教案應(yīng)包含詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價(jià)方式，使教學(xué)過程更加有序和明確。教案的評價(jià)要客觀準(zhǔn)確，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題并解決。教案范文的編排有層次和邏輯性，讓學(xué)生更易于理解和吸收。
雷鋒活動班會教案篇一
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們倡導(dǎo)人們學(xué)習(xí)雷鋒的月份，在這春風(fēng)洋溢的三月，我們迎來了第50個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒月。當(dāng)今的大學(xué)生對“雷鋒精神”的認(rèn)知度明顯下降，缺乏學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的熱情，更有人認(rèn)為他過時(shí)了，為此我們特意組織學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的活動。
學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)
為紀(jì)念3月5日雷鋒日，加深大家對雷鋒同志的了解，并號召大家以雷鋒同志為榜樣，宏揚(yáng)雷鋒精神，09級酒店管理班開展了一場以學(xué)雷鋒為主題的理論學(xué)習(xí)的'團(tuán)日活動。
1、雷鋒生平事跡介紹：
主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實(shí)際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧?wù)員”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個(gè)個(gè)親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
2、雷鋒大事年表：
雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險(xiǎn)救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，表現(xiàn)突出，團(tuán)黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務(wù)人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動。
3、《雷鋒日記》節(jié)選：
主要向同學(xué)們介紹了雷鋒在平時(shí)生活中的一些心得體會。這對我們大學(xué)生也有著深遠(yuǎn)的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的：“要記?。涸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?BR> 4、雷鋒在我們身邊：
通過當(dāng)場播放與雷鋒同志有關(guān)的，大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
5、討論：在今天我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？
學(xué)習(xí)雷鋒，像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們每個(gè)人要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)同自己業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
6、主持人總結(jié)，活動結(jié)束。
雷鋒活動班會教案篇二
1、開展原因：宣傳繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒的敬業(yè)，助人為樂，艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，奮力拼搏無私奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神。構(gòu)建互相尊重，助人為樂，誠實(shí)守信，和諧融合的人文校園。
2、基本情況：1963年3月5日毛爺爺親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?BR> 60年代的雷鋒=真善美。
70年代的雷鋒=愛憎分明。
80年代的雷鋒=釘子精神。
90年代的雷鋒=愛崗敬業(yè)。
3．組織部門：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委宣傳部。
二活動目的及意義。
繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建以助人為樂的和諧校園。
三資源需要。
1、人力資源：文法學(xué)院團(tuán)委全體及各班班委。
參加對象：全校同學(xué)。
組織領(lǐng)導(dǎo)：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委。
2、物力資源：報(bào)名及參賽教室，活動宣傳條幅，活動宣傳展板。
四活動開展。
1、準(zhǔn)備宣傳條幅，寫明參賽時(shí)間地點(diǎn)（各班班委班級宣傳）。
2、聯(lián)系校內(nèi)廣播宣傳。
3、參賽會場布置，主持人，秩序維持人員。
4、參賽當(dāng)天由作者介紹自己的作品，每人限時(shí)2分鐘。
5、作品評定。
6、合影留念。
7、活動場地清理。
8、利用校園展板展覽作品。
10、展板清理。
五．組織者：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委。
參與者：東北林業(yè)大學(xué)全體師生。
策劃者：王欣宋琪。
雷鋒活動班會教案篇三
在全班同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、進(jìn)取踐行雷鋒精神的熱潮，進(jìn)一步凝聚智慧和力量，構(gòu)成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)禮貌少年的生動局面，結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際初步設(shè)想方案如下：
以倡導(dǎo)禮貌新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，經(jīng)過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
1、經(jīng)過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生明白雷鋒精神已在班團(tuán)體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。經(jīng)過活動，期望更多的“小雷鋒”出此刻我們生活中。
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把禮貌禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中。
3、從方式上改善學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人。
（一）營造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會活動，經(jīng)過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和團(tuán)體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）學(xué)雷鋒見行動。
1、將愛心獻(xiàn)給社會。
（1）開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
（2）在校內(nèi)外開展“禮貌舉止”、“禮貌儀表”、“禮貌用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，共建禮貌家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
（1）經(jīng)過開展給教師一封信、教師我和你說、今日我當(dāng)小教師等活動，尊敬師長活動。
（2）在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自我。
（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)儉。
5、活動過程中做好以下六個(gè)一。
（1）寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與禮貌牽手”等為題。
（2）出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
（3）成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動小組。每人做一件好事。
（4）樹立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
（5）讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
雷鋒活動班會教案篇四
1、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，“學(xué)雷鋒,見行動”活動方案。
2、為大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，深入開展團(tuán)內(nèi)志愿服務(wù)，為構(gòu)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面。
時(shí)間：3月5日—3月16日。
地點(diǎn)：敬老院、學(xué)校。
3月5日課間操，組織全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，團(tuán)組織發(fā)出倡議書，規(guī)劃方案《“學(xué)雷鋒,見行動”活動方案》。
3月5日班會課，各班組織學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒故事；本周內(nèi)出一期以“學(xué)習(xí)雷鋒，做雷鋒式好少年”的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。
1、團(tuán)員發(fā)動自愿捐款，各班推選一名優(yōu)秀團(tuán)員，3月5日，團(tuán)內(nèi)組織部分優(yōu)秀團(tuán)員到鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人，陪老人們聊天，打掃衛(wèi)生，為老人們表演節(jié)目。
2、3月6日第七節(jié)課，“彎彎腰聯(lián)盟”開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)?；顒?。
3、3月12日第七節(jié)課，組織團(tuán)員分組在校內(nèi)開展“植樹種花”活動，各組準(zhǔn)備好鋤頭、鏟子，水壺，樹苗，花苗。分組活動。
1、各組需認(rèn)真組織，打好校旗、團(tuán)旗，統(tǒng)一校服，樹立學(xué)生形象。
2、活動中，遵守紀(jì)律，所有人佩戴團(tuán)徽。
3、勞動積極肯干，不留死角。
4、宣傳組做好活動的宣傳報(bào)道和信息上報(bào)工作。
5、全體成員必須按時(shí)到位，聽從指揮。
政教處、團(tuán)支部成員、各班班主任。
雷鋒活動班會教案篇五
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
看看聽聽。
認(rèn)識雷鋒。
1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒？
想不想知道雷鋒是誰呢？還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢？
2、出示照片講解。
了解雷鋒。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒。
體驗(yàn)勞動。
雷鋒活動班會教案篇六
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好?！?BR> 其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
1、通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認(rèn)識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
小學(xué)五年級。
1、教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2、學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3、教師收集素材，制作課件。
一、導(dǎo)入話題。
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。從1963年3月5日起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學(xué)習(xí)的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學(xué)生來說，在這節(jié)課上，我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊(duì)里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，（學(xué)生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說：人的生命是有限的，可是，（學(xué)生接）為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動；將自己節(jié)約的錢，主動捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當(dāng)過通訊員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評為“勞動模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學(xué)誦讀。）。
有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。）。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？（學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
三、雷鋒精神在傳承。
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、2000多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學(xué)們也說一說。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學(xué)看這個(gè)問題。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當(dāng)有人搬不動重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，有人送來了一把傘；）。
師：當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們會扶他去醫(yī)務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當(dāng)別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問題，讓我們來聽聽下面這位同學(xué)說的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué)，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內(nèi)容更是聽不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，上課要認(rèn)真聽講，不懂要問老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。
1、有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標(biāo)，不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2、要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，應(yīng)該樂意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學(xué)的問題，進(jìn)行深入的研究?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?。我們老師也會和你一起行動的。
五、雷鋒精神永傳揚(yáng)。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心！
