通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并找到改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)要具有可讀性和實(shí)用性，讓讀者對總結(jié)對象的情況有清晰的了解。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和方法。
幼兒園春游總結(jié)反思篇一
周六和小朋友一起組織了一次春游活動，在我們大人看來路途雖不遙遠(yuǎn)，但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的情緒可高調(diào)了。雪晴小朋友一會就問我：”唐老師，我們?nèi)ダ锿姘?，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方！到時你就知道了！”走了一會兒，后面雨涵的鞋被后一個小朋友踩掉了，這時我聽見了祥祥小朋友說：”我們等等吧，………加油！。。。。。。。。?！毙∨笥褌?，你們可知道我有多高興嗎？你們懂事了，懂得了團(tuán)結(jié)，我大聲的對大家喊了下：”我們等一等吧，……………。。加油………。?！贝蠹译S著我的加油又一次出發(fā)拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，羽飛小朋友禮貌的叫了聲爺爺，隨后小朋友們也跟著爺爺?shù)慕袀€不停，我夸了夸羽飛：”你真有禮貌。”
一路上孩子們看見了什么新奇的東西，大家都特感興趣，。
不一會兒，我們到達(dá)了目的地，小朋友們高興極了，一時好象都忘記了累，一個個都叫著告訴我他看到了什么……。，一個個都玩的不亦樂乎！
通過這次活動，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團(tuán)結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個個都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過，出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因為沒把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負(fù)起對每一位幼兒的責(zé)任，而事實(shí)證明我和小朋友們都成功了！這次得到的收獲還真不少，同時也提醒了我，每個孩子的優(yōu)點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)。
幼兒園春游總結(jié)反思篇二
周五是令人興奮的一天，迎來了小班幼兒的春游活動，對于小班孩子來說，春游是最美妙的，是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時機(jī)?？諘绲拇蟮亍⑶逍碌目諝?、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語的身影組成了一道亮麗的.風(fēng)景。
來到上海動物園，孩子們就被各種金魚給吸引了，你一言、我一語，觀察得特別認(rèn)真：金魚的顏色、金魚的特征、金魚在水里游動的動作等，激發(fā)了孩子們無窮的興趣；而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們，孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛的天鵝們；頑皮的小猴子爬上爬下忙個不停；聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演；孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著，歡樂的笑聲一直回蕩在我們耳邊。
看孩子們見到了動物時，心里異常興奮。雖然有的孩子都來過了很多次了，可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午，我們帶領(lǐng)寶寶們來到了草地上的樹蔭下休息，并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃，有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌，從中可以看出寶寶們的心情很愉快。
在一步步的路途中，我深深的感受到我們小班寶寶們真的長大了很多。春游中，寶寶們都是自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。
上海動物園園真是一個博學(xué)的地方，不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動物和大自然的機(jī)會，開闊了孩子們的眼界，體驗集體活動的樂趣。
幼兒園春游總結(jié)反思篇三
不經(jīng)意中，又一個元旦快到了，回顧反思新材料，確實(shí)存在很多不足之處，現(xiàn)特做深刻反思之。
經(jīng)過認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：
1.板書太亂。很多練習(xí)題和知識點(diǎn)沒有板書在黑板上，因此一些學(xué)生不理解，認(rèn)為練習(xí)題和知識點(diǎn)不重要。
2.沒有照顧到每一個學(xué)生。由于在講解題時，教師沒有注意到每一個學(xué)生，因此有些學(xué)生一知半解，沒有完全理解。
3.練習(xí)題講解不夠詳細(xì)。由于教師認(rèn)為練習(xí)題不重要，因此講解不夠詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生不能很好地掌握知識。
4.沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在講解題時，教師沒有留出足夠的時間讓學(xué)生思考，也沒有鼓勵學(xué)生積極參與，因此學(xué)生不能發(fā)揮自己的主體作用。
針對以上問題，采取以下措施：
1.重新設(shè)計板書，將練習(xí)題和知識點(diǎn)板書在黑板上，讓學(xué)生更好地理解。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，照顧到每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生都理解。
3.講解練習(xí)題時，要詳細(xì)講解，讓學(xué)生更好地掌握知識。
4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，留出足夠的時間讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，要認(rèn)真反思自己的不足之處，采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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幼兒園春游總結(jié)反思篇四
春天來了，天氣變暖了，燕子飛回來了！為了讓小班孩子親近大自然，感受春天的美麗，城關(guān)第二幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》，在這陽光明媚的春日里組織了一次親子春游活動。
一踏入青青世界，一片春意盎然的景色躍然眼前：披著嫩綠春裝的竹林、使勁長著個頭的'小草、競相爭艷的鮮花，讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣，鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉，家長們都爭先舉起了相機(jī)，記錄下這美好的時刻。
我們首先游園了一周，接著在老師的組織下開展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲，如：“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲”等等。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了教師與孩子、家長的距離。親子游戲，加深了家長和小朋友之間感情，也讓家長們感受了曾經(jīng)的童年生活。
通過這次春游活動，不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會。相信這愉快的半天給孩子和家長留下了深刻的印象。回歸自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！
幼兒園春游總結(jié)反思篇五
雖說組織去春游可以開闊視野，但是難免小孩子比較調(diào)皮安全意識也是不夠，幼兒園的教師們需要多多留意，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游總結(jié)反思，希望大家希望!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時節(jié)。5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們來到了長沙海底世界。
春游中，家長和老師最當(dāng)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，不如不亂扔垃圾等。也會利用中班的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的先天，我們做好了一切準(zhǔn)備，我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最后面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些暈車的孩子，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜和一些防暈車的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。
9:30準(zhǔn)備出發(fā)了，我們清點(diǎn)好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個走到了旅游大巴車門口，然后一個一個的上了車。這一路孩子們在車上有說有笑，別提有多高興，有些暈車的孩子都已經(jīng)忘記了暈車。沒多久就達(dá)到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車，然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來，大家還互相和同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰發(fā)現(xiàn)的動物多。我和曾老師也利用一切空閑的時間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動物大多數(shù)孩子沒見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀察，讓孩子們自由觀察時，他們能結(jié)伴一起觀察，更近距離的觀察那些海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間的原因，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個表演時間雖然不是很長，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們非常驚訝：一個小小的人與那么龐大的動物能和諧相處，讓孩子們感受到了動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是和遙遠(yuǎn)，但對僅四五歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實(shí)在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個個都安靜了不少，大部分都睡覺了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補(bǔ)充水分，其實(shí)想這樣的活動，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們會走很多重復(fù)的路，有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告訴他們，有些字也不認(rèn)識。其實(shí)在活動之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、和一些動物的名稱等信息，這樣我們不僅能節(jié)約一些的時間，還能為孩子們減少一些路程的。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋€半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。
星期五的上午，我懷著激動的心情一早第一個來到了單位，因為昨天通知了今天如果天氣沒什么變化就去帶著可愛的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛的孩子們在漂亮的塑膠體育場上拉著一個“小燕子”風(fēng)箏噴跑著，這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來的安全問題。正在我思想掙扎時。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個噩夢里掙扎出來。我回頭一看，是我們可愛的遼遼來了，我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時間，這些孩子今天來的時間都要比平時早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。
周老師來了，接下來組織小朋友們?nèi)バ”?，然后背上他們的小書包，排排隊。這時，我們聽到“呼吁”的聲音，小朋友們靜靜的聽，噢，原來是丞丞來了，我忙說“丞丞早，快快站到小狗組里”。周老師問：“小朋友們準(zhǔn)備好了么?”我們一起回答“準(zhǔn)備好了”?！俺霭l(fā)”，小朋友們齊喊“耶”!
我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門口，公公為我們開門。我們一路上手拉著手，有說有笑。要過馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過馬路成功!
