總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
初二態(tài)度的記敘篇一
爸爸，您是我的好爸爸，也是我最親近的人，我很愛(ài)您。我有許多心里話(huà)想對(duì)您講，可不知從何講起。
爸爸，每次您看見(jiàn)我上網(wǎng)，就像變了個(gè)人似的,上前把電腦給關(guān)了，嘴里還說(shuō)；“又在玩游戲，學(xué)習(xí)退步了，還玩！”爸爸，有時(shí)其實(shí)是您錯(cuò)怪我了。
記得有一天，天空中飄著鵝毛大雪，雪花像一個(gè)個(gè)小仙子在玩跳傘游戲。我在家里聚精會(huì)神的做作業(yè)，突然，我遇到了一個(gè)難題，當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁也解決不了，于是我就上網(wǎng)去查。我剛打開(kāi)電腦不久，您回來(lái)了，您看見(jiàn)我在上網(wǎng)，以為我在玩游戲。您不問(wèn)青紅皂白就說(shuō)：“臭小子，作業(yè)不做完，就去上網(wǎng)，找打！?！闭f(shuō)完，您武斷地關(guān)上了電腦，巴掌像雨點(diǎn)一樣朝我打來(lái)，打得我鼻青臉腫，淚水直流三千尺。當(dāng)時(shí)，我心里委屈極了。
爸爸，我也希望您能讓我做一些力所能力的事。記得有一次，老師給我們布置了個(gè)特殊的作業(yè)，“幫媽媽切菜。”于是，我回到家里像一只剛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，高高興興地跑進(jìn)廚房，可沒(méi)等我切完一根胡蘿卜，您就回來(lái)了，看見(jiàn)我在廚房里切菜，您的臉就像晴天轉(zhuǎn)多云一樣，說(shuō)：“你的作業(yè)做完了嗎？”說(shuō)完您就像一只怒氣沖沖的獅子一樣，沖進(jìn)廚房，像貓捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一頓。此時(shí)我心里難受極了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式??！
初二態(tài)度的記敘篇二
生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)在生活中可以清晰的看到，感受到。
愛(ài)是這個(gè)世界上不可缺少的，是愛(ài)使生活變得更有意義；是愛(ài)，使生活變得色彩斑斕；是愛(ài)使我們有了生存的動(dòng)力。可想而知，如果生活中缺少了愛(ài)，那就如同我們沒(méi)有了靈魂。
愛(ài)，無(wú)處不在，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的滋潤(rùn)。父母的愛(ài)是生活中最普通的，每位父母都非常的愛(ài)自己的子女，父母的愛(ài)就像一個(gè)保護(hù)的保護(hù)障，我在里面，而父母卻在外。
記得有一天，屋外下起了大雨，又起晚了，于是就讓母親送我了，我們一人一件雨披穿在身上，防止被淋濕，一路上我并沒(méi)有被淋濕，或被旁邊的車(chē)先過(guò)，濺到我身上。我以為母親身上也和我一樣，而當(dāng)我到校下車(chē)時(shí)，看見(jiàn)母親的褲子已經(jīng)濕透了，我跟母親說(shuō)她衣服濕了，母親卻不理不睬的嗯了一聲。但是母親卻問(wèn)我有沒(méi)有淋濕，我反應(yīng)遲鈍的搖了搖頭。母親原來(lái)面無(wú)表情的臉上出現(xiàn)了一個(gè)燦爛的笑臉，對(duì)著我說(shuō)，快去教室，要不然就晚了。
我依依不舍的向教室的方向跑去，途中，我轉(zhuǎn)臉去看母親走了沒(méi)，但令我驚訝的是，母親正在注視著我離開(kāi)，當(dāng)母親看不到我時(shí)，我出來(lái)看母親離去的身影，那顯得特別孤單，寂寞，我真想跑下去和母親一同走。
我的母親這樣的做法相信你們都不陌生，反而很熟悉。也相信你們的母親也像我的母親一樣，在離別時(shí)注視著我們離開(kāi)，之后他們才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，這就是母愛(ài)！這樣偉大的母愛(ài)，生活中無(wú)處不在。
生活中這樣的愛(ài)，無(wú)處不在，它會(huì)在我們難過(guò)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)在我們迷茫時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)在我們陷入深淵時(shí)體現(xiàn)出來(lái)。
生活中充滿(mǎn)母愛(ài)！
初二態(tài)度的記敘篇三
很少留心人的手掌，看慣了你那還算年輕的手背，住校的我總以為在家的你很清閑，所以老是肆無(wú)忌憚的打電話(huà)回家，要你來(lái)看我。在電話(huà)的那頭的你每每都重復(fù)著相同的話(huà)：“想吃點(diǎn)啥，媽做好了明天給你送來(lái)?！薄耙獛б路幔俊薄斑€缺啥，媽給你帶來(lái)?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)，很真實(shí)）而我總是毫不吝嗇的把我想要的通通都抖了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)的無(wú)底的口袋，期待你第二天來(lái)時(shí)把它們一一填滿(mǎn)。你來(lái)了，拎著大包小包，每次我都重復(fù)著一句廢話(huà)：“媽?zhuān)屛規(guī)湍懔?。”而每次都是我兩手空空。因?yàn)槟阏f(shuō)，這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著往前走，一點(diǎn)也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。
送你離開(kāi)學(xué)校，我要么是挽著你的胳膊，要么是把手搭在你肩上，似乎從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)你的手。（為下文突然一次牽手的發(fā)現(xiàn)做鋪墊）。
不經(jīng)意的一次，我牽著你的手過(guò)馬路，剛抓住它的一剎那，我皺了皺眉頭，手里粗糙的感覺(jué)讓我的鼻子有些發(fā)酸。過(guò)了馬路，到了對(duì)面，我攤開(kāi)你的手仔細(xì)的看著，撫摩著，那一個(gè)個(gè)新的舊的傷痕，裂縫和那些個(gè)已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡，幾乎布滿(mǎn)了你整個(gè)手掌，其中一個(gè)特別顯眼，它張著鮮紅的嘴巴，似乎想要吐出些什么，又像要吞噬些什么。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出母親的手，也給人以震撼）我看得出來(lái)，那是一個(gè)新的刀傷。我的眼睛開(kāi)始朦朧，這時(shí)你說(shuō)：“沒(méi)啥，過(guò)幾天就好，這幾天忙了點(diǎn)，起水泡很平常，不起就不正常了?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)，母親輕描淡寫(xiě)怕孩子擔(dān)心）我知道你這么說(shuō)是不想讓我難過(guò)，可是經(jīng)你這么一說(shuō)，原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著頭，轉(zhuǎn)過(guò)身從兜里拿出面紙，假裝擦鼻涕，偷偷的把眼淚擦干，我害怕在你面前流淚，正如害怕我看見(jiàn)你傷心一樣。
“這刀傷是怎么弄的？”
“今兒早上起晚了，剁肉的時(shí)候一著急就成這樣兒了。”你微笑著說(shuō)，好像它不在你身上一樣。
“那你不能慢點(diǎn)兒啊，以后剁肉，不許你那么快，晚了就晚了，我又不急。以后干活兒時(shí)，特別是手上有家伙時(shí)，不許你快?！蔽?guī)缀跏呛鹬f(shuō)出來(lái)，“還有，以后家里要是忙了，你就不要來(lái)看我了，錢(qián)我也夠用?！蹦阄⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。你走后，我回到宿舍，收拾你給我?guī)У臇|西?？桃獾牡嗔说?，好重。又一次淚如雨下，突然才發(fā)現(xiàn)，你把包拎到宿舍時(shí)一定氣喘吁吁，我好想扇自己幾個(gè)耳光。連東西輕重都看不出來(lái)。手上那么多的傷，又拎著那么重的包裹，你一定很疼吧，我知道你不說(shuō)重不喊疼的原因?？晌覅s時(shí)常和你慪氣，拿你和其他人的媽媽比，還時(shí)常報(bào)怨說(shuō)：“每次都要我打電話(huà)，你才來(lái)，平常在家沒(méi)事多看看我又怎樣?！鄙踔廖疫€覺(jué)得自己挺委屈，認(rèn)為你一點(diǎn)都不關(guān)心我。
媽?zhuān)义e(cuò)了，要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細(xì)節(jié)，（點(diǎn)題）我恐怕至今都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我擁有全世界最好的母親。
初二態(tài)度的記敘篇四
上個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了三階魔方的初級(jí)玩法，還在元旦的魔方比賽上拿了第一名，我以為自己很不錯(cuò)了。但自從我看到最強(qiáng)大腦上面的人擰得比我更快，種類(lèi)也很多，有的還會(huì)盲擰。我是非常羨慕，希望自己有朝一日能和他們一樣。
我的爸爸也非常的支持我，因?yàn)槟Х绞且环N益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，所以在寒假里，給我買(mǎi)了兩個(gè)異形魔方和一個(gè)高級(jí)三階魔方，希望我在魔方方面有突出的成績(jī)。
在學(xué)三階的cfop高級(jí)玩法時(shí)，學(xué)得還是蠻輕松，因?yàn)橛谐跫?jí)玩法做基礎(chǔ)。
金字塔魔方有四面，每面是等邊三角形，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)遇到困難，公式看了兩三遍就可以背了。