師：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動已經(jīng)開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
我想和同學(xué)們說，雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
雷鋒活動班會教案篇七
1、喜歡聽故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對故事的理解。
2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計(jì)表。
1、欣賞歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
教師：歌里唱的是誰？你們知道他是誰，聽過他的故事嗎？出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
2、教師有感情地講述故事，請幼兒欣賞。
3、分析理解故事內(nèi)容。
(1)教師：雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上，都做了哪些好事？雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的？阿姨問他姓名時(shí)，他是怎樣回答的？雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢？小結(jié)：雷鋒做好事不求回報(bào)，所以他沒有告訴阿姨他的`名字。
(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難？雷鋒是怎樣幫助他的？
4、討論：雷鋒是怎樣的人？教師：雷鋒是一個(gè)樂于助人的解放軍戰(zhàn)士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會主動去幫助，他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
5、交流分享。
(1)教師：有人幫助過你嗎？請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
(2)教師：我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人？請幼兒討論怎樣幫助別人。
6、延伸活動：學(xué)做小雷鋒。
結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
雷鋒活動班會教案篇八
1、通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合班級實(shí)際情況，提出我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神——自律，助人。希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
（一）引出主題，認(rèn)識雷鋒
1、出示雷鋒照片
師：同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？（知道的同學(xué)請回答）
師：對的，他就是雷鋒叔叔！我們今天班隊(duì)課的主題就是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
2、三月，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新衣服。
同學(xué)們，你們知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同學(xué)請回答）
每年的三月是學(xué)雷鋒活動月，而今年是雷鋒叔叔去世50周年。
雷鋒，原名雷正興，出生在湖南長沙小縣城的一個(gè)貧苦農(nóng)民家里，不到7歲就成了孤兒。1962年8月因公殉職。他一生為別人著想，做了無數(shù)好事。因此，留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒叔叔做好事不留名。有一次雷鋒叔叔在車站發(fā)現(xiàn)一位大嫂丟了車票和錢，就用自己的錢幫大嫂買了票，當(dāng)大嫂問他的`名字和單位時(shí)，他說：“我叫解放軍，住在中國?！?BR> 雷鋒叔叔把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，還幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)被子，他工作很忙，但還是抽時(shí)間和小朋友一起看書。
3、同學(xué)們，你還知道哪些雷鋒叔叔的故事呢？（知道的同學(xué)請回答）
（二）學(xué)習(xí)精神
1、同學(xué)們，你覺得我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢？（小組討論交流）
預(yù)設(shè)：
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要做好身邊每一件小事。
當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動借給他；
當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動幫助他；
當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)揀起它；
當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動告訴他…………
像這樣的事我們大家都能做好。
2、同學(xué)們，在我們身邊，也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)呢？（同學(xué)回答）
3、播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)生跟唱
4、出示雷鋒名言：螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
5、理解“螺絲釘”精神
6、做一顆實(shí)實(shí)在在的螺絲釘，做一名真真實(shí)實(shí)的小雷鋒，不做夸大其詞的假雷鋒?！月桑?。
（三）總結(jié)
同學(xué)們，做一個(gè)文明學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校爭光，讓我們的一（1）班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的溫馨大家庭！
最后，讓我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，在歌聲中結(jié)束班會課。
雷鋒活動班會教案篇九
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的'小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
一、開場
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一火車”這句話大家都說聽過嗎？
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！
二、 唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）
三、 講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
（3-4人講故事）
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）
四、讀體會，升華認(rèn)識
乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。（展示給大家看）
甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會給大家聽。
五、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。
甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。
（各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）
乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結(jié)，提出希望。
主持人宣布主題班會結(jié)束
雷鋒活動班會教案篇十
1、結(jié)合我校感恩教育特色,通過活動,加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
3月1日-3月27日。
3月2日,組織全體師生參與“懷感恩之心與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊(duì)部發(fā)布學(xué)雷鋒倡議書。
讀一本有關(guān)雷鋒故事的書、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神后的感想。
希望同學(xué)們能從身邊的點(diǎn)滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。
2、3月6日下午,各班利用少先隊(duì)活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學(xué)雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒互相幫助、樂于奉獻(xiàn)的精神,時(shí)刻提醒自己做個(gè)合格的小公民,并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準(zhǔn)備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學(xué)生把自己做的好事記下來?！百浫嗣倒?手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。
收本時(shí)間:3月25日。
4、開展一期黑板報(bào)的評比活動。
板報(bào)主題:《學(xué)習(xí)雷鋒做雷鋒式的好少年》。
板報(bào)要求:板報(bào)主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。
檢查時(shí)間:3月11日。
5、開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)?；顒?。
活動時(shí)間:3月13日。
活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學(xué)幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學(xué)擦玻璃等)。
1、3月5日,大隊(duì)部組織部分學(xué)生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點(diǎn)定期組織類似的活動。
2、學(xué)校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
大隊(duì)部將于3月27日班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié),組織一次“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級的評比,看看哪個(gè)中隊(duì)哪個(gè)隊(duì)員做了最多最有意義的好人好事。
雷鋒活動班會教案篇十一
一、活動背景：
今年3月5日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞57周年紀(jì)念日，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，時(shí)代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學(xué)雷鋒日益成為一種作秀。本班團(tuán)支部將積極響應(yīng)校團(tuán)委和院團(tuán)委的號召，于20__年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。目的是為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應(yīng)時(shí)的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個(gè)團(tuán)員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民。讓班級的每個(gè)團(tuán)員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個(gè)人成長歷程，學(xué)習(xí)雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
二、活動主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師大新青年！
三、活動時(shí)間。
四、活動地點(diǎn)：3201。
五、活動對象：11級語文教育全體同學(xué)。
六、活動組織單位:11級語文教育團(tuán)支部。
七、活動內(nèi)容：
1、把班級按寢室劃分成四個(gè)隊(duì)，團(tuán)支書做主持人，其他四個(gè)團(tuán)支部成員做各隊(duì)隊(duì)長。
2、第一環(huán)節(jié)，我的隊(duì)，我做主各隊(duì)給自己的隊(duì)取隊(duì)名想口號。
3、第二環(huán)節(jié)，唱《學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊(duì)清唱。
4、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個(gè)隊(duì)有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊(duì)。每答對一題加一分，答錯(cuò)不扣分。
6、第六環(huán)節(jié)，玩游戲你猜我演。
八、活動總結(jié)：
每個(gè)團(tuán)員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)雷鋒團(tuán)日活動，我們明白其實(shí)雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做師大新青年！
但這次活動準(zhǔn)備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設(shè)置不科學(xué)導(dǎo)致隊(duì)與隊(duì)之間有爭吵。同時(shí)團(tuán)支書也要接受批評，在準(zhǔn)備時(shí)尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團(tuán)支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導(dǎo)致很多成員都不知道自己屬于哪個(gè)隊(duì)。經(jīng)過這次活動，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進(jìn)步就是在解決一個(gè)接一個(gè)的問題。今后我會帶領(lǐng)團(tuán)支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力量，提高團(tuán)體辦事效率和能力。
雷鋒活動班會教案篇十二
1、通過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
三、活動主題：
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人。
四、活動時(shí)間：3月。
五、具體活動安排：
(一)營造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學(xué)雷鋒見行動。
1、將愛心獻(xiàn)給社會。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當(dāng)小老師等活動，尊敬師長活動。
(2)在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個(gè)一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動總結(jié)、獎勵(lì)。
1.本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
2.由中隊(duì)長負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵(lì)。
雷鋒活動班會教案篇十三
1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
3、課件、flash。
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
1：中隊(duì)主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
2：全體起立，小隊(duì)長整隊(duì)，向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
2：行隊(duì)禮，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。
1：請中隊(duì)長講話。