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門的公公問好。我們繼續(xù)走著，過了一個鐵門，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見過最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開心，有秩序的坐在了臺階上，我開始放風(fēng)箏。我繞著體育場跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒有飛很高，小朋友們很著急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，決定坐下來吃吃東西，小朋友們把他們帶來的好吃的在我手里塞的滿滿的，我開心，因為我知道他們懂得分享。
這時我聽到“老師我要小便”，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個時候我聽到“嗚嗚”的聲音，我循著聲音跑到了對面的足球門那里，我撥開圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我連忙把他的手拿下來，看到他的頭破了，在流血。我當(dāng)時害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過來看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說：“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔(dān)心害怕。這時我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時周老師接到電話，馬上趕去醫(yī)院。
到了中午吃飯的時間了，小朋友們都安靜坐好了等待著我說：“小朋友請用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來抓著我的衣角問：“老師為什么還不開飯?”我嘆了口氣說：“小朋友請用”。
午飯后我正在給小朋友們講故事時，周老師回來了，我著急的詢問她情況。而周老師卻耐心的安慰我說：“放心吧，問題不大，丞丞爸爸媽媽都來了，我把具體情況講述了一遍并道了歉?！甭犃艘院蟛庞X得心從半空中落了下來。我和周老師問了小朋友了解了情況，原來是大熊在玩石頭，扔石頭時不小心打到了丞丞的頭，大熊認(rèn)識到了自己的錯誤并說：“老師我乖，以后會聽話，我以后不會再玩危險的物品了。”我和周老師互相看了看，笑了笑，覺得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒有睡覺，我覺得我作為一名教師很不稱職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認(rèn)識到了自己的錯誤，并懂得了無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來。”恩，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的`署片。”
“啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢?！薄斑@是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱矗@百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?，不對，是我?！?BR> 四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
幼兒園春游總結(jié)反思篇六
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園春游總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過的暖春時節(jié)，小（二）班的老師們精心組織了一次春游活動。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機(jī)會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機(jī)會，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊很有范哦?。?，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動力進(jìn)入游戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的`另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰先沖過終點(diǎn)。
春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師！感謝學(xué)校！
20xx年3月30日
幼兒園春游總結(jié)反思篇七
隨著元旦的來臨，20__年的工作也接近了尾聲。本學(xué)期，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教工的共同努力下，在家長朋友的大力支持下，各項工作順利完成，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，共建和諧家園。
1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)。
本學(xué)期，我們非常重視教師隊伍的建設(shè)，每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》《綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德演講，讓教師們明確為人師表應(yīng)具備的職業(yè)道德，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，倡導(dǎo)教師要尊重每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展，使幼兒在歡樂的氛圍中長大。為推進(jìn)我園幼教事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
2.更新教育觀念，探索新的教學(xué)路徑。
隨著新幼教綱要的頒布，我園在教師中廣泛開展了“學(xué)習(xí)《綱要》，走進(jìn)《綱要》”的知識競賽活動，在面向全體的同時，注重個別教育，使《綱要》精神深入人心。結(jié)合我園開展的課題實(shí)驗，本學(xué)期，各課題實(shí)驗教師認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫課題實(shí)施過程中的教育筆記、心得體會等，期末完成課題實(shí)驗工作總結(jié)報告。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師們逐步更新教育觀念，探索適合幼兒發(fā)展的新的教育路徑。
3.開展家長會，促進(jìn)家園共育。
12月3日各班成功組織家長會，讓家長們了解了幼兒園的發(fā)展動態(tài)，提高了家長參加家長會的積極性。會上，班級教師向家長們介紹了班級教育目標(biāo)、教育計劃及幼兒發(fā)展情況，使家長更加關(guān)注幼兒的教育進(jìn)程，通過家園共育，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.充分發(fā)揮幼兒的活動性，開展豐富多彩的活動。
本學(xué)期，我們結(jié)合主題教育，根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要，設(shè)置多種活動，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。各班開展音樂游戲、體育游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲、創(chuàng)造性游戲等活動，在活動中，幼兒主動思考，主動操作，敢于探索、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力等方面都得到了新的提高。
2.開展慶“元旦”活動，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
12月30日，我園成功舉辦了慶“元旦”文藝匯演活動。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班的教學(xué)特色，精心編排節(jié)目。活動中，每個幼兒都登臺表演，使幼兒充分體驗到了成功的快樂，感受到了新年的愉悅。這次活動，大大地增強(qiáng)了幼兒團(tuán)結(jié)、合作、主動、創(chuàng)新的能力，收到了良好的效果。
3.運(yùn)用多種形式，家園合作完成幼兒發(fā)展評價工作。
在評價工作中，我們遵循“承認(rèn)個體差異，尊重個體發(fā)展”的原則，采用教師評價與幼兒自評相結(jié)合的方法，力求使教育評價客觀、準(zhǔn)確，有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長方面，我們通過書面形式，指導(dǎo)家長積極參與幼兒教育過程，共同記錄幼兒在家和在園的學(xué)習(xí)情況，并適時開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)，同時也為家長提供了一個了解幼兒園教育動態(tài)、與教師溝通、交流的機(jī)會。
三、密切聯(lián)系家長，發(fā)揮家園共育的作用。
本學(xué)期，我們通過家園聯(lián)系手冊、家園之窗、家長開放日活動、個別訪談等方式，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了家園共育。
1.認(rèn)真組織家長開放日活動。
12月3日，我園組織家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，了解孩子在園的發(fā)展情況，并針對孩子的實(shí)際情況，與教師交流，在幼兒園如何配合教師教育好孩子，達(dá)到家園共育。
2.及時更新家長之窗。
為家長提供最新的幼教信息，推薦優(yōu)秀的教育文章，讓家長遨游在知識的海洋，使家長與教師間更能方便地進(jìn)行密切交流和接觸，促進(jìn)了家園共育。
3.密切聯(lián)系家長，利用中午用餐時間，與家長交流，聽取家長的建議，滿足家長的要求。
4.開展了家長問卷調(diào)查活動，通過調(diào)查，了解了家長對幼兒園新課程實(shí)施改革的需求。同時，及時向家長反饋幼兒在園的各種情況，讓家長隨時了解幼兒的在園情況，更好地促進(jìn)家園共育。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我園各項工作取得了一定的成績，但還存在著一些問題，比如，對教師綜合素質(zhì)提高的培訓(xùn)力度還不夠，園本課程仍需進(jìn)一步完善，個別教師節(jié)約意識不強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取在各方面工作都取得新的成績。
幼兒園春游總結(jié)反思篇八
這周星期五，我參加了學(xué)校組織的“感受春天”的春游活動。
這天，我們出發(fā)了，孩子們都?xì)g呼雀躍、興奮不已。我們穿著整整齊齊的園服，落落大方，就像兄弟姐似的，準(zhǔn)備向嶂山公園出發(fā)。在車上，我看見很多美麗的景物，大家時時會發(fā)出造贊嘆的聲音----“太美了！太美了！”一路上，我們唱著歌、玩著游戲，開心極了。
不知不覺，我們來到嶂山公園，這里可大了，里面種了許多品種的植物。看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，孩子們摸著大炮，駕駛飛機(jī)高興極了。班主任老師帶著我們參觀梨花園，這個園里長滿了梨花樹，它們長得枝繁葉茂，花開的又大又漂亮，很多幼兒觀看。參觀完，我們來到梨花樹下的一片青草地，孩子們把自己帶的零食拿出來分享。吃完以后大家都在這里玩耍。有的在跑來跑去，弄得滿頭大汗。有的圍成一個大圈，在玩丟手絹。還有的在找小動物蝸牛，準(zhǔn)備把它帶回去養(yǎng)殖，看看蝸牛到底喜歡吃什么等等。
陽光燦爛的中午到了，我們離開梨花園，這時我們的肚子都餓得咕咕叫，然后便來到吃飯的地方。今天的飯菜挺豐富的，有雞腿，有面包，有鴨蛋等。吃飽飯后，我們?nèi)ハ乱徽尽刑崴隆?BR> 一路上，我們邊欣賞著路邊的植物，一邊聽著班主任老師的詳細(xì)講解。孩子們經(jīng)歷了爬坡，上坡下坡等等。終于在孩子們精疲力盡的時候我們看到了菩提寺的大門。我們在老師的帶領(lǐng)下留下了我們的美好時刻。下午我們來到園博園，我們迎著春天的氣息，走在小路上，聞著花兒的芳香。不久，我們就要離開了。臨走前我們照了許多張相作為留念，便依依不舍地上了車，踏上回去的路程?；貋淼穆飞衔腋械缴钣懈杏|的`說今天的活動非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)孩子語言上的交流，老師在組織活動過程中細(xì)致周到，在游覽過程中注意協(xié)調(diào)家長資源，采取帶幫的形式照顧了幼兒，使整個集體活動快樂進(jìn)行。老師在活動中引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這次春游活動促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見到所見所聞，活動后家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動開展得豐富而有意義！
