總結(jié)需要真實(shí)客觀，不回避問題，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。寫作技巧和方法。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例，相信會(huì)給您寫總結(jié)帶來一些啟示。
班組創(chuàng)新的心得篇一
班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的組織單位，是企業(yè)生產(chǎn)、管理的基礎(chǔ)單位之一，班組的質(zhì)量、效率和工作能力是企業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。隨著市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須不斷提高班組的創(chuàng)新能力。作為一名班組成員，我對(duì)如何提高班組的創(chuàng)新能力有了深入思考，也有了自己的心得體會(huì)。
第二段：合理利用資源。
班組的創(chuàng)新能力要從資源利用上下手。我們班組以前總是有許多設(shè)備閑置不用，因?yàn)檫@些設(shè)備或許已經(jīng)過時(shí)了，或許是因?yàn)槭褂脮r(shí)出現(xiàn)了問題而被其他班組棄用。但是當(dāng)我們班組成員認(rèn)真研究這些設(shè)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的某些部件可以制作一些小工具，這些工具能節(jié)約時(shí)間、提高生產(chǎn)效率。于是我們就開始做這些小工具，結(jié)果效果出奇的好。這件事情讓我們班組成員對(duì)于資源的利用又多了一些掌握。
第三段：積極思維創(chuàng)新。
班組的創(chuàng)新能力也要從工作思維上入手。我們班組有一個(gè)很好的習(xí)慣：每周組織一次討論會(huì)議，討論的主題以生產(chǎn)質(zhì)量和效率提升為主。關(guān)于討論，我對(duì)班組其他成員的合作創(chuàng)造力非常佩服，每個(gè)人都能夠提供有改善的建議。因?yàn)榇蠹叶紵釔圻@份工作，所以大家都積極思考及創(chuàng)新和提出自己的看法。通過這種方式，我們班組的生產(chǎn)質(zhì)量和效率穩(wěn)步提上升。
第四段：不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
班組成員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，走在技術(shù)前沿的道路上。我們班組最近學(xué)習(xí)了關(guān)于新型材料的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)改進(jìn)了生產(chǎn)工藝。因?yàn)樾滦筒牧系氖褂?，我們的生產(chǎn)成本降低了，生產(chǎn)效率大大提升。而我們能夠獲得這些成果，是因?yàn)槲覀儼嘟M成員一直保持著積極向上的心態(tài)，不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
班組的創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)節(jié)，班組成員應(yīng)該不僅關(guān)注自己的工作，還要時(shí)刻思考如何不斷提升班組的創(chuàng)新能力。我們班組成員通過不斷地研究、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高班組的創(chuàng)新能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我相信，在班組成員的合作下，我們的班組一定會(huì)有更好的發(fā)展。
班組創(chuàng)新的心得篇二
首先感謝經(jīng)理給予我參加這次“班組長(zhǎng)技能再提升”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在7月21日至7月25日，我在廣西高級(jí)技工學(xué)校參加了班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中既有緊張激烈的學(xué)習(xí)和討論，也有嚴(yán)肅團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練和拓展，此次班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)使我獲益良多，學(xué)到了很多相關(guān)的管理知識(shí)和時(shí)間團(tuán)隊(duì)管理技巧。同時(shí)使我更加清楚的了解和認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用和肩負(fù)的重大責(zé)任。下面我將就此次培訓(xùn)的授課內(nèi)容談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法和心得，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)及指正。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程分管理課程和汽車技術(shù)課程，汽車技術(shù)課程是日常一些汽車知識(shí)，不再贅述。感覺對(duì)自己能力提升最大的是班組長(zhǎng)管理課程，通過學(xué)習(xí)老師傳授一些班組長(zhǎng)管理使我認(rèn)識(shí)到了過去自身管理工作中存在的缺點(diǎn)。接受此次授課之前，我的工作重心重點(diǎn)在“事”上面，主要精力在履行班長(zhǎng)職責(zé)和完成生產(chǎn)任務(wù)方面。但是缺乏在“人”上面用心。管理方法一直比較粗放和簡(jiǎn)單，經(jīng)常是工作雖然完成，但工作過程并不順利。有時(shí)候處理問題時(shí)，還一些員工還有些情緒。在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了任務(wù)安排能力、溝通力、協(xié)調(diào)能力和員工管理能力和工作技術(shù)能力具有同樣重要的意義，某種程度上甚至?xí)绊懝ぷ鞯某蓴 ?BR> 自己也明白這是自己存在的缺點(diǎn)，缺乏有效的管人藝術(shù)。管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)?？茖W(xué)好學(xué)，但是藝術(shù)難以掌握。每個(gè)人性格特點(diǎn)不同，需要區(qū)別對(duì)待對(duì)癥下藥。這個(gè)問題我當(dāng)時(shí)也與老師交流過，她說自己先要通過日常員工行為觀察本班組每個(gè)人的性格特點(diǎn)。把這些都寫好列好，再在平時(shí)根據(jù)每個(gè)的人性格特點(diǎn)進(jìn)行工作上的交流和管理。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了之前管理工作中存在的缺陷，并為自己今后的管理工作制定了如下計(jì)劃：
一、正確看清自己，懂得自己性格缺陷，努力多與領(lǐng)導(dǎo)等同事溝通交流，改變自己的缺點(diǎn)。
二、加強(qiáng)情緒管理能力，面對(duì)突發(fā)性事件克制自己的情緒，尤其不要讓情緒控制自身行為，理性分析問題并需找最佳解決途徑。
四、加強(qiáng)班組成員情緒控制，在日常工作與生活中積極引導(dǎo)同事之間的情緒，多與同事開展情緒交流，并向同事介紹情緒控制方法。注意觀察各位班組成員的情緒反應(yīng)，提前進(jìn)行引導(dǎo)和交流，及時(shí)消滅消極情緒，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和生活的有序進(jìn)行。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開拓了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了自身存在的部分缺陷和問題，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)交流中找到了解決的方法和途徑。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)，對(duì)于我們基層班組長(zhǎng)具有重要意義，是我們學(xué)習(xí)和吸收管理知識(shí)的重要途徑之一。我今后會(huì)利用各種方法和方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力，溝通能力和構(gòu)筑高效班組系統(tǒng)的管理能力，全面發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，為企業(yè)建設(shè)高效班組和良好的企業(yè)文化盡職盡責(zé)，全心全力。
班組創(chuàng)新的心得篇三
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)不斷革新的動(dòng)力源泉。在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境快速變化的今天，只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。班組作為生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分，在不斷改進(jìn)工作流程、提高作業(yè)效率的同時(shí)，也需要注重創(chuàng)新。下面，本人將分享一些班組創(chuàng)新心得體會(huì)。
首先，班組需要注重員工培訓(xùn)和技能提升，使員工不斷掌握新技術(shù)、新方法，并應(yīng)用到實(shí)踐中。對(duì)于新技術(shù)和新方法，班組應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的解說和演示，讓工人對(duì)新技術(shù)和新方法有更深入的了解。同時(shí)，班組需要安排專業(yè)的培訓(xùn)人員，對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從而彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，增強(qiáng)員工的動(dòng)手能力和技術(shù)水平，促進(jìn)班組整體技術(shù)的提升。
其次，班組需要重視員工的意見和建議，因?yàn)閱T工是生產(chǎn)一線實(shí)踐工作者，他們具有獨(dú)特的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。班組應(yīng)該定期召開員工大會(huì)，聽取員工對(duì)于工作的意見和建議，并根據(jù)員工的反饋不斷完善和改進(jìn)工作，從而提高工作效益。
再次，班組需要優(yōu)化內(nèi)部管理，規(guī)范生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。如職責(zé)分工合理化，工作分配到人、到位，減少重復(fù)工作和不必要的銜接程序。員工之間合理合作，節(jié)省時(shí)間，提高效率。同時(shí)，班組需要加強(qiáng)安全管理，制定科學(xué)的安全制度和安全設(shè)施，提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
另外，班組需要善于化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系，保持班組的穩(wěn)定性，創(chuàng)造良好的協(xié)作環(huán)境和企業(yè)文化。在生產(chǎn)過程中，班組應(yīng)該認(rèn)真分析和處理生產(chǎn)過程中的問題，并積極尋找解決方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決矛盾。同樣，班組也應(yīng)該注重員工的身體健康、心理健康，為員工提供必要的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛，讓員工在良好的狀態(tài)下保持高工作熱情和創(chuàng)新能力。
總之，班組作為企業(yè)的重要生產(chǎn)組成部分，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。聚焦于員工培訓(xùn)、技能提升，重視員工的意見和建議，優(yōu)化內(nèi)部管理，善于化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系，都是班組創(chuàng)新的有效途徑。班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)工藝的不斷優(yōu)化，為企業(yè)的發(fā)展增添新動(dòng)力，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
班組創(chuàng)新的心得篇四
第一段：介紹創(chuàng)新班組的定義和重要性（200字）。
創(chuàng)新班組是指一支具備創(chuàng)新意識(shí)和能力、善于解決問題、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作班組。在當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展的背景下，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。因此，搭建一支具備創(chuàng)新能力的班組對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