但是學(xué)到五魔方時(shí)，我就蔫了，這個(gè)五魔方有十二面，每面都是正五邊形，一開(kāi)始，我看魔方小站的視屏學(xué)習(xí)，知道了五魔方一共有四大步，第一步，沒(méi)有問(wèn)題，和三階一樣。第二步，我以為和前面一樣很輕松，誰(shuí)知老是出錯(cuò)。第三步，我以為我很快就會(huì)學(xué)會(huì)了，可是我的魔方拼的和他的一點(diǎn)也不像，難不成我擰錯(cuò)，我?guī)е苫蟮男那?，再一次打開(kāi)了視屏，果然不出我所料，這一步應(yīng)該先上后下，不是先下后上，對(duì)于玩魔方來(lái)說(shuō)，一步一步都是很重要的，因?yàn)橐徊藉e(cuò)步步錯(cuò)。第四步，公式老是記錯(cuò)，我又看了幾遍視屏，還是做錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我就有一點(diǎn)氣餒想放棄，耳邊又響起爸爸說(shuō)得話(huà)“做事一定要有始有終，你只要堅(jiān)持了，就一定能成功。”我靈機(jī)一動(dòng)，好記性不如爛筆頭，我把公式寫(xiě)幾遍，肯定不會(huì)記錯(cuò)，一個(gè)下午過(guò)去了，我就可以把五魔方十二面全部復(fù)原了！我迫不及待地拿給爸爸看，爸爸看了驚訝地張大了嘴，向我豎起了大拇指。
學(xué)魔方這件事很有意義，不僅能復(fù)原魔方，還讓我明了做事一定要有始有終才行，只要堅(jiān)持了，就一定能成功。
初二態(tài)度的記敘篇五
10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這同時(shí)也是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí)，他本人直言＆#147;驚喜而惶恐。是他的感受差不多，我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。
那還是我在小學(xué)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的躍躍欲試，但也有的熱情不高，而我，就是后者。課后，我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問(wèn)題，她中一個(gè)人問(wèn)我有沒(méi)有競(jìng)選的想法，我的回答是沒(méi)有，她們對(duì)我說(shuō)，其實(shí)很優(yōu)秀，只是缺乏信心而已，如果我能夠再勇敢一些，會(huì)更棒的。
她們的話(huà)燃起了我的斗志，我仔細(xì)思考了一下，覺(jué)得英語(yǔ)課代表可能會(huì)適合我。我開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿，又讓幾位同學(xué)做我的聽(tīng)眾，開(kāi)始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
競(jìng)選開(kāi)始了?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣，我不禁有些怯場(chǎng)了，很快就到我了，我內(nèi)心十分忐忑，但想先前對(duì)我所說(shuō)的話(huà)，我又覺(jué)得輸贏不重要，我只是想通過(guò)這件事來(lái)證明自己。想到這兒，我大步走向講臺(tái)，順利的讀完了演講稿。
同學(xué)們的演全部結(jié)束了，接下來(lái)是緊張的投票環(huán)節(jié)，投票出來(lái)了，結(jié)果是我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，我當(dāng)時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚，是沒(méi)想到自己成功當(dāng)選了，喜是因?yàn)槲易C明了自己是很棒的，惶恐，是擔(dān)心有了英語(yǔ)課代表這個(gè)頭銜之后，會(huì)不會(huì)有更多的同學(xué)在我身上挑毛病，為難我。
態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能走好人生的每一步，一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。
初二態(tài)度的記敘篇六
中國(guó)隊(duì)終于出現(xiàn)了!隨著人們的一聲聲歡呼，一句大家熟悉的話(huà)在潛移默化地影響了每一位國(guó)腳后，又悄悄地走進(jìn)我們每一個(gè)人的心間。那便是米盧黑色棒球帽上的名言——“心態(tài)決定一切”。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，不知是準(zhǔn)打聽(tīng)到體育要考一千米長(zhǎng)跑的消息，大家聽(tīng)了都驚訝地張大了嘴?！耙季鸵殹?。無(wú)奈，我們便在每天下午開(kāi)始了長(zhǎng)跑練習(xí)。
我失敗了，是被自己的心態(tài)打倒的。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一次一千米的`考試。此刻，起點(diǎn)上的我已不再恐俱。而是自信地等待老師起跑的命令?？荚囬_(kāi)始了，我沒(méi)有被大家甩在后面，而是和同學(xué)們一同沖向前方，我沒(méi)有考慮成績(jī)將會(huì)如何，而是努力調(diào)整自己的呼吸，我沒(méi)有刻意去感覺(jué)身心的疲憊，而是去享受長(zhǎng)跑帶給自己的樂(lè)趣。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，望著海面上散落的點(diǎn)點(diǎn)‘，碎金”，看著不時(shí)從頭上掠過(guò)的鷗群，不覺(jué)中，終點(diǎn)就近在咫尺了。我?jiàn)^力加速，一躍間，終點(diǎn)早已被我拋在身后，而且我也以近乎滿(mǎn)分的成績(jī)通過(guò)了考試。
我成功了，自信、快樂(lè)的心態(tài)給了我無(wú)盡的動(dòng)力。
就在米盧告訴國(guó)腳們‘’心態(tài)決定一切”的時(shí)候，就在米盧教給隊(duì)員們快樂(lè)足球的時(shí)候，我也在心中，為自己所要做的每一件事前都增添了兩個(gè)字——快樂(lè)!
生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空，它們是記著的，因?yàn)楸舜硕加兄嘞嗨频牡胤?，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見(jiàn)，身邊的事物就像在按快轉(zhuǎn)一樣，既不能重播也無(wú)法倒帶。
在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣，對(duì)于主婦們更是如此，在平常的工作日里，母親總是忙得不可開(kāi)銷(xiāo)，即便到了周六時(shí)，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，于是，我主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)了她：“媽媽?zhuān)阆挛缫灰鋈ド⑸⒉?”我?guī)е鴿M(mǎn)臉的笑容向著她，“好啊!出去走走對(duì)身體比較好?！眿寢屛⑽⒁恍貞?yīng)我，而后，在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí)，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。
總是認(rèn)為不夠努力的我們，把時(shí)間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂(lè)的我們，將笑聲轉(zhuǎn)到最大的音量;總是明了急促的.我們，將心調(diào)整到緩慢的模式。沒(méi)有太多的疑惑，就只是想這么生活著，將緊張取而代之為愜意。
這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都是一樣的，面對(duì)生活的態(tài)度，緩慢且從容不迫。
“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)。你在哭泣。那么，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮、星星?！薄└?duì)枴?BR> 正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，上帝公平地分給每個(gè)人僅一次生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)某些而嘆息痛恨之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了更珍貴的。人生不像旅行有去必有歸，這就預(yù)示著你必須踏實(shí)、堅(jiān)定。逝去的就由它去吧，最主要的就是把握這僅有一次的人生，把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。這是對(duì)待人生的'態(tài)度。
一天只有24小時(shí)，不會(huì)多出一秒來(lái)彌補(bǔ)逝去的所有。有許多人抱怨人生的平淡與乏味，感覺(jué)歲月總在枯燥中度過(guò)，殊不知你已經(jīng)失去太多而無(wú)法彌補(bǔ)。當(dāng)打開(kāi)人生那本早已泛黃的日記時(shí)，你不禁傷感。唉，逝去的，永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，更重要的是把握今天。
把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，是智者的大悟但也是愚者的笑柄。也許有人會(huì)說(shuō)，一生那么長(zhǎng)。何必當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。一生有那么長(zhǎng)時(shí)間可以瀟灑，有那么多空間可以瘋狂，何樂(lè)而不為?然而，你又何嘗知道明天將會(huì)發(fā)生什么呢?把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，不把希望留給遙遠(yuǎn)，今日事今日畢，不要明日復(fù)明日，明日何其多：把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，這使我們總有一種緊迫感，用一天僅有的24小時(shí)完成的大事，多么美妙啊;把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，那么明天的你就是的你，每個(gè)日子都會(huì)成為我們獲得新生而久久激動(dòng)的日子。
親愛(ài)的朋友們，人生其實(shí)只有一天——今天。昨天和明天只不過(guò)是今天的開(kāi)始和延續(xù)，我們不能躺在昨天的成績(jī)上沽沾自喜，不能在昨天的失意中徘徊，把握這僅有一次的今天才能有輝煌的明天。
請(qǐng)記住對(duì)待人生的態(tài)度——把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，只有珍惜才有永恒!