幼兒園春游總結(jié)反思篇九
在本周六，我園統(tǒng)一組織了春游活動，這是我園有史以來組織的最大的一次親子活動，從活動結(jié)束后家長的各種反饋來看，本次活動多數(shù)小朋友還是很開心的，也基本達(dá)到了我們組織本次活動的目標(biāo)，給予了孩子們一個和父母親近大自然的機(jī)會!但是在本次活動中也存在很多問題。
本次春游活動，基本是由我在統(tǒng)一組織和策劃，首先在確定了春游地點(diǎn)后，我先去對活動地點(diǎn)進(jìn)行了觀察，對路線有了一定的規(guī)劃，并且對幾個重點(diǎn)活動的地點(diǎn)做了統(tǒng)一規(guī)劃，由于幾個活動點(diǎn)需要收費(fèi)，我也基本事先和游樂場地管理人員做了協(xié)商，最大限度的讓其對我們的活動做了團(tuán)購價，基本優(yōu)惠到了平日自己參觀的二分之一。
但是盡管對于當(dāng)時的我來說已經(jīng)策劃到了最好，但是在本次活動中也出現(xiàn)了很大的問題。
首先，在做本次活動通知的時候，我在通知中提到了春游費(fèi)用100元，我只是簡單的預(yù)算了一下，本次活動大概家長需要花這么多錢，卻在發(fā)出通知以后，沒有解釋清楚這100快究竟是如何花，是家長自己把錢揣兜里自己自愿為自己的寶貝花，還是交由幼兒園統(tǒng)一為孩子們花，所以當(dāng)通知發(fā)出后，很多家長誤會了，以為是把錢交給幼兒園，這是本次活動的失誤之一。
其次，盡管我們考慮到了請家長把錢交給幼兒園，統(tǒng)一組織活動可能會發(fā)生很多麻煩，卻不曾想，讓家長自己來決定這筆錢如何花，問題更大。
我們且不說家長在自己購票時，一個一個購票有多費(fèi)時費(fèi)力，在購票中也出現(xiàn)了很多問題，有些我們之前談好的半價票，在當(dāng)日家長自己購票過程中被收了全票。
同時在個別游樂項目，家長帶寶貝玩了以后，不知道把錢交給誰，結(jié)果在游樂場管理者收費(fèi)時，很多家長又帶著寶貝去玩下一個項目了，所以游樂場管理者收費(fèi)時找不到人了，這是我們組織的本次春游活動中出現(xiàn)的最大的問題，也因與游樂場管理者溝通不到位，沒有統(tǒng)一組織好孩子去玩，結(jié)果出現(xiàn)了“混亂混亂混亂”!
第三，由于本次活動是家長帶孩子去參加，雖然我們之前也有統(tǒng)計過報名參加的人數(shù)，但是沒有統(tǒng)一做一個報名簽到表，也沒有要求報名的必須參加，沒有報名的不能參加，因此在活動中，很多報名的因為臨時有事未能參加，很多沒有報名的卻在第二天參加了，所以最終導(dǎo)致我們根本不知道本次活動究竟有多少家長和孩子參加了，很多家長也在活動中途就走了，我們在一開始策劃的過稱沒有結(jié)束，家長卻已經(jīng)帶著孩子找不到人影了!
總的來講，在本次活動中出現(xiàn)了很多問題，而之所以出現(xiàn)這一系列的問題，全部都是由于我策劃和組織不到位，只因我考慮問題不到位。
其實(shí)很多時候，很多問題，很多誤會，只發(fā)生在我們考慮問題過于單一，如果我們能夠換個角度，多找?guī)讉€出發(fā)點(diǎn)，多站在不同的方位思考一下，很多容易出現(xiàn)的問題，也將不再是問題，同樣的，我們也該有自己的立場和權(quán)衡點(diǎn)，如果我們在組織一個活動時，要考慮到每一個參與者的感受，并力求滿足所有人的想法與愿望，那我只能說：自己去參加活動，就不要組織了。
任何事情都有第一次，在嘗試每一個新事物時總有這樣或那樣的問題，雖然我們本次的春游活動不盡完美，從在很多問題，很多家長和小朋友也玩的不夠盡興，也行還有很多的失望，但是我相信，如果還有下一次，在組織類似的活動，我一定會做的更好!同時我也相信家長們也能夠配合的更好!!
我們期待下一次春游更盡興!!!
幼兒園春游總結(jié)反思篇十
4月15日和中班的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們到了鄉(xiāng)間田野感受萬物復(fù)蘇的氣息。
春游中，我們最擔(dān)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，如不亂扔垃圾等。也會利用班級的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的前一天，我們做好了一切準(zhǔn)備，我班總共有38個孩子，其中有34個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，分工合作，由我?guī)ш犜谇懊婵绰?，魏老師?jīng)驗豐富則在隊伍的最后面，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些體質(zhì)較弱的孩子，我們檢查他們的書包重量，如果太重，則拿出一小部分零食，以免走到最后體力透支。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老師對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。
9:00準(zhǔn)備出發(fā)了，我們清點(diǎn)好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個在教室門口排好隊伍，然后整整齊齊地走出校門。這一路孩子們有說有笑，別提有多高興，有些膽子小的孩子已經(jīng)忘了害怕，這里指指那里點(diǎn)點(diǎn)，和同伴訴說著他們發(fā)現(xiàn)的'“新大陸”。沒多久就達(dá)到了目的地，一眼望去全是金燦燦的油菜花，還蜜蜂在迎接著我們的到來。我們找了一塊空曠的地方，鋪上報紙，請小朋友自己找位子做坐好，孩子們興奮極了，迫不及待地從背包里拿出自己帶來的各種零食，在田野中被小草小花包圍著開始了野餐。有些小朋友很懂得分享，把自己帶的零食分給了很多小朋友吃，一片溫馨的景象，我也及時用相機(jī)拍下了孩子們這一張張幸福的笑臉。田野里有很多小動物，也有很多小野花，很多孩子沒有見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過我們選擇的場地較大，只要在這個區(qū)域內(nèi)可以過去看一看瞧一瞧，這樣也稍微滿足了孩子們的好奇心。由于時間的原因，一些鄉(xiāng)間小路沒有走一走，我們只能打道回府。
活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是很遙遠(yuǎn)，但對僅6，7歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實(shí)在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在返園的路上，孩子們走的速度明顯放慢了，看得出來他們覺得累了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣有點(diǎn)悶熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補(bǔ)充水分，其實(shí)像這樣的活動，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們太過緊張孩子們的安全，有的事物孩子們沒有真正見識。也有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能粗略地說明，告訴他們，有些東西老師也不清楚。其實(shí)在活動之前如果能多了解一些植物昆蟲的資料，這樣孩子們的知識面又會增進(jìn)不少。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十一
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五、自身的進(jìn)步。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十二
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。
首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。
第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。
經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。
天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。
有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。
應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來。
”恩，這個是好注意。
這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。
俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。
他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。
例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^的”。
薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。
陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片?！?BR> “啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。
什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著。
“在這里呢。
”“這是百腳蟲，有什么好怕的。
”“看，這百腳蟲還卷起來呢。
”“這個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。
”“是啊，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。
他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。
那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。
這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。
在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。
原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。
在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。
后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。
但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。
可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。
忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。
我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。
在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比。
“還是我摘得多。
”“不對，不對，是我?！?BR> 四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。
還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。
并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。
有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。
雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。
但是孩子們沒有幾個能做到的。
我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。
應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
今天，我們按照幼兒園的活動計劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動，在這個溫暖和煦的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。
這次的春游活動顯得特別的熱鬧與開心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅強(qiáng)。
我們年級組老師都感到孩子們今天玩的很開心，活動中由趙園長和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特別是對于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們在過馬路的時候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
草地上午點(diǎn)及游園活動進(jìn)行的也是比較順利的，孩子們在草地上進(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。
游園環(huán)節(jié)有的是兩個班結(jié)伴，有的是一個班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福!
