報(bào)告書面語應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、科學(xué)，并采用適當(dāng)?shù)膱D表和圖像來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果。報(bào)告的結(jié)果部分應(yīng)該清晰地呈現(xiàn)研究或分析的主要發(fā)現(xiàn)和數(shù)據(jù)，可以使用表格、圖表等形式提高可讀性。這些報(bào)告范文包括學(xué)校工作匯報(bào)、市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、科研進(jìn)展匯報(bào)等，可以滿足不同需求的寫作參考。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇一
    調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來。下面是教師就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)參考！
    作為一個(gè)來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而，畢業(yè)就能就業(yè)嗎?答案是否定的?？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。
    我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況總結(jié)如下：
    一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度。
    xx區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代xx人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬，有穩(wěn)定的收入，有充足的節(jié)假日休息時(shí)間，而這兩個(gè)職業(yè)相比，很多人又會(huì)選擇教師，固為這個(gè)行業(yè)更容易入門，教師比醫(yī)生好當(dāng)，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟(jì)不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪，而教師這個(gè)職業(yè)基本是個(gè)終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長(zhǎng)，所以，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。
    二、xx區(qū)的教師來源。
    現(xiàn)在從教的老師，大部分來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學(xué)校在xx地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀(jì)xx最有名的中專師范院校，現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學(xué)院取代，現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理。因?yàn)樗麄冊(cè)趚x學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解xx的教育現(xiàn)狀，他們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底，在競(jìng)聘過程中近水樓臺(tái)先得月，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力。
    三、如何順利在xx區(qū)就業(yè)。
    首先，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)入中、小學(xué)教收，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會(huì)當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個(gè)人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識(shí)，做到有備無患，關(guān)鍵時(shí)候成為自己的亮點(diǎn)。
    其次，作為老師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能，三筆字、普通話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項(xiàng)專長(zhǎng)，使自己有別于千篇一律的應(yīng)聘者。
    最后，應(yīng)該多和以前中學(xué)的老師，班主任去交流溝通，及時(shí)了解xx區(qū)的教師資源動(dòng)態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗(yàn)，有條件的話和他們保持深入長(zhǎng)期的聯(lián)系，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津，沒條件的話，也要想辦法去創(chuàng)造條件，這樣一定會(huì)有事半功倍的效果。
    以上是我對(duì)xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時(shí)深入了解分析。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇二
    優(yōu)秀作文推薦！隨著農(nóng)村居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，應(yīng)家塢村有相當(dāng)一部分農(nóng)民已過上了基本小康的生活，但是由于農(nóng)村居民收入差距不斷擴(kuò)大，還有一部分農(nóng)戶收入水平較低、收入增長(zhǎng)緩慢甚至下降。這種現(xiàn)象的存在，不僅延緩農(nóng)村的全面小康進(jìn)程，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也是引發(fā)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的突出問題之一。因此，關(guān)注農(nóng)村低收入戶的增收問題，對(duì)農(nóng)村居民總體收入水平的提高和保持社會(huì)穩(wěn)定都具有現(xiàn)實(shí)意義。
    為了摸清新的時(shí)期貧困產(chǎn)生的原因，為下一步農(nóng)村開展扶貧工作制定切合實(shí)際的戰(zhàn)略決策，駐村以來，對(duì)應(yīng)家塢村部分貧困住戶進(jìn)行了調(diào)查，在分析低收入農(nóng)民的現(xiàn)狀特征及成因的基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)低收入農(nóng)戶增收的具體措施。
    在扶貧調(diào)查收取的17戶資料中，人均收入少于1500元(浙江省20xx年的貧困標(biāo)準(zhǔn))的絕對(duì)貧困戶占有12戶。12戶貧困戶共有人口34人，勞力9人，外出打工5人，人均收入502.5元，其中勞務(wù)收入123.2元，占24.5%，種植業(yè)收入254.6元，占50.5%，養(yǎng)殖業(yè)收入87.8元，占17.4%，其它38.4元，占7.6%。人均擁有耕地0.89畝，人均占有林地0.64畝，人均擁有口糧239.5公斤。住土草房2戶，占16.7%，住土瓦房5戶，占41.7%，住磚瓦房及板房2戶，占16.7%，住危房1戶，住樓房1戶，無房戶1戶。
    從收入支出角度來說，貧困是收入少，而正常必需的支出相對(duì)收入又較多的情況下產(chǎn)生的，導(dǎo)致不能解決起碼的溫飽問題。對(duì)貧困原因調(diào)查主要采取對(duì)農(nóng)戶個(gè)別訪談和通過村兩干部座談的方式進(jìn)行，從收入和支出兩方面來調(diào)查農(nóng)民的貧困原因的。根據(jù)整調(diào)查情況，貧困原因有：
    1、缺文化致貧。
    文化程度低是導(dǎo)致貧困的重要原因，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，12個(gè)貧困戶中家庭主要?jiǎng)诹κ俏拿ず统踝R(shí)的有2戶，占16.7%，小學(xué)文化程度的有5戶，占41.7%，初中文化程度的3戶，占25%，高中以上文化程度的有2戶，占16.7%，高中與初中文化程度之和只占41.7%，比例非常少。家庭主要?jiǎng)诹κ歉咧幸陨衔幕潭鹊?戶家庭，人均收入為532.94元，而家庭主要?jiǎng)诹κ俏拿ず统踝R(shí)的2戶家庭，人均收入僅為417.00元。人均收入在500～826元的家庭中，有10.5%的家庭主要?jiǎng)诹κ俏拿?，而人均收入?00元以下的家庭中，家庭主要?jiǎng)诹κ俏拿さ木惯_(dá)36.6%。
    缺文化必然導(dǎo)致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)民對(duì)商品經(jīng)濟(jì)至今還很不習(xí)慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險(xiǎn)出外經(jīng)營工商業(yè);許多農(nóng)民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于老天爺風(fēng)調(diào)雨順;依靠國家支援，救濟(jì)的等靠要思想非常嚴(yán)重，視吃救濟(jì)、拿補(bǔ)貼為理所當(dāng)然;觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。
    2、自然災(zāi)害致貧。
    因自然災(zāi)害導(dǎo)致貧困的，也有2戶，占16.7%的幾率。因?yàn)?zāi)貧困是目前絕對(duì)貧困最根本的原因，對(duì)這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。在應(yīng)家塢村調(diào)查中的有兩戶村民。因?yàn)?zāi)貧困也是返貧的根本原因，由于國情所決定，上世紀(jì)我國的脫貧標(biāo)準(zhǔn)低，有些農(nóng)戶一旦遇到自然災(zāi)害，又加入貧困的行列。
    3、因病、殘致貧。
    因病、殘導(dǎo)致貧困的原因，在所有貧困原因中占第一位，共有4戶，占33.3%的概率。這可能是收入太少的農(nóng)民，用在治病上的支出更少的原因。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，不管不問的貧困戶在農(nóng)村比較常見。由于我國農(nóng)民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)民看病治病，都是自己負(fù)擔(dān)，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點(diǎn)，一般農(nóng)民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點(diǎn)的病，就會(huì)給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導(dǎo)致家庭貧困的根源。
    4、缺耕地致貧。
    土地是農(nóng)民的命根子，農(nóng)民要是沒有耕地，也就無法生存。我國進(jìn)行大規(guī)模的扶貧已有近20年了，農(nóng)村不少家庭擺脫了貧困，現(xiàn)在剩下的一些貧困戶基本是比較難以脫貧的貧困戶，大都是分布在庫區(qū)和偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有些交通不便，自然條件惡劣、耕地、水資源少或耕地質(zhì)量差是導(dǎo)致貧困的重要原因。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于缺耕地導(dǎo)致貧困也有1戶，由于應(yīng)家塢村人均人均耕地僅有0.1畝。這么少的.耕地，加上貧困地區(qū)農(nóng)民文化素質(zhì)差，不能適時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。
    5、缺勞動(dòng)力致貧。
    貧困原因中，越是缺勞力，越是貧困的占2戶。家庭勞力與人口比小于0.3的人均收入為437.7元，而家庭勞力與人口比在0.8～1時(shí)，人均收入為610.4元，是前者的1.4倍。這種貧困原因以前表現(xiàn)不明顯，也只是在90年代后期才突出，是一種新的貧困原因。貧困地區(qū)大都是人多地少，勞動(dòng)力嚴(yán)重過剩，在80年代和90年代初，就是有了勞動(dòng)力也沒有出路，勞動(dòng)力的多少并不是影響貧困的重要原因。到了90年代后期，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧困地區(qū)交通、通訊條件的改善，貧困地區(qū)勞力紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個(gè)家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個(gè)家庭的貧困。當(dāng)然外出打工與外出勞動(dòng)力的素質(zhì)有關(guān)，素質(zhì)越高，獲得的勞務(wù)收入越多。
    6、因上學(xué)致貧。
    因上學(xué)致貧也是一種新的貧困原因，也是90年代末才出現(xiàn)的的。雖說我們國家的小學(xué)、中學(xué)都是義務(wù)教育，但貧困地區(qū)財(cái)政收入少，用在學(xué)校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學(xué)校正常開支，有的學(xué)校采取增加收費(fèi)來保證學(xué)經(jīng)費(fèi)缺口，于是教育亂收費(fèi)在貧困地區(qū)比較常見，有的地方一個(gè)小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)一年要7～8百元，一個(gè)中學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)一年要1千多元。如果貧困地區(qū)一個(gè)家庭中幾個(gè)孩子都上學(xué)，對(duì)收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會(huì)導(dǎo)致家庭的貧困。如果貧困地區(qū)的孩子考上大學(xué)，在教育體制實(shí)行改革的今天，一個(gè)大學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)加起來至少要一萬元左右，對(duì)一個(gè)貧困家庭更是無法承受的，要想上大學(xué)，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。
    在所有貧困原因中，因缺文化、因?yàn)?zāi)、因病殘、缺勞力是形成貧困的重要原因。其中缺乏文化、自然災(zāi)害和環(huán)境惡劣是致貧的最首要的原因;其次是因病、殘致貧。缺勞力和因上學(xué)致貧是新的時(shí)期下的兩種貧困原因，這兩種原因計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代比較少見，即使有，也不明顯，只有到了九十年代后期這兩種貧困原因才變得突出。也許隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，這兩種貧困原因還會(huì)有所突出。
    面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，如何在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達(dá)到共同富裕的最終目的，是各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)重點(diǎn)考慮的問題。
    1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。
    加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要面向市場(chǎng)，依靠科技，因地制宜引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的整體效益。
    一是要在低收入農(nóng)戶中，改變廣種薄收的經(jīng)濟(jì)模式，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，集約度，通過對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，充分利用豐富的勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展蔬菜、水果等勞動(dòng)密集性產(chǎn)品，增加就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收。
    二是大力發(fā)展畜牧業(yè)。畜牧業(yè)是一項(xiàng)低投入、高回報(bào)、受自然因素影響較小、適宜貧困地區(qū)發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)。在畜牧業(yè)發(fā)展上，要實(shí)現(xiàn)新的突破，多發(fā)展食草型動(dòng)物，降低飼養(yǎng)成本，提高養(yǎng)殖效益。同時(shí)要加快畜牧業(yè)的市場(chǎng)建設(shè)、防疫體系建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)，為畜牧業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使畜牧業(yè)成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
    三是積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營方式，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓從事農(nóng)產(chǎn)品種植和加工的農(nóng)民從中獲得最大的收益。
    2.努力提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體文化素質(zhì)。
    從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)提高人口素質(zhì)的重要性，提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，加大農(nóng)村教育投入，不僅是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本保證，也是低收入戶增加收入的長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)。
    一是努力普及初中教育。必須把發(fā)展教育的重點(diǎn)放在普及初中教育上，努力提高適齡兒童入學(xué)率，解決部分少年兒童不上學(xué)和中途輟學(xué)的問題，防止新一代文盲人口的產(chǎn)生。
    二是通過開設(shè)各種培訓(xùn)班，對(duì)一些上過小學(xué)、初中或高中的農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，傳授給他們相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取幾年內(nèi)使每個(gè)低收入家庭都有一個(gè)掌握一至兩門實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營特長(zhǎng)的勞動(dòng)力，這對(duì)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展既有立竿見影的效果，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用;三是大力發(fā)展農(nóng)村中等專業(yè)學(xué)校、農(nóng)民職業(yè)中學(xué)，培養(yǎng)一批中級(jí)層次的人才，以適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。
    3.加大扶持力度，轉(zhuǎn)變扶貧方式。
