通過閱讀，可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品。注意總結(jié)的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦。以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以給大家啟發(fā)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和個(gè)人成長的不斷壯大，每個(gè)人對(duì)于生活和工作都有了更多的體會(huì)和感悟。在這個(gè)過程中，我們常常要與他人交流并向他人分享我們的心得體會(huì)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的意見和建議。談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，下面就讓我們來探討一下這個(gè)主題吧。
首先，談心得體會(huì)是讓我們把自己的經(jīng)歷和感受與他人分享的方式。通過談心得體會(huì)，我們可以讓他人了解到我們在某個(gè)特定問題上的思考和體會(huì)，讓他們從我們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。例如，當(dāng)我們經(jīng)歷一次失敗之后，我們可以通過談?wù)撨@次經(jīng)歷的心得體會(huì)來幫助他人避免同樣的錯(cuò)誤。在談心得體會(huì)的同時(shí)，我們也會(huì)反思自己的行為和思維方式，不斷完善自己。通過與他人交流心得體會(huì)，我們可以從不同的角度看待同樣的問題，并從中獲取不同的解決辦法。
其次，談意見是讓我們聽取他人的建議和意見，以便我們更好地完善自己。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解，他們可能與我們不同，但這并不意味著他們的意見就是錯(cuò)誤的。相反，他們的意見可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方案。例如，當(dāng)我們面臨一個(gè)難題時(shí)，我們可以向他人征求意見，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來做出決策。通過聽取他人的建議，我們可以避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
除了聽取他人的建議和意見，我們也可以積極提出自己的建議和意見。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，每個(gè)人都可以為他人提供有益的建議和意見。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人的工作或?qū)W習(xí)方法有改進(jìn)的空間時(shí)，我們可以毫不猶豫地向他們提出建議。通過積極提出自己的觀點(diǎn)和意見，我們可以為他人提供新的思路和解決方案，幫助他人克服困難和提高自身能力。
談心得體會(huì)談意見建議是一種交流方式，但在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意一些原則和技巧。首先，我們應(yīng)該保持尊重和耐心的態(tài)度。每個(gè)人都有自己的想法和感受，我們不能對(duì)他人的觀點(diǎn)和意見妄加批評(píng)或否定，而應(yīng)該提出自己的不同看法并進(jìn)行友好的討論。其次，我們應(yīng)該注意用語和表達(dá)的方式。我們應(yīng)該盡量使用客觀、明確和具體的語言來表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受，避免使用模糊或含糊不清的措辭。最后，我們應(yīng)該尊重他人的意見，并根據(jù)他人的反饋，適時(shí)調(diào)整自己的觀點(diǎn)和建議。在談心得體會(huì)談意見建議的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽他人的聲音，并根據(jù)需要進(jìn)行修正和改進(jìn)。
總之，談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，它能夠讓我們與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時(shí)也能夠讓我們聽取他人的建議和意見，為自己的成長和發(fā)展提供幫助。通過談心得體會(huì)談意見建議，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧和啟示，避免犯同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，我們也可以積極提出自己的建議和意見，為他人提供新的思路和解決方案。在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意保持尊重和耐心的態(tài)度，注意使用正確的語言和表達(dá)方式，并積極傾聽他人的意見并進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過不斷地談心得體會(huì)談意見建議，我們可以提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇二
培訓(xùn)是一種追求知識(shí)和技能提升的重要方式，不論是為了個(gè)人發(fā)展還是為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，都需要通過培訓(xùn)來不斷提升員工的素質(zhì)和能力。在參與多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目之后，我總結(jié)出一些心得體會(huì)和建議意見，旨在為未來的培訓(xùn)活動(dòng)提供一些參考和改進(jìn)的方向。
首先，培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)要明確。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，能夠清楚地指導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)和努力方向。在我參與的一次銷售技巧培訓(xùn)中，明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何提高銷售額以及拓展客戶群。通過這個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)員們能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更好地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。因此，在未來的培訓(xùn)中，項(xiàng)目組織者應(yīng)該確保項(xiàng)目目標(biāo)的明確性，以增加學(xué)員參與的積極性和學(xué)習(xí)的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容要有實(shí)用性。培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該針對(duì)實(shí)際工作中的需求，為學(xué)員提供能夠馬上運(yùn)用的知識(shí)和技能。在參與一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)非常有幫助。通過這些實(shí)際的情景演練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際工作中的問題。因此，在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)員們更好地提升工作能力。
第三，培訓(xùn)方式要多樣化。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，因此在培訓(xùn)過程中應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡聽講座式的培訓(xùn)，有些人喜歡小組討論，還有些人喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。在我參與的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們通過輪崗的方式互相了解不同崗位之間的工作，這種多角度的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作流程和各個(gè)崗位的責(zé)任。因此，為了滿足不同學(xué)員的需求，培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與度。
第四，培訓(xùn)成果要評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。通過問卷調(diào)查、測試或者面試等方式，可以了解到學(xué)員對(duì)課程的掌握程度以及對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。在我參與的一次市場調(diào)研培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)被要求設(shè)計(jì)和執(zhí)行一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目，通過對(duì)最后的成果進(jìn)行評(píng)估，我們能夠了解到在這個(gè)過程中我們的問題和不足之處，以便今后進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估是很有必要的，可以幫助組織者和學(xué)員們了解培訓(xùn)效果，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作不能忽視。在培訓(xùn)結(jié)束后，組織者應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和幫助。在我參與的一次溝通技巧培訓(xùn)中，我們在培訓(xùn)結(jié)束后的一個(gè)月又進(jìn)行了一次小測驗(yàn)，以測試學(xué)員們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。之后，我們還定期組織討論會(huì)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過這些后續(xù)活動(dòng)，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得到實(shí)踐。因此，在培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作上要下更多功夫，以確保培訓(xùn)的效果能夠持久。
總之，培訓(xùn)心得體會(huì)建議意見是基于我多次參與培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的。明確的目標(biāo)、實(shí)用的內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、細(xì)致的評(píng)估以及有效的跟蹤和鞏固工作都是提高培訓(xùn)效果的重要方面。未來的培訓(xùn)活動(dòng)中，我希望能看到更多的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和培訓(xùn)效果。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇三
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓(xùn)心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
__。
年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時(shí)感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會(huì)讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì)的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我?duì)未來有無限的想象。對(duì)明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會(huì)給你們一個(gè)愛的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇五