創(chuàng)新班組建設(shè)不僅僅是簡(jiǎn)單地組建一支團(tuán)隊(duì)，也不是通過培訓(xùn)提升個(gè)人的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新班組的成功建設(shè)需要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，明確目標(biāo)與使命，班組成員都應(yīng)該對(duì)班組的目標(biāo)和使命有明確的認(rèn)識(shí)，才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行工作。其次，要構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)成員之間的相互信任和合作。再次，要有一套完善的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)成員發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。最后，要注重培養(yǎng)和發(fā)掘成員的創(chuàng)新能力和潛力，提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在我們公司建設(shè)創(chuàng)新班組的過程中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，我們注重選拔合適的人才加入班組。在招聘時(shí)，我們不僅注重應(yīng)聘者的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看重他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，我們定期開展創(chuàng)新培訓(xùn)和講座，讓班組成員了解創(chuàng)新的方法和理念，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)成員積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，如組織創(chuàng)新研討會(huì)和集體頭腦風(fēng)暴。最后，我們建立了一個(gè)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，給予在創(chuàng)新方面做出突出貢獻(xiàn)的班組成員一定的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。
通過創(chuàng)新班組的建設(shè)，我們不僅提高了團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)新能力，也改善了班組的工作效率和員工的滿意度。具備創(chuàng)新能力的班組能夠更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，推動(dòng)工作的進(jìn)展。同時(shí)，創(chuàng)新班組的建設(shè)也為員工的個(gè)人發(fā)展提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力，提高員工的工作積極性和主動(dòng)性。此外，創(chuàng)新班組的建設(shè)也為企業(yè)的決策和發(fā)展提供了更多的想法和方向，有助于企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。
第五段：對(duì)創(chuàng)新班組發(fā)展的展望和期待（200字）。
作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，創(chuàng)新班組的建設(shè)還有很大的發(fā)展空間和潛力。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新班組的建設(shè)，不斷完善創(chuàng)新培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)和能力的提升。同時(shí)，我們還將構(gòu)建更多的創(chuàng)新平臺(tái)和渠道，鼓勵(lì)班組成員參與更多的創(chuàng)新項(xiàng)目和活動(dòng)。我們期待創(chuàng)新班組能夠在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)和員工的共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（共1199字）。
班組創(chuàng)新的心得篇五
近日，20__年度煤炭行業(yè)班組長(zhǎng)素質(zhì)提升工程(“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”)工作會(huì)議在云南騰沖召開。會(huì)議總結(jié)了20__年工作情況，部署2012年重點(diǎn)工作，交流煤炭企業(yè)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”在全行業(yè)的深入開展。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文會(huì)議深入分析行業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就2012年重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;就2012年“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”實(shí)施計(jì)劃、高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升工程(“烏金金領(lǐng)工程”)和總工程師素質(zhì)提升工程(“烏金白領(lǐng)工程”)實(shí)施意見(征求意見稿)和烏金系列工程教學(xué)資源建設(shè)有關(guān)工作進(jìn)行了說明，并舉辦專題廣泛征求代表意見;同時(shí)，還邀請(qǐng)了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團(tuán)企業(yè)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培養(yǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。
據(jù)中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫之鵬介紹，烏金系列素質(zhì)提升工程的啟動(dòng)和實(shí)施了國(guó)家“十二五”人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)的大勢(shì)，符合提升煤炭工業(yè)科學(xué)化水平的客觀需要。工程下一步一定要著眼“十二五”，立足“三支隊(duì)伍”建設(shè)，大力提升行業(yè)人才素質(zhì);要面向現(xiàn)代化，立足新觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容;要以網(wǎng)絡(luò)化、信息化為主導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。
班組創(chuàng)新的心得篇六
20__年5月10日至6月1日非常有幸參加了由國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心與北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院共同舉辦的第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班，通過22天的培訓(xùn)，我感悟頻深，從培訓(xùn)過程來看，無論是課程設(shè)置，還是師資選配及學(xué)員的生活，處處都體現(xiàn)出了學(xué)院的高度重視，使我能愉快的學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容覆蓋面廣，極具系統(tǒng)性，授課老師知識(shí)淵博，通過其深入淺出及趣味性的講解，使枯燥的理論變得栩栩入聽，大量的案例分析，使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合，本次培訓(xùn)通過講課，課堂互動(dòng)，小組討論等多種多樣的形式對(duì)新知識(shí)和新理論進(jìn)行鞏固。給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一、拓寬知識(shí)面。
拓寬了我的知識(shí)面，加深了對(duì)次貸危機(jī)的形成及影響、國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走勢(shì)、集團(tuán)公司的投融資及資金管理、報(bào)表分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)戰(zhàn)略及基于戰(zhàn)略的全面預(yù)算管理等知識(shí)的理解。提高了對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。灌輸給我新的思維方式、新的專業(yè)視角、能夠站在較高的角度去考慮和分析公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、團(tuán)隊(duì)管理策略、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及企業(yè)流程再造。
二、提高了對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管控認(rèn)識(shí)。
企業(yè)要取得持續(xù)快速的發(fā)展，就必須要有企業(yè)的遠(yuǎn)景及其使命，要有一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定相應(yīng)的規(guī)劃，逐步落實(shí)到經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，編制企業(yè)的全面預(yù)算，通過有效的預(yù)算管理，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把內(nèi)部控制貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過程，通過有效的控制防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化是企業(yè)追尋的目標(biāo)，利潤(rùn)的增長(zhǎng)，一是靠提高收入，二是靠有效降低成本取得的，我國(guó)企業(yè)在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中對(duì)成本管理往往局限于傳統(tǒng)的成本管理范疇，傳統(tǒng)成本管理的目標(biāo)是通過最大限度地減少企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，來謀取成本最小化已達(dá)到利潤(rùn)最大化。
三、對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制有了進(jìn)一步理解。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制越來越受到關(guān)注和重視，美國(guó)安然公司造假丑聞披露后，2002年7月美國(guó)就頒布實(shí)施了《薩班斯-奧克斯利法案》，該法案強(qiáng)調(diào)了公司內(nèi)控的重要性，并對(duì)內(nèi)控做了具體規(guī)定;2010年4月15日中國(guó)財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)頒布了《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》和《企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引》，并對(duì)內(nèi)部控制實(shí)施定了時(shí)間表。內(nèi)部控制應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略制定和企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層面和部門，用于識(shí)別可能對(duì)企業(yè)造成潛在影響的事項(xiàng)并在其風(fēng)險(xiǎn)偏好范圍內(nèi)管理風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供合理保證的過程。
四、拓寬了人脈，增進(jìn)了溝通。
第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班的學(xué)員，來自于不同的行業(yè)(機(jī)械、電子、能源、通信、建筑、水利、航運(yùn)、有色、化工、冶金、南車、航空、中核等)，通過22天的學(xué)習(xí)生活，使我認(rèn)識(shí)了很多國(guó)有大中型企業(yè)的財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員，通過溝通和交流，我受益匪淺，不僅學(xué)到了兄弟企業(yè)好的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和處理問題的方法，還拓寬了人脈，增進(jìn)了兄弟單位的友誼，無論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)組辦各種體育比賽，如保齡球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果，進(jìn)一步增加了學(xué)員之間的交流。