    調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，都離不開資金的支持。貧困農(nóng)戶由于收入的絕大部分用于生活消費(fèi)，維持簡(jiǎn)單再生產(chǎn)都比較困難，要想擴(kuò)大再生產(chǎn)依靠自身的力量是很難的。對(duì)于貧困戶，政府應(yīng)加大扶持力度，增加財(cái)政撥款。同時(shí)，改變面面俱到的救濟(jì)式的扶貧形式，授人以漁而非授人以魚。
    4.積極組織剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入。
    加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是低收入農(nóng)戶快速增加收入的首要措施。低收入農(nóng)民家庭一般有較多剩余勞動(dòng)力，但勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的能力比較差，轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力較少，所以，轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力是快速提高收入的首要途徑，也是一條捷徑。
    5.逐步建立完善、高效的農(nóng)村社會(huì)保障體系。
    搞好農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，及時(shí)有效地保障農(nóng)民特別是低收入戶基本生產(chǎn)權(quán)益的迫切需要。低收入群體應(yīng)得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注、特別救助和有力扶持，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)政策，建立農(nóng)村低收入群體生活保障體系，保證低收入農(nóng)民的基本生產(chǎn)和生活，增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇三
    隨著普通高等教育大眾化和遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等開放性高等教育方式的迅速擴(kuò)展，高校及其教育出現(xiàn)了萎縮狀態(tài)，特別是鐵路*高校與企業(yè)脫鉤以后，如何準(zhǔn)確定位、持續(xù)發(fā)展，必將是研究和解決的首要問題。
    一、教育的發(fā)展和現(xiàn)狀。
    1、教育在社會(huì)化大生產(chǎn)中誕生，在我國繼續(xù)教育、終身教育中起到了舉足輕重的作用。教育是18世紀(jì)工業(yè)革命背景下出現(xiàn)的一種以為對(duì)象的教育形式，它是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的新的教育形態(tài)，是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化不斷變革的產(chǎn)物，也是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。中國的教育經(jīng)過40多年的發(fā)展已步入現(xiàn)代化、規(guī)范化、法制化的發(fā)展軌道，特別是改革開放以來，教育初步形成了與普通教育、傳統(tǒng)的學(xué)校教育并駕齊驅(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，進(jìn)一步承擔(dān)起了對(duì)在崗、轉(zhuǎn)崗和各類求職人員進(jìn)行崗前、崗位培訓(xùn)，對(duì)離開正規(guī)學(xué)校的人員進(jìn)行基礎(chǔ)教育和高等教育，對(duì)受過高等教育的人進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)的'任務(wù)。勿庸置疑，教育和其它的教育形式一樣是中國現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的重要推動(dòng)力量，在社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和民族素質(zhì)、人民生活質(zhì)量的提高方面都起到了重要的促進(jìn)作用。
    2、教育條件受限，自我發(fā)展面臨困難。教育部教育司被撤消后，從形式上看，成教司與職教司合并為“職業(yè)教育與教育司”，而在實(shí)際上，原成教司的*教育專管職能被分解到發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)教育等四司中去了，應(yīng)該說，教育司在管理上削弱，是“名半存而實(shí)亡”了。同時(shí)，普通高校擴(kuò)招和教育手段的開放，為受教育者提供了便利條件，許多*學(xué)生進(jìn)入普通高校深造。企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革的不斷深化，又使相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，這些因素的影響，造成了*教育萎縮局面。
    二、鐵路*高校發(fā)展面臨的問題在*教育不景氣的情況下，鐵道部又將部屬學(xué)校移交地方政府管理，鐵路*高校面臨著三個(gè)危機(jī)：
    1、生源危機(jī)。近年來，國家加大對(duì)普通教育的投入，普通高校擴(kuò)大了招生人數(shù)，普通高等教育正在走向大眾化。同時(shí)，普通高校設(shè)立了教育學(xué)院，面向企業(yè)和社會(huì)招生，進(jìn)行學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，承擔(dān)起了*高校的部分功能。國家對(duì)普通高校的巨大投入以及普通高校的名牌效應(yīng)，吸引了大批生源，使得*高校在整個(gè)教育中的份額不斷減少。另外，教育中的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化。以前鐵路高校錄取的新生大多數(shù)是鐵路中專技校畢業(yè)生、復(fù)員軍人和接班的職工?，F(xiàn)在鐵路補(bǔ)充新職工，除畢業(yè)的大學(xué)生和復(fù)員軍人以外，其他渠道幾乎沒有，因此教育對(duì)象出現(xiàn)斷層，直接面臨生源危機(jī)。
    2、經(jīng)費(fèi)危機(jī)。我國的*高校是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中以企業(yè)、行業(yè)的需要建立的，絕大多數(shù)都是企業(yè)辦學(xué)，學(xué)校的一切費(fèi)用都是企業(yè)提供的。現(xiàn)在鐵路企業(yè)要將直接為鐵路運(yùn)輸服務(wù)的職工大學(xué)移交地方政府，若政府不能從財(cái)政收入中支付辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，鐵路高校辦學(xué)將舉步維艱。如果沒有建設(shè)資金作保證，學(xué)校就不可能發(fā)展，就有被淘汰的危險(xiǎn)。
    3、經(jīng)營危機(jī)。以前鐵路高校依附企業(yè)辦學(xué)，學(xué)校按照鐵道部和鐵路局的計(jì)劃去完成任務(wù)，無論學(xué)歷教育還是崗位培訓(xùn)，學(xué)生都是從職工中來到職工中去，就業(yè)問題無須考慮?，F(xiàn)在學(xué)校與企業(yè)脫鉤，學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系一下子由上下級(jí)變成了合作伙伴。這些因素的影響，決定了鐵路*高校經(jīng)營危機(jī)。
    三、鐵路高校發(fā)展的思路。
    高校要生存，要發(fā)展，必須緊貼市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，樹立明確的社會(huì)需求意識(shí)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)律、趨勢(shì)和需求。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇四
    1、宏觀層——引領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)到專業(yè)化成長(zhǎng)、課堂教學(xué)改革對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)自我發(fā)展的意愿，設(shè)立專業(yè)成長(zhǎng)的坐標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育宏景的同時(shí)，成就個(gè)人價(jià)值。
    2、細(xì)節(jié)層——聚焦課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、教學(xué)研究與反思等專業(yè)發(fā)展因素，或敦促教師積極思考，或給予有效暗示，或直指發(fā)展盲區(qū)，引發(fā)他們主動(dòng)檢視日常的教育教學(xué)行為。
    3、價(jià)值層——在于進(jìn)一步摸清教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，洞見一線教師的真實(shí)心理狀態(tài)，窺探他們教學(xué)行為背后的理念追求，調(diào)整教師隊(duì)伍建設(shè)的策略，提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)，提升學(xué)校的文化形象。
    【基本板塊】。
    學(xué)校飛躍的關(guān)鍵、專業(yè)發(fā)展的盲區(qū)、有效提升的途徑、作業(yè)設(shè)置的科學(xué)、個(gè)體教研的意愿、積極反思的習(xí)慣、專業(yè)學(xué)養(yǎng)的鍛鑄、集體教研的培育等。
    一、教師對(duì)專業(yè)素養(yǎng)提升的高度認(rèn)同。
    如，第1題：目前，在您看來，我校的教學(xué)質(zhì)量要得以飛躍新臺(tái)階的關(guān)鍵是()。
    多選的有38人，占51.3%，而涵蓋b選項(xiàng)(含單選15人)的有65人，占88.8%。
    如，第3題：您覺得，我校教育教學(xué)成績(jī)得到社會(huì)認(rèn)可，主要是因?yàn)?)。
    a幾十年來的良好聲譽(yù)b生源好c注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    d學(xué)生應(yīng)試成績(jī)出色e教師富有愛心，樂于奉獻(xiàn)f教師水平高。
    只有5人選擇b，而選擇cf兩個(gè)選項(xiàng)的有55人，占74.3%。
    從這兩組數(shù)據(jù)，足可以看出，教師對(duì)于專業(yè)素養(yǎng)提升重要性的高度認(rèn)同，對(duì)于學(xué)校教育理想的高度認(rèn)同，他們期待通過教師專業(yè)素養(yǎng)的提升來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，能將個(gè)體發(fā)展置于學(xué)校發(fā)展的視閾中加以審視，這是學(xué)校教育宏景在教師的價(jià)值追求中的自覺呈現(xiàn)。
    二、教師對(duì)教學(xué)研究意識(shí)的消極忽視。
    如，第2題：您覺得我校教師在專業(yè)化成長(zhǎng)的過程中，尚有欠缺的是()。
    a自我發(fā)展的目標(biāo)不明b主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神不夠c教學(xué)研究的意識(shí)不強(qiáng)。
    d總結(jié)提升的能力不足e只滿足于學(xué)生考試成績(jī)的提高，忽視自我學(xué)養(yǎng)提升。
    選擇a的占21%，選擇b占的10%，選擇c的占29%，，選擇d的占14%，選擇e的占26%。
    “自我發(fā)展的目標(biāo)不明”、“教學(xué)研究的意識(shí)不強(qiáng)”與“忽視自我學(xué)養(yǎng)提升”這三個(gè)選項(xiàng)的比重較大，“目標(biāo)不明”昭示自我發(fā)展的意愿不夠強(qiáng)烈，“教學(xué)研究的意識(shí)不強(qiáng)”透出部分教師只“教”不“研”的真實(shí)現(xiàn)狀，“忽視自我素養(yǎng)提升”折射出部分教師教育理念中仍黏附著“應(yīng)試”的汁液。
    三、教師對(duì)日常教學(xué)反思的簡(jiǎn)單淺化。
    如，第12題：您進(jìn)行教學(xué)反思的形式通常是()。
    選擇a的有45人，占60.8，而選擇c的有22人，占29.7%。
    兩者形成不小的反差，教師的日常反思的形式“很自由”，更多的是散點(diǎn)式的、無意識(shí)的、表面化的，沒有及時(shí)記錄的習(xí)慣，沒有透過教學(xué)現(xiàn)象解釋、揭示教學(xué)本質(zhì)，缺乏反思力，簡(jiǎn)單淺化的結(jié)果是始終在一個(gè)平面上無力滑行，教學(xué)行為是日復(fù)一日的低效重復(fù)，教學(xué)品格難以躍上新的層次。
    四、教師對(duì)實(shí)踐層面的研究形式的真切向往。
    如，第15題：您最希望參加的教學(xué)研究活動(dòng)形式是()。
    a理論類專家的報(bào)告b聽一線優(yōu)秀教師的示范課與講座。
    c備課組內(nèi)就某個(gè)具體問題的平等、融洽地研討。
    d圍繞課堂教學(xué)所展開的聽課、磨課、評(píng)課。
    e有專家指導(dǎo)的面對(duì)面的備課。
    選擇bcde四個(gè)選項(xiàng)的有65人，占87.8%，而選擇a的人數(shù)寥寥。
    從中可以洞見教師對(duì)于實(shí)踐層面的教學(xué)研究形式的向往，他們更多的是渴望在課堂教學(xué)范疇內(nèi)的具象研究，他們需要具體可感的榜樣指引，需要“聽得懂、想得明、說得白”的示范，這是真實(shí)的姿態(tài)。
    (一)缺乏“讀”的品格。
    教書育人，從某種程度上講，教的就是“底蘊(yùn)”，底蘊(yùn)寬厚者，視野宏闊，站得高、望得遠(yuǎn);底蘊(yùn)褊狹者，疲于應(yīng)付，被動(dòng)而為，總有力不從心之感。讀書，是增強(qiáng)底蘊(yùn)、豐厚學(xué)養(yǎng)的最佳途徑。唯有讀書，方能讓教師談吐清雅、氣質(zhì)非凡，用更為充沛的學(xué)養(yǎng)去滋潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情感，“教”出來的學(xué)生才是高雅的、有思想的現(xiàn)代人。
    我校(不僅僅是我校)教師的讀書現(xiàn)狀不甚理想，主要類型有：向來不讀型，只讀閑書型，讀而不記型，被動(dòng)讀書型。
    學(xué)校自上而下的“。
    讀書筆記。
    建議：1)不要以年齡為劃分界限，應(yīng)該置于全校的視閾之中;2)分層要求，不搞一刀切。如幾位特級(jí)教師、個(gè)別老教師可以特殊對(duì)待;3)形式靈活，讓“用心讀、認(rèn)真記、效果好”的教師體驗(yàn)到一份獨(dú)特的快樂，給更多的教師一份榜樣的力量。
    (二)缺乏“思”的能力。
    絕大多數(shù)教師在教學(xué)實(shí)踐中能意識(shí)到自身不足，渴望自身的專業(yè)水平不斷提高。大多數(shù)教師在新課程的適應(yīng)中能不斷思考，在總結(jié)、反思教學(xué)實(shí)踐，這些結(jié)果表明我校的教師專業(yè)發(fā)展意愿較強(qiáng)。
    但是，僅僅停留在“想做”的層面上，還缺少“要做”的勇氣，缺少“能做”的素養(yǎng)。比如教學(xué)反思，絕大多數(shù)的老師只滿足于“自由的形式”，具體是什么樣的形式、到底反思了什么問題、獲得怎樣的理性認(rèn)識(shí)、今后的教學(xué)實(shí)踐如何改進(jìn)等等問題就無從考證了。他們片面地認(rèn)為，教學(xué)反思是教學(xué)行為的“附加物”，而不是融于教學(xué)行為之中的。長(zhǎng)此以往，反思的意識(shí)淡化，反思的習(xí)慣喪失，反思的能力退化。
    建議：保證“面”的推進(jìn)，每個(gè)學(xué)期，每位教師必須圍繞教育教學(xué)行為撰寫2篇教學(xué)敘事、反思、隨筆，每篇不少于1000字。每一學(xué)年度，學(xué)?？梢越M織一次正規(guī)的評(píng)比，邀請(qǐng)專家做評(píng)委，組織頒獎(jiǎng)儀式，掀起高潮，讓老師們感受到“反思教育教學(xué)行為”也能獲得學(xué)校的認(rèn)可和同事的尊重。
    (三)缺乏“寫”的韌勁。
    讀書和寫作，是教師修養(yǎng)的兩大基本功。讀書是內(nèi)化，是吸收，寫作則是傾吐，是外化，“寫”的過程伴隨著思考、提煉、整合等多種能力的提升，其作用不言而喻。
    目前，我校絕大多數(shù)教師的“寫作狀態(tài)”停留在應(yīng)付于參加各級(jí)各類的論文競(jìng)賽，且都是等比賽通知下發(fā)以后才被動(dòng)動(dòng)筆。真正的“寫”，應(yīng)該是個(gè)體的自發(fā)需要，有積極表達(dá)傾吐的欲求。周益民、張冬梅兩位特級(jí)教師的文章頻現(xiàn)于報(bào)刊雜志，華燕、魏芳兩位老師近一兩年內(nèi)也有幾篇文章見刊，鄭理、強(qiáng)獻(xiàn)娟、何佳等老師偶有文章發(fā)表。但是，對(duì)于品牌學(xué)?！艾樞　眮碚f，人數(shù)略顯稀少?！澳暇┦鞋樼鹇沸W(xué)”這八個(gè)字在教育教學(xué)報(bào)刊雜志上出現(xiàn)的頻率越高，越能證明其教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的勝人一籌。
    建議：1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要充分認(rèn)識(shí)到“教師寫作”對(duì)于教師專業(yè)化成長(zhǎng)的積極意義;2)要?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)措施，呵護(hù)并激發(fā)教師“寫”的積極性;3)區(qū)別對(duì)待，給一些有寫作基本功、勤于教學(xué)研究的青年教師壓擔(dān)子，每學(xué)期不少于2篇2000字的教育教學(xué)類的專業(yè)文章;4)“教師博客”不能曇花一現(xiàn)，更不能就此退出“江湖”，應(yīng)該重新啟動(dòng)，分設(shè)學(xué)科組，專人負(fù)責(zé)管理，對(duì)于不能按時(shí)上傳的教師要有一定的對(duì)策，不能聽之任之。
    (四)缺乏“研”的氛圍。
    集體教學(xué)研究的基本落實(shí)建制在年級(jí)的學(xué)科備課組，因?yàn)閭湔n組與一線的教學(xué)聯(lián)系最為密切，活動(dòng)能否正常開展、有序開展、深入開展，直接影響到教學(xué)研究的氛圍、質(zhì)量、深度。一所學(xué)校的教師的教學(xué)研究意識(shí)的培植，很大程度上是依賴于備課組活動(dòng)的有效開展。
    當(dāng)下，我校的備課組教學(xué)研究活動(dòng)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：流于形式，活動(dòng)不正常，缺乏主題，無中心發(fā)言人，教師不重視。
    我校教研組的教學(xué)研究活動(dòng)的特點(diǎn)是：1)活動(dòng)次數(shù)少;2)活動(dòng)含“研”量較低，多以事先精心裝備的匯報(bào)為主，缺少思維的碰撞和即興的評(píng)議。
    建議：1)教導(dǎo)處要高度重視備課組的建設(shè)，要求各備課組在新學(xué)期的第一周討論制定好活動(dòng)計(jì)劃，并于第二周上報(bào)教導(dǎo)處;2)教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，深入到備課組中去;3)學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)，要在自己所在的備課組內(nèi)，發(fā)揮引領(lǐng)、督促、幫助的積極作用。
    1、中層以上的行政領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上起積極的引領(lǐng)作用，時(shí)時(shí)帶頭，處處示范。是否可以考慮行政領(lǐng)導(dǎo)按順序面向全校教師作教學(xué)展示，是否可以考慮中層領(lǐng)導(dǎo)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)接受教師的評(píng)議。