2：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動月。
1：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
2：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
1：下面請聽雷鋒的生平介紹。
1：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵(lì)。（評議后找小組代表回答。）。
2：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《格言朗誦》合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（flash播放）。
1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢不是都交到學(xué)校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實(shí)際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。
1：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。
2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）。
1：全體起立，呼號，退旗。
合：中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝！
雷鋒活動班會教案篇十四
:xx市xx區(qū)xx中學(xué)高一(1)班。
全體同學(xué)。
班主任林xx老師。
一、活動目標(biāo):。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程序:。
四、具體活動過程:。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示:------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié):(5分鐘)。
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。
雷鋒活動班會教案篇十五
名稱愛心、誠信，爭做美德少年。
xx年xx月xx日。
通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹立良好中學(xué)生形象。
主持稿：葉雨薇。
視頻：李思萌。
ppt制作：謝震霆。
問答：李思萌。
詩歌朗誦：葉雨薇。
配樂的詩歌朗誦弘揚(yáng)“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應(yīng)（葉雨薇）。
講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動（李思萌）。
1詩歌朗誦。
2觀賞視頻。
3問答。
4班主任致詞。
反思（主要寫：班會的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會的效果可寫，通過本次活動本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn)，思想、行為上有了哪些改變等等。）。
爭做美德少年主題班會總結(jié)為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，近日，羅涇中學(xué)舉行了“爭做美德少年”主題班會。
此次班會活動在八年級中開展，活動內(nèi)容均由老師和同學(xué)們自己策劃和設(shè)計(jì)，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚(yáng)美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現(xiàn)場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。
通過本次班會活動，旨在讓學(xué)生們懂得：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高道德修養(yǎng)，做一個(gè)講美德守公德的好少年。
雷鋒活動班會教案篇十六
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。
1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。
2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識，體驗(yàn)其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。
20xx年
1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報(bào)紙、扶奶奶上樓……)
2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。
4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
雷鋒活動班會教案篇十七
在月初，德育處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。各個(gè)班級根據(jù)本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時(shí)代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進(jìn)一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學(xué)雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。校團(tuán)委為此舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒活動”征文比賽，各個(gè)班級的'學(xué)生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識，思想再一次得到了升華。本次征文比賽不在于比賽的最終成績?nèi)绾危菑拇舜位顒又锌闯鐾瑢W(xué)們思想的變化，變得更加理性，真正學(xué)會了思考，學(xué)會了明辨是非，學(xué)會了如何去做人。
通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，()在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時(shí)也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實(shí)在。這只是本學(xué)期此項(xiàng)活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項(xiàng)活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實(shí)效性。
雷鋒活動班會教案篇十八
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動。
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程。
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動。
4、中隊(duì)委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容。
1、主持人導(dǎo)入班會(主持人：)。
2、請幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評(于胤杰：牛頓、達(dá)爾文、門捷列夫徐超：童弟周)。
3、張錢能向同學(xué)們提問，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”(24點(diǎn)：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龍;成語接龍;化學(xué)題目：如何解決ba+中毒)。
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)()。
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》()。
雷鋒活動班會教案篇十九
今年是雷鋒犧牲xx周年，市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動。按照教育主管部門關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實(shí)踐活動，在校園里掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮。
1、通過雷鋒紀(jì)念日的活動使同學(xué)們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，斷不可只有說教?？梢宰寣W(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進(jìn)行校外學(xué)雷鋒活動。
本校此次安排的活動時(shí)間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學(xué)生對雷鋒的了解，首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實(shí)到行動中，延伸到今后為學(xué)校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認(rèn)識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項(xiàng)實(shí)踐活動逐一安排。
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚(yáng)呢？
學(xué)生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）。
就這樣，我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步，進(jìn)入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動主題。
1、明確導(dǎo)向了解雷鋒。
同學(xué)們回家主動向家長請教。一些有年紀(jì)的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機(jī)會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學(xué)習(xí)雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級qq群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
“雷鋒無私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點(diǎn)滴做起，表達(dá)“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會善良，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)愛?！?BR> 2、深化認(rèn)識故事比賽。
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進(jìn)行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進(jìn)行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個(gè)故事，老師都要請全班同學(xué)進(jìn)行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時(shí)板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個(gè)獲獎的孩子都牢記自己是因?yàn)槎昧四囊环N雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實(shí)踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理宣傳雷鋒。
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué)，分成4個(gè)小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計(jì)、制作“學(xué)習(xí)雷鋒”手抄報(bào)和剪貼報(bào)，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進(jìn)駐到班級，讓校園里每一個(gè)孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當(dāng)老師把4幅小報(bào)刊載在班級特色園地中，進(jìn)行評比時(shí)，老師就順勢提出下一階段的實(shí)踐活動要求，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
當(dāng)家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時(shí)，班級qq群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責(zé)任感。
有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。
有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌。
看著一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學(xué)會的漢字，工工整整寫在照片。
旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個(gè)階段的活動，不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離，而且其認(rèn)知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”齊唱歌曲。
（1）學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實(shí)踐好事等，自我評價(jià)。
（2）各小組進(jìn)行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子。
（3）班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價(jià)，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級pk合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚(yáng)的音樂，進(jìn)一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
“學(xué)習(xí)雷鋒”活動的開展和研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給予學(xué)生的觸動，而隨著活動的深入進(jìn)行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅(jiān)定了繼承和弘揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個(gè)小小的活雷鋒。
活動中，同學(xué)們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計(jì)制作宣傳牌、動手編寫手抄報(bào)、自己安排實(shí)踐活動，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)增強(qiáng)了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻(xiàn)，先人后己，“學(xué)習(xí)雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。
“學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
雷鋒活動班會教案篇二十
2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3、學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
前期準(zhǔn)備。
1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3、成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。
教育過程。
一、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。
2、配樂試?yán)收b：雷鋒日記。
4、問答雷鋒：雷鋒的生平的'情況，優(yōu)秀事跡。
5、演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二、議雷鋒。
對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?
