心得體會是在個人的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和概括。它是我們對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行反思和歸納的一種方式。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的，可以幫助我們更好地理解和把握所經(jīng)歷的事情。寫心得體會時要注意哪些寫作細(xì)節(jié)和注意事項？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
電路實習(xí)心得體會篇一
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗，我們不僅僅是做了幾個實驗，不僅要學(xué)會實驗技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求，設(shè)計實驗方案、實驗步驟，畫出實驗電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多！
電路實習(xí)心得體會篇二
本次電路實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，在此分享心得體會范文。下面是本站小編為大家收集整理的電路。
范文，歡迎大家閱讀。
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。
任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實驗課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí)，要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵!久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗：
1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多!
一、
實習(xí)目的。
1、目的和意義。
本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實習(xí)要求。
本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。
本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必須按時出勤，像平時上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容。
(一)安全用電的重要性。
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施。
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素。
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實驗內(nèi)容。
(1)使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實習(xí)收獲。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實習(xí)機(jī)會.
電路實習(xí)心得體會篇三
是現(xiàn)代電子系統(tǒng)中不可缺少的一部分,下面是本站帶來的模擬電路實訓(xùn)。
心得體會。
希望可以幫到大家。
歷經(jīng)了一周的實訓(xùn)，而在今天做了一個完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實話隊以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對于電子我還是懷有很大的熱情。
這周我們做了對晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實訓(xùn)。
第一天，我們做的是單級電路的實訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計算他們的靜態(tài)工作點，在用數(shù)字萬用表測量靜態(tài)工作點時，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯誤會導(dǎo)致測量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.
第二天，說實話對于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實驗，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流if在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降vf二極管通過額定正向電流時，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)iom在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓vb二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時的反向電壓值。正向反向峰值電壓vrm二極管正常工作時所允許的反向電壓峰值，通常vrm為vp的三分之二或略小一些。反向電流ir。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容c結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場合下使用時，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘柕念l率。
第三天，我們測試了求和電路。求和電路的實質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點，通過各路輸入電流相加的方法來實現(xiàn)輸入電壓的相加。
這種反相輸入電路的優(yōu)點是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運放輸入端的共模電壓很小。在實際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。
第四天，我們測試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補償?shù)葓龊稀６裉煳覀冎饕鲆恍┖唵蔚碾娐窚y試。
微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如rc的乘積，即時間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時,電容器c被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。
第五天，我們測試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]12πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵就能自行產(chǎn)生交流信號輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測量儀器中的信號源等。
我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡單的電路測試。也需要我們認(rèn)真以對。
經(jīng)過五天的認(rèn)真測試，我做出了這個總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個實訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實驗這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實驗課上有批評，有表揚，卻讓我們學(xué)到了很多知識。那么就將本學(xué)期實驗課體會總結(jié)如下：模擬電路實驗這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識，然后在實際中動手操作各種電路實驗，再通過結(jié)合理論知識，實驗操作來驗證，加深對所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果。總而言之，實驗的重點在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用,訓(xùn)練基本接線技能,正確使用電子儀器,學(xué)會調(diào)試電子線路,并培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實驗學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動手能力、邏輯思維以及設(shè)計思想都得到了很大的提高。為了讓我們對模擬電路實驗的基本原理和實驗方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實驗，實驗內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測試，驗證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗公式，完成實驗報告等。實驗設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發(fā)生器，，數(shù)字萬用表，實驗電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點，分類以及作用，然后讓我們將各個電子元件進(jìn)行實際的實驗與驗證。在做完實驗后，通過總結(jié)實驗過程中所出現(xiàn)的問題，以及實際測得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實驗數(shù)據(jù)，并完成實驗報告。
剛開始做實驗的時候，示波器不怎么會調(diào)，犯了很多錯，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯。而在實驗中有時我們雖然熟練掌握了操作實驗的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會有很多收獲，同時也明白團(tuán)隊的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實驗。在實驗前，老師總會很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什么后測什么，實驗中要注意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會先檢查，給我們詳細(xì)講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識。我們以后將會把那些運用到生活學(xué)習(xí)中。
在做模擬電子技術(shù)的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚各種電路接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這學(xué)期實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
課程知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要，剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實驗中我學(xué)會了各種放大電路的性能的驗證;用ewb仿真技術(shù)，來仿真一些實際的電學(xué)儀器，實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
本學(xué)期實驗一共做了多個放大實驗，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動放大電路，集成運算放大器指標(biāo)的測試，集成運算放大器的基本應(yīng)運，otl功率放大器，通過這些實驗，對各指標(biāo)的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。
還有動手這次實驗，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。經(jīng)過這次的測試技術(shù)實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。
這些的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。
最后，通過這次的測試技術(shù)實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
模擬電子技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型電路，實驗器具的基本原理和適用范圍;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
模擬電子技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
這是本學(xué)期我們otl功率放大器是最后一次實驗，而且是設(shè)計放大電路的典型實驗,通過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。
體會時間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實驗，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計，本周必須完成模電的課程設(shè)計。任務(wù)對我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計，我一天也沒歇息。相關(guān)知識缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時系統(tǒng)總是報錯，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯但出來的仿真波形不是預(yù)計中的，這確實很難修改。輸出時仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個人也顯得焦躁不已。
接下來，開始了我們的實物焊接階段。之前的電工實習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實物，以為會比較輕松，但實際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實習(xí)中的焊接實物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過這段課程設(shè)計的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因為每個人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會變得很簡單。這一點我深有體會，在很多時候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。
雖然最終實物做出來了，但這并不是我一個人做出來的。通過這次課程設(shè)計，我明白了一個團(tuán)隊精神的重要性，因為從頭到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因為大家配合得默契，每項工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
在這次的模電課程設(shè)計中，我們對模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識。但是在一開始看見題目的時候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動手到后來的因為一個環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深奧而實用的課程。
課程設(shè)計本身要求將以前所學(xué)的理論知識運用到實際的電路設(shè)計當(dāng)中去，在電路的設(shè)計過程中，無形中加深了我們對模擬電路和數(shù)字電路的了解及運用能力，對課本以及以前學(xué)過的知識有了一個更好的總結(jié)與理解;以前的模電實驗只是針對某一個小的功能設(shè)計，而此次課程設(shè)計對我們的總體電路的設(shè)計的要求更嚴(yán)格，這需要通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識確立了實驗總體設(shè)計方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯誤，老師提供了多種不同類型的題目，自動油煙控制報警器這個任務(wù)難度相對適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個題目。最初拿到題目之時，覺得無從下手，而且時間也的確非常緊迫?？赡苁怯捎谀ｋ姅?shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通過瀏覽，很多的知識因此回憶起來了。但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來，組成一個系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個任務(wù)分成幾個比較系統(tǒng)的模塊，分別是報警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動模塊。接下來分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。
最后如期的完成了初步的設(shè)計雛形。有了方案的指導(dǎo)，接下來的幾天就相對比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對的用心和細(xì)致，稍有錯誤，就很難在錯綜復(fù)雜的線路中檢查出來，有時候就是一個小問題，卻會浪費了我們很多時間，這印證了一句話“細(xì)節(jié)決定成敗!”不管做的實驗有多么復(fù)雜或者多么簡單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個個排除，一定會得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個大的綱領(lǐng)，也就是一個方向和目標(biāo)，好讓你不會走錯路和走彎路。當(dāng)然，這個的前提是綱領(lǐng)是對的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時間在方案的完備性上，也就是常言道的“磨刀不誤砍柴工”。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實施，并且能夠在實施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實驗結(jié)果的反饋來改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個良性的循環(huán)。
做出來的方案又怎么會不夠完美呢?而且，動手的過程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個過程當(dāng)作是一個機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因為熟能生巧，多多練習(xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個過程中遇到很大的困難，但是實際當(dāng)中，動手能力是我們急需加強(qiáng)的一項技能。本次課程設(shè)計還讓我們認(rèn)識到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅持的一個原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來保證整體的實現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過的了。
總的來說，這次的任務(wù)完成的不錯。學(xué)到了很多東西。使我對模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過去沒有過自己設(shè)計實驗，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動性。把課堂上學(xué)到書本知識靈活的應(yīng)用到了實際操作當(dāng)中，同時，這讓我更深刻地認(rèn)識到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個整體的思路而不是局限于一個部分。通過整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來說，通過此次的模電設(shè)計，能夠很好的理解到這個課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。
臨近期末，非常感謝宮老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動的“模擬”，也許以后不見得會再學(xué)習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關(guān)知識面、溫習(xí)所學(xué)的模擬電子內(nèi)容、應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力卻會讓我受益匪淺。
電路實習(xí)心得體會篇四
本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實習(xí)要求
本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必須按時出勤，像平時上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
(一)安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實驗內(nèi)容
(1)使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實習(xí)收獲
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感.建議以后多組織這樣的實習(xí)機(jī)會.
電路實習(xí)心得體會篇五
近日，我完成了一段為期一個月的電路實習(xí)。通過這段時間的實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到電路實習(xí)的重要性，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在電路實習(xí)中的心得體會。
首先，電路實習(xí)讓我明白了理論與實踐的重要聯(lián)結(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的電路知識，包括理論、公式和計算方法。然而，在實際應(yīng)用中，這些知識還需要與現(xiàn)實情況相結(jié)合才能發(fā)揮出真正的作用。通過實習(xí)，我不僅有機(jī)會親自動手解決電路問題，還能實際感受電流的流動、電壓的變化和電器的工作過程。這使我對電路理論有了更深刻的理解，同時也增強(qiáng)了我的實際操作能力。
其次，電路實習(xí)讓我體會到電路安全的重要性。電路中存在著高電壓和大電流等潛在危險因素，一絲不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。在實習(xí)中，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，如佩戴絕緣手套、使用絕緣工具、確保線路斷電等。之前我只是理論上了解到電路的危險性，但通過實習(xí)，我深切感受到了安全操作的重要性。這使我在未來的電路實踐中更加注重安全，時刻保持警惕，切實確保自己和他人的安全。
第三，電路實習(xí)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在實踐中，我們通常需要與他人合作進(jìn)行電路的搭建和調(diào)試。在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，每個成員都扮演著不同的角色，并發(fā)揮著各自的優(yōu)勢。通過與隊友的密切合作，我學(xué)會了傾聽和溝通的重要性。團(tuán)隊中的老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力解決問題，推動了電路實踐的順利進(jìn)行。這個經(jīng)驗不僅開闊了我的眼界，也提高了我的團(tuán)隊合作能力。
第四，電路實習(xí)讓我意識到自己的不足與進(jìn)步的重要性。在實習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到一些電路問題，有時候解決起來并不容易。這使我意識到自己在電路知識和實踐經(jīng)驗方面的不足。然而，我并不氣餒，而是反思并尋找解決辦法。通過與同學(xué)和老師的交流、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我逐漸提高了自己的解決問題的能力。這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈和勇于面對困難的精神，也意識到不斷進(jìn)步的重要性。
最后，電路實習(xí)讓我明白了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在電路學(xué)科中，理論只是我們實踐的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過實際驗證才能真正被應(yīng)用到實際中。通過電路實習(xí)，我已不僅僅掌握了理論知識，還能將其靈活應(yīng)用于實際中，進(jìn)一步驗證和完善自己的電路理論。這使我對電路學(xué)科充滿了信心與熱愛，并且更加堅定了將來從事相關(guān)專業(yè)的決心。
在電路實習(xí)中，我認(rèn)識到了理論與實踐的緊密結(jié)合、電路安全的重要性、團(tuán)隊合作的意義、自身不足需要持續(xù)進(jìn)步的必要性以及實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實習(xí)，我更加堅定了學(xué)習(xí)電路的決心，希望能在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷深耕電路知識，不斷提升自己的電路技術(shù)。電路實習(xí)經(jīng)歷是我寶貴的財富，讓我在實踐中發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
電路實習(xí)心得體會篇六
在過去的一個月里，我有幸實習(xí)于一家電路板工廠。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我對電路板生產(chǎn)有了更深入的了解，也讓我體會到了實踐的重要性和團(tuán)隊合作的力量。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，在這家電路板工廠的實習(xí)讓我對電路板的生產(chǎn)過程有了更全面的了解。在這個工廠里，我親眼目睹了從設(shè)計到生產(chǎn)再到測試的全過程。我學(xué)會了如何使用自動化設(shè)備來制造電路板，了解了各個環(huán)節(jié)的工作原理和流程。通過親自操作，我不僅掌握了制作電路板的技能，還加深了對電路板工藝的理解。這對我未來的專業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
其次，實習(xí)的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。在學(xué)校的課堂上，我們學(xué)到了很多理論知識，但直到實踐中才能真正理解和應(yīng)用這些知識。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多在課本上讀到的概念在實際操作中并不是那么容易實現(xiàn)。實踐讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，同時也讓我更加謙虛。通過在實踐中不斷摸索和犯錯，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還加深了對行業(yè)的認(rèn)識。
此外，實習(xí)的過程也讓我體會到了團(tuán)隊合作的力量。在電路板工廠，每個環(huán)節(jié)都需要不同部門的人員進(jìn)行協(xié)作。從設(shè)計到生產(chǎn)再到測試，每個人都要對自己所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)任。只有大家團(tuán)結(jié)一致、密切配合，才能保證電路板的質(zhì)量和效率。在這個團(tuán)隊中，我有幸與各個部門的工作人員一起工作，他們對我的幫助和支持讓我受益匪淺。我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了更好地與他人相處和溝通。
最后，在這次實習(xí)中，我也體驗到了工作的辛苦和壓力。電路板工廠的工作環(huán)境相對較為復(fù)雜和嘈雜，工作強(qiáng)度也比較大。我常常需要承受一整天的工作和高強(qiáng)度的壓力。但是，我意識到這種壓力是成長的動力。只有在面臨壓力和挑戰(zhàn)時，我們才能不斷地超越自我，實現(xiàn)自己的價值。在這個過程中，我逐漸學(xué)會了管理自己的情緒和按部就班地完成自己的工作。
總的來說，這次電路板工廠的實習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我更深入地了解了電路板的制造過程，也體會到了實踐的重要性和團(tuán)隊合作的力量。同時，我也經(jīng)歷了工作的辛苦和壓力，但也從中收獲了成長和進(jìn)步。這次實習(xí)讓我更加明確了自己對于未來工作的期望和目標(biāo)，也給我的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
電路實習(xí)心得體會篇七
數(shù)字電路課程是比較復(fù)雜的。數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。下面是本站帶來的數(shù)字電路的實訓(xùn)心得，僅供參考。
數(shù)字電路。
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多!