    2、在學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，對(duì)于個(gè)別教師的懈怠行為、要加以管理、約束，是否可以考慮以校長(zhǎng)室的名義下發(fā)《友情提醒卡》。
    3、要將教師專業(yè)化發(fā)展與《瑯小教師五年發(fā)展規(guī)劃》相結(jié)合，作出階段性的總結(jié)，是否可以座談會(huì)的形式，宣揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，引導(dǎo)教師對(duì)照自己的教育教學(xué)行為，尋找差距，尋求改進(jìn)策略。
    4、要有支持性的政策，引領(lǐng)教師樂于規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，促進(jìn)教師真正感受到專業(yè)化成長(zhǎng)的幸福感，既有精神層面的，也有物質(zhì)層面的。
    5、要充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，讓名師的效應(yīng)最大限度地輻射，改變“師徒結(jié)對(duì)”的一般性結(jié)構(gòu)，促使成熟型的中青年教師也能成為名師的徒弟，能在更高的層面上獲得發(fā)展。
    7、個(gè)別教師的學(xué)生觀、家長(zhǎng)觀、教學(xué)觀仍顯陳舊，需要更新。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇五
    北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)研究所繼、、、、、對(duì)全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查之后，于206月又進(jìn)行了第七次大規(guī)模的問卷調(diào)查。本報(bào)告是對(duì)年高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)和分析，樣本涉及我國東、中、西部地區(qū)17個(gè)省份的28所高校，由本版進(jìn)行獨(dú)家發(fā)布，希望能夠幫助讀者及時(shí)準(zhǔn)確地了解高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，為教育決策和畢業(yè)生就業(yè)提供更豐富有效的信息。
    畢業(yè)生落實(shí)率：?？粕罡?。
    從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計(jì)來看，如果將上表中第1～6項(xiàng)均視為“確定去向”的話，則畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的“落實(shí)率”達(dá)83.1%。
    從學(xué)歷層次的比較來看，落實(shí)率差異不大，都在80%以上。?？粕穆鋵?shí)率最高，均為87.4%;其次是碩士生，為84.5%;第三是本科生，為81.5%;博士生的落實(shí)率最低，為81.3%。
    從性別之間的比較來看：男性落實(shí)率高于女性。男性落實(shí)率為85.3%，女性為80.8%，兩者差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”上，男性高出4.8個(gè)百分點(diǎn)。
    從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的落實(shí)率最高，為89.4%;其次是“211”(包括“985”)重點(diǎn)大學(xué)，為86.5%;獨(dú)立學(xué)院和民辦高校排第三，為80.6%;普通本科院校最低，為77.7%。
    從學(xué)校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在差異，西部地區(qū)高校的落實(shí)率低于東部和中部。東、中、西部高校的落實(shí)率分別為85.9%、81.6%、78.4%。
    起薪比較：科研單位最高。
    為了排除奇異值，調(diào)查只統(tǒng)計(jì)了月起薪在500～30000元之間的觀測(cè)值。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2020年高校畢業(yè)生月起薪的.算術(shù)平均值為4187元。
    畢業(yè)生的起薪具有以下特點(diǎn)：
    第一，學(xué)歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看，專科生為2640元;本科生為4010元;碩士生為6363元;博士生為6753元。
    第二，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看，男性為4448元，女性為3896元，兩者相差553元。
    第三，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看，“211”(包括“985”)重點(diǎn)高校為5571元，一般本科院校為3944元，高職院校為2597元，民辦高校和獨(dú)立學(xué)院為2993元。
    第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5449元，東部地區(qū)為3401元，中部地區(qū)為2866元，西部地區(qū)為2680元。最高與最低收入之比為2.03倍。
    第五，就業(yè)地點(diǎn)之間存在差異：省會(huì)城市或直轄市的平均收入最高，為4721元;地級(jí)市的平均收入為3605元;縣級(jí)市或縣城的收入平均為3066元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2909元和3247元。最高與最低收入之比為1.63倍。
    第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：科研單位5407元;三資企業(yè)5329元;國有企業(yè)4801元;高等學(xué)校4404元;醫(yī)療衛(wèi)生單位4056元;黨政機(jī)關(guān)3967;其他企業(yè)3889元;其他事業(yè)單位3740元;私營企業(yè)(民營、個(gè)體)3647元;中小學(xué)3422元。最高與最低收入之比為1.58倍。
    第七，工作類型之間存在差異：專業(yè)技術(shù)工作、企業(yè)管理工作、國家機(jī)關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為4611元、4504元和4400元;辦事人員和有關(guān)人員、商業(yè)和服務(wù)人員的收入居中，分別為3901元和3847元;最低的是生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有3014元和2977元。最高與最低收入之比為1.55倍。
    第八，行業(yè)之間存在差異，19個(gè)行業(yè)按照平均起薪由高到低的排列順序依次為：信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè)為5386元;金融業(yè)為5098元;科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為4834元;水利環(huán)境公共設(shè)施管理為4648元;房地產(chǎn)為4395元;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為4165元;采礦業(yè)為4077元;文化體育娛樂為3999元;農(nóng)林牧漁為3938元;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3926元;制造業(yè)為3859元;公共管理與社會(huì)組織為3822元;教育為3816元;衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利為3661元;建筑業(yè)為3607元;交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政為3496元;居民服務(wù)為3334元;批發(fā)零售為3255元;住宿餐飲為2854元。最高與最低收入之比為1.89倍。
    就業(yè)滿意度：到采礦行業(yè)最滿意。
    由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán)，因此畢業(yè)生對(duì)自己所找到工作的滿意程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有25.9%的畢業(yè)生對(duì)找到的工作感到非常滿意;53.6%的畢業(yè)生感到滿意;19.0%的畢業(yè)生感到一般;1.2%的畢業(yè)生感到不太滿意;只有0.3%的畢業(yè)生很不滿意自己的工作。畢業(yè)生的就業(yè)滿意度具有以下特點(diǎn)：
    第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿意度最高，其次是碩士生和本科生，?？粕臐M意度最低。
    第二，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿意度最高;第二是西部地區(qū);第三是東部地區(qū);在中部地區(qū)就業(yè)的滿意度最低。
    第三，就業(yè)地點(diǎn)之間存在差異，城市越大滿意度越高：在省會(huì)城市或直轄市就業(yè)的滿意度最高;其次是地級(jí)市;第三是縣級(jí)市或縣城;第四是農(nóng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)的滿意度最低。
    第四，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：黨政機(jī)關(guān);科研單位;高等學(xué)校;國有企業(yè);三資企業(yè);其他事業(yè)單位;中小學(xué);私營企業(yè)(民營、個(gè)體);其他企業(yè);醫(yī)療衛(wèi)生單位。
    第五，工作類型之間存在差異，7個(gè)單位類型按照滿意度由高到低的排列順序依次為：國家機(jī)關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;企業(yè)管理人員;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;辦事人員和有關(guān)人員;商業(yè)和服務(wù)人員;專業(yè)技術(shù)人員;生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。
    第六，行業(yè)之間存在差異，19個(gè)行業(yè)按照滿意度由高到低的排列順序依次為：采礦業(yè);公共管理與社會(huì)組織;農(nóng)林牧漁;金融業(yè);水利環(huán)境公共設(shè)施管理;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè);建筑業(yè);房地產(chǎn);信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè);教育;衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利;文化體育娛樂;科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查;住宿餐飲;批發(fā)零售;制造業(yè);交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè);居民服務(wù)。
    此外，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿意度差異不大。
    就業(yè)分布：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村僅占2.6%。
    根據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，2020年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：
    第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。
    第二，按就業(yè)地點(diǎn)劃分：在省會(huì)城市或直轄市工作的畢業(yè)生占59.1%，在地級(jí)市工作的占25.4%，在縣級(jí)市或縣城工作的占13.0%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占1.8%，在農(nóng)村工作的占0.8%。
    第三，按工作單位性質(zhì)分：11個(gè)單位類型按照比例由高到低的排列順序依次為：私營企業(yè)占38.9%;國有企業(yè)占27.9%;三資企業(yè)占8.1%;國家機(jī)關(guān)占4.9%;其他企業(yè)占4.6%;其他事業(yè)單位占4.6%;中小學(xué)占4.2%;高等學(xué)校占3.1%;科研單位占1.5%;醫(yī)療衛(wèi)生單位占1.1%;其他占1.2%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的單位類型非常集中，私營企業(yè)和國有企業(yè)是最主要的就業(yè)單位。
    第四，按工作類型劃分：7個(gè)工作類型按照比例由高到低的排列順序依次為：專業(yè)技術(shù)人員29.8%;國家機(jī)關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員16.7%;商業(yè)和服務(wù)人員14.3%;企業(yè)管理人員14.1%;辦事人員和有關(guān)人員11.2%;生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員5.1%;農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員1.8%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個(gè)類型的工作比例達(dá)兩位數(shù)。
    第五，按行業(yè)劃分：在19個(gè)行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)順序是：金融業(yè)為15.2%;信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè)為10.8%;制造業(yè)為10.3%;教育為9.1%;建筑業(yè)為6.7%;農(nóng)林牧漁為5.4%;電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為4.5%;批發(fā)零售為4.2%;交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政為4.0%;科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為4.0%;公共管理與社會(huì)組織為3.1%;租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2.7%;房地產(chǎn)為2.7%;衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利為2.3%;文化體育娛樂為2.1%;住宿餐飲為1.9%;采礦業(yè)為1.9%;水利環(huán)境公共設(shè)施管理為1.0%;居民服務(wù)為1.0%。
    新興服務(wù)業(yè)(金融業(yè)和信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù))表現(xiàn)突出，成為占比最大的兩個(gè)行業(yè)，占比合計(jì)為26%。工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))依然重要，制造業(yè)和建筑業(yè)的占比合計(jì)為17%。教科文衛(wèi)體等事業(yè)行業(yè)占比合計(jì)為15.4%，其中教育行業(yè)占比突出，占比為9.1%。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇六
    摘要：近年來，隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的興起，我國出現(xiàn)了“文化生態(tài)”的提法。借用生態(tài)學(xué)的方法從文化哲學(xué)的視角究文化的一個(gè)概念，它表述的是一種文化性質(zhì)、存在狀態(tài)。而城鎮(zhèn)是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要依托，城鎮(zhèn)化建設(shè)是人口持續(xù)向城鎮(zhèn)集聚的過程。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須構(gòu)建和諧的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)和黨的建設(shè)環(huán)境，文化建設(shè)作為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，在全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的作用。如何在城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入文化生態(tài)的理念從而帶動(dòng)其發(fā)展，就得聯(lián)系實(shí)際、遵循一切從實(shí)際出發(fā)，本次調(diào)查以五峰土家族自治縣縣城避險(xiǎn)搬遷建設(shè)為例進(jìn)行探討分析從而提出綜合性建議和對(duì)策。
    一、文化生態(tài)與城鎮(zhèn)化建設(shè)研究簡(jiǎn)述。
    （一）文化生態(tài)的基本涵義。
    文化生態(tài)是一個(gè)隨著時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的嶄新概念。其涵義應(yīng)該是指由構(gòu)成文化系統(tǒng)的諸內(nèi)、外在要素及其相互作用所形成的'生態(tài)體系。文化生態(tài)是借用生態(tài)學(xué)的方法研究文化的一個(gè)概念，表征的是文化如同生命體一樣也具有生態(tài)的特征，文化體系作為類似于生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)體系而存在。就像任何一個(gè)生命體離不開其特定的生存環(huán)境、總是與其它生命體及各種生存環(huán)境相互影響、相互作用一樣。人類創(chuàng)造的每一種文化也是在與其它文化及所處的社會(huì)環(huán)境交流互動(dòng)中演化發(fā)展的。
    （二）城鎮(zhèn)化建設(shè)的基本涵義。
    中國在城市化與城鎮(zhèn)化并舉的前提下，強(qiáng)調(diào)和突出了城鎮(zhèn)化的發(fā)展，從而形成了中國獨(dú)特的二元城鎮(zhèn)化結(jié)構(gòu)。因此，對(duì)城鎮(zhèn)化的研究，有必要區(qū)別城市化與城鎮(zhèn)化的概念。
    城鎮(zhèn)化（urbanization）是指第二、第三產(chǎn)業(yè)在城市聚集，農(nóng)村人口不斷向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市轉(zhuǎn)移，使城市數(shù)量增加、規(guī)模擴(kuò)大，城市生產(chǎn)方式和生活方式向農(nóng)村擴(kuò)散，城市物質(zhì)文明和精神文明向農(nóng)村普及的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的過程?！皍rbanization”在字典里被直譯為“城市化”、“都市化”，國內(nèi)關(guān)于這一概念的理解主要是指農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口的過程，我國大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為中國的城市化與國外的城市化或者與大多數(shù)意義下的城市化不同，中國必須注重發(fā)展小城鎮(zhèn)，為了凸顯與外國的差異性，有一位學(xué)者把中國的“urbanization”翻譯為“城鎮(zhèn)化”，中國的“城市化”稱為“城鎮(zhèn)化”且被官方采納。