人的這一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)不長(zhǎng)吧，它會(huì)很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭，每一段歡樂(lè)的時(shí)光。
——題記。
那么多的鳥(niǎo)，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲，它們?cè)?jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子，飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍，大地上沒(méi)有巢，飛不動(dòng)了，打一片樹(shù)林和淺崗?fù)Ｂ洌ハ喟D著度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外，是網(wǎng)籠，淺崗下，是_，它們或許能挺過(guò)饑寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂權(quán)威的不信任是走紅的社會(huì)環(huán)境，但人生并非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而并最終引起社會(huì)重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷，來(lái)自一個(gè)人內(nèi)在的'同情心和正義感。當(dāng)然，信息的不對(duì)稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯(cuò)誤和偏見(jiàn)，但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的價(jià)值，這種激情的特色旁觀。社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對(duì)待人生的態(tài)度，如果你是消極對(duì)待人生的話(huà)，那么，你的人生將會(huì)是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。
人生就像一場(chǎng)戲，如果你扮演的好，那么這部戲會(huì)很成功，所以態(tài)度是很重要的，要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待人生。
對(duì)待人生的態(tài)度有很多種，只要你選對(duì)了和自己有符合的那一種或多種，那么你的人生將會(huì)豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個(gè)。
常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。
人，不缺乏成功的機(jī)遇，但，缺乏的是面對(duì)失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對(duì)失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。
就拿范進(jìn)而言，范進(jìn)考科舉，一次，失敗;兩次，失敗;三次，還是失敗。他一次又一次的考科舉，又一次有又一次的失敗了。從弱冠之年的文質(zhì)彬彬，氣宇軒昂;到四十不惑的日漸蒼老，胡子邋遢。他繼續(xù)考。就算省城貢院看門(mén)的老頭子都和他混了個(gè)臉熟，都以此嘲笑他。他也不放棄?；蛟S你們因此嘲笑他，但我，卻欣賞他這種堅(jiān)持不懈的精神，這種追求理想的態(tài)度。到了他這種境界，考科舉就不僅僅是為了做官了。也成了他生活的動(dòng)力，生活的一絲希望。無(wú)論生活的光景如何慘淡，他也要堅(jiān)持的去追夢(mèng)，這，是他人生的態(tài)度。
孔子，他的故事就是三天三夜也說(shuō)不玩完。我們都知道孔子是一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。他也是一個(gè)半悲劇的人物。而他對(duì)待人生的態(tài)度，就用一個(gè)普通人的話(huà)來(lái)說(shuō)“孔丘，明知不可為而為之”七個(gè)字，這就是對(duì)孔子這個(gè)偉人的人生的概括。這，就是他人生的態(tài)度。
“態(tài)”字怎么寫(xiě)。簡(jiǎn)體字，心上有個(gè)“太”就是高達(dá)之意，這說(shuō)明人的心要大，要廣闊。不能夠抱著一分狹隘生活兒，不能夠束縛你的人生，讓所謂現(xiàn)實(shí)綁架你的未來(lái)。而繁體字，心上有個(gè)能。就是心里要相信自己“能”，要相信自己所執(zhí)著的事，終有一天會(huì)讓你為之欣慰。堅(jiān)持你自己人生的態(tài)度，保持自己的心里的“能”和“太”。就是你人生所擁有的態(tài)度。
人生就像一件有待裝飾的小屋。你把態(tài)度的芳香帶進(jìn)去，就能聞見(jiàn)由衷的美。堅(jiān)持你人生的態(tài)度。
初二態(tài)度的記敘篇七
每個(gè)人的成長(zhǎng)，無(wú)非都經(jīng)歷過(guò)生活調(diào)味瓶中的‘酸甜苦辣’，當(dāng)然我也不例外。
一個(gè)人，一雙手，一個(gè)溫暖而又安全的身軀，一個(gè)慈祥的面容，一段多彩的青春。因?yàn)槟?，我的青春更加絢麗多彩。
當(dāng)我記事起，您無(wú)微不至的關(guān)懷，照顧著我，讓我時(shí)時(shí)感到被愛(ài)，被呵護(hù)的那份溫暖，讓我時(shí)時(shí)明白被溫暖包裹著的幸福。也可能是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候，因爸爸媽媽為了生活都很忙的緣故。一直是您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的，您教會(huì)了我很多，讓我感到有您真的很幸福！
“糊”了的溫暖。
當(dāng)我在一旁嚇得哇哇大哭時(shí)，您忍痛安慰我，那樣鉆心蝕骨的疼痛有是幾個(gè)人可以受得了的呢？因?yàn)橛心?，我才免于被燒傷，有你，真的很幸?！?BR> 夜以繼日的溫暖。
睜開(kāi)眼，看不見(jiàn)您昔日精神抖擻的樣子，只能見(jiàn)到您一臉的疲倦。身上長(zhǎng)滿(mǎn)濕疹的我又疼又癢，高燒不退。是您夜以繼日的照顧著我。在為我倒水時(shí)，那小心翼翼的樣子，摻一點(diǎn)涼水，摻一點(diǎn)熱水，來(lái)回好幾次，您眉頭上擰成的疙瘩才漸漸展開(kāi)。
您跑上跑下，為我端茶倒水，做飯做菜，一口一口的喂給我吃。為我抹藥時(shí)，你永遠(yuǎn)清楚的記得我身上的濕疹長(zhǎng)在哪里，從來(lái)沒(méi)有落掉過(guò)哪里。您永遠(yuǎn)都是仔細(xì)認(rèn)真得照顧著我，從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)一次懶。當(dāng)我沖您發(fā)脾氣時(shí)，把飯打翻在您身上，您也不惱，也不去關(guān)心身上是否臟了，而是趕緊哄著我。生怕我不吃飯，對(duì)身體更加不好。每次都是當(dāng)我吃完后您才開(kāi)心的看著我，收拾碗筷。在我看來(lái)，那時(shí)候的您干什么都是滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。每每和你在一起的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都能感受到您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，還有那溫暖幸福的感覺(jué)。
初二態(tài)度的記敘篇八
走出門(mén)外，我看到秋風(fēng)滿(mǎn)懷喜悅地向我襲來(lái)。風(fēng)中蘊(yùn)含著水果的清香和豐收的喜悅，空氣中彌漫著淡淡的花香，讓路人如有神助。
我不騎自行車(chē)，不邀請(qǐng)同齡人，也不背著書(shū)包上學(xué)。我廣闊的胸懷只帶著對(duì)母校真摯的懷念，再次踏上熟悉的小路，帶著熟悉的步伐和熟悉的感覺(jué)，向著熟悉又陌生的母校進(jìn)發(fā)。
走進(jìn)母校，映入我們眼簾的是一棵大楊樹(shù)，它像學(xué)校的守護(hù)神一樣矗立在母校里。你站直了，舒展了一下粗壯的“手臂”。學(xué)校成立時(shí)，你為我們遮風(fēng)擋雨。你像迎接未來(lái)的花朵一樣迎接了一群孩子，同時(shí)送走了一群學(xué)業(yè)有成的兄弟姐妹，溫柔地?fù)崦愕纳眢w。年輪年輪表示時(shí)間的飛逝，歲月悠悠，光陰荏苒。它們代表時(shí)間的循環(huán)。隨著年輪的增加，我們稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
邁著輕快的步伐，帶著輕松的心情，走進(jìn)了樹(shù)林。蜜蜂一踏出第一步，就開(kāi)始?xì)g騰，圍著我飛，仿佛在歡迎我。我一個(gè)個(gè)跟他們打招呼，他們飛得更歡騰了，甚至還跟我玩捉迷藏。柿子在樹(shù)枝上歌唱，火紅的臉在風(fēng)中搖擺，風(fēng)中蘊(yùn)含著木瓜的清香，讓我陶醉?；▋涸陲L(fēng)中翩翩起舞，每一朵都婀娜多姿，就像一場(chǎng)選美比賽，每一朵都像一個(gè)來(lái)自南方的姑娘，讓我駐足觀看。石榴的香味在我的鼻子里飄蕩，我靜靜的站著，仿佛我是石榴，我的頭發(fā)變成了樹(shù)枝，我的血液變成了果實(shí)，我的笑臉綻放，我在風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛要讓人趕緊收割！
我游蕩了一個(gè)下午，忘記了這個(gè)世界，忘記了自己。直到夕陽(yáng)親吻西山我才如夢(mèng)方醒。我有一群這樣的朋友，我多么驕傲！我輕輕揮揮手，告別了校園里的朋友，帶回了對(duì)母校的愛(ài)和思念，帶回了一路的月光。
初二態(tài)度的記敘篇九
記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項(xiàng)作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì)兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問(wèn)了。
第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心。到討論提問(wèn)環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的分享自己的成果吧！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可我沒(méi)有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說(shuō)，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對(duì)大家的表現(xiàn)并不滿(mǎn)意。
當(dāng)老師再一次詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人準(zhǔn)備得更充分時(shí)，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒(méi)有動(dòng)彈。見(jiàn)同桌沒(méi)有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
就在老師焦急的期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來(lái)發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說(shuō)了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她回答的最全面，最完整。
因?yàn)槲业牟粔蜃孕?，我錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)??！我多想喚出我的自信，讓自己不再唯唯諾諾，讓自己可以表現(xiàn)得更好！
初二態(tài)度的記敘篇十