從身邊學(xué)習(xí)。
1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
2、雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三、老師總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2、要有集體主義感，要有團(tuán)隊(duì)精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3、從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
雷鋒活動班會教案篇二十一
名稱愛心、誠信，爭做美德少年。
xx。
通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹立良好中學(xué)生形象。
配樂的詩歌朗誦弘揚(yáng)“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應(yīng)（葉雨薇）。
講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動（李思萌）。
1、詩歌朗誦。
2、觀賞視頻。
3、問答。
4、班主任致詞。
爭做美德少年主題班會總結(jié)為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，近日，羅涇中學(xué)舉行了“爭做美德少年”主題班會。
此次班會活動在八年級中開展，活動內(nèi)容均由老師和同學(xué)們自己策劃和設(shè)計(jì)，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚(yáng)美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現(xiàn)場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。
通過本次班會活動，旨在讓學(xué)生們懂得：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高道德修養(yǎng)，做一個(gè)講美德守公德的好少年。
雷鋒活動班會教案篇二十二
活動背景：
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。
活動目標(biāo)：
通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
活動準(zhǔn)備：
雷鋒生平、部分日記文字材料。
活動程序：
一、認(rèn)識雷鋒。
讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒。
總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時(shí)空的精神，就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。
二、雷鋒精神放光芒。
第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記。
總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神。
第三步：與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒。
第四步：教師總結(jié)。
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報(bào)國精神”;二是助人為樂熱心奉獻(xiàn)的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
三、現(xiàn)實(shí)版雷鋒：雷鋒在哪里。
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物。
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結(jié)。
當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們;當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的.一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉思;當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖;當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的小“雷鋒”呢?
1、全班分為十個(gè)小組，進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：
(1)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
(2)學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
(3)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。
(5)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實(shí)際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結(jié)：
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經(jīng)營、弘揚(yáng)這筆財(cái)富?！耙晃莶粧?，何以掃天下?”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅(jiān)持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去!
五、結(jié)束。
全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
雷鋒活動班會教案篇二十三
：乳山市乳山寨鎮(zhèn)小學(xué)五年級（1）班。
全體同學(xué)。
班主任。
1、通過學(xué)習(xí)雷鋒生平事跡，在學(xué)生中弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自身美德的熱情。
3、通過助人為樂精神的領(lǐng)悟，構(gòu)建創(chuàng)建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
播放學(xué)習(xí)雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節(jié)課主旨，引入班會。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操——————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為五個(gè)小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、同學(xué)們談怎樣用實(shí)際行動為身邊人做些好事。
1、請同學(xué)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，這堂課我收獲了什么。
2、主持人總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過本堂課一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，希望全體同學(xué)把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，把自己培養(yǎng)成具有助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的好少年，并通過共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。
雷鋒活動班會教案篇二十四
1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
1、收集資料。
2、排練節(jié)目。
3、布置黑板。
（一）班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
（三）禮儀知識學(xué)習(xí)。
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？
3、那我們在公共場合呢？
（四）講故事《下課》。
（五）現(xiàn)場采訪。
小記者：
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場采訪。
（六）小品回放《上課》。
（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》。
班任總結(jié)。
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。
雷鋒活動班會教案篇一
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們倡導(dǎo)人們學(xué)習(xí)雷鋒的月份，在這春風(fēng)洋溢的三月，我們迎來了第50個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒月。當(dāng)今的大學(xué)生對“雷鋒精神”的認(rèn)知度明顯下降，缺乏學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的熱情，更有人認(rèn)為他過時(shí)了，為此我們特意組織學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的活動。
學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)
為紀(jì)念3月5日雷鋒日，加深大家對雷鋒同志的了解，并號召大家以雷鋒同志為榜樣，宏揚(yáng)雷鋒精神，09級酒店管理班開展了一場以學(xué)雷鋒為主題的理論學(xué)習(xí)的'團(tuán)日活動。
1、雷鋒生平事跡介紹：
主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實(shí)際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧?wù)員”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個(gè)個(gè)親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
2、雷鋒大事年表：
雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險(xiǎn)救災(zāi)，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜，表現(xiàn)突出，團(tuán)黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務(wù)人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動。
3、《雷鋒日記》節(jié)選：
主要向同學(xué)們介紹了雷鋒在平時(shí)生活中的一些心得體會。這對我們大學(xué)生也有著深遠(yuǎn)的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的：“要記?。涸诠ぷ魃?，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！?BR> 4、雷鋒在我們身邊：
通過當(dāng)場播放與雷鋒同志有關(guān)的，大家耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
5、討論：在今天我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？
學(xué)習(xí)雷鋒，像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們每個(gè)人要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)同自己業(yè)務(wù)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等方面的知識，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作，在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
6、主持人總結(jié)，活動結(jié)束。
雷鋒活動班會教案篇二
1、開展原因：宣傳繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒的敬業(yè)，助人為樂，艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息，奮力拼搏無私奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神。構(gòu)建互相尊重，助人為樂，誠實(shí)守信，和諧融合的人文校園。
2、基本情況：1963年3月5日毛爺爺親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?BR> 60年代的雷鋒=真善美。
70年代的雷鋒=愛憎分明。
80年代的雷鋒=釘子精神。
90年代的雷鋒=愛崗敬業(yè)。
3．組織部門：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委宣傳部。
二活動目的及意義。
繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建以助人為樂的和諧校園。
三資源需要。
1、人力資源：文法學(xué)院團(tuán)委全體及各班班委。
參加對象：全校同學(xué)。
組織領(lǐng)導(dǎo)：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委。
2、物力資源：報(bào)名及參賽教室，活動宣傳條幅，活動宣傳展板。
四活動開展。
1、準(zhǔn)備宣傳條幅，寫明參賽時(shí)間地點(diǎn)（各班班委班級宣傳）。
2、聯(lián)系校內(nèi)廣播宣傳。
3、參賽會場布置，主持人，秩序維持人員。
4、參賽當(dāng)天由作者介紹自己的作品，每人限時(shí)2分鐘。
5、作品評定。
6、合影留念。
7、活動場地清理。
8、利用校園展板展覽作品。
10、展板清理。
五．組織者：東北林業(yè)大學(xué)文法學(xué)院團(tuán)委。
參與者：東北林業(yè)大學(xué)全體師生。
策劃者：王欣宋琪。
雷鋒活動班會教案篇三
在全班同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、進(jìn)取踐行雷鋒精神的熱潮，進(jìn)一步凝聚智慧和力量，構(gòu)成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)禮貌少年的生動局面，結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際初步設(shè)想方案如下：
以倡導(dǎo)禮貌新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，經(jīng)過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個(gè)有道德的人”。
