總結是一個反思的過程，讓我們更加明確下一步的目標和計劃。在寫總結時，我們可以先梳理思路，列出要點，然后逐步展開。每一個范文都有其獨特的亮點和精彩之處，值得我們認真品味和學習。
高考英語框架篇一
選擇題：
考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評價等多種能力。在答題時，如果能瞬時準確地把正確答案找出來最好，假如沒有把握，就應采用排除法，即應從排除最明顯的錯誤開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較強以逐一否定最終選定正確答案。
填空題：
常用于考核考生準確記憶的“再現(xiàn)”能力。在自然學科中常用于考核考生觀察能力與運用有關公式、原理的能力。在答題時，無論有幾個空，回答都應明確、肯定，不能含糊其辭。因此考前對最基本的知識、概念、原理等要牢記。
名詞解釋：
這種題型一般針對學科中的基本概念、專業(yè)名詞進行命題。主要考核考生的識記、理解能力。答題時答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展。
簡答題：
這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯(lián)系進行命題。著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時，既不能像名詞解釋那樣簡單，也不能像論述題那樣長篇大論，答案要有層次性，列出要點，并加以簡要擴展就可以。
論述題：
這種題型一般從試卷編制的全局出發(fā)，能從體現(xiàn)考試大綱中的重點內(nèi)容和基本問題的角度來命題。著重考核考生分析、解決實際問題的能力，考核考生綜合應用能力和創(chuàng)見性。在答題時，要仔細審題，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生應發(fā)揮自己的真知灼見，要在深度，廣度上下功夫。如果對哪些要點把握不大，時間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點，但應避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。
6.自考大學語文學習方法指導。
7.自考實用學習方法。
8.自考的備考方法。
9.自考六步通關方法。
10.自考的復習方法。
高考英語框架篇二
在做閱讀理解時，首先要把每一個題看明白，知道題目意思，然后帶著問題去閱讀，而且基本上題目的的答案也會按順序出現(xiàn)在文章中，所以可以按順序來找這樣會比較簡單些。另外遇到總結性的題目，例如，這篇文主旨大意是什么?類似于這樣的題目，可以從全文大體理解一下意思，然后對比abcd四個選項哪一個比較接近自己總結的，哪一個就是答案。還有一類題目相對比較難，就是問根據(jù)文章下面四個選項哪一個是正確的?或者哪一個是不正確的，那么久需要，每個選項讀明白，然后拿到文章中對比，看哪一個是正確哪一個是錯誤的。只跟文章里里的句子能對比上相同的就是對的，意思相反的就是錯的。還有，最關鍵的一點，初中的閱讀理解相對都比較簡單，基本所有題目的答案在文章中都能找到，所有要想提高正確率就必須，一邊做一邊把答案在文章中標注出來。標注的目的是為了方便對比答案的正確與否。
高考英語框架篇三
現(xiàn)在,……很廣泛,人們喜好……,由于……,另外(并且)……。
豈論什么事物都是有兩面性,……也不例外。它既有有利的一壁,也有倒霉的.一壁。
關于……人們的看法各不雷同,一些人以為(說)……,在他們看來,……。
人的總稱正面對著一個緊張的題目……,這個題目變得愈來愈緊張。
…英語四級作文萬能句…曾經(jīng)成為人的存眷的搶手話題,分外是在年輕人當中,將引發(fā)猛烈的辯說。
……在我們的一樣通常生存中起著愈來愈緊張的服從,它給我們帶來了很多長處,但同時也引發(fā)一些緊張的題目。
高考英語框架篇四
文分三段。
第一段記敘，對給你的圖文/圖標進行描述，需要2句話。
第二段議論，是一句總起句，加三句論點，每一句論點后面加一句論據(jù)。
第三段升華，大約是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社會/國家，或者個人成長的層面。
如此，共十句。
2、閱卷老師閱卷時會看哪些東西呢?
他們會看：你文章的開頭與結尾，然后是第二段的第一句話，你文章中用到的一些邏輯連接詞。最后大略地看看字數(shù)、拼寫、語法等細節(jié)，打分。
當你有了這么一個詳細大綱，就可以繼續(xù)往下寫。
3、怎么寫?舉例說明。
答，套用萬能句式+套用邏輯詞+填空。
高考英語框架篇五
甲方：住址：法定代表人：聯(lián)系電話：傳真：
乙方：住址：法定代表人：聯(lián)系電話：真：
甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，就結成長期、全面的戰(zhàn)略伙伴關系，實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經(jīng)友好協(xié)商達成以下共識：
（一）權利與義務。
1、甲乙雙方皆承認對方為自己的戰(zhàn)略合作伙伴，并在彼此互聯(lián)網(wǎng)站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2、甲乙雙方授權合作方在其互聯(lián)網(wǎng)站上轉載對方網(wǎng)站上的相關信息，該信息將由雙方協(xié)商同意后方可引用（具體合作項目另簽協(xié)議）。
3、甲乙雙方在彼此互聯(lián)網(wǎng)站中轉載引用合作方的信息時須注明“該信息由__________________（合作方網(wǎng)站）提供”字樣，并建立鏈接。
4、甲乙雙方必須尊重合作方網(wǎng)站信息的權，未經(jīng)合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網(wǎng)站以外媒體發(fā)布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節(jié)選擇要求對方承擔損害賠償?shù)姆绞健?BR> （二）相互宣傳。
1、甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2、甲乙雙方都認可的適當時間內(nèi)，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業(yè)行為有關的話題（具體合作項目另簽協(xié)議）。
3、甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業(yè)的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4、雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
（三）其他。
1、甲乙雙方的合作方式?jīng)]有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2、本協(xié)議有效期為_________年，自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日為本協(xié)議商定合作方案的執(zhí)行期限。
3、甲乙任何一方如提前終止協(xié)議，需提前一個月通知另一方。如一方擅自終止協(xié)議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4、本協(xié)議一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
5、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確?？蚣軈f(xié)議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
6、本協(xié)議期滿時，雙方應優(yōu)先考慮與對方續(xù)約合作。
7、雙方的合作關系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務提供均為免費。
甲方：
法定代表人簽字：
乙方：
法定代表人簽字：
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高考英語框架篇六
這次期末英語考試成績是94分，我并不意外，這里的意外并不是指成績下降，而是提高。說實話，我的英語成績自上初中以來只有第一學期考試上過90分，以后一直徘徊在85到89之間，90分成了難以突破的關口。正如英語老師說的，“老本啃完了，自然成績開始一落千丈。”我的成績雖然不能用“一落千丈”來形容，但是遇到了90分這個天塹，無法逾越。我的父母也非常著急，給我一直報著課外補習班，卻收效甚微。我表面上看似無所謂，但是對自己成績的下降，又有誰能淡然處之呢？于是，我在英語上猛下功夫，以至于有一段時間置其他學科于不顧，又一次考試后，不但英語沒提上去，反而其它成績也落下了，英語幾乎成為了我的心病。
在一次和爸爸的朋友聚餐后，我認識了一個教英語的阿姨，而后就跟著她上課。同樣是上課，她用的是一種全新的教學方式，不再用拔苗助長的方式，讓我們提前接觸高中知識而對初中知識不屑一顧。而是將初中、高中、甚至大學知識成功融匯為一體，再加上我大量做題練習，講練結合。使得我的成績突破90分，這幾分的提高，對別人可能不算什么，但對于我來說，相當于從首陀羅躍至婆羅門，因為突破了“天塹”，讓我對英語這門課有了信心。
雖說這次考試達到了我初中以來英語成績的巔峰，但是，我認為自己還有極大的提升空間，作文、聽力、閱讀，盡皆可以訓練，至于單選，對課文加以溫習鞏固，同樣可以提分。
寫后小記：通過英語成績的提高，我明白了，遇到一位適合自己的老師是進步的前提，就像語文上遇到段老師，另外還得自己的勤奮努力，正如段老師說的“講練結合”，這個方法適合任何學科，我會盡量把這個方法用在各科，讓自己的成績穩(wěn)步提升。
高考英語框架篇七
為充分發(fā)揮甲乙雙方資源優(yōu)勢，共同做大做強_________品牌，經(jīng)甲乙雙方公平公正友好協(xié)商，現(xiàn)就乙方自愿成為甲方產(chǎn)品及服務銷售渠道事宜，達成如下合作協(xié)議：
一、合作方式：
1、乙方自愿成為甲方高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)體驗服務、休閑度假服務等產(chǎn)品及服務的銷售渠道。
2、甲方為乙方提供相應授權文件，授權乙方為甲方渠道商，允許乙方以甲方名義開展與甲方產(chǎn)品與服務有關的宣傳推廣活動。
3、乙方按照通過乙方售賣的甲方產(chǎn)品及服務獲取經(jīng)濟收益。
二、產(chǎn)品、服務及價格：
以甲方用來開展宣傳推廣的最新版本《產(chǎn)品手冊》為準。
三、雙方權利義務：
1、甲方：
（1）負責對乙方進行相應的業(yè)務指導和培訓。
（2）負責乙方合理要求的技術支持、產(chǎn)品支持及商務服務。
（3）協(xié)助解決渠道商開展業(yè)務過程中遇到的，甲方有能力解決并有利于乙方業(yè)務開展的問題。
（4）甲方有權對乙方開發(fā)的客戶和項目進行評估和篩選，并有權要求乙方終止或放棄投入產(chǎn)出比達不到一定要求或消費能力不足的劣質(zhì)客戶。
（5）甲方保證銷售的產(chǎn)品及服務，相應品質(zhì)達到或超過甲方對外宣傳品對外宣傳標準。
（6）甲方有權對乙方商業(yè)業(yè)績進行考核，并依據(jù)考核結果確定乙方渠道資質(zhì)的續(xù)存；
（7）甲方對乙方所銷售的甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量負責，并承擔因甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量造成的不良后果之責任。
（8）甲方有權監(jiān)督乙方業(yè)務開展過程，但不對乙方業(yè)務開展過程中的違法、不道德行為負責，并保留追究乙方損害甲方企業(yè)形象和聲譽的權力。
2、乙方：
（1）乙方按照甲方要求落實甲方要求推廣銷售的產(chǎn)品和服務的推廣銷售，并協(xié)助甲方開展相應的品牌推廣和市場活動。
（2）乙方充分認可甲方經(jīng)營理念、銷售模式，自愿接受甲方組織的業(yè)務培訓及考核，在考核達標后，方可開展相應業(yè)務活動。
（3）乙方自行挖掘、拓展目標客戶，并收集整理相應信息，同時，有義務收集同業(yè)競爭對手、行業(yè)動態(tài)，所有信息、資料乙方需整理為檔案資料，相應檔案資料甲方有權共享。
（4）乙方在業(yè)務開展過程中，需冠以甲方名義，以甲方為商務活動履行主體，并有義務維護甲方企業(yè)形象和品牌形象。
（5）乙方有權根據(jù)客戶需求，業(yè)務具體開展情況，向甲方申請優(yōu)于門市價的價格折扣。
（6）乙方有權要求甲方在產(chǎn)品、服務方面滿足乙方所開發(fā)客戶的'合理消費訴求，并對乙方所開發(fā)客戶采取與甲方自有客戶無差別化的待遇。
（7）乙方擁有所開發(fā)客戶的維護權及再續(xù)約收益權，甲方不得繞開乙方，單獨與乙方所開發(fā)的客戶發(fā)生經(jīng)濟關系。
（8）乙方不得同時作為與甲方產(chǎn)品、服務有同質(zhì)競爭關系的第三方組織或個人的渠道。
（9）乙方自愿接受甲方對乙方銷售過程的監(jiān)督和進度的掌控，并保證采取正當、合法手段開展相應業(yè)務。
四、渠道銷售任務：
乙方每月需保證銷售甲方產(chǎn)品及服務累計金額____________元；年度累計銷售額不能低于______元或雙方具體協(xié)商確定階段性任務.
