食物安全問題成為人們關(guān)注的焦點，人們對食物的質(zhì)量要求越來越高。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率是我們應(yīng)該思考的問題。范文的參考價值在于啟示我們對總結(jié)的深入思考和多角度分析能力。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇一
    在座各位
    領(lǐng)導(dǎo)
    ，
    專家
    ：
    為更好發(fā)揮校園法治文化在義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重要作用，我局作為義務(wù)教育均衡發(fā)展成員單位，在驗收關(guān)鍵之年，多措并舉，在“七五”普法工作原有的基礎(chǔ)上，大力開展“法律八進”活動，不斷加大對青少年普法宣傳力度，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護意識，營造安定有序、和諧融洽的育人環(huán)境，現(xiàn)就我局開展工作作如下匯報：
    一是結(jié)合“法律進校園”開展宣傳。以開展“送法進校園”活動為契機，將義務(wù)教育均衡發(fā)展列入宣傳的一項重要內(nèi)容，采取為學(xué)生上法治課、展出法治宣傳展板、
    提供
    法律咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳資料等多種形式深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校開展宣傳。為進一步響應(yīng)政府號召加大控輟保學(xué)力度，實現(xiàn)我縣應(yīng)讀盡讀，一個都不能少的政策。我局積極開展控輟保學(xué)宣傳32次，學(xué)校宣傳4次。我縣針對部分13歲以上的輟學(xué)兒童采取集中編班學(xué)習(xí)的方式進行補償教育?？h司法局成立普法宣講團定期在縣控輟保學(xué)集中編班教學(xué)點進行控輟保學(xué)相關(guān)法律法規(guī)專題知識講座。司法局工作人員通過互動的方式給同學(xué)們詳細(xì)講解了《憲法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等與未成年人息息相關(guān)的法律知識，從控輟保學(xué)的意義及進行集中編班的必要性等方面入手，讓學(xué)生明白了為什么他們要坐到這兒學(xué)習(xí)，明白讀書能改變自己命運的重要性。通過以案講法，告訴學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如何做守法的學(xué)生，遇到危險如何保護自己。生動釋法深深地觸動了學(xué)生的心靈，讓他們懂得運用法律武器維護自身合法權(quán)益。
    二是結(jié)合“法律進鄉(xiāng)村”，“法律進社區(qū)”開展宣傳。利用到扶貧工作聯(lián)系點、各村開展工作和走訪的機會，廣泛深入宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義，引導(dǎo)群眾關(guān)注、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，發(fā)放資料35000冊，普法用品30000個，普及35000余人次；
    精心
    訂制的各類憲法、“法律八進”、“七五普法”資料共計30000冊，雨傘、太陽帽、圍裙、紙杯、口袋等普法用品各325000個，有針對性地開展義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳。
    三是結(jié)合“法律進單位”開展宣傳。利用法治文化廣場、法治文化長廊，流動宣傳電子屏宣傳欄制作板報宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)知識，宣傳教育干部群眾。
    四是結(jié)合
    網(wǎng)
    絡(luò)宣傳。我局積極開展“互聯(lián)
    網(wǎng)
    +法治宣傳”模式，開通微信、微博公眾號，積極更新上傳相關(guān)工作的最新動態(tài)、相關(guān)政策法規(guī)文字、圖片信息，通過線上線下相結(jié)合的方式為群眾送上“法治大餐”。通過強化義務(wù)教育均衡發(fā)展輿論宣傳，營造良好的社會氛圍，讓全社會了解、理解、關(guān)心、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
    我的匯報完畢，謝謝大家！
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二
    大家上午好！
    現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：
    新學(xué)年，我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實責(zé)任、規(guī)范操作、加強監(jiān)督。時時講安全，事事講安全，大會講、小會講，逢會必講；認(rèn)真排查安全隱患，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，加大獎懲的力度，確保不出安全問題，努力打造平安校園。
    新學(xué)年，我校繼續(xù)要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅持德育為首，促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會主義核心價值觀，通過團委、班主任及任課教師對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育；繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的精神素養(yǎng)；深入開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動，塑形象，創(chuàng)標(biāo)兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒有市場，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營造文明校園。
    新學(xué)年，我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性；認(rèn)真落實《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強教學(xué)常規(guī)管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力，今年中考成績再創(chuàng)輝煌，抽考成績再上新的臺階。
    新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)?！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動學(xué)校的藝體工作的'開展。目標(biāo)是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。
    創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)?！鄙?，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格要求，落實責(zé)任，努力提升學(xué)校品牌，實現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。
    新學(xué)年，我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè)，加強法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴(yán)厲打擊有償家教行為，培育教育在社會上的新形象。
    最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作進步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬事如意！
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇三
    讓職業(yè)教育對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。“十四五”規(guī)劃和
    2035
    年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出，加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，鞏固壯大實體經(jīng)濟根基。職業(yè)教育發(fā)展得好不好、成功不成功，一個重要的
    評價
    標(biāo)準(zhǔn)是適應(yīng)性強不強、與需求的對接到不到位。要按照“十四五”規(guī)劃和
    2035
    年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，加強職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的精準(zhǔn)對接，強化適應(yīng)性，優(yōu)化布局，不斷深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
    要改變一些職業(yè)技術(shù)院校專業(yè)設(shè)置不合理，應(yīng)用性特色不突出，片面追求“上層次”、向研究型院?？繑n，甚至一度出現(xiàn)“去職業(yè)化”現(xiàn)象，改變一些職業(yè)技術(shù)院校的專業(yè)設(shè)置滯后，傳統(tǒng)型專業(yè)多、新型專業(yè)少現(xiàn)象，突出職業(yè)教育類型特色，使職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，跟上時代發(fā)展的節(jié)奏和步伐。
    讓職業(yè)教育服務(wù)“終身學(xué)習(xí)”需要。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，就必須打通中職、高職、應(yīng)用型本科教育乃至專業(yè)學(xué)位研究生教育的銜接渠道，做好職業(yè)教育與繼續(xù)教育、普通教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，搭建起人才成長的“立交橋”，滿足“終身學(xué)習(xí)”需要。
    職業(yè)教育要一體化設(shè)計中職、高職專科、高職本科專業(yè)目錄，推動各層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明晰，教學(xué)內(nèi)容、
    評價
    等相互銜接，同類專業(yè)之間縱向貫通、橫向融通。事實證明，只有職業(yè)教育中高本各層次之間及職業(yè)教育與其他類型教育的銜接渠道越來越融通，職業(yè)院校畢業(yè)生升學(xué)和成才通道越來越寬廣，職業(yè)教育的競爭力和吸引力才能大大增強。
    讓職業(yè)教育聚焦戰(zhàn)略性重點領(lǐng)域。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大前沿技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟社會全局和長遠(yuǎn)發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用的產(chǎn)業(yè)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為我國產(chǎn)業(yè)體系中的新支柱、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的新動能，對于建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重大意義進一步凸顯。高技能人才是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐。
    新形勢下，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對高技能人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量提出了新的更高要求。職業(yè)教育要重點圍繞服務(wù)制造業(yè)強國建設(shè)、破解“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)等設(shè)置對應(yīng)專業(yè)，適應(yīng)
    網(wǎng)
    絡(luò)強國、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化趨勢優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，聚焦鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施、國家糧食安全保障、綠色低碳發(fā)展等設(shè)置相關(guān)專業(yè)，做到人才培養(yǎng)數(shù)量足夠、質(zhì)量提升，防止人才培養(yǎng)“慢半拍”“跟不上”問題發(fā)生。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇四
    新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”青年興則國家興，青年強則國家強。作為新時代的青年干部，接過革命前輩手中的接力棒，做新時代有志氣、骨氣、底氣的青年干部，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
    堅定信念，強志氣?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休?！备锩硐敫哂谔欤硐胄拍钪鹨唤?jīng)點燃，便永遠(yuǎn)不會熄滅。一百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨員秉承著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命前赴后繼，在五千年的歷史長河里留下了最為燦爛輝煌的一筆。魯迅棄醫(yī)從文，終成一代文學(xué)巨匠喚醒國人；周恩來立志“為中華民族之崛起而讀書”，為國家和民族奮斗；抗疫戰(zhàn)場上的“90后”們不怕犧牲，用信念鑄就起衛(wèi)國衛(wèi)民的鋼鐵長城?！爸局?，無遠(yuǎn)弗屆?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠誠實踐者。
    是千磨萬擊更堅勁的民族。從持節(jié)不屈，牧羊十九年的蘇武到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，再到“事業(yè)重于泰山、黨性高于一切”“科學(xué)最重、名利最輕”的錢學(xué)森……他們用錚錚鐵骨彰顯了中華民族的偉大氣節(jié)，挺起了中國人不屈的脊梁。“人無剛骨，安身不牢?！弊鳛樾聲r代的青年干部，我們要向民族英雄和革命先烈學(xué)習(xí)，自覺發(fā)揚偉大建黨精神，傳承偉大民族氣節(jié)，不僅要在危難關(guān)頭挺身而出，更要在平常時期堅守本心，始終保持堅定不移的政治定力，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，努力在為民服務(wù)的實踐中鍛造一身鋼筋鐵骨。
    艱苦奮斗，強底氣?！白孕湃松倌辏瑫?dāng)水擊三千里?！眾^斗是青春最亮麗的底色，底氣是青年干部成就偉大事業(yè)的充分條件。經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會。這是何其偉大光榮的業(yè)績，這是何其自信豪邁的底氣。身處盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時當(dāng)奮斗其時。作為新時代的青年干部，我們要滿懷信心，意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進。自覺發(fā)揚我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，永葆使命職責(zé)在肩、艱苦奮斗有我的血性擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)確把握艱苦奮斗的時代內(nèi)涵，持續(xù)增強艱苦奮斗意識、涵養(yǎng)艱苦奮斗精神、匯聚艱苦奮斗偉力，拿出十足的底氣去成就一番新事業(yè)，取得一番新勝利。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇五
    一是完善組織機構(gòu)。成立以校長為組長的“泰微課”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校長直接領(lǐng)導(dǎo)、小組統(tǒng)籌規(guī)劃、教師輻射引導(dǎo)的作用，從制度上有力推進“泰微課”資源建設(shè)工作的有序開展。
    二是健全專家隊伍。加強“泰微課”資源各學(xué)科專家團隊的建設(shè)，采取“師徒結(jié)對”的方式，不斷充實專家團隊，科學(xué)指導(dǎo)教師在“泰微課”制作、應(yīng)用與教學(xué)反思等各個環(huán)節(jié)的工作，有針對性地進行研討。
    三是加強考核評比。把“泰微課”資源數(shù)量和質(zhì)量、課前課中課后教師、學(xué)生使用“泰微課”資源以及各校征訂“泰微課”網(wǎng)絡(luò)課程的情況納入對各校的年度考核內(nèi)容。對我區(qū)“泰微課”應(yīng)用試點學(xué)校進行對照評比，增強“泰微課”的可信度和滿意度。
    一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。今年，市教育局推出新版“泰微課2.0”app平臺后，我區(qū)隨即組織開展了多種形式的研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解新版app的功能和使用方法，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。目前，我區(qū)師生注冊泰微課平臺賬號已達(dá)90%以上，并能夠按時登錄“泰微課”網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。
    二是廣泛宣傳推廣。學(xué)校抓住“教學(xué)開放日”契機，要求所有教師在課堂上均應(yīng)用“泰微課”進行教學(xué)，讓家長零距離感受“泰微課”在教學(xué)中優(yōu)越的輔助作用。同時，積極鼓勵學(xué)生和家長使用“泰好學(xué)”等移動終端安裝新版“泰微課2.0”app，借助學(xué)習(xí)圈功能在教師引領(lǐng)下優(yōu)化學(xué)習(xí)，保證孩子們“時時可學(xué)，處處能學(xué)”。
    三是提供技術(shù)保障。20xx年，我區(qū)投入資金近400萬元，用于建設(shè)學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋工程，實現(xiàn)全區(qū)統(tǒng)一認(rèn)證、統(tǒng)一管理，為全面推進泰微課的學(xué)習(xí)應(yīng)用，提供了更為優(yōu)越和便捷的網(wǎng)絡(luò)保障。
    一是在課程開發(fā)上，著重提升質(zhì)量。在已完成“泰微課”基本制作任務(wù)的基礎(chǔ)上，不限學(xué)科、年級，積極動員全體教師加強合作與研究，創(chuàng)作出更多的優(yōu)質(zhì)微課，豐富“泰微課”資源庫。20xx年，我區(qū)教師制作的泰微課資源總量達(dá)近萬條，其中獲評“a”等3527條，“b”等3356條。
    二是在課堂教學(xué)上，著重科學(xué)指導(dǎo)。積極發(fā)揮“專家引領(lǐng)”的輻射作用，利用“泰微課”資源，系統(tǒng)整合學(xué)科知識，科學(xué)指導(dǎo)線下教學(xué)，提升課堂效率。二附中在省語文特級教師錢蓉蓉的帶動和引領(lǐng)下，組內(nèi)三分之二以上的成員參與了初中語文學(xué)科《泰微課導(dǎo)學(xué)案》的編撰與視頻素材制作。海光小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在竇平校長的帶領(lǐng)下，打造了“泰微課”學(xué)習(xí)平臺，編制了“泰微導(dǎo)學(xué)”學(xué)習(xí)資源，突出資源引導(dǎo)性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，取得了實實在在的效果。
    三是在課后應(yīng)用上，著重實際效果。全區(qū)學(xué)校各個班級、各教研組都積極參與到“泰微課教學(xué)圈”應(yīng)用實踐中去，教師利用教學(xué)圈有目的的推送優(yōu)質(zhì)泰微資源，收集學(xué)生反饋，并積極引導(dǎo)家長利用“泰微課”學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺，在家中開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動。學(xué)校定期與家長或?qū)W生交流，引導(dǎo)家長、學(xué)生深入了解“泰微課”資源，充分發(fā)揮泰微課的應(yīng)用價值。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，“泰微課”優(yōu)質(zhì)教育資源，是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動教育均衡發(fā)展的重要惠民工程。我們將以本次會議為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟縣市好的做法和經(jīng)驗，積極探索我區(qū)“泰微課”應(yīng)用的新思路，新途徑，在今后的工作中，著力抓好“四個延伸”，讓“泰微課”品牌項目惠及更多海陵學(xué)子。
    一是從部分學(xué)科向全部學(xué)科延伸。除語、數(shù)、英等主要學(xué)科外，探索在其他學(xué)科中廣泛開展“泰微課”的建設(shè)與應(yīng)用的實踐研究，逐步實現(xiàn)學(xué)科全覆蓋。
    二是從知識講解向文化拓展延伸。結(jié)合各校校園特色文化建設(shè)，設(shè)計制作諸如國學(xué)閱讀、幼兒教育、少年宮校外輔導(dǎo)、安全法治教育等系列專題微視頻。
    三是從課堂教學(xué)向課外活動延伸。除輔助課堂教學(xué)以外，在一些社團項目、競賽指導(dǎo)活動中使用泰微課，如電子百拼、書畫拓片等，不斷拓展“泰微課”使用的廣度和深度。
    四是從學(xué)校教育向家庭教育延伸。將“泰微課”引入家長學(xué)校，針對大多家長業(yè)余時間零散的特點，利用碎片化的微視頻，向更多的家長普及家教常識，開展親子學(xué)習(xí)，提升家庭的信息化素養(yǎng)。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    在“雙減”政策背景下，我校堅持立德樹人根本任務(wù)，以“重塑有自豪感的寧都教育”為奮斗目標(biāo)，秉承“靜以治學(xué)，雅以修身”的校訓(xùn)，通過研訓(xùn)提能、課堂提質(zhì)、活動提涵三條途徑，凝聚集體智慧、加強教師培養(yǎng)、創(chuàng)新活動形式，真正讓課堂“活起來”、質(zhì)量“提起來”、素質(zhì)“強起來”，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
    我校將進一步強化“質(zhì)量是中心、是根本、是命脈”的思想認(rèn)識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的核心任務(wù)和目標(biāo)追求。作為校長，必須要有嚴(yán)管理的勇氣、跟我上的底氣、排萬難的正氣。我校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭上語、數(shù)主課，帶徒弟結(jié)對幫扶，堅持以品行好、會管理、會教書“一好兩會”好干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中有魄力、有作為、有擔(dān)當(dāng)，以出色的教學(xué)能力和管理水平成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，真正做到“一級做給一級看，一級帶著一級干”。
    教育大計，教師為本。我校立足校本，不斷完善校本教。
    研制度，加大教師培訓(xùn)力度，致力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
    （一）嚴(yán)管理、聚合力，抓實集體備課。
    1、嚴(yán)格落實“三定”?！叭ā奔炊▋?nèi)容、定要求、定主備人。學(xué)校規(guī)定每周一、二、三的一二節(jié)課，各年級各學(xué)科以備課組為單位依次開展語、數(shù)、英集體備課活動。研討內(nèi)容以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”“高效課堂構(gòu)建”為切入點，重點突破“作業(yè)設(shè)計”。一是集思廣益，統(tǒng)一作業(yè)。凝聚備課組集體智慧，精選作業(yè)內(nèi)容，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，并做到各備課組每天作業(yè)統(tǒng)一。二是分層布置，有的放矢。關(guān)注學(xué)生個體差異，對作業(yè)量、作業(yè)難易進行分層，面對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，調(diào)動學(xué)生積極性。
    2、嚴(yán)格落實“三步走”。“三步走”即個人主備——集體議課——二次備課三步，各備課組安排組內(nèi)經(jīng)驗豐富的骨干教師為主備人，要求做到“六備”（備課標(biāo)、備重難點、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)媒體手段和板書設(shè)計、備作業(yè)設(shè)計），同組教師在集體備課充分研討的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己班級的學(xué)情進行二次備課。
    （二）強引領(lǐng)、搭平臺，做優(yōu)教師培訓(xùn)。
    1、大力實施“名師工程”。一是積極開展校際交流活動，達(dá)到經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補的目的；二是創(chuàng)設(shè)“與名師同臺競技”平臺，引導(dǎo)教師學(xué)“名師”、成“名師”。
    2、大力實施“青藍(lán)工程”。建立以省、市、縣、校級學(xué)科帶頭人、骨干老師，縣名師工作室成員等為核心的名師隊伍，發(fā)揮傳幫帶作用，大力開展師徒結(jié)對活動。同時，加強師徒結(jié)對考核，確?！扒嗨{(lán)工程”實效，加快各梯隊教師的培養(yǎng)。
    課堂是教育教學(xué)的主陣地，打造高效課堂，是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。我校通過多層次、全方位的課堂實踐、課堂研究來提高教師新課程改革實踐水平。
    （一）鞏固陣地，追求高效課堂。