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。
任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實驗課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí)，要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵!久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗：
1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會。
：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數(shù)字電路又可稱為邏輯電路，通過與(&)，或(=1)，非(o)，異或(=1)，同或(=)等門電路來實現(xiàn)邏輯。
邏輯電路又可分為組合邏輯電路和時序邏輯電路。組合邏輯電路是指在某一時刻的輸出狀態(tài)僅僅取決于在該時刻的輸入狀態(tài)，而與電路過去的狀態(tài)無關(guān)。
ttl和cmos電路：ttl是晶體管輸入晶體管輸出邏輯的縮寫，它用的電源為5v。cmos電路是由pmos管和nmos管(源極一般接地)組合而成，電源電壓范圍較廣，從1.2v-18v都可以。
cmos的推挽輸出：輸出高電平時n管截止，p管導(dǎo)通;輸出低電平時n管導(dǎo)通，p管截止。輸出電阻小，因此驅(qū)動能力強(qiáng)。
cmos門的漏極開路式：去掉p管，輸出端可以直接接在一起實現(xiàn)線與功能。如果用cmos管直接接在一起，那么當(dāng)一個輸出高電平，一個輸出低電平時，p管和n管同時導(dǎo)通，電流很大，可能燒毀管子。單一的管子導(dǎo)通，只是溝道的導(dǎo)通，電流小，如果兩個管子都導(dǎo)通，則形成電流回路，電流大。
輸入輸出高阻：在p1和n1管的漏極再加一個p2管和n2管，，當(dāng)要配置成高阻時，使得p2和n2管都不導(dǎo)通，從而實現(xiàn)高阻狀態(tài)。
靜態(tài)電流：輸入無狀態(tài)反轉(zhuǎn)(高低電平變換)情況下的電流。
動態(tài)電流：電路在邏輯狀態(tài)切換過程中產(chǎn)生的功耗，包括瞬間導(dǎo)通功耗和負(fù)載電容充放電功耗兩部分。門電路的上升邊沿和下降邊沿是不可避免的，因此在輸入電壓由高到低或由低變高的過程中到達(dá)vt附近時，兩管同時導(dǎo)通產(chǎn)生尖峰電流。該損耗取決于輸入波形的好壞(cmos工藝)，電源電壓的大小和輸入信號的重復(fù)頻率。電路的負(fù)載電容的充放電也是很大的一部分。
esd保護(hù)：electro-staticdischarge,靜電放電。
輸入輸出緩沖器：是緩沖器，不是緩存器，就是一個cmos門電路。輸入緩沖器的作用主要是1，ttl/cmos電平轉(zhuǎn)換接口;2，過濾外部輸入信號噪聲。輸出緩沖器的作用是增加驅(qū)動能力。
配成輸入模式不一定比輸出模式更省電：輸入模式時輸入緩沖器會打開，而輸出模式時輸出緩沖器會打開。
teseo上gpio數(shù)據(jù)寄存器讀寫的注意點：
配置成普通gpio時，如果配置成輸出口，那么寫數(shù)據(jù)寄存器會直接輸出該電平，讀數(shù)據(jù)寄存器實際就是讀鎖存器中最后一次被寫入的值。如果被配置成輸入口，并且上下拉使能的話，那么寫數(shù)據(jù)寄存器就是配置上下拉電阻，而讀數(shù)據(jù)寄存器就是讀輸入引腳的緩沖器，返回的是該引腳的當(dāng)前電平狀況。有些平臺會有專門的狀態(tài)寄存器，無論當(dāng)前引腳被配置成輸入還是輸出，讀該專門的狀態(tài)寄存器都返回該引腳的當(dāng)前電平狀況。
引腳的bootstate是指在上電重啟或硬重啟時引腳的狀態(tài)，resetrelease之后的狀態(tài)為resetstate，resetstate和state有可能不一樣。teseo的uart0_tx為boot1，該引腳的信號在上電重啟或硬重啟時會被鎖存，以備resetrelease時給defaultregistermap用。
io的電源電壓配置：io引腳歸屬于不同ioring，不同的ioring可以被輸入不同的電壓。cpu在判決io的邏輯電平時會和ioring的電平(乘以高低電平的系數(shù))作比較。
數(shù)字電路中的擺幅：輸入擺幅和輸出擺幅。輸入擺幅指的是最低輸入高電平和最高輸入低電平的差值，輸出擺幅指的是最低輸出高電平和最高輸出低電平之間的差值，ttl的擺幅偏小。
在時序邏輯電路里，如果輸入的時鐘停止，那么整個電路的功耗很低，原因是時序邏輯電路里的很多小單元的輸出是由時鐘驅(qū)動的，時鐘停止，基本就是高阻態(tài)。如果將整個模塊的電斷了，那么就會更加省電。
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串口通信電路，如果將其關(guān)掉，一般rx線上會是低電平，如果檢測到高電平，就會產(chǎn)生中斷，這個時候就可以重啟開啟串口，但是第一個字節(jié)由于不在串口寄存器里面，因此，數(shù)據(jù)會丟失。
電路實習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會和感悟。
第二段：知識的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識，這些知識對于電路的分析和設(shè)計起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識，我能夠更好地理解電路的運行原理和性能特點，為以后進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實驗的重要性（200字）。
《電路》課程的實驗環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實驗，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實驗中，我動手操作電路，觀察電壓變化和電流流動的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實際應(yīng)用。通過實驗，我也學(xué)會了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實際動手操作的能力?？傊?，實驗是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實際工程項目中進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動手實踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實驗中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識，培養(yǎng)了實際動手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
電路實習(xí)心得體會篇九
電路課作為電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路基礎(chǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。今年，我有幸選修了電路課，并學(xué)到了很多有關(guān)電路的知識與技能。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會到了電路對現(xiàn)代社會的重要性，也收獲了許多寶貴的心得與體會。以下將通過五段式的連貫文章，分享我在電路課上的學(xué)習(xí)心得。
第一段：引言。
首先，我想說一下我報名選修電路課的初衷。我對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)充滿了興趣，電路作為該專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，對我的專業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，我希望通過電路課的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力，為將來的學(xué)習(xí)及研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
第二段：知識理解與掌握與實踐技能。
在電路課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了電路的基本概念和理論知識，還學(xué)會了運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。通過實驗，我學(xué)會了正確使用儀器設(shè)備，進(jìn)行電路的測試和分析，并能根據(jù)實驗結(jié)果調(diào)整電路參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的效果。這一過程不僅幫助我更好地理解了電路知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和問題解決能力。
第三段：認(rèn)識電路對現(xiàn)代社會的重要性。
電路在現(xiàn)代社會中無處不在，幾乎每一項科技產(chǎn)品都離不開電路的支持。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅意識到電路的重要性，更深刻地認(rèn)識到電路在現(xiàn)代科技發(fā)展中的無可替代性。從手機(jī)到電視機(jī)，從電腦到智能家居，每個人每天都與電路相關(guān)的科技產(chǎn)品接觸，而這些產(chǎn)品都依賴于電路的運行和控制。因此，學(xué)好電路課對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：克服困難與提升自己。
電路課作為一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要掌握大量的理論知識，還需要通過實踐來鞏固和應(yīng)用這些知識。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時我會遇到難以理解的電路圖，有時實驗結(jié)果與預(yù)期不符。然而，通過克服這些困難，并不斷摸索和實踐，我不僅提高了自己解決問題的能力，還增強(qiáng)了自信心，對電路的興趣也更加濃厚。
第五段：對電路課學(xué)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過一學(xué)期的電路課學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本概念、理論知識和實踐技能，還認(rèn)識到電路在現(xiàn)代社會中的重要性，并克服了學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，進(jìn)一步提高自己的理論水平和實踐能力。我相信電路課程的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，通過電路課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗與知識。電路課不僅是一門學(xué)科，更是一項經(jīng)驗積累和思維訓(xùn)練的過程。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了實踐能力和問題解決能力。我相信，電路課的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機(jī)遇和發(fā)展空間。
電路實習(xí)心得體會篇十
電路CAD是電子工程師必不可少的工具之一。借助于這個工具，電子工程師可以利用計算機(jī)軟件來完成電路的設(shè)計和分析，從而更好地實現(xiàn)電路的性能優(yōu)化和成本控制。電路CAD通常包括原理圖編輯、布線、仿真、優(yōu)化等多個功能模塊，不同電路CAD工具還支持不同的電路類型和應(yīng)用場景。本文將重點講述作者在使用電路CAD過程中的心得體會。
第二段：使用環(huán)境和工具。
在學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的過程中，我開始接觸電路CAD這個工具。最初使用的是Protues，提供了完整的電路設(shè)計體驗，它可以根據(jù)實際需要任意選擇使用原理圖或布線階段，還擁有完成從電路設(shè)計到仿真和Debug等一系列功能。
然而現(xiàn)在，AltiumDesigner已經(jīng)成為業(yè)界標(biāo)桿般的軟件。在我當(dāng)下工作的電路設(shè)計中更是不可或缺的一款電路CAD軟件。
首先，在設(shè)計過程中，掌握好原理圖的建立，可以讓我們更快捷地完成設(shè)計工作。在原理圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布線，使電路硬件得到了最優(yōu)化的布局。
其次，在調(diào)試過程中，利用仿真功能可使調(diào)試時間大大縮短。仿真的結(jié)果往往可以將可能出現(xiàn)的問題列出來，讓我們快速定位并解決問題。
第四段：電路CAD的優(yōu)點。
電路CAD具有的優(yōu)點不僅在于具有可視化、可交互的設(shè)計體驗，還在于組件庫、文檔屬性、輕松導(dǎo)出和協(xié)作等方面。同時，電路CAD工具的版本更新也比較迅速，新功能和模塊的歐洲式滿足了我們不斷變化的需求。
另外，CAD工具也支持現(xiàn)代化的團(tuán)隊協(xié)作方式，如共享電路設(shè)計、討論、版本管理等，這些都是電路CAD工具不斷發(fā)展和完善的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
電路CAD是電子工程師的基礎(chǔ)工具，它為我們提供了一條通向電路設(shè)計、優(yōu)化、分析和調(diào)試的便捷路徑。深入掌握電路CAD可以提高電子工程師的設(shè)計水平和工作效率，為我們的電路設(shè)計工作提供了強(qiáng)有力的支持。我們要積極地學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用電路CAD工具，在掌握原理的基礎(chǔ)上，不斷實踐和提升自我，為電子工程事業(yè)的發(fā)展迎來更廣闊的未來。
電路實習(xí)心得體會篇十一
電路課，作為電子信息類學(xué)生必修的一門課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路分析和設(shè)計能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)電路課，我深刻認(rèn)識到電路是電子學(xué)的基礎(chǔ)和核心，對于電子工程師而言，掌握良好的電路知識是其職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在這門課中，我不僅學(xué)習(xí)了電路理論知識，還鍛煉了自己的分析思維和解決問題的能力，取得了很多收獲。
首先，通過電路課的學(xué)習(xí)，我對電路的基本概念和原理有了更為深入的理解。在課堂上，老師通常會從基本的電流、電壓、電阻等概念入手，逐步引入歐姆定律、基爾霍夫定律等電路分析的基本原理。通過大量的計算練習(xí)和實例演練，我漸漸明白了電路分析的方法和技巧，學(xué)會了如何利用基本的電路元件進(jìn)行電路的分析和計算。這些基本的理論知識，為以后更深入的電路設(shè)計和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，電路課還培養(yǎng)了我對問題的分析思維和解決問題的能力。在電路課程中，每個知識點的學(xué)習(xí)都伴隨著實例的分析和解答。在解答電路問題的過程中，我逐漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?，善于從整體到局部分析問題，尋找問題的關(guān)鍵點。而解決電路問題，往往需要綜合運用所學(xué)的電路知識，通過分析電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和運用電路定理，找出電路中的問題所在，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣的思維方式和解決問題的能力不僅在電路課程中有很大的幫助，而且在日常生活和其他學(xué)科中也具有重要的指導(dǎo)意義。
