讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀(guān)感受和個(gè)人思考的表達(dá)方式。如何撰寫(xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。以下是一些精選的讀后感范文，從中你或許能找到你的寫(xiě)作風(fēng)格。
神奇的花園讀后感篇一
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫瑪麗的小女孩，因父母去世而變得乖戾，后來(lái)被送到英國(guó)一個(gè)冷漠的家庭?，旣惖?表兄科林在出生時(shí)母親就死了，科林從小體弱多病，成天被關(guān)在屋里，喪失了生活的信心。
瑪麗告訴科林在莊園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塵封多年的花園，科林生活的火花從這兒被點(diǎn)燃了。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)了淳樸善良的人們，兩個(gè)孩子擺脫了噩夢(mèng)般的生活，重新熱愛(ài)生活了。
我認(rèn)為這個(gè)花園之所以神奇，就神奇在它讓科林找回了生活的信心。有時(shí)人覺(jué)得自己什么也干不了，其實(shí)就是失去了理想。要不然，就要全身心地去干一件事，把它干到底，這樣你就又會(huì)找回生活的信心。這就像書(shū)中的科林一樣，當(dāng)受到打擊時(shí)，千萬(wàn)不要自暴自棄，那樣你就真的沒(méi)用了，什么時(shí)候都要有一顆火熱的心，這樣你就永遠(yuǎn)也不會(huì)被打倒。
神奇的花園讀后感篇二
今天，我讀完了一本《神奇的花園》。
這本書(shū)主要講了沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的瑪麗養(yǎng)成了乖戾的性格。父母病故后，她被送到一個(gè)冷漠的家庭?，旣惖谋硇挚屏衷诔錾鷷r(shí)，母親就去世了。父親心灰意冷，終年在國(guó)外游歷?？屏煮w弱多病，因?yàn)檎毡魂P(guān)在屋而對(duì)生活喪失了信心。
瑪麗和科林因發(fā)現(xiàn)了神奇的花園而被點(diǎn)燃了生命的火花，恢復(fù)了對(duì)生活的信心。
這本書(shū)中的主人公瑪麗和科林本來(lái)都是體弱多病的孩子，但長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和呼吸大量的新鮮空氣，使這對(duì)多病、暴躁、喜歡自暴自棄的兄妹逐漸變得健康、積極、樂(lè)觀(guān)，原本蒼白的小臉也變得紅潤(rùn)起來(lái)，開(kāi)始不對(duì)以后生活抱任何信心的念頭也煙消云散了。
看來(lái)，大量在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和大量呼吸新鮮空氣對(duì)身體真的很有好處?。?BR> 我不禁想起：以前，媽媽每天都讓我去公園跳繩，我總是不愿意，覺(jué)得沒(méi)必要，于是就開(kāi)始和媽媽“理論”。漸漸的，我在不知不覺(jué)中變成了我們班的“低低個(gè)”?，F(xiàn)在想起來(lái)，不禁有些后悔：我真應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多到戶(hù)外鍛煉身體?。?BR> 以后，我一定要多到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，讓自己健康、漂亮，爭(zhēng)取要再長(zhǎng)高點(diǎn)喲！
神奇的花園讀后感篇三
在這段時(shí)間里我閱讀了許多妙趣橫生的書(shū)籍，《神奇的花園》是其中最讓我印象深刻的就是這本書(shū)了。之所以它那么受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因?yàn)椤渡衿娴幕▓@》講述的是關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
《神奇的花園》是關(guān)于友誼、決心和毅力的一本好書(shū)，充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)的探索達(dá)到了一個(gè)很深的地步。它表現(xiàn)的是人的態(tài)度決定人如何去更好的生活，當(dāng)然，生活可以無(wú)比美好，同時(shí)，也可以非常悲慘。
故事講了一個(gè)叫瑪麗的小女孩，她面黃肌瘦，脾氣惡劣，一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿(mǎn)神秘感的地方，剛從印度來(lái)畫(huà)眉莊園時(shí)，大家都說(shuō)，“再?zèng)]見(jiàn)過(guò)比瑪麗更難看的孩子了！”。但是在那空曠的荒原里有著一股神奇的力量。在這座古老的莊園里埋藏著無(wú)數(shù)的秘密。這里有上百個(gè)關(guān)閉的房間，神秘的夜半哭聲，有被藏在房間里的小男孩，會(huì)帶路的知更鳥(niǎo)，乖戾的老園丁，可以與動(dòng)物們交流的荒原男孩——狄肯，還有一座被封閉了10年的秘密花園。而在瑪麗的到來(lái)之后，改變了所有的一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的秘密園門(mén)，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩——瑪麗的表哥柯林。直到最后，瑪麗、柯林、和在荒野上長(zhǎng)大的男孩——狄肯，一起喚醒了沉睡10年的秘密花園。
成長(zhǎng)，就是這樣一個(gè)尋找快樂(lè)和幸福的過(guò)程。這本書(shū)讓我深刻的明白了友誼的價(jià)值?；顫姷牡铱希米约赫嬲\(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事情都厭惡的瑪麗，打動(dòng)了身患重病對(duì)生命已經(jīng)不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
讀完《神奇的花園》這本書(shū)后，我懂得了，不管在任何時(shí)候都要讓自己快樂(lè)起來(lái)！雖然，我們無(wú)法改變整個(gè)世界以至地球，但我們至少能夠改變得了自己。要記住：從改變自己做起，只有這樣，你才能成功的邁出第一步，最后，要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)，才是最幸福的，也是最值得令我們開(kāi)心的一件好事！
神奇的花園讀后感篇四
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
神奇的花園讀后感篇五
生活是美好的，是幸福的，就看你怎樣去看待生活，《神奇的花園》就是一本這樣的書(shū)。
甚至喪失了生活的自信的一個(gè)怪異小孩。他們同一個(gè)健康懂得動(dòng)物語(yǔ)言的狄肯一起照料他們神奇花園后，科林和瑪麗對(duì)生活充滿(mǎn)信心，并擺脫了噩夢(mèng)一般的生活。他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的一切生命，他們年輕的生命茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，大自然不僅能改變?nèi)f物，同時(shí)也改變?nèi)说男撵`。
雖然這本書(shū)是外國(guó)作者寫(xiě)的書(shū)，有讓人看不懂的地方，但是結(jié)局是很完美的：兩個(gè)孩子不但恢復(fù)對(duì)生活的熱愛(ài)，連科林的爸爸也是這樣，還重返祖國(guó)……我們應(yīng)像瑪麗一樣，對(duì)生活不要?dú)怵H，放棄，像科林一樣永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿(mǎn)好奇心，像狄肯一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
生活是美好的，人生是美好的！只要有愛(ài)心，一切都會(huì)變的美好，這本書(shū)告訴我們：要熱愛(ài)生活，還讓我們懂得了“只要有愛(ài)就會(huì)有奇跡”的道理。其實(shí)我們生活中又何嘗不是那樣呢！
神奇的花園讀后感篇六
前幾天，我看了一本叫《神奇的花園》的書(shū)?，旣惡涂屏质沁@本書(shū)的主要人物。
瑪麗是一個(gè)不幸的小女孩，幼年的她沒(méi)有受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，由于父親忙于軍務(wù)，母親只顧自己的玩樂(lè)。身在他鄉(xiāng)的她就一直被傭人喂養(yǎng)，便養(yǎng)成了乖戾的性格。父母卻因病而去世，不幸的她又被送到一個(gè)同樣不幸的家庭中。
科林是瑪麗的表兄，他也是一個(gè)不幸的孩子，他一出生母親就去世了，父親從此變得心灰意冷，長(zhǎng)期在國(guó)外游歷，幾乎把給忘了。科林體弱多病，十歲還不能單獨(dú)行動(dòng)，每天被關(guān)到屋子里，喪失了生活中的信心。
誰(shuí)知，這兩上非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性得到了展示?，旣惛嬖V科林她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的花園時(shí)，科林那生命中的火花一下了被點(diǎn)燃了?，旣悗退叱隽松钫?，來(lái)到充滿(mǎn)生機(jī)，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中。這時(shí)，年輕的生命仿佛吸取了無(wú)限的養(yǎng)分，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。
這本書(shū)告訴我們：萬(wàn)能的大自然，不僅能改變?nèi)f事萬(wàn)物，也能改變?nèi)说男撵`。所以，讓我們到大自然中去吸取養(yǎng)分，為自己的'成長(zhǎng)畫(huà)上絢麗的一筆。
神奇的花園讀后感篇七
這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我讀了一本讓我覺(jué)得涼爽的書(shū)，它——就是神奇的花園。這本書(shū)的作者是美國(guó)的巴奈爾先生。你如果看了這本神奇的花園，你一初中生讀后感定會(huì)覺(jué)得神奇的花園是一本百看不厭的好書(shū)!!下面我就來(lái)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容：
瑪麗的表兄科林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，變得心灰意冷，終年在國(guó)外游歷，幾乎把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲時(shí)竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無(wú)視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活的信心。
當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性卻得到了充分的展示。瑪麗幫他走出令人的深宅大院，他們來(lái)到充滿(mǎn)生機(jī)、陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中。在花園里，他們結(jié)識(shí)了農(nóng)家孩子狄肯，園丁本等一些純樸善良的人，從他們那里得到了友誼和鼓舞。
讀了這本書(shū)后，我想：我們應(yīng)該向瑪麗一樣，對(duì)生活不要?dú)怵H、放棄，向科林一樣永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿(mǎn)好奇心，像狄肯一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物。小說(shuō)的結(jié)局是令人欣慰的，兩個(gè)孩子不僅擺脫了噩夢(mèng)一般的生活，就連科林的父親也恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài)。原來(lái)，生活是美好的，人生是美好的!只要有了愛(ài)心一切都會(huì)變得美好!