在大學(xué)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要通過一些實(shí)踐操作來提高自己的技能，這就是實(shí)訓(xùn)。在我參加實(shí)訓(xùn)的過程中，我體會(huì)到了很多，也有一些建議和意見想和大家分享。
第二段：體會(huì)。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我認(rèn)為最重要的是要保持耐心和細(xì)心。有時(shí)候?qū)嵱?xùn)操作可能看起來很簡單，但實(shí)際上往往需要非常細(xì)致的操作才能達(dá)到好的效果。我也曾遇到過做一份小實(shí)驗(yàn)卡在最后一步的情況，當(dāng)時(shí)我想放棄，但是我還是耐心地檢查了每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。我覺得這也給我上了一課，即使實(shí)訓(xùn)操作看似沒什么難度，也不能掉以輕心。
第三段：建議。
對(duì)于即將進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們，我建議大家提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，我們要提前了解實(shí)訓(xùn)操作的流程和要求，這樣才能更好地安排自己的時(shí)間和精力。其次，我們還需要提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，這可以通過預(yù)習(xí)教材、參加培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。最后，遇到問題時(shí)，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，這樣能夠提高自己的動(dòng)手操作能力，也有助于迅速解決問題。
第四段：體驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在做電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電路在連接時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生莫名其妙的問題，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有電路連接不上，電流為0等等。這時(shí)，我們需要一個(gè)一個(gè)排查電路中的各個(gè)部分，有時(shí)候更換一根導(dǎo)線或更換電源，就可以解決問題。我還學(xué)到了利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是一些實(shí)踐操作的視頻教程，這對(duì)我學(xué)習(xí)和操作有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
總的來說，實(shí)訓(xùn)是非常重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式之一，通過實(shí)際操作，我們不僅可以提高自己的技能，還可以錘煉自己的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也要注意保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，積極練習(xí)和思考，這些都對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇六
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用。
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜。
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示。
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化。
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場的需要。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇七
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對(duì)于軍訓(xùn)有自己的意見。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)的時(shí)間安排可以更合理一些。目前軍訓(xùn)時(shí)間通常集中在暑假期間，這樣一來，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的軍訓(xùn)而錯(cuò)過了許多其他有意義的活動(dòng)和機(jī)會(huì)。我希望軍訓(xùn)可以分散在整個(gè)學(xué)年中，這樣可以為學(xué)生提供更多的選擇和時(shí)間安排，使得軍訓(xùn)更加靈活。
其次，我覺得軍訓(xùn)內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓(xùn)大多是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和集體合作，培養(yǎng)學(xué)生們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。這是很重要的，但是我認(rèn)為軍訓(xùn)也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓(xùn)等。這樣不僅可以讓學(xué)生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
通過參加軍訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了服從和紀(jì)律。在軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氣氛中，我逐漸明白了紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀(jì)律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在軍訓(xùn)中，我們都是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
軍訓(xùn)期間，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。軍訓(xùn)中的訓(xùn)練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅(jiān)持下去才能取得成果。每當(dāng)我感到疲憊和無所適從時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，要相信自己的能力。這種堅(jiān)持和勇氣不僅在軍訓(xùn)中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場。最后，軍訓(xùn)還讓我更加珍惜生活和時(shí)間。在軍訓(xùn)中，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標(biāo)和夢想。
總的來說，軍訓(xùn)意見及心得體會(huì)有很多，這只是我個(gè)人的一些看法和體驗(yàn)。軍訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，通過軍訓(xùn)的鍛煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望軍訓(xùn)能夠更加注重個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)。青春夢想，從軍訓(xùn)開始！
軍訓(xùn)心得意見與建議篇八
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職過程中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠了解企業(yè)的運(yùn)作模式、增加自己的職業(yè)素養(yǎng)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，很多大學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不佳。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)和建議。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的思考和建議。
第一段：明確目標(biāo)，積極主動(dòng)。
每個(gè)人進(jìn)入實(shí)習(xí)前應(yīng)該明確自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容和方向。在實(shí)習(xí)過程中，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭取得到更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自己的任務(wù)。只有積極主動(dòng)地迎接實(shí)習(xí)中的各類工作，我們才能真正地融入團(tuán)隊(duì)，提升自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。
第二段：多角度學(xué)習(xí)，開拓眼界。
實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該盡可能多地接觸不同的組織和環(huán)境，以增加自己的見識(shí)。無論是在跨國公司、大型企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè)實(shí)習(xí)，我們都應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去了解和體驗(yàn)每個(gè)環(huán)境的特點(diǎn)和文化。通過這樣的跨界實(shí)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野，了解不同行業(yè)的運(yùn)作方式和管理理念，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
第三段：與同事溝通，建立人脈。
在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該與同事建立良好的溝通關(guān)系，盡可能多地與他們交流和學(xué)習(xí)。和同事們建立起良好的人際關(guān)系對(duì)于我們的實(shí)習(xí)來說非常重要，因?yàn)樗麄兛梢詭椭覀兏玫亓私夤ぷ鲀?nèi)容和公司文化，提供寶貴的職業(yè)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。此外，與同事們建立起良好的關(guān)系有利于我們的職業(yè)發(fā)展，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)成為我們將來的合作伙伴或者在職場上的重要人脈。
第四段：勤于總結(jié)，不斷完善。
在實(shí)習(xí)之后，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在以后的實(shí)習(xí)中加以改進(jìn)。此外，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也有助于我們提升自己的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力，讓自己更好地應(yīng)對(duì)將來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：提出建議，為實(shí)習(xí)改進(jìn)提供思路。