五、利益分配：
乙方所銷售產(chǎn)品及服務相應款項均收歸甲方賬戶，每月__________日前，雙方確認乙方上個自然月度甲方已到帳的乙方銷售業(yè)績，確認無誤的，于每月_______日前甲乙雙方分配相應款項。
如果乙方銷售的甲方產(chǎn)品及服務相應利潤率明顯高于甲方常規(guī)產(chǎn)品及服務，或相應客戶能為甲方帶來顯著效益，乙方相應分配比例可上浮_____%至______%。
六、合作期限：
本協(xié)議有效期____________年，即________年________月_______日起至_________年________月________日止，協(xié)議期屆滿前一個月，雙方可協(xié)商續(xù)約事宜。
七、協(xié)議的解除：
1、乙方發(fā)生如下各項中任何一項行為，甲方可對其規(guī)定期限，以書面形式勸告乙方終止或改正其行為。超過指定期限無改善或無法改善的，甲方可單方面解除協(xié)議：
（1）乙方同時作為與甲方同類產(chǎn)品及服務銷售渠道的。
（2）乙方連續(xù)_____月未能完成本協(xié)議約定的銷售任務指標的。
（3）經(jīng)甲方評估考核不合格，次月再次考核仍舊不能通過評估考核的。
（4）乙方在業(yè)務開展過程中，對客戶或甲方存在弄虛作假行為的。
（5）乙方在業(yè)務開展過程中，有違法或嚴重違背道德準則行為的。
（6）乙方違法犯罪，接受國家法律制裁的。
（7）乙方行為嚴重影響甲方企業(yè)形象、品牌形象，對甲方造成不良影響的。
（8）乙方的其他違約行為或不履行本協(xié)議規(guī)定義務的。
2、甲方發(fā)生下列各項中任意一項，乙方有權直接解除協(xié)議：
（1）甲方超過約定期限_________天不兌現(xiàn)乙方應得利益的。
（2）甲方所提供的產(chǎn)品及服務對乙方開發(fā)的客戶造成人身傷害的。
（3）甲方終止營業(yè)或轉入其他與本協(xié)議約定無關聯(lián)行業(yè)的。
八、其他約定：
1、保密約定：
甲乙雙方在協(xié)議履行過程中，不得向第三方透露有可能影響到任何一方收益的商業(yè)條款，不得因己方原因泄漏商業(yè)秘密而使對方商業(yè)信譽、經(jīng)濟利益受到損害。
2、免責條款：
本協(xié)議履行過程中，甲乙雙方任何一方遇不可抗力導致無法完全履行協(xié)議規(guī)定義務的，遭遇不可抗力方向對方提供必要的情況報告，合作雙方可免除相應責任。
3、協(xié)商解約、中途解約：
甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可隨時終止本協(xié)議。
4、協(xié)議的變更：
甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可以變更合同。新約定條款，作為補充合同。
5、協(xié)商：
對協(xié)議同規(guī)定的及未規(guī)定的事項如有疑問，由當事者雙方本著發(fā)展事業(yè)的愿望，坦誠地協(xié)商解決，并訂立補充協(xié)議。
6、爭議解決：
本協(xié)議執(zhí)行過程中，如發(fā)生爭議，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲乙雙方均可向甲方處所所在區(qū)法院訴訟解決。
7、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章之后，正式生效。
甲方：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
簽約日期：________年_______月_______日
高考英語框架篇八
代表發(fā)言感謝信物業(yè)管理黨支部，決心書卷首了請示挽聯(lián)杜甫說明書三角形：可研究性簽名的考試謎語大全我回復生涯規(guī)劃挑戰(zhàn)書規(guī)章計劃書工作請柬好詞黃庭堅說明書道歉信；寫景說課了名詞標語：員工手冊范本發(fā)言暑假作業(yè)述職。
高考英語框架篇九
哲學上講，要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z也是同理。建議大家在復習的時候要先從閱讀下手。當然做閱讀有一個必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土。只有不斷擴充我們的單詞量，才能讓我們在閱讀英語文章時得心應手。
為什么要先從閱讀下手?
攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立，這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。
如何攻克閱讀?
首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當然如果你有大量的時間和頑強的毅力可以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點，在點滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。
同學們在做閱讀的時候，可以把自己不認識的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號。等大家把自己做錯的題弄懂以后，就可以回過頭來處理帶記號的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。
高考英語框架篇十
甲方：
法定代表人：
住所：
乙方：
法定代表人：
住所：
鑒于：
3、乙方擬以[現(xiàn)金或其他]方式投資購買甲方部分股權，同時甲方愿意向乙方出讓部分股份。
4、乙方對甲方的股權投資行為需分為不同的環(huán)節(jié)，雙方具體實施環(huán)節(jié)之時間與細節(jié)另行確定。
據(jù)此，甲x雙方就股權投資相關事宜，經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利、友好合作的意愿達成如下初步意向：
一、交易概述。
1.1甲方同意將其%股權轉讓給乙方，乙方同意受讓。
1.2乙方同意以甲方股票市盈率倍受讓甲方上述股權，最終轉讓價款將根據(jù)上述約定之市盈率條件協(xié)商確定。轉讓價款支付方式由雙方在正式的交易協(xié)議中另行約定。
1.3證券形式：______。
1.4預計交割日為________年________月________日(以下將實際完成時間簡稱為”交割日“)。
1.5在完成上述乙方股權投資行為后，甲方同意乙方在甲方之總公司(佛山市-------有限公司，甲方系其全資控股子公司，以下簡稱為”總公司“)在全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)(以下簡稱”新三板“)掛牌后，以股權置換方式進入其總公司，具體方式及細節(jié)雙方另行約定。
1.6為了實現(xiàn)股權投資的順利進行與最終完成，雙方一致同意依照以下時間表逐步推進各環(huán)節(jié)事項。
二、交易安排。
2.1盡職調(diào)查。
在本協(xié)議簽署后工作日內(nèi)，乙方有權自行或聘請中介機構對甲方的財務狀況、法律事務及業(yè)務潛力等事項進行盡職調(diào)查。甲方應配合乙方的盡職調(diào)查，并提供乙方要求為完成盡職調(diào)查所需的資料與文件，但乙方保證對于甲方提供的資料與文件予以保密。
在上述約定期限內(nèi)，如果需要甲方同時享有對乙方進行盡職調(diào)查的權利，乙方同時應履行配合之義務。
2.2交易細節(jié)磋商。
在本協(xié)議簽署后，各方應當立即就本協(xié)議項下的交易具體細節(jié)進行磋商，并爭取在排他期(定義見下文)內(nèi)達成正式的交易協(xié)議。交易細節(jié)包括但不限于：
乙方入股的具體時間;。
對乙方投資安全的保障措施;。
乙方入股后甲方的公司治理、利潤分配等事宜;。
甲方在完成乙方入股后、總公司掛牌前的后續(xù)增資擴股事宜;。
各方認為應當協(xié)商的其他相關事宜。
2.3正式交易文件。
在甲方完成盡職調(diào)查并滿意調(diào)查結果，且雙方已經(jīng)就交易細節(jié)達成一致的基礎上，各方簽訂正式具有法律約束力的交易文件，以約定本協(xié)議項下的交易的各項具體事宜。
三、雙方承諾。
3.1資金用途。
甲方承諾融資所獲資金將被用于：______。
3.2新三板掛牌。
甲方承諾其總公司在交割日之后的________年內(nèi)盡全部努力實現(xiàn)在全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)掛牌交易。
3.3債權債務。
甲方承諾并保證，除已向乙方披露之外，甲方未簽署任何對外擔保性文件，亦不存在任何其他未披露之債務。
3.4公司治理。
甲方承諾投資完成后，乙方有權提名人員在甲方之董事會、監(jiān)事會任職或者擔任其他高級管理人員，具體提名人數(shù)由雙方另行約定。
3.5網(wǎng)絡平臺維護。
乙方承諾投資完成后每年至少投入元對其銷售甲方產(chǎn)品之網(wǎng)絡平臺系統(tǒng)進行更新維護以及升級，同時承諾如果乙方喪失網(wǎng)絡平臺銷售資格，甲方有權回購乙方占有甲方的全部股權，具體回購價格及細節(jié)由雙方另行約定。
3.6業(yè)績要求。
乙方承諾投資完成后，雙方重新簽訂網(wǎng)絡銷售合作合同，就產(chǎn)品年銷售額及年銷售增長率等相關條款重新進行約定，如到時未能按新的合作協(xié)議履行，甲方有權回購其占有甲方之股權，具體細節(jié)雙方另行約定。
3.7投資退出。
甲方承諾如約定的退出條件成就，乙方有權按照約定退出投資，具體投資退出條件及退出之具體方式與細節(jié)由雙方另行約定。
四、其他事宜。
4.1排他性(根據(jù)需要設定該條款)。
在本協(xié)議簽署之日起至________年________月________日之前(”排他期")，乙方享有與甲方就本協(xié)議項下交易協(xié)商和談判的獨家排他權利。在排他期內(nèi)，甲方不得與除乙方之外的任何投資者洽談與本協(xié)議項下交易相同或相類似的任何事宜，除非在此期間內(nèi)乙方通知甲方終止交易，或者甲方對盡職調(diào)查結果不滿意的。
4.2保密。
雙方方均應當對本協(xié)議予以保密，并不應當向任何無關第三方披露本協(xié)議的內(nèi)容，但各方為進行本協(xié)議項下的交易而向其聘請的中介機構進行的披露，或者一方為履行審批手續(xù)而向主管部門進行的披露除外(此時披露方應當確保接受信息披露一方履行保密義務)。
4.3交易費用。
除非另有約定，雙方各自承擔其因履行本協(xié)議項下交易而支付的各項費用。
4.4協(xié)議有效期。
若在排他期屆滿之日，各方仍未就本協(xié)議項下的交易達成一致并簽訂正式的交易文件，除非屆時另有約定，否則本協(xié)議將自動終止。
4.5未盡事宜。
若有未盡事宜，由各方協(xié)商解決，并在協(xié)商一致的基礎上簽訂補充協(xié)議加以約定，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
4.6違約責任。
本協(xié)議生效后，雙方應按照本協(xié)議及補充協(xié)議的規(guī)定全面、適當、及時地履行其義務及約定。如發(fā)生違約行為，違約方應當向守約方支付違約金，并賠償因其違約而給守約方造成的損失。
4.7指定聯(lián)系人。
乙方指定聯(lián)系人：________,電話___________,電子郵箱______________。
甲x雙方通過上述聯(lián)系方式所做的意思表示均具備法律效力，如有變更須及時通知對方。
4.8爭議解決。
雙方在本合同履行中如發(fā)生任何爭議，應首先友好協(xié)商解決。如協(xié)商解決不成，則任何一方均可將爭議提交仲裁委員會裁決。
4.9本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從雙方代表人簽字或蓋章之日起生效。
(本頁至此結束，以下無正文)。
(本頁為簽字頁，以上無正文)。
各方同意并接受上述條款：
甲方：______(公章)。
授權代表(簽名)：_______________。
乙方：______(公章)。
授權代表(簽名)：________________。
簽署時間：______________年________月________日。
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高考英語框架篇十一
這次期末考試的英語成績沒有進步，依舊是八十分左右，所以我應該好好反思。
這次的第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1--2個，尤其是聽力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確，這一點在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。
之后一處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不扎實，在平時背單詞時只是一時記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。
第三處室完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時的學習中注重積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯誤是閱讀，這里是極不應該錯的，這里出錯，使因為我沒將文章通讀，在今后的學習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。
希望在我的努力下，下次的英語成績會有所提高。
高考英語框架篇十二