神奇的花園讀后感篇八
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》的書(shū)，一共有十本，每本都很有趣，今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。
弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師，她總是愛(ài)穿印著奇型怪狀圖案的衣服，開(kāi)著一輛神奇的破校車(chē)，帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次，弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球，神奇的校車(chē)變成了挖掘機(jī)，他們挖穿了地殼，認(rèn)識(shí)了許多巖石。然后校車(chē)又長(zhǎng)出了鉆頭，帶著他們穿過(guò)了地幔、地心，通過(guò)一條黑暗的巖石隧道，來(lái)到了海洋中的一個(gè)火山口。最后神奇校車(chē)隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海，在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校，結(jié)束了他們的地球探秘之旅。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí)，原來(lái)我以為巖石只有一種，現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r；還知道了，石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石，做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。
我還想起前兩年，我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過(guò)一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩，當(dāng)時(shí)在洞里我看見(jiàn)了許多石筍和鐘乳石，一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的？現(xiàn)在我終于明白了，它們都是石灰?guī)r，洞里常年的滴水中含有看不見(jiàn)的微量石灰?guī)r顆粒，日積月累就形成了石筍和鐘乳石。
《神奇校車(chē)》真是一本神奇的書(shū)啊，我真希望自己也能坐上它，跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行！
神奇的花園讀后感篇九
這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《神奇的花園》，可能有許多人都看過(guò)這本書(shū)，但是有幾個(gè)人能真正明白其中的道理呢?要仔細(xì)品味其中的每一個(gè)動(dòng)人的故事。我讀完之后，心靈受到了一次震撼。
瑪麗從小就沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，又在一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫中成了一個(gè)可憐的孤兒，因此被送到了英國(guó)的一家冷漠的家庭中?，旣惖谋硇衷诔錾鷷r(shí)就沒(méi)有了母親，父親又接受不了這個(gè)事實(shí)，而對(duì)生活失去了信心。科林體弱多病，整天就關(guān)在屋子里，脾氣也很暴躁，成天想著自己要死了?，旣愒谀抢镎J(rèn)識(shí)了一個(gè)叫狄肯的小男孩，他一直和小動(dòng)物打交道，讓瑪麗有了生活的目標(biāo)。他們?nèi)齻€(gè)人又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塵封的神奇花園，科林的生命火花又點(diǎn)燃了。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)純樸善良的人們，也讓科林的父親恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài).
讀了《神奇的花園》有許多啟迪：我們不能對(duì)生活失去信心，要努力的面對(duì)，年輕的生命像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)，要快樂(lè)，不能悲觀(guān)消沉，生命是把握在自己的手心里的！
神奇的花園讀后感篇十
在這個(gè)寒假里我一共閱讀了八本書(shū)，有《王子復(fù)仇記》、《歐也妮葛朗臺(tái)》、《睡美人》、《我是貓》、《老人與?！?、《神奇的花園》、《恐怖隧道》和《地府之旅》。其中我最喜歡的還屬《神奇的花園》。沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的瑪麗養(yǎng)成了乖戾的性格。
在父母病故后，她被送到英國(guó)的一個(gè)冷漠的家庭中。瑪麗的表兄科林在出生時(shí)，母親就去世了。父親心灰意冷，終年在國(guó)外游歷?？屏煮w弱多病，整日被關(guān)在屋里，喪失了生活的信心?，旣惛嬖V林，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇的花園?？屏钟种匦伦兊脴?lè)觀(guān)，勇敢地面對(duì)生活。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)了很多朋友。他們的生活重新變得美好，還幫助科林的父親恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài)。這個(gè)故事告訴我們，不論遇到多大的挫折和困難，只要樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝它，終究會(huì)迎來(lái)美好的陽(yáng)光。生活中的困難只是暫時(shí)的，它磨練你的意志，使你在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。鷹的驕傲，是因?yàn)樗茉谒{(lán)天中展翅翱翔；帆的自豪，是因?yàn)樗茉诤＠酥型ζ鹦靥?。一個(gè)人若是沒(méi)有希望，他便會(huì)一事無(wú)成。在生活中，樂(lè)觀(guān)是一根支撐我們精神的支柱。暴風(fēng)雨過(guò)后，終究會(huì)見(jiàn)彩虹。生活就像一本書(shū)，里面蘊(yùn)涵著無(wú)窮的智慧，每個(gè)人都是作者。
神奇的花園讀后感篇十一
瑪麗在一場(chǎng)沒(méi)有人能夠留下來(lái)的災(zāi)難中奇跡般地活了下來(lái)，但同時(shí)也從此變成了孤兒，最后被送到了一個(gè)同樣冷酷不幸的家庭，遇見(jiàn)了同樣不幸且唯我獨(dú)尊的科林。
然而，充滿(mǎn)生機(jī)、陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然卻讓的生命之火再度燃燒起來(lái)！
這時(shí)，年輕的生命又綻放出美麗的花朵！
純樸善良的農(nóng)家孩子狄肯，瑪莎與園丁本·維赫斯達(dá)夫，他們帶領(lǐng)著瑪麗和科林走進(jìn)了大自然，使得他們那天真無(wú)邪的天性得到了充分展示。神奇的花園孕育了自然的奇跡；萬(wàn)能的大自然，凈化了不幸的心靈。自然的魔法讓他們就像花園里的一草一木，茁壯成長(zhǎng)，找回快樂(lè)。
快樂(lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感?；▓@是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于快樂(lè)。正如伯內(nèi)特所說(shuō)：有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活！
神奇的花園讀后感篇十二
后，書(shū)會(huì)在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對(duì)于一些科普類(lèi)的書(shū)籍，我很少涉獵，因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L(zhǎng)的詞語(yǔ)，讀起來(lái)很費(fèi)神，我也不感興趣！
受刺激和樂(lè)趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē)：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著這本書(shū)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復(fù)雜的知識(shí)可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福！知識(shí)的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣！
親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話(huà)，不妨你也來(lái)讀一讀。
神奇的花園讀后感篇十三
早就聽(tīng)說(shuō)《神奇校車(chē)》這套書(shū)非常好看，今天我到圖書(shū)館借了其中一本《在人體中游覽》?；氐郊?，我就看了起來(lái)，果然很有意思！我一口氣把它全看完了。
這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車(chē)去博物館觀(guān)看一個(gè)展覽。
中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕，校車(chē)縮成一團(tuán)，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車(chē)經(jīng)過(guò)食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車(chē)從他的鼻子里沖出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像坐上了神奇校車(chē)，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行??！從前我根本不了解自己的身體，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器，它的每一個(gè)零件都很精密，里面的學(xué)問(wèn)可大了。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車(chē)和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！
神奇的花園讀后感篇十四
《神奇校車(chē)》20xx年四川少年兒童出版社出版的書(shū)籍，作者是柯?tīng)?。該?shū)籍共有11部，分別是《神奇校車(chē)：海底探險(xiǎn)》、《神奇校車(chē)：穿越颶風(fēng)》、《神奇校車(chē)：在人體中游覽》、《神奇校車(chē)：地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車(chē)》的。
讀后感。
歡迎閱讀希望你喜歡。
一看到《神奇校車(chē)》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂(lè)和科學(xué)的答案。
我最?lèi)?ài)看的就是《神奇校車(chē)》第三版第八冊(cè)，名為《拜訪(fǎng)企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)坐著校車(chē)來(lái)到南極洲!南極洲有冰山、冰棚，當(dāng)然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺(jué)。對(duì)了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了!