1、經(jīng)過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生明白雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生明白雷鋒精神已在班團(tuán)體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。經(jīng)過活動，期望更多的“小雷鋒”出此刻我們生活中。
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把禮貌禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中。
3、從方式上改善學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人。
（一）營造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會活動，經(jīng)過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和團(tuán)體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）學(xué)雷鋒見行動。
1、將愛心獻(xiàn)給社會。
（1）開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
（2）在校內(nèi)外開展“禮貌舉止”、“禮貌儀表”、“禮貌用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成禮貌習(xí)慣，共建禮貌家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
（1）經(jīng)過開展給教師一封信、教師我和你說、今日我當(dāng)小教師等活動，尊敬師長活動。
（2）在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自我。
（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)儉。
5、活動過程中做好以下六個(gè)一。
（1）寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與禮貌牽手”等為題。
（2）出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
（3）成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動小組。每人做一件好事。
（4）樹立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
（5）讀一本書?！独卒h的故事》或其它，交流心得體會。
雷鋒活動班會教案篇四
1、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍，“學(xué)雷鋒,見行動”活動方案。
2、為大力弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，深入開展團(tuán)內(nèi)志愿服務(wù)，為構(gòu)建和諧校園作出新的貢獻(xiàn)，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面。
時(shí)間：3月5日—3月16日。
地點(diǎn)：敬老院、學(xué)校。
3月5日課間操，組織全體師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，團(tuán)組織發(fā)出倡議書，規(guī)劃方案《“學(xué)雷鋒,見行動”活動方案》。
3月5日班會課，各班組織學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒故事；本周內(nèi)出一期以“學(xué)習(xí)雷鋒，做雷鋒式好少年”的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比。
1、團(tuán)員發(fā)動自愿捐款，各班推選一名優(yōu)秀團(tuán)員，3月5日，團(tuán)內(nèi)組織部分優(yōu)秀團(tuán)員到鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人，陪老人們聊天，打掃衛(wèi)生，為老人們表演節(jié)目。
2、3月6日第七節(jié)課，“彎彎腰聯(lián)盟”開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)?；顒?。
3、3月12日第七節(jié)課，組織團(tuán)員分組在校內(nèi)開展“植樹種花”活動，各組準(zhǔn)備好鋤頭、鏟子，水壺，樹苗，花苗。分組活動。
1、各組需認(rèn)真組織，打好校旗、團(tuán)旗，統(tǒng)一校服，樹立學(xué)生形象。
2、活動中，遵守紀(jì)律，所有人佩戴團(tuán)徽。
3、勞動積極肯干，不留死角。
4、宣傳組做好活動的宣傳報(bào)道和信息上報(bào)工作。
5、全體成員必須按時(shí)到位，聽從指揮。
政教處、團(tuán)支部成員、各班班主任。
雷鋒活動班會教案篇五
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn)：認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn)：萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。
看看聽聽。
認(rèn)識雷鋒。
1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒？
想不想知道雷鋒是誰呢？還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢？
2、出示照片講解。
了解雷鋒。
他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
小朋友聽老師講解邊看電影。
學(xué)習(xí)雷鋒。
體驗(yàn)勞動。
雷鋒活動班會教案篇六
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好?！?BR> 其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期，我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒，了解其人其事，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起，傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。
1、通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認(rèn)識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。
2、引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人；引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。
小學(xué)五年級。
1、教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學(xué)生課前閱讀。
2、學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。
3、教師收集素材，制作課件。
一、導(dǎo)入話題。
師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。從1963年3月5日起，我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。
雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，他成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字，留下了寶貴的時(shí)代精神。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學(xué)習(xí)的人；勤儉節(jié)約的人；等等。）。
二、概述雷鋒精神。
師：同學(xué)們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學(xué)生來說，在這節(jié)課上，我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊(duì)里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，（學(xué)生接）好事做了一火車?！毕旅孀屛覀円惶骄烤?。
（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時(shí)候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。）。
師：雷鋒說：人的生命是有限的，可是，（學(xué)生接）為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。
雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動；將自己節(jié)約的錢，主動捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)；等等。）。
師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。
雷鋒工作后，先后當(dāng)過通訊員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評為“勞動模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學(xué)誦讀。）。
有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。）。
師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？（學(xué)生接）這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。
三、雷鋒精神在傳承。
師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、2000多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動?！袄卒h”精神一代傳一代。
那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學(xué)們也說一說。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。
師：同學(xué)們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。
雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！
四、問題討論，學(xué)做小雷鋒。
師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學(xué)看這個(gè)問題。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做）。
當(dāng)有人搬不動重的東西時(shí)，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們伸出援助之手；）。
師：當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，有人送來了一把傘；）。
師：當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍，——（期待學(xué)生回答）。
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，我們會扶他去醫(yī)務(wù)室。）。
“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當(dāng)別人有困難時(shí)，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。
我這里還有一個(gè)問題，讓我們來聽聽下面這位同學(xué)說的事情：（播放錄音）。
小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué)，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內(nèi)容更是聽不懂了。交課堂作業(yè)時(shí)，他總是遲遲不交。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè)，邊感嘆自己真倒霉。
同學(xué)們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢？
（預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，上課要認(rèn)真聽講，不懂要問老師，等等。）。
師：聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。
1、有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方，咬住一個(gè)目標(biāo)，不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方，往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此，學(xué)習(xí)的時(shí)候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
2、要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時(shí)，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。
當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，應(yīng)該樂意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí)，幫助別人的過程，也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學(xué)的問題，進(jìn)行深入的研究?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?。我們老師也會和你一起行動的。
五、雷鋒精神永傳揚(yáng)。
師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。
他不是將軍，
卻立了無數(shù)功勛；
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文；
他如此平凡，如此年青，
像一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心！
師：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動已經(jīng)開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。
我想和同學(xué)們說，雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
雷鋒活動班會教案篇七
1、喜歡聽故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對故事的理解。