為了提高實(shí)習(xí)的效果和價(jià)值，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)建議是非常重要的。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目標(biāo)和方法。其次，企業(yè)應(yīng)該為實(shí)習(xí)生提供更為明確和具體的實(shí)習(xí)任務(wù)，讓實(shí)習(xí)生有更大的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該重視實(shí)習(xí)生的需求和建議，在實(shí)習(xí)期間提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。最后，實(shí)習(xí)生本身要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，提前了解企業(yè)和行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，為實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
總之，實(shí)習(xí)作為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，要想取得更好的效果，我們必須明確目標(biāo)、積極主動(dòng)、多角度學(xué)習(xí)、與同事溝通、勤于總結(jié)，并提供一些相關(guān)建議供改進(jìn)之用。只有這樣，我們才能充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇九
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間密切聯(lián)系的橋梁，通過家長會(huì)，家長可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長進(jìn)程，提供意見和建議；學(xué)校也可以借助家長會(huì)了解家庭對(duì)教育的期望與要求。經(jīng)過多次參加家長會(huì)，我不僅得到了很多收獲，也積累了一些體會(huì)和建議。下面我想分享一下我的心得體會(huì)和提出一些建議。
第二段：家長參與的重要性。
對(duì)于孩子的教育來說，家庭和學(xué)校同等重要。在家長會(huì)上，我深刻感受到了家長參與教育的重要性。孩子是父母的希望和未來，只有家長積極參與，并與學(xué)校保持緊密溝通，才能夠更好地幫助孩子成長。通過家長會(huì)，我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以及時(shí)與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，在共同關(guān)心孩子教育的過程中形成合力。
第三段：家長會(huì)的價(jià)值與問題。
家長會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭來說都有很大的價(jià)值。學(xué)校可以通過家長會(huì)了解家長對(duì)于教育的期望和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，也可以解決家長和學(xué)校之間的矛盾和問題，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際參加家長會(huì)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些家長因?yàn)楣ぷ髅β禑o法參加家長會(huì)，導(dǎo)致他們無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；還有些家長參加家長會(huì)僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，對(duì)于會(huì)議內(nèi)容漠不關(guān)心，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也失去了參與的價(jià)值。所以，在學(xué)校組織家長會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意時(shí)間的選擇和內(nèi)容的安排，以便更多的家長能夠參與進(jìn)來，發(fā)揮家長會(huì)的真正價(jià)值。
第四段：提出的建議。
為了更好地發(fā)揮家長會(huì)的作用，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的建議。首先，學(xué)校應(yīng)該提前通知家長會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，以方便家長合理安排時(shí)間。其次，家長會(huì)應(yīng)該有明確的議題和主題，針對(duì)具體問題進(jìn)行討論和解決。在家長會(huì)中，可以邀請(qǐng)老師、學(xué)生及其他專業(yè)人士進(jìn)行報(bào)告和交流，以便家長們獲得更多有價(jià)值的信息和建議。同時(shí)，也可以通過小組討論和互動(dòng)的方式，增強(qiáng)家長會(huì)的參與感和歸屬感。最后，在會(huì)議結(jié)束后，學(xué)?？梢韵蚣议L們提供一個(gè)反饋渠道，充分聽取家長對(duì)于家長會(huì)的意見和建議，不斷改進(jìn)和提升家長會(huì)的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系的重要平臺(tái)，經(jīng)過多次的參與和分享，我深刻體會(huì)到家長參與教育的重要性和家長會(huì)的價(jià)值。學(xué)校和家長都應(yīng)該重視家長會(huì)，充分發(fā)揮其作用。通過合理安排家長會(huì)的時(shí)間和議題，增加家長參與的機(jī)會(huì)和意愿，不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。希望學(xué)校能夠傾聽家長的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善家長會(huì)的機(jī)制和流程，共同為孩子的成長努力。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十
隨著新學(xué)期的開始，高校迎來了一年一度的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)貞意志和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過參加軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要性，并獲得了一些有益的心得和體會(huì)。
作為大學(xué)生活的組成部分，軍訓(xùn)是完善大學(xué)教育體系的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我提出了一些建議。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自主性。軍訓(xùn)是一種自律的學(xué)習(xí)方式，只有學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中，才能真正意識(shí)到自己的不足并加以改變。其次，軍訓(xùn)中的訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)更加貼近實(shí)際生活。舉例來說，學(xué)生在軍事訓(xùn)練中應(yīng)學(xué)會(huì)組織、協(xié)同和紀(jì)律，這些素質(zhì)對(duì)于未來的工作和生活都非常重要。最后，我認(rèn)為軍訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生們參加軍訓(xùn)時(shí)應(yīng)相互協(xié)作，合作完成各項(xiàng)任務(wù)，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)的第一天，我們就接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練，這讓我深深地感受到了精神與體力上的挑戰(zhàn)。在一天的訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了跑步、俯臥撐、爬繩等各種項(xiàng)目的訓(xùn)練。而這些訓(xùn)練涵蓋了體能、技能和意志力的綜合訓(xùn)練，讓我們在鍛煉身體的同時(shí)也鍛煉了意志力和毅力。當(dāng)我感到力不從心時(shí)，教官們的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持讓我感到溫暖。通過與伙伴們一起面對(duì)困難，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了集體的力量是無窮的。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。
在軍訓(xùn)的過程中，我還體會(huì)到了軍人的精神風(fēng)貌。他們始終保持著嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，勇往直前。軍人們的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律讓我深受鼓舞，也提醒我在平常的學(xué)習(xí)和生活中要保持高度的自律性。另外，軍訓(xùn)還給我?guī)砹艘环N對(duì)祖國的熱愛和對(duì)軍人的敬意。當(dāng)我們舉起國旗時(shí)，我感到無比自豪，感慨萬分。軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是弘揚(yáng)愛國主義精神的一種方式。
除此之外，在軍訓(xùn)的過程中，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。他們擁有優(yōu)秀的體能和意志力，而且思維敏捷、性格開朗。和他們交流，我不僅得到了他們的幫助和支持，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們在困難中相互激勵(lì)，在挫折中相互鼓勵(lì)，共同成長。通過和這些同學(xué)一起訓(xùn)練，我明白了合作與共贏的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
在軍訓(xùn)結(jié)束之際，我不禁感慨萬千。這段時(shí)間雖然累，但是卻讓我受益匪淺。通過軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了意志力和自律性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷，我會(huì)銘記在心，不斷努力成長。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將軍訓(xùn)中獲得的寶貴體驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，取得更加優(yōu)秀的成績。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓(xùn)成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)新生，我也有幸參加了這場軍訓(xùn)訓(xùn)練，深受啟發(fā)和教育。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到軍人的嚴(yán)格要求，也意識(shí)到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓(xùn)的一些建議和體會(huì)。