然后，電路課還增強(qiáng)了我對實驗的興趣和學(xué)習(xí)動力。電路課程中，實驗是不可或缺的一部分。通過實驗，我們可以驗證理論知識的正確性，進(jìn)一步鞏固和加深對電路原理的理解。在實驗中，我不僅需要根據(jù)實驗要求進(jìn)行電路的搭建和連接，還需要觀察和記錄實驗現(xiàn)象，并分析其中的規(guī)律和原因。實驗過程中的思考和實際操作，提升了我的動手能力和實驗技巧。而且，當(dāng)我親手搭建的電路能夠正常工作時，獲得的成就感和滿足感更是無以言表。這種實驗的樂趣激發(fā)了我對電子學(xué)科的興趣，使我更加熱愛并投入到電路課程的學(xué)習(xí)中。
最后，電路課還培養(yǎng)了我對合作與交流的重視。在電路課中，經(jīng)常會有小組討論和合作完成一些實踐項目。在小組合作中，我們需要互相配合和密切溝通，共同解決問題。每個人都可能有自己的觀點和想法，只有相互交流和合作，才能夠找到最佳的解決方案。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了更多知識，也拓寬了自己的思路和見解。同時，在小組合作中，我也學(xué)會了從他人的角度考慮問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同合作。這種合作與交流的能力，不僅在電路課程中有很大的作用，而且在將來的工作和生活中也是必不可少的。
綜上所述，電路課程培養(yǎng)了我對電路的深入理解和基本應(yīng)用能力，提高了我的分析思維和問題解決能力，增強(qiáng)了我對實驗的興趣和學(xué)習(xí)動力，強(qiáng)調(diào)了合作與交流的重要性。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅在電子信息領(lǐng)域有了更扎實的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，電路課程所培養(yǎng)的知識和能力，將會成為我事業(yè)成功的重要支撐。
電路實習(xí)心得體會篇十二
電路作為電子學(xué)的核心內(nèi)容，是電子工程必備的一環(huán)。學(xué)習(xí)電路的過程中，不僅需要理論知識的積累，更需要實踐操作的經(jīng)驗積累。因此，做電路是學(xué)習(xí)電路的重要一步。在這篇文章中，我將結(jié)合我個人的經(jīng)驗，分享一些做電路的心得和體會。
二、準(zhǔn)備工作。
在做電路之前，準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的。首先，需要了解電路的原理及所需的元器件。其次，要費心挑選電路的元器件，確保其質(zhì)量過硬，安全可靠。同時，檢查電路元器件是否齊全，并準(zhǔn)備好必要的工具和測試儀器。最后，千萬不能忽略安全問題，要做好電路實驗室的安全措施，如給電源設(shè)置保險絲、避免元器件損壞等等。
三、實踐操作。
在做電路的實踐過程中，需要耐心細(xì)致地進(jìn)行操作。首先，根據(jù)電路圖的要求，逐一連接相應(yīng)的元器件。接著，按照一定的步驟，給電路進(jìn)行逐層的電力測試，并反復(fù)檢查電路的連線是否正確。最后，進(jìn)行各項參數(shù)的測試，并將測試結(jié)果記錄下來。
四、出現(xiàn)問題。
做電路的時候，往往不可避免會遇到各種問題。一般來說，可以從以下幾個方面著手解決。首先，排除元器件損壞的情況。其次，逐層檢查電路的連線，發(fā)現(xiàn)并排除錯誤。最后，通過不斷測試和調(diào)試，找出問題并解決。
五、總結(jié)體會。
在實踐中，我深刻體會到了做電路的重要性。首先，做電路可以有效地鞏固理論知識，特別是對元器件和電路圖有了更深入的理解。其次，通過實踐操作，不僅能夠提升實際能力，更能夠培養(yǎng)堅毅的毅力和耐心，以及解決問題的能力。
總的來說，做電路不僅需要一定的理論知識，更需要實踐經(jīng)驗。做好準(zhǔn)備工作，仔細(xì)實踐操作，勇于解決問題，才能夠更好地提高自己的電路技能，實現(xiàn)電子工程的更高水平。
電路實習(xí)心得體會篇十三
一.實習(xí)內(nèi)容：
1.了解電烙鐵的使用。
來源:。
2.學(xué)會熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲。
二.實習(xí)器材及介紹：
1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在20—30w之間，其優(yōu)點是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。
2.鉗子、鑷子各一把，細(xì)銅絲若干。
3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點低，易與銅、鐵等金屬結(jié)合，焊接強(qiáng)度合適，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。
4.印刷電路板(pcb板)：硬制塑料板上印有銅制焊盤，可將一些電子元件焊在其上。
三.原理簡述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦。
四.實習(xí)步驟：
1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩組成：
(1)剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤，將其插入電路板。
(2)準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并且上錫處隨時處于施焊狀態(tài))。
(3)加熱焊件：把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。
(4)送入焊絲：待焊盤達(dá)到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。
(5)移開焊絲：待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。
2.在電路板上練習(xí)焊接。
五.實習(xí)小結(jié)及心得：
焊接練習(xí)很枯燥，但對后面的試驗意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎實的練習(xí)才行。
通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了一門技術(shù),使我這兩天中學(xué)會了電烙鐵使用及簡單的電路焊接這對后面試驗的順利完成有著不可磨滅的作用。
電路實習(xí)心得體會篇十四
《電路》是我最近在閱讀中獲得啟發(fā)和思考的一本書。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理有了更深入的理解，同時也受到了電路背后的科學(xué)原理和工程技術(shù)的啟迪。在這篇文章中，我將分享我對《電路》的心得體會，分為五個主要段落。
首先，通過閱讀《電路》，我對電路中的基本概念和組成元件有了更深入的了解。在書中，我學(xué)到了電流、電壓、電阻等術(shù)語的定義和用途。我明白了電路是由電源、線路和負(fù)載組成的，而不同的電路元件之間的連接方式和電流的流動都會產(chǎn)生不同的電壓和電阻。這讓我對日常生活中的電器和電子設(shè)備有了更全面的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了我對電子工程和技術(shù)的興趣。
其次，我在《電路》中了解到了電路設(shè)計的基本原則和技巧。在書中，作者以簡潔明了的語言向讀者介紹了電路設(shè)計的步驟和方法。他強(qiáng)調(diào)了分析問題的重要性，以及根據(jù)問題特點選擇合適的電路模型和元件的重要性。通過實例分析，我逐漸掌握了如何根據(jù)具體需求設(shè)計一個合理、高效的電路。這不僅對我的學(xué)習(xí)有所幫助，也使我對未來能夠進(jìn)行電路設(shè)計的領(lǐng)域充滿期待。
第三，我在閱讀《電路》過程中感受到了電路背后的科學(xué)原理和研究思想的力量。作者通過講解電磁感應(yīng)、電子流動等基本概念，深入解釋了電路中電流和電壓的產(chǎn)生和變化原因。這讓我明白了電路背后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)知識，也增加了我對電磁學(xué)和電子學(xué)的興趣。我開始意識到電路不僅僅是一個工程實踐，更是一門科學(xué)藝術(shù)，需要不斷追求創(chuàng)新和研究。
第四，通過閱讀《電路》，我對電子工程師的職責(zé)和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識。書中作者描繪了電子工程師的多方面工作，包括電路設(shè)計、電子器件選型和系統(tǒng)測試等。他們需要具備堅實的電子基礎(chǔ)知識，同時還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和工具。閱讀這本書對我而言是一個啟示，讓我意識到電子工程師的工作不僅需要理論知識的支撐，更需要創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，通過《電路》的閱讀，我深深感受到科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對社會進(jìn)步的巨大推動作用。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，滲透到了現(xiàn)代社會的方方面面。我們的日常生活離不開電路的應(yīng)用，無論是家用電器還是通信網(wǎng)絡(luò)，都離不開電路技術(shù)的支持。這讓我對科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展充滿信心，并且堅定了我從事相關(guān)領(lǐng)域的決心。
總結(jié)起來，《電路》是一本引人入勝、充滿啟發(fā)的書籍。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理和設(shè)計有了更深入的認(rèn)識，同時也對電子工程和科學(xué)研究有了更深的興趣。我堅信，通過對電路知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我將能夠在未來的領(lǐng)域中做出有益的貢獻(xiàn)。感謝《電路》帶給我的啟示和思考，它將一直成為我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要推動力量。
電路實習(xí)心得體會篇十五
隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，電子電路設(shè)計軟件越來越得到人們的重視。電路CAD是一種常用的電子電路設(shè)計軟件，它擁有良好的圖形界面和強(qiáng)大的功能，可以大大提高電路設(shè)計的效率和準(zhǔn)確性。在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計的過程中，我有了一些心得體會，分享一下我的個人感悟。
一、熟練掌握軟件操作。
作為一款專業(yè)的電子電路設(shè)計軟件，電路CAD具有強(qiáng)大而復(fù)雜的功能。因此，在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計時，首先需要熟練掌握電路CAD軟件的操作，包括基本的繪圖、仿真和布板等操作。只有熟練掌握操作，才能更好地發(fā)揮電路CAD的優(yōu)勢，有效提高工作效率。
二、合理規(guī)劃電路設(shè)計方案。
電路設(shè)計方案是設(shè)計的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)制定，方可保證優(yōu)秀的電路效果。在規(guī)劃電路設(shè)計方案時，需要根據(jù)電路的功能要求、設(shè)計難度、電路參數(shù)等方面進(jìn)行科學(xué)合理的分析，制定出適合自己的、切合實際的電路設(shè)計方案。同時還需要注意每個元器件的位置安排和布線，以便在設(shè)計完成后方便實際應(yīng)用。
三、熟悉各類元器件特性。
元器件是電路設(shè)計的重要組成部分，熟悉各類元器件的特性是進(jìn)行電路設(shè)計的重要前提。在充分了解各類元器件的特性之后，可以更加靈活、準(zhǔn)確地運用各類元器件，提高電路的設(shè)計精度和可靠性。同時，還需要了解一些電路設(shè)計常識和實用技巧，實現(xiàn)電路設(shè)計的優(yōu)良質(zhì)量。
四、合理使用仿真工具。
仿真是電路設(shè)計中非常重要的一環(huán)，能夠幫助設(shè)計者更好地檢驗和驗證電路方案的可行性和可靠性。在使用仿真工具時，要注意仿真精度的選擇、仿真時間的長短以及仿真參數(shù)的設(shè)定等因素，以便得到準(zhǔn)確可靠的仿真結(jié)果。同時還需要注意對仿真結(jié)果的分析與評估，從而在吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，更好地優(yōu)化電路方案。
五、注重細(xì)節(jié)與實踐。
電路設(shè)計中注重細(xì)節(jié)的處理是獲得優(yōu)秀設(shè)計效果的一條重要路徑。設(shè)計者必須非常細(xì)心，打磨每個細(xì)節(jié)，做到精細(xì)入微；同時還要重視實踐操作，不斷嘗試，進(jìn)行實驗測試，找出存在的問題以及優(yōu)化方案。在耐心的實踐中，積累經(jīng)驗，掌握更多的實用技巧，以便更好地應(yīng)用于日后的設(shè)計工作中。
總之，電路CAD軟件是一款非常重要的電子電路設(shè)計工具，使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計，可以大大提高電路設(shè)計的效率和準(zhǔn)確性。在運用電路CAD軟件進(jìn)行電路設(shè)計的過程中，要注意熟練掌握軟件操作、合理規(guī)劃電路設(shè)計方案、熟悉各類元器件特性、合理使用仿真工具以及注重細(xì)節(jié)和實踐等方面，從而進(jìn)一步提高電路設(shè)計的質(zhì)量和效率。
電路實習(xí)心得體會篇十六
電路實習(xí)是電子工程類專業(yè)的重要一環(huán)，通過實地操作電路設(shè)備，學(xué)生們深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握了實踐技能。在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了電路實習(xí)的重要性以及對自己的意義。下面將從實習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實習(xí)中的經(jīng)歷和感受、實習(xí)后的收獲和反思以及對未來發(fā)展的展望等幾個方面來總結(jié)和闡述我的電路實習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實習(xí)之前，我們需要對電路的基本原理和應(yīng)用有所了解，先通過課堂學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)。同時，還需要對實驗設(shè)備進(jìn)行了解和熟悉，掌握常用電路原理圖和電路板的設(shè)計方法，以便能夠在實習(xí)中更好地應(yīng)用理論知識。在實驗前的準(zhǔn)備過程中，我花費了大量時間來復(fù)習(xí)和整理相關(guān)知識，充分了解了實習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，為實習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。