看書(shū)時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書(shū)描寫(xiě)的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，變幻莫測(cè)，有時(shí)古怪，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們?cè)诒缴匣?，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能?chē)L試一下當(dāng)企鵝的感覺(jué)該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣!看到這兒，我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書(shū)，合上書(shū)本，我還是回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū)，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂(lè)瘋了!
今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車(chē)變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄?。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車(chē)，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀(guān)完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車(chē)駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車(chē)開(kāi)走了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿(mǎn)風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書(shū)，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
〈神奇校車(chē)〉是一套非常有意思的書(shū)，它把一些很復(fù)雜的知識(shí)給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車(chē)真的很神奇，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線(xiàn)里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時(shí)代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類(lèi)的打扮，那么新奇的點(diǎn)子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對(duì)于她的班級(jí)如此向往。
兒子還在上小班的時(shí)候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買(mǎi)了第一套，買(mǎi)來(lái)之后，我看著那么厚的一撂書(shū)，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話(huà)，什么時(shí)候才能講得完?后來(lái)我翻了翻里面的內(nèi)容，覺(jué)得挺亂的。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車(chē)〉，有時(shí)候我想，他也不嫌累。后來(lái)是一遍一遍地講，講了n多遍之后，再加上有其它書(shū)的吸引，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。
上個(gè)周末我們?nèi)?shū)店，當(dāng)時(shí)兒子一眼看見(jiàn)〈神奇校車(chē)2〉，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍。當(dāng)〈神奇校車(chē)2〉買(mǎi)來(lái)之后，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復(fù)n遍地講，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了〈神奇校車(chē)〉的魅力所在。
兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕肴ジト鹚剐〗愕陌嗌?，我也想坐坐那輛神奇的校車(chē)，我也想變小，我也想去恐龍世界……”。
我就跟他說(shuō)：兒子，你要多學(xué)知識(shí)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車(chē)，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
在上次讀到的《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚(yú)、章魚(yú)和比目魚(yú)的圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車(chē)的幾次變化。剛開(kāi)始的時(shí)候校車(chē)直接開(kāi)到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行，然后變成了一艘專(zhuān)門(mén)用于深海探測(cè)的潛水艇來(lái)到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車(chē)后來(lái)又變成了一艘汽艇，帶著我們來(lái)到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車(chē)變成了平底船，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書(shū)，我越來(lái)越喜歡弗瑞絲小姐了，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開(kāi)心，還可以了解很多有趣的知識(shí)。
讀了《神奇校車(chē)——把熱留住》這本書(shū)。書(shū)中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷，她們被凍在了北極，然后她們想辦法獲得熱量，留住熱量，她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校。她們還看見(jiàn)了：北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿Ｅ?光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?BR> 我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚、帶火種……。
這本書(shū)很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。你的媽媽給你買(mǎi)了這本書(shū)嗎?
神奇的花園讀后感篇十五
大家都不知道《神奇書(shū)屋》這本書(shū)吧，我和姜寧都是《神奇樹(shù)屋》的粉絲啊！下面就讓本小編來(lái)為你講講吧。
《神奇樹(shù)屋》是由瑪麗·波·奧斯本寫(xiě)的，她曾連任了兩屆美國(guó)作家的主席。
《神奇樹(shù)屋》描述了八歲的哥哥杰克和七歲的妹妹安妮的冒險(xiǎn)故事。這對(duì)兄妹在深林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的神奇樹(shù)屋，樹(shù)屋就像是時(shí)光機(jī)一樣，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代。兄妹兩來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷；和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡；到古埃及打開(kāi)木乃伊的秘密；跟著海盜去尋寶。每一次的冒險(xiǎn)緊張、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知識(shí)呢！
《神奇樹(shù)屋》這套書(shū)讓我印象深刻的幾本書(shū)有《魔法王國(guó)的圣誕節(jié)》、《萬(wàn)圣節(jié)前的靈異城堡》等6本。我認(rèn)為安妮是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，勇敢而且非常愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩；杰克則是個(gè)冷靜，有理性的男孩子，在每一集里，他都會(huì)重點(diǎn)式的做筆記。
你們可能會(huì)問(wèn)：你怎么知道這本書(shū)的？呵呵！告訴你們吧，別不相信。這套書(shū)是當(dāng)當(dāng)送書(shū)的人送錯(cuò)了，就一直放在媽媽公司。等到我三年級(jí)時(shí)媽媽才把書(shū)拿回來(lái)，我看了一遍不過(guò)癮，就又看了一遍，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看。
再看看著名機(jī)構(gòu)和人士的觀(guān)點(diǎn)吧：《神奇樹(shù)屋》在《紐約時(shí)報(bào)》排行旁上已連續(xù)占據(jù)了16周的位置——與《哈利波特》擁有同樣的數(shù)字?！渡衿鏄?shù)屋》系列入選美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)推薦的世界一百部最精典童書(shū)。
神奇的花園讀后感篇十六
今天我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》這套書(shū)籍，里面的內(nèi)容可精彩了，現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書(shū)和大家分享。
這本書(shū)主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師，都會(huì)變的緊長(zhǎng)。因?yàn)橹灰兴?，就總?huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情，上個(gè)星期，我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺(tái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題，磕到了直播的那天，可到了直播的那天，我們到處都找不到拉爾夫。
有人說(shuō)：“我們又要出發(fā)了，”又有人說(shuō)；“我覺(jué)得，我應(yīng)該待在家里?！?BR> 拉你夫說(shuō)；“大家好，”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬，你的笑話(huà)真讓人不舒服！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂，哇！怎么啦？也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里，我們肯定不能真么做！我看到自己的身體里面了，這條路感嘆區(qū)成，那條路？沒(méi)路！恩，這個(gè)節(jié)日太真實(shí)了。難怪我會(huì)生病。救命啊！相信媽媽?zhuān)枰菹ⅲ∨?，天呀，我更難受了。在學(xué)校的午餐，我們操心你中我有沒(méi)有吃肉，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心，啊......欠！
這本書(shū)真好看啊，我要把這套書(shū)的每一本都認(rèn)真的讀了，然后和大家一起分享。
神奇的花園讀后感篇十七
大家都不知道《神奇書(shū)屋》這本書(shū)吧，我和姜寧都是《神奇樹(shù)屋》的粉絲啊！下面就讓本小編來(lái)為你講講吧。
《神奇樹(shù)屋》是由瑪麗?波?奧斯本寫(xiě)的，她曾連任了兩屆美國(guó)作家的主席。