    1、抓崗位練兵。以備課組為單位，要求新教師上好一堂匯報展示課。新教師在備課組學(xué)科教師打磨好課的基礎(chǔ)上，學(xué)校名師骨干成員再一同參與聽課評課，針對重點把握、難點突破、教學(xué)語言、肢體語言、提問技巧等方面進行細(xì)心指導(dǎo)，讓新教師盡快成長。
    2、抓示范引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)科特點和需求，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，安排縣、校兩級名師團隊成員和各級骨干教師上好示范課，以課促研，實現(xiàn)一課一得，全面提升我校教師教育教學(xué)水平。
    3、抓以賽促訓(xùn)。深入開展校級青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽、片區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔賽，大力提高教師尤其是青年教師解讀教材、處理教材和駕馭課堂的能力。
    4、抓教學(xué)反思。大力倡導(dǎo)“一思一得”反思性教學(xué)，把反思作為開展校本教研的重要途徑和手段，要求教師每月提交一份精品“教學(xué)反思”，從自身的教學(xué)實踐中尋找發(fā)現(xiàn)問題，讓教研有深度、有熱度，從而改進教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
    （二）研教結(jié)合，打造學(xué)術(shù)校園。
    堅持“科研先導(dǎo)，課題帶動”的.策略，促進教師發(fā)展，提高課堂質(zhì)量。一是積極推進“微課題”研究，每學(xué)期年級組實施“肢體語言管理課堂”“思維導(dǎo)圖”等微課題研究。學(xué)科教師在課堂上組織開展整本書閱讀、各學(xué)科單元知識點梳理等系列“思維導(dǎo)圖”活動，引導(dǎo)學(xué)生用圖導(dǎo)引思維，使思維可視化，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過程負(fù)擔(dān)。二是不斷完善課堂教學(xué)模式，堅持開展數(shù)學(xué)“問題導(dǎo)航”、英語趣味教學(xué)高效課改模式探討，落實學(xué)生的主體地位，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂。
    學(xué)校堅持以“靜雅”文化為核心，緊盯“品行好、學(xué)識高、能力強”育人目標(biāo)，廣泛開展學(xué)科、體藝等方面多彩實踐活動，致力培育“靜雅”好少年。
    （一）依托課服，全面開花。本學(xué)期開始啟動“5+2”
    課服、托管模式，達(dá)到全面覆蓋，提供了以作業(yè)輔導(dǎo)、勞動教育、學(xué)科特長、體藝活動等“菜單式”課后延時服務(wù)、周末校內(nèi)托管服務(wù)項目和內(nèi)容，供學(xué)生和家長自愿、自主選擇。
    （二）書香閱讀，終身奠基。堅持開展好“每周背一首古詩詞”“每月讀一本經(jīng)典好書”及“閱讀素養(yǎng)提升”活動，努力營造“書香校園”氛圍。
    （三）以賽促學(xué)，夯實基礎(chǔ)。積極開展學(xué)生語文閱讀寫作素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、英語繪本閱讀等“學(xué)科素養(yǎng)”競賽活動，并評選學(xué)生佳作編入?？缎枪狻?，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生協(xié)同發(fā)展。
    征程萬里風(fēng)正勁，使命千鈞再奮蹄。我校將繼續(xù)凝心聚力、奮勇爭先，積極營造“講質(zhì)量，做教育振興的推動人；講擔(dān)當(dāng)，做肯干會干的奮斗人”干事氛圍，做有溫度、有情懷、有品質(zhì)的教育，讓我們的教師愛崗、愛生，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，為“重塑有自豪感的寧都教育”貢獻(xiàn)力量！
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇七
    尊敬各位老師：
    我校的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，辦學(xué)行為進一步規(guī)范，學(xué)校的社會聲譽進一步提高，各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)對我校20xx年的主要工作經(jīng)驗網(wǎng)站做法以及20xx年的工作構(gòu)想簡要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報：
    （一）、強化德育工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作，認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強網(wǎng)站改進未成年人思想道德建設(shè)的意見精神，以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機結(jié)合，取得了明顯的成效。
    我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，在全體教工中牢牢樹立質(zhì)量意識，經(jīng)過全體老師的辛勤努力，我校20xx年中考克服了生源劣勢，取得了優(yōu)異的成績，300多名畢業(yè)生中有45人達(dá)省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線；魯浩同學(xué)在物理競賽中獲得省一等獎，另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認(rèn)真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高，一大批青年教師脫穎而出：其中xx老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名，xx兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績。
    （二）確立“四種意識”，做學(xué)生滿意教師。
    我校教師牢牢樹立了“質(zhì)量意識”、“服務(wù)意識”、“法制意識”網(wǎng)站“安全意識”，爭做讓學(xué)生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，只有努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校才有發(fā)展的空間?！痹趚x學(xué)校，老師講工作的多，而計較利益的少，我校老師的福利待遇是很低的，每節(jié)課課時補貼僅為1塊錢，但老師們大都能以大局為重，早讀課我校實行自愿到班輔導(dǎo)，是不記入工作量的，而老師卻都搶著上。所以，很多了解xx學(xué)校的人都說：xx學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的，xx學(xué)校這幾年都是拼出來的。
    xx學(xué)校校園面積小，學(xué)生人數(shù)多，校園安全成為頭等大事，全校師生緊緊繃住安全這條弦，深刻認(rèn)識的“安全責(zé)任大于天”，我們層層建立安全值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全隱患排查，檢、查值日老師到崗情況，我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校，學(xué)生離校后離校，很是辛苦，但老師們都能認(rèn)認(rèn)真真做好值班，經(jīng)過全體師生的共同努力，去年，我校未發(fā)生重大安全事故。
    （三）規(guī)范三種行為，辦家長滿意學(xué)校。
    一是大力推進師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念，進一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康，正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū)，學(xué)校成立了“心靈溝通室”，每學(xué)期對學(xué)生的心理健康狀況進行普查，建立個人心理健康檔案。對產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時進行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費行為。嚴(yán)格按照上級主管部門網(wǎng)站物價部門的規(guī)定，嚴(yán)格按照“一費制”收費。嚴(yán)禁任何組織網(wǎng)站個人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費用。我校辦學(xué)行為規(guī)范，20xx年11月，被團市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”，我校的做法也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長的好評。
    （四）堅持“開源節(jié)流”，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
    我校財力基礎(chǔ)薄弱，把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗，我校采取取消校內(nèi)招待、嚴(yán)格財務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開支等辦法，把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來，受到了全校老師的擁護。
    20xx年，我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線，努力提高辦學(xué)水平；以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機，進一步加強學(xué)生的`思想道德建設(shè)；進一步規(guī)范三種行為，把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標(biāo)。以深化人事制度改革為契機，進一步調(diào)動全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作：
    1、扎實開展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動，加強未成年人思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，德育網(wǎng)站、德育示范班等形式，扎扎實實搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
    2、進一步加強師能水平的提升工作。切實做好校本培訓(xùn)、校本教研工作；鼓勵全體教師，特別是青年教師積極參各類教學(xué)評比活動；著力加強教育科研工作，努力提高教師的科研能力；做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的落實工作；對學(xué)困生各班要進行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對子互助學(xué)習(xí)工作的落實。
    3、完善落實校內(nèi)教職工崗位聘任工作，完善聘任辦法，崗位目標(biāo)等。競爭上崗、雙向選擇，打破終身制，實現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，并在上級的指導(dǎo)下，做好小學(xué)部部分班級的分流工作。
    4、進一步落實校內(nèi)的“十、百、千”工程。動員千名家長參與學(xué)校管理，各班級、各年級、乃至各校建立家長委員會，在學(xué)校日常管理中，及時傾聽家長意見網(wǎng)站建議。主動取得家長的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長滿意的學(xué)校。
    5、加強安全衛(wèi)生管理，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，杜絕安全事故的發(fā)生，加強安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。
    6、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行物價部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定辦事，決不亂收費，開源節(jié)流，減少不合理開支，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事，把資金用在改善辦學(xué)條件上，確保教育教學(xué)所需的資金，保證教育教學(xué)工作的順利開展。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇八
    本學(xué)期，自己重新回歸學(xué)生的心態(tài)，開啟賦能充電的學(xué)習(xí)模式，從思想到態(tài)度，從理論到實踐，從策略到方法，深入學(xué)習(xí)趙校長?鎖定目標(biāo)啟動自我系統(tǒng)提高標(biāo)準(zhǔn)鑄就教育品牌?小冊子，現(xiàn)將自己感悟總結(jié)如下：
    一、認(rèn)知是一切的基礎(chǔ)，只有想明白，才能做到底。
    個人可以創(chuàng)造技術(shù)，但能夠成就事業(yè)的只有團隊。建設(shè)積極向上、和諧創(chuàng)造的團隊文化，全方位提升團隊?wèi)?zhàn)斗力是271教育發(fā)展的關(guān)鍵。
    二、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，榜樣的力量是無窮的。
    自己要向優(yōu)秀人員看齊，為扎實推進項目管道運行，明確責(zé)任，清晰目標(biāo)，對“三九二一”真實目標(biāo)及如何具體落實、學(xué)生自主管理課程等都需了解，對照自己的日常工作，用“四步并舉”工作模式和“領(lǐng)導(dǎo)者+領(lǐng)導(dǎo)者”團隊運行模式提升自己的辦事水平。做到：
    1、認(rèn)知水平全面提升。
    每個人都能成就一番事業(yè)，要釋放生命的能量，讓自己變成原來確切的、真實的自己，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會思考，學(xué)會生活，做生活的勇者和智者。打開格局，放眼仰望，將來為推動人類文明的發(fā)展和進步，與國家一道創(chuàng)建人類命運共同體!
    2、真實目標(biāo)強力引領(lǐng)。
    一是擁有大目標(biāo)，二是明確小目標(biāo)。要把大目標(biāo)化作每天的小目標(biāo)，這是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種成長;這是一種歷練，更是一種內(nèi)心生命成長的積淀。做個天天有目標(biāo)的人，在清晰具體可描述的真實目標(biāo)引領(lǐng)下釋放生命能量。
    3、“領(lǐng)導(dǎo)者+領(lǐng)導(dǎo)者”團隊運行模式。
    有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。當(dāng)我們都成為了生命成長的領(lǐng)導(dǎo)者，我們每個人都是一把火炬，整個生命的場就能熊熊燃燒。
    4、管道運行暢通無阻。
    用管道運行的方式落實標(biāo)準(zhǔn)，完成任務(wù)，實現(xiàn)目標(biāo)。每天事事走管道，每天晚上達(dá)標(biāo)驗收管道，每天早上計劃展望管道運行，管道會幫助每一個人成為一個自律者，成為一個自我管理自覺的執(zhí)行者。管道運行最大的意義是幫助自己通過程序化思維來實現(xiàn)目標(biāo)。
    幾載春秋復(fù)往，不變的民族復(fù)興的偉大夢想;百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
    自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的實驗員”的真實目標(biāo)努力，為鑄就學(xué)校品牌做出自己的貢獻(xiàn)。
    運用多媒體輔助課堂教學(xué)是課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，很好地完成教學(xué)目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談?wù)勛约哼\用多媒體教學(xué)的感受。
    一、運用多媒體教學(xué)的優(yōu)點。
    1.能激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，陶冶美的.情操。
    教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學(xué)模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”是新課標(biāo)中新列入的教學(xué)任務(wù)。
    在多媒體教學(xué)中，教師像是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
    2.因材施教或個性化教學(xué)得到了更好地體現(xiàn)。
    因材施教或個性化教學(xué)是我們不斷追求的一種教學(xué)狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學(xué)生的不同情況，即便人們探索出分層教學(xué)，差異教學(xué)等教學(xué)方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學(xué)生。然而計算機網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)對學(xué)生個性化的較全面的關(guān)照，學(xué)生能從課件中選擇適合自己特點的教學(xué)服務(wù)，計算機網(wǎng)絡(luò)的便捷可以使學(xué)生得到適合的教師指導(dǎo)和同伴交流。
    3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)。
    新課標(biāo)明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
    傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。而多媒體教學(xué)模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
    二、運用多媒體教學(xué)過程中存在的兩個問題。
    一是現(xiàn)在有些學(xué)校(像我們學(xué)校)由于各種因素的限制，學(xué)校開設(shè)多媒體輔助教學(xué)課并不多，學(xué)生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學(xué)習(xí)主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學(xué)生的注意，促使學(xué)生對知識的理解，而且有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學(xué)的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學(xué)生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習(xí)慣，如果屏顯過快，學(xué)生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當(dāng)學(xué)生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學(xué)生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
    二是由于多媒體教學(xué)速度快、容量大，新學(xué)的知識難以在學(xué)生頭腦中持久保留。這時應(yīng)利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學(xué)生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    三、運用多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題。
    1、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)和傳統(tǒng)教學(xué)有機結(jié)合起來。
    多媒體課堂教學(xué)的直觀性、趣味性可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)手段的結(jié)晶，具有一定的科學(xué)性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學(xué)生的注意力或搞得學(xué)生在課堂上顧此失彼，導(dǎo)致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學(xué)生只是觀看或做練習(xí)，而沒有時間思考，這樣的課堂教學(xué)效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學(xué)，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學(xué)有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。
    如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學(xué)進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學(xué)生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學(xué)生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學(xué)生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學(xué)生玩touchyourself的游戲，比起應(yīng)用多媒體教學(xué)來得更為直觀，易操作，省時高效。學(xué)生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學(xué)“問路與指路”時,與其讓學(xué)生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學(xué)片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學(xué)內(nèi)容靈活采取不同的教學(xué)方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學(xué)效果。
    我們在應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導(dǎo)、引導(dǎo)、學(xué)生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學(xué)手段，都使得教學(xué)效果達(dá)到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學(xué)效果。
    2、在多媒體教學(xué)過程中要注重突出教學(xué)重點與難點。
    我們在應(yīng)用多媒體教學(xué)的過程中，一定要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達(dá)的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而加強學(xué)生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標(biāo)太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導(dǎo)致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學(xué)生的精力。在一次校級公開課上，我在教學(xué)中運用了多媒體教學(xué)，將整個教學(xué)過程都制成了課件，從復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新授到練習(xí)，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學(xué)生本應(yīng)逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學(xué)生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    所以我們不僅要遵循學(xué)生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺，加強學(xué)生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
    3、正確靈活地處理好教師、學(xué)生、教材與媒體的關(guān)系。
    剛開始接觸多媒體教學(xué)時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學(xué)課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學(xué)生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學(xué)效果。
    在進行多媒體教學(xué)時，教師應(yīng)考慮怎樣合理地運用不同的教學(xué)方法可以使得學(xué)生學(xué)到更深、更多和更廣的知識。整個教學(xué)過程要靠教師去組織，多媒體的應(yīng)用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學(xué)中對具體教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學(xué)內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學(xué)生卻是多種多樣的，當(dāng)某些學(xué)生遇到某個教學(xué)難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復(fù)，不能因人而異，不能深入淺出，教學(xué)效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學(xué)生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學(xué)之前，教師應(yīng)作必要的講解和啟發(fā)，使學(xué)生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
    四、多媒體課件的開發(fā)要有科學(xué)性、教育性和必要性。