愉快的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，帶著老師的教誨我們也即將返回各自的工作崗位，您的傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來深遠(yuǎn)的影響，您的辛勤勞動(dòng)也必將會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)用所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，更好的服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量;今天結(jié)下的學(xué)員之間的友誼，將是我一生的資源，也必將是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的有效保障。我會(huì)記著朱镕基為北京會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬。它將是我工作、為人的信念，職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
班組創(chuàng)新的心得篇七
結(jié)合工作實(shí)效，在業(yè)績(jī)優(yōu)秀的部門單位中，發(fā)現(xiàn)甘于奉獻(xiàn)、成績(jī)顯著的先進(jìn)個(gè)人，以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，汲取他們所產(chǎn)生的精神力量，轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。與先進(jìn)典型認(rèn)真對(duì)照，查找自己的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。
四、精準(zhǔn)服務(wù)。
現(xiàn)在招商引資哪里都是搞一條龍、一站式服務(wù)，這固然是政府的一種姿態(tài)，但關(guān)鍵的是這種服務(wù)意識(shí)是否落到實(shí)處，如果思想觀念中的服務(wù)不解決或落實(shí)不到位，就會(huì)流于形式?，F(xiàn)在各地招商引資優(yōu)惠政策都大同小異，在開發(fā)區(qū)沒有區(qū)位優(yōu)勢(shì)的情況下，優(yōu)質(zhì)服務(wù)顯得更為重要，各個(gè)職能部門都要自覺的把自己的工作寓于服務(wù)之中，在做好招商、親商的同時(shí)，營(yíng)造良好的安商、穩(wěn)商氛圍，關(guān)注項(xiàng)目的市場(chǎng)銷路，真正讓企業(yè)招的進(jìn)，落的下，“活起來”。只有這樣才能激勵(lì)全區(qū)干部職工進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，正確看待開發(fā)區(qū)現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)資源，切實(shí)煥發(fā)“走出大山，融入東部”的沖天豪情。
通過幾天的學(xué)習(xí)，我作為招商服務(wù)中心的工作人員，一定會(huì)更加注重招商引資基本素質(zhì)的培養(yǎng)，一是加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)的分析能力。在今年的工作中，對(duì)招商小分隊(duì)招商中的區(qū)域和產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域進(jìn)行劃分，按照我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)對(duì)鑄造、醫(yī)藥食品等產(chǎn)業(yè)的布局進(jìn)行深入的研究，提高對(duì)項(xiàng)目信息的前期研判和篩選能力，確保不放過一條符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的有效信息。二是加強(qiáng)了解政策、熟悉政策、應(yīng)用政策的能力。要充分的學(xué)習(xí)并應(yīng)用我們的招商政策，包括獎(jiǎng)勵(lì)政策、優(yōu)惠政策，特別是對(duì)土地位置、用地面積、水、電、氣、污水排放等基本生產(chǎn)要素的價(jià)格和容量都要確切的了解，此外，對(duì)環(huán)保要求、能耗指標(biāo)等也要全面掌握，為投資商及領(lǐng)導(dǎo)提供全面的參考依據(jù)。三是加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)及溝通的能力。招商引資是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，涉及到方方面面和各個(gè)部門，我一定會(huì)按照管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不辭千辛萬苦，踏遍千山萬水，說盡千言萬語，堅(jiān)決杜絕“這個(gè)問題我做不了主、那個(gè)事情我說了不算”之類的話，注重客商的衣食住行等細(xì)節(jié)，尊重客商的飲食習(xí)慣、個(gè)人愛好，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目，讓投資者感受到我們絳縣開發(fā)區(qū)的熱情和對(duì)項(xiàng)目的誠(chéng)心。
班組創(chuàng)新的心得篇八
烘焙是一門藝術(shù)，也是一種技術(shù)。通過將原料經(jīng)過特定的烹飪過程，制作出美味誘人的面點(diǎn)。但如何在烘焙中創(chuàng)新，讓自己的作品與眾不同，是每個(gè)烘焙師的追求。在我多年的烘焙實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)烘焙創(chuàng)新的體驗(yàn)與感悟。
首先，烘焙創(chuàng)新需要勇于嘗試。在傳統(tǒng)烘焙中，我們常常遵循固定的配方與工藝，但這并不意味著我們不能嘗試新的組合和操作。通過對(duì)食材的合理運(yùn)用，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)味和質(zhì)地。例如，在制作軟面包時(shí)，我常常使用一些其他食材，如蔬菜汁、果汁或咖啡，來替代部分水分，增加面團(tuán)的香氣和營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候，一次冒險(xiǎn)就可以改變一種面點(diǎn)的味道，給客人帶來意想不到的驚喜。
其次，烘焙創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)與探索。烘焙技術(shù)和理論是不斷發(fā)展的，我們不能停留在已有的知識(shí)上。通過學(xué)習(xí)新的烘焙方法和原理，我們可以不斷提升自己的烘焙水平。一方面，我們可以通過參加烘焙講座和培訓(xùn)班來了解最新的烘焙技術(shù)和趨勢(shì)。另一方面，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和書籍來獲取更多的烘焙知識(shí)。吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更好地理解原料特性和烘焙工藝，從而在創(chuàng)新中避免一些不成功的嘗試。
再次，烘焙創(chuàng)新需要保持敏感和觀察力。我們身處于一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的口味和喜好。作為烘焙師，我們需要耳聰目明，敏銳地感知市場(chǎng)需求和消費(fèi)趨勢(shì)。通過與客人交流和觀察市場(chǎng)反饋，我們可以更好地了解顧客的需求，從而根據(jù)市場(chǎng)需要進(jìn)行合理的創(chuàng)新調(diào)整。同時(shí)，我們還需要關(guān)注全球范圍內(nèi)的食品趨勢(shì)和流行元素，這有助于我們更早地發(fā)現(xiàn)并掌握新的烘焙風(fēng)尚。
另外，烘焙創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共享。烘焙不僅是一個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)新的創(chuàng)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要與同事們共同商討和研究。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都可能有不同的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過分享和交流，我們可以得到更多的啟發(fā)和幫助。而且，在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力也是解決問題的關(guān)鍵。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能在烘焙創(chuàng)新的道路上砥礪前行。
綜上所述，烘焙創(chuàng)新是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過勇于嘗試、不斷學(xué)習(xí)、保持敏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以在烘焙中不斷追求突破和創(chuàng)新。而這些心得體會(huì)也是我積累的寶貴財(cái)富，為我在烘焙師的道路上帶來不少的收獲和成就。我相信，只要我們保持對(duì)烘焙的熱愛和執(zhí)著，我們就能在烘焙創(chuàng)新的舞臺(tái)上創(chuàng)造出更多美味與驚喜。
班組創(chuàng)新的心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。為了推?dòng)創(chuàng)新能力的提升，許多企業(yè)開始建設(shè)創(chuàng)新班組，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試和探索，我對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要明確目標(biāo)和方向。創(chuàng)新是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，為了能夠更好地引導(dǎo)班組成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們需要制定明確的目標(biāo)和方向。這些目標(biāo)和方向應(yīng)該與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致，并且具備可操作性和可測(cè)量性。只有在有了明確的目標(biāo)之后，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，從而提高班組的整體創(chuàng)新能力。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。創(chuàng)新往往需要多個(gè)人的智慧和力量的結(jié)合，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合的關(guān)鍵。因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)和促進(jìn)?？梢酝ㄟ^組織各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。此外，還可以建立積極的團(tuán)隊(duì)文化，鼓勵(lì)成員之間相互支持和合作，為創(chuàng)新提供更加良好的環(huán)境。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累。創(chuàng)新需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)積累作為支撐。因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累?？梢酝ㄟ^組織各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，還可以建立知識(shí)共享的機(jī)制，鼓勵(lì)成員之間互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)知識(shí)的共享和傳遞。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性。創(chuàng)新需要每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)每個(gè)成員發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性?？梢酝ㄟ^設(shè)置創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)成員提出新的想法和建議。此外，還可以建立創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)制，給予成員一定的自由度和空間，讓他們能夠嘗試和實(shí)踐自己的創(chuàng)新思想。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。創(chuàng)新班組的建設(shè)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該注重總結(jié)和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？梢远ㄆ诮M織班組成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享，從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段的建設(shè)提供參考和借鑒。同時(shí)，也應(yīng)該注重評(píng)估和反饋機(jī)制的建立，及時(shí)了解班組成員的需求和反饋，做好改進(jìn)和調(diào)整。