單詞不必照單詞本背，效果不好，背單詞的目的是會用，不會用等于白背。只要把真題中出現(xiàn)的單詞都背下來，就可以了。做真題時，很多時候句子中的每個單詞都認識，但是就是讀不懂，為什么呢？因為很多單詞是一詞多義，你應該把這些看起來認識，而實際不認識的單詞列入生詞表中，反復記憶。出題者最喜歡考這些詞了，有些詞很惡心，有好幾個毫不相關的意思，每次出現(xiàn)這個詞我都發(fā)蒙，但總結好了以后，挨個試就好了。一詞多義的單詞不必一下子把所有意思都背下來，每次只背在本文中的意思就可以了，下次遇到其它意思到時在查。一般4級考試中，一個單詞的意思的考點不會超過4個，把?？嫉囊馑急诚聛砭秃昧?，其它的對4級考試來說沒幫助。
2、學習題型。
4級考試時間短，我們懶人又不愛背單詞，因此答題技巧很重要。做真題的目的就是了解出題人的思路，能夠抓住考點。你經(jīng)常會遇到這種情況：某個句子在文中出現(xiàn)了，有時是正確答案，而有時不是。如果你能掌握題型的話，這樣的錯誤就可避免。因此做題時一定要仔細讀題目，認清這個題是需要理解的還是要陳述事實的。如果是需要理解的，那么文中出現(xiàn)什么就不選什么（這類題一般從主旨句中找答案，包括本段主旨句和全文主旨句）；如果是陳述事實的，那么文中出現(xiàn)什么，就選什么（這類題一般需要同義替換，即答案中替換了原文中的某些單詞，但意思是相同的）。一般情況是同義替換題型較多，這也是為什么背一次多義的單詞的原因。4級的疑難句子一般不多，所以遇到一個就必須弄懂。
3、聽力。
聽力其實技巧蠻多的，如果你多總結，就會發(fā)現(xiàn)只要朗讀者說了某個單詞，那么接下來的幾句就是答案。短文聽力中，說明文較多，通常先說舊事物，然后說他的缺點或新事物的優(yōu)點，你會發(fā)現(xiàn)這類題優(yōu)缺點一定是考點，而在這附近一定有關鍵詞，即提醒你下面要出考題了。因此你要總結一些關鍵詞?？偨Y方法，把所考的句子以及上一個句子都多讀幾遍，你一定會發(fā)現(xiàn)一些特征詞的，將特征詞總結起來吧。另個技巧，聽力題目中的四個選項中，通常全都很短，要么都很長，選項很短的題目代表聽到什么選什么，不需要理解，聽到了就選，基本文章讀完，就答完了；而選項較長的一般是理解題，通常是文章讀完后在做。
4、作文：背模板吧。
制定計劃：1周1套真題，10套真題需要2個多月，很輕松吧，如果認為進度慢，可以2周3套題，但一定要保證弄懂、弄透，不能做完對答案，這樣沒有意義?？傊阂坏┝私饪键c，一切題目都變得簡單了。你可以把真題當成課本，像初中生學課文一樣學真題。先做一遍，看看水平如何，然后畫出生詞及認識的但不會翻譯的單詞，查字典并讀熟。然后開始翻譯文章，學習疑難句子，重要的句子可以背下來，因為我初中時主要就是背課文。最后閱讀題目，區(qū)分類型，認清考點。這樣過4級足夠了。以后考6級和考研都這樣學,保證通過。
上面我介紹了一些技巧以及學習方法，但這只是為了應付考試，有投機取巧的成分。其實你應該把學英語當成一種樂趣，并且把它當成工作時必備的工具。也許你專業(yè)課不好，但是如果英語好，你將會找個很好的工作，因為工作時專業(yè)課基本用不上。而英語卻天天都能用上，而且外語好的會掙得更多。為了培養(yǎng)學習英語的興趣，可以看外國電視劇，“老友記”很不錯，大家可以回復“老友記”獲得高清中英可切換字幕視頻。第一遍看中文字幕，第2邊看英文字幕，第3遍不看字幕，一個月后，你的英語聽力將會大幅度提高。還有很多人為了讀圣經(jīng)，而把英語學好的，也大有人在。英語4級挺簡單的，不要有太大壓力。
我認為過英語四級首先要通過幾個過程：
1、首先定位自己的英語水平。
了解自己，了解英語四級，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或英語四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平?？梢源舐缘卮_定自己的長處和短處。長處繼續(xù)發(fā)揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2、詞匯的積累和熟練。
3、語法結構的加強。
盡管現(xiàn)在單獨作為考試題型的語法結構取消了，可是在任何一個英語四級和英語六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家還是要把重點的語法現(xiàn)象有個全面的理解和掌握，同時精選10篇左右文章，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4、聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結構（意群），語氣語調(diào)重讀（語感），鍛煉，技巧等。在加強自己詞匯量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天至少要留出半小時的時間加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對于基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練（時間，數(shù)字，地點，轉折）。
5、閱讀理解的掌握。
閱讀是英語四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該重視。但是閱讀是綜合才能。詞匯，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產(chǎn)生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練?，F(xiàn)在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處（特別是錯誤后的反省）注意閱讀步驟的培養(yǎng)：瀏覽――看題――找答案點――理解含有答案點句子或段落――看和理解選項――對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞匯搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
6、完形和簡短回答等。
該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。
7、寫作訓練。
寫作是綜合基本功的體現(xiàn)?，F(xiàn)在在詞匯，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯(lián)系（記敘，說明，論說，信件，圖表等）。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞匯搭配，表達法，結構，篇章等，讀書破萬篇，下筆如有神。另外，寫作是人工批閱的部分，所以評閱老師對作文的印象很重要，這就要求考生關注一下這個方面。
要想考好英語四級，你必須持之以恒地學習，要制定計劃。詞匯是需要長時間積累的，短時間不會馬上看出成果。每天聽半小時的聽力，背30個單詞，每天讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，一周寫一兩篇作文。這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。
以上就是我全部的感受，希望對學弟學妹們有所幫助！
高考英語框架篇十三
詞匯是英語學習的基礎，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構卻想不起對應的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應考，也要常常復習避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
二、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細檢查。
三、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細應該準確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細閱讀的話，各人習慣不同，有些先看全文，有些先看選項。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習還是能有所進步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
四、翻譯。
高考英語框架篇十四
要想在短時間內(nèi)提高聽力，最好的辦法就是多聽。在這不到一個月的時間里，不用聽太多的輔導材料，找來歷年真題的聽力，反復聽，把握出題的思路和錄音的語速、語調(diào)。
盡力培養(yǎng)英語思維如果你在聽聽力時習慣于將每個單詞和句子翻譯成漢語，這既浪費時間，也影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，很不容易做到，弄不好會影響以后的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語思維，不但可以節(jié)約時間還可以提高理解力。
嘗試聽前預測四級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間。因此，大家可以充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題的選項，這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解。聽前預測還要有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。這樣我們就可以通過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。
力求快速標出答案如果遇到難題，要當機立斷，千萬不要在一道題上花太多的時間。盡量余下幾秒時間以便瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽，我們基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處于主動地位。
閱讀――拿高分的好方法。
我現(xiàn)在總結出一條超級簡單的閱讀得高分的辦法：
快速閱讀文章速度大約為200字/分鐘。重點是掌握文章大意及每一段大概講什么。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。
做題不要憑印象本找的關鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象，憑經(jīng)驗。
不用花時間復查有人要說，你這個“老辦法”太老了，根本無用。請注意，以前我亦有同感，但是當我不折不扣的照此執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)效果其佳。一般40分的閱讀理解，32分不成問題，所以也建議你不妨一試。
高考英語框架篇十五
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容和要點，寫了一些無關內(nèi)容。
2.語法結構簡單詞匯有限。
3.有較多語法結構及詞匯方面錯誤，影響對內(nèi)容的理解。
4.未采用恰當?shù)你暯邮址ǎ狈B貫性。
這是推薦你反復認真琢磨的一部分，最好對照著自己平時的作文看一看，哪些地方滿足了，哪些地方還不夠。
高考英語框架篇十六
現(xiàn)在大家都有個誤區(qū)，都以為426（含426，不含425）才過四六級啊，其實不是這樣的，自從12月四六級改制后，取消了分數(shù)線，即所有考生都發(fā)放成績通知單，沒有合格證書?，F(xiàn)在四六級證書都不與學位證掛鉤，只是學校為了限制畢業(yè)生的英語基本水平，劃定一條線，大概在390左右，每個學校的不同，有些學校還是320，你可以問下你們學校教務處就知道我說的對不對了。那人們經(jīng)常說的426是怎么回事呢，他是滿分710的60%及格線，現(xiàn)在看來是沒什么意義的，唯一的用處就是你四級通過426的話你可以報6級，就這么簡單。
總結下來就是英語四級多少分算過，這是一個錯誤問題，因為現(xiàn)在四級根本沒有規(guī)定分數(shù)線。英語四級多少分算過，多少分不算過，這個問題已經(jīng)不重要了。重要的是，大家如何才能夠考一個高分。
英語四級需要好好復習的點有三個，分別是詞匯、聽力、閱讀，
下面就和大家詳細說一說。
詞匯：英語四級復習最重要的事情就是記單詞，四級要求的詞匯量是4200，再加上詞組衍生詞之類的都快5000了。大家在前期記單詞的時候用詞匯書記憶就可以了，反正就是全力加快詞匯的記憶速度，盡快把單詞過一遍。在中后期的時候，在真題中積累詞匯。真題中的詞匯都是很重要的，很值得記憶，而且在真題語境下記單詞也會很牢固。巨微英語――四級真題/逐句精解就很適合記單詞，這本書把真題里面的生詞都詳細注釋，很適合基礎不好的同學來記憶單詞。
聽力：這個題分值占四級的35%，而且這個題很難。雖然這個題大家普遍得分比較低，但是還得復習啊，總不能放棄不是。對于聽力的復習，就多聽聽力，聽真題聽力音頻，就反復的聽，直到聽懂為止。聽得多了，也就有感覺了。
閱讀：這個題和聽力的分值一樣，占四級的35%，但是這個題是大家的得分點。大家在平時練習閱讀題的時候，一定要“精做”，要仔細的研讀文章，認真的研究題目。另外還要多做閱讀題，在做題的過程中對做題技巧進行總結。
高考英語框架篇十七
1、背單詞。
越早越好。提前三個月每天確定好一本單詞書。建議不要耗費太多時間在英語上，做充足準備三個月就可以。我背單詞一般是三遍，第一遍借助相關app，迅速完成量的積累；第二遍用單詞書細致鞏固，最后是隨意翻閱，查缺補漏。同時防止背過的單詞陌生化。這些功夫做到了才能談閱讀做題技巧，抓關鍵詞，迅速匹配選項，閱讀便不足以成為問題。
2、寫作。
