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        讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿(熱門22篇)

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            演講稿是一種形式多樣的口頭陳述,用于向觀眾傳達(dá)特定主題的信息、觀點(diǎn)或故事。它要求演講者有清晰的思路和條理性的表達(dá)能力,以吸引和引導(dǎo)聽眾的注意力。演講稿通常包括開場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾總結(jié)等部分,可以通過(guò)豐富的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻和感人的故事來(lái)增加其說(shuō)服力和吸引力。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。演講稿可以借鑒一些成功演講家的技巧和經(jīng)驗(yàn),但也要注意保持個(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特性。這些演講范文來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀演講者,內(nèi)容豐富多樣,涉及到人生哲理、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)問(wèn)題等各個(gè)方面。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇一
            親愛的老師、同學(xué)們:
            我從小就喜歡讀書,一,兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識(shí)字和唐詩(shī)三百首等書。雖然不大認(rèn)識(shí)字,但我還是明白它們的意思的。而且還會(huì)活學(xué)活用。我兩歲的時(shí)候去看白天鵝,就對(duì)著天鵝唱“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌?!壁A得了一片掌聲。
            上了幼兒園以后,我開始讀書認(rèn)字。特別是大班學(xué)習(xí)了拼玩識(shí)字后,我認(rèn)識(shí)了一,兩千個(gè)常用漢字,就可以連蒙帶猜的自己讀書了。
            但是我是看見啥書讀啥書,從報(bào)紙到作文書,漫畫書,還有媽媽給我買的《大人物,小故事》,《王子童話》等。這些書極大的豐富了我的知識(shí)面。同學(xué)們有什么不懂都來(lái)問(wèn)我,也喜歡跟我玩。二年級(jí)時(shí)張敏老師還說(shuō)我是我們班的“智多星”。
            但是媽媽說(shuō)要有選擇的讀書。浩瀚書海,一個(gè)人用一生的時(shí)間也讀不完所有的書。要在有限的時(shí)間里多讀一些有用的書。
            進(jìn)入三年級(jí)后,付老師給我們制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃和書目。因?yàn)槿昙?jí)我們開始寫作文了。"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神'',我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語(yǔ),以后寫作文就不會(huì)抓耳撓腮地找詞寫了。
            今年暑假,我系統(tǒng)的閱讀了神奇校車,神奇的校車帶領(lǐng)我暢游想象的世界。
            我愛讀書!讀書使人快樂(lè)!書籍是人類進(jìn)步的階梯,我將繼續(xù)在書的海洋里遨游,吸取知識(shí)。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇二
            感謝生命,給了我們一切;感謝給了我們生命的人,給了我們一切的一切。
            我有一位平凡的父親,但他卻讓我感遭到了不平凡的父愛。
            十幾年前陌生小城里的一家小店里,一位中年人面對(duì)桌上的小菜難以下咽。剛一舉杯卻淚流滿面,惹得店里的人也落淚。這就是我的父親。在送我走進(jìn)陌生的校門后,父親可憐我闊別故鄉(xiāng)獨(dú)安閑外,竟在校門外的酒館里舉箸茫然,聲淚俱下。這就是我的父愛。十幾年后,每每想起我依然百感交集。
            魯迅先生的《藤野先生》講述了自己與恩師的相見、相處、分別及分別后恩師對(duì)自己的鼓舞和鞭策。這又使我不由想起小學(xué)里的一位老師。那年,作為全校唯一的代表我要到鄉(xiāng)里參加作文比賽。十幾里的山路,老師用自行車帶著我走了很久才到。比賽的結(jié)果,早已忘了,但老師被汗水浸濕的后背我卻清楚的記得。以后的日子里,不管學(xué)習(xí)還是工作,當(dāng)我稍有懈怠的時(shí)候,我就會(huì)想起老師汗流浹背,費(fèi)力蹬車的情形。
            直到現(xiàn)在,我依然相信,我只所以有今天,老師的背影給了我莫大的鼓勵(lì)。讀書,讓我明白了生命的寶貴;讀書,讓我感遭到一段段真情;讀書,讓我明白了感恩。
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            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇三
            敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
            你們好!我是四年級(jí)一班的××。
            今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。
            同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?你們都愛讀什么樣的書,是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱快的,還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?是專業(yè)的還是休閑娛樂(lè)的?無(wú)論怎樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?,走入書的海洋,因?yàn)樵谀菚@?,你?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?,更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。
            讀書更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷,從小就喜愛歷史,對(duì)史書很感興趣,長(zhǎng)大以后就成為了一個(gè)偉大的史學(xué)家,完成了“千古絕唱”——《史記》;像魯迅先生在幼年過(guò)年時(shí),大人給了他壓歲錢,他總舍不得隨便亂花,一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)€起來(lái)買書看。有時(shí)遇到了稀有的好書,還親自動(dòng)手,一筆一畫的抄寫下來(lái)。長(zhǎng)大以后就成為了一位著名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來(lái)爺爺,他小時(shí)候在看一本偉人傳記的時(shí)候非常感動(dòng),繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言,長(zhǎng)大以后,他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
            記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!碑?dāng)我們煩惱時(shí),書會(huì)帶給我們快樂(lè);當(dāng)我們無(wú)助時(shí),書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量;當(dāng)我們毫無(wú)目標(biāo)地徘徊時(shí),書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。
            是呀!沒(méi)有一本書的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空,沒(méi)有一條魚的河流;沒(méi)有讀過(guò)一本書的人,猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼,沒(méi)有思想的尸體!古往今來(lái),沒(méi)有哪一位名人不熱愛讀書,同樣,也沒(méi)有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為!