其次，實習(xí)中的經(jīng)歷和感受讓我對電路有了更深刻的理解。在實習(xí)中，我親自操作了各種電路設(shè)備，進(jìn)行了電路組裝、測試和維修等實踐操作。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了電路的穩(wěn)定性和可靠性對設(shè)計的重要性，同時也感受到了電路中各種元器件的作用和特點。實習(xí)過程中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，讓我對電路設(shè)計中可能出現(xiàn)的困難有了更加清晰的認(rèn)識，也鍛煉了我解決問題的能力和耐心。
第三，實習(xí)后的收獲和反思讓我對自己有了更深入的認(rèn)識。通過實習(xí)，我不僅掌握了電路設(shè)計和實驗技能，更重要的是培養(yǎng)了我細(xì)致、耐心和動手實踐的能力。實習(xí)中遇到的實際問題和困難，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望，使我對未來電子工程的發(fā)展方向產(chǎn)生了極大的興趣。同時，實習(xí)還讓我重新審視了自己的不足之處，提高了我對學(xué)習(xí)的重視程度和對未來發(fā)展的規(guī)劃能力。
最后，對未來發(fā)展的展望也是電路實習(xí)的一個重要目標(biāo)。通過電路實習(xí)，我對電子工程的前景和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識，也對自己未來的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究電子領(lǐng)域的知識，提高自己的專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工程中。同時，我也希望通過實習(xí)中所建立的實際工程合作關(guān)系和實習(xí)經(jīng)驗，為自己將來的就業(yè)提供有力的支持和幫助。
總之，電路實習(xí)是電子工程類學(xué)生必不可少的一部分。通過實習(xí)，我們不僅可以深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握實際操作技巧，還可以鍛煉自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)致和耐心。電路實習(xí)讓我對電子工程這個專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，也為我的未來發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識，為電子工程事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
電路實習(xí)心得體會篇十七
電路作為電子技術(shù)的核心，是電子器件和元器件連接起來并實現(xiàn)電氣功能的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)電路時，我們需要經(jīng)歷很多實驗操作，但這些實驗不僅僅是學(xué)習(xí)電路的手段，它也鍛煉了我們的動手能力和實際問題解決能力。在實驗過程中，我深刻體會到了一些做電路的心得體會。下面，我將結(jié)合自己的實驗經(jīng)驗，來談?wù)剬ψ鲭娐返膸c總結(jié)體會。
1.工具準(zhǔn)備要充分。
在做電路時，充分準(zhǔn)備好所需工具是至關(guān)重要的。不管是實驗室還是家庭工作臺，都需要具備基礎(chǔ)工具，如萬用表、電路板、半導(dǎo)體器件、電烙鐵、電線、焊錫等等。在實驗前，我們要檢查這些工具是否齊全，尤其是焊錫、導(dǎo)線，這些常見工具要先進(jìn)行好準(zhǔn)備工作，確保能夠順利進(jìn)行實驗。有時會碰到某些元器件操作困難，此時就要用到一些專用電工工具，如鉗子、剪刀、吸錫器等，這些工具能為我們提供更方便、高效的實驗體驗。
2.電路設(shè)計合理性需要注意。
在做電路時，電路的設(shè)計和調(diào)試都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。電路的設(shè)計需要依據(jù)電路所要實現(xiàn)的功能，對各元器件進(jìn)行選型，實現(xiàn)元器件之間的正確連接，從而達(dá)到實驗的目的。調(diào)試電路時，需要注意各種元器件之間的連接是否正確，是否有紕漏或短路，還需要注意電源電壓的適宜程度，以及工作狀態(tài)下電流是否恰當(dāng)和合理。同時，也需要針對電路的特性，合理設(shè)計實驗的過程以及實驗過程中輸出信號的形態(tài)等等問題。
3.調(diào)試經(jīng)驗需要積累。
在調(diào)試電路時，需要不斷的嘗試和探索，只有這樣才能夠積累經(jīng)驗，找到最佳的實驗方案。調(diào)試前，我們可以先模擬電路，發(fā)現(xiàn)電路的工作狀態(tài)、電壓電流波形等信息。這樣，在設(shè)計電路的時候會更準(zhǔn)確，實驗時也能夠更快的找出問題，并逐一排查解決。雖然在實際調(diào)試中，會碰到各種各樣的問題，例如元器件損壞、連接不良、電路板漏偏、電路圖設(shè)計錯誤等等，但是，只需堅持積累經(jīng)驗，利用上述方法進(jìn)行探索，就可以最終成功解決。
4.分析數(shù)據(jù)與結(jié)果需要仔細(xì)。
在實驗時，我們需要收集并分析電路的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這時候，需要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)和結(jié)果的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征和問題所在，并根據(jù)分析結(jié)果對電路進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。同時，我們需要利用數(shù)學(xué)方法，如微積分、線性代數(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等，通過軟件模擬進(jìn)行數(shù)據(jù)計算和分析，以獲得更為詳細(xì)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。只有從數(shù)據(jù)和結(jié)果的細(xì)節(jié)入手，才能進(jìn)一步提升電路的性能，并加深我們對電路的理解。
5.交流合作需要加強(qiáng)。
在做電路實驗的過程中，交流和合作是相當(dāng)重要的。首先，我們可以和同學(xué)們討論電路的設(shè)計和優(yōu)化方案，互相學(xué)習(xí)、借鑒、協(xié)作，以較快速度甚至是更好的效果解決一些電路問題。其次，和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通也是非常重要的，因為他們在電子領(lǐng)域擁有著更豐富的經(jīng)驗和知識，可以為我們提供更多的實驗建議和問題解決方法。加強(qiáng)交流和合作，還可以提高我們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，培養(yǎng)相互支持和相互協(xié)作的精神。
總的來說，做電路的過程既需要技巧也需要方法，但更需要經(jīng)驗和思考。我們應(yīng)重視每個實驗的細(xì)節(jié)，從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)與提升。電路實驗也是一種思維訓(xùn)練，鍛煉我們的動手能力、觀察力、分析能力和解決問題的能力。最重要的是，我們要保持饒有興趣的心態(tài)來探索電子技術(shù)的廣闊天地，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和探索精神。
電路實習(xí)心得體會篇十八
電路是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它們可以幫助我們?qū)動各種電子設(shè)備，通過電路分析，我們可以得出不同電路的特點和優(yōu)劣之處。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸悟出了一些關(guān)于電路的心得體會。在本篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并對電路的重要性、基本原理、尤其是電路的設(shè)計和優(yōu)化等方面進(jìn)行梳理和分析，希望對讀者有所啟示。
電路是電子工程中最基礎(chǔ)、最重要的知識點之一，它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用。無論是小到鐘表電池、手機(jī)充電器，大到計算機(jī)主板、高鐵牽引變頻器，它們都需要電路作為支撐。電路的正確設(shè)計和穩(wěn)定運行對于設(shè)備的正常工作和長壽命至關(guān)重要。如果電路設(shè)計出現(xiàn)問題，就有可能會導(dǎo)致電子設(shè)備出現(xiàn)故障、燒毀等情況。因此，學(xué)好電路的基礎(chǔ)知識、掌握電路分析方法、熟悉電路的運行特點和優(yōu)化方法，都是我們必須要擁有的技能。
電路是由電源、導(dǎo)體、負(fù)載等組成的系統(tǒng)，其基本特征是電流和電壓。電流是流經(jīng)導(dǎo)體的電子數(shù)目，通常使用安培（A）表示，而電壓是電流產(chǎn)生的電動勢，通常使用伏特（V）表示。在電路中，它們之間的關(guān)系可以利用歐姆定律、基爾霍夫定律和麥克斯韋方程等物理定理來進(jìn)行描述。為了全面、深入地了解電路，我們也需要掌握一些電路元件的基本特性，如電阻、電容、電感等。這些元件在電路中起到了至關(guān)重要的作用，掌握它們的工作原理和特點，才能更好地應(yīng)用于實踐。
電路的設(shè)計和優(yōu)化是掌握電路技能不可或缺的部分。電路設(shè)計是指根據(jù)具體應(yīng)用的要求，選擇適當(dāng)?shù)碾娐吩?、電源、結(jié)構(gòu)等，組成一個滿足要求的電路系統(tǒng)。優(yōu)化則是指通過對電路的優(yōu)化，提高電路的性能和可靠性。對于初學(xué)者來說，最好的辦法是多進(jìn)行實驗，通過實驗來認(rèn)識電路，并摸索出不同的設(shè)計和優(yōu)化方案。在實際應(yīng)用中，人們還會運用一些工具，如仿真軟件、電路分析儀等進(jìn)行電路設(shè)計和優(yōu)化，以提高效率和準(zhǔn)確度。
4.遇到問題的應(yīng)對。
在學(xué)習(xí)電路、進(jìn)行電路實驗的時候，總是會遇到各種各樣的問題，如電路無法正常工作、電路元件損壞、誤接線等。這時，我們需要有一種科學(xué)、有效的方法來進(jìn)行應(yīng)對。首先，我們需要進(jìn)行自我診斷，找出問題所在。然后，在排除人為因素的影響后，通過分析電路原理、使用電器測試儀器等方式來對問題進(jìn)行排查。最后，通過多次實驗，不斷摸索和調(diào)整，找到解決方法，并總結(jié)經(jīng)驗。這種思考和處理問題的方式，對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也是非常有幫助的，需要我們在學(xué)習(xí)電路時就鍛煉好。
5.想要成為一個合格的電路工程師。
學(xué)習(xí)電路，對于計算機(jī)、電子等行業(yè)的從業(yè)者來說，是非常必要的一項技能。想要成為一個合格的電路工程師，就需要掌握電路的基礎(chǔ)知識、設(shè)計和優(yōu)化等技能，并具備高度的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心。同時，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)、跟進(jìn)行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代電子工程的變革與發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)電路需要全面、深入的掌握電路的基本原理和分析方法，同時不斷探索分析、設(shè)計和優(yōu)化等方面。學(xué)會思考電路，了解電路對于我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娮赢a(chǎn)品有著重要的影響和作用，這將會幫助我們更好地掌握電子工程的技能，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我們需要把理論知識與實踐相結(jié)合，逐漸形成自己的電路思維，才能成為真正的電子工程師。
電路實習(xí)心得體會篇一
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗，我們不僅僅是做了幾個實驗，不僅要學(xué)會實驗技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求，設(shè)計實驗方案、實驗步驟，畫出實驗電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多！
電路實習(xí)心得體會篇二
本次電路實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，在此分享心得體會范文。下面是本站小編為大家收集整理的電路。
范文，歡迎大家閱讀。
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。
任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實驗課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí)，要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵!久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗：
1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多!
一、
實習(xí)目的。
1、目的和意義。
本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實習(xí)要求。
本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。
本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必須按時出勤，像平時上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容。
(一)安全用電的重要性。
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施。
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素。
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實驗內(nèi)容。
(1)使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實習(xí)收獲。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實習(xí)機(jī)會.
電路實習(xí)心得體會篇三
是現(xiàn)代電子系統(tǒng)中不可缺少的一部分,下面是本站帶來的模擬電路實訓(xùn)。
心得體會。
希望可以幫到大家。
歷經(jīng)了一周的實訓(xùn)，而在今天做了一個完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實話隊以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對于電子我還是懷有很大的熱情。
這周我們做了對晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實訓(xùn)。
第一天，我們做的是單級電路的實訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計算他們的靜態(tài)工作點，在用數(shù)字萬用表測量靜態(tài)工作點時，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯誤會導(dǎo)致測量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.