寫作是限時的，三十分鐘。所以在平時訓練時要注意時間的把控。我認為，寫一篇考場高分作業(yè)要做到這幾點：一是字跡工整，并不要求你寫的多么漂亮，只要給老師干凈清楚的感覺就好。切忌大涂大改，用筆輕輕劃掉寫錯的地方就好。二是多用高級詞匯，用一些固定短語與句型。平時在做真題時，要多加背誦。一定要把自己平時做的題吃透，把里面的句型、優(yōu)秀的搭配、高級的詞匯記住。三是寫作文要記得寫標題，作文結構要好，主要是字數(shù)要適當。英語作文就是三段式，第一段兩句話，第二段六七句左右，第三段兩句話，稍微長一點就好。我們要記一些英文結構上的詞語，像“首先、其次、最后”，還有“總而言之，舉個列子”這樣的詞語。四是學習用一些特殊句型，不要都是簡單的主謂賓，可以用倒裝句、定語從句、并列句、非謂語、狀語從句。這一點，我們要量力而行，也可以在平時訓練中練熟一兩種。這樣的句子，一旦用上，作文就會增色很多。五是不要跑題。平時要多練習，建議最后背上幾篇優(yōu)秀的范文。
3、聽力。
方法是精聽！第一遍完整做題，第二遍每聽一句按暫停，聽懂則看原文確認鞏固，沒聽懂也看原文把不會的部分畫出努力記住。第二遍做完后從頭翻閱，努力記住所有不會的點，第三遍看前面題，跟著聽力，爭取努力每句聽懂，且在明白的情況下畫出關鍵詞keyword（這點很重要，即因為哪句話確定某道題的答案）。三遍過后的效果：除了復合式聽寫以外，其他部分每說一句能大體聽懂意思即可。復合式聽寫每句話頭腦中清晰即可。若發(fā)現(xiàn)還有個別不懂的地方，單點復聽，達到效果即可。聽力訓練有一個培養(yǎng)感覺的過程，有時候未必整篇聽力都聽懂了，但是能憑關鍵詞和對整體的把握，準確地做出判斷。這就是聽力答題感覺的培養(yǎng)，需要反復做一套題，對信息點的分布有體會。
4、閱讀。
四篇閱讀重點放在后兩篇，分值大。做一份仔細分析一篇就好，四級閱讀答案通常就是按文章順序來的，選項中如有和原文一模一樣的表達通常是錯的，其實答案大都是原文的同意替換，就是換種說法。做閱讀特別忌諱加入自己主觀的東西，要體會作者的立場態(tài)度。長篇閱讀通常采用關鍵詞搜索，文章特別長，要把握時間。選詞填空分值低，難度大，不要花太多時間，主要看詞性，分析缺的東西，填入正確的詞性就好，注意會有一些固定搭配。關于做閱讀，我還想說一點，先瀏覽一遍文章，要快一點，然后再看題目選項，做題時細讀文章。在平時學習的時候，一定要控制時間，限時訓練。做錯的題認真看解析，錯的太多，就把這篇文章細讀，仔細分析，一定要弄懂，做一篇就要有一篇的作用。
5、翻譯。
有一些固定詞匯、固定表達要留意背誦。每一次翻譯題做完后，一定要看標準答案，通常都會有解析?？创鸢甘窃趺捶治觯趺捶g這個句子，如何把它分成幾個小句子。這種思維模式，我們可能不能一下就學會，多做一些，自然就會有進步。
高考英語框架篇十八
在這部分你要達到63.9分為及格。
時間：30分鐘。
二、英語四級聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對話8%8個題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個小題，每小題14.2分。
時間：25分鐘。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。
三、英語四級閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。
時間：40分鐘在這部分你要達到149分為及格，做對18個左右即可。
1）對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。雖然英語四級被認為的及格線是425分，但對于招聘企業(yè)來說，分數(shù)越高自然更受青睞。
一般來說，如果是名企的網(wǎng)申系統(tǒng)，會給四六級成績設置分數(shù)段，常見的以550分為界限。如果是想在英語方面表現(xiàn)不輸別人，其實你追求的不僅僅是通過而已，而是高分！
2）就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應用，但你進入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學計算機的有可能會去做生產(chǎn)管理，學會計的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。這是你職業(yè)發(fā)展的一個重要優(yōu)勢點。
這里講的好像不是英語四六級，而是英語的重要性。但是對于大部分人來說，英語四六級是一個基礎，如果基礎薄弱，后面更高的追求，如中高級口譯，商務英語，雅思托福等其實會增加很大的難度。建議是四六級就認真準備，不要總是認為以后有的是機會。
3）就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認同，而目前國家仍有英語四級與學位掛鉤的政策，那么英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學四年的學業(yè)。工作崗位的人的職責是認真工作，學生的職責是好好學習，英語四級沒過，招聘者就會想這人是個不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個不負責、散漫、懶惰、缺乏進取心的人。
如果說高階學習看天賦，基礎學習絕對是見態(tài)度的。這也是為什么很多明明用不到英語的公司仍然要求你通過英語四六級的原因。
4）以上3點講的是英語四六級對未來求職的影響，對于考研和出國的同學，其實作用更加明顯?？佳泻统鰢蓟径紩婕皩τ⒄Z的考察，保持對英語不間斷的學習最后在準備這兩件事時會輕松很多，能夠把更多精力放在自己的薄弱項目上。
一般大學的非英語相關專業(yè)，其實用到英語很少，進入大學之后我們對英語的上心程度也漸漸弱了下來（常聽見一種說法，80%的人高考完直接去考英語四級肯定沒問題，大學讀了一年反而考不出）。
有時候英語四六級考試除了為你將來的打算作準備，也是對“英語”這個語言工具的回顧和提升，督促自己學習英語（對于部分需要這個能力的同學，不鼓吹所有人都要勤奮刻苦必學英語）。
高考英語框架篇十九
在課堂教學過程中，教師是教學的組織者，教師正確的語音、語調(diào)、親切自然的教態(tài)、準確生動的表達、靈活敏捷的反應，均對學生學習有著十分重要的影響。尤其是教師在課堂教學中敏銳適度的反饋，將有助于學生積極參加課堂實踐，提高課堂45分鐘的質(zhì)量。
1．課堂反饋要及時。反饋要根據(jù)學生在課堂中語言活動的內(nèi)容而定。在進行英語技能訓練時，輕易不要打斷學生，要在其訓練完畢再提出要求。這樣就消除了學生怕錯的心理負擔，從而使其能主動積極思考問題，參與課堂活動。具體做法是：當學生復述課文、造句或會話中偏離主題、忘記下文或難以繼續(xù)完成時，要及時提醒或引導性地告訴他們，以免他們難堪，拖延課堂時間；當學生在朗讀課文或對話練習中出現(xiàn)一些語音上的失誤，在不妨礙意思、不影響整體時，教師要避免打斷學生思路，可放在操練完畢后進行，以免加重學生心理負擔，使其產(chǎn)生緊張畏難情緒，影響對課堂內(nèi)容的學習。
2．反饋要有激勵性。教師在課堂中要通過表情、眼神、語言與學生產(chǎn)生共鳴，多一些熱情的鼓勵，少一些指責批評。對差生及缺乏自信心的學生更應做到這一點。學生一時做不出練習時，教師要充滿信心地給予鼓勵，如說：“i＇msureyoucandothis．”“don＇tbenervous，thinkitover．”“whydon＇tyou7tryit？”當學生有錯誤時，我常在肯定的基礎上，指出不足。如說：“youdidwel，butyoushouldpaymoreattentionto…”“takeiteasy，i＇msureyoucandoitwelnexttime．”這樣及時幫助學生消除緊張情緒，使其以良好的心態(tài)繼續(xù)參加后面的課堂活動。
3．反饋要有針對性。教師在課堂教學中要針對學生的特點與個性作出反潰對差的學生要多提供語言實踐的機會，提問內(nèi)容要難易適度。特別是對于那些在外語學習中有畏難心態(tài)的學生，哪怕其有一點進步都要及時表揚。如我?guī)У陌嗌嫌袃蓚€學生，平時懶得背單詞、讀單詞，課上從不做筆記，課后從不做作業(yè)。為此我從讀單詞、背單詞入手，經(jīng)常讓他們上黑板聽寫單詞，只要有一點進步，就在全班提出表揚。經(jīng)過一段時間的努力，他們開始有了明顯的進步，其中一個學生期末成績達到80分以上。對好的學生我向他們提一些較難的問題，讓他們積極思維，向知識的深度、廣度探索。對于中等學生，我讓他們“跳起來摘桃子”，體驗成功后的喜悅與滿足。
4．反饋要有啟發(fā)性。當學生在課堂實踐中遇到難題或尚不能對已學知識舉一反三時，教師要作啟發(fā)性的誘導。要由淺入深，由表及里，巧妙點撥，使學生積極思維，逐步認識到，知識的掌握重在能力，進而思考更深刻，學習更鉆研，從而對自己提出高標準的要求，變被動學習為主動學習。
教學活動是一種師生共同參與的雙邊活動，是一個人際交往的過程。教師在課堂上傳播知識，進行技能訓練時，總是伴隨著一種影響學生情緒的感情交流。調(diào)節(jié)學生情緒，把握課堂節(jié)奏，溝通師生感情都離不開教師在課堂教學中的反潰當發(fā)現(xiàn)學生疲倦時，可穿插一些趣味性強的東西以活躍課堂氣氛；當發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對所學內(nèi)容漫不經(jīng)心時，則要加快課堂教學節(jié)奏，增加教學密度；當學生表情為茫然不解時，要放慢速度，精講多練?？傊?，要根據(jù)課堂出現(xiàn)的不同情況作出及時的反饋，形成師生之間和諧的學習氛圍，讓每節(jié)課都給學生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動。
[1]。
高考英語框架篇二十
一、基礎階段：（3月――4月中旬）。
4、寫作：準備好一本四級真題作文，了解寫作框架、常用句式、起承轉合的詞及結構。基礎弱的同學從單句―段落―篇章；基礎稍好的同學，可以嘗試寫作中用一些中難度詞匯、主被動語態(tài)、倒裝句、從句、插入語、非謂語動詞等等。
二、強化階段：（4月中旬――5月中旬）。
3、練聽力還是以voa的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案。
三、沖刺階段：（5月中旬--6月中旬）。
高考英語框架篇一
選擇題：
考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評價等多種能力。在答題時，如果能瞬時準確地把正確答案找出來最好，假如沒有把握，就應采用排除法，即應從排除最明顯的錯誤開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較強以逐一否定最終選定正確答案。
填空題：
常用于考核考生準確記憶的“再現(xiàn)”能力。在自然學科中常用于考核考生觀察能力與運用有關公式、原理的能力。在答題時，無論有幾個空，回答都應明確、肯定，不能含糊其辭。因此考前對最基本的知識、概念、原理等要牢記。
名詞解釋：
這種題型一般針對學科中的基本概念、專業(yè)名詞進行命題。主要考核考生的識記、理解能力。答題時答案要簡明、概括、準確，如分值較大，可簡要擴展。
簡答題：
這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯(lián)系進行命題。著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時，既不能像名詞解釋那樣簡單，也不能像論述題那樣長篇大論，答案要有層次性，列出要點，并加以簡要擴展就可以。
論述題：
這種題型一般從試卷編制的全局出發(fā)，能從體現(xiàn)考試大綱中的重點內(nèi)容和基本問題的角度來命題。著重考核考生分析、解決實際問題的能力，考核考生綜合應用能力和創(chuàng)見性。在答題時，要仔細審題，列出答案要點，然后對要點逐一展開敘述，此時考生應發(fā)揮自己的真知灼見，要在深度，廣度上下功夫。如果對哪些要點把握不大，時間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點，但應避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。
6.自考大學語文學習方法指導。
7.自考實用學習方法。
8.自考的備考方法。
9.自考六步通關方法。
10.自考的復習方法。
高考英語框架篇二
在做閱讀理解時，首先要把每一個題看明白，知道題目意思，然后帶著問題去閱讀，而且基本上題目的的答案也會按順序出現(xiàn)在文章中，所以可以按順序來找這樣會比較簡單些。另外遇到總結性的題目，例如，這篇文主旨大意是什么?類似于這樣的題目，可以從全文大體理解一下意思，然后對比abcd四個選項哪一個比較接近自己總結的，哪一個就是答案。還有一類題目相對比較難，就是問根據(jù)文章下面四個選項哪一個是正確的?或者哪一個是不正確的，那么久需要，每個選項讀明白，然后拿到文章中對比，看哪一個是正確哪一個是錯誤的。只跟文章里里的句子能對比上相同的就是對的，意思相反的就是錯的。還有，最關鍵的一點，初中的閱讀理解相對都比較簡單，基本所有題目的答案在文章中都能找到，所有要想提高正確率就必須，一邊做一邊把答案在文章中標注出來。標注的目的是為了方便對比答案的正確與否。
高考英語框架篇三
現(xiàn)在,……很廣泛,人們喜好……,由于……,另外(并且)……。
豈論什么事物都是有兩面性,……也不例外。它既有有利的一壁,也有倒霉的.一壁。
關于……人們的看法各不雷同,一些人以為(說)……,在他們看來,……。
人的總稱正面對著一個緊張的題目……,這個題目變得愈來愈緊張。
…英語四級作文萬能句…曾經(jīng)成為人的存眷的搶手話題,分外是在年輕人當中,將引發(fā)猛烈的辯說。
……在我們的一樣通常生存中起著愈來愈緊張的服從,它給我們帶來了很多長處,但同時也引發(fā)一些緊張的題目。
高考英語框架篇四
文分三段。
第一段記敘，對給你的圖文/圖標進行描述，需要2句話。
第二段議論，是一句總起句，加三句論點，每一句論點后面加一句論據(jù)。
第三段升華，大約是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社會/國家，或者個人成長的層面。
如此，共十句。
2、閱卷老師閱卷時會看哪些東西呢?