    隨著多媒體教學(xué)的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學(xué)性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學(xué)效果，增強教學(xué)感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學(xué)性錯誤或者缺乏教育性，會對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，使學(xué)生興趣遷移，分散學(xué)生注意力，降低了教學(xué)效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
    五、多媒體教學(xué)不等同于高質(zhì)量的教學(xué)。
    現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學(xué)手段，肯定就提高了教學(xué)質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學(xué)手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學(xué)課程質(zhì)量高不高，并不在于教學(xué)手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生能否深刻學(xué)習(xí)，領(lǐng)會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達(dá)到這個根本的教學(xué)目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學(xué)，學(xué)生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達(dá)到教學(xué)目的嗎?教學(xué)質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學(xué)生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學(xué)生的注意力，導(dǎo)致“聽課”變成了“欣賞”。學(xué)生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學(xué)著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生通過另一種方式認(rèn)識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學(xué)的作用所在，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。
    最后，必須說明的是，采用多媒體教學(xué)方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟?、精心培育?；诂F(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)為我們提供了傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的教學(xué)環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學(xué)模式。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    近年來，立足xx，感觸很多，眼看著xx由一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村學(xué)校，瞬間如夢般華麗轉(zhuǎn)身。驚嘆之余，甚感責(zé)任重大。歷史值得銘記，夢想更在遠(yuǎn)方。今天，縣局召開立足課堂以研促教教育教學(xué)質(zhì)量提升推進會，就是給我們提出要求，指明方向，明確目標(biāo)。能在今天的大會上做表態(tài)發(fā)言，欣慰之余，更感到這是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
    反思xx發(fā)展的歷程，感覺學(xué)校盡管教育教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列，但學(xué)校發(fā)展過程中仍存在一些問題，值得認(rèn)真思考。一是思想觀念和教學(xué)理念滯后，缺乏創(chuàng)新；二是課堂教學(xué)效率不高，“苦大效微”；三是學(xué)科發(fā)展極不均衡，語文、數(shù)學(xué)、政史等學(xué)科處于全縣領(lǐng)先，但理化、英語等學(xué)科沒有較大突破；四是尖子生群體培養(yǎng)缺乏措施，全縣前300名人數(shù)較少；五是校本研修工作不夠扎實，缺乏系統(tǒng)化，前瞻性，特色不鮮明。六是教師培訓(xùn)力度不夠，校級層面培訓(xùn)策劃少，安排少，對中青年教師專業(yè)發(fā)展缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃。
    針對以上問題，面對xx未來的發(fā)展，我們決心以這次大會為契機，提振精神，凝心聚力，找準(zhǔn)發(fā)力點，直擊問題，以點帶面，扎實推進。計劃從以下幾個方面立足課堂，推進教研，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。
    1、健全班子管理機制。實行班子成員責(zé)任目標(biāo)考核，要求班子成員包班包組，走進課堂，貼近師生，引領(lǐng)發(fā)展，強化過程督查，將包聯(lián)班組成績與班子考核掛鉤，激發(fā)班子干事積極性。
    2、完善目標(biāo)管理機制。一是完善以年級主任為核心的年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機制，激發(fā)年級主任做好質(zhì)量管理頂層設(shè)計；二是完善以班主任為核心的班級質(zhì)量目標(biāo)管理機制，充分發(fā)揮班主任的示范引領(lǐng)作用；三是完善以備課組長為核心的學(xué)科目標(biāo)管理機制，立足學(xué)科，提高學(xué)科集體智慧戰(zhàn)斗力。
    3、形成家校共育機制。積極開展校園開放日、家長進課堂、家長評教師等活動，暢通家校溝通渠道，推進家長參與管理力度，達(dá)到共同育人目的。
    4、建立教師獎勵激勵機制。完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評辦法及教科研工作獎勵激勵辦法，全面實施教育教學(xué)精準(zhǔn)考核，實施教學(xué)質(zhì)量量化考核，建立教師業(yè)務(wù)檔案，連年動態(tài)監(jiān)測教師業(yè)績，充分調(diào)動教師工作積極性。
    xx學(xué)生入校生源質(zhì)量處于偏下位置，為了整體提升，我們將繼續(xù)堅持從常規(guī)教學(xué)入手，不跟風(fēng)，不作秀，立足校情、學(xué)情，從小處著手，扎實落實教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
    1、優(yōu)化備課資源。堅持抓實備課組集體備課，以年級備課組為核心，在研磨課的基礎(chǔ)上，逐步建立統(tǒng)一的年級學(xué)科教學(xué)資源庫，達(dá)到教學(xué)資源共享，提高工作實效，達(dá)到“減負(fù)提效”目標(biāo)。
    2、抓實課堂改革。完善“30+10”課改模式，落實精講多練，當(dāng)堂落實，限時鞏固，提高課堂實效。通過名師公開課、人人過關(guān)課展示等活動，引領(lǐng)課堂改革。
    3、抓好自習(xí)輔導(dǎo)。一是精細(xì)研究每個學(xué)生各科成績結(jié)構(gòu)，分層落實自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)；二是針對每個學(xué)生薄弱學(xué)科，定位重點輔導(dǎo)方向，全力做好分類推進工作。
    4、增強作業(yè)實效。一是把準(zhǔn)教學(xué)重點難點，合理布置學(xué)生作業(yè)；二是充分掌握學(xué)情，分層布置作業(yè)；三是常態(tài)推進作業(yè)紀(jì)實與作業(yè)講評，緊扣知識漏洞；四是力爭做到面批面改，達(dá)到因材施教目標(biāo)。
    1、著力尖子生培養(yǎng)。一是落實班級尖子生培養(yǎng)目標(biāo)，實行尖子生培養(yǎng)學(xué)科導(dǎo)師制；二是加大學(xué)科競賽力度，以競賽促尖子生群體建設(shè)；三是樹立尖子生典型，引領(lǐng)學(xué)生主動積極創(chuàng)優(yōu)。
    2、強化薄弱學(xué)科建設(shè)。一是加強物理、英語學(xué)科教師培訓(xùn)力度，提升教師執(zhí)教能力；二是加強薄弱學(xué)科備課組建設(shè)，強化學(xué)科研討，增強教學(xué)效果；三是學(xué)校重點跟進，采取學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)、抽考、競賽等方式，激活學(xué)生薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，力求有所突破。
    3、抓實教學(xué)活動。一是堅持每學(xué)期開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷等展評活動；二是開展以班級語文閱讀課為平臺的學(xué)生讀書心得交流活動；三是開展教師優(yōu)秀教案的評選及教師基本功大賽；四是常態(tài)化開展英語聽力、朗誦讀等活動，以活動促教學(xué)。
    4、做好畢業(yè)班復(fù)課備考工作。今年是陜西省實施中考改革的第一年，因此，畢業(yè)班在發(fā)揚以往好的做法的同時，重點將做好細(xì)研中考改革方案，調(diào)整復(fù)課目標(biāo)，細(xì)研考綱，細(xì)研課標(biāo)，把握方向，有的放矢，提前跟進復(fù)課備考工作；認(rèn)真分析學(xué)情，扎實做好分類推進工作；全力做好“兩個核心”隊伍建設(shè)；實施中考目標(biāo)管理，力爭20xx年中考再創(chuàng)佳績。
    為了進一步激活學(xué)校教科研工作活力，真正達(dá)到以研促教的實效，決心做好以下幾個方面工作：
    1、探索務(wù)實的教科研工作新思路，實施教科研“431工程”。（4即每位教師每學(xué)期制定一份研修計劃，上好一節(jié)公開課，參與一個校級課題，讀好一本教學(xué)專著。3即落實好教研組活動，落實備課組活動，落實好教師培訓(xùn)交流；1即構(gòu)建學(xué)校骨干教師體系。）重點通過備課組、教研組建設(shè)，校級小課題、省市級課題項目推動等方式，引領(lǐng)學(xué)校教科研水平有質(zhì)提升。
    2、加大教師培訓(xùn)力度。學(xué)校要進一步拓寬教師培訓(xùn)渠道，充分運用大學(xué)區(qū)盟聯(lián)、xx華南實驗學(xué)校等交流平臺，為教師交流發(fā)展暢通渠道。通過開展省市級教能、學(xué)科帶頭人進校園、安排骨干教師外出培訓(xùn)等活動，引領(lǐng)學(xué)校教科研發(fā)展，進而實現(xiàn)教師培訓(xùn)交流提升的`目的。
    3、實施骨干教師培養(yǎng)計劃。創(chuàng)造條件，鼓勵中青年教師積極參加省、市、縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選，力爭每年推出1-2名省市級教學(xué)能手。
    做教育就要有夢想。有人說：“我們雖然不是教育家，但是，我們畢竟是在走向教育家”。辦好一所學(xué)校，是我們每個人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在富平教育歷史性發(fā)展的今天，我們更應(yīng)有更高的站位，去高標(biāo)準(zhǔn)謀劃學(xué)校的發(fā)展，高水平辦好黨和組織交給我們的學(xué)校，一起為富平教育騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    在當(dāng)今教育大變革的浪潮下，隨著“雙減”政策在各地義務(wù)教育階段學(xué)校落地生根，過去那種靠擠占課余時間補課來提高教學(xué)質(zhì)量的舉措顯然是不合時宜了，那么在“雙減”政策背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？本人結(jié)合我校實際做法，略談以下四點粗淺看法，與大家共勉。
    對教師的工作進行評價和考核，是學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。多年來，學(xué)校積極探索，本著公正、公平與公開的原則，建立并完善了以業(yè)績和能力為導(dǎo)向，全面、客觀、準(zhǔn)確反映教師教育教學(xué)水平的業(yè)績考評體系。
    一是為教師搭建公平公正的競爭平臺。在編排教學(xué)班級上力求公平公正，學(xué)生實行平行分班，班主任通過抓鬮帶班，科任老師采用隨機跟班，讓教師們在同一起跑線上參與競爭。
    二是為教師制定科學(xué)合理的考評細(xì)則。學(xué)校先后制定了《xx二中教學(xué)常規(guī)實施方案》和《xx二中教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則》等制度，對教師教學(xué)業(yè)績進行量化考評，根據(jù)量化分值確定教學(xué)常規(guī)的考評檔次，考評結(jié)果直接與教師的職稱評聘、年度評選評優(yōu)等工作掛鉤。
    三是為教師建立積極有效的激勵機制。在教學(xué)常規(guī)考評的基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺了《xx二中教學(xué)業(yè)績獎勵方案》。各年級考試科目以期末統(tǒng)考抽測成績?yōu)橐罁?jù)，九年級第二學(xué)期以中考成績?yōu)橐罁?jù)，計算教師的教學(xué)獎勵積分。同時提高九年級獎勵積分的基礎(chǔ)起評分，鼓勵更多教師承擔(dān)畢業(yè)年級教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期教學(xué)獎勵積分與教師職稱評聘、評選評優(yōu)等工作直接掛鉤。
    四是為教師打通有為有位的用人渠道。我校在選人用人方面，一直秉承“教而優(yōu)則仕，有為才有位”的理念，將教師教育教學(xué)業(yè)績作為選人用人的重要參考依據(jù)。建立健全“雙培”人才機制，堅持把教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)水平高的年輕教師吸納到黨員隊伍中來，把業(yè)績突出、實干擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員教師吸納到管理崗位上來，堅持看實績、看作風(fēng)、看能力選用和提拔干部。我校行政后備干部、校聘行政人員、年級組長、教研組長等崗位人選的選拔和任用均同教學(xué)業(yè)績掛鉤。
    “教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈”。教師是學(xué)生靈魂的塑造者，教師工作的全部意義就在于喚醒每一顆學(xué)生的心。要把學(xué)生培育好，就要敲開學(xué)生心靈的大門，走進學(xué)生心靈深處，喚醒學(xué)生的靈魂，激發(fā)學(xué)生的斗志，內(nèi)化于心，外化于行，讓學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，我校主要采取了以下幾項激勵措施：
    一是帶領(lǐng)學(xué)生去寧中參觀學(xué)習(xí)。xx中學(xué)是我縣最高學(xué)府、省重點高中、百年名校，對于初升高的學(xué)生們來說，這里是他們就讀高中的首選，也是他們夢寐以求的理想殿堂。每年寒假，我校都會組織部分九年級尖優(yōu)生前往xx中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，通過徜徉美麗校園、參觀圖書館等近距離接觸的方式，身臨其境地感受這里厚重悠久的歷史文化，激發(fā)孩子們就讀xx中學(xué)的無限憧憬和強烈愿望。
    二是邀請學(xué)長到校作勵志演講。我校每年都會邀請兩名就讀于xx中學(xué)翠微班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長回到二中，讓他們來給我們九年級的部分學(xué)生進行勵志演講，通過他們現(xiàn)身說法，分享自己的學(xué)習(xí)方法、應(yīng)考策略、如何科學(xué)合理地安排作息時間、如何樹立信心等，用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和斗志。
    三是組織學(xué)生定期觀看勵志電影。借助聲、光、電的效果，電影可以最直觀、最形象地觸及人的靈魂，給人留下心靈的震撼。為磨勵學(xué)生的品格，錘煉學(xué)生的意志，浸潤學(xué)生的靈魂，我校會精心挑選一些勵志視頻和電影，組織每屆九年級的學(xué)生觀看，如“今年中國女足逆襲奪冠”、“衡水中學(xué)學(xué)生一日學(xué)習(xí)流程”、“時代楷?！A坪女子高中校長張桂梅先進事跡”等視頻，還有《長津湖》、《紅星照耀中國》、《風(fēng)雨哈佛路》、《戰(zhàn)狼》等熱播精品電影。
    教研活動是思想的碰撞，是理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、提升自我的有效平臺。我校以教研為依托，通過大興教研之風(fēng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，讓每位教師“能”教“會”教，主要做了以下幾點：
    一是持續(xù)開展集智備課活動。按照“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人）的要求，各學(xué)科每周開展一次集智備課活動，由各備課組長組織本組老師開展集智備課，大家暢所欲言，集思廣益，揚長避短，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
    二是不斷加大師能培訓(xùn)力度。我校對教師的培訓(xùn)從來都不惜花大力氣、費大心思。定期召開學(xué)科教研組會，由教研組長組織教師集中學(xué)習(xí)課標(biāo)，吃透教材，探討教法；科研處定期分學(xué)科組織老師們參加做題、命題比賽，以此來促使他們研究命題特點，把握教學(xué)方向；堅持“請進來，走出去”，先后多次邀請省市教研室專家、校外名師等來校傳經(jīng)送寶，或帶領(lǐng)老師們外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    三是積極實施“青藍(lán)結(jié)對”工程。所謂“青藍(lán)結(jié)對”，就是年輕老師和有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師結(jié)成師徒對子，由有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師做師傅去幫助、指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)工作，使年輕老師能更快、更好地成長。這一舉措成效顯著，不少年輕老師經(jīng)過師傅的傳、幫、帶，很快就能把握教材的重點難點，設(shè)計完整清晰的'教學(xué)過程，采取靈活多樣的教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，教學(xué)技能得到大幅度提升。
    四是經(jīng)常組織各類學(xué)科賽課活動。俗話說“是騾子是馬牽出來遛遛”。為了檢驗老師們的教學(xué)水平和能力，學(xué)校多次組織各類賽課活動，如“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”、“新教師匯報課競賽”“骨干教師示范課”等，以賽促教。此外，但凡縣里、市里有各類教育教學(xué)競賽活動時，學(xué)校組織老師們積極參加，參加的競賽活動越多，老師的專業(yè)成長就會越快。
    家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。良好的家庭教育是孩子成才的有力保障，是學(xué)校教育的有益補充。學(xué)校教育只有與家庭教育形成合力，才能發(fā)揮最大的效用。但是，很多家長卻并不懂如何教育孩子，他們在“望子成龍，望女成鳳”的心理驅(qū)使下，經(jīng)常忽視孩子的意愿，一廂情愿地“幫助”和“促進”孩子成長，采取一些拔苗助長式的教育方式，導(dǎo)致事與愿違，嚴(yán)重的還造成一些悲劇。因此，學(xué)校對家長的引導(dǎo)就變得非常重要和迫切了。我校在建立家校聯(lián)動方面的做法主要有：
    一是引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念。班主任充分利用家長微信群及家長會等交流平臺，引導(dǎo)家長認(rèn)識家庭教育的重要性，樹立正確的育人觀，理解家校配合的巨大作用，從而讓家長切實擔(dān)負(fù)起家庭教育的責(zé)任。
    二是提倡家長學(xué)會用心陪伴。陪伴是最長情的告白，家庭教育最有效的手段的就是要多陪伴孩子，這個意識需要不斷向家長灌輸，家長如果能做到經(jīng)常陪伴孩子，那么學(xué)校教育也能做到事半功倍了。
    三是指導(dǎo)家長學(xué)會用心溝通。有很多家長都不了解孩子的心理，無法與孩子進行正常交流，有的親子關(guān)系甚至像仇人，彼此生厭。針對此現(xiàn)象，我校要求班主任適時指導(dǎo)家長學(xué)會與孩子溝通，做家長與孩子的“金牌調(diào)解員”。
    四是努力爭取家長支持配合。學(xué)校教育要成功，離不開家長的支持與配合，我校經(jīng)常組織老師通過電話、微信、上戶等方式進行家訪，特別是將上門家訪作為融洽家校關(guān)系的重要手段，以此來了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心學(xué)生的生活狀況，化解家校共育的難點困點，力求學(xué)校各項工作都得到廣大家長的真誠理解和大力支持。
    以上是本人從老師、學(xué)生、家長等幾個層面進行的粗淺探討，我們相信，只要緊扣質(zhì)量這個中心，多方聯(lián)動，齊抓共管，齊心協(xié)力，砥礪前行，在“雙減”政策背景下，我們定能“減量不減質(zhì)”，定能早日實現(xiàn)“重塑有自豪感的xx教育”的奮斗目標(biāo)。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十一
    黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這一思想是新時代我們黨的思想旗幟，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是具有強烈實踐性和創(chuàng)造性的科學(xué)理論，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。黨的十九大之后，伴隨新的偉大實踐探索，這一思想又獲得了新的豐富和發(fā)展?！读?xí)近平談治國理政》第三卷集中體現(xiàn)了這種新的豐富和發(fā)展。其中“推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”的論述具有重要的意義，深刻闡釋了我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，分析了為什么必須實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，回答了怎樣推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，具有鮮明的實踐針對性和嚴(yán)密的理論邏輯性。
    1.高質(zhì)量發(fā)展本質(zhì)上是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。新時代我國經(jīng)濟發(fā)展的突出特征，正如習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出的，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。何謂高質(zhì)量發(fā)展？習(xí)近平總書記指出：“高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展，是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展?！?BR>    發(fā)展理念是發(fā)展實踐的先導(dǎo)，“發(fā)展理念是戰(zhàn)略性、綱領(lǐng)性、引領(lǐng)性的東西，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)”。中國特色社會主義進入新時代，中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，形成了一系列新變化和新特征，呈現(xiàn)了新的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。早在2014年，習(xí)近平總書記就深刻指出：總體來說，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)后，經(jīng)濟增長速度從高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長，經(jīng)濟增長方式從規(guī)模速度型粗放增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從增量擴能為主轉(zhuǎn)向調(diào)整存量、做優(yōu)增量并舉的深度調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展動力從傳統(tǒng)增長點轉(zhuǎn)向新的增長點。這些變化，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟發(fā)展客觀必然。因此，認(rèn)識新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯。
    要適應(yīng)這一經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯，首先必須確立新的發(fā)展理念。發(fā)展實踐由發(fā)展理念引領(lǐng)，發(fā)展是一個不斷變化的進程，發(fā)展理念自然需要順勢而變。因此，黨的十八大之后提出了新發(fā)展理念。正如習(xí)近平總書記所說，要堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。新發(fā)展理念不是憑空得來的，是我們在深刻總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的，也是在深刻分析國內(nèi)外發(fā)展大勢的基礎(chǔ)上形成的，集中反映了我們黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化，也是針對我國發(fā)展中的突出矛盾和問題提出來的。創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題，協(xié)調(diào)發(fā)展注重的是解決發(fā)展不平衡問題，綠色發(fā)展注重的是解決人與自然和諧問題，開放發(fā)展注重的是解決發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動問題，共享發(fā)展注重的是解決社會公平正義問題。新發(fā)展理念是具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的有機整體。