            同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇四
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
            大家上午好!這天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸?!?。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書的情懷:
            八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
            三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
            讀書的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
            讀書,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
            讀書,讓我懂得了教師就應(yīng)是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;
            讀書,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸福”。
            前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書,繼續(xù)與書為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!
            謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇五
            尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
            大家好!我是六年級(jí)(3)班的賴玥盈,今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
            如果我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么,書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么,書就是任我遨游的海洋。
            記得小時(shí)候,睡前媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流戀在書的世界里,和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝,我一天天長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書,于是我捧起了童話故事,捧起了世界名著,一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了安妮、少年閏土,認(rèn)識(shí)了根鳥,我為它們而感動(dòng)。
            書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),讀書,讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。
            盡管六年級(jí)的學(xué)習(xí)很緊張,但我依然會(huì)擠出時(shí)間泡在書店里,靜靜地在書的海洋中遨游,探求課外知識(shí)。書既像是一位充滿智慧的老師不斷啟迪我,她又像一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
            隨著時(shí)間的流逝,我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹苗”,在這短短的六年中,書籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦,充實(shí)了我的生活。
            世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一名至理名言。
            同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書吧!讓書這位“朋友伴我們成長(zhǎng)吧!”
            我的演講完畢,謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇六
            親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
            大家好!
            今天,我演講的題目是《讀書的習(xí)慣,人人要養(yǎng)成》。
            早在古代的時(shí)候,古人們就把讀書看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔前?,有了書籍,人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開書籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開書籍,你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,不是從烹飪書上學(xué)來(lái)的嗎?……總之,書就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!?BR>    我有一個(gè)朋友,作文寫得如妙筆生花一般。一天,我問(wèn)他作文為什么寫的那么好,他神采奕奕的對(duì)我說(shuō):“難道你不知道杜甫的名言‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想,突然恍然大悟:原來(lái)她寫作文的法寶是讀書哇!
            “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”顏真卿的這句話告訴我們:少年時(shí),也就是現(xiàn)在的我們,是要刻苦讀書的最好時(shí)刻,如果等老了再去讀的話,那,已經(jīng)晚了。
            講到這兒,有些同學(xué)或許會(huì)問(wèn)了:“我也讀了不少書了,可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書有三道,謂心到,眼到,口到?!毙牡绞且駥R?,一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō),嘴誦。只有做到了這些,才能有所收獲,請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦,對(duì)了,應(yīng)該再加一道:手到。就是說(shuō)我們不光要看書,還要把書中的好詞佳句以及自己的感受寫下來(lái)。只有做到了這些,你才會(huì)更上一層樓!
            說(shuō)這么多了,最后我只想對(duì)大家呼吁:讓我們從現(xiàn)在開始,刻苦讀書,認(rèn)認(rèn)真真的讀書,你才能在他人之上,讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!
            謝謝大家,我的演講結(jié)束了!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇七
            親愛的同學(xué),老師們:
            大家好!
            今天我演講的題目是“沉醉書香”。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“一日無(wú)書,百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。
            讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級(jí)的時(shí)候,最怕的就是寫作文,因?yàn)槊看螌懽魑奈业哪X子里就空蕩蕩的,什么也寫不出來(lái)。我現(xiàn)在不一樣了,我從一個(gè)不會(huì)寫作文的人,變成了一個(gè)不怕寫作,會(huì)寫作文的人了。每次寫作文,我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。
            讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京,西安,內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗。這也是書帶給我的好處。
            讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(zhǎng)征》我了解到了的他們樂(lè)觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇八
            大家好!今天,我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。
            自古以來(lái),書就是人類的好朋友,閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿。至圣先師孔夫子,以書為伴,滿臉經(jīng)綸,流芳百世,一代偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華。有時(shí),閱讀似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?閱讀似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪,鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生。
            我愛閱讀既不是為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只想從閱讀中體會(huì)到樂(lè)趣;使我們?cè)鲋L(zhǎng)識(shí),不出門,便可曉天下事;閱讀可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,提高我們的修養(yǎng),讓我們感受到世界之大,自然之奧妙,生活之多彩,讓所有的知識(shí)畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話,閱讀讓我成長(zhǎng)!
            我愛閱讀,生活因閱讀而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,當(dāng)我與朋友惜別時(shí),是書讓我知道“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,當(dāng)我想放縱自己時(shí),是書讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨,是書讓我感受“明月松間照,清泉石上流”的閑適恬淡,跟著杜甫,聽他講述“國(guó)破山河在,城春草木春”的憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
            我愛閱讀,人因閱讀而美麗,閱讀的美,像是一杯淡淡的清茶,清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛閱讀,書可以開闊我的視野,使我懂得做人的道理,還可以讓我分美丑,辨是非,明善惡!