他們會看：你文章的開頭與結尾，然后是第二段的第一句話，你文章中用到的一些邏輯連接詞。最后大略地看看字數(shù)、拼寫、語法等細節(jié)，打分。
當你有了這么一個詳細大綱，就可以繼續(xù)往下寫。
3、怎么寫?舉例說明。
答，套用萬能句式+套用邏輯詞+填空。
高考英語框架篇五
甲方：住址：法定代表人：聯(lián)系電話：傳真：
乙方：住址：法定代表人：聯(lián)系電話：真：
甲乙雙方本著平等互利、優(yōu)勢互補的原則，就結成長期、全面的戰(zhàn)略伙伴關系，實現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展，并為以后在其他項目上的合作建立一個堅實的基礎，經(jīng)友好協(xié)商達成以下共識：
（一）權利與義務。
1、甲乙雙方皆承認對方為自己的戰(zhàn)略合作伙伴，并在彼此互聯(lián)網(wǎng)站的顯著位置標識合作方的旗幟徽標鏈接或文字鏈接。
2、甲乙雙方授權合作方在其互聯(lián)網(wǎng)站上轉載對方網(wǎng)站上的相關信息，該信息將由雙方協(xié)商同意后方可引用（具體合作項目另簽協(xié)議）。
3、甲乙雙方在彼此互聯(lián)網(wǎng)站中轉載引用合作方的信息時須注明“該信息由__________________（合作方網(wǎng)站）提供”字樣，并建立鏈接。
4、甲乙雙方必須尊重合作方網(wǎng)站信息的權，未經(jīng)合作方同意，另一方不得采編其站點上的任何信息，且不得在其網(wǎng)站以外媒體發(fā)布來自合作對方站點的信息，否則構成侵權。被侵害方有權單方面終止合作并視情節(jié)選擇要求對方承擔損害賠償?shù)姆绞健?BR> （二）相互宣傳。
1、甲乙雙方應在彼此站點追蹤報道合作方的市場推廣計劃及相關營銷活動。
2、甲乙雙方都認可的適當時間內(nèi)，雙方在彼此站點上開設專欄，撰寫并宣傳與合作對方商業(yè)行為有關的話題（具體合作項目另簽協(xié)議）。
3、甲乙雙方在有關internet專題的研討會和金融、金融等行業(yè)的各種展覽會上，互相幫助、共同宣傳，共同推進雙方的品牌。
4、雙方還可就其它深度合作方式進行進一步探討。
（三）其他。
1、甲乙雙方的合作方式?jīng)]有排他性，雙方在合作的同時，都可以和其他相應的合作伙伴進行合作。
2、本協(xié)議有效期為_________年，自_________年_________月_________日起到_________年_________月_________日為本協(xié)議商定合作方案的執(zhí)行期限。
3、甲乙任何一方如提前終止協(xié)議，需提前一個月通知另一方。如一方擅自終止協(xié)議，另一方將保留對違約方追究違約責任的權利。
4、本協(xié)議一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
5、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確?？蚣軈f(xié)議與正式合作合同構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。
6、本協(xié)議期滿時，雙方應優(yōu)先考慮與對方續(xù)約合作。
7、雙方的合作關系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務提供均為免費。
甲方：
法定代表人簽字：
乙方：
法定代表人簽字：
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高考英語框架篇六
這次期末英語考試成績是94分，我并不意外，這里的意外并不是指成績下降，而是提高。說實話，我的英語成績自上初中以來只有第一學期考試上過90分，以后一直徘徊在85到89之間，90分成了難以突破的關口。正如英語老師說的，“老本啃完了，自然成績開始一落千丈。”我的成績雖然不能用“一落千丈”來形容，但是遇到了90分這個天塹，無法逾越。我的父母也非常著急，給我一直報著課外補習班，卻收效甚微。我表面上看似無所謂，但是對自己成績的下降，又有誰能淡然處之呢？于是，我在英語上猛下功夫，以至于有一段時間置其他學科于不顧，又一次考試后，不但英語沒提上去，反而其它成績也落下了，英語幾乎成為了我的心病。
在一次和爸爸的朋友聚餐后，我認識了一個教英語的阿姨，而后就跟著她上課。同樣是上課，她用的是一種全新的教學方式，不再用拔苗助長的方式，讓我們提前接觸高中知識而對初中知識不屑一顧。而是將初中、高中、甚至大學知識成功融匯為一體，再加上我大量做題練習，講練結合。使得我的成績突破90分，這幾分的提高，對別人可能不算什么，但對于我來說，相當于從首陀羅躍至婆羅門，因為突破了“天塹”，讓我對英語這門課有了信心。
雖說這次考試達到了我初中以來英語成績的巔峰，但是，我認為自己還有極大的提升空間，作文、聽力、閱讀，盡皆可以訓練，至于單選，對課文加以溫習鞏固，同樣可以提分。
寫后小記：通過英語成績的提高，我明白了，遇到一位適合自己的老師是進步的前提，就像語文上遇到段老師，另外還得自己的勤奮努力，正如段老師說的“講練結合”，這個方法適合任何學科，我會盡量把這個方法用在各科，讓自己的成績穩(wěn)步提升。
高考英語框架篇七
為充分發(fā)揮甲乙雙方資源優(yōu)勢，共同做大做強_________品牌，經(jīng)甲乙雙方公平公正友好協(xié)商，現(xiàn)就乙方自愿成為甲方產(chǎn)品及服務銷售渠道事宜，達成如下合作協(xié)議：
一、合作方式：
1、乙方自愿成為甲方高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)體驗服務、休閑度假服務等產(chǎn)品及服務的銷售渠道。
2、甲方為乙方提供相應授權文件，授權乙方為甲方渠道商，允許乙方以甲方名義開展與甲方產(chǎn)品與服務有關的宣傳推廣活動。
3、乙方按照通過乙方售賣的甲方產(chǎn)品及服務獲取經(jīng)濟收益。
二、產(chǎn)品、服務及價格：
以甲方用來開展宣傳推廣的最新版本《產(chǎn)品手冊》為準。
三、雙方權利義務：
1、甲方：
（1）負責對乙方進行相應的業(yè)務指導和培訓。
（2）負責乙方合理要求的技術支持、產(chǎn)品支持及商務服務。
（3）協(xié)助解決渠道商開展業(yè)務過程中遇到的，甲方有能力解決并有利于乙方業(yè)務開展的問題。
（4）甲方有權對乙方開發(fā)的客戶和項目進行評估和篩選，并有權要求乙方終止或放棄投入產(chǎn)出比達不到一定要求或消費能力不足的劣質(zhì)客戶。
（5）甲方保證銷售的產(chǎn)品及服務，相應品質(zhì)達到或超過甲方對外宣傳品對外宣傳標準。
（6）甲方有權對乙方商業(yè)業(yè)績進行考核，并依據(jù)考核結果確定乙方渠道資質(zhì)的續(xù)存；
（7）甲方對乙方所銷售的甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量負責，并承擔因甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量造成的不良后果之責任。
（8）甲方有權監(jiān)督乙方業(yè)務開展過程，但不對乙方業(yè)務開展過程中的違法、不道德行為負責，并保留追究乙方損害甲方企業(yè)形象和聲譽的權力。
2、乙方：
（1）乙方按照甲方要求落實甲方要求推廣銷售的產(chǎn)品和服務的推廣銷售，并協(xié)助甲方開展相應的品牌推廣和市場活動。
（2）乙方充分認可甲方經(jīng)營理念、銷售模式，自愿接受甲方組織的業(yè)務培訓及考核，在考核達標后，方可開展相應業(yè)務活動。
（3）乙方自行挖掘、拓展目標客戶，并收集整理相應信息，同時，有義務收集同業(yè)競爭對手、行業(yè)動態(tài)，所有信息、資料乙方需整理為檔案資料，相應檔案資料甲方有權共享。
（4）乙方在業(yè)務開展過程中，需冠以甲方名義，以甲方為商務活動履行主體，并有義務維護甲方企業(yè)形象和品牌形象。
（5）乙方有權根據(jù)客戶需求，業(yè)務具體開展情況，向甲方申請優(yōu)于門市價的價格折扣。
（6）乙方有權要求甲方在產(chǎn)品、服務方面滿足乙方所開發(fā)客戶的'合理消費訴求，并對乙方所開發(fā)客戶采取與甲方自有客戶無差別化的待遇。
（7）乙方擁有所開發(fā)客戶的維護權及再續(xù)約收益權，甲方不得繞開乙方，單獨與乙方所開發(fā)的客戶發(fā)生經(jīng)濟關系。
（8）乙方不得同時作為與甲方產(chǎn)品、服務有同質(zhì)競爭關系的第三方組織或個人的渠道。
（9）乙方自愿接受甲方對乙方銷售過程的監(jiān)督和進度的掌控，并保證采取正當、合法手段開展相應業(yè)務。
四、渠道銷售任務：
乙方每月需保證銷售甲方產(chǎn)品及服務累計金額____________元；年度累計銷售額不能低于______元或雙方具體協(xié)商確定階段性任務.