    2.高質(zhì)量發(fā)展是客觀經(jīng)濟規(guī)律的要求。貫徹新發(fā)展理念實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵在于根本轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，從傳統(tǒng)主要依靠要素投入規(guī)模的擴張拉動經(jīng)濟高速增長的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽恳匦屎腿厣a(chǎn)率的提升拉動經(jīng)濟增長。作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟發(fā)展在跨越“貧困陷阱”階段，需要能夠以要素投入量擴張為主，以高速增長為方略實現(xiàn)經(jīng)濟成長。從供給方面看，經(jīng)濟落后國家各方面生產(chǎn)要素成本低、豐富且具有競爭力。從需求方面看，經(jīng)濟落后國家急需擺脫貧困，伴隨經(jīng)濟發(fā)展水平的提升，其市場需求規(guī)模迅速擴張。以規(guī)模擴張為顯著特點的經(jīng)濟增長既有供給方面的要素條件，又有需求方面的市場容量。但當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展跨越“貧困陷阱”之后，這種供給和需求方面的條件會發(fā)生系統(tǒng)性變化。
    從我國的實踐看，自2010年我國進入上中等收入發(fā)展階段后（以人均gdp水平為標(biāo)志，我國2010年達(dá)到世界銀行劃分的上中等收入水平線），特別是經(jīng)濟新常態(tài)下，這種約束經(jīng)濟發(fā)展條件的變化極為顯著。習(xí)近平總書記早在2014年就對這種變化作出過全面概括，從消費需求、投資需求、出口和國際收支、生產(chǎn)能力和產(chǎn)業(yè)組織方式、生產(chǎn)要素相對優(yōu)勢的變化、市場競爭特點的轉(zhuǎn)化、資源環(huán)境約束、經(jīng)濟風(fēng)險積累和化解、資源配置模式和宏觀調(diào)控方式變化等九個方面做出了系統(tǒng)闡釋，指出這些變化既是系統(tǒng)性的，也是趨勢性的，既是經(jīng)濟新常態(tài)的外在特征，也是內(nèi)在動因。要適應(yīng)這種經(jīng)濟條件的深刻變化，保持經(jīng)濟可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，必須根本轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。正如習(xí)近平總書記所指出的，這種發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的歷史必然性集中體現(xiàn)在三方面：一是保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。我國正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵階段，勞動力成本上升，資源環(huán)境約束增大，粗放的發(fā)展方式難以為繼，必須加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進而推動高質(zhì)量發(fā)展，使供求在新的水平上實現(xiàn)均衡，經(jīng)濟才能保持健康發(fā)展。二是適應(yīng)我國社會主要矛盾變化的必然要求。進入新時代，我國社會主要矛盾發(fā)生了重大變化，發(fā)展的不平衡不充分是主要矛盾的主要方面，而不平衡不充分的發(fā)展就是發(fā)展質(zhì)量不高的表現(xiàn)，要解決我國社會的主要矛盾，就必須從矛盾的主要方面入手，推動高質(zhì)量發(fā)展，重視量的發(fā)展但更要重視解決質(zhì)的問題，這就要求根本轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實現(xiàn)有效增長。三是遵循經(jīng)濟規(guī)律發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟發(fā)展達(dá)到一定階段，必須從高速增長向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變，從量的擴張為主向質(zhì)的提高為主轉(zhuǎn)變，這是客觀經(jīng)濟規(guī)律。
    從經(jīng)濟發(fā)展史上看，自上世紀(jì)60年代以來，全球100多個發(fā)展中國家只有十幾個成功進入高收入經(jīng)濟體，其他大量國家或者長期深陷“貧困陷阱”，或者即使跨越了貧困進入到中等收入階段，但長期難以再跨越，陷入所謂“中等收入陷阱”，根本原因就在于發(fā)展方式能否轉(zhuǎn)變。那些取得成功的國家，就是在經(jīng)歷高速增長階段后，實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展從量的擴張向質(zhì)的提高。那些徘徊不前甚至倒退的國家，就是沒有實現(xiàn)這種根本性轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟發(fā)展是一個螺旋式上升的過程，上升不是線性的，量積累到一定階段，必須轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升。我國經(jīng)濟發(fā)展也要遵循這一規(guī)律。
    1.高質(zhì)量發(fā)展的路徑在于構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。怎樣推進高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變？習(xí)近平總書記指出：“推動高質(zhì)量發(fā)展，就要建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，這是我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?！?BR>    黨的十九大報告將“貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系”作為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要部分，把構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系作為重大的理論和實踐課題，突出強調(diào)了其對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的意義，根本原因在于，構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是貫徹新發(fā)展理念、引領(lǐng)發(fā)展方式根本轉(zhuǎn)變、推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的路徑和方式。離開現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的建設(shè)，就談不上貫徹落實新發(fā)展理念，談不上實現(xiàn)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書記強調(diào)，“建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換經(jīng)濟增長動力的迫切要求”。因為“只有形成現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，才能更好順應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展潮流和贏得國際競爭主動，也才能為其他領(lǐng)域現(xiàn)代化提供有力的支撐”。
    現(xiàn)代化經(jīng)濟體系包含什么內(nèi)涵？從根本上說，正如黨的十九大報告所概括的，現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是新時代發(fā)展、改革、開放三者更加深刻的有機統(tǒng)一。具體地說，現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是由社會經(jīng)濟活動的各個環(huán)節(jié)、各個層面、各個領(lǐng)域的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成的一個有機整體。習(xí)近平總書記系統(tǒng)概括了現(xiàn)代化經(jīng)濟體系七個方面的內(nèi)涵，要建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系，建設(shè)體現(xiàn)效率、促進公平的收入分配體系，建設(shè)彰顯優(yōu)勢、協(xié)調(diào)聯(lián)動的城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展體系，建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好的綠色發(fā)展體系，建設(shè)多元平衡、安全高效的全面開放體系，建設(shè)充分發(fā)揮市場作用、更好發(fā)揮政府作用的經(jīng)濟體制。習(xí)近平總書記特別強調(diào)，以上幾個體系是統(tǒng)一整體，必須一體建設(shè)、一體推進，我們建設(shè)的現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，要借鑒發(fā)達(dá)國家有益做法，更要符合中國國情、具有中國特色。
    2.怎樣推進現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)。習(xí)近平總書記指出：“全黨一定要深刻認(rèn)識建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要性和艱巨性，科學(xué)把握建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的目標(biāo)和重點。”推動現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)需要貫徹怎樣的基本原則和要求，習(xí)近平總書記對此作出了清晰的闡釋：一是必須牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展的要求，堅持質(zhì)量第一，效益優(yōu)先。實際上，這是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的著眼點，即現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的建設(shè)必須著眼于從傳統(tǒng)依靠要素投入為主的粗放式增長轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽啃侍嵘秊橹鞯募s式增長，從以往高速度增長轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r代高質(zhì)量發(fā)展。二是必須牢牢把握工作主線，堅定推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實質(zhì)上是明確所要解決的主要矛盾和矛盾的主要方面，從生產(chǎn)端入手，提高生產(chǎn)者的效率和競爭力，包括微觀上的企業(yè)的競爭力，企業(yè)集合而成的產(chǎn)業(yè)的競爭力，宏觀上的國民經(jīng)濟循環(huán)體系的競爭力。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不同于需求側(cè)宏觀調(diào)控的重要之處就在于，需求側(cè)宏觀調(diào)控直接影響市場消費者而不是生產(chǎn)者，從國際經(jīng)驗看，一個國家發(fā)展從根本上要靠供給側(cè)推動，我國經(jīng)濟進入新常態(tài)，“經(jīng)濟發(fā)展主要矛盾已轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)性問題，矛盾的主要方面在供給側(cè)，主要表現(xiàn)在供給結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化”。因此，構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系工作的主線應(yīng)在于深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。三是牢牢把握基本路徑，推動質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。實際上是通過制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，提升國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化水平，推動發(fā)展方式根本性轉(zhuǎn)變，以使新發(fā)展理念得到有效貫徹，現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)取得有效進展。四是牢牢把握著力點，加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。實際上是從發(fā)展意義上強調(diào)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。五是牢牢把握制度保障，構(gòu)建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調(diào)控有度的經(jīng)濟體制。實際上是從改革意義上強調(diào)體制條件。以上，習(xí)近平總書記從發(fā)展、改革、開放三者有機統(tǒng)一的角度闡釋了建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系必須貫徹的要求。
    現(xiàn)階段推進現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)采取哪些實際舉措？習(xí)近平總書記突出強調(diào)了五個方面：一是大力發(fā)展實體經(jīng)濟，筑牢現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的堅實基礎(chǔ)；二是加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐；三是積極推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的空間布局；四是著力發(fā)展開放型經(jīng)濟，提高現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的國際競爭力；五是深化經(jīng)濟體制改革，完善現(xiàn)代化經(jīng)濟體制的制度保障。以上，習(xí)近平總書記從實體基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐、空間布局、國際競爭力、制度保障等五個方面突出強調(diào)了建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的政策舉措和行動重點。
    總之，習(xí)近平總書記關(guān)于實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的思想，基于對中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的科學(xué)判斷，基于對新常態(tài)下客觀經(jīng)濟規(guī)律的深刻認(rèn)識，科學(xué)論證了高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)在于貫徹新發(fā)展理念，闡釋了實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的歷史必然。在此基礎(chǔ)上，進一步明確了以建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系作為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的方式，剖析了現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的內(nèi)涵，回答了構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系需要堅持的原則和要求，部署了建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的任務(wù)和舉措，是“怎么看”和“怎么干”的有機統(tǒng)一，為推進新時代中國特色社會主義經(jīng)濟建設(shè)提供了重要遵循和方向指引。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
    秋去冬來，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近三個月的時間了。又到了對工作進行階段性總結(jié)的時候，雖然這個過程頗費思量，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進行一番思考。
    思考一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎？
    仔細(xì)想想，問題很多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固；課堂教學(xué)高耗低效的'現(xiàn)象存在，無序教學(xué)的現(xiàn)象也存在；周一教研活動的效用不強，難以激發(fā)教師的參與熱情；學(xué)生活動的形式單一、頻率低，活動開展的指向性、序列性不強；教育學(xué)生說教多疏導(dǎo)少，學(xué)生行為習(xí)慣存在諸多問題；還有不溫不火的教師博客、靠抽獎引起學(xué)生興趣的電視臺、參與面很少的興趣班，都亟待改進？以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在教師甚至想，如果不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題恐怕會更多。誠然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了教師更多的自主權(quán)；以上“精品課的方式增加了教師練兵的密度；關(guān)注師徒結(jié)對的實效性；將質(zhì)量分析會上的泛泛而談改為主題研討？這些舉措對于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否則以上問題就不會依然存在。怎么辦？我個人的能力是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該明確學(xué)校究竟該圍繞什么特色進行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動，做“無用功”。認(rèn)清了前進方向，就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團隊，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團隊的力量充分顯現(xiàn)，必須給予教師更多的關(guān)心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展，積極出謀劃策，幫助學(xué)校不斷撥正前進方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅定不移地向著目標(biāo)前進，排除一切干擾，克服一切困難，方能推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個嶄新的臺階。
    思考二：綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎？
    本學(xué)期，我回到了綜合實踐課教學(xué)崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（1）班的現(xiàn)狀讓我清醒地識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變?？烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學(xué)生，弄得自己身心俱疲，應(yīng)該就是急躁冒進的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認(rèn)真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸占了上風(fēng)。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙忙碌碌，為教學(xué)耗費許多精力，但教學(xué)工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感受到自身存在的價值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思考，思考帶來進步，這就是總結(jié)的.目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十三
    提高黨的建設(shè)質(zhì)量，實質(zhì)是把握和遵循黨建工作規(guī)律，提高黨建工作科學(xué)化水平。必須以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)以及制度建設(shè)、反腐敗斗爭，把提高黨的建設(shè)質(zhì)量要求全面落實到黨的各項建設(shè)和各項工作之中，在準(zhǔn)確把握黨的建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的相互聯(lián)系中找準(zhǔn)提高黨的建設(shè)質(zhì)量的結(jié)合點、著力點，為“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展提供重要保證。
    在堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、貫徹落實黨中央決策部署上下真功見實效。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的首要原則和根本要求?！笆奈濉睍r期我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨更加復(fù)雜的國際形勢，面臨更加繁重的攻堅任務(wù)，面臨更加嚴(yán)峻的風(fēng)險挑戰(zhàn)。越是這樣，就越離不開中國共產(chǎn)黨這個指引方向的指南針、凝心聚力的主心骨、社會穩(wěn)定的壓艙石，就越要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。提高黨的政治建設(shè)質(zhì)量，就是要推動全黨在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上重行重效，在貫徹落實黨中央決策部署上到底到位，堅決防止和克服“表態(tài)快調(diào)門高，行動慢落實差”“上有政策，下有對策”等假作為；就是要提高各級黨委（黨組）建設(shè)水平，把各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)成為實現(xiàn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署上的先鋒模范作用，使黨的各級組織形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密組織體系。
    在用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下真功見實效。我們黨之所以能夠立于不敗之地，一個重要原因是始終堅持馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)地位。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想集中體現(xiàn)了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認(rèn)識，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國家各項事業(yè)、各項工作必須長期堅持的指導(dǎo)思想。提高黨的思想建設(shè)質(zhì)量，就是要提高學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的質(zhì)量，推動廣大黨員、干部在“學(xué)懂弄通”上下功夫，把握理論體系，悟透精髓要義，掌握基本立場觀點方法，防止和克服只熟悉概念而不懂實質(zhì)、只知其然而不知其所以然；就是要推動廣大黨員、干部在“用好做實”上下功夫，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、正確的政治立場、科學(xué)的思維方式、有效的政策舉措、顯著的工作成效。今年是我們黨成立一百周年，要深入總結(jié)和運用我們黨百年來的寶貴經(jīng)驗，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，迎難而上、銳意進取，朝著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。
    在建強領(lǐng)導(dǎo)班子、提高干部人才工作水平上下真功見實效。習(xí)近平總書記深刻指出：光有思路和部署，沒有優(yōu)秀的人來干，那也難以成事。在新發(fā)展階段，要應(yīng)變局、育新機、開新局、謀復(fù)興，關(guān)鍵是要把各級領(lǐng)導(dǎo)班子配強，把干部、人才隊伍建強。要圍繞事業(yè)發(fā)展需要建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，貫徹德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢方針，落實好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把政治關(guān)、能力關(guān)、素質(zhì)關(guān)，切實把那些真心干事、善于干事、干凈干事的干部及時發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，切實提高選人用人質(zhì)量。要加強政治歷練、思想淬煉、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平，使廣大干部的素質(zhì)能力適應(yīng)新時代要求。要堅持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，落實“三個區(qū)分開來”要求，加強對敢擔(dān)當(dāng)善作為干部的激勵保護，真正為勇于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)、為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)、為敢闖敢干的干部壯膽、為敢抓敢管的干部撐腰，充分調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性。要不斷深化人才工作體制機制改革，完善人才工作體系，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，抓緊各行各業(yè)急需人才的培養(yǎng)、引進和使用，重點抓好矢志愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的科技人才隊伍建設(shè)。要破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，拓展各方面人才施展才干、大顯身手的廣闊舞臺，為高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐。