前幾天，學(xué)校又處分了幾個(gè)同級(jí)的學(xué)生，打架斗毆？這是我們?cè)撚械拿?？難以想象，但這確是如此真實(shí)……就發(fā)生在我們身邊，使人不得不信。的確，我們90后很叛逆，但是為什么這種叛逆會(huì)在校園盡情施展？很遺憾，不屬于我們的卻發(fā)生了。
我知道挺多，至少可以保護(hù)那些還沒(méi)成長(zhǎng)的同伴，我不想他們知道太多，因?yàn)橹袑W(xué)生不該是這樣的。那些過(guò)分的校園事件不應(yīng)該打亂我們的生活。
可能所得太偏激了，但是某些存在于中學(xué)的現(xiàn)象就是如此。很臟，不可言喻，而我正在逃離那黑色旋渦。當(dāng)然中學(xué)還是有它好的一面的，純潔依然還在，但是要注意好好保護(hù)。
這就是我對(duì)初二一年以來(lái)的印象，有些糟糕，可是，誰(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢？
初二，快告別了，你是鏡子，有兩副面孔，時(shí)好時(shí)壞，時(shí)虛時(shí)幻，令人很不清楚。
希望，當(dāng)我這個(gè)小孩在奔三時(shí)一切順利，讓我忙得顧不上那些無(wú)關(guān)緊要的事。快來(lái)初三，初二拜拜！
初二態(tài)度的記敘篇十一
那一場(chǎng)疫情，舉國(guó)上下都投入了抗疫一線(xiàn)，停課、停工、停業(yè)……乖乖待在家里也是一種貢獻(xiàn)。在那段停課不停學(xué)的時(shí)期，我收獲了特殊而值得銘記的溫暖回憶。
“云生日”
睡覺(jué)風(fēng)波。
線(xiàn)上的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了深刻記憶，我想，或許以后也絕無(wú)僅有了。在這一段特殊的日子里，同學(xué)和老師給予的關(guān)心和愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)在我回憶的海中，熠熠生輝。
初二態(tài)度的記敘篇十二
去年寒假，我媽帶我去鄉(xiāng)下表姐家探親。表姑家的村子已經(jīng)連上了高速公路。我們開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，到了表姑家的村口。從遠(yuǎn)處看，一排排嶄新的兩層樓建筑似乎排滿(mǎn)了歡迎我們的隊(duì)伍。
當(dāng)我走進(jìn)表哥家時(shí)，他們高興地歡迎我們坐到炕上。我立刻感到炕上發(fā)燙，于是我好奇地問(wèn)。表哥說(shuō)：爐子的煙道是通過(guò)炕排的。今天爐子上的柴火被燒著做飯，炕上比平時(shí)還熱。冬天過(guò)去了，炕下的煙道堵住了，爐子的煙從另一個(gè)煙道里排出來(lái)了。炕上不熱，全國(guó)人民都熱。聽(tīng)完表哥的故事，我不禁感嘆：鄉(xiāng)下人真聰明！
在炕上坐了一會(huì)兒，就繞到表姐家前后。房子前面的一個(gè)大院子里有三棵核桃樹(shù)和五棵紅棗樹(shù)。這時(shí)我突然意識(shí)到，表哥每年送我們的核桃和紅棗，就是這些果樹(shù)的果實(shí)。他們就像一個(gè)偉大英雄的母親，讓我肅然起敬。棗樹(shù)前，嚴(yán)冬盛開(kāi)著一棵李樹(shù)，它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，保護(hù)著所有的果樹(shù)度過(guò)嚴(yán)冬。
表哥家左邊是牛棚，豬舍，雞舍。牛棚里有一只大的、一只小的和兩只牛。小公牛不停地吃草，仿佛期待著快快長(zhǎng)大，為媽媽分擔(dān)更多的工作。但大黃牛卻靜靜地閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在回憶去年春天為主人耕地獲得豐收的美好景象。豬棚里的豬胖胖的，有的在吃，有的在悠閑的散步，有的在酣睡，呼嚕聲震耳欲聾。雞舍里的大雞歡蹦亂跳，卻有一只老母雞一動(dòng)不動(dòng)，孵蛋，盡職盡責(zé)地孕育下一代。
房子后面是一個(gè)大魚(yú)塘，魚(yú)塘里的水已經(jīng)被厚厚的一層冰覆蓋了。一群鴨子在冰上行走，一群孩子在滑冰。一個(gè)男生想在冰上學(xué)空中打轉(zhuǎn)，但是摔倒了頭朝下，但是馬上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)，紅紅的臉上依然充滿(mǎn)了自信。農(nóng)村的孩子比我們城市的孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我從心底里佩服他們。
冬天的農(nóng)村真的很棒。我認(rèn)為春天、夏天和秋天的鄉(xiāng)村風(fēng)景很美。祖國(guó)的農(nóng)村真的到處都很美！
初二態(tài)度的記敘篇十三
下節(jié)課就是語(yǔ)文課了，我問(wèn)同桌：“老師要講什么？”同桌慢條斯理拿著語(yǔ)文書(shū)對(duì)我說(shuō)：“老師要檢查《核舟記》的課文、翻譯、注釋?！敝灰?jiàn)一塊巨石壓到了我的頭上，上面還寫(xiě)著‘王海民’語(yǔ)文老師的尊名。趕緊再看兩眼，加深加深印象。
隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)。同學(xué)們快馬加鞭地涌進(jìn)教室。那些剛回來(lái)的同學(xué)，一邊擦著額頭上的汗，一邊拿起語(yǔ)文書(shū)，口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠。
王老師邁著輕快的步伐上了講臺(tái)，在“老——師——好——”結(jié)束以后，我心里學(xué)著老師每次都要說(shuō)的一句話(huà)：下面——我們來(lái)檢查《核舟記》的背誦。
果然，老師說(shuō)完以后，下了講臺(tái)。點(diǎn)到第一桌的同學(xué)來(lái)提問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，兩組同學(xué)檢查完了，有些同學(xué)背起書(shū)來(lái)，不是“有時(shí)殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。但也有同學(xué)背的很不錯(cuò)。不下功夫不一樣，不抱佛腳也不一樣啊。
到我了，我的心砰砰直跳，不過(guò)，好在背出來(lái)了，坐下以后，心一下子放松了。剛剛坐下的張瀟扭過(guò)頭來(lái)，做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。
老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)全班已經(jīng)站成一片了。那個(gè)被叫起來(lái)的同學(xué)，像徐庶進(jìn)曹營(yíng)（一言不發(fā)）。王老師師顏大怒：“背了個(gè)什么，下節(jié)課還打算講24課，背成這樣，怎么往下講？”“行了，剩下這點(diǎn)時(shí)間，自己自由背！”
那些漏網(wǎng)之魚(yú)像是武林中人收功似的，深深長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
初二態(tài)度的記敘篇十四
今天，這個(gè)話(huà)題并不陌生。我告訴你吧。
首先要感謝媽媽養(yǎng)了我們這么多年，她也很辛苦，但是我們就像小主人一樣，告訴媽媽該怎么做。想到這些，我感到難過(guò)。你一定有過(guò)這種經(jīng)歷。
記得有一次，我媽讓我買(mǎi)味精和鹽。當(dāng)時(shí)在看電視，根本不想去。過(guò)了一段時(shí)間，兒子買(mǎi)了。我說(shuō)，不是我自己買(mǎi)的。我媽生氣地說(shuō)：“我養(yǎng)了你這么大，你卻不去買(mǎi)一包鹽。”正確”我說(shuō)，“哦，你自己去吧。“媽媽有點(diǎn)喜歡打我。你去不去？我看情況不好，但還是去了。當(dāng)然，我也很生氣。過(guò)了一段時(shí)間，我把它買(mǎi)回來(lái)了。直接把味精和鹽放在案板上。也就是說(shuō)你還在生氣。拿味精和鹽在手里，輕輕放在這里。
是的。當(dāng)我離開(kāi)廚房時(shí)，我試著拍電視。然后我回房間，眼神自然就停留了。嗯，就是這么回事。想想就難受。我這樣對(duì)我媽?zhuān)覌屓塘恕?BR> 媽媽?zhuān)x謝你的好意。我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你的。
初二態(tài)度的記敘篇十五
每個(gè)人都渴望美麗，受到尊敬，但是并不是外表美就是美麗的人了，我眼中最美的人并不是看外表的，而是要看心靈的。
偉大的雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的……”不錯(cuò)的，美就在我們身邊。
回想起來(lái)，那一幕真是讓人敬佩。
在我的眼中，心靈美才是真正的美，不管你長(zhǎng)得什么樣子，只要你有一顆善良的心，你所散發(fā)出來(lái)的就是一種美的氣質(zhì)，你就是最美的人。
初二態(tài)度的記敘篇十六
臺(tái)階,鑄造不難，跨越不易。
——題記。
初識(shí)：這有什么難的?!
認(rèn)識(shí)到臺(tái)階的含義是在二年級(jí)的思想品德課上。那是一節(jié)公開(kāi)課。老師是個(gè)高高瘦瘦的大美女。可能因?yàn)槟菚r(shí)她穿了一襲黑衣，我們便叫她“hacker”了。只記得內(nèi)容其實(shí)并不難，講的是人與人之間的寬容，老師說(shuō)所謂寬容就是要給別人臺(tái)階，還舉了幾個(gè)例子。hacker是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，講的也自然是非常入境的，課堂上一直充滿(mǎn)著同學(xué)們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。課末，正當(dāng)我們輕輕松松準(zhǔn)備下課時(shí)，hacker卻突然深沉下來(lái)，嚴(yán)肅地感嘆道：“別看課上內(nèi)容簡(jiǎn)單，你們要真正做到可真的是不簡(jiǎn)單哪!”
可是，給人臺(tái)階，有什么難的呢?!
再遇：給個(gè)臺(tái)階不簡(jiǎn)單。
三年級(jí)，那天下著暴雨，天陰沉得像一塊又臟又舊的抹布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩在我們的頭頂，一下遮掉了所有的明亮，使我們甚至有些透不過(guò)氣。耳畔有雨滴“噼噼啪啪”打在遮雨板上的聲音，真是十分?jǐn)_人心。沒(méi)辦法，我因?yàn)橄聵峭鼛阌謶械蒙先ツ?，只好跑著去培?xùn)班。真是郁悶透頂!
好不容易終于鉆進(jìn)暖融融的教室，卻只聽(tīng)同學(xué)們看著我竊竊私語(yǔ)著。忙不迭躲到角落坐下，向邊上一人打聽(tīng)著。
“豆豉(gu)，哈哈!”他一邊說(shuō)著一遍大笑。
從那以后，我很少在周末找她玩，即便是課間也極少和她講話(huà)了。盡管她已經(jīng)道了好幾次歉，我也時(shí)不時(shí)會(huì)提醒自己說(shuō)：算了吧，就為這么點(diǎn)小事，不值得少一個(gè)朋友的，給個(gè)臺(tái)階讓她下吧。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)：這個(gè)臺(tái)階，并沒(méi)有想象中那么容易給……。
醒悟：他讓我明白的臺(tái)階。
五年級(jí)的春節(jié)，在酒店里吃飯?？v使有著大大的停車(chē)場(chǎng)，酒店門(mén)后車(chē)輛依舊非常擁堵。
“刺啦——”
車(chē)與車(chē)蹭過(guò)的聲音。
也不出乎意料，我們的車(chē)上出現(xiàn)了一道顯眼的劃痕。有少數(shù)人下了車(chē)，好奇地圍了上來(lái)。他們?cè)谝慌赃駠u著，猜想這接下來(lái)的事。
會(huì)吵起來(lái)嗎?會(huì)被勒索嗎?會(huì)打架嗎?……。
無(wú)數(shù)個(gè)胡思亂想的念頭一瞬間劃過(guò)我的腦海，卻又立刻悄無(wú)聲息的打消了。
“先生，留個(gè)電話(huà)吧，我們幫您修吧!”旁邊的車(chē)上下來(lái)一個(gè)中等身材的男子。不敢說(shuō)看上去十分瀟灑，但倒是像個(gè)和善的人——他的臉上有一種誠(chéng)懇的笑容，散發(fā)著一種樸實(shí)的光芒。原本也沒(méi)打算要怎樣，我們也就接受道歉，至于修理也甘愿自己承擔(dān)了，畢竟態(tài)度很好嘛!