《神奇樹(shù)屋》描述了八歲的哥哥杰克和七歲的妹妹安妮的冒險(xiǎn)故事。這對(duì)兄妹在深林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的神奇樹(shù)屋，樹(shù)屋就像是時(shí)光機(jī)一樣，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代。兄妹兩來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷；和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡；到古埃及打開(kāi)木乃伊的秘密；跟著海盜去尋寶。每一次的冒險(xiǎn)緊張、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知識(shí)呢！
《神奇樹(shù)屋》這套書(shū)讓我印象深刻的幾本書(shū)有《魔法王國(guó)的圣誕節(jié)》、《萬(wàn)圣節(jié)前的靈異城堡》等6本。我認(rèn)為安妮是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，勇敢而且非常愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩；杰克則是個(gè)冷靜，有理性的男孩子，在每一集里，他都會(huì)重點(diǎn)式的做筆記。
你們可能會(huì)問(wèn)：你怎么知道這本書(shū)的？呵呵！告訴你們吧，別不相信。這套書(shū)是當(dāng)當(dāng)送書(shū)的人送錯(cuò)了，就一直放在媽媽公司。等到我三年級(jí)時(shí)媽媽才把書(shū)拿回來(lái)，我看了一遍不過(guò)癮，就又看了一遍，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看。
再看看著名機(jī)構(gòu)和人士的觀(guān)點(diǎn)吧：《神奇樹(shù)屋》在《紐約時(shí)報(bào)》排行旁上已連續(xù)占據(jù)了16周的位置――與《哈利波特》擁有同樣的數(shù)字?！渡衿鏄?shù)屋》系列入選美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)推薦的世界一百部最精典童書(shū)。
神奇的花園讀后感篇十八
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書(shū)。他的人生就是他自己寫(xiě)的書(shū)，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書(shū)，寫(xiě)下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書(shū)。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書(shū)。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書(shū)。每本書(shū)仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書(shū)都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書(shū)，寫(xiě)下他自己的憂(yōu)傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫(xiě)完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書(shū)一人生。書(shū)也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書(shū)的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書(shū)做好朋友，愛(ài)惜書(shū)、多看書(shū)，這樣有一天我也會(huì)像書(shū)中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書(shū)帶著我飛向美麗的天空。
神奇的花園讀后感篇十九
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《神奇校車(chē)之跟蹤昆蟲(chóng)》。
一天，老師帶來(lái)了一個(gè)里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)的箱子，他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷铮o大家講講關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。大家乘上神奇校車(chē)，很快就到達(dá)了目的地?？墒?，在下車(chē)的時(shí)候，裝著昆蟲(chóng)的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲(chóng)都逃了出去。
這可怎么辦??？正當(dāng)同學(xué)們手足無(wú)措的時(shí)候，老師鎮(zhèn)定地對(duì)大家叫道：“大家快上車(chē)，我們一起去追捕這些逃犯！”
于是，同學(xué)們紛紛返回車(chē)上，開(kāi)始了一段神奇的旅程……。
同學(xué)們剛在車(chē)上坐好，神奇的校車(chē)就變成了一只小昆蟲(chóng)，沿著“逃犯?jìng)儭钡穆肪€(xiàn)追尋而去。
一路上，他們遇到了許多昆蟲(chóng)，學(xué)到了許多昆蟲(chóng)的知識(shí)，了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性，還看到了許多有趣的事情。
書(shū)中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲(chóng)，并把它搬回蟻穴里。
螞蟻們先是爭(zhēng)先恐后地爬到毛毛蟲(chóng)的身上，一開(kāi)始，毛毛蟲(chóng)還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻，終于毛毛蟲(chóng)無(wú)力掙扎了，整個(gè)身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來(lái)，螞蟻們爬到毛毛蟲(chóng)身上就會(huì)蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對(duì)龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，根本不算什么?？墒牵怀汕先f(wàn)只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲(chóng)蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。
通過(guò)這個(gè)小故事，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小，但當(dāng)它們聯(lián)合起來(lái)，就可以做出很大的事情，更讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大的意義。有些事情一個(gè)人做起來(lái)有可能會(huì)有困難、甚至做不到，但是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相合作就一定能成功。
在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報(bào)時(shí)，一開(kāi)始，大家各想各的，結(jié)果一天下來(lái)，我們啥也沒(méi)畫(huà)成。于是，我們想到了分工合作，我負(fù)責(zé)排版和畫(huà)畫(huà)，林同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)大標(biāo)題和邊框花邊，王同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào)，張同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)字，我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認(rèn)真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報(bào)。看著我們的杰作，大家都露出了滿(mǎn)意的笑容，也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。
神奇的花園讀后感篇二十
《神奇樹(shù)屋》描寫(xiě)了一對(duì)小兄妹杰克和安妮的冒險(xiǎn)故事。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神奇樹(shù)屋”里面堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。神奇樹(shù)屋就像一個(gè)時(shí)空機(jī)器，一本書(shū)就能把帶到一個(gè)不同的時(shí)代。他們來(lái)到了恐龍時(shí)代，和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險(xiǎn)都緊張刺激，卻讓杰克兄妹倆學(xué)到了許多知識(shí)。小兄妹杰克和安妮在神奇樹(shù)屋里看到了一本寫(xiě)海的書(shū)，書(shū)上的海景很美，結(jié)果就來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)時(shí)代有寶藏，于是準(zhǔn)備去找。路上他們遇到了海盜，杰克利用自己的動(dòng)腦筋脫險(xiǎn)了……一路上他們經(jīng)歷了許許多多的危險(xiǎn)、困難，他們都克服了。他們找到了寶藏，帶回了現(xiàn)實(shí)生活。他們這種為了一個(gè)想達(dá)到的完美目標(biāo)一直堅(jiān)持不懈的在努力、奮斗。他們克服了各種各樣的困難，結(jié)果終于達(dá)到了這個(gè)完美目標(biāo)――找到寶藏。我真是為他們感到驕傲、自豪，也非常敬佩這對(duì)小兄妹杰克和安妮的堅(jiān)持不懈的精神。
神奇的花園讀后感篇一
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫瑪麗的小女孩，因父母去世而變得乖戾，后來(lái)被送到英國(guó)一個(gè)冷漠的家庭?，旣惖?表兄科林在出生時(shí)母親就死了，科林從小體弱多病，成天被關(guān)在屋里，喪失了生活的信心。
瑪麗告訴科林在莊園里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塵封多年的花園，科林生活的火花從這兒被點(diǎn)燃了。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)了淳樸善良的人們，兩個(gè)孩子擺脫了噩夢(mèng)般的生活，重新熱愛(ài)生活了。
我認(rèn)為這個(gè)花園之所以神奇，就神奇在它讓科林找回了生活的信心。有時(shí)人覺(jué)得自己什么也干不了，其實(shí)就是失去了理想。要不然，就要全身心地去干一件事，把它干到底，這樣你就又會(huì)找回生活的信心。這就像書(shū)中的科林一樣，當(dāng)受到打擊時(shí)，千萬(wàn)不要自暴自棄，那樣你就真的沒(méi)用了，什么時(shí)候都要有一顆火熱的心，這樣你就永遠(yuǎn)也不會(huì)被打倒。
神奇的花園讀后感篇二
今天，我讀完了一本《神奇的花園》。
這本書(shū)主要講了沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的瑪麗養(yǎng)成了乖戾的性格。父母病故后，她被送到一個(gè)冷漠的家庭?，旣惖谋硇挚屏衷诔錾鷷r(shí)，母親就去世了。父親心灰意冷，終年在國(guó)外游歷?？屏煮w弱多病，因?yàn)檎毡魂P(guān)在屋而對(duì)生活喪失了信心。
瑪麗和科林因發(fā)現(xiàn)了神奇的花園而被點(diǎn)燃了生命的火花，恢復(fù)了對(duì)生活的信心。
這本書(shū)中的主人公瑪麗和科林本來(lái)都是體弱多病的孩子，但長(zhǎng)時(shí)間在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和呼吸大量的新鮮空氣，使這對(duì)多病、暴躁、喜歡自暴自棄的兄妹逐漸變得健康、積極、樂(lè)觀(guān)，原本蒼白的小臉也變得紅潤(rùn)起來(lái)，開(kāi)始不對(duì)以后生活抱任何信心的念頭也煙消云散了。