    在強力正風(fēng)、肅紀(jì)、反腐上下真功見實效。只有黨員、干部作風(fēng)優(yōu)良、遵紀(jì)守法、清正廉潔，我們黨才能得到人民群眾信任和支持，才能凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”，黨的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、反腐敗斗爭取得顯著成效，深得黨心軍心民心。提高黨的作風(fēng)建設(shè)質(zhì)量，必須始終堅持“嚴(yán)”的總基調(diào)，不斷鞏固和拓展整治“四風(fēng)”和“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，尤其要堅決糾治形式主義、官僚主義，推動形成求真務(wù)實、真抓實干的濃厚氛圍。要著力完善黨和國家監(jiān)督體系，以政治監(jiān)督為重點，以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)，整合各類監(jiān)督力量，依規(guī)依紀(jì)依法、精準(zhǔn)科學(xué)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，全面加強對公權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，增強監(jiān)督合力和效力。要堅持系統(tǒng)謀劃、多措并舉、標(biāo)本兼治，實行思想教育、管理監(jiān)督、嚴(yán)厲懲處共同發(fā)力，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
    在完善黨的建設(shè)制度體系、提高制度執(zhí)行力上下真功見實效。提高黨的建設(shè)制度質(zhì)量，要把握好制定制度和執(zhí)行制度兩個環(huán)節(jié)。制定制度必須堅持于法周延、于事簡便、管用有效的原則，不能搞煩瑣哲學(xué)，更不能流于形式、成為“稻草人”。要抓好制度的廢改立工作，清除過時制度，堵塞制度漏洞，填補制度空當(dāng)，使黨的建設(shè)制度真正管用、好用、夠用。制度的生命在于執(zhí)行。要組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)制度、熟悉制度，自覺用制度規(guī)范自己的工作和言行。要加強制度落實情況的監(jiān)督和檢查，對違反制度的黨員、干部要嚴(yán)肅批評教育，情節(jié)和后果嚴(yán)重的要嚴(yán)肅查處，堅決維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，防止出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十四
    近日，由中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主辦的曜陽“智慧黨建”啟動儀式在國際老年公寓舉行?；顒蝇F(xiàn)場，老年公寓的黨員以一首《再唱山歌給黨聽》的合唱，展現(xiàn)了新時代老年人的新風(fēng)貌。
    近年來，我國民營養(yǎng)老機構(gòu)迅猛發(fā)展。民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2017年9月，我國已經(jīng)注冊登記的養(yǎng)老機構(gòu)達(dá)2.8萬余家，民營養(yǎng)老機構(gòu)1.25萬余家。中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主任江丹認(rèn)為，加強黨建工作是引領(lǐng)民營養(yǎng)老機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的重要保證，開展智慧黨建工作，不只是貫徹落實中央要求，更是從實際出發(fā)，解決百姓生活中切實存在的問題。
    “智慧黨建即結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)理念，采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨建管理、組織生活、學(xué)習(xí)教育、互動交流等元素整合的信息管理平臺?！敝袊t十字會總會事業(yè)發(fā)展中心副主任吳昂坪介紹，它提供了一種全新的黨建學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念和管理方式，主要體現(xiàn)在：通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)，建立對區(qū)域資源發(fā)揮引導(dǎo)、整合作用的黨建大數(shù)據(jù)；集“信息發(fā)布、理論宣傳、在線學(xué)習(xí)、交流互動、黨務(wù)活動”五大類功能，“移動黨校、智能黨務(wù)、組織管理”三大類業(yè)務(wù)服務(wù)于一體的手機黨建移動社區(qū)；構(gòu)建自上而下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的移動黨校，以及智能黨務(wù)和組織管理。
    在如何實現(xiàn)、落實養(yǎng)老機構(gòu)黨建工作上，發(fā)展中心不斷探索，創(chuàng)建了“曜陽聯(lián)盟黨建”品牌，并聯(lián)合湖南省紅十字會在湖南做好以長沙青松老年公寓為示范的“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”黨建試點工作，推廣和完善曜陽黨建“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式?！?”即班子建設(shè)好、黨員隊伍好、基礎(chǔ)保障好、作用發(fā)揮好、綜合評價好，“x”即基層的特色工作，為推動社會養(yǎng)老組織黨的建設(shè)探索新的實施路徑，形成基層黨建工作先進典型和特色品牌。
    為落實“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式，發(fā)展中心采取了四步走措施。第一步是摸清底數(shù)情況，按照屬地管轄原則，湖南省各級紅十字會聯(lián)合轄區(qū)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全面摸清紅十字會重點支持和加入“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”的279家養(yǎng)老機構(gòu)名稱、地址、負(fù)責(zé)人、職工人數(shù)等基本情況，以及黨組織和黨員信息等黨建工作基本情況，建立工作臺賬。第二步是根據(jù)養(yǎng)老機構(gòu)基本情況，對照“5+x”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐一形成黨建工作指導(dǎo)方案。第三步是開展入住老黨員、員工黨員、志愿者黨員的分類管理，促進先鋒模范作用發(fā)揮。最后一步是將示范點建設(shè)推進中形成的經(jīng)驗做法及時總結(jié)梳理，形成標(biāo)準(zhǔn)化的黨建工作模式，在中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心直屬實體單位和全國的紅十字養(yǎng)老聯(lián)盟成員單位推廣。
    同時，發(fā)展中心設(shè)立了“五個一工程”的工作目標(biāo)——建1個曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)，每年新增10個基層黨支部，實現(xiàn)100家養(yǎng)老機構(gòu)黨組織和黨員網(wǎng)上工作互動，推選1000名優(yōu)秀黨員，為所轄養(yǎng)老機構(gòu)及老人做10000件好事。目前，已有500家養(yǎng)老機構(gòu)可通過由事業(yè)發(fā)展中心根據(jù)“兩新”組織的黨建特點搭建的曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)實現(xiàn)信息互通。
    事業(yè)發(fā)展中心黨建專干汪亮說，事業(yè)發(fā)展中心正在按照“黨建工作引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)”的工作思路，把黨在新社會組織的組織覆蓋、工作覆蓋作為一項基礎(chǔ)性、長期性工作，通過思想認(rèn)識、組織保障、制度措施和工作融合“四到位”，確保黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十五
    集團公司黨委書記、董事長9月18日在領(lǐng)導(dǎo)班子集中幫建會上的講話，在公司黨委中心組組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我個人也進行了反復(fù)學(xué)習(xí)與思考。**書記的講話對“領(lǐng)導(dǎo)班子怎么建、隊伍怎么帶、檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是什么”進行了清晰明確的解答，對電氣化公司抓好自身班子建設(shè)具有非常深刻的指導(dǎo)意義。作為電氣化公司黨委書記、執(zhí)行董事，我個人感到受益匪淺，結(jié)合公司實際，淺談一點體會。
    公司在集團公司的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以往的工作基本順利穩(wěn)定，進展良好，也取得了一定的成效，但對照**書記的講話要求，仍然需要深入思考，總結(jié)經(jīng)驗，看到不足，特別是與當(dāng)前國有企業(yè)黨建工作的高標(biāo)準(zhǔn)要求不相適應(yīng)。黨建工作是“根”，生產(chǎn)經(jīng)營是“葉”，根深才會葉茂；黨建工作是“魂”，結(jié)構(gòu)任務(wù)是“體”，魂強方能體魄。黨建與經(jīng)營緊密融合，把思想政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和核心競爭優(yōu)勢，是公司開展黨建工作的關(guān)鍵所在，最終達(dá)到高質(zhì)量黨建引領(lǐng)公司高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。對此我也信心滿滿，下步重點工作是：
    1.堅持把政治建設(shè)放在首位，政治建設(shè)是我們黨的根本性建設(shè)。始終堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到兩個“堅決維護”，善于從政治上觀察問題。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。打造講政治、懂規(guī)矩的領(lǐng)導(dǎo)班子，落實主體責(zé)任，分工不分家、補臺不拆臺，忠于黨忠于企業(yè)，達(dá)到政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的目標(biāo)。
    2.堅持強化理論武裝，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代特色社會主義思想，貫徹執(zhí)行集團公司黨委的決策部署，發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組的龍頭作用，加強中心組學(xué)習(xí)，通過“三會一課”、主題黨日、政治學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等，加強廣大黨員和職工群眾的理論武裝，黨委中心組每兩個月至少組織1次集中學(xué)習(xí)研討。
    3.堅持培養(yǎng)優(yōu)秀年輕的干部，積極構(gòu)建青年員工競升機制，調(diào)動員工積極性與主動性，加大年輕干部選拔任用力度，不拘一格大膽使用，讓他們在實踐中大膽成才，全面激發(fā)人才活力。培養(yǎng)“敢抗事、愿干事、能做事”的干部，對“不擔(dān)當(dāng)、不干事、不求有功但求無過”的干部，堅決采取組織措施調(diào)下去。嚴(yán)格落實集團公司“13131+x”重點人才培養(yǎng)工程，打造學(xué)習(xí)型組織，推動新入職學(xué)員每周學(xué)習(xí)常態(tài)化，舉辦“導(dǎo)師帶徒”活動，為今后夯實基礎(chǔ)、切實提升人才隊伍業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)提供保障。
    4.堅持紀(jì)律約束，始終落實從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治司的部署要求，圍繞集團公司“新、嚴(yán)、實、效、信、公、容、勤、責(zé)、廉”十字工作作風(fēng)，積極響應(yīng)落實集團公司“黨風(fēng)廉政宣教月”活動，將作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)作為提升干部員工紀(jì)律和規(guī)矩意識、依法合規(guī)經(jīng)營意識和防范風(fēng)險意識的重要工作，并有機融入公司經(jīng)營管理全過程，促進公司合規(guī)、穩(wěn)健發(fā)展。
    5.堅持黨的建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合、協(xié)同互動、一體推進，抓黨建工作的同時保證業(yè)務(wù)工作落實和目標(biāo)實現(xiàn)；抓生產(chǎn)經(jīng)營的同時管好思想、帶好隊伍。把黨建主題與管理理論對接起來，將黨建主題轉(zhuǎn)化為管理辦法、管理語言，以黨建“軟實力”助推生產(chǎn)經(jīng)營“硬發(fā)展”。落實好《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》，堅持兩個“一以貫之”，充分發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實”的領(lǐng)導(dǎo)作用，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)融入到電氣化公司生產(chǎn)經(jīng)營的各環(huán)節(jié)。
    2020年注定既不同尋常又不同凡響決，是挑戰(zhàn)，也是機遇，我將一如既往砥礪前行，決不辜負(fù)組織的重托，把班子建好，把隊伍帶好，把任務(wù)完成好，以優(yōu)異的成績?yōu)榧瘓F公司“雙千億、五百強”的偉大目標(biāo)添磚加瓦。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十六
    對全區(qū)小水電、水庫、渠道、水閘、堤防、堤防運行安全、山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)和在建水利工程度汛開展風(fēng)險隱患排查整治。
    （一）小水電風(fēng)險隱患排查整治。
    防汛應(yīng)急預(yù)案是否編制、報批和演練，防汛備用電源、應(yīng)急（防汛）物資是否按規(guī)定配備齊全；汛期安全檢查制度是否制定；汛期安全檢查和值班值守方案是否制定計劃。（責(zé)任單位：水利和水保股）。
    （二）水庫、渠道風(fēng)險隱患排查整治。
    重點排查水庫大壩“三個責(zé)任人”落實情況、大壩安全調(diào)度運行規(guī)程落實情況以及大壩、溢洪道、啟閉設(shè)備、穿壩建筑物、軟硬結(jié)合部等安全情況、各類安全監(jiān)測設(shè)施運行狀況、水庫管護人員日常巡查情況、防汛預(yù)案修訂完善情況，水庫安全警示標(biāo)志標(biāo)牌是否醒目，水庫船只是否安全停岸。水庫管理用房基礎(chǔ)是否沉降，主體結(jié)構(gòu)有無傾斜；房屋墻體有無貫穿裂縫，門窗是否完好；線路是否存在亂搭亂接；是否存在火災(zāi)隱患等情況。重點排查渠道通水是否正常、有無垮塌、滲漏部位、放水設(shè)施啟閉是否正常等。（責(zé)任單位：水利灌排中心）。
    （三）河道、堤防、閘橋、山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)風(fēng)險隱患排查整治。
    重點排查防汛總體預(yù)案修訂完善情況、各山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)應(yīng)急準(zhǔn)備情況，檢查有無阻礙行洪違章建筑物、堤防迎水面板有無裂縫、垮塌；堤頂?shù)缆酚袩o沉降；框格梁護坡有無沉陷；堤防附屬設(shè)施（涵洞、涵管、放水閘）運行情況，有無淤堵，銹蝕等。重點檢查閘橋啟閉系統(tǒng)是否運行正常，監(jiān)測系統(tǒng)是否運行正常，電路電氣系統(tǒng)是否安全，值班值守是否24小時有人。整治天然水域有無設(shè)置禁止垂釣、禁止下河游泳等安全警示標(biāo)志標(biāo)牌。檢查山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)是否設(shè)置轉(zhuǎn)移、撤離標(biāo)志牌，是否設(shè)置應(yīng)急避險場所，是否落實檢測人員，是否有應(yīng)急儲備物資，鎮(zhèn)、村（社區(qū)）應(yīng)急預(yù)案是否切實可行。（責(zé)任單位：水旱災(zāi)害防御中心）。
    （四）在建水利工程度汛風(fēng)險隱患排查整治。
    重點排查是否編制安全度汛預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案；是否建立應(yīng)急搶險隊伍；是否配備車輛、材料、工具、通訊設(shè)施等應(yīng)急物資；重點關(guān)注重點穿堤建筑物、施工導(dǎo)流建筑物、深基坑、高邊坡等重點部位和險工險段。排查施工企業(yè)安全主體責(zé)任落實、安全生產(chǎn)管理制度制定、安全教育培訓(xùn)、安全措施保障，汛前安全隱患排查、危險源辨識、評價和管控，對危險源進行分類、分色管理，并在水利安全生產(chǎn)信息采集系統(tǒng)填報危險源和管控措施等情況。（責(zé)任單位：項目業(yè)主單位）。
    （一）分類排查、不留死角。各股室、單位要按照職能職責(zé)分工，對轄區(qū)內(nèi)水利工程（設(shè)施）進行全面排查，認(rèn)真查找風(fēng)險隱患，分類建立隱患臺賬，發(fā)現(xiàn)的重大問題要主動向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
    （二）立查立改、嚴(yán)防死守。各股室、單位要對排查出的隱患落實措施，責(zé)令責(zé)任單位立行立改，對不能及時整改的隱患，建立整改方案，復(fù)查跟蹤到位。
    各股室、單位請于20xx年x月x日前將風(fēng)險隱患排查整治臺賬和工作報告報質(zhì)安站。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十七
    前不久召開的黨的十九屆五中全會，擘畫了未來中國高質(zhì)量發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，無論是“十四五”發(fā)展目標(biāo)，還是二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)，都貫穿了一條高質(zhì)量發(fā)展的主線。對于各級領(lǐng)導(dǎo)干部而言，如何把工作重點和工作思路統(tǒng)一到十九屆五中全會精神上來，需要強化政績考核。
    我國已進入高質(zhì)量發(fā)展階段，高質(zhì)量發(fā)展需要高質(zhì)量的政績考核，高質(zhì)量的'政績考核推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。中共中央組織部印發(fā)《通知》，提出改進推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核的要求，是組織工作向中心聚焦、朝大局聚力的重要體現(xiàn)，鮮明確立了推動高質(zhì)量發(fā)展的政績考核導(dǎo)向。
    政績考核是一個指揮棒，也是一個明確導(dǎo)向。推動高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵要讓各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立高質(zhì)量發(fā)展意識，自覺把思想意識轉(zhuǎn)移到推動高質(zhì)量發(fā)展這條主線上來，自覺在工作和重大決策中注重高質(zhì)量發(fā)展。《通知》強調(diào)，要貫徹落實新時代黨的組織路線，圍繞貫徹新發(fā)展理念、推動高質(zhì)量發(fā)展，落實《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例》，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的政績觀。利用政績考核，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以推動高質(zhì)量發(fā)展工作實績踐行“兩個維護”。從重視gdp增長速度，到推動經(jīng)濟社會速度與質(zhì)量并重發(fā)展，既需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做出表率，更需要在制度層面做出安排部署，在考核導(dǎo)向上主動聚焦高質(zhì)量發(fā)展，無疑會起到事半功倍的作用。
    各級組織人事部門要按照《通知》要求，切實強化責(zé)任意識，加強工作統(tǒng)籌銜接，不斷提高政績考核的質(zhì)量和水平，促使廣大干部不忘初心使命，把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚斗爭精神，在推動高質(zhì)量發(fā)展中積極作為、勇破難題、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十八
    近日，由中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主辦的“智慧黨建”啟動儀式在國際老年公寓舉行?；顒蝇F(xiàn)場，老年公寓的黨員以一首《再唱山歌給黨聽》的合唱，展現(xiàn)了新時代老年人的新風(fēng)貌。
    近年來，我國民營養(yǎng)老機構(gòu)迅猛發(fā)展。民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年9月，我國已經(jīng)注冊登記的養(yǎng)老機構(gòu)達(dá)2.8萬余家，民營養(yǎng)老機構(gòu)1.25萬余家。中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主任江丹認(rèn)為，加強黨建工作是引領(lǐng)民營養(yǎng)老機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的重要保證，開展智慧黨建工作，不只是貫徹落實中央要求，更是從實際出發(fā)，解決百姓生活中切實存在的問題。
    “智慧黨建即結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)理念，采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨建管理、組織生活、學(xué)習(xí)教育、互動交流等元素整合的信息管理平臺。”中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心副主任吳昂坪介紹，它提供了一種全新的黨建學(xué)習(xí)培訓(xùn)理念和管理方式，主要體現(xiàn)在：通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)，建立對區(qū)域資源發(fā)揮引導(dǎo)、整合作用的黨建大數(shù)據(jù)；集“信息發(fā)布、理論宣傳、在線學(xué)習(xí)、交流互動、黨務(wù)活動”五大類功能，“移動黨校、智能黨務(wù)、組織管理”三大類業(yè)務(wù)服務(wù)于一體的手機黨建移動社區(qū)；構(gòu)建自上而下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的移動黨校，以及智能黨務(wù)和組織管理。
    在如何實現(xiàn)、落實養(yǎng)老機構(gòu)黨建工作上，發(fā)展中心不斷探索，創(chuàng)建了“曜陽聯(lián)盟黨建”品牌，并聯(lián)合湖南省紅十字會在湖南做好以長沙青松老年公寓為示范的“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”黨建試點工作，推廣和完善曜陽黨建“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式?！?”即班子建設(shè)好、黨員隊伍好、基礎(chǔ)保障好、作用發(fā)揮好、綜合評價好，“x”即基層的特色工作，為推動社會養(yǎng)老組織黨的建設(shè)探索新的實施路徑，形成基層黨建工作先進典型和特色品牌。
    為落實“5+x”標(biāo)準(zhǔn)化工作模式，發(fā)展中心采取了四步走措施。第一步是摸清底數(shù)情況，按照屬地管轄原則，湖南省各級紅十字會聯(lián)合轄區(qū)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全面摸清紅十字會重點支持和加入“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”的279家養(yǎng)老機構(gòu)名稱、地址、負(fù)責(zé)人、職工人數(shù)等基本情況，以及黨組織和黨員信息等黨建工作基本情況，建立工作臺賬。第二步是根據(jù)養(yǎng)老機構(gòu)基本情況，對照“5+x”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐一形成黨建工作指導(dǎo)方案。第三步是開展入住老黨員、員工黨員、志愿者黨員的分類管理，促進先鋒模范作用發(fā)揮。最后一步是將示范點建設(shè)推進中形成的經(jīng)驗做法及時總結(jié)梳理，形成標(biāo)準(zhǔn)化的黨建工作模式，在中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心直屬實體單位和全國的紅十字養(yǎng)老聯(lián)盟成員單位推廣。
    同時，發(fā)展中心設(shè)立了“五個一工程”的工作目標(biāo)——建1個曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)，每年新增10個基層黨支部，實現(xiàn)100家養(yǎng)老機構(gòu)黨組織和黨員網(wǎng)上工作互動，推選1000名優(yōu)秀黨員，為所轄養(yǎng)老機構(gòu)及老人做10000件好事。目前，已有500家養(yǎng)老機構(gòu)可通過由事業(yè)發(fā)展中心根據(jù)“兩新”組織的黨建特點搭建的曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)實現(xiàn)信息互通。