短短的十分鐘，我卻如醍醐灌頂。
于是，在那以后，我們又恢復(fù)了以前的親密。
思考：假如多給別人臺(tái)階。
后來(lái)反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)仔細(xì)想來(lái)，社會(huì)上很多沖突也是因?yàn)榇蠹叶疾辉敢饨o對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下。如果每個(gè)人都提高自己的覺(jué)悟，在遇事時(shí)不那么沖動(dòng)，能相互給一個(gè)臺(tái)階，很多不必要的沖突都是可以完美化解的。這樣百度的頭條上也不會(huì)天天都有打架斗毆的新聞出現(xiàn)了吧。
臺(tái)階的故事，亦是我成長(zhǎng)的故事，也愿能成為社會(huì)成長(zhǎng)的故事。
——后記。
初二態(tài)度的記敘篇一
爸爸，您是我的好爸爸，也是我最親近的人，我很愛(ài)您。我有許多心里話(huà)想對(duì)您講，可不知從何講起。
爸爸，每次您看見(jiàn)我上網(wǎng)，就像變了個(gè)人似的,上前把電腦給關(guān)了，嘴里還說(shuō)；“又在玩游戲，學(xué)習(xí)退步了，還玩！”爸爸，有時(shí)其實(shí)是您錯(cuò)怪我了。
記得有一天，天空中飄著鵝毛大雪，雪花像一個(gè)個(gè)小仙子在玩跳傘游戲。我在家里聚精會(huì)神的做作業(yè)，突然，我遇到了一個(gè)難題，當(dāng)時(shí)我絞盡腦汁也解決不了，于是我就上網(wǎng)去查。我剛打開(kāi)電腦不久，您回來(lái)了，您看見(jiàn)我在上網(wǎng)，以為我在玩游戲。您不問(wèn)青紅皂白就說(shuō)：“臭小子，作業(yè)不做完，就去上網(wǎng)，找打！?！闭f(shuō)完，您武斷地關(guān)上了電腦，巴掌像雨點(diǎn)一樣朝我打來(lái)，打得我鼻青臉腫，淚水直流三千尺。當(dāng)時(shí)，我心里委屈極了。
爸爸，我也希望您能讓我做一些力所能力的事。記得有一次，老師給我們布置了個(gè)特殊的作業(yè)，“幫媽媽切菜。”于是，我回到家里像一只剛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，高高興興地跑進(jìn)廚房，可沒(méi)等我切完一根胡蘿卜，您就回來(lái)了，看見(jiàn)我在廚房里切菜，您的臉就像晴天轉(zhuǎn)多云一樣，說(shuō)：“你的作業(yè)做完了嗎？”說(shuō)完您就像一只怒氣沖沖的獅子一樣，沖進(jìn)廚房，像貓捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一頓。此時(shí)我心里難受極了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式??！
初二態(tài)度的記敘篇二
生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)在生活中可以清晰的看到，感受到。
愛(ài)是這個(gè)世界上不可缺少的，是愛(ài)使生活變得更有意義；是愛(ài)，使生活變得色彩斑斕；是愛(ài)使我們有了生存的動(dòng)力。可想而知，如果生活中缺少了愛(ài)，那就如同我們沒(méi)有了靈魂。
愛(ài)，無(wú)處不在，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的滋潤(rùn)。父母的愛(ài)是生活中最普通的，每位父母都非常的愛(ài)自己的子女，父母的愛(ài)就像一個(gè)保護(hù)的保護(hù)障，我在里面，而父母卻在外。
記得有一天，屋外下起了大雨，又起晚了，于是就讓母親送我了，我們一人一件雨披穿在身上，防止被淋濕，一路上我并沒(méi)有被淋濕，或被旁邊的車(chē)先過(guò)，濺到我身上。我以為母親身上也和我一樣，而當(dāng)我到校下車(chē)時(shí)，看見(jiàn)母親的褲子已經(jīng)濕透了，我跟母親說(shuō)她衣服濕了，母親卻不理不睬的嗯了一聲。但是母親卻問(wèn)我有沒(méi)有淋濕，我反應(yīng)遲鈍的搖了搖頭。母親原來(lái)面無(wú)表情的臉上出現(xiàn)了一個(gè)燦爛的笑臉，對(duì)著我說(shuō)，快去教室，要不然就晚了。
我依依不舍的向教室的方向跑去，途中，我轉(zhuǎn)臉去看母親走了沒(méi)，但令我驚訝的是，母親正在注視著我離開(kāi)，當(dāng)母親看不到我時(shí)，我出來(lái)看母親離去的身影，那顯得特別孤單，寂寞，我真想跑下去和母親一同走。
我的母親這樣的做法相信你們都不陌生，反而很熟悉。也相信你們的母親也像我的母親一樣，在離別時(shí)注視著我們離開(kāi)，之后他們才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，這就是母愛(ài)！這樣偉大的母愛(ài)，生活中無(wú)處不在。
生活中這樣的愛(ài)，無(wú)處不在，它會(huì)在我們難過(guò)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)在我們迷茫時(shí)體現(xiàn)出來(lái)，會(huì)在我們陷入深淵時(shí)體現(xiàn)出來(lái)。
生活中充滿(mǎn)母愛(ài)！
初二態(tài)度的記敘篇三
很少留心人的手掌，看慣了你那還算年輕的手背，住校的我總以為在家的你很清閑，所以老是肆無(wú)忌憚的打電話(huà)回家，要你來(lái)看我。在電話(huà)的那頭的你每每都重復(fù)著相同的話(huà)：“想吃點(diǎn)啥，媽做好了明天給你送來(lái)?！薄耙獛б路幔俊薄斑€缺啥，媽給你帶來(lái)?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)，很真實(shí)）而我總是毫不吝嗇的把我想要的通通都抖了出來(lái)，像一個(gè)個(gè)的無(wú)底的口袋，期待你第二天來(lái)時(shí)把它們一一填滿(mǎn)。你來(lái)了，拎著大包小包，每次我都重復(fù)著一句廢話(huà)：“媽?zhuān)屛規(guī)湍懔?。”而每次都是我兩手空空。因?yàn)槟阏f(shuō)，這些東西不重而我也從未留心它們究竟是不是不重。只顧著往前走，一點(diǎn)也不考慮地讓你連走帶跑的跟在我后面。
送你離開(kāi)學(xué)校，我要么是挽著你的胳膊，要么是把手搭在你肩上，似乎從來(lái)沒(méi)有牽過(guò)你的手。（為下文突然一次牽手的發(fā)現(xiàn)做鋪墊）。
不經(jīng)意的一次，我牽著你的手過(guò)馬路，剛抓住它的一剎那，我皺了皺眉頭，手里粗糙的感覺(jué)讓我的鼻子有些發(fā)酸。過(guò)了馬路，到了對(duì)面，我攤開(kāi)你的手仔細(xì)的看著，撫摩著，那一個(gè)個(gè)新的舊的傷痕，裂縫和那些個(gè)已經(jīng)磨破了和未磨破的水泡，幾乎布滿(mǎn)了你整個(gè)手掌，其中一個(gè)特別顯眼，它張著鮮紅的嘴巴，似乎想要吐出些什么，又像要吞噬些什么。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出母親的手，也給人以震撼）我看得出來(lái)，那是一個(gè)新的刀傷。我的眼睛開(kāi)始朦朧，這時(shí)你說(shuō)：“沒(méi)啥，過(guò)幾天就好，這幾天忙了點(diǎn)，起水泡很平常，不起就不正常了?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)，母親輕描淡寫(xiě)怕孩子擔(dān)心）我知道你這么說(shuō)是不想讓我難過(guò)，可是經(jīng)你這么一說(shuō)，原本就要決堤的洪水終于決口而出。我低著頭，轉(zhuǎn)過(guò)身從兜里拿出面紙，假裝擦鼻涕，偷偷的把眼淚擦干，我害怕在你面前流淚，正如害怕我看見(jiàn)你傷心一樣。
“這刀傷是怎么弄的？”
“今兒早上起晚了，剁肉的時(shí)候一著急就成這樣兒了。”你微笑著說(shuō)，好像它不在你身上一樣。
“那你不能慢點(diǎn)兒啊，以后剁肉，不許你那么快，晚了就晚了，我又不急。以后干活兒時(shí)，特別是手上有家伙時(shí)，不許你快?！蔽?guī)缀跏呛鹬f(shuō)出來(lái)，“還有，以后家里要是忙了，你就不要來(lái)看我了，錢(qián)我也夠用?！蹦阄⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。你走后，我回到宿舍，收拾你給我?guī)У臇|西?？桃獾牡嗔说?，好重。又一次淚如雨下，突然才發(fā)現(xiàn)，你把包拎到宿舍時(shí)一定氣喘吁吁，我好想扇自己幾個(gè)耳光。連東西輕重都看不出來(lái)。手上那么多的傷，又拎著那么重的包裹，你一定很疼吧，我知道你不說(shuō)重不喊疼的原因?？晌覅s時(shí)常和你慪氣，拿你和其他人的媽媽比，還時(shí)常報(bào)怨說(shuō)：“每次都要我打電話(huà)，你才來(lái)，平常在家沒(méi)事多看看我又怎樣?！鄙踔廖疫€覺(jué)得自己挺委屈，認(rèn)為你一點(diǎn)都不關(guān)心我。
媽?zhuān)义e(cuò)了，要不是那次不經(jīng)意的留心你掌上的細(xì)節(jié)，（點(diǎn)題）我恐怕至今都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我擁有全世界最好的母親。
初二態(tài)度的記敘篇四
上個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了三階魔方的初級(jí)玩法，還在元旦的魔方比賽上拿了第一名，我以為自己很不錯(cuò)了。但自從我看到最強(qiáng)大腦上面的人擰得比我更快，種類(lèi)也很多，有的還會(huì)盲擰。我是非常羨慕，希望自己有朝一日能和他們一樣。
我的爸爸也非常的支持我，因?yàn)槟Х绞且环N益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，所以在寒假里，給我買(mǎi)了兩個(gè)異形魔方和一個(gè)高級(jí)三階魔方，希望我在魔方方面有突出的成績(jī)。
在學(xué)三階的cfop高級(jí)玩法時(shí)，學(xué)得還是蠻輕松，因?yàn)橛谐跫?jí)玩法做基礎(chǔ)。
金字塔魔方有四面，每面是等邊三角形，學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)遇到困難，公式看了兩三遍就可以背了。