    城鎮(zhèn)化步伐的加快能夠有效增強(qiáng)工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)的反哺能力、能夠帶動(dòng)改革的深化、開放的擴(kuò)大，加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，更好地利用國際國內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源。
    二、文化生態(tài)視角下的五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設(shè)的存在的問題總結(jié)。
    （一）文化生態(tài)認(rèn)知度不高，城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)意識(shí)缺乏。
    （二）文化生態(tài)工作開展缺乏專業(yè)人才。
    根據(jù)上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五峰百姓成老年化趨勢(shì)，即文化人才同樣處于老年化趨勢(shì)當(dāng)中。百姓學(xué)歷普遍偏低，可用人才隊(duì)伍不夠壯大。除了經(jīng)費(fèi)和設(shè)施問題，目前面臨的最大難題是缺乏一支專業(yè)水平較高的社區(qū)文化管理和組織人才隊(duì)伍。社區(qū)文化處于一種自發(fā)狀態(tài)，主要靠一些愛好文藝的熱心居民，尤其是離退休居民在維持。社區(qū)文化管理和組織隊(duì)伍人才匱乏，缺乏懂文化、有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)文化工作者，缺乏整體策劃安排，活動(dòng)凌亂粗糙。
    （三）文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設(shè)參與力度不高。
    三、文化生態(tài)視角下五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設(shè)的建議和對(duì)策。
    （一）加大規(guī)劃力度，高度融入城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)意識(shí)。
    需要加大挖掘文化元素力度，把握其中標(biāo)志性的特點(diǎn)，堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要硬”的原則，整體在推進(jìn)過程中將物質(zhì)文化與精神文化相融合，構(gòu)建文化生態(tài)氛圍需要進(jìn)行物質(zhì)硬件文化的同時(shí)又要把我精神文化的建設(shè)，物質(zhì)硬件設(shè)施如廣場(chǎng)、民居民樓、圖書館、博物館等都應(yīng)將文化生態(tài)元素融其中，精神文化如培養(yǎng)居民道德意識(shí)、灌輸文學(xué)藝術(shù)理念并深化教育科學(xué)文化知識(shí)，在城鎮(zhèn)化建設(shè)中規(guī)劃一條針對(duì)對(duì)學(xué)校、圖書館等引進(jìn)文獻(xiàn)和相關(guān)書籍等教育資源。除此之外，在吸納國內(nèi)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也要注意摒棄糟粕的、不利的、具有威脅性的外來文化[5]。
    （二）著力規(guī)劃城鎮(zhèn)化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)。
    文化建設(shè)中的“頂層設(shè)計(jì)”，就是要宏觀理清和梳理文化生態(tài)元素的同時(shí)，微觀上具體的把握融入的可行性。根據(jù)上述對(duì)城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)元素的相關(guān)梳理和整合，具體落入到實(shí)踐提出以下建設(shè)意見：
    1.建設(shè)文化生態(tài)園。茶文化的融入是新縣城定位“生態(tài)、文化、旅游”的重要組成部分，將茶文化與旅游緊密結(jié)合，才能達(dá)到定位目標(biāo)。比如：以漁洋河為城市生命軸線，打造生態(tài)走廊。河道邊坡堤岸治理以休閑式、娛樂式為主題，涉及緩坡臺(tái)階堤岸邊，兩岸設(shè)計(jì)人行道、綠化帶，部分區(qū)域設(shè)計(jì)車行道。
    2.建設(shè)文化活動(dòng)站。通過文化休閑，人的肉體和精神世界都能夠徹底放松，將民俗文化融入加以渲染加工，打造成生動(dòng)的、觀賞性極強(qiáng)的文藝演出，編制帶有民俗故事性的文藝匯演供人觀賞，同樣，作為旅游休閑，將可成為一道亮麗的文化風(fēng)景線。
    3.挖掘文化元素開發(fā)旅游項(xiàng)目促進(jìn)縣城經(jīng)濟(jì)建設(shè)。充分挖掘民族文化資源，既是為了旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有資源依托，更是為了讓這些凝聚著少數(shù)民族智慧的資源得以傳承。
    （三）加強(qiáng)居民文化生態(tài)意識(shí)，提高城鎮(zhèn)化建設(shè)參與力度。
    良好的宣傳往往可有效地帶動(dòng)群眾的積極性與參與性，政府要避免出現(xiàn)“剃頭擔(dān)子一頭熱”的局面。通過報(bào)紙、廣播、書籍等媒介工具加大宣傳文化生態(tài)投入城鎮(zhèn)化建設(shè)所起到的重要作用。及時(shí)宣傳報(bào)道在文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設(shè)中的思路方案、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和新經(jīng)驗(yàn)，使文化生態(tài)融入的重要意義、主要任務(wù)、目標(biāo)要求以及具體措施深入人心。組織與建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)園等。開展文化生態(tài)宣講會(huì)，培養(yǎng)居民文化生態(tài)建設(shè)意識(shí)。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇七
    百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，特別是青年教師如何成長(zhǎng)發(fā)展，成為各個(gè)學(xué)校抓教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。青年教師既是學(xué)校未來的希望，又是學(xué)校不可或缺的重要力量。一生之計(jì)在于“青”。當(dāng)教師一輩子能否獲得較理想的成長(zhǎng)發(fā)展，能否有所建樹都賴于踏上工作崗位的青年教師時(shí)期，這一時(shí)期的播種決定著日后的收獲。目前，陳堡中心小學(xué)共有青年教師40多人，占教師總數(shù)的49%左右。提高青年教師的素質(zhì)，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)提高學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、加快教育發(fā)展和改革步伐有著十分重要的作用。本調(diào)查旨在了解陳堡中心小學(xué)青年教師的基本情況，分析他們專業(yè)成長(zhǎng)過程中一些共性的問題，試圖在今后工作中為青年教師的培養(yǎng)和青年教師個(gè)體的發(fā)展提供有一定價(jià)值的參考信息。
    本次調(diào)查由陳堡中心小學(xué)工會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查前征求有關(guān)專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見。問卷由各工會(huì)小組負(fù)責(zé)發(fā)放和統(tǒng)一回收。本次調(diào)查共向42名青年教師發(fā)放問卷42份，回收42份，回收率100%，為有效問卷。
    二、青年教師專業(yè)成長(zhǎng)基本狀況。
    1．被調(diào)查者基本情況。
    本次被調(diào)查42位青年教師年齡為40歲以下。其中，36—40歲5人，占12%，30—35歲25人，占59.5%，29歲以下12人，占28.5%；被調(diào)查者中，普通教師36人，占86%，校級(jí)和中層領(lǐng)導(dǎo)6人，占14%；被調(diào)查者學(xué)歷均?？埔陨?，本科16人，占38%；在職稱分布上，中級(jí)14人，占33%，初級(jí)28人，占67%；在三級(jí)骨干教師評(píng)選中，教壇新秀占9.5%。
    2．工作、學(xué)習(xí)任務(wù)偏重。
    學(xué)校忙得連午飯后的時(shí)間都用上了，備課和學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)還得加班來完成，遇上開課或外出聽課就更忙了。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的青年教師都有良好的閱讀習(xí)慣，有30%的調(diào)查者有每天閱讀的習(xí)慣，其余的表示只要有時(shí)間就會(huì)閱讀，說明陳堡中心小學(xué)青年教師有很強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲，也有很強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)。在閱讀內(nèi)容方面，每年閱讀教育專業(yè)書籍1—3本的占60%，3本以上的占40%。在寫讀書筆記方面，100%的青年教師參加了讀書活動(dòng)，堅(jiān)持寫有一定質(zhì)量的讀書筆記和教學(xué)反思的占80%?？梢?，陳堡中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量之所以不斷提高，與青年教師自身知識(shí)的不斷積累和平時(shí)工作的不懈努力是分不開的。
    3．教科研成績(jī)喜人。
    近幾年，“科研興校”的意識(shí)已深入人心，無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，都十分重視教科研工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，42位調(diào)查對(duì)象中，94%的調(diào)查者都參與課題研究，5%的調(diào)查者主持過泰州市級(jí)及以上立項(xiàng)課題，61%的調(diào)查者是泰州市級(jí)及以上立項(xiàng)課題的核心成員；100%的調(diào)查者在省級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)的占43%，還有1人在江蘇省“教海探航”征文中獲獎(jiǎng)；66%的調(diào)查者在興化市級(jí)以上賽課、技能比賽中獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)的占30%；73%的調(diào)查者在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文；91%的調(diào)查者指導(dǎo)學(xué)生在興化市級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)。
    4．教書育人、為人師表并重。
    師德是教師的第一智慧，師愛是師德的靈魂，教師只有對(duì)學(xué)生傾注了真心的愛，教育才能取得成功。調(diào)查者中，表示很喜歡學(xué)生和比較喜歡學(xué)生的各占50%，說明能夠成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀教師，對(duì)職業(yè)、對(duì)學(xué)生的熱愛是不可或缺的。有41%的調(diào)查者與學(xué)生關(guān)系密切，59%的調(diào)查者與學(xué)生關(guān)系良好，可見青年教師有較強(qiáng)的凝聚力和親和力。在專業(yè)思想方面，有51.5%的調(diào)查者表示，如果重新選擇，他們?nèi)栽敢庾鼋處煟?4.5%的調(diào)查者表示在找不到工作的情況下還做教師，當(dāng)然也有14%的調(diào)查者表示堅(jiān)決不再做教師，這與工作壓力太大、實(shí)際待遇不及公務(wù)員有很大的關(guān)系。在為人師表方面，有41.5%的調(diào)查者很注重自身的儀表形象，有58.5%的調(diào)查者比較注重。座談中，青年教師們都認(rèn)為一定要注重言傳身教，教師要做學(xué)生的榜樣，要用自己的人格魅力感染學(xué)生，所以他們會(huì)用心捕捉教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這也是他們能受學(xué)生歡迎、教育效果良好的原因之一。
    三、青年教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中所遇問題。
    1．身體和心理健康狀況不容樂觀。
    在身體方面，感覺自己身體很好的只有9.5%，感覺較好的占51%，感覺一般的占39.5%，基本處于亞健康狀態(tài)。在所患疾病的調(diào)查中，患病率最高的是頸、腰椎疾病，占55%；其次呼吸系統(tǒng)疾病，占21.5%，這比前幾年教師健康狀況調(diào)查結(jié)果中的數(shù)據(jù)35%有所下降，這與近幾年教育設(shè)施改善、電化教育普及有關(guān)。青年教師參加體檢情況良好，學(xué)校每年都安排一次全面，平時(shí)如遇不適，他們會(huì)及時(shí)去醫(yī)院檢查。
    在心理方面，上班時(shí)心情輕松愉快的占30.3%，感覺有壓力但能自己排解的占55.5%，感覺身心疲憊的占11.6%，還有個(gè)別調(diào)查者經(jīng)常有煩躁易怒、無助和孤獨(dú)感。
    2．多方壓力困擾。
    有75.5%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自工作，8%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自子女教育問題，11.6%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自經(jīng)濟(jì)狀況，其余少部分調(diào)查者表示壓力來自家務(wù)、人際關(guān)系等，有不少調(diào)查者的壓力同時(shí)來自幾個(gè)不同的方面。本次調(diào)查對(duì)象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業(yè)發(fā)展和人生的最佳階段，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大多數(shù)人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個(gè)年齡段的青年教師子女往往都還小，經(jīng)濟(jì)收入也不高，還要還房貸，有不少人認(rèn)為自己已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)，工作壓力和經(jīng)濟(jì)狀況影響自己的情緒，自己的`不良情緒又影響工作質(zhì)量、對(duì)子女的教育和家庭的和諧，最終對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
    3．家庭狀況良好、支持系統(tǒng)薄弱。
    調(diào)查對(duì)象大多數(shù)是已婚者，在對(duì)目前婚姻家庭狀況的滿意度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，很滿意和比較滿意的各占49%，不滿和其它的占5%，這說明幸福的家庭是事業(yè)成功的強(qiáng)大后盾。當(dāng)教師遇到自己無法解決的困難時(shí)，有61%的人想到向家人求助，37.8%的人向朋友求助，而很少有人向單位領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)組織求助，可見優(yōu)秀青年教師們交往的空間比較狹窄，同時(shí)，也反映出對(duì)青年教師幫助和支持系統(tǒng)薄弱，在這方面，工會(huì)組織還有很多可以做的工作。
    4．諸多因素影響青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    不少青年教師認(rèn)為良好的家庭環(huán)境對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)非常有利，占61%，如學(xué)校管理、同伴互助、機(jī)遇、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等因素都在青年教師個(gè)體的專業(yè)成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不同的作用，但不是最主要的。值得高興的是，有91.8%的調(diào)查者認(rèn)為目前學(xué)校的環(huán)境有利于自身的專業(yè)發(fā)展，說明學(xué)校已經(jīng)為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造了適宜的環(huán)境并得到了大家的認(rèn)可。有93.5%的調(diào)查者認(rèn)為主觀努力在專業(yè)發(fā)展過程中起著非常重要的作用，說明青年教師有良好的自我意識(shí)、自信心和主觀努力的愿望。在進(jìn)行“專業(yè)成長(zhǎng)過程中最大的困惑”一題調(diào)查時(shí)，有87.4%的調(diào)查者認(rèn)為目前學(xué)校中事務(wù)性工作太多已經(jīng)成為專業(yè)成長(zhǎng)中最大的困惑。從上述情況可以看出，個(gè)體自身的職業(yè)道德、主觀愿望、領(lǐng)導(dǎo)的民主意識(shí)和用人觀念、積極向上的合作團(tuán)隊(duì)、良好的家庭氛圍、健康的身心素質(zhì)都影響著青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    5．希望減輕負(fù)擔(dān)、提高待遇。
    調(diào)查要求每人列舉三個(gè)目前最大的心愿，雖然調(diào)查者所列的心愿五花八門，但也相對(duì)集中，有55.6%的人希望提高待遇，18.8%的人希望減輕工作壓力，有17%的人希望有更多學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)，有8.6%的人希望減少事務(wù)性工作，能有更多的看書、實(shí)實(shí)在在做教科研的時(shí)間和精力。不同年齡段的調(diào)查者心愿是不同的：30歲以下的人希望提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動(dòng)的時(shí)間；30—40歲的人希望提高待遇、有更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)和減少工作量可以有時(shí)間輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)。這說明人生在不同的時(shí)期，會(huì)根據(jù)家庭、社會(huì)角色的變化而產(chǎn)生不同的心愿。
    四、青年教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中所遇到問題之對(duì)策。
    1．青年教師個(gè)體應(yīng)保持積極向上的心態(tài)。
    名人傳記及相關(guān)心理學(xué)書籍是一條有效的方法。
    2．工會(huì)組織要為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)提供服務(wù)。
    工會(huì)組織要改進(jìn)工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究。要深入到青年當(dāng)中，及時(shí)掌握他們的各種信息。優(yōu)秀青年教師在工作上雖然取得了不小的成績(jī)，但由于家庭、子女教育、工作、身體等多方面的原因致使每個(gè)人都有不同的困惑和無奈，工會(huì)組織要在了解情況的基礎(chǔ)上，拓展和豐富工作內(nèi)容，把對(duì)他們的心靈關(guān)懷作為工作的重要內(nèi)容之一，更全面地做好服務(wù)，做他們名副其實(shí)的娘家人。