    事業(yè)發(fā)展中心黨建專干汪亮說，事業(yè)發(fā)展中心正在按照“黨建工作引領(lǐng)養(yǎng)老服務(wù)”的工作思路，把黨在新社會組織的組織覆蓋、工作覆蓋作為一項基礎(chǔ)性、長期性工作，通過思想認(rèn)識、組織保障、制度措施和工作融合“四到位”，確保黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。
    為盡快實現(xiàn)“兩個覆蓋”目標(biāo)，推動黨組織建設(shè)和黨建工作落地生根，事業(yè)發(fā)展中心成立了專門機構(gòu)，明確專職黨務(wù)工作者，指導(dǎo)建立合作關(guān)系的養(yǎng)老機構(gòu)開展黨建工作。把黨建工作納入業(yè)務(wù)申報和工作考核之中，在“中央專項彩票公益金支持失能老人養(yǎng)老服務(wù)項目”的評審過程中，將黨建工作作為評審的重要指標(biāo)。提出“規(guī)定動作做到位，特色工作出特色”的工作要求，明確“支部黨建抓品質(zhì)，曜陽黨建抓品牌”的工作任務(wù)，制定《事業(yè)發(fā)展中心2018年度黨建工作三十條》。目前，全國有近4000家養(yǎng)老機構(gòu)與曜陽建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，養(yǎng)老從業(yè)人員總數(shù)達(dá)10萬人。其中，員工黨員和入住養(yǎng)老機構(gòu)老人中的黨員總數(shù)達(dá)1萬余人。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇十九
    企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導(dǎo)和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優(yōu)秀的集團文化。通過深入學(xué)習(xí)，自己感觸頗深。
    “客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準(zhǔn)則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導(dǎo)我們要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，自己也將進一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
    精益生產(chǎn)的責(zé)任是適時的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設(shè)備布局等最大限度降低成本，實現(xiàn)準(zhǔn)時化、柔性化生產(chǎn)需求。
    對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進員工從“質(zhì)量是檢驗出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
    同時，集團優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔(dān)當(dāng)作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進公司目標(biāo)的圓滿達(dá)成。在集團優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標(biāo)企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進，提升標(biāo)準(zhǔn)，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當(dāng)兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實。
    學(xué)習(xí)集團優(yōu)秀文化還要堅持黨建引領(lǐng)、文化聚力，始終堅持廉政工作準(zhǔn)則?！凹s法三章”、“四個永葆”、“領(lǐng)導(dǎo)干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據(jù)對團隊文化的學(xué)習(xí)與要求，自己準(zhǔn)備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時，強化自己務(wù)實工作的作風(fēng)，整體布局公司精益生產(chǎn)推進工作，執(zhí)行嚴(yán)肅到位，加強下屬員工過程指導(dǎo)與點檢，以過程保證結(jié)果。深入學(xué)習(xí)“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學(xué)習(xí)，持續(xù)提升。
    新時代呼喚新?lián)?dāng)，新時代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團優(yōu)秀文化的適時注入也為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二十
    遵照院領(lǐng)導(dǎo)、護理部的部署，指定我們病區(qū)為創(chuàng)建護理服務(wù)示范病房。為進一步貫徹落實深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署，充分發(fā)揮示范病房的帶頭作用，規(guī)范護理管理，提高護理質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，使護理服務(wù)更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會，嚴(yán)格執(zhí)行護理規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，基礎(chǔ)護理到位，專科護理達(dá)標(biāo)，努力實現(xiàn)護理質(zhì)量零差錯，讓安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務(wù)惠及更多患者，為患者提供無縫隙護理服務(wù)。讓患者滿意、社會滿意、政府滿意。
    熱心”的服務(wù)理念。我們把這“六顆心”應(yīng)用到工作中，用我們的。
    “六心”服務(wù)于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，我們就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通。一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，我們都微笑相待，真誠以對，構(gòu)建一個和諧輕松的氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，牢固樹立以病人為中心、以人為本的服務(wù)理念。如特殊檢查和治療的提前告知，完善飲食起居細(xì)節(jié)照顧，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，盡可能為患者提供各種治療生活上的便利，為其解決實際問題。根據(jù)質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)重點檢查六項護理質(zhì)控達(dá)標(biāo)率：基礎(chǔ)護理到位率、消毒隔離合格率、護理文書書寫合格率、急救物品完好率、護理操作合格率、護理服務(wù)滿意率。各項工作做到有計劃、有落實、有反饋、有追蹤。
    把?？谱o理做精；推進護理工作，貼近患者、貼近臨床、貼近社會。以患者需求為導(dǎo)向，以患者滿意為目標(biāo)。我們將護理團隊按能級分為三個責(zé)任小組，每組有主管護師任組長，對分管的病人責(zé)任護士或小組成員做到八小時在班，二十四小時不間斷服務(wù)，以確保護理工作的連續(xù)性。做到了讓患者安心、家屬滿意、社會滿意、政府滿意。將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)涵列入責(zé)任護士的工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，各級護理質(zhì)控組織加強對責(zé)任護士進行質(zhì)量檢查考評，作為績效考核項目內(nèi)容。
    在創(chuàng)建護理服務(wù)示范病房中，感覺最有成效的還是患者的康復(fù)訓(xùn)練和健康教育，這也是在精神病人的管理中最重要的一塊?；颊咄ㄟ^參加工娛療活動，可分散精神癥狀，促進社會功能的恢復(fù)。我們每天都有工娛療護士按周計劃，組織患者參加豐富多彩的工療、娛療項目，督促患者參與集體活動，使孤僻不群的患者集體意識爭強，有效改善興奮燥鬧抑郁自殺患者的負(fù)性情緒，增強了患者對治療的依從性，明顯縮短了治療周期，做到了使患者安心，家屬放心。
    特別是強調(diào)核心制度、疾病護理常規(guī)和臨床護理質(zhì)量評價和考核標(biāo)準(zhǔn)，全面實行護士崗位責(zé)任制，落實崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化臨床護理工作流程，按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和分級護理要求，檢查落實各項工作。
    通過科室每月召開的病人工休座談會及護理部、科室的滿意度調(diào)查，多渠道聽取病人及醫(yī)務(wù)人員對護理工作的意見和建議，并從中評選出病人最滿意護士。作為以后考評晉級的依據(jù)。
    各個部門之間加強組織協(xié)調(diào),進一步加大醫(yī)院支持保障系統(tǒng)對護理的投入,實現(xiàn)全方位的將時間還給護士，把護士還給病人，讓病人享受到高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    在醫(yī)院網(wǎng)站內(nèi)設(shè)立“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)宣傳欄”，做好宣傳、報導(dǎo)工作。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二十一
    幾載春秋復(fù)往，不變的民族復(fù)興的偉大夢想；百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
    自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的實驗員”的真實目標(biāo)努力，為鑄就學(xué)校品牌做出自己的貢獻(xiàn)。
    運用多媒體輔助課堂教學(xué)是課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，很好地完成教學(xué)目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談?wù)勛约哼\用多媒體教學(xué)的感受。
    1.能激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，陶冶美的情操。
    教學(xué)過程，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學(xué)模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！芭囵B(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”是新課標(biāo)中新列入的教學(xué)任務(wù)。
    在多媒體教學(xué)中，教師像是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
    2.因材施教或個性化教學(xué)得到了更好地體現(xiàn)。
    因材施教或個性化教學(xué)是我們不斷追求的一種教學(xué)狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學(xué)生的不同情況，即便人們探索出分層教學(xué)，差異教學(xué)等教學(xué)方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學(xué)生。然而計算機網(wǎng)絡(luò)可以實現(xiàn)對學(xué)生個性化的較全面的關(guān)照，學(xué)生能從課件中選擇適合自己特點的教學(xué)服務(wù)，計算機網(wǎng)絡(luò)的便捷可以使學(xué)生得到適合的教師指導(dǎo)和同伴交流。
    3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)。
    新課標(biāo)明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
    傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。而多媒體教學(xué)模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
    一是現(xiàn)在有些學(xué)校(像我們學(xué)校)由于各種因素的限制，學(xué)校開設(shè)多媒體輔助教學(xué)課并不多，學(xué)生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學(xué)習(xí)主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學(xué)生的注意，促使學(xué)生對知識的理解，而且有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學(xué)的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學(xué)生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習(xí)慣，如果屏顯過快，學(xué)生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當(dāng)學(xué)生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學(xué)生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
    二是由于多媒體教學(xué)速度快、容量大，新學(xué)的知識難以在學(xué)生頭腦中持久保留。這時應(yīng)利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對所學(xué)內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學(xué)生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
    1、多媒體教學(xué)應(yīng)當(dāng)和傳統(tǒng)教學(xué)有機結(jié)合起來。
    多媒體課堂教學(xué)的直觀性、趣味性可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段與方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)手段的結(jié)晶，具有一定的科學(xué)性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學(xué)生的注意力或搞得學(xué)生在課堂上顧此失彼，導(dǎo)致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學(xué)生只是觀看或做練習(xí)，而沒有時間思考，這樣的課堂教學(xué)效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學(xué)，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學(xué)有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學(xué)進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學(xué)生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學(xué)生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學(xué)生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學(xué)生玩touchyourself的游戲，比起應(yīng)用多媒體教學(xué)來得更為直觀，易操作，省時高效。學(xué)生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學(xué)“問路與指路”時,與其讓學(xué)生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學(xué)片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學(xué)內(nèi)容靈活采取不同的教學(xué)方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學(xué)效果。
    我們在應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導(dǎo)、引導(dǎo)、學(xué)生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學(xué)手段，都使得教學(xué)效果達(dá)到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學(xué)效果。
    2、在多媒體教學(xué)過程中要注重突出教學(xué)重點與難點。
    我們在應(yīng)用多媒體教學(xué)的過程中，一定要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達(dá)的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而加強學(xué)生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標(biāo)太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導(dǎo)致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學(xué)生的精力。在一次校級公開課上，我在教學(xué)中運用了多媒體教學(xué)，將整個教學(xué)過程都制成了課件，從復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新授到練習(xí)，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學(xué)生本應(yīng)逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學(xué)生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
    所以我們不僅要遵循學(xué)生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學(xué)生的視覺、聽覺，加強學(xué)生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
    3、正確靈活地處理好教師、學(xué)生、教材與媒體的關(guān)系。
    剛開始接觸多媒體教學(xué)時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學(xué)課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學(xué)生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學(xué)效果。
    在進行多媒體教學(xué)時，教師應(yīng)考慮怎樣合理地運用不同的教學(xué)方法可以使得學(xué)生學(xué)到更深、更多和更廣的知識。整個教學(xué)過程要靠教師去組織，多媒體的應(yīng)用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學(xué)中對具體教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學(xué)內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學(xué)生卻是多種多樣的，當(dāng)某些學(xué)生遇到某個教學(xué)難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復(fù)，不能因人而異，不能深入淺出，教學(xué)效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學(xué)生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學(xué)之前，教師應(yīng)作必要的講解和啟發(fā)，使學(xué)生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的`精心指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
    隨著多媒體教學(xué)的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學(xué)性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學(xué)效果，增強教學(xué)感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學(xué)性錯誤或者缺乏教育性，會對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)，使學(xué)生興趣遷移，分散學(xué)生注意力，降低了教學(xué)效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
    現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學(xué)手段，肯定就提高了教學(xué)質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學(xué)手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學(xué)課程質(zhì)量高不高，并不在于教學(xué)手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生能否深刻學(xué)習(xí)，領(lǐng)會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達(dá)到這個根本的教學(xué)目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學(xué)，學(xué)生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達(dá)到教學(xué)目的嗎?教學(xué)質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學(xué)生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學(xué)生的注意力，導(dǎo)致“聽課”變成了“欣賞”。學(xué)生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學(xué)著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學(xué)質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生通過另一種方式認(rèn)識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學(xué)的作用所在，這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。
    最后，必須說明的是，采用多媒體教學(xué)方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟?、精心培育?；诂F(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)為我們提供了傳統(tǒng)教學(xué)無可比擬的教學(xué)環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學(xué)模式。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二十二
    堅持以人民健康為中心，強化公立醫(yī)院主體地位和公益屬性，堅持醫(yī)防融合、平急結(jié)合、中西醫(yī)并重，以優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局為重點，加強體系創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，不斷向建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度目標(biāo)邁進，推動全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。到2025年，公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理，資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素，為更好提供優(yōu)質(zhì)高效醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、防范化解重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生風(fēng)險、建設(shè)健康陜西提供有力支撐。
    （一）打造醫(yī)學(xué)高峰高地。
    實施“秦躍計劃”，支持西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建國家醫(yī)學(xué)中心。積極落實委省共建國家區(qū)域醫(yī)療中心合作協(xié)議，爭創(chuàng)呼吸、心血管、癌癥、精神等專業(yè)類別的國家區(qū)域醫(yī)療中心，爭取創(chuàng)建1個國家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新中心。選擇有較強影響力和輻射作用、綜合優(yōu)勢突出的高水平醫(yī)院建設(shè)省級區(qū)域醫(yī)療中心，提高各地醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)綜合承載能力，更好滿足省域內(nèi)群眾醫(yī)療服務(wù)需求，減少患者的跨區(qū)域流動。（省衛(wèi)生健康委、省發(fā)展改革委、省財政廳、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （二）織密城市醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