            當(dāng)書香疏離了浮躁,當(dāng)內(nèi)心回歸了寧?kù)o,職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至,觸手可及。一節(jié)好教案,一堂精彩的課,一篇滿意的`教學(xué)隨筆,一次有效的談話,學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步,無(wú)一不是我們的幸福所在。
            一樹春風(fēng)千萬(wàn)枝,書香陣陣拂面來(lái)。讓所有的朋友攜一縷書香,共一份月光,心手相挽走在閱讀的路上。相信歲月的琴弦,在書香相伴的每個(gè)日子,都會(huì)有美好的彈唱!
            我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇九
            愛戴的教師、親愛的同學(xué)們:
            大家好!我是三年級(jí)六班的干雨佳。今日我演講的題目是《讀書,伴我生長(zhǎng)》。
            假如我是一棵小樹,那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照射著我,讓我高興地生長(zhǎng);假如我是一只小鳥,那么,書就是任我高飛的天空;假如我是一條小魚,那么,書就是任我漫游的海洋。
            古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了眾所周知的名言。例如:“為中華之興起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書本是人類進(jìn)步的階梯”。
            記得小時(shí)候,睡覺前,媽媽常常給我講書上風(fēng)趣的故事,聽著聽著,就不知不覺地進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了,在教師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書。只需一有時(shí)刻,我就跑到書店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里收集花蜜。
            隨著我一天六合長(zhǎng)大,書本成了我寸步不離的好伙伴。在書的海洋里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)隱秘:猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,國(guó)際原來(lái)如此奇妙!
            書是無(wú)窮的瑰寶,為我增添了豐厚的常識(shí);書是高興的天堂,讓我忘記了一切的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠地,給予我新的希望。具有書,咱們就具有了整個(gè)國(guó)際;具有書,咱們就具有了美好的明日!同學(xué)們,讓書香伴咱們高興地生長(zhǎng),讓書本滋潤(rùn)咱們的人生吧!
            謝謝大家。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十
            各位評(píng)委、各位同仁:
            大家好。我今日講演的題目是:讀書伴我生長(zhǎng)。
            假如人生的豐盛能夠用顏色來(lái)比喻,書就是透射五顏六色的水滴;假如國(guó)際的廣闊能夠用無(wú)垠來(lái)形容,書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。教育就是一本書,它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程,以不斷生成的理念彰明顯精力的升華;教師就是一支筆,只有具備豐盛的文化底蘊(yùn),才能夠描畫出常識(shí)的眾多,只有擁有深重的人文沉淀,才會(huì)勾勒出事物雜亂的關(guān)系。因而,教育是常識(shí)的教育,教育是創(chuàng)造的教育,教育是教師與書本共同編寫的教育!
            作為一名小學(xué)教師,我愛讀書,喜愛與書相伴,在文字中享用溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收成人生的真理?;貞泿啄陙?lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)孤寂的日子變得豐盛生動(dòng),在書中,我找到了工作的自傲,教育的底氣。讀名師的書,看他們生長(zhǎng)的足跡,奮斗的艱苦,尋求的高興,能夠鼓勵(lì)自己奮發(fā)有為。讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書,能夠讓自己一直留意從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,遵從教育規(guī)律,一直牢記:教育的根柢在于品格的刻畫。讀書促我自省,讓我不時(shí)捫心自問(wèn):今日上的課有哪些新氣象?今日的學(xué)習(xí)有什么新的收成?今日處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方法?讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,我感觸到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心、才智所感動(dòng)。在平常的教育中,我會(huì)學(xué)著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲,和他們一同歡笑,一同驚奇。
            讀書,讓我深入體會(huì)到了為師之道,在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過(guò)程中,我從一個(gè)剛走上講臺(tái)、縮手縮腳的新教師生長(zhǎng)為一個(gè)有教育自傲、樂(lè)于與學(xué)生一同分享生長(zhǎng)高興的教師。雖然不能夠說(shuō),讀書學(xué)習(xí)是我日子中唯一的高興,可是我能夠說(shuō),讀書改變了我的日子,帶給了我生長(zhǎng)的喜悅!
            讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有熱情的人。日子需求熱情,教育更需求熱情。惟有對(duì)教育、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,才能夠保持一以貫之的熱情,讓自己的課堂充滿生機(jī)充滿活力。
            讀書讓我認(rèn)識(shí)到,要做一個(gè)有思維的人。教師要教育,更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說(shuō):教育的真理在于將常識(shí)轉(zhuǎn)化為才智,將文化沉淀為品格。她還說(shuō):教師因讀書鑄就備課魂靈,便成果了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心,這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精力根柢。
            回憶走過(guò)的年月,是書本伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好年月;是書本給我?guī)?lái)了才智和力氣,在我教師生長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。我越來(lái)越深入的體會(huì)到,讀書在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,假如要把它比之為水,比之為空氣,我想一點(diǎn)也不為過(guò),假如要用身體里的某種元素來(lái)打比方,就爽性稱之為血液吧!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十一
            尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
            你們好!
            我是xxx,今天,我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
            書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包羅萬(wàn)象,使人心醉神迷,流連忘返。讀書,讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書,就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海,我的心靈得到了升華。
            讀童話,我走入了一個(gè)純凈的世界,當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛的王子,毅然放棄自己幾百年的生命,化作海中的泡沫時(shí),我不禁潸然淚下。那天,我徘徊在小溪邊,看著清澈透明的溪水,想著小美人魚的善良于美麗,一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神,救出了日思夜想的媽媽時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快。就這樣,我逐漸懂得了真、善、美,我的心靈得到了洗滌。
            書是無(wú)窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲,給予我新的希望!