第二天，說實話對于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實驗，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流if在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降vf二極管通過額定正向電流時，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)iom在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓vb二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時的反向電壓值。正向反向峰值電壓vrm二極管正常工作時所允許的反向電壓峰值，通常vrm為vp的三分之二或略小一些。反向電流ir。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容c結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場合下使用時，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘柕念l率。
第三天，我們測試了求和電路。求和電路的實質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點，通過各路輸入電流相加的方法來實現(xiàn)輸入電壓的相加。
這種反相輸入電路的優(yōu)點是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運放輸入端的共模電壓很小。在實際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。
第四天，我們測試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補償?shù)葓龊稀６裉煳覀冎饕鲆恍┖唵蔚碾娐窚y試。
微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如rc的乘積，即時間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時,電容器c被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。
第五天，我們測試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]12πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵就能自行產(chǎn)生交流信號輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測量儀器中的信號源等。
我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡單的電路測試。也需要我們認(rèn)真以對。
經(jīng)過五天的認(rèn)真測試，我做出了這個總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個實訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實驗這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實驗課上有批評，有表揚，卻讓我們學(xué)到了很多知識。那么就將本學(xué)期實驗課體會總結(jié)如下：模擬電路實驗這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識，然后在實際中動手操作各種電路實驗，再通過結(jié)合理論知識，實驗操作來驗證，加深對所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果。總而言之，實驗的重點在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用,訓(xùn)練基本接線技能,正確使用電子儀器,學(xué)會調(diào)試電子線路,并培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實驗學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動手能力、邏輯思維以及設(shè)計思想都得到了很大的提高。為了讓我們對模擬電路實驗的基本原理和實驗方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實驗，實驗內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測試，驗證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗公式，完成實驗報告等。實驗設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發(fā)生器，，數(shù)字萬用表，實驗電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點，分類以及作用，然后讓我們將各個電子元件進(jìn)行實際的實驗與驗證。在做完實驗后，通過總結(jié)實驗過程中所出現(xiàn)的問題，以及實際測得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實驗數(shù)據(jù)，并完成實驗報告。
剛開始做實驗的時候，示波器不怎么會調(diào)，犯了很多錯，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯。而在實驗中有時我們雖然熟練掌握了操作實驗的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會有很多收獲，同時也明白團(tuán)隊的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實驗。在實驗前，老師總會很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什么后測什么，實驗中要注意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會先檢查，給我們詳細(xì)講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識。我們以后將會把那些運用到生活學(xué)習(xí)中。
在做模擬電子技術(shù)的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚各種電路接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這學(xué)期實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
課程知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要，剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實驗中我學(xué)會了各種放大電路的性能的驗證;用ewb仿真技術(shù)，來仿真一些實際的電學(xué)儀器，實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。
本學(xué)期實驗一共做了多個放大實驗，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動放大電路，集成運算放大器指標(biāo)的測試，集成運算放大器的基本應(yīng)運，otl功率放大器，通過這些實驗，對各指標(biāo)的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。
還有動手這次實驗，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識，鞏固了我的理論知識。經(jīng)過這次的測試技術(shù)實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)驗。
這些的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。
在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思考。
最后，通過這次的測試技術(shù)實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
模擬電子技術(shù)是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以及實驗裝置的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握各類典型電路，實驗器具的基本原理和適用范圍;具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實驗技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對各門知識得到融會貫通的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
模擬電子技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
這是本學(xué)期我們otl功率放大器是最后一次實驗，而且是設(shè)計放大電路的典型實驗,通過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。
體會時間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實驗，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計，本周必須完成模電的課程設(shè)計。任務(wù)對我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計，我一天也沒歇息。相關(guān)知識缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時系統(tǒng)總是報錯，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯但出來的仿真波形不是預(yù)計中的，這確實很難修改。輸出時仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個人也顯得焦躁不已。
接下來，開始了我們的實物焊接階段。之前的電工實習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實物，以為會比較輕松，但實際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實習(xí)中的焊接實物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過這段課程設(shè)計的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因為每個人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會變得很簡單。這一點我深有體會，在很多時候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。
雖然最終實物做出來了，但這并不是我一個人做出來的。通過這次課程設(shè)計，我明白了一個團(tuán)隊精神的重要性，因為從頭到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因為大家配合得默契，每項工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
在這次的模電課程設(shè)計中，我們對模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識。但是在一開始看見題目的時候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動手到后來的因為一個環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深奧而實用的課程。
課程設(shè)計本身要求將以前所學(xué)的理論知識運用到實際的電路設(shè)計當(dāng)中去，在電路的設(shè)計過程中，無形中加深了我們對模擬電路和數(shù)字電路的了解及運用能力，對課本以及以前學(xué)過的知識有了一個更好的總結(jié)與理解;以前的模電實驗只是針對某一個小的功能設(shè)計，而此次課程設(shè)計對我們的總體電路的設(shè)計的要求更嚴(yán)格，這需要通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識確立了實驗總體設(shè)計方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯誤，老師提供了多種不同類型的題目，自動油煙控制報警器這個任務(wù)難度相對適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個題目。最初拿到題目之時，覺得無從下手，而且時間也的確非常緊迫?？赡苁怯捎谀ｋ姅?shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通過瀏覽，很多的知識因此回憶起來了。但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來，組成一個系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個任務(wù)分成幾個比較系統(tǒng)的模塊，分別是報警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動模塊。接下來分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。
最后如期的完成了初步的設(shè)計雛形。有了方案的指導(dǎo)，接下來的幾天就相對比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對的用心和細(xì)致，稍有錯誤，就很難在錯綜復(fù)雜的線路中檢查出來，有時候就是一個小問題，卻會浪費了我們很多時間，這印證了一句話“細(xì)節(jié)決定成敗!”不管做的實驗有多么復(fù)雜或者多么簡單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個個排除，一定會得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個大的綱領(lǐng)，也就是一個方向和目標(biāo)，好讓你不會走錯路和走彎路。當(dāng)然，這個的前提是綱領(lǐng)是對的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時間在方案的完備性上，也就是常言道的“磨刀不誤砍柴工”。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實施，并且能夠在實施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實驗結(jié)果的反饋來改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個良性的循環(huán)。
做出來的方案又怎么會不夠完美呢?而且，動手的過程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個過程當(dāng)作是一個機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因為熟能生巧，多多練習(xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個過程中遇到很大的困難，但是實際當(dāng)中，動手能力是我們急需加強(qiáng)的一項技能。本次課程設(shè)計還讓我們認(rèn)識到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅持的一個原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來保證整體的實現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過的了。
總的來說，這次的任務(wù)完成的不錯。學(xué)到了很多東西。使我對模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過去沒有過自己設(shè)計實驗，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動性。把課堂上學(xué)到書本知識靈活的應(yīng)用到了實際操作當(dāng)中，同時，這讓我更深刻地認(rèn)識到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個整體的思路而不是局限于一個部分。通過整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來說，通過此次的模電設(shè)計，能夠很好的理解到這個課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。
臨近期末，非常感謝宮老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動的“模擬”，也許以后不見得會再學(xué)習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關(guān)知識面、溫習(xí)所學(xué)的模擬電子內(nèi)容、應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力卻會讓我受益匪淺。
電路實習(xí)心得體會篇四
本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐，和書本知識融會貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實習(xí)要求
本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗，部分實驗可能會存在危險，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。本次實習(xí)歷時一周，跨越清明節(jié)假期，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會要考勤，大家必須按時出勤，像平時上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
(一)安全用電的重要性
安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實驗內(nèi)容
(1)使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實驗室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實習(xí)收獲
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實習(xí)讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機(jī)的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識，培養(yǎng)了動手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感.建議以后多組織這樣的實習(xí)機(jī)會.
電路實習(xí)心得體會篇五
近日，我完成了一段為期一個月的電路實習(xí)。通過這段時間的實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到電路實習(xí)的重要性，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在電路實習(xí)中的心得體會。
首先，電路實習(xí)讓我明白了理論與實踐的重要聯(lián)結(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的電路知識，包括理論、公式和計算方法。然而，在實際應(yīng)用中，這些知識還需要與現(xiàn)實情況相結(jié)合才能發(fā)揮出真正的作用。通過實習(xí)，我不僅有機(jī)會親自動手解決電路問題，還能實際感受電流的流動、電壓的變化和電器的工作過程。這使我對電路理論有了更深刻的理解，同時也增強(qiáng)了我的實際操作能力。
其次，電路實習(xí)讓我體會到電路安全的重要性。電路中存在著高電壓和大電流等潛在危險因素，一絲不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。在實習(xí)中，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，如佩戴絕緣手套、使用絕緣工具、確保線路斷電等。之前我只是理論上了解到電路的危險性，但通過實習(xí)，我深切感受到了安全操作的重要性。這使我在未來的電路實踐中更加注重安全，時刻保持警惕，切實確保自己和他人的安全。
第三，電路實習(xí)讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在實踐中，我們通常需要與他人合作進(jìn)行電路的搭建和調(diào)試。在一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中，每個成員都扮演著不同的角色，并發(fā)揮著各自的優(yōu)勢。通過與隊友的密切合作，我學(xué)會了傾聽和溝通的重要性。團(tuán)隊中的老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力解決問題，推動了電路實踐的順利進(jìn)行。這個經(jīng)驗不僅開闊了我的眼界，也提高了我的團(tuán)隊合作能力。
第四，電路實習(xí)讓我意識到自己的不足與進(jìn)步的重要性。在實習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到一些電路問題，有時候解決起來并不容易。這使我意識到自己在電路知識和實踐經(jīng)驗方面的不足。然而，我并不氣餒，而是反思并尋找解決辦法。通過與同學(xué)和老師的交流、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我逐漸提高了自己的解決問題的能力。這個過程中，我學(xué)會了堅持不懈和勇于面對困難的精神，也意識到不斷進(jìn)步的重要性。
最后，電路實習(xí)讓我明白了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在電路學(xué)科中，理論只是我們實踐的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過實際驗證才能真正被應(yīng)用到實際中。通過電路實習(xí)，我已不僅僅掌握了理論知識，還能將其靈活應(yīng)用于實際中，進(jìn)一步驗證和完善自己的電路理論。這使我對電路學(xué)科充滿了信心與熱愛，并且更加堅定了將來從事相關(guān)專業(yè)的決心。
在電路實習(xí)中，我認(rèn)識到了理論與實踐的緊密結(jié)合、電路安全的重要性、團(tuán)隊合作的意義、自身不足需要持續(xù)進(jìn)步的必要性以及實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實習(xí)，我更加堅定了學(xué)習(xí)電路的決心，希望能在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷深耕電路知識，不斷提升自己的電路技術(shù)。電路實習(xí)經(jīng)歷是我寶貴的財富，讓我在實踐中發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
電路實習(xí)心得體會篇六
在過去的一個月里，我有幸實習(xí)于一家電路板工廠。這次實習(xí)經(jīng)歷讓我對電路板生產(chǎn)有了更深入的了解，也讓我體會到了實踐的重要性和團(tuán)隊合作的力量。以下是我對這次實習(xí)的心得體會。
首先，在這家電路板工廠的實習(xí)讓我對電路板的生產(chǎn)過程有了更全面的了解。在這個工廠里，我親眼目睹了從設(shè)計到生產(chǎn)再到測試的全過程。我學(xué)會了如何使用自動化設(shè)備來制造電路板，了解了各個環(huán)節(jié)的工作原理和流程。通過親自操作，我不僅掌握了制作電路板的技能，還加深了對電路板工藝的理解。這對我未來的專業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
其次，實習(xí)的過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。在學(xué)校的課堂上，我們學(xué)到了很多理論知識，但直到實踐中才能真正理解和應(yīng)用這些知識。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多在課本上讀到的概念在實際操作中并不是那么容易實現(xiàn)。實踐讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，同時也讓我更加謙虛。通過在實踐中不斷摸索和犯錯，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還加深了對行業(yè)的認(rèn)識。
此外，實習(xí)的過程也讓我體會到了團(tuán)隊合作的力量。在電路板工廠，每個環(huán)節(jié)都需要不同部門的人員進(jìn)行協(xié)作。從設(shè)計到生產(chǎn)再到測試，每個人都要對自己所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)任。只有大家團(tuán)結(jié)一致、密切配合，才能保證電路板的質(zhì)量和效率。在這個團(tuán)隊中，我有幸與各個部門的工作人員一起工作，他們對我的幫助和支持讓我受益匪淺。我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了更好地與他人相處和溝通。
最后，在這次實習(xí)中，我也體驗到了工作的辛苦和壓力。電路板工廠的工作環(huán)境相對較為復(fù)雜和嘈雜，工作強(qiáng)度也比較大。我常常需要承受一整天的工作和高強(qiáng)度的壓力。但是，我意識到這種壓力是成長的動力。只有在面臨壓力和挑戰(zhàn)時，我們才能不斷地超越自我，實現(xiàn)自己的價值。在這個過程中，我逐漸學(xué)會了管理自己的情緒和按部就班地完成自己的工作。
總的來說，這次電路板工廠的實習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我更深入地了解了電路板的制造過程，也體會到了實踐的重要性和團(tuán)隊合作的力量。同時，我也經(jīng)歷了工作的辛苦和壓力，但也從中收獲了成長和進(jìn)步。這次實習(xí)讓我更加明確了自己對于未來工作的期望和目標(biāo)，也給我的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
電路實習(xí)心得體會篇七
數(shù)字電路課程是比較復(fù)雜的。數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。下面是本站帶來的數(shù)字電路的實訓(xùn)心得，僅供參考。
數(shù)字電路。
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會學(xué)的頭疼，如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我們自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我們的實際設(shè)計能力和動手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實驗,我們不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學(xué)會實驗技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實驗方法，即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗中，我們可以根據(jù)所給的實驗儀器、實驗原理和一些條件要求,設(shè)計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實驗的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實驗中會使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實驗《555時基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時間tw，還有有時是因為接入線的問題，此時可以通過換用原裝線來解決。
同時，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓(xùn)：
1、當(dāng)實驗過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動手動腦能力的目的。
此時，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實驗原理不正確，或是實驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實驗中的實踐，我收獲了許多!