但是學(xué)到五魔方時(shí)，我就蔫了，這個(gè)五魔方有十二面，每面都是正五邊形，一開(kāi)始，我看魔方小站的視屏學(xué)習(xí)，知道了五魔方一共有四大步，第一步，沒(méi)有問(wèn)題，和三階一樣。第二步，我以為和前面一樣很輕松，誰(shuí)知老是出錯(cuò)。第三步，我以為我很快就會(huì)學(xué)會(huì)了，可是我的魔方拼的和他的一點(diǎn)也不像，難不成我擰錯(cuò)，我?guī)е苫蟮男那?，再一次打開(kāi)了視屏，果然不出我所料，這一步應(yīng)該先上后下，不是先下后上，對(duì)于玩魔方來(lái)說(shuō)，一步一步都是很重要的，因?yàn)橐徊藉e(cuò)步步錯(cuò)。第四步，公式老是記錯(cuò)，我又看了幾遍視屏，還是做錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我就有一點(diǎn)氣餒想放棄，耳邊又響起爸爸說(shuō)得話(huà)“做事一定要有始有終，你只要堅(jiān)持了，就一定能成功。”我靈機(jī)一動(dòng)，好記性不如爛筆頭，我把公式寫(xiě)幾遍，肯定不會(huì)記錯(cuò)，一個(gè)下午過(guò)去了，我就可以把五魔方十二面全部復(fù)原了！我迫不及待地拿給爸爸看，爸爸看了驚訝地張大了嘴，向我豎起了大拇指。
學(xué)魔方這件事很有意義，不僅能復(fù)原魔方，還讓我明了做事一定要有始有終才行，只要堅(jiān)持了，就一定能成功。
初二態(tài)度的記敘篇五
10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這同時(shí)也是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí)，他本人直言＆#147;驚喜而惶恐。是他的感受差不多，我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。
那還是我在小學(xué)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的躍躍欲試，但也有的熱情不高，而我，就是后者。課后，我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問(wèn)題，她中一個(gè)人問(wèn)我有沒(méi)有競(jìng)選的想法，我的回答是沒(méi)有，她們對(duì)我說(shuō)，其實(shí)很優(yōu)秀，只是缺乏信心而已，如果我能夠再勇敢一些，會(huì)更棒的。
她們的話(huà)燃起了我的斗志，我仔細(xì)思考了一下，覺(jué)得英語(yǔ)課代表可能會(huì)適合我。我開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿，又讓幾位同學(xué)做我的聽(tīng)眾，開(kāi)始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
競(jìng)選開(kāi)始了?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣，我不禁有些怯場(chǎng)了，很快就到我了，我內(nèi)心十分忐忑，但想先前對(duì)我所說(shuō)的話(huà)，我又覺(jué)得輸贏不重要，我只是想通過(guò)這件事來(lái)證明自己。想到這兒，我大步走向講臺(tái)，順利的讀完了演講稿。
同學(xué)們的演全部結(jié)束了，接下來(lái)是緊張的投票環(huán)節(jié)，投票出來(lái)了，結(jié)果是我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，我當(dāng)時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚，是沒(méi)想到自己成功當(dāng)選了，喜是因?yàn)槲易C明了自己是很棒的，惶恐，是擔(dān)心有了英語(yǔ)課代表這個(gè)頭銜之后，會(huì)不會(huì)有更多的同學(xué)在我身上挑毛病，為難我。
態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能走好人生的每一步，一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。
初二態(tài)度的記敘篇六
中國(guó)隊(duì)終于出現(xiàn)了!隨著人們的一聲聲歡呼，一句大家熟悉的話(huà)在潛移默化地影響了每一位國(guó)腳后，又悄悄地走進(jìn)我們每一個(gè)人的心間。那便是米盧黑色棒球帽上的名言——“心態(tài)決定一切”。
記得初一第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，不知是準(zhǔn)打聽(tīng)到體育要考一千米長(zhǎng)跑的消息，大家聽(tīng)了都驚訝地張大了嘴?！耙季鸵殹?。無(wú)奈，我們便在每天下午開(kāi)始了長(zhǎng)跑練習(xí)。
我失敗了，是被自己的心態(tài)打倒的。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一次一千米的`考試。此刻，起點(diǎn)上的我已不再恐俱。而是自信地等待老師起跑的命令?？荚囬_(kāi)始了，我沒(méi)有被大家甩在后面，而是和同學(xué)們一同沖向前方，我沒(méi)有考慮成績(jī)將會(huì)如何，而是努力調(diào)整自己的呼吸，我沒(méi)有刻意去感覺(jué)身心的疲憊，而是去享受長(zhǎng)跑帶給自己的樂(lè)趣。一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，望著海面上散落的點(diǎn)點(diǎn)‘，碎金”，看著不時(shí)從頭上掠過(guò)的鷗群，不覺(jué)中，終點(diǎn)就近在咫尺了。我?jiàn)^力加速，一躍間，終點(diǎn)早已被我拋在身后，而且我也以近乎滿(mǎn)分的成績(jī)通過(guò)了考試。
我成功了，自信、快樂(lè)的心態(tài)給了我無(wú)盡的動(dòng)力。
就在米盧告訴國(guó)腳們‘’心態(tài)決定一切”的時(shí)候，就在米盧教給隊(duì)員們快樂(lè)足球的時(shí)候，我也在心中，為自己所要做的每一件事前都增添了兩個(gè)字——快樂(lè)!
生命中有許多出乎意料的驚奇，就好比月亮同時(shí)和太陽(yáng)共處在同一片天空，它們是記著的，因?yàn)楸舜硕加兄嘞嗨频牡胤?，只是我們總是慣性地去尋找他人的不同。步伐走得愈快，這樣的景色就愈不易看見(jiàn)，身邊的事物就像在按快轉(zhuǎn)一樣，既不能重播也無(wú)法倒帶。
在濃霧的籠罩中，我們肩靠著肩，緩慢走著。那是個(gè)不怎么討人喜歡的天氣，對(duì)于主婦們更是如此，在平常的工作日里，母親總是忙得不可開(kāi)銷(xiāo)，即便到了周六時(shí)，她依舊工作著，為了我們而辛苦著，于是，我主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)了她：“媽媽?zhuān)阆挛缫灰鋈ド⑸⒉?”我?guī)е鴿M(mǎn)臉的笑容向著她，“好啊!出去走走對(duì)身體比較好?！眿寢屛⑽⒁恍貞?yīng)我，而后，在媽媽將家事都做到一個(gè)段落時(shí)，我們一起走了出去。地上是潮濕的，天空是灰暗的，而我們倆的心情是一樣的，在路上，我們的右腳同時(shí)踏出而左腳緊跟在后，諸多相似之處就好像在證明我們是母女，要眾人都知道似的，默契十足。只是依稀記得，我們聊了好多人、好多事和好多回憶，呼吸著相同的空氣，頻率是緩著的，就如同我們刻意緩慢著走。
總是認(rèn)為不夠努力的我們，把時(shí)間利用到另一種極致;總是知道不夠快樂(lè)的我們，將笑聲轉(zhuǎn)到最大的音量;總是明了急促的.我們，將心調(diào)整到緩慢的模式。沒(méi)有太多的疑惑，就只是想這么生活著，將緊張取而代之為愜意。
這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們都是一樣的，面對(duì)生活的態(tài)度，緩慢且從容不迫。
“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)。你在哭泣。那么，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮、星星?！薄└?duì)枴?BR> 正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣，上帝公平地分給每個(gè)人僅一次生的機(jī)會(huì)，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)某些而嘆息痛恨之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了更珍貴的。人生不像旅行有去必有歸，這就預(yù)示著你必須踏實(shí)、堅(jiān)定。逝去的就由它去吧，最主要的就是把握這僅有一次的人生，把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。這是對(duì)待人生的'態(tài)度。
一天只有24小時(shí)，不會(huì)多出一秒來(lái)彌補(bǔ)逝去的所有。有許多人抱怨人生的平淡與乏味，感覺(jué)歲月總在枯燥中度過(guò)，殊不知你已經(jīng)失去太多而無(wú)法彌補(bǔ)。當(dāng)打開(kāi)人生那本早已泛黃的日記時(shí)，你不禁傷感。唉，逝去的，永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，更重要的是把握今天。
把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，是智者的大悟但也是愚者的笑柄。也許有人會(huì)說(shuō)，一生那么長(zhǎng)。何必當(dāng)成一天來(lái)過(guò)。一生有那么長(zhǎng)時(shí)間可以瀟灑，有那么多空間可以瘋狂，何樂(lè)而不為?然而，你又何嘗知道明天將會(huì)發(fā)生什么呢?把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，不把希望留給遙遠(yuǎn)，今日事今日畢，不要明日復(fù)明日，明日何其多：把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)時(shí)，這使我們總有一種緊迫感，用一天僅有的24小時(shí)完成的大事，多么美妙啊;把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，那么明天的你就是的你，每個(gè)日子都會(huì)成為我們獲得新生而久久激動(dòng)的日子。
親愛(ài)的朋友們，人生其實(shí)只有一天——今天。昨天和明天只不過(guò)是今天的開(kāi)始和延續(xù)，我們不能躺在昨天的成績(jī)上沽沾自喜，不能在昨天的失意中徘徊，把握這僅有一次的今天才能有輝煌的明天。
請(qǐng)記住對(duì)待人生的態(tài)度——把一生當(dāng)成一天來(lái)過(guò)，只有珍惜才有永恒!