看來(lái)，大量在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和大量呼吸新鮮空氣對(duì)身體真的很有好處?。?BR> 我不禁想起：以前，媽媽每天都讓我去公園跳繩，我總是不愿意，覺(jué)得沒(méi)必要，于是就開(kāi)始和媽媽“理論”。漸漸的，我在不知不覺(jué)中變成了我們班的“低低個(gè)”?，F(xiàn)在想起來(lái)，不禁有些后悔：我真應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，多到戶(hù)外鍛煉身體?。?BR> 以后，我一定要多到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，讓自己健康、漂亮，爭(zhēng)取要再長(zhǎng)高點(diǎn)喲！
神奇的花園讀后感篇三
在這段時(shí)間里我閱讀了許多妙趣橫生的書(shū)籍，《神奇的花園》是其中最讓我印象深刻的就是這本書(shū)了。之所以它那么受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因?yàn)椤渡衿娴幕▓@》講述的是關(guān)于大自然的魔力和人類(lèi)美好心靈的故事。
《神奇的花園》是關(guān)于友誼、決心和毅力的一本好書(shū)，充滿(mǎn)了對(duì)生命的熱愛(ài)和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)的探索達(dá)到了一個(gè)很深的地步。它表現(xiàn)的是人的態(tài)度決定人如何去更好的生活，當(dāng)然，生活可以無(wú)比美好，同時(shí)，也可以非常悲慘。
故事講了一個(gè)叫瑪麗的小女孩，她面黃肌瘦，脾氣惡劣，一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫(huà)眉莊園。畫(huà)眉莊園是一個(gè)古老而充滿(mǎn)神秘感的地方，剛從印度來(lái)畫(huà)眉莊園時(shí)，大家都說(shuō)，“再?zèng)]見(jiàn)過(guò)比瑪麗更難看的孩子了！”。但是在那空曠的荒原里有著一股神奇的力量。在這座古老的莊園里埋藏著無(wú)數(shù)的秘密。這里有上百個(gè)關(guān)閉的房間，神秘的夜半哭聲，有被藏在房間里的小男孩，會(huì)帶路的知更鳥(niǎo)，乖戾的老園丁，可以與動(dòng)物們交流的荒原男孩——狄肯，還有一座被封閉了10年的秘密花園。而在瑪麗的到來(lái)之后，改變了所有的一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的秘密園門(mén)，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩——瑪麗的表哥柯林。直到最后，瑪麗、柯林、和在荒野上長(zhǎng)大的男孩——狄肯，一起喚醒了沉睡10年的秘密花園。
成長(zhǎng)，就是這樣一個(gè)尋找快樂(lè)和幸福的過(guò)程。這本書(shū)讓我深刻的明白了友誼的價(jià)值?；顫姷牡铱希米约赫嬲\(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事情都厭惡的瑪麗，打動(dòng)了身患重病對(duì)生命已經(jīng)不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
讀完《神奇的花園》這本書(shū)后，我懂得了，不管在任何時(shí)候都要讓自己快樂(lè)起來(lái)！雖然，我們無(wú)法改變整個(gè)世界以至地球，但我們至少能夠改變得了自己。要記住：從改變自己做起，只有這樣，你才能成功的邁出第一步，最后，要記住，讓自己快樂(lè)起來(lái)，才是最幸福的，也是最值得令我們開(kāi)心的一件好事！
神奇的花園讀后感篇四
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
神奇的花園讀后感篇五
生活是美好的，是幸福的，就看你怎樣去看待生活，《神奇的花園》就是一本這樣的書(shū)。
甚至喪失了生活的自信的一個(gè)怪異小孩。他們同一個(gè)健康懂得動(dòng)物語(yǔ)言的狄肯一起照料他們神奇花園后，科林和瑪麗對(duì)生活充滿(mǎn)信心，并擺脫了噩夢(mèng)一般的生活。他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的一切生命，他們年輕的生命茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，大自然不僅能改變?nèi)f物，同時(shí)也改變?nèi)说男撵`。
雖然這本書(shū)是外國(guó)作者寫(xiě)的書(shū)，有讓人看不懂的地方，但是結(jié)局是很完美的：兩個(gè)孩子不但恢復(fù)對(duì)生活的熱愛(ài)，連科林的爸爸也是這樣，還重返祖國(guó)……我們應(yīng)像瑪麗一樣，對(duì)生活不要?dú)怵H，放棄，像科林一樣永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿(mǎn)好奇心，像狄肯一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
生活是美好的，人生是美好的！只要有愛(ài)心，一切都會(huì)變的美好，這本書(shū)告訴我們：要熱愛(ài)生活，還讓我們懂得了“只要有愛(ài)就會(huì)有奇跡”的道理。其實(shí)我們生活中又何嘗不是那樣呢！
神奇的花園讀后感篇六
前幾天，我看了一本叫《神奇的花園》的書(shū)?，旣惡涂屏质沁@本書(shū)的主要人物。
瑪麗是一個(gè)不幸的小女孩，幼年的她沒(méi)有受到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，由于父親忙于軍務(wù)，母親只顧自己的玩樂(lè)。身在他鄉(xiāng)的她就一直被傭人喂養(yǎng)，便養(yǎng)成了乖戾的性格。父母卻因病而去世，不幸的她又被送到一個(gè)同樣不幸的家庭中。
科林是瑪麗的表兄，他也是一個(gè)不幸的孩子，他一出生母親就去世了，父親從此變得心灰意冷，長(zhǎng)期在國(guó)外游歷，幾乎把給忘了。科林體弱多病，十歲還不能單獨(dú)行動(dòng)，每天被關(guān)到屋子里，喪失了生活中的信心。
誰(shuí)知，這兩上非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性得到了展示?，旣惛嬖V科林她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的花園時(shí)，科林那生命中的火花一下了被點(diǎn)燃了?，旣悗退叱隽松钫?，來(lái)到充滿(mǎn)生機(jī)，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中。這時(shí)，年輕的生命仿佛吸取了無(wú)限的養(yǎng)分，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)。
這本書(shū)告訴我們：萬(wàn)能的大自然，不僅能改變?nèi)f事萬(wàn)物，也能改變?nèi)说男撵`。所以，讓我們到大自然中去吸取養(yǎng)分，為自己的'成長(zhǎng)畫(huà)上絢麗的一筆。
神奇的花園讀后感篇七
這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我讀了一本讓我覺(jué)得涼爽的書(shū)，它——就是神奇的花園。這本書(shū)的作者是美國(guó)的巴奈爾先生。你如果看了這本神奇的花園，你一初中生讀后感定會(huì)覺(jué)得神奇的花園是一本百看不厭的好書(shū)!!下面我就來(lái)介紹一下這本書(shū)的內(nèi)容：
瑪麗的表兄科林同樣是一個(gè)不幸的孩子。他一出生，母親就去世了。父親經(jīng)受不住這種打擊，變得心灰意冷，終年在國(guó)外游歷，幾乎把他忘了。由于他體弱多病，長(zhǎng)到十歲時(shí)竟還不能單獨(dú)行動(dòng)，整日被關(guān)在屋里看不到外面的世界。在痛苦的煎熬中，他無(wú)視一切，唯我獨(dú)尊，甚至喪失了生活的信心。
當(dāng)兩個(gè)非同尋常的孩子碰到一起時(shí)，他們那天真無(wú)邪的天性卻得到了充分的展示。瑪麗幫他走出令人的深宅大院，他們來(lái)到充滿(mǎn)生機(jī)、陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然中。在花園里，他們結(jié)識(shí)了農(nóng)家孩子狄肯，園丁本等一些純樸善良的人，從他們那里得到了友誼和鼓舞。
讀了這本書(shū)后，我想：我們應(yīng)該向瑪麗一樣，對(duì)生活不要?dú)怵H、放棄，向科林一樣永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿(mǎn)好奇心，像狄肯一樣愛(ài)護(hù)動(dòng)物。小說(shuō)的結(jié)局是令人欣慰的，兩個(gè)孩子不僅擺脫了噩夢(mèng)一般的生活，就連科林的父親也恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài)。原來(lái)，生活是美好的，人生是美好的!只要有了愛(ài)心一切都會(huì)變得美好!
神奇的花園讀后感篇八
媽媽給我買(mǎi)了一套《神奇校車(chē)》的書(shū)，一共有十本，每本都很有趣，今天我就介紹其中的一本《地球內(nèi)部探秘》。
弗瑞絲小姐是一位活動(dòng)課老師，她總是愛(ài)穿印著奇型怪狀圖案的衣服，開(kāi)著一輛神奇的破校車(chē)，帶著孩子們到處去探險(xiǎn)。這一次，弗瑞絲小姐要帶孩子們研究地球，神奇的校車(chē)變成了挖掘機(jī)，他們挖穿了地殼，認(rèn)識(shí)了許多巖石。然后校車(chē)又長(zhǎng)出了鉆頭，帶著他們穿過(guò)了地幔、地心，通過(guò)一條黑暗的巖石隧道，來(lái)到了海洋中的一個(gè)火山口。最后神奇校車(chē)隨著火山噴出的熔巖流進(jìn)了大海，在一片白茫茫霧氣中回到了學(xué)校，結(jié)束了他們的地球探秘之旅。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了許多關(guān)于巖石的知識(shí)，原來(lái)我以為巖石只有一種，現(xiàn)在知道了還分為砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r；還知道了，石灰?guī)r+熱+壓力+時(shí)間=大理石，做紀(jì)念碑的花崗巖是由熔化的巖漿冷卻變硬形成的。
我還想起前兩年，我曾和爸爸媽媽還有好朋友龍龍去過(guò)一個(gè)叫“神仙洞”的溶洞玩，當(dāng)時(shí)在洞里我看見(jiàn)了許多石筍和鐘乳石，一直很奇怪它們是怎么長(zhǎng)成這個(gè)樣子的？現(xiàn)在我終于明白了，它們都是石灰?guī)r，洞里常年的滴水中含有看不見(jiàn)的微量石灰?guī)r顆粒，日積月累就形成了石筍和鐘乳石。
《神奇校車(chē)》真是一本神奇的書(shū)啊，我真希望自己也能坐上它，跟著弗瑞絲小姐去探險(xiǎn)旅行！
神奇的花園讀后感篇九
這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《神奇的花園》，可能有許多人都看過(guò)這本書(shū)，但是有幾個(gè)人能真正明白其中的道理呢?要仔細(xì)品味其中的每一個(gè)動(dòng)人的故事。我讀完之后，心靈受到了一次震撼。
瑪麗從小就沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，又在一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫中成了一個(gè)可憐的孤兒，因此被送到了英國(guó)的一家冷漠的家庭中?，旣惖谋硇衷诔錾鷷r(shí)就沒(méi)有了母親，父親又接受不了這個(gè)事實(shí)，而對(duì)生活失去了信心。科林體弱多病，整天就關(guān)在屋子里，脾氣也很暴躁，成天想著自己要死了?，旣愒谀抢镎J(rèn)識(shí)了一個(gè)叫狄肯的小男孩，他一直和小動(dòng)物打交道，讓瑪麗有了生活的目標(biāo)。他們?nèi)齻€(gè)人又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塵封的神奇花園，科林的生命火花又點(diǎn)燃了。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)純樸善良的人們，也讓科林的父親恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài).