五、利益分配：
乙方所銷售產(chǎn)品及服務相應款項均收歸甲方賬戶，每月__________日前，雙方確認乙方上個自然月度甲方已到帳的乙方銷售業(yè)績，確認無誤的，于每月_______日前甲乙雙方分配相應款項。
如果乙方銷售的甲方產(chǎn)品及服務相應利潤率明顯高于甲方常規(guī)產(chǎn)品及服務，或相應客戶能為甲方帶來顯著效益，乙方相應分配比例可上浮_____%至______%。
六、合作期限：
本協(xié)議有效期____________年，即________年________月_______日起至_________年________月________日止，協(xié)議期屆滿前一個月，雙方可協(xié)商續(xù)約事宜。
七、協(xié)議的解除：
1、乙方發(fā)生如下各項中任何一項行為，甲方可對其規(guī)定期限，以書面形式勸告乙方終止或改正其行為。超過指定期限無改善或無法改善的，甲方可單方面解除協(xié)議：
（1）乙方同時作為與甲方同類產(chǎn)品及服務銷售渠道的。
（2）乙方連續(xù)_____月未能完成本協(xié)議約定的銷售任務指標的。
（3）經(jīng)甲方評估考核不合格，次月再次考核仍舊不能通過評估考核的。
（4）乙方在業(yè)務開展過程中，對客戶或甲方存在弄虛作假行為的。
（5）乙方在業(yè)務開展過程中，有違法或嚴重違背道德準則行為的。
（6）乙方違法犯罪，接受國家法律制裁的。
（7）乙方行為嚴重影響甲方企業(yè)形象、品牌形象，對甲方造成不良影響的。
（8）乙方的其他違約行為或不履行本協(xié)議規(guī)定義務的。
2、甲方發(fā)生下列各項中任意一項，乙方有權直接解除協(xié)議：
（1）甲方超過約定期限_________天不兌現(xiàn)乙方應得利益的。
（2）甲方所提供的產(chǎn)品及服務對乙方開發(fā)的客戶造成人身傷害的。
（3）甲方終止營業(yè)或轉入其他與本協(xié)議約定無關聯(lián)行業(yè)的。
八、其他約定：
1、保密約定：
甲乙雙方在協(xié)議履行過程中，不得向第三方透露有可能影響到任何一方收益的商業(yè)條款，不得因己方原因泄漏商業(yè)秘密而使對方商業(yè)信譽、經(jīng)濟利益受到損害。
2、免責條款：
本協(xié)議履行過程中，甲乙雙方任何一方遇不可抗力導致無法完全履行協(xié)議規(guī)定義務的，遭遇不可抗力方向對方提供必要的情況報告，合作雙方可免除相應責任。
3、協(xié)商解約、中途解約：
甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可隨時終止本協(xié)議。
4、協(xié)議的變更：
甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可以變更合同。新約定條款，作為補充合同。
5、協(xié)商：
對協(xié)議同規(guī)定的及未規(guī)定的事項如有疑問，由當事者雙方本著發(fā)展事業(yè)的愿望，坦誠地協(xié)商解決，并訂立補充協(xié)議。
6、爭議解決：
本協(xié)議執(zhí)行過程中，如發(fā)生爭議，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲乙雙方均可向甲方處所所在區(qū)法院訴訟解決。
7、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章之后，正式生效。
甲方：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：
簽約日期：________年_______月_______日
高考英語框架篇八
代表發(fā)言感謝信物業(yè)管理黨支部，決心書卷首了請示挽聯(lián)杜甫說明書三角形：可研究性簽名的考試謎語大全我回復生涯規(guī)劃挑戰(zhàn)書規(guī)章計劃書工作請柬好詞黃庭堅說明書道歉信；寫景說課了名詞標語：員工手冊范本發(fā)言暑假作業(yè)述職。
高考英語框架篇九
哲學上講，要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z也是同理。建議大家在復習的時候要先從閱讀下手。當然做閱讀有一個必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土。只有不斷擴充我們的單詞量，才能讓我們在閱讀英語文章時得心應手。
為什么要先從閱讀下手?
攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立，這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。
如何攻克閱讀?
首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當然如果你有大量的時間和頑強的毅力可以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點，在點滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。
同學們在做閱讀的時候，可以把自己不認識的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號。等大家把自己做錯的題弄懂以后，就可以回過頭來處理帶記號的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。
高考英語框架篇十
甲方：
法定代表人：
住所：
乙方：
法定代表人：
住所：
鑒于：
3、乙方擬以[現(xiàn)金或其他]方式投資購買甲方部分股權，同時甲方愿意向乙方出讓部分股份。
4、乙方對甲方的股權投資行為需分為不同的環(huán)節(jié)，雙方具體實施環(huán)節(jié)之時間與細節(jié)另行確定。
據(jù)此，甲x雙方就股權投資相關事宜，經(jīng)友好協(xié)商，本著平等互利、友好合作的意愿達成如下初步意向：
一、交易概述。
1.1甲方同意將其%股權轉讓給乙方，乙方同意受讓。
1.2乙方同意以甲方股票市盈率倍受讓甲方上述股權，最終轉讓價款將根據(jù)上述約定之市盈率條件協(xié)商確定。轉讓價款支付方式由雙方在正式的交易協(xié)議中另行約定。
1.3證券形式：______。
1.4預計交割日為________年________月________日(以下將實際完成時間簡稱為”交割日“)。
1.5在完成上述乙方股權投資行為后，甲方同意乙方在甲方之總公司(佛山市-------有限公司，甲方系其全資控股子公司，以下簡稱為”總公司“)在全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)(以下簡稱”新三板“)掛牌后，以股權置換方式進入其總公司，具體方式及細節(jié)雙方另行約定。
1.6為了實現(xiàn)股權投資的順利進行與最終完成，雙方一致同意依照以下時間表逐步推進各環(huán)節(jié)事項。
二、交易安排。
2.1盡職調(diào)查。
在本協(xié)議簽署后工作日內(nèi)，乙方有權自行或聘請中介機構對甲方的財務狀況、法律事務及業(yè)務潛力等事項進行盡職調(diào)查。甲方應配合乙方的盡職調(diào)查，并提供乙方要求為完成盡職調(diào)查所需的資料與文件，但乙方保證對于甲方提供的資料與文件予以保密。
在上述約定期限內(nèi)，如果需要甲方同時享有對乙方進行盡職調(diào)查的權利，乙方同時應履行配合之義務。
2.2交易細節(jié)磋商。
在本協(xié)議簽署后，各方應當立即就本協(xié)議項下的交易具體細節(jié)進行磋商，并爭取在排他期(定義見下文)內(nèi)達成正式的交易協(xié)議。交易細節(jié)包括但不限于：
乙方入股的具體時間;。
對乙方投資安全的保障措施;。
乙方入股后甲方的公司治理、利潤分配等事宜;。
甲方在完成乙方入股后、總公司掛牌前的后續(xù)增資擴股事宜;。
各方認為應當協(xié)商的其他相關事宜。
2.3正式交易文件。
在甲方完成盡職調(diào)查并滿意調(diào)查結果，且雙方已經(jīng)就交易細節(jié)達成一致的基礎上，各方簽訂正式具有法律約束力的交易文件，以約定本協(xié)議項下的交易的各項具體事宜。
三、雙方承諾。
3.1資金用途。
甲方承諾融資所獲資金將被用于：______。
3.2新三板掛牌。
甲方承諾其總公司在交割日之后的________年內(nèi)盡全部努力實現(xiàn)在全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)掛牌交易。
3.3債權債務。
甲方承諾并保證，除已向乙方披露之外，甲方未簽署任何對外擔保性文件，亦不存在任何其他未披露之債務。
3.4公司治理。
甲方承諾投資完成后，乙方有權提名人員在甲方之董事會、監(jiān)事會任職或者擔任其他高級管理人員，具體提名人數(shù)由雙方另行約定。
3.5網(wǎng)絡平臺維護。
乙方承諾投資完成后每年至少投入元對其銷售甲方產(chǎn)品之網(wǎng)絡平臺系統(tǒng)進行更新維護以及升級，同時承諾如果乙方喪失網(wǎng)絡平臺銷售資格，甲方有權回購乙方占有甲方的全部股權，具體回購價格及細節(jié)由雙方另行約定。
3.6業(yè)績要求。
乙方承諾投資完成后，雙方重新簽訂網(wǎng)絡銷售合作合同，就產(chǎn)品年銷售額及年銷售增長率等相關條款重新進行約定，如到時未能按新的合作協(xié)議履行，甲方有權回購其占有甲方之股權，具體細節(jié)雙方另行約定。
3.7投資退出。
甲方承諾如約定的退出條件成就，乙方有權按照約定退出投資，具體投資退出條件及退出之具體方式與細節(jié)由雙方另行約定。
四、其他事宜。
4.1排他性(根據(jù)需要設定該條款)。
在本協(xié)議簽署之日起至________年________月________日之前(”排他期")，乙方享有與甲方就本協(xié)議項下交易協(xié)商和談判的獨家排他權利。在排他期內(nèi)，甲方不得與除乙方之外的任何投資者洽談與本協(xié)議項下交易相同或相類似的任何事宜，除非在此期間內(nèi)乙方通知甲方終止交易，或者甲方對盡職調(diào)查結果不滿意的。
4.2保密。
雙方方均應當對本協(xié)議予以保密，并不應當向任何無關第三方披露本協(xié)議的內(nèi)容，但各方為進行本協(xié)議項下的交易而向其聘請的中介機構進行的披露，或者一方為履行審批手續(xù)而向主管部門進行的披露除外(此時披露方應當確保接受信息披露一方履行保密義務)。
4.3交易費用。
除非另有約定，雙方各自承擔其因履行本協(xié)議項下交易而支付的各項費用。
4.4協(xié)議有效期。
若在排他期屆滿之日，各方仍未就本協(xié)議項下的交易達成一致并簽訂正式的交易文件，除非屆時另有約定，否則本協(xié)議將自動終止。
4.5未盡事宜。
若有未盡事宜，由各方協(xié)商解決，并在協(xié)商一致的基礎上簽訂補充協(xié)議加以約定，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
4.6違約責任。
本協(xié)議生效后，雙方應按照本協(xié)議及補充協(xié)議的規(guī)定全面、適當、及時地履行其義務及約定。如發(fā)生違約行為，違約方應當向守約方支付違約金，并賠償因其違約而給守約方造成的損失。
4.7指定聯(lián)系人。
乙方指定聯(lián)系人：________,電話___________,電子郵箱______________。
甲x雙方通過上述聯(lián)系方式所做的意思表示均具備法律效力，如有變更須及時通知對方。
4.8爭議解決。
雙方在本合同履行中如發(fā)生任何爭議，應首先友好協(xié)商解決。如協(xié)商解決不成，則任何一方均可將爭議提交仲裁委員會裁決。
4.9本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從雙方代表人簽字或蓋章之日起生效。
(本頁至此結束，以下無正文)。
(本頁為簽字頁，以上無正文)。
各方同意并接受上述條款：
甲方：______(公章)。
授權代表(簽名)：_______________。
乙方：______(公章)。
授權代表(簽名)：________________。
簽署時間：______________年________月________日。
簽署地點：
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高考英語框架篇十一
這次期末考試的英語成績沒有進步，依舊是八十分左右，所以我應該好好反思。
這次的第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1--2個，尤其是聽力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確，這一點在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。