            同學(xué)們,讓我們都來(lái)打開書,打開神奇的世界,打開無(wú)窮無(wú)盡的希望,讓文明之火薪火相傳,讓智慧之聲響徹美麗人間!
            我的演講完畢,謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十二
            各位爺爺奶奶,叔叔阿姨:
             下午好!
            我叫xxx,今天老師選擇我發(fā)言,我感到既自豪又不安,如果說(shuō)我取得了一些成績(jī),那也是老師與家長(zhǎng)精心教育、悉心培養(yǎng)的結(jié)果,其實(shí),我也和別的孩子一樣,有許多小缺點(diǎn)。下面我從四個(gè)方面匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
            “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”這是我國(guó)著名教育家陶行之先生的名言。老師教育我們要做“真人”,做一個(gè)真實(shí)的人,做一個(gè)真誠(chéng)的人,做一個(gè)真心的人。做人是根,一個(gè)人從小沒(méi)有培養(yǎng)好的品質(zhì)及健全的人格,就是失敗的教育。我的父母也非常配合老師的德育教育,他們送我八個(gè)字——大氣、大度、大膽、大方。大氣是說(shuō)做人要襟懷坦蕩,海納百川,凡事看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。父母教育我要從小樹立目標(biāo),并朝著目標(biāo)一步步努力;大度就是與人相處要隨和,不要斤斤計(jì)較。我與同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí),總是盡量謙讓,每次媽媽看到我受傷了或者學(xué)習(xí)用具損壞了,就問(wèn)我怎么回事,我總是說(shuō):哎呀,沒(méi)什么!因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們覺得我的媽媽在學(xué)校就擁有什么特權(quán),我和大家是一樣的孩子。大膽是指工作時(shí)要有魄力,不要顧慮太多,要放得開。大方就是說(shuō)待人接物要大方,要講禮貌,見人要主動(dòng)問(wèn)好。因?yàn)槲业男愿癫粔蛲庀颍姷侥吧撕痛髨?chǎng)合我會(huì)怯場(chǎng),爸爸媽媽對(duì)這兩點(diǎn)說(shuō)得最多,現(xiàn)在我每天進(jìn)入辦公室,都會(huì)和每個(gè)老師一一問(wèn)好,參加市電視臺(tái)小主持人海選時(shí),我能自信大方地面對(duì)鏡頭,面對(duì)觀眾。
            陪伴我運(yùn)動(dòng),羽毛球、籃球、乒乓球、跑步都是我的最愛。正因?yàn)槲覑圻\(yùn)動(dòng),我的身體素質(zhì)也格外好,每次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都能拿到名次,這次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我又取得了抱球立定跳遠(yuǎn)第一名,我參加的集體項(xiàng)目有8次,均取得了名次。每年我們家都會(huì)旅游一次,讓我增長(zhǎng)見識(shí),更多的是磨煉我的意志,鍛煉我的體格。
            每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,其實(shí)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者間密切配合的結(jié)果。
            這次期中考試我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是100分,語(yǔ)文95分,每次考試我的成績(jī)始終是班級(jí)前列,三門功課齊頭并進(jìn)。我覺得學(xué)習(xí)的訣竅在于上課認(rèn)真聽講,把老師講的聽懂,理解透,做作業(yè)自然就會(huì),速度也就快了。我每天做作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)40分鐘,有時(shí)還在學(xué)校里完成了。媽媽每天不論多忙,都會(huì)檢查我的作業(yè),每次我的作文中的錯(cuò)別字都會(huì)被細(xì)心的媽媽找出來(lái),改在旁邊,讓我多記。
            課本上的知識(shí)學(xué)得很輕松,爸媽也讓我參加了作文培優(yōu),我也很樂(lè)意去學(xué)。在“楚天杯”、“楚才杯”、“三峽杯”、“我愛科學(xué)”作文競(jìng)賽中我都獲過(guò)獎(jiǎng)。我還獲得了全國(guó)、省、市、區(qū)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)在媽媽陪我自學(xué)到《新概念英語(yǔ)》100多課,每篇課文都能背誦,老師都夸我語(yǔ)感好,語(yǔ)音純正。雖然我沒(méi)有參加校外數(shù)學(xué)培優(yōu),但媽媽要求我每天做3道題,我也欣然接受,雖然有時(shí)我也想玩電腦,但我也在堅(jiān)持,下一步的目標(biāo)爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中能獲獎(jiǎng)。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十三
            各位領(lǐng)導(dǎo),來(lái)賓,同事,朋友,大家好。很高興很有一次如此好的機(jī)會(huì)來(lái)與大家一起探討讀書的樂(lè)趣。當(dāng)書籍與我們的心靈相觸碰,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),一片云將會(huì)推動(dòng)整個(gè)藍(lán)天,一棵樹將會(huì)搖撼整個(gè)森林,一個(gè)靈魂將會(huì)改寫整個(gè)世界。我始終相信,一個(gè)個(gè)文字就是一幅幅圖畫;一篇篇文章就是一道道風(fēng)景;一本本書籍就是一個(gè)個(gè)生命。打開書本感受到采菊東籬下的悠然,感到到清泉石上流的歡愉,感受到阡陌交通,雞犬相聞的嫻靜,感受到淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)的愜意。用心靈觸摸文字,一切枯燥的生活都會(huì)變得詩(shī)意起來(lái)。
            書籍讓我感受了先賢的靈魂。我不似文王被拘禁但寫出了周易,也不似韓非被囚于秦國(guó)但寫出了說(shuō)難,亦不似不韋遷離故鄉(xiāng)但寫出了呂覽,跟不似孫子剔去膝蓋但寫出了兵法。但我從他們的書籍中,感受到了當(dāng)時(shí)的滄桑,感受到了先賢們?yōu)榱肆粝伦约旱乃枷攵冻龅膸r(jià),感受到了我們此刻是如此的幸運(yùn),能如此安心的收貨祖先留下的寶貴財(cái)富。