首先，提前做好心理準(zhǔn)備。軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練會(huì)對(duì)身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對(duì)自己進(jìn)行一些心理準(zhǔn)備將有助于更好地應(yīng)對(duì)這種壓力。我們可以通過了解軍訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對(duì)。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵(lì)和支持，這樣可以共同度過軍訓(xùn)期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓(xùn)期間，面對(duì)各種艱苦的訓(xùn)練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對(duì)困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時(shí)，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強(qiáng)自己的動(dòng)力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓(xùn)中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)是磨練意志力和紀(jì)律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個(gè)提高個(gè)人素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練中，我們要要求自己按時(shí)完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持隊(duì)形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴(yán)格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到軍人所具有的紀(jì)律和責(zé)任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓(xùn)中重要的一環(huán)。軍訓(xùn)期間，與教官和同學(xué)的溝通是順利進(jìn)行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動(dòng)，或者在隊(duì)列訓(xùn)練中與同學(xué)進(jìn)行交流，以加深我們之間的溝通，增進(jìn)相互理解。在這個(gè)過程中，要特別注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和禮貌性，這對(duì)培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓(xùn)都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思。通過對(duì)自己在軍訓(xùn)中的得失進(jìn)行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚(yáng)。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進(jìn)一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對(duì)于我來說，參加軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀(jì)律性。同時(shí)，我也明白了軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要性。通過軍訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓(xùn)，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須經(jīng)歷的一段時(shí)光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅(jiān)毅的“新風(fēng)采”，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個(gè)過程中，我深受訓(xùn)導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓(xùn)的建議和體會(huì)。
首先，對(duì)于新來的學(xué)生來說，軍訓(xùn)剛開始時(shí)可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動(dòng)地融入整個(gè)集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服。
其次，軍訓(xùn)期間要認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓(xùn)導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學(xué)到很多有用的東西。所以，要虛心向訓(xùn)導(dǎo)員請(qǐng)教，積極參與訓(xùn)練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對(duì)任務(wù)的認(rèn)真和責(zé)任心，相信在訓(xùn)導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓(xùn)期間要保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。在訓(xùn)練過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當(dāng)整個(gè)隊(duì)伍緊密合作，才能取得更好的訓(xùn)練成效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，軍訓(xùn)期間還要注意個(gè)人形象和自我管理。作為大學(xué)生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風(fēng)貌統(tǒng)一。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學(xué)生。
通過軍訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學(xué)和社會(huì)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。
總之，軍訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，注意個(gè)人形象和管理，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活。相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在軍訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和個(gè)人成長的不斷壯大，每個(gè)人對(duì)于生活和工作都有了更多的體會(huì)和感悟。在這個(gè)過程中，我們常常要與他人交流并向他人分享我們的心得體會(huì)，同時(shí)也會(huì)聽取他人的意見和建議。談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，下面就讓我們來探討一下這個(gè)主題吧。
首先，談心得體會(huì)是讓我們把自己的經(jīng)歷和感受與他人分享的方式。通過談心得體會(huì)，我們可以讓他人了解到我們在某個(gè)特定問題上的思考和體會(huì)，讓他們從我們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟示。例如，當(dāng)我們經(jīng)歷一次失敗之后，我們可以通過談?wù)撨@次經(jīng)歷的心得體會(huì)來幫助他人避免同樣的錯(cuò)誤。在談心得體會(huì)的同時(shí)，我們也會(huì)反思自己的行為和思維方式，不斷完善自己。通過與他人交流心得體會(huì)，我們可以從不同的角度看待同樣的問題，并從中獲取不同的解決辦法。
其次，談意見是讓我們聽取他人的建議和意見，以便我們更好地完善自己。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和見解，他們可能與我們不同，但這并不意味著他們的意見就是錯(cuò)誤的。相反，他們的意見可能會(huì)給我們提供新的思路和解決方案。例如，當(dāng)我們面臨一個(gè)難題時(shí)，我們可以向他人征求意見，并結(jié)合自己的實(shí)際情況來做出決策。通過聽取他人的建議，我們可以避免盲目行動(dòng)和錯(cuò)誤決策，提高自己的工作和學(xué)習(xí)效率。
除了聽取他人的建議和意見，我們也可以積極提出自己的建議和意見。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，每個(gè)人都可以為他人提供有益的建議和意見。例如，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人的工作或?qū)W習(xí)方法有改進(jìn)的空間時(shí)，我們可以毫不猶豫地向他們提出建議。通過積極提出自己的觀點(diǎn)和意見，我們可以為他人提供新的思路和解決方案，幫助他人克服困難和提高自身能力。
談心得體會(huì)談意見建議是一種交流方式，但在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意一些原則和技巧。首先，我們應(yīng)該保持尊重和耐心的態(tài)度。每個(gè)人都有自己的想法和感受，我們不能對(duì)他人的觀點(diǎn)和意見妄加批評(píng)或否定，而應(yīng)該提出自己的不同看法并進(jìn)行友好的討論。其次，我們應(yīng)該注意用語和表達(dá)的方式。我們應(yīng)該盡量使用客觀、明確和具體的語言來表達(dá)我們的觀點(diǎn)和感受，避免使用模糊或含糊不清的措辭。最后，我們應(yīng)該尊重他人的意見，并根據(jù)他人的反饋，適時(shí)調(diào)整自己的觀點(diǎn)和建議。在談心得體會(huì)談意見建議的過程中，我們應(yīng)該積極傾聽他人的聲音，并根據(jù)需要進(jìn)行修正和改進(jìn)。
總之，談心得體會(huì)談意見建議是一種重要的交流方式，它能夠讓我們與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和感悟，同時(shí)也能夠讓我們聽取他人的建議和意見，為自己的成長和發(fā)展提供幫助。通過談心得體會(huì)談意見建議，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧和啟示，避免犯同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，我們也可以積極提出自己的建議和意見，為他人提供新的思路和解決方案。在進(jìn)行這種交流時(shí)，我們需要注意保持尊重和耐心的態(tài)度，注意使用正確的語言和表達(dá)方式，并積極傾聽他人的意見并進(jìn)行修正和改進(jìn)。通過不斷地談心得體會(huì)談意見建議，我們可以提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇二
培訓(xùn)是一種追求知識(shí)和技能提升的重要方式，不論是為了個(gè)人發(fā)展還是為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，都需要通過培訓(xùn)來不斷提升員工的素質(zhì)和能力。在參與多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目之后，我總結(jié)出一些心得體會(huì)和建議意見，旨在為未來的培訓(xùn)活動(dòng)提供一些參考和改進(jìn)的方向。
首先，培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)要明確。一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該具有明確的目標(biāo)，能夠清楚地指導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)和努力方向。在我參與的一次銷售技巧培訓(xùn)中，明確的目標(biāo)是學(xué)習(xí)如何提高銷售額以及拓展客戶群。通過這個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)員們能夠更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，更好地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。因此，在未來的培訓(xùn)中，項(xiàng)目組織者應(yīng)該確保項(xiàng)目目標(biāo)的明確性，以增加學(xué)員參與的積極性和學(xué)習(xí)的效果。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容要有實(shí)用性。培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該針對(duì)實(shí)際工作中的需求，為學(xué)員提供能夠馬上運(yùn)用的知識(shí)和技能。在參與一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)非常有幫助。通過這些實(shí)際的情景演練，我們能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際工作中的問題。因此，在培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)該注重實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)員們更好地提升工作能力。