我們的春游活動完滿的結(jié)束了，通過這次活動磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增強(qiáng)了對大自然的熱愛和環(huán)保意識，老師們也愉悅了身心回歸了童年。
最后，要謝謝園長、保教處、總務(wù)處工作人員及每個班配來的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，謝謝你們的配合與幫助!我們期待下一次的春游活動!
在本周六，我園統(tǒng)一組織了春游活動，這是我園有史以來組織的最大的`一次親子活動，從活動結(jié)束后家長的各種反饋來看，本次活動多數(shù)小朋友還是很開心的，也基本達(dá)到了我們組織本次活動的目標(biāo)，給予了孩子們一個和父母親近大自然的機(jī)會!但是在本次活動中也存在很多問題。
本次春游活動，基本是由我在統(tǒng)一組織和策劃，首先在確定了春游地點(diǎn)后，我先去對活動地點(diǎn)進(jìn)行了觀察，對路線有了一定的規(guī)劃，并且對幾個重點(diǎn)活動的地點(diǎn)做了統(tǒng)一規(guī)劃，由于幾個活動點(diǎn)需要收費(fèi)，我也基本事先和游樂場地管理人員做了協(xié)商，最大限度的讓其對我們的活動做了團(tuán)購價，基本優(yōu)惠到了平日自己參觀的二分之一。
但是盡管對于當(dāng)時的我來說已經(jīng)策劃到了最好，但是在本次活動中也出現(xiàn)了很大的問題。
首先，在做本次活動通知的時候，我在通知中提到了春游費(fèi)用100元，我只是簡單的預(yù)算了一下，本次活動大概家長需要花這么多錢，卻在發(fā)出通知以后，沒有解釋清楚這100快究竟是如何花，是家長自己把錢揣兜里自己自愿為自己的寶貝花，還是交由幼兒園統(tǒng)一為孩子們花，所以當(dāng)通知發(fā)出后，很多家長誤會了，以為是把錢交給幼兒園，這是本次活動的失誤之一。
其次，盡管我們考慮到了請家長把錢交給幼兒園，統(tǒng)一組織活動可能會發(fā)生很多麻煩，卻不曾想，讓家長自己來決定這筆錢如何花，問題更大。
我們且不說家長在自己購票時，一個一個購票有多費(fèi)時費(fèi)力，在購票中也出現(xiàn)了很多問題，有些我們之前談好的半價票，在當(dāng)日家長自己購票過程中被收了全票。
同時在個別游樂項目，家長帶寶貝玩了以后，不知道把錢交給誰，結(jié)果在游樂場管理者收費(fèi)時，很多家長又帶著寶貝去玩下一個項目了，所以游樂場管理者收費(fèi)時找不到人了，這是我們組織的本次春游活動中出現(xiàn)的最大的問題，也因與游樂場管理者溝通不到位，沒有統(tǒng)一組織好孩子去玩，結(jié)果出現(xiàn)了“混亂混亂混亂”!
第三，由于本次活動是家長帶孩子去參加，雖然我們之前也有統(tǒng)計過報名參加的人數(shù)，但是沒有統(tǒng)一做一個報名簽到表，也沒有要求報名的必須參加，沒有報名的不能參加，因此在活動中，很多報名的因為臨時有事未能參加，很多沒有報名的卻在第二天參加了，所以最終導(dǎo)致我們根本不知道本次活動究竟有多少家長和孩子參加了，很多家長也在活動中途就走了，我們在一開始策劃的過稱沒有結(jié)束，家長卻已經(jīng)帶著孩子找不到人影了!
總的來講，在本次活動中出現(xiàn)了很多問題，而之所以出現(xiàn)這一系列的問題，全部都是由于我策劃和組織不到位，只因我考慮問題不到位。
其實(shí)很多時候，很多問題，很多誤會，只發(fā)生在我們考慮問題過于單一，如果我們能夠換個角度，多找?guī)讉€出發(fā)點(diǎn)，多站在不同的方位思考一下，很多容易出現(xiàn)的問題，也將不再是問題，同樣的，我們也該有自己的立場和權(quán)衡點(diǎn)，如果我們在組織一個活動時，要考慮到每一個參與者的感受，并力求滿足所有人的想法與愿望，那我只能說：自己去參加活動，就不要組織了。
任何事情都有第一次，在嘗試每一個新事物時總有這樣或那樣的問題，雖然我們本次的春游活動不盡完美，從在很多問題，很多家長和小朋友也玩的不夠盡興，也行還有很多的失望，但是我相信，如果還有下一次，在組織類似的活動，我一定會做的更好!同時我也相信家長們也能夠配合的更好!!
我們期待下一次春游更盡興!!!
幼兒園春游總結(jié)反思篇十三
今天的數(shù)學(xué)活動《春游》，主要是創(chuàng)設(shè)春游的情景，讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體。比較物體的大小，能按大小差異排列4以內(nèi)的物體。
本次數(shù)學(xué)活動主要分三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)整理去春游的物品。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個書包，這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的方法。讓全體幼兒跟著老師手口一致地點(diǎn)數(shù)。數(shù)完畫一個圈表示總共。發(fā)現(xiàn)有些小朋友左右手會搞錯，幫助他們糾正。
第二個環(huán)節(jié)是區(qū)分物體的大小，學(xué)習(xí)從小到大的順序排隊。春游的汽車開來了，一共有幾輛車？哪輛最大？哪輛最小？然后將汽車按從大到小的順序排排隊。在這個環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)如何排序。在這個環(huán)節(jié)，我采用的方法是讓幼兒知道排序就像排隊，有頭和尾。先讓幼兒找出最小的汽車排在頭，再找出最大的汽車排在尾，最后排中間的。
接著又讓幼兒給四朵小花排序，從小到大，從大到小。這個環(huán)節(jié)時本次活動的重難點(diǎn)?？梢宰層變簭男〉酱蟮捻樞蚺抨?，可以將從大到小的順序排隊放到下個課時，一個課時內(nèi)容不宜太多。
第三個環(huán)節(jié)，幼兒操作環(huán)節(jié)，先讓幼兒數(shù)數(shù)總共有幾只小雞，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，再讓幼兒練習(xí)從小到大的順序給小雞排隊。發(fā)現(xiàn)小朋友會手口一致地點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)幼兒能從小到大的順序排序，下次還可以讓幼兒多加練習(xí)。
本次數(shù)學(xué)活動，我能創(chuàng)設(shè)輕松的游戲環(huán)境，讓幼兒在玩玩中學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)以及從小到大的順序排序。并且能給每個小朋友都有動手操作的機(jī)會。但是同時我也看到自己關(guān)注的細(xì)節(jié)不夠。為了方便小朋友排序，我特別制作了一個透明的可以插的大的寶寶片，但是由于沒有大的磁鐵，只是用小磁鐵。小磁鐵在活動中不斷地掉下來，小朋友也一哄而上，破壞了教學(xué)的氣氛。建議下次可以用寬的透明膠固定。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十四
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利。
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械腵，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片。”
“啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的?！薄笆前。覀儾挪慌履??！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十五
在整個活動中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來了收獲，當(dāng)然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：
搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個注意點(diǎn)時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機(jī)會，影響游玩。沈愛琴老師的'建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成。
看了這些建議，我覺得自己在活動細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學(xué)水平。
幼兒園春游總結(jié)反思篇一
周六和小朋友一起組織了一次春游活動，在我們大人看來路途雖不遙遠(yuǎn)，但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?，他們的情緒可高調(diào)了。雪晴小朋友一會就問我：”唐老師，我們?nèi)ダ锿姘?，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方！到時你就知道了！”走了一會兒，后面雨涵的鞋被后一個小朋友踩掉了，這時我聽見了祥祥小朋友說：”我們等等吧，………加油！。。。。。。。。?！毙∨笥褌?，你們可知道我有多高興嗎？你們懂事了，懂得了團(tuán)結(jié)，我大聲的對大家喊了下：”我們等一等吧，……………。。加油………。?！贝蠹译S著我的加油又一次出發(fā)拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，羽飛小朋友禮貌的叫了聲爺爺，隨后小朋友們也跟著爺爺?shù)慕袀€不停，我夸了夸羽飛：”你真有禮貌。”
一路上孩子們看見了什么新奇的東西，大家都特感興趣，。
不一會兒，我們到達(dá)了目的地，小朋友們高興極了，一時好象都忘記了累，一個個都叫著告訴我他看到了什么……。，一個個都玩的不亦樂乎！
通過這次活動，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團(tuán)結(jié)，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個個都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過，出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因為沒把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負(fù)起對每一位幼兒的責(zé)任，而事實(shí)證明我和小朋友們都成功了！這次得到的收獲還真不少，同時也提醒了我，每個孩子的優(yōu)點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)。
幼兒園春游總結(jié)反思篇二
周五是令人興奮的一天，迎來了小班幼兒的春游活動，對于小班孩子來說，春游是最美妙的，是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時機(jī)?？諘绲拇蟮亍⑶逍碌目諝?、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語的身影組成了一道亮麗的.風(fēng)景。