            書籍讓我明白了人生的意義。不管是《鋼鐵是怎樣煉成的》還是《假如給我三天光明》,無(wú)論是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》還是《把信送給加西亞》,都相我描繪了古今中外的作者對(duì)于人生的態(tài)度。人生就是奮斗,不苦不累,人生無(wú)味。有一位哲人說(shuō)過(guò),人一輩子最大的兩個(gè)悲劇,一個(gè)是永遠(yuǎn)得不到自己想要的,一個(gè)是過(guò)早的得到了自己想要的。借助名師的`書籍,我發(fā)現(xiàn)了前路漫漫修遠(yuǎn)兮,吾當(dāng)奮勇以益身。
            書,一路上我把你當(dāng)做一團(tuán)火,在我蕭索冷清時(shí)來(lái)溫暖我;
            書,一路上我把你當(dāng)做一盞燈;在我夜半迷途時(shí)來(lái)照亮我;
            書,一路上我把你當(dāng)做一陣風(fēng),在我孤單寂寥時(shí)來(lái)輕拂我。
            眺望古老的書山,回首歷史,直面現(xiàn)實(shí),無(wú)知可以變得成熟,浮躁可以變得深沉。攀登成才的書山,胸懷祖國(guó),放眼世界,卑微可以變得高尚,狹隘可以變得寬容。探索知識(shí)的書山,立足青春,奮斗人生,膽怯可以變得勇敢,脆弱可以變得堅(jiān)強(qiáng)。
            讀一本好書,就像同一位朋友交流,同沐四季風(fēng),共享讀書樂(lè)。各位同事們,讓我們一起讀書吧,讓讀書之花,開遍整個(gè)廣交投的天空吧。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十四
            大家好!我是一一班的張議文,今天,很高興和大家分享我的讀書感受。
            從出生到現(xiàn)在,在這六年多的時(shí)光里陪伴我最多的就是書。
            記得媽媽給我講過(guò),在我很小只有一歲的時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)書的興趣,便給我買來(lái)了各種各樣的圖畫書,我被書里色彩鮮艷的畫面所吸引,每天都要指著書里的圖畫反復(fù)地看;后來(lái)到了兩歲,我能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子,媽媽又給我買來(lái)帶字的兒歌書,我看著圖畫媽媽念著兒歌,我就是在那時(shí)學(xué)會(huì)了第一首兒歌:小腳丫丫,去找媽媽,找到媽媽,穿上襪襪。
            《許愿的小星星》,讓我懂得在幫助別人的同時(shí),你也會(huì)收獲快樂(lè)。 1
            書不僅讓我明白各種道理,還讓我學(xué)到很多知識(shí)。讀《神奇校車》這一系列,我從《有趣的食物鏈》這本書中了解了各種生物之間的聯(lián)系;看《深入火山》時(shí),跟著卷毛老師一起深入海底,進(jìn)入火山;讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷。讀《親親科學(xué)圖書館》這一系列,我從《真干凈》這本書中知道了香皂是怎么做成的。
            童話書也是我的最愛,《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》《賣火柴的小女孩》我百看不厭,我很喜歡書中的人物,我也要做一個(gè)善良、有愛心的人。
            讀書讓我很快樂(lè),讓我們一起讀書吧!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十五
            各位老師,各位同學(xué):
            大家好!
            書是人類的食糧,我們天天都離不開它。有句話說(shuō)的好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
            我看過(guò)許多書,有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等,每一本書都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,讓我覺得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。
            這本書的主人公是皮諾曹,他天真調(diào)皮,好奇心強(qiáng)。老人澤皮德,用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶,從此他有了生命,老人澤皮德把上衣賣掉,供兒子皮諾曹上學(xué),小木偶貪玩為了看戲把書本賣掉,在酒店獲得好心老板的五枚金幣?;丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_,差點(diǎn)被吊死了,幸虧巧遇仙女救了他,他一心想成為一個(gè)好孩子,可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚,后來(lái)被賣到玩具國(guó),變成了一頭大蠢驢,后來(lái)仙女再次救了他。
            最后,他們父子在鯊魚腹中意外重逢,并設(shè)法逃出來(lái),在海邊住下,從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過(guò)許多困難終于成為了真正的`好孩子。
            《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我,是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白?。我們都是天真、好奇心?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見、沒(méi)有毅力的平凡的小孩,但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛,他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢?、老師和同學(xué)的愛護(hù)和鞭策,才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。
            《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我,要做一個(gè)既聽話又懂事的好孩子。
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十六
            大家好!我是來(lái)自20xx級(jí)14班的學(xué)生xx,今天我為大家演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
            如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻,書就是投射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。一直以來(lái),我都深深地體會(huì)到讀書帶給我的震撼與感慨!