    工會(huì)組織要在優(yōu)秀青年教師的進(jìn)一步發(fā)展中有所作為。不少青年教師普遍反映，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)太少，工會(huì)組織可以為他們創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)，如爭(zhēng)取學(xué)校行政支持，邀請(qǐng)專家講座、組織各類競(jìng)賽等。同時(shí)，工會(huì)組織要把通過多種渠道扶持、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀人才向?qū)W校和教育行政部門做好推薦工作，并把了解到的優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)過程中的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、問題等及時(shí)向相關(guān)部門反映，以引起社會(huì)各方面的共同關(guān)注。
    3．工會(huì)組織、教育行政部門、政府部門要為青年教師創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境青年教師目前最大的三個(gè)心愿按比例排列分別是提高待遇、減輕壓力和有更多學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)。為此，政府、教育行政部門、工會(huì)組織應(yīng)該在進(jìn)一步了解情況的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注教師的內(nèi)心感受，要給予教師心靈的關(guān)愛，為青年教師甚至全體教師的身心健康、專業(yè)發(fā)展、幸福生活服務(wù)。
    一是教育行政部門要為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)營造良好的外部環(huán)境。青年教師有很強(qiáng)的自尊心、上進(jìn)心和責(zé)任心，他們總是希望自己做得更好，教育行政部門要滿足他們這種自身發(fā)展的需求，為他們的專業(yè)成長(zhǎng)提供適宜的土壤。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松、科研意識(shí)濃厚的氛圍，為青年教師提供各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)；扎扎實(shí)實(shí)地組織好繼續(xù)教育活動(dòng)，要讓青年教師選擇形式靈活、時(shí)間方便、內(nèi)容多樣、方法多變的適合自己的提高方式；以教學(xué)為中心，注重教科研活動(dòng)，把青年教師從事務(wù)性活動(dòng)中解放出來；要多角度全方位對(duì)青年教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)作出綜合評(píng)價(jià)；對(duì)優(yōu)秀青年教師的成長(zhǎng)歷程、教育教學(xué)成果等進(jìn)行宣傳，營造適合青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的輿論氛圍。
    二是工會(huì)組織要注重人文關(guān)懷，促進(jìn)青年教師身心健康水平的提高。孩子小、工作忙、競(jìng)爭(zhēng)激烈、成就感缺失等，導(dǎo)致青年教師不良情緒的產(chǎn)生，從而影響他們的身心健康。羅曼羅蘭說：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！?BR>    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇八
    教師專業(yè)發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是關(guān)注教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過程。它以教師教學(xué)水平的提高和擴(kuò)張個(gè)人知識(shí)及技能等綜合素養(yǎng)為發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的專業(yè)能力。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與探究來拓展專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。
    教師專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為教育改革的趨勢(shì)，教師的專業(yè)素質(zhì)是制約新課程實(shí)施的一個(gè)重要的瓶頸。有的.教師膚淺地認(rèn)為教師只是為了向?qū)W生傳授知識(shí)，而忽略了自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性。因而，在面對(duì)自主、合作、探究的課程文化和新的教學(xué)情境的挑戰(zhàn)下，這些教師在角色的轉(zhuǎn)換、重構(gòu)中已經(jīng)難以適應(yīng)教學(xué)改革的要求了。教師要獲得較好的專業(yè)發(fā)展，就必須不斷地參與學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，用科學(xué)的教育教學(xué)理論來武裝自己，扎實(shí)掌握學(xué)科的性質(zhì)、規(guī)律與特點(diǎn)。
    桐鄉(xiāng)市教育局根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。分別制定了《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)管理制度》《桐鄉(xiāng)市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法》等。在制度上為我市教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作的順利開展保駕護(hù)航。
    桐鄉(xiāng)教師進(jìn)修學(xué)校作為桐鄉(xiāng)市教師培訓(xùn)的主要機(jī)構(gòu)，一直致力于扎實(shí)有效地為教師專業(yè)發(fā)展提供開放式、人性化的培訓(xùn)服務(wù)。首期開設(shè)了中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，小學(xué)英語、初中科學(xué)、后備干部等七個(gè)班，在實(shí)踐中探索一種行之有效的培訓(xùn)模式，在回顧總結(jié)中創(chuàng)新培訓(xùn)方法，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作卓有成效。
    本次調(diào)研，旨在了解不同特點(diǎn)的學(xué)校是如何有目的、有計(jì)劃地制定、實(shí)施教師專業(yè)培養(yǎng)方案，使不同層次的教師在學(xué)校的引領(lǐng)和扶持下，挖掘潛力，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題，從而逐步形成學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展新模式;了解不同年齡、不同職稱、不同學(xué)科的教師對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的愿景與需求;聽取已經(jīng)參與培訓(xùn)的教師對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的意見與建議。選擇具有一定代表性的學(xué)校作為調(diào)研對(duì)象(城鎮(zhèn)、農(nóng)村，中學(xué)、小學(xué)，九年一貫制，規(guī)模大、規(guī)模小)。采用一看(實(shí)地查看)、二聽(領(lǐng)導(dǎo)、教師的聲音)、三座談(領(lǐng)導(dǎo)、已參訓(xùn)教師、未參訓(xùn)教師)的調(diào)研方法。
    通過調(diào)研，掌握來自一線的要求，從而為下階段的培訓(xùn)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇九
    這個(gè)暑期，我參加了瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語文文本解讀的教師培訓(xùn)班，在8月8日――8月14日這短短9天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
    在這9天的培訓(xùn)中，讓我最感感動(dòng)的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí)，真是一位值得我們學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時(shí)間與我們交流，與上級(jí)溝通，努力使我們這9天的學(xué)習(xí)環(huán)境更加的舒適，飲食習(xí)慣盡量滿足我們的要求。
    讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個(gè)別大老遠(yuǎn)的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
    這9天，既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力；強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識(shí)。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。聆聽了“小學(xué)語文文本解讀”、“文本細(xì)讀、閱讀話題、語段教學(xué)的智慧探尋”、“略讀課文的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)”、“把好大方向，做細(xì)小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并沖擊了頭腦中原有的教學(xué)思想的觀念。如“把好大方向，做細(xì)小技巧”習(xí)作專題講座中，顏老師強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生平時(shí)的積累，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語遷移。在批改時(shí)則注重激勵(lì)學(xué)生為主，尋找習(xí)作中的亮點(diǎn)，精批略改，樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，意見少提，一點(diǎn)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)步。這點(diǎn)我是尤為贊同，用這種方法批改過一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
    緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實(shí)踐基地實(shí)踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學(xué)，自己也積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學(xué)實(shí)踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)。
    培訓(xùn)即將結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。當(dāng)然外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)著我想更明亮的方向前進(jìn)。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十
    內(nèi)容摘要：位于昆明西北方向約30公里的沙營村，是一個(gè)典型的山間盆地-壩子。改革開放前，該村經(jīng)濟(jì)十分落后，農(nóng)民長(zhǎng)期處于少食的貧困狀況。改革開放以來，沙營村突破了“以良為鋼”單一經(jīng)濟(jì)模式的瓶頸，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，多種經(jīng)營，全面發(fā)展，尤其是大力發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)，該茭瓜成為支撐當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，生活水平大幅提高，全村面貌為之一新。在黨的十八大精神的鼓舞下，全村干部群眾聚精會(huì)神謀發(fā)展，一心一意奔小康，增收致富的道路越走越寬廣。
    一、沙營村地理概況。
    （一）、優(yōu)越的自然條件。
    沙營村是富民縣散旦鎮(zhèn)沙營村委會(huì)所轄的一個(gè)自然村，是轎子山旅游專線必經(jīng)之地。全村總面積6.89平方公里，海拔1800米，年均氣溫14.6攝氏度，年均降水量800毫米，土壤肥沃，適宜種植水稻、包谷、大豆、小麥、蠶豆、豌豆等糧食作物核桃樹、梨樹、核桃、板栗等經(jīng)濟(jì)林木。多年的實(shí)踐證明，尤其適宜種植茭瓜。
    全村有農(nóng)戶322戶，人口1174人，青壯勞動(dòng)力714戶。全村耕地面積828畝，人均耕地0.7畝，其中水田497畝，占60%，旱地331畝，占40%。人均水田僅有0.42畝。全村林地8092畝。該村水利資源豐富。小河從村前川流而過，即使大旱之年，河水深深，從未干枯。十分有利水田作物生長(zhǎng)，對(duì)茭瓜種植尤為有利。
    （二）、豐富的物產(chǎn)。
    沙營村盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米、包谷、黃豆、四季豆、小麥、蠶豆、豌豆，品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)量高而穩(wěn)定，尤其是水田作物更是旱澇保收。
    二、沙營經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。
    改革開放前，由于“左”的思想觀念束縛，“以糧為鋼”單一經(jīng)濟(jì)模式嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民謹(jǐn)小慎微，不敢越雷池半步。縱然有再好的自然條件，有再好的肥田沃地，守著金三銀山，也擺脫不了缺衣少糧的貧困境地。偌大一個(gè)自然村，除了耕地種糧以外，僅有8輛馬車在昆明跑運(yùn)輸，僅有一座油坊，一座酒坊、一個(gè)瓦窯、一個(gè)木工組。農(nóng)戶個(gè)體每戶平均養(yǎng)1.5頭豬，2-3只雞。農(nóng)民日出而作，日落而息，成年累月苦死苦活，每個(gè)勞動(dòng)日分值（即一天的勞動(dòng)價(jià)值）不過貳角左右，一到青黃不接的時(shí)候，就為缺糧犯愁。全村經(jīng)濟(jì)一片蕭條，毫無生氣。直到1980年，還有4戶人家住著茅草房。農(nóng)民無可奈何地調(diào)侃：“茅草房里雞肉香，大瓦房里熬稀湯”。
    黨的十一屆三中全會(huì)以后，改革開放的洗蕩春風(fēng)吹綠了沉睡多年的神州大地，給貧窮落后的山村帶來了希望。多年來經(jīng)濟(jì)停滯不前的沙營村，重新煥發(fā)了生機(jī)與活力。黨在歷年來連續(xù)下發(fā)的中央一號(hào)文件，給農(nóng)民吃下了“定心丸”極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性。尤其是鄧小平同志在云南巡講話中的“三個(gè)有利于”極大的激發(fā)了全村農(nóng)民大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，盡快脫貧致富的熱情，義無反顧地在增收致富的大道上迅跑?，F(xiàn)在，全村基本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上“多種經(jīng)營，全面發(fā)展”據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅種植業(yè)一項(xiàng)，水稻362畝，茭瓜135畝，包谷315畝、小麥157畝、蠶豆351畝、蓮藕40畝、經(jīng)濟(jì)林木方面，種植核桃390畝，板栗180畝。專業(yè)建筑隊(duì)5個(gè)，從業(yè)人員200多，其中能工巧匠不下100人。吸收外地來村辦企（磚廠）4個(gè)。為全村近250名剩余勞動(dòng)力解決了就業(yè)問題，同時(shí)也增加了這部分勞動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2013年的已年里，全村經(jīng)濟(jì)總收入就過2119.40萬元，全村農(nóng)民人均純收入過7120.00元。
    隨著全村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)民居住條件大大改善?，F(xiàn)在一眼望去，一座座小洋樓鱗次傑比，村里農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也日越活躍。全村呈現(xiàn)出一派經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，民生極大改善，農(nóng)民腰鼓鋒滿的繁榮景象。
    三、沙營村茭瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
    （一）、引進(jìn)茭瓜產(chǎn)業(yè)，試種成功。
    1995年以前，全村的497畝水田，幾乎全都是栽種水稻，每畝單產(chǎn)900市斤左右，產(chǎn)值僅1000.00元左右，這以后，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從鄰近的款莊鎮(zhèn)馬街辦事處了解，款莊不少農(nóng)民通過種植茭瓜，增加經(jīng)濟(jì)收入，改善民生提高生活水平的成功范例，從中吸取出一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：不能死死守住水田上種水稻的傳統(tǒng)不放，要想迅速脫貧致富，就得解放思想，就得打破長(zhǎng)期制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，就得跳出“以糧為鋼”單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。就得重新調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。凡是符合“三個(gè)有利于”的就大膽地試，放手去做，不僅要做，還要做大做強(qiáng)。既然別的地方通過種茭瓜，打開了增收致富之路，我們?yōu)楹尾荒茉?，不能做呢？別的地方敢于突破水田只能種水稻的禁區(qū)，我們?yōu)楹尾荒苄Х履兀克枷虢夥帕?，就要付出勞?dòng)。起初，有少數(shù)農(nóng)戶開始引種茭瓜。他們將原先計(jì)劃栽種水稻的水田改種茭瓜。頭一年，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，尚未學(xué)習(xí)科學(xué)的種植方法，只有“摸著石頭過河”因而每畝單產(chǎn)不高，產(chǎn)值與種水稻不相上下。后來，這幾家農(nóng)戶便不斷探索，到近鄰的款莊鎮(zhèn)馬街、熱水登門求教、取經(jīng)?？闯銮蠼陶叩恼\意，馬街、熱水的茭農(nóng)也無保留地介紹并傳授經(jīng)驗(yàn)，采用了科學(xué)的方法，精心管理。使茭瓜品質(zhì)和產(chǎn)量有了提高。種出的茭瓜即肥又嫩，且白凈無黑心。品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)量增加。一來深受顧客青睞，二來銷路大開且通暢。這初種茭瓜的幾戶農(nóng)民，每戶僅種茭瓜2畝左右，可產(chǎn)值竟達(dá)7000元左右，超過種植水稻的3/4倍。
    （二）、茭瓜引種成功，農(nóng)戶紛紛效仿。
    引種茭瓜增加收入，該茭農(nóng)嘗到了甜頭，看到了脫貧致富的希望，激發(fā)起大多農(nóng)戶種植茭瓜的積極性。當(dāng)年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，便在引種成功的幾戶茭農(nóng)的茭瓜田里召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織農(nóng)民觀摩，讓引種成功者交流經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流，許多農(nóng)戶紛紛將原先打算栽種水稻的水田改種茭瓜。一時(shí)間出現(xiàn)了茭瓜種苗供不應(yīng)求的情況，一度出現(xiàn)茭瓜種苗價(jià)格上漲的的態(tài)勢(shì)。但農(nóng)戶們求富心切，貴就貴吧，只要引種成功了，成本很快就回來了，這樣一來，在不到5年的時(shí)間里，茭瓜種植面積就突然破了100畝，之后呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢(shì)。發(fā)展到2010年，茭瓜種植面積就達(dá)135畝，且一直穩(wěn)定的保持至今?，F(xiàn)在，全村茭瓜種植面積已占水田面積的27.1%。僅以畝產(chǎn)值3000.00元估算，僅茭瓜一項(xiàng)，全村茭瓜收入就達(dá)40.5萬元之多。迄今為止，茭瓜已經(jīng)成為支撐當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)政府和村委會(huì)不滿足現(xiàn)狀，提出要求，要把沙營村的茭瓜產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)。