之后一處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不扎實，在平時背單詞時只是一時記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。
第三處室完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時的學習中注重積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯誤是閱讀，這里是極不應該錯的，這里出錯，使因為我沒將文章通讀，在今后的學習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。
希望在我的努力下，下次的英語成績會有所提高。
高考英語框架篇十二
單詞不必照單詞本背，效果不好，背單詞的目的是會用，不會用等于白背。只要把真題中出現(xiàn)的單詞都背下來，就可以了。做真題時，很多時候句子中的每個單詞都認識，但是就是讀不懂，為什么呢？因為很多單詞是一詞多義，你應該把這些看起來認識，而實際不認識的單詞列入生詞表中，反復記憶。出題者最喜歡考這些詞了，有些詞很惡心，有好幾個毫不相關的意思，每次出現(xiàn)這個詞我都發(fā)蒙，但總結好了以后，挨個試就好了。一詞多義的單詞不必一下子把所有意思都背下來，每次只背在本文中的意思就可以了，下次遇到其它意思到時在查。一般4級考試中，一個單詞的意思的考點不會超過4個，把?？嫉囊馑急诚聛砭秃昧?，其它的對4級考試來說沒幫助。
2、學習題型。
4級考試時間短，我們懶人又不愛背單詞，因此答題技巧很重要。做真題的目的就是了解出題人的思路，能夠抓住考點。你經(jīng)常會遇到這種情況：某個句子在文中出現(xiàn)了，有時是正確答案，而有時不是。如果你能掌握題型的話，這樣的錯誤就可避免。因此做題時一定要仔細讀題目，認清這個題是需要理解的還是要陳述事實的。如果是需要理解的，那么文中出現(xiàn)什么就不選什么（這類題一般從主旨句中找答案，包括本段主旨句和全文主旨句）；如果是陳述事實的，那么文中出現(xiàn)什么，就選什么（這類題一般需要同義替換，即答案中替換了原文中的某些單詞，但意思是相同的）。一般情況是同義替換題型較多，這也是為什么背一次多義的單詞的原因。4級的疑難句子一般不多，所以遇到一個就必須弄懂。
3、聽力。
聽力其實技巧蠻多的，如果你多總結，就會發(fā)現(xiàn)只要朗讀者說了某個單詞，那么接下來的幾句就是答案。短文聽力中，說明文較多，通常先說舊事物，然后說他的缺點或新事物的優(yōu)點，你會發(fā)現(xiàn)這類題優(yōu)缺點一定是考點，而在這附近一定有關鍵詞，即提醒你下面要出考題了。因此你要總結一些關鍵詞?？偨Y方法，把所考的句子以及上一個句子都多讀幾遍，你一定會發(fā)現(xiàn)一些特征詞的，將特征詞總結起來吧。另個技巧，聽力題目中的四個選項中，通常全都很短，要么都很長，選項很短的題目代表聽到什么選什么，不需要理解，聽到了就選，基本文章讀完，就答完了；而選項較長的一般是理解題，通常是文章讀完后在做。
4、作文：背模板吧。
制定計劃：1周1套真題，10套真題需要2個多月，很輕松吧，如果認為進度慢，可以2周3套題，但一定要保證弄懂、弄透，不能做完對答案，這樣沒有意義?？傊阂坏┝私饪键c，一切題目都變得簡單了。你可以把真題當成課本，像初中生學課文一樣學真題。先做一遍，看看水平如何，然后畫出生詞及認識的但不會翻譯的單詞，查字典并讀熟。然后開始翻譯文章，學習疑難句子，重要的句子可以背下來，因為我初中時主要就是背課文。最后閱讀題目，區(qū)分類型，認清考點。這樣過4級足夠了。以后考6級和考研都這樣學,保證通過。
上面我介紹了一些技巧以及學習方法，但這只是為了應付考試，有投機取巧的成分。其實你應該把學英語當成一種樂趣，并且把它當成工作時必備的工具。也許你專業(yè)課不好，但是如果英語好，你將會找個很好的工作，因為工作時專業(yè)課基本用不上。而英語卻天天都能用上，而且外語好的會掙得更多。為了培養(yǎng)學習英語的興趣，可以看外國電視劇，“老友記”很不錯，大家可以回復“老友記”獲得高清中英可切換字幕視頻。第一遍看中文字幕，第2邊看英文字幕，第3遍不看字幕，一個月后，你的英語聽力將會大幅度提高。還有很多人為了讀圣經(jīng)，而把英語學好的，也大有人在。英語4級挺簡單的，不要有太大壓力。
我認為過英語四級首先要通過幾個過程：
1、首先定位自己的英語水平。
了解自己，了解英語四級，可謂是知己知彼，百戰(zhàn)不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或英語四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平?？梢源舐缘卮_定自己的長處和短處。長處繼續(xù)發(fā)揚，短處必須惡補。因為時不我待。
2、詞匯的積累和熟練。
3、語法結構的加強。
盡管現(xiàn)在單獨作為考試題型的語法結構取消了，可是在任何一個英語四級和英語六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家還是要把重點的語法現(xiàn)象有個全面的理解和掌握，同時精選10篇左右文章，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。
4、聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結構（意群），語氣語調(diào)重讀（語感），鍛煉，技巧等。在加強自己詞匯量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天至少要留出半小時的時間加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對于基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練（時間，數(shù)字，地點，轉折）。
5、閱讀理解的掌握。
閱讀是英語四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該重視。但是閱讀是綜合才能。詞匯，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產(chǎn)生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練?，F(xiàn)在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處（特別是錯誤后的反省）注意閱讀步驟的培養(yǎng)：瀏覽――看題――找答案點――理解含有答案點句子或段落――看和理解選項――對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞匯搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
6、完形和簡短回答等。
該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。
7、寫作訓練。
寫作是綜合基本功的體現(xiàn)?，F(xiàn)在在詞匯，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯(lián)系（記敘，說明，論說，信件，圖表等）。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞匯搭配，表達法，結構，篇章等，讀書破萬篇，下筆如有神。另外，寫作是人工批閱的部分，所以評閱老師對作文的印象很重要，這就要求考生關注一下這個方面。
要想考好英語四級，你必須持之以恒地學習，要制定計劃。詞匯是需要長時間積累的，短時間不會馬上看出成果。每天聽半小時的聽力，背30個單詞，每天讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，一周寫一兩篇作文。這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。
以上就是我全部的感受，希望對學弟學妹們有所幫助！
高考英語框架篇十三
詞匯是英語學習的基礎，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。
另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構卻想不起對應的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應考，也要常常復習避免遺忘。
在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯。可以復習一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復習一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。
二、聽力。
我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習。
聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。
做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。
在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細檢查。
三、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細應該準確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細閱讀的話，各人習慣不同，有些先看全文，有些先看選項。我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習還是能有所進步的。我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
四、翻譯。
高考英語框架篇十四
要想在短時間內(nèi)提高聽力，最好的辦法就是多聽。在這不到一個月的時間里，不用聽太多的輔導材料，找來歷年真題的聽力，反復聽，把握出題的思路和錄音的語速、語調(diào)。
盡力培養(yǎng)英語思維如果你在聽聽力時習慣于將每個單詞和句子翻譯成漢語，這既浪費時間，也影響理解，因為兩種語言的結構和思維不盡相同，在短暫的15秒鐘內(nèi)，既要聽，又要理解、翻譯，還要進行綜合判斷，很不容易做到，弄不好會影響以后的聽力理解。最好的辦法是逐漸培養(yǎng)用英語思維，不但可以節(jié)約時間還可以提高理解力。
嘗試聽前預測四級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間。因此，大家可以充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題的選項，這樣就可以做到聽前預測。當然在聽的時候也要避免因為過分注重每個單詞而影響對全篇中心思想的理解。聽前預測還要有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。這樣我們就可以通過閱讀選項推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。
力求快速標出答案如果遇到難題，要當機立斷，千萬不要在一道題上花太多的時間。盡量余下幾秒時間以便瀏覽下一題的選擇項。通過再次瀏覽，我們基本上可以預測出所提問題的大致方向，從而可使自己在聽力測試中處于主動地位。
閱讀――拿高分的好方法。
我現(xiàn)在總結出一條超級簡單的閱讀得高分的辦法：
快速閱讀文章速度大約為200字/分鐘。重點是掌握文章大意及每一段大概講什么。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。
做題不要憑印象本找的關鍵是每一道題必須回到原文中找到出處-也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象，憑經(jīng)驗。
不用花時間復查有人要說，你這個“老辦法”太老了，根本無用。請注意，以前我亦有同感，但是當我不折不扣的照此執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)效果其佳。一般40分的閱讀理解，32分不成問題，所以也建議你不妨一試。
高考英語框架篇十五
1.漏掉或未能有效闡述一些內(nèi)容和要點，寫了一些無關內(nèi)容。
2.語法結構簡單詞匯有限。
3.有較多語法結構及詞匯方面錯誤，影響對內(nèi)容的理解。
