼淚，春雨灑灑淚綿綿。
男：多少朵花兒多少顆心，紅領巾烈士陵園獻花圈。
女：我們肅立在紀念碑前，重溫著烈士的遺言。
合：英雄是人民心中永恒的豐碑，共和國永遠把您懷念。
（全體隊員合唱革命烈士歌曲，活動結束。）
重點小學活動主持詞篇十八
各位領導、老師們：
大家好！
歡迎來到坡渡鎮(zhèn)中心學校，坡渡鎮(zhèn)中心學校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學校在深化教學改革、提升“教育質量”的實施過程中，雖然取得了一些成績，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家名師的示范和引領。這次婁山關鎮(zhèn)第四小學和坡渡鎮(zhèn)中心學校聯合組織的“城鄉(xiāng)聯誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個延伸，也是教研活動下基層的具體體現，本次活動可謂是雪中送炭，春風盼雨露。開展這次城鄉(xiāng)聯誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒，實現雙匯雙贏，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術，最終解決教學改革過程中的疑點、難點困惑點。希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣教育局和婁山關鎮(zhèn)中心學校、婁山關鎮(zhèn)第四小學各位領導和老師們，到我校傳經送寶！接下來我給大家隆重介紹參加本次活動的領導和老師們，他們是桐梓縣教育局教研室陳玉新主任；婁山關鎮(zhèn)第四小學吳曉校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校副校長、縣教研室教研員謝均燕校長、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室業(yè)務干部蒙國倫主任、縣教研室語文教研員趙鳳強老師、婁山關鎮(zhèn)第四小學教導處周威主任、婁山關鎮(zhèn)第四小學語文老師蔣麗麗老師、婁山關鎮(zhèn)第四小學數學教師令狐昌序老師、婁山關鎮(zhèn)中心學校辦公室胡潤碧老師，下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長嬌妹妹。坡渡鎮(zhèn)中心學校羅俊校長、常務副校長陳林校長、坡渡鎮(zhèn)xx學校......大家再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。
2、下面有請坡渡鎮(zhèn)中心學校常務副校長陳林同志致歡迎詞
3、今天大家歡聚在一起，我們的目的一是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送課下鄉(xiāng)”活動的機會，向教育局的專家、四小的老師取經，為提高我們坡渡鎮(zhèn)中心學校的教學質量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機會，把我們在教學過程中的一些困惑說出來，向專家和老師們請教。
下面我們進行教研活動的第一項：請兩位授課教師談談自己這節(jié)課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解，有請蔣麗麗老師對今天上的《藍色的樹葉》談設想和感受。有請令狐昌序老師對今天執(zhí)教的《圓的周長》所做的教學設計和教學反思。
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剛才兩位老師談了自己的構想和實踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動更精彩，并指導今后的課堂教學，我希望各位老師都能暢所欲言。下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課（建議發(fā)言時間為5分鐘內）
請各學校的中心發(fā)言人xx老師談談自己的看法及感悟......
（剛才幾位聽課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學方法的更新、教學手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學的掌控等方面都作了評價，對自己在課堂教學中的疑點、難點和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學方法目標生成應該如何去做，可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準備和辛勤付出，今天我們有機會和全縣的教學權威零距離的接觸，我們的進步更離不開專家的引領和指導。
下面進行教研活動第三項：請縣內專家（我們的教研員）老師們對我們的這兩堂課進行指導，幫我們提寶貴和意見和建議。（大家歡迎）
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感謝xxx老師對我們教學工作的指導！謝謝你們，謝謝兩位專家的精彩點評，可謂是沙里淘金、畫龍點睛，既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得借鑒的地方，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝兩位專家的精彩點評！我建議趁這次難得的機會，把你們在教學中的遇到的困惑提出來，向桐梓的教育專家們請教請教，請老師們踴躍發(fā)言？。
4、敬愛的領導，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教學校的領導對本次活動作活動總結，有請吳校長作講話。
5、各位領導、老師們、我們今天能在這里開展活動，是來自桐梓縣教育局教研室對邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的關心和支持，現在有請教研室主任陳玉新就本次活動作指導講話并為縣級示范課的授課教師頒發(fā)證書。
6、羅俊校長致答謝詞。
“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送課下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學校正確領導下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的桐梓縣教育局、婁山關鎮(zhèn)第四小學全體老師！同時也謝謝來我校老師的參與，謝謝大家！今天的活動到此結束。
合影留念
（活動教師請把你們的聽課記錄，發(fā)言稿交教導處楊松老師，如有需要，可復?。?BR> 20xx年10月30日
重點小學活動主持詞篇十九
合：大家下午好!
甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨。
丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。
合：六一兒童節(jié)快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們修文外國語學校的同學做了精心準備。
丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節(jié)目。
甲：就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養(yǎng)。
丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的王校長講話!大家掌聲歡迎!
?。焊兄x王校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“迎綠色奧運，展童年風采”，_x學校_年度慶祝六一文藝匯演現在開始!
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們。
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創(chuàng)造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;。
丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動。
乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來。
丙：我們將用微笑歡迎八方來客。
丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：_x學校慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞。
重點小學活動主持詞篇二十
尊敬的各位領導、各位朋友們：
大家晚上好!
在這元宵佳節(jié)來臨，闔家團圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里。
我們歡聚在這里，燃起篝火，共慶豬年。
狂晚我們在熊熊燃燒的篝火旁邊敲響歡慶的鑼鼓、跳起歡樂的鍋莊，一起度過“紅紅火火鬧元宵晚會”這難忘的夜晚。
狂晚，我們榮幸地邀請到參加晚會的嘉賓，他們是：xxx。
下面，有請十陵街道xxx為晚會致辭，并宣布紅紅火火鬧元宵晚會開始。
秧歌舞蹈，流傳千年，長盛不衰，是廣大觀眾喜聞樂見的傳統民間舞蹈。
秧歌舞以大氣磅礴，歡樂祥和的.格調深受人們的喜愛。
坑下來就請大家欣賞喜慶的《秧歌舞蹈》，
我們剛才眼前紅綢舞動，耳畔鼓聲陣陣，秧歌舞的確令人回味，接下來我們將要欣賞到的是另一喜慶、歡快激情的腰鼓舞蹈《鼓韻龍騰》。
坑下來讓我們一起來領略異國風情，動感十足的國標拉丁舞。