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實驗是研究和檢驗數(shù)字電路理論的實驗。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實驗課程。在選課的時候就感覺對于不擅長動手的我這會是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實驗，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實驗，能讓我自己去驗證一下書上的理論，自己去設(shè)計，這有利于培養(yǎng)我的實際設(shè)計能力和動手能力。
任何事情都是從不會到會，沒有人一出生就會，雖然我的動手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實驗課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實驗任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個軟件，我們設(shè)計電路的時候可以先在電腦上做一個仿真演習(xí)，要是設(shè)計出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費。學(xué)會仿真后我們就進(jìn)入了實驗室進(jìn)行一系列的“真槍實戰(zhàn)”，剛開始的時候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵!久而久之，在實驗中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動手去焊電路，開始時只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實驗時，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時間過得很快，數(shù)電實驗課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點經(jīng)驗：
1、線路不通可以運用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實驗過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動手動腦的目的而且很浪費時間。此時應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時修改。
3、在實驗過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時也要學(xué)會虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實驗過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實驗任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實驗課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點小小的意見，就是在分組的時候能不能兩人一組，這樣的話就不會有人濫竽充數(shù)，每個人都能投身于焊電路的快樂之中。一個學(xué)期的實驗課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識又增加了一些信心，焊電路其實也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
在實驗具體操作的過程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實踐，實踐檢驗理論的目的。
實驗操作中應(yīng)特別注意的幾點：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時選擇的目標(biāo)芯片一定要與實驗板上的芯片相對應(yīng)。
(2)連接電路時要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實體名只能有一個，而且注意符號文件不能與頂層文件的實體名相同。
(4)保存波形文件時，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個工程建立波形文件時，一定要注意保存時文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯誤。
心得體會。
：剛接觸使用一個新的軟件，實驗前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實驗操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點沒做好耗費了很多時間。實驗中遇到的各種大小問題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問題的能力也是一個極大地提高和鍛煉，總之這次實驗我獲益匪淺。
數(shù)字電路又可稱為邏輯電路，通過與(&)，或(=1)，非(o)，異或(=1)，同或(=)等門電路來實現(xiàn)邏輯。
邏輯電路又可分為組合邏輯電路和時序邏輯電路。組合邏輯電路是指在某一時刻的輸出狀態(tài)僅僅取決于在該時刻的輸入狀態(tài)，而與電路過去的狀態(tài)無關(guān)。
ttl和cmos電路：ttl是晶體管輸入晶體管輸出邏輯的縮寫，它用的電源為5v。cmos電路是由pmos管和nmos管(源極一般接地)組合而成，電源電壓范圍較廣，從1.2v-18v都可以。
cmos的推挽輸出：輸出高電平時n管截止，p管導(dǎo)通;輸出低電平時n管導(dǎo)通，p管截止。輸出電阻小，因此驅(qū)動能力強(qiáng)。
cmos門的漏極開路式：去掉p管，輸出端可以直接接在一起實現(xiàn)線與功能。如果用cmos管直接接在一起，那么當(dāng)一個輸出高電平，一個輸出低電平時，p管和n管同時導(dǎo)通，電流很大，可能燒毀管子。單一的管子導(dǎo)通，只是溝道的導(dǎo)通，電流小，如果兩個管子都導(dǎo)通，則形成電流回路，電流大。
輸入輸出高阻：在p1和n1管的漏極再加一個p2管和n2管，，當(dāng)要配置成高阻時，使得p2和n2管都不導(dǎo)通，從而實現(xiàn)高阻狀態(tài)。
靜態(tài)電流：輸入無狀態(tài)反轉(zhuǎn)(高低電平變換)情況下的電流。
動態(tài)電流：電路在邏輯狀態(tài)切換過程中產(chǎn)生的功耗，包括瞬間導(dǎo)通功耗和負(fù)載電容充放電功耗兩部分。門電路的上升邊沿和下降邊沿是不可避免的，因此在輸入電壓由高到低或由低變高的過程中到達(dá)vt附近時，兩管同時導(dǎo)通產(chǎn)生尖峰電流。該損耗取決于輸入波形的好壞(cmos工藝)，電源電壓的大小和輸入信號的重復(fù)頻率。電路的負(fù)載電容的充放電也是很大的一部分。
esd保護(hù)：electro-staticdischarge,靜電放電。
輸入輸出緩沖器：是緩沖器，不是緩存器，就是一個cmos門電路。輸入緩沖器的作用主要是1，ttl/cmos電平轉(zhuǎn)換接口;2，過濾外部輸入信號噪聲。輸出緩沖器的作用是增加驅(qū)動能力。
配成輸入模式不一定比輸出模式更省電：輸入模式時輸入緩沖器會打開，而輸出模式時輸出緩沖器會打開。
teseo上gpio數(shù)據(jù)寄存器讀寫的注意點：
配置成普通gpio時，如果配置成輸出口，那么寫數(shù)據(jù)寄存器會直接輸出該電平，讀數(shù)據(jù)寄存器實際就是讀鎖存器中最后一次被寫入的值。如果被配置成輸入口，并且上下拉使能的話，那么寫數(shù)據(jù)寄存器就是配置上下拉電阻，而讀數(shù)據(jù)寄存器就是讀輸入引腳的緩沖器，返回的是該引腳的當(dāng)前電平狀況。有些平臺會有專門的狀態(tài)寄存器，無論當(dāng)前引腳被配置成輸入還是輸出，讀該專門的狀態(tài)寄存器都返回該引腳的當(dāng)前電平狀況。
引腳的bootstate是指在上電重啟或硬重啟時引腳的狀態(tài)，resetrelease之后的狀態(tài)為resetstate，resetstate和state有可能不一樣。teseo的uart0_tx為boot1，該引腳的信號在上電重啟或硬重啟時會被鎖存，以備resetrelease時給defaultregistermap用。
io的電源電壓配置：io引腳歸屬于不同ioring，不同的ioring可以被輸入不同的電壓。cpu在判決io的邏輯電平時會和ioring的電平(乘以高低電平的系數(shù))作比較。
數(shù)字電路中的擺幅：輸入擺幅和輸出擺幅。輸入擺幅指的是最低輸入高電平和最高輸入低電平的差值，輸出擺幅指的是最低輸出高電平和最高輸出低電平之間的差值，ttl的擺幅偏小。
在時序邏輯電路里，如果輸入的時鐘停止，那么整個電路的功耗很低，原因是時序邏輯電路里的很多小單元的輸出是由時鐘驅(qū)動的，時鐘停止，基本就是高阻態(tài)。如果將整個模塊的電斷了，那么就會更加省電。
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串口通信電路，如果將其關(guān)掉，一般rx線上會是低電平，如果檢測到高電平，就會產(chǎn)生中斷，這個時候就可以重啟開啟串口，但是第一個字節(jié)由于不在串口寄存器里面，因此，數(shù)據(jù)會丟失。
電路實習(xí)心得體會篇八
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會和感悟。
第二段：知識的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識，這些知識對于電路的分析和設(shè)計起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識，我能夠更好地理解電路的運行原理和性能特點，為以后進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實驗的重要性（200字）。
《電路》課程的實驗環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實驗，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實驗中，我動手操作電路，觀察電壓變化和電流流動的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實際應(yīng)用。通過實驗，我也學(xué)會了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實際動手操作的能力?？傊?，實驗是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實際工程項目中進(jìn)行電路設(shè)計和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動手實踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實驗中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識，培養(yǎng)了實際動手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
電路實習(xí)心得體會篇九
電路課作為電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路基礎(chǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。今年，我有幸選修了電路課，并學(xué)到了很多有關(guān)電路的知識與技能。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會到了電路對現(xiàn)代社會的重要性，也收獲了許多寶貴的心得與體會。以下將通過五段式的連貫文章，分享我在電路課上的學(xué)習(xí)心得。
第一段：引言。
首先，我想說一下我報名選修電路課的初衷。我對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)充滿了興趣，電路作為該專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，對我的專業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，我希望通過電路課的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力，為將來的學(xué)習(xí)及研究奠定扎實的基礎(chǔ)。
第二段：知識理解與掌握與實踐技能。
在電路課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了電路的基本概念和理論知識，還學(xué)會了運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。通過實驗，我學(xué)會了正確使用儀器設(shè)備，進(jìn)行電路的測試和分析，并能根據(jù)實驗結(jié)果調(diào)整電路參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的效果。這一過程不僅幫助我更好地理解了電路知識，還培養(yǎng)了我的實踐能力和問題解決能力。
第三段：認(rèn)識電路對現(xiàn)代社會的重要性。
電路在現(xiàn)代社會中無處不在，幾乎每一項科技產(chǎn)品都離不開電路的支持。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅意識到電路的重要性，更深刻地認(rèn)識到電路在現(xiàn)代科技發(fā)展中的無可替代性。從手機(jī)到電視機(jī)，從電腦到智能家居，每個人每天都與電路相關(guān)的科技產(chǎn)品接觸，而這些產(chǎn)品都依賴于電路的運行和控制。因此，學(xué)好電路課對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：克服困難與提升自己。
電路課作為一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要掌握大量的理論知識，還需要通過實踐來鞏固和應(yīng)用這些知識。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時我會遇到難以理解的電路圖，有時實驗結(jié)果與預(yù)期不符。然而，通過克服這些困難，并不斷摸索和實踐，我不僅提高了自己解決問題的能力，還增強(qiáng)了自信心，對電路的興趣也更加濃厚。
第五段：對電路課學(xué)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過一學(xué)期的電路課學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本概念、理論知識和實踐技能，還認(rèn)識到電路在現(xiàn)代社會中的重要性，并克服了學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，進(jìn)一步提高自己的理論水平和實踐能力。我相信電路課程的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，通過電路課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗與知識。電路課不僅是一門學(xué)科，更是一項經(jīng)驗積累和思維訓(xùn)練的過程。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了實踐能力和問題解決能力。我相信，電路課的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機(jī)遇和發(fā)展空間。
電路實習(xí)心得體會篇十
電路CAD是電子工程師必不可少的工具之一。借助于這個工具，電子工程師可以利用計算機(jī)軟件來完成電路的設(shè)計和分析，從而更好地實現(xiàn)電路的性能優(yōu)化和成本控制。電路CAD通常包括原理圖編輯、布線、仿真、優(yōu)化等多個功能模塊，不同電路CAD工具還支持不同的電路類型和應(yīng)用場景。本文將重點講述作者在使用電路CAD過程中的心得體會。
第二段：使用環(huán)境和工具。