    發(fā)揮三級公立醫(yī)院或代表轄區(qū)醫(yī)療水平的醫(yī)院（含社會辦醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院）牽頭作用，與其他專科醫(yī)院、康復(fù)機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、公共衛(wèi)生機構(gòu)等，共同組建緊密型城市醫(yī)療集團，為網(wǎng)格內(nèi)居民提供一體化、連續(xù)性醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。推進以全科醫(yī)生為主體、全科專科有效聯(lián)動、醫(yī)防醫(yī)養(yǎng)有機融合的家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。到2023年底前，各市（區(qū)）城區(qū)三級公立醫(yī)院全部參與城市醫(yī)療集團建設(shè)；到2025年底前，城市醫(yī)療集團和網(wǎng)格化家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)覆蓋所有市（區(qū)）城區(qū)。（省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （三）筑牢縣域醫(yī)療服務(wù)基礎(chǔ)。
    以縣域就診率90%以上、基層就診率65%以上為目標(biāo)，加快提升縣域醫(yī)療服務(wù)能力。推動基礎(chǔ)強、技術(shù)精、服務(wù)好的縣級醫(yī)院達(dá)到三級醫(yī)院水平。到2025年，全省80%縣級中醫(yī)醫(yī)院達(dá)到二級甲等水平，將符合條件的中醫(yī)醫(yī)院納入三級醫(yī)院管理。全面推進以縣級醫(yī)院為龍頭的緊密型縣域醫(yī)共體建設(shè)，加強縣級醫(yī)院對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的統(tǒng)籌管理。將部分業(yè)務(wù)能力強的中心衛(wèi)生院打造成縣域內(nèi)醫(yī)療副中心，逐步對建在鄉(xiāng)村醫(yī)生自己家中或租賃其他村民房屋的村衛(wèi)生室進行公有化產(chǎn)權(quán)建設(shè)。到2022年6月底前，緊密型縣域醫(yī)共體覆蓋50%縣區(qū)，到2025年底前，緊密型縣域醫(yī)共體和網(wǎng)格化家庭醫(yī)生簽約服務(wù)覆蓋所有縣（市、區(qū)）。（省衛(wèi)生健康委、省醫(yī)保局、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （四）加強臨床專科建設(shè)。
    針對嚴(yán)重影響全省健康水平的主要疾病、薄弱?？萍岸倘睂I(yè)，提升重癥、心腦血管、呼吸（含塵肺）、消化、兒科、麻醉、老年醫(yī)學(xué)科等臨床?？颇芰?，扎實推動省、市、縣臨床重點專科項目建設(shè)，建成省重點專科聯(lián)盟。2022年6月底前實現(xiàn)縣級綜合醫(yī)院胸痛、卒中、創(chuàng)傷中心全覆蓋。加強針灸、骨傷、肛腸、康復(fù)等中醫(yī)優(yōu)勢?？平ㄔO(shè)，建設(shè)10個省級以上區(qū)域中醫(yī)（專科）診療中心、50個縣級中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)優(yōu)勢（特色）?？啤Ｍ晟迫♂t(yī)療質(zhì)量控制體系建設(shè)，強化醫(yī)療質(zhì)量核心制度落實，有效提升診療規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局、省財政廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （五）推進醫(yī)學(xué)技術(shù)模式創(chuàng)新。
    建設(shè)國家級和省級臨床醫(yī)學(xué)研究中心、重點實驗室等科研平臺，圍繞重大疾病防控、重點人群健康保障、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急等重點領(lǐng)域，加強應(yīng)用基礎(chǔ)、臨床和轉(zhuǎn)化研究。聚焦城鄉(xiāng)居民多發(fā)病、常見病，以慢性病、地方病、塵肺病、青少年近視防控等為重點開展科學(xué)研究和適宜技術(shù)推廣。強化國家中醫(yī)藥臨床研究基地、重點中醫(yī)藥科研院所及各級中醫(yī)藥重點研究室等科研創(chuàng)新平臺建設(shè)，支持開展中醫(yī)優(yōu)勢病種臨床療效提升、運動康復(fù)技術(shù)應(yīng)用推廣和“秦藥”開發(fā)應(yīng)用研究。推動科技成果轉(zhuǎn)化，所獲收益主要用于對作出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎勵。（省衛(wèi)生健康委、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省教育廳、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （六）推動醫(yī)療服務(wù)模式創(chuàng)新。
    加快推廣多學(xué)科診療、日間手術(shù)、無痛診療、責(zé)任制整體護理和運動促進健康等模式，積極推動無陪護病房試點。完善院前醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)，在全省分片區(qū)建設(shè)省級緊急醫(yī)學(xué)救援隊伍，提升急救效率與能力。推廣中醫(yī)綜合診療模式，建設(shè)10個中西醫(yī)結(jié)合示范基地，推動腦梗死、慢性腎衰等重大疑難疾病中西醫(yī)臨床協(xié)作試點。強化醫(yī)療機構(gòu)藥事服務(wù)管理，開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診，推進公立醫(yī)院總藥師制度落實落細(xì)。建立健全醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員健康教育與健康促進工作，推動服務(wù)方式從以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （七）強化公共衛(wèi)生職能。
    支持部分實力強的公立醫(yī)院在控制單體規(guī)模的基礎(chǔ)上，適度建設(shè)發(fā)展多院區(qū)，發(fā)生重大疫情時迅速轉(zhuǎn)換功能。建設(shè)省公共衛(wèi)生中心（省級重大疫情救治基地），建設(shè)5個省級感染性疾病診療中心。支持寶雞、銅川、渭南、榆林、商洛市新建5個市級傳染病專科醫(yī)院（或公共衛(wèi)生服務(wù)中心），改擴建4個市級傳染病醫(yī)院，保證每個市（區(qū)）都有1所達(dá)標(biāo)的傳染病醫(yī)院?？h域內(nèi)依托1家縣級醫(yī)院，加強感染性疾病科和相對獨立的`傳染病病區(qū)建設(shè)。加強各級各類公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置，提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力。強化醫(yī)院感染防控管理，保障群眾就醫(yī)安全。嚴(yán)格落實常態(tài)化疫情防控要求，做實做細(xì)防控措施和應(yīng)急預(yù)案，全面提升公立醫(yī)院疫情監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對處置能力。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （八）強化人才和信息化支撐作用。
    實施衛(wèi)生健康人才培育計劃，“十四五”期間，引進培養(yǎng)200名左右具有國際國內(nèi)領(lǐng)先水平的中西醫(yī)人才，培養(yǎng)1000名左右學(xué)科帶頭人、3500名左右中青年技術(shù)骨干、10000名左右基層實用緊缺人才。加強智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動人工智能、第五代移動通信（5g）等在遠(yuǎn)程醫(yī)療等場景應(yīng)用，構(gòu)建診前、診中、診后的線上線下一體化醫(yī)療服務(wù)模式。加強互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范管理，堅守醫(yī)療質(zhì)量和患者安全底線。依法開展對藥品網(wǎng)絡(luò)銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，探索公立醫(yī)院處方信息與藥品零售消費信息互聯(lián)互通。（省衛(wèi)生健康委、省人力資源和社會保障廳、省工業(yè)和信息化廳、省藥監(jiān)局、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （一）落實投入責(zé)任。
    各級政府要落實符合區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃的公立醫(yī)院基本建設(shè)和設(shè)備購置、重點學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、符合國家規(guī)定的離退休人員費用和政策性虧損補貼等投入，對公立醫(yī)院承擔(dān)的公共衛(wèi)生任務(wù)給予專項補助，保障政府指定的緊急救治、救災(zāi)、援外、支農(nóng)、支邊和城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援等公共服務(wù)經(jīng)費。落實對中醫(yī)醫(yī)院（民族醫(yī)院）、傳染病院、婦產(chǎn)醫(yī)院、兒童醫(yī)院以及康復(fù)醫(yī)院等?？漆t(yī)院的投入傾斜政策?？h級政府繼續(xù)按照編制數(shù)量將縣級綜合醫(yī)院人員基本工資70%以上和縣中醫(yī)醫(yī)院、婦幼保健院基本工資100%納入財政預(yù)算。對承擔(dān)國家醫(yī)學(xué)中心、國家和省級區(qū)域醫(yī)療中心的醫(yī)院，應(yīng)加大政策支持力度。加強公立醫(yī)院新債源頭控制管理，健全完善基本建設(shè)和設(shè)備購置項目及債務(wù)審批機制，杜絕違規(guī)舉債。審計機關(guān)依法對公立醫(yī)院管理使用財政資金等情況進行審計監(jiān)督。（省衛(wèi)生健康委、省財政廳、省審計廳、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （二）深化體制機制改革。
    1．改革人事管理制度。按照黨中央、國務(wù)院部署和省委、省政府安排，合理制定并落實全省公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn)，建立動態(tài)核增機制。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán)，出臺編制內(nèi)外人員待遇統(tǒng)籌考慮的具體政策。落實崗位管理制度，按照醫(yī)、護、藥、技、管等不同類別合理設(shè)置崗位，科學(xué)編制崗位責(zé)任書，實行競聘上崗、合同管理，激勵人才脫穎而出。增加護士配備，逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護比總體達(dá)到1∶2左右。（省委編辦、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    2．完善定向招聘政策。繼續(xù)實行定向招聘醫(yī)學(xué)類本科畢業(yè)生政策。“十四五”期間，每年下達(dá)招聘計劃2000名，其中不少于30%用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院；到2025年，爭取為縣級以下醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)招聘10000名醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。（省衛(wèi)生健康委、省人力資源和社會保障廳、省財政廳、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    3．改革薪酬分配制度。持續(xù)抓好“兩個允許”政策落實，合理確定公立醫(yī)院績效工資水平，原則上控制在同級事業(yè)單位績效工資平均水平的3倍以內(nèi)。允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后60%以上用于獎勵性績效工資。推動落實政府辦醫(yī)責(zé)任和公立醫(yī)院投入政策，指導(dǎo)各地結(jié)合實際建立公立醫(yī)院薪酬水平動態(tài)調(diào)整機制。落實公立醫(yī)院內(nèi)部分配自主權(quán)，公立醫(yī)院在核定的薪酬總量內(nèi)進行自主分配。允許醫(yī)院自主設(shè)立薪酬項目，鼓勵對主要負(fù)責(zé)人實行年薪制，薪酬水平原則上不得超過本院職工平均薪酬水平的5倍。（省人力資源和社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局、省財政廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    4．健全醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)評價制度。進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度，著力推進醫(yī)學(xué)生早臨床、多臨床、反復(fù)臨床，加強醫(yī)學(xué)人文教育。強化老年、兒科、重癥、傳染病、康復(fù)等緊缺護理專業(yè)護士的培養(yǎng)培訓(xùn)，培育復(fù)合型護理人才。推動中醫(yī)藥師承教育規(guī)范化、終身化和制度化，建設(shè)3-5個省級名醫(yī)傳承中心，實施多層級師帶徒項目，促進中醫(yī)診療經(jīng)驗與中藥傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展。完善醫(yī)務(wù)人員職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，破除唯論文、唯學(xué)歷、唯獎項等傾向，突出實踐能力業(yè)績導(dǎo)向，鼓勵衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員扎根防病治病一線。（省衛(wèi)生健康委、省人力資源和社會保障廳、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    5．深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立健全靈敏有度的醫(yī)療服務(wù)價格動態(tài)調(diào)整機制，定期對醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)指標(biāo)進行綜合量化評估，對符合調(diào)價條件的及時穩(wěn)妥調(diào)整醫(yī)療服務(wù)項目價格，做好新增、修訂醫(yī)療服務(wù)價格項目工作，進一步理順醫(yī)療服務(wù)比價關(guān)系。優(yōu)化公立醫(yī)院收入結(jié)構(gòu)，降低大型醫(yī)用設(shè)備檢查和檢驗價格，提高體現(xiàn)技術(shù)勞務(wù)價值的醫(yī)療服務(wù)價格，不斷提升醫(yī)療服務(wù)收入（不含藥品、耗材、檢查、化驗收入）在醫(yī)療收入中的占比。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥開展深化醫(yī)療服務(wù)價格改革試點。（省醫(yī)保局、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    6．深化醫(yī)保支付方式改革。推行以按病種付費為主的多元復(fù)合式醫(yī)保支付方式，適時總結(jié)西安市疾病診斷相關(guān)分組（drg）、韓城市區(qū)域點數(shù)法總額預(yù)算和按分值付費（dip）試點工作經(jīng)驗，并在全省范圍內(nèi)逐步推廣。到2025年，按drg或dip付費的醫(yī)保基金占全部符合條件的住院醫(yī)?；鹬С龅谋壤_(dá)到70%。探索對緊密型醫(yī)療聯(lián)合體總額付費政策，加強監(jiān)督考核，結(jié)余留用、合理超支分擔(dān)，引導(dǎo)醫(yī)療聯(lián)合體更加注重疾病預(yù)防、提升基層服務(wù)能力，推動基層首診、雙向轉(zhuǎn)診。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理，明確結(jié)算時限，確保基金及時足額撥付。充分發(fā)揮國家、省級組織藥品和醫(yī)用耗材集中采購醫(yī)保資金結(jié)余留用政策杠桿作用，激發(fā)醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員參與改革的積極性。探索建立符合中醫(yī)藥特點的醫(yī)保支付方式，鼓勵實行中西醫(yī)同病同效同價。完善醫(yī)保報銷政策，促進患者有序流動，加快形成分級診療格局。（省醫(yī)保局、省財政廳、省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （三）提高醫(yī)院運營管理水平。
    1．健全醫(yī)院運營管理體系。提高醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防等核心業(yè)務(wù)及人、財、物供給效率，建立醫(yī)院運營管理決策支持系統(tǒng)，推動運營管理科學(xué)化、規(guī)范化，精細(xì)化。以大數(shù)據(jù)方法建立病種組合標(biāo)準(zhǔn)體系，形成疾病嚴(yán)重程度與資源消耗在每一個病組中的量化治療、藥品和耗材使用標(biāo)準(zhǔn)，對醫(yī)院病例組合指數(shù)（cmi）、成本產(chǎn)出、醫(yī)生績效等進行監(jiān)測評價，引導(dǎo)醫(yī)院回歸功能定位，提高效率、節(jié)約費用，減輕患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)。全省三級公立醫(yī)院于2022年6月底前，二級公立醫(yī)院于2022年底前，制定完成醫(yī)院加強運營管理的具體實施方案。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    2．加強全面預(yù)算管理。科學(xué)制定醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，運用預(yù)算手段開展醫(yī)院內(nèi)部各類經(jīng)濟資源的分配、使用、控制、考核等管理活動，促進資源有效分配和使用。按照規(guī)定的權(quán)限和程序，公開醫(yī)院預(yù)決算信息，主動接受社會監(jiān)督。三級公立醫(yī)院應(yīng)設(shè)置總會計師崗位，其他有條件的醫(yī)院結(jié)合實際推進總會計師制度建設(shè)。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    3．完善內(nèi)部控制制度。建立覆蓋醫(yī)院經(jīng)濟和業(yè)務(wù)活動全范圍的內(nèi)部控制管理體系，突出規(guī)范重點領(lǐng)域、重要事項、關(guān)鍵崗位的流程管控和制約機制，建立與本單位管理相適應(yīng)的、權(quán)責(zé)一致、制衡有效、運行順暢、執(zhí)行有力的內(nèi)部控制體系，規(guī)范內(nèi)部權(quán)力運行、促進依法辦事、推進廉政建設(shè)、保障事業(yè)發(fā)展。加強成本關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控，逐步降低萬元收入能耗支出。推廣醫(yī)院后勤“一站式”服務(wù)。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    4．健全績效評價機制。全面開展績效考核，強化結(jié)果應(yīng)用，將考核結(jié)果作為公立醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、重大項目立項、財政投入、經(jīng)費核撥、績效工資總量核定、醫(yī)保政策調(diào)整的重要依據(jù)，同時與醫(yī)院評審評價、區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)以及各項評優(yōu)評先工作掛鉤。建立健全城市醫(yī)療集團和縣域醫(yī)共體考核制度，加強績效監(jiān)測評價分析。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局、省發(fā)展改革委、省財政廳、省醫(yī)保局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （四）加強醫(yī)院文化建設(shè)。
    1．建設(shè)特色鮮明的醫(yī)院文化。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德，提煉醫(yī)院院訓(xùn)、愿景、使命，凝聚支撐醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的精神力量。創(chuàng)建5個國家級、省級中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，辦好孫思邈中醫(yī)藥文化節(jié)，建成陜西中醫(yī)藥博物館，打造陜西中醫(yī)藥文化品牌。大力弘揚偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神，持續(xù)開展三秦最美醫(yī)務(wù)工作者評選表彰宣傳活動，增強醫(yī)務(wù)人員使命感、歸屬感和榮譽感。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    2．強化患者需求導(dǎo)向。以提升群眾就醫(yī)體驗為核心，著力解決群眾看病“急難愁盼”問題。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)精準(zhǔn)預(yù)約解決患者掛號難、就診時間短的問題。建立“一站式”預(yù)約服務(wù)中心，緩解就診反復(fù)排隊、等候時間長的問題。成立“服務(wù)中心”及時應(yīng)答患者問題咨詢及意見反饋。合理增加車位，解決患者就醫(yī)“停車難”問題。鼓勵醫(yī)療機構(gòu)引進第三方平臺投入鋪設(shè)取餐柜，達(dá)到用梯高峰時段“錯峰分流”解決患者就醫(yī)“乘梯難”問題。開展多種形式的健康教育，促進患者疾病健康知識的掌握。實行“一碼通用”解決就診卡卡內(nèi)金額沉積問題。配備多種溫馨設(shè)施，優(yōu)化群眾就醫(yī)環(huán)境。優(yōu)化老年人就醫(yī)流程，提供多項助老舉措，進一步便利老年人就醫(yī)。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    3．關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員。建立健全醫(yī)療安全管理相關(guān)體制機制，加強醫(yī)院安全防范，強化安保隊伍建設(shè)，完善必要安檢設(shè)施。將解決醫(yī)療糾紛納入法治軌道，健全完善醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理機制，推動成立省級醫(yī)療糾紛人民調(diào)解委員會，依法嚴(yán)厲打擊醫(yī)鬧、暴力傷醫(yī)等涉醫(yī)違法犯罪行為，堅決保護醫(yī)務(wù)人員安全。（省衛(wèi)生健康委、省中醫(yī)藥局、省司法廳、省公安廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （五）堅持和加強黨對公立醫(yī)院的全面領(lǐng)導(dǎo)。
    1．落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。進一步健全完善醫(yī)院黨委會和院長辦公會議事決策制度，建立書記、院長定期溝通和黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制執(zhí)行情況報告制度，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。在公立醫(yī)院章程中明確黨建工作的內(nèi)容和要求，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入醫(yī)院治理各環(huán)節(jié)。（省衛(wèi)生健康委、省委組織部、省教育廳、省國資委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    2．加強公立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。選優(yōu)配強醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是黨委書記和院長。黨委書記和院長分設(shè)的，黨委書記一般不兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，院長是中共黨員的同時擔(dān)任黨委副書記。堅持黨管人才原則，完善人才培養(yǎng)、使用和引進管理辦法，建立醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系服務(wù)高層次人才制度。（省委組織部、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省國資委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    3．全面提升公立醫(yī)院黨組織和黨員隊伍建設(shè)質(zhì)量。推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。建立黨支部參與人才引進、隊伍建設(shè)、職稱職級晉升、績效考核、薪酬分配、評獎評優(yōu)等重大事項討論決策的制度機制。實施黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立健全黨員和業(yè)務(wù)骨干“雙培養(yǎng)”機制。（省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省國資委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    4．落實公立醫(yī)院黨建工作責(zé)任。建立健全各級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，衛(wèi)生健康、教育、國有資產(chǎn)監(jiān)管等部門齊抓共管的工作格局。公立醫(yī)院黨委承擔(dān)黨建工作主體責(zé)任，黨委書記是黨建工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實“一崗雙責(zé)”。全面開展公立醫(yī)院黨組織書記抓基層黨建述職評議考核，把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察工作內(nèi)容，作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。（省委組織部、省衛(wèi)生健康委、省教育廳、省國資委按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）。