讀了《神奇的花園》有許多啟迪：我們不能對(duì)生活失去信心，要努力的面對(duì)，年輕的生命像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng)，要快樂(lè)，不能悲觀(guān)消沉，生命是把握在自己的手心里的！
神奇的花園讀后感篇十
在這個(gè)寒假里我一共閱讀了八本書(shū)，有《王子復(fù)仇記》、《歐也妮葛朗臺(tái)》、《睡美人》、《我是貓》、《老人與?！?、《神奇的花園》、《恐怖隧道》和《地府之旅》。其中我最喜歡的還屬《神奇的花園》。沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)的瑪麗養(yǎng)成了乖戾的性格。
在父母病故后，她被送到英國(guó)的一個(gè)冷漠的家庭中。瑪麗的表兄科林在出生時(shí)，母親就去世了。父親心灰意冷，終年在國(guó)外游歷?？屏煮w弱多病，整日被關(guān)在屋里，喪失了生活的信心?，旣惛嬖V林，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被塵封的神奇的花園?？屏钟种匦伦兊脴?lè)觀(guān)，勇敢地面對(duì)生活。他們來(lái)到大自然中，結(jié)識(shí)了很多朋友。他們的生活重新變得美好，還幫助科林的父親恢復(fù)了對(duì)生活的熱愛(ài)。這個(gè)故事告訴我們，不論遇到多大的挫折和困難，只要樂(lè)觀(guān)地面對(duì)，勇敢地戰(zhàn)勝它，終究會(huì)迎來(lái)美好的陽(yáng)光。生活中的困難只是暫時(shí)的，它磨練你的意志，使你在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。鷹的驕傲，是因?yàn)樗茉谒{(lán)天中展翅翱翔；帆的自豪，是因?yàn)樗茉诤＠酥型ζ鹦靥?。一個(gè)人若是沒(méi)有希望，他便會(huì)一事無(wú)成。在生活中，樂(lè)觀(guān)是一根支撐我們精神的支柱。暴風(fēng)雨過(guò)后，終究會(huì)見(jiàn)彩虹。生活就像一本書(shū)，里面蘊(yùn)涵著無(wú)窮的智慧，每個(gè)人都是作者。
神奇的花園讀后感篇十一
瑪麗在一場(chǎng)沒(méi)有人能夠留下來(lái)的災(zāi)難中奇跡般地活了下來(lái)，但同時(shí)也從此變成了孤兒，最后被送到了一個(gè)同樣冷酷不幸的家庭，遇見(jiàn)了同樣不幸且唯我獨(dú)尊的科林。
然而，充滿(mǎn)生機(jī)、陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然卻讓的生命之火再度燃燒起來(lái)！
這時(shí)，年輕的生命又綻放出美麗的花朵！
純樸善良的農(nóng)家孩子狄肯，瑪莎與園丁本·維赫斯達(dá)夫，他們帶領(lǐng)著瑪麗和科林走進(jìn)了大自然，使得他們那天真無(wú)邪的天性得到了充分展示。神奇的花園孕育了自然的奇跡；萬(wàn)能的大自然，凈化了不幸的心靈。自然的魔法讓他們就像花園里的一草一木，茁壯成長(zhǎng)，找回快樂(lè)。
快樂(lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感?；▓@是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開(kāi)啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于快樂(lè)。正如伯內(nèi)特所說(shuō)：有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活！
神奇的花園讀后感篇十二
后，書(shū)會(huì)在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。
我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對(duì)于一些科普類(lèi)的書(shū)籍，我很少涉獵，因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L(zhǎng)的詞語(yǔ)，讀起來(lái)很費(fèi)神，我也不感興趣！
受刺激和樂(lè)趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē)：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著這本書(shū)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復(fù)雜的知識(shí)可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福！知識(shí)的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣！
親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話(huà)，不妨你也來(lái)讀一讀。
神奇的花園讀后感篇十三
早就聽(tīng)說(shuō)《神奇校車(chē)》這套書(shū)非常好看，今天我到圖書(shū)館借了其中一本《在人體中游覽》?；氐郊?，我就看了起來(lái)，果然很有意思！我一口氣把它全看完了。
這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車(chē)去博物館觀(guān)看一個(gè)展覽。
中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕，校車(chē)縮成一團(tuán)，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車(chē)經(jīng)過(guò)食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車(chē)從他的鼻子里沖出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像坐上了神奇校車(chē)，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行??！從前我根本不了解自己的身體，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器，它的每一個(gè)零件都很精密，里面的學(xué)問(wèn)可大了。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車(chē)和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！
神奇的花園讀后感篇十四
《神奇校車(chē)》20xx年四川少年兒童出版社出版的書(shū)籍，作者是柯?tīng)?。該?shū)籍共有11部，分別是《神奇校車(chē)：海底探險(xiǎn)》、《神奇校車(chē)：穿越颶風(fēng)》、《神奇校車(chē)：在人體中游覽》、《神奇校車(chē)：地球內(nèi)部探秘》等。下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于《神奇校車(chē)》的。
讀后感。
歡迎閱讀希望你喜歡。
一看到《神奇校車(chē)》這個(gè)題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書(shū)，幾乎到了癡迷的程度。
這是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛(ài)看的科學(xué)書(shū)，每次卷毛老師都會(huì)帶她班級(jí)上那些可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行一次有趣的實(shí)地考察，從中獲得探究的快樂(lè)和科學(xué)的答案。
我最?lèi)?ài)看的就是《神奇校車(chē)》第三版第八冊(cè)，名為《拜訪(fǎng)企鵝》。這本書(shū)講了：同學(xué)們這次要學(xué)習(xí)的是關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，可誰(shuí)都沒(méi)想到會(huì)坐著校車(chē)來(lái)到南極洲!南極洲有冰山、冰棚，當(dāng)然還有人見(jiàn)人愛(ài)的企鵝。大家不但認(rèn)識(shí)了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗(yàn)了一把當(dāng)企鵝的感覺(jué)。對(duì)了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務(wù)——看守企鵝蛋，好笑極了!
看書(shū)時(shí)，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書(shū)描寫(xiě)的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)，變幻莫測(cè)，有時(shí)古怪，有時(shí)害怕，還有時(shí)提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學(xué)身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們?cè)诒缴匣?，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能?chē)L試一下當(dāng)企鵝的感覺(jué)該多好呀!阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當(dāng)成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來(lái)后才能走，別有情趣!看到這兒，我忍不住笑了。
我在癡迷的狀態(tài)下看完了整冊(cè)書(shū)，合上書(shū)本，我還是回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，這的確是一本描寫(xiě)生動(dòng)的科學(xué)書(shū)，它讓我懂得許多有趣的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，我也很欣賞卷毛老師獨(dú)特巧妙的教學(xué)方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們?nèi)ミM(jìn)行有趣的實(shí)地考察，探索科學(xué)的奧秘，我一定要樂(lè)瘋了!
今天我讀了一本書(shū)，名叫“《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》”讀完之后，我對(duì)太陽(yáng)系有了更深一步的了解。
弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個(gè)人都很興奮。誰(shuí)知天文館竟然休館;幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車(chē)變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學(xué)沖向遙遠(yuǎn)的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因?yàn)樵虑蛏系囊苄?。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來(lái)的大坑。
隨后他們又乘坐校車(chē)，來(lái)到了太陽(yáng)系的中心——太陽(yáng)上面去。太陽(yáng)是太陽(yáng)系里最大、最亮和最熱的星球。太陽(yáng)的直徑超過(guò)100萬(wàn)千米，里面可以放下100多萬(wàn)個(gè)地球。在太陽(yáng)的中心，溫度竟高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度!太陽(yáng)也可以使100萬(wàn)千米以外的其他星球也熱起來(lái)。
參觀(guān)完了太陽(yáng)，弗瑞絲小姐又把車(chē)駛到了水星上，水星是一顆死星，因?yàn)樗刻?yáng)太近，太陽(yáng)把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車(chē)開(kāi)走了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了靠近太陽(yáng)的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的!