2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。
3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計(jì)表。
1、欣賞歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
教師：歌里唱的是誰？你們知道他是誰，聽過他的故事嗎？出示雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。
2、教師有感情地講述故事，請幼兒欣賞。
3、分析理解故事內(nèi)容。
(1)教師：雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上，都做了哪些好事？雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的？阿姨問他姓名時(shí)，他是怎樣回答的？雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢？小結(jié)：雷鋒做好事不求回報(bào)，所以他沒有告訴阿姨他的`名字。
(2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難？雷鋒是怎樣幫助他的？
4、討論：雷鋒是怎樣的人？教師：雷鋒是一個(gè)樂于助人的解放軍戰(zhàn)士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難，就會主動去幫助，他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，人們把3月5日定為雷鋒日。
5、交流分享。
(1)教師：有人幫助過你嗎？請個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。
(2)教師：我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人？請幼兒討論怎樣幫助別人。
6、延伸活動：學(xué)做小雷鋒。
結(jié)合雷鋒日，開展學(xué)做小雷鋒的活動，啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。
通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道3月5日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進(jìn)一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
雷鋒活動班會教案篇八
1、通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、結(jié)合班級實(shí)際情況，提出我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神——自律，助人。希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
（一）引出主題，認(rèn)識雷鋒
1、出示雷鋒照片
師：同學(xué)們，你們知道他是誰嗎？（知道的同學(xué)請回答）
師：對的，他就是雷鋒叔叔！我們今天班隊(duì)課的主題就是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
2、三月，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新衣服。
同學(xué)們，你們知道每年的三月是什么日子呢？（知道的同學(xué)請回答）
每年的三月是學(xué)雷鋒活動月，而今年是雷鋒叔叔去世50周年。
雷鋒，原名雷正興，出生在湖南長沙小縣城的一個(gè)貧苦農(nóng)民家里，不到7歲就成了孤兒。1962年8月因公殉職。他一生為別人著想，做了無數(shù)好事。因此，留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒叔叔做好事不留名。有一次雷鋒叔叔在車站發(fā)現(xiàn)一位大嫂丟了車票和錢，就用自己的錢幫大嫂買了票，當(dāng)大嫂問他的`名字和單位時(shí)，他說：“我叫解放軍，住在中國?！?BR> 雷鋒叔叔把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學(xué)習(xí)知識，還幫戰(zhàn)友縫補(bǔ)被子，他工作很忙，但還是抽時(shí)間和小朋友一起看書。
3、同學(xué)們，你還知道哪些雷鋒叔叔的故事呢？（知道的同學(xué)請回答）
（二）學(xué)習(xí)精神
1、同學(xué)們，你覺得我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢？（小組討論交流）
預(yù)設(shè)：
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要做好身邊每一件小事。
當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時(shí)，我們主動借給他；
當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)，我們主動幫助他；
當(dāng)校園里有垃圾時(shí)，我們及時(shí)揀起它；
當(dāng)有人迷路時(shí)，我們主動告訴他…………
像這樣的事我們大家都能做好。
2、同學(xué)們，在我們身邊，也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺得哪位同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)呢？（同學(xué)回答）
3、播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，學(xué)生跟唱
4、出示雷鋒名言：螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。
5、理解“螺絲釘”精神
6、做一顆實(shí)實(shí)在在的螺絲釘，做一名真真實(shí)實(shí)的小雷鋒，不做夸大其詞的假雷鋒?！月桑?。
（三）總結(jié)
同學(xué)們，做一個(gè)文明學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校爭光，讓我們的一（1）班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的溫馨大家庭！
最后，讓我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，在歌聲中結(jié)束班會課。
雷鋒活動班會教案篇九
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的'小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
一、開場
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一火車”這句話大家都說聽過嗎？
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！
二、 唱雷鋒歌曲，說想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）
三、 講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
（3-4人講故事）
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）
四、讀體會，升華認(rèn)識
乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。（展示給大家看）
甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會給大家聽。
五、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。
甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)。
（各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）
乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結(jié)，提出希望。
主持人宣布主題班會結(jié)束
雷鋒活動班會教案篇十
1、結(jié)合我校感恩教育特色,通過活動,加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
3月1日-3月27日。
3月2日,組織全體師生參與“懷感恩之心與雷鋒同行”主題升旗儀式,大隊(duì)部發(fā)布學(xué)雷鋒倡議書。
讀一本有關(guān)雷鋒故事的書、唱一首有關(guān)雷鋒故事的歌、爭取每天做一件好事、寫一篇有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒精神后的感想。
希望同學(xué)們能從身邊的點(diǎn)滴小事做起,幫助身邊需要幫助的人,做自己力所能及的事。
2、3月6日下午,各班利用少先隊(duì)活動課分別以《我們的榜樣——雷鋒》、《雷鋒駐心間》、《夸一夸身邊的小雷鋒》、《話雷鋒學(xué)雷鋒》等為主題開展活動。形式要多樣,如講故事、演小品、朗誦等。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒互相幫助、樂于奉獻(xiàn)的精神,時(shí)刻提醒自己做個(gè)合格的小公民,并影響周圍的人。
3、3月2日各班自己準(zhǔn)備一本快樂儲存本——“雷鋒伴我行好事記錄本”,讓學(xué)生把自己做的好事記下來?！百浫嗣倒?手留余香”,能夠幫助別人是人生一大樂事,那把快樂儲存起來,人生將會更加精彩。
收本時(shí)間:3月25日。
4、開展一期黑板報(bào)的評比活動。
板報(bào)主題:《學(xué)習(xí)雷鋒做雷鋒式的好少年》。
板報(bào)要求:板報(bào)主題要鮮明,內(nèi)容要切合班里的實(shí)際,大力宣傳班中的好人好事,找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊(duì)長負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。
檢查時(shí)間:3月11日。
5、開展一次全面清理學(xué)校衛(wèi)生死角環(huán)?；顒?。
活動時(shí)間:3月13日。
活動安排:各班組織大掃除活動。(六年級的同學(xué)幫助二年級擦玻璃;五年級幫助一年級的小同學(xué)擦玻璃等)。
1、3月5日,大隊(duì)部組織部分學(xué)生到社區(qū)看望孤寡老人,陪老人們聊天,料理老人們生活,為老人們表演節(jié)目。并以班級為定點(diǎn)定期組織類似的活動。
2、學(xué)校廣播站將主辦一期雷鋒精神永放光芒主題播音。
大隊(duì)部將于3月27日班隊(duì)課進(jìn)行總結(jié),組織一次“學(xué)雷鋒”標(biāo)兵、“學(xué)雷鋒”先進(jìn)班級的評比,看看哪個(gè)中隊(duì)哪個(gè)隊(duì)員做了最多最有意義的好人好事。
雷鋒活動班會教案篇十一
一、活動背景：
今年3月5日是老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞57周年紀(jì)念日，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，時(shí)代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學(xué)雷鋒日益成為一種作秀。本班團(tuán)支部將積極響應(yīng)校團(tuán)委和院團(tuán)委的號召，于20__年3月集中開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。目的是為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應(yīng)時(shí)的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個(gè)團(tuán)員青年的內(nèi)心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民。讓班級的每個(gè)團(tuán)員更清楚的了解雷鋒，了解雷鋒事跡雷鋒個(gè)人成長歷程，學(xué)習(xí)雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
二、活動主題：
弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做師大新青年！
三、活動時(shí)間。
四、活動地點(diǎn)：3201。
五、活動對象：11級語文教育全體同學(xué)。
六、活動組織單位:11級語文教育團(tuán)支部。
七、活動內(nèi)容：
1、把班級按寢室劃分成四個(gè)隊(duì)，團(tuán)支書做主持人，其他四個(gè)團(tuán)支部成員做各隊(duì)隊(duì)長。
2、第一環(huán)節(jié)，我的隊(duì)，我做主各隊(duì)給自己的隊(duì)取隊(duì)名想口號。
3、第二環(huán)節(jié)，唱《學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣》，先打家一起唱，再各隊(duì)清唱。
4、第四環(huán)節(jié)，由主持人介紹雷鋒的生平事跡及一些不為人知的軼聞。
5、第五環(huán)節(jié)，知識競賽。每個(gè)隊(duì)有6道題，按順序答題，答不出來可以求救別的隊(duì)。每答對一題加一分，答錯(cuò)不扣分。
6、第六環(huán)節(jié)，玩游戲你猜我演。
八、活動總結(jié)：
每個(gè)團(tuán)員都積極參與到活動中來，對雷鋒的故事雷鋒的事跡比以前更了解了，經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)雷鋒團(tuán)日活動，我們明白其實(shí)雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅(jiān)定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭做師大新青年！
但這次活動準(zhǔn)備不夠充分，知識競賽一環(huán)節(jié)出了問題，題目設(shè)置不科學(xué)導(dǎo)致隊(duì)與隊(duì)之間有爭吵。同時(shí)團(tuán)支書也要接受批評，在準(zhǔn)備時(shí)尤其是ppt的制作方面沒有發(fā)揮團(tuán)支部集體的作用。此外，宣傳力度不夠，沒有做好宣傳工作導(dǎo)致很多成員都不知道自己屬于哪個(gè)隊(duì)。經(jīng)過這次活動，我感觸很多，也學(xué)習(xí)了不少。但我相信要成長必須先解決問題，進(jìn)步就是在解決一個(gè)接一個(gè)的問題。今后我會帶領(lǐng)團(tuán)支部聯(lián)合班委發(fā)揮集體力量，提高團(tuán)體辦事效率和能力。
雷鋒活動班會教案篇十二
1、通過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中。
3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。
三、活動主題：
學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人。
四、活動時(shí)間：3月。
五、具體活動安排：
(一)營造學(xué)雷鋒氛圍。
1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個(gè)有道德的人”為主題的班、隊(duì)會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(二)學(xué)雷鋒見行動。