            讀書,充實(shí)了我的生活,使我活得精彩;讀書,給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣,每當(dāng)放開書,我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺:讀書,真好!“鳥欲飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,正值青春期的我們有著積極的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)把讀書作為一種享受。巴羅曾說(shuō):一個(gè)愛讀書的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛你的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書作伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)!讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事和求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)。
            我們知道,一旦站在巨人的肩膀上,可以使我們看得更遠(yuǎn);而一旦愛上讀書,定會(huì)使你攀得更高!同學(xué)們,在我們的成長(zhǎng)路上,讀書永遠(yuǎn)伴隨著我們,它是我們的良師密友,也是照亮我悶悶前行路的指明燈,更是引領(lǐng)人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁、精神的巨人!“擁有書籍,我們就擁有了整個(gè)世界,喜愛讀書,我們就會(huì)擁有美好的明天!”
            我的演講完畢,謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十七
            大家好。
            不知不覺中已經(jīng)長(zhǎng)大,漸漸地迷戀上了讀書,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn):書,只有書,才是我的心靈家園;書,只有書,才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。
            讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美,更在風(fēng)韻之美。我愛婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛冀,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見凋花而傷春,望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩(shī),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
            讀散文之趣在于意境美,也不乏思想之美。鐘愛散文,因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵?,她的坦蕩舒展我的胸懷,她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智,她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè),猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里,我感到人生的真諦。
            讀書的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美。
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            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十八
            尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
            大家早上好!
            冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書?!庇忻苏f(shuō)過(guò),書是人類進(jìn)步的階梯。的確,書就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō),書更是好之又好的良師。
            我上幼兒園時(shí),開始看連環(huán)畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時(shí)起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;丑小鴨的可憐······一有時(shí)間,我就拿起書專心致志地閱讀。
            轉(zhuǎn)眼上了小學(xué),我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了,離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我的去處。這里有各式各樣的圖書,我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時(shí)間。直到圖書館關(guān)門時(shí),我才依依不舍的放下手中的圖書。后來(lái),我辦了借書證,每天寫完作業(yè)就可以在家里讀書了。在看書時(shí)不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不舍地放下手中的書,極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí),我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí),筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
            三、四年級(jí)時(shí),我開始看中國(guó)古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí),我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣,積累了一些好詞好句。
            現(xiàn)在,我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對(duì)我有裨益的。
            糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁@位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇十九
            大家好!我是二年級(jí)(8)班的王文翰,今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。
            從我剛記事開始,每晚睡覺之前,媽媽都要給我讀故事,我總是在媽媽親切的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
            上學(xué)后,我自己認(rèn)識(shí)了不少漢字,媽媽的閱讀已經(jīng)滿足不了我的要求,于是,我開始自己試著讀書。這時(shí)候,好多繪本成了我最好的朋友。《手斧男孩》讓我感悟要是你害怕,就永遠(yuǎn)勇敢不起來(lái),要是你戰(zhàn)勝恐懼,膽子就會(huì)大許多?!渡衿嫘\嚒废盗凶屛抑懒藲夂蜃兣脑?、火山的形成過(guò)程和神奇食物鏈的形成過(guò)程等許多科學(xué)知識(shí)?!督鹄蠣斮I鐘》這本書讓我明白了干什么都要抓緊時(shí)間,不要磨蹭。
            后來(lái),我感覺讀繪本越來(lái)越不過(guò)癮,于是,我又開始向大部頭挑戰(zhàn)。媽媽給我買回家許多兒童文學(xué)作品,《笑貓日記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《綠野仙蹤》《長(zhǎng)祙子皮皮》等大部頭著作都被我一一攻克了下來(lái)。
            讀的多了,我的手開始癢癢了起來(lái),于是,我不但讀書,還經(jīng)常發(fā)一些感悟,讀到一些小詩(shī),偶爾會(huì)不由自主的寫上一段仿寫,這些都被媽媽整理成博客放在了校訊通博客的網(wǎng)站上。于是,在第七屆校訊通“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中我們家被評(píng)為“書香家庭”,在20xx年濮陽(yáng)市“博客之星”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為“綠色網(wǎng)絡(luò)家庭”。
            同學(xué)們,書中有一個(gè)無(wú)比精彩無(wú)比神奇的世界,讓我們都愛上讀書吧!
            我的演講完畢,謝謝大家!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇二十
             書,這位良師益友,在我疑惑的時(shí)候提醒我;在我得意的時(shí)候告誡我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候夸贊我!是讀書伴隨著我一路成長(zhǎng)。以下是小編收集的讀書伴我成長(zhǎng)演講稿800字,希望對(duì)你有所幫助!