在學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的過程中，我開始接觸電路CAD這個工具。最初使用的是Protues，提供了完整的電路設(shè)計體驗，它可以根據(jù)實際需要任意選擇使用原理圖或布線階段，還擁有完成從電路設(shè)計到仿真和Debug等一系列功能。
然而現(xiàn)在，AltiumDesigner已經(jīng)成為業(yè)界標(biāo)桿般的軟件。在我當(dāng)下工作的電路設(shè)計中更是不可或缺的一款電路CAD軟件。
首先，在設(shè)計過程中，掌握好原理圖的建立，可以讓我們更快捷地完成設(shè)計工作。在原理圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布線，使電路硬件得到了最優(yōu)化的布局。
其次，在調(diào)試過程中，利用仿真功能可使調(diào)試時間大大縮短。仿真的結(jié)果往往可以將可能出現(xiàn)的問題列出來，讓我們快速定位并解決問題。
第四段：電路CAD的優(yōu)點。
電路CAD具有的優(yōu)點不僅在于具有可視化、可交互的設(shè)計體驗，還在于組件庫、文檔屬性、輕松導(dǎo)出和協(xié)作等方面。同時，電路CAD工具的版本更新也比較迅速，新功能和模塊的歐洲式滿足了我們不斷變化的需求。
另外，CAD工具也支持現(xiàn)代化的團(tuán)隊協(xié)作方式，如共享電路設(shè)計、討論、版本管理等，這些都是電路CAD工具不斷發(fā)展和完善的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
電路CAD是電子工程師的基礎(chǔ)工具，它為我們提供了一條通向電路設(shè)計、優(yōu)化、分析和調(diào)試的便捷路徑。深入掌握電路CAD可以提高電子工程師的設(shè)計水平和工作效率，為我們的電路設(shè)計工作提供了強(qiáng)有力的支持。我們要積極地學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用電路CAD工具，在掌握原理的基礎(chǔ)上，不斷實踐和提升自我，為電子工程事業(yè)的發(fā)展迎來更廣闊的未來。
電路實習(xí)心得體會篇十一
電路課，作為電子信息類學(xué)生必修的一門課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路分析和設(shè)計能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)電路課，我深刻認(rèn)識到電路是電子學(xué)的基礎(chǔ)和核心，對于電子工程師而言，掌握良好的電路知識是其職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在這門課中，我不僅學(xué)習(xí)了電路理論知識，還鍛煉了自己的分析思維和解決問題的能力，取得了很多收獲。
首先，通過電路課的學(xué)習(xí)，我對電路的基本概念和原理有了更為深入的理解。在課堂上，老師通常會從基本的電流、電壓、電阻等概念入手，逐步引入歐姆定律、基爾霍夫定律等電路分析的基本原理。通過大量的計算練習(xí)和實例演練，我漸漸明白了電路分析的方法和技巧，學(xué)會了如何利用基本的電路元件進(jìn)行電路的分析和計算。這些基本的理論知識，為以后更深入的電路設(shè)計和研究打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，電路課還培養(yǎng)了我對問題的分析思維和解決問題的能力。在電路課程中，每個知識點的學(xué)習(xí)都伴隨著實例的分析和解答。在解答電路問題的過程中，我逐漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?，善于從整體到局部分析問題，尋找問題的關(guān)鍵點。而解決電路問題，往往需要綜合運用所學(xué)的電路知識，通過分析電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和運用電路定理，找出電路中的問題所在，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣的思維方式和解決問題的能力不僅在電路課程中有很大的幫助，而且在日常生活和其他學(xué)科中也具有重要的指導(dǎo)意義。
然后，電路課還增強(qiáng)了我對實驗的興趣和學(xué)習(xí)動力。電路課程中，實驗是不可或缺的一部分。通過實驗，我們可以驗證理論知識的正確性，進(jìn)一步鞏固和加深對電路原理的理解。在實驗中，我不僅需要根據(jù)實驗要求進(jìn)行電路的搭建和連接，還需要觀察和記錄實驗現(xiàn)象，并分析其中的規(guī)律和原因。實驗過程中的思考和實際操作，提升了我的動手能力和實驗技巧。而且，當(dāng)我親手搭建的電路能夠正常工作時，獲得的成就感和滿足感更是無以言表。這種實驗的樂趣激發(fā)了我對電子學(xué)科的興趣，使我更加熱愛并投入到電路課程的學(xué)習(xí)中。
最后，電路課還培養(yǎng)了我對合作與交流的重視。在電路課中，經(jīng)常會有小組討論和合作完成一些實踐項目。在小組合作中，我們需要互相配合和密切溝通，共同解決問題。每個人都可能有自己的觀點和想法，只有相互交流和合作，才能夠找到最佳的解決方案。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了更多知識，也拓寬了自己的思路和見解。同時，在小組合作中，我也學(xué)會了從他人的角度考慮問題，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，實現(xiàn)協(xié)同合作。這種合作與交流的能力，不僅在電路課程中有很大的作用，而且在將來的工作和生活中也是必不可少的。
綜上所述，電路課程培養(yǎng)了我對電路的深入理解和基本應(yīng)用能力，提高了我的分析思維和問題解決能力，增強(qiáng)了我對實驗的興趣和學(xué)習(xí)動力，強(qiáng)調(diào)了合作與交流的重要性。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅在電子信息領(lǐng)域有了更扎實的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，電路課程所培養(yǎng)的知識和能力，將會成為我事業(yè)成功的重要支撐。
電路實習(xí)心得體會篇十二
電路作為電子學(xué)的核心內(nèi)容，是電子工程必備的一環(huán)。學(xué)習(xí)電路的過程中，不僅需要理論知識的積累，更需要實踐操作的經(jīng)驗積累。因此，做電路是學(xué)習(xí)電路的重要一步。在這篇文章中，我將結(jié)合我個人的經(jīng)驗，分享一些做電路的心得和體會。
二、準(zhǔn)備工作。
在做電路之前，準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的。首先，需要了解電路的原理及所需的元器件。其次，要費心挑選電路的元器件，確保其質(zhì)量過硬，安全可靠。同時，檢查電路元器件是否齊全，并準(zhǔn)備好必要的工具和測試儀器。最后，千萬不能忽略安全問題，要做好電路實驗室的安全措施，如給電源設(shè)置保險絲、避免元器件損壞等等。
三、實踐操作。
在做電路的實踐過程中，需要耐心細(xì)致地進(jìn)行操作。首先，根據(jù)電路圖的要求，逐一連接相應(yīng)的元器件。接著，按照一定的步驟，給電路進(jìn)行逐層的電力測試，并反復(fù)檢查電路的連線是否正確。最后，進(jìn)行各項參數(shù)的測試，并將測試結(jié)果記錄下來。
四、出現(xiàn)問題。
做電路的時候，往往不可避免會遇到各種問題。一般來說，可以從以下幾個方面著手解決。首先，排除元器件損壞的情況。其次，逐層檢查電路的連線，發(fā)現(xiàn)并排除錯誤。最后，通過不斷測試和調(diào)試，找出問題并解決。
五、總結(jié)體會。
在實踐中，我深刻體會到了做電路的重要性。首先，做電路可以有效地鞏固理論知識，特別是對元器件和電路圖有了更深入的理解。其次，通過實踐操作，不僅能夠提升實際能力，更能夠培養(yǎng)堅毅的毅力和耐心，以及解決問題的能力。
總的來說，做電路不僅需要一定的理論知識，更需要實踐經(jīng)驗。做好準(zhǔn)備工作，仔細(xì)實踐操作，勇于解決問題，才能夠更好地提高自己的電路技能，實現(xiàn)電子工程的更高水平。
電路實習(xí)心得體會篇十三
一.實習(xí)內(nèi)容：
1.了解電烙鐵的使用。
來源:。
2.學(xué)會熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲。
二.實習(xí)器材及介紹：
1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在20—30w之間，其優(yōu)點是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。
2.鉗子、鑷子各一把，細(xì)銅絲若干。
3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點低，易與銅、鐵等金屬結(jié)合，焊接強(qiáng)度合適，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。
4.印刷電路板(pcb板)：硬制塑料板上印有銅制焊盤，可將一些電子元件焊在其上。
三.原理簡述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦。
四.實習(xí)步驟：
1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩組成：
(1)剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤，將其插入電路板。
(2)準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并且上錫處隨時處于施焊狀態(tài))。
(3)加熱焊件：把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。
(4)送入焊絲：待焊盤達(dá)到溫度時，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。
(5)移開焊絲：待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。
2.在電路板上練習(xí)焊接。
五.實習(xí)小結(jié)及心得：
焊接練習(xí)很枯燥，但對后面的試驗意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎實的練習(xí)才行。
通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了一門技術(shù),使我這兩天中學(xué)會了電烙鐵使用及簡單的電路焊接這對后面試驗的順利完成有著不可磨滅的作用。
電路實習(xí)心得體會篇十四
《電路》是我最近在閱讀中獲得啟發(fā)和思考的一本書。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理有了更深入的理解，同時也受到了電路背后的科學(xué)原理和工程技術(shù)的啟迪。在這篇文章中，我將分享我對《電路》的心得體會，分為五個主要段落。
首先，通過閱讀《電路》，我對電路中的基本概念和組成元件有了更深入的了解。在書中，我學(xué)到了電流、電壓、電阻等術(shù)語的定義和用途。我明白了電路是由電源、線路和負(fù)載組成的，而不同的電路元件之間的連接方式和電流的流動都會產(chǎn)生不同的電壓和電阻。這讓我對日常生活中的電器和電子設(shè)備有了更全面的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了我對電子工程和技術(shù)的興趣。
其次，我在《電路》中了解到了電路設(shè)計的基本原則和技巧。在書中，作者以簡潔明了的語言向讀者介紹了電路設(shè)計的步驟和方法。他強(qiáng)調(diào)了分析問題的重要性，以及根據(jù)問題特點選擇合適的電路模型和元件的重要性。通過實例分析，我逐漸掌握了如何根據(jù)具體需求設(shè)計一個合理、高效的電路。這不僅對我的學(xué)習(xí)有所幫助，也使我對未來能夠進(jìn)行電路設(shè)計的領(lǐng)域充滿期待。
第三，我在閱讀《電路》過程中感受到了電路背后的科學(xué)原理和研究思想的力量。作者通過講解電磁感應(yīng)、電子流動等基本概念，深入解釋了電路中電流和電壓的產(chǎn)生和變化原因。這讓我明白了電路背后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)知識，也增加了我對電磁學(xué)和電子學(xué)的興趣。我開始意識到電路不僅僅是一個工程實踐，更是一門科學(xué)藝術(shù)，需要不斷追求創(chuàng)新和研究。
第四，通過閱讀《電路》，我對電子工程師的職責(zé)和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識。書中作者描繪了電子工程師的多方面工作，包括電路設(shè)計、電子器件選型和系統(tǒng)測試等。他們需要具備堅實的電子基礎(chǔ)知識，同時還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和工具。閱讀這本書對我而言是一個啟示，讓我意識到電子工程師的工作不僅需要理論知識的支撐，更需要創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，通過《電路》的閱讀，我深深感受到科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對社會進(jìn)步的巨大推動作用。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，滲透到了現(xiàn)代社會的方方面面。我們的日常生活離不開電路的應(yīng)用，無論是家用電器還是通信網(wǎng)絡(luò)，都離不開電路技術(shù)的支持。這讓我對科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展充滿信心，并且堅定了我從事相關(guān)領(lǐng)域的決心。
總結(jié)起來，《電路》是一本引人入勝、充滿啟發(fā)的書籍。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理和設(shè)計有了更深入的認(rèn)識，同時也對電子工程和科學(xué)研究有了更深的興趣。我堅信，通過對電路知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我將能夠在未來的領(lǐng)域中做出有益的貢獻(xiàn)。感謝《電路》帶給我的啟示和思考，它將一直成為我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要推動力量。
電路實習(xí)心得體會篇十五
隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，電子電路設(shè)計軟件越來越得到人們的重視。電路CAD是一種常用的電子電路設(shè)計軟件，它擁有良好的圖形界面和強(qiáng)大的功能，可以大大提高電路設(shè)計的效率和準(zhǔn)確性。在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計的過程中，我有了一些心得體會，分享一下我的個人感悟。
一、熟練掌握軟件操作。
作為一款專業(yè)的電子電路設(shè)計軟件，電路CAD具有強(qiáng)大而復(fù)雜的功能。因此，在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計時，首先需要熟練掌握電路CAD軟件的操作，包括基本的繪圖、仿真和布板等操作。只有熟練掌握操作，才能更好地發(fā)揮電路CAD的優(yōu)勢，有效提高工作效率。
二、合理規(guī)劃電路設(shè)計方案。
電路設(shè)計方案是設(shè)計的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)制定，方可保證優(yōu)秀的電路效果。在規(guī)劃電路設(shè)計方案時，需要根據(jù)電路的功能要求、設(shè)計難度、電路參數(shù)等方面進(jìn)行科學(xué)合理的分析，制定出適合自己的、切合實際的電路設(shè)計方案。同時還需要注意每個元器件的位置安排和布線，以便在設(shè)計完成后方便實際應(yīng)用。