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和改進(jìn)。通過明確目標(biāo)和方向、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作、注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累、鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性以及不斷總結(jié)和改進(jìn)等方面的努力，我們可以逐步提高班組的創(chuàng)新能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班組創(chuàng)新的心得篇十
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的人才，很多學(xué)校和企業(yè)紛紛設(shè)立了創(chuàng)新班組。作為一名創(chuàng)新班組的成員，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)的重要性。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和所見所聞，從調(diào)動(dòng)積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重實(shí)踐和持之以恒幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。每個(gè)人都有自己的興趣和潛力，只要激發(fā)起來，就能發(fā)揮出最大的作用。在進(jìn)行創(chuàng)新班組建設(shè)的過程中，我們組織了一系列有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)比賽、科技展示等，讓每個(gè)成員都能找到自己熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從而激發(fā)他們的積極性。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)成員之間相互學(xué)習(xí)和交流，充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)積極性。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正發(fā)揮出來。在創(chuàng)新班組中，我們注重培養(yǎng)每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)大家共同協(xié)作，互相幫助。我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等，通過這些活動(dòng)，我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在實(shí)踐中，我們互相交流和合作，共同解決問題，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)要培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的源泉，而創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在創(chuàng)新班組中，我們注重培養(yǎng)成員的創(chuàng)新思維能力。我們鼓勵(lì)成員勇于嘗試，敢于冒險(xiǎn)，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行跨學(xué)科的思考和交流。同時(shí)，我們還組織了一系列培訓(xùn)和講座，邀請(qǐng)一些專家和學(xué)者來給我們講解創(chuàng)新思維的方法和技巧，提高我們的創(chuàng)新能力。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)要注重實(shí)踐。創(chuàng)新不是空想，而是與實(shí)踐相結(jié)合的。在創(chuàng)新班組中，我們注重將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過項(xiàng)目實(shí)踐和實(shí)際操作，將理論應(yīng)用到實(shí)際中。我們鼓勵(lì)成員參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目，提供資源和平臺(tái)，讓他們能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解、掌握和應(yīng)用創(chuàng)新的方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要持之以恒。培養(yǎng)創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在創(chuàng)新班組中，我們追求持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。我們定期組織學(xué)習(xí)討論會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相幫助和激勵(lì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，勇往直前，相信只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)取得成功。
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)是一個(gè)全面而復(fù)雜的過程，需要社會(huì)各界共同努力。通過調(diào)動(dòng)積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重實(shí)踐和持之以恒，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和能力的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)一定能夠取得更好的成果。
班組創(chuàng)新的心得篇十一
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題?！皩W(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
班組創(chuàng)新的心得篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
班組創(chuàng)新的心得篇十三
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
班組創(chuàng)新的心得篇十四
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)”的專題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的概念有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解：
一、經(jīng)營(yíng)和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營(yíng)不是管理，也不是傳統(tǒng)意識(shí)中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營(yíng)中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營(yíng)包括商品經(jīng)營(yíng)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng);管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場(chǎng)問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場(chǎng)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營(yíng)在管理之前，然后由經(jīng)營(yíng)、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
1、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。很多時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦胁⒉恢雷约河^念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對(duì)公司經(jīng)營(yíng)搞活方面，公司除從加大經(jīng)營(yíng)管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營(yíng)品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。首先，其市場(chǎng)潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)潛力巨大,龐大的市場(chǎng)資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有,對(duì)公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
三、學(xué)習(xí)的重要性：
此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對(duì)提高各級(jí)管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。
班組創(chuàng)新的心得篇十五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過程。在教學(xué)過程中，簡(jiǎn)單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問題和解決問題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
班組創(chuàng)新的心得篇十六
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無策，只有實(shí)踐過后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心。現(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。
班組創(chuàng)新的心得篇一
班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的組織單位，是企業(yè)生產(chǎn)、管理的基礎(chǔ)單位之一，班組的質(zhì)量、效率和工作能力是企業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。隨著市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須不斷提高班組的創(chuàng)新能力。作為一名班組成員，我對(duì)如何提高班組的創(chuàng)新能力有了深入思考，也有了自己的心得體會(huì)。
第二段：合理利用資源。
班組的創(chuàng)新能力要從資源利用上下手。我們班組以前總是有許多設(shè)備閑置不用，因?yàn)檫@些設(shè)備或許已經(jīng)過時(shí)了，或許是因?yàn)槭褂脮r(shí)出現(xiàn)了問題而被其他班組棄用。但是當(dāng)我們班組成員認(rèn)真研究這些設(shè)備時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的某些部件可以制作一些小工具，這些工具能節(jié)約時(shí)間、提高生產(chǎn)效率。于是我們就開始做這些小工具，結(jié)果效果出奇的好。這件事情讓我們班組成員對(duì)于資源的利用又多了一些掌握。
第三段：積極思維創(chuàng)新。
班組的創(chuàng)新能力也要從工作思維上入手。我們班組有一個(gè)很好的習(xí)慣：每周組織一次討論會(huì)議，討論的主題以生產(chǎn)質(zhì)量和效率提升為主。關(guān)于討論，我對(duì)班組其他成員的合作創(chuàng)造力非常佩服，每個(gè)人都能夠提供有改善的建議。因?yàn)榇蠹叶紵釔圻@份工作，所以大家都積極思考及創(chuàng)新和提出自己的看法。通過這種方式，我們班組的生產(chǎn)質(zhì)量和效率穩(wěn)步提上升。
第四段：不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。