             高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
             我從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。
             書總是從我們年幼時(shí),便開始使我們小小的世界,變得豐富多彩,小學(xué)時(shí),我閱讀了各色的名著,比如是《三國(guó)演義》、《水滸傳》《西游記》等等。
             書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。
             謀略非凡的諸葛亮,亂世奸雄曹操,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。
             讀書豐富了我的課余生活。
             現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)。
             在老師的引導(dǎo)下,我讀書的興趣更加濃厚了。
             我的書有很多很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,桌子上,床上,沙發(fā)上,到處都放著我的書。
             我對(duì)書愛不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書。
             我還經(jīng)常到書店里看書,買書,有時(shí)在書店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
             以前,我讀書總是一掃而過(guò)。
             囫圇吞棗。
             只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀完以后,還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),什么性格?我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞等等。
             我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說(shuō)是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。
             做一只快樂(lè)的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬!
             我每天都去找書看,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的劃向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。
             我剛開始寫作文時(shí),寫的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕。
             可就在不知道怎么辦的時(shí)候,是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,從此以后我再也不怕寫作文了。
             讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。
             年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了未來(lái)。
             書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。
             要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。
             書,是我的良師益友。
             讀書是我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)!
             小時(shí)候,我非常貪玩,總是給家長(zhǎng)老師制造麻煩,當(dāng)然也不愛讀書,甚至看一眼都不看。
             媽媽對(duì)我說(shuō)說(shuō):冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字,而我就知道在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律,回到家后,便開始看電視,不要人管,想怎么做就怎么做。
             有一次,媽媽想教我練幾個(gè)字,可我卻一點(diǎn)兒也不愿意,最后媽媽硬逼我寫了仨字,最后還和幾個(gè)小伙伴跳到外面玩兒去了,最后讓爸爸媽媽怒吼下回了家,被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。
             這時(shí)候一想起來(lái),我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知啊!
             其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶能在7歲的時(shí)候,看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。
             因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活,可能在我7歲的時(shí)候,我還剛剛開始寫字呢,當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),還不時(shí)的被大人們批評(píng)。
             而你們看,冰心奶奶能自覺的讀書,還能看懂《憶讀書》,真是我的學(xué)習(xí)榜樣啊!從此以后,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小就熱愛讀書,長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。
             再其次讓我受啟發(fā)的是,冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已啊!我在生活里就是缺乏這種自覺學(xué)習(xí)的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的.精神。
             在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人,每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí),越少我就越高興,越多我反而越生氣,因?yàn)槲矣X得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間,學(xué)了冰心奶奶。
             冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書:讀書好,多讀書,讀好書!
             多看一些好書,如:作文書,四大名著等。
             這些書會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。
             讓我們回味一生。
             《憶讀書》學(xué)了這篇,我覺得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí),做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
             這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。
             對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺?又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。
             他告訴我們,書是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。
             因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書。
             然而,任何事物都具有其兩面性。
             在浩瀚無(wú)邊的書的海洋里,魚龍混雜,良莠難辯,這樣便要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀好書,讀益書。
             在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。
             讀一本好書將使我們受益終生!
             我愛讀書。
             《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
             莎士比亞說(shuō):“書是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。
             如果沒(méi)有書,人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書,人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書,我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
             今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。
             我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。
             “讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!蓖瑢W(xué)們,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇二十一
             讀書伴我成長(zhǎng)演講稿,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,以下的讀書伴我成長(zhǎng)演講稿范文,歡迎閱讀借鑒。
             尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
             大家上午好!今天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。
             首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書的情懷:
             八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
             三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
             讀書的感覺真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。
             有人說(shuō),讀書是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。
             圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
             的確,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書更是不可缺少的。
             正如高爾基所說(shuō):用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
             讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。
             一本好書就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。
             一本好書就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!
             記得有一次上公開課,我在備課的過(guò)程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
             德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書就是和許多高尚的人交談。
             人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。
             讀書,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
             讀書,讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;
             讀書,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?!?。
             “享受教育的幸福”------這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái),的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。
             當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功!
             “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)?!?讀書,是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。
             吾生有涯,而知無(wú)涯。
             我們只有通過(guò)讀書,不斷地“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
             杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!庇玫轿覀兘處熒砩?,那就是“讀書破萬(wàn)卷,教學(xué)定有神!”
             作為一名教師,我愛讀書,喜歡與書為伍。
             因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步,都是與讀書密不可分的。
             與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍,我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù),就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書為伍,那是一種難得的幸福!
             前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行! 今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛書,繼續(xù)與書為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!
             謝謝大家!