    四、改進(jìn)種植技術(shù)，提高茭瓜品質(zhì)。
    要擴(kuò)大茭瓜銷路，促進(jìn)銷路通暢，穩(wěn)定茭瓜生產(chǎn)規(guī)模，提高茭瓜品質(zhì)是重要保障。茭瓜的種植技術(shù)和方法，必須不斷改進(jìn)，如果年復(fù)一年老套路，茭瓜品質(zhì)也會(huì)退化，一是個(gè)小不嫰，二是不白凈且有黑心，三是味道不甜。品質(zhì)退化的茭瓜拿到銷售市場(chǎng)，顧客一看現(xiàn)狀拒絕購買，久而久之，就會(huì)形成茭瓜滯銷，甚至銷不出去，隨之而來的就是茭農(nóng)收入減少。因此，茭農(nóng)必須隨時(shí)觀摩茭瓜生長(zhǎng)情況。發(fā)現(xiàn)茭瓜有黑心情況，應(yīng)及時(shí)向農(nóng)科部反應(yīng)，共同會(huì)診，找出根治的方法。比如有的茭農(nóng)為了貪圖茭瓜又大又肥，就用廢機(jī)油施在田里，殊不知，茭瓜外表看去又肥又大，但卻出現(xiàn)了黑心。因此施肥用藥必須講究科學(xué)方法，且不可濫十濫用。由于茭農(nóng)注重田間管理，運(yùn)用科學(xué)方法種植茭瓜，沙營村的茭瓜品質(zhì)一直保持良好，因此，銷路通暢，價(jià)格穩(wěn)中有升，市場(chǎng)評(píng)價(jià)較好，經(jīng)濟(jì)效益日趨向好態(tài)勢(shì)。
    五、茭瓜流通市場(chǎng)拉動(dòng)了剩余勞動(dòng)力，幫助剩余勞動(dòng)力找到了增收機(jī)會(huì)。茭瓜通過土生土長(zhǎng)的個(gè)體運(yùn)輸戶兼經(jīng)銷商運(yùn)營往昆明及貴陽、成都等地批量銷售，極大拓展了銷售市場(chǎng)，激發(fā)茭農(nóng)發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)的熱情和積極性，推動(dòng)了茭瓜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。目前，茭瓜生產(chǎn)和流通前景看好，令茭農(nóng)歡欣鼓舞。
    六、有待解決的問題。
    （一）、要求鎮(zhèn)政府、村委會(huì)及有關(guān)部門對(duì)茭瓜生產(chǎn)予以大力支持和技術(shù)指導(dǎo)。要幫助加農(nóng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，因地因時(shí)組織一些現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流，使茭瓜產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)，使茭瓜生產(chǎn)更上一層樓。
    （二）、幫助茭農(nóng)建立冷庫儲(chǔ)藏茭瓜，使茭瓜在漢季也能賣出好價(jià)錢，使經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)定提高。
    （三）、加強(qiáng)對(duì)茭瓜經(jīng)銷商的思想教育，防止相互串通，壓低收購價(jià)格，在中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)過多地盤茭農(nóng)的勞動(dòng)成果。
    （四）、幫助和扶持茭農(nóng)在茭瓜田里養(yǎng)殖谷花魚，收到一舉兩得的經(jīng)濟(jì)效益。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十一
    互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對(duì)不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注的重要問題。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對(duì)青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長(zhǎng)，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。
    1．有利于青少年非線性思維方式的形成。
    線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識(shí)，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。
    2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。
    隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
    3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。
    網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨(dú)立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會(huì)與以往完全不同。
    網(wǎng)絡(luò)在為人類進(jìn)步提供了歷史機(jī)遇的同時(shí)，也為社會(huì)造成了一些負(fù)面影響。特別是對(duì)正在成長(zhǎng)發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴(yán)重。
    1．在認(rèn)知方面。
    大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時(shí)間太短。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對(duì)培養(yǎng)青少年良好的思維方式會(huì)有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。
    2．在人格方面。
    五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息無時(shí)空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險(xiǎn)精神，但自我監(jiān)控能力又不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場(chǎng)所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯(cuò)位或行動(dòng)失調(diào)。
    3．對(duì)身體健康的影響。
    有報(bào)道指出，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場(chǎng)，對(duì)青少年的身體健康構(gòu)成了危害。同時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)計(jì)算機(jī)屏幕，導(dǎo)致青少年生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關(guān)專家介紹，長(zhǎng)時(shí)間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。
    4．民族意識(shí)的弱化。
    互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時(shí)空的界限，增強(qiáng)了青少年地球村村民的意識(shí)，有利于他們?cè)谌找妗耙惑w化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”意識(shí)相伴的卻是種族意識(shí)的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會(huì)對(duì)青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
    面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各個(gè)層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會(huì)實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。
    互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的不良影響應(yīng)該引起全社會(huì)關(guān)注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學(xué)校普及是當(dāng)務(wù)之急。
    一、是建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)、答疑解析，并且配合網(wǎng)下的定期面授。
    二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。通過建立自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學(xué)習(xí)、交流和娛樂的空間，而且還對(duì)他們實(shí)踐所學(xué)的知識(shí)提供機(jī)會(huì)。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十二
    根據(jù)省工商聯(lián)開展“進(jìn)萬家民企，促跨越發(fā)展”活動(dòng)的要求，縣工商聯(lián)于今年4月初，利用半個(gè)月時(shí)間深入到全縣7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)20家小微企業(yè)開展調(diào)研。通過廣泛地走訪座談，充分了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況、聽取企業(yè)的意見和建議，基本摸清了全縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，以及小微企業(yè)發(fā)展存在的困難和制約因素，在調(diào)查研究和綜合分析基礎(chǔ)上，提出了我們的建議和對(duì)策。
    一、我縣小微企業(yè)發(fā)展總體情況和特點(diǎn)。
    (一)總體情況。
    據(jù)初步統(tǒng)計(jì),截止2011年底，xx縣共有小微企業(yè)198家，占全部工業(yè)企業(yè)的75%;小微企業(yè)職工人數(shù)5878人，占全部工業(yè)企業(yè)職工人數(shù)的22.4%;完成銷售收入66260萬元，占全部工業(yè)企業(yè)的2.8%;實(shí)現(xiàn)稅金占全部工業(yè)企業(yè)的6%左右。
    分行業(yè)看，全縣198家小微企業(yè)中有：煤炭開采58家，磷礦開采15家，銅礦開采1家，煤磷礦開采占小微企業(yè)的比重為37.4%;磷化工9家，新型建材18家，機(jī)械制造8家，塑料制品4家，小水電18家，農(nóng)產(chǎn)品加工28家。
    調(diào)查情況表明，小微企業(yè)已成為推動(dòng)我縣民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要力量，在促進(jìn)資源優(yōu)化配置，探索創(chuàng)新、吸納就業(yè)、穩(wěn)定社會(huì)等方面具有不可或缺的作用，已成為衡量縣域經(jīng)濟(jì)活力的主要標(biāo)志。
    我縣小微企業(yè)運(yùn)行狀況總體上是健康有序的，發(fā)展勢(shì)頭良好，表現(xiàn)為三個(gè)“進(jìn)一步”：發(fā)展速度進(jìn)一步加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，所占比重進(jìn)一步提高。調(diào)查表明，我縣小微企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營正常、生產(chǎn)線基本全部運(yùn)行，企業(yè)用工滿員達(dá)到90%以上，只有個(gè)別企業(yè)生產(chǎn)開工不足，有設(shè)備閑置現(xiàn)象，沒有停工停產(chǎn)和破產(chǎn)倒閉企業(yè)，經(jīng)受住了國際金融動(dòng)蕩和全球經(jīng)濟(jì)下滑帶來的負(fù)面影響和沖擊。
    經(jīng)過近幾年的發(fā)展，我縣小微企業(yè)逐步由小生產(chǎn)走向大生產(chǎn)，從小產(chǎn)業(yè)走向大產(chǎn)業(yè)，從小市場(chǎng)走向大市場(chǎng)，呈現(xiàn)出自身鮮明的特點(diǎn)。
    1、依托自然資源，配套、服務(wù)支柱企業(yè)。我縣小微企業(yè)既參與資源開發(fā)，又服務(wù)配套支柱企業(yè)發(fā)展，與大企業(yè)相互依存，又相互促進(jìn)。一方面我縣小微企業(yè)無一不是發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)、立足豐富的自然資源發(fā)展起來的，90%以上的小微企業(yè)都是資源型企業(yè)。另一方面，相當(dāng)一部分小微企業(yè)都是圍繞磷化工、新型建材、機(jī)械加工、食品醫(yī)藥等四大支柱產(chǎn)業(yè)配套發(fā)展，成為支柱企業(yè)和龍頭企業(yè)的有益補(bǔ)充和重要配套，在服務(wù)支柱產(chǎn)業(yè)過程中，實(shí)現(xiàn)小微企業(yè)自身的發(fā)展壯大。比如河口木器廠為盼盼安居門業(yè)公司提供木方等配套產(chǎn)品，金祥塑料制品公司為全縣食用菌產(chǎn)業(yè)提供食用菌袋和為東圣集團(tuán)生產(chǎn)包裝袋，一些小磷肥企業(yè)利用大企業(yè)富余的中低品位的磷礦石生產(chǎn)復(fù)合肥料等等，既延伸了產(chǎn)業(yè)鏈，又提高了資源配置效率。
    2、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出。全縣小微企業(yè)分布廣、市場(chǎng)前景廣闊，形成了獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。比如磷化工，機(jī)械加工，新型建材，以食用菌產(chǎn)業(yè)為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，群體規(guī)模不斷擴(kuò)張，集聚效應(yīng)不斷顯現(xiàn)，形成了較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)集聚力和品牌優(yōu)勢(shì)，在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著重要地位，發(fā)揮著越來越重要的作用。
    3、成長(zhǎng)快、活力強(qiáng)。近年來縣委縣政府出臺(tái)了一系列激勵(lì)措施，大力實(shí)施“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略，推動(dòng)礦山開采企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，同時(shí)大力實(shí)施招商引資，吸引外資進(jìn)入遠(yuǎn)安創(chuàng)業(yè)，使小微企業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，以每年15%的速度增長(zhǎng)，大部分小微企業(yè)都是近幾年發(fā)展起來的。
    二、我縣加快小微企業(yè)發(fā)展的主要做法。
    (一)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策措施，全力支持民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    我縣始終高度重視工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持“工業(yè)立縣”核心戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，制定出臺(tái)了一系列政策措施，全力支持民營工業(yè)發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共xx縣委、縣人民政府《關(guān)于支持工業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng)的意見》、《關(guān)于大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的措施》，為我縣小微企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的成長(zhǎng)空間。
    (二)以全民創(chuàng)業(yè)為抓手，激發(fā)小微企業(yè)活力。
    一是積極引導(dǎo)民間資本圍繞壯大支柱產(chǎn)業(yè)和食用菌、鹿苑茶、沖菜、鳴鳳米等地方特色農(nóng)產(chǎn)品深加工，支持創(chuàng)業(yè)者依托支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)，發(fā)展協(xié)作配套的加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、物流業(yè)，形成支柱企業(yè)帶動(dòng)小微企業(yè)、小微企業(yè)助推支柱企業(yè)格局。二是在政府網(wǎng)站、電視臺(tái)開辟“創(chuàng)業(yè)直通車”欄目，開設(shè)“全民創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)模范典型，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)熱情，在全縣范圍內(nèi)掀起創(chuàng)業(yè)高潮。三是大力實(shí)施“資金回歸”工程，制定優(yōu)惠政策，積極引導(dǎo)在外投資興業(yè)的遠(yuǎn)安人回歸家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。四是深入開展自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
    (三)抓優(yōu)化環(huán)境，為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展添活力。
    一是提高服務(wù)效率。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，全面落實(shí)服務(wù)承諾，嚴(yán)格實(shí)行“一站式審批”、“一條龍”服務(wù)。二是為企業(yè)用工開展定單培訓(xùn)，提供用工供求信息，緩解企業(yè)“招工難”問題。三是加強(qiáng)協(xié)調(diào)，著力幫助小微企業(yè)解決資金“瓶頸”問題。開展銀企合作，促使銀行和企業(yè)成功對(duì)接，增加貸款投放量，同時(shí)積極推動(dòng)財(cái)政小額貸款擔(dān)保公司增資擴(kuò)股，為民營企業(yè)貸款提供擔(dān)保。
    三、小微企業(yè)發(fā)展中存在的突出問題和困難。
    (一)產(chǎn)業(yè)層次低。
    我縣小微企業(yè)盡管發(fā)展很快，但總體規(guī)模偏小，無論是從小微企業(yè)實(shí)現(xiàn)的銷售收入或產(chǎn)值的絕對(duì)額來看，還是從其占全縣工業(yè)企業(yè)的比重來看都還處于較低水平，尚屬“小打小鬧”，沒有形成鋪天蓋地的大氣候。一是資源型企業(yè)比重過大,深加工型和科技創(chuàng)新型企業(yè)缺乏,過度依賴自然資源,在市場(chǎng)上缺乏話語權(quán)。二是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，市場(chǎng)空間狹小，生產(chǎn)粗放，工藝簡(jiǎn)單，技術(shù)含量和附加值低。三是現(xiàn)有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路子不多，對(duì)未來發(fā)展缺乏清晰的戰(zhàn)略思考和戰(zhàn)略定位。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十三