班組成員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，走在技術(shù)前沿的道路上。我們班組最近學(xué)習(xí)了關(guān)于新型材料的知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)改進(jìn)了生產(chǎn)工藝。因?yàn)樾滦筒牧系氖褂?，我們的生產(chǎn)成本降低了，生產(chǎn)效率大大提升。而我們能夠獲得這些成果，是因?yàn)槲覀儼嘟M成員一直保持著積極向上的心態(tài)，不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
班組的創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)節(jié)，班組成員應(yīng)該不僅關(guān)注自己的工作，還要時(shí)刻思考如何不斷提升班組的創(chuàng)新能力。我們班組成員通過不斷地研究、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷提高班組的創(chuàng)新能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我相信，在班組成員的合作下，我們的班組一定會(huì)有更好的發(fā)展。
班組創(chuàng)新的心得篇二
首先感謝經(jīng)理給予我參加這次“班組長(zhǎng)技能再提升”學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在7月21日至7月25日，我在廣西高級(jí)技工學(xué)校參加了班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中既有緊張激烈的學(xué)習(xí)和討論，也有嚴(yán)肅團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練和拓展，此次班組長(zhǎng)技能再提升培訓(xùn)使我獲益良多，學(xué)到了很多相關(guān)的管理知識(shí)和時(shí)間團(tuán)隊(duì)管理技巧。同時(shí)使我更加清楚的了解和認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用和肩負(fù)的重大責(zé)任。下面我將就此次培訓(xùn)的授課內(nèi)容談一談個(gè)人的一點(diǎn)看法和心得，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)及指正。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程分管理課程和汽車技術(shù)課程，汽車技術(shù)課程是日常一些汽車知識(shí)，不再贅述。感覺對(duì)自己能力提升最大的是班組長(zhǎng)管理課程，通過學(xué)習(xí)老師傳授一些班組長(zhǎng)管理使我認(rèn)識(shí)到了過去自身管理工作中存在的缺點(diǎn)。接受此次授課之前，我的工作重心重點(diǎn)在“事”上面，主要精力在履行班長(zhǎng)職責(zé)和完成生產(chǎn)任務(wù)方面。但是缺乏在“人”上面用心。管理方法一直比較粗放和簡(jiǎn)單，經(jīng)常是工作雖然完成，但工作過程并不順利。有時(shí)候處理問題時(shí)，還一些員工還有些情緒。在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了任務(wù)安排能力、溝通力、協(xié)調(diào)能力和員工管理能力和工作技術(shù)能力具有同樣重要的意義，某種程度上甚至?xí)绊懝ぷ鞯某蓴 ?BR> 自己也明白這是自己存在的缺點(diǎn)，缺乏有效的管人藝術(shù)。管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)?？茖W(xué)好學(xué)，但是藝術(shù)難以掌握。每個(gè)人性格特點(diǎn)不同，需要區(qū)別對(duì)待對(duì)癥下藥。這個(gè)問題我當(dāng)時(shí)也與老師交流過，她說自己先要通過日常員工行為觀察本班組每個(gè)人的性格特點(diǎn)。把這些都寫好列好，再在平時(shí)根據(jù)每個(gè)的人性格特點(diǎn)進(jìn)行工作上的交流和管理。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了之前管理工作中存在的缺陷，并為自己今后的管理工作制定了如下計(jì)劃：
一、正確看清自己，懂得自己性格缺陷，努力多與領(lǐng)導(dǎo)等同事溝通交流，改變自己的缺點(diǎn)。
二、加強(qiáng)情緒管理能力，面對(duì)突發(fā)性事件克制自己的情緒，尤其不要讓情緒控制自身行為，理性分析問題并需找最佳解決途徑。
四、加強(qiáng)班組成員情緒控制，在日常工作與生活中積極引導(dǎo)同事之間的情緒，多與同事開展情緒交流，并向同事介紹情緒控制方法。注意觀察各位班組成員的情緒反應(yīng)，提前進(jìn)行引導(dǎo)和交流，及時(shí)消滅消極情緒，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和生活的有序進(jìn)行。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步開拓了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了自身存在的部分缺陷和問題，并在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)交流中找到了解決的方法和途徑。我認(rèn)為這次的培訓(xùn)，對(duì)于我們基層班組長(zhǎng)具有重要意義，是我們學(xué)習(xí)和吸收管理知識(shí)的重要途徑之一。我今后會(huì)利用各種方法和方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力，溝通能力和構(gòu)筑高效班組系統(tǒng)的管理能力，全面發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，為企業(yè)建設(shè)高效班組和良好的企業(yè)文化盡職盡責(zé)，全心全力。
班組創(chuàng)新的心得篇三
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)不斷革新的動(dòng)力源泉。在全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境快速變化的今天，只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。班組作為生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分，在不斷改進(jìn)工作流程、提高作業(yè)效率的同時(shí)，也需要注重創(chuàng)新。下面，本人將分享一些班組創(chuàng)新心得體會(huì)。
首先，班組需要注重員工培訓(xùn)和技能提升，使員工不斷掌握新技術(shù)、新方法，并應(yīng)用到實(shí)踐中。對(duì)于新技術(shù)和新方法，班組應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)的解說和演示，讓工人對(duì)新技術(shù)和新方法有更深入的了解。同時(shí)，班組需要安排專業(yè)的培訓(xùn)人員，對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，從而彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，增強(qiáng)員工的動(dòng)手能力和技術(shù)水平，促進(jìn)班組整體技術(shù)的提升。
其次，班組需要重視員工的意見和建議，因?yàn)閱T工是生產(chǎn)一線實(shí)踐工作者，他們具有獨(dú)特的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)。班組應(yīng)該定期召開員工大會(huì)，聽取員工對(duì)于工作的意見和建議，并根據(jù)員工的反饋不斷完善和改進(jìn)工作，從而提高工作效益。
再次，班組需要優(yōu)化內(nèi)部管理，規(guī)范生產(chǎn)流程，提高生產(chǎn)效率。如職責(zé)分工合理化，工作分配到人、到位，減少重復(fù)工作和不必要的銜接程序。員工之間合理合作，節(jié)省時(shí)間，提高效率。同時(shí)，班組需要加強(qiáng)安全管理，制定科學(xué)的安全制度和安全設(shè)施，提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。
另外，班組需要善于化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系，保持班組的穩(wěn)定性，創(chuàng)造良好的協(xié)作環(huán)境和企業(yè)文化。在生產(chǎn)過程中，班組應(yīng)該認(rèn)真分析和處理生產(chǎn)過程中的問題，并積極尋找解決方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決矛盾。同樣，班組也應(yīng)該注重員工的身體健康、心理健康，為員工提供必要的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛，讓員工在良好的狀態(tài)下保持高工作熱情和創(chuàng)新能力。
總之，班組作為企業(yè)的重要生產(chǎn)組成部分，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。聚焦于員工培訓(xùn)、技能提升，重視員工的意見和建議，優(yōu)化內(nèi)部管理，善于化解矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系，都是班組創(chuàng)新的有效途徑。班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，推進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)工藝的不斷優(yōu)化，為企業(yè)的發(fā)展增添新動(dòng)力，進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
班組創(chuàng)新的心得篇四
第一段：介紹創(chuàng)新班組的定義和重要性（200字）。
創(chuàng)新班組是指一支具備創(chuàng)新意識(shí)和能力、善于解決問題、注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作班組。在當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展的背景下，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。因此，搭建一支具備創(chuàng)新能力的班組對(duì)于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
創(chuàng)新班組建設(shè)不僅僅是簡(jiǎn)單地組建一支團(tuán)隊(duì)，也不是通過培訓(xùn)提升個(gè)人的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新班組的成功建設(shè)需要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵要素。首先，明確目標(biāo)與使命，班組成員都應(yīng)該對(duì)班組的目標(biāo)和使命有明確的認(rèn)識(shí)，才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行工作。其次，要構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)成員之間的相互信任和合作。再次，要有一套完善的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)成員發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。最后，要注重培養(yǎng)和發(fā)掘成員的創(chuàng)新能力和潛力，提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
在我們公司建設(shè)創(chuàng)新班組的過程中，我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，我們注重選拔合適的人才加入班組。在招聘時(shí)，我們不僅注重應(yīng)聘者的專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看重他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，我們定期開展創(chuàng)新培訓(xùn)和講座，讓班組成員了解創(chuàng)新的方法和理念，提高他們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)成員積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，如組織創(chuàng)新研討會(huì)和集體頭腦風(fēng)暴。最后，我們建立了一個(gè)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，給予在創(chuàng)新方面做出突出貢獻(xiàn)的班組成員一定的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。