第三，培訓(xùn)方式要多樣化。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不同，因此在培訓(xùn)過程中應(yīng)該提供多樣化的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡聽講座式的培訓(xùn)，有些人喜歡小組討論，還有些人喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。在我參與的一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們通過輪崗的方式互相了解不同崗位之間的工作，這種多角度的學(xué)習(xí)方式讓我們更好地理解整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作流程和各個(gè)崗位的責(zé)任。因此，為了滿足不同學(xué)員的需求，培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和參與度。
第四，培訓(xùn)成果要評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)該對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估。通過問卷調(diào)查、測試或者面試等方式，可以了解到學(xué)員對(duì)課程的掌握程度以及對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。在我參與的一次市場調(diào)研培訓(xùn)中，我和我的團(tuán)隊(duì)被要求設(shè)計(jì)和執(zhí)行一個(gè)市場調(diào)研項(xiàng)目，通過對(duì)最后的成果進(jìn)行評(píng)估，我們能夠了解到在這個(gè)過程中我們的問題和不足之處，以便今后進(jìn)行改進(jìn)和提升。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估是很有必要的，可以幫助組織者和學(xué)員們了解培訓(xùn)效果，及時(shí)做出調(diào)整和改進(jìn)。
最后，培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作不能忽視。在培訓(xùn)結(jié)束后，組織者應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的支持和幫助。在我參與的一次溝通技巧培訓(xùn)中，我們在培訓(xùn)結(jié)束后的一個(gè)月又進(jìn)行了一次小測驗(yàn)，以測試學(xué)員們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。之后，我們還定期組織討論會(huì)，分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過這些后續(xù)活動(dòng)，我們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能，并在實(shí)際工作中得到實(shí)踐。因此，在培訓(xùn)后的跟蹤和鞏固工作上要下更多功夫，以確保培訓(xùn)的效果能夠持久。
總之，培訓(xùn)心得體會(huì)建議意見是基于我多次參與培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來的。明確的目標(biāo)、實(shí)用的內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、細(xì)致的評(píng)估以及有效的跟蹤和鞏固工作都是提高培訓(xùn)效果的重要方面。未來的培訓(xùn)活動(dòng)中，我希望能看到更多的改進(jìn)和創(chuàng)新，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和培訓(xùn)效果。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇三
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
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年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
軍訓(xùn)心得意見與建議篇四
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會(huì)空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會(huì)哭一會(huì)笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內(nèi)心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉(zhuǎn)眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經(jīng)常閱讀孩子，就不會(huì)壓抑，不會(huì)厭世，不會(huì)消沉，像個(gè)孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會(huì)跑，小鳥生下不久就會(huì)飛，可小孩呢，出生大半年才剛會(huì)跑剛會(huì)叫。大自然這樣安排是煞費(fèi)苦心的，你以為孩子這段時(shí)間就傻傻的呆著嗎，不，他無時(shí)無刻不在緊張高效的學(xué)習(xí)，別的不說，就以語言為例，要學(xué)會(huì)一門外語到底有多難，學(xué)過英語的學(xué)生深有體會(huì)，花費(fèi)大量的時(shí)間精力，做大量的練習(xí)作業(yè)仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達(dá)復(fù)雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創(chuàng)作的一部奇書，無論從哪個(gè)角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進(jìn)的方向。
經(jīng)常讀讀孩子吧，你會(huì)因此收獲許許多多。
20。
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年11月17日，聽李斬棘老師講了《小學(xué)教師專業(yè)成長從課題研究開始》的講座，讓我受益匪淺。
李老師從“為什么做課題研究?”“做課題研究需要什么?”“做課題研究基本程序是什么?”“如何進(jìn)行課題研究?“這四個(gè)方面展開了這次講座。
我認(rèn)為做課題研究是一線教師理解孩子、深入掌握教育教學(xué)方法的有效途徑。但是，作為青年教師的我們，對(duì)于課題研究一直處于一知半解的狀態(tài)，如何去有效的進(jìn)行課題研究是十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。而李斬棘老師就像一場及時(shí)雨來到了我們身邊，給了我們最需要的課題研究方法指導(dǎo)，讓我們對(duì)以后的課題研究不再迷茫，不再為研究什么而苦惱。
確實(shí)，以前選擇課題研究總覺得新的就是好的，沒有聯(lián)系實(shí)際的研究都是泛泛的空談，只有立足于教學(xué)工作，平時(shí)課堂，結(jié)合自己課堂上的活動(dòng)風(fēng)格，孩子們養(yǎng)成的游戲習(xí)慣，從小處著手，注意對(duì)日常教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于研究的各種現(xiàn)象都能仔細(xì)觀察、記錄，然后整理變成有用的理論依據(jù)。
李老師的講座既廣泛又細(xì)致，廣泛之處引領(lǐng)我們尋找到了課題研究的方向，細(xì)致處讓我們規(guī)范了課題研究的基本程序，包括研究程序中的各個(gè)環(huán)節(jié)，如如何表述題目等都一一舉例為我們做了詳細(xì)的解說。
感謝李老師的此次講座，讓我們了解了課題研究的重要性以及實(shí)施課題研究的方法!
有好多時(shí)候面對(duì)孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會(huì)原諒你的。比如兩個(gè)孩子爭搶玩具，我會(huì)對(duì)其中一個(gè)孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會(huì)對(duì)另一個(gè)孩子說,“你搶別人的玩具是不對(duì)的，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話，和小朋友協(xié)商……”
而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。
所以當(dāng)再次面對(duì)孩子間的矛盾時(shí)，我更多的時(shí)候是問清原因，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會(huì)這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對(duì)嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”
我覺得面對(duì)問題的時(shí)候，我們更應(yīng)該放手，將問題拋給孩子，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的。這樣既會(huì)鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會(huì)從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)多多放手，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會(huì)解決問題吧!
“高原現(xiàn)象”初識(shí)這個(gè)詞還是在一次學(xué)校例會(huì)上，當(dāng)時(shí)笑曰：在我身上也開始出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，終于找到了教學(xué)水平不再進(jìn)步的原因了。
隨著年齡的增長，不容你想不想提高，每每都會(huì)有人提醒你：你差不多了，年輕人才應(yīng)該有更大的進(jìn)步，年輕人才應(yīng)該有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校的未來應(yīng)該是年輕人的。于是，我告訴自己，你可以了，教學(xué)水平就這樣了，再想提高也難了;于是，我擺起老教師的架子，真的以為自己的教學(xué)水平了得了;于是，我在原地踏起步子，還時(shí)時(shí)處于飛躍的夢幻中。也許正是這個(gè)“年輕人”，才會(huì)讓我在潛意識(shí)中犯有“高原現(xiàn)象”罷。
看看專家的分析：
學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，經(jīng)歷從開始階段、迅速提高階段、高原期以及再次提高階段的循環(huán)往復(fù)。王國維在《人間詞話》中曾經(jīng)說過，一個(gè)人走向成功必須經(jīng)歷三大境界：一者，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;二者，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;三者，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二境界就相當(dāng)于我們所說的高原階段。
高原現(xiàn)象并非是極限，并非是不能再進(jìn)步的代名詞，相反，它就像是黎明前的黑夜，只要突破這一關(guān)，我們獲得的將是一筆巨大的財(cái)富，更何況創(chuàng)造性的成果也往往發(fā)生在高原期之后，我們就更沒有臨陣脫逃的理由了。
學(xué)生們在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象，我們的教學(xué)是不是也會(huì)遇到這樣的高原現(xiàn)象呢?而我們教學(xué)上的高原現(xiàn)象，往往與我們的年齡密切相關(guān)——年齡與高原現(xiàn)象成正比。
在看完專家的分析后，我茅塞頓開：這高原現(xiàn)象，其實(shí)就是我自己找來的，如果不考慮自己的年齡，在教學(xué)上，就永遠(yuǎn)不會(huì)有高原現(xiàn)象。即使有了，我們也可以克服高原現(xiàn)象，創(chuàng)造“第二次呼吸”