之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽(yáng)系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛(wèi)星的天王星，充滿(mǎn)風(fēng)暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來(lái)，他們終于又回到了學(xué)校。
讀完了這本書(shū)，讓我懂的了許多知識(shí)，同樣，也帶給了我無(wú)限的遐想。我們居住的宇宙是如何形成的?它的過(guò)去，將來(lái)又如何?為什么太陽(yáng)東生西落，月亮有圓有缺?那星空有是怎樣形成的?在浩瀚的宇宙中那無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正等待著我們?nèi)ヌ剿?在天文探索的旅程中。邁出你的第一步!
〈神奇校車(chē)〉是一套非常有意思的書(shū)，它把一些很復(fù)雜的知識(shí)給孩子們用講故事的方法敘述得生動(dòng)易懂，而且校車(chē)真的很神奇，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當(dāng)然地變成蜜蜂啦、進(jìn)入到電線(xiàn)里啦、進(jìn)入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時(shí)代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個(gè)弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類(lèi)的打扮，那么新奇的點(diǎn)子，是她帶領(lǐng)全班同學(xué)去進(jìn)行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的小讀者還有大讀者們對(duì)于她的班級(jí)如此向往。
兒子還在上小班的時(shí)候，我有一次在網(wǎng)上看了介紹，大家都說(shuō)是挺好的，所以我就給他買(mǎi)了第一套，買(mǎi)來(lái)之后，我看著那么厚的一撂書(shū)，心想：這么多的書(shū)要我給他講的話(huà)，什么時(shí)候才能講得完?后來(lái)我翻了翻里面的內(nèi)容，覺(jué)得挺亂的。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我多大的興趣。但是兒子放學(xué)回來(lái)一看見(jiàn)，馬上就愛(ài)不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個(gè)星期的時(shí)間我把那十本書(shū)全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著這一套〈神奇校車(chē)〉，有時(shí)候我想，他也不嫌累。后來(lái)是一遍一遍地講，講了n多遍之后，再加上有其它書(shū)的吸引，這套書(shū)算是暫時(shí)擱置一邊。
上個(gè)周末我們?nèi)?shū)店，當(dāng)時(shí)兒子一眼看見(jiàn)〈神奇校車(chē)2〉，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書(shū)籍。當(dāng)〈神奇校車(chē)2〉買(mǎi)來(lái)之后，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復(fù)n遍地講，想想也真是很累呢。但這正說(shuō)明了〈神奇校車(chē)〉的魅力所在。
兒子整天跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕肴ジト鹚剐〗愕陌嗌?，我也想坐坐那輛神奇的校車(chē)，我也想變小，我也想去恐龍世界……”。
我就跟他說(shuō)：兒子，你要多學(xué)知識(shí)，快點(diǎn)長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，說(shuō)不定真的能發(fā)明一種很神奇的校車(chē)，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說(shuō)不定真的能發(fā)明一種縮小劑，能把人變小呢。
在上次讀到的《神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系》這本書(shū)中，弗瑞絲小姐最后穿的是一件海藍(lán)色的衣服，衣服上有鯊魚(yú)、章魚(yú)和比目魚(yú)的圖案，讓我知道了弗瑞絲小姐下次將會(huì)到海洋去探險(xiǎn)。
我這次就跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起去了海洋，在這次旅行中最有趣的是校車(chē)的幾次變化。剛開(kāi)始的時(shí)候校車(chē)直接開(kāi)到了海里，接著變成了一般的潛水艇帶著我們?cè)跍\海里旅行，然后變成了一艘專(zhuān)門(mén)用于深海探測(cè)的潛水艇來(lái)到了深海。我發(fā)現(xiàn)淺海里的海水是淺藍(lán)色的，深海里的海水看上去是黑色的，這是因?yàn)樯詈＠镎丈洳坏疥?yáng)光造成的。校車(chē)后來(lái)又變成了一艘汽艇，帶著我們來(lái)到海岸附近，欣賞了五顏六色、形態(tài)各異的珊瑚。校車(chē)變成了平底船，最后變成了一個(gè)沖浪板回到了沙灘上。
讀了這本書(shū)，我越來(lái)越喜歡弗瑞絲小姐了，因?yàn)楹透ト鸾z小姐在一起讓人很開(kāi)心，還可以了解很多有趣的知識(shí)。
讀了《神奇校車(chē)——把熱留住》這本書(shū)。書(shū)中講了弗瑞絲小姐和她的學(xué)生穿越寒冷的北極。天太冷，她們被凍在了北極，然后她們想辦法獲得熱量，留住熱量，她們終于脫離了險(xiǎn)境回到了學(xué)校。她們還看見(jiàn)了：北極熊、海豹。她們又制造了一座冰房，真是又刺激又好玩。
讀了這本書(shū)我學(xué)到了：紙是熱的不良導(dǎo)體;北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿Ｅ?光溜溜的海豹體內(nèi)有油脂保住了熱量;運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生熱量;冰房也能留住熱，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康牧魇А?BR> 我還知道了怎樣保暖，去北極要穿厚、帶火種……。
這本書(shū)很有意思，讓我學(xué)習(xí)了好多新知識(shí)。你的媽媽給你買(mǎi)了這本書(shū)嗎?
神奇的花園讀后感篇十五
大家都不知道《神奇書(shū)屋》這本書(shū)吧，我和姜寧都是《神奇樹(shù)屋》的粉絲啊！下面就讓本小編來(lái)為你講講吧。
《神奇樹(shù)屋》是由瑪麗·波·奧斯本寫(xiě)的，她曾連任了兩屆美國(guó)作家的主席。
《神奇樹(shù)屋》描述了八歲的哥哥杰克和七歲的妹妹安妮的冒險(xiǎn)故事。這對(duì)兄妹在深林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的神奇樹(shù)屋，樹(shù)屋就像是時(shí)光機(jī)一樣，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代。兄妹兩來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷；和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡；到古埃及打開(kāi)木乃伊的秘密；跟著海盜去尋寶。每一次的冒險(xiǎn)緊張、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知識(shí)呢！
《神奇樹(shù)屋》這套書(shū)讓我印象深刻的幾本書(shū)有《魔法王國(guó)的圣誕節(jié)》、《萬(wàn)圣節(jié)前的靈異城堡》等6本。我認(rèn)為安妮是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，勇敢而且非常愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩；杰克則是個(gè)冷靜，有理性的男孩子，在每一集里，他都會(huì)重點(diǎn)式的做筆記。
你們可能會(huì)問(wèn)：你怎么知道這本書(shū)的？呵呵！告訴你們吧，別不相信。這套書(shū)是當(dāng)當(dāng)送書(shū)的人送錯(cuò)了，就一直放在媽媽公司。等到我三年級(jí)時(shí)媽媽才把書(shū)拿回來(lái)，我看了一遍不過(guò)癮，就又看了一遍，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看。
再看看著名機(jī)構(gòu)和人士的觀(guān)點(diǎn)吧：《神奇樹(shù)屋》在《紐約時(shí)報(bào)》排行旁上已連續(xù)占據(jù)了16周的位置——與《哈利波特》擁有同樣的數(shù)字?！渡衿鏄?shù)屋》系列入選美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)推薦的世界一百部最精典童書(shū)。
神奇的花園讀后感篇十六
今天我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》這套書(shū)籍，里面的內(nèi)容可精彩了，現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書(shū)和大家分享。
這本書(shū)主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師，都會(huì)變的緊長(zhǎng)。因?yàn)橹灰兴?，就總?huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情，上個(gè)星期，我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺(tái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題，磕到了直播的那天，可到了直播的那天，我們到處都找不到拉爾夫。
有人說(shuō)：“我們又要出發(fā)了，”又有人說(shuō)；“我覺(jué)得，我應(yīng)該待在家里?！?BR> 拉你夫說(shuō)；“大家好，”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬，你的笑話(huà)真讓人不舒服！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂，哇！怎么啦？也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里，我們肯定不能真么做！我看到自己的身體里面了，這條路感嘆區(qū)成，那條路？沒(méi)路！恩，這個(gè)節(jié)日太真實(shí)了。難怪我會(huì)生病。救命啊！相信媽媽?zhuān)枰菹ⅲ∨?，天呀，我更難受了。在學(xué)校的午餐，我們操心你中我有沒(méi)有吃肉，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心，啊......欠！