人的這一生說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)不長(zhǎng)吧，它會(huì)很短。要握住人生的每人個(gè)美好的鏡頭，每一段歡樂(lè)的時(shí)光。
——題記。
那么多的鳥(niǎo)，一陣陣地起落，鼓起勇氣飛行。遠(yuǎn)處是結(jié)冰的河流，近處是白皚皚的叢林，天地之間只有風(fēng)聲，它們?cè)?jīng)飛過(guò)了流沙一樣多的日子，飛過(guò)了樹(shù)葉一樣多的城鎮(zhèn)和村舍，大地上沒(méi)有巢，飛不動(dòng)了，打一片樹(shù)林和淺崗?fù)Ｂ洌ハ喟D著度過(guò)寒冷的黑夜。但樹(shù)林外，是網(wǎng)籠，淺崗下，是_，它們或許能挺過(guò)饑寒，但往往逃不出陷阱。
普通民眾對(duì)媒體操控者和所謂權(quán)威的不信任是走紅的社會(huì)環(huán)境，但人生并非只是消極的拒絕，許多因熱鬧而并最終引起社會(huì)重視的案例顯示，網(wǎng)民傳播的熱情讓人感覺(jué)到的是一種社會(huì)關(guān)懷的激情。這種激情來(lái)自每個(gè)網(wǎng)民個(gè)人的直覺(jué)和判斷，來(lái)自一個(gè)人內(nèi)在的'同情心和正義感。當(dāng)然，信息的不對(duì)稱(chēng)使網(wǎng)民個(gè)人的判斷無(wú)法完全避免錯(cuò)誤和偏見(jiàn)，但這并不影響這種社會(huì)關(guān)懷的價(jià)值，這種激情的特色旁觀。社會(huì)上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
對(duì)待人生的態(tài)度，如果你是消極對(duì)待人生的話(huà)，那么，你的人生將會(huì)是暗淡無(wú)光甚至是一片漆黑。
人生就像一場(chǎng)戲，如果你扮演的好，那么這部戲會(huì)很成功，所以態(tài)度是很重要的，要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待人生。
對(duì)待人生的態(tài)度有很多種，只要你選對(duì)了和自己有符合的那一種或多種，那么你的人生將會(huì)豐富多彩。
希望你能選擇正確的一個(gè)。
常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。
人，不缺乏成功的機(jī)遇，但，缺乏的是面對(duì)失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對(duì)失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。
就拿范進(jìn)而言，范進(jìn)考科舉，一次，失敗;兩次，失敗;三次，還是失敗。他一次又一次的考科舉，又一次有又一次的失敗了。從弱冠之年的文質(zhì)彬彬，氣宇軒昂;到四十不惑的日漸蒼老，胡子邋遢。他繼續(xù)考。就算省城貢院看門(mén)的老頭子都和他混了個(gè)臉熟，都以此嘲笑他。他也不放棄?；蛟S你們因此嘲笑他，但我，卻欣賞他這種堅(jiān)持不懈的精神，這種追求理想的態(tài)度。到了他這種境界，考科舉就不僅僅是為了做官了。也成了他生活的動(dòng)力，生活的一絲希望。無(wú)論生活的光景如何慘淡，他也要堅(jiān)持的去追夢(mèng)，這，是他人生的態(tài)度。
孔子，他的故事就是三天三夜也說(shuō)不玩完。我們都知道孔子是一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。他也是一個(gè)半悲劇的人物。而他對(duì)待人生的態(tài)度，就用一個(gè)普通人的話(huà)來(lái)說(shuō)“孔丘，明知不可為而為之”七個(gè)字，這就是對(duì)孔子這個(gè)偉人的人生的概括。這，就是他人生的態(tài)度。
“態(tài)”字怎么寫(xiě)。簡(jiǎn)體字，心上有個(gè)“太”就是高達(dá)之意，這說(shuō)明人的心要大，要廣闊。不能夠抱著一分狹隘生活兒，不能夠束縛你的人生，讓所謂現(xiàn)實(shí)綁架你的未來(lái)。而繁體字，心上有個(gè)能。就是心里要相信自己“能”，要相信自己所執(zhí)著的事，終有一天會(huì)讓你為之欣慰。堅(jiān)持你自己人生的態(tài)度，保持自己的心里的“能”和“太”。就是你人生所擁有的態(tài)度。
人生就像一件有待裝飾的小屋。你把態(tài)度的芳香帶進(jìn)去，就能聞見(jiàn)由衷的美。堅(jiān)持你人生的態(tài)度。
初二態(tài)度的記敘篇七
每個(gè)人的成長(zhǎng)，無(wú)非都經(jīng)歷過(guò)生活調(diào)味瓶中的‘酸甜苦辣’，當(dāng)然我也不例外。
一個(gè)人，一雙手，一個(gè)溫暖而又安全的身軀，一個(gè)慈祥的面容，一段多彩的青春。因?yàn)槟?，我的青春更加絢麗多彩。
當(dāng)我記事起，您無(wú)微不至的關(guān)懷，照顧著我，讓我時(shí)時(shí)感到被愛(ài)，被呵護(hù)的那份溫暖，讓我時(shí)時(shí)明白被溫暖包裹著的幸福。也可能是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候，因爸爸媽媽為了生活都很忙的緣故。一直是您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的，您教會(huì)了我很多，讓我感到有您真的很幸福！
“糊”了的溫暖。
當(dāng)我在一旁嚇得哇哇大哭時(shí)，您忍痛安慰我，那樣鉆心蝕骨的疼痛有是幾個(gè)人可以受得了的呢？因?yàn)橛心?，我才免于被燒傷，有你，真的很幸?！?BR> 夜以繼日的溫暖。
睜開(kāi)眼，看不見(jiàn)您昔日精神抖擻的樣子，只能見(jiàn)到您一臉的疲倦。身上長(zhǎng)滿(mǎn)濕疹的我又疼又癢，高燒不退。是您夜以繼日的照顧著我。在為我倒水時(shí)，那小心翼翼的樣子，摻一點(diǎn)涼水，摻一點(diǎn)熱水，來(lái)回好幾次，您眉頭上擰成的疙瘩才漸漸展開(kāi)。
您跑上跑下，為我端茶倒水，做飯做菜，一口一口的喂給我吃。為我抹藥時(shí)，你永遠(yuǎn)清楚的記得我身上的濕疹長(zhǎng)在哪里，從來(lái)沒(méi)有落掉過(guò)哪里。您永遠(yuǎn)都是仔細(xì)認(rèn)真得照顧著我，從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)一次懶。當(dāng)我沖您發(fā)脾氣時(shí)，把飯打翻在您身上，您也不惱，也不去關(guān)心身上是否臟了，而是趕緊哄著我。生怕我不吃飯，對(duì)身體更加不好。每次都是當(dāng)我吃完后您才開(kāi)心的看著我，收拾碗筷。在我看來(lái)，那時(shí)候的您干什么都是滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。每每和你在一起的時(shí)候，我永遠(yuǎn)都能感受到您對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，還有那溫暖幸福的感覺(jué)。
初二態(tài)度的記敘篇八
走出門(mén)外，我看到秋風(fēng)滿(mǎn)懷喜悅地向我襲來(lái)。風(fēng)中蘊(yùn)含著水果的清香和豐收的喜悅，空氣中彌漫著淡淡的花香，讓路人如有神助。
我不騎自行車(chē)，不邀請(qǐng)同齡人，也不背著書(shū)包上學(xué)。我廣闊的胸懷只帶著對(duì)母校真摯的懷念，再次踏上熟悉的小路，帶著熟悉的步伐和熟悉的感覺(jué)，向著熟悉又陌生的母校進(jìn)發(fā)。
走進(jìn)母校，映入我們眼簾的是一棵大楊樹(shù)，它像學(xué)校的守護(hù)神一樣矗立在母校里。你站直了，舒展了一下粗壯的“手臂”。學(xué)校成立時(shí)，你為我們遮風(fēng)擋雨。你像迎接未來(lái)的花朵一樣迎接了一群孩子，同時(shí)送走了一群學(xué)業(yè)有成的兄弟姐妹，溫柔地?fù)崦愕纳眢w。年輪年輪表示時(shí)間的飛逝，歲月悠悠，光陰荏苒。它們代表時(shí)間的循環(huán)。隨著年輪的增加，我們稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
邁著輕快的步伐，帶著輕松的心情，走進(jìn)了樹(shù)林。蜜蜂一踏出第一步，就開(kāi)始?xì)g騰，圍著我飛，仿佛在歡迎我。我一個(gè)個(gè)跟他們打招呼，他們飛得更歡騰了，甚至還跟我玩捉迷藏。柿子在樹(shù)枝上歌唱，火紅的臉在風(fēng)中搖擺，風(fēng)中蘊(yùn)含著木瓜的清香，讓我陶醉?；▋涸陲L(fēng)中翩翩起舞，每一朵都婀娜多姿，就像一場(chǎng)選美比賽，每一朵都像一個(gè)來(lái)自南方的姑娘，讓我駐足觀看。石榴的香味在我的鼻子里飄蕩，我靜靜的站著，仿佛我是石榴，我的頭發(fā)變成了樹(shù)枝，我的血液變成了果實(shí)，我的笑臉綻放，我在風(fēng)中搖搖欲墜，仿佛要讓人趕緊收割！
我游蕩了一個(gè)下午，忘記了這個(gè)世界，忘記了自己。直到夕陽(yáng)親吻西山我才如夢(mèng)方醒。我有一群這樣的朋友，我多么驕傲！我輕輕揮揮手，告別了校園里的朋友，帶回了對(duì)母校的愛(ài)和思念，帶回了一路的月光。
初二態(tài)度的記敘篇九
記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項(xiàng)作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì)兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問(wèn)了。
第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心。到討論提問(wèn)環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的分享自己的成果吧！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可我沒(méi)有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說(shuō)，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對(duì)大家的表現(xiàn)并不滿(mǎn)意。
當(dāng)老師再一次詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人準(zhǔn)備得更充分時(shí)，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒(méi)有動(dòng)彈。見(jiàn)同桌沒(méi)有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
就在老師焦急的期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來(lái)發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說(shuō)了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她回答的最全面，最完整。
因?yàn)槲业牟粔蜃孕?，我錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)??！我多想喚出我的自信，讓自己不再唯唯諾諾，讓自己可以表現(xiàn)得更好！
初二態(tài)度的記敘篇十
前幾天，學(xué)校又處分了幾個(gè)同級(jí)的學(xué)生，打架斗毆？這是我們?cè)撚械拿?？難以想象，但這確是如此真實(shí)……就發(fā)生在我們身邊，使人不得不信。的確，我們90后很叛逆，但是為什么這種叛逆會(huì)在校園盡情施展？很遺憾，不屬于我們的卻發(fā)生了。
我知道挺多，至少可以保護(hù)那些還沒(méi)成長(zhǎng)的同伴，我不想他們知道太多，因?yàn)橹袑W(xué)生不該是這樣的。那些過(guò)分的校園事件不應(yīng)該打亂我們的生活。
可能所得太偏激了，但是某些存在于中學(xué)的現(xiàn)象就是如此。很臟，不可言喻，而我正在逃離那黑色旋渦。當(dāng)然中學(xué)還是有它好的一面的，純潔依然還在，但是要注意好好保護(hù)。