當(dāng)?shù)谝淮伪鹂奁哪銈?，我頓時(shí)感到肩上的職責(zé)。我不明白該怎樣呵護(hù)，才不會(huì)讓你們受傷。你們軟軟的身軀，嫩嫩的臉龐，圓乎乎的小手讓我覺得生命是如此的美妙。
你們的第一聲“老師奶奶”，是我聽過的最動(dòng)聽的音樂。
當(dāng)你們張開手臂，嘴里喊著“老師奶奶，撲向我的懷抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你們成長的每一個(gè)腳印，都有我目光的追隨。
你們用清脆的童音講新學(xué)會(huì)的故事，認(rèn)真的樣貌讓我欣慰。
你們是我的天使，你們用稚嫩的言語驅(qū)走我的不快。你們給我的何止是快樂，何止是期望，何止是這些……你們給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我的想象。
你們的存在，讓我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵但是你們的一聲“老師奶奶”。你們的歡聲笑語，你們的活蹦亂跳，你們的……都深深刻在了我的腦海里，那是幸福的回憶。
你們成長的快樂點(diǎn)綴著我的生活，像一縷燦爛的陽光，柔弱纖細(xì)，卻足以撐起我整個(gè)的天空!我的天空因你們而精彩，我因你們而驕傲。
你們是我生命里最絢麗的一道彩虹。因?yàn)槟銈兊拇嬖?，我?duì)未來有無限的想象。對(duì)明天有完美的期盼。
你們象一棵棵小樹苗正茁壯成長，你們需要愛的陽光。我會(huì)給你們一個(gè)愛的世界，愿你們擁有一個(gè)快樂的童年，幸福的人生。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇五
在大學(xué)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要通過一些實(shí)踐操作來提高自己的技能，這就是實(shí)訓(xùn)。在我參加實(shí)訓(xùn)的過程中，我體會(huì)到了很多，也有一些建議和意見想和大家分享。
第二段：體會(huì)。
在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我認(rèn)為最重要的是要保持耐心和細(xì)心。有時(shí)候?qū)嵱?xùn)操作可能看起來很簡單，但實(shí)際上往往需要非常細(xì)致的操作才能達(dá)到好的效果。我也曾遇到過做一份小實(shí)驗(yàn)卡在最后一步的情況，當(dāng)時(shí)我想放棄，但是我還是耐心地檢查了每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)果這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。我覺得這也給我上了一課，即使實(shí)訓(xùn)操作看似沒什么難度，也不能掉以輕心。
第三段：建議。
對(duì)于即將進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們，我建議大家提前做好準(zhǔn)備和規(guī)劃。首先，我們要提前了解實(shí)訓(xùn)操作的流程和要求，這樣才能更好地安排自己的時(shí)間和精力。其次，我們還需要提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，這可以通過預(yù)習(xí)教材、參加培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)。最后，遇到問題時(shí)，不要急于求助他人，可以先自己思考和探索，這樣能夠提高自己的動(dòng)手操作能力，也有助于迅速解決問題。
第四段：體驗(yàn)。
在實(shí)訓(xùn)中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在做電路實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電路在連接時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生莫名其妙的問題，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有電路連接不上，電流為0等等。這時(shí)，我們需要一個(gè)一個(gè)排查電路中的各個(gè)部分，有時(shí)候更換一根導(dǎo)線或更換電源，就可以解決問題。我還學(xué)到了利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是一些實(shí)踐操作的視頻教程，這對(duì)我學(xué)習(xí)和操作有很大幫助。
第五段：總結(jié)。
總的來說，實(shí)訓(xùn)是非常重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式之一，通過實(shí)際操作，我們不僅可以提高自己的技能，還可以錘煉自己的耐心、細(xì)心和動(dòng)手能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也要注意保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、合理安排時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，積極練習(xí)和思考，這些都對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇六
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。許多學(xué)科的實(shí)踐都要在實(shí)訓(xùn)中得到體現(xiàn)。作為一名大學(xué)生，我也參加了不少實(shí)訓(xùn)課程。首先，我感受到實(shí)訓(xùn)能夠幫助我更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更加深入地掌握學(xué)科知識(shí)，對(duì)于提升自己的綜合能力和將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中起到了重要作用。
第二段：實(shí)訓(xùn)的獨(dú)特作用。
實(shí)訓(xùn)能夠幫助我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，同時(shí)也有助于對(duì)學(xué)科的深入理解。在實(shí)踐中，我也經(jīng)常遇到新的問題和挑戰(zhàn)，在嘗試解決問題的同時(shí)，也提高了我的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐，我還能了解專業(yè)領(lǐng)域中的最新發(fā)展和相關(guān)技術(shù)，尤其是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)成為加深理解和掌握編程技能的有效途徑。
第三段：實(shí)訓(xùn)中的意外驚喜。
實(shí)訓(xùn)中所遇到的難事和問題實(shí)際上也成為了訓(xùn)練自己解決問題的能力。尤其是在團(tuán)隊(duì)中共同學(xué)習(xí)并解決問題，大大提高了效率和準(zhǔn)確度。除此之外，實(shí)訓(xùn)還為我的行動(dòng)和思考提供了新的視角和思路。思維開闊了，能夠更好地理解和分析問題。
第四段：通過實(shí)訓(xùn)的不足之處得到啟示。
盡管實(shí)訓(xùn)有著諸多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)訓(xùn)中還需要繼續(xù)改進(jìn)。例如，現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)課程可能更應(yīng)該考慮學(xué)生個(gè)性化的需求。同時(shí)需要注意實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境與理論相結(jié)合，以及教學(xué)技術(shù)的內(nèi)容更新和適應(yīng)快速發(fā)展科技的需要。還可以通過更好地運(yùn)用現(xiàn)代科技手段來改進(jìn)和幫助學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。
第五段：展望未來，實(shí)訓(xùn)更加深化。
未來的實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的相結(jié)合，在實(shí)踐中對(duì)知識(shí)的理論應(yīng)用和實(shí)踐操作能力的提升同樣重要。對(duì)于許多特定技能的實(shí)踐，更應(yīng)該結(jié)合企業(yè)和社會(huì)所需要的特定技能實(shí)踐要求。通過不斷反思和嘗試，更新實(shí)訓(xùn)課程、方法，幫助更多學(xué)生在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我提升的價(jià)值目標(biāo)。
總之，實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展都有著重要的作用。同時(shí)，我們也需要更多地思考和提高實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方式和理念，以更好的適應(yīng)未來職場的需要。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇七
軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一次特殊的經(jīng)歷，它是一種鍛煉，也是一種磨練。我對(duì)于軍訓(xùn)有自己的意見。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)的時(shí)間安排可以更合理一些。目前軍訓(xùn)時(shí)間通常集中在暑假期間，這樣一來，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)殚L時(shí)間的軍訓(xùn)而錯(cuò)過了許多其他有意義的活動(dòng)和機(jī)會(huì)。我希望軍訓(xùn)可以分散在整個(gè)學(xué)年中，這樣可以為學(xué)生提供更多的選擇和時(shí)間安排，使得軍訓(xùn)更加靈活。
其次，我覺得軍訓(xùn)內(nèi)容可以更加多樣化一些。目前的軍訓(xùn)大多是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和集體合作，培養(yǎng)學(xué)生們的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。這是很重要的，但是我認(rèn)為軍訓(xùn)也可以加入一些其他內(nèi)容，比如體育鍛煉和技能培訓(xùn)等。這樣不僅可以讓學(xué)生們更全面地發(fā)展，還可以激發(fā)他們的興趣和熱愛，提高他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
通過參加軍訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了服從和紀(jì)律。在軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氣氛中，我逐漸明白了紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則和執(zhí)行命令。這些都是我將來成為一名有紀(jì)律的人的基礎(chǔ)。其次，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在軍訓(xùn)中，我們都是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
軍訓(xùn)期間，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣。軍訓(xùn)中的訓(xùn)練內(nèi)容常常很辛苦，但我知道只有堅(jiān)持下去才能取得成果。每當(dāng)我感到疲憊和無所適從時(shí)，我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，要相信自己的能力。這種堅(jiān)持和勇氣不僅在軍訓(xùn)中有用，在我今后的生活中也將派上很大的用場。最后，軍訓(xùn)還讓我更加珍惜生活和時(shí)間。在軍訓(xùn)中，我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的目標(biāo)和夢想。
總的來說，軍訓(xùn)意見及心得體會(huì)有很多，這只是我個(gè)人的一些看法和體驗(yàn)。軍訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，它讓我學(xué)到了很多，也培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，通過軍訓(xùn)的鍛煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望軍訓(xùn)能夠更加注重個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)。青春夢想，從軍訓(xùn)開始！