通過創(chuàng)新班組的建設(shè)，我們不僅提高了團(tuán)隊(duì)的整體創(chuàng)新能力，也改善了班組的工作效率和員工的滿意度。具備創(chuàng)新能力的班組能夠更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，推動(dòng)工作的進(jìn)展。同時(shí)，創(chuàng)新班組的建設(shè)也為員工的個(gè)人發(fā)展提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力，提高員工的工作積極性和主動(dòng)性。此外，創(chuàng)新班組的建設(shè)也為企業(yè)的決策和發(fā)展提供了更多的想法和方向，有助于企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。
第五段：對(duì)創(chuàng)新班組發(fā)展的展望和期待（200字）。
作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，創(chuàng)新班組的建設(shè)還有很大的發(fā)展空間和潛力。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新班組的建設(shè)，不斷完善創(chuàng)新培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新意識(shí)和能力的提升。同時(shí)，我們還將構(gòu)建更多的創(chuàng)新平臺(tái)和渠道，鼓勵(lì)班組成員參與更多的創(chuàng)新項(xiàng)目和活動(dòng)。我們期待創(chuàng)新班組能夠在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)和員工的共同發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
（共1199字）。
班組創(chuàng)新的心得篇五
近日，20__年度煤炭行業(yè)班組長(zhǎng)素質(zhì)提升工程(“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”)工作會(huì)議在云南騰沖召開。會(huì)議總結(jié)了20__年工作情況，部署2012年重點(diǎn)工作，交流煤炭企業(yè)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”在全行業(yè)的深入開展。
班組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文會(huì)議深入分析行業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀和行業(yè)人力資源工作情況，并就2012年重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;就2012年“烏金藍(lán)領(lǐng)工程”實(shí)施計(jì)劃、高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)提升工程(“烏金金領(lǐng)工程”)和總工程師素質(zhì)提升工程(“烏金白領(lǐng)工程”)實(shí)施意見(征求意見稿)和烏金系列工程教學(xué)資源建設(shè)有關(guān)工作進(jìn)行了說明，并舉辦專題廣泛征求代表意見;同時(shí)，還邀請(qǐng)了多家煤炭企業(yè)代表就各自集團(tuán)企業(yè)班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培養(yǎng)作了經(jīng)驗(yàn)交流。
據(jù)中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫之鵬介紹，烏金系列素質(zhì)提升工程的啟動(dòng)和實(shí)施了國(guó)家“十二五”人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)的大勢(shì)，符合提升煤炭工業(yè)科學(xué)化水平的客觀需要。工程下一步一定要著眼“十二五”，立足“三支隊(duì)伍”建設(shè)，大力提升行業(yè)人才素質(zhì);要面向現(xiàn)代化，立足新觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容;要以網(wǎng)絡(luò)化、信息化為主導(dǎo)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。
班組創(chuàng)新的心得篇六
20__年5月10日至6月1日非常有幸參加了由國(guó)務(wù)院國(guó)資委干部教育培訓(xùn)中心與北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院共同舉辦的第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師崗位培訓(xùn)班，通過22天的培訓(xùn)，我感悟頻深，從培訓(xùn)過程來看，無論是課程設(shè)置，還是師資選配及學(xué)員的生活，處處都體現(xiàn)出了學(xué)院的高度重視，使我能愉快的學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)。
此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容覆蓋面廣，極具系統(tǒng)性，授課老師知識(shí)淵博，通過其深入淺出及趣味性的講解，使枯燥的理論變得栩栩入聽，大量的案例分析，使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合，本次培訓(xùn)通過講課，課堂互動(dòng)，小組討論等多種多樣的形式對(duì)新知識(shí)和新理論進(jìn)行鞏固。給我留下了深刻的印象，獲益匪淺，體會(huì)良多。
一、拓寬知識(shí)面。
拓寬了我的知識(shí)面，加深了對(duì)次貸危機(jī)的形成及影響、國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的走勢(shì)、集團(tuán)公司的投融資及資金管理、報(bào)表分析、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、內(nèi)部控制、投融資決策、企業(yè)戰(zhàn)略及基于戰(zhàn)略的全面預(yù)算管理等知識(shí)的理解。提高了對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理、控制、評(píng)價(jià)和分析方法以及對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。灌輸給我新的思維方式、新的專業(yè)視角、能夠站在較高的角度去考慮和分析公司的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、團(tuán)隊(duì)管理策略、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理以及企業(yè)流程再造。
二、提高了對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略管控認(rèn)識(shí)。
企業(yè)要取得持續(xù)快速的發(fā)展，就必須要有企業(yè)的遠(yuǎn)景及其使命，要有一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，制定相應(yīng)的規(guī)劃，逐步落實(shí)到經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，編制企業(yè)的全面預(yù)算，通過有效的預(yù)算管理，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，把內(nèi)部控制貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過程，通過有效的控制防范企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化是企業(yè)追尋的目標(biāo)，利潤(rùn)的增長(zhǎng)，一是靠提高收入，二是靠有效降低成本取得的，我國(guó)企業(yè)在長(zhǎng)期的企業(yè)管理實(shí)踐中對(duì)成本管理往往局限于傳統(tǒng)的成本管理范疇，傳統(tǒng)成本管理的目標(biāo)是通過最大限度地減少企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成本，來謀取成本最小化已達(dá)到利潤(rùn)最大化。
三、對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制有了進(jìn)一步理解。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制越來越受到關(guān)注和重視，美國(guó)安然公司造假丑聞披露后，2002年7月美國(guó)就頒布實(shí)施了《薩班斯-奧克斯利法案》，該法案強(qiáng)調(diào)了公司內(nèi)控的重要性，并對(duì)內(nèi)控做了具體規(guī)定;2010年4月15日中國(guó)財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)頒布了《企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)指引》和《企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)指引》，并對(duì)內(nèi)部控制實(shí)施定了時(shí)間表。內(nèi)部控制應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略制定和企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層面和部門，用于識(shí)別可能對(duì)企業(yè)造成潛在影響的事項(xiàng)并在其風(fēng)險(xiǎn)偏好范圍內(nèi)管理風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供合理保證的過程。
四、拓寬了人脈，增進(jìn)了溝通。
第三期國(guó)有企業(yè)總會(huì)計(jì)師培訓(xùn)班的學(xué)員，來自于不同的行業(yè)(機(jī)械、電子、能源、通信、建筑、水利、航運(yùn)、有色、化工、冶金、南車、航空、中核等)，通過22天的學(xué)習(xí)生活，使我認(rèn)識(shí)了很多國(guó)有大中型企業(yè)的財(cái)務(wù)高級(jí)管理人員，通過溝通和交流，我受益匪淺，不僅學(xué)到了兄弟企業(yè)好的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和處理問題的方法，還拓寬了人脈，增進(jìn)了兄弟單位的友誼，無論對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)抑或公司的成長(zhǎng)都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)組辦各種體育比賽，如保齡球、乒乓球，收到了良好的互動(dòng)效果，進(jìn)一步增加了學(xué)員之間的交流。
愉快的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，帶著老師的教誨我們也即將返回各自的工作崗位，您的傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑，對(duì)我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來深遠(yuǎn)的影響，您的辛勤勞動(dòng)也必將會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們會(huì)用所學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、新理念，創(chuàng)新我們的管理水平，提升我們的管理能力，更好的服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量;今天結(jié)下的學(xué)員之間的友誼，將是我一生的資源，也必將是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的有效保障。我會(huì)記著朱镕基為北京會(huì)計(jì)學(xué)院的題詞：誠(chéng)信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬。它將是我工作、為人的信念，職業(yè)生涯的準(zhǔn)則。
班組創(chuàng)新的心得篇七
結(jié)合工作實(shí)效，在業(yè)績(jī)優(yōu)秀的部門單位中，發(fā)現(xiàn)甘于奉獻(xiàn)、成績(jī)顯著的先進(jìn)個(gè)人，以先進(jìn)典型為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，汲取他們所產(chǎn)生的精神力量，轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。與先進(jìn)典型認(rèn)真對(duì)照，查找自己的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。
四、精準(zhǔn)服務(wù)。