1、將愛心獻(xiàn)給社會。
(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。
(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。
2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。
(1)通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當(dāng)小老師等活動，尊敬師長活動。
(2)在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。
3、將愛心獻(xiàn)給媽媽。
以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。
4、將愛心獻(xiàn)給自己。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
5、活動過程中做好以下六個(gè)一。
(1)寫一次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
(2)出一期手抄報(bào)，以雷鋒精神與感恩為主題。
(3)成立一個(gè)學(xué)雷鋒行動小組。每人做一件好事。
(4)樹立一個(gè)榜樣。以勤儉自強(qiáng)”、“助人為樂”、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學(xué)”主題。
(5)讀一本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。
(三)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動總結(jié)、獎勵(lì)。
1.本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流。
2.由中隊(duì)長負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。開展民主評議活動，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵(lì)。
雷鋒活動班會教案篇十三
1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
3、課件、flash。
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
1：中隊(duì)主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！
2：全體起立，小隊(duì)長整隊(duì)，向中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
2：行隊(duì)禮，出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。
1：請中隊(duì)長講話。
2：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動月。
1：對了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
2：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
1：下面請聽雷鋒的生平介紹。
1：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵(lì)。（評議后找小組代表回答。）。
2：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《格言朗誦》合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》（flash播放）。
1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。
2：是啊，像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢不是都交到學(xué)校去了嗎？他們這種拾金不昧的精神實(shí)際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。
1：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。
2：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）。
1：全體起立，呼號，退旗。
合：中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝！
雷鋒活動班會教案篇十四
:xx市xx區(qū)xx中學(xué)高一(1)班。
全體同學(xué)。
班主任林xx老師。
一、活動目標(biāo):。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程序:。
四、具體活動過程:。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示:------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié):(5分鐘)。
1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。
雷鋒活動班會教案篇十五
名稱愛心、誠信，爭做美德少年。
xx年xx月xx日。
通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹立良好中學(xué)生形象。
主持稿：葉雨薇。
視頻：李思萌。
ppt制作：謝震霆。
問答：李思萌。
詩歌朗誦：葉雨薇。
配樂的詩歌朗誦弘揚(yáng)“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應(yīng)（葉雨薇）。
講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動（李思萌）。
1詩歌朗誦。
2觀賞視頻。
3問答。
4班主任致詞。
反思（主要寫：班會的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)等。其中班會的效果可寫，通過本次活動本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn)，思想、行為上有了哪些改變等等。）。
爭做美德少年主題班會總結(jié)為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，近日，羅涇中學(xué)舉行了“爭做美德少年”主題班會。
此次班會活動在八年級中開展，活動內(nèi)容均由老師和同學(xué)們自己策劃和設(shè)計(jì)，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚(yáng)美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現(xiàn)場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。
通過本次班會活動，旨在讓學(xué)生們懂得：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高道德修養(yǎng)，做一個(gè)講美德守公德的好少年。
雷鋒活動班會教案篇十六
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。
1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。
2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識，體驗(yàn)其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。
20xx年
1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報(bào)紙、扶奶奶上樓……)
2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。
4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
雷鋒活動班會教案篇十七
在月初，德育處作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。各個(gè)班級根據(jù)本班級的具體情況召開了“雷鋒精神與時(shí)代同行”主題班會，通過本次班會，從思想深處加深了對雷鋒精神的理解，進(jìn)一步明確了雷鋒精神的精髓，從而更加深刻地理解了學(xué)雷鋒的必要性，雷鋒精神將永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。校團(tuán)委為此舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒活動”征文比賽，各個(gè)班級的'學(xué)生踴躍參與，字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識，思想再一次得到了升華。本次征文比賽不在于比賽的最終成績?nèi)绾危菑拇舜位顒又锌闯鐾瑢W(xué)們思想的變化，變得更加理性，真正學(xué)會了思考，學(xué)會了明辨是非，學(xué)會了如何去做人。
通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果，也使大家在思想上又一次受到教育，()在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時(shí)也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實(shí)在。這只是本學(xué)期此項(xiàng)活動的開始，今后我們要本著這一主題把此項(xiàng)活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實(shí)效性。
雷鋒活動班會教案篇十八
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習(xí)的鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動。
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過程。
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動。
4、中隊(duì)委員會議審議確定最終的活動方案和內(nèi)容。
1、主持人導(dǎo)入班會(主持人：)。
2、請幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)著名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評(于胤杰：牛頓、達(dá)爾文、門捷列夫徐超：童弟周)。
3、張錢能向同學(xué)們提問，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”(24點(diǎn)：5.5.5.1，3.8.9.1;英文接龍;成語接龍;化學(xué)題目：如何解決ba+中毒)。
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)()。
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂》()。
雷鋒活動班會教案篇十九
今年是雷鋒犧牲xx周年，市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動。按照教育主管部門關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的總體部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育實(shí)踐活動，在校園里掀起了一陣陣學(xué)習(xí)雷鋒精神的高潮。
1、通過雷鋒紀(jì)念日的活動使同學(xué)們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。
2、采用多樣化的形式，務(wù)必做到聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，斷不可只有說教?？梢宰寣W(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進(jìn)行校外學(xué)雷鋒活動。
本校此次安排的活動時(shí)間跨度很長，從3月份升旗儀式及國旗下講話開始，結(jié)合學(xué)生對雷鋒的了解，首先讓學(xué)生收集雷鋒的資料（書籍、網(wǎng)上資料、圖片、畫像等），從了解感知開始，到開展雷鋒事跡交流、研討活動，最后落實(shí)到行動中，延伸到今后為學(xué)校、為社區(qū)、為社會服務(wù)，從而使我們對雷鋒精神的認(rèn)識得到升華。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項(xiàng)實(shí)踐活動逐一安排。
老師：那大家知道雷鋒是誰？他有那些精神值得我們傳承和弘揚(yáng)呢？
學(xué)生面露難色，支支吾吾（畢竟一年級的小孩子對國旗下講話的內(nèi)容還有些一知半解）。
就這樣，我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步，進(jìn)入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動主題。
1、明確導(dǎo)向了解雷鋒。
同學(xué)們回家主動向家長請教。一些有年紀(jì)的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。更有一些家長為了給孩子表現(xiàn)、交流的機(jī)會，就把雷鋒的肖像打印了出來，還下載了好些學(xué)習(xí)雷鋒歌曲的音頻文件發(fā)送到班級qq群中給孩子們共享。
一道簡單明了的問答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
“雷鋒無私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民、互助友愛、扶弱幫困”
“學(xué)雷鋒要從小事做起、從點(diǎn)滴做起，表達(dá)“為善之心”，傾注“愛恤之情”?！薄袄卒h精神，是一種偉大而高貴的民族精神。讓我們學(xué)會善良，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)愛?！?BR> 2、深化認(rèn)識故事比賽。
為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的故事》的主題班會。
班會之前，老師進(jìn)行了簡單的會場布置，把雷鋒的肖像貼在黑板正中央，讓選手們站在雷鋒的肖像前，繪聲繪色的進(jìn)行演講，孩子們聽得津津有味。
每聽完一個(gè)故事，老師都要請全班同學(xué)進(jìn)行評議，歸納。并把故事所包含的精神品質(zhì)及時(shí)板書在黑板上，作為評獎的依據(jù)。
最后每一個(gè)獲獎的孩子都牢記自己是因?yàn)槎昧四囊环N雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。由此，學(xué)生獲得了大量的雷鋒資訊、信息，深入的了解了雷鋒精神，為下一階段實(shí)踐安排奠定了知識基礎(chǔ)。
3、收集整理宣傳雷鋒。
同學(xué)們自由組合。全班39名同學(xué)，分成4個(gè)小組，各小組設(shè)定組長，組織整理材料，動手設(shè)計(jì)、制作“學(xué)習(xí)雷鋒”手抄報(bào)和剪貼報(bào)，介紹雷鋒，展示雷鋒的動人事跡，并宣傳雷鋒精神，讓各種雷鋒故事、雷鋒精神進(jìn)駐到班級，讓校園里每一個(gè)孩子都收到雷鋒精神的熏陶。