軍訓(xùn)心得意見與建議篇八
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職過程中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠了解企業(yè)的運(yùn)作模式、增加自己的職業(yè)素養(yǎng)、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而，很多大學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)效果不佳。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值，同時(shí)也總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)和建議。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)的思考和建議。
第一段：明確目標(biāo)，積極主動(dòng)。
每個(gè)人進(jìn)入實(shí)習(xí)前應(yīng)該明確自己的實(shí)習(xí)目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，才能更好地規(guī)劃實(shí)習(xí)內(nèi)容和方向。在實(shí)習(xí)過程中，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭取得到更多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)自己的任務(wù)。只有積極主動(dòng)地迎接實(shí)習(xí)中的各類工作，我們才能真正地融入團(tuán)隊(duì)，提升自己的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和解決問題的能力。
第二段：多角度學(xué)習(xí)，開拓眼界。
實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該盡可能多地接觸不同的組織和環(huán)境，以增加自己的見識(shí)。無論是在跨國公司、大型企業(yè)還是初創(chuàng)企業(yè)實(shí)習(xí)，我們都應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去了解和體驗(yàn)每個(gè)環(huán)境的特點(diǎn)和文化。通過這樣的跨界實(shí)習(xí)，我們可以拓寬自己的視野，了解不同行業(yè)的運(yùn)作方式和管理理念，提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)競爭力。
第三段：與同事溝通，建立人脈。
在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該與同事建立良好的溝通關(guān)系，盡可能多地與他們交流和學(xué)習(xí)。和同事們建立起良好的人際關(guān)系對(duì)于我們的實(shí)習(xí)來說非常重要，因?yàn)樗麄兛梢詭椭覀兏玫亓私夤ぷ鲀?nèi)容和公司文化，提供寶貴的職業(yè)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享。此外，與同事們建立起良好的關(guān)系有利于我們的職業(yè)發(fā)展，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)成為我們將來的合作伙伴或者在職場上的重要人脈。
第四段：勤于總結(jié)，不斷完善。
在實(shí)習(xí)之后，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在以后的實(shí)習(xí)中加以改進(jìn)。此外，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也有助于我們提升自己的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力，讓自己更好地應(yīng)對(duì)將來的職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：提出建議，為實(shí)習(xí)改進(jìn)提供思路。
為了提高實(shí)習(xí)的效果和價(jià)值，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)建議是非常重要的。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目標(biāo)和方法。其次，企業(yè)應(yīng)該為實(shí)習(xí)生提供更為明確和具體的實(shí)習(xí)任務(wù)，讓實(shí)習(xí)生有更大的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該重視實(shí)習(xí)生的需求和建議，在實(shí)習(xí)期間提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。最后，實(shí)習(xí)生本身要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，提前了解企業(yè)和行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，為實(shí)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
總之，實(shí)習(xí)作為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，要想取得更好的效果，我們必須明確目標(biāo)、積極主動(dòng)、多角度學(xué)習(xí)、與同事溝通、勤于總結(jié)，并提供一些相關(guān)建議供改進(jìn)之用。只有這樣，我們才能充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇九
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間密切聯(lián)系的橋梁，通過家長會(huì)，家長可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長進(jìn)程，提供意見和建議；學(xué)校也可以借助家長會(huì)了解家庭對(duì)教育的期望與要求。經(jīng)過多次參加家長會(huì)，我不僅得到了很多收獲，也積累了一些體會(huì)和建議。下面我想分享一下我的心得體會(huì)和提出一些建議。
第二段：家長參與的重要性。
對(duì)于孩子的教育來說，家庭和學(xué)校同等重要。在家長會(huì)上，我深刻感受到了家長參與教育的重要性。孩子是父母的希望和未來，只有家長積極參與，并與學(xué)校保持緊密溝通，才能夠更好地幫助孩子成長。通過家長會(huì)，我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，可以及時(shí)與老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，在共同關(guān)心孩子教育的過程中形成合力。
第三段：家長會(huì)的價(jià)值與問題。
家長會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭來說都有很大的價(jià)值。學(xué)校可以通過家長會(huì)了解家長對(duì)于教育的期望和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。同時(shí)，也可以解決家長和學(xué)校之間的矛盾和問題，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。然而，在實(shí)際參加家長會(huì)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些家長因?yàn)楣ぷ髅β禑o法參加家長會(huì)，導(dǎo)致他們無法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況；還有些家長參加家長會(huì)僅僅是為了滿足學(xué)校的要求，對(duì)于會(huì)議內(nèi)容漠不關(guān)心，這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，也失去了參與的價(jià)值。所以，在學(xué)校組織家長會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意時(shí)間的選擇和內(nèi)容的安排，以便更多的家長能夠參與進(jìn)來，發(fā)揮家長會(huì)的真正價(jià)值。
第四段：提出的建議。
為了更好地發(fā)揮家長會(huì)的作用，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的建議。首先，學(xué)校應(yīng)該提前通知家長會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，以方便家長合理安排時(shí)間。其次，家長會(huì)應(yīng)該有明確的議題和主題，針對(duì)具體問題進(jìn)行討論和解決。在家長會(huì)中，可以邀請(qǐng)老師、學(xué)生及其他專業(yè)人士進(jìn)行報(bào)告和交流，以便家長們獲得更多有價(jià)值的信息和建議。同時(shí)，也可以通過小組討論和互動(dòng)的方式，增強(qiáng)家長會(huì)的參與感和歸屬感。最后，在會(huì)議結(jié)束后，學(xué)?？梢韵蚣议L們提供一個(gè)反饋渠道，充分聽取家長對(duì)于家長會(huì)的意見和建議，不斷改進(jìn)和提升家長會(huì)的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系的重要平臺(tái)，經(jīng)過多次的參與和分享，我深刻體會(huì)到家長參與教育的重要性和家長會(huì)的價(jià)值。學(xué)校和家長都應(yīng)該重視家長會(huì)，充分發(fā)揮其作用。通過合理安排家長會(huì)的時(shí)間和議題，增加家長參與的機(jī)會(huì)和意愿，不僅可以促進(jìn)家校合作，也可以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。希望學(xué)校能夠傾聽家長的意見和建議，不斷改進(jìn)和完善家長會(huì)的機(jī)制和流程，共同為孩子的成長努力。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十
隨著新學(xué)期的開始，高校迎來了一年一度的軍訓(xùn)活動(dòng)。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的過程，更是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)貞意志和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會(huì)。通過參加軍訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)的重要性，并獲得了一些有益的心得和體會(huì)。
作為大學(xué)生活的組成部分，軍訓(xùn)是完善大學(xué)教育體系的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我提出了一些建議。首先，我認(rèn)為軍訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自主性。軍訓(xùn)是一種自律的學(xué)習(xí)方式，只有學(xué)生能夠主動(dòng)參與其中，才能真正意識(shí)到自己的不足并加以改變。其次，軍訓(xùn)中的訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)更加貼近實(shí)際生活。舉例來說，學(xué)生在軍事訓(xùn)練中應(yīng)學(xué)會(huì)組織、協(xié)同和紀(jì)律，這些素質(zhì)對(duì)于未來的工作和生活都非常重要。最后，我認(rèn)為軍訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生們參加軍訓(xùn)時(shí)應(yīng)相互協(xié)作，合作完成各項(xiàng)任務(wù)，從而培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)的第一天，我們就接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練，這讓我深深地感受到了精神與體力上的挑戰(zhàn)。在一天的訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了跑步、俯臥撐、爬繩等各種項(xiàng)目的訓(xùn)練。而這些訓(xùn)練涵蓋了體能、技能和意志力的綜合訓(xùn)練，讓我們在鍛煉身體的同時(shí)也鍛煉了意志力和毅力。當(dāng)我感到力不從心時(shí)，教官們的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持讓我感到溫暖。通過與伙伴們一起面對(duì)困難，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了集體的力量是無窮的。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。