來到上海動物園，孩子們就被各種金魚給吸引了，你一言、我一語，觀察得特別認(rèn)真：金魚的顏色、金魚的特征、金魚在水里游動的動作等，激發(fā)了孩子們無窮的興趣；而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們，孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛的天鵝們；頑皮的小猴子爬上爬下忙個不停；聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演；孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著，歡樂的笑聲一直回蕩在我們耳邊。
看孩子們見到了動物時，心里異常興奮。雖然有的孩子都來過了很多次了，可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午，我們帶領(lǐng)寶寶們來到了草地上的樹蔭下休息，并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃，有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌，從中可以看出寶寶們的心情很愉快。
在一步步的路途中，我深深的感受到我們小班寶寶們真的長大了很多。春游中，寶寶們都是自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。
上海動物園園真是一個博學(xué)的地方，不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動物和大自然的機(jī)會，開闊了孩子們的眼界，體驗集體活動的樂趣。
幼兒園春游總結(jié)反思篇三
不經(jīng)意中，又一個元旦快到了，回顧反思新材料，確實(shí)存在很多不足之處，現(xiàn)特做深刻反思之。
經(jīng)過認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：
1.板書太亂。很多練習(xí)題和知識點(diǎn)沒有板書在黑板上，因此一些學(xué)生不理解，認(rèn)為練習(xí)題和知識點(diǎn)不重要。
2.沒有照顧到每一個學(xué)生。由于在講解題時，教師沒有注意到每一個學(xué)生，因此有些學(xué)生一知半解，沒有完全理解。
3.練習(xí)題講解不夠詳細(xì)。由于教師認(rèn)為練習(xí)題不重要，因此講解不夠詳細(xì)，導(dǎo)致學(xué)生不能很好地掌握知識。
4.沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在講解題時，教師沒有留出足夠的時間讓學(xué)生思考，也沒有鼓勵學(xué)生積極參與，因此學(xué)生不能發(fā)揮自己的主體作用。
針對以上問題，采取以下措施：
1.重新設(shè)計板書，將練習(xí)題和知識點(diǎn)板書在黑板上，讓學(xué)生更好地理解。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，照顧到每一個學(xué)生，確保每一個學(xué)生都理解。
3.講解練習(xí)題時，要詳細(xì)講解，讓學(xué)生更好地掌握知識。
4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，留出足夠的時間讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用。
總之，要認(rèn)真反思自己的不足之處，采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
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幼兒園春游總結(jié)反思篇四
春天來了，天氣變暖了，燕子飛回來了！為了讓小班孩子親近大自然，感受春天的美麗，城關(guān)第二幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》，在這陽光明媚的春日里組織了一次親子春游活動。
一踏入青青世界，一片春意盎然的景色躍然眼前：披著嫩綠春裝的竹林、使勁長著個頭的'小草、競相爭艷的鮮花，讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣，鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉，家長們都爭先舉起了相機(jī)，記錄下這美好的時刻。
我們首先游園了一周，接著在老師的組織下開展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲，如：“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲”等等。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們龍騰虎躍，歡呼聲此起彼伏，和諧的氣氛一下子拉近了教師與孩子、家長的距離。親子游戲，加深了家長和小朋友之間感情，也讓家長們感受了曾經(jīng)的童年生活。
通過這次春游活動，不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會。相信這愉快的半天給孩子和家長留下了深刻的印象。回歸自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！
幼兒園春游總結(jié)反思篇五
雖說組織去春游可以開闊視野，但是難免小孩子比較調(diào)皮安全意識也是不夠，幼兒園的教師們需要多多留意，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游總結(jié)反思，希望大家希望!
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時節(jié)。5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們來到了長沙海底世界。
春游中，家長和老師最當(dāng)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，不如不亂扔垃圾等。也會利用中班的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的先天，我們做好了一切準(zhǔn)備，我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最后面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些暈車的孩子，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜和一些防暈車的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。
9:30準(zhǔn)備出發(fā)了，我們清點(diǎn)好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個走到了旅游大巴車門口，然后一個一個的上了車。這一路孩子們在車上有說有笑，別提有多高興，有些暈車的孩子都已經(jīng)忘記了暈車。沒多久就達(dá)到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車，然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來，大家還互相和同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰發(fā)現(xiàn)的動物多。我和曾老師也利用一切空閑的時間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動物大多數(shù)孩子沒見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀察，讓孩子們自由觀察時，他們能結(jié)伴一起觀察，更近距離的觀察那些海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間的原因，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個表演時間雖然不是很長，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們非常驚訝：一個小小的人與那么龐大的動物能和諧相處，讓孩子們感受到了動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?BR> 活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是和遙遠(yuǎn)，但對僅四五歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實(shí)在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個個都安靜了不少，大部分都睡覺了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補(bǔ)充水分，其實(shí)想這樣的活動，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們會走很多重復(fù)的路，有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告訴他們，有些字也不認(rèn)識。其實(shí)在活動之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、和一些動物的名稱等信息，這樣我們不僅能節(jié)約一些的時間，還能為孩子們減少一些路程的。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
作為一名青年教師的我，似乎經(jīng)驗不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋€半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。
星期五的上午，我懷著激動的心情一早第一個來到了單位，因為昨天通知了今天如果天氣沒什么變化就去帶著可愛的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮，也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛的孩子們在漂亮的塑膠體育場上拉著一個“小燕子”風(fēng)箏噴跑著，這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來的安全問題。正在我思想掙扎時。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個噩夢里掙扎出來。我回頭一看，是我們可愛的遼遼來了，我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來到了幼兒園，我連忙迎接。我看看了時間，這些孩子今天來的時間都要比平時早好多，我心里懂，他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。
周老師來了，接下來組織小朋友們?nèi)バ”?，然后背上他們的小書包，排排隊。這時，我們聽到“呼吁”的聲音，小朋友們靜靜的聽，噢，原來是丞丞來了，我忙說“丞丞早，快快站到小狗組里”。周老師問：“小朋友們準(zhǔn)備好了么?”我們一起回答“準(zhǔn)備好了”?！俺霭l(fā)”，小朋友們齊喊“耶”!
我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門口，公公為我們開門。我們一路上手拉著手，有說有笑。要過馬路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過馬路成功!