    （一）落實責(zé)任分工。各地各有關(guān)部門要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)改的重點任務(wù)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實領(lǐng)導(dǎo)和保障責(zé)任。省醫(yī)改領(lǐng)導(dǎo)小組秘書處牽頭抓總，建立任務(wù)推進臺賬，定期通報督導(dǎo)工作進展。
    （二）強化監(jiān)測評價。建立全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展評價指標(biāo)體系，與公立醫(yī)院績效考核等有機結(jié)合。各地按照屬地原則對行政區(qū)域內(nèi)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展進行評價。
    （三）總結(jié)推廣經(jīng)驗。各地各部門要加強調(diào)研指導(dǎo)，充分挖掘、總結(jié)、提煉、推廣典型經(jīng)驗，做好宣傳引導(dǎo)，以點帶面推動全省公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展取得實效。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二十三
    推動全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，深入貫徹落實省政府辦公廳《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展若干措施的通知》(鄂政辦發(fā)[20xx]13號)，以建立健全現(xiàn)代醫(yī)院管理制度為目標(biāo)，全市公立醫(yī)院發(fā)展方式從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，運行模式從粗放管理轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理，資源配置從注重物質(zhì)要素轉(zhuǎn)向更加注重人才技術(shù)要素，加快優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局，力爭在“十四五”期間，積極申報建設(shè)市人民醫(yī)院三級醫(yī)院，創(chuàng)建一批在全省有影響力、具備較強輻射能力的臨床優(yōu)勢學(xué)科，加大疾病預(yù)防診斷治療新技術(shù)、新方案和新策略的推廣應(yīng)用；培養(yǎng)一批臨床高層次人才和創(chuàng)新團隊，健全公立醫(yī)院引才、育才、聚才、留才、用才機制，完善全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
    （一）全面落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。公立醫(yī)院黨組織發(fā)揮把方向、管大局、作決策、促改革、保落實的領(lǐng)導(dǎo)作用，著力構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制。在公立醫(yī)院章程中明確黨建工作要求，全面履行黨建工作責(zé)任，黨委書記是黨建工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員落實“一崗雙責(zé)”，把黨建工作成效納入醫(yī)院等級評定和巡視巡察內(nèi)容，作為年度考核和干部選拔任用的重要依據(jù)。
    （二）加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才隊伍建設(shè)。推進黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，建立黨支部參與科室業(yè)務(wù)發(fā)展、人才引進、隊伍建設(shè)、職稱職級晉升、績效考核、薪酬分配、評先評優(yōu)、設(shè)備配置等重大事項討論決策的制度機制。實施臨床醫(yī)技科室黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，建立健全把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
    （三）科學(xué)擴容優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源。加強市直公立醫(yī)院建設(shè)，加大市人民醫(yī)院“三級”醫(yī)院創(chuàng)建力度，到2025年，力爭全市“三級”公立醫(yī)院達(dá)到1家左右。
    （四）推進醫(yī)聯(lián)體建設(shè)提質(zhì)提效。發(fā)揮市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院公立醫(yī)院在醫(yī)共體中的牽頭引領(lǐng)作用，進一步充實緊密型醫(yī)共體內(nèi)涵，加強市直醫(yī)院對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的對口幫扶，提高全市公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)水平。支持公立醫(yī)院以特色?？茷榧~帶組建?？坡?lián)盟，大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療協(xié)作網(wǎng)。加強績效考核和效益評價，引導(dǎo)醫(yī)聯(lián)體提供圍產(chǎn)期保健、治療期住院、康復(fù)期護理、穩(wěn)定期照料、安寧期療護、健康促進等全方位健康服務(wù)。
    （五）構(gòu)建合理就醫(yī)和診療新格局。加強省級臨床重點?？坪捅∪蹩剖医ㄔO(shè)，進一步提高市直公立醫(yī)院診療服務(wù)能力，減少群眾跨市就醫(yī)。根據(jù)轄區(qū)外轉(zhuǎn)率高的病種，提高腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染性疾病、兒科等薄弱?？圃\療能力，逐步實現(xiàn)常見病、多發(fā)病在本市內(nèi)解決，提高縣域就診率。推進家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，發(fā)揮市直醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員對家庭醫(yī)生團隊的技術(shù)支撐作用，提升居民健康“守門人”能力。
    （六）提高醫(yī)療發(fā)展水平。落實“323攻堅行動”專病防治中心，加快建設(shè)市心血管病防治中心（掛牌市人民醫(yī)院）、市腦卒中防治中心（掛牌市人民醫(yī)院）、市癌癥防治中心（掛牌市人民醫(yī)院）、市慢性呼吸系統(tǒng)疾病防治中心（掛牌市人民醫(yī)院）、市出生缺陷防治管理中心（掛牌市婦幼保健院）、市兒童青少年近視防治中心（掛牌市人民醫(yī)院）、市精神衛(wèi)生中心（掛牌市康復(fù)醫(yī)院），同時組建醫(yī)療資源共享“五大中心”(醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像、心電診斷、病理、消毒供應(yīng))，整體提升縣域醫(yī)療服務(wù)水平。
    （七）健全重大疫情救治體系。加強公立醫(yī)院重大疫情救治能力建設(shè)，提升傳染病防治和彈性擴容能力，加強培訓(xùn)演練和物資貯備，進一步完善全市重大疫情救治體系。加強市人民醫(yī)院傳染病病區(qū)感染樓項目建設(shè)，提升城北衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)觀察中心能力，強化市人民醫(yī)院（鹽礦院區(qū)）定點醫(yī)院救治水平，在控制單體規(guī)模的基礎(chǔ)上，支持部分實力強的公立醫(yī)院多院區(qū)發(fā)展，發(fā)生重大疫情時迅速轉(zhuǎn)換功能。發(fā)揮中醫(yī)藥獨特作用，打造高水平中醫(yī)疫病防治隊伍。加快建設(shè)院前急救體系，持續(xù)強化醫(yī)院感染防控管理，提高重大疫情應(yīng)對能力。
    （八）加強特色?？平ㄔO(shè)。全市創(chuàng)建5個省縣級醫(yī)院臨床重點?？?、10個市級臨床重點?？坪鸵慌壱陨瞎⑨t(yī)院院級臨床重點?？啤Ｒ詽M足重大疾病臨床需求為導(dǎo)向，重點發(fā)展重癥、腫瘤、心腦血管、呼吸、消化、感染、兒科、新生兒科、麻醉、影像、病理、檢驗等臨床?？?。提高醫(yī)院腫瘤、心腦血管、呼吸、消化和感染性疾病等防治能力，提升核心專科、夯實支撐?？?、打造優(yōu)勢?？?；加強中醫(yī)優(yōu)勢專科和婦幼保健特色?？平ㄔO(shè)，支持市中醫(yī)醫(yī)院建設(shè)3個以上中醫(yī)特色?？啤?BR>    （九）加強質(zhì)控中心建設(shè)。持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量管理體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，加快推進質(zhì)控中心建設(shè)，強化質(zhì)控協(xié)同，提高不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同級別公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化水平，帶動診療能力和水平提升。
    （十）實施臨床科研提升行動。以臨床需求為導(dǎo)向，聚焦新發(fā)突發(fā)重大傳染病、罕見病、心腦血管疾病和惡性腫瘤等重大疾病，加強人才培養(yǎng)、引進，提升臨床科研能力，推廣臨床新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。持續(xù)推進影響群眾健康突出問題“323”攻堅行動，打造“防、篩、管、治、研”緊密結(jié)合的醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化載體。
    （十一）強化信息化支撐作用。推動云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、第五代移動通信(5g)等新一代信息技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)深度融合。大力發(fā)展遠(yuǎn)程醫(yī)療和互聯(lián)網(wǎng)診療，大力推進電子病歷、智慧服務(wù)、智慧管理“三位一體”的智慧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)院信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到2025年，全市公立醫(yī)院建設(shè)智慧醫(yī)院躍上新水平，二級以上公立醫(yī)院電子病歷應(yīng)用功能水平分級達(dá)到4級以上，公立醫(yī)院處方、藥品追溯、醫(yī)保結(jié)算、工傷醫(yī)療康復(fù)費用結(jié)算、醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管等信息互聯(lián)互通；電子病歷、電子健康檔案、醫(yī)學(xué)影像資料等信息共享；檢查檢驗結(jié)果互認(rèn)制度得到進一步落實。
    (十二)改善群眾就醫(yī)體驗。實施患者體驗提升行動，建立患者綜合服務(wù)中心(窗口)，推進形成健康管理、健康教育、疾病預(yù)防、預(yù)約診療、門診和住院等一體化服務(wù)新模式。針對老年人以及兒童、殘障人士等群體的現(xiàn)實需求，合理保留掛號、繳費、打印檢查檢驗結(jié)果等人工服務(wù)窗口。
    (十三)創(chuàng)新診療服務(wù)模式。推廣多學(xué)科診療模式，將中醫(yī)納入多學(xué)科會診體系。創(chuàng)新急診急救服務(wù)模式，建立完善胸痛、卒中、創(chuàng)傷、危重孕產(chǎn)婦教治、危重兒童和新生兒救治“五大中心”的急危重癥患者救治體系和信息共享機制，提供一體化綜合救治服務(wù)。推進總藥師制度，開設(shè)合理用藥咨詢或藥物治療管理門診，開展精準(zhǔn)用藥服務(wù)。
    (十四)建立健全醫(yī)防協(xié)同機制。加強公立醫(yī)院公共衛(wèi)生科室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，制定并動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院公共衛(wèi)生責(zé)任清單，強化公立醫(yī)院與公共衛(wèi)生機構(gòu)分工協(xié)作和業(yè)務(wù)融合，建立人員通、信息通、資源通和監(jiān)督監(jiān)管相互制約的機制。
    (十五)加強中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)。健全完善以市中醫(yī)醫(yī)院為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院國醫(yī)堂為基礎(chǔ)的中醫(yī)藥服務(wù)體系。市中醫(yī)醫(yī)院建立健全中西醫(yī)結(jié)合機制，實現(xiàn)中醫(yī)類臨床科室設(shè)置全覆蓋，推進中藥房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
    (十六)構(gòu)建中醫(yī)特色醫(yī)療服務(wù)模式。市中醫(yī)醫(yī)院深入實施“方便看中醫(yī)，放心用中藥”行動，強化以中醫(yī)藥服務(wù)為主的辦院模式和服務(wù)功能。加強中醫(yī)醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)等科室建設(shè)，推廣中醫(yī)臨床優(yōu)勢技術(shù)操作規(guī)范和優(yōu)勢病種診療方案。推廣中醫(yī)綜合診療模式、多專業(yè)一體化診療模式、全鏈條服務(wù)模式。
    (十七)創(chuàng)新中西醫(yī)結(jié)合“復(fù)合式”服務(wù)?！笆奈濉逼陂g，加強疑難疾病中西醫(yī)協(xié)作診療中心建設(shè)，形成并推廣一批中西醫(yī)結(jié)合診療方案；強化臨床科室中醫(yī)醫(yī)師配備，鼓勵科室內(nèi)、科室間、醫(yī)院間和醫(yī)聯(lián)體內(nèi)部開展中西醫(yī)協(xié)作。將中西醫(yī)結(jié)合工作納入醫(yī)院評審和績效考核。
    (十八)健全醫(yī)院運營管理體系。落實公立醫(yī)院內(nèi)部人事管理、中層干部聘任、人員招聘和引進、內(nèi)部績效考核與分配等經(jīng)營管理自主權(quán)。鼓勵有條件的二級醫(yī)院落實總會計師制度。充分發(fā)揮醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)院感染防控、藥事管理等專業(yè)委員會和職能部門作用，推進核心業(yè)務(wù)工作與運營管理深度融合，提升精細(xì)化管理水平。
    (十九)提高醫(yī)院運營效率。加強全面預(yù)算管理，強化預(yù)算約束，實施預(yù)算績效評價，將評價結(jié)果、項目執(zhí)行進度與預(yù)算安排掛鉤；定期公開醫(yī)院相關(guān)財務(wù)信息，主動接受社會監(jiān)督。完善內(nèi)部控制制度，以業(yè)務(wù)管理和經(jīng)濟管理的重大風(fēng)險、重大事件、重要流程為重點，開展風(fēng)險評估和內(nèi)部控制評價，防范財務(wù)風(fēng)險、業(yè)務(wù)風(fēng)險、法律風(fēng)險和廉政風(fēng)險；推廣后勤“一站式”服務(wù)，強化成本消耗關(guān)鍵環(huán)節(jié)的流程管理。（財務(wù)科、醫(yī)政醫(yī)管科、中醫(yī)藥管理科）。
    (二十)全面開展績效考核。加強公立醫(yī)院綜合改革績效評價，改革公立醫(yī)院內(nèi)部績效考核辦法，完善醫(yī)共體績效考核制度，強化考核結(jié)果應(yīng)用，與公立醫(yī)院財政補助資金投入、醫(yī)保資金撥付、績效工資總量核定、醫(yī)院等級評審、領(lǐng)導(dǎo)班子評價等掛鉤。
    (二十一)改革人事薪酬制度。合理確定并落實公立醫(yī)院人員編制標(biāo)準(zhǔn)，建立動態(tài)核增機制。落實公立醫(yī)院用人自主權(quán)，統(tǒng)籌編制內(nèi)外人員待遇。增加護士配備，逐步使公立醫(yī)院醫(yī)護比總體達(dá)到1:2左右。落實崗位管理制度，實行競聘上崗、合同管理。落實“允許醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平，允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項基金后主要用于人員獎勵”的要求，合理確定、動態(tài)調(diào)整公立醫(yī)院薪酬水平，到2025年，我市公立醫(yī)院人員支出占業(yè)務(wù)支出比例力爭提高到45%左右；建立主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和知識價值的薪酬體系，在核定的薪酬總量內(nèi)，可采取多種方式自主分配，可自主設(shè)立體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)特點、勞動特點和崗位價值的薪酬項目。
    (二十二)深化醫(yī)療服務(wù)價格改革。建立靈敏有序的價格動態(tài)調(diào)整機制，穩(wěn)妥有序調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價格，理順比價關(guān)系，支持公立醫(yī)院優(yōu)化收入結(jié)構(gòu)，逐步提高醫(yī)療服務(wù)收入占醫(yī)療收入的比例，到2025年，力爭提高到35%以上。
    (二十三)持續(xù)推進醫(yī)保支付方式改革。探索對緊密型醫(yī)聯(lián)體實行總額付費、加強監(jiān)督考核，結(jié)余留用、合理超支分擔(dān)。規(guī)范醫(yī)保協(xié)議管理，明確結(jié)算時限，細(xì)化結(jié)算規(guī)則，確?；鸺皶r足額撥付。指導(dǎo)推動公立醫(yī)院積極參與藥品和醫(yī)用耗材集中帶量采購改革，落實藥品、醫(yī)用耗材集中帶量采購和使用相關(guān)政策和措施。
    (二十四)完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)評價機制。深化醫(yī)教協(xié)同，加強全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護理、助產(chǎn)、康復(fù)、中醫(yī)藥、麻醉、感染、重癥、兒科以及護理等緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。落實住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度。探索公共衛(wèi)生與臨床醫(yī)學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。加快培養(yǎng)引進高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。全面加強行政、財務(wù)、后勤、院感、質(zhì)控等管理人才培養(yǎng)。改革完善人才評價機制，堅持分層分類評價，突出品德能力業(yè)績導(dǎo)向，增加臨床工作數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)。
    (二十五)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。大力弘揚偉大抗疫精神和崇高職業(yè)精神，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員對工作極端負(fù)責(zé)、對人民極端熱忱、對技術(shù)精益求精的不竭動力。推進清廉醫(yī)院建設(shè)和精神文明建設(shè)，開展社會主義核心價值觀教育。挖掘整理醫(yī)院歷史、文化特色和名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想、高尚醫(yī)德，提煉院訓(xùn)、愿景、使命，凝聚精神力量。
    (二十六)構(gòu)建人性化服務(wù)生態(tài)。堅守純粹醫(yī)者信念，尊重醫(yī)學(xué)科學(xué)規(guī)律，遵守醫(yī)學(xué)倫理道德，遵循臨床診療技術(shù)規(guī)范，完善行風(fēng)管理制度，為人民群眾提供安全、適宜、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
    (二十七)建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系。保護患者隱私，尊重患者知情同意權(quán)，完善患者投訴處理機制，暢通醫(yī)患溝通渠道，構(gòu)建和諧診療和執(zhí)業(yè)環(huán)境。建立關(guān)心關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員長效機制，堅決保護醫(yī)務(wù)人員安全。健全職工關(guān)愛幫扶機制，切實解決醫(yī)務(wù)人員實際困難。建立醫(yī)務(wù)人員職業(yè)榮譽制度。
    (二十八)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把推動公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展作為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點任務(wù)，統(tǒng)籌推進公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展與體制機制改革。20xx年開展試點，2023年全面推開，2025年實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
    (二十九)落實各方責(zé)任。各有關(guān)部門要按規(guī)定落實政府對符合區(qū)城衛(wèi)生規(guī)劃公立醫(yī)院的投入政策，落實對?？漆t(yī)院的投入傾斜政策。要深化“放管服”改革，調(diào)整完善相關(guān)政策，強化綜合監(jiān)管，為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
    (三十)加強考核評估。衛(wèi)生健康部門要牽頭抓總，建立工作臺賬，分級分類制定評價體系，強化考評結(jié)果運用。要加強政策解讀和培訓(xùn)，動員醫(yī)務(wù)人員積極參與，及時回應(yīng)群眾關(guān)切，合理引導(dǎo)各方預(yù)期。要鼓勵各地探索更多原創(chuàng)性、差異性改革模式，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，帶動全市公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
    推動高質(zhì)量發(fā)展的論文篇二十四
    20xx年，共青農(nóng)場以推進國有農(nóng)場企業(yè)化改革，強化農(nóng)場經(jīng)營功能為指導(dǎo)，在生產(chǎn)、管理的同時，增強市場經(jīng)營意識。引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變種植觀念，調(diào)優(yōu)作物品種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地發(fā)展有機特色農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，全力推進農(nóng)場綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。現(xiàn)將本次營銷社會實踐活動心得總結(jié)如下：
    在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對機遇、挑戰(zhàn)和新形勢、新任務(wù)，農(nóng)場堅持把樹立新思想、新觀念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點，大膽解放思想，打破傳統(tǒng)的思維定式，確立人盡其才的用人導(dǎo)向。通過整合農(nóng)場現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)一銷售，積極發(fā)掘?qū)I(yè)營銷人才，完善農(nóng)場營銷隊伍和網(wǎng)絡(luò)。為干部干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的環(huán)境，也有利于為農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展更好的服務(wù)。
    本次活動，旨在進一步促進全場廣大黨員干部轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式，為農(nóng)場全面開啟農(nóng)產(chǎn)品營銷探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營，讓種植戶既當(dāng)農(nóng)戶也當(dāng)商人，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得好”的`共贏目標(biāo)。全場廣大干部職工通過微信、微博、網(wǎng)站、電視、qq群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷售信息和農(nóng)場生態(tài)綠色種植信息，從而擴大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場競爭力。通過此次活動，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強業(yè)務(wù)知識，努力提高自我素質(zhì)，重點對各類政策、法規(guī)及相關(guān)經(jīng)濟發(fā)展的投資政策進行學(xué)習(xí)，幫助企業(yè)爭取各項優(yōu)惠政策。積極引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，促進企業(yè)上規(guī)模、增效益。二是積極推動北共青區(qū)域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會、農(nóng)產(chǎn)品展示會等活動產(chǎn)品搜集及文件準(zhǔn)備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應(yīng)商等，宣傳推廣北共青農(nóng)產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營銷，推動產(chǎn)品市場影響力和知名度。三是圍繞農(nóng)場規(guī)劃的六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極引進產(chǎn)業(yè)項目，搜集項目線索，大力推介農(nóng)場現(xiàn)有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務(wù)，優(yōu)化園區(qū)營商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，加強對接和溝通，及時反饋問題，尋求解決方案，促進企業(yè)發(fā)展和項目建設(shè)。不斷優(yōu)化服務(wù)，搭建好平臺，提升落戶企業(yè)營商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。