這本書(shū)真好看啊，我要把這套書(shū)的每一本都認(rèn)真的讀了，然后和大家一起分享。
神奇的花園讀后感篇十七
大家都不知道《神奇書(shū)屋》這本書(shū)吧，我和姜寧都是《神奇樹(shù)屋》的粉絲啊！下面就讓本小編來(lái)為你講講吧。
《神奇樹(shù)屋》是由瑪麗?波?奧斯本寫(xiě)的，她曾連任了兩屆美國(guó)作家的主席。
《神奇樹(shù)屋》描述了八歲的哥哥杰克和七歲的妹妹安妮的冒險(xiǎn)故事。這對(duì)兄妹在深林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿(mǎn)書(shū)的神奇樹(shù)屋，樹(shù)屋就像是時(shí)光機(jī)一樣，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代。兄妹兩來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷；和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡；到古埃及打開(kāi)木乃伊的秘密；跟著海盜去尋寶。每一次的冒險(xiǎn)緊張、刺激、精彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知識(shí)呢！
《神奇樹(shù)屋》這套書(shū)讓我印象深刻的幾本書(shū)有《魔法王國(guó)的圣誕節(jié)》、《萬(wàn)圣節(jié)前的靈異城堡》等6本。我認(rèn)為安妮是一個(gè)充滿(mǎn)幻想，勇敢而且非常愛(ài)冒險(xiǎn)的女孩；杰克則是個(gè)冷靜，有理性的男孩子，在每一集里，他都會(huì)重點(diǎn)式的做筆記。
你們可能會(huì)問(wèn)：你怎么知道這本書(shū)的？呵呵！告訴你們吧，別不相信。這套書(shū)是當(dāng)當(dāng)送書(shū)的人送錯(cuò)了，就一直放在媽媽公司。等到我三年級(jí)時(shí)媽媽才把書(shū)拿回來(lái)，我看了一遍不過(guò)癮，就又看了一遍，甚至寫(xiě)作業(yè)時(shí)也看。
再看看著名機(jī)構(gòu)和人士的觀(guān)點(diǎn)吧：《神奇樹(shù)屋》在《紐約時(shí)報(bào)》排行旁上已連續(xù)占據(jù)了16周的位置――與《哈利波特》擁有同樣的數(shù)字?！渡衿鏄?shù)屋》系列入選美國(guó)國(guó)家教育協(xié)會(huì)推薦的世界一百部最精典童書(shū)。
神奇的花園讀后感篇十八
這本書(shū)的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書(shū)。他的人生就是他自己寫(xiě)的書(shū)，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書(shū)，寫(xiě)下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書(shū)。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書(shū)。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書(shū)送給了他。他跟著書(shū)來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書(shū)。每本書(shū)仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書(shū)都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書(shū)，寫(xiě)下他自己的憂(yōu)傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書(shū)籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫(xiě)完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書(shū)籍們張開(kāi)書(shū)頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書(shū)一人生。書(shū)也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書(shū)的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書(shū)做好朋友，愛(ài)惜書(shū)、多看書(shū)，這樣有一天我也會(huì)像書(shū)中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書(shū)帶著我飛向美麗的天空。
神奇的花園讀后感篇十九
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《神奇校車(chē)之跟蹤昆蟲(chóng)》。
一天，老師帶來(lái)了一個(gè)里面養(yǎng)著許多昆蟲(chóng)的箱子，他準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)擦掷铮o大家講講關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。大家乘上神奇校車(chē)，很快就到達(dá)了目的地?？墒?，在下車(chē)的時(shí)候，裝著昆蟲(chóng)的箱子被你推我擠的同學(xué)們撞翻到了地上，所有的昆蟲(chóng)都逃了出去。
這可怎么辦??？正當(dāng)同學(xué)們手足無(wú)措的時(shí)候，老師鎮(zhèn)定地對(duì)大家叫道：“大家快上車(chē)，我們一起去追捕這些逃犯！”
于是，同學(xué)們紛紛返回車(chē)上，開(kāi)始了一段神奇的旅程……。
同學(xué)們剛在車(chē)上坐好，神奇的校車(chē)就變成了一只小昆蟲(chóng)，沿著“逃犯?jìng)儭钡穆肪€(xiàn)追尋而去。
一路上，他們遇到了許多昆蟲(chóng)，學(xué)到了許多昆蟲(chóng)的知識(shí)，了解了許多昆蟲(chóng)的習(xí)性，還看到了許多有趣的事情。
書(shū)中讓我印象最深的是，一群紅螞蟻如何互相合作戰(zhàn)勝了一只“龐然大物”似的毛毛蟲(chóng)，并把它搬回蟻穴里。
螞蟻們先是爭(zhēng)先恐后地爬到毛毛蟲(chóng)的身上，一開(kāi)始，毛毛蟲(chóng)還能拼命掙扎，不停地甩落身上的螞蟻，可是螞蟻們毫不氣餒，不斷地向毛毛蟲(chóng)發(fā)起進(jìn)攻，終于毛毛蟲(chóng)無(wú)力掙扎了，整個(gè)身子都被螞蟻占領(lǐng)了。原來(lái)，螞蟻們爬到毛毛蟲(chóng)身上就會(huì)蟄它一下，射出一種有毒的分泌物。被小小的螞蟻蟄幾下，對(duì)龐大的毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，根本不算什么?？墒牵怀汕先f(wàn)只螞蟻不斷蟄咬，那些毒素就積累到了足以要它命的程度。螞蟻們把毛毛蟲(chóng)蟄死后，并不是馬上就享用大餐，而是齊心合力把它抬回蟻穴，和所有的伙伴們一起慢慢分享。
通過(guò)這個(gè)小故事，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然很小，但當(dāng)它們聯(lián)合起來(lái)，就可以做出很大的事情，更讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量大的意義。有些事情一個(gè)人做起來(lái)有可能會(huì)有困難、甚至做不到，但是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)、互相合作就一定能成功。
在我們的生活中也有很多這樣的例子。比如有一次我們小組出黑板報(bào)時(shí)，一開(kāi)始，大家各想各的，結(jié)果一天下來(lái)，我們啥也沒(méi)畫(huà)成。于是，我們想到了分工合作，我負(fù)責(zé)排版和畫(huà)畫(huà)，林同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)大標(biāo)題和邊框花邊，王同學(xué)負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，周同學(xué)負(fù)責(zé)改善和協(xié)調(diào)，張同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)字，我們?nèi)绻鐾炅俗约贺?fù)責(zé)的工作，就可以幫助別人。就這樣，我們相互配合，認(rèn)真做好自己的板塊，短短的一天，我們就完成了一期精美的黑板報(bào)。看著我們的杰作，大家都露出了滿(mǎn)意的笑容，也深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的意義。
神奇的花園讀后感篇二十
《神奇樹(shù)屋》描寫(xiě)了一對(duì)小兄妹杰克和安妮的冒險(xiǎn)故事。他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神奇樹(shù)屋”里面堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。神奇樹(shù)屋就像一個(gè)時(shí)空機(jī)器，一本書(shū)就能把帶到一個(gè)不同的時(shí)代。他們來(lái)到了恐龍時(shí)代，和騎士探訪(fǎng)中古世紀(jì)的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險(xiǎn)都緊張刺激，卻讓杰克兄妹倆學(xué)到了許多知識(shí)。小兄妹杰克和安妮在神奇樹(shù)屋里看到了一本寫(xiě)海的書(shū)，書(shū)上的海景很美，結(jié)果就來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。他們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)時(shí)代有寶藏，于是準(zhǔn)備去找。路上他們遇到了海盜，杰克利用自己的動(dòng)腦筋脫險(xiǎn)了……一路上他們經(jīng)歷了許許多多的危險(xiǎn)、困難，他們都克服了。他們找到了寶藏，帶回了現(xiàn)實(shí)生活。他們這種為了一個(gè)想達(dá)到的完美目標(biāo)一直堅(jiān)持不懈的在努力、奮斗。他們克服了各種各樣的困難，結(jié)果終于達(dá)到了這個(gè)完美目標(biāo)――找到寶藏。我真是為他們感到驕傲、自豪，也非常敬佩這對(duì)小兄妹杰克和安妮的堅(jiān)持不懈的精神。