我們走到了體育館里，小朋友們很乖，紛紛和看門的公公問好。我們繼續(xù)走著，過了一個鐵門，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見過最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開心，有秩序的坐在了臺階上，我開始放風(fēng)箏。我繞著體育場跑呀跑呀，可是風(fēng)箏還是沒有飛很高，小朋友們很著急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，決定坐下來吃吃東西，小朋友們把他們帶來的好吃的在我手里塞的滿滿的，我開心，因為我知道他們懂得分享。
這時我聽到“老師我要小便”，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個時候我聽到“嗚嗚”的聲音，我循著聲音跑到了對面的足球門那里，我撥開圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我連忙把他的手拿下來，看到他的頭破了，在流血。我當(dāng)時害怕，連忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過來看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說：“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔(dān)心害怕。這時我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，靜靜地走回幼兒園。這時周老師接到電話，馬上趕去醫(yī)院。
到了中午吃飯的時間了，小朋友們都安靜坐好了等待著我說：“小朋友請用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來抓著我的衣角問：“老師為什么還不開飯?”我嘆了口氣說：“小朋友請用”。
午飯后我正在給小朋友們講故事時，周老師回來了，我著急的詢問她情況。而周老師卻耐心的安慰我說：“放心吧，問題不大，丞丞爸爸媽媽都來了，我把具體情況講述了一遍并道了歉?！甭犃艘院蟛庞X得心從半空中落了下來。我和周老師問了小朋友了解了情況，原來是大熊在玩石頭，扔石頭時不小心打到了丞丞的頭，大熊認(rèn)識到了自己的錯誤并說：“老師我乖，以后會聽話，我以后不會再玩危險的物品了。”我和周老師互相看了看，笑了笑，覺得終于松了口氣。
這件事情發(fā)生后我一夜沒有睡覺，我覺得我作為一名教師很不稱職，連最起碼的孩子們的安全我都保證不了，我慚愧并認(rèn)識到了自己的錯誤，并懂得了無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn)，沒有安全，其他的什么都免談。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來。”恩，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的`署片。”
“啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢?！薄斑@是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱矗@百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?，不對，是我?！?BR> 四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
幼兒園春游總結(jié)反思篇六
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園春游總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過的暖春時節(jié)，小（二）班的老師們精心組織了一次春游活動。20xx年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機(jī)會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認(rèn)識和交流的機(jī)會，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。
活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。
23日一早，根據(jù)活動方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊很有范哦?。?，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動力進(jìn)入游戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的`另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰先沖過終點(diǎn)。
春游活動已然結(jié)束，從中，我們不僅感受到了萬木吐翠、芳草萋萋、百花爭艷的和煦春色，更重要的是通過學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃，發(fā)起了這么一場至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動，短短幾個小時的活動讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師！感謝學(xué)校！
20xx年3月30日
幼兒園春游總結(jié)反思篇七
隨著元旦的來臨，20__年的工作也接近了尾聲。本學(xué)期，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體教工的共同努力下，在家長朋友的大力支持下，各項工作順利完成，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，共建和諧家園。
1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)。
本學(xué)期，我們非常重視教師隊伍的建設(shè)，每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治，堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》《綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德演講，讓教師們明確為人師表應(yīng)具備的職業(yè)道德，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，倡導(dǎo)教師要尊重每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展，使幼兒在歡樂的氛圍中長大。為推進(jìn)我園幼教事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。
2.更新教育觀念，探索新的教學(xué)路徑。
隨著新幼教綱要的頒布，我園在教師中廣泛開展了“學(xué)習(xí)《綱要》，走進(jìn)《綱要》”的知識競賽活動，在面向全體的同時，注重個別教育，使《綱要》精神深入人心。結(jié)合我園開展的課題實(shí)驗，本學(xué)期，各課題實(shí)驗教師認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫課題實(shí)施過程中的教育筆記、心得體會等，期末完成課題實(shí)驗工作總結(jié)報告。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師們逐步更新教育觀念，探索適合幼兒發(fā)展的新的教育路徑。
3.開展家長會，促進(jìn)家園共育。
12月3日各班成功組織家長會，讓家長們了解了幼兒園的發(fā)展動態(tài)，提高了家長參加家長會的積極性。會上，班級教師向家長們介紹了班級教育目標(biāo)、教育計劃及幼兒發(fā)展情況，使家長更加關(guān)注幼兒的教育進(jìn)程，通過家園共育，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.充分發(fā)揮幼兒的活動性，開展豐富多彩的活動。
本學(xué)期，我們結(jié)合主題教育，根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要，設(shè)置多種活動，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。各班開展音樂游戲、體育游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲、創(chuàng)造性游戲等活動，在活動中，幼兒主動思考，主動操作，敢于探索、創(chuàng)新，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力等方面都得到了新的提高。
2.開展慶“元旦”活動，提高幼兒的表現(xiàn)能力。
12月30日，我園成功舉辦了慶“元旦”文藝匯演活動。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班的教學(xué)特色，精心編排節(jié)目。活動中，每個幼兒都登臺表演，使幼兒充分體驗到了成功的快樂，感受到了新年的愉悅。這次活動，大大地增強(qiáng)了幼兒團(tuán)結(jié)、合作、主動、創(chuàng)新的能力，收到了良好的效果。
3.運(yùn)用多種形式，家園合作完成幼兒發(fā)展評價工作。
在評價工作中，我們遵循“承認(rèn)個體差異，尊重個體發(fā)展”的原則，采用教師評價與幼兒自評相結(jié)合的方法，力求使教育評價客觀、準(zhǔn)確，有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長方面，我們通過書面形式，指導(dǎo)家長積極參與幼兒教育過程，共同記錄幼兒在家和在園的學(xué)習(xí)情況，并適時開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)，同時也為家長提供了一個了解幼兒園教育動態(tài)、與教師溝通、交流的機(jī)會。
三、密切聯(lián)系家長，發(fā)揮家園共育的作用。
本學(xué)期，我們通過家園聯(lián)系手冊、家園之窗、家長開放日活動、個別訪談等方式，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了家園共育。
1.認(rèn)真組織家長開放日活動。
12月3日，我園組織家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，了解孩子在園的發(fā)展情況，并針對孩子的實(shí)際情況，與教師交流，在幼兒園如何配合教師教育好孩子，達(dá)到家園共育。
2.及時更新家長之窗。
為家長提供最新的幼教信息，推薦優(yōu)秀的教育文章，讓家長遨游在知識的海洋，使家長與教師間更能方便地進(jìn)行密切交流和接觸，促進(jìn)了家園共育。
3.密切聯(lián)系家長，利用中午用餐時間，與家長交流，聽取家長的建議，滿足家長的要求。
4.開展了家長問卷調(diào)查活動，通過調(diào)查，了解了家長對幼兒園新課程實(shí)施改革的需求。同時，及時向家長反饋幼兒在園的各種情況，讓家長隨時了解幼兒的在園情況，更好地促進(jìn)家園共育。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我園各項工作取得了一定的成績，但還存在著一些問題，比如，對教師綜合素質(zhì)提高的培訓(xùn)力度還不夠，園本課程仍需進(jìn)一步完善，個別教師節(jié)約意識不強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取在各方面工作都取得新的成績。
幼兒園春游總結(jié)反思篇八
這周星期五，我參加了學(xué)校組織的“感受春天”的春游活動。
這天，我們出發(fā)了，孩子們都?xì)g呼雀躍、興奮不已。我們穿著整整齊齊的園服，落落大方，就像兄弟姐似的，準(zhǔn)備向嶂山公園出發(fā)。在車上，我看見很多美麗的景物，大家時時會發(fā)出造贊嘆的聲音----“太美了！太美了！”一路上，我們唱著歌、玩著游戲，開心極了。
不知不覺，我們來到嶂山公園，這里可大了，里面種了許多品種的植物。看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，孩子們摸著大炮，駕駛飛機(jī)高興極了。班主任老師帶著我們參觀梨花園，這個園里長滿了梨花樹，它們長得枝繁葉茂，花開的又大又漂亮，很多幼兒觀看。參觀完，我們來到梨花樹下的一片青草地，孩子們把自己帶的零食拿出來分享。吃完以后大家都在這里玩耍。有的在跑來跑去，弄得滿頭大汗。有的圍成一個大圈，在玩丟手絹。還有的在找小動物蝸牛，準(zhǔn)備把它帶回去養(yǎng)殖，看看蝸牛到底喜歡吃什么等等。
陽光燦爛的中午到了，我們離開梨花園，這時我們的肚子都餓得咕咕叫，然后便來到吃飯的地方。今天的飯菜挺豐富的，有雞腿，有面包，有鴨蛋等。吃飽飯后，我們?nèi)ハ乱徽尽刑崴隆?BR> 一路上，我們邊欣賞著路邊的植物，一邊聽著班主任老師的詳細(xì)講解。孩子們經(jīng)歷了爬坡，上坡下坡等等。終于在孩子們精疲力盡的時候我們看到了菩提寺的大門。我們在老師的帶領(lǐng)下留下了我們的美好時刻。下午我們來到園博園，我們迎著春天的氣息，走在小路上，聞著花兒的芳香。不久，我們就要離開了。臨走前我們照了許多張相作為留念，便依依不舍地上了車，踏上回去的路程?；貋淼穆飞衔腋械缴钣懈杏|的`說今天的活動非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)孩子語言上的交流，老師在組織活動過程中細(xì)致周到，在游覽過程中注意協(xié)調(diào)家長資源，采取帶幫的形式照顧了幼兒，使整個集體活動快樂進(jìn)行。老師在活動中引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這次春游活動促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見到所見所聞，活動后家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動開展得豐富而有意義！