現(xiàn)在招商引資哪里都是搞一條龍、一站式服務(wù)，這固然是政府的一種姿態(tài)，但關(guān)鍵的是這種服務(wù)意識(shí)是否落到實(shí)處，如果思想觀念中的服務(wù)不解決或落實(shí)不到位，就會(huì)流于形式?，F(xiàn)在各地招商引資優(yōu)惠政策都大同小異，在開發(fā)區(qū)沒有區(qū)位優(yōu)勢(shì)的情況下，優(yōu)質(zhì)服務(wù)顯得更為重要，各個(gè)職能部門都要自覺的把自己的工作寓于服務(wù)之中，在做好招商、親商的同時(shí)，營(yíng)造良好的安商、穩(wěn)商氛圍，關(guān)注項(xiàng)目的市場(chǎng)銷路，真正讓企業(yè)招的進(jìn)，落的下，“活起來”。只有這樣才能激勵(lì)全區(qū)干部職工進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，正確看待開發(fā)區(qū)現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)資源，切實(shí)煥發(fā)“走出大山，融入東部”的沖天豪情。
通過幾天的學(xué)習(xí)，我作為招商服務(wù)中心的工作人員，一定會(huì)更加注重招商引資基本素質(zhì)的培養(yǎng)，一是加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)業(yè)的分析能力。在今年的工作中，對(duì)招商小分隊(duì)招商中的區(qū)域和產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域進(jìn)行劃分，按照我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)對(duì)鑄造、醫(yī)藥食品等產(chǎn)業(yè)的布局進(jìn)行深入的研究，提高對(duì)項(xiàng)目信息的前期研判和篩選能力，確保不放過一條符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的有效信息。二是加強(qiáng)了解政策、熟悉政策、應(yīng)用政策的能力。要充分的學(xué)習(xí)并應(yīng)用我們的招商政策，包括獎(jiǎng)勵(lì)政策、優(yōu)惠政策，特別是對(duì)土地位置、用地面積、水、電、氣、污水排放等基本生產(chǎn)要素的價(jià)格和容量都要確切的了解，此外，對(duì)環(huán)保要求、能耗指標(biāo)等也要全面掌握，為投資商及領(lǐng)導(dǎo)提供全面的參考依據(jù)。三是加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)及溝通的能力。招商引資是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，涉及到方方面面和各個(gè)部門，我一定會(huì)按照管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的要求，不辭千辛萬苦，踏遍千山萬水，說盡千言萬語，堅(jiān)決杜絕“這個(gè)問題我做不了主、那個(gè)事情我說了不算”之類的話，注重客商的衣食住行等細(xì)節(jié)，尊重客商的飲食習(xí)慣、個(gè)人愛好，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目，讓投資者感受到我們絳縣開發(fā)區(qū)的熱情和對(duì)項(xiàng)目的誠(chéng)心。
班組創(chuàng)新的心得篇八
烘焙是一門藝術(shù)，也是一種技術(shù)。通過將原料經(jīng)過特定的烹飪過程，制作出美味誘人的面點(diǎn)。但如何在烘焙中創(chuàng)新，讓自己的作品與眾不同，是每個(gè)烘焙師的追求。在我多年的烘焙實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)烘焙創(chuàng)新的體驗(yàn)與感悟。
首先，烘焙創(chuàng)新需要勇于嘗試。在傳統(tǒng)烘焙中，我們常常遵循固定的配方與工藝，但這并不意味著我們不能嘗試新的組合和操作。通過對(duì)食材的合理運(yùn)用，我們可以創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)味和質(zhì)地。例如，在制作軟面包時(shí)，我常常使用一些其他食材，如蔬菜汁、果汁或咖啡，來替代部分水分，增加面團(tuán)的香氣和營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候，一次冒險(xiǎn)就可以改變一種面點(diǎn)的味道，給客人帶來意想不到的驚喜。
其次，烘焙創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)與探索。烘焙技術(shù)和理論是不斷發(fā)展的，我們不能停留在已有的知識(shí)上。通過學(xué)習(xí)新的烘焙方法和原理，我們可以不斷提升自己的烘焙水平。一方面，我們可以通過參加烘焙講座和培訓(xùn)班來了解最新的烘焙技術(shù)和趨勢(shì)。另一方面，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和書籍來獲取更多的烘焙知識(shí)。吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更好地理解原料特性和烘焙工藝，從而在創(chuàng)新中避免一些不成功的嘗試。
再次，烘焙創(chuàng)新需要保持敏感和觀察力。我們身處于一個(gè)多元化的社會(huì)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的口味和喜好。作為烘焙師，我們需要耳聰目明，敏銳地感知市場(chǎng)需求和消費(fèi)趨勢(shì)。通過與客人交流和觀察市場(chǎng)反饋，我們可以更好地了解顧客的需求，從而根據(jù)市場(chǎng)需要進(jìn)行合理的創(chuàng)新調(diào)整。同時(shí)，我們還需要關(guān)注全球范圍內(nèi)的食品趨勢(shì)和流行元素，這有助于我們更早地發(fā)現(xiàn)并掌握新的烘焙風(fēng)尚。
另外，烘焙創(chuàng)新需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共享。烘焙不僅是一個(gè)人的事情，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)新的創(chuàng)新項(xiàng)目時(shí)，我們需要與同事們共同商討和研究。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都可能有不同的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過分享和交流，我們可以得到更多的啟發(fā)和幫助。而且，在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作能力也是解決問題的關(guān)鍵。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能在烘焙創(chuàng)新的道路上砥礪前行。
綜上所述，烘焙創(chuàng)新是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過勇于嘗試、不斷學(xué)習(xí)、保持敏感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們可以在烘焙中不斷追求突破和創(chuàng)新。而這些心得體會(huì)也是我積累的寶貴財(cái)富，為我在烘焙師的道路上帶來不少的收獲和成就。我相信，只要我們保持對(duì)烘焙的熱愛和執(zhí)著，我們就能在烘焙創(chuàng)新的舞臺(tái)上創(chuàng)造出更多美味與驚喜。
班組創(chuàng)新的心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。為了推?dòng)創(chuàng)新能力的提升，許多企業(yè)開始建設(shè)創(chuàng)新班組，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試和探索，我對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)有了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要明確目標(biāo)和方向。創(chuàng)新是一個(gè)相對(duì)抽象的概念，為了能夠更好地引導(dǎo)班組成員的學(xué)習(xí)和發(fā)展，我們需要制定明確的目標(biāo)和方向。這些目標(biāo)和方向應(yīng)該與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致，并且具備可操作性和可測(cè)量性。只有在有了明確的目標(biāo)之后，我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，從而提高班組的整體創(chuàng)新能力。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。創(chuàng)新往往需要多個(gè)人的智慧和力量的結(jié)合，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合的關(guān)鍵。因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)和促進(jìn)?？梢酝ㄟ^組織各種形式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。此外，還可以建立積極的團(tuán)隊(duì)文化，鼓勵(lì)成員之間相互支持和合作，為創(chuàng)新提供更加良好的環(huán)境。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累。創(chuàng)新需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)積累作為支撐。因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累?？梢酝ㄟ^組織各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，還可以建立知識(shí)共享的機(jī)制，鼓勵(lì)成員之間互相學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)知識(shí)的共享和傳遞。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性。創(chuàng)新需要每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)每個(gè)成員發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性?？梢酝ㄟ^設(shè)置創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)成員提出新的想法和建議。此外，還可以建立創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)制，給予成員一定的自由度和空間，讓他們能夠嘗試和實(shí)踐自己的創(chuàng)新思想。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)需要不斷總結(jié)和改進(jìn)。創(chuàng)新班組的建設(shè)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過程，我們應(yīng)該注重總結(jié)和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？梢远ㄆ诮M織班組成員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享，從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段的建設(shè)提供參考和借鑒。同時(shí)，也應(yīng)該注重評(píng)估和反饋機(jī)制的建立，及時(shí)了解班組成員的需求和反饋，做好改進(jìn)和調(diào)整。
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組的建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和改進(jìn)。通過明確目標(biāo)和方向、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作、注重學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累、鼓勵(lì)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)和積極性以及不斷總結(jié)和改進(jìn)等方面的努力，我們可以逐步提高班組的創(chuàng)新能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班組創(chuàng)新的心得篇十