當(dāng)老師把4幅小報(bào)刊載在班級特色園地中，進(jìn)行評比時(shí)，老師就順勢提出下一階段的實(shí)踐活動要求，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。
當(dāng)家長用各種攝錄設(shè)備拍下孩子學(xué)雷鋒的瞬間時(shí)，班級qq群里洋溢的不僅僅是孩子們健康成長的快樂，更充溢著家長們?yōu)槿烁改杆鶟M載的社會責(zé)任感。
有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。
有的孩子清除了社區(qū)里的“牛皮蘚”；而有的孩子在小區(qū)門口安插了“車輛慢行，按線停放”警示牌。
看著一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學(xué)會的漢字，工工整整寫在照片。
旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。經(jīng)過了解、講述、宣傳雷鋒這三個(gè)階段的活動，不僅使學(xué)生拉近了與雷鋒的距離，而且其認(rèn)知和情感也都得到了提高和熏陶。
5、評選“雷鋒”齊唱歌曲。
（1）學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實(shí)踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實(shí)踐好事等，自我評價(jià)。
（2）各小組進(jìn)行組內(nèi)交流、互評，評選出小組的學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子。
（3）班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價(jià)，以便客觀、公正。
（4）表彰和宣傳實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的典型人物。
（5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。在3月末的班會上動員全班與其他班級pk合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用斗志昂揚(yáng)的音樂，進(jìn)一步陶冶孩子們美好的品德。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。
“學(xué)習(xí)雷鋒”活動的開展和研究確實(shí)拉近了學(xué)生與雷鋒的距離。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給予學(xué)生的觸動，而隨著活動的深入進(jìn)行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅(jiān)定了繼承和弘揚(yáng)雷鋒無私奉獻(xiàn)、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個(gè)小小的活雷鋒。
活動中，同學(xué)們自己查找資料，調(diào)查、設(shè)計(jì)制作宣傳牌、動手編寫手抄報(bào)、自己安排實(shí)踐活動，學(xué)生的才能得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)增強(qiáng)了自身的動手操作能力和調(diào)查訪問能力等綜合能力，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的精神。
現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻(xiàn)，先人后己，“學(xué)習(xí)雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。
“學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動拉近了學(xué)生與教師的距離。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而更好地因材施教。脫離開成績看教育，在“學(xué)習(xí)雷鋒”實(shí)踐活動中得到了充分體現(xiàn)。
雷鋒活動班會教案篇二十
2、讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。
3、學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。
前期準(zhǔn)備。
1、收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。
2、準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。
3、成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。
教育過程。
一、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
1、講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。
2、配樂試?yán)收b：雷鋒日記。
4、問答雷鋒：雷鋒的生平的'情況，優(yōu)秀事跡。
5、演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。
6、男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。
二、議雷鋒。
對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?
從身邊學(xué)習(xí)。
1、洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。
2、雷依雯：應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到每天有一段時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。
三、老師總結(jié)。
1、學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
2、要有集體主義感，要有團(tuán)隊(duì)精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。
3、從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。
雷鋒活動班會教案篇二十一
名稱愛心、誠信，爭做美德少年。
xx。
通過節(jié)目使同學(xué)們在思想上樹立中華民族美德觀念，弘揚(yáng)美德行為，樹立良好中學(xué)生形象。
配樂的詩歌朗誦弘揚(yáng)“無名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過去的勞動節(jié)相呼應(yīng)（葉雨薇）。
講述尊老愛幼和誠信小視頻和之后的知識問答搶答活動（李思萌）。
1、詩歌朗誦。
2、觀賞視頻。
3、問答。
4、班主任致詞。
爭做美德少年主題班會總結(jié)為大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，近日，羅涇中學(xué)舉行了“爭做美德少年”主題班會。
此次班會活動在八年級中開展，活動內(nèi)容均由老師和同學(xué)們自己策劃和設(shè)計(jì)，活動中融入了話題討論、小品表演、才藝展示、微電影等多種形式，師生積極參與，宣揚(yáng)美德，傳遞正能量。在八（3）班的活動現(xiàn)場，孩子們閱讀著一封封來自家長的信件，忍不住潸然淚下，心與心的交流讓他們更深刻地領(lǐng)悟感恩，他們紛紛表示自己不僅要多多關(guān)心自己的爸爸媽媽，力所能及地幫助他們，更要在生活中多多幫助其他人，爭做美德少年。
通過本次班會活動，旨在讓學(xué)生們懂得：從自我做起，從點(diǎn)滴做起，努力提高道德修養(yǎng)，做一個(gè)講美德守公德的好少年。
雷鋒活動班會教案篇二十二
活動背景：
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。
活動目標(biāo)：
通過主題班會，使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
活動準(zhǔn)備：
雷鋒生平、部分日記文字材料。
活動程序：
一、認(rèn)識雷鋒。
讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒。
總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時(shí)空的精神，就連美國的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。
二、雷鋒精神放光芒。
第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記。
總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神。
第三步：與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒。
第四步：教師總結(jié)。
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報(bào)國精神”;二是助人為樂熱心奉獻(xiàn)的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
三、現(xiàn)實(shí)版雷鋒：雷鋒在哪里。
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物。
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結(jié)。
當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們;當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的.一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉思;當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖;當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的小“雷鋒”呢?
1、全班分為十個(gè)小組，進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：
(1)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
(2)學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻(xiàn)的精神，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
(3)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。
(5)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實(shí)際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結(jié)：
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經(jīng)營、弘揚(yáng)這筆財(cái)富?！耙晃莶粧?，何以掃天下?”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅(jiān)持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去!
五、結(jié)束。
全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
雷鋒活動班會教案篇二十三
：乳山市乳山寨鎮(zhèn)小學(xué)五年級（1）班。
全體同學(xué)。
班主任。
1、通過學(xué)習(xí)雷鋒生平事跡，在學(xué)生中弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自身美德的熱情。
3、通過助人為樂精神的領(lǐng)悟，構(gòu)建創(chuàng)建“人人為我，我為人人”的良好班級氛圍。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、搜集幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
播放學(xué)習(xí)雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節(jié)課主旨，引入班會。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
（陶冶學(xué)生情操——————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。
7、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為五個(gè)小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
c、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
9、同學(xué)們談怎樣用實(shí)際行動為身邊人做些好事。
1、請同學(xué)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，這堂課我收獲了什么。
2、主持人總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。
通過本堂課一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，希望全體同學(xué)把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，把自己培養(yǎng)成具有助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的好少年，并通過共同努力，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。
雷鋒活動班會教案篇二十四
1、使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認(rèn)識到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
1、收集資料。
2、排練節(jié)目。
3、布置黑板。
（一）班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會的主題是文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
（三）禮儀知識學(xué)習(xí)。
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？
3、那我們在公共場合呢？
（四）講故事《下課》。
（五）現(xiàn)場采訪。
小記者：
1、做自我介紹。
2、現(xiàn)場采訪。
（六）小品回放《上課》。
（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》。
班任總結(jié)。
是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。