在軍訓(xùn)的過程中，我還體會(huì)到了軍人的精神風(fēng)貌。他們始終保持著嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，勇往直前。軍人們的嚴(yán)謹(jǐn)和紀(jì)律讓我深受鼓舞，也提醒我在平常的學(xué)習(xí)和生活中要保持高度的自律性。另外，軍訓(xùn)還給我?guī)砹艘环N對(duì)祖國的熱愛和對(duì)軍人的敬意。當(dāng)我們舉起國旗時(shí)，我感到無比自豪，感慨萬分。軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是弘揚(yáng)愛國主義精神的一種方式。
除此之外，在軍訓(xùn)的過程中，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。他們擁有優(yōu)秀的體能和意志力，而且思維敏捷、性格開朗。和他們交流，我不僅得到了他們的幫助和支持，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我們在困難中相互激勵(lì)，在挫折中相互鼓勵(lì)，共同成長。通過和這些同學(xué)一起訓(xùn)練，我明白了合作與共贏的重要性。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
在軍訓(xùn)結(jié)束之際，我不禁感慨萬千。這段時(shí)間雖然累，但是卻讓我受益匪淺。通過軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了意志力和自律性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。軍訓(xùn)是我大學(xué)生活中的一段重要經(jīng)歷，我會(huì)銘記在心，不斷努力成長。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將軍訓(xùn)中獲得的寶貴體驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，取得更加優(yōu)秀的成績。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十一
近年來，軍訓(xùn)成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。作為一名大學(xué)新生，我也有幸參加了這場軍訓(xùn)訓(xùn)練，深受啟發(fā)和教育。在這段時(shí)間里，我不僅體驗(yàn)到軍人的嚴(yán)格要求，也意識(shí)到了自己身上應(yīng)該具備的一些品質(zhì)和能力。以下是我參加軍訓(xùn)的一些建議和體會(huì)。
首先，提前做好心理準(zhǔn)備。軍訓(xùn)期間，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練會(huì)對(duì)身體和心理產(chǎn)生一定的壓力。因此，提前對(duì)自己進(jìn)行一些心理準(zhǔn)備將有助于更好地應(yīng)對(duì)這種壓力。我們可以通過了解軍訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、學(xué)習(xí)一些適應(yīng)心理的方法和技巧來幫助自己更好地應(yīng)對(duì)。此外，建議與同伴們相互交流，并共同鼓勵(lì)和支持，這樣可以共同度過軍訓(xùn)期間的壓力。
其次，要保持積極樂觀的態(tài)度。軍訓(xùn)期間，面對(duì)各種艱苦的訓(xùn)練和困難，積極樂觀的態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該始終保持對(duì)困難的克服信心，并且相信自己可以勝任。同時(shí)，要積極尋找樂趣和樂觀的一面，以增強(qiáng)自己的動(dòng)力和耐力。通過這種態(tài)度，可以在軍訓(xùn)中更好地保持身心健康，并從中獲得更多的收獲和成長。
第三，要嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)是磨練意志力和紀(jì)律性的過程，我們應(yīng)該將其視為一個(gè)提高個(gè)人素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練中，我們要要求自己按時(shí)完成任務(wù)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持隊(duì)形整齊，且樂于幫助和支持他人。只有不斷嚴(yán)格要求自己，才能更好地鍛煉自己的品質(zhì)和能力，同時(shí)也能體驗(yàn)到軍人所具有的紀(jì)律和責(zé)任感。
此外，與他人良好的溝通能力也是軍訓(xùn)中重要的一環(huán)。軍訓(xùn)期間，與教官和同學(xué)的溝通是順利進(jìn)行的重要因素之一。我們可以通過課堂上積極提問、與教官互動(dòng)，或者在隊(duì)列訓(xùn)練中與同學(xué)進(jìn)行交流，以加深我們之間的溝通，增進(jìn)相互理解。在這個(gè)過程中，要特別注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和禮貌性，這對(duì)培養(yǎng)良好的溝通能力非常重要。
最后，要善于總結(jié)和反思。每一次軍訓(xùn)都是一次寶貴的經(jīng)歷，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和反思。通過對(duì)自己在軍訓(xùn)中的得失進(jìn)行反思和總結(jié)，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并在今后的發(fā)展中加以發(fā)揚(yáng)。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷提高自己，進(jìn)一步完善自身的素質(zhì)和能力。
對(duì)于我來說，參加軍訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志力和紀(jì)律性。同時(shí)，我也明白了軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生發(fā)展的重要性。通過軍訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。因此，我希望每一位新生都能全力以赴、積極參與軍訓(xùn)，提升自我，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)心得意見與建議篇十二
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)期間必須經(jīng)歷的一段時(shí)光。從一開始的陌生到逐漸適應(yīng)，再到最終成為自信堅(jiān)毅的“新風(fēng)采”，整個(gè)過程充滿了挑戰(zhàn)和變化。在這個(gè)過程中，我深受訓(xùn)導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的關(guān)心和教導(dǎo)，在此我想分享一些關(guān)于軍訓(xùn)的建議和體會(huì)。
首先，對(duì)于新來的學(xué)生來說，軍訓(xùn)剛開始時(shí)可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。建議大家要積極主動(dòng)地融入整個(gè)集體中，努力適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式。與新的戰(zhàn)友們多交流，分享彼此的經(jīng)歷和困惑，共同解決問題。此外，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)，不論遇到什么困難都要勇敢面對(duì)，相信自己能夠克服。
其次，軍訓(xùn)期間要認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)。訓(xùn)導(dǎo)員是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練和選拔而來的，他們具備豐富的軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的指導(dǎo)，我們可以學(xué)到很多有用的東西。所以，要虛心向訓(xùn)導(dǎo)員請(qǐng)教，積極參與訓(xùn)練，提高自己的軍事素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，我們要保持高度集中的精神狀態(tài)，始終保持對(duì)任務(wù)的認(rèn)真和責(zé)任心，相信在訓(xùn)導(dǎo)員的帶領(lǐng)下我們一定能夠克服任何困難。
再次，軍訓(xùn)期間要保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。在訓(xùn)練過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)友們的需求，互相幫助和支持。只有當(dāng)整個(gè)隊(duì)伍緊密合作，才能取得更好的訓(xùn)練成效。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也可以培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，為將來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，軍訓(xùn)期間還要注意個(gè)人形象和自我管理。作為大學(xué)生，我們要有良好的道德修養(yǎng)和儀容儀表。要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，做到文明素質(zhì)與精神風(fēng)貌統(tǒng)一。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活，做到工作與娛樂的平衡。只有這樣，我們才能全面發(fā)展，做到優(yōu)秀的軍人和合格的大學(xué)生。
通過軍訓(xùn)，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。我變得更加自信和自律，為未來的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這段軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我將能夠更好地適應(yīng)大學(xué)和社會(huì)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。
總之，軍訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以鍛煉我們的意志和毅力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我們要努力適應(yīng)新的環(huán)境，認(rèn)真聽從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮和教導(dǎo)，保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，注意個(gè)人形象和管理，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活。相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我們一定能夠在軍訓(xùn)中取得優(yōu)異的成績，并為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。