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，創(chuàng)新成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量。為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的人才，很多學(xué)校和企業(yè)紛紛設(shè)立了創(chuàng)新班組。作為一名創(chuàng)新班組的成員，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)的重要性。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和所見所聞，從調(diào)動(dòng)積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重實(shí)踐和持之以恒幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性。每個(gè)人都有自己的興趣和潛力，只要激發(fā)起來，就能發(fā)揮出最大的作用。在進(jìn)行創(chuàng)新班組建設(shè)的過程中，我們組織了一系列有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)比賽、科技展示等，讓每個(gè)成員都能找到自己熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從而激發(fā)他們的積極性。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)成員之間相互學(xué)習(xí)和交流，充分利用每個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)積極性。
其次，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能真正發(fā)揮出來。在創(chuàng)新班組中，我們注重培養(yǎng)每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)大家共同協(xié)作，互相幫助。我們經(jīng)常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等，通過這些活動(dòng)，我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在實(shí)踐中，我們互相交流和合作，共同解決問題，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)要培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的源泉，而創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在創(chuàng)新班組中，我們注重培養(yǎng)成員的創(chuàng)新思維能力。我們鼓勵(lì)成員勇于嘗試，敢于冒險(xiǎn)，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和建議，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行跨學(xué)科的思考和交流。同時(shí)，我們還組織了一系列培訓(xùn)和講座，邀請(qǐng)一些專家和學(xué)者來給我們講解創(chuàng)新思維的方法和技巧，提高我們的創(chuàng)新能力。
第四，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)要注重實(shí)踐。創(chuàng)新不是空想，而是與實(shí)踐相結(jié)合的。在創(chuàng)新班組中，我們注重將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過項(xiàng)目實(shí)踐和實(shí)際操作，將理論應(yīng)用到實(shí)際中。我們鼓勵(lì)成員參與各種創(chuàng)新項(xiàng)目，提供資源和平臺(tái)，讓他們能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過實(shí)踐，我們能夠更好地理解、掌握和應(yīng)用創(chuàng)新的方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力。
最后，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)需要持之以恒。培養(yǎng)創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持之以恒地堅(jiān)持下去。在創(chuàng)新班組中，我們追求持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。我們定期組織學(xué)習(xí)討論會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相幫助和激勵(lì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，勇往直前，相信只要堅(jiān)持下去，最終會(huì)取得成功。
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)是一個(gè)全面而復(fù)雜的過程，需要社會(huì)各界共同努力。通過調(diào)動(dòng)積極性、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、注重實(shí)踐和持之以恒，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和能力的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新班組建設(shè)一定能夠取得更好的成果。
班組創(chuàng)新的心得篇十一
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”。“下要保底”，是指要遵循教學(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求?！吧喜环忭敗笔侵附處熢谕瓿缮鲜鼋虒W(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問，積存學(xué)問，以提高學(xué)生解決問題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問，目的在于發(fā)覺新學(xué)問，提出新問題，解決新問題?！皩W(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛從問題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問解決問題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無疑處見有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說練習(xí)題既要來源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
班組創(chuàng)新的心得篇十二
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
班組創(chuàng)新的心得篇十三
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動(dòng)有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
班組創(chuàng)新的心得篇十四
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽了專家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)”的專題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的概念有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解：
一、經(jīng)營(yíng)和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營(yíng)不是管理，也不是傳統(tǒng)意識(shí)中的銷售，銷售只是商品經(jīng)營(yíng)中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營(yíng)包括商品經(jīng)營(yíng)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng);管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問題，市場(chǎng)問題，戰(zhàn)略問題，效益問題。經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問題，紀(jì)律問題，積極性問題，效率問題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場(chǎng)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營(yíng)在管理之前，然后由經(jīng)營(yíng)、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
1、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。很多時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦胁⒉恢雷约河^念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對(duì)公司經(jīng)營(yíng)搞活方面，公司除從加大經(jīng)營(yíng)管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營(yíng)品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。首先，其市場(chǎng)潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)潛力巨大,龐大的市場(chǎng)資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開發(fā)和擁有,對(duì)公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
三、學(xué)習(xí)的重要性：
此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對(duì)提高各級(jí)管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收更多的新觀念來充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺到自身在不斷提高。
班組創(chuàng)新的心得篇十五
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過程。在教學(xué)過程中，簡(jiǎn)單的問題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問題或開放性問題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過程的交流。探索過程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過程，過分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問題和解決問題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類問題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
班組創(chuàng)新的心得篇十六
光陰飛逝，為期4個(gè)月的'實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這段時(shí)間里，從剛開始的手足無措，到后來的駕輕就熟，一點(diǎn)一滴都離不開師父師兄們的悉心教導(dǎo)。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，積累，漸漸的也有了自己的一些感悟。
學(xué)校里學(xué)過的知識(shí)，應(yīng)用起來往往不像自己想象的那樣簡(jiǎn)單。有些知識(shí)如果你不去應(yīng)用它，不去實(shí)踐它，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)在哪里讓你束手無策，只有實(shí)踐過后，才會(huì)有所感悟，有所進(jìn)步，不斷積累后，從而逐漸形成自己的應(yīng)用方式。杜絕眼高手低，只有親手實(shí)踐過，你才會(huì)知道自己欠缺的是什么，從而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
要學(xué)會(huì)為人處世之道。我們從小到大都在學(xué)習(xí)如何與人交往，但是在這段期間，我們所處的環(huán)境大多都是學(xué)校，家庭，同學(xué)，朋友這類，還沒有接觸到真正的社會(huì)。但是總有一天，你會(huì)真正進(jìn)去這個(gè)社會(huì)，之后你會(huì)產(chǎn)生濃濃的失落感，或者挫敗感。不管將來會(huì)經(jīng)歷什么，希望你不要忘記最初的誓言。進(jìn)去警校那一剎那的豪心壯志，當(dāng)常記于心，初心不負(fù)。
靜下心。現(xiàn)今社會(huì)，往往有人浮躁不堪，甚至戾氣很重。尤其警察這個(gè)職業(yè)注定要和那些具有“負(fù)能量”的人打交道，有時(shí)我們可能會(huì)被那些“負(fù)能量”傳染，這個(gè)時(shí)候，要先沉靜下來，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些負(fù)能量，讓你煩躁不堪的事情，往往不堪一擊。