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正以極快的速度影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與人們的生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，面對(duì)龐大的市場(chǎng)空間，越來越多的企業(yè)紛紛選擇“觸網(wǎng)”。據(jù)中國電子商務(wù)研究中心最新數(shù)據(jù)顯示。
    20xx年中國電子商務(wù)市場(chǎng)交易額已逾6.1萬億，同比增長(zhǎng)39.3%。為加強(qiáng)扶持引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)**網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的加速器作用，共青團(tuán)**縣委和**縣工商局一同對(duì)全縣300多家規(guī)模以上企業(yè)、300多家網(wǎng)店和機(jī)床工具、燈管等部分行業(yè)協(xié)會(huì)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。
    近年來，**依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和便利的立地條件，通過政府引導(dǎo)，借力三大服務(wù)中心和三種成功經(jīng)營模式，幫助農(nóng)村青年快速邁上電商品牌路，今年已累計(jì)完成農(nóng)村電子商務(wù)銷售額2.3億元，已有各類電子商務(wù)(企業(yè))網(wǎng)店850家，網(wǎng)店年銷售額在千萬元以上的6家，并形成具有典型意義的農(nóng)村電子商務(wù)集聚村――**村。通過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決了一大批農(nóng)民和失業(yè)人員的就業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變和企業(yè)信息化水平的提高，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)轉(zhuǎn)型，優(yōu)化了社會(huì)勞動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)。特別是**村的電子商務(wù)發(fā)展被社科院信息化研究中心主任汪向東稱之為――“**模式”，并得到中央電視臺(tái)在內(nèi)的15家媒體和近百家網(wǎng)站報(bào)道轉(zhuǎn)載。
    據(jù)統(tǒng)計(jì)全縣上網(wǎng)用戶達(dá)到1萬多戶，很多企業(yè)開始在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，涉足網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)絡(luò)交易并嘗到了甜頭。從調(diào)查結(jié)果看，我縣企業(yè)的電子商務(wù)意識(shí)總體尚可，雖然不能和金華地區(qū)的義烏、永康相比，但由于接近永康的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在**來說電子商務(wù)意識(shí)是最強(qiáng)的。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全縣目前有343家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳和拓展銷售渠道，總網(wǎng)站數(shù)量624個(gè)，其中一級(jí)域名網(wǎng)站386個(gè)，二級(jí)域名網(wǎng)站238個(gè)。其中自建網(wǎng)站占比達(dá)61.8%，在其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建網(wǎng)頁達(dá)38.1%。通過網(wǎng)絡(luò)銷售商品的比例達(dá)18%。也有部分企業(yè)開始通過進(jìn)駐淘寶商城等方式開拓網(wǎng)絡(luò)銷售市場(chǎng)，并取得成功，如浙江天喜實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司從5月份開始進(jìn)駐淘寶商城，到目前已經(jīng)達(dá)到月銷售額50多萬元，成為淘寶炊具行業(yè)上升最快的明星店鋪，發(fā)展非常迅速。
    近年來**網(wǎng)商發(fā)展非常迅速，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)目前全縣有在淘寶網(wǎng)上經(jīng)營的各類網(wǎng)商400多家，按行業(yè)劃分：經(jīng)營食品土特產(chǎn)類網(wǎng)店27家，服裝鞋百貨類網(wǎng)店140家，戶外用品38家，汽車裝飾用品55家，數(shù)碼電子產(chǎn)品20家，五金機(jī)械類5家。本地**電子商務(wù)平臺(tái)上經(jīng)營服裝百貨的網(wǎng)商7000多家(**縣本地約1000多家)。其中經(jīng)工商登記注冊(cè)的淘寶商城有80家、皇冠級(jí)信用賣家27家，網(wǎng)店年經(jīng)營額達(dá)上千萬元的有3家，實(shí)現(xiàn)年網(wǎng)上銷售額近3億元，初步形成了以地方特色農(nóng)副產(chǎn)品、戶外用品、數(shù)碼電子、五金機(jī)械等為主的幾大網(wǎng)絡(luò)特色行業(yè)。
    4月19日，全市首家區(qū)域性綜合電子商務(wù)平臺(tái)在浙江怡木公司正式投入運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了**縣網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)的零突破。該平臺(tái)以“零成本投資”和“30秒開網(wǎng)店”為獨(dú)特創(chuàng)意，以家紡、服裝、日化用品等為主打產(chǎn)品，通過幾個(gè)月的試運(yùn)行，已經(jīng)加盟的中外知名品牌五十多個(gè)，上線產(chǎn)品一萬多種，發(fā)展會(huì)員一萬多名，發(fā)展網(wǎng)商7000多家(本縣約1000多家)。以后可能會(huì)涌現(xiàn)出更多的**縣的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)。
    經(jīng)調(diào)查全縣19家行業(yè)協(xié)會(huì)中有3家行業(yè)協(xié)會(huì)(即**縣燈管行業(yè)協(xié)會(huì)、**縣網(wǎng)商協(xié)會(huì)和**縣建材裝飾網(wǎng))建有協(xié)會(huì)單獨(dú)的網(wǎng)站，并通過行業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)及協(xié)會(huì)會(huì)員開展網(wǎng)絡(luò)宣傳和營銷，取得了一定的效果。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十四
    引言：微型企業(yè)是一種企業(yè)雇員人數(shù)少、產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營權(quán)高度集中、產(chǎn)品服務(wù)種類單一、經(jīng)營規(guī)模微小的企業(yè)組織，具有創(chuàng)業(yè)成本低、就業(yè)彈性空間大、成果見效快等特點(diǎn)。大力發(fā)展微型企業(yè)是擴(kuò)大就業(yè)、改善民生、激發(fā)民間活力、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措。大力發(fā)展微型企業(yè)不僅可以培育壯大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力，培養(yǎng)大批有所作為的企業(yè)家，也可以營造“重工重商”氛圍，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)，在加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)中產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
    為全面掌握全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，弄清微型企業(yè)的主要困難，切實(shí)找準(zhǔn)政府今后在支持微型企業(yè)發(fā)展工作中的著力點(diǎn)，5月9日至7月2日，區(qū)財(cái)政局、區(qū)經(jīng)信委、區(qū)工商分局組織人員，先后前往**微企園、**街道、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等地開展微型企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。調(diào)研組實(shí)地查看了部分微型企業(yè)和微型園、微企村發(fā)展情況，召開現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)聽取部分微型企業(yè)業(yè)主的意見和建議，并與轄區(qū)內(nèi)微企定點(diǎn)服務(wù)銀行、融資擔(dān)保公司進(jìn)行交流座談，以全面了解掌握我市中小微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，以期為區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)一步做好發(fā)展微型企業(yè)工作決策提供有益參考。
    (一)基本情況。
    自7月以來，全區(qū)共3263人(統(tǒng)計(jì)截止日期為206月底，下同)參加了區(qū)微企辦組織的微企創(chuàng)辦培訓(xùn)，審定并發(fā)放微企營業(yè)執(zhí)照2991戶，帶動(dòng)就業(yè)21781人，分別比20底增加2425戶、17459人。就微企發(fā)展總數(shù)而言，我區(qū)在全市排名第7位，在主城外10區(qū)中排名第6位。通過年檢，目前我區(qū)微企成活率達(dá)98.2%。全區(qū)已累計(jì)下?lián)芪⑵筚Y本金補(bǔ)助8246萬元，比年底增加7089萬元，增長(zhǎng)85.9%;累計(jì)批準(zhǔn)1915戶微企使用資本補(bǔ)助金，5503.5萬元資本補(bǔ)助金已用于微企生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域;累計(jì)兌現(xiàn)了354戶稅收返還政策，返還稅收169.4萬元;累計(jì)支持微企貸款776戶，微企貸款余額達(dá)8890萬元。
    (二)微企構(gòu)成情況。
    1、申辦人員類別。
    從申辦微企的業(yè)主類別來看，返鄉(xiāng)農(nóng)民工1480人，下崗失業(yè)人員729人，大中專畢業(yè)生252人，“農(nóng)轉(zhuǎn)非”人員264人，城鄉(xiāng)退役士兵147人，文化創(chuàng)意人員19人，殘疾人85人，三峽庫區(qū)移民1人，信息技術(shù)人員1人。
    3、業(yè)主年齡知識(shí)層次。
    從微企業(yè)主學(xué)歷層次來看，高中以下1725人，中專文化937人，專科文化260。
    (三)微企發(fā)展亮點(diǎn)。
    **微企發(fā)展有一些亮點(diǎn)，目前已有13戶微企增加注冊(cè)資本，85家設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，1戶微企法定代表人獲得“重慶市勞動(dòng)模范”稱號(hào)，1戶微企被評(píng)定為“重慶市文化產(chǎn)業(yè)基地”，1戶微企被評(píng)為“重慶市優(yōu)秀微企”，2戶微企業(yè)主被評(píng)為“重慶市百名巾幗創(chuàng)業(yè)先鋒”，10戶微型企業(yè)被評(píng)選為“**區(qū)優(yōu)秀微型企業(yè)”，6戶微企被評(píng)為“**區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人”，4戶選送的8件產(chǎn)品參加“重慶市社會(huì)經(jīng)濟(jì)成果展”，1戶微企參加“重慶市首屆創(chuàng)意文化博覽會(huì)”，2個(gè)微企創(chuàng)業(yè)園被評(píng)為“重慶市微型企業(yè)孵化園”。
    二、微型企業(yè)發(fā)展中存在的主要問題。
    自2010年大力發(fā)展微企以來，我區(qū)按照市政府的要求，結(jié)合**實(shí)際，在完善政策、加強(qiáng)宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn)、資金保障、平臺(tái)建設(shè)、跟蹤服務(wù)等方面做了一些積極的工作，為全區(qū)微企發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。同時(shí)，從微企自身發(fā)展而言，部分微企在質(zhì)量、體量等方面發(fā)生了質(zhì)的變化，企業(yè)自身發(fā)展取得了一定的成效。就調(diào)研掌握的全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我們從影響微企發(fā)展內(nèi)外環(huán)境兩個(gè)方面進(jìn)行分析，目前，我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展還存在以下幾個(gè)方面的不足：
    (一)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
    全區(qū)微型企業(yè)整體呈現(xiàn)個(gè)性不明顯，科技含量低，市場(chǎng)開拓能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng)的特征。目前，我區(qū)占微企總數(shù)55%的批發(fā)零售餐飲業(yè)，大多是原個(gè)體工商戶轉(zhuǎn)為微企，對(duì)企業(yè)自身而言，僅是稱呼變化而已，因名稱的改變，對(duì)自身及社會(huì)貢獻(xiàn)不大;占總數(shù)9%的加工制造業(yè)，絕大部分業(yè)務(wù)單一，僅僅做貼牌或低層次生產(chǎn)，處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端，只能算是上游企業(yè)的一個(gè)配套車間，企業(yè)生存和發(fā)展完全依賴于上游企業(yè);而從事文化創(chuàng)意、信息產(chǎn)業(yè)等具有特殊性、科技含量高、市場(chǎng)前景好的企業(yè)僅占總數(shù)的0.8%。從整體來講，微型企業(yè)質(zhì)量不高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
    (二)企業(yè)內(nèi)部管理不規(guī)范。
    全區(qū)絕大部分微型企業(yè)帶有小作坊式的個(gè)體經(jīng)營的烙印，僅在形式上具備了一個(gè)企業(yè)的架構(gòu)，在具體的運(yùn)作過程中，沒有完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律及時(shí)調(diào)整各方面的營銷策略以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)，并沒有按照公司化的方式經(jīng)營管理企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展決策方面，絕大部分企業(yè)還是家長(zhǎng)式的管理，隨意性強(qiáng);在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面，沒有立足自身及市場(chǎng)需要，做出一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃;在內(nèi)部控制方面，企業(yè)財(cái)務(wù)制度、物品購銷管理、人事管理等方面更是欠缺。一個(gè)沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，內(nèi)部控制不嚴(yán)，沒有嚴(yán)格按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來思考和運(yùn)行的企業(yè)，很難做大做強(qiáng)。
    (三)企業(yè)人才隊(duì)伍不穩(wěn)定。
    企業(yè)人員缺乏穩(wěn)定性，主要體現(xiàn)在企業(yè)管理人員和技術(shù)工人的缺乏。在管理人員方面，由于微企體量小，加之，企業(yè)業(yè)主自身的局限，沒有引進(jìn)高素質(zhì)管理人才的意愿，或是沒有引進(jìn)和留住高素質(zhì)管理人才的能力。在技術(shù)工人缺乏方面，主要的原因一是企業(yè)產(chǎn)品附加值低，產(chǎn)品或服務(wù)價(jià)格受供求關(guān)系影響不能大幅提高，在保證企業(yè)業(yè)主基本利潤的前提下，技術(shù)工人的工資收入和沿海及大型企業(yè)相比就沒有比較優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致技術(shù)工人留不住。二是微型企業(yè)大多以部分合同工和雇用臨時(shí)工相結(jié)合的用工方式，訂單多的時(shí)候就找工人生產(chǎn)，訂單少或沒訂單的時(shí)候就讓工人回家停產(chǎn)，加上企業(yè)工作環(huán)境差，福利低且沒保障等因素很難留住人。三江微企孵化園內(nèi)一齒輪生產(chǎn)配套企業(yè)，長(zhǎng)期缺乏生產(chǎn)型技術(shù)人才，開工率不到70%，同時(shí)，為確保70%的開工率，業(yè)主還不得不在淡季的時(shí)候，采取保留基本工資的形式留住技術(shù)工人，增加了企業(yè)的生產(chǎn)成本。
    (四)企業(yè)資金短缺融資難。
    微型企業(yè)融資難的問題在全區(qū)的微型企業(yè)中反映比較普遍。微型企業(yè)融資難的主要原因是企業(yè)貸款需求的小、急、頻特點(diǎn)及其高成本、高風(fēng)險(xiǎn)、低收益特征與銀行商業(yè)特性的不對(duì)稱。大部分微型企業(yè)多處在原始積累階段，一般服務(wù)性企業(yè)多、生產(chǎn)型企業(yè)少，粗加工企業(yè)多、科技型企業(yè)少，而且規(guī)模偏小，結(jié)構(gòu)單一，生產(chǎn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，專業(yè)人才匱乏，缺乏綜合競(jìng)爭(zhēng)力。更重要的是目前微型企業(yè)普遍缺少實(shí)物抵押，存在財(cái)務(wù)管理不健全等情況，直接造成融資難問題無法解決。同時(shí)，如果企業(yè)走擔(dān)保貸款的方式，又存在手續(xù)繁雜、取得貸款費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)的缺點(diǎn)，很難解決企業(yè)的燃眉之急。
    東溪鎮(zhèn)一蔬菜種植戶，為解決購買蔬菜種子資金短缺問題，采取向民間借貸和向擔(dān)保公司申請(qǐng)擔(dān)保貸款并行的`方式解決流動(dòng)資金不足的問題。結(jié)果，通過民間借貸，及時(shí)解決了部分大棚的下種問題;而獲得貸款，已經(jīng)是蔬菜上市的時(shí)候，貸款對(duì)他已經(jīng)沒有多大用處了。
    三江中小微企業(yè)示范基地(鋼絲繩廠)內(nèi)的重慶市代海機(jī)械廠，系機(jī)械加工企業(yè)，企業(yè)法人系農(nóng)轉(zhuǎn)非人員。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，該企業(yè)想貸款50萬，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，但苦于沒有抵押物，多方求助，至今貸款未得落實(shí)，只能“望市興嘆”。