4.未采用恰當?shù)你暯邮址ǎ狈B貫性。
這是推薦你反復認真琢磨的一部分，最好對照著自己平時的作文看一看，哪些地方滿足了，哪些地方還不夠。
高考英語框架篇十六
現(xiàn)在大家都有個誤區(qū)，都以為426（含426，不含425）才過四六級啊，其實不是這樣的，自從12月四六級改制后，取消了分數(shù)線，即所有考生都發(fā)放成績通知單，沒有合格證書?，F(xiàn)在四六級證書都不與學位證掛鉤，只是學校為了限制畢業(yè)生的英語基本水平，劃定一條線，大概在390左右，每個學校的不同，有些學校還是320，你可以問下你們學校教務處就知道我說的對不對了。那人們經(jīng)常說的426是怎么回事呢，他是滿分710的60%及格線，現(xiàn)在看來是沒什么意義的，唯一的用處就是你四級通過426的話你可以報6級，就這么簡單。
總結下來就是英語四級多少分算過，這是一個錯誤問題，因為現(xiàn)在四級根本沒有規(guī)定分數(shù)線。英語四級多少分算過，多少分不算過，這個問題已經(jīng)不重要了。重要的是，大家如何才能夠考一個高分。
英語四級需要好好復習的點有三個，分別是詞匯、聽力、閱讀，
下面就和大家詳細說一說。
詞匯：英語四級復習最重要的事情就是記單詞，四級要求的詞匯量是4200，再加上詞組衍生詞之類的都快5000了。大家在前期記單詞的時候用詞匯書記憶就可以了，反正就是全力加快詞匯的記憶速度，盡快把單詞過一遍。在中后期的時候，在真題中積累詞匯。真題中的詞匯都是很重要的，很值得記憶，而且在真題語境下記單詞也會很牢固。巨微英語――四級真題/逐句精解就很適合記單詞，這本書把真題里面的生詞都詳細注釋，很適合基礎不好的同學來記憶單詞。
聽力：這個題分值占四級的35%，而且這個題很難。雖然這個題大家普遍得分比較低，但是還得復習啊，總不能放棄不是。對于聽力的復習，就多聽聽力，聽真題聽力音頻，就反復的聽，直到聽懂為止。聽得多了，也就有感覺了。
閱讀：這個題和聽力的分值一樣，占四級的35%，但是這個題是大家的得分點。大家在平時練習閱讀題的時候，一定要“精做”，要仔細的研讀文章，認真的研究題目。另外還要多做閱讀題，在做題的過程中對做題技巧進行總結。
高考英語框架篇十七
1、背單詞。
越早越好。提前三個月每天確定好一本單詞書。建議不要耗費太多時間在英語上，做充足準備三個月就可以。我背單詞一般是三遍，第一遍借助相關app，迅速完成量的積累；第二遍用單詞書細致鞏固，最后是隨意翻閱，查缺補漏。同時防止背過的單詞陌生化。這些功夫做到了才能談閱讀做題技巧，抓關鍵詞，迅速匹配選項，閱讀便不足以成為問題。
2、寫作。
寫作是限時的，三十分鐘。所以在平時訓練時要注意時間的把控。我認為，寫一篇考場高分作業(yè)要做到這幾點：一是字跡工整，并不要求你寫的多么漂亮，只要給老師干凈清楚的感覺就好。切忌大涂大改，用筆輕輕劃掉寫錯的地方就好。二是多用高級詞匯，用一些固定短語與句型。平時在做真題時，要多加背誦。一定要把自己平時做的題吃透，把里面的句型、優(yōu)秀的搭配、高級的詞匯記住。三是寫作文要記得寫標題，作文結構要好，主要是字數(shù)要適當。英語作文就是三段式，第一段兩句話，第二段六七句左右，第三段兩句話，稍微長一點就好。我們要記一些英文結構上的詞語，像“首先、其次、最后”，還有“總而言之，舉個列子”這樣的詞語。四是學習用一些特殊句型，不要都是簡單的主謂賓，可以用倒裝句、定語從句、并列句、非謂語、狀語從句。這一點，我們要量力而行，也可以在平時訓練中練熟一兩種。這樣的句子，一旦用上，作文就會增色很多。五是不要跑題。平時要多練習，建議最后背上幾篇優(yōu)秀的范文。
3、聽力。
方法是精聽！第一遍完整做題，第二遍每聽一句按暫停，聽懂則看原文確認鞏固，沒聽懂也看原文把不會的部分畫出努力記住。第二遍做完后從頭翻閱，努力記住所有不會的點，第三遍看前面題，跟著聽力，爭取努力每句聽懂，且在明白的情況下畫出關鍵詞keyword（這點很重要，即因為哪句話確定某道題的答案）。三遍過后的效果：除了復合式聽寫以外，其他部分每說一句能大體聽懂意思即可。復合式聽寫每句話頭腦中清晰即可。若發(fā)現(xiàn)還有個別不懂的地方，單點復聽，達到效果即可。聽力訓練有一個培養(yǎng)感覺的過程，有時候未必整篇聽力都聽懂了，但是能憑關鍵詞和對整體的把握，準確地做出判斷。這就是聽力答題感覺的培養(yǎng)，需要反復做一套題，對信息點的分布有體會。
4、閱讀。
四篇閱讀重點放在后兩篇，分值大。做一份仔細分析一篇就好，四級閱讀答案通常就是按文章順序來的，選項中如有和原文一模一樣的表達通常是錯的，其實答案大都是原文的同意替換，就是換種說法。做閱讀特別忌諱加入自己主觀的東西，要體會作者的立場態(tài)度。長篇閱讀通常采用關鍵詞搜索，文章特別長，要把握時間。選詞填空分值低，難度大，不要花太多時間，主要看詞性，分析缺的東西，填入正確的詞性就好，注意會有一些固定搭配。關于做閱讀，我還想說一點，先瀏覽一遍文章，要快一點，然后再看題目選項，做題時細讀文章。在平時學習的時候，一定要控制時間，限時訓練。做錯的題認真看解析，錯的太多，就把這篇文章細讀，仔細分析，一定要弄懂，做一篇就要有一篇的作用。
5、翻譯。
有一些固定詞匯、固定表達要留意背誦。每一次翻譯題做完后，一定要看標準答案，通常都會有解析?？创鸢甘窃趺捶治觯趺捶g這個句子，如何把它分成幾個小句子。這種思維模式，我們可能不能一下就學會，多做一些，自然就會有進步。
高考英語框架篇十八
在這部分你要達到63.9分為及格。
時間：30分鐘。
二、英語四級聽力部分=248.5分。
聽力部分占整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。
1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。
2、長對話8%8個題目每小題7.1分。
3、聽力篇章20%共10個小題，每小題14.2分。
時間：25分鐘。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。
三、英語四級閱讀理解35%=248.5分。
閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。
1、選詞填空5%10個題，每小題3.55分。
2、長篇閱讀10%10個題，每小題7.1分。
時間：40分鐘在這部分你要達到149分為及格，做對18個左右即可。
1）對于大多數(shù)的職位，英語已非專業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項目。雖然英語四級被認為的及格線是425分，但對于招聘企業(yè)來說，分數(shù)越高自然更受青睞。
一般來說，如果是名企的網(wǎng)申系統(tǒng)，會給四六級成績設置分數(shù)段，常見的以550分為界限。如果是想在英語方面表現(xiàn)不輸別人，其實你追求的不僅僅是通過而已，而是高分！
2）就工作本身的要求來看，企業(yè)中有些崗位要求你英語運用熟練，有些崗位幾乎從來不會涉及英語的應用，但你進入這些企業(yè)后，從事各種崗位都有可能，學計算機的有可能會去做生產(chǎn)管理，學會計的有可能會去做市場，多種可能的崗位中總有對英語要求比較高的。這是你職業(yè)發(fā)展的一個重要優(yōu)勢點。
這里講的好像不是英語四六級，而是英語的重要性。但是對于大部分人來說，英語四六級是一個基礎，如果基礎薄弱，后面更高的追求，如中高級口譯，商務英語，雅思托福等其實會增加很大的難度。建議是四六級就認真準備，不要總是認為以后有的是機會。
3）就英語四級本身所含意義來看，英語是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認同，而目前國家仍有英語四級與學位掛鉤的政策，那么英語四級沒過就會意味著你沒正常地完成大學四年的學業(yè)。工作崗位的人的職責是認真工作，學生的職責是好好學習，英語四級沒過，招聘者就會想這人是個不替自己職業(yè)前途考慮的人，是個不負責、散漫、懶惰、缺乏進取心的人。
如果說高階學習看天賦，基礎學習絕對是見態(tài)度的。這也是為什么很多明明用不到英語的公司仍然要求你通過英語四六級的原因。
4）以上3點講的是英語四六級對未來求職的影響，對于考研和出國的同學，其實作用更加明顯?？佳泻统鰢蓟径紩婕皩τ⒄Z的考察，保持對英語不間斷的學習最后在準備這兩件事時會輕松很多，能夠把更多精力放在自己的薄弱項目上。
一般大學的非英語相關專業(yè)，其實用到英語很少，進入大學之后我們對英語的上心程度也漸漸弱了下來（常聽見一種說法，80%的人高考完直接去考英語四級肯定沒問題，大學讀了一年反而考不出）。
有時候英語四六級考試除了為你將來的打算作準備，也是對“英語”這個語言工具的回顧和提升，督促自己學習英語（對于部分需要這個能力的同學，不鼓吹所有人都要勤奮刻苦必學英語）。
高考英語框架篇十九
在課堂教學過程中，教師是教學的組織者，教師正確的語音、語調(diào)、親切自然的教態(tài)、準確生動的表達、靈活敏捷的反應，均對學生學習有著十分重要的影響。尤其是教師在課堂教學中敏銳適度的反饋，將有助于學生積極參加課堂實踐，提高課堂45分鐘的質(zhì)量。
1．課堂反饋要及時。反饋要根據(jù)學生在課堂中語言活動的內(nèi)容而定。在進行英語技能訓練時，輕易不要打斷學生，要在其訓練完畢再提出要求。這樣就消除了學生怕錯的心理負擔，從而使其能主動積極思考問題，參與課堂活動。具體做法是：當學生復述課文、造句或會話中偏離主題、忘記下文或難以繼續(xù)完成時，要及時提醒或引導性地告訴他們，以免他們難堪，拖延課堂時間；當學生在朗讀課文或對話練習中出現(xiàn)一些語音上的失誤，在不妨礙意思、不影響整體時，教師要避免打斷學生思路，可放在操練完畢后進行，以免加重學生心理負擔，使其產(chǎn)生緊張畏難情緒，影響對課堂內(nèi)容的學習。
2．反饋要有激勵性。教師在課堂中要通過表情、眼神、語言與學生產(chǎn)生共鳴，多一些熱情的鼓勵，少一些指責批評。對差生及缺乏自信心的學生更應做到這一點。學生一時做不出練習時，教師要充滿信心地給予鼓勵，如說：“i＇msureyoucandothis．”“don＇tbenervous，thinkitover．”“whydon＇tyou7tryit？”當學生有錯誤時，我常在肯定的基礎上，指出不足。如說：“youdidwel，butyoushouldpaymoreattentionto…”“takeiteasy，i＇msureyoucandoitwelnexttime．”這樣及時幫助學生消除緊張情緒，使其以良好的心態(tài)繼續(xù)參加后面的課堂活動。
3．反饋要有針對性。教師在課堂教學中要針對學生的特點與個性作出反潰對差的學生要多提供語言實踐的機會，提問內(nèi)容要難易適度。特別是對于那些在外語學習中有畏難心態(tài)的學生，哪怕其有一點進步都要及時表揚。如我?guī)У陌嗌嫌袃蓚€學生，平時懶得背單詞、讀單詞，課上從不做筆記，課后從不做作業(yè)。為此我從讀單詞、背單詞入手，經(jīng)常讓他們上黑板聽寫單詞，只要有一點進步，就在全班提出表揚。經(jīng)過一段時間的努力，他們開始有了明顯的進步，其中一個學生期末成績達到80分以上。對好的學生我向他們提一些較難的問題，讓他們積極思維，向知識的深度、廣度探索。對于中等學生，我讓他們“跳起來摘桃子”，體驗成功后的喜悅與滿足。
4．反饋要有啟發(fā)性。當學生在課堂實踐中遇到難題或尚不能對已學知識舉一反三時，教師要作啟發(fā)性的誘導。要由淺入深，由表及里，巧妙點撥，使學生積極思維，逐步認識到，知識的掌握重在能力，進而思考更深刻，學習更鉆研，從而對自己提出高標準的要求，變被動學習為主動學習。
教學活動是一種師生共同參與的雙邊活動，是一個人際交往的過程。教師在課堂上傳播知識，進行技能訓練時，總是伴隨著一種影響學生情緒的感情交流。調(diào)節(jié)學生情緒，把握課堂節(jié)奏，溝通師生感情都離不開教師在課堂教學中的反潰當發(fā)現(xiàn)學生疲倦時，可穿插一些趣味性強的東西以活躍課堂氣氛；當發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對所學內(nèi)容漫不經(jīng)心時，則要加快課堂教學節(jié)奏，增加教學密度；當學生表情為茫然不解時，要放慢速度，精講多練?？傊?，要根據(jù)課堂出現(xiàn)的不同情況作出及時的反饋，形成師生之間和諧的學習氛圍，讓每節(jié)課都給學生以成功感、滿足感，從而以飽滿的熱情參加課堂活動。
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高考英語框架篇二十
一、基礎階段：（3月――4月中旬）。
4、寫作：準備好一本四級真題作文，了解寫作框架、常用句式、起承轉合的詞及結構。基礎弱的同學從單句―段落―篇章；基礎稍好的同學，可以嘗試寫作中用一些中難度詞匯、主被動語態(tài)、倒裝句、從句、插入語、非謂語動詞等等。
二、強化階段：（4月中旬――5月中旬）。
3、練聽力還是以voa的聽力為主每天一篇寫下來再對照答案。
三、沖刺階段：（5月中旬--6月中旬）。