             如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書籍。
             我們五彩繽紛的童年,離不開書,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
             一說(shuō)起書,很多人都能想到它的好處。
             讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開心時(shí),就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。
             總之一句話,書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。
             如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是書籍。
             我們五彩繽紛的童年,離不開書,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
             一說(shuō)起書,很多人都能想到它的好處。
             讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開心時(shí),就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。
             總之一句話,書的好處多得數(shù)不清!在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。
             在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。
             在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。
             如彌爾頓所說(shuō):一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。
             是好書伴我一路同行。
             叔本華曾說(shuō):在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)和書籍中。
             所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。
             我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。
             有時(shí)人成功的'靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。
             在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。
             這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。
             書引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
             好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。
             能很多同學(xué)一提起寫作文就會(huì)頭疼,可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。
             在不斷的閱讀中,我的頭腦中積累了豐富的材料,在寫作文時(shí),我總能按照老師的要求,寫出令人滿意的作文。
             好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。
             在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。
             讀一讀老舍先生的那本幽默散文,在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》,在美的語(yǔ)境中品嘗自由。
             看著那些撥動(dòng)人心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。
             在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。”書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。
             你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。
             書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
             每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
             從讀書中,我學(xué)到了,要想讀好書,靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!薄氨鶅鋈撸且蝗罩?,滴水穿石,非一日之功?!?孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
             讀書使我快樂(lè),讀書伴我成長(zhǎng)。
             知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理,更重要的是在無(wú)止境中去學(xué)習(xí)。
             人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,隨著生命的延續(xù)而不斷延伸,人生沒(méi)有完結(jié),學(xué)習(xí)就不該停止。
             我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善。
             古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就猶如和一個(gè)高尚的人談話?!币詴鵀橛?,可以明理增智,可以陶冶性情;與書常伴,可以立德修身,可以深化思想。
             我家有許多藏書,正是它們伴我成長(zhǎng)。
             蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我早在小學(xué)三、四年級(jí)讀過(guò)。
             主人公保爾·柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我,使我發(fā)憤圖強(qiáng)。
             忘不了,升中考前那五十多日是怎樣度過(guò)的,我們?nèi)缒巧碡?fù)千斤重的蝸牛,可老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和期望卻變成沉重的試卷山和作業(yè)山向我們壓來(lái)。
             是保爾,是他的精神支撐著我!
             升上初中后,我的性情大變,變得暴躁和多愁善感。
             于是,每次與父母、小妹吵完架后自然……多少次,我枕著被淚水浸濕的枕頭入睡;多少次,午夜夢(mèng)回,覺得孤獨(dú)無(wú)助……后來(lái),我讀到《愛的教育》這本好書時(shí),我又一次哭了,我為我自己以前所做的事感到深深的后悔。
             我深深地體會(huì)到,父母與子女之間流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來(lái)的自然親情。
             我還體會(huì)到師生之情、父子之愛、朋友之誼。
             于是,之前的暴躁和多愁善感頃刻煙消云散。
             “愛”在每個(gè)人的心中,“愛”灑滿世界的每個(gè)角落。
             我想,影響我一生的可能就數(shù)美國(guó)作家寫的《希爾屋里的秘密》了。
             或許,它不是什么名書,但是,它絕對(duì)是一本好書。
             比如“明辨是非的準(zhǔn)則是什么呢?”青蛙呱呱的回答簡(jiǎn)潔明了:“如果你做的事情會(huì)傷害某個(gè)人,那就是壞事?!彼涛覀冋J(rèn)識(shí)生活,認(rèn)識(shí)自我和他人的價(jià)值。
             “幸福來(lái)自危難時(shí)刻的互相幫助,危急關(guān)頭首先想到的應(yīng)該是真正具有價(jià)值的事物。……人才是真正有價(jià)值的,而物品沒(méi)有。”這本書當(dāng)之無(wú)愧是青少年朋友踏上人生旅途之初一個(gè)很好的啟蒙。
             正是這一本本書,教給我知識(shí),督促我進(jìn)步,伴我成長(zhǎng)。
             書啊,我們永遠(yuǎn)的朋友!
             童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié),稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。
             為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。
             有了書,我心靈的花園芳草滴翠,花蕊吐香,鳥鳴盈耳,繁星閃耀……
             我生活中的每一天都有好書相伴。
             桌上攤開的是書,床頭擺著的是書,每天心里惦記著的還是書!培根說(shuō)書是食品,那么讀書好比品嘗美味佳肴;雨果說(shuō)書是朋友,那么讀書等于好友相聚、互訴心聲;高爾基說(shuō)書是導(dǎo)師,那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
             年幼時(shí),我酷愛讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時(shí)候,我會(huì)為她們擔(dān)心,并為他們祈福;在他們快樂(lè)的時(shí)候,我也與她們分享,并希望他們能長(zhǎng)守幸福。
             我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑,總?cè)堑冒职?、媽媽莫名其妙?BR>     隨著年齡增長(zhǎng),我喜歡的書籍也在變化。
             我現(xiàn)在四年級(jí)了,我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,于是,《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。
             這本書內(nèi)容豐富,引人入勝,尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。
             讀書給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。
             記得有一次,我看見小伙伴畫的貓頭鷹,脫口而出:“畫錯(cuò)了,貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的,當(dāng)它吞下老鼠后,先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)?!毙』锇槌泽@地望著我問(wèn):“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。
             有一次語(yǔ)文課上,老師講完蘇軾的生平時(shí),問(wèn)大家:“誰(shuí)還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。
             同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我自豪極了。
             有了這樣的經(jīng)歷,我更愛讀書了。
             同學(xué)們,都來(lái)讀書吧!如果你喜歡上了讀書,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書使我們快樂(lè),讀書使我們聰明,讀書使我們高尚。
             好書伴我們一路成長(zhǎng),好書助我們逐步成功!
            讀書伴我成長(zhǎng)話題演講稿篇二十二
            敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
            大家好!
            我是x年級(jí)x班的xx。今天我演講的題目是《快樂(lè)讀書伴我成長(zhǎng)》。
            書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!
            新學(xué)期,我們班級(jí)的書柜又更新了,又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”,一有空,我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠,尋覓自己喜愛的圖書。
            同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
            我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!