這就是我對(duì)初二一年以來(lái)的印象，有些糟糕，可是，誰(shuí)能說(shuō)不是這樣的呢？
初二，快告別了，你是鏡子，有兩副面孔，時(shí)好時(shí)壞，時(shí)虛時(shí)幻，令人很不清楚。
希望，當(dāng)我這個(gè)小孩在奔三時(shí)一切順利，讓我忙得顧不上那些無(wú)關(guān)緊要的事。快來(lái)初三，初二拜拜！
初二態(tài)度的記敘篇十一
那一場(chǎng)疫情，舉國(guó)上下都投入了抗疫一線(xiàn)，停課、停工、停業(yè)……乖乖待在家里也是一種貢獻(xiàn)。在那段停課不停學(xué)的時(shí)期，我收獲了特殊而值得銘記的溫暖回憶。
“云生日”
睡覺(jué)風(fēng)波。
線(xiàn)上的學(xué)習(xí)生活，給我們留下了深刻記憶，我想，或許以后也絕無(wú)僅有了。在這一段特殊的日子里，同學(xué)和老師給予的關(guān)心和愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)在我回憶的海中，熠熠生輝。
初二態(tài)度的記敘篇十二
去年寒假，我媽帶我去鄉(xiāng)下表姐家探親。表姑家的村子已經(jīng)連上了高速公路。我們開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)，到了表姑家的村口。從遠(yuǎn)處看，一排排嶄新的兩層樓建筑似乎排滿(mǎn)了歡迎我們的隊(duì)伍。
當(dāng)我走進(jìn)表哥家時(shí)，他們高興地歡迎我們坐到炕上。我立刻感到炕上發(fā)燙，于是我好奇地問(wèn)。表哥說(shuō)：爐子的煙道是通過(guò)炕排的。今天爐子上的柴火被燒著做飯，炕上比平時(shí)還熱。冬天過(guò)去了，炕下的煙道堵住了，爐子的煙從另一個(gè)煙道里排出來(lái)了。炕上不熱，全國(guó)人民都熱。聽(tīng)完表哥的故事，我不禁感嘆：鄉(xiāng)下人真聰明！
在炕上坐了一會(huì)兒，就繞到表姐家前后。房子前面的一個(gè)大院子里有三棵核桃樹(shù)和五棵紅棗樹(shù)。這時(shí)我突然意識(shí)到，表哥每年送我們的核桃和紅棗，就是這些果樹(shù)的果實(shí)。他們就像一個(gè)偉大英雄的母親，讓我肅然起敬。棗樹(shù)前，嚴(yán)冬盛開(kāi)著一棵李樹(shù)，它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，保護(hù)著所有的果樹(shù)度過(guò)嚴(yán)冬。
表哥家左邊是牛棚，豬舍，雞舍。牛棚里有一只大的、一只小的和兩只牛。小公牛不停地吃草，仿佛期待著快快長(zhǎng)大，為媽媽分擔(dān)更多的工作。但大黃牛卻靜靜地閉上眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在回憶去年春天為主人耕地獲得豐收的美好景象。豬棚里的豬胖胖的，有的在吃，有的在悠閑的散步，有的在酣睡，呼嚕聲震耳欲聾。雞舍里的大雞歡蹦亂跳，卻有一只老母雞一動(dòng)不動(dòng)，孵蛋，盡職盡責(zé)地孕育下一代。
房子后面是一個(gè)大魚(yú)塘，魚(yú)塘里的水已經(jīng)被厚厚的一層冰覆蓋了。一群鴨子在冰上行走，一群孩子在滑冰。一個(gè)男生想在冰上學(xué)空中打轉(zhuǎn)，但是摔倒了頭朝下，但是馬上爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)，紅紅的臉上依然充滿(mǎn)了自信。農(nóng)村的孩子比我們城市的孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我從心底里佩服他們。
冬天的農(nóng)村真的很棒。我認(rèn)為春天、夏天和秋天的鄉(xiāng)村風(fēng)景很美。祖國(guó)的農(nóng)村真的到處都很美！
初二態(tài)度的記敘篇十三
下節(jié)課就是語(yǔ)文課了，我問(wèn)同桌：“老師要講什么？”同桌慢條斯理拿著語(yǔ)文書(shū)對(duì)我說(shuō)：“老師要檢查《核舟記》的課文、翻譯、注釋?！敝灰?jiàn)一塊巨石壓到了我的頭上，上面還寫(xiě)著‘王海民’語(yǔ)文老師的尊名。趕緊再看兩眼，加深加深印象。
隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)。同學(xué)們快馬加鞭地涌進(jìn)教室。那些剛回來(lái)的同學(xué)，一邊擦著額頭上的汗，一邊拿起語(yǔ)文書(shū)，口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠。
王老師邁著輕快的步伐上了講臺(tái)，在“老——師——好——”結(jié)束以后，我心里學(xué)著老師每次都要說(shuō)的一句話(huà)：下面——我們來(lái)檢查《核舟記》的背誦。
果然，老師說(shuō)完以后，下了講臺(tái)。點(diǎn)到第一桌的同學(xué)來(lái)提問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，兩組同學(xué)檢查完了，有些同學(xué)背起書(shū)來(lái)，不是“有時(shí)殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。但也有同學(xué)背的很不錯(cuò)。不下功夫不一樣，不抱佛腳也不一樣啊。
到我了，我的心砰砰直跳，不過(guò)，好在背出來(lái)了，坐下以后，心一下子放松了。剛剛坐下的張瀟扭過(guò)頭來(lái)，做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。
老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)全班已經(jīng)站成一片了。那個(gè)被叫起來(lái)的同學(xué)，像徐庶進(jìn)曹營(yíng)（一言不發(fā)）。王老師師顏大怒：“背了個(gè)什么，下節(jié)課還打算講24課，背成這樣，怎么往下講？”“行了，剩下這點(diǎn)時(shí)間，自己自由背！”
那些漏網(wǎng)之魚(yú)像是武林中人收功似的，深深長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了口氣。
初二態(tài)度的記敘篇十四
今天，這個(gè)話(huà)題并不陌生。我告訴你吧。
首先要感謝媽媽養(yǎng)了我們這么多年，她也很辛苦，但是我們就像小主人一樣，告訴媽媽該怎么做。想到這些，我感到難過(guò)。你一定有過(guò)這種經(jīng)歷。
記得有一次，我媽讓我買(mǎi)味精和鹽。當(dāng)時(shí)在看電視，根本不想去。過(guò)了一段時(shí)間，兒子買(mǎi)了。我說(shuō)，不是我自己買(mǎi)的。我媽生氣地說(shuō)：“我養(yǎng)了你這么大，你卻不去買(mǎi)一包鹽。”正確”我說(shuō)，“哦，你自己去吧。“媽媽有點(diǎn)喜歡打我。你去不去？我看情況不好，但還是去了。當(dāng)然，我也很生氣。過(guò)了一段時(shí)間，我把它買(mǎi)回來(lái)了。直接把味精和鹽放在案板上。也就是說(shuō)你還在生氣。拿味精和鹽在手里，輕輕放在這里。
是的。當(dāng)我離開(kāi)廚房時(shí)，我試著拍電視。然后我回房間，眼神自然就停留了。嗯，就是這么回事。想想就難受。我這樣對(duì)我媽?zhuān)覌屓塘恕?BR> 媽媽?zhuān)x謝你的好意。我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你的。
初二態(tài)度的記敘篇十五
每個(gè)人都渴望美麗，受到尊敬，但是并不是外表美就是美麗的人了，我眼中最美的人并不是看外表的，而是要看心靈的。
偉大的雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的……”不錯(cuò)的，美就在我們身邊。
回想起來(lái)，那一幕真是讓人敬佩。
在我的眼中，心靈美才是真正的美，不管你長(zhǎng)得什么樣子，只要你有一顆善良的心，你所散發(fā)出來(lái)的就是一種美的氣質(zhì)，你就是最美的人。
初二態(tài)度的記敘篇十六
臺(tái)階,鑄造不難，跨越不易。
——題記。
初識(shí)：這有什么難的?!
認(rèn)識(shí)到臺(tái)階的含義是在二年級(jí)的思想品德課上。那是一節(jié)公開(kāi)課。老師是個(gè)高高瘦瘦的大美女。可能因?yàn)槟菚r(shí)她穿了一襲黑衣，我們便叫她“hacker”了。只記得內(nèi)容其實(shí)并不難，講的是人與人之間的寬容，老師說(shuō)所謂寬容就是要給別人臺(tái)階，還舉了幾個(gè)例子。hacker是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，講的也自然是非常入境的，課堂上一直充滿(mǎn)著同學(xué)們銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)。課末，正當(dāng)我們輕輕松松準(zhǔn)備下課時(shí)，hacker卻突然深沉下來(lái)，嚴(yán)肅地感嘆道：“別看課上內(nèi)容簡(jiǎn)單，你們要真正做到可真的是不簡(jiǎn)單哪!”
可是，給人臺(tái)階，有什么難的呢?!
再遇：給個(gè)臺(tái)階不簡(jiǎn)單。
三年級(jí)，那天下著暴雨，天陰沉得像一塊又臟又舊的抹布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩在我們的頭頂，一下遮掉了所有的明亮，使我們甚至有些透不過(guò)氣。耳畔有雨滴“噼噼啪啪”打在遮雨板上的聲音，真是十分?jǐn)_人心。沒(méi)辦法，我因?yàn)橄聵峭鼛阌謶械蒙先ツ?，只好跑著去培?xùn)班。真是郁悶透頂!
好不容易終于鉆進(jìn)暖融融的教室，卻只聽(tīng)同學(xué)們看著我竊竊私語(yǔ)著。忙不迭躲到角落坐下，向邊上一人打聽(tīng)著。
“豆豉(gu)，哈哈!”他一邊說(shuō)著一遍大笑。
從那以后，我很少在周末找她玩，即便是課間也極少和她講話(huà)了。盡管她已經(jīng)道了好幾次歉，我也時(shí)不時(shí)會(huì)提醒自己說(shuō)：算了吧，就為這么點(diǎn)小事，不值得少一個(gè)朋友的，給個(gè)臺(tái)階讓她下吧。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)：這個(gè)臺(tái)階，并沒(méi)有想象中那么容易給……。
醒悟：他讓我明白的臺(tái)階。
五年級(jí)的春節(jié)，在酒店里吃飯?？v使有著大大的停車(chē)場(chǎng)，酒店門(mén)后車(chē)輛依舊非常擁堵。
“刺啦——”
車(chē)與車(chē)蹭過(guò)的聲音。
也不出乎意料，我們的車(chē)上出現(xiàn)了一道顯眼的劃痕。有少數(shù)人下了車(chē)，好奇地圍了上來(lái)。他們?cè)谝慌赃駠u著，猜想這接下來(lái)的事。
會(huì)吵起來(lái)嗎?會(huì)被勒索嗎?會(huì)打架嗎?……。
無(wú)數(shù)個(gè)胡思亂想的念頭一瞬間劃過(guò)我的腦海，卻又立刻悄無(wú)聲息的打消了。
“先生，留個(gè)電話(huà)吧，我們幫您修吧!”旁邊的車(chē)上下來(lái)一個(gè)中等身材的男子。不敢說(shuō)看上去十分瀟灑，但倒是像個(gè)和善的人——他的臉上有一種誠(chéng)懇的笑容，散發(fā)著一種樸實(shí)的光芒。原本也沒(méi)打算要怎樣，我們也就接受道歉，至于修理也甘愿自己承擔(dān)了，畢竟態(tài)度很好嘛!
短短的十分鐘，我卻如醍醐灌頂。
于是，在那以后，我們又恢復(fù)了以前的親密。
思考：假如多給別人臺(tái)階。
后來(lái)反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)仔細(xì)想來(lái)，社會(huì)上很多沖突也是因?yàn)榇蠹叶疾辉敢饨o對(duì)方一個(gè)臺(tái)階下。如果每個(gè)人都提高自己的覺(jué)悟，在遇事時(shí)不那么沖動(dòng)，能相互給一個(gè)臺(tái)階，很多不必要的沖突都是可以完美化解的。這樣百度的頭條上也不會(huì)天天都有打架斗毆的新聞出現(xiàn)了吧。
臺(tái)階的故事，亦是我成長(zhǎng)的故事，也愿能成為社會(huì)成長(zhǎng)的故事。
——后記。