幼兒園春游總結(jié)反思篇九
在本周六，我園統(tǒng)一組織了春游活動，這是我園有史以來組織的最大的一次親子活動，從活動結(jié)束后家長的各種反饋來看，本次活動多數(shù)小朋友還是很開心的，也基本達(dá)到了我們組織本次活動的目標(biāo)，給予了孩子們一個和父母親近大自然的機(jī)會!但是在本次活動中也存在很多問題。
本次春游活動，基本是由我在統(tǒng)一組織和策劃，首先在確定了春游地點(diǎn)后，我先去對活動地點(diǎn)進(jìn)行了觀察，對路線有了一定的規(guī)劃，并且對幾個重點(diǎn)活動的地點(diǎn)做了統(tǒng)一規(guī)劃，由于幾個活動點(diǎn)需要收費(fèi)，我也基本事先和游樂場地管理人員做了協(xié)商，最大限度的讓其對我們的活動做了團(tuán)購價，基本優(yōu)惠到了平日自己參觀的二分之一。
但是盡管對于當(dāng)時的我來說已經(jīng)策劃到了最好，但是在本次活動中也出現(xiàn)了很大的問題。
首先，在做本次活動通知的時候，我在通知中提到了春游費(fèi)用100元，我只是簡單的預(yù)算了一下，本次活動大概家長需要花這么多錢，卻在發(fā)出通知以后，沒有解釋清楚這100快究竟是如何花，是家長自己把錢揣兜里自己自愿為自己的寶貝花，還是交由幼兒園統(tǒng)一為孩子們花，所以當(dāng)通知發(fā)出后，很多家長誤會了，以為是把錢交給幼兒園，這是本次活動的失誤之一。
其次，盡管我們考慮到了請家長把錢交給幼兒園，統(tǒng)一組織活動可能會發(fā)生很多麻煩，卻不曾想，讓家長自己來決定這筆錢如何花，問題更大。
我們且不說家長在自己購票時，一個一個購票有多費(fèi)時費(fèi)力，在購票中也出現(xiàn)了很多問題，有些我們之前談好的半價票，在當(dāng)日家長自己購票過程中被收了全票。
同時在個別游樂項目，家長帶寶貝玩了以后，不知道把錢交給誰，結(jié)果在游樂場管理者收費(fèi)時，很多家長又帶著寶貝去玩下一個項目了，所以游樂場管理者收費(fèi)時找不到人了，這是我們組織的本次春游活動中出現(xiàn)的最大的問題，也因與游樂場管理者溝通不到位，沒有統(tǒng)一組織好孩子去玩，結(jié)果出現(xiàn)了“混亂混亂混亂”!
第三，由于本次活動是家長帶孩子去參加，雖然我們之前也有統(tǒng)計過報名參加的人數(shù)，但是沒有統(tǒng)一做一個報名簽到表，也沒有要求報名的必須參加，沒有報名的不能參加，因此在活動中，很多報名的因為臨時有事未能參加，很多沒有報名的卻在第二天參加了，所以最終導(dǎo)致我們根本不知道本次活動究竟有多少家長和孩子參加了，很多家長也在活動中途就走了，我們在一開始策劃的過稱沒有結(jié)束，家長卻已經(jīng)帶著孩子找不到人影了!
總的來講，在本次活動中出現(xiàn)了很多問題，而之所以出現(xiàn)這一系列的問題，全部都是由于我策劃和組織不到位，只因我考慮問題不到位。
其實(shí)很多時候，很多問題，很多誤會，只發(fā)生在我們考慮問題過于單一，如果我們能夠換個角度，多找?guī)讉€出發(fā)點(diǎn)，多站在不同的方位思考一下，很多容易出現(xiàn)的問題，也將不再是問題，同樣的，我們也該有自己的立場和權(quán)衡點(diǎn)，如果我們在組織一個活動時，要考慮到每一個參與者的感受，并力求滿足所有人的想法與愿望，那我只能說：自己去參加活動，就不要組織了。
任何事情都有第一次，在嘗試每一個新事物時總有這樣或那樣的問題，雖然我們本次的春游活動不盡完美，從在很多問題，很多家長和小朋友也玩的不夠盡興，也行還有很多的失望，但是我相信，如果還有下一次，在組織類似的活動，我一定會做的更好!同時我也相信家長們也能夠配合的更好!!
我們期待下一次春游更盡興!!!
幼兒園春游總結(jié)反思篇十
4月15日和中班的小朋友組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們到了鄉(xiāng)間田野感受萬物復(fù)蘇的氣息。
春游中，我們最擔(dān)心的問題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時要注意的事項，如不亂扔垃圾等。也會利用班級的家長qq群，讓家長在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的前一天，我們做好了一切準(zhǔn)備，我班總共有38個孩子，其中有34個孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，分工合作，由我?guī)ш犜谇懊婵绰?，魏老師?jīng)驗豐富則在隊伍的最后面，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深入了解了每個孩子的身體情況，有些體質(zhì)較弱的孩子，我們檢查他們的書包重量，如果太重，則拿出一小部分零食，以免走到最后體力透支。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們安排在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老師對自己也有要求，春游時一定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。
9:00準(zhǔn)備出發(fā)了，我們清點(diǎn)好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個在教室門口排好隊伍，然后整整齊齊地走出校門。這一路孩子們有說有笑，別提有多高興，有些膽子小的孩子已經(jīng)忘了害怕，這里指指那里點(diǎn)點(diǎn)，和同伴訴說著他們發(fā)現(xiàn)的'“新大陸”。沒多久就達(dá)到了目的地，一眼望去全是金燦燦的油菜花，還蜜蜂在迎接著我們的到來。我們找了一塊空曠的地方，鋪上報紙，請小朋友自己找位子做坐好，孩子們興奮極了，迫不及待地從背包里拿出自己帶來的各種零食，在田野中被小草小花包圍著開始了野餐。有些小朋友很懂得分享，把自己帶的零食分給了很多小朋友吃，一片溫馨的景象，我也及時用相機(jī)拍下了孩子們這一張張幸福的笑臉。田野里有很多小動物，也有很多小野花，很多孩子沒有見過，所以每個孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過我們選擇的場地較大，只要在這個區(qū)域內(nèi)可以過去看一看瞧一瞧，這樣也稍微滿足了孩子們的好奇心。由于時間的原因，一些鄉(xiāng)間小路沒有走一走，我們只能打道回府。
活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是很遙遠(yuǎn)，但對僅6，7歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實(shí)在是太棒了，比我們原先想的要好很多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在返園的路上，孩子們走的速度明顯放慢了，看得出來他們覺得累了。
這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了很多的不足。由于天氣有點(diǎn)悶熱，在活動中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因為他們活動量比較大，出了很多汗，所以會需要補(bǔ)充水分，其實(shí)像這樣的活動，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們太過緊張孩子們的安全，有的事物孩子們沒有真正見識。也有時會有很多孩子問老師：這是什么?我們也只能粗略地說明，告訴他們，有些東西老師也不清楚。其實(shí)在活動之前如果能多了解一些植物昆蟲的資料，這樣孩子們的知識面又會增進(jìn)不少。
總的來說這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十一
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五、自身的進(jìn)步。
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十二
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。
首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。
第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。
經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。
天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。
有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。
應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來。
”恩，這個是好注意。
這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。
俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。
他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。
例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^的”。
薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。
陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片?！?BR> “啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。
什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著。
“在這里呢。
”“這是百腳蟲，有什么好怕的。
”“看，這百腳蟲還卷起來呢。
”“這個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。
”“是啊，我們才不怕呢?！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。
他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。
那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。
這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。
在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。
原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。
在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。
后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。
但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。
可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。
忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。
我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。
在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比。
“還是我摘得多。
”“不對，不對，是我?！?BR> 四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。
還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動體現(xiàn)出來了。
(四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。
并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動后，沒有把活動深入下去。
有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。
雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。
但是孩子們沒有幾個能做到的。
我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。
應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
今天，我們按照幼兒園的活動計劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動，在這個溫暖和煦的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。
這次的春游活動顯得特別的熱鬧與開心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅強(qiáng)。
我們年級組老師都感到孩子們今天玩的很開心，活動中由趙園長和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特別是對于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們在過馬路的時候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。
草地上午點(diǎn)及游園活動進(jìn)行的也是比較順利的，孩子們在草地上進(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。
游園環(huán)節(jié)有的是兩個班結(jié)伴，有的是一個班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福!