    通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我區(qū)微型企業(yè)分布較為分散，對(duì)微企，特別是同類微企，普遍存在生產(chǎn)設(shè)備重復(fù)購置，使用效率低，生產(chǎn)技術(shù)工人不能相互流動(dòng)，人力資源不能共享的情況。設(shè)備和技術(shù)人才富余和緊缺兩難在一定時(shí)期同時(shí)存在。全區(qū)同類微型企業(yè)相互幫襯，共同發(fā)展的氛圍很難形成。部分微企呼吁，政府要多建專業(yè)性的微企園(村)，集中同類微型企業(yè)，有利于同類微型企業(yè)的“抱團(tuán)”發(fā)展。
    (六)企業(yè)宣傳力度不夠。
    通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大部分微型企業(yè)對(duì)企業(yè)自身及其產(chǎn)品宣傳意識(shí)不強(qiáng)，宣傳氛圍不濃;有關(guān)部門對(duì)微企發(fā)展政策宣傳還不夠深入，部分企業(yè)對(duì)政府支持微型企業(yè)發(fā)展的各類政策了解還不夠全面。企業(yè)自身宣傳方面，盡管市工商局專門建立了“微型企業(yè)發(fā)展網(wǎng)”，網(wǎng)內(nèi)設(shè)立了企業(yè)宣傳的專門模塊，但他們更習(xí)慣使用成本較高的傳單、展板、廣告牌等形式進(jìn)行宣傳，又苦于成本較高、審批手續(xù)復(fù)雜，導(dǎo)致絕大部分企業(yè)最終沒有對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。有關(guān)部門在對(duì)微企政策宣傳方面，注重了網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等渠道的宣傳，在“**在線”和**電視臺(tái)以動(dòng)畫的形式對(duì)政府支持微型企業(yè)發(fā)展的一系列政策做了宣傳，但利用傳統(tǒng)媒介，特別是利用國道、省道貫穿全區(qū)的優(yōu)勢(shì)，利用廣告牌有針對(duì)性宣傳微企、微企產(chǎn)品(服務(wù))、微企發(fā)展平臺(tái)還不夠。
    (七)企業(yè)依賴財(cái)政期盼高。
    目前，政府對(duì)微型企業(yè)發(fā)展的資助，主要是根據(jù)現(xiàn)有政策，在資本金補(bǔ)助、稅收返還、規(guī)費(fèi)減免、就業(yè)培訓(xùn)等方面給予企業(yè)直接支持。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分企業(yè)對(duì)財(cái)政支持微企發(fā)展的期望較高，已不僅僅滿足于財(cái)政按既有政策的直接支持，還期盼政府對(duì)企業(yè)予以更寬泛、更入微的支持。比如，部分林業(yè)微企建議財(cái)政整合其他涉農(nóng)資金整修企業(yè)內(nèi)部道路，扶持企業(yè)做大做強(qiáng);有企業(yè)建議財(cái)政對(duì)企業(yè)廣告營銷等方面予以支持，甚至要求財(cái)政予以全額扶持;部分齒輪微企建議由財(cái)政出資，建立齒輪物流交易中心，減少物流成本，增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品展示機(jī)會(huì)。
    三、大力發(fā)展微型企業(yè)工作建議。
    全區(qū)微型企業(yè)發(fā)展取得了階段性成果，為支持創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，通過調(diào)研，我們也發(fā)現(xiàn)在微型企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)自身和政府扶持方面存在的一些問題和不足。立足政府服務(wù)發(fā)展的職能，在今后的工作中，還應(yīng)在以下幾個(gè)方面予以加強(qiáng)：
    (一)進(jìn)一步加大微型企業(yè)發(fā)展的宣傳力度。
    宣傳工作重在三個(gè)方面：一是加強(qiáng)政府支持微型企業(yè)發(fā)展政策的宣傳。通過宣傳，讓更多有創(chuàng)業(yè)意愿公民積極創(chuàng)業(yè);二是加強(qiáng)微型企業(yè)發(fā)展平臺(tái)的宣傳。在繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)、視頻宣傳的同時(shí)，充分利用主要交通要道貫穿我區(qū)的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)廣告牌宣傳我區(qū)微型企業(yè)發(fā)展方向、微型企業(yè)入駐地點(diǎn)，增強(qiáng)微型企業(yè)入駐我區(qū)意愿;三是充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，開辟專欄宣傳微型企業(yè)及其產(chǎn)品;四是財(cái)政支持企業(yè)利用各種平臺(tái)主動(dòng)宣傳企業(yè)及其產(chǎn)品。
    (二)進(jìn)一步加強(qiáng)微型企業(yè)相關(guān)人員的培訓(xùn)工作。
    根據(jù)目前微型企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，有必要由政府牽頭加強(qiáng)對(duì)微型企業(yè)業(yè)主及相關(guān)管理人員的培訓(xùn)提升工作。一是建立完善對(duì)微企業(yè)主進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過多種形式的培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)業(yè)主自身求發(fā)展的欲望，提高企業(yè)業(yè)主企業(yè)管理水平;二是立足實(shí)際，有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)企業(yè)業(yè)主和管理人員的培訓(xùn)工作。在企業(yè)自愿的前提下，采取政府出一點(diǎn)、企業(yè)出一點(diǎn)的方式，鼓勵(lì)企業(yè)相關(guān)人員參與相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn);三是政府搭臺(tái)，建立企業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的聯(lián)姻機(jī)制，采取企業(yè)委培等形式，源源不斷為企業(yè)輸送專業(yè)技術(shù)人才，一定程度上保證企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才不斷鏈。
    (三)政府部門搭臺(tái)推進(jìn)銀企深度合作。
    各級(jí)政府高度重視微型企業(yè)融資難的問題。國務(wù)院10月12日召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究確定了金融支持小型微型企業(yè)發(fā)展的6條政策措施。去年12月28日，重慶市金融辦、重慶市微企辦、重慶市中小企業(yè)局下發(fā)了《關(guān)于配合做好中小及微型企業(yè)金融服務(wù)工作的通知》，對(duì)金融企業(yè)如何服務(wù)中小及微型企業(yè)的發(fā)展做了相關(guān)的規(guī)定和要求。今年，市政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好微型企業(yè)金融服務(wù)工作的通知》，明確對(duì)微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款保持基準(zhǔn)利率，并對(duì)金融機(jī)構(gòu)給予一個(gè)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì);將微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款累計(jì)授信額度上限提高到15萬元。
    為此，建議由區(qū)金融辦牽頭做好相關(guān)工作的落實(shí)。一是代區(qū)政府草擬并出臺(tái)我區(qū)落實(shí)市府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好微型企業(yè)金融服務(wù)工作的通知》的具體實(shí)施辦法;二是將開辦微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持貸款的銀行范圍擴(kuò)大到全區(qū)所有銀行(包括村鎮(zhèn)銀行)，下放微型企業(yè)貸款審批權(quán)限，最快實(shí)現(xiàn)一天內(nèi)放款。三是將金融企業(yè)發(fā)放貸款支持微企發(fā)展情況納入金融企業(yè)考核獎(jiǎng)勵(lì)范疇。四是完善小額擔(dān)保貸款政策和創(chuàng)業(yè)扶持貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，鼓勵(lì)**富源擔(dān)保、興農(nóng)擔(dān)保等擔(dān)保公司與銀行等簽訂微企貸款擔(dān)保合作協(xié)議，放寬政策，通過“見貸即?！薄ⅰ耙姳＜促J”，降低貸款門檻，為微企提供融資服務(wù)。
    (四)整合資金加大對(duì)“特殊”微型企業(yè)財(cái)政扶持力度。
    政府在扶持微型企業(yè)發(fā)展的過程中，既要做好普遍政策的落實(shí)兌現(xiàn)工作，更要有針對(duì)性的扶持“特殊”微型企業(yè)。要切塊工業(yè)發(fā)展資金、農(nóng)業(yè)發(fā)展資金等專項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持加工制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等微型企業(yè)的發(fā)展。一是立足**實(shí)際，整合部門優(yōu)惠政策，適當(dāng)提高it信息技術(shù)、機(jī)械加工制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的財(cái)政補(bǔ)助資金額度;二是大力發(fā)展新興服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類微企，整合涉農(nóng)各部門政策，鼓勵(lì)有知識(shí)有文化的新生代農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推進(jìn)“家庭農(nóng)場(chǎng)”和“龍頭企業(yè)+專業(yè)合作社+微企”模式，積極發(fā)展微企村，大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游業(yè);三是根據(jù)微型企業(yè)發(fā)展有別于其他規(guī)模以上企業(yè)的實(shí)際，擬定微型企業(yè)發(fā)展的考核獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)微型企業(yè)注冊(cè)資本金增加、稅收增幅、就業(yè)增加、產(chǎn)品創(chuàng)先、產(chǎn)能升級(jí)、品牌創(chuàng)建等方面予以獎(jiǎng)勵(lì)。
    建設(shè)微企園、孵化園及微企村等微型企業(yè)承載載體，有利于營造微企發(fā)展氛圍，有利于企業(yè)抱團(tuán)節(jié)約發(fā)展，有利于提高財(cái)政資金的使用效率。從市級(jí)財(cái)政支持微型企業(yè)發(fā)展方向來看，支持微型企業(yè)發(fā)展平臺(tái)載體建設(shè)，已成為扶持微型企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方面。在這方面，我區(qū)已進(jìn)行了有益的探索，取得了較好的成效。在今后的工作中，一是按照“一園一色”、“一村一品”的原則對(duì)全區(qū)微型企業(yè)園(孵化園)、微型企業(yè)村進(jìn)行合理規(guī)劃;二是積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政支持，加大對(duì)“園”、“村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，為企業(yè)入駐創(chuàng)造條件;三是分類擬定入駐“園”“村”微型企業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策。
    通過調(diào)研，我們深深感到，我們不僅僅要看到它們今天在支持創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)中產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，更要著眼微型企業(yè)的做大做強(qiáng)。相信，大型集團(tuán)企業(yè)、股份制企業(yè)的今天，或許就是當(dāng)前某些企業(yè)的明天。政府有力作為大力支持微型企業(yè)的發(fā)展責(zé)無旁貸!
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十五
    玉多鎮(zhèn)玉思村位于何麗霞地區(qū)，毗鄰城南。唐灣河，一條省內(nèi)河流，穿過村莊。水陸交通非常方便。全村共有17個(gè)村民小組，810戶，總?cè)丝?118人。全村占地3000畝，耕地面積2502畝，人均耕地1.18畝。xx年，村集體純收入100萬，農(nóng)民純收入7000元。村里三分之二的村民主要靠種田和打工賺取收入，有的村民承包農(nóng)田種植水稻、小麥和樹木，有的村民從事畜禽養(yǎng)殖，也有少數(shù)個(gè)體經(jīng)營戶，主要從事機(jī)械加工和造船。
    第二，發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的對(duì)策與思考。
    1.充分利用土地，讓土地產(chǎn)生黃金。
    發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，離不開土壤，離不開土地效益。如何讓土地產(chǎn)金？我有幾點(diǎn)想法。一是加強(qiáng)科技服務(wù)，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)科技含量。要增加農(nóng)民收入，最直接的辦法就是增加耕地產(chǎn)量。要利用村鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站的結(jié)對(duì)紐帶，多派村干部到農(nóng)機(jī)站學(xué)習(xí)新的農(nóng)業(yè)知識(shí)，邀請(qǐng)農(nóng)機(jī)站的工作人員到我們村宣傳推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，培訓(xùn)我們村的村民，讓農(nóng)民用科技種田。此外，我們已經(jīng)在這方面取得了成就。比如我們村率先實(shí)施的麥稻套種技術(shù)，取得了成效，在糧食作物病蟲害防治和全量還田方面也取得了可喜的成績(jī)，幫助農(nóng)民增加了農(nóng)田產(chǎn)量。今后要做的是繼續(xù)與農(nóng)機(jī)站對(duì)接，繼續(xù)投入農(nóng)業(yè)新技術(shù)，繼續(xù)走科技興農(nóng)之路。第二，我們村靠近集鎮(zhèn)。目前通往集鎮(zhèn)的通北公路長(zhǎng)約400米。而且這條路比較寬，交通方便，但是路兩邊還是農(nóng)田，還沒有開發(fā)。而且我們村的村民主要集中在村中心，房子比較緊湊。大部分都是老房子。村中心道路狹窄，只能騎自行車和電動(dòng)車。因此，大多數(shù)村民在重建房屋時(shí)都想搬到集鎮(zhèn)。
    2.充分利用優(yōu)勢(shì)，搞好招商引資。
    農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能單靠農(nóng)業(yè)，需要發(fā)展工業(yè)。我們村南臨鎮(zhèn)，省河唐灣河穿村而過，水陸交通便利。我們應(yīng)該充分利用地理位置的優(yōu)勢(shì)來促進(jìn)投資促進(jìn)。目前，我們村已經(jīng)完成了一個(gè)500萬和一個(gè)300萬的招商項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是水陸交通建設(shè)，充分發(fā)揮人際作用，促進(jìn)招商引資。
    3.充分發(fā)揮特色，讓造船業(yè)形成氣候。
    魚多鎮(zhèn)是魚米之鄉(xiāng)，我們村是搞航運(yùn)業(yè)的，所以也促進(jìn)了我們村造船業(yè)的發(fā)展。我們村目前有兩個(gè)造船廠，但都是粗放式的商業(yè)模式，還沒有形成規(guī)模，要提供便利和平臺(tái)，促進(jìn)造船業(yè)的發(fā)展，讓造船業(yè)形成氣候，成為我們村的優(yōu)勢(shì)。
    4.在秦湖相會(huì)發(fā)展文化經(jīng)濟(jì)。
    我們村離秦通鎮(zhèn)很近，秦通鎮(zhèn)是玉多鎮(zhèn)的一個(gè)文化大村。我們每年都參加秦湖湖的賽艇比賽，包括貢船、龍舟、水船、劃船，并連續(xù)幾次獲得賽艇一等獎(jiǎng)。鑒于這樣的文化優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該充分發(fā)揮它，讓文化豐富我們的生活和思想，同時(shí)，我們應(yīng)該盡最大努力使文化脫離經(jīng)濟(jì)，推出我們自己的文化節(jié)目，同時(shí)為吸引投資鋪平道路。
    第三，總結(jié)。
    在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們村干部的努力下，在我們村廣大村民的充分參與和配合下，我相信我們被遺忘的村莊的集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定會(huì)蓬勃發(fā)展，村民的生活一定會(huì)更加富裕，社會(huì)主義新農(nóng)村一定會(huì)共同建設(shè)起來。
    教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十六
    近日，有網(wǎng)友曝出云南一導(dǎo)游因不滿游客消費(fèi)低而辱罵游客的情況，這件事引發(fā)了社會(huì)對(duì)導(dǎo)游素質(zhì)的擔(dān)憂。近日的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，僅有50.7%的受訪者希望自己的孩子將來做導(dǎo)游，這個(gè)數(shù)在涉及調(diào)查的9個(gè)職業(yè)中排名倒數(shù)第二，僅高于城管。
    這個(gè)數(shù)據(jù)是國內(nèi)著名調(diào)查公司零點(diǎn)調(diào)查發(fā)布的。調(diào)查涉及的9個(gè)職業(yè)中，家長(zhǎng)最愿意讓孩子從事的職業(yè)依次為：公務(wù)員、高校教授、中小學(xué)老師、律師、軍人、記者、警察、導(dǎo)游、城管。
    一切勞動(dòng)，都值得尊重和鼓勵(lì)。不過，不同職業(yè)有著不同的職業(yè)形象，這也是客觀事實(shí)。
    1875名受訪者中，高達(dá)88.9%的家長(zhǎng)希望自己孩子未來做公務(wù)員。其中，薪酬待遇是一個(gè)重要的方面。49.7%受訪者認(rèn)為，即使是普通公務(wù)員，收入也比大多數(shù)職業(yè)高;44.7%的受訪者覺得收入再不濟(jì)也是和大多數(shù)職業(yè)差不多;認(rèn)為普通公務(wù)員的收入會(huì)比大多數(shù)職業(yè)低的僅5.2%。
    但在機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員中，僅38.1%認(rèn)為普通公務(wù)員的收入比大多數(shù)職業(yè)高。近6成的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員認(rèn)為普通公務(wù)員的收入和大多數(shù)職業(yè)差不多。
    此外，62.5%的受訪者認(rèn)為普通公務(wù)員的福利水平高于大多數(shù)職業(yè)。
    如果以十分為滿分給城管人員的素質(zhì)打分，他們僅得到了5.6分。當(dāng)被問到是否愿意孩子從事城管職業(yè)時(shí)，僅35.9%的受訪者表示愿意。
    城管的得分低主要是因?yàn)槿藗冊(cè)诳创麄兊膱?zhí)法工作上有分歧，受訪者中認(rèn)為城管“文明執(zhí)法、奉命維護(hù)城市秩序”的占了47.5%，認(rèn)為城管“暴力的執(zhí)法、欺凌弱勢(shì)人群”的達(dá)到45.2%。