三、熟悉各類元器件特性。
元器件是電路設(shè)計的重要組成部分，熟悉各類元器件的特性是進(jìn)行電路設(shè)計的重要前提。在充分了解各類元器件的特性之后，可以更加靈活、準(zhǔn)確地運用各類元器件，提高電路的設(shè)計精度和可靠性。同時，還需要了解一些電路設(shè)計常識和實用技巧，實現(xiàn)電路設(shè)計的優(yōu)良質(zhì)量。
四、合理使用仿真工具。
仿真是電路設(shè)計中非常重要的一環(huán)，能夠幫助設(shè)計者更好地檢驗和驗證電路方案的可行性和可靠性。在使用仿真工具時，要注意仿真精度的選擇、仿真時間的長短以及仿真參數(shù)的設(shè)定等因素，以便得到準(zhǔn)確可靠的仿真結(jié)果。同時還需要注意對仿真結(jié)果的分析與評估，從而在吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的同時，更好地優(yōu)化電路方案。
五、注重細(xì)節(jié)與實踐。
電路設(shè)計中注重細(xì)節(jié)的處理是獲得優(yōu)秀設(shè)計效果的一條重要路徑。設(shè)計者必須非常細(xì)心，打磨每個細(xì)節(jié)，做到精細(xì)入微；同時還要重視實踐操作，不斷嘗試，進(jìn)行實驗測試，找出存在的問題以及優(yōu)化方案。在耐心的實踐中，積累經(jīng)驗，掌握更多的實用技巧，以便更好地應(yīng)用于日后的設(shè)計工作中。
總之，電路CAD軟件是一款非常重要的電子電路設(shè)計工具，使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計，可以大大提高電路設(shè)計的效率和準(zhǔn)確性。在運用電路CAD軟件進(jìn)行電路設(shè)計的過程中，要注意熟練掌握軟件操作、合理規(guī)劃電路設(shè)計方案、熟悉各類元器件特性、合理使用仿真工具以及注重細(xì)節(jié)和實踐等方面，從而進(jìn)一步提高電路設(shè)計的質(zhì)量和效率。
電路實習(xí)心得體會篇十六
電路實習(xí)是電子工程類專業(yè)的重要一環(huán)，通過實地操作電路設(shè)備，學(xué)生們深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握了實踐技能。在實習(xí)的過程中，我深刻體會到了電路實習(xí)的重要性以及對自己的意義。下面將從實習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實習(xí)中的經(jīng)歷和感受、實習(xí)后的收獲和反思以及對未來發(fā)展的展望等幾個方面來總結(jié)和闡述我的電路實習(xí)心得體會。
首先，實習(xí)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實習(xí)之前，我們需要對電路的基本原理和應(yīng)用有所了解，先通過課堂學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)。同時，還需要對實驗設(shè)備進(jìn)行了解和熟悉，掌握常用電路原理圖和電路板的設(shè)計方法，以便能夠在實習(xí)中更好地應(yīng)用理論知識。在實驗前的準(zhǔn)備過程中，我花費了大量時間來復(fù)習(xí)和整理相關(guān)知識，充分了解了實習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，為實習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。
其次，實習(xí)中的經(jīng)歷和感受讓我對電路有了更深刻的理解。在實習(xí)中，我親自操作了各種電路設(shè)備，進(jìn)行了電路組裝、測試和維修等實踐操作。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了電路的穩(wěn)定性和可靠性對設(shè)計的重要性，同時也感受到了電路中各種元器件的作用和特點。實習(xí)過程中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，讓我對電路設(shè)計中可能出現(xiàn)的困難有了更加清晰的認(rèn)識，也鍛煉了我解決問題的能力和耐心。
第三，實習(xí)后的收獲和反思讓我對自己有了更深入的認(rèn)識。通過實習(xí)，我不僅掌握了電路設(shè)計和實驗技能，更重要的是培養(yǎng)了我細(xì)致、耐心和動手實踐的能力。實習(xí)中遇到的實際問題和困難，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望，使我對未來電子工程的發(fā)展方向產(chǎn)生了極大的興趣。同時，實習(xí)還讓我重新審視了自己的不足之處，提高了我對學(xué)習(xí)的重視程度和對未來發(fā)展的規(guī)劃能力。
最后，對未來發(fā)展的展望也是電路實習(xí)的一個重要目標(biāo)。通過電路實習(xí)，我對電子工程的前景和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識，也對自己未來的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究電子領(lǐng)域的知識，提高自己的專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工程中。同時，我也希望通過實習(xí)中所建立的實際工程合作關(guān)系和實習(xí)經(jīng)驗，為自己將來的就業(yè)提供有力的支持和幫助。
總之，電路實習(xí)是電子工程類學(xué)生必不可少的一部分。通過實習(xí)，我們不僅可以深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握實際操作技巧，還可以鍛煉自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)致和耐心。電路實習(xí)讓我對電子工程這個專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，也為我的未來發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識，為電子工程事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
電路實習(xí)心得體會篇十七
電路作為電子技術(shù)的核心，是電子器件和元器件連接起來并實現(xiàn)電氣功能的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)電路時，我們需要經(jīng)歷很多實驗操作，但這些實驗不僅僅是學(xué)習(xí)電路的手段，它也鍛煉了我們的動手能力和實際問題解決能力。在實驗過程中，我深刻體會到了一些做電路的心得體會。下面，我將結(jié)合自己的實驗經(jīng)驗，來談?wù)剬ψ鲭娐返膸c總結(jié)體會。
1.工具準(zhǔn)備要充分。
在做電路時，充分準(zhǔn)備好所需工具是至關(guān)重要的。不管是實驗室還是家庭工作臺，都需要具備基礎(chǔ)工具，如萬用表、電路板、半導(dǎo)體器件、電烙鐵、電線、焊錫等等。在實驗前，我們要檢查這些工具是否齊全，尤其是焊錫、導(dǎo)線，這些常見工具要先進(jìn)行好準(zhǔn)備工作，確保能夠順利進(jìn)行實驗。有時會碰到某些元器件操作困難，此時就要用到一些專用電工工具，如鉗子、剪刀、吸錫器等，這些工具能為我們提供更方便、高效的實驗體驗。
2.電路設(shè)計合理性需要注意。
在做電路時，電路的設(shè)計和調(diào)試都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。電路的設(shè)計需要依據(jù)電路所要實現(xiàn)的功能，對各元器件進(jìn)行選型，實現(xiàn)元器件之間的正確連接，從而達(dá)到實驗的目的。調(diào)試電路時，需要注意各種元器件之間的連接是否正確，是否有紕漏或短路，還需要注意電源電壓的適宜程度，以及工作狀態(tài)下電流是否恰當(dāng)和合理。同時，也需要針對電路的特性，合理設(shè)計實驗的過程以及實驗過程中輸出信號的形態(tài)等等問題。
3.調(diào)試經(jīng)驗需要積累。
在調(diào)試電路時，需要不斷的嘗試和探索，只有這樣才能夠積累經(jīng)驗，找到最佳的實驗方案。調(diào)試前，我們可以先模擬電路，發(fā)現(xiàn)電路的工作狀態(tài)、電壓電流波形等信息。這樣，在設(shè)計電路的時候會更準(zhǔn)確，實驗時也能夠更快的找出問題，并逐一排查解決。雖然在實際調(diào)試中，會碰到各種各樣的問題，例如元器件損壞、連接不良、電路板漏偏、電路圖設(shè)計錯誤等等，但是，只需堅持積累經(jīng)驗，利用上述方法進(jìn)行探索，就可以最終成功解決。
4.分析數(shù)據(jù)與結(jié)果需要仔細(xì)。
在實驗時，我們需要收集并分析電路的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這時候，需要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)和結(jié)果的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征和問題所在，并根據(jù)分析結(jié)果對電路進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。同時，我們需要利用數(shù)學(xué)方法，如微積分、線性代數(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等，通過軟件模擬進(jìn)行數(shù)據(jù)計算和分析，以獲得更為詳細(xì)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。只有從數(shù)據(jù)和結(jié)果的細(xì)節(jié)入手，才能進(jìn)一步提升電路的性能，并加深我們對電路的理解。
5.交流合作需要加強(qiáng)。
在做電路實驗的過程中，交流和合作是相當(dāng)重要的。首先，我們可以和同學(xué)們討論電路的設(shè)計和優(yōu)化方案，互相學(xué)習(xí)、借鑒、協(xié)作，以較快速度甚至是更好的效果解決一些電路問題。其次，和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通也是非常重要的，因為他們在電子領(lǐng)域擁有著更豐富的經(jīng)驗和知識，可以為我們提供更多的實驗建議和問題解決方法。加強(qiáng)交流和合作，還可以提高我們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力，培養(yǎng)相互支持和相互協(xié)作的精神。
總的來說，做電路的過程既需要技巧也需要方法，但更需要經(jīng)驗和思考。我們應(yīng)重視每個實驗的細(xì)節(jié)，從中積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)與提升。電路實驗也是一種思維訓(xùn)練，鍛煉我們的動手能力、觀察力、分析能力和解決問題的能力。最重要的是，我們要保持饒有興趣的心態(tài)來探索電子技術(shù)的廣闊天地，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和探索精神。
電路實習(xí)心得體會篇十八
電路是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它們可以幫助我們?qū)動各種電子設(shè)備，通過電路分析，我們可以得出不同電路的特點和優(yōu)劣之處。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸悟出了一些關(guān)于電路的心得體會。在本篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并對電路的重要性、基本原理、尤其是電路的設(shè)計和優(yōu)化等方面進(jìn)行梳理和分析，希望對讀者有所啟示。
電路是電子工程中最基礎(chǔ)、最重要的知識點之一，它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用。無論是小到鐘表電池、手機(jī)充電器，大到計算機(jī)主板、高鐵牽引變頻器，它們都需要電路作為支撐。電路的正確設(shè)計和穩(wěn)定運行對于設(shè)備的正常工作和長壽命至關(guān)重要。如果電路設(shè)計出現(xiàn)問題，就有可能會導(dǎo)致電子設(shè)備出現(xiàn)故障、燒毀等情況。因此，學(xué)好電路的基礎(chǔ)知識、掌握電路分析方法、熟悉電路的運行特點和優(yōu)化方法，都是我們必須要擁有的技能。
電路是由電源、導(dǎo)體、負(fù)載等組成的系統(tǒng)，其基本特征是電流和電壓。電流是流經(jīng)導(dǎo)體的電子數(shù)目，通常使用安培（A）表示，而電壓是電流產(chǎn)生的電動勢，通常使用伏特（V）表示。在電路中，它們之間的關(guān)系可以利用歐姆定律、基爾霍夫定律和麥克斯韋方程等物理定理來進(jìn)行描述。為了全面、深入地了解電路，我們也需要掌握一些電路元件的基本特性，如電阻、電容、電感等。這些元件在電路中起到了至關(guān)重要的作用，掌握它們的工作原理和特點，才能更好地應(yīng)用于實踐。
電路的設(shè)計和優(yōu)化是掌握電路技能不可或缺的部分。電路設(shè)計是指根據(jù)具體應(yīng)用的要求，選擇適當(dāng)?shù)碾娐吩?、電源、結(jié)構(gòu)等，組成一個滿足要求的電路系統(tǒng)。優(yōu)化則是指通過對電路的優(yōu)化，提高電路的性能和可靠性。對于初學(xué)者來說，最好的辦法是多進(jìn)行實驗，通過實驗來認(rèn)識電路，并摸索出不同的設(shè)計和優(yōu)化方案。在實際應(yīng)用中，人們還會運用一些工具，如仿真軟件、電路分析儀等進(jìn)行電路設(shè)計和優(yōu)化，以提高效率和準(zhǔn)確度。
4.遇到問題的應(yīng)對。
在學(xué)習(xí)電路、進(jìn)行電路實驗的時候，總是會遇到各種各樣的問題，如電路無法正常工作、電路元件損壞、誤接線等。這時，我們需要有一種科學(xué)、有效的方法來進(jìn)行應(yīng)對。首先，我們需要進(jìn)行自我診斷，找出問題所在。然后，在排除人為因素的影響后，通過分析電路原理、使用電器測試儀器等方式來對問題進(jìn)行排查。最后，通過多次實驗，不斷摸索和調(diào)整，找到解決方法，并總結(jié)經(jīng)驗。這種思考和處理問題的方式，對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也是非常有幫助的，需要我們在學(xué)習(xí)電路時就鍛煉好。
5.想要成為一個合格的電路工程師。
學(xué)習(xí)電路，對于計算機(jī)、電子等行業(yè)的從業(yè)者來說，是非常必要的一項技能。想要成為一個合格的電路工程師，就需要掌握電路的基礎(chǔ)知識、設(shè)計和優(yōu)化等技能，并具備高度的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心。同時，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)、跟進(jìn)行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代電子工程的變革與發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)電路需要全面、深入的掌握電路的基本原理和分析方法，同時不斷探索分析、設(shè)計和優(yōu)化等方面。學(xué)會思考電路，了解電路對于我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娮赢a(chǎn)品有著重要的影響和作用，這將會幫助我們更好地掌握電子工程的技能，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我們需要把理論知識與實踐相結(jié)合，逐漸形成自己的電路思維，才能成為真正的電子工程師。