我們的春游活動完滿的結(jié)束了，通過這次活動磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增強(qiáng)了對大自然的熱愛和環(huán)保意識，老師們也愉悅了身心回歸了童年。
最后，要謝謝園長、保教處、總務(wù)處工作人員及每個班配來的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，謝謝你們的配合與幫助!我們期待下一次的春游活動!
在本周六，我園統(tǒng)一組織了春游活動，這是我園有史以來組織的最大的`一次親子活動，從活動結(jié)束后家長的各種反饋來看，本次活動多數(shù)小朋友還是很開心的，也基本達(dá)到了我們組織本次活動的目標(biāo)，給予了孩子們一個和父母親近大自然的機(jī)會!但是在本次活動中也存在很多問題。
本次春游活動，基本是由我在統(tǒng)一組織和策劃，首先在確定了春游地點(diǎn)后，我先去對活動地點(diǎn)進(jìn)行了觀察，對路線有了一定的規(guī)劃，并且對幾個重點(diǎn)活動的地點(diǎn)做了統(tǒng)一規(guī)劃，由于幾個活動點(diǎn)需要收費(fèi)，我也基本事先和游樂場地管理人員做了協(xié)商，最大限度的讓其對我們的活動做了團(tuán)購價，基本優(yōu)惠到了平日自己參觀的二分之一。
但是盡管對于當(dāng)時的我來說已經(jīng)策劃到了最好，但是在本次活動中也出現(xiàn)了很大的問題。
首先，在做本次活動通知的時候，我在通知中提到了春游費(fèi)用100元，我只是簡單的預(yù)算了一下，本次活動大概家長需要花這么多錢，卻在發(fā)出通知以后，沒有解釋清楚這100快究竟是如何花，是家長自己把錢揣兜里自己自愿為自己的寶貝花，還是交由幼兒園統(tǒng)一為孩子們花，所以當(dāng)通知發(fā)出后，很多家長誤會了，以為是把錢交給幼兒園，這是本次活動的失誤之一。
其次，盡管我們考慮到了請家長把錢交給幼兒園，統(tǒng)一組織活動可能會發(fā)生很多麻煩，卻不曾想，讓家長自己來決定這筆錢如何花，問題更大。
我們且不說家長在自己購票時，一個一個購票有多費(fèi)時費(fèi)力，在購票中也出現(xiàn)了很多問題，有些我們之前談好的半價票，在當(dāng)日家長自己購票過程中被收了全票。
同時在個別游樂項目，家長帶寶貝玩了以后，不知道把錢交給誰，結(jié)果在游樂場管理者收費(fèi)時，很多家長又帶著寶貝去玩下一個項目了，所以游樂場管理者收費(fèi)時找不到人了，這是我們組織的本次春游活動中出現(xiàn)的最大的問題，也因與游樂場管理者溝通不到位，沒有統(tǒng)一組織好孩子去玩，結(jié)果出現(xiàn)了“混亂混亂混亂”!
第三，由于本次活動是家長帶孩子去參加，雖然我們之前也有統(tǒng)計過報名參加的人數(shù)，但是沒有統(tǒng)一做一個報名簽到表，也沒有要求報名的必須參加，沒有報名的不能參加，因此在活動中，很多報名的因為臨時有事未能參加，很多沒有報名的卻在第二天參加了，所以最終導(dǎo)致我們根本不知道本次活動究竟有多少家長和孩子參加了，很多家長也在活動中途就走了，我們在一開始策劃的過稱沒有結(jié)束，家長卻已經(jīng)帶著孩子找不到人影了!
總的來講，在本次活動中出現(xiàn)了很多問題，而之所以出現(xiàn)這一系列的問題，全部都是由于我策劃和組織不到位，只因我考慮問題不到位。
其實(shí)很多時候，很多問題，很多誤會，只發(fā)生在我們考慮問題過于單一，如果我們能夠換個角度，多找?guī)讉€出發(fā)點(diǎn)，多站在不同的方位思考一下，很多容易出現(xiàn)的問題，也將不再是問題，同樣的，我們也該有自己的立場和權(quán)衡點(diǎn)，如果我們在組織一個活動時，要考慮到每一個參與者的感受，并力求滿足所有人的想法與愿望，那我只能說：自己去參加活動，就不要組織了。
任何事情都有第一次，在嘗試每一個新事物時總有這樣或那樣的問題，雖然我們本次的春游活動不盡完美，從在很多問題，很多家長和小朋友也玩的不夠盡興，也行還有很多的失望，但是我相信，如果還有下一次，在組織類似的活動，我一定會做的更好!同時我也相信家長們也能夠配合的更好!!
我們期待下一次春游更盡興!!!
幼兒園春游總結(jié)反思篇十三
今天的數(shù)學(xué)活動《春游》，主要是創(chuàng)設(shè)春游的情景，讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體。比較物體的大小，能按大小差異排列4以內(nèi)的物體。
本次數(shù)學(xué)活動主要分三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)整理去春游的物品。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個書包，這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的方法。讓全體幼兒跟著老師手口一致地點(diǎn)數(shù)。數(shù)完畫一個圈表示總共。發(fā)現(xiàn)有些小朋友左右手會搞錯，幫助他們糾正。
第二個環(huán)節(jié)是區(qū)分物體的大小，學(xué)習(xí)從小到大的順序排隊。春游的汽車開來了，一共有幾輛車？哪輛最大？哪輛最小？然后將汽車按從大到小的順序排排隊。在這個環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)如何排序。在這個環(huán)節(jié)，我采用的方法是讓幼兒知道排序就像排隊，有頭和尾。先讓幼兒找出最小的汽車排在頭，再找出最大的汽車排在尾，最后排中間的。
接著又讓幼兒給四朵小花排序，從小到大，從大到小。這個環(huán)節(jié)時本次活動的重難點(diǎn)?？梢宰層變簭男〉酱蟮捻樞蚺抨?，可以將從大到小的順序排隊放到下個課時，一個課時內(nèi)容不宜太多。
第三個環(huán)節(jié)，幼兒操作環(huán)節(jié)，先讓幼兒數(shù)數(shù)總共有幾只小雞，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，再讓幼兒練習(xí)從小到大的順序給小雞排隊。發(fā)現(xiàn)小朋友會手口一致地點(diǎn)數(shù)，大多數(shù)幼兒能從小到大的順序排序，下次還可以讓幼兒多加練習(xí)。
本次數(shù)學(xué)活動，我能創(chuàng)設(shè)輕松的游戲環(huán)境，讓幼兒在玩玩中學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)以及從小到大的順序排序。并且能給每個小朋友都有動手操作的機(jī)會。但是同時我也看到自己關(guān)注的細(xì)節(jié)不夠。為了方便小朋友排序，我特別制作了一個透明的可以插的大的寶寶片，但是由于沒有大的磁鐵，只是用小磁鐵。小磁鐵在活動中不斷地掉下來，小朋友也一哄而上，破壞了教學(xué)的氣氛。建議下次可以用寬的透明膠固定。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十四
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利。
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械腵，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片。”
“啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的?！薄笆前。覀儾挪慌履??！?BR> 我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
幼兒園春游總結(jié)反思篇十五
在整個活動中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來了收獲，當(dāng)然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：
搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個注意點(diǎn)時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機(jī)會，影響游玩。沈愛琴老師的'建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成。
看了這些建議，我覺得自己在活